總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能找到新的解決辦法；按時(shí)間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行歸類，提高邏輯性；以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫好總結(jié)的要領(lǐng)。
我最欣賞的話小學(xué)篇一
你真是一個(gè)書迷！這是我最愛聽的一句話。讀《上下五千年》讓我感受到中華文明的燦爛；讀《小牛頓科學(xué)》讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)；讀《校園故事》讓我體會(huì)到生活的快樂(lè)。記得有一次，我讀了一本名為《苦澀巧克力》的書，讀第一遍時(shí)，我讀得稀里糊涂，連大概的故事情節(jié)都沒(méi)有理清楚。
我不灰心又讀了一遍。這次我從最喜歡的人物和這本書中講的道理入手，終于讀懂了這本書。還悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論高、矮、胖、瘦，無(wú)論漂亮還是丑陋，只要你會(huì)與別人交談，那你就會(huì)快樂(lè)。媽媽見了對(duì)我說(shuō)：你真是一個(gè)小書迷，無(wú)論看什么，都要看到百分之百明白才愿意罷休?。∵€有一次是上一個(gè)暑假里，姨媽為我買來(lái)許多小說(shuō)。有《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》、《賽爾號(hào)》、《假如給我三天光明》等有趣又有名的小說(shuō)。看著這些書，我不禁咽了咽口水，希望能早日讀完這些書。于是，我每天早上6：00起床，如饑似渴地讀起了書。進(jìn)來(lái)拿東西的媽媽見了笑著說(shuō)：你真是一個(gè)書迷，有覺(jué)不睡，這么早就起來(lái)看書！
我沖媽媽做了個(gè)鬼臉說(shuō)：我就是個(gè)書迷，我就愛看書！看書讓我積累了許多好詞好句好段，寫作的水平提高了不少。也讓我懂了很多道理和為人處事的方法。每次我在書的海洋中遨游時(shí)，都會(huì)忘了身邊的一切，別人稱我為小書迷時(shí)，我都會(huì)非常高興。
我最欣賞的話小學(xué)篇二
還記得我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的.小事，譬如：不見了橡皮或鉛筆等等都會(huì)幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她就是劉樂(lè)彤，全校都認(rèn)識(shí)的小女孩了。
那天是開學(xué)的第一天，我懷著既興奮又害怕的心情走進(jìn)課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對(duì)著陌生的臉孔，我又隨即有點(diǎn)擔(dān)心自己不能跟同學(xué)們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪裏也忘記了。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，那位臉蛋如紅蘋果一樣的小女孩走過(guò)來(lái)並詢問(wèn)我的名字。原來(lái)我是她的同桌啊!我們起初有點(diǎn)害羞，但過(guò)了一會(huì)兒，我們已經(jīng)成為很好的朋友了。
還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包紥傷口。那一次，我正和樂(lè)彤一起參觀學(xué)校的各種設(shè)施。走著走著，突然看到前方有個(gè)小黑影蹲在草叢旁。仔細(xì)一看，原來(lái)是一位小一的小妹妹蹲在那裏。我們立刻走過(guò)去看看發(fā)生甚麼事，只見小妺妹的膝蓋正在流血。樂(lè)彤馬上扶她起來(lái)，並把她帶到校務(wù)處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無(wú)論小妹妹怎樣咬緊牙關(guān)，最終也禁不住哭了出來(lái)。樂(lè)彤一直在旁邊鼓勵(lì)她，說(shuō)笑話給她聽，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關(guān)己，現(xiàn)在回想起來(lái)我真是慚愧不已，不配做樂(lè)彤的好朋友。
樂(lè)彤樂(lè)於助人的精神真令人敬佩。我會(huì)以她為好榜樣，每當(dāng)見到別人有困難時(shí)，我一定會(huì)提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有福」，這句話定會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中!
我最欣賞的話小學(xué)篇三
我最欣賞的一句話是愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“自我信任是成功的第一秘訣。”就是這句話讓我做任何事情都充滿信心和勇氣。
三年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文課上，王老師說(shuō)：“今天如果誰(shuí)回答對(duì)我的問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一本本子?！蓖瑢W(xué)們聽了，都紛紛舉手，踴躍發(fā)言，而我則不同，我怕我回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我。
我打小就是一個(gè)比較文靜、膽小的女孩，要我舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直比大海撈針還難。這時(shí)，王老師看見一言不發(fā)的我，便說(shuō)：“育玲，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我慢吞吞地站起來(lái)，心緊張得快要蹦出來(lái)了，大家都看著我，我更是緊張了，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)在嘲笑我，有的同學(xué)把手舉得高高的，想代替我回答。怎么辦呢?如果回答的話，那回答錯(cuò)了怎么辦?但要是不回答的話，那同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，說(shuō)我笨的，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我忽然想起愛迪生說(shuō)過(guò)的一句話：自我信任是成功的第一秘訣。于是，我鼓足了勇氣，回答了老師的問(wèn)題。
我原本以為我的回答不太正確，老師會(huì)批評(píng)我?？墒虑榈慕Y(jié)果出乎我意料，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好，同學(xué)們都為我鼓掌，我沉浸在熱烈的掌聲之中，臉像煮熟的蝦一樣紅，可心里別提有多高興。
愛迪生說(shuō)得真好，如果自己都沒(méi)有信心，那怎么能走向成功呢!從此，我再不是一個(gè)膽小怕事的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
我最欣賞的話小學(xué)篇四
那是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽正在耐心地教我跳繩。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)讓我自己先試試。我小心翼翼地跳了起來(lái)，很得意，暗自想道：跳繩還不容易?我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了!于是，我便加快了速度，可這腳似乎不聽使喚了，突然被繩子困住了。我重重地摔了一跤，膝蓋上流了一點(diǎn)血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鰍打架一樣擰成了疙瘩，嘴巴張得大大的，“哇哇”地大哭起來(lái)。
媽媽見狀，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起我坐在凳子上，為我包扎了傷口。她見我還在哭，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都這么大了，怎么還哭鼻子呢?你一個(gè)男子漢，受這一點(diǎn)小傷怕什么?你不是知道‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嗎?你的勇氣去哪兒了?”
