一個好的方案應該具備可操作性和可復制性，以便在不同的情況下都能夠?qū)嵤┖腿〉贸晒Ｔ谥贫ǚ桨笗r，我們需要充分了解和研究相關(guān)背景知識和領(lǐng)域最新動態(tài)。方案是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
撰寫實驗方案篇一
課題研究計劃不同于課題申請表，是一份具體的實施計劃書。課題申請表只是一個大致的設(shè)想，如同要蓋一個大樓，計劃蓋寫字樓還是公寓樓，多大面積，投資多少，幾年完成，是個大致的框架。而課題實施計劃則是一張施工藍圖，包括具體的工期、用料，施工要求都有，是一個可以操作的具體圖紙，看著它就能把樓蓋起來。
課題研究計劃一般包括如下幾部分：
簡要介紹課題的來源、研究類型、實驗時間等。
為什么要研究這項課題，目的是什么。
通過本課題的研究能夠解決什么問題，預期會有什么結(jié)果。
這一部分要盡可能具體化，越具體越便于操作。
“轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究與實驗”
1.課題名稱：轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究與實驗
2.課題來源：天津市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題(課題批準號：kes016)
3.課題研究類型：應用研究
4. 課題負責人：天津市教育科學研究院敏勤
5. 實驗時間：20**年至20**年
教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了轉(zhuǎn)變學生學習方式的任務。學習方式的轉(zhuǎn)變是這次課程改革的顯著特征。改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，自然成為這場教學改革的核心任務。
(學習方式基本概念和轉(zhuǎn)變學習方式的重要性略)
所謂改變學生的學習方式，是指從單一、被動的學習方式向多樣化的學習方式轉(zhuǎn)變。
其中，自主探究、合作交流和操作實踐都是重要的學習方式。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進展，人們對學生學習方式的理論研究日漸增多，但怎樣把這種新的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學方法和步驟，使基層中小學教師便于操作和評價，真正引導學生在學習方式上產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。這不僅需要理論的研討，更需要具體的實驗。
本課題計劃在理論研究的同時，調(diào)查中小學生的現(xiàn)有學習方式，并進行轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗，為基礎(chǔ)教育課程改革提供可資借鑒的經(jīng)驗。
本課題研究的二年的時間里，也正是基礎(chǔ)教育課程改革在我市逐步推廣的時間，本課題主要達到如下目標：
2. 通過實驗，探索出適應新課程理念的新的教學方式和學習方式;
3. 通過以上的研究和實驗，使實驗學校的教育教學質(zhì)量有明顯的提高，學生的學習能力有明顯提高，為新課程在我市的推廣奠定良好的`基礎(chǔ)。
本課題的研究和實驗計劃從以下幾個方面入手：
1. 在理論方面進行學習方式的系統(tǒng)研究
通過文獻研究法搞清學習方式的概念、范疇、作用，把傳統(tǒng)的學習方式與新的學習方式進行對比研究;通過調(diào)查法了解天津市中小學生現(xiàn)有學習方式及存在問題，提出轉(zhuǎn)變學習方式的目標、步驟和預期效果。
2. 進行教師教學方式和學生學習方式的實驗
課堂學習是學生在學校學習的主要場所和途徑。在課堂教學中教師的教學方式在某種程度上決定了學生的學習方式。比如，教師采取灌輸式的教學方式，學生只能被動地聽講，不可能有時間和精力自主探究學習。
所以要轉(zhuǎn)變學生的學習方式
首先要轉(zhuǎn)變教師的教學方式。我們計劃在實驗學校首先轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，使教師由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者和激發(fā)者。
其次在課堂教學中限定教師講授的時間，探索新的教學模式，讓學生有較充分的時間和學習的主動權(quán)。
第三，在研究教師教學方式的同時，同時研究在課堂教學中學生的學習方式，做到教師少教，而學生能夠多學。
3.進行在計算機環(huán)境中學習的實驗
隨著我市辦學條件的改善，許多學校已經(jīng)有了校園網(wǎng)和計算機多媒體教學設(shè)備。計算機將成為學生探索知識的有力工具，改變著學生的學習方式。
教育的技術(shù)化趨勢，成為近年來教與學改革的熱點。隨著教學中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡技術(shù)等成為學生學習手段之一，學生可以自己通過各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息，進行思考活動。我們計劃在有條件的實驗學校中進行計算機環(huán)境中學習的實驗，探索這方面成功的經(jīng)驗和方法，為其他學校提供可資借鑒的經(jīng)驗。
本課題組由教育理論工作者和實驗教師組成，理論研究部分由課題組負責人敏勤負責，問卷的調(diào)查和組織由津南區(qū)教科室諸金英和大港二中劉志奇負責，實驗部分由大港二中劉志奇具體負責。我們計劃在大港二中進行轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗，因為大港二中(初中)已經(jīng)進行了課程改革。
(一)實驗的步驟
1. 撰寫研究和實驗方案
課題研究方案由敏勤負責撰寫，課題實驗方案由劉志奇負責撰寫。每個實驗教師根據(jù)課題組的要求寫出本學科具體的實驗方案。
2. 實驗的實施和總結(jié)
(1)實驗教師根據(jù)本學校的實驗方案開始實施(包括理論的學習)，實驗老師可邊學習邊實踐。從2003年春季學期開始到2004年暑假，各實驗小組每學期末都要寫出階段實驗報告，總結(jié)一學期來的實驗成果，研討存在的問題，寫出下學期的具體實驗方案。
(2)20**年10—12月，各實驗小組撰寫實驗報告，課題組匯總各實驗小組的成果，撰寫本課題的研究報告，接受天津市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專家鑒定。
(二)實驗的方法
嚴格的教育實驗應采取對照實驗法，即在平行年級中設(shè)置實驗班和對照班，在實驗班和對照班分別采取不同的教育教學方法，以觀察實驗的效果。這樣能保證實驗的信度和效度，說服力強。
課題組計劃在兩年的時間發(fā)表和出版相關(guān)的論文和著作，指導實驗老師的實驗工作。2004年底撰寫《研究報告》，準備接受天津市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專家鑒定。
工作方案：是指進行工作的具體計劃或?qū)δ骋还ぷ鲉栴}制定的規(guī)劃。
1、工作方案的名稱
第一，方案名稱要準確、規(guī)范。
準確就是方案的名稱要把具體工作的內(nèi)容是什么交待清楚。 規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范，不要用似是而非的詞語和句型。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
簡要的交代工作方案的主題，名稱都不能太長，一般不要超過20個字。
2、工作的目標和內(nèi)容：
工作目標：也就是最后要達到的具體目標是什么，要解決哪些具體問題。工作的目標必須是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道工作的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
工作內(nèi)容：是工作目標的具體化。我們要根據(jù)目標來確定工作中的具體內(nèi)容。相對工作目標來說，工作內(nèi)容要更具體、明確。一個目標可能要通過幾方面的工作內(nèi)容來實現(xiàn)。我們在確定工作內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的工作內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把工作的目的、意義當作工作內(nèi)容，這對我們整個工作的開展十分不利。因此，我們要學會把工作目標進行分解，一點一點地去做。只有將問題細化成多個小問題或問題的幾個方面，才能把問題弄得更清楚，工作起來越輕松、越順利，才更便于操作、更易產(chǎn)生實效。
3、工作的方法和原則：
工作的方法很多，一個大的工作目標往往需要多種工作方法，小的工作目標可能主要是一種方法，但也要利用其它工作方法。我們既要靈活的運用各種工作方法，又要嚴格按照方法客觀要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗、常識去做。
4、工作的過程與步驟：
工作的步驟1：也就是具體工作在時間和順序上的安排。工作的步驟要充分考慮工作內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)工作開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
工作的步驟2：設(shè)計工作過程和步驟，就是設(shè)計工作實施步驟、時間規(guī)劃。工作的每一步驟、每一階段的工作任務和要求，每個階段需要的工作時間，不僅要胸中有數(shù)，還要落實到書面計劃中。這樣，工作者可以嚴格按步驟和時間要求進行工作，自己督促自己，自我檢查計劃的完成情況，從而保證工作按時保質(zhì)完成。工作的管理者也可依據(jù)此研究程序?qū)ぷ鬟M行檢查、督促與管理。
5、工作的成果與形式：
工作必須要有成果：工作成果是考核的依據(jù)。在工作方案中，就要設(shè)計好工作成果的形式，即最終工作的成果，工作成果用什么形式來表現(xiàn)。項目不同，工作成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，工作必須有成果，否則，就是這個工作就沒有完成。
6、組織架構(gòu)和人員分工：
設(shè)計好人與分工：在方案中，將工作的負責人、成員名單及分工情況寫出來。涉及到其他部門，要形成工作開展的網(wǎng)絡，層層分工明確，責任到人。
(二)工作方案撰寫的技巧
1、總原則：
簡明扼要,能讓閱讀者可以深入閱讀。
2、目錄的編寫：
一目了然，尤其在內(nèi)容比較繁多時，突出層次性。
3、目標和內(nèi)容：
工作目標：有明確具有可行性的工作目標。
工作內(nèi)容：要注重整體和部分的關(guān)聯(lián)性。用文字配合流程圖和關(guān)系圖。
4、發(fā)現(xiàn)問題點： 問題點：在工作方案撰寫中要不斷的去發(fā)現(xiàn)該項工作可能存在的問題點。不僅發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，還要提出可能的解決策略。
撰寫實驗方案篇二
通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學習和活動開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對今年確定的“四個抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟的追趕與跨越作出扶貧部門應有的貢獻。
二、調(diào)研的原則
總的原則是，由領(lǐng)導班子成員領(lǐng)題，擬定調(diào)研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問題，撰寫調(diào)研報告。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學發(fā)展存在的突出問題，從理論和實踐的結(jié)合上加深對扶貧開發(fā)科學發(fā)展觀的理解。
三、調(diào)研的方式
結(jié)合扶貧業(yè)務工作，明確調(diào)研課題、具體責任人和參加人員、完成時間等，做到邊學習、邊調(diào)研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調(diào)研時要開展“三問三保一發(fā)揚”活動（問計于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚蘇區(qū)干部好作風），確保調(diào)研活動取得實效。
四、調(diào)研主要內(nèi)容
重點圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來的工作成效、特色經(jīng)驗、存在的主要問題和搞好今后工作的思路以及整村推進、移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、產(chǎn)業(yè)化扶貧和社會扶貧等方面開展調(diào)研（具體調(diào)研選題和人員安排附后）。
五、調(diào)研的要求
1、深入組織調(diào)研。要著力圍繞扶貧重點縣、重點鄉(xiāng)、重點村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經(jīng)濟社會是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護措施，眼前利益和長遠利益是否兼顧，扶貧項目是否體現(xiàn)群眾意愿，移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓等民生工程是否按政策得到有效落實，是否科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務實、清廉等方面存在的問題開展調(diào)研。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學發(fā)展存在的突出問題。（4月12日前結(jié)束）
2、撰寫專題報告。調(diào)研結(jié)束后要形成專題調(diào)研報告。調(diào)研報告要簡明扼要，文字簡練，說明問題要抓住要害，要有針對性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實際，對今后扶貧開發(fā)工作具有較強的指導意義。（調(diào)研報告在4月15日前完成并交學教辦）
附：市扶貧辦調(diào)研選題和人員安排情況表
正確地編制調(diào)研方案是整個調(diào)研活動取得成功的基礎(chǔ)。一個完善而系統(tǒng)的調(diào)研方案一般包括調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研區(qū)域與對象、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法（抽樣調(diào)研必須對抽樣的步驟進行詳細說明）、質(zhì)量控制體系、費用預算、日程安排等內(nèi)容。
一、調(diào)研背景
調(diào)研背景是對本次調(diào)研工作開展的原因，必要性的大致介紹和總體概括。
二、調(diào)研目的
調(diào)研目的主要是針對特定市場或特定產(chǎn)品而進行的，它包括調(diào)研涉及到的各個細節(jié)點。簡而言之，就是解釋為什么調(diào)研，即通過調(diào)研所獲得的信息將主要用來解決什么樣的問題。
三、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容的確定必須服務于調(diào)研目的，它主要解決為達到調(diào)研目的，必須收集哪方面的信息的問題。
一般而言，調(diào)研的內(nèi)容主要有：行業(yè)性的市場環(huán)境調(diào)研、消費者行為模式調(diào)研、消費者信息接受模式調(diào)研、廣告調(diào)研、產(chǎn)品調(diào)研、品牌的三度調(diào)研等。
四、調(diào)研方法
調(diào)研方法主要說明從什么地方、什么人、用什么方法來收集有關(guān)的信息。它一般對三個內(nèi)容進行說明：調(diào)研區(qū)域、調(diào)研對象、調(diào)研方法。
調(diào)研區(qū)域 說明城市的數(shù)目及名稱。調(diào)研區(qū)域可根據(jù)客戶的調(diào)研要求，根據(jù)各城市的代表性來選擇，也可以用抽樣的方法來選擇。如果用抽樣來選擇的話，則必須對抽樣的過程進行詳細說明。
調(diào)研對象 說明樣本的數(shù)量、限制條件及選擇原則。如果調(diào)研對象的選擇是以抽樣來決定的話，則應對抽樣過程進行詳細說明。
調(diào)研方法 說明以何種調(diào)研方式來對相關(guān)的調(diào)研對象收集資料。常用的調(diào)研方法有文案調(diào)研、問卷調(diào)研、電話訪問、深度訪談、座談會等形式。
樣本量 對消費者、媒體等調(diào)研對象的樣本數(shù)目及抽樣方法。一般可列表說明。
五、調(diào)研實施
這一節(jié)主要對調(diào)研流程、調(diào)研組織、人員培訓三個方面進行簡單說明。
人員培訓 它包含人員的素質(zhì)要求、人員的培訓內(nèi)容進行簡單說明。
六、質(zhì)量控制
對整個調(diào)研流程的質(zhì)量控制是保證客觀、科學地收集市場信息的前提。本節(jié)一般可對公司的整個質(zhì)量控制系統(tǒng)進行簡單說明。
七、日程安排
在客戶確認項目后，就要有計劃的安排調(diào)研工作的各項日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實施。按調(diào)研的實施步驟，可分七個小項來對時間進行具體安排：調(diào)研方案、問卷的設(shè)計；調(diào)研方案、問卷的修改、確認；項目準備階段（包括網(wǎng)絡、人員安排）；實地訪問階段；數(shù)據(jù)預處理階段（編碼、輸入）；數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段；調(diào)研報告撰寫階段。
八、調(diào)研預算
市場調(diào)研項目的預算分為兩個方面：一是調(diào)研經(jīng)費的預算，二是投入的人力預算。
（一）調(diào)研經(jīng)費預算
在進行經(jīng)費預算時，一般需要考慮如下幾個方面：
（二）調(diào)研人力預算
市場調(diào)研項目中事前做好人力預算也十分關(guān)鍵，因為它關(guān)系到調(diào)研項目能否按期完成。調(diào)研項目的人力投入不能太少以至影響項目進度或質(zhì)量，也不能投入太多而造成人力成本過高。
一、調(diào)研目的
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)
4、明確專業(yè)定位
二、調(diào)研對象
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
三、調(diào)研形式
文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
問卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容
（一）調(diào)研的時間安排
1、準備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。
2、實施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問題，對企業(yè)進行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段：在認真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，提交調(diào)研成果。
（二）調(diào)研內(nèi)容
1、文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預計需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；
（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況
（3）對學院畢業(yè)生的認可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責
