計劃是對未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和行動進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種活動，它可以幫助我們有條理地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我覺得我們需要制定一個計劃了吧。每天制定目標(biāo)和計劃可以提高我們的工作效率和生活品質(zhì)，讓我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和應(yīng)對變化。一個好的計劃可以幫助我們合理利用時間和資源，實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與壯大。樹立明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計劃是成功的基石，它可以幫助我們更加明確自己的方向和目標(biāo)，更好地找到前進(jìn)的道路，實(shí)現(xiàn)自我提升和突破。一個好的計劃需要考慮到自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，合理安排資源和人力以彌補(bǔ)不足。如果你對計劃的制定感到困惑，可以先看看以下小編整理的范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
導(dǎo)師工作計劃篇一
從中學(xué)生的.特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、團(tuán)隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合文明園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
導(dǎo)師工作計劃篇二
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對美術(shù)系20xx級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實(shí)踐活動建議。
通過批改學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動建議。
導(dǎo)師工作計劃篇三
自xxxx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
上學(xué)年我對美術(shù)系xxxx級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對性教育。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
通過批改學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動建議。
導(dǎo)師工作計劃篇四
家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當(dāng)代教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說：國家的命運(yùn)與其說是掌權(quán)人，不如說是掌權(quán)人。如果學(xué)校教育是核心，社會教育是補(bǔ)充，那么家庭教育就是基礎(chǔ)。
今年，我擔(dān)任一年級(2)班和一年級(3)班的數(shù)學(xué)和一年級(2)班的班主任。xx人，男生xx人，女生xx人。本班整體素質(zhì)較好，但層次差異較大，少數(shù)學(xué)生懶惰，不喜歡學(xué)習(xí)；不遵守紀(jì)律。
家訪是溝通教師、家長和學(xué)生心靈的橋梁。這三個人住在一個房間里，互相交談，縮短彼此的心理距離，有利于交換意見，達(dá)成共識，討論解決問題的方法。老師來家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和關(guān)注，這是對學(xué)生的激勵，也是對家長的感動，很容易在教育中形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會與家長溝通。成功的家訪首先是讓父母接受你，信任你。因此，第一次見面的演講非常重要。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施計劃，有目的、有計劃地進(jìn)行家訪，無特殊情況按計劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中，學(xué)生也可以根據(jù)學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，申請教師家訪，結(jié)合整體安排，不僅反映了家訪的靈活性，而且反映了師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系。
1.了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、家庭教育、社會交往以及家務(wù)中的表現(xiàn)；了解家長教育孩子的方式方法。
3.征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。
4.向家長宣傳黨的教育政策，提供先進(jìn)的教育信息。
5.糾正家長錯誤的輔導(dǎo)方法，教家長更科學(xué)的輔導(dǎo)方法。
家訪前要提前備課，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得滿意的效果?？紤]以下問題。
1、了解學(xué)生
在家訪前，教師應(yīng)了解家訪學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)、興趣、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，以便方便家訪，提高家訪的有效性。
2、明確目的
3.時間的選擇和控制
學(xué)生放學(xué)后或周末最好選擇家訪時間，這樣學(xué)生也可以在場，家訪效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預(yù)約
家訪前，必須提前與家長約定家訪時間，不得盲目家訪，使家長可能不在家，浪費(fèi)時間和精力，也會極大地影響教師的情緒。
5.內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)該多種多樣，了解學(xué)生的家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪談話方式，注意不要相同，因人制宜，鑰匙打開鎖。
實(shí)踐證明，家訪做好充分準(zhǔn)備，不僅可以讓家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，還可以獲得家長對教師的`理解和支持，還可以加深教師與家長的關(guān)系，發(fā)揮協(xié)調(diào)合作的作用，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。因此，教師在家訪前也必須準(zhǔn)備好課程。
學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭和社會相互作用的結(jié)果，主要是學(xué)校教育。然而，學(xué)校教育是否有效，也應(yīng)該得到家庭和社會的合作和支持，特別是家庭教育對學(xué)生的影響更加突出。我們應(yīng)該與家庭和學(xué)校合作，共同培養(yǎng)新人，做到以下幾點(diǎn)：
1.把請進(jìn)來變成走出去:改變以往任意請家長進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)話，主動走進(jìn)家庭，把意見和建議送到家庭。
2.將被動家訪改為主動家訪:主動家訪，防患于未然，讓家長積極配合學(xué)校做好工作，事半功倍。
3、將談話家訪改為邀請家長參與教育活動：加強(qiáng)與家長的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)合力量，加強(qiáng)教育。
每次家訪結(jié)束后，及時寫下詳細(xì)的家訪記錄，逐一記錄家訪過程和家訪的共識、家訪的靈感和家訪中發(fā)現(xiàn)的問題。根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中所掌握的信息，及時反饋，重新分析和評價學(xué)生，制定新的教育計劃和措施，不失時機(jī)地深化學(xué)生的教育。
總之，通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，真正做到家校溝通，教育好孩子。
導(dǎo)師工作計劃篇五
根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)“為每一個學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的x統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，我校推行實(shí)施了全員導(dǎo)師制。
貫徹落實(shí)“以人為本”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極x、創(chuàng)造x和內(nèi)在潛力；體現(xiàn)親情化、個x化的全新教育模式，關(guān)注不同學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面需要，以適應(yīng)社會發(fā)展的多樣化需求，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展提供指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理途徑，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的時代中學(xué)生，切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。
