大班手工魚教案(優(yōu)秀16篇)

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    教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動的工具,也是組織和安排教學(xué)的基本依據(jù)。在編寫教案時,需要注意教學(xué)評價的方法和形式。小編為大家準(zhǔn)備了一系列教學(xué)指導(dǎo)教案,希望對教師們有所幫助。
    大班手工魚教案篇一
    大班孩子對大人世界的一切事物都感興趣,包括小小的名片?;顒又?,我們放手讓孩子自己探索名片的用途和名片上的內(nèi)容,還有各種裝飾在名片上的花紋。仔細(xì)的孩子會發(fā)現(xiàn)有的人會把工作內(nèi)容印在名片上,引起了孩子們的創(chuàng)作興趣和思考“我長大以后要做什么?”活動中,我們給孩子們提供多種材料和輔助工具,引導(dǎo)他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造,互相交流自己的設(shè)計想法,從中獲得設(shè)計和成功的樂趣。
    1.選擇運用剪、貼、拼接等方法設(shè)計獨特風(fēng)格的名片。
    2.體驗自主動手設(shè)計、制作名片的樂趣。
    1.經(jīng)驗積累:
    (1)家長和幼兒共同收集各種名片。
    (2)環(huán)境創(chuàng)設(shè):將收集到的名片布置成名片墻。
    (3)科學(xué)活動初步認(rèn)識了解名片的用途和內(nèi)容。
    2.材料準(zhǔn)備:
    (1)不同質(zhì)地的紙、花邊剪、壓花機、畫筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。
    (2)音樂“找朋友”、名片ppt。
    一、開始部分激發(fā)幼兒活動興趣及熱情。
    1、音樂“找朋友”進(jìn)入活動室,提醒幼兒和好朋友抱一抱。
    2、談話討論激發(fā)幼兒設(shè)計制作的興趣。
    “我們知道了一種交朋友的新辦法,誰知道?”
    “咱們收集了很多名片,請小朋友們來說一下名片上面有什么?是用來干什么的?”
    幼兒自由發(fā)言。
    小結(jié):有了名片真好,既可以用它認(rèn)識很多朋友,又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。
    二、基本部分引導(dǎo)幼兒了解名片構(gòu)成、嘗試制作。
    1、出示實物,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)名片的不同。
    “小朋友看,我收集的這些名片有什么不同?”
    2、引導(dǎo)幼兒看ppt,再自由發(fā)表評論。
    “再來看看朋友們收集的名片……”
    “你看到了什么樣的名片?”
    3、引導(dǎo)幼兒自己想到操作中要注意的問題。
    “今天你們都是設(shè)計師,每個人給自己設(shè)計一個屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時候要注意些什么呢?先跟你旁邊的好朋友說說你的想法吧。”
    “誰來說說看”……。
    引導(dǎo)幼兒自己主動思考,說出剪刀的安全用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。
    4、幼兒分組設(shè)計制作自己的名片,教師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分展示評價作品。
    引導(dǎo)幼兒互相觀察名片,猜猜主人是做什么工作的。
    激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的興趣。
    欣賞活動“朋友的名片”,設(shè)計自己的名片墻。
    游戲:根據(jù)名片找朋友。
    活動中準(zhǔn)備的材料要充分考慮孩子是否適合孩子的年齡特點,能否在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到提高。我們給孩子們準(zhǔn)備了毛根,原想毛根的色彩比較突出,而且柔軟容易塑形,便于孩子們自己動手變化出不同的造型?;顒又?,毛毛小朋友想用毛根貼邊,但是毛根過長,她想用剪刀修剪,但是剪不動便向老師求助。我的反應(yīng)是馬上拿起剪刀幫她剪,這是我不夠沉穩(wěn)的表現(xiàn),在王老師的提醒下,我恍然發(fā)覺,自己竟然忘記了王園長經(jīng)常提醒我們的——“要給孩子思考、嘗試、反復(fù)推敲的機會和時間”。如果當(dāng)時我只是給毛毛適當(dāng)?shù)恼Z言提示,引導(dǎo)她自己想辦法解決問題,那樣更會激發(fā)孩子的探索欲望,比如,把毛根折起來扭成麻花狀,就可以不用剪刀剪了!
