通過讀后感的寫作，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點和看法。寫讀后感時要注重語言的準(zhǔn)確性和文采的運用，力求用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的思想和情感。"讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其中內(nèi)容、情感和思想等進(jìn)行提煉和歸納的一種個人思考表達(dá)方式。它不僅是對作品的評價，更是對自己的思考和感悟的記錄。那么應(yīng)該如何寫一篇有深度和觸動人心的讀后感呢？首先，要對作品的主題和核心思想進(jìn)行準(zhǔn)確把握，梳理出作品中的亮點和觸動自己的地方。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
誠實與信任的讀后感篇一
讀完了《誠實與信任》這篇文章，我第一個想到的成語就是：誠實守信。
這篇文章主要寫了作者在深夜里驅(qū)車回布魯塞爾，天很黑，又有點霧，他剛從快事道進(jìn)入慢車道，就撞到了一輛小紅車，作者就寫了一張有自己姓名、電話的字條留給了小紅車車主，事隔三天，小紅車車主來電話了，作者要把錢給他，他卻不要錢，反而感謝作者給自己留下了誠信。因為他認(rèn)為誠信比金錢還貴重。
誠實，就是忠誠正直，言行一致。守信，就是遵守諾言，不虛偽?！熬右环?，駟馬難追”，誠實，是我們每個人應(yīng)該具備的基本品格，而且是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，用金錢是換不來的。
古時候，有一個非常誠實的'人——曾子。有一次，曾子的妻子要去趕集。他的孩子哭著喊著也要去。妻子就哄孩子說：“乖，你就別去了，等媽媽回來給你殺豬吃?！彼s集回來后，見曾子真要殺豬，妻子連忙上前阻止。曾子卻說：“你欺騙孩子，孩子也不會信任你?！闭f完，就了結(jié)了豬的性命。曾子不欺騙孩子，更用實際行動培養(yǎng)了孩子講任用的美好品質(zhì)。
今天我們是校園的學(xué)生，而明天我們就即將成為國家的棟梁之才。誠，是誠實待人，以真誠的言行對待他人，嚴(yán)格要求自己，不說謊，不作弊，不抄襲；信，就是講信用，守承諾，言必行，行必果，遇到錯誤要勇于承擔(dān)。有誠信的人目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友，擁有誠信的人就可以擁有一切！
現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從自我做起，從身邊做起，做一個講誠信的人！
誠實與信任的讀后感篇二
作者不小心碰壞了車主的反光鏡，但作者主動留下了字條，后來車主不僅沒有要求作者賠償，還感謝他，使兩個陌生人拉進(jìn)了距離。
誠實是我們每個人所具備的基本品質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無法用金錢去衡量的。人們常說：“誠實是做人之本”，是啊，做人交朋友最要緊的是誠實，大家不都喜歡誠實的孩子嗎？如果你跟《狼來了》里的小孩子學(xué)，那就是不誠實，就不會得到別人的幫助，結(jié)果他自食惡果，得到了喪命的下場。想到這兒，我不禁想起了一位名人。
華盛頓從小就是一個誠實的孩子。有一天，爸爸送給他一把小斧頭，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛的櫻桃樹砍了一刀。正巧爸爸當(dāng)時回來了，小華盛頓知道無法掩蓋這個事實，誠實地走到爸爸面前，低著頭向爸爸認(rèn)錯。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹，但還是笑逐顏開地抱起兒子說：“一棵櫻桃樹算不了什么，但我希望你做一個誠實的孩子?！?BR> 讀完了這個故事，我的心里久久不能平靜……。
誠實與信任的讀后感篇三
最近，我們學(xué)了一篇課文《誠實與信任》，它講了“我”驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了?？吭诼愤呅〖t車的反光鏡，于是，“我”在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與“我”聯(lián)系。在電話里，小紅車的主人說誠實和信任比金錢更重要。
這篇課文讓我想起了一件發(fā)生在以前的.事情。有天晚上，臨睡覺前爸爸問我刷牙了沒有，我隨口回答：“刷了”，于是，爸爸很信任地對我說：“真乖，睡覺去吧，晚安”。睡在床上，我心里有些不安，爸爸很信任我，可我卻騙了爸爸。第二天晚上，我又犯了同樣的毛病，爸爸還是很信任我。俗話說“事不過三”，第三天晚上，我還想偷懶，便對爸爸說自己已經(jīng)刷過牙了，可是，這一次爸爸又問了我一次：“真的刷過牙了嗎”?我只好對爸爸說：“沒有”。爸爸跟我談了很多關(guān)于牙齒健康的常識，并對我說，你已經(jīng)有了蛀牙，如果每天再不認(rèn)真刷牙，牙齒就會壞掉。爸爸希望我作個誠實的孩子，爸爸說他依然很信任我。
被別人信任的感覺真好啊，我可不想失去這種信任，只有誠實才能換來別人的信任。我不想做一個讓別人不信任的孩子，我要一個誠實的人。
誠實與信任的讀后感篇四
今天，我們學(xué)了一篇文章叫《誠實與信任》。文章中，“我”把小紅車的反光鏡給撞碎了。“我”在無人知曉的情況下，主動給小紅車車主留下字條。車主反而很尊敬“我”，他認(rèn)為誠實與信任比金錢更重要。這讓我想到了發(fā)生在我身邊的一件事。
那天，我和媽媽去菜市場買菜。我最愛吃魚了。我們來到魚攤前，這家生意特別的火爆，攤前擠滿了買魚的人。突然，一條魚跳出了水池，一個小男孩正往里擠，他剛好一腳踩在魚身上，把魚給踩死了。這時候，周圍有很多的人，店主也正忙著，如果他不說出來，這件事完全可以掩蓋過去。可是，他卻沒有這么做，而是對店主說：“叔叔，對不起，我把您的魚踩死了，我賠?！钡曛骱艹泽@地看著小男孩，然后對小男孩說：“你是一個誠實的孩子，這條魚不要你賠了?！毙∧泻⒔辜钡卣f：“這怎么行呢?”說著，他把錢往店主手里一塞就跑了。
望著小男孩漸漸遠(yuǎn)去的身影，我明白了，做人一定要誠實，這樣才能獲得別人的信任。
讓我們每一個人都有一顆誠信的心吧!
