通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣、閱讀理解能力和思考能力的提升。如何寫(xiě)一篇有深度、有觸動(dòng)力的讀后感呢？這幾篇讀后感是我精選的，希望能為你提供一些啟發(fā)和思路。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇一
這天，我讀了一本書(shū)：《草房子》。
這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
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草房子讀后感個(gè)人收獲篇二
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，其實(shí)這本書(shū)只是寫(xiě)了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無(wú)價(jià)的情感……在那個(gè)時(shí)代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來(lái)并不舒適，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事里面的.人物每個(gè)都有自我的特點(diǎn)和故事，桑桑最趣味，桑喬榮譽(yù)感很強(qiáng)，紙?jiān)潞苈斆鳎d鶴是個(gè)十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有職責(zé)感，杜小康很有錢(qián)，蔣一輪很?chē)?yán)厲還會(huì)吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒(méi)有寫(xiě)多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我明白了她多么堅(jiān)定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，并且活可是半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣(mài)掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最終溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了一場(chǎng)絕癥，但當(dāng)時(shí)他沒(méi)有感到害怕。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇三
最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)。《草房子》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一齊經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵；他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在學(xué)校里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的'帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最終掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的主角，演得十分好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài)，進(jìn)取歡樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇四
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，所以常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自我和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自我的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自我的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙?jiān)率莻€(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而此刻，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了．這，都是紙?jiān)碌墓冢页３Ｓ杉堅(jiān)侣?lián)想到我自我：我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜此刻，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自我，努力做到最好，對(duì)別人起到進(jìn)取的'促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的都充滿了酸甜苦辣苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣永遠(yuǎn)與我們相伴當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候我們不能逃避要滿懷期望微笑著去應(yīng)對(duì)。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇五
曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，是我最喜歡看的一本書(shū)，里面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣，就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里，吸引著每一位讀者的心。
書(shū)中第一章——禿鶴，就深深地吸引了我。
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周?chē)藢?duì)他的看法，但他得來(lái)的，仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后，他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達(dá)成他的報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)的目的.達(dá)到了，而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。
《禿鶴》這篇文章看完了，我想說(shuō)的是：作為文章中的老師和同學(xué)們，他們不應(yīng)該以貌取人，更不應(yīng)該去嘲笑、戲弄?jiǎng)e人的缺陷，這是對(duì)別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會(huì)被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴，沒(méi)有自憐自哀、自暴自棄，反而敢于用自己的缺陷——禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴(yán)，也是震撼了旁人，感動(dòng)了自己，并為自己的人生譜寫(xiě)出了閃亮的篇章。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇六
所不同的是，細(xì)馬面對(duì)的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學(xué)門(mén)的侮辱，還一直有個(gè)溫暖的家庭在給他安慰。細(xì)馬卻一直受到二娘的毫無(wú)來(lái)由的排斥。結(jié)局也比陸鶴來(lái)得凄涼。陸鶴面對(duì)的只有自尊和團(tuán)體的問(wèn)題，最后也被團(tuán)體重新容納了;細(xì)馬卻終于退出了學(xué)校這個(gè)團(tuán)體，被過(guò)早地推上了社會(huì)，最終在家庭突然倒塌的時(shí)候，毅然扛起來(lái)了整個(gè)家庭，成了個(gè)早熟的少年。
如果說(shuō)《禿鶴》寫(xiě)的是純粹小孩子的故事，只適合小同學(xué)閱讀的話，《細(xì)馬》則適合大點(diǎn)的少年甚至青年以及成年人閱讀了?！都?xì)馬》與其說(shuō)是在寫(xiě)學(xué)校，不如說(shuō)是在寫(xiě)成長(zhǎng)，細(xì)馬承受的壓力更多地是來(lái)自家庭與社會(huì)。我們還注意到，《細(xì)馬》比《禿鶴》刻畫(huà)了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)校中的劣等生，沒(méi)有去教條性地演繹學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，而是關(guān)注弱者的生活狀態(tài)，默默地描述著他們的悲哀和抗?fàn)?。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團(tuán)體的接納;細(xì)馬則過(guò)早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會(huì)扛得起的生活重?fù)?dān)，他完全可以逃離那個(gè)本沒(méi)有給他完整溫情的家。
