議論文是對一個觀點進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點，相信會對你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
和諧伴我成長篇一
深入自然，一幅幅美景映入眼簾。這次，我要給大家?guī)硪环椭C圖，相信你一定會陶醉其中！
萬物復(fù)蘇的初夏季節(jié)，小龍和小欣帶著羊群去享受自然。晴朗的天氣，藍(lán)天上飄著白云，好似藍(lán)寶石上鑲著鉆石水晶。遠(yuǎn)處的高山，呈現(xiàn)著淡淡的土黃色，土黃色上裝著幾片淡綠色，此時的高嶺，給人的感覺不再是那么巍峨雄壯，它是那么慈祥，懷抱著身前一片綠的海洋，那是草地。這片綠的代表青翠欲滴，似乎輕輕擠一下它就能擠出汁來，哪舍得踩踏它？群綠中，幾處彩色點綴著，朵朵艷花，使這綠又多了生機。綠之海洋中，有幾塊棕黃色的石頭，又給這綠增添了一份色彩。在這綠的海洋上，還有流動的“浪花”，那就是可愛的羊兒們。
看，羊?qū)殞殏兌嗝垂郧商煺?，羊媽媽、羊爸爸們多么溫和善良。有的羊，在啃食青草，我想，那草一定很嫩，很美味吧，因為，你看，那些羊邊吃，臉上還充滿笑意；有些羊，湊在一起，三五成群，在互相耳邊喃喃著，或許是在贊美這迷人的景色吧；那兒，還有只羊?qū)殞氃诤饶?，一旁還有一只小羊，可能是剛剛喝飽，羊媽媽看著自己的孩子，欣慰地露出了祥和的笑容；嘿，瞧！那羊?qū)殞氃趽习W癢，那姿勢真有趣，只見它用一條后腿在撓脖子，不僅有趣，還讓我感到有些吃驚，我發(fā)現(xiàn)，這還是“高難度”動作，以前還真沒注意過動物撓癢的樣子，今天是大開眼界咯。好了就讓羊們好好沐浴陽光，享受和風(fēng)吧！
和諧伴我成長篇二
每當(dāng)我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實、和諧、活進(jìn)”八個醒目的大字。在這八個大字中?！昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因為在豐南三小這座美好的校園中，師生互敬互愛?；突ブ?，我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。
記得在上小學(xué)一年級時，那時候我還沒來豐南三小學(xué)習(xí)。我們和老師的關(guān)系不夠融洽，不夠和諧。平時看見老師總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)習(xí)上有問題，也不想去問老師，思想上與老師疏遠(yuǎn)了。于是上課時不好好聽講，學(xué)習(xí)成績急劇下降，由前十名，到二十幾名。
到了新的學(xué)校，師生之間的和諧氣氛使我才真正體會到了師生和諧、團結(jié)協(xié)作的重要性。
以前我回答問題時非常膽小。記得一堂課中，語文老師問我們一道問題，其實這個問題并不難，我心中想說但又不敢說。老師似乎知道我的心里，不叫他人，專叫我，想讓我鍛煉一下。我站起來，吞吞吐吐地從嘴中進(jìn)出幾個字，但我又猶豫了。但從老師的眼晴中，我看到了期望和信任，我終于鼓起勇氣，回答出我認(rèn)為平生最出色的一個問題，我森得了同學(xué)們的掌聲。從這以后，我把那失落的勇氣找了回來，我重新站了起來。
師生的和諧，是學(xué)習(xí)好文化知識的重要條件和前提?，F(xiàn)在，老師和我們經(jīng)常談心，坦誠地交換意見，虛心接受老師的教導(dǎo)，協(xié)助老師搞好班上的工作，使全班同學(xué)團結(jié)在老師周圍。大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)習(xí)勁頭越來越足。老師對同學(xué)們有了信任，我們的心情也特別的愉快、輕松，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
和諧伴我成長篇三
“雅語”這個詞，念出來不要一秒鐘，可真正做起來可不是一秒鐘就能辦到的事。雅，顧名思義，就是文雅、文明的意思。
那雅語的意思顯然就是文明的語言。文明的語言、得體的`儀態(tài)、與人交往的禮貌、誠實守信的品質(zhì)等等，就可以知道“雅語”這個詞有多深的含義呢？“雅語”是連接人與人之間友好關(guān)系的紐帶。特別是在學(xué)校里，同學(xué)之間有點小矛盾，如果不能使用“雅語”，就會加深同學(xué)之間的矛盾，傷害同學(xué)之間的友情。記得有一次，某個同學(xué)不小心碰了一個同學(xué)一下，被碰的同學(xué)馬上就顯出兇惡的樣子，而且還說出難聽的話，導(dǎo)致兩人互相辱罵對方，他們你罵我，我罵你，互不相讓，最后竟然大打出手，幸好學(xué)校老師勸阻，不然后果不堪設(shè)想。再來看看另一個事例。我們班有個男生把班長的腳踩了一下，男同學(xué)正準(zhǔn)備給班長道歉。班長是個女生，她不但不生氣，反而面帶笑容說：“沒關(guān)系，我的腳大，受得了?！彼脑捯怀隹?，那男生更加不好意思了，連聲說：“對不起！對不起！”他們倆之間即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”就在幾句“雅語”消失了。
我想，前面事例中的兩個同學(xué)如果能相互謙讓，說一句“對不起，我不是故意的”或者“沒關(guān)系，你不是有意的”之類的話，事情就不會越變越糟，更不至于鬧到拳腳相加。“請、謝謝、對不起”等這些簡簡單單的詞語，要說出來應(yīng)該不是很難。但有些人為了要面子而難以啟齒。同學(xué)們，面子固然重要，但是人與人之間的情義更重要。
我們以“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@一句話要求自己，讓雅語常從我們口中說出，因為它能讓你我和諧。
和諧伴我成長篇四
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢！）雷老師改作業(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細(xì)地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對老師的贊美。）。
和諧伴我成長篇五
隨著社會的快速發(fā)展，人們對于和諧生活的需求也越來越迫切，尤其是對于我們年輕人來說，和諧的成長環(huán)境尤為重要。我從小到大在一個和諧的家庭環(huán)境中成長，也在學(xué)校和社會中收獲了不少關(guān)于和諧成長的經(jīng)驗和體會。下面，我將從關(guān)注自己、關(guān)愛他人、積極進(jìn)取、心態(tài)平衡、責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個方面，談我對于和諧成長的心得體會。
關(guān)注自己。
和諧成長的第一要素是關(guān)注自己。每個人都有自己的特點和優(yōu)缺點，對自己的優(yōu)點應(yīng)該有所保持和積極展現(xiàn)，對于自己的缺點應(yīng)該認(rèn)真思考并逐漸改善。我曾經(jīng)很自卑，總是看到別人的優(yōu)點，對自己缺點的挑剔讓自己越來越沉默，甚至影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。后來，我意識到只有排除自己自卑的心理障礙，才能更好地認(rèn)識自己，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，我開始關(guān)注自己的長處，通過多看書、多學(xué)習(xí)、多體驗，不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點，提升自己的競爭力。
關(guān)愛他人。
除了關(guān)注自己，和諧成長還需要關(guān)愛他人。在家庭、學(xué)校和社會中，我們都要與不同的人打交道，我們的行為、言語和態(tài)度都能夠影響到他人的感受和情緒。我曾經(jīng)遇到過一個同學(xué)，他脾氣暴躁，極度自私，很少考慮別人，這讓他的朋友越來越少。而我遇到困難時，往往能得到同學(xué)們的關(guān)愛，讓我感到很溫暖和感動。因此，我也開始注意與人相處的方式，學(xué)會關(guān)心別人，舍己為人，幫助別人，這樣就能夠創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境。
積極進(jìn)取。
無論是家庭、學(xué)校還是社會，都需要我們積極進(jìn)取。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能更好地適應(yīng)變化的社會環(huán)境，更好地實現(xiàn)自己的理想和人生價值。我對于學(xué)習(xí)很認(rèn)真，一直以來都保持著良好的學(xué)習(xí)成績。同時，我也很熱愛體育運動，在鍛煉身體的同時也增強了自己的意志力和團隊協(xié)作能力。我的這種積極進(jìn)取的精神，得到了家庭和學(xué)校的認(rèn)可和贊賞，并且也給我?guī)砹撕芏鄬崒嵲谠诘氖斋@。