（2）崗位主要工作任務及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動狀況
（2）崗位的職責、工作任務
（3）崗位工作過程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調(diào)研的準備
問卷調(diào)查表格的準備
調(diào)研計劃制定
問題的準備
就業(yè)和社會保障問題一直以來是國家應對解決的重要任務課題，特別是農(nóng)村基層的社會和保障是由來已久的問題，農(nóng)村就業(yè)指導工作落實情況不徹底，社會保障制度機制不完善，以上兩種因素是導致農(nóng)民與政府之間關(guān)系不和諧的重要原因，為了確實解決這些矛盾，近幾年以來，政府相應地采取對策，如政府實施的社會保障制度較以前有很大的改善，農(nóng)民反映的呼聲比較高。在一些經(jīng)濟發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府包辦置業(yè)的情況漸漸凸顯，湛江鋼鐵基地建設(shè)在推動湛江經(jīng)濟發(fā)展的同時，依然面臨著一系列急需解決的問題，農(nóng)民住宅搬遷，就業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，教育資源結(jié)構(gòu)變化，經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境污染與農(nóng)民生活之間的聯(lián)系。
我市鋼鐵基地建設(shè)的部署工作在、市政府的領(lǐng)導和相關(guān)部門的指導下，深入學習貫徹黨的'十七屆三中全會的精神，全面落實科學發(fā)展觀，積極引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認真處理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)之間的關(guān)系。與此同時，要著重解決好政府與農(nóng)民之間的利益沖突，特別是移民搬遷情況，政府征地賠償失地農(nóng)民的對策以及在處理失地農(nóng)民的后期生活、工作保障等是目前亟待解決的問題。為了更好的解決以上相關(guān)疑難問題，折射社會主要現(xiàn)象，確保農(nóng)民利益至上原則，湛江師范學院瞭望學社2015三下鄉(xiāng)調(diào)研小組開展了此次調(diào)研活動。
一、調(diào)研指導思想:
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立
4、要堅持改革創(chuàng)新的精神。
二、調(diào)研目的：
本次調(diào)研的主要目的是充分了解鋼鐵基地移民對于政府給予的未來就業(yè)以及相關(guān)的社會保障等優(yōu)惠扶持政策的期待值，滿意度，了解村民對于鋼鐵基地建設(shè)的認識程度以及政府在相關(guān)問題上采取對策的總體評價，了解鋼鐵產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，例如鋼鐵產(chǎn)業(yè)帶來的就業(yè)崗位和就業(yè)環(huán)境的影響。通過對以上問題的實際把握和深入探討研究，分析當?shù)卮迕翊嬖谝呻y問題，尋求解決問題的方法和措施，不斷創(chuàng)新思路，推進完善機制，政府在發(fā)展鋼鐵經(jīng)濟的同時，也帶動湛江經(jīng)濟的發(fā)展，真正處理好經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民生活之間的關(guān)系，讓政府更好的服務于人民群眾，促進社會的和諧發(fā)展。
三、調(diào)研主題：
四、調(diào)研時間：
2015年7月11日至2015年7月24日
五、調(diào)研對象
湛江鋼鐵基地附近的幾個村莊
六、調(diào)研單位：
湛江師范學院瞭望學社“牽手湖光譜和諧，科學發(fā)展踐于行”社會實踐服務隊調(diào)研組
七、調(diào)研方法
1、問卷調(diào)查：紙問卷填寫和網(wǎng)絡調(diào)查相結(jié)合。
2、實地考察，走訪村民，認真傾聽群眾的聲音，收集群眾的意見和建議，如實地反映群眾的心聲。
3、訪問相關(guān)行業(yè)專家及決策者，
4、收集并分析二手材料
八、調(diào)研內(nèi)容
鋼鐵產(chǎn)業(yè)與當?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)情況
湛江鋼鐵產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，在一定程度上會促進湛江經(jīng)濟的整體發(fā)展，但發(fā)展不能脫離實際，要著眼于當?shù)孛媾R的實際情況，比如面臨的思考問題有：
1、鋼鐵基地建設(shè)對當?shù)剞r(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的影響
2、農(nóng)民對于政府給予就業(yè)機會的期待值和信任值分析
3、農(nóng)民是否擔心這種就業(yè)形式，這種就業(yè)形式是否會改善他們的生活？
4、農(nóng)民如何看待傳統(tǒng)經(jīng)濟模式與現(xiàn)代經(jīng)濟模式之間的關(guān)系等。
(一）在政府方面，政府在指導工作中發(fā)揮重要的作用，當經(jīng)濟的發(fā)展與農(nóng)民實際生活發(fā)生沖突時，政府應該采取相應的決策安撫民眾，比如政府面臨的任務有：
1、在發(fā)展現(xiàn)代重工業(yè)時，當?shù)卣畱扇≡鯓拥膶Σ吲嘤滦娃r(nóng)民？
3、政府是否擔心這種就業(yè)形勢會影響農(nóng)業(yè)發(fā)展？
5、政府是否擔心這種就業(yè)方式會影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展？
黨的十七大提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。而實現(xiàn)“全民族的科學文化素質(zhì)明顯提高”是實現(xiàn)小康社會的具體目標之一。農(nóng)民是全民族的主體，農(nóng)民工是農(nóng)民中的特殊群體，實現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)的提高是實現(xiàn)民族素質(zhì)提高的關(guān)鍵，實現(xiàn)農(nóng)民工科學素質(zhì)的提高是加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的基礎(chǔ)之一。在面臨新形勢，新挑戰(zhàn)的局面上，當?shù)卣畱扇≡鯓拥膶Σ呓鉀Q農(nóng)民文化素質(zhì)差，技術(shù)水平低等問題。
（三）關(guān)于鋼鐵基地的農(nóng)民社會保障問題的相關(guān)調(diào)查內(nèi)容
發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府對社會保障制度機制的改進和完善還需要進一步解決研究。湛江鋼鐵基地的建設(shè)，牽連到政府與農(nóng)民的利益關(guān)系，這種利益關(guān)系的研究重點在于社會保障制度的實施上。從不同的角度，調(diào)查研究政府與農(nóng)民對此不同的態(tài)度和看法，更能直觀地分析這種現(xiàn)象帶來的問題與思考。
在政府方面，1、解決農(nóng)民失地問題的路徑和方法2、對于農(nóng)民老年、疾病或者喪失勞動能力的村民，政府有怎樣的對策方案3、搬遷過程中居民可能出現(xiàn)的傷亡事故，政府的解決措施有哪些？4、環(huán)境污染、社會保障制度以及下一代之間的矛盾。
九、調(diào)研步驟
1、準備階段：（2015年5月22日至2015年5月25日）確定小組成員，挑選小組組長，，由于調(diào)查地域范圍比較大，渋及內(nèi)容和問題較復雜，需要明確分工任務，安排小組成員做好調(diào)研的前期準備工作和注意事項。在實地調(diào)研之前，要事先對調(diào)研實地進行考察，熟悉調(diào)研環(huán)境，為以后調(diào)研工作做好充足的準備。
障制度的影響與農(nóng)民現(xiàn)狀生活情況做比較分析，在組長帶動下，積極引導組員發(fā)揮不怕苦，不怕累，勇于承擔為人民發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的責任。
3、整理資料：做好后期工作安排階段：（2015年7月24日至2015年9月15日）在實地調(diào)研考察基礎(chǔ)上，通過獲取相關(guān)調(diào)研材料，整理收集，再結(jié)合相關(guān)的途徑，比如相關(guān)學術(shù)網(wǎng)站，權(quán)威的學術(shù)報告，圖書館搜索引擎和征集老師的意見、建議。對材料進行梳理分析，提交老師指導，形成為鋼鐵基地人民發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的實用調(diào)研報告。
作為一名在校大學生，我們有責任有義務，深入了解民情，傾聽民眾心聲， 將在校學習的理論知識與實際問題結(jié)合起來，通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和總結(jié)問題的科學方法，做到實事求是，真正的反應民眾的聲音，為人民群眾奉獻自己的微薄力量。希望通過這次社會實踐活動鍛煉我們不怕苦，不怕累的精神，而且使我們逐步了解社會，開闊視眼，增長才干，并在活動過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的學習和生活吸取經(jīng)驗教訓。
附件：問卷調(diào)查題目
一、自由選擇題
您認為鋼鐵基地建設(shè)后，農(nóng)民有多大把握得到就業(yè)機會
a、沒有把握 b、一半把握 c、不知道 d、很大把握
2、您認為鋼鐵基地建設(shè)后，對政府給予社會保障優(yōu)惠政策有多大信任？
a、很信任 b、不太信任 c、很不信任 d、比較信任
3、您認為對于鋼鐵基地的建設(shè)，政府賠償金額是否滿意？
a、很滿意 b、一般 c、不太滿意 d、比較滿意 e、很不滿意
4、您認為鋼鐵基地的建設(shè)，對污染環(huán)境所帶來的影響是否在乎？
a、很在乎 b、比較在乎 c、很不在乎 d、不指導
5、您認為鋼鐵基地建成后，對學校安置方式是否了解？
a、很了解 b、一般 c、比較了解 d、很不了解
6、鋼鐵基地建成后，是否期待村民生活得到改善？
a、十分期待 b、一般 c、比較期待 d、不很期待
7、建造鋼鐵基地，對可能發(fā)生的疾病，村民是否知道政府有何承諾？
a、知道 b、比較知道 c、完全不知道
8、您全家每個月的收入總共有多少？
9、自從失地后你整體感覺現(xiàn)在生活水平有比以前提高了嗎？
a、過的更好 b、和原來差不多 c、比原來更差
10、你們家失地面積多少平方米？（ ）現(xiàn)在土地還剩下多少？（ ）
11、你們家外出打工的成員有多少？年齡多大？打了幾年工？（ ）（ ） （ ）
12、鋼鐵基地建成后，是否考慮返鄉(xiāng)就業(yè)？
a、有考慮 b、根本沒有考慮 c、不知道
13、您對目前自己從事的職業(yè)是否滿意？
a、很滿意 b、比較滿意 c、一般 d、不太滿意 e、很不滿意
14、在與當?shù)亻_發(fā)商或地方政府發(fā)生利益沖突時，你會選擇法律手段嗎？
a、會 b、不會 c 、無所謂
15、您認為政府的征地制度完善嗎？
a、很完善 b、比較完善 c、一般 d、很不完善 e、不完善
16、你的征地補償標準是什么？
a、貨幣補償 b、以地換地 c、住房補給 d、其它的（ ）
二、主觀題
1、在拿到政府賠償金額時，您是如何計劃這筆錢財?shù)模?BR> 我們的調(diào)查結(jié)束了，再次感謝您的支持！您對我們的調(diào)查有什么意見、建議和要求嗎？請您寫在下面：
湛江師范學院瞭望學社2015年“三下鄉(xiāng)”調(diào)
研小組
二零一零年五月十五日
撰寫實驗方案篇三
為進一步強化環(huán)保信訪工作，保障人民群眾的合法環(huán)境權(quán)益，維護社會穩(wěn)定促進經(jīng)濟和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)信訪工作有關(guān)法規(guī)和要求，制定20xx年金安區(qū)環(huán)保局環(huán)境信訪工作實施方案。
以黨的十七大和全國第七次環(huán)保大會精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實國務院《信訪條例》的要求。全力化解環(huán)境信訪矛盾，促進我區(qū)環(huán)境信訪形勢進一步好轉(zhuǎn)，推進全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)實現(xiàn)跨越發(fā)展和創(chuàng)造和諧環(huán)境而努力。
1、進一步健全和強化組織領(lǐng)導。
局成立環(huán)境信訪工作領(lǐng)導小組，組成人員為：
組長：李本貴。
副組長：蔡光清陳道志劉丙友鄔宗華。
許俊橋邵坤福。
成員：劉穎朱偉呂自偉吳昌玉郭紅波王羽許可好。
領(lǐng)導組下設(shè)信訪工作辦公室（以下稱信訪辦），領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在金安區(qū)環(huán)境xx大隊，辦公室主任由環(huán)境xx大隊大隊長朱偉同志兼任。
信訪辦公室主要負責對重大和較大環(huán)境信訪問題的直接參與調(diào)處；負責對省、市級對口部門和其他上級部門涉及環(huán)境信訪工作的銜接和協(xié)調(diào)；負責對一般受理的環(huán)境信訪問題及時的'轉(zhuǎn)辦和交辦；負責對環(huán)境信訪辦理情況的督查和督辦。環(huán)境xx大隊根據(jù)轄區(qū)管理范圍，各分局、中隊負責本轄區(qū)的一般性環(huán)境信訪問題進行調(diào)查處理，并及時立卷上報信訪辦。
2、進一步強化落實環(huán)境信訪五項管理制度。
一是建立領(lǐng)導包案和帶案下訪制度、約訪制度。對與市以上環(huán)保部門及領(lǐng)導交辦的重點、疑難案件進行歸類，實行局領(lǐng)導包案處理。建立一件信訪案件一名包案領(lǐng)導、一個化解小組、一套化解方案、一套穩(wěn)控措施的“五個一”推進機制；二是建立信訪例會制度。每月召開一次信訪工作碰頭會，通報以往信訪工作尤其是重點信訪件的處理落實情況；三是繼續(xù)堅持環(huán)境信訪督察會議制度。每個季度由信訪辦牽頭組織分局、各中隊進行通報、會商環(huán)境信訪工作中遇到的重大問題，按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的原則。部門協(xié)調(diào)聯(lián)動共同解決處理好重點的，跨部門和群體性環(huán)境信訪問題；四是建立后督察制度。對于限時辦結(jié)的案件，進行跟蹤督察直到信訪案件結(jié)案為止；五是做好環(huán)境信訪工作的請示、回訪溝通工作。
做好信訪投訴案件的回訪和答復工作，分別由信訪辦和信訪案件承辦單位限期對重點信訪投訴案件和一般信訪案件信訪人的回訪答復工作。
3、明確環(huán)境信訪工作程序。
（1）登記、接待、立案。
信訪人通過電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，由信訪辦登記。登記內(nèi)容包括：時間，來訪人數(shù)，信訪人真實姓名、住址及通信聯(lián)絡情況；被反映單位名稱、責任人姓名，問題發(fā)生的確切時間與地點，所反映的問題、建議和要求。
通過來信反映的問題，由信訪辦登記（郵票和郵戳要保持完好，信封、信文一并裝訂）、提出擬辦意見，經(jīng)分管領(lǐng)導批示后，交各責任單位辦理。國家、省、市有關(guān)部門批辦、轉(zhuǎn)辦的環(huán)境信訪問題，由信訪辦登記，經(jīng)局主要領(lǐng)導批示后，由信訪辦組織牽頭辦理。
（2）受理、閱批、交辦。
對電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，接待人員應根據(jù)環(huán)保部門職能職責有關(guān)規(guī)定，當場決定是否受理；予以受理的一般信訪事項，應及時登記，經(jīng)分管領(lǐng)導閱批后轉(zhuǎn)各責任單位處理,并要求其在規(guī)定的辦理期限內(nèi)上報結(jié)果，回復信訪人（信訪人的姓名、住址或聯(lián)系方式不清而聯(lián)系不上的除外），提交辦結(jié)報告；涉及到我局環(huán)境職責范圍以外或較大的環(huán)境信訪事項，受理登記后，由信訪辦提出擬辦意見，按信訪程序報局領(lǐng)導批閱，轉(zhuǎn)相關(guān)部門辦復；對于不予受理的信訪事項，應說明理由，并告知信訪人應投訴的單位。對其他重大或敏感的信訪事項，及時向局領(lǐng)導報告。不能當場答復是否受理的，應當自收到環(huán)境信訪事項之日起3日內(nèi)告知信訪人（信訪人的姓名、住址或聯(lián)系方式不清而聯(lián)系不上的除外）。
（3）辦理、核準。
按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一登記，要求各責任單位在領(lǐng)導批閱要求期限內(nèi)提交辦復結(jié)果或辦結(jié)報告，報閱批領(lǐng)導核準后反饋結(jié)果，回復信訪人。情況復雜的，經(jīng)局負責人批準，可以適當延長辦理期限，但延長期限不得超過7日。同時，應告知信訪人延長理由。
（4）復查、復核。
信訪人依法向我局提出的對環(huán)保部門做出的環(huán)境信訪事項處理決定不服的，我局應自收到復查、復核請求之日起7日內(nèi)提出復查、復核意見，并予以書面答復。
（5）督察、督辦。
信訪辦要加強環(huán)境信訪事項的督辦，對有下列情形之一的，要督促承辦單位及時改正：無正當理由未按規(guī)定的辦理期限辦結(jié)的；未按規(guī)定程序辦理的；未按規(guī)定程序反饋辦理結(jié)果的；辦結(jié)后信訪處理決定未得到落實的；對工作不認真辦理、辦理不符合規(guī)定的。
（6）結(jié)案、歸檔。
辦結(jié)完畢的信訪事項，按照信訪編號，統(tǒng)一歸檔。歸檔材料包括：信訪原始材料、領(lǐng)導批示、調(diào)查處理意見、報告、復查、復核意見等，做到一案一卷。
4、強化環(huán)境信訪工作責任制。
中的效能考核，同時要遏制本地區(qū)、本部門范圍內(nèi)環(huán)境污染信訪案件糾紛的發(fā)生。
今年局將主要落實和推行環(huán)境信訪工作四項責任制度：一是落實信訪案件首問負責制，由環(huán)境信訪調(diào)處工作包案責任人負責到底，切實解決重復信訪、越級信訪和內(nèi)部拖沓推諉等問題。各單位要確定專人負責環(huán)境信訪案件。二是推行環(huán)境信訪案件定期匯報交流和查詢制。提高辦案人員的辦案效能，把日常環(huán)境信訪處理工作作為對全年崗位目標考核的重要依據(jù)，以提高辦案質(zhì)量。三是加強日常環(huán)境信訪工作臺賬、資料規(guī)范化管理，負責處理環(huán)境信訪工作的人員要進一步強化日常環(huán)境信訪工作資料、臺賬的建立和管理，做到一案一檔。對全年發(fā)生的環(huán)境信訪案件進行系統(tǒng)登記注冊，以此為對日常交辦的案件進行定期檢查依據(jù)。四是推行每月通報制度。重大的環(huán)境信訪事件提交到區(qū)環(huán)境信訪聯(lián)席會議進行會辦。
5、加強環(huán)境信訪工作制度、程序和實際工作經(jīng)驗學習和交流：
以制定的各項環(huán)境信訪工作制度為日常學習內(nèi)容，制度化的開展內(nèi)部學習交流活動，提高業(yè)務人員理論水平和處理能力。交流經(jīng)驗、取長補短。
6、責任追究。
信訪辦每季度對各責任單位信訪工作處理情況進行檢查，對檢查不合格的單位進行督辦，年底匯總。并根據(jù)《信訪條例》和局相關(guān)規(guī)定，追究責任單位和責任人的責任。
撰寫實驗方案篇四
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。
調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
調(diào)研報告的格式
標題頁
1、 標題
2、 客戶(委托人)
3、 調(diào)研公司
4、 日期
內(nèi)容目錄
1、 章節(jié)標題和副標題，附頁碼
2、 圖表目錄
3、 附錄目錄
執(zhí)行性摘要
1、 目標的簡要陳述 **
2、 調(diào)研方法的簡要陳述
3、 主要調(diào)研結(jié)果的簡要陳述 ***
