總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教師崗前的培訓總結篇一
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內容的學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境。要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
教師崗前的培訓總結篇二
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間為期一個月的青年教師崗前培訓就要結束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、行政管理業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓對我們所有即將走上行政管理崗位的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結如下。
首先，在此次培訓中，我明白了高校教師的使命和職責。教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我兼任的網絡工作室指導老師，我有責任也有義務讓工作室所有學生成員成為優(yōu)秀的專業(yè)技術人員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。為了讓工作室所有學生健康、快樂成長，我更嚴格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)技能，道德修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。
其次，針對黨政管理崗位的工作性質，崗前培訓為我今后的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，我有機會與班主任伍老師、班導師馮老師及其他青年參培教師針對“行政工作百問“進行了小組討論，通過與他們的交流，我對行政管理工作中將要面對和發(fā)生的問題有了一定的思考，對今后的實際工作理清了一條明確的思路，他們的寶貴經驗使我們受益匪淺。一方面行政管理是一門藝術，是在長期的管理實踐中總結出來的，建立在一定的素養(yǎng)、才能、知識、經驗基礎上的有創(chuàng)造性的管理技巧。在實際工作中，需要針對具體問題統(tǒng)籌兼顧、層次分明、隨機應變，并靈活運用管理技巧。另一方面，處理好行政管理與教學科研的關系，爭取在自己的學科方向上有所建樹。教學科研是打造學術性機構的必由之路，作為新生力量，我們在做好本職工作的基礎上，更應該結合我校校情及學科的延續(xù)性和自己的特色選好研究方向，確定研究內容和目標，并為之不懈鉆研。
誠然，科研是是有挑戰(zhàn)性的，不僅需要知識，創(chuàng)新，更需要團結協(xié)作和踏實努力，需要承受困苦和耐得住寂寞，而支撐這些的就是對真理的追求和渴望！
另外，崗前培訓給了我們無窮的自信和動力。對于我們這些剛踏入行政管理崗位的新人，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，班主任伍老師和班導師馮書記也十分注意我們的這種心理的變化，在答辯形式上有意安排成“講臺-評委-聽眾”式，給我們提供一個鍛煉自我，展示自我的平臺，讓我們學會消除怯懦。班導師課上，馮老師的講話從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的未來充滿希望，鼓勵我們盡快適應學校的行政管理環(huán)境、教學環(huán)境、生活環(huán)境及人際關系環(huán)境，希望我們做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。馮老師的這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
最后，我認為這次培訓內容非常豐富，由來自全省高校的知名專家學者、教授親自給我們講解高等教育學、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育心理學、高等教育法規(guī)等培訓課程，讓本來枯燥無味的專題變得妙趣橫生，而且很多都是依據(jù)他們多年的行政管理生涯的經驗，對我們年輕老師來說很實用很有價值，收獲頗多。另外值得慶幸的是，我們班導師馮老師是一個有著豐富教學、多年行政管理經驗的優(yōu)秀人民教師，她以她身邊活生生的案例給我們講述如何對待工作，如何處理工作與家庭的關系，如何與領導處理關系等，這些都是我們今后工作中一筆寶貴的財富。擁有了這些財富，工作將更自如，腳步將更從容，我的笑容將更自信，明天的陽光會更燦爛。
教師崗前的培訓總結篇三
20xx年10月份，我經歷了人生中第一次崗前培訓，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。 在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當好一名人民教師是十分重要的，同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識，還要教會學生做人。特別是新教師，在進入學校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流，如何讓學生感受教師的威信，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。
對于剛參加工作的我來說，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經驗，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想：
德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
1.終身學習，不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名中學教師，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學課外，還學要多學一些藝術課程，例如美術、音樂、舞蹈等。
2.關心學生，不管學生做了什么，成績有多差，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們，學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
教師崗前的培訓總結篇四
在省教育廳主管部門的領導和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調下，經過各教學點的共同努力，2004年全省高校教師崗前培訓于12月底完成了教學任務，經統(tǒng)一考試，96%的學員獲得合格證書。
一、基本情況
2004年高校教師崗前培訓工作從5月份的全省高校師資培訓工作會議后開始準備。為提高培訓質量，按照統(tǒng)一內容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓點的任課教師集中備課。全省各教學點大規(guī)模的培訓于8月份在各地相繼開展。
由于高校招生規(guī)模繼續(xù)擴大，2004年師資隊伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參加崗前培訓的高校達96所，共3950名學員，培訓規(guī)模是我省最大的一年。
根據(jù)“相對集中、就近培訓，確保培訓質量和效益”的原則，為方便青年教師培訓，全省共設教學點19個。各教學點嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學校教師崗前培訓暫行細則》、《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》要求，按照省教育廳教秘人[2004]66號《關于做好2004年高校教師崗前培訓工作的通知》安排，根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計劃和教學時數(shù)，認真實施了教學。同時，大部分教學點舉辦了旨在提高高校教師教學和科研能力、應用現(xiàn)代教育技術能力等方面的專題講座。培訓期間，教育廳主管部門領導、高師中心全體人員分赴各教學點，深入課堂，聯(lián)系學員，召集座談，加強培訓過程管理，嚴格考勤制度。至12月初，各培訓點培訓工作基本結束，于12月18、19日舉行了全省統(tǒng)一考試。
