總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提?！翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?BR> 小學(xué)生與讀書篇一
8、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?？鬃?BR> 9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。馬克思
10、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。雨果
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶
12、書籍是造就靈魂的工具。雨果
13、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒
14、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
15、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基
16、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。培根
17、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談 歌德
18、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。達(dá)爾文
19、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。普希金
20、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
21、書籍是巨大的力量。列寧
22、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少。盧梭
23、理想的書籍是智慧的銅匙。列夫托爾斯泰
24、學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！契坷夫
25、貪者因書而富，富者因書而貴。王安石
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙
28、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。愛迪生
29、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
30、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李若禪
小學(xué)生與讀書篇二
一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。
二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的。
五、而且還能檢查知識積累情況。
具體閱讀時間：
1.第一個月：故事類《神話故事》
2.第二個月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個月：名著欣賞《西游記》
4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。
小學(xué)生與讀書篇三
1、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
2、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
3、讀書貴精不貴多。
4、與叫花子比較的人，比叫花子強(qiáng)不了多少，一不留神就得成了叫花子。與杰出人士比較的人，比杰出人物差不了讀書，稍加把勁就能成了杰出人物。
5、識字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
6、上課睡覺睡不飽，下課讀書讀不完。
7、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
8、求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
9、讀書百遍，其義自見。
10、只會讀書的女人是一本字典，再好人們也只會在需要時去翻看一下，只會扮靚的女人是一具花瓶，看久了也就那樣。服飾美容是做好一個女人的必要條件，不是充要條件。你還需要多看書，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加美好。
11、讀書貴有用；樹德莫如滋。
12、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
13、釀蜜不嫌花少；讀書不棄分與秒。
14、讀書不趁早，后來徒悔懊。
15、讀書全靠自用功，先生不過引路人。
16、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。
17、靜坐自無妄為，讀書即是立德。
18、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
19、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
20、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識。
21、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。
22、讀書不思考，等于吃飯不消化。
23、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
24、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
25、區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
26、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
27、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
28、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
29、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
30、萬般皆下品，唯有讀書高！
31、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
32、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
33、非讀書，不畚入圣賢之域。非積德，不能生聰慧之兒。
34、讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安。
35、立品直須同白玉；讀書何止到青云。
36、讀書在于造成完全的人格。
37、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。
小學(xué)生與讀書篇四
今年暑假，我讀了林海音的《城南舊事》，讀完后，有一種幸福感油然而生，有一種危機(jī)感涌上心頭。
《城南舊事》描繪的是作者童年居住在北京城南的景色和人物，是林海音童年生活的真實(shí)寫照?！冻悄吓f事》有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五個短篇小說。故事是凄苦的，作者溫婉柔和的筆調(diào)，讓我們透過那一絲絲的憂傷，看到了每個“小人物”的夢想，他們臣服于現(xiàn)實(shí)，卻不屈服于命運(yùn)。
在那動蕩的20年代末，國家岌岌可危，覆巢之下焉有完卵？如果物換星移，他們生活在了21世紀(jì)，我仿佛看到“秀貞”“三叔”和“小桂子”一家三口其樂融融的幸福生活；仿佛看到勤勞本分的“哥哥”和正享受九年制義務(wù)教育的“弟弟”；仿佛看到“蘭姨娘”嫁了青年才俊，幸福美滿；仿佛看到宋媽還在城里打工，兩個孩子卻衣食無憂。是啊，我們今天的生活是陽光的、幸福的、溫暖的，可這一切來得多么的不容易，是無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血的代價換來的。我們每個人都要為國家的興旺而加倍努力，只有國富才會民強(qiáng)！
“爸爸的花兒落了，我的童年也結(jié)束了”，當(dāng)年小英子12歲，上小學(xué)六年級，面對生命中的如此變故，她的那份淡定、從容與堅(jiān)毅是同歲同年級的我無法比擬，無法承擔(dān)，無法想象的?；蛟S，珍惜現(xiàn)在所擁有的、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)自立才是我該給童年涂上的最好色彩吧！
《城南舊事》就如一縷輕柔的風(fēng)拂過我的心田，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要有一顆感恩的心，要充實(shí)自己、強(qiáng)大自己！
小學(xué)生與讀書篇五
歌德有一句名言"讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。"雨果則說："書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。"確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。
如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢？除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。
閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。
現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問學(xué)生："你們讀的最多的書是什么？"他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生："你們最喜歡讀的書是什么？"他們會說是、、、等等。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢？一句話，為了寫作，有時，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點(diǎn)好處，但長此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。
小學(xué)生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
"讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志"；"抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段"；"背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段"；"編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌"；"想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子"；"畫一畫與主題相關(guān)的圖""寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)"、"問一問與主題相關(guān)的問題"。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作、班內(nèi)交流的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時，不僅使學(xué)生"會讀"，而且使學(xué)生"樂讀"、"好讀"，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。
小學(xué)生與讀書篇六
它是由許許多多的小故事組成的`，每個故事里都蘊(yùn)含著大道理。
這本書的作者是古希臘寓言家，生于公元前6世紀(jì)的伊索。傳說他是的、個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經(jīng)過后人加工，編程了《伊索寓言》。
其中《蚊子于獅子》告訴我們驕傲沒有好下場?！独莵砹恕犯嬖V我們作人要誠實(shí)。
其中令我最難忘的是《孔雀與天后赫拉》。
這個故事告訴我們：人有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，不是每個人都是完美的。
小學(xué)生與讀書篇七
每代人之間都有隔閡，可這隔閡卻又說不清是什么，導(dǎo)致我和爸爸交流時總有一層膜，怎么捅也捅不開。讀了《親愛的安德烈》后，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了。
以前，我考試沒考好，可不知為什么，我就是不想跟爸爸說，不知是出于我的自尊心，還是我已經(jīng)長大了。爸爸也漸漸發(fā)現(xiàn)了，我心里的小秘密已經(jīng)很少有他知道了。倒是老師、同學(xué)了解的我很透徹。
爸爸和班主任聯(lián)系后，班主任對我說：“孩子，爸爸媽媽才是你最親的人??！同學(xué)老師和你再好，也是外人，如果你對爸爸都敞不開心扉，那以后你們會形同陌路的??！”聽了老師的`話，我心里的加鎖打開了?？删退氵@心靈之墻可以拆除，但山和水都是墻，天和地都是墻，時間和空間都是墻，命運(yùn)是無窮的限制。但我相信，只要找到合適的方式，這墻再堅(jiān)不可摧也終會坍塌。
直到我讀了《親愛的安德烈》后，我的心才完全打開，對爸爸能夠坦誠相待，我知道，現(xiàn)在的我是一個嶄新的我，我和爸爸還要重新認(rèn)識，不過，在這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)爸爸與以前不同的地方。比如：他的臉千變?nèi)f化，能夠在一瞬間就變臉，可把我逗得哈哈大笑，這時，他也會露出會心的微笑。
有時，我會獨(dú)自坐在窗前，回想著和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和爸爸做游戲時發(fā)出的“呵呵”笑聲；對爸爸耍小脾氣時的姿態(tài)；做錯事被爸爸訓(xùn)斥時的場景……這些都是我童年里最珍貴的時光。
小學(xué)生與讀書篇八
這位作家以天馬行空的想像塑造了一個小斑比的世界，這是一本充滿愛，探求生命存在和意義的作品。當(dāng)我們自己思考思考時，就會覺得主人公很近，好像就是我們自己一樣。
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一起度過春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時，也讓心靈經(jīng)過了一場洗禮，對動物，對勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來危險(xiǎn)的獵人都有了一場艱難的認(rèn)識。
其實(shí)我自己想想，我也像斑比，在剛生下來的時候，父母對我百般呵護(hù)，也就是常說的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過程需要我學(xué)習(xí)簡單的自理，時間也過的很快，轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了，在幼兒園就要接受啟蒙教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和老師一起來教我，一會兒的工夫，就上小學(xué)了，再過不久我就會上初中，將來還要上高中大學(xué)。這段時間，就要自己管自己了，能照顧自己了。
想到這里，我不禁記起了以前看到的一個故事：
第三個孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，嘴里還不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有?”
而這些就有了下面的結(jié)果：
第一個孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)會了照顧自己，能憑借自己的說手來養(yǎng)活自己;第二個孩子也能自己照顧自己，他們能獨(dú)自去闖生活，面對生活中的風(fēng)雨;而第三個孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自去面對。
溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草;籠子里的動物，其生活中的各個方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會面對、對付挫折的人，會活得更好。所以，我們在日常生活中要養(yǎng)成耐苦耐勞的精神，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小學(xué)生與讀書篇九
《昆蟲記》是文學(xué)家法布爾的絕世佳作，一篇萬古不朽的世界名著。著名作家巴金說過：“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲化作供人類獲易知識趣味、美感和思想的美文?！蔽乙才d致勃勃地打開了這本書。
相信大家對糞金龜這種昆蟲很生疏吧。糞金龜又稱食糞蟲，它們很長壽。它們外表十分不起眼，背上都是烏黑色的，胸前穿著華麗的衣服，佩戴著美麗的首飾。有的臉部下方像水晶一樣奪目，有的如同金子般燦爛。雖說它很小，但對世界來說是做出了很大的貢獻(xiàn)!