作者的這些作品都是寫(xiě)給小學(xué)生和中學(xué)生看的，可是其中內(nèi)涵的思想底蘊(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)年齡段所能體會(huì)。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學(xué)生能聽(tīng)得懂的故事來(lái)闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調(diào)最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個(gè)大作家的功底吧。
作者的眼光獨(dú)特，描寫(xiě)冷靜客觀，穿插了許多優(yōu)美的景色描寫(xiě)。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ?，加深了讀者的體會(huì)。文筆優(yōu)美，讓人捧卷時(shí)愛(ài)不釋手，掩卷后回味無(wú)窮，讓我們不知不覺(jué)地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?BR> 曹文軒細(xì)膩冷靜的描寫(xiě)，讓純潔的美自然而然地展示出來(lái)。《細(xì)馬》閃光的思想和細(xì)膩的描寫(xiě)，似乎在告訴我們：在學(xué)校里只能學(xué)習(xí)知識(shí)與煉化品格，在社會(huì)中才會(huì)成熟。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇七
一向以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話、科幻小說(shuō)。今日天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的教師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在去年的學(xué)校書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他趣味的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了歡樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬；教師蔣一輪、溫幼菊；以及自我的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自我有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他明白了愛(ài)，或許讓他明白了忍耐，或許讓他明白了榮譽(yù)、歡樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?；學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊教師給了他活下去的期望，于是他最終堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自我發(fā)現(xiàn)不了自我的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感個(gè)人收獲篇八
在這個(gè)喜悅的寒假里，我閱讀了曹文軒筆下的一本書(shū)——兒童讀物草房子，兒童讀物草房子這本書(shū)中形象的描寫(xiě)了兒童是怎樣度過(guò)小學(xué)的六個(gè)階段，在這六年里，他們又遇到了些什么?他們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)?下面要我們走進(jìn)書(shū)中去細(xì)細(xì)的觀察!
這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了主人公勇敢的桑桑，還認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆⑵恋陌兹?、傲慢的杜小康、天真的?xì)馬……。
陸鶴有一個(gè)外號(hào)，叫做禿鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的大禿子，所以很少有人叫他陸鶴。而且每個(gè)人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我看到了堅(jiān)持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙?jiān)?。她如同貓一樣文靜;如同花朵一樣的漂亮;如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個(gè)了不起的女孩，寫(xiě)得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運(yùn)筆都大有講究，好像天生似的。漂亮的她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但她總能幫助別人，因?yàn)閮?nèi)向不是一個(gè)缺點(diǎn)。純潔的她常常能感受到其他同學(xué)的欺負(fù)，，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助。
我看到了一個(gè)內(nèi)向的紙?jiān)?，但我又看到了一個(gè)漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美，心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人，除了紙?jiān)驴梢院退槐戎?，誰(shuí)也比不過(guò)他。細(xì)馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的兒子，他喜歡笑，十分活潑。在油麻地小學(xué)，他變的孤獨(dú)了，因?yàn)闆](méi)有人聽(tīng)的他在說(shuō)什么?后來(lái)，他去放羊，與桑桑幾次交談后，變成了好朋友。桑桑生病了，當(dāng)他與死神掙扎時(shí)，他失望過(guò)，他灰心過(guò)，但最終，他并沒(méi)有放棄，他勝利了，他戰(zhàn)勝了死神!
這書(shū)就像是一個(gè)魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當(dāng)桑桑臨近死亡時(shí)，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊愈了時(shí)，又歡喜的不得了!
這真是一本神奇的書(shū)!
草房子讀后感個(gè)人收獲篇九
書(shū)中的主人公叫桑桑，桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的男孩子，在好多人的眼里，桑桑還是個(gè)不正常的孩子。因?yàn)樗麜?huì)在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲，還戴上棉帽在學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，汗流的連眼睛也睜不開(kāi)還不脫冬裝。桑桑會(huì)把爸爸媽媽的蚊帳拿來(lái)做成魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)，媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了，然后他晚上睡覺(jué)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開(kāi)白三好送信給白雀，居然爬到白三家的房頂，然后把房頂上的天窗打開(kāi)，想往里面撒尿，后來(lái)到底是忍住了，決定用水代替尿往白三的房子里倒，做這一切居然還沒(méi)讓白三發(fā)現(xiàn)是他干的，桑桑真是個(gè)天才呀，太讓人哭笑不得了。
你們知道這一書(shū)名為什么叫《草房子》嗎?你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子，《草房子》中的草房子可是我從沒(méi)看過(guò)也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的哦!“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)摭擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的響聲……”而麻油地上的所有的房子無(wú)一例外的全是草房子，大大小小的草房子有著不同的用處，從高處望去，那一片草房子總給人無(wú)限的遐想，無(wú)盡的視覺(jué)享受。
《草房子》的美是道不盡，說(shuō)不完的，只有當(dāng)你自己捧著書(shū)，才能真切地感受到書(shū)中更多的快樂(lè)，更多的憂傷，更多的有趣的生活，更多的美不勝收的美景。你想了解嗎?那就趕快讀讀《草房子》吧!讀一讀這本讓你愛(ài)不釋手且回味無(wú)窮的書(shū)。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶遥判】颠€是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)腵孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十一
暑假里，我看了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，可好看了!
