心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中醫(yī)跟師心得體會篇一
中西醫(yī)結合是在我國這樣一個既有中醫(yī)又有西醫(yī)的特殊國土上成長和發(fā)展起來的一種新的醫(yī)學模式和醫(yī)療形式，是東西方文化和醫(yī)學科學技術相互激蕩、相互交融、相互結合的典范，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學互相學習、取長補短、交流融合的必然結果，是我國醫(yī)學的一大優(yōu)勢和特色。中西醫(yī)結合的目的，就是充分運用現(xiàn)代醫(yī)學以及現(xiàn)代科學技術和手段，研究和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)藥學，吸收中西醫(yī)之精華，豐富和推動我國醫(yī)學科學的發(fā)展，努力提高為人民群眾防病治病的服務水平。為此我院開展了中醫(yī)學習班，以進一步學習體會中西醫(yī)結合的重要性及必要性。以下是我的學習體會。
首先：中醫(yī)和西醫(yī)是兩種不同哲學思想的碰撞，在學習中醫(yī)的過程中，我應該改變觀點不能輕視中醫(yī)，從中醫(yī)的角度學習疾病的治療。醫(yī)學教育網(wǎng)搜|集整理|學習中醫(yī)的系統(tǒng)理論和哲學思想，學習中醫(yī)的辨證施治。中醫(yī)有句話叫急則治標，緩則治本這就為同一個病人被不同有大夫看開不同的藥有一個解釋，因為不同的大夫他看問題的方面也是不一樣的，橫看成嶺側成峰，互相標本沒有統(tǒng)一的標準，所以你認為從本治，本治好則標就去了，而他則認為先治標，標去以后再固本。其次：不同的大夫他的經(jīng)歷、性格等都會使他偏好于某種藥，就是說對同一種病不同的大夫會用不同的藥，比如說有的人愛用桂、麻之類的解表藥，而有的人卻愛用其他的發(fā)汗藥，再比如說中醫(yī)可以治病，其它民族的中醫(yī)也可以治病的，像那個云南白藥在止血方面就很有名的，這并不說在中醫(yī)里就沒有止血的藥了?？傊瑮l條大路通羅馬，能治好病人的病，那才是最好的。
那么怎樣學習中醫(yī)呢?學習中醫(yī)，就是讓我們認識我們的大自然，認識我們自身的身體，從而讓我們去融入大自然，尋求健康生存的養(yǎng)生之道，尋求疾病的治療之道。每個人都可以學習中醫(yī)，感受中醫(yī)。因為學習中醫(yī)就是感受我們身邊的世界，學習中醫(yī)就是內視我們自身的身體。學習中醫(yī)，就是要培養(yǎng)一種返璞歸真，化繁為簡的思路，不要被一些局部的、細小的癥候所束縛，治病必求于本，培養(yǎng)了這種思維，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，就會使我們的視野大為開闊，不僅僅是學習中醫(yī)，學習養(yǎng)生，在工作生活俱多方面，都會變得輕松。
中醫(yī)跟師心得體會篇二
作為一種源遠流長的中醫(yī)養(yǎng)生方法，貼敷在中醫(yī)中占據(jù)著重要的地位。跟隨名師學習貼敷，我有幸深入了解了貼敷的原理、技巧和應用。在這個過程中，我對貼敷產(chǎn)生了深刻的認識和體會。
第二段：貼敷的原理和技巧
貼敷作為一種中醫(yī)療法，其原理基于經(jīng)絡和氣血的運行。通過選用適當?shù)乃幬锊牧?，貼敷在人體經(jīng)絡穴位上，可以刺激經(jīng)絡，調和氣血，起到治療疾病和強身健體的作用。掌握貼敷的技巧非常重要，包括藥物材料的選擇、穴位的確定以及貼敷的方法。在跟師學習過程中，我深刻領悟到貼敷的方法要得當，避免藥物材料與皮膚過敏，穴位的確定要準確，以免產(chǎn)生反效果，只有把握好這些關鍵技巧，貼敷才能發(fā)揮最佳效果。
第三段：貼敷的應用
貼敷作為一種中醫(yī)療法，具有廣泛的應用領域。它可以單獨使用，也可以與其他療法相結合。貼敷可以用于治療各種疾病，如消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等。在應用過程中，我們要根據(jù)不同的疾病選擇適當?shù)乃幬锊牧虾脱ㄎ?，同時注意貼敷的時間和頻率，以達到最佳的治療效果。通過跟師學習，我了解到應用貼敷要有個體化的原則，根據(jù)不同人的體質和病情靈活調整，才能取得最好的效果。
第四段：貼敷的注意事項
雖然貼敷是一種相對安全的療法，但也需要我們注意一些事項。首先，貼敷時要確保藥物材料的質量和安全性，以免造成皮膚過敏或其他不良反應。其次，要注意貼敷的時間和頻率，不能過久過頻，避免對皮膚產(chǎn)生過大的刺激。另外，貼敷過程中要保持穴位的清潔，以避免細菌感染。通過與師傅的學習，我更加明白了這些注意事項的重要性，只有嚴格遵守這些原則，才能確保貼敷的安全和有效。
第五段：個人體會
跟師學習貼敷，是我成為中醫(yī)人的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐和感悟，我對貼敷的原理和技巧有了更深刻的了解，也更加明白了其應用的廣泛性和靈活性。貼敷不僅僅是一種療法，更是對中醫(yī)理念的一種傳承和延伸。通過貼敷，我們能夠深入感受到中醫(yī)的治未病和以人為本的理念，對疾病的預防和健康的維護起到了重要作用。與師傅的學習，也讓我深入認識到中醫(yī)是一門精深的學問，需要我們不斷努力學習和實踐，才能將中醫(yī)的智慧發(fā)揚光大。
總結：
學習貼敷，讓我對中醫(yī)有了更深刻的認識和體會。貼敷的原理和技巧、應用的廣泛性、注意事項的重要性，都讓我深刻體悟到貼敷在中醫(yī)中的重要地位。通過與師傅的學習，我對貼敷的方法和意義有了更深入的理解，更加堅定了學習中醫(yī)的決心。中醫(yī)作為中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要繼承和發(fā)揚，只有通過不斷學習和實踐，才能將中醫(yī)的智慧傳承下去，并用于更廣泛的健康治療。
中醫(yī)跟師心得體會篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中醫(yī)跟師心得體會范文
篇一：中醫(yī)師帶徒跟師心得體會
跟師心得
計劃后，老師又帶著我游覽了整個醫(yī)院，耐心的給我們講述了關于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學到很多在課堂上學不到的知識。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學習中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學習任何一門學科時，最寶貴的就是能得到前人的指導和教誨，在堅定自己學習目標的同時，也能加深自己的理解層面，擴展自己的知識領域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗，才能從更多其他的方面著手研究；也是因為有了前人成功的經(jīng)驗，才能讓更多的人有信心堅定自己的目標，繼而取得更多更好的成功。就是因為有了前人的經(jīng)驗，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會才能進步。
這一切都是為了更好的結合臨床，更好的融入臨床，在實習中更能充分運用所學的知識。這個月又可以參加外科醫(yī)師討論會了，大家都分成了小組，在每個小組里大家除了可以一起學習外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學會從不同方面去理解同一個問題，也鍛煉了我們的表達能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學到更多的知識。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學習過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會見真情，老師定會將學問傾囊相授的。
學生：胡美鋒
篇二：中醫(yī)師帶徒心得體會
中醫(yī)跟師體會
胡老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。
學生：胡美鋒
篇三：中醫(yī)師承心得體會
尹華榮名老中醫(yī)跟師體會
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授，令我受益良多，受用終生！
現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后，我的學習態(tài)度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式” 的學習方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數(shù)作為目標，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨床實踐，以醫(yī)好病人為目標，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學，對于現(xiàn)代醫(yī)學，主張扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結合。正是由于尹老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他成為醫(yī)學界經(jīng)久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。
王新
中醫(yī)跟師心得體會篇四
中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要流派，悠久的歷史孕育了豐富的理論體系和獨特的醫(yī)療方法，其中貼敷作為中醫(yī)的重要療法之一，被廣泛應用于臨床實踐中。貼敷利用中草藥的藥效，通過局部貼敷于人體穴位，以達到調理氣血、疏通經(jīng)絡、治療疾病的效果。在我的中醫(yī)師跟師過程中，貼敷療法給我留下了深刻的印象，并帶給我一些重要的體會與領悟。
第二段：貼敷在針灸治療中的應用
貼敷在中醫(yī)針灸治療中發(fā)揮著重要的作用。在實踐中，我跟隨師傅觀摩過許多病例，發(fā)現(xiàn)對于一些病患來說，貼敷具有更好的治療效果。尤其是在患者對針疼有恐懼心理、或者無法接受針灸治療的情況下，貼敷就成為了一種非常有效的替代治療方法。貼敷貼敷選用的中草藥可以直接作用于經(jīng)絡穴位，通過藥性的滲透和作用，達到調理經(jīng)絡、活血化瘀、緩解病痛的效果。
第三段：貼敷在皮膚疾病治療中的應用
在皮膚疾病的治療中，貼敷同樣有著廣泛的應用。根據(jù)中醫(yī)的理論，皮膚是人體的第二個肺，呼吸、排泄和散發(fā)代謝產(chǎn)物的地方。因此，貼敷可以在一定程度上改善患者的癥狀。例如，在治療濕疹、瘡癤等皮膚疾病時，我跟師學到了一些貼敷法，如采用熱敷、毒散、濕斂等方法，結合中草藥的藥性，直接作用于患處，以達到清熱解毒、祛濕化瘀的目的。
第四段：貼敷在腰痛治療中的應用
腰痛是現(xiàn)代人常見的疾病之一，對于腰痛患者來說，貼敷同樣是一種較為理想的治療方式。在貼敷治療中，可以選用一些具有活血祛風、舒筋止痛作用的中草藥，作用于腰部穴位，以達到緩解疼痛、舒經(jīng)活絡的效果。通過我的觀察與實踐，發(fā)現(xiàn)對于一部分腰痛患者來說，貼敷治療并不需要長時間的治療，只需貼敷一夜，便能感受到明顯的緩解。這也是貼敷治療的一個優(yōu)點，即快速見效，療效顯著。
第五段：貼敷對于中醫(yī)師的提示與啟發(fā)
經(jīng)過一段時間的跟師學習與實踐，我深切體會到貼敷在中醫(yī)治療中的獨特價值。貼敷療法以中草藥為基礎，通過貼敷于穴位達到調整氣血、活絡經(jīng)絡的目的，對于一些特定的病癥有著良好的療效。并且，貼敷療法無創(chuàng)、無痛，適用于各個年齡層次的患者，特別適合對針灸治療敏感或懼怕者的使用。因此，在今后的臨床實踐中，我會將貼敷療法充分應用，提高我的醫(yī)療水平與技能。
