閱讀讓我感受到了文學(xué)的魅力和力量。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀察,從而與書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些著名作家對(duì)于閱讀的見(jiàn)解和讀后感,或許會(huì)對(duì)我們的閱讀態(tài)度和習(xí)慣有所啟發(fā)。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇一
在這段時(shí)間我讀了一本叫《愛(ài)的手勢(shì)》的'書(shū)。
這本書(shū)的主人公是諾艾,主要講了諾艾在十歲的時(shí)候,他的媽媽就去世了,他開(kāi)始和奶奶和爺爺一起生活,他的爺爺和奶奶都是水手,他們以船為家。諾艾他十分喜歡這個(gè)家,但是媽媽不在了,讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從諾艾兩歲起就再也沒(méi)有了他的消息。幸好,他在這個(gè)新環(huán)境中遇到了很多很多有趣的新鮮事,也讓諾艾交到了很多的好朋友,慢慢地讓諾艾重新學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇二
手勢(shì)。
一個(gè)手勢(shì),對(duì)于別人來(lái)說(shuō),也許只是如一粒沙子那么平常,可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我,它卻像一根救命稻草一樣重要。
這天,正逢姐姐爺爺?shù)钠呤髩?,邀?qǐng)我們?nèi)ニ麄兡莾簠⒓訅垩?。到那兒時(shí),爺爺交給我一個(gè)任務(wù):去叫姐姐來(lái)吃飯。我正愁沒(méi)事干呢,還沒(méi)等爺爺說(shuō)完,我就沒(méi)影兒了。跑出了好久,我才猛地想起來(lái):18幢在哪兒呢?我知道姐姐家住18幢,可18幢在哪兒呢?哎,都怪我這個(gè)急性子!我怪自己為什么沒(méi)有聽(tīng)清楚,怪自己的性急。
正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),腦子終于開(kāi)竅了。記得18幢旁邊有一家小店。于是,很快,我就找到了一家小店。我想都沒(méi)想,也沒(méi)來(lái)得及看樓牌,直奔姐姐家,按響了門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了,是一位面目和善的老奶奶開(kāi)的門(mén)。找錯(cuò)人了!“小姑娘,你找誰(shuí)啊?”老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)?!皩?duì)不起,找錯(cuò)人了?!蔽冶傅匦α诵?,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?!皼](méi)關(guān)系?!崩夏棠绦Σ[瞇地望著我,“你碰到什么事了?”她的笑容好像有魔法似的,使我的心安定下來(lái)?!罢?qǐng)問(wèn),您知道18幢在哪兒?jiǎn)幔俊蔽仪忧拥膯?wèn)?!?8幢……”她若有所思地皺著眉,做了一個(gè)右轉(zhuǎn)彎的手勢(shì),“應(yīng)該是往右走吧。”我高興極了,“謝謝!”“沒(méi)事,你快去吧!”老奶奶又是一笑,就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。我走了幾步,一回頭,又望見(jiàn)了老奶奶的笑臉,又看到了她對(duì)我做了一個(gè)右轉(zhuǎn)彎的手勢(shì)。一股暖流涌上心頭。
感謝那位素不相識(shí)的老奶奶,感謝她那一個(gè)普通的手勢(shì),它將永遠(yuǎn)烙在我的心中……。
手勢(shì)。
手勢(shì)。
啥是手勢(shì)?就說(shuō)一個(gè),伸出你那可愛(ài)的左手,五指并攏,把那潔白的手心向下,現(xiàn)在,拿出你的右手,別讓它成為“gossip”!食指伸出,其它四只手握起,然后,把右手放在左手下,瞧,一種語(yǔ)言,就作了出來(lái)停止。在這里,我已感受到了聾啞人的生活,原來(lái),手勢(shì)是那么的豐富、精彩!現(xiàn)在,我要做一個(gè)很美好的動(dòng)作,也許,她會(huì)想起5月12日,看我這么一寫(xiě),你應(yīng)該知道我要做什么手勢(shì)了吧感恩的心。左手做一個(gè)像三角形的樣子,大拇指的第一個(gè)關(guān)節(jié)微微彎曲,食指伸直,那么,可愛(ài)的右手也是一樣噢!大拇指抵著大拇指,食指抵著食指,其它手指彎曲,瞧,一個(gè)感恩的心就飛上了藍(lán)天!我把我的心中的手勢(shì)講給了她聽(tīng),她一下子就做了出來(lái),我心想:“好懸呀!要是沒(méi)有做出來(lái),那我這個(gè)當(dāng)主管的,可就是大笨蛋了!”不過(guò)!注意,這可全是我的功勞哦!我心中想:“我給你寫(xiě)的手勢(shì)那么簡(jiǎn)單!你不要辜負(fù)我對(duì)你的一片好心呀!”“嗚”輪我當(dāng)猜的人了!是啥手勢(shì)?手槍?zhuān)孔詺???ài)心?是什么?“拜托,拜托,一定要寫(xiě)清楚噢!”此時(shí),我的`心中一陣?yán)浜?!激?dòng)人心的時(shí)刻到了!現(xiàn)在,咱們兩位互換,她又講給我聽(tīng),我做的手勢(shì)像一個(gè)水杯,她說(shuō)我做對(duì)了,然后,又讓我猜一猜,我心里那個(gè)悶呀!是喝水?還是倒水?還是加水?不管三七二十一,隨便講一個(gè)吧!我講了,她也說(shuō)我講對(duì)了!耶!我說(shuō)對(duì)了!我心里樂(lè)滋滋地,心里樂(lè)開(kāi)了花。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)………..請(qǐng)注意了,高級(jí)的聾啞手勢(shì)大師上場(chǎng)了!兩只手都做成啦手槍的形狀,食指互相撞擊,是不是在接吻呢?我心里一陣迷惑?!贝髱熝?,說(shuō)答案吧!“大笨蛋!其實(shí)都不對(duì)!”這位“大師”說(shuō),“那到底是什么呢?”我在心里暗暗的問(wèn)?!皯?yīng)該是兩位擊劍者在擊劍。”哎呀!原來(lái),只有這么簡(jiǎn)單?我有點(diǎn)懷疑我的智商,我有點(diǎn)不服氣,沒(méi)關(guān)系,下次我也要考倒你!有趣的手勢(shì)!
手勢(shì)。
手勢(shì)。
啥是手勢(shì)?就說(shuō)一個(gè),伸出你那可愛(ài)的左手,五指并攏,把那潔白的手心向下,現(xiàn)在,拿出你的右手,別讓它成為“gossip”!食指伸出,其它四只手握起,然后,把右手放在左手下,瞧,一種語(yǔ)言,就作了出來(lái)停止。在這里,我已感受到了聾啞人的生活,原來(lái),手勢(shì)是那么的豐富、精彩!
現(xiàn)在,我要做一個(gè)很美好的動(dòng)作,也許,她會(huì)想起5月12日,看我這么一寫(xiě),你應(yīng)該知道我要做什么手勢(shì)了吧感恩的心。左手做一個(gè)像三角形的樣子,大拇指的第一個(gè)關(guān)節(jié)微微彎曲,食指伸直,那么,可愛(ài)的右手也是一樣噢!大拇指抵著大拇指,食指抵著食指,其它手指彎曲,瞧,一個(gè)感恩的心就飛上了藍(lán)天!
我把我的心中的手勢(shì)講給了她聽(tīng),她一下子就做了出來(lái),我心想:“好懸呀!要是沒(méi)有做出來(lái),那我這個(gè)當(dāng)主管的,可就是大笨蛋了!”不過(guò)!注意,這可全是我的功勞哦!我心中想:“我給你寫(xiě)的手勢(shì)那么簡(jiǎn)單!你不要辜負(fù)我對(duì)你的一片好心呀!”
“嗚”輪我當(dāng)猜的人了!是啥手勢(shì)?手槍?zhuān)孔詺???ài)心?是什么?“拜托,拜托,一定要寫(xiě)清楚噢!”此時(shí),我的心中一陣?yán)浜梗?BR> 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!現(xiàn)在,咱們兩位互換,她又講給我聽(tīng),我做的手勢(shì)像一個(gè)水杯,她說(shuō)我做對(duì)了,然后,又讓我猜一猜,我心里那個(gè)悶呀!是喝水?還是倒水?還是加水?不管三七二十一,隨便講一個(gè)吧!我講了,她也說(shuō)我講對(duì)了!耶!我說(shuō)對(duì)了!我心里樂(lè)滋滋地,心里樂(lè)開(kāi)了花。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)………..請(qǐng)注意了,高級(jí)的聾啞手勢(shì)大師上場(chǎng)了!兩只手都做成啦手槍的形狀,食指互相撞擊,是不是在接吻呢?我心里一陣迷惑?!贝髱熝剑f(shuō)答案吧!“大笨蛋!其實(shí)都不對(duì)!”這位“大師”說(shuō),“那到底是什么呢?”我在心里暗暗的問(wèn)?!皯?yīng)該是兩位擊劍者在擊劍?!卑パ?!原來(lái),只有這么簡(jiǎn)單?我有點(diǎn)懷疑我的智商,我有點(diǎn)不服氣,沒(méi)關(guān)系,下次我也要考倒你!
有趣的手勢(shì)!
學(xué)魔術(shù)。
記得小時(shí)候,我對(duì)魔術(shù)疑惑不解,總想知道其中的奧秘,可惜都沒(méi)有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,我有了一本魔術(shù)書(shū),可以學(xué)魔術(shù)了。
我先讓老爸看了一遍,老爸立刻就學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),并且當(dāng)場(chǎng)表演,我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過(guò)書(shū),翻到老爸表演的那個(gè)魔術(shù),然后認(rèn)真地練了起來(lái)。我反復(fù)做手勢(shì)、記動(dòng)作,但魔術(shù)也不是那么簡(jiǎn)單的,我表演了好幾次都露餡了,比老爸差多了。
我發(fā)現(xiàn),我露餡的原因是手勢(shì)沒(méi)有做好,要加強(qiáng)訓(xùn)練手勢(shì)。于是,我就苦練手勢(shì),總算把手勢(shì)做好了,可以表演了。我一絲不茍地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),手勢(shì)也正確了,再加上我鎮(zhèn)定的心情,魔術(shù)終于表演成功了,太棒了!
學(xué)魔術(shù)。
記得小時(shí)候,我對(duì)魔術(shù)疑惑不解,總想知道其中的奧秘,可惜都沒(méi)有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,我有了一本魔術(shù)書(shū),可以學(xué)魔術(shù)了。
我先讓老爸看了一遍,老爸立刻就學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),并且當(dāng)場(chǎng)表演,我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過(guò)書(shū),翻到老爸表演的那個(gè)魔術(shù),然后認(rèn)真地練了起來(lái)。我反復(fù)做手勢(shì)、記動(dòng)作,但魔術(shù)也不是那么簡(jiǎn)單的,我表演了好幾次都露餡了,比老爸差多了。
我發(fā)現(xiàn),我露餡的原因是手勢(shì)沒(méi)有做好,要加強(qiáng)訓(xùn)練手勢(shì)。于是,我就苦練手勢(shì),總算把手勢(shì)做好了,可以表演了。我一絲不茍地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),手勢(shì)也正確了,再加上我鎮(zhèn)定的心情,魔術(shù)終于表演成功了,太棒了!
學(xué)魔術(shù)。
記得小時(shí)候,我對(duì)魔術(shù)疑惑不解,總想知道其中的奧秘,可惜都沒(méi)有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,我有了一本魔術(shù)書(shū),可以學(xué)魔術(shù)了。
我先讓老爸看了一遍,老爸立刻就學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),并且當(dāng)場(chǎng)表演,我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過(guò)書(shū),翻到老爸表演的那個(gè)魔術(shù),然后認(rèn)真地練了起來(lái)。我反復(fù)做手勢(shì)、記動(dòng)作,但魔術(shù)也不是那么簡(jiǎn)單的,我表演了好幾次都露餡了,比老爸差多了。
我發(fā)現(xiàn),我露餡的原因是手勢(shì)沒(méi)有做好,要加強(qiáng)訓(xùn)練手勢(shì)。于是,我就苦練手勢(shì),總算把手勢(shì)做好了,可以表演了。我一絲不茍地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),手勢(shì)也正確了,再加上我鎮(zhèn)定的心情,魔術(shù)終于表演成功了,太棒了!
在我們的日常生活中,許多不起眼的細(xì)微動(dòng)作都能傳遞出“愛(ài)”的信息。只要你用心去觀察,就能發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)晴朗的星期六,我接到了表哥結(jié)婚的請(qǐng)貼。于是,我和爸爸、媽媽換好衣服,去參加表哥的婚禮。來(lái)到酒店,我們往電梯擠去。站在我旁邊的是一個(gè)高挑身材,衣著時(shí)尚的年輕女孩,在她旁邊,有一個(gè)少婦,懷里還抱著一個(gè)孩子,正睡得香。就在這時(shí),站在我旁邊的年輕女孩的包里響起了手機(jī)鈴聲,她迅速取出手機(jī),拒絕了那個(gè)電話(huà)??蓻](méi)過(guò)多久,大概三、四秒吧,她的手機(jī)又響了起來(lái),而那位年輕女孩再次拒絕了那通電話(huà)。大概又過(guò)了三、四秒,年輕女孩的電話(huà)又響起來(lái)了,這次,她沒(méi)有按那么個(gè)拒絕的按鍵,她接起電話(huà),用左手拿著手機(jī),先往右手旁的少婦壞中的孩子看了一眼,然后再用右手擋在嘴邊,小心翼翼得講電話(huà)。她旁邊的少婦見(jiàn)此情景,露出了滿(mǎn)意的笑容,眼中盡是謝意。
一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),傳遞出了愛(ài)的信息;一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),給人留下了既深刻又美好的印象;一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),表達(dá)的卻是不簡(jiǎn)單的含義。這個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),讓我懂得了怎樣關(guān)心別人,尊重別人,更讓我體會(huì)到了人間處處有真情!