二、崗前培訓工作的新舉措
高校教師崗前培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。2004年高師中心在省教育廳主管部門領導和支持下，認真總結經驗，改革培訓工作，采用了許多行之有效的方式、方法，得到了省教育廳、各教學點和廣大學員的一致好評。
1、授課教師集中備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一考評。
在2003年《高等教育學》、《高等教育心理》學兩門課程集體備課的基礎上，2004年我們集中全省各教學點《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門課程授課教師集體備課，明確教學目標，并修訂了教學大綱，統(tǒng)一了教學內容和要求，為實行教考分離的考評模式提供了科學、合理的保證，收到了良好的效果。
2、實行結業(yè)考試與平時考核相結合的辦法綜合評定學員培訓成績
為促進高校教師參加崗前培訓的積極性，切實提高培訓效果，2004年實行了結業(yè)考試與平時考核相結合的辦法綜合評定學員培訓成績。結業(yè)考試成績占70%，平時考核成績占30%，考試成績與平時成績必須同時達到各自權重的60%以上，才可認定合格。這樣做發(fā)揮了各教學點的積極作用，既較好地結合了學員實踐能力的培養(yǎng)又有效地控制了以往教學中缺勤現(xiàn)象，強化了培訓的過程管理。
3、適當調整培訓內容，加強青年教師的能力培養(yǎng)
著力提高青年教師教書育人水平、培養(yǎng)其教學和科研能力，是今年各教學點教學改革的新亮點。各教學點都開展了各種各樣的`專題講座，如校史、校情，教學藝術，科研方法等。2004年根據(jù)省教育廳主管部門的要求，高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學點開展了有關教書育人、課堂教學藝術、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學點還開設了現(xiàn)代教育技術以及校本知識講座。
4、嚴密組織，規(guī)范管理，確保了考試、閱卷工作的嚴肅性和公平性
為了體現(xiàn)考試的嚴肅性、公平性，2004年初步實行了教考分離，全封閉命題、閱卷；閱卷時采取集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關規(guī)定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴肅、公平、規(guī)范、有序，樹立了良好的社會形象。
三、存在的不足和今后的努力方向
1、要繼續(xù)強化培訓效果。隨著我省高校辦學規(guī)模的不斷擴大，師資力量持續(xù)短缺，新青年教師上崗就要承擔相應的教學或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓的教學管理與培訓效果；此外，對崗前培訓的認識不足也嚴重影響到培訓的各個環(huán)節(jié)，如教學時數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學點不同程度地存在。因此，今后仍須強調對高校教師崗前培訓意義與作用的認識。
2、要合理安排培訓時間和適當調整培訓內容。2004年全省從7月份開始，一直到12月底才考試，培訓時間長，學員學習有些松懈，可以適當縮短時間。在培訓內容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓，這對新教師的素質提高有很大的促進作用。
3、要狠抓考風考紀。在部分地區(qū)考試違紀現(xiàn)象仍然存在，各地考風仍需端正，與此同時，考試體制的改革勢在必行。
4、繼續(xù)加強對培訓質量進行監(jiān)控和評估，對培訓形式、培訓內容進行創(chuàng)新改革。
教師崗前的培訓總結篇五
在xxxx-10至xxxx-11這段時間，我們新教師參加了肇慶市新教師崗前培訓，在此，特將此次培訓心得記錄如下：
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括師德教育、教師發(fā)展、學生管理、高中教師學習系列課程等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然只是在電腦面前通過視頻學習，但感覺跟現(xiàn)場學習一樣。對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
通過對培訓視頻的觀看，我首先學到的就是我要從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；學會如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。
看完視頻之后，我不由得想起人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。
其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。在這次的培訓后我有以下幾點收獲：
一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。
二、在培訓中提升：本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。
三、在培訓中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？
四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
總之，我通過這次培訓，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師崗前的培訓總結篇六
通過短短一個多月的學院教師崗前培訓，使我受益匪淺。很榮幸能聽到各位領導，專家老師我們上課，老教師們那淵博的學識和出色的講授贏得了青年教師們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向。
首先通過培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，教師是文化的傳遞者。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調能力，才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的、就像父母對孩子，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。教師是朋友。所謂良師益友就是強調教師和學生要交心、師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者。通過學習教育學、心理學使我們懂得應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質。
作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質和道德素質。
作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實、廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利于吸引學生的注意力。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善。
這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗，我正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會。通過教師試講讓我們有了互相學習的機會。有的學員講得比較好，使我更加認識到教師應該在選材，備課，板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經師、更要做善于育人的人師，我將努力學習、踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
