心得體會是對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它能夠幫助我們更好地認識自己。寫心得體會時，要注意語言的準確性和簡潔性，使讀者容易理解。以下是一些關(guān)于學習和工作生活的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
第十期家庭教育公開課心得體會篇一
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
一，首先是營造良好的家庭環(huán)境。
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。
二，讓孩子學會尊重他人。
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一生的堅持。雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重她。
三，營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣。
家里人要學會看書，即使不看書也要會看報紙，這樣孩子也跟著學會閱讀，習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來的。
以上三點是我在家庭教育中的心得體會，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長，讓我們和孩子一起長大吧！
第十期家庭教育公開課心得體會篇二
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后，同班同學生病不能去上學，放學后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動幫助膽小不敢說話的同學，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律，不要總是玩手機的時候，能夠想想自己是不是這樣做到了呢?此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學的不歸路，等你在想管教時，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自己的一言一行都要三思而行。
孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚她寫的工整清晰，那時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費東西，以至于后來看她的練習本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她糾正，后來也不至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅持家長在夸獎孩子方面，還是要實事求是的，因為一個習慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當然批評孩子就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對孩子要求過于嚴肅，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當孩子做錯的時候堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
讓孩子學會尊重他人，首先我們要先學會尊重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不尊重，造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了，做事要看孩子自己的意思，不能強加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學習資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見，能獨立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。
我女兒從上幼兒園開始，我就要求她，天天放學后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才干看電視，這個習慣一直延續(xù)下來了。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時間，就會帶孩子出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長認為孩子那么小，能做什么，還不是越幫越忙，其實剛開始做不好是肯定的，但是只要她參與就好，假如你總是阻止她干活，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果。
第十期家庭教育公開課心得體會篇三
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實際行動詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過反復(fù)無休止的簡單說教。讀書是一種高雅而有效的教育形式，認真領(lǐng)會書中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開讀書時間，和孩子同時讀一本書，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的.目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長讀，讓家庭藏書豐富起來，要使家庭精神食糧充足，隨時有書可讀，而不是書籍匱乏;書香可以養(yǎng)顏，書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
今天聽取了首都師范大學教育學院教授徐勇，北京市西城區(qū)學生活動管理中心主任、教授王小慧給我們帶來的“言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用”的公開課，受益匪淺，談幾點感想：
言傳身教是中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與應(yīng)用。中國傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風、家訓(xùn)的形式來完成，父母則是家風、家訓(xùn)建設(shè)的主體。在言傳身教的家庭教育過程中，父母應(yīng)以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點，肯定孩子微小的進步。在孩子犯錯時，多點耐心，循循善誘，幫助改正，不要過度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進的積累才能完成。
講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長的生活的重要意義，令我感觸良多。
第十期家庭教育公開課心得體會篇四
當一家人能相親相愛，相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時，孩子內(nèi)心就有力量，眼中就有光芒。他在學習中遇到困難時，在人際交往中遇到挫折時，他能有底線，有底氣。父母的陪伴會緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的`問題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會帶來的挑戰(zhàn)。心中有愛的孩子，他的安全感閾值比較高，不會走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會影響孩子的一生。我們作為家長需要多抽點時間跟孩子相處，高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
在認真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的.本質(zhì)和內(nèi)涵有了更深入的了解，同時也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問題以下是我的感受：
對家規(guī)有了進一步的認識其最終的目的就是教會我們的孩子如何去為人處事這可不是短時間就可以形成的好的家風可以讓我們的家庭幸福好的家風不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學會傾聽孩子內(nèi)心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應(yīng)該學會換位思考、學會情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動就是孩子的示范，起著潛移默化的作用。
第十期家庭教育公開課心得體會篇五
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在老師面前總想做一個完善無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信念不足。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信念對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才能便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會?！?BR> 所以說，自信，是人生最珍貴的財寶。國內(nèi)外有專家對才能突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，創(chuàng)造他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。
針對女兒的實際表現(xiàn)，我想，自信念的培育在她的成長過程中，應(yīng)當尤為重要。就孩子自信念的培育，我主要實行了以下幾種方法：
父母應(yīng)當把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：假如她長成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告知她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛最漂亮的。
女兒上學后，又開頭擔憂要是學習成果不好怎么辦?常常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告知她，考第幾名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你仔細了竭力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!
女兒從小就寵愛唱歌，記性也特別好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開頭邊唱邊跳了。有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就激勵她上臺唱一首，女兒一曲[隱形的'翅膀]還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們創(chuàng)造女兒的這個特長后，就激勵女兒大膽的唱，第一次參與昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發(fā)不行整理，什么場合都情愿唱，什么場合唱都不怯場，還說特別想?yún)⑴c中心電視臺的珍寶一家親的少兒節(jié)目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她布滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣關(guān)心老師管理班級。
孩子在成長中需要創(chuàng)造，需要確定，尤其是對自己還不太了解的孩子就格外需要別人去觀賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的激勵和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在張揚中會把共性表現(xiàn)出來，這時候老師和家長要對她傲慢的說一聲：“你真棒!”
