有時(shí)候我們需要面對(duì)一些突發(fā)的變化。提出建議是總結(jié)文章中對(duì)解決問(wèn)題或改進(jìn)現(xiàn)狀的建議和措施。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
影響我的陌生人篇一
我有很多書(shū)，與此同時(shí)我也翻過(guò)很多書(shū)，在這幾百本書(shū)中，其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)寫(xiě)的是:每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸福……什么是星星的孩子？他們是一群患了自閉癥的孩子，好像隔絕在遙遠(yuǎn)的星球，不會(huì)說(shuō)也不會(huì)看，但會(huì)感到疼卻不會(huì)哭。這書(shū)是在王家點(diǎn)點(diǎn)的視角下，講述了她那固執(zhí)母愛(ài)的媽媽?zhuān)瑸榱思抑心莻€(gè)“星星的'孩子”王家保保，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，最后以無(wú)比耐心和真愛(ài)把王家保保從那遙遠(yuǎn)的星球里喚醒。王家保保這個(gè)星星孩子，對(duì)流淚是什么，愛(ài)是什么，疼痛是什么，擁抱是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信王家保保一定會(huì)好轉(zhuǎn)，盡管愛(ài)王家保保就如掉進(jìn)那絕望的無(wú)底洞。終于，王家保保在執(zhí)著的母愛(ài)一微米一微米的進(jìn)步，像化石一樣蘇醒，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球向媽媽的方向吶喊：“我——愛(ài)——你！”
自從讀了這本書(shū)以后，我終于懂了：母愛(ài)是全世界最偉大的。同時(shí)父愛(ài)也一樣。
這書(shū)名是:我可以抱你嗎，寶貝？
影響我的陌生人篇二
說(shuō)起書(shū)，它可是我最好的朋友。我的朋友種類(lèi)繁多，歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、散文集、科普類(lèi)等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)然我與書(shū)還發(fā)生了許多有趣的'故事。
有一個(gè)星期天，我正在家專(zhuān)心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽接了個(gè)電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節(jié)快去吃飯吧！”我答應(yīng)了一聲，就又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題深深地吸引著我，總想快點(diǎn)找到問(wèn)題的答案。時(shí)間一分一秒悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)間已經(jīng)下午三點(diǎn)了。媽媽加班回來(lái)了！媽媽疑惑地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說(shuō)：“老媽?zhuān)阍趺催@么快就回來(lái)了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了，唉！你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”看書(shū)使我受益匪淺，也帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
一天，我到百花公園去撈小魚(yú)，通過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現(xiàn)漂亮的小魚(yú)、小蝦沒(méi)有專(zhuān)職喂養(yǎng)員飼養(yǎng)。這些小精靈沒(méi)有食物來(lái)源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學(xué)書(shū)籍里面找到了答案，原來(lái)非人工養(yǎng)殖的小魚(yú)、小蝦是靠吃水草中的營(yíng)養(yǎng)為生的，所以它們是不吃魚(yú)食的。書(shū)是我的好朋友，應(yīng)為愛(ài)讀書(shū)，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應(yīng)為我深?lèi)?ài)著我的好朋友——書(shū)。
影響我的陌生人篇三
我們都聽(tīng)過(guò)“不到東北不知道膽有多小，不到廣東不知道錢(qián)有多少”，意思是說(shuō)東北人勇敢豪爽，廣東人精明強(qiáng)干，懂經(jīng)營(yíng)會(huì)賺錢(qián)，在人們的印象中，不同地區(qū)的人有著不同的性格特點(diǎn)。提起江浙人，閃現(xiàn)在腦海中的就是溫婉閑適，非常細(xì)致的生活，一說(shuō)起山東人，大家就會(huì)認(rèn)為他們既傳統(tǒng)又豪爽還不失精明，而山西人則憨厚樸實(shí)。
人的性格的確有地域性，地域是怎樣影響人性格的呢？
地理特征促使一個(gè)地區(qū)的居民形成獨(dú)特的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
地理特征對(duì)人的性格有很大影響。我們都知道“海洋文化”、“黃土文化”這兩個(gè)名詞。
山西就是“黃土文化”的代表之一。山西遠(yuǎn)離海洋，臨近黃河，海洋的開(kāi)放文化對(duì)山西人影響微乎其微，而受“黃土文化”和中國(guó)傳統(tǒng)思想影響很大，因此山西人具有憨厚樸實(shí)、相對(duì)守舊的性格特點(diǎn)。
廣東則是海洋文化的代表地區(qū)，
海洋文化是開(kāi)放的文化。在臨近海洋的地區(qū)生活，與其他國(guó)家和地區(qū)海上航行交流的機(jī)會(huì)很多，受外來(lái)文化的影響也多。這樣就形成了廣東人容易包容和接受外來(lái)文化和新鮮事物的心理特征。
山東的地理位置比較特殊，它一邊伸向太平洋，另一邊伸向黃河，受“海洋文化”和“黃土文化”的雙重影響；同時(shí)它處于南方和北方的過(guò)渡地帶，所以山東人具有南方人和北方人雙重的性格特點(diǎn)。一方面精明能干，另一方面豪爽沖動(dòng)。
歷史積淀、歷史文化對(duì)人的性格有巨大影響。
一個(gè)地區(qū)的人性格同一性，是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史才形成的。一個(gè)地區(qū)的歷史進(jìn)程和歷史文化對(duì)人的性格有潛移默化的影響。滿(mǎn)族等游牧民族多生活在中國(guó)東北，游牧生活要求他們必須有強(qiáng)健的體魄和近乎野蠻的性格。游牧民族能歌善舞，魯莽沖動(dòng)，又很講義氣，這些性格特點(diǎn)流傳下來(lái)，影響著現(xiàn)代北方人尤其是東北人的性格。
游牧民族很少有生活在中國(guó)南方的，因此他們的民族文化也就很難對(duì)南方人的性格產(chǎn)生影響。江浙地區(qū)土地肥沃，水源豐沛，人們生活富足安定，就會(huì)安心于自家生活。歷代皇帝都很青睞江浙居民，因?yàn)樗麄儗?duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)很大卻從不造反。這些歷史淵源也造就了江浙人安逸的生活態(tài)度和性格特征。
山東是儒家文化的發(fā)源地，受儒家文化影響，山東人倫理道德觀(guān)念非常強(qiáng)烈而且比較守舊。他們的家族觀(guān)念比其他地區(qū)都要強(qiáng)烈，并且在倫理道德觀(guān)念尤其是性觀(guān)念上是非常傳統(tǒng)的。同時(shí)，受中庸之道影響，山東人從政的很多，人也很精明。
影響我的陌生人篇四
冬日來(lái)了，天空中飄著幾朵淡淡的白云，一股清涼的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，帶給我一絲絲涼意。
看著那一朵朵鮮艷的小花，一個(gè)個(gè)仰著頭，笑得格外燦爛，就好像暗示我，這次考試考得到一百分了，回家要吃一頓紅燒牛肉了。
要發(fā)試卷了，我的'心撲通撲通”地跳，教室里安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
黃怡夢(mèng)，100分！”什么？滿(mǎn)分？又是這樣，又是先念最高分，我的心得多承受多大的壓力啊。李柏桃，99分！劉素敏，98”
陳子瓏，89！”
忽然一道大雷撲來(lái)，電得我全身反麻，忘記了一切，好像靈魂都出竅了一般。
回到家中，我把書(shū)包隨意一丟，重重地關(guān)上門(mén)，踢下鞋子，坐在床上生悶氣。
怎么了？以前的開(kāi)心果哪里去了？”媽媽隔著門(mén)，關(guān)切地問(wèn)我。
考砸了唉”我扶著頭，聲音跟蚊子似的。
媽媽打開(kāi)門(mén)，快不走過(guò)來(lái)，彎下腰，偏著頭，微笑：勝敗乃兵家常事！”
是啊，勝敗乃兵家常事”一次次小小的失敗不算什么，我不能以小失大，喪失了斗志。
每次比賽失誤了，我都會(huì)想起媽媽說(shuō)勝敗乃兵家常事”，我就調(diào)整戰(zhàn)略，重振雄風(fēng)；每一次考試考砸了，我都會(huì)想起這句話(huà)，努力檢查，爭(zhēng)取下一次成功，因?yàn)槭∈浅晒χ福 ?BR> 窗外的陽(yáng)光是那么耀眼，窗外的花香是那么甜，而這句話(huà)，也一直激勵(lì)著我，讓我感受到它的重要！
影響我的陌生人篇五
像是一片寂寥如墨的黑，分不出一點(diǎn)層次，透不進(jìn)一點(diǎn)光束；像一枚胸口上的尖錐，讓跨步都成為了極需勇氣的冒險(xiǎn)。
我站在舞臺(tái)的幕布后，等待著對(duì)手講完最后幾分鐘，我不禁閉上眼睛……。
比賽前一天的晚上，我在小區(qū)里漫無(wú)目的地漫步，到廣場(chǎng)后，我靠在長(zhǎng)椅上。這時(shí)，熟悉的音樂(lè)響起，一群老太太在廣場(chǎng)上跳起了舞，我看著其中的一個(gè)老人，她身材臃腫，混在人群中，極其不協(xié)調(diào)的步伐，像極了一只腿腳不靈活的鴨子，給人一種說(shuō)不出的滑稽感，臉上布滿(mǎn)的皺紋像是陳年的溝壑，風(fēng)用盡全力似乎也抻不平這深刻的痕跡。
我想笑她，或者說(shuō)想用這樣的方式緩解自己因比賽緊張了幾天的心態(tài)。
“你看她跳得多好??！”一個(gè)老爺爺不知何時(shí)，坐在了我身旁，他指著那位老人眼睛瞇成一條縫。我盡量掩蓋住自己的驚訝，眼角卻還是調(diào)動(dòng)了一下?！八氖窃蹅兇寰幍奈瑁歼@年代了她還惦記著這舞，不愿意跟著潮流，總是倒著來(lái)，不過(guò)將最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)就夠了。”