心態(tài)平衡。
生活中不可避免會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，這時候一個良好的心態(tài)就顯得尤為重要。我們應(yīng)該坦然面對困境和挫折，不為所動，相信自己能夠接受、調(diào)整和改變，這樣就能更好地抵御來自外部的不良影響，減輕內(nèi)心的壓力。我曾經(jīng)在一次考試中失利，感到很失落和無助。但是我很快站起來，制定了良好的學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)，面對失敗和困難時，只要保持心態(tài)平衡和積極，就可以化危為機。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
和諧成長還需要我們承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。在家庭、學(xué)校和社會中，我們都要充分發(fā)揮自己的作用，主動關(guān)心和支持身邊的人，同時也要認(rèn)真履行自己的義務(wù)和責(zé)任。我從小就很懂事，時刻關(guān)心家人和同學(xué)的生活，幫助他們解決問題。我曾經(jīng)也參加過社會志愿服務(wù)，積極參與社會公益活動。這樣的做法，不僅能夠讓自己更快地成長和成熟，同時也能夠讓我更好地融入這個和諧的社會。
總的來說，和諧成長需要我們在關(guān)注自己、關(guān)愛他人、積極進(jìn)取、心態(tài)平衡和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面都做得很好。希望我的這些經(jīng)驗和體會，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭黄鹋?，共同成長。
和諧伴我成長篇六
在我們長大的過程中，體會到的不僅僅是生活的酸甜苦辣，更多的是我們內(nèi)心的成長和保持和諧。和諧成長并不是一蹴而就，而是需要我們在每一段經(jīng)歷中都明白，它涵蓋了友好合作、家庭教育、自我管理和心態(tài)調(diào)整等方面的要素。在我看來，和諧成長的關(guān)鍵在于正確面對自己和外部環(huán)境的問題，學(xué)會與之和諧相處。
首先，與人為善可以為你的人際關(guān)系帶來和諧。在與人相處中，我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人、謙虛謹(jǐn)慎、理解和關(guān)心對方，而不是獨斷專行。良好的人際關(guān)系不僅在工作和學(xué)習(xí)上有所幫助，還能增強我們的社交能力和心態(tài)的穩(wěn)定。在實際生活中，我們也要注意細(xì)節(jié)，避免沖動和人身攻擊等行為，以此維護和諧友好的環(huán)境。
其次，我們應(yīng)該在家庭教育中找到合適方法。雖然家庭教育的方式因人而異，但要的是建立一種和諧、尊重的家庭氛圍。父母和孩子應(yīng)該相互尊重、相互理解，共同創(chuàng)造美好的家庭生活。在這個過程中，父母應(yīng)該鼓勵孩子做自己喜歡的事情，而不是對孩子的限制約束。此外，通過有效的交流和合理的約束，孩子可以形成適應(yīng)社會的能力。
然后，自我管理也是和諧成長的重要環(huán)節(jié)。自我管理是一種更高的自我要求和自我調(diào)整的行為，是對自己的事業(yè)和情感兩方面的有意識的管理和規(guī)劃。首先，我們應(yīng)該掌握一定的心理學(xué)知識，尤其是情感管理方面的技巧和方法。其次，我們也應(yīng)該懂得如何樹立正確的價值觀和人生觀，并逐步養(yǎng)成規(guī)律作息、講究飲食和保持健康的生活方式。這些方法不僅有利于我們的身體健康，更有利于我們的情感穩(wěn)定和職業(yè)發(fā)展。
最后，我們應(yīng)該掌握正確的心態(tài)，學(xué)會面對挫折。沒有人可以避免挫折和困惑，但是我們可以改變自己的態(tài)度，嘗試從失敗中尋找經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此穩(wěn)定自己的情感。我們應(yīng)該從自己的經(jīng)歷中認(rèn)識到人生無常，嘗試保持心態(tài)的平穩(wěn)和冷靜，以此更好地應(yīng)對各種問題。
總之，和諧成長從各方面展現(xiàn)了人類對于自我發(fā)展和社會關(guān)系的追求。無論是與人相處、家庭教育、自我管理還是心態(tài)調(diào)整等，都應(yīng)該盡可能排除干擾和困惑，保持積極、樂觀和平和的心態(tài)，以此慢慢形成和諧的人際關(guān)系和良好的人生規(guī)劃。我相信，這些對于我們長大成熟，健康成長均會起到重要作用。
和諧伴我成長篇七
你還記得上一次擁抱是什么時候？你是否曾給媽媽倒一杯水，泡一次腳？愛，是一個看不見，摸不到的東西，在無意間時產(chǎn)生的情感，讓你感動，讓你溫暖，讓你快樂，又曾讓你哭泣，這就是愛。
兒時，是美好的回憶，媽媽教你走路，教你說話總之，你的一切的一切都是母親給予你的。有一次，那是一個風(fēng)雨交加的晚上，姥姥還沒回來沒人給我做飯，媽媽看我十分焦急的樣子，說：別著急，我去給你買一盒八寶粥添添飽吧！只見媽媽慌忙的出去淋濕了衣服拿回來給我，我說：你不吃嗎？不吃，我不餓。我大口大口的吃了下去，媽媽瑟瑟發(fā)抖的躺在床上，我看著眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，淚水忍不住流了下來。
幼時，我已上了幼兒園，媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下，那時我心里十分溫暖，高興的上學(xué)，開心的回家。
現(xiàn)在，我長大了，媽媽常常給我吃一頓竹子炒肉，但是，我明白媽媽對我的愛，對我的好，對我無微不至的關(guān)懷和照顧。
愛，是一片星空，照亮你的前方，愛，是一條溫泉，涌動你的心間，愛是一個人，擁抱你。
愛陪著我長大愛給我溫暖。
和諧伴我成長篇八
和諧成長是指在健康、平等、有尊嚴(yán)的環(huán)境中，以積極的態(tài)度和方式，逐步發(fā)展自身能力，獲得實現(xiàn)個人價值和社會價值的機會，并與他人建立良好關(guān)系的一種成長過程。和諧成長與單純的成長過程不同，它強調(diào)的是身心的全面發(fā)展和良好的人際關(guān)系，唯有這樣，才能實現(xiàn)真正的幸福。
第二段：探討和諧成長的重要性。
和諧成長有助于心理健康和身心健康，可以極大程度地減少因壓力、挫折、不適應(yīng)等造成的各種負(fù)面影響。與此同時，和諧成長還可以培養(yǎng)良好的品格和價值觀，提高個人素質(zhì)和社會責(zé)任感，從而更好地適應(yīng)多變的社會環(huán)境。更何況，和諧成長還能構(gòu)建良好的人際關(guān)系，這對于一個人的工作、生活和未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第三段：談?wù)摵椭C成長中需要具備的品質(zhì)和能力。
和諧成長需要我們具備許多品質(zhì)和能力。如：積極的心態(tài)、良好的自我管理、良好的人際關(guān)系、適應(yīng)性強、有擔(dān)當(dāng)、熱愛生命等。這些品質(zhì)和能力是構(gòu)建和諧成長的重要保障，它們相互作用、相互促進(jìn)，只有這些品質(zhì)和能力都齊備，和諧成長才能夠展現(xiàn)出它的最大價值。
第四段：哪些方面可以輔助我們實現(xiàn)和諧成長。
實現(xiàn)和諧成長是一個漫長而艱辛的過程，有些時候，我們需要一些輔助手段來幫助我們更快更好地實現(xiàn)和諧成長?？梢赃m當(dāng)通過閱讀、寫作、體育鍛煉、音樂、繪畫等途徑去豐富自身的生活閱歷，提升自己的能力水平，也可以參與一些公益活動，哪怕只是小小的力量，都可以為和諧成長打下基礎(chǔ)。
第五段：自我總結(jié)和展望未來。
作為一名年輕人，我深深地意識到和諧成長的重要性，也一直在努力地追尋這條道路。在逐漸成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)拓寬自身的視野、充實自己的知識儲備、增強個人的承擔(dān)能力，都是非常關(guān)鍵的。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提高的同時，與他人有良好的交往和溝通、保持心態(tài)上的穩(wěn)定和平和，將會讓我更好地實現(xiàn)和諧成長、迎接未來的生活和挑戰(zhàn)。
和諧伴我成長篇九