女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的愛好有大象那么大，對數(shù)學的愛好只有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁老師讓我當?shù)谝淮蠼M的數(shù)學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課仔細吧?！蔽易ゾo說：“數(shù)學學習委員可肯定要數(shù)學學的好才行。”她擔憂的問我：“那丁老師知不知道我對學數(shù)學的愛好不大?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，確定覺得你對數(shù)學的愛好還特別大呢!”她仔細的說：“這一下，我可要好好學數(shù)學，必需讓學數(shù)學的愛好變大了。”在我們和老師的激勵下，在她每天收大組數(shù)學作業(yè)的過程中，她對學習數(shù)學的勁頭也慢慢的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數(shù)學題時，就快樂地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數(shù)學原來也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一班級的數(shù)學練習試卷，有時熱忱勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸仔細批改，看看她有沒有進步。這學期一開學我?guī)綍辏謱ξ艺f：“媽媽，給我買一個加強應(yīng)用題的練習書吧，我是數(shù)學委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗龘斒沾蠼M數(shù)學作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機激勵她。此刻，她對學習數(shù)學有了自信念，對數(shù)學的學習愛好也越來越濃。
一個擁抱親吻，一句激勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。女兒上學后，就特別期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師公布入隊名單時，她創(chuàng)造沒有自己的名字，女兒的自信念受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告知我：“媽媽，我覺得我學習也挺仔細的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不寵愛我?”
我突然意識到孩子成長的過程太順當，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必需準時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折戰(zhàn)勝。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不寵愛你，確定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠樂觀?”由于女兒是一個追求完善做事過于慎重的孩子，所以我在和劉老師的溝通中，知道女兒上課回答問題不是很樂觀，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課仔細，作業(yè)也很仔細，但回答問題不夠樂觀大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是當心慎重，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點呀，確定影響入隊?！?BR> 女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起士氣，去問劉老師她沒能入隊的緣由，當劉老師和氣的告知她“要入隊，光是自己學習好還不行，還要關(guān)心其他的同學，多關(guān)懷班集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不寵愛，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉老師給了你一個關(guān)心同學關(guān)懷班集體的機會，媽媽信任你會做好的!”有了老師和父母的激勵，女兒也很快樂，小本子上仔細的記錄著每天小組成員交作業(yè)的狀況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加歡樂和自信。
以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來樂觀等學習上的一點進步，或是當小組長為大家服務(wù)當中獲得了一點歡樂，我都要激勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是樂觀了，關(guān)懷班集體有沒有進步?”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學校的狀況。確定是自我感覺特別好，果真，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來樂觀多了。
再后來，老師支配她負責收她所在大組的作業(yè)本起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責任特別重大，自己在班集體中的作用也特別重要。她可以關(guān)心大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于勝利的示意，恐怖源于失敗的示意。人樂觀的的示意一旦形成，就猶如風帆會助你勝利;相反，消極的心理示意形成，又不能準時消退，就會影響一生的勝利。
自信念的培育不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的親密協(xié)作，持之以恒。雖然女兒目前的自信念距離我的預(yù)期目標還有一段距離，但是，我信任只要方法得當堅持不懈，她會越來越自信。
以上只是我的一點體會，我信任大家還有很多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望全部的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向勝利!
第十期家庭教育公開課心得體會篇六
觀看了教育部關(guān)工委舉辦的第八期線上公開課《以“大家文化”開展家庭幸福教育》，讓我對如何更好地運用家庭教育來助力孩子成長有了新的感悟。
“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯(lián)系?！按蠹椅幕睆娬{(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立，“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風”是其具體表現(xiàn)形式，家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤。我們家長應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學校的教育實踐，樹立榜樣。從而使在“大家文化”熏陶下的孩子會擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。
幸福的家庭都有相似的'共同點，一是家庭成員相互信任，彼此關(guān)心;二是家庭成員都愿意為家庭分擔責任，全力付出;三是家庭成員共同成長，通過學習變得越來越完善。
所以我們要建立家風家訓(xùn)，讓孩子培養(yǎng)大人物的文化，有“大家”的氣象，愛更多的人，成就更大的自己，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。讓我們實踐起來，一起努力為我們的孩子培養(yǎng)好家訓(xùn)、好家風的好家庭環(huán)境!