這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)里講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。寫(xiě)得一手好字的紙?jiān)罗D(zhuǎn)校到油麻地小學(xué)，因撿南瓜不幸身亡的秦大奶奶，成績(jī)特別好但因父親治病而退學(xué)的杜小康，桑桑的朋友阿恕，沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴(禿鶴)，放羊的小子細(xì)馬……一個(gè)個(gè)風(fēng)趣人物，顯得彌足珍貴，格外感人。
我最喜歡的一章就是《紙?jiān)隆妨?，紙?jiān)聫陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，紙?jiān)赂ＩＪ峭嗤瑢W(xué)，蔣一輪和桑桑都十分愛(ài)惜紙?jiān)碌牟拍?。一天，天陰沉沉的，馬上就要下雨了，桑桑的母親連忙接紙?jiān)禄丶?，她有時(shí)停下來(lái)看紙?jiān)拢哪抗饫?，總是含著一份丟不下的憐愛(ài)。最近紙?jiān)聸](méi)上學(xué)，因?yàn)樗×?。桑桑發(fā)現(xiàn)病好后的紙?jiān)拢瑤缀趺刻焐蠈W(xué)都遲到，為了探個(gè)究竟，桑桑早上找了個(gè)借口，在土路旁等紙?jiān)?。只?jiàn)三個(gè)土孩子和紙?jiān)伦吡顺鰜?lái)，他認(rèn)得，中間這個(gè)正是有名的壞學(xué)生——?jiǎng)⒁凰?。桑桑握著半截磚頭想與劉一水決斗，帶著紙?jiān)略琰c(diǎn)離開(kāi)他們。哪料劉一水迅速拿了船繩阻止了他們的去路，于是兩人便打了起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了桑桑一家對(duì)紙?jiān)碌年P(guān)愛(ài)與幫助。是啊，“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心?！敝灰覀儙椭怂耍隙ㄒ矔?huì)得到別人的幫助。在別人遇到困難時(shí)，你出手相助，得到的卻是別人的感激與認(rèn)可，那是一筆多大的財(cái)富啊!
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最近，我讀了由曹文軒先生所著的《草房子》一書(shū)，開(kāi)始閱讀后不久，這本書(shū)便像塊磁石般吸引了我，令我愛(ài)不釋手。整本書(shū)的情節(jié)緊扣人心，故事十分感人，每讀完一個(gè)故事，仿佛有一股特別的力量直沖我的心靈。
金色的草房子、苦苦的艾葉、平靜的大河、一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是麻油地。那里生活著一群活潑可愛(ài)的孩子：頑皮可愛(ài)的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的溫幼菊以及文靜的紙?jiān)隆@些生動(dòng)的人物都出自于《草房子》。
書(shū)中，我印象最深刻的人物便是“禿鶴”。禿鶴原名陸鶴，卻因?yàn)槎d頭被大家叫成禿鶴，陸鶴每天都在大家的嘲笑聲中度過(guò)，這使得他非常自卑。后來(lái)，陸鶴在表演劇《屠橋》時(shí)將角色“禿頭連長(zhǎng)”演繹得惟妙惟肖，也使學(xué)校憑借此劇獲得榮譽(yù)，從此陸鶴獲得了大家的一致認(rèn)可。陸鶴也慢慢地蛻變了，變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的小伙子?？吹竭@個(gè)故事，我想到了一句話：人不可貌相，海水不可斗量。在生活中，我也要謹(jǐn)記這句話，不以相貌評(píng)論他人。
這本書(shū)中令我收獲的還是要數(shù)溫幼菊。溫幼菊從小就只有奶奶一個(gè)親人，奶奶含辛茹苦地把她帶大，奶奶是她的依靠，書(shū)中溫幼菊經(jīng)常給桑桑唱歌?？删驮跍赜拙?7歲時(shí)，奶奶永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她，最后留給她兩個(gè)字：別怕。這兩個(gè)字代替奶奶成了溫幼菊的依靠。
看到這兒，我的眼角也不禁濕潤(rùn)了。“別怕”這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的詞深深地印在了我的腦海里，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)數(shù)風(fēng)光，遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，不要想著放棄，如果你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。
合上這本書(shū)，我的心中百感交集，《草房子》這本書(shū)真是讓我受益匪淺!