音樂(lè)的節(jié)奏加快，她綻放的笑臉如此熱烈燦爛，奔放到肆無(wú)忌憚的樣子。我站起身來(lái)，向家的方向走去，可那灑脫的笑臉卻始終在我腦海里揮之不去?！皩⒆钫鎸?shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)就夠了?！边@個(gè)聲音穿過(guò)社區(qū)的黑暗，盤(pán)旋在耳際，儼然是亮得凜冽的月色。
我再次睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在幕布后，在如此喧鬧的舞臺(tái)，我竟能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，在寂寥如墨的黑中，隱約地閃爍著那個(gè)臃腫的身影，我向“她”踏出一步，皮鞋敲擊舞臺(tái)的聲音竟壓住了我緊繃的心跳，一個(gè)聲音在血管的奔騰中躍躍欲出——我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
我將背過(guò)無(wú)數(shù)次的演講稿拋擲腦后，何不將最真實(shí)的自己都展現(xiàn)了出來(lái)，不知為何，少了那份約定俗成的捆綁后，我竟然釋然，說(shuō)出自己的心聲，表達(dá)自己的想法，依舊是滿(mǎn)堂喝彩。
又一次坐在花壇邊，看著那位跳舞的老人，那位影響了我的人，這一次，我由衷為她鼓起掌來(lái)，她依舊笨拙，依舊滑稽，但是那份洋溢在心底的快樂(lè)光束從臉上流淌出來(lái)，千回百轉(zhuǎn)，照亮了無(wú)數(shù)黑暗里顧影自憐的人！
影響我的陌生人篇六
別看我年紀(jì)小，可我非常喜歡看書(shū)，尤其是故事書(shū)。從很小的時(shí)候，媽媽就給我讀故事，后來(lái)我就自己認(rèn)拼音認(rèn)字了。我有許多充滿(mǎn)智慧的故事書(shū)，里面包含了許多有趣的故事和知識(shí)。每次一看書(shū)我都會(huì)被那些搞笑或者驚險(xiǎn)的'故事迷住，媽媽喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)。
這個(gè)寒假媽媽又給我借了好多故事書(shū)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)看一會(huì)。看這些故事的時(shí)候，我覺(jué)得就是書(shū)里的小朋友或者小動(dòng)物們，覺(jué)得那些事就是發(fā)生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開(kāi)心、傷心。
還有一些故事讓我學(xué)到了許多知識(shí)。今天我就看了一個(gè)故事，它的名字叫《地球爺爺?shù)氖帧?。講的是小猴子想請(qǐng)小兔子吃桃子，可桃子長(zhǎng)在樹(shù)上自己夠不到。小猴子請(qǐng)猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒(méi)來(lái)得及摘，就有幾個(gè)桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來(lái)是地球爺爺幫忙摘的?？墒堑厍虻厍驙敔斣趺磿?huì)有手呢？你知道嗎？故事里說(shuō)地心吸引力就是地球爺爺?shù)氖??？?！多好看的故事！還有小知識(shí)。
我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
影響我的陌生人篇七
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，想必大家都很愛(ài)讀書(shū)吧！下面，我來(lái)為大家介紹一本好書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《我要做好孩子》，我最?lèi)?ài)的書(shū)作文。
這本書(shū)里講了一個(gè)天真、可愛(ài)的小主人公——金鈴。詳細(xì)資料是“龍心，男，剛過(guò)9周歲生日，在本市陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)讀3年級(jí)，明年四年級(jí)。身高1。35米，體重30公斤。”哈哈，讀到這里，我我就會(huì)禁不住哈哈大笑，同時(shí)還覺(jué)得，這個(gè)金鈴根本就是我的原型，英語(yǔ)成績(jī)提高不上去，也剛過(guò)9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當(dāng)我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長(zhǎng)就覺(jué)得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認(rèn)為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校，不能強(qiáng)迫他們。我有讀到第六部分時(shí)，又想為什么數(shù)學(xué)這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說(shuō)過(guò)的'話(huà)，只要有信心，什么事都能完成的！
這本書(shū)，讓我嘗到到了知識(shí)的甜味。也是這本書(shū)，讓我真正體會(huì)到了生活是多么美好?。?BR> 在以后的日子里，我一定會(huì)多讀書(shū)，多做英語(yǔ)題，爭(zhēng)取在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，收獲更多的知識(shí)。
影響我的陌生人篇八
又是這可討的天氣：團(tuán)團(tuán)烏云憤怒地向人咆哮著，似乎有種“黑云壓城城欲摧”之感。我耷拉著腦袋，粗暴地一腳踹開(kāi)門(mén)，隨手拋掉了那張紅的刺眼的卷子。終究是學(xué)不好的，我對(duì)自己狠狠說(shuō)道。
驀地，一陣歷經(jīng)油火淬煉的鮮脆向我奔涌而來(lái)。推開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)爺爺滿(mǎn)頭大汗，揮動(dòng)著手中的鏟子，鍋中翻滾片酥黃伴上幾絡(luò)紅絲——我愛(ài)吃的鍋包肉！
買(mǎi)好的肉片必須大小均勻，并且裹好精準(zhǔn)比列的淀粉棉衣，另一邊的配菜——胡蘿卜、姜絲必須細(xì)得仿佛能擠過(guò)針眼，才剛做好基礎(chǔ)工作。接著是下鍋，這是最具挑戰(zhàn)性的一步。只見(jiàn)爺爺先在鍋中鋪滿(mǎn)一層金黃的油，然后等到油開(kāi)始活躍，發(fā)出“噼哩啪啦”的聲音時(shí)，倒入胡蘿卜絲姜絲與調(diào)料，他那專(zhuān)屬的鍋鏟有力地將它們調(diào)合，不時(shí)地有油漬濺到爺爺那只與鍋鏟相伴十幾年的手上，最后倒入裹著棉衣的肉片，炸三至五分鐘，待到肉片蓬松而金黃，在鍋中再一次又一次地翻爬，鍋內(nèi)才會(huì)呈現(xiàn)出一片被期待良久的鮮脆酥黃。鍋包肉由此出鍋。
我望著鍋包肉，眼中的黯淡被金色的鍋包肉點(diǎn)亮，慢慢地發(fā)光。爺爺把散發(fā)著甜甜味道的鍋巴肉送到我面前，瞥了一眼被我蹂躪的不像樣子的試卷，不善言辭的他第一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫女兒啊，這人啊，就像你最?lèi)?ài)吃的鍋包肉，若不在鍋里翻一兩個(gè)身，又怎么能如此的鮮脆可口？”我怔住了，看向爺爺，卻發(fā)現(xiàn)他手上又新增了兩個(gè)創(chuàng)可貼的痕跡。那一剎那，這個(gè)木訥平凡的老人著實(shí)影響了我。
爺爺做飯做了十幾年，其間的嘗試可以說(shuō)失敗過(guò)上百次。而每次的失敗，帶給他的不僅有傷口，更有別人的不解與勸他放棄?？墒撬麉s總是積極地尋找原因，有好幾次足足一整天待在廚房里，直到滿(mǎn)頭大汗拿著他的“新產(chǎn)品”給我們?cè)嚦浴?BR> 是啊，他不也像鍋包肉嗎？每一次失敗后都奮力翻身，永不言棄。而我卻輕易選擇了自暴自棄。嘴中的鍋包肉又再次散發(fā)出翻身后的甜酸，酸酸甜甜，或許這才是人生吧！
天放晴了，陽(yáng)光斜斜地照射進(jìn)窗里，一縷縷金色輕輕的蓋在鍋包肉上，也輕輕地籠罩了我。
我拿著卷子，在客廳翻了個(gè)跟頭。爺爺問(wèn)我在干什么，我笑了笑，答道：“我也翻了個(gè)身。”說(shuō)完，我們兩人相視一笑。
空氣中，還氤枳毆包肉的味道，久久不肯散去。
影響我的陌生人篇九
小時(shí)候我不喜歡看書(shū)，可媽還是不停的：從書(shū)店里買(mǎi)書(shū)給我。我的書(shū)櫥堆滿(mǎn)了書(shū)，但都躲在那里睡覺(jué)。有一天，媽媽看我沒(méi)事，便故意說(shuō)：“小捷你在家，奶奶上街買(mǎi)東西，你一個(gè)人溜在家里看門(mén)?！蔽冶阏f(shuō)：“得我一起去吧，媽媽說(shuō)：“好，不過(guò)有個(gè)條件，你要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完。”我一聽(tīng)想不去了。
我想，一個(gè)人在家沒(méi)意思，我硬著頭皮答應(yīng)了。我搬了一張椅子老老實(shí)實(shí)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)?？粗?，看著，我被吸引住了，開(kāi)始同情十萬(wàn)個(gè)為什么，越看越有味，你去上街，我要在家看書(shū)，就上街去了，打那比劃，碰到了不認(rèn)識(shí)的字，就翻翻字典，或著就跳過(guò)去。有一天晚上，我在看一本法國(guó)童話(huà)故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺(jué)了，奶奶關(guān)了燈，我找好了手電筒來(lái)看書(shū)，躲在被子里看，看著，看著，我睡下去了，也記不得關(guān)手電筒，等早上就被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她就罵了我一頓，我說(shuō)：“這有什么錯(cuò)啊?！睆倪@以后我更加喜歡看書(shū)了，到目前為止，書(shū)櫥里的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》，都看完了。
我的作文水平越來(lái)越高了，作文也受到老師的`表?yè)P(yáng)呢？書(shū)的魅力真大?。?BR> 影響我的陌生人篇十
一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，可能很多人不會(huì)去理睬他，跟別說(shuō)和他接觸了。但是卻有那么一個(gè)陌生的大姐姐，讓我為之感動(dòng)。
