演講稿可以通過(guò)引用名人名言、故事、數(shù)據(jù)等手段來(lái)增加說(shuō)服力和吸引力。演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)他們的興趣。演講稿的創(chuàng)作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，以下是一些建議和指導(dǎo)。
以風(fēng)景為的演講稿篇一
尊敬的老師：
大家好！
不同于一日的兩端 ，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣?！巴瑢W(xué)你還好嗎?”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)?！?BR> 那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門(mén)縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車(chē)般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
以風(fēng)景為的演講稿篇二
馬來(lái)西亞，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是旅游的好去處，也是我印象最深刻的一次旅行。
馬來(lái)西亞的海水是寶藍(lán)色的，碧綠色的。那次我們乘船出海玩，船還沒(méi)開(kāi)，我們就在船的四周看見(jiàn)了許多白色的水母，一沉一浮。像在跳太空舞，船開(kāi)了，我們來(lái)到甲板上，看著岸邊的人越來(lái)越遠(yuǎn)，像一只只渺小的螞蟻在爬動(dòng)。海面上浪花朵朵，有的向四處射去，有的一個(gè)接一個(gè)打起來(lái)，還有的向上沖到船舷上。那天我看到了真正一望無(wú)際的大海。
后來(lái)我們又來(lái)到了另外一個(gè)地方，那里有很多畫(huà)在墻上的畫(huà)，就像真的一樣，有小孩站在椅子上拿水，也有姐妹在騎車(chē)，還有很大很大的貓，很可怕?？赐炅水?huà)，我們又去看了老房子，那些房子都造在水上，下面都是灘涂，公公跟我說(shuō)，海水滿起來(lái)的時(shí)候，這些房子都會(huì)浸在水中了。房子下面有好多魚(yú)在泥土中跳來(lái)跳去，那些魚(yú)身上布滿了黑條紋。
都吃完了。叔叔告訴我們，吃完榴蓮要吃山竹，這樣就不會(huì)上火了。這是我告訴你們的秘密哦，你們要記住了。那邊的海鮮也很多，又大又美味。一只蝦比我的小手臂還長(zhǎng)，好可怕，可是好好吃!我還吃了云吞面，面太長(zhǎng)了，一半在碗里，一半在我的喉嚨里。又好吃又好玩。
馬來(lái)西亞真好玩，我好想再去一次!
袁山公園是宜春城區(qū)占地面積較大、景觀最豐富的一座開(kāi)放性公園。園內(nèi)樓亭別致，小徑彎彎曲曲，小橋、流水讓人流連往返，人工湖還吸引了不少白鷺和其它鳥(niǎo)兒來(lái)覓食。
從公園的南大門(mén)進(jìn)去，可以看見(jiàn)”袁山聳翠“四個(gè)遒勁的大字，這是因?yàn)樵缴系教庨L(zhǎng)滿了翠綠的松柏，這些樹(shù)一年四季長(zhǎng)青，讓袁山充滿生機(jī)，青翠蔥郁的袁山像一個(gè)綠色的寶島坐落在市區(qū)的東北角。
沿著石階上去，可以看見(jiàn)一個(gè)大花圃，花圃里有紅的、粉的、白的，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。站在花圃中間，仿佛置身于花海之中，看得我眼花繚亂，輕柔的微風(fēng)伴著花香迎面撲來(lái)，別有一番享受。
花圃四處一片片綠色讓人賞心悅目，一塊塊綠茵茵的草地上長(zhǎng)著一棵棵綠葉翠生生的樹(shù)，一叢叢的竹子......生機(jī)蓬勃，綠意盎然，使人產(chǎn)生暢游”碧波“中之感。
《易經(jīng)》有成就的名士之一。
繼續(xù)向上攀登，我們來(lái)到了聳立在山頂?shù)牟栝w，昌黎閣有三層，第三層的屋檐下勻稱(chēng)地掛著幾只風(fēng)鈴。微風(fēng)一吹，風(fēng)鈴搖出美妙的歌曲，打破了山頂?shù)膶庫(kù)o，真讓人陶醉。昌黎閣的大門(mén)兩旁掛著一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：萬(wàn)古人心留不死，下聯(lián)是：千年廟貌振遐方。昌黎閣是為了紀(jì)念大詩(shī)人韓愈而建的，韓愈曾任袁州刺史，留下”莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游“的流傳千古的詩(shī)篇。
站在昌黎閣上舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)宜春城的美景盡收眼底，真讓人心曠神怡。
在北京，有一個(gè)地方叫雙龍峽，那里不但有山有水，而且還有冰瀑，有人都玩得不亦樂(lè)乎。
傳說(shuō)在很久以前，峽谷東岸的山洞中住著一條黃龍，這條黃龍和附近的百姓相處和善，遇到大旱就施法降雨，緩解旱情，為此人們?yōu)辄S龍立了一座廟，但是幾年后，又來(lái)了一條烏龍，它到處作怪，讓百姓受了很多苦，黃龍為了百姓就和烏龍打了起來(lái)，就在烏龍將要被黃龍打敗時(shí)，遇到了觀音大士，讓他們和睦相處，造福百姓。人們?yōu)榱思o(jì)念它們，把峽谷取名為雙龍峽。
在雙龍峽中有一個(gè)湖，在湖中劃船，旁邊青山環(huán)繞，詩(shī)人墜入了美麗的畫(huà)卷中，湖水如翡翠般碧綠，非常清澈，人在湖中劃船，仿佛仙境一般，使人陶醉，是不是還有涼風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了平靜的湖面，也吹跑了人們的壞心情。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在這雙龍峽中，最有名的要數(shù)冰瀑了。冰瀑就是凍了冰的瀑布，即使在烈日炎炎的夏日，也很難融化，從瀑布里流下的水冰涼，夏日里用這水洗洗臉，涼涼的，可舒服了。在雙龍峽，共有兩個(gè)冰瀑，分為第一冰瀑和第二冰瀑，從第一并鋪上留下細(xì)細(xì)的清水，明顯可以看到一塊潔白的冰塊在和熾熱的太陽(yáng)作斗爭(zhēng)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，清水坐著滑梯跑下來(lái)，與眾多伙伴歡樂(lè)的玩耍。在不中，一個(gè)個(gè)大冰塊正在水中游來(lái)游去，尋找新旅程。比起第一冰瀑，第二冰瀑上冰沒(méi)有溶化，太陽(yáng)一照，上面布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的光茫，冰塊的形狀也很奇特，凸一塊凹一塊，好像是正在向下沖的水被一下子凍住，許多人為此不辭辛苦的爬上山，就為了看上一下冰瀑。
雙龍峽有很多美景，雙龍峽有很多樂(lè)趣，雙龍峽有很多故事，等待去探索、去發(fā)現(xiàn)。
這是我來(lái)廈門(mén)的第二天，今天的行程媽媽安排到鼓浪嶼去游玩。
一大早，我們一家三口出發(fā)了。因?yàn)槲覀冏〉木频觌x碼頭很近，所以我們步行來(lái)到了碼頭，媽媽排隊(duì)買(mǎi)船票。媽媽買(mǎi)的是15元/人來(lái)回的船票，可以沿鼓浪嶼島航行一圈觀看島上的風(fēng)景，還能看到金門(mén)島。船啟動(dòng)出發(fā)了，海風(fēng)吹在臉上涼涼的舒服極了。爸爸租了望眼鏡，我看到了民族英雄鄭成功的雕像，看到了沙灘上拍婚紗照的新郎新娘，還看到了一幢幢風(fēng)格獨(dú)特的別墅，漂亮極了。
來(lái)到了鼓浪嶼上著名的龍頭路，這條路上有好多特色美食店，而且店名都很好聽(tīng)。有張三瘋歐式奶茶鋪、趙小姐的茶和餅店、黃勝記肉脯店，宮廷月亮蝦餅、甜心凱特等等。走在這條路上，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的口水都不聽(tīng)使喚了。我印象最深、最好吃的有兩樣美食。一個(gè)是宮廷月亮蝦餅，它的樣子就像個(gè)圓大餅，外面背炸成金黃色的，里面是用蝦肉做的，非常好吃。還有一樣是我吃過(guò)的最好吃的冰淇淋，那就是甜心凱特的綿綿冰。媽媽說(shuō)她做攻略時(shí)，在網(wǎng)上看過(guò)評(píng)論，幾乎人人都說(shuō)很好吃。因?yàn)樗鼈€(gè)頭很大，所以我們點(diǎn)了一份瘋狂提拉米蘇口味的。它有三層，第一層是香草冰淇淋，第二層是提拉米蘇蛋糕，第三層是咖啡味的冰淇淋，最后在外面擠上點(diǎn)鮮奶，撒上可可粉，還插了兩根香煙餅干，我拿著勺子從上往下把三個(gè)味道刮在一起放進(jìn)嘴里，味道真是棒極了。逛完了龍頭路已經(jīng)是下午3點(diǎn)了，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，爸爸就建議會(huì)賓館休息去了，累壞了會(huì)影響后面兩天的行程的。于是我們朝碼頭方向走去，乘船離開(kāi)了美麗的鼓浪嶼。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)下次再帶我來(lái)這里玩。這里及美麗又可以吃到許多美食。
今天，我和爸爸媽媽一起去小浪底風(fēng)景區(qū)游玩。我們先坐出租車(chē)到了風(fēng)景區(qū)的門(mén)口。買(mǎi)完票就檢票進(jìn)去了。
走了一小段，就到了索橋的位置，索橋跟前有什么呢，讓我來(lái)告訴大家吧!索橋的下面是黃河水，黃河水很大，有一部分是黃色的，還有一部分是青色的。媽媽說(shuō)，那是因?yàn)橛幸徊糠炙锖斜容^多的沙土，所以呈現(xiàn)出來(lái)的是黃色。
下面，我們開(kāi)始了解一下索橋。索橋看起來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，總共分了三大段。索橋的兩側(cè)是由鐵網(wǎng)圍成的護(hù)欄，防止人們掉下去。腳下是木頭鋪成的橋板。媽媽說(shuō)木頭下面還有一層鐵的東西來(lái)加固。這樣，索橋才能夠更結(jié)實(shí)。
有很多人都在過(guò)索橋。我很害怕自己掉下去了。爸爸說(shuō)：”不用害怕，爸爸牽著你?！拔乙徊揭徊竭~向前方。走了很長(zhǎng)很時(shí)間，我們終于到對(duì)岸了。我深深地呼吸了一口氣，好害怕啊!我知道為什么，那是因?yàn)槿颂嗔?。而且，索橋上面有一個(gè)到了對(duì)岸的人特意在索橋上亂晃。
我們走了一小段之后，就坐了一段車(chē)，就開(kāi)始爬山了。我們中間休息了好幾次，才爬到了水壩頂部。水壩上面的風(fēng)很大，真涼快啊!然后，我們開(kāi)始欣賞水壩的景色?？墒?，水壩里存的水好像有一點(diǎn)點(diǎn)少。
我們進(jìn)到了展廳里面參觀。參觀之后，我們開(kāi)始吃飯，可是媽媽帶來(lái)的食物實(shí)在是太少了。我和爸爸分著吃完了雪餅，喝完了帶來(lái)的水，就下山了。下山的感覺(jué)很輕松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有上山累。
我們走了一小段，就出了小浪底風(fēng)景區(qū)。我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。這次游玩真好啊!