我細(xì)想著媽媽的話，覺(jué)得很有道理，于是停止了哭聲。看媽媽已經(jīng)幫我處理好傷口了，我便站起來(lái)繼續(xù)去跳繩。我緊緊握著柄子，努力地摸索著竅門。每當(dāng)摔倒時(shí)，我就想：一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?就這樣，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。剎那間，我也更深刻地明白了：梅花的清香是風(fēng)雪考驗(yàn)出來(lái)的，寶劍的鋒利是磨出來(lái)的，我們的成功是從挫折和失敗中摸索出的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就是我的座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我最欣賞的話小學(xué)篇五
我最欣賞的人是我的同學(xué)——小楊，他個(gè)子不高，一頭黑色的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子高高的'，嘴巴小小的，兩排雪白的牙齒。
最讓我欣賞的是他那樂(lè)于助人的品質(zhì)。小楊很樂(lè)于幫助他人，每當(dāng)別人遇到困難，需要幫助的時(shí)候，他總是會(huì)挺身而出，給對(duì)方最大的幫助。
這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一位同學(xué)在早讀課時(shí)突然肚子痛，他雙手捂著肚子，痛苦地閉上了雙眼。老師看見了，走上前輕聲問(wèn)道：“你怎么啦？不舒服嗎？實(shí)在不行我打電話讓你媽媽帶你回家?！蹦俏煌瑢W(xué)搖了搖頭，說(shuō)：“不用了?！崩蠋熣f(shuō)道：“那你趴在桌子上休息吧。”“嗯。”同學(xué)有氣無(wú)力地說(shuō)。之后那位同學(xué)便一直趴在桌子上，第一節(jié)課上了一半，那位同學(xué)忽然做出欲要嘔吐的動(dòng)作，老師見了，連忙說(shuō)道：“座位靠近垃圾桶的同學(xué)，快把垃圾桶給他。”可是已經(jīng)晚了，垃圾桶放他面前的前一秒，那位同學(xué)就已經(jīng)吐了，嘔吐物落了一地，垃圾桶的邊邊角角都粘上了嘔吐物。其他同學(xué)見了，都紛紛戴上口罩，能讓位置拉多遠(yuǎn)就拉多遠(yuǎn)了。小楊卻跑到門后拿起拖把，然后迅速跑到那位同學(xué)旁，不顧嘔吐物的惡臭，用拖把將它清理干凈，清理干凈后，他又馬不停蹄地將拖把帶去了班外，應(yīng)該是去洗拖把了，他回來(lái)后又將垃圾桶拿出去洗了。下課時(shí)，他還去問(wèn)那同學(xué)是否還難受，要不要回家休息等。同學(xué)們見狀，臉上都露出了羞愧的神情。
小楊是我最欣賞的人，在我心中留下了深刻的印象，他那樂(lè)于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也應(yīng)該如他那般，在別人需要幫助的時(shí)候，給予對(duì)方最大的幫助。
我最欣賞的話小學(xué)篇六
那天，天很冷，樹葉被冷風(fēng)裹挾著，紛紛掉在地上。
那天，天很冷，我坐在爸爸的車?yán)?，看到路邊有一個(gè)腳手架，它站在冷風(fēng)里。
它是灰色的，上面滴滿了五顏六色的油漆。它那么高，卻冷冷的，丑丑的。它站在那里，有點(diǎn)兒像障礙物，有點(diǎn)孤單。冷風(fēng)中，它就那樣站著，無(wú)人問(wèn)津，所有人見了，都避開了。
這時(shí)，我看見一個(gè)工人爬上了腳手架，他提著一桶油漆和一把刷子，開始刷了起來(lái)，站在腳手架上，他刷到了更高的墻。
我坐在爸爸的車?yán)?，看到不遠(yuǎn)處的交警將叔叔正在查酒駕。他神情嚴(yán)肅，一邊詢問(wèn)司機(jī)，一邊察言觀色。他瘦瘦高高，警衣在冷風(fēng)中顯得有點(diǎn)單薄。他冷冷的，站在馬路中央，站在冷風(fēng)中，有點(diǎn)孤單。
警察叔叔就像那不起眼的腳手架一樣，護(hù)送我們安全到達(dá)目的地。
到校了，我看見門衛(wèi)爺爺站在校門口，站在冷風(fēng)里，他們神情嚴(yán)肅，巡視著蜂擁而至的同學(xué)們，嘴里還喊著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”并且阻止那些陌生人進(jìn)入校園。他們穿著黑色的保安服，顯得有些滄桑，有點(diǎn)疲倦，然而，正是他們保護(hù)了我們的安全。
他們，警察叔叔，門衛(wèi)爺爺，都不起眼，都是社會(huì)上的小人物，就像腳手架一樣，默默無(wú)聞。
但是，正是腳手架一樣的小人物奠定了社會(huì)安全的基石。
那天，風(fēng)很冷，但是，看到腳手架一樣的他們，我的心很暖……。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者是一位善于觀察，善于思考的小朋友，對(duì)于事物的觀察力十分細(xì)致，通過(guò)觀察具體的事物，并通過(guò)聯(lián)想，展開合理的想象，這是本文的成功之處。取材于生活，選材恰當(dāng)，比喻貼切，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，有很強(qiáng)的可讀性。同時(shí)，能用環(huán)境的側(cè)面描寫來(lái)渲染整篇文章的意境和氛圍，雖然使用的語(yǔ)言并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，透過(guò)事物看本質(zhì)，把文章寫得有血有肉，賦予了文章不僅僅是形式上的內(nèi)容。腳手架很冷，但是它就像社會(huì)上的很多人一樣，默默無(wú)聞的付出，也許他們并不是光彩照人，但是他們就像腳手架一樣給我們安全感，溫暖著我們的心。
優(yōu)爸期待小作者能多寫類似這類的文章，深刻而有內(nèi)涵、能從內(nèi)心深處打動(dòng)人的作品。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3。
我最欣賞的話小學(xué)篇七
最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上。
——題記。
在和煦的陽(yáng)光里，我聽到清脆的鳥鳴在盛開的花朵花朵里，我嗅到醉人的清香在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。
不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹？“唉！”看著堆積如山的作業(yè)，長(zhǎng)嘆一口氣，只能咬咬牙開始寫。桌子上擺著許多名著故事，無(wú)聊地翻開一本，一種煩惱直沖心里，一把推開作業(yè)，撅著嘴，瞪著書，頭上直冒火。
不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹？“唉！”看著一行行密密麻麻的字，微微搖頭，寫著寫著，越來(lái)越煩，不情愿，還得堅(jiān)持寫。眼里留下了水珠，這么多的努力都白費(fèi)了么，才考了80分，自己都不敢往下想了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？馬上期末了，我還這么差，我真的好笨呢！期末沒(méi)希望了，想一想家長(zhǎng)的怒吵，同學(xué)的嘲笑，老師的眼神，我好煩啊。分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我瞟了，一眼，不敢多想。“什么語(yǔ)文，100數(shù)學(xué)99英語(yǔ)95科學(xué)98?！蔽壹?dòng)地大喊。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹！
我最欣賞的話小學(xué)篇八
《三國(guó)演義》寫了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家，從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉共五大時(shí)期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)及赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。
在《三國(guó)演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國(guó)演義》一書中，為了突出劉備的仁義，張飛關(guān)羽的勇猛、諸葛亮的聰明，曹操被寫成了一個(gè)陰險(xiǎn)、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒(méi)有被抹殺。他在幾年的征戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連一些邊遠(yuǎn)的部落歸順于他。曹操是三位國(guó)君中最有才華和最能干的，魏國(guó)也是三國(guó)之中最強(qiáng)大的，是他穩(wěn)定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)的晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以我認(rèn)為他是一位真真正正的.大英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元2春天，下了一道《求賢令》。
曹操的治國(guó)、用人的某些精神，仍值得我們學(xué)習(xí)。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。
我最欣賞的話小學(xué)篇九
談起魯迅，就讓人感到：他既沒(méi)有冰心的含蓄委婉，徐志摩的浪漫，也沒(méi)有老舍似凄厲的詼諧，給人的盡是尖銳與冷峻之感，他有自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱?，我欣賞他。
初識(shí)魯迅是在六年級(jí)第五單元的一篇課文《少年閏土》，一開始，我并不怎么欣賞他。當(dāng)時(shí)，我將其內(nèi)容視為平淡至極，為此我感到反感。
后來(lái)，我讀了《朝花夕拾》，我的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。讀了《拿來(lái)主義》，我感到它的犀利之風(fēng)，魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對(duì)敵人的辱罵可謂義憤填膺，犀利尖銳，入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿q正傳》、《一件小事》等，激揚(yáng)的文字間，有他的情緒，平凡中有他的追求。那種感覺(jué)，并非一個(gè)“佩服”所能言表，“五體投地”或許不太實(shí)際，但“頂禮膜拜”倒是真正發(fā)自內(nèi)心深處的。
