藝術是人類精神活動的高級形式，是表達情感與思想的媒介?？偨Y是一種對自己負責的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。寬容是一種重要的品質，它能夠幫助我們建立和諧的人際關系。如何提高學習效率是學生們共同面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些行業(yè)內的專家觀點和見解，相信會對大家有所幫助。
做家務的小篇一
這時候，我實在忍不住了，就快步走上前去，對媽媽說：“媽媽，我來幫您干些家務活吧，要是不讓我干，一會兒您忙完了，我給您捶捶背，揉揉肩，媽嗎？”媽媽聽了，笑得眼睛都瞇成了一條縫，高興地拍了拍我的頭，說：“好，媽媽答應你，你真是媽媽的懂事女兒？”
過了一會兒，媽媽干完了活，做在椅子上休息，我趕快跑過去，給媽媽捶背。我對媽媽說：“媽媽，我現(xiàn)在已經長大了，能幫媽媽做一些力所能極的家務活了，但是，你現(xiàn)在要把學習放在前面??？媽媽在家沒事，你就不用擔心了，記住了嗎？”我不情愿地點了點頭。每當星期天，我一寫完老師布置的作業(yè)，就開始幫媽媽干家務活，那時候，媽媽總是笑瞇瞇，媽像心里吃了蜜一樣甜。每天，媽媽一看見我活就不住地夸我能干，還經常在別人面前夸我，那個時候媽媽的臉上就出現(xiàn)了一種莫可言說的自豪，媽媽一定是為有我這樣了懂事的女兒而驕傲。
我好想幫助媽媽活啊。
做家務的小篇二
〖教學內容〗教材14～15頁“2的乘法口訣”
〖學習目標〗。
知識與技能：讓學生利用經驗規(guī)律探索編制2的乘法口訣，掌握2的乘法口訣，會用2的乘法口訣解決一些簡單的實際問題。
過程與方法：1、結合“擺碗筷”的具體情境，使學生運用以前學過的連加算出得數(shù)。
2、借助編制5的乘法口訣的經驗，經歷編制2的乘法口訣的過程。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生合作學習和利用數(shù)學的意識，體驗數(shù)學與日常生活密切關系。
〖學習重點〗讓學生利用經驗規(guī)律探索編制2的乘法口訣，掌握2的乘法口訣。
〖課前準備〗投影、圖片、小棒、口算卡片。
〖學習方法〗自主探討。
〖教學設計〗。
環(huán)節(jié)。
教師活動。
學生活動。
情景創(chuàng)設。
這節(jié)課，我們就通過“擺筷子”來學習2的乘法口訣。（板書課題：做家務）。
觀察回答（生：幫著擺碗筷。）。
問題探究。
談話：小明要擺幾雙筷子？我們一起來幫小明擺一擺。
擺一擺，數(shù)一數(shù)。
（2）學生自己動手擺。
（3）匯報：你擺了幾雙筷子？共幾根？你是怎樣數(shù)的？
（4）比一比看誰數(shù)得又對又快！
先讓每個學生看著擺的小棒與同桌互相說，然后全班閉著眼睛說，個別說。
填一填。（同學們擺的很好，能不能一邊擺一邊填上第14頁的表格？）。
（1）觀察思考。這個表格表示什么意思？
（2）試一試。獨立把書上的表格填完整。
（3）交流訂正。“你填的數(shù)是幾？為什么填這個數(shù)？說說你的算法?！?BR> 4.試一試。
（1）根據(jù)表格寫乘法算式。
1雙筷子2根也就是幾個2？（1個2），1個2是2，用乘法算式表示，你們會嗎？
2雙筷子呢？（2個2）。
2個2是4，乘法算式又是怎樣的呢？
師：同學們很聰明，那你們能根據(jù)表格寫出3雙、4雙、5雙……9雙所對應的乘法算式嗎？（老師按順序板書乘法算式）。
（2）根據(jù)乘法算式，編一編乘法口訣。
同學們，上節(jié)課我們已學了5的乘法口訣。想一想，5的乘法口訣是怎么編的呢？你們能根據(jù)這9個乘法算式編出對應的2的乘法口訣嗎？（能）并整理2的乘法口訣。
（3）學生齊讀乘法口訣，并仔細觀察：“2的乘法口訣”有什么特點？
5.讀一讀、記一記。
(1)按順序齊背。
(2)教師與學生、學生與學生對口令。
(3)教師指表格中任一組信息，學生說口訣。
學生獨立用小棒擺一擺，邊擺邊說（兩根兩根跳著數(shù)：2，4，6，8，…，18根。）。
認真觀察操作后同桌互說。
2、完成填表格。
先數(shù)一雙2根，2雙就是在一雙的基礎上加2根，即用2連加的方法。
試一試。
1×2=2。
2×2＝4。
3、獨立列算式，小組交流匯報。
4、通過小組合作的方式，完成編制乘法口訣。
5、對口令游戲。
實踐應用。
做練習，進行星際爭霸大賽。
1.游戲（小蜜蜂采花蜜）。計算哪乘法時用二三得六這個口訣？二八十六呢？
看口訣寫乘法算式。
（1）二九十八（2）五八四十。
______________________。
______________________。
2.對口令2×3，3×2，對口訣二三得六。
3、比一比，誰獲勝了？（第3題）。
4、綜合拓展題。（15頁第4題）。
學生獨立完成，然后反饋訂正。要求學生說說是怎樣想的。
2×3，3×2。
師生對口令，小組之間對口令。
獨立做：
每人兩只手，4人就有4個2只。（2*4=8）。
一只手有5個手指，8只手就有8個5。（5*8=40）。
課堂總結。
課堂總結：請小朋友談談本節(jié)課的學習收獲。
幾雙筷子123456789。
幾根筷子24。
