在撰寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，并從中獲取有益的教訓。寫心得體會時，要注重自身的觀察和體驗，結(jié)合實際情況進行分析。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地理解如何寫一篇高質(zhì)量的心得體會。
入幼兒園的心得體會篇一
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標準求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應對能力。因此我們應辨證地處理好保護與安全教育問題，在提高認識加強防范的同時，切不可因噎廢食。
入幼兒園的心得體會篇二
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反應，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們?nèi)ゾ窦氉痢x幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來！
謝謝大家。
入幼兒園的心得體會篇三
我通過一學期的業(yè)務(wù)理論學習，漸漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W習體會：
幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進展的時機與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進幼兒進展，在教育教學活動中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分覺察他們的想象力，制造力......為今后成長打下堅實的根底。
其次，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，力量，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本班幼兒的'實際狀況，制定切實可行的并敏捷地執(zhí)行。最終通過學習，我深深的體會到，幼兒教育必需堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則說明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互溝通，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒進展。
入幼兒園的心得體會篇四
打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且又能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)、多聲部組體表現(xiàn)力的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識能力，創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感。
打擊樂器演奏是具有很強操作性的活動。由于幼兒好奇心強，自制力差，拿起樂器就喜歡敲敲搖搖，因此打擊樂器演奏活動比舞蹈、唱歌等其它教學活動更難組織。傳統(tǒng)的打擊樂教學活動是從教學目的出發(fā)，學會一定數(shù)量的打擊樂作品，教學方法的單純的使用示范教學，只注重幼兒機械的模仿動作，而忽視教學過程，忽視幼兒的情感教育合作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，如何在打擊樂教學活動中培養(yǎng)幼兒的情感、合作、創(chuàng)新能力呢本學期進行打擊樂器演奏活動嘗試。
在平時，孩子們很喜歡聽著老師鈴鼓用手拍出不同的節(jié)奏。對于樂器充滿了好奇、興趣，在上學期幾次打擊樂活動中，孩子們在活動中表現(xiàn)非常積極、投入，對于一些節(jié)奏型也能較好掌握。但是由于缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，幼兒只是對此項活動很感興趣、能夠認識及使用樂器，但沒有形成較好常規(guī)習慣，樂器使用不夠準確。
1、在和諧的氣氛中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
一個人只有在和諧的氣氛中生活，身心才能得到全面發(fā)展,感情才能得到滿足，有話才能敢說，愿意說，才能大膽的表現(xiàn)自己。在開展教學活動時，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時也是一位聽眾和觀眾，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞，細心觀察他們在生活中的表情、感覺等。建立一種和諧的師生關(guān)系，是開發(fā)幼兒創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)，幼兒在和諧的氣氛中，各種機能均能得到發(fā)展。
2、在樂器演奏中培養(yǎng)幼兒的合作能力。
合作能力是在共同完成一件事中所表達出來的行為及心理，合作能力的一個人的綜合能力的反映，21世紀需要復合型的人才，一個人不但擁有知識，而且要有創(chuàng)新的意識和能力，合作精神，社會交往的能力。作為幼教工作者首先是自己思想要開放，敢于改革，敢于創(chuàng)新。才能培養(yǎng)出幼兒的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力、合作精神，使其成為適合社會需要的人才。
3、新增音樂角將平時圖譜粘貼墻上，提供相應的樂器進行個別幼兒指導。
入幼兒園的心得體會篇五
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
入幼兒園的心得體會篇六
今天，園里組織教師進行了培訓，內(nèi)容主要是食物中毒及應急處置方法，讓我們了解到食物中毒的特點、食物中毒的應急措施、食物中毒的診斷和處理。若是幼兒發(fā)生了食物中毒的臨床表現(xiàn)為以上吐、下瀉、腹痛為主的急性胃腸炎癥狀，嚴重者可因脫水、休克、循環(huán)衰竭而危及生命。此時老師千萬不能驚慌失措，應冷靜的分析發(fā)病的原因，針對引起中毒的食物以及服用的時間長短，及時采取如下應急措施：催吐、導瀉、解毒。主要急救方法有：補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；避免制酸劑；先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；毋須催吐；飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
預防食物中毒的主要辦法是注意食品衛(wèi)生，低溫存放食物，食前嚴格消毒徹底加熱，不食有毒的、變質(zhì)的動植物和經(jīng)化學物品污染過的食品。幼兒園職工應嚴格執(zhí)行自己的工作職責，嚴格把好每一個關(guān)口，才能夠給孩子們一個安全的生活環(huán)境。
讓我印象比較深刻的是有些食物與食物同食不宜，比如雞蛋與豆?jié){同食不宜，蘿卜與橘子同食不宜，柿子與白薯同食不宜，牛奶與巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜與花椰菜、黃豆、菠菜、莧菜、蕹菜等同時食用，如羊肉與西瓜；香蕉與芋頭；松花蛋與紅糖；豆腐與蜜糖；黃瓜與花生；芥菜與兔肉；狗內(nèi)與綠豆；柿子與螃蟹等也不宜同時食用。在日常生活中注意到這些不宜同時使用的食物也可以很大程度上保護自己保護家人。
組織開展了全省幼兒園園長和教師培訓班。3月4日至8日，我有幸參加了“江蘇省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項目幼兒園園長培訓”揚州培訓點的培訓學習，三月?lián)P州，春寒料峭，去時的期待與返時的盡收充溢著整個培訓期。
感悟一：細致周到人性化的服務(wù)最能打動人心。
感悟二：精準詳實互動式的講座更能引發(fā)共鳴。
本次培訓，省教育廳聘請了省內(nèi)知名學前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長進行了講座與輔導。報到當天下午，趙桂麗處長詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景、思路、過程及省財政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等，分享了工程取得的可喜成績，讓我們在慶賀幼教福氣的同時也體諒到了合格辦的辛勞與功勞；接下來汪麗園長以其精準的闡述和獨特的個人魅力帶領(lǐng)學員們分享了“戶外設(shè)備及班級設(shè)備的使用和管理”，兩個半天，兩場報告，無一缺席，聽完了第一場報告后，學員們對第二場報告的急急期待足以證明了報告的精彩和指導價值；季美香園長的報告，仔細深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位、作用和任務(wù)，進一步明確了農(nóng)村園長的角色、素養(yǎng)和要求，季園長的報告又一次激活了在場每一位農(nóng)村園長的抱負，為園長們下一步工作灌注了動力；曲新陵園長則形象具體地指導了電子白板、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理，為園長們的管理注入了新的能量，增強了科技管理、科學管理的意識；何鋒教授一一講解了多功能活動室、圖書音像資料、班級保育設(shè)備、保健室設(shè)備的使用和管理，尤其對幼兒園安全管理作了重點剖析和指導，真實鮮活的案例直接敲擊著每位園長的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精準而詳盡的報告，如此直面而細致的輔導，觸動著每位園長的每根神經(jīng)，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚，現(xiàn)在不動，更待何時？我在想：這樣的講座，一定要復制回去，再現(xiàn)它的光芒，一定要通過二次培訓的方式，讓我們幼兒園的全體教師也進行一次新的洗禮，讓每個熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里！
