通過總結(jié),我們可以看到自己過去的努力和付出,并對(duì)未來做出更好的規(guī)劃。在寫總結(jié)時(shí),我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。總結(jié)范文中的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展示了成功的路徑和失敗的教訓(xùn),給我們帶來了很多啟示。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇一
讓家長對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。如:總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),表揚(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。
將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長,如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛好特長、缺點(diǎn)等等。使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長的交流中,更深入地了解學(xué)生,與家長共同探討教育孩子的問題。
1、注重禮儀教育和合群教育。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、收拾書包等。
4、言傳身教,從細(xì)節(jié)處教育孩子。
1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。
2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
3、部分家長要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。
4、個(gè)別家長也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),并委婉提出一些要求。
1、我們虛心地接受了家長們的建議,并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng)。而家長們也認(rèn)真地聽了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過與家長的交流與通,達(dá)成共識(shí)。通過家長會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會(huì)的成功舉行,使家長們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,對(duì)孩子的教育是重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二
20--年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動(dòng)力。
(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;。
5、對(duì)家長熱情;。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,掌聲雷動(dòng),很多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。
(三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇三
我園于20xx年11月15日舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。這次我們班級(jí)的孩子在課堂教學(xué),親子游戲活動(dòng)方面表現(xiàn)很好,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
這次我們班級(jí),具體安排了老師和我的一節(jié)觀摩課及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,老師召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),寫出了家長希望孩子們今后發(fā)展方向和希望與老師的溝通情況。老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動(dòng),以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。
戶外游戲活動(dòng)整體開展的比較成功,間操動(dòng)時(shí)組織的戶外,這次的大闖關(guān)游戲組織的非常好。,設(shè)計(jì)的是孩子個(gè)個(gè)是小超人,個(gè)個(gè)英姿颯爽,認(rèn)真的完成了任務(wù)。尤其是李澤雨、劉天瑜、幾個(gè)孩子剛開始遇到困難,不想游戲了,后來在老師和爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,完成了任務(wù)。親子游戲時(shí),通過游戲看到了孩子和家長臉上的笑容,為孩子和家長提供了好的.交流平臺(tái)。這次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
這次活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng),老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇四
20xx年10月9日,xx國際學(xué)校隆重舉行了部分年級(jí)的“家長開放日”活動(dòng)。
家長開放日,家長應(yīng)邀前來看什么?聽什么?家長開放日,學(xué)校展示什么?目的是什么?答案是顯而易見的!
華苑xx國際學(xué)校一直秉承xx教育集團(tuán)20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合,全面實(shí)施素質(zhì)教育”的理念,在小學(xué)實(shí)施快樂教育、初中實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育,堅(jiān)持“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念,致力于不分種族、膚色、國籍,為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。堅(jiān)持家長開放日活動(dòng),這是xx國際教育一貫性的的特色活動(dòng)之一,這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)力的展示,這是向社會(huì)展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑,這是學(xué)校向家長展示健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī)。
通過家長開放日,可以展示華苑xx教師的風(fēng)采,可以讓家長切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍;通過家長開放日,家長深入課堂一線,零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲,親身體驗(yàn)課任老師因材施教的方略,與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗(yàn);通過家長開放日,家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨(dú)特魅力,進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校、老師之間的距離,也更新了家長們自己的教育觀念,并形成教育共識(shí)。
家長開放日,讓家長放心:華苑xx老師是您最信任的人!
后記:
這次家長開放日,華苑xx學(xué)校共開放14個(gè)班級(jí),340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長深入學(xué)校、走進(jìn)課堂!下面選取的是部分家長的反饋意見(為保證原句,對(duì)個(gè)別字句未作處理,敬請(qǐng)關(guān)注者諒解):
一(2)班梁靜石家長說,“數(shù)學(xué)老師的課也特別好,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,學(xué)校各方面都很棒,學(xué)生得到了全面的發(fā)展,我們家長很滿意?!?BR> 一(8)班史佳易家長,“今天第一次感受了開放課,感覺孩子們學(xué)得太開心了,都是邊玩游戲邊學(xué)習(xí),孩子們表現(xiàn)也非?;钴S,心里感到非常欣慰為孩子選擇xx,感謝老師。”
一(6)班張昊陽家長說,“第一節(jié)語文課,原來學(xué)拼音也可以這么有趣,看得我都想上學(xué)了,周老師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言,對(duì)孩子的各種提示和教授都很到位?!?BR> 五(2)孟真家長,“無需管理,您的聲音拴住了孩子們的心,從上課到下課,孩子們忘我的投入是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)?!保ㄕZ文)“您的耐心,給予孩子思考的時(shí)間,發(fā)掘孩子的潛能,很棒!”(數(shù)學(xué))“第3節(jié)語文課。無死角的課堂,無遺漏的補(bǔ)充,充滿趣味型的語文課,精彩!”
五(1)班陳奕璠家長,“講課內(nèi)容生動(dòng)活潑,課堂氣氛活躍,同學(xué)們回答問題積極主動(dòng),知識(shí)重點(diǎn)在輕松的氛圍下就被掌握了!”(語文)“雙語課堂氣氛活躍,同學(xué)與老師互動(dòng)較多,知識(shí)重點(diǎn)輕松記下?!薄巴饨陶n生動(dòng)活潑,在互動(dòng)的交流中不但學(xué)到了知識(shí),還加強(qiáng)了語感,希望學(xué)校今后多開展類似活動(dòng),使家長能更多了解學(xué)生在學(xué)校的情況。。。。。?!?BR> 六(1)班藍(lán)若予家長,“這幾節(jié)課老師講的都有水平,很幸運(yùn)孩子們遇到了這些老師,老師本色講授,讓家長們了解孩子平時(shí)在校上課的情況?!?BR> 四(2)班路雅童家長,“因我們是本學(xué)期插班到本班級(jí)來的,對(duì)于兩個(gè)學(xué)校的比較,我們家長有比較深的感觸,xx學(xué)校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),讓我們更堅(jiān)信,xx將會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們!”
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇五
我校于20xx年5月4日舉行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),也使家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中,首先開展全校1--6年級(jí)家長開放日教學(xué)活動(dòng)。其旨是通過活動(dòng)的開展讓家長走進(jìn)課堂,了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活,讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求,從而形成家校教育合力,讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學(xué)校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”,為孩子的成長出謀劃策,提出自己的建議。
5月4日下午,在行政會(huì)議室召開學(xué)校家長委員會(huì)交流會(huì),學(xué)校家委會(huì)會(huì)長、副會(huì)長、校級(jí)干部參加了本次活動(dòng)。會(huì)上,姚校長首先向家委們匯報(bào)學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著,受到家委們的高度評(píng)價(jià),紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會(huì)上,大家針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議,會(huì)議氛圍熱烈,感受到家委會(huì)濃濃的愛校之情。姚校長最后表示,養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長隊(duì)伍感到自豪和榮幸。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇六
為使我校的家校工作做的更突出,家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,我校于20xx年x月xx日xx日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在一、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?;顒?dòng)前,我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng),走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的工作,關(guān)注教師的教學(xué),關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動(dòng),家長們紛紛應(yīng)邀而至,參會(huì)人數(shù)有100人,不能到會(huì)的家長通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假,這充分說明家長們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
活動(dòng)舉行中,家長們認(rèn)真聆聽,仔細(xì)觀看,沒有走動(dòng),沒有喧嘩,會(huì)場(chǎng)秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里,家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,廣大家長給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:
(一)本次開放八個(gè)班級(jí),共有20位教師向家長們展示了自己的`教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。
5、對(duì)家長熱情。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議:
3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。
這次家長開放日活動(dòng),不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇七
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月17日,我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動(dòng)。
本次開放日應(yīng)到幼兒家長22人,實(shí)到家長人數(shù)20人,兩個(gè)家長因工作原因未能參加此次的家長開放日活動(dòng),對(duì)于此次活動(dòng)家長的參與度還是很積極。
本次活動(dòng),我們以幼兒個(gè)人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學(xué)展示的活動(dòng)形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。
戶外活動(dòng)首先開展的是親子的滾輪胎游戲,家長和孩子們?cè)谟螒虻倪^程中都很配合,能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與,在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數(shù)量的不足,導(dǎo)致游戲耽誤了時(shí)間,在等待的時(shí)候幼兒有一點(diǎn)沒秩序。在以后的活動(dòng)前一定要責(zé)任明確到人,保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。在準(zhǔn)備開放日的游戲中也可以發(fā)現(xiàn),我們班級(jí)孩子在體育運(yùn)動(dòng)方面的不足,在今后的戶外活動(dòng)中要有針對(duì)性的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行鍛煉。
在游戲和排隊(duì)組織中,有小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧w規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),也有家長在的原因,沒能夠遵守規(guī)則,還起到了不好的帶頭作用,在今后的教育中,要重視榜樣教育,讓孩子做正確的事情,朝正確的事情看齊。近期我們班級(jí)比較重視幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng),從排隊(duì)、安靜進(jìn)餐方面開始要求,這次開放日,在這兩方面幼兒有了一定的進(jìn)步,在今后的常規(guī)培養(yǎng)中還需要加強(qiáng)。
(1)走線活動(dòng):由于班級(jí)孩子增多我們把教室的蒙氏線擴(kuò)大了,導(dǎo)致走線時(shí)間過長,也影響了后面活動(dòng)的時(shí)間,這個(gè)問題是需要自己在接下來的工作中去認(rèn)真思考,怎樣去解決的。整個(gè)走線環(huán)節(jié)在未持物時(shí),幼兒的走線秩序都很好,持物走時(shí)出現(xiàn)頻繁掉東西的現(xiàn)象,導(dǎo)致秩序有點(diǎn)混亂,持物時(shí)的要求沒有很明確的在走線前告知孩子,孩子不明白持物走線的意義是什么,以及所持物體的選擇,都導(dǎo)致了走線的不成功,這個(gè)需要在接下來的工作中做為重點(diǎn)去思考并讓幼兒練習(xí)走線。
(2)集體活動(dòng)示范:由于爸爸媽媽的參與,小組有孩子要和媽媽坐在一起,導(dǎo)致活動(dòng)開展前個(gè)別幼兒注意力有點(diǎn)被分散,集體活動(dòng)示范,大部分家長們都很是配合,整個(gè)氛圍很安靜。
(3)自選工作:自選工作,每個(gè)領(lǐng)域孩子都有選擇比較具有代表性的工作,能夠讓家長更好的去了解蒙氏工作,每個(gè)孩子都能夠自主的或者在老師引導(dǎo)下,選擇自己想要從事的工作,在幼兒自選工作后,教室常規(guī)有一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜,有幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽共同工作,有家長參與了解孩子所選擇的工作,在活動(dòng)開始前,有集中給家長提要求,大部分家長還是可以做到,作為一名觀察者,在旁邊觀察孩子的工作。但是整個(gè)自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現(xiàn)給家長,這點(diǎn)是在下一次的開放日需要重點(diǎn)去注意的。
(4)團(tuán)討活動(dòng):團(tuán)討活動(dòng)時(shí),小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧议L在的原因,沒能夠遵守坐線圈的規(guī)則,導(dǎo)致剛開始的團(tuán)討有些混亂,在重新提出要求后,才再一次開始團(tuán)討,給家長展示從小小播報(bào)員環(huán)節(jié),能夠去鍛煉幼兒的表達(dá)能力。
1.班級(jí)老師之間配合沒有達(dá)到很默契,在平時(shí)的工作中,鍛煉默契度前期是每個(gè)老師要明確的說出我需要什么幫助,什么時(shí)候需要幫助,搭班過程中遇到的問題要及時(shí)的提出來,只有這樣,長時(shí)間的相處后,老師才能夠達(dá)到一個(gè)眼神就能讓對(duì)方看出你的需求。
2.幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)還需要多多加強(qiáng),所以班級(jí)的老師要做到原則、要求一致。
3.活動(dòng)前,每項(xiàng)工作的注意事項(xiàng)沒有明確全部的告知,和具體如何去做,導(dǎo)致出現(xiàn)家長介入孩子工作的情況、家長用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動(dòng)時(shí),讓家長有嚴(yán)格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。
家長開放日,讓家長走進(jìn)幼兒園,去了解孩子的半日活動(dòng)情況,去了解老師的半日工作,然后才能夠更好的去配合幼兒園工作,才能真正做到家園共育,這次所發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)改正,爭(zhēng)取下一次的家長開放日活動(dòng)能夠更完美。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇八
本次家長開放日活動(dòng),打破了以往開放日的固定模式,開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng),以游戲活動(dòng)形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2.家長參與活動(dòng),親身體驗(yàn)愉悅和成功。
家長開放日中,調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,就充分利用了家庭資源,動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
3.更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,讓家長更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。
4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,都感覺個(gè)人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對(duì)孩子的管理上,當(dāng)有家長在場(chǎng),能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,是很不容易的。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?;顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動(dòng)取得了較好的效果。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇九
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20__年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,做個(gè)簡單小結(jié):
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對(duì)家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。
全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
通過半日活動(dòng),家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十
在老師的精心準(zhǔn)備,幼兒的積極投入,家長的熱情參與下,“大五班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?;顒?dòng)中,我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作,贏得了家長們的一致好評(píng)。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異,家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長開放日”時(shí),陸凌霄家長提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件。
運(yùn)用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,連家長也覺得耳目一新,他們普遍認(rèn)為:數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,孩子發(fā)言積極,學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長);孩子上課時(shí)注意力集中,善于動(dòng)腦,對(duì)生活中的數(shù)字較敏感,比較滿意(陳xx家長);日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物,要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣,多問才能多知(倪xx家長);聽了老師的課,讓我感到數(shù)學(xué)無處不在,使我知道如何教育她(顧xx家長)。
