有時(shí)候，我們需要從過(guò)去的經(jīng)歷中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如何編寫(xiě)清晰簡(jiǎn)潔的筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇一
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守著教育初心，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。多年來(lái)，我積累了許多關(guān)于堅(jiān)守教育初心的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、教育改革、學(xué)生培養(yǎng)、家庭教育和未來(lái)展望五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)守教育初心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一名教育工作者，我們首先要明確自己的教育理念和價(jià)值觀，建立正確的認(rèn)知和思維方式。在教育工作中，我們面臨的是各種復(fù)雜多變的情況，如果我們沒(méi)有堅(jiān)定的初心和正確的觀念，很容易受到外界的干擾和迷惑。只有堅(jiān)守教育初心，不忘初心，才能始終保持清醒和明確的意識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)中。
其次，堅(jiān)守教育初心是推動(dòng)教育改革的重要力量。教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，但改革本身并不容易，它需要有人去推動(dòng)和引領(lǐng)。而那些堅(jiān)守教育初心的教育工作者正是這個(gè)推動(dòng)改革的重要力量。只有真正熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，才能夠深入了解教育問(wèn)題的本質(zhì)，并提出有效的改革方案。因此，堅(jiān)守教育初心是推動(dòng)教育改革的必要條件之一。
第三，堅(jiān)守教育初心是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，而學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)有愛(ài)和有責(zé)任感的教育者。堅(jiān)守教育初心，就是要始終保持對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)和耐心指導(dǎo)，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有真正把學(xué)生的需求放在首位，才能夠發(fā)揮他們的潛力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四，堅(jiān)守教育初心對(duì)于家庭教育也有著積極的影響。教育不僅限于學(xué)校，家庭教育也同樣重要。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守教育初心就意味著始終以孩子的成長(zhǎng)和幸福為中心，始終以正確的教育價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)孩子。只有父母在日常的家庭教育中堅(jiān)持初心，才能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧和有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，堅(jiān)守教育初心不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的展望。教育事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。只有堅(jiān)守教育初心，我們才能夠始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，積極參與到教育改革和學(xué)生培養(yǎng)中，并為了一個(gè)美好的未來(lái)而努力奮斗。
總之，堅(jiān)守教育初心是一種信仰和責(zé)任感的體現(xiàn)。教育初心是我們?yōu)槿藥煴淼某踔?，也是我們?duì)未來(lái)的期望。通過(guò)堅(jiān)守教育初心，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，推動(dòng)教育改革的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)，提升家庭教育的質(zhì)量，并為一個(gè)美好的未來(lái)而努力奮斗。只要每個(gè)教育工作者都堅(jiān)守教育初心，教育事業(yè)一定能夠更加繁榮和發(fā)展。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇二
_在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”。短短十二個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，意義深遠(yuǎn)，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進(jìn)的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實(shí)。
守初心，方得始終。
為中國(guó)人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。細(xì)化初心認(rèn)知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的客觀要求。這就需要教師時(shí)常思考，教育為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問(wèn)題，教師當(dāng)把準(zhǔn)政治方向，號(hào)準(zhǔn)政治脈搏，認(rèn)準(zhǔn)政治立場(chǎng)。為此，教師要深入學(xué)_，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實(shí)里走，要學(xué)思踐悟。通過(guò)學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺(jué)，并將這種自覺(jué)外化于個(gè)人教育生涯的始終。
擔(dān)使命，方為至誠(chéng)。
我們黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國(guó)家樹(shù)好人，教師責(zé)無(wú)旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補(bǔ)一手賺取外快。也有部分教師對(duì)學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對(duì)學(xué)生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。國(guó)家的富強(qiáng)，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國(guó)家培養(yǎng)合格的接班人，是每個(gè)教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強(qiáng)國(guó)的道路上，切實(shí)作為，在民族復(fù)興的征程中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫(xiě)科教興國(guó)的新篇章。
找差距，方能有的放矢。
不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對(duì)照社會(huì)需要找差距，對(duì)照教育方針政策找差距，對(duì)照先進(jìn)典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會(huì)的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進(jìn)典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準(zhǔn)差距，方能明確教學(xué)小目標(biāo)，成就教育大目標(biāo)。教師千千萬(wàn)，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進(jìn)。
抓落實(shí)，方為實(shí)措。
明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)了差距，就需要我們狠抓落實(shí)了。一分部署，九分落實(shí)。抓落實(shí)，就是強(qiáng)調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實(shí)效。干，就要真干，實(shí)干，苦干，善干。百年大計(jì)，教育為本。為國(guó)家，為民族計(jì)，教師當(dāng)沉下心來(lái)，真抓實(shí)干，以畢生精力奉獻(xiàn)于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，要善于在教學(xué)實(shí)踐中彌補(bǔ)“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實(shí)干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時(shí)代在變遷，知識(shí)在更迭，教師當(dāng)在實(shí)踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實(shí)踐中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)我們的教育方針政策，不斷的改進(jìn)工作，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過(guò)千山萬(wàn)水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國(guó)的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)差距，狠抓落實(shí)，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇三
_也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇四
_說(shuō)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開(kāi)展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長(zhǎng)期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來(lái)所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說(shuō)就是今天大家所追求的中國(guó)夢(mèng)。
作為教師，誰(shuí)都想自己所任教班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請(qǐng)尊重孩子的個(gè)體差異，不必過(guò)于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開(kāi)。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開(kāi)放之初，各種思潮涌入國(guó)門。面對(duì)形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會(huì)產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會(huì)具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說(shuō)：我們守住了初心！
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇五
不忘初心，牢記使命，初心從紅船上來(lái)，使命以人民為中心。
(一)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展上。
武漢市大力倡導(dǎo)信息技術(shù)、生命健康、智能制造，漢陽(yáng)區(qū)大力發(fā)展文化創(chuàng)意、生命健康、智能制造，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈條從前端向末端延伸，價(jià)值鏈條從低端向高端攀升，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
(二)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在高質(zhì)量發(fā)展上。
(三)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在落實(shí)“長(zhǎng)江大保護(hù)”上。綠水青山就是金山銀山。深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，積極倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方式。
(四)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在建設(shè)特色化園區(qū)上。堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)園區(qū)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)的地位不動(dòng)搖，按照“高端定位、綠色發(fā)展、創(chuàng)新突破、提質(zhì)增效、優(yōu)化服務(wù)、規(guī)范管理”的要求，切實(shí)找準(zhǔn)各產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展定位、推動(dòng)特色化、專業(yè)化、集聚化發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集群、發(fā)展集約，避免同質(zhì)化、低端化惡性競(jìng)爭(zhēng)。
指出“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！?BR> 信仰和旗幟是中國(guó)共產(chǎn)黨人“初心”的首要內(nèi)涵?！案锩硐敫哂谔?，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。”只有理想信念堅(jiān)定的人，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的旗幟問(wèn)題。
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，初心的第一要義就是堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)。不忘初心，就要在黨愛(ài)黨、在黨為黨，忠誠(chéng)一輩子，奉獻(xiàn)一輩子。
不忘初心，就是要堅(jiān)定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。不忘初心，就是要毫不保留忠誠(chéng)于黨?！皩?duì)黨忠誠(chéng)”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)的錚錚誓言，也是黨章規(guī)定的黨員基本義務(wù)之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。不忘初心，這是時(shí)代的需要、人民的共識(shí)，更是對(duì)馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)思想的堅(jiān)持和繼承。
不忘初心，就是不忘公仆本色，時(shí)刻牢記服務(wù)之本?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”這句話有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“人民”，一個(gè)是“服務(wù)”。
我們有幸處在新時(shí)代，更有責(zé)于新時(shí)代。我們堅(jiān)信，在新時(shí)代新征程中必將奪取中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新的偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興的歷史性進(jìn)程必將加速推進(jìn)。
(五)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在實(shí)施項(xiàng)目攻堅(jiān)上。對(duì)標(biāo)中央、自治區(qū)重大發(fā)展戰(zhàn)略和重大項(xiàng)目包、資金包、政策包，圍繞“兩園三區(qū)”基礎(chǔ)配套、“十大產(chǎn)業(yè)”延鏈補(bǔ)鏈、新興產(chǎn)業(yè)集聚壯大和生態(tài)環(huán)保、民生改善等領(lǐng)域，謀劃儲(chǔ)備一批重點(diǎn)支撐項(xiàng)目。嚴(yán)格落實(shí)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓和“五個(gè)一”項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，力促一批重大項(xiàng)目建成投產(chǎn)。
(六)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇六
教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和價(jià)值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守教育初心，時(shí)刻銘記自己的使命。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱?jiān)守和感悟。
首先，我深知教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅(jiān)守教育初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機(jī)會(huì)主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在學(xué)校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識(shí)到教育初心是為了學(xué)生成為有責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的公民。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在學(xué)校教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高他們的社會(huì)交往能力和合作意識(shí)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我們要注重社會(huì)實(shí)踐教育和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。有了這樣的教育初心，學(xué)生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，我認(rèn)為教育初心是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和愛(ài)好。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛能，在教育過(guò)程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時(shí)，在學(xué)校的教育管理上，我們要注重開(kāi)設(shè)豐富多樣的課程和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教育初心，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，我體會(huì)到教育初心的堅(jiān)守需要教師本身的努力和追求。作為一個(gè)教育者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學(xué)科知識(shí)的更新、教育理論的研究和教學(xué)實(shí)踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時(shí)，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時(shí)代的發(fā)展。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅(jiān)守教育初心，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動(dòng)指南。在教育的道路上，我們要時(shí)刻以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)。同時(shí)，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實(shí)現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇七
歲月催人老，初心永不凋。即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”教育活動(dòng)，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里。“換”雖一字，卻蘊(yùn)藏萬(wàn)千，含義無(wú)窮，有汗，有淚，有血，有時(shí)間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過(guò)千山萬(wàn)水后的義無(wú)反顧，是經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨后的無(wú)怨無(wú)悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負(fù)重前行換歲月靜好?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”，黨員干部所負(fù)之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來(lái)之重，這是甜蜜的重量，是能換來(lái)億萬(wàn)人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠(chéng)堅(jiān)定的先行者。李大釗、王荷波等無(wú)數(shù)革命先輩以生命詮釋出對(duì)理想，對(duì)信念，對(duì)革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來(lái)組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們是舍生忘死的敢死隊(duì)，董存瑞、黃繼光、邱少云和無(wú)數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊(duì)。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來(lái)發(fā)展，換來(lái)繁榮。
以滿面風(fēng)霜換窗明幾凈。當(dāng)水火無(wú)情吞噬大好河山時(shí)，當(dāng)災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時(shí)，是無(wú)數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風(fēng)而行，迎難而上，將自身置于風(fēng)暴中心，置于大水深處，置于火場(chǎng)邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過(guò)火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無(wú)數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來(lái)后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負(fù)的笑臉，因?yàn)樗麄冎?，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴(yán)重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當(dāng)面對(duì)采訪時(shí)，他說(shuō)道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)?！钡拇_，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻(xiàn)自我，以華發(fā)，以汗水，以時(shí)間換來(lái)美好明天，換來(lái)百姓笑顏。當(dāng)然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠(yuǎn)，或近，或有姓，或無(wú)名，皆以重?fù)Q輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽(yáng)，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅(jiān)定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越明亮，越來(lái)越豐盈了，仿佛有一雙無(wú)形的手時(shí)時(shí)將它擦拭，使它在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，在無(wú)數(shù)個(gè)角角落落處，在祖國(guó)一望無(wú)垠的大地山河里，在千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動(dòng)著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無(wú)需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進(jìn)初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時(shí)間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國(guó)夢(mèng)，是美好未來(lái)。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇八
我對(duì)自己也有了更深的了解。下面，我結(jié)合自己的思想情況，工作實(shí)際中談?wù)勛约旱南敕ǎ?BR> 1、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在平時(shí)的教學(xué)中，雖然也能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，但是在教學(xué)過(guò)程中，卻沒(méi)有真正的做到以學(xué)生為中心，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有關(guān)注到位，真正的教學(xué)是應(yīng)該學(xué)生在動(dòng)，教師監(jiān)督引導(dǎo)，這一點(diǎn)我做的不夠好。在以后的教學(xué)中要不斷的改進(jìn)，提升育人能力。
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師和學(xué)生是存在矛盾的，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)分析中學(xué)生心理，耐心與學(xué)生多交流，爭(zhēng)取更好的做好教師工作，做學(xué)生的良師益友。
3、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研精神還不夠,沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高教學(xué)技能上。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。在今后的工作中，應(yīng)該多讀一些教育教學(xué)類書(shū)籍，時(shí)刻反思，多和組內(nèi)教師溝通交流，相互促進(jìn)。
4、在師德師風(fēng)方面，自我監(jiān)督不到位。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，因材施教，一視同仁，是我對(duì)自己的要求。但是不乏會(huì)遇到特別調(diào)皮的孩子，就會(huì)不耐煩，有時(shí)態(tài)度不夠好，事后我也對(duì)自己做出了深刻反思。在批評(píng)孩子的過(guò)程中，一定要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，雖然初衷是好的，有話要好好說(shuō)。
總之，我會(huì)從眼前做起，從自身做起，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的黨員教師。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇九
按照現(xiàn)階段企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)的初心和要求，我們要悟初心明使命、守初心立使命、踐初心擔(dān)使命，用黨的光榮歷史和中煤優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，切實(shí)解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，努力提振擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
青年人才是促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要資源。青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。當(dāng)前，企業(yè)形成了較為堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，但人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，“蓋層”現(xiàn)象和“斷層”隱憂并存。加快青年職工隊(duì)伍梯次開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)以“90”后為主體的基層干部后備梯隊(duì)建設(shè)，打造高質(zhì)高效人才供應(yīng)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持黨性錘煉。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長(zhǎng)青。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理想信念是青年干部擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)力源泉。青年職工要立足崗位練兵，增強(qiáng)勇立排頭的責(zé)任感和使命感。要敢擔(dān)當(dāng)善作為，既要想干事、能干事、干成事，又要重實(shí)干、重?fù)?dān)當(dāng)、重實(shí)績(jī)，擼起袖子加油干，凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
加快能力提升。要加快提升青年干部的綜合素質(zhì)能力。企業(yè)現(xiàn)在面臨的突出問(wèn)題是復(fù)合型人才欠缺和年齡蓋層制約，因此培養(yǎng)成為復(fù)合型青年干部是一項(xiàng)戰(zhàn)略定位。青年干部要提高觀大勢(shì)、謀全局、干實(shí)事的能力水平，不斷強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維和底線思維。通過(guò)培訓(xùn)、輪崗、掛職等方式，不斷提升綜合素質(zhì)能力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，提高綜合能力，從事黨務(wù)工作的青年干部要多學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)，缺乏黨務(wù)工作經(jīng)歷的要多學(xué)習(xí)黨務(wù)政工知識(shí)。要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不怕多擔(dān)責(zé)、不懼多受累，努力提高自身綜合素質(zhì)能力。
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。
忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場(chǎng),內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠(chéng)是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評(píng)價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常常看一個(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬(wàn)年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大。
報(bào)告。
中開(kāi)宗明義指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了氣吞山河的壯麗史詩(shī)?！?BR> 為了這個(gè)初心和使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會(huì)址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。
不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅(jiān)定理想信念。“入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多,記住并不難,難的是終身堅(jiān)守?！毙叛龅牧α吭谟诤V行。對(duì)每個(gè)黨員來(lái)說(shuō),入黨誓詞是一面鏡子,只有經(jīng)常加以對(duì)照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實(shí)際行動(dòng)詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅(jiān)定不移、終身不渝。對(duì)全黨來(lái)說(shuō),就要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)芙”問(wèn)題,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來(lái)，透過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自身，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自身的位置，感覺(jué)到自身存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、熱愛(ài)學(xué)生，建立不錯(cuò)師生關(guān)系。
熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯(cuò)的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自身的愛(ài)，不錯(cuò)的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它能有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。”可見(jiàn)，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自身是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽(tīng)哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立不錯(cuò)的師生關(guān)系，才能樹(shù)起不錯(cuò)的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯(cuò)社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹(shù)立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占群眾與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育者用自身的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自身，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻(xiàn)!
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十一
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)邳h的歲月長(zhǎng)河中，不要忘記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活的。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心牢記使命主題教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得，希望能幫到大家!