今天，我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記，里面的內(nèi)容不多，卻溫暖了我。
只見有一篇日記這樣寫道：今天兒子打女兒，他還狡辯不承認(rèn)，于是我批評了女兒：你做姐姐的要學(xué)會寬容弟弟，你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪?。我剛說完，只見女兒眼中閃爍著淚花，我知道她很傷心，但我比她更傷心?！吹竭@里，我不禁熱淚盈眶，想想平時，媽媽總是偏袒弟弟，什么好東西每次都先給弟弟，弟弟想要什么就有什么，而我每回哭著撒嬌換來的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評，我一直很傷心，以為媽媽不愛我了。
和諧伴我成長篇十
“和”即協(xié)調(diào)，和睦;“諧”即配合得當(dāng)，相互默契?！昂椭C”一詞，即配合得適當(dāng)，勻稱。這一詞早在古時就被我們禮儀之邦的中國所倡導(dǎo)——“以和為貴，求同存異”。我就成長在這樣一個和諧的大家庭中：我的家庭是和諧的，我的學(xué)校是和諧的，社會更是和諧的。
我的家庭是和諧的。我和爸爸媽媽同爺爺奶奶住在一起，姑姑們經(jīng)常回來看望爺爺奶奶。媽媽總是做上許多好吃的，與大家一起分享。而姑姑們知道媽媽身體不好，怕媽媽累了，也有時帶些吃的回來，有時也跟媽媽一起做。家里從來沒有因為誰干活多少，或誰買東西多少而發(fā)生爭執(zhí)。有了好吃的都先讓爺爺奶奶嘗。誰若有了什么麻煩事，大家都盡其所能地盡力相助。我的家庭是溫馨和諧的。
我的學(xué)校是和諧的。同學(xué)之間總是互相幫助、互相關(guān)心。即使有了紛爭，大家也都會互諒互讓。老師對我們就相對自己的孩子一樣，學(xué)習(xí)上不容我們有半點松懈;生活上關(guān)心、提示我們，既有嚴(yán)厲的一面又有溫柔的一面，使人經(jīng)常感覺像是自己的媽媽一樣。校長為了不讓我們當(dāng)學(xué)習(xí)上的“傻子”，還經(jīng)常舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動來豐富我們的課余活動，而且特別注重我們的身體。每天都安排體育課，讓我們有室外活動的時間，在操場上嬉戲——是我們最快樂的事情;還有就是學(xué)校的飯菜可香了，我們都很愛吃——這也是我同別的學(xué)校的小伙伴所炫耀的一點呢!我的學(xué)校是健康和諧的。
社會是和諧的。今年奧運會的成功舉辦，還有開幕式上那個大大的“和”字在人們之間的傳遞，更加推進(jìn)了社會文明的發(fā)展。不講秩序的人少了;隨地吐痰的人少了;說臟話的人少了;貼小廣告的人少了;打架的人少了，特別是汶川地震時，全國人民齊心合力，共渡難關(guān)…社會是互助和諧的。
我就是在這樣一個和諧的大家庭——家、學(xué)校、社會中，快樂成長著。
和諧伴我成長篇十一
我們每個人每時每刻都在走著屬于自己一個人的道路——成長的路，這既是一條獨一無二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個懶腰、打了個哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時針又指向10點了，但還有一項英語的課文背誦沒有完成?？蛇@時的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對來勢兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺，計劃著明天早起再背。就在這時媽媽走了進(jìn)來，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時，手卻停了下來，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒有真正睡著，走到跟前輕輕對我說：“還沒睡呢吧，再背遍英語課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時心里驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對著我說：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽下，也好完成簽字?！鳖D時心里又驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！蔽矣终f了一遍，語氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬一明天早上沒起來，來不及，10分鐘后我再來檢查?！?BR> 成長的路時苦時甜、時平坦時曲折，不管我們在成長的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說這條路不會很平坦，但我一定會以我的毅力、信心堅持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號：中小學(xué)作文精選。
和諧伴我成長篇十二
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由此可見，在占人的心目中，書是多么重要?。】鬃右蛞詴鵀閭H而滿腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書的世界里，就會受到它的熏陶，成為一個學(xué)識淵博的人。
讀書，是我的快樂之源。在我讀第一本拼音讀本時，就己經(jīng)感到讀書的快樂。不同的書也會帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開始看書，自己就好像與書融為一體了。
記得我剛開始學(xué)琴時，有著很大的興趣，可是由于要學(xué)的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來，我看了一本《世界名人故事》，當(dāng)我看到“音樂大師貝多芬創(chuàng)作無數(shù)，《命運交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話時，心里茅塞頓開：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒有這個能力嗎？要想成功，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現(xiàn)在，每當(dāng)我聽見那悠揚的琴聲從我指間流過時，就會感到無比快樂。
去年，我的作文寫得枯燥無味，因此，經(jīng)常受到家長的批評。于是我信心全無，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績落后了許多。后來，我從書中看到一句話“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書，積累了許多好詞好句，并且多練習(xí)寫作，作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長欣賞我的作文時露出的燦爛笑容，快樂又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書中獲取知識，還是從書中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂的事情。書，將一直伴著我成長。
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和諧伴我成長篇十三
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是最直接，最有效地獲取知識的方式。
幼兒園的時候，老師會經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書中的一些大道理我們讀不懂，也無法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時候，媽媽給我買了《唐詩三百首》，我就與唐詩交上了知心朋友，每天晚上睡覺前我都讀上一首詩，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩的意境，理解不了詩的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來教科書上也有了這些詩，老師教我們怎樣讀，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會作者的感情。日積月累，我讀的詩越來越多，也逐漸體會到了人生的喜怒哀樂，悲歡離合，我會為“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大母愛而流淚，我會為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會為“死去原知萬事空，但悲不見九洲同”的愛國情操而感動。
