演講稿的開頭需要引起聽眾的注意并激發(fā)他們的興趣，以提高演講的效果。如何通過演講稿充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力？無論是在學校、工作還是社交場合，良好的演講稿都能夠給人留下難忘的印象。
大海詩歌朗誦演講稿篇一
源于昨天你們血與汗的奉獻。
沒有你們的浴血奮戰(zhàn)，就不會有我們的今天。
安息吧，英雄。
心懷最深沉的崇敬，我們走進烈士陵園。
聆聽那血染的碑文，永遠活在我們心中!
清明即將來臨，我們來到烈士紀念碑前，
這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
烈士長存，豐碑永恒。
東風吹，松枝擺，少先隊員掃墓來。
凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。
革命傳家寶，一代傳一代。
為了后方機關，為了幾千老鄉(xiāng)，
十三歲的王二小，把敵人帶進了埋伏圈。
他的`血染紅了山崗，他的血染紅了藍天，
他是我們學習的榜樣。
清明雨紛紛，白花祭親人。
緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。
烈士業(yè)績照千秋，星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無比自豪，生為龍的傳人無尚光榮。
我們是新世紀的締造者，我們是新世紀的接班人。
從小立下報國志向，當好建設者和接班人，譜寫中華新篇章清明緬懷先烈的詩歌：清明緬懷先烈詩朗誦。
2.清明烈士陵園掃墓詩歌。
7.適合男生朗誦的詩歌散文。
大海詩歌朗誦演講稿篇二
老師們、同學們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學的辦學特色，是啟星小學加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。
盡管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。
同學們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學階段，正是記憶的`黃金時間。在小學階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
大海詩歌朗誦演講稿篇三
繁華，嬌艷而執(zhí)著。
天藍的時候，我是白色的。
我想以純潔的色彩。
映襯一個晴朗的夢。
天灰色的時候。
我仍是白色的。
我想以簡單的姿態(tài)。
去陪伴你內(nèi)心的失落。
當虛無的風拂過花瓣兒。
請勿責怪夢中的凋零。
腳下的黃土厚重。
可以承載漫無邊際的零碎。
包括我精心為你編織的花環(huán)。
終有一天，它會枯萎。
變得暗無光澤。
我只想在暴雨蒞臨之前。
給你一個優(yōu)雅的離去。
而你也不必夜夜想起。
劃過你窗前的'那一抹白色。
月光靜寂，自會歷數(shù)圓缺。
孤單的陪伴，早已忘記陰晴。
又怎去抱怨一滴晨露。
無所適從的落腳。
只那晶瑩剔透的淚痕。
已讓心中的愛戀，一生無悔。
大海詩歌朗誦演講稿篇四
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關心我們的學習,你關心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
大海詩歌朗誦演講稿篇五
我沒有閱讀過大海的書稿。
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記。
我沒有遇見大海的時辰。
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過。
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績。
當心靈的潮水洶涌匯集明月當空。
夜晚走回戀人的身邊。
在你神秘的岸邊徐步逡巡。
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲。
那飛躍萬代的紅銅。
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔。
山一樣、聳立的波浪。
可是當我生命的晦冥時刻到來的時候。
我來到你的近旁。
黃沙掠走陽光烏云滾過大地。
那是我不明不暗的前生它早已到達。
大海詩歌朗誦演講稿篇六
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關心我們的學習,你關心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
大海詩歌朗誦演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
又是一年清明時。嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比沉痛的'心情來到了烈士墓前緬懷革命先烈?？粗矍暗牧沂考o念碑，聽著烈士的感人故事，我心潮起伏，激動的心情久久不能平靜。我的心酸了，我的眼睛濕潤了……“青山綠水長留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。歷史的長河記載了多少英雄的事跡，有多少英雄為了保家衛(wèi)國獻出了自己寶貴的生命。
如今，我們作為跨世紀的一代新人，面對未來，祖國的前途無限光明燦爛，我們更應該具有愛國之情、樹立報國之心;我們作為新世紀的接班人，要繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發(fā)圖強，從我做起，從現(xiàn)在做起!
