體育組的教研活動總結(優(yōu)質18篇)

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    通過總結,我們可以反思自己的行為和決策,提高自己的個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。總結要結合實際情況,提出有針對性的改進意見。通過閱讀這些總結范文,我們可以了解到不同人的總結思路和方法。
    體育組的教研活動總結篇一
    本學期由于學校實際工作需要,我承當了六年級三個班的美術教育教學工作?,F(xiàn)對一年工作總結如下:
    一、學生現(xiàn)狀分析。
    六年級的學生對美術基礎知識都掌握得比較多,學習的習慣也比較好,對美術的學習興趣也較濃厚。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,大膽動腦、動手,體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
    二、教學計劃貫徹情況。
    1、激發(fā)學生學習美術的興趣。
    興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
    2、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
    在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
    因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。
    3、教師自身素質的培養(yǎng)。
    教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
    體育組的教研活動總結篇二
    多年來,我校在上級領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導,逐漸改進辦學條件和辦學思路,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
    一、領導重視。
    首先,我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
    充分發(fā)揮學校各部門的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師,開足開齊體育課,主持和指導體育教師做好學校的體育工作,關心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。
    認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,確保《體育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行,把貫徹體育工作條例與評先相結合,把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調動體育教師的積極性。
    二、認真貫徹體育教學大綱,落實體育工作條例。
    認真貫徹體育教學大綱,落實體育工作條例和全教會精神,大力推進素質教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
    在教學中,認真學習教學大綱,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
    三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
    課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質教育的具體體現(xiàn),中學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。
    如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式,采取了各年級相結合的方法進行每天的課間操,使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。
    認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽,如:踢毽子、跳繩、迎面接力賽等。每學年舉辦一次校級運動會。
    四、認真抓認真抓好運動隊的訓練與管理工作。
    多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我學區(qū)運動會上取得較好成績。
    總之,我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下,有了很大的進步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應更加努力。
    本著201x學年第二學期“團隊合作謀發(fā)展,潛心研究求進步”的教研活動思路,在市教研室老師和學區(qū)教育干部老師的指導下,我們學區(qū)小學體育教研大組在這一學期中著眼于學校體育教學的提高和教師專業(yè)發(fā)展,致力課堂教學研究,積極倡導團隊合作,營造教師團隊進取氛圍,促進教研組工作深入開展,使我們學區(qū)小學體育教研工作質量進一步提高。現(xiàn)將一學期工作簡單小結如下:
    一、集思廣義,為學區(qū)教研工作打好基礎。
    這個學期我剛接任了學區(qū)小學體育教研組長一職,為了將學區(qū)教研工作進一步的推上一個臺階,學期前我特意提早做好了一些有關于教研活動的資料收集,又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳老師一起討論進行了“關于如何進行這個學期教研活動的安排”的問題,并將大家的意見作了整理總結。根據(jù)大家的意見,制定了本學期活動的大綱和如何執(zhí)行教研活動的一些。
    規(guī)章制度。
    然后在學期第一次學區(qū)教研活動會議中將這個學期的任務和計劃作了詳細的布置,使每個組員對這個學期的教研活動思路有了大致的了解,為學區(qū)教研活動正常有序的開展打好了基礎。
    二、搭建平臺,成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。20xx學年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計劃大綱,在體育課堂教學這個的平臺上盡情地展示著自己,并取得了一定的成績:
    1.研討課平臺。
    聽課、評課仍是我們這個學期教研組活動的主要內容,為了提高每位教師的課堂教學調控能力與聽、評課的能力,這個學期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學區(qū)教研活動,分別在廣場實驗小學與紅旗實驗小學舉行了兩次聽評課研討活動。其中廣場實驗小學老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實驗小學的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動中,我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據(jù),并在此基礎上要求每位上課的教師要做好課后反思,聽課的老師要做好聽課記錄,評課的教師則要做好評課總結等工作。藉著試教、評課、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺,在展示中積累、反思、收獲,獲得了更深層次的提高;另一方面參與學習、聽課的教師也在學習、體會、提高,大大提高了我們教研組的團體水平。
    2.博客平臺。
    網(wǎng)絡的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識,博客在這種氛圍中不知不覺的興起,由于它的個人色彩和開放色彩為廣大教師所接受,成為網(wǎng)絡第一熱門事物。而我們學區(qū)的“學區(qū)教研博客”至20xx年開建以來,一直為我們學區(qū)教研活動提供了良好的服務。我們將每位授課教師的課題設計、聽課教師的聽課總結、每次教研活動的照片及時的上傳發(fā)布,并及時的收集新的教育教學信息,供每位教師學習瀏覽。截止這個星期我們博客的點擊量達到六萬多次。可以說,“學區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,還見證了我們學區(qū)每位教師的成長。
    三、緊抓教研工作,實現(xiàn)理論與實踐的結合。
    將實踐與理論相結合一直是我們學區(qū)教研活動的宗旨,我們提倡每位教師平時注重積累和思考,認真參加各級各類的教學業(yè)務比賽,無論是案例評比還是技能競賽中我們學區(qū)教師在各方面成績都遙遙,在各級各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計達到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學】20xx年第10期,又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學的小策略”一文發(fā)表在【中。
    國學。
    校體育】雜志20xx年第11期。本學年虹橋路小學的潘麗量、紅旗實驗小學的葉星、潘岱小學的老師分別以高分通過了小學高級教師職稱的評估,真可謂可喜可賀。
    四、思考問題,謀劃教研活動發(fā)展的前景。
    回顧半年多來教研組的教研工作,我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,學區(qū)小學體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時,我們永遠不會忘記各級領導的關心與幫助,專家的指導和引領。然而,我們深知“思進”是當前社會發(fā)展的主流,我們學區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢,但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進一步思考問題,謀取教研組的發(fā)展是我們應當深刻思考的問題。按照素質教育的發(fā)展趨勢與市、學區(qū)教研活動的指導大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
    1.致力改變教研活動形式,進一步拓展教研活動的空間;。
    2.尋求名師引路,進一步加快教師專業(yè)成長進程;。
    3.打造教科研新思路,進一步落實教研活動的工作;。
    4.濃厚教研活動氛圍,進一步展現(xiàn)學區(qū)教研活動的風采。
    本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性,在全面提高學生素質的思想指導下,我校體育工作始終把提高學生素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理做為工作的出發(fā)點。我根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標,并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將體育工作做一總結:
    一、以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作。
    學習落實“課標”的教育理念,改革學習方式,教學方法和評價方式,這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中,各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高了教學質量,并做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、總結,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育。
    教學工作計劃。
    教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課。
    二、常抓不懈,推動廣播操和跑操活動。
    有效地開展廣播操和跑操活動是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓也是學校管理工作方面的一項重要內容,同時抓好廣播操和跑操活動更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操和跑操的進出場紀律及做操質量,做到做操時靜、快、齊,動作規(guī)范、美觀,大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
    三、多方努力,齊抓共管,做好陽光體育活動工作。
    體育組組織一至六年級的學生進行了跳繩、50米、坐位體前屈等項目的測試,經(jīng)過多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力,本學期的測試順利進行,成績優(yōu)良。
    四、舉辦校田徑運動會。
    由于時間緊,任務重,我組人員及時下發(fā)通知,組織學生練習,連班加點地排秩序冊畫場地,準備器材,安排裁判,布置場地等等。在全校教師的協(xié)作下,最終順利地完成了運動會工作。
    五、抓好業(yè)余訓練隊伍工作,建設好體育社團。
    為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員,運動員,訓練時間訓練場地器材的落實,體育組在不同的活動時間開展了足球、男籃、女籃、田徑、羽毛球、乒乓球、象棋等體育社團。本學期體育社團積極參加縣體育節(jié)各項比賽,取得了非常好的成績。
    教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,研討教學工作,學校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。
    體育組的教研活動總結篇三
    __學校積極貫徹關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》和總局教育局的《關于開展全局學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神,以““誠信100,挑戰(zhàn)自我”和“以行諾言,我要成長”活動,”為活動主題,在全校范圍內開展冬季長跑活動,確保學生每天鍛煉一小時,切實提高學生身體素質?,F(xiàn)將活動總結如下:
    一、領導重視,責任到位。
    為確保學?!瓣柟怏w育冬季長跑”活動有序的開展,學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領導小組,組長由校長擔任,體育教師和各班主任為組員,形成了強有力的領導機構,保證活動的順利進行。每周的值周領導負責監(jiān)督協(xié)調,各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的記錄,由體育教師負責全校的組織。這樣,使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。
    二、從學校實際出發(fā),具體工作如下:
    1、制定嚴格陽光體育冬季長跑活動的方案。
    2、每天利用間操時間8:50---9:20進行跑步和大課間活動,小學生每天800-1000米,初中生每天1500米,此項工作由體育教師、班主任組織落實。
    3、節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
    4、11月份學校利用活動時間組織了啟動儀式?;顒悠鹋軆x式安排在__年11月20日下午1:30,校長進行“__中學陽光體育冬季長跑活動”宣傳發(fā)動,進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。并在啟動儀式當天和__年4月20日分別組織一次長跑比賽.
