通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找出解決辦法，從而取得更好的發(fā)展。寫總結(jié)時，我們應該注重細節(jié)，避免泛泛而談或過于膚淺。接下來，就讓我們一起來看看以下總結(jié)范文，相信會對你的寫作有所幫助。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇一
中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓，小編收集了中職畢業(yè)班。
歡迎閱讀。
xx級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題。
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習。
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，20xx年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長。
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想。
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。
在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件。
班主主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期。
勞動合同。
心得體會。
我的工作中還存在著不少的缺點如：工作方法還缺乏耐心細致“恨鐵不成鋼”還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
一、班級學生情況：
08會計1班共有學生48人，除2名同學升讀大專外，其他同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
（一）教育學生做好角色的轉(zhuǎn)換。
實習學生具有雙重角色。她們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成。
實習報告。
給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
（二）對學生的實習進行全方位管理。
1、收集就業(yè)信息，提高學生獲取信息的準確性。
為了提高學生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反。
饋給學生。同時讓學生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的準確性和有效性，我指導學生對就業(yè)信息進行篩選和整理，有針對性地進行面試；還可以讓學生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學。
2、加強心理咨詢和專業(yè)指導。
3、做好常規(guī)工作。
我引導學生及時簽訂就業(yè)。
協(xié)議書。
購買人身意外險注意上下班交通安全多學習、勤動腦善于解決問題不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學生家長，掌握每一位學生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學生，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠。
5、積極組織學生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機會，對學生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學生作為代表，發(fā)言交流，引導學生積極的看待畢業(yè)實習，并自覺樹立維護學校名譽的思想，塑造一個對實習積極的就業(yè)環(huán)境。
學生畢業(yè)以后，我還會認真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進專業(yè)教學質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導工作，肩負起關(guān)注學生職業(yè)與就業(yè)的責任，掌握學生的各種動態(tài)，使學生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇二
xx會計1班共有學生48人，除2名同學升讀大專外，其他同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
（一）教育學生做好角色的轉(zhuǎn)換。
實習學生具有雙重角色。她們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成實習報告給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
（二）對學生的實習進行全方位管理。
1、收集就業(yè)信息，提高學生獲取信息的準確性。
為了提高學生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反饋給學生。同時讓學生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的準確性和有效性，我指導學生對就業(yè)信息進行篩選和整理，有針對性地進行面試；還可以讓學生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學。
2、加強心理咨詢和專業(yè)指導。
3、做好常規(guī)工作。
我引導學生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險，注意上下班交通安全，多學習、勤動腦，善于解決問題，不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學生家長，掌握每一位學生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學生，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠。
5、積極組織學生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機會，對學生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學生作為代表，發(fā)言交流，引導學生積極的看待畢業(yè)實習，并自覺樹立維護學校名譽的思想，塑造一個對實習積極的就業(yè)環(huán)境。
學生畢業(yè)以后，我還會認真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進專業(yè)教學質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導工作，肩負起關(guān)注學生職業(yè)與就業(yè)的責任，掌握學生的各種動態(tài)，使學生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇三
本學期是我初次擔任__班的班主任，在這一學期里以來我以《__x職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使__班的學生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行，因此，必須要提高認識，加強責任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育。
充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀。
良好的班風是管理好班級的前提，__春計算機3班一直是一個紀律較為散慢的班級，很多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學進行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強班干部隊伍的建設(shè)。
一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和管理工作。
從20__年11月24日起，我們班的學生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習。頂崗實習的管理工作責任重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：
1、制定頂崗實習學生跟蹤和管理計劃。
2、掌握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立__班實習交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時刻關(guān)注、了解學生的實習動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學生情況。
5、建立頂崗實習學生情況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情況，以便配合學校進行管理工作。
六、小結(jié)。
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
以上便是這個學期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大進步。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇四
班主任對學生的思想教育是教育工作最重要的組成部分。下面，小編為大家整理關(guān)于中職學校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;。
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
16級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題。
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習。
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班2013年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，2014年春季又有10人升上大專，升學率接近80%?！翱甲C”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長。
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想。
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件。
班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。
以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又結(jié)束了，本學期的工作在基于上學期的基礎(chǔ)之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、勤于深入學生的生活。
班主任工作的工作實質(zhì)，就是按照預定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關(guān)起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的`制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調(diào)動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1,中專技校生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心。
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
2，強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3，造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四，加強班級管理。
2，心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，這樣，一定能使我們的班風、學風等更上一層樓!
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇六
本學期,我擔任九年級(8)班的班主任工作.這是整個初中階段最重要的時期,中考對于每一個孩子都是非常重要的.作為畢業(yè)班的班主任,身上的擔子很重.回想與孩子們一起走過的風風雨雨,一同經(jīng)歷的點點滴滴,我為他們的成長和進步而感動!回憶這一年來的工作,有很多收獲,也有很多感慨.現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉.
一,幫助學生樹立目標,制定目標。
班主任不僅要幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標.有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐.這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己,隨時的調(diào)整自己.
二,培養(yǎng)學生積極健康的心理.
在平時的班主任工作和教育教學中,我堅持以鼓勵為主.鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,更加開放.鼓勵的方式多種多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風.學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試.如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進.老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的起點,而學生也有了自己前進的力.
三,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣.
1,化被動學習為自主學習.到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一,二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰.班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務.引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得不斷的進步.
2,鼓勵競爭,強大自我.沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘巨大的學習潛能.通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風.
3,讓學生學會"會學"."未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人",班主任應引導學生真正認識"會學"的意義,認識自學能力的重要性,我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,用自己的親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,經(jīng)常滲透學法指導.學習有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學法指導上我既有整體上的指導,又能注意個別指導,同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經(jīng)驗體會,讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學習方法.
4,防止偏科,全面發(fā)展.班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣.班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況.和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開"小灶".
以上是我在班主任工作中的幾點感想,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學生思想,學習,生活的各個角落,說不完道不盡.總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,又是溝通學校,家庭,社會的橋梁,班主任既是導師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵.
總之,在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下,在各位任科老師的積極配合下,圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務.在此,向各位領(lǐng)導,各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會盡最大的努力,改進不足之處,力爭把工作做得更好.
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(8)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇七
一個學年或一個學期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份詳細的中職班主任工作總結(jié)呢?以下提供一篇相關(guān)的班主任工作總結(jié)范文，僅供閱覽：
班主任工作總結(jié)范文：一學期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。
一學期來的工作使我學到了很多。
現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：
一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學生各方面的素質(zhì)與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。
所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。
在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。
積極配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。
使其不斷提高認識，端正思想。
樹立學生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。
讓班級快速形成一種良好風氣。
同時，又制訂出相應的懲罰措施。
對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。
班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。
如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。
為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學生深受教育。
學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。
這就需要從實際出發(fā)，嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。
利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。
二、學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
1、對后進生耐心教育，但不能遷就。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。
也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。
但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。
時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。
優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。
他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。
對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。
這學期班主任工作結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
xx級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。
回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。
三年的師生共處。
應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。
對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的.孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。
在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。
所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。
對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。
我班2013年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，2014年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。
對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。
同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。
我在班里宣布，只要一見到就沒收。
我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。
另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。
有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。
她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。
讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。
在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。