今天在這里，面對一座座矗立著的豐碑，我們怎會不肅然起敬?他們是我們一代代中華兒女的驕傲、值得我們一代代人崇敬和愛戴!烈士的英名和業(yè)績，將與江河共在、與日月同輝!
先烈們，請安息吧!雖然你們離開了我們，但蒼天在上，英魂永存。我們不會忘記先烈，我們不會忘記歷史!我們要繼承先烈的革命傳統(tǒng)，發(fā)揚前輩愛國精神，用豐富的知識充實自己，為我們家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)祖國美好的明天!
我的講話完了，謝謝大家!
大海詩歌朗誦演講稿篇八
只放一個個清脆的粽子。
看能否與世沉浮。
汨羅江畔長影枯槁。
早在文字里凝固。
女人與水都在沸騰一唱三嘆。
而你漁夫敲碎過的靈魂。
濕漉漉曝曬在江邊。
擱置千年。
惟有石頭你懷中唯一的厚重。
以最頑劣的姿勢。
日夜守望在秭歸的夢里。
聽江風號叫千帆競爭。
只等一張熾熱的網(wǎng)。
打撈在這黑了又黑的夜空。
在這日夜奔騰的江面。
為語言作一次清洗。
為目光作一次長久的鋪墊。
大海詩歌朗誦演講稿篇九
讓我在他鄉(xiāng)念叨粽子的味道。
雄黃酒在飄香。
讓我思鄉(xiāng)的情緒。
從眼底延伸到遙望。
讓我把兒時的舊照珍藏。
龍舟上掛著的香囊。
讓我思念的情結(jié)。
從心底蔓延到臉膛。
把琴弦彈唱。
讓我在他鄉(xiāng)把她念想。
艾草發(fā)著磬香。
如煙的往事。
讓我從心底泛起到四處張望。
把白酒醞釀。
讓我獨自對月暢想。
那一縷縷的蘭香。
從古時就與屈翁隔河相望。
多想。
把自己扔在五月的渡口上。
依著江南的煙雨。
把那小橋流水的記憶再次來永藏。
讓我的呢喃編成連綿不絕的水云煙。
讓粽子的香味在這五月天飄香永遠。
大海詩歌朗誦演講稿篇十
護士之捧起我青春的誓言，前行!
曾經(jīng)純真、美麗的花季。
我捧起我的青春，
沐浴莊嚴圣潔的洗禮。
我知道，
我不是純白的天使，
也不是普度眾生的救世主。
從此，
就用我纖弱的雙臂，
書寫生命的傳奇!
多少次命懸一線的緊張，
我捧起橘紅的燭光，
為流浪的靈魂把回家的路照亮!
我知道。
我沒有寬闊的臂膀，
也不是伶牙俐齒的百靈鳥。
守望。
我站在霧迷的津渡，
為每段迷失的生命導航!
聽，多少陰陽相隔的痛哭!
看，多少貧窮無助的背影，
那失去兒女的爹娘;那失去爹娘的兒女。
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫。
我拿什么撫慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心語，
默默的祈禱、祝福!
是的，
既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。
既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍天。
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。
我愿意。
用我的信念支撐起每一份生命的感動!
我愿意。
捧起我青春的誓言，前行!