第十期家庭教育公開課心得體會篇七
聆聽兩位專家“家庭教育公開課”，確實是寓教育于生活中。這不禁讓我們對生活充滿憧憬，對相親相愛的家庭生活模式充滿祈愿，也由衷明白生活實踐這一環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)孩子好品德的一條途徑。
我們生活在塵世中，情緒難免有波折。當我們在餐桌上談?wù)撋鐣栴}、社會現(xiàn)象時，不必規(guī)避孩子;但切記給孩子的教育必須是積極而不是消極的、價值觀必須是正面的而不是負面的。你可以牢騷，可以煩躁，可以發(fā)泄，但不可以超乎孩子的.認知能力，不可以平添困惑給孩子，更不可以口無遮攔抨擊。我們家長一定要倡導(dǎo)正確的價值觀。
溫暖有力量的家庭教育絕不會存有教育盲區(qū)，即“溺愛?！边@種教育下的孩子妄自尊大，自私，不懂謙讓，不知分享，不易融入集體中;只有溫暖、嚴格、有的放矢的教育，孩子才夠大氣，人見人愛，人緣好，有集體觀念，才會有愛。而這得益于平和，幸福，溫馨，和諧的家庭生活啊!
父母與孩子一起成長，讓孩子養(yǎng)成勞動的好習慣，在勞動中鍛煉堅韌的性格，以應(yīng)對人生中坎坷、風浪、挫折，不至于尷尬，束手無策，而能理性處理各種意外。其實勞動與生活息息相關(guān)，實踐出真知。是勞動培養(yǎng)了孩子的責任感，讓孩子有了擔當，使孩子健康茁壯成長!
感謝“家庭教育公開課”，在炎炎夏季送來縷縷清風，凈化靈魂，為釀造和諧家庭生活，為孩子教育出謀劃策。真好!
第十期家庭教育公開課心得體會篇八
今天與孩子一起觀看了家庭教育公開課第二期——家庭建設(shè)與父母攜手，在看的過程中我深有感觸，甚至有點慚愧。反思自己在孩子的教育上存在著很多問題，我經(jīng)常對孩子說的一句話：“都是為了你好，不想你以后后悔”。并且常以一種至高的位置去強制著孩子跟著自己的意愿去做，也許我的出發(fā)點是好，但對孩子來說，他還沒能體會到，畢竟這都需要時間來證明的，有時候孩子已經(jīng)出現(xiàn)了負面的情緒，我似乎也沒有要讓步的意思。所以往往我會認為孩子不懂事，孩子覺得我咄咄逼人，各自忍受著對方的負面情緒去結(jié)束一件事。長此以往，會讓孩子覺得我從來不懂他，對我避而不談。親子關(guān)系變得尤為緊張。
通過這一公開課，我有一種茅塞頓開的感覺。老師的話讓我找到正確的`方向去處理和孩子之間的溝通問題。孩子，也是一個獨立的個體，并不是我的附屬品。他也需要我們家長充分的尊重與公平的對待，遇到問題，大家以一種對等的關(guān)系去說出各自的想法，作為家長也要學會站在孩子的角度去思考問題，不要總認為他們小，什么都不懂，這樣一種不對等的關(guān)系，永遠無法理解孩子。當遇到一些確實有點不可理喻的問題時，控制好自己的情緒，嘗試引導(dǎo)孩子換位思考，適當引用生活中的一些例子讓孩子更好地理解自己的想法。多鼓勵孩子，多參與他生活中的點點滴滴，也可以適當把自己平時生活和工作遇到的問題跟孩子說說，引起孩子的共情。
家庭教育，從來不是一件簡單的事情。就像學習一樣，需要不斷積累，不斷總結(jié)。與孩子一起共同進退。
第十期家庭教育公開課心得體會篇九
昨天中午觀看了以“家庭教育需要回歸育人本位”為主題的家庭教育公開課，感受頗深，我們處在一個周遭事物觀念變遷迅速的時代，也處在一個家庭教育最焦慮深重的時代，本節(jié)課指出了家庭教育的核心：“成人教育”，即教育孩子如何做人，家庭教育不僅僅是學校教育的延續(xù)，滿足于提升學習成績這一目標，更多的是回歸家庭教育的初心，幫助孩子修身和立德，同時也需要家校配合形成良性循環(huán)，達到5+2大于7的效果。
課上分享了幾個要素，一是幫助孩子形成家國情懷，從日常的點點滴滴中，比如交通工具的變化，比如福建號航母，樹立孩子愛國的情懷，對國力增強的自豪感，二是怎么激發(fā)孩子的學習興趣，成為學習的主人，這邊講了兩個小例子，“見得孩子閑”和“成功的體驗”，給了我很大的啟發(fā)，特別是到了初高中階段，需要我們重塑親子關(guān)系的時候，更需要我們提供有效、高效的陪伴，幫助孩子樹立人生的目標。好的家庭，會是共同生活、共同學習、共同成長的集合體，家長的成長和孩子是一起的。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十
收看了本期家庭教育公開課，深有感觸，愛與規(guī)矩并行，才是一個家庭最好的家教。家庭里永遠不能缺少規(guī)矩，愛孩子與立規(guī)矩，從來不是單選題，一個家庭既要有溫暖又要有規(guī)矩。從小立規(guī)矩，以恰當?shù)姆绞郊右砸龑?dǎo)和教育，讓孩子懂得愛自己、愛家人，讓她知道什么事情可以做，什么事情堅決不能做，遠比等孩子不聽話后，再生硬打罵、管教有效且重要得多。
父母之愛子，是天性也是本能，但是在父母溺愛下長大的`孩子，成長的只是身體，而非心智。應(yīng)多和孩子溝通，多交談，在他最需要的時候，給出合理的建議。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十一
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一?？圩印２淘嘞壬f，家庭者，人生最初之學校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)，每個家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對一個家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過程中有很多不足。以下幾點是自己的感受和想法與大家分享：
一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛。
二、尊重差異，因材施教。
每個孩子都是一個獨立的個體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把父母的愿望強加給孩子。
作為家長要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學習家庭教育知識，爭做一名合格的家長，給予孩子最好的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十二
在學習了教育部關(guān)工委第十期“家校共育,立德樹人”家庭教育公開課《家校共育中的責任劃分》后，我感觸很深。
正所謂“萬事德為先”，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范，教育孩子不是僅僅關(guān)注在學習和考試上，也要注重培養(yǎng)良好的品德，引導(dǎo)孩子茁壯成長。家校共育是當代教育的新命題，我們首先要厘清雙方在教育中各自所處的地位和應(yīng)承擔的責任。
在堅持學校教育主體地位的情況下，作為家長，我們要思考如何與老師保持良好的溝通，積極配合好相關(guān)工作，共建良好的教育環(huán)境。同時，我們也要注重發(fā)揮家庭環(huán)境在教育中的重要作用，為孩子營造良好的家庭環(huán)境和文化氛圍，注重與孩子的平等交流，做孩子最親近的.朋友。家長對孩子既要嚴格要求，又要注重品德培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀念，與學校共同打造積極向上的良好育人氛圍，讓祖國的花朵茁壯成長。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十三
在觀看《家校共育中的責任劃分》公開課后，我深刻明白到目前命令式的管理教學已經(jīng)落伍，需要與學校老師進行友好的溝通才能讓學生得到成長。
其中有一段讓我印象深刻，就是關(guān)于給與孩子獨立思考的時間。目前我們家長有較多的精力都花費在工作上，而回到家中往往只關(guān)心的是孩子是否已經(jīng)完成作業(yè)，對于課外輔導(dǎo)的作業(yè)是否已經(jīng)完成，對于興趣班安排的作業(yè)完成程度等等。但是對于孩子在學校時間的表現(xiàn)和心里面的想法忽略掉。當孩子希望得到一些玩耍時間的時候，我們會直接使用命令式告知孩子：作業(yè)都沒有完成就不要想著玩啦!這樣對于孩子的'成長會造成一定的影響，不滿意、被忽略的情緒蔓延。