印象中，那還是在一個(gè)放學(xué)的路上，寒風(fēng)猛烈地吹著，我站在車(chē)站等著公共汽車(chē)，巴不得早點(diǎn)回家暖和、暖和，路上的行人急匆匆的趕回家，而風(fēng)卷起了滿(mǎn)天沙子，吹得讓人眼睛睜不開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，一輛破公共汽車(chē)來(lái)了，我急忙走上車(chē)去，看見(jiàn)一位大姐姐站在車(chē)窗旁一動(dòng)不動(dòng)，她的旁邊有個(gè)舒服的坐位，我走上去并坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
車(chē)到了下一站突然，窗邊的玻璃“呯”的一聲碎了，坐在窗邊的老大媽嚇了一跳，剛才站在窗邊的大姐姐，急忙撐開(kāi)一把花傘，堵住了那個(gè)大洞。又過(guò)了一會(huì)兒，傘突然被無(wú)情的玻璃劃了個(gè)大裂子，寒風(fēng)吹著每一個(gè)乘客的臉，那位姐姐竟敢不顧自己，用后背去堵住窟窿，乘客們看著她，眼中露出了贊揚(yáng)的目光，又到了下一站，那位姐姐下車(chē)了，我清楚地看見(jiàn)了她衣服上那一點(diǎn)又一點(diǎn)的玻璃渣，我猶豫不決的走到窗邊，用自己的衣服堵住了大洞。
大姐姐一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻幫助了別人，她的微笑感染了車(chē)上的每一位乘客，也感動(dòng)了我。
影響我的陌生人篇十一
他的臉猶如黃土高原，被歲月侵蝕出一道道壑溝。那深刻銘記的印記，夾間著許多知識(shí)，埋藏了無(wú)數(shù)道理。爺爺臉上的皺紋，細(xì)致的線(xiàn)條譜出了智慧，斑點(diǎn)的點(diǎn)綴，更使它耀眼。
除了臉龐，他的頭腦更勝一籌。無(wú)須解剖，想必他的思想過(guò)程定如絲絲棉絮般細(xì)膩，也同脫韁野馬般奔放，更似飄蕩云朵般輕盈。有了他汗牛充棟的書(shū)籍，及博學(xué)多聞的見(jiàn)識(shí)，他帶領(lǐng)著我探索世界。上至世界、星球、生命起源；下至語(yǔ)文、數(shù)理、自然科學(xué)，他滿(mǎn)布紋路的手，總緊緊牽著我的稚嫩，溫暖了整個(gè)掌心。
知識(shí)之豐沛，竟不如胸襟寬廣！當(dāng)我與爺爺在街道漫步，身旁呼嘯的行車(chē)咆哮；劃破新鮮的廢氣猖獗；設(shè)施破舊的嗚鳴哀號(hào)，他仍舊無(wú)動(dòng)于衷。不但絲毫不被動(dòng)搖，心中的寧?kù)o也傳播至我身上，無(wú)論是給予流浪漢的慷慨施舍，抑或與鄰居街坊的'熱情招呼，每次的身影都如鮮明的印象緊貼著視網(wǎng)膜。于是，我緊跟著他的腳步。
如今，他對(duì)我的影響并非隨著見(jiàn)面的次數(shù)減少。每當(dāng)迫不及待的團(tuán)圓日到來(lái)，他晶瑩的眼珠深處朝我亮起火花，激動(dòng)的懷抱勒得我差點(diǎn)窒息。我時(shí)常盯著他的皺紋，試著猜想一條條痕跡的由來(lái)。每個(gè)原因都讓人驚訝；每段往事都令人動(dòng)容；每則故事都引人入勝，滿(mǎn)腦的幻想竟都不如事實(shí)夸張。當(dāng)發(fā)生怪誕詭譎的怪事；亦或傷心欲絕的壞事；甚至欣喜雀躍的樂(lè)事，想見(jiàn)爺爺?shù)穆敾圻^(guò)人、心地善良，還有承載多許教訓(xùn)的深刻皺紋，事情不但轉(zhuǎn)為微不足道，反而叫我更領(lǐng)略深索一切事物的寬與深。
影響我的陌生人篇十二
生活是由許許多多的愛(ài)組成的，有媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)，有爸爸對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，有老師對(duì)我們充滿(mǎn)關(guān)懷的愛(ài)……，但是最最讓我難忘的還是一位陌生人的愛(ài)。
今天，爸爸和媽媽出去辦事，讓我獨(dú)自一個(gè)人去公園滑冰。公園里人很少，我開(kāi)始滑冰，我一會(huì)兒貼著地面滑行，一會(huì)兒?jiǎn)瓮然?，玩的不亦?lè)乎。
正當(dāng)我在高速滑行，玩的得意忘形的時(shí)候，一抬頭發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人，想剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，于是我來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。我沒(méi)有撞到那位叔叔，可我卻栽了個(gè)大跟頭，腿上的皮也磨破了，我本來(lái)想向那位叔叔求助，可是卻找不到他了，也沒(méi)有別人在。我?guī)状螔暝胝酒饋?lái)，可是都以失敗告終了。
正在我痛苦不已的時(shí)候，我身后突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，那是一位老奶奶，她問(wèn)我：“小朋友，你沒(méi)事吧？要不要我來(lái)幫你？”，老奶奶把我扶起來(lái)，讓我坐在旁邊的椅子上，她看了看我的腿說(shuō)：“小朋友，你等等我，我去幫你拿藥！”，于是她轉(zhuǎn)身就走，我本來(lái)想叫住她，讓她不要麻煩了，可是她走的太遠(yuǎn)了。我只好在原地等著，過(guò)了5、6分鐘，老奶奶氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)，拿出一包白色的藥給我涂在傷口上，我感覺(jué)好多了。老奶奶說(shuō)：“有人來(lái)接你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，低著頭想：爸爸媽媽會(huì)在8：00前來(lái)這接我的。當(dāng)我抬起頭時(shí)，老太太已經(jīng)走了。我心中有一股暖意。
影響我的陌生人篇十三
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)從頭到尾仔細(xì)閱讀，然后再做一遍?！彼?，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿(mǎn)分，其他人都是零分?！蔽抑皇亲屑?xì)地看了問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫(xiě)著：寫(xiě)出你的名字和班級(jí)，請(qǐng)把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認(rèn)真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識(shí)，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細(xì)心的人！
在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的'孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴(yán)格要求自己”，“你需要堅(jiān)強(qiáng)”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這都是田老師發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應(yīng)該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因?yàn)槟憬o了我最深刻的影響！
影響我的陌生人篇十四
我讀過(guò)很多的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》和《玫瑰巷的小姑娘》等，其中，我最喜歡那本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，今天就讓我給你推薦這本書(shū)。
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是書(shū)中的主人公安迪卻沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，安迪的外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎—嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)。”外婆帶他去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)......安迪在老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許許多多的道理。
這本書(shū)中讓我記憶深刻的一部分是他們?nèi)ゲ菰滓榜R的事。里面講了安迪和外婆先選自己喜歡的馬，再訓(xùn)馬，最后騎著馬在大草原上自由地奔跑。從天而降的外婆，讓安迪感受到親情，讓安迪的'心也如同飛奔的馬兒一樣開(kāi)心。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》關(guān)于親情的描寫(xiě)帶給我們很多的感動(dòng)，讓我們感受到了祖孫之間的親情，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。家人幸福的生活在一起是一件讓人多么高興的事?。∵@就是我向大家推薦的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，趕快去看看吧！
影響我的陌生人篇十五
關(guān)愛(ài)就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛(ài)也有不同的表現(xiàn)形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛(ài)讓我很難忘。