大海詩歌朗誦演講稿篇十一
穿越節(jié)節(jié)歷史的隧道。
追尋著以身殉國的英魂。
那首千古吟誦的《離騷》。
不厭其煩地播放著。
楚國風云變幻的喋血情節(jié)。
國破家亡的臣民。
哼著悲涼的《九歌》。
臣服于十二金人集權和暴戾的瘋狂。
逝者如斯的感嘆。
無力撫平汨羅江岸的傷痕。
千百只龍舟以氣吞山河之勢。
馳騁在江河湖海。
尋找愛國者的感傷。
撕開葦葉制作的粽子。
袒露大紅棗兒的赤誠。
門戶穿插的艾葉和杯內(nèi)的雄黃酒。
讓滿堂的`正氣穿透所有的感官。
“舉賢而授能”的主張。
被歷朝歷代制作成字體迥異的牌匾。
遮掩了世襲的丑陋。
行走在朝堂上的正氣。
總是讓奸小終日惶惶。
“循繩墨而不頗”的諫言。
被人治淹沒千年。
律典在艱難的爬行中。
把行為和秩序掛在方與圓的墻框。
《涉江》的《哀郢》難平《國殤》。
《問天》的答案用《九歌》唱響。
舉世皆濁的獨清。
被《湘君》的羽衣舞出一江春水。
世人皆睡的唯醒。
伴《山鬼》巡游在暗夜蒙昧的路上。
滾滾汨羅江啊。
你在千年流淌的喧囂中。
將蠅營狗茍的沉渣滌蕩。
那些還原屈子夢想行者們。
將昨夜的精忠。
托給一個個五月的端陽。
大海詩歌朗誦演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
為激發(fā)廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：
首先，老師和同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學們提出幾點希望：
養(yǎng)其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。
二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
大海詩歌朗誦演講稿篇十三
悲憤縱身一跳將身軀。
化作一支利劍。
直擊蒼穹激起一個民族的斗志。
《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》。
似明礬撒向長河。
澄清污穢的江水。
滋養(yǎng)炎黃子孫愛家愛國的靈魂。
一個勤勞堅韌不屈的民族。
用這清澈。
洗濯艾蒿兩千年。
蒸煮粽子兩千年。
釀造雄黃酒兩千年。
競賽龍舟兩千年。
磨礪長劍兩千年。
兩千年的求索。
兩千年的傳承。
沉淀出一個偉大的節(jié)日。
這個節(jié)日生長出的圖騰生生不息。
這個節(jié)日生長出的夢想代代相傳。
一條龍舟，
從歷史的深處劃出。
從此，中華民族的號子聲中，
就多了幾分悲壯而激越的韻味。
楚河的波浪，
承載著屈子的冤魂。
讓長江的嘆息千年不滅，
讓汨羅的祭祀香火永存。
一粒粽子，
在咀嚼中品嘗清醒與忠誠。
裹腹的是醇厚的米香，
營養(yǎng)的卻是閃亮的騷文。
打撈文明史的歷史教誨，
每年與先賢哲人對話一次吧。
美人啊，請重新展示你清純的誘惑。
香草啊，請及時綻放你高潔的奇葩。
一條龍舟，
在時代的長河中流淌。
跨越驚濤駭浪的木漿，
永遠翻騰在沉吟的不死魂靈上……。
大海詩歌朗誦演講稿篇十四
祖國，您是什么?您就是腳下這塊土地，曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河，曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人，曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍......建國70周年就要到了，接下來本站小編為大家整理了建國70周年。
演講稿。
詩歌朗誦，歡迎大家閱讀!