課文主要講的是作者驅(qū)車從外地回布魯塞爾，不小心把一輛小紅車的左反光鏡碰碎了，但是作者在路燈下寫了一張字條，希望車主與他聯(lián)系。事隔三天，小紅車的主人與作者聯(lián)系，車主被作者的誠實所感動，原諒了作者。他很后悔，沒有記住車主的姓名、地址、年齡、職業(yè)，但他的話深深印在了作者的腦海里。
是啊，人與人之間還有比金錢更重要的東西。那就是誠實與信任。
記得我爸爸每天都出去工作，沒有時間陪我。有一天，我就對爸爸撒了謊，說肚子疼。爸爸就請了假來陪我?！呛髞碇懒苏嫦唷４笕藗兌寂u我，說我是個不誠實的.孩子。
古人說：“與人相處，第一要謙虛誠實。”強(qiáng)調(diào)待人以誠是立身之本。唯有誠實，才能得到別人的信任。古今中外，有許許多多的故事都贊揚了誠實這一美好的品質(zhì)。本文的兩位車主就是誠實守信的模范。他們使我懂得了誠實和信任比金錢更重要。在生活中不管遇到大事還是小事，我們都要誠實。做一個有良好品德的人。
誠實與信任的讀后感篇五
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
快到家時，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤叄髠?cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！?BR> “沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的`?！?BR> “不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動?！?BR> “這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我來支付。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。
誠實與信任的讀后感篇六
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
快到家時，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”
“這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我來支付。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。
一、鉆研教材——重識文本的美麗。
對語文教師來說，要回歸語文，練好內(nèi)功，教師應(yīng)該重視對文本的深入鉆研，盡可能正確、到位地理解文本所蘊含的感情，把握文本的價值取向，如果對于文本的解讀與把握不甚到位，就會大大削弱教學(xué)的有效性，使得學(xué)生難以進(jìn)入情境。在王老師的指導(dǎo)下，我對于鉆研本課教材有這樣的嘗試。
1、緊緊扣住課題展開教學(xué)。
題目是文章的眼睛，這篇文章的題目是《誠實與信任》，為什么以此為題呢？《教學(xué)參考用書》上就是這樣解釋的：“只有誠實才能獲得了他人的信任。”我讀后總覺得不準(zhǔn)確，熟讀課文，再一琢磨，恍然大悟，事實上，是因為作者的誠實（主動留下字條要承擔(dān)責(zé)任）和對一個陌生人的信任（留下真實姓名和地址）才贏得了對方的信任的。正因為這樣，讓學(xué)生理解“你給我留下了誠實與信任”就成了課文的難點。在教學(xué)中我緊緊扣住課題展開教學(xué)，首先抓“誠實”，讓學(xué)生找出能表現(xiàn)‘我’誠實的語句并認(rèn)真品讀，在學(xué)生深入理解了“我”的誠實以后，我問了這樣的問題：“我怎么敢把自己的姓名地址留給一個素不相識的人呢？他不怕對方貪財嗎？不怕對方敲詐他嗎？不怕對方獅子大開口嗎？”學(xué)生很自然地會回答：“因為‘我’信任小紅車的主人?！睂W(xué)生一語道破，理解了“信任”在這里的涵義，同時也理解了小紅車的主人為之感動的是‘我’的誠實，更是‘我’對他的'信任。這樣，以題目為突破口，圍繞著題目“作文章”，就牢牢把握住了中心。
2、深入挖掘語言文字所蘊藏的涵義。
語文教師要成為文本作者的“知音”，文本中的語言文字應(yīng)該認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，逐句體味。初讀《誠實與信任》，覺得這篇文章語言樸實，沒有什么“讀頭”，可是一靜下心來，認(rèn)真研讀，就發(fā)現(xiàn)了不少可以挖掘之處。教學(xué)1——3節(jié)時，我問學(xué)生這樣的問題：“我在留下紙條時，有沒有猶豫呢？”學(xué)生立刻回答“沒有猶豫”，我請學(xué)生再次讀書說說從哪兒看出“我的毫不猶豫”，學(xué)生通過讀書，有所發(fā)現(xiàn)：從“畢竟”、“應(yīng)該”、“便”能看出“我”毫不猶豫，從而更加凸現(xiàn)了我的“誠實”。在學(xué)習(xí)第三節(jié)時，我請學(xué)生再讀本節(jié)，讓學(xué)生思考：“你能看出作者不光是個誠實的人，還是個怎樣的人？”學(xué)生從“環(huán)顧四周、”“壓在小紅車的雨刷下”、“寫明自己的姓名電話”看出“我”是一個很細(xì)心，考慮問題很周全的人，從而學(xué)生進(jìn)一步理解了“我”要用具體行動來承擔(dān)責(zé)任的“誠實”的高尚品質(zhì)。
3、標(biāo)點符號也含情。
在“我”和小紅車主人的對話過程中，出現(xiàn)了兩個“！”。分別是“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你！”在初讀課文時，往往會忽略這兩個“！”，其實仔細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)“！”包含著的深情，第一處表達(dá)了我的驚喜和期待，第二處表達(dá)了小紅車主人很受感動滿懷的感激之情。在教學(xué)時，讓學(xué)生重視這兩個“！”，能幫助學(xué)生更深入地理解課文，并為有感情的指導(dǎo)朗讀課文做好鋪墊，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)和使用標(biāo)點符號打下了認(rèn)知基礎(chǔ)。
二、扎實訓(xùn)練——搞好“工具性”這個保底工程。
雖然語文課程的基本屬性是工具性與人文性的統(tǒng)一，但是，在小學(xué)階段，兒童剛開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)母語，語文教學(xué)應(yīng)該扎扎實實地搞好“工具性”這個保底工程，要扎扎實實地抓好聽說讀寫的訓(xùn)練，這是語文教學(xué)的底線，一定要實而又實。
1、要在理解的基礎(chǔ)上訓(xùn)練朗讀。
《語文標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)朗讀，中年級要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀課文？是方式多樣的一遍遍地讀嗎？我認(rèn)為不是如此，只有學(xué)生真正理解了課文，體會出文章蘊含的情感，才能真正的讀出“味”來，讀出“情”來。教學(xué)《誠實與信任》，我重點指導(dǎo)學(xué)生讀好“打電話”這個環(huán)節(jié)。這一段對話，難點在“感謝”，學(xué)生先在老師的引導(dǎo)下懂得了小紅車主人感謝的是“我”給他的誠實和信任，體會出我誠心誠意想賠償?shù)募鼻行那椋〖t車主人發(fā)自內(nèi)心的感激。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生讀讀對話，學(xué)生由于理解透徹，感情到位了，老師在朗讀技巧上稍作點撥，學(xué)生就能讀得很有感情，再用分角色的方式、到臺上手持道具表演的方式來激發(fā)學(xué)生的朗讀欲望，學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了。
2、要扣住文本進(jìn)行思維的訓(xùn)練。