今年4月底，我有幸參加了省委組織部在銅川召開(kāi)的陜西省選調(diào)生專題培訓(xùn)班。還記得，在培訓(xùn)開(kāi)班式上，照金干部學(xué)院黨委副書(shū)記張耀東同志是這樣形容選調(diào)生的，他說(shuō)：“在座的各位都是從一流985、211的大學(xué)選拔出來(lái)的人才，你們都是最優(yōu)秀的年輕干部，是黨和國(guó)家的棟梁之才，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大中國(guó)夢(mèng)的中流砥柱，是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)?！焙啦豢鋸埖恼f(shuō)，我個(gè)人聽(tīng)完張書(shū)記的發(fā)言后，深感自身責(zé)任重大，張書(shū)記的話字字珠璣，每一句都充滿了對(duì)選調(diào)生的厚望，確實(shí)，作為一名選調(diào)生，我們必須從思想上明確自身職責(zé)，從認(rèn)識(shí)上找準(zhǔn)自身定位。
培訓(xùn)第一天，我們聆聽(tīng)了中共陜西省委黨校博士段鵬飛關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀的專題教學(xué)。段博士指出，十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情呈現(xiàn)出新的階段性特征，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上了新征程。這就要求我們要更加堅(jiān)定的堅(jiān)持和維護(hù)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是我們黨在新時(shí)期的思想利器，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的指路明燈。
通過(guò)系列學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的政治信仰，堅(jiān)定了自己的理想信念，作為一名黨員干部，就是要沖鋒在為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的的第一線，永遠(yuǎn)對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨話、堅(jiān)定不移跟黨走，永遠(yuǎn)不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
一是要志存高遠(yuǎn)。正所謂“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！币坏嗡挥蟹湃氪蠛Ｖ胁挪粫?huì)消失，作為選調(diào)生應(yīng)該把我們的個(gè)人理想、價(jià)值追求與祖國(guó)和人民的需要、時(shí)代的追求結(jié)合起來(lái)，應(yīng)該將扎根基層、服務(wù)人民、建設(shè)新農(nóng)村作為我們的理想與追求，將選調(diào)當(dāng)作人生的事業(yè)而非職業(yè)來(lái)對(duì)待，這樣我們才會(huì)更加珍惜在基層鍛煉的機(jī)會(huì)，才能更加積極地發(fā)揮出我們工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，才能提高我們?cè)诨鶎痈墒聞?chuàng)業(yè)的熱情與信心。只有這樣我們才能走得更穩(wěn)走得更遠(yuǎn)。
二是要抵制誘惑。理想的實(shí)現(xiàn)是個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們必須要始終保持鐵杵磨針的耐心與鍥而不舍的決心。通過(guò)選調(diào)生這個(gè)光榮的平臺(tái)，我們更應(yīng)該有“在其位謀其政”的思想覺(jué)悟，最大化地利用自己的專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻牢記為基層服務(wù)的信念、牢記為人民服務(wù)的宗旨，不論面臨多大的困難和挑戰(zhàn)都要勇于去挑戰(zhàn)去克服。不論身處什么境地、面臨何種誘惑，都要清醒的認(rèn)識(shí)到我們是人民的公仆，“官”只是為人民服務(wù)的一個(gè)崗位，“權(quán)”只是為人民務(wù)的一種工具。正所謂“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被權(quán)力、利益所迷惑，時(shí)刻保持選調(diào)生的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力，唯有如此，我們才能不負(fù)使命、不負(fù)人民。
中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展這次主題教育，要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;要貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力;要堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ);要引導(dǎo)全黨同志勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把黨的十九大精神和黨中央決策部署特別是全面建成小康社會(huì)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
會(huì)議指出，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。這次主題教育要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，樹(shù)立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿全過(guò)程。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署。要始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的忠誠(chéng)品格，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)邳h的歲月長(zhǎng)河中，不要忘記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活的。要牢牢記住一個(gè)員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們一個(gè)人最原始的初心。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)诠ぷ魃顚W(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，并認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們作為共產(chǎn)黨員，不要忘記保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”、“為人民服務(wù)”的精神所在。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)谛聲r(shí)代征程下，不畏艱險(xiǎn)困苦，不斷擴(kuò)大人民團(tuán)結(jié)，不斷壯大人民群眾共同奮斗的理論。牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，發(fā)揚(yáng)不忘初心，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)做到為人民服務(wù)。順應(yīng)新時(shí)代的要求，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，畫(huà)同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
不忘初心，牢記使命，秉承新時(shí)代的浪潮，不忘記原本初心一路前行，方能見(jiàn)到最美麗的彩虹。
9月22日，三臺(tái)山黨支部組織黨員開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)上，黨支部書(shū)記帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，老黨員講黨史，共同討論不足，補(bǔ)短板。
“新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代、指導(dǎo)新實(shí)踐?！薄读?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的出臺(tái)，是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民樹(shù)立“窮則變，變則通，通則久”積極向上的精神風(fēng)貌。作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》就是學(xué)好“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容，正是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，使得基層黨組織在現(xiàn)行脫貧攻堅(jiān)道路上迎難而上、攻堅(jiān)克難;正是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，農(nóng)村黨組織要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。
無(wú)論走多遠(yuǎn)，都要明白自己從哪里來(lái)，到哪里去。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈?！蓖ㄟ^(guò)老黨員對(duì)黨史的講解，激勵(lì)我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，要牢記歷史，緬懷英烈，珍惜今天，開(kāi)創(chuàng)末來(lái)。
“錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛保橇?xí)近平主席對(duì)這次“不忘初心、牢記使命”主題教育提出的一條根本任務(wù)。作為一名大學(xué)生村官，要通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列實(shí)踐，明確我們的目標(biāo)：勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)守干凈底線，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾脫貧致富。時(shí)時(shí)刻刻與群眾的切身利益緊緊連在一起，把贏得百姓的尊敬、群眾的擁護(hù)作為目標(biāo)。
新時(shí)代，新征程，我們生逢其時(shí)，也重任在肩，要勇敢承擔(dān)起偉大民族賦予我們的重托，不忘初心，牢記使命，時(shí)刻緊跟黨的步伐，努力奮斗，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷程中砥礪前行，做一名有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄辍?BR> 今年是新中國(guó)成立70周年，也是全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的時(shí)候。這是全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，也是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
為思想提供重要平臺(tái)和載體。偉大的時(shí)代孕育偉大的思想，偉大的思想引領(lǐng)偉大的時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。更包含著對(duì)人類發(fā)展重大問(wèn)題的睿智思考和卓越洞見(jiàn)，為建設(shè)美好世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。我們黨歷次開(kāi)展集中教育活動(dòng)，都是以思想教育、理論學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，為全體黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了重要契機(jī)。
對(duì)全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)推進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。新中國(guó)成立以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同奮斗，取得了舉世矚目的成就，但也面臨著很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、脫離群眾、紀(jì)律松散、作風(fēng)渙散等問(wèn)題在黨內(nèi)依然存在。打鐵還需自身硬。全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的根本保障，不僅關(guān)系到黨的前途命運(yùn)，而且關(guān)系國(guó)家和民族的前途命運(yùn)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，充分表明了我們黨清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的鮮明態(tài)度，充分展現(xiàn)了我們黨勇于自我革命的偉大品格，充分表達(dá)了我們黨堅(jiān)持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。
為建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。黨的十九大報(bào)告明確提出“不忘初心、牢記使命”，指出中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想和目標(biāo)的必由之路。推進(jìn)偉大事業(yè)的過(guò)程從來(lái)不會(huì)輕輕松松、一帆風(fēng)順。沒(méi)有飽滿的精神狀態(tài)和高昂的奮斗意志，就無(wú)法應(yīng)對(duì)事業(yè)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育，是對(duì)全黨的又一次精神動(dòng)員。通過(guò)主題教育活動(dòng)，能夠統(tǒng)一思想、凝心聚力，推動(dòng)全體黨員干部以高度的政治自覺(jué)、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十二
為加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德建設(shè)，解決我校存在的突出問(wèn)題，充分發(fā)揚(yáng)老師立德樹(shù)人、以身作則的作用，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校自今年9月起深化開(kāi)展了以“立德樹(shù)人，師德師風(fēng)”為主題訓(xùn)練，通過(guò)參與動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高熟悉;對(duì)比檢查，民主評(píng)議。使我對(duì)開(kāi)展這次活動(dòng)，對(duì)老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉。現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)是為師之根。
“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本?！崩蠋煶休d著國(guó)家和民族的盼望。對(duì)我們自己而言，或許就是一個(gè)職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。或許，和社會(huì)上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多;或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書(shū)是我們安家立命之本，我們別無(wú)選擇，愿我們?cè)谕瑢W(xué)的精神世界里連續(xù)我們的生命，歡樂(lè)的工作，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愛(ài)崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛(ài)同學(xué)是為師之魂。
老師，在實(shí)行班級(jí)管理的過(guò)程中，堅(jiān)持跟班作業(yè)，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并施，從心靈深處訓(xùn)練同學(xué)，的確是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的。在新的歷史時(shí)期，訓(xùn)練有了新的特點(diǎn)，愛(ài)同學(xué)有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長(zhǎng)假想中醒悟出來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)觀賞、公正公正、敬重同學(xué)，成為同學(xué)的伙伴，成為同學(xué)的伴侶，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會(huì)。楊林柯精辟地論述：“訓(xùn)練是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響。就是震撼心靈、開(kāi)啟才智、健全人格。目的是要同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、獨(dú)立推斷，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動(dòng)，成為一個(gè)心靈博大、精神頑強(qiáng)的人?！币粋€(gè)好老師，會(huì)讓同學(xué)一生受益。
三、努力學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)是為師之本。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學(xué)高為師。俗話也說(shuō)，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強(qiáng)調(diào)，作為老師要有豐富的學(xué)問(wèn)，過(guò)硬的素養(yǎng)。我覺(jué)得，作為一名合格的老師，就要不斷充實(shí)自己，提高自己。
1、讓讀書(shū)豐富自己。
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我自認(rèn)不夠格。我總是通過(guò)不同的途徑來(lái)提高自己，但的確還很不夠。多讀書(shū)是有效的方法。讀書(shū)，可以增加我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時(shí)，肯定也能讓同學(xué)有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會(huì)成為同學(xué)人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和國(guó)家的訓(xùn)練科技事業(yè)的全國(guó)模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導(dǎo)同學(xué)，即使臥床之際，自己已不能看書(shū)，就讓同學(xué)讀給他聽(tīng)，敦促同學(xué)連續(xù)完成手頭的學(xué)業(yè)。他把科學(xué)討論當(dāng)作最大樂(lè)趣，把攀登科學(xué)高峰當(dāng)作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現(xiàn)了一代學(xué)問(wèn)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)毅力。我們向侯伯宇同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他樸實(shí)無(wú)華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學(xué)習(xí)讓充實(shí)自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還需要肯定的心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)學(xué)問(wèn)和因材施教的本事。老師就是一個(gè)一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學(xué)是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長(zhǎng)也都要求我們把同學(xué)管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓(xùn)練教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒(méi)有急躁、方法簡(jiǎn)潔，甚至違反訓(xùn)練教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時(shí)時(shí)告誡自己，要允許同學(xué)犯錯(cuò)!試想想，同學(xué)在學(xué)問(wèn)上不犯錯(cuò)，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解同學(xué)的心理特點(diǎn)，提高自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為同學(xué)著想，把為同學(xué)服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，同學(xué)在訓(xùn)練中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因?qū)W問(wèn)受益的人不簡(jiǎn)單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時(shí)代在進(jìn)展，同學(xué)在變化，老閱歷、老方法也會(huì)遇到新問(wèn)題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實(shí)自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。
3、讓熬煉強(qiáng)健自己。
“身體是革命的本錢”，要想為訓(xùn)練事業(yè)多作貢獻(xiàn)，還需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以，要堅(jiān)持熬煉，樂(lè)觀響應(yīng)“每天熬煉一小時(shí)。健康工作50年，幸福生活一輩子”的號(hào)召。
四、個(gè)人在師德師風(fēng)方面的不足和差距。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地。
體會(huì)。
到"學(xué)高為師，身正為范"的內(nèi)在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)對(duì)自身要求高度不夠。平常對(duì)自身根據(jù)一名合格老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的多，根據(jù)一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
(二)理論。
學(xué)習(xí)。
深度不夠。課堂標(biāo)準(zhǔn)，只停留在同學(xué)接受上，對(duì)教材、專業(yè)鉆研不夠，以致使所學(xué)專業(yè)趨于荒廢的危急。
復(fù)始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠，偶而寫(xiě)一些教研論文，也是評(píng)職稱所需，沒(méi)能把教學(xué)和科研有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng)。以高尚的師德，和萬(wàn)千同仁一起撐起訓(xùn)練的藍(lán)天!
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十三
8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長(zhǎng)為我們帶來(lái)了近20余場(chǎng)講座組成的，培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過(guò)12天的課程培訓(xùn)，我在教育教學(xué)的各個(gè)方面得到了諸多受益，也對(duì)接下來(lái)的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。
一、教育形式改革初探。
__年，克拉瑪依市教育局局長(zhǎng)彭建偉來(lái)到北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經(jīng)過(guò)幾年的改革實(shí)踐，克拉瑪依市既贏得了分?jǐn)?shù)，也收獲了許多個(gè)性全面發(fā)展的學(xué)生。
在實(shí)施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導(dǎo)師，除了正常的學(xué)業(yè)課程，學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性的課程，每一位學(xué)生都可以自由選擇，每一個(gè)人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過(guò)走班制，但是卻沒(méi)有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得__年來(lái)到克拉瑪依市第一中學(xué)面試英語(yǔ)教師，走進(jìn)教室的那一刻，我震驚了，原來(lái)這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓(xùn)，李國(guó)蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉(zhuǎn)型后的教育，老師已經(jīng)不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學(xué)生自學(xué)、答疑解惑、老師點(diǎn)撥。學(xué)校通過(guò)調(diào)整“教”與“學(xué)”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，老師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的陪伴者;老師最重要的任務(wù)不再是教會(huì)學(xué)生，而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。這樣的教育模式對(duì)我一個(gè)新入職的教師來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不斷成長(zhǎng);而挑戰(zhàn)在于，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式，要適應(yīng)這種新的教育模式對(duì)我一個(gè)新入職的教師來(lái)說(shuō)需要不斷的提升自己。
二、教學(xué)基本技能提升。
教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。
1、學(xué)科專業(yè)能力。
作為一名英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和專業(yè)八級(jí)以及高中英語(yǔ)教師資格證就是我們工作的入場(chǎng)券，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與突破。培訓(xùn)期間，南湖中學(xué)的副校長(zhǎng)陳冬老師講解了修煉之道——作有思想的行動(dòng)者，在他的課程中我印象最深刻的是他對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，通過(guò)寫(xiě)課例和教學(xué)日記來(lái)記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學(xué)生在課堂上的對(duì)話，用于后期的教學(xué)分析，更能夠加速新手教師的成長(zhǎng)。通過(guò)陳冬老師的課程，我對(duì)自己有兩方面的計(jì)劃，一方面，是對(duì)英語(yǔ)專業(yè)水平的提升，另一方面是英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)能力的提升。專業(yè)水平方面，我要不斷改進(jìn)自己的短板之處，提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業(yè)務(wù)能力。專業(yè)教學(xué)能力方面，我會(huì)不斷備課，磨課，上課，聽(tīng)課，評(píng)課，不斷改進(jìn)自己的講課能力。
2、學(xué)生管理能力。
作為一名教師，學(xué)生就是我們每天要朝夕相處的人，學(xué)生就像我們的孩子一樣，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們也會(huì)犯錯(cuò)，但是作為老師，我們要耐心的引導(dǎo)，讓他們樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛(ài)巧老師針對(duì)于如何管理學(xué)生，如何做導(dǎo)師或班主任為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在去年的教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我承擔(dān)了班主任工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛(ài)上了教學(xué)工作，更愛(ài)上了我的學(xué)生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔(dān)心著自己的孩子。他們會(huì)進(jìn)步，也會(huì)犯錯(cuò)，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學(xué)工作和班主任工作讓我喘不過(guò)氣，但是只要一走進(jìn)教室，看到他們的笑臉，我就充滿動(dòng)力，滿血復(fù)活，他們就像是我的小太陽(yáng)一樣，給我力量。我相信這是每個(gè)班主任和導(dǎo)師的心歷路程，我們不僅在教書(shū)，更是在育人，我希望我傳授給我的學(xué)生的不僅是學(xué)科上的知識(shí)，更是做人處事的道理。
3、教育科研能力。
一個(gè)教師，想要獲得職業(yè)上的長(zhǎng)期發(fā)展，教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認(rèn)為教師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”，因此以傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無(wú)法適應(yīng)這一新要求。趙卓老師對(duì)于提升青年教師教育科研能力進(jìn)行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應(yīng)該了解和經(jīng)歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。
三、教育理念更新。
當(dāng)今世界，國(guó)際綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，關(guān)鍵性的，表現(xiàn)尤為突出的人才競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織，有目的傳播知識(shí)教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的交流活動(dòng)，以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習(xí)者為中心?！盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時(shí)地提了出來(lái)。面對(duì)新的世紀(jì)、面對(duì)新課程的改革，作為教育工作者的我們，應(yīng)該做到：
(1)給予學(xué)生以足夠的學(xué)習(xí)自主空間;。
(2)教育者必須明確教育的大目標(biāo);。
(3)學(xué)習(xí)，是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)12天的培訓(xùn)，我清晰地感覺(jué)到了自己的蛻變，這個(gè)蛻變不僅是知識(shí)層面的增長(zhǎng)，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要__，砥礪前行，我一定會(huì)成為我理想中的好教師。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十四
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心個(gè)人心得體會(huì)，希望能幫到大家!