在觀看《家校共育中的責任劃分》公開課后，我們深刻地明白到，陪伴是對孩子最好的鼓勵，知識只是一部分需要我們關(guān)注的地方。而行為正正是我們所忽略的，正如標題所說：立德樹人。我們應(yīng)該先教會孩子立德樹人再提升孩子的成績，讓孩子們可以在學習中得到快樂成長。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十四
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，通過本次學習，我們更加了解家庭教育的重要性。
家庭教育觀念的更新，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把孩子培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展的.社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來社會的生活。
從小給孩子機會選擇做什么事情并承擔由此而來的后果，有助于他們建立起良好的自信和自我負責的品質(zhì)。提高孩子幸福感，同時也需要家庭給予更多的陪伴與支持，鼓勵孩子成人成才。
“大家文化”既有利于提高孩子的文化素質(zhì)的同時也更好培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，幫助其成為一個更有先進意識的個體。
家庭教育需要家長的耐心和細心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗和做法，與老師、家長共同探討，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
這次家庭教育公開課，給家長有了提高自身家庭教育能力的機會，作為家長的我受益匪淺。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展，“家校共育”成了熱點話題，人們越來越重視家庭教育，體現(xiàn)了家長追求高品質(zhì)科學育兒方法的需求。
通過學習教育部關(guān)工委第十期家教公開課《家校共育中的責任劃分》，我深刻體會到：教育沒有真正的放養(yǎng)，而應(yīng)該在家庭與學校的共同協(xié)助下把孩子培養(yǎng)育人。家校共育合力架起激發(fā)孩子學習內(nèi)驅(qū)力的橋梁，盡可能促使孩子充分發(fā)揮自身的潛力，學習科學文化知識，發(fā)展個性與特長，健康成長為對社會有用的人才。
學了這一課，我懂得了孩子的.健康成長需要家庭與學校的通力協(xié)助。作為家長的我，應(yīng)以身作則、言傳身教給孩子做好榜樣，明確自己的責任與義務(wù)，積極配合學校和老師的工作，努力實現(xiàn)學校教育、家庭教育的有效銜接，及時了解并解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進孩子的健康成長，努力培養(yǎng)孩子的自我、自主管理獨立的能力，幫助孩子成為最好的自己。
第十期家庭教育公開課心得體會篇一
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
一，首先是營造良好的家庭環(huán)境。
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。
二，讓孩子學會尊重他人。
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一生的堅持。雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重她。
三，營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣。
家里人要學會看書，即使不看書也要會看報紙，這樣孩子也跟著學會閱讀，習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來的。
以上三點是我在家庭教育中的心得體會，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長，讓我們和孩子一起長大吧！
第十期家庭教育公開課心得體會篇二
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后，同班同學生病不能去上學，放學后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動幫助膽小不敢說話的同學，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律，不要總是玩手機的時候，能夠想想自己是不是這樣做到了呢?此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學的不歸路，等你在想管教時，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自己的一言一行都要三思而行。
孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚她寫的工整清晰，那時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費東西，以至于后來看她的練習本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她糾正，后來也不至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅持家長在夸獎孩子方面，還是要實事求是的，因為一個習慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當然批評孩子就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對孩子要求過于嚴肅，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當孩子做錯的時候堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
讓孩子學會尊重他人，首先我們要先學會尊重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不尊重，造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了，做事要看孩子自己的意思，不能強加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學習資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見，能獨立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。
我女兒從上幼兒園開始，我就要求她，天天放學后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才干看電視，這個習慣一直延續(xù)下來了。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時間，就會帶孩子出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長認為孩子那么小，能做什么，還不是越幫越忙，其實剛開始做不好是肯定的，但是只要她參與就好，假如你總是阻止她干活，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果。