1×2=2一二得二。
2×2=4二二得四。
2×3=6。
2×4=8。
2×5=10。
2×6=12。
2×7=14。
2×8=16。
2×9=18。
〖教學反思〗。
經過實際教學檢驗，成功方面有：
(3)通過多種形式的練習，激發(fā)了學生主動參與的積極性，鞏固了新知，拓展了思維。
不足：學生在回答老師提出的問題時，語言表達能力欠佳，以后在這方面要加強培養(yǎng)。
體會：學生在進行小組合作、探索編乘法算式與口訣時，如果有些學生有困難，老師可以先讓個別編得好的小組說說他們是怎么樣編的，再讓全體同學進行第二次合作探索，效果會更好。
做家務的小篇三
我是媽媽的小助手，周末總是會幫媽媽做一些。
星期六，我們家的衣服得洗了，但是，誰來洗呢？我自告奮勇地說道：“媽媽，我來洗衣服吧！您就休息一下吧！”說著，我就迅速地把要洗的衣服一下子倒進了洗衣機里，洗衣機就“撲通，撲通”地工作了！不一會兒，洗衣機工作完了，我伴著音樂提示音去拿衣服了。接著，我把里面的濕衣服一個一個放入盆中，然后，我費了九牛二虎之力，才把盆子端到了陽臺上，最后按照順序把它們放到架子上，開始晾衣服了。
“干的不錯，我的兒子?！眿寢審奈业谋澈笞哌^來，繼續(xù)說道：“你的任務暫時完成了，明天你再來收衣服吧！現(xiàn)在，你跟我去房間里休息吧！”說完，我和媽媽手拉著手，到房間里休息去了。
時光飛逝，一瞬間一天過去了，我應該去收衣服了。首先，我把衣服先放到沙發(fā)上，隨后，我按順序把衣服歸類，放到了相應的衣柜里。啊，這件事終于大功告成了！這時，媽媽慢慢悠悠地從書房里走出來，她本來想提醒我收衣服的，可是，她看到我已經把衣服都收好了，讓她贊嘆不已。
瞧，這就是一個樂于幫助媽媽做家務的小助手我。
做家務的小篇四
我最大的本領就是可以幫助媽媽。記得我小時候，我經常看著媽媽是怎樣把房間打掃得干干凈凈，桌子上擺放得整整齊齊。每一次我都看得非常仔細，非常認真，并且都暗暗地記在心里。隨著時間的消逝，我長成了一個亭亭玉立的小姑娘，也想讓房間變的整潔明亮。
星期天的早晨，我像往常一樣早早地從被窩里探出腦袋，房間里非常安靜無聲，“哇塞”，媽媽還沒有起床，我大顯身手的時候來啦。我迅速的爬下床，悄悄地來到衛(wèi)生間，把水桶裝滿水，，手拿起拖把放進桶里洗干凈，然后再把水擰干。我先用笤帚輕輕地把地面上的灰塵掃干凈，接著拿來擰干的拖把放在前面，身體微微向前彎下，雙手用力晃動，拖把就在地面上呼叫轉移地飛舞起來，我在后面就像是一只跟屁蟲似的，跟著拖把走來走去。我一邊干一邊回憶媽媽是怎么做的，我小心的移動每件東西，生怕吵到媽媽。我的動作越來越熟練，速度也加快了，我用拖把擦拭了房間的每個角落，最后，我找來一條擦地毛巾，像一個小甲蟲一樣蠕動，蹲趴在地上再把水擦干凈。房間在我的努力下變得寬敞明亮，煥然一新。雖然我感覺好累，一屁股坐在地上，但是我看著干凈美麗的房間，臉上的的花朵競先開放，心里快活的要飛出來。
我正在美滋滋的想著，媽媽站在我的面前，蹲下來把我抱進懷里說：“你長大了?！蔽衣犃?，心里有種說不出的喜悅。
做家務的小篇五
平時上學的時候都是媽媽，而我除了學習、休息以外就沒做什么家務事，媽媽一個人也挺辛苦的，我一直在找機會幫媽媽做點事情。暑假到了，我的時間也比平時多了，我決定在暑假里多幫媽媽做一下家務。
上午爸爸媽媽都出去后，我決定馬上開始行動。我看見家里的地都是水和灰塵，我先拿起掃把把垃圾都先掃走，再把桌椅擺放整齊，這樣地才好擦。首先，我先學媽媽的樣子，打了半桶水，拿起拖把泡在水里洗一洗，然后把拖把擰干。因為拖把太大了怎么也擰不干，后來我就分成好幾部分來擰。剛開始擦還不累，可是擦完第一遍我就已經滿頭大汗、兩腿酸痛了。何況這還是第一遍呢，稍微休息了一會兒后，我去把拖把又洗了一遍把地擦干。耶，終于擦完了，我伸了伸腰，擦了擦汗，望著我的勞動成果：地板擦得真干凈，心里真開心啊。
擦完地后，我又開始第二項任務——煮飯。比起擦地，煮飯我是更有經驗，我量了三小量杯的米量放進電飯煲里，放些水來洗米。我又是搓，又是攪拌，洗了兩三遍終于洗好了，用抹布把電飯煲先擦干，插上插頭，開始煮飯。等媽媽中午回來后給她一個驚喜。
勞動是幸福的源泉，只有勞動，才能得到真正的幸福，而汗水則讓我們得到更多的快樂。
做家務的小篇六
我的假期生活十分快樂。天天看電視打游戲，吃了就睡，睡了就吃，偶爾寫寫作業(yè)，刷刷題。更多時間是在旅游中度過的。這種勞逸結合的生活還真舒服！爸爸媽媽當然不會這么放縱我；所以，有時還是要讓我做。
爸爸媽媽讓我做的第一項家務是洗碗。每天午飯后洗一次即可。剛開始，我為了快點洗完碗，把水龍頭擰到最大，一個勁地用抹布搓。所以每次洗完碗后，我全身上下，還有廚房，都水淋淋的.，要收拾干凈，一般至少花半小時！不僅效率低，每次還都累個半死。媽媽告訴我：水龍頭不要擰得那么大。小一點，反而會更省時間。我試了一下，果然，節(jié)省了許多時間。所以，為了省事而偷工減料、投機取巧，只會弄巧成拙。
爸爸媽媽不會讓我只干洗碗這一項家務活；他們有時還要我做一些其他家務。比如，有一次他們讓我折騰冰箱里那些凍成塊、結果讓冰箱門打不開的冰------也就是說，要我鑿掉它們。剛開始，我又是拿錘子砸又是拿鐵棒敲，結果我一身大汗，也沒見冰塊少多少。媽媽要開始炒菜了，我看著灶臺上那燃燒的烈火，心生一計。我把工具都收了，打開冰箱門，把廚房門關上，便離開了。等媽媽炒完菜，打開門，我走進廚房，發(fā)現(xiàn)冰塊都已經融化了。就這樣，我不費吹灰之力，便輕松搞定了這些冰塊。許多事情，還是要動腦筋才能解決。