繁華的大街上,從一群將要過(guò)馬路的人群中,我看見(jiàn)了這樣一對(duì)母女。
女兒獨(dú)自走在前面,深不知將要開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē),母親一把將女兒拉住,而女兒卻毫不領(lǐng)情的繼續(xù)走,看樣子,她們一定有什么誤會(huì)和矛盾了吧。正在這時(shí),我無(wú)意中瞥見(jiàn)了母親朝女兒伸向的手。這只飽經(jīng)了滄桑的手呈90度彎曲,手半握著,似乎在期待著什么。女兒也看見(jiàn)了母親的手,她猶豫著,緩緩地將自己的手伸向母親,緊緊的握住母親的手,母女之間的誤會(huì)與矛盾也在這一刻煙消云散。母親看著女兒,女兒也望著母親,時(shí)間也好像定格在了這一分這一秒,母女倆的眼中都只有著對(duì)方,四周凝聚著愛(ài)的氣息。我看到這一幕,不由得被母親那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)而打動(dòng)了。
愛(ài)并不需要多么風(fēng)花雪月的詞語(yǔ)來(lái)形容,愛(ài)只是一種語(yǔ)言,一種手勢(shì),愛(ài)就是這么的簡(jiǎn)單,只要你勇于給予他人更多的愛(ài),那么這個(gè)世界將會(huì)更美好!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇三
這本書(shū)的主人公是諾艾,主要講了諾艾在十歲的時(shí)候,他的媽媽就去世了,他開(kāi)始和奶奶和爺爺一起生活,他的爺爺和奶奶都是水手,他們以船為家。諾艾他十分喜歡這個(gè)家,但是媽媽不在了,讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從諾艾兩歲起就再也沒(méi)有了他的消息。幸好,他在這個(gè)新環(huán)境中遇到了很多很多有趣的新鮮事,也讓諾艾交到了很多的好朋友,慢慢地讓諾艾重新學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇四
故事講了主人公諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,他開(kāi)始和爺爺奶奶生活。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不再讓諾艾感覺(jué)失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就再也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新的`環(huán)境中遇到很多有趣的事情。在這之中,他還認(rèn)識(shí)了一只名叫“荷馬”的鴨子,這只鴨子分擔(dān)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。慢慢的,諾艾重新找到了快樂(lè),找到了信任。
在這本書(shū)中,令我感動(dòng)的是最后一篇。這一篇寫(xiě)了爸爸費(fèi)雷迪告訴了諾艾媽媽不原諒他的真相,而諾艾也很難受。當(dāng)年,爸爸因喝多了酒,頭暈?zāi)X脹,就跟一個(gè)女人單獨(dú)去了另外的地方。所以,媽媽不再接受爸爸了,而爸爸也很自責(zé)。從這兒,我體會(huì)到媽媽和爸爸愛(ài)得是多么的瘋狂,而諾艾,也被深深地打動(dòng)了。我希望,他會(huì)和爸爸永遠(yuǎn)地生活下去的。
我想:其實(shí)每一個(gè)人在遇到困惑時(shí)都需要有一個(gè)愛(ài)的手勢(shì)。因?yàn)橛辛藧?ài),就不會(huì)孤獨(dú);有了愛(ài),就會(huì)有快樂(lè)和勇氣!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇五
寒假里,我讀了一本由法國(guó)克萊爾.克萊蒙寫(xiě)的《愛(ài)的手勢(shì)》。
這有事講的是主人公諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,他開(kāi)始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就再也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新的環(huán)境中遇到很多有趣的、新鮮的事。慢慢地諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得我們應(yīng)該像諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何使自己和別人快樂(lè),不要沉浸在傷感中,如果有了愛(ài),再大的困難也能去戰(zhàn)勝。
記得我剛?cè)W(xué)校舞蹈隊(duì)時(shí),老師每天在明亮寬敞的教室里,認(rèn)真地排練著我們的舞蹈基本功,有橫叉、豎叉、前橋、后橋,常常累得滿(mǎn)頭大汗,而且腿非常痛,遇到很大的挫折,并打算放棄跳舞。媽媽不停的鼓勵(lì)我,并陪伴著我。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦練習(xí),終于得到老師的認(rèn)可。
通過(guò)這本小說(shuō),讓我更加明白生活中,我們都會(huì)遇到困難挫折,這時(shí)如果有了愛(ài),我們就會(huì)鼓足勇氣,戰(zhàn)勝一切。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇六
有些愛(ài),當(dāng)初你愛(ài)上的只是自已想像以為的對(duì)方,以為對(duì)方會(huì)是自已以為的哪個(gè)樣子,待到時(shí)日慢慢遠(yuǎn)去,歲月慢慢浸蝕掉自已耐性忍性的時(shí)候,對(duì)方在你心里,在你眼里就開(kāi)始變成所謂的負(fù)累和所謂的“無(wú)所謂”。其實(shí)只要認(rèn)真的思考一下,這些都不是不無(wú)理由的,素不相識(shí)的兩個(gè)人,從不同的生長(zhǎng)環(huán)境、不同的教育背景、不同的朋友圈子不同的生活習(xí)慣還有不同的社會(huì)經(jīng)歷突然一下子組合在一起,成為朝夕相見(jiàn)的一家人。之初因?yàn)楹闷嬉驗(yàn)樾迈r因?yàn)閻?ài),對(duì)方在你眼里心里都是完美無(wú)缺貴若珍寶的寶貝。待到激情慢慢褪去,雙方各自開(kāi)始顯露本性的時(shí)候,你終于發(fā)現(xiàn),你愛(ài)的,其實(shí)只是你自已,你以為你會(huì)找到和你一模一樣的伴侶,誰(shuí)曾想到,她仍然保留了她本應(yīng)有的性格,愛(ài)好,習(xí)慣……于是,摩擦問(wèn)題矛盾應(yīng)運(yùn)而生,你開(kāi)始不再愛(ài)—————那個(gè)沒(méi)有變成你想要的愛(ài)人!
說(shuō)他不自私嗎?好像又沒(méi)有理由說(shuō)服自已,說(shuō)他自私嗎?好像又沒(méi)有道理。人人都有追求愛(ài)情的權(quán)利,哪怕是自私到極致的哪個(gè)人!只是,站在公平公正的立場(chǎng),不免為之感懷!
愛(ài)—————是理解,是包容,是接納,是愛(ài)哪個(gè)有著完整的個(gè)性、人格、朋友圈子,有著獨(dú)立性格的哪個(gè)人,你愿意接受他的一切好的,不好的,正確的,錯(cuò)誤的東西,因?yàn)閻?ài),你愿意去幫助他改變得更好,你愿意去和他一起分擔(dān)他所有的憂(yōu)愁苦悶,你愿意接受他不同于你的愛(ài)好習(xí)慣。同時(shí),你也愿意把一切開(kāi)心的快樂(lè)的煩惱的事情和他一同分享。
愛(ài),如果遠(yuǎn)離了分享,雙方各自懷著心事,沒(méi)有溝通達(dá)不成共識(shí),那出現(xiàn)問(wèn)題也只待時(shí)間的長(zhǎng)短而已。
當(dāng)雙方不溝通不體諒對(duì)方的時(shí)候,心里還能裝得下愛(ài)嗎?
當(dāng)你看對(duì)方都“不順眼”的時(shí)候,你心里還有愛(ài)嗎?
當(dāng)你看另外的人開(kāi)始有感覺(jué)的時(shí)候,家里的,你還愛(ài)嗎?
當(dāng)你不愿意回家的時(shí)候,家里的,你還愛(ài)嗎?
所以呀,相愛(ài)有風(fēng)險(xiǎn),要愛(ài),需謹(jǐn)慎!
那些正在愛(ài)的,想要愛(ài)的,打算愛(ài)的,要想好耶!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇七
《愛(ài)的手勢(shì)》講述了男孩諾艾十歲時(shí),媽媽因車(chē)禍去世,可他對(duì)爸爸一無(wú)所知,甚至有些憎惡。于是,他搬到貨船上,與運(yùn)輸貨物的爺爺奶奶一同生活。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是沒(méi)有媽媽的陪伴,諾艾覺(jué)得失去了很多東西。水手的生活有許多有趣的東西:怕水的鴨子荷馬,奇怪的女孩加艾勒,討人喜歡的水手弗雷迪;彈吉他,開(kāi)船,唱歌……諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。在一個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨的夜晚,諾艾偶然發(fā)現(xiàn)弗雷迪竟是自己的爸爸!在弄清事實(shí)真相后,諾艾原諒了爸爸,并與爸爸生活在了一起。
“生活當(dāng)中,不只有麻煩事,還有很多解決麻煩的方法!”書(shū)中的弗雷迪的一句話(huà)也適用于生活中。書(shū)中的'諾艾失去了媽媽?zhuān)軌蛴貌粩鄤?chuàng)造、感受快樂(lè)來(lái)使自己盡快走出媽媽離世的陰影;爺爺?shù)氖滞蠊钦哿?,諾艾代替爺爺開(kāi)船;和喜歡的女孩加艾勒吵架了,第二天主動(dòng)和好……故事的結(jié)尾,諾艾和爸爸團(tuán)圓,爺爺?shù)氖滞罂祻?fù)了,諾艾能和加艾勒上同一所學(xué)校;這仿佛是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。其實(shí),這也象征著:當(dāng)解決了諸多難題后,生活將會(huì)更美好。
運(yùn)動(dòng)能力不好,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,與同學(xué)發(fā)生矛盾,解不出一道難題……這些都是現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)個(gè)困難。而辦法總比困難多;每一個(gè)困難,都有其解決方法。只要知難而進(jìn),勇往直前,就一定能找到戰(zhàn)勝困難的方法,并獲得成功。
諾艾的生活依然是萬(wàn)里晴空,即使親人離去,他對(duì)美好世界的向往也絲毫不減。生活在優(yōu)越環(huán)境里的我們,更應(yīng)對(duì)生活充滿(mǎn)希望。即便前路困難重重,也要堅(jiān)信——辦法總比困難多!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇八
在一個(gè)炎熱的夏季,此地水資源潰泛。一天,軍隊(duì)的車(chē)送水路過(guò)這里。
一頭憨厚的母牛,為了自己的孩子拼死爭(zhēng)扎,只為求得一點(diǎn)水給孩子解渴。自己卻被主人打的皮開(kāi)肉綻也默不作聲,最終贏得了所有人的同情。送水的軍人也冒著處分給了小牛一小桶水。小牛喝的津津有味,母牛卻只在一旁深情深情的望著小牛,滴水未沾。由此,我們可以知道:母愛(ài)是所有母親所具有的愛(ài),它不分人還是動(dòng)物。
母愛(ài)可以算得上是最高尚的愛(ài),最無(wú)私的愛(ài)了。它只為付出,而不為索取。它如同雪中的炭火,讓我們感到溫暖;又如同雨中的花傘,為我們遮風(fēng)擋雨;還如同冬天的太陽(yáng),讓我們感受到世界上的溫存。
人一生要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨?而我們身后的支柱又是誰(shuí)?正是父母。仔細(xì)算一算,我們欠母親的債有多少。母親十月懷胎所受的苦又有誰(shuí)能理解?“你入學(xué)新書(shū)包有人給你拿;你雨中的花折傘有人給你打;你愛(ài)吃的那三鮮餡有人給你包;你傷心的淚花有人給你擦……”那這個(gè)人又是誰(shuí)?正是母親。
可憐天下父母心,這話(huà)一點(diǎn)也不假。母親以我為希望,我以母親為自豪。用一顆感恩的心來(lái)報(bào)達(dá)這位天底下最最偉大的人。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇九
《愛(ài)的手勢(shì)》這本書(shū)出自法國(guó)作家克萊爾克萊蒙是蔡蓮莉譯。這本書(shū)主要講的是女孩諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,她開(kāi)始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶都是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)水手新的家。但是媽媽不在讓諾艾失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就在沒(méi)有他的消息了。幸好,她在新的水手環(huán)境環(huán)境中遇到了很多有趣的新鮮事。慢慢地,諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任......
這本書(shū)中雖然沒(méi)有太多的好詞佳句,但是,基本上是以對(duì)話(huà)的行勢(shì)表達(dá)出來(lái)的,也很不錯(cuò)!
最近三天我讀了發(fā)過(guò)克萊爾.克萊蒙寫(xiě)的《愛(ài)的手勢(shì)》。
故事講了主人公諾艾十歲時(shí),媽媽發(fā)生了車(chē)禍去世了,他開(kāi)始和爺爺奶奶生活。慢慢地諾艾喜歡上了這個(gè)新環(huán)境。而爸爸呢?從他兩歲之后就再也沒(méi)有消息了。這個(gè)新環(huán)境發(fā)生了許多有趣的事情,讓諾艾又變得快樂(lè)了。
在這本書(shū)中,當(dāng)諾艾知道弗雷迪就是他爸爸時(shí),他無(wú)所適從的樣子讓人心疼,當(dāng)爸爸告訴諾艾媽媽為什么不原諒他時(shí),諾艾非常難受。這時(shí)候我才明白,原來(lái)諾艾自從媽媽走后內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。不過(guò)諾艾在新的生活里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情后,不像以前悲傷了,并且用自己的努力成為了一個(gè)小水手幫爺爺、奶奶了。諾艾學(xué)會(huì)了如何讓子自己快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)。讀完這本書(shū),我懂得了水手是干什么的,我真的佩服水手了。
想到我們,平時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)別扭就不開(kāi)心了,其實(shí)我們應(yīng)該像諾艾一樣,學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè)、開(kāi)心?!皭?ài)”是什么,愛(ài)是親情,愛(ài)是呵護(hù),愛(ài)也是友情。
“諾艾,圣誕節(jié)快樂(lè)!八年了,每一年我都這么祝福你。我希望你能像對(duì)那只貓一樣,打開(kāi)你的門(mén)。我愛(ài)你!”打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)便看到這段感人的話(huà)語(yǔ)。這是爸爸寫(xiě)給諾艾的。
這本書(shū)是由法國(guó)作家克萊爾.克萊蒙所著,是一本溫暖、明亮和澄澈的青少年。
勵(lì)志。
小說(shuō)。諾艾便是這本書(shū)中的主人翁。艾諾十歲的時(shí)候,媽媽因?yàn)檐?chē)禍去世了,他開(kāi)始跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就再也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新的環(huán)境中遇到了名叫“荷馬”的鴨子,分擔(dān)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。讓他重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
書(shū)中溫暖的語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)致的心理描寫(xiě),像涓涓流淌的溫暖的小溪,像照進(jìn)清晨的小樹(shù)林的明亮的陽(yáng)光,融化在清麗的文字和娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事里。我也被融化在故事里。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得我們也應(yīng)該像小諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè),開(kāi)心,不要總是沉浸在傷感之中。即使有再大的困難,我們也要去努力克服,我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我讀了《愛(ài)的手勢(shì)》這本書(shū),這本書(shū)主要說(shuō)了:諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,他開(kāi)始和爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就沒(méi)有他的消息了。辛好,他在新的環(huán)境中遇到很多有趣的新鮮事。慢慢地,諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
我最喜歡的人物是諾艾,因?yàn)橹Z艾樂(lè)于助人,我也向諾艾學(xué)習(xí),把幫助別人作為自己的快樂(lè)。這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們選我當(dāng)發(fā)牛奶的小組長(zhǎng),每天,上完第一節(jié)課就去飯?zhí)玫呐D獭R换@子的牛奶可重了,但是每當(dāng)我想起同學(xué)們自由自在喝牛奶的情形,我就一點(diǎn)也不累了。我快步的走到教室,把牛奶一瓶瓶的發(fā)在同學(xué)們的手上,同學(xué)們迫不及待地喝起來(lái),我心里美滋滋的。
原來(lái)幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè)。俗語(yǔ)說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”今天我終于弄懂了這句民言的正真含義。
暑假里,我讀了一本讓我深有感觸的一本書(shū),少年勵(lì)志小說(shuō)《愛(ài)的手勢(shì)》。
故事講了主人公諾艾十歲的時(shí)候媽媽去世了,他開(kāi)始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就在也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新環(huán)境中遇到很多有趣的新鮮事。他還認(rèn)識(shí)了一只叫“荷馬”的鴨子,這只鴨子分擔(dān)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。慢慢地諾艾重新找到了快樂(lè),找到了信任。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是最后諾艾遇見(jiàn)了爸爸,爸爸告訴他媽媽不原諒他的真相,爸爸為什么出了遠(yuǎn)門(mén)。原來(lái)有一次爸爸喝醉了酒,頭暈?zāi)X脹,就跟一個(gè)女人單獨(dú)去了另外一個(gè)地方。爸爸很自責(zé),可是媽媽不在接受爸爸了。爸爸走了之后給諾艾寫(xiě)的信都被媽媽寄了回去。爸爸講到他還是愛(ài)媽媽的,可是媽媽已經(jīng)不在了,爸爸哭了。諾艾被爸爸深深地打動(dòng)了。我也希望他會(huì)和爸爸永遠(yuǎn)地生活下去。
我覺(jué)得我們都應(yīng)該像諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。不要總沉浸在傷感之中,即使有再大的困難,我們也要去克服,我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十
剛學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候,本想著武術(shù)就是隨便去跑跑跳跳,隨便玩玩,沒(méi)想到才上幾天課,渾身酸痛,最喜歡運(yùn)動(dòng)的我連腳都抬不起來(lái)了,開(kāi)始對(duì)著媽媽發(fā)脾氣:“這是什么鬼興趣班,我才不要去了,現(xiàn)在連樓梯都不能爬了?!眿寢屄?tīng)了笑著說(shuō):“這是運(yùn)動(dòng)過(guò)后正常的肌肉反映,就是練的太少了,多練練就好了?!蔽野胄虐胍傻貓?jiān)持了幾天,肌肉反映好像是減輕了,可是一系列的壓腿、馬步、擺腿等基本功練的好枯燥,正想快點(diǎn)練完暑假就算了。媽媽看出了我的小心思,便不斷地給我鼓勁,教練也時(shí)常表?yè)P(yáng)我,在暑假結(jié)束時(shí)訓(xùn)練班舉辦了一次匯報(bào)表演,大哥哥、大姐姐熟練的武術(shù)套路、又是劍又是棍,還有太極拳,看得我眼花繚亂。于是暗暗下決心,我一定要練的更棒。經(jīng)過(guò)我的努力,去年暑假參加了杭州的武術(shù)大賽,獲得一銀一銅,代表學(xué)校參加了常州市第一屆武術(shù)套路比賽獲得了傳統(tǒng)拳術(shù)第三名。訓(xùn)練時(shí)雖然很辛苦,但我覺(jué)得很快樂(lè)。生活中我們都會(huì)遇到困難,這時(shí)如果有了愛(ài),我們就會(huì)鼓足勇氣,戰(zhàn)勝一切。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十一
因?yàn)椴疾嘉也铧c(diǎn)跟《如果愛(ài)》失之交臂。嘿嘿,說(shuō)明我和布布同志雖然有很多交集也有很多不同,所以我們偶爾的交流才會(huì)象干柴遇到烈火我們需要不斷的相互學(xué)習(xí)以汲取對(duì)方身上的營(yíng)養(yǎng)。
一個(gè)msn上的同學(xué)問(wèn)我看沒(méi)看《如果愛(ài)》,我引用了布布的若干論點(diǎn),大意是應(yīng)該不好看。他很深沉的說(shuō)很好的說(shuō)不好看的都是沒(méi)有看懂(布布同志呀!),他看了兩遍了還打算進(jìn)電影院看第三遍。我素來(lái)相信別人跟我一樣都是有著七情六欲的正常人,他們沉迷必是有理由的,況且魚(yú)翅有人喜歡有人討厭,我不吃點(diǎn)總覺(jué)得有點(diǎn)吃虧,所以我托著腮隔著屏幕說(shuō):我會(huì)看的。
講到后來(lái)我無(wú)比驚懼的發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)講話(huà)了。我恨他!
