讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受對(duì)其中的思想、情感、人物、情節(jié)等進(jìn)行思考和總結(jié)的文學(xué)作品。讀后感能夠幫助我們深化對(duì)作品的理解，提高自己的思考能力，我想我們應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。如何通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，展示你在閱讀中的思辨和思考過(guò)程？接下來(lái)是一些精心挑選的讀后感佳作，在閱讀和寫(xiě)作方面都具有參考價(jià)值。
活著中學(xué)生的讀后感篇一
書(shū)中，隨著福貴悠長(zhǎng)的笑，娓娓道來(lái)他的一生。從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進(jìn)、文—革……的年代里，他死里逃生，而家庭卻被命運(yùn)肢解。他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)悲劇吧。然而他淡淡地講述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。在書(shū)里作者與讀者一樣是一個(gè)聆聽(tīng)者，他沒(méi)有評(píng)論，甚至沒(méi)有一聲短短的嘆息，他只是呈現(xiàn)著，但他想說(shuō)的都悠悠地說(shuō)了。
回味的時(shí)候，我常常驚訝，這仿佛是看見(jiàn)一綹極纖細(xì)的發(fā)絲被—逼迫著承受千萬(wàn)斤的重量，然而它卻沒(méi)有斷。這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。
活著中學(xué)生的讀后感篇二
學(xué)生期末考完，回家了，自己終于可以靜下心來(lái)讀讀買來(lái)的書(shū)了。自己看書(shū)，一直很雜，什么類的都可以看看，這或許是自己的個(gè)性所致，不追求深入、不熱衷于鉆研，只是喜歡看看熱鬧。管他的，只要喜歡看書(shū)，就是一種享受。這兩天，看完柳紅的《八0年代：中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的光榮與夢(mèng)想》后，感慨很多。
80年代，我10至20歲的年紀(jì)，最值得回憶的東西，當(dāng)然，我只是對(duì)個(gè)人的美好回憶，不可能有對(duì)整個(gè)國(guó)家改革的重大事件的回憶和感受。但我的記憶中，那個(gè)年代真的有好多新鮮的東西，讓人回顧?，F(xiàn)在這個(gè)年齡，看了這本書(shū)后，我感到了那個(gè)年代，那代人對(duì)改革和新鮮事物的追求，對(duì)整個(gè)國(guó)家的.影響，書(shū)中好多人名都很陌生，但好多關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，卻那么熟悉，因?yàn)樵趫?bào)紙、書(shū)籍、電視上、教科書(shū)上出現(xiàn)的頻率是那么高，那些詞語(yǔ)給了我們多少希望和激動(dòng)。那個(gè)年代真的是精神的至高境界。人人在思變，人人都有激情，人人都有夢(mèng)想，可現(xiàn)在有嗎？我還是被那一代經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的精神所感動(dòng)。對(duì)理想的追求、對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)國(guó)家前途的關(guān)注，對(duì)真理的執(zhí)著，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，他們可以放棄自己的名利，不在乎個(gè)人的得失，那個(gè)年代的知識(shí)分子和領(lǐng)導(dǎo)真的是在為國(guó)家、為人民的命運(yùn)而奮斗！讀后，感慨萬(wàn)分。
想想現(xiàn)在，生活水平是在提高了，可安全感全無(wú)，物價(jià)在漲，工資太少，昨天買點(diǎn)蘋果，還自嘲，前幾年，還可以買貴的蘋果，現(xiàn)在真的只能選最便宜的蘋果，而且還嫌貴。生活不說(shuō)，最主要的是對(duì)未來(lái)的追求全沒(méi)了，人對(duì)夢(mèng)想的熱情更是無(wú)影無(wú)蹤。記住這些經(jīng)濟(jì)學(xué)人在那個(gè)年代所創(chuàng)造出的精神財(cái)富，記住他們?yōu)槲覀冞@個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的開(kāi)改局面，我想，對(duì)于我、對(duì)于我們每個(gè)中國(guó)人都是種財(cái)富。
活著中學(xué)生的讀后感篇三
剛看完余華的《活著》，淚水止不住的流，感嘆福貴的苦命，為什么人世間的痛苦可以都加注在一個(gè)人的身上呢？沒(méi)來(lái)由的心在抽搐，可憐那個(gè)年代的人啊，那么艱苦的環(huán)境下，他們都能那么頑強(qiáng)的活下來(lái)！
看不過(guò)那么悲慘的生活，雖說(shuō)福不雙至，禍不單行，然而看著徐老爺被活活氣死還表現(xiàn)的那么平靜；徐大媽臨死還不知道自己的兒子被抓壯丁，怕他舊癮重范，賭博未歸而找托詞；每天光腳跑50多里地上學(xué)還那么懂事的有慶僅僅是好心的為人輸血竟然被抽死；又聾又啞的鳳霞好不容易嫁了一個(gè)疼愛(ài)自己的丈夫卻難產(chǎn)而死；富家小姐出身的家珍欣然接受落泊佃農(nóng)的生活，病重臥床最終陪著自己的一雙不滿二十的兒女長(zhǎng)眠地底；又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的二喜好不容易盼到兒子能自己玩了卻被水泥板活活壓死，最后還用從未有過(guò)的大音量喊著兒子的名字；可憐的苦根失去雙親，只是和福貴相依為命，一老一少互相直呼其名，看似其樂(lè)融融，可惜好景不長(zhǎng)，在他七歲的時(shí)候居然因?yàn)樯。愿ＹF給他煮的毛豆生生地?fù)嗡懒?！福貴用自己的雙手親自送走了自己的親人們，最后和一頭取名福貴的老牛相伴余生，所有的這一切使的眼睛被霧氣迷蒙，淚水忍不住滑下臉龐！
活著中學(xué)生的讀后感篇四
作者生于1960年，正處于人民公社時(shí)期，他能理解那盲目“煮鋼鐵”和偽/社會(huì)主義現(xiàn)象，他通過(guò)對(duì)那時(shí)生活的描寫(xiě)也寫(xiě)出了自己對(duì)那個(gè)時(shí)代的厭惡。他以冷酷的筆調(diào)寫(xiě)出了血淋淋的現(xiàn)實(shí)。既不像老一輩人那樣對(duì)社會(huì)表現(xiàn)敬愛(ài)，也不像不諳世事的年輕人那樣膚淺，是時(shí)代造就了他的真實(shí)。
他創(chuàng)造了福貴——這個(gè)用大半輩子去贖自己年輕時(shí)犯下的罪的人，這個(gè)真正明白活著意義的人。
苦難會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，就算受到再多打擊也要記著要活著。它給我們的心打了一針強(qiáng)心劑，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。
活著中學(xué)生的讀后感篇五
最近了余華的作品《活著》，作者認(rèn)為：人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
余華認(rèn)為作家的不是，不是或者揭露，他應(yīng)當(dāng)向人們展示。而他所說(shuō)的不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善與惡一視同仁，用同情的眼光看待世界。所以他以異常冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生，告訴我們活著就是活著。
翻開(kāi)血紅的封面，主人翁一幕幕生活畫(huà)面清晰呈此刻腦海里，合本已成記憶。福貴生于富貴家庭，年輕時(shí)放浪不羈，將家產(chǎn)揮霍一空，成為普通佃戶。后被強(qiáng)征入伍，九死一生逃回老家。在那樣的年代，不容易，福貴眼見(jiàn)著的親人一個(gè)個(gè)死去，最終只剩和一條老牛。老牛是他因同情從屠夫手中買下來(lái)的，這印證了那句話：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。
福貴承受住了難以承受的，垂垂暮年與老牛相伴，和老牛念叨著親人的名字，唱著謠：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做。
在我看來(lái)，生命是載體，而生活是資料。不管我們一生要肩負(fù)多少職責(zé)，或者經(jīng)歷多少，再或者享受多少輝煌，都是由生命來(lái)承擔(dān)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能看輕生命，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)那些或好或壞的事情。
另外，小說(shuō)的結(jié)局――富貴和老牛一齊生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒(méi)有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一向活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。所以我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了，但還得走下去。
