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2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)模擬練習(xí)題(十)
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )
①任務(wù)重、工期緊、條件艱苦是水電建設(shè)的顯著特性，對(duì)此，征戰(zhàn)江河數(shù)十載，在水電站建設(shè)中屢建戰(zhàn)功的中國(guó)水利水電第三工程局的員工早已熟視無(wú)睹。
②依據(jù)職稱的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，教師們將注意力從正常的教學(xué)中轉(zhuǎn)移了出來(lái)，時(shí)間久了，自然會(huì)對(duì)這套標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的戕害習(xí)焉不察。當(dāng)他們從這套標(biāo)準(zhǔn)中不斷受益，就更難自覺(jué)做出反思和批判。
③看著自然保護(hù)區(qū)隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加，可就是有那么一些人習(xí)以為常，自覺(jué)自律真就這么困難嗎?
④每當(dāng)夜幕降臨，漫步西子湖畔，燈紅酒綠，笙簫繁奏;游人如織，絡(luò)繹不絕：真是“上有天堂，下有蘇杭”!
⑤當(dāng)前，發(fā)展中國(guó)家的外部發(fā)展環(huán)境惡劣，五風(fēng)十雨，需要有新的政策選擇，才能實(shí)現(xiàn)持久的增長(zhǎng)。
⑥剎住“四風(fēng)”，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，下馬看花，同樣也需要群眾舉報(bào)監(jiān)督的“錦上添花”。
A.①②④ B.②⑤⑥C.①③⑤ D.②④⑥
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.換季時(shí)節(jié)，某服飾公司將于近期推出數(shù)十種最新時(shí)裝流行款式，來(lái)幫助愛(ài)美的女士們打造光彩煥然的新季衣櫥。
B.“扶一把——中美扶愛(ài)基金”是首個(gè)國(guó)內(nèi)聚焦摔傷醫(yī)療救助、見(jiàn)義勇為保障的公益項(xiàng)目，有助于解決“路人摔倒扶不扶”的道德難題。
C.我們?cè)?jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗?fàn)幍木?，然而在?dāng)下，不但這種精神沒(méi)有被很好地繼承，而且被很多人遺忘甚至鏟除。
D.瑞典哥德堡大學(xué)研究人員對(duì)4100多名年齡20歲到24歲的瑞典男女研究一年后發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常使用電腦或手機(jī)的人，更有可能出現(xiàn)壓力增大、睡眠紊亂以及沮喪抑郁。
3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
中國(guó)茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點(diǎn)，滋味風(fēng)格迥異，效能各不相同。。，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。。。
①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶，反之則劣
②所謂外形是指干茶的芽葉比例、有無(wú)鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤(rùn)、鮮暗等的程度
③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤(rùn)，是好茶，反之則劣
④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜二長(zhǎng)短，滋味的濃淡、強(qiáng)弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度
⑤不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開(kāi)看外形、評(píng)內(nèi)質(zhì)
A.②③④①⑤ B.②③④⑤①C.⑤②④③① D.⑤②④①③
二、古代文化知識(shí)
4.下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )
A.“五經(jīng)”指的是《詩(shī)》《書(shū)》《論語(yǔ)》《孟子》《春秋》五部儒家經(jīng)典著作。
B.年號(hào)是中國(guó)古代帝王用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)，是皇帝當(dāng)政的時(shí)代標(biāo)志，如河清、天和等。
C.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝時(shí)用的手板，有事可以記在上面?zhèn)渫?BR> D.致仕，古代將官員退休稱作“致仕”，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。
三、名句名篇默寫(xiě)
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學(xué)》中妙用“ ， ”的譬喻，正面闡明學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)持之以恒方能獲得成功。
(2)白居易的敘事詩(shī)《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線，以詩(shī)人的感受為暗線，兩條線交匯在“ ， ”這兩句詩(shī)中。
(3)，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
四、文言語(yǔ)段翻譯
6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。
程駿，字駒，少孤貧，居喪以孝稱。師事劉延明，性機(jī)敏好學(xué)，晝夜無(wú)倦。獻(xiàn)文屢引駿與論《易》《老》義，謂群臣曰：“朕與此人言，意甚開(kāi)暢?！眴?wèn)駿年，對(duì)曰：“六十一。”帝曰：“昔太公老而遭文王，卿今遇朕，豈非早也?”駿曰：“臣雖才謝呂望，陛下尊過(guò)西伯。覬天假余年，竭《太公兵法》之效?！毖优d末，高麗王璉求納女于掖庭，假駿散騎常侍，賜爵安豐男，持節(jié)如高麗迎女。駿至平壤城，璉謬言女喪。駿與璉往復(fù)經(jīng)年，責(zé)璉以義方。璉不勝其忿，遂斷駿及從者酒食，欲逼辱之，憚魏而不敢害。(選自《北史·程駿傳》)
(1)臣雖才謝呂望，陛下尊過(guò)西伯。覬天假余年，竭《太公兵法》之效。
(2)駿至平壤城，璉謬言女喪。駿與璉往復(fù)經(jīng)年，責(zé)璉以義方。
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