優(yōu)秀的教案應(yīng)當(dāng)具備目標(biāo)明確、內(nèi)容詳細(xì)、方法多樣、教材貼近學(xué)生等特點(diǎn)。教案的編寫可以結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思，不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。教案的編寫需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
好玩的水瓶體育教案篇一
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
活動準(zhǔn)備：
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
活動過程：
一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂、高抬腿。
二、自由探索活動
1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
三、游戲《摘蘋果》
師：老師這里有一個非常好玩的.游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？
幼：好啊，老師我們玩什么游戲??？
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
結(jié)束活動：
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的水瓶體育教案篇二
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會合作游戲。通過競賽，體驗(yàn)勝利的樂趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
活動準(zhǔn)備。
1、每人準(zhǔn)備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂響筒，并在活動中進(jìn)行了玩耍。
活動過程。
1、準(zhǔn)備活動，為體育活動做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動，將身體的各個部位都活動開，確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習(xí)、集體練習(xí)，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的.方法，使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”，是本次活動的亮點(diǎn)，把活動推向了xx，游戲過程中將幼兒分為四個小組進(jìn)行比賽，以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的地，然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎。通過教師的講評，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地，幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動。
好玩的水瓶體育教案篇三
5，腹背運(yùn)動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6，手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶；
7，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。
二、自由探索活動。
1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）。
2，幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
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好玩的水瓶體育教案篇四
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，推椅子當(dāng)小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發(fā)運(yùn)動資源，滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要，所以我設(shè)計(jì)了本次活動。
1、探索椅子的多種玩法，充分xx、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
小椅子，大椅子，音樂，圓形、寬條即時貼，活動ppt。
一、熱身運(yùn)動
師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
(一)單獨(dú)游戲，探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結(jié)。
(二)合作游戲，合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結(jié)。
三、闖關(guān)游戲，鞏固動作練習(xí)。
(一)瘋狂的石頭
介紹闖關(guān)規(guī)則：請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來。
(二)跨越大峽谷
介紹闖關(guān)規(guī)則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。
(三)穿越火線
介紹闖關(guān)規(guī)則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規(guī)則：我們先走過大石頭，穿過小河;然后跨越過大峽谷，匍匐穿越火線，到達(dá)對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成?？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運(yùn)動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
好玩的水瓶體育教案篇五
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣和年齡特征，合理安排活動。采用各種不同的練習(xí)方法和手段，提高運(yùn)動時身體各部位在空間上和時間上密切配合的能力。改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的支配能力，使大腦神經(jīng)支配肌肉的運(yùn)動更加協(xié)調(diào)一致，提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性。
1、繞障礙跑。提高動作靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3、學(xué)習(xí)積極探索及合作的精神。
1、礦泉水瓶每人一只，內(nèi)裝彩色顏料水。
2、路線示意圖。
一、跟著音樂利用彩瓶做準(zhǔn)備工作。
1、雙手上舉，頭頂換瓶。
2、雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶。
3、雙手前平舉換瓶。
4、分別單手甩瓶。
5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、探索活動。
1、一起來玩彩色水瓶，自己動腦筋，嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2、分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲活動。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。降低大腦的興奮程度，放松肌肉消除疲勞，使身體由興奮狀態(tài)恢復(fù)到相對的安靜狀態(tài)。
把玩的東西收起來。一起帶回教室。
活動有效滲入德育，運(yùn)用情境教學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)激情，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力，廢物利用，就地取材，開發(fā)了體育資源，通過游戲，形成勇敢拼搏等良好的體育精神。
好玩的水瓶體育教案篇六
發(fā)展幼兒越障礙跑能力，提高動作的靈敏度，培養(yǎng)及積極探索及合作的精神，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班體育教案好玩的水瓶，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂、高抬腿。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊?