它可以一個晚上不停地工作。一個晚上就可以把一大桶糞埋進(jìn)地下的糞庫中，足夠它們吃的。如果它們還不滿足，還會繼續(xù)工作。假如有一簇植物生長在糞庫上面，會長得茂密蔥綠;羊吃掉這束草，會為我們?nèi)祟愂⑸厦牢兜难蛲?，同時也能將一些臟的垃圾清潔掉，讓我們有更好的生存環(huán)境。糞金龜還是預(yù)測天氣的高手。假如它們在傍晚出去覓食，就說明第二天會艷陽高照。假如它們不出去，就說明第二天天氣不好。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門，地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，它同時也告訴我們要留心觀察身邊的事物!
小學(xué)生與讀書篇十
3、書是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?。
4、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
5、讀書在于造成完全的人格。
6、讀書百遍，其義自見。
7、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
9、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
11、求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
12、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
13、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
14、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
15、讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安。
16、讀過一本好書，像交了一個益友?！乜思?。
17、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
18、立品直須同白玉；讀書何止到青云。
19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
20、讀書貴精不貴多。
21、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
22、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
23、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
24、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
25、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
26、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
28、己所不欲，勿施于人?！鬃?。
29、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
30、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！?。
31、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
32、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
33、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
34、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！璧?。
35、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
36、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。
37、讀書要三到：心到、眼到、口到。
38、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
39、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
41、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
42、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。
43、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
44、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?。
45、與叫花子比較的人，比叫花子強(qiáng)不了多少，一不留神就得成了叫花子。與杰出人士比較的人，比杰出人物差不了讀書，稍加把勁就能成了杰出人物。
46、非讀書，不畚入圣賢之域。非積德，不能生聰慧之兒。
47、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
48、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
49、區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
50、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
51、萬般皆下品，唯有讀書高！
52、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?。
53、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?。
54、好書不厭讀百回，熟讀精思子自知。——蘇軾。
55、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?。
56、讀書不趁早，后來徒悔懊。
57、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
58、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
59、要多讀書，但不要讀太多的書?！惶m克林。
60、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭。
61、只會讀書的女人是一本字典，再好人們也只會在需要時去翻看一下，只會扮靚的女人是一具花瓶，看久了也就那樣。服飾美容是做好一個女人的必要條件，不是充要條件。你還需要多看書，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加美好。
62、書是人類進(jìn)步的階梯。
63、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?。
65、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?。
67、讀書貴有用；樹德莫如滋。
68、讀書對于智慧也像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?。
69、讀書不思考，等于吃飯不消化。
70、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
71、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?。
72、上課睡覺睡不飽，下課讀書讀不完。
73、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
74、好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D。
75、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙。
76、理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹颉ね袪査固?。
77、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。
78、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
79、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
80、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根。
81、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
82、識字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
83、讀書全靠自用功，先生不過引路人。
84、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
85、書籍是巨大的力量?！袑?。
86、釀蜜不嫌花少；讀書不棄分與秒。
87、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
89、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
90、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
91、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識。
92、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?！喔?。
93、靜坐自無妄為，讀書即是立德。
94、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
95、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
96、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?BR> 97、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
小學(xué)生與讀書篇十一
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。
2、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
3、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。
4、幸福地閱讀，優(yōu)雅地生活，詩意地棲居。
5、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
6、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
7、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
8、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
9、讓讀書成為一種習(xí)慣。
10、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。
11、書中有智慧，閱讀要定時。
12、如果說書一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會取得豐碩的成果。
13、讀書節(jié)，來讀書，多讀好書，不會輸。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
15、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。
16、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
17、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營造學(xué)習(xí)型社會。
18、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
19、一日無書，百事荒廢。
20、讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。
21、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
22、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
23、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
24、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。
25、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
26、書香最能致遠(yuǎn)，讀書之樂無窮。
27、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
28、書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
29、尺有所短，寸有所長。
30、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
31、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。
32、知識改變?nèi)松\(yùn)，讀書提升城市品味。
33、書籍是造就靈魂的工具。
34、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
35、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
36、不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。
37、笨鳥先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
38、書香飄萬家，陶冶你我他。
39、經(jīng)典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
40、快樂閱讀幾小時，開心進(jìn)步每一天。
41、緱城誦書香，寧海詠正學(xué)。
42、在書中尋覓知識，用知識創(chuàng)造輝煌。
43、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
44、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
45、多讀書好讀書讀好書。
46、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
47、鳥欲高飛先振翅，人求長進(jìn)先讀書。
48、閱讀使人完美，思考使人深刻，交談使人清晰。
49、漫步書林，遨游學(xué)海。
50、書是一面鏡子，折射人的內(nèi)心最深處。
51、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
52、一日不書，百事荒蕪。
53、靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
54、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
55、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
56、趕走心靈的霧霾，來書店自由的呼吸。
57、讀書好處多，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
58、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
59、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
60、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者。
61、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
62、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
63、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
64、盡信書，則不如無書。
65、學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但若連人生的一部分學(xué)習(xí)也不能征服，還能做什么呢？
66、知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
67、書籍是人類文明的結(jié)晶，愛書是你我共同的修養(yǎng)。
68、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
69、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
70、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
71、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
72、讀書有樂趣，知識增才干。
73、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。
74、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
75、靜悄悄的讀書，每天半個小時。
76、汲書籍精華，享快樂人生。
77、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
78、一路書香，快樂成長。
79、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。
80、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
81、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。
82、成長以書為伴，從此不再孤單。
83、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
84、不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。
85、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。
86、知之為知之，不知為不知，是知也。
87、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
88、與書本為友，凈化心靈；與大師對話，提升境界。
89、讀如饑似渴，品書籍文化。
90、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
91、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
92、讀書，改變一個城市的氣質(zhì)！
93、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
94、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。
95、貪者因書而富，富者因書而貴。
96、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。
97、閱讀史即是一個人的精神發(fā)展史。
98、讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
99、圖書的漂流，心靈的旅行。
100、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
小學(xué)生與讀書篇十二
今天，我讀了一篇安徒生寫的童話，名叫【拇指姑娘】。
文中講了一對夫婦非常渴望有一個孩子，終于，巫婆給了她們一顆麥粒，使她們有了一個拇指大的小姑娘，取名叫拇指姑娘。
她每天開開心心的生活著，有一天，她被一只丑陋的癩蛤蟆帶走，逼迫她嫁給他的兒子，她被一群可愛的魚兒救了，之后她遇到了一只田鼠，田鼠讓她嫁給鼴鼠，她不想嫁給鼴鼠，她更不想和鼴鼠在黑暗的地下生活。在這期間，她救活了一只快要凍死的小燕子。小燕子為了報(bào)答她，把她帶到了南方，見到了一個和她一樣大的小男人。后來，她們結(jié)婚了。
從此以后，她們過上了幸福的生活。
拇指姑娘的遭遇十分曲折，她歷經(jīng)千辛萬苦、種種磨難，最后，終于找到了自己的幸福。
這幸福源自于善心，她友善地救活了凍僵的小燕子，因此，才會有燕子的幫助，逃到南方。
從拇指姑娘的故事中，我們可以明白;心存善心、樂于助人的人，終究會得到別人的幫助。
小學(xué)生與讀書篇十三
書，是人類進(jìn)步的階梯。書，能夠溫暖千萬心靈，改變千萬人生。我喜歡看書，從書中吸取養(yǎng)分，來豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。
這是一本讓億萬人獲得幸福的心靈密碼叢書，也是讓我愛不釋手的書。它透過一個一個看似微不足道但又充滿哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。
有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事，講述的是威爾瑪。魯?shù)婪蚰暧讜r身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息，堅(jiān)持鍛煉，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個故事深深地感動了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會成功，人生就會更多彩。
還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選取”的文章，說的是任小萍在不斷調(diào)動的工作崗位上，干一行愛一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話:“一個人在無法選取工作時，至少他永遠(yuǎn)有一樣能夠選取:就是好好干還是得過且過。這樣的選取就決定了將來的被選取。”雖然語言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會著，最后明白了這本書被奉為經(jīng)典，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田，溫暖著世界!