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十二
暑假里，我和媽媽一起閱讀了曹文軒的《草房子》，這里有精靈般的桑桑，有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，有倔強(qiáng)的陸鶴……媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的就是她的童年。那時(shí)的物質(zhì)生活是那樣艱苦，他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩。從這些孩子的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團(tuán)結(jié)奮斗的樂(lè)趣，更深深的理解了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的“吃得苦中苦，方為人上人”的意義。
主人公桑桑淘氣，富于幻想，當(dāng)他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。踏破生與死的界限，使他認(rèn)識(shí)了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷......這一切困擾著他。直到厄運(yùn)再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望?！痹诖煺叟c較量中，他更堅(jiān)強(qiáng)，他自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強(qiáng)者。我堅(jiān)信桑校長(zhǎng)說(shuō)的“日后，麻油地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”
還有陸鶴、細(xì)馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強(qiáng)不屈的精神展現(xiàn)出人生的精彩。
低頭問(wèn)自己：你有麻油地孩子那樣頑強(qiáng)不屈的自信嗎?有沒(méi)有拼搏精神呢?從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對(duì)我說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。我缺少的正是這種頑強(qiáng)拼搏的精神啊!
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十三
就在這個(gè)寒假里，我又讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，這本書(shū)其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢?這是因?yàn)?，?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)?，他的勇氣令我們欽佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十四
《草房子》講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)**丟，把禿鶴繞的來(lái)**跑?？吹竭@兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十五
最讓我愛(ài)不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物：頑皮機(jī)靈的桑桑，自尊自愛(ài)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康，善良自信的紙?jiān)?，?ài)憎分明的秦大奶奶。每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無(wú)疑是秦大奶奶。她盡管不是全書(shū)的主人公，但是，她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心，因?yàn)?，在我的眼里，她就是一個(gè)重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對(duì)生死兩種選擇，她沒(méi)有遲疑，不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜，最后，竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人們，離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了世界。但是，她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中，每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來(lái)越友好、越來(lái)越親切的過(guò)程中，我深深地懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度，正如書(shū)中所言：所有人對(duì)人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)，但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現(xiàn)自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V，你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人！
掩卷沉思，我告訴自己，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”《草房子》是一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)，它會(huì)讓你感到生活是快樂(lè)的，是多彩的，它能讓你找到童年的回憶，讓你懂得寬容，懂得謙讓?zhuān)妹馈?BR> 草房子讀后感個(gè)人收獲篇十六
《草房子》一書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)生動(dòng)，我被深深地吸引住了?！恫莘孔印愤@本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是在油麥地小學(xué)的校長(zhǎng)家里的兒子桑桑。小說(shuō)主要描寫(xiě)了這位名叫桑桑的淘氣的小男孩小學(xué)六年刻骨銘心、終生難忘的生活。他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是用草做的，所以叫做草房子。桑桑和他的家人人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串撼動(dòng)人心的故事：這一切，既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的眼里。小學(xué)中的六年是他接受人生教育的精彩的六年！
書(shū)中桑桑是一個(gè)淘氣的小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而這六年的小學(xué)的生活卻讓他一生難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：同學(xué)間天真的友情，他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，這一切都在他的心里埋下了一顆“愛(ài)”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著清澈見(jiàn)底的湖水發(fā)呆。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就不好看，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的是杜小康。杜小康家本來(lái)是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患?，住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的當(dāng)?shù)馗蝗?，可就在他爸爸拿了自己家里所有的錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了。家里出了事，爸爸又生了病，他不得不在家里放鴨子，可是鴨子吃了別人家的魚(yú)，結(jié)果船和鴨子都被養(yǎng)魚(yú)人扣押了，后來(lái)杜小康只能到學(xué)校門(mén)口擺地?cái)偭?。我真想告訴杜小康的爸爸，勸說(shuō)他讓兒子繼續(xù)上學(xué)，只要有了文化，杜小康以后肯定能賺到許多錢(qián)。杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富裕時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加美好。
《草房子》是一個(gè)有美好的所在，她讓我們想起溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種不詳?shù)?氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常但并不簡(jiǎn)單的生活。