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的水瓶體育教案篇七
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會合作游戲。通過競賽，體驗(yàn)勝利的樂趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
1、每人準(zhǔn)備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂響筒，并在活動中進(jìn)行了玩耍。
1、準(zhǔn)備活動，為體育活動做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動，將身體的各個部位都活動開，確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習(xí)、集體練習(xí)，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的方法，使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”，是本次活動的亮點(diǎn)，把活動推向了xx，游戲過程中將幼兒分為四個小組進(jìn)行比賽，以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的`地，然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎。通過教師的講評，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地，幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動。
好玩的水瓶體育教案篇八
1、生長繞停滯跑的本領(lǐng)。進(jìn)步行動的敏捷性。
2、練習(xí)奔馳速率。體驗(yàn)活動帶來的快活。
3、造就努力摸索及互助的精力。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，門路表示圖。
1、上肢活動：雙手上舉，頭頂換瓶。
2、下蹲活動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、死后換瓶。
3、擴(kuò)胸活動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂活動：分離單手甩瓶。
5、腹背活動：分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、手段活動：分離單手轉(zhuǎn)瓶。
7、踝樞紐關(guān)頭活動：瓶顛倒于地，運(yùn)動踝樞紐關(guān)頭，分離并腿向前跳、向后跳。
8、幫助訓(xùn)練：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一連踩瓶）。
1、老師：本日我們一路來玩彩色水瓶，各人本身動頭腦，嘗嘗看有哪幾種風(fēng)趣的、差別的弄法。（幼兒自由玩瓶子，老師巡回引導(dǎo)，讓幼兒充實(shí)施展自立性，勇敢地締造弄法。）。
2、幼兒分成兩隊(duì)面臨面站好。請差別弄法的幼兒做樹模，各人隨著學(xué)。（弄法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
1、幼兒園教育隨筆“種蘿卜”，奇妙部署園地。
老師：我在“蘿卜地”上挖了很多小坑。每一個坑上都做了暗號，請各人快去種蘿卜吧。幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的暗號上。
2、“巡邏兵”，開導(dǎo)幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。
（1）構(gòu)造幼兒參看表示圖并評論辯論巡邏路徑；
（2）幼兒成一起縱隊(duì)，讓提出要領(lǐng)的幼兒排頭，領(lǐng)導(dǎo)步隊(duì)繞“蘿卜地”舉行巡邏。
3、“接力跑”，練習(xí)曲線奔馳的速率（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面臨面站好，老師解說樹模游戲弄法：游戲開端時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到旌旗燈號后兩組幼兒沿箭頭偏向，繞瓶做s形向前跑，到末了一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回出發(fā)點(diǎn)線。開始跑完的一組為贏。
做模擬行動：穿衣服－刷牙－洗臉－梳優(yōu)等。
老師：我們一升引瓶子玩了那么多高興的游戲，幼兒手工制作如今我們該去蘇息一下了，把我們玩的.工具都收起來。我們一路帶回課堂去。
好玩的水瓶體育教案篇九
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2．學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．每人兩三張報(bào)紙。
2《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
三、教學(xué)過程：
（一）熱身運(yùn)動。
1．引導(dǎo)幼兒通過游戲“報(bào)紙變魔術(shù)”把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。
2．在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運(yùn)動)；放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運(yùn)動)；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖(腹背運(yùn)動)；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車(體側(cè)運(yùn)動)；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運(yùn)動)；擺動魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運(yùn)動)。
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動的要求而精心設(shè)計(jì)的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運(yùn)動指令。在活動中，教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（二）探索報(bào)紙的玩法。
1．引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運(yùn)動情況，適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2．鼓勵幼兒自由玩報(bào)紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
四、游戲：
1．介紹游戲玩法：在音樂聲中，小鳥媽媽帶著孩子自由地飛翔。當(dāng)音樂停止時老鷹就會游出來抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報(bào)紙上，老鷹就吃不到它了，否則小鳥就有被老鷹抓走的危險。
2．教師扮演小鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，配班教師扮演老鷹，報(bào)紙當(dāng)作安全地，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。
第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只“小鳥”；
第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時每張報(bào)紙上要站兩只“小鳥”；
第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時每張報(bào)紙上要站四只“小鳥”。
3．當(dāng)報(bào)紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報(bào)紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動興趣。在游戲中，扮演老鷹的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應(yīng)有意抓不到“小鳥”，以增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得“報(bào)紙真好玩”的感受。
五、放松活動。
幼兒用報(bào)紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報(bào)紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了放松的目的。)。