總之通過這次崗前培訓讓我學到了很多知識和經驗，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點，幫助青年教師盡快轉變角色，加強未來的高校教師隊伍建設起著非常重要的作用。
教師崗前的培訓總結篇七
20xx年8月27號，我參加了xx地區(qū)教育局舉辦的xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的總結如下：
在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內容的學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境。要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
教師崗前的培訓總結篇八
羅莊區(qū)教育體育局為了使我們這些新教師能夠在以后的工作中，更好地教給孩子們知識，特意安排了新教師崗前培訓。在x月x日到x月x日三天的培訓時間里，教體局分別請了領導、教師骨干、優(yōu)秀班主任、教育新秀以及齊魯名師等各優(yōu)秀教師，分別給我們作了報告，教給我們很多知識讓我受益匪淺。
上午，首先是周廣軍局長對我們進行了諄諄教導，告訴我們教師這一行業(yè)的重要性以及怎樣才能成為一名好的人民教師。周局長告訴我們，在教課之余，要多讀教育專著類的書來充實自己，進一步學習鞏固本科的專業(yè)知識，并且要向身邊的老教師等有經驗的教師多學習，在工作中嚴格要求自己，讓自己做到更好。
李樹峰局長就師德這一問題給我們進行了明確的講解。通過介紹教師、師德、職業(yè)道德以及教師職業(yè)道德等概念，進一步讓我們理解了《中小學教師職業(yè)道德》，并對《教師專業(yè)標準》和《教師職業(yè)道德》進行講解，讓我理解到，師德為先、學生為本、能力為重以及終身學習。并了解到教師具有先進性、示范性、繼承性、奉獻性。最重要的是，我學到了教師的教永遠也替代不了學生的學這一重要規(guī)律。
下午，臨沂市第八實驗小學的孫瑞老師給我們展開了以“心有多大，舞臺就有多大”的主題演講。他告訴我們，老師是學生的樣子，學生是教師的影子，并且讓我懂得怎樣做一個好老師。
1、融入學校（包括學校的環(huán)境、文化以及學校的規(guī)章制度）
2、融入老師（要做一個勤快、懂禮貌的人，學會受教并且善于和其他老師合作）
3、融入學生（要盡快的了解學生情況，對學生要做到愛和關懷，同時也要嚴格）
1、品格修養(yǎng)要達到什么樣的目標（愛心、信心、進取心、恒心、耐心、自律心）
2、知識結構上要達到什么樣的目標（學科知識、實踐性知識、條件性知識）
3、教育教學成效達到什么樣的目標
1、不抱怨
2、自尊自信
（1）充分認識自己的長處
（2）不斷改善鏡像自我，進行積極的自我暗示
（3）不斷消除自身的消極想法
3、滿懷激情
反思能使教師保持一種積極探索的心態(tài)，使教師重新找回失去的自我。
1、寫反思
2、記日記
態(tài)度比能力重要。
通過張瑞老師的教導，讓我懂得了成長是自己的事，是別人所給不了，充分利用舞臺，讓心飛翔。
之后冊山中學的王萍老師，通過“青春因奉獻而精彩”這一主題，給我們講了她從上學到工作的事跡，通過點點滴滴，讓我感受到，教師的一言一行對學生的重要性?；蛟S就是老師的一個簡單的行為，便可以改變一個學生的命運。所以在教學中我們要慎言微行，關注每一位學生。
在這三天中，盡管各位老師都來自不同的學校、任教不同的科目，但他們卻不約而同地借用楊瀾的句子來教育我們，“一位教師寫十年的教案也不一定能成為一位名師，但如果一位教師寫三年的反思，他就有可能成為一位名師”，這就說明反思對于一位教師來說，是何其的重要。各位老師也都提到了，作為一名教師，要多讀書、多學習，以更淵博的知識來充實自己，可見讀書及終身學習也是非常重要的。
幾位老師的講解讓我感受到了成為一名教師的擔子是很沉重的，要做到堅持，不怕寂寞，不怕困難。思路決定出路，規(guī)劃決定未來。人不是走多遠看多遠，而是看多遠走多遠。
教師崗前的培訓總結篇九
一、作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于新課程理念的，有關于教學技巧的，有關于教師師德的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
二、本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的`組織。首先結合目前的新課改要求，注重了培訓的實效性。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺。三、本次開展的教師培訓中著重談到新時期教師的職業(yè)素質，包括專業(yè)技能素質和思想道德素質。我認為作為一名優(yōu)秀的教師應該師德高尚，熱愛教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技能，富有創(chuàng)造性，心理健康，并且具有教育科研的意識，灌輸教育教學的實際運用。四、本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，在參加培訓后，我更深刻地認識到，作為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，但我堅信，只要自己努力，就一定會成功！
教師崗前的培訓總結篇十
夠成為xx區(qū)xx高級中學的一名工作人員是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作.
在暑期為使學校青年教師盡快熟悉教學常規(guī)、掌握教學技能、了解學校相關規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范、促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓活動。雖然培訓只有短短十天，但收獲頗多，受益匪淺.
葛校長說xx區(qū)xx高中有一股強大的磁場效應，悄悄地改變了每一位學子，讓他們凝聚在集體中，從老師和同學身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強大的磁場效應不僅改變著每一位學子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風做起，到教師研讀，專題示范，備課注意事項，教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準備和比賽，我覺得每個步驟都是不可或缺的。對于我們這些剛從校園走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應該快速的轉變角色，從原來的學變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水，有著責任，有著別人看不見的努力和艱辛。河北xx中學和江蘇xx中學兩所聞名全國的名校精神是我們值得學習的。我認為無私奉獻，頑強拼搏、團結協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學有，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑了相信是每位老師的目標，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應該努力做到.校長說扎實有效的教學科研是高質量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴、精、細、實、活.抓細備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結合起來，要求青年教師規(guī)范備課，詳細備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學效率的關鍵在于提高學生掌握知識和能力的達成度.抓嚴輔導，認真落實.抓嚴練習，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析.抓實質量分析。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個方向發(fā)展。同時也希望我們教師努力提高自身素質，立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng)，做青年學生的人生楷模；要加強學習，不斷提高工作能力；要牢固樹立育人觀念，努力成為教學名師。
教師崗前的培訓總結篇十一