“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育正在我鎮(zhèn)積極推進(jìn)，按照黨中央和市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，在區(qū)委巡回指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)黨員機(jī)關(guān)干部組織了多次集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中交流相結(jié)合，中心發(fā)言與個(gè)人發(fā)言相貫穿;部分黨員干部不僅在理論層面上有感悟、有提升，還緊密結(jié)合實(shí)際將主題教育與自身工作相結(jié)合，既在思想上受到了洗禮，又在工作中取得了實(shí)效。
深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大歷史性戰(zhàn)略選擇，為迎接新中國(guó)成立70周年，組織開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)恰逢其時(shí)，為“迎大慶”營(yíng)造了積極的思想、政治氛圍。這次集中學(xué)習(xí)主題突出、內(nèi)容豐富，學(xué)員們對(duì)標(biāo)對(duì)表、檢視問(wèn)題，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。關(guān)于此次“不忘初心、牢記使命”集中學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)感悟：
一是激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”一個(gè)人只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。同樣，一個(gè)政黨，只有不斷修正錯(cuò)誤、超越自身，才能逐漸壯大、屹立不倒。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，只有找準(zhǔn)內(nèi)因，才能充分解決問(wèn)題。勇于自我革命是我們黨長(zhǎng)盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇氣，敢于刀刃向內(nèi)，善于剜瘡刮骨，我們才能實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升;才能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)、才能始終位于時(shí)代前列、才能帶領(lǐng)全區(qū)各族人民譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新篇章。
二是筑牢理想信念。崇高的理想、堅(jiān)定的信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。中國(guó)共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了血與火的洗禮,在發(fā)展中面臨著徘徊與曲折,我們始終高舉馬列主義旗幟引領(lǐng)著共產(chǎn)黨人一路前進(jìn)。自新中國(guó)成立以來(lái)，我黨不斷發(fā)展壯大，一批批共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興前仆后繼、不懈奮斗，而這些成績(jī)的取得關(guān)鍵，在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰，是否保持實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的決心。黨員干部的理想信念絕不能被淡忘、更不能動(dòng)搖，越是工作難以開(kāi)展的情況下，就越要以“誓死不變的決心”為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興奮斗到底。
三是永葆忠誠(chéng)底色。忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨員與生俱來(lái)的紅色基因，它不應(yīng)隨世事變遷而改變。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有忠于國(guó)家、忠于黨、忠于人民的隊(duì)伍才能夠帶領(lǐng)人民，共同朝著為“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”這個(gè)方向齊步邁進(jìn)。毛主席在大革命失敗后寫(xiě)下了《星星之火、可以燎原》，對(duì)當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨隊(duì)伍中的質(zhì)疑之聲給予了有力的回應(yīng)，充分論證了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、紅軍革命道路的科學(xué)性。中國(guó)的發(fā)展道路在曲折中迂回前行，我們既不會(huì)因?yàn)槿〉靡恍┏煽?jī)就驕傲自滿、沾沾自喜，更不能因?yàn)槊媾R挫折就自我懷疑、止步不前。所謂“青山遮不住，畢竟東流去”，重重青山無(wú)法阻擋前進(jìn)激流，我們要堅(jiān)信，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中華民族終將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
我們將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書(shū)記重要講話和重要指示批示精神，推動(dòng)主題教育向縱深發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，促進(jìn)工作有序開(kāi)展。同時(shí)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)成果，將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系，把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)，以發(fā)展新成果，檢驗(yàn)主題教育的新成效。
此次開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨不斷開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要根基，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要實(shí)踐。關(guān)于此次主題教育活動(dòng)，我淺談一下自身體會(huì)。
不忘初心，牢記使命。腳踏實(shí)地，才能仰望星空。初心是情懷，使命是擔(dān)當(dāng)，初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。堅(jiān)守自己的初心，就是要明白當(dāng)初加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)是什么，才能把腳下的路走的更穩(wěn)當(dāng)，才能肩負(fù)起為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
主題教育的根本目的，是要讓全體黨員受教育、發(fā)展有目標(biāo)、進(jìn)步有質(zhì)量，從而為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障，為人民服務(wù)。因此，開(kāi)展主題教育要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)改革大局，把開(kāi)展主題教育與推進(jìn)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)我們廣大黨員干部在服務(wù)老百姓、助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，用推動(dòng)工作的實(shí)際成績(jī)和成果來(lái)檢驗(yàn)主題教育的成效。
共產(chǎn)黨人的初心和使命表現(xiàn)于：遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)歷史前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義;依靠人民群眾的力量，為人民謀利益。所以中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就在于為中國(guó)人民謀幸福和發(fā)展實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是這二者的統(tǒng)一。我們共產(chǎn)黨員要站在群眾之前，發(fā)揚(yáng)“毫不利己、專門利人”的精神，先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)。想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，努力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，讓人民群眾過(guò)上美好的生活，只有這樣，才能真正無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
守初心擔(dān)使命才能凝聚奮進(jìn)新時(shí)代的力量。通過(guò)主題教育，我們繼續(xù)抖擻精神，奮發(fā)有為，擔(dān)當(dāng)使命、勇于創(chuàng)新，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中磨礪初心，以堅(jiān)定的初心戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大報(bào)告的主題，是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全體中國(guó)共產(chǎn)黨人的告誡，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育與主要工作結(jié)合起來(lái)。將“不忘初心牢記使命”這一主題融入到基層干部當(dāng)前主要工作中來(lái)，如基層黨建、大氣污染防治、安全生產(chǎn)、脫貧攻堅(jiān)、信訪穩(wěn)定等，將“不忘初心牢記使命”的主題具體化、生動(dòng)化，從而使基層干部學(xué)有榜樣，行有目標(biāo)，并將其落實(shí)為實(shí)際行動(dòng)，往深里走，往心里走。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義，防止走過(guò)場(chǎng)，做表面文章，根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合自身工作開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)習(xí)計(jì)劃要排出完成時(shí)間和預(yù)期目標(biāo)，以此促進(jìn)學(xué)習(xí)成效。從根本上增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決問(wèn)題的水平，真正把心思用在事業(yè)上，把功夫下到出實(shí)效上。
要及時(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，確保在第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)精神，第一時(shí)間動(dòng)員部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把主題教育與脫貧攻堅(jiān)、污染防治攻堅(jiān)、基層減負(fù)等工作結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)良作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作得到向前發(fā)展，做到思想上高認(rèn)識(shí)、工作上高標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)上高轉(zhuǎn)變。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，真學(xué)真做真改真干，把主題教育融入到當(dāng)前正在推進(jìn)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作之中，真正讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
近日，我縣掀起“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)熱潮，我便民服務(wù)中心也積極組織機(jī)關(guān)干部及村干部開(kāi)展學(xué)習(xí)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神和省市縣關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的總要求。切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央決策部署和縣委的工作要求上來(lái)，充分認(rèn)清開(kāi)展主題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)，把開(kāi)展主題教育作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮便民服務(wù)中心的組織作用，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、使命感和良好的精神狀態(tài)投入到主題教育中來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)邳h的歲月長(zhǎng)河中，不要忘記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活的，所以我們要珍惜今天和平幸福的生活，要牢牢記住一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們作為一個(gè)人最原始的初心。在今后的工作生活中，我要不斷努力，認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，不要忘記自己的本質(zhì)職責(zé)，不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己面對(duì)困難、艱苦不要放棄，繼續(xù)前行，要堅(jiān)信在平凡的崗位上也可以做著不平凡的事。
今年是新中國(guó)成立70周年，也是全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的時(shí)候。這是全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，也是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
為思想提供重要平臺(tái)和載體。偉大的時(shí)代孕育偉大的思想，偉大的思想引領(lǐng)偉大的時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。更包含著對(duì)人類發(fā)展重大問(wèn)題的睿智思考和卓越洞見(jiàn)，為建設(shè)美好世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。我們黨歷次開(kāi)展集中教育活動(dòng)，都是以思想教育、理論學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，為全體黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了重要契機(jī)。
對(duì)全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)推進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。新中國(guó)成立以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同奮斗，取得了舉世矚目的成就，但也面臨著很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、脫離群眾、紀(jì)律松散、作風(fēng)渙散等問(wèn)題在黨內(nèi)依然存在。打鐵還需自身硬。全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的根本保障，不僅關(guān)系到黨的前途命運(yùn)，而且關(guān)系國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。“不忘初心、牢記使命”主題教育充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，充分表明了我們黨清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的鮮明態(tài)度，充分展現(xiàn)了我們黨勇于自我革命的偉大品格，充分表達(dá)了我們黨堅(jiān)持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。
為建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。黨的十九大報(bào)告明確提出“不忘初心、牢記使命”，指出中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想和目標(biāo)的必由之路。推進(jìn)偉大事業(yè)的過(guò)程從來(lái)不會(huì)輕輕松松、一帆風(fēng)順。沒(méi)有飽滿的精神狀態(tài)和高昂的奮斗意志，就無(wú)法應(yīng)對(duì)事業(yè)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻。“不忘初心、牢記使命”主題教育，是對(duì)全黨的又一次精神動(dòng)員。通過(guò)主題教育活動(dòng)，能夠統(tǒng)一思想、凝心聚力，推動(dòng)全體黨員干部以高度的政治自覺(jué)、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十五
深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當(dāng)前全黨上下的一項(xiàng)重要政治任務(wù),能否將主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展,高質(zhì)量推進(jìn),狠抓落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育成效的標(biāo)尺之一。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心牢記使命主題教育收獲心得，希望能幫到大家!
不忘初心，初心是什么?是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是深謀”的為官箴言，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心是黨員干部踐行為民服務(wù)的根本保證。作為黨員干部，不忘初心就是要時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘入黨時(shí)莊嚴(yán)許下的誓言，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。在基層工作中，初心就是要保有為官一任、造福一方的實(shí)干精神，有想干事的動(dòng)力、敢干事的魄力、能干事的舉措、會(huì)干事的思路，竭力遏制“平平安安坐位子，年年如此老樣子”“多一事不如少一事”的逍遙心態(tài)。肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。黨員干部要時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上，為官一日就不能辜負(fù)黨和人民的重托。為人民服務(wù)，應(yīng)是每一名黨員干部的初心;忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是每一名黨員干部的追求。需要黨員干部動(dòng)真格、辦實(shí)事，一切從群眾的利益出發(fā)，以群眾的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾的滿意為目標(biāo)，不戚戚于任上政績(jī)驚天，不耿耿于任上聲明顯赫，只問(wèn)自己在任時(shí)為百姓做過(guò)什么，留下什么，是否能經(jīng)得起群眾考驗(yàn)、社會(huì)考驗(yàn)、歷史考驗(yàn)。一切向前走，常思“為什么出發(fā)”，不忘走過(guò)的路。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
作為一名共產(chǎn)黨員，在瞬息萬(wàn)變的繁華世事中，你是否還記得“為什么出發(fā)”?
心之所向，行之所從。一個(gè)人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標(biāo)，行動(dòng)就有了方向，步履也就不會(huì)急躁匆忙。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！?月13日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。號(hào)令已經(jīng)發(fā)出、號(hào)角已經(jīng)吹響，如何堅(jiān)守初心、更好地履行使命，筆者以為，關(guān)鍵在于用好“尺子”“鏡子”“鞭子”三樣工具。
堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一把尺子，把握目標(biāo)要求。做任何事情，都需要可遵循的標(biāo)準(zhǔn)和可對(duì)照的參考。開(kāi)展主題教育，關(guān)鍵在于要明確根本任務(wù)，把握總要求，達(dá)到總目標(biāo)。要守住“初心”，把實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往貫穿于主題教育全過(guò)程各方面，引導(dǎo)全黨牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線，真正堅(jiān)持以人民為中心;要鎖定“中心”，緊扣深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)根本任務(wù)，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;要突出“重心”，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，強(qiáng)化主題教育政治性、嚴(yán)肅性，提升黨的先進(jìn)性、純潔性;要落腳實(shí)干，開(kāi)展主題教育既可武裝頭腦，又能指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，要將其同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，同“應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作”結(jié)合起來(lái)，防止“兩張皮”，通過(guò)干部大學(xué)習(xí)，推動(dòng)工作大落實(shí)、事業(yè)大發(fā)展。
堅(jiān)持一個(gè)主體一面鏡子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。古語(yǔ)有云：“以人為鏡，可以明得失”。其實(shí)，黨員干部作為單一個(gè)體，本身就是一面鏡子，既能照人、亦能照己，利用好這面明鏡，對(duì)于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好自身的教育至關(guān)重要。“子帥以正，熟敢不正?！遍_(kāi)展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶好頭，扛起主體責(zé)任，早思考、早謀劃，在現(xiàn)有行之有效的學(xué)習(xí)教育體制機(jī)制和黨員教育管理方式方法上固本創(chuàng)新求變，將開(kāi)展主題教育的根本任務(wù)、總要求和總目標(biāo)作為一以貫之的主旋律、主色調(diào)貫穿于思考謀劃全過(guò)程，要在有條件的黨組織中按照開(kāi)展主題教育的要求，確定組織方式、教育內(nèi)容和推進(jìn)步奏，敢于第一個(gè)吃螃蟹，先行先試;最好的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備，思想上準(zhǔn)備好了，行動(dòng)也就有支撐和力量了。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨中央開(kāi)展主題教育的歷史背景、現(xiàn)實(shí)意義、安排部署和目標(biāo)要求都要先學(xué)一步，學(xué)深一層，做到思想上認(rèn)得清，行動(dòng)上跟得起，效果上穩(wěn)得住。要堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義，杜絕開(kāi)展主題教育與其他學(xué)習(xí)教育、與具體工作“兩張皮”，杜絕口頭上積極落實(shí)、行動(dòng)上卻灌鉛難行，形式上熱熱鬧鬧、內(nèi)容上空無(wú)一物。從抓“關(guān)鍵少數(shù)”破題，管住“絕大多數(shù)”，使全體黨員干部都在初心驅(qū)使下，更好地履職盡責(zé)。
堅(jiān)持一份責(zé)任一條鞭子，強(qiáng)化奮進(jìn)意識(shí)。鄧小平同志乘坐日本新干線時(shí)，曾深有感觸地說(shuō)：“像風(fēng)一樣快，新干線推著人們跑，我們現(xiàn)在很需要跑?！碑?dāng)“不忘初心、砥礪奮進(jìn)”刷爆朋友圈，成為許多干部群眾人生之座右銘時(shí)，我們才知道，原來(lái)奮進(jìn)已經(jīng)融入人們的血液里，融進(jìn)思想里，融入行動(dòng)中。當(dāng)前，我們既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。開(kāi)展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)守初心，把對(duì)黨忠誠(chéng)的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個(gè)日子里、每一件小事中、每一項(xiàng)工作上，把好精神世界“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的所有“扣子”，在奮斗中釋放人生激情、追逐家國(guó)理想，以?shī)^斗之我、奉獻(xiàn)之我，為人民幸福推波助瀾，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，確保如期全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
在7月9日召開(kāi)的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記精辟論述了加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重大意義,深刻闡明了新形勢(shì)下中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點(diǎn)工作、關(guān)鍵舉措,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)作出全面部署,為在新時(shí)代推動(dòng)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。
黨的十九大報(bào)告指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！遍_(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格、是否過(guò)硬的基本標(biāo)準(zhǔn)。忠誠(chéng)，即是對(duì)國(guó)家對(duì)人民對(duì)黨的絕對(duì)和無(wú)限忠誠(chéng)。干凈，就是心中有國(guó)家和人民，坦蕩無(wú)愧。擔(dān)當(dāng)，是肩扛責(zé)任，是擎天撼地，是中流砥柱。三者是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,相輔相成、缺一不可。
不忘初心、牢記使命?！爸艺\(chéng)”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，要堅(jiān)定理想信念。用真理武裝頭腦，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。“干凈”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅(jiān)定，自覺(jué)做政治上的明白人、老實(shí)人，一心為黨為公、心無(wú)雜念旁騖。要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，唯有思想上一塵不染，行動(dòng)上才能一身正氣。“擔(dān)當(dāng)—”就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)，為黨、為國(guó)、為民的大擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新氣象。為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當(dāng)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
習(xí)近平總書(shū)記要求,不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無(wú)所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進(jìn)取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本?！弊鰹轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，要牢記自己肩膀上的使命，時(shí)刻以“忠誠(chéng)”、“干凈”、“擔(dān)當(dāng)”來(lái)衡量自己，但要樹(shù)立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀,把好“總開(kāi)關(guān)”,嚴(yán)守廉潔關(guān),還要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在扎實(shí)的工作上、落實(shí)到具體的行動(dòng)中,擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、善于作為,把全部身心用在干事創(chuàng)業(yè)上，做一個(gè)不辱于國(guó)家和人民使命的高標(biāo)準(zhǔn)公仆。
回顧黨的光輝歷史，深切感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠由小到大，由弱變強(qiáng)，最根本的就是我們黨從成立起就把人民二字寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，始終保持全黨在理想追求上的政治定力，不斷奮斗的結(jié)果。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！眻?jiān)守初心，擔(dān)當(dāng)使命，要做到“四個(gè)必須”。
必須牢記入黨誓詞，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員。“不忘初心，方得始終”。入黨宣誓，是我們每一名共產(chǎn)黨員都必須經(jīng)歷的神圣而又莊嚴(yán)的時(shí)刻，是對(duì)黨員進(jìn)行黨的教育的一種方法。自入黨宣誓起，我們就有了新的政治生命。共產(chǎn)黨員選擇入黨，就選擇信仰共產(chǎn)主義，選擇為人民奮斗終生，必須牢記踐行黨的宗旨。深藏功名60多年的老英雄張富清、用生命堅(jiān)守初心和使命的青年黃文秀，都用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了黨旗下的錚錚誓言，為我們立起了踐行標(biāo)桿。廣大黨員，只有時(shí)刻銘記入黨誓言，堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，才能體現(xiàn)第一身份，永葆先鋒本色。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多，記住并不難，難的是終身堅(jiān)守。每個(gè)黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對(duì)照，堅(jiān)定不移，終生不渝。”廣大黨員要認(rèn)真對(duì)照入黨誓言、對(duì)照先進(jìn)，思想上不懈怠，行動(dòng)上不偏離，落實(shí)上更有力，提振精氣神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、奮力奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利的熱潮中，激流勇進(jìn)，破浪前行，用行動(dòng)兌現(xiàn)入黨誓言，用實(shí)干擦亮信仰底色。
必須堅(jiān)持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。我們黨之所以能夠得到人民群眾的擁護(hù)和支持，是因?yàn)槌巳嗣竦睦嫱?，沒(méi)有絲毫自己的利益，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，把扶貧開(kāi)發(fā)納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，親自掛帥出征，深入貧困地區(qū)調(diào)研考察，發(fā)表重要講話，為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)指明了方向，提供了根本遵循。離2020年我們黨向全社會(huì)宣布全面進(jìn)入小康社會(huì)只有一年多時(shí)間，任務(wù)艱巨，廣大黨員干部必須拿出“宜將剩勇追窮寇”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力解決突出問(wèn)題，以更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措以及超常規(guī)的力度，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，如期全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，把黨中央決策部署落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，不斷提高人民群眾生活水平，必須堅(jiān)定不移把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，改變貧窮就靠發(fā)展。廣大黨員干部要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想，堅(jiān)持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持改造提升傳統(tǒng)動(dòng)能和培育壯大新動(dòng)能并舉，大力支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要按照鄉(xiāng)村振興的總要求，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人居環(huán)境整治為突破口，不斷加大鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強(qiáng)調(diào)，“鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村工作的第一要?jiǎng)?wù)，第一抓手?！泵撠毠?jiān)是鄉(xiāng)村振興的上半篇文章，二者相輔相成。因此，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要著力構(gòu)建科學(xué)合理有效的科技、教育、人才工作體系，健全和完善政策和機(jī)制體制，把引資和引智、引才充分結(jié)合起來(lái)，以人才促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，全力推進(jìn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。
必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。毛主席講：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。每個(gè)歷史時(shí)期，黨都帶領(lǐng)人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，這是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，也是全國(guó)各族人民的利益所在。什么時(shí)候堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會(huì)順利向前發(fā)展，什么時(shí)候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會(huì)遭受挫折，我們就遭受了挫折。根據(jù)中央要求，從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨員干部要按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”總要求，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標(biāo)任務(wù)，先學(xué)一步，讓廣大黨員干部在這次主題教育中認(rèn)識(shí)更深、目標(biāo)更明、信念更堅(jiān)、干勁更足、攻堅(jiān)更有力量。
讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，在做好脫貧攻堅(jiān)“下半篇文章”上、在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)上、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上作出新的更大貢獻(xiàn)!