總結：貼敷作為中醫(yī)的重要療法，在治療各類疾病中都有著廣泛的應用。通過貼敷治療，可以直接作用于穴位和患處，改善局部癥狀，調整氣血、活血化瘀，具有顯著的療效。對于中醫(yī)師而言，貼敷療法是一個重要的治療手段，能夠提高治療效果，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗。同時，貼敷療法也對我個人帶來了重要的啟示，提醒我應不斷學習與探索，以提高自身的醫(yī)療素養(yǎng)與技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
中醫(yī)跟師心得體會篇五
某月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承的學習，跟師至今，已近一年時間。通過這一年的學習，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她某年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動脈硬化閉塞癥、大動脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術上要嚴謹、認真、一絲不茍，要學無止境。某年國家為了搶救祖國醫(yī)學遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學術繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對乳房疾病的辨證論治、對慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗非常豐富，而我有幸成為了她的學生，跟隨她學習中醫(yī)外科學的知識。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗的絕對不足，既往中醫(yī)外科知識的零接觸，那么這三年的學習將對我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學習中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內科來說，常用的辨證思維側重于臟腑辨證，在于病人的'整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結合。因為外科疾患最顯著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉歸順逆相差甚遠。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結合，辨證求因，全面分析疾病的性質，綜合起來進行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅持中西醫(yī)結合，辨病與辯證相結合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時也要鞏固西醫(yī)基礎知識。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復診，她都一個一個地耐心檢查，仔細詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認真細致的檢查，對于病患的西醫(yī)檢查報告也是仔細的查看，就病情及相關注意事項進行講解，使病患對自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應該好好學習西醫(yī)基礎知識，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時要與病患進行良好的溝通，為病人增強治療疾病的信心。
一年的跟師學習轉瞬即逝，雖然通過這段時間的學習，我對于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認知和體會，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預想的階段、與上級部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學習，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術水平，不辜負院領導、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護者。
中醫(yī)跟師心得體會篇六
中醫(yī)是一門源遠流長的獨特醫(yī)學體系，讓人們對中醫(yī)的傳承和發(fā)展持續(xù)感到好奇。作為一名中醫(yī)師，我有幸拜師學藝，并且在心血管疾病領域有一定的實踐經(jīng)驗，下面將結合自身體會，從四個方面論述中醫(yī)跟師心血管心得體會。
首先，跟師學習中醫(yī)，我深刻體會到中醫(yī)的理論體系與實踐緊密結合的特點。我跟隨師傅的步伐，了解到中醫(yī)強調整體觀念，心血管疾病始終與人體的諸多方面關聯(lián)。與西醫(yī)側重于單一疾病的治療不同，中醫(yī)更注重綜合治療。在心血管疾病的治療中，除了診斷疾病的癥狀和體征外，還必須全面了解患者的生活習慣、飲食結構、情緒狀態(tài)等。只有全方位了解患者的整體情況，才能準確判斷病情，制定合理的治療方案，避免對患者生活造成不良影響。
其次，中醫(yī)的治療方法多樣且獨特，對于心血管疾病的干預具有一定的優(yōu)勢。中醫(yī)強調整體平衡，通常采取中藥、針灸、推拿等多種治療手段，以綜合調理患者的體內環(huán)境，提高機體免疫力。我曾遇到一位60歲的心血管疾病患者，他常年以來服用西藥，但效果并不顯著。經(jīng)過詳細查看患者的病歷和體檢報告后，我制定了一套以中藥為主，結合針灸和推拿的治療方案。通過一段時間的治療，患者的身體狀況得到了明顯的改善，不僅心血管疾病得到了控制，還提高了整體健康水平。
再次，中醫(yī)注重疾病的預防與調理，能夠提高人體自愈能力，使患者在心血管疾病高發(fā)的環(huán)境中更好地抵御疾病。中醫(yī)認為，預防勝于治療，因此在心血管疾病的防治上注重飲食調理、情緒管理和鍛煉身體。我每天都會為患者們提供心血管健康宣教，讓他們了解心血管疾病的發(fā)病機制和關注重點，并結合自身的專業(yè)知識，為患者量身定制合理的生活習慣和飲食結構。通過與患者的長期交流和指導，不僅增加了患者的健康意識，也減少了心血管疾病的發(fā)生風險。
最后，中醫(yī)跟師的體驗不僅讓我更加深入地理解了中醫(yī)的精髓，也讓我明白了中醫(yī)師的責任和使命。中醫(yī)治療心血管疾病，需要有豐富的醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗，也需要有堅實的道德操守和責任心。在我跟師期間，我的導師以身作則，不僅為患者提供最佳的醫(yī)療服務，也注重教育和培養(yǎng)后輩。作為一名中醫(yī)師，我不僅要倡導中醫(yī)文化的傳承，更應該承擔起社會責任，為人民的健康貢獻自己的一份力量。
中醫(yī)跟師心血管心得體會，通過學習和實踐，我深刻認識到中醫(yī)的獨特魅力和優(yōu)勢。中醫(yī)強調整體觀念，綜合治療心血管疾病；中醫(yī)的治療方法多樣且獨特，對干預控制心血管疾病具有優(yōu)勢；中醫(yī)注重疾病的預防與調理，提高人體自愈能力；中醫(yī)跟師的體驗使我了解到中醫(yī)師的責任和使命。作為一名中醫(yī)師，我將不忘初心，繼續(xù)深耕中醫(yī)領域，為人民健康貢獻自己的力量。
中醫(yī)跟師心得體會篇七
中醫(yī)臨床學習是理論與實踐相結合的過程，如何把自己所學的理 論知識運用到臨床實踐中并很好的掌握，是每個進入臨床階段的學生 期盼達到的。但是學生進入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學習與理論學習有很大的差別，一時很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學習這么多天，下面結合我的學習經(jīng)驗談談在臨床中如何跟師。
中醫(yī)的動手能力，即中醫(yī)的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對不是簡單地一照、一查，就可以取代的“高級技術”。必須把過去的知識，與當下的病癥結合起來;與患者即時、隨機地進行交流才能獲得。同時，能夠被準確表達，記載于書本上的“明知識”只是一小部分，人類更多的知識，是那些只可意會而難于言傳的東西。俗語說：“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書?！蓖ㄟ^跟師學習，通過老師的言傳身教，才會掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實踐證明，在疾病的發(fā)展過程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來，成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見淡白舌，多是氣血兩虛或者陽虛;若見紅舌，多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細觀察，以便獲取準確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對于鑒別寒熱虛實有重要意義，如咽喉紅腫，為有實火；紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛；咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證，則為真熱假寒等等。問診應講究技巧，跟師學習就要學會老師問診的方法和技巧，這是一個長期的訓練過程。
初上臨床時往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細細體會，最好在切脈經(jīng)驗比較豐富的老師指導下進行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會。學習切脈好比打球，強調“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識地訓練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對于弦脈就不陌生了，而且體會到見到中老年人弦脈，特別是左關脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風欲動的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風之品方可防患于未然。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對于疑難病、罕見病則要詳細記錄，包括老師藥物用法都要詳細記錄。
認真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當我臨床遇到棘手的疾病時，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
為什么要這樣用等等。有時候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細揣摩。
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗是我們在課堂以及書本上很難學到的。
中醫(yī)跟師心得體會篇八
第一段：引言（120字）