在極度的自卑的壓抑中我悲涼的預(yù)測(cè),下周日我的普通話(huà)考試兇多吉少。所以當(dāng)我孤獨(dú)地飄蕩在天橋上看到一個(gè)跟我一樣衣衫襤褸的討生活的哥們,我不由得不惺惺相惜,他賣(mài)盜版dvd我講盜版普通話(huà)我沒(méi)有理由不去撫慰他,所以我半推半就的買(mǎi)了他幾張碟。
――――――――前天寫(xiě)的,算是序,下為正文。
說(shuō)起周迅,是個(gè)很有爭(zhēng)議的人,那天我看了一篇八卦文,把她和張柏芝進(jìn)行比較,我覺(jué)得挺有意思――她們二人有很多相似之處,一律的瘦,一律的漂亮,一律的有靈氣,一律的啞嗓子,一律的情感易受傷害但是還是堅(jiān)持愛(ài),她們的男友都跟王菲有著親密的關(guān)系,現(xiàn)在她們主演的電影也在同一時(shí)間播映,據(jù)說(shuō)兩個(gè)導(dǎo)演的夫人女友還在對(duì)罵。
我個(gè)人認(rèn)為周迅非常漂亮,靈氣逼人,勝過(guò)張柏芝,但是幾乎很多男孩子都不喜歡她,一提起她就滿(mǎn)臉鄙夷之色,這倒真是咄咄怪事。
有一年我買(mǎi)了一張《戀愛(ài)中的寶貝》,這個(gè)片子讓西西倒足了胃口,我咬著牙關(guān)堅(jiān)持了很久還是沒(méi)有看明白看到后來(lái)倒是有點(diǎn)毛骨悚然,我相信周迅對(duì)片子的理解,但是那非我們常人能及,所以我想也許她走火入魔了。
進(jìn)入正題?!度绻麗?ài)》的片頭讓我想起王家衛(wèi)的文藝片,我很喜歡旁白的聲音,也喜歡開(kāi)頭的那些旁白。很快是歌舞出場(chǎng)――布布說(shuō)沒(méi)有什么好聽(tīng)的歌,我倒是覺(jué)得都挺好聽(tīng),歌詞寫(xiě)的也好。歌舞片我看的少――《紅磨坊》我沒(méi)有看完,記得那天看的時(shí)候太困了就睡了,大概情節(jié)也不是很吸引人,只記得支支哇哇唱得讓我睡覺(jué)都不踏實(shí)――我老了,聽(tīng)著覺(jué)得吵。
不過(guò)今天我覺(jué)得歌詞余韻悠長(zhǎng)。其實(shí)這是一個(gè)很老套的故事,一個(gè)為了事業(yè)而背叛愛(ài)情的女演員,她很幸福是有兩個(gè)人真心的愛(ài)她,很不幸是因?yàn)樗坪鮾蓚€(gè)都愛(ài)――這個(gè)片子過(guò)程中好幾次讓我非常感動(dòng),一回是周迅離開(kāi)金城武,她拖著包出門(mén)了金城武急急趴在窗戶(hù)邊看她,她停住了,在雪地里,只看見(jiàn)她的高筒靴,她忽然猛地踹了柵欄一腳震得窗戶(hù)砰砰作響然后她就奔跑著消失了。一回是看周迅躺在雪地里,象嬰兒一樣純凈無(wú)辜絕望。周迅有一張嬰兒般的面孔,但是她有著最滄桑的聲音和思想,這種強(qiáng)烈的反差細(xì)想進(jìn)去還是很傷感的。我喜歡臺(tái)詞中的一句:如果她們跟我一樣經(jīng)受過(guò)那些苦,她們也會(huì)跟我一樣。
我一直相信:苦難會(huì)讓你變得更會(huì)保護(hù)自己,很多自私的人都是源于此,不過(guò)這不是原諒的借口。
還有一回是金城武(看了十面埋伏以后我一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得他多么帥,不過(guò)今天我覺(jué)得他確實(shí)很好)在清晨把周迅扔在北京的舊房子里,周迅打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)到他的留言,并沒(méi)有太多驚訝,只是微微睜大了眼。而金城武這廂并不能真的能做到放棄,在機(jī)場(chǎng)忽然瘋狂往回跑去尋找周迅――其實(shí)這樣的情節(jié)我沒(méi)少看,但是這回我還是深深深深被打動(dòng)了。愛(ài),剪不斷理還亂。
張歌神唱得自然是無(wú)與倫比,其實(shí)我以前總覺(jué)得張學(xué)友比較搞笑,大概是看了太多他年輕時(shí)候拍的喜劇片,反而忽略了他的唱歌,但是這次我看到一個(gè)不一樣的.張學(xué)友,他老了,滄桑了,卻更有男人氣質(zhì)了,他的形象高大了很多。他的歌詞也非常有意思。尤其是那幾句。
我只想聽(tīng)你說(shuō),你到底愛(ài)不愛(ài)我?現(xiàn)在就給我回答。
不,不要回答。因?yàn)?,你是?ài)我的。
也許,你是愛(ài)我的。
一步一步的退讓?zhuān)?dāng)真是十分的辛酸,我忍不住微笑了。
好的電影會(huì)有很多經(jīng)典臺(tái)詞,據(jù)說(shuō)《無(wú)極》里邊的煽情卻讓觀眾頻頻笑場(chǎng)――并不是含淚的笑,說(shuō)明還是沒(méi)有打動(dòng)人心?!度绻麗?ài)》里邊有很多經(jīng)典的臺(tái)詞,我印象深的有以下:
每個(gè)人都以為自己是人生的主角,但是在別人眼里,也許她早已被剪切了。
你要記住,最?lèi)?ài)你的人永遠(yuǎn)都是你自己。
我會(huì)保留這盤(pán)磁帶,因?yàn)槲抑牢矣肋h(yuǎn)不會(huì)再這樣說(shuō)話(huà)。
恨的那個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比被恨的人痛苦。
最痛苦的莫過(guò)于愛(ài)上一個(gè)我鄙視的人,為此我鄙視我自己。
讓我成為你的回憶。
……。
這部片子讓我深入其中并且感到痛苦,因?yàn)槲也恢涝趺唇Y(jié)局是最圓滿(mǎn)的,所以當(dāng)張學(xué)友唱到:寧可當(dāng)初我沒(méi)有遇到你,我是深有同感的。愛(ài)本身很沉重,況且是辜負(fù)的愛(ài)。
結(jié)局是開(kāi)放式的結(jié)尾,陳科辛導(dǎo)演也說(shuō),他相信周迅還是跟張學(xué)友好了,因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有好的初衷但是也有感情,而且還有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
在網(wǎng)上搜了一些評(píng)論,說(shuō)金城武代表“記住”,周迅代表“忘記”,張學(xué)友代表“嫉妒”。我并不喜歡這樣的詮釋?zhuān)F(xiàn)在我當(dāng)老師后有了很多職業(yè)病,突出的表現(xiàn)就是喜歡總結(jié)個(gè)一二三。看這部片子我總結(jié)如下:
1、真正的愛(ài)是痛苦的寬容。
2、愛(ài)和人品好壞無(wú)關(guān)。
3、如果愛(ài)無(wú)法抉擇,那么成為回憶吧――媽的,確實(shí)太痛苦了。
4、恨能釋放愛(ài),其實(shí)是暫時(shí)的――有一種東西確實(shí)能超越死亡,那還是愛(ài)。
這個(gè)觀后感愛(ài)來(lái)愛(ài)去的太肉麻了:)。
下午搜到一篇博克,很有趣,說(shuō)夫妻倆去看《如果愛(ài)》,回來(lái)妻子說(shuō):周迅有時(shí)候也很好看。老公說(shuō):金城武有時(shí)候也挺好看。
結(jié)論是:他們兩好不好看要看運(yùn)氣了:)。
剛才不小心在電視上看到春春,趕上了一個(gè)尾巴我太郁悶了,電視這東西太不靠譜了。
一個(gè)臺(tái)在放上海的國(guó)際模特大賽,老外模特長(zhǎng)得一個(gè)模樣,那身胚子太讓我羨慕了,想到這輩子下輩子我的女兒的女兒也不定有指望長(zhǎng)那么高我真是有點(diǎn)絕望。
又不小心進(jìn)了中央六臺(tái),居然是張藝謀《千里單騎》的一個(gè)什么發(fā)布會(huì),很隆重啊,雖然我趕上的又是一個(gè)尾巴――不過(guò)我覺(jué)得陳凱歌會(huì)很郁悶的。也許差之毫厘,但是隔之千里,現(xiàn)在好像網(wǎng)站上頭條都換成《千里單騎》了,而這個(gè)成本要低很多呀。被動(dòng)就要落后,落后就要挨打。做人難。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十二
這個(gè)學(xué)期,我讀了《感悟母愛(ài)》這本書(shū),它是一本非常感人的書(shū),有103個(gè)真情故事。在這本書(shū)里,它可以讓我們懂得母愛(ài)是偉大無(wú)私的,為了孩子,母親甘愿付出一切。高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親?!?BR> 在這103個(gè)真情故事里,最讓我傷心、難忘的一個(gè)故事是《瘋娘》,它講述了一個(gè)瘋女子流落到一個(gè)村莊,那個(gè)村的人都笑話(huà)她,罵她,她還經(jīng)常當(dāng)眾大小便,每天披頭散發(fā),見(jiàn)人就傻笑。村里有個(gè)奶奶因?yàn)榧依锖芨F,兒子娶不到老婆而收留了她做兒媳,結(jié)果她還生了個(gè)兒子叫小樹(shù)。瘋娘很想抱抱小樹(shù),可她是個(gè)瘋子,他們害怕瘋娘把陔子掉在地上。直到有一天,小樹(shù)考上了中學(xué),娘天天走九十里山路給小樹(shù)送飯,娘在一次給小樹(shù)送飯時(shí),發(fā)現(xiàn)了小樹(shù)最喜歡吃她在路上摘的野桃,于是她天天摘野桃給小樹(shù)吃,可是有一天,在給小樹(shù)摘野桃時(shí)娘不小從懸崖上摔死了,鮮血染紅了周?chē)氖^。小樹(shù)傷心極了,連石頭也陪著他流淚。讀完這個(gè)故事,我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面,緊緊地抱著媽媽?zhuān)@就是媽媽對(duì)孩子的愛(ài),即使她神志不清,也是清醒的。
除了這些之外,這本書(shū)中還有很多故事很感人。
我終于懂得了,媽媽的愛(ài)就像一件溫暖的外衣,時(shí)時(shí)溫暖著我,保護(hù)著我;媽媽的愛(ài)就像一把伴傘,時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十三
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極奇平凡的女孩,從小失去父母,被寄養(yǎng)在里德舅媽家,然后但是無(wú)論她怎樣做也討不了舅媽的歡心,于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)那里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí),她萬(wàn)分歡喜,因?yàn)槟抢锏暮⒆佣际枪聝?,她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活,她在那里又做了兩年老師,當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)始找工作,不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作,在那里,她救了羅切斯特先生,并和羅切斯特先生生了一個(gè)十分可愛(ài)的小孩。
是的,這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生,從書(shū)中我看到了她的勇氣,看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán),我感到很慚愧,如果換作是我的話(huà),羅切斯特先生的房間著了大火,我必須不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了,我卻不敢反駁,但是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà),我卻說(shuō)都不敢說(shuō),其實(shí)我心中的小人在大喊:不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我十分佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩,其實(shí)她并不平凡,她很偉大,然后因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自我的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
在當(dāng)今社會(huì),人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)感情。在窮與富之間選取富,而在愛(ài)與不愛(ài)之間選取不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為感情為人格拋棄所有,而且義無(wú)反顧?!逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一一種追求全心付出的感情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十四
同學(xué)的媽媽送了我本《心靈雞湯》,里面的故事深深地感動(dòng)了我,尤其是那個(gè)《愛(ài)》的故事。
這個(gè)故事是這樣的,有一位可敬可佩的老師,在一次車(chē)禍中不幸喪失了一條腿,走路總是要拄著拐杖,經(jīng)過(guò)潮濕的地方總會(huì)滑到。他的學(xué)生們看了十分心痛。
有一次,一位有心的同學(xué)在拖地時(shí)特意留下了一塊磚那么寬的干地方,讓他的老師走。這是非常細(xì)微的舉動(dòng),但卻無(wú)言的表達(dá)了學(xué)生們的尊師之情。其實(shí),學(xué)生們不只是留下了一塊磚大小的干地,更是在自己的心中留下了一塊磚的位置給老師。
看了這本書(shū),我受益匪淺??!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十五
父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,父母的愛(ài)如同我們?nèi)松缆飞系谋茱L(fēng)港,不管何時(shí)遇到了困難,挫折,都能在這避風(fēng)港中得到安慰。今天,我讀了一篇感人的文章――《超越生命的愛(ài)》,這篇文章使我頗有感受。
這篇文章主要講了:一位13歲的女孩和她的母親在感情上出現(xiàn)了分裂,母親不管怎樣為她忙碌,也不能使她快樂(lè)起來(lái)。20xx年2月,她們?nèi)パ┥缴匣?,由于缺乏?jīng)驗(yàn),偏離了滑雪道迷了路,這時(shí)又遇到了可怕的雪崩,她們?cè)谘┥缴蠏暝藘商靸梢?,終于,女兒因?yàn)轶w力不支暈倒。等到醒來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,而母親已經(jīng)去世了。原來(lái),母親為了救她,割斷了自己的動(dòng)脈,在雪地里艱難爬行,染紅了一大片雪,終于使直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),救了她。
這篇文章使我感受到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大,為了女兒生命的延續(xù),她完全忘記了自己的生命,那一刻,她的心中只有一個(gè)念頭:把自己的女兒救出來(lái),護(hù)送到安全地帶。而在這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的雪崩地帶,這樣的希望該是多么渺茫,但是,這位母親并沒(méi)有放棄任何一線(xiàn)希望,盡管母女二人曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)感情上的裂痕,但母親對(duì)女兒的愛(ài),卻一如既往。這使我聯(lián)想到了我的母親,她愛(ài)嘮叨,但也是為我好,刮風(fēng)時(shí),她提醒我多加點(diǎn)衣服,下雨時(shí),她提醒我上學(xué)記得帶傘,有時(shí),我也會(huì)不耐煩,但母親總是在背后默默地愛(ài)著我,為我奉獻(xiàn)著。學(xué)走路時(shí),母親不厭其煩的叮囑我要小心;牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親耐心地教我識(shí)拼音,認(rèn)字;我上學(xué)了,母親每天早上為我系紅領(lǐng)巾,收拾衣服……在這里,我要對(duì)天底下所有的母親說(shuō):謝謝你們,給了我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的環(huán)境,給了我們物質(zhì)上的一切,精神上的安慰……謝謝你們!