第十期家庭教育公開課心得體會篇三
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實際行動詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過反復(fù)無休止的簡單說教。讀書是一種高雅而有效的教育形式，認真領(lǐng)會書中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開讀書時間，和孩子同時讀一本書，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的.目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長讀，讓家庭藏書豐富起來，要使家庭精神食糧充足，隨時有書可讀，而不是書籍匱乏;書香可以養(yǎng)顏，書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
今天聽取了首都師范大學教育學院教授徐勇，北京市西城區(qū)學生活動管理中心主任、教授王小慧給我們帶來的“言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用”的公開課，受益匪淺，談幾點感想：
言傳身教是中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與應(yīng)用。中國傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風、家訓(xùn)的形式來完成，父母則是家風、家訓(xùn)建設(shè)的主體。在言傳身教的家庭教育過程中，父母應(yīng)以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點，肯定孩子微小的進步。在孩子犯錯時，多點耐心，循循善誘，幫助改正，不要過度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進的積累才能完成。
講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長的生活的重要意義，令我感觸良多。
第十期家庭教育公開課心得體會篇四
當一家人能相親相愛，相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時，孩子內(nèi)心就有力量，眼中就有光芒。他在學習中遇到困難時，在人際交往中遇到挫折時，他能有底線，有底氣。父母的陪伴會緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的`問題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會帶來的挑戰(zhàn)。心中有愛的孩子，他的安全感閾值比較高，不會走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會影響孩子的一生。我們作為家長需要多抽點時間跟孩子相處，高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
在認真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的.本質(zhì)和內(nèi)涵有了更深入的了解，同時也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問題以下是我的感受：
對家規(guī)有了進一步的認識其最終的目的就是教會我們的孩子如何去為人處事這可不是短時間就可以形成的好的家風可以讓我們的家庭幸福好的家風不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學會傾聽孩子內(nèi)心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應(yīng)該學會換位思考、學會情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動就是孩子的示范，起著潛移默化的作用。
第十期家庭教育公開課心得體會篇五
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在老師面前總想做一個完善無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信念不足。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信念對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才能便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會?！?BR> 所以說，自信，是人生最珍貴的財寶。國內(nèi)外有專家對才能突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，創(chuàng)造他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。
針對女兒的實際表現(xiàn)，我想，自信念的培育在她的成長過程中，應(yīng)當尤為重要。就孩子自信念的培育，我主要實行了以下幾種方法：
父母應(yīng)當把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：假如她長成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告知她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛最漂亮的。
女兒上學后，又開頭擔憂要是學習成果不好怎么辦?常常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告知她，考第幾名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你仔細了竭力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!
女兒從小就寵愛唱歌，記性也特別好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開頭邊唱邊跳了。有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就激勵她上臺唱一首，女兒一曲[隱形的'翅膀]還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們創(chuàng)造女兒的這個特長后，就激勵女兒大膽的唱，第一次參與昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發(fā)不行整理，什么場合都情愿唱，什么場合唱都不怯場，還說特別想?yún)⑴c中心電視臺的珍寶一家親的少兒節(jié)目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她布滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣關(guān)心老師管理班級。
孩子在成長中需要創(chuàng)造，需要確定，尤其是對自己還不太了解的孩子就格外需要別人去觀賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的激勵和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在張揚中會把共性表現(xiàn)出來，這時候老師和家長要對她傲慢的說一聲：“你真棒!”