這次暑假，收獲還不小呢！
做家務的小篇七
今天下午，我?guī)蛬寢專覄蘸芏?，我急急忙忙收拾桌子·沙發(fā)·玩具······使我想起了亓老師的一句話，愛勞動的孩子愛學習。書桌上亂糟糟的，我把那些書整理好，窗臺上的垃圾非常多，我擦得干干凈凈，我回頭一看，中午睡午覺的被子還沒疊，我趕忙去疊，把它疊成像豆腐塊一樣的整齊，最后，我拿來了吸塵器，恩上最大開關，嗡嗡嗡的像辛勤的小蜜蜂一樣，吸著地面上的灰塵，我忙的滿頭大汗，媽媽夸我做事情能認真做了，我心里很高興，打掃衛(wèi)生真是很累??！以后，我要尊重媽媽的勞動。
做家務的小篇八
今天我?guī)蛬寢尅床恕?BR> 我先掏出兩個胡蘿卜，看見胡蘿卜上滿都是泥土、灰塵、沙子等一些臟東西。但對于我來說把它們洗干凈就是小菜一碟。
我蓄好水后就開始洗蘿卜了。我先把蘿卜放入盆中，讓它泡一會，那樣就會比較好洗一點。好了，泡的差不多了，只見我袖子一挽，手執(zhí)胡蘿卜，就開始了“洗涮涮洗涮涮，洗涮涮……”
轉眼五分鐘過去了，胡蘿卜也差不多洗好了，最后我用清水又洗了兩遍才放到了菜板上。
媽媽一買菜回來，我就拉著媽媽的手走進廚房，指著菜板上洗的一干二凈的胡蘿卜：“媽媽，您看！這是我今天費了九牛二虎之力洗的，您看干凈不干凈？”媽媽聽了直夸我就是她的小助手，我聽了也開心地笑了！
做家務的小篇九
別看我已經上四年級了，但我還是第一次呢！在星期天下午，我寫完了作業(yè)。我看到地上很臟，正好媽媽不在家，于是我想，媽媽平時那么累，這次就讓我來幫幫媽媽，同時也感受媽媽的勞累。
說干就干，我拿起拖把，學著媽媽平時的樣子，把拖把放入水桶里，來回晃蕩晃蕩，等拖把濕透后，再在拖把盆內轉一下把多余的水甩掉，然后就開始拖地。自己就好像是一位“司令”，指揮者拖把“團長”和那些英勇的“水士兵”奮戰(zhàn)沙場，把一個個污泥“反動派”打的死無全尸第一次?？吹礁筛蓛魞舻牡匕?，我高興的笑了，那時我已筋疲力盡。
通過這次活，我知道了父母一天天有多么的辛苦，為我們付出很多，我們要孝敬父母，不讓父母操心，有時間多幫幫爸爸媽媽。
做家務的小篇十
上星期六早晨，我和媽媽在家里一起干家務。我第幾次干家務。
媽媽就教我怎樣。開始，媽媽叫我先打掃地，要把地上的垃圾全部掃光。我說：”知道了，掃地，我會了?！蔽夷闷鸫蛑懔似饋怼Ｎ覐乃闹艽虻街虚g，特別是每一個角落我都不放過，每一點垃圾箱里。
接著，媽媽說：“現(xiàn)在，你拖地板。拖前要吧弄濕，然后把拖把放到地面上去拖。大約拖一個多小時，我把樓上樓下的地拖都拖得干干凈凈，簡直可以照得出人來了。
做家務的小篇十一
是每一個孩子都應該學會做的事情，我也不例外，我就學會了做一些家務，如洗碗、拖地板、買菜、倒垃圾和整理房間等。
暑假到了，媽媽一大早起床整理房間，很辛苦。所以我一起床就幫忙媽媽整理房間，令人羨慕吧！有時我還會舉行“全家大掃除”活動，就是清理臥室、廚房、客廳和電腦室，整理得整整齊齊。
我還會買菜，剛開始我到了菜市場，面對著那么多陌生人我有點不好意思，但漸漸地我不害怕了。我現(xiàn)在還會幫媽媽拿豬腰、牛肉等。
我會拖地板，一天，我在客廳看電視，發(fā)現(xiàn)爸爸用一個什么東西在地板上揉來揉去，那東西一揉過去骯臟的地板瞬間變得干干凈凈，我就奇怪地問：“爸爸，你在干什么？你手上的東西是什么？”爸爸就說：“我在拖地板，這是拖把。”“哦！真有趣，我來拖吧！”我說著就拿起拖把拖了起來，哎呀，真累?。∥也粌H要弓著腰，而且要用很大的力氣拿動拖把，現(xiàn)在我偶爾拖一拖地板，因為我發(fā)現(xiàn)拖地板很辛苦，其實我有點懶惰，哈哈！
我不僅會以上那些，我還會洗碗。這是我最能做的家務事了。第一次洗碗時我在廚房看爸爸那么辛勤地洗碗，我就想，爸爸那么疲倦，我為什么不幫他一下呢？讓他休息呢？我想著想著就對爸爸說：“爸爸，我來幫你洗碗吧?！卑职钟悬c驚訝，說：“好吧！你試一下吧！”我就開始洗碗啦，我剛開始以為碗用水沖一下就洗干凈了，后來我發(fā)現(xiàn)要使用洗潔精和抹布可以洗得更干凈，我也會洗菜刀、鍋之類的東西。有一天、早上，我還沒換睡衣就出去檢查廚房，剛到廚房我大吃一驚——好多臟兮兮的碗啊，還有兩把菜刀和一個鍋……我數(shù)了數(shù)：筷子5雙，碗有11個！這是怎么回事啊？昨晚，爸爸千真萬確地答應我說會洗碗，真不講信用??！還是我來洗，我只好一個接一個地洗，洗完以后，我的手沾滿了油，黏黏的。真難受！
我最喜歡！我想學炒菜和做飯，可媽媽說我還是小孩子，太危險了。所以我想快快長大，我就可以做個小廚師了！我要爭取學做更多的家務，讓爸爸媽媽好好休息，因為他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵唷?BR> 做家務的小篇十二
放寒假的第一天，也是我最美好的一天。今天又是一個晴朗的日子，在這么好的的日子里，我想幫媽媽干一件勞累的事，那邊是：。