    感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我一次次成長鍛煉的機會,我深深地體會到,教師作為引導(dǎo)者、合作者、支持者,說起來容易做起來難!經(jīng)常會在不自覺中出現(xiàn)包辦代替的弊病,這樣會阻礙孩子們的思考、切斷了她們主動求知的機會。隨著工作經(jīng)驗的不斷積累,我的現(xiàn)場組織、管理、協(xié)調(diào)能力會逐年逐月得到進(jìn)一步再進(jìn)一步的提升。
    大班手工魚教案篇二
    舊報紙、乳膠或漿糊(按1:1比例稀釋)、毛筆或刷子、充滿氣的氣球。
    顏料、畫筆、各色彩紙、卡紙、毛棒以及紙杯、果凍盒、一次性碗等廢舊裝飾材料。
    毛筆或刷子、剪刀、雙面膠、透明膠紙。
    1、將球充氣、氣球口扎緊;撕報紙,讓報紙成邊4~5厘米的方形碎片。(氣球大碎片大,氣球小碎片要小,才能粘貼服帖。)。
    2、在氣球表面均勻涂抹漿糊或稀釋的白乳膠(比例:1:1)粘貼上報紙碎片,使其完全粘附包裹在氣球上。一層一層均勻包裹上,三一四層。
    3、放置于通風(fēng)處,自然風(fēng)干即成。
    根據(jù)需要構(gòu)思報紙球的創(chuàng)意作品,在完整的球上進(jìn)行添加粘貼成型,上顏料,彩繪jy135.或粘貼裝飾,使其成為一件玩具或藝術(shù)品。也可根據(jù)創(chuàng)意剪開報紙球進(jìn)行個性創(chuàng)作和再加工。
    1、整個報紙球可依據(jù)各人創(chuàng)意制作成玩具、玩偶、藝術(shù)品等擺設(shè)。
    2、橫剖半圓蓋著放置可制成各式頭盔、帽子、吊燈罩等;口朝上放置可制成大碗、盛放東西的器皿。
    3、縱剖半圓可制成面具,用于幼兒的表演游戲、晚會。
    大班手工魚教案篇三
    1、運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。
    2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。
    3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。
    1、幼兒手工用書第4面。
    2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼兒人手一份。
    3、京劇臉譜圖片若干。
    4、范例一個。
    1、讓我們來看一段錄像,看的時候要認(rèn)真,等會老師要請你們來說說看到了什么?
    2、你看到了什么?幼兒交流后,教師歸納:這都是一些京劇臉譜,京劇是中國特有的戲劇藝術(shù),在世界很有影響,人們提到京劇就會想到中國,京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩,也就是我們剛才所看到的一張張臉譜,不同的臉譜代表著不同的人物。
    1、教師戴上京劇臉譜,擺出表演京劇的樣子。
    2、教師摘下臉譜:小朋友老師拿的是什么?你們也想象老師一樣嗎?
    3、教師:我們的"開心舞臺"要表演京劇,每個小朋友都可以參加,你想?yún)⒓訂??制作好臉譜就可以報名參加了。
    (二)教師介紹制作方法。
    1、將臉譜剪下,眼睛處用剪刀剪去。
    2、在黑點處鉆一小洞,穿上橡皮筋戴在頭上,你就是京劇中的一個角色了。
    1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。
    2、幫助能力差的幼兒完成作品,能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作,共同剪、制作;教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。
    2、帶上自制的臉譜到進(jìn)行表演。
    大班手工魚教案篇四
    1、欣賞葡萄的外形特征,學(xué)習(xí)觀察的方法。
    2、提高幼兒的動手操作能力和審美能力。
    3、體驗成功的喜悅。
    膠水、剪刀、新鮮葡萄、盤子、磁帶、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書。
    談話引出活動內(nèi)容:
    1、小朋友你們知道老師手里拿著什么?(葡萄)
    2、你們知道葡萄是什么味嗎?(甜甜的)
    3、葡萄是什么形狀的?(圓圓的)
    4、葡萄是什么顏色的?(紫色的)
    5、你們想吃嗎?
    6、小朋友品嘗葡萄。
    1、首先打開幼兒用書,把各種紙塊剪下來,卷成筒。
    2、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉。
    3、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上。
    一、發(fā)剪刀、膠水、幼兒用書,并且強調(diào)制作的安全。
    二、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)
    三、放相關(guān)的音樂,幼兒展示作品
    四、教師點評
    五、小朋友拿著自己親手制作的葡萄,跳起歡快的新疆舞
    六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞,活動結(jié)束。
    大班手工魚教案篇五
    1、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣。
    2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。
    3、鍛煉幼兒手眼并用,靈活使用剪刀。
    1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。
    2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。
    3、濕毛巾。
    一、談話導(dǎo)入活動
    小朋友喜歡你的家嗎?