王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》,把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式,他們發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(xxx家長);趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(陳xx家長)。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動(dòng)很有意義,不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求,加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長)。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多,對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長)。
在看到孩子進(jìn)步的同時(shí),家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長),需要老師多加提問(孫xx家長),多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長)。今后,我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十一
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,10月28日上午,我們向家長開放了半日活動(dòng),現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思并小結(jié)。
我班29名幼兒沒有一個(gè)小朋友請(qǐng)假,家長也全體出席,這使我們十分感動(dòng),為家長們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加活動(dòng)而感動(dòng),也為家長們對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長的重視而感動(dòng),更為家長對(duì)我們工作的支持而感動(dòng)。
本次家長開放日活動(dòng)從早上入園開始,一直到中午孩子吃完午飯結(jié)束。這期間家長觀看了孩子的晨間活動(dòng)、早操、音樂創(chuàng)編活動(dòng)《兩只老虎》,還積極參與親子美工制作《紙漿畫》。在活動(dòng)中,孩子的參與性非常好,而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動(dòng)舉手,爭(zhēng)著回答問題,讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手,膽子還是較小,有的孩子注意力也不太集中,我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的.機(jī)會(huì),讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在親子美工制作活動(dòng)中家長都對(duì)新穎的紙漿畫制作充滿興趣,和孩子一起開心地創(chuàng)作,著實(shí)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。
很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,絕大部分家長給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出可以給家長更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),也有家長提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請(qǐng)他們回答問題,以提高他們的表達(dá)能力,鍛煉他們的膽量,多鼓勵(lì)他們講話。我們會(huì)對(duì)這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
此次家長開放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十二
11月4日星期五下午,安海xx中心小學(xué)一年級(jí)家長齊聚一堂,參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持,邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的'專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述,說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
一年級(jí)的講座結(jié)束后,就接著舉行了家長會(huì)。家長會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,班級(jí)的情況,以及取得的成績,并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對(duì)如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí)。
11月10日,五年段的邀請(qǐng)家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級(jí)老師對(duì)此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,也了解了老師的教學(xué)水平,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源,家長來自不同的工作崗位,有著豐富的人生閱歷,廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日,二——六年段的班主任邀請(qǐng)家長結(jié)合自己的專長和工作特點(diǎn),以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂,進(jìn)行授課?;蚪榻B保健知識(shí)、消防安全知識(shí)、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育,或講解安海文化歷史,或走近“110”,或展示手工藝術(shù),或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面,孩子們的興致盎然,也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校,也把家長的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué),豐富了課程內(nèi)容,提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),拉近了家長與老師的距離,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校同心,和諧共育,將家校工作做得更好!
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十三
為了讓家長更好地了解學(xué)校,了解教師,了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)的合理化建議,調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校和班級(jí)管理的積極性,搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁,進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力,我們學(xué)校四年級(jí)于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動(dòng),得到了廣大家長的好評(píng)。
此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(dòng),涉及三個(gè)年級(jí)共12個(gè)班,我們四年級(jí)大約有150位家長參與了此次活動(dòng),9位老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校召開了專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長會(huì)做好了宣傳、動(dòng)員工作,精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)(簽到、聽課、觀看大課間活動(dòng)、填寫問卷調(diào)查表)。
家長聽課是此次家長開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容,參與授課的老師對(duì)此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了參會(huì)家長的高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)中,我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)給學(xué)生們教學(xué)了《數(shù)字編碼》這堂課。教學(xué)中我充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景。因此,課前我布置學(xué)生通過各種方式搜集家人的身份證號(hào)碼;課中,要求學(xué)生根據(jù)了解到的有關(guān)身份證的知識(shí)進(jìn)行判斷和運(yùn)用。這種生活化的情境,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。本堂課的教學(xué)中,我倡導(dǎo)卓越課堂的教學(xué)理念,讓學(xué)生采用了自主探究法和合作討論法,從封閉式走向開放式,以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線,讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實(shí)踐應(yīng)用——拓展延伸”的學(xué)習(xí)過程,充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新課程理念。在整個(gè)教學(xué)過程中,我把合作討論作為課堂教學(xué)的主線。如:讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號(hào)碼在小組中交流,在交流、合作、討論中探究規(guī)律;學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)的討論和完善;課后實(shí)踐作業(yè)的完成等。讓學(xué)生在自主交流、合作討論中學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、欣賞他人,也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué),學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題,本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們深有體會(huì)。
許多家長從活動(dòng)中受益。有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!”、“從校容校貌和老師的交流中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果?!薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法,對(duì)今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)?!?、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動(dòng),不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小”、“上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任,以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。”
通過這次開放日,家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,促進(jìn)了雙向交流,達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動(dòng)也得到了家長們的充分肯定,樹立了學(xué)校良好形象,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),將“家長開放日”活動(dòng)常規(guī)化,引向深入,增進(jìn)家校溝通,提升家校工作水平。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十四
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的家長開放日總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
xxxx年3月19日和3月26日,我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒?dòng)取得了較好的效果。
1、勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動(dòng)形式豐富多彩。
本次家長開放日活動(dòng),打破了以往開放日的固定模式,大都以游戲形式開展,有的班級(jí)還大膽走出教室,給大家耳目一新的感覺。例如,學(xué)前班組織的“幼小銜接活動(dòng)”,采取了“請(qǐng)近來,走出去”的活動(dòng)模式,教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂,和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中,讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題,還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在小小班的活動(dòng)中,教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn),將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個(gè)方面,并將它們?nèi)跒橐惑w,在游戲中開展活動(dòng),增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2、選材平實(shí),貼近生活,活動(dòng)生動(dòng)有趣。
以往的家長開放日活動(dòng),
教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的,難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長開放日活動(dòng),教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),貼近幼兒生活,因此在選材上也苦下了一番工夫。
例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動(dòng),讓幼兒和家長共同探索蛋的秘密,家長和孩子們積極參與討論,活動(dòng)中不僅增長了幼兒的見識(shí),還讓家長們關(guān)注了許多平時(shí)沒有注意的問題。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動(dòng)中,孩子們親自動(dòng)手制作了水果沙拉,活動(dòng)中孩子們情緒愉快,動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn),家長們也對(duì)孩子們的動(dòng)手能力刮目相看。
在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,他們主動(dòng)參與,樂于探索,勇于表現(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,到生活中去的教育理念。
3、家長參與活動(dòng),親身體驗(yàn)愉悅和成功。
家長開放日中,調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,就充分利用了家庭資源,動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作,有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動(dòng),感受活動(dòng)中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的'活動(dòng)。
4、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。
在家長開放日
活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新了教育觀念。
5、分時(shí)段進(jìn)行開放日活動(dòng),減少了場(chǎng)地的沖突。
吸取以往的經(jīng)驗(yàn),本次家長開放日活動(dòng)分為兩次進(jìn)行,這樣一來,避免了場(chǎng)地的擁擠,讓家長感覺寬松了許多。而且前后分別舉行,教師們可以吸收前面的經(jīng)驗(yàn),從而更好的改進(jìn)后面的活動(dòng)。
1、半日活動(dòng)過于緊湊,幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。
教師本著充分利用時(shí)間的原則,將一日活動(dòng)安排得豐富多彩,但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,讓孩子和家長都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。
活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整
幼兒的活動(dòng),盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但是還做得還不夠深入。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多,對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,而不是發(fā)展好的孩子。
3、提高教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)之后,都感覺孩子們沒有以往聽話,也沒有以往那樣好管理,原因是家長在場(chǎng)。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),摸索出更好的組織方法,提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長的觀看,由一種阻力變?yōu)橐环N推動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)力。更好地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量?;顒?dòng)中家長的參與積極性還有待進(jìn)一步提高。
4、充分多媒體技術(shù),讓教育更加現(xiàn)代化。
10個(gè)班級(jí)中,只有大班和中一班使用了多媒體技術(shù),讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺,因此我們應(yīng)該盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育,盡量使用多媒體手段,使我們的教育更加現(xiàn)代化。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十五
此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力支持,我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議:
王藝瑄爸爸媽媽:很感謝貴園通過此次活動(dòng),讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí),又發(fā)揮了想象力。簡單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維,培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期,使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo),孩子的能力(包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力)需要老師來培養(yǎng),孩子的膽魄需要老師平時(shí)的鼓勵(lì)來增加,等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。
郟致遠(yuǎn)媽媽:1、教學(xué)活動(dòng)豐富,能夠充分展示孩子的才藝,鍛煉孩子的膽量;
2、教師細(xì)致、周到,環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美,幼兒們有良好的生活習(xí)慣;
3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力,使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平,非常適合現(xiàn)在的寶寶。
張澤翰媽媽:通過這次半日開放式教育,我感受了許多。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式,很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的注意力,很大程度上改善了幼兒注意力不集中的習(xí)慣。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。
楊昕諾媽媽:參加了幼兒園舉辦的家長開放日,覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式,用字卡讓小朋友自己人自己的名字,很特別,也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課,才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化??粗∨笥褌儗W⒍龋胖浪麄兪窃谟螒蛑薪邮苊總€(gè)字寶寶的。
這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十,反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定。當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議:
1、每月能教幾首兒歌,并能熟練唱、念;
每月能教會(huì)幾則小故事,并在課堂上登臺(tái)演講;
2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力,注重生活的培養(yǎng)。
其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的,并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如:在講故事的時(shí)候,我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演自己拿手的歌曲,這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上,我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如:請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等,這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客,并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十六
9月19日是吉林地區(qū)的教學(xué)開放日,我校雖然只是一所農(nóng)村中學(xué),但仍然積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召。開展了以“研究學(xué)生、聚焦課堂、關(guān)注有效學(xué)習(xí)”為主題的教學(xué)開放日活動(dòng)。學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)極為重視,給家長特別準(zhǔn)備了教學(xué)開放日的邀請(qǐng)函,在邀請(qǐng)函中不僅有對(duì)家長的真誠問候,更有溫馨的提醒,如在您參與聽課的同時(shí),請(qǐng)認(rèn)真觀察自己孩子的表現(xiàn)并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)等。另外還有教學(xué)開放日整個(gè)具體活動(dòng)的時(shí)間安排流程及接待的活動(dòng)負(fù)責(zé)人等,整個(gè)環(huán)節(jié)無處不顯示了學(xué)校的人文關(guān)懷。
學(xué)校的真誠贏得了家長們的認(rèn)可,紛紛放下手頭的工作,來參與此次活動(dòng)。我們一年一班有三十七名學(xué)生,就來了三十四位家長,可見家長對(duì)孩子的重視,對(duì)學(xué)校工作的支持。
明亮的教室,嶄新的桌椅,優(yōu)美的校園,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一切讓離開校門很久的家長們驚詫:現(xiàn)在農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境絕不次于城里的孩子啊,現(xiàn)在的孩子真幸福!