到了中午，我見大家都吃好了飯，便“采取行動”了。媽媽正要收碗時，我馬上對她說：“媽媽，今天的家務讓我來做吧?！眿寢屢娢疫@么有誠心的樣子，便笑著答應了。
首先，我拿來一塊抹布，把桌子上的骨頭都擦進垃圾桶，然后用水把抹布洗干凈，再把桌子又擦一遍，知道干凈為止。擦好了桌子，我又拿起掃把把地也掃了干凈。最后，我準備洗碗時，媽媽突然對我說：“你都干了這么多事了，還是讓我來吧。”我笑著點了點頭。
通過這次，讓我懂得了：可真不容易呀！
做家務的小篇十三
今天又是一個晴朗的日子，在這么好的的日子里，我想幫媽媽干一件事，那便就是：。
到了中午，我見大家都吃好了飯，便“采取行動”了。媽媽正要收碗時，我馬上對她說：“媽媽，今天的家務讓我來做吧?！眿寢屢娢疫@么有誠心的樣子，便笑著答應了。
首先，我拿來一塊抹布，把桌子上的骨頭都擦進垃圾桶，然后用水把抹布洗干凈，再把桌子又擦一遍，知道干凈為止。擦好了桌子，我又拿起掃把把地也掃了干凈。最后，我準備洗碗時，媽媽突然對我說：“你都干了這么多事了，還是讓我來吧?！蔽倚χc了點頭。
通過這次，讓我懂得了：可真不容易呀！
做家務的小篇十四
暑假里的一天，我閑著沒有事干，只好了。我拿起了清潔工具——開工了。
好不容易把地板收拾干凈，又要開始擦樓梯的.扶手了。這個看上去很簡單，實際上也是很不容易的。地下室的扶手最臟。上面落滿了灰塵，而且地下室還有老鼠在爬來爬去，我不時的在水桶里沾一下水，又繼續(xù)開始擦。我就這樣一級一級的往上爬，不時甩一下手，爬到了頂層后，我又開始往下爬，擦另一邊的扶手。
我又要給碗筷“洗澡”了，媽媽手把手教我洗。洗筷子的話，要把它們放在水龍頭下沖澡。而碗則復雜一些，要用上它們專用的“沐浴露”。用布把里外擦了。然后用水沖干凈。雖然這個比較簡單，但是這么一大疊的碗筷也夠我受的了。
唉，家務可真難做呀，我下次想要“清掃”我家的冰箱，冰箱里的食物我都要吃完！這次，我終于體會到了大人們當家的辛苦，和大人們的難處。
做家務的小篇十五
今天，我?guī)蛬寢尅?BR> 首先，我?guī)蛬寢尠盐r殼剝干凈，我和蝦大戰(zhàn)三百回合，終于把蝦殼都ko了！雖然把手指‘英勇犧牲’了，但是，今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠消失！
然后我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的技術下，菜葉不是斷了，就是爛了，總之沒一片是好的，就連垃圾也掉進去了。獎勵是有，一頓板子！我再也不洗菜了！
洗菜沒成功，買面總行吧？我又接到了任務，那就是去買面。我立刻拿著五塊錢，如脫韁野馬，直奔下樓，穿過馬路，直接‘殺’進面店（買面的地方），大叫：“老板娘，我要五包面！”老板娘立刻給了我五包面。這次還好，沒有板子。
真是太開心了！
今天是我最難忘的一天，因為我體驗到了媽媽的.辛苦，下面我就講給你們聽一聽吧！
我一大早起床，就要給媽媽，媽媽說：“你就給我拖地吧！”我二話不說，立刻幫媽媽拖地。我首先把抹布洗濕，然后放在拖布上，就可以拖地了。我剛拖一小會兒，就已經腰酸背疼了，我這才體會到媽媽有多辛苦。媽媽說：“一定要堅持到底?！痹趮寢尩墓膭钪拢揖筒辉诤踹@點辛苦了，我顧不上累，左拖右拖就，拖得滿頭大汗，一直從三點拖到五點，最后總算拖完了。我媽媽說：“你拖得可真干凈啊！”我說：“媽媽，我終于理解您的辛苦和勞累啦！”
媽媽養(yǎng)育我們，還得收拾家務，已經很累了，還要操心我們的學習，就更累了，所以我們也要有體諒媽媽的心。
做家務的小篇十六
說起“”，就想起我辛苦的媽媽。
每一次我去學校，爸爸去公司，媽媽可累了，整天在家里洗碗、拖地、收東西、倒垃圾、洗衣服、摺衣服，還要照顧弟妹、上街買菜……等，數(shù)也數(shù)不完呀！做得媽媽腰痛背痛。有一次我看到媽媽在，我問媽媽辛不辛苦呀？我想做看看！媽媽笑著說：“很辛苦喔！”我說：“再辛苦我也要做看看！”
我第一次做的家務是“掃廁所”。我的媽呀！第一次就掃一個超級無敵臭——馬桶。可是我越掃越好玩，越掃越開心喔！因為洗馬桶可以玩水，真是好玩。我用力刷！刷！刷！沖！沖！沖！費盡九牛二虎之力，終于洗好了，洗得一干二凈，亮晶晶、香噴噴。媽媽說我好棒、好聰明喔！我嘻皮笑臉的.說：“對！我”沖”馬桶第一”名”！”不過，我覺得媽媽真是厲害，家里那么多家務，她一手包辦，從不喊累，而我只做一件就累得精疲力盡、人仰馬翻。
我做的第二件家務是“倒垃圾”。聽到垃圾車的聲音，我趕緊沖出家門，可是我垃圾忘了拿，只好趕快回家拿垃圾；可是垃圾車走遠了，我拼命的追呀追，像個瘋婆子，追了好久才追到，真累呀！跑得我兩腿發(fā)軟，回到家媽媽都快把腰給笑斷了。
因為自己的親身體驗，我才知道媽媽好厲害，把全部的家務做完都不會累，還把家里掃得一干二凈、一塵不染；如果是我，還沒做完，我可能就倒下去，累得呼呼大睡了！所以我們要幫媽媽，媽媽才不會太累喔！自己也可以變得很厲害喔！
做家務的小篇十七
今天早晨起來，我整理好以后，就拿起我家笤帚，開始掃地。
我先把主臥室掃了一遍，但總覺得不滿意，于是，我又把其他臥室掃了一遍，又覺得哪里不對勁，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)許多的死角里有好多的灰塵沒有及時清理，我就又掃了一遍，我當時已經頭暈眼花了，堅持不住了，但是我體會到了一種樂趣。我又把家里整個兒擦了一遍，窗明幾凈呀！