我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。
我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。
有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。
另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。
當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件
班主有可能做出極端做法。
如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。
當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。
通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。
在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。
以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。
今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇八
光陰似箭，20xx-20xx學年第一學期即將結(jié)束。在這個學期里，測控xx班在學校及學院學工領(lǐng)導，校院團委、院學生科的指導及幫助下，團結(jié)奮進，以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、班級情況簡介。
我班現(xiàn)有24名學生，其中7名為中共黨員，2名同學為中共預備黨員，3名同學為入黨積極分子。18人工作已簽，其余6人，兩名保研，兩名考研，兩名等通知。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
1、制定工作計劃。
在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結(jié)友愛上進積極的班風。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
4、爭創(chuàng)文明班級。
二、具體工作計劃：
（一）選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
（二）開展學風建設(shè)。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學考英語三級，普通話等級考試及全國計算機等級考試。結(jié)合學院的學風建設(shè)月活動，我班將舉行學風建設(shè)。安排課外練琴時間，有組織的開展學習和專業(yè)技能練習。
（三）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
（四）在班、團委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學風建設(shè)四大方面。
（五）展開就業(yè)考研工作，開班會討論，及時發(fā)送就業(yè)信息，分析就業(yè)形勢，督促個人，保證人人就業(yè)。
2、培養(yǎng)學生干部。
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。我采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學服務的關(guān)系。同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，并給予指點；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強人意及不負責任的表現(xiàn)，我會嚴肅批評；對工作中的成績我會給予表揚和鼓勵。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
3、班級制度建立。
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個測控班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。
4、文體活動開展。
作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學生參與學生干部組織，學生社團及校園文化活動，通過學生工作，各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學的友誼是值得珍惜的。在學生準備參加比賽前，我力所能及地為學生提供一些指導和幫助，同時，以校園各種活動為契機，組織學生參與各項問題活動，文明校園活動，校園科技文化技能節(jié)等。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
思想教育是學生工作的核心。所以學生思想需要常抓不懈。我利用班會，結(jié)合學校學院學生思想工作精神，對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，這些對于學前教育專業(yè)學生來說尤為重要。本學期我召開了多次班會課，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、學生規(guī)范教育、紀律教育、安全意識教育、學風教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀考風教育、假期社會實踐教育等。同時，我積極鼓勵同學們向黨組織靠攏，力求以學生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學期有十幾位同學遞交了入黨申請書，已有7名為中共黨員，2名同學為中共預備黨員，3名同學為入黨積極分子。
與學生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。我利用課間，下到班級，宿舍與學生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學生的個人興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情況。對此，我對此同學進行了嚴肅的批評并給予思想上的引導與教育，使其回到正常的學習軌道。在做學生思想工作的同時，聯(lián)合家長進行教育，也是一種有效的方法。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學人際交往淡漠，有少數(shù)同學沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學進行談話，引導她們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，將自己融入校園。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面。
四、學生學習就業(yè)考研工作。
學習是學生在校的根本任務。測控專業(yè)對學生的知識結(jié)構(gòu)框架要求較高，在大學最后的一個學年里，同學們即將面臨就業(yè)與考研，對他們來說，今年就得把專業(yè)課程搞上去，所以我們展開了專門的討論學習班會，分析當前形勢，制定下一步計劃加強了學生學習的積極性和主動性。
今年測控專業(yè)就業(yè)形勢基本良好，我班就業(yè)情況也很不錯，全班24人，18人工作已簽，其余6人，兩名保研，兩名考研，兩名等通知。期間我積極地開展班會討論，督促個人主動尋找，要把握好時機，展現(xiàn)自己的組加狀態(tài)。接下來我們還將繼續(xù)在就業(yè)方面展開工作，保證人人就業(yè)，爭取工作能夠給個人前途帶來很大發(fā)揮。
大衛(wèi)·休謨有句名言：“習慣是人類生活的偉大向?qū)??！币虼?，無論是學習還是生活，幫助和引導學生引導養(yǎng)成良好的習慣，正確的態(tài)度和價值觀，是教育工作者，是班主任的工作重點，也是意義所在。我將繼續(xù)努力！
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇九
在學校各級領(lǐng)導的直接關(guān)心指揮下，在全體后勤人員的無私配合支持下，特別是在全年段教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人滿意的成績，學生個人總分600分以上者達159人，遠遠超出其他所有學校(比第二名學校多一百人)，并囊括了全市個人總分的前四十二名，創(chuàng)下歷史之最(其中總分狀元為631分)，參加中考的七門科目均獲得全市第一，總平均分為594.5分，超出同類校達14.5昆分之多，在此基礎(chǔ)上，本校新高一的錄取分數(shù)線竟高出同類校十八分之多，而今年新加坡來廈選拔享受獎學金的留學生，所選中的三人全部為本年段的畢業(yè)生。正因以上這些成績，社會各屆都引起了很大反響，用校方的總結(jié)是“取得了歷史性的突破”。從得知成績至今，全校師生乃至關(guān)心我校發(fā)展的海內(nèi)外校友、社會各屆人士都喜笑顏開，那心情就像是在過節(jié)一樣。
當然成績的取得是與平時的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結(jié)。
首先，能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵。
“和為貴”的古訓，“團結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們:一個團體要獲得成功，就應充分調(diào)動個人積極性，讓每個人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣，各個人的能量全都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年段注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。
如為了統(tǒng)一思想，群策群力，全段經(jīng)常性地召開班主任及備課組長昆會議，交流各自的工作方法并及時評議工作中的得失，集體研究討論年昆段、學科在各個階段的要求、措施，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一管理。同時年段積極創(chuàng)造機會，為教師提供了豐富多彩的課余活動，營造昆寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中交流，在交流中理解，在理解中相互昆支持，共同進步。
另外，年段教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，如董元昆進老師的父親病危，在安慰關(guān)心之余，每個老師紛紛解囊相助，100元、50元，年段近20個老師共捐了1500元，盡表愛心，幫助小董渡過難受，昆感受到集體的溫暖。李君華老師樂于與年青人談家庭、談工作，娓娓談笑中，引導年輕教師樹立正確的人生方向，還不顧自己體弱多病，協(xié)助劉志紅老師搞好備課組工作。年段里這樣的熱心人還有不少，如陳月霞、郭春木、洪自信等。
在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮辱昆的光榮感和責任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸昆到師生間、同學間，最終讓全體師生都熱愛這個年段，樂意為之奉獻，昆達到校訓所說的“敬業(yè)樂群”。
其次，能夠充滿信心，樹立為校爭光不服輸?shù)木?。正是這種精神鼓舞著全年段師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級昆別競賽的最佳成績。這些成績覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績更讓昆師生們倍受鼓舞，勇奪中考全市第一的信念就更堅定了，當然，勝利的昆道路是充滿坎坷的。我們年段的老師付出的心血是巨大的。
顏晴老師不甘被人笑話是“恐何癥”，潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實。為了讓學生適應閉卷的填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學生盡早適應。功夫不負有心人，這次中考最讓全市中學摸不著頭腦的政昆治，我們年段勇奪冠軍，超出另一所重點學校2.42分，走出政治老師當段長才贏的怪圈，大長雙十的威風。
李君華老師也是含辛茹苦，狠抓落后面的學生，臨近退休的她常在中午在校吃快餐，為的是落實部分差生的復習，將自己寶貴休息時間留給了需要她的學生，多可貴的精神!而這無非為了她所說的一句話:“我們這年段，怎么能輸呢?”她言行確實感動了不少年段的老師，為年青人樹立了榜樣。
這樣的事例在我們年段也確實太多了，翁穎茵老師這富有進取心，不甘落于人后的數(shù)學備課組長，雖不是班主任，但幾乎整天都可以在年段看見她忙碌的身影，在初中，她已是數(shù)學的專家了，以往編過的練習多得可隨手拿一份來抄或印，但她每一份練習、考試卷都要根據(jù)最新的材料，根據(jù)學生的情況親自再另外出。作業(yè)量大，批改量也就大，她從來沒有漏改過一份作業(yè)。在她的帶動下，組員們也不辭勞苦，默默耕耘，昆三年來年段學生連續(xù)三次奪得“祖沖之杯”，全國數(shù)學聯(lián)賽也是大面積豐收，最后在中考不負眾望，超過第二名學校3.16分。
林漪、劉志紅、王后已等老師也都帶著名師的風范，潛心鉆研，充滿自信，成為組員的表帥。
可見不服輸、與學校共榮辱的信念是我年段老師心中的主旋律，也是中考取勝的法寶之一。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十
20xx年，在學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)，下面我把自己從事的畢業(yè)班工作分為以下三個方面進行總結(jié)：
畢業(yè)生工作的復雜性主要表現(xiàn)在對畢業(yè)生資料的搜集整理，對就業(yè)單位的歸類及安排上，必須保證畢業(yè)生的各種資料的完整性，以及對學生的就業(yè)指導工作上。
首先生實習是學生踏出社會的第一步，也是學生接觸社會的第一步，在這個階段，最主要是學生的就業(yè)、擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，避免學生在實習的時候期望值過高或者對自己沒有信心。
這個階段，我主要做了以下幾件事情：
1、整理畢業(yè)生資料，并分門別類的將學生的實習單位名稱、地址、聯(lián)系電話等做好統(tǒng)計，以方便后期工作的開展。根據(jù)學生的具體情況對余下的學生進行有針對性的就業(yè)指導，讓他們樹立正確的就業(yè)觀念，不因為沒有工作而煩躁，同時，積極和用人單位保持良好的聯(lián)系，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，引導和鼓勵他們到基層就業(yè)、到非公有制單位就業(yè)、采取靈活就業(yè)形式就業(yè)。對已經(jīng)出去工作的.學生，做好實習工作的指導及跟蹤工作，要求學生必須保證通訊工具的暢通。
2、積極搜集各種就業(yè)信息，指導學生擇業(yè)。這個時候，已經(jīng)是春節(jié)前后，已經(jīng)找到實習單位的同學已經(jīng)在單位工作，沒有找到的同學思想上的波動也比較大，主要表現(xiàn)為：縣以下的地方不太想去、不了解自己想干什么、只想守在南寧、對實習單位還抱有一些高要求，如薪水、住宿等。對這些同學，除了幫助他們調(diào)整好擇業(yè)定位，開展個性化就業(yè)指導外，我還和專業(yè)老師商量，出謀劃策，充分利用校友資源，收集就業(yè)信息、利用各級畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡系統(tǒng)及各類網(wǎng)站收集畢業(yè)生需求信息，確保信息及時準確傳達給畢業(yè)生。
學生實習是為了就業(yè)，這是我們在進行畢業(yè)生推薦的時候所努力的方向，從兩方面來說，盡量使用人單位對我們的學生感到滿意，從而有意向留下學生，從我們本身來說，努力和學生溝通，鼓勵學生先就業(yè)再擇業(yè)，避免學生出現(xiàn)不停跳槽的現(xiàn)象。在這個方面，主要是寫好“五字文章”，落實畢業(yè)班措施：
1、力求一個“早”字。畢業(yè)班工作必須及早分析研究，為了能未雨綢繆，我做到：工作思考早，目標明確早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早，力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，努力克服08級畢業(yè)生工作的困難，實現(xiàn)“一步為先，步步為先”。
2、把握一個“準”字，即依據(jù)學生的個人能力及專業(yè)能力，對準用人單位的需求，努力做到面臨的情況問題分析準，安排方向要認準，措施方法要找準，認真做到有的放矢。每個學生都有自己的個性和發(fā)展方向，有些我們覺得在某些方面不太好的學生，反而會有不同的表現(xiàn)。
3、抓住一個“實”字，即堅持就業(yè)推薦工作為中心，以學生的需要為出發(fā)點的要求來落實，學院安排的各項工作我都認真努力的完成，把招就辦和老師們提供的各項就業(yè)信息落實到實處，對部分沒有意向的學生實行跟蹤，一方面解決其思想問題，另一方面也努力為其提供合適的就業(yè)工作崗位。對手頭的每項數(shù)據(jù)都力求完善，保證其真實性，為學院及老師提供第一手資料。
4、突出一個“新”字。20xx屆畢業(yè)生面臨著很多新形勢，包括就業(yè)形勢的變化，市場的需求，畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)競爭壓力的擴大、市場的飽和度等等，種種外部的壓力，導致學生心理的壓力，因此，在整個就業(yè)工作進程中，我保證經(jīng)常和學生聯(lián)系，以掌握他們最新的動態(tài)，幫助他們解決心理問題，做他們的聆聽者，使他們能更好的在工作崗位上安心工作，從而掌握一套規(guī)律，探索新的方法。
5、體現(xiàn)一個“活”字。即：把思想政治工作做活，在進行畢業(yè)生工作的時候有機的結(jié)合在一起，工作方法措施要靈活，信息、資料、經(jīng)驗要用活，做到以變應變。由于學生都在外實習，很多通知都必須一個一個通知，我除了打電話通知學生外，還利用網(wǎng)絡資源，將信息準確快速的傳遞到學生手上，例如畢業(yè)補考、計算機、英語報名等等，避免有學生因為通知不到位而錯過機會，對電話不通的學生，我也千方百計的通過各種途徑，將信息傳遞到他手中。
在這一年的就業(yè)工作的開展中，我得到了學院領(lǐng)導、系領(lǐng)導及各位同事的支持和幫助，今后會更加努力，并注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足，更好的做好工作。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十一
20_年在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20_年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領(lǐng)導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十二
初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是十分重要的。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔子很重。本學期，我擔任初三（4）班的班主任工作?；貞涍@一年來的工作，有很多收獲，也有很多感慨。回想與孩子們一齊走過的風風雨雨，一同經(jīng)歷的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。
一、培養(yǎng)學生用心健康的心理。
在平時的班主任工作和教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加用心，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的.嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。
二、幫忙學生樹立目標，制定目標
班主任不僅僅要幫忙學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。
三、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。
1、化被動學習為自主學習。到了初三，應對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選取學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能用心拓展提升自己，取得不斷的進步。
2、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的好處，認識自學潛力的重要性，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法。
3、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班群眾創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。透過競爭，學生會提高學習用心性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫忙偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個角落，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通校園、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵。
總之，在校園領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在各位任科老師的用心配合下，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務。在此，向各位領(lǐng)導、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡最大的努力，改善不足之處，力爭把工作做得更好！
一、制定、實施嚴密的中考復習路線圖計劃
二、團結(jié)、協(xié)作本年度所有帶初四的老師
三、聽從、接受學校領(lǐng)導的指揮建議
剛剛完成了歷史使命的初四年級組，是一個特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體。相當年，李闖王在打天下時告誡手下的將士時說，革命決不是擺在桌上的一盤紅燒肉，咬著牙，閉著眼把他吃下去就結(jié)了。但中考有點像師生手里攥著一瓶“二鍋頭”，得想方設(shè)法把它喝到肚里去。中考復習有時需要的是豪情。三百六十五天，誰沒有個頭痛腦熱的，但大多數(shù)老師都和我一樣，輕傷不下火線，帶病堅持工作。在帶領(lǐng)學生復習備考的日日夜夜，無論是白天的正課，還是晚上的輔導，抑或雙休日、節(jié)假日的補課，都沒有給學生落下一堂課。老師們高昂的熱情，學生沖天的干勁，來源于學校堅強的領(lǐng)導。在此過程中學生也曾抱怨過苦和累，但是學校領(lǐng)導通過開座談會的形式，及時了解學生的思想狀況，疏導學生對任課老師的抵觸情緒。對教師在復習過程中出現(xiàn)的失誤，校領(lǐng)導沒有疾風暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責，更多的是和風細雨的談心，提出具體可行的建設(shè)性指導意見。校領(lǐng)導這種“用人不疑”的寬廣胸懷，贏得了初四老師的普遍贊賞?；仡欉@一年里召開的八次初四老師會，哪一次不是互通情況，共商對策的民主生活會！