此次活動(dòng)一年級(jí)安排了語、數(shù)、外三門課開放,另外我還準(zhǔn)備了數(shù)、語、外三科的作業(yè)及平時(shí)的練習(xí)試卷。我班共有34名家長前來聽課。趙校、程校等校領(lǐng)導(dǎo)也到場(chǎng)指導(dǎo)工作,家長們雖進(jìn)校時(shí)間不同,但經(jīng)過學(xué)校縝密的部署與安排,整個(gè)活動(dòng)井然有序,家長們都能夠以學(xué)校的整體安排為重,表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。開放日達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),同時(shí)也保證了常規(guī)教學(xué)的進(jìn)行,活動(dòng)始終在和諧的氣氛中進(jìn)行。
此次活動(dòng)共發(fā)放了家長聽課記錄102張,家長們從不同角度進(jìn)行了信息反饋,比如:發(fā)現(xiàn)了孩子在課堂上的不足(回答問題不夠積極主動(dòng),舉手不踴躍,回答問題聲音不洪亮,容易走神,作業(yè)不認(rèn)真,不能控制自己等)、家長在教師授課過程中,對(duì)教材的認(rèn)識(shí)又有新的變化,對(duì)下一步自己如何在家做好督促和配合有了新的目標(biāo)等等。
家長們還提出了一些意見和建議,我們一一收集,并對(duì)集中的問題進(jìn)行答復(fù)。從反饋表看,絕大多數(shù)家長對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)表示認(rèn)同和贊賞,通過這次教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)了學(xué)校與家庭的關(guān)系,使廣大的家長走進(jìn)校園,關(guān)心我們的孩子,關(guān)心我們的學(xué)校,了解學(xué)校管理的理念、方式、內(nèi)容、教育教學(xué)設(shè)施和日常教育教學(xué)工作,增進(jìn)了相互之間的了解,促進(jìn)了校家的溝通,實(shí)現(xiàn)了“以社會(huì)為平臺(tái),以學(xué)校為重點(diǎn),以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
在大環(huán)境良性循環(huán)的感召下,在對(duì)孩子的教育問題上及與學(xué)校的溝通上,我們達(dá)成了共識(shí),家長的理解和配合更是鞭策我們一定要做得更優(yōu)秀的動(dòng)力,正像家長們?cè)诜答伇碇袑懙摹爸孕牡南M笾性絹碓胶茫 ?,?huì)的,一定會(huì)的!我們有信心,信心背后是我們左中人的敬業(yè)精神。
衷心的感謝各位家長!
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十七
20xx年4月8日上午,我們東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園向家長開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長來學(xué)校親眼看一看孩子在園里的生活和學(xué)習(xí)情況,并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí),為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,在出勤表上大部分的家長都安排好自己的工作來了,可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、課間*、戶外體育等活動(dòng),以便更好地與幼兒園合作,達(dá)到家園共育。
本次開放活動(dòng)從早上8:00開始到11:30結(jié)束,在這期間我們開展了豐富多*的活動(dòng),晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動(dòng),孩子們?cè)谧约旱淖簧祥喿x圖書,在早點(diǎn)環(huán)節(jié),我們班好幾位家長在跟我的交談中,對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定,這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后,讓家長觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程,在石老師上的繪本教學(xué)拓展活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》中,孩子們都積極參與活動(dòng),每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走,積極回答老師的問題,后面的親子互動(dòng):家長和幼兒一起實(shí)驗(yàn)《顏*變變變》活動(dòng)中,小朋友和家長一起參與其中,其樂融融。本次教育活動(dòng)讓家長朋友全面了解了繪本教學(xué)的方式、方法,有助于家長在家對(duì)幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)。此后,我們還請(qǐng)家長觀摩課間*,親子活動(dòng):“小腳踩大腳”把活動(dòng)推向了高潮,到處充滿著家長和孩子的歡聲笑語,之后我們又進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng),孩子們自由選擇了自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲,家長們看到了這么多豐富多*的區(qū)域游戲,心中感到由衷的欣慰!
分完午餐后,我們開了一次別開生面的“家長會(huì)”,在我介紹了班內(nèi)需要家長配合的工作后,我和家長一起討論了“如何進(jìn)行親子閱讀更有效?”這一話題,引起了家長對(duì)親子閱讀的重視和關(guān)注。
在整個(gè)活動(dòng)中,每一位家長都積極的配合我們的工作,能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律,并配合老師開展好各類活動(dòng),沒有早退現(xiàn)象,這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十八
11月10日,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動(dòng),看著那些可愛的小家伙,我心里頗多感受,看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì):
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:
1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,如自己的事情自己做,與人分享等。
3. 孩子的健康情況比較好,不像在入園以前那樣挑食,這個(gè)習(xí)慣非常好,現(xiàn)在在吃飯方面,情況越來越好。
充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),我覺得既然把孩子交給了幼兒園,這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,另外,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,自己學(xué)會(huì)處理一些簡單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍,讓孩子在意識(shí)里,有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,樹立幼兒園老師的正面形象,加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,盡量保持和引導(dǎo),從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,一般周末和休息日,我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),在大自然中釋放孩子任性的天性,安排得比較充實(shí),著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),在周一早上的時(shí)候,孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過,希望我們能很好地配合,給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活:
1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此,希望老師們不要有所顧慮,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,因?yàn)閾屚婢甙。煌?,希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3. 重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,不敢在陌生人前說話,在教學(xué)過程中,多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力,注意控制語速,不要急于表達(dá)自己的想法等,多給他鼓勵(lì),讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得,因?yàn)槠綍r(shí)在家,希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),愿意和老師們一起探討,幫助孩子快樂成長。
4月27日我們大一班開展了家長開放日活動(dòng),有30位家長積極參與了我們的活動(dòng)。開放日的內(nèi)容為三個(gè)環(huán)節(jié):一、早操及戶外活動(dòng)。二、幼兒生活技能比賽活動(dòng)。三、教育教學(xué)活動(dòng):線造型《太陽的遐想》。
原本我們的設(shè)計(jì)是先進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),然后才開展生活技能比賽的。由于我們?cè)O(shè)定的比賽項(xiàng)目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競(jìng)賽,考慮到小朋友戶外活動(dòng)上來后,衣服會(huì)汗?jié)瘢涂隙ㄊ且獡Q衣服了的。如果按原來的計(jì)劃,那就要重復(fù)換兩次衣服了。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后,活動(dòng)上來后就把毛巾拿出來,衣服也不會(huì)太濕,喝完水,就先開始進(jìn)行生活技能比賽了,然后才開展教育教學(xué)活動(dòng)。生活技能競(jìng)賽中,孩子們進(jìn)行得很激烈,脫衣—穿衣—疊衣,一連竄動(dòng)作迅速地完成,家長們比孩子們更激烈,加油的加油,指導(dǎo)的指導(dǎo),照相的照相……氣氛空前的高漲。
還有就是在上一次的家長會(huì)中有的家長看到了孩子們的線描畫作品,因此我便對(duì)線描的特點(diǎn)和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長們做了一個(gè)簡單的介紹,于是今天的教育教學(xué)活動(dòng),我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽,接著通過談話和討論,讓孩子們知道太陽對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾裕詈笠宰層變航o太陽公公送太陽寶寶,來激發(fā)幼兒繪畫的興趣。孩子們對(duì)線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),本次的作業(yè)完成的很好,達(dá)到活動(dòng)目的。
本次家長開放日完滿地結(jié)束了,也得到了家長們的一致好評(píng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),家長們進(jìn)一步了解了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)與生活,大家都深有體會(huì)地說:“老師,你辛苦了!”
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
(三)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.通過半日活動(dòng),家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十九
20xx年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的`指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動(dòng)力家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。
(一)開放班級(jí)多。
全校六個(gè)年級(jí)全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長實(shí)際。
這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,掌聲雷動(dòng),很多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。
(三)家校交流充實(shí)有效。
在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
在4月26日下上午,我班舉行了家長開放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):。
家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假,坐在(學(xué)生會(huì)主席工作總結(jié))教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視.
交流樸實(shí)真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題.
班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動(dòng)結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng).