我的閱讀，能從《草房子》里拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握這樣如詩(shī)的文字。作者不是詩(shī)人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界，我想這也許是《草房子》成功的一條理由吧。
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草房子讀后感個(gè)人收獲篇一
這天，我讀了一本書(shū)：《草房子》。
這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
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草房子讀后感個(gè)人收獲篇二
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，其實(shí)這本書(shū)只是寫(xiě)了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無(wú)價(jià)的情感……在那個(gè)時(shí)代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來(lái)并不舒適，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事里面的.人物每個(gè)都有自我的特點(diǎn)和故事，桑桑最趣味，桑喬榮譽(yù)感很強(qiáng)，紙?jiān)潞苈斆鳎d鶴是個(gè)十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有職責(zé)感，杜小康很有錢(qián)，蔣一輪很?chē)?yán)厲還會(huì)吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒(méi)有寫(xiě)多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我明白了她多么堅(jiān)定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，并且活可是半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣(mài)掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最終溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了一場(chǎng)絕癥，但當(dāng)時(shí)他沒(méi)有感到害怕。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇三
最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)。《草房子》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一齊經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵；他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在學(xué)校里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的'帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最終掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的主角，演得十分好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài)，進(jìn)取歡樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇四
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，所以常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自我和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自我的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自我的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙?jiān)率莻€(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而此刻，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了．這，都是紙?jiān)碌墓冢页３Ｓ杉堅(jiān)侣?lián)想到我自我：我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜此刻，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自我，努力做到最好，對(duì)別人起到進(jìn)取的'促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的都充滿了酸甜苦辣苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣永遠(yuǎn)與我們相伴當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候我們不能逃避要滿懷期望微笑著去應(yīng)對(duì)。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇五
曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，是我最喜歡看的一本書(shū)，里面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣，就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里，吸引著每一位讀者的心。
書(shū)中第一章——禿鶴，就深深地吸引了我。
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周?chē)藢?duì)他的看法，但他得來(lái)的，仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后，他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達(dá)成他的報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)的目的.達(dá)到了，而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。
《禿鶴》這篇文章看完了，我想說(shuō)的是：作為文章中的老師和同學(xué)們，他們不應(yīng)該以貌取人，更不應(yīng)該去嘲笑、戲弄?jiǎng)e人的缺陷，這是對(duì)別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會(huì)被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴，沒(méi)有自憐自哀、自暴自棄，反而敢于用自己的缺陷——禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴(yán)，也是震撼了旁人，感動(dòng)了自己，并為自己的人生譜寫(xiě)出了閃亮的篇章。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇六
所不同的是，細(xì)馬面對(duì)的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學(xué)門(mén)的侮辱，還一直有個(gè)溫暖的家庭在給他安慰。細(xì)馬卻一直受到二娘的毫無(wú)來(lái)由的排斥。結(jié)局也比陸鶴來(lái)得凄涼。陸鶴面對(duì)的只有自尊和團(tuán)體的問(wèn)題，最后也被團(tuán)體重新容納了;細(xì)馬卻終于退出了學(xué)校這個(gè)團(tuán)體，被過(guò)早地推上了社會(huì)，最終在家庭突然倒塌的時(shí)候，毅然扛起來(lái)了整個(gè)家庭，成了個(gè)早熟的少年。
如果說(shuō)《禿鶴》寫(xiě)的是純粹小孩子的故事，只適合小同學(xué)閱讀的話，《細(xì)馬》則適合大點(diǎn)的少年甚至青年以及成年人閱讀了?！都?xì)馬》與其說(shuō)是在寫(xiě)學(xué)校，不如說(shuō)是在寫(xiě)成長(zhǎng)，細(xì)馬承受的壓力更多地是來(lái)自家庭與社會(huì)。我們還注意到，《細(xì)馬》比《禿鶴》刻畫(huà)了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)校中的劣等生，沒(méi)有去教條性地演繹學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，而是關(guān)注弱者的生活狀態(tài)，默默地描述著他們的悲哀和抗?fàn)?。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團(tuán)體的接納;細(xì)馬則過(guò)早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會(huì)扛得起的生活重?fù)?dān)，他完全可以逃離那個(gè)本沒(méi)有給他完整溫情的家。