《語文課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)探究性閱讀，“在交流和討論中敢于提出自己的看法，做出自己的判斷?！睂W(xué)生都有這樣的現(xiàn)象，老師讓學(xué)生朗讀課文，大多數(shù)學(xué)生很踴躍，如果問一個需要思考的問題，學(xué)生舉手的就比較少。一方面說明老師提的問題有一些難度，另一方面也反映學(xué)生的思維沒有得到訓(xùn)練，不愿意思考或思考不成熟不愿表達(dá)。我認(rèn)為要扣住文本，引導(dǎo)學(xué)生一步步思考讓學(xué)生把心里的話說出來。在教學(xué)“打電話”的環(huán)節(jié)時，我問學(xué)生：“小紅車主人打電話的目的是什么？”學(xué)生紛紛說是“感謝”，我接著問：“到底小紅車主人感謝什么？別人把他的反光鏡弄碎了，他自己裝好了不要賠償，為什么還要感謝？”學(xué)生們被問住了，他們陷入思考，通過認(rèn)真讀書，聯(lián)系上下文理解，終于有了思維的結(jié)果：其實小紅車的主人感謝的就是一個陌生人的誠實和信任啊！學(xué)生們經(jīng)過思考自己得出結(jié)論說明他們真正理解了“感謝”的真正涵義。
3、要求學(xué)生的語言表達(dá)要完整準(zhǔn)確。
《課標(biāo)》中對中年級的要求是“樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，能積極發(fā)表自己的看法?！蔽野l(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個普遍現(xiàn)象，在課堂上的表達(dá)不夠完整，常常只說半句話，養(yǎng)成了習(xí)慣以后，到六年級畢業(yè)都不能流暢地說上一段話。學(xué)習(xí)好幾年的語文卻不會口頭表達(dá)，是一個很嚴(yán)重的問題。在教學(xué)中，我特別注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，如果有不完整的現(xiàn)象就及時提出，如果有語病就及時糾正，培養(yǎng)孩子能說會道，為他今后的發(fā)展會奠定很好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，如概括主要內(nèi)容、提問：“如果是一個只想著自己利益的人，會怎么想？”等等，都是訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的好機(jī)會，我認(rèn)為一個語文老師要有一雙敏感的耳朵，只要學(xué)生說話，就要注意學(xué)生是否表達(dá)的完整準(zhǔn)確。
三、適度拓展——增加課堂的容量。
重視拓展性教學(xué)，有助于教學(xué)的開放，課堂知識的延伸，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。但是，課堂上的拓展要適度，要以教材為主拓展閱讀空間，讓學(xué)生對材料自主感知，自主發(fā)現(xiàn)，再經(jīng)過組合、內(nèi)化，從而獲得新的經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)，形成自主性人格。學(xué)完課文，我請學(xué)生們閱讀課外的幾個誠信小故事《鞋匠的兒子》、《孟信不賣病?！贰ⅰ墩緧彽男『ⅰ贰ⅰ犊硻烟覙洹?，請學(xué)生在閱讀后回答“你最喜歡哪一則故事，為什么？”學(xué)生自由發(fā)揮，各抒已見，在討論中進(jìn)一步領(lǐng)悟到“誠實無價，只有講究誠信，才能獲得他人的信任”。學(xué)生談完后，我又請學(xué)生把自己的感受、體會簡略地寫一寫，學(xué)生們寫完后再次進(jìn)行班級交流，如“一個人不誠實，就不會得到別人的信任?！薄罢\實會換來真誠的友誼。”“誠心如花，應(yīng)該用我們的心靈來呵護(hù)?！睂W(xué)生在創(chuàng)造“名言”中，創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)，課文內(nèi)容得以深化。教學(xué)的開放，開闊了學(xué)生視野，增加了知識容量，有利于課堂教學(xué)的延伸，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所創(chuàng)造。
誠實與信任的讀后感篇七
前幾年，我們學(xué)了一篇課文《誠實與信任》，它講了“我”驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了停靠在路邊小紅車的反光鏡，于是，“我”在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與“我”聯(lián)系。在電話里，小紅車的主人說誠實和信任比金錢更重要。
這篇課文讓我想起了一件發(fā)生在以前的事情。有天晚上，臨睡覺前爸爸問我刷牙了沒有，我隨口回答：“刷了”，于是，爸爸很信任地對我說：“真乖，睡覺去吧，晚安”。睡在床上，我心里有些不安，爸爸很信任我，可我卻騙了爸爸。第二天晚上，我又犯了同樣的毛病，爸爸還是很信任我。俗話說“事不過三”，第三天晚上，我還想偷懶，便對爸爸說自己已經(jīng)刷過牙了，可是，這一次爸爸又問了我一次：“真的刷過牙了嗎”？我只好對爸爸說：“沒有”。爸爸跟我談了很多關(guān)于牙齒健康的常識，并對我說，你已經(jīng)有了蛀牙，如果每天再不認(rèn)真刷牙，牙齒就會壞掉。爸爸希望我作個誠實的孩子，爸爸說他依然很信任我。
被別人信任的感覺真好啊，我可不想失去這種信任，只有誠實才能換來別人的信任。我不想做一個讓別人不信任的孩子，我要一個誠實的人。
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誠實與信任的讀后感篇八
德國人海涅曾說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！笔前?，誠信才是立身之本。今天讀了《誠實和信任比金錢更重要》文章后，我感觸深刻。
這篇文章主要講的是：有一天深夜，作者驅(qū)車回到了布魯塞爾，天很黑，又有一點兒霧但他驅(qū)車從快車道進(jìn)入慢車道時，一不小心碰到了一輛小紅車。當(dāng)時左右無人，可作者還是在路燈下寫了一張述明自己姓名和聯(lián)系電話的紙條，壓在了小紅車的雨刷下。事隔三天后，小紅車的主人打來了電話，作者要賠小紅車主人錢，可是他拒絕了，理由是：誠實和信任比金錢更重要。
“人而無信，不知其可?！边@是論語中的一句名言。是?。≌\實和信任是人與人之間交流不可缺少的可貴品質(zhì)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實和信任是一種精神財富，這一種精神財富比再多再多的金錢更重要。一個人如果有了誠實和信任這種可貴的品質(zhì)，就勝于擁有了許多的金錢。
“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”這句話讓我十分感動。誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”，到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯、知錯就改；從直評漢武帝，不怕殺頭的司馬遷到如實指責(zé)唐太宗，犯顏直諫的魏征；從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為……無不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德——誠信。記得有一次期中考試發(fā)試卷的時候，老師在班上宣布成績，她強(qiáng)調(diào)地說：“這一次期中考試只有一個人一百分，那就是紀(jì)丁煬?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹．?dāng)我正在欣賞那一張得意的試卷時，我看到有一道題錯了，應(yīng)該加小括號的地方?jīng)]有加上小括號。我想要神不知鬼不覺地把小括號給加上去，可是這筆卻有千斤重。我的心經(jīng)過幾次苦想后，終于決定要找老師把錯的地方給改過來。老師把試卷分?jǐn)?shù)改過來并表揚我是個誠實的孩子。雖然我沒有得到第一名，但我覺得我的心是多么舒暢，我覺得這誠實比第一名來得更可貴！
“誠信是一個人的立身之本?！彼螒c齡小時約好朋友來家玩，父母邀其同去訪客而被她拒絕，她說：“與朋友約定了的事就一定不能反悔。”小小年紀(jì)的她所表現(xiàn)出來的對朋友的誠信，不得不讓人嘆服。還有三國時期吳主孫策廣招天下名士，相邀與太師慈明日午后見，孫策耐心等待，太師慈于最后一刻拍馬趕到，二人遂成頸項之君臣；還有打破別人玻璃，誠實的承認(rèn)錯誤，并保證歸還父親賠玻璃錢的里根，成為美國偉大的總統(tǒng)；打碎花瓶敢于承認(rèn)的列寧，成為俄國革命的偉大領(lǐng)袖；海爾因為它的信譽而使產(chǎn)品暢銷全國，走向世界。諸多的事例見得誠信的重要性。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