中國的中醫(yī)草根文化源遠流長，它是一門歷史悠久的綜合學科，涵蓋了醫(yī)學、哲學、自然科學等多個領域。本文將從我在跟隨中醫(yī)師學習心血管疾病治療中的體會出發(fā)，談談我對中醫(yī)學術的理解和心得。
第二段：中醫(yī)心血管診療的個人體驗（240字）
在跟師學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)心血管診療并非簡單的針對癥狀進行治療，而是追求身心的整體平衡。中醫(yī)師往往會從體質、生活習慣、情緒狀態(tài)等多方面入手，全面分析患者的病情。我曾見過一位心血管病患者受到情緒困擾，中醫(yī)師并未僅僅為其開藥，而是耐心地與其溝通，解釋病情，尋找出患者內心真正的痛點，并以針灸和中藥結合的方式進行治療?；颊卟粌H身體得到了恢復，心理上也得到了疏導，這種全面的診療方式給我留下了深刻的印象。
第三段：中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的比較（240字）
相比于現(xiàn)代醫(yī)學強調對癥下藥的理念，中醫(yī)療法注重平衡和預防。我曾見過一位年過八旬的患者，在長期服用西藥治療心血管疾病的情況下，病情反復。他最終轉向中醫(yī)，中醫(yī)師在他的脈搏、舌苔等方面做出了細致的判斷，并給出了針對他體質的中藥治療方案。幾個月后，患者的身體狀況出現(xiàn)了明顯改善，心血管疾病的癥狀有所緩解。這使我深刻認識到中醫(yī)強調整體平衡的優(yōu)勢，以及在一些慢性疾病的治療上所取得的成果。
第四段：中醫(yī)觀念對于心血管健康的啟示（240字）
中醫(yī)強調陰陽平衡、氣血暢通的理念對于維護心血管健康有重要意義。正確認識、調整自己的生活方式和飲食結構，不僅可以改善心血管狀況，還可以預防慢性疾病的發(fā)生。我曾見過一位中醫(yī)師對患者進行健康教育，讓他了解適宜自己體質的飲食和運動方式，并結合針灸和按摩促進氣血暢通。這種全面的健康管理讓患者重新找回了生活的愉悅感，也提醒了我我們每個人都應該積極主動地關注自己的身體健康。
第五段：結論（360字）
通過與中醫(yī)師的學習和實踐，我深深認識到中醫(yī)學術的獨特價值和應用前景。中醫(yī)強調整體觀念和平衡，注重預防和個體化治療，能夠提供更為全面和個性化的健康服務。雖然中醫(yī)學術在現(xiàn)代醫(yī)學體系中的地位不容忽視，但也仍需積極擁抱現(xiàn)代科技和方法，為更多人提供精準、可靠的治療。我將在對中醫(yī)的研究和實踐中繼續(xù)努力，希望為傳承和發(fā)展我們民族的寶貴醫(yī)學遺產(chǎn)作出自己的貢獻。
通過以上五段的連貫文章，我對中醫(yī)跟師心血管心得體會進行了闡述。中醫(yī)強調個體化治療、整體觀念和預防為主的理念，使得中醫(yī)學術在心血管疾病治療中有著獨特的價值和應用前景。我相信，只要我們繼續(xù)關注和研究中醫(yī)學術，并將其與現(xiàn)代醫(yī)學方法結合，我們將能夠為更多的患者提供更為全面、個體化的健康服務。
中醫(yī)跟師心得體會篇九
8月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承的學習，跟師至今，已近一年時間。通過這一年的學習，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她1969年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動脈硬化閉塞癥、大動脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術上要嚴謹、認真、一絲不茍，要學無止境。1991年國家為了搶救祖國醫(yī)學遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學術繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對乳房疾病的辨證論治、對慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。
呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗非常豐富，而我有幸成為了她的學生，跟隨她學習中醫(yī)外科學的知識。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗的絕對不足，既往中醫(yī)外科知識的零接觸，那么這三年的學習將對我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學習中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內科來說，常用的辨證思維側重于臟腑辨證，在于病人的整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結合。因為外科疾患最顯著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。
也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉歸順逆相差甚遠。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結合，辨證求因，全面分析疾病的性質，綜合起來進行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅持中西醫(yī)結合，辨病與辯證相結合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時也要鞏固西醫(yī)基礎知識。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復診，她都一個一個地耐心檢查，仔細詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認真細致的檢查，對于病患的西醫(yī)檢查報告也是仔細的查看，就病情及相關注意事項進行講解，使病患對自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應該好好學習西醫(yī)基礎知識，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時要與病患進行良好的溝通，為病人增強治療疾病的信心。
一年的跟師學習轉瞬即逝，雖然通過這段時間的學習，我對于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認知和體會，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預想的階段、與上級部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學習，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術水平，不辜負院領導、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護者。
中醫(yī)跟師心得體會篇十
xx從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，對婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨特的見解，臨床療效顯著。主張治病務求其本，以調臟腑之氣為重，而調肝由為首要。認為婦科病多隱微，必須詳問細察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學會看跟師時見過的病，最重要的是學會臨證思維，一定要“學我，像我，超過我”。在中醫(yī)學界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復強調中醫(yī)學不是古董，而是實用的科學，只有切實解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學會勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認為經(jīng)典是中醫(yī)這門學問的基礎。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時應四診合參。對婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會到要認識癥候準確，才能提高療效，在黃院長指點下對舌診、脈診有了更精確的`認識。
老師常說，高超的醫(yī)術來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術主要要做到以下幾個方面：首先要掌握扎實的醫(yī)學基礎知識；第二、對人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運用中醫(yī)婦科專業(yè)技術；第五、學習知識，運用技術，提高水平，升華境界，不斷進步。
中醫(yī)跟師心得體會篇十一
腦內科是醫(yī)學領域中與神經(jīng)系統(tǒng)相關疾病診治的一門專業(yè)，師從中醫(yī)的心得體會在腦內科實踐中具有重要意義。本文將從中醫(yī)理論、疾病診斷、治療方法、心理疏導和綜合療效五個方面，探討腦內科師從中醫(yī)的心得體會。
中醫(yī)理論在腦內科的應用是必不可少的。中醫(yī)將腦內科疾病歸納為失常搏動、神經(jīng)性疼痛、心陽衰弱、肝郁脾虛等病因。師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生根據(jù)中醫(yī)理論對癥下藥，精準判別疾病類型，對病因機制進行全面、深入的分析，更好地指導治療。
在疾病診斷方面，師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生注重觀察患者的面色，舌苔、脈搏等綜合體征，并將其與中醫(yī)經(jīng)典著作相結合，綜合分析患者的病情。這種細致入微的觀察和辨證論治，既能準確診斷，又可以找出病因，為治療提供科學依據(jù)。
腦內科師從中醫(yī)的心得體會還表現(xiàn)在治療方法上。中醫(yī)強調整體調理，通過針灸、推拿、中藥等療法，以激發(fā)患者的自愈能力，提高自身免疫力。腦內科醫(yī)生利用傳統(tǒng)中醫(yī)療法，結合現(xiàn)代醫(yī)學技術，精確施治，達到療效最大化的目的。
與西醫(yī)注重治療疾病本身不同，腦內科師從中醫(yī)的心得體會也體現(xiàn)在心理疏導方面。中醫(yī)強調整體觀念和“心身一體”思維方式，注重疾病與心理因素的關系。腦內科醫(yī)生在治療過程中，通過醫(yī)患溝通，關注患者的內心感受，合理引導患者化解心理壓力，促進疾病康復。
最后，在綜合療效方面，腦內科師從中醫(yī)的心得體會在提高療效上起到了積極的促進作用。腦內科疾病的治療是一個復雜而長期的過程，多種治療方式的相互配合共同協(xié)作可以達到更好的效果。師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生能夠以綜合的觀點，結合多種治療方法，制定個體化的治療方案，實現(xiàn)對病情的全面把握。
綜上所述，師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生在中醫(yī)理論、疾病診斷、治療方法、心理疏導和綜合療效等方面具有獨特的心得體會。這種帶有傳統(tǒng)醫(yī)學智慧的實踐經(jīng)驗，在現(xiàn)代醫(yī)學中也具有重要的應用價值。通過進一步的研究與實踐，可以為中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的融合發(fā)展提供新的啟示與方向。