以風(fēng)景為的演講稿篇三
大家好！我今天演講的題目是《獨(dú)特的風(fēng)景》。
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
2008年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
我不善于表達(dá)，因?yàn)槲抑佬袆?dòng)的力量。一句請(qǐng)坐，一杯開(kāi)水拉近了鄉(xiāng)親的距離。一句您好，一聲慢走加深著我們相互的信任。因?yàn)槲抑溃l(xiāng)親們最講究實(shí)惠也最容易滿足。我不喜歡辯解，因?yàn)槲叶檬裁词俏⑿ΑＲ宦暣蠼?，一句寬慰化解了鄉(xiāng)親的矛盾。一段家常，一個(gè)微笑溝通著我們彼此的心聲。因?yàn)槲抑溃l(xiāng)親們最寬容大度也最心地善良。我不輕言放棄，因?yàn)槲抑朗裁词菆?jiān)持。一點(diǎn)委屈，一些埋怨是在錘煉著我的內(nèi)心。一些困難，一些誘惑是在考驗(yàn)著我的黨性。因?yàn)槲抑?，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是黨和政府的形象。
時(shí)間的底片，被指尖滑過(guò)的日子浸染，我在繁忙的工作。
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
以風(fēng)景為的演講稿篇四
尊敬的老師：
大家好！
那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始跑了?！蔽覀儽阋桓C蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑!我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣(mài)力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開(kāi)始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)：“杜欣慧、梁仲玉，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑?！蔽疫呎f(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)：“不行，要一起跑!”起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開(kāi)我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車(chē)的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽(yáng)光般直射我的心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)“又是一個(gè)幸福的彎道”的話說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇五
同學(xué)們：
高速如同懸浮列車(chē)的生活，不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的`臉，逗得他咯咯笑。夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手。感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
生活，若是一直保持列車(chē)般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
以風(fēng)景為的演講稿篇六
同學(xué)們：
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！痹谄椒驳膷徫簧?，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的'孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物啊！
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起――那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
以風(fēng)景為的演講稿篇七
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
20xx年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
我不善于表達(dá)，因?yàn)槲抑佬袆?dòng)的力量。一句請(qǐng)坐，一杯開(kāi)水拉近了鄉(xiāng)親的距離。一句您好，一聲慢走加深著我們相互的信任。因?yàn)槲抑?，鄉(xiāng)親們最講究實(shí)惠也最容易滿足。我不喜歡辯解，因?yàn)槲叶檬裁词俏⑿?。一聲大姐，一句寬慰化解了鄉(xiāng)親的矛盾。一段家常，一個(gè)微笑溝通著我們彼此的心聲。因?yàn)槲抑?，鄉(xiāng)親們最寬容大度也最心地善良。我不輕言放棄，因?yàn)槲抑朗裁词菆?jiān)持。一點(diǎn)委屈，一些埋怨是在錘煉著我的內(nèi)心。一些困難，一些誘惑是在考驗(yàn)著我的黨性。因?yàn)槲抑?，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是黨和政府的形象。
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
以風(fēng)景為的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我眼中最完美的風(fēng)景，不是大家常說(shuō)的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會(huì)其中韻味和完美的風(fēng)景。
在我腦海中最美的風(fēng)景，便是那個(gè)雨天，那一個(gè)感人溫馨的畫(huà)面。
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來(lái)人往，無(wú)意間看到了一個(gè)衣衫襤褸、滿頭銀發(fā)的殘疾乞丐他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現(xiàn)。只見(jiàn)他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩(wěn)地朝前挪動(dòng)著。經(jīng)過(guò)他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開(kāi)瘟神一般，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個(gè)大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細(xì)的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。
傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側(cè)，自我的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，小半個(gè)身子已經(jīng)濕成了塊，但她還是堅(jiān)持以這樣的姿勢(shì)和乞丐一齊向前走著，直到把他送到了一個(gè)能遮擋雨水的地方……那時(shí)我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫(huà)，優(yōu)雅動(dòng)人，她與老人了構(gòu)成一副動(dòng)人的風(fēng)景。
這就是我眼中風(fēng)景，它能夠不是風(fēng)花雪月，能夠沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，只要我能用心去體會(huì)，去感受，它便是最美的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
昨天，我有幸參加了一個(gè)婚禮，有一位男孩引起了大家的普遍關(guān)注：他跑上跑下、忙前忙后，幇持著大人們收拾張羅，一閑下來(lái)，他就在一邊安安靜靜的翻看著一本書(shū)，而客人們有的在寒暄聊天，有的在茫然四顧，有的在玩手機(jī)游戲，刷微信微博，一群像他一般大的孩子們?cè)阪覒虔傯[。有人好奇的問(wèn)這位動(dòng)若脫兔靜如處子的男孩，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉而溫暖的名字：贛州四中，初一（6）班。接下來(lái)，人們的話題紛紛轉(zhuǎn)入到贊譽(yù)這個(gè)男孩，贊譽(yù)四中這幾年的發(fā)展變化，潔凈的校園，驕人的中高考成績(jī)。
我感動(dòng)，我們的學(xué)校這幾年社會(huì)聲譽(yù)不斷上升、市民群眾普遍好評(píng)，正是來(lái)自于像這位男生一樣的點(diǎn)滴細(xì)微的舉動(dòng)，他們時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出我校良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)、良好的行為習(xí)慣。他們就是贛州四中打出的一張張閃亮的名片。
這張名片有在校門(mén)口誦讀經(jīng)典已四年的劉愛(ài)平校長(zhǎng)，這張名片有進(jìn)校門(mén)還手拿英語(yǔ)書(shū)背單詞的同學(xué)們，這張名片有放學(xué)時(shí)邊走邊討論的師生們，這張名片有7:20就引吭晨讀的高一年級(jí)12個(gè)班的同學(xué)們，這張名片有每天周周練到六點(diǎn)的初三高三同學(xué)們，這張名片還有勤奮自勵(lì)已有不俗成績(jī)的高中實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們。
是的，我們每個(gè)人都是一張四中的名片，我們每個(gè)人都是一道四中的風(fēng)景。
但是，我也接到一些負(fù)面的名片，看到過(guò)一些煞人的'風(fēng)景。比如在前不久的月考中，有少數(shù)同學(xué)平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳，有回頭轉(zhuǎn)腦、夾帶小抄、接發(fā)信息等不良行為，在同學(xué)和家長(zhǎng)中有一些負(fù)面影響。
同學(xué)們，期中考試在即，它是半學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，也是一次做人品行的考試。子曰：“人兒無(wú)信，不知其可也。”希望同學(xué)們潛心準(zhǔn)備，用足功夫，梳理知識(shí)，溫故知新，背誦記憶，多做多練，把持自我，讓良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)成為四中最閃亮的名片，最美麗的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十