    1、幼兒討論、交流。
    2、小結(jié):今天我們來做手工《我愛我家》,看誰制作得最認(rèn)真,來比一比吧!
    二、教師示范操作過程
    1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。
    2、提問:表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。
    3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。
    4、剪下梯形,粘貼在門上,做成房子的屋頂。
    5、畫上屋里的人,裝飾房子的屋頂和外墻。
    三、幼兒制作
    1、提醒幼兒注意安全,不要把剪刀對著自己和小朋友,不要剪到手。
    2、教師巡回指導(dǎo),重點幫助能力弱的幼兒。
    四、評價作品
    1、給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎勵。
    3、小結(jié):今天,小朋友們都大膽嘗試制作,都能認(rèn)真完成手工活動,當(dāng)一回小小建筑師,真棒!
    將作品展示在手工區(qū),供幼兒欣賞。
    大班手工魚教案篇六
    1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。
    2、訓(xùn)練手指的靈活性。
    3、在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
    1、幼兒活動材料《紙工》。
    2、漿糊每組一盒。
    3、范例一個。
    2、請幼兒欣賞教師的范例。
    1、出示操作材料:今日楊教師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細(xì)哦!
    2、教師示范講解《太陽》的制作方法。
    (1)教師一邊示范制作一邊講解:
    1、將太陽的沿外輪廓取下。
    2、再把彩色紙撕下來。
    3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。
    1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎樣做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題能夠問教師也能夠問小朋友。
    2、幼兒操作,教師對本事較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請本事強的孩子幫忙別的孩子(語言及動作),提醒堅持干凈。
    1、小結(jié)幼兒制作情景,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
    2、表揚做的好的幼兒。
    大班手工魚教案篇七
    1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計包裝圖案。
    2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂?;顒訙?zhǔn)備:特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。
    1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
    教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?
    2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。
    3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。
    1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。
    2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。
    1、幼兒討論制作的內(nèi)容。
    教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請小朋友來設(shè)計盒子,你想怎么設(shè)計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設(shè)計的主題。)
    2、出示材料,介紹材料。
    教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團,畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進(jìn)行裝飾。
    3、幼兒制作盒子。
    4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。
    把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。
    1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。
    2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。
    3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。
    大班手工魚教案篇八
    1.培養(yǎng)幼兒運用紙漿制作杯子的能力。
    2.體驗成功的快樂。
    3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
    浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子。
    討論——演示——操作。
    (二)演示提問:你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來制作,你們來說制作方法好不好?在制作中,應(yīng)該注意些什么?(通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項)。
    (三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒注意衛(wèi)生。)。
    大班手工魚教案篇九
    1、讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。
    2、了解紙漿作品的制作過程和使用材料。
    3、鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    報紙等
    觀察――講解――操作
    (一)觀察
    幼:橡皮泥,泥巴……
    師:小朋友說的不對,是用費舊的報紙做的,你們想不想知道是怎么樣做出來的?。?BR>    (二)講解
    師:(出示報紙、粘合劑、盛器)先把報紙撕成很細(xì)小的紙片,再將紙片放在盛器中浸泡,接著在盛器中放入粘合劑,再利用模具制作紙漿模型,在太陽下晾干即成,最后在修飾成各種造型。
    師:你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具???那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。
    (三)操作
    老師帶著小朋友一起來撕紙,把撕好的紙放好,下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。
    大班手工魚教案篇十
    1、學(xué)會制作方法,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    2、對紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。
    剪刀、紙工第16頁《小掛飾》
    一、引題
    1、小朋友,請你們抬頭看看,我們班教室里有很多掛飾 漂亮嗎?
    沒有這些掛飾教師好看不?為什么(幼兒回答)這是老師制作的掛飾,我們小朋友會制作嗎?今天,老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試(幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒制作的欲望)
    二、小掛飾
    1、出示作品,引導(dǎo)幼兒觀察外形及結(jié)構(gòu)特征。
    提問:一會在做手工的時候我們應(yīng)該先做什么。怎樣才能使線穿進(jìn)去?