中醫(yī)跟師心得體會篇十二
通過一年的跟師學習，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之路，當時自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學。
跟師學習患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車回到家已是九點多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學習中我又明白了一個中醫(yī)的道理，見識了一個新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯誤的認識，心中的歡喜及對老師的由衷感謝無以言表。
如今3年的跟師學習結束，自始至終，我認為跟師學習并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同事探討，仍無答案，找一合適機會請教于老師，此時老師字字是真言，無數(shù)次跟師學習中是病人的詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時老師用最樸實的語言而非專業(yè)術語，病人明白了道理同時也學到了一些保健治病的常識，這一點使我受益終生。下面我把自己3年來跟師學醫(yī)積累的心得體會。
中醫(yī)跟師心得體會篇十三
第一段：引言-發(fā)展中醫(yī)的重要性（200字）
中醫(yī)作為中國文化的瑰寶，在世界范圍內有著廣泛的影響力。然而，在現(xiàn)代醫(yī)學的飛速發(fā)展下，中醫(yī)逐漸被忽視和邊緣化，特別是在腦內科領域。然而，隨著人們對綜合醫(yī)學療法的需求增加，越來越多的醫(yī)生開始重新關注中醫(yī)并將其應用于現(xiàn)代醫(yī)療實踐中。這篇文章將分享我在腦內科領域進行中醫(yī)跟師的心得和體會。
第二段：研究現(xiàn)狀與意義（200字）
在現(xiàn)代醫(yī)學中，腦內科是一個復雜而關鍵的領域。我之所以選擇跟師學習中醫(yī)，是因為我注意到現(xiàn)有的西醫(yī)方法仍然無法滿足一些患者的需求。中醫(yī)以其綜合的治療方法和個體化的診療方案，在腦內科領域中具有獨特的優(yōu)勢。中醫(yī)認為腦內科疾病是由身體的整體失衡引起的，因此，通過調節(jié)整體身體狀況，中醫(yī)可以有效地緩解患者的病痛。這種綜合治療的方法在西醫(yī)中鮮有應用，因此，我決定深入學習中醫(yī)以豐富我的醫(yī)療技能和知識。
第三段：中醫(yī)對腦內科的應用（200字）
在我進行中醫(yī)跟師學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)在腦內科治療中有許多中醫(yī)的方法和理論可以借鑒和應用。例如，針灸是中醫(yī)最重要的療法之一，在腦內科領域中有著廣泛的應用。針灸通過刺激特定的穴位來調節(jié)身體的氣血流通，從而恢復腦部功能的平衡。此外，中醫(yī)的草藥療法也可以應用于治療腦內科疾病。通過深入了解患者的個體差異和病情特點，中醫(yī)可以為患者開方定制草藥方劑，從而針對性地治療腦內科疾病。
第四段：實踐與成果（300字）
在我進行中醫(yī)跟師學習的期間，我有幸結識了一位在腦內科領域有豐富經(jīng)驗的中醫(yī)醫(yī)生。通過與他的交流和學習，我學會了許多傳統(tǒng)中醫(yī)的診斷技巧和治療方法。一次，我遇到了一位患有頭痛病的患者，她在使用許多西醫(yī)藥物治療無效后來尋求中醫(yī)幫助。通過仔細詢問患者的癥狀和進行舌診和脈診，我發(fā)現(xiàn)她的頭痛是由氣血瘀滯引起的。根據(jù)中醫(yī)理論，我為她制定了一套個體化的治療方案，包括針灸和草藥療法。經(jīng)過數(shù)次的治療，患者的頭痛癥狀明顯改善，她對中醫(yī)的療效非常滿意。
第五段：總結與展望（300字）
通過跟師學習中醫(yī)，在腦內科領域中的運用開闊了我的醫(yī)學視野，也提供了一種全新的治療方法和思路。盡管中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位還不夠穩(wěn)固，但我相信隨著研究和實踐的不斷深入，中醫(yī)的價值和意義將逐漸被更多的人所認可和接受。在未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，致力于將中醫(yī)的智慧與現(xiàn)代醫(yī)學相結合，為更多的腦內科患者提供優(yōu)質的治療服務。通過持續(xù)的努力，我希望中醫(yī)在腦內科領域中得到更廣泛的應用，為患者帶來更好的生活質量。
總結：中醫(yī)在腦內科領域中的應用雖然仍處于發(fā)展階段，但它獨特的綜合治療方法和個體化診療方案為腦內科患者提供了新的希望。通過中醫(yī)的學習和應用，我發(fā)現(xiàn)它在腦內科治療中的積極成果，這也使我堅定了繼續(xù)探索中醫(yī)的信心和決心。盡管還有許多挑戰(zhàn)和困難，但我相信中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位會越來越重要。
中醫(yī)跟師心得體會篇十四
第一段：
中醫(yī)內科每月跟師，是中醫(yī)愛好者和專業(yè)人士必須參加的重要活動。每月跟師可以讓學習者與中醫(yī)大師面對面交流，聽取大師的教誨，學習傳統(tǒng)中醫(yī)理論，深入了解中醫(yī)的精髓，并且鍛煉臨床實踐技能。跟師也是一種傳承中醫(yī)文化的方式，可以讓中醫(yī)文化得到更廣泛的傳播和發(fā)揚。跟師之前，心態(tài)要穩(wěn)定，必須在跟師中全神貫注，才可以收獲豐碩。
第二段：
在每月跟師中，中醫(yī)學生可以學到許多傳統(tǒng)中醫(yī)的知識。中醫(yī)具有豐富的理論知識和實踐技能，只有在跟師中才能深刻理解其中奧妙。在跟師的過程中，學生可以學習到各種經(jīng)方、養(yǎng)生保健、針灸推拿等中醫(yī)知識，并且了解到中醫(yī)臨床治療的方式方法，為日后成為一名合格中醫(yī)專業(yè)人士奠定基礎。
第三段：
除了獲取中醫(yī)知識外，每月跟師還可以幫助中醫(yī)學生提升自己的臨床實踐技能。通過實踐，學習者可以從中醫(yī)大師身上學到豐富的臨床診斷經(jīng)驗，了解中醫(yī)的診療方法和配方應用。在臨床實踐過程中，中醫(yī)學生不斷地親自進行診斷治療，幫助患者解決問題。臨床實踐過程中所學到的知識和技能，對今后開展中醫(yī)工作有著重要的影響。
第四段：
參加每月跟師活動的同時，中醫(yī)學生還可以與中醫(yī)文化大師面對面交流。在與大師交流的過程中，可以互相分享經(jīng)驗和踐行方法，探討問題和解決問題。與中醫(yī)大師交流，可以幫助學生樹立正確的中醫(yī)理念，提高個人的業(yè)務能力和素養(yǎng)水平。也因此，每月跟師不僅是一次學習交流的過程，也是一次成長與啟蒙的過程。
第五段：
總的來說，每月跟師是中醫(yī)學習的一種重要方式。在跟師中，學者能夠要從中醫(yī)大師那里學到更多寶貴的經(jīng)驗和踐行方法，學到更多的中國傳統(tǒng)文化精髓，也能夠進一步提升個人的理論水平和實踐技能。認真參加跟師活動，踐行中醫(yī)理念，將為中醫(yī)教育事業(yè)的傳承和發(fā)展做出重要貢獻。每月跟師，雖然只是短暫的一次學習交流的過程，對于中醫(yī)這一珍貴的文化遺產(chǎn)而言，具有著重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
中醫(yī)跟師心得體會篇十五
從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，對婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨特的見解，臨床療效顯著。主張治病務求其本，以調臟腑之氣為重，而調肝由為首要。認為婦科病多隱微，必須詳問細察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學會看跟師時見過的病，最重要的是學會臨證思維，一定要“學我，像我，超過我”。在中醫(yī)學界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復強調中醫(yī)學不是古董，而是實用的科學，只有切實解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學會勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認為經(jīng)典是中醫(yī)這門學問的基礎。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時應四診合參。對婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會到要認識癥候準確，才能提高療效，在黃院長指點下對舌診、脈診有了更精確的認識。
老師常說，高超的醫(yī)術來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術主要要做到以下幾個方面：首先要掌握扎實的醫(yī)學基礎知識；第二、對人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運用中醫(yī)婦科專業(yè)技術；第五、學習知識，運用技術，提高水平，升華境界，不斷進步。
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)二個年頭了，有幸?guī)煆挠诤鷦Σɡ蠋煛Ａ钗沂芤媪级?，受用終生！
在臨床實踐中，胡老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學習的日子里，我深深地體會到尹老師是一位博學的老師，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，用于指導學生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術，堅定了對中醫(yī)藥的信心。從胡老師的身上感受到的是，他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學在現(xiàn)代自然科學成就的基礎上蓬勃發(fā)展，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學。有人認為，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的現(xiàn)代化格格不入，學習中醫(yī)是過時的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內容，卻能夠發(fā)掘出新的`功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質增生等都取得了不錯的效果。師從胡老師后，我的學習態(tài)度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式”的學習方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數(shù)作為目標，毫無樂趣可言。
而今，跟從胡老師臨床實踐，以醫(yī)好病人為目標，胡老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路。作為一位中醫(yī)，胡老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，主張扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結合。正是由于胡老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。