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會透過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī)，一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
讀書讓我快樂地成長。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。小學(xué)生讀書心得。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶們一齊玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我明白了中華民族以前有過的輝煌歷史，也讓我明白了中華民族以前遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的期望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。
這天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事:讀書!我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。
十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說，對于當(dāng)時我這個才讀四年級的小學(xué)生來說，讀起來自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說“啃”完了。所得多少自然能夠不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾·柯察金這個響亮的名字。
十歲后所讀之書，資料自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文學(xué)潮流作品；從長篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時代的步伐，就這么長大了，變老了。
上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》（或《微型小說選刊》）、《故事會》，看似平俗了些，但社會百態(tài)、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最主要的是文章簡短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時費(fèi)力?？上吭轮话l(fā)行一期，于是每次看過之后，只恨時間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報(bào)亭詢問，結(jié)果一般只會有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。不知從啥時開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。
“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味?！辈桓遗c古人同語，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本，每當(dāng)讀到得意之處，常會激動不已，有時甚至?xí)d奮得徹夜未眠?？傊?，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄！
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過:“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能帶給我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還能夠從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，透過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只明白一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有必須的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你務(wù)必對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。從它的經(jīng)歷中，我們能夠體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀。
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很用心的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞！讓我們保護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
我十分喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過讀，變成感想，抄在書簽上。
還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上．可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
在猶太人那里，每當(dāng)孩子過周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的！
書是甜的，當(dāng)你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大?。?BR> 我想這本書里還有許多包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦！
小學(xué)生與讀書篇十四
《橘子咖啡》這本書描述作者一家人從都市搬回鄉(xiāng)下老家，開創(chuàng)橘子咖啡館的故事。在這過程中，發(fā)生許多沖突與感動，他們最后都懂得體諒與愛護(hù)彼此，團(tuán)結(jié)起來，朝著共同的夢想而努力，共享無價的簡樸生活。
“橘子咖啡”是一本探討人生價值的書，它告訴我們：幸福就在身邊，人生的價值、幸福與快樂并不是由考試、競爭的輸贏來決定；生活品質(zhì)的好壞也不是一直的追求物質(zhì)的享受。只要不放棄夢想，總有達(dá)成的一天。
“橘子咖啡”里的爺爺喜歡耕種，喜歡自己動手做，不希望自己像個病人般躺在床上讓人服侍。山，是他最好的伙伴，耕種，是他快樂的泉源，我很喜歡爺爺勤勞豁達(dá)開朗的個性。
享受簡單樸素的生活，說的容易做起來很難，因?yàn)槿藗兂o法抗拒物質(zhì)享受，但我們常常不知足，好還想要更好，卻反而帶來許多煩惱。
現(xiàn)在分分秒秒的付出，就是未來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，要怎么收獲得先那么栽，天下沒有白吃的午餐，只要用心去做、筑夢踏實(shí)，總有成功的一天。
小學(xué)生與讀書篇十五
《老人與海》塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象，范文之讀書筆記大全:小學(xué)生讀書筆記例文。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!
她一生只有十九個月的光明與聲音，從此以后海倫就生活在黑暗中，
得不到一點(diǎn)光明，也無法和他人進(jìn)行交流只能靠比比劃劃和人“談話”，這樣常讓家人弄不明白是什么意思，讀書筆記大全《小學(xué)生讀書筆記例文》。隨著海倫的一天天的長大經(jīng)常做出一些讓家人頭疼的事，為此父母就和她踏上了求學(xué)的征程。首先爸爸帶她去找著名的眼科大夫希望海倫能夠重見天日，可是醫(yī)生對它也無能為力。根據(jù)醫(yī)生的建議他們又去找貝爾博士。貝爾博士為他們推薦了波士頓柏金斯學(xué)校，過后又給校長寫了一封信。最后學(xué)校推薦了適合的莎莉老師。在莎莉老師的悉心教育下，經(jīng)過海倫自己的努力，海倫的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，慢慢地也學(xué)會了說話。
最令我記憶深刻的是海倫那段用心良苦地學(xué)習(xí)說話的經(jīng)歷。愛迪生讓她的手放在樂器上感受音樂的旋律;戈德斯基彈琴時她用手去撫摸琴;老師說話時，她用手一遍一遍的摸著老師的嘴。就這樣一次又一次的嘗試她才慢慢地學(xué)會了說話。
生活中我們能有幾個像海倫這樣遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈敢于向生命挑戰(zhàn)的哪?
記得前幾天，媽媽給我買了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它看起來簡單大方，看著別人玩覺得玩法也特簡單。當(dāng)媽媽問我會不會玩時，我不屑一顧地說：“小菜一碟?！笨墒俏覜]跳了幾個，它就和我搗蛋了，怎么讓它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它都不轉(zhuǎn)。我立刻火冒三丈把它扔到了一邊干脆不玩了。還是在媽媽的再三鼓勵下我才又找回了信心。
了解了海倫的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在再想想自己曾有過的行為都有些臉紅，同時更多的是明確了在以后的生活中我們要做生活的強(qiáng)者，要學(xué)會面對，學(xué)會爭取，學(xué)會樂觀，學(xué)會勇敢。
小學(xué)生與讀書篇十六
8、莫等閑，白了少頭，空悲切。——岳飛
9、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?BR> 10、能讀千賦，自能為之?！獥钚?BR> 11、和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼羅蘭
12、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR> 13、書籍備而不讀，等于廢紙。——（英國）諺語
14、書籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
15、為中華之崛起而讀書。
16、書籍是培植聰明的工具?！涿澜B斯
17、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！獎⑾?BR> 18、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?BR> 19、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?BR> 20、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR> 21、書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難?！懹?BR> 22、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
23、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 24、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)?！m
25、積財(cái)千萬，無過讀書?！媳背╊佒?BR> 小學(xué)生與讀書篇十七
1.不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
2.一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒。
3.彩虹，在大雨后出現(xiàn)；臘梅，在風(fēng)雪中吐蕊；雄鷹，在險(xiǎn)峰上空盤旋；人，在困境中彌堅(jiān)。
4.人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向?！溯?。
5.我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?。
6.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的.呼叫聲有什幺不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
7.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
8.科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫魯。
9.人之所以能，是相信能。
10.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?。
11.平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
12.讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。
13.世界上三種東西最寶貴——知識糧食和友誼。
14.樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。
15.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
16.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
17.莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——（唐）高適。
18.與朋友交，言而有信。——《論語·學(xué)而》。
19.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
20.玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。
小學(xué)生與讀書篇十八
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
第二階段：活動階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。
(二)開展“四個一”活動
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動課的時間完成，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
小學(xué)生與讀書篇十九
《平凡的世界》中，主人公的真誠、厚道，讓人感動與感懷。表面上看，這是一個人的道德問題和處事態(tài)度，但是梁永安認(rèn)為，放在不同時代背景，真誠有不一樣的分量。
在中國古代，真誠是付出，也是收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，這是熟人社會、農(nóng)耕文明的價值觀念?！暗乾F(xiàn)在，離開了土地，假使你想真誠地對待自然，也沒有自然可以對待?！绷河腊舱f，在陌生人社會，人與人的交往有許多無奈，需要遵循一套公共通則。客氣就是冷漠，寒暄并不走心。不悅、壓抑、緊張感倍增。陌生人相處，每個人面對不同的人，都帶上不同的面具。想表現(xiàn)真誠，反而增加了生存難度。
所以看書時，感動歸感動，但感動的瞬間過后，人們會發(fā)現(xiàn)它很難貫穿在生活里。恰恰是真誠的稀缺，使讀者面對主人公那樣的德行和善良時，感到心靈被凈化，激起強(qiáng)烈地喜歡和欣賞。
“但對當(dāng)代人來說，虛擬的瞬間感動和日常生活是割裂的?！绷河腊卜治觯愤b的書，畢竟只是書。筆下的真誠、善良，是人們潛意識里的“回味”，更像是“浪漫主義的想象”。
路遙所書寫的農(nóng)村社會，留戀傳統(tǒng)，帶有傳統(tǒng)人際關(guān)系的溫情。可現(xiàn)實(shí)是，當(dāng)時的農(nóng)民正處于社會巨變中，處于現(xiàn)代社會的雛形中。比如書中已經(jīng)提到一個細(xì)節(jié)，有人要求井里面撒點(diǎn)消毒劑，這種現(xiàn)代文明對農(nóng)村生活的影響，鄉(xiāng)村生活方式的破碎，正是那個年代的現(xiàn)實(shí)，可惜《平凡的世界》并沒有演繹那時農(nóng)村社會的變化和糾結(jié)，反而給了鄉(xiāng)村社會一道“溫情脈脈的面紗”。小說從邏輯的展開上，也必然要讓主人公的真誠，獲得施展和回報(bào)。
這其實(shí)是一種追憶，是路遙的愿景。他認(rèn)為人是善的，人性從基因里，就遺傳了對真善美的渴求，持續(xù)不斷的真誠，最終會感動人。
但從現(xiàn)代社會的實(shí)踐來說，如何讓浪漫的想象成為溫暖的現(xiàn)實(shí)，如何讓真誠成為陌生人的相處之道，這不是一個單純的道德問題。它需要培育人的權(quán)利意識，培育市場的主體意識、規(guī)則意識，需要建立平等、尊重的誠信機(jī)制，需要更多腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
對浮躁的社會來說，真誠太寶貴?！白x者的閱讀心理，有點(diǎn)像巴爾扎克時代?！绷河腊舱f，“留戀溫情脈脈的一面。這恐怕也是這本書影響力的文化空間所在”。
當(dāng)無數(shù)當(dāng)代人，都滿懷巨大的欲望，想要獲得個體的發(fā)展時，整個社會仿佛蘸上了酵母，不斷膨脹和發(fā)酵。然而過了這個階段后，人們會重新留戀、挖掘出傳統(tǒng)社會那些溫暖的價值。
