在學習和工作中，總結是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現問題并加以解決。寫總結時要注意自身的立場和角度，確保表達的客觀中立而真實。最后，希望大家能喜歡這些總結范文，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲。
防震減災個人心得篇一
如今，自然災害越來越頻繁，對人類的危害令人震驚。如洪水、火災、地震等。，它使無數人無家可歸，無情地奪走了無數人寶貴的生命。為了防止災害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災房屋。
這種房子的材料很特別，它們是用高強度的鋼絲、玻璃纖維和輕金屬建造的?，F在讓我們來看看未來的房子吧！
首先介紹門，門是看不見的`。靈感來源，主人和客人可以自由進出房子的任何地方。當災難發(fā)生時，他們可以迅速逃脫。室內設備、天花板和墻壁都有多層保護膜。洪水發(fā)生時，它能將水吸干，使保護膜更結實。發(fā)生火災時，墻壁和天花板可以噴水滅火。臺風來臨時，墻壁周圍會與地面上的土壤緊緊地粘在一起，仿佛房屋在土壤中生根，難以分離。當地震發(fā)生時，墻壁、天花板等物質會自動消失，整個房屋變得空蕩蕩。沒有任何材料能傷害人類的身心。不管發(fā)生什么，房子都會根據情況而變化。
房子里的所有設備都可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納許多先進的設備。最重要的是，每個房間的床頭都安裝了不同的按鈕。當發(fā)生不同的災難時，按鈕會提前感應，發(fā)出警報，自動啟動安全系統，以保護房屋。
有了這種高科技的房子，人們再也不用受到自然災害的傷害了。
防震減災個人心得篇二
通過這次演練，我知道生命對一個人來說是非常寶貴的，沒有第二次失去，地震給人們帶來了巨大的損失，它直接威脅到人們的生命和財產安全。我們每個人都應該建立一種防震和減災的意識。
還需要了解一些地震自救方法，如打開門，確保出口，躲在桌子和其他堅固的家具下面，在戶外場合，保護頭部，避免危險。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不要在教室里亂跑或爭搶外出。如果一樓靠近門，學生可以迅速跑出門，中間和前排的學生可以盡快躲在桌子下面，用書包或書籍保護頭部；靠墻的學生應靠近墻根，雙手保護頭部，等待地震間隙盡快離開房子，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練，我們大大提高了學生的.安全知識，大大提高了學生的逃生意識、自救意識和自我保護意識，提高了抵御和應對突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練不僅增強了學生應對突發(fā)事件的意識，也讓學生了解了很多自救知識。他們知道，當操場或室外發(fā)生地震時，應保持原地蹲下，雙手保護頭部，注意避免高層建筑或危險物；室內地震時，在老師的指導下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震后有組織地疏散；樓上發(fā)生地震時，不要跳樓，不要站在窗外和陽臺上。此外，我們也意識到，在逃生過程中，我們不僅要注意個人安全，還要服從老師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區(qū)域。
我還認為，當學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師及時安排疏散路線和場地；地震后，冷靜地指揮學生有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以限制師生的生命安全。
防震減災個人心得篇三
星期二上課的時候，張老師在黑板上寫下了“防震減災”四個大字。正當我們在想寫這個是為什么的時候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災的知識。
每一次，當我們目睹災難降臨，我們不得不承認人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災難來臨時，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中，但后一秒你便會覺得心如刀絞，因為災難，悲泣代替笑語;因為災難，廢墟取代高樓;因為災難，有無數的人失去生命，災難，在人們還沒來得及反應的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經被無情的“魔鬼”所扼殺了。
我們無法阻止災難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災難帶來的損失，5月12日為防震減災日，在當日下午我校舉行了一次防震減災的演練活動，當同學們沉浸在快樂的學習中，忽然哨子響起來了，同學們立即起身，一個接著一個跑出教學樓，就如一條長龍奔向操場，在短短的幾分鐘內，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對待這次演練活動，一個個神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的.災難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經過老師的積極引導和同學們的認真態(tài)度，這次演練取得成功。
這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的一束陽光，因為我們在這次練習中取得經驗，每一次的演練都是為安全打“預防針”，在為我們的生命增強“免疫力”。
在地震災難面前我們難免會想到四川地震，一座座高樓大廈，一個個美好家園，無數珍貴的生命在一夜間化為虛有，當我們看著這慘敗的現象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎?在地震之際，四川人民表現的是驚慌失措，而日本人民則是沉著冷靜，有著這樣的心態(tài)，就是因為日本注重對人們防震減災的意識，他們懂得如何在災難面前表現得臨危不亂，如何讓自己有機會生存。日本重視每一次的演練活動，因為看一次防震減災的演練都了自身的經驗，一點一滴的累積讓他們能夠在災難中多一份安全的保障，也許我們會認為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多，可是，災難的形式多樣，水災火災泥石流等災害都對我們的生命構成重大威脅，災難不會向我們敲響警鐘，只有自己才是保護自已永遠的天使。所以懂得如何防震減災是對自己生命負責的表現。