我很榮幸地成為xx年農村義務階段特崗教師隊伍中的一員，開始自己人生中新的轉折?？h教育局為了使我們新教師盡快適應中小學的教學工作，特地對我們進行了為期一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學班主任工作，中小學教師教學工作常規(guī)，基礎教育課程改革通識性以及怎樣當好班主任等。通過此次培訓，使我認識到自己所在的位置充分認識自己的職業(yè)。
通過這次培訓使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！逼浯?，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的。、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至會忽視自己的本質工作，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是“一切為了每一個學生的發(fā)展”。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，并能很快投入自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，要做有源頭的水而不是一桶水。在教學活動中以學生為核心，做到一切為了學生的發(fā)展，以學生作為出發(fā)點和最終的歸宿。
教師崗前的培訓總結篇十二
經過針對高校教師倫理規(guī)范專題和高校教師教育法規(guī)專題的培訓，我基本掌握了從事教育工作所必須的理論知識和基本技能，樹立了依法從教的觀念和科學的教育觀念、基本掌握了教育規(guī)律及如何養(yǎng)成良好職業(yè)道德。通過規(guī)范的培訓，我明確了教師的崗位職責，增強了教育理論的修為，為今后勝任教育教學工作奠定了堅實的理論基礎。
高校教師擔負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的艱巨任務，在實施人才強國和人才強校戰(zhàn)略的今天，教師是培養(yǎng)造就高素質、具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。教師所從事的教育活動是人類社會進步和發(fā)展的推動力。人類文明的延續(xù)與發(fā)展，人們在改造世界的過程中所積累起來的知識經驗，都需要教育活動的參與，可以說教育決定著人類社會發(fā)展的方向和速度。在國際競爭日益激烈的今天，科學技術的發(fā)展和國民綜合素質的日新月異，世界范圍綜合國力的競爭，實質上是科技發(fā)展和國民綜合素質的競爭，這就日益凸顯出教育的重要作用。教師作為教育活動的主要承擔者，其重要程度不言而喻。而教師在教育活動中發(fā)揮作用的多少，不單單取決于是否具有深厚的學科專業(yè)知識儲備和嫻熟的教育技巧，更為重要的是取決于教師是否具有高尚的職業(yè)道德素質和相關的教育法律素質。
高校教師由于職業(yè)的特性，在道德品質和人格垂范方面有著更高的要求，從某種程度來說，教師的道德風貌是整個社會道德的最高精神領地，是整個社會精神文明發(fā)展昂揚不倒的旗幟，是整個社會的期望所在。教育工作的意義給予教師平凡的勞動以不平凡的意義，教師要以自己的高尚人格教育和感染人格，努力成為受到全社會尊敬的人。同時對待教育事業(yè)要有執(zhí)著的信念和追求，要熱愛教育并忠誠于人民的教育事業(yè)；恪盡職守、依法執(zhí)教、為人師表、積極進??；堅決做到教書育人盡職盡責，絕不誤人子弟。
教師是學校的一份子，高校教師隊伍的建設直接關系到學校中心工作和重點工作的水平和質量。有好的教師才會有好的大學。好的教師不僅有賴于高等學校的選擇和培養(yǎng)，更取決于我們教師自身的修養(yǎng)，這種修養(yǎng)不僅包括學術上的造詣，更包括我們在職業(yè)道德方面的進步。我們學校正處于“三三三”發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵時期，學校的各項工作需要每一位教師的努力，作為一名剛參加工作不久的新教師，我除了要努力學習專業(yè)知識，鞏固專業(yè)技能，做一名合格教師的外，還要以振興學校為己任，積極配合學校和領導的安排，同其他教師一起為學校的發(fā)展努力。
教育活動的展開不只是某個教師，還要通過教師集體來實現(xiàn)。這就要求教師要正確處理好與教師集體的關系、與教師的關系、與學校領導的關系、與行政人員的關系等。教師集體中的人際矛盾是客觀存在的，解決這類矛盾的方法不能單靠法律或行政手段調節(jié)，而主要靠道德調節(jié)，這就要求我們教師關心集體、維護集體利益；教師與教師之間要團結協(xié)作、相互尊重、公平競爭；教師與學校領導之間要相互理解、平等合作；教師與行政人員之間要相互尊重和支持。
敗，關系到學生良好品德的形成與否，關系到學生的健康成長與否。協(xié)調好師生關系不僅是一門學問更是一門藝術。對待學生首先要平等，要熱愛學生；要了解學生，理解學生；尊重、信任學生；更要嚴格要求學生，對學生有耐心、講方法，這樣才能收到好的教育效果。
高校教師要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己豐富的專業(yè)知識和人格魅力培養(yǎng)和教育出適合當代社會發(fā)展的高素質綜合型人才。
我國作為一個法制國家，依法治國是一項浩大工程，其中依法治教是依法治國的一部分，教師是依法治教的主體，只有增強教師的法制觀念，才能進一步促進依法治教的進程。高校教師加強教育法制觀念，提高法制理論水平，有利于高校依法治教。高校教師只有學好、用好高等教育法規(guī)，才能真正依法治教，明確教師的權利與義務，真正用法律的手段去進行教育教學工作。同時也要明確教師依法享有我國憲法、法律、法規(guī)所規(guī)定的各種權利，同時也必須履行自己的各項法律義務。
教師是使自己和人類都變得更加美好的職業(yè)，教師肩負著傳承人類文明、繁榮學術文化、啟迪民智、培育人才的光榮使命，對于人類社會的發(fā)展起著非常重要的作用。肩負著這樣偉大而光榮的使命，我要更加努力，做一名出色的教育工作者。
教師崗前的培訓總結篇十三
作為一名教師，很高興能參加這次“新教師崗前培訓”的遠程培訓學習，因為說實話作為一個新教師還是缺少很多實際教學經驗，特別是理論知識，通過這次培訓學習讓我收獲了很多：
通過學習《未來十年教師的職業(yè)生活》讓我意識到要想當一名教師，首先要找準定位，那就是“我是一名光榮的人民教師?！闭覝柿诉@個定位，才能進一步明確教師的職責在于培養(yǎng)有中國特色合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人，才能樹立良好的師德，建立良好的師生關系，與時俱進，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
學習了《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》，讓我深深的感覺到作為一名合格的老師的就要有職業(yè)理想的追求且要有很大的責任心；教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師的責任感是教師職業(yè)的內在要求。教師承擔著為國家為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。國家和人民把兒童托付給我們教師，也就是說把自己的希望和自己的未來完全托付給了我們。這是把偉大的責任加在我們教師身上的一種重托。所以我們要有良好的職業(yè)道德，做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，才能算得上一名合格的教師也才能自覺擔負起這份責任和接受這樣一種重托。
在學習之前，都不知道備課需要準備那么東西，怎樣才能算是上好課。通過學習《新課標》我了解到了小學英語的基本要求。還學到了一些很實用的教學技巧如何備課、如何上好課。通過學習，自己對各個環(huán)節(jié)有了更為深刻的認識，為今后的教學實踐打好基礎。且通過發(fā)帖回帖和其他老師交流教學中碰到的問題，也從他們身上學到了很多寶貴的經驗。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師崗前的培訓總結篇十四
一個多月的新教師培訓和學習很快就過去了。雖然有點難，但我覺得我受益匪淺。在這次培訓中，我們學習了“心理健康教育”、“教育技術技能基礎”、“師德修養(yǎng)”和“班主任理論”等知識。以下是我對這次培訓的總結：
其次，要用新的教育教學理念和心理基礎來指導工作