“所以，路遙的書、書中煥發(fā)出來的那些基本價值，不會過時，它們對未來，永遠(yuǎn)有意義?！绷河腊踩绱嗽u價。
小學(xué)生與讀書篇二十
謎題：千只腳，萬只腳，站不住，靠墻角。(打一用具)。
謎底：掃把。
謎題：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它會告訴你，臉上臟不臟。(打一物)。
謎底：鏡子。
謎題：明明亮亮，又平又光，誰來看它，跟誰一樣。(打一物)。
謎底：鏡子。
謎題：臉兒亮光光，站在桌子上，妹妹跑過去，他給照個像。(打一用具)。
謎底：鏡子。
謎題：又圓又扁肚里空，活動鏡子在當(dāng)中，大人小孩都愛它，每天向它鞠個躬。(打一用具)。
謎底：臉盆。
謎題：看看象塊糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)。
謎底：肥皂。
謎題：我的身體細(xì)又長，頭長白毛身上光。從來就愛講衛(wèi)生，天天嘴里走兩趟。(打一用具)。
謎底：牙刷。
謎題：一個小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼。一個大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)。
謎底：暖水瓶。
謎題：大碗長著倆耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，愛在爐臺上面坐。(打一用具)。
謎底：鍋。
謎題：一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。(打一用具)。
謎底：傘。
謎題：個兒不算大，幫著人看家，身子用鐵打，辮子門上掛。(打一用具)。
謎底：鎖。
謎題：兄弟幾個人，各進(jìn)一道門，那個進(jìn)錯了，看了笑死人。(打一物)。
謎底：扣子。
謎題：身細(xì)頭尖鼻子大，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來繡花。(打一日常用具)。
謎底：針。
謎題：小房子里，住滿弟弟，擦破頭皮，立刻火起。(打一日常用具)。
謎底：火柴。
謎題：身體細(xì)長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)。
謎底：筷子。
謎題：一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)。
謎底：小勺。
謎題：一匹馬兒真正好，沒有尾巴沒有腳，不喝水來不吃草，騎上它就滿街跑。(打一物品)。
謎底：自行車。
謎題：四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風(fēng)沙不怕土。(打一物品)。
謎底：口罩。
謎題：十個客人十間屋，冷了進(jìn)去暖了出。(打一物)。
謎底：手套。
謎題：小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)。
謎底：鞋。
謎題：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。倆人不見面，說話聽得清。(打一物)。
謎底：電話。
謎題：小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。(打一物)。
謎底：手電筒。
謎題：溜溜圓，光閃閃，兩根針，會動彈，一根長，一根短，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。(打一物)。
謎底：鐘表。
謎題：弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)。
謎底：鐘表。
謎題：綠娃娃，街上站，光吃餅干不吃飯。(打一物)。
謎底：郵箱。
謎題：小小木房站路旁，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈，果皮紙屑往里裝。(打一物)。
謎底：垃圾箱。
謎題：能圓能扁，能長能短，每次做飯，它在里邊。(打一自然物)。
謎底：水。
謎題：摸不著，看不見，冬季人人都討厭;夏季人人都喜歡，渾身爽快又舒坦。(打一自然物)。
謎底：風(fēng)。
謎題：千條線，萬條線，掉在水中看不見，萬物生長有了我，個個心里笑哈哈。(打一自然物)。
謎底：雨。
謎題：一條彩橋空中架，誰也無法通過它，要想過橋?qū)嵲陔y，一會你就看不見。(打一自然物)。
謎底：彩虹。
謎題：一條火龍空中閃，天上鼓聲響連天，想想這龍它是啥，回答鼓聲是什么。(打一自然物)。
謎底：閃電。
謎題：我的老家在空中，又白又亮六個棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜歡。(打一自然物)。
謎底：雪。
謎題：有時圓，有時彎，它離大家實(shí)在遠(yuǎn)，圓如鏡，彎似鐮，能放光芒不刺眼。(打一自然物)。
謎題：一塊石板青又青，上邊銅釘數(shù)不清，白天看不見，晚上一片明。(打一自然物)。
謎底：星星。
謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)。
謎底：柚子。
謎題：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)。
謎底：豆芽。
謎題：小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)。
謎底：棗。
謎題：頭戴節(jié)節(jié)帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)。
謎底：竹筍。
謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛。(打一植物)。
謎底：辣椒。
謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結(jié)青龍。(打一植物)。
謎底：西瓜。
謎題：小時青，老來黃,金色屋里小姑藏。(打一植物)。
謎底：谷子。
謎題：青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)。
謎底：梅子。
謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍(lán)樣樣有，個個都像小喇叭。(打一植物)。
謎底：牽牛花。
謎題：空心苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，老時頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不打糧。(打一植物)。
謎底：蘆葦。
謎題：青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。(打一植物)。
謎底：葫蘆。
謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
謎底：洋蔥。
謎題：葉子茂盛價值大，養(yǎng)蠶硬是需要它，本來栽有千萬棵，又說兩株冤枉大。(打一植物)。
謎底：桑樹。
謎題：身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣?lián)Q紅袍。(打一植物)。
謎底：柿子。
謎題：小刺猬，毛外套，脫了外套露紫袍，袍里套著紅絨襖，襖里睡個小寶寶。(打一植物)。
謎底：板栗。
謎題：把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。(打一植物)。
謎底：紅薯。
謎題：小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。(打一植物)。
謎底：蒲公英。
謎題：春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(打一植物)。
謎底：水稻。
謎題：紫藤綠葉滿棚爬，生來就開紫色花，紫花長出萬把刀，又作藥用又吃它。(打一植物)。
謎底：扁豆。
謎題：東風(fēng)融雪水明沙，爛漫芳菲滿天涯，艷麗茂美枝強(qiáng)勁，路上行人不憶家。(打一物)。
謎底：桃花。
謎題：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔床睡，從小到大背靠背，蓋著一床疙瘩被。(打一物)。
謎底：核桃。
謎題：尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(打一動物)。
謎底：鱷魚。
謎題：性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛，游玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。(打一動物)。
謎底：鴛鴦。
謎題：有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(打一動物)。
謎底：蝦。
謎題：不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(打一動物)。
謎底：麻雀。
謎題：像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(打一動物)。
謎底：帶魚。
謎題：背面灰色腹有斑，繁殖習(xí)性很罕見，卵蛋產(chǎn)在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)。
謎底：杜鵑。
謎題：頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。(打一動物)。
謎底：蒼蠅。
謎題：身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)。
謎底：奶牛。
謎題：棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊(duì)列排成人字形，紀(jì)律自覺能遵守。(打一動物)。
謎底：大雁。
謎題：天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)。
謎底：蟬(知了)。
謎題：樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)。
謎底：長頸鹿。
謎題：家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)。
謎底：老鷹。
謎題：頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)。
謎底：鸚鵡。
謎題：顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。(打一動物)。
謎底：鴿子。
謎題：身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)。
謎底：烏賊。
謎題：習(xí)性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)。
謎底：鯨。
謎題：黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)。
謎底：貓頭鷹。
謎題：頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(一動物)。
謎底：公雞。
謎題：嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)。
謎底：鴨。
謎題：身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)。
謎底：河馬。
謎題：一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(打一動物)。
謎底：猴。
謎題：身子像個小逗點(diǎn)，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)。
謎底：蝌蚪。
謎題：小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)。
謎底：燕子。
謎題：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)。
謎底：蟬。
謎題：背著包袱不肯走，表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(打一動物)。
謎底：蝸牛。
謎題：一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當(dāng)藥材。(打一動物)。
謎底：犀牛。
謎題：小貨郎，不挑擔(dān)，背著針，滿處竄。(打一動物)。
謎底：刺猬。
謎題：小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。(打一動物)。
謎底：蜻蜓。
謎題：胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(打一動物)。
謎底：貓。
謎題：腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(打一動物)。
謎底：蟈蟈。
謎題：身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點(diǎn)情況緊，只顧頭來不顧尾。(打一動物)。
謎底：野鴨。
謎題：小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當(dāng)明燈。(打一動物)。
謎底：螢火蟲。
謎題：一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當(dāng)眼睛。(打一動物)。
謎底：海蟄。
謎題：尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。(打一動物)。
謎底：狐貍。
謎題：身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(打一動物)。
謎底：鵝。
謎題：任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯。(打一動物)。
謎底：牛。
謎題：一身金錢袍，貓臉性殘暴，爬樹且游水，嗜肉不食草。(打一動物)。
謎底：豹。
謎題：此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。(打一動物)。
謎底：袋鼠。
謎題：從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。(打一動物)。
謎底：螃蟹。
謎題：頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒。(打一動物)。
謎底：公雞。
謎題：小小娃娃兵，四處尋獵物，物雖比己大，團(tuán)結(jié)便解決。(打一動物)。
謎底：螞蟻。
謎題：紅頭綠身真漂亮，五彩薄衫披兩邊，可是專干壞勾當(dāng)，傳播痢疾和霍亂。(打一動物)。
謎底：蒼蠅。
謎題：兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花。(打一動物)。
謎底：蜻蜓。
謎題：全身片片銀假亮，瞧來神氣又威武，有翅寸步飛不起，無腳五湖四海行。(打一動物)。
謎底：魚。
小學(xué)生與讀書篇二十一
1.征服畏懼.建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
2.奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
3.慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。——《勸孝歌》。
4.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。
5.對于勇士來說，貧病.困窘.責(zé)難.誹謗.冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動力。
6.為善則預(yù)，為惡則去。——顏之推《顏氏家訓(xùn)·有事》。
7.生活若剝?nèi)ダ硐?夢想.幻想，那生命便只是一堆空架子。
8.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
9.問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆洹?BR> 10.我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。
11.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
12.刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
13.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
14.志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書》。
15.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
16.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
17.馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
18.攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
19.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！鬃?。