作者的這些作品都是寫(xiě)給小學(xué)生和中學(xué)生看的，可是其中內(nèi)涵的思想底蘊(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)年齡段所能體會(huì)。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學(xué)生能聽(tīng)得懂的故事來(lái)闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調(diào)最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個(gè)大作家的功底吧。
作者的眼光獨(dú)特，描寫(xiě)冷靜客觀，穿插了許多優(yōu)美的景色描寫(xiě)。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ?，加深了讀者的體會(huì)。文筆優(yōu)美，讓人捧卷時(shí)愛(ài)不釋手，掩卷后回味無(wú)窮，讓我們不知不覺(jué)地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?BR> 曹文軒細(xì)膩冷靜的描寫(xiě)，讓純潔的美自然而然地展示出來(lái)。《細(xì)馬》閃光的思想和細(xì)膩的描寫(xiě)，似乎在告訴我們：在學(xué)校里只能學(xué)習(xí)知識(shí)與煉化品格，在社會(huì)中才會(huì)成熟。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇七
一向以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話、科幻小說(shuō)。今日天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的教師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在去年的學(xué)校書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他趣味的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了歡樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬；教師蔣一輪、溫幼菊；以及自我的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自我有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他明白了愛(ài)，或許讓他明白了忍耐，或許讓他明白了榮譽(yù)、歡樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?；學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊教師給了他活下去的期望，于是他最終堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自我發(fā)現(xiàn)不了自我的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感個(gè)人收獲篇八
在這個(gè)喜悅的寒假里，我閱讀了曹文軒筆下的一本書(shū)——兒童讀物草房子，兒童讀物草房子這本書(shū)中形象的描寫(xiě)了兒童是怎樣度過(guò)小學(xué)的六個(gè)階段，在這六年里，他們又遇到了些什么?他們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)?下面要我們走進(jìn)書(shū)中去細(xì)細(xì)的觀察!
這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了主人公勇敢的桑桑，還認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆⑵恋陌兹?、傲慢的杜小康、天真的?xì)馬……。
陸鶴有一個(gè)外號(hào)，叫做禿鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的大禿子，所以很少有人叫他陸鶴。而且每個(gè)人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我看到了堅(jiān)持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙?jiān)?。她如同貓一樣文靜;如同花朵一樣的漂亮;如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個(gè)了不起的女孩，寫(xiě)得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運(yùn)筆都大有講究，好像天生似的。漂亮的她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但她總能幫助別人，因?yàn)閮?nèi)向不是一個(gè)缺點(diǎn)。純潔的她常常能感受到其他同學(xué)的欺負(fù)，，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助。
我看到了一個(gè)內(nèi)向的紙?jiān)?，但我又看到了一個(gè)漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美，心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人，除了紙?jiān)驴梢院退槐戎?，誰(shuí)也比不過(guò)他。細(xì)馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的兒子，他喜歡笑，十分活潑。在油麻地小學(xué)，他變的孤獨(dú)了，因?yàn)闆](méi)有人聽(tīng)的他在說(shuō)什么?后來(lái)，他去放羊，與桑桑幾次交談后，變成了好朋友。桑桑生病了，當(dāng)他與死神掙扎時(shí)，他失望過(guò)，他灰心過(guò)，但最終，他并沒(méi)有放棄，他勝利了，他戰(zhàn)勝了死神!
這書(shū)就像是一個(gè)魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當(dāng)桑桑臨近死亡時(shí)，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊愈了時(shí)，又歡喜的不得了!
這真是一本神奇的書(shū)!
草房子讀后感個(gè)人收獲篇九
書(shū)中的主人公叫桑桑，桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的男孩子，在好多人的眼里，桑桑還是個(gè)不正常的孩子。因?yàn)樗麜?huì)在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲，還戴上棉帽在學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，汗流的連眼睛也睜不開(kāi)還不脫冬裝。桑桑會(huì)把爸爸媽媽的蚊帳拿來(lái)做成魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)，媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了，然后他晚上睡覺(jué)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開(kāi)白三好送信給白雀，居然爬到白三家的房頂，然后把房頂上的天窗打開(kāi)，想往里面撒尿，后來(lái)到底是忍住了，決定用水代替尿往白三的房子里倒，做這一切居然還沒(méi)讓白三發(fā)現(xiàn)是他干的，桑桑真是個(gè)天才呀，太讓人哭笑不得了。
你們知道這一書(shū)名為什么叫《草房子》嗎?你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子，《草房子》中的草房子可是我從沒(méi)看過(guò)也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的哦!“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)摭擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的響聲……”而麻油地上的所有的房子無(wú)一例外的全是草房子，大大小小的草房子有著不同的用處，從高處望去，那一片草房子總給人無(wú)限的遐想，無(wú)盡的視覺(jué)享受。
《草房子》的美是道不盡，說(shuō)不完的，只有當(dāng)你自己捧著書(shū)，才能真切地感受到書(shū)中更多的快樂(lè)，更多的憂傷，更多的有趣的生活，更多的美不勝收的美景。你想了解嗎?那就趕快讀讀《草房子》吧!讀一讀這本讓你愛(ài)不釋手且回味無(wú)窮的書(shū)。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶遥判】颠€是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)腵孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十一
暑假里，我看了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，可好看了!