正確的職業(yè)規(guī)劃
教師崗前的培訓總結篇一
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內容的學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境。要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
教師崗前的培訓總結篇二
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間為期一個月的青年教師崗前培訓就要結束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、行政管理業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓對我們所有即將走上行政管理崗位的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結如下。
首先，在此次培訓中，我明白了高校教師的使命和職責。教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我兼任的網絡工作室指導老師，我有責任也有義務讓工作室所有學生成員成為優(yōu)秀的專業(yè)技術人員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。為了讓工作室所有學生健康、快樂成長，我更嚴格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)技能，道德修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。
其次，針對黨政管理崗位的工作性質，崗前培訓為我今后的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，我有機會與班主任伍老師、班導師馮老師及其他青年參培教師針對“行政工作百問“進行了小組討論，通過與他們的交流，我對行政管理工作中將要面對和發(fā)生的問題有了一定的思考，對今后的實際工作理清了一條明確的思路，他們的寶貴經驗使我們受益匪淺。一方面行政管理是一門藝術，是在長期的管理實踐中總結出來的，建立在一定的素養(yǎng)、才能、知識、經驗基礎上的有創(chuàng)造性的管理技巧。在實際工作中，需要針對具體問題統(tǒng)籌兼顧、層次分明、隨機應變，并靈活運用管理技巧。另一方面，處理好行政管理與教學科研的關系，爭取在自己的學科方向上有所建樹。教學科研是打造學術性機構的必由之路，作為新生力量，我們在做好本職工作的基礎上，更應該結合我校校情及學科的延續(xù)性和自己的特色選好研究方向，確定研究內容和目標，并為之不懈鉆研。
誠然，科研是是有挑戰(zhàn)性的，不僅需要知識，創(chuàng)新，更需要團結協(xié)作和踏實努力，需要承受困苦和耐得住寂寞，而支撐這些的就是對真理的追求和渴望！
另外，崗前培訓給了我們無窮的自信和動力。對于我們這些剛踏入行政管理崗位的新人，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，班主任伍老師和班導師馮書記也十分注意我們的這種心理的變化，在答辯形式上有意安排成“講臺-評委-聽眾”式，給我們提供一個鍛煉自我，展示自我的平臺，讓我們學會消除怯懦。班導師課上，馮老師的講話從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的未來充滿希望，鼓勵我們盡快適應學校的行政管理環(huán)境、教學環(huán)境、生活環(huán)境及人際關系環(huán)境，希望我們做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。馮老師的這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
最后，我認為這次培訓內容非常豐富，由來自全省高校的知名專家學者、教授親自給我們講解高等教育學、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育心理學、高等教育法規(guī)等培訓課程，讓本來枯燥無味的專題變得妙趣橫生，而且很多都是依據(jù)他們多年的行政管理生涯的經驗，對我們年輕老師來說很實用很有價值，收獲頗多。另外值得慶幸的是，我們班導師馮老師是一個有著豐富教學、多年行政管理經驗的優(yōu)秀人民教師，她以她身邊活生生的案例給我們講述如何對待工作，如何處理工作與家庭的關系，如何與領導處理關系等，這些都是我們今后工作中一筆寶貴的財富。擁有了這些財富，工作將更自如，腳步將更從容，我的笑容將更自信，明天的陽光會更燦爛。
教師崗前的培訓總結篇三
20xx年10月份，我經歷了人生中第一次崗前培訓，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。 在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當好一名人民教師是十分重要的，同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識，還要教會學生做人。特別是新教師，在進入學校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流，如何讓學生感受教師的威信，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。
對于剛參加工作的我來說，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經驗，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想：
德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
1.終身學習，不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名中學教師，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學課外，還學要多學一些藝術課程，例如美術、音樂、舞蹈等。
2.關心學生，不管學生做了什么，成績有多差，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們，學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
教師崗前的培訓總結篇四
在省教育廳主管部門的領導和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調下，經過各教學點的共同努力，2004年全省高校教師崗前培訓于12月底完成了教學任務，經統(tǒng)一考試，96%的學員獲得合格證書。
一、基本情況
2004年高校教師崗前培訓工作從5月份的全省高校師資培訓工作會議后開始準備。為提高培訓質量，按照統(tǒng)一內容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓點的任課教師集中備課。全省各教學點大規(guī)模的培訓于8月份在各地相繼開展。
由于高校招生規(guī)模繼續(xù)擴大，2004年師資隊伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參加崗前培訓的高校達96所，共3950名學員，培訓規(guī)模是我省最大的一年。
根據(jù)“相對集中、就近培訓，確保培訓質量和效益”的原則，為方便青年教師培訓，全省共設教學點19個。各教學點嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學校教師崗前培訓暫行細則》、《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》要求，按照省教育廳教秘人[2004]66號《關于做好2004年高校教師崗前培訓工作的通知》安排，根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計劃和教學時數(shù)，認真實施了教學。同時，大部分教學點舉辦了旨在提高高校教師教學和科研能力、應用現(xiàn)代教育技術能力等方面的專題講座。培訓期間，教育廳主管部門領導、高師中心全體人員分赴各教學點，深入課堂，聯(lián)系學員，召集座談，加強培訓過程管理，嚴格考勤制度。至12月初，各培訓點培訓工作基本結束，于12月18、19日舉行了全省統(tǒng)一考試。