培訓結(jié)束了，金色的陽光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容，前方播灑的儼然是一路春光燦爛！
入幼兒園的心得體會篇七
我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領(lǐng)導和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭取做到讓園長放心、家長安心、孩子開心。希望通過我的勞動，用心、責任心來回報幼兒園給我的這次工作，感謝園長，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助，才讓我慢慢的成長起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓我的越來越堅定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時何地，我們都應該心存感恩，感謝身邊每一個人，微笑的面對生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
一天的'團隊訓練中，老師們在輕松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團隊沒有失敗者，失敗的團隊中沒有成功者。團隊中的每一個隊員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個戰(zhàn)勝困難的目標和方向。團隊中，每個人都充當了不同的角色，有領(lǐng)導者，有實干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個都是團隊中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團隊的整體目標和利益為重，這樣團隊的力量才會更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進了我的心坎，我從沒體驗過，由一些小小的游戲，會帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個項目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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入幼兒園的心得體會篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當中的酸甜苦辣真的很多。現(xiàn)借此研修機會，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?BR> 我認為：幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題，在經(jīng)過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經(jīng)過看了很多教師的課，使我學會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應手了，最最不足的是，自我的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自我是幸運的，可是我會好好把握好這份幸運，用心去學的，我明白，只要用心的去做，隨著時間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個歡樂的大家庭！
入幼兒園的心得體會篇九
尊敬的園長、尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機會發(fā)表幾句心得體會。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開開心心的從幼兒園畢業(yè)。同時，我也代表所有家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長為今天生活規(guī)律、富有愛心，會講故事、會唱兒歌，身體結(jié)實，微笑可人，偶爾耍點小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜愛這所幼兒園。不定時的對老師培訓，更加增強了各任課教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
入幼兒園的心得體會篇十
此次的活動已經(jīng)過去了，聽到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬分，受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識。對于貴園的工作我們無可挑剔，很多地方需要我們學習和借鑒。在今后的工作中，我們將認真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進的教學經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的`美麗的活動環(huán)境！
5月29日，各學區(qū)村級幼兒園的老師到縣直幼兒園進行了聽課活動。此次活動由縣教研室組織縣直教師做課，按照學前教育的理念，根據(jù)普及學前三年教育的具體要求，針對農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準備的活動中包含了各項領(lǐng)域的課程教學。她們每節(jié)課的教學組織有序，課堂教學構(gòu)思巧妙，教學方法各有所長，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學習。結(jié)合對照自己在實際教學中的情況，覺得感慨頗深。總之，她們的教學值得我們學習的很多，如：
1、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛心，學會幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學會用語言表達自己的想法。
入幼兒園的心得體會篇十一
幼兒午睡是根據(jù)幼兒的年齡特點和身體需要而設(shè)置的，他對促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展、增強體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣起著重要的作用。幼兒年齡越小，所需的睡眠時間越長。不同年齡的睡眠時間為：3－4歲12小時，4－5歲11小時，5－6歲10小時。幼兒每天睡眠一般指兩個時間：一個是夜晚一個是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼兒身體正在發(fā)育之中，自晨至中午，由于參加集體教育活動和各種游戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其需要，午睡有益幼兒身心。午睡是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)。
案例中老師就做的非常好，首先能夠看出中午吃完飯讓孩子有一段散步的時間，消化消化食物，而并不是吃完飯馬上就入睡，對孩子健康不利。進入班級之前，老師用簡單明確的語言溫和的說明自己的要求：分開男孩和女孩不同的先后進行入廁和換拖鞋、脫衣服。而幼兒也都能安靜的進行這些活動，為入睡之前先準備了一個相對安靜的氛圍。之后進入寢室，老師首先把音量調(diào)整的`很低，讓幼兒也不由自主的降低音量和動作幅度，進入午睡的情緒中。在準備階段沒有任何人大聲喧嘩，老師也用舒緩，溫柔的語言一邊為幼兒整理，一邊觀察姿勢不對的孩子、被子沒蓋好的孩子。最后還是一邊給孩子講故事，一邊整理孩子睡眠。這其中老師還說了一句我記得很深：窗簾拉起來了，小朋友也慢慢地閉上眼睛，幼兒園的操場都安靜了，因為我們要午睡了。這樣的話說給幼兒就會讓幼兒知道，這個時候大家都睡覺了，沒有人玩了，我也該睡了。通過案例我覺得午睡要做到以下幾點：
1、建立合理的午睡制度，并嚴格執(zhí)行。午睡期間，閑人不得入內(nèi)，不得在寢室了聊天，做到走路輕、說話輕，保持一個祥和的寢室。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠姿勢。每天在幼兒午睡時及時提醒幼兒糾正不良姿勢。
3、加強午睡管理，午睡時要求幼兒脫掉外衣，蓋好被子這樣既能讓孩子睡得舒服，又能防止幼兒玩縫、訂在衣服上的小裝飾品。
4、給孩子一定的入睡時間。提醒個別幼兒，睡不著沒關(guān)系，閉上眼睛、嘴巴聽老師講故事，有了這樣的安排和提醒，到了午睡時孩子們會顯得安靜許多。
5、教師隨時認真的巡視午睡，細心觀察幼兒的舉動。孩子身體不適或生病時常常會體現(xiàn)在睡眠上，因此老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)。
做好這些，在家長案例中的好方法，就都會讓孩子有一個優(yōu)質(zhì)的睡眠的。
入幼兒園的心得體會篇十二
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓，多位有經(jīng)驗的老師對我們細心指導和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務(wù)學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術(shù)教學;郭老師的數(shù)學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。
首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清楚每個目標。
其次從活動準備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具。
再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學習心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導給了我們這么好的學習的平臺!感謝園領(lǐng)導及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
入幼兒園的心得體會篇十三