余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去受，去受生命賦予人們的職責(zé)。”職責(zé)，是活著的意義，也許生命有些事你無(wú)法預(yù)料，無(wú)法改變，可是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。所以不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，活著這件事本身也是你的職責(zé)。
活著中學(xué)生的讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇文章。我知道了水滴的力量是微不足道的，但只要有堅(jiān)持不懈的精神就能把石塊滴穿。
唐代的才子：白居易，立志要成為有真才實(shí)學(xué)的.人。他每寫(xiě)一首詩(shī)就要念給村里的人聽(tīng)，有時(shí)還專念給一些年紀(jì)大的人聽(tīng)。如果別人聽(tīng)不懂，就修改，然后再念一遍，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，直到別人聽(tīng)懂為止。他發(fā)奮讀書(shū)由于他太用功了，以至于念書(shū)念的口舌生瘡，翻書(shū)翻得手都長(zhǎng)出了老繭！功夫不負(fù)有心人，他成為唐代偉大的詩(shī)人。他有不朽的名著：《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》一直被人們世代傳誦。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，由于疾病，二十七歲時(shí)，雙耳的聽(tīng)力逐漸減退，四十五歲時(shí)雙耳全聾，在這期間，發(fā)表了偉大的《第九交響曲》。貝多芬出生寒微雖遭遇到諸多不辛痛苦，可是他有不屈不饒的精神，以及積極向上的進(jìn)取心。他的一生與苦難命運(yùn)搏斗，永不低頭。中國(guó)著名生物學(xué)家童第周沒(méi)有上過(guò)一天初中，結(jié)果考了倒數(shù)第一！然而他毫不氣餒，白天在學(xué)校上課，夜晚在路燈下連夜攻讀，天天如此。功夫不負(fù)有心人，他考了全校第一名！我們知道木頭一定比繩子硬，但日積月累，繩子一天天的“鋸”木頭，總有一天能把木頭“鋸”斷。我們要像繩子一樣，既要有專一的目標(biāo)，也要有持之以恒的精神，這樣才能成功。
荀子云：“不積跬步，無(wú)以行千里。不積小流，無(wú)以成江海。這話的意思是說(shuō)千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒(méi)有小步的積累，是不可能走完千里之途的。也就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)韌不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。做什么事要有滴水穿石的精神，才能成功。
活著中學(xué)生的讀后感篇七
形象深動(dòng)的描寫(xiě)景物描寫(xiě)，精雕細(xì)刻的人物形象，惟妙惟肖的表情展示，以及曲折蜿蜒的劇情經(jīng)過(guò)，都給了我一種文學(xué)上的享受。通過(guò)名著導(dǎo)讀，我知道了《子夜》不僅是作者構(gòu)思了多年的一部作品集成，同時(shí)也是作者的創(chuàng)作高峰的開(kāi)始，他不盡描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)上海投機(jī)者們的盲目，以及民族資本家在官僚和資本主義的夾縫中難以生存，同時(shí)還揭示出中國(guó)社會(huì)不僅沒(méi)有走上資本主義道路，而且也說(shuō)明了中國(guó)根本不可能走上資本主義道路。
子夜不能不說(shuō)他是一部經(jīng)典著作。他不僅寫(xiě)出主人公吳蓀莆的剛強(qiáng)堅(jiān)毅、果斷機(jī)智、不肯服輸，也寫(xiě)出了他的軟弱、恐慌、放縱、道貌岸然。而主人公的對(duì)手趙伯韜則是個(gè)軍界政界皆有后臺(tái)，同時(shí)也是美國(guó)的資本買辦家，是資本主義的走狗，他愛(ài)玩弄女性，為人狡詐、陰險(xiǎn)，但是從某種角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為趙伯韜和吳蓀莆有些地方是相似的，比如在對(duì)手面前顯示出剛毅果斷，而且善于用人，同時(shí)也都是不愿服輸?shù)娜?，而在?duì)于下層人民上都顯示出他們的為人陰險(xiǎn)、狠毒，在人后會(huì)由于自己遭受的巨大損失而感到痛心，在他人面前會(huì)強(qiáng)作鎮(zhèn)定，以示自己是個(gè)鎮(zhèn)靜的`人，只不過(guò)是吳蓀莆更加有愛(ài)國(guó)之心，想要在官僚主義個(gè)資本注意的夾縫中創(chuàng)造中國(guó)的民族工業(yè)，結(jié)果卻由于兩座大山的過(guò)于沉重，他想要將自己受到的損失轉(zhuǎn)嫁于工人頭上，工人們有跟他斗罷工，最終自己身邊的巨臂被對(duì)手扒竊過(guò)去導(dǎo)致了他最終的失敗。
《子夜》身動(dòng)形象的給我們展示出二十世紀(jì)三四十年代的上海社會(huì)，描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)投機(jī)者和資本家們的盲目，煞費(fèi)苦心的明爭(zhēng)暗斗，荒淫無(wú)恥的驕奢生活。給了我一種生活在繁華興盛的老街上海的感覺(jué)，在主人公和對(duì)手互相斗爭(zhēng)時(shí)，多愁善感的我們多么希望是主人公能夠打完勝仗回來(lái)，可是看到第八章及第十二長(zhǎng)的種種跡象都表明著主人公的失敗，最后由于資金的困難，工人不服輸?shù)牧T工斗爭(zhēng)，以及自己的老丈人加盟了對(duì)手的帳下導(dǎo)致了他的最終的失敗，最后主人公只好攜妻離開(kāi)上海，這無(wú)疑給了我們一個(gè)遺憾的結(jié)局，可是故事總是這么愛(ài)捉弄人，讓你那么無(wú)奈。
活著中學(xué)生的讀后感篇八
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!
無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!
活著中學(xué)生的讀后感篇九
我是學(xué)生包玲。我生在大洋，長(zhǎng)在大洋，大洋青山秀水，風(fēng)景如畫(huà)，人杰地靈。我從學(xué)校老師的教導(dǎo)中、從爸媽的言談中知道，大洋鎮(zhèn)是建德市的革命老區(qū)，大洋是建德革命火種的策源地之一，中共建德縣委第一任縣委書(shū)記童祖愷就誕生在大洋。童祖愷、童潤(rùn)蕉姐弟倆先后為革命獻(xiàn)出了年輕的生命，他們的光輝事跡家喻戶曉、耳熟能詳。他們?yōu)橹袊?guó)人民的解放事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
不久前，我拜讀了《日出江花紅勝火》一書(shū)。手捧新書(shū)，翻開(kāi)“歷史篇”，細(xì)細(xì)品讀，讓我心潮澎湃，大洋這一建德革命老區(qū)的光輝畫(huà)面歷歷在目。我仿佛看到了“五四”運(yùn)動(dòng)、“五卅”慘案后，童祖愷等先輩組織發(fā)動(dòng)學(xué)生反帝反封建斗爭(zhēng)那轟轟烈烈的場(chǎng)面;仿佛看到了建德南區(qū)暴動(dòng)失利的慘烈畫(huà)面;看到了建德人民奮勇抗擊日寇、鏟除漢奸的英勇場(chǎng)景……竹均之、童祖愷、童潤(rùn)蕉、嚴(yán)汝清、胡耀先、朱增球、關(guān)茂松等老一輩革命家的光輝形象銘刻于心。他們拋頭顱、灑熱血，為革命勇往直前，不惜犧牲自己，才有我們今天的幸福生活。他們的精神可歌可泣，永載史冊(cè)!掩卷深思，《日出江花紅勝火》一書(shū)，給我們青少年一代進(jìn)行了生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，我受益匪淺!
再看《日出江花紅勝火》一書(shū)的“發(fā)展篇”，更使我熱血沸騰。家鄉(xiāng)的草根企業(yè)家浙江大洋生物科技有限公司的陳陽(yáng)貴、杭州奧立達(dá)電梯有限公司的沈子恒、建德市耀欣家紡的黃春姣……是他們?cè)邳h的富民政策的指引下，帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親走出貧困，走向富裕。我要為這些大洋人民的“領(lǐng)頭羊”喝彩!紅楊梅、白枇杷、黃橘子、大洋河蟹，把一個(gè)江南山村鄉(xiāng)鎮(zhèn)引向山外、引向了市場(chǎng)，正是這些大洋特色農(nóng)產(chǎn)品在大洋鎮(zhèn)的發(fā)展藍(lán)圖上大放異彩。
翻閱著《日出江花紅勝火》一書(shū)，我看到了“美麗大洋”的燦爛明天。大洋鎮(zhèn)的教育、體育、文化、衛(wèi)生事業(yè)蒸蒸日上;城鄉(xiāng)交通日益發(fā)達(dá);人們業(yè)余文化生活豐富多彩。難怪人人都說(shuō)：我是幸福的大洋人!
我是幸福的大洋人!我為自己生在大洋而自豪!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
我讀完《日出江花紅勝火》一書(shū)，震撼了心靈。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，要從我做起，從身邊的小事做起。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們從小要勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)之志變成報(bào)國(guó)、報(bào)家鄉(xiāng)之行，為創(chuàng)造輝煌美麗的大洋貢獻(xiàn)自己的力量!