1、從導(dǎo)“學(xué)”走向?qū)А坝?，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L導(dǎo)師”；
2、從傳統(tǒng)教育中教師為學(xué)生規(guī)劃人生目標(biāo)走向教師激發(fā)學(xué)生自主規(guī)劃人生的意識和能力；
4、積極探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理途徑，創(chuàng)設(shè)學(xué)?；A(chǔ)教育工作的新特x。
5.注意從多個方面關(guān)注學(xué)生，除了思想引導(dǎo)，生活指導(dǎo)，還要有心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1、積極、認(rèn)真、熱情，做學(xué)生的知心朋友；
5、導(dǎo)師必須及時做好資料、檔案的整理和積累工作，學(xué)期結(jié)束前交德育處考核、存檔。
全面關(guān)注所輔導(dǎo)的每一位學(xué)生，真正讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)，為他們最終成功、x、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對于導(dǎo)師輔導(dǎo)都應(yīng)該及時的做好總結(jié)和反思，對計劃中“工作要求”和“具體方案”的實(shí)施效果要有個大體的評價，做到之處如何更加細(xì)致，不足之處應(yīng)該如何修改后便于落實(shí)實(shí)施，重要的是可行有效，可以有效的指導(dǎo)今后導(dǎo)師工作的進(jìn)一步提高。
導(dǎo)師工作計劃篇六
本學(xué)期，20xx級工程測量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前2012級的學(xué)生面臨的最大問題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。此時，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭取讓每位同學(xué)通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計劃及對前一段時間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會。
2、在學(xué)期中旬，針對學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生做一個學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)師工作計劃篇七
習(xí)近平主席在全國教育大會上指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)?！边@段重要論述對構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系提出了要求、指明了方向。本人以“立德樹人”為根本任務(wù)，根據(jù)所帶學(xué)生的特點(diǎn)，制定德育導(dǎo)師工作計劃如下：
1．加強(qiáng)心理健康教育。盡可能的開展好心理健康教育，學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強(qiáng)法制、安全教育，開展法律法規(guī)系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
2．配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，用制度規(guī)范學(xué)生的言行，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如生活自理，家務(wù)勞動，生活儉樸，吃苦磨練和感恩教育，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范。把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
3．積極配合學(xué)校、團(tuán)隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育，如學(xué)校教學(xué)樓的走廊上張貼的書法作品和優(yōu)美古詩文等，學(xué)生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，能夠啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
4．開展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人長處補(bǔ)自己短處。給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。揚(yáng)長避短，長善救失，要正確看待和評價受導(dǎo)學(xué)生，多角度評價學(xué)生，在調(diào)動受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面下功夫，多表揚(yáng)學(xué)生做得好的地方，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。
5．結(jié)合文明園地，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的舞臺，或者給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。抓住德育契機(jī)，開展主題教育活動。以新中國成立七十周年為重要教育契機(jī)，以愛國主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn)，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講、社會實(shí)踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
總之，科學(xué)的德育滲透，不能僅把教育作為一種求知、求真的活動，而應(yīng)貫穿社會責(zé)任感的培養(yǎng)，并與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。
導(dǎo)師工作計劃篇八
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20xx年班導(dǎo)師工作計劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和機(jī)會，就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價，對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。
2、系初步考慮，將建立對班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學(xué)生的自我設(shè)計提供參考;第二，對本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。
導(dǎo)師工作計劃篇九
本學(xué)期，20xx級工程測量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前20xx級的學(xué)生面臨的最大問題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。此時，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭取讓每位同學(xué)通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計劃及對前一段時間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會。
2、在學(xué)期中旬，針對學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生做一個學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)師工作計劃篇十
德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，取得了一定的成績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了一些問題，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對性和實(shí)效性。現(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”具體工作計劃。
以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。
1.實(shí)踐一種理念：
每一個教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友。
2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：