幼兒園實行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地而要想解決這個問題，就必須學會管理。在今天，一個好的園長，不僅要抓教學，抓服務(wù)，而且要學會做一個成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實行企業(yè)化運作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動著每個職工的心；幼兒園的經(jīng)濟收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風雨歷程，本人對于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個人體會，談幾點想法，供各位同行參考，如有不當之處，懇請批評指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個企業(yè)領(lǐng)導者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言。現(xiàn)在，每一個企業(yè)領(lǐng)導者都知道建立“威信”很重要，因為一個企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應該從“信”中來。也就是說一個管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負起管理責任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應該僅僅把“以身作則”當做一種管理手段，而應該更主要地把它當做塑造完美人格的一種追求。人是要有點精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會有威信。因此我認為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負責任，敢下決斷。一個企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負責的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負責，那就說明，你此時此刻已經(jīng)不再是這個企業(yè)的管理者了。我認為，對于一個企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負責任的人來負責。
辦什么企業(yè)都不會一帆風順。真正遇到難題的時候，做為主要的管理者就應該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時，你才能成為企業(yè)名副其實的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實行人格魅力管理法。在今天，一個沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因為今天，靠耍權(quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達，必須依靠人才，必須發(fā)揚團隊精神，調(diào)動每一個員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個企業(yè)管理者，必須具備這種市場經(jīng)濟的人才觀。只有這樣，才能識人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風”，引進人才。信任人才，敢于放權(quán)，責權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟濟，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應該說這是一門很深的學問。管理者應該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運動自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會有活力、才會騰飛。管理者最忌諱的一點就是放任一兩個“能人”冒尖，不注意發(fā)揚團隊的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實，在一個企業(yè)當中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團隊的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個定律，就可以說，由不同的個人組成的集體，其作用要大于個人能力的簡單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場。企業(yè)面對的就是市場。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應就是這一點。這是一門新學問，需要重新學習。過去是有困難找上級，找領(lǐng)導。領(lǐng)導“點頭”你就放心辦，領(lǐng)導“搖頭”你就千萬別辦，簡單得很?？墒乾F(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場”。所以作為一個企業(yè)的領(lǐng)導者，必須有很強的市場觀念。否則，就難以在市場中生存。
第二，要及時應對市場變化。市場時時在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時時注意市場的動向，及時調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下?！?，這是很形象的說法。幼兒園進入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下?！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會，在急等錢用的時候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點，就要善于理財，要講節(jié)約，講投資，會融資，把死錢變成活錢?？傊?，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個管理者每天必須面對的最實際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠的社會效益和經(jīng)濟效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收，這就是我們的目標和追求。
入幼兒園的心得體會篇十四
5月10日，xx實驗幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應彩云、朱家雄等學前教育界的教學名家在此教研探討，我十分珍惜這次學習機會。
在本次教研活動中，我觀摩了八節(jié)教育活動，每一個活動都可見執(zhí)教者的獨具匠心。
看著教學活動中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點：
1、活動中，教師與孩子是平等的
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
2、活動中，教師的語言親切，生動
在活動中，教師的語言起著引導性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點睛的作用。
3、關(guān)注幼兒，關(guān)注個別差異
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動《水袖飄飄》中，教師引導幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學一學，這樣也進一步豐富了幼兒的認識經(jīng)驗。
4、走近孩子，融入其中
在每一個活動中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動幼兒，使活動更容易讓幼兒接受。
例如：在應彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動中，應老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
學習歸來，我謹慎地將自己的心得體會記錄下來。
在幼兒教育的路上，我要學習的還有很多。
在一覽名師風采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長！
入幼兒園的心得體會篇十五
又到了組織開展的幼兒園開放周活動。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習慣，堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個班級都設(shè)有一個區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
入幼兒園的心得體會篇十六
這學期總結(jié)，我暫且稱之為我的教學經(jīng)驗，因為我想談?wù)勛约哼@兩年對學前英語教育的感受，就從我演講的一段話開始吧！
這是一塊神圣的沃土，到處傳播著希望；這是一個快樂的世界，到處都是快樂的歌曲。在這片土地上，誰能觸摸到美好的心弦，擁有無數(shù)顆天真爛漫的童心，用一只手、一只腳、一個美麗的微笑、一雙鼓勵的眼睛和一句美麗的話，給我們真誠無私的愛和關(guān)懷。
隨著教學的深入，我從事了兩年的少兒英語教育。最大的感受是，教學過程中最重要的是善于探索和總結(jié)。
1、要積極與孩子交流，仔細觀察孩子的反應，根據(jù)孩子的反應及時調(diào)整講課方式，激發(fā)孩子的學習興趣。比如講故事的時候，可以用圖片，vcd，角色表演等。通常，孩子們最喜歡的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。應該鼓勵孩子們積極說話。如果他們說錯了，不要馬上批評。這樣會傷害孩子的積極性，更委婉的改正錯誤。我通常會說:我們來聽聽磁帶上說了什么。(聽到孩子犯錯就停下來。)哦，在這里(然后讓孩子改正錯誤。)3。我們應該使用豐富的肢體語言和表達來傳達故事、歌謠和歌曲。豐富的語言和表達方式可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子的學習熱情。