不把演練當成一種形式，而是把它當成一種保護自己的方式，不抱學習防震減災當成一項任務，而是看成一份責任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。
防震減災個人心得篇四
從2009年開始，國家將5月12日定為防震減災日。我們學校每年都會在這一天進行防震減災疏散演練，今年也不例外。
那天早上，我們正在教室里聚精會神地聽老師講課。突然，廣播里傳來了“嗚—嗚—嗚—”的警報聲，我們立即雙手護頭，躲到桌子底下。過了一會兒，廣播里又傳來了像公雞打鳴似的報警聲，我們趕緊用毛巾捂住口鼻，快速地在走廊上排成兩路縱隊，在唐老師的指揮下，弓著身子，按照指定的路線快速有序地撤離到操場上。幾分鐘后，警報聲解除了，安保處的朱華老師對這次演練進行了總結。
防震減災個人心得篇五
我利用休息日在社區(qū)進行了一次調查和實踐活動。我發(fā)現在我住的走廊里，每層都有一個消防栓和報警器。我清點了一條走廊里有11個消火栓和11個報警器。消防栓在一個巨大的玻璃窗里，里面有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細觀察了每一層，發(fā)現四個消防窗的玻璃都碎了，有的居民搬家具時不小心碎了，有的孩子玩的.時候不小心碎了。這四個消防窗里的消防工具，有的孩子隨意拿來當玩具玩。如果有一天真的著火了，人們要滅火的時候，就得到處尋找這些工具。此外，還有兩個消防窗堆放雜物，這也非常危險。如果走廊著火，要接消防龍頭，首先要花時間清理雜物，這樣會耽誤滅火時間，延誤火勢蔓延時間，危及其他地方。在我們的社區(qū)里，我還發(fā)現草地上矗立著“丫”形的水管。我想數一數，但我來回跑了好幾圈，沒數。我只能問保安叔叔，原來我們小區(qū)有56根這樣的水管，這些水管是干什么用的？原來是露天消防栓，提供水滅火。但我發(fā)現有一個紅色的消防栓看不見它，因為它周圍堆滿了居民裝修時留下的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時清理垃圾袋，確保消防栓暢通。
社區(qū)是我的家，安全消防依賴于每個人。讓我們一起采取行動，努力成為消防小主人。我認為社區(qū)的宣傳欄應該有更多的消防知識，讓消防進入每個家庭，讓消防留在每個人的心中！
畢竟，生命對每個人來說只有一次，我們不應該讓寶貴的生命因火而后悔。
防震減災個人心得篇六
星期二上課的時候，張老師在黑板上寫下了“防震減災”四個大字。正當我們在想寫這個是為什么的時候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災的知識。
老師首先讓我們講一講當地震來臨時，我們應該怎么樣安全逃離？我們爭先恐后地說：“地震來臨時首先不要驚慌，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結束后，舉著東西保護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學樓等高大的建筑物，然后到達操場等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害?！边€有的同學說：“地震來臨時，先舉著板凳離開教室到達走道，然后將板凳上舉，從二樓飛下去。”另外的同學就說：“就算你地震時沒被砸到，跳下去也會摔死或摔傷了?！蹦莻€同學說：“那我不會帶個降落傘飛下去！”別人反駁到：“地震時，你哪來的降落傘呢，再說也沒有時間??！”
大家你一言我一語討論得好不熱鬧，這時老師告訴我們，真正當地震來臨時，大家首先要做的不要驚慌，要按照第一位同學說的那樣先以最快的.速度躲到課桌底下，等到地震結束后，舉著東西保護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學樓等高大的建筑物，然后到達操場等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害。通過主題班會的討論和老師的講解使我們明白了和掌握了一定的防震減災的知識，我要通過自己掌握的知識告訴大家在生活中要注意學習防震減災知識，使我們盡量遠離傷害，遠離危險！
防震減災個人心得篇七
xx月xx日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
防震減災個人心得篇八
根據教育局安全部門通知要求，結合學校實際情況，積極開展防災減災宣傳和應急演練活動，20xx5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過活動，大力推進防災減災知識和技能，進入災害風險調查整改，提高師生防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力?？偨Y如下：
1、廣泛宣傳，學校在學校醒目位置懸掛“依法科學減災應對”橫幅，向全體師生宣傳科學減災知識。同時，通過“家校通”向家長發(fā)送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識。
2、制作防災減災知識展板，組織師生學習防災減災知識，讓學生了解地震風險，掌握減災技能，讓學生注意并獲得相關性，加強學生之間的交流學習，提高認識，營造防災減災活動氛圍，增強師生防災減災意識。
3、積極開展防災減災知識競賽。通過學習防災減災知識，925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強了學生對防災減災知識的`鞏固和認識。
4、組織全校師生進行安全疏散演練，5月13日下午未通知全校師生進行安全疏散演練，符合預期要求，所有學生在規(guī)定時間內安全疏散到操場。
防災減災工作不是一蹴而就的。我校將認真總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
防震減災個人心得篇九
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，震驚了全世界。為了在發(fā)生地震時，減少學校的傷亡，國家規(guī)定各中、小學要進行地震演練。這可把我們給累壞了，每天的大課間都改為“地震演練”，你看這不是要活活累死我們嗎?噯。
大課間的上課鈴敲響了，全班處于“高度戒備”狀態(tài)中，稍有風吹草動，便嘰里呱啦講個不停。再看看同桌陳晗星，顯得有些激動和緊張，手不停擺弄頭發(fā)，嘴里念叨：死也要死得好看點。唉，女人就是這樣，死都得好看。
正說著呢，那個銅鈴“鐺、鐺、鐺”地響了起來，大伙不慌不忙，悠哉游哉、大搖大擺地“搖”下樓梯，沒想到全校就我們這個班級最后到，校長氣得氣不打一處來，早已在樓梯口“恭候”我們多時，劈頭蓋臉的一頓臭罵是少不了的，可憐的是我們的班主任。噓，小聲點，聽說是5000字的《防震減災的重要性》的檢討呢!