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“世界上若沒(méi)有了女人,這世界至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美。”是啊,這世界正是因?yàn)橛辛四赣H,有了母愛(ài),才會(huì)變得這么美好,這么多姿多彩!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十六
剛上高三,《與愛(ài)同行》這本書(shū)就跟平時(shí)的書(shū)籍一樣被發(fā)了下來(lái)。我本來(lái)以為這本書(shū)并沒(méi)有什么特別平時(shí)看看就行,翻了幾頁(yè)后,里面那些感人肺腑的故事,讓我繼續(xù)看了下去。當(dāng)我看完它時(shí),才真正感慨愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在,愛(ài)原來(lái)一直陪伴著我。
這本書(shū)里所講的每一個(gè)故事都是真實(shí)無(wú)欺,每一個(gè)主人公都是滿(mǎn)懷著愛(ài),去幫助、去報(bào)答、去關(guān)心,這些愛(ài)是無(wú)盡的,無(wú)法用語(yǔ)言描述的。這些愛(ài)值得我們所敬仰。
愛(ài)沒(méi)有高低貴賤之分,有的愛(ài)只是曇花一現(xiàn),有的愛(ài)可能是一生一世,有的愛(ài)只是默默;有的愛(ài)可能是清晰可見(jiàn);有的愛(ài)只是虛渺,有的愛(ài)可能是大無(wú)邊的......
有些愛(ài)是素不相識(shí)的兩個(gè)人,從不同的生長(zhǎng)環(huán)境、不同的教育背景、不同的生活習(xí)慣還有不同的社會(huì),但一方有難,另一方就無(wú)微不至的關(guān)懷,這些都是無(wú)需理由的。
是理解,是包容,是接納,因?yàn)橛袗?ài),你愿意去理解包容他,你愿意去關(guān)心他,你愿意去幫助他改變得更好。
愛(ài)的方式多樣,那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛(ài)的人如春,有愛(ài)的人如夏。
有一次,我乘公交車(chē)回家,車(chē)上有很多人,很擠,但我卻搶到了一個(gè)坐位(我心里暗自高興著)。我拿出mp3,聽(tīng)著音樂(lè),好像周?chē)裁词露寂c我無(wú)關(guān)。忽然,一個(gè)急剎車(chē),車(chē)子狠狠地抖動(dòng)了一下,使我的腦袋撞到了前一個(gè)車(chē)背上,這才使我注意到在我旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦女,剛才那個(gè)急剎車(chē)使她差一點(diǎn)滑倒,我的心中產(chǎn)生一個(gè)念頭:把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是,這車(chē)上這么擠,站著可不是很難受嗎?忽然又一個(gè)急剎車(chē),這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了,摘下mp3,站起身來(lái),對(duì)那位阿姨說(shuō):“阿姨,您到我這兒來(lái)坐吧?!卑⒁谈吲d的答謝著,臉上溢出了幸福的表情。而我呢,雖然站著很不舒服,拉著扶手,手很軟,但是我的心里有一種說(shuō)不出的高興,久久沒(méi)能平息。
可能大家都聽(tīng)說(shuō)了從普通人成為英雄的人物――文花枝。她是湖南省湘潭新天地旅社的一名導(dǎo)游。20xx年8月28日下午,陜西省洛川縣境內(nèi)210國(guó)道發(fā)生了一起特大交通事故,一輛正前往延安的旅游車(chē)與一輛超速改道的貨車(chē)迎面相撞,導(dǎo)致6人死亡,22人受傷,其中15人重傷,現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹!文花枝聽(tīng)到了大家的呻吟聲,就不顧一切地安慰大家:“大家一定要堅(jiān)持,等待救援,要活著出去!”當(dāng)文花枝拼命地安慰他們時(shí),卻不知道自己的傷比他們還重。不久,救援隊(duì)伍來(lái)了,當(dāng)救援人員要先救她時(shí),她卻請(qǐng)求先救游客。最后,游客紛紛獲救,她卻因延誤了最佳搶救時(shí)間而必須實(shí)施左腿高位截肢,當(dāng)所有的人聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),都被深深地震撼了!她獻(xiàn)出了一份愛(ài)心,而得到無(wú)數(shù)人的愛(ài)心,由一個(gè)平凡的人成為家喻戶(hù)曉的英雄,真可謂:枝折了,花兒仍然堅(jiān)強(qiáng)!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十七
周末的晚上,一個(gè)人在家里,偶然翻了翻一本小雜志,有篇小文《愛(ài)》,題目好象是通俗了一些??蓻](méi)看幾行,便不能自禁。讀書(shū)的絕妙境界總是在無(wú)意間來(lái)到,原來(lái)是張愛(ài)玲的作品。我便把閱讀時(shí)的天馬行空的感受寫(xiě)了下來(lái)。
“……那是她不過(guò)十五六歲,是春天的晚上,她立在后門(mén)口,手扶著桃樹(shù)。她記得她穿的是一件月白的衫子。對(duì)門(mén)住的年輕人同她見(jiàn)過(guò)面,可是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)招呼的,他走了過(guò)來(lái),離得不遠(yuǎn),站定了,輕輕的說(shuō)了一聲:“噢,你也在這里嗎?”她沒(méi)有說(shuō)什么,他也沒(méi)有再說(shuō)什么,站了一會(huì),各自走開(kāi)了?!弊x至此,就被這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字吸引了,有一種只可意會(huì)的感覺(jué)胸中涌動(dòng),仿佛是有滄桑古意拂來(lái):“去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。不見(jiàn)去年人,淚滿(mǎn)春衫袖?!别嵉脑鹿猓枋枥世实蔫偳对谔覙?shù)林蔭里,偶爾一逢,“噢,你也在這里嗎?”此情此景,一言一聲,站了一會(huì),雖是淡淡的感覺(jué),而今讀起,似乎是多么的`熟悉而令人心神蕩漾。
后來(lái),這女子被人拐買(mǎi)轉(zhuǎn)賣(mài),歷盡人生坎坷風(fēng)波。老了的時(shí)候,還常常說(shuō)起,在那個(gè)春天的晚上,在后門(mén)口的桃樹(shù)下,那年輕人?!叭ツ杲袢沾碎T(mén)中,人面桃花相映紅,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!崩蠇D人回憶的是那少年,不知道女作家此時(shí)思念的是誰(shuí)?是那傻不愣瞪的少年,抑或是燦若桃花的女子?兩者某種似有若無(wú)的聯(lián)系。但一切只成了美好的回憶,滄桑與凄涼也如一絲一線(xiàn),時(shí)斷時(shí)續(xù)上來(lái)了。
人們都說(shuō),張愛(ài)玲的小說(shuō)太滄桑太悲涼,其實(shí)她的散文又何嘗不是呢?“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年之中,時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了,那也沒(méi)什么別的可說(shuō),惟有輕輕的問(wèn)一聲:噢,你也在這里嗎?”這一次又略不同,滄桑中帶了那么一點(diǎn)愛(ài),空曠寂寥的感覺(jué)籠罩在周?chē)?。原?lái)愛(ài)是這般稍縱即逝,又亙古不變。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十八
寒假里,讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū),頗有感想!
書(shū)里主要寫(xiě)了女主人公簡(jiǎn)。愛(ài)從小是個(gè)孤兒,寄養(yǎng)在舅母家里。由于她沒(méi)有財(cái)產(chǎn)、沒(méi)有地位,自幼就受到折磨和歧視。也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的生活之后,她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,簡(jiǎn)。愛(ài)來(lái)到桑菲爾德莊園任家庭教師,她的自尊、自愛(ài)和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過(guò)程中,兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引,他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和磨難,最終走到了一起。
讀完此書(shū),我被簡(jiǎn)。愛(ài)那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格所感動(dòng),那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼,我憎恨里德太太,她對(duì)窮人的痛恨是簡(jiǎn)·愛(ài)以及讀者都難以忘記的,她作為簡(jiǎn)·愛(ài)的舅母,狠心地將年僅十歲的簡(jiǎn)·愛(ài)送進(jìn)孤兒所,并一心盼望她在瘟疫中死掉!這是多么不負(fù)責(zé)任?。∠胂胱约菏嵌嗝葱腋0?!
《簡(jiǎn)愛(ài)》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史,簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,挫折,她還追求男女間的平等,窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣:“我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心!”
記得有一次,我數(shù)學(xué)題目做不出來(lái),我也沒(méi)有認(rèn)真地思考一下,就讓媽媽幫忙,但媽媽說(shuō)他沒(méi)有空,叫我自己思考去解決問(wèn)題??晌覅s偷懶,吵著讓父親教我。媽媽就讓我反復(fù)看書(shū)上的例題,讓我真正看懂了,再讓我做作業(yè)題,我一下子全懂了!我終于明白了,我們遇到困難時(shí)要有信心、要敢于面對(duì)困難、學(xué)會(huì)自力更生。
我反復(fù)讀了好幾遍《簡(jiǎn)愛(ài)》,也流了好多的眼淚,是同情、感動(dòng)的眼淚,也樹(shù)立了奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)自立的信念。漫漫人生路上,《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富,將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十九
今天,我讀《至死不渝的愛(ài)》這篇文章,我深受感動(dòng)。
這篇文章講了在網(wǎng)絡(luò)中傳播很廣的兩則故事。第一篇講的是一位母親在震災(zāi)時(shí),被垮塌下來(lái)的房子壓死了,但是臨終之前還用盡最后一口氣保護(hù)自己的孩子,這才使的那個(gè)孩子毫發(fā)未傷。她死前給孩子寫(xiě)了一封信,希望孩子能看到。另一則講的是一名年輕的媽媽在廢墟中,把自己的女兒護(hù)在懷中,不讓她受傷。但是那名年輕的媽媽在臨終前想的還是孩子,為了不讓孩子餓著,死前還給那名女?huà)胛鼓獭?BR> 這兩個(gè)故事都是講兩位母親用盡最后一口力氣,保護(hù)她們的孩子,她們都愛(ài)自己的孩子,卻用不同的方式、方法去愛(ài)自己的孩子,即使把自己的生命都搭進(jìn)去,也不埋怨或后悔。
第一篇的故事里的媽媽她給孩子寫(xiě)的信其實(shí)是這樣的﹕“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!睆摹坝H愛(ài)的寶貝”這句話(huà)中,我能體會(huì)到這位媽媽是有多愛(ài)自己的孩子。直到死前都有可能想著﹕“孩子,媽媽非常的愛(ài)你,為了媽媽的愛(ài),你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去?!边@位媽媽寫(xiě)的那封信就是想讓孩子知道自己是愛(ài)孩子的,她不希望自己的孩子憎恨自己拋下他,自己一個(gè)人走了。這是多么偉大的母愛(ài)啊!