女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的愛好有大象那么大，對數(shù)學的愛好只有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁老師讓我當?shù)谝淮蠼M的數(shù)學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課仔細吧?！蔽易ゾo說：“數(shù)學學習委員可肯定要數(shù)學學的好才行。”她擔憂的問我：“那丁老師知不知道我對學數(shù)學的愛好不大?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，確定覺得你對數(shù)學的愛好還特別大呢!”她仔細的說：“這一下，我可要好好學數(shù)學，必需讓學數(shù)學的愛好變大了。”在我們和老師的激勵下，在她每天收大組數(shù)學作業(yè)的過程中，她對學習數(shù)學的勁頭也慢慢的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數(shù)學題時，就快樂地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數(shù)學原來也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一班級的數(shù)學練習試卷，有時熱忱勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸仔細批改，看看她有沒有進步。這學期一開學我?guī)綍辏謱ξ艺f：“媽媽，給我買一個加強應(yīng)用題的練習書吧，我是數(shù)學委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗龘斒沾蠼M數(shù)學作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機激勵她。此刻，她對學習數(shù)學有了自信念，對數(shù)學的學習愛好也越來越濃。
一個擁抱親吻，一句激勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。女兒上學后，就特別期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師公布入隊名單時，她創(chuàng)造沒有自己的名字，女兒的自信念受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告知我：“媽媽，我覺得我學習也挺仔細的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不寵愛我?”
我突然意識到孩子成長的過程太順當，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必需準時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折戰(zhàn)勝。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不寵愛你，確定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠樂觀?”由于女兒是一個追求完善做事過于慎重的孩子，所以我在和劉老師的溝通中，知道女兒上課回答問題不是很樂觀，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課仔細，作業(yè)也很仔細，但回答問題不夠樂觀大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是當心慎重，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點呀，確定影響入隊?！?BR> 女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起士氣，去問劉老師她沒能入隊的緣由，當劉老師和氣的告知她“要入隊，光是自己學習好還不行，還要關(guān)心其他的同學，多關(guān)懷班集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不寵愛，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉老師給了你一個關(guān)心同學關(guān)懷班集體的機會，媽媽信任你會做好的!”有了老師和父母的激勵，女兒也很快樂，小本子上仔細的記錄著每天小組成員交作業(yè)的狀況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加歡樂和自信。
以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來樂觀等學習上的一點進步，或是當小組長為大家服務(wù)當中獲得了一點歡樂，我都要激勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是樂觀了，關(guān)懷班集體有沒有進步?”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學校的狀況。確定是自我感覺特別好，果真，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來樂觀多了。
再后來，老師支配她負責收她所在大組的作業(yè)本起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責任特別重大，自己在班集體中的作用也特別重要。她可以關(guān)心大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于勝利的示意，恐怖源于失敗的示意。人樂觀的的示意一旦形成，就猶如風帆會助你勝利;相反，消極的心理示意形成，又不能準時消退，就會影響一生的勝利。
自信念的培育不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的親密協(xié)作，持之以恒。雖然女兒目前的自信念距離我的預(yù)期目標還有一段距離，但是，我信任只要方法得當堅持不懈，她會越來越自信。
以上只是我的一點體會，我信任大家還有很多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望全部的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向勝利!
第十期家庭教育公開課心得體會篇六
觀看了教育部關(guān)工委舉辦的第八期線上公開課《以“大家文化”開展家庭幸福教育》，讓我對如何更好地運用家庭教育來助力孩子成長有了新的感悟。
“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯(lián)系?！按蠹椅幕睆娬{(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立，“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風”是其具體表現(xiàn)形式，家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤。我們家長應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學校的教育實踐，樹立榜樣。從而使在“大家文化”熏陶下的孩子會擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。
幸福的家庭都有相似的'共同點，一是家庭成員相互信任，彼此關(guān)心;二是家庭成員都愿意為家庭分擔責任，全力付出;三是家庭成員共同成長，通過學習變得越來越完善。
所以我們要建立家風家訓(xùn)，讓孩子培養(yǎng)大人物的文化，有“大家”的氣象，愛更多的人，成就更大的自己，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。讓我們實踐起來，一起努力為我們的孩子培養(yǎng)好家訓(xùn)、好家風的好家庭環(huán)境!
