隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要時(shí)常對(duì)各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，融入自己的思考和理解。這些總結(jié)范文是對(duì)某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，非常有參考價(jià)值。
吟太湖之美小學(xué)篇一
每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)太湖時(shí)，媽媽總會(huì)哼道：“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水?！爆F(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，終于可以體會(huì)太湖有多美了。
太湖被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，它盛產(chǎn)各種魚(yú)蝦。有體態(tài)透明的銀魚(yú)，有身材細(xì)長(zhǎng)的白魚(yú)，還有味道鮮美的白蝦。
太湖不僅水產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。早晨，天還沒(méi)亮，薄霧籠罩在湖面上，過(guò)一會(huì)兒，朝霞出來(lái)了，于是薄霧慢慢消散開(kāi)了，在水天交界的地方，一艘艘小船迎著朝霞，揚(yáng)帆起航。
中午，太陽(yáng)照在湖面上，波光粼粼，像是給湖面鋪上了銀子。傍晚，湖面恢復(fù)了平靜，像是一面鏡子，走在湖邊，水里的魚(yú)兒和蝦兒自由自在地游著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水安靜地躺在那里。
啊，太湖真美！
吟太湖之美小學(xué)篇二
今天，爸爸答應(yīng)我們要去太湖野餐，我們開(kāi)心極了！
到了下午，爸爸媽媽帶好食材、燒烤的工具和燒烤架來(lái)到了太湖邊。我們先找好了一片空地，然后開(kāi)始把碳燒起來(lái)，再找一些樹(shù)枝和枯樹(shù)葉來(lái)，將它們點(diǎn)燃，然后放上碳，等碳燃了之后放進(jìn)燒烤爐，然后烤帶來(lái)的食材，但因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)，所以我們小孩子先在一旁玩。
我們先玩了切西瓜。由我先來(lái)切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。”于是我切到了小美和小寶的中間，她們就開(kāi)始跑了，最后小寶贏了，然后由她來(lái)切。就這樣過(guò)了好幾輪，還是沒(méi)有輪到周浩，于是他就不耐煩的說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人吧?！焙髞?lái)我們就開(kāi)始玩木頭人了。我們先喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”一喊完，時(shí)間仿佛停止了，大家一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛也不眨一下。突然，小美和貝貝的笑聲打破了寧?kù)o，于是，她們就出局了。后來(lái)，我也動(dòng)了一下，就出局了。突然，我想到了一個(gè)可以讓其他人馬上輸?shù)舻霓k法，于是，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我站在小寶的前面，然后對(duì)她笑，她也笑了，后來(lái)她就出局了。
突然，爸爸喊道：“快來(lái)吃燒烤吧！不吃的話我全部吃掉了！”于是我們爭(zhēng)先恐后地跑到爸爸那兒去，生怕自己吃不到燒烤。
最后，我們吃著燒烤回家了。
今天，我們玩得非常開(kāi)心，我希望爸爸媽媽每天都能帶我們來(lái)這兒玩。
吟太湖之美小學(xué)篇三
“丁零零，丁零零。”令人厭煩的鬧鐘將我吵醒?！叭ヌ畮?kù)看日出啰！”爸爸激動(dòng)地大叫出這幾個(gè)字。
我和爸爸一路小跑，來(lái)到了太湖水庫(kù)?！鞍职?，怎么沒(méi)看見(jiàn)太陽(yáng)升起來(lái)？”我好奇地問(wèn)?！敖裉焓顷幪欤?yáng)不一定能升起來(lái)?！薄芭??！蔽亦狡鹆诵∽?，“我們起得那么早，虧了?！?BR> 我望了望湖水，湖水碧綠的，波光粼粼?？矗莾河兄话樤陲w，它輕輕劃過(guò)湖面，湖面被它劃出了一道水線。我們繼續(xù)往堤壩的方向走?！鞍职郑憧?，那塊木樁像不像一只黑色的鴨子？”我又有了新發(fā)現(xiàn)?！班?，挺像的.。”我們接著前進(jìn)。“菡菡，快看，太陽(yáng)升起來(lái)了?！卑职峙d奮地大叫。我立刻回過(guò)頭來(lái)，“爸爸，快拍照，多拍幾張。”“好的。”太陽(yáng)首先探出了一丁點(diǎn)兒火紅的腦袋，淡粉色的霞光圍繞著它。慢慢地，半個(gè)太陽(yáng)升起來(lái)了。緊接著，整個(gè)太陽(yáng)蹦了出來(lái)。我又望了望湖面，湖面閃閃發(fā)亮，里面有一個(gè)小圓球。哦，那不是圓球，是太陽(yáng)的影子！
“菡菡，你看那里有兩只野鴨在游。”“對(duì)啊?！薄班А?，一只野鴨潛到水里去了，過(guò)了好久，還沒(méi)出來(lái)。我奇怪地問(wèn)爸爸：“爸爸，鴨子去哪兒了？不會(huì)淹死了吧？”“不會(huì)的。”爸爸用手指了指，“你看，它們?cè)谀莾骸！薄芭?，原?lái)它們游到那里去了?！?BR> 回家的路上，我很高興，因?yàn)槲壹瓤匆?jiàn)了日出，還欣賞了水庫(kù)優(yōu)美的風(fēng)景。
吟太湖之美小學(xué)篇四
今天，我和媽媽就來(lái)到了無(wú)錫的黿頭渚風(fēng)景區(qū)。
接著，大家爬森林最高處―――鹿頂迎暉。鹿頂迎暉有三只鹿迎著朝霞而來(lái)，把吉祥帶給無(wú)錫的人們。在鹿的后面有一座三層樓的塔，名為舒天閣。正所謂：“塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四?！?。我一口氣爬到樓頂，向左一看，把整個(gè)無(wú)錫城盡收眼底，向右一看，太湖風(fēng)光，碧水遼闊，煙波浩淼。
下了山，大家來(lái)到碼頭，坐著神仙號(hào)輪船去了太湖仙島。煙波浩淼的太湖一望無(wú)際，陽(yáng)光灑射在湖面上，微波泛起，波光粼粼，千萬(wàn)塊耀眼的光斑閃爍著，像千萬(wàn)條小魚(yú)兒跳動(dòng)著，金黃一色，歡呼跳躍。
不知不覺(jué)，船已靠岸，桂花的清香送來(lái)秋天的芳香，令人神清氣爽。經(jīng)過(guò)天街，走著走著，突然從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲銀玲般的瀑布聲，大家聞聲而去，還真有一條瀑布自天而降，在瀑布旁看到一個(gè)碑，上面寫著“銀河”兩字，大家不禁歡呼起來(lái)，“耶！大家到銀河啦!”
然后，大家經(jīng)過(guò)云宵宮，來(lái)到湖邊，看到老子靜思的銅像,不禁使我想起老子的道德經(jīng)。是啊，身處如此美麗的景色之中，融天地為一色，難怪老子會(huì)寫出流傳至今的《道德經(jīng)》著作來(lái)。
太湖美，美黿頭，島嵌湖中，浮黿翹首；夕陽(yáng)映，映太湖，水天一色，人間仙境。此情此景，我想：迷人的太湖，我一定會(huì)再來(lái)看你的。
吟太湖之美小學(xué)篇五
在第一眼看到它時(shí)，我就深深的喜歡上了它——太湖。它的美，是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的美，是一種不能用語(yǔ)言描繪的美，是一份獨(dú)特而又自然的美。
清晨，湖面上彌漫著青煙似的薄霧，遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)。漸漸地，霧一點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)了。隱約間，湖面上閃出一道光，淡淡的紅色，不刺眼。天空從魚(yú)肚白變?yōu)橐环N鮮榨橙汁的顏色，看上去甜甜的。緊接著，一道旭日徐徐浮上湖面，給湖面披上了玫瑰色的輕紗。那紅日經(jīng)過(guò)湖水的洗禮，似一塊水晶，如一片琉璃，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。我張開(kāi)雙臂站在湖畔，貪婪地吮吸這夾雜著旭日氣息的空氣。
中午，太陽(yáng)是一位高貴的女王，她的王冠折射出耀眼的光芒，好不刺眼。湖水綠瑩瑩的，卻又有一種淡淡的金色滲透出來(lái)，使人覺(jué)得翡翠的顏色太透，寶石的顏色太艷，綠綢的顏色又太媚，縱使高手也難以描摹。因?yàn)檫@是一種超凡脫俗的顏色。
夜晚，站在湖邊，靜靜地望著湖面上星星與月亮的倩影，傾聽(tīng)著岸邊浪花與鵝卵石的呢喃細(xì)語(yǔ)。或許，這就是美的享受。
太湖，你是一幅畫(huà)，一幅不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)，一幅大自然輕輕地、慢慢地精雕細(xì)琢出來(lái)的畫(huà)，此時(shí)的我也成了這幅畫(huà)中的一筆。
吟太湖之美小學(xué)篇六
在美麗的太湖邊，我們看見(jiàn)了平靜的湖面，它波光粼粼、明靜如鏡?？墒翘坏┌l(fā)了火，那可不得了！湖水立刻變得波濤洶涌，一浪高過(guò)一浪，湖邊的蘆葦被打得東倒西歪。
湖邊有三只小花貓正美美地趴在地上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，湖岸邊長(zhǎng)著密密的樹(shù)木，枝葉茂盛，還有一座座草房子錯(cuò)落有致，美麗極了。
一塊塊堅(jiān)石好像在岸邊睡著了，有的被浪花打成了一塊塊大餅，有的被湖水洗滌成了一根根胡蘿卜。又是一陣?yán)嘶ù騺?lái)，變成無(wú)數(shù)顆小水花，輕輕地敲打在石頭上，像是有人在輕輕地打著鼓點(diǎn)，咚咚咚，又輕又美。
太湖湖美，湖邊也美。
吟太湖之美小學(xué)篇七
無(wú)錫，我的第二故鄉(xiāng)。太湖，我們的母親湖。從小我就是喝著太湖水長(zhǎng)大的，所以我最愛(ài)太湖水。
太湖，它有著母親的情懷，風(fēng)景美麗。
在涼爽的早晨，站在太湖邊上，陣陣清風(fēng)襲來(lái)，令人心曠神怡。你看，煙波浩淼的湖面上籠罩著一層薄薄的紗霧，湖面平靜得像一個(gè)熟睡的少女。此時(shí)，漁民們起了大早，駕著一艘艘漁船在湖面忙碌起來(lái)。放眼望去，湖面深處隱隱約約的只只船帆悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜地躺在大地母親的'懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜地睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢!你聽(tīng)，“刷，刷，刷.....”的拍岸聲在耳邊蕩漾，像一位母親正柔情地哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么令人羨慕的溫馨啊!