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十
家長開放活動(dòng)順利的進(jìn)行并結(jié)束了,總體來說活動(dòng)是比較成功的,每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,時(shí)間緊湊;在活動(dòng)中每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)非凡,快樂又真實(shí);每一個(gè)家長都看到自己的孩子在幼兒園的生活和活動(dòng),和老師之間也有了更深入的交流與互動(dòng),達(dá)到了我們最初的目的。我想所有的人都是有收獲的,家長、教師,包括孩子。
不知道在家長的心中對(duì)他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位,每一個(gè)家長都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子,他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子,然而家長們也清楚兩位老師面對(duì)三十多個(gè)孩子,不可能有他們一樣等份的照顧。但是,我們想讓他們看到的是,在老師面前孩子有面對(duì)家長不一樣的表現(xiàn),他們獨(dú)立,他們懂事,他們有很大的潛力做家長想象不到的事情。然而我們教師的角色,面對(duì)任何一個(gè)孩子都是一樣的,每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的,我們會(huì)有一樣的擁抱,一樣的親吻,一樣的鼓勵(lì),一樣的愛,一樣的無可質(zhì)疑。家長和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致,就是一切為了孩子。然而不同的是,教師還有一個(gè)職責(zé),就是為了一切的孩子。
相信大部分家長參加這樣的活動(dòng)后,不僅僅教育孩子有了方向,而且觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變。只有家長與老師在教育觀念上達(dá)成一致,才更有利于教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育的開展,更有利于孩子健康、快樂的發(fā)展。
對(duì)于我們的一個(gè)最大的收獲就是家長在觀摩了半日活動(dòng)后,特別能理解老師,理解老師的付出,老師的辛勞。其實(shí)我們?cè)谶@個(gè)工作崗位上,就注定了我們要用所有的愛去迎接每一個(gè)孩子,盡管辛苦,盡管責(zé)任很重,但我們很快樂,當(dāng)看見一個(gè)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和收獲的時(shí)候,我們可能是天下最幸福的人了。所以又回到開始的那句話,教師和家長所面對(duì)著同樣的孩子,有著同樣的期望和心情,只有取得了家長的信任和理解,我們教師的工作才能更好的開展,發(fā)揮家長不可取代的作用,吸取他們好的建議與可貴的意見,一起對(duì)教育資源的搜集,一起探討教育孩子的方式方法,搭建起家園共育的橋梁。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十一
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們六年級(jí)的信任和關(guān)心,讓我們六年級(jí)最早接受學(xué)校和家長的檢驗(yàn)。當(dāng)老師們接到這項(xiàng)任務(wù)之后都高度重視,積極地投入到家長開放日這次活動(dòng)中來。辛苦之余,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的一封封感謝信是辛勤勞動(dòng)后最大的安慰。
接下來,我就代表六年級(jí)的老師們將此次家長日開放日活動(dòng)中的具有我們年級(jí)特色的亮點(diǎn)匯總?cè)缦隆?BR> 展板主題的制定,展板的總體的布局和清新淡雅的色彩,都體現(xiàn)了六年級(jí)的年級(jí)特色。展板以一棵大樹為背景,代表著一棵棵幼芽茁壯成長起來?!懊魈煳覀儺厴I(yè)了?!薄罢归_理想的翅膀。”“留下美好的回憶”這三句連綴的話語寄托著我們對(duì)即將畢業(yè)的孩子的殷切期望,把它分別安放在三個(gè)班的展板的主題上,鮮明而又飽含深情;其中的三個(gè)板塊也是極具年級(jí)特色的:
1、四張感恩小報(bào),是全班同學(xué)共同參與完成的,它體現(xiàn)了六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校,對(duì)家長,對(duì)老師,對(duì)同學(xué)的感恩之心,更反映出了班級(jí)的凝聚力。
2、豐富多彩的校園照片展,六年的學(xué)習(xí)生活給孩子們留下來美好的回憶,個(gè)人剪影,集體的風(fēng)采,記錄的是點(diǎn)滴,詮釋的是難忘的主題。
3、感言:一個(gè)個(gè)孩子的感慨之言,肺腑之詞都如五彩繽紛的果子掛在那一棵茂密的大樹上,碩果累累的是心情還是學(xué)生將要給學(xué)校,給家長,給自己交上的一份滿意的答卷。
家長開放日這次活動(dòng)中每個(gè)家長一走進(jìn)藝術(shù)中心,都會(huì)在每一塊展板的面前,駐足癡望的在尋找著孩子的足跡,露出滿意的笑容??吹竭@一幕,我們6個(gè)班主任都感到自己和學(xué)生們付出的心血是值得的'。再次特別要感謝美術(shù)王妮老師大力的支持。
我們老師都覺得取得了開門紅。朝會(huì)是家長來到學(xué)??吹降牡谝还?jié)課,雖然只有短短的十分鐘,但每個(gè)班主任認(rèn)為這是最好的展示我們班德育教育的一個(gè)契機(jī)。每個(gè)班主任都根據(jù)本班的實(shí)際情況,一班的陳黎曉老師讓同學(xué)們暢游書海,舉行了介紹一本好書的活動(dòng)。二班的吳嵐老師舉行讀書交流活動(dòng),讓學(xué)生開拓了眼界。三班的王姝我想對(duì)你說讓學(xué)生敞開心扉,說出自己的心里話。四班的王微的老師舉行了祖國在我心中,以小報(bào)、唱歌、朗誦豐富多彩的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義的教育。六班楊明艷抓住了班級(jí)中表現(xiàn)出來的好人好事——幫助腳受傷的某某,班上男生都輪流背他上下樓、上學(xué)放學(xué),傳遞出了同學(xué)之間暖暖的情誼,體現(xiàn)了六班互幫互助的精神。家長看了后,有的家長為自己孩子精彩的表現(xiàn)喝彩,有的為孩子感人肺腑的心理話流下來熱淚,甚至有的家長還在活動(dòng)后的第二天以書面形式表達(dá)了對(duì)老師的感謝。
六年級(jí)的每位老師,都深知有效教學(xué)質(zhì)量是家長的滿意度,是學(xué)校的生命線,也是家長最關(guān)心的話題。所以每位教師都對(duì)課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。語文組的老師共同先確定了篇目后,每個(gè)老師都拿出了各具特色的教案,大家坐在一起進(jìn)行集體的研討,每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問題乃至于每一個(gè)過渡的語言都反復(fù)推敲。最后形成了一份凝聚著集體智慧的教案。數(shù)學(xué)組老師也同樣進(jìn)行了這樣的備課,辦公室時(shí)常都進(jìn)行著熱烈的討論,特別值得一提的是數(shù)學(xué)組為了教具便于操作,更直觀的展現(xiàn),大大小小的教具都制作了很多個(gè),都修改了很多遍,直到滿意為止。
還有生動(dòng)活潑的英語課堂,趣味盎然的體育活動(dòng),色彩斑斕的美術(shù)課堂,人人動(dòng)手的科學(xué)課堂,給家長留下了深刻的影響。音樂課上,家長和同學(xué)都欣賞了世界名曲,陶醉其中。品德課上老師娓娓道來,告訴我們做人的道理。
在這次家長會(huì)之中,最感人的發(fā)生在六年級(jí)六班。那一天早上,六班的同學(xué)們正在藝術(shù)中心朝讀,突然停電了,室內(nèi)漆黑一片。這意想不到的突發(fā)事件沒有擾亂正常的教學(xué)次序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了決定,把課堂改在二樓的英語活動(dòng)室。家長們主動(dòng)伸出手,積極行動(dòng)起來,把學(xué)生的桌椅搬到了二樓英語活動(dòng)室。雖然那里光線昏暗,地方窄小,但在整個(gè)活動(dòng)中,家長們沒有一聲怨言,學(xué)生沒有發(fā)出喧鬧,井然有序的場(chǎng)景令在場(chǎng)的每一個(gè)人為之感動(dòng)。
開放日的當(dāng)天,每個(gè)班的家長都對(duì)學(xué)校的精心安排,老師的辛勤付出,學(xué)生的出色表現(xiàn)予以肯定。六年級(jí)6班的數(shù)學(xué)課結(jié)束后,有一位家長拉著喻老師的手激動(dòng)地說:喻老師,你得課上得太有趣了,我也很想當(dāng)你的學(xué)生,把孩子交給你,我很放心。還有一些家長因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒來得及與老師進(jìn)行交流,回到家后把心中的感動(dòng)通過書面形式傳遞給老師,其中有一封信這樣寫道“看得出來每位老師為這次活動(dòng)都作了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)效果十分明顯,衷心的感謝學(xué)校,感謝老師給了我們家長參與這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
這次家長開放日活動(dòng),讓每個(gè)老師都感受到這次活動(dòng)學(xué)校與家長的溝通,老師與家長的溝通。再次,感謝學(xué)校對(duì)六年級(jí)活動(dòng)的關(guān)心與支持。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十二
為期三天的家長開放日已經(jīng)在x月底結(jié)束了,這是我們每學(xué)期的必備工作項(xiàng)目,就是為了能讓家長更好地了解幼兒園的生活與學(xué)習(xí)安排,同時(shí)也讓家長共同配合我們的工作,因?yàn)槲覀兊哪康氖且恢碌?,為了孩子能更好地快樂成長!
三天時(shí)間,首先我們請(qǐng)家長自己定,哪天有空,就選擇哪天?接著請(qǐng)家長們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里來參加活動(dòng),最后我們發(fā)放了一張家長開放日反饋表,請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交于老師。
通過大家的反饋表來看,有喜有憂:
喜:
1、家長們都覺得班中的二位老師和嬤嬤都非常辛苦,對(duì)孩子們非常負(fù)責(zé),能全方位的關(guān)注到每一個(gè)孩子的生活與學(xué)習(xí),這是大家所肯定的,也是我們感到欣慰的。
2、大多數(shù)家長對(duì)孩子的表現(xiàn)非常滿意,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的孩子在不斷地進(jìn)步中,從不懂事,到現(xiàn)在的懂事,他們都看到了,感謝他們的理解。
3、對(duì)于老師準(zhǔn)備地教學(xué)活動(dòng),他們也非常滿意,因?yàn)樗麄兛吹搅烁鞣矫娴闹R(shí)內(nèi)容,所以對(duì)于不懂的家長從中可以得到啟示。
憂:
1、家長們也對(duì)于我們老師提出了更高的要求,讓我們對(duì)于幼兒的心理學(xué)要理解于運(yùn)用教學(xué)中,這是一個(gè)突破與挑戰(zhàn)。
2、讓我們老師多組織一些課外活動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,什么生活經(jīng)驗(yàn)都沒有,就等于是溫室里的花朵。所以希望我們老師多開展一些活動(dòng),這點(diǎn)反饋我們會(huì)讓家委會(huì)與我們老師一起完成。
3、家長們說的與做的,是完全相反的,他們把要求給予老師,把孩子的一切都交于老師手上,這是我們所擔(dān)憂的。
通過這樣一次活動(dòng),我們也發(fā)現(xiàn)家長們對(duì)自己孩子的重視程度,班中32位家長,還有2位家長沒有參加活動(dòng),一句話:老師,我忙,沒有時(shí)間參加活動(dòng)。這樣的家長讓我們?nèi)绾蝸斫涣髋c溝通?什么樣的家長都有,這需要我們老師的聰明才智來引導(dǎo)。
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家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十三
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在5月16日上午開展了家長開放日活動(dòng),向家長們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。家長們能在百忙之中冒著大雨抽出寶貴時(shí)間來園觀看孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況,我們?cè)俅伪硎居芍缘母兄x!