看到這么整潔的家，心里有種成就感，也知道了平常家人干家務的辛苦，我一定要多幫助他們，讓他們不再那么勞累。
做家務的小篇一
這時候，我實在忍不住了，就快步走上前去，對媽媽說：“媽媽，我來幫您干些家務活吧，要是不讓我干，一會兒您忙完了，我給您捶捶背，揉揉肩，媽嗎？”媽媽聽了，笑得眼睛都瞇成了一條縫，高興地拍了拍我的頭，說：“好，媽媽答應你，你真是媽媽的懂事女兒？”
過了一會兒，媽媽干完了活，做在椅子上休息，我趕快跑過去，給媽媽捶背。我對媽媽說：“媽媽，我現(xiàn)在已經長大了，能幫媽媽做一些力所能極的家務活了，但是，你現(xiàn)在要把學習放在前面??？媽媽在家沒事，你就不用擔心了，記住了嗎？”我不情愿地點了點頭。每當星期天，我一寫完老師布置的作業(yè)，就開始幫媽媽干家務活，那時候，媽媽總是笑瞇瞇，媽像心里吃了蜜一樣甜。每天，媽媽一看見我活就不住地夸我能干，還經常在別人面前夸我，那個時候媽媽的臉上就出現(xiàn)了一種莫可言說的自豪，媽媽一定是為有我這樣了懂事的女兒而驕傲。
我好想幫助媽媽活啊。
做家務的小篇二
〖教學內容〗教材14～15頁“2的乘法口訣”
〖學習目標〗。
知識與技能：讓學生利用經驗規(guī)律探索編制2的乘法口訣，掌握2的乘法口訣，會用2的乘法口訣解決一些簡單的實際問題。
過程與方法：1、結合“擺碗筷”的具體情境，使學生運用以前學過的連加算出得數(shù)。
2、借助編制5的乘法口訣的經驗，經歷編制2的乘法口訣的過程。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生合作學習和利用數(shù)學的意識，體驗數(shù)學與日常生活密切關系。
〖學習重點〗讓學生利用經驗規(guī)律探索編制2的乘法口訣，掌握2的乘法口訣。
〖課前準備〗投影、圖片、小棒、口算卡片。
〖學習方法〗自主探討。
〖教學設計〗。
環(huán)節(jié)。
教師活動。
學生活動。
情景創(chuàng)設。
這節(jié)課，我們就通過“擺筷子”來學習2的乘法口訣。（板書課題：做家務）。
觀察回答（生：幫著擺碗筷。）。
問題探究。
談話：小明要擺幾雙筷子？我們一起來幫小明擺一擺。
擺一擺，數(shù)一數(shù)。
（2）學生自己動手擺。
（3）匯報：你擺了幾雙筷子？共幾根？你是怎樣數(shù)的？
（4）比一比看誰數(shù)得又對又快！
先讓每個學生看著擺的小棒與同桌互相說，然后全班閉著眼睛說，個別說。
填一填。（同學們擺的很好，能不能一邊擺一邊填上第14頁的表格？）。
（1）觀察思考。這個表格表示什么意思？
（2）試一試。獨立把書上的表格填完整。
（3）交流訂正。“你填的數(shù)是幾？為什么填這個數(shù)？說說你的算法?！?BR> 4.試一試。
（1）根據(jù)表格寫乘法算式。
1雙筷子2根也就是幾個2？（1個2），1個2是2，用乘法算式表示，你們會嗎？
2雙筷子呢？（2個2）。
2個2是4，乘法算式又是怎樣的呢？
師：同學們很聰明，那你們能根據(jù)表格寫出3雙、4雙、5雙……9雙所對應的乘法算式嗎？（老師按順序板書乘法算式）。
（2）根據(jù)乘法算式，編一編乘法口訣。
同學們，上節(jié)課我們已學了5的乘法口訣。想一想，5的乘法口訣是怎么編的呢？你們能根據(jù)這9個乘法算式編出對應的2的乘法口訣嗎？（能）并整理2的乘法口訣。
（3）學生齊讀乘法口訣，并仔細觀察：“2的乘法口訣”有什么特點？
5.讀一讀、記一記。
(1)按順序齊背。
(2)教師與學生、學生與學生對口令。
(3)教師指表格中任一組信息，學生說口訣。
學生獨立用小棒擺一擺，邊擺邊說（兩根兩根跳著數(shù)：2，4，6，8，…，18根。）。
認真觀察操作后同桌互說。
2、完成填表格。
先數(shù)一雙2根，2雙就是在一雙的基礎上加2根，即用2連加的方法。
試一試。
1×2=2。
2×2＝4。
3、獨立列算式，小組交流匯報。
4、通過小組合作的方式，完成編制乘法口訣。
5、對口令游戲。
實踐應用。
做練習，進行星際爭霸大賽。
1.游戲（小蜜蜂采花蜜）。計算哪乘法時用二三得六這個口訣？二八十六呢？
看口訣寫乘法算式。
（1）二九十八（2）五八四十。
______________________。
______________________。
2.對口令2×3，3×2，對口訣二三得六。
3、比一比，誰獲勝了？（第3題）。
4、綜合拓展題。（15頁第4題）。
學生獨立完成，然后反饋訂正。要求學生說說是怎樣想的。
2×3，3×2。
師生對口令，小組之間對口令。
獨立做：
每人兩只手，4人就有4個2只。（2*4=8）。
一只手有5個手指，8只手就有8個5。（5*8=40）。
課堂總結。
課堂總結：請小朋友談談本節(jié)課的學習收獲。
幾雙筷子123456789。
幾根筷子24。
1×2=2一二得二。
2×2=4二二得四。
2×3=6。
2×4=8。
2×5=10。
2×6=12。
2×7=14。
2×8=16。
2×9=18。
〖教學反思〗。
經過實際教學檢驗，成功方面有：