讀了這篇文章后我感受深刻，生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。誠信是立身之本，讓我們擁抱誠信，真誠到永遠(yuǎn)！
誠實與信任的讀后感篇九
《誠實與信任》講述的是作者開車回家的路上，和別人停在不規(guī)范車位上的車相撞的事。事發(fā)后，作者并沒有逃離現(xiàn)場，而是勇于承擔(dān)責(zé)任。他誠實地寫下了自己的姓名，電話。同時，他也相信別人不會亂打電話。這種誠信的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和維護(hù)的。然而，昨天我卻遭遇了一件極不誠信的騙局。
周末放學(xué)，我在傳達(dá)室收到一張獲獎通知單，上面說我的作文得了全國的銀獎。我開時認(rèn)為不可能啊，可是一看獲獎作文的名稱（我喜歡天空）的確是我寫過的，而且還上過常州晚）呢。難道是真的？！欣喜若狂的我馬上打電話給家里報喜。
吃過飯，爸爸特意陪我上網(wǎng)去核查這件事，終于發(fā)現(xiàn)了真相：原來這個所謂的“中國青少年作家作品大賽”是一些不法分子精心設(shè)計的騙局。他們從報刊和網(wǎng)上搜集發(fā)表過文章的同學(xué)的校址，然后把所謂的金獎，銀獎通知單寄給你，并要求你的爸爸媽媽寄錢過去出書和領(lǐng)獎。一但同學(xué)和家長不能誠實地面對自己的成績，虛榮心作怪的話，就會落入不法份子的陷阱。
通過這件事，我深深體會到要想維護(hù)社會的誠信，就要向書中作者一樣，對待自己和對待他人都要誠實，絕不自欺欺人，這樣任何騙局都會不攻自破的。
誠實與信任的讀后感篇十
信任與被信任――讀《信任》有感。
我最喜歡讀題目字?jǐn)?shù)少的課文了，題目是文章的眼睛，從這兒我可以看到作者的概括能力。現(xiàn)在，我又找到一個字?jǐn)?shù)極少的題目――《信任》，作者還是個美國人。“這個題好像很深奧的樣子?！卑殡S著這種想法，我繼續(xù)讀了下去。
“每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子――自采――三里路。真有趣……”我發(fā)現(xiàn)這篇文章并不深奧，反而很親切，讓我感覺到有一陣清風(fēng)，把我卷入了這個十分有趣且隱含道理的文章中。
“屋前有一張木桌，桌子上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張字條，上面寫道：朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”“怎么只放了竹籃和箱子呢？如果游客不付錢怎么辦呢？”我邊想邊仔細(xì)地再讀了一遍，發(fā)現(xiàn)這桃林的主人還用了：“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任??！我深深地感嘆。
“我們上了車，這時又有一輛車朝這兒駛來……”那么接下來，那個開車人也能得到信任并信任他人嗎？我想?！拔覀円娔侨俗x了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。”又是一個值得被信任的人??！我祝福她，也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。
不知不覺間，已經(jīng)讀到了最后一節(jié)，我有些遺憾：為什么不再寫長一些呢？
“在那兒，我們得到的`是人與人之間的信任和被信任的喜悅！”這句話久久地刻在我的心中。這漂亮的結(jié)尾，確實沒令我失望。也是，只要一句話就能概括的內(nèi)容，那為何還要多寫幾句呢？就像我喜歡題目字?jǐn)?shù)少的文章一樣。在信任這件事上，我也會信任他人，相信你們也會。我希望多一些，再多一些這樣互相信任的地方，互相信任的人。
以上，就是《信任》給我的道理。一個深刻的道理。
指導(dǎo)老師黃蓓芬。
誠實與信任的讀后感篇十一
課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了,在這個沒有人的地方,“我”沒有選擇逃跑,而是選擇留下電話,請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償,正是因為“我”誠信。
孔子說;“言而無信,不知其可也”讓我們做有誠信的人,繼承發(fā)揚這種美德。
誠實與信任的讀后感篇十二
在這個下著小雨的上午，我拿出四年級的語文書，又看到了我學(xué)時，感受最深的一篇。
作文。
——《誠實與信任》。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了，在這個沒有人的地方，“我”沒有選擇逃跑，而是選擇留下電話，請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償，正是因為“我”誠信感動了車主，可見誠信有多么的重要。看到這我想起來了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事。曾子誠實守信，他妻子答應(yīng)孩子不哭鬧就為他殺豬吃，他果然將豬殺死，教育兒子要做誠實守信的人；《狼來了》的故事告訴我們，不講誠信就會付出生命代價；美國第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛的小樹，他沒有逃避、隱瞞，而是勇敢的承認(rèn)了。作為龍的傳人，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚這種美德。
孔子說；“言而無信，不知其可也”讓我們做有誠信的人，繼承發(fā)揚這種美德。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助。
誠實與信任的讀后感篇十三
我讀過一本書，誠實的樵夫，講述了一個樵夫去砍柴時斧頭掉進(jìn)水里了，一個河神第一次拿了一把金斧頭問他是不是他的，第二次拿了把銀斧頭問他是不是他的，可是樵夫搖了搖頭說：“不是，我的斧頭是鐵的`?！钡谌危由衲昧艘话谚F斧頭給他，他連忙道謝。因為他誠實，所以得到了河神的信任。最終河神把兩把金銀斧頭都給了樵夫。樵夫過上了幸福生活。
我覺得樵夫很誠實。他既不貪心，又只想著拿回自己的斧頭。因此得到了河神的信任。如果他欺騙河神就一定過不上幸福生活了！用誠實換來的幸福是多么有意義呀！我一定要學(xué)習(xí)樵夫誠實不貪心的品德！光會說瞎話有什么用？記住，一定不要騙人哦！
誠實與信任的讀后感篇十四
在這個下著小雨的上午，我拿出四年級的語文書，又看到了我學(xué)時，感受最深的一篇作文——《誠實與信任》。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了，在這個沒有人的地方，“我”沒有選擇逃跑，而是選擇留下電話，請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償，正是因為“我”誠信感動了車主，可見誠信有多么的重要。看到這我想起來了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事。曾子誠實守信，他妻子答應(yīng)孩子不哭鬧就為他殺豬吃，他果然將豬殺死，教育兒子要做誠實守信的人；《狼來了》的故事告訴我們，不講誠信就會付出生命代價；美國第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛的'小樹，他沒有逃避、隱瞞，而是勇敢的承認(rèn)了。作為龍的傳人，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚這種美德。
孔子說；“言而無信，不知其可也”讓我們做有誠信的人，繼承發(fā)揚這種美德。
六年級:永遠(yuǎn)的3班
誠實與信任的讀后感篇十五
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不逃避地承認(rèn)了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。
我覺得誠實不欺，遵守諾言，取信于人才是誠實守信。誠實的具體表現(xiàn)就是敢講真話，不講假話，講老實話，辦老實事做老實人，是每個人應(yīng)有的品德修養(yǎng)。說大話，說假話，當(dāng)面一套，背后一套的不誠實現(xiàn)象是剝削階級的道德和作風(fēng)。
人的壞品德一旦養(yǎng)成，就會像決堤的大河，一發(fā)不可收拾。而道義之心仿佛是一盞燈光培育成像日月那樣的光芒。