第二天，我可沒注意到老師的右手是否能動，可今天班上的氣氛實在是太凝重了，大課間的上課鈴如約而至。我連大氣都不敢出，敬候“警鐘聲”?！拌K、鐺、鐺、”，大家現在是驚弓之鳥，如潮水般涌出教室，飛馳而下，到樓梯口時，沒想到大伙又和校長“如約而至”，“你們到底是怎么搞得?昨天遲到，今天我連鐘聲都還沒來得及敲呢，你們倒好，來個先下手為強!”校長今天“終于”被我們氣炸了。據說老師5000字的檢討變成了10000字，難怪這幾天的語文作業(yè)都沒有批改，原來如此。呵呵，開個玩笑，其實我們都很認真在演練。
通過大家不懈的努力，我們已經通過省級檢查、驗收，成為“防震減災優(yōu)秀示范學?！薄?BR> 防震減災個人心得篇十
大家都知道每年的5月12日，是汶川地震紀念日。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經常發(fā)生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災之首。大家知道，上個月尼泊爾發(fā)生8.1級的大地震，災民無數，八級的地震，給尼泊爾人民的生命和國家財產帶來了很大的損失。在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。多學習一些防災的知識，多掌握一些防災抗災的技能。
那么，作為小學生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。其實，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，為了在地震發(fā)生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。地震前的準備：要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時：
1.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉移到安全的地方。
2.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的'房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
防震減災個人心得篇十一
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
其實，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的.。
還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的杰作。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、不要在學校里追逐打鬧。
2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。
3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。
4、小心用火，不要玩火。
5、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
6、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。
如果先做好了這幾點，會減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時會挽回不少人的生命。
保護我們的家園――地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災個人心得篇十二
作為一名居民，在學校參加了舉行的防震減災演練。在這次演練中，我深刻地認識到了災害預警及相應應對措施的重要性，也進一步提高了自我保護意識和抵御自然災害的能力。
首先，我了解到了不同種類災害下應該采取哪些措施。比如，在遇到地震時，應該采取“鉆、掩、抓、撤”的原則：及時躲到桌子底下或墻角，保護頭部和頸部；如果身邊沒有物件可以遮蓋，要及時采取臥倒姿勢護住頭部；撤離時，應當遵循由遠及近、由安全的場所向不安全場所方向撤離的原則。對于火災、水災等災害也有相應的應對措施，學習了這些措施能夠讓我們在遇到災害時更加冷靜應對。
其次，我認識到了先進的科技手段對于災難預警和應對的'重要性。在演練中，學校通過廣播、電視和短信等多種方式向我們發(fā)出了預警信息，讓我們充分認識到災難來臨的緊急性。這讓我想到了現在各種手機app等便利工具，我們應該在生活中學會使用這些工具，及時了解最新的災害情況，避免因為不知曉而受到傷害。
最后，這次演習還讓我意識到了團隊合作的力量。在面對災害時，單打獨斗絕對不是明智的選擇。我們應當與身邊的人合作，協力應對災害。在演習中，我與同學一起進行了鉆掩練習和撤離演練，并通過交流和思考，找到了更加有效的應對措施。
綜上所述，這次演習讓我深刻認識到了災害預警及應對的重要性，同時也提高了自我保護意識和應對災害的能力。通過這次演習，我相信我們能夠更加從容應對自然災害的威脅，保障自身和他人的生命安全。
防震減災個人心得篇十三
防震減災是一項重要的工作，對于我們國家的發(fā)展和人民的生命財產安全起著至關重要的作用。為了更好地了解和掌握防震減災法，近期我參加了一次培訓班，深入學習了防震減災法的有關知識，并從中獲取了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對防震減災法的理解和體會。
首先，我認識到了防震減災法的重要性。地震是一種自然災害，發(fā)生時會帶來巨大的破壞和傷亡。防震減災法為了應對地震災害，制定了一系列的預防、減災和救援措施，旨在降低地震對人民生命財產的影響。通過學習防震減災法，我明白了政府和社會的責任，即制定和實施相應的政策和措施，提高公眾的防震意識，加強預警能力，加強緊急救援能力等。只有通過合理的預防和應對措施，我們才能更好地保護人民的生命和財產安全。
其次，我了解到了防震減災法的主要內容和原則。防震減災法涉及到很多方面，包括建筑物抗震能力要求、防震設施建設、應急預案編制和人員培訓等。這些內容強調了預防為主，綜合防災的原則，要求各部門和單位加強自身的抗震能力建設，同時加強溝通協調，形成合力，共同應對地震災害。此外，法律還規(guī)定了地震預警的運行機制和地震災害情況下的救援和恢復重建工作等。我深刻認識到，要做好防震減災工作，各方面的力量都需要發(fā)揮作用，法律的制定和實施非常重要，能夠有效地指導和管理防震減災工作。
再次，我認識到了防震減災法實施中的一些問題和挑戰(zhàn)。地震災害是復雜多變的，對于政府和社會來說，預測和應對地震是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。然而，在實際工作中，一些地方和單位對防震減災法的落實還存在不足。有些地方對于抗震設施建設投入不夠，對于防震工作的宣傳和培訓不夠重視，還有一些單位在地震發(fā)生后的救援和恢復重建工作中存在不合理的安排。因此，在實施防震減災法過程中，需要加強監(jiān)督和評估，切實推動各項措施的有效實施。
最后，我認識到了每個人在防震減災中的重要作用。地震是不可預測的，每個人都有可能成為地震的受災者。因此，每個人都有責任提高自身的地震安全意識，了解和掌握相關的應對知識和技能。此外，政府也應加強對公眾的宣傳和教育，提高大眾的防震減災意識。只有公眾和政府共同努力，防震減災工作才能取得更好的成效，減少地震災害對人民的傷害。