活著中學(xué)生的讀后感篇十
最近讀了一本書(shū)：《外國(guó)名人故事》，從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多外國(guó)名人，有華盛頓、林肯、卡爾、海倫……從這些名人身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。這些名人當(dāng)中給我印象最深的是海倫?凱勒。這是一位有著傳奇色彩的人物。海倫?凱勒出生于美國(guó)南部拉巴馬州的塔斯姆比亞鎮(zhèn)。由于一次意外，她成了一個(gè)真正的聾啞人。
在黑暗和寂寞的世界里，她幾乎成了無(wú)可救藥的廢物。可是她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給予了她更多的愛(ài)。后來(lái)，在她的家庭教師莎莉文的幫助下，她最終取得了成功。成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、五種文字的著名作家和教育家。她最著名的一部作品是《假如給我三天光明》?？吹胶?凱勒，想想我自己，我自己是一個(gè)身體健康的孩子，父母把最好的都留給了我，從小我就是個(gè)生長(zhǎng)在蜜罐兒里的孩子，要什么有什么，可是我卻在上課的時(shí)候總愛(ài)溜號(hào)，有的時(shí)候還讓爸爸媽媽生氣，我決定以后要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不溜號(hào)、不讓爸爸媽媽操心。
閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感到別樣的風(fēng)景。那么還猶豫什么，趕快我一起來(lái)讀書(shū)吧！
活著中學(xué)生的讀后感篇十一
終于在四年級(jí)的時(shí)候我如愿以償?shù)玫搅怂x了《蘋果樹(shù)上的外婆》，不禁稱贊道：“真幽默，值得珍藏。主人公安迪一開(kāi)始沒(méi)有婆婆，也沒(méi)有奶奶，這令他十分傷心。但后來(lái)，外婆從天而降，帶著安迪逛市場(chǎng)、玩游戲?qū)m、套野馬，都是安迪喜歡的，而且這個(gè)外婆很幽默，裙邊總是露出好笑的花邊褲，喜歡做一些大膽的事，給安迪帶來(lái)了不少樂(lè)趣。還記得外婆帶他逛市場(chǎng)的時(shí)候，他們玩得多開(kāi)心：安迪最愛(ài)坐木馬他們太高興，坐了3次，十分刺激，然后，他們玩了投禮帽，說(shuō)到這兒，我也想玩了，那外婆擊中了2個(gè)，安迪擊中1個(gè)，要是我，會(huì)擊中6個(gè)。安迪外婆十分高興，買了芥末香腸，又買了棉花糖，吃的真開(kāi)心呀！不久，鄰居家搬來(lái)了一位老奶奶，他在安迪的幫助下，把新家裝扮得很漂亮，還記得，安迪為了讓奶奶的新家舒適，冒雨趕到那兒做家務(wù)活呢！在有了外婆和奶奶后，安迪懂得了愛(ài)，也懂得了幸福。讀了這篇小說(shuō)，我覺(jué)得這篇故事里的安迪真幸福，作者也太有想象力了，想起自己的外婆、奶奶，又不由傷心起來(lái)。我的外婆很小就沒(méi)讀過(guò)書(shū)，她省吃儉用，才讓這個(gè)支離破碎家過(guò)上了幸福的生活，如今，她每天都要做各種各樣的家務(wù)活：做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等，我們上學(xué)時(shí)還要接送我們。因?yàn)閯诶?，她的眼睛不好使了；因?yàn)閯诶郏刻炱鹪缲澓?，腰也酸了。真辛苦啊！盡管這樣，外婆每天也很樂(lè)意給我們講故事，聽(tīng)我們上課，并且還會(huì)耐心地回答我們問(wèn)得問(wèn)題，甚至還一刻不停的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況呢！奶奶就更不在話下，我們不在的時(shí)候，她每天都要做全部的家務(wù)活，毫無(wú)休息的余地，日漸消瘦的她，拖著疲憊的.身軀，全力讓這個(gè)家熱鬧。一到新年，她便忙得不可開(kāi)交，看到她的身影，我總會(huì)暗自落淚。奶奶對(duì)我和妹妹的愛(ài)太多了：咱們一回家，就問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)，為咱們準(zhǔn)備好吃的，教咱們學(xué)一些鄉(xiāng)下的知識(shí)……沒(méi)有奶奶，在老家就顯得無(wú)聊。
《蘋果樹(shù)上的外婆》讓我感受到外婆奶奶對(duì)我們付出之多，我雖然沒(méi)有安迪那樣外婆奶奶，但也被濃濃的愛(ài)包圍著但也覺(jué)的安迪和我特別幸福。
活著中學(xué)生的讀后感篇十二
《名人故事》這本書(shū)中講了30位中國(guó)名人和25位外國(guó)名人。其中，我最喜歡的名人就是李白和司馬遷了！現(xiàn)在我就來(lái)個(gè)大家介紹一下他們兩個(gè)吧！
第一個(gè)故事是：有一次司馬遷的父親打算讓司馬遷讀一本書(shū)，司馬遷卻說(shuō)自己讀過(guò)了并且還給父親大聲朗讀了一遍。父親很驚訝！心想：這孩子莫非有神力不成了？于是，第二天司馬遷的父親悄悄跟在他的身后，看著他和羊群翻過(guò)小山，越過(guò)河流，把羊趕到草地上，然后掏出一本書(shū)大聲讀，父親才明白了這一切，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。司馬遷真是很勤奮啊！從這個(gè)故事中我明白了我們要向司馬遷那樣學(xué)習(xí)，不要偷懶，其實(shí)有的事情是可以一舉兩得的！
第二個(gè)故事是：李白小的時(shí)候聰明過(guò)人，但是也有孩子的心性，讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了就不肯用功了。有一天，他趁老師不在學(xué)堂，就偷偷溜出去玩了。在河邊李白看見(jiàn)了一位老奶奶在用勁地磨一根鐵杵，就上前問(wèn)到：“老奶奶，你磨杵干什么呀？”老奶奶笑呵呵地說(shuō)：“我這是要把他磨成繡花針啊！”李白吃驚的問(wèn)道：“這么粗怎么能磨成繡花針呢？老奶奶滿懷信心地說(shuō)：“只要不停地磨下去，總有一天能磨成繡花針的！”這件事使李白悟出了一個(gè)深刻的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是這樣！從此他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。從這個(gè)故事我明白了，只要功夫深，什么事情都能辦到。
活著中學(xué)生的讀后感篇十三
聶赫留朵夫，是一個(gè)貴族青年。他有一次在法庭上做助手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)受審人正是自己十年前誘奸并拋棄的少女卡秋莎。十年里，她已經(jīng)被淪為妓女，如今又被人說(shuō)是毒死一位商人。
卡秋莎被一群無(wú)恥的法官判處了四年牢獄，并流放到西伯利亞。聶赫留朵夫良心上受到譴責(zé)，決定和她一同前往西伯利亞，并把自己的田地分給窮人。他向卡秋莎求婚，為贖他曾經(jīng)的罪過(guò)?？ㄇ锷芙^了。她在流放當(dāng)中和革命者西蒙松走在了一起。
最后，聶赫留朵夫放棄了對(duì)卡秋莎的追隨，過(guò)起了自己的日子。他復(fù)活了，因?yàn)樗畛隽俗约??？ㄇ锷矎?fù)活了，她同樣活出了自己。
這就是這本書(shū)的全部?jī)?nèi)容。
可是，按照卡秋莎自己的理由就是，聶赫留朵夫娶她從中透出了一種寬宏大量，而西蒙松娶她是因?yàn)閻?ài)她而愛(ài)她。雖然我的臉部表情有點(diǎn)點(diǎn)苦笑的滋味，但是心里想想，還蠻有道理的。
前面真是太讓人傷心了但結(jié)尾結(jié)的確實(shí)很妙。不會(huì)透出聶赫留朵夫的傷感，也不會(huì)透出聶赫留朵夫的無(wú)所謂，寫(xiě)的還蠻陽(yáng)光的，把聶赫留朵夫這個(gè)墮落的人物寫(xiě)成了個(gè)偉大的人物。也好像是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的小說(shuō)。這種風(fēng)格我很是喜歡。
本小說(shuō)中透露出一種優(yōu)雅和安靜的感覺(jué)，在聶赫留朵夫懺悔的時(shí)候充分的把聶赫留朵夫的真誠(chéng)描寫(xiě)出來(lái)，在卡秋莎被聶赫留朵夫拋棄之后把卡秋莎的憂傷與憤怒的亮點(diǎn)和高度描寫(xiě)的非常的厲害。
在結(jié)尾里暗示人們墮落的人只會(huì)這樣墮落下去，如果墮落的人想開(kāi)一點(diǎn)，從光明的角度看待生活，就算再怎么墮落也會(huì)成為光明、偉大的人。
或許列夫·托爾斯泰非常的善于從別人的角度看問(wèn)題，所以寫(xiě)出來(lái)的文章比別人的更鮮明一些。
活著中學(xué)生的讀后感篇十四
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》。學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒(méi)有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹(shù)人說(shuō)的一番話使作者明白了一個(gè)道理。
一般人在種植花草樹(shù)木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹(shù)人在種挑花心木的過(guò)程中并沒(méi)有勤于料理樹(shù)木，但樹(shù)卻長(zhǎng)得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹(shù)人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯樱胍嫦氯?，就必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒(méi)有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過(guò)自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人，有作為人。