后來，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂巨人貝多芬，愛國英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅持讀書，因為我知道，一本好書就是一位好老師，她會引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會在這過程中體會到無限樂趣，讀書會讓你的生活因此變得充實、精彩。
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和諧伴我成長篇十四
曾幾何時，父親對我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時，媽媽對我說；書籍是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”
曾幾何時，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個道理……
因為父母都是教師，從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時，我都會第一時間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。
再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個角色無不深深打動我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝校@并沒有影響我對書籍的熱愛。每當(dāng)我被淹沒在題海中筋疲力盡時，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執(zhí)著，魯濱遜教會我堅持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
和諧伴我成長篇十五
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我愛書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語言，享受著一個個感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個故事就是一盞香燈，他們在天地間靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點亮一個個美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽光游戲，交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡，夢里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時，我的故事我的故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個個小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實，有著一雙會說話的眼睛，豆花不計前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的，我被他們的情操所深深感動。
一次，老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對我來說是件焦急的事。幾年來，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會重新飛翔，我是真的被打動了，終于勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家，就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺時同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會我貧富貴賤。
一個個小小的故事，一個個大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識的翅膀飛翔，遨游天際。
和諧伴我成長篇十六
家,一個溫暖又動聽的字;家,一個溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時,老師就對我們說:“我們每個人都有一個家,我們的班級也是‘家’我們應(yīng)該愛護自己的班級,做一個聽話的好孩子”。這時我知道了我不僅有一個有爸爸媽媽的家,還有一個有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂,和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個母雞一樣保護自己的`孩子,這兒的這個“家給了我開心與快樂。
進(jìn)入了一年級,學(xué)校與班級又成了我的另一個“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會我們的拼音而想盡辦法。
一年級的懵懂;二年級的天真;三年級的懂事;四年級的追夢;五年級的青澀;六年級的青春。這個“家”帶給我無限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識。
步入初中,這個年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個老師說:“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個班級里就是這個班級的一員,這個班級就是你們的第二個‘家’,你們要為自己的‘家’爭取榮譽,而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識:“我們每個人都對自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護家的利益和榮譽,我們是這個家的主人,我們要為這個家做我們應(yīng)做的事情。”這個家教會了我要承擔(dān)責(zé)任,教會了我做人的原則。
家,這個含義深刻的字,這個令千萬海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
和諧伴我成長篇十七
手捧一本好書，無人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時端詳椅中的我，像一個活生生的雕塑。讀到傷心處，我會淚花飛濺；讀到歡悅處，我會不由自主地笑起來，心情像快樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。由于我的書房里全是書，做作業(yè)時，我就像在一個書的海洋里。我特別愛看書，常常做一會兒作業(yè)，手里就多出了一本書，津津有味地“啃”起來，作業(yè)則被拋到了腦后。
一次，我正在做作業(yè)，做了一會兒累了，就習(xí)慣地走到書柜前，隨手抽出了一本喜歡的書，細(xì)細(xì)地“品味”起來。一本書看完，一看鐘，??！九點半了！媽呀！作業(yè)還沒做完呢！我趕緊奮筆疾書，終于在十點完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價呀！給父母罵了一頓；第二天起來，黑眼圈已不知何時“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。
我看書還有一個特點，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書的時候就拿出來看。盡管如此，這些“可憐”的書還是會被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。
一天晚上，我正看得飄飄欲仙時，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過我的書，夾在腋下。我想：沒關(guān)系，我的書還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書來。當(dāng)然，這本書也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來。
因為我這么愛“啃”書，我有時還以為是玉帝老兒特地安排我來“啃”書的呢！我看書看到老晚睡覺，為這事兒，老媽不知k過我多少回了，不過即使這樣，我對書的激情依然不減，反而更加癡迷了。