總之，通過學習防震減災法，我加深了對防震減災工作的認識和理解。防震減災法為我們提供了應對地震災害的指導和規(guī)范，是保護人民生命財產安全的重要法律。作為一名公民，我將積極參與防震減災工作，提高自身的地震安全意識，為推動防震減災工作做出自己的貢獻。
防震減災個人心得篇十四
進入新學期，我們學校把“防震減災”的宣傳工作做為重點。舉行了“防震救災”系列活動。
在班隊課上，學校組織我們觀看了“知識守護生命”的教育宣傳片。結合節(jié)目內容，我們還以日記形式書寫《知識守護什么》觀后感的活動。片中那一個個感動人心的故事，那一幕幕令人傷心的情景，都深深震撼著學生的心靈。學生在日記中流露的情感真摯感人。
學校還利用展板組織學生進行學習。其中一板主題為“珍愛生命”防震減災知識宣傳。還有一板主題是“抗震小英雄事跡展”。通過板報讓學生了解了防震自救方法，了解遇到災害時應如何處理，提高防范意識。
我們班結合本次活動也開展了一系列教育活動。每日一次的安全常識教育中都有有關防震減災的教育、經常組織學生觀看電視節(jié)目、利用板報進行宣傳。
為了使工作進行得更加深入，我們五年段結合“防震減災”的知識競賽題目，在班級內舉行班級知識競賽。年段組也進行了比賽。通過這樣的活動，目的.在于讓學生理解防震自救的方式方法，以期達到遇事積極應對的目的。
我們還根據學校安排，嚴密組織，進行防災自救演練。演練中師生人人重視，把達它作為一次真正的情況對待。由于各方重視，所以達到了預期效果。
“防震減災”是一項長期而又持久的工作，而且它利國利民，利于我們每一個人，因此它需要我們時時警惕，常抓不懈。
距汶川地震已過去12周年，亡者雖已逝，國難尤歷歷；敬畏生命心中留，防震減災腳下行。77本站為大家提供“2021年參與防震減災主題活動心得體會范文”，歡迎閱讀。
防震減災個人心得篇十五
為促進學校安全教育建立和諧校園，防災減災，勝于救災;總結經驗，吸取教訓。學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生大的水災、火災、地震、重大突發(fā)性災害等，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，為使大家應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災害來臨時最有效的逃生方法，學校今天上午舉行了全校師生防震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下幾個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了認真的講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。各位領導到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
校長下達命令：“演練開始：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，(兩次演練從組織到演練結束只用了15分鐘。)演練按預案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的.安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
組織學生觀看《安全專題教育片，知識守護生命》，這堂特殊的課以生命意識教育為主題，為學生講述的是用知識守護生命的道理，倡議小學生都進行應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識，懂得了災難面前堅持就是勝利，懂得了民族團結就勝利的偉大和力量，懂得了團結互信、相互扶持的意義。
1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用主題班會宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課活動課為陣地，向學生講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。
2、各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，制作了各種防災減災知識板報、手抄報，以“關愛生命，防災減災”為題，專欄宣傳防災減災知識，在活動中，我們向全校師生征集安全主題手抄報，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進行展示，宣傳交通安全知識，受到同學們的歡迎。
3、利用遠程教育組織學生收看“地震來了該怎么辦?”網絡視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施，發(fā)生火災消防隊員臨危不懼撲救大火，在大水中武警同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個個生命。學生學到了知識，增強了團結意識。
4、組織學生聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意思，增加知識。
5、組織學生學習“防震減災法律法規(guī)”、開展交流討論活動。通過這一系列的演練、宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我校師生的應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災個人心得篇十六
今年我局在縣委、縣政府的正確領導下，在相關部門的密切配合下，認真落實了20--年防震減災工作。按照縣委、政府和縣交通運輸局相關文件精神要求，結合我局的實際情況進行了認真的自查總結，現將總結情況綜述如下：
一、加強領導，落實責任。
領導重視、組織健全。為了做好我局的防震減災工作，我局專門成立了防震減災領導小組，由局長任組長，支部書記、工會主席任副組長，單位其提供在人員為成員，由本公司統籌負責全面工作。并制定了詳細的年度防震減災工作計劃。明確指揮機構職能，做到防震減災工作年初有安排，年終有總結，檔案備份完整。落實防震減災領導責任制，并積極參加縣上召開的防震減災會議，與各相關部門和單位分工協作、密切配合、資源整合、快速反應。
二、完善制度，管理工作規(guī)范。
我局規(guī)范了日常管理工作，及時制定防震減災應急預案，成立防震減災應急搶險隊伍，在完善各項基礎性資料的同時，建立了我局地震應急工作聯絡機制，緊急情況下，能夠保證信息暢通、責任落實到人。
宣傳工作到位，利用各種會議、資料、展板等形式有針對性地對防震減災工作進行宣傳，認真開展了防震減災法和地震科普知識宣傳教育工作，做到了有計劃、有措施、有總結。在公路沿線宣傳防震減災知識，提升了群眾在自然災害中的自我保護意識。
四、20--年工作思路。
1、進一步加強組織領導，強化防震減災隊伍建設。
2、進一步規(guī)范防震減災日常管理工作。
4、根據新的'情況和實際情況改進防震減災工作中的不足之處。
防震減災個人心得篇十七
為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《科普法》等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。我校認真實施了《和靜縣防震減災科普知識宣傳月活動實施方案》靜政辦發(fā)【20_】72號文件的要求，現將防震減災科普知識宣傳月活動總結如下：
1、加強領導，提高認識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產安全，關系經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