太陽(yáng)升起來(lái)了，將萬(wàn)道金光灑向湖面，驅(qū)散了霧紗。你看，此時(shí)的湖面，好像被陽(yáng)光賦予了生命似的，顯得調(diào)皮可愛(ài)。浪花拍打著船身，濺起一朵朵小白花，好像在歡迎著游客的到來(lái)，整個(gè)湖面頓時(shí)有了生氣。你聽(tīng)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”面對(duì)著這次變化莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。
是啊，太湖養(yǎng)育了世世代代的無(wú)錫人，它當(dāng)為母親真是問(wèn)心無(wú)愧!你還記得藍(lán)藻爆發(fā)使我們大家的生活用水緊張、困難嗎?我上網(wǎng)查過(guò)資料，藍(lán)藻原來(lái)是由三方面因素造成氮磷污染源：一個(gè)方面就是生活污水的排放;另外工業(yè)污染、工業(yè)排放。工業(yè)排放的過(guò)程中，也含有一定的氮、磷。特別是過(guò)去處理污水的時(shí)候，特別關(guān)注污染物的指標(biāo)，對(duì)于氮、磷的消減關(guān)注不足。第三個(gè)污染源主要是農(nóng)業(yè)面源物，就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中導(dǎo)致的一些污染物，比如一些化肥的利用率不高，通過(guò)降水或者別的方式到江湖中，比如我們養(yǎng)的雞、鴨、鵝、狗比較大型的養(yǎng)殖場(chǎng)，養(yǎng)殖污水沒(méi)有處理好等等。
藍(lán)藻爆發(fā)給我們敲響了一個(gè)警鐘，警告我們不要肆意破壞環(huán)境，要保護(hù)太湖水，畢竟水是我們的生命之源，愛(ài)護(hù)她就要像在愛(ài)護(hù)自己一樣。
最愛(ài)太湖水，請(qǐng)大家保護(hù)我們的母親湖吧。
吟太湖之美小學(xué)篇八
今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槔霞业谋砻脕?lái)了，爸爸媽媽決定帶我們?nèi)ヌ妗?BR> 去太湖的路上，我一路講解太湖的景色。藍(lán)天白云下湖水靜得像一面鏡子，湖面上停泊的帆船特別漂亮，還有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飛躍，壯觀的'月亮酒店一座奇特的建筑非常漂亮……。我滔滔不絕地講著，妹妹聚精會(huì)神地聽(tīng)著。已經(jīng)迫不及待的想馬上就見(jiàn)到太湖。
可是一下車，我們就被眼前的景色嚇到了，今天的太湖跟以前不一樣了，整個(gè)湖面上都被綠藻浸蝕，到處散發(fā)著臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界線。當(dāng)?shù)厝丝吹轿覀兡樕下冻龅某泽@和失望的表情，都走過(guò)來(lái)熱情地告訴我們，因?yàn)橛龅搅伺_(tái)風(fēng)天，水位上漲，又遇到綠藻暴發(fā)期，所以太湖成這樣了。
媽媽說(shuō)既來(lái)之則安之，雖然今天看不到跟妹妹描述中的景色，但今天這種景色也會(huì)別有一種意境。我們還是決定在太湖邊上走走，去感受臺(tái)風(fēng)中被綠藻浸濁的太湖。雖然天灰蒙蒙的，但是很涼爽；雖然湖面上沒(méi)有一艘船，但湖面上仍有時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)水里捕魚(yú)的鳥(niǎo)在嘻戲。有些陸地已經(jīng)被淹沒(méi)，但我知道，那只是暫時(shí)的，等待水退去的那一天，草地?p樹(shù)木還是會(huì)生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)。聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)浪拍打岸邊的聲音，也許這也是在歡迎我們的到來(lái)吧。
媽媽說(shuō)，不管環(huán)境怎么變，我們不是抱怨，而是要學(xué)會(huì)改變角度去看去聽(tīng)去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切就都不一樣了，一切都會(huì)變得不那么糟糕了。
吟太湖之美小學(xué)篇九
五月，上海世博會(huì)終于在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)了序幕。世博會(huì)是一場(chǎng)宏偉的國(guó)際盛會(huì)，它宣示著“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，作為東道主，我們得到了一次不出家門看世界的機(jī)會(huì)。
20xx世博會(huì)將在上海舉行，主題為“城市，讓生活更美好”預(yù)示著城市要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來(lái)的高度人工化的'生存環(huán)境，造福全地球的居民。呼吁人類要保護(hù)大自然。
“快醒醒，起床了，懶蟲(chóng)”。媽媽的聲音把我吵醒，我醒來(lái)一看，原來(lái)，這一切都只是夢(mèng)?。∥叶嗝聪Ｍ麎?mèng)可以再長(zhǎng)一些！我愛(ài)美麗的太湖，我們有義務(wù)去保護(hù)太湖，珍惜太湖。讓我們與世博同行，擁抱美好的大自然，共同擁抱我們的太湖！
吟太湖之美小學(xué)篇十
聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)太湖很美，卻沒(méi)去過(guò)，這個(gè)暑假我去蘇州玩，真的去了我夢(mèng)寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽(yáng)光曬得湖水波光粼粼；湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開(kāi)的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的小魚(yú)在睡蓮旁自由的嬉戲。透過(guò)稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見(jiàn)一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經(jīng)忙碌完，外出打完魚(yú)回來(lái)了，在家里過(guò)著愜意的生活；遠(yuǎn)看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風(fēng)景如畫(huà)，一碧萬(wàn)頃。據(jù)說(shuō)那是我國(guó)碧螺春的生產(chǎn)地，那地方山清水秀，沒(méi)有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產(chǎn)圣地?！暗选选逼验L(zhǎng)鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩正駛向遠(yuǎn)方；太湖運(yùn)載了蘇州人民的資源，更運(yùn)載了蘇州人民的希望。
看到這些，我才讀懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被蘇州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤(rùn)了蘇州人的精神世界。
吟太湖之美小學(xué)篇十一
太湖之大位于我國(guó)五大淡水湖的第三位，它面積達(dá)6萬(wàn)多公頃，也就是有兩個(gè)香港那么大，它穿越了無(wú)錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區(qū)，它使我們的生活更加豐富多彩。
10月1日，我家親朋好友共14人懷著輕松愉快的心情去游覽蘇州西山的太湖。
這一天，陰雨綿綿，烏云陣陣，太湖上雪浪滔天，顯得更加浩瀚無(wú)邊，別有一番壯闊的美。
第二天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，太湖的景色壯麗無(wú)比，陽(yáng)光灑在水面上，水面上波光粼粼，好象無(wú)數(shù)的金子在跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，一片藍(lán)色，一片綠色，一片白色，就如是一條輕柔的絲綢。
我們的駐地就在太湖邊，清晨我們?cè)诤搪剑们逍碌目諝饧s！平靜遼闊的湖面上，彩色的霞光在跳躍，茂盛的水草在飄搖，遠(yuǎn)處帆影點(diǎn)點(diǎn)，水鳥(niǎo)群群。啊，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的美景！清澈的湖水中，我看見(jiàn)一群苗條的小魚(yú)排著隊(duì)緩緩地游來(lái)游去。我用腳重重地踩了一下水泥地，它們就如電光一樣四散游開(kāi)，眨眼就不見(jiàn)了。
“嘎嘎嘎”一陣清脆的叫聲傳來(lái)，我們順著聲音望去，只見(jiàn)一只只頑皮的小野鴨正在湖面上歡快地游著，它們一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒把頭悶在水里，那清脆而又透亮的聲音傳向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，青青的山連綿起伏，就如一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
我不禁陶醉在這如畫(huà)的美景中了。