但是，考場風云變幻莫測，最終的考試結(jié)果與學生的臨場發(fā)揮，甚至最后的閱卷、統(tǒng)分都有很大的關(guān)系?！爸\事在人，成事在天”，希望天道酬勤，有付出該有回報，今年能有個好收成。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十三
黑色六月，緊張的中考已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過了估分，錄取，塵埃落定。三年的努力見之分曉，現(xiàn)在是總結(jié)，反思的時候了。
20-屆九年級畢業(yè)班學生，自從20xx年入學以來，在八月份報到之后，我們年段就召開了家長會，了解中學的日程安排，學習科目，學習生活，讓學生逐漸適應中學生活，然后，在初一到九年級的周末，我們進行了培優(yōu)工作。以培養(yǎng)尖子生。到了九年級的周末，我們進行了培優(yōu)，而且進行了輔差，還有對臨界生進行補缺漏，做到抓兩頭也不誤中間。在這期間，我們年段多次召開了家長會和年段教師工作會議。即時把當前的工作，學校的意向，中考的精神傳達給家長和老師，我們召開了多場學生動員會，進行思想品德教育，心理教育等，具體措施如下：
紛繁的社會對學生的影響，誘惑太大，思想不成熟，又渴望自主，希望獨立的心態(tài)，使他們不辨良莠的接受一些新事物，新潮流，獨生子女極端自我的心志，又被他們不顧父母，師長的苦心，不替別人著想，不替自己的學業(yè)著想，前途著想，我行我素，追星，早戀，沉迷于網(wǎng)絡，厭學，棄學，針對以上的情況，我們必須給學生正確的導向。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作，不定期的召開年段學生大會，針對當前發(fā)生的問題，對學生進行思想教育。分析這種不良的思想，不良行為造成的危害，讓學生頭腦清醒，防止學生陷入泥潭，又不可自拔。有了正確的思想認識，才能定下心來學習。而紀律是學習的保證。一個班級要有良好的班風，要有學習的氛圍，首先要有好的紀律。所以，我們年段的段長，班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀律，即時糾正違紀行為，如上課偷玩手機等。對個別破壞紀律的，影響他人的學生，班主任就走訪其家庭，配合家長進行教育，對性質(zhì)嚴重者，予以年段處分。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀律，以保證聽課效率，營造良好的學習氛圍，并督促學生繳交各科作業(yè)，防止學生抄襲作業(yè)等。
我認為段長，班主任除了總體上抓學生的思想，抓紀律，抓學習之外，要十分明確現(xiàn)階段任務。要按部就班，重點先抓現(xiàn)階段的工作。不要胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步務實。例如，初二下學期，面臨小中考，就必須全力以赴，抓學生讀地理，生物，就是主科也要先讓路。我們組織學生結(jié)對子，請科任老師輔導，利用午自修背書，班主任督促自修等，以提高效率，還有，面臨4月的體育中考，我們利用體段課，課間操時間，請體育老師下班輔導，進行專項訓練。每次質(zhì)量檢測，直至中考，我們都進行全年段動員，包括考前心理教育，食膳的輔導，都召開家長會，讓家長明白小中考的重要性，體育中考考什么項目，什么叫定向生，怎么報志愿等，家長明白了現(xiàn)在這個階段的任務，明白了該抓什么，督促學生就有的放矢，家校配合好。
所謂兩頭，就是優(yōu)和差，我們年段初一開始，就利用周末進行培優(yōu)，選出約-人，分ab兩班。每次考試優(yōu)勝劣態(tài)，有競爭力，到了九年級，我們開始分層次教學，周天除了培優(yōu)，還安排了臨界生班，防止一些中等生滑坡，我們還把等級學科差的學生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修時間進行補缺漏，防止等級學科拖后腿。另外，整個九年級學年，我們都安排了每天的午自修，科任老師下班輔導，督促自修，學生組成學習小組互相討論，營造良好的學習氛圍。
要搞好畢業(yè)班的工作，所有老師思想要統(tǒng)一，步調(diào)要一致，還要發(fā)揮集體的智慧，為此我們每個月進行一次月考，考后安排了質(zhì)量分析會，各學科作出分析，凡是大考，質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級現(xiàn)狀及各學科談存在問題，并定出下階段目標，讓與會者對各班級各學科的情況一目了然，我們還列出了優(yōu)生，臨界生，缺腿生名單，讓各學科注意互相協(xié)調(diào)，共同提高。
以上是20-屆九年級畢業(yè)班的工作總結(jié)，我們年段老師共同努力，取得一定成績，但還是不太盡人意，希望以此借鑒，繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十四
xx實驗中學20xx屆初三畢業(yè)班工作總結(jié)今年中考，我校初三畢業(yè)班再次取得優(yōu)異成績，學校均分和700分以上的高分人數(shù)在區(qū)屬學校均名列前茅，其中張鑫燦同學以總分726分的高分，位居全市中考成績第6名。優(yōu)異成績的取得，浸潤著老師們的心血，同學們的汗水；優(yōu)異成績的取得，再一次向社會實實在在地展示了我們實驗人的風采。
我們實驗人懷著喜悅的心情，理性地回顧總結(jié)我們的經(jīng)驗，以促進學校更好的發(fā)展。
目標是工作的方向。我校在20xx年秋季開學的第一周就召開初三年級全體教師會議。會議上，各備課組、年級組、教導處和校長室從不同層面實事求是地對20xx屆初二期末考試進行質(zhì)量分析，繼而制定出切實可行的20xx屆初三年級工作目標。
一是師生奮斗目標：樹立信心、腳踏實地、團結(jié)進取、銳意創(chuàng)新、全力以赴、爭創(chuàng)佳績。
二是教學管理目標：加強教學研究，細化教學環(huán)節(jié)，面對全體學生，提高課堂效率。
三是學生管理目標：嚴格常規(guī)管理，注重人文關(guān)懷，促進身心健康，打造合格人才。
創(chuàng)建一支有強勁執(zhí)行力的學校管理團隊，對提高學校管理水平，
規(guī)范學校辦學行為，提高教育教學質(zhì)量至關(guān)重要。為了確保20xx屆初三能贏得佳績，學校側(cè)重優(yōu)化了“三個團隊”。
1、學校領(lǐng)導蹲點初三。學校尤其加強對初三年級的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，學校分管德育的、分管教學的、分管后勤的三位副校長都安排在初三年級任教，教導處派出一位經(jīng)驗豐富的主任具體分管初三。這樣保證學校能及時了解初三年級動態(tài)，使得政令通暢，上下一心。
2、教師隊伍及時調(diào)整。學校視畢業(yè)年級工作為教育教學工作的重中之重，在師資配備上給予初三年級一定的傾斜，將責任心強，經(jīng)驗豐富的教師充實進來。進入初三，學校調(diào)整了三個班的班主任，調(diào)整了語文、數(shù)學、外語、物理、政治、歷史六門功課的十多位教師的課務安排。這樣做的目的，就在于要把學校有限的師資力量充分挖掘出來，讓每個班級都能形成一股合力，以實現(xiàn)初三年級最后能取得優(yōu)異成績的美好愿望。
3、學生家長積極配合。
都不可分歧?！币虼藢W校通過及時召開家長會，班主任定期家訪，有效利用電話、家校通和家校聯(lián)系本等方式，與家長保持密切的聯(lián)系。讓家長能夠及時了解學校的動向及他的子女在校的發(fā)展狀況，積極配合學校在學生的生活、思想等方面多關(guān)心孩子，努力營造濃郁的家庭學習氣氛，做好家庭教育。
在“五嚴”規(guī)定下，初三年級的教學同樣不可以像以往那樣加班加點，所有的教學任務只能在規(guī)定的課時內(nèi)完成。在這種情況下，提高教學效率顯得尤為重要。根據(jù)實際情況，我校在以下三方面加強對初三教學的管理。
1、加強課堂教學質(zhì)量管理。課堂教學是學校教學的主陣地，狠抓課堂教學是我們工作的重中之重。我們要求初三教師堅決貫徹“以學生發(fā)展為本”的理念，切實轉(zhuǎn)變課堂教學方式。學校嚴格執(zhí)行推門聽課制度，組織教導主任、督導組成員、中層以上干部經(jīng)常性的聽隨堂課，了解真實的課堂教學情況，并與上課教師的進行情況交流，從而對教師的教學進行監(jiān)督和指導，有效地促進教師教學效果水平的提高。
2、加強集體備課管理力度。要求各備課組定時定點按學校要求進行集體備課，集體備課必須有分管領(lǐng)導到場。要求每一次備課都需根據(jù)學生實際進行備課、設(shè)計教案、精選習題，要注重提高學生的學習信心，讓每一個學生不放棄、能聽懂、會做題、有提高。
3、加強作業(yè)考試質(zhì)量管理。規(guī)范作業(yè)批改，要求任課教師布置。
的作業(yè)形式多樣化，作業(yè)量要彈性化（采取分層作業(yè)）。對作業(yè)中普遍出錯的問題進行及時講評，提高作業(yè)的質(zhì)量。實行階段檢測和期中、期末等各類考試管理與質(zhì)量分析相結(jié)合，及時掌握教學情況，認真分析得失，正確提出對策和改進措施，做到有針對性地反思教學，切實提高教學的實效性。
我校早在20xx年底順利結(jié)題的省“十五”課題“初中小班化教育實驗研究”，成果顯著，獲得領(lǐng)導專家和社會的普遍認可，眾多家長和學生慕名而來。小班化教育的核心就是“對每個學生實行公平、均等的教育，實現(xiàn)陽光普照，全方位調(diào)動學生主動參與教育教學過程；關(guān)注學生的個體差異，在充分尊重個性基礎(chǔ)上實施因材施教”。根據(jù)20xx屆初三年級的班級特征，我校充分發(fā)揮小班化實驗成果，努力讓“穩(wěn)定生”更優(yōu)，“臨界生”思優(yōu)，“學困生”趕優(yōu)。我們的具體做法：
1、優(yōu)化“穩(wěn)定生”。我們截取學生幾次有代表性的考試成績進行排名，把每次考試成績都能穩(wěn)定在前100名的稱為“穩(wěn)定生”。對“穩(wěn)定生”要盡量讓他們吃飽并及時找他們談話，防止他們產(chǎn)生驕傲自滿情緒，確保這些學生能考出應有的水平。
2、拉住“臨界生”。我們把成績忽高忽低，有時能進入前100名，有時又落到后面的學生稱為“臨界生”。對“臨界生”，要求教師尤其要關(guān)注，對他們要堅持每次作業(yè)精批面批，每個錯誤當面糾正，每堂課都關(guān)注他們，拉住他們。因為重點中學的錄取人數(shù)多少，往往就取決于這些學生在中考中的成績。
3、幫扶“學困生”。對各科發(fā)展不平衡，有一門或兩門“瘸腿”科目的學生，我們采取幫助其查不足，找原因，加強個別輔導，加強單科技能訓練，讓他們迎頭趕上來。對學習存在較大困難的學生，學校向他們伸手援助之手，及時家訪，積極談心，穩(wěn)定情緒，愛心關(guān)注，促使其轉(zhuǎn)化。
回首20xx屆我校初三贏得的優(yōu)異成績，可喜可賀；展望20xx屆初三，我們感到任重道遠。我校師生將繼續(xù)保持昂揚的精神風貌，用創(chuàng)新的思路和務實的作風，切實做好20xx屆初三的各項工作；用只爭朝夕、奮發(fā)圖強的勁頭去爭取20xx年6月滿載收獲，實現(xiàn)宏愿，再創(chuàng)佳績。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十五
本學年，我們團支部在學校黨支部和校長室的領(lǐng)導和關(guān)懷下，開展各項團活動。并結(jié)合學校工作實際和團支部自身特點，圍繞學校全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，強化團員老師思想教育，積極開展豐富多彩的團內(nèi)活動，切實加強團支部自身建設(shè)，調(diào)動廣大團員教師的積極性與主動性，開展青年團員工作?，F(xiàn)把這一學期來的團支部工作總結(jié)如下：
組織全體青年教師開展學習，領(lǐng)會基礎(chǔ)教育工作會議精神。引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國，熱愛自己的教育事業(yè)。廣大團員青年都紛紛表示，要當先進文化的傳播者，用高尚的人格感染學生，用正確的知識教育學生，用優(yōu)秀的精神文化食糧陶冶學生，確保“我們黨始終代表先進文化的前進方向”，培養(yǎng)新一代合格接班人。本學期為更好的開展團工作，團支部全體團員通過民主選舉，通過上級團委、學校黨支部批準，青年教師顧xx加入到學校團支委中，使團支部工作更有成效。
為全面提高青年教師的知識水平和業(yè)務能力，要求每位青年教師在業(yè)務上加強磨練。
定期開展教研活動，研究教學問題。全面推進新課程改革，總結(jié)教學經(jīng)驗，教師與教師之間互相學習交流，不同學科教師之間相到聽課交流。學校搭建舞臺，在青年教師基本功競賽活動，為青年教師展示自身教學才華和基本素質(zhì)提供了機會，也通過活動促進青年教師的教學成長速度。在工作之余，團支部更不忘提高教師自身基本功，每周每人要書寫粉筆字、鋼筆字、撰寫博客等，努力提高青年教師各方面的素質(zhì)。一學年以來，青年團員教師積極主動參加各級各類比賽，成績顯著。顧xx老師在xx區(qū)小學英語青年教師(五年教齡內(nèi))優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎;沈xx在xxxx區(qū)體育微課評比活動中獲得一等獎，在xx區(qū)小學體育與健康教師基本功比賽中榮獲二等獎;金玥在xx區(qū)蘇教版小學數(shù)學教材青年教師優(yōu)秀課評比中獲二等獎;范雪偉在xx區(qū)小學品德優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎，在xx區(qū)第八屆班主任基本功競賽中獲得二等獎;曹xx在xx區(qū)綜合實踐活動課程青年教師教學基本功競賽中榮獲二等獎;郁影星在xx區(qū)體育微課評比活動中獲得二等獎;孫惠在xx區(qū)小學美術(shù)青年教師教學基本功比賽中榮獲三等獎。另外，蔣志華被評為xxxx區(qū)優(yōu)秀德育工作者、xx區(qū)科學教學能手;xx在科技、繪畫比賽中輔導學生多人獲得一、二等獎。團員老師勤于筆耕積極撰寫論文，xx在各級各類刊物上發(fā)表。xx等12名青年團員共有二十多篇論文在評比中獲獎。撰寫的通訊報道屢屢在各級各類的報刊、網(wǎng)站上發(fā)表。
團支部注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感，努力提高青年教師的事業(yè)心、責任感，使青年老師真正達到學校的“一、三、五、七、十”個人發(fā)展規(guī)劃。為此，團支部充分挖掘?qū)W校的優(yōu)秀資源，通過邀請學校優(yōu)秀教師，定期開展“教學工作經(jīng)驗交流”“如何進行家訪”“信息技術(shù)培訓”“注重溝通技巧”等專題講座，一系列的講座，增強和深化了青年教師的基本功素質(zhì)，為青年教師能充分開展教學活動提供了理論和實踐基礎(chǔ)，讓他們在工作中少走了許多彎路。為此，團支委在今后的工作中，將會繼續(xù)采取這種“請進來”培訓活動，不僅要邀請本校的優(yōu)秀教師，還會積極聯(lián)系外校的專家、優(yōu)秀教師、一些經(jīng)驗的退休老教師，使更多的青年教師在培訓中有所得、有所獲，真正達到學校的發(fā)展要求。本學期，青年教師的成長得到了上級領(lǐng)導的肯定和表揚。
經(jīng)過幾年的鍛煉，青年教師多數(shù)已成為各學科的骨干教師，青年教師勇挑重擔，在工作中任勞任怨，并樂于接受和完成上級交給的任務。青年班主任關(guān)心學生、愛護學生，幫助學生的事跡層出不窮。另外青年教師勇于承擔學校里辛苦的工作，使學校文體活動蓬勃發(fā)展。為了配合學校更好的開展“校安工程”，學校組建了青年團員突擊隊，真正起到了青年教師先鋒作用。另外，青年團員積極參加社會公益活動，每年都有多名青年教師參加義務獻血活動，蔣志華、郁影星、曹周強、王維華、馮麗君、張露、韓心怡等老師積極參加，共獻血達20xx毫升。同時，積極參加志愿者活動是我校團支部的光榮傳統(tǒng)，如文明志愿者活動、平安志愿者活動、科普志愿者活動、愛心志愿者活動以及各種公益活動，為此，學校行政特別感謝門口護導青年老師，護導及時、認真負責，真正起到了青年突擊隊的作用，為小區(qū)的暢通行駛貢獻了我們的力量。
團支部作為一支學校的青年團隊，積極配合學校做好各種創(chuàng)建活動。本年度截止9月，團支部共參與學校創(chuàng)建五項。如省紅十字會創(chuàng)建;xx市少先隊工作示范學校;江蘇省a級食堂的創(chuàng)建;xx市文明單位;校平安校園等。這些創(chuàng)建活動，都是由蔣志華和郁影星兩名團支委完成臺賬資料的準備。同時配合學校完成暑假校園“校安工程”的改造，特別是由團員組成青年突擊隊，起到了先鋒模范作用，得到了街道、學校領(lǐng)導的一支好評。由張皓、曹周強、王維華、郁影星四人參加的xx區(qū)紅歌活動，得到了上級領(lǐng)導的點名表揚，街道文教辦張蕓主任特別致電樓校，表揚四個小伙子準時、認真、細致，唱出了獅小的風采。
團支部積極開展各項文體活動，活躍氣氛，愉悅身心，陶冶情操，促進團結(jié)，形成強大的集體凝聚力。對團員進行理論學習同時，開展“植樹護綠環(huán)?；顒印薄俺筷乇虒W比武活動”“祭掃烈士陵園”“實訓老師感悟主題演講活動”“五四青年慶祝活動”，這些活動增強團員老師的組織意識，體現(xiàn)團員的先進性。
團支部的發(fā)展一直是團支委思考的目標和方向。一學年來，在上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下及廣大青年教師的'積極配合參與下，我校團支部在工作上取得了一些成果，但也有一些不足。比如我認真學習了一學年團員老師所取得的成績，發(fā)現(xiàn)青年老師的發(fā)展不均勻。特別是在論文撰寫方面成績不是特別理想，而且參與論文評比和獲獎人數(shù)不多。所以下一學年的工作重點，將會和教導處、教科室共同配合，定期指導青年教師閱讀一些教育教科研的雜志和書籍，將學習心得上傳至博客。同時，積極安排青年教師參加一些省市區(qū)級的論文評級，幫助青年老師將平時的教育故事、案例轉(zhuǎn)化一張張成績單。另外，團支部的文娛活動開展不夠全面，雖然以工會為載體，開展了一些文娛、健體多的活動，但缺乏青年教師青春活動的活動，接下來的工作中團支委會集思廣益，多詢問、多調(diào)查、多思考，會盡量開展一些適合團員青年的文娛活動。團支部下學年重點目標，積極參加江蘇省“青年文明號”的評選。希望全體團員再接再厲，為團支部的發(fā)展出謀劃策。同時，也感謝各位團員老師幫助和理解、支持。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十六
本學期我擔任高三（16）美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同。
美術(shù)班從8月1日-9月9日上文化課，而后開始閉關(guān)一直學美術(shù)專業(yè)科。下學期回校猛沖文化?；仡櫼粋€學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
這個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加省美術(shù)專業(yè)考試，做好學生的思想和心理上的輔導工作，根據(jù)學生從高一到高二的成績和表現(xiàn)，如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。這學期的工作任務很重，學生思想動蕩不安，術(shù)科成績不穩(wěn)定，而文化學習壓力又大。首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。每次學生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。專業(yè)原地踏步的學生，容易產(chǎn)生思想迷茫，動搖當初的決心。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己班會課上講，與家長電話里講，要求任課老師也講，疏導情緒，加油鼓勁，把學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入緊張閉關(guān)學習狀態(tài)。
其次，指導學生提高學習效率，科學分配復習時間。要想取得高考的勝利，必須指導學生學會取舍，任何時間和精力都必須為術(shù)科讓路。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，提醒學生后段時間學習的'安排，課上多問老師，課后加強消化，不盲目迷信小課的思路。再次，有側(cè)重點關(guān)注學生的動態(tài)。根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術(shù)科基礎(chǔ)和文化科基礎(chǔ)好的學生重點關(guān)注。與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學習生活溝通指導，每次術(shù)科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學生談心分析提出更進一步的目標。
最后，關(guān)心家境困難的學生。對家境困難的學生，有更大的心理負擔，在成績和經(jīng)濟負擔面前，經(jīng)常會有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近美術(shù)聯(lián)考。利用每次班會課，用不同的形式，去掉他們的心理障礙，讓他們?nèi)硇耐度雽W習。對外宿學生，給予一定適當?shù)膸椭?。高三這學期下來，我拿出我的真心真情，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔?！敖枋戮毴恕?，希望下學期他們在學文化上我能夠做得更好，更好的服務學生。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十七
“桃李滿天下”是我們畢生的追求，“讓學生成才、讓教師成功、讓學校發(fā)展”是我們太中的精神。精神品質(zhì)的可貴之處就在于堅持、發(fā)展和壯大。我們深知質(zhì)量是發(fā)展壯大之本，教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的前提，也是學校工作的中心。而畢業(yè)班工作更是當務之急的重中之重。目前，我校正處在發(fā)展中的一個關(guān)鍵時期，一些不好的苗頭讓人擔憂，形勢不容樂觀，這讓我們看到了前進中的問題，一直保持著清醒的頭腦，防微杜漸，居安思危。因此我們?yōu)橹耙蜃饑佬燎诟牛瑯潇`魂桃李紛芳，讓生命綻放光芒”的理念，全體同仁孜孜以求，努力耕耘，奉獻著青春年華。
初三畢業(yè)班12級在各級領(lǐng)導的關(guān)心和我校全體畢業(yè)班教師的共同努力下，中考又創(chuàng)佳績。今年我校畢業(yè)班中考工作準備充分、措施得力、安全落實、順利成功、成績喜人!49人參考，35人上高中線，a等級23人，a1尖子生6人進入全縣同類學校前100名。在全縣同類學校中，我校參考人數(shù)、a等級、a1人數(shù)均為最多。
一分辛勞，一分收獲。回顧走過的路，我們認為，本屆初三畢業(yè)班能取得不錯的成績，與學校領(lǐng)導的正確指揮、教導處的措施得力、管理落實分不開、更與全體初三教師的辛勤努力、團結(jié)務實與積極進取分不開?？偨Y(jié)經(jīng)驗、吸取教訓才能有百尺竿頭更進一步的發(fā)展。現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學和管理等方面的一些有益的探索和做法總結(jié)如下:。
一、學校高度重視，以領(lǐng)導班子會研究措施、宏觀調(diào)控，形成決策力。
初三畢業(yè)班教育教學工作開展得如何，直接影響到整個學校的教育教學工作的質(zhì)量。而從我校12級在初一、初二的情況來看，處于學區(qū)中下游水平，形勢險峻，岌岌可危。最為擔心的是，部分畢業(yè)班的教師也憂心忡忡，信心不足?？芍^是兵馬未行，怯意已生，出師不利啊!為此，學校緊急動員，雷厲風行，快馬加鞭，在開學初就進入戰(zhàn)備狀態(tài)，及時展開工作。
1、成立了以校長為組長、教導主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，群龍有首!