周六我?guī)蛬寢尩叫^(qū)門(mén)口超市買(mǎi)了些葡萄酒?；丶視r(shí)，我想抱著這些葡萄酒怎么空出手來(lái)開(kāi)門(mén)？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂(lè)，不知所措。“進(jìn)來(lái)吧”突然一個(gè)聲音傳入我耳中，只見(jiàn)我家那幢樓的入口有個(gè)人正拉開(kāi)著門(mén)，等著我呢。我心頭一熱，馬上加快腳步?！安灰?，慢慢來(lái)。”他又說(shuō)。走近一些，我開(kāi)始打量他，他好像不是我的鄰居，他看似70歲左右，身著西裝，穿著一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋。他可能是拜訪(fǎng)好友，他可能是看望晚輩，他可能是……“怎么啦？進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)溫和的聲音打斷了我的想象。我回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝！”在電梯里，他看我手里都是東西，就主動(dòng)問(wèn)我：“你到幾樓？”“17”我答到。他立即幫我按了，“謝謝！”我忙說(shuō)到。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)他已有不少白發(fā)，很多皺紋，手也有點(diǎn)抖。此時(shí)我感到了從未有過(guò)的慚愧。捫心自問(wèn)在日常生活中，我是否能在別人需要的時(shí)候，每次都能主動(dòng)伸出關(guān)愛(ài)之手呢？答案肯定為“否”有時(shí)可能都不會(huì)注意到別人是否需要幫助。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我明白只要有心一個(gè)無(wú)意之間的動(dòng)作也能幫助他人，使他（她）感到關(guān)愛(ài)的存在。
影響我的陌生人篇十六
我與書(shū)有著兩個(gè)難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上，我按著慣例在床上看書(shū)。過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，不知道為什么，我動(dòng)了一下，“哎喲！”我在心里大叫了一聲。
原來(lái)，我的脖子一直彎著，沒(méi)有活動(dòng)，我突然動(dòng)了一下，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的疼痛。2、一天下午，我太無(wú)聊了，就又拿起那本書(shū)看。我選擇了一個(gè)非常適合我的凳子，心想：這次應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題了吧。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然我想起還有一件事情要做，剛一站起來(lái)，我的背就響了幾下。我這才知道，剛剛我的姿勢(shì)不對(duì)，幸好時(shí)間不太長(zhǎng)，只是響了幾下，沒(méi)什么大礙。這時(shí)，有人問(wèn)道：是什么書(shū)讓你看的如癡如醉？我回答道：其實(shí)不是什么，就是四大名著中的《西游記》。
讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到想辦成、辦好任何一件事，都絕非易事。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的`每一天又怎么沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又怎么只有九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就決定著成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
影響我的陌生人篇十七
在生活中，往往一聲問(wèn)候，一束鮮花，一次彎腰，都能暖到人的心坎里去。
一個(gè)小小的舉動(dòng)就能打動(dòng)人，讓人如沐春風(fēng)。生活中，也有許多感動(dòng)我的事。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事——在公車(chē)上，一位陌生的大姐姐在我需要幫助的時(shí)候幫助了我！
那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，一次補(bǔ)課完回家的路上，烈日炎炎烤著大地，公車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠上了一輛公車(chē)，我被夾在人群中，難受得沒(méi)法說(shuō)。
公車(chē)在行駛中來(lái)回晃動(dòng)，我個(gè)子小，又沒(méi)有扶的地方。這時(shí)公車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，當(dāng)我快要摔倒的一瞬間，一位陌生的姐姐拉住了我，這才沒(méi)摔倒。我終于脫離了困境。那位姐姐溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，讓我來(lái)扶著你，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與姐姐聊了一會(huì)兒，姐姐把我拉得很緊，生怕我摔倒了。我的心暖暖的，這位好心的姐姐雖然與我素不相識(shí)，但在我需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手幫助我。像這樣的好心人在這個(gè)大城市中，一定還有很多，畢竟還是好人多??！
我們聊著聊著，一會(huì)兒車(chē)就到站了。姐姐和我都在這站下，我對(duì)姐姐說(shuō)謝謝，邀請(qǐng)姐姐到我家里坐坐。姐姐爽快的答應(yīng)了。我問(wèn)姐姐姓名，聯(lián)系方式以及qq等，想與姐姐交個(gè)朋友，以后有機(jī)會(huì)要好好的感謝姐姐。但是，姐姐只微微了一笑，說(shuō)不用了，以后我們還會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面的！于是什么也沒(méi)有留下，轉(zhuǎn)身走了。
我非常的感動(dòng)，姐姐真是一副好心腸?。∥艺J(rèn)識(shí)了一位這么好心的姐姐——做了好事，卻不圖回報(bào)，不留姓名！
這段故事在我腦海里時(shí)?？M繞著，記憶猶新，姐姐與其他人不一樣，不同之處在于她有一顆善良的心。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)子也長(zhǎng)高了，在公車(chē)上也能扶著欄桿了。從這以后，我也學(xué)習(xí)姐姐，經(jīng)常幫助個(gè)子低的小朋友，緊緊地拉住他們，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝姐姐曾經(jīng)對(duì)我的幫助。
就是這位姐姐教會(huì)我要樂(lè)于助人，心存感激！
一個(gè)看起來(lái)不經(jīng)意的小小舉動(dòng)，對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)不小的幫助。在別人需要幫助的時(shí)候，讓我們伸出自己的雙手去幫助他們。幫助了別人，溫暖了自己！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
影響我的陌生人篇十八
曾有許多人影響了我，但我早已無(wú)法想起來(lái)了，。勉強(qiáng)能憶起的是爸爸對(duì)我的影響，也是記憶中零碎的片段。
某天，我被一位同學(xué)請(qǐng)求幫助她共同制作一個(gè)電子文檔。記得那天之后便要展示一個(gè)學(xué)習(xí)成果，大概是收集資料與研究的成果吧。同學(xué)說(shuō)放學(xué)后各在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通與傳輸文件。
不輕易拒絕他人的清酒，這也是我受爸爸影響的。回到家，我立即打開(kāi)電腦。那同學(xué)早已在下呢。我很快接收到了文件，就根據(jù)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)與建議，開(kāi)始進(jìn)行添改工作。
自小學(xué)起，我便屢次被稱(chēng)贊為電腦技術(shù)高超的人，當(dāng)時(shí)我也自傲得頗為自矜。正是如此，我才受到了請(qǐng)求。實(shí)際上近來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)平庸。在修改文件時(shí)，由于自己知道的不多，就沒(méi)有采取便捷的方法，所以一些步驟變得繁瑣，時(shí)間便花費(fèi)的更多了。
因此我行事許久，仍然沒(méi)有完成，已經(jīng)過(guò)了一小時(shí)許了。今天并不是周末，沒(méi)有先說(shuō)明一下，隨便打開(kāi)電腦似乎有點(diǎn)散漫。心中自以工作為由，我也沒(méi)有擔(dān)心什么。我就仍然聚精會(huì)神。
爸爸常走進(jìn)我的房間，踱一圈又若無(wú)其事地走開(kāi)。此時(shí)他又漫步而入，但一會(huì)兒就出去了。
我沒(méi)有理會(huì)周?chē)膭?dòng)靜。不知過(guò)了多久，我轉(zhuǎn)頭看鐘，已經(jīng)是9時(shí)許了。
這些許有些異常，我看到時(shí)間時(shí)便悸了一下。過(guò)了約十分鐘，果然爸爸也感到些許異常，他從房間外探身進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我仍然于電腦前，便快步走到我身邊：“你在干什么？這么久？”他略惱怒說(shuō)道。
他大概以為我一直在作樂(lè)而已，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)橥娴奶帽话职钟?xùn)斥。但此時(shí)我解釋道：“制作文件啊。”
“制作文件能這么久么？”說(shuō)完，他竟講電腦關(guān)了。
我略感莫名其妙，但還是退到書(shū)包邊整理了一下。他就走出房間了。
此時(shí)也許同學(xué)正感蹊蹺，我心想。怎能這樣失去誠(chéng)信？
等到爸爸回到他的房間，聽(tīng)到他關(guān)上了門(mén)。我就鬼祟似的繼續(xù)工作。還向同學(xué)致歉，解釋剛才是意外所致。
接著仍然是寂靜。突然不知何時(shí)，爸爸竟打開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我吃了一驚。原以為他從房間出來(lái)，我是可以察覺(jué)到的。他慢慢走到我身旁，我還沒(méi)有勇氣看他；他走了過(guò)來(lái)，先看到的是屏幕上顯示的文檔，似乎頓時(shí)明白些許，竟平靜下來(lái)。
他道：“孩子，你這樣的行為不是很好?！?BR> “制作上課要用的文件有錯(cuò)么?！蔽掖?。他便說(shuō)：“這是沒(méi)錯(cuò)的，只是……”目光瞄至地上，“在做這件事之前，你至少要通知我一下，讓我了解事情?！?BR> 我頓悟。他接著說(shuō)：“在社會(huì)中辦事，也是一樣的。事前通知相關(guān)事件的人，讓他們首先做出合適的準(zhǔn)備與決定，如果不這樣做，就是自私，只為自己著想的行為，”
“早點(diǎn)解決完?！彼x開(kāi)了。
同學(xué)也等待至深夜了，我隨即完成了任務(wù)。寂靜的其間，我時(shí)不時(shí)停望房門(mén)片刻，沒(méi)有什么事發(fā)生了。我還慶幸在受責(zé)時(shí)保持著冷靜心態(tài)，現(xiàn)在想來(lái)只能說(shuō)明自己的不妥。