二、崗前培訓工作的新舉措
高校教師崗前培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。2004年高師中心在省教育廳主管部門領導和支持下，認真總結經驗，改革培訓工作，采用了許多行之有效的方式、方法，得到了省教育廳、各教學點和廣大學員的一致好評。
1、授課教師集中備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一考評。
在2003年《高等教育學》、《高等教育心理》學兩門課程集體備課的基礎上，2004年我們集中全省各教學點《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門課程授課教師集體備課，明確教學目標，并修訂了教學大綱，統(tǒng)一了教學內容和要求，為實行教考分離的考評模式提供了科學、合理的保證，收到了良好的效果。
2、實行結業(yè)考試與平時考核相結合的辦法綜合評定學員培訓成績
為促進高校教師參加崗前培訓的積極性，切實提高培訓效果，2004年實行了結業(yè)考試與平時考核相結合的辦法綜合評定學員培訓成績。結業(yè)考試成績占70%，平時考核成績占30%，考試成績與平時成績必須同時達到各自權重的60%以上，才可認定合格。這樣做發(fā)揮了各教學點的積極作用，既較好地結合了學員實踐能力的培養(yǎng)又有效地控制了以往教學中缺勤現(xiàn)象，強化了培訓的過程管理。
3、適當調整培訓內容，加強青年教師的能力培養(yǎng)
著力提高青年教師教書育人水平、培養(yǎng)其教學和科研能力，是今年各教學點教學改革的新亮點。各教學點都開展了各種各樣的`專題講座，如校史、校情，教學藝術，科研方法等。2004年根據(jù)省教育廳主管部門的要求，高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學點開展了有關教書育人、課堂教學藝術、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學點還開設了現(xiàn)代教育技術以及校本知識講座。
4、嚴密組織，規(guī)范管理，確保了考試、閱卷工作的嚴肅性和公平性
為了體現(xiàn)考試的嚴肅性、公平性，2004年初步實行了教考分離，全封閉命題、閱卷；閱卷時采取集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關規(guī)定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴肅、公平、規(guī)范、有序，樹立了良好的社會形象。
三、存在的不足和今后的努力方向
1、要繼續(xù)強化培訓效果。隨著我省高校辦學規(guī)模的不斷擴大，師資力量持續(xù)短缺，新青年教師上崗就要承擔相應的教學或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓的教學管理與培訓效果；此外，對崗前培訓的認識不足也嚴重影響到培訓的各個環(huán)節(jié)，如教學時數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學點不同程度地存在。因此，今后仍須強調對高校教師崗前培訓意義與作用的認識。
2、要合理安排培訓時間和適當調整培訓內容。2004年全省從7月份開始，一直到12月底才考試，培訓時間長，學員學習有些松懈，可以適當縮短時間。在培訓內容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓，這對新教師的素質提高有很大的促進作用。
3、要狠抓考風考紀。在部分地區(qū)考試違紀現(xiàn)象仍然存在，各地考風仍需端正，與此同時，考試體制的改革勢在必行。
4、繼續(xù)加強對培訓質量進行監(jiān)控和評估，對培訓形式、培訓內容進行創(chuàng)新改革。
教師崗前的培訓總結篇五
在xxxx-10至xxxx-11這段時間，我們新教師參加了肇慶市新教師崗前培訓，在此，特將此次培訓心得記錄如下：
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括師德教育、教師發(fā)展、學生管理、高中教師學習系列課程等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然只是在電腦面前通過視頻學習，但感覺跟現(xiàn)場學習一樣。對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
通過對培訓視頻的觀看，我首先學到的就是我要從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；學會如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。
看完視頻之后，我不由得想起人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。
其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。在這次的培訓后我有以下幾點收獲：
一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。
二、在培訓中提升：本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。
三、在培訓中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？
四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
總之，我通過這次培訓，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師崗前的培訓總結篇六
通過短短一個多月的學院教師崗前培訓，使我受益匪淺。很榮幸能聽到各位領導，專家老師我們上課，老教師們那淵博的學識和出色的講授贏得了青年教師們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向。
首先通過培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，教師是文化的傳遞者。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調能力，才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的、就像父母對孩子，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。教師是朋友。所謂良師益友就是強調教師和學生要交心、師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者。通過學習教育學、心理學使我們懂得應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質。
作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質和道德素質。
作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實、廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利于吸引學生的注意力。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善。
這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗，我正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會。通過教師試講讓我們有了互相學習的機會。有的學員講得比較好，使我更加認識到教師應該在選材，備課，板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經師、更要做善于育人的人師，我將努力學習、踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
總之通過這次崗前培訓讓我學到了很多知識和經驗，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點，幫助青年教師盡快轉變角色，加強未來的高校教師隊伍建設起著非常重要的作用。