中醫(yī)跟師心得體會篇一
中西醫(yī)結合是在我國這樣一個既有中醫(yī)又有西醫(yī)的特殊國土上成長和發(fā)展起來的一種新的醫(yī)學模式和醫(yī)療形式，是東西方文化和醫(yī)學科學技術相互激蕩、相互交融、相互結合的典范，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學互相學習、取長補短、交流融合的必然結果，是我國醫(yī)學的一大優(yōu)勢和特色。中西醫(yī)結合的目的，就是充分運用現(xiàn)代醫(yī)學以及現(xiàn)代科學技術和手段，研究和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)藥學，吸收中西醫(yī)之精華，豐富和推動我國醫(yī)學科學的發(fā)展，努力提高為人民群眾防病治病的服務水平。為此我院開展了中醫(yī)學習班，以進一步學習體會中西醫(yī)結合的重要性及必要性。以下是我的學習體會。
首先：中醫(yī)和西醫(yī)是兩種不同哲學思想的碰撞，在學習中醫(yī)的過程中，我應該改變觀點不能輕視中醫(yī)，從中醫(yī)的角度學習疾病的治療。醫(yī)學教育網(wǎng)搜|集整理|學習中醫(yī)的系統(tǒng)理論和哲學思想，學習中醫(yī)的辨證施治。中醫(yī)有句話叫急則治標，緩則治本這就為同一個病人被不同有大夫看開不同的藥有一個解釋，因為不同的大夫他看問題的方面也是不一樣的，橫看成嶺側成峰，互相標本沒有統(tǒng)一的標準，所以你認為從本治，本治好則標就去了，而他則認為先治標，標去以后再固本。其次：不同的大夫他的經(jīng)歷、性格等都會使他偏好于某種藥，就是說對同一種病不同的大夫會用不同的藥，比如說有的人愛用桂、麻之類的解表藥，而有的人卻愛用其他的發(fā)汗藥，再比如說中醫(yī)可以治病，其它民族的中醫(yī)也可以治病的，像那個云南白藥在止血方面就很有名的，這并不說在中醫(yī)里就沒有止血的藥了?？傊瑮l條大路通羅馬，能治好病人的病，那才是最好的。
那么怎樣學習中醫(yī)呢?學習中醫(yī)，就是讓我們認識我們的大自然，認識我們自身的身體，從而讓我們去融入大自然，尋求健康生存的養(yǎng)生之道，尋求疾病的治療之道。每個人都可以學習中醫(yī)，感受中醫(yī)。因為學習中醫(yī)就是感受我們身邊的世界，學習中醫(yī)就是內視我們自身的身體。學習中醫(yī)，就是要培養(yǎng)一種返璞歸真，化繁為簡的思路，不要被一些局部的、細小的癥候所束縛，治病必求于本，培養(yǎng)了這種思維，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，就會使我們的視野大為開闊，不僅僅是學習中醫(yī)，學習養(yǎng)生，在工作生活俱多方面，都會變得輕松。
中醫(yī)跟師心得體會篇二
作為一種源遠流長的中醫(yī)養(yǎng)生方法，貼敷在中醫(yī)中占據(jù)著重要的地位。跟隨名師學習貼敷，我有幸深入了解了貼敷的原理、技巧和應用。在這個過程中，我對貼敷產(chǎn)生了深刻的認識和體會。
第二段：貼敷的原理和技巧
貼敷作為一種中醫(yī)療法，其原理基于經(jīng)絡和氣血的運行。通過選用適當?shù)乃幬锊牧?，貼敷在人體經(jīng)絡穴位上，可以刺激經(jīng)絡，調和氣血，起到治療疾病和強身健體的作用。掌握貼敷的技巧非常重要，包括藥物材料的選擇、穴位的確定以及貼敷的方法。在跟師學習過程中，我深刻領悟到貼敷的方法要得當，避免藥物材料與皮膚過敏，穴位的確定要準確，以免產(chǎn)生反效果，只有把握好這些關鍵技巧，貼敷才能發(fā)揮最佳效果。
第三段：貼敷的應用
貼敷作為一種中醫(yī)療法，具有廣泛的應用領域。它可以單獨使用，也可以與其他療法相結合。貼敷可以用于治療各種疾病，如消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等。在應用過程中，我們要根據(jù)不同的疾病選擇適當?shù)乃幬锊牧虾脱ㄎ?，同時注意貼敷的時間和頻率，以達到最佳的治療效果。通過跟師學習，我了解到應用貼敷要有個體化的原則，根據(jù)不同人的體質和病情靈活調整，才能取得最好的效果。
第四段：貼敷的注意事項
雖然貼敷是一種相對安全的療法，但也需要我們注意一些事項。首先，貼敷時要確保藥物材料的質量和安全性，以免造成皮膚過敏或其他不良反應。其次，要注意貼敷的時間和頻率，不能過久過頻，避免對皮膚產(chǎn)生過大的刺激。另外，貼敷過程中要保持穴位的清潔，以避免細菌感染。通過與師傅的學習，我更加明白了這些注意事項的重要性，只有嚴格遵守這些原則，才能確保貼敷的安全和有效。
第五段：個人體會
跟師學習貼敷，是我成為中醫(yī)人的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐和感悟，我對貼敷的原理和技巧有了更深刻的了解，也更加明白了其應用的廣泛性和靈活性。貼敷不僅僅是一種療法，更是對中醫(yī)理念的一種傳承和延伸。通過貼敷，我們能夠深入感受到中醫(yī)的治未病和以人為本的理念，對疾病的預防和健康的維護起到了重要作用。與師傅的學習，也讓我深入認識到中醫(yī)是一門精深的學問，需要我們不斷努力學習和實踐，才能將中醫(yī)的智慧發(fā)揚光大。
總結：
學習貼敷，讓我對中醫(yī)有了更深刻的認識和體會。貼敷的原理和技巧、應用的廣泛性、注意事項的重要性，都讓我深刻體悟到貼敷在中醫(yī)中的重要地位。通過與師傅的學習，我對貼敷的方法和意義有了更深入的理解，更加堅定了學習中醫(yī)的決心。中醫(yī)作為中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要繼承和發(fā)揚，只有通過不斷學習和實踐，才能將中醫(yī)的智慧傳承下去，并用于更廣泛的健康治療。
中醫(yī)跟師心得體會篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中醫(yī)跟師心得體會范文
篇一：中醫(yī)師帶徒跟師心得體會
跟師心得
計劃后，老師又帶著我游覽了整個醫(yī)院，耐心的給我們講述了關于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學到很多在課堂上學不到的知識。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學習中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學習任何一門學科時，最寶貴的就是能得到前人的指導和教誨，在堅定自己學習目標的同時，也能加深自己的理解層面，擴展自己的知識領域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗，才能從更多其他的方面著手研究；也是因為有了前人成功的經(jīng)驗，才能讓更多的人有信心堅定自己的目標，繼而取得更多更好的成功。就是因為有了前人的經(jīng)驗，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會才能進步。
這一切都是為了更好的結合臨床，更好的融入臨床，在實習中更能充分運用所學的知識。這個月又可以參加外科醫(yī)師討論會了，大家都分成了小組，在每個小組里大家除了可以一起學習外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學會從不同方面去理解同一個問題，也鍛煉了我們的表達能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學到更多的知識。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學習過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會見真情，老師定會將學問傾囊相授的。
學生：胡美鋒
篇二：中醫(yī)師帶徒心得體會
中醫(yī)跟師體會
胡老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。
學生：胡美鋒
篇三：中醫(yī)師承心得體會
尹華榮名老中醫(yī)跟師體會
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授，令我受益良多，受用終生！
現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后，我的學習態(tài)度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式” 的學習方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數(shù)作為目標，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨床實踐，以醫(yī)好病人為目標，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學，對于現(xiàn)代醫(yī)學，主張扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結合。正是由于尹老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他成為醫(yī)學界經(jīng)久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。
王新
中醫(yī)跟師心得體會篇四
中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要流派，悠久的歷史孕育了豐富的理論體系和獨特的醫(yī)療方法，其中貼敷作為中醫(yī)的重要療法之一，被廣泛應用于臨床實踐中。貼敷利用中草藥的藥效，通過局部貼敷于人體穴位，以達到調理氣血、疏通經(jīng)絡、治療疾病的效果。在我的中醫(yī)師跟師過程中，貼敷療法給我留下了深刻的印象，并帶給我一些重要的體會與領悟。
第二段：貼敷在針灸治療中的應用
貼敷在中醫(yī)針灸治療中發(fā)揮著重要的作用。在實踐中，我跟隨師傅觀摩過許多病例，發(fā)現(xiàn)對于一些病患來說，貼敷具有更好的治療效果。尤其是在患者對針疼有恐懼心理、或者無法接受針灸治療的情況下，貼敷就成為了一種非常有效的替代治療方法。貼敷貼敷選用的中草藥可以直接作用于經(jīng)絡穴位，通過藥性的滲透和作用，達到調理經(jīng)絡、活血化瘀、緩解病痛的效果。
第三段：貼敷在皮膚疾病治療中的應用
在皮膚疾病的治療中，貼敷同樣有著廣泛的應用。根據(jù)中醫(yī)的理論，皮膚是人體的第二個肺，呼吸、排泄和散發(fā)代謝產(chǎn)物的地方。因此，貼敷可以在一定程度上改善患者的癥狀。例如，在治療濕疹、瘡癤等皮膚疾病時，我跟師學到了一些貼敷法，如采用熱敷、毒散、濕斂等方法，結合中草藥的藥性，直接作用于患處，以達到清熱解毒、祛濕化瘀的目的。
第四段：貼敷在腰痛治療中的應用
腰痛是現(xiàn)代人常見的疾病之一，對于腰痛患者來說，貼敷同樣是一種較為理想的治療方式。在貼敷治療中，可以選用一些具有活血祛風、舒筋止痛作用的中草藥，作用于腰部穴位，以達到緩解疼痛、舒經(jīng)活絡的效果。通過我的觀察與實踐，發(fā)現(xiàn)對于一部分腰痛患者來說，貼敷治療并不需要長時間的治療，只需貼敷一夜，便能感受到明顯的緩解。這也是貼敷治療的一個優(yōu)點，即快速見效，療效顯著。
第五段：貼敷對于中醫(yī)師的提示與啟發(fā)
經(jīng)過一段時間的跟師學習與實踐，我深切體會到貼敷在中醫(yī)治療中的獨特價值。貼敷療法以中草藥為基礎，通過貼敷于穴位達到調整氣血、活絡經(jīng)絡的目的，對于一些特定的病癥有著良好的療效。并且，貼敷療法無創(chuàng)、無痛，適用于各個年齡層次的患者，特別適合對針灸治療敏感或懼怕者的使用。因此，在今后的臨床實踐中，我會將貼敷療法充分應用，提高我的醫(yī)療水平與技能。