(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。
(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性發(fā)展。
1.德育導(dǎo)師：
條件：(1)熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。
(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。
(3)注重學(xué)生的個性差異，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，平等對待學(xué)生，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生信賴。
(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識強(qiáng)。
具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年。
2.受導(dǎo)學(xué)生：
導(dǎo)師工作計劃篇十一
今天我以一名大二學(xué)生的身份來參加班導(dǎo)師的競聘，感到很榮幸，感謝學(xué)院為我們提供這樣一個展示個人才華和能力的機(jī)會，我對參加本次競聘充滿信心，因?yàn)槲矣幸荒甏笠粚W(xué)生的經(jīng)歷，同時還有一年印二班長的工作經(jīng)歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認(rèn)真，工作踏實(shí)，有實(shí)干精神；為人正直，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競聘。
下面我把做班導(dǎo)師的想法向各位老師做個匯報：
我認(rèn)為班導(dǎo)師是協(xié)助院里領(lǐng)導(dǎo)把本校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念、管理方式，教育工作，各種規(guī)章制度，黨團(tuán)建設(shè)等貫徹到班級，傳達(dá)到每一個學(xué)生，并負(fù)責(zé)使其落實(shí)到位，認(rèn)真執(zhí)行，達(dá)到預(yù)期目的和效果。所以我想從以下幾方面來開展班級工作。
通過學(xué)院，認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，了解班級每一個學(xué)生的個人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績，教師評價，在高中是否擔(dān)任班干部，獲過哪些獎勵，是否有特長等，先對學(xué)生有個整體的印象，特別的學(xué)生特別關(guān)注。
在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來的種種行為，和新生多接觸了解情況。通過軍訓(xùn)建立一個團(tuán)結(jié)的班級，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
抓住新生入學(xué)的關(guān)鍵時期，剛剛參加完高考的學(xué)生經(jīng)歷了一個假期的懶散之后，都不由自主的放縱了自己，所以開學(xué)必須開好一個頭，打好一個基礎(chǔ)，讓他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，緊張程度，教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長補(bǔ)短，互相幫助，樹立學(xué)習(xí)榜樣。抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)抓逃課行為。 晚自習(xí)時和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗(yàn)。對于一些自律能力差的同學(xué)或者喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)要特別關(guān)注，讓大學(xué)生守則深入人心，知道什么該做什么不該做。
新生入學(xué)后大都會有想家的情緒，或者對自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨，所以在這
一時期一定要做好新生心理疏導(dǎo)，經(jīng)常深入班.級，與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，談心，交流，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，處理不了的第一時間向輔導(dǎo)員老師反映情況。通過一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。積極調(diào)動同學(xué)主動熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動，這樣既可以鍛煉自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺到快樂，有學(xué)習(xí)的動力。
根據(jù)同學(xué)的興趣愛好，班級男女比例，開展一些活動，如寢室間三對三籃球比賽。有音樂舞蹈特長的同學(xué)，可以給他們機(jī)會在班級前展示自我。向同學(xué)們介紹學(xué)校的社團(tuán)，讓他們發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，投入到活動之中，發(fā)現(xiàn)并找到快樂，找到自信。
在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，本著公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學(xué)準(zhǔn)備演講稿參加班委競選，嚴(yán)格遵照流程投票計票，選出的班委上報輔導(dǎo)員老師。成立班委后，定期組織班委會，了解班級情況，班委要各司其職，擔(dān)負(fù)起其責(zé)任，班委之間更要團(tuán)結(jié)，需要時還要互相幫助，協(xié)作完成分配的任務(wù)。班委要能起到帶頭作用，給普通同學(xué)做好學(xué)習(xí)的榜樣。
團(tuán)支部是班級工作強(qiáng)有力的支持者，每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為，所以團(tuán)支部工作尤為重要，建立一個優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的，通過團(tuán)日活動，學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)歌等活動，讓同學(xué)們的思想上升一個層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。
以上是我競聘班導(dǎo)師的想法和打算，有不足之處請老師們能給我指正。
導(dǎo)師工作計劃篇十二
8月28號開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級的二級管理。
本月主要的工作是：
（1）督促同學(xué)們倒時差；
（2）征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委；
（3）布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
9月份是很繁忙的一個月，綜合測評要順利進(jìn)行，貧困生認(rèn)定工作要按時完成，通過綜合測評及獎學(xué)金的結(jié)果對貧困生進(jìn)行一次勵志教育，以激勵他們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立?？偨Y(jié)英語等級考試的結(jié)果，采取對策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國慶期間好好總結(jié)反思，國慶后開展一次主題班會。
本月的主要工作是：
（2）按考核條例嚴(yán)格對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
（3）綜合測評及公示系列活動；
（4）英語等級考試準(zhǔn)備活動啟動，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語興趣小組開展；
（5）鼓勵和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競賽；
（6）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實(shí)踐活動，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個月，要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理分配時間參加院系及班級活動。
本月的主要工作是：
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時修正學(xué)習(xí)方法；
（3）學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，討論未來的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（5）帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競賽中爭取最佳成績。
（6）督促英語興趣小組等級考試準(zhǔn)備活動；