教師崗前的培訓總結篇七
20xx年8月27號，我參加了xx地區(qū)教育局舉辦的xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的總結如下：
在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內容的學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境。要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
教師崗前的培訓總結篇八
羅莊區(qū)教育體育局為了使我們這些新教師能夠在以后的工作中，更好地教給孩子們知識，特意安排了新教師崗前培訓。在x月x日到x月x日三天的培訓時間里，教體局分別請了領導、教師骨干、優(yōu)秀班主任、教育新秀以及齊魯名師等各優(yōu)秀教師，分別給我們作了報告，教給我們很多知識讓我受益匪淺。
上午，首先是周廣軍局長對我們進行了諄諄教導，告訴我們教師這一行業(yè)的重要性以及怎樣才能成為一名好的人民教師。周局長告訴我們，在教課之余，要多讀教育專著類的書來充實自己，進一步學習鞏固本科的專業(yè)知識，并且要向身邊的老教師等有經驗的教師多學習，在工作中嚴格要求自己，讓自己做到更好。
李樹峰局長就師德這一問題給我們進行了明確的講解。通過介紹教師、師德、職業(yè)道德以及教師職業(yè)道德等概念，進一步讓我們理解了《中小學教師職業(yè)道德》，并對《教師專業(yè)標準》和《教師職業(yè)道德》進行講解，讓我理解到，師德為先、學生為本、能力為重以及終身學習。并了解到教師具有先進性、示范性、繼承性、奉獻性。最重要的是，我學到了教師的教永遠也替代不了學生的學這一重要規(guī)律。
下午，臨沂市第八實驗小學的孫瑞老師給我們展開了以“心有多大，舞臺就有多大”的主題演講。他告訴我們，老師是學生的樣子，學生是教師的影子，并且讓我懂得怎樣做一個好老師。
1、融入學校（包括學校的環(huán)境、文化以及學校的規(guī)章制度）
2、融入老師（要做一個勤快、懂禮貌的人，學會受教并且善于和其他老師合作）
3、融入學生（要盡快的了解學生情況，對學生要做到愛和關懷，同時也要嚴格）
1、品格修養(yǎng)要達到什么樣的目標（愛心、信心、進取心、恒心、耐心、自律心）
2、知識結構上要達到什么樣的目標（學科知識、實踐性知識、條件性知識）
3、教育教學成效達到什么樣的目標
1、不抱怨
2、自尊自信
（1）充分認識自己的長處
（2）不斷改善鏡像自我，進行積極的自我暗示
（3）不斷消除自身的消極想法
3、滿懷激情
反思能使教師保持一種積極探索的心態(tài)，使教師重新找回失去的自我。
1、寫反思
2、記日記
態(tài)度比能力重要。
通過張瑞老師的教導，讓我懂得了成長是自己的事，是別人所給不了，充分利用舞臺，讓心飛翔。
之后冊山中學的王萍老師，通過“青春因奉獻而精彩”這一主題，給我們講了她從上學到工作的事跡，通過點點滴滴，讓我感受到，教師的一言一行對學生的重要性?；蛟S就是老師的一個簡單的行為，便可以改變一個學生的命運。所以在教學中我們要慎言微行，關注每一位學生。
在這三天中，盡管各位老師都來自不同的學校、任教不同的科目，但他們卻不約而同地借用楊瀾的句子來教育我們，“一位教師寫十年的教案也不一定能成為一位名師，但如果一位教師寫三年的反思，他就有可能成為一位名師”，這就說明反思對于一位教師來說，是何其的重要。各位老師也都提到了，作為一名教師，要多讀書、多學習，以更淵博的知識來充實自己，可見讀書及終身學習也是非常重要的。
幾位老師的講解讓我感受到了成為一名教師的擔子是很沉重的，要做到堅持，不怕寂寞，不怕困難。思路決定出路，規(guī)劃決定未來。人不是走多遠看多遠，而是看多遠走多遠。
教師崗前的培訓總結篇九
一、作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于新課程理念的，有關于教學技巧的，有關于教師師德的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
二、本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的`組織。首先結合目前的新課改要求，注重了培訓的實效性。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺。三、本次開展的教師培訓中著重談到新時期教師的職業(yè)素質，包括專業(yè)技能素質和思想道德素質。我認為作為一名優(yōu)秀的教師應該師德高尚，熱愛教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技能，富有創(chuàng)造性，心理健康，并且具有教育科研的意識，灌輸教育教學的實際運用。四、本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，在參加培訓后，我更深刻地認識到，作為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，但我堅信，只要自己努力，就一定會成功！
教師崗前的培訓總結篇十
夠成為xx區(qū)xx高級中學的一名工作人員是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作.
在暑期為使學校青年教師盡快熟悉教學常規(guī)、掌握教學技能、了解學校相關規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范、促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓活動。雖然培訓只有短短十天，但收獲頗多，受益匪淺.
葛校長說xx區(qū)xx高中有一股強大的磁場效應，悄悄地改變了每一位學子，讓他們凝聚在集體中，從老師和同學身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強大的磁場效應不僅改變著每一位學子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風做起，到教師研讀，專題示范，備課注意事項，教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準備和比賽，我覺得每個步驟都是不可或缺的。對于我們這些剛從校園走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應該快速的轉變角色，從原來的學變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水，有著責任，有著別人看不見的努力和艱辛。河北xx中學和江蘇xx中學兩所聞名全國的名校精神是我們值得學習的。我認為無私奉獻，頑強拼搏、團結協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學有，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑了相信是每位老師的目標，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應該努力做到.校長說扎實有效的教學科研是高質量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴、精、細、實、活.抓細備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結合起來，要求青年教師規(guī)范備課，詳細備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學效率的關鍵在于提高學生掌握知識和能力的達成度.抓嚴輔導，認真落實.抓嚴練習，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析.抓實質量分析。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個方向發(fā)展。同時也希望我們教師努力提高自身素質，立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng)，做青年學生的人生楷模；要加強學習，不斷提高工作能力；要牢固樹立育人觀念，努力成為教學名師。
教師崗前的培訓總結篇十一