總結：貼敷作為中醫(yī)的重要療法，在治療各類疾病中都有著廣泛的應用。通過貼敷治療，可以直接作用于穴位和患處，改善局部癥狀，調整氣血、活血化瘀，具有顯著的療效。對于中醫(yī)師而言，貼敷療法是一個重要的治療手段，能夠提高治療效果，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗。同時，貼敷療法也對我個人帶來了重要的啟示，提醒我應不斷學習與探索，以提高自身的醫(yī)療素養(yǎng)與技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
中醫(yī)跟師心得體會篇五
某月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承的學習，跟師至今，已近一年時間。通過這一年的學習，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她某年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動脈硬化閉塞癥、大動脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術上要嚴謹、認真、一絲不茍，要學無止境。某年國家為了搶救祖國醫(yī)學遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學術繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對乳房疾病的辨證論治、對慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗非常豐富，而我有幸成為了她的學生，跟隨她學習中醫(yī)外科學的知識。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗的絕對不足，既往中醫(yī)外科知識的零接觸，那么這三年的學習將對我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學習中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內科來說，常用的辨證思維側重于臟腑辨證，在于病人的'整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結合。因為外科疾患最顯著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉歸順逆相差甚遠。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結合，辨證求因，全面分析疾病的性質，綜合起來進行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅持中西醫(yī)結合，辨病與辯證相結合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時也要鞏固西醫(yī)基礎知識。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復診，她都一個一個地耐心檢查，仔細詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認真細致的檢查，對于病患的西醫(yī)檢查報告也是仔細的查看，就病情及相關注意事項進行講解，使病患對自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應該好好學習西醫(yī)基礎知識，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時要與病患進行良好的溝通，為病人增強治療疾病的信心。
一年的跟師學習轉瞬即逝，雖然通過這段時間的學習，我對于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認知和體會，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預想的階段、與上級部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學習，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術水平，不辜負院領導、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護者。
中醫(yī)跟師心得體會篇六
中醫(yī)是一門源遠流長的獨特醫(yī)學體系，讓人們對中醫(yī)的傳承和發(fā)展持續(xù)感到好奇。作為一名中醫(yī)師，我有幸拜師學藝，并且在心血管疾病領域有一定的實踐經(jīng)驗，下面將結合自身體會，從四個方面論述中醫(yī)跟師心血管心得體會。
首先，跟師學習中醫(yī)，我深刻體會到中醫(yī)的理論體系與實踐緊密結合的特點。我跟隨師傅的步伐，了解到中醫(yī)強調整體觀念，心血管疾病始終與人體的諸多方面關聯(lián)。與西醫(yī)側重于單一疾病的治療不同，中醫(yī)更注重綜合治療。在心血管疾病的治療中，除了診斷疾病的癥狀和體征外，還必須全面了解患者的生活習慣、飲食結構、情緒狀態(tài)等。只有全方位了解患者的整體情況，才能準確判斷病情，制定合理的治療方案，避免對患者生活造成不良影響。
其次，中醫(yī)的治療方法多樣且獨特，對于心血管疾病的干預具有一定的優(yōu)勢。中醫(yī)強調整體平衡，通常采取中藥、針灸、推拿等多種治療手段，以綜合調理患者的體內環(huán)境，提高機體免疫力。我曾遇到一位60歲的心血管疾病患者，他常年以來服用西藥，但效果并不顯著。經(jīng)過詳細查看患者的病歷和體檢報告后，我制定了一套以中藥為主，結合針灸和推拿的治療方案。通過一段時間的治療，患者的身體狀況得到了明顯的改善，不僅心血管疾病得到了控制，還提高了整體健康水平。
再次，中醫(yī)注重疾病的預防與調理，能夠提高人體自愈能力，使患者在心血管疾病高發(fā)的環(huán)境中更好地抵御疾病。中醫(yī)認為，預防勝于治療，因此在心血管疾病的防治上注重飲食調理、情緒管理和鍛煉身體。我每天都會為患者們提供心血管健康宣教，讓他們了解心血管疾病的發(fā)病機制和關注重點，并結合自身的專業(yè)知識，為患者量身定制合理的生活習慣和飲食結構。通過與患者的長期交流和指導，不僅增加了患者的健康意識，也減少了心血管疾病的發(fā)生風險。
最后，中醫(yī)跟師的體驗不僅讓我更加深入地理解了中醫(yī)的精髓，也讓我明白了中醫(yī)師的責任和使命。中醫(yī)治療心血管疾病，需要有豐富的醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗，也需要有堅實的道德操守和責任心。在我跟師期間，我的導師以身作則，不僅為患者提供最佳的醫(yī)療服務，也注重教育和培養(yǎng)后輩。作為一名中醫(yī)師，我不僅要倡導中醫(yī)文化的傳承，更應該承擔起社會責任，為人民的健康貢獻自己的一份力量。
中醫(yī)跟師心血管心得體會，通過學習和實踐，我深刻認識到中醫(yī)的獨特魅力和優(yōu)勢。中醫(yī)強調整體觀念，綜合治療心血管疾病；中醫(yī)的治療方法多樣且獨特，對干預控制心血管疾病具有優(yōu)勢；中醫(yī)注重疾病的預防與調理，提高人體自愈能力；中醫(yī)跟師的體驗使我了解到中醫(yī)師的責任和使命。作為一名中醫(yī)師，我將不忘初心，繼續(xù)深耕中醫(yī)領域，為人民健康貢獻自己的力量。
中醫(yī)跟師心得體會篇七
中醫(yī)臨床學習是理論與實踐相結合的過程，如何把自己所學的理 論知識運用到臨床實踐中并很好的掌握，是每個進入臨床階段的學生 期盼達到的。但是學生進入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學習與理論學習有很大的差別，一時很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學習這么多天，下面結合我的學習經(jīng)驗談談在臨床中如何跟師。
中醫(yī)的動手能力，即中醫(yī)的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對不是簡單地一照、一查，就可以取代的“高級技術”。必須把過去的知識，與當下的病癥結合起來;與患者即時、隨機地進行交流才能獲得。同時，能夠被準確表達，記載于書本上的“明知識”只是一小部分，人類更多的知識，是那些只可意會而難于言傳的東西。俗語說：“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書?！蓖ㄟ^跟師學習，通過老師的言傳身教，才會掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實踐證明，在疾病的發(fā)展過程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來，成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見淡白舌，多是氣血兩虛或者陽虛;若見紅舌，多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細觀察，以便獲取準確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對于鑒別寒熱虛實有重要意義，如咽喉紅腫，為有實火；紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛；咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證，則為真熱假寒等等。問診應講究技巧，跟師學習就要學會老師問診的方法和技巧，這是一個長期的訓練過程。
初上臨床時往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細細體會，最好在切脈經(jīng)驗比較豐富的老師指導下進行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會。學習切脈好比打球，強調“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識地訓練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對于弦脈就不陌生了，而且體會到見到中老年人弦脈，特別是左關脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風欲動的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風之品方可防患于未然。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對于疑難病、罕見病則要詳細記錄，包括老師藥物用法都要詳細記錄。
認真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當我臨床遇到棘手的疾病時，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
為什么要這樣用等等。有時候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細揣摩。
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗是我們在課堂以及書本上很難學到的。
中醫(yī)跟師心得體會篇八
第一段：引言（120字）