    5、制定了學生長跑記錄表,每天完成情況有記錄登記。制定了切實可行的安全預案,實行安全工作的責任制,落實到位。
    6、開辟“__中學陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。傳播陽光體育運動知識,發(fā)布相關陽光體育活動的通知,宣傳陽光體育運動,弘揚體育精神,使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口,成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。
    7、學校對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查,對在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、學生和教師進行了表彰,對學生的表彰記入中小學生綜合素質評價手冊。
    三、取得的成績。
    1、全員參與,學生投入情緒高。開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合,積極推進體育教學改革,不斷提高教學質量,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
    2、我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現(xiàn)了體育活動的群眾性,體育鍛煉的普及性。體現(xiàn)了人人參與,個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
    總之,通過開展冬季長跑運動,全體教師和學生理解了“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的體育鍛煉理念,磨煉了同學們的意志品質,培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習慣,有效提高了同學們的身體素質,形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮,營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧環(huán)境;整個活動過程中師生們表現(xiàn)出了極大的熱情,每到課間操時間他們走出教室、走向操場、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,增強體質,領略體育的魅力,釋放青春激情。通過冬季長跑活動的深入開展,我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎。
    體育組的教研活動總結篇四
    多年以來,我校一直以為了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來,促進孩子們的健康發(fā)展,我們學校秉承“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康理念,堅持“把健康還給學生,把快樂還給學生”的原則,開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。
    一、提高認識,多維組合,全力打造大課間活動品牌。
    (一)領導重視,健全制度,有力的后勤保障。
    我校成立了以校長為組長,班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動領導小組,完善并制定有關計劃,形成了“學校統(tǒng)一領導、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的工作格局,這為大課間活動的開展奠定了組織基礎。
    (二)以激勵為評價手段,全面落實“每天鍛煉1小時”為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間,我校大課間活動安排在每天的上午第一節(jié)課后進行,總時間為為60分鐘。每天由教導處、體育組對各班大課間活動開展情況作檢查記錄,以全體學生為評價對象,以大課間活動內容的完成質量為評價內容,運用相對統(tǒng)一的評價標準,以班為單位進行評比,并將評價結果與星級班級評比相結合;為提高教師組織大課間的責任意識,每學期末,由德育處組織,對教師的工作績效考核直接掛鉤。
    (三)注重發(fā)揮師生的主體作用,群策群力不斷改進并豐富大課間活動的內容。
    大課間活動的開展并不只是體育教師的事情,如果僅僅局限于體育教師,那么大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此,我們通過廣泛地調研,認真聽取師生的批評與建議,使我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。
    (四)加強與體育教學的有機結合,拓展大課間活動的練習空間。體育課有自己的教學任務,但根據(jù)教學內容的需要我們可以把大課間活動的相關內容巧妙地穿插進去,進行有目的地訓練。另外,大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練,這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。
    二、與時俱進、開拓創(chuàng)新,促進大課間活動新發(fā)展。
    大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則,其內容形式要力求豐富多彩,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。
    (一)不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動。
    通過師生們的努力,我們逐漸完善規(guī)范了大課間,把《課間十分鐘》作為學生自主活動的背景音樂,讓學生在輕松愉悅的氛圍下活動,這樣不僅有助于建立正常的教學秩序,而且對加強學生的藝術熏陶有十分重要的作用。
    只有不斷創(chuàng)新,大課間活動才有生命力。因此,為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性,使大課間活動保持全新狀態(tài),我們始終堅持創(chuàng)新理念,使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規(guī)范。班級活動環(huán)節(jié)由原來簡單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學生樂于參加的活動。使其內容更具科學性,極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。
    (二)從實際出發(fā),突出大課間活動的特色。
    我校大課間活動按照集中活動、按項目分塊活動相結合的形式,參加活動,以音樂為背景串聯(lián)活動全過程,將藝術、體育、文化融為一體。在開展大課間活動過程中,我們注重學生創(chuàng)造性思維的開發(fā),有意識地把一些游戲和活動內容作為引玉之磚,開展“班級游戲自編自創(chuàng)”活動,讓學生在實踐中發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)編更多、更好、更適合自己的活動項目,極大地豐富了大課間活動內容。
    每天上午60分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體,讓孩子們在做操的同時,強身健體,放松心情,從運動中體會活動的快樂。各項活動深受學生喜愛,大家在歡快的游戲活動中鍛煉了身體,增強了體質。我們根據(jù)活動內容進行了精心的組織、合理的安排,對一些活動內容進行調整,充分利用現(xiàn)有場地開展豐富多彩的體育活動。班級以班為單位分成若干小組,每個班級有固定的活動內容且定時更換,每天的活動內容不盡相同,并且根據(jù)教師特點,各班有著自己的特色。
    三、依托課題,突出特色,全面提高學校管理水平?;趯Υ笳n間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識,我校堅定了“依托大課間課題,全面提高學校管理水平”的工作思路。在落實大課間活動中,狠抓體育課堂教學的規(guī)范性、學生言行儀表及站姿的規(guī)范性,并將其遷移到學校工作的其它各個方面,效果明顯。
    (一)加強了常規(guī)教學,提高了體育教學質量。
    我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的,所以,從體育課堂教學入手,通過嚴格教學管理,加大體育教師課堂教學指導與評價,增強教學內容的針對性、目的性,強化并規(guī)范了體育課堂教學,提高了體育教學質量。
    (二)張揚了個性,提升了學生體育素養(yǎng)。
    每天一小時的體育活動,既減輕了學生的課業(yè)負擔又提高了學生身體素質。通過一段時間的體驗,部分體質差的學生得到了很好的鍛煉,收到了實實在在的效果。此外,每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺,比如我們平時進行的小型比賽及傳統(tǒng)與趣味相結合的運動會,這些平臺使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高,涌現(xiàn)了一大批體育特長生、體育愛好者。
    (三)豐富了校園文化生活,增強了學校的凝聚力。