第十期家庭教育公開課心得體會篇七
聆聽兩位專家“家庭教育公開課”，確實是寓教育于生活中。這不禁讓我們對生活充滿憧憬，對相親相愛的家庭生活模式充滿祈愿，也由衷明白生活實踐這一環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)孩子好品德的一條途徑。
我們生活在塵世中，情緒難免有波折。當我們在餐桌上談?wù)撋鐣栴}、社會現(xiàn)象時，不必規(guī)避孩子;但切記給孩子的教育必須是積極而不是消極的、價值觀必須是正面的而不是負面的。你可以牢騷，可以煩躁，可以發(fā)泄，但不可以超乎孩子的.認知能力，不可以平添困惑給孩子，更不可以口無遮攔抨擊。我們家長一定要倡導(dǎo)正確的價值觀。
溫暖有力量的家庭教育絕不會存有教育盲區(qū)，即“溺愛?！边@種教育下的孩子妄自尊大，自私，不懂謙讓，不知分享，不易融入集體中;只有溫暖、嚴格、有的放矢的教育，孩子才夠大氣，人見人愛，人緣好，有集體觀念，才會有愛。而這得益于平和，幸福，溫馨，和諧的家庭生活啊!
父母與孩子一起成長，讓孩子養(yǎng)成勞動的好習慣，在勞動中鍛煉堅韌的性格，以應(yīng)對人生中坎坷、風浪、挫折，不至于尷尬，束手無策，而能理性處理各種意外。其實勞動與生活息息相關(guān)，實踐出真知。是勞動培養(yǎng)了孩子的責任感，讓孩子有了擔當，使孩子健康茁壯成長!
感謝“家庭教育公開課”，在炎炎夏季送來縷縷清風，凈化靈魂，為釀造和諧家庭生活，為孩子教育出謀劃策。真好!
第十期家庭教育公開課心得體會篇八
今天與孩子一起觀看了家庭教育公開課第二期——家庭建設(shè)與父母攜手，在看的過程中我深有感觸，甚至有點慚愧。反思自己在孩子的教育上存在著很多問題，我經(jīng)常對孩子說的一句話：“都是為了你好，不想你以后后悔”。并且常以一種至高的位置去強制著孩子跟著自己的意愿去做，也許我的出發(fā)點是好，但對孩子來說，他還沒能體會到，畢竟這都需要時間來證明的，有時候孩子已經(jīng)出現(xiàn)了負面的情緒，我似乎也沒有要讓步的意思。所以往往我會認為孩子不懂事，孩子覺得我咄咄逼人，各自忍受著對方的負面情緒去結(jié)束一件事。長此以往，會讓孩子覺得我從來不懂他，對我避而不談。親子關(guān)系變得尤為緊張。
通過這一公開課，我有一種茅塞頓開的感覺。老師的話讓我找到正確的`方向去處理和孩子之間的溝通問題。孩子，也是一個獨立的個體，并不是我的附屬品。他也需要我們家長充分的尊重與公平的對待，遇到問題，大家以一種對等的關(guān)系去說出各自的想法，作為家長也要學會站在孩子的角度去思考問題，不要總認為他們小，什么都不懂，這樣一種不對等的關(guān)系，永遠無法理解孩子。當遇到一些確實有點不可理喻的問題時，控制好自己的情緒，嘗試引導(dǎo)孩子換位思考，適當引用生活中的一些例子讓孩子更好地理解自己的想法。多鼓勵孩子，多參與他生活中的點點滴滴，也可以適當把自己平時生活和工作遇到的問題跟孩子說說，引起孩子的共情。
家庭教育，從來不是一件簡單的事情。就像學習一樣，需要不斷積累，不斷總結(jié)。與孩子一起共同進退。
第十期家庭教育公開課心得體會篇九
昨天中午觀看了以“家庭教育需要回歸育人本位”為主題的家庭教育公開課，感受頗深，我們處在一個周遭事物觀念變遷迅速的時代，也處在一個家庭教育最焦慮深重的時代，本節(jié)課指出了家庭教育的核心：“成人教育”，即教育孩子如何做人，家庭教育不僅僅是學校教育的延續(xù)，滿足于提升學習成績這一目標，更多的是回歸家庭教育的初心，幫助孩子修身和立德，同時也需要家校配合形成良性循環(huán)，達到5+2大于7的效果。
課上分享了幾個要素，一是幫助孩子形成家國情懷，從日常的點點滴滴中，比如交通工具的變化，比如福建號航母，樹立孩子愛國的情懷，對國力增強的自豪感，二是怎么激發(fā)孩子的學習興趣，成為學習的主人，這邊講了兩個小例子，“見得孩子閑”和“成功的體驗”，給了我很大的啟發(fā)，特別是到了初高中階段，需要我們重塑親子關(guān)系的時候，更需要我們提供有效、高效的陪伴，幫助孩子樹立人生的目標。好的家庭，會是共同生活、共同學習、共同成長的集合體，家長的成長和孩子是一起的。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十
收看了本期家庭教育公開課，深有感觸，愛與規(guī)矩并行，才是一個家庭最好的家教。家庭里永遠不能缺少規(guī)矩，愛孩子與立規(guī)矩，從來不是單選題，一個家庭既要有溫暖又要有規(guī)矩。從小立規(guī)矩，以恰當?shù)姆绞郊右砸龑?dǎo)和教育，讓孩子懂得愛自己、愛家人，讓她知道什么事情可以做，什么事情堅決不能做，遠比等孩子不聽話后，再生硬打罵、管教有效且重要得多。
父母之愛子，是天性也是本能，但是在父母溺愛下長大的`孩子，成長的只是身體，而非心智。應(yīng)多和孩子溝通，多交談，在他最需要的時候，給出合理的建議。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十一
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一?？圩印２淘嘞壬f，家庭者，人生最初之學校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)，每個家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對一個家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過程中有很多不足。以下幾點是自己的感受和想法與大家分享：
一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛。