沒(méi)來(lái)礦山之前，朋友常對(duì)我說(shuō)“這里的風(fēng)景秀美”，我常常不以為然。
那天，是下過(guò)雨后的一天，空氣非常清新，鼻腔里還能聞到泥土的芬芳。坐著車(chē)，行走于蜿蜒曲折的盤(pán)山公路上，入目的是不太巍峨的山。它沒(méi)有泰山的雄偉；沒(méi)有衡山的清幽；沒(méi)有華山的險(xiǎn)峻；也沒(méi)有恒山的奇美；更沒(méi)有嵩山的玄奧，更遑論“黃山歸來(lái)不看岳”的黃山。但它卻有著別具一格的風(fēng)韻。
在新疆這片廣袤的土地上，山大多是連在一起的，它也不例外。龐大的山脈上面有著一望無(wú)垠的草原。雖然沒(méi)有綠樹(shù)成蔭，卻有一碧千里。天空不再是被樹(shù)木遮掩的猶如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的撥動(dòng)人心弦的琵琶女，而是生性豪邁，爽爽快快的性情中人。藍(lán)藍(lán)的天空，散發(fā)著寶石樣的璀璨光芒，偶爾飄來(lái)幾朵潔白的小云，正在嬉戲著，追逐著。當(dāng)空灑下的金色陽(yáng)光，絲絲縷縷照耀在草地上，為一望無(wú)垠的草原披上了神秘的金色衣裳。沐浴在藍(lán)天白云間，腳下是廣袤的草原，身心不禁的放松下來(lái)。想躺在草原上，天為被，地為床，靜靜的在陽(yáng)光中沐浴，洗滌浮躁的心靈，耳邊偶然間還能聽(tīng)到小馬駒的絲絲叫聲，恬靜舒適。
車(chē)在繼續(xù)前行，心也在繼續(xù)前行。前面的風(fēng)景讓我樂(lè)不思蜀，本以為驚喜到此結(jié)束，在不輕易間，耳旁忽的傳來(lái)小羊羔“咩咩·······”的叫聲，我忙向車(chē)窗外望去，突然間又驚喜起來(lái)。眼里是成群的羊群，正在草地上撒著歡，叫聲此起彼伏，彷佛在賽歌；兩頭小羊羔，互相把角頂在了一起，就像兩個(gè)摔跤手，互不相讓。小羊羔們一邊玩著，一邊啃著青草。在羊群遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，兩個(gè)牧民騎著馬，聊著天，悠閑的游走在羊群四周，偶爾揮動(dòng)一下皮鞭，興致來(lái)時(shí)，高歌一曲，字符間盡是草原人的豪情。
在羊群稍遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，有一條蜿蜒的小河從草原的中間穿過(guò)，就像一條漂亮的絲帶，清瑩透徹。它沒(méi)有長(zhǎng)江的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，也沒(méi)有黃河的“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯”。和長(zhǎng)江、黃河一比，它更像小家碧玉，婀娜多姿，秀外慧中。信步走到小河旁，河水并不湍急，河面清澈的能看見(jiàn)水底的鵝卵石，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼；隔著老遠(yuǎn)，就能聞到山泉的清香，彷佛品嘗到了甘甜，還帶著山泉特有的清涼。喝上一口，沁人心脾。
眼前有著嶄新的辦公大樓，宿舍樓也涂著藍(lán)色的顏料，和綠樹(shù)、青草交相輝印；地面是平整干凈的水泥路面；天空藍(lán)藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云。眺望遠(yuǎn)處，青山綠水、藍(lán)天白云，美景舉不勝舉。
在城市生活久了，看慣了高樓大廈，燈紅酒綠；習(xí)慣了街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，耳邊盡是喧囂、嘈雜。來(lái)到這里，感覺(jué)自己的心就像是得到了洗滌，得到了凈化。在這廣袤的天地里，我可以自由自在，縱情高歌，思想無(wú)拘無(wú)束。
以風(fēng)景為的演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音樂(lè)是白居易眼中的風(fēng)景；“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒?！保魳?lè)是劉長(zhǎng)卿眼中的風(fēng)景；“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！保魳?lè)也是李賀眼中的風(fēng)景。我也陶醉于音樂(lè)的海洋之中，美妙的音樂(lè)是我眼中的風(fēng)景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨(dú)開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚(yáng)，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠(yuǎn)。
美樂(lè)之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人?！兜麘佟啡缢?，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調(diào)下行，她訴說(shuō)自我愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因?yàn)樗幕麩o(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的感情沒(méi)有開(kāi)始又何談結(jié)束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認(rèn)為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(zhǎng)天未憐”，有人認(rèn)為她是“盼君憶我千百世”，有人認(rèn)為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結(jié)局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
音樂(lè)是我眼中永恒的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十二
各位評(píng)委同事們：
大家好！我今天演講的題目是《獨(dú)特的風(fēng)景》。
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
20xx。
年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
性。因?yàn)槲抑?，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是。
黨
和政府的形象。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，同事一個(gè)贊許的目光，無(wú)不激勵(lì)著我繼續(xù)向前。當(dāng)然也有人不理解我這么辛勤的工作圖什么？
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
以風(fēng)景為的演講稿篇十三
前幾天在一份報(bào)刊上看到這樣一個(gè)小故事：上帝交給麥克一個(gè)任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步，可是蝸牛爬得實(shí)在太慢了。麥克又是催促又是嚇唬又是責(zé)備，可蝸牛只是用抱歉的目光看著他，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力?！丙溈擞謿庥旨?，對(duì)蝸牛又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得越發(fā)慢了。麥克真想丟下蝸牛不管，但又擔(dān)心沒(méi)法向上帝交代。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克突然聞到了花香，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到微風(fēng)拂面的舒適。麥克這才體會(huì)到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”
的確如此，人生如果一味匆匆趕路，那會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多東西，所以更多的時(shí)候我們應(yīng)該更多的去關(guān)注過(guò)程。而作為一名幼兒老師，在領(lǐng)略了這位筆者的用心之后，我在想，我們的教育是否也應(yīng)該來(lái)更多的關(guān)注過(guò)程，減少一些對(duì)結(jié)果的在意呢？特別是對(duì)孩子，我一直認(rèn)為孩子最主要的任務(wù)就是“玩”，玩的盡興，玩的開(kāi)心，便是孩子對(duì)自己童年最精彩的總結(jié)。記得今年的“六一”兒童節(jié)，那天，從我們校園飄出的歌聲、琴聲、笑聲，無(wú)不流露出孩子們的幸福與快樂(lè)。我知道，其實(shí)孩子們的歌聲并不十分的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的舞姿也不是那么的輕舞飛揚(yáng)，孩子們的琴聲也顯的有點(diǎn)稚嫩和生疏，但是就是因?yàn)樗麄冏约涸谘?，他們自己成了舞臺(tái)上的主人公，每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)動(dòng)作都在他們的身上誕生的，因?yàn)樗麄兊膮⑴c才有了今天的一臺(tái)節(jié)目，所以，他們是如此自豪，如此用心的在演繹著每一個(gè)環(huán)節(jié)，從他們每一張?zhí)鹈赖男δ樦?，我們是如此真切的感受到了孩子們心中那份無(wú)法言語(yǔ)的喜悅。而前些天在網(wǎng)上看到的另一個(gè)插曲，卻讓我有點(diǎn)“憤慨”，是說(shuō)有位幼兒老師，為了上好一節(jié)完美的公開(kāi)課，于是便用了一個(gè)小“計(jì)謀”，那就是讓一些生性頑皮的.孩子人為的“缺席”那堂活動(dòng)，結(jié)果，課是上的完美了，專(zhuān)家一直評(píng)定：師生間的配合天衣無(wú)縫，然而，孩子純潔而稚嫩的心靈卻也從此被污染和傷害了：出席的孩子知道了，老師可以作假，那么我們以后也可以不誠(chéng)實(shí)了，缺席的孩子在想，我真的很差嗎？為什么老師連活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給我，那以后有什么客人老師來(lái)聽(tīng)課我就得躲起來(lái)了。孩子的自信在那一瞬間瓦解了?？赐赀@則消息，我真的期望這只是網(wǎng)上的一個(gè)笑話，如果真有這么一位老師的話，那我覺(jué)得悲哀的就不僅僅是這群孩子了，更多的應(yīng)該是這位老師，行走在孩子的世界這么多年，她似乎依然沒(méi)有領(lǐng)略到與孩子一起成長(zhǎng)的一路風(fēng)景，在她的眼中，僅僅只看到了終點(diǎn)的那棵干枯的樹(shù)。