2、制定了抓好畢業(yè)班工作的五項基本措施，有章可循。
(1)、召開畢業(yè)班工作專題研討會，分析目前畢業(yè)班學生的學習及各方面的狀況，及時指出當前工作重心和要注意的工作方法。
(2)、召開畢業(yè)班家長座談會，加強家校聯(lián)系，給家長傳授一些如何針對畢業(yè)班學生進行家庭教育的科學方法，家校聯(lián)動，提高復習效率，做好學生的思想穩(wěn)定工作。
(4).強化班主任工作，班主任必須按時到崗，跟班到位，加強對班主任的考核力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(5)、堅持領(lǐng)導聽課制度，分管領(lǐng)導每周要聽1-2節(jié)隨堂課，了解教師的教學情況。3、學校領(lǐng)導勇挑重擔，身先士卒，有樣可效。兩位分管領(lǐng)導都擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，以其樂觀進取的作風、愛崗敬業(yè)的精神和踏實認真的態(tài)度影響著畢業(yè)班的師生們。在他們親自指導和帶領(lǐng)下，班主任與科任教師上下齊心，真正做到擰成一股繩，有力地促進了教育教學工作的深入開展。
4、經(jīng)常召開領(lǐng)導班子會，關(guān)注畢業(yè)班的發(fā)展，研究畢業(yè)班相關(guān)工作，解決實際問題，對癥下藥。
二、教師精誠團結(jié)，以畢業(yè)班教師會認清形勢、統(tǒng)一思想、增強信心，形成凝聚力和向心力。
1、加強教師隊伍建設(shè)。調(diào)整精干力量充實畢業(yè)班，建立了一支素質(zhì)高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。在12級的任課教師中，老、中、青三代都有，學校推出"以老帶新"，落實到各個班級上，由老教師帶動、幫扶新教師，組成"師徒"關(guān)系，互相聽課、評課，讓青年教師盡快地成長起來，也促進了老教師教學水平精益求精，達到共同提高教學質(zhì)量的目的。通過中考，充分說明了我校畢業(yè)班教師隊伍是一支經(jīng)得考驗、打得硬仗、卓有成效的堅強而又有力的集體，是令人尊重和信賴的寶貴財富。
2、重視工作研討。在初三的每期開學初和期中都定期召開兩次畢業(yè)班工作研討會。在會上由教導處認真召開畢業(yè)班的現(xiàn)狀，讓畢業(yè)班的教師們看成績，找問題，查不足，同認識;吸取以往畢業(yè)班工作經(jīng)驗，并針對本屆畢業(yè)班的特點，調(diào)整制定出適應本屆的工作計劃。找準方向，樹立信心!
3、狠抓教學常規(guī)管理。以增強質(zhì)量意識，強化教學管理為工作方向，堅決樹立質(zhì)量意識，把教學質(zhì)量擺在重中之重的位臵上，堅定不移地面向全體學生，使每一位學生都切實掌握基本知識和基本技能，積極組織和開展教學教研活動，推動學校教研教改，提高教學質(zhì)量。
(1)、加強備課組活動。畢業(yè)班12級教師分文科、理科和外語三組，堅持每周星期三進行集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準教學的主攻方向。事實上，不少的老師也經(jīng)常在辦公室內(nèi)進行業(yè)務交流。共同學習課程標準、鉆研教材、探討問題、分析學生情況、設(shè)計教案、編排練習、交流教學心得…，從而使整個級段各班級之間教學進度統(tǒng)一，教師教學目標明確，易于把握教學重點、解決教學難點，對于學生學習情況也能很好地掌握。教師們因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教學質(zhì)量。
(2)、加強學習交流。為了不閉關(guān)自守、不夜郎自大，堅持做到"走出去，請進來"，給教師們提供了一個良好的交流與學習的機會。學校組織教師到三星中學去獻課，力求提高;到樂至外國語學校聽課觀摩，虛心取經(jīng);經(jīng)常參加各種培訓，了解有關(guān)中考的信息，把握中考新動向，也邀請兄弟學校的老師來我校傳經(jīng)送寶，學習他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。
(3)落實“六認真工作”。教導處經(jīng)常深入班級聽課，檢查畢業(yè)班教學情況，指導教學。對畢業(yè)班教師的“六認真工作”有檢查、有記錄、有評比，有督促，也有交流，力求教學工作的落實。召開畢業(yè)班教師會議通報情況，調(diào)整對策，以便更好地提高學習成績和加強復習效果，使考前準備工作充分有實效。。
4、加強輔導工作。教學的生命在課堂，而功夫在課外輔導。因此學校重視輔導工作的落實，教導處提出了指導方向“差而良，良而優(yōu)，優(yōu)而尖”。特別強調(diào)教師對中等生抓實抓準，因為這部分學生既能作為學困生的學習榜樣形成動力，又能夠?qū)?yōu)秀學生形成壓力促進他們的發(fā)展進步。每次月考后，教導處及時召開學生會、優(yōu)生會，組織教師對各班學生學習情況進行分析，找準各檔次的學生名單。對成績有波動的學生作好思想工作，對于成績有偏科的學生，每位教師都要做到心中有數(shù)，硬是要使出渾身解數(shù)以提高中等生的成績，利用中午、晚上、甚至是晚自習后還要用一個小時對這類學生進行無償?shù)恼n外輔導，確實提高了這些學生的成績。因此，中考時能讓許多中等生能得以順利考取高中，多人達到了a等級。實際上我校中考時，這些中等生發(fā)揮得出了水平，可以說是超出了老師們的預想之外。對于優(yōu)生的培養(yǎng)和提高，則由班主任和副班主任負責，并落實到人頭，經(jīng)常關(guān)注思想動態(tài)和學習情況，督促學習，耐心輔導或心理疏導。所以這次中考時優(yōu)生的穩(wěn)定發(fā)揮也讓老師們感到滿意。
5、實行德育導師制。讓科任教師協(xié)助班主任做好學生的思想工作，每人承擔起2至3個學生的德育教育工作，同時也在一定程度上減輕了班主任對班級工作的管理、相對地緩解了班主任工作的壓力，使學生的思想工作更加落實，以確保班主任目的明確地狠抓教學。正因為如此，學生與老師建立起了深厚的友誼和感情，臨近畢業(yè)時仍對學校和老師留戀難忘，依依不舍。本來學校已同意部分同學可以提前離校，但就是不走。令老師們哭笑不得，因為這影響著及格率、優(yōu)生率等的評估啊，這使得我校中考時還有49人之多，為我校的鞏固率立下了大功?，F(xiàn)在想來也是好事!
6、加強教師間的協(xié)調(diào)。特別是加強班主任與任課教師之間的協(xié)調(diào)。要求班主任積極主動地與任課教師之間常常溝通，共同商討對班級的管理。并且撥出一定的費用供班級使用，促進教師之間的溝通。讓每個教師都能把班級管理當作自己份內(nèi)的工作，與班主任齊抓共管。
7、加強家校聯(lián)系。現(xiàn)在的留守兒童多，給我們的工作帶來了很多的實際困難。而且我們學校處在“三交界”的特殊位臵，情況復雜。因此我們特別重視與學生家長的聯(lián)系與溝通，除了要求老師能積極主動地隨時與學生家長聯(lián)系外，還常常在開學初、學期末或每次月考之后，及時地向?qū)W生家長宣傳學校制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和學生的學習情況，幫助營造良好的學習氣氛，幫助學生調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，從而取得了學生家長對年段工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對學校教育教學工作計劃起了不可估量的作用。
8、開展課余活動。初三教學任務重，教師們平時多是學校和家庭"兩點一線"，工作辛苦，生活單調(diào)。為了讓教師們勞逸結(jié)合，利用周末時間，組織大家聚會、旅游、等，一張一弛，松弛有度，勞逸結(jié)合以緩解大家的工作壓力。。使教師們更好地投入到工作中。
三、學生扎實進取，以畢業(yè)班學生會落實知識、明確方向、樹立目標、滿懷信心，形成動力。
1、開展專題講座。。在本年度，教導處組織進行了《做一個會學習的中學生》、《合理利用時間，提高復習效率》、《考場技巧的九大策略》、《堅持就是勝利!》、《中考動員講話》等專題講話，向?qū)W生介紹學習經(jīng)驗、探討學習方法和考試策略，鼓勵學生樹立信心，積極向上。
2、召開學生會。每在學月檢測和畢業(yè)班摸底檢測之后，都深入實際，胸有成竹地全面掌握學生情況，及時鼓勵學生，樹立信心，以利于后期工作。并及時召開了學生會，全面細致地分析了當前形勢，讓師生統(tǒng)一并穩(wěn)定了思想，清醒認識，明確目標，端正態(tài)度，這為畢業(yè)班工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮榜樣的作用。以優(yōu)秀學生作為同學們的示范、榜樣，進一步激發(fā)全體學生學習的積極性，促使學生求學求知情緒的高漲。這也是我校畢業(yè)班能在今年中考取得輝煌成績的一種動力。12級2班有一學生從外地轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)特差，聽老師說只相當于初一水平，但該生經(jīng)常進辦公室請教老師，長期堅持不懈，取得了進步，在中考時達到了樂至中學的錄取線。再如一名叫榮強的學生一直名列前茅，參加數(shù)學競賽獲得了全國一等獎，也曾是學區(qū)第一，該生品學兼優(yōu)，但在學習中仍然虛心好學，在課堂上認真聽講，從不驕傲自滿。4、創(chuàng)造條件，為畢業(yè)班學生提供方便。晚自習后增加一小時讓他們學習，在時間上得到保障;加餐加菜，在生活上給予關(guān)心;問寒問暖，在精神上受到呵護;學生生病了，老師親自送去就診;學生生病在家或住院，班主任電話問候安慰。比如，就在中考前10天，名列學校前三名的優(yōu)生譚椿意外受傷導致右手小臂骨裂，班主任老師、學校領(lǐng)導及時聯(lián)系并親自送進醫(yī)院，學生代表也自發(fā)去醫(yī)院看望。該生為了中考提前出院后，校長還親自去保險公司辦理相關(guān)手續(xù)和費用，為學生減少了后顧之憂。雖然該生因傷影響了發(fā)揮，令人遺憾地考了a2,但學校師生無微不至的關(guān)愛，讓學生及家長感激不盡。
以上是20xx屆初三畢業(yè)班在教育教學管理中所做的一些有益措施，總之，有學區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心和支持、有學校領(lǐng)導的正確指導，有教師們團結(jié)務實、積極進取的精神，教育教學一定能取得優(yōu)異的成績。當然在工作中仍然還存在許多不足之處，如這次中考中c等級過多沒有被高中錄取，我們認真反思工作失誤的原因，主要是平時教學中的教研氛圍不濃，抓學困生轉(zhuǎn)化力度不夠大，藝體生抓得不夠?qū)?，中考報名志愿的填寫還有問題等等，今后的教育教學中要極力克服這些缺點，避免這樣無謂的損失。我們還將進一步努力，戒驕戒躁，虛心學習各位兄弟學校先進的教育教學管理經(jīng)驗，形成一套適合我校發(fā)展的新路子，爭取更好的成績。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十八
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼本學期就已經(jīng)臨近尾聲，感謝學校領(lǐng)導對我工作的指導，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項工作任務，較順利的走過了這一學期?，F(xiàn)將這一學期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請領(lǐng)導斧正。
（一）針對畢業(yè)班學生心理情況，做好針對性疏導工作
自從擔任九（5）班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負的責任重大，不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期。在班級管理時，起初我發(fā)現(xiàn)學生在精神上不如以往，大多數(shù)的學生顯得有些懈怠，松散，更有一些學生覺得壓力倍增，不知所措。怎樣讓學生盡快適應九年級生活，快速進入畢業(yè)班學生的角色，順利的度過這一時期，是擺在我眼前的首要任務。 我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格，尊重每一個學生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每一個學生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點，積極引導他們發(fā)揮自己的特長，努力使其達到更優(yōu)。
在平時的班主任工作和教育教學中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生如沐春風。學生在老師的鼓勵下，才會更傾向于作積極的嘗試，才能努力向上前進。
（二）制定班級管理條例、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理 開學不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當一部分學生由于基礎(chǔ)差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識，所以一上課就說說笑笑，或者左顧右盼，有時甚至在課堂上亂扔紙條，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發(fā)展和進步。我認為，課堂紀律不好將會直接導致學習成績的下降,所以一直以來我是多次強調(diào)要保持好課堂紀律.不允許任何人來破壞課堂紀律影響他人學習。從開學第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料。
（三）進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理
班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風貌的一個窗口也是良好班風的體現(xiàn)。在班級的管理中我每天上午堅持與學生一起出操、跑步保持隊列的整齊一致，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅持不懈的監(jiān)管和督促九（5）班在本學期有了較大的改變和進步。
（四）幫助學生樹立目標，營造良好的學習氛圍
班主任不僅要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。
立自信，提升興趣。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。
到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級時的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生們在學習過程中也學會了自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。
（六）積極與家長取得聯(lián)系、溝通。使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學生能更好的成長，進而成才。 這一學期，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在各位任科老師的積極配合下，我圓滿地完成了班級的各項工作任務。在此，向各位領(lǐng)導、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡最大的努力，改進不足之處，力爭把工作做得更好！
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十九
20xx屆全體畢業(yè)班教師表示；一定珍惜當前我校連續(xù)三年中考取得優(yōu)異成績的良好發(fā)展態(tài)勢，繼續(xù)努力錦上添花。
1.大膽調(diào)整，階段性成績可喜。
開學初學校把畢業(yè)班重新進行了微調(diào)，在八個原班不動的基礎(chǔ)上，抽出一個全日制的“優(yōu)一”班和臨時性的“優(yōu)二”“優(yōu)三”班，并強化普通班級管理，增加學年整體的學習氛圍。堅持實施有效教學的策略和方法，激發(fā)學生學習熱情。收到了顯著效果。9年9班的優(yōu)生比率比八年末有所提升，本屆畢業(yè)學年在全區(qū)期末調(diào)研測試中，所抽取30名全區(qū)統(tǒng)批學生的平均分全區(qū)排名：語文第2、、物理第6、化學第7。數(shù)學第8，外語第15。八年末是前80人1人，現(xiàn)在前50名1人；八年末是前400人9人，現(xiàn)在是前400名10人；八年末是前700名有18人，現(xiàn)在是前600名20人。雖然進步的幅度與我們的目標還有很大差距，但上升的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)。
2.埋頭奉獻，力爭中考新突破。
11屆畢業(yè)班全體教師團結(jié)、和諧、進取。面對困難與壓力不氣餒。9位班主任全部早7：00之前到校，徐忠民、張士寶等每天來的更早，高舫離家遠，每天打車上班。他們在校工作長達12小時。姜玉苓、國實、崔旭芳等經(jīng)常深入課堂中，及時調(diào)整學生的聽課狀態(tài)，了解課任教師需求，全力配合解決各種問題。鄧宗偉班，本學期在任課教師的配合下，優(yōu)生數(shù)量質(zhì)量都有明顯提高。候士華班學生自我管理能力強，學風班風都非常好。王薔班學生單純熱情，窗明幾凈衛(wèi)生突出。目前八個普通班平穩(wěn)有序，整體成績逐步提高。晚上的兩個優(yōu)班班主任黃偉民和林紅跟班很緊，管理很嚴，有問題及時與家長溝通，還協(xié)助收繳、檢查各科作業(yè)，極為盡職盡責?？傊總€班都有不同的管理特色與方式，均實現(xiàn)了教育、教學的全面推進。為11屆中考目標的實現(xiàn)做著全面的準備工作。
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中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇一
中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓，小編收集了中職畢業(yè)班。
歡迎閱讀。
xx級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題。
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習。
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，20xx年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長。
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想。
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。
在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件。
班主主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期。
勞動合同。
心得體會。
我的工作中還存在著不少的缺點如：工作方法還缺乏耐心細致“恨鐵不成鋼”還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
一、班級學生情況：
08會計1班共有學生48人，除2名同學升讀大專外，其他同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
（一）教育學生做好角色的轉(zhuǎn)換。
實習學生具有雙重角色。她們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成。
實習報告。
給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
（二）對學生的實習進行全方位管理。
1、收集就業(yè)信息，提高學生獲取信息的準確性。
為了提高學生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反。
饋給學生。同時讓學生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的準確性和有效性，我指導學生對就業(yè)信息進行篩選和整理，有針對性地進行面試；還可以讓學生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學。
2、加強心理咨詢和專業(yè)指導。
3、做好常規(guī)工作。
我引導學生及時簽訂就業(yè)。
協(xié)議書。
購買人身意外險注意上下班交通安全多學習、勤動腦善于解決問題不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學生家長，掌握每一位學生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學生，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠。
5、積極組織學生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機會，對學生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學生作為代表，發(fā)言交流，引導學生積極的看待畢業(yè)實習，并自覺樹立維護學校名譽的思想，塑造一個對實習積極的就業(yè)環(huán)境。
學生畢業(yè)以后，我還會認真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進專業(yè)教學質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導工作，肩負起關(guān)注學生職業(yè)與就業(yè)的責任，掌握學生的各種動態(tài)，使學生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇二
xx會計1班共有學生48人，除2名同學升讀大專外，其他同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
（一）教育學生做好角色的轉(zhuǎn)換。
實習學生具有雙重角色。她們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成實習報告給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
（二）對學生的實習進行全方位管理。
1、收集就業(yè)信息，提高學生獲取信息的準確性。
為了提高學生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反饋給學生。同時讓學生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的準確性和有效性，我指導學生對就業(yè)信息進行篩選和整理，有針對性地進行面試；還可以讓學生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學。
2、加強心理咨詢和專業(yè)指導。
3、做好常規(guī)工作。
我引導學生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險，注意上下班交通安全，多學習、勤動腦，善于解決問題，不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學生家長，掌握每一位學生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學生，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠。
5、積極組織學生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機會，對學生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學生作為代表，發(fā)言交流，引導學生積極的看待畢業(yè)實習，并自覺樹立維護學校名譽的思想，塑造一個對實習積極的就業(yè)環(huán)境。
學生畢業(yè)以后，我還會認真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進專業(yè)教學質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導工作，肩負起關(guān)注學生職業(yè)與就業(yè)的責任，掌握學生的各種動態(tài)，使學生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇三
本學期是我初次擔任__班的班主任，在這一學期里以來我以《__x職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使__班的學生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行，因此，必須要提高認識，加強責任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育。
充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀。
良好的班風是管理好班級的前提，__春計算機3班一直是一個紀律較為散慢的班級，很多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學進行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強班干部隊伍的建設(shè)。
一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和管理工作。
從20__年11月24日起，我們班的學生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習。頂崗實習的管理工作責任重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：
1、制定頂崗實習學生跟蹤和管理計劃。
2、掌握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立__班實習交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時刻關(guān)注、了解學生的實習動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學生情況。
5、建立頂崗實習學生情況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情況，以便配合學校進行管理工作。
六、小結(jié)。
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
以上便是這個學期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大進步。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇四
班主任對學生的思想教育是教育工作最重要的組成部分。下面，小編為大家整理關(guān)于中職學校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;。
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
16級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題。
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習。
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班2013年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，2014年春季又有10人升上大專，升學率接近80%?！翱甲C”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長。
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想。
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件。
班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。
以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又結(jié)束了，本學期的工作在基于上學期的基礎(chǔ)之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、勤于深入學生的生活。
班主任工作的工作實質(zhì)，就是按照預定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關(guān)起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的`制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調(diào)動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1,中專技校生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心。
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
2，強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3，造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四，加強班級管理。
2，心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，這樣，一定能使我們的班風、學風等更上一層樓!