（6）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實(shí)踐活動，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
幫助全班同學(xué)順利通過等級考試。
本月的主要工作是：
（1）總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時修正學(xué)習(xí)方法；
（2）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（3）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
（4）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實(shí)踐活動，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
12月份有英語等級考試，針對本班英語基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵同學(xué)積極的投入時間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過等級考試。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時修正學(xué)習(xí)方法；
（3）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（4）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
1月份臨近期末，經(jīng)過了以前血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠信考試教育。離校前做好寒假社會實(shí)踐的動員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
本月的主要工作是：
（1）督促期末復(fù)習(xí)；
（2）誠信教育；
（3）社會實(shí)踐動員；
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
本工作計劃要落實(shí)，計劃趕不上變化，實(shí)施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。
導(dǎo)師工作計劃篇十三
本學(xué)期我校全面推行學(xué)生勵志教育。通過學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識到只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。為了達(dá)到這個目的，為了每一位受導(dǎo)學(xué)生的健康成長，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
根據(jù)學(xué)生的自我記錄情況，對學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵和支持。對他們正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚(yáng)，少一些生氣和批評。進(jìn)行積極的心理暗示，達(dá)到心靈對話和溝通。
第
與學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到的困難進(jìn)行及時有效的幫助。并且深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長一道共同關(guān)心、幫助學(xué)生的成長。獲得家長的幫助，對于孩子來說應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。另外，還要注意對幫扶過程和結(jié)果做好詳細(xì)記錄。
導(dǎo)師工作計劃篇十四
求，努力做到不使一個學(xué)生掉隊(duì)。本學(xué)期特制訂計劃如下：
重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，才能以自己的模范人格為學(xué)生樹起前進(jìn)的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。
通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)。可以根據(jù)導(dǎo)師自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式，有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來矯正學(xué)生的問題行為；通過周記、書信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)健全人格；利用學(xué)手機(jī)短信和學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，為學(xué)生分擔(dān)煩惱和憂愁。
導(dǎo)師工作計劃篇十五
1、班主任堅(jiān)持與學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通。
2、班主任堅(jiān)持要用自己的成長經(jīng)歷和系統(tǒng)的專業(yè)知識以及人格魅力去引導(dǎo)、指導(dǎo)、影響學(xué)生。給學(xué)生首先建立專業(yè)的認(rèn)同感，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專業(yè)課程，指導(dǎo)學(xué)生如何考研，指導(dǎo)有關(guān)就業(yè)問題，還有通過自己做科研的經(jīng)歷、生活和成長經(jīng)歷、人生的價值觀等方面去教育學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生，讓他們更好地度過大學(xué)時光。
3、按時制定提交工作計劃，工作總結(jié)。定期召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的改進(jìn)意見。遵照學(xué)校的工作時間推進(jìn)計劃，做好學(xué)生指導(dǎo)工作。并定期開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作交流會。定期召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師的培訓(xùn)交流會，加大優(yōu)秀導(dǎo)師的宣傳。
8.鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)成績指數(shù)上升，注重學(xué)習(xí)效果指導(dǎo)；
9.及時回答學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上所有學(xué)生所提出的問題，承擔(dān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作職責(zé)。
10.流動導(dǎo)師在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)工作平臺上工作，回答學(xué)生提問
依據(jù)《黑龍江大學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作實(shí)施細(xì)則》中學(xué)業(yè)導(dǎo)師的基本工作職責(zé)，具體內(nèi)容如下：
1、及時召開師生見面會，了解被指導(dǎo)學(xué)生情況，制定學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計劃，向?qū)W生介紹本學(xué)期的工作內(nèi)容，并在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上向被指導(dǎo)的學(xué)生公布，與學(xué)生建立有效的溝通渠道。
2、按照工作計劃開展導(dǎo)師工作，召開學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)會,指導(dǎo)學(xué)生完成本學(xué)期自主學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生能夠有計劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。針對學(xué)生學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)業(yè)相關(guān)問題給予積極指導(dǎo)，對每名學(xué)生至少要進(jìn)行2次個性化指導(dǎo)，對于學(xué)生提出的問題要及時給予解答。
3、導(dǎo)師要在學(xué)期選課之前召開學(xué)分、專業(yè)介紹會，使學(xué)生了解我校學(xué)分制概況，幫助學(xué)生認(rèn)識和了解專業(yè)情況，以備更好的選課，穩(wěn)定專業(yè)思想。
4、在選課期間內(nèi)，針對選課，導(dǎo)師要集中指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況以及就業(yè)需求合理選課，全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力，做到所選課程的最優(yōu)化。