我喜歡孩子，我更喜歡有孩子參與的過(guò)程，那會(huì)使過(guò)程充滿更多的生機(jī)和活力，更多的歡聲和笑語(yǔ)。此時(shí)，我突然想起冰心老人寫(xiě)的《雨后》里的一段詩(shī)：他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕—糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。瞧，他是多么享受玩的過(guò)程。
以風(fēng)景為的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，曾渴望走出這種單調(diào)的生活，離開(kāi)這座城市。去遠(yuǎn)方尋找內(nèi)心深處的夢(mèng)，尋找屬于自我所向往的那個(gè)風(fēng)景。
一天周六，我從家中走出，站在門(mén)口竟不明白自我該出去干什么，我便順著階梯而下融入了樓下的人群中。隨著人流，我慢慢地走到了望江公園了。
那天陽(yáng)光明媚，我跟著人潮沿江邊走去。沿江邊是密密麻麻的綠色，在陽(yáng)光的照耀下更顯精神。江里江水并不洶涌，相反還有一絲平靜，孤鶩在江面上飛去又復(fù)還，好似看到這美景不忍離去。但我沒(méi)有心思去看這一幅美景，而是看著江水自我也仿佛融入了江水一樣。隨波逐流。流到北方去，離開(kāi)那里的壓力，去找自我想要的，想看到的風(fēng)景。
想著看著走著，我不覺(jué)就已經(jīng)到了公園里了。公園里十分熱鬧，不時(shí)有老人哼出幾句京劇的調(diào)子，或是隨著錄音機(jī)里面的京劇調(diào)子在唱戲。還有人在喝茶聊天一幅熱鬧的景象。
我目光所及都是熱鬧之極，可是我突然在這吵鬧的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了一絲安靜。
公園里一個(gè)四旬的男人推著輪椅上的一個(gè)女子在散步，他們之間并沒(méi)有說(shuō)什么話語(yǔ)，只是淺淺的笑著，陽(yáng)光照在他們臉上，一片祥和?？吹侥抢?，我想到了我的母親父親，曾幾何時(shí)還在母親的懷抱中嬉戲，在父親的背上玩耍。此刻他們都老了，就如同像這年邁的古松一樣。我的眼中似乎浮現(xiàn)出母親鬢間的絲絲銀發(fā)，父親那古松一樣的背影。他們給予我的才是這世界上最至高無(wú)上、最真最純的愛(ài)。
我突然明悟，其實(shí)美麗的風(fēng)景就在眼前，完美的生活就在身邊，原先就近在咫尺觸手可及。為什么這么多年從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)身邊這美麗的風(fēng)景，沒(méi)有感受到就在自我身邊的愛(ài)呢？也許是因?yàn)榇丝痰奈叶昧税l(fā)現(xiàn)與感悟、體會(huì)到了感恩、學(xué)會(huì)了珍惜和善待。
以風(fēng)景為的演講稿篇十五
天空澄碧而透明，陽(yáng)光燦爛的讓人尖叫，還有一點(diǎn)沁涼的微風(fēng)，輕柔的吹動(dòng)人們的好心情。
在遠(yuǎn)處一望無(wú)際的海灘上，澤正在認(rèn)真的練習(xí)著十天前發(fā)布下來(lái)的演講稿?！鞍。
~我、我的祖國(guó)…。
…”他是一個(gè)略微口吃的孩子，這次演講是他下了好大的決心才向老師報(bào)名的。正是因?yàn)樗目诔?，他從不參加任何出頭露面的活動(dòng)，他像是一個(gè)被路人看不見(jiàn)的小零件，默默地為班級(jí)付出著。他被同學(xué)們視為“隱形人”。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，夕陽(yáng)在海面上漸漸落下，紅霞將海港上的一個(gè)單薄而又弱小的身影映照的像一幅簡(jiǎn)單奪目的油畫(huà)。
他，還在繼續(xù)練習(xí)。
他的媽媽慢慢的走了過(guò)來(lái)，輕拍他的肩膀，示意他時(shí)間不早了，該回去了。
“媽媽?zhuān)?、我能成功嗎？”他小聲的說(shuō)，不知覺(jué)中臉頰早已多了一片紅暈。他害羞了。
他的媽媽捧起他的臉。他那雙似如琥珀般的眼睛似乎讓人讀懂一切?！昂⒆樱阌涀?，你就是一道亮麗的風(fēng)景線，無(wú)論何時(shí)，你都要亮出你自己，為自己喝彩，掌聲，只為你自己響起?！?BR> 聽(tīng)了這番話，他沉默了。
比賽現(xiàn)場(chǎng)。
他站在了舞臺(tái)上，大聲并有感情的讀出了，他發(fā)揮到了最佳水平，全是因?yàn)槟且环挕?BR> 他，成功了。
當(dāng)澤站在三等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)和老師們給了他震耳欲聾般的掌聲。他笑了，笑得很燦爛，不帶有一絲偽裝和恐懼。
是的，他就是一道亮麗的風(fēng)景線；他做到了，掌聲就真的為了他響起。
從此，再也沒(méi)有任何人和任何事能擋住他的光芒。
以風(fēng)景為的演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我就是一道風(fēng)景》。
我，平凡、普通；我又堅(jiān)強(qiáng)、自信。這就是我，人生路上一道絢麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，請(qǐng)不要笑我身材矮小。我同樣有博大的胸懷。我有限的軀體中同樣奔騰著青春的熱血。我曾不止一次地幻想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。讓我的發(fā)明創(chuàng)造為祖國(guó)增光添彩；我曾不止一次地夢(mèng)見(jiàn)自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，為人類(lèi)帶去一份和平和愛(ài)心……同學(xué)們，一個(gè)人的崇高不在于身高，而在于他的理想與追求。
縱觀古今，有多少平凡的人用一顆偉大的心去拯救世界、改造世界；放眼中外，有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國(guó)舊社會(huì)的各個(gè)層面，塑造了眾多栩栩如生的人物形象；偉大的革命導(dǎo)師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國(guó)人民面前一道堅(jiān)固無(wú)比的墻，從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想先馭馬克思用他樸實(shí)而又堅(jiān)定的信念創(chuàng)作出了《資本論》，為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展留下極其寶貴的財(cái)富。
在我們跟中。他們平凡的面容、不出色的外表都變得像金子一樣奪月！不是嗎？這正是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐肱c追求。
我不能將自己和偉人相提并論，但我可以學(xué)習(xí)他們的可貴之處，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。在奮斗中。我不松懈，因?yàn)槲蚁嘈徘胺接泄饷髟谡惺郑辉诶щy面前。我不退縮。因?yàn)槲抑缽?qiáng)者不畏懼困難的挑戰(zhàn)；在失敗而前，我不氣餒，因?yàn)槲仪宄〉谋澈筇N(yùn)藏著巨大的動(dòng)力；在榮譽(yù)面前，我不沉醉，因?yàn)槲移谂蜗乱淮蔚?奮斗與成功。
朋友，我要告訴你，正因?yàn)樽孕?，我坦然出現(xiàn)于時(shí)尚靚麗的人群中；正因?yàn)樽孕?，我欣然捧回自己努力摘取的勝利果?shí)；正因?yàn)樽孕?。我的那一道風(fēng)景才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)比瑰麗的色彩。
我想此時(shí)。在座的每一位都會(huì)對(duì)我有所了解吧！對(duì)，我就是我。我很平凡。如一片綠葉隨處可見(jiàn)；我很微小如一顆露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。但我又很美麗，自信的光芒折射出來(lái)的面龐是那樣的圣潔。
我就是一道風(fēng)景?，F(xiàn)在它雖不出色，還有待于我為它添抹色彩；我就是一道風(fēng)景?，F(xiàn)在它雖不引人注意，但它因我的歡樂(lè)和自信定會(huì)愈發(fā)美麗。
愿我們?cè)谧拿恳晃?，愿世界上每一個(gè)人都能成為一道靚麗的風(fēng)景！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
以風(fēng)景為的演講稿篇一
尊敬的老師：
大家好！
不同于一日的兩端 ，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣?！巴瑢W(xué)你還好嗎?”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)?！?BR> 那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門(mén)縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車(chē)般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
以風(fēng)景為的演講稿篇二
馬來(lái)西亞，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是旅游的好去處，也是我印象最深刻的一次旅行。
馬來(lái)西亞的海水是寶藍(lán)色的，碧綠色的。那次我們乘船出海玩，船還沒(méi)開(kāi)，我們就在船的四周看見(jiàn)了許多白色的水母，一沉一浮。像在跳太空舞，船開(kāi)了，我們來(lái)到甲板上，看著岸邊的人越來(lái)越遠(yuǎn)，像一只只渺小的螞蟻在爬動(dòng)。海面上浪花朵朵，有的向四處射去，有的一個(gè)接一個(gè)打起來(lái)，還有的向上沖到船舷上。那天我看到了真正一望無(wú)際的大海。
后來(lái)我們又來(lái)到了另外一個(gè)地方，那里有很多畫(huà)在墻上的畫(huà)，就像真的一樣，有小孩站在椅子上拿水，也有姐妹在騎車(chē)，還有很大很大的貓，很可怕?？赐炅水?huà)，我們又去看了老房子，那些房子都造在水上，下面都是灘涂，公公跟我說(shuō)，海水滿起來(lái)的時(shí)候，這些房子都會(huì)浸在水中了。房子下面有好多魚(yú)在泥土中跳來(lái)跳去，那些魚(yú)身上布滿了黑條紋。
都吃完了。叔叔告訴我們，吃完榴蓮要吃山竹，這樣就不會(huì)上火了。這是我告訴你們的秘密哦，你們要記住了。那邊的海鮮也很多，又大又美味。一只蝦比我的小手臂還長(zhǎng)，好可怕，可是好好吃!我還吃了云吞面，面太長(zhǎng)了，一半在碗里，一半在我的喉嚨里。又好吃又好玩。
馬來(lái)西亞真好玩，我好想再去一次!