迎來國慶七十年，神州大地換新天。
各條戰(zhàn)線功千秋，萬民富裕歌泰安。
尤嘆航母國威振，更喜神舟寰宇探。
香澳回歸四海慶，“兩大會議”規(guī)高五洲歡。
援朝抗美國恥雪，入席萬國紅旗冉。
溶進世貿(mào)開千鎖，與時俱進啟萬船。
雄獅終醒沖霄漢，華夏復興夢眼前。
我愛祖國十月的花，
她無比燦爛輝煌，
因為她在我的心中。
有56中芬芳——。
啊，這芬芳在我心中四季難忘，
從春天北方的桃花吐艷，
到嚴冬海南的稻花飄香，
從炎夏荔枝滿樹的福建山村，
到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……。
天天有彩花開放，
季季有豐收在望，
在這些芬芳里，
我看到最絢麗的景象——。
還有她的雪白和碧綠，
美如黎明的晴空，
未來的希望……。
我感悟一種雄渾和深沉。
在異國他鄉(xiāng)升起的一團烈火中。
我體會一種祝福和真誠……哦，祖國，您是什么。
您就是腳下這塊土地。
曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河。
曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人。
曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍。
曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地。
可是，您又是百折不撓自強不息的熱土。
如今，你又是春風浩蕩與時共進的時代航母……。
哦，祖國您不僅僅是960萬平方公里的山河。
從黑夜牽出的一絲白發(fā)上折射著您的滄桑和慈愛。
從聞一多《死水》的綠波中。
我看見了民族的苦難和崢嶸。
從聯(lián)合國的講臺上。
我聽見我們的代表發(fā)出的錚錚強音。
在960萬平方公里的版圖上。
我聽到13億子孫的依戀和心聲……。
您用鮮紅的五星紅旗向世界注冊。
哪里有炎黃子孫。
那里就有深烙五星鋼印的靈魂。
那里就有心儀長城的胸懷。
您用巨大的鐵錘鐮刀。
向世界宣言。
用鐵錘砸爛一個舊中國。
也能用鐮刀收獲一個新中國。
而屹立于世界的民族之林。
您用三種洪亮而方音極濃的漢語。
向世界發(fā)布著中國的進程--。
中國人民從此站起來了--。
綿綿崛起的群山。
是你傲然挺立的脊梁。
旋轉(zhuǎn)著姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱背負倔強的年青拓疆的強壯我常常地期待。
見到蕩漾著明鏡般透澈的天池便遐想張開懷抱盡情擁有讓清純寧靜幽遠。
都與我靈魂久久的祝福。
渾然融入那高山草地碧水雪光。
我常殷切地祈禱。
天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)洋洋灑灑著快樂與希望與永不沒落的太陽。
徜徉在蒼茫無際的邊陲無論亙古或今朝。
連連不絕的注目和牽掛川流在億萬炎黃子孫心間是那片千年守候的地方。
在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人――。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人!
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進。
預言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
大海詩歌朗誦演講稿篇一
源于昨天你們血與汗的奉獻。
沒有你們的浴血奮戰(zhàn)，就不會有我們的今天。
安息吧，英雄。
心懷最深沉的崇敬，我們走進烈士陵園。
聆聽那血染的碑文，永遠活在我們心中!
清明即將來臨，我們來到烈士紀念碑前，
這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
烈士長存，豐碑永恒。
東風吹，松枝擺，少先隊員掃墓來。
凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。
革命傳家寶，一代傳一代。
為了后方機關，為了幾千老鄉(xiāng)，
十三歲的王二小，把敵人帶進了埋伏圈。
他的`血染紅了山崗，他的血染紅了藍天，
他是我們學習的榜樣。
清明雨紛紛，白花祭親人。
緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。
烈士業(yè)績照千秋，星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無比自豪，生為龍的傳人無尚光榮。
我們是新世紀的締造者，我們是新世紀的接班人。
從小立下報國志向，當好建設者和接班人，譜寫中華新篇章清明緬懷先烈的詩歌：清明緬懷先烈詩朗誦。
2.清明烈士陵園掃墓詩歌。
7.適合男生朗誦的詩歌散文。
大海詩歌朗誦演講稿篇二
老師們、同學們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學的辦學特色，是啟星小學加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。
盡管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。