孔子說：“人而無信，不知其可也?！泵献诱f：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”這些名人格言，可以說是對誠信美德的最好概括，是從品德發(fā)展過程中提煉出來的精華。
人生之路，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。如果沒有誠實的美德相伴，也一定是缺少陽光的灰色人生。所以我們做個誠實的人。
2.
誠實與信任的讀后感篇十六
《誠實的孩子》講了這樣一個故事：
俄國作家屠洛涅夫小時候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。屠格涅夫當(dāng)著客人的面說克雷洛夫的寓言寫得比米特里耶夫更好。客人剛一走，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說：“你這個十足的小笨蛋，怎么在剛才那位大作家面前不說他好，而說別人好呢？”
屠格涅夫一點也不害怕，他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說，你難道叫我做一個說謊的孩子嗎？我才不呢，我要做一個誠實的人！媽媽，這不對嗎？”
屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時明白了。高興地說：“你真是一個誠實的好孩子呀！”
看了屠格涅夫的故事，我馬上又聯(lián)想到了打碎花瓶的列寧、誤砍櫻桃樹的華盛頓等很多誠實的人。誠實的人，一定不是弄虛作假的人；誠實的人，一定會踏踏實實地做事；誠實的人，一定會勇于承擔(dān)責(zé)任。我又想到了“狼來了”中撒謊的小孩最終還是被狼吃了，還有那個叫匹諾曹的小孩，一旦撒謊，鼻子就會變長。雖然我知道鼻子變長只是說說而已，可是那個長著長鼻子的怪模樣好象就在面前。
誠實是做人的基本，愛撒謊的人會害人害已，做人就要腳踏實地，要問心無愧，正如魯迅說偉大的人格的素質(zhì)，重要的是一個誠實。記得有一次，我的乳牙松了，媽媽就帶我到街上一家診所去拔牙，拔完后媽媽就直接帶我回家了。到家后才想起診所忘記收錢了。媽媽非常不安，馬上帶著我又返回那家診所，付了錢。那位拔牙的醫(yī)生說：“是我忘記收錢了，想不到那么熱的天你們還把錢送來，真是誠實守信的人啊?！?BR> 我想，誠實也可以從小事做起。比如，爸爸媽媽外出時給我布置了讀5遍英語課文的任務(wù)，可我只讀了3遍就不想讀了，等爸爸媽媽回家后，就應(yīng)該誠實地告訴爸爸媽媽，而不是騙他們說讀了5遍；還有考試沒考好，也應(yīng)該誠實地把考卷拿給爸爸媽媽簽名，而不是模仿他們簽字；當(dāng)然我們也不能在家長面前很誠實，在學(xué)校里就不誠實，那樣也不是真正的誠實。
我們對別人要講誠信，對自己也要講誠信。我們不能欺騙自己，要做一個對自己負(fù)責(zé)的人。誠信是人生最寶貴的財富，無論我們走到哪里，有誠信，我們就可以擁有一切。同學(xué)們，讓我們帶著誠信上路，在言行一致中成長吧。
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誠實與信任的讀后感篇十七
《誠實的報償》這篇文章是我最喜歡的文章之一，里面寫的是一位叫漢森的小學(xué)生，在一次與朋友玩棒球時，不小心把鄰居基爾的車玻璃打碎了，小朋友們都逃走了，只有漢森登門承認(rèn)錯誤?；鶢柋粷h森的誠實所打動，不僅原諒了他，還把車子送給了他。我也被漢森的誠實打動了，因為他有一顆世界上寶貴的“誠心”。
讀了這篇文章之后，使我回憶起了往事。以前，我英語考試總是全班第一，所以有膽量向父母提出：“如果英語有一次考全班第二，那就請罰兩塊零花錢?！鄙蠈W(xué)期前幾次單元考試我英語總是百發(fā)百中考100分，可那次卻考了96分是班上的第二名?；丶乙院螅译p手顫抖地捧著卷子，準(zhǔn)備讓父親簽名。父親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“你這次是不是考全班第二名了？”我聽了，本想如實交代，但考慮到那令人心疼的兩塊錢，連忙說：“沒……沒……這次全班都沒考好，只有我……考的分?jǐn)?shù)最高。”因為撒謊，臉都紅了。父親沒注意到我的臉色，就糊涂地簽上了名?？墒堑诙?，父親卻聽到一位同學(xué)說班上最高分是98分，這使他對我的話產(chǎn)生了置疑。
就因為撒了這次謊，晚上，我睡也睡不安，謊言使我陷入了無窮的黑暗，我又像只迷途的小羊羔，真希望有位白衣天使能為我指明前方的路該怎么走，但不敢向父親承認(rèn)錯誤。
讀了這篇文章后，我感到誠實十分可貴，也有了充分向父親承認(rèn)錯誤的勇氣。我相信，只要我誠實，信任和尊重這兩個詞會重新回到我身邊來的。
誠實與信任的讀后感篇十八
誠心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠信就是誠實守信，誠信，可以使人受到尊重；誠信，能夠拉近人與人之間的距離；誠信，是一個人為人正直的表現(xiàn)。人們都說，誠信是金、誠信是一個人又失敗走向成功的跳臺，誠信是社會中每一個人情感的紐帶。我認(rèn)為誠信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當(dāng)今社會中，干部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學(xué)生也要誠信。如果一個人辦事，做人不講誠信，是不會有好結(jié)果的。
曾子為了做到誠信，將家中的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無期舍生忘死，只是為了一個承諾。這些不都是誠實守信的表現(xiàn)嗎？其實，我們周圍，也發(fā)這許多誠信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的說了五個字：“我答應(yīng)他了。”這句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也為小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。
誠實與信任的讀后感篇十九
誠實很重要，今天，我讀了《誠實的重要》使我深受啟發(fā)。
這個故事主要講了一個小孩，平時很愛撒謊，后來父母也不喜歡他了，他就離家出走，他到了一個叫“誠實國”的地方，仍在撒謊，以至后來受了懲罰，最后改掉了撒謊的毛病，成了一個誠實的小孩。
讀完這個故事，我不由得想起了上次去南京旅游，我和爸爸媽媽一起參加了一個公益活動――植樹，正當(dāng)我們干得熱火朝天時，我腳下好像踩到了一個什么東西，低頭一看，呀，原來是一張50塊，我心里頓時產(chǎn)生了貪念，我東瞅瞅，西瞧瞧，看看四下有沒有什么人注意到我，快速地把錢拿起來塞進(jìn)了口袋里，一旁和我一起來旅游的朋友看到了我的舉動，心中很疑惑，便問：“這錢是你的嗎？我剛剛看到你……”我想了想，就撒謊說：“當(dāng)然是我的，剛剛從我的褲子袋里掉出來的。”朋友還是不大信的樣子，事后，朋友把事情告訴了爸爸媽媽，，旅游結(jié)束后，我心里好像一直有一塊大石頭壓著一樣難受，我想把錢交出來，但沒有勇氣，也舍不得，回到家，爸爸問我錢哪里來的，我照舊回答，其實爸爸已經(jīng)知道錢是撿來的了，故意這么問我，最后揭露了我的老底，又嚴(yán)肅的批評了我一頓，我感到萬分慚愧，這件事使我懂得了一個道理，做錯了事只有誠實，才會有改正的決心和勇氣，我決定像故事故事中的小孩一樣，做個誠實的孩子，因為誠實很重要。
誠實與信任的讀后感篇二十
媽媽跟我講了一個故事。從前，村里有一個小孩很窮。他靠砍柴為生。有一天他不小心把砍柴的斧頭掉進(jìn)了河里，他撈不到就坐在河邊哭。河上突然冒出了一個神仙老爺爺，老爺爺問他：你為什么哭呀？窮小孩就把這件事告訴了他。老爺爺馬上變出了一把金斧頭，問他：這是你的嗎？窮小孩說：這不是我的。老爺爺又變出了一把銀斧頭，問他：這是你的嗎？窮小孩說：這不是我的。最后，老爺爺就拿出了一把生銹的鐵斧頭。窮小孩一見，馬上說：這是我的，這是我的。為了獎勵他的誠實，老爺爺把金斧頭、銀斧頭都送給了他，窮小孩興高采烈的回家了。
后來村里另一個好吃懶做的小孩知道了這件事。他也故意買了一把斧頭掉進(jìn)那條河里，然后就坐在河邊假哭。不一會兒，神仙老爺爺就出現(xiàn)了。老爺爺也問他：你為什么哭呀？他告訴老爺爺：我掉了兩把斧頭，一把金的，一把銀的。老爺爺一聽非常生氣。最后，把小孩扔進(jìn)了河里。
這個故事告訴我們，做人要誠實。每個人都喜歡誠實的人。而說謊的小孩是要受到懲罰的。
誠實與信任的讀后感篇二十一
今天，我在家里閱讀了《誠實的孩子》這篇文章。讀后我的心久久不可平靜。
這篇文章的主要講了：列寧小時候在姑姑家打碎了一個花瓶，先是沒有承認(rèn)，回家后很不愉快。在媽媽的幫助下，列寧終于承認(rèn)了錯誤，并受到了姑姑的表揚。