為了這次家長開放日,我們?cè)缭缇烷_始準(zhǔn)備著了,從活動(dòng)的選材、設(shè)計(jì),半日活動(dòng)的三人的安排與分工,各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了認(rèn)真的思考,希望能通過教學(xué)活動(dòng),既讓家長了解到我們的教學(xué)水平,又能給予每個(gè)孩子充分展示的機(jī)會(huì),更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,體現(xiàn)家園共育。
這次半日活動(dòng)安排分為六個(gè)環(huán)節(jié),分別是(一)晨間活動(dòng):觀摩幼兒早操;(二)教學(xué)活動(dòng)一:健康《好玩的報(bào)紙》;(三)教學(xué)活動(dòng)三:親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》;(四)簡短的家長會(huì);(五)觀摩區(qū)角游戲;(六)觀摩幼兒午餐。
健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。體現(xiàn)了一物多玩,通過幼兒自身的探索,感受與報(bào)紙一起玩的快樂。在活動(dòng)過程中,孩子們積極主動(dòng)探索,始終保持活潑、愉快的積極情緒,通過他們自己的“玩”、“動(dòng)”、“學(xué)”,感受著報(bào)紙的不同魅力!親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》,是一節(jié)玩色活動(dòng),請(qǐng)孩子們當(dāng)一回小服裝設(shè)計(jì)師,用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進(jìn)行蓋印,體驗(yàn)色彩和形狀的美,再讓孩子穿上自己親手設(shè)計(jì)的服裝登上舞臺(tái)走秀,給每個(gè)孩子一個(gè)大膽展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
半天的時(shí)間很快就過去了,苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料,雖然有個(gè)別寶貝鬧了一會(huì)情緒,但是很快就能平靜下來。很多孩子都一改上學(xué)期對(duì)大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,特別是在教學(xué)活動(dòng)中,參與性非常好,而且有個(gè)別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。
在教學(xué)活動(dòng)中,我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過親子美術(shù)活動(dòng)把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,成為一個(gè)參與者。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己一起走秀,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。
們心中,“家長是我們的朋友,孩子是我們的寶貝”,這永遠(yuǎn)會(huì)是我們老是不變的信條,同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中不斷努力,將工作做到更好。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇一
讓家長對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。如:總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),表揚(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。
將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長,如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛好特長、缺點(diǎn)等等。使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長的交流中,更深入地了解學(xué)生,與家長共同探討教育孩子的問題。
1、注重禮儀教育和合群教育。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、收拾書包等。
4、言傳身教,從細(xì)節(jié)處教育孩子。
1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。
2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
3、部分家長要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。
4、個(gè)別家長也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),并委婉提出一些要求。
1、我們虛心地接受了家長們的建議,并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng)。而家長們也認(rèn)真地聽了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過與家長的交流與通,達(dá)成共識(shí)。通過家長會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會(huì)的成功舉行,使家長們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,對(duì)孩子的教育是重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二
20--年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動(dòng)力。
(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;。
5、對(duì)家長熱情;。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,掌聲雷動(dòng),很多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。
(三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇三
我園于20xx年11月15日舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。這次我們班級(jí)的孩子在課堂教學(xué),親子游戲活動(dòng)方面表現(xiàn)很好,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
這次我們班級(jí),具體安排了老師和我的一節(jié)觀摩課及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,老師召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),寫出了家長希望孩子們今后發(fā)展方向和希望與老師的溝通情況。老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動(dòng),以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。
戶外游戲活動(dòng)整體開展的比較成功,間操動(dòng)時(shí)組織的戶外,這次的大闖關(guān)游戲組織的非常好。,設(shè)計(jì)的是孩子個(gè)個(gè)是小超人,個(gè)個(gè)英姿颯爽,認(rèn)真的完成了任務(wù)。尤其是李澤雨、劉天瑜、幾個(gè)孩子剛開始遇到困難,不想游戲了,后來在老師和爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,完成了任務(wù)。親子游戲時(shí),通過游戲看到了孩子和家長臉上的笑容,為孩子和家長提供了好的.交流平臺(tái)。這次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
這次活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng),老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇四
20xx年10月9日,xx國際學(xué)校隆重舉行了部分年級(jí)的“家長開放日”活動(dòng)。
家長開放日,家長應(yīng)邀前來看什么?聽什么?家長開放日,學(xué)校展示什么?目的是什么?答案是顯而易見的!
華苑xx國際學(xué)校一直秉承xx教育集團(tuán)20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合,全面實(shí)施素質(zhì)教育”的理念,在小學(xué)實(shí)施快樂教育、初中實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育,堅(jiān)持“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念,致力于不分種族、膚色、國籍,為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。堅(jiān)持家長開放日活動(dòng),這是xx國際教育一貫性的的特色活動(dòng)之一,這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)力的展示,這是向社會(huì)展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑,這是學(xué)校向家長展示健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī)。
通過家長開放日,可以展示華苑xx教師的風(fēng)采,可以讓家長切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍;通過家長開放日,家長深入課堂一線,零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲,親身體驗(yàn)課任老師因材施教的方略,與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗(yàn);通過家長開放日,家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨(dú)特魅力,進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校、老師之間的距離,也更新了家長們自己的教育觀念,并形成教育共識(shí)。
家長開放日,讓家長放心:華苑xx老師是您最信任的人!
后記:
這次家長開放日,華苑xx學(xué)校共開放14個(gè)班級(jí),340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長深入學(xué)校、走進(jìn)課堂!下面選取的是部分家長的反饋意見(為保證原句,對(duì)個(gè)別字句未作處理,敬請(qǐng)關(guān)注者諒解):
一(2)班梁靜石家長說,“數(shù)學(xué)老師的課也特別好,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,學(xué)校各方面都很棒,學(xué)生得到了全面的發(fā)展,我們家長很滿意?!?BR> 一(8)班史佳易家長,“今天第一次感受了開放課,感覺孩子們學(xué)得太開心了,都是邊玩游戲邊學(xué)習(xí),孩子們表現(xiàn)也非?;钴S,心里感到非常欣慰為孩子選擇xx,感謝老師。”
一(6)班張昊陽家長說,“第一節(jié)語文課,原來學(xué)拼音也可以這么有趣,看得我都想上學(xué)了,周老師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言,對(duì)孩子的各種提示和教授都很到位?!?BR> 五(2)孟真家長,“無需管理,您的聲音拴住了孩子們的心,從上課到下課,孩子們忘我的投入是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)?!保ㄕZ文)“您的耐心,給予孩子思考的時(shí)間,發(fā)掘孩子的潛能,很棒!”(數(shù)學(xué))“第3節(jié)語文課。無死角的課堂,無遺漏的補(bǔ)充,充滿趣味型的語文課,精彩!”
五(1)班陳奕璠家長,“講課內(nèi)容生動(dòng)活潑,課堂氣氛活躍,同學(xué)們回答問題積極主動(dòng),知識(shí)重點(diǎn)在輕松的氛圍下就被掌握了!”(語文)“雙語課堂氣氛活躍,同學(xué)與老師互動(dòng)較多,知識(shí)重點(diǎn)輕松記下?!薄巴饨陶n生動(dòng)活潑,在互動(dòng)的交流中不但學(xué)到了知識(shí),還加強(qiáng)了語感,希望學(xué)校今后多開展類似活動(dòng),使家長能更多了解學(xué)生在學(xué)校的情況。。。。。?!?BR> 六(1)班藍(lán)若予家長,“這幾節(jié)課老師講的都有水平,很幸運(yùn)孩子們遇到了這些老師,老師本色講授,讓家長們了解孩子平時(shí)在校上課的情況?!?BR> 四(2)班路雅童家長,“因我們是本學(xué)期插班到本班級(jí)來的,對(duì)于兩個(gè)學(xué)校的比較,我們家長有比較深的感觸,xx學(xué)校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),讓我們更堅(jiān)信,xx將會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們!”
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇五
我校于20xx年5月4日舉行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),也使家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中,首先開展全校1--6年級(jí)家長開放日教學(xué)活動(dòng)。其旨是通過活動(dòng)的開展讓家長走進(jìn)課堂,了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活,讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求,從而形成家校教育合力,讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學(xué)校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”,為孩子的成長出謀劃策,提出自己的建議。
5月4日下午,在行政會(huì)議室召開學(xué)校家長委員會(huì)交流會(huì),學(xué)校家委會(huì)會(huì)長、副會(huì)長、校級(jí)干部參加了本次活動(dòng)。會(huì)上,姚校長首先向家委們匯報(bào)學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著,受到家委們的高度評(píng)價(jià),紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會(huì)上,大家針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議,會(huì)議氛圍熱烈,感受到家委會(huì)濃濃的愛校之情。姚校長最后表示,養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長隊(duì)伍感到自豪和榮幸。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇六
為使我校的家校工作做的更突出,家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,我校于20xx年x月xx日xx日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在一、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?;顒?dòng)前,我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng),走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的工作,關(guān)注教師的教學(xué),關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動(dòng),家長們紛紛應(yīng)邀而至,參會(huì)人數(shù)有100人,不能到會(huì)的家長通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假,這充分說明家長們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
活動(dòng)舉行中,家長們認(rèn)真聆聽,仔細(xì)觀看,沒有走動(dòng),沒有喧嘩,會(huì)場(chǎng)秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里,家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,廣大家長給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:
(一)本次開放八個(gè)班級(jí),共有20位教師向家長們展示了自己的`教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。
5、對(duì)家長熱情。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議:
3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。
這次家長開放日活動(dòng),不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇七
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月17日,我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動(dòng)。
本次開放日應(yīng)到幼兒家長22人,實(shí)到家長人數(shù)20人,兩個(gè)家長因工作原因未能參加此次的家長開放日活動(dòng),對(duì)于此次活動(dòng)家長的參與度還是很積極。
本次活動(dòng),我們以幼兒個(gè)人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學(xué)展示的活動(dòng)形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。
戶外活動(dòng)首先開展的是親子的滾輪胎游戲,家長和孩子們?cè)谟螒虻倪^程中都很配合,能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與,在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數(shù)量的不足,導(dǎo)致游戲耽誤了時(shí)間,在等待的時(shí)候幼兒有一點(diǎn)沒秩序。在以后的活動(dòng)前一定要責(zé)任明確到人,保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。在準(zhǔn)備開放日的游戲中也可以發(fā)現(xiàn),我們班級(jí)孩子在體育運(yùn)動(dòng)方面的不足,在今后的戶外活動(dòng)中要有針對(duì)性的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行鍛煉。
在游戲和排隊(duì)組織中,有小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧w規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),也有家長在的原因,沒能夠遵守規(guī)則,還起到了不好的帶頭作用,在今后的教育中,要重視榜樣教育,讓孩子做正確的事情,朝正確的事情看齊。近期我們班級(jí)比較重視幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng),從排隊(duì)、安靜進(jìn)餐方面開始要求,這次開放日,在這兩方面幼兒有了一定的進(jìn)步,在今后的常規(guī)培養(yǎng)中還需要加強(qiáng)。
(1)走線活動(dòng):由于班級(jí)孩子增多我們把教室的蒙氏線擴(kuò)大了,導(dǎo)致走線時(shí)間過長,也影響了后面活動(dòng)的時(shí)間,這個(gè)問題是需要自己在接下來的工作中去認(rèn)真思考,怎樣去解決的。整個(gè)走線環(huán)節(jié)在未持物時(shí),幼兒的走線秩序都很好,持物走時(shí)出現(xiàn)頻繁掉東西的現(xiàn)象,導(dǎo)致秩序有點(diǎn)混亂,持物時(shí)的要求沒有很明確的在走線前告知孩子,孩子不明白持物走線的意義是什么,以及所持物體的選擇,都導(dǎo)致了走線的不成功,這個(gè)需要在接下來的工作中做為重點(diǎn)去思考并讓幼兒練習(xí)走線。
(2)集體活動(dòng)示范:由于爸爸媽媽的參與,小組有孩子要和媽媽坐在一起,導(dǎo)致活動(dòng)開展前個(gè)別幼兒注意力有點(diǎn)被分散,集體活動(dòng)示范,大部分家長們都很是配合,整個(gè)氛圍很安靜。
(3)自選工作:自選工作,每個(gè)領(lǐng)域孩子都有選擇比較具有代表性的工作,能夠讓家長更好的去了解蒙氏工作,每個(gè)孩子都能夠自主的或者在老師引導(dǎo)下,選擇自己想要從事的工作,在幼兒自選工作后,教室常規(guī)有一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜,有幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽共同工作,有家長參與了解孩子所選擇的工作,在活動(dòng)開始前,有集中給家長提要求,大部分家長還是可以做到,作為一名觀察者,在旁邊觀察孩子的工作。但是整個(gè)自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現(xiàn)給家長,這點(diǎn)是在下一次的開放日需要重點(diǎn)去注意的。
(4)團(tuán)討活動(dòng):團(tuán)討活動(dòng)時(shí),小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧议L在的原因,沒能夠遵守坐線圈的規(guī)則,導(dǎo)致剛開始的團(tuán)討有些混亂,在重新提出要求后,才再一次開始團(tuán)討,給家長展示從小小播報(bào)員環(huán)節(jié),能夠去鍛煉幼兒的表達(dá)能力。
1.班級(jí)老師之間配合沒有達(dá)到很默契,在平時(shí)的工作中,鍛煉默契度前期是每個(gè)老師要明確的說出我需要什么幫助,什么時(shí)候需要幫助,搭班過程中遇到的問題要及時(shí)的提出來,只有這樣,長時(shí)間的相處后,老師才能夠達(dá)到一個(gè)眼神就能讓對(duì)方看出你的需求。
2.幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)還需要多多加強(qiáng),所以班級(jí)的老師要做到原則、要求一致。
3.活動(dòng)前,每項(xiàng)工作的注意事項(xiàng)沒有明確全部的告知,和具體如何去做,導(dǎo)致出現(xiàn)家長介入孩子工作的情況、家長用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動(dòng)時(shí),讓家長有嚴(yán)格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。
家長開放日,讓家長走進(jìn)幼兒園,去了解孩子的半日活動(dòng)情況,去了解老師的半日工作,然后才能夠更好的去配合幼兒園工作,才能真正做到家園共育,這次所發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)改正,爭(zhēng)取下一次的家長開放日活動(dòng)能夠更完美。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇八
本次家長開放日活動(dòng),打破了以往開放日的固定模式,開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng),以游戲活動(dòng)形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2.家長參與活動(dòng),親身體驗(yàn)愉悅和成功。
家長開放日中,調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,就充分利用了家庭資源,動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
3.更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,讓家長更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。
4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,都感覺個(gè)人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對(duì)孩子的管理上,當(dāng)有家長在場(chǎng),能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,是很不容易的。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?;顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動(dòng)取得了較好的效果。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇九
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20__年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,做個(gè)簡單小結(jié):
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對(duì)家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。
全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
通過半日活動(dòng),家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十
在老師的精心準(zhǔn)備,幼兒的積極投入,家長的熱情參與下,“大五班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?;顒?dòng)中,我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作,贏得了家長們的一致好評(píng)。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異,家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長開放日”時(shí),陸凌霄家長提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件。