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇六
本學期,我擔任九年級(8)班的班主任工作.這是整個初中階段最重要的時期,中考對于每一個孩子都是非常重要的.作為畢業(yè)班的班主任,身上的擔子很重.回想與孩子們一起走過的風風雨雨,一同經(jīng)歷的點點滴滴,我為他們的成長和進步而感動!回憶這一年來的工作,有很多收獲,也有很多感慨.現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉.
一,幫助學生樹立目標,制定目標。
班主任不僅要幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標.有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐.這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己,隨時的調(diào)整自己.
二,培養(yǎng)學生積極健康的心理.
在平時的班主任工作和教育教學中,我堅持以鼓勵為主.鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,更加開放.鼓勵的方式多種多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風.學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試.如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進.老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的起點,而學生也有了自己前進的力.
三,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣.
1,化被動學習為自主學習.到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一,二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰.班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務.引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得不斷的進步.
2,鼓勵競爭,強大自我.沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘巨大的學習潛能.通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風.
3,讓學生學會"會學"."未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人",班主任應引導學生真正認識"會學"的意義,認識自學能力的重要性,我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,用自己的親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,經(jīng)常滲透學法指導.學習有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學法指導上我既有整體上的指導,又能注意個別指導,同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經(jīng)驗體會,讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學習方法.
4,防止偏科,全面發(fā)展.班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣.班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況.和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開"小灶".
以上是我在班主任工作中的幾點感想,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學生思想,學習,生活的各個角落,說不完道不盡.總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,又是溝通學校,家庭,社會的橋梁,班主任既是導師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵.
總之,在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下,在各位任科老師的積極配合下,圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務.在此,向各位領(lǐng)導,各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會盡最大的努力,改進不足之處,力爭把工作做得更好.
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(8)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇七
一個學年或一個學期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份詳細的中職班主任工作總結(jié)呢?以下提供一篇相關(guān)的班主任工作總結(jié)范文，僅供閱覽：
班主任工作總結(jié)范文：一學期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。
一學期來的工作使我學到了很多。
現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：
一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學生各方面的素質(zhì)與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。
所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。
在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。
積極配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。
使其不斷提高認識，端正思想。
樹立學生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。
讓班級快速形成一種良好風氣。
同時，又制訂出相應的懲罰措施。
對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。
班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。
如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。
為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學生深受教育。
學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。
這就需要從實際出發(fā)，嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。
利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。
二、學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
1、對后進生耐心教育，但不能遷就。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。
也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。
但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。
時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。
優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。
他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。
對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。
這學期班主任工作結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
xx級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。
回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。
三年的師生共處。
應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。
對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的.孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。
在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。
所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。
對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。
我班2013年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，2014年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。
對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。
同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。
我在班里宣布，只要一見到就沒收。
我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。
另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。
有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。
她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。
讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。
在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。
我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。
我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。
有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。
另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。
當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件
班主有可能做出極端做法。
如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。
當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。
通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。
在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。
以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。
今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇八
光陰似箭，20xx-20xx學年第一學期即將結(jié)束。在這個學期里，測控xx班在學校及學院學工領(lǐng)導，校院團委、院學生科的指導及幫助下，團結(jié)奮進，以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、班級情況簡介。
我班現(xiàn)有24名學生，其中7名為中共黨員，2名同學為中共預備黨員，3名同學為入黨積極分子。18人工作已簽，其余6人，兩名保研，兩名考研，兩名等通知。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
1、制定工作計劃。
在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結(jié)友愛上進積極的班風。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
4、爭創(chuàng)文明班級。
二、具體工作計劃：
（一）選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
（二）開展學風建設(shè)。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學考英語三級，普通話等級考試及全國計算機等級考試。結(jié)合學院的學風建設(shè)月活動，我班將舉行學風建設(shè)。安排課外練琴時間，有組織的開展學習和專業(yè)技能練習。
（三）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
（四）在班、團委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學風建設(shè)四大方面。
（五）展開就業(yè)考研工作，開班會討論，及時發(fā)送就業(yè)信息，分析就業(yè)形勢，督促個人，保證人人就業(yè)。
2、培養(yǎng)學生干部。
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。我采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學服務的關(guān)系。同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，并給予指點；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強人意及不負責任的表現(xiàn)，我會嚴肅批評；對工作中的成績我會給予表揚和鼓勵。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
3、班級制度建立。
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個測控班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。
4、文體活動開展。
作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學生參與學生干部組織，學生社團及校園文化活動，通過學生工作，各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學的友誼是值得珍惜的。在學生準備參加比賽前，我力所能及地為學生提供一些指導和幫助，同時，以校園各種活動為契機，組織學生參與各項問題活動，文明校園活動，校園科技文化技能節(jié)等。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
思想教育是學生工作的核心。所以學生思想需要常抓不懈。我利用班會，結(jié)合學校學院學生思想工作精神，對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，這些對于學前教育專業(yè)學生來說尤為重要。本學期我召開了多次班會課，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、學生規(guī)范教育、紀律教育、安全意識教育、學風教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀考風教育、假期社會實踐教育等。同時，我積極鼓勵同學們向黨組織靠攏，力求以學生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學期有十幾位同學遞交了入黨申請書，已有7名為中共黨員，2名同學為中共預備黨員，3名同學為入黨積極分子。
與學生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。我利用課間，下到班級，宿舍與學生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學生的個人興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情況。對此，我對此同學進行了嚴肅的批評并給予思想上的引導與教育，使其回到正常的學習軌道。在做學生思想工作的同時，聯(lián)合家長進行教育，也是一種有效的方法。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學人際交往淡漠，有少數(shù)同學沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學進行談話，引導她們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，將自己融入校園。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面。
四、學生學習就業(yè)考研工作。
學習是學生在校的根本任務。測控專業(yè)對學生的知識結(jié)構(gòu)框架要求較高，在大學最后的一個學年里，同學們即將面臨就業(yè)與考研，對他們來說，今年就得把專業(yè)課程搞上去，所以我們展開了專門的討論學習班會，分析當前形勢，制定下一步計劃加強了學生學習的積極性和主動性。
今年測控專業(yè)就業(yè)形勢基本良好，我班就業(yè)情況也很不錯，全班24人，18人工作已簽，其余6人，兩名保研，兩名考研，兩名等通知。期間我積極地開展班會討論，督促個人主動尋找，要把握好時機，展現(xiàn)自己的組加狀態(tài)。接下來我們還將繼續(xù)在就業(yè)方面展開工作，保證人人就業(yè)，爭取工作能夠給個人前途帶來很大發(fā)揮。
大衛(wèi)·休謨有句名言：“習慣是人類生活的偉大向?qū)??！币虼?，無論是學習還是生活，幫助和引導學生引導養(yǎng)成良好的習慣，正確的態(tài)度和價值觀，是教育工作者，是班主任的工作重點，也是意義所在。我將繼續(xù)努力！
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇九