4.復習更多新知識。上節(jié)課學的新內(nèi)容要連續(xù)復習三遍，孩子才能掌握。之后可以每周復習一次，讓孩子牢牢記住并運用。
為了培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，我適當放寬了對孩子英語表達的要求。對兒童英語學習的評價不僅看到了兒童在活動過程中的英語表達，還看到了他們對英語活動的興趣，是否愿意在老師面前說英語，是否主動唱英文歌，讀兒歌，參加英語游戲，聽得懂老師講的英語。而且每個孩子的特點都不一樣，有的大膽愛表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，所以我會根據(jù)這些不同的特點設(shè)計不同的教學方案，力求給每個孩子一個鍛煉的機會。在平時的教學中，我盡可能地表揚和鼓勵，這將大大提高孩子學習英語的自信心和興趣，有利于培養(yǎng)孩子使用英語的能力。
自從接觸到兒童領(lǐng)域后，有時候會有在教學過程中加入一些個人的感覺。聰明漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護，而調(diào)皮搗蛋的往往會讓人抱怨，嫌棄。然而，孩子也一樣無辜。我覺得教師的教育方式要不斷改變，適應孩子，尊重孩子，更重要的是尊重個性和愛好。只要這些處理得當，就應該忽略。以上是我上兩年英語課的感受。寫總結(jié)對以后有幫助，對現(xiàn)在有鞭策。
轉(zhuǎn)眼間，又會是一個開始，也許我會平凡的走過；也許我也沒有花，但我只有一個夢想，那就是讓每個孩子都快樂地學習英語！我想我明天會努力做得更好！
入幼兒園的心得體會篇十七
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實驗、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學習，我找到了差距，認清了努力的軸線，體會有以下幾點：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機勃勃，點綴著美麗的幼稚園。各種管理學專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應該減負三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實教學狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中，對課程進行必要的修正和或進行修正，這才是教師應該做應該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應付檢查和參加補足比賽制作的，各種耗費時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導者，我們實實在在要反思如何讓指導老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。
團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學習，勇于探索，樂于實踐，就會進步。讓我們通過這一次講課培訓培訓，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學習的機會。
入幼兒園的心得體會篇十八
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學西鄰，房屋的設(shè)計符合幼兒的年齡特點，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達97%，設(shè)有大、中、小、3個教學班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學歷達標率達100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學歷3人，計算機初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進行整修和裝修，各活動室分別配備有風琴、錄音機、彩色電視機、影碟機、現(xiàn)代化微機輔助教學設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學習游戲環(huán)境。
我園積極響應縣政府教育督導室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學校兩級領(lǐng)導的指導下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學，更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導，提出本園的教育思路：1、用各種科學的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學質(zhì)量。
（二）隊伍建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導班子健全，分工明確，實行園長負責制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學歷較高，專業(yè)能力較強，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟待遇落實較好。
（三）辦園條件。
園所設(shè)置合理，有獨特的建筑群體，設(shè)有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點。園內(nèi)基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機兩臺，evd三臺、高清晰照相機等教學設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學期都制定目的明確、切實可行的教育教學計劃，每班由學期工作計劃和月、周工作重點安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進行業(yè)務(wù)進修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會。每個幼兒教師有明確的教育目標，認真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲為基本活動，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試利用鄉(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進行教育教學的活動。鄉(xiāng)土資源是實踐性很強的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學效果，受到家長和領(lǐng)導的好評。
自評自查小組通過對照《督導評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導自查，我們認識到工作中還存在不少的問題，我們要加強學習，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標準。
2、進一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
入幼兒園的心得體會篇十九
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。
我想每個家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個原則需要考慮。
1.共識。
也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個人的側(cè)重點不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。
2.時間。
俗話說“先下手為強，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動下，好的幼兒園、學校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離。
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個考驗，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全。
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠還可以避免孩子吸進更多的汽車尾氣。
5.學與玩。
讓孩子進幼兒園，是讓孩子學習更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學習指標的，其中一項是孩子從幼兒園畢業(yè)的時候，可以認識漢字2500個，我覺得這個真的沒有必要。孩子的童年時光就那么幾年，所以快樂才應該是他們的主旋律。
考察分兩個方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑。
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評價，對幼兒園有個初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件。
每個幼兒園因為實力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個大的操場，供孩子們運動。
3.軟件。
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個良心活，要對孩子們在生活、學習上認真負責，所以老師的品德更為重要，這個要通過和老師及工作人員的交流來體會。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流。
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進行交流，一個是了解孩子的動態(tài)情況，二是讓孩子學會表達，分享每天的點滴。
2.溝通。
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進行改正，好的方面多多鼓勵。
3.賺錢。