袁山公園是宜春城區(qū)占地面積較大、景觀最豐富的一座開(kāi)放性公園。園內(nèi)樓亭別致，小徑彎彎曲曲，小橋、流水讓人流連往返，人工湖還吸引了不少白鷺和其它鳥(niǎo)兒來(lái)覓食。
從公園的南大門(mén)進(jìn)去，可以看見(jiàn)”袁山聳翠“四個(gè)遒勁的大字，這是因?yàn)樵缴系教庨L(zhǎng)滿了翠綠的松柏，這些樹(shù)一年四季長(zhǎng)青，讓袁山充滿生機(jī)，青翠蔥郁的袁山像一個(gè)綠色的寶島坐落在市區(qū)的東北角。
沿著石階上去，可以看見(jiàn)一個(gè)大花圃，花圃里有紅的、粉的、白的，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。站在花圃中間，仿佛置身于花海之中，看得我眼花繚亂，輕柔的微風(fēng)伴著花香迎面撲來(lái)，別有一番享受。
花圃四處一片片綠色讓人賞心悅目，一塊塊綠茵茵的草地上長(zhǎng)著一棵棵綠葉翠生生的樹(shù)，一叢叢的竹子......生機(jī)蓬勃，綠意盎然，使人產(chǎn)生暢游”碧波“中之感。
《易經(jīng)》有成就的名士之一。
繼續(xù)向上攀登，我們來(lái)到了聳立在山頂?shù)牟栝w，昌黎閣有三層，第三層的屋檐下勻稱(chēng)地掛著幾只風(fēng)鈴。微風(fēng)一吹，風(fēng)鈴搖出美妙的歌曲，打破了山頂?shù)膶庫(kù)o，真讓人陶醉。昌黎閣的大門(mén)兩旁掛著一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：萬(wàn)古人心留不死，下聯(lián)是：千年廟貌振遐方。昌黎閣是為了紀(jì)念大詩(shī)人韓愈而建的，韓愈曾任袁州刺史，留下”莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游“的流傳千古的詩(shī)篇。
站在昌黎閣上舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)宜春城的美景盡收眼底，真讓人心曠神怡。
在北京，有一個(gè)地方叫雙龍峽，那里不但有山有水，而且還有冰瀑，有人都玩得不亦樂(lè)乎。
傳說(shuō)在很久以前，峽谷東岸的山洞中住著一條黃龍，這條黃龍和附近的百姓相處和善，遇到大旱就施法降雨，緩解旱情，為此人們?yōu)辄S龍立了一座廟，但是幾年后，又來(lái)了一條烏龍，它到處作怪，讓百姓受了很多苦，黃龍為了百姓就和烏龍打了起來(lái)，就在烏龍將要被黃龍打敗時(shí)，遇到了觀音大士，讓他們和睦相處，造福百姓。人們?yōu)榱思o(jì)念它們，把峽谷取名為雙龍峽。
在雙龍峽中有一個(gè)湖，在湖中劃船，旁邊青山環(huán)繞，詩(shī)人墜入了美麗的畫(huà)卷中，湖水如翡翠般碧綠，非常清澈，人在湖中劃船，仿佛仙境一般，使人陶醉，是不是還有涼風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了平靜的湖面，也吹跑了人們的壞心情。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在這雙龍峽中，最有名的要數(shù)冰瀑了。冰瀑就是凍了冰的瀑布，即使在烈日炎炎的夏日，也很難融化，從瀑布里流下的水冰涼，夏日里用這水洗洗臉，涼涼的，可舒服了。在雙龍峽，共有兩個(gè)冰瀑，分為第一冰瀑和第二冰瀑，從第一并鋪上留下細(xì)細(xì)的清水，明顯可以看到一塊潔白的冰塊在和熾熱的太陽(yáng)作斗爭(zhēng)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，清水坐著滑梯跑下來(lái)，與眾多伙伴歡樂(lè)的玩耍。在不中，一個(gè)個(gè)大冰塊正在水中游來(lái)游去，尋找新旅程。比起第一冰瀑，第二冰瀑上冰沒(méi)有溶化，太陽(yáng)一照，上面布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的光茫，冰塊的形狀也很奇特，凸一塊凹一塊，好像是正在向下沖的水被一下子凍住，許多人為此不辭辛苦的爬上山，就為了看上一下冰瀑。
雙龍峽有很多美景，雙龍峽有很多樂(lè)趣，雙龍峽有很多故事，等待去探索、去發(fā)現(xiàn)。
這是我來(lái)廈門(mén)的第二天，今天的行程媽媽安排到鼓浪嶼去游玩。
一大早，我們一家三口出發(fā)了。因?yàn)槲覀冏〉木频觌x碼頭很近，所以我們步行來(lái)到了碼頭，媽媽排隊(duì)買(mǎi)船票。媽媽買(mǎi)的是15元/人來(lái)回的船票，可以沿鼓浪嶼島航行一圈觀看島上的風(fēng)景，還能看到金門(mén)島。船啟動(dòng)出發(fā)了，海風(fēng)吹在臉上涼涼的舒服極了。爸爸租了望眼鏡，我看到了民族英雄鄭成功的雕像，看到了沙灘上拍婚紗照的新郎新娘，還看到了一幢幢風(fēng)格獨(dú)特的別墅，漂亮極了。
來(lái)到了鼓浪嶼上著名的龍頭路，這條路上有好多特色美食店，而且店名都很好聽(tīng)。有張三瘋歐式奶茶鋪、趙小姐的茶和餅店、黃勝記肉脯店，宮廷月亮蝦餅、甜心凱特等等。走在這條路上，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的口水都不聽(tīng)使喚了。我印象最深、最好吃的有兩樣美食。一個(gè)是宮廷月亮蝦餅，它的樣子就像個(gè)圓大餅，外面背炸成金黃色的，里面是用蝦肉做的，非常好吃。還有一樣是我吃過(guò)的最好吃的冰淇淋，那就是甜心凱特的綿綿冰。媽媽說(shuō)她做攻略時(shí)，在網(wǎng)上看過(guò)評(píng)論，幾乎人人都說(shuō)很好吃。因?yàn)樗鼈€(gè)頭很大，所以我們點(diǎn)了一份瘋狂提拉米蘇口味的。它有三層，第一層是香草冰淇淋，第二層是提拉米蘇蛋糕，第三層是咖啡味的冰淇淋，最后在外面擠上點(diǎn)鮮奶，撒上可可粉，還插了兩根香煙餅干，我拿著勺子從上往下把三個(gè)味道刮在一起放進(jìn)嘴里，味道真是棒極了。逛完了龍頭路已經(jīng)是下午3點(diǎn)了，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，爸爸就建議會(huì)賓館休息去了，累壞了會(huì)影響后面兩天的行程的。于是我們朝碼頭方向走去，乘船離開(kāi)了美麗的鼓浪嶼。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)下次再帶我來(lái)這里玩。這里及美麗又可以吃到許多美食。
今天，我和爸爸媽媽一起去小浪底風(fēng)景區(qū)游玩。我們先坐出租車(chē)到了風(fēng)景區(qū)的門(mén)口。買(mǎi)完票就檢票進(jìn)去了。
走了一小段，就到了索橋的位置，索橋跟前有什么呢，讓我來(lái)告訴大家吧!索橋的下面是黃河水，黃河水很大，有一部分是黃色的，還有一部分是青色的。媽媽說(shuō)，那是因?yàn)橛幸徊糠炙锖斜容^多的沙土，所以呈現(xiàn)出來(lái)的是黃色。
下面，我們開(kāi)始了解一下索橋。索橋看起來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，總共分了三大段。索橋的兩側(cè)是由鐵網(wǎng)圍成的護(hù)欄，防止人們掉下去。腳下是木頭鋪成的橋板。媽媽說(shuō)木頭下面還有一層鐵的東西來(lái)加固。這樣，索橋才能夠更結(jié)實(shí)。
有很多人都在過(guò)索橋。我很害怕自己掉下去了。爸爸說(shuō)：”不用害怕，爸爸牽著你?！拔乙徊揭徊竭~向前方。走了很長(zhǎng)很時(shí)間，我們終于到對(duì)岸了。我深深地呼吸了一口氣，好害怕啊!我知道為什么，那是因?yàn)槿颂嗔?。而且，索橋上面有一個(gè)到了對(duì)岸的人特意在索橋上亂晃。
我們走了一小段之后，就坐了一段車(chē)，就開(kāi)始爬山了。我們中間休息了好幾次，才爬到了水壩頂部。水壩上面的風(fēng)很大，真涼快啊!然后，我們開(kāi)始欣賞水壩的景色?？墒?，水壩里存的水好像有一點(diǎn)點(diǎn)少。
我們進(jìn)到了展廳里面參觀。參觀之后，我們開(kāi)始吃飯，可是媽媽帶來(lái)的食物實(shí)在是太少了。我和爸爸分著吃完了雪餅，喝完了帶來(lái)的水，就下山了。下山的感覺(jué)很輕松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有上山累。
我們走了一小段，就出了小浪底風(fēng)景區(qū)。我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。這次游玩真好啊!
以風(fēng)景為的演講稿篇三
大家好！我今天演講的題目是《獨(dú)特的風(fēng)景》。
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
2008年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
我不善于表達(dá)，因?yàn)槲抑佬袆?dòng)的力量。一句請(qǐng)坐，一杯開(kāi)水拉近了鄉(xiāng)親的距離。一句您好，一聲慢走加深著我們相互的信任。因?yàn)槲抑溃l(xiāng)親們最講究實(shí)惠也最容易滿足。我不喜歡辯解，因?yàn)槲叶檬裁词俏⑿ΑＲ宦暣蠼?，一句寬慰化解了鄉(xiāng)親的矛盾。一段家常，一個(gè)微笑溝通著我們彼此的心聲。因?yàn)槲抑溃l(xiāng)親們最寬容大度也最心地善良。我不輕言放棄，因?yàn)槲抑朗裁词菆?jiān)持。一點(diǎn)委屈，一些埋怨是在錘煉著我的內(nèi)心。一些困難，一些誘惑是在考驗(yàn)著我的黨性。因?yàn)槲抑?，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是黨和政府的形象。
時(shí)間的底片，被指尖滑過(guò)的日子浸染，我在繁忙的工作。
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
以風(fēng)景為的演講稿篇四