是的,這是奇跡,是母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。也只有至死不渝的愛(ài)才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的父母,趁現(xiàn)在,父母還沒(méi)離自己而去,好好的孝順自己的父母吧。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇二十
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō),主要通過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事,塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打。然而,她并沒(méi)有絕望,她并沒(méi)有自我摧毀,并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心,卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn)。愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)。愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。
不久,簡(jiǎn)。愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì)。
同樣,在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?高尚,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢,同時(shí)對(duì)她肅然起敬,并深深地愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他。后來(lái),簡(jiǎn)。愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開(kāi)了他,她對(duì)愛(ài)情的專(zhuān)一,讓我敬佩。
最后,簡(jiǎn)愛(ài)得知,羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡(jiǎn)愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇二十一
這幾天,我讀了一本讓自己感動(dòng)而無(wú)以忘懷的書(shū):《無(wú)聲的愛(ài)》。文中的啞橋是個(gè)被遺棄的小孩,天生聾啞,在屈老仙人的幫助下,他懂得用手語(yǔ)交流,待人謙和,與同齡人邱菊花成為朋友,在總為小事插嘴的討厭鄰居金嫂撲火,搶救錢(qián)財(cái)時(shí)不幸受傷;為別人送親自采的姜木子。他用愛(ài)幫助人,用行動(dòng)保護(hù)每個(gè)人。
讀到這兒,再想想自己,便十分羞愧,我會(huì)像啞橋般待人友善嗎?我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:曾經(jīng)有個(gè)窮苦的女孩,她只有一頂帽子一個(gè)面包一件外套一條打補(bǔ)丁的裙子。她每遇到一個(gè)苦孩子就把東西分給他,最后她只有一條裙子了,凍得蹲在地上,她的誠(chéng)意感動(dòng)了上天,她便成了一位富人。生活中多少人是“慈善家",又有多少人是"受困者",有人掉進(jìn)"泥潭",你是該在看熱鬧,還是該扶他一把呢?我來(lái)回答:扶!如果你幫了他,以后你有困難他也會(huì)幫你,受人滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)嘛!如果每個(gè)人都有愛(ài),世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有眼淚、沒(méi)有悲傷,只有和平、笑容和幸福。
在讀《無(wú)聲的愛(ài)》時(shí),我仿佛置身于故事之中,在啞橋被誤會(huì)時(shí),我為他打報(bào)不平;在啞橋開(kāi)心時(shí),我也會(huì)有滿(mǎn)足感;在啞橋唯一的親人屈老仙人去世后,我悲傷、痛苦。。總之,我好似與書(shū)融為一體,我敬佩屈老仙人那種"只為人看病,不求他人財(cái)”的精神,我愛(ài)書(shū)中的好人:?jiǎn)颉⒕栈?、邱糍粑、邱繡花也希望對(duì)好人有偏見(jiàn)的人能改邪歸正,如:金嫂這個(gè)斤斤計(jì)較的人。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇一
在這段時(shí)間我讀了一本叫《愛(ài)的手勢(shì)》的'書(shū)。
這本書(shū)的主人公是諾艾,主要講了諾艾在十歲的時(shí)候,他的媽媽就去世了,他開(kāi)始和奶奶和爺爺一起生活,他的爺爺和奶奶都是水手,他們以船為家。諾艾他十分喜歡這個(gè)家,但是媽媽不在了,讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從諾艾兩歲起就再也沒(méi)有了他的消息。幸好,他在這個(gè)新環(huán)境中遇到了很多很多有趣的新鮮事,也讓諾艾交到了很多的好朋友,慢慢地讓諾艾重新學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇二
手勢(shì)。
一個(gè)手勢(shì),對(duì)于別人來(lái)說(shuō),也許只是如一粒沙子那么平常,可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我,它卻像一根救命稻草一樣重要。
這天,正逢姐姐爺爺?shù)钠呤髩?,邀?qǐng)我們?nèi)ニ麄兡莾簠⒓訅垩?。到那兒時(shí),爺爺交給我一個(gè)任務(wù):去叫姐姐來(lái)吃飯。我正愁沒(méi)事干呢,還沒(méi)等爺爺說(shuō)完,我就沒(méi)影兒了。跑出了好久,我才猛地想起來(lái):18幢在哪兒呢?我知道姐姐家住18幢,可18幢在哪兒呢?哎,都怪我這個(gè)急性子!我怪自己為什么沒(méi)有聽(tīng)清楚,怪自己的性急。
正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),腦子終于開(kāi)竅了。記得18幢旁邊有一家小店。于是,很快,我就找到了一家小店。我想都沒(méi)想,也沒(méi)來(lái)得及看樓牌,直奔姐姐家,按響了門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了,是一位面目和善的老奶奶開(kāi)的門(mén)。找錯(cuò)人了!“小姑娘,你找誰(shuí)啊?”老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)?!皩?duì)不起,找錯(cuò)人了?!蔽冶傅匦α诵?,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?!皼](méi)關(guān)系?!崩夏棠绦Σ[瞇地望著我,“你碰到什么事了?”她的笑容好像有魔法似的,使我的心安定下來(lái)?!罢?qǐng)問(wèn),您知道18幢在哪兒?jiǎn)幔俊蔽仪忧拥膯?wèn)?!?8幢……”她若有所思地皺著眉,做了一個(gè)右轉(zhuǎn)彎的手勢(shì),“應(yīng)該是往右走吧。”我高興極了,“謝謝!”“沒(méi)事,你快去吧!”老奶奶又是一笑,就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。我走了幾步,一回頭,又望見(jiàn)了老奶奶的笑臉,又看到了她對(duì)我做了一個(gè)右轉(zhuǎn)彎的手勢(shì)。一股暖流涌上心頭。
感謝那位素不相識(shí)的老奶奶,感謝她那一個(gè)普通的手勢(shì),它將永遠(yuǎn)烙在我的心中……。
手勢(shì)。
手勢(shì)。
啥是手勢(shì)?就說(shuō)一個(gè),伸出你那可愛(ài)的左手,五指并攏,把那潔白的手心向下,現(xiàn)在,拿出你的右手,別讓它成為“gossip”!食指伸出,其它四只手握起,然后,把右手放在左手下,瞧,一種語(yǔ)言,就作了出來(lái)停止。在這里,我已感受到了聾啞人的生活,原來(lái),手勢(shì)是那么的豐富、精彩!現(xiàn)在,我要做一個(gè)很美好的動(dòng)作,也許,她會(huì)想起5月12日,看我這么一寫(xiě),你應(yīng)該知道我要做什么手勢(shì)了吧感恩的心。左手做一個(gè)像三角形的樣子,大拇指的第一個(gè)關(guān)節(jié)微微彎曲,食指伸直,那么,可愛(ài)的右手也是一樣噢!大拇指抵著大拇指,食指抵著食指,其它手指彎曲,瞧,一個(gè)感恩的心就飛上了藍(lán)天!我把我的心中的手勢(shì)講給了她聽(tīng),她一下子就做了出來(lái),我心想:“好懸呀!要是沒(méi)有做出來(lái),那我這個(gè)當(dāng)主管的,可就是大笨蛋了!”不過(guò)!注意,這可全是我的功勞哦!我心中想:“我給你寫(xiě)的手勢(shì)那么簡(jiǎn)單!你不要辜負(fù)我對(duì)你的一片好心呀!”“嗚”輪我當(dāng)猜的人了!是啥手勢(shì)?手槍?zhuān)孔詺???ài)心?是什么?“拜托,拜托,一定要寫(xiě)清楚噢!”此時(shí),我的`心中一陣?yán)浜?!激?dòng)人心的時(shí)刻到了!現(xiàn)在,咱們兩位互換,她又講給我聽(tīng),我做的手勢(shì)像一個(gè)水杯,她說(shuō)我做對(duì)了,然后,又讓我猜一猜,我心里那個(gè)悶呀!是喝水?還是倒水?還是加水?不管三七二十一,隨便講一個(gè)吧!我講了,她也說(shuō)我講對(duì)了!耶!我說(shuō)對(duì)了!我心里樂(lè)滋滋地,心里樂(lè)開(kāi)了花。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)………..請(qǐng)注意了,高級(jí)的聾啞手勢(shì)大師上場(chǎng)了!兩只手都做成啦手槍的形狀,食指互相撞擊,是不是在接吻呢?我心里一陣迷惑?!贝髱熝?,說(shuō)答案吧!“大笨蛋!其實(shí)都不對(duì)!”這位“大師”說(shuō),“那到底是什么呢?”我在心里暗暗的問(wèn)?!皯?yīng)該是兩位擊劍者在擊劍。”哎呀!原來(lái),只有這么簡(jiǎn)單?我有點(diǎn)懷疑我的智商,我有點(diǎn)不服氣,沒(méi)關(guān)系,下次我也要考倒你!有趣的手勢(shì)!
手勢(shì)。
手勢(shì)。
啥是手勢(shì)?就說(shuō)一個(gè),伸出你那可愛(ài)的左手,五指并攏,把那潔白的手心向下,現(xiàn)在,拿出你的右手,別讓它成為“gossip”!食指伸出,其它四只手握起,然后,把右手放在左手下,瞧,一種語(yǔ)言,就作了出來(lái)停止。在這里,我已感受到了聾啞人的生活,原來(lái),手勢(shì)是那么的豐富、精彩!
現(xiàn)在,我要做一個(gè)很美好的動(dòng)作,也許,她會(huì)想起5月12日,看我這么一寫(xiě),你應(yīng)該知道我要做什么手勢(shì)了吧感恩的心。左手做一個(gè)像三角形的樣子,大拇指的第一個(gè)關(guān)節(jié)微微彎曲,食指伸直,那么,可愛(ài)的右手也是一樣噢!大拇指抵著大拇指,食指抵著食指,其它手指彎曲,瞧,一個(gè)感恩的心就飛上了藍(lán)天!
我把我的心中的手勢(shì)講給了她聽(tīng),她一下子就做了出來(lái),我心想:“好懸呀!要是沒(méi)有做出來(lái),那我這個(gè)當(dāng)主管的,可就是大笨蛋了!”不過(guò)!注意,這可全是我的功勞哦!我心中想:“我給你寫(xiě)的手勢(shì)那么簡(jiǎn)單!你不要辜負(fù)我對(duì)你的一片好心呀!”
“嗚”輪我當(dāng)猜的人了!是啥手勢(shì)?手槍?zhuān)孔詺???ài)心?是什么?“拜托,拜托,一定要寫(xiě)清楚噢!”此時(shí),我的心中一陣?yán)浜梗?BR> 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!現(xiàn)在,咱們兩位互換,她又講給我聽(tīng),我做的手勢(shì)像一個(gè)水杯,她說(shuō)我做對(duì)了,然后,又讓我猜一猜,我心里那個(gè)悶呀!是喝水?還是倒水?還是加水?不管三七二十一,隨便講一個(gè)吧!我講了,她也說(shuō)我講對(duì)了!耶!我說(shuō)對(duì)了!我心里樂(lè)滋滋地,心里樂(lè)開(kāi)了花。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)………..請(qǐng)注意了,高級(jí)的聾啞手勢(shì)大師上場(chǎng)了!兩只手都做成啦手槍的形狀,食指互相撞擊,是不是在接吻呢?我心里一陣迷惑?!贝髱熝剑f(shuō)答案吧!“大笨蛋!其實(shí)都不對(duì)!”這位“大師”說(shuō),“那到底是什么呢?”我在心里暗暗的問(wèn)?!皯?yīng)該是兩位擊劍者在擊劍?!卑パ?!原來(lái),只有這么簡(jiǎn)單?我有點(diǎn)懷疑我的智商,我有點(diǎn)不服氣,沒(méi)關(guān)系,下次我也要考倒你!
有趣的手勢(shì)!
學(xué)魔術(shù)。
記得小時(shí)候,我對(duì)魔術(shù)疑惑不解,總想知道其中的奧秘,可惜都沒(méi)有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,我有了一本魔術(shù)書(shū),可以學(xué)魔術(shù)了。
我先讓老爸看了一遍,老爸立刻就學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),并且當(dāng)場(chǎng)表演,我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過(guò)書(shū),翻到老爸表演的那個(gè)魔術(shù),然后認(rèn)真地練了起來(lái)。我反復(fù)做手勢(shì)、記動(dòng)作,但魔術(shù)也不是那么簡(jiǎn)單的,我表演了好幾次都露餡了,比老爸差多了。
我發(fā)現(xiàn),我露餡的原因是手勢(shì)沒(méi)有做好,要加強(qiáng)訓(xùn)練手勢(shì)。于是,我就苦練手勢(shì),總算把手勢(shì)做好了,可以表演了。我一絲不茍地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),手勢(shì)也正確了,再加上我鎮(zhèn)定的心情,魔術(shù)終于表演成功了,太棒了!
學(xué)魔術(shù)。
記得小時(shí)候,我對(duì)魔術(shù)疑惑不解,總想知道其中的奧秘,可惜都沒(méi)有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,我有了一本魔術(shù)書(shū),可以學(xué)魔術(shù)了。
我先讓老爸看了一遍,老爸立刻就學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),并且當(dāng)場(chǎng)表演,我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過(guò)書(shū),翻到老爸表演的那個(gè)魔術(shù),然后認(rèn)真地練了起來(lái)。我反復(fù)做手勢(shì)、記動(dòng)作,但魔術(shù)也不是那么簡(jiǎn)單的,我表演了好幾次都露餡了,比老爸差多了。
我發(fā)現(xiàn),我露餡的原因是手勢(shì)沒(méi)有做好,要加強(qiáng)訓(xùn)練手勢(shì)。于是,我就苦練手勢(shì),總算把手勢(shì)做好了,可以表演了。我一絲不茍地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),手勢(shì)也正確了,再加上我鎮(zhèn)定的心情,魔術(shù)終于表演成功了,太棒了!
學(xué)魔術(shù)。
記得小時(shí)候,我對(duì)魔術(shù)疑惑不解,總想知道其中的奧秘,可惜都沒(méi)有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,我有了一本魔術(shù)書(shū),可以學(xué)魔術(shù)了。
我先讓老爸看了一遍,老爸立刻就學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),并且當(dāng)場(chǎng)表演,我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過(guò)書(shū),翻到老爸表演的那個(gè)魔術(shù),然后認(rèn)真地練了起來(lái)。我反復(fù)做手勢(shì)、記動(dòng)作,但魔術(shù)也不是那么簡(jiǎn)單的,我表演了好幾次都露餡了,比老爸差多了。
我發(fā)現(xiàn),我露餡的原因是手勢(shì)沒(méi)有做好,要加強(qiáng)訓(xùn)練手勢(shì)。于是,我就苦練手勢(shì),總算把手勢(shì)做好了,可以表演了。我一絲不茍地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),手勢(shì)也正確了,再加上我鎮(zhèn)定的心情,魔術(shù)終于表演成功了,太棒了!
在我們的日常生活中,許多不起眼的細(xì)微動(dòng)作都能傳遞出“愛(ài)”的信息。只要你用心去觀察,就能發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)晴朗的星期六,我接到了表哥結(jié)婚的請(qǐng)貼。于是,我和爸爸、媽媽換好衣服,去參加表哥的婚禮。來(lái)到酒店,我們往電梯擠去。站在我旁邊的是一個(gè)高挑身材,衣著時(shí)尚的年輕女孩,在她旁邊,有一個(gè)少婦,懷里還抱著一個(gè)孩子,正睡得香。就在這時(shí),站在我旁邊的年輕女孩的包里響起了手機(jī)鈴聲,她迅速取出手機(jī),拒絕了那個(gè)電話(huà)??蓻](méi)過(guò)多久,大概三、四秒吧,她的手機(jī)又響了起來(lái),而那位年輕女孩再次拒絕了那通電話(huà)。大概又過(guò)了三、四秒,年輕女孩的電話(huà)又響起來(lái)了,這次,她沒(méi)有按那么個(gè)拒絕的按鍵,她接起電話(huà),用左手拿著手機(jī),先往右手旁的少婦壞中的孩子看了一眼,然后再用右手擋在嘴邊,小心翼翼得講電話(huà)。她旁邊的少婦見(jiàn)此情景,露出了滿(mǎn)意的笑容,眼中盡是謝意。
一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),傳遞出了愛(ài)的信息;一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),給人留下了既深刻又美好的印象;一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),表達(dá)的卻是不簡(jiǎn)單的含義。這個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),讓我懂得了怎樣關(guān)心別人,尊重別人,更讓我體會(huì)到了人間處處有真情!