深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當(dāng)前全黨上下的一項(xiàng)重要政治任務(wù),能否將主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展,高質(zhì)量推進(jìn),狠抓落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育成效的標(biāo)尺之一。
切實(shí)強(qiáng)化理論武裝，學(xué)以致用，知行合一，將主題教育的成果在抓落實(shí)的過(guò)程中不斷深化。開(kāi)展主題教育，是一次全黨上下都要認(rèn)真對(duì)待的“大學(xué)習(xí)”“再充電”，最要緊的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有基礎(chǔ)上通過(guò)潛心學(xué)習(xí)來(lái)取得新的進(jìn)步。著力加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學(xué)原文、悟原理是提升理論素養(yǎng)，抓好主題教育的關(guān)鍵之舉，只有理論學(xué)習(xí)先行一步，再深一層，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，才能處理好復(fù)雜問(wèn)題和多重挑戰(zhàn)。我們要在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上下足功夫，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極同以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)表對(duì)標(biāo)，在抓好理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)黨性錘煉、提升政治覺(jué)悟，增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)和能力。
切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究，迎難而上，化解風(fēng)險(xiǎn)，將主題教育的精髓在抓落實(shí)的過(guò)程中得以彰顯。此次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，其中能否推動(dòng)黨中央決策部署落地落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育是否扎實(shí)有效開(kāi)展的一個(gè)重要參照。通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究來(lái)找差距、抓落實(shí)，是中央提出的明確要求，是這次主題教育取得實(shí)效的重要保障，也是開(kāi)展好主題教育的重要舉措。當(dāng)前面對(duì)新一輪?wèn)|北振興發(fā)展的大局大勢(shì)，要圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新一輪?wèn)|北振興發(fā)展的重要論述和黨中央重大決策部署、圍繞推動(dòng)新時(shí)代東北全面振興全方位振興、圍繞長(zhǎng)期以來(lái)制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民群眾反響強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究。在基層一線直面群眾聽(tīng)建議，對(duì)照不足抄差距，不能將困難和問(wèn)題永遠(yuǎn)留在基層，在認(rèn)真了解民情、掌握實(shí)情的基礎(chǔ)上尋找難題之“匙”。對(duì)照主題教育要求，抓落實(shí)要注重實(shí)效，通過(guò)高質(zhì)量的調(diào)研活動(dòng)來(lái)找準(zhǔn)問(wèn)題，以落實(shí)黨中央重大決策部署為前提，重視調(diào)研成果在抓落實(shí)過(guò)程中得以充分運(yùn)用，使調(diào)研的過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)思踐悟的過(guò)程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過(guò)程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過(guò)程。
切實(shí)注重檢視問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，自我加壓，將主題教育的成果真正轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見(jiàn)、摸得到的實(shí)惠。敢于直面問(wèn)題不足、勇于修正錯(cuò)誤，是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展主題教育，直面問(wèn)題是找差距、抓落實(shí)的前提。通過(guò)認(rèn)真檢視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一件件抓好落實(shí)整改才能確保主題教育成果得到鞏固。抓好落實(shí)還要有敢擔(dān)當(dāng)、挑重?fù)?dān)的勇氣和自覺(jué)，緊盯一個(gè)目標(biāo)，制定更高的工作要求，持之以恒抓、堅(jiān)持不懈抓，竭盡全力抓，拿出“知恥后勇”的精神和“彎道超車”的勇氣來(lái)抓。對(duì)解決重點(diǎn)難題問(wèn)題不能虎頭蛇尾、久拖不決。對(duì)可能出現(xiàn)的各種形式主義,要提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。
不忘初心，方得始終。只有腳踏實(shí)地抓落實(shí)，才能確保有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。在推進(jìn)主題教育的過(guò)程中，我們對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),積極推進(jìn),抓好落實(shí)，切實(shí)把主題教育組織好、落實(shí)好,確保取得預(yù)期效果，保持一種不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先的銳氣和勇氣，通過(guò)比學(xué)中找差距，拉高標(biāo)桿，在比學(xué)中謀超越，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十六
做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。
每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十七
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的“不忘初心、牢記使命”主題教育心得收獲，希望能幫到大家!
新時(shí)代的黨員干部，就應(yīng)該把干事創(chuàng)業(yè)、為民造福當(dāng)成一輩子最大的快樂(lè)。
“為官避事平生恥”。黨的干部隊(duì)伍中從來(lái)不缺少干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的“弄潮兒”。泡桐書(shū)記焦裕祿一句“死后，把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜](méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好?！钡莱隽它h的干部親民愛(ài)民、拼命奉獻(xiàn)的情懷;自比“樵夫”的優(yōu)秀縣委書(shū)記廖俊波用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)刻畫(huà)出了為民忘我、苦干實(shí)干、廉潔奉公的好干部模樣。面對(duì)當(dāng)前改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們要牢樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的雄心，主動(dòng)干事?lián)?dāng)、為民作為，做無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于自己的“弄潮兒”。
要堅(jiān)守為民初心。習(xí)近平總書(shū)記一直說(shuō)“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。為民謀福祉一直都是習(xí)近平同志最大的初心。從陜西的梁家河村到北京中南海，他一直堅(jiān)守為老百姓干些實(shí)事的情懷。這種為民造福的價(jià)值理念是中國(guó)共產(chǎn)黨96年來(lái)一直不曾改變的初心。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但是共產(chǎn)黨員為民服務(wù)的初心不能褪色。
要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神?！疤煜轮拢猿捎趯?shí)。”實(shí)干是頂一萬(wàn)句的真理。習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義是干出來(lái)的”。黨員干部要把推動(dòng)發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多干實(shí)事，多做好事，不耍嘴皮子，不搞花架子，把改善民生作為最大的政績(jī)工程，扎扎實(shí)實(shí)地干一些讓老百姓有獲得感的實(shí)績(jī)，真正做一個(gè)在群眾眼里站得住腳、經(jīng)得起說(shuō)的“辦事人”。
不忘初心，初心是什么?是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是深謀”的為官箴言，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心是黨員干部踐行為民服務(wù)的根本保證。作為黨員干部，不忘初心就是要時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘入黨時(shí)莊嚴(yán)許下的誓言，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。在基層工作中，初心就是要保有為官一任、造福一方的實(shí)干精神，有想干事的動(dòng)力、敢干事的魄力、能干事的舉措、會(huì)干事的思路，竭力遏制“平平安安坐位子，年年如此老樣子”“多一事不如少一事”的逍遙心態(tài)。肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。黨員干部要時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上，為官一日就不能辜負(fù)黨和人民的重托。為人民服務(wù)，應(yīng)是每一名黨員干部的初心;忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是每一名黨員干部的追求。需要黨員干部動(dòng)真格、辦實(shí)事，一切從群眾的利益出發(fā)，以群眾的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾的滿意為目標(biāo)，不戚戚于任上政績(jī)驚天，不耿耿于任上聲明顯赫，只問(wèn)自己在任時(shí)為百姓做過(guò)什么，留下什么，是否能經(jīng)得起群眾考驗(yàn)、社會(huì)考驗(yàn)、歷史考驗(yàn)。一切向前走，常思“為什么出發(fā)”，不忘走過(guò)的路。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾。基層黨員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
作為一名共產(chǎn)黨員，在瞬息萬(wàn)變的繁華世事中，你是否還記得“為什么出發(fā)”?
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)，它激勵(lì)全黨全國(guó)人民眾志成城、一鼓作氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。作為黨員干部，理應(yīng)率先吹響這時(shí)代的號(hào)角，讓“初心”在繼續(xù)前進(jìn)中磨煉出“別樣紅”的光彩。
“初心”是入黨時(shí)一心向黨的“紅心”，須在前進(jìn)中煉出“信仰紅”。每個(gè)人都有信仰，但共產(chǎn)黨人堅(jiān)守的那份信仰不僅僅是淚流滿面的感動(dòng)、震撼心靈的觸動(dòng)，更應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，它經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)、歲月的磨礪。當(dāng)我們自愿決定加入中國(guó)共產(chǎn)黨那一刻起，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義就是我們最崇高的理想信仰，這個(gè)理想信仰讓我們緊緊依偎在黨的懷抱，一心向黨，聽(tīng)黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走，奮勇前進(jìn)，為黨的肌體不斷注入蓬勃向上的活力，永葆黨的先進(jìn)性、純潔性。就像黨的好兒女、人民的好公仆焦裕祿、李林森、廖俊波等一樣，他們的共同點(diǎn)就是一生有一顆紅心向黨，一心為民。在火熱的陽(yáng)光下，在鮮艷的黨旗前，他們堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格昭然若揭，他們用艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)煉出的信仰也“別樣紅”，其一座又一座精神豐碑洋溢著時(shí)代風(fēng)采，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前推進(jìn)的“燈塔”。
“初心”是舉起拳頭宣誓時(shí)的“決心”，須在前進(jìn)中煉出“作風(fēng)紅”。入黨宣誓，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是對(duì)黨員最實(shí)際、最生動(dòng)的黨的觀念的教育，也是黨員進(jìn)行自我教育的好形式。入黨宣誓，既莊重又嚴(yán)肅，是黨員政治生命開(kāi)始的象征，相信每個(gè)共產(chǎn)黨人都難以忘懷。當(dāng)我們口中念著誓詞時(shí)，心中便已下定決心，終身牢記自己的莊嚴(yán)誓言，時(shí)刻用誓言來(lái)激勵(lì)自己，不斷提高對(duì)黨的事業(yè)的責(zé)任感和自覺(jué)性，并下定決心端正工作作風(fēng)，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的莊嚴(yán)誓言，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切。俗話說(shuō)：君子一言駟馬難追。對(duì)黨員干部而言，許下諾言，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;履行承諾，才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。誓詞說(shuō)出口就永不忘記，且一諾千金不折不扣去執(zhí)行。因此，黨員干部宣誓時(shí)的“決心”也是“初心”，須在前進(jìn)執(zhí)行中煉出“作風(fēng)紅”。
“初心”是永不背離黨風(fēng)民意的“恒心”，須在前進(jìn)中煉出“廉潔紅”。重溫入黨誓詞，誓詞中“擁護(hù)、遵守、履行、執(zhí)行、嚴(yán)守、保守、、忠誠(chéng)、工作、奮斗”等動(dòng)詞表述無(wú)不告訴我們的初心就是永不背離黨風(fēng)民意，更需要堅(jiān)持不懈的“恒心”維護(hù)。顯然，誓詞要求履行黨員義務(wù)，積極工作，達(dá)到這樣的要求一天、一月不難，難的是持之以恒做到，尤其是嚴(yán)守黨的紀(jì)律更是如此?？v觀十八大以來(lái)紛紛落馬的黨員干部，尤其是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的墮落軌跡，他們也曾努力拼搏過(guò)，并取得過(guò)可喜的成績(jī)，為黨和人民做過(guò)貢獻(xiàn)，但他們?nèi)〉贸煽?jī)后便忘記了初心，更忽視了維持初心需要永不背離黨風(fēng)民意的恒心，于是思想上渙散，行動(dòng)上懈怠，甚至滋生貪念以權(quán)謀私，結(jié)果滑向罪惡的深淵。人活在世上，難免有功利得失之心，但作為黨員干部，如果真的想讓生命更精彩、更有價(jià)值，就需要時(shí)刻把握好廉潔自律的道德底線，有一顆永不背離黨風(fēng)民意的“恒心”，在前進(jìn)道路上堅(jiān)持“兩學(xué)一做”，用持之以恒的精神去煉出黨員干部特有的“廉潔之紅”，煥發(fā)人生之光彩!
“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。”黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記其言諄諄：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?BR> “春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢?！薄栋駱印纷屛覀円?jiàn)識(shí)到黨員應(yīng)有的樣子，意識(shí)到前行的道路還很長(zhǎng)，不忘初心方能凝聚前行的力量。鑒古照今，偉大的事業(yè)，呼喚榜樣輩出。作為一名黨員，我們要以榜樣力量為引領(lǐng)，始終做到“不忘初心”。
不忘初心，始終信念堅(jiān)如磐石。羅曼.羅蘭說(shuō):“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信仰”。《榜樣》里的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終抱著對(duì)共產(chǎn)主義信仰的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)，他們?cè)诖煺勖媲安坏皖^，堅(jiān)韌不撥，不計(jì)個(gè)人得失，始終把人民的利益放在首位。因此，以榜樣力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要做到信念始終堅(jiān)如磐石：始終忠誠(chéng)于黨的信仰，忠誠(chéng)于黨組織，忠誠(chéng)于黨的理論和路線方針政策，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，主動(dòng)在思想上畫(huà)出紅線，在行動(dòng)上明確界限，時(shí)刻牢記“不忘初心”的深切叮囑。
不忘初心，始終律己嚴(yán)格要求?！白月刹粐?yán)，何以服眾?”嚴(yán)于律己，不是一句口號(hào)。我們看到，《榜樣》里的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終以身作則，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，無(wú)一不是對(duì)自身要求十分嚴(yán)格的人。作為一名黨員，以榜樣的力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要始終律己以嚴(yán)：堅(jiān)持以黨性為尺，丈量自己一言一行，從細(xì)小的問(wèn)題入手，無(wú)論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長(zhǎng)，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，始終心有所畏、心有所戒，堅(jiān)決守住防線。
不忘初心，始終擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)有為。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。腳步不歇，前行不止。《榜樣》里優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為黨和人民的事業(yè)始終奮斗不止，有的直至生命的最后一刻。因此，以榜樣力量為引領(lǐng)，始終不忘初心，就要做到始終不懈奮斗：緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，在各自崗位上，始終不忘初心，牢記使命，砥礪前行，奮發(fā)有為，把黨的十九大的重要部署落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
不忘初心，始終為民不忘宗旨。十九大報(bào)告中，共有57個(gè)“心”字。初心、同心、信心、關(guān)心、核心、心連心……我們看到的是，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家和民族堅(jiān)定的信念，對(duì)全心全意為人民服務(wù)宗旨的堅(jiān)守。《榜樣》里，很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終有著“一顆為黨為人民矢志奮斗的心”。進(jìn)入新時(shí)代，肩負(fù)新使命。作為一名黨員，以榜樣力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要始終為民不忘宗旨：秉承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記黨的宗旨，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“全心全意為人民服務(wù)”。
始終對(duì)黨忠誠(chéng)“本該如此”?！叭酥乙?，猶魚(yú)之有淵?！薄皩?duì)黨忠誠(chéng)，為黨的事業(yè)奮斗終身”，是每位共產(chǎn)黨員入黨時(shí)在黨旗下的莊重誓言，對(duì)黨忠誠(chéng)從來(lái)不是一句口號(hào)，是為了爭(zhēng)取國(guó)家解放民族獨(dú)立視死如歸、前赴后繼，是為了實(shí)現(xiàn)人民幸福、國(guó)家復(fù)興迎難而上、銳意進(jìn)取，“姓馬”更“信馬”的陳先達(dá)、“永遠(yuǎn)的樵夫”廖俊波、“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員用一生堅(jiān)守忠誠(chéng)，甚至用生命踐行忠誠(chéng)。黨員要對(duì)黨忠誠(chéng)，就要始終做到始終時(shí)刻牢記在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。
全心全意為人民服務(wù)“本該如此”。古人云，“圣人無(wú)常心，以百姓之心為心”，全心全意為人民服務(wù)是是共產(chǎn)黨員的天職，是一個(gè)黨員能否真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的最真實(shí)的再現(xiàn)?！靶∠锟偫怼眳莵喦伲鐓^(qū)20余年，上管天下管地中間管空氣，服務(wù)群眾無(wú)微不至;“太行公仆”吳金印，幾次謝絕組織提拔，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，帶領(lǐng)群眾致富，為人民服務(wù)永不退休。群眾滿意就是共產(chǎn)黨員的使命所在，黨員就是要始終把自己擺在人民公仆的位置上，以民之心為心，以民之苦為苦，把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，感到實(shí)實(shí)在在的溫暖，收獲實(shí)實(shí)在在的幸福!