當(dāng)舊中國(guó)，全中國(guó)人民仍處在朦朧黑暗之中時(shí)，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡膫ゴ笕烁?，用不懈的努力，以求拯救中國(guó)人民。他經(jīng)受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。
在魯迅身上，我感到滿腔悲槍，千古興衰，皆益于其中。早已遠(yuǎn)逝的流水，一去不返，但魯迅先生又告訴我們這些后來(lái)人，只有經(jīng)歷推倒的痛苦，阻隔的墻才能成為溝通的橋。
這正是我所欣賞的魯迅。
我最欣賞的話小學(xué)篇十
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽螅曳浅８屑に?，他鼓?lì)過(guò)我，提拔過(guò)我。
上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說(shuō)：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)?！彼拿抗?jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的班，通過(guò)投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了?！蔽掖饝?yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說(shuō);“不錯(cuò)，超出了我的想象。”
在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒(méi)有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。
老師啊!就是那么平凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師啊!就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。
說(shuō)起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。
我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的臉上時(shí)常帶著微笑“晴空萬(wàn)里”，但偶而也會(huì)來(lái)幾場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。從一年級(jí)開始，沈老師就教我們語(yǔ)文，因此我們彼此都很熟悉。當(dāng)然，我也不例外，非常樂(lè)意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的方法和才華。
平時(shí)，沈老師對(duì)我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至不允許有一點(diǎn)的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因?yàn)樗淖鳂I(yè)寫得不清楚，態(tài)度不認(rèn)真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來(lái)，極度生氣地把本子還回到那個(gè)同學(xué)手里，并叫他去重寫。其實(shí)，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢?我欣賞她對(duì)我們的嚴(yán)格要求。我還欣賞她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。每次上語(yǔ)文課，她總會(huì)在上課之前認(rèn)真地備好課，有時(shí)還不忘找些課外資料，讓我們加深對(duì)課文的理解。上課時(shí)，她總會(huì)講清楚所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，給我們解答提出的疑問(wèn)。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之后，她還要去參加一個(gè)個(gè)會(huì)議，找出自己上課的不足，加以改進(jìn)。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格要求，自己對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，才使我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直處于年級(jí)前列。
沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您!
我最欣賞的話小學(xué)篇十一
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有一些人值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。有一個(gè)人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。
那是一個(gè)剛剛下過(guò)雨的早晨，天上的.烏云還沒(méi)有散盡，我由于約了同學(xué)，所以不得不走出家門。街上的行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹經(jīng)過(guò)了雨水的洗刷后變得更加青翠，挺拔。突然一個(gè)人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿著什么。走過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā)，一雙細(xì)小無(wú)神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細(xì)清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個(gè)高中模樣的男生，騎著自行車，穿著整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快地沖過(guò)。濺了他一身的臟水。清潔工慢慢地抬起頭，用無(wú)神的眼睛望著那已經(jīng)遠(yuǎn)去的高中生，眼睛里流露出一絲難以形容的神色。是憤怒？不過(guò)他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。
唉！雖然有些人的工作是卑微的，但他們那種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也仍然值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)！因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊某鞘胁鸥用利悾?BR> 我不能忘記在我們身邊為我們奉獻(xiàn)過(guò)的清潔工！
我最欣賞的話小學(xué)篇十二
他，兩條濃密的眉毛仿佛想要包藏一切，可卻怎么也擋不住一雙大大的圓眼睛，脖子總是向前，向下伸長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簡(jiǎn)直就是伸著脖子的長(zhǎng)頸鹿，努力窺探著這個(gè)世界。
不過(guò)，盡管如此，他卻是我最欣賞的同學(xué)——王強(qiáng)。
我拍了拍王強(qiáng)的肩，淡淡地說(shuō)：“去玩了！”王強(qiáng)在計(jì)算器上按了好一會(huì)兒，才抬起頭，圓圓的大眼睛瞪著，仿佛是老鷹注視獵物的眼光一樣，令人覺(jué)得毛骨悚然。
之后，王強(qiáng)又來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，說(shuō)道：“我還要做作業(yè)！”
自然，王強(qiáng)也是一個(gè)不乏幽默的男生。昨天，剛做好廣播操，我問(wèn)王強(qiáng)：“王強(qiáng)，下一節(jié)啥課？”
“我的課嘛！”
“你的課？”
“對(duì)啊，社會(huì)課嘛！”
原來(lái)，社會(huì)教師與王強(qiáng)正好是同名同姓，就連字的筆畫，也是打一個(gè)娘胎里出來(lái)的。
又有一次，班級(jí)里要數(shù)學(xué)考試，可來(lái)得好，不如來(lái)得巧，那天我正好忘帶計(jì)算器，于是，王強(qiáng)就跟我說(shuō)：“要不，我的借你？”
“真的？”
“我姓啥？”
“王！”
“對(duì)嘛！騙你，我‘王’字倒著寫！”
“那還不一樣是‘王’嗎？”
說(shuō)罷，嘻笑聲鬧成一片。
自然，王強(qiáng)的亮點(diǎn)不僅僅只有這些而已。一一列舉，恐怕會(huì)寫完了筆，費(fèi)盡了紙吧！
我最欣賞的話小學(xué)篇十三
每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久出成就。
——題記。
每個(gè)人都有自己所遵守的一句話，而我的這句話就是“每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久出成就”。
成功對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，可謂可望不可即，然而每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)出現(xiàn)成功。
蒲松齡的著作——《聊齋志異》，就是他每天看書，日出游玩，將聽見的和看見的隨手記在葉子上，長(zhǎng)久積累，他所寫的葉子有幾十個(gè)瓦瓶之多，他將葉子上的內(nèi)容整理成了著作——《聊齋志異》。
每天積累葉片一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久寫著作。
訓(xùn)鯨師也是同樣，鯨魚頂球并不是一下就那么高而是一點(diǎn)點(diǎn)形成的。開始時(shí)，距離水面四分米左右，每天訓(xùn)鯨師將球提高五厘米，直到我們所看見鯨魚頂球兩米多的高度。