中國的中醫(yī)草根文化源遠流長，它是一門歷史悠久的綜合學科，涵蓋了醫(yī)學、哲學、自然科學等多個領域。本文將從我在跟隨中醫(yī)師學習心血管疾病治療中的體會出發(fā)，談談我對中醫(yī)學術的理解和心得。
第二段：中醫(yī)心血管診療的個人體驗（240字）
在跟師學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)心血管診療并非簡單的針對癥狀進行治療，而是追求身心的整體平衡。中醫(yī)師往往會從體質、生活習慣、情緒狀態(tài)等多方面入手，全面分析患者的病情。我曾見過一位心血管病患者受到情緒困擾，中醫(yī)師并未僅僅為其開藥，而是耐心地與其溝通，解釋病情，尋找出患者內心真正的痛點，并以針灸和中藥結合的方式進行治療?；颊卟粌H身體得到了恢復，心理上也得到了疏導，這種全面的診療方式給我留下了深刻的印象。
第三段：中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的比較（240字）
相比于現(xiàn)代醫(yī)學強調對癥下藥的理念，中醫(yī)療法注重平衡和預防。我曾見過一位年過八旬的患者，在長期服用西藥治療心血管疾病的情況下，病情反復。他最終轉向中醫(yī)，中醫(yī)師在他的脈搏、舌苔等方面做出了細致的判斷，并給出了針對他體質的中藥治療方案。幾個月后，患者的身體狀況出現(xiàn)了明顯改善，心血管疾病的癥狀有所緩解。這使我深刻認識到中醫(yī)強調整體平衡的優(yōu)勢，以及在一些慢性疾病的治療上所取得的成果。
第四段：中醫(yī)觀念對于心血管健康的啟示（240字）
中醫(yī)強調陰陽平衡、氣血暢通的理念對于維護心血管健康有重要意義。正確認識、調整自己的生活方式和飲食結構，不僅可以改善心血管狀況，還可以預防慢性疾病的發(fā)生。我曾見過一位中醫(yī)師對患者進行健康教育，讓他了解適宜自己體質的飲食和運動方式，并結合針灸和按摩促進氣血暢通。這種全面的健康管理讓患者重新找回了生活的愉悅感，也提醒了我我們每個人都應該積極主動地關注自己的身體健康。
第五段：結論（360字）
通過與中醫(yī)師的學習和實踐，我深深認識到中醫(yī)學術的獨特價值和應用前景。中醫(yī)強調整體觀念和平衡，注重預防和個體化治療，能夠提供更為全面和個性化的健康服務。雖然中醫(yī)學術在現(xiàn)代醫(yī)學體系中的地位不容忽視，但也仍需積極擁抱現(xiàn)代科技和方法，為更多人提供精準、可靠的治療。我將在對中醫(yī)的研究和實踐中繼續(xù)努力，希望為傳承和發(fā)展我們民族的寶貴醫(yī)學遺產(chǎn)作出自己的貢獻。
通過以上五段的連貫文章，我對中醫(yī)跟師心血管心得體會進行了闡述。中醫(yī)強調個體化治療、整體觀念和預防為主的理念，使得中醫(yī)學術在心血管疾病治療中有著獨特的價值和應用前景。我相信，只要我們繼續(xù)關注和研究中醫(yī)學術，并將其與現(xiàn)代醫(yī)學方法結合，我們將能夠為更多的患者提供更為全面、個體化的健康服務。
中醫(yī)跟師心得體會篇九
8月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承的學習，跟師至今，已近一年時間。通過這一年的學習，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她1969年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動脈硬化閉塞癥、大動脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術上要嚴謹、認真、一絲不茍，要學無止境。1991年國家為了搶救祖國醫(yī)學遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學術繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對乳房疾病的辨證論治、對慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。
呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗非常豐富，而我有幸成為了她的學生，跟隨她學習中醫(yī)外科學的知識。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗的絕對不足，既往中醫(yī)外科知識的零接觸，那么這三年的學習將對我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學習中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內科來說，常用的辨證思維側重于臟腑辨證，在于病人的整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結合。因為外科疾患最顯著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。
也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉歸順逆相差甚遠。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結合，辨證求因，全面分析疾病的性質，綜合起來進行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅持中西醫(yī)結合，辨病與辯證相結合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時也要鞏固西醫(yī)基礎知識。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復診，她都一個一個地耐心檢查，仔細詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認真細致的檢查，對于病患的西醫(yī)檢查報告也是仔細的查看，就病情及相關注意事項進行講解，使病患對自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應該好好學習西醫(yī)基礎知識，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時要與病患進行良好的溝通，為病人增強治療疾病的信心。
一年的跟師學習轉瞬即逝，雖然通過這段時間的學習，我對于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認知和體會，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預想的階段、與上級部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學習，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術水平，不辜負院領導、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護者。
中醫(yī)跟師心得體會篇十
xx從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，對婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨特的見解，臨床療效顯著。主張治病務求其本，以調臟腑之氣為重，而調肝由為首要。認為婦科病多隱微，必須詳問細察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學會看跟師時見過的病，最重要的是學會臨證思維，一定要“學我，像我，超過我”。在中醫(yī)學界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復強調中醫(yī)學不是古董，而是實用的科學，只有切實解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學會勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認為經(jīng)典是中醫(yī)這門學問的基礎。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時應四診合參。對婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會到要認識癥候準確，才能提高療效，在黃院長指點下對舌診、脈診有了更精確的`認識。
老師常說，高超的醫(yī)術來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術主要要做到以下幾個方面：首先要掌握扎實的醫(yī)學基礎知識；第二、對人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運用中醫(yī)婦科專業(yè)技術；第五、學習知識，運用技術，提高水平，升華境界，不斷進步。
中醫(yī)跟師心得體會篇十一
腦內科是醫(yī)學領域中與神經(jīng)系統(tǒng)相關疾病診治的一門專業(yè)，師從中醫(yī)的心得體會在腦內科實踐中具有重要意義。本文將從中醫(yī)理論、疾病診斷、治療方法、心理疏導和綜合療效五個方面，探討腦內科師從中醫(yī)的心得體會。
中醫(yī)理論在腦內科的應用是必不可少的。中醫(yī)將腦內科疾病歸納為失常搏動、神經(jīng)性疼痛、心陽衰弱、肝郁脾虛等病因。師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生根據(jù)中醫(yī)理論對癥下藥，精準判別疾病類型，對病因機制進行全面、深入的分析，更好地指導治療。
在疾病診斷方面，師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生注重觀察患者的面色，舌苔、脈搏等綜合體征，并將其與中醫(yī)經(jīng)典著作相結合，綜合分析患者的病情。這種細致入微的觀察和辨證論治，既能準確診斷，又可以找出病因，為治療提供科學依據(jù)。
腦內科師從中醫(yī)的心得體會還表現(xiàn)在治療方法上。中醫(yī)強調整體調理，通過針灸、推拿、中藥等療法，以激發(fā)患者的自愈能力，提高自身免疫力。腦內科醫(yī)生利用傳統(tǒng)中醫(yī)療法，結合現(xiàn)代醫(yī)學技術，精確施治，達到療效最大化的目的。
與西醫(yī)注重治療疾病本身不同，腦內科師從中醫(yī)的心得體會也體現(xiàn)在心理疏導方面。中醫(yī)強調整體觀念和“心身一體”思維方式，注重疾病與心理因素的關系。腦內科醫(yī)生在治療過程中，通過醫(yī)患溝通，關注患者的內心感受，合理引導患者化解心理壓力，促進疾病康復。
最后，在綜合療效方面，腦內科師從中醫(yī)的心得體會在提高療效上起到了積極的促進作用。腦內科疾病的治療是一個復雜而長期的過程，多種治療方式的相互配合共同協(xié)作可以達到更好的效果。師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生能夠以綜合的觀點，結合多種治療方法，制定個體化的治療方案，實現(xiàn)對病情的全面把握。
綜上所述，師從中醫(yī)的腦內科醫(yī)生在中醫(yī)理論、疾病診斷、治療方法、心理疏導和綜合療效等方面具有獨特的心得體會。這種帶有傳統(tǒng)醫(yī)學智慧的實踐經(jīng)驗，在現(xiàn)代醫(yī)學中也具有重要的應用價值。通過進一步的研究與實踐，可以為中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的融合發(fā)展提供新的啟示與方向。
中醫(yī)跟師心得體會篇十二