尊敬的老師：
大家好！
那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始跑了?！蔽覀儽阋桓C蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑!我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣(mài)力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開(kāi)始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)：“杜欣慧、梁仲玉，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑?！蔽疫呎f(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)：“不行，要一起跑!”起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開(kāi)我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車(chē)的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽(yáng)光般直射我的心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)“又是一個(gè)幸福的彎道”的話說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇五
同學(xué)們：
高速如同懸浮列車(chē)的生活，不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的`臉，逗得他咯咯笑。夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手。感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
生活，若是一直保持列車(chē)般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
以風(fēng)景為的演講稿篇六
同學(xué)們：
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！痹谄椒驳膷徫簧?，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的'孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物啊！
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起――那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
以風(fēng)景為的演講稿篇七
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
20xx年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
我不善于表達(dá)，因?yàn)槲抑佬袆?dòng)的力量。一句請(qǐng)坐，一杯開(kāi)水拉近了鄉(xiāng)親的距離。一句您好，一聲慢走加深著我們相互的信任。因?yàn)槲抑?，鄉(xiāng)親們最講究實(shí)惠也最容易滿足。我不喜歡辯解，因?yàn)槲叶檬裁词俏⑿?。一聲大姐，一句寬慰化解了鄉(xiāng)親的矛盾。一段家常，一個(gè)微笑溝通著我們彼此的心聲。因?yàn)槲抑?，鄉(xiāng)親們最寬容大度也最心地善良。我不輕言放棄，因?yàn)槲抑朗裁词菆?jiān)持。一點(diǎn)委屈，一些埋怨是在錘煉著我的內(nèi)心。一些困難，一些誘惑是在考驗(yàn)著我的黨性。因?yàn)槲抑?，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是黨和政府的形象。
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
以風(fēng)景為的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我眼中最完美的風(fēng)景，不是大家常說(shuō)的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會(huì)其中韻味和完美的風(fēng)景。
在我腦海中最美的風(fēng)景，便是那個(gè)雨天，那一個(gè)感人溫馨的畫(huà)面。
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來(lái)人往，無(wú)意間看到了一個(gè)衣衫襤褸、滿頭銀發(fā)的殘疾乞丐他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現(xiàn)。只見(jiàn)他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩(wěn)地朝前挪動(dòng)著。經(jīng)過(guò)他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開(kāi)瘟神一般，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個(gè)大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細(xì)的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。
傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側(cè)，自我的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，小半個(gè)身子已經(jīng)濕成了塊，但她還是堅(jiān)持以這樣的姿勢(shì)和乞丐一齊向前走著，直到把他送到了一個(gè)能遮擋雨水的地方……那時(shí)我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫(huà)，優(yōu)雅動(dòng)人，她與老人了構(gòu)成一副動(dòng)人的風(fēng)景。
這就是我眼中風(fēng)景，它能夠不是風(fēng)花雪月，能夠沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，只要我能用心去體會(huì)，去感受，它便是最美的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
昨天，我有幸參加了一個(gè)婚禮，有一位男孩引起了大家的普遍關(guān)注：他跑上跑下、忙前忙后，幇持著大人們收拾張羅，一閑下來(lái)，他就在一邊安安靜靜的翻看著一本書(shū)，而客人們有的在寒暄聊天，有的在茫然四顧，有的在玩手機(jī)游戲，刷微信微博，一群像他一般大的孩子們?cè)阪覒虔傯[。有人好奇的問(wèn)這位動(dòng)若脫兔靜如處子的男孩，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉而溫暖的名字：贛州四中，初一（6）班。接下來(lái)，人們的話題紛紛轉(zhuǎn)入到贊譽(yù)這個(gè)男孩，贊譽(yù)四中這幾年的發(fā)展變化，潔凈的校園，驕人的中高考成績(jī)。
我感動(dòng)，我們的學(xué)校這幾年社會(huì)聲譽(yù)不斷上升、市民群眾普遍好評(píng)，正是來(lái)自于像這位男生一樣的點(diǎn)滴細(xì)微的舉動(dòng)，他們時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出我校良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)、良好的行為習(xí)慣。他們就是贛州四中打出的一張張閃亮的名片。
這張名片有在校門(mén)口誦讀經(jīng)典已四年的劉愛(ài)平校長(zhǎng)，這張名片有進(jìn)校門(mén)還手拿英語(yǔ)書(shū)背單詞的同學(xué)們，這張名片有放學(xué)時(shí)邊走邊討論的師生們，這張名片有7:20就引吭晨讀的高一年級(jí)12個(gè)班的同學(xué)們，這張名片有每天周周練到六點(diǎn)的初三高三同學(xué)們，這張名片還有勤奮自勵(lì)已有不俗成績(jī)的高中實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們。
是的，我們每個(gè)人都是一張四中的名片，我們每個(gè)人都是一道四中的風(fēng)景。
但是，我也接到一些負(fù)面的名片，看到過(guò)一些煞人的'風(fēng)景。比如在前不久的月考中，有少數(shù)同學(xué)平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳，有回頭轉(zhuǎn)腦、夾帶小抄、接發(fā)信息等不良行為，在同學(xué)和家長(zhǎng)中有一些負(fù)面影響。
同學(xué)們，期中考試在即，它是半學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，也是一次做人品行的考試。子曰：“人兒無(wú)信，不知其可也。”希望同學(xué)們潛心準(zhǔn)備，用足功夫，梳理知識(shí)，溫故知新，背誦記憶，多做多練，把持自我，讓良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)成為四中最閃亮的名片，最美麗的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十