20.好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
8、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?？鬃?BR> 9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。馬克思
10、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。雨果
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶
12、書籍是造就靈魂的工具。雨果
13、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒
14、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
15、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基
16、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。培根
17、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談 歌德
18、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。達(dá)爾文
19、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。普希金
20、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
21、書籍是巨大的力量。列寧
22、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少。盧梭
23、理想的書籍是智慧的銅匙。列夫托爾斯泰
24、學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！契坷夫
25、貪者因書而富，富者因書而貴。王安石
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙
28、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。愛迪生
29、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
30、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李若禪
小學(xué)生與讀書篇二
一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。
二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的。
五、而且還能檢查知識積累情況。
具體閱讀時間：
1.第一個月：故事類《神話故事》
2.第二個月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個月：名著欣賞《西游記》
4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。
小學(xué)生與讀書篇三
1、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
2、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
3、讀書貴精不貴多。
4、與叫花子比較的人，比叫花子強(qiáng)不了多少，一不留神就得成了叫花子。與杰出人士比較的人，比杰出人物差不了讀書，稍加把勁就能成了杰出人物。
5、識字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
6、上課睡覺睡不飽，下課讀書讀不完。
7、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
8、求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
9、讀書百遍，其義自見。
10、只會讀書的女人是一本字典，再好人們也只會在需要時去翻看一下，只會扮靚的女人是一具花瓶，看久了也就那樣。服飾美容是做好一個女人的必要條件，不是充要條件。你還需要多看書，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加美好。
11、讀書貴有用；樹德莫如滋。
12、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
13、釀蜜不嫌花少；讀書不棄分與秒。
14、讀書不趁早，后來徒悔懊。
15、讀書全靠自用功，先生不過引路人。
16、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。
17、靜坐自無妄為，讀書即是立德。
18、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
19、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
20、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識。
21、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。
22、讀書不思考，等于吃飯不消化。
23、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
24、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
25、區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
26、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
27、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
28、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
29、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
30、萬般皆下品，唯有讀書高！
31、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
32、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
33、非讀書，不畚入圣賢之域。非積德，不能生聰慧之兒。
34、讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安。
35、立品直須同白玉；讀書何止到青云。
36、讀書在于造成完全的人格。
37、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。
小學(xué)生與讀書篇四
今年暑假，我讀了林海音的《城南舊事》，讀完后，有一種幸福感油然而生，有一種危機(jī)感涌上心頭。
《城南舊事》描繪的是作者童年居住在北京城南的景色和人物，是林海音童年生活的真實(shí)寫照?！冻悄吓f事》有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五個短篇小說。故事是凄苦的，作者溫婉柔和的筆調(diào)，讓我們透過那一絲絲的憂傷，看到了每個“小人物”的夢想，他們臣服于現(xiàn)實(shí)，卻不屈服于命運(yùn)。
在那動蕩的20年代末，國家岌岌可危，覆巢之下焉有完卵？如果物換星移，他們生活在了21世紀(jì)，我仿佛看到“秀貞”“三叔”和“小桂子”一家三口其樂融融的幸福生活；仿佛看到勤勞本分的“哥哥”和正享受九年制義務(wù)教育的“弟弟”；仿佛看到“蘭姨娘”嫁了青年才俊，幸福美滿；仿佛看到宋媽還在城里打工，兩個孩子卻衣食無憂。是啊，我們今天的生活是陽光的、幸福的、溫暖的，可這一切來得多么的不容易，是無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血的代價換來的。我們每個人都要為國家的興旺而加倍努力，只有國富才會民強(qiáng)！
“爸爸的花兒落了，我的童年也結(jié)束了”，當(dāng)年小英子12歲，上小學(xué)六年級，面對生命中的如此變故，她的那份淡定、從容與堅(jiān)毅是同歲同年級的我無法比擬，無法承擔(dān)，無法想象的?；蛟S，珍惜現(xiàn)在所擁有的、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)自立才是我該給童年涂上的最好色彩吧！
《城南舊事》就如一縷輕柔的風(fēng)拂過我的心田，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要有一顆感恩的心，要充實(shí)自己、強(qiáng)大自己！
小學(xué)生與讀書篇五
歌德有一句名言"讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。"雨果則說："書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。"確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。
如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢？除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。
閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。
現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問學(xué)生："你們讀的最多的書是什么？"他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生："你們最喜歡讀的書是什么？"他們會說是、、、等等。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢？一句話，為了寫作，有時，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點(diǎn)好處，但長此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。
小學(xué)生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
"讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志"；"抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段"；"背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段"；"編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌"；"想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子"；"畫一畫與主題相關(guān)的圖""寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)"、"問一問與主題相關(guān)的問題"。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作、班內(nèi)交流的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時，不僅使學(xué)生"會讀"，而且使學(xué)生"樂讀"、"好讀"，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。
小學(xué)生與讀書篇六
它是由許許多多的小故事組成的`，每個故事里都蘊(yùn)含著大道理。
這本書的作者是古希臘寓言家，生于公元前6世紀(jì)的伊索。傳說他是的、個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經(jīng)過后人加工，編程了《伊索寓言》。
其中《蚊子于獅子》告訴我們驕傲沒有好下場?！独莵砹恕犯嬖V我們作人要誠實(shí)。
其中令我最難忘的是《孔雀與天后赫拉》。
這個故事告訴我們：人有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，不是每個人都是完美的。
小學(xué)生與讀書篇七
每代人之間都有隔閡，可這隔閡卻又說不清是什么，導(dǎo)致我和爸爸交流時總有一層膜，怎么捅也捅不開。讀了《親愛的安德烈》后，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了。
以前，我考試沒考好，可不知為什么，我就是不想跟爸爸說，不知是出于我的自尊心，還是我已經(jīng)長大了。爸爸也漸漸發(fā)現(xiàn)了，我心里的小秘密已經(jīng)很少有他知道了。倒是老師、同學(xué)了解的我很透徹。
爸爸和班主任聯(lián)系后，班主任對我說：“孩子，爸爸媽媽才是你最親的人??！同學(xué)老師和你再好，也是外人，如果你對爸爸都敞不開心扉，那以后你們會形同陌路的??！”聽了老師的`話，我心里的加鎖打開了?？删退氵@心靈之墻可以拆除，但山和水都是墻，天和地都是墻，時間和空間都是墻，命運(yùn)是無窮的限制。但我相信，只要找到合適的方式，這墻再堅(jiān)不可摧也終會坍塌。
直到我讀了《親愛的安德烈》后，我的心才完全打開，對爸爸能夠坦誠相待，我知道，現(xiàn)在的我是一個嶄新的我，我和爸爸還要重新認(rèn)識，不過，在這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)爸爸與以前不同的地方。比如：他的臉千變?nèi)f化，能夠在一瞬間就變臉，可把我逗得哈哈大笑，這時，他也會露出會心的微笑。
有時，我會獨(dú)自坐在窗前，回想著和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和爸爸做游戲時發(fā)出的“呵呵”笑聲；對爸爸耍小脾氣時的姿態(tài)；做錯事被爸爸訓(xùn)斥時的場景……這些都是我童年里最珍貴的時光。
小學(xué)生與讀書篇八
這位作家以天馬行空的想像塑造了一個小斑比的世界，這是一本充滿愛，探求生命存在和意義的作品。當(dāng)我們自己思考思考時，就會覺得主人公很近，好像就是我們自己一樣。
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一起度過春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時，也讓心靈經(jīng)過了一場洗禮，對動物，對勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來危險(xiǎn)的獵人都有了一場艱難的認(rèn)識。
其實(shí)我自己想想，我也像斑比，在剛生下來的時候，父母對我百般呵護(hù)，也就是常說的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過程需要我學(xué)習(xí)簡單的自理，時間也過的很快，轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了，在幼兒園就要接受啟蒙教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和老師一起來教我，一會兒的工夫，就上小學(xué)了，再過不久我就會上初中，將來還要上高中大學(xué)。這段時間，就要自己管自己了，能照顧自己了。
想到這里，我不禁記起了以前看到的一個故事：
第三個孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，嘴里還不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有?”
而這些就有了下面的結(jié)果：
第一個孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)會了照顧自己，能憑借自己的說手來養(yǎng)活自己;第二個孩子也能自己照顧自己，他們能獨(dú)自去闖生活，面對生活中的風(fēng)雨;而第三個孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自去面對。
溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草;籠子里的動物，其生活中的各個方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會面對、對付挫折的人，會活得更好。所以，我們在日常生活中要養(yǎng)成耐苦耐勞的精神，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小學(xué)生與讀書篇九
《昆蟲記》是文學(xué)家法布爾的絕世佳作，一篇萬古不朽的世界名著。著名作家巴金說過：“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲化作供人類獲易知識趣味、美感和思想的美文?！蔽乙才d致勃勃地打開了這本書。
相信大家對糞金龜這種昆蟲很生疏吧。糞金龜又稱食糞蟲，它們很長壽。它們外表十分不起眼，背上都是烏黑色的，胸前穿著華麗的衣服，佩戴著美麗的首飾。有的臉部下方像水晶一樣奪目，有的如同金子般燦爛。雖說它很小，但對世界來說是做出了很大的貢獻(xiàn)!