6、導(dǎo)師要對學(xué)生中遍存在的情況進(jìn)行總結(jié)并召開會議，討論并解決學(xué)生中存在的問題，幫助學(xué)生制定并完善專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)方向相結(jié)合的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括修讀課程、讀書、日常學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容，突出個性化指導(dǎo)；幫助學(xué)生進(jìn)行成才設(shè)計和職業(yè)策劃，開展就業(yè)形勢和就業(yè)觀教育。
7、期末，必須召開師生見面會，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)調(diào)考試違紀(jì)的危害性。
導(dǎo)師工作計劃篇一
從中學(xué)生的.特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、團(tuán)隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合文明園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
導(dǎo)師工作計劃篇二
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對美術(shù)系20xx級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實(shí)踐活動建議。
通過批改學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動建議。
導(dǎo)師工作計劃篇三
自xxxx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
上學(xué)年我對美術(shù)系xxxx級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對性教育。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
通過批改學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動建議。
導(dǎo)師工作計劃篇四
家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當(dāng)代教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說：國家的命運(yùn)與其說是掌權(quán)人，不如說是掌權(quán)人。如果學(xué)校教育是核心，社會教育是補(bǔ)充，那么家庭教育就是基礎(chǔ)。
今年，我擔(dān)任一年級(2)班和一年級(3)班的數(shù)學(xué)和一年級(2)班的班主任。xx人，男生xx人，女生xx人。本班整體素質(zhì)較好，但層次差異較大，少數(shù)學(xué)生懶惰，不喜歡學(xué)習(xí)；不遵守紀(jì)律。
家訪是溝通教師、家長和學(xué)生心靈的橋梁。這三個人住在一個房間里，互相交談，縮短彼此的心理距離，有利于交換意見，達(dá)成共識，討論解決問題的方法。老師來家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和關(guān)注，這是對學(xué)生的激勵，也是對家長的感動，很容易在教育中形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會與家長溝通。成功的家訪首先是讓父母接受你，信任你。因此，第一次見面的演講非常重要。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施計劃，有目的、有計劃地進(jìn)行家訪，無特殊情況按計劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中，學(xué)生也可以根據(jù)學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，申請教師家訪，結(jié)合整體安排，不僅反映了家訪的靈活性，而且反映了師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系。
1.了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、家庭教育、社會交往以及家務(wù)中的表現(xiàn)；了解家長教育孩子的方式方法。
3.征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。
4.向家長宣傳黨的教育政策，提供先進(jìn)的教育信息。
5.糾正家長錯誤的輔導(dǎo)方法，教家長更科學(xué)的輔導(dǎo)方法。
家訪前要提前備課，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得滿意的效果?？紤]以下問題。
1、了解學(xué)生
在家訪前，教師應(yīng)了解家訪學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)、興趣、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，以便方便家訪，提高家訪的有效性。
2、明確目的
3.時間的選擇和控制
學(xué)生放學(xué)后或周末最好選擇家訪時間，這樣學(xué)生也可以在場，家訪效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預(yù)約
家訪前，必須提前與家長約定家訪時間，不得盲目家訪，使家長可能不在家，浪費(fèi)時間和精力，也會極大地影響教師的情緒。
5.內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)該多種多樣，了解學(xué)生的家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪談話方式，注意不要相同，因人制宜，鑰匙打開鎖。
實(shí)踐證明，家訪做好充分準(zhǔn)備，不僅可以讓家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，還可以獲得家長對教師的`理解和支持，還可以加深教師與家長的關(guān)系，發(fā)揮協(xié)調(diào)合作的作用，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。因此，教師在家訪前也必須準(zhǔn)備好課程。
學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭和社會相互作用的結(jié)果，主要是學(xué)校教育。然而，學(xué)校教育是否有效，也應(yīng)該得到家庭和社會的合作和支持，特別是家庭教育對學(xué)生的影響更加突出。我們應(yīng)該與家庭和學(xué)校合作，共同培養(yǎng)新人，做到以下幾點(diǎn)：
1.把請進(jìn)來變成走出去:改變以往任意請家長進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)話，主動走進(jìn)家庭，把意見和建議送到家庭。
2.將被動家訪改為主動家訪:主動家訪，防患于未然，讓家長積極配合學(xué)校做好工作，事半功倍。
3、將談話家訪改為邀請家長參與教育活動：加強(qiáng)與家長的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)合力量，加強(qiáng)教育。
每次家訪結(jié)束后，及時寫下詳細(xì)的家訪記錄，逐一記錄家訪過程和家訪的共識、家訪的靈感和家訪中發(fā)現(xiàn)的問題。根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中所掌握的信息，及時反饋，重新分析和評價學(xué)生，制定新的教育計劃和措施，不失時機(jī)地深化學(xué)生的教育。
總之，通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，真正做到家校溝通，教育好孩子。
導(dǎo)師工作計劃篇五
根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)“為每一個學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的x統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，我校推行實(shí)施了全員導(dǎo)師制。
貫徹落實(shí)“以人為本”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極x、創(chuàng)造x和內(nèi)在潛力；體現(xiàn)親情化、個x化的全新教育模式，關(guān)注不同學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面需要，以適應(yīng)社會發(fā)展的多樣化需求，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展提供指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理途徑，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的時代中學(xué)生，切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。
1、從導(dǎo)“學(xué)”走向?qū)А坝?，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L導(dǎo)師”；
2、從傳統(tǒng)教育中教師為學(xué)生規(guī)劃人生目標(biāo)走向教師激發(fā)學(xué)生自主規(guī)劃人生的意識和能力；