運(yùn)用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,連家長也覺得耳目一新,他們普遍認(rèn)為:數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,孩子發(fā)言積極,學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長);孩子上課時(shí)注意力集中,善于動(dòng)腦,對(duì)生活中的數(shù)字較敏感,比較滿意(陳xx家長);日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物,要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣,多問才能多知(倪xx家長);聽了老師的課,讓我感到數(shù)學(xué)無處不在,使我知道如何教育她(顧xx家長)。
王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》,把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式,他們發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(xxx家長);趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(陳xx家長)。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動(dòng)很有意義,不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求,加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長)。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多,對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長)。
在看到孩子進(jìn)步的同時(shí),家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長),需要老師多加提問(孫xx家長),多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長)。今后,我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十一
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,10月28日上午,我們向家長開放了半日活動(dòng),現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思并小結(jié)。
我班29名幼兒沒有一個(gè)小朋友請(qǐng)假,家長也全體出席,這使我們十分感動(dòng),為家長們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加活動(dòng)而感動(dòng),也為家長們對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長的重視而感動(dòng),更為家長對(duì)我們工作的支持而感動(dòng)。
本次家長開放日活動(dòng)從早上入園開始,一直到中午孩子吃完午飯結(jié)束。這期間家長觀看了孩子的晨間活動(dòng)、早操、音樂創(chuàng)編活動(dòng)《兩只老虎》,還積極參與親子美工制作《紙漿畫》。在活動(dòng)中,孩子的參與性非常好,而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動(dòng)舉手,爭(zhēng)著回答問題,讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手,膽子還是較小,有的孩子注意力也不太集中,我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的.機(jī)會(huì),讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在親子美工制作活動(dòng)中家長都對(duì)新穎的紙漿畫制作充滿興趣,和孩子一起開心地創(chuàng)作,著實(shí)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。
很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,絕大部分家長給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出可以給家長更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),也有家長提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請(qǐng)他們回答問題,以提高他們的表達(dá)能力,鍛煉他們的膽量,多鼓勵(lì)他們講話。我們會(huì)對(duì)這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
此次家長開放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十二
11月4日星期五下午,安海xx中心小學(xué)一年級(jí)家長齊聚一堂,參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持,邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的'專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述,說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
一年級(jí)的講座結(jié)束后,就接著舉行了家長會(huì)。家長會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,班級(jí)的情況,以及取得的成績,并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對(duì)如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí)。
11月10日,五年段的邀請(qǐng)家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級(jí)老師對(duì)此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,也了解了老師的教學(xué)水平,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源,家長來自不同的工作崗位,有著豐富的人生閱歷,廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日,二——六年段的班主任邀請(qǐng)家長結(jié)合自己的專長和工作特點(diǎn),以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂,進(jìn)行授課?;蚪榻B保健知識(shí)、消防安全知識(shí)、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育,或講解安海文化歷史,或走近“110”,或展示手工藝術(shù),或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面,孩子們的興致盎然,也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校,也把家長的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué),豐富了課程內(nèi)容,提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),拉近了家長與老師的距離,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校同心,和諧共育,將家校工作做得更好!
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十三
為了讓家長更好地了解學(xué)校,了解教師,了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)的合理化建議,調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校和班級(jí)管理的積極性,搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁,進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力,我們學(xué)校四年級(jí)于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動(dòng),得到了廣大家長的好評(píng)。
此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(dòng),涉及三個(gè)年級(jí)共12個(gè)班,我們四年級(jí)大約有150位家長參與了此次活動(dòng),9位老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校召開了專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長會(huì)做好了宣傳、動(dòng)員工作,精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)(簽到、聽課、觀看大課間活動(dòng)、填寫問卷調(diào)查表)。
家長聽課是此次家長開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容,參與授課的老師對(duì)此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了參會(huì)家長的高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)中,我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)給學(xué)生們教學(xué)了《數(shù)字編碼》這堂課。教學(xué)中我充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景。因此,課前我布置學(xué)生通過各種方式搜集家人的身份證號(hào)碼;課中,要求學(xué)生根據(jù)了解到的有關(guān)身份證的知識(shí)進(jìn)行判斷和運(yùn)用。這種生活化的情境,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。本堂課的教學(xué)中,我倡導(dǎo)卓越課堂的教學(xué)理念,讓學(xué)生采用了自主探究法和合作討論法,從封閉式走向開放式,以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線,讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實(shí)踐應(yīng)用——拓展延伸”的學(xué)習(xí)過程,充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新課程理念。在整個(gè)教學(xué)過程中,我把合作討論作為課堂教學(xué)的主線。如:讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號(hào)碼在小組中交流,在交流、合作、討論中探究規(guī)律;學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)的討論和完善;課后實(shí)踐作業(yè)的完成等。讓學(xué)生在自主交流、合作討論中學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、欣賞他人,也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué),學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題,本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們深有體會(huì)。
許多家長從活動(dòng)中受益。有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!”、“從校容校貌和老師的交流中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果?!薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法,對(duì)今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)?!?、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動(dòng),不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小”、“上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任,以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。”
通過這次開放日,家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,促進(jìn)了雙向交流,達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動(dòng)也得到了家長們的充分肯定,樹立了學(xué)校良好形象,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),將“家長開放日”活動(dòng)常規(guī)化,引向深入,增進(jìn)家校溝通,提升家校工作水平。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十四
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的家長開放日總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
xxxx年3月19日和3月26日,我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒?dòng)取得了較好的效果。
1、勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動(dòng)形式豐富多彩。
本次家長開放日活動(dòng),打破了以往開放日的固定模式,大都以游戲形式開展,有的班級(jí)還大膽走出教室,給大家耳目一新的感覺。例如,學(xué)前班組織的“幼小銜接活動(dòng)”,采取了“請(qǐng)近來,走出去”的活動(dòng)模式,教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂,和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中,讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題,還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在小小班的活動(dòng)中,教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn),將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個(gè)方面,并將它們?nèi)跒橐惑w,在游戲中開展活動(dòng),增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2、選材平實(shí),貼近生活,活動(dòng)生動(dòng)有趣。
以往的家長開放日活動(dòng),
教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的,難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長開放日活動(dòng),教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),貼近幼兒生活,因此在選材上也苦下了一番工夫。
例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動(dòng),讓幼兒和家長共同探索蛋的秘密,家長和孩子們積極參與討論,活動(dòng)中不僅增長了幼兒的見識(shí),還讓家長們關(guān)注了許多平時(shí)沒有注意的問題。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動(dòng)中,孩子們親自動(dòng)手制作了水果沙拉,活動(dòng)中孩子們情緒愉快,動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn),家長們也對(duì)孩子們的動(dòng)手能力刮目相看。
在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,他們主動(dòng)參與,樂于探索,勇于表現(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,到生活中去的教育理念。
3、家長參與活動(dòng),親身體驗(yàn)愉悅和成功。
家長開放日中,調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,就充分利用了家庭資源,動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作,有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動(dòng),感受活動(dòng)中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的'活動(dòng)。
4、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。
在家長開放日
活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新了教育觀念。
5、分時(shí)段進(jìn)行開放日活動(dòng),減少了場(chǎng)地的沖突。
吸取以往的經(jīng)驗(yàn),本次家長開放日活動(dòng)分為兩次進(jìn)行,這樣一來,避免了場(chǎng)地的擁擠,讓家長感覺寬松了許多。而且前后分別舉行,教師們可以吸收前面的經(jīng)驗(yàn),從而更好的改進(jìn)后面的活動(dòng)。
1、半日活動(dòng)過于緊湊,幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。
教師本著充分利用時(shí)間的原則,將一日活動(dòng)安排得豐富多彩,但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,讓孩子和家長都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。
活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整
幼兒的活動(dòng),盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但是還做得還不夠深入。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多,對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,而不是發(fā)展好的孩子。
3、提高教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)之后,都感覺孩子們沒有以往聽話,也沒有以往那樣好管理,原因是家長在場(chǎng)。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),摸索出更好的組織方法,提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長的觀看,由一種阻力變?yōu)橐环N推動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)力。更好地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量?;顒?dòng)中家長的參與積極性還有待進(jìn)一步提高。
4、充分多媒體技術(shù),讓教育更加現(xiàn)代化。
10個(gè)班級(jí)中,只有大班和中一班使用了多媒體技術(shù),讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺,因此我們應(yīng)該盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育,盡量使用多媒體手段,使我們的教育更加現(xiàn)代化。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十五
此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力支持,我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議:
王藝瑄爸爸媽媽:很感謝貴園通過此次活動(dòng),讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí),又發(fā)揮了想象力。簡單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維,培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期,使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo),孩子的能力(包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力)需要老師來培養(yǎng),孩子的膽魄需要老師平時(shí)的鼓勵(lì)來增加,等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。
郟致遠(yuǎn)媽媽:1、教學(xué)活動(dòng)豐富,能夠充分展示孩子的才藝,鍛煉孩子的膽量;
2、教師細(xì)致、周到,環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美,幼兒們有良好的生活習(xí)慣;
3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力,使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平,非常適合現(xiàn)在的寶寶。
張澤翰媽媽:通過這次半日開放式教育,我感受了許多。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式,很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的注意力,很大程度上改善了幼兒注意力不集中的習(xí)慣。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。
楊昕諾媽媽:參加了幼兒園舉辦的家長開放日,覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式,用字卡讓小朋友自己人自己的名字,很特別,也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課,才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化??粗∨笥褌儗W⒍龋胖浪麄兪窃谟螒蛑薪邮苊總€(gè)字寶寶的。
這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十,反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定。當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議:
1、每月能教幾首兒歌,并能熟練唱、念;
每月能教會(huì)幾則小故事,并在課堂上登臺(tái)演講;
2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力,注重生活的培養(yǎng)。
其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的,并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如:在講故事的時(shí)候,我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演自己拿手的歌曲,這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上,我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如:請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等,這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客,并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十六
9月19日是吉林地區(qū)的教學(xué)開放日,我校雖然只是一所農(nóng)村中學(xué),但仍然積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召。開展了以“研究學(xué)生、聚焦課堂、關(guān)注有效學(xué)習(xí)”為主題的教學(xué)開放日活動(dòng)。學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)極為重視,給家長特別準(zhǔn)備了教學(xué)開放日的邀請(qǐng)函,在邀請(qǐng)函中不僅有對(duì)家長的真誠問候,更有溫馨的提醒,如在您參與聽課的同時(shí),請(qǐng)認(rèn)真觀察自己孩子的表現(xiàn)并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)等。另外還有教學(xué)開放日整個(gè)具體活動(dòng)的時(shí)間安排流程及接待的活動(dòng)負(fù)責(zé)人等,整個(gè)環(huán)節(jié)無處不顯示了學(xué)校的人文關(guān)懷。
學(xué)校的真誠贏得了家長們的認(rèn)可,紛紛放下手頭的工作,來參與此次活動(dòng)。我們一年一班有三十七名學(xué)生,就來了三十四位家長,可見家長對(duì)孩子的重視,對(duì)學(xué)校工作的支持。
明亮的教室,嶄新的桌椅,優(yōu)美的校園,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一切讓離開校門很久的家長們驚詫:現(xiàn)在農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境絕不次于城里的孩子啊,現(xiàn)在的孩子真幸福!