    如今,大課間活動融健康、娛樂、文化于一體,廣大師生易于接受、樂于參與的活動。通過各項文體活動的開展,極大地豐富了校園文化生活,使校園呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強,學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高,尤其是師生同臺活動拉近了師生的情感距離,使師生關系和諧、同學關系和睦。
    四、結束語。
    回顧我校開展大課間活動經(jīng)歷,我們有一份感動,那是因為我們全校上下同心同德,付出的艱辛勞動才有了今天的收獲;我們也有一份激動,那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長;我們更有一份深深的感激,那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支持幫助。
    我校的大課間活動走到今天,雖然取得了一點成績,但仍有不少需要改進的地方。創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中,在不斷的學習過程中,不斷地挖掘創(chuàng)新,保持大課間活動的生命力,讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展,并作為我校體育特色教育的有益補充,推動素質教育的深入開展。
    體育組的教研活動總結篇五
    一、活動指導思想:
    隨著全國億萬中小學生陽光體育長跑活動的起動,我們幼兒園的師生,也積極響應,積極鍛煉,呈現(xiàn)出一種健康、和諧、積極向上的運動精神。決定于20xx年xx月份起開展陽光體育長跑活動,我園根據(jù)教育局相關要求,全面啟動學生陽光體育長跑活動,現(xiàn)制定方案如下:
    二、組織領導:
    組長:黃。
    副組長:程。
    組員:各班教師。
    三、活動目的:
    1、通過組織幼兒每天慢跑,增強幼兒的體質、提高幼兒的耐力,培養(yǎng)幼兒良好的協(xié)作意識和團隊精神。
    2、通過一段時間的堅持,培養(yǎng)幼兒的良好習慣,學習掌握集體跑步中,確保安全的方法要求和有效跑步的要領技能。
    四、活動主題:
    師幼運動,健康快樂。
    五、參加對象:
    全體幼兒及教師。
    六、活動時間:
    20xx年x月x日至20xx年x月x日。
    七、活動內容:
    1、長跑前組織孩子做好準備活動。
    跑步穿運動服裝(特別是運動鞋),跑前做簡單的熱身操,如踝關節(jié)、膝關節(jié)運動,壓腿練習等。這一方面能防止受傷,另一方面能啟動身體各種機能,更好地起到鍛煉效果。
    2、孩子年齡不同,距離也不同。
    中大班孩子我們組織在幼兒園圍墻大圈跑(600米),小班孩子組織圍繞幼兒園圍墻小圈跑(350米)。跑步過程中,各班老師以哨子的節(jié)奏來調節(jié)孩子跑步的速度快慢,整個跑步路程中可適當停頓2-3次。
    3、組織長跑后的整理與放松。
    跑步后,人體全身上下都得到活動,應使身體各部位慢慢放松下來,步行進幼兒園,并做一些放松動作(兩臂自然抖動,兩條腿交替前后自然擺動),做一些運動量不大的游戲。
    八、活動要求及措施:
    1、師幼要充分認識鍛煉身體的重要性,積極參與這項活動,不折不扣地完成下達的鍛煉任務。
    2、對于因心肺功能等器質性疾病或體征有嚴重不適的幼兒,各班教師要填好特殊學生登記表。每天因身體原因不能參加的幼兒,教師也要做好登記。因各種原因不能參加的幼兒,統(tǒng)一在操場集合,不得在教室里逗留。
    3、加強宣傳這項活動具有重大的意義,因此我們應該向家長和幼兒進行深入細致的宣傳工作。讓他們知道長跑活動的目的意義。長跑的好處很多,可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能,改善心肌供氧狀態(tài),加快心肌代謝,同時還使心肌肌纖維變粗,心收縮力增強,從而提高心臟工作能力,提高身體素質體質。此外,從心理層面上講,長跑因其不重視比賽勝負,只求在輕松愉快中健身,因此對緩解現(xiàn)代社會快節(jié)奏和激烈運動帶來的精神心理緊張十分有益,同時對于培養(yǎng)人們克服困難,磨煉刻苦耐勞的頑強意志具有良好的作用。
    體育組的教研活動總結篇六
    一、實習結果:。
    通過近一個月的教學實習,所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中,運用先進的教育理念和科學的教學方法,努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識,選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調動了學生學習的主動性,使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣,讓每一位學生都能夠在“樂”中練,在練習“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。
    二、實習體會:
    在體育教學中,有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律,誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐,為此,我在教學,“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
    1、用高尚的精神去塑造學生。
    教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內涵,是學生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
    我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽,我借此給學生門提了個問題:“同學們,你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧,為了班級能在比賽中獲得好成績,從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作,把握好機會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內容,我按照設計好的教學方法,逐步引導,讓學生在“樂”中練,在練習“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務,效果很好。鼓勵學生,使體育教學生動有趣。一位學生說:“老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
    2、用正確的方法去引導學生。
    體育教學中,教師最能影響學生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導,讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生,學生不敢做的動作,由教師示范,學生不會做的動作,教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。
    例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的,第一個練習,用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號,在跨越式跳高練習前熱身活動中,我用激勵口號鼓勵學生,我自信,我成功、我參與、我自豪、我勇敢,練習跨越式跳高我能行!然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作,幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是:對于安全,大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量,有的學生說可以鍛煉自己的膽量,有的學生回答好玩,有的學生回答可以鍛煉自己的身體,學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導,經(jīng)常練習可以使人下肢更有力,關節(jié)更靈活,可以使人勇敢,但練習時注意安全,注意自我保護。
    3、用師生間良好情感去感染學生。
    在體育教學中,向學生進行思想道德教育,關鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外,和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨,還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的??崾钪?,我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學生在潛移默化中受到教育,從而提高學生對美好事物的追求。
    體育組的教研活動總結篇七
    __年,在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的正確指導下,努力搞好非物質文化遺產保護工作,廣泛開展群眾文化體育活動,加強公共文化服務體系建設,切實抓好文體市場管理,促進了文化體育事業(yè)的健康發(fā)展。
    一、加強黨建綜合管理,努力提高干部職工整體素質和服務水平。