從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。(溧陽(yáng)市社渚。
活著中學(xué)生的讀后感篇十五
在“黨”這個(gè)字的背后卻蘊(yùn)含著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)用血肉凝成的戰(zhàn)爭(zhēng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名族英雄的身軀和歷史?！包h”已不再是一個(gè)平凡的字眼，而是我們中華民族的象征。
輝煌90周年，紅色起點(diǎn)始于19。今天，我讀了《日出東方1921》這本書(shū)。這是一部用青春歌唱的贊歌，用血肉譜寫(xiě)的篇章。他帶領(lǐng)著我們重返了波瀾張闊的歷史第一現(xiàn)場(chǎng)，再現(xiàn)了早期共產(chǎn)黨指點(diǎn)江山的壯美畫(huà)卷，重溫了90年前的青春浴血。
這本書(shū)主要講述了19到1921年之間中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子為探索救國(guó)救民之道，選擇、信仰馬列主義，并最終建立中國(guó)共產(chǎn)黨組織的歷程。這三年是中國(guó)共產(chǎn)黨從醞釀、籌備到最終建立的三年。而對(duì)山河的破碎、明智開(kāi)放以及軍人害、政客害、官僚害的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人李大釗、陳獨(dú)秀等人較早主張同馬列主義和俄國(guó)革命的方式解決中國(guó)問(wèn)題。在他們的盛召和幫助下，蔡和森、周恩來(lái)等人在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中，還逐步用社會(huì)激進(jìn)變革的倡導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成為初步具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的知識(shí)分子。共產(chǎn)國(guó)際派馬森來(lái)到中國(guó)，在他的報(bào)議下，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)得以迅速召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨正式宣告成立。這三年又是馬列主義同中國(guó)工人遠(yuǎn)相結(jié)合的三年。在五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)工人作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史的舞臺(tái)。這三年同時(shí)也是中國(guó)知識(shí)精英再分化再組合的三年。經(jīng)過(guò)了主義之爭(zhēng)，社會(huì)主義大論戰(zhàn)以及馬克思主義與無(wú)政府主義大論戰(zhàn)，馬克思主義在各種主義的大爭(zhēng)論中最終勝出，“走俄國(guó)人的路——這就是結(jié)論”。
當(dāng)我讀到那腐敗軟弱的中國(guó)政府在民權(quán)方面，雖然人民的基本有利寫(xiě)進(jìn)了的憲法，但固民眾缺乏捍衛(wèi)自身的權(quán)利意識(shí)，加之政府缺乏保障民權(quán)的制度環(huán)境，民權(quán)也形同虛設(shè)。在民生方面，軍閥混戰(zhàn)，政治無(wú)良，官僚腐敗使得民不聊生，家破人亡。面對(duì)日夜沉沉的中國(guó)，有良知的中國(guó)人情不自禁的詰問(wèn)道：“路在何方?”時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)，我的眼前出現(xiàn)著那一副副殘忍而充滿著鮮血的畫(huà)面，那不堪入目的畫(huà)面不知道令多少人的心在痛在碎。
當(dāng)我讀到那在眾多主義中，馬克思主義在各種主義中脫穎而出，是李大釗、陳獨(dú)秀、蔡和森，周恩來(lái)等為代表的一批具有強(qiáng)烈民族責(zé)任感和現(xiàn)代世界眼光的名識(shí)精英上下探索慧眼獨(dú)具和鼎力倡導(dǎo)的結(jié)果的時(shí)候，我的淚再一次的溢了出來(lái)，我為他們的精神品質(zhì)感到敬佩，同時(shí)又為中華民族具有這樣的民族英雄感到驕傲與自豪。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)富有著崇高使命和遠(yuǎn)大理想的政黨。自從中國(guó)共產(chǎn)黨真是宣告成立，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我早已淚流滿面了。是那英雄的精神令我潸然淚下;是那心酸的歷史令我潸然淚下;是那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面令我潸然淚下。我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)著，生活著，燦爛著。沒(méi)有黨的陽(yáng)光，哪有今天這么安詳和諧的生活;沒(méi)有黨的陽(yáng)光，哪有現(xiàn)在文明科學(xué)的現(xiàn)代中國(guó);沒(méi)有黨的陽(yáng)光，哪有我們現(xiàn)在新的天地。
是黨，揭開(kāi)了中國(guó)革命新的一頁(yè);是黨，為國(guó)共合作奠定了政治基礎(chǔ);是黨，創(chuàng)就了我們我們現(xiàn)在安居樂(lè)業(yè)、國(guó)泰民安的生活。
在黨的陽(yáng)光下，我們宣誓著“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)做奮斗”，我們要像名族英雄那樣，以無(wú)謂的青春、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，為中國(guó)共產(chǎn)黨的揚(yáng)帆起航作出努力和貢獻(xiàn)。
活著中學(xué)生的讀后感篇十六
我讀過(guò)許許多多好書(shū)，把它們堆起來(lái)，簡(jiǎn)直比一座小山還高呢！書(shū)雖然多，但看書(shū)一定要有選擇地看，這樣才會(huì)對(duì)你終身受益。所以我向你推薦一本好書(shū)，名字叫－－－《208個(gè)名人故事》，希望你讀過(guò)這本書(shū)后，能向書(shū)中的每一位，不管是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的名人學(xué)習(xí)，像他們一樣，征服自身的困難，成大器。
每個(gè)人都有自己的童年，這本書(shū)介紹了208位中外名人的童年的故事，介紹了不同事情杰出人物童年的勵(lì)志故事，讓廣大青少年讀者在閱讀的過(guò)程中，受到啟示，從而確立正確的人生方向。
榜樣的力量是無(wú)窮的。走近名人，了解名人，讓我們學(xué)會(huì)了向困難挑戰(zhàn)。名人們的童年都是有困難和挫折的，但是他們通過(guò)了不懈的努力和奮斗，改變了原來(lái)的處境，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們的追求和奮斗，像一面面鏡子，照亮了歷史，也映照了未來(lái)。激勵(lì)著我們每個(gè)青少年奮發(fā)向上的心靈。我在書(shū)中看到，做為名人，他們都具有了為實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的雄心壯志。書(shū)中，有一位政治學(xué)家說(shuō)過(guò)：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀?！泵酥灾?，就是因?yàn)樗麄冇泄麛嗟呐袛嗔?，有?jiān)定的理想和目標(biāo)，有吃苦的精神，有非凡的氣魄和膽量。在他們當(dāng)中，有名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的民族英雄，有洞察世間萬(wàn)象的文壇泰斗，有運(yùn)籌帷幄的政壇領(lǐng)袖，有滋潤(rùn)人們心靈的藝術(shù)巨匠。他們所得的成就和為人類發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，影響著人類歷史的進(jìn)程和世界潮流的發(fā)展。
就像課文《走遍天下書(shū)為侶》里所說(shuō)的，書(shū)就是朋友、家人、老師……它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量與快樂(lè)，我希望書(shū)能成為我們每一個(gè)人的知心朋友。
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活著中學(xué)生的讀后感篇十七
林格倫被稱為“童話外婆”，她共有30多本作品獲得過(guò)各種獎(jiǎng)，她的作品被翻譯成86種文字，達(dá)到1億3千冊(cè)，如果把她的書(shū)排成行，可以繞地球三圈，是三圈喲！所以，林格倫老奶奶是瑞典的民族英雄?？上?，20xx年1月28日，94歲的林格倫老奶奶在睡夢(mèng)中平靜地去世了。
《長(zhǎng)襪子皮皮》是講一位小姑娘皮皮，她長(zhǎng)著一頭胡蘿卜色的頭發(fā)，兩條辮子硬邦邦的，鼻子就像一個(gè)小土豆；你們別看她滿臉都是雀斑，她才不為這些雀斑發(fā)愁呢！她的連衣裙像打了補(bǔ)丁一樣，其實(shí)不是的，她本來(lái)想做藍(lán)色的'連衣裙，可藍(lán)布不夠，她不得不這里縫一塊紅布，那里縫一塊紅布。皮皮一個(gè)人住一棟房子，她的媽媽很早就去世了，爸爸呢？有一次航行的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了海里，不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)飄到了南海的一個(gè)島上，所以，皮皮就只能自己照顧自己了。