這個更實際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學習條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
入幼兒園的心得體會篇一
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標準求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應對能力。因此我們應辨證地處理好保護與安全教育問題，在提高認識加強防范的同時，切不可因噎廢食。
入幼兒園的心得體會篇二
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反應，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們?nèi)ゾ窦氉痢x幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來！
謝謝大家。
入幼兒園的心得體會篇三
我通過一學期的業(yè)務(wù)理論學習，漸漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W習體會：
幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進展的時機與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進幼兒進展，在教育教學活動中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分覺察他們的想象力，制造力......為今后成長打下堅實的根底。
其次，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，力量，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本班幼兒的'實際狀況，制定切實可行的并敏捷地執(zhí)行。最終通過學習，我深深的體會到，幼兒教育必需堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則說明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互溝通，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒進展。
入幼兒園的心得體會篇四
打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且又能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)、多聲部組體表現(xiàn)力的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識能力，創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感。
打擊樂器演奏是具有很強操作性的活動。由于幼兒好奇心強，自制力差，拿起樂器就喜歡敲敲搖搖，因此打擊樂器演奏活動比舞蹈、唱歌等其它教學活動更難組織。傳統(tǒng)的打擊樂教學活動是從教學目的出發(fā)，學會一定數(shù)量的打擊樂作品，教學方法的單純的使用示范教學，只注重幼兒機械的模仿動作，而忽視教學過程，忽視幼兒的情感教育合作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，如何在打擊樂教學活動中培養(yǎng)幼兒的情感、合作、創(chuàng)新能力呢本學期進行打擊樂器演奏活動嘗試。
在平時，孩子們很喜歡聽著老師鈴鼓用手拍出不同的節(jié)奏。對于樂器充滿了好奇、興趣，在上學期幾次打擊樂活動中，孩子們在活動中表現(xiàn)非常積極、投入，對于一些節(jié)奏型也能較好掌握。但是由于缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，幼兒只是對此項活動很感興趣、能夠認識及使用樂器，但沒有形成較好常規(guī)習慣，樂器使用不夠準確。
1、在和諧的氣氛中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
一個人只有在和諧的氣氛中生活，身心才能得到全面發(fā)展,感情才能得到滿足，有話才能敢說，愿意說，才能大膽的表現(xiàn)自己。在開展教學活動時，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時也是一位聽眾和觀眾，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞，細心觀察他們在生活中的表情、感覺等。建立一種和諧的師生關(guān)系，是開發(fā)幼兒創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)，幼兒在和諧的氣氛中，各種機能均能得到發(fā)展。
2、在樂器演奏中培養(yǎng)幼兒的合作能力。
合作能力是在共同完成一件事中所表達出來的行為及心理，合作能力的一個人的綜合能力的反映，21世紀需要復合型的人才，一個人不但擁有知識，而且要有創(chuàng)新的意識和能力，合作精神，社會交往的能力。作為幼教工作者首先是自己思想要開放，敢于改革，敢于創(chuàng)新。才能培養(yǎng)出幼兒的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力、合作精神，使其成為適合社會需要的人才。
3、新增音樂角將平時圖譜粘貼墻上，提供相應的樂器進行個別幼兒指導。
入幼兒園的心得體會篇五
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
入幼兒園的心得體會篇六
今天，園里組織教師進行了培訓，內(nèi)容主要是食物中毒及應急處置方法，讓我們了解到食物中毒的特點、食物中毒的應急措施、食物中毒的診斷和處理。若是幼兒發(fā)生了食物中毒的臨床表現(xiàn)為以上吐、下瀉、腹痛為主的急性胃腸炎癥狀，嚴重者可因脫水、休克、循環(huán)衰竭而危及生命。此時老師千萬不能驚慌失措，應冷靜的分析發(fā)病的原因，針對引起中毒的食物以及服用的時間長短，及時采取如下應急措施：催吐、導瀉、解毒。主要急救方法有：補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；避免制酸劑；先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；毋須催吐；飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
預防食物中毒的主要辦法是注意食品衛(wèi)生，低溫存放食物，食前嚴格消毒徹底加熱，不食有毒的、變質(zhì)的動植物和經(jīng)化學物品污染過的食品。幼兒園職工應嚴格執(zhí)行自己的工作職責，嚴格把好每一個關(guān)口，才能夠給孩子們一個安全的生活環(huán)境。
讓我印象比較深刻的是有些食物與食物同食不宜，比如雞蛋與豆?jié){同食不宜，蘿卜與橘子同食不宜，柿子與白薯同食不宜，牛奶與巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜與花椰菜、黃豆、菠菜、莧菜、蕹菜等同時食用，如羊肉與西瓜；香蕉與芋頭；松花蛋與紅糖；豆腐與蜜糖；黃瓜與花生；芥菜與兔肉；狗內(nèi)與綠豆；柿子與螃蟹等也不宜同時食用。在日常生活中注意到這些不宜同時使用的食物也可以很大程度上保護自己保護家人。
組織開展了全省幼兒園園長和教師培訓班。3月4日至8日，我有幸參加了“江蘇省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項目幼兒園園長培訓”揚州培訓點的培訓學習，三月?lián)P州，春寒料峭，去時的期待與返時的盡收充溢著整個培訓期。
感悟一：細致周到人性化的服務(wù)最能打動人心。
感悟二：精準詳實互動式的講座更能引發(fā)共鳴。
本次培訓，省教育廳聘請了省內(nèi)知名學前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長進行了講座與輔導。報到當天下午，趙桂麗處長詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景、思路、過程及省財政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等，分享了工程取得的可喜成績，讓我們在慶賀幼教福氣的同時也體諒到了合格辦的辛勞與功勞；接下來汪麗園長以其精準的闡述和獨特的個人魅力帶領(lǐng)學員們分享了“戶外設(shè)備及班級設(shè)備的使用和管理”，兩個半天，兩場報告，無一缺席，聽完了第一場報告后，學員們對第二場報告的急急期待足以證明了報告的精彩和指導價值；季美香園長的報告，仔細深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位、作用和任務(wù)，進一步明確了農(nóng)村園長的角色、素養(yǎng)和要求，季園長的報告又一次激活了在場每一位農(nóng)村園長的抱負，為園長們下一步工作灌注了動力；曲新陵園長則形象具體地指導了電子白板、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理，為園長們的管理注入了新的能量，增強了科技管理、科學管理的意識；何鋒教授一一講解了多功能活動室、圖書音像資料、班級保育設(shè)備、保健室設(shè)備的使用和管理，尤其對幼兒園安全管理作了重點剖析和指導，真實鮮活的案例直接敲擊著每位園長的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精準而詳盡的報告，如此直面而細致的輔導，觸動著每位園長的每根神經(jīng)，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚，現(xiàn)在不動，更待何時？我在想：這樣的講座，一定要復制回去，再現(xiàn)它的光芒，一定要通過二次培訓的方式，讓我們幼兒園的全體教師也進行一次新的洗禮，讓每個熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里！
培訓結(jié)束了，金色的陽光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容，前方播灑的儼然是一路春光燦爛！
入幼兒園的心得體會篇七