雖然爸爸已經(jīng)多次在這一類(lèi)事上訓(xùn)斥過(guò)我，但是這次他對(duì)我的教育，深刻地影響了我。
影響我的陌生人篇一
我有很多書(shū)，與此同時(shí)我也翻過(guò)很多書(shū)，在這幾百本書(shū)中，其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)寫(xiě)的是:每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸福……什么是星星的孩子？他們是一群患了自閉癥的孩子，好像隔絕在遙遠(yuǎn)的星球，不會(huì)說(shuō)也不會(huì)看，但會(huì)感到疼卻不會(huì)哭。這書(shū)是在王家點(diǎn)點(diǎn)的視角下，講述了她那固執(zhí)母愛(ài)的媽媽?zhuān)瑸榱思抑心莻€(gè)“星星的'孩子”王家保保，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，最后以無(wú)比耐心和真愛(ài)把王家保保從那遙遠(yuǎn)的星球里喚醒。王家保保這個(gè)星星孩子，對(duì)流淚是什么，愛(ài)是什么，疼痛是什么，擁抱是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信王家保保一定會(huì)好轉(zhuǎn)，盡管愛(ài)王家保保就如掉進(jìn)那絕望的無(wú)底洞。終于，王家保保在執(zhí)著的母愛(ài)一微米一微米的進(jìn)步，像化石一樣蘇醒，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球向媽媽的方向吶喊：“我——愛(ài)——你！”
自從讀了這本書(shū)以后，我終于懂了：母愛(ài)是全世界最偉大的。同時(shí)父愛(ài)也一樣。
這書(shū)名是:我可以抱你嗎，寶貝？
影響我的陌生人篇二
說(shuō)起書(shū)，它可是我最好的朋友。我的朋友種類(lèi)繁多，歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、散文集、科普類(lèi)等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)然我與書(shū)還發(fā)生了許多有趣的'故事。
有一個(gè)星期天，我正在家專(zhuān)心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽接了個(gè)電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節(jié)快去吃飯吧！”我答應(yīng)了一聲，就又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題深深地吸引著我，總想快點(diǎn)找到問(wèn)題的答案。時(shí)間一分一秒悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)間已經(jīng)下午三點(diǎn)了。媽媽加班回來(lái)了！媽媽疑惑地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說(shuō)：“老媽?zhuān)阍趺催@么快就回來(lái)了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了，唉！你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”看書(shū)使我受益匪淺，也帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
一天，我到百花公園去撈小魚(yú)，通過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現(xiàn)漂亮的小魚(yú)、小蝦沒(méi)有專(zhuān)職喂養(yǎng)員飼養(yǎng)。這些小精靈沒(méi)有食物來(lái)源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學(xué)書(shū)籍里面找到了答案，原來(lái)非人工養(yǎng)殖的小魚(yú)、小蝦是靠吃水草中的營(yíng)養(yǎng)為生的，所以它們是不吃魚(yú)食的。書(shū)是我的好朋友，應(yīng)為愛(ài)讀書(shū)，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應(yīng)為我深?lèi)?ài)著我的好朋友——書(shū)。
影響我的陌生人篇三
我們都聽(tīng)過(guò)“不到東北不知道膽有多小，不到廣東不知道錢(qián)有多少”，意思是說(shuō)東北人勇敢豪爽，廣東人精明強(qiáng)干，懂經(jīng)營(yíng)會(huì)賺錢(qián)，在人們的印象中，不同地區(qū)的人有著不同的性格特點(diǎn)。提起江浙人，閃現(xiàn)在腦海中的就是溫婉閑適，非常細(xì)致的生活，一說(shuō)起山東人，大家就會(huì)認(rèn)為他們既傳統(tǒng)又豪爽還不失精明，而山西人則憨厚樸實(shí)。
人的性格的確有地域性，地域是怎樣影響人性格的呢？
地理特征促使一個(gè)地區(qū)的居民形成獨(dú)特的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
地理特征對(duì)人的性格有很大影響。我們都知道“海洋文化”、“黃土文化”這兩個(gè)名詞。
山西就是“黃土文化”的代表之一。山西遠(yuǎn)離海洋，臨近黃河，海洋的開(kāi)放文化對(duì)山西人影響微乎其微，而受“黃土文化”和中國(guó)傳統(tǒng)思想影響很大，因此山西人具有憨厚樸實(shí)、相對(duì)守舊的性格特點(diǎn)。
廣東則是海洋文化的代表地區(qū)，
海洋文化是開(kāi)放的文化。在臨近海洋的地區(qū)生活，與其他國(guó)家和地區(qū)海上航行交流的機(jī)會(huì)很多，受外來(lái)文化的影響也多。這樣就形成了廣東人容易包容和接受外來(lái)文化和新鮮事物的心理特征。
山東的地理位置比較特殊，它一邊伸向太平洋，另一邊伸向黃河，受“海洋文化”和“黃土文化”的雙重影響；同時(shí)它處于南方和北方的過(guò)渡地帶，所以山東人具有南方人和北方人雙重的性格特點(diǎn)。一方面精明能干，另一方面豪爽沖動(dòng)。
歷史積淀、歷史文化對(duì)人的性格有巨大影響。
一個(gè)地區(qū)的人性格同一性，是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史才形成的。一個(gè)地區(qū)的歷史進(jìn)程和歷史文化對(duì)人的性格有潛移默化的影響。滿(mǎn)族等游牧民族多生活在中國(guó)東北，游牧生活要求他們必須有強(qiáng)健的體魄和近乎野蠻的性格。游牧民族能歌善舞，魯莽沖動(dòng)，又很講義氣，這些性格特點(diǎn)流傳下來(lái)，影響著現(xiàn)代北方人尤其是東北人的性格。
游牧民族很少有生活在中國(guó)南方的，因此他們的民族文化也就很難對(duì)南方人的性格產(chǎn)生影響。江浙地區(qū)土地肥沃，水源豐沛，人們生活富足安定，就會(huì)安心于自家生活。歷代皇帝都很青睞江浙居民，因?yàn)樗麄儗?duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)很大卻從不造反。這些歷史淵源也造就了江浙人安逸的生活態(tài)度和性格特征。
山東是儒家文化的發(fā)源地，受儒家文化影響，山東人倫理道德觀(guān)念非常強(qiáng)烈而且比較守舊。他們的家族觀(guān)念比其他地區(qū)都要強(qiáng)烈，并且在倫理道德觀(guān)念尤其是性觀(guān)念上是非常傳統(tǒng)的。同時(shí)，受中庸之道影響，山東人從政的很多，人也很精明。
影響我的陌生人篇四
冬日來(lái)了，天空中飄著幾朵淡淡的白云，一股清涼的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，帶給我一絲絲涼意。
看著那一朵朵鮮艷的小花，一個(gè)個(gè)仰著頭，笑得格外燦爛，就好像暗示我，這次考試考得到一百分了，回家要吃一頓紅燒牛肉了。
要發(fā)試卷了，我的'心撲通撲通”地跳，教室里安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
黃怡夢(mèng)，100分！”什么？滿(mǎn)分？又是這樣，又是先念最高分，我的心得多承受多大的壓力啊。李柏桃，99分！劉素敏，98”
陳子瓏，89！”
忽然一道大雷撲來(lái)，電得我全身反麻，忘記了一切，好像靈魂都出竅了一般。
回到家中，我把書(shū)包隨意一丟，重重地關(guān)上門(mén)，踢下鞋子，坐在床上生悶氣。
怎么了？以前的開(kāi)心果哪里去了？”媽媽隔著門(mén)，關(guān)切地問(wèn)我。
考砸了唉”我扶著頭，聲音跟蚊子似的。
媽媽打開(kāi)門(mén)，快不走過(guò)來(lái)，彎下腰，偏著頭，微笑：勝敗乃兵家常事！”
是啊，勝敗乃兵家常事”一次次小小的失敗不算什么，我不能以小失大，喪失了斗志。
每次比賽失誤了，我都會(huì)想起媽媽說(shuō)勝敗乃兵家常事”，我就調(diào)整戰(zhàn)略，重振雄風(fēng)；每一次考試考砸了，我都會(huì)想起這句話(huà)，努力檢查，爭(zhēng)取下一次成功，因?yàn)槭∈浅晒χ福 ?BR> 窗外的陽(yáng)光是那么耀眼，窗外的花香是那么甜，而這句話(huà)，也一直激勵(lì)著我，讓我感受到它的重要！
影響我的陌生人篇五
像是一片寂寥如墨的黑，分不出一點(diǎn)層次，透不進(jìn)一點(diǎn)光束；像一枚胸口上的尖錐，讓跨步都成為了極需勇氣的冒險(xiǎn)。
我站在舞臺(tái)的幕布后，等待著對(duì)手講完最后幾分鐘，我不禁閉上眼睛……。
比賽前一天的晚上，我在小區(qū)里漫無(wú)目的地漫步，到廣場(chǎng)后，我靠在長(zhǎng)椅上。這時(shí)，熟悉的音樂(lè)響起，一群老太太在廣場(chǎng)上跳起了舞，我看著其中的一個(gè)老人，她身材臃腫，混在人群中，極其不協(xié)調(diào)的步伐，像極了一只腿腳不靈活的鴨子，給人一種說(shuō)不出的滑稽感，臉上布滿(mǎn)的皺紋像是陳年的溝壑，風(fēng)用盡全力似乎也抻不平這深刻的痕跡。
我想笑她，或者說(shuō)想用這樣的方式緩解自己因比賽緊張了幾天的心態(tài)。
“你看她跳得多好??！”一個(gè)老爺爺不知何時(shí)，坐在了我身旁，他指著那位老人眼睛瞇成一條縫。我盡量掩蓋住自己的驚訝，眼角卻還是調(diào)動(dòng)了一下?！八氖窃蹅兇寰幍奈瑁歼@年代了她還惦記著這舞，不愿意跟著潮流，總是倒著來(lái)，不過(guò)將最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)就夠了。”