(3)通過多種形式的練習，激發(fā)了學生主動參與的積極性，鞏固了新知，拓展了思維。
不足：學生在回答老師提出的問題時，語言表達能力欠佳，以后在這方面要加強培養(yǎng)。
體會：學生在進行小組合作、探索編乘法算式與口訣時，如果有些學生有困難，老師可以先讓個別編得好的小組說說他們是怎么樣編的，再讓全體同學進行第二次合作探索，效果會更好。
做家務的小篇三
我是媽媽的小助手，周末總是會幫媽媽做一些。
星期六，我們家的衣服得洗了，但是，誰來洗呢？我自告奮勇地說道：“媽媽，我來洗衣服吧！您就休息一下吧！”說著，我就迅速地把要洗的衣服一下子倒進了洗衣機里，洗衣機就“撲通，撲通”地工作了！不一會兒，洗衣機工作完了，我伴著音樂提示音去拿衣服了。接著，我把里面的濕衣服一個一個放入盆中，然后，我費了九牛二虎之力，才把盆子端到了陽臺上，最后按照順序把它們放到架子上，開始晾衣服了。
“干的不錯，我的兒子?！眿寢審奈业谋澈笞哌^來，繼續(xù)說道：“你的任務暫時完成了，明天你再來收衣服吧！現(xiàn)在，你跟我去房間里休息吧！”說完，我和媽媽手拉著手，到房間里休息去了。
時光飛逝，一瞬間一天過去了，我應該去收衣服了。首先，我把衣服先放到沙發(fā)上，隨后，我按順序把衣服歸類，放到了相應的衣柜里。啊，這件事終于大功告成了！這時，媽媽慢慢悠悠地從書房里走出來，她本來想提醒我收衣服的，可是，她看到我已經把衣服都收好了，讓她贊嘆不已。
瞧，這就是一個樂于幫助媽媽做家務的小助手我。
做家務的小篇四
我最大的本領就是可以幫助媽媽。記得我小時候，我經常看著媽媽是怎樣把房間打掃得干干凈凈，桌子上擺放得整整齊齊。每一次我都看得非常仔細，非常認真，并且都暗暗地記在心里。隨著時間的消逝，我長成了一個亭亭玉立的小姑娘，也想讓房間變的整潔明亮。
星期天的早晨，我像往常一樣早早地從被窩里探出腦袋，房間里非常安靜無聲，“哇塞”，媽媽還沒有起床，我大顯身手的時候來啦。我迅速的爬下床，悄悄地來到衛(wèi)生間，把水桶裝滿水，，手拿起拖把放進桶里洗干凈，然后再把水擰干。我先用笤帚輕輕地把地面上的灰塵掃干凈，接著拿來擰干的拖把放在前面，身體微微向前彎下，雙手用力晃動，拖把就在地面上呼叫轉移地飛舞起來，我在后面就像是一只跟屁蟲似的，跟著拖把走來走去。我一邊干一邊回憶媽媽是怎么做的，我小心的移動每件東西，生怕吵到媽媽。我的動作越來越熟練，速度也加快了，我用拖把擦拭了房間的每個角落，最后，我找來一條擦地毛巾，像一個小甲蟲一樣蠕動，蹲趴在地上再把水擦干凈。房間在我的努力下變得寬敞明亮，煥然一新。雖然我感覺好累，一屁股坐在地上，但是我看著干凈美麗的房間，臉上的的花朵競先開放，心里快活的要飛出來。
我正在美滋滋的想著，媽媽站在我的面前，蹲下來把我抱進懷里說：“你長大了?！蔽衣犃?，心里有種說不出的喜悅。
做家務的小篇五
平時上學的時候都是媽媽，而我除了學習、休息以外就沒做什么家務事，媽媽一個人也挺辛苦的，我一直在找機會幫媽媽做點事情。暑假到了，我的時間也比平時多了，我決定在暑假里多幫媽媽做一下家務。
上午爸爸媽媽都出去后，我決定馬上開始行動。我看見家里的地都是水和灰塵，我先拿起掃把把垃圾都先掃走，再把桌椅擺放整齊，這樣地才好擦。首先，我先學媽媽的樣子，打了半桶水，拿起拖把泡在水里洗一洗，然后把拖把擰干。因為拖把太大了怎么也擰不干，后來我就分成好幾部分來擰。剛開始擦還不累，可是擦完第一遍我就已經滿頭大汗、兩腿酸痛了。何況這還是第一遍呢，稍微休息了一會兒后，我去把拖把又洗了一遍把地擦干。耶，終于擦完了，我伸了伸腰，擦了擦汗，望著我的勞動成果：地板擦得真干凈，心里真開心啊。
擦完地后，我又開始第二項任務——煮飯。比起擦地，煮飯我是更有經驗，我量了三小量杯的米量放進電飯煲里，放些水來洗米。我又是搓，又是攪拌，洗了兩三遍終于洗好了，用抹布把電飯煲先擦干，插上插頭，開始煮飯。等媽媽中午回來后給她一個驚喜。
勞動是幸福的源泉，只有勞動，才能得到真正的幸福，而汗水則讓我們得到更多的快樂。
做家務的小篇六
我的假期生活十分快樂。天天看電視打游戲，吃了就睡，睡了就吃，偶爾寫寫作業(yè)，刷刷題。更多時間是在旅游中度過的。這種勞逸結合的生活還真舒服！爸爸媽媽當然不會這么放縱我；所以，有時還是要讓我做。
爸爸媽媽讓我做的第一項家務是洗碗。每天午飯后洗一次即可。剛開始，我為了快點洗完碗，把水龍頭擰到最大，一個勁地用抹布搓。所以每次洗完碗后，我全身上下，還有廚房，都水淋淋的.，要收拾干凈，一般至少花半小時！不僅效率低，每次還都累個半死。媽媽告訴我：水龍頭不要擰得那么大。小一點，反而會更省時間。我試了一下，果然，節(jié)省了許多時間。所以，為了省事而偷工減料、投機取巧，只會弄巧成拙。
爸爸媽媽不會讓我只干洗碗這一項家務活；他們有時還要我做一些其他家務。比如，有一次他們讓我折騰冰箱里那些凍成塊、結果讓冰箱門打不開的冰------也就是說，要我鑿掉它們。剛開始，我又是拿錘子砸又是拿鐵棒敲，結果我一身大汗，也沒見冰塊少多少。媽媽要開始炒菜了，我看著灶臺上那燃燒的烈火，心生一計。我把工具都收了，打開冰箱門，把廚房門關上，便離開了。等媽媽炒完菜，打開門，我走進廚房，發(fā)現(xiàn)冰塊都已經融化了。就這樣，我不費吹灰之力，便輕松搞定了這些冰塊。許多事情，還是要動腦筋才能解決。