這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)里講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。寫(xiě)得一手好字的紙?jiān)罗D(zhuǎn)校到油麻地小學(xué)，因撿南瓜不幸身亡的秦大奶奶，成績(jī)特別好但因父親治病而退學(xué)的杜小康，桑桑的朋友阿恕，沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴(禿鶴)，放羊的小子細(xì)馬……一個(gè)個(gè)風(fēng)趣人物，顯得彌足珍貴，格外感人。
我最喜歡的一章就是《紙?jiān)隆妨?，紙?jiān)聫陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，紙?jiān)赂ＩＪ峭嗤瑢W(xué)，蔣一輪和桑桑都十分愛(ài)惜紙?jiān)碌牟拍?。一天，天陰沉沉的，馬上就要下雨了，桑桑的母親連忙接紙?jiān)禄丶?，她有時(shí)停下來(lái)看紙?jiān)拢哪抗饫?，總是含著一份丟不下的憐愛(ài)。最近紙?jiān)聸](méi)上學(xué)，因?yàn)樗×?。桑桑發(fā)現(xiàn)病好后的紙?jiān)拢瑤缀趺刻焐蠈W(xué)都遲到，為了探個(gè)究竟，桑桑早上找了個(gè)借口，在土路旁等紙?jiān)?。只?jiàn)三個(gè)土孩子和紙?jiān)伦吡顺鰜?lái)，他認(rèn)得，中間這個(gè)正是有名的壞學(xué)生——?jiǎng)⒁凰?。桑桑握著半截磚頭想與劉一水決斗，帶著紙?jiān)略琰c(diǎn)離開(kāi)他們。哪料劉一水迅速拿了船繩阻止了他們的去路，于是兩人便打了起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了桑桑一家對(duì)紙?jiān)碌年P(guān)愛(ài)與幫助。是啊，“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心?！敝灰覀儙椭怂耍隙ㄒ矔?huì)得到別人的幫助。在別人遇到困難時(shí)，你出手相助，得到的卻是別人的感激與認(rèn)可，那是一筆多大的財(cái)富啊!
2
最近，我讀了由曹文軒先生所著的《草房子》一書(shū)，開(kāi)始閱讀后不久，這本書(shū)便像塊磁石般吸引了我，令我愛(ài)不釋手。整本書(shū)的情節(jié)緊扣人心，故事十分感人，每讀完一個(gè)故事，仿佛有一股特別的力量直沖我的心靈。
金色的草房子、苦苦的艾葉、平靜的大河、一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是麻油地。那里生活著一群活潑可愛(ài)的孩子：頑皮可愛(ài)的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的溫幼菊以及文靜的紙?jiān)隆@些生動(dòng)的人物都出自于《草房子》。
書(shū)中，我印象最深刻的人物便是“禿鶴”。禿鶴原名陸鶴，卻因?yàn)槎d頭被大家叫成禿鶴，陸鶴每天都在大家的嘲笑聲中度過(guò)，這使得他非常自卑。后來(lái)，陸鶴在表演劇《屠橋》時(shí)將角色“禿頭連長(zhǎng)”演繹得惟妙惟肖，也使學(xué)校憑借此劇獲得榮譽(yù)，從此陸鶴獲得了大家的一致認(rèn)可。陸鶴也慢慢地蛻變了，變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的小伙子?？吹竭@個(gè)故事，我想到了一句話：人不可貌相，海水不可斗量。在生活中，我也要謹(jǐn)記這句話，不以相貌評(píng)論他人。
這本書(shū)中令我收獲的還是要數(shù)溫幼菊。溫幼菊從小就只有奶奶一個(gè)親人，奶奶含辛茹苦地把她帶大，奶奶是她的依靠，書(shū)中溫幼菊經(jīng)常給桑桑唱歌?？删驮跍赜拙?7歲時(shí)，奶奶永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她，最后留給她兩個(gè)字：別怕。這兩個(gè)字代替奶奶成了溫幼菊的依靠。
看到這兒，我的眼角也不禁濕潤(rùn)了。“別怕”這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的詞深深地印在了我的腦海里，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)數(shù)風(fēng)光，遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，不要想著放棄，如果你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。
合上這本書(shū)，我的心中百感交集，《草房子》這本書(shū)真是讓我受益匪淺!