同學們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學階段，正是記憶的`黃金時間。在小學階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
大海詩歌朗誦演講稿篇三
繁華，嬌艷而執(zhí)著。
天藍的時候，我是白色的。
我想以純潔的色彩。
映襯一個晴朗的夢。
天灰色的時候。
我仍是白色的。
我想以簡單的姿態(tài)。
去陪伴你內(nèi)心的失落。
當虛無的風拂過花瓣兒。
請勿責怪夢中的凋零。
腳下的黃土厚重。
可以承載漫無邊際的零碎。
包括我精心為你編織的花環(huán)。
終有一天，它會枯萎。
變得暗無光澤。
我只想在暴雨蒞臨之前。
給你一個優(yōu)雅的離去。
而你也不必夜夜想起。
劃過你窗前的'那一抹白色。
月光靜寂，自會歷數(shù)圓缺。
孤單的陪伴，早已忘記陰晴。
又怎去抱怨一滴晨露。
無所適從的落腳。
只那晶瑩剔透的淚痕。
已讓心中的愛戀，一生無悔。
大海詩歌朗誦演講稿篇四
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關心我們的學習,你關心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
大海詩歌朗誦演講稿篇五
我沒有閱讀過大海的書稿。
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記。
我沒有遇見大海的時辰。
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過。
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績。
當心靈的潮水洶涌匯集明月當空。
夜晚走回戀人的身邊。
在你神秘的岸邊徐步逡巡。
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲。
那飛躍萬代的紅銅。
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔。
山一樣、聳立的波浪。
可是當我生命的晦冥時刻到來的時候。
我來到你的近旁。
黃沙掠走陽光烏云滾過大地。
那是我不明不暗的前生它早已到達。
大海詩歌朗誦演講稿篇六
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關心我們的學習,你關心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
大海詩歌朗誦演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
又是一年清明時。嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比沉痛的'心情來到了烈士墓前緬懷革命先烈?？粗矍暗牧沂考o念碑，聽著烈士的感人故事，我心潮起伏，激動的心情久久不能平靜。我的心酸了，我的眼睛濕潤了……“青山綠水長留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。歷史的長河記載了多少英雄的事跡，有多少英雄為了保家衛(wèi)國獻出了自己寶貴的生命。
如今，我們作為跨世紀的一代新人，面對未來，祖國的前途無限光明燦爛，我們更應該具有愛國之情、樹立報國之心;我們作為新世紀的接班人，要繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發(fā)圖強，從我做起，從現(xiàn)在做起!
今天在這里，面對一座座矗立著的豐碑，我們怎會不肅然起敬?他們是我們一代代中華兒女的驕傲、值得我們一代代人崇敬和愛戴!烈士的英名和業(yè)績，將與江河共在、與日月同輝!
先烈們，請安息吧!雖然你們離開了我們，但蒼天在上，英魂永存。我們不會忘記先烈，我們不會忘記歷史!我們要繼承先烈的革命傳統(tǒng)，發(fā)揚前輩愛國精神，用豐富的知識充實自己，為我們家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)祖國美好的明天!
我的講話完了，謝謝大家!
大海詩歌朗誦演講稿篇八
只放一個個清脆的粽子。
看能否與世沉浮。
汨羅江畔長影枯槁。
早在文字里凝固。
女人與水都在沸騰一唱三嘆。
而你漁夫敲碎過的靈魂。
濕漉漉曝曬在江邊。
擱置千年。
惟有石頭你懷中唯一的厚重。
以最頑劣的姿勢。
日夜守望在秭歸的夢里。
聽江風號叫千帆競爭。
只等一張熾熱的網(wǎng)。
打撈在這黑了又黑的夜空。
在這日夜奔騰的江面。
為語言作一次清洗。
為目光作一次長久的鋪墊。
大海詩歌朗誦演講稿篇九
讓我在他鄉(xiāng)念叨粽子的味道。
雄黃酒在飄香。
讓我思鄉(xiāng)的情緒。
從眼底延伸到遙望。
讓我把兒時的舊照珍藏。
龍舟上掛著的香囊。
讓我思念的情結(jié)。
從心底蔓延到臉膛。
把琴弦彈唱。
讓我在他鄉(xiāng)把她念想。
艾草發(fā)著磬香。
如煙的往事。
讓我從心底泛起到四處張望。
把白酒醞釀。
讓我獨自對月暢想。
那一縷縷的蘭香。
從古時就與屈翁隔河相望。
多想。
把自己扔在五月的渡口上。
依著江南的煙雨。
把那小橋流水的記憶再次來永藏。
讓我的呢喃編成連綿不絕的水云煙。
讓粽子的香味在這五月天飄香永遠。
大海詩歌朗誦演講稿篇十
護士之捧起我青春的誓言，前行!