這篇文章告訴我們，誠實比什么都珍貴，與列寧比起來，我差得太遠(yuǎn)了。
那是一年前的一件事，那天我在老家看了一部電視劇《公主小妹》，小主角跳著優(yōu)美的華爾茲，使我看呆了。我再也控制不住，就學(xué)了起來。十分優(yōu)雅的旋律配上靈活的舞步，真是太美了。跳了一會兒后，我累了，便拿起一瓶汽水，“沽嚕?！比裙饬?，喝完后，才想起來：“喔，這汽水要給弟弟喝的，怎么辦？算了，裝點水吧！”弟弟回來了，打開汽水，喝了兩口，覺得不對，一聞，哪有味道呀？他生氣的摔了瓶子，直罵賣汽水的商店。我看著，羞愧的走到一旁。后來，我一直沒把真相告訴弟弟。
現(xiàn)在，我懂了誠實比什么都珍貴，決定回家立即告訴弟弟真相。
誠實與信任的讀后感篇二十二
《誠實的孩子》這個故事令我感觸很深，故事是這樣的：美國總統(tǒng)喬治?華盛頓小時候的一天，小華盛頓因為好奇不小心砍下了一棵爸爸一直很喜愛的小櫻桃樹，他頓時束手無策，既不想讓爸爸知道，又不想成為一個不誠實的孩子，在做了多次思想斗爭后，他還是勇敢的像爸爸承認(rèn)了錯誤，但是爸爸知道后反而為他的誠實感到高興。這個故事讓我想起了一件至今還感到有些羞愧、永遠(yuǎn)無法忘記的事情。記得那時我正上小學(xué)一年級。
這天下午，我剛戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，離放學(xué)還有半個小時，班主任蘇老師讓我們在操場上自由活動，她一會就過來，臨走時，還特意囑咐：“千萬不要玩雙杠。”我從小在軍營里長大，對于大大小小的雙杠當(dāng)然不在話下，加上同學(xué)們都不會玩雙杠，我終究敵不過自己虛榮心的誘惑，忘記了老師的囑咐，驕傲的爬上去，秀了兩把，把同學(xué)們那個羨慕呀。有的男同學(xué)不服，也爬上去，可那三腳貓的功夫那里是我的對手，不一會兒就敗下陣來了。正在我從雙杠上下來時，蘇老師正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來。我連忙走開，生怕她發(fā)現(xiàn)我。
她走到雙杠旁，板著臉問道：“剛才誰玩雙杠的？過來！”幾個男同學(xué)都乖乖地走了過去，我想過去，可我是班長，一班之長怎么可以帶頭違反紀(jì)律，可如果不過去，被別人戳穿了，我還怎么給同學(xué)做榜樣，想來想去，我還是抱有一絲僥幸心理，決定不過去。老師看著我，嘴里說：“還有嗎？”我趕緊躲避老師的目光，生怕老師看穿我。靜靜的，過了幾分鐘，蘇老師向我走來，說：“龐艷玲，你玩了是不是？為什么不敢承認(rèn)？”
這時，我的眼淚“吧嗒”掉了下來，接著蘇老師嚴(yán)厲的批評我：“還班長呢，我選你做班長真是瞎了眼，我看你這紅領(lǐng)巾也不要帶了吧……”說著，將我的紅領(lǐng)巾扯了下來。老師的一字一句說得我心如刀割，眼淚也象斷了線的珍珠般不停地落下……我想：如果我當(dāng)時像小華盛頓一樣，勇敢地站出去承認(rèn)錯誤，這件事就是另一個結(jié)果吧。
自從有了這次經(jīng)歷，我懂得并學(xué)會了誠實，不再說謊，類似的事不會再在我身上重演。誠實是一種美德，它不因人的平凡而掩蓋其可貴的光華，也不因年代的久遠(yuǎn)而遮住其絢麗的色彩。故事中的小華盛頓在錯誤面前選擇了承認(rèn)，他的誠實感染了一代又一代的孩子。讓我們永遠(yuǎn)記?。赫\實是人生的命脈，是一切價值的根基。
誠實與信任的讀后感篇一
讀完了《誠實與信任》這篇文章，我第一個想到的成語就是：誠實守信。
這篇文章主要寫了作者在深夜里驅(qū)車回布魯塞爾，天很黑，又有點霧，他剛從快事道進(jìn)入慢車道，就撞到了一輛小紅車，作者就寫了一張有自己姓名、電話的字條留給了小紅車車主，事隔三天，小紅車車主來電話了，作者要把錢給他，他卻不要錢，反而感謝作者給自己留下了誠信。因為他認(rèn)為誠信比金錢還貴重。
誠實，就是忠誠正直，言行一致。守信，就是遵守諾言，不虛偽?！熬右环?，駟馬難追”，誠實，是我們每個人應(yīng)該具備的基本品格，而且是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，用金錢是換不來的。
古時候，有一個非常誠實的'人——曾子。有一次，曾子的妻子要去趕集。他的孩子哭著喊著也要去。妻子就哄孩子說：“乖，你就別去了，等媽媽回來給你殺豬吃?！彼s集回來后，見曾子真要殺豬，妻子連忙上前阻止。曾子卻說：“你欺騙孩子，孩子也不會信任你?！闭f完，就了結(jié)了豬的性命。曾子不欺騙孩子，更用實際行動培養(yǎng)了孩子講任用的美好品質(zhì)。
今天我們是校園的學(xué)生，而明天我們就即將成為國家的棟梁之才。誠，是誠實待人，以真誠的言行對待他人，嚴(yán)格要求自己，不說謊，不作弊，不抄襲；信，就是講信用，守承諾，言必行，行必果，遇到錯誤要勇于承擔(dān)。有誠信的人目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友，擁有誠信的人就可以擁有一切！
現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從自我做起，從身邊做起，做一個講誠信的人！
誠實與信任的讀后感篇二
作者不小心碰壞了車主的反光鏡，但作者主動留下了字條，后來車主不僅沒有要求作者賠償，還感謝他，使兩個陌生人拉進(jìn)了距離。
誠實是我們每個人所具備的基本品質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無法用金錢去衡量的。人們常說：“誠實是做人之本”，是啊，做人交朋友最要緊的是誠實，大家不都喜歡誠實的孩子嗎？如果你跟《狼來了》里的小孩子學(xué)，那就是不誠實，就不會得到別人的幫助，結(jié)果他自食惡果，得到了喪命的下場。想到這兒，我不禁想起了一位名人。
華盛頓從小就是一個誠實的孩子。有一天，爸爸送給他一把小斧頭，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛的櫻桃樹砍了一刀。正巧爸爸當(dāng)時回來了，小華盛頓知道無法掩蓋這個事實，誠實地走到爸爸面前，低著頭向爸爸認(rèn)錯。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹，但還是笑逐顏開地抱起兒子說：“一棵櫻桃樹算不了什么，但我希望你做一個誠實的孩子?！?BR> 讀完了這個故事，我的心里久久不能平靜……。
誠實與信任的讀后感篇三
最近，我們學(xué)了一篇課文《誠實與信任》，它講了“我”驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了?？吭诼愤呅〖t車的反光鏡，于是，“我”在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與“我”聯(lián)系。在電話里，小紅車的主人說誠實和信任比金錢更重要。
這篇課文讓我想起了一件發(fā)生在以前的.事情。有天晚上，臨睡覺前爸爸問我刷牙了沒有，我隨口回答：“刷了”，于是，爸爸很信任地對我說：“真乖，睡覺去吧，晚安”。睡在床上，我心里有些不安，爸爸很信任我，可我卻騙了爸爸。第二天晚上，我又犯了同樣的毛病，爸爸還是很信任我。俗話說“事不過三”，第三天晚上，我還想偷懶，便對爸爸說自己已經(jīng)刷過牙了，可是，這一次爸爸又問了我一次：“真的刷過牙了嗎”?我只好對爸爸說：“沒有”。爸爸跟我談了很多關(guān)于牙齒健康的常識，并對我說，你已經(jīng)有了蛀牙，如果每天再不認(rèn)真刷牙，牙齒就會壞掉。爸爸希望我作個誠實的孩子，爸爸說他依然很信任我。
被別人信任的感覺真好啊，我可不想失去這種信任，只有誠實才能換來別人的信任。我不想做一個讓別人不信任的孩子，我要一個誠實的人。
誠實與信任的讀后感篇四
今天，我們學(xué)了一篇文章叫《誠實與信任》。文章中，“我”把小紅車的反光鏡給撞碎了。“我”在無人知曉的情況下，主動給小紅車車主留下字條。車主反而很尊敬“我”，他認(rèn)為誠實與信任比金錢更重要。這讓我想到了發(fā)生在我身邊的一件事。
那天，我和媽媽去菜市場買菜。我最愛吃魚了。我們來到魚攤前，這家生意特別的火爆，攤前擠滿了買魚的人。突然，一條魚跳出了水池，一個小男孩正往里擠，他剛好一腳踩在魚身上，把魚給踩死了。這時候，周圍有很多的人，店主也正忙著，如果他不說出來，這件事完全可以掩蓋過去。可是，他卻沒有這么做，而是對店主說：“叔叔，對不起，我把您的魚踩死了，我賠?！钡曛骱艹泽@地看著小男孩，然后對小男孩說：“你是一個誠實的孩子，這條魚不要你賠了?！毙∧泻⒔辜钡卣f：“這怎么行呢?”說著，他把錢往店主手里一塞就跑了。
望著小男孩漸漸遠(yuǎn)去的身影，我明白了，做人一定要誠實，這樣才能獲得別人的信任。
讓我們每一個人都有一顆誠信的心吧!