看完這本書(shū)，我很喜歡長(zhǎng)襪子皮皮。她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就算遇到難過(guò)的事，都能自己找到快樂(lè)；她有個(gè)好心腸，特別大方，愿意和別人分享她的一切！我多么希望自己也能變成皮皮，這樣就能對(duì)付那些欺負(fù)小朋友的壞孩子；假如我是皮皮，就能想出很多好玩的游戲和大伙一起玩；當(dāng)我們玩得餓了，我就能像皮皮一樣，做烙烙餅和小餅干充饑；假如我是皮皮，不知多受小朋友們的歡迎呢！
但是，我不喜歡皮皮的一個(gè)壞習(xí)慣——說(shuō)假話。如果她把這個(gè)缺點(diǎn)改了，肯定會(huì)更受歡迎的！
活著中學(xué)生的讀后感篇一
書(shū)中，隨著福貴悠長(zhǎng)的笑，娓娓道來(lái)他的一生。從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進(jìn)、文—革……的年代里，他死里逃生，而家庭卻被命運(yùn)肢解。他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)悲劇吧。然而他淡淡地講述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。在書(shū)里作者與讀者一樣是一個(gè)聆聽(tīng)者，他沒(méi)有評(píng)論，甚至沒(méi)有一聲短短的嘆息，他只是呈現(xiàn)著，但他想說(shuō)的都悠悠地說(shuō)了。
回味的時(shí)候，我常常驚訝，這仿佛是看見(jiàn)一綹極纖細(xì)的發(fā)絲被—逼迫著承受千萬(wàn)斤的重量，然而它卻沒(méi)有斷。這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。
活著中學(xué)生的讀后感篇二
學(xué)生期末考完，回家了，自己終于可以靜下心來(lái)讀讀買來(lái)的書(shū)了。自己看書(shū)，一直很雜，什么類的都可以看看，這或許是自己的個(gè)性所致，不追求深入、不熱衷于鉆研，只是喜歡看看熱鬧。管他的，只要喜歡看書(shū)，就是一種享受。這兩天，看完柳紅的《八0年代：中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的光榮與夢(mèng)想》后，感慨很多。
80年代，我10至20歲的年紀(jì)，最值得回憶的東西，當(dāng)然，我只是對(duì)個(gè)人的美好回憶，不可能有對(duì)整個(gè)國(guó)家改革的重大事件的回憶和感受。但我的記憶中，那個(gè)年代真的有好多新鮮的東西，讓人回顧?，F(xiàn)在這個(gè)年齡，看了這本書(shū)后，我感到了那個(gè)年代，那代人對(duì)改革和新鮮事物的追求，對(duì)整個(gè)國(guó)家的.影響，書(shū)中好多人名都很陌生，但好多關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，卻那么熟悉，因?yàn)樵趫?bào)紙、書(shū)籍、電視上、教科書(shū)上出現(xiàn)的頻率是那么高，那些詞語(yǔ)給了我們多少希望和激動(dòng)。那個(gè)年代真的是精神的至高境界。人人在思變，人人都有激情，人人都有夢(mèng)想，可現(xiàn)在有嗎？我還是被那一代經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的精神所感動(dòng)。對(duì)理想的追求、對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)國(guó)家前途的關(guān)注，對(duì)真理的執(zhí)著，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，他們可以放棄自己的名利，不在乎個(gè)人的得失，那個(gè)年代的知識(shí)分子和領(lǐng)導(dǎo)真的是在為國(guó)家、為人民的命運(yùn)而奮斗！讀后，感慨萬(wàn)分。
想想現(xiàn)在，生活水平是在提高了，可安全感全無(wú)，物價(jià)在漲，工資太少，昨天買點(diǎn)蘋果，還自嘲，前幾年，還可以買貴的蘋果，現(xiàn)在真的只能選最便宜的蘋果，而且還嫌貴。生活不說(shuō)，最主要的是對(duì)未來(lái)的追求全沒(méi)了，人對(duì)夢(mèng)想的熱情更是無(wú)影無(wú)蹤。記住這些經(jīng)濟(jì)學(xué)人在那個(gè)年代所創(chuàng)造出的精神財(cái)富，記住他們?yōu)槲覀冞@個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的開(kāi)改局面，我想，對(duì)于我、對(duì)于我們每個(gè)中國(guó)人都是種財(cái)富。
活著中學(xué)生的讀后感篇三
剛看完余華的《活著》，淚水止不住的流，感嘆福貴的苦命，為什么人世間的痛苦可以都加注在一個(gè)人的身上呢？沒(méi)來(lái)由的心在抽搐，可憐那個(gè)年代的人啊，那么艱苦的環(huán)境下，他們都能那么頑強(qiáng)的活下來(lái)！
看不過(guò)那么悲慘的生活，雖說(shuō)福不雙至，禍不單行，然而看著徐老爺被活活氣死還表現(xiàn)的那么平靜；徐大媽臨死還不知道自己的兒子被抓壯丁，怕他舊癮重范，賭博未歸而找托詞；每天光腳跑50多里地上學(xué)還那么懂事的有慶僅僅是好心的為人輸血竟然被抽死；又聾又啞的鳳霞好不容易嫁了一個(gè)疼愛(ài)自己的丈夫卻難產(chǎn)而死；富家小姐出身的家珍欣然接受落泊佃農(nóng)的生活，病重臥床最終陪著自己的一雙不滿二十的兒女長(zhǎng)眠地底；又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的二喜好不容易盼到兒子能自己玩了卻被水泥板活活壓死，最后還用從未有過(guò)的大音量喊著兒子的名字；可憐的苦根失去雙親，只是和福貴相依為命，一老一少互相直呼其名，看似其樂(lè)融融，可惜好景不長(zhǎng)，在他七歲的時(shí)候居然因?yàn)樯。愿ＹF給他煮的毛豆生生地?fù)嗡懒?！福貴用自己的雙手親自送走了自己的親人們，最后和一頭取名福貴的老牛相伴余生，所有的這一切使的眼睛被霧氣迷蒙，淚水忍不住滑下臉龐！
活著中學(xué)生的讀后感篇四
作者生于1960年，正處于人民公社時(shí)期，他能理解那盲目“煮鋼鐵”和偽/社會(huì)主義現(xiàn)象，他通過(guò)對(duì)那時(shí)生活的描寫(xiě)也寫(xiě)出了自己對(duì)那個(gè)時(shí)代的厭惡。他以冷酷的筆調(diào)寫(xiě)出了血淋淋的現(xiàn)實(shí)。既不像老一輩人那樣對(duì)社會(huì)表現(xiàn)敬愛(ài)，也不像不諳世事的年輕人那樣膚淺，是時(shí)代造就了他的真實(shí)。
他創(chuàng)造了福貴——這個(gè)用大半輩子去贖自己年輕時(shí)犯下的罪的人，這個(gè)真正明白活著意義的人。
苦難會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，就算受到再多打擊也要記著要活著。它給我們的心打了一針強(qiáng)心劑，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。
活著中學(xué)生的讀后感篇五
最近了余華的作品《活著》，作者認(rèn)為：人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
余華認(rèn)為作家的不是，不是或者揭露，他應(yīng)當(dāng)向人們展示。而他所說(shuō)的不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善與惡一視同仁，用同情的眼光看待世界。所以他以異常冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生，告訴我們活著就是活著。
翻開(kāi)血紅的封面，主人翁一幕幕生活畫(huà)面清晰呈此刻腦海里，合本已成記憶。福貴生于富貴家庭，年輕時(shí)放浪不羈，將家產(chǎn)揮霍一空，成為普通佃戶。后被強(qiáng)征入伍，九死一生逃回老家。在那樣的年代，不容易，福貴眼見(jiàn)著的親人一個(gè)個(gè)死去，最終只剩和一條老牛。老牛是他因同情從屠夫手中買下來(lái)的，這印證了那句話：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。
福貴承受住了難以承受的，垂垂暮年與老牛相伴，和老牛念叨著親人的名字，唱著謠：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做。
在我看來(lái)，生命是載體，而生活是資料。不管我們一生要肩負(fù)多少職責(zé)，或者經(jīng)歷多少，再或者享受多少輝煌，都是由生命來(lái)承擔(dān)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能看輕生命，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)那些或好或壞的事情。
另外，小說(shuō)的結(jié)局――富貴和老牛一齊生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒(méi)有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一向活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。所以我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了，但還得走下去。