太湖不僅景色秀麗，而且物產(chǎn)豐富。太湖里都是寶貝，太湖“三白”：白蝦，銀魚(yú)，白魚(yú)，味道鮮美，馳名中外，珍珠，貝殼，蓮藕，雞豆子更是應(yīng)有盡有。俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，太湖勤勞的人民在沿街?jǐn)[滿各種特產(chǎn)，價(jià)廉物美，我們喜滋滋地買了許多回家。
我真羨慕太湖邊的人民，因?yàn)樗麄兠刻炷芸吹矫利惖奶?，還能盡情享受太湖的禮物。
太湖真美，我愛(ài)太湖！
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吟太湖之美小學(xué)篇十二
走進(jìn)太湖，是絢麗的畫(huà)，是飄渺的夢(mèng)，我仿佛站在畫(huà)的一角，亦仿佛身在夢(mèng)的邊緣。那種說(shuō)不清的親切感，那種賞心悅目的滿足感，我無(wú)法找到更貼切，更華麗的詞匯來(lái)形容我在夢(mèng)境的感覺(jué)，當(dāng)初升的陽(yáng)光照在我身上的那一刻，我清楚的知道，那不是夢(mèng)，我身在其中，任由陽(yáng)光沿著太湖的波瀾，一點(diǎn)一閃的灑在我的身上，我從夢(mèng)中走來(lái)，太湖卻真切出現(xiàn)在我的眼前。
我靜靜的坐在太湖畔，向著朝陽(yáng)揮舞著雙手，我隱隱約約的看見(jiàn)了對(duì)面的山，對(duì)面的樹(shù)，我閉上眼睛聆聽(tīng)著碧波拍岸，觸摸著蕩起水面的清風(fēng)，耳旁是它撫過(guò)柳簾驚起絲穗的搖擺，臉旁沐浴著那淡淡的云霧，我分明聞到了太湖的氣息，魚(yú)聲雀鳴，云飛霧繞，躲在那山間的太陽(yáng)露出了半點(diǎn)微笑，一道金光撥開(kāi)了那淡淡的霧，我對(duì)視著那山，那水。我終于看清楚了，那不是山，那是連著太湖水的悠悠青峰，可那確是山，隱隱約約的似一尊大佛。
我沿著萬(wàn)頃碧波之旁，繞過(guò)青松翠柏，走過(guò)幽幽曲徑，眺望著那平山遠(yuǎn)水，猶如處身在仙境之中。我渴望快點(diǎn)轉(zhuǎn)到對(duì)面，去感受另一番湖光山色，另一番景趣。而我的耳朵卻吸引著我追隨著一片古韻古聲而去。站在始皇停馬遺跡之旁，望向太湖畫(huà)舫，聆聽(tīng)著古色古香的無(wú)錫評(píng)詞，品味著夫差水戰(zhàn)，始皇歇馬的歷史故事。仿佛此刻眼前的太湖水匯入了漫漫的歷史長(zhǎng)河之中。此刻即使夫差復(fù)活已不見(jiàn)了避暑宮，始皇再世也難尋當(dāng)日的神馬，而我卻幸運(yùn)的多，擁有太多的閑情雅致去慢慢欣賞他們留下的偉大杰作。
再次走入小徑之中，兩旁略見(jiàn)開(kāi)闊，聽(tīng)著浩渺的濤聲，聞著清荷的淡香，賞著兩旁絢麗多彩的花朵，奇跡，我看到了奇跡，那是章魚(yú)的觸須還是萬(wàn)年的老根？我笑了，我心中所想實(shí)在是滑稽不堪，那是榕樹(shù)，巨大的榕樹(shù)，一根根樹(shù)根自天上而降深深的扎在地下，好似越王劍，吳王矛，威嚴(yán)而又不失靈氣。而那僅僅只是一棵榕樹(shù)，就只有一棵，我漸漸的陶醉在其中，竟然放慢了腳步，我究竟走了多久，我無(wú)暇去想，我還來(lái)不及去好好想想，我那不爭(zhēng)氣的大腦卻下命令似的讓我忘記，此刻的太湖水呢？看不到了，卻能聽(tīng)到湖水撞擊巖石那清脆的呼喚“奇跡，奇跡?！笔鞘裁?？還有比“獨(dú)木成林”更神奇的景觀？我抬頭向上望去，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄下太湖，卻讓我看到了，看到了那神奇的門，兩條“金龍”盤繞而成的門。我快步向前走去，我聞到了龍的氣息，聽(tīng)到了發(fā)自太湖的聲音。傳說(shuō)中的龍宮的大門就在那里，跳過(guò)那門，就能成為龍，能找尋龍王的足跡。那是由兩根金山石柱豎成的門，穿出龍門可看到那親切的太湖，這里深入太湖之中，踏在太湖之上，宛如一條青龍?jiān)诤杏问帲P在其上，樂(lè)在其中。不經(jīng)意的回頭，我才留意到那塊巨石，它并不顯眼，卻生的怪異，自然天成。我能感受到生命的存在，看著那千瘡百孔，我不禁感嘆，“波中萬(wàn)古生幽石，形怪狀誰(shuí)得識(shí)?！边@是一個(gè)巨型的太湖石，多少年來(lái)的變遷，它才形成今天的樣子，唯一一處平坦的地方刻著“龍門”二字，我撫摸著它輕移著腳步繞著它走著，先看到是“啟功”二字，一位海派書(shū)法大家，他一定與我一樣能感覺(jué)到這巨石的生命而留下了名字？這次我對(duì)了，因?yàn)槲铱吹搅?，啟功先生寫的是“回頭是佛”，真的嗎？我懷疑的回頭望去，我驚呼起來(lái)，歡聲雀躍，我看到佛了，在對(duì)面的青峰之巔，是一尊非常之大的佛，靈山的佛。觀陽(yáng)光射在佛頂，耀出萬(wàn)道光芒，我仿佛感受到了來(lái)自極樂(lè)世界的靈氣，這巨石和那青龍也是來(lái)問(wèn)道的嗎？想必是，不然我也不會(huì)感受到巨石活著，只是禪機(jī)難以釋然。
走過(guò)龍門，有一片寬闊的場(chǎng)地，略比太湖低很多，隔著小徑有一個(gè)小湖，湖水清澈，可以看到魚(yú)兒戲水，水映紅花，其樂(lè)融融的景觀。那里有更多的太湖石，只是大小上比起龍門的巨石遜色的多。孩子們穿梭其中嬉戲著，情侶們席地而坐談著私語(yǔ)，一派生機(jī)昂然的景象。我并沒(méi)有停留，繼續(xù)追尋著太湖水的腳步前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，前面又是一片林子，地面的感覺(jué)硬了很多，回頭望去，我這才發(fā)現(xiàn)剛才經(jīng)過(guò)的洼地是一片沙塢。一陣清風(fēng)追上了我，一頭鉆進(jìn)對(duì)面的林子中，樹(shù)頁(yè)抖動(dòng)著發(fā)出清亮的口哨。我抬頭望去，禁不住舔動(dòng)著嘴唇，那是一片梅林，小徑旁邊伸出一束梅支，我知道他們?cè)跉g迎我，前方正在擁抱著的兩棵梅樹(shù)發(fā)現(xiàn)了我，害羞的扭動(dòng)著身軀，卻又情誼綿綿的不忍分開(kāi)。這是著名的“情侶梅”，我可沒(méi)那么客氣，硬拉著他們來(lái)張合影，當(dāng)然也少不了剛才那位“迎客梅”朋友。他們好象在向我述說(shuō)著什么，我肯定聽(tīng)不懂。他們的“胳膊”都指著一個(gè)地方，靠近太湖的崖邊，難道還有位朋友要見(jiàn)我？我好奇的悄悄的靠向太湖邊，這里地勢(shì)高出很多，太湖與梅林之間形成了很高的一塊崖岸，我逐漸的又聽(tīng)到了太湖水前行的腳步聲，我顛起腳尖去看那湖水，卻發(fā)現(xiàn)一棵“老者”斜站在崖邊，他那只老手遮住了太湖不少頭頂，在湖水的臉上投下了一片陰影。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，他就是傳說(shuō)中的“百歲梅王”，看樣子我又要打擾他休息了，照樣偎依著他咔嚓一張。站在這里，想著“望梅止渴”的典故，仿佛自己變成了曹操，面向太湖，生出一番“觀滄?！钡陌蹴鐨鈩?shì)。
走出梅林，回走片刻繼續(xù)往東，太湖又跟隨在我的身旁，聞著那熟悉的氣息，感受那湖水親切的微笑，我不覺(jué)得張開(kāi)雙手猛烈的感受著畫(huà)一般的情境。前方就是望龍亭，從此處可以看到龍門，我不知不覺(jué)得又想起了那巨石來(lái)。沿湖望去，碧波萬(wàn)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的連著天際，我終于看清了那條青龍，還有伸入湖中心的龍頭。乘興叫了小舟，乏舟湖上，沿途風(fēng)光秀麗，前有戲水龍灘，旁有趣逗之崖，此崖一早很難發(fā)現(xiàn)，不到跟前，放眼望去，與浮在空中白云片片，走近一觀，乃一陡崖，半飄在空中，呼應(yīng)著太湖，還真是真假難辯。舟過(guò)趣逗崖離我走進(jìn)太湖的地方已繞過(guò)半圈，我陡然發(fā)現(xiàn)此時(shí)又沐浴在陽(yáng)光之中了，舟劃過(guò)湖水，蕩起輕輕的漣漪，沿著舟后白浪望向遠(yuǎn)端，是太湖淹著了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)親吻著太湖，還是我靠著太陽(yáng)誰(shuí)在太湖上，我一時(shí)難以分清，那種感覺(jué)此身不會(huì)再有。舟的前方隱約看見(jiàn)了龍頭，它貪婪的品嘗著太湖津澤，不知何時(shí)折斷了龍頸，好在還有一根筋連著身子，舟近跟前，我看到那是一坐橋，連接著龍頭與龍身，繞過(guò)龍頭，以看不到身后的景致了，唯一可見(jiàn)的是那座橋，有字曰：續(xù)頸橋。我再此下舟，登上橋頭，往回望去，依然不見(jiàn)剛才的景觀，這可真叫“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”啊，我略有著急，卻也無(wú)法，太湖的神奇就在此處。
走過(guò)龍頭，續(xù)上龍身，我風(fēng)風(fēng)仆仆的爬到龍背之上，上有小亭樓閣。此處即是龍亭，登上樓閣，放眼太湖，真可是一馬平川，盡收眼底。我靜靜的坐著，看著太湖遮住了太陽(yáng)半張臉，漫天的彩霞自頭頂飄過(guò)，我閉目感受著湖面吹來(lái)的氣息，回憶著那蜿蜒的堤岸，綿綿的柳絲，剛才激情澎湃的碧波放舟。我傾聽(tīng)著水鳥(niǎo)低鳴，風(fēng)吻青荷芙蓉,感受著那些古色古香的評(píng)詞詩(shī)句，陶醉在千年史記，佛理禪機(jī)之中。此刻我真的，真的不愿意醒來(lái)，我寧愿置身其中，置身在夢(mèng)中。
我知道，我在畫(huà)中，在夢(mèng)中。我只能閉目靜思，用我的心靈去感知你的柔情，用靈魂去融入你的懷抱。用思想去觸摸你的深邃，我不愿看到黃昏遮掩住你的嫵媚，我不愿意離開(kāi)你那一湖的煙波，一湖的傳奇，一湖的才情，一湖的詩(shī)意.......