課文主要講的是作者驅(qū)車從外地回布魯塞爾，不小心把一輛小紅車的左反光鏡碰碎了，但是作者在路燈下寫了一張字條，希望車主與他聯(lián)系。事隔三天，小紅車的主人與作者聯(lián)系，車主被作者的誠實所感動，原諒了作者。他很后悔，沒有記住車主的姓名、地址、年齡、職業(yè)，但他的話深深印在了作者的腦海里。
是啊，人與人之間還有比金錢更重要的東西。那就是誠實與信任。
記得我爸爸每天都出去工作，沒有時間陪我。有一天，我就對爸爸撒了謊，說肚子疼。爸爸就請了假來陪我?！呛髞碇懒苏嫦唷４笕藗兌寂u我，說我是個不誠實的.孩子。
古人說：“與人相處，第一要謙虛誠實。”強(qiáng)調(diào)待人以誠是立身之本。唯有誠實，才能得到別人的信任。古今中外，有許許多多的故事都贊揚了誠實這一美好的品質(zhì)。本文的兩位車主就是誠實守信的模范。他們使我懂得了誠實和信任比金錢更重要。在生活中不管遇到大事還是小事，我們都要誠實。做一個有良好品德的人。
誠實與信任的讀后感篇五
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
快到家時，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤叄髠?cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！?BR> “沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的`?！?BR> “不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動?！?BR> “這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我來支付。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。
誠實與信任的讀后感篇六
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
快到家時，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”
“這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我來支付。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。
一、鉆研教材——重識文本的美麗。
對語文教師來說，要回歸語文，練好內(nèi)功，教師應(yīng)該重視對文本的深入鉆研，盡可能正確、到位地理解文本所蘊含的感情，把握文本的價值取向，如果對于文本的解讀與把握不甚到位，就會大大削弱教學(xué)的有效性，使得學(xué)生難以進(jìn)入情境。在王老師的指導(dǎo)下，我對于鉆研本課教材有這樣的嘗試。
1、緊緊扣住課題展開教學(xué)。
題目是文章的眼睛，這篇文章的題目是《誠實與信任》，為什么以此為題呢？《教學(xué)參考用書》上就是這樣解釋的：“只有誠實才能獲得了他人的信任。”我讀后總覺得不準(zhǔn)確，熟讀課文，再一琢磨，恍然大悟，事實上，是因為作者的誠實（主動留下字條要承擔(dān)責(zé)任）和對一個陌生人的信任（留下真實姓名和地址）才贏得了對方的信任的。正因為這樣，讓學(xué)生理解“你給我留下了誠實與信任”就成了課文的難點。在教學(xué)中我緊緊扣住課題展開教學(xué)，首先抓“誠實”，讓學(xué)生找出能表現(xiàn)‘我’誠實的語句并認(rèn)真品讀，在學(xué)生深入理解了“我”的誠實以后，我問了這樣的問題：“我怎么敢把自己的姓名地址留給一個素不相識的人呢？他不怕對方貪財嗎？不怕對方敲詐他嗎？不怕對方獅子大開口嗎？”學(xué)生很自然地會回答：“因為‘我’信任小紅車的主人?！睂W(xué)生一語道破，理解了“信任”在這里的涵義，同時也理解了小紅車的主人為之感動的是‘我’的誠實，更是‘我’對他的'信任。這樣，以題目為突破口，圍繞著題目“作文章”，就牢牢把握住了中心。
2、深入挖掘語言文字所蘊藏的涵義。
語文教師要成為文本作者的“知音”，文本中的語言文字應(yīng)該認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，逐句體味。初讀《誠實與信任》，覺得這篇文章語言樸實，沒有什么“讀頭”，可是一靜下心來，認(rèn)真研讀，就發(fā)現(xiàn)了不少可以挖掘之處。教學(xué)1——3節(jié)時，我問學(xué)生這樣的問題：“我在留下紙條時，有沒有猶豫呢？”學(xué)生立刻回答“沒有猶豫”，我請學(xué)生再次讀書說說從哪兒看出“我的毫不猶豫”，學(xué)生通過讀書，有所發(fā)現(xiàn)：從“畢竟”、“應(yīng)該”、“便”能看出“我”毫不猶豫，從而更加凸現(xiàn)了我的“誠實”。在學(xué)習(xí)第三節(jié)時，我請學(xué)生再讀本節(jié)，讓學(xué)生思考：“你能看出作者不光是個誠實的人，還是個怎樣的人？”學(xué)生從“環(huán)顧四周、”“壓在小紅車的雨刷下”、“寫明自己的姓名電話”看出“我”是一個很細(xì)心，考慮問題很周全的人，從而學(xué)生進(jìn)一步理解了“我”要用具體行動來承擔(dān)責(zé)任的“誠實”的高尚品質(zhì)。
3、標(biāo)點符號也含情。
在“我”和小紅車主人的對話過程中，出現(xiàn)了兩個“！”。分別是“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你！”在初讀課文時，往往會忽略這兩個“！”，其實仔細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)“！”包含著的深情，第一處表達(dá)了我的驚喜和期待，第二處表達(dá)了小紅車主人很受感動滿懷的感激之情。在教學(xué)時，讓學(xué)生重視這兩個“！”，能幫助學(xué)生更深入地理解課文，并為有感情的指導(dǎo)朗讀課文做好鋪墊，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)和使用標(biāo)點符號打下了認(rèn)知基礎(chǔ)。
二、扎實訓(xùn)練——搞好“工具性”這個保底工程。
雖然語文課程的基本屬性是工具性與人文性的統(tǒng)一，但是，在小學(xué)階段，兒童剛開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)母語，語文教學(xué)應(yīng)該扎扎實實地搞好“工具性”這個保底工程，要扎扎實實地抓好聽說讀寫的訓(xùn)練，這是語文教學(xué)的底線，一定要實而又實。
1、要在理解的基礎(chǔ)上訓(xùn)練朗讀。
《語文標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)朗讀，中年級要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀課文？是方式多樣的一遍遍地讀嗎？我認(rèn)為不是如此，只有學(xué)生真正理解了課文，體會出文章蘊含的情感，才能真正的讀出“味”來，讀出“情”來。教學(xué)《誠實與信任》，我重點指導(dǎo)學(xué)生讀好“打電話”這個環(huán)節(jié)。這一段對話，難點在“感謝”，學(xué)生先在老師的引導(dǎo)下懂得了小紅車主人感謝的是“我”給他的誠實和信任，體會出我誠心誠意想賠償?shù)募鼻行那椋〖t車主人發(fā)自內(nèi)心的感激。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生讀讀對話，學(xué)生由于理解透徹，感情到位了，老師在朗讀技巧上稍作點撥，學(xué)生就能讀得很有感情，再用分角色的方式、到臺上手持道具表演的方式來激發(fā)學(xué)生的朗讀欲望，學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了。
2、要扣住文本進(jìn)行思維的訓(xùn)練。
《語文課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)探究性閱讀，“在交流和討論中敢于提出自己的看法，做出自己的判斷?！睂W(xué)生都有這樣的現(xiàn)象，老師讓學(xué)生朗讀課文，大多數(shù)學(xué)生很踴躍，如果問一個需要思考的問題，學(xué)生舉手的就比較少。一方面說明老師提的問題有一些難度，另一方面也反映學(xué)生的思維沒有得到訓(xùn)練，不愿意思考或思考不成熟不愿表達(dá)。我認(rèn)為要扣住文本，引導(dǎo)學(xué)生一步步思考讓學(xué)生把心里的話說出來。在教學(xué)“打電話”的環(huán)節(jié)時，我問學(xué)生：“小紅車主人打電話的目的是什么？”學(xué)生紛紛說是“感謝”，我接著問：“到底小紅車主人感謝什么？別人把他的反光鏡弄碎了，他自己裝好了不要賠償，為什么還要感謝？”學(xué)生們被問住了，他們陷入思考，通過認(rèn)真讀書，聯(lián)系上下文理解，終于有了思維的結(jié)果：其實小紅車的主人感謝的就是一個陌生人的誠實和信任啊！學(xué)生們經(jīng)過思考自己得出結(jié)論說明他們真正理解了“感謝”的真正涵義。