    局黨委緊緊圍繞“學習貫徹十八大、爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”主題,扎實推進各項活動有序開展。一是深化學習教育,邀請縣委黨校老師講黨課、召開支部黨員會、自學、觀看專題片、二是“三抓一促”活動不斷走向深入。推進學習型機關創(chuàng)建,落實中央、省委、市委和縣委關于轉變作風的有關規(guī)定,切實轉變機關工作作風,推進服務型機關創(chuàng)建,打造機關優(yōu)質服務品牌。三是“四個領先”學習討論實踐活動扎實有成效,組織文體系統(tǒng)廣大干部職工撰寫學習討論心得和調研文章,形成調研報告2篇,學習體會14篇。召開全體黨員干部專題民主生活會,開展機關黨員干部送黨課下鄉(xiāng)、民主評議黨員、爭創(chuàng)黨員示范崗等活動。四是堅定不移反對腐敗,落實黨風廉政建設責任制。學_在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話精神,貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”以及市委、縣委相關規(guī)定。開展第十四個黨風廉政建設宣傳教育月活動,組織黨員干部學習新黨章,觀看紅色經(jīng)典影片《記憶》及湖北省警示教育專題片《蛻變》。
    二、堅持科學發(fā)展,扎實開展各項業(yè)務工作。
    (一)充分發(fā)揮文體部門行業(yè)優(yōu)勢,全力打造文化體育品牌。
    1、第二套長陽巴山舞推廣普及工作如火如荼。
    繼續(xù)打造長陽巴山舞品牌,深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及社區(qū)組織第二套長陽巴山舞培訓和推廣普及工作。從4月開始,安排輔導人員下基層開展第二套長陽巴山舞的深度推廣,在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦專期培訓活動,政府機關干部、教師、社區(qū)藝術團員及部分村民共4500人次參加輔導培訓。第二套長陽巴山舞被國家體育總局表彰為__年全國原創(chuàng)廣場健身操(舞)二等獎。11月11日,由省體育局組織、省社會體育中心承辦的全省第二套長陽巴山舞培訓班舉辦,縣文化館2名輔導干部擔任主教練,全省各地、市、州體育局及部分廠礦企業(yè)的30多名健身骨干和教練參加了3天的培訓,這批學員返回屬地之后,將如星火播種,將長陽巴山舞向全省人民推廣。我局還將標準培訓視頻上傳至互聯(lián)網(wǎng),供群眾免費學習。同時,爭取省體育局的大力支持將第二套長陽巴山舞同第一套一樣納入了省第十四屆運動會比賽項目。
    2、“一縣一品”文化品牌創(chuàng)建取得成效。
    將巴土文化作為“一縣一品”主打文化品牌培育,積極實施巴土文化產業(yè)園文化品牌創(chuàng)建,大力實施“土家源”生態(tài)文化工程,12月,我縣文化品牌“長陽巴土文化產業(yè)園”獲第二屆湖北省“一縣一品”文化品牌創(chuàng)建特別獎。
    3、中華詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建成功。
    __年,縣委決定在全縣開展“中華詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建工作,并成立由縣委常委任組長的申報工作領導小組,組建了由縣委宣傳部、縣文體局、縣文聯(lián)等十多個部門參加的申報工作專班。通過創(chuàng)建,我縣詩詞之鄉(xiāng)取得了“六有”成果:一是有詩詞楹聯(lián)組織,二是有廣泛的群眾性,三是有雄厚的詩詞創(chuàng)作骨干力量,四是有詩詞創(chuàng)作的豐碩成果,五是有詩詞研究專著,六是有以親水平臺詩廊為代表的碑廊工程。__年8月3日,中華詩詞學會發(fā)文授予長陽為“中華詩詞之鄉(xiāng)”稱號。
    4、機關軟件正版化工作有序推進。
    我縣軟件正版化工作有序開展,成效顯著。對納入政府機關軟件正版化清理范圍的1580臺計算機,一是通過自籌資金購買,按要求安裝到位,檢查驗收后,縣政府按照整改投入總額的10%實施獎補。二是申請安裝一銘免費正版軟件。截止10月25日,縣直黨、政、群機關軟件正版化應整改辦公電腦1493臺,現(xiàn)已全面整改到位。10月29日,接受了省、市軟件正版化督查組的檢查。
    (二)文化保護工程再添新成績。
    1、“長陽人遺址”于今年3月被國務院正式公布為第七批全國重點文物保護單位。
    2、今年5月,正式啟動我縣全國首次可移動文物普查工作,完成371個國有單位調查和匯總。
    3、博物館館藏文物清理工作有序進行,重點對館藏一、二、三級珍貴文物進行了核查,同時,為全面了解博物館文物藏品的價值,更好地開展館藏文物的保護和利用,邀請專家組對我館館藏文物進行了級別鑒定,新增二級文物24件,三級文物838件,使我館珍貴文物數(shù)量達到988件,為申報國家重點文物保護項目、全國博物館等級評估奠定了基礎。
    4、縣博物館藏“豬形銅磬”入選“宜昌十大國寶”并參加了宜昌國寶精品展。
    5、縣博物館講解員參加第一屆“楚鳳杯”全省講解員比賽,獲市委宣傳部通報表揚,參賽講解員獲優(yōu)秀獎。
    6、今年新增第四批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人1名;第三批省級傳承人7名;完成了第四批民族民間傳統(tǒng)文化代表性傳承人和第二批非物質文化遺產傳承基地評審工作。評選出了20名民間藝人為我縣第四批民族民間傳統(tǒng)文化優(yōu)秀傳承人,都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)莊溪小學為我縣第二批非物質文化遺產傳承基地。
    7、完成了省級第四批非物質文化遺產項目名錄的申報工作。8月27日,《長陽道教科儀音樂》被省政府列入第四批省級非物質文化遺產項目名錄。
    8、完成了《中國民俗志?長陽卷》編撰評審工作。
    9、對《遺產法》和第八個“文化遺產日”進行了多形式的宣傳,選送的長陽山歌《一股清泉水》參加了由市委宣傳部、市文化局在夷陵廣場舉辦的第八個“文化遺產日”慶祝展演活動。6月7日,在縣實驗小學舉辦了以“文化遺產與全面小康,人人都是文化遺產的主人”為主題的大型圖片展,發(fā)放《非遺法》、《文物保護法》等宣傳資料__余份。12月,資丘南曲藝人代表湖北到北京參加了文化部和國家民委主辦的中國少數(shù)民族非物質文化遺產展示周活動。
    10、7月至9月,到資丘、漁峽口、大堰、磨市、榔坪、賀家坪、都鎮(zhèn)灣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“九佬十八匠”展開全面調查,資料整理工作正在推進。
    體育組的教研活動總結篇八
    回顧半年多來教研組的教研工作,我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,xx學區(qū)小學體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時,我們永遠不會忘記各級領導的關心與幫助,專家的指導和引領。然而,我們深知“思進”是當前社會發(fā)展的主流,我們學區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢,但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進一步思考問題,謀取教研組的發(fā)展是我們應當深刻思考的問題。按照素質教育的發(fā)展趨勢與市、學區(qū)教研活動的指導大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
    2.尋求名師引路,進一步加快教師專業(yè)成長進程;。
    3.打造教科研新思路,進一步落實教研活動的工作;。
    總而言之,2015年我們將繼續(xù)發(fā)揮xx學區(qū)小學體育教研大組的優(yōu)勢,將教研活動搞得更加活躍,更有實效性。
    體育組的教研活動總結篇九
    這學期全校校際教研活動雖取得了一定收獲,但也存在諸多問題需要解決,如:各校相互溝通、協(xié)調的機制較為薄弱,一些學校的主要領導并未深入?yún)⑴c校本教研活動;各學科教研組開展教研活動缺乏計劃性,隨意性較大;活動沒有明確的主題,浮光掠影;有的流于形式,很大程度上忽視教師的教學實踐和實際需求。具體表現(xiàn)在以下方面:
    1、準備工作不充分。
    表現(xiàn)在評課議課過程中,各學校發(fā)言人所談的意見只是就課論課,缺少深度,不能突出主題和重點,沒有與本校開展教研情況進行對比。
    各校教師不能針對本科研討主題進行深入的思考,不能做好充分的準備,對研討主題的認識很淺,甚至不結合主題談,導致研討深度不夠。由此反映出每次校際教研活動只是承辦單位的事情,其他學校如何圍繞研討主題開展的教研活動抓得不實,這也是我校前期開展校際教研活動的關鍵問題所在。
    2、研討氛圍不濃。
    表現(xiàn)在研討過程中,個別教師的參與性不強,不能積極主動的發(fā)言。
    3、課前的精心預設欠到位。
    每節(jié)課應該設計哪些問題?學生還會出現(xiàn)哪些問題?每個環(huán)節(jié)的時間控制多長?作為我們教師應該考慮周全,提前做好解決問題的準備。只有這樣才不會出現(xiàn)教學環(huán)節(jié)松懈,或前松后緊,或前松后緊,課堂上失控等等現(xiàn)象的發(fā)生。
    4、學生學習習慣和方法的培養(yǎng)有待加強。