勇于擔(dān)當(dāng)沖鋒在前“本該如此”。千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨員身上最為鮮明的品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，你不做我不做誰(shuí)來(lái)做?你不擔(dān)當(dāng)我不擔(dān)當(dāng)誰(shuí)去擔(dān)當(dāng)?醫(yī)院成立艾滋科，沒(méi)有人報(bào)名，杜麗群說(shuō)“我是黨員，讓我來(lái)”;空軍飛行員劉銳，每一次訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演練都是千鈞一發(fā)的生死瞬間，但是他們都沒(méi)有退縮，而是以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)，責(zé)無(wú)旁貸挺身而出。面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新挑戰(zhàn)，每一名共產(chǎn)黨員必須要以鐵一般的脊梁扛起鐵一般的擔(dān)當(dāng)，始終把使命放在心上，把責(zé)任扛在肩上，不回避、不推諉，直面挑戰(zhàn)、迎難而上、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造無(wú)愧于偉大時(shí)代的業(yè)績(jī)。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇一
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守著教育初心，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。多年來(lái)，我積累了許多關(guān)于堅(jiān)守教育初心的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、教育改革、學(xué)生培養(yǎng)、家庭教育和未來(lái)展望五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)守教育初心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一名教育工作者，我們首先要明確自己的教育理念和價(jià)值觀，建立正確的認(rèn)知和思維方式。在教育工作中，我們面臨的是各種復(fù)雜多變的情況，如果我們沒(méi)有堅(jiān)定的初心和正確的觀念，很容易受到外界的干擾和迷惑。只有堅(jiān)守教育初心，不忘初心，才能始終保持清醒和明確的意識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)中。
其次，堅(jiān)守教育初心是推動(dòng)教育改革的重要力量。教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，但改革本身并不容易，它需要有人去推動(dòng)和引領(lǐng)。而那些堅(jiān)守教育初心的教育工作者正是這個(gè)推動(dòng)改革的重要力量。只有真正熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，才能夠深入了解教育問(wèn)題的本質(zhì)，并提出有效的改革方案。因此，堅(jiān)守教育初心是推動(dòng)教育改革的必要條件之一。
第三，堅(jiān)守教育初心是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，而學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)有愛(ài)和有責(zé)任感的教育者。堅(jiān)守教育初心，就是要始終保持對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)和耐心指導(dǎo)，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有真正把學(xué)生的需求放在首位，才能夠發(fā)揮他們的潛力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四，堅(jiān)守教育初心對(duì)于家庭教育也有著積極的影響。教育不僅限于學(xué)校，家庭教育也同樣重要。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守教育初心就意味著始終以孩子的成長(zhǎng)和幸福為中心，始終以正確的教育價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)孩子。只有父母在日常的家庭教育中堅(jiān)持初心，才能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧和有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，堅(jiān)守教育初心不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的展望。教育事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。只有堅(jiān)守教育初心，我們才能夠始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，積極參與到教育改革和學(xué)生培養(yǎng)中，并為了一個(gè)美好的未來(lái)而努力奮斗。
總之，堅(jiān)守教育初心是一種信仰和責(zé)任感的體現(xiàn)。教育初心是我們?yōu)槿藥煴淼某踔?，也是我們?duì)未來(lái)的期望。通過(guò)堅(jiān)守教育初心，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，推動(dòng)教育改革的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)，提升家庭教育的質(zhì)量，并為一個(gè)美好的未來(lái)而努力奮斗。只要每個(gè)教育工作者都堅(jiān)守教育初心，教育事業(yè)一定能夠更加繁榮和發(fā)展。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇二
_在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”。短短十二個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，意義深遠(yuǎn)，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進(jìn)的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實(shí)。
守初心，方得始終。
為中國(guó)人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。細(xì)化初心認(rèn)知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的客觀要求。這就需要教師時(shí)常思考，教育為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問(wèn)題，教師當(dāng)把準(zhǔn)政治方向，號(hào)準(zhǔn)政治脈搏，認(rèn)準(zhǔn)政治立場(chǎng)。為此，教師要深入學(xué)_，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實(shí)里走，要學(xué)思踐悟。通過(guò)學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺(jué)，并將這種自覺(jué)外化于個(gè)人教育生涯的始終。
擔(dān)使命，方為至誠(chéng)。
我們黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國(guó)家樹(shù)好人，教師責(zé)無(wú)旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補(bǔ)一手賺取外快。也有部分教師對(duì)學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對(duì)學(xué)生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。國(guó)家的富強(qiáng)，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國(guó)家培養(yǎng)合格的接班人，是每個(gè)教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強(qiáng)國(guó)的道路上，切實(shí)作為，在民族復(fù)興的征程中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫(xiě)科教興國(guó)的新篇章。
找差距，方能有的放矢。
不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對(duì)照社會(huì)需要找差距，對(duì)照教育方針政策找差距，對(duì)照先進(jìn)典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會(huì)的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進(jìn)典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準(zhǔn)差距，方能明確教學(xué)小目標(biāo)，成就教育大目標(biāo)。教師千千萬(wàn)，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進(jìn)。
抓落實(shí)，方為實(shí)措。
明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)了差距，就需要我們狠抓落實(shí)了。一分部署，九分落實(shí)。抓落實(shí)，就是強(qiáng)調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實(shí)效。干，就要真干，實(shí)干，苦干，善干。百年大計(jì)，教育為本。為國(guó)家，為民族計(jì)，教師當(dāng)沉下心來(lái)，真抓實(shí)干，以畢生精力奉獻(xiàn)于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，要善于在教學(xué)實(shí)踐中彌補(bǔ)“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實(shí)干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時(shí)代在變遷，知識(shí)在更迭，教師當(dāng)在實(shí)踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實(shí)踐中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)我們的教育方針政策，不斷的改進(jìn)工作，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過(guò)千山萬(wàn)水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國(guó)的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)差距，狠抓落實(shí)，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇三
_也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇四
_說(shuō)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開(kāi)展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長(zhǎng)期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來(lái)所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說(shuō)就是今天大家所追求的中國(guó)夢(mèng)。
作為教師，誰(shuí)都想自己所任教班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請(qǐng)尊重孩子的個(gè)體差異，不必過(guò)于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開(kāi)。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開(kāi)放之初，各種思潮涌入國(guó)門。面對(duì)形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會(huì)產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會(huì)具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說(shuō)：我們守住了初心！
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇五
不忘初心，牢記使命，初心從紅船上來(lái)，使命以人民為中心。
(一)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展上。
武漢市大力倡導(dǎo)信息技術(shù)、生命健康、智能制造，漢陽(yáng)區(qū)大力發(fā)展文化創(chuàng)意、生命健康、智能制造，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈條從前端向末端延伸，價(jià)值鏈條從低端向高端攀升，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
(二)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在高質(zhì)量發(fā)展上。
(三)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在落實(shí)“長(zhǎng)江大保護(hù)”上。綠水青山就是金山銀山。深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，積極倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方式。
(四)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在建設(shè)特色化園區(qū)上。堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)園區(qū)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)的地位不動(dòng)搖，按照“高端定位、綠色發(fā)展、創(chuàng)新突破、提質(zhì)增效、優(yōu)化服務(wù)、規(guī)范管理”的要求，切實(shí)找準(zhǔn)各產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展定位、推動(dòng)特色化、專業(yè)化、集聚化發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集群、發(fā)展集約，避免同質(zhì)化、低端化惡性競(jìng)爭(zhēng)。
指出“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！?BR> 信仰和旗幟是中國(guó)共產(chǎn)黨人“初心”的首要內(nèi)涵?！案锩硐敫哂谔?，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。”只有理想信念堅(jiān)定的人，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的旗幟問(wèn)題。
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，初心的第一要義就是堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)。不忘初心，就要在黨愛(ài)黨、在黨為黨，忠誠(chéng)一輩子，奉獻(xiàn)一輩子。
不忘初心，就是要堅(jiān)定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。不忘初心，就是要毫不保留忠誠(chéng)于黨?！皩?duì)黨忠誠(chéng)”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)的錚錚誓言，也是黨章規(guī)定的黨員基本義務(wù)之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。不忘初心，這是時(shí)代的需要、人民的共識(shí)，更是對(duì)馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)思想的堅(jiān)持和繼承。
不忘初心，就是不忘公仆本色，時(shí)刻牢記服務(wù)之本?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”這句話有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“人民”，一個(gè)是“服務(wù)”。
我們有幸處在新時(shí)代，更有責(zé)于新時(shí)代。我們堅(jiān)信，在新時(shí)代新征程中必將奪取中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新的偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興的歷史性進(jìn)程必將加速推進(jìn)。
(五)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在實(shí)施項(xiàng)目攻堅(jiān)上。對(duì)標(biāo)中央、自治區(qū)重大發(fā)展戰(zhàn)略和重大項(xiàng)目包、資金包、政策包，圍繞“兩園三區(qū)”基礎(chǔ)配套、“十大產(chǎn)業(yè)”延鏈補(bǔ)鏈、新興產(chǎn)業(yè)集聚壯大和生態(tài)環(huán)保、民生改善等領(lǐng)域，謀劃儲(chǔ)備一批重點(diǎn)支撐項(xiàng)目。嚴(yán)格落實(shí)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓和“五個(gè)一”項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，力促一批重大項(xiàng)目建成投產(chǎn)。
(六)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇六
教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和價(jià)值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守教育初心，時(shí)刻銘記自己的使命。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱?jiān)守和感悟。
首先，我深知教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅(jiān)守教育初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機(jī)會(huì)主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在學(xué)校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識(shí)到教育初心是為了學(xué)生成為有責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的公民。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在學(xué)校教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高他們的社會(huì)交往能力和合作意識(shí)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我們要注重社會(huì)實(shí)踐教育和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。有了這樣的教育初心，學(xué)生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，我認(rèn)為教育初心是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和愛(ài)好。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛能，在教育過(guò)程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時(shí)，在學(xué)校的教育管理上，我們要注重開(kāi)設(shè)豐富多樣的課程和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教育初心，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，我體會(huì)到教育初心的堅(jiān)守需要教師本身的努力和追求。作為一個(gè)教育者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學(xué)科知識(shí)的更新、教育理論的研究和教學(xué)實(shí)踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時(shí)，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時(shí)代的發(fā)展。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅(jiān)守教育初心，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動(dòng)指南。在教育的道路上，我們要時(shí)刻以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)。同時(shí)，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實(shí)現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇七
歲月催人老，初心永不凋。即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”教育活動(dòng)，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里。“換”雖一字，卻蘊(yùn)藏萬(wàn)千，含義無(wú)窮，有汗，有淚，有血，有時(shí)間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過(guò)千山萬(wàn)水后的義無(wú)反顧，是經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨后的無(wú)怨無(wú)悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負(fù)重前行換歲月靜好?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”，黨員干部所負(fù)之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來(lái)之重，這是甜蜜的重量，是能換來(lái)億萬(wàn)人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠(chéng)堅(jiān)定的先行者。李大釗、王荷波等無(wú)數(shù)革命先輩以生命詮釋出對(duì)理想，對(duì)信念，對(duì)革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來(lái)組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們是舍生忘死的敢死隊(duì)，董存瑞、黃繼光、邱少云和無(wú)數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊(duì)。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來(lái)發(fā)展，換來(lái)繁榮。
以滿面風(fēng)霜換窗明幾凈。當(dāng)水火無(wú)情吞噬大好河山時(shí)，當(dāng)災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時(shí)，是無(wú)數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風(fēng)而行，迎難而上，將自身置于風(fēng)暴中心，置于大水深處，置于火場(chǎng)邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過(guò)火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無(wú)數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來(lái)后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負(fù)的笑臉，因?yàn)樗麄冎?，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴(yán)重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當(dāng)面對(duì)采訪時(shí)，他說(shuō)道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)?！钡拇_，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻(xiàn)自我，以華發(fā)，以汗水，以時(shí)間換來(lái)美好明天，換來(lái)百姓笑顏。當(dāng)然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠(yuǎn)，或近，或有姓，或無(wú)名，皆以重?fù)Q輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽(yáng)，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅(jiān)定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越明亮，越來(lái)越豐盈了，仿佛有一雙無(wú)形的手時(shí)時(shí)將它擦拭，使它在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，在無(wú)數(shù)個(gè)角角落落處，在祖國(guó)一望無(wú)垠的大地山河里，在千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動(dòng)著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無(wú)需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進(jìn)初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時(shí)間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國(guó)夢(mèng)，是美好未來(lái)。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇八
我對(duì)自己也有了更深的了解。下面，我結(jié)合自己的思想情況，工作實(shí)際中談?wù)勛约旱南敕ǎ?BR> 1、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在平時(shí)的教學(xué)中，雖然也能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，但是在教學(xué)過(guò)程中，卻沒(méi)有真正的做到以學(xué)生為中心，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有關(guān)注到位，真正的教學(xué)是應(yīng)該學(xué)生在動(dòng)，教師監(jiān)督引導(dǎo)，這一點(diǎn)我做的不夠好。在以后的教學(xué)中要不斷的改進(jìn)，提升育人能力。
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師和學(xué)生是存在矛盾的，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)分析中學(xué)生心理，耐心與學(xué)生多交流，爭(zhēng)取更好的做好教師工作，做學(xué)生的良師益友。
3、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研精神還不夠,沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高教學(xué)技能上。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。在今后的工作中，應(yīng)該多讀一些教育教學(xué)類書(shū)籍，時(shí)刻反思，多和組內(nèi)教師溝通交流，相互促進(jìn)。
4、在師德師風(fēng)方面，自我監(jiān)督不到位。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，因材施教，一視同仁，是我對(duì)自己的要求。但是不乏會(huì)遇到特別調(diào)皮的孩子，就會(huì)不耐煩，有時(shí)態(tài)度不夠好，事后我也對(duì)自己做出了深刻反思。在批評(píng)孩子的過(guò)程中，一定要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，雖然初衷是好的，有話要好好說(shuō)。
總之，我會(huì)從眼前做起，從自身做起，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的黨員教師。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇九
按照現(xiàn)階段企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)的初心和要求，我們要悟初心明使命、守初心立使命、踐初心擔(dān)使命，用黨的光榮歷史和中煤優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，切實(shí)解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，努力提振擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
青年人才是促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要資源。青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。當(dāng)前，企業(yè)形成了較為堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，但人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，“蓋層”現(xiàn)象和“斷層”隱憂并存。加快青年職工隊(duì)伍梯次開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)以“90”后為主體的基層干部后備梯隊(duì)建設(shè)，打造高質(zhì)高效人才供應(yīng)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持黨性錘煉。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長(zhǎng)青。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理想信念是青年干部擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)力源泉。青年職工要立足崗位練兵，增強(qiáng)勇立排頭的責(zé)任感和使命感。要敢擔(dān)當(dāng)善作為，既要想干事、能干事、干成事，又要重實(shí)干、重?fù)?dān)當(dāng)、重實(shí)績(jī)，擼起袖子加油干，凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
加快能力提升。要加快提升青年干部的綜合素質(zhì)能力。企業(yè)現(xiàn)在面臨的突出問(wèn)題是復(fù)合型人才欠缺和年齡蓋層制約，因此培養(yǎng)成為復(fù)合型青年干部是一項(xiàng)戰(zhàn)略定位。青年干部要提高觀大勢(shì)、謀全局、干實(shí)事的能力水平，不斷強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維和底線思維。通過(guò)培訓(xùn)、輪崗、掛職等方式，不斷提升綜合素質(zhì)能力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，提高綜合能力，從事黨務(wù)工作的青年干部要多學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)，缺乏黨務(wù)工作經(jīng)歷的要多學(xué)習(xí)黨務(wù)政工知識(shí)。要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不怕多擔(dān)責(zé)、不懼多受累，努力提高自身綜合素質(zhì)能力。
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。
忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場(chǎng),內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠(chéng)是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評(píng)價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常常看一個(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬(wàn)年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大。
報(bào)告。
中開(kāi)宗明義指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了氣吞山河的壯麗史詩(shī)?！?BR> 為了這個(gè)初心和使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會(huì)址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。
不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅(jiān)定理想信念。“入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多,記住并不難,難的是終身堅(jiān)守?！毙叛龅牧α吭谟诤V行。對(duì)每個(gè)黨員來(lái)說(shuō),入黨誓詞是一面鏡子,只有經(jīng)常加以對(duì)照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實(shí)際行動(dòng)詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅(jiān)定不移、終身不渝。對(duì)全黨來(lái)說(shuō),就要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)芙”問(wèn)題,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來(lái)，透過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自身，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自身的位置，感覺(jué)到自身存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、熱愛(ài)學(xué)生，建立不錯(cuò)師生關(guān)系。
熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯(cuò)的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自身的愛(ài)，不錯(cuò)的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它能有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。”可見(jiàn)，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自身是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽(tīng)哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立不錯(cuò)的師生關(guān)系，才能樹(shù)起不錯(cuò)的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯(cuò)社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹(shù)立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占群眾與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育者用自身的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自身，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻(xiàn)!
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十一
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)邳h的歲月長(zhǎng)河中，不要忘記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活的。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心牢記使命主題教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得，希望能幫到大家!