繁華的大街上,從一群將要過(guò)馬路的人群中,我看見(jiàn)了這樣一對(duì)母女。
女兒獨(dú)自走在前面,深不知將要開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē),母親一把將女兒拉住,而女兒卻毫不領(lǐng)情的繼續(xù)走,看樣子,她們一定有什么誤會(huì)和矛盾了吧。正在這時(shí),我無(wú)意中瞥見(jiàn)了母親朝女兒伸向的手。這只飽經(jīng)了滄桑的手呈90度彎曲,手半握著,似乎在期待著什么。女兒也看見(jiàn)了母親的手,她猶豫著,緩緩地將自己的手伸向母親,緊緊的握住母親的手,母女之間的誤會(huì)與矛盾也在這一刻煙消云散。母親看著女兒,女兒也望著母親,時(shí)間也好像定格在了這一分這一秒,母女倆的眼中都只有著對(duì)方,四周凝聚著愛(ài)的氣息。我看到這一幕,不由得被母親那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)而打動(dòng)了。
愛(ài)并不需要多么風(fēng)花雪月的詞語(yǔ)來(lái)形容,愛(ài)只是一種語(yǔ)言,一種手勢(shì),愛(ài)就是這么的簡(jiǎn)單,只要你勇于給予他人更多的愛(ài),那么這個(gè)世界將會(huì)更美好!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇三
這本書(shū)的主人公是諾艾,主要講了諾艾在十歲的時(shí)候,他的媽媽就去世了,他開(kāi)始和奶奶和爺爺一起生活,他的爺爺和奶奶都是水手,他們以船為家。諾艾他十分喜歡這個(gè)家,但是媽媽不在了,讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從諾艾兩歲起就再也沒(méi)有了他的消息。幸好,他在這個(gè)新環(huán)境中遇到了很多很多有趣的新鮮事,也讓諾艾交到了很多的好朋友,慢慢地讓諾艾重新學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇四
故事講了主人公諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,他開(kāi)始和爺爺奶奶生活。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不再讓諾艾感覺(jué)失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就再也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新的`環(huán)境中遇到很多有趣的事情。在這之中,他還認(rèn)識(shí)了一只名叫“荷馬”的鴨子,這只鴨子分擔(dān)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。慢慢的,諾艾重新找到了快樂(lè),找到了信任。
在這本書(shū)中,令我感動(dòng)的是最后一篇。這一篇寫(xiě)了爸爸費(fèi)雷迪告訴了諾艾媽媽不原諒他的真相,而諾艾也很難受。當(dāng)年,爸爸因喝多了酒,頭暈?zāi)X脹,就跟一個(gè)女人單獨(dú)去了另外的地方。所以,媽媽不再接受爸爸了,而爸爸也很自責(zé)。從這兒,我體會(huì)到媽媽和爸爸愛(ài)得是多么的瘋狂,而諾艾,也被深深地打動(dòng)了。我希望,他會(huì)和爸爸永遠(yuǎn)地生活下去的。
我想:其實(shí)每一個(gè)人在遇到困惑時(shí)都需要有一個(gè)愛(ài)的手勢(shì)。因?yàn)橛辛藧?ài),就不會(huì)孤獨(dú);有了愛(ài),就會(huì)有快樂(lè)和勇氣!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇五
寒假里,我讀了一本由法國(guó)克萊爾.克萊蒙寫(xiě)的《愛(ài)的手勢(shì)》。
這有事講的是主人公諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,他開(kāi)始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就再也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新的環(huán)境中遇到很多有趣的、新鮮的事。慢慢地諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得我們應(yīng)該像諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何使自己和別人快樂(lè),不要沉浸在傷感中,如果有了愛(ài),再大的困難也能去戰(zhàn)勝。
記得我剛?cè)W(xué)校舞蹈隊(duì)時(shí),老師每天在明亮寬敞的教室里,認(rèn)真地排練著我們的舞蹈基本功,有橫叉、豎叉、前橋、后橋,常常累得滿(mǎn)頭大汗,而且腿非常痛,遇到很大的挫折,并打算放棄跳舞。媽媽不停的鼓勵(lì)我,并陪伴著我。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦練習(xí),終于得到老師的認(rèn)可。
通過(guò)這本小說(shuō),讓我更加明白生活中,我們都會(huì)遇到困難挫折,這時(shí)如果有了愛(ài),我們就會(huì)鼓足勇氣,戰(zhàn)勝一切。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇六
有些愛(ài),當(dāng)初你愛(ài)上的只是自已想像以為的對(duì)方,以為對(duì)方會(huì)是自已以為的哪個(gè)樣子,待到時(shí)日慢慢遠(yuǎn)去,歲月慢慢浸蝕掉自已耐性忍性的時(shí)候,對(duì)方在你心里,在你眼里就開(kāi)始變成所謂的負(fù)累和所謂的“無(wú)所謂”。其實(shí)只要認(rèn)真的思考一下,這些都不是不無(wú)理由的,素不相識(shí)的兩個(gè)人,從不同的生長(zhǎng)環(huán)境、不同的教育背景、不同的朋友圈子不同的生活習(xí)慣還有不同的社會(huì)經(jīng)歷突然一下子組合在一起,成為朝夕相見(jiàn)的一家人。之初因?yàn)楹闷嬉驗(yàn)樾迈r因?yàn)閻?ài),對(duì)方在你眼里心里都是完美無(wú)缺貴若珍寶的寶貝。待到激情慢慢褪去,雙方各自開(kāi)始顯露本性的時(shí)候,你終于發(fā)現(xiàn),你愛(ài)的,其實(shí)只是你自已,你以為你會(huì)找到和你一模一樣的伴侶,誰(shuí)曾想到,她仍然保留了她本應(yīng)有的性格,愛(ài)好,習(xí)慣……于是,摩擦問(wèn)題矛盾應(yīng)運(yùn)而生,你開(kāi)始不再愛(ài)—————那個(gè)沒(méi)有變成你想要的愛(ài)人!
說(shuō)他不自私嗎?好像又沒(méi)有理由說(shuō)服自已,說(shuō)他自私嗎?好像又沒(méi)有道理。人人都有追求愛(ài)情的權(quán)利,哪怕是自私到極致的哪個(gè)人!只是,站在公平公正的立場(chǎng),不免為之感懷!
愛(ài)—————是理解,是包容,是接納,是愛(ài)哪個(gè)有著完整的個(gè)性、人格、朋友圈子,有著獨(dú)立性格的哪個(gè)人,你愿意接受他的一切好的,不好的,正確的,錯(cuò)誤的東西,因?yàn)閻?ài),你愿意去幫助他改變得更好,你愿意去和他一起分擔(dān)他所有的憂(yōu)愁苦悶,你愿意接受他不同于你的愛(ài)好習(xí)慣。同時(shí),你也愿意把一切開(kāi)心的快樂(lè)的煩惱的事情和他一同分享。
愛(ài),如果遠(yuǎn)離了分享,雙方各自懷著心事,沒(méi)有溝通達(dá)不成共識(shí),那出現(xiàn)問(wèn)題也只待時(shí)間的長(zhǎng)短而已。
當(dāng)雙方不溝通不體諒對(duì)方的時(shí)候,心里還能裝得下愛(ài)嗎?
當(dāng)你看對(duì)方都“不順眼”的時(shí)候,你心里還有愛(ài)嗎?
當(dāng)你看另外的人開(kāi)始有感覺(jué)的時(shí)候,家里的,你還愛(ài)嗎?
當(dāng)你不愿意回家的時(shí)候,家里的,你還愛(ài)嗎?
所以呀,相愛(ài)有風(fēng)險(xiǎn),要愛(ài),需謹(jǐn)慎!
那些正在愛(ài)的,想要愛(ài)的,打算愛(ài)的,要想好耶!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇七
《愛(ài)的手勢(shì)》講述了男孩諾艾十歲時(shí),媽媽因車(chē)禍去世,可他對(duì)爸爸一無(wú)所知,甚至有些憎惡。于是,他搬到貨船上,與運(yùn)輸貨物的爺爺奶奶一同生活。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是沒(méi)有媽媽的陪伴,諾艾覺(jué)得失去了很多東西。水手的生活有許多有趣的東西:怕水的鴨子荷馬,奇怪的女孩加艾勒,討人喜歡的水手弗雷迪;彈吉他,開(kāi)船,唱歌……諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。在一個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨的夜晚,諾艾偶然發(fā)現(xiàn)弗雷迪竟是自己的爸爸!在弄清事實(shí)真相后,諾艾原諒了爸爸,并與爸爸生活在了一起。
“生活當(dāng)中,不只有麻煩事,還有很多解決麻煩的方法!”書(shū)中的弗雷迪的一句話(huà)也適用于生活中。書(shū)中的'諾艾失去了媽媽?zhuān)軌蛴貌粩鄤?chuàng)造、感受快樂(lè)來(lái)使自己盡快走出媽媽離世的陰影;爺爺?shù)氖滞蠊钦哿?,諾艾代替爺爺開(kāi)船;和喜歡的女孩加艾勒吵架了,第二天主動(dòng)和好……故事的結(jié)尾,諾艾和爸爸團(tuán)圓,爺爺?shù)氖滞罂祻?fù)了,諾艾能和加艾勒上同一所學(xué)校;這仿佛是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。其實(shí),這也象征著:當(dāng)解決了諸多難題后,生活將會(huì)更美好。
運(yùn)動(dòng)能力不好,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,與同學(xué)發(fā)生矛盾,解不出一道難題……這些都是現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)個(gè)困難。而辦法總比困難多;每一個(gè)困難,都有其解決方法。只要知難而進(jìn),勇往直前,就一定能找到戰(zhàn)勝困難的方法,并獲得成功。
諾艾的生活依然是萬(wàn)里晴空,即使親人離去,他對(duì)美好世界的向往也絲毫不減。生活在優(yōu)越環(huán)境里的我們,更應(yīng)對(duì)生活充滿(mǎn)希望。即便前路困難重重,也要堅(jiān)信——辦法總比困難多!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇八
在一個(gè)炎熱的夏季,此地水資源潰泛。一天,軍隊(duì)的車(chē)送水路過(guò)這里。
一頭憨厚的母牛,為了自己的孩子拼死爭(zhēng)扎,只為求得一點(diǎn)水給孩子解渴。自己卻被主人打的皮開(kāi)肉綻也默不作聲,最終贏得了所有人的同情。送水的軍人也冒著處分給了小牛一小桶水。小牛喝的津津有味,母牛卻只在一旁深情深情的望著小牛,滴水未沾。由此,我們可以知道:母愛(ài)是所有母親所具有的愛(ài),它不分人還是動(dòng)物。
母愛(ài)可以算得上是最高尚的愛(ài),最無(wú)私的愛(ài)了。它只為付出,而不為索取。它如同雪中的炭火,讓我們感到溫暖;又如同雨中的花傘,為我們遮風(fēng)擋雨;還如同冬天的太陽(yáng),讓我們感受到世界上的溫存。
人一生要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨?而我們身后的支柱又是誰(shuí)?正是父母。仔細(xì)算一算,我們欠母親的債有多少。母親十月懷胎所受的苦又有誰(shuí)能理解?“你入學(xué)新書(shū)包有人給你拿;你雨中的花折傘有人給你打;你愛(ài)吃的那三鮮餡有人給你包;你傷心的淚花有人給你擦……”那這個(gè)人又是誰(shuí)?正是母親。
可憐天下父母心,這話(huà)一點(diǎn)也不假。母親以我為希望,我以母親為自豪。用一顆感恩的心來(lái)報(bào)達(dá)這位天底下最最偉大的人。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇九
《愛(ài)的手勢(shì)》這本書(shū)出自法國(guó)作家克萊爾克萊蒙是蔡蓮莉譯。這本書(shū)主要講的是女孩諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,她開(kāi)始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶都是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)水手新的家。但是媽媽不在讓諾艾失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就在沒(méi)有他的消息了。幸好,她在新的水手環(huán)境環(huán)境中遇到了很多有趣的新鮮事。慢慢地,諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任......
這本書(shū)中雖然沒(méi)有太多的好詞佳句,但是,基本上是以對(duì)話(huà)的行勢(shì)表達(dá)出來(lái)的,也很不錯(cuò)!
最近三天我讀了發(fā)過(guò)克萊爾.克萊蒙寫(xiě)的《愛(ài)的手勢(shì)》。
故事講了主人公諾艾十歲時(shí),媽媽發(fā)生了車(chē)禍去世了,他開(kāi)始和爺爺奶奶生活。慢慢地諾艾喜歡上了這個(gè)新環(huán)境。而爸爸呢?從他兩歲之后就再也沒(méi)有消息了。這個(gè)新環(huán)境發(fā)生了許多有趣的事情,讓諾艾又變得快樂(lè)了。
在這本書(shū)中,當(dāng)諾艾知道弗雷迪就是他爸爸時(shí),他無(wú)所適從的樣子讓人心疼,當(dāng)爸爸告訴諾艾媽媽為什么不原諒他時(shí),諾艾非常難受。這時(shí)候我才明白,原來(lái)諾艾自從媽媽走后內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。不過(guò)諾艾在新的生活里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情后,不像以前悲傷了,并且用自己的努力成為了一個(gè)小水手幫爺爺、奶奶了。諾艾學(xué)會(huì)了如何讓子自己快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)。讀完這本書(shū),我懂得了水手是干什么的,我真的佩服水手了。
想到我們,平時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)別扭就不開(kāi)心了,其實(shí)我們應(yīng)該像諾艾一樣,學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè)、開(kāi)心?!皭?ài)”是什么,愛(ài)是親情,愛(ài)是呵護(hù),愛(ài)也是友情。
“諾艾,圣誕節(jié)快樂(lè)!八年了,每一年我都這么祝福你。我希望你能像對(duì)那只貓一樣,打開(kāi)你的門(mén)。我愛(ài)你!”打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)便看到這段感人的話(huà)語(yǔ)。這是爸爸寫(xiě)給諾艾的。
這本書(shū)是由法國(guó)作家克萊爾.克萊蒙所著,是一本溫暖、明亮和澄澈的青少年。
勵(lì)志。
小說(shuō)。諾艾便是這本書(shū)中的主人翁。艾諾十歲的時(shí)候,媽媽因?yàn)檐?chē)禍去世了,他開(kāi)始跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就再也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新的環(huán)境中遇到了名叫“荷馬”的鴨子,分擔(dān)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。讓他重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
書(shū)中溫暖的語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)致的心理描寫(xiě),像涓涓流淌的溫暖的小溪,像照進(jìn)清晨的小樹(shù)林的明亮的陽(yáng)光,融化在清麗的文字和娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事里。我也被融化在故事里。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得我們也應(yīng)該像小諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè),開(kāi)心,不要總是沉浸在傷感之中。即使有再大的困難,我們也要去努力克服,我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我讀了《愛(ài)的手勢(shì)》這本書(shū),這本書(shū)主要說(shuō)了:諾艾十歲的時(shí)候,媽媽去世了,他開(kāi)始和爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就沒(méi)有他的消息了。辛好,他在新的環(huán)境中遇到很多有趣的新鮮事。慢慢地,諾艾重新學(xué)會(huì)了讓自己快樂(lè),學(xué)會(huì)了信任。
我最喜歡的人物是諾艾,因?yàn)橹Z艾樂(lè)于助人,我也向諾艾學(xué)習(xí),把幫助別人作為自己的快樂(lè)。這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們選我當(dāng)發(fā)牛奶的小組長(zhǎng),每天,上完第一節(jié)課就去飯?zhí)玫呐D獭R换@子的牛奶可重了,但是每當(dāng)我想起同學(xué)們自由自在喝牛奶的情形,我就一點(diǎn)也不累了。我快步的走到教室,把牛奶一瓶瓶的發(fā)在同學(xué)們的手上,同學(xué)們迫不及待地喝起來(lái),我心里美滋滋的。
原來(lái)幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè)。俗語(yǔ)說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”今天我終于弄懂了這句民言的正真含義。
暑假里,我讀了一本讓我深有感觸的一本書(shū),少年勵(lì)志小說(shuō)《愛(ài)的手勢(shì)》。
故事講了主人公諾艾十歲的時(shí)候媽媽去世了,他開(kāi)始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家。諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺(jué)得失去了很多東西。至于爸爸,從兩歲之后諾艾就在也沒(méi)有他的消息了。幸好,他在新環(huán)境中遇到很多有趣的新鮮事。他還認(rèn)識(shí)了一只叫“荷馬”的鴨子,這只鴨子分擔(dān)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷。慢慢地諾艾重新找到了快樂(lè),找到了信任。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是最后諾艾遇見(jiàn)了爸爸,爸爸告訴他媽媽不原諒他的真相,爸爸為什么出了遠(yuǎn)門(mén)。原來(lái)有一次爸爸喝醉了酒,頭暈?zāi)X脹,就跟一個(gè)女人單獨(dú)去了另外一個(gè)地方。爸爸很自責(zé),可是媽媽不在接受爸爸了。爸爸走了之后給諾艾寫(xiě)的信都被媽媽寄了回去。爸爸講到他還是愛(ài)媽媽的,可是媽媽已經(jīng)不在了,爸爸哭了。諾艾被爸爸深深地打動(dòng)了。我也希望他會(huì)和爸爸永遠(yuǎn)地生活下去。
我覺(jué)得我們都應(yīng)該像諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。不要總沉浸在傷感之中,即使有再大的困難,我們也要去克服,我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十
剛學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候,本想著武術(shù)就是隨便去跑跑跳跳,隨便玩玩,沒(méi)想到才上幾天課,渾身酸痛,最喜歡運(yùn)動(dòng)的我連腳都抬不起來(lái)了,開(kāi)始對(duì)著媽媽發(fā)脾氣:“這是什么鬼興趣班,我才不要去了,現(xiàn)在連樓梯都不能爬了?!眿寢屄?tīng)了笑著說(shuō):“這是運(yùn)動(dòng)過(guò)后正常的肌肉反映,就是練的太少了,多練練就好了?!蔽野胄虐胍傻貓?jiān)持了幾天,肌肉反映好像是減輕了,可是一系列的壓腿、馬步、擺腿等基本功練的好枯燥,正想快點(diǎn)練完暑假就算了。媽媽看出了我的小心思,便不斷地給我鼓勁,教練也時(shí)常表?yè)P(yáng)我,在暑假結(jié)束時(shí)訓(xùn)練班舉辦了一次匯報(bào)表演,大哥哥、大姐姐熟練的武術(shù)套路、又是劍又是棍,還有太極拳,看得我眼花繚亂。于是暗暗下決心,我一定要練的更棒。經(jīng)過(guò)我的努力,去年暑假參加了杭州的武術(shù)大賽,獲得一銀一銅,代表學(xué)校參加了常州市第一屆武術(shù)套路比賽獲得了傳統(tǒng)拳術(shù)第三名。訓(xùn)練時(shí)雖然很辛苦,但我覺(jué)得很快樂(lè)。生活中我們都會(huì)遇到困難,這時(shí)如果有了愛(ài),我們就會(huì)鼓足勇氣,戰(zhàn)勝一切。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十一
因?yàn)椴疾嘉也铧c(diǎn)跟《如果愛(ài)》失之交臂。嘿嘿,說(shuō)明我和布布同志雖然有很多交集也有很多不同,所以我們偶爾的交流才會(huì)象干柴遇到烈火我們需要不斷的相互學(xué)習(xí)以汲取對(duì)方身上的營(yíng)養(yǎng)。
一個(gè)msn上的同學(xué)問(wèn)我看沒(méi)看《如果愛(ài)》,我引用了布布的若干論點(diǎn),大意是應(yīng)該不好看。他很深沉的說(shuō)很好的說(shuō)不好看的都是沒(méi)有看懂(布布同志呀!),他看了兩遍了還打算進(jìn)電影院看第三遍。我素來(lái)相信別人跟我一樣都是有著七情六欲的正常人,他們沉迷必是有理由的,況且魚(yú)翅有人喜歡有人討厭,我不吃點(diǎn)總覺(jué)得有點(diǎn)吃虧,所以我托著腮隔著屏幕說(shuō):我會(huì)看的。
講到后來(lái)我無(wú)比驚懼的發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)講話(huà)了。我恨他!