    培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教師在教學中有效引導學生參與學習的基礎。學生的學習習慣包括:自主學習、合作探究、認真傾聽、積極發(fā)言,閱讀中邊寫邊想邊畫(不動筆墨不讀書)等等。尤其要狠抓學生自主學習習慣的培養(yǎng)。杜郎口、洋思的經(jīng)驗證明,培養(yǎng)學生良好的自主學習的習慣是提高課堂教學有效性的關鍵。另外,教師要加強學習方法的指導,如自主學習的方法、合作探究的方法、閱讀理解的方法、解決問題的方法等等。
    體育組的教研活動總結篇十
    小學田徑隊訓練是培養(yǎng)體育人才的搖籃,小學田徑教練肩負著為祖國發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的重任。作為小學田徑教練的我必須明確本職工作,樹立起強烈的責任感和事業(yè)心,這樣才能腳踏實地地進行工作,不辜負各級領導的關懷和信任。現(xiàn)將本年度的田徑訓練工作總結如下:
    一、全心投入田徑訓練,做甘于奉獻的敬業(yè)人。
    首先田徑教練要有敬業(yè)精神,田徑訓練工作辛苦,社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來,社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習,輕視體育的思想,這對我們開展田徑隊訓練帶來許多困難。怎么辦?我覺得,作為田徑教練,我們對業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識,而不能自輕自賤,必須用我們自身的言語和行為改變社會的偏見,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強學生體質做出應有的貢獻,這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。田徑教練還要有吃苦奉獻精神,田徑訓練工作既是腦力勞動,又是體力勞動,工作時間長,體力消耗大,工作辛苦,沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。
    其次田徑訓練還要有很強的科學性和藝術性,在空余時間我不斷充實自己,利用網(wǎng)絡進行學習提高,經(jīng)常向校內校外的專業(yè)教練請教。在訓練中勇于思考、敢于創(chuàng)新,不計得失,積累經(jīng)驗,不斷提高自身的業(yè)務能力。
    二、認真選拔田徑苗子,為訓練打好基礎。
    有些人認為:我們只是學校的業(yè)余訓練,又不是運動專業(yè)隊訓練,學生的條件好不好并不重要,關鍵是能應付比賽。我覺得,不論是專業(yè)隊還是業(yè)余隊,選苗工作一樣不可忽視。有人說,選材成功訓練就成功了一半。因此我把選苗的工作看作是訓練的前提,有了好苗,就有成功的希望。然而,選苗工作,必須不辭勞苦地深入到各班,與班主任溝通好,仔細觀察每個學生的表現(xiàn),選苗工作還貫穿在一年四季,無論在操場上課,課外活動等活動場所,處處留意,觀察學生的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何,發(fā)現(xiàn)好苗子立即去詢問,并作好記錄。
    三、多渠道贏得各方面對田徑訓練隊的支持。
    田徑運動訓練事關學校、家長、學生。就目前的情況來看,縣教體局、學校領導對體育工作十分支持。通過和家長真誠的溝通,我先后選了30多名的小運動員。
    四、注重方法,力爭使運動員訓練、學習兩不誤。
    田徑運動是一項挑戰(zhàn)自身極限的運動,并要堅持長期的訓練,因此在長年累月的訓練中,學生要長期承受遠大于同齡孩子的負荷,要克服各種艱辛,同時要犧牲許多玩耍的時間。那么如何讓學生堅持下來,并能夠如終認真積極地訓練是教練面臨的一個重要課題。我努力做好以下三點:
    1、培養(yǎng)學生的自豪感和集體榮譽感。教師應該讓學生明白能夠參加田徑隊證明了他們具有超出同齡人的天賦,特別是相對那些文化成績較差的學生而言,更是證明他們價值所在。對于那些參加了上級運動會載譽而歸的學生學校領導給予大力的表揚獎勵,讓他們享受英雄般的禮遇來增加他們的自豪感。
    2、培養(yǎng)興趣,讓學生從成績的提高中獲得滿足感。對于小學生來說,興趣是他們的主要動力來源,只有讓他們喜歡這項運動,熱愛這項運動,并在訓練的過程中看到自己在不斷的進步,這樣學生才能克服訓練中苦和累。同時用各種游戲和學生喜歡的球類活動來培養(yǎng)他們的興趣,此外還要注意循序漸進的安排訓練負荷,盡量讓學生在玩耍中提高身體素質。
    3、建立和諧的師生關系。
    “親其師而信其道”,當學生喜歡教練了,愿意和教練同甘共苦,那么他就會對這項運動產生興趣。學生年齡偏小,承受力、忍耐力都不夠強,需要經(jīng)常性的鼓勵和勸導,我細心觀察運動員的變化,把他們當成自己的孩子一樣去關心,這種關心是生活上、學習上、訓練上全方位的。平時,盡量多和學生在一起,和學生玩一玩,聊一聊,讓自己成為運動員的精神支柱。
    體育組的教研活動總結篇十一
    圍繞“寫話”這一教研主題,我們學科組的老師一同解讀新課程習作教學目標,進行習作教學理論學習和學生習作案例評析。我們觀摩優(yōu)質習作錄象課,研析名師習作課堂教學實錄,采取“教學,反思,再教學,再反思”的方式進行深入研究。
    通過觀課看錄像,我能清晰地感受到自己的進步,讓學生“輕輕松松落筆,快快樂樂作文”為追求,努力構建真、實、活的習作教學課堂。
    教學形式開始變得活了:分別引入了情境創(chuàng)設、游戲活動、說寫結合、佳篇引路、表演激趣等多種多樣的形式,調動學生的生活體驗,激發(fā)學生的真情實感,激勵學生真情表達。課型也活了活:作文教學摒棄了以往的老師講,學生聽;老師改,學生看的呆板作文教學模式,變單一課型為多元課型相結合。
    在教學中我摸索出了五種作文課型:
    1.作文活動課。教師精心設計和安排活動,以提高學生寫作興趣,使學生獲得豐富、新鮮素材的課型。教師把活動帶入課堂,也把學生帶出課堂開展活動。包括觀察課,材料積累課,自由活動課和創(chuàng)設情境作文課。
    2.技法傳授課。根據(jù)大綱和教材要求,結合閱讀教訓練項目進行寫作指導,有計劃的向學生傳授作文常見的寫作技巧和方法的課型。主要目的是降低作文教學坡度,使學生的表達多樣化,情趣化。
    3.批改指導課。是以傳授批改作文方法為主的課型。這種課型,教師首先教給學生評改一篇作文的方法。根據(jù)不同年級、不同類型、不同的習作要求的作文提出批改的側重點和要求,使學生在互批互改中潛移默化地提高習作水平。
    4.佳作欣賞課。就是對教材中,讀物中,學生習作中的有助于提高學生習作水平的文章,在教師指導下進行結構的剖析,詞句的欣賞,情感的體味,在欣賞閱讀中滲透習作指導。
    這次的教研活動是我在教學有著深深地感悟實,從而認識到低年級作文,要提早訓練,而最關鍵的是要體現(xiàn)從說到寫的原則。寫話教學必須從聽說起步,先說后寫正是引導學生順利走向規(guī)范書寫書面表達的橋梁。還要選擇學生感興趣的,親身經(jīng)歷過的,最想說的內容,激發(fā)起學生內在的欲望,使學生樂學、樂說、樂寫,讓習作成為學生發(fā)自內心的傾吐,讓習作成為一種樂趣。只要多站在學生的角度思考就會提高作文教學。
    體育組的教研活動總結篇十二
    參加這次教研課活動,我感到作為一名教師更應該“活到老,學到老”。我真真切切的體會到在寬松,民主,和諧的氣氛中,老師們敢于說出自己對于教材的理解與見地。平等的交流中,我們說出了日常教學中的困惑和教學中的成功經(jīng)驗,真正做到了交流研討。這樣的教研讓大家少了一些贊美,多了一些探討,少了一些假話,多了一些思考。這種教研有針對性,務實性,高效性,是實實在在的教研。經(jīng)過本次語文教研活動--集體備課、聽課、評課活動,既增長了老師的見識,又加強了教師之間的交流與溝通。
    我通過這次教研活動參加集體備課、聽課、評課活動,學習到了鐘老師和陳老師身上的個人魅力和教學技巧。
    課堂上資料的拓展能激發(fā)增長學生的見識,開闊學生的眼界,激發(fā)學生的興趣,加深對文本的理解。在本堂可中,鐘老師多次恰倒好處地設計拓展的教學環(huán)節(jié),比如:對海鷗老人的介紹,給海鷗取名字,對“二十里路”的理解,以及進行課堂小練筆等。這些環(huán)節(jié)的設計有效地充實了課堂,豐富了學生的心靈,培養(yǎng)了學生想象的能力,提升了學生書面的表達能力。
    我們可以清楚地體會到,一堂課的朗讀形式多樣,聽讀、范讀、自由讀、個別讀、集體讀、選擇讀、分角色讀交織在一起,整堂課書聲瑯瑯。在讀中體現(xiàn)自主、合作,探究的創(chuàng)新思路,讓學生自讀、自悟、自得,能切身體會作者的真情實感,體會句子蘊含的感情,用內心的情感,有表情地朗讀課文,真正達到品讀感悟的臺階,使學生受到了美好情感的熏陶。
    真正的課堂教學活動是心與心的交流,是生命與生命的對話。課堂上的自學批注和批注方法指導無非讓學生自主學習,找出有關重點句段,并品讀,感悟情感,更為精彩的是達到了“教是為了不教”的意圖。學生有了一定的情感體驗的基礎,提升為“海鷗送別老人”時的依依不舍、深深眷戀之情。然后,陳老師預設情境,充分引導學生在現(xiàn)實或特定環(huán)境中進行感悟、體驗和交流,讓他們盡可能把老人對海鷗無私的關愛,和海鷗對老人以匯報恩情的親人般的愛的情感更加豐滿,并得以深化。
    通過開展教研活動,我在學習與交流中豐富、成長?!叭诵?,必有我?guī)熝伞薄J前?!兩位老師,兩種風格,不一樣的教學,不一樣的風采,給了我更多的感動與思考。善博眾人之長者,才是真正的智者,強者。“海納百川,有容乃大”,這是一個學習型的社會,我們只有敞開心胸,多看,多聽,多想,多學,才有長足的發(fā)展。真是——他山之石,可以攻玉!