每天積累高度一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久頂球高。
居里夫人，大家都認(rèn)識(shí)的瑪麗·居里，她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳。看上去成果很大，可是過(guò)程中有著許多細(xì)節(jié)，煉鐳，十千克礦鐵中零點(diǎn)零一克的鐳都不到，而為了發(fā)現(xiàn)鐳，居里夫人又燒制了多少千克礦鐵才發(fā)現(xiàn)了鐳，每天燒制一點(diǎn)兒，就有一點(diǎn)兒的進(jìn)步。
每天燒制一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久發(fā)現(xiàn)鐳。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久考優(yōu)秀。
古今中外哪一位名人不是靠自己的努力煉成的呢？只有每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，鐵棒磨成了針，失敗煉成了成功，一切都可能改變。
我也正是在這句話中奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望我也成為驗(yàn)證這句話的名人。
同學(xué)們讓我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)吧！
我最欣賞的話小學(xué)篇十四
在我的人生中，有許多激勵(lì)自己的話語(yǔ)，但有一句最值得我欣賞，它就是――堅(jiān)持就是勝利。
記得那年我才六歲，媽媽教我學(xué)自行車，自行車像被施了魔法一樣，一開始就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”。我不甘心，再次試著向前騎，可車子又和我栽了個(gè)“倒栽蔥”，我的胳膊上擦出血。
我又試了一次，它就像和我有仇一樣，我始終都沒(méi)有成功，氣得我一甩車子，生氣地說(shuō)：“我不學(xué)啦！”媽媽看我想打“退堂鼓”，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“迎迎，堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，無(wú)論學(xué)什么都要有耐心，掌握技巧自然就學(xué)好了，自行車的技巧就是頭朝正，腰挺直，眼前看，你按照媽媽說(shuō)的去做?！笔茄?！堅(jiān)持就是勝利，聽了媽媽的`話，我心中涌起了一股力量，它促使我勇往直前。我上了車，雖然被磕得青一塊紫一塊，但“堅(jiān)持就是勝利”這句話是我的腦海里消失了放棄的念頭。我不顧傷痛，咬著牙練了一遍又一遍。漸漸的，我能自己掌握平衡了，握著手把，迎著風(fēng)兒在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，媽媽向我豎起了大拇指，車子也不調(diào)皮了，像個(gè)乖孩子一樣，遇到極窄的地方，我也能輕松自如地來(lái)回穿梭。
這句話時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我、讓做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，這就是我最欣賞的一句話，你呢？
我最欣賞的話小學(xué)篇十五
從小到大，許多教練曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。
我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個(gè)子不太高，目前還是教育大學(xué)的學(xué)生，別看她還是個(gè)學(xué)生，她可是亞運(yùn)銀牌呢！
但是她對(duì)亞運(yùn)銀的事，從不高調(diào)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬(wàn)的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次小心一點(diǎn)！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責(zé)罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
去年暑假，我們?nèi)ピ卵罏呈钣?xùn)，她親自下水教導(dǎo)我劃船的技巧，也跟我比競(jìng)速，我雖然追不上教練，但是這個(gè)方法讓我更想要贏過(guò)教練，那次，教練陪我在船上六個(gè)小時(shí)，都沒(méi)上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導(dǎo)我們。
比賽前一天，她耐心的告訴我們?cè)S多戰(zhàn)術(shù)，隔天，第一場(chǎng)比賽是和別的縣市小學(xué)比賽，一開始，我們的分?jǐn)?shù)落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來(lái)我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來(lái)，有同學(xué)的媽媽告訴我們大家說(shuō)：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進(jìn)她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。
目前，“豬排”教練她還是在學(xué)校教導(dǎo)我們，感謝有她，我才能找到我的專長(zhǎng)，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因?yàn)樗俏易钚蕾p的教練。
我最欣賞的話小學(xué)篇十六
我曾在一次偶然的機(jī)會(huì)看到一句格言“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何”這正是出自荊柯口中。顧名思意，這句話的意思就是說(shuō)無(wú)論什么時(shí)候，發(fā)生了什么事情，都要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，我欣賞這句話，它讓我的生活充滿歡笑，變得多姿多彩，一直鼓勵(lì)著我勇往直前。
有一次，我去參加“長(zhǎng)江杯”征文比賽，由于想嘗試一下新的事情，我抱著試一試的心態(tài)，向雜志上所寫的地址把我所寫的文章寄信過(guò)去，但卻一直沒(méi)有給我回信，是因?yàn)槲业淖魑膶懙貌粔蚝冒?。?dāng)時(shí)我十分沮喪，但想到“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何“這句格言的時(shí)候，我卻振作起來(lái)，把心有不甘的心情化作力量，做一個(gè)加油的動(dòng)作鼓勵(lì)自己，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗，然后找出那篇作文的底稿，將這篇作文改了又改，成為自認(rèn)為還不錯(cuò)的文章后，再次把它寄了出去。過(guò)了十幾天后，我認(rèn)為我的期望再次破碎時(shí)，卻在一次放學(xué)回家后偶然發(fā)現(xiàn)了一封信，信封上的名字寫的.是我，我十分開心，拿到信后樂(lè)滋滋地回到家，拆開信封，我看到了我所期望的，我的作文成功入圍，參加決賽，還成為《閱讀與作文》的特約小記者。最后，那篇作文在全國(guó)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，雖然是三等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲疑钌铙w會(huì)到了微笑的力量。
用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，教訓(xùn)后走向成功。人生在世，痛苦與失敗都在所難免，但如果換種方式去面對(duì)，即使在寒冷的冬天也能感受到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明。微笑面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，一切會(huì)煙消云散煩惱不再糾纏。
“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何”是我最欣賞的一句話，它成為我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著我：“微笑，成功!”
我最欣賞的話小學(xué)篇十七
朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周圍略略有些波瀾的水面，望著已整裝待發(fā)的軍隊(duì)，尋著那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強(qiáng)大的軍隊(duì)。我尋了那少年許久，仍是沒(méi)有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠(yuǎn)方的軍隊(duì)。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會(huì)名震天下吧？若不是公瑾那一戰(zhàn)，吳，便不會(huì)占據(jù)天下之一吧？我默然，只是反復(fù)想著這些問(wèn)題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過(guò)一紫發(fā)少年。身披戰(zhàn)袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。
起風(fēng)了，我隨那少年踏上戰(zhàn)船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩(wěn)，我一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，但還是穩(wěn)住了心中，卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。
我打著那油紙傘，便走出了那個(gè)歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強(qiáng)敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！蔽倚?，便打著那傘，悠然走遠(yuǎn)。