六、延伸活動：
1．在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。
2．幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
好玩的水瓶體育教案篇十
1、通過活動增強(qiáng)幼兒身體的平衡能力和靈敏性，訓(xùn)練手臂的控制能力和目測能力。
2、積極探索紙棒的多種玩法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、探索報(bào)紙的多種玩法。
2、掌握報(bào)紙的玩法與技巧。
活動準(zhǔn)備。
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對報(bào)紙的認(rèn)識和玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn);。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老師和幼兒每人自制紙筒一個，長度與幼兒兩手臂伸平的長度相同。
活動過程。
一、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒園做律動游戲(豬八戒吃西瓜)。
二、教師出示紙棒，幼兒出示紙棒：
1、鼓勵幼兒自主玩紙棒;。
2、讓幼兒說說自己是怎樣玩紙棒的;。
3、小結(jié)：大家玩的很有創(chuàng)意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀?
游戲(一)：轉(zhuǎn)身捉棒。
游戲規(guī)則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場地上。
游戲開始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽到老師的口令后，迅速轉(zhuǎn)體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復(fù)進(jìn)行。
游戲(二)：接力捉棒：
游戲規(guī)則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽到口令后，幼兒松開紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。
活動延伸：
老師在黑板上畫出圖形：正方形、長方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。
好玩的水瓶體育教案篇十一
設(shè)計(jì)思路：
這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進(jìn)行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)融合到體育活動的游戲中，達(dá)到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強(qiáng)幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點(diǎn)：
廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄樱處熢撛趺匆龑?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。
活動流程：
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束。
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的'？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。
（1）、教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。
（2）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
好玩的水瓶體育教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動準(zhǔn)備：
許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。
活動過程：
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。
（1）教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。
（2）幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
好玩的水瓶體育教案篇一
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
活動準(zhǔn)備：
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
活動過程：
一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂、高抬腿。
二、自由探索活動
1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
三、游戲《摘蘋果》
師：老師這里有一個非常好玩的.游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？
幼：好啊，老師我們玩什么游戲??？
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
結(jié)束活動：
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的水瓶體育教案篇二
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會合作游戲。通過競賽，體驗(yàn)勝利的樂趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
活動準(zhǔn)備。
1、每人準(zhǔn)備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂響筒，并在活動中進(jìn)行了玩耍。
活動過程。
1、準(zhǔn)備活動，為體育活動做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動，將身體的各個部位都活動開，確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習(xí)、集體練習(xí)，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的.方法，使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”，是本次活動的亮點(diǎn)，把活動推向了xx，游戲過程中將幼兒分為四個小組進(jìn)行比賽，以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的地，然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎。通過教師的講評，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地，幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動。
好玩的水瓶體育教案篇三
5，腹背運(yùn)動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6，手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶；
7，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。
二、自由探索活動。
1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）。
2，幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
好玩的水瓶體育教案篇四
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，推椅子當(dāng)小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發(fā)運(yùn)動資源，滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要，所以我設(shè)計(jì)了本次活動。
1、探索椅子的多種玩法，充分xx、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
小椅子，大椅子，音樂，圓形、寬條即時貼，活動ppt。
一、熱身運(yùn)動