正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍肋h(yuǎn)是我goodfriend，它是我前進(jìn)的動力。我要讓書一直伴隨我成長。
和諧伴我成長篇一
深入自然，一幅幅美景映入眼簾。這次，我要給大家?guī)硪环椭C圖，相信你一定會陶醉其中！
萬物復(fù)蘇的初夏季節(jié)，小龍和小欣帶著羊群去享受自然。晴朗的天氣，藍(lán)天上飄著白云，好似藍(lán)寶石上鑲著鉆石水晶。遠(yuǎn)處的高山，呈現(xiàn)著淡淡的土黃色，土黃色上裝著幾片淡綠色，此時的高嶺，給人的感覺不再是那么巍峨雄壯，它是那么慈祥，懷抱著身前一片綠的海洋，那是草地。這片綠的代表青翠欲滴，似乎輕輕擠一下它就能擠出汁來，哪舍得踩踏它？群綠中，幾處彩色點綴著，朵朵艷花，使這綠又多了生機。綠之海洋中，有幾塊棕黃色的石頭，又給這綠增添了一份色彩。在這綠的海洋上，還有流動的“浪花”，那就是可愛的羊兒們。
看，羊?qū)殞殏兌嗝垂郧商煺?，羊媽媽、羊爸爸們多么溫和善良。有的羊，在啃食青草，我想，那草一定很嫩，很美味吧，因為，你看，那些羊邊吃，臉上還充滿笑意；有些羊，湊在一起，三五成群，在互相耳邊喃喃著，或許是在贊美這迷人的景色吧；那兒，還有只羊?qū)殞氃诤饶?，一旁還有一只小羊，可能是剛剛喝飽，羊媽媽看著自己的孩子，欣慰地露出了祥和的笑容；嘿，瞧！那羊?qū)殞氃趽习W癢，那姿勢真有趣，只見它用一條后腿在撓脖子，不僅有趣，還讓我感到有些吃驚，我發(fā)現(xiàn)，這還是“高難度”動作，以前還真沒注意過動物撓癢的樣子，今天是大開眼界咯。好了就讓羊們好好沐浴陽光，享受和風(fēng)吧！
和諧伴我成長篇二
每當(dāng)我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實、和諧、活進(jìn)”八個醒目的大字。在這八個大字中?！昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因為在豐南三小這座美好的校園中，師生互敬互愛?；突ブ?，我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。
記得在上小學(xué)一年級時，那時候我還沒來豐南三小學(xué)習(xí)。我們和老師的關(guān)系不夠融洽，不夠和諧。平時看見老師總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)習(xí)上有問題，也不想去問老師，思想上與老師疏遠(yuǎn)了。于是上課時不好好聽講，學(xué)習(xí)成績急劇下降，由前十名，到二十幾名。
到了新的學(xué)校，師生之間的和諧氣氛使我才真正體會到了師生和諧、團結(jié)協(xié)作的重要性。
以前我回答問題時非常膽小。記得一堂課中，語文老師問我們一道問題，其實這個問題并不難，我心中想說但又不敢說。老師似乎知道我的心里，不叫他人，專叫我，想讓我鍛煉一下。我站起來，吞吞吐吐地從嘴中進(jìn)出幾個字，但我又猶豫了。但從老師的眼晴中，我看到了期望和信任，我終于鼓起勇氣，回答出我認(rèn)為平生最出色的一個問題，我森得了同學(xué)們的掌聲。從這以后，我把那失落的勇氣找了回來，我重新站了起來。
師生的和諧，是學(xué)習(xí)好文化知識的重要條件和前提?，F(xiàn)在，老師和我們經(jīng)常談心，坦誠地交換意見，虛心接受老師的教導(dǎo)，協(xié)助老師搞好班上的工作，使全班同學(xué)團結(jié)在老師周圍。大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)習(xí)勁頭越來越足。老師對同學(xué)們有了信任，我們的心情也特別的愉快、輕松，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
和諧伴我成長篇三
“雅語”這個詞，念出來不要一秒鐘，可真正做起來可不是一秒鐘就能辦到的事。雅，顧名思義，就是文雅、文明的意思。
那雅語的意思顯然就是文明的語言。文明的語言、得體的`儀態(tài)、與人交往的禮貌、誠實守信的品質(zhì)等等，就可以知道“雅語”這個詞有多深的含義呢？“雅語”是連接人與人之間友好關(guān)系的紐帶。特別是在學(xué)校里，同學(xué)之間有點小矛盾，如果不能使用“雅語”，就會加深同學(xué)之間的矛盾，傷害同學(xué)之間的友情。記得有一次，某個同學(xué)不小心碰了一個同學(xué)一下，被碰的同學(xué)馬上就顯出兇惡的樣子，而且還說出難聽的話，導(dǎo)致兩人互相辱罵對方，他們你罵我，我罵你，互不相讓，最后竟然大打出手，幸好學(xué)校老師勸阻，不然后果不堪設(shè)想。再來看看另一個事例。我們班有個男生把班長的腳踩了一下，男同學(xué)正準(zhǔn)備給班長道歉。班長是個女生，她不但不生氣，反而面帶笑容說：“沒關(guān)系，我的腳大，受得了?！彼脑捯怀隹?，那男生更加不好意思了，連聲說：“對不起！對不起！”他們倆之間即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”就在幾句“雅語”消失了。
我想，前面事例中的兩個同學(xué)如果能相互謙讓，說一句“對不起，我不是故意的”或者“沒關(guān)系，你不是有意的”之類的話，事情就不會越變越糟，更不至于鬧到拳腳相加。“請、謝謝、對不起”等這些簡簡單單的詞語，要說出來應(yīng)該不是很難。但有些人為了要面子而難以啟齒。同學(xué)們，面子固然重要，但是人與人之間的情義更重要。
我們以“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@一句話要求自己，讓雅語常從我們口中說出，因為它能讓你我和諧。
和諧伴我成長篇四
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢！）雷老師改作業(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細(xì)地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對老師的贊美。）。
和諧伴我成長篇五
隨著社會的快速發(fā)展，人們對于和諧生活的需求也越來越迫切，尤其是對于我們年輕人來說，和諧的成長環(huán)境尤為重要。我從小到大在一個和諧的家庭環(huán)境中成長，也在學(xué)校和社會中收獲了不少關(guān)于和諧成長的經(jīng)驗和體會。下面，我將從關(guān)注自己、關(guān)愛他人、積極進(jìn)取、心態(tài)平衡、責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個方面，談我對于和諧成長的心得體會。
關(guān)注自己。
和諧成長的第一要素是關(guān)注自己。每個人都有自己的特點和優(yōu)缺點，對自己的優(yōu)點應(yīng)該有所保持和積極展現(xiàn)，對于自己的缺點應(yīng)該認(rèn)真思考并逐漸改善。我曾經(jīng)很自卑，總是看到別人的優(yōu)點，對自己缺點的挑剔讓自己越來越沉默，甚至影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。后來，我意識到只有排除自己自卑的心理障礙，才能更好地認(rèn)識自己，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，我開始關(guān)注自己的長處，通過多看書、多學(xué)習(xí)、多體驗，不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點，提升自己的競爭力。
關(guān)愛他人。
除了關(guān)注自己，和諧成長還需要關(guān)愛他人。在家庭、學(xué)校和社會中，我們都要與不同的人打交道，我們的行為、言語和態(tài)度都能夠影響到他人的感受和情緒。我曾經(jīng)遇到過一個同學(xué)，他脾氣暴躁，極度自私，很少考慮別人，這讓他的朋友越來越少。而我遇到困難時，往往能得到同學(xué)們的關(guān)愛，讓我感到很溫暖和感動。因此，我也開始注意與人相處的方式，學(xué)會關(guān)心別人，舍己為人，幫助別人，這樣就能夠創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境。
積極進(jìn)取。
無論是家庭、學(xué)校還是社會，都需要我們積極進(jìn)取。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能更好地適應(yīng)變化的社會環(huán)境，更好地實現(xiàn)自己的理想和人生價值。我對于學(xué)習(xí)很認(rèn)真，一直以來都保持著良好的學(xué)習(xí)成績。同時，我也很熱愛體育運動，在鍛煉身體的同時也增強了自己的意志力和團隊協(xié)作能力。我的這種積極進(jìn)取的精神，得到了家庭和學(xué)校的認(rèn)可和贊賞，并且也給我?guī)砹撕芏鄬崒嵲谠诘氖斋@。