    幼兒回答后并小結(jié)。
    2、教師講解并示范
    將圖形剪下,延邊沿處剪開。(黑線處不易剪得太開,因提醒幼兒小心)
    將大圖捏折弧線,兩端粘合成錐體圓盤,中間穿上一根掛線。
    小圖對折后并粘合,粘合四周夾入一根線,線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。
    輕輕地拉住掛線,等孩子全部完成后,將吊飾掛在窗口,十分好看。
    3、提出手工的作業(yè)要求及使用剪刀的安全要求。
    三、幼兒操作
    1、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。
    2、鼓勵個別能力弱的幼兒繼續(xù)制作,完成作品。給完成好的幼兒予以表揚。
    小朋友,你們都非常棒,現(xiàn)在讓我們一起制作小掛飾吧!
    四、活動結(jié)束教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室,收獲成功喜悅。
    大班手工魚教案篇十一
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不一樣的手工操作材料的使用方法,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
    3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣,堅持作品整潔。
    1、花瓶實物2-3個。
    2、操作卡片《花瓶》、壓平后,蛋衣連在一齊的蛋殼、水粉顏料、毛筆jy135.、調(diào)色盤、漿糊、干抹布等。
    教師:今日我們來做設(shè)計師,每人設(shè)計一個花瓶并用蛋殼來制作設(shè)計好的花瓶。
    出示實物花瓶:這幾種花瓶的式樣各有什么特點?幼兒議論、回答。
    教師總結(jié):花瓶樣式很多,有頸子長、肚子大的,有上下粗、中間細(xì)的,有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。
    教師示范并講解:先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣,畫出輪廓線,再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi),也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上,讓顏色滲入裂紋中,再用干抹布輕輕抹去剩余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個同樣大小的花瓶輪廓后(注意堅持輪廓線的平滑),貼在有蛋殼的圖畫紙上,使兩只花瓶輪廓重合,再在花瓶上頭添畫上花,一只插滿鮮花的花瓶就做成了。
    教師:下頭請小朋友來做花瓶,要先設(shè)計好花瓶式樣,再貼蛋殼,最終添畫。
    幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿,花瓶輪廓線要剪平滑,圖畫紙相貼時注意花瓶的位置。
    展示作品,找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新穎,誰制作的花瓶最精美。
    將生雞蛋的蛋清倒出來,可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個雞蛋殼可做小船等。
    大班手工魚教案篇十二
    彩泥、卡紙或泥工板、毛線、紅豆、牙簽、小梳子。
    【玩法與指導(dǎo)建議】
    1.運用泥塑中壓扁、搓條等技法,在卡紙上塑造男、女孩的各種造型,并借助材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾,感受泥塑活動帶來的樂趣和創(chuàng)意。
    2.可引導(dǎo)幼兒欣賞漂亮的男孩女孩,激發(fā)制作的興趣,并適當(dāng)講解制作方法和步驟:可先在紙上為用鉛筆勾畫人物的外形,確定人物的性別;然后選擇不同顏色的泥,按照從頭到腳的順序?qū)⒛嗑鶆虻卣吃谳喞€內(nèi);最后進(jìn)行外表裝飾,可以借助毛線、紅豆、牙簽、小梳子等工具進(jìn)行頭發(fā)、眼睛及其他細(xì)節(jié)部分或圖案的裝飾。
    3.幼兒利用提供的材料,嘗試制作“漂亮的男孩女孩”。
    4.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,并能想象各種動態(tài)及造型,增添一些裝飾,豐富作品內(nèi)容。
    大班手工魚教案篇十三
    美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。
    棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。
    1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。
    2、根據(jù)染法和活動人數(shù),提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。
    3、方巾染色過程:
    (1)將方巾疊成w狀長條再折成三角形;
    (2)用木夾夾住三個角固定造型;
    (3)戴上手套,滴染料;
    (4)裝入密封袋放24小時;
    (5)清水漂洗,去掉浮色晾干。
    4、t恤染色過程:
    (1)準(zhǔn)備t恤和扎染材料;
    (2)從衣服中間抓起,旋轉(zhuǎn);
    (3)用皮筋固定造型;
    (4)滴染料并放入密封袋存放24小時;
    (5)清水漂洗,去掉浮色晾干。
    1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。
    2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
    3、粉末里添加固定色劑,無需再調(diào)配顏色。
    大班手工魚教案篇十四
    1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形,制作出紙杯花。
    2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。
    已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。
    一、欣賞與討論。