音樂(lè)的節(jié)奏加快，她綻放的笑臉如此熱烈燦爛，奔放到肆無(wú)忌憚的樣子。我站起身來(lái)，向家的方向走去，可那灑脫的笑臉卻始終在我腦海里揮之不去?！皩⒆钫鎸?shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)就夠了?！边@個(gè)聲音穿過(guò)社區(qū)的黑暗，盤(pán)旋在耳際，儼然是亮得凜冽的月色。
我再次睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在幕布后，在如此喧鬧的舞臺(tái)，我竟能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，在寂寥如墨的黑中，隱約地閃爍著那個(gè)臃腫的身影，我向“她”踏出一步，皮鞋敲擊舞臺(tái)的聲音竟壓住了我緊繃的心跳，一個(gè)聲音在血管的奔騰中躍躍欲出——我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
我將背過(guò)無(wú)數(shù)次的演講稿拋擲腦后，何不將最真實(shí)的自己都展現(xiàn)了出來(lái)，不知為何，少了那份約定俗成的捆綁后，我竟然釋然，說(shuō)出自己的心聲，表達(dá)自己的想法，依舊是滿(mǎn)堂喝彩。
又一次坐在花壇邊，看著那位跳舞的老人，那位影響了我的人，這一次，我由衷為她鼓起掌來(lái)，她依舊笨拙，依舊滑稽，但是那份洋溢在心底的快樂(lè)光束從臉上流淌出來(lái)，千回百轉(zhuǎn)，照亮了無(wú)數(shù)黑暗里顧影自憐的人！
影響我的陌生人篇六
別看我年紀(jì)小，可我非常喜歡看書(shū)，尤其是故事書(shū)。從很小的時(shí)候，媽媽就給我讀故事，后來(lái)我就自己認(rèn)拼音認(rèn)字了。我有許多充滿(mǎn)智慧的故事書(shū)，里面包含了許多有趣的故事和知識(shí)。每次一看書(shū)我都會(huì)被那些搞笑或者驚險(xiǎn)的'故事迷住，媽媽喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)。
這個(gè)寒假媽媽又給我借了好多故事書(shū)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)看一會(huì)。看這些故事的時(shí)候，我覺(jué)得就是書(shū)里的小朋友或者小動(dòng)物們，覺(jué)得那些事就是發(fā)生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開(kāi)心、傷心。
還有一些故事讓我學(xué)到了許多知識(shí)。今天我就看了一個(gè)故事，它的名字叫《地球爺爺?shù)氖帧?。講的是小猴子想請(qǐng)小兔子吃桃子，可桃子長(zhǎng)在樹(shù)上自己夠不到。小猴子請(qǐng)猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒(méi)來(lái)得及摘，就有幾個(gè)桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來(lái)是地球爺爺幫忙摘的?？墒堑厍虻厍驙敔斣趺磿?huì)有手呢？你知道嗎？故事里說(shuō)地心吸引力就是地球爺爺?shù)氖??？?！多好看的故事！還有小知識(shí)。
我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
影響我的陌生人篇七
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，想必大家都很愛(ài)讀書(shū)吧！下面，我來(lái)為大家介紹一本好書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《我要做好孩子》，我最?lèi)?ài)的書(shū)作文。
這本書(shū)里講了一個(gè)天真、可愛(ài)的小主人公——金鈴。詳細(xì)資料是“龍心，男，剛過(guò)9周歲生日，在本市陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)讀3年級(jí)，明年四年級(jí)。身高1。35米，體重30公斤。”哈哈，讀到這里，我我就會(huì)禁不住哈哈大笑，同時(shí)還覺(jué)得，這個(gè)金鈴根本就是我的原型，英語(yǔ)成績(jī)提高不上去，也剛過(guò)9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當(dāng)我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長(zhǎng)就覺(jué)得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認(rèn)為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校，不能強(qiáng)迫他們。我有讀到第六部分時(shí)，又想為什么數(shù)學(xué)這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說(shuō)過(guò)的'話(huà)，只要有信心，什么事都能完成的！
這本書(shū)，讓我嘗到到了知識(shí)的甜味。也是這本書(shū)，讓我真正體會(huì)到了生活是多么美好?。?BR> 在以后的日子里，我一定會(huì)多讀書(shū)，多做英語(yǔ)題，爭(zhēng)取在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，收獲更多的知識(shí)。
影響我的陌生人篇八
又是這可討的天氣：團(tuán)團(tuán)烏云憤怒地向人咆哮著，似乎有種“黑云壓城城欲摧”之感。我耷拉著腦袋，粗暴地一腳踹開(kāi)門(mén)，隨手拋掉了那張紅的刺眼的卷子。終究是學(xué)不好的，我對(duì)自己狠狠說(shuō)道。
驀地，一陣歷經(jīng)油火淬煉的鮮脆向我奔涌而來(lái)。推開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)爺爺滿(mǎn)頭大汗，揮動(dòng)著手中的鏟子，鍋中翻滾片酥黃伴上幾絡(luò)紅絲——我愛(ài)吃的鍋包肉！
買(mǎi)好的肉片必須大小均勻，并且裹好精準(zhǔn)比列的淀粉棉衣，另一邊的配菜——胡蘿卜、姜絲必須細(xì)得仿佛能擠過(guò)針眼，才剛做好基礎(chǔ)工作。接著是下鍋，這是最具挑戰(zhàn)性的一步。只見(jiàn)爺爺先在鍋中鋪滿(mǎn)一層金黃的油，然后等到油開(kāi)始活躍，發(fā)出“噼哩啪啦”的聲音時(shí)，倒入胡蘿卜絲姜絲與調(diào)料，他那專(zhuān)屬的鍋鏟有力地將它們調(diào)合，不時(shí)地有油漬濺到爺爺那只與鍋鏟相伴十幾年的手上，最后倒入裹著棉衣的肉片，炸三至五分鐘，待到肉片蓬松而金黃，在鍋中再一次又一次地翻爬，鍋內(nèi)才會(huì)呈現(xiàn)出一片被期待良久的鮮脆酥黃。鍋包肉由此出鍋。
我望著鍋包肉，眼中的黯淡被金色的鍋包肉點(diǎn)亮，慢慢地發(fā)光。爺爺把散發(fā)著甜甜味道的鍋巴肉送到我面前，瞥了一眼被我蹂躪的不像樣子的試卷，不善言辭的他第一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫女兒啊，這人啊，就像你最?lèi)?ài)吃的鍋包肉，若不在鍋里翻一兩個(gè)身，又怎么能如此的鮮脆可口？”我怔住了，看向爺爺，卻發(fā)現(xiàn)他手上又新增了兩個(gè)創(chuàng)可貼的痕跡。那一剎那，這個(gè)木訥平凡的老人著實(shí)影響了我。
爺爺做飯做了十幾年，其間的嘗試可以說(shuō)失敗過(guò)上百次。而每次的失敗，帶給他的不僅有傷口，更有別人的不解與勸他放棄?？墒撬麉s總是積極地尋找原因，有好幾次足足一整天待在廚房里，直到滿(mǎn)頭大汗拿著他的“新產(chǎn)品”給我們?cè)嚦浴?BR> 是啊，他不也像鍋包肉嗎？每一次失敗后都奮力翻身，永不言棄。而我卻輕易選擇了自暴自棄。嘴中的鍋包肉又再次散發(fā)出翻身后的甜酸，酸酸甜甜，或許這才是人生吧！
天放晴了，陽(yáng)光斜斜地照射進(jìn)窗里，一縷縷金色輕輕的蓋在鍋包肉上，也輕輕地籠罩了我。
我拿著卷子，在客廳翻了個(gè)跟頭。爺爺問(wèn)我在干什么，我笑了笑，答道：“我也翻了個(gè)身。”說(shuō)完，我們兩人相視一笑。
空氣中，還氤枳毆包肉的味道，久久不肯散去。
影響我的陌生人篇九
小時(shí)候我不喜歡看書(shū)，可媽還是不停的：從書(shū)店里買(mǎi)書(shū)給我。我的書(shū)櫥堆滿(mǎn)了書(shū)，但都躲在那里睡覺(jué)。有一天，媽媽看我沒(méi)事，便故意說(shuō)：“小捷你在家，奶奶上街買(mǎi)東西，你一個(gè)人溜在家里看門(mén)?！蔽冶阏f(shuō)：“得我一起去吧，媽媽說(shuō)：“好，不過(guò)有個(gè)條件，你要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完。”我一聽(tīng)想不去了。
我想，一個(gè)人在家沒(méi)意思，我硬著頭皮答應(yīng)了。我搬了一張椅子老老實(shí)實(shí)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)?？粗?，看著，我被吸引住了，開(kāi)始同情十萬(wàn)個(gè)為什么，越看越有味，你去上街，我要在家看書(shū)，就上街去了，打那比劃，碰到了不認(rèn)識(shí)的字，就翻翻字典，或著就跳過(guò)去。有一天晚上，我在看一本法國(guó)童話(huà)故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺(jué)了，奶奶關(guān)了燈，我找好了手電筒來(lái)看書(shū)，躲在被子里看，看著，看著，我睡下去了，也記不得關(guān)手電筒，等早上就被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她就罵了我一頓，我說(shuō)：“這有什么錯(cuò)啊?！睆倪@以后我更加喜歡看書(shū)了，到目前為止，書(shū)櫥里的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》，都看完了。
我的作文水平越來(lái)越高了，作文也受到老師的`表?yè)P(yáng)呢？書(shū)的魅力真大?。?BR> 影響我的陌生人篇十
一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，可能很多人不會(huì)去理睬他，跟別說(shuō)和他接觸了。但是卻有那么一個(gè)陌生的大姐姐，讓我為之感動(dòng)。