4、 結(jié)論與建議的簡要陳述 ***
5、 其他相關(guān)信息(如特殊技術(shù)、局限、背景信息)
分析與結(jié)果(詳細) ****
1、 調(diào)查基礎(chǔ)信息
2、 一般性的介紹分析類型
3、 表格與圖形
4、 解釋性的正文
結(jié)論與建議 ***
調(diào)查方法
1、 研究類型、研究意圖、總體的界定
2、 樣本設(shè)計與技術(shù)規(guī)定
a、 樣本單位的界定
b、 設(shè)計類型(概率性與非概率性，特殊性)
3、 調(diào)查問卷
a、 一般性描述
b、 對使用特殊類型問題的討論
4、 特殊性問題或考慮
5、 局限
a、 樣本規(guī)模的`局限
b、 樣本選擇的局限
c、 其他局限(抽樣誤差、時機、分析等)
附錄
1、 調(diào)查問卷
2、 技術(shù)性附錄(如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法)
3、 其他必要的附錄(如調(diào)查地點的地圖等)
如何撰寫市場調(diào)研報告
調(diào)查報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結(jié)，是調(diào)查研究人員勞動與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。
因此，認真撰寫調(diào)查報告，準確分析調(diào)查結(jié)果，明確給出調(diào)查結(jié)論，是報告撰寫者的責任。
1.題頁
題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。調(diào)查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項目的性質(zhì)。
2.目錄表
3.調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要
這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4.本文(主體部分)
包括整個市場調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當一部分內(nèi)容應是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。
5.結(jié)論和建議
應根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，并結(jié)合企業(yè)或客戶情況提出其所面臨的優(yōu)勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。
6.附件
附件內(nèi)容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
在品牌推廣之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調(diào)查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調(diào)研報告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營管理者或有關(guān)機構(gòu)負責人，因此，撰寫市場調(diào)查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。
一、市場調(diào)查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。
一、調(diào)研報告結(jié)構(gòu)
整篇調(diào)研報告正文部分的結(jié)構(gòu)不作統(tǒng)一要求，大家可以根據(jù)分析和行文需要、個人偏好進行安排，但一定要做到結(jié)構(gòu)完整、合乎思維邏輯。調(diào)研報告的撰寫必須符合規(guī)范性要求，一般由以下幾個部分構(gòu)成：
第一部分：基本情況說明(交代清楚即可)
調(diào)查目的、時間、地點、調(diào)查方法、調(diào)查對象等基本情況的交代。
第二部分：調(diào)查報告正文結(jié)構(gòu)安排(主體部分，字數(shù)控制在3000字以內(nèi))
一是如實反映所調(diào)查到的問題和現(xiàn)象;二是分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象或產(chǎn)生這些問題的原因、影響因素(分析要做到去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里);三是評述這些現(xiàn)象或問題的實質(zhì)，并有針對性地提出解答相關(guān)問題的合理化建議或可行性方案。
第三部分：附件
或者是問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表、訪談記錄(手寫版)，或者是證明調(diào)查活動的文字、圖像、音像資料等、或者是能證實調(diào)查活動的其他書面材料。
【特別提示和要求】
1、在寫作體例上把上述三個部分分開處理，不要混雜。
2、調(diào)查報告的撰寫務必做到客觀(忠實于實際調(diào)查和被訪談人所述內(nèi)容，不要添枝加葉)、真實(必須是真實發(fā)生的事實或正在開展的活動，不準杜撰)、完整(不要有頭無尾，讓讀者不知所終)。
3、結(jié)論或評述部分要寫出真情實感，避免寫一些華而不實的大話空話套話(文件口號式的)，用語盡量平實準確，無需過分拔高、千篇一律。
二、主要調(diào)查方法
主要是以下四種：一是觀察法，通過自己的親身感受和親眼觀察，將所見所聞所感真實記錄下來，在此基礎(chǔ)上通過科學分析，寫出調(diào)研報告;二是文獻資料查閱法，到當?shù)貢?、圖書館、資料室、方志辦等地查閱已有文獻資料、地方志等，或查閱黨政部門、企事業(yè)單位等的相關(guān)文件資料;三是問卷調(diào)查法，根據(jù)調(diào)查目的，設(shè)計恰當數(shù)量的相關(guān)問題，形成調(diào)查問卷，通過發(fā)放一定數(shù)量的調(diào)查問卷，開展調(diào)查活動，回收調(diào)查問卷，分析調(diào)查問卷得出相關(guān)數(shù)據(jù)，以調(diào)查數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)進行相關(guān)研究的方法;四是訪談法，訪談當事人、相關(guān)知情人的方法?？捎娩浺艋蚴指逵涗洠詈媚苡斜辉L談者的簽名和照片。最好是能夠綜合采用上述調(diào)查方法，盡可能收集到較為真實、準確、全面的資料和數(shù)據(jù)。
【特別提示和要求】
1、采用文獻法者務請注明出處，用訪談法者務請注明訪談發(fā)生時間，地點，被訪談人姓名、年齡、職業(yè)、身份及其聯(lián)系電話(必要時老師可能會直接與被訪談者取得聯(lián)系)，以保證真實性。
2、取材范圍可以相當廣泛，如檔案資料、文件資料、報刊雜志、書籍簿記、會議記錄、影像資料、照片、錄音資料等。
3、上述資料可以從各級黨委或政府部門，如黨委宣傳部、組織部等相關(guān)部門查閱，也可通過訪談有關(guān)當事人或知情人，用文字、錄音、錄像等方式獲取。請一定在資料上注明這些資料的來源地(如x省x市x縣x部門)和獲得途徑。
三、調(diào)研報告撰寫格式
調(diào)研報告一律以表格的形式提交。調(diào)研報告表格文本統(tǒng)一使用a4紙，全部行間距一律用固定值18磅。除“調(diào)研題目”用黑體四號字體外，一律用宋體小四號字(不加粗)填寫，全部單面打印。請同學們在提交調(diào)研報告時，嚴格套用下面的表格樣式：
四、注釋格式
參考或引用別人的觀點和材料務必注明出處，不主張用參考文獻而統(tǒng)一用注釋方式，注釋采用腳注的方式，一律用五號宋體字。具體格式要求如下：
1、學術(shù)期刊論文的注釋方法：作者：《文章名》，《期刊雜志名》，200x年第x期，第xx頁—xx頁。
2、書籍和地方志的注釋方法：作者：《書名》，出版社出版年月第x版，第xx頁。
3、網(wǎng)頁的注釋方法：網(wǎng)站名，ip名，篇名，時間。
撰寫實驗方案篇五
隨著改革開放的深入，大學校園逐步走向社會化、市場化的經(jīng)營管理模式，大學校園生活也因此紛呈各異。在此良好的校園環(huán)境下，我校團委決定在母親節(jié)前夕舉行一場以“情牽母愛，遙報春暉，用聲音來傳遞”為主題的歌曲聯(lián)誼晚會。為了吸引更多外界的關(guān)注、打造實用性人才和展示我校學生的風采，故決定于與國際著名音樂公司oppo公司合作舉辦該場音樂會。同時為了取得合作共識和長遠的合作意向，由我們談判小組成員與oppo公司相關(guān)談判代表共同磋商解決合作方面的具體事宜，明確我方與對方的權(quán)利與義務。
有古語云“不打無準備的仗”，同時也有“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，都說明了在做事情前應該有充分的準備，接下來這份策劃就將雙方的優(yōu)劣勢、各階段所采取的談判戰(zhàn)略技巧及相關(guān)資料準備情況作詳細分析。
2010年11月28日星期三。
一、談判主題。
二、談判團隊人員組成。
主談：xxx，校方談判全權(quán)代表。決策人：xx，負責重大問題決策。
技術(shù)顧問：xx，負責經(jīng)費的核算和確認。
法律顧問：xx，負責相關(guān)法律、規(guī)章制度問題。記錄：xxx，xxx。
三、雙方利益及優(yōu)勢分析。
1.我方核心利益。
1）雙方盡快達成合作關(guān)系，避免拉鋸戰(zhàn)。
1）本次活動將有逾一萬人了解到貴公司。同電視、報刊等傳媒相比，在學校宣傳有更好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2）學校消費集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入人心。受所處年齡階段與集中學習、住宿特點的影響，大學生群體更易接受新品牌，新產(chǎn)品和新消費、生活方式、學生消費心理、消費習慣尚不穩(wěn)定，消費需求具有較大的彈性和可誘導性；感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂消費傾向明顯；具有求新求異和攀比從眾的復合心里特性，易受產(chǎn)品、服務的獨特形式、廣告創(chuàng)意、行銷活動的影響，是產(chǎn)品上市、品牌推廣的極佳受眾?！皁ppo”作為集手機、數(shù)碼于一身的大型品牌，如果能夠提早將品牌深入到學生之中，對于“oppo”開辟高校市場，搶占更多客戶資源，將起到至關(guān)重要的作用！中國移動在高校市場能夠全面戰(zhàn)勝中國聯(lián)通，就是這方面的典型例子。
3）市場的概況：我?，F(xiàn)在約有一萬的在校大學生，在校大學生月人均消費900元左右，月消費總量逾900萬元，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。
4）便捷的活動申請:商家在高校內(nèi)進行宣傳或促銷活動，將經(jīng)過一系列的申請，費時費力，而這次與我們學校的合作，這一系列問題將不復存在。
5）我學院高校，在行政方面，哈爾濱市有一定方面的優(yōu)惠便利。這對我校的長期發(fā)展提供了很好的外部條件，而oppo公司更應該清楚的看到此次合作對自己長遠發(fā)展的極大幫助。
4.我方劣勢。
1）我校校區(qū)分屬郊區(qū)，難以確保提供所承諾的市場。
2）我校就目前來看，實力和知名度都不太高，對方會一次為借口拒絕合作。3）如果對方延遲經(jīng)費或者活動用贊助產(chǎn)品的交付，將影響活動的順利進行和學生參與活動的積極性。
5.對方優(yōu)勢。
1）oppo公司知名度高，特別是在國際知名度享有盛譽，經(jīng)濟實力強。
2）在國內(nèi)合作伙伴眾多，選擇余地大。
3）隨著oppo公司，大學生聯(lián)盟的建立，與高校的合作緊密，與高校的合作上，要求更多，更高。
6.對方劣勢。
1）oppo公司屬于國內(nèi)品牌，然而oppo公司長期走國際品牌戰(zhàn)略，以至于忽視了國內(nèi)的發(fā)展。近年來轉(zhuǎn)向國內(nèi)市場的發(fā)展，為了自身發(fā)展，急需合作伙伴。
2）對方在國內(nèi)國外想要很高的知名度，一旦雙方達成協(xié)議，為了自身的名譽和利益，不能輕易單方面撕毀合約。
3）近年來各類公司走向大學校園，與校方的合作逐漸成為新一輪經(jīng)濟發(fā)展趨勢，如中國三大通信在大學校園的競爭。然而oppo在這方面起步較晚所以競爭更大。
1.戰(zhàn)略目標。
盡快達成合作共識，進一步商榷在合作中的相關(guān)具體事項，并能建立并維護長期的合作關(guān)系。這一戰(zhàn)略目標的意圖有二：其一，學生在校重點工作還是學習，不能在業(yè)余活動方面花費太多時間；其二，在這方面的合作伙伴oppo具有相關(guān)聯(lián)性（與文藝很接近），我們需要長期有這樣的合作伙伴。
2.合作目標1）最優(yōu)合作目標。
a.活動相關(guān)經(jīng)費總計：3460.00元人民幣b.活動用小禮品：為了更具活動參與性和更好的產(chǎn)品宣傳，為活動提供至少十份小禮品。最好是具有一定紀念意義的小禮品。
c.交付時間：2011年12月26日前。
d.我方提供包括海報，多媒體、網(wǎng)絡等全方位的產(chǎn)品宣傳。2）合作底線。
a.活動晚會經(jīng)費：2000元人民幣b.交付時間：2011年12月28日前c.我方提供相關(guān)媒體宣傳。
五、談判程序及具體策略。
1.開局階段策略。1）開局階段設(shè)計。
方案一：感情交流式開局策略。通過談及雙方發(fā)展現(xiàn)狀及前景形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中，這也是針對第一次進行商務談判所采取的較好開局方式。
方案二：先聲奪人。因為雙方的第一次合作，對對方的了解不是很深入，故由我方首先發(fā)言，表明我方的眾多優(yōu)勢、渲染自己的實力，或是從側(cè)面指出對方此行的必要性和對該活動的參與不可或缺的重要性。利于削弱對方的談判地位，把我談判的主動權(quán)。
2．中期階段。
么就只有在活動向光經(jīng)費上“摻水分”，以加大總成本，并提供證明和依據(jù)。
2）投石問路。因為本次是雙方的第一次合作，對雙方合作的條件不能作深入了解，所以就先提出一組交易假設(shè)條件，向?qū)Ψ竭M行詢問，最后在討價還價中確定。本策略需得注意虛實結(jié)合，讓對方難以琢磨你的意圖。
3）突出優(yōu)勢。通過己方掌握的有利資料，突出己方的優(yōu)勢所在，強調(diào)我方能為對方所帶來的最大的利益體。暗示對方若與我方答不成協(xié)議將會對其帶來巨大損失。
4）把握讓步原則。明確我方的核心利益所在，實行以退為進的策略，進行迂回戰(zhàn)術(shù)。5）打破僵局。合理利用暫停，分析僵局形成原因，最后可以通過聊對方產(chǎn)品及市場的方式來打破僵局緩和氣氛。
3．休局階段?？筛鶕?jù)實際情況對已有方案進行進一步的修正和調(diào)整。4．最后談判階段。
2）埋下契機。在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關(guān)系。
1.相關(guān)法律、校規(guī)文件。包括《中華人民共和國合同法》、《經(jīng)濟合同法》以及我校關(guān)于在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳的相關(guān)規(guī)定制度。
2.合同范本、背景資料、對方信息資料、技術(shù)資料、財務資料等。
七、制定應急預案。
雙方是第一次進行商務談判，彼此不太了解，為了使談判順利進行，有必要制定應急預案。
1.對方擺出一副居高臨下，不重視合作的姿態(tài)。
應對方案：首先我方應表示出足夠的合作誠意，并將此次合作給對方帶去的利益一一說明，動之以情，曉之以利。
2.對方使用權(quán)力有限策略，聲稱金額等受限制，拒絕我方提議。應對方案：了解對方權(quán)限情況，先唱“白臉”，像對方說明我方經(jīng)費詳情，比如少了會有相應的實施困難，達不到預想的宣傳效果等，適當制造僵局；然后“紅臉”，運用掌握的以前對方類似合作提供的經(jīng)費情況，揭露對方的權(quán)限策略，并承諾一定會盡全力辦好此次活動，為對方帶來最大效益。
3.對方使用借題發(fā)揮策略，對我方某重要問題抓住不放。
應對方案：可轉(zhuǎn)移話題避免不必要的解釋，必要時可點破對方的策略實質(zhì)，聲明對方的策略影響談判進程。
撰寫實驗方案篇六
主要從為什么要搞這個課題談起，可從自己的教學實踐出發(fā)，也可以從學校、區(qū)、市、省乃至全國范圍里。最好查閱有關(guān)資料，了解前人在該方面的研究情況，已取得的成果和水平，尚未解決的問題或還存在的問題，把握研究的價值和作用，使我們的研究有所創(chuàng)造和發(fā)展，從而使我們的研究走在該領(lǐng)域的前沿。作為第一線的老師可選擇與自己密切相關(guān)的課題來進行實驗。如：在一個班中挑選幾個中下生做追蹤調(diào)查的研究，從他們的智力因素和非智力因素及心理狀態(tài)等各方面進行研究，了解他們或為中下生的原因，以便制定對案，然后再追蹤看是否有效。課題的提出這部分主要著重寫為什么要搞這項研究，及搞這項研究的意義。
我們研究的課題要有一定的理論依據(jù)，并不是我們憑空想象的。如：現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的整合的研究的理論依據(jù)主要是建構(gòu)主義學習理論，認識理論等。
們認為現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的整和有利于發(fā)展學生的學習能力，創(chuàng)造能力等。據(jù)此，可研究“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的整合對促進學生思維能力，培養(yǎng)學生自學能力的影響”的研究課題，提出假設(shè)：即運用現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的有效整合來促進學生的思維能力，以此來提高學生的自學能力。
實驗是按一定的計劃，在控制條件下對實驗對象施加可操縱的影響，觀察其變化，以此推斷這些影響與效果之間的因果聯(lián)系。因此在進行實驗過程中會涉及許多可變化的“因素”，如教材、教法、教學時間、教學能力、學生智力水平，基礎(chǔ)知識、興趣愛好等，這些可變化的“因素”統(tǒng)一稱為“變量”。實驗中的變量有：
1自變量。即實驗者加于實驗對象的實驗因子，由實驗者操縱，以了解它與實驗結(jié)果之間的因果關(guān)系。如要驗證用某種教學模式是否會提高學生的.自學能力，實驗中的自變量即為該教學模式。自變量也有可能有多個。如網(wǎng)絡氛圍下新型教學模式的研究。自變量即有二個，一個是創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡氛圍，另一個是構(gòu)建新型教學模式。
2因變量。即實驗前假定存在因果關(guān)系的結(jié)果變量，它隨自變量的變化而變化。如驗證用某教學模式是否會提高學生的自學能力的實驗，學生的自學能力即為因變量。
都是影響學習效果和自學能力的，在實驗中，它們都是無關(guān)變量，必須加以控制，不然就無法判斷因變量（學生自學能力）是由自變量（教學模式）引起的，還是由無關(guān)變量引起的。因此，對無關(guān)變量的控制也是實驗成敗的關(guān)鍵。
在寫實驗方案時，除了確定自變量，因變量和無關(guān)變量外，最好能把自變量具體操作也寫出來，如：構(gòu)建模式的研究，第一步要說明該模式需要的條件和環(huán)境，然后再把模式結(jié)構(gòu)圖畫出來，最后進一步對該模式的每個環(huán)節(jié)進行說明。同時如何控制干擾變量也要寫出來。
通過實驗達到什么目的。除了因變量外，教師水平的提高，實驗報告、優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀論文都可以是所達到的目標。
說明用以檢驗假設(shè)的設(shè)計和程序，使人獲得足夠的信息可重復進行同樣實驗來驗證你的結(jié)論。它包括：1對象和抽樣方法，包括年齡、年級、選擇的方法和理由、取樣方法，實驗對象數(shù)。2研究材料和工具，包括儀器設(shè)備（如計算機單機還是網(wǎng)絡）、軟件及其來源。量表（智力、個性、學業(yè)成就測驗等）應說明信度和效度，適用范圍（如是從何引用的，是否權(quán)威人士制定的），但我們現(xiàn)在的實驗有些項目難以準確量化和有現(xiàn)成的量表，這就需要我們根據(jù)相關(guān)學科特點，確定測量指標，精心設(shè)計測量量表。如是自編則應說明編制方法。研究方法還應包括數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，如計算機處理，常規(guī)的統(tǒng)計計量方法等。