余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去受，去受生命賦予人們的職責(zé)。”職責(zé)，是活著的意義，也許生命有些事你無(wú)法預(yù)料，無(wú)法改變，可是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。所以不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，活著這件事本身也是你的職責(zé)。
活著中學(xué)生的讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇文章。我知道了水滴的力量是微不足道的，但只要有堅(jiān)持不懈的精神就能把石塊滴穿。
唐代的才子：白居易，立志要成為有真才實(shí)學(xué)的.人。他每寫(xiě)一首詩(shī)就要念給村里的人聽(tīng)，有時(shí)還專念給一些年紀(jì)大的人聽(tīng)。如果別人聽(tīng)不懂，就修改，然后再念一遍，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，直到別人聽(tīng)懂為止。他發(fā)奮讀書(shū)由于他太用功了，以至于念書(shū)念的口舌生瘡，翻書(shū)翻得手都長(zhǎng)出了老繭！功夫不負(fù)有心人，他成為唐代偉大的詩(shī)人。他有不朽的名著：《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》一直被人們世代傳誦。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，由于疾病，二十七歲時(shí)，雙耳的聽(tīng)力逐漸減退，四十五歲時(shí)雙耳全聾，在這期間，發(fā)表了偉大的《第九交響曲》。貝多芬出生寒微雖遭遇到諸多不辛痛苦，可是他有不屈不饒的精神，以及積極向上的進(jìn)取心。他的一生與苦難命運(yùn)搏斗，永不低頭。中國(guó)著名生物學(xué)家童第周沒(méi)有上過(guò)一天初中，結(jié)果考了倒數(shù)第一！然而他毫不氣餒，白天在學(xué)校上課，夜晚在路燈下連夜攻讀，天天如此。功夫不負(fù)有心人，他考了全校第一名！我們知道木頭一定比繩子硬，但日積月累，繩子一天天的“鋸”木頭，總有一天能把木頭“鋸”斷。我們要像繩子一樣，既要有專一的目標(biāo)，也要有持之以恒的精神，這樣才能成功。
荀子云：“不積跬步，無(wú)以行千里。不積小流，無(wú)以成江海。這話的意思是說(shuō)千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒(méi)有小步的積累，是不可能走完千里之途的。也就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)韌不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。做什么事要有滴水穿石的精神，才能成功。
活著中學(xué)生的讀后感篇七
形象深動(dòng)的描寫(xiě)景物描寫(xiě)，精雕細(xì)刻的人物形象，惟妙惟肖的表情展示，以及曲折蜿蜒的劇情經(jīng)過(guò)，都給了我一種文學(xué)上的享受。通過(guò)名著導(dǎo)讀，我知道了《子夜》不僅是作者構(gòu)思了多年的一部作品集成，同時(shí)也是作者的創(chuàng)作高峰的開(kāi)始，他不盡描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)上海投機(jī)者們的盲目，以及民族資本家在官僚和資本主義的夾縫中難以生存，同時(shí)還揭示出中國(guó)社會(huì)不僅沒(méi)有走上資本主義道路，而且也說(shuō)明了中國(guó)根本不可能走上資本主義道路。
子夜不能不說(shuō)他是一部經(jīng)典著作。他不僅寫(xiě)出主人公吳蓀莆的剛強(qiáng)堅(jiān)毅、果斷機(jī)智、不肯服輸，也寫(xiě)出了他的軟弱、恐慌、放縱、道貌岸然。而主人公的對(duì)手趙伯韜則是個(gè)軍界政界皆有后臺(tái)，同時(shí)也是美國(guó)的資本買辦家，是資本主義的走狗，他愛(ài)玩弄女性，為人狡詐、陰險(xiǎn)，但是從某種角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為趙伯韜和吳蓀莆有些地方是相似的，比如在對(duì)手面前顯示出剛毅果斷，而且善于用人，同時(shí)也都是不愿服輸?shù)娜?，而在?duì)于下層人民上都顯示出他們的為人陰險(xiǎn)、狠毒，在人后會(huì)由于自己遭受的巨大損失而感到痛心，在他人面前會(huì)強(qiáng)作鎮(zhèn)定，以示自己是個(gè)鎮(zhèn)靜的`人，只不過(guò)是吳蓀莆更加有愛(ài)國(guó)之心，想要在官僚主義個(gè)資本注意的夾縫中創(chuàng)造中國(guó)的民族工業(yè)，結(jié)果卻由于兩座大山的過(guò)于沉重，他想要將自己受到的損失轉(zhuǎn)嫁于工人頭上，工人們有跟他斗罷工，最終自己身邊的巨臂被對(duì)手扒竊過(guò)去導(dǎo)致了他最終的失敗。
《子夜》身動(dòng)形象的給我們展示出二十世紀(jì)三四十年代的上海社會(huì)，描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)投機(jī)者和資本家們的盲目，煞費(fèi)苦心的明爭(zhēng)暗斗，荒淫無(wú)恥的驕奢生活。給了我一種生活在繁華興盛的老街上海的感覺(jué)，在主人公和對(duì)手互相斗爭(zhēng)時(shí)，多愁善感的我們多么希望是主人公能夠打完勝仗回來(lái)，可是看到第八章及第十二長(zhǎng)的種種跡象都表明著主人公的失敗，最后由于資金的困難，工人不服輸?shù)牧T工斗爭(zhēng)，以及自己的老丈人加盟了對(duì)手的帳下導(dǎo)致了他的最終的失敗，最后主人公只好攜妻離開(kāi)上海，這無(wú)疑給了我們一個(gè)遺憾的結(jié)局，可是故事總是這么愛(ài)捉弄人，讓你那么無(wú)奈。
活著中學(xué)生的讀后感篇八
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!
無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!
活著中學(xué)生的讀后感篇九
我是學(xué)生包玲。我生在大洋，長(zhǎng)在大洋，大洋青山秀水，風(fēng)景如畫(huà)，人杰地靈。我從學(xué)校老師的教導(dǎo)中、從爸媽的言談中知道，大洋鎮(zhèn)是建德市的革命老區(qū)，大洋是建德革命火種的策源地之一，中共建德縣委第一任縣委書(shū)記童祖愷就誕生在大洋。童祖愷、童潤(rùn)蕉姐弟倆先后為革命獻(xiàn)出了年輕的生命，他們的光輝事跡家喻戶曉、耳熟能詳。他們?yōu)橹袊?guó)人民的解放事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
不久前，我拜讀了《日出江花紅勝火》一書(shū)。手捧新書(shū)，翻開(kāi)“歷史篇”，細(xì)細(xì)品讀，讓我心潮澎湃，大洋這一建德革命老區(qū)的光輝畫(huà)面歷歷在目。我仿佛看到了“五四”運(yùn)動(dòng)、“五卅”慘案后，童祖愷等先輩組織發(fā)動(dòng)學(xué)生反帝反封建斗爭(zhēng)那轟轟烈烈的場(chǎng)面;仿佛看到了建德南區(qū)暴動(dòng)失利的慘烈畫(huà)面;看到了建德人民奮勇抗擊日寇、鏟除漢奸的英勇場(chǎng)景……竹均之、童祖愷、童潤(rùn)蕉、嚴(yán)汝清、胡耀先、朱增球、關(guān)茂松等老一輩革命家的光輝形象銘刻于心。他們拋頭顱、灑熱血，為革命勇往直前，不惜犧牲自己，才有我們今天的幸福生活。他們的精神可歌可泣，永載史冊(cè)!掩卷深思，《日出江花紅勝火》一書(shū)，給我們青少年一代進(jìn)行了生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，我受益匪淺!
再看《日出江花紅勝火》一書(shū)的“發(fā)展篇”，更使我熱血沸騰。家鄉(xiāng)的草根企業(yè)家浙江大洋生物科技有限公司的陳陽(yáng)貴、杭州奧立達(dá)電梯有限公司的沈子恒、建德市耀欣家紡的黃春姣……是他們?cè)邳h的富民政策的指引下，帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親走出貧困，走向富裕。我要為這些大洋人民的“領(lǐng)頭羊”喝彩!紅楊梅、白枇杷、黃橘子、大洋河蟹，把一個(gè)江南山村鄉(xiāng)鎮(zhèn)引向山外、引向了市場(chǎng)，正是這些大洋特色農(nóng)產(chǎn)品在大洋鎮(zhèn)的發(fā)展藍(lán)圖上大放異彩。
翻閱著《日出江花紅勝火》一書(shū)，我看到了“美麗大洋”的燦爛明天。大洋鎮(zhèn)的教育、體育、文化、衛(wèi)生事業(yè)蒸蒸日上;城鄉(xiāng)交通日益發(fā)達(dá);人們業(yè)余文化生活豐富多彩。難怪人人都說(shuō)：我是幸福的大洋人!
我是幸福的大洋人!我為自己生在大洋而自豪!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
我讀完《日出江花紅勝火》一書(shū)，震撼了心靈。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，要從我做起，從身邊的小事做起。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們從小要勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)之志變成報(bào)國(guó)、報(bào)家鄉(xiāng)之行，為創(chuàng)造輝煌美麗的大洋貢獻(xiàn)自己的力量!