師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
(一)單獨(dú)游戲，探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結(jié)。
(二)合作游戲，合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結(jié)。
三、闖關(guān)游戲，鞏固動作練習(xí)。
(一)瘋狂的石頭
介紹闖關(guān)規(guī)則：請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來。
(二)跨越大峽谷
介紹闖關(guān)規(guī)則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。
(三)穿越火線
介紹闖關(guān)規(guī)則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規(guī)則：我們先走過大石頭，穿過小河;然后跨越過大峽谷，匍匐穿越火線，到達(dá)對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成?？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運(yùn)動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
好玩的水瓶體育教案篇五
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣和年齡特征，合理安排活動。采用各種不同的練習(xí)方法和手段，提高運(yùn)動時身體各部位在空間上和時間上密切配合的能力。改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的支配能力，使大腦神經(jīng)支配肌肉的運(yùn)動更加協(xié)調(diào)一致，提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性。
1、繞障礙跑。提高動作靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3、學(xué)習(xí)積極探索及合作的精神。
1、礦泉水瓶每人一只，內(nèi)裝彩色顏料水。
2、路線示意圖。
一、跟著音樂利用彩瓶做準(zhǔn)備工作。
1、雙手上舉，頭頂換瓶。
2、雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶。
3、雙手前平舉換瓶。
4、分別單手甩瓶。
5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、探索活動。
1、一起來玩彩色水瓶，自己動腦筋，嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2、分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲活動。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。降低大腦的興奮程度，放松肌肉消除疲勞，使身體由興奮狀態(tài)恢復(fù)到相對的安靜狀態(tài)。
把玩的東西收起來。一起帶回教室。
活動有效滲入德育，運(yùn)用情境教學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)激情，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力，廢物利用，就地取材，開發(fā)了體育資源，通過游戲，形成勇敢拼搏等良好的體育精神。
好玩的水瓶體育教案篇六
發(fā)展幼兒越障礙跑能力，提高動作的靈敏度，培養(yǎng)及積極探索及合作的精神，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班體育教案好玩的水瓶，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂、高抬腿。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊?
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的水瓶體育教案篇七
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會合作游戲。通過競賽，體驗(yàn)勝利的樂趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
1、每人準(zhǔn)備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂響筒，并在活動中進(jìn)行了玩耍。
1、準(zhǔn)備活動，為體育活動做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動，將身體的各個部位都活動開，確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習(xí)、集體練習(xí)，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的方法，使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”，是本次活動的亮點(diǎn)，把活動推向了xx，游戲過程中將幼兒分為四個小組進(jìn)行比賽，以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的`地，然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎。通過教師的講評，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地，幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動。
好玩的水瓶體育教案篇八
1、生長繞停滯跑的本領(lǐng)。進(jìn)步行動的敏捷性。
2、練習(xí)奔馳速率。體驗(yàn)活動帶來的快活。
3、造就努力摸索及互助的精力。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，門路表示圖。
1、上肢活動：雙手上舉，頭頂換瓶。
2、下蹲活動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、死后換瓶。
3、擴(kuò)胸活動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂活動：分離單手甩瓶。
5、腹背活動：分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、手段活動：分離單手轉(zhuǎn)瓶。
7、踝樞紐關(guān)頭活動：瓶顛倒于地，運(yùn)動踝樞紐關(guān)頭，分離并腿向前跳、向后跳。
8、幫助訓(xùn)練：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一連踩瓶）。
1、老師：本日我們一路來玩彩色水瓶，各人本身動頭腦，嘗嘗看有哪幾種風(fēng)趣的、差別的弄法。（幼兒自由玩瓶子，老師巡回引導(dǎo)，讓幼兒充實(shí)施展自立性，勇敢地締造弄法。）。
2、幼兒分成兩隊(duì)面臨面站好。請差別弄法的幼兒做樹模，各人隨著學(xué)。（弄法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
1、幼兒園教育隨筆“種蘿卜”，奇妙部署園地。
老師：我在“蘿卜地”上挖了很多小坑。每一個坑上都做了暗號，請各人快去種蘿卜吧。幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的暗號上。
2、“巡邏兵”，開導(dǎo)幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。
（1）構(gòu)造幼兒參看表示圖并評論辯論巡邏路徑；
（2）幼兒成一起縱隊(duì)，讓提出要領(lǐng)的幼兒排頭，領(lǐng)導(dǎo)步隊(duì)繞“蘿卜地”舉行巡邏。
3、“接力跑”，練習(xí)曲線奔馳的速率（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面臨面站好，老師解說樹模游戲弄法：游戲開端時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到旌旗燈號后兩組幼兒沿箭頭偏向，繞瓶做s形向前跑，到末了一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回出發(fā)點(diǎn)線。開始跑完的一組為贏。
做模擬行動：穿衣服－刷牙－洗臉－梳優(yōu)等。
老師：我們一升引瓶子玩了那么多高興的游戲，幼兒手工制作如今我們該去蘇息一下了，把我們玩的.工具都收起來。我們一路帶回課堂去。
好玩的水瓶體育教案篇九