我最欣賞的話小學(xué)篇十八
老師給我們出了這樣一個(gè)作文題目：《我最欣賞_____》。
一生中，我們千百次地去欣賞別人，僅僅忘卻了自己，這不是一種高尚，欣賞自己，是對(duì)自身價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)和自信心的充分肯定。
生活中，我們欣賞自己的機(jī)會(huì)太少了。
那些已逝的歷史上的偉人，矗立在史書中的字里行間，讓我們欣賞他們無(wú)形中的有形;那些現(xiàn)世的名人，閃爍于報(bào)刊、熒屏之上，在我們心中留下偉岸的身影;即使是那些默默無(wú)聞的老百姓，也是我們走在街上目中所見的主體。
在我們目之所及、腦之所想、心之所描中，獨(dú)獨(dú)遺忘掉自己。
一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。只有充分地自我接納，懂得欣賞自己，才能自信地與人交往，出色地發(fā)揮自己的才能和潛力。假如一個(gè)人不懂得欣賞自己、接納自己，老是以懷疑的、否定的態(tài)度看待自己，就有可能限制甚至扼殺自己的生命力。
欣賞自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。因?yàn)樗恍枰髣?dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對(duì)困難，能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己向挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。
我們最需要的是自信。相信自己所追求的目標(biāo)是正確的。相信堅(jiān)持下去就一定能夠取得勝利，而自信往往就是在自我欣賞中油然而生的。不斷地給自己加油打氣，就能夠走出泥濘，人生從此踏上陽(yáng)光坦途。相反，一個(gè)人如果連自己都不欣賞，連一點(diǎn)自信心都沒(méi)有，那么即使那條陽(yáng)光道路就在眼前，他也會(huì)懷疑前面有陷阱而躊躇不前。
歲月如流，人生苦短，把握生命中最美好的時(shí)刻。欣賞自己：我有與眾不同的面孔和形體，我有屬于自己的興趣愛好和思維方式。我是我，一個(gè)與眾不同的我。
我最欣賞的話小學(xué)篇一
你真是一個(gè)書迷！這是我最愛聽的一句話。讀《上下五千年》讓我感受到中華文明的燦爛；讀《小牛頓科學(xué)》讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)；讀《校園故事》讓我體會(huì)到生活的快樂(lè)。記得有一次，我讀了一本名為《苦澀巧克力》的書，讀第一遍時(shí)，我讀得稀里糊涂，連大概的故事情節(jié)都沒(méi)有理清楚。
我不灰心又讀了一遍。這次我從最喜歡的人物和這本書中講的道理入手，終于讀懂了這本書。還悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論高、矮、胖、瘦，無(wú)論漂亮還是丑陋，只要你會(huì)與別人交談，那你就會(huì)快樂(lè)。媽媽見了對(duì)我說(shuō)：你真是一個(gè)小書迷，無(wú)論看什么，都要看到百分之百明白才愿意罷休?。∵€有一次是上一個(gè)暑假里，姨媽為我買來(lái)許多小說(shuō)。有《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》、《賽爾號(hào)》、《假如給我三天光明》等有趣又有名的小說(shuō)。看著這些書，我不禁咽了咽口水，希望能早日讀完這些書。于是，我每天早上6：00起床，如饑似渴地讀起了書。進(jìn)來(lái)拿東西的媽媽見了笑著說(shuō)：你真是一個(gè)書迷，有覺(jué)不睡，這么早就起來(lái)看書！
我沖媽媽做了個(gè)鬼臉說(shuō)：我就是個(gè)書迷，我就愛看書！看書讓我積累了許多好詞好句好段，寫作的水平提高了不少。也讓我懂了很多道理和為人處事的方法。每次我在書的海洋中遨游時(shí)，都會(huì)忘了身邊的一切，別人稱我為小書迷時(shí)，我都會(huì)非常高興。
我最欣賞的話小學(xué)篇二
還記得我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的.小事，譬如：不見了橡皮或鉛筆等等都會(huì)幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她就是劉樂(lè)彤，全校都認(rèn)識(shí)的小女孩了。
那天是開學(xué)的第一天，我懷著既興奮又害怕的心情走進(jìn)課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對(duì)著陌生的臉孔，我又隨即有點(diǎn)擔(dān)心自己不能跟同學(xué)們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪裏也忘記了。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，那位臉蛋如紅蘋果一樣的小女孩走過(guò)來(lái)並詢問(wèn)我的名字。原來(lái)我是她的同桌啊!我們起初有點(diǎn)害羞，但過(guò)了一會(huì)兒，我們已經(jīng)成為很好的朋友了。
還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包紥傷口。那一次，我正和樂(lè)彤一起參觀學(xué)校的各種設(shè)施。走著走著，突然看到前方有個(gè)小黑影蹲在草叢旁。仔細(xì)一看，原來(lái)是一位小一的小妹妹蹲在那裏。我們立刻走過(guò)去看看發(fā)生甚麼事，只見小妺妹的膝蓋正在流血。樂(lè)彤馬上扶她起來(lái)，並把她帶到校務(wù)處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無(wú)論小妹妹怎樣咬緊牙關(guān)，最終也禁不住哭了出來(lái)。樂(lè)彤一直在旁邊鼓勵(lì)她，說(shuō)笑話給她聽，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關(guān)己，現(xiàn)在回想起來(lái)我真是慚愧不已，不配做樂(lè)彤的好朋友。
樂(lè)彤樂(lè)於助人的精神真令人敬佩。我會(huì)以她為好榜樣，每當(dāng)見到別人有困難時(shí)，我一定會(huì)提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有福」，這句話定會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中!
我最欣賞的話小學(xué)篇三
我最欣賞的一句話是愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“自我信任是成功的第一秘訣。”就是這句話讓我做任何事情都充滿信心和勇氣。
三年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文課上，王老師說(shuō)：“今天如果誰(shuí)回答對(duì)我的問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一本本子?！蓖瑢W(xué)們聽了，都紛紛舉手，踴躍發(fā)言，而我則不同，我怕我回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我。
我打小就是一個(gè)比較文靜、膽小的女孩，要我舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直比大海撈針還難。這時(shí)，王老師看見一言不發(fā)的我，便說(shuō)：“育玲，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我慢吞吞地站起來(lái)，心緊張得快要蹦出來(lái)了，大家都看著我，我更是緊張了，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)在嘲笑我，有的同學(xué)把手舉得高高的，想代替我回答。怎么辦呢?如果回答的話，那回答錯(cuò)了怎么辦?但要是不回答的話，那同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，說(shuō)我笨的，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我忽然想起愛迪生說(shuō)過(guò)的一句話：自我信任是成功的第一秘訣。于是，我鼓足了勇氣，回答了老師的問(wèn)題。
我原本以為我的回答不太正確，老師會(huì)批評(píng)我?？墒虑榈慕Y(jié)果出乎我意料，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好，同學(xué)們都為我鼓掌，我沉浸在熱烈的掌聲之中，臉像煮熟的蝦一樣紅，可心里別提有多高興。
愛迪生說(shuō)得真好，如果自己都沒(méi)有信心，那怎么能走向成功呢!從此，我再不是一個(gè)膽小怕事的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
我最欣賞的話小學(xué)篇四
那是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽正在耐心地教我跳繩。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)讓我自己先試試。我小心翼翼地跳了起來(lái)，很得意，暗自想道：跳繩還不容易?我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了!于是，我便加快了速度，可這腳似乎不聽使喚了，突然被繩子困住了。我重重地摔了一跤，膝蓋上流了一點(diǎn)血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鰍打架一樣擰成了疙瘩，嘴巴張得大大的，“哇哇”地大哭起來(lái)。
媽媽見狀，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起我坐在凳子上，為我包扎了傷口。她見我還在哭，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都這么大了，怎么還哭鼻子呢?你一個(gè)男子漢，受這一點(diǎn)小傷怕什么?你不是知道‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嗎?你的勇氣去哪兒了?”