教育實驗要收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集方法是通過操縱實驗變量，按照實驗設(shè)計在實驗中獲取各種實驗結(jié)果。要通過設(shè)控制組、前測、后測等獲取實驗數(shù)據(jù)。我們的研究需要收集什么數(shù)據(jù)，在實驗方案中都要有所表述，如前面提到的構(gòu)建新型教學模式提高學生的自學能力，我們就要收集實驗前后學生自學能力的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集的，在方案中都要寫出來。檢測的項目、工具、方法，次數(shù)和插入點等都最好寫在方案中，以便于操作。
最后實驗的時間和參加的人員，實驗人員的分工，聘請的專家等都要寫在方案上。
撰寫實驗方案篇七
實驗是科學研究中不可或缺的一環(huán)，而實驗手冊則是實驗過程中十分重要的參考資料。實驗手冊準確、清晰地記錄了實驗的步驟、原理、結(jié)果等，對于保證實驗的準確性和完整性很有必要。因此，本文將重點探討如何撰寫實驗手冊，分享個人的一些心得體會。
第二段：事前準備。
在開始實驗之前，必須準備好實驗手冊。首先，要閱讀實驗手冊的要求，了解實驗的目的，步驟及材料等，這能夠幫助你更好地掌握實驗的重點。然后，需要準備好必要的實驗器材和試劑，細心檢查實驗器材的工作狀態(tài)，確保各個儀器的精確性和準確性。最后，將儀器操作、實驗流程和實驗結(jié)果用圖形和文字等形式進行詳細說明，做到通俗易懂、簡明扼要。
第三段：實驗操作。
在實驗操作過程中，應照實驗手冊說明逐步進行，嚴格遵守實驗規(guī)范和安全操作規(guī)程。并記錄實驗的每個步驟，包括每次實驗時試劑的具體用量、使用時間、溫度、顏色、變化等細節(jié)。當實驗遇到意外情況或出現(xiàn)不同尋常的現(xiàn)象時，應立即記錄并嘗試解決問題。此外，在實驗記錄過程中，還應重視操作技能的訓練，逐漸熟悉儀器的使用，并不斷調(diào)整記錄格式和方式，以適應個人習慣。在實驗結(jié)束后，需要做好實驗器材的清洗和消毒工作。
第四段：實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。
實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析也是實驗手冊的必要部分。在實驗結(jié)束后，應對實驗數(shù)據(jù)進行詳細分析，包括原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、圖表分析等，以便更好地理解實驗結(jié)果。在統(tǒng)計和分析實驗數(shù)據(jù)時，應使用合適的軟件進行數(shù)據(jù)處理，并合理地選擇合適的圖表、曲線或其他工具，便于發(fā)現(xiàn)和說明實驗的本質(zhì)規(guī)律，幫助實驗結(jié)果更立體化和深入化的展示。此外，還需要重視實驗數(shù)據(jù)的保密性和遵守學術(shù)誠信，懸掛學術(shù)靈魂的旗幟，確保實驗數(shù)據(jù)的科學性和可信性。
第五段：總結(jié)與反思。
在完成實驗手冊的過程中，還需要進行總結(jié)與反思，主要包括實驗過程中的困難、挑戰(zhàn)、以及對實驗手冊的改進建議。在設(shè)計實驗手冊過程中，應隨時記錄心得體會，并不斷進行反思和總結(jié)，不斷提高自己的實驗水平和實驗設(shè)計能力。同時，要深刻理解實驗手冊的意義，增強實驗手冊的管理意識，提高實驗管理的質(zhì)量，落實嚴格的實驗質(zhì)量控制和自我監(jiān)控機制。
結(jié)論：
總之，實驗手冊具有重要的科學研究意義，用好實驗手冊，是提高實驗效率，保障實驗數(shù)據(jù)準確性的重要措施之一。撰寫實驗手冊需要認真細致，清晰簡潔，表達準確，能夠傳達實驗的真諦和精神，讓實驗過程更運籌帷幄，讓實驗結(jié)果更精彩紛呈。需要時刻告誡自己：“良好的實驗手冊，是學術(shù)規(guī)范的基本要素，不只是一種記錄，更是一份責任。讓我們嚴格建構(gòu)，領(lǐng)略科學實驗的樂趣與挑戰(zhàn)！”
撰寫實驗方案篇八
實驗手冊是科研中一份不可或缺的指南，也是實驗者們必須遵循的規(guī)范。而成功的實驗手冊除了能提供完整詳細的實驗流程和相關(guān)資料外，還需要與實際情況相結(jié)合，具有可操作性、有效性、直觀性、科學性等特點。而在這個過程中，我們需要了解一些撰寫實驗手冊的注意點，進行學習和總結(jié)，本文將分享一些撰寫實驗手冊的心得體會。
撰寫實驗手冊是一個具體的過程，并且需要在實驗前進行充分的準備工作。第一步是需要對實驗對象進行深入了解，包括實驗的目的、關(guān)鍵性能指標、工作原理、相應的操作技巧和注意事項、材料和設(shè)備的詳細規(guī)格說明等等。此外，需要對實驗場地、安全規(guī)范、實驗操作順序等進行認真檢查和安排。通過這些準備工作，我們可以從多個方面更加深入地了解實驗的情況，為撰寫實驗手冊奠定基礎(chǔ)。
第三段：實驗手冊的撰寫方法。
撰寫實驗手冊應該兼顧操作性和規(guī)范性。在具體操作上，應該從實際實驗出發(fā)，逐步分解實驗過程，寫出實驗的基本流程、操作步驟、操作細節(jié)等；在規(guī)范性上，應該嚴格遵守科學規(guī)范，注意文字的準確性和格式上的嚴謹性，確保實驗手冊容易令讀者理解，操作起來簡單方便，同時還能保證實驗能得到精確的結(jié)果。
在實驗手冊的撰寫過程中，還應該注意以下幾點：
1.完整性：必須包含實驗的主要內(nèi)容和步驟，以便讀者可以清楚、明確地了解實驗的過程。
2.準確性：需要使用嚴謹?shù)谋硎龇绞剑苊馐褂媚：蜻^于主觀的表述。同時考慮到多數(shù)情況下，實驗手冊是對實驗項目有所了解但沒有嘗試的人來說，因此在敘述細節(jié)時不能隨意略過，應該寫的詳細一些。
3.可視化：在實驗手冊里添加足夠的插圖和配圖可以使讀者更容易理解操作方法和實驗過程，特別是讓讀者知曉特定實驗領(lǐng)域需要注意的問題。
撰寫好實驗手冊后，需要進行反復檢驗，確保實驗手冊的正確性和實用性。其中一些檢驗方法包括：
1.讓實驗手冊的撰寫人自己操作一次實驗，以便對手冊的不足作出修改和改進。
2.請其他有相關(guān)知識背景的科研人員，閱讀這份實驗手冊，并針對性的進行意見和建議的反映，然后對實驗手冊進行改正。
3.在實驗實驗手冊內(nèi)指定關(guān)鍵內(nèi)容進行檢驗，確認實驗手冊對一個未了解實驗背景的人開展實驗時解釋清晰。
第五段：總結(jié)。
在撰寫實驗手冊中，需要進行系統(tǒng)而深入的了解實驗學科，遵循實驗工作的操作規(guī)范，確保實驗手冊易讀易操作。實驗手冊是實驗工作者在實驗過程中的重要工具，可以為實現(xiàn)實驗目標提供關(guān)鍵性的指引。因此，有高質(zhì)量的實驗手冊可以提高實驗效率和實驗質(zhì)量，同時也是科研文化的關(guān)鍵練習之一。經(jīng)過反復練習，操作熟練后，撰寫高質(zhì)量的實驗手冊并不再是一件困難的事情。
撰寫實驗方案篇九
撰寫心得體會方案是指在完成一項任務、參與一次活動、回顧一段經(jīng)歷等情況下，將個人的所思所感、所想所想以一種系統(tǒng)化的方式整理出來，以便于加深對自己所經(jīng)歷的事物的理解和反思。經(jīng)過撰寫心得體會方案，可以使你更加深入地挖掘出經(jīng)驗中的寶貴資源，并為以后的工作和學習提供有益的借鑒和參考。因此，撰寫心得體會方案是一項非常重要的學習和成長方法，也是我們應該積極運用的一種能力。
撰寫心得體會方案的好處不言而喻。首先，通過撰寫心得體會方案，我們可以更加深入地思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗，并從中發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，以便在以后的工作和學習中改進和提升自己。其次，撰寫心得體會方案可以幫助我們鞏固所學的知識，并將其運用到實際中去。通過對知識的再次回顧、總結(jié)和概括，我們可以更好地理解和掌握知識，并將其應用到實際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。再次，撰寫心得體會方案還可以幫助我們更好地與他人進行交流和分享。通過撰寫心得體會方案，我們可以將自己的經(jīng)驗和思考與他人進行交流，共同探討問題，提升自己的認識和能力。總之，撰寫心得體會方案是一種非常有益的學習和成長方法，值得我們每個人都去嘗試和運用。
撰寫心得體會方案需要一定的方法和技巧。首先，我們可以在活動結(jié)束后及時進行總結(jié)和反思，將自己的所思所感記錄下來。這樣可以避免遺忘和遺漏重要的信息和感悟。其次，要盡可能詳細地描述自己的經(jīng)歷和情況，并提煉出其中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。這樣可以使別人更容易了解和理解你的心得體會。再次，要合理組織自己的思維和表達，使文章的邏輯清晰流暢?？梢酝ㄟ^分段、使用標題和段落之間的承接詞等方式，使文章的結(jié)構(gòu)更加明確和連貫。最后，要注意語言的準確性和規(guī)范性。撰寫心得體會方案是一種正式的書面表達，要注意語法和標點的正確使用，以及詞匯的選擇和用詞的準確性。
在撰寫心得體會方案時，需要注意一些細節(jié)問題。首先，要保持客觀和公正的態(tài)度。撰寫心得體會方案是表達個人的所思所感，但要注意盡可能做到客觀公正，不偏不倚地對待事物。其次，要把握尺度，不過于主觀化和感情化。撰寫心得體會方案是一種理性的思考和總結(jié)，應該注重事實和邏輯的分析，避免過于主觀和感覺化。再次，要注重細節(jié)，準確記錄自己的所思所感。細節(jié)決定成敗，準確的描述和表達可以更好地幫助別人了解你的心得體會。最后，要保持語言的簡潔和準確性，避免冗長和啰嗦。
五、總結(jié)。
撰寫心得體會方案是我們學習和成長的重要方法，也是我們培養(yǎng)自己的一種能力。通過撰寫心得體會方案，我們可以更好地思考、總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗，并將其運用到實際中去。撰寫心得體會方案不僅可以幫助我們鞏固知識，提高工作效率和質(zhì)量，還可以幫助我們與他人進行交流和分享。因此，我們應該積極運用撰寫心得體會方案的方法和技巧，不斷提高我們的學習能力和表達能力，為自己的學習和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
撰寫實驗方案篇十
在我們進行一項重要任務之前，撰寫一個策劃方案以確保任務成功非常重要。無論是工作中還是生活中，我們都需要一定的策劃和計劃才能取得成功。通過謹慎撰寫和實施計劃，我們可以優(yōu)化我們的時間和資源，從而更容易地實現(xiàn)我們的目標。在我親自經(jīng)歷過制定方案的過程后，我認識到創(chuàng)建一個成功的方案不僅可以幫助我們預測未來的問題，評估和規(guī)劃資源分配，而且它還是我們成功達成目標的關(guān)鍵。
第二段：方案制定的重要性。
制定方案是使目標得以實現(xiàn)的關(guān)鍵之一。一個成功的方案可以確保我們充分利用我們的資源，最大程度地降低風險和問題，從而大大提高任務成功的機會。同時，這也可以讓我們?yōu)槲覀兊娜蝿赵O(shè)置可衡量的預期結(jié)果，以便在任務執(zhí)行的過程中跟蹤我們的收益情況。通過一個系統(tǒng)化、有條理的方案系統(tǒng)，我們可以更好地規(guī)劃所需時間、資源和人力，更清楚地識別任務中的大致步驟，并適應任何變化。
第三段：方案制定的流程。
制定方案的流程可以分為以下幾個階段：首先，我們需要明確目標。第二步是確定實現(xiàn)目標所需的資源及其可用性。接下來，我們需要制定行動計劃，包括識別可能出現(xiàn)的問題、風險和機遇，以及任何必要的調(diào)整方案。我們還需要定期地評估我們的進展，并提出新的行動計劃或適當?shù)母?。最后，我們需要記錄我們所學到的經(jīng)驗教訓，以便將來可以更明智地規(guī)劃和制定方案。
第四段：方案制定的技巧。
制定一個成功的方案需要考慮以下技巧：首先，我們需要集思廣益，從同事和其他人那里得到建議和建議。第二，我們需要始終保持靈活性，以適應可能的變化和調(diào)整方案。第三，我們需要始終保持透明和溝通。這可以通過在團隊中定期開會并共享信息來實現(xiàn)。最后，我們需要鼓勵反饋，并尋求一些改進方案以獲得最佳結(jié)果。
第五段：結(jié)論。
制定成功的方案不僅可以確保我們的任務成功，而且還可以幫助我們提高效率和效果。通過制定方案，我們可以更好地理解主要的目標和對可用資源的需求，從而更好地規(guī)劃和分配資源。同時，方案也可以幫助我們領(lǐng)導和團隊成員之間保持一致，并鼓勵團隊在任何挑戰(zhàn)面前一起前行。因此，我相信，撰寫方案是一項重要的任務，它可以衡量成功和失敗的重要指標，是每個領(lǐng)導者必須具備的基本技能之一。
撰寫實驗方案篇十一
方案撰寫是我們在工作中常常需要進行的一項任務，無論是制定項目計劃還是解決問題，都需要良好的方案來指導和支持。今天我將分享一些方案撰寫的心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：方案撰寫的目的和重要性。
方案撰寫的目的是為了解決問題，指導決策，達到預期目標。一個優(yōu)良的方案不僅要能夠全面深入地分析問題，還要結(jié)合實際情況，合理評估資源，并具有可執(zhí)行性。因此，方案撰寫是我們進行工作的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)工作目標的重要保證。
第二段：方案撰寫的步驟和方法。
方案撰寫需要遵循科學的步驟和方法。首先是問題定義，明確解決什么問題，以及期望達到的目標；其次是方案分析，實地考察，對問題進行徹底分析，并提問、拓展思路；然后是方案設(shè)計，結(jié)合實際情況，制定合理、可行的方案并進行細節(jié)控制；最后是方案實施，根據(jù)方案的時間節(jié)點，有序安排實施。
方案撰寫需要注意多方面問題。首先是準確表述，方案撰寫不能出現(xiàn)不準確、模糊的表述，需要嚴格按照事實真相進行描述；其次是避免浮夸，不要只提出好處，還需要進行風險評估，清晰說明方案的優(yōu)勢和劣勢；最后是合理評估資源，需要根據(jù)實際情況進行合理評估，考慮到時間、人力和物力的限制。
方案撰寫不是一次性的任務，需要進行評估和更新。在方案實施之后，需要對方案進行評估，了解方案實施效果，并對方案進行優(yōu)化、調(diào)整。這樣才能確保方案的長期有效性。
第五段：結(jié)論與展望。
通過對方案撰寫的學習和實際應用，我深刻認識到方案撰寫的重要性，合理撰寫方案是我們工作的關(guān)鍵保證。未來，我將繼續(xù)加強方案撰寫能力的提升，進一步學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻更大的力量。
在企業(yè)中，方案撰寫不僅是一個即時任務，更是一個長遠打算和方案。經(jīng)驗是珍貴的，總結(jié)撰寫方案的技巧，有利于今后繼續(xù)使用并安排工作。愿每位從事方案撰寫的人員，都能體會到記錄和經(jīng)驗的重要性，實現(xiàn)自我提高，為公司做出更大的貢獻。
撰寫實驗方案篇十二
應該有試驗報告紙和試驗預習報告紙。有的話照著填。沒有的話這樣：預習報告：
1.試驗目的。（這個大學物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個）。
2。實驗儀器。照著書上抄。
3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對這個公式上的物理量進行分析，說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預習的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析。
4.試驗內(nèi)容和步驟。抄書上。差不多抄半面多就可以了。
5.試驗數(shù)據(jù)。做完試驗后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標上表號和表名。eg：表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗數(shù)據(jù)。
6.試驗現(xiàn)象.隨便寫點。
試驗報告：
1.試驗目的。方法同上。
2.試驗原理。把書上的歸納一下，抄！差不多半面紙。在原理的后面把試驗儀器寫上。
3。試驗數(shù)據(jù)及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值，標準偏差那些。書上有。注意：小數(shù)點的位數(shù)一定要正確。
4.試驗結(jié)果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。
5.討論。如果那個試驗的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想，寫點總結(jié)性的話?；蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。
實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學長學姐借他們當年的實驗報告。還有，如果試驗數(shù)據(jù)不好，就自己捏造。尤其是看到壞值，什么都別想，直接當沒有那個數(shù)據(jù)過，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個。
不知道。建議還是借學長學姐的比較好，網(wǎng)絡上的不一定可以得高分。每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告。
望采納。
撰寫實驗方案篇十三
班級____________________。
學號____________________。
姓名____________________。
同組實驗人__________________。
實驗日期____________________
撰寫實驗方案篇十四
培訓方案的設(shè)計主要包括：培訓需求分析、組成要素分析、培訓方案的評估及完善過程三個部分。
員工培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、受訓者、培訓日期和時間、培訓場所與設(shè)備以及培訓方法的有機結(jié)合。
第一步：培訓需求分析
培訓需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進行。首先，要進行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標和戰(zhàn)略要求。其次，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。再次，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，看兩者之間是否存在差距。當能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓。
第二步：培訓方案組成要素分析
培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期與時間、培訓場所與設(shè)備以及培訓方法的有機結(jié)合。在培訓需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓方案的各組成要素進行具體分析。
第三步：培訓方案的評估和完善
從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案，并不意味著培訓方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使培訓方案逐漸完善。
一是從培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致;看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的.需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。
二是從培訓對象的角度來考察，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。