此次活動(dòng)一年級(jí)安排了語、數(shù)、外三門課開放,另外我還準(zhǔn)備了數(shù)、語、外三科的作業(yè)及平時(shí)的練習(xí)試卷。我班共有34名家長前來聽課。趙校、程校等校領(lǐng)導(dǎo)也到場(chǎng)指導(dǎo)工作,家長們雖進(jìn)校時(shí)間不同,但經(jīng)過學(xué)校縝密的部署與安排,整個(gè)活動(dòng)井然有序,家長們都能夠以學(xué)校的整體安排為重,表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。開放日達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),同時(shí)也保證了常規(guī)教學(xué)的進(jìn)行,活動(dòng)始終在和諧的氣氛中進(jìn)行。
此次活動(dòng)共發(fā)放了家長聽課記錄102張,家長們從不同角度進(jìn)行了信息反饋,比如:發(fā)現(xiàn)了孩子在課堂上的不足(回答問題不夠積極主動(dòng),舉手不踴躍,回答問題聲音不洪亮,容易走神,作業(yè)不認(rèn)真,不能控制自己等)、家長在教師授課過程中,對(duì)教材的認(rèn)識(shí)又有新的變化,對(duì)下一步自己如何在家做好督促和配合有了新的目標(biāo)等等。
家長們還提出了一些意見和建議,我們一一收集,并對(duì)集中的問題進(jìn)行答復(fù)。從反饋表看,絕大多數(shù)家長對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)表示認(rèn)同和贊賞,通過這次教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)了學(xué)校與家庭的關(guān)系,使廣大的家長走進(jìn)校園,關(guān)心我們的孩子,關(guān)心我們的學(xué)校,了解學(xué)校管理的理念、方式、內(nèi)容、教育教學(xué)設(shè)施和日常教育教學(xué)工作,增進(jìn)了相互之間的了解,促進(jìn)了校家的溝通,實(shí)現(xiàn)了“以社會(huì)為平臺(tái),以學(xué)校為重點(diǎn),以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
在大環(huán)境良性循環(huán)的感召下,在對(duì)孩子的教育問題上及與學(xué)校的溝通上,我們達(dá)成了共識(shí),家長的理解和配合更是鞭策我們一定要做得更優(yōu)秀的動(dòng)力,正像家長們?cè)诜答伇碇袑懙摹爸孕牡南M笾性絹碓胶茫 ?,?huì)的,一定會(huì)的!我們有信心,信心背后是我們左中人的敬業(yè)精神。
衷心的感謝各位家長!
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十七
20xx年4月8日上午,我們東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園向家長開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長來學(xué)校親眼看一看孩子在園里的生活和學(xué)習(xí)情況,并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí),為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,在出勤表上大部分的家長都安排好自己的工作來了,可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、課間*、戶外體育等活動(dòng),以便更好地與幼兒園合作,達(dá)到家園共育。
本次開放活動(dòng)從早上8:00開始到11:30結(jié)束,在這期間我們開展了豐富多*的活動(dòng),晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動(dòng),孩子們?cè)谧约旱淖簧祥喿x圖書,在早點(diǎn)環(huán)節(jié),我們班好幾位家長在跟我的交談中,對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定,這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后,讓家長觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程,在石老師上的繪本教學(xué)拓展活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》中,孩子們都積極參與活動(dòng),每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走,積極回答老師的問題,后面的親子互動(dòng):家長和幼兒一起實(shí)驗(yàn)《顏*變變變》活動(dòng)中,小朋友和家長一起參與其中,其樂融融。本次教育活動(dòng)讓家長朋友全面了解了繪本教學(xué)的方式、方法,有助于家長在家對(duì)幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)。此后,我們還請(qǐng)家長觀摩課間*,親子活動(dòng):“小腳踩大腳”把活動(dòng)推向了高潮,到處充滿著家長和孩子的歡聲笑語,之后我們又進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng),孩子們自由選擇了自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲,家長們看到了這么多豐富多*的區(qū)域游戲,心中感到由衷的欣慰!
分完午餐后,我們開了一次別開生面的“家長會(huì)”,在我介紹了班內(nèi)需要家長配合的工作后,我和家長一起討論了“如何進(jìn)行親子閱讀更有效?”這一話題,引起了家長對(duì)親子閱讀的重視和關(guān)注。
在整個(gè)活動(dòng)中,每一位家長都積極的配合我們的工作,能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律,并配合老師開展好各類活動(dòng),沒有早退現(xiàn)象,這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十八
11月10日,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動(dòng),看著那些可愛的小家伙,我心里頗多感受,看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì):
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:
1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,如自己的事情自己做,與人分享等。
3. 孩子的健康情況比較好,不像在入園以前那樣挑食,這個(gè)習(xí)慣非常好,現(xiàn)在在吃飯方面,情況越來越好。
充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),我覺得既然把孩子交給了幼兒園,這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,另外,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,自己學(xué)會(huì)處理一些簡單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍,讓孩子在意識(shí)里,有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,樹立幼兒園老師的正面形象,加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,盡量保持和引導(dǎo),從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,一般周末和休息日,我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),在大自然中釋放孩子任性的天性,安排得比較充實(shí),著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),在周一早上的時(shí)候,孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過,希望我們能很好地配合,給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活:
1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此,希望老師們不要有所顧慮,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,因?yàn)閾屚婢甙。煌?,希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3. 重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,不敢在陌生人前說話,在教學(xué)過程中,多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力,注意控制語速,不要急于表達(dá)自己的想法等,多給他鼓勵(lì),讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得,因?yàn)槠綍r(shí)在家,希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),愿意和老師們一起探討,幫助孩子快樂成長。
4月27日我們大一班開展了家長開放日活動(dòng),有30位家長積極參與了我們的活動(dòng)。開放日的內(nèi)容為三個(gè)環(huán)節(jié):一、早操及戶外活動(dòng)。二、幼兒生活技能比賽活動(dòng)。三、教育教學(xué)活動(dòng):線造型《太陽的遐想》。
原本我們的設(shè)計(jì)是先進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),然后才開展生活技能比賽的。由于我們?cè)O(shè)定的比賽項(xiàng)目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競(jìng)賽,考慮到小朋友戶外活動(dòng)上來后,衣服會(huì)汗?jié)瘢涂隙ㄊ且獡Q衣服了的。如果按原來的計(jì)劃,那就要重復(fù)換兩次衣服了。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后,活動(dòng)上來后就把毛巾拿出來,衣服也不會(huì)太濕,喝完水,就先開始進(jìn)行生活技能比賽了,然后才開展教育教學(xué)活動(dòng)。生活技能競(jìng)賽中,孩子們進(jìn)行得很激烈,脫衣—穿衣—疊衣,一連竄動(dòng)作迅速地完成,家長們比孩子們更激烈,加油的加油,指導(dǎo)的指導(dǎo),照相的照相……氣氛空前的高漲。
還有就是在上一次的家長會(huì)中有的家長看到了孩子們的線描畫作品,因此我便對(duì)線描的特點(diǎn)和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長們做了一個(gè)簡單的介紹,于是今天的教育教學(xué)活動(dòng),我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽,接著通過談話和討論,讓孩子們知道太陽對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾裕詈笠宰層變航o太陽公公送太陽寶寶,來激發(fā)幼兒繪畫的興趣。孩子們對(duì)線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),本次的作業(yè)完成的很好,達(dá)到活動(dòng)目的。
本次家長開放日完滿地結(jié)束了,也得到了家長們的一致好評(píng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),家長們進(jìn)一步了解了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)與生活,大家都深有體會(huì)地說:“老師,你辛苦了!”
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
(三)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.通過半日活動(dòng),家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇十九
20xx年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的`指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動(dòng)力家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。
(一)開放班級(jí)多。
全校六個(gè)年級(jí)全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長實(shí)際。
這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,掌聲雷動(dòng),很多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。
(三)家校交流充實(shí)有效。
在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
在4月26日下上午,我班舉行了家長開放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):。
家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假,坐在(學(xué)生會(huì)主席工作總結(jié))教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視.
交流樸實(shí)真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題.
班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動(dòng)結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng).