在極度的自卑的壓抑中我悲涼的預(yù)測(cè),下周日我的普通話(huà)考試兇多吉少。所以當(dāng)我孤獨(dú)地飄蕩在天橋上看到一個(gè)跟我一樣衣衫襤褸的討生活的哥們,我不由得不惺惺相惜,他賣(mài)盜版dvd我講盜版普通話(huà)我沒(méi)有理由不去撫慰他,所以我半推半就的買(mǎi)了他幾張碟。
――――――――前天寫(xiě)的,算是序,下為正文。
說(shuō)起周迅,是個(gè)很有爭(zhēng)議的人,那天我看了一篇八卦文,把她和張柏芝進(jìn)行比較,我覺(jué)得挺有意思――她們二人有很多相似之處,一律的瘦,一律的漂亮,一律的有靈氣,一律的啞嗓子,一律的情感易受傷害但是還是堅(jiān)持愛(ài),她們的男友都跟王菲有著親密的關(guān)系,現(xiàn)在她們主演的電影也在同一時(shí)間播映,據(jù)說(shuō)兩個(gè)導(dǎo)演的夫人女友還在對(duì)罵。
我個(gè)人認(rèn)為周迅非常漂亮,靈氣逼人,勝過(guò)張柏芝,但是幾乎很多男孩子都不喜歡她,一提起她就滿(mǎn)臉鄙夷之色,這倒真是咄咄怪事。
有一年我買(mǎi)了一張《戀愛(ài)中的寶貝》,這個(gè)片子讓西西倒足了胃口,我咬著牙關(guān)堅(jiān)持了很久還是沒(méi)有看明白看到后來(lái)倒是有點(diǎn)毛骨悚然,我相信周迅對(duì)片子的理解,但是那非我們常人能及,所以我想也許她走火入魔了。
進(jìn)入正題?!度绻麗?ài)》的片頭讓我想起王家衛(wèi)的文藝片,我很喜歡旁白的聲音,也喜歡開(kāi)頭的那些旁白。很快是歌舞出場(chǎng)――布布說(shuō)沒(méi)有什么好聽(tīng)的歌,我倒是覺(jué)得都挺好聽(tīng),歌詞寫(xiě)的也好。歌舞片我看的少――《紅磨坊》我沒(méi)有看完,記得那天看的時(shí)候太困了就睡了,大概情節(jié)也不是很吸引人,只記得支支哇哇唱得讓我睡覺(jué)都不踏實(shí)――我老了,聽(tīng)著覺(jué)得吵。
不過(guò)今天我覺(jué)得歌詞余韻悠長(zhǎng)。其實(shí)這是一個(gè)很老套的故事,一個(gè)為了事業(yè)而背叛愛(ài)情的女演員,她很幸福是有兩個(gè)人真心的愛(ài)她,很不幸是因?yàn)樗坪鮾蓚€(gè)都愛(ài)――這個(gè)片子過(guò)程中好幾次讓我非常感動(dòng),一回是周迅離開(kāi)金城武,她拖著包出門(mén)了金城武急急趴在窗戶(hù)邊看她,她停住了,在雪地里,只看見(jiàn)她的高筒靴,她忽然猛地踹了柵欄一腳震得窗戶(hù)砰砰作響然后她就奔跑著消失了。一回是看周迅躺在雪地里,象嬰兒一樣純凈無(wú)辜絕望。周迅有一張嬰兒般的面孔,但是她有著最滄桑的聲音和思想,這種強(qiáng)烈的反差細(xì)想進(jìn)去還是很傷感的。我喜歡臺(tái)詞中的一句:如果她們跟我一樣經(jīng)受過(guò)那些苦,她們也會(huì)跟我一樣。
我一直相信:苦難會(huì)讓你變得更會(huì)保護(hù)自己,很多自私的人都是源于此,不過(guò)這不是原諒的借口。
還有一回是金城武(看了十面埋伏以后我一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得他多么帥,不過(guò)今天我覺(jué)得他確實(shí)很好)在清晨把周迅扔在北京的舊房子里,周迅打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)到他的留言,并沒(méi)有太多驚訝,只是微微睜大了眼。而金城武這廂并不能真的能做到放棄,在機(jī)場(chǎng)忽然瘋狂往回跑去尋找周迅――其實(shí)這樣的情節(jié)我沒(méi)少看,但是這回我還是深深深深被打動(dòng)了。愛(ài),剪不斷理還亂。
張歌神唱得自然是無(wú)與倫比,其實(shí)我以前總覺(jué)得張學(xué)友比較搞笑,大概是看了太多他年輕時(shí)候拍的喜劇片,反而忽略了他的唱歌,但是這次我看到一個(gè)不一樣的.張學(xué)友,他老了,滄桑了,卻更有男人氣質(zhì)了,他的形象高大了很多。他的歌詞也非常有意思。尤其是那幾句。
我只想聽(tīng)你說(shuō),你到底愛(ài)不愛(ài)我?現(xiàn)在就給我回答。
不,不要回答。因?yàn)?,你是?ài)我的。
也許,你是愛(ài)我的。
一步一步的退讓?zhuān)?dāng)真是十分的辛酸,我忍不住微笑了。
好的電影會(huì)有很多經(jīng)典臺(tái)詞,據(jù)說(shuō)《無(wú)極》里邊的煽情卻讓觀眾頻頻笑場(chǎng)――并不是含淚的笑,說(shuō)明還是沒(méi)有打動(dòng)人心?!度绻麗?ài)》里邊有很多經(jīng)典的臺(tái)詞,我印象深的有以下:
每個(gè)人都以為自己是人生的主角,但是在別人眼里,也許她早已被剪切了。
你要記住,最?lèi)?ài)你的人永遠(yuǎn)都是你自己。
我會(huì)保留這盤(pán)磁帶,因?yàn)槲抑牢矣肋h(yuǎn)不會(huì)再這樣說(shuō)話(huà)。
恨的那個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比被恨的人痛苦。
最痛苦的莫過(guò)于愛(ài)上一個(gè)我鄙視的人,為此我鄙視我自己。
讓我成為你的回憶。
……。
這部片子讓我深入其中并且感到痛苦,因?yàn)槲也恢涝趺唇Y(jié)局是最圓滿(mǎn)的,所以當(dāng)張學(xué)友唱到:寧可當(dāng)初我沒(méi)有遇到你,我是深有同感的。愛(ài)本身很沉重,況且是辜負(fù)的愛(ài)。
結(jié)局是開(kāi)放式的結(jié)尾,陳科辛導(dǎo)演也說(shuō),他相信周迅還是跟張學(xué)友好了,因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有好的初衷但是也有感情,而且還有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
在網(wǎng)上搜了一些評(píng)論,說(shuō)金城武代表“記住”,周迅代表“忘記”,張學(xué)友代表“嫉妒”。我并不喜歡這樣的詮釋?zhuān)F(xiàn)在我當(dāng)老師后有了很多職業(yè)病,突出的表現(xiàn)就是喜歡總結(jié)個(gè)一二三。看這部片子我總結(jié)如下:
1、真正的愛(ài)是痛苦的寬容。
2、愛(ài)和人品好壞無(wú)關(guān)。
3、如果愛(ài)無(wú)法抉擇,那么成為回憶吧――媽的,確實(shí)太痛苦了。
4、恨能釋放愛(ài),其實(shí)是暫時(shí)的――有一種東西確實(shí)能超越死亡,那還是愛(ài)。
這個(gè)觀后感愛(ài)來(lái)愛(ài)去的太肉麻了:)。
下午搜到一篇博克,很有趣,說(shuō)夫妻倆去看《如果愛(ài)》,回來(lái)妻子說(shuō):周迅有時(shí)候也很好看。老公說(shuō):金城武有時(shí)候也挺好看。
結(jié)論是:他們兩好不好看要看運(yùn)氣了:)。
剛才不小心在電視上看到春春,趕上了一個(gè)尾巴我太郁悶了,電視這東西太不靠譜了。
一個(gè)臺(tái)在放上海的國(guó)際模特大賽,老外模特長(zhǎng)得一個(gè)模樣,那身胚子太讓我羨慕了,想到這輩子下輩子我的女兒的女兒也不定有指望長(zhǎng)那么高我真是有點(diǎn)絕望。
又不小心進(jìn)了中央六臺(tái),居然是張藝謀《千里單騎》的一個(gè)什么發(fā)布會(huì),很隆重啊,雖然我趕上的又是一個(gè)尾巴――不過(guò)我覺(jué)得陳凱歌會(huì)很郁悶的。也許差之毫厘,但是隔之千里,現(xiàn)在好像網(wǎng)站上頭條都換成《千里單騎》了,而這個(gè)成本要低很多呀。被動(dòng)就要落后,落后就要挨打。做人難。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十二
這個(gè)學(xué)期,我讀了《感悟母愛(ài)》這本書(shū),它是一本非常感人的書(shū),有103個(gè)真情故事。在這本書(shū)里,它可以讓我們懂得母愛(ài)是偉大無(wú)私的,為了孩子,母親甘愿付出一切。高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親?!?BR> 在這103個(gè)真情故事里,最讓我傷心、難忘的一個(gè)故事是《瘋娘》,它講述了一個(gè)瘋女子流落到一個(gè)村莊,那個(gè)村的人都笑話(huà)她,罵她,她還經(jīng)常當(dāng)眾大小便,每天披頭散發(fā),見(jiàn)人就傻笑。村里有個(gè)奶奶因?yàn)榧依锖芨F,兒子娶不到老婆而收留了她做兒媳,結(jié)果她還生了個(gè)兒子叫小樹(shù)。瘋娘很想抱抱小樹(shù),可她是個(gè)瘋子,他們害怕瘋娘把陔子掉在地上。直到有一天,小樹(shù)考上了中學(xué),娘天天走九十里山路給小樹(shù)送飯,娘在一次給小樹(shù)送飯時(shí),發(fā)現(xiàn)了小樹(shù)最喜歡吃她在路上摘的野桃,于是她天天摘野桃給小樹(shù)吃,可是有一天,在給小樹(shù)摘野桃時(shí)娘不小從懸崖上摔死了,鮮血染紅了周?chē)氖^。小樹(shù)傷心極了,連石頭也陪著他流淚。讀完這個(gè)故事,我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面,緊緊地抱著媽媽?zhuān)@就是媽媽對(duì)孩子的愛(ài),即使她神志不清,也是清醒的。
除了這些之外,這本書(shū)中還有很多故事很感人。
我終于懂得了,媽媽的愛(ài)就像一件溫暖的外衣,時(shí)時(shí)溫暖著我,保護(hù)著我;媽媽的愛(ài)就像一把伴傘,時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十三
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極奇平凡的女孩,從小失去父母,被寄養(yǎng)在里德舅媽家,然后但是無(wú)論她怎樣做也討不了舅媽的歡心,于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)那里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí),她萬(wàn)分歡喜,因?yàn)槟抢锏暮⒆佣际枪聝?,她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活,她在那里又做了兩年老師,當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)始找工作,不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作,在那里,她救了羅切斯特先生,并和羅切斯特先生生了一個(gè)十分可愛(ài)的小孩。
是的,這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生,從書(shū)中我看到了她的勇氣,看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán),我感到很慚愧,如果換作是我的話(huà),羅切斯特先生的房間著了大火,我必須不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了,我卻不敢反駁,但是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà),我卻說(shuō)都不敢說(shuō),其實(shí)我心中的小人在大喊:不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我十分佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩,其實(shí)她并不平凡,她很偉大,然后因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自我的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
在當(dāng)今社會(huì),人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)感情。在窮與富之間選取富,而在愛(ài)與不愛(ài)之間選取不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為感情為人格拋棄所有,而且義無(wú)反顧?!逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一一種追求全心付出的感情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十四
同學(xué)的媽媽送了我本《心靈雞湯》,里面的故事深深地感動(dòng)了我,尤其是那個(gè)《愛(ài)》的故事。
這個(gè)故事是這樣的,有一位可敬可佩的老師,在一次車(chē)禍中不幸喪失了一條腿,走路總是要拄著拐杖,經(jīng)過(guò)潮濕的地方總會(huì)滑到。他的學(xué)生們看了十分心痛。
有一次,一位有心的同學(xué)在拖地時(shí)特意留下了一塊磚那么寬的干地方,讓他的老師走。這是非常細(xì)微的舉動(dòng),但卻無(wú)言的表達(dá)了學(xué)生們的尊師之情。其實(shí),學(xué)生們不只是留下了一塊磚大小的干地,更是在自己的心中留下了一塊磚的位置給老師。
看了這本書(shū),我受益匪淺??!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十五
父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,父母的愛(ài)如同我們?nèi)松缆飞系谋茱L(fēng)港,不管何時(shí)遇到了困難,挫折,都能在這避風(fēng)港中得到安慰。今天,我讀了一篇感人的文章――《超越生命的愛(ài)》,這篇文章使我頗有感受。
這篇文章主要講了:一位13歲的女孩和她的母親在感情上出現(xiàn)了分裂,母親不管怎樣為她忙碌,也不能使她快樂(lè)起來(lái)。20xx年2月,她們?nèi)パ┥缴匣?,由于缺乏?jīng)驗(yàn),偏離了滑雪道迷了路,這時(shí)又遇到了可怕的雪崩,她們?cè)谘┥缴蠏暝藘商靸梢?,終于,女兒因?yàn)轶w力不支暈倒。等到醒來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,而母親已經(jīng)去世了。原來(lái),母親為了救她,割斷了自己的動(dòng)脈,在雪地里艱難爬行,染紅了一大片雪,終于使直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),救了她。
這篇文章使我感受到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大,為了女兒生命的延續(xù),她完全忘記了自己的生命,那一刻,她的心中只有一個(gè)念頭:把自己的女兒救出來(lái),護(hù)送到安全地帶。而在這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的雪崩地帶,這樣的希望該是多么渺茫,但是,這位母親并沒(méi)有放棄任何一線(xiàn)希望,盡管母女二人曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)感情上的裂痕,但母親對(duì)女兒的愛(ài),卻一如既往。這使我聯(lián)想到了我的母親,她愛(ài)嘮叨,但也是為我好,刮風(fēng)時(shí),她提醒我多加點(diǎn)衣服,下雨時(shí),她提醒我上學(xué)記得帶傘,有時(shí),我也會(huì)不耐煩,但母親總是在背后默默地愛(ài)著我,為我奉獻(xiàn)著。學(xué)走路時(shí),母親不厭其煩的叮囑我要小心;牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親耐心地教我識(shí)拼音,認(rèn)字;我上學(xué)了,母親每天早上為我系紅領(lǐng)巾,收拾衣服……在這里,我要對(duì)天底下所有的母親說(shuō):謝謝你們,給了我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的環(huán)境,給了我們物質(zhì)上的一切,精神上的安慰……謝謝你們!