我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領(lǐng)導和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭取做到讓園長放心、家長安心、孩子開心。希望通過我的勞動，用心、責任心來回報幼兒園給我的這次工作，感謝園長，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助，才讓我慢慢的成長起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓我的越來越堅定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時何地，我們都應該心存感恩，感謝身邊每一個人，微笑的面對生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
一天的'團隊訓練中，老師們在輕松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團隊沒有失敗者，失敗的團隊中沒有成功者。團隊中的每一個隊員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個戰(zhàn)勝困難的目標和方向。團隊中，每個人都充當了不同的角色，有領(lǐng)導者，有實干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個都是團隊中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團隊的整體目標和利益為重，這樣團隊的力量才會更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進了我的心坎，我從沒體驗過，由一些小小的游戲，會帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個項目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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入幼兒園的心得體會篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當中的酸甜苦辣真的很多。現(xiàn)借此研修機會，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?BR> 我認為：幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題，在經(jīng)過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經(jīng)過看了很多教師的課，使我學會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應手了，最最不足的是，自我的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自我是幸運的，可是我會好好把握好這份幸運，用心去學的，我明白，只要用心的去做，隨著時間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個歡樂的大家庭！
入幼兒園的心得體會篇九
尊敬的園長、尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機會發(fā)表幾句心得體會。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開開心心的從幼兒園畢業(yè)。同時，我也代表所有家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長為今天生活規(guī)律、富有愛心，會講故事、會唱兒歌，身體結(jié)實，微笑可人，偶爾耍點小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜愛這所幼兒園。不定時的對老師培訓，更加增強了各任課教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
入幼兒園的心得體會篇十
此次的活動已經(jīng)過去了，聽到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬分，受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識。對于貴園的工作我們無可挑剔，很多地方需要我們學習和借鑒。在今后的工作中，我們將認真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進的教學經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的`美麗的活動環(huán)境！
5月29日，各學區(qū)村級幼兒園的老師到縣直幼兒園進行了聽課活動。此次活動由縣教研室組織縣直教師做課，按照學前教育的理念，根據(jù)普及學前三年教育的具體要求，針對農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準備的活動中包含了各項領(lǐng)域的課程教學。她們每節(jié)課的教學組織有序，課堂教學構(gòu)思巧妙，教學方法各有所長，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學習。結(jié)合對照自己在實際教學中的情況，覺得感慨頗深。總之，她們的教學值得我們學習的很多，如：
1、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛心，學會幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學會用語言表達自己的想法。
入幼兒園的心得體會篇十一
幼兒午睡是根據(jù)幼兒的年齡特點和身體需要而設(shè)置的，他對促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展、增強體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣起著重要的作用。幼兒年齡越小，所需的睡眠時間越長。不同年齡的睡眠時間為：3－4歲12小時，4－5歲11小時，5－6歲10小時。幼兒每天睡眠一般指兩個時間：一個是夜晚一個是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼兒身體正在發(fā)育之中，自晨至中午，由于參加集體教育活動和各種游戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其需要，午睡有益幼兒身心。午睡是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)。
案例中老師就做的非常好，首先能夠看出中午吃完飯讓孩子有一段散步的時間，消化消化食物，而并不是吃完飯馬上就入睡，對孩子健康不利。進入班級之前，老師用簡單明確的語言溫和的說明自己的要求：分開男孩和女孩不同的先后進行入廁和換拖鞋、脫衣服。而幼兒也都能安靜的進行這些活動，為入睡之前先準備了一個相對安靜的氛圍。之后進入寢室，老師首先把音量調(diào)整的`很低，讓幼兒也不由自主的降低音量和動作幅度，進入午睡的情緒中。在準備階段沒有任何人大聲喧嘩，老師也用舒緩，溫柔的語言一邊為幼兒整理，一邊觀察姿勢不對的孩子、被子沒蓋好的孩子。最后還是一邊給孩子講故事，一邊整理孩子睡眠。這其中老師還說了一句我記得很深：窗簾拉起來了，小朋友也慢慢地閉上眼睛，幼兒園的操場都安靜了，因為我們要午睡了。這樣的話說給幼兒就會讓幼兒知道，這個時候大家都睡覺了，沒有人玩了，我也該睡了。通過案例我覺得午睡要做到以下幾點：
1、建立合理的午睡制度，并嚴格執(zhí)行。午睡期間，閑人不得入內(nèi)，不得在寢室了聊天，做到走路輕、說話輕，保持一個祥和的寢室。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠姿勢。每天在幼兒午睡時及時提醒幼兒糾正不良姿勢。
3、加強午睡管理，午睡時要求幼兒脫掉外衣，蓋好被子這樣既能讓孩子睡得舒服，又能防止幼兒玩縫、訂在衣服上的小裝飾品。
4、給孩子一定的入睡時間。提醒個別幼兒，睡不著沒關(guān)系，閉上眼睛、嘴巴聽老師講故事，有了這樣的安排和提醒，到了午睡時孩子們會顯得安靜許多。
5、教師隨時認真的巡視午睡，細心觀察幼兒的舉動。孩子身體不適或生病時常常會體現(xiàn)在睡眠上，因此老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)。
做好這些，在家長案例中的好方法，就都會讓孩子有一個優(yōu)質(zhì)的睡眠的。
入幼兒園的心得體會篇十二
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓，多位有經(jīng)驗的老師對我們細心指導和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務(wù)學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術(shù)教學;郭老師的數(shù)學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。
首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清楚每個目標。
其次從活動準備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具。
再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學習心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導給了我們這么好的學習的平臺!感謝園領(lǐng)導及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
入幼兒園的心得體會篇十三