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十
家長開放活動(dòng)順利的進(jìn)行并結(jié)束了,總體來說活動(dòng)是比較成功的,每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,時(shí)間緊湊;在活動(dòng)中每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)非凡,快樂又真實(shí);每一個(gè)家長都看到自己的孩子在幼兒園的生活和活動(dòng),和老師之間也有了更深入的交流與互動(dòng),達(dá)到了我們最初的目的。我想所有的人都是有收獲的,家長、教師,包括孩子。
不知道在家長的心中對(duì)他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位,每一個(gè)家長都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子,他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子,然而家長們也清楚兩位老師面對(duì)三十多個(gè)孩子,不可能有他們一樣等份的照顧。但是,我們想讓他們看到的是,在老師面前孩子有面對(duì)家長不一樣的表現(xiàn),他們獨(dú)立,他們懂事,他們有很大的潛力做家長想象不到的事情。然而我們教師的角色,面對(duì)任何一個(gè)孩子都是一樣的,每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的,我們會(huì)有一樣的擁抱,一樣的親吻,一樣的鼓勵(lì),一樣的愛,一樣的無可質(zhì)疑。家長和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致,就是一切為了孩子。然而不同的是,教師還有一個(gè)職責(zé),就是為了一切的孩子。
相信大部分家長參加這樣的活動(dòng)后,不僅僅教育孩子有了方向,而且觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變。只有家長與老師在教育觀念上達(dá)成一致,才更有利于教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育的開展,更有利于孩子健康、快樂的發(fā)展。
對(duì)于我們的一個(gè)最大的收獲就是家長在觀摩了半日活動(dòng)后,特別能理解老師,理解老師的付出,老師的辛勞。其實(shí)我們?cè)谶@個(gè)工作崗位上,就注定了我們要用所有的愛去迎接每一個(gè)孩子,盡管辛苦,盡管責(zé)任很重,但我們很快樂,當(dāng)看見一個(gè)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和收獲的時(shí)候,我們可能是天下最幸福的人了。所以又回到開始的那句話,教師和家長所面對(duì)著同樣的孩子,有著同樣的期望和心情,只有取得了家長的信任和理解,我們教師的工作才能更好的開展,發(fā)揮家長不可取代的作用,吸取他們好的建議與可貴的意見,一起對(duì)教育資源的搜集,一起探討教育孩子的方式方法,搭建起家園共育的橋梁。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十一
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們六年級(jí)的信任和關(guān)心,讓我們六年級(jí)最早接受學(xué)校和家長的檢驗(yàn)。當(dāng)老師們接到這項(xiàng)任務(wù)之后都高度重視,積極地投入到家長開放日這次活動(dòng)中來。辛苦之余,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的一封封感謝信是辛勤勞動(dòng)后最大的安慰。
接下來,我就代表六年級(jí)的老師們將此次家長日開放日活動(dòng)中的具有我們年級(jí)特色的亮點(diǎn)匯總?cè)缦隆?BR> 展板主題的制定,展板的總體的布局和清新淡雅的色彩,都體現(xiàn)了六年級(jí)的年級(jí)特色。展板以一棵大樹為背景,代表著一棵棵幼芽茁壯成長起來?!懊魈煳覀儺厴I(yè)了?!薄罢归_理想的翅膀。”“留下美好的回憶”這三句連綴的話語寄托著我們對(duì)即將畢業(yè)的孩子的殷切期望,把它分別安放在三個(gè)班的展板的主題上,鮮明而又飽含深情;其中的三個(gè)板塊也是極具年級(jí)特色的:
1、四張感恩小報(bào),是全班同學(xué)共同參與完成的,它體現(xiàn)了六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校,對(duì)家長,對(duì)老師,對(duì)同學(xué)的感恩之心,更反映出了班級(jí)的凝聚力。
2、豐富多彩的校園照片展,六年的學(xué)習(xí)生活給孩子們留下來美好的回憶,個(gè)人剪影,集體的風(fēng)采,記錄的是點(diǎn)滴,詮釋的是難忘的主題。
3、感言:一個(gè)個(gè)孩子的感慨之言,肺腑之詞都如五彩繽紛的果子掛在那一棵茂密的大樹上,碩果累累的是心情還是學(xué)生將要給學(xué)校,給家長,給自己交上的一份滿意的答卷。
家長開放日這次活動(dòng)中每個(gè)家長一走進(jìn)藝術(shù)中心,都會(huì)在每一塊展板的面前,駐足癡望的在尋找著孩子的足跡,露出滿意的笑容??吹竭@一幕,我們6個(gè)班主任都感到自己和學(xué)生們付出的心血是值得的'。再次特別要感謝美術(shù)王妮老師大力的支持。
我們老師都覺得取得了開門紅。朝會(huì)是家長來到學(xué)??吹降牡谝还?jié)課,雖然只有短短的十分鐘,但每個(gè)班主任認(rèn)為這是最好的展示我們班德育教育的一個(gè)契機(jī)。每個(gè)班主任都根據(jù)本班的實(shí)際情況,一班的陳黎曉老師讓同學(xué)們暢游書海,舉行了介紹一本好書的活動(dòng)。二班的吳嵐老師舉行讀書交流活動(dòng),讓學(xué)生開拓了眼界。三班的王姝我想對(duì)你說讓學(xué)生敞開心扉,說出自己的心里話。四班的王微的老師舉行了祖國在我心中,以小報(bào)、唱歌、朗誦豐富多彩的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義的教育。六班楊明艷抓住了班級(jí)中表現(xiàn)出來的好人好事——幫助腳受傷的某某,班上男生都輪流背他上下樓、上學(xué)放學(xué),傳遞出了同學(xué)之間暖暖的情誼,體現(xiàn)了六班互幫互助的精神。家長看了后,有的家長為自己孩子精彩的表現(xiàn)喝彩,有的為孩子感人肺腑的心理話流下來熱淚,甚至有的家長還在活動(dòng)后的第二天以書面形式表達(dá)了對(duì)老師的感謝。
六年級(jí)的每位老師,都深知有效教學(xué)質(zhì)量是家長的滿意度,是學(xué)校的生命線,也是家長最關(guān)心的話題。所以每位教師都對(duì)課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。語文組的老師共同先確定了篇目后,每個(gè)老師都拿出了各具特色的教案,大家坐在一起進(jìn)行集體的研討,每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問題乃至于每一個(gè)過渡的語言都反復(fù)推敲。最后形成了一份凝聚著集體智慧的教案。數(shù)學(xué)組老師也同樣進(jìn)行了這樣的備課,辦公室時(shí)常都進(jìn)行著熱烈的討論,特別值得一提的是數(shù)學(xué)組為了教具便于操作,更直觀的展現(xiàn),大大小小的教具都制作了很多個(gè),都修改了很多遍,直到滿意為止。
還有生動(dòng)活潑的英語課堂,趣味盎然的體育活動(dòng),色彩斑斕的美術(shù)課堂,人人動(dòng)手的科學(xué)課堂,給家長留下了深刻的影響。音樂課上,家長和同學(xué)都欣賞了世界名曲,陶醉其中。品德課上老師娓娓道來,告訴我們做人的道理。
在這次家長會(huì)之中,最感人的發(fā)生在六年級(jí)六班。那一天早上,六班的同學(xué)們正在藝術(shù)中心朝讀,突然停電了,室內(nèi)漆黑一片。這意想不到的突發(fā)事件沒有擾亂正常的教學(xué)次序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了決定,把課堂改在二樓的英語活動(dòng)室。家長們主動(dòng)伸出手,積極行動(dòng)起來,把學(xué)生的桌椅搬到了二樓英語活動(dòng)室。雖然那里光線昏暗,地方窄小,但在整個(gè)活動(dòng)中,家長們沒有一聲怨言,學(xué)生沒有發(fā)出喧鬧,井然有序的場(chǎng)景令在場(chǎng)的每一個(gè)人為之感動(dòng)。
開放日的當(dāng)天,每個(gè)班的家長都對(duì)學(xué)校的精心安排,老師的辛勤付出,學(xué)生的出色表現(xiàn)予以肯定。六年級(jí)6班的數(shù)學(xué)課結(jié)束后,有一位家長拉著喻老師的手激動(dòng)地說:喻老師,你得課上得太有趣了,我也很想當(dāng)你的學(xué)生,把孩子交給你,我很放心。還有一些家長因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒來得及與老師進(jìn)行交流,回到家后把心中的感動(dòng)通過書面形式傳遞給老師,其中有一封信這樣寫道“看得出來每位老師為這次活動(dòng)都作了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)效果十分明顯,衷心的感謝學(xué)校,感謝老師給了我們家長參與這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
這次家長開放日活動(dòng),讓每個(gè)老師都感受到這次活動(dòng)學(xué)校與家長的溝通,老師與家長的溝通。再次,感謝學(xué)校對(duì)六年級(jí)活動(dòng)的關(guān)心與支持。
家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十二
為期三天的家長開放日已經(jīng)在x月底結(jié)束了,這是我們每學(xué)期的必備工作項(xiàng)目,就是為了能讓家長更好地了解幼兒園的生活與學(xué)習(xí)安排,同時(shí)也讓家長共同配合我們的工作,因?yàn)槲覀兊哪康氖且恢碌?,為了孩子能更好地快樂成長!
三天時(shí)間,首先我們請(qǐng)家長自己定,哪天有空,就選擇哪天?接著請(qǐng)家長們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里來參加活動(dòng),最后我們發(fā)放了一張家長開放日反饋表,請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交于老師。
通過大家的反饋表來看,有喜有憂:
喜:
1、家長們都覺得班中的二位老師和嬤嬤都非常辛苦,對(duì)孩子們非常負(fù)責(zé),能全方位的關(guān)注到每一個(gè)孩子的生活與學(xué)習(xí),這是大家所肯定的,也是我們感到欣慰的。
2、大多數(shù)家長對(duì)孩子的表現(xiàn)非常滿意,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的孩子在不斷地進(jìn)步中,從不懂事,到現(xiàn)在的懂事,他們都看到了,感謝他們的理解。
3、對(duì)于老師準(zhǔn)備地教學(xué)活動(dòng),他們也非常滿意,因?yàn)樗麄兛吹搅烁鞣矫娴闹R(shí)內(nèi)容,所以對(duì)于不懂的家長從中可以得到啟示。
憂:
1、家長們也對(duì)于我們老師提出了更高的要求,讓我們對(duì)于幼兒的心理學(xué)要理解于運(yùn)用教學(xué)中,這是一個(gè)突破與挑戰(zhàn)。
2、讓我們老師多組織一些課外活動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,什么生活經(jīng)驗(yàn)都沒有,就等于是溫室里的花朵。所以希望我們老師多開展一些活動(dòng),這點(diǎn)反饋我們會(huì)讓家委會(huì)與我們老師一起完成。
3、家長們說的與做的,是完全相反的,他們把要求給予老師,把孩子的一切都交于老師手上,這是我們所擔(dān)憂的。
通過這樣一次活動(dòng),我們也發(fā)現(xiàn)家長們對(duì)自己孩子的重視程度,班中32位家長,還有2位家長沒有參加活動(dòng),一句話:老師,我忙,沒有時(shí)間參加活動(dòng)。這樣的家長讓我們?nèi)绾蝸斫涣髋c溝通?什么樣的家長都有,這需要我們老師的聰明才智來引導(dǎo)。
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家長開放日活動(dòng)情況總結(jié)篇二十三
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在5月16日上午開展了家長開放日活動(dòng),向家長們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。家長們能在百忙之中冒著大雨抽出寶貴時(shí)間來園觀看孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況,我們?cè)俅伪硎居芍缘母兄x!
為了這次家長開放日,我們?cè)缭缇烷_始準(zhǔn)備著了,從活動(dòng)的選材、設(shè)計(jì),半日活動(dòng)的三人的安排與分工,各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了認(rèn)真的思考,希望能通過教學(xué)活動(dòng),既讓家長了解到我們的教學(xué)水平,又能給予每個(gè)孩子充分展示的機(jī)會(huì),更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,體現(xiàn)家園共育。
這次半日活動(dòng)安排分為六個(gè)環(huán)節(jié),分別是(一)晨間活動(dòng):觀摩幼兒早操;(二)教學(xué)活動(dòng)一:健康《好玩的報(bào)紙》;(三)教學(xué)活動(dòng)三:親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》;(四)簡短的家長會(huì);(五)觀摩區(qū)角游戲;(六)觀摩幼兒午餐。
健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。體現(xiàn)了一物多玩,通過幼兒自身的探索,感受與報(bào)紙一起玩的快樂。在活動(dòng)過程中,孩子們積極主動(dòng)探索,始終保持活潑、愉快的積極情緒,通過他們自己的“玩”、“動(dòng)”、“學(xué)”,感受著報(bào)紙的不同魅力!親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》,是一節(jié)玩色活動(dòng),請(qǐng)孩子們當(dāng)一回小服裝設(shè)計(jì)師,用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進(jìn)行蓋印,體驗(yàn)色彩和形狀的美,再讓孩子穿上自己親手設(shè)計(jì)的服裝登上舞臺(tái)走秀,給每個(gè)孩子一個(gè)大膽展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
半天的時(shí)間很快就過去了,苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料,雖然有個(gè)別寶貝鬧了一會(huì)情緒,但是很快就能平靜下來。很多孩子都一改上學(xué)期對(duì)大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,特別是在教學(xué)活動(dòng)中,參與性非常好,而且有個(gè)別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。
在教學(xué)活動(dòng)中,我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過親子美術(shù)活動(dòng)把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,成為一個(gè)參與者。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己一起走秀,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。
們心中,“家長是我們的朋友,孩子是我們的寶貝”,這永遠(yuǎn)會(huì)是我們老是不變的信條,同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中不斷努力,將工作做到更好。