    體育組的教研活動總結篇十三
    我們學校是寫字教學實驗校,教師每個人都有自己的特色,針對這種情況我們采取個人準備,集體說課、評課,教師個人根據(jù)他人意見寫出個人總結的方法。雖然突出了教師的個性發(fā)展,但集體研究的氛圍不夠濃厚。在組內聽評課中,陳老師的寫字課值得稱贊。認真反思,覺得主要優(yōu)點是教學時語言規(guī)范,指導細致,思路清晰,不足之處是學生練習的少,沒有進行互評、自評、總評,評價的形式單調。教學中陳老師先讓學生從整體上觀察生字的特點,從結構上看都是上下結構的,從字的間架結構來看:有上小下大的,有上大下小的,還有上下比較勻稱的。
    接著讓學生指出認為自己覺得較難寫的字。然后由老師示范指導。行筆時輕快收筆出鋒,這樣指導后,學生再照樣子一筆一畫地寫一遍,最后自已練習完整地寫出這個字。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)老師的指導性。學生也會在老師的指導中領悟漢字書寫的方法。
    接下來的環(huán)節(jié)是讓學生仔細觀察,說說比較難寫的字的寫法,然后學生動筆練習。剩下的字完全放手讓學生自己對照例字進行書寫,這一環(huán)節(jié)又體現(xiàn)了學生自主學習的方式,發(fā)揮學生的主動性,為以后的書寫做了準備。
    乏味的寫字課,卻變成了我和學生情感交流的場所。沒有進行評價的主要原因是陳老師在設計這節(jié)課忽視了這一環(huán)節(jié),因為怕完不成任務,就把這一環(huán)節(jié)變得可有可無了。課后覺得這是一個損失。在以后的教學中,應該備課充分,課堂上遇到應急問題應做合理的處理,不能把應該有的東西讓其它的環(huán)節(jié)給占用了。還要重視多元評價。體現(xiàn)評價的促進功能。這樣對以后的教學會有很大的好處,想到一時,可能會方便一世。
    賈老師的識字課生動有趣,但還缺少細致的琢磨,劉滕老師的復習課內容比較充實,但練習方式不夠靈活,在今后的教學中應該引起注意。一個組要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,調動每個人的最佳狀態(tài)才能把本組的教學活動搞得更有生氣。
    體育組的教研活動總結篇十四
    我園在各級領導的關心、支持和指導下,如期順利開學了。一學期以來我園全體教職工根據(jù)__教育局總體工作目標要求,以《幼兒園工作規(guī)程》、《指南》、《__省幼兒園一日活動指引》為指針,以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,以建構“融__文化,種田園之樂”為教育課程,以優(yōu)化園本培訓為抓手,以教研活動促進教師專業(yè)成長,取得了良好的效果?,F(xiàn)將一學期的教研工作總結如下:
    一、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化幼兒一日生活。
    1、每天堅持“我會講__語”的晨談活動,其內容包括(__語童謠、__語兒歌、__語神話傳說、__語講古等)。
    2、堅持每天的戶外(室內)混齡活動,一三五上午是__民間游戲混齡活動,二四上午是社會體驗混齡活動。
    3、每月定期開展一次安全演練(消防演練、防拐騙演練、防食物中毒演練)。
    4、每周二至周五下午分組輪流集體備課,推行集體備課與個性備課相結合的備課制度,以園本課程為核心內容,以主題活動為抓手開展教研活動,逐漸形成了備前研討、形成教案、討論補充、實施教學、課后反思的教研活動流程。
    5、每月第三周星期五下午進行園本培訓,園本培訓是促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展和提高教師素質最直接有效的途徑之一。
    6、開展《基于__的實踐研究》園本課題研究,通過參與式教研,幫助教師架構起理論聯(lián)系實際的橋梁,促進教師專業(yè)成長。
    二、以主題活動為主要形式,優(yōu)化園本課程。
    (一)開展具有地方特色的主題活動。
    我園所處__地區(qū),有著眾多流行于民間的、富有嶺南特色的體育游戲?;诖耍覀冮_展“__運動,悅快樂”主題活動,并進行了“__運動,悅快樂”親子運動會。其中的“竹竿舞、老鷹捉小雞、舞獅”等游戲活動,有動作技能的融合,也有游戲本身的情趣,確保幼兒在快樂游戲的過程中掌握相應的動作技能,達到傳承__民間體育游戲的目的。
    (二)結合本園實際,開展種植主題活動。
    我園地處農村優(yōu)勢,園內種植面積達4000多平方米,滿足種植需求和種植發(fā)展,根據(jù)季節(jié)種植了花生、番薯等農作物,預設《花生生長在哪里》、《番薯的秘密》等主題,在拔花生時孩子發(fā)現(xiàn)了艾葉,對艾葉感到好奇,艾葉可以吃嗎,艾葉的葉子為什么會裂開等問題,為此,又生成了《奇妙的艾葉》主題活動,教師組織幼兒一起去摘艾葉,在摘艾葉時孩子認識了艾葉,知道艾葉的形狀,與孩子一起做艾糍過程中,了解艾葉可以吃,還可做藥材,初步感知艾葉的功效,同時還知道做艾糍是陽山清明節(jié)的習俗之一。在品嘗艾糍時,把艾糍送給弟弟妹妹,老師們一起品嘗,讓孩子懂得分享。
    (三)開展游戲,延伸種植活動。
    游戲是孩子的基本活動,幼兒園通過游戲的開展,有效促進幼兒的發(fā)展。結合幼兒園的種植活動,幼兒園開展多種有關種植的游戲。如:主題活動“黃豆樂”,開展了摘黃豆,送黃豆、剝黃豆、吃黃豆、榨豆?jié){、賣豆?jié){等游戲活動,這些游戲活動的開展,不但發(fā)展了幼兒的小肌肉動作,加深幼兒對黃豆的認識,體驗了勞動的艱辛,激發(fā)孩子對勞動者尊敬的情感,促進幼兒的交往,豐富了幼兒生活的體驗。
    三、以豐富的園務活動為途徑,優(yōu)化家園共育。
    當下,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點:
    1、成立家委會、安全監(jiān)督委員會、伙食監(jiān)督委員會,充分發(fā)揮家委會的作用,讓家長參與到幼兒園的管理中來。
    2、通過多種形式的活動,如專題講座、體驗式家長會、__味親子運動會、家長志愿者、家長助教、家長園地等,幫助家長建立全新的、科學的育兒觀。
    3、新生漸進式入園成為我園家長工作的一個重點,新生家長見面會、新生家庭走訪工作、孩子由半小時到一小時、兩小時、半天、全天的分離,更好地緩解了新生分離焦慮,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
    四、教研工作存在的問題。
    1、正在開展《基于__的實踐研究》,教研制度待完善,教研活動內容、形式待完善。
    2、在開展社會體驗活動中,幼兒常規(guī)的培養(yǎng)欠缺良好的經(jīng)驗。
    五、今后工作思路。
    1、加強課題研究,提高全體教師教、科研意識。
    2、豐富教研活動形式,如競賽、觀摩、游戲等多種形式,讓教研活起來。
    3、通過園本培訓、常規(guī)培養(yǎng)大家談等活動,增強教師常規(guī)培養(yǎng)意識,提升教師的組織能力。
    體育組的教研活動總結篇十五
    本著201x學年第二學期“團隊合作謀發(fā)展,潛心研究求進步”的教研活動思路,在市教研室老師和學區(qū)教育干部老師的指導下,我們學區(qū)小學體育教研大組在這一學期中著眼于學校體育教學的提高和教師專業(yè)發(fā)展,致力課堂教學研究,積極倡導團隊合作,營造教師團隊進取氛圍,促進教研組工作深入開展,使我們學區(qū)小學體育教研工作質量進一步提高?,F(xiàn)將一學期工作簡單小結如下:
    一、集思廣義,為學區(qū)教研工作打好基礎。
    這個學期我剛接任了學區(qū)小學體育教研組長一職,為了將學區(qū)教研工作進一步的推上一個臺階,學期前我特意提早做好了一些有關于教研活動的資料收集,又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳老師一起討論進行了“關于如何進行這個學期教研活動的安排”的問題,并將大家的意見作了整理總結。根據(jù)大家的意見,制定了本學期活動的大綱和如何執(zhí)行教研活動的一些規(guī)章制度。然后在學期第一次學區(qū)教研活動會議中將這個學期的任務和計劃作了詳細的布置,使每個組員對這個學期的教研活動思路有了大致的了解,為學區(qū)教研活動正常有序的開展打好了基礎。