今年4月底，我有幸參加了省委組織部在銅川召開(kāi)的陜西省選調(diào)生專題培訓(xùn)班。還記得，在培訓(xùn)開(kāi)班式上，照金干部學(xué)院黨委副書(shū)記張耀東同志是這樣形容選調(diào)生的，他說(shuō)：“在座的各位都是從一流985、211的大學(xué)選拔出來(lái)的人才，你們都是最優(yōu)秀的年輕干部，是黨和國(guó)家的棟梁之才，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大中國(guó)夢(mèng)的中流砥柱，是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)?！焙啦豢鋸埖恼f(shuō)，我個(gè)人聽(tīng)完張書(shū)記的發(fā)言后，深感自身責(zé)任重大，張書(shū)記的話字字珠璣，每一句都充滿了對(duì)選調(diào)生的厚望，確實(shí)，作為一名選調(diào)生，我們必須從思想上明確自身職責(zé)，從認(rèn)識(shí)上找準(zhǔn)自身定位。
培訓(xùn)第一天，我們聆聽(tīng)了中共陜西省委黨校博士段鵬飛關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀的專題教學(xué)。段博士指出，十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情呈現(xiàn)出新的階段性特征，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上了新征程。這就要求我們要更加堅(jiān)定的堅(jiān)持和維護(hù)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是我們黨在新時(shí)期的思想利器，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的指路明燈。
通過(guò)系列學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的政治信仰，堅(jiān)定了自己的理想信念，作為一名黨員干部，就是要沖鋒在為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的的第一線，永遠(yuǎn)對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨話、堅(jiān)定不移跟黨走，永遠(yuǎn)不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
一是要志存高遠(yuǎn)。正所謂“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！币坏嗡挥蟹湃氪蠛Ｖ胁挪粫?huì)消失，作為選調(diào)生應(yīng)該把我們的個(gè)人理想、價(jià)值追求與祖國(guó)和人民的需要、時(shí)代的追求結(jié)合起來(lái)，應(yīng)該將扎根基層、服務(wù)人民、建設(shè)新農(nóng)村作為我們的理想與追求，將選調(diào)當(dāng)作人生的事業(yè)而非職業(yè)來(lái)對(duì)待，這樣我們才會(huì)更加珍惜在基層鍛煉的機(jī)會(huì)，才能更加積極地發(fā)揮出我們工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，才能提高我們?cè)诨鶎痈墒聞?chuàng)業(yè)的熱情與信心。只有這樣我們才能走得更穩(wěn)走得更遠(yuǎn)。
二是要抵制誘惑。理想的實(shí)現(xiàn)是個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們必須要始終保持鐵杵磨針的耐心與鍥而不舍的決心。通過(guò)選調(diào)生這個(gè)光榮的平臺(tái)，我們更應(yīng)該有“在其位謀其政”的思想覺(jué)悟，最大化地利用自己的專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻牢記為基層服務(wù)的信念、牢記為人民服務(wù)的宗旨，不論面臨多大的困難和挑戰(zhàn)都要勇于去挑戰(zhàn)去克服。不論身處什么境地、面臨何種誘惑，都要清醒的認(rèn)識(shí)到我們是人民的公仆，“官”只是為人民服務(wù)的一個(gè)崗位，“權(quán)”只是為人民務(wù)的一種工具。正所謂“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被權(quán)力、利益所迷惑，時(shí)刻保持選調(diào)生的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力，唯有如此，我們才能不負(fù)使命、不負(fù)人民。
中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展這次主題教育，要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;要貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力;要堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ);要引導(dǎo)全黨同志勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把黨的十九大精神和黨中央決策部署特別是全面建成小康社會(huì)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
會(huì)議指出，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。這次主題教育要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，樹(shù)立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿全過(guò)程。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署。要始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的忠誠(chéng)品格，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)邳h的歲月長(zhǎng)河中，不要忘記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活的。要牢牢記住一個(gè)員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們一個(gè)人最原始的初心。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)诠ぷ魃顚W(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，并認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們作為共產(chǎn)黨員，不要忘記保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”、“為人民服務(wù)”的精神所在。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)谛聲r(shí)代征程下，不畏艱險(xiǎn)困苦，不斷擴(kuò)大人民團(tuán)結(jié)，不斷壯大人民群眾共同奮斗的理論。牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，發(fā)揚(yáng)不忘初心，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)做到為人民服務(wù)。順應(yīng)新時(shí)代的要求，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，畫(huà)同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
不忘初心，牢記使命，秉承新時(shí)代的浪潮，不忘記原本初心一路前行，方能見(jiàn)到最美麗的彩虹。
9月22日，三臺(tái)山黨支部組織黨員開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)上，黨支部書(shū)記帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，老黨員講黨史，共同討論不足，補(bǔ)短板。
“新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代、指導(dǎo)新實(shí)踐?！薄读?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的出臺(tái)，是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民樹(shù)立“窮則變，變則通，通則久”積極向上的精神風(fēng)貌。作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》就是學(xué)好“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容，正是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，使得基層黨組織在現(xiàn)行脫貧攻堅(jiān)道路上迎難而上、攻堅(jiān)克難;正是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，農(nóng)村黨組織要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。
無(wú)論走多遠(yuǎn)，都要明白自己從哪里來(lái)，到哪里去。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈?！蓖ㄟ^(guò)老黨員對(duì)黨史的講解，激勵(lì)我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，要牢記歷史，緬懷英烈，珍惜今天，開(kāi)創(chuàng)末來(lái)。
“錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛保橇?xí)近平主席對(duì)這次“不忘初心、牢記使命”主題教育提出的一條根本任務(wù)。作為一名大學(xué)生村官，要通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列實(shí)踐，明確我們的目標(biāo)：勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)守干凈底線，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾脫貧致富。時(shí)時(shí)刻刻與群眾的切身利益緊緊連在一起，把贏得百姓的尊敬、群眾的擁護(hù)作為目標(biāo)。
新時(shí)代，新征程，我們生逢其時(shí)，也重任在肩，要勇敢承擔(dān)起偉大民族賦予我們的重托，不忘初心，牢記使命，時(shí)刻緊跟黨的步伐，努力奮斗，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷程中砥礪前行，做一名有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄辍?BR> 今年是新中國(guó)成立70周年，也是全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的時(shí)候。這是全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，也是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
為思想提供重要平臺(tái)和載體。偉大的時(shí)代孕育偉大的思想，偉大的思想引領(lǐng)偉大的時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。更包含著對(duì)人類發(fā)展重大問(wèn)題的睿智思考和卓越洞見(jiàn)，為建設(shè)美好世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。我們黨歷次開(kāi)展集中教育活動(dòng)，都是以思想教育、理論學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，為全體黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了重要契機(jī)。
對(duì)全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)推進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。新中國(guó)成立以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同奮斗，取得了舉世矚目的成就，但也面臨著很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、脫離群眾、紀(jì)律松散、作風(fēng)渙散等問(wèn)題在黨內(nèi)依然存在。打鐵還需自身硬。全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的根本保障，不僅關(guān)系到黨的前途命運(yùn)，而且關(guān)系國(guó)家和民族的前途命運(yùn)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，充分表明了我們黨清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的鮮明態(tài)度，充分展現(xiàn)了我們黨勇于自我革命的偉大品格，充分表達(dá)了我們黨堅(jiān)持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。
為建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。黨的十九大報(bào)告明確提出“不忘初心、牢記使命”，指出中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想和目標(biāo)的必由之路。推進(jìn)偉大事業(yè)的過(guò)程從來(lái)不會(huì)輕輕松松、一帆風(fēng)順。沒(méi)有飽滿的精神狀態(tài)和高昂的奮斗意志，就無(wú)法應(yīng)對(duì)事業(yè)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育，是對(duì)全黨的又一次精神動(dòng)員。通過(guò)主題教育活動(dòng)，能夠統(tǒng)一思想、凝心聚力，推動(dòng)全體黨員干部以高度的政治自覺(jué)、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十二
為加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德建設(shè)，解決我校存在的突出問(wèn)題，充分發(fā)揚(yáng)老師立德樹(shù)人、以身作則的作用，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校自今年9月起深化開(kāi)展了以“立德樹(shù)人，師德師風(fēng)”為主題訓(xùn)練，通過(guò)參與動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高熟悉;對(duì)比檢查，民主評(píng)議。使我對(duì)開(kāi)展這次活動(dòng)，對(duì)老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉。現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)是為師之根。
“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本?！崩蠋煶休d著國(guó)家和民族的盼望。對(duì)我們自己而言，或許就是一個(gè)職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。或許，和社會(huì)上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多;或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書(shū)是我們安家立命之本，我們別無(wú)選擇，愿我們?cè)谕瑢W(xué)的精神世界里連續(xù)我們的生命，歡樂(lè)的工作，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愛(ài)崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛(ài)同學(xué)是為師之魂。
老師，在實(shí)行班級(jí)管理的過(guò)程中，堅(jiān)持跟班作業(yè)，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并施，從心靈深處訓(xùn)練同學(xué)，的確是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的。在新的歷史時(shí)期，訓(xùn)練有了新的特點(diǎn)，愛(ài)同學(xué)有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長(zhǎng)假想中醒悟出來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)觀賞、公正公正、敬重同學(xué)，成為同學(xué)的伙伴，成為同學(xué)的伴侶，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會(huì)。楊林柯精辟地論述：“訓(xùn)練是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響。就是震撼心靈、開(kāi)啟才智、健全人格。目的是要同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、獨(dú)立推斷，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動(dòng)，成為一個(gè)心靈博大、精神頑強(qiáng)的人?！币粋€(gè)好老師，會(huì)讓同學(xué)一生受益。
三、努力學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)是為師之本。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學(xué)高為師。俗話也說(shuō)，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強(qiáng)調(diào)，作為老師要有豐富的學(xué)問(wèn)，過(guò)硬的素養(yǎng)。我覺(jué)得，作為一名合格的老師，就要不斷充實(shí)自己，提高自己。
1、讓讀書(shū)豐富自己。
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我自認(rèn)不夠格。我總是通過(guò)不同的途徑來(lái)提高自己，但的確還很不夠。多讀書(shū)是有效的方法。讀書(shū)，可以增加我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時(shí)，肯定也能讓同學(xué)有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會(huì)成為同學(xué)人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和國(guó)家的訓(xùn)練科技事業(yè)的全國(guó)模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導(dǎo)同學(xué)，即使臥床之際，自己已不能看書(shū)，就讓同學(xué)讀給他聽(tīng)，敦促同學(xué)連續(xù)完成手頭的學(xué)業(yè)。他把科學(xué)討論當(dāng)作最大樂(lè)趣，把攀登科學(xué)高峰當(dāng)作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現(xiàn)了一代學(xué)問(wèn)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)毅力。我們向侯伯宇同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他樸實(shí)無(wú)華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學(xué)習(xí)讓充實(shí)自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還需要肯定的心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)學(xué)問(wèn)和因材施教的本事。老師就是一個(gè)一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學(xué)是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長(zhǎng)也都要求我們把同學(xué)管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓(xùn)練教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒(méi)有急躁、方法簡(jiǎn)潔，甚至違反訓(xùn)練教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時(shí)時(shí)告誡自己，要允許同學(xué)犯錯(cuò)!試想想，同學(xué)在學(xué)問(wèn)上不犯錯(cuò)，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解同學(xué)的心理特點(diǎn)，提高自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為同學(xué)著想，把為同學(xué)服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，同學(xué)在訓(xùn)練中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因?qū)W問(wèn)受益的人不簡(jiǎn)單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時(shí)代在進(jìn)展，同學(xué)在變化，老閱歷、老方法也會(huì)遇到新問(wèn)題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實(shí)自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。
3、讓熬煉強(qiáng)健自己。
“身體是革命的本錢”，要想為訓(xùn)練事業(yè)多作貢獻(xiàn)，還需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以，要堅(jiān)持熬煉，樂(lè)觀響應(yīng)“每天熬煉一小時(shí)。健康工作50年，幸福生活一輩子”的號(hào)召。
四、個(gè)人在師德師風(fēng)方面的不足和差距。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地。
體會(huì)。
到"學(xué)高為師，身正為范"的內(nèi)在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)對(duì)自身要求高度不夠。平常對(duì)自身根據(jù)一名合格老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的多，根據(jù)一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
(二)理論。
學(xué)習(xí)。
深度不夠。課堂標(biāo)準(zhǔn)，只停留在同學(xué)接受上，對(duì)教材、專業(yè)鉆研不夠，以致使所學(xué)專業(yè)趨于荒廢的危急。
復(fù)始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠，偶而寫(xiě)一些教研論文，也是評(píng)職稱所需，沒(méi)能把教學(xué)和科研有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng)。以高尚的師德，和萬(wàn)千同仁一起撐起訓(xùn)練的藍(lán)天!
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十三
8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長(zhǎng)為我們帶來(lái)了近20余場(chǎng)講座組成的，培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過(guò)12天的課程培訓(xùn)，我在教育教學(xué)的各個(gè)方面得到了諸多受益，也對(duì)接下來(lái)的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。
一、教育形式改革初探。
__年，克拉瑪依市教育局局長(zhǎng)彭建偉來(lái)到北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經(jīng)過(guò)幾年的改革實(shí)踐，克拉瑪依市既贏得了分?jǐn)?shù)，也收獲了許多個(gè)性全面發(fā)展的學(xué)生。
在實(shí)施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導(dǎo)師，除了正常的學(xué)業(yè)課程，學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性的課程，每一位學(xué)生都可以自由選擇，每一個(gè)人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過(guò)走班制，但是卻沒(méi)有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得__年來(lái)到克拉瑪依市第一中學(xué)面試英語(yǔ)教師，走進(jìn)教室的那一刻，我震驚了，原來(lái)這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓(xùn)，李國(guó)蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉(zhuǎn)型后的教育，老師已經(jīng)不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學(xué)生自學(xué)、答疑解惑、老師點(diǎn)撥。學(xué)校通過(guò)調(diào)整“教”與“學(xué)”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，老師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的陪伴者;老師最重要的任務(wù)不再是教會(huì)學(xué)生，而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。這樣的教育模式對(duì)我一個(gè)新入職的教師來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不斷成長(zhǎng);而挑戰(zhàn)在于，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式，要適應(yīng)這種新的教育模式對(duì)我一個(gè)新入職的教師來(lái)說(shuō)需要不斷的提升自己。
二、教學(xué)基本技能提升。
教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。
1、學(xué)科專業(yè)能力。
作為一名英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和專業(yè)八級(jí)以及高中英語(yǔ)教師資格證就是我們工作的入場(chǎng)券，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與突破。培訓(xùn)期間，南湖中學(xué)的副校長(zhǎng)陳冬老師講解了修煉之道——作有思想的行動(dòng)者，在他的課程中我印象最深刻的是他對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，通過(guò)寫(xiě)課例和教學(xué)日記來(lái)記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學(xué)生在課堂上的對(duì)話，用于后期的教學(xué)分析，更能夠加速新手教師的成長(zhǎng)。通過(guò)陳冬老師的課程，我對(duì)自己有兩方面的計(jì)劃，一方面，是對(duì)英語(yǔ)專業(yè)水平的提升，另一方面是英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)能力的提升。專業(yè)水平方面，我要不斷改進(jìn)自己的短板之處，提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業(yè)務(wù)能力。專業(yè)教學(xué)能力方面，我會(huì)不斷備課，磨課，上課，聽(tīng)課，評(píng)課，不斷改進(jìn)自己的講課能力。
2、學(xué)生管理能力。
作為一名教師，學(xué)生就是我們每天要朝夕相處的人，學(xué)生就像我們的孩子一樣，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們也會(huì)犯錯(cuò)，但是作為老師，我們要耐心的引導(dǎo)，讓他們樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛(ài)巧老師針對(duì)于如何管理學(xué)生，如何做導(dǎo)師或班主任為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在去年的教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我承擔(dān)了班主任工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛(ài)上了教學(xué)工作，更愛(ài)上了我的學(xué)生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔(dān)心著自己的孩子。他們會(huì)進(jìn)步，也會(huì)犯錯(cuò)，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學(xué)工作和班主任工作讓我喘不過(guò)氣，但是只要一走進(jìn)教室，看到他們的笑臉，我就充滿動(dòng)力，滿血復(fù)活，他們就像是我的小太陽(yáng)一樣，給我力量。我相信這是每個(gè)班主任和導(dǎo)師的心歷路程，我們不僅在教書(shū)，更是在育人，我希望我傳授給我的學(xué)生的不僅是學(xué)科上的知識(shí)，更是做人處事的道理。
3、教育科研能力。
一個(gè)教師，想要獲得職業(yè)上的長(zhǎng)期發(fā)展，教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認(rèn)為教師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”，因此以傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無(wú)法適應(yīng)這一新要求。趙卓老師對(duì)于提升青年教師教育科研能力進(jìn)行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應(yīng)該了解和經(jīng)歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。
三、教育理念更新。
當(dāng)今世界，國(guó)際綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，關(guān)鍵性的，表現(xiàn)尤為突出的人才競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織，有目的傳播知識(shí)教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的交流活動(dòng)，以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習(xí)者為中心?！盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時(shí)地提了出來(lái)。面對(duì)新的世紀(jì)、面對(duì)新課程的改革，作為教育工作者的我們，應(yīng)該做到：
(1)給予學(xué)生以足夠的學(xué)習(xí)自主空間;。
(2)教育者必須明確教育的大目標(biāo);。
(3)學(xué)習(xí)，是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)12天的培訓(xùn)，我清晰地感覺(jué)到了自己的蛻變，這個(gè)蛻變不僅是知識(shí)層面的增長(zhǎng)，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要__，砥礪前行，我一定會(huì)成為我理想中的好教師。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十四
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心個(gè)人心得體會(huì)，希望能幫到大家!