它可以一個晚上不停地工作。一個晚上就可以把一大桶糞埋進(jìn)地下的糞庫中，足夠它們吃的。如果它們還不滿足，還會繼續(xù)工作。假如有一簇植物生長在糞庫上面，會長得茂密蔥綠;羊吃掉這束草，會為我們?nèi)祟愂⑸厦牢兜难蛲?，同時也能將一些臟的垃圾清潔掉，讓我們有更好的生存環(huán)境。糞金龜還是預(yù)測天氣的高手。假如它們在傍晚出去覓食，就說明第二天會艷陽高照。假如它們不出去，就說明第二天天氣不好。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門，地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，它同時也告訴我們要留心觀察身邊的事物!
小學(xué)生與讀書篇十
3、書是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?。
4、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
5、讀書在于造成完全的人格。
6、讀書百遍，其義自見。
7、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
9、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
11、求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
12、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
13、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
14、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
15、讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安。
16、讀過一本好書，像交了一個益友?！乜思?。
17、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
18、立品直須同白玉；讀書何止到青云。
19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
20、讀書貴精不貴多。
21、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
22、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
23、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
24、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
25、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
26、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
28、己所不欲，勿施于人?！鬃?。
29、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
30、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！?。
31、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
32、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
33、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
34、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！璧?。
35、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
36、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。
37、讀書要三到：心到、眼到、口到。
38、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
39、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
41、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
42、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。
43、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
44、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?。
45、與叫花子比較的人，比叫花子強(qiáng)不了多少，一不留神就得成了叫花子。與杰出人士比較的人，比杰出人物差不了讀書，稍加把勁就能成了杰出人物。
46、非讀書，不畚入圣賢之域。非積德，不能生聰慧之兒。
47、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
48、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
49、區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
50、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
51、萬般皆下品，唯有讀書高！
52、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?。
53、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?。
54、好書不厭讀百回，熟讀精思子自知。——蘇軾。
55、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?。
56、讀書不趁早，后來徒悔懊。
57、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
58、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
59、要多讀書，但不要讀太多的書?！惶m克林。
60、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭。
61、只會讀書的女人是一本字典，再好人們也只會在需要時去翻看一下，只會扮靚的女人是一具花瓶，看久了也就那樣。服飾美容是做好一個女人的必要條件，不是充要條件。你還需要多看書，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加美好。
62、書是人類進(jìn)步的階梯。
63、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?。
65、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?。
67、讀書貴有用；樹德莫如滋。
68、讀書對于智慧也像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?。
69、讀書不思考，等于吃飯不消化。
70、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
71、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?。
72、上課睡覺睡不飽，下課讀書讀不完。
73、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
74、好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D。
75、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙。
76、理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹颉ね袪査固?。
77、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。
78、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
79、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
80、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根。
81、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
82、識字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
83、讀書全靠自用功，先生不過引路人。
84、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
85、書籍是巨大的力量?！袑?。
86、釀蜜不嫌花少；讀書不棄分與秒。
87、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
89、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
90、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
91、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識。
92、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?！喔?。
93、靜坐自無妄為，讀書即是立德。
94、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
95、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
96、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?BR> 97、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
小學(xué)生與讀書篇十一
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。
2、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
3、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。
4、幸福地閱讀，優(yōu)雅地生活，詩意地棲居。
5、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
6、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
7、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
8、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
9、讓讀書成為一種習(xí)慣。
10、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。
11、書中有智慧，閱讀要定時。
12、如果說書一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會取得豐碩的成果。
13、讀書節(jié)，來讀書，多讀好書，不會輸。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
15、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。
16、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
17、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營造學(xué)習(xí)型社會。
18、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
19、一日無書，百事荒廢。
20、讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。
21、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
22、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
23、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
24、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。
25、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
26、書香最能致遠(yuǎn)，讀書之樂無窮。
27、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
28、書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
29、尺有所短，寸有所長。
30、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
31、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。
32、知識改變?nèi)松\(yùn)，讀書提升城市品味。
33、書籍是造就靈魂的工具。
34、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
35、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
36、不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。
37、笨鳥先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
38、書香飄萬家，陶冶你我他。
39、經(jīng)典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
40、快樂閱讀幾小時，開心進(jìn)步每一天。
41、緱城誦書香，寧海詠正學(xué)。
42、在書中尋覓知識，用知識創(chuàng)造輝煌。
43、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
44、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
45、多讀書好讀書讀好書。
46、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
47、鳥欲高飛先振翅，人求長進(jìn)先讀書。
48、閱讀使人完美，思考使人深刻，交談使人清晰。
49、漫步書林，遨游學(xué)海。
50、書是一面鏡子，折射人的內(nèi)心最深處。
51、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
52、一日不書，百事荒蕪。
53、靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
54、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
55、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
56、趕走心靈的霧霾，來書店自由的呼吸。
57、讀書好處多，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
58、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
59、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
60、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者。
61、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
62、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
63、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
64、盡信書，則不如無書。
65、學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但若連人生的一部分學(xué)習(xí)也不能征服，還能做什么呢？
66、知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
67、書籍是人類文明的結(jié)晶，愛書是你我共同的修養(yǎng)。
68、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
69、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
70、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
71、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
72、讀書有樂趣，知識增才干。
73、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。
74、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
75、靜悄悄的讀書，每天半個小時。
76、汲書籍精華，享快樂人生。
77、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
78、一路書香，快樂成長。
79、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。
80、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
81、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。
82、成長以書為伴，從此不再孤單。
83、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
84、不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。
85、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。
86、知之為知之，不知為不知，是知也。
87、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
88、與書本為友，凈化心靈；與大師對話，提升境界。
89、讀如饑似渴，品書籍文化。
90、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
91、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
92、讀書，改變一個城市的氣質(zhì)！
93、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
94、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。
95、貪者因書而富，富者因書而貴。
96、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。
97、閱讀史即是一個人的精神發(fā)展史。
98、讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
99、圖書的漂流，心靈的旅行。
100、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
小學(xué)生與讀書篇十二
今天，我讀了一篇安徒生寫的童話，名叫【拇指姑娘】。
文中講了一對夫婦非常渴望有一個孩子，終于，巫婆給了她們一顆麥粒，使她們有了一個拇指大的小姑娘，取名叫拇指姑娘。
她每天開開心心的生活著，有一天，她被一只丑陋的癩蛤蟆帶走，逼迫她嫁給他的兒子，她被一群可愛的魚兒救了，之后她遇到了一只田鼠，田鼠讓她嫁給鼴鼠，她不想嫁給鼴鼠，她更不想和鼴鼠在黑暗的地下生活。在這期間，她救活了一只快要凍死的小燕子。小燕子為了報(bào)答她，把她帶到了南方，見到了一個和她一樣大的小男人。后來，她們結(jié)婚了。
從此以后，她們過上了幸福的生活。
拇指姑娘的遭遇十分曲折，她歷經(jīng)千辛萬苦、種種磨難，最后，終于找到了自己的幸福。
這幸福源自于善心，她友善地救活了凍僵的小燕子，因此，才會有燕子的幫助，逃到南方。
從拇指姑娘的故事中，我們可以明白;心存善心、樂于助人的人，終究會得到別人的幫助。
小學(xué)生與讀書篇十三
書，是人類進(jìn)步的階梯。書，能夠溫暖千萬心靈，改變千萬人生。我喜歡看書，從書中吸取養(yǎng)分，來豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。
這是一本讓億萬人獲得幸福的心靈密碼叢書，也是讓我愛不釋手的書。它透過一個一個看似微不足道但又充滿哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。
有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事，講述的是威爾瑪。魯?shù)婪蚰暧讜r身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息，堅(jiān)持鍛煉，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個故事深深地感動了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會成功，人生就會更多彩。
還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選取”的文章，說的是任小萍在不斷調(diào)動的工作崗位上，干一行愛一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話:“一個人在無法選取工作時，至少他永遠(yuǎn)有一樣能夠選取:就是好好干還是得過且過。這樣的選取就決定了將來的被選取。”雖然語言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會著，最后明白了這本書被奉為經(jīng)典，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田，溫暖著世界!