心態(tài)平衡。
生活中不可避免會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，這時候一個良好的心態(tài)就顯得尤為重要。我們應(yīng)該坦然面對困境和挫折，不為所動，相信自己能夠接受、調(diào)整和改變，這樣就能更好地抵御來自外部的不良影響，減輕內(nèi)心的壓力。我曾經(jīng)在一次考試中失利，感到很失落和無助。但是我很快站起來，制定了良好的學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)，面對失敗和困難時，只要保持心態(tài)平衡和積極，就可以化危為機。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
和諧成長還需要我們承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。在家庭、學(xué)校和社會中，我們都要充分發(fā)揮自己的作用，主動關(guān)心和支持身邊的人，同時也要認(rèn)真履行自己的義務(wù)和責(zé)任。我從小就很懂事，時刻關(guān)心家人和同學(xué)的生活，幫助他們解決問題。我曾經(jīng)也參加過社會志愿服務(wù)，積極參與社會公益活動。這樣的做法，不僅能夠讓自己更快地成長和成熟，同時也能夠讓我更好地融入這個和諧的社會。
總的來說，和諧成長需要我們在關(guān)注自己、關(guān)愛他人、積極進(jìn)取、心態(tài)平衡和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面都做得很好。希望我的這些經(jīng)驗和體會，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭黄鹋?，共同成長。
和諧伴我成長篇六
在我們長大的過程中，體會到的不僅僅是生活的酸甜苦辣，更多的是我們內(nèi)心的成長和保持和諧。和諧成長并不是一蹴而就，而是需要我們在每一段經(jīng)歷中都明白，它涵蓋了友好合作、家庭教育、自我管理和心態(tài)調(diào)整等方面的要素。在我看來，和諧成長的關(guān)鍵在于正確面對自己和外部環(huán)境的問題，學(xué)會與之和諧相處。
首先，與人為善可以為你的人際關(guān)系帶來和諧。在與人相處中，我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人、謙虛謹(jǐn)慎、理解和關(guān)心對方，而不是獨斷專行。良好的人際關(guān)系不僅在工作和學(xué)習(xí)上有所幫助，還能增強我們的社交能力和心態(tài)的穩(wěn)定。在實際生活中，我們也要注意細(xì)節(jié)，避免沖動和人身攻擊等行為，以此維護和諧友好的環(huán)境。
其次，我們應(yīng)該在家庭教育中找到合適方法。雖然家庭教育的方式因人而異，但要的是建立一種和諧、尊重的家庭氛圍。父母和孩子應(yīng)該相互尊重、相互理解，共同創(chuàng)造美好的家庭生活。在這個過程中，父母應(yīng)該鼓勵孩子做自己喜歡的事情，而不是對孩子的限制約束。此外，通過有效的交流和合理的約束，孩子可以形成適應(yīng)社會的能力。
然后，自我管理也是和諧成長的重要環(huán)節(jié)。自我管理是一種更高的自我要求和自我調(diào)整的行為，是對自己的事業(yè)和情感兩方面的有意識的管理和規(guī)劃。首先，我們應(yīng)該掌握一定的心理學(xué)知識，尤其是情感管理方面的技巧和方法。其次，我們也應(yīng)該懂得如何樹立正確的價值觀和人生觀，并逐步養(yǎng)成規(guī)律作息、講究飲食和保持健康的生活方式。這些方法不僅有利于我們的身體健康，更有利于我們的情感穩(wěn)定和職業(yè)發(fā)展。
最后，我們應(yīng)該掌握正確的心態(tài)，學(xué)會面對挫折。沒有人可以避免挫折和困惑，但是我們可以改變自己的態(tài)度，嘗試從失敗中尋找經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此穩(wěn)定自己的情感。我們應(yīng)該從自己的經(jīng)歷中認(rèn)識到人生無常，嘗試保持心態(tài)的平穩(wěn)和冷靜，以此更好地應(yīng)對各種問題。
總之，和諧成長從各方面展現(xiàn)了人類對于自我發(fā)展和社會關(guān)系的追求。無論是與人相處、家庭教育、自我管理還是心態(tài)調(diào)整等，都應(yīng)該盡可能排除干擾和困惑，保持積極、樂觀和平和的心態(tài)，以此慢慢形成和諧的人際關(guān)系和良好的人生規(guī)劃。我相信，這些對于我們長大成熟，健康成長均會起到重要作用。
和諧伴我成長篇七
你還記得上一次擁抱是什么時候？你是否曾給媽媽倒一杯水，泡一次腳？愛，是一個看不見，摸不到的東西，在無意間時產(chǎn)生的情感，讓你感動，讓你溫暖，讓你快樂，又曾讓你哭泣，這就是愛。
兒時，是美好的回憶，媽媽教你走路，教你說話總之，你的一切的一切都是母親給予你的。有一次，那是一個風(fēng)雨交加的晚上，姥姥還沒回來沒人給我做飯，媽媽看我十分焦急的樣子，說：別著急，我去給你買一盒八寶粥添添飽吧！只見媽媽慌忙的出去淋濕了衣服拿回來給我，我說：你不吃嗎？不吃，我不餓。我大口大口的吃了下去，媽媽瑟瑟發(fā)抖的躺在床上，我看著眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，淚水忍不住流了下來。
幼時，我已上了幼兒園，媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下，那時我心里十分溫暖，高興的上學(xué)，開心的回家。
現(xiàn)在，我長大了，媽媽常常給我吃一頓竹子炒肉，但是，我明白媽媽對我的愛，對我的好，對我無微不至的關(guān)懷和照顧。
愛，是一片星空，照亮你的前方，愛，是一條溫泉，涌動你的心間，愛是一個人，擁抱你。
愛陪著我長大愛給我溫暖。
和諧伴我成長篇八
和諧成長是指在健康、平等、有尊嚴(yán)的環(huán)境中，以積極的態(tài)度和方式，逐步發(fā)展自身能力，獲得實現(xiàn)個人價值和社會價值的機會，并與他人建立良好關(guān)系的一種成長過程。和諧成長與單純的成長過程不同，它強調(diào)的是身心的全面發(fā)展和良好的人際關(guān)系，唯有這樣，才能實現(xiàn)真正的幸福。
第二段：探討和諧成長的重要性。
和諧成長有助于心理健康和身心健康，可以極大程度地減少因壓力、挫折、不適應(yīng)等造成的各種負(fù)面影響。與此同時，和諧成長還可以培養(yǎng)良好的品格和價值觀，提高個人素質(zhì)和社會責(zé)任感，從而更好地適應(yīng)多變的社會環(huán)境。更何況，和諧成長還能構(gòu)建良好的人際關(guān)系，這對于一個人的工作、生活和未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第三段：談?wù)摵椭C成長中需要具備的品質(zhì)和能力。
和諧成長需要我們具備許多品質(zhì)和能力。如：積極的心態(tài)、良好的自我管理、良好的人際關(guān)系、適應(yīng)性強、有擔(dān)當(dāng)、熱愛生命等。這些品質(zhì)和能力是構(gòu)建和諧成長的重要保障，它們相互作用、相互促進(jìn)，只有這些品質(zhì)和能力都齊備，和諧成長才能夠展現(xiàn)出它的最大價值。
第四段：哪些方面可以輔助我們實現(xiàn)和諧成長。
實現(xiàn)和諧成長是一個漫長而艱辛的過程，有些時候，我們需要一些輔助手段來幫助我們更快更好地實現(xiàn)和諧成長?？梢赃m當(dāng)通過閱讀、寫作、體育鍛煉、音樂、繪畫等途徑去豐富自身的生活閱歷，提升自己的能力水平，也可以參與一些公益活動，哪怕只是小小的力量，都可以為和諧成長打下基礎(chǔ)。
第五段：自我總結(jié)和展望未來。
作為一名年輕人，我深深地意識到和諧成長的重要性，也一直在努力地追尋這條道路。在逐漸成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)拓寬自身的視野、充實自己的知識儲備、增強個人的承擔(dān)能力，都是非常關(guān)鍵的。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提高的同時，與他人有良好的交往和溝通、保持心態(tài)上的穩(wěn)定和平和，將會讓我更好地實現(xiàn)和諧成長、迎接未來的生活和挑戰(zhàn)。
和諧伴我成長篇九
今天，我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記，里面的內(nèi)容不多，卻溫暖了我。