這次暑假，收獲還不小呢！
做家務的小篇七
今天下午，我?guī)蛬寢專覄蘸芏?，我急急忙忙收拾桌子·沙發(fā)·玩具······使我想起了亓老師的一句話，愛勞動的孩子愛學習。書桌上亂糟糟的，我把那些書整理好，窗臺上的垃圾非常多，我擦得干干凈凈，我回頭一看，中午睡午覺的被子還沒疊，我趕忙去疊，把它疊成像豆腐塊一樣的整齊，最后，我拿來了吸塵器，恩上最大開關，嗡嗡嗡的像辛勤的小蜜蜂一樣，吸著地面上的灰塵，我忙的滿頭大汗，媽媽夸我做事情能認真做了，我心里很高興，打掃衛(wèi)生真是很累??！以后，我要尊重媽媽的勞動。
做家務的小篇八
今天我?guī)蛬寢尅床恕?BR> 我先掏出兩個胡蘿卜，看見胡蘿卜上滿都是泥土、灰塵、沙子等一些臟東西。但對于我來說把它們洗干凈就是小菜一碟。
我蓄好水后就開始洗蘿卜了。我先把蘿卜放入盆中，讓它泡一會，那樣就會比較好洗一點。好了，泡的差不多了，只見我袖子一挽，手執(zhí)胡蘿卜，就開始了“洗涮涮洗涮涮，洗涮涮……”
轉眼五分鐘過去了，胡蘿卜也差不多洗好了，最后我用清水又洗了兩遍才放到了菜板上。
媽媽一買菜回來，我就拉著媽媽的手走進廚房，指著菜板上洗的一干二凈的胡蘿卜：“媽媽，您看！這是我今天費了九牛二虎之力洗的，您看干凈不干凈？”媽媽聽了直夸我就是她的小助手，我聽了也開心地笑了！
做家務的小篇九
別看我已經上四年級了，但我還是第一次呢！在星期天下午，我寫完了作業(yè)。我看到地上很臟，正好媽媽不在家，于是我想，媽媽平時那么累，這次就讓我來幫幫媽媽，同時也感受媽媽的勞累。
說干就干，我拿起拖把，學著媽媽平時的樣子，把拖把放入水桶里，來回晃蕩晃蕩，等拖把濕透后，再在拖把盆內轉一下把多余的水甩掉，然后就開始拖地。自己就好像是一位“司令”，指揮者拖把“團長”和那些英勇的“水士兵”奮戰(zhàn)沙場，把一個個污泥“反動派”打的死無全尸第一次?？吹礁筛蓛魞舻牡匕?，我高興的笑了，那時我已筋疲力盡。
通過這次活，我知道了父母一天天有多么的辛苦，為我們付出很多，我們要孝敬父母，不讓父母操心，有時間多幫幫爸爸媽媽。
做家務的小篇十
上星期六早晨，我和媽媽在家里一起干家務。我第幾次干家務。
媽媽就教我怎樣。開始，媽媽叫我先打掃地，要把地上的垃圾全部掃光。我說：”知道了，掃地，我會了?！蔽夷闷鸫蛑懔似饋怼Ｎ覐乃闹艽虻街虚g，特別是每一個角落我都不放過，每一點垃圾箱里。
接著，媽媽說：“現(xiàn)在，你拖地板。拖前要吧弄濕，然后把拖把放到地面上去拖。大約拖一個多小時，我把樓上樓下的地拖都拖得干干凈凈，簡直可以照得出人來了。
做家務的小篇十一
是每一個孩子都應該學會做的事情，我也不例外，我就學會了做一些家務，如洗碗、拖地板、買菜、倒垃圾和整理房間等。
暑假到了，媽媽一大早起床整理房間，很辛苦。所以我一起床就幫忙媽媽整理房間，令人羨慕吧！有時我還會舉行“全家大掃除”活動，就是清理臥室、廚房、客廳和電腦室，整理得整整齊齊。
我還會買菜，剛開始我到了菜市場，面對著那么多陌生人我有點不好意思，但漸漸地我不害怕了。我現(xiàn)在還會幫媽媽拿豬腰、牛肉等。
我會拖地板，一天，我在客廳看電視，發(fā)現(xiàn)爸爸用一個什么東西在地板上揉來揉去，那東西一揉過去骯臟的地板瞬間變得干干凈凈，我就奇怪地問：“爸爸，你在干什么？你手上的東西是什么？”爸爸就說：“我在拖地板，這是拖把。”“哦！真有趣，我來拖吧！”我說著就拿起拖把拖了起來，哎呀，真累?。∥也粌H要弓著腰，而且要用很大的力氣拿動拖把，現(xiàn)在我偶爾拖一拖地板，因為我發(fā)現(xiàn)拖地板很辛苦，其實我有點懶惰，哈哈！
我不僅會以上那些，我還會洗碗。這是我最能做的家務事了。第一次洗碗時我在廚房看爸爸那么辛勤地洗碗，我就想，爸爸那么疲倦，我為什么不幫他一下呢？讓他休息呢？我想著想著就對爸爸說：“爸爸，我來幫你洗碗吧?！卑职钟悬c驚訝，說：“好吧！你試一下吧！”我就開始洗碗啦，我剛開始以為碗用水沖一下就洗干凈了，后來我發(fā)現(xiàn)要使用洗潔精和抹布可以洗得更干凈，我也會洗菜刀、鍋之類的東西。有一天、早上，我還沒換睡衣就出去檢查廚房，剛到廚房我大吃一驚——好多臟兮兮的碗啊，還有兩把菜刀和一個鍋……我數(shù)了數(shù)：筷子5雙，碗有11個！這是怎么回事啊？昨晚，爸爸千真萬確地答應我說會洗碗，真不講信用??！還是我來洗，我只好一個接一個地洗，洗完以后，我的手沾滿了油，黏黏的。真難受！
我最喜歡！我想學炒菜和做飯，可媽媽說我還是小孩子，太危險了。所以我想快快長大，我就可以做個小廚師了！我要爭取學做更多的家務，讓爸爸媽媽好好休息，因為他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵唷?BR> 做家務的小篇十二
放寒假的第一天，也是我最美好的一天。今天又是一個晴朗的日子，在這么好的的日子里，我想幫媽媽干一件勞累的事，那邊是：。
到了中午，我見大家都吃好了飯，便“采取行動”了。媽媽正要收碗時，我馬上對她說：“媽媽，今天的家務讓我來做吧?！眿寢屢娢疫@么有誠心的樣子，便笑著答應了。
首先，我拿來一塊抹布，把桌子上的骨頭都擦進垃圾桶，然后用水把抹布洗干凈，再把桌子又擦一遍，知道干凈為止。擦好了桌子，我又拿起掃把把地也掃了干凈。最后，我準備洗碗時，媽媽突然對我說：“你都干了這么多事了，還是讓我來吧。”我笑著點了點頭。