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會透過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī)，一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
讀書讓我快樂地成長。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。小學(xué)生讀書心得。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶們一齊玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我明白了中華民族以前有過的輝煌歷史，也讓我明白了中華民族以前遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的期望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。
這天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事:讀書!我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。
十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說，對于當(dāng)時我這個才讀四年級的小學(xué)生來說，讀起來自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說“啃”完了。所得多少自然能夠不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾·柯察金這個響亮的名字。
十歲后所讀之書，資料自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文學(xué)潮流作品；從長篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時代的步伐，就這么長大了，變老了。
上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》（或《微型小說選刊》）、《故事會》，看似平俗了些，但社會百態(tài)、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最主要的是文章簡短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時費(fèi)力?？上吭轮话l(fā)行一期，于是每次看過之后，只恨時間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報(bào)亭詢問，結(jié)果一般只會有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。不知從啥時開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。
“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味?！辈桓遗c古人同語，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本，每當(dāng)讀到得意之處，常會激動不已，有時甚至?xí)d奮得徹夜未眠?？傊?，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄！
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過:“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能帶給我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還能夠從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，透過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只明白一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有必須的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你務(wù)必對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。從它的經(jīng)歷中，我們能夠體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀。
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很用心的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞！讓我們保護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
我十分喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過讀，變成感想，抄在書簽上。
還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上．可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
在猶太人那里，每當(dāng)孩子過周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的！
書是甜的，當(dāng)你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大?。?BR> 我想這本書里還有許多包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦！
小學(xué)生與讀書篇十四
《橘子咖啡》這本書描述作者一家人從都市搬回鄉(xiāng)下老家，開創(chuàng)橘子咖啡館的故事。在這過程中，發(fā)生許多沖突與感動，他們最后都懂得體諒與愛護(hù)彼此，團(tuán)結(jié)起來，朝著共同的夢想而努力，共享無價的簡樸生活。
“橘子咖啡”是一本探討人生價值的書，它告訴我們：幸福就在身邊，人生的價值、幸福與快樂并不是由考試、競爭的輸贏來決定；生活品質(zhì)的好壞也不是一直的追求物質(zhì)的享受。只要不放棄夢想，總有達(dá)成的一天。
“橘子咖啡”里的爺爺喜歡耕種，喜歡自己動手做，不希望自己像個病人般躺在床上讓人服侍。山，是他最好的伙伴，耕種，是他快樂的泉源，我很喜歡爺爺勤勞豁達(dá)開朗的個性。
享受簡單樸素的生活，說的容易做起來很難，因?yàn)槿藗兂o法抗拒物質(zhì)享受，但我們常常不知足，好還想要更好，卻反而帶來許多煩惱。
現(xiàn)在分分秒秒的付出，就是未來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，要怎么收獲得先那么栽，天下沒有白吃的午餐，只要用心去做、筑夢踏實(shí)，總有成功的一天。
小學(xué)生與讀書篇十五
《老人與海》塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象，范文之讀書筆記大全:小學(xué)生讀書筆記例文。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!
她一生只有十九個月的光明與聲音，從此以后海倫就生活在黑暗中，
得不到一點(diǎn)光明，也無法和他人進(jìn)行交流只能靠比比劃劃和人“談話”，這樣常讓家人弄不明白是什么意思，讀書筆記大全《小學(xué)生讀書筆記例文》。隨著海倫的一天天的長大經(jīng)常做出一些讓家人頭疼的事，為此父母就和她踏上了求學(xué)的征程。首先爸爸帶她去找著名的眼科大夫希望海倫能夠重見天日，可是醫(yī)生對它也無能為力。根據(jù)醫(yī)生的建議他們又去找貝爾博士。貝爾博士為他們推薦了波士頓柏金斯學(xué)校，過后又給校長寫了一封信。最后學(xué)校推薦了適合的莎莉老師。在莎莉老師的悉心教育下，經(jīng)過海倫自己的努力，海倫的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，慢慢地也學(xué)會了說話。
最令我記憶深刻的是海倫那段用心良苦地學(xué)習(xí)說話的經(jīng)歷。愛迪生讓她的手放在樂器上感受音樂的旋律;戈德斯基彈琴時她用手去撫摸琴;老師說話時，她用手一遍一遍的摸著老師的嘴。就這樣一次又一次的嘗試她才慢慢地學(xué)會了說話。
生活中我們能有幾個像海倫這樣遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈敢于向生命挑戰(zhàn)的哪?
記得前幾天，媽媽給我買了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它看起來簡單大方，看著別人玩覺得玩法也特簡單。當(dāng)媽媽問我會不會玩時，我不屑一顧地說：“小菜一碟?！笨墒俏覜]跳了幾個，它就和我搗蛋了，怎么讓它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它都不轉(zhuǎn)。我立刻火冒三丈把它扔到了一邊干脆不玩了。還是在媽媽的再三鼓勵下我才又找回了信心。
了解了海倫的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在再想想自己曾有過的行為都有些臉紅，同時更多的是明確了在以后的生活中我們要做生活的強(qiáng)者，要學(xué)會面對，學(xué)會爭取，學(xué)會樂觀，學(xué)會勇敢。
小學(xué)生與讀書篇十六
8、莫等閑，白了少頭，空悲切。——岳飛
9、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?BR> 10、能讀千賦，自能為之?！獥钚?BR> 11、和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼羅蘭
12、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR> 13、書籍備而不讀，等于廢紙。——（英國）諺語
14、書籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
15、為中華之崛起而讀書。
16、書籍是培植聰明的工具?！涿澜B斯
17、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！獎⑾?BR> 18、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?BR> 19、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?BR> 20、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR> 21、書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難?！懹?BR> 22、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
23、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 24、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)?！m
25、積財(cái)千萬，無過讀書?！媳背╊佒?BR> 小學(xué)生與讀書篇十七
1.不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
2.一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒。
3.彩虹，在大雨后出現(xiàn)；臘梅，在風(fēng)雪中吐蕊；雄鷹，在險(xiǎn)峰上空盤旋；人，在困境中彌堅(jiān)。
4.人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向?！溯?。
5.我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?。
6.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的.呼叫聲有什幺不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
7.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
8.科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫魯。
9.人之所以能，是相信能。
10.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?。
11.平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
12.讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。
13.世界上三種東西最寶貴——知識糧食和友誼。
14.樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。
15.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
16.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
17.莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——（唐）高適。
18.與朋友交，言而有信。——《論語·學(xué)而》。
19.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
20.玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。
小學(xué)生與讀書篇十八
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
第二階段：活動階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。
(二)開展“四個一”活動
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動課的時間完成，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
小學(xué)生與讀書篇十九
《平凡的世界》中，主人公的真誠、厚道，讓人感動與感懷。表面上看，這是一個人的道德問題和處事態(tài)度，但是梁永安認(rèn)為，放在不同時代背景，真誠有不一樣的分量。
在中國古代，真誠是付出，也是收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，這是熟人社會、農(nóng)耕文明的價值觀念?！暗乾F(xiàn)在，離開了土地，假使你想真誠地對待自然，也沒有自然可以對待?！绷河腊舱f，在陌生人社會，人與人的交往有許多無奈，需要遵循一套公共通則。客氣就是冷漠，寒暄并不走心。不悅、壓抑、緊張感倍增。陌生人相處，每個人面對不同的人，都帶上不同的面具。想表現(xiàn)真誠，反而增加了生存難度。
所以看書時，感動歸感動，但感動的瞬間過后，人們會發(fā)現(xiàn)它很難貫穿在生活里。恰恰是真誠的稀缺，使讀者面對主人公那樣的德行和善良時，感到心靈被凈化，激起強(qiáng)烈地喜歡和欣賞。
“但對當(dāng)代人來說，虛擬的瞬間感動和日常生活是割裂的?！绷河腊卜治觯愤b的書，畢竟只是書。筆下的真誠、善良，是人們潛意識里的“回味”，更像是“浪漫主義的想象”。
路遙所書寫的農(nóng)村社會，留戀傳統(tǒng)，帶有傳統(tǒng)人際關(guān)系的溫情。可現(xiàn)實(shí)是，當(dāng)時的農(nóng)民正處于社會巨變中，處于現(xiàn)代社會的雛形中。比如書中已經(jīng)提到一個細(xì)節(jié)，有人要求井里面撒點(diǎn)消毒劑，這種現(xiàn)代文明對農(nóng)村生活的影響，鄉(xiāng)村生活方式的破碎，正是那個年代的現(xiàn)實(shí)，可惜《平凡的世界》并沒有演繹那時農(nóng)村社會的變化和糾結(jié)，反而給了鄉(xiāng)村社會一道“溫情脈脈的面紗”。小說從邏輯的展開上，也必然要讓主人公的真誠，獲得施展和回報(bào)。
這其實(shí)是一種追憶，是路遙的愿景。他認(rèn)為人是善的，人性從基因里，就遺傳了對真善美的渴求，持續(xù)不斷的真誠，最終會感動人。
但從現(xiàn)代社會的實(shí)踐來說，如何讓浪漫的想象成為溫暖的現(xiàn)實(shí)，如何讓真誠成為陌生人的相處之道，這不是一個單純的道德問題。它需要培育人的權(quán)利意識，培育市場的主體意識、規(guī)則意識，需要建立平等、尊重的誠信機(jī)制，需要更多腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
對浮躁的社會來說，真誠太寶貴?！白x者的閱讀心理，有點(diǎn)像巴爾扎克時代?！绷河腊舱f，“留戀溫情脈脈的一面。這恐怕也是這本書影響力的文化空間所在”。
當(dāng)無數(shù)當(dāng)代人，都滿懷巨大的欲望，想要獲得個體的發(fā)展時，整個社會仿佛蘸上了酵母，不斷膨脹和發(fā)酵。然而過了這個階段后，人們會重新留戀、挖掘出傳統(tǒng)社會那些溫暖的價值。