曾經(jīng)純真、美麗的花季。
我捧起我的青春，
沐浴莊嚴圣潔的洗禮。
我知道，
我不是純白的天使，
也不是普度眾生的救世主。
從此，
就用我纖弱的雙臂，
書寫生命的傳奇!
多少次命懸一線的緊張，
我捧起橘紅的燭光，
為流浪的靈魂把回家的路照亮!
我知道。
我沒有寬闊的臂膀，
也不是伶牙俐齒的百靈鳥。
守望。
我站在霧迷的津渡，
為每段迷失的生命導航!
聽，多少陰陽相隔的痛哭!
看，多少貧窮無助的背影，
那失去兒女的爹娘;那失去爹娘的兒女。
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫。
我拿什么撫慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心語，
默默的祈禱、祝福!
是的，
既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。
既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍天。
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。
我愿意。
用我的信念支撐起每一份生命的感動!
我愿意。
捧起我青春的誓言，前行!
大海詩歌朗誦演講稿篇十一
穿越節(jié)節(jié)歷史的隧道。
追尋著以身殉國的英魂。
那首千古吟誦的《離騷》。
不厭其煩地播放著。
楚國風云變幻的喋血情節(jié)。
國破家亡的臣民。
哼著悲涼的《九歌》。
臣服于十二金人集權和暴戾的瘋狂。
逝者如斯的感嘆。
無力撫平汨羅江岸的傷痕。
千百只龍舟以氣吞山河之勢。
馳騁在江河湖海。
尋找愛國者的感傷。
撕開葦葉制作的粽子。
袒露大紅棗兒的赤誠。
門戶穿插的艾葉和杯內(nèi)的雄黃酒。
讓滿堂的`正氣穿透所有的感官。
“舉賢而授能”的主張。
被歷朝歷代制作成字體迥異的牌匾。
遮掩了世襲的丑陋。
行走在朝堂上的正氣。
總是讓奸小終日惶惶。
“循繩墨而不頗”的諫言。
被人治淹沒千年。
律典在艱難的爬行中。
把行為和秩序掛在方與圓的墻框。
《涉江》的《哀郢》難平《國殤》。
《問天》的答案用《九歌》唱響。
舉世皆濁的獨清。
被《湘君》的羽衣舞出一江春水。
世人皆睡的唯醒。
伴《山鬼》巡游在暗夜蒙昧的路上。
滾滾汨羅江啊。
你在千年流淌的喧囂中。
將蠅營狗茍的沉渣滌蕩。
那些還原屈子夢想行者們。
將昨夜的精忠。
托給一個個五月的端陽。
大海詩歌朗誦演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
為激發(fā)廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：
首先，老師和同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學們提出幾點希望：
養(yǎng)其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。
二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
大海詩歌朗誦演講稿篇十三
悲憤縱身一跳將身軀。
化作一支利劍。
直擊蒼穹激起一個民族的斗志。
《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》。
似明礬撒向長河。
澄清污穢的江水。
滋養(yǎng)炎黃子孫愛家愛國的靈魂。
一個勤勞堅韌不屈的民族。
用這清澈。
洗濯艾蒿兩千年。
蒸煮粽子兩千年。
釀造雄黃酒兩千年。
競賽龍舟兩千年。
磨礪長劍兩千年。
兩千年的求索。
兩千年的傳承。
沉淀出一個偉大的節(jié)日。
這個節(jié)日生長出的圖騰生生不息。
這個節(jié)日生長出的夢想代代相傳。
一條龍舟，
從歷史的深處劃出。
從此，中華民族的號子聲中，
就多了幾分悲壯而激越的韻味。
楚河的波浪，
承載著屈子的冤魂。
讓長江的嘆息千年不滅，
讓汨羅的祭祀香火永存。
一粒粽子，
在咀嚼中品嘗清醒與忠誠。
裹腹的是醇厚的米香，
營養(yǎng)的卻是閃亮的騷文。
打撈文明史的歷史教誨，
每年與先賢哲人對話一次吧。
美人啊，請重新展示你清純的誘惑。
香草啊，請及時綻放你高潔的奇葩。
一條龍舟，
在時代的長河中流淌。
跨越驚濤駭浪的木漿，
永遠翻騰在沉吟的不死魂靈上……。
大海詩歌朗誦演講稿篇十四
祖國，您是什么?您就是腳下這塊土地，曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河，曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人，曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍......建國70周年就要到了，接下來本站小編為大家整理了建國70周年。
演講稿。
詩歌朗誦，歡迎大家閱讀!