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十二
暑假里，我和媽媽一起閱讀了曹文軒的《草房子》，這里有精靈般的桑桑，有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，有倔強(qiáng)的陸鶴……媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的就是她的童年。那時(shí)的物質(zhì)生活是那樣艱苦，他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩。從這些孩子的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團(tuán)結(jié)奮斗的樂(lè)趣，更深深的理解了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的“吃得苦中苦，方為人上人”的意義。
主人公桑桑淘氣，富于幻想，當(dāng)他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。踏破生與死的界限，使他認(rèn)識(shí)了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷......這一切困擾著他。直到厄運(yùn)再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望?！痹诖煺叟c較量中，他更堅(jiān)強(qiáng)，他自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強(qiáng)者。我堅(jiān)信桑校長(zhǎng)說(shuō)的“日后，麻油地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”
還有陸鶴、細(xì)馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強(qiáng)不屈的精神展現(xiàn)出人生的精彩。
低頭問(wèn)自己：你有麻油地孩子那樣頑強(qiáng)不屈的自信嗎?有沒(méi)有拼搏精神呢?從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對(duì)我說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。我缺少的正是這種頑強(qiáng)拼搏的精神啊!
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十三
就在這個(gè)寒假里，我又讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，這本書(shū)其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢?這是因?yàn)?，?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)?，他的勇氣令我們欽佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十四
《草房子》講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)**丟，把禿鶴繞的來(lái)**跑?？吹竭@兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
草房子讀后感個(gè)人收獲篇十五
最讓我愛(ài)不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物：頑皮機(jī)靈的桑桑，自尊自愛(ài)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康，善良自信的紙?jiān)?，?ài)憎分明的秦大奶奶。每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無(wú)疑是秦大奶奶。她盡管不是全書(shū)的主人公，但是，她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心，因?yàn)?，在我的眼里，她就是一個(gè)重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對(duì)生死兩種選擇，她沒(méi)有遲疑，不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜，最后，竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人們，離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了世界。但是，她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中，每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來(lái)越友好、越來(lái)越親切的過(guò)程中，我深深地懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度，正如書(shū)中所言：所有人對(duì)人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)，但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現(xiàn)自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V，你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人！
掩卷沉思，我告訴自己，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”《草房子》是一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)，它會(huì)讓你感到生活是快樂(lè)的，是多彩的，它能讓你找到童年的回憶，讓你懂得寬容，懂得謙讓?zhuān)妹馈?BR> 草房子讀后感個(gè)人收獲篇十六
《草房子》一書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)生動(dòng)，我被深深地吸引住了?！恫莘孔印愤@本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是在油麥地小學(xué)的校長(zhǎng)家里的兒子桑桑。小說(shuō)主要描寫(xiě)了這位名叫桑桑的淘氣的小男孩小學(xué)六年刻骨銘心、終生難忘的生活。他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是用草做的，所以叫做草房子。桑桑和他的家人人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串撼動(dòng)人心的故事：這一切，既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的眼里。小學(xué)中的六年是他接受人生教育的精彩的六年！
書(shū)中桑桑是一個(gè)淘氣的小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而這六年的小學(xué)的生活卻讓他一生難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：同學(xué)間天真的友情，他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，這一切都在他的心里埋下了一顆“愛(ài)”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著清澈見(jiàn)底的湖水發(fā)呆。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就不好看，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的是杜小康。杜小康家本來(lái)是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患?，住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的當(dāng)?shù)馗蝗?，可就在他爸爸拿了自己家里所有的錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了。家里出了事，爸爸又生了病，他不得不在家里放鴨子，可是鴨子吃了別人家的魚(yú)，結(jié)果船和鴨子都被養(yǎng)魚(yú)人扣押了，后來(lái)杜小康只能到學(xué)校門(mén)口擺地?cái)偭?。我真想告訴杜小康的爸爸，勸說(shuō)他讓兒子繼續(xù)上學(xué)，只要有了文化，杜小康以后肯定能賺到許多錢(qián)。杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富裕時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加美好。
《草房子》是一個(gè)有美好的所在，她讓我們想起溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種不詳?shù)?氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常但并不簡(jiǎn)單的生活。
我的閱讀，能從《草房子》里拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握這樣如詩(shī)的文字。作者不是詩(shī)人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界，我想這也許是《草房子》成功的一條理由吧。
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