2、加強隊伍建設，促進了隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
加強師資建設是實現創(chuàng)建防震減災科普示范校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、建立和完善了各項常規(guī)制度。
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識我校在防震減災科普教育方面采取了以下做法：
(2)加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
(3)在校園網站內設置了防震減災錄象和有關影像的鏈接。
(4)5月11日，我校組織學生前往和靜高級中學參加了“防災減災”專題講座，讓學生獲得更豐富更感性的知識。
(5)通過精心組織、周密安排，于5月13日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。
防震減災個人心得篇十八
x月9日是安全消防日。全校師生在學校進行了我有生以來的第一次逃生演練。
上午9點30分，我們練習了地震逃生。當時，我正在教室里集中精力寫數學作業(yè)。突然，“嗚嗚”的警報從廣播中傳來，并向學生們發(fā)出了地震的消息。聽著刺耳的警報和地震的消息，我感到非常緊張，只是覺得天空在動搖，四川汶川、青海玉樹地震的悲劇場景一個接一個地掠過了我的'腦海。所有的學生都緊張、不知所措。這時，我們聽到班主任急切而洪亮的喊聲：“同學們，地震了，大家不要慌！抱著后腦勺，躲在桌子下面。“我們聽從老師的指揮，像一只聰明的小猴子，迅速躲在桌子下面。
然后，我們進行了火災逃生演習。校園里又響起了刺耳的警報。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊，有序地疏散到樓下，疏散到安全的地方，遠離危險的地方。
經過這次逃生演練，不僅增強了我的自我保護意識，學到了逃生的基本知識，也讓我明白了一個道理：面對災難不要慌張，要冷靜面對，盡可能保護自己，避免受傷。
防震減災個人心得篇一
如今，自然災害越來越頻繁，對人類的危害令人震驚。如洪水、火災、地震等。，它使無數人無家可歸，無情地奪走了無數人寶貴的生命。為了防止災害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災房屋。
這種房子的材料很特別，它們是用高強度的鋼絲、玻璃纖維和輕金屬建造的?，F在讓我們來看看未來的房子吧！
首先介紹門，門是看不見的`。靈感來源，主人和客人可以自由進出房子的任何地方。當災難發(fā)生時，他們可以迅速逃脫。室內設備、天花板和墻壁都有多層保護膜。洪水發(fā)生時，它能將水吸干，使保護膜更結實。發(fā)生火災時，墻壁和天花板可以噴水滅火。臺風來臨時，墻壁周圍會與地面上的土壤緊緊地粘在一起，仿佛房屋在土壤中生根，難以分離。當地震發(fā)生時，墻壁、天花板等物質會自動消失，整個房屋變得空蕩蕩。沒有任何材料能傷害人類的身心。不管發(fā)生什么，房子都會根據情況而變化。
房子里的所有設備都可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納許多先進的設備。最重要的是，每個房間的床頭都安裝了不同的按鈕。當發(fā)生不同的災難時，按鈕會提前感應，發(fā)出警報，自動啟動安全系統，以保護房屋。
有了這種高科技的房子，人們再也不用受到自然災害的傷害了。
防震減災個人心得篇二
通過這次演練，我知道生命對一個人來說是非常寶貴的，沒有第二次失去，地震給人們帶來了巨大的損失，它直接威脅到人們的生命和財產安全。我們每個人都應該建立一種防震和減災的意識。
還需要了解一些地震自救方法，如打開門，確保出口，躲在桌子和其他堅固的家具下面，在戶外場合，保護頭部，避免危險。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不要在教室里亂跑或爭搶外出。如果一樓靠近門，學生可以迅速跑出門，中間和前排的學生可以盡快躲在桌子下面，用書包或書籍保護頭部；靠墻的學生應靠近墻根，雙手保護頭部，等待地震間隙盡快離開房子，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練，我們大大提高了學生的.安全知識，大大提高了學生的逃生意識、自救意識和自我保護意識，提高了抵御和應對突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練不僅增強了學生應對突發(fā)事件的意識，也讓學生了解了很多自救知識。他們知道，當操場或室外發(fā)生地震時，應保持原地蹲下，雙手保護頭部，注意避免高層建筑或危險物；室內地震時，在老師的指導下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震后有組織地疏散；樓上發(fā)生地震時，不要跳樓，不要站在窗外和陽臺上。此外，我們也意識到，在逃生過程中，我們不僅要注意個人安全，還要服從老師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區(qū)域。
我還認為，當學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師及時安排疏散路線和場地；地震后，冷靜地指揮學生有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以限制師生的生命安全。
防震減災個人心得篇三
星期二上課的時候，張老師在黑板上寫下了“防震減災”四個大字。正當我們在想寫這個是為什么的時候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災的知識。
每一次，當我們目睹災難降臨，我們不得不承認人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災難來臨時，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中，但后一秒你便會覺得心如刀絞，因為災難，悲泣代替笑語;因為災難，廢墟取代高樓;因為災難，有無數的人失去生命，災難，在人們還沒來得及反應的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經被無情的“魔鬼”所扼殺了。
我們無法阻止災難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災難帶來的損失，5月12日為防震減災日，在當日下午我校舉行了一次防震減災的演練活動，當同學們沉浸在快樂的學習中，忽然哨子響起來了，同學們立即起身，一個接著一個跑出教學樓，就如一條長龍奔向操場，在短短的幾分鐘內，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對待這次演練活動，一個個神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的.災難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經過老師的積極引導和同學們的認真態(tài)度，這次演練取得成功。
這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的一束陽光，因為我們在這次練習中取得經驗，每一次的演練都是為安全打“預防針”，在為我們的生命增強“免疫力”。
