總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學管師年終工作總結(jié)篇一
1.整理和熟悉新校區(qū)
2.交接從老校區(qū)接過來的學生
3，對他們進行了輔導和交流，建立感情 4，和家長溝通與了解
5，接管新學生，并做試聽課回訪
1.對什么樣的學生給予什么樣的關心也做到了心中有數(shù)
比如：a.對于學科上沒有信心的學生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領他們度過難關。
b.對于粗心的學生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細化管理
c.對于外向的學生，多聊天建立共同的興趣愛好
d.對于內(nèi)向的學生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。 它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學習方法與習慣，并養(yǎng)成好的學校方法與習慣，4.有人輔導作業(yè)看管孩子。
學生心理：1.迫切想提高成績 2.應付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學習及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。 老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。 我的工作任務就是滿足家長需求，使學生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W生盡職盡責的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學生的性格，和一些學生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續(xù)費的孩子身上。
1.由于本校學生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強學生的復習力度，并與家長做加課工作。
3.本校區(qū)學生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數(shù)理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解 4.對學生的心理要全方位更深的了解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進入新的校區(qū)后一些淺薄的認識，還請指正。
學管師年終工作總結(jié)篇二
時間一晃而過,彈指之間，2013年已接近 尾聲,過去的一年在領導和同事們的悉心關懷 和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得 了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一 年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新 一年的工作做好,為公司的發(fā)展盡一份力.
目錄
2013年度工作總結(jié) 13年每月課時消耗數(shù)據(jù) 13年工作中存在的問題
2014年度工作
計劃
2013年度工作總結(jié)
? 一、學生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學生檔案
不齊全。后期的檔案(階段測試卷、教案、學校重要考試卷的 復印件)收集不及時，
資料共享平臺
《學管師年終工作總結(jié)》(https://)。
? 二、在學生排課工作方面較為滿意，積極配合教務進行排課，
新生沒有及時上課的現(xiàn)象極少出現(xiàn)，就連最忙的寒暑假時期也 是正常排課。
? 三：在維護學生上課的過程當中，常規(guī)調(diào)課順利完成、假日調(diào)
課出現(xiàn)不少的教學事故。
? 四、常規(guī)工作均能及時完成，包括學生成功案例收集、課時單
的錄入和統(tǒng)計等等。但是由于事情繁瑣，沒能形成較為固定的 工作模式。
? 五、學生的學習過程跟進工作完成的不是很系統(tǒng)，主要是工作
的
計劃
性不強有很大的關系，今后需要加強。其次與工作的性 質(zhì)也有很大關系，學管師是需要管理學生的方方面面，內(nèi)容較 多交雜，很難形成單一方面達到專業(yè)。 ? 六、回訪電話比較及時，但是電話內(nèi)容記錄工作不到位。 ? 七、學科相關知識不足，在和客戶咨詢時說服力不夠強。
? 八、兼職教師的上課質(zhì)量考察方式方法十分欠缺，需要重視并
有待與之相關的工作方法指導。
? 九、續(xù)費方法技巧不足，有待部門人員認真討論研究，針對不
同家長，不同情況進行不同的續(xù)費方法。
? 十、負責了三個月的作業(yè)輔導，在學生課堂管理上較為順利。
學科知識匱乏，初三年級理科作業(yè)無法輔導。堅持了三個月， 自知難當大任，希望在下學期另安排有此能力的人去負責。
2013年度每月課時消耗數(shù)據(jù)
? 一月份：2061.5ks ? 二月份：1646.5ks
? 三月份：1863.5ks
? 四月份：2149.5ks
? 五月份：2641.5ks ? 六月份：2040.5ks
七月份：4239.5ks 八月份：985ks 九月份：768ks 十月份：1240 ks 十一月份：1422ks 十二月份：1544 ks
? 上半年總課時消耗為：12403ks