幼兒園實行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地而要想解決這個問題，就必須學會管理。在今天，一個好的園長，不僅要抓教學，抓服務(wù)，而且要學會做一個成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實行企業(yè)化運作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動著每個職工的心；幼兒園的經(jīng)濟收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風雨歷程，本人對于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個人體會，談幾點想法，供各位同行參考，如有不當之處，懇請批評指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個企業(yè)領(lǐng)導者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言。現(xiàn)在，每一個企業(yè)領(lǐng)導者都知道建立“威信”很重要，因為一個企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應該從“信”中來。也就是說一個管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負起管理責任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應該僅僅把“以身作則”當做一種管理手段，而應該更主要地把它當做塑造完美人格的一種追求。人是要有點精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會有威信。因此我認為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負責任，敢下決斷。一個企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負責的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負責，那就說明，你此時此刻已經(jīng)不再是這個企業(yè)的管理者了。我認為，對于一個企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負責任的人來負責。
辦什么企業(yè)都不會一帆風順。真正遇到難題的時候，做為主要的管理者就應該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時，你才能成為企業(yè)名副其實的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實行人格魅力管理法。在今天，一個沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因為今天，靠耍權(quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達，必須依靠人才，必須發(fā)揚團隊精神，調(diào)動每一個員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個企業(yè)管理者，必須具備這種市場經(jīng)濟的人才觀。只有這樣，才能識人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風”，引進人才。信任人才，敢于放權(quán)，責權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟濟，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應該說這是一門很深的學問。管理者應該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運動自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會有活力、才會騰飛。管理者最忌諱的一點就是放任一兩個“能人”冒尖，不注意發(fā)揚團隊的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實，在一個企業(yè)當中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團隊的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個定律，就可以說，由不同的個人組成的集體，其作用要大于個人能力的簡單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場。企業(yè)面對的就是市場。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應就是這一點。這是一門新學問，需要重新學習。過去是有困難找上級，找領(lǐng)導。領(lǐng)導“點頭”你就放心辦，領(lǐng)導“搖頭”你就千萬別辦，簡單得很?？墒乾F(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場”。所以作為一個企業(yè)的領(lǐng)導者，必須有很強的市場觀念。否則，就難以在市場中生存。
第二，要及時應對市場變化。市場時時在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時時注意市場的動向，及時調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下?！?，這是很形象的說法。幼兒園進入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下?！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會，在急等錢用的時候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點，就要善于理財，要講節(jié)約，講投資，會融資，把死錢變成活錢?？傊?，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個管理者每天必須面對的最實際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠的社會效益和經(jīng)濟效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收，這就是我們的目標和追求。
入幼兒園的心得體會篇十四
5月10日，xx實驗幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應彩云、朱家雄等學前教育界的教學名家在此教研探討，我十分珍惜這次學習機會。
在本次教研活動中，我觀摩了八節(jié)教育活動，每一個活動都可見執(zhí)教者的獨具匠心。
看著教學活動中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點：
1、活動中，教師與孩子是平等的
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
2、活動中，教師的語言親切，生動
在活動中，教師的語言起著引導性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點睛的作用。
3、關(guān)注幼兒，關(guān)注個別差異
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動《水袖飄飄》中，教師引導幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學一學，這樣也進一步豐富了幼兒的認識經(jīng)驗。
4、走近孩子，融入其中
在每一個活動中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動幼兒，使活動更容易讓幼兒接受。
例如：在應彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動中，應老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
學習歸來，我謹慎地將自己的心得體會記錄下來。
在幼兒教育的路上，我要學習的還有很多。
在一覽名師風采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長！
入幼兒園的心得體會篇十五
又到了組織開展的幼兒園開放周活動。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習慣，堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個班級都設(shè)有一個區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
入幼兒園的心得體會篇十六
這學期總結(jié)，我暫且稱之為我的教學經(jīng)驗，因為我想談?wù)勛约哼@兩年對學前英語教育的感受，就從我演講的一段話開始吧！
這是一塊神圣的沃土，到處傳播著希望；這是一個快樂的世界，到處都是快樂的歌曲。在這片土地上，誰能觸摸到美好的心弦，擁有無數(shù)顆天真爛漫的童心，用一只手、一只腳、一個美麗的微笑、一雙鼓勵的眼睛和一句美麗的話，給我們真誠無私的愛和關(guān)懷。
隨著教學的深入，我從事了兩年的少兒英語教育。最大的感受是，教學過程中最重要的是善于探索和總結(jié)。
1、要積極與孩子交流，仔細觀察孩子的反應，根據(jù)孩子的反應及時調(diào)整講課方式，激發(fā)孩子的學習興趣。比如講故事的時候，可以用圖片，vcd，角色表演等。通常，孩子們最喜歡的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。應該鼓勵孩子們積極說話。如果他們說錯了，不要馬上批評。這樣會傷害孩子的積極性，更委婉的改正錯誤。我通常會說:我們來聽聽磁帶上說了什么。(聽到孩子犯錯就停下來。)哦，在這里(然后讓孩子改正錯誤。)3。我們應該使用豐富的肢體語言和表達來傳達故事、歌謠和歌曲。豐富的語言和表達方式可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子的學習熱情。
4.復習更多新知識。上節(jié)課學的新內(nèi)容要連續(xù)復習三遍，孩子才能掌握。之后可以每周復習一次，讓孩子牢牢記住并運用。