在學校各級領(lǐng)導的直接關(guān)心指揮下，在全體后勤人員的無私配合支持下，特別是在全年段教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人滿意的成績，學生個人總分600分以上者達159人，遠遠超出其他所有學校(比第二名學校多一百人)，并囊括了全市個人總分的前四十二名，創(chuàng)下歷史之最(其中總分狀元為631分)，參加中考的七門科目均獲得全市第一，總平均分為594.5分，超出同類校達14.5昆分之多，在此基礎(chǔ)上，本校新高一的錄取分數(shù)線竟高出同類校十八分之多，而今年新加坡來廈選拔享受獎學金的留學生，所選中的三人全部為本年段的畢業(yè)生。正因以上這些成績，社會各屆都引起了很大反響，用校方的總結(jié)是“取得了歷史性的突破”。從得知成績至今，全校師生乃至關(guān)心我校發(fā)展的海內(nèi)外校友、社會各屆人士都喜笑顏開，那心情就像是在過節(jié)一樣。
當然成績的取得是與平時的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結(jié)。
首先，能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵。
“和為貴”的古訓，“團結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們:一個團體要獲得成功，就應充分調(diào)動個人積極性，讓每個人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣，各個人的能量全都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年段注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。
如為了統(tǒng)一思想，群策群力，全段經(jīng)常性地召開班主任及備課組長昆會議，交流各自的工作方法并及時評議工作中的得失，集體研究討論年昆段、學科在各個階段的要求、措施，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一管理。同時年段積極創(chuàng)造機會，為教師提供了豐富多彩的課余活動，營造昆寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中交流，在交流中理解，在理解中相互昆支持，共同進步。
另外，年段教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，如董元昆進老師的父親病危，在安慰關(guān)心之余，每個老師紛紛解囊相助，100元、50元，年段近20個老師共捐了1500元，盡表愛心，幫助小董渡過難受，昆感受到集體的溫暖。李君華老師樂于與年青人談家庭、談工作，娓娓談笑中，引導年輕教師樹立正確的人生方向，還不顧自己體弱多病，協(xié)助劉志紅老師搞好備課組工作。年段里這樣的熱心人還有不少，如陳月霞、郭春木、洪自信等。
在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮辱昆的光榮感和責任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸昆到師生間、同學間，最終讓全體師生都熱愛這個年段，樂意為之奉獻，昆達到校訓所說的“敬業(yè)樂群”。
其次，能夠充滿信心，樹立為校爭光不服輸?shù)木?。正是這種精神鼓舞著全年段師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級昆別競賽的最佳成績。這些成績覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績更讓昆師生們倍受鼓舞，勇奪中考全市第一的信念就更堅定了，當然，勝利的昆道路是充滿坎坷的。我們年段的老師付出的心血是巨大的。
顏晴老師不甘被人笑話是“恐何癥”，潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實。為了讓學生適應閉卷的填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學生盡早適應。功夫不負有心人，這次中考最讓全市中學摸不著頭腦的政昆治，我們年段勇奪冠軍，超出另一所重點學校2.42分，走出政治老師當段長才贏的怪圈，大長雙十的威風。
李君華老師也是含辛茹苦，狠抓落后面的學生，臨近退休的她常在中午在校吃快餐，為的是落實部分差生的復習，將自己寶貴休息時間留給了需要她的學生，多可貴的精神!而這無非為了她所說的一句話:“我們這年段，怎么能輸呢?”她言行確實感動了不少年段的老師，為年青人樹立了榜樣。
這樣的事例在我們年段也確實太多了，翁穎茵老師這富有進取心，不甘落于人后的數(shù)學備課組長，雖不是班主任，但幾乎整天都可以在年段看見她忙碌的身影，在初中，她已是數(shù)學的專家了，以往編過的練習多得可隨手拿一份來抄或印，但她每一份練習、考試卷都要根據(jù)最新的材料，根據(jù)學生的情況親自再另外出。作業(yè)量大，批改量也就大，她從來沒有漏改過一份作業(yè)。在她的帶動下，組員們也不辭勞苦，默默耕耘，昆三年來年段學生連續(xù)三次奪得“祖沖之杯”，全國數(shù)學聯(lián)賽也是大面積豐收，最后在中考不負眾望，超過第二名學校3.16分。
林漪、劉志紅、王后已等老師也都帶著名師的風范，潛心鉆研，充滿自信，成為組員的表帥。
可見不服輸、與學校共榮辱的信念是我年段老師心中的主旋律，也是中考取勝的法寶之一。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十
20xx年，在學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)，下面我把自己從事的畢業(yè)班工作分為以下三個方面進行總結(jié)：
畢業(yè)生工作的復雜性主要表現(xiàn)在對畢業(yè)生資料的搜集整理，對就業(yè)單位的歸類及安排上，必須保證畢業(yè)生的各種資料的完整性，以及對學生的就業(yè)指導工作上。
首先生實習是學生踏出社會的第一步，也是學生接觸社會的第一步，在這個階段，最主要是學生的就業(yè)、擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，避免學生在實習的時候期望值過高或者對自己沒有信心。
這個階段，我主要做了以下幾件事情：
1、整理畢業(yè)生資料，并分門別類的將學生的實習單位名稱、地址、聯(lián)系電話等做好統(tǒng)計，以方便后期工作的開展。根據(jù)學生的具體情況對余下的學生進行有針對性的就業(yè)指導，讓他們樹立正確的就業(yè)觀念，不因為沒有工作而煩躁，同時，積極和用人單位保持良好的聯(lián)系，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，引導和鼓勵他們到基層就業(yè)、到非公有制單位就業(yè)、采取靈活就業(yè)形式就業(yè)。對已經(jīng)出去工作的.學生，做好實習工作的指導及跟蹤工作，要求學生必須保證通訊工具的暢通。
2、積極搜集各種就業(yè)信息，指導學生擇業(yè)。這個時候，已經(jīng)是春節(jié)前后，已經(jīng)找到實習單位的同學已經(jīng)在單位工作，沒有找到的同學思想上的波動也比較大，主要表現(xiàn)為：縣以下的地方不太想去、不了解自己想干什么、只想守在南寧、對實習單位還抱有一些高要求，如薪水、住宿等。對這些同學，除了幫助他們調(diào)整好擇業(yè)定位，開展個性化就業(yè)指導外，我還和專業(yè)老師商量，出謀劃策，充分利用校友資源，收集就業(yè)信息、利用各級畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡系統(tǒng)及各類網(wǎng)站收集畢業(yè)生需求信息，確保信息及時準確傳達給畢業(yè)生。
學生實習是為了就業(yè)，這是我們在進行畢業(yè)生推薦的時候所努力的方向，從兩方面來說，盡量使用人單位對我們的學生感到滿意，從而有意向留下學生，從我們本身來說，努力和學生溝通，鼓勵學生先就業(yè)再擇業(yè)，避免學生出現(xiàn)不停跳槽的現(xiàn)象。在這個方面，主要是寫好“五字文章”，落實畢業(yè)班措施：
1、力求一個“早”字。畢業(yè)班工作必須及早分析研究，為了能未雨綢繆，我做到：工作思考早，目標明確早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早，力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，努力克服08級畢業(yè)生工作的困難，實現(xiàn)“一步為先，步步為先”。
2、把握一個“準”字，即依據(jù)學生的個人能力及專業(yè)能力，對準用人單位的需求，努力做到面臨的情況問題分析準，安排方向要認準，措施方法要找準，認真做到有的放矢。每個學生都有自己的個性和發(fā)展方向，有些我們覺得在某些方面不太好的學生，反而會有不同的表現(xiàn)。
3、抓住一個“實”字，即堅持就業(yè)推薦工作為中心，以學生的需要為出發(fā)點的要求來落實，學院安排的各項工作我都認真努力的完成，把招就辦和老師們提供的各項就業(yè)信息落實到實處，對部分沒有意向的學生實行跟蹤，一方面解決其思想問題，另一方面也努力為其提供合適的就業(yè)工作崗位。對手頭的每項數(shù)據(jù)都力求完善，保證其真實性，為學院及老師提供第一手資料。
4、突出一個“新”字。20xx屆畢業(yè)生面臨著很多新形勢，包括就業(yè)形勢的變化，市場的需求，畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)競爭壓力的擴大、市場的飽和度等等，種種外部的壓力，導致學生心理的壓力，因此，在整個就業(yè)工作進程中，我保證經(jīng)常和學生聯(lián)系，以掌握他們最新的動態(tài)，幫助他們解決心理問題，做他們的聆聽者，使他們能更好的在工作崗位上安心工作，從而掌握一套規(guī)律，探索新的方法。
5、體現(xiàn)一個“活”字。即：把思想政治工作做活，在進行畢業(yè)生工作的時候有機的結(jié)合在一起，工作方法措施要靈活，信息、資料、經(jīng)驗要用活，做到以變應變。由于學生都在外實習，很多通知都必須一個一個通知，我除了打電話通知學生外，還利用網(wǎng)絡資源，將信息準確快速的傳遞到學生手上，例如畢業(yè)補考、計算機、英語報名等等，避免有學生因為通知不到位而錯過機會，對電話不通的學生，我也千方百計的通過各種途徑，將信息傳遞到他手中。
在這一年的就業(yè)工作的開展中，我得到了學院領(lǐng)導、系領(lǐng)導及各位同事的支持和幫助，今后會更加努力，并注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足，更好的做好工作。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十一
20_年在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20_年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領(lǐng)導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十二
初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是十分重要的。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔子很重。本學期，我擔任初三（4）班的班主任工作?；貞涍@一年來的工作，有很多收獲，也有很多感慨。回想與孩子們一齊走過的風風雨雨，一同經(jīng)歷的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。
一、培養(yǎng)學生用心健康的心理。
在平時的班主任工作和教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加用心，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的.嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。
二、幫忙學生樹立目標，制定目標
班主任不僅僅要幫忙學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。
三、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。
1、化被動學習為自主學習。到了初三，應對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選取學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能用心拓展提升自己，取得不斷的進步。
2、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的好處，認識自學潛力的重要性，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法。
3、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班群眾創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。透過競爭，學生會提高學習用心性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫忙偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個角落，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通校園、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵。
總之，在校園領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在各位任科老師的用心配合下，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務。在此，向各位領(lǐng)導、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡最大的努力，改善不足之處，力爭把工作做得更好！
一、制定、實施嚴密的中考復習路線圖計劃
二、團結(jié)、協(xié)作本年度所有帶初四的老師
三、聽從、接受學校領(lǐng)導的指揮建議
剛剛完成了歷史使命的初四年級組，是一個特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體。相當年，李闖王在打天下時告誡手下的將士時說，革命決不是擺在桌上的一盤紅燒肉，咬著牙，閉著眼把他吃下去就結(jié)了。但中考有點像師生手里攥著一瓶“二鍋頭”，得想方設(shè)法把它喝到肚里去。中考復習有時需要的是豪情。三百六十五天，誰沒有個頭痛腦熱的，但大多數(shù)老師都和我一樣，輕傷不下火線，帶病堅持工作。在帶領(lǐng)學生復習備考的日日夜夜，無論是白天的正課，還是晚上的輔導，抑或雙休日、節(jié)假日的補課，都沒有給學生落下一堂課。老師們高昂的熱情，學生沖天的干勁，來源于學校堅強的領(lǐng)導。在此過程中學生也曾抱怨過苦和累，但是學校領(lǐng)導通過開座談會的形式，及時了解學生的思想狀況，疏導學生對任課老師的抵觸情緒。對教師在復習過程中出現(xiàn)的失誤，校領(lǐng)導沒有疾風暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責，更多的是和風細雨的談心，提出具體可行的建設(shè)性指導意見。校領(lǐng)導這種“用人不疑”的寬廣胸懷，贏得了初四老師的普遍贊賞?；仡欉@一年里召開的八次初四老師會，哪一次不是互通情況，共商對策的民主生活會！
但是，考場風云變幻莫測，最終的考試結(jié)果與學生的臨場發(fā)揮，甚至最后的閱卷、統(tǒng)分都有很大的關(guān)系?！爸\事在人，成事在天”，希望天道酬勤，有付出該有回報，今年能有個好收成。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十三
黑色六月，緊張的中考已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過了估分，錄取，塵埃落定。三年的努力見之分曉，現(xiàn)在是總結(jié)，反思的時候了。
20-屆九年級畢業(yè)班學生，自從20xx年入學以來，在八月份報到之后，我們年段就召開了家長會，了解中學的日程安排，學習科目，學習生活，讓學生逐漸適應中學生活，然后，在初一到九年級的周末，我們進行了培優(yōu)工作。以培養(yǎng)尖子生。到了九年級的周末，我們進行了培優(yōu)，而且進行了輔差，還有對臨界生進行補缺漏，做到抓兩頭也不誤中間。在這期間，我們年段多次召開了家長會和年段教師工作會議。即時把當前的工作，學校的意向，中考的精神傳達給家長和老師，我們召開了多場學生動員會，進行思想品德教育，心理教育等，具體措施如下：
紛繁的社會對學生的影響，誘惑太大，思想不成熟，又渴望自主，希望獨立的心態(tài)，使他們不辨良莠的接受一些新事物，新潮流，獨生子女極端自我的心志，又被他們不顧父母，師長的苦心，不替別人著想，不替自己的學業(yè)著想，前途著想，我行我素，追星，早戀，沉迷于網(wǎng)絡，厭學，棄學，針對以上的情況，我們必須給學生正確的導向。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作，不定期的召開年段學生大會，針對當前發(fā)生的問題，對學生進行思想教育。分析這種不良的思想，不良行為造成的危害，讓學生頭腦清醒，防止學生陷入泥潭，又不可自拔。有了正確的思想認識，才能定下心來學習。而紀律是學習的保證。一個班級要有良好的班風，要有學習的氛圍，首先要有好的紀律。所以，我們年段的段長，班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀律，即時糾正違紀行為，如上課偷玩手機等。對個別破壞紀律的，影響他人的學生，班主任就走訪其家庭，配合家長進行教育，對性質(zhì)嚴重者，予以年段處分。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀律，以保證聽課效率，營造良好的學習氛圍，并督促學生繳交各科作業(yè)，防止學生抄襲作業(yè)等。
我認為段長，班主任除了總體上抓學生的思想，抓紀律，抓學習之外，要十分明確現(xiàn)階段任務。要按部就班，重點先抓現(xiàn)階段的工作。不要胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步務實。例如，初二下學期，面臨小中考，就必須全力以赴，抓學生讀地理，生物，就是主科也要先讓路。我們組織學生結(jié)對子，請科任老師輔導，利用午自修背書，班主任督促自修等，以提高效率，還有，面臨4月的體育中考，我們利用體段課，課間操時間，請體育老師下班輔導，進行專項訓練。每次質(zhì)量檢測，直至中考，我們都進行全年段動員，包括考前心理教育，食膳的輔導，都召開家長會，讓家長明白小中考的重要性，體育中考考什么項目，什么叫定向生，怎么報志愿等，家長明白了現(xiàn)在這個階段的任務，明白了該抓什么，督促學生就有的放矢，家校配合好。
所謂兩頭，就是優(yōu)和差，我們年段初一開始，就利用周末進行培優(yōu)，選出約-人，分ab兩班。每次考試優(yōu)勝劣態(tài)，有競爭力，到了九年級，我們開始分層次教學，周天除了培優(yōu)，還安排了臨界生班，防止一些中等生滑坡，我們還把等級學科差的學生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修時間進行補缺漏，防止等級學科拖后腿。另外，整個九年級學年，我們都安排了每天的午自修，科任老師下班輔導，督促自修，學生組成學習小組互相討論，營造良好的學習氛圍。