? 下半年總課時消耗為：10198.5ks ? 2013年全年續(xù)費總額為：22601.5ks
學管師年終工作總結(jié)篇一
1.整理和熟悉新校區(qū)
2.交接從老校區(qū)接過來的學生
3，對他們進行了輔導和交流，建立感情 4，和家長溝通與了解
5，接管新學生，并做試聽課回訪
1.對什么樣的學生給予什么樣的關心也做到了心中有數(shù)
比如：a.對于學科上沒有信心的學生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領他們度過難關。
b.對于粗心的學生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細化管理
c.對于外向的學生，多聊天建立共同的興趣愛好
d.對于內(nèi)向的學生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。 它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學習方法與習慣，并養(yǎng)成好的學校方法與習慣，4.有人輔導作業(yè)看管孩子。
學生心理：1.迫切想提高成績 2.應付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學習及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。 老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。 我的工作任務就是滿足家長需求，使學生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W生盡職盡責的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學生的性格，和一些學生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續(xù)費的孩子身上。
1.由于本校學生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強學生的復習力度，并與家長做加課工作。
3.本校區(qū)學生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數(shù)理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解 4.對學生的心理要全方位更深的了解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進入新的校區(qū)后一些淺薄的認識，還請指正。
學管師年終工作總結(jié)篇二
時間一晃而過,彈指之間，2013年已接近 尾聲,過去的一年在領導和同事們的悉心關懷 和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得 了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一 年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新 一年的工作做好,為公司的發(fā)展盡一份力.
目錄
2013年度工作總結(jié) 13年每月課時消耗數(shù)據(jù) 13年工作中存在的問題
2014年度工作
計劃
2013年度工作總結(jié)
? 一、學生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學生檔案
不齊全。后期的檔案(階段測試卷、教案、學校重要考試卷的 復印件)收集不及時，
資料共享平臺
《學管師年終工作總結(jié)》(https://)。
? 二、在學生排課工作方面較為滿意，積極配合教務進行排課，
新生沒有及時上課的現(xiàn)象極少出現(xiàn)，就連最忙的寒暑假時期也 是正常排課。
? 三：在維護學生上課的過程當中，常規(guī)調(diào)課順利完成、假日調(diào)
課出現(xiàn)不少的教學事故。
? 四、常規(guī)工作均能及時完成，包括學生成功案例收集、課時單
的錄入和統(tǒng)計等等。但是由于事情繁瑣，沒能形成較為固定的 工作模式。
? 五、學生的學習過程跟進工作完成的不是很系統(tǒng)，主要是工作
的
計劃
性不強有很大的關系，今后需要加強。其次與工作的性 質(zhì)也有很大關系，學管師是需要管理學生的方方面面，內(nèi)容較 多交雜，很難形成單一方面達到專業(yè)。 ? 六、回訪電話比較及時，但是電話內(nèi)容記錄工作不到位。 ? 七、學科相關知識不足，在和客戶咨詢時說服力不夠強。
? 八、兼職教師的上課質(zhì)量考察方式方法十分欠缺，需要重視并
有待與之相關的工作方法指導。
? 九、續(xù)費方法技巧不足，有待部門人員認真討論研究，針對不
同家長，不同情況進行不同的續(xù)費方法。
? 十、負責了三個月的作業(yè)輔導，在學生課堂管理上較為順利。
學科知識匱乏，初三年級理科作業(yè)無法輔導。堅持了三個月， 自知難當大任，希望在下學期另安排有此能力的人去負責。
2013年度每月課時消耗數(shù)據(jù)
? 一月份：2061.5ks ? 二月份：1646.5ks
? 三月份：1863.5ks
? 四月份：2149.5ks
? 五月份：2641.5ks ? 六月份：2040.5ks
七月份：4239.5ks 八月份：985ks 九月份：768ks 十月份：1240 ks 十一月份：1422ks 十二月份：1544 ks
? 上半年總課時消耗為：12403ks
? 下半年總課時消耗為：10198.5ks ? 2013年全年續(xù)費總額為：22601.5ks