我細(xì)想著媽媽的話，覺(jué)得很有道理，于是停止了哭聲。看媽媽已經(jīng)幫我處理好傷口了，我便站起來(lái)繼續(xù)去跳繩。我緊緊握著柄子，努力地摸索著竅門。每當(dāng)摔倒時(shí)，我就想：一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?就這樣，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。剎那間，我也更深刻地明白了：梅花的清香是風(fēng)雪考驗(yàn)出來(lái)的，寶劍的鋒利是磨出來(lái)的，我們的成功是從挫折和失敗中摸索出的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就是我的座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我最欣賞的話小學(xué)篇五
我最欣賞的人是我的同學(xué)——小楊，他個(gè)子不高，一頭黑色的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子高高的'，嘴巴小小的，兩排雪白的牙齒。
最讓我欣賞的是他那樂(lè)于助人的品質(zhì)。小楊很樂(lè)于幫助他人，每當(dāng)別人遇到困難，需要幫助的時(shí)候，他總是會(huì)挺身而出，給對(duì)方最大的幫助。
這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一位同學(xué)在早讀課時(shí)突然肚子痛，他雙手捂著肚子，痛苦地閉上了雙眼。老師看見了，走上前輕聲問(wèn)道：“你怎么啦？不舒服嗎？實(shí)在不行我打電話讓你媽媽帶你回家?！蹦俏煌瑢W(xué)搖了搖頭，說(shuō)：“不用了?！崩蠋熣f(shuō)道：“那你趴在桌子上休息吧。”“嗯。”同學(xué)有氣無(wú)力地說(shuō)。之后那位同學(xué)便一直趴在桌子上，第一節(jié)課上了一半，那位同學(xué)忽然做出欲要嘔吐的動(dòng)作，老師見了，連忙說(shuō)道：“座位靠近垃圾桶的同學(xué)，快把垃圾桶給他。”可是已經(jīng)晚了，垃圾桶放他面前的前一秒，那位同學(xué)就已經(jīng)吐了，嘔吐物落了一地，垃圾桶的邊邊角角都粘上了嘔吐物。其他同學(xué)見了，都紛紛戴上口罩，能讓位置拉多遠(yuǎn)就拉多遠(yuǎn)了。小楊卻跑到門后拿起拖把，然后迅速跑到那位同學(xué)旁，不顧嘔吐物的惡臭，用拖把將它清理干凈，清理干凈后，他又馬不停蹄地將拖把帶去了班外，應(yīng)該是去洗拖把了，他回來(lái)后又將垃圾桶拿出去洗了。下課時(shí)，他還去問(wèn)那同學(xué)是否還難受，要不要回家休息等。同學(xué)們見狀，臉上都露出了羞愧的神情。
小楊是我最欣賞的人，在我心中留下了深刻的印象，他那樂(lè)于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也應(yīng)該如他那般，在別人需要幫助的時(shí)候，給予對(duì)方最大的幫助。
我最欣賞的話小學(xué)篇六
那天，天很冷，樹葉被冷風(fēng)裹挾著，紛紛掉在地上。
那天，天很冷，我坐在爸爸的車?yán)?，看到路邊有一個(gè)腳手架，它站在冷風(fēng)里。
它是灰色的，上面滴滿了五顏六色的油漆。它那么高，卻冷冷的，丑丑的。它站在那里，有點(diǎn)兒像障礙物，有點(diǎn)孤單。冷風(fēng)中，它就那樣站著，無(wú)人問(wèn)津，所有人見了，都避開了。
這時(shí)，我看見一個(gè)工人爬上了腳手架，他提著一桶油漆和一把刷子，開始刷了起來(lái)，站在腳手架上，他刷到了更高的墻。
我坐在爸爸的車?yán)?，看到不遠(yuǎn)處的交警將叔叔正在查酒駕。他神情嚴(yán)肅，一邊詢問(wèn)司機(jī)，一邊察言觀色。他瘦瘦高高，警衣在冷風(fēng)中顯得有點(diǎn)單薄。他冷冷的，站在馬路中央，站在冷風(fēng)中，有點(diǎn)孤單。
警察叔叔就像那不起眼的腳手架一樣，護(hù)送我們安全到達(dá)目的地。
到校了，我看見門衛(wèi)爺爺站在校門口，站在冷風(fēng)里，他們神情嚴(yán)肅，巡視著蜂擁而至的同學(xué)們，嘴里還喊著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”并且阻止那些陌生人進(jìn)入校園。他們穿著黑色的保安服，顯得有些滄桑，有點(diǎn)疲倦，然而，正是他們保護(hù)了我們的安全。
他們，警察叔叔，門衛(wèi)爺爺，都不起眼，都是社會(huì)上的小人物，就像腳手架一樣，默默無(wú)聞。
但是，正是腳手架一樣的小人物奠定了社會(huì)安全的基石。
那天，風(fēng)很冷，但是，看到腳手架一樣的他們，我的心很暖……。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者是一位善于觀察，善于思考的小朋友，對(duì)于事物的觀察力十分細(xì)致，通過(guò)觀察具體的事物，并通過(guò)聯(lián)想，展開合理的想象，這是本文的成功之處。取材于生活，選材恰當(dāng)，比喻貼切，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，有很強(qiáng)的可讀性。同時(shí)，能用環(huán)境的側(cè)面描寫來(lái)渲染整篇文章的意境和氛圍，雖然使用的語(yǔ)言并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，透過(guò)事物看本質(zhì)，把文章寫得有血有肉，賦予了文章不僅僅是形式上的內(nèi)容。腳手架很冷，但是它就像社會(huì)上的很多人一樣，默默無(wú)聞的付出，也許他們并不是光彩照人，但是他們就像腳手架一樣給我們安全感，溫暖著我們的心。
優(yōu)爸期待小作者能多寫類似這類的文章，深刻而有內(nèi)涵、能從內(nèi)心深處打動(dòng)人的作品。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3。
我最欣賞的話小學(xué)篇七
最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上。
——題記。
在和煦的陽(yáng)光里，我聽到清脆的鳥鳴在盛開的花朵花朵里，我嗅到醉人的清香在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。
不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹？“唉！”看著堆積如山的作業(yè)，長(zhǎng)嘆一口氣，只能咬咬牙開始寫。桌子上擺著許多名著故事，無(wú)聊地翻開一本，一種煩惱直沖心里，一把推開作業(yè)，撅著嘴，瞪著書，頭上直冒火。
不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹？“唉！”看著一行行密密麻麻的字，微微搖頭，寫著寫著，越來(lái)越煩，不情愿，還得堅(jiān)持寫。眼里留下了水珠，這么多的努力都白費(fèi)了么，才考了80分，自己都不敢往下想了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？馬上期末了，我還這么差，我真的好笨呢！期末沒(méi)希望了，想一想家長(zhǎng)的怒吵，同學(xué)的嘲笑，老師的眼神，我好煩啊。分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我瞟了，一眼，不敢多想。“什么語(yǔ)文，100數(shù)學(xué)99英語(yǔ)95科學(xué)98?！蔽壹?dòng)地大喊。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹！
我最欣賞的話小學(xué)篇八
《三國(guó)演義》寫了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家，從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉共五大時(shí)期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)及赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。
在《三國(guó)演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國(guó)演義》一書中，為了突出劉備的仁義，張飛關(guān)羽的勇猛、諸葛亮的聰明，曹操被寫成了一個(gè)陰險(xiǎn)、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒(méi)有被抹殺。他在幾年的征戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連一些邊遠(yuǎn)的部落歸順于他。曹操是三位國(guó)君中最有才華和最能干的，魏國(guó)也是三國(guó)之中最強(qiáng)大的，是他穩(wěn)定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)的晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以我認(rèn)為他是一位真真正正的.大英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元2春天，下了一道《求賢令》。
曹操的治國(guó)、用人的某些精神，仍值得我們學(xué)習(xí)。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。
我最欣賞的話小學(xué)篇九
談起魯迅，就讓人感到：他既沒(méi)有冰心的含蓄委婉，徐志摩的浪漫，也沒(méi)有老舍似凄厲的詼諧，給人的盡是尖銳與冷峻之感，他有自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱?，我欣賞他。
初識(shí)魯迅是在六年級(jí)第五單元的一篇課文《少年閏土》，一開始，我并不怎么欣賞他。當(dāng)時(shí)，我將其內(nèi)容視為平淡至極，為此我感到反感。
后來(lái)，我讀了《朝花夕拾》，我的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。讀了《拿來(lái)主義》，我感到它的犀利之風(fēng)，魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對(duì)敵人的辱罵可謂義憤填膺，犀利尖銳，入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿q正傳》、《一件小事》等，激揚(yáng)的文字間，有他的情緒，平凡中有他的追求。那種感覺(jué)，并非一個(gè)“佩服”所能言表，“五體投地”或許不太實(shí)際，但“頂禮膜拜”倒是真正發(fā)自內(nèi)心深處的。
當(dāng)舊中國(guó)，全中國(guó)人民仍處在朦朧黑暗之中時(shí)，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡膫ゴ笕烁?，用不懈的努力，以求拯救中國(guó)人民。他經(jīng)受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。