    二、搭建平臺,成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。20xx學年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計劃大綱,在體育課堂教學這個的平臺上盡情地展示著自己,并取得了一定的成績:
    1.研討課平臺。
    聽課、評課仍是我們這個學期教研組活動的主要內容,為了提高每位教師的課堂教學調控能力與聽、評課的能力,這個學期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學區(qū)教研活動,分別在廣場實驗小學與紅旗實驗小學舉行了兩次聽評課研討活動。其中廣場實驗小學老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實驗小學的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動中,我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據(jù),并在此基礎上要求每位上課的教師要做好課后反思,聽課的老師要做好聽課記錄,評課的教師則要做好評課總結等工作。藉著試教、評課、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺,在展示中積累、反思、收獲,獲得了更深層次的提高;另一方面參與學習、聽課的教師也在學習、體會、提高,大大提高了我們教研組的團體水平。
    2.博客平臺。
    網(wǎng)絡的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識,博客在這種氛圍中不知不覺的興起,由于它的個人色彩和開放色彩為廣大教師所接受,成為網(wǎng)絡第一熱門事物。而我們學區(qū)的“學區(qū)教研博客”至20xx年開建以來,一直為我們學區(qū)教研活動提供了良好的服務。我們將每位授課教師的課題設計、聽課教師的聽課總結、每次教研活動的照片及時的上傳發(fā)布,并及時的收集新的教育教學信息,供每位教師學習瀏覽。截止這個星期我們博客的點擊量達到六萬多次。可以說,“學區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,還見證了我們學區(qū)每位教師的成長。
    三、緊抓教研工作,實現(xiàn)理論與實踐的結合。
    將實踐與理論相結合一直是我們學區(qū)教研活動的宗旨,我們提倡每位教師平時注重積累和思考,認真參加各級各類的教學業(yè)務比賽,無論是案例評比還是技能競賽中我們學區(qū)教師在各方面成績都遙遙,在各級各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計達到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學】20xx年第10期,又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學的小策略”一文發(fā)表在【中國學校體育】雜志20xx年第11期。本學年虹橋路小學的潘麗量、紅旗實驗小學的葉星、潘岱小學的老師分別以高分通過了小學高級教師職稱的評估,真可謂可喜可賀。
    四、思考問題,謀劃教研活動發(fā)展的前景。
    回顧半年多來教研組的教研工作,我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,學區(qū)小學體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時,我們永遠不會忘記各級領導的關心與幫助,專家的指導和引領。然而,我們深知“思進”是當前社會發(fā)展的主流,我們學區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢,但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進一步思考問題,謀取教研組的發(fā)展是我們應當深刻思考的問題。按照素質教育的發(fā)展趨勢與市、學區(qū)教研活動的指導大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
    1.致力改變教研活動形式,進一步拓展教研活動的空間;。
    2.尋求名師引路,進一步加快教師專業(yè)成長進程;。
    3.打造教科研新思路,進一步落實教研活動的工作;。
    4.濃厚教研活動氛圍,進一步展現(xiàn)學區(qū)教研活動的風采。
    體育組的教研活動總結篇十六
    金秋送爽,初冬將至,天氣雖然已有一絲絲涼意,但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿、意氣風發(fā),順利接待了全省的教科研觀摩活動。回想這一過程,實感收獲頗豐!
    九月份,山西省幼教中心把這次機會給了我們幼兒園,是對。
    我園工作的認可,這給了我們極的鼓舞和把教研工作搞好的動力。同時,這次全省范圍的教研觀摩活動的影響很,自知本身工作還有很多不足,因此,感覺壓力很,但省幼教中心李志宇主任一直給我園鼓氣,我們將動力和壓力并行,開始了公開教研觀摩活動的全盤設計中。
    三維互動、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略,即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動,突出幼兒這個被教育主體,突顯家長和教師的合作伙伴關系,整合有效的教育資源,從而形成積極的家園合作,促進教師、幼兒、家長三方的發(fā)展,提高整個幼兒園的教育教學質量。李志宇主任和原燕老師及時肯定了我園的這一理念,并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是,我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動模式,積極調動了家長參與教研活動的積極性。力圖通過教研活動,讓幼兒、教師和家長都獲得發(fā)展。
    自從我園的網(wǎng)站建立以來,拉近了教師與家長之間的距離,方便了及時溝通孩子的全面表現(xiàn),從而因材、因時、因事施教。其中‘家園互動’平臺最為活躍,各個班的班級論壇中,教師和家長針對幼兒的年齡特點和個性特點,互通教育想法、共商教育策略、協(xié)同教育做法,真正實現(xiàn)了教育的同向、同速和同法,取得了良好的教育效果。因此,我們通過網(wǎng)絡這個平臺,讓家長參與到教育研究當中,讓家長充分的表達他們在教子過程中的困惑、問題以及一些好的見解、想法,針對共性問題,我們集中全體教師的智慧,提供出一套行之有效的教子策略。
    如何能讓所有的家長有話可說,更積極的參與到我們的教研當中呢?我們決定從社會性教育入手。一方面,教師們在日常的教學工作中感到,社會活動組織起來比較困難,且說教多一些,效果也不見得好,更需要家長的積極配合。另一方面,社會性教育更能激起所有人的共鳴,同時映出不同家長的教子理念。正好國慶節(jié)前,中一班家長何林峰的媽媽在他們的班級論壇上發(fā)了個倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物?!卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L得到了響應,10月3日,一同前往孤兒院進行了慰問。但孩子們的應,出乎了家長和教師的意料。孩子們對孤兒院的殘障兒童有的漠視、有的害怕、有的說見了怪獸、部分孩子是在院子里嬉戲。一時間引起了教師、家長們的激烈討論。所以,我們把愛心系列教育活動確定為教研活動的主題。
    愛心教育研討活動通過一系列活動組織、家長配合、意見饋等等之后,我們的研討活動也是一次一次的進行。在這一過程中,發(fā)現(xiàn)可以將研討再細化下去,分成教師成長組和指導家長組。這樣更能明確教師成長點、家長提高點和幼兒受益點。太原市教科研中心錢主任和趕師也來我園進行指導,在教師成長組為我們引入了“2+2教學模式”評價表,在指導家長組又建議我們及時的給家長回帖,使我們的工作更加深入豐富。
    但是,在這次教研活動也有一些不足之處,如二次教研活動中教師們的思路還不夠開闊;ab兩組研討組的合并匯總不夠及時等等。
    總之,在經(jīng)歷了這次接待公開觀摩教研活動之后,我園的教研工作上了一個的臺階。一路都有專家、領導的指引,相信在今后的工作中,我們會再接再厲,爭取更好的成績!