印象中，那還是在一個(gè)放學(xué)的路上，寒風(fēng)猛烈地吹著，我站在車(chē)站等著公共汽車(chē)，巴不得早點(diǎn)回家暖和、暖和，路上的行人急匆匆的趕回家，而風(fēng)卷起了滿(mǎn)天沙子，吹得讓人眼睛睜不開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，一輛破公共汽車(chē)來(lái)了，我急忙走上車(chē)去，看見(jiàn)一位大姐姐站在車(chē)窗旁一動(dòng)不動(dòng)，她的旁邊有個(gè)舒服的坐位，我走上去并坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
車(chē)到了下一站突然，窗邊的玻璃“呯”的一聲碎了，坐在窗邊的老大媽嚇了一跳，剛才站在窗邊的大姐姐，急忙撐開(kāi)一把花傘，堵住了那個(gè)大洞。又過(guò)了一會(huì)兒，傘突然被無(wú)情的玻璃劃了個(gè)大裂子，寒風(fēng)吹著每一個(gè)乘客的臉，那位姐姐竟敢不顧自己，用后背去堵住窟窿，乘客們看著她，眼中露出了贊揚(yáng)的目光，又到了下一站，那位姐姐下車(chē)了，我清楚地看見(jiàn)了她衣服上那一點(diǎn)又一點(diǎn)的玻璃渣，我猶豫不決的走到窗邊，用自己的衣服堵住了大洞。
大姐姐一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻幫助了別人，她的微笑感染了車(chē)上的每一位乘客，也感動(dòng)了我。
影響我的陌生人篇十一
他的臉猶如黃土高原，被歲月侵蝕出一道道壑溝。那深刻銘記的印記，夾間著許多知識(shí)，埋藏了無(wú)數(shù)道理。爺爺臉上的皺紋，細(xì)致的線(xiàn)條譜出了智慧，斑點(diǎn)的點(diǎn)綴，更使它耀眼。
除了臉龐，他的頭腦更勝一籌。無(wú)須解剖，想必他的思想過(guò)程定如絲絲棉絮般細(xì)膩，也同脫韁野馬般奔放，更似飄蕩云朵般輕盈。有了他汗牛充棟的書(shū)籍，及博學(xué)多聞的見(jiàn)識(shí)，他帶領(lǐng)著我探索世界。上至世界、星球、生命起源；下至語(yǔ)文、數(shù)理、自然科學(xué)，他滿(mǎn)布紋路的手，總緊緊牽著我的稚嫩，溫暖了整個(gè)掌心。
知識(shí)之豐沛，竟不如胸襟寬廣！當(dāng)我與爺爺在街道漫步，身旁呼嘯的行車(chē)咆哮；劃破新鮮的廢氣猖獗；設(shè)施破舊的嗚鳴哀號(hào)，他仍舊無(wú)動(dòng)于衷。不但絲毫不被動(dòng)搖，心中的寧?kù)o也傳播至我身上，無(wú)論是給予流浪漢的慷慨施舍，抑或與鄰居街坊的'熱情招呼，每次的身影都如鮮明的印象緊貼著視網(wǎng)膜。于是，我緊跟著他的腳步。
如今，他對(duì)我的影響并非隨著見(jiàn)面的次數(shù)減少。每當(dāng)迫不及待的團(tuán)圓日到來(lái)，他晶瑩的眼珠深處朝我亮起火花，激動(dòng)的懷抱勒得我差點(diǎn)窒息。我時(shí)常盯著他的皺紋，試著猜想一條條痕跡的由來(lái)。每個(gè)原因都讓人驚訝；每段往事都令人動(dòng)容；每則故事都引人入勝，滿(mǎn)腦的幻想竟都不如事實(shí)夸張。當(dāng)發(fā)生怪誕詭譎的怪事；亦或傷心欲絕的壞事；甚至欣喜雀躍的樂(lè)事，想見(jiàn)爺爺?shù)穆敾圻^(guò)人、心地善良，還有承載多許教訓(xùn)的深刻皺紋，事情不但轉(zhuǎn)為微不足道，反而叫我更領(lǐng)略深索一切事物的寬與深。
影響我的陌生人篇十二
生活是由許許多多的愛(ài)組成的，有媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)，有爸爸對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，有老師對(duì)我們充滿(mǎn)關(guān)懷的愛(ài)……，但是最最讓我難忘的還是一位陌生人的愛(ài)。
今天，爸爸和媽媽出去辦事，讓我獨(dú)自一個(gè)人去公園滑冰。公園里人很少，我開(kāi)始滑冰，我一會(huì)兒貼著地面滑行，一會(huì)兒?jiǎn)瓮然?，玩的不亦?lè)乎。
正當(dāng)我在高速滑行，玩的得意忘形的時(shí)候，一抬頭發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人，想剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，于是我來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。我沒(méi)有撞到那位叔叔，可我卻栽了個(gè)大跟頭，腿上的皮也磨破了，我本來(lái)想向那位叔叔求助，可是卻找不到他了，也沒(méi)有別人在。我?guī)状螔暝胝酒饋?lái)，可是都以失敗告終了。
正在我痛苦不已的時(shí)候，我身后突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，那是一位老奶奶，她問(wèn)我：“小朋友，你沒(méi)事吧？要不要我來(lái)幫你？”，老奶奶把我扶起來(lái)，讓我坐在旁邊的椅子上，她看了看我的腿說(shuō)：“小朋友，你等等我，我去幫你拿藥！”，于是她轉(zhuǎn)身就走，我本來(lái)想叫住她，讓她不要麻煩了，可是她走的太遠(yuǎn)了。我只好在原地等著，過(guò)了5、6分鐘，老奶奶氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)，拿出一包白色的藥給我涂在傷口上，我感覺(jué)好多了。老奶奶說(shuō)：“有人來(lái)接你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，低著頭想：爸爸媽媽會(huì)在8：00前來(lái)這接我的。當(dāng)我抬起頭時(shí)，老太太已經(jīng)走了。我心中有一股暖意。
影響我的陌生人篇十三
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)從頭到尾仔細(xì)閱讀，然后再做一遍?！彼?，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿(mǎn)分，其他人都是零分?！蔽抑皇亲屑?xì)地看了問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫(xiě)著：寫(xiě)出你的名字和班級(jí)，請(qǐng)把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認(rèn)真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識(shí)，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細(xì)心的人！
在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的'孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴(yán)格要求自己”，“你需要堅(jiān)強(qiáng)”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這都是田老師發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應(yīng)該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因?yàn)槟憬o了我最深刻的影響！
影響我的陌生人篇十四
我讀過(guò)很多的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》和《玫瑰巷的小姑娘》等，其中，我最喜歡那本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，今天就讓我給你推薦這本書(shū)。
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是書(shū)中的主人公安迪卻沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，安迪的外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎—嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)。”外婆帶他去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)......安迪在老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許許多多的道理。
這本書(shū)中讓我記憶深刻的一部分是他們?nèi)ゲ菰滓榜R的事。里面講了安迪和外婆先選自己喜歡的馬，再訓(xùn)馬，最后騎著馬在大草原上自由地奔跑。從天而降的外婆，讓安迪感受到親情，讓安迪的'心也如同飛奔的馬兒一樣開(kāi)心。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》關(guān)于親情的描寫(xiě)帶給我們很多的感動(dòng)，讓我們感受到了祖孫之間的親情，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。家人幸福的生活在一起是一件讓人多么高興的事?。∵@就是我向大家推薦的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，趕快去看看吧！
影響我的陌生人篇十五
關(guān)愛(ài)就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛(ài)也有不同的表現(xiàn)形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛(ài)讓我很難忘。
周六我?guī)蛬寢尩叫^(qū)門(mén)口超市買(mǎi)了些葡萄酒?；丶視r(shí)，我想抱著這些葡萄酒怎么空出手來(lái)開(kāi)門(mén)？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂(lè)，不知所措。“進(jìn)來(lái)吧”突然一個(gè)聲音傳入我耳中，只見(jiàn)我家那幢樓的入口有個(gè)人正拉開(kāi)著門(mén)，等著我呢。我心頭一熱，馬上加快腳步?！安灰?，慢慢來(lái)。”他又說(shuō)。走近一些，我開(kāi)始打量他，他好像不是我的鄰居，他看似70歲左右，身著西裝，穿著一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋。他可能是拜訪(fǎng)好友，他可能是看望晚輩，他可能是……“怎么啦？進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)溫和的聲音打斷了我的想象。我回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝！”在電梯里，他看我手里都是東西，就主動(dòng)問(wèn)我：“你到幾樓？”“17”我答到。他立即幫我按了，“謝謝！”我忙說(shuō)到。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)他已有不少白發(fā)，很多皺紋，手也有點(diǎn)抖。此時(shí)我感到了從未有過(guò)的慚愧。捫心自問(wèn)在日常生活中，我是否能在別人需要的時(shí)候，每次都能主動(dòng)伸出關(guān)愛(ài)之手呢？答案肯定為“否”有時(shí)可能都不會(huì)注意到別人是否需要幫助。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我明白只要有心一個(gè)無(wú)意之間的動(dòng)作也能幫助他人，使他（她）感到關(guān)愛(ài)的存在。