只見有一篇日記這樣寫道：今天兒子打女兒，他還狡辯不承認(rèn)，于是我批評了女兒：你做姐姐的要學(xué)會寬容弟弟，你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪?。我剛說完，只見女兒眼中閃爍著淚花，我知道她很傷心，但我比她更傷心?！吹竭@里，我不禁熱淚盈眶，想想平時，媽媽總是偏袒弟弟，什么好東西每次都先給弟弟，弟弟想要什么就有什么，而我每回哭著撒嬌換來的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評，我一直很傷心，以為媽媽不愛我了。
和諧伴我成長篇十
“和”即協(xié)調(diào)，和睦;“諧”即配合得當(dāng)，相互默契?！昂椭C”一詞，即配合得適當(dāng)，勻稱。這一詞早在古時就被我們禮儀之邦的中國所倡導(dǎo)——“以和為貴，求同存異”。我就成長在這樣一個和諧的大家庭中：我的家庭是和諧的，我的學(xué)校是和諧的，社會更是和諧的。
我的家庭是和諧的。我和爸爸媽媽同爺爺奶奶住在一起，姑姑們經(jīng)常回來看望爺爺奶奶。媽媽總是做上許多好吃的，與大家一起分享。而姑姑們知道媽媽身體不好，怕媽媽累了，也有時帶些吃的回來，有時也跟媽媽一起做。家里從來沒有因為誰干活多少，或誰買東西多少而發(fā)生爭執(zhí)。有了好吃的都先讓爺爺奶奶嘗。誰若有了什么麻煩事，大家都盡其所能地盡力相助。我的家庭是溫馨和諧的。
我的學(xué)校是和諧的。同學(xué)之間總是互相幫助、互相關(guān)心。即使有了紛爭，大家也都會互諒互讓。老師對我們就相對自己的孩子一樣，學(xué)習(xí)上不容我們有半點松懈;生活上關(guān)心、提示我們，既有嚴(yán)厲的一面又有溫柔的一面，使人經(jīng)常感覺像是自己的媽媽一樣。校長為了不讓我們當(dāng)學(xué)習(xí)上的“傻子”，還經(jīng)常舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動來豐富我們的課余活動，而且特別注重我們的身體。每天都安排體育課，讓我們有室外活動的時間，在操場上嬉戲——是我們最快樂的事情;還有就是學(xué)校的飯菜可香了，我們都很愛吃——這也是我同別的學(xué)校的小伙伴所炫耀的一點呢!我的學(xué)校是健康和諧的。
社會是和諧的。今年奧運會的成功舉辦，還有開幕式上那個大大的“和”字在人們之間的傳遞，更加推進(jìn)了社會文明的發(fā)展。不講秩序的人少了;隨地吐痰的人少了;說臟話的人少了;貼小廣告的人少了;打架的人少了，特別是汶川地震時，全國人民齊心合力，共渡難關(guān)…社會是互助和諧的。
我就是在這樣一個和諧的大家庭——家、學(xué)校、社會中，快樂成長著。
和諧伴我成長篇十一
我們每個人每時每刻都在走著屬于自己一個人的道路——成長的路，這既是一條獨一無二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個懶腰、打了個哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時針又指向10點了，但還有一項英語的課文背誦沒有完成?？蛇@時的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對來勢兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺，計劃著明天早起再背。就在這時媽媽走了進(jìn)來，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時，手卻停了下來，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒有真正睡著，走到跟前輕輕對我說：“還沒睡呢吧，再背遍英語課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時心里驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對著我說：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽下，也好完成簽字?！鳖D時心里又驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！蔽矣终f了一遍，語氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬一明天早上沒起來，來不及，10分鐘后我再來檢查?！?BR> 成長的路時苦時甜、時平坦時曲折，不管我們在成長的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說這條路不會很平坦，但我一定會以我的毅力、信心堅持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號：中小學(xué)作文精選。
和諧伴我成長篇十二
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由此可見，在占人的心目中，書是多么重要?。】鬃右蛞詴鵀閭H而滿腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書的世界里，就會受到它的熏陶，成為一個學(xué)識淵博的人。
讀書，是我的快樂之源。在我讀第一本拼音讀本時，就己經(jīng)感到讀書的快樂。不同的書也會帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開始看書，自己就好像與書融為一體了。
記得我剛開始學(xué)琴時，有著很大的興趣，可是由于要學(xué)的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來，我看了一本《世界名人故事》，當(dāng)我看到“音樂大師貝多芬創(chuàng)作無數(shù)，《命運交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話時，心里茅塞頓開：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒有這個能力嗎？要想成功，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現(xiàn)在，每當(dāng)我聽見那悠揚的琴聲從我指間流過時，就會感到無比快樂。
去年，我的作文寫得枯燥無味，因此，經(jīng)常受到家長的批評。于是我信心全無，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績落后了許多。后來，我從書中看到一句話“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書，積累了許多好詞好句，并且多練習(xí)寫作，作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長欣賞我的作文時露出的燦爛笑容，快樂又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書中獲取知識，還是從書中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂的事情。書，將一直伴著我成長。
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和諧伴我成長篇十三
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是最直接，最有效地獲取知識的方式。
幼兒園的時候，老師會經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書中的一些大道理我們讀不懂，也無法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時候，媽媽給我買了《唐詩三百首》，我就與唐詩交上了知心朋友，每天晚上睡覺前我都讀上一首詩，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩的意境，理解不了詩的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來教科書上也有了這些詩，老師教我們怎樣讀，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會作者的感情。日積月累，我讀的詩越來越多，也逐漸體會到了人生的喜怒哀樂，悲歡離合，我會為“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大母愛而流淚，我會為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會為“死去原知萬事空，但悲不見九洲同”的愛國情操而感動。