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2．學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．每人兩三張報(bào)紙。
2《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
三、教學(xué)過程：
（一）熱身運(yùn)動。
1．引導(dǎo)幼兒通過游戲“報(bào)紙變魔術(shù)”把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。
2．在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運(yùn)動)；放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運(yùn)動)；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖(腹背運(yùn)動)；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車(體側(cè)運(yùn)動)；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運(yùn)動)；擺動魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運(yùn)動)。
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動的要求而精心設(shè)計(jì)的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運(yùn)動指令。在活動中，教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（二）探索報(bào)紙的玩法。
1．引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運(yùn)動情況，適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2．鼓勵幼兒自由玩報(bào)紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
四、游戲：
1．介紹游戲玩法：在音樂聲中，小鳥媽媽帶著孩子自由地飛翔。當(dāng)音樂停止時老鷹就會游出來抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報(bào)紙上，老鷹就吃不到它了，否則小鳥就有被老鷹抓走的危險。
2．教師扮演小鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，配班教師扮演老鷹，報(bào)紙當(dāng)作安全地，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。
第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只“小鳥”；
第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時每張報(bào)紙上要站兩只“小鳥”；
第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時每張報(bào)紙上要站四只“小鳥”。
3．當(dāng)報(bào)紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報(bào)紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動興趣。在游戲中，扮演老鷹的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應(yīng)有意抓不到“小鳥”，以增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得“報(bào)紙真好玩”的感受。
五、放松活動。
幼兒用報(bào)紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報(bào)紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了放松的目的。)。
六、延伸活動：
1．在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。
2．幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
好玩的水瓶體育教案篇十
1、通過活動增強(qiáng)幼兒身體的平衡能力和靈敏性，訓(xùn)練手臂的控制能力和目測能力。
2、積極探索紙棒的多種玩法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、探索報(bào)紙的多種玩法。
2、掌握報(bào)紙的玩法與技巧。
活動準(zhǔn)備。
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對報(bào)紙的認(rèn)識和玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn);。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老師和幼兒每人自制紙筒一個，長度與幼兒兩手臂伸平的長度相同。
活動過程。
一、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒園做律動游戲(豬八戒吃西瓜)。
二、教師出示紙棒，幼兒出示紙棒：
1、鼓勵幼兒自主玩紙棒;。
2、讓幼兒說說自己是怎樣玩紙棒的;。
3、小結(jié)：大家玩的很有創(chuàng)意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀?
游戲(一)：轉(zhuǎn)身捉棒。
游戲規(guī)則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場地上。
游戲開始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽到老師的口令后，迅速轉(zhuǎn)體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復(fù)進(jìn)行。
游戲(二)：接力捉棒：
游戲規(guī)則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽到口令后，幼兒松開紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。
活動延伸：
老師在黑板上畫出圖形：正方形、長方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。
好玩的水瓶體育教案篇十一
設(shè)計(jì)思路：
這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進(jìn)行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)融合到體育活動的游戲中，達(dá)到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強(qiáng)幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點(diǎn)：
廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄樱處熢撛趺匆龑?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。
活動流程：
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束。
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的'？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。
（1）、教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。
（2）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
好玩的水瓶體育教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動準(zhǔn)備：
許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。
活動過程：
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。
（1）教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。
（2）幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。