吟太湖之美小學(xué)篇十三
美就美在太湖水。
水上有白帆哪。
啊水下有紅菱哪。
啊水邊蘆葦青。
水底魚(yú)蝦肥……。
常聽(tīng)奶奶唱這首贊美太湖的歌《太湖美》，這熟悉的旋律，優(yōu)美的歌詞都使我深深陶醉其中。我總是會(huì)幻想太湖是多么的詩(shī)情畫(huà)意，也總是想去看看，可爸爸媽媽總是沒(méi)時(shí)間帶我去，我每天都盼星星盼月亮的，其實(shí)爸爸都看在眼里，終于這一天來(lái)臨了，爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“寶貝們，爸爸今天帶你們?nèi)ヌ按栋伞！蔽液兔妹脷g呼起來(lái)，于是全家總動(dòng)員，向著美麗的太湖出發(fā)啦。
坐著爸爸開(kāi)的車，欣賞著沿途的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，甭提心里有多美了，然而高興中帶著一絲激動(dòng)和緊張，我是多么渴望看到太湖美景呀!終于不一會(huì)的時(shí)間，目的地太湖到了，我和妹妹沖下車，站在太湖岸邊眺望著遠(yuǎn)處的湖面，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，一眼望不到頭，真的好大好美啊!可是在近處一看，這哪有什么白帆，哪有什么紅菱，更不見(jiàn)魚(yú)蝦的蹤影，我只看到成片成片的藍(lán)藻和零散飄在湖面上的各種垃圾，我惆悵著想：怎么和歌詞里的一點(diǎn)也不一樣，頓時(shí)感覺(jué)失望極了。爸爸在旁邊忙碌的準(zhǔn)備著野炊用具，也發(fā)現(xiàn)了我失望的表情，但還是微笑著對(duì)我說(shuō)：大寶，等會(huì)我們?nèi)メ烎~(yú)吧，說(shuō)不定能釣條大魚(yú)當(dāng)晚餐呢，看著妹妹贊同的眼神，我也表示了同意，于是魚(yú)餌，魚(yú)線……一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，大家坐成圈等待著爸爸釣條大魚(yú)，等呀等，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，快三個(gè)小時(shí)了，準(zhǔn)備的其他菜都冷掉了，可是半條魚(yú)也沒(méi)有看到，我的失望又加深了一點(diǎn)。這時(shí)一位路過(guò)的漁民爺爺告訴我們：這里的水太臟啦，魚(yú)蝦不能存活，連我們這些漁民到湖心去也很難捕到魚(yú)了，你們更不可能釣到了。爸爸又和漁民爺爺聊了一會(huì)，但是他們聊什么我根本沒(méi)有心思聽(tīng)進(jìn)去，心里的失望到了極點(diǎn)。
公眾號(hào)：陽(yáng)山實(shí)小創(chuàng)新作文。
吟太湖之美小學(xué)篇十四
秋假的一天，我和爸爸媽媽一起到太湖邊去玩。我們的交通工具是大客車。下了車，便看見(jiàn)了一望無(wú)際的太湖。
太湖真大呀！白茫茫的一片，水天相連，蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的美。太湖的水真綠呀！像一面翡翠般的大鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一道道迷人的光波。
湖邊長(zhǎng)著一大叢茂密而翠綠的蘆葦，幾只野鴨在自由自在地玩耍。湖心有島嶼，我們乘著一艘快艇飛快地從岸的一邊開(kāi)到另一邊，激起一片銀色的浪花。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了“橘子園”。?。『枚嗟拈僮?！雖然有些還沒(méi)有成熟，但已經(jīng)顯出成熟的風(fēng)范：半綠半黃的橘子在樹(shù)上掛著，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，風(fēng)一吹，這幾百個(gè)“小燈籠”就在樹(shù)上跳起了舞，好看極了！
第二天，早飯過(guò)后，我們到太湖邊上去摸菱角。干這活爸爸可厲害著呢！只見(jiàn)爸爸一手把菱角的葉子翻過(guò)來(lái)，一手抓住它的根，把剛找到的菱角掐下來(lái)。爸爸讓我嘗一口，??！真甜！外表綠綠的水菱，里面竟然是這么的甘甜！
午飯時(shí)間到了，我們坐上了島上獨(dú)有的電動(dòng)三輪車，來(lái)到了滿是橘樹(shù)的農(nóng)家，一陣濃郁的雞肉香撲鼻而來(lái)，好客的主人早已準(zhǔn)備了本雞煲，我實(shí)在抵擋不住誘惑，沖到桌前大口大口地吃了起來(lái)。哇，太香了！眨眼工夫，一只雞就被我們消滅了。
飯后，稍作休息，就跟著導(dǎo)游來(lái)到一座山下。只見(jiàn)山前，聳立著一塊牌子，上面寫這五個(gè)整齊大字——“獅身人面石”。從山底往上望，一座山石活像古埃及的獅身人面像。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“獅身人面石”山上的山石群，從不同的角度看變成各種東西：大象，獅子，猴子……各種動(dòng)物匯集一身，這是一件多么令人贊嘆的大自然藝術(shù)品！
吟太湖之美小學(xué)篇十五
人們常說(shuō)無(wú)錫是個(gè)好地方——有巍峨的高山，有清澈的太湖……我早想去看看了，“十一”我同爸爸媽媽有幸游覽了無(wú)錫。
下午3點(diǎn)我們來(lái)到了無(wú)錫汽車站，然后便乘的士去錫惠公園。錫惠公園就是因?yàn)橛绣a惠兩山才因此得名，所以我今天一定要爬爬這座山。從的士的窗戶里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)錫惠兩山一大一小，一高一矮，連綿起伏，一片碧綠。
來(lái)到錫惠公園，我們看到了唐代的天下第二泉，墻壁上還寫著“天下第二泉”五個(gè)蒼勁有力的大字。雖然泉眼已經(jīng)干枯，但我也不禁在那留個(gè)影，作為紀(jì)念。
沿著用鵝卵石鋪成的小路，我們來(lái)到了錫山的山腳。臺(tái)階是由一塊塊形狀各異的石頭砌成的，爬上去還真有點(diǎn)登山的味道。爬到山頂上，一向運(yùn)動(dòng)量較大的爸爸也滿頭大汗，我和媽媽更是直哼哼。從山頂往下看去，一切盡收眼底——大樓、汽車、河流、船只……一切都變得那么小，平時(shí)看上去高大的樓房現(xiàn)在像玩具一樣；路上行駛著的小轎車也像螞蟻們?cè)谂绖?dòng)。
啊！時(shí)間過(guò)得真快，一晃已經(jīng)4點(diǎn)了，正當(dāng)我們要走時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫聲：“汪——汪——汪——”把我們吸引了過(guò)去。哦！原來(lái)是在舉辦“世界名犬博覽會(huì)”。有威武的警犬；有小巧可愛(ài)的狐貍狗；有強(qiáng)壯的牧羊犬……只見(jiàn)幾只警犬正昂著頭，挺著胸，在籠子里踱步；還有幾只小狐貍狗，尖尖的耳朵，像狐貍一樣的臉，舌頭不時(shí)還伸出來(lái)吐氣，那樣子真是人見(jiàn)人愛(ài)。不過(guò)一會(huì)兒，狗狗們就都要回家了，我也依依不舍地向它們告別，離開(kāi)了錫惠公園，回到賓館，上床休息，準(zhǔn)備第二天的旅程。
第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻斯卉噥?lái)到了無(wú)錫第一名勝——黿頭渚。
來(lái)到黿頭渚時(shí)，雖然才是早晨8點(diǎn)，充山大門也已經(jīng)是人山人海，水泄不通了。我們乘著游覽車來(lái)到黿頭渚游覽區(qū)，從窗戶里望去，一大片的蓮葉p蓮花，使我不禁吟起了一首詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
嘗了這兒的特產(chǎn)小吃：小籠和三鮮餛飩，令我回味無(wú)窮。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，已經(jīng)是下午3點(diǎn)，因?yàn)槲覀円s4點(diǎn)45分的汽車，所以只好戀戀不舍地和黿頭渚告別。
我為祖國(guó)有這樣的秀麗山川而感到驕傲與自豪?。?BR> 吟太湖之美小學(xué)篇十六
在一個(gè)暑假，我和爸爸一起騎自行車去游太湖。掛著幸福的笑容，我想他們應(yīng)該是覺(jué)得今年的魚(yú)兒又肥又大，能賺不少錢，在路上，我看見(jiàn)河邊的船只正把數(shù)不勝數(shù)的魚(yú)兒送上岸，于是我們停下來(lái)，站在岸邊向下俯視。
只見(jiàn)河里有三四艘船，每只船上大約有十人，船上魚(yú)兒的鱗片閃閃發(fā)光，看來(lái)有不少魚(yú)呢。人們?cè)谔?yáng)底下忙得不亦樂(lè)乎，有的正用長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)兜在船艙口那里撈魚(yú)，有的把撈上來(lái)的魚(yú)兒放在船上，大的扔進(jìn)筐，小的則扔進(jìn)船艙，有的手里拿著一本小冊(cè)子，大概是在點(diǎn)清魚(yú)的數(shù)量……他們雖然很辛苦，但是個(gè)個(gè)臉上在苦再累也是值得的。我在船艙里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，我好奇地問(wèn)爸爸：“你看，那個(gè)是什么呀？”爸爸笑著說(shuō)：“那是增氧泵，可以給魚(yú)兒增氧用。如果沒(méi)有它，魚(yú)兒在船艙里就會(huì)缺氧而死。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和爸爸向前行駛。突然，我們到了一股濃濃的腥味，正奇怪是從哪里來(lái)的，只見(jiàn)前面的大卡車上堆了許多全身乳白色的小魚(yú)車上的人正把旁邊的冰塊用鐵鏟敲碎，并撲鋪倒魚(yú)上，這是為了能讓魚(yú)新鮮的運(yùn)到市場(chǎng)。
聞著腥味，我想到漁民們?yōu)榱松?jì)，在太陽(yáng)底下辛苦捕魚(yú)的場(chǎng)景。太湖的物產(chǎn)真豐富啊，在回家的路上，我還看見(jiàn)許多人在路邊賣新鮮的白蝦和魚(yú)，心里暗暗贊嘆太湖不愧是無(wú)錫人的母親湖啊，這些豐富的物產(chǎn)可以給無(wú)錫人帶來(lái)一筆不小的收益呢！
吟太湖之美小學(xué)篇一
每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)太湖時(shí)，媽媽總會(huì)哼道：“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水?！爆F(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，終于可以體會(huì)太湖有多美了。