在地震災難面前我們難免會想到四川地震，一座座高樓大廈，一個個美好家園，無數珍貴的生命在一夜間化為虛有，當我們看著這慘敗的現象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎?在地震之際，四川人民表現的是驚慌失措，而日本人民則是沉著冷靜，有著這樣的心態(tài)，就是因為日本注重對人們防震減災的意識，他們懂得如何在災難面前表現得臨危不亂，如何讓自己有機會生存。日本重視每一次的演練活動，因為看一次防震減災的演練都了自身的經驗，一點一滴的累積讓他們能夠在災難中多一份安全的保障，也許我們會認為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多，可是，災難的形式多樣，水災火災泥石流等災害都對我們的生命構成重大威脅，災難不會向我們敲響警鐘，只有自己才是保護自已永遠的天使。所以懂得如何防震減災是對自己生命負責的表現。
不把演練當成一種形式，而是把它當成一種保護自己的方式，不抱學習防震減災當成一項任務，而是看成一份責任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。
防震減災個人心得篇四
從2009年開始，國家將5月12日定為防震減災日。我們學校每年都會在這一天進行防震減災疏散演練，今年也不例外。
那天早上，我們正在教室里聚精會神地聽老師講課。突然，廣播里傳來了“嗚—嗚—嗚—”的警報聲，我們立即雙手護頭，躲到桌子底下。過了一會兒，廣播里又傳來了像公雞打鳴似的報警聲，我們趕緊用毛巾捂住口鼻，快速地在走廊上排成兩路縱隊，在唐老師的指揮下，弓著身子，按照指定的路線快速有序地撤離到操場上。幾分鐘后，警報聲解除了，安保處的朱華老師對這次演練進行了總結。
防震減災個人心得篇五
我利用休息日在社區(qū)進行了一次調查和實踐活動。我發(fā)現在我住的走廊里，每層都有一個消防栓和報警器。我清點了一條走廊里有11個消火栓和11個報警器。消防栓在一個巨大的玻璃窗里，里面有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細觀察了每一層，發(fā)現四個消防窗的玻璃都碎了，有的居民搬家具時不小心碎了，有的孩子玩的.時候不小心碎了。這四個消防窗里的消防工具，有的孩子隨意拿來當玩具玩。如果有一天真的著火了，人們要滅火的時候，就得到處尋找這些工具。此外，還有兩個消防窗堆放雜物，這也非常危險。如果走廊著火，要接消防龍頭，首先要花時間清理雜物，這樣會耽誤滅火時間，延誤火勢蔓延時間，危及其他地方。在我們的社區(qū)里，我還發(fā)現草地上矗立著“丫”形的水管。我想數一數，但我來回跑了好幾圈，沒數。我只能問保安叔叔，原來我們小區(qū)有56根這樣的水管，這些水管是干什么用的？原來是露天消防栓，提供水滅火。但我發(fā)現有一個紅色的消防栓看不見它，因為它周圍堆滿了居民裝修時留下的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時清理垃圾袋，確保消防栓暢通。
社區(qū)是我的家，安全消防依賴于每個人。讓我們一起采取行動，努力成為消防小主人。我認為社區(qū)的宣傳欄應該有更多的消防知識，讓消防進入每個家庭，讓消防留在每個人的心中！
畢竟，生命對每個人來說只有一次，我們不應該讓寶貴的生命因火而后悔。
防震減災個人心得篇六
星期二上課的時候，張老師在黑板上寫下了“防震減災”四個大字。正當我們在想寫這個是為什么的時候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災的知識。
老師首先讓我們講一講當地震來臨時，我們應該怎么樣安全逃離？我們爭先恐后地說：“地震來臨時首先不要驚慌，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結束后，舉著東西保護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學樓等高大的建筑物，然后到達操場等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害?！边€有的同學說：“地震來臨時，先舉著板凳離開教室到達走道，然后將板凳上舉，從二樓飛下去。”另外的同學就說：“就算你地震時沒被砸到，跳下去也會摔死或摔傷了?！蹦莻€同學說：“那我不會帶個降落傘飛下去！”別人反駁到：“地震時，你哪來的降落傘呢，再說也沒有時間??！”
大家你一言我一語討論得好不熱鬧，這時老師告訴我們，真正當地震來臨時，大家首先要做的不要驚慌，要按照第一位同學說的那樣先以最快的.速度躲到課桌底下，等到地震結束后，舉著東西保護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學樓等高大的建筑物，然后到達操場等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害。通過主題班會的討論和老師的講解使我們明白了和掌握了一定的防震減災的知識，我要通過自己掌握的知識告訴大家在生活中要注意學習防震減災知識，使我們盡量遠離傷害，遠離危險！
防震減災個人心得篇七
xx月xx日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
防震減災個人心得篇八
根據教育局安全部門通知要求，結合學校實際情況，積極開展防災減災宣傳和應急演練活動，20xx5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過活動，大力推進防災減災知識和技能，進入災害風險調查整改，提高師生防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力?？偨Y如下：
1、廣泛宣傳，學校在學校醒目位置懸掛“依法科學減災應對”橫幅，向全體師生宣傳科學減災知識。同時，通過“家校通”向家長發(fā)送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識。
2、制作防災減災知識展板，組織師生學習防災減災知識，讓學生了解地震風險，掌握減災技能，讓學生注意并獲得相關性，加強學生之間的交流學習，提高認識，營造防災減災活動氛圍，增強師生防災減災意識。
3、積極開展防災減災知識競賽。通過學習防災減災知識，925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強了學生對防災減災知識的`鞏固和認識。
4、組織全校師生進行安全疏散演練，5月13日下午未通知全校師生進行安全疏散演練，符合預期要求，所有學生在規(guī)定時間內安全疏散到操場。
防災減災工作不是一蹴而就的。我校將認真總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
防震減災個人心得篇九
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，震驚了全世界。為了在發(fā)生地震時，減少學校的傷亡，國家規(guī)定各中、小學要進行地震演練。這可把我們給累壞了，每天的大課間都改為“地震演練”，你看這不是要活活累死我們嗎?噯。
大課間的上課鈴敲響了，全班處于“高度戒備”狀態(tài)中，稍有風吹草動，便嘰里呱啦講個不停。再看看同桌陳晗星，顯得有些激動和緊張，手不停擺弄頭發(fā)，嘴里念叨：死也要死得好看點。唉，女人就是這樣，死都得好看。
正說著呢，那個銅鈴“鐺、鐺、鐺”地響了起來，大伙不慌不忙，悠哉游哉、大搖大擺地“搖”下樓梯，沒想到全校就我們這個班級最后到，校長氣得氣不打一處來，早已在樓梯口“恭候”我們多時，劈頭蓋臉的一頓臭罵是少不了的，可憐的是我們的班主任。噓，小聲點，聽說是5000字的《防震減災的重要性》的檢討呢!