三是從培訓實際效果的角度來考察，即分析培訓的成本收益比。培訓的成本包括培訓需求分析費用、培訓方案的設(shè)計費用、培訓方案實施費用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應找出原因，設(shè)計更優(yōu)的方案。
撰寫實驗方案篇一
課題研究計劃不同于課題申請表，是一份具體的實施計劃書。課題申請表只是一個大致的設(shè)想，如同要蓋一個大樓，計劃蓋寫字樓還是公寓樓，多大面積，投資多少，幾年完成，是個大致的框架。而課題實施計劃則是一張施工藍圖，包括具體的工期、用料，施工要求都有，是一個可以操作的具體圖紙，看著它就能把樓蓋起來。
課題研究計劃一般包括如下幾部分：
簡要介紹課題的來源、研究類型、實驗時間等。
為什么要研究這項課題，目的是什么。
通過本課題的研究能夠解決什么問題，預期會有什么結(jié)果。
這一部分要盡可能具體化，越具體越便于操作。
“轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究與實驗”
1.課題名稱：轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究與實驗
2.課題來源：天津市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題(課題批準號：kes016)
3.課題研究類型：應用研究
4. 課題負責人：天津市教育科學研究院敏勤
5. 實驗時間：20**年至20**年
教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了轉(zhuǎn)變學生學習方式的任務。學習方式的轉(zhuǎn)變是這次課程改革的顯著特征。改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，自然成為這場教學改革的核心任務。
(學習方式基本概念和轉(zhuǎn)變學習方式的重要性略)
所謂改變學生的學習方式，是指從單一、被動的學習方式向多樣化的學習方式轉(zhuǎn)變。
其中，自主探究、合作交流和操作實踐都是重要的學習方式。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進展，人們對學生學習方式的理論研究日漸增多，但怎樣把這種新的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學方法和步驟，使基層中小學教師便于操作和評價，真正引導學生在學習方式上產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。這不僅需要理論的研討，更需要具體的實驗。
本課題計劃在理論研究的同時，調(diào)查中小學生的現(xiàn)有學習方式，并進行轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗，為基礎(chǔ)教育課程改革提供可資借鑒的經(jīng)驗。
本課題研究的二年的時間里，也正是基礎(chǔ)教育課程改革在我市逐步推廣的時間，本課題主要達到如下目標：
2. 通過實驗，探索出適應新課程理念的新的教學方式和學習方式;
3. 通過以上的研究和實驗，使實驗學校的教育教學質(zhì)量有明顯的提高，學生的學習能力有明顯提高，為新課程在我市的推廣奠定良好的`基礎(chǔ)。
本課題的研究和實驗計劃從以下幾個方面入手：
1. 在理論方面進行學習方式的系統(tǒng)研究
通過文獻研究法搞清學習方式的概念、范疇、作用，把傳統(tǒng)的學習方式與新的學習方式進行對比研究;通過調(diào)查法了解天津市中小學生現(xiàn)有學習方式及存在問題，提出轉(zhuǎn)變學習方式的目標、步驟和預期效果。
2. 進行教師教學方式和學生學習方式的實驗
課堂學習是學生在學校學習的主要場所和途徑。在課堂教學中教師的教學方式在某種程度上決定了學生的學習方式。比如，教師采取灌輸式的教學方式，學生只能被動地聽講，不可能有時間和精力自主探究學習。
所以要轉(zhuǎn)變學生的學習方式
首先要轉(zhuǎn)變教師的教學方式。我們計劃在實驗學校首先轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，使教師由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者和激發(fā)者。
其次在課堂教學中限定教師講授的時間，探索新的教學模式，讓學生有較充分的時間和學習的主動權(quán)。
第三，在研究教師教學方式的同時，同時研究在課堂教學中學生的學習方式，做到教師少教，而學生能夠多學。
3.進行在計算機環(huán)境中學習的實驗
隨著我市辦學條件的改善，許多學校已經(jīng)有了校園網(wǎng)和計算機多媒體教學設(shè)備。計算機將成為學生探索知識的有力工具，改變著學生的學習方式。
教育的技術(shù)化趨勢，成為近年來教與學改革的熱點。隨著教學中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡技術(shù)等成為學生學習手段之一，學生可以自己通過各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息，進行思考活動。我們計劃在有條件的實驗學校中進行計算機環(huán)境中學習的實驗，探索這方面成功的經(jīng)驗和方法，為其他學校提供可資借鑒的經(jīng)驗。
本課題組由教育理論工作者和實驗教師組成，理論研究部分由課題組負責人敏勤負責，問卷的調(diào)查和組織由津南區(qū)教科室諸金英和大港二中劉志奇負責，實驗部分由大港二中劉志奇具體負責。我們計劃在大港二中進行轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗，因為大港二中(初中)已經(jīng)進行了課程改革。
(一)實驗的步驟
1. 撰寫研究和實驗方案
課題研究方案由敏勤負責撰寫，課題實驗方案由劉志奇負責撰寫。每個實驗教師根據(jù)課題組的要求寫出本學科具體的實驗方案。
2. 實驗的實施和總結(jié)
(1)實驗教師根據(jù)本學校的實驗方案開始實施(包括理論的學習)，實驗老師可邊學習邊實踐。從2003年春季學期開始到2004年暑假，各實驗小組每學期末都要寫出階段實驗報告，總結(jié)一學期來的實驗成果，研討存在的問題，寫出下學期的具體實驗方案。
(2)20**年10—12月，各實驗小組撰寫實驗報告，課題組匯總各實驗小組的成果，撰寫本課題的研究報告，接受天津市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專家鑒定。
(二)實驗的方法
嚴格的教育實驗應采取對照實驗法，即在平行年級中設(shè)置實驗班和對照班，在實驗班和對照班分別采取不同的教育教學方法，以觀察實驗的效果。這樣能保證實驗的信度和效度，說服力強。
課題組計劃在兩年的時間發(fā)表和出版相關(guān)的論文和著作，指導實驗老師的實驗工作。2004年底撰寫《研究報告》，準備接受天津市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專家鑒定。
工作方案：是指進行工作的具體計劃或?qū)δ骋还ぷ鲉栴}制定的規(guī)劃。
1、工作方案的名稱
第一，方案名稱要準確、規(guī)范。
準確就是方案的名稱要把具體工作的內(nèi)容是什么交待清楚。 規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范，不要用似是而非的詞語和句型。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
簡要的交代工作方案的主題，名稱都不能太長，一般不要超過20個字。
2、工作的目標和內(nèi)容：
工作目標：也就是最后要達到的具體目標是什么，要解決哪些具體問題。工作的目標必須是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道工作的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
工作內(nèi)容：是工作目標的具體化。我們要根據(jù)目標來確定工作中的具體內(nèi)容。相對工作目標來說，工作內(nèi)容要更具體、明確。一個目標可能要通過幾方面的工作內(nèi)容來實現(xiàn)。我們在確定工作內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的工作內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把工作的目的、意義當作工作內(nèi)容，這對我們整個工作的開展十分不利。因此，我們要學會把工作目標進行分解，一點一點地去做。只有將問題細化成多個小問題或問題的幾個方面，才能把問題弄得更清楚，工作起來越輕松、越順利，才更便于操作、更易產(chǎn)生實效。
3、工作的方法和原則：
工作的方法很多，一個大的工作目標往往需要多種工作方法，小的工作目標可能主要是一種方法，但也要利用其它工作方法。我們既要靈活的運用各種工作方法，又要嚴格按照方法客觀要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗、常識去做。
4、工作的過程與步驟：
工作的步驟1：也就是具體工作在時間和順序上的安排。工作的步驟要充分考慮工作內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)工作開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
工作的步驟2：設(shè)計工作過程和步驟，就是設(shè)計工作實施步驟、時間規(guī)劃。工作的每一步驟、每一階段的工作任務和要求，每個階段需要的工作時間，不僅要胸中有數(shù)，還要落實到書面計劃中。這樣，工作者可以嚴格按步驟和時間要求進行工作，自己督促自己，自我檢查計劃的完成情況，從而保證工作按時保質(zhì)完成。工作的管理者也可依據(jù)此研究程序?qū)ぷ鬟M行檢查、督促與管理。
5、工作的成果與形式：
工作必須要有成果：工作成果是考核的依據(jù)。在工作方案中，就要設(shè)計好工作成果的形式，即最終工作的成果，工作成果用什么形式來表現(xiàn)。項目不同，工作成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，工作必須有成果，否則，就是這個工作就沒有完成。
6、組織架構(gòu)和人員分工：
設(shè)計好人與分工：在方案中，將工作的負責人、成員名單及分工情況寫出來。涉及到其他部門，要形成工作開展的網(wǎng)絡，層層分工明確，責任到人。
(二)工作方案撰寫的技巧
1、總原則：
簡明扼要,能讓閱讀者可以深入閱讀。
2、目錄的編寫：
一目了然，尤其在內(nèi)容比較繁多時，突出層次性。
3、目標和內(nèi)容：
工作目標：有明確具有可行性的工作目標。
工作內(nèi)容：要注重整體和部分的關(guān)聯(lián)性。用文字配合流程圖和關(guān)系圖。
4、發(fā)現(xiàn)問題點： 問題點：在工作方案撰寫中要不斷的去發(fā)現(xiàn)該項工作可能存在的問題點。不僅發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，還要提出可能的解決策略。
撰寫實驗方案篇二
通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學習和活動開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對今年確定的“四個抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟的追趕與跨越作出扶貧部門應有的貢獻。
二、調(diào)研的原則
總的原則是，由領(lǐng)導班子成員領(lǐng)題，擬定調(diào)研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問題，撰寫調(diào)研報告。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學發(fā)展存在的突出問題，從理論和實踐的結(jié)合上加深對扶貧開發(fā)科學發(fā)展觀的理解。
三、調(diào)研的方式
結(jié)合扶貧業(yè)務工作，明確調(diào)研課題、具體責任人和參加人員、完成時間等，做到邊學習、邊調(diào)研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調(diào)研時要開展“三問三保一發(fā)揚”活動（問計于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚蘇區(qū)干部好作風），確保調(diào)研活動取得實效。
四、調(diào)研主要內(nèi)容
重點圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來的工作成效、特色經(jīng)驗、存在的主要問題和搞好今后工作的思路以及整村推進、移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、產(chǎn)業(yè)化扶貧和社會扶貧等方面開展調(diào)研（具體調(diào)研選題和人員安排附后）。
五、調(diào)研的要求
1、深入組織調(diào)研。要著力圍繞扶貧重點縣、重點鄉(xiāng)、重點村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經(jīng)濟社會是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護措施，眼前利益和長遠利益是否兼顧，扶貧項目是否體現(xiàn)群眾意愿，移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓等民生工程是否按政策得到有效落實，是否科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務實、清廉等方面存在的問題開展調(diào)研。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學發(fā)展存在的突出問題。（4月12日前結(jié)束）
2、撰寫專題報告。調(diào)研結(jié)束后要形成專題調(diào)研報告。調(diào)研報告要簡明扼要，文字簡練，說明問題要抓住要害，要有針對性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實際，對今后扶貧開發(fā)工作具有較強的指導意義。（調(diào)研報告在4月15日前完成并交學教辦）
附：市扶貧辦調(diào)研選題和人員安排情況表
正確地編制調(diào)研方案是整個調(diào)研活動取得成功的基礎(chǔ)。一個完善而系統(tǒng)的調(diào)研方案一般包括調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研區(qū)域與對象、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法（抽樣調(diào)研必須對抽樣的步驟進行詳細說明）、質(zhì)量控制體系、費用預算、日程安排等內(nèi)容。
一、調(diào)研背景
調(diào)研背景是對本次調(diào)研工作開展的原因，必要性的大致介紹和總體概括。
二、調(diào)研目的
調(diào)研目的主要是針對特定市場或特定產(chǎn)品而進行的，它包括調(diào)研涉及到的各個細節(jié)點。簡而言之，就是解釋為什么調(diào)研，即通過調(diào)研所獲得的信息將主要用來解決什么樣的問題。
三、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容的確定必須服務于調(diào)研目的，它主要解決為達到調(diào)研目的，必須收集哪方面的信息的問題。
一般而言，調(diào)研的內(nèi)容主要有：行業(yè)性的市場環(huán)境調(diào)研、消費者行為模式調(diào)研、消費者信息接受模式調(diào)研、廣告調(diào)研、產(chǎn)品調(diào)研、品牌的三度調(diào)研等。
四、調(diào)研方法
調(diào)研方法主要說明從什么地方、什么人、用什么方法來收集有關(guān)的信息。它一般對三個內(nèi)容進行說明：調(diào)研區(qū)域、調(diào)研對象、調(diào)研方法。
調(diào)研區(qū)域 說明城市的數(shù)目及名稱。調(diào)研區(qū)域可根據(jù)客戶的調(diào)研要求，根據(jù)各城市的代表性來選擇，也可以用抽樣的方法來選擇。如果用抽樣來選擇的話，則必須對抽樣的過程進行詳細說明。
調(diào)研對象 說明樣本的數(shù)量、限制條件及選擇原則。如果調(diào)研對象的選擇是以抽樣來決定的話，則應對抽樣過程進行詳細說明。
調(diào)研方法 說明以何種調(diào)研方式來對相關(guān)的調(diào)研對象收集資料。常用的調(diào)研方法有文案調(diào)研、問卷調(diào)研、電話訪問、深度訪談、座談會等形式。
樣本量 對消費者、媒體等調(diào)研對象的樣本數(shù)目及抽樣方法。一般可列表說明。
五、調(diào)研實施
這一節(jié)主要對調(diào)研流程、調(diào)研組織、人員培訓三個方面進行簡單說明。
人員培訓 它包含人員的素質(zhì)要求、人員的培訓內(nèi)容進行簡單說明。
六、質(zhì)量控制
對整個調(diào)研流程的質(zhì)量控制是保證客觀、科學地收集市場信息的前提。本節(jié)一般可對公司的整個質(zhì)量控制系統(tǒng)進行簡單說明。
七、日程安排
在客戶確認項目后，就要有計劃的安排調(diào)研工作的各項日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實施。按調(diào)研的實施步驟，可分七個小項來對時間進行具體安排：調(diào)研方案、問卷的設(shè)計；調(diào)研方案、問卷的修改、確認；項目準備階段（包括網(wǎng)絡、人員安排）；實地訪問階段；數(shù)據(jù)預處理階段（編碼、輸入）；數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段；調(diào)研報告撰寫階段。
八、調(diào)研預算
市場調(diào)研項目的預算分為兩個方面：一是調(diào)研經(jīng)費的預算，二是投入的人力預算。
（一）調(diào)研經(jīng)費預算
在進行經(jīng)費預算時，一般需要考慮如下幾個方面：
（二）調(diào)研人力預算
市場調(diào)研項目中事前做好人力預算也十分關(guān)鍵，因為它關(guān)系到調(diào)研項目能否按期完成。調(diào)研項目的人力投入不能太少以至影響項目進度或質(zhì)量，也不能投入太多而造成人力成本過高。
一、調(diào)研目的
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)
4、明確專業(yè)定位
二、調(diào)研對象
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
三、調(diào)研形式
文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
問卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容
（一）調(diào)研的時間安排
1、準備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。
2、實施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問題，對企業(yè)進行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段：在認真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，提交調(diào)研成果。
（二）調(diào)研內(nèi)容
1、文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預計需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；
（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況
（3）對學院畢業(yè)生的認可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責
（2）崗位主要工作任務及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動狀況
（2）崗位的職責、工作任務