太湖被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，它盛產(chǎn)各種魚(yú)蝦。有體態(tài)透明的銀魚(yú)，有身材細(xì)長(zhǎng)的白魚(yú)，還有味道鮮美的白蝦。
太湖不僅水產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。早晨，天還沒(méi)亮，薄霧籠罩在湖面上，過(guò)一會(huì)兒，朝霞出來(lái)了，于是薄霧慢慢消散開(kāi)了，在水天交界的地方，一艘艘小船迎著朝霞，揚(yáng)帆起航。
中午，太陽(yáng)照在湖面上，波光粼粼，像是給湖面鋪上了銀子。傍晚，湖面恢復(fù)了平靜，像是一面鏡子，走在湖邊，水里的魚(yú)兒和蝦兒自由自在地游著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水安靜地躺在那里。
啊，太湖真美！
吟太湖之美小學(xué)篇二
今天，爸爸答應(yīng)我們要去太湖野餐，我們開(kāi)心極了！
到了下午，爸爸媽媽帶好食材、燒烤的工具和燒烤架來(lái)到了太湖邊。我們先找好了一片空地，然后開(kāi)始把碳燒起來(lái)，再找一些樹(shù)枝和枯樹(shù)葉來(lái)，將它們點(diǎn)燃，然后放上碳，等碳燃了之后放進(jìn)燒烤爐，然后烤帶來(lái)的食材，但因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)，所以我們小孩子先在一旁玩。
我們先玩了切西瓜。由我先來(lái)切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。”于是我切到了小美和小寶的中間，她們就開(kāi)始跑了，最后小寶贏了，然后由她來(lái)切。就這樣過(guò)了好幾輪，還是沒(méi)有輪到周浩，于是他就不耐煩的說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人吧?！焙髞?lái)我們就開(kāi)始玩木頭人了。我們先喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”一喊完，時(shí)間仿佛停止了，大家一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛也不眨一下。突然，小美和貝貝的笑聲打破了寧?kù)o，于是，她們就出局了。后來(lái)，我也動(dòng)了一下，就出局了。突然，我想到了一個(gè)可以讓其他人馬上輸?shù)舻霓k法，于是，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我站在小寶的前面，然后對(duì)她笑，她也笑了，后來(lái)她就出局了。
突然，爸爸喊道：“快來(lái)吃燒烤吧！不吃的話我全部吃掉了！”于是我們爭(zhēng)先恐后地跑到爸爸那兒去，生怕自己吃不到燒烤。
最后，我們吃著燒烤回家了。
今天，我們玩得非常開(kāi)心，我希望爸爸媽媽每天都能帶我們來(lái)這兒玩。
吟太湖之美小學(xué)篇三
“丁零零，丁零零。”令人厭煩的鬧鐘將我吵醒?！叭ヌ畮?kù)看日出啰！”爸爸激動(dòng)地大叫出這幾個(gè)字。
我和爸爸一路小跑，來(lái)到了太湖水庫(kù)?！鞍职?，怎么沒(méi)看見(jiàn)太陽(yáng)升起來(lái)？”我好奇地問(wèn)?！敖裉焓顷幪欤?yáng)不一定能升起來(lái)?！薄芭??！蔽亦狡鹆诵∽?，“我們起得那么早，虧了?！?BR> 我望了望湖水，湖水碧綠的，波光粼粼?？矗莾河兄话樤陲w，它輕輕劃過(guò)湖面，湖面被它劃出了一道水線。我們繼續(xù)往堤壩的方向走?！鞍职郑憧?，那塊木樁像不像一只黑色的鴨子？”我又有了新發(fā)現(xiàn)?！班?，挺像的.。”我們接著前進(jìn)。“菡菡，快看，太陽(yáng)升起來(lái)了?！卑职峙d奮地大叫。我立刻回過(guò)頭來(lái)，“爸爸，快拍照，多拍幾張。”“好的。”太陽(yáng)首先探出了一丁點(diǎn)兒火紅的腦袋，淡粉色的霞光圍繞著它。慢慢地，半個(gè)太陽(yáng)升起來(lái)了。緊接著，整個(gè)太陽(yáng)蹦了出來(lái)。我又望了望湖面，湖面閃閃發(fā)亮，里面有一個(gè)小圓球。哦，那不是圓球，是太陽(yáng)的影子！
“菡菡，你看那里有兩只野鴨在游。”“對(duì)啊?！薄班А?，一只野鴨潛到水里去了，過(guò)了好久，還沒(méi)出來(lái)。我奇怪地問(wèn)爸爸：“爸爸，鴨子去哪兒了？不會(huì)淹死了吧？”“不會(huì)的。”爸爸用手指了指，“你看，它們?cè)谀莾骸！薄芭?，原?lái)它們游到那里去了?！?BR> 回家的路上，我很高興，因?yàn)槲壹瓤匆?jiàn)了日出，還欣賞了水庫(kù)優(yōu)美的風(fēng)景。
吟太湖之美小學(xué)篇四
今天，我和媽媽就來(lái)到了無(wú)錫的黿頭渚風(fēng)景區(qū)。
接著，大家爬森林最高處―――鹿頂迎暉。鹿頂迎暉有三只鹿迎著朝霞而來(lái)，把吉祥帶給無(wú)錫的人們。在鹿的后面有一座三層樓的塔，名為舒天閣。正所謂：“塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四?！?。我一口氣爬到樓頂，向左一看，把整個(gè)無(wú)錫城盡收眼底，向右一看，太湖風(fēng)光，碧水遼闊，煙波浩淼。
下了山，大家來(lái)到碼頭，坐著神仙號(hào)輪船去了太湖仙島。煙波浩淼的太湖一望無(wú)際，陽(yáng)光灑射在湖面上，微波泛起，波光粼粼，千萬(wàn)塊耀眼的光斑閃爍著，像千萬(wàn)條小魚(yú)兒跳動(dòng)著，金黃一色，歡呼跳躍。
不知不覺(jué)，船已靠岸，桂花的清香送來(lái)秋天的芳香，令人神清氣爽。經(jīng)過(guò)天街，走著走著，突然從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲銀玲般的瀑布聲，大家聞聲而去，還真有一條瀑布自天而降，在瀑布旁看到一個(gè)碑，上面寫著“銀河”兩字，大家不禁歡呼起來(lái)，“耶！大家到銀河啦!”
然后，大家經(jīng)過(guò)云宵宮，來(lái)到湖邊，看到老子靜思的銅像,不禁使我想起老子的道德經(jīng)。是啊，身處如此美麗的景色之中，融天地為一色，難怪老子會(huì)寫出流傳至今的《道德經(jīng)》著作來(lái)。
太湖美，美黿頭，島嵌湖中，浮黿翹首；夕陽(yáng)映，映太湖，水天一色，人間仙境。此情此景，我想：迷人的太湖，我一定會(huì)再來(lái)看你的。
吟太湖之美小學(xué)篇五
在第一眼看到它時(shí)，我就深深的喜歡上了它——太湖。它的美，是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的美，是一種不能用語(yǔ)言描繪的美，是一份獨(dú)特而又自然的美。
清晨，湖面上彌漫著青煙似的薄霧，遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)。漸漸地，霧一點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)了。隱約間，湖面上閃出一道光，淡淡的紅色，不刺眼。天空從魚(yú)肚白變?yōu)橐环N鮮榨橙汁的顏色，看上去甜甜的。緊接著，一道旭日徐徐浮上湖面，給湖面披上了玫瑰色的輕紗。那紅日經(jīng)過(guò)湖水的洗禮，似一塊水晶，如一片琉璃，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。我張開(kāi)雙臂站在湖畔，貪婪地吮吸這夾雜著旭日氣息的空氣。
中午，太陽(yáng)是一位高貴的女王，她的王冠折射出耀眼的光芒，好不刺眼。湖水綠瑩瑩的，卻又有一種淡淡的金色滲透出來(lái)，使人覺(jué)得翡翠的顏色太透，寶石的顏色太艷，綠綢的顏色又太媚，縱使高手也難以描摹。因?yàn)檫@是一種超凡脫俗的顏色。
夜晚，站在湖邊，靜靜地望著湖面上星星與月亮的倩影，傾聽(tīng)著岸邊浪花與鵝卵石的呢喃細(xì)語(yǔ)。或許，這就是美的享受。
太湖，你是一幅畫(huà)，一幅不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)，一幅大自然輕輕地、慢慢地精雕細(xì)琢出來(lái)的畫(huà)，此時(shí)的我也成了這幅畫(huà)中的一筆。
吟太湖之美小學(xué)篇六
在美麗的太湖邊，我們看見(jiàn)了平靜的湖面，它波光粼粼、明靜如鏡?？墒翘坏┌l(fā)了火，那可不得了！湖水立刻變得波濤洶涌，一浪高過(guò)一浪，湖邊的蘆葦被打得東倒西歪。
湖邊有三只小花貓正美美地趴在地上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，湖岸邊長(zhǎng)著密密的樹(shù)木，枝葉茂盛，還有一座座草房子錯(cuò)落有致，美麗極了。
一塊塊堅(jiān)石好像在岸邊睡著了，有的被浪花打成了一塊塊大餅，有的被湖水洗滌成了一根根胡蘿卜。又是一陣?yán)嘶ù騺?lái)，變成無(wú)數(shù)顆小水花，輕輕地敲打在石頭上，像是有人在輕輕地打著鼓點(diǎn)，咚咚咚，又輕又美。
太湖湖美，湖邊也美。
吟太湖之美小學(xué)篇七
無(wú)錫，我的第二故鄉(xiāng)。太湖，我們的母親湖。從小我就是喝著太湖水長(zhǎng)大的，所以我最愛(ài)太湖水。
太湖，它有著母親的情懷，風(fēng)景美麗。
在涼爽的早晨，站在太湖邊上，陣陣清風(fēng)襲來(lái)，令人心曠神怡。你看，煙波浩淼的湖面上籠罩著一層薄薄的紗霧，湖面平靜得像一個(gè)熟睡的少女。此時(shí)，漁民們起了大早，駕著一艘艘漁船在湖面忙碌起來(lái)。放眼望去，湖面深處隱隱約約的只只船帆悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜地躺在大地母親的'懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜地睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢!你聽(tīng)，“刷，刷，刷.....”的拍岸聲在耳邊蕩漾，像一位母親正柔情地哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么令人羨慕的溫馨啊!