要搞好畢業(yè)班的工作，所有老師思想要統(tǒng)一，步調(diào)要一致，還要發(fā)揮集體的智慧，為此我們每個月進行一次月考，考后安排了質(zhì)量分析會，各學科作出分析，凡是大考，質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級現(xiàn)狀及各學科談存在問題，并定出下階段目標，讓與會者對各班級各學科的情況一目了然，我們還列出了優(yōu)生，臨界生，缺腿生名單，讓各學科注意互相協(xié)調(diào)，共同提高。
以上是20-屆九年級畢業(yè)班的工作總結(jié)，我們年段老師共同努力，取得一定成績，但還是不太盡人意，希望以此借鑒，繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十四
xx實驗中學20xx屆初三畢業(yè)班工作總結(jié)今年中考，我校初三畢業(yè)班再次取得優(yōu)異成績，學校均分和700分以上的高分人數(shù)在區(qū)屬學校均名列前茅，其中張鑫燦同學以總分726分的高分，位居全市中考成績第6名。優(yōu)異成績的取得，浸潤著老師們的心血，同學們的汗水；優(yōu)異成績的取得，再一次向社會實實在在地展示了我們實驗人的風采。
我們實驗人懷著喜悅的心情，理性地回顧總結(jié)我們的經(jīng)驗，以促進學校更好的發(fā)展。
目標是工作的方向。我校在20xx年秋季開學的第一周就召開初三年級全體教師會議。會議上，各備課組、年級組、教導處和校長室從不同層面實事求是地對20xx屆初二期末考試進行質(zhì)量分析，繼而制定出切實可行的20xx屆初三年級工作目標。
一是師生奮斗目標：樹立信心、腳踏實地、團結(jié)進取、銳意創(chuàng)新、全力以赴、爭創(chuàng)佳績。
二是教學管理目標：加強教學研究，細化教學環(huán)節(jié)，面對全體學生，提高課堂效率。
三是學生管理目標：嚴格常規(guī)管理，注重人文關(guān)懷，促進身心健康，打造合格人才。
創(chuàng)建一支有強勁執(zhí)行力的學校管理團隊，對提高學校管理水平，
規(guī)范學校辦學行為，提高教育教學質(zhì)量至關(guān)重要。為了確保20xx屆初三能贏得佳績，學校側(cè)重優(yōu)化了“三個團隊”。
1、學校領(lǐng)導蹲點初三。學校尤其加強對初三年級的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，學校分管德育的、分管教學的、分管后勤的三位副校長都安排在初三年級任教，教導處派出一位經(jīng)驗豐富的主任具體分管初三。這樣保證學校能及時了解初三年級動態(tài)，使得政令通暢，上下一心。
2、教師隊伍及時調(diào)整。學校視畢業(yè)年級工作為教育教學工作的重中之重，在師資配備上給予初三年級一定的傾斜，將責任心強，經(jīng)驗豐富的教師充實進來。進入初三，學校調(diào)整了三個班的班主任，調(diào)整了語文、數(shù)學、外語、物理、政治、歷史六門功課的十多位教師的課務安排。這樣做的目的，就在于要把學校有限的師資力量充分挖掘出來，讓每個班級都能形成一股合力，以實現(xiàn)初三年級最后能取得優(yōu)異成績的美好愿望。
3、學生家長積極配合。
都不可分歧?！币虼藢W校通過及時召開家長會，班主任定期家訪，有效利用電話、家校通和家校聯(lián)系本等方式，與家長保持密切的聯(lián)系。讓家長能夠及時了解學校的動向及他的子女在校的發(fā)展狀況，積極配合學校在學生的生活、思想等方面多關(guān)心孩子，努力營造濃郁的家庭學習氣氛，做好家庭教育。
在“五嚴”規(guī)定下，初三年級的教學同樣不可以像以往那樣加班加點，所有的教學任務只能在規(guī)定的課時內(nèi)完成。在這種情況下，提高教學效率顯得尤為重要。根據(jù)實際情況，我校在以下三方面加強對初三教學的管理。
1、加強課堂教學質(zhì)量管理。課堂教學是學校教學的主陣地，狠抓課堂教學是我們工作的重中之重。我們要求初三教師堅決貫徹“以學生發(fā)展為本”的理念，切實轉(zhuǎn)變課堂教學方式。學校嚴格執(zhí)行推門聽課制度，組織教導主任、督導組成員、中層以上干部經(jīng)常性的聽隨堂課，了解真實的課堂教學情況，并與上課教師的進行情況交流，從而對教師的教學進行監(jiān)督和指導，有效地促進教師教學效果水平的提高。
2、加強集體備課管理力度。要求各備課組定時定點按學校要求進行集體備課，集體備課必須有分管領(lǐng)導到場。要求每一次備課都需根據(jù)學生實際進行備課、設(shè)計教案、精選習題，要注重提高學生的學習信心，讓每一個學生不放棄、能聽懂、會做題、有提高。
3、加強作業(yè)考試質(zhì)量管理。規(guī)范作業(yè)批改，要求任課教師布置。
的作業(yè)形式多樣化，作業(yè)量要彈性化（采取分層作業(yè)）。對作業(yè)中普遍出錯的問題進行及時講評，提高作業(yè)的質(zhì)量。實行階段檢測和期中、期末等各類考試管理與質(zhì)量分析相結(jié)合，及時掌握教學情況，認真分析得失，正確提出對策和改進措施，做到有針對性地反思教學，切實提高教學的實效性。
我校早在20xx年底順利結(jié)題的省“十五”課題“初中小班化教育實驗研究”，成果顯著，獲得領(lǐng)導專家和社會的普遍認可，眾多家長和學生慕名而來。小班化教育的核心就是“對每個學生實行公平、均等的教育，實現(xiàn)陽光普照，全方位調(diào)動學生主動參與教育教學過程；關(guān)注學生的個體差異，在充分尊重個性基礎(chǔ)上實施因材施教”。根據(jù)20xx屆初三年級的班級特征，我校充分發(fā)揮小班化實驗成果，努力讓“穩(wěn)定生”更優(yōu)，“臨界生”思優(yōu)，“學困生”趕優(yōu)。我們的具體做法：
1、優(yōu)化“穩(wěn)定生”。我們截取學生幾次有代表性的考試成績進行排名，把每次考試成績都能穩(wěn)定在前100名的稱為“穩(wěn)定生”。對“穩(wěn)定生”要盡量讓他們吃飽并及時找他們談話，防止他們產(chǎn)生驕傲自滿情緒，確保這些學生能考出應有的水平。
2、拉住“臨界生”。我們把成績忽高忽低，有時能進入前100名，有時又落到后面的學生稱為“臨界生”。對“臨界生”，要求教師尤其要關(guān)注，對他們要堅持每次作業(yè)精批面批，每個錯誤當面糾正，每堂課都關(guān)注他們，拉住他們。因為重點中學的錄取人數(shù)多少，往往就取決于這些學生在中考中的成績。
3、幫扶“學困生”。對各科發(fā)展不平衡，有一門或兩門“瘸腿”科目的學生，我們采取幫助其查不足，找原因，加強個別輔導，加強單科技能訓練，讓他們迎頭趕上來。對學習存在較大困難的學生，學校向他們伸手援助之手，及時家訪，積極談心，穩(wěn)定情緒，愛心關(guān)注，促使其轉(zhuǎn)化。
回首20xx屆我校初三贏得的優(yōu)異成績，可喜可賀；展望20xx屆初三，我們感到任重道遠。我校師生將繼續(xù)保持昂揚的精神風貌，用創(chuàng)新的思路和務實的作風，切實做好20xx屆初三的各項工作；用只爭朝夕、奮發(fā)圖強的勁頭去爭取20xx年6月滿載收獲，實現(xiàn)宏愿，再創(chuàng)佳績。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十五
本學年，我們團支部在學校黨支部和校長室的領(lǐng)導和關(guān)懷下，開展各項團活動。并結(jié)合學校工作實際和團支部自身特點，圍繞學校全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，強化團員老師思想教育，積極開展豐富多彩的團內(nèi)活動，切實加強團支部自身建設(shè)，調(diào)動廣大團員教師的積極性與主動性，開展青年團員工作?，F(xiàn)把這一學期來的團支部工作總結(jié)如下：
組織全體青年教師開展學習，領(lǐng)會基礎(chǔ)教育工作會議精神。引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國，熱愛自己的教育事業(yè)。廣大團員青年都紛紛表示，要當先進文化的傳播者，用高尚的人格感染學生，用正確的知識教育學生，用優(yōu)秀的精神文化食糧陶冶學生，確保“我們黨始終代表先進文化的前進方向”，培養(yǎng)新一代合格接班人。本學期為更好的開展團工作，團支部全體團員通過民主選舉，通過上級團委、學校黨支部批準，青年教師顧xx加入到學校團支委中，使團支部工作更有成效。
為全面提高青年教師的知識水平和業(yè)務能力，要求每位青年教師在業(yè)務上加強磨練。
定期開展教研活動，研究教學問題。全面推進新課程改革，總結(jié)教學經(jīng)驗，教師與教師之間互相學習交流，不同學科教師之間相到聽課交流。學校搭建舞臺，在青年教師基本功競賽活動，為青年教師展示自身教學才華和基本素質(zhì)提供了機會，也通過活動促進青年教師的教學成長速度。在工作之余，團支部更不忘提高教師自身基本功，每周每人要書寫粉筆字、鋼筆字、撰寫博客等，努力提高青年教師各方面的素質(zhì)。一學年以來，青年團員教師積極主動參加各級各類比賽，成績顯著。顧xx老師在xx區(qū)小學英語青年教師(五年教齡內(nèi))優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎;沈xx在xxxx區(qū)體育微課評比活動中獲得一等獎，在xx區(qū)小學體育與健康教師基本功比賽中榮獲二等獎;金玥在xx區(qū)蘇教版小學數(shù)學教材青年教師優(yōu)秀課評比中獲二等獎;范雪偉在xx區(qū)小學品德優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎，在xx區(qū)第八屆班主任基本功競賽中獲得二等獎;曹xx在xx區(qū)綜合實踐活動課程青年教師教學基本功競賽中榮獲二等獎;郁影星在xx區(qū)體育微課評比活動中獲得二等獎;孫惠在xx區(qū)小學美術(shù)青年教師教學基本功比賽中榮獲三等獎。另外，蔣志華被評為xxxx區(qū)優(yōu)秀德育工作者、xx區(qū)科學教學能手;xx在科技、繪畫比賽中輔導學生多人獲得一、二等獎。團員老師勤于筆耕積極撰寫論文，xx在各級各類刊物上發(fā)表。xx等12名青年團員共有二十多篇論文在評比中獲獎。撰寫的通訊報道屢屢在各級各類的報刊、網(wǎng)站上發(fā)表。
團支部注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感，努力提高青年教師的事業(yè)心、責任感，使青年老師真正達到學校的“一、三、五、七、十”個人發(fā)展規(guī)劃。為此，團支部充分挖掘?qū)W校的優(yōu)秀資源，通過邀請學校優(yōu)秀教師，定期開展“教學工作經(jīng)驗交流”“如何進行家訪”“信息技術(shù)培訓”“注重溝通技巧”等專題講座，一系列的講座，增強和深化了青年教師的基本功素質(zhì)，為青年教師能充分開展教學活動提供了理論和實踐基礎(chǔ)，讓他們在工作中少走了許多彎路。為此，團支委在今后的工作中，將會繼續(xù)采取這種“請進來”培訓活動，不僅要邀請本校的優(yōu)秀教師，還會積極聯(lián)系外校的專家、優(yōu)秀教師、一些經(jīng)驗的退休老教師，使更多的青年教師在培訓中有所得、有所獲，真正達到學校的發(fā)展要求。本學期，青年教師的成長得到了上級領(lǐng)導的肯定和表揚。
經(jīng)過幾年的鍛煉，青年教師多數(shù)已成為各學科的骨干教師，青年教師勇挑重擔，在工作中任勞任怨，并樂于接受和完成上級交給的任務。青年班主任關(guān)心學生、愛護學生，幫助學生的事跡層出不窮。另外青年教師勇于承擔學校里辛苦的工作，使學校文體活動蓬勃發(fā)展。為了配合學校更好的開展“校安工程”，學校組建了青年團員突擊隊，真正起到了青年教師先鋒作用。另外，青年團員積極參加社會公益活動，每年都有多名青年教師參加義務獻血活動，蔣志華、郁影星、曹周強、王維華、馮麗君、張露、韓心怡等老師積極參加，共獻血達20xx毫升。同時，積極參加志愿者活動是我校團支部的光榮傳統(tǒng)，如文明志愿者活動、平安志愿者活動、科普志愿者活動、愛心志愿者活動以及各種公益活動，為此，學校行政特別感謝門口護導青年老師，護導及時、認真負責，真正起到了青年突擊隊的作用，為小區(qū)的暢通行駛貢獻了我們的力量。
團支部作為一支學校的青年團隊，積極配合學校做好各種創(chuàng)建活動。本年度截止9月，團支部共參與學校創(chuàng)建五項。如省紅十字會創(chuàng)建;xx市少先隊工作示范學校;江蘇省a級食堂的創(chuàng)建;xx市文明單位;校平安校園等。這些創(chuàng)建活動，都是由蔣志華和郁影星兩名團支委完成臺賬資料的準備。同時配合學校完成暑假校園“校安工程”的改造，特別是由團員組成青年突擊隊，起到了先鋒模范作用，得到了街道、學校領(lǐng)導的一支好評。由張皓、曹周強、王維華、郁影星四人參加的xx區(qū)紅歌活動，得到了上級領(lǐng)導的點名表揚，街道文教辦張蕓主任特別致電樓校，表揚四個小伙子準時、認真、細致，唱出了獅小的風采。
團支部積極開展各項文體活動，活躍氣氛，愉悅身心，陶冶情操，促進團結(jié)，形成強大的集體凝聚力。對團員進行理論學習同時，開展“植樹護綠環(huán)?；顒印薄俺筷乇虒W比武活動”“祭掃烈士陵園”“實訓老師感悟主題演講活動”“五四青年慶祝活動”，這些活動增強團員老師的組織意識，體現(xiàn)團員的先進性。
團支部的發(fā)展一直是團支委思考的目標和方向。一學年來，在上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下及廣大青年教師的'積極配合參與下，我校團支部在工作上取得了一些成果，但也有一些不足。比如我認真學習了一學年團員老師所取得的成績，發(fā)現(xiàn)青年老師的發(fā)展不均勻。特別是在論文撰寫方面成績不是特別理想，而且參與論文評比和獲獎人數(shù)不多。所以下一學年的工作重點，將會和教導處、教科室共同配合，定期指導青年教師閱讀一些教育教科研的雜志和書籍，將學習心得上傳至博客。同時，積極安排青年教師參加一些省市區(qū)級的論文評級，幫助青年老師將平時的教育故事、案例轉(zhuǎn)化一張張成績單。另外，團支部的文娛活動開展不夠全面，雖然以工會為載體，開展了一些文娛、健體多的活動，但缺乏青年教師青春活動的活動，接下來的工作中團支委會集思廣益，多詢問、多調(diào)查、多思考，會盡量開展一些適合團員青年的文娛活動。團支部下學年重點目標，積極參加江蘇省“青年文明號”的評選。希望全體團員再接再厲，為團支部的發(fā)展出謀劃策。同時，也感謝各位團員老師幫助和理解、支持。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十六
本學期我擔任高三（16）美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同。
美術(shù)班從8月1日-9月9日上文化課，而后開始閉關(guān)一直學美術(shù)專業(yè)科。下學期回校猛沖文化?；仡櫼粋€學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
這個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加省美術(shù)專業(yè)考試，做好學生的思想和心理上的輔導工作，根據(jù)學生從高一到高二的成績和表現(xiàn)，如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。這學期的工作任務很重，學生思想動蕩不安，術(shù)科成績不穩(wěn)定，而文化學習壓力又大。首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。每次學生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。專業(yè)原地踏步的學生，容易產(chǎn)生思想迷茫，動搖當初的決心。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己班會課上講，與家長電話里講，要求任課老師也講，疏導情緒，加油鼓勁，把學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入緊張閉關(guān)學習狀態(tài)。
其次，指導學生提高學習效率，科學分配復習時間。要想取得高考的勝利，必須指導學生學會取舍，任何時間和精力都必須為術(shù)科讓路。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，提醒學生后段時間學習的'安排，課上多問老師，課后加強消化，不盲目迷信小課的思路。再次，有側(cè)重點關(guān)注學生的動態(tài)。根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術(shù)科基礎(chǔ)和文化科基礎(chǔ)好的學生重點關(guān)注。與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學習生活溝通指導，每次術(shù)科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學生談心分析提出更進一步的目標。
最后，關(guān)心家境困難的學生。對家境困難的學生，有更大的心理負擔，在成績和經(jīng)濟負擔面前，經(jīng)常會有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近美術(shù)聯(lián)考。利用每次班會課，用不同的形式，去掉他們的心理障礙，讓他們?nèi)硇耐度雽W習。對外宿學生，給予一定適當?shù)膸椭?。高三這學期下來，我拿出我的真心真情，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔?！敖枋戮毴恕?，希望下學期他們在學文化上我能夠做得更好，更好的服務學生。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十七
“桃李滿天下”是我們畢生的追求，“讓學生成才、讓教師成功、讓學校發(fā)展”是我們太中的精神。精神品質(zhì)的可貴之處就在于堅持、發(fā)展和壯大。我們深知質(zhì)量是發(fā)展壯大之本，教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的前提，也是學校工作的中心。而畢業(yè)班工作更是當務之急的重中之重。目前，我校正處在發(fā)展中的一個關(guān)鍵時期，一些不好的苗頭讓人擔憂，形勢不容樂觀，這讓我們看到了前進中的問題，一直保持著清醒的頭腦，防微杜漸，居安思危。因此我們?yōu)橹耙蜃饑佬燎诟牛瑯潇`魂桃李紛芳，讓生命綻放光芒”的理念，全體同仁孜孜以求，努力耕耘，奉獻著青春年華。
初三畢業(yè)班12級在各級領(lǐng)導的關(guān)心和我校全體畢業(yè)班教師的共同努力下，中考又創(chuàng)佳績。今年我校畢業(yè)班中考工作準備充分、措施得力、安全落實、順利成功、成績喜人!49人參考，35人上高中線，a等級23人，a1尖子生6人進入全縣同類學校前100名。在全縣同類學校中，我校參考人數(shù)、a等級、a1人數(shù)均為最多。
一分辛勞，一分收獲。回顧走過的路，我們認為，本屆初三畢業(yè)班能取得不錯的成績，與學校領(lǐng)導的正確指揮、教導處的措施得力、管理落實分不開、更與全體初三教師的辛勤努力、團結(jié)務實與積極進取分不開?？偨Y(jié)經(jīng)驗、吸取教訓才能有百尺竿頭更進一步的發(fā)展。現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學和管理等方面的一些有益的探索和做法總結(jié)如下:。
一、學校高度重視，以領(lǐng)導班子會研究措施、宏觀調(diào)控，形成決策力。
初三畢業(yè)班教育教學工作開展得如何，直接影響到整個學校的教育教學工作的質(zhì)量。而從我校12級在初一、初二的情況來看，處于學區(qū)中下游水平，形勢險峻，岌岌可危。最為擔心的是，部分畢業(yè)班的教師也憂心忡忡，信心不足?？芍^是兵馬未行，怯意已生，出師不利啊!為此，學校緊急動員，雷厲風行，快馬加鞭，在開學初就進入戰(zhàn)備狀態(tài)，及時展開工作。
1、成立了以校長為組長、教導主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，群龍有首!