4、積極探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理途徑，創(chuàng)設(shè)學(xué)?；A(chǔ)教育工作的新特x。
5.注意從多個方面關(guān)注學(xué)生，除了思想引導(dǎo)，生活指導(dǎo)，還要有心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1、積極、認(rèn)真、熱情，做學(xué)生的知心朋友；
5、導(dǎo)師必須及時做好資料、檔案的整理和積累工作，學(xué)期結(jié)束前交德育處考核、存檔。
全面關(guān)注所輔導(dǎo)的每一位學(xué)生，真正讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)，為他們最終成功、x、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對于導(dǎo)師輔導(dǎo)都應(yīng)該及時的做好總結(jié)和反思，對計劃中“工作要求”和“具體方案”的實(shí)施效果要有個大體的評價，做到之處如何更加細(xì)致，不足之處應(yīng)該如何修改后便于落實(shí)實(shí)施，重要的是可行有效，可以有效的指導(dǎo)今后導(dǎo)師工作的進(jìn)一步提高。
導(dǎo)師工作計劃篇六
本學(xué)期，20xx級工程測量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前2012級的學(xué)生面臨的最大問題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。此時，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭取讓每位同學(xué)通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計劃及對前一段時間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會。
2、在學(xué)期中旬，針對學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生做一個學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)師工作計劃篇七
習(xí)近平主席在全國教育大會上指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)?！边@段重要論述對構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系提出了要求、指明了方向。本人以“立德樹人”為根本任務(wù)，根據(jù)所帶學(xué)生的特點(diǎn)，制定德育導(dǎo)師工作計劃如下：
1．加強(qiáng)心理健康教育。盡可能的開展好心理健康教育，學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強(qiáng)法制、安全教育，開展法律法規(guī)系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
2．配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，用制度規(guī)范學(xué)生的言行，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如生活自理，家務(wù)勞動，生活儉樸，吃苦磨練和感恩教育，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范。把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
3．積極配合學(xué)校、團(tuán)隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育，如學(xué)校教學(xué)樓的走廊上張貼的書法作品和優(yōu)美古詩文等，學(xué)生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，能夠啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
4．開展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人長處補(bǔ)自己短處。給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。揚(yáng)長避短，長善救失，要正確看待和評價受導(dǎo)學(xué)生，多角度評價學(xué)生，在調(diào)動受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面下功夫，多表揚(yáng)學(xué)生做得好的地方，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。
5．結(jié)合文明園地，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的舞臺，或者給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。抓住德育契機(jī)，開展主題教育活動。以新中國成立七十周年為重要教育契機(jī)，以愛國主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn)，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講、社會實(shí)踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
總之，科學(xué)的德育滲透，不能僅把教育作為一種求知、求真的活動，而應(yīng)貫穿社會責(zé)任感的培養(yǎng)，并與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。
導(dǎo)師工作計劃篇八
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20xx年班導(dǎo)師工作計劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和機(jī)會，就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價，對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。
2、系初步考慮，將建立對班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學(xué)生的自我設(shè)計提供參考;第二，對本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。
導(dǎo)師工作計劃篇九
本學(xué)期，20xx級工程測量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前20xx級的學(xué)生面臨的最大問題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。此時，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭取讓每位同學(xué)通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計劃及對前一段時間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會。
2、在學(xué)期中旬，針對學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生做一個學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)師工作計劃篇十
德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，取得了一定的成績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了一些問題，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對性和實(shí)效性。現(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”具體工作計劃。
以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。
1.實(shí)踐一種理念：
每一個教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友。
2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：
(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。
(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性發(fā)展。
1.德育導(dǎo)師：
條件：(1)熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。
(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。
(3)注重學(xué)生的個性差異，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，平等對待學(xué)生，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生信賴。