在魯迅身上，我感到滿腔悲槍，千古興衰，皆益于其中。早已遠(yuǎn)逝的流水，一去不返，但魯迅先生又告訴我們這些后來(lái)人，只有經(jīng)歷推倒的痛苦，阻隔的墻才能成為溝通的橋。
這正是我所欣賞的魯迅。
我最欣賞的話小學(xué)篇十
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽螅曳浅８屑に?，他鼓?lì)過(guò)我，提拔過(guò)我。
上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說(shuō)：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)?！彼拿抗?jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的班，通過(guò)投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了?！蔽掖饝?yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說(shuō);“不錯(cuò)，超出了我的想象。”
在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒(méi)有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。
老師啊!就是那么平凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師啊!就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。
說(shuō)起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。
我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的臉上時(shí)常帶著微笑“晴空萬(wàn)里”，但偶而也會(huì)來(lái)幾場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。從一年級(jí)開始，沈老師就教我們語(yǔ)文，因此我們彼此都很熟悉。當(dāng)然，我也不例外，非常樂(lè)意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的方法和才華。
平時(shí)，沈老師對(duì)我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至不允許有一點(diǎn)的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因?yàn)樗淖鳂I(yè)寫得不清楚，態(tài)度不認(rèn)真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來(lái)，極度生氣地把本子還回到那個(gè)同學(xué)手里，并叫他去重寫。其實(shí)，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢?我欣賞她對(duì)我們的嚴(yán)格要求。我還欣賞她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。每次上語(yǔ)文課，她總會(huì)在上課之前認(rèn)真地備好課，有時(shí)還不忘找些課外資料，讓我們加深對(duì)課文的理解。上課時(shí)，她總會(huì)講清楚所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，給我們解答提出的疑問(wèn)。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之后，她還要去參加一個(gè)個(gè)會(huì)議，找出自己上課的不足，加以改進(jìn)。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格要求，自己對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，才使我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直處于年級(jí)前列。
沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您!
我最欣賞的話小學(xué)篇十一
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有一些人值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。有一個(gè)人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。
那是一個(gè)剛剛下過(guò)雨的早晨，天上的.烏云還沒(méi)有散盡，我由于約了同學(xué)，所以不得不走出家門。街上的行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹經(jīng)過(guò)了雨水的洗刷后變得更加青翠，挺拔。突然一個(gè)人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿著什么。走過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā)，一雙細(xì)小無(wú)神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細(xì)清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個(gè)高中模樣的男生，騎著自行車，穿著整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快地沖過(guò)。濺了他一身的臟水。清潔工慢慢地抬起頭，用無(wú)神的眼睛望著那已經(jīng)遠(yuǎn)去的高中生，眼睛里流露出一絲難以形容的神色。是憤怒？不過(guò)他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。
唉！雖然有些人的工作是卑微的，但他們那種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也仍然值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)！因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊某鞘胁鸥用利悾?BR> 我不能忘記在我們身邊為我們奉獻(xiàn)過(guò)的清潔工！
我最欣賞的話小學(xué)篇十二
他，兩條濃密的眉毛仿佛想要包藏一切，可卻怎么也擋不住一雙大大的圓眼睛，脖子總是向前，向下伸長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簡(jiǎn)直就是伸著脖子的長(zhǎng)頸鹿，努力窺探著這個(gè)世界。
不過(guò)，盡管如此，他卻是我最欣賞的同學(xué)——王強(qiáng)。
我拍了拍王強(qiáng)的肩，淡淡地說(shuō)：“去玩了！”王強(qiáng)在計(jì)算器上按了好一會(huì)兒，才抬起頭，圓圓的大眼睛瞪著，仿佛是老鷹注視獵物的眼光一樣，令人覺(jué)得毛骨悚然。
之后，王強(qiáng)又來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，說(shuō)道：“我還要做作業(yè)！”
自然，王強(qiáng)也是一個(gè)不乏幽默的男生。昨天，剛做好廣播操，我問(wèn)王強(qiáng)：“王強(qiáng)，下一節(jié)啥課？”
“我的課嘛！”
“你的課？”
“對(duì)啊，社會(huì)課嘛！”
原來(lái)，社會(huì)教師與王強(qiáng)正好是同名同姓，就連字的筆畫，也是打一個(gè)娘胎里出來(lái)的。
又有一次，班級(jí)里要數(shù)學(xué)考試，可來(lái)得好，不如來(lái)得巧，那天我正好忘帶計(jì)算器，于是，王強(qiáng)就跟我說(shuō)：“要不，我的借你？”
“真的？”
“我姓啥？”
“王！”
“對(duì)嘛！騙你，我‘王’字倒著寫！”
“那還不一樣是‘王’嗎？”
說(shuō)罷，嘻笑聲鬧成一片。
自然，王強(qiáng)的亮點(diǎn)不僅僅只有這些而已。一一列舉，恐怕會(huì)寫完了筆，費(fèi)盡了紙吧！
我最欣賞的話小學(xué)篇十三
每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久出成就。
——題記。
每個(gè)人都有自己所遵守的一句話，而我的這句話就是“每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久出成就”。
成功對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，可謂可望不可即，然而每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)出現(xiàn)成功。
蒲松齡的著作——《聊齋志異》，就是他每天看書，日出游玩，將聽見的和看見的隨手記在葉子上，長(zhǎng)久積累，他所寫的葉子有幾十個(gè)瓦瓶之多，他將葉子上的內(nèi)容整理成了著作——《聊齋志異》。
每天積累葉片一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久寫著作。
訓(xùn)鯨師也是同樣，鯨魚頂球并不是一下就那么高而是一點(diǎn)點(diǎn)形成的。開始時(shí)，距離水面四分米左右，每天訓(xùn)鯨師將球提高五厘米，直到我們所看見鯨魚頂球兩米多的高度。
每天積累高度一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久頂球高。
居里夫人，大家都認(rèn)識(shí)的瑪麗·居里，她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳。看上去成果很大，可是過(guò)程中有著許多細(xì)節(jié)，煉鐳，十千克礦鐵中零點(diǎn)零一克的鐳都不到，而為了發(fā)現(xiàn)鐳，居里夫人又燒制了多少千克礦鐵才發(fā)現(xiàn)了鐳，每天燒制一點(diǎn)兒，就有一點(diǎn)兒的進(jìn)步。
每天燒制一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久發(fā)現(xiàn)鐳。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久考優(yōu)秀。
古今中外哪一位名人不是靠自己的努力煉成的呢？只有每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，鐵棒磨成了針，失敗煉成了成功，一切都可能改變。
我也正是在這句話中奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望我也成為驗(yàn)證這句話的名人。
同學(xué)們讓我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)吧！
我最欣賞的話小學(xué)篇十四