沒(méi)來(lái)礦山之前，朋友常對(duì)我說(shuō)“這里的風(fēng)景秀美”，我常常不以為然。
那天，是下過(guò)雨后的一天，空氣非常清新，鼻腔里還能聞到泥土的芬芳。坐著車(chē)，行走于蜿蜒曲折的盤(pán)山公路上，入目的是不太巍峨的山。它沒(méi)有泰山的雄偉；沒(méi)有衡山的清幽；沒(méi)有華山的險(xiǎn)峻；也沒(méi)有恒山的奇美；更沒(méi)有嵩山的玄奧，更遑論“黃山歸來(lái)不看岳”的黃山。但它卻有著別具一格的風(fēng)韻。
在新疆這片廣袤的土地上，山大多是連在一起的，它也不例外。龐大的山脈上面有著一望無(wú)垠的草原。雖然沒(méi)有綠樹(shù)成蔭，卻有一碧千里。天空不再是被樹(shù)木遮掩的猶如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的撥動(dòng)人心弦的琵琶女，而是生性豪邁，爽爽快快的性情中人。藍(lán)藍(lán)的天空，散發(fā)著寶石樣的璀璨光芒，偶爾飄來(lái)幾朵潔白的小云，正在嬉戲著，追逐著。當(dāng)空灑下的金色陽(yáng)光，絲絲縷縷照耀在草地上，為一望無(wú)垠的草原披上了神秘的金色衣裳。沐浴在藍(lán)天白云間，腳下是廣袤的草原，身心不禁的放松下來(lái)。想躺在草原上，天為被，地為床，靜靜的在陽(yáng)光中沐浴，洗滌浮躁的心靈，耳邊偶然間還能聽(tīng)到小馬駒的絲絲叫聲，恬靜舒適。
車(chē)在繼續(xù)前行，心也在繼續(xù)前行。前面的風(fēng)景讓我樂(lè)不思蜀，本以為驚喜到此結(jié)束，在不輕易間，耳旁忽的傳來(lái)小羊羔“咩咩·······”的叫聲，我忙向車(chē)窗外望去，突然間又驚喜起來(lái)。眼里是成群的羊群，正在草地上撒著歡，叫聲此起彼伏，彷佛在賽歌；兩頭小羊羔，互相把角頂在了一起，就像兩個(gè)摔跤手，互不相讓。小羊羔們一邊玩著，一邊啃著青草。在羊群遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，兩個(gè)牧民騎著馬，聊著天，悠閑的游走在羊群四周，偶爾揮動(dòng)一下皮鞭，興致來(lái)時(shí)，高歌一曲，字符間盡是草原人的豪情。
在羊群稍遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，有一條蜿蜒的小河從草原的中間穿過(guò)，就像一條漂亮的絲帶，清瑩透徹。它沒(méi)有長(zhǎng)江的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，也沒(méi)有黃河的“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯”。和長(zhǎng)江、黃河一比，它更像小家碧玉，婀娜多姿，秀外慧中。信步走到小河旁，河水并不湍急，河面清澈的能看見(jiàn)水底的鵝卵石，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼；隔著老遠(yuǎn)，就能聞到山泉的清香，彷佛品嘗到了甘甜，還帶著山泉特有的清涼。喝上一口，沁人心脾。
眼前有著嶄新的辦公大樓，宿舍樓也涂著藍(lán)色的顏料，和綠樹(shù)、青草交相輝印；地面是平整干凈的水泥路面；天空藍(lán)藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云。眺望遠(yuǎn)處，青山綠水、藍(lán)天白云，美景舉不勝舉。
在城市生活久了，看慣了高樓大廈，燈紅酒綠；習(xí)慣了街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，耳邊盡是喧囂、嘈雜。來(lái)到這里，感覺(jué)自己的心就像是得到了洗滌，得到了凈化。在這廣袤的天地里，我可以自由自在，縱情高歌，思想無(wú)拘無(wú)束。
以風(fēng)景為的演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音樂(lè)是白居易眼中的風(fēng)景；“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒?！保魳?lè)是劉長(zhǎng)卿眼中的風(fēng)景；“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！保魳?lè)也是李賀眼中的風(fēng)景。我也陶醉于音樂(lè)的海洋之中，美妙的音樂(lè)是我眼中的風(fēng)景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨(dú)開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚(yáng)，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠(yuǎn)。
美樂(lè)之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人?！兜麘佟啡缢?，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調(diào)下行，她訴說(shuō)自我愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因?yàn)樗幕麩o(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的感情沒(méi)有開(kāi)始又何談結(jié)束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認(rèn)為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(zhǎng)天未憐”，有人認(rèn)為她是“盼君憶我千百世”，有人認(rèn)為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結(jié)局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
音樂(lè)是我眼中永恒的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十二
各位評(píng)委同事們：
大家好！我今天演講的題目是《獨(dú)特的風(fēng)景》。
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
20xx。
年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
性。因?yàn)槲抑?，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是。
黨
和政府的形象。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，同事一個(gè)贊許的目光，無(wú)不激勵(lì)著我繼續(xù)向前。當(dāng)然也有人不理解我這么辛勤的工作圖什么？
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
以風(fēng)景為的演講稿篇十三
前幾天在一份報(bào)刊上看到這樣一個(gè)小故事：上帝交給麥克一個(gè)任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步，可是蝸牛爬得實(shí)在太慢了。麥克又是催促又是嚇唬又是責(zé)備，可蝸牛只是用抱歉的目光看著他，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力?！丙溈擞謿庥旨?，對(duì)蝸牛又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得越發(fā)慢了。麥克真想丟下蝸牛不管，但又擔(dān)心沒(méi)法向上帝交代。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克突然聞到了花香，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到微風(fēng)拂面的舒適。麥克這才體會(huì)到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”
的確如此，人生如果一味匆匆趕路，那會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多東西，所以更多的時(shí)候我們應(yīng)該更多的去關(guān)注過(guò)程。而作為一名幼兒老師，在領(lǐng)略了這位筆者的用心之后，我在想，我們的教育是否也應(yīng)該來(lái)更多的關(guān)注過(guò)程，減少一些對(duì)結(jié)果的在意呢？特別是對(duì)孩子，我一直認(rèn)為孩子最主要的任務(wù)就是“玩”，玩的盡興，玩的開(kāi)心，便是孩子對(duì)自己童年最精彩的總結(jié)。記得今年的“六一”兒童節(jié)，那天，從我們校園飄出的歌聲、琴聲、笑聲，無(wú)不流露出孩子們的幸福與快樂(lè)。我知道，其實(shí)孩子們的歌聲并不十分的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的舞姿也不是那么的輕舞飛揚(yáng)，孩子們的琴聲也顯的有點(diǎn)稚嫩和生疏，但是就是因?yàn)樗麄冏约涸谘?，他們自己成了舞臺(tái)上的主人公，每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)動(dòng)作都在他們的身上誕生的，因?yàn)樗麄兊膮⑴c才有了今天的一臺(tái)節(jié)目，所以，他們是如此自豪，如此用心的在演繹著每一個(gè)環(huán)節(jié)，從他們每一張?zhí)鹈赖男δ樦?，我們是如此真切的感受到了孩子們心中那份無(wú)法言語(yǔ)的喜悅。而前些天在網(wǎng)上看到的另一個(gè)插曲，卻讓我有點(diǎn)“憤慨”，是說(shuō)有位幼兒老師，為了上好一節(jié)完美的公開(kāi)課，于是便用了一個(gè)小“計(jì)謀”，那就是讓一些生性頑皮的.孩子人為的“缺席”那堂活動(dòng)，結(jié)果，課是上的完美了，專(zhuān)家一直評(píng)定：師生間的配合天衣無(wú)縫，然而，孩子純潔而稚嫩的心靈卻也從此被污染和傷害了：出席的孩子知道了，老師可以作假，那么我們以后也可以不誠(chéng)實(shí)了，缺席的孩子在想，我真的很差嗎？為什么老師連活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給我，那以后有什么客人老師來(lái)聽(tīng)課我就得躲起來(lái)了。孩子的自信在那一瞬間瓦解了?？赐赀@則消息，我真的期望這只是網(wǎng)上的一個(gè)笑話，如果真有這么一位老師的話，那我覺(jué)得悲哀的就不僅僅是這群孩子了，更多的應(yīng)該是這位老師，行走在孩子的世界這么多年，她似乎依然沒(méi)有領(lǐng)略到與孩子一起成長(zhǎng)的一路風(fēng)景，在她的眼中，僅僅只看到了終點(diǎn)的那棵干枯的樹(shù)。