通過一年的跟師學習，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之路，當時自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學。
跟師學習患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車回到家已是九點多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學習中我又明白了一個中醫(yī)的道理，見識了一個新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯誤的認識，心中的歡喜及對老師的由衷感謝無以言表。
如今3年的跟師學習結束，自始至終，我認為跟師學習并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同事探討，仍無答案，找一合適機會請教于老師，此時老師字字是真言，無數(shù)次跟師學習中是病人的詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時老師用最樸實的語言而非專業(yè)術語，病人明白了道理同時也學到了一些保健治病的常識，這一點使我受益終生。下面我把自己3年來跟師學醫(yī)積累的心得體會。
中醫(yī)跟師心得體會篇十三
第一段：引言-發(fā)展中醫(yī)的重要性（200字）
中醫(yī)作為中國文化的瑰寶，在世界范圍內有著廣泛的影響力。然而，在現(xiàn)代醫(yī)學的飛速發(fā)展下，中醫(yī)逐漸被忽視和邊緣化，特別是在腦內科領域。然而，隨著人們對綜合醫(yī)學療法的需求增加，越來越多的醫(yī)生開始重新關注中醫(yī)并將其應用于現(xiàn)代醫(yī)療實踐中。這篇文章將分享我在腦內科領域進行中醫(yī)跟師的心得和體會。
第二段：研究現(xiàn)狀與意義（200字）
在現(xiàn)代醫(yī)學中，腦內科是一個復雜而關鍵的領域。我之所以選擇跟師學習中醫(yī)，是因為我注意到現(xiàn)有的西醫(yī)方法仍然無法滿足一些患者的需求。中醫(yī)以其綜合的治療方法和個體化的診療方案，在腦內科領域中具有獨特的優(yōu)勢。中醫(yī)認為腦內科疾病是由身體的整體失衡引起的，因此，通過調節(jié)整體身體狀況，中醫(yī)可以有效地緩解患者的病痛。這種綜合治療的方法在西醫(yī)中鮮有應用，因此，我決定深入學習中醫(yī)以豐富我的醫(yī)療技能和知識。
第三段：中醫(yī)對腦內科的應用（200字）
在我進行中醫(yī)跟師學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)在腦內科治療中有許多中醫(yī)的方法和理論可以借鑒和應用。例如，針灸是中醫(yī)最重要的療法之一，在腦內科領域中有著廣泛的應用。針灸通過刺激特定的穴位來調節(jié)身體的氣血流通，從而恢復腦部功能的平衡。此外，中醫(yī)的草藥療法也可以應用于治療腦內科疾病。通過深入了解患者的個體差異和病情特點，中醫(yī)可以為患者開方定制草藥方劑，從而針對性地治療腦內科疾病。
第四段：實踐與成果（300字）
在我進行中醫(yī)跟師學習的期間，我有幸結識了一位在腦內科領域有豐富經(jīng)驗的中醫(yī)醫(yī)生。通過與他的交流和學習，我學會了許多傳統(tǒng)中醫(yī)的診斷技巧和治療方法。一次，我遇到了一位患有頭痛病的患者，她在使用許多西醫(yī)藥物治療無效后來尋求中醫(yī)幫助。通過仔細詢問患者的癥狀和進行舌診和脈診，我發(fā)現(xiàn)她的頭痛是由氣血瘀滯引起的。根據(jù)中醫(yī)理論，我為她制定了一套個體化的治療方案，包括針灸和草藥療法。經(jīng)過數(shù)次的治療，患者的頭痛癥狀明顯改善，她對中醫(yī)的療效非常滿意。
第五段：總結與展望（300字）
通過跟師學習中醫(yī)，在腦內科領域中的運用開闊了我的醫(yī)學視野，也提供了一種全新的治療方法和思路。盡管中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位還不夠穩(wěn)固，但我相信隨著研究和實踐的不斷深入，中醫(yī)的價值和意義將逐漸被更多的人所認可和接受。在未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，致力于將中醫(yī)的智慧與現(xiàn)代醫(yī)學相結合，為更多的腦內科患者提供優(yōu)質的治療服務。通過持續(xù)的努力，我希望中醫(yī)在腦內科領域中得到更廣泛的應用，為患者帶來更好的生活質量。
總結：中醫(yī)在腦內科領域中的應用雖然仍處于發(fā)展階段，但它獨特的綜合治療方法和個體化診療方案為腦內科患者提供了新的希望。通過中醫(yī)的學習和應用，我發(fā)現(xiàn)它在腦內科治療中的積極成果，這也使我堅定了繼續(xù)探索中醫(yī)的信心和決心。盡管還有許多挑戰(zhàn)和困難，但我相信中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位會越來越重要。
中醫(yī)跟師心得體會篇十四
第一段：
中醫(yī)內科每月跟師，是中醫(yī)愛好者和專業(yè)人士必須參加的重要活動。每月跟師可以讓學習者與中醫(yī)大師面對面交流，聽取大師的教誨，學習傳統(tǒng)中醫(yī)理論，深入了解中醫(yī)的精髓，并且鍛煉臨床實踐技能。跟師也是一種傳承中醫(yī)文化的方式，可以讓中醫(yī)文化得到更廣泛的傳播和發(fā)揚。跟師之前，心態(tài)要穩(wěn)定，必須在跟師中全神貫注，才可以收獲豐碩。
第二段：
在每月跟師中，中醫(yī)學生可以學到許多傳統(tǒng)中醫(yī)的知識。中醫(yī)具有豐富的理論知識和實踐技能，只有在跟師中才能深刻理解其中奧妙。在跟師的過程中，學生可以學習到各種經(jīng)方、養(yǎng)生保健、針灸推拿等中醫(yī)知識，并且了解到中醫(yī)臨床治療的方式方法，為日后成為一名合格中醫(yī)專業(yè)人士奠定基礎。
第三段：
除了獲取中醫(yī)知識外，每月跟師還可以幫助中醫(yī)學生提升自己的臨床實踐技能。通過實踐，學習者可以從中醫(yī)大師身上學到豐富的臨床診斷經(jīng)驗，了解中醫(yī)的診療方法和配方應用。在臨床實踐過程中，中醫(yī)學生不斷地親自進行診斷治療，幫助患者解決問題。臨床實踐過程中所學到的知識和技能，對今后開展中醫(yī)工作有著重要的影響。
第四段：
參加每月跟師活動的同時，中醫(yī)學生還可以與中醫(yī)文化大師面對面交流。在與大師交流的過程中，可以互相分享經(jīng)驗和踐行方法，探討問題和解決問題。與中醫(yī)大師交流，可以幫助學生樹立正確的中醫(yī)理念，提高個人的業(yè)務能力和素養(yǎng)水平。也因此，每月跟師不僅是一次學習交流的過程，也是一次成長與啟蒙的過程。
第五段：
總的來說，每月跟師是中醫(yī)學習的一種重要方式。在跟師中，學者能夠要從中醫(yī)大師那里學到更多寶貴的經(jīng)驗和踐行方法，學到更多的中國傳統(tǒng)文化精髓，也能夠進一步提升個人的理論水平和實踐技能。認真參加跟師活動，踐行中醫(yī)理念，將為中醫(yī)教育事業(yè)的傳承和發(fā)展做出重要貢獻。每月跟師，雖然只是短暫的一次學習交流的過程，對于中醫(yī)這一珍貴的文化遺產(chǎn)而言，具有著重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
中醫(yī)跟師心得體會篇十五
從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，對婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨特的見解，臨床療效顯著。主張治病務求其本，以調臟腑之氣為重，而調肝由為首要。認為婦科病多隱微，必須詳問細察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學會看跟師時見過的病，最重要的是學會臨證思維，一定要“學我，像我，超過我”。在中醫(yī)學界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復強調中醫(yī)學不是古董，而是實用的科學，只有切實解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學會勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認為經(jīng)典是中醫(yī)這門學問的基礎。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時應四診合參。對婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會到要認識癥候準確，才能提高療效，在黃院長指點下對舌診、脈診有了更精確的認識。
老師常說，高超的醫(yī)術來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術主要要做到以下幾個方面：首先要掌握扎實的醫(yī)學基礎知識；第二、對人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運用中醫(yī)婦科專業(yè)技術；第五、學習知識，運用技術，提高水平，升華境界，不斷進步。
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)二個年頭了，有幸?guī)煆挠诤鷦Σɡ蠋煛Ａ钗沂芤媪级?，受用終生！
在臨床實踐中，胡老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學習的日子里，我深深地體會到尹老師是一位博學的老師，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，用于指導學生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術，堅定了對中醫(yī)藥的信心。從胡老師的身上感受到的是，他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學在現(xiàn)代自然科學成就的基礎上蓬勃發(fā)展，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學。有人認為，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的現(xiàn)代化格格不入，學習中醫(yī)是過時的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內容，卻能夠發(fā)掘出新的`功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質增生等都取得了不錯的效果。師從胡老師后，我的學習態(tài)度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式”的學習方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數(shù)作為目標，毫無樂趣可言。
而今，跟從胡老師臨床實踐，以醫(yī)好病人為目標，胡老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路。作為一位中醫(yī)，胡老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，主張扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結合。正是由于胡老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。