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“世界上若沒(méi)有了女人,這世界至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美。”是啊,這世界正是因?yàn)橛辛四赣H,有了母愛(ài),才會(huì)變得這么美好,這么多姿多彩!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十六
剛上高三,《與愛(ài)同行》這本書(shū)就跟平時(shí)的書(shū)籍一樣被發(fā)了下來(lái)。我本來(lái)以為這本書(shū)并沒(méi)有什么特別平時(shí)看看就行,翻了幾頁(yè)后,里面那些感人肺腑的故事,讓我繼續(xù)看了下去。當(dāng)我看完它時(shí),才真正感慨愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在,愛(ài)原來(lái)一直陪伴著我。
這本書(shū)里所講的每一個(gè)故事都是真實(shí)無(wú)欺,每一個(gè)主人公都是滿(mǎn)懷著愛(ài),去幫助、去報(bào)答、去關(guān)心,這些愛(ài)是無(wú)盡的,無(wú)法用語(yǔ)言描述的。這些愛(ài)值得我們所敬仰。
愛(ài)沒(méi)有高低貴賤之分,有的愛(ài)只是曇花一現(xiàn),有的愛(ài)可能是一生一世,有的愛(ài)只是默默;有的愛(ài)可能是清晰可見(jiàn);有的愛(ài)只是虛渺,有的愛(ài)可能是大無(wú)邊的......
有些愛(ài)是素不相識(shí)的兩個(gè)人,從不同的生長(zhǎng)環(huán)境、不同的教育背景、不同的生活習(xí)慣還有不同的社會(huì),但一方有難,另一方就無(wú)微不至的關(guān)懷,這些都是無(wú)需理由的。
是理解,是包容,是接納,因?yàn)橛袗?ài),你愿意去理解包容他,你愿意去關(guān)心他,你愿意去幫助他改變得更好。
愛(ài)的方式多樣,那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛(ài)的人如春,有愛(ài)的人如夏。
有一次,我乘公交車(chē)回家,車(chē)上有很多人,很擠,但我卻搶到了一個(gè)坐位(我心里暗自高興著)。我拿出mp3,聽(tīng)著音樂(lè),好像周?chē)裁词露寂c我無(wú)關(guān)。忽然,一個(gè)急剎車(chē),車(chē)子狠狠地抖動(dòng)了一下,使我的腦袋撞到了前一個(gè)車(chē)背上,這才使我注意到在我旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦女,剛才那個(gè)急剎車(chē)使她差一點(diǎn)滑倒,我的心中產(chǎn)生一個(gè)念頭:把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是,這車(chē)上這么擠,站著可不是很難受嗎?忽然又一個(gè)急剎車(chē),這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了,摘下mp3,站起身來(lái),對(duì)那位阿姨說(shuō):“阿姨,您到我這兒來(lái)坐吧?!卑⒁谈吲d的答謝著,臉上溢出了幸福的表情。而我呢,雖然站著很不舒服,拉著扶手,手很軟,但是我的心里有一種說(shuō)不出的高興,久久沒(méi)能平息。
可能大家都聽(tīng)說(shuō)了從普通人成為英雄的人物――文花枝。她是湖南省湘潭新天地旅社的一名導(dǎo)游。20xx年8月28日下午,陜西省洛川縣境內(nèi)210國(guó)道發(fā)生了一起特大交通事故,一輛正前往延安的旅游車(chē)與一輛超速改道的貨車(chē)迎面相撞,導(dǎo)致6人死亡,22人受傷,其中15人重傷,現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹!文花枝聽(tīng)到了大家的呻吟聲,就不顧一切地安慰大家:“大家一定要堅(jiān)持,等待救援,要活著出去!”當(dāng)文花枝拼命地安慰他們時(shí),卻不知道自己的傷比他們還重。不久,救援隊(duì)伍來(lái)了,當(dāng)救援人員要先救她時(shí),她卻請(qǐng)求先救游客。最后,游客紛紛獲救,她卻因延誤了最佳搶救時(shí)間而必須實(shí)施左腿高位截肢,當(dāng)所有的人聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),都被深深地震撼了!她獻(xiàn)出了一份愛(ài)心,而得到無(wú)數(shù)人的愛(ài)心,由一個(gè)平凡的人成為家喻戶(hù)曉的英雄,真可謂:枝折了,花兒仍然堅(jiān)強(qiáng)!
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十七
周末的晚上,一個(gè)人在家里,偶然翻了翻一本小雜志,有篇小文《愛(ài)》,題目好象是通俗了一些??蓻](méi)看幾行,便不能自禁。讀書(shū)的絕妙境界總是在無(wú)意間來(lái)到,原來(lái)是張愛(ài)玲的作品。我便把閱讀時(shí)的天馬行空的感受寫(xiě)了下來(lái)。
“……那是她不過(guò)十五六歲,是春天的晚上,她立在后門(mén)口,手扶著桃樹(shù)。她記得她穿的是一件月白的衫子。對(duì)門(mén)住的年輕人同她見(jiàn)過(guò)面,可是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)招呼的,他走了過(guò)來(lái),離得不遠(yuǎn),站定了,輕輕的說(shuō)了一聲:“噢,你也在這里嗎?”她沒(méi)有說(shuō)什么,他也沒(méi)有再說(shuō)什么,站了一會(huì),各自走開(kāi)了?!弊x至此,就被這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字吸引了,有一種只可意會(huì)的感覺(jué)胸中涌動(dòng),仿佛是有滄桑古意拂來(lái):“去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。不見(jiàn)去年人,淚滿(mǎn)春衫袖?!别嵉脑鹿猓枋枥世实蔫偳对谔覙?shù)林蔭里,偶爾一逢,“噢,你也在這里嗎?”此情此景,一言一聲,站了一會(huì),雖是淡淡的感覺(jué),而今讀起,似乎是多么的`熟悉而令人心神蕩漾。
后來(lái),這女子被人拐買(mǎi)轉(zhuǎn)賣(mài),歷盡人生坎坷風(fēng)波。老了的時(shí)候,還常常說(shuō)起,在那個(gè)春天的晚上,在后門(mén)口的桃樹(shù)下,那年輕人?!叭ツ杲袢沾碎T(mén)中,人面桃花相映紅,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!崩蠇D人回憶的是那少年,不知道女作家此時(shí)思念的是誰(shuí)?是那傻不愣瞪的少年,抑或是燦若桃花的女子?兩者某種似有若無(wú)的聯(lián)系。但一切只成了美好的回憶,滄桑與凄涼也如一絲一線(xiàn),時(shí)斷時(shí)續(xù)上來(lái)了。
人們都說(shuō),張愛(ài)玲的小說(shuō)太滄桑太悲涼,其實(shí)她的散文又何嘗不是呢?“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年之中,時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了,那也沒(méi)什么別的可說(shuō),惟有輕輕的問(wèn)一聲:噢,你也在這里嗎?”這一次又略不同,滄桑中帶了那么一點(diǎn)愛(ài),空曠寂寥的感覺(jué)籠罩在周?chē)?。原?lái)愛(ài)是這般稍縱即逝,又亙古不變。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十八
寒假里,讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū),頗有感想!
書(shū)里主要寫(xiě)了女主人公簡(jiǎn)。愛(ài)從小是個(gè)孤兒,寄養(yǎng)在舅母家里。由于她沒(méi)有財(cái)產(chǎn)、沒(méi)有地位,自幼就受到折磨和歧視。也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的生活之后,她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,簡(jiǎn)。愛(ài)來(lái)到桑菲爾德莊園任家庭教師,她的自尊、自愛(ài)和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過(guò)程中,兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引,他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和磨難,最終走到了一起。
讀完此書(shū),我被簡(jiǎn)。愛(ài)那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格所感動(dòng),那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼,我憎恨里德太太,她對(duì)窮人的痛恨是簡(jiǎn)·愛(ài)以及讀者都難以忘記的,她作為簡(jiǎn)·愛(ài)的舅母,狠心地將年僅十歲的簡(jiǎn)·愛(ài)送進(jìn)孤兒所,并一心盼望她在瘟疫中死掉!這是多么不負(fù)責(zé)任?。∠胂胱约菏嵌嗝葱腋0?!
《簡(jiǎn)愛(ài)》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史,簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,挫折,她還追求男女間的平等,窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣:“我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心!”
記得有一次,我數(shù)學(xué)題目做不出來(lái),我也沒(méi)有認(rèn)真地思考一下,就讓媽媽幫忙,但媽媽說(shuō)他沒(méi)有空,叫我自己思考去解決問(wèn)題??晌覅s偷懶,吵著讓父親教我。媽媽就讓我反復(fù)看書(shū)上的例題,讓我真正看懂了,再讓我做作業(yè)題,我一下子全懂了!我終于明白了,我們遇到困難時(shí)要有信心、要敢于面對(duì)困難、學(xué)會(huì)自力更生。
我反復(fù)讀了好幾遍《簡(jiǎn)愛(ài)》,也流了好多的眼淚,是同情、感動(dòng)的眼淚,也樹(shù)立了奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)自立的信念。漫漫人生路上,《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富,將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇十九
今天,我讀《至死不渝的愛(ài)》這篇文章,我深受感動(dòng)。
這篇文章講了在網(wǎng)絡(luò)中傳播很廣的兩則故事。第一篇講的是一位母親在震災(zāi)時(shí),被垮塌下來(lái)的房子壓死了,但是臨終之前還用盡最后一口氣保護(hù)自己的孩子,這才使的那個(gè)孩子毫發(fā)未傷。她死前給孩子寫(xiě)了一封信,希望孩子能看到。另一則講的是一名年輕的媽媽在廢墟中,把自己的女兒護(hù)在懷中,不讓她受傷。但是那名年輕的媽媽在臨終前想的還是孩子,為了不讓孩子餓著,死前還給那名女?huà)胛鼓獭?BR> 這兩個(gè)故事都是講兩位母親用盡最后一口力氣,保護(hù)她們的孩子,她們都愛(ài)自己的孩子,卻用不同的方式、方法去愛(ài)自己的孩子,即使把自己的生命都搭進(jìn)去,也不埋怨或后悔。
第一篇的故事里的媽媽她給孩子寫(xiě)的信其實(shí)是這樣的﹕“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!睆摹坝H愛(ài)的寶貝”這句話(huà)中,我能體會(huì)到這位媽媽是有多愛(ài)自己的孩子。直到死前都有可能想著﹕“孩子,媽媽非常的愛(ài)你,為了媽媽的愛(ài),你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去?!边@位媽媽寫(xiě)的那封信就是想讓孩子知道自己是愛(ài)孩子的,她不希望自己的孩子憎恨自己拋下他,自己一個(gè)人走了。這是多么偉大的母愛(ài)啊!
是的,這是奇跡,是母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。也只有至死不渝的愛(ài)才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的父母,趁現(xiàn)在,父母還沒(méi)離自己而去,好好的孝順自己的父母吧。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇二十
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō),主要通過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事,塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打。然而,她并沒(méi)有絕望,她并沒(méi)有自我摧毀,并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心,卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn)。愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)。愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。
不久,簡(jiǎn)。愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì)。
同樣,在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?高尚,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢,同時(shí)對(duì)她肅然起敬,并深深地愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他。后來(lái),簡(jiǎn)。愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開(kāi)了他,她對(duì)愛(ài)情的專(zhuān)一,讓我敬佩。
最后,簡(jiǎn)愛(ài)得知,羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡(jiǎn)愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱。
愛(ài)的手勢(shì)讀后感篇二十一
這幾天,我讀了一本讓自己感動(dòng)而無(wú)以忘懷的書(shū):《無(wú)聲的愛(ài)》。文中的啞橋是個(gè)被遺棄的小孩,天生聾啞,在屈老仙人的幫助下,他懂得用手語(yǔ)交流,待人謙和,與同齡人邱菊花成為朋友,在總為小事插嘴的討厭鄰居金嫂撲火,搶救錢(qián)財(cái)時(shí)不幸受傷;為別人送親自采的姜木子。他用愛(ài)幫助人,用行動(dòng)保護(hù)每個(gè)人。
讀到這兒,再想想自己,便十分羞愧,我會(huì)像啞橋般待人友善嗎?我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:曾經(jīng)有個(gè)窮苦的女孩,她只有一頂帽子一個(gè)面包一件外套一條打補(bǔ)丁的裙子。她每遇到一個(gè)苦孩子就把東西分給他,最后她只有一條裙子了,凍得蹲在地上,她的誠(chéng)意感動(dòng)了上天,她便成了一位富人。生活中多少人是“慈善家",又有多少人是"受困者",有人掉進(jìn)"泥潭",你是該在看熱鬧,還是該扶他一把呢?我來(lái)回答:扶!如果你幫了他,以后你有困難他也會(huì)幫你,受人滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)嘛!如果每個(gè)人都有愛(ài),世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有眼淚、沒(méi)有悲傷,只有和平、笑容和幸福。
在讀《無(wú)聲的愛(ài)》時(shí),我仿佛置身于故事之中,在啞橋被誤會(huì)時(shí),我為他打報(bào)不平;在啞橋開(kāi)心時(shí),我也會(huì)有滿(mǎn)足感;在啞橋唯一的親人屈老仙人去世后,我悲傷、痛苦。。總之,我好似與書(shū)融為一體,我敬佩屈老仙人那種"只為人看病,不求他人財(cái)”的精神,我愛(ài)書(shū)中的好人:?jiǎn)颉⒕栈?、邱糍粑、邱繡花也希望對(duì)好人有偏見(jiàn)的人能改邪歸正,如:金嫂這個(gè)斤斤計(jì)較的人。