通過這次，讓我懂得了：可真不容易呀！
做家務的小篇十三
今天又是一個晴朗的日子，在這么好的的日子里，我想幫媽媽干一件事，那便就是：。
到了中午，我見大家都吃好了飯，便“采取行動”了。媽媽正要收碗時，我馬上對她說：“媽媽，今天的家務讓我來做吧?！眿寢屢娢疫@么有誠心的樣子，便笑著答應了。
首先，我拿來一塊抹布，把桌子上的骨頭都擦進垃圾桶，然后用水把抹布洗干凈，再把桌子又擦一遍，知道干凈為止。擦好了桌子，我又拿起掃把把地也掃了干凈。最后，我準備洗碗時，媽媽突然對我說：“你都干了這么多事了，還是讓我來吧?！蔽倚χc了點頭。
通過這次，讓我懂得了：可真不容易呀！
做家務的小篇十四
暑假里的一天，我閑著沒有事干，只好了。我拿起了清潔工具——開工了。
好不容易把地板收拾干凈，又要開始擦樓梯的.扶手了。這個看上去很簡單，實際上也是很不容易的。地下室的扶手最臟。上面落滿了灰塵，而且地下室還有老鼠在爬來爬去，我不時的在水桶里沾一下水，又繼續(xù)開始擦。我就這樣一級一級的往上爬，不時甩一下手，爬到了頂層后，我又開始往下爬，擦另一邊的扶手。
我又要給碗筷“洗澡”了，媽媽手把手教我洗。洗筷子的話，要把它們放在水龍頭下沖澡。而碗則復雜一些，要用上它們專用的“沐浴露”。用布把里外擦了。然后用水沖干凈。雖然這個比較簡單，但是這么一大疊的碗筷也夠我受的了。
唉，家務可真難做呀，我下次想要“清掃”我家的冰箱，冰箱里的食物我都要吃完！這次，我終于體會到了大人們當家的辛苦，和大人們的難處。
做家務的小篇十五
今天，我?guī)蛬寢尅?BR> 首先，我?guī)蛬寢尠盐r殼剝干凈，我和蝦大戰(zhàn)三百回合，終于把蝦殼都ko了！雖然把手指‘英勇犧牲’了，但是，今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠消失！
然后我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的技術下，菜葉不是斷了，就是爛了，總之沒一片是好的，就連垃圾也掉進去了。獎勵是有，一頓板子！我再也不洗菜了！
洗菜沒成功，買面總行吧？我又接到了任務，那就是去買面。我立刻拿著五塊錢，如脫韁野馬，直奔下樓，穿過馬路，直接‘殺’進面店（買面的地方），大叫：“老板娘，我要五包面！”老板娘立刻給了我五包面。這次還好，沒有板子。
真是太開心了！
今天是我最難忘的一天，因為我體驗到了媽媽的.辛苦，下面我就講給你們聽一聽吧！
我一大早起床，就要給媽媽，媽媽說：“你就給我拖地吧！”我二話不說，立刻幫媽媽拖地。我首先把抹布洗濕，然后放在拖布上，就可以拖地了。我剛拖一小會兒，就已經腰酸背疼了，我這才體會到媽媽有多辛苦。媽媽說：“一定要堅持到底?！痹趮寢尩墓膭钪拢揖筒辉诤踹@點辛苦了，我顧不上累，左拖右拖就，拖得滿頭大汗，一直從三點拖到五點，最后總算拖完了。我媽媽說：“你拖得可真干凈啊！”我說：“媽媽，我終于理解您的辛苦和勞累啦！”
媽媽養(yǎng)育我們，還得收拾家務，已經很累了，還要操心我們的學習，就更累了，所以我們也要有體諒媽媽的心。
做家務的小篇十六
說起“”，就想起我辛苦的媽媽。
每一次我去學校，爸爸去公司，媽媽可累了，整天在家里洗碗、拖地、收東西、倒垃圾、洗衣服、摺衣服，還要照顧弟妹、上街買菜……等，數(shù)也數(shù)不完呀！做得媽媽腰痛背痛。有一次我看到媽媽在，我問媽媽辛不辛苦呀？我想做看看！媽媽笑著說：“很辛苦喔！”我說：“再辛苦我也要做看看！”
我第一次做的家務是“掃廁所”。我的媽呀！第一次就掃一個超級無敵臭——馬桶。可是我越掃越好玩，越掃越開心喔！因為洗馬桶可以玩水，真是好玩。我用力刷！刷！刷！沖！沖！沖！費盡九牛二虎之力，終于洗好了，洗得一干二凈，亮晶晶、香噴噴。媽媽說我好棒、好聰明喔！我嘻皮笑臉的.說：“對！我”沖”馬桶第一”名”！”不過，我覺得媽媽真是厲害，家里那么多家務，她一手包辦，從不喊累，而我只做一件就累得精疲力盡、人仰馬翻。
我做的第二件家務是“倒垃圾”。聽到垃圾車的聲音，我趕緊沖出家門，可是我垃圾忘了拿，只好趕快回家拿垃圾；可是垃圾車走遠了，我拼命的追呀追，像個瘋婆子，追了好久才追到，真累呀！跑得我兩腿發(fā)軟，回到家媽媽都快把腰給笑斷了。
因為自己的親身體驗，我才知道媽媽好厲害，把全部的家務做完都不會累，還把家里掃得一干二凈、一塵不染；如果是我，還沒做完，我可能就倒下去，累得呼呼大睡了！所以我們要幫媽媽，媽媽才不會太累喔！自己也可以變得很厲害喔！
做家務的小篇十七
今天早晨起來，我整理好以后，就拿起我家笤帚，開始掃地。
我先把主臥室掃了一遍，但總覺得不滿意，于是，我又把其他臥室掃了一遍，又覺得哪里不對勁，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)許多的死角里有好多的灰塵沒有及時清理，我就又掃了一遍，我當時已經頭暈眼花了，堅持不住了，但是我體會到了一種樂趣。我又把家里整個兒擦了一遍，窗明幾凈呀！
看到這么整潔的家，心里有種成就感，也知道了平常家人干家務的辛苦，我一定要多幫助他們，讓他們不再那么勞累。