“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育正在我鎮(zhèn)積極推進(jìn)，按照黨中央和市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，在區(qū)委巡回指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)黨員機(jī)關(guān)干部組織了多次集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中交流相結(jié)合，中心發(fā)言與個(gè)人發(fā)言相貫穿;部分黨員干部不僅在理論層面上有感悟、有提升，還緊密結(jié)合實(shí)際將主題教育與自身工作相結(jié)合，既在思想上受到了洗禮，又在工作中取得了實(shí)效。
深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大歷史性戰(zhàn)略選擇，為迎接新中國(guó)成立70周年，組織開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)恰逢其時(shí)，為“迎大慶”營(yíng)造了積極的思想、政治氛圍。這次集中學(xué)習(xí)主題突出、內(nèi)容豐富，學(xué)員們對(duì)標(biāo)對(duì)表、檢視問(wèn)題，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。關(guān)于此次“不忘初心、牢記使命”集中學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)感悟：
一是激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”一個(gè)人只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。同樣，一個(gè)政黨，只有不斷修正錯(cuò)誤、超越自身，才能逐漸壯大、屹立不倒。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，只有找準(zhǔn)內(nèi)因，才能充分解決問(wèn)題。勇于自我革命是我們黨長(zhǎng)盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇氣，敢于刀刃向內(nèi)，善于剜瘡刮骨，我們才能實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升;才能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)、才能始終位于時(shí)代前列、才能帶領(lǐng)全區(qū)各族人民譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新篇章。
二是筑牢理想信念。崇高的理想、堅(jiān)定的信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。中國(guó)共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了血與火的洗禮,在發(fā)展中面臨著徘徊與曲折,我們始終高舉馬列主義旗幟引領(lǐng)著共產(chǎn)黨人一路前進(jìn)。自新中國(guó)成立以來(lái)，我黨不斷發(fā)展壯大，一批批共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興前仆后繼、不懈奮斗，而這些成績(jī)的取得關(guān)鍵，在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰，是否保持實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的決心。黨員干部的理想信念絕不能被淡忘、更不能動(dòng)搖，越是工作難以開(kāi)展的情況下，就越要以“誓死不變的決心”為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興奮斗到底。
三是永葆忠誠(chéng)底色。忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨員與生俱來(lái)的紅色基因，它不應(yīng)隨世事變遷而改變。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有忠于國(guó)家、忠于黨、忠于人民的隊(duì)伍才能夠帶領(lǐng)人民，共同朝著為“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”這個(gè)方向齊步邁進(jìn)。毛主席在大革命失敗后寫(xiě)下了《星星之火、可以燎原》，對(duì)當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨隊(duì)伍中的質(zhì)疑之聲給予了有力的回應(yīng)，充分論證了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、紅軍革命道路的科學(xué)性。中國(guó)的發(fā)展道路在曲折中迂回前行，我們既不會(huì)因?yàn)槿〉靡恍┏煽?jī)就驕傲自滿、沾沾自喜，更不能因?yàn)槊媾R挫折就自我懷疑、止步不前。所謂“青山遮不住，畢竟東流去”，重重青山無(wú)法阻擋前進(jìn)激流，我們要堅(jiān)信，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中華民族終將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
我們將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書(shū)記重要講話和重要指示批示精神，推動(dòng)主題教育向縱深發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，促進(jìn)工作有序開(kāi)展。同時(shí)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)成果，將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系，把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)，以發(fā)展新成果，檢驗(yàn)主題教育的新成效。
此次開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨不斷開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要根基，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要實(shí)踐。關(guān)于此次主題教育活動(dòng)，我淺談一下自身體會(huì)。
不忘初心，牢記使命。腳踏實(shí)地，才能仰望星空。初心是情懷，使命是擔(dān)當(dāng)，初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。堅(jiān)守自己的初心，就是要明白當(dāng)初加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)是什么，才能把腳下的路走的更穩(wěn)當(dāng)，才能肩負(fù)起為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
主題教育的根本目的，是要讓全體黨員受教育、發(fā)展有目標(biāo)、進(jìn)步有質(zhì)量，從而為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障，為人民服務(wù)。因此，開(kāi)展主題教育要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)改革大局，把開(kāi)展主題教育與推進(jìn)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)我們廣大黨員干部在服務(wù)老百姓、助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，用推動(dòng)工作的實(shí)際成績(jī)和成果來(lái)檢驗(yàn)主題教育的成效。
共產(chǎn)黨人的初心和使命表現(xiàn)于：遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)歷史前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義;依靠人民群眾的力量，為人民謀利益。所以中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就在于為中國(guó)人民謀幸福和發(fā)展實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是這二者的統(tǒng)一。我們共產(chǎn)黨員要站在群眾之前，發(fā)揚(yáng)“毫不利己、專門利人”的精神，先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)。想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，努力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，讓人民群眾過(guò)上美好的生活，只有這樣，才能真正無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
守初心擔(dān)使命才能凝聚奮進(jìn)新時(shí)代的力量。通過(guò)主題教育，我們繼續(xù)抖擻精神，奮發(fā)有為，擔(dān)當(dāng)使命、勇于創(chuàng)新，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中磨礪初心，以堅(jiān)定的初心戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大報(bào)告的主題，是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全體中國(guó)共產(chǎn)黨人的告誡，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育與主要工作結(jié)合起來(lái)。將“不忘初心牢記使命”這一主題融入到基層干部當(dāng)前主要工作中來(lái)，如基層黨建、大氣污染防治、安全生產(chǎn)、脫貧攻堅(jiān)、信訪穩(wěn)定等，將“不忘初心牢記使命”的主題具體化、生動(dòng)化，從而使基層干部學(xué)有榜樣，行有目標(biāo)，并將其落實(shí)為實(shí)際行動(dòng)，往深里走，往心里走。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義，防止走過(guò)場(chǎng)，做表面文章，根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合自身工作開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)習(xí)計(jì)劃要排出完成時(shí)間和預(yù)期目標(biāo)，以此促進(jìn)學(xué)習(xí)成效。從根本上增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決問(wèn)題的水平，真正把心思用在事業(yè)上，把功夫下到出實(shí)效上。
要及時(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，確保在第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)精神，第一時(shí)間動(dòng)員部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把主題教育與脫貧攻堅(jiān)、污染防治攻堅(jiān)、基層減負(fù)等工作結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)良作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作得到向前發(fā)展，做到思想上高認(rèn)識(shí)、工作上高標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)上高轉(zhuǎn)變。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，真學(xué)真做真改真干，把主題教育融入到當(dāng)前正在推進(jìn)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作之中，真正讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
近日，我縣掀起“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)熱潮，我便民服務(wù)中心也積極組織機(jī)關(guān)干部及村干部開(kāi)展學(xué)習(xí)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神和省市縣關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的總要求。切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央決策部署和縣委的工作要求上來(lái)，充分認(rèn)清開(kāi)展主題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)，把開(kāi)展主題教育作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮便民服務(wù)中心的組織作用，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、使命感和良好的精神狀態(tài)投入到主題教育中來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，“不忘初心，牢記使命”是要求我們?cè)邳h的歲月長(zhǎng)河中，不要忘記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活的，所以我們要珍惜今天和平幸福的生活，要牢牢記住一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們作為一個(gè)人最原始的初心。在今后的工作生活中，我要不斷努力，認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，不要忘記自己的本質(zhì)職責(zé)，不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己面對(duì)困難、艱苦不要放棄，繼續(xù)前行，要堅(jiān)信在平凡的崗位上也可以做著不平凡的事。
今年是新中國(guó)成立70周年，也是全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的時(shí)候。這是全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，也是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
為思想提供重要平臺(tái)和載體。偉大的時(shí)代孕育偉大的思想，偉大的思想引領(lǐng)偉大的時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。更包含著對(duì)人類發(fā)展重大問(wèn)題的睿智思考和卓越洞見(jiàn)，為建設(shè)美好世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。我們黨歷次開(kāi)展集中教育活動(dòng)，都是以思想教育、理論學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，為全體黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了重要契機(jī)。
對(duì)全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)推進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。新中國(guó)成立以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同奮斗，取得了舉世矚目的成就，但也面臨著很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、脫離群眾、紀(jì)律松散、作風(fēng)渙散等問(wèn)題在黨內(nèi)依然存在。打鐵還需自身硬。全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的根本保障，不僅關(guān)系到黨的前途命運(yùn)，而且關(guān)系國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。“不忘初心、牢記使命”主題教育充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，充分表明了我們黨清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的鮮明態(tài)度，充分展現(xiàn)了我們黨勇于自我革命的偉大品格，充分表達(dá)了我們黨堅(jiān)持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。
為建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。黨的十九大報(bào)告明確提出“不忘初心、牢記使命”，指出中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想和目標(biāo)的必由之路。推進(jìn)偉大事業(yè)的過(guò)程從來(lái)不會(huì)輕輕松松、一帆風(fēng)順。沒(méi)有飽滿的精神狀態(tài)和高昂的奮斗意志，就無(wú)法應(yīng)對(duì)事業(yè)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻。“不忘初心、牢記使命”主題教育，是對(duì)全黨的又一次精神動(dòng)員。通過(guò)主題教育活動(dòng)，能夠統(tǒng)一思想、凝心聚力，推動(dòng)全體黨員干部以高度的政治自覺(jué)、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十五
深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當(dāng)前全黨上下的一項(xiàng)重要政治任務(wù),能否將主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展,高質(zhì)量推進(jìn),狠抓落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育成效的標(biāo)尺之一。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心牢記使命主題教育收獲心得，希望能幫到大家!
不忘初心，初心是什么?是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是深謀”的為官箴言，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心是黨員干部踐行為民服務(wù)的根本保證。作為黨員干部，不忘初心就是要時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘入黨時(shí)莊嚴(yán)許下的誓言，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。在基層工作中，初心就是要保有為官一任、造福一方的實(shí)干精神，有想干事的動(dòng)力、敢干事的魄力、能干事的舉措、會(huì)干事的思路，竭力遏制“平平安安坐位子，年年如此老樣子”“多一事不如少一事”的逍遙心態(tài)。肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。黨員干部要時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上，為官一日就不能辜負(fù)黨和人民的重托。為人民服務(wù)，應(yīng)是每一名黨員干部的初心;忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是每一名黨員干部的追求。需要黨員干部動(dòng)真格、辦實(shí)事，一切從群眾的利益出發(fā)，以群眾的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾的滿意為目標(biāo)，不戚戚于任上政績(jī)驚天，不耿耿于任上聲明顯赫，只問(wèn)自己在任時(shí)為百姓做過(guò)什么，留下什么，是否能經(jīng)得起群眾考驗(yàn)、社會(huì)考驗(yàn)、歷史考驗(yàn)。一切向前走，常思“為什么出發(fā)”，不忘走過(guò)的路。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
作為一名共產(chǎn)黨員，在瞬息萬(wàn)變的繁華世事中，你是否還記得“為什么出發(fā)”?
心之所向，行之所從。一個(gè)人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標(biāo)，行動(dòng)就有了方向，步履也就不會(huì)急躁匆忙。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！?月13日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。號(hào)令已經(jīng)發(fā)出、號(hào)角已經(jīng)吹響，如何堅(jiān)守初心、更好地履行使命，筆者以為，關(guān)鍵在于用好“尺子”“鏡子”“鞭子”三樣工具。
堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一把尺子，把握目標(biāo)要求。做任何事情，都需要可遵循的標(biāo)準(zhǔn)和可對(duì)照的參考。開(kāi)展主題教育，關(guān)鍵在于要明確根本任務(wù)，把握總要求，達(dá)到總目標(biāo)。要守住“初心”，把實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往貫穿于主題教育全過(guò)程各方面，引導(dǎo)全黨牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線，真正堅(jiān)持以人民為中心;要鎖定“中心”，緊扣深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)根本任務(wù)，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;要突出“重心”，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，強(qiáng)化主題教育政治性、嚴(yán)肅性，提升黨的先進(jìn)性、純潔性;要落腳實(shí)干，開(kāi)展主題教育既可武裝頭腦，又能指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，要將其同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，同“應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作”結(jié)合起來(lái)，防止“兩張皮”，通過(guò)干部大學(xué)習(xí)，推動(dòng)工作大落實(shí)、事業(yè)大發(fā)展。
堅(jiān)持一個(gè)主體一面鏡子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。古語(yǔ)有云：“以人為鏡，可以明得失”。其實(shí)，黨員干部作為單一個(gè)體，本身就是一面鏡子，既能照人、亦能照己，利用好這面明鏡，對(duì)于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好自身的教育至關(guān)重要。“子帥以正，熟敢不正?！遍_(kāi)展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶好頭，扛起主體責(zé)任，早思考、早謀劃，在現(xiàn)有行之有效的學(xué)習(xí)教育體制機(jī)制和黨員教育管理方式方法上固本創(chuàng)新求變，將開(kāi)展主題教育的根本任務(wù)、總要求和總目標(biāo)作為一以貫之的主旋律、主色調(diào)貫穿于思考謀劃全過(guò)程，要在有條件的黨組織中按照開(kāi)展主題教育的要求，確定組織方式、教育內(nèi)容和推進(jìn)步奏，敢于第一個(gè)吃螃蟹，先行先試;最好的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備，思想上準(zhǔn)備好了，行動(dòng)也就有支撐和力量了。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨中央開(kāi)展主題教育的歷史背景、現(xiàn)實(shí)意義、安排部署和目標(biāo)要求都要先學(xué)一步，學(xué)深一層，做到思想上認(rèn)得清，行動(dòng)上跟得起，效果上穩(wěn)得住。要堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義，杜絕開(kāi)展主題教育與其他學(xué)習(xí)教育、與具體工作“兩張皮”，杜絕口頭上積極落實(shí)、行動(dòng)上卻灌鉛難行，形式上熱熱鬧鬧、內(nèi)容上空無(wú)一物。從抓“關(guān)鍵少數(shù)”破題，管住“絕大多數(shù)”，使全體黨員干部都在初心驅(qū)使下，更好地履職盡責(zé)。
堅(jiān)持一份責(zé)任一條鞭子，強(qiáng)化奮進(jìn)意識(shí)。鄧小平同志乘坐日本新干線時(shí)，曾深有感觸地說(shuō)：“像風(fēng)一樣快，新干線推著人們跑，我們現(xiàn)在很需要跑?！碑?dāng)“不忘初心、砥礪奮進(jìn)”刷爆朋友圈，成為許多干部群眾人生之座右銘時(shí)，我們才知道，原來(lái)奮進(jìn)已經(jīng)融入人們的血液里，融進(jìn)思想里，融入行動(dòng)中。當(dāng)前，我們既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。開(kāi)展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)守初心，把對(duì)黨忠誠(chéng)的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個(gè)日子里、每一件小事中、每一項(xiàng)工作上，把好精神世界“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的所有“扣子”，在奮斗中釋放人生激情、追逐家國(guó)理想，以?shī)^斗之我、奉獻(xiàn)之我，為人民幸福推波助瀾，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，確保如期全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
在7月9日召開(kāi)的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記精辟論述了加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重大意義,深刻闡明了新形勢(shì)下中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點(diǎn)工作、關(guān)鍵舉措,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)作出全面部署,為在新時(shí)代推動(dòng)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。
黨的十九大報(bào)告指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！遍_(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格、是否過(guò)硬的基本標(biāo)準(zhǔn)。忠誠(chéng)，即是對(duì)國(guó)家對(duì)人民對(duì)黨的絕對(duì)和無(wú)限忠誠(chéng)。干凈，就是心中有國(guó)家和人民，坦蕩無(wú)愧。擔(dān)當(dāng)，是肩扛責(zé)任，是擎天撼地，是中流砥柱。三者是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,相輔相成、缺一不可。
不忘初心、牢記使命?！爸艺\(chéng)”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，要堅(jiān)定理想信念。用真理武裝頭腦，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。“干凈”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅(jiān)定，自覺(jué)做政治上的明白人、老實(shí)人，一心為黨為公、心無(wú)雜念旁騖。要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，唯有思想上一塵不染，行動(dòng)上才能一身正氣。“擔(dān)當(dāng)—”就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)，為黨、為國(guó)、為民的大擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新氣象。為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當(dāng)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
習(xí)近平總書(shū)記要求,不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無(wú)所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進(jìn)取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本?！弊鰹轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，要牢記自己肩膀上的使命，時(shí)刻以“忠誠(chéng)”、“干凈”、“擔(dān)當(dāng)”來(lái)衡量自己，但要樹(shù)立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀,把好“總開(kāi)關(guān)”,嚴(yán)守廉潔關(guān),還要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在扎實(shí)的工作上、落實(shí)到具體的行動(dòng)中,擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、善于作為,把全部身心用在干事創(chuàng)業(yè)上，做一個(gè)不辱于國(guó)家和人民使命的高標(biāo)準(zhǔn)公仆。
回顧黨的光輝歷史，深切感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠由小到大，由弱變強(qiáng)，最根本的就是我們黨從成立起就把人民二字寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，始終保持全黨在理想追求上的政治定力，不斷奮斗的結(jié)果。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！眻?jiān)守初心，擔(dān)當(dāng)使命，要做到“四個(gè)必須”。
必須牢記入黨誓詞，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員。“不忘初心，方得始終”。入黨宣誓，是我們每一名共產(chǎn)黨員都必須經(jīng)歷的神圣而又莊嚴(yán)的時(shí)刻，是對(duì)黨員進(jìn)行黨的教育的一種方法。自入黨宣誓起，我們就有了新的政治生命。共產(chǎn)黨員選擇入黨，就選擇信仰共產(chǎn)主義，選擇為人民奮斗終生，必須牢記踐行黨的宗旨。深藏功名60多年的老英雄張富清、用生命堅(jiān)守初心和使命的青年黃文秀，都用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了黨旗下的錚錚誓言，為我們立起了踐行標(biāo)桿。廣大黨員，只有時(shí)刻銘記入黨誓言，堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，才能體現(xiàn)第一身份，永葆先鋒本色。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多，記住并不難，難的是終身堅(jiān)守。每個(gè)黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對(duì)照，堅(jiān)定不移，終生不渝。”廣大黨員要認(rèn)真對(duì)照入黨誓言、對(duì)照先進(jìn)，思想上不懈怠，行動(dòng)上不偏離，落實(shí)上更有力，提振精氣神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、奮力奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利的熱潮中，激流勇進(jìn)，破浪前行，用行動(dòng)兌現(xiàn)入黨誓言，用實(shí)干擦亮信仰底色。
必須堅(jiān)持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。我們黨之所以能夠得到人民群眾的擁護(hù)和支持，是因?yàn)槌巳嗣竦睦嫱?，沒(méi)有絲毫自己的利益，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，把扶貧開(kāi)發(fā)納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，親自掛帥出征，深入貧困地區(qū)調(diào)研考察，發(fā)表重要講話，為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)指明了方向，提供了根本遵循。離2020年我們黨向全社會(huì)宣布全面進(jìn)入小康社會(huì)只有一年多時(shí)間，任務(wù)艱巨，廣大黨員干部必須拿出“宜將剩勇追窮寇”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力解決突出問(wèn)題，以更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措以及超常規(guī)的力度，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，如期全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，把黨中央決策部署落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，不斷提高人民群眾生活水平，必須堅(jiān)定不移把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，改變貧窮就靠發(fā)展。廣大黨員干部要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想，堅(jiān)持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持改造提升傳統(tǒng)動(dòng)能和培育壯大新動(dòng)能并舉，大力支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要按照鄉(xiāng)村振興的總要求，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人居環(huán)境整治為突破口，不斷加大鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強(qiáng)調(diào)，“鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村工作的第一要?jiǎng)?wù)，第一抓手?！泵撠毠?jiān)是鄉(xiāng)村振興的上半篇文章，二者相輔相成。因此，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要著力構(gòu)建科學(xué)合理有效的科技、教育、人才工作體系，健全和完善政策和機(jī)制體制，把引資和引智、引才充分結(jié)合起來(lái)，以人才促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，全力推進(jìn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。
必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。毛主席講：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。每個(gè)歷史時(shí)期，黨都帶領(lǐng)人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，這是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，也是全國(guó)各族人民的利益所在。什么時(shí)候堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會(huì)順利向前發(fā)展，什么時(shí)候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會(huì)遭受挫折，我們就遭受了挫折。根據(jù)中央要求，從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨員干部要按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”總要求，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標(biāo)任務(wù)，先學(xué)一步，讓廣大黨員干部在這次主題教育中認(rèn)識(shí)更深、目標(biāo)更明、信念更堅(jiān)、干勁更足、攻堅(jiān)更有力量。
讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，在做好脫貧攻堅(jiān)“下半篇文章”上、在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)上、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上作出新的更大貢獻(xiàn)!