太陽(yáng)升起來(lái)了，將萬(wàn)道金光灑向湖面，驅(qū)散了霧紗。你看，此時(shí)的湖面，好像被陽(yáng)光賦予了生命似的，顯得調(diào)皮可愛(ài)。浪花拍打著船身，濺起一朵朵小白花，好像在歡迎著游客的到來(lái)，整個(gè)湖面頓時(shí)有了生氣。你聽(tīng)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”面對(duì)著這次變化莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。
是啊，太湖養(yǎng)育了世世代代的無(wú)錫人，它當(dāng)為母親真是問(wèn)心無(wú)愧!你還記得藍(lán)藻爆發(fā)使我們大家的生活用水緊張、困難嗎?我上網(wǎng)查過(guò)資料，藍(lán)藻原來(lái)是由三方面因素造成氮磷污染源：一個(gè)方面就是生活污水的排放;另外工業(yè)污染、工業(yè)排放。工業(yè)排放的過(guò)程中，也含有一定的氮、磷。特別是過(guò)去處理污水的時(shí)候，特別關(guān)注污染物的指標(biāo)，對(duì)于氮、磷的消減關(guān)注不足。第三個(gè)污染源主要是農(nóng)業(yè)面源物，就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中導(dǎo)致的一些污染物，比如一些化肥的利用率不高，通過(guò)降水或者別的方式到江湖中，比如我們養(yǎng)的雞、鴨、鵝、狗比較大型的養(yǎng)殖場(chǎng)，養(yǎng)殖污水沒(méi)有處理好等等。
藍(lán)藻爆發(fā)給我們敲響了一個(gè)警鐘，警告我們不要肆意破壞環(huán)境，要保護(hù)太湖水，畢竟水是我們的生命之源，愛(ài)護(hù)她就要像在愛(ài)護(hù)自己一樣。
最愛(ài)太湖水，請(qǐng)大家保護(hù)我們的母親湖吧。
吟太湖之美小學(xué)篇八
今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槔霞业谋砻脕?lái)了，爸爸媽媽決定帶我們?nèi)ヌ妗?BR> 去太湖的路上，我一路講解太湖的景色。藍(lán)天白云下湖水靜得像一面鏡子，湖面上停泊的帆船特別漂亮，還有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飛躍，壯觀的'月亮酒店一座奇特的建筑非常漂亮……。我滔滔不絕地講著，妹妹聚精會(huì)神地聽(tīng)著。已經(jīng)迫不及待的想馬上就見(jiàn)到太湖。
可是一下車，我們就被眼前的景色嚇到了，今天的太湖跟以前不一樣了，整個(gè)湖面上都被綠藻浸蝕，到處散發(fā)著臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界線。當(dāng)?shù)厝丝吹轿覀兡樕下冻龅某泽@和失望的表情，都走過(guò)來(lái)熱情地告訴我們，因?yàn)橛龅搅伺_(tái)風(fēng)天，水位上漲，又遇到綠藻暴發(fā)期，所以太湖成這樣了。
媽媽說(shuō)既來(lái)之則安之，雖然今天看不到跟妹妹描述中的景色，但今天這種景色也會(huì)別有一種意境。我們還是決定在太湖邊上走走，去感受臺(tái)風(fēng)中被綠藻浸濁的太湖。雖然天灰蒙蒙的，但是很涼爽；雖然湖面上沒(méi)有一艘船，但湖面上仍有時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)水里捕魚(yú)的鳥(niǎo)在嘻戲。有些陸地已經(jīng)被淹沒(méi)，但我知道，那只是暫時(shí)的，等待水退去的那一天，草地?p樹(shù)木還是會(huì)生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)。聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)浪拍打岸邊的聲音，也許這也是在歡迎我們的到來(lái)吧。
媽媽說(shuō)，不管環(huán)境怎么變，我們不是抱怨，而是要學(xué)會(huì)改變角度去看去聽(tīng)去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切就都不一樣了，一切都會(huì)變得不那么糟糕了。
吟太湖之美小學(xué)篇九
五月，上海世博會(huì)終于在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)了序幕。世博會(huì)是一場(chǎng)宏偉的國(guó)際盛會(huì)，它宣示著“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，作為東道主，我們得到了一次不出家門看世界的機(jī)會(huì)。
20xx世博會(huì)將在上海舉行，主題為“城市，讓生活更美好”預(yù)示著城市要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來(lái)的高度人工化的'生存環(huán)境，造福全地球的居民。呼吁人類要保護(hù)大自然。
“快醒醒，起床了，懶蟲(chóng)”。媽媽的聲音把我吵醒，我醒來(lái)一看，原來(lái)，這一切都只是夢(mèng)?。∥叶嗝聪Ｍ麎?mèng)可以再長(zhǎng)一些！我愛(ài)美麗的太湖，我們有義務(wù)去保護(hù)太湖，珍惜太湖。讓我們與世博同行，擁抱美好的大自然，共同擁抱我們的太湖！
吟太湖之美小學(xué)篇十
聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)太湖很美，卻沒(méi)去過(guò)，這個(gè)暑假我去蘇州玩，真的去了我夢(mèng)寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽(yáng)光曬得湖水波光粼粼；湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開(kāi)的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的小魚(yú)在睡蓮旁自由的嬉戲。透過(guò)稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見(jiàn)一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經(jīng)忙碌完，外出打完魚(yú)回來(lái)了，在家里過(guò)著愜意的生活；遠(yuǎn)看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風(fēng)景如畫(huà)，一碧萬(wàn)頃。據(jù)說(shuō)那是我國(guó)碧螺春的生產(chǎn)地，那地方山清水秀，沒(méi)有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產(chǎn)圣地?！暗选选逼验L(zhǎng)鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩正駛向遠(yuǎn)方；太湖運(yùn)載了蘇州人民的資源，更運(yùn)載了蘇州人民的希望。
看到這些，我才讀懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被蘇州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤(rùn)了蘇州人的精神世界。
吟太湖之美小學(xué)篇十一
太湖之大位于我國(guó)五大淡水湖的第三位，它面積達(dá)6萬(wàn)多公頃，也就是有兩個(gè)香港那么大，它穿越了無(wú)錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區(qū)，它使我們的生活更加豐富多彩。
10月1日，我家親朋好友共14人懷著輕松愉快的心情去游覽蘇州西山的太湖。
這一天，陰雨綿綿，烏云陣陣，太湖上雪浪滔天，顯得更加浩瀚無(wú)邊，別有一番壯闊的美。
第二天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，太湖的景色壯麗無(wú)比，陽(yáng)光灑在水面上，水面上波光粼粼，好象無(wú)數(shù)的金子在跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，一片藍(lán)色，一片綠色，一片白色，就如是一條輕柔的絲綢。
我們的駐地就在太湖邊，清晨我們?cè)诤搪剑们逍碌目諝饧s！平靜遼闊的湖面上，彩色的霞光在跳躍，茂盛的水草在飄搖，遠(yuǎn)處帆影點(diǎn)點(diǎn)，水鳥(niǎo)群群。啊，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的美景！清澈的湖水中，我看見(jiàn)一群苗條的小魚(yú)排著隊(duì)緩緩地游來(lái)游去。我用腳重重地踩了一下水泥地，它們就如電光一樣四散游開(kāi)，眨眼就不見(jiàn)了。
“嘎嘎嘎”一陣清脆的叫聲傳來(lái)，我們順著聲音望去，只見(jiàn)一只只頑皮的小野鴨正在湖面上歡快地游著，它們一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒把頭悶在水里，那清脆而又透亮的聲音傳向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，青青的山連綿起伏，就如一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
我不禁陶醉在這如畫(huà)的美景中了。