后來，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂巨人貝多芬，愛國英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅持讀書，因為我知道，一本好書就是一位好老師，她會引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會在這過程中體會到無限樂趣，讀書會讓你的生活因此變得充實、精彩。
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和諧伴我成長篇十四
曾幾何時，父親對我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時，媽媽對我說；書籍是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”
曾幾何時，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個道理……
因為父母都是教師，從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時，我都會第一時間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。
再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個角色無不深深打動我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝校@并沒有影響我對書籍的熱愛。每當(dāng)我被淹沒在題海中筋疲力盡時，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執(zhí)著，魯濱遜教會我堅持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
和諧伴我成長篇十五
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我愛書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語言，享受著一個個感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個故事就是一盞香燈，他們在天地間靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點亮一個個美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽光游戲，交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡，夢里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時，我的故事我的故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個個小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實，有著一雙會說話的眼睛，豆花不計前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的，我被他們的情操所深深感動。
一次，老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對我來說是件焦急的事。幾年來，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會重新飛翔，我是真的被打動了，終于勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家，就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺時同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會我貧富貴賤。
一個個小小的故事，一個個大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識的翅膀飛翔，遨游天際。
和諧伴我成長篇十六
家,一個溫暖又動聽的字;家,一個溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時,老師就對我們說:“我們每個人都有一個家,我們的班級也是‘家’我們應(yīng)該愛護自己的班級,做一個聽話的好孩子”。這時我知道了我不僅有一個有爸爸媽媽的家,還有一個有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂,和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個母雞一樣保護自己的`孩子,這兒的這個“家給了我開心與快樂。
進(jìn)入了一年級,學(xué)校與班級又成了我的另一個“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會我們的拼音而想盡辦法。
一年級的懵懂;二年級的天真;三年級的懂事;四年級的追夢;五年級的青澀;六年級的青春。這個“家”帶給我無限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識。
步入初中,這個年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個老師說:“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個班級里就是這個班級的一員,這個班級就是你們的第二個‘家’,你們要為自己的‘家’爭取榮譽,而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識:“我們每個人都對自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護家的利益和榮譽,我們是這個家的主人,我們要為這個家做我們應(yīng)做的事情。”這個家教會了我要承擔(dān)責(zé)任,教會了我做人的原則。
家,這個含義深刻的字,這個令千萬海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
和諧伴我成長篇十七
手捧一本好書，無人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時端詳椅中的我，像一個活生生的雕塑。讀到傷心處，我會淚花飛濺；讀到歡悅處，我會不由自主地笑起來，心情像快樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。由于我的書房里全是書，做作業(yè)時，我就像在一個書的海洋里。我特別愛看書，常常做一會兒作業(yè)，手里就多出了一本書，津津有味地“啃”起來，作業(yè)則被拋到了腦后。
一次，我正在做作業(yè)，做了一會兒累了，就習(xí)慣地走到書柜前，隨手抽出了一本喜歡的書，細(xì)細(xì)地“品味”起來。一本書看完，一看鐘，??！九點半了！媽呀！作業(yè)還沒做完呢！我趕緊奮筆疾書，終于在十點完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價呀！給父母罵了一頓；第二天起來，黑眼圈已不知何時“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。
我看書還有一個特點，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書的時候就拿出來看。盡管如此，這些“可憐”的書還是會被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。
一天晚上，我正看得飄飄欲仙時，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過我的書，夾在腋下。我想：沒關(guān)系，我的書還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書來。當(dāng)然，這本書也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來。
因為我這么愛“啃”書，我有時還以為是玉帝老兒特地安排我來“啃”書的呢！我看書看到老晚睡覺，為這事兒，老媽不知k過我多少回了，不過即使這樣，我對書的激情依然不減，反而更加癡迷了。
正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍肋h(yuǎn)是我goodfriend，它是我前進(jìn)的動力。我要讓書一直伴隨我成長。