(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識強(qiáng)。
具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年。
2.受導(dǎo)學(xué)生：
導(dǎo)師工作計劃篇十一
今天我以一名大二學(xué)生的身份來參加班導(dǎo)師的競聘，感到很榮幸，感謝學(xué)院為我們提供這樣一個展示個人才華和能力的機(jī)會，我對參加本次競聘充滿信心，因?yàn)槲矣幸荒甏笠粚W(xué)生的經(jīng)歷，同時還有一年印二班長的工作經(jīng)歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認(rèn)真，工作踏實(shí)，有實(shí)干精神；為人正直，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競聘。
下面我把做班導(dǎo)師的想法向各位老師做個匯報：
我認(rèn)為班導(dǎo)師是協(xié)助院里領(lǐng)導(dǎo)把本校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念、管理方式，教育工作，各種規(guī)章制度，黨團(tuán)建設(shè)等貫徹到班級，傳達(dá)到每一個學(xué)生，并負(fù)責(zé)使其落實(shí)到位，認(rèn)真執(zhí)行，達(dá)到預(yù)期目的和效果。所以我想從以下幾方面來開展班級工作。
通過學(xué)院，認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，了解班級每一個學(xué)生的個人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績，教師評價，在高中是否擔(dān)任班干部，獲過哪些獎勵，是否有特長等，先對學(xué)生有個整體的印象，特別的學(xué)生特別關(guān)注。
在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來的種種行為，和新生多接觸了解情況。通過軍訓(xùn)建立一個團(tuán)結(jié)的班級，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
抓住新生入學(xué)的關(guān)鍵時期，剛剛參加完高考的學(xué)生經(jīng)歷了一個假期的懶散之后，都不由自主的放縱了自己，所以開學(xué)必須開好一個頭，打好一個基礎(chǔ)，讓他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，緊張程度，教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長補(bǔ)短，互相幫助，樹立學(xué)習(xí)榜樣。抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)抓逃課行為。 晚自習(xí)時和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗(yàn)。對于一些自律能力差的同學(xué)或者喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)要特別關(guān)注，讓大學(xué)生守則深入人心，知道什么該做什么不該做。
新生入學(xué)后大都會有想家的情緒，或者對自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨，所以在這
一時期一定要做好新生心理疏導(dǎo)，經(jīng)常深入班.級，與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，談心，交流，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，處理不了的第一時間向輔導(dǎo)員老師反映情況。通過一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。積極調(diào)動同學(xué)主動熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動，這樣既可以鍛煉自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺到快樂，有學(xué)習(xí)的動力。
根據(jù)同學(xué)的興趣愛好，班級男女比例，開展一些活動，如寢室間三對三籃球比賽。有音樂舞蹈特長的同學(xué)，可以給他們機(jī)會在班級前展示自我。向同學(xué)們介紹學(xué)校的社團(tuán)，讓他們發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，投入到活動之中，發(fā)現(xiàn)并找到快樂，找到自信。
在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，本著公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學(xué)準(zhǔn)備演講稿參加班委競選，嚴(yán)格遵照流程投票計票，選出的班委上報輔導(dǎo)員老師。成立班委后，定期組織班委會，了解班級情況，班委要各司其職，擔(dān)負(fù)起其責(zé)任，班委之間更要團(tuán)結(jié)，需要時還要互相幫助，協(xié)作完成分配的任務(wù)。班委要能起到帶頭作用，給普通同學(xué)做好學(xué)習(xí)的榜樣。
團(tuán)支部是班級工作強(qiáng)有力的支持者，每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為，所以團(tuán)支部工作尤為重要，建立一個優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的，通過團(tuán)日活動，學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)歌等活動，讓同學(xué)們的思想上升一個層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。
以上是我競聘班導(dǎo)師的想法和打算，有不足之處請老師們能給我指正。
導(dǎo)師工作計劃篇十二
8月28號開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級的二級管理。
本月主要的工作是：
（1）督促同學(xué)們倒時差；
（2）征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委；
（3）布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
9月份是很繁忙的一個月，綜合測評要順利進(jìn)行，貧困生認(rèn)定工作要按時完成，通過綜合測評及獎學(xué)金的結(jié)果對貧困生進(jìn)行一次勵志教育，以激勵他們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立?？偨Y(jié)英語等級考試的結(jié)果，采取對策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國慶期間好好總結(jié)反思，國慶后開展一次主題班會。
本月的主要工作是：
（2）按考核條例嚴(yán)格對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
（3）綜合測評及公示系列活動；
（4）英語等級考試準(zhǔn)備活動啟動，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語興趣小組開展；
（5）鼓勵和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競賽；
（6）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實(shí)踐活動，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個月，要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理分配時間參加院系及班級活動。
本月的主要工作是：
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時修正學(xué)習(xí)方法；
（3）學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，討論未來的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（5）帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競賽中爭取最佳成績。
（6）督促英語興趣小組等級考試準(zhǔn)備活動；
（6）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實(shí)踐活動，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
幫助全班同學(xué)順利通過等級考試。
本月的主要工作是：
（1）總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時修正學(xué)習(xí)方法；
（2）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（3）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