太湖不僅景色秀麗，而且物產(chǎn)豐富。太湖里都是寶貝，太湖“三白”：白蝦，銀魚(yú)，白魚(yú)，味道鮮美，馳名中外，珍珠，貝殼，蓮藕，雞豆子更是應(yīng)有盡有。俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，太湖勤勞的人民在沿街?jǐn)[滿各種特產(chǎn)，價(jià)廉物美，我們喜滋滋地買了許多回家。
我真羨慕太湖邊的人民，因?yàn)樗麄兠刻炷芸吹矫利惖奶?，還能盡情享受太湖的禮物。
太湖真美，我愛(ài)太湖！
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吟太湖之美小學(xué)篇十二
走進(jìn)太湖，是絢麗的畫(huà)，是飄渺的夢(mèng)，我仿佛站在畫(huà)的一角，亦仿佛身在夢(mèng)的邊緣。那種說(shuō)不清的親切感，那種賞心悅目的滿足感，我無(wú)法找到更貼切，更華麗的詞匯來(lái)形容我在夢(mèng)境的感覺(jué)，當(dāng)初升的陽(yáng)光照在我身上的那一刻，我清楚的知道，那不是夢(mèng)，我身在其中，任由陽(yáng)光沿著太湖的波瀾，一點(diǎn)一閃的灑在我的身上，我從夢(mèng)中走來(lái)，太湖卻真切出現(xiàn)在我的眼前。
我靜靜的坐在太湖畔，向著朝陽(yáng)揮舞著雙手，我隱隱約約的看見(jiàn)了對(duì)面的山，對(duì)面的樹(shù)，我閉上眼睛聆聽(tīng)著碧波拍岸，觸摸著蕩起水面的清風(fēng)，耳旁是它撫過(guò)柳簾驚起絲穗的搖擺，臉旁沐浴著那淡淡的云霧，我分明聞到了太湖的氣息，魚(yú)聲雀鳴，云飛霧繞，躲在那山間的太陽(yáng)露出了半點(diǎn)微笑，一道金光撥開(kāi)了那淡淡的霧，我對(duì)視著那山，那水。我終于看清楚了，那不是山，那是連著太湖水的悠悠青峰，可那確是山，隱隱約約的似一尊大佛。
我沿著萬(wàn)頃碧波之旁，繞過(guò)青松翠柏，走過(guò)幽幽曲徑，眺望著那平山遠(yuǎn)水，猶如處身在仙境之中。我渴望快點(diǎn)轉(zhuǎn)到對(duì)面，去感受另一番湖光山色，另一番景趣。而我的耳朵卻吸引著我追隨著一片古韻古聲而去。站在始皇停馬遺跡之旁，望向太湖畫(huà)舫，聆聽(tīng)著古色古香的無(wú)錫評(píng)詞，品味著夫差水戰(zhàn)，始皇歇馬的歷史故事。仿佛此刻眼前的太湖水匯入了漫漫的歷史長(zhǎng)河之中。此刻即使夫差復(fù)活已不見(jiàn)了避暑宮，始皇再世也難尋當(dāng)日的神馬，而我卻幸運(yùn)的多，擁有太多的閑情雅致去慢慢欣賞他們留下的偉大杰作。
再次走入小徑之中，兩旁略見(jiàn)開(kāi)闊，聽(tīng)著浩渺的濤聲，聞著清荷的淡香，賞著兩旁絢麗多彩的花朵，奇跡，我看到了奇跡，那是章魚(yú)的觸須還是萬(wàn)年的老根？我笑了，我心中所想實(shí)在是滑稽不堪，那是榕樹(shù)，巨大的榕樹(shù)，一根根樹(shù)根自天上而降深深的扎在地下，好似越王劍，吳王矛，威嚴(yán)而又不失靈氣。而那僅僅只是一棵榕樹(shù)，就只有一棵，我漸漸的陶醉在其中，竟然放慢了腳步，我究竟走了多久，我無(wú)暇去想，我還來(lái)不及去好好想想，我那不爭(zhēng)氣的大腦卻下命令似的讓我忘記，此刻的太湖水呢？看不到了，卻能聽(tīng)到湖水撞擊巖石那清脆的呼喚“奇跡，奇跡?！笔鞘裁?？還有比“獨(dú)木成林”更神奇的景觀？我抬頭向上望去，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄下太湖，卻讓我看到了，看到了那神奇的門，兩條“金龍”盤繞而成的門。我快步向前走去，我聞到了龍的氣息，聽(tīng)到了發(fā)自太湖的聲音。傳說(shuō)中的龍宮的大門就在那里，跳過(guò)那門，就能成為龍，能找尋龍王的足跡。那是由兩根金山石柱豎成的門，穿出龍門可看到那親切的太湖，這里深入太湖之中，踏在太湖之上，宛如一條青龍?jiān)诤杏问帲P在其上，樂(lè)在其中。不經(jīng)意的回頭，我才留意到那塊巨石，它并不顯眼，卻生的怪異，自然天成。我能感受到生命的存在，看著那千瘡百孔，我不禁感嘆，“波中萬(wàn)古生幽石，形怪狀誰(shuí)得識(shí)?！边@是一個(gè)巨型的太湖石，多少年來(lái)的變遷，它才形成今天的樣子，唯一一處平坦的地方刻著“龍門”二字，我撫摸著它輕移著腳步繞著它走著，先看到是“啟功”二字，一位海派書(shū)法大家，他一定與我一樣能感覺(jué)到這巨石的生命而留下了名字？這次我對(duì)了，因?yàn)槲铱吹搅?，啟功先生寫的是“回頭是佛”，真的嗎？我懷疑的回頭望去，我驚呼起來(lái)，歡聲雀躍，我看到佛了，在對(duì)面的青峰之巔，是一尊非常之大的佛，靈山的佛。觀陽(yáng)光射在佛頂，耀出萬(wàn)道光芒，我仿佛感受到了來(lái)自極樂(lè)世界的靈氣，這巨石和那青龍也是來(lái)問(wèn)道的嗎？想必是，不然我也不會(huì)感受到巨石活著，只是禪機(jī)難以釋然。
走過(guò)龍門，有一片寬闊的場(chǎng)地，略比太湖低很多，隔著小徑有一個(gè)小湖，湖水清澈，可以看到魚(yú)兒戲水，水映紅花，其樂(lè)融融的景觀。那里有更多的太湖石，只是大小上比起龍門的巨石遜色的多。孩子們穿梭其中嬉戲著，情侶們席地而坐談著私語(yǔ)，一派生機(jī)昂然的景象。我并沒(méi)有停留，繼續(xù)追尋著太湖水的腳步前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，前面又是一片林子，地面的感覺(jué)硬了很多，回頭望去，我這才發(fā)現(xiàn)剛才經(jīng)過(guò)的洼地是一片沙塢。一陣清風(fēng)追上了我，一頭鉆進(jìn)對(duì)面的林子中，樹(shù)頁(yè)抖動(dòng)著發(fā)出清亮的口哨。我抬頭望去，禁不住舔動(dòng)著嘴唇，那是一片梅林，小徑旁邊伸出一束梅支，我知道他們?cè)跉g迎我，前方正在擁抱著的兩棵梅樹(shù)發(fā)現(xiàn)了我，害羞的扭動(dòng)著身軀，卻又情誼綿綿的不忍分開(kāi)。這是著名的“情侶梅”，我可沒(méi)那么客氣，硬拉著他們來(lái)張合影，當(dāng)然也少不了剛才那位“迎客梅”朋友。他們好象在向我述說(shuō)著什么，我肯定聽(tīng)不懂。他們的“胳膊”都指著一個(gè)地方，靠近太湖的崖邊，難道還有位朋友要見(jiàn)我？我好奇的悄悄的靠向太湖邊，這里地勢(shì)高出很多，太湖與梅林之間形成了很高的一塊崖岸，我逐漸的又聽(tīng)到了太湖水前行的腳步聲，我顛起腳尖去看那湖水，卻發(fā)現(xiàn)一棵“老者”斜站在崖邊，他那只老手遮住了太湖不少頭頂，在湖水的臉上投下了一片陰影。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，他就是傳說(shuō)中的“百歲梅王”，看樣子我又要打擾他休息了，照樣偎依著他咔嚓一張。站在這里，想著“望梅止渴”的典故，仿佛自己變成了曹操，面向太湖，生出一番“觀滄?！钡陌蹴鐨鈩?shì)。
走出梅林，回走片刻繼續(xù)往東，太湖又跟隨在我的身旁，聞著那熟悉的氣息，感受那湖水親切的微笑，我不覺(jué)得張開(kāi)雙手猛烈的感受著畫(huà)一般的情境。前方就是望龍亭，從此處可以看到龍門，我不知不覺(jué)得又想起了那巨石來(lái)。沿湖望去，碧波萬(wàn)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的連著天際，我終于看清了那條青龍，還有伸入湖中心的龍頭。乘興叫了小舟，乏舟湖上，沿途風(fēng)光秀麗，前有戲水龍灘，旁有趣逗之崖，此崖一早很難發(fā)現(xiàn)，不到跟前，放眼望去，與浮在空中白云片片，走近一觀，乃一陡崖，半飄在空中，呼應(yīng)著太湖，還真是真假難辯。舟過(guò)趣逗崖離我走進(jìn)太湖的地方已繞過(guò)半圈，我陡然發(fā)現(xiàn)此時(shí)又沐浴在陽(yáng)光之中了，舟劃過(guò)湖水，蕩起輕輕的漣漪，沿著舟后白浪望向遠(yuǎn)端，是太湖淹著了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)親吻著太湖，還是我靠著太陽(yáng)誰(shuí)在太湖上，我一時(shí)難以分清，那種感覺(jué)此身不會(huì)再有。舟的前方隱約看見(jiàn)了龍頭，它貪婪的品嘗著太湖津澤，不知何時(shí)折斷了龍頸，好在還有一根筋連著身子，舟近跟前，我看到那是一坐橋，連接著龍頭與龍身，繞過(guò)龍頭，以看不到身后的景致了，唯一可見(jiàn)的是那座橋，有字曰：續(xù)頸橋。我再此下舟，登上橋頭，往回望去，依然不見(jiàn)剛才的景觀，這可真叫“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”啊，我略有著急，卻也無(wú)法，太湖的神奇就在此處。
走過(guò)龍頭，續(xù)上龍身，我風(fēng)風(fēng)仆仆的爬到龍背之上，上有小亭樓閣。此處即是龍亭，登上樓閣，放眼太湖，真可是一馬平川，盡收眼底。我靜靜的坐著，看著太湖遮住了太陽(yáng)半張臉，漫天的彩霞自頭頂飄過(guò)，我閉目感受著湖面吹來(lái)的氣息，回憶著那蜿蜒的堤岸，綿綿的柳絲，剛才激情澎湃的碧波放舟。我傾聽(tīng)著水鳥(niǎo)低鳴，風(fēng)吻青荷芙蓉,感受著那些古色古香的評(píng)詞詩(shī)句，陶醉在千年史記，佛理禪機(jī)之中。此刻我真的，真的不愿意醒來(lái)，我寧愿置身其中，置身在夢(mèng)中。
我知道，我在畫(huà)中，在夢(mèng)中。我只能閉目靜思，用我的心靈去感知你的柔情，用靈魂去融入你的懷抱。用思想去觸摸你的深邃，我不愿看到黃昏遮掩住你的嫵媚，我不愿意離開(kāi)你那一湖的煙波，一湖的傳奇，一湖的才情，一湖的詩(shī)意.......