活著中學(xué)生的讀后感篇十
最近讀了一本書(shū)：《外國(guó)名人故事》，從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多外國(guó)名人，有華盛頓、林肯、卡爾、海倫……從這些名人身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。這些名人當(dāng)中給我印象最深的是海倫?凱勒。這是一位有著傳奇色彩的人物。海倫?凱勒出生于美國(guó)南部拉巴馬州的塔斯姆比亞鎮(zhèn)。由于一次意外，她成了一個(gè)真正的聾啞人。
在黑暗和寂寞的世界里，她幾乎成了無(wú)可救藥的廢物。可是她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給予了她更多的愛(ài)。后來(lái)，在她的家庭教師莎莉文的幫助下，她最終取得了成功。成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、五種文字的著名作家和教育家。她最著名的一部作品是《假如給我三天光明》?？吹胶?凱勒，想想我自己，我自己是一個(gè)身體健康的孩子，父母把最好的都留給了我，從小我就是個(gè)生長(zhǎng)在蜜罐兒里的孩子，要什么有什么，可是我卻在上課的時(shí)候總愛(ài)溜號(hào)，有的時(shí)候還讓爸爸媽媽生氣，我決定以后要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不溜號(hào)、不讓爸爸媽媽操心。
閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感到別樣的風(fēng)景。那么還猶豫什么，趕快我一起來(lái)讀書(shū)吧！
活著中學(xué)生的讀后感篇十一
終于在四年級(jí)的時(shí)候我如愿以償?shù)玫搅怂x了《蘋果樹(shù)上的外婆》，不禁稱贊道：“真幽默，值得珍藏。主人公安迪一開(kāi)始沒(méi)有婆婆，也沒(méi)有奶奶，這令他十分傷心。但后來(lái)，外婆從天而降，帶著安迪逛市場(chǎng)、玩游戲?qū)m、套野馬，都是安迪喜歡的，而且這個(gè)外婆很幽默，裙邊總是露出好笑的花邊褲，喜歡做一些大膽的事，給安迪帶來(lái)了不少樂(lè)趣。還記得外婆帶他逛市場(chǎng)的時(shí)候，他們玩得多開(kāi)心：安迪最愛(ài)坐木馬他們太高興，坐了3次，十分刺激，然后，他們玩了投禮帽，說(shuō)到這兒，我也想玩了，那外婆擊中了2個(gè)，安迪擊中1個(gè)，要是我，會(huì)擊中6個(gè)。安迪外婆十分高興，買了芥末香腸，又買了棉花糖，吃的真開(kāi)心呀！不久，鄰居家搬來(lái)了一位老奶奶，他在安迪的幫助下，把新家裝扮得很漂亮，還記得，安迪為了讓奶奶的新家舒適，冒雨趕到那兒做家務(wù)活呢！在有了外婆和奶奶后，安迪懂得了愛(ài)，也懂得了幸福。讀了這篇小說(shuō)，我覺(jué)得這篇故事里的安迪真幸福，作者也太有想象力了，想起自己的外婆、奶奶，又不由傷心起來(lái)。我的外婆很小就沒(méi)讀過(guò)書(shū)，她省吃儉用，才讓這個(gè)支離破碎家過(guò)上了幸福的生活，如今，她每天都要做各種各樣的家務(wù)活：做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等，我們上學(xué)時(shí)還要接送我們。因?yàn)閯诶?，她的眼睛不好使了；因?yàn)閯诶郏刻炱鹪缲澓?，腰也酸了。真辛苦啊！盡管這樣，外婆每天也很樂(lè)意給我們講故事，聽(tīng)我們上課，并且還會(huì)耐心地回答我們問(wèn)得問(wèn)題，甚至還一刻不停的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況呢！奶奶就更不在話下，我們不在的時(shí)候，她每天都要做全部的家務(wù)活，毫無(wú)休息的余地，日漸消瘦的她，拖著疲憊的.身軀，全力讓這個(gè)家熱鬧。一到新年，她便忙得不可開(kāi)交，看到她的身影，我總會(huì)暗自落淚。奶奶對(duì)我和妹妹的愛(ài)太多了：咱們一回家，就問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)，為咱們準(zhǔn)備好吃的，教咱們學(xué)一些鄉(xiāng)下的知識(shí)……沒(méi)有奶奶，在老家就顯得無(wú)聊。
《蘋果樹(shù)上的外婆》讓我感受到外婆奶奶對(duì)我們付出之多，我雖然沒(méi)有安迪那樣外婆奶奶，但也被濃濃的愛(ài)包圍著但也覺(jué)的安迪和我特別幸福。
活著中學(xué)生的讀后感篇十二
《名人故事》這本書(shū)中講了30位中國(guó)名人和25位外國(guó)名人。其中，我最喜歡的名人就是李白和司馬遷了！現(xiàn)在我就來(lái)個(gè)大家介紹一下他們兩個(gè)吧！
第一個(gè)故事是：有一次司馬遷的父親打算讓司馬遷讀一本書(shū)，司馬遷卻說(shuō)自己讀過(guò)了并且還給父親大聲朗讀了一遍。父親很驚訝！心想：這孩子莫非有神力不成了？于是，第二天司馬遷的父親悄悄跟在他的身后，看著他和羊群翻過(guò)小山，越過(guò)河流，把羊趕到草地上，然后掏出一本書(shū)大聲讀，父親才明白了這一切，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。司馬遷真是很勤奮啊！從這個(gè)故事中我明白了我們要向司馬遷那樣學(xué)習(xí)，不要偷懶，其實(shí)有的事情是可以一舉兩得的！
第二個(gè)故事是：李白小的時(shí)候聰明過(guò)人，但是也有孩子的心性，讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了就不肯用功了。有一天，他趁老師不在學(xué)堂，就偷偷溜出去玩了。在河邊李白看見(jiàn)了一位老奶奶在用勁地磨一根鐵杵，就上前問(wèn)到：“老奶奶，你磨杵干什么呀？”老奶奶笑呵呵地說(shuō)：“我這是要把他磨成繡花針啊！”李白吃驚的問(wèn)道：“這么粗怎么能磨成繡花針呢？老奶奶滿懷信心地說(shuō)：“只要不停地磨下去，總有一天能磨成繡花針的！”這件事使李白悟出了一個(gè)深刻的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是這樣！從此他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。從這個(gè)故事我明白了，只要功夫深，什么事情都能辦到。
活著中學(xué)生的讀后感篇十三
聶赫留朵夫，是一個(gè)貴族青年。他有一次在法庭上做助手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)受審人正是自己十年前誘奸并拋棄的少女卡秋莎。十年里，她已經(jīng)被淪為妓女，如今又被人說(shuō)是毒死一位商人。
卡秋莎被一群無(wú)恥的法官判處了四年牢獄，并流放到西伯利亞。聶赫留朵夫良心上受到譴責(zé)，決定和她一同前往西伯利亞，并把自己的田地分給窮人。他向卡秋莎求婚，為贖他曾經(jīng)的罪過(guò)?？ㄇ锷芙^了。她在流放當(dāng)中和革命者西蒙松走在了一起。
最后，聶赫留朵夫放棄了對(duì)卡秋莎的追隨，過(guò)起了自己的日子。他復(fù)活了，因?yàn)樗畛隽俗约??？ㄇ锷矎?fù)活了，她同樣活出了自己。
這就是這本書(shū)的全部?jī)?nèi)容。
可是，按照卡秋莎自己的理由就是，聶赫留朵夫娶她從中透出了一種寬宏大量，而西蒙松娶她是因?yàn)閻?ài)她而愛(ài)她。雖然我的臉部表情有點(diǎn)點(diǎn)苦笑的滋味，但是心里想想，還蠻有道理的。
前面真是太讓人傷心了但結(jié)尾結(jié)的確實(shí)很妙。不會(huì)透出聶赫留朵夫的傷感，也不會(huì)透出聶赫留朵夫的無(wú)所謂，寫(xiě)的還蠻陽(yáng)光的，把聶赫留朵夫這個(gè)墮落的人物寫(xiě)成了個(gè)偉大的人物。也好像是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的小說(shuō)。這種風(fēng)格我很是喜歡。
本小說(shuō)中透露出一種優(yōu)雅和安靜的感覺(jué)，在聶赫留朵夫懺悔的時(shí)候充分的把聶赫留朵夫的真誠(chéng)描寫(xiě)出來(lái)，在卡秋莎被聶赫留朵夫拋棄之后把卡秋莎的憂傷與憤怒的亮點(diǎn)和高度描寫(xiě)的非常的厲害。
在結(jié)尾里暗示人們墮落的人只會(huì)這樣墮落下去，如果墮落的人想開(kāi)一點(diǎn)，從光明的角度看待生活，就算再怎么墮落也會(huì)成為光明、偉大的人。
或許列夫·托爾斯泰非常的善于從別人的角度看問(wèn)題，所以寫(xiě)出來(lái)的文章比別人的更鮮明一些。
活著中學(xué)生的讀后感篇十四
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》。學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒(méi)有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹(shù)人說(shuō)的一番話使作者明白了一個(gè)道理。
一般人在種植花草樹(shù)木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹(shù)人在種挑花心木的過(guò)程中并沒(méi)有勤于料理樹(shù)木，但樹(shù)卻長(zhǎng)得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹(shù)人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯樱胍嫦氯?，就必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒(méi)有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過(guò)自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人，有作為人。
從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。(溧陽(yáng)市社渚。
活著中學(xué)生的讀后感篇十五