（4）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實(shí)踐活動，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
12月份有英語等級考試，針對本班英語基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵同學(xué)積極的投入時間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過等級考試。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時修正學(xué)習(xí)方法；
（3）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（4）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
1月份臨近期末，經(jīng)過了以前血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠信考試教育。離校前做好寒假社會實(shí)踐的動員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
本月的主要工作是：
（1）督促期末復(fù)習(xí)；
（2）誠信教育；
（3）社會實(shí)踐動員；
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
本工作計劃要落實(shí)，計劃趕不上變化，實(shí)施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。
導(dǎo)師工作計劃篇十三
本學(xué)期我校全面推行學(xué)生勵志教育。通過學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識到只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。為了達(dá)到這個目的，為了每一位受導(dǎo)學(xué)生的健康成長，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
根據(jù)學(xué)生的自我記錄情況，對學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵和支持。對他們正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚(yáng)，少一些生氣和批評。進(jìn)行積極的心理暗示，達(dá)到心靈對話和溝通。
第
與學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到的困難進(jìn)行及時有效的幫助。并且深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長一道共同關(guān)心、幫助學(xué)生的成長。獲得家長的幫助，對于孩子來說應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。另外，還要注意對幫扶過程和結(jié)果做好詳細(xì)記錄。
導(dǎo)師工作計劃篇十四
求，努力做到不使一個學(xué)生掉隊(duì)。本學(xué)期特制訂計劃如下：
重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，才能以自己的模范人格為學(xué)生樹起前進(jìn)的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。
通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)。可以根據(jù)導(dǎo)師自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式，有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來矯正學(xué)生的問題行為；通過周記、書信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)健全人格；利用學(xué)手機(jī)短信和學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，為學(xué)生分擔(dān)煩惱和憂愁。
導(dǎo)師工作計劃篇十五
1、班主任堅(jiān)持與學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通。
2、班主任堅(jiān)持要用自己的成長經(jīng)歷和系統(tǒng)的專業(yè)知識以及人格魅力去引導(dǎo)、指導(dǎo)、影響學(xué)生。給學(xué)生首先建立專業(yè)的認(rèn)同感，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專業(yè)課程，指導(dǎo)學(xué)生如何考研，指導(dǎo)有關(guān)就業(yè)問題，還有通過自己做科研的經(jīng)歷、生活和成長經(jīng)歷、人生的價值觀等方面去教育學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生，讓他們更好地度過大學(xué)時光。
3、按時制定提交工作計劃，工作總結(jié)。定期召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的改進(jìn)意見。遵照學(xué)校的工作時間推進(jìn)計劃，做好學(xué)生指導(dǎo)工作。并定期開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作交流會。定期召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師的培訓(xùn)交流會，加大優(yōu)秀導(dǎo)師的宣傳。
8.鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)成績指數(shù)上升，注重學(xué)習(xí)效果指導(dǎo)；
9.及時回答學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上所有學(xué)生所提出的問題，承擔(dān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作職責(zé)。
10.流動導(dǎo)師在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)工作平臺上工作，回答學(xué)生提問
依據(jù)《黑龍江大學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作實(shí)施細(xì)則》中學(xué)業(yè)導(dǎo)師的基本工作職責(zé)，具體內(nèi)容如下：
1、及時召開師生見面會，了解被指導(dǎo)學(xué)生情況，制定學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計劃，向?qū)W生介紹本學(xué)期的工作內(nèi)容，并在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上向被指導(dǎo)的學(xué)生公布，與學(xué)生建立有效的溝通渠道。
2、按照工作計劃開展導(dǎo)師工作，召開學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)會,指導(dǎo)學(xué)生完成本學(xué)期自主學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生能夠有計劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。針對學(xué)生學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)業(yè)相關(guān)問題給予積極指導(dǎo)，對每名學(xué)生至少要進(jìn)行2次個性化指導(dǎo)，對于學(xué)生提出的問題要及時給予解答。
3、導(dǎo)師要在學(xué)期選課之前召開學(xué)分、專業(yè)介紹會，使學(xué)生了解我校學(xué)分制概況，幫助學(xué)生認(rèn)識和了解專業(yè)情況，以備更好的選課，穩(wěn)定專業(yè)思想。
4、在選課期間內(nèi)，針對選課，導(dǎo)師要集中指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況以及就業(yè)需求合理選課，全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力，做到所選課程的最優(yōu)化。
6、導(dǎo)師要對學(xué)生中遍存在的情況進(jìn)行總結(jié)并召開會議，討論并解決學(xué)生中存在的問題，幫助學(xué)生制定并完善專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)方向相結(jié)合的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括修讀課程、讀書、日常學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容，突出個性化指導(dǎo)；幫助學(xué)生進(jìn)行成才設(shè)計和職業(yè)策劃，開展就業(yè)形勢和就業(yè)觀教育。
7、期末，必須召開師生見面會，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)調(diào)考試違紀(jì)的危害性。