2、制定了抓好畢業(yè)班工作的五項基本措施，有章可循。
(1)、召開畢業(yè)班工作專題研討會，分析目前畢業(yè)班學生的學習及各方面的狀況，及時指出當前工作重心和要注意的工作方法。
(2)、召開畢業(yè)班家長座談會，加強家校聯(lián)系，給家長傳授一些如何針對畢業(yè)班學生進行家庭教育的科學方法，家校聯(lián)動，提高復習效率，做好學生的思想穩(wěn)定工作。
(4).強化班主任工作，班主任必須按時到崗，跟班到位，加強對班主任的考核力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(5)、堅持領(lǐng)導聽課制度，分管領(lǐng)導每周要聽1-2節(jié)隨堂課，了解教師的教學情況。3、學校領(lǐng)導勇挑重擔，身先士卒，有樣可效。兩位分管領(lǐng)導都擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，以其樂觀進取的作風、愛崗敬業(yè)的精神和踏實認真的態(tài)度影響著畢業(yè)班的師生們。在他們親自指導和帶領(lǐng)下，班主任與科任教師上下齊心，真正做到擰成一股繩，有力地促進了教育教學工作的深入開展。
4、經(jīng)常召開領(lǐng)導班子會，關(guān)注畢業(yè)班的發(fā)展，研究畢業(yè)班相關(guān)工作，解決實際問題，對癥下藥。
二、教師精誠團結(jié)，以畢業(yè)班教師會認清形勢、統(tǒng)一思想、增強信心，形成凝聚力和向心力。
1、加強教師隊伍建設(shè)。調(diào)整精干力量充實畢業(yè)班，建立了一支素質(zhì)高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。在12級的任課教師中，老、中、青三代都有，學校推出"以老帶新"，落實到各個班級上，由老教師帶動、幫扶新教師，組成"師徒"關(guān)系，互相聽課、評課，讓青年教師盡快地成長起來，也促進了老教師教學水平精益求精，達到共同提高教學質(zhì)量的目的。通過中考，充分說明了我校畢業(yè)班教師隊伍是一支經(jīng)得考驗、打得硬仗、卓有成效的堅強而又有力的集體，是令人尊重和信賴的寶貴財富。
2、重視工作研討。在初三的每期開學初和期中都定期召開兩次畢業(yè)班工作研討會。在會上由教導處認真召開畢業(yè)班的現(xiàn)狀，讓畢業(yè)班的教師們看成績，找問題，查不足，同認識;吸取以往畢業(yè)班工作經(jīng)驗，并針對本屆畢業(yè)班的特點，調(diào)整制定出適應本屆的工作計劃。找準方向，樹立信心!
3、狠抓教學常規(guī)管理。以增強質(zhì)量意識，強化教學管理為工作方向，堅決樹立質(zhì)量意識，把教學質(zhì)量擺在重中之重的位臵上，堅定不移地面向全體學生，使每一位學生都切實掌握基本知識和基本技能，積極組織和開展教學教研活動，推動學校教研教改，提高教學質(zhì)量。
(1)、加強備課組活動。畢業(yè)班12級教師分文科、理科和外語三組，堅持每周星期三進行集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準教學的主攻方向。事實上，不少的老師也經(jīng)常在辦公室內(nèi)進行業(yè)務交流。共同學習課程標準、鉆研教材、探討問題、分析學生情況、設(shè)計教案、編排練習、交流教學心得…，從而使整個級段各班級之間教學進度統(tǒng)一，教師教學目標明確，易于把握教學重點、解決教學難點，對于學生學習情況也能很好地掌握。教師們因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教學質(zhì)量。
(2)、加強學習交流。為了不閉關(guān)自守、不夜郎自大，堅持做到"走出去，請進來"，給教師們提供了一個良好的交流與學習的機會。學校組織教師到三星中學去獻課，力求提高;到樂至外國語學校聽課觀摩，虛心取經(jīng);經(jīng)常參加各種培訓，了解有關(guān)中考的信息，把握中考新動向，也邀請兄弟學校的老師來我校傳經(jīng)送寶，學習他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。
(3)落實“六認真工作”。教導處經(jīng)常深入班級聽課，檢查畢業(yè)班教學情況，指導教學。對畢業(yè)班教師的“六認真工作”有檢查、有記錄、有評比，有督促，也有交流，力求教學工作的落實。召開畢業(yè)班教師會議通報情況，調(diào)整對策，以便更好地提高學習成績和加強復習效果，使考前準備工作充分有實效。。
4、加強輔導工作。教學的生命在課堂，而功夫在課外輔導。因此學校重視輔導工作的落實，教導處提出了指導方向“差而良，良而優(yōu)，優(yōu)而尖”。特別強調(diào)教師對中等生抓實抓準，因為這部分學生既能作為學困生的學習榜樣形成動力，又能夠?qū)?yōu)秀學生形成壓力促進他們的發(fā)展進步。每次月考后，教導處及時召開學生會、優(yōu)生會，組織教師對各班學生學習情況進行分析，找準各檔次的學生名單。對成績有波動的學生作好思想工作，對于成績有偏科的學生，每位教師都要做到心中有數(shù)，硬是要使出渾身解數(shù)以提高中等生的成績，利用中午、晚上、甚至是晚自習后還要用一個小時對這類學生進行無償?shù)恼n外輔導，確實提高了這些學生的成績。因此，中考時能讓許多中等生能得以順利考取高中，多人達到了a等級。實際上我校中考時，這些中等生發(fā)揮得出了水平，可以說是超出了老師們的預想之外。對于優(yōu)生的培養(yǎng)和提高，則由班主任和副班主任負責，并落實到人頭，經(jīng)常關(guān)注思想動態(tài)和學習情況，督促學習，耐心輔導或心理疏導。所以這次中考時優(yōu)生的穩(wěn)定發(fā)揮也讓老師們感到滿意。
5、實行德育導師制。讓科任教師協(xié)助班主任做好學生的思想工作，每人承擔起2至3個學生的德育教育工作，同時也在一定程度上減輕了班主任對班級工作的管理、相對地緩解了班主任工作的壓力，使學生的思想工作更加落實，以確保班主任目的明確地狠抓教學。正因為如此，學生與老師建立起了深厚的友誼和感情，臨近畢業(yè)時仍對學校和老師留戀難忘，依依不舍。本來學校已同意部分同學可以提前離校，但就是不走。令老師們哭笑不得，因為這影響著及格率、優(yōu)生率等的評估啊，這使得我校中考時還有49人之多，為我校的鞏固率立下了大功?，F(xiàn)在想來也是好事!
6、加強教師間的協(xié)調(diào)。特別是加強班主任與任課教師之間的協(xié)調(diào)。要求班主任積極主動地與任課教師之間常常溝通，共同商討對班級的管理。并且撥出一定的費用供班級使用，促進教師之間的溝通。讓每個教師都能把班級管理當作自己份內(nèi)的工作，與班主任齊抓共管。
7、加強家校聯(lián)系。現(xiàn)在的留守兒童多，給我們的工作帶來了很多的實際困難。而且我們學校處在“三交界”的特殊位臵，情況復雜。因此我們特別重視與學生家長的聯(lián)系與溝通，除了要求老師能積極主動地隨時與學生家長聯(lián)系外，還常常在開學初、學期末或每次月考之后，及時地向?qū)W生家長宣傳學校制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和學生的學習情況，幫助營造良好的學習氣氛，幫助學生調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，從而取得了學生家長對年段工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對學校教育教學工作計劃起了不可估量的作用。
8、開展課余活動。初三教學任務重，教師們平時多是學校和家庭"兩點一線"，工作辛苦，生活單調(diào)。為了讓教師們勞逸結(jié)合，利用周末時間，組織大家聚會、旅游、等，一張一弛，松弛有度，勞逸結(jié)合以緩解大家的工作壓力。。使教師們更好地投入到工作中。
三、學生扎實進取，以畢業(yè)班學生會落實知識、明確方向、樹立目標、滿懷信心，形成動力。
1、開展專題講座。。在本年度，教導處組織進行了《做一個會學習的中學生》、《合理利用時間，提高復習效率》、《考場技巧的九大策略》、《堅持就是勝利!》、《中考動員講話》等專題講話，向?qū)W生介紹學習經(jīng)驗、探討學習方法和考試策略，鼓勵學生樹立信心，積極向上。
2、召開學生會。每在學月檢測和畢業(yè)班摸底檢測之后，都深入實際，胸有成竹地全面掌握學生情況，及時鼓勵學生，樹立信心，以利于后期工作。并及時召開了學生會，全面細致地分析了當前形勢，讓師生統(tǒng)一并穩(wěn)定了思想，清醒認識，明確目標，端正態(tài)度，這為畢業(yè)班工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮榜樣的作用。以優(yōu)秀學生作為同學們的示范、榜樣，進一步激發(fā)全體學生學習的積極性，促使學生求學求知情緒的高漲。這也是我校畢業(yè)班能在今年中考取得輝煌成績的一種動力。12級2班有一學生從外地轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)特差，聽老師說只相當于初一水平，但該生經(jīng)常進辦公室請教老師，長期堅持不懈，取得了進步，在中考時達到了樂至中學的錄取線。再如一名叫榮強的學生一直名列前茅，參加數(shù)學競賽獲得了全國一等獎，也曾是學區(qū)第一，該生品學兼優(yōu)，但在學習中仍然虛心好學，在課堂上認真聽講，從不驕傲自滿。4、創(chuàng)造條件，為畢業(yè)班學生提供方便。晚自習后增加一小時讓他們學習，在時間上得到保障;加餐加菜，在生活上給予關(guān)心;問寒問暖，在精神上受到呵護;學生生病了，老師親自送去就診;學生生病在家或住院，班主任電話問候安慰。比如，就在中考前10天，名列學校前三名的優(yōu)生譚椿意外受傷導致右手小臂骨裂，班主任老師、學校領(lǐng)導及時聯(lián)系并親自送進醫(yī)院，學生代表也自發(fā)去醫(yī)院看望。該生為了中考提前出院后，校長還親自去保險公司辦理相關(guān)手續(xù)和費用，為學生減少了后顧之憂。雖然該生因傷影響了發(fā)揮，令人遺憾地考了a2,但學校師生無微不至的關(guān)愛，讓學生及家長感激不盡。
以上是20xx屆初三畢業(yè)班在教育教學管理中所做的一些有益措施，總之，有學區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心和支持、有學校領(lǐng)導的正確指導，有教師們團結(jié)務實、積極進取的精神，教育教學一定能取得優(yōu)異的成績。當然在工作中仍然還存在許多不足之處，如這次中考中c等級過多沒有被高中錄取，我們認真反思工作失誤的原因，主要是平時教學中的教研氛圍不濃，抓學困生轉(zhuǎn)化力度不夠大，藝體生抓得不夠?qū)?，中考報名志愿的填寫還有問題等等，今后的教育教學中要極力克服這些缺點，避免這樣無謂的損失。我們還將進一步努力，戒驕戒躁，虛心學習各位兄弟學校先進的教育教學管理經(jīng)驗，形成一套適合我校發(fā)展的新路子，爭取更好的成績。
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十八
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼本學期就已經(jīng)臨近尾聲，感謝學校領(lǐng)導對我工作的指導，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項工作任務，較順利的走過了這一學期?，F(xiàn)將這一學期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請領(lǐng)導斧正。
（一）針對畢業(yè)班學生心理情況，做好針對性疏導工作
自從擔任九（5）班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負的責任重大，不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期。在班級管理時，起初我發(fā)現(xiàn)學生在精神上不如以往，大多數(shù)的學生顯得有些懈怠，松散，更有一些學生覺得壓力倍增，不知所措。怎樣讓學生盡快適應九年級生活，快速進入畢業(yè)班學生的角色，順利的度過這一時期，是擺在我眼前的首要任務。 我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格，尊重每一個學生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每一個學生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點，積極引導他們發(fā)揮自己的特長，努力使其達到更優(yōu)。
在平時的班主任工作和教育教學中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生如沐春風。學生在老師的鼓勵下，才會更傾向于作積極的嘗試，才能努力向上前進。
（二）制定班級管理條例、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理 開學不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當一部分學生由于基礎(chǔ)差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識，所以一上課就說說笑笑，或者左顧右盼，有時甚至在課堂上亂扔紙條，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發(fā)展和進步。我認為，課堂紀律不好將會直接導致學習成績的下降,所以一直以來我是多次強調(diào)要保持好課堂紀律.不允許任何人來破壞課堂紀律影響他人學習。從開學第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料。
（三）進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理
班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風貌的一個窗口也是良好班風的體現(xiàn)。在班級的管理中我每天上午堅持與學生一起出操、跑步保持隊列的整齊一致，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅持不懈的監(jiān)管和督促九（5）班在本學期有了較大的改變和進步。
（四）幫助學生樹立目標，營造良好的學習氛圍
班主任不僅要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。
立自信，提升興趣。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。
到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級時的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生們在學習過程中也學會了自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。
（六）積極與家長取得聯(lián)系、溝通。使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學生能更好的成長，進而成才。 這一學期，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在各位任科老師的積極配合下，我圓滿地完成了班級的各項工作任務。在此，向各位領(lǐng)導、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡最大的努力，改進不足之處，力爭把工作做得更好！
中職畢業(yè)班工作總結(jié)篇十九
20xx屆全體畢業(yè)班教師表示；一定珍惜當前我校連續(xù)三年中考取得優(yōu)異成績的良好發(fā)展態(tài)勢，繼續(xù)努力錦上添花。
1.大膽調(diào)整，階段性成績可喜。
開學初學校把畢業(yè)班重新進行了微調(diào)，在八個原班不動的基礎(chǔ)上，抽出一個全日制的“優(yōu)一”班和臨時性的“優(yōu)二”“優(yōu)三”班，并強化普通班級管理，增加學年整體的學習氛圍。堅持實施有效教學的策略和方法，激發(fā)學生學習熱情。收到了顯著效果。9年9班的優(yōu)生比率比八年末有所提升，本屆畢業(yè)學年在全區(qū)期末調(diào)研測試中，所抽取30名全區(qū)統(tǒng)批學生的平均分全區(qū)排名：語文第2、、物理第6、化學第7。數(shù)學第8，外語第15。八年末是前80人1人，現(xiàn)在前50名1人；八年末是前400人9人，現(xiàn)在是前400名10人；八年末是前700名有18人，現(xiàn)在是前600名20人。雖然進步的幅度與我們的目標還有很大差距，但上升的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)。
2.埋頭奉獻，力爭中考新突破。
11屆畢業(yè)班全體教師團結(jié)、和諧、進取。面對困難與壓力不氣餒。9位班主任全部早7：00之前到校，徐忠民、張士寶等每天來的更早，高舫離家遠，每天打車上班。他們在校工作長達12小時。姜玉苓、國實、崔旭芳等經(jīng)常深入課堂中，及時調(diào)整學生的聽課狀態(tài)，了解課任教師需求，全力配合解決各種問題。鄧宗偉班，本學期在任課教師的配合下，優(yōu)生數(shù)量質(zhì)量都有明顯提高。候士華班學生自我管理能力強，學風班風都非常好。王薔班學生單純熱情，窗明幾凈衛(wèi)生突出。目前八個普通班平穩(wěn)有序，整體成績逐步提高。晚上的兩個優(yōu)班班主任黃偉民和林紅跟班很緊，管理很嚴，有問題及時與家長溝通，還協(xié)助收繳、檢查各科作業(yè)，極為盡職盡責?？傊總€班都有不同的管理特色與方式，均實現(xiàn)了教育、教學的全面推進。為11屆中考目標的實現(xiàn)做著全面的準備工作。
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