    體育組的教研活動總結篇十七
    本著第二學期“團隊合作謀發(fā)展,潛心研究求進步”的教研活動思路,在市教研室老師和學區(qū)教育干部老師的指導下,我們學區(qū)小學體育教研大組在這一學期中著眼于學校體育教學的提高和教師專業(yè)發(fā)展,致力課堂教學研究,積極倡導團隊合作,營造教師團隊進取氛圍,促進教研組工作深入開展,使我們學區(qū)小學體育教研工作質量進一步提高?,F(xiàn)將一學期工作簡單小結如下:
    一、集思廣義,為學區(qū)教研工作打好基礎。
    這個學期我剛接任了學區(qū)小學體育教研組長一職,為了將學區(qū)教研工作進一步的推上一個臺階,學期前我特意提早做好了一些有關于教研活動的資料收集,又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳老師一起討論進行了“關于如何進行這個學期教研活動的安排”的問題,并將大家的意見作了整理總結。根據(jù)大家的意見,制定了本學期活動的大綱和如何執(zhí)行教研活動的一些規(guī)章制度。然后在學期第一次學區(qū)教研活動會議中將這個學期的任務和計劃作了詳細的布置,使每個組員對這個學期的教研活動思路有了大致的了解,為學區(qū)教研活動正常有序的開展打好了基礎。
    二、搭建平臺,成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計劃大綱,在體育課堂教學這個的平臺上盡情地展示著自己,并取得了一定的成績:
    1、研討課平臺。
    聽課、評課仍是我們這個學期教研組活動的主要內容,為了提高每位教師的課堂教學調控能力與聽、評課的能力,這個學期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學區(qū)教研活動,分別在廣場實驗小學與紅旗實驗小學舉行了兩次聽評課研討活動。其中廣場實驗小學老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實驗小學的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動中,我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據(jù),并在此基礎上要求每位上課的教師要做好課后反思,聽課的老師要做好聽課記錄,評課的教師則要做好評課總結等工作。藉著試教、評課、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺,在展示中積累、反思、收獲,獲得了更深層次的提高;另一方面參與學習、聽課的教師也在學習、體會、提高,大大提高了我們教研組的團體水平。
    2、博客平臺。
    網(wǎng)絡的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識,博客在這種氛圍中不知不覺的興起,由于它的個人色彩和開放色彩為廣大教師所接受,成為網(wǎng)絡第一熱門事物。而我們學區(qū)的“學區(qū)教研博客”至20xx年開建以來,一直為我們學區(qū)教研活動提供了良好的服務。我們將每位授課教師的課題設計、聽課教師的聽課總結、每次教研活動的照片及時的上傳發(fā)布,并及時的收集新的教育教學信息,供每位教師學習瀏覽。截止這個星期我們博客的點擊量達到六萬多次。可以說,“學區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,還見證了我們學區(qū)每位教師的成長。
    三、緊抓教研工作,實現(xiàn)理論與實踐的結合。
    將實踐與理論相結合一直是我們學區(qū)教研活動的宗旨,我們提倡每位教師平時注重積累和思考,認真參加各級各類的教學業(yè)務比賽,無論是案例評比還是技能競賽中我們學區(qū)教師在各方面成績都遙遙,在各級各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計達到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學】20xx年第10期,又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學的小策略”一文發(fā)表在雜志20xx年第11期。本學年虹橋路小學的潘麗量、紅旗實驗小學的葉星、潘岱小學的老師分別以高分通過了小學高級教師職稱的評估,真可謂可喜可賀。
    四、思考問題,謀劃教研活動發(fā)展的前景。
    回顧半年多來教研組的教研工作,我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,學區(qū)小學體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時,我們永遠不會忘記各級領導的關心與幫助,專家的指導和引領。然而,我們深知“思進”是當前社會發(fā)展的主流,我們學區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢,但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進一步思考問題,謀取教研組的發(fā)展是我們應當深刻思考的問題。按照素質教育的發(fā)展趨勢與市、學區(qū)教研活動的指導大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
    1、致力改變教研活動形式,進一步拓展教研活動的空間;
    2、尋求名師引路,進一步加快教師專業(yè)成長進程;
    3、打造教科研新思路,進一步落實教研活動的工作;
    4、濃厚教研活動氛圍,進一步展現(xiàn)學區(qū)教研活動的風采。
    體育組的教研活動總結篇十八
    在學院和系部的領導下,航海技術教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質,緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作,堅持“教學科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標的實施,積極探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點點成績,總結如下:
    一、教學常規(guī)工作。
    1、教研室工作有計劃、有步驟,并按要求進行。
    由于專業(yè)的特殊性,航海教研室在人員不足的情況下承擔著24個班級,近百門專業(yè)課程的教學和科研工作,至今學期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學事故,一方面由于各位老師的盡職盡責,同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執(zhí)行的結果。
    2、學期初制訂教研室教研活動計劃,并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題,有記錄,內容具體、全面,材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次,其中包括:
    3、教研室作為最基層的教學組織,重視教學質量,嚴把教學質量關,同時也采取了相應的措施。
    (2)按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求,做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作,其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。
    上報資料及時、準確。
    4、教師治學嚴謹,備課認真,講稿齊全、規(guī)范,效果良好,無重大教學事故。重視教學方法、內容改革,能充分利用現(xiàn)代教育技術,多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。
    在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。
    5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作,本學年教研室所有教師均承擔了__級畢業(yè)班畢業(yè)設計指導工作并對于__級學生的就業(yè)工作獻計獻策,提出了很多保貴和中肯的意見。
    二、專業(yè)建設。
    (1)教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務處的會議精神,修訂了三年制大專班《航海技術》專業(yè)的教學計劃,在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則,對《航海技術》專業(yè)的教學內容體系作了較大的調整,使之與學院的教學條件相適應,更具有可操作性,對學生的技能要求更明確;并在以前的基礎上增加了部分課程,使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設規(guī)劃,教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業(yè)培養(yǎng)方案,并通過專題研討。
    (2)教學資料的完善。本學期根據(jù)系部教學工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業(yè)的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。
    三、教師隊伍建設教研室注重師資隊伍建設,加強團隊合作精神,普遍具有良好的教師風范,無嚴重違規(guī)違紀事件。
    本學年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名,并對新教師指定專人作為幫帶教師。
    對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格,有實施總結,效果顯著。經(jīng)過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書,部分教師得到晉升,由以前的中級職稱晉升為副高級,或者由以前的二副晉升為大副等,帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍;為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握,教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學習,取得很大的反響和好評。
    四、產學研工作。
    教學研究和學術交流氣氛濃,協(xié)作精神好,教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本,取得校內精品課程1門,取得和完成校內、外教學和科研項目多項,對教師和學生開設專業(yè)講座或學術報告4次,并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
    五、其他。
    進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
    六、存在的問題。
    由于教師的教學工作量大等原因,教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠,在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討,提高為學生服務的本領。