吟太湖之美小學(xué)篇十三
美就美在太湖水。
水上有白帆哪。
啊水下有紅菱哪。
啊水邊蘆葦青。
水底魚(yú)蝦肥……。
常聽(tīng)奶奶唱這首贊美太湖的歌《太湖美》，這熟悉的旋律，優(yōu)美的歌詞都使我深深陶醉其中。我總是會(huì)幻想太湖是多么的詩(shī)情畫(huà)意，也總是想去看看，可爸爸媽媽總是沒(méi)時(shí)間帶我去，我每天都盼星星盼月亮的，其實(shí)爸爸都看在眼里，終于這一天來(lái)臨了，爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“寶貝們，爸爸今天帶你們?nèi)ヌ按栋伞！蔽液兔妹脷g呼起來(lái)，于是全家總動(dòng)員，向著美麗的太湖出發(fā)啦。
坐著爸爸開(kāi)的車，欣賞著沿途的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，甭提心里有多美了，然而高興中帶著一絲激動(dòng)和緊張，我是多么渴望看到太湖美景呀!終于不一會(huì)的時(shí)間，目的地太湖到了，我和妹妹沖下車，站在太湖岸邊眺望著遠(yuǎn)處的湖面，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，一眼望不到頭，真的好大好美啊!可是在近處一看，這哪有什么白帆，哪有什么紅菱，更不見(jiàn)魚(yú)蝦的蹤影，我只看到成片成片的藍(lán)藻和零散飄在湖面上的各種垃圾，我惆悵著想：怎么和歌詞里的一點(diǎn)也不一樣，頓時(shí)感覺(jué)失望極了。爸爸在旁邊忙碌的準(zhǔn)備著野炊用具，也發(fā)現(xiàn)了我失望的表情，但還是微笑著對(duì)我說(shuō)：大寶，等會(huì)我們?nèi)メ烎~(yú)吧，說(shuō)不定能釣條大魚(yú)當(dāng)晚餐呢，看著妹妹贊同的眼神，我也表示了同意，于是魚(yú)餌，魚(yú)線……一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，大家坐成圈等待著爸爸釣條大魚(yú)，等呀等，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，快三個(gè)小時(shí)了，準(zhǔn)備的其他菜都冷掉了，可是半條魚(yú)也沒(méi)有看到，我的失望又加深了一點(diǎn)。這時(shí)一位路過(guò)的漁民爺爺告訴我們：這里的水太臟啦，魚(yú)蝦不能存活，連我們這些漁民到湖心去也很難捕到魚(yú)了，你們更不可能釣到了。爸爸又和漁民爺爺聊了一會(huì)，但是他們聊什么我根本沒(méi)有心思聽(tīng)進(jìn)去，心里的失望到了極點(diǎn)。
公眾號(hào)：陽(yáng)山實(shí)小創(chuàng)新作文。
吟太湖之美小學(xué)篇十四
秋假的一天，我和爸爸媽媽一起到太湖邊去玩。我們的交通工具是大客車。下了車，便看見(jiàn)了一望無(wú)際的太湖。
太湖真大呀！白茫茫的一片，水天相連，蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的美。太湖的水真綠呀！像一面翡翠般的大鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一道道迷人的光波。
湖邊長(zhǎng)著一大叢茂密而翠綠的蘆葦，幾只野鴨在自由自在地玩耍。湖心有島嶼，我們乘著一艘快艇飛快地從岸的一邊開(kāi)到另一邊，激起一片銀色的浪花。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了“橘子園”。?。『枚嗟拈僮?！雖然有些還沒(méi)有成熟，但已經(jīng)顯出成熟的風(fēng)范：半綠半黃的橘子在樹(shù)上掛著，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，風(fēng)一吹，這幾百個(gè)“小燈籠”就在樹(shù)上跳起了舞，好看極了！
第二天，早飯過(guò)后，我們到太湖邊上去摸菱角。干這活爸爸可厲害著呢！只見(jiàn)爸爸一手把菱角的葉子翻過(guò)來(lái)，一手抓住它的根，把剛找到的菱角掐下來(lái)。爸爸讓我嘗一口，??！真甜！外表綠綠的水菱，里面竟然是這么的甘甜！
午飯時(shí)間到了，我們坐上了島上獨(dú)有的電動(dòng)三輪車，來(lái)到了滿是橘樹(shù)的農(nóng)家，一陣濃郁的雞肉香撲鼻而來(lái)，好客的主人早已準(zhǔn)備了本雞煲，我實(shí)在抵擋不住誘惑，沖到桌前大口大口地吃了起來(lái)。哇，太香了！眨眼工夫，一只雞就被我們消滅了。
飯后，稍作休息，就跟著導(dǎo)游來(lái)到一座山下。只見(jiàn)山前，聳立著一塊牌子，上面寫這五個(gè)整齊大字——“獅身人面石”。從山底往上望，一座山石活像古埃及的獅身人面像。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“獅身人面石”山上的山石群，從不同的角度看變成各種東西：大象，獅子，猴子……各種動(dòng)物匯集一身，這是一件多么令人贊嘆的大自然藝術(shù)品！
吟太湖之美小學(xué)篇十五
人們常說(shuō)無(wú)錫是個(gè)好地方——有巍峨的高山，有清澈的太湖……我早想去看看了，“十一”我同爸爸媽媽有幸游覽了無(wú)錫。
下午3點(diǎn)我們來(lái)到了無(wú)錫汽車站，然后便乘的士去錫惠公園。錫惠公園就是因?yàn)橛绣a惠兩山才因此得名，所以我今天一定要爬爬這座山。從的士的窗戶里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)錫惠兩山一大一小，一高一矮，連綿起伏，一片碧綠。
來(lái)到錫惠公園，我們看到了唐代的天下第二泉，墻壁上還寫著“天下第二泉”五個(gè)蒼勁有力的大字。雖然泉眼已經(jīng)干枯，但我也不禁在那留個(gè)影，作為紀(jì)念。
沿著用鵝卵石鋪成的小路，我們來(lái)到了錫山的山腳。臺(tái)階是由一塊塊形狀各異的石頭砌成的，爬上去還真有點(diǎn)登山的味道。爬到山頂上，一向運(yùn)動(dòng)量較大的爸爸也滿頭大汗，我和媽媽更是直哼哼。從山頂往下看去，一切盡收眼底——大樓、汽車、河流、船只……一切都變得那么小，平時(shí)看上去高大的樓房現(xiàn)在像玩具一樣；路上行駛著的小轎車也像螞蟻們?cè)谂绖?dòng)。
啊！時(shí)間過(guò)得真快，一晃已經(jīng)4點(diǎn)了，正當(dāng)我們要走時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫聲：“汪——汪——汪——”把我們吸引了過(guò)去。哦！原來(lái)是在舉辦“世界名犬博覽會(huì)”。有威武的警犬；有小巧可愛(ài)的狐貍狗；有強(qiáng)壯的牧羊犬……只見(jiàn)幾只警犬正昂著頭，挺著胸，在籠子里踱步；還有幾只小狐貍狗，尖尖的耳朵，像狐貍一樣的臉，舌頭不時(shí)還伸出來(lái)吐氣，那樣子真是人見(jiàn)人愛(ài)。不過(guò)一會(huì)兒，狗狗們就都要回家了，我也依依不舍地向它們告別，離開(kāi)了錫惠公園，回到賓館，上床休息，準(zhǔn)備第二天的旅程。
第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻斯卉噥?lái)到了無(wú)錫第一名勝——黿頭渚。
來(lái)到黿頭渚時(shí)，雖然才是早晨8點(diǎn)，充山大門也已經(jīng)是人山人海，水泄不通了。我們乘著游覽車來(lái)到黿頭渚游覽區(qū)，從窗戶里望去，一大片的蓮葉p蓮花，使我不禁吟起了一首詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
嘗了這兒的特產(chǎn)小吃：小籠和三鮮餛飩，令我回味無(wú)窮。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，已經(jīng)是下午3點(diǎn)，因?yàn)槲覀円s4點(diǎn)45分的汽車，所以只好戀戀不舍地和黿頭渚告別。
我為祖國(guó)有這樣的秀麗山川而感到驕傲與自豪?。?BR> 吟太湖之美小學(xué)篇十六
在一個(gè)暑假，我和爸爸一起騎自行車去游太湖。掛著幸福的笑容，我想他們應(yīng)該是覺(jué)得今年的魚(yú)兒又肥又大，能賺不少錢，在路上，我看見(jiàn)河邊的船只正把數(shù)不勝數(shù)的魚(yú)兒送上岸，于是我們停下來(lái)，站在岸邊向下俯視。
只見(jiàn)河里有三四艘船，每只船上大約有十人，船上魚(yú)兒的鱗片閃閃發(fā)光，看來(lái)有不少魚(yú)呢。人們?cè)谔?yáng)底下忙得不亦樂(lè)乎，有的正用長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)兜在船艙口那里撈魚(yú)，有的把撈上來(lái)的魚(yú)兒放在船上，大的扔進(jìn)筐，小的則扔進(jìn)船艙，有的手里拿著一本小冊(cè)子，大概是在點(diǎn)清魚(yú)的數(shù)量……他們雖然很辛苦，但是個(gè)個(gè)臉上在苦再累也是值得的。我在船艙里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，我好奇地問(wèn)爸爸：“你看，那個(gè)是什么呀？”爸爸笑著說(shuō)：“那是增氧泵，可以給魚(yú)兒增氧用。如果沒(méi)有它，魚(yú)兒在船艙里就會(huì)缺氧而死。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和爸爸向前行駛。突然，我們到了一股濃濃的腥味，正奇怪是從哪里來(lái)的，只見(jiàn)前面的大卡車上堆了許多全身乳白色的小魚(yú)車上的人正把旁邊的冰塊用鐵鏟敲碎，并撲鋪倒魚(yú)上，這是為了能讓魚(yú)新鮮的運(yùn)到市場(chǎng)。
聞著腥味，我想到漁民們?yōu)榱松?jì)，在太陽(yáng)底下辛苦捕魚(yú)的場(chǎng)景。太湖的物產(chǎn)真豐富啊，在回家的路上，我還看見(jiàn)許多人在路邊賣新鮮的白蝦和魚(yú)，心里暗暗贊嘆太湖不愧是無(wú)錫人的母親湖啊，這些豐富的物產(chǎn)可以給無(wú)錫人帶來(lái)一筆不小的收益呢！