第二天，我可沒注意到老師的右手是否能動，可今天班上的氣氛實在是太凝重了，大課間的上課鈴如約而至。我連大氣都不敢出，敬候“警鐘聲”?！拌K、鐺、鐺、”，大家現在是驚弓之鳥，如潮水般涌出教室，飛馳而下，到樓梯口時，沒想到大伙又和校長“如約而至”，“你們到底是怎么搞得?昨天遲到，今天我連鐘聲都還沒來得及敲呢，你們倒好，來個先下手為強!”校長今天“終于”被我們氣炸了。據說老師5000字的檢討變成了10000字，難怪這幾天的語文作業(yè)都沒有批改，原來如此。呵呵，開個玩笑，其實我們都很認真在演練。
通過大家不懈的努力，我們已經通過省級檢查、驗收，成為“防震減災優(yōu)秀示范學?！薄?BR> 防震減災個人心得篇十
大家都知道每年的5月12日，是汶川地震紀念日。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經常發(fā)生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災之首。大家知道，上個月尼泊爾發(fā)生8.1級的大地震，災民無數，八級的地震，給尼泊爾人民的生命和國家財產帶來了很大的損失。在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。多學習一些防災的知識，多掌握一些防災抗災的技能。
那么，作為小學生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。其實，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，為了在地震發(fā)生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。地震前的準備：要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時：
1.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉移到安全的地方。
2.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的'房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
防震減災個人心得篇十一
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
其實，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的.。
還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的杰作。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、不要在學校里追逐打鬧。
2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。
3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。
4、小心用火，不要玩火。
5、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
6、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。
如果先做好了這幾點，會減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時會挽回不少人的生命。
保護我們的家園――地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災個人心得篇十二
作為一名居民，在學校參加了舉行的防震減災演練。在這次演練中，我深刻地認識到了災害預警及相應應對措施的重要性，也進一步提高了自我保護意識和抵御自然災害的能力。
首先，我了解到了不同種類災害下應該采取哪些措施。比如，在遇到地震時，應該采取“鉆、掩、抓、撤”的原則：及時躲到桌子底下或墻角，保護頭部和頸部；如果身邊沒有物件可以遮蓋，要及時采取臥倒姿勢護住頭部；撤離時，應當遵循由遠及近、由安全的場所向不安全場所方向撤離的原則。對于火災、水災等災害也有相應的應對措施，學習了這些措施能夠讓我們在遇到災害時更加冷靜應對。
其次，我認識到了先進的科技手段對于災難預警和應對的'重要性。在演練中，學校通過廣播、電視和短信等多種方式向我們發(fā)出了預警信息，讓我們充分認識到災難來臨的緊急性。這讓我想到了現在各種手機app等便利工具，我們應該在生活中學會使用這些工具，及時了解最新的災害情況，避免因為不知曉而受到傷害。
最后，這次演習還讓我意識到了團隊合作的力量。在面對災害時，單打獨斗絕對不是明智的選擇。我們應當與身邊的人合作，協力應對災害。在演習中，我與同學一起進行了鉆掩練習和撤離演練，并通過交流和思考，找到了更加有效的應對措施。
綜上所述，這次演習讓我深刻認識到了災害預警及應對的重要性，同時也提高了自我保護意識和應對災害的能力。通過這次演習，我相信我們能夠更加從容應對自然災害的威脅，保障自身和他人的生命安全。
防震減災個人心得篇十三
防震減災是一項重要的工作，對于我們國家的發(fā)展和人民的生命財產安全起著至關重要的作用。為了更好地了解和掌握防震減災法，近期我參加了一次培訓班，深入學習了防震減災法的有關知識，并從中獲取了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對防震減災法的理解和體會。
首先，我認識到了防震減災法的重要性。地震是一種自然災害，發(fā)生時會帶來巨大的破壞和傷亡。防震減災法為了應對地震災害，制定了一系列的預防、減災和救援措施，旨在降低地震對人民生命財產的影響。通過學習防震減災法，我明白了政府和社會的責任，即制定和實施相應的政策和措施，提高公眾的防震意識，加強預警能力，加強緊急救援能力等。只有通過合理的預防和應對措施，我們才能更好地保護人民的生命和財產安全。
其次，我了解到了防震減災法的主要內容和原則。防震減災法涉及到很多方面，包括建筑物抗震能力要求、防震設施建設、應急預案編制和人員培訓等。這些內容強調了預防為主，綜合防災的原則，要求各部門和單位加強自身的抗震能力建設，同時加強溝通協調，形成合力，共同應對地震災害。此外，法律還規(guī)定了地震預警的運行機制和地震災害情況下的救援和恢復重建工作等。我深刻認識到，要做好防震減災工作，各方面的力量都需要發(fā)揮作用，法律的制定和實施非常重要，能夠有效地指導和管理防震減災工作。
再次，我認識到了防震減災法實施中的一些問題和挑戰(zhàn)。地震災害是復雜多變的，對于政府和社會來說，預測和應對地震是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。然而，在實際工作中，一些地方和單位對防震減災法的落實還存在不足。有些地方對于抗震設施建設投入不夠，對于防震工作的宣傳和培訓不夠重視，還有一些單位在地震發(fā)生后的救援和恢復重建工作中存在不合理的安排。因此，在實施防震減災法過程中，需要加強監(jiān)督和評估，切實推動各項措施的有效實施。
最后，我認識到了每個人在防震減災中的重要作用。地震是不可預測的，每個人都有可能成為地震的受災者。因此，每個人都有責任提高自身的地震安全意識，了解和掌握相關的應對知識和技能。此外，政府也應加強對公眾的宣傳和教育，提高大眾的防震減災意識。只有公眾和政府共同努力，防震減災工作才能取得更好的成效，減少地震災害對人民的傷害。
總之，通過學習防震減災法，我加深了對防震減災工作的認識和理解。防震減災法為我們提供了應對地震災害的指導和規(guī)范，是保護人民生命財產安全的重要法律。作為一名公民，我將積極參與防震減災工作，提高自身的地震安全意識，為推動防震減災工作做出自己的貢獻。
防震減災個人心得篇十四
進入新學期，我們學校把“防震減災”的宣傳工作做為重點。舉行了“防震救災”系列活動。
在班隊課上，學校組織我們觀看了“知識守護生命”的教育宣傳片。結合節(jié)目內容，我們還以日記形式書寫《知識守護什么》觀后感的活動。片中那一個個感動人心的故事，那一幕幕令人傷心的情景，都深深震撼著學生的心靈。學生在日記中流露的情感真摯感人。
學校還利用展板組織學生進行學習。其中一板主題為“珍愛生命”防震減災知識宣傳。還有一板主題是“抗震小英雄事跡展”。通過板報讓學生了解了防震自救方法，了解遇到災害時應如何處理，提高防范意識。
我們班結合本次活動也開展了一系列教育活動。每日一次的安全常識教育中都有有關防震減災的教育、經常組織學生觀看電視節(jié)目、利用板報進行宣傳。