深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當(dāng)前全黨上下的一項(xiàng)重要政治任務(wù),能否將主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展,高質(zhì)量推進(jìn),狠抓落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育成效的標(biāo)尺之一。
切實(shí)強(qiáng)化理論武裝，學(xué)以致用，知行合一，將主題教育的成果在抓落實(shí)的過(guò)程中不斷深化。開(kāi)展主題教育，是一次全黨上下都要認(rèn)真對(duì)待的“大學(xué)習(xí)”“再充電”，最要緊的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有基礎(chǔ)上通過(guò)潛心學(xué)習(xí)來(lái)取得新的進(jìn)步。著力加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學(xué)原文、悟原理是提升理論素養(yǎng)，抓好主題教育的關(guān)鍵之舉，只有理論學(xué)習(xí)先行一步，再深一層，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，才能處理好復(fù)雜問(wèn)題和多重挑戰(zhàn)。我們要在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上下足功夫，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極同以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)表對(duì)標(biāo)，在抓好理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)黨性錘煉、提升政治覺(jué)悟，增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)和能力。
切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究，迎難而上，化解風(fēng)險(xiǎn)，將主題教育的精髓在抓落實(shí)的過(guò)程中得以彰顯。此次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，其中能否推動(dòng)黨中央決策部署落地落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育是否扎實(shí)有效開(kāi)展的一個(gè)重要參照。通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究來(lái)找差距、抓落實(shí)，是中央提出的明確要求，是這次主題教育取得實(shí)效的重要保障，也是開(kāi)展好主題教育的重要舉措。當(dāng)前面對(duì)新一輪?wèn)|北振興發(fā)展的大局大勢(shì)，要圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新一輪?wèn)|北振興發(fā)展的重要論述和黨中央重大決策部署、圍繞推動(dòng)新時(shí)代東北全面振興全方位振興、圍繞長(zhǎng)期以來(lái)制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民群眾反響強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究。在基層一線直面群眾聽(tīng)建議，對(duì)照不足抄差距，不能將困難和問(wèn)題永遠(yuǎn)留在基層，在認(rèn)真了解民情、掌握實(shí)情的基礎(chǔ)上尋找難題之“匙”。對(duì)照主題教育要求，抓落實(shí)要注重實(shí)效，通過(guò)高質(zhì)量的調(diào)研活動(dòng)來(lái)找準(zhǔn)問(wèn)題，以落實(shí)黨中央重大決策部署為前提，重視調(diào)研成果在抓落實(shí)過(guò)程中得以充分運(yùn)用，使調(diào)研的過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)思踐悟的過(guò)程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過(guò)程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過(guò)程。
切實(shí)注重檢視問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，自我加壓，將主題教育的成果真正轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見(jiàn)、摸得到的實(shí)惠。敢于直面問(wèn)題不足、勇于修正錯(cuò)誤，是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展主題教育，直面問(wèn)題是找差距、抓落實(shí)的前提。通過(guò)認(rèn)真檢視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一件件抓好落實(shí)整改才能確保主題教育成果得到鞏固。抓好落實(shí)還要有敢擔(dān)當(dāng)、挑重?fù)?dān)的勇氣和自覺(jué)，緊盯一個(gè)目標(biāo)，制定更高的工作要求，持之以恒抓、堅(jiān)持不懈抓，竭盡全力抓，拿出“知恥后勇”的精神和“彎道超車”的勇氣來(lái)抓。對(duì)解決重點(diǎn)難題問(wèn)題不能虎頭蛇尾、久拖不決。對(duì)可能出現(xiàn)的各種形式主義,要提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。
不忘初心，方得始終。只有腳踏實(shí)地抓落實(shí)，才能確保有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。在推進(jìn)主題教育的過(guò)程中，我們對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),積極推進(jìn),抓好落實(shí)，切實(shí)把主題教育組織好、落實(shí)好,確保取得預(yù)期效果，保持一種不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先的銳氣和勇氣，通過(guò)比學(xué)中找差距，拉高標(biāo)桿，在比學(xué)中謀超越，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十六
做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。
每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心心得和收獲篇十七
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的“不忘初心、牢記使命”主題教育心得收獲，希望能幫到大家!
新時(shí)代的黨員干部，就應(yīng)該把干事創(chuàng)業(yè)、為民造福當(dāng)成一輩子最大的快樂(lè)。
“為官避事平生恥”。黨的干部隊(duì)伍中從來(lái)不缺少干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的“弄潮兒”。泡桐書(shū)記焦裕祿一句“死后，把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜](méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好?！钡莱隽它h的干部親民愛(ài)民、拼命奉獻(xiàn)的情懷;自比“樵夫”的優(yōu)秀縣委書(shū)記廖俊波用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)刻畫(huà)出了為民忘我、苦干實(shí)干、廉潔奉公的好干部模樣。面對(duì)當(dāng)前改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們要牢樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的雄心，主動(dòng)干事?lián)?dāng)、為民作為，做無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于自己的“弄潮兒”。
要堅(jiān)守為民初心。習(xí)近平總書(shū)記一直說(shuō)“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。為民謀福祉一直都是習(xí)近平同志最大的初心。從陜西的梁家河村到北京中南海，他一直堅(jiān)守為老百姓干些實(shí)事的情懷。這種為民造福的價(jià)值理念是中國(guó)共產(chǎn)黨96年來(lái)一直不曾改變的初心。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但是共產(chǎn)黨員為民服務(wù)的初心不能褪色。
要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神?！疤煜轮拢猿捎趯?shí)。”實(shí)干是頂一萬(wàn)句的真理。習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義是干出來(lái)的”。黨員干部要把推動(dòng)發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多干實(shí)事，多做好事，不耍嘴皮子，不搞花架子，把改善民生作為最大的政績(jī)工程，扎扎實(shí)實(shí)地干一些讓老百姓有獲得感的實(shí)績(jī)，真正做一個(gè)在群眾眼里站得住腳、經(jīng)得起說(shuō)的“辦事人”。
不忘初心，初心是什么?是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是深謀”的為官箴言，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心是黨員干部踐行為民服務(wù)的根本保證。作為黨員干部，不忘初心就是要時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘入黨時(shí)莊嚴(yán)許下的誓言，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。在基層工作中，初心就是要保有為官一任、造福一方的實(shí)干精神，有想干事的動(dòng)力、敢干事的魄力、能干事的舉措、會(huì)干事的思路，竭力遏制“平平安安坐位子，年年如此老樣子”“多一事不如少一事”的逍遙心態(tài)。肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。黨員干部要時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上，為官一日就不能辜負(fù)黨和人民的重托。為人民服務(wù)，應(yīng)是每一名黨員干部的初心;忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是每一名黨員干部的追求。需要黨員干部動(dòng)真格、辦實(shí)事，一切從群眾的利益出發(fā)，以群眾的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾的滿意為目標(biāo)，不戚戚于任上政績(jī)驚天，不耿耿于任上聲明顯赫，只問(wèn)自己在任時(shí)為百姓做過(guò)什么，留下什么，是否能經(jīng)得起群眾考驗(yàn)、社會(huì)考驗(yàn)、歷史考驗(yàn)。一切向前走，常思“為什么出發(fā)”，不忘走過(guò)的路。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾。基層黨員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
作為一名共產(chǎn)黨員，在瞬息萬(wàn)變的繁華世事中，你是否還記得“為什么出發(fā)”?
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)，它激勵(lì)全黨全國(guó)人民眾志成城、一鼓作氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。作為黨員干部，理應(yīng)率先吹響這時(shí)代的號(hào)角，讓“初心”在繼續(xù)前進(jìn)中磨煉出“別樣紅”的光彩。
“初心”是入黨時(shí)一心向黨的“紅心”，須在前進(jìn)中煉出“信仰紅”。每個(gè)人都有信仰，但共產(chǎn)黨人堅(jiān)守的那份信仰不僅僅是淚流滿面的感動(dòng)、震撼心靈的觸動(dòng)，更應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，它經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)、歲月的磨礪。當(dāng)我們自愿決定加入中國(guó)共產(chǎn)黨那一刻起，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義就是我們最崇高的理想信仰，這個(gè)理想信仰讓我們緊緊依偎在黨的懷抱，一心向黨，聽(tīng)黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走，奮勇前進(jìn)，為黨的肌體不斷注入蓬勃向上的活力，永葆黨的先進(jìn)性、純潔性。就像黨的好兒女、人民的好公仆焦裕祿、李林森、廖俊波等一樣，他們的共同點(diǎn)就是一生有一顆紅心向黨，一心為民。在火熱的陽(yáng)光下，在鮮艷的黨旗前，他們堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格昭然若揭，他們用艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)煉出的信仰也“別樣紅”，其一座又一座精神豐碑洋溢著時(shí)代風(fēng)采，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前推進(jìn)的“燈塔”。
“初心”是舉起拳頭宣誓時(shí)的“決心”，須在前進(jìn)中煉出“作風(fēng)紅”。入黨宣誓，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是對(duì)黨員最實(shí)際、最生動(dòng)的黨的觀念的教育，也是黨員進(jìn)行自我教育的好形式。入黨宣誓，既莊重又嚴(yán)肅，是黨員政治生命開(kāi)始的象征，相信每個(gè)共產(chǎn)黨人都難以忘懷。當(dāng)我們口中念著誓詞時(shí)，心中便已下定決心，終身牢記自己的莊嚴(yán)誓言，時(shí)刻用誓言來(lái)激勵(lì)自己，不斷提高對(duì)黨的事業(yè)的責(zé)任感和自覺(jué)性，并下定決心端正工作作風(fēng)，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的莊嚴(yán)誓言，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切。俗話說(shuō)：君子一言駟馬難追。對(duì)黨員干部而言，許下諾言，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;履行承諾，才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。誓詞說(shuō)出口就永不忘記，且一諾千金不折不扣去執(zhí)行。因此，黨員干部宣誓時(shí)的“決心”也是“初心”，須在前進(jìn)執(zhí)行中煉出“作風(fēng)紅”。
“初心”是永不背離黨風(fēng)民意的“恒心”，須在前進(jìn)中煉出“廉潔紅”。重溫入黨誓詞，誓詞中“擁護(hù)、遵守、履行、執(zhí)行、嚴(yán)守、保守、、忠誠(chéng)、工作、奮斗”等動(dòng)詞表述無(wú)不告訴我們的初心就是永不背離黨風(fēng)民意，更需要堅(jiān)持不懈的“恒心”維護(hù)。顯然，誓詞要求履行黨員義務(wù)，積極工作，達(dá)到這樣的要求一天、一月不難，難的是持之以恒做到，尤其是嚴(yán)守黨的紀(jì)律更是如此?？v觀十八大以來(lái)紛紛落馬的黨員干部，尤其是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的墮落軌跡，他們也曾努力拼搏過(guò)，并取得過(guò)可喜的成績(jī)，為黨和人民做過(guò)貢獻(xiàn)，但他們?nèi)〉贸煽?jī)后便忘記了初心，更忽視了維持初心需要永不背離黨風(fēng)民意的恒心，于是思想上渙散，行動(dòng)上懈怠，甚至滋生貪念以權(quán)謀私，結(jié)果滑向罪惡的深淵。人活在世上，難免有功利得失之心，但作為黨員干部，如果真的想讓生命更精彩、更有價(jià)值，就需要時(shí)刻把握好廉潔自律的道德底線，有一顆永不背離黨風(fēng)民意的“恒心”，在前進(jìn)道路上堅(jiān)持“兩學(xué)一做”，用持之以恒的精神去煉出黨員干部特有的“廉潔之紅”，煥發(fā)人生之光彩!
“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。”黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記其言諄諄：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?BR> “春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢?！薄栋駱印纷屛覀円?jiàn)識(shí)到黨員應(yīng)有的樣子，意識(shí)到前行的道路還很長(zhǎng)，不忘初心方能凝聚前行的力量。鑒古照今，偉大的事業(yè)，呼喚榜樣輩出。作為一名黨員，我們要以榜樣力量為引領(lǐng)，始終做到“不忘初心”。
不忘初心，始終信念堅(jiān)如磐石。羅曼.羅蘭說(shuō):“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信仰”。《榜樣》里的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終抱著對(duì)共產(chǎn)主義信仰的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)，他們?cè)诖煺勖媲安坏皖^，堅(jiān)韌不撥，不計(jì)個(gè)人得失，始終把人民的利益放在首位。因此，以榜樣力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要做到信念始終堅(jiān)如磐石：始終忠誠(chéng)于黨的信仰，忠誠(chéng)于黨組織，忠誠(chéng)于黨的理論和路線方針政策，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，主動(dòng)在思想上畫(huà)出紅線，在行動(dòng)上明確界限，時(shí)刻牢記“不忘初心”的深切叮囑。
不忘初心，始終律己嚴(yán)格要求?！白月刹粐?yán)，何以服眾?”嚴(yán)于律己，不是一句口號(hào)。我們看到，《榜樣》里的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終以身作則，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，無(wú)一不是對(duì)自身要求十分嚴(yán)格的人。作為一名黨員，以榜樣的力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要始終律己以嚴(yán)：堅(jiān)持以黨性為尺，丈量自己一言一行，從細(xì)小的問(wèn)題入手，無(wú)論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長(zhǎng)，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，始終心有所畏、心有所戒，堅(jiān)決守住防線。
不忘初心，始終擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)有為。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。腳步不歇，前行不止。《榜樣》里優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為黨和人民的事業(yè)始終奮斗不止，有的直至生命的最后一刻。因此，以榜樣力量為引領(lǐng)，始終不忘初心，就要做到始終不懈奮斗：緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，在各自崗位上，始終不忘初心，牢記使命，砥礪前行，奮發(fā)有為，把黨的十九大的重要部署落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
不忘初心，始終為民不忘宗旨。十九大報(bào)告中，共有57個(gè)“心”字。初心、同心、信心、關(guān)心、核心、心連心……我們看到的是，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家和民族堅(jiān)定的信念，對(duì)全心全意為人民服務(wù)宗旨的堅(jiān)守。《榜樣》里，很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終有著“一顆為黨為人民矢志奮斗的心”。進(jìn)入新時(shí)代，肩負(fù)新使命。作為一名黨員，以榜樣力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要始終為民不忘宗旨：秉承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記黨的宗旨，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“全心全意為人民服務(wù)”。
始終對(duì)黨忠誠(chéng)“本該如此”?！叭酥乙?，猶魚(yú)之有淵?！薄皩?duì)黨忠誠(chéng)，為黨的事業(yè)奮斗終身”，是每位共產(chǎn)黨員入黨時(shí)在黨旗下的莊重誓言，對(duì)黨忠誠(chéng)從來(lái)不是一句口號(hào)，是為了爭(zhēng)取國(guó)家解放民族獨(dú)立視死如歸、前赴后繼，是為了實(shí)現(xiàn)人民幸福、國(guó)家復(fù)興迎難而上、銳意進(jìn)取，“姓馬”更“信馬”的陳先達(dá)、“永遠(yuǎn)的樵夫”廖俊波、“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員用一生堅(jiān)守忠誠(chéng)，甚至用生命踐行忠誠(chéng)。黨員要對(duì)黨忠誠(chéng)，就要始終做到始終時(shí)刻牢記在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。
全心全意為人民服務(wù)“本該如此”。古人云，“圣人無(wú)常心，以百姓之心為心”，全心全意為人民服務(wù)是是共產(chǎn)黨員的天職，是一個(gè)黨員能否真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的最真實(shí)的再現(xiàn)?！靶∠锟偫怼眳莵喦伲鐓^(qū)20余年，上管天下管地中間管空氣，服務(wù)群眾無(wú)微不至;“太行公仆”吳金印，幾次謝絕組織提拔，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，帶領(lǐng)群眾致富，為人民服務(wù)永不退休。群眾滿意就是共產(chǎn)黨員的使命所在，黨員就是要始終把自己擺在人民公仆的位置上，以民之心為心，以民之苦為苦，把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，感到實(shí)實(shí)在在的溫暖，收獲實(shí)實(shí)在在的幸福!
勇于擔(dān)當(dāng)沖鋒在前“本該如此”。千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨員身上最為鮮明的品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，你不做我不做誰(shuí)來(lái)做?你不擔(dān)當(dāng)我不擔(dān)當(dāng)誰(shuí)去擔(dān)當(dāng)?醫(yī)院成立艾滋科，沒(méi)有人報(bào)名，杜麗群說(shuō)“我是黨員，讓我來(lái)”;空軍飛行員劉銳，每一次訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演練都是千鈞一發(fā)的生死瞬間，但是他們都沒(méi)有退縮，而是以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)，責(zé)無(wú)旁貸挺身而出。面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新挑戰(zhàn)，每一名共產(chǎn)黨員必須要以鐵一般的脊梁扛起鐵一般的擔(dān)當(dāng)，始終把使命放在心上，把責(zé)任扛在肩上，不回避、不推諉，直面挑戰(zhàn)、迎難而上、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造無(wú)愧于偉大時(shí)代的業(yè)績(jī)。