（3）崗位工作過程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調(diào)研的準備
問卷調(diào)查表格的準備
調(diào)研計劃制定
問題的準備
就業(yè)和社會保障問題一直以來是國家應對解決的重要任務課題，特別是農(nóng)村基層的社會和保障是由來已久的問題，農(nóng)村就業(yè)指導工作落實情況不徹底，社會保障制度機制不完善，以上兩種因素是導致農(nóng)民與政府之間關(guān)系不和諧的重要原因，為了確實解決這些矛盾，近幾年以來，政府相應地采取對策，如政府實施的社會保障制度較以前有很大的改善，農(nóng)民反映的呼聲比較高。在一些經(jīng)濟發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府包辦置業(yè)的情況漸漸凸顯，湛江鋼鐵基地建設(shè)在推動湛江經(jīng)濟發(fā)展的同時，依然面臨著一系列急需解決的問題，農(nóng)民住宅搬遷，就業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，教育資源結(jié)構(gòu)變化，經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境污染與農(nóng)民生活之間的聯(lián)系。
我市鋼鐵基地建設(shè)的部署工作在、市政府的領(lǐng)導和相關(guān)部門的指導下，深入學習貫徹黨的'十七屆三中全會的精神，全面落實科學發(fā)展觀，積極引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認真處理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)之間的關(guān)系。與此同時，要著重解決好政府與農(nóng)民之間的利益沖突，特別是移民搬遷情況，政府征地賠償失地農(nóng)民的對策以及在處理失地農(nóng)民的后期生活、工作保障等是目前亟待解決的問題。為了更好的解決以上相關(guān)疑難問題，折射社會主要現(xiàn)象，確保農(nóng)民利益至上原則，湛江師范學院瞭望學社2015三下鄉(xiāng)調(diào)研小組開展了此次調(diào)研活動。
一、調(diào)研指導思想:
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立
4、要堅持改革創(chuàng)新的精神。
二、調(diào)研目的：
本次調(diào)研的主要目的是充分了解鋼鐵基地移民對于政府給予的未來就業(yè)以及相關(guān)的社會保障等優(yōu)惠扶持政策的期待值，滿意度，了解村民對于鋼鐵基地建設(shè)的認識程度以及政府在相關(guān)問題上采取對策的總體評價，了解鋼鐵產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，例如鋼鐵產(chǎn)業(yè)帶來的就業(yè)崗位和就業(yè)環(huán)境的影響。通過對以上問題的實際把握和深入探討研究，分析當?shù)卮迕翊嬖谝呻y問題，尋求解決問題的方法和措施，不斷創(chuàng)新思路，推進完善機制，政府在發(fā)展鋼鐵經(jīng)濟的同時，也帶動湛江經(jīng)濟的發(fā)展，真正處理好經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民生活之間的關(guān)系，讓政府更好的服務于人民群眾，促進社會的和諧發(fā)展。
三、調(diào)研主題：
四、調(diào)研時間：
2015年7月11日至2015年7月24日
五、調(diào)研對象
湛江鋼鐵基地附近的幾個村莊
六、調(diào)研單位：
湛江師范學院瞭望學社“牽手湖光譜和諧，科學發(fā)展踐于行”社會實踐服務隊調(diào)研組
七、調(diào)研方法
1、問卷調(diào)查：紙問卷填寫和網(wǎng)絡調(diào)查相結(jié)合。
2、實地考察，走訪村民，認真傾聽群眾的聲音，收集群眾的意見和建議，如實地反映群眾的心聲。
3、訪問相關(guān)行業(yè)專家及決策者，
4、收集并分析二手材料
八、調(diào)研內(nèi)容
鋼鐵產(chǎn)業(yè)與當?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)情況
湛江鋼鐵產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，在一定程度上會促進湛江經(jīng)濟的整體發(fā)展，但發(fā)展不能脫離實際，要著眼于當?shù)孛媾R的實際情況，比如面臨的思考問題有：
1、鋼鐵基地建設(shè)對當?shù)剞r(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的影響
2、農(nóng)民對于政府給予就業(yè)機會的期待值和信任值分析
3、農(nóng)民是否擔心這種就業(yè)形式，這種就業(yè)形式是否會改善他們的生活？
4、農(nóng)民如何看待傳統(tǒng)經(jīng)濟模式與現(xiàn)代經(jīng)濟模式之間的關(guān)系等。
(一）在政府方面，政府在指導工作中發(fā)揮重要的作用，當經(jīng)濟的發(fā)展與農(nóng)民實際生活發(fā)生沖突時，政府應該采取相應的決策安撫民眾，比如政府面臨的任務有：
1、在發(fā)展現(xiàn)代重工業(yè)時，當?shù)卣畱扇≡鯓拥膶Σ吲嘤滦娃r(nóng)民？
3、政府是否擔心這種就業(yè)形勢會影響農(nóng)業(yè)發(fā)展？
5、政府是否擔心這種就業(yè)方式會影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展？
黨的十七大提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。而實現(xiàn)“全民族的科學文化素質(zhì)明顯提高”是實現(xiàn)小康社會的具體目標之一。農(nóng)民是全民族的主體，農(nóng)民工是農(nóng)民中的特殊群體，實現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)的提高是實現(xiàn)民族素質(zhì)提高的關(guān)鍵，實現(xiàn)農(nóng)民工科學素質(zhì)的提高是加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的基礎(chǔ)之一。在面臨新形勢，新挑戰(zhàn)的局面上，當?shù)卣畱扇≡鯓拥膶Σ呓鉀Q農(nóng)民文化素質(zhì)差，技術(shù)水平低等問題。
（三）關(guān)于鋼鐵基地的農(nóng)民社會保障問題的相關(guān)調(diào)查內(nèi)容
發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府對社會保障制度機制的改進和完善還需要進一步解決研究。湛江鋼鐵基地的建設(shè)，牽連到政府與農(nóng)民的利益關(guān)系，這種利益關(guān)系的研究重點在于社會保障制度的實施上。從不同的角度，調(diào)查研究政府與農(nóng)民對此不同的態(tài)度和看法，更能直觀地分析這種現(xiàn)象帶來的問題與思考。
在政府方面，1、解決農(nóng)民失地問題的路徑和方法2、對于農(nóng)民老年、疾病或者喪失勞動能力的村民，政府有怎樣的對策方案3、搬遷過程中居民可能出現(xiàn)的傷亡事故，政府的解決措施有哪些？4、環(huán)境污染、社會保障制度以及下一代之間的矛盾。
九、調(diào)研步驟
1、準備階段：（2015年5月22日至2015年5月25日）確定小組成員，挑選小組組長，，由于調(diào)查地域范圍比較大，渋及內(nèi)容和問題較復雜，需要明確分工任務，安排小組成員做好調(diào)研的前期準備工作和注意事項。在實地調(diào)研之前，要事先對調(diào)研實地進行考察，熟悉調(diào)研環(huán)境，為以后調(diào)研工作做好充足的準備。
障制度的影響與農(nóng)民現(xiàn)狀生活情況做比較分析，在組長帶動下，積極引導組員發(fā)揮不怕苦，不怕累，勇于承擔為人民發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的責任。
3、整理資料：做好后期工作安排階段：（2015年7月24日至2015年9月15日）在實地調(diào)研考察基礎(chǔ)上，通過獲取相關(guān)調(diào)研材料，整理收集，再結(jié)合相關(guān)的途徑，比如相關(guān)學術(shù)網(wǎng)站，權(quán)威的學術(shù)報告，圖書館搜索引擎和征集老師的意見、建議。對材料進行梳理分析，提交老師指導，形成為鋼鐵基地人民發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的實用調(diào)研報告。
作為一名在校大學生，我們有責任有義務，深入了解民情，傾聽民眾心聲， 將在校學習的理論知識與實際問題結(jié)合起來，通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和總結(jié)問題的科學方法，做到實事求是，真正的反應民眾的聲音，為人民群眾奉獻自己的微薄力量。希望通過這次社會實踐活動鍛煉我們不怕苦，不怕累的精神，而且使我們逐步了解社會，開闊視眼，增長才干，并在活動過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的學習和生活吸取經(jīng)驗教訓。
附件：問卷調(diào)查題目
一、自由選擇題
您認為鋼鐵基地建設(shè)后，農(nóng)民有多大把握得到就業(yè)機會
a、沒有把握 b、一半把握 c、不知道 d、很大把握
2、您認為鋼鐵基地建設(shè)后，對政府給予社會保障優(yōu)惠政策有多大信任？
a、很信任 b、不太信任 c、很不信任 d、比較信任
3、您認為對于鋼鐵基地的建設(shè)，政府賠償金額是否滿意？
a、很滿意 b、一般 c、不太滿意 d、比較滿意 e、很不滿意
4、您認為鋼鐵基地的建設(shè)，對污染環(huán)境所帶來的影響是否在乎？
a、很在乎 b、比較在乎 c、很不在乎 d、不指導
5、您認為鋼鐵基地建成后，對學校安置方式是否了解？
a、很了解 b、一般 c、比較了解 d、很不了解
6、鋼鐵基地建成后，是否期待村民生活得到改善？
a、十分期待 b、一般 c、比較期待 d、不很期待
7、建造鋼鐵基地，對可能發(fā)生的疾病，村民是否知道政府有何承諾？
a、知道 b、比較知道 c、完全不知道
8、您全家每個月的收入總共有多少？
9、自從失地后你整體感覺現(xiàn)在生活水平有比以前提高了嗎？
a、過的更好 b、和原來差不多 c、比原來更差
10、你們家失地面積多少平方米？（ ）現(xiàn)在土地還剩下多少？（ ）
11、你們家外出打工的成員有多少？年齡多大？打了幾年工？（ ）（ ） （ ）
12、鋼鐵基地建成后，是否考慮返鄉(xiāng)就業(yè)？
a、有考慮 b、根本沒有考慮 c、不知道
13、您對目前自己從事的職業(yè)是否滿意？
a、很滿意 b、比較滿意 c、一般 d、不太滿意 e、很不滿意
14、在與當?shù)亻_發(fā)商或地方政府發(fā)生利益沖突時，你會選擇法律手段嗎？
a、會 b、不會 c 、無所謂
15、您認為政府的征地制度完善嗎？
a、很完善 b、比較完善 c、一般 d、很不完善 e、不完善
16、你的征地補償標準是什么？
a、貨幣補償 b、以地換地 c、住房補給 d、其它的（ ）
二、主觀題
1、在拿到政府賠償金額時，您是如何計劃這筆錢財?shù)模?BR> 我們的調(diào)查結(jié)束了，再次感謝您的支持！您對我們的調(diào)查有什么意見、建議和要求嗎？請您寫在下面：
湛江師范學院瞭望學社2015年“三下鄉(xiāng)”調(diào)
研小組
二零一零年五月十五日
撰寫實驗方案篇三
為進一步強化環(huán)保信訪工作，保障人民群眾的合法環(huán)境權(quán)益，維護社會穩(wěn)定促進經(jīng)濟和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)信訪工作有關(guān)法規(guī)和要求，制定20xx年金安區(qū)環(huán)保局環(huán)境信訪工作實施方案。
以黨的十七大和全國第七次環(huán)保大會精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實國務院《信訪條例》的要求。全力化解環(huán)境信訪矛盾，促進我區(qū)環(huán)境信訪形勢進一步好轉(zhuǎn)，推進全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)實現(xiàn)跨越發(fā)展和創(chuàng)造和諧環(huán)境而努力。
1、進一步健全和強化組織領(lǐng)導。
局成立環(huán)境信訪工作領(lǐng)導小組，組成人員為：
組長：李本貴。
副組長：蔡光清陳道志劉丙友鄔宗華。
許俊橋邵坤福。
成員：劉穎朱偉呂自偉吳昌玉郭紅波王羽許可好。
領(lǐng)導組下設(shè)信訪工作辦公室（以下稱信訪辦），領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在金安區(qū)環(huán)境xx大隊，辦公室主任由環(huán)境xx大隊大隊長朱偉同志兼任。
信訪辦公室主要負責對重大和較大環(huán)境信訪問題的直接參與調(diào)處；負責對省、市級對口部門和其他上級部門涉及環(huán)境信訪工作的銜接和協(xié)調(diào)；負責對一般受理的環(huán)境信訪問題及時的'轉(zhuǎn)辦和交辦；負責對環(huán)境信訪辦理情況的督查和督辦。環(huán)境xx大隊根據(jù)轄區(qū)管理范圍，各分局、中隊負責本轄區(qū)的一般性環(huán)境信訪問題進行調(diào)查處理，并及時立卷上報信訪辦。
2、進一步強化落實環(huán)境信訪五項管理制度。
一是建立領(lǐng)導包案和帶案下訪制度、約訪制度。對與市以上環(huán)保部門及領(lǐng)導交辦的重點、疑難案件進行歸類，實行局領(lǐng)導包案處理。建立一件信訪案件一名包案領(lǐng)導、一個化解小組、一套化解方案、一套穩(wěn)控措施的“五個一”推進機制；二是建立信訪例會制度。每月召開一次信訪工作碰頭會，通報以往信訪工作尤其是重點信訪件的處理落實情況；三是繼續(xù)堅持環(huán)境信訪督察會議制度。每個季度由信訪辦牽頭組織分局、各中隊進行通報、會商環(huán)境信訪工作中遇到的重大問題，按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的原則。部門協(xié)調(diào)聯(lián)動共同解決處理好重點的，跨部門和群體性環(huán)境信訪問題；四是建立后督察制度。對于限時辦結(jié)的案件，進行跟蹤督察直到信訪案件結(jié)案為止；五是做好環(huán)境信訪工作的請示、回訪溝通工作。
做好信訪投訴案件的回訪和答復工作，分別由信訪辦和信訪案件承辦單位限期對重點信訪投訴案件和一般信訪案件信訪人的回訪答復工作。
3、明確環(huán)境信訪工作程序。
（1）登記、接待、立案。
信訪人通過電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，由信訪辦登記。登記內(nèi)容包括：時間，來訪人數(shù)，信訪人真實姓名、住址及通信聯(lián)絡情況；被反映單位名稱、責任人姓名，問題發(fā)生的確切時間與地點，所反映的問題、建議和要求。
通過來信反映的問題，由信訪辦登記（郵票和郵戳要保持完好，信封、信文一并裝訂）、提出擬辦意見，經(jīng)分管領(lǐng)導批示后，交各責任單位辦理。國家、省、市有關(guān)部門批辦、轉(zhuǎn)辦的環(huán)境信訪問題，由信訪辦登記，經(jīng)局主要領(lǐng)導批示后，由信訪辦組織牽頭辦理。
（2）受理、閱批、交辦。
對電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，接待人員應根據(jù)環(huán)保部門職能職責有關(guān)規(guī)定，當場決定是否受理；予以受理的一般信訪事項，應及時登記，經(jīng)分管領(lǐng)導閱批后轉(zhuǎn)各責任單位處理,并要求其在規(guī)定的辦理期限內(nèi)上報結(jié)果，回復信訪人（信訪人的姓名、住址或聯(lián)系方式不清而聯(lián)系不上的除外），提交辦結(jié)報告；涉及到我局環(huán)境職責范圍以外或較大的環(huán)境信訪事項，受理登記后，由信訪辦提出擬辦意見，按信訪程序報局領(lǐng)導批閱，轉(zhuǎn)相關(guān)部門辦復；對于不予受理的信訪事項，應說明理由，并告知信訪人應投訴的單位。對其他重大或敏感的信訪事項，及時向局領(lǐng)導報告。不能當場答復是否受理的，應當自收到環(huán)境信訪事項之日起3日內(nèi)告知信訪人（信訪人的姓名、住址或聯(lián)系方式不清而聯(lián)系不上的除外）。
（3）辦理、核準。
按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一登記，要求各責任單位在領(lǐng)導批閱要求期限內(nèi)提交辦復結(jié)果或辦結(jié)報告，報閱批領(lǐng)導核準后反饋結(jié)果，回復信訪人。情況復雜的，經(jīng)局負責人批準，可以適當延長辦理期限，但延長期限不得超過7日。同時，應告知信訪人延長理由。
（4）復查、復核。
信訪人依法向我局提出的對環(huán)保部門做出的環(huán)境信訪事項處理決定不服的，我局應自收到復查、復核請求之日起7日內(nèi)提出復查、復核意見，并予以書面答復。
（5）督察、督辦。
信訪辦要加強環(huán)境信訪事項的督辦，對有下列情形之一的，要督促承辦單位及時改正：無正當理由未按規(guī)定的辦理期限辦結(jié)的；未按規(guī)定程序辦理的；未按規(guī)定程序反饋辦理結(jié)果的；辦結(jié)后信訪處理決定未得到落實的；對工作不認真辦理、辦理不符合規(guī)定的。
（6）結(jié)案、歸檔。
辦結(jié)完畢的信訪事項，按照信訪編號，統(tǒng)一歸檔。歸檔材料包括：信訪原始材料、領(lǐng)導批示、調(diào)查處理意見、報告、復查、復核意見等，做到一案一卷。
4、強化環(huán)境信訪工作責任制。
中的效能考核，同時要遏制本地區(qū)、本部門范圍內(nèi)環(huán)境污染信訪案件糾紛的發(fā)生。
今年局將主要落實和推行環(huán)境信訪工作四項責任制度：一是落實信訪案件首問負責制，由環(huán)境信訪調(diào)處工作包案責任人負責到底，切實解決重復信訪、越級信訪和內(nèi)部拖沓推諉等問題。各單位要確定專人負責環(huán)境信訪案件。二是推行環(huán)境信訪案件定期匯報交流和查詢制。提高辦案人員的辦案效能，把日常環(huán)境信訪處理工作作為對全年崗位目標考核的重要依據(jù)，以提高辦案質(zhì)量。三是加強日常環(huán)境信訪工作臺賬、資料規(guī)范化管理，負責處理環(huán)境信訪工作的人員要進一步強化日常環(huán)境信訪工作資料、臺賬的建立和管理，做到一案一檔。對全年發(fā)生的環(huán)境信訪案件進行系統(tǒng)登記注冊，以此為對日常交辦的案件進行定期檢查依據(jù)。四是推行每月通報制度。重大的環(huán)境信訪事件提交到區(qū)環(huán)境信訪聯(lián)席會議進行會辦。
5、加強環(huán)境信訪工作制度、程序和實際工作經(jīng)驗學習和交流：
以制定的各項環(huán)境信訪工作制度為日常學習內(nèi)容，制度化的開展內(nèi)部學習交流活動，提高業(yè)務人員理論水平和處理能力。交流經(jīng)驗、取長補短。
6、責任追究。
信訪辦每季度對各責任單位信訪工作處理情況進行檢查，對檢查不合格的單位進行督辦，年底匯總。并根據(jù)《信訪條例》和局相關(guān)規(guī)定，追究責任單位和責任人的責任。
撰寫實驗方案篇四
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。
調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
調(diào)研報告的格式
標題頁
1、 標題
2、 客戶(委托人)
3、 調(diào)研公司
4、 日期
內(nèi)容目錄
1、 章節(jié)標題和副標題，附頁碼
2、 圖表目錄
3、 附錄目錄
執(zhí)行性摘要
1、 目標的簡要陳述 **
2、 調(diào)研方法的簡要陳述
3、 主要調(diào)研結(jié)果的簡要陳述 ***
4、 結(jié)論與建議的簡要陳述 ***
5、 其他相關(guān)信息(如特殊技術(shù)、局限、背景信息)
分析與結(jié)果(詳細) ****