在“黨”這個(gè)字的背后卻蘊(yùn)含著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)用血肉凝成的戰(zhàn)爭(zhēng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名族英雄的身軀和歷史?！包h”已不再是一個(gè)平凡的字眼，而是我們中華民族的象征。
輝煌90周年，紅色起點(diǎn)始于19。今天，我讀了《日出東方1921》這本書(shū)。這是一部用青春歌唱的贊歌，用血肉譜寫(xiě)的篇章。他帶領(lǐng)著我們重返了波瀾張闊的歷史第一現(xiàn)場(chǎng)，再現(xiàn)了早期共產(chǎn)黨指點(diǎn)江山的壯美畫(huà)卷，重溫了90年前的青春浴血。
這本書(shū)主要講述了19到1921年之間中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子為探索救國(guó)救民之道，選擇、信仰馬列主義，并最終建立中國(guó)共產(chǎn)黨組織的歷程。這三年是中國(guó)共產(chǎn)黨從醞釀、籌備到最終建立的三年。而對(duì)山河的破碎、明智開(kāi)放以及軍人害、政客害、官僚害的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人李大釗、陳獨(dú)秀等人較早主張同馬列主義和俄國(guó)革命的方式解決中國(guó)問(wèn)題。在他們的盛召和幫助下，蔡和森、周恩來(lái)等人在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中，還逐步用社會(huì)激進(jìn)變革的倡導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成為初步具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的知識(shí)分子。共產(chǎn)國(guó)際派馬森來(lái)到中國(guó)，在他的報(bào)議下，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)得以迅速召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨正式宣告成立。這三年又是馬列主義同中國(guó)工人遠(yuǎn)相結(jié)合的三年。在五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)工人作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史的舞臺(tái)。這三年同時(shí)也是中國(guó)知識(shí)精英再分化再組合的三年。經(jīng)過(guò)了主義之爭(zhēng)，社會(huì)主義大論戰(zhàn)以及馬克思主義與無(wú)政府主義大論戰(zhàn)，馬克思主義在各種主義的大爭(zhēng)論中最終勝出，“走俄國(guó)人的路——這就是結(jié)論”。
當(dāng)我讀到那腐敗軟弱的中國(guó)政府在民權(quán)方面，雖然人民的基本有利寫(xiě)進(jìn)了的憲法，但固民眾缺乏捍衛(wèi)自身的權(quán)利意識(shí)，加之政府缺乏保障民權(quán)的制度環(huán)境，民權(quán)也形同虛設(shè)。在民生方面，軍閥混戰(zhàn)，政治無(wú)良，官僚腐敗使得民不聊生，家破人亡。面對(duì)日夜沉沉的中國(guó)，有良知的中國(guó)人情不自禁的詰問(wèn)道：“路在何方?”時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)，我的眼前出現(xiàn)著那一副副殘忍而充滿著鮮血的畫(huà)面，那不堪入目的畫(huà)面不知道令多少人的心在痛在碎。
當(dāng)我讀到那在眾多主義中，馬克思主義在各種主義中脫穎而出，是李大釗、陳獨(dú)秀、蔡和森，周恩來(lái)等為代表的一批具有強(qiáng)烈民族責(zé)任感和現(xiàn)代世界眼光的名識(shí)精英上下探索慧眼獨(dú)具和鼎力倡導(dǎo)的結(jié)果的時(shí)候，我的淚再一次的溢了出來(lái)，我為他們的精神品質(zhì)感到敬佩，同時(shí)又為中華民族具有這樣的民族英雄感到驕傲與自豪。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)富有著崇高使命和遠(yuǎn)大理想的政黨。自從中國(guó)共產(chǎn)黨真是宣告成立，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我早已淚流滿面了。是那英雄的精神令我潸然淚下;是那心酸的歷史令我潸然淚下;是那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面令我潸然淚下。我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)著，生活著，燦爛著。沒(méi)有黨的陽(yáng)光，哪有今天這么安詳和諧的生活;沒(méi)有黨的陽(yáng)光，哪有現(xiàn)在文明科學(xué)的現(xiàn)代中國(guó);沒(méi)有黨的陽(yáng)光，哪有我們現(xiàn)在新的天地。
是黨，揭開(kāi)了中國(guó)革命新的一頁(yè);是黨，為國(guó)共合作奠定了政治基礎(chǔ);是黨，創(chuàng)就了我們我們現(xiàn)在安居樂(lè)業(yè)、國(guó)泰民安的生活。
在黨的陽(yáng)光下，我們宣誓著“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)做奮斗”，我們要像名族英雄那樣，以無(wú)謂的青春、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，為中國(guó)共產(chǎn)黨的揚(yáng)帆起航作出努力和貢獻(xiàn)。
活著中學(xué)生的讀后感篇十六
我讀過(guò)許許多多好書(shū)，把它們堆起來(lái)，簡(jiǎn)直比一座小山還高呢！書(shū)雖然多，但看書(shū)一定要有選擇地看，這樣才會(huì)對(duì)你終身受益。所以我向你推薦一本好書(shū)，名字叫－－－《208個(gè)名人故事》，希望你讀過(guò)這本書(shū)后，能向書(shū)中的每一位，不管是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的名人學(xué)習(xí)，像他們一樣，征服自身的困難，成大器。
每個(gè)人都有自己的童年，這本書(shū)介紹了208位中外名人的童年的故事，介紹了不同事情杰出人物童年的勵(lì)志故事，讓廣大青少年讀者在閱讀的過(guò)程中，受到啟示，從而確立正確的人生方向。
榜樣的力量是無(wú)窮的。走近名人，了解名人，讓我們學(xué)會(huì)了向困難挑戰(zhàn)。名人們的童年都是有困難和挫折的，但是他們通過(guò)了不懈的努力和奮斗，改變了原來(lái)的處境，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們的追求和奮斗，像一面面鏡子，照亮了歷史，也映照了未來(lái)。激勵(lì)著我們每個(gè)青少年奮發(fā)向上的心靈。我在書(shū)中看到，做為名人，他們都具有了為實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的雄心壯志。書(shū)中，有一位政治學(xué)家說(shuō)過(guò)：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀?！泵酥灾?，就是因?yàn)樗麄冇泄麛嗟呐袛嗔?，有?jiān)定的理想和目標(biāo)，有吃苦的精神，有非凡的氣魄和膽量。在他們當(dāng)中，有名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的民族英雄，有洞察世間萬(wàn)象的文壇泰斗，有運(yùn)籌帷幄的政壇領(lǐng)袖，有滋潤(rùn)人們心靈的藝術(shù)巨匠。他們所得的成就和為人類發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，影響著人類歷史的進(jìn)程和世界潮流的發(fā)展。
就像課文《走遍天下書(shū)為侶》里所說(shuō)的，書(shū)就是朋友、家人、老師……它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量與快樂(lè)，我希望書(shū)能成為我們每一個(gè)人的知心朋友。
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活著中學(xué)生的讀后感篇十七
林格倫被稱為“童話外婆”，她共有30多本作品獲得過(guò)各種獎(jiǎng)，她的作品被翻譯成86種文字，達(dá)到1億3千冊(cè)，如果把她的書(shū)排成行，可以繞地球三圈，是三圈喲！所以，林格倫老奶奶是瑞典的民族英雄?？上?，20xx年1月28日，94歲的林格倫老奶奶在睡夢(mèng)中平靜地去世了。
《長(zhǎng)襪子皮皮》是講一位小姑娘皮皮，她長(zhǎng)著一頭胡蘿卜色的頭發(fā)，兩條辮子硬邦邦的，鼻子就像一個(gè)小土豆；你們別看她滿臉都是雀斑，她才不為這些雀斑發(fā)愁呢！她的連衣裙像打了補(bǔ)丁一樣，其實(shí)不是的，她本來(lái)想做藍(lán)色的'連衣裙，可藍(lán)布不夠，她不得不這里縫一塊紅布，那里縫一塊紅布。皮皮一個(gè)人住一棟房子，她的媽媽很早就去世了，爸爸呢？有一次航行的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了海里，不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)飄到了南海的一個(gè)島上，所以，皮皮就只能自己照顧自己了。
看完這本書(shū)，我很喜歡長(zhǎng)襪子皮皮。她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就算遇到難過(guò)的事，都能自己找到快樂(lè)；她有個(gè)好心腸，特別大方，愿意和別人分享她的一切！我多么希望自己也能變成皮皮，這樣就能對(duì)付那些欺負(fù)小朋友的壞孩子；假如我是皮皮，就能想出很多好玩的游戲和大伙一起玩；當(dāng)我們玩得餓了，我就能像皮皮一樣，做烙烙餅和小餅干充饑；假如我是皮皮，不知多受小朋友們的歡迎呢！
但是，我不喜歡皮皮的一個(gè)壞習(xí)慣——說(shuō)假話。如果她把這個(gè)缺點(diǎn)改了，肯定會(huì)更受歡迎的！