二、尊重差異，因材施教。
每個孩子都是一個獨立的個體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把父母的愿望強加給孩子。
作為家長要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學習家庭教育知識，爭做一名合格的家長，給予孩子最好的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十二
在學習了教育部關(guān)工委第十期“家校共育,立德樹人”家庭教育公開課《家校共育中的責任劃分》后，我感觸很深。
正所謂“萬事德為先”，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范，教育孩子不是僅僅關(guān)注在學習和考試上，也要注重培養(yǎng)良好的品德，引導(dǎo)孩子茁壯成長。家校共育是當代教育的新命題，我們首先要厘清雙方在教育中各自所處的地位和應(yīng)承擔的責任。
在堅持學校教育主體地位的情況下，作為家長，我們要思考如何與老師保持良好的溝通，積極配合好相關(guān)工作，共建良好的教育環(huán)境。同時，我們也要注重發(fā)揮家庭環(huán)境在教育中的重要作用，為孩子營造良好的家庭環(huán)境和文化氛圍，注重與孩子的平等交流，做孩子最親近的.朋友。家長對孩子既要嚴格要求，又要注重品德培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀念，與學校共同打造積極向上的良好育人氛圍，讓祖國的花朵茁壯成長。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十三
在觀看《家校共育中的責任劃分》公開課后，我深刻明白到目前命令式的管理教學已經(jīng)落伍，需要與學校老師進行友好的溝通才能讓學生得到成長。
其中有一段讓我印象深刻，就是關(guān)于給與孩子獨立思考的時間。目前我們家長有較多的精力都花費在工作上，而回到家中往往只關(guān)心的是孩子是否已經(jīng)完成作業(yè)，對于課外輔導(dǎo)的作業(yè)是否已經(jīng)完成，對于興趣班安排的作業(yè)完成程度等等。但是對于孩子在學校時間的表現(xiàn)和心里面的想法忽略掉。當孩子希望得到一些玩耍時間的時候，我們會直接使用命令式告知孩子：作業(yè)都沒有完成就不要想著玩啦!這樣對于孩子的'成長會造成一定的影響，不滿意、被忽略的情緒蔓延。
在觀看《家校共育中的責任劃分》公開課后，我們深刻地明白到，陪伴是對孩子最好的鼓勵，知識只是一部分需要我們關(guān)注的地方。而行為正正是我們所忽略的，正如標題所說：立德樹人。我們應(yīng)該先教會孩子立德樹人再提升孩子的成績，讓孩子們可以在學習中得到快樂成長。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十四
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，通過本次學習，我們更加了解家庭教育的重要性。
家庭教育觀念的更新，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把孩子培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展的.社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來社會的生活。
從小給孩子機會選擇做什么事情并承擔由此而來的后果，有助于他們建立起良好的自信和自我負責的品質(zhì)。提高孩子幸福感，同時也需要家庭給予更多的陪伴與支持，鼓勵孩子成人成才。
“大家文化”既有利于提高孩子的文化素質(zhì)的同時也更好培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，幫助其成為一個更有先進意識的個體。
家庭教育需要家長的耐心和細心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗和做法，與老師、家長共同探討，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
這次家庭教育公開課，給家長有了提高自身家庭教育能力的機會，作為家長的我受益匪淺。
第十期家庭教育公開課心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展，“家校共育”成了熱點話題，人們越來越重視家庭教育，體現(xiàn)了家長追求高品質(zhì)科學育兒方法的需求。
通過學習教育部關(guān)工委第十期家教公開課《家校共育中的責任劃分》，我深刻體會到：教育沒有真正的放養(yǎng)，而應(yīng)該在家庭與學校的共同協(xié)助下把孩子培養(yǎng)育人。家校共育合力架起激發(fā)孩子學習內(nèi)驅(qū)力的橋梁，盡可能促使孩子充分發(fā)揮自身的潛力，學習科學文化知識，發(fā)展個性與特長，健康成長為對社會有用的人才。
學了這一課，我懂得了孩子的.健康成長需要家庭與學校的通力協(xié)助。作為家長的我，應(yīng)以身作則、言傳身教給孩子做好榜樣，明確自己的責任與義務(wù)，積極配合學校和老師的工作，努力實現(xiàn)學校教育、家庭教育的有效銜接，及時了解并解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進孩子的健康成長，努力培養(yǎng)孩子的自我、自主管理獨立的能力，幫助孩子成為最好的自己。