在我的人生中，有許多激勵(lì)自己的話語(yǔ)，但有一句最值得我欣賞，它就是――堅(jiān)持就是勝利。
記得那年我才六歲，媽媽教我學(xué)自行車，自行車像被施了魔法一樣，一開始就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”。我不甘心，再次試著向前騎，可車子又和我栽了個(gè)“倒栽蔥”，我的胳膊上擦出血。
我又試了一次，它就像和我有仇一樣，我始終都沒(méi)有成功，氣得我一甩車子，生氣地說(shuō)：“我不學(xué)啦！”媽媽看我想打“退堂鼓”，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“迎迎，堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，無(wú)論學(xué)什么都要有耐心，掌握技巧自然就學(xué)好了，自行車的技巧就是頭朝正，腰挺直，眼前看，你按照媽媽說(shuō)的去做?！笔茄?！堅(jiān)持就是勝利，聽了媽媽的`話，我心中涌起了一股力量，它促使我勇往直前。我上了車，雖然被磕得青一塊紫一塊，但“堅(jiān)持就是勝利”這句話是我的腦海里消失了放棄的念頭。我不顧傷痛，咬著牙練了一遍又一遍。漸漸的，我能自己掌握平衡了，握著手把，迎著風(fēng)兒在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，媽媽向我豎起了大拇指，車子也不調(diào)皮了，像個(gè)乖孩子一樣，遇到極窄的地方，我也能輕松自如地來(lái)回穿梭。
這句話時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我、讓做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，這就是我最欣賞的一句話，你呢？
我最欣賞的話小學(xué)篇十五
從小到大，許多教練曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。
我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個(gè)子不太高，目前還是教育大學(xué)的學(xué)生，別看她還是個(gè)學(xué)生，她可是亞運(yùn)銀牌呢！
但是她對(duì)亞運(yùn)銀的事，從不高調(diào)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬(wàn)的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次小心一點(diǎn)！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責(zé)罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
去年暑假，我們?nèi)ピ卵罏呈钣?xùn)，她親自下水教導(dǎo)我劃船的技巧，也跟我比競(jìng)速，我雖然追不上教練，但是這個(gè)方法讓我更想要贏過(guò)教練，那次，教練陪我在船上六個(gè)小時(shí)，都沒(méi)上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導(dǎo)我們。
比賽前一天，她耐心的告訴我們?cè)S多戰(zhàn)術(shù)，隔天，第一場(chǎng)比賽是和別的縣市小學(xué)比賽，一開始，我們的分?jǐn)?shù)落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來(lái)我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來(lái)，有同學(xué)的媽媽告訴我們大家說(shuō)：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進(jìn)她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。
目前，“豬排”教練她還是在學(xué)校教導(dǎo)我們，感謝有她，我才能找到我的專長(zhǎng)，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因?yàn)樗俏易钚蕾p的教練。
我最欣賞的話小學(xué)篇十六
我曾在一次偶然的機(jī)會(huì)看到一句格言“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何”這正是出自荊柯口中。顧名思意，這句話的意思就是說(shuō)無(wú)論什么時(shí)候，發(fā)生了什么事情，都要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，我欣賞這句話，它讓我的生活充滿歡笑，變得多姿多彩，一直鼓勵(lì)著我勇往直前。
有一次，我去參加“長(zhǎng)江杯”征文比賽，由于想嘗試一下新的事情，我抱著試一試的心態(tài)，向雜志上所寫的地址把我所寫的文章寄信過(guò)去，但卻一直沒(méi)有給我回信，是因?yàn)槲业淖魑膶懙貌粔蚝冒?。?dāng)時(shí)我十分沮喪，但想到“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何“這句格言的時(shí)候，我卻振作起來(lái)，把心有不甘的心情化作力量，做一個(gè)加油的動(dòng)作鼓勵(lì)自己，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗，然后找出那篇作文的底稿，將這篇作文改了又改，成為自認(rèn)為還不錯(cuò)的文章后，再次把它寄了出去。過(guò)了十幾天后，我認(rèn)為我的期望再次破碎時(shí)，卻在一次放學(xué)回家后偶然發(fā)現(xiàn)了一封信，信封上的名字寫的.是我，我十分開心，拿到信后樂(lè)滋滋地回到家，拆開信封，我看到了我所期望的，我的作文成功入圍，參加決賽，還成為《閱讀與作文》的特約小記者。最后，那篇作文在全國(guó)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，雖然是三等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲疑钌铙w會(huì)到了微笑的力量。
用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，教訓(xùn)后走向成功。人生在世，痛苦與失敗都在所難免，但如果換種方式去面對(duì)，即使在寒冷的冬天也能感受到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明。微笑面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，一切會(huì)煙消云散煩惱不再糾纏。
“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何”是我最欣賞的一句話，它成為我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著我：“微笑，成功!”
我最欣賞的話小學(xué)篇十七
朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周圍略略有些波瀾的水面，望著已整裝待發(fā)的軍隊(duì)，尋著那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強(qiáng)大的軍隊(duì)。我尋了那少年許久，仍是沒(méi)有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠(yuǎn)方的軍隊(duì)。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會(huì)名震天下吧？若不是公瑾那一戰(zhàn)，吳，便不會(huì)占據(jù)天下之一吧？我默然，只是反復(fù)想著這些問(wèn)題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過(guò)一紫發(fā)少年。身披戰(zhàn)袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。
起風(fēng)了，我隨那少年踏上戰(zhàn)船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩(wěn)，我一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，但還是穩(wěn)住了心中，卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。
我打著那油紙傘，便走出了那個(gè)歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強(qiáng)敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！蔽倚?，便打著那傘，悠然走遠(yuǎn)。
我最欣賞的話小學(xué)篇十八
老師給我們出了這樣一個(gè)作文題目：《我最欣賞_____》。
一生中，我們千百次地去欣賞別人，僅僅忘卻了自己，這不是一種高尚，欣賞自己，是對(duì)自身價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)和自信心的充分肯定。
生活中，我們欣賞自己的機(jī)會(huì)太少了。
那些已逝的歷史上的偉人，矗立在史書中的字里行間，讓我們欣賞他們無(wú)形中的有形;那些現(xiàn)世的名人，閃爍于報(bào)刊、熒屏之上，在我們心中留下偉岸的身影;即使是那些默默無(wú)聞的老百姓，也是我們走在街上目中所見的主體。
在我們目之所及、腦之所想、心之所描中，獨(dú)獨(dú)遺忘掉自己。
一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。只有充分地自我接納，懂得欣賞自己，才能自信地與人交往，出色地發(fā)揮自己的才能和潛力。假如一個(gè)人不懂得欣賞自己、接納自己，老是以懷疑的、否定的態(tài)度看待自己，就有可能限制甚至扼殺自己的生命力。
欣賞自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。因?yàn)樗恍枰髣?dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對(duì)困難，能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己向挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。
我們最需要的是自信。相信自己所追求的目標(biāo)是正確的。相信堅(jiān)持下去就一定能夠取得勝利，而自信往往就是在自我欣賞中油然而生的。不斷地給自己加油打氣，就能夠走出泥濘，人生從此踏上陽(yáng)光坦途。相反，一個(gè)人如果連自己都不欣賞，連一點(diǎn)自信心都沒(méi)有，那么即使那條陽(yáng)光道路就在眼前，他也會(huì)懷疑前面有陷阱而躊躇不前。
歲月如流，人生苦短，把握生命中最美好的時(shí)刻。欣賞自己：我有與眾不同的面孔和形體，我有屬于自己的興趣愛好和思維方式。我是我，一個(gè)與眾不同的我。