1、 調(diào)查基礎(chǔ)信息
2、 一般性的介紹分析類型
3、 表格與圖形
4、 解釋性的正文
結(jié)論與建議 ***
調(diào)查方法
1、 研究類型、研究意圖、總體的界定
2、 樣本設(shè)計與技術(shù)規(guī)定
a、 樣本單位的界定
b、 設(shè)計類型(概率性與非概率性，特殊性)
3、 調(diào)查問卷
a、 一般性描述
b、 對使用特殊類型問題的討論
4、 特殊性問題或考慮
5、 局限
a、 樣本規(guī)模的`局限
b、 樣本選擇的局限
c、 其他局限(抽樣誤差、時機、分析等)
附錄
1、 調(diào)查問卷
2、 技術(shù)性附錄(如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法)
3、 其他必要的附錄(如調(diào)查地點的地圖等)
如何撰寫市場調(diào)研報告
調(diào)查報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結(jié)，是調(diào)查研究人員勞動與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。
因此，認真撰寫調(diào)查報告，準確分析調(diào)查結(jié)果，明確給出調(diào)查結(jié)論，是報告撰寫者的責任。
1.題頁
題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。調(diào)查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項目的性質(zhì)。
2.目錄表
3.調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要
這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4.本文(主體部分)
包括整個市場調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當一部分內(nèi)容應是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。
5.結(jié)論和建議
應根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，并結(jié)合企業(yè)或客戶情況提出其所面臨的優(yōu)勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。
6.附件
附件內(nèi)容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
在品牌推廣之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調(diào)查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調(diào)研報告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營管理者或有關(guān)機構(gòu)負責人，因此，撰寫市場調(diào)查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。
一、市場調(diào)查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。
一、調(diào)研報告結(jié)構(gòu)
整篇調(diào)研報告正文部分的結(jié)構(gòu)不作統(tǒng)一要求，大家可以根據(jù)分析和行文需要、個人偏好進行安排，但一定要做到結(jié)構(gòu)完整、合乎思維邏輯。調(diào)研報告的撰寫必須符合規(guī)范性要求，一般由以下幾個部分構(gòu)成：
第一部分：基本情況說明(交代清楚即可)
調(diào)查目的、時間、地點、調(diào)查方法、調(diào)查對象等基本情況的交代。
第二部分：調(diào)查報告正文結(jié)構(gòu)安排(主體部分，字數(shù)控制在3000字以內(nèi))
一是如實反映所調(diào)查到的問題和現(xiàn)象;二是分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象或產(chǎn)生這些問題的原因、影響因素(分析要做到去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里);三是評述這些現(xiàn)象或問題的實質(zhì)，并有針對性地提出解答相關(guān)問題的合理化建議或可行性方案。
第三部分：附件
或者是問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表、訪談記錄(手寫版)，或者是證明調(diào)查活動的文字、圖像、音像資料等、或者是能證實調(diào)查活動的其他書面材料。
【特別提示和要求】
1、在寫作體例上把上述三個部分分開處理，不要混雜。
2、調(diào)查報告的撰寫務必做到客觀(忠實于實際調(diào)查和被訪談人所述內(nèi)容，不要添枝加葉)、真實(必須是真實發(fā)生的事實或正在開展的活動，不準杜撰)、完整(不要有頭無尾，讓讀者不知所終)。
3、結(jié)論或評述部分要寫出真情實感，避免寫一些華而不實的大話空話套話(文件口號式的)，用語盡量平實準確，無需過分拔高、千篇一律。
二、主要調(diào)查方法
主要是以下四種：一是觀察法，通過自己的親身感受和親眼觀察，將所見所聞所感真實記錄下來，在此基礎(chǔ)上通過科學分析，寫出調(diào)研報告;二是文獻資料查閱法，到當?shù)貢?、圖書館、資料室、方志辦等地查閱已有文獻資料、地方志等，或查閱黨政部門、企事業(yè)單位等的相關(guān)文件資料;三是問卷調(diào)查法，根據(jù)調(diào)查目的，設(shè)計恰當數(shù)量的相關(guān)問題，形成調(diào)查問卷，通過發(fā)放一定數(shù)量的調(diào)查問卷，開展調(diào)查活動，回收調(diào)查問卷，分析調(diào)查問卷得出相關(guān)數(shù)據(jù)，以調(diào)查數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)進行相關(guān)研究的方法;四是訪談法，訪談當事人、相關(guān)知情人的方法?？捎娩浺艋蚴指逵涗洠詈媚苡斜辉L談者的簽名和照片。最好是能夠綜合采用上述調(diào)查方法，盡可能收集到較為真實、準確、全面的資料和數(shù)據(jù)。
【特別提示和要求】
1、采用文獻法者務請注明出處，用訪談法者務請注明訪談發(fā)生時間，地點，被訪談人姓名、年齡、職業(yè)、身份及其聯(lián)系電話(必要時老師可能會直接與被訪談者取得聯(lián)系)，以保證真實性。
2、取材范圍可以相當廣泛，如檔案資料、文件資料、報刊雜志、書籍簿記、會議記錄、影像資料、照片、錄音資料等。
3、上述資料可以從各級黨委或政府部門，如黨委宣傳部、組織部等相關(guān)部門查閱，也可通過訪談有關(guān)當事人或知情人，用文字、錄音、錄像等方式獲取。請一定在資料上注明這些資料的來源地(如x省x市x縣x部門)和獲得途徑。
三、調(diào)研報告撰寫格式
調(diào)研報告一律以表格的形式提交。調(diào)研報告表格文本統(tǒng)一使用a4紙，全部行間距一律用固定值18磅。除“調(diào)研題目”用黑體四號字體外，一律用宋體小四號字(不加粗)填寫，全部單面打印。請同學們在提交調(diào)研報告時，嚴格套用下面的表格樣式：
四、注釋格式
參考或引用別人的觀點和材料務必注明出處，不主張用參考文獻而統(tǒng)一用注釋方式，注釋采用腳注的方式，一律用五號宋體字。具體格式要求如下：
1、學術(shù)期刊論文的注釋方法：作者：《文章名》，《期刊雜志名》，200x年第x期，第xx頁—xx頁。
2、書籍和地方志的注釋方法：作者：《書名》，出版社出版年月第x版，第xx頁。
3、網(wǎng)頁的注釋方法：網(wǎng)站名，ip名，篇名，時間。
撰寫實驗方案篇五
隨著改革開放的深入，大學校園逐步走向社會化、市場化的經(jīng)營管理模式，大學校園生活也因此紛呈各異。在此良好的校園環(huán)境下，我校團委決定在母親節(jié)前夕舉行一場以“情牽母愛，遙報春暉，用聲音來傳遞”為主題的歌曲聯(lián)誼晚會。為了吸引更多外界的關(guān)注、打造實用性人才和展示我校學生的風采，故決定于與國際著名音樂公司oppo公司合作舉辦該場音樂會。同時為了取得合作共識和長遠的合作意向，由我們談判小組成員與oppo公司相關(guān)談判代表共同磋商解決合作方面的具體事宜，明確我方與對方的權(quán)利與義務。
有古語云“不打無準備的仗”，同時也有“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，都說明了在做事情前應該有充分的準備，接下來這份策劃就將雙方的優(yōu)劣勢、各階段所采取的談判戰(zhàn)略技巧及相關(guān)資料準備情況作詳細分析。
2010年11月28日星期三。
一、談判主題。
二、談判團隊人員組成。
主談：xxx，校方談判全權(quán)代表。決策人：xx，負責重大問題決策。
技術(shù)顧問：xx，負責經(jīng)費的核算和確認。
法律顧問：xx，負責相關(guān)法律、規(guī)章制度問題。記錄：xxx，xxx。
三、雙方利益及優(yōu)勢分析。
1.我方核心利益。
1）雙方盡快達成合作關(guān)系，避免拉鋸戰(zhàn)。
1）本次活動將有逾一萬人了解到貴公司。同電視、報刊等傳媒相比，在學校宣傳有更好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2）學校消費集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入人心。受所處年齡階段與集中學習、住宿特點的影響，大學生群體更易接受新品牌，新產(chǎn)品和新消費、生活方式、學生消費心理、消費習慣尚不穩(wěn)定，消費需求具有較大的彈性和可誘導性；感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂消費傾向明顯；具有求新求異和攀比從眾的復合心里特性，易受產(chǎn)品、服務的獨特形式、廣告創(chuàng)意、行銷活動的影響，是產(chǎn)品上市、品牌推廣的極佳受眾?！皁ppo”作為集手機、數(shù)碼于一身的大型品牌，如果能夠提早將品牌深入到學生之中，對于“oppo”開辟高校市場，搶占更多客戶資源，將起到至關(guān)重要的作用！中國移動在高校市場能夠全面戰(zhàn)勝中國聯(lián)通，就是這方面的典型例子。
3）市場的概況：我?，F(xiàn)在約有一萬的在校大學生，在校大學生月人均消費900元左右，月消費總量逾900萬元，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。
4）便捷的活動申請:商家在高校內(nèi)進行宣傳或促銷活動，將經(jīng)過一系列的申請，費時費力，而這次與我們學校的合作，這一系列問題將不復存在。
5）我學院高校，在行政方面，哈爾濱市有一定方面的優(yōu)惠便利。這對我校的長期發(fā)展提供了很好的外部條件，而oppo公司更應該清楚的看到此次合作對自己長遠發(fā)展的極大幫助。
4.我方劣勢。
1）我校校區(qū)分屬郊區(qū)，難以確保提供所承諾的市場。
2）我校就目前來看，實力和知名度都不太高，對方會一次為借口拒絕合作。3）如果對方延遲經(jīng)費或者活動用贊助產(chǎn)品的交付，將影響活動的順利進行和學生參與活動的積極性。
5.對方優(yōu)勢。
1）oppo公司知名度高，特別是在國際知名度享有盛譽，經(jīng)濟實力強。
2）在國內(nèi)合作伙伴眾多，選擇余地大。
3）隨著oppo公司，大學生聯(lián)盟的建立，與高校的合作緊密，與高校的合作上，要求更多，更高。
6.對方劣勢。
1）oppo公司屬于國內(nèi)品牌，然而oppo公司長期走國際品牌戰(zhàn)略，以至于忽視了國內(nèi)的發(fā)展。近年來轉(zhuǎn)向國內(nèi)市場的發(fā)展，為了自身發(fā)展，急需合作伙伴。
2）對方在國內(nèi)國外想要很高的知名度，一旦雙方達成協(xié)議，為了自身的名譽和利益，不能輕易單方面撕毀合約。
3）近年來各類公司走向大學校園，與校方的合作逐漸成為新一輪經(jīng)濟發(fā)展趨勢，如中國三大通信在大學校園的競爭。然而oppo在這方面起步較晚所以競爭更大。
1.戰(zhàn)略目標。
盡快達成合作共識，進一步商榷在合作中的相關(guān)具體事項，并能建立并維護長期的合作關(guān)系。這一戰(zhàn)略目標的意圖有二：其一，學生在校重點工作還是學習，不能在業(yè)余活動方面花費太多時間；其二，在這方面的合作伙伴oppo具有相關(guān)聯(lián)性（與文藝很接近），我們需要長期有這樣的合作伙伴。
2.合作目標1）最優(yōu)合作目標。
a.活動相關(guān)經(jīng)費總計：3460.00元人民幣b.活動用小禮品：為了更具活動參與性和更好的產(chǎn)品宣傳，為活動提供至少十份小禮品。最好是具有一定紀念意義的小禮品。
c.交付時間：2011年12月26日前。
d.我方提供包括海報，多媒體、網(wǎng)絡等全方位的產(chǎn)品宣傳。2）合作底線。
a.活動晚會經(jīng)費：2000元人民幣b.交付時間：2011年12月28日前c.我方提供相關(guān)媒體宣傳。
五、談判程序及具體策略。
1.開局階段策略。1）開局階段設(shè)計。
方案一：感情交流式開局策略。通過談及雙方發(fā)展現(xiàn)狀及前景形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中，這也是針對第一次進行商務談判所采取的較好開局方式。
方案二：先聲奪人。因為雙方的第一次合作，對對方的了解不是很深入，故由我方首先發(fā)言，表明我方的眾多優(yōu)勢、渲染自己的實力，或是從側(cè)面指出對方此行的必要性和對該活動的參與不可或缺的重要性。利于削弱對方的談判地位，把我談判的主動權(quán)。
2．中期階段。
么就只有在活動向光經(jīng)費上“摻水分”，以加大總成本，并提供證明和依據(jù)。
2）投石問路。因為本次是雙方的第一次合作，對雙方合作的條件不能作深入了解，所以就先提出一組交易假設(shè)條件，向?qū)Ψ竭M行詢問，最后在討價還價中確定。本策略需得注意虛實結(jié)合，讓對方難以琢磨你的意圖。
3）突出優(yōu)勢。通過己方掌握的有利資料，突出己方的優(yōu)勢所在，強調(diào)我方能為對方所帶來的最大的利益體。暗示對方若與我方答不成協(xié)議將會對其帶來巨大損失。
4）把握讓步原則。明確我方的核心利益所在，實行以退為進的策略，進行迂回戰(zhàn)術(shù)。5）打破僵局。合理利用暫停，分析僵局形成原因，最后可以通過聊對方產(chǎn)品及市場的方式來打破僵局緩和氣氛。
3．休局階段?？筛鶕?jù)實際情況對已有方案進行進一步的修正和調(diào)整。4．最后談判階段。
2）埋下契機。在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關(guān)系。
1.相關(guān)法律、校規(guī)文件。包括《中華人民共和國合同法》、《經(jīng)濟合同法》以及我校關(guān)于在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳的相關(guān)規(guī)定制度。
2.合同范本、背景資料、對方信息資料、技術(shù)資料、財務資料等。
七、制定應急預案。
雙方是第一次進行商務談判，彼此不太了解，為了使談判順利進行，有必要制定應急預案。
1.對方擺出一副居高臨下，不重視合作的姿態(tài)。
應對方案：首先我方應表示出足夠的合作誠意，并將此次合作給對方帶去的利益一一說明，動之以情，曉之以利。
2.對方使用權(quán)力有限策略，聲稱金額等受限制，拒絕我方提議。應對方案：了解對方權(quán)限情況，先唱“白臉”，像對方說明我方經(jīng)費詳情，比如少了會有相應的實施困難，達不到預想的宣傳效果等，適當制造僵局；然后“紅臉”，運用掌握的以前對方類似合作提供的經(jīng)費情況，揭露對方的權(quán)限策略，并承諾一定會盡全力辦好此次活動，為對方帶來最大效益。
3.對方使用借題發(fā)揮策略，對我方某重要問題抓住不放。
應對方案：可轉(zhuǎn)移話題避免不必要的解釋，必要時可點破對方的策略實質(zhì)，聲明對方的策略影響談判進程。
撰寫實驗方案篇六
主要從為什么要搞這個課題談起，可從自己的教學實踐出發(fā)，也可以從學校、區(qū)、市、省乃至全國范圍里。最好查閱有關(guān)資料，了解前人在該方面的研究情況，已取得的成果和水平，尚未解決的問題或還存在的問題，把握研究的價值和作用，使我們的研究有所創(chuàng)造和發(fā)展，從而使我們的研究走在該領(lǐng)域的前沿。作為第一線的老師可選擇與自己密切相關(guān)的課題來進行實驗。如：在一個班中挑選幾個中下生做追蹤調(diào)查的研究，從他們的智力因素和非智力因素及心理狀態(tài)等各方面進行研究，了解他們或為中下生的原因，以便制定對案，然后再追蹤看是否有效。課題的提出這部分主要著重寫為什么要搞這項研究，及搞這項研究的意義。
我們研究的課題要有一定的理論依據(jù)，并不是我們憑空想象的。如：現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的整合的研究的理論依據(jù)主要是建構(gòu)主義學習理論，認識理論等。
們認為現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的整和有利于發(fā)展學生的學習能力，創(chuàng)造能力等。據(jù)此，可研究“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的整合對促進學生思維能力，培養(yǎng)學生自學能力的影響”的研究課題，提出假設(shè)：即運用現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科的有效整合來促進學生的思維能力，以此來提高學生的自學能力。
實驗是按一定的計劃，在控制條件下對實驗對象施加可操縱的影響，觀察其變化，以此推斷這些影響與效果之間的因果聯(lián)系。因此在進行實驗過程中會涉及許多可變化的“因素”，如教材、教法、教學時間、教學能力、學生智力水平，基礎(chǔ)知識、興趣愛好等，這些可變化的“因素”統(tǒng)一稱為“變量”。實驗中的變量有：
1自變量。即實驗者加于實驗對象的實驗因子，由實驗者操縱，以了解它與實驗結(jié)果之間的因果關(guān)系。如要驗證用某種教學模式是否會提高學生的.自學能力，實驗中的自變量即為該教學模式。自變量也有可能有多個。如網(wǎng)絡氛圍下新型教學模式的研究。自變量即有二個，一個是創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡氛圍，另一個是構(gòu)建新型教學模式。
2因變量。即實驗前假定存在因果關(guān)系的結(jié)果變量，它隨自變量的變化而變化。如驗證用某教學模式是否會提高學生的自學能力的實驗，學生的自學能力即為因變量。
都是影響學習效果和自學能力的，在實驗中，它們都是無關(guān)變量，必須加以控制，不然就無法判斷因變量（學生自學能力）是由自變量（教學模式）引起的，還是由無關(guān)變量引起的。因此，對無關(guān)變量的控制也是實驗成敗的關(guān)鍵。
在寫實驗方案時，除了確定自變量，因變量和無關(guān)變量外，最好能把自變量具體操作也寫出來，如：構(gòu)建模式的研究，第一步要說明該模式需要的條件和環(huán)境，然后再把模式結(jié)構(gòu)圖畫出來，最后進一步對該模式的每個環(huán)節(jié)進行說明。同時如何控制干擾變量也要寫出來。
通過實驗達到什么目的。除了因變量外，教師水平的提高，實驗報告、優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀論文都可以是所達到的目標。
說明用以檢驗假設(shè)的設(shè)計和程序，使人獲得足夠的信息可重復進行同樣實驗來驗證你的結(jié)論。它包括：1對象和抽樣方法，包括年齡、年級、選擇的方法和理由、取樣方法，實驗對象數(shù)。2研究材料和工具，包括儀器設(shè)備（如計算機單機還是網(wǎng)絡）、軟件及其來源。量表（智力、個性、學業(yè)成就測驗等）應說明信度和效度，適用范圍（如是從何引用的，是否權(quán)威人士制定的），但我們現(xiàn)在的實驗有些項目難以準確量化和有現(xiàn)成的量表，這就需要我們根據(jù)相關(guān)學科特點，確定測量指標，精心設(shè)計測量量表。如是自編則應說明編制方法。研究方法還應包括數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，如計算機處理，常規(guī)的統(tǒng)計計量方法等。