我很榮幸地成為xx年農村義務階段特崗教師隊伍中的一員，開始自己人生中新的轉折?？h教育局為了使我們新教師盡快適應中小學的教學工作，特地對我們進行了為期一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學班主任工作，中小學教師教學工作常規(guī)，基礎教育課程改革通識性以及怎樣當好班主任等。通過此次培訓，使我認識到自己所在的位置充分認識自己的職業(yè)。
通過這次培訓使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！逼浯?，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的。、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至會忽視自己的本質工作，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是“一切為了每一個學生的發(fā)展”。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，并能很快投入自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，要做有源頭的水而不是一桶水。在教學活動中以學生為核心，做到一切為了學生的發(fā)展，以學生作為出發(fā)點和最終的歸宿。
教師崗前的培訓總結篇十二
經過針對高校教師倫理規(guī)范專題和高校教師教育法規(guī)專題的培訓，我基本掌握了從事教育工作所必須的理論知識和基本技能，樹立了依法從教的觀念和科學的教育觀念、基本掌握了教育規(guī)律及如何養(yǎng)成良好職業(yè)道德。通過規(guī)范的培訓，我明確了教師的崗位職責，增強了教育理論的修為，為今后勝任教育教學工作奠定了堅實的理論基礎。
高校教師擔負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的艱巨任務，在實施人才強國和人才強校戰(zhàn)略的今天，教師是培養(yǎng)造就高素質、具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。教師所從事的教育活動是人類社會進步和發(fā)展的推動力。人類文明的延續(xù)與發(fā)展，人們在改造世界的過程中所積累起來的知識經驗，都需要教育活動的參與，可以說教育決定著人類社會發(fā)展的方向和速度。在國際競爭日益激烈的今天，科學技術的發(fā)展和國民綜合素質的日新月異，世界范圍綜合國力的競爭，實質上是科技發(fā)展和國民綜合素質的競爭，這就日益凸顯出教育的重要作用。教師作為教育活動的主要承擔者，其重要程度不言而喻。而教師在教育活動中發(fā)揮作用的多少，不單單取決于是否具有深厚的學科專業(yè)知識儲備和嫻熟的教育技巧，更為重要的是取決于教師是否具有高尚的職業(yè)道德素質和相關的教育法律素質。
高校教師由于職業(yè)的特性，在道德品質和人格垂范方面有著更高的要求，從某種程度來說，教師的道德風貌是整個社會道德的最高精神領地，是整個社會精神文明發(fā)展昂揚不倒的旗幟，是整個社會的期望所在。教育工作的意義給予教師平凡的勞動以不平凡的意義，教師要以自己的高尚人格教育和感染人格，努力成為受到全社會尊敬的人。同時對待教育事業(yè)要有執(zhí)著的信念和追求，要熱愛教育并忠誠于人民的教育事業(yè)；恪盡職守、依法執(zhí)教、為人師表、積極進??；堅決做到教書育人盡職盡責，絕不誤人子弟。
教師是學校的一份子，高校教師隊伍的建設直接關系到學校中心工作和重點工作的水平和質量。有好的教師才會有好的大學。好的教師不僅有賴于高等學校的選擇和培養(yǎng)，更取決于我們教師自身的修養(yǎng)，這種修養(yǎng)不僅包括學術上的造詣，更包括我們在職業(yè)道德方面的進步。我們學校正處于“三三三”發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵時期，學校的各項工作需要每一位教師的努力，作為一名剛參加工作不久的新教師，我除了要努力學習專業(yè)知識，鞏固專業(yè)技能，做一名合格教師的外，還要以振興學校為己任，積極配合學校和領導的安排，同其他教師一起為學校的發(fā)展努力。
教育活動的展開不只是某個教師，還要通過教師集體來實現(xiàn)。這就要求教師要正確處理好與教師集體的關系、與教師的關系、與學校領導的關系、與行政人員的關系等。教師集體中的人際矛盾是客觀存在的，解決這類矛盾的方法不能單靠法律或行政手段調節(jié)，而主要靠道德調節(jié)，這就要求我們教師關心集體、維護集體利益；教師與教師之間要團結協(xié)作、相互尊重、公平競爭；教師與學校領導之間要相互理解、平等合作；教師與行政人員之間要相互尊重和支持。
敗，關系到學生良好品德的形成與否，關系到學生的健康成長與否。協(xié)調好師生關系不僅是一門學問更是一門藝術。對待學生首先要平等，要熱愛學生；要了解學生，理解學生；尊重、信任學生；更要嚴格要求學生，對學生有耐心、講方法，這樣才能收到好的教育效果。
高校教師要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己豐富的專業(yè)知識和人格魅力培養(yǎng)和教育出適合當代社會發(fā)展的高素質綜合型人才。
我國作為一個法制國家，依法治國是一項浩大工程，其中依法治教是依法治國的一部分，教師是依法治教的主體，只有增強教師的法制觀念，才能進一步促進依法治教的進程。高校教師加強教育法制觀念，提高法制理論水平，有利于高校依法治教。高校教師只有學好、用好高等教育法規(guī)，才能真正依法治教，明確教師的權利與義務，真正用法律的手段去進行教育教學工作。同時也要明確教師依法享有我國憲法、法律、法規(guī)所規(guī)定的各種權利，同時也必須履行自己的各項法律義務。
教師是使自己和人類都變得更加美好的職業(yè)，教師肩負著傳承人類文明、繁榮學術文化、啟迪民智、培育人才的光榮使命，對于人類社會的發(fā)展起著非常重要的作用。肩負著這樣偉大而光榮的使命，我要更加努力，做一名出色的教育工作者。
教師崗前的培訓總結篇十三
作為一名教師，很高興能參加這次“新教師崗前培訓”的遠程培訓學習，因為說實話作為一個新教師還是缺少很多實際教學經驗，特別是理論知識，通過這次培訓學習讓我收獲了很多：
通過學習《未來十年教師的職業(yè)生活》讓我意識到要想當一名教師，首先要找準定位，那就是“我是一名光榮的人民教師?！闭覝柿诉@個定位，才能進一步明確教師的職責在于培養(yǎng)有中國特色合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人，才能樹立良好的師德，建立良好的師生關系，與時俱進，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
學習了《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》，讓我深深的感覺到作為一名合格的老師的就要有職業(yè)理想的追求且要有很大的責任心；教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師的責任感是教師職業(yè)的內在要求。教師承擔著為國家為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。國家和人民把兒童托付給我們教師，也就是說把自己的希望和自己的未來完全托付給了我們。這是把偉大的責任加在我們教師身上的一種重托。所以我們要有良好的職業(yè)道德，做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，才能算得上一名合格的教師也才能自覺擔負起這份責任和接受這樣一種重托。
在學習之前，都不知道備課需要準備那么東西，怎樣才能算是上好課。通過學習《新課標》我了解到了小學英語的基本要求。還學到了一些很實用的教學技巧如何備課、如何上好課。通過學習，自己對各個環(huán)節(jié)有了更為深刻的認識，為今后的教學實踐打好基礎。且通過發(fā)帖回帖和其他老師交流教學中碰到的問題，也從他們身上學到了很多寶貴的經驗。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師崗前的培訓總結篇十四
一個多月的新教師培訓和學習很快就過去了。雖然有點難，但我覺得我受益匪淺。在這次培訓中，我們學習了“心理健康教育”、“教育技術技能基礎”、“師德修養(yǎng)”和“班主任理論”等知識。以下是我對這次培訓的總結：
其次，要用新的教育教學理念和心理基礎來指導工作
正確的職業(yè)規(guī)劃