影響我的陌生人篇十六
我與書(shū)有著兩個(gè)難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上，我按著慣例在床上看書(shū)。過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，不知道為什么，我動(dòng)了一下，“哎喲！”我在心里大叫了一聲。
原來(lái)，我的脖子一直彎著，沒(méi)有活動(dòng)，我突然動(dòng)了一下，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的疼痛。2、一天下午，我太無(wú)聊了，就又拿起那本書(shū)看。我選擇了一個(gè)非常適合我的凳子，心想：這次應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題了吧。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然我想起還有一件事情要做，剛一站起來(lái)，我的背就響了幾下。我這才知道，剛剛我的姿勢(shì)不對(duì)，幸好時(shí)間不太長(zhǎng)，只是響了幾下，沒(méi)什么大礙。這時(shí)，有人問(wèn)道：是什么書(shū)讓你看的如癡如醉？我回答道：其實(shí)不是什么，就是四大名著中的《西游記》。
讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到想辦成、辦好任何一件事，都絕非易事。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的`每一天又怎么沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又怎么只有九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就決定著成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
影響我的陌生人篇十七
在生活中，往往一聲問(wèn)候，一束鮮花，一次彎腰，都能暖到人的心坎里去。
一個(gè)小小的舉動(dòng)就能打動(dòng)人，讓人如沐春風(fēng)。生活中，也有許多感動(dòng)我的事。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事——在公車(chē)上，一位陌生的大姐姐在我需要幫助的時(shí)候幫助了我！
那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，一次補(bǔ)課完回家的路上，烈日炎炎烤著大地，公車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠上了一輛公車(chē)，我被夾在人群中，難受得沒(méi)法說(shuō)。
公車(chē)在行駛中來(lái)回晃動(dòng)，我個(gè)子小，又沒(méi)有扶的地方。這時(shí)公車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，當(dāng)我快要摔倒的一瞬間，一位陌生的姐姐拉住了我，這才沒(méi)摔倒。我終于脫離了困境。那位姐姐溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，讓我來(lái)扶著你，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與姐姐聊了一會(huì)兒，姐姐把我拉得很緊，生怕我摔倒了。我的心暖暖的，這位好心的姐姐雖然與我素不相識(shí)，但在我需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手幫助我。像這樣的好心人在這個(gè)大城市中，一定還有很多，畢竟還是好人多??！
我們聊著聊著，一會(huì)兒車(chē)就到站了。姐姐和我都在這站下，我對(duì)姐姐說(shuō)謝謝，邀請(qǐng)姐姐到我家里坐坐。姐姐爽快的答應(yīng)了。我問(wèn)姐姐姓名，聯(lián)系方式以及qq等，想與姐姐交個(gè)朋友，以后有機(jī)會(huì)要好好的感謝姐姐。但是，姐姐只微微了一笑，說(shuō)不用了，以后我們還會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面的！于是什么也沒(méi)有留下，轉(zhuǎn)身走了。
我非常的感動(dòng)，姐姐真是一副好心腸?。∥艺J(rèn)識(shí)了一位這么好心的姐姐——做了好事，卻不圖回報(bào)，不留姓名！
這段故事在我腦海里時(shí)?？M繞著，記憶猶新，姐姐與其他人不一樣，不同之處在于她有一顆善良的心。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)子也長(zhǎng)高了，在公車(chē)上也能扶著欄桿了。從這以后，我也學(xué)習(xí)姐姐，經(jīng)常幫助個(gè)子低的小朋友，緊緊地拉住他們，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝姐姐曾經(jīng)對(duì)我的幫助。
就是這位姐姐教會(huì)我要樂(lè)于助人，心存感激！
一個(gè)看起來(lái)不經(jīng)意的小小舉動(dòng)，對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)不小的幫助。在別人需要幫助的時(shí)候，讓我們伸出自己的雙手去幫助他們。幫助了別人，溫暖了自己！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
影響我的陌生人篇十八
曾有許多人影響了我，但我早已無(wú)法想起來(lái)了，。勉強(qiáng)能憶起的是爸爸對(duì)我的影響，也是記憶中零碎的片段。
某天，我被一位同學(xué)請(qǐng)求幫助她共同制作一個(gè)電子文檔。記得那天之后便要展示一個(gè)學(xué)習(xí)成果，大概是收集資料與研究的成果吧。同學(xué)說(shuō)放學(xué)后各在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通與傳輸文件。
不輕易拒絕他人的清酒，這也是我受爸爸影響的。回到家，我立即打開(kāi)電腦。那同學(xué)早已在下呢。我很快接收到了文件，就根據(jù)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)與建議，開(kāi)始進(jìn)行添改工作。
自小學(xué)起，我便屢次被稱(chēng)贊為電腦技術(shù)高超的人，當(dāng)時(shí)我也自傲得頗為自矜。正是如此，我才受到了請(qǐng)求。實(shí)際上近來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)平庸。在修改文件時(shí)，由于自己知道的不多，就沒(méi)有采取便捷的方法，所以一些步驟變得繁瑣，時(shí)間便花費(fèi)的更多了。
因此我行事許久，仍然沒(méi)有完成，已經(jīng)過(guò)了一小時(shí)許了。今天并不是周末，沒(méi)有先說(shuō)明一下，隨便打開(kāi)電腦似乎有點(diǎn)散漫。心中自以工作為由，我也沒(méi)有擔(dān)心什么。我就仍然聚精會(huì)神。
爸爸常走進(jìn)我的房間，踱一圈又若無(wú)其事地走開(kāi)。此時(shí)他又漫步而入，但一會(huì)兒就出去了。
我沒(méi)有理會(huì)周?chē)膭?dòng)靜。不知過(guò)了多久，我轉(zhuǎn)頭看鐘，已經(jīng)是9時(shí)許了。
這些許有些異常，我看到時(shí)間時(shí)便悸了一下。過(guò)了約十分鐘，果然爸爸也感到些許異常，他從房間外探身進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我仍然于電腦前，便快步走到我身邊：“你在干什么？這么久？”他略惱怒說(shuō)道。
他大概以為我一直在作樂(lè)而已，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)橥娴奶帽话职钟?xùn)斥。但此時(shí)我解釋道：“制作文件啊。”
“制作文件能這么久么？”說(shuō)完，他竟講電腦關(guān)了。
我略感莫名其妙，但還是退到書(shū)包邊整理了一下。他就走出房間了。
此時(shí)也許同學(xué)正感蹊蹺，我心想。怎能這樣失去誠(chéng)信？
等到爸爸回到他的房間，聽(tīng)到他關(guān)上了門(mén)。我就鬼祟似的繼續(xù)工作。還向同學(xué)致歉，解釋剛才是意外所致。
接著仍然是寂靜。突然不知何時(shí)，爸爸竟打開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我吃了一驚。原以為他從房間出來(lái)，我是可以察覺(jué)到的。他慢慢走到我身旁，我還沒(méi)有勇氣看他；他走了過(guò)來(lái)，先看到的是屏幕上顯示的文檔，似乎頓時(shí)明白些許，竟平靜下來(lái)。
他道：“孩子，你這樣的行為不是很好?！?BR> “制作上課要用的文件有錯(cuò)么?！蔽掖?。他便說(shuō)：“這是沒(méi)錯(cuò)的，只是……”目光瞄至地上，“在做這件事之前，你至少要通知我一下，讓我了解事情?！?BR> 我頓悟。他接著說(shuō)：“在社會(huì)中辦事，也是一樣的。事前通知相關(guān)事件的人，讓他們首先做出合適的準(zhǔn)備與決定，如果不這樣做，就是自私，只為自己著想的行為，”
“早點(diǎn)解決完?！彼x開(kāi)了。
同學(xué)也等待至深夜了，我隨即完成了任務(wù)。寂靜的其間，我時(shí)不時(shí)停望房門(mén)片刻，沒(méi)有什么事發(fā)生了。我還慶幸在受責(zé)時(shí)保持著冷靜心態(tài)，現(xiàn)在想來(lái)只能說(shuō)明自己的不妥。
雖然爸爸已經(jīng)多次在這一類(lèi)事上訓(xùn)斥過(guò)我，但是這次他對(duì)我的教育，深刻地影響了我。