教育實驗要收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集方法是通過操縱實驗變量，按照實驗設(shè)計在實驗中獲取各種實驗結(jié)果。要通過設(shè)控制組、前測、后測等獲取實驗數(shù)據(jù)。我們的研究需要收集什么數(shù)據(jù)，在實驗方案中都要有所表述，如前面提到的構(gòu)建新型教學模式提高學生的自學能力，我們就要收集實驗前后學生自學能力的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集的，在方案中都要寫出來。檢測的項目、工具、方法，次數(shù)和插入點等都最好寫在方案中，以便于操作。
最后實驗的時間和參加的人員，實驗人員的分工，聘請的專家等都要寫在方案上。
撰寫實驗方案篇七
實驗是科學研究中不可或缺的一環(huán)，而實驗手冊則是實驗過程中十分重要的參考資料。實驗手冊準確、清晰地記錄了實驗的步驟、原理、結(jié)果等，對于保證實驗的準確性和完整性很有必要。因此，本文將重點探討如何撰寫實驗手冊，分享個人的一些心得體會。
第二段：事前準備。
在開始實驗之前，必須準備好實驗手冊。首先，要閱讀實驗手冊的要求，了解實驗的目的，步驟及材料等，這能夠幫助你更好地掌握實驗的重點。然后，需要準備好必要的實驗器材和試劑，細心檢查實驗器材的工作狀態(tài)，確保各個儀器的精確性和準確性。最后，將儀器操作、實驗流程和實驗結(jié)果用圖形和文字等形式進行詳細說明，做到通俗易懂、簡明扼要。
第三段：實驗操作。
在實驗操作過程中，應照實驗手冊說明逐步進行，嚴格遵守實驗規(guī)范和安全操作規(guī)程。并記錄實驗的每個步驟，包括每次實驗時試劑的具體用量、使用時間、溫度、顏色、變化等細節(jié)。當實驗遇到意外情況或出現(xiàn)不同尋常的現(xiàn)象時，應立即記錄并嘗試解決問題。此外，在實驗記錄過程中，還應重視操作技能的訓練，逐漸熟悉儀器的使用，并不斷調(diào)整記錄格式和方式，以適應個人習慣。在實驗結(jié)束后，需要做好實驗器材的清洗和消毒工作。
第四段：實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。
實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析也是實驗手冊的必要部分。在實驗結(jié)束后，應對實驗數(shù)據(jù)進行詳細分析，包括原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、圖表分析等，以便更好地理解實驗結(jié)果。在統(tǒng)計和分析實驗數(shù)據(jù)時，應使用合適的軟件進行數(shù)據(jù)處理，并合理地選擇合適的圖表、曲線或其他工具，便于發(fā)現(xiàn)和說明實驗的本質(zhì)規(guī)律，幫助實驗結(jié)果更立體化和深入化的展示。此外，還需要重視實驗數(shù)據(jù)的保密性和遵守學術(shù)誠信，懸掛學術(shù)靈魂的旗幟，確保實驗數(shù)據(jù)的科學性和可信性。
第五段：總結(jié)與反思。
在完成實驗手冊的過程中，還需要進行總結(jié)與反思，主要包括實驗過程中的困難、挑戰(zhàn)、以及對實驗手冊的改進建議。在設(shè)計實驗手冊過程中，應隨時記錄心得體會，并不斷進行反思和總結(jié)，不斷提高自己的實驗水平和實驗設(shè)計能力。同時，要深刻理解實驗手冊的意義，增強實驗手冊的管理意識，提高實驗管理的質(zhì)量，落實嚴格的實驗質(zhì)量控制和自我監(jiān)控機制。
結(jié)論：
總之，實驗手冊具有重要的科學研究意義，用好實驗手冊，是提高實驗效率，保障實驗數(shù)據(jù)準確性的重要措施之一。撰寫實驗手冊需要認真細致，清晰簡潔，表達準確，能夠傳達實驗的真諦和精神，讓實驗過程更運籌帷幄，讓實驗結(jié)果更精彩紛呈。需要時刻告誡自己：“良好的實驗手冊，是學術(shù)規(guī)范的基本要素，不只是一種記錄，更是一份責任。讓我們嚴格建構(gòu)，領(lǐng)略科學實驗的樂趣與挑戰(zhàn)！”
撰寫實驗方案篇八
實驗手冊是科研中一份不可或缺的指南，也是實驗者們必須遵循的規(guī)范。而成功的實驗手冊除了能提供完整詳細的實驗流程和相關(guān)資料外，還需要與實際情況相結(jié)合，具有可操作性、有效性、直觀性、科學性等特點。而在這個過程中，我們需要了解一些撰寫實驗手冊的注意點，進行學習和總結(jié)，本文將分享一些撰寫實驗手冊的心得體會。
撰寫實驗手冊是一個具體的過程，并且需要在實驗前進行充分的準備工作。第一步是需要對實驗對象進行深入了解，包括實驗的目的、關(guān)鍵性能指標、工作原理、相應的操作技巧和注意事項、材料和設(shè)備的詳細規(guī)格說明等等。此外，需要對實驗場地、安全規(guī)范、實驗操作順序等進行認真檢查和安排。通過這些準備工作，我們可以從多個方面更加深入地了解實驗的情況，為撰寫實驗手冊奠定基礎(chǔ)。
第三段：實驗手冊的撰寫方法。
撰寫實驗手冊應該兼顧操作性和規(guī)范性。在具體操作上，應該從實際實驗出發(fā)，逐步分解實驗過程，寫出實驗的基本流程、操作步驟、操作細節(jié)等；在規(guī)范性上，應該嚴格遵守科學規(guī)范，注意文字的準確性和格式上的嚴謹性，確保實驗手冊容易令讀者理解，操作起來簡單方便，同時還能保證實驗能得到精確的結(jié)果。
在實驗手冊的撰寫過程中，還應該注意以下幾點：
1.完整性：必須包含實驗的主要內(nèi)容和步驟，以便讀者可以清楚、明確地了解實驗的過程。
2.準確性：需要使用嚴謹?shù)谋硎龇绞剑苊馐褂媚：蜻^于主觀的表述。同時考慮到多數(shù)情況下，實驗手冊是對實驗項目有所了解但沒有嘗試的人來說，因此在敘述細節(jié)時不能隨意略過，應該寫的詳細一些。
3.可視化：在實驗手冊里添加足夠的插圖和配圖可以使讀者更容易理解操作方法和實驗過程，特別是讓讀者知曉特定實驗領(lǐng)域需要注意的問題。
撰寫好實驗手冊后，需要進行反復檢驗，確保實驗手冊的正確性和實用性。其中一些檢驗方法包括：
1.讓實驗手冊的撰寫人自己操作一次實驗，以便對手冊的不足作出修改和改進。
2.請其他有相關(guān)知識背景的科研人員，閱讀這份實驗手冊，并針對性的進行意見和建議的反映，然后對實驗手冊進行改正。
3.在實驗實驗手冊內(nèi)指定關(guān)鍵內(nèi)容進行檢驗，確認實驗手冊對一個未了解實驗背景的人開展實驗時解釋清晰。
第五段：總結(jié)。
在撰寫實驗手冊中，需要進行系統(tǒng)而深入的了解實驗學科，遵循實驗工作的操作規(guī)范，確保實驗手冊易讀易操作。實驗手冊是實驗工作者在實驗過程中的重要工具，可以為實現(xiàn)實驗目標提供關(guān)鍵性的指引。因此，有高質(zhì)量的實驗手冊可以提高實驗效率和實驗質(zhì)量，同時也是科研文化的關(guān)鍵練習之一。經(jīng)過反復練習，操作熟練后，撰寫高質(zhì)量的實驗手冊并不再是一件困難的事情。
撰寫實驗方案篇九
撰寫心得體會方案是指在完成一項任務、參與一次活動、回顧一段經(jīng)歷等情況下，將個人的所思所感、所想所想以一種系統(tǒng)化的方式整理出來，以便于加深對自己所經(jīng)歷的事物的理解和反思。經(jīng)過撰寫心得體會方案，可以使你更加深入地挖掘出經(jīng)驗中的寶貴資源，并為以后的工作和學習提供有益的借鑒和參考。因此，撰寫心得體會方案是一項非常重要的學習和成長方法，也是我們應該積極運用的一種能力。
撰寫心得體會方案的好處不言而喻。首先，通過撰寫心得體會方案，我們可以更加深入地思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗，并從中發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，以便在以后的工作和學習中改進和提升自己。其次，撰寫心得體會方案可以幫助我們鞏固所學的知識，并將其運用到實際中去。通過對知識的再次回顧、總結(jié)和概括，我們可以更好地理解和掌握知識，并將其應用到實際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。再次，撰寫心得體會方案還可以幫助我們更好地與他人進行交流和分享。通過撰寫心得體會方案，我們可以將自己的經(jīng)驗和思考與他人進行交流，共同探討問題，提升自己的認識和能力。總之，撰寫心得體會方案是一種非常有益的學習和成長方法，值得我們每個人都去嘗試和運用。
撰寫心得體會方案需要一定的方法和技巧。首先，我們可以在活動結(jié)束后及時進行總結(jié)和反思，將自己的所思所感記錄下來。這樣可以避免遺忘和遺漏重要的信息和感悟。其次，要盡可能詳細地描述自己的經(jīng)歷和情況，并提煉出其中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。這樣可以使別人更容易了解和理解你的心得體會。再次，要合理組織自己的思維和表達，使文章的邏輯清晰流暢?？梢酝ㄟ^分段、使用標題和段落之間的承接詞等方式，使文章的結(jié)構(gòu)更加明確和連貫。最后，要注意語言的準確性和規(guī)范性。撰寫心得體會方案是一種正式的書面表達，要注意語法和標點的正確使用，以及詞匯的選擇和用詞的準確性。
在撰寫心得體會方案時，需要注意一些細節(jié)問題。首先，要保持客觀和公正的態(tài)度。撰寫心得體會方案是表達個人的所思所感，但要注意盡可能做到客觀公正，不偏不倚地對待事物。其次，要把握尺度，不過于主觀化和感情化。撰寫心得體會方案是一種理性的思考和總結(jié)，應該注重事實和邏輯的分析，避免過于主觀和感覺化。再次，要注重細節(jié)，準確記錄自己的所思所感。細節(jié)決定成敗，準確的描述和表達可以更好地幫助別人了解你的心得體會。最后，要保持語言的簡潔和準確性，避免冗長和啰嗦。
五、總結(jié)。
撰寫心得體會方案是我們學習和成長的重要方法，也是我們培養(yǎng)自己的一種能力。通過撰寫心得體會方案，我們可以更好地思考、總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗，并將其運用到實際中去。撰寫心得體會方案不僅可以幫助我們鞏固知識，提高工作效率和質(zhì)量，還可以幫助我們與他人進行交流和分享。因此，我們應該積極運用撰寫心得體會方案的方法和技巧，不斷提高我們的學習能力和表達能力，為自己的學習和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
撰寫實驗方案篇十
在我們進行一項重要任務之前，撰寫一個策劃方案以確保任務成功非常重要。無論是工作中還是生活中，我們都需要一定的策劃和計劃才能取得成功。通過謹慎撰寫和實施計劃，我們可以優(yōu)化我們的時間和資源，從而更容易地實現(xiàn)我們的目標。在我親自經(jīng)歷過制定方案的過程后，我認識到創(chuàng)建一個成功的方案不僅可以幫助我們預測未來的問題，評估和規(guī)劃資源分配，而且它還是我們成功達成目標的關(guān)鍵。
第二段：方案制定的重要性。
制定方案是使目標得以實現(xiàn)的關(guān)鍵之一。一個成功的方案可以確保我們充分利用我們的資源，最大程度地降低風險和問題，從而大大提高任務成功的機會。同時，這也可以讓我們?yōu)槲覀兊娜蝿赵O(shè)置可衡量的預期結(jié)果，以便在任務執(zhí)行的過程中跟蹤我們的收益情況。通過一個系統(tǒng)化、有條理的方案系統(tǒng)，我們可以更好地規(guī)劃所需時間、資源和人力，更清楚地識別任務中的大致步驟，并適應任何變化。
第三段：方案制定的流程。
制定方案的流程可以分為以下幾個階段：首先，我們需要明確目標。第二步是確定實現(xiàn)目標所需的資源及其可用性。接下來，我們需要制定行動計劃，包括識別可能出現(xiàn)的問題、風險和機遇，以及任何必要的調(diào)整方案。我們還需要定期地評估我們的進展，并提出新的行動計劃或適當?shù)母?。最后，我們需要記錄我們所學到的經(jīng)驗教訓，以便將來可以更明智地規(guī)劃和制定方案。
第四段：方案制定的技巧。
制定一個成功的方案需要考慮以下技巧：首先，我們需要集思廣益，從同事和其他人那里得到建議和建議。第二，我們需要始終保持靈活性，以適應可能的變化和調(diào)整方案。第三，我們需要始終保持透明和溝通。這可以通過在團隊中定期開會并共享信息來實現(xiàn)。最后，我們需要鼓勵反饋，并尋求一些改進方案以獲得最佳結(jié)果。
第五段：結(jié)論。
制定成功的方案不僅可以確保我們的任務成功，而且還可以幫助我們提高效率和效果。通過制定方案，我們可以更好地理解主要的目標和對可用資源的需求，從而更好地規(guī)劃和分配資源。同時，方案也可以幫助我們領(lǐng)導和團隊成員之間保持一致，并鼓勵團隊在任何挑戰(zhàn)面前一起前行。因此，我相信，撰寫方案是一項重要的任務，它可以衡量成功和失敗的重要指標，是每個領(lǐng)導者必須具備的基本技能之一。
撰寫實驗方案篇十一
方案撰寫是我們在工作中常常需要進行的一項任務，無論是制定項目計劃還是解決問題，都需要良好的方案來指導和支持。今天我將分享一些方案撰寫的心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：方案撰寫的目的和重要性。
方案撰寫的目的是為了解決問題，指導決策，達到預期目標。一個優(yōu)良的方案不僅要能夠全面深入地分析問題，還要結(jié)合實際情況，合理評估資源，并具有可執(zhí)行性。因此，方案撰寫是我們進行工作的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)工作目標的重要保證。
第二段：方案撰寫的步驟和方法。
方案撰寫需要遵循科學的步驟和方法。首先是問題定義，明確解決什么問題，以及期望達到的目標；其次是方案分析，實地考察，對問題進行徹底分析，并提問、拓展思路；然后是方案設(shè)計，結(jié)合實際情況，制定合理、可行的方案并進行細節(jié)控制；最后是方案實施，根據(jù)方案的時間節(jié)點，有序安排實施。
方案撰寫需要注意多方面問題。首先是準確表述，方案撰寫不能出現(xiàn)不準確、模糊的表述，需要嚴格按照事實真相進行描述；其次是避免浮夸，不要只提出好處，還需要進行風險評估，清晰說明方案的優(yōu)勢和劣勢；最后是合理評估資源，需要根據(jù)實際情況進行合理評估，考慮到時間、人力和物力的限制。
方案撰寫不是一次性的任務，需要進行評估和更新。在方案實施之后，需要對方案進行評估，了解方案實施效果，并對方案進行優(yōu)化、調(diào)整。這樣才能確保方案的長期有效性。
第五段：結(jié)論與展望。
通過對方案撰寫的學習和實際應用，我深刻認識到方案撰寫的重要性，合理撰寫方案是我們工作的關(guān)鍵保證。未來，我將繼續(xù)加強方案撰寫能力的提升，進一步學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻更大的力量。
在企業(yè)中，方案撰寫不僅是一個即時任務，更是一個長遠打算和方案。經(jīng)驗是珍貴的，總結(jié)撰寫方案的技巧，有利于今后繼續(xù)使用并安排工作。愿每位從事方案撰寫的人員，都能體會到記錄和經(jīng)驗的重要性，實現(xiàn)自我提高，為公司做出更大的貢獻。
撰寫實驗方案篇十二
應該有試驗報告紙和試驗預習報告紙。有的話照著填。沒有的話這樣：預習報告：
1.試驗目的。（這個大學物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個）。
2。實驗儀器。照著書上抄。
3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對這個公式上的物理量進行分析，說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預習的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析。
4.試驗內(nèi)容和步驟。抄書上。差不多抄半面多就可以了。
5.試驗數(shù)據(jù)。做完試驗后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標上表號和表名。eg：表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗數(shù)據(jù)。
6.試驗現(xiàn)象.隨便寫點。
試驗報告：
1.試驗目的。方法同上。
2.試驗原理。把書上的歸納一下，抄！差不多半面紙。在原理的后面把試驗儀器寫上。
3。試驗數(shù)據(jù)及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值，標準偏差那些。書上有。注意：小數(shù)點的位數(shù)一定要正確。
4.試驗結(jié)果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。
5.討論。如果那個試驗的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想，寫點總結(jié)性的話?；蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。
實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學長學姐借他們當年的實驗報告。還有，如果試驗數(shù)據(jù)不好，就自己捏造。尤其是看到壞值，什么都別想，直接當沒有那個數(shù)據(jù)過，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個。
不知道。建議還是借學長學姐的比較好，網(wǎng)絡上的不一定可以得高分。每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告。
望采納。
撰寫實驗方案篇十三
班級____________________。
學號____________________。
姓名____________________。
同組實驗人__________________。
實驗日期____________________
撰寫實驗方案篇十四
培訓方案的設(shè)計主要包括：培訓需求分析、組成要素分析、培訓方案的評估及完善過程三個部分。
員工培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、受訓者、培訓日期和時間、培訓場所與設(shè)備以及培訓方法的有機結(jié)合。
第一步：培訓需求分析
培訓需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進行。首先，要進行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標和戰(zhàn)略要求。其次，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。再次，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，看兩者之間是否存在差距。當能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓。
第二步：培訓方案組成要素分析
培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期與時間、培訓場所與設(shè)備以及培訓方法的有機結(jié)合。在培訓需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓方案的各組成要素進行具體分析。
第三步：培訓方案的評估和完善
從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案，并不意味著培訓方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使培訓方案逐漸完善。
一是從培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致;看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的.需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。
二是從培訓對象的角度來考察，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。
三是從培訓實際效果的角度來考察，即分析培訓的成本收益比。培訓的成本包括培訓需求分析費用、培訓方案的設(shè)計費用、培訓方案實施費用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應找出原因，設(shè)計更優(yōu)的方案。