    二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作紙杯花的方法。
    1、出示紙杯花范例。
    師:“看看,老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的秘密)
    2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
    師:一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測制作方法)
    師:讓我們看一段錄像,從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像,邊看邊講解)
    師:紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)
    請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯,讓幼兒嘗試等分。
    三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    操作要求:先想好自己要做的花幾等分,然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的紙杯花就先二等分,然后在每一片上面進(jìn)行三等分,最后變成六等分),然后再沿直線剪出花瓣,不能剪斷,剪好一大一小兩個后,利用提供的材料進(jìn)行涂色裝飾,把紙杯花打扮的漂漂亮亮。
    四、作品展示。
    幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花貼到背景圖上。
    大班手工魚教案篇十五
    1.感受散文優(yōu)美的語言和意境4102,激發(fā)幼兒對1653作品的喜愛之情。
    2.理解內(nèi)容,學(xué)說散文中的段落并嘗試仿編。
    欣賞畫面,背景音樂,小花籃一個、內(nèi)有各種顏色的紙花。
    一、講講猜猜,引入活動
    1.出示三個字――“夢姐姐”。
    這幾個字小朋友認(rèn)識嗎?猜一猜夢姐姐是做什么的?
    2.出示兩個字――“花籃”。
    這兩個字認(rèn)識嗎?請連起來讀一讀。夢姐姐和花籃會有什么關(guān)系呢?夢姐姐讓誰做夢,又
    夢見了什么呢?讓我們一起來聽一聽散文《夢姐姐的花籃》。
    二、完整聽賞
    夢姐姐用什么方法讓小動物們做了不同顏色的夢?夢姐姐分別把什么顏色的花給了不同
    的小動物?小動物們都夢到了什么?
    三、分段聽賞并復(fù)述
    1.小黃雞金黃色的夢。
    (1)小黃雞在哪里睡覺?為什么小黃雞會睡得很香甜(出示圖片加以證實)?
    (2)夢姐姐是怎樣來的?她撒下了什么顏色的花給小黃雞?小黃雞做了什么顏色的夢?
    夢見了什么?
    (3)再說一遍小黃雞的夢,幼兒輕輕地跟著教師一起說。
    2.小青蛙綠色夢。
    (2)跟著教師一起學(xué)著說說。
    3.紅頦鳥紅色夢。
    紅頦鳥是怎么睡覺的?它夢見了什么?誰能看著圖片試著說一說?
    四、完整復(fù)述并感受
    1.你們最喜歡誰的夢?說說各自的原因。
    2?體會三個小動物做了不同的夢,但都在夢里遇見了自己的最愛,它們的夢都很美。
    3.教師和幼兒一起復(fù)述散文:“我們一起來做一做小動物們的美夢好嗎?,,
    五、仿編作品
    教師扮作夢姐姐,請幼兒從花籃里取出自己最喜歡的顏色的花瓣,講述各自的夢境。
    幼兒講述句式:夢姐姐在我身邊撒下了一朵花,于是我就……
    幼兒講述舉例:
    幼兒:夢姐姐在我身邊撒下了一朵紅花,于是我就夢見了火紅的太陽,我穿著火紅的連衣裙
    在火紅的花叢中跳舞。
    教師:是啊,穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”,多美啊!
    附故事《夢姐姐的花籃》
    在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀,胳膊上總是
    夜晚,夢姐姐都會提著花籃從林中輕輕飛出來。
    小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下了一朵黃色的花。于
    是,小黃雞就做了一個金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽,金黃色的田野,田野上開滿金黃色的油菜花。
    小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。于是,
    小青蛙就做了一個綠色的夢。它夢見了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉叢里有一支碧綠的
    蓮蓬。
    紅頦鳥用腳爪抓住樹枝在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下了一朵紅色的花。于
    是,紅頦鳥就做了一個紅色的夢。它夢見了火紅的楓葉,火紅的漿果,天邊照耀著火紅的晚霞。
    大班手工魚教案篇十六
    師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?。?BR>    師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。
    師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。
    (二)演示
    1、我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色??梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
    2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
    3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的`。
    (三)操作
    師:小朋友你們行動起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!
    小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。
    (四)欣賞:
    欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!