“所以，路遙的書、書中煥發(fā)出來的那些基本價值，不會過時，它們對未來，永遠(yuǎn)有意義?！绷河腊踩绱嗽u價。
小學(xué)生與讀書篇二十
謎題：千只腳，萬只腳，站不住，靠墻角。(打一用具)。
謎底：掃把。
謎題：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它會告訴你，臉上臟不臟。(打一物)。
謎底：鏡子。
謎題：明明亮亮，又平又光，誰來看它，跟誰一樣。(打一物)。
謎底：鏡子。
謎題：臉兒亮光光，站在桌子上，妹妹跑過去，他給照個像。(打一用具)。
謎底：鏡子。
謎題：又圓又扁肚里空，活動鏡子在當(dāng)中，大人小孩都愛它，每天向它鞠個躬。(打一用具)。
謎底：臉盆。
謎題：看看象塊糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)。
謎底：肥皂。
謎題：我的身體細(xì)又長，頭長白毛身上光。從來就愛講衛(wèi)生，天天嘴里走兩趟。(打一用具)。
謎底：牙刷。
謎題：一個小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼。一個大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)。
謎底：暖水瓶。
謎題：大碗長著倆耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，愛在爐臺上面坐。(打一用具)。
謎底：鍋。
謎題：一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。(打一用具)。
謎底：傘。
謎題：個兒不算大，幫著人看家，身子用鐵打，辮子門上掛。(打一用具)。
謎底：鎖。
謎題：兄弟幾個人，各進(jìn)一道門，那個進(jìn)錯了，看了笑死人。(打一物)。
謎底：扣子。
謎題：身細(xì)頭尖鼻子大，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來繡花。(打一日常用具)。
謎底：針。
謎題：小房子里，住滿弟弟，擦破頭皮，立刻火起。(打一日常用具)。
謎底：火柴。
謎題：身體細(xì)長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)。
謎底：筷子。
謎題：一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)。
謎底：小勺。
謎題：一匹馬兒真正好，沒有尾巴沒有腳，不喝水來不吃草，騎上它就滿街跑。(打一物品)。
謎底：自行車。
謎題：四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風(fēng)沙不怕土。(打一物品)。
謎底：口罩。
謎題：十個客人十間屋，冷了進(jìn)去暖了出。(打一物)。
謎底：手套。
謎題：小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)。
謎底：鞋。
謎題：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。倆人不見面，說話聽得清。(打一物)。
謎底：電話。
謎題：小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。(打一物)。
謎底：手電筒。
謎題：溜溜圓，光閃閃，兩根針，會動彈，一根長，一根短，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。(打一物)。
謎底：鐘表。
謎題：弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)。
謎底：鐘表。
謎題：綠娃娃，街上站，光吃餅干不吃飯。(打一物)。
謎底：郵箱。
謎題：小小木房站路旁，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈，果皮紙屑往里裝。(打一物)。
謎底：垃圾箱。
謎題：能圓能扁，能長能短，每次做飯，它在里邊。(打一自然物)。
謎底：水。
謎題：摸不著，看不見，冬季人人都討厭;夏季人人都喜歡，渾身爽快又舒坦。(打一自然物)。
謎底：風(fēng)。
謎題：千條線，萬條線，掉在水中看不見，萬物生長有了我，個個心里笑哈哈。(打一自然物)。
謎底：雨。
謎題：一條彩橋空中架，誰也無法通過它，要想過橋?qū)嵲陔y，一會你就看不見。(打一自然物)。
謎底：彩虹。
謎題：一條火龍空中閃，天上鼓聲響連天，想想這龍它是啥，回答鼓聲是什么。(打一自然物)。
謎底：閃電。
謎題：我的老家在空中，又白又亮六個棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜歡。(打一自然物)。
謎底：雪。
謎題：有時圓，有時彎，它離大家實(shí)在遠(yuǎn)，圓如鏡，彎似鐮，能放光芒不刺眼。(打一自然物)。
謎題：一塊石板青又青，上邊銅釘數(shù)不清，白天看不見，晚上一片明。(打一自然物)。
謎底：星星。
謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)。
謎底：柚子。
謎題：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)。
謎底：豆芽。
謎題：小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)。
謎底：棗。
謎題：頭戴節(jié)節(jié)帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)。
謎底：竹筍。
謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛。(打一植物)。
謎底：辣椒。
謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結(jié)青龍。(打一植物)。
謎底：西瓜。
謎題：小時青，老來黃,金色屋里小姑藏。(打一植物)。
謎底：谷子。
謎題：青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)。
謎底：梅子。
謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍(lán)樣樣有，個個都像小喇叭。(打一植物)。
謎底：牽牛花。
謎題：空心苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，老時頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不打糧。(打一植物)。
謎底：蘆葦。
謎題：青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。(打一植物)。
謎底：葫蘆。
謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
謎底：洋蔥。
謎題：葉子茂盛價值大，養(yǎng)蠶硬是需要它，本來栽有千萬棵，又說兩株冤枉大。(打一植物)。
謎底：桑樹。
謎題：身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣?lián)Q紅袍。(打一植物)。
謎底：柿子。
謎題：小刺猬，毛外套，脫了外套露紫袍，袍里套著紅絨襖，襖里睡個小寶寶。(打一植物)。
謎底：板栗。
謎題：把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。(打一植物)。
謎底：紅薯。
謎題：小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。(打一植物)。
謎底：蒲公英。
謎題：春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(打一植物)。
謎底：水稻。
謎題：紫藤綠葉滿棚爬，生來就開紫色花，紫花長出萬把刀，又作藥用又吃它。(打一植物)。
謎底：扁豆。
謎題：東風(fēng)融雪水明沙，爛漫芳菲滿天涯，艷麗茂美枝強(qiáng)勁，路上行人不憶家。(打一物)。
謎底：桃花。
謎題：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔床睡，從小到大背靠背，蓋著一床疙瘩被。(打一物)。
謎底：核桃。
謎題：尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(打一動物)。
謎底：鱷魚。
謎題：性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛，游玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。(打一動物)。
謎底：鴛鴦。
謎題：有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(打一動物)。
謎底：蝦。
謎題：不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(打一動物)。
謎底：麻雀。
謎題：像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(打一動物)。
謎底：帶魚。
謎題：背面灰色腹有斑，繁殖習(xí)性很罕見，卵蛋產(chǎn)在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)。
謎底：杜鵑。
謎題：頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。(打一動物)。
謎底：蒼蠅。
謎題：身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)。
謎底：奶牛。
謎題：棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊(duì)列排成人字形，紀(jì)律自覺能遵守。(打一動物)。
謎底：大雁。
謎題：天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)。
謎底：蟬(知了)。
謎題：樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)。
謎底：長頸鹿。
謎題：家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)。
謎底：老鷹。
謎題：頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)。
謎底：鸚鵡。
謎題：顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。(打一動物)。
謎底：鴿子。
謎題：身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)。
謎底：烏賊。
謎題：習(xí)性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)。
謎底：鯨。
謎題：黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)。
謎底：貓頭鷹。
謎題：頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(一動物)。
謎底：公雞。
謎題：嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)。
謎底：鴨。
謎題：身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)。
謎底：河馬。
謎題：一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(打一動物)。
謎底：猴。
謎題：身子像個小逗點(diǎn)，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)。
謎底：蝌蚪。
謎題：小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)。
謎底：燕子。
謎題：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)。
謎底：蟬。
謎題：背著包袱不肯走，表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(打一動物)。
謎底：蝸牛。
謎題：一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當(dāng)藥材。(打一動物)。
謎底：犀牛。
謎題：小貨郎，不挑擔(dān)，背著針，滿處竄。(打一動物)。
謎底：刺猬。
謎題：小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。(打一動物)。
謎底：蜻蜓。
謎題：胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(打一動物)。
謎底：貓。
謎題：腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(打一動物)。
謎底：蟈蟈。
謎題：身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點(diǎn)情況緊，只顧頭來不顧尾。(打一動物)。
謎底：野鴨。
謎題：小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當(dāng)明燈。(打一動物)。
謎底：螢火蟲。
謎題：一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當(dāng)眼睛。(打一動物)。
謎底：海蟄。
謎題：尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。(打一動物)。
謎底：狐貍。
謎題：身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(打一動物)。
謎底：鵝。
謎題：任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯。(打一動物)。
謎底：牛。
謎題：一身金錢袍，貓臉性殘暴，爬樹且游水，嗜肉不食草。(打一動物)。
謎底：豹。
謎題：此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。(打一動物)。
謎底：袋鼠。
謎題：從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。(打一動物)。
謎底：螃蟹。
謎題：頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒。(打一動物)。
謎底：公雞。
謎題：小小娃娃兵，四處尋獵物，物雖比己大，團(tuán)結(jié)便解決。(打一動物)。
謎底：螞蟻。
謎題：紅頭綠身真漂亮，五彩薄衫披兩邊，可是專干壞勾當(dāng)，傳播痢疾和霍亂。(打一動物)。
謎底：蒼蠅。
謎題：兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花。(打一動物)。
謎底：蜻蜓。
謎題：全身片片銀假亮，瞧來神氣又威武，有翅寸步飛不起，無腳五湖四海行。(打一動物)。
謎底：魚。
小學(xué)生與讀書篇二十一
1.征服畏懼.建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
2.奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
3.慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。——《勸孝歌》。
4.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。
5.對于勇士來說，貧病.困窘.責(zé)難.誹謗.冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動力。
6.為善則預(yù)，為惡則去。——顏之推《顏氏家訓(xùn)·有事》。
7.生活若剝?nèi)ダ硐?夢想.幻想，那生命便只是一堆空架子。
8.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
9.問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆洹?BR> 10.我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。
11.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
12.刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
13.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
14.志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書》。
15.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
16.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
17.馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
18.攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
19.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！鬃?。
20.好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。