我喜歡孩子，我更喜歡有孩子參與的過(guò)程，那會(huì)使過(guò)程充滿更多的生機(jī)和活力，更多的歡聲和笑語(yǔ)。此時(shí)，我突然想起冰心老人寫(xiě)的《雨后》里的一段詩(shī)：他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕—糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。瞧，他是多么享受玩的過(guò)程。
以風(fēng)景為的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，曾渴望走出這種單調(diào)的生活，離開(kāi)這座城市。去遠(yuǎn)方尋找內(nèi)心深處的夢(mèng)，尋找屬于自我所向往的那個(gè)風(fēng)景。
一天周六，我從家中走出，站在門(mén)口竟不明白自我該出去干什么，我便順著階梯而下融入了樓下的人群中。隨著人流，我慢慢地走到了望江公園了。
那天陽(yáng)光明媚，我跟著人潮沿江邊走去。沿江邊是密密麻麻的綠色，在陽(yáng)光的照耀下更顯精神。江里江水并不洶涌，相反還有一絲平靜，孤鶩在江面上飛去又復(fù)還，好似看到這美景不忍離去。但我沒(méi)有心思去看這一幅美景，而是看著江水自我也仿佛融入了江水一樣。隨波逐流。流到北方去，離開(kāi)那里的壓力，去找自我想要的，想看到的風(fēng)景。
想著看著走著，我不覺(jué)就已經(jīng)到了公園里了。公園里十分熱鬧，不時(shí)有老人哼出幾句京劇的調(diào)子，或是隨著錄音機(jī)里面的京劇調(diào)子在唱戲。還有人在喝茶聊天一幅熱鬧的景象。
我目光所及都是熱鬧之極，可是我突然在這吵鬧的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了一絲安靜。
公園里一個(gè)四旬的男人推著輪椅上的一個(gè)女子在散步，他們之間并沒(méi)有說(shuō)什么話語(yǔ)，只是淺淺的笑著，陽(yáng)光照在他們臉上，一片祥和?？吹侥抢?，我想到了我的母親父親，曾幾何時(shí)還在母親的懷抱中嬉戲，在父親的背上玩耍。此刻他們都老了，就如同像這年邁的古松一樣。我的眼中似乎浮現(xiàn)出母親鬢間的絲絲銀發(fā)，父親那古松一樣的背影。他們給予我的才是這世界上最至高無(wú)上、最真最純的愛(ài)。
我突然明悟，其實(shí)美麗的風(fēng)景就在眼前，完美的生活就在身邊，原先就近在咫尺觸手可及。為什么這么多年從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)身邊這美麗的風(fēng)景，沒(méi)有感受到就在自我身邊的愛(ài)呢？也許是因?yàn)榇丝痰奈叶昧税l(fā)現(xiàn)與感悟、體會(huì)到了感恩、學(xué)會(huì)了珍惜和善待。
以風(fēng)景為的演講稿篇十五
天空澄碧而透明，陽(yáng)光燦爛的讓人尖叫，還有一點(diǎn)沁涼的微風(fēng)，輕柔的吹動(dòng)人們的好心情。
在遠(yuǎn)處一望無(wú)際的海灘上，澤正在認(rèn)真的練習(xí)著十天前發(fā)布下來(lái)的演講稿?！鞍。
~我、我的祖國(guó)…。
…”他是一個(gè)略微口吃的孩子，這次演講是他下了好大的決心才向老師報(bào)名的。正是因?yàn)樗目诔?，他從不參加任何出頭露面的活動(dòng)，他像是一個(gè)被路人看不見(jiàn)的小零件，默默地為班級(jí)付出著。他被同學(xué)們視為“隱形人”。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，夕陽(yáng)在海面上漸漸落下，紅霞將海港上的一個(gè)單薄而又弱小的身影映照的像一幅簡(jiǎn)單奪目的油畫(huà)。
他，還在繼續(xù)練習(xí)。
他的媽媽慢慢的走了過(guò)來(lái)，輕拍他的肩膀，示意他時(shí)間不早了，該回去了。
“媽媽?zhuān)?、我能成功嗎？”他小聲的說(shuō)，不知覺(jué)中臉頰早已多了一片紅暈。他害羞了。
他的媽媽捧起他的臉。他那雙似如琥珀般的眼睛似乎讓人讀懂一切?！昂⒆樱阌涀?，你就是一道亮麗的風(fēng)景線，無(wú)論何時(shí)，你都要亮出你自己，為自己喝彩，掌聲，只為你自己響起?！?BR> 聽(tīng)了這番話，他沉默了。
比賽現(xiàn)場(chǎng)。
他站在了舞臺(tái)上，大聲并有感情的讀出了，他發(fā)揮到了最佳水平，全是因?yàn)槟且环挕?BR> 他，成功了。
當(dāng)澤站在三等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)和老師們給了他震耳欲聾般的掌聲。他笑了，笑得很燦爛，不帶有一絲偽裝和恐懼。
是的，他就是一道亮麗的風(fēng)景線；他做到了，掌聲就真的為了他響起。
從此，再也沒(méi)有任何人和任何事能擋住他的光芒。
以風(fēng)景為的演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我就是一道風(fēng)景》。
我，平凡、普通；我又堅(jiān)強(qiáng)、自信。這就是我，人生路上一道絢麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，請(qǐng)不要笑我身材矮小。我同樣有博大的胸懷。我有限的軀體中同樣奔騰著青春的熱血。我曾不止一次地幻想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。讓我的發(fā)明創(chuàng)造為祖國(guó)增光添彩；我曾不止一次地夢(mèng)見(jiàn)自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，為人類(lèi)帶去一份和平和愛(ài)心……同學(xué)們，一個(gè)人的崇高不在于身高，而在于他的理想與追求。
縱觀古今，有多少平凡的人用一顆偉大的心去拯救世界、改造世界；放眼中外，有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國(guó)舊社會(huì)的各個(gè)層面，塑造了眾多栩栩如生的人物形象；偉大的革命導(dǎo)師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國(guó)人民面前一道堅(jiān)固無(wú)比的墻，從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想先馭馬克思用他樸實(shí)而又堅(jiān)定的信念創(chuàng)作出了《資本論》，為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展留下極其寶貴的財(cái)富。
在我們跟中。他們平凡的面容、不出色的外表都變得像金子一樣奪月！不是嗎？這正是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐肱c追求。
我不能將自己和偉人相提并論，但我可以學(xué)習(xí)他們的可貴之處，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。在奮斗中。我不松懈，因?yàn)槲蚁嘈徘胺接泄饷髟谡惺郑辉诶щy面前。我不退縮。因?yàn)槲抑缽?qiáng)者不畏懼困難的挑戰(zhàn)；在失敗而前，我不氣餒，因?yàn)槲仪宄〉谋澈筇N(yùn)藏著巨大的動(dòng)力；在榮譽(yù)面前，我不沉醉，因?yàn)槲移谂蜗乱淮蔚?奮斗與成功。
朋友，我要告訴你，正因?yàn)樽孕?，我坦然出現(xiàn)于時(shí)尚靚麗的人群中；正因?yàn)樽孕?，我欣然捧回自己努力摘取的勝利果?shí)；正因?yàn)樽孕?。我的那一道風(fēng)景才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)比瑰麗的色彩。
我想此時(shí)。在座的每一位都會(huì)對(duì)我有所了解吧！對(duì)，我就是我。我很平凡。如一片綠葉隨處可見(jiàn)；我很微小如一顆露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。但我又很美麗，自信的光芒折射出來(lái)的面龐是那樣的圣潔。
我就是一道風(fēng)景?，F(xiàn)在它雖不出色，還有待于我為它添抹色彩；我就是一道風(fēng)景?，F(xiàn)在它雖不引人注意，但它因我的歡樂(lè)和自信定會(huì)愈發(fā)美麗。
愿我們?cè)谧拿恳晃?，愿世界上每一個(gè)人都能成為一道靚麗的風(fēng)景！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！