為了培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，我適當放寬了對孩子英語表達的要求。對兒童英語學習的評價不僅看到了兒童在活動過程中的英語表達，還看到了他們對英語活動的興趣，是否愿意在老師面前說英語，是否主動唱英文歌，讀兒歌，參加英語游戲，聽得懂老師講的英語。而且每個孩子的特點都不一樣，有的大膽愛表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，所以我會根據(jù)這些不同的特點設(shè)計不同的教學方案，力求給每個孩子一個鍛煉的機會。在平時的教學中，我盡可能地表揚和鼓勵，這將大大提高孩子學習英語的自信心和興趣，有利于培養(yǎng)孩子使用英語的能力。
自從接觸到兒童領(lǐng)域后，有時候會有在教學過程中加入一些個人的感覺。聰明漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護，而調(diào)皮搗蛋的往往會讓人抱怨，嫌棄。然而，孩子也一樣無辜。我覺得教師的教育方式要不斷改變，適應孩子，尊重孩子，更重要的是尊重個性和愛好。只要這些處理得當，就應該忽略。以上是我上兩年英語課的感受。寫總結(jié)對以后有幫助，對現(xiàn)在有鞭策。
轉(zhuǎn)眼間，又會是一個開始，也許我會平凡的走過；也許我也沒有花，但我只有一個夢想，那就是讓每個孩子都快樂地學習英語！我想我明天會努力做得更好！
入幼兒園的心得體會篇十七
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實驗、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學習，我找到了差距，認清了努力的軸線，體會有以下幾點：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機勃勃，點綴著美麗的幼稚園。各種管理學專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應該減負三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實教學狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中，對課程進行必要的修正和或進行修正，這才是教師應該做應該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應付檢查和參加補足比賽制作的，各種耗費時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導者，我們實實在在要反思如何讓指導老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。
團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學習，勇于探索，樂于實踐，就會進步。讓我們通過這一次講課培訓培訓，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學習的機會。
入幼兒園的心得體會篇十八
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學西鄰，房屋的設(shè)計符合幼兒的年齡特點，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達97%，設(shè)有大、中、小、3個教學班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學歷達標率達100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學歷3人，計算機初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進行整修和裝修，各活動室分別配備有風琴、錄音機、彩色電視機、影碟機、現(xiàn)代化微機輔助教學設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學習游戲環(huán)境。
我園積極響應縣政府教育督導室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學校兩級領(lǐng)導的指導下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學，更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導，提出本園的教育思路：1、用各種科學的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學質(zhì)量。
（二）隊伍建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導班子健全，分工明確，實行園長負責制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學歷較高，專業(yè)能力較強，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟待遇落實較好。
（三）辦園條件。
園所設(shè)置合理，有獨特的建筑群體，設(shè)有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點。園內(nèi)基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機兩臺，evd三臺、高清晰照相機等教學設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學期都制定目的明確、切實可行的教育教學計劃，每班由學期工作計劃和月、周工作重點安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進行業(yè)務(wù)進修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會。每個幼兒教師有明確的教育目標，認真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲為基本活動，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試利用鄉(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進行教育教學的活動。鄉(xiāng)土資源是實踐性很強的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學效果，受到家長和領(lǐng)導的好評。
自評自查小組通過對照《督導評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導自查，我們認識到工作中還存在不少的問題，我們要加強學習，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標準。
2、進一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
入幼兒園的心得體會篇十九
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。
我想每個家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個原則需要考慮。
1.共識。
也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個人的側(cè)重點不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。
2.時間。
俗話說“先下手為強，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動下，好的幼兒園、學校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離。
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個考驗，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全。
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠還可以避免孩子吸進更多的汽車尾氣。
5.學與玩。
讓孩子進幼兒園，是讓孩子學習更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學習指標的，其中一項是孩子從幼兒園畢業(yè)的時候，可以認識漢字2500個，我覺得這個真的沒有必要。孩子的童年時光就那么幾年，所以快樂才應該是他們的主旋律。
考察分兩個方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑。
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評價，對幼兒園有個初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件。
每個幼兒園因為實力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個大的操場，供孩子們運動。
3.軟件。
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個良心活，要對孩子們在生活、學習上認真負責，所以老師的品德更為重要，這個要通過和老師及工作人員的交流來體會。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流。
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進行交流，一個是了解孩子的動態(tài)情況，二是讓孩子學會表達，分享每天的點滴。
2.溝通。
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進行改正，好的方面多多鼓勵。
3.賺錢。
這個更實際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學習條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！