迎來國慶七十年，神州大地換新天。
各條戰(zhàn)線功千秋，萬民富裕歌泰安。
尤嘆航母國威振，更喜神舟寰宇探。
香澳回歸四海慶，“兩大會議”規(guī)高五洲歡。
援朝抗美國恥雪，入席萬國紅旗冉。
溶進世貿(mào)開千鎖，與時俱進啟萬船。
雄獅終醒沖霄漢，華夏復興夢眼前。
我愛祖國十月的花，
她無比燦爛輝煌，
因為她在我的心中。
有56中芬芳——。
啊，這芬芳在我心中四季難忘，
從春天北方的桃花吐艷，
到嚴冬海南的稻花飄香，
從炎夏荔枝滿樹的福建山村，
到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……。
天天有彩花開放，
季季有豐收在望，
在這些芬芳里，
我看到最絢麗的景象——。
還有她的雪白和碧綠，
美如黎明的晴空，
未來的希望……。
我感悟一種雄渾和深沉。
在異國他鄉(xiāng)升起的一團烈火中。
我體會一種祝福和真誠……哦，祖國，您是什么。
您就是腳下這塊土地。
曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河。
曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人。
曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍。
曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地。
可是，您又是百折不撓自強不息的熱土。
如今，你又是春風浩蕩與時共進的時代航母……。
哦，祖國您不僅僅是960萬平方公里的山河。
從黑夜牽出的一絲白發(fā)上折射著您的滄桑和慈愛。
從聞一多《死水》的綠波中。
我看見了民族的苦難和崢嶸。
從聯(lián)合國的講臺上。
我聽見我們的代表發(fā)出的錚錚強音。
在960萬平方公里的版圖上。
我聽到13億子孫的依戀和心聲……。
您用鮮紅的五星紅旗向世界注冊。
哪里有炎黃子孫。
那里就有深烙五星鋼印的靈魂。
那里就有心儀長城的胸懷。
您用巨大的鐵錘鐮刀。
向世界宣言。
用鐵錘砸爛一個舊中國。
也能用鐮刀收獲一個新中國。
而屹立于世界的民族之林。
您用三種洪亮而方音極濃的漢語。
向世界發(fā)布著中國的進程--。
中國人民從此站起來了--。
綿綿崛起的群山。
是你傲然挺立的脊梁。
旋轉(zhuǎn)著姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱背負倔強的年青拓疆的強壯我常常地期待。
見到蕩漾著明鏡般透澈的天池便遐想張開懷抱盡情擁有讓清純寧靜幽遠。
都與我靈魂久久的祝福。
渾然融入那高山草地碧水雪光。
我常殷切地祈禱。
天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)洋洋灑灑著快樂與希望與永不沒落的太陽。
徜徉在蒼茫無際的邊陲無論亙古或今朝。
連連不絕的注目和牽掛川流在億萬炎黃子孫心間是那片千年守候的地方。
在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人――。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人!
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進。
預言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!