為了使工作進行得更加深入，我們五年段結合“防震減災”的知識競賽題目，在班級內舉行班級知識競賽。年段組也進行了比賽。通過這樣的活動，目的.在于讓學生理解防震自救的方式方法，以期達到遇事積極應對的目的。
我們還根據學校安排，嚴密組織，進行防災自救演練。演練中師生人人重視，把達它作為一次真正的情況對待。由于各方重視，所以達到了預期效果。
“防震減災”是一項長期而又持久的工作，而且它利國利民，利于我們每一個人，因此它需要我們時時警惕，常抓不懈。
距汶川地震已過去12周年，亡者雖已逝，國難尤歷歷；敬畏生命心中留，防震減災腳下行。77本站為大家提供“2021年參與防震減災主題活動心得體會范文”，歡迎閱讀。
防震減災個人心得篇十五
為促進學校安全教育建立和諧校園，防災減災，勝于救災;總結經驗，吸取教訓。學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生大的水災、火災、地震、重大突發(fā)性災害等，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，為使大家應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災害來臨時最有效的逃生方法，學校今天上午舉行了全校師生防震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下幾個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了認真的講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。各位領導到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
校長下達命令：“演練開始：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，(兩次演練從組織到演練結束只用了15分鐘。)演練按預案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的.安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
組織學生觀看《安全專題教育片，知識守護生命》，這堂特殊的課以生命意識教育為主題，為學生講述的是用知識守護生命的道理，倡議小學生都進行應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識，懂得了災難面前堅持就是勝利，懂得了民族團結就勝利的偉大和力量，懂得了團結互信、相互扶持的意義。
1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用主題班會宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課活動課為陣地，向學生講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。
2、各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，制作了各種防災減災知識板報、手抄報，以“關愛生命，防災減災”為題，專欄宣傳防災減災知識，在活動中，我們向全校師生征集安全主題手抄報，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進行展示，宣傳交通安全知識，受到同學們的歡迎。
3、利用遠程教育組織學生收看“地震來了該怎么辦?”網絡視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施，發(fā)生火災消防隊員臨危不懼撲救大火，在大水中武警同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個個生命。學生學到了知識，增強了團結意識。
4、組織學生聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意思，增加知識。
5、組織學生學習“防震減災法律法規(guī)”、開展交流討論活動。通過這一系列的演練、宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我校師生的應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災個人心得篇十六
今年我局在縣委、縣政府的正確領導下，在相關部門的密切配合下，認真落實了20--年防震減災工作。按照縣委、政府和縣交通運輸局相關文件精神要求，結合我局的實際情況進行了認真的自查總結，現將總結情況綜述如下：
一、加強領導，落實責任。
領導重視、組織健全。為了做好我局的防震減災工作，我局專門成立了防震減災領導小組，由局長任組長，支部書記、工會主席任副組長，單位其提供在人員為成員，由本公司統籌負責全面工作。并制定了詳細的年度防震減災工作計劃。明確指揮機構職能，做到防震減災工作年初有安排，年終有總結，檔案備份完整。落實防震減災領導責任制，并積極參加縣上召開的防震減災會議，與各相關部門和單位分工協作、密切配合、資源整合、快速反應。
二、完善制度，管理工作規(guī)范。
我局規(guī)范了日常管理工作，及時制定防震減災應急預案，成立防震減災應急搶險隊伍，在完善各項基礎性資料的同時，建立了我局地震應急工作聯絡機制，緊急情況下，能夠保證信息暢通、責任落實到人。
宣傳工作到位，利用各種會議、資料、展板等形式有針對性地對防震減災工作進行宣傳，認真開展了防震減災法和地震科普知識宣傳教育工作，做到了有計劃、有措施、有總結。在公路沿線宣傳防震減災知識，提升了群眾在自然災害中的自我保護意識。
四、20--年工作思路。
1、進一步加強組織領導，強化防震減災隊伍建設。
2、進一步規(guī)范防震減災日常管理工作。
4、根據新的'情況和實際情況改進防震減災工作中的不足之處。
防震減災個人心得篇十七
為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《科普法》等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。我校認真實施了《和靜縣防震減災科普知識宣傳月活動實施方案》靜政辦發(fā)【20_】72號文件的要求，現將防震減災科普知識宣傳月活動總結如下：
1、加強領導，提高認識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產安全，關系經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
2、加強隊伍建設，促進了隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
加強師資建設是實現創(chuàng)建防震減災科普示范校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、建立和完善了各項常規(guī)制度。
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識我校在防震減災科普教育方面采取了以下做法：
(2)加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
(3)在校園網站內設置了防震減災錄象和有關影像的鏈接。
(4)5月11日，我校組織學生前往和靜高級中學參加了“防災減災”專題講座，讓學生獲得更豐富更感性的知識。
(5)通過精心組織、周密安排，于5月13日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。
防震減災個人心得篇十八
x月9日是安全消防日。全校師生在學校進行了我有生以來的第一次逃生演練。
上午9點30分，我們練習了地震逃生。當時，我正在教室里集中精力寫數學作業(yè)。突然，“嗚嗚”的警報從廣播中傳來，并向學生們發(fā)出了地震的消息。聽著刺耳的警報和地震的消息，我感到非常緊張，只是覺得天空在動搖，四川汶川、青海玉樹地震的悲劇場景一個接一個地掠過了我的'腦海。所有的學生都緊張、不知所措。這時，我們聽到班主任急切而洪亮的喊聲：“同學們，地震了，大家不要慌！抱著后腦勺，躲在桌子下面。“我們聽從老師的指揮，像一只聰明的小猴子，迅速躲在桌子下面。
然后，我們進行了火災逃生演習。校園里又響起了刺耳的警報。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊，有序地疏散到樓下，疏散到安全的地方，遠離危險的地方。
經過這次逃生演練，不僅增強了我的自我保護意識，學到了逃生的基本知識，也讓我明白了一個道理：面對災難不要慌張，要冷靜面對，盡可能保護自己，避免受傷。