3、要求學(xué)生的語言表達(dá)要完整準(zhǔn)確。
《課標(biāo)》中對中年級的要求是“樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，能積極發(fā)表自己的看法?！蔽野l(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個普遍現(xiàn)象，在課堂上的表達(dá)不夠完整，常常只說半句話，養(yǎng)成了習(xí)慣以后，到六年級畢業(yè)都不能流暢地說上一段話。學(xué)習(xí)好幾年的語文卻不會口頭表達(dá)，是一個很嚴(yán)重的問題。在教學(xué)中，我特別注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，如果有不完整的現(xiàn)象就及時提出，如果有語病就及時糾正，培養(yǎng)孩子能說會道，為他今后的發(fā)展會奠定很好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，如概括主要內(nèi)容、提問：“如果是一個只想著自己利益的人，會怎么想？”等等，都是訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的好機(jī)會，我認(rèn)為一個語文老師要有一雙敏感的耳朵，只要學(xué)生說話，就要注意學(xué)生是否表達(dá)的完整準(zhǔn)確。
三、適度拓展——增加課堂的容量。
重視拓展性教學(xué)，有助于教學(xué)的開放，課堂知識的延伸，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。但是，課堂上的拓展要適度，要以教材為主拓展閱讀空間，讓學(xué)生對材料自主感知，自主發(fā)現(xiàn)，再經(jīng)過組合、內(nèi)化，從而獲得新的經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)，形成自主性人格。學(xué)完課文，我請學(xué)生們閱讀課外的幾個誠信小故事《鞋匠的兒子》、《孟信不賣病?！贰ⅰ墩緧彽男『ⅰ贰ⅰ犊硻烟覙洹?，請學(xué)生在閱讀后回答“你最喜歡哪一則故事，為什么？”學(xué)生自由發(fā)揮，各抒已見，在討論中進(jìn)一步領(lǐng)悟到“誠實無價，只有講究誠信，才能獲得他人的信任”。學(xué)生談完后，我又請學(xué)生把自己的感受、體會簡略地寫一寫，學(xué)生們寫完后再次進(jìn)行班級交流，如“一個人不誠實，就不會得到別人的信任?！薄罢\實會換來真誠的友誼。”“誠心如花，應(yīng)該用我們的心靈來呵護(hù)?！睂W(xué)生在創(chuàng)造“名言”中，創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)，課文內(nèi)容得以深化。教學(xué)的開放，開闊了學(xué)生視野，增加了知識容量，有利于課堂教學(xué)的延伸，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所創(chuàng)造。
誠實與信任的讀后感篇七
前幾年，我們學(xué)了一篇課文《誠實與信任》，它講了“我”驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了停靠在路邊小紅車的反光鏡，于是，“我”在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與“我”聯(lián)系。在電話里，小紅車的主人說誠實和信任比金錢更重要。
這篇課文讓我想起了一件發(fā)生在以前的事情。有天晚上，臨睡覺前爸爸問我刷牙了沒有，我隨口回答：“刷了”，于是，爸爸很信任地對我說：“真乖，睡覺去吧，晚安”。睡在床上，我心里有些不安，爸爸很信任我，可我卻騙了爸爸。第二天晚上，我又犯了同樣的毛病，爸爸還是很信任我。俗話說“事不過三”，第三天晚上，我還想偷懶，便對爸爸說自己已經(jīng)刷過牙了，可是，這一次爸爸又問了我一次：“真的刷過牙了嗎”？我只好對爸爸說：“沒有”。爸爸跟我談了很多關(guān)于牙齒健康的常識，并對我說，你已經(jīng)有了蛀牙，如果每天再不認(rèn)真刷牙，牙齒就會壞掉。爸爸希望我作個誠實的孩子，爸爸說他依然很信任我。
被別人信任的感覺真好啊，我可不想失去這種信任，只有誠實才能換來別人的信任。我不想做一個讓別人不信任的孩子，我要一個誠實的人。
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誠實與信任的讀后感篇八
德國人海涅曾說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！笔前?，誠信才是立身之本。今天讀了《誠實和信任比金錢更重要》文章后，我感觸深刻。
這篇文章主要講的是：有一天深夜，作者驅(qū)車回到了布魯塞爾，天很黑，又有一點兒霧但他驅(qū)車從快車道進(jìn)入慢車道時，一不小心碰到了一輛小紅車。當(dāng)時左右無人，可作者還是在路燈下寫了一張述明自己姓名和聯(lián)系電話的紙條，壓在了小紅車的雨刷下。事隔三天后，小紅車的主人打來了電話，作者要賠小紅車主人錢，可是他拒絕了，理由是：誠實和信任比金錢更重要。
“人而無信，不知其可?！边@是論語中的一句名言。是?。≌\實和信任是人與人之間交流不可缺少的可貴品質(zhì)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實和信任是一種精神財富，這一種精神財富比再多再多的金錢更重要。一個人如果有了誠實和信任這種可貴的品質(zhì)，就勝于擁有了許多的金錢。
“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”這句話讓我十分感動。誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”，到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯、知錯就改；從直評漢武帝，不怕殺頭的司馬遷到如實指責(zé)唐太宗，犯顏直諫的魏征；從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為……無不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德——誠信。記得有一次期中考試發(fā)試卷的時候，老師在班上宣布成績，她強(qiáng)調(diào)地說：“這一次期中考試只有一個人一百分，那就是紀(jì)丁煬?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹．?dāng)我正在欣賞那一張得意的試卷時，我看到有一道題錯了，應(yīng)該加小括號的地方?jīng)]有加上小括號。我想要神不知鬼不覺地把小括號給加上去，可是這筆卻有千斤重。我的心經(jīng)過幾次苦想后，終于決定要找老師把錯的地方給改過來。老師把試卷分?jǐn)?shù)改過來并表揚我是個誠實的孩子。雖然我沒有得到第一名，但我覺得我的心是多么舒暢，我覺得這誠實比第一名來得更可貴！
“誠信是一個人的立身之本?！彼螒c齡小時約好朋友來家玩，父母邀其同去訪客而被她拒絕，她說：“與朋友約定了的事就一定不能反悔。”小小年紀(jì)的她所表現(xiàn)出來的對朋友的誠信，不得不讓人嘆服。還有三國時期吳主孫策廣招天下名士，相邀與太師慈明日午后見，孫策耐心等待，太師慈于最后一刻拍馬趕到，二人遂成頸項之君臣；還有打破別人玻璃，誠實的承認(rèn)錯誤，并保證歸還父親賠玻璃錢的里根，成為美國偉大的總統(tǒng)；打碎花瓶敢于承認(rèn)的列寧，成為俄國革命的偉大領(lǐng)袖；海爾因為它的信譽而使產(chǎn)品暢銷全國，走向世界。諸多的事例見得誠信的重要性。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
讀了這篇文章后我感受深刻，生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。誠信是立身之本，讓我們擁抱誠信，真誠到永遠(yuǎn)！
誠實與信任的讀后感篇九
《誠實與信任》講述的是作者開車回家的路上，和別人停在不規(guī)范車位上的車相撞的事。事發(fā)后，作者并沒有逃離現(xiàn)場，而是勇于承擔(dān)責(zé)任。他誠實地寫下了自己的姓名，電話。同時，他也相信別人不會亂打電話。這種誠信的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和維護(hù)的。然而，昨天我卻遭遇了一件極不誠信的騙局。
周末放學(xué)，我在傳達(dá)室收到一張獲獎通知單，上面說我的作文得了全國的銀獎。我開時認(rèn)為不可能啊，可是一看獲獎作文的名稱（我喜歡天空）的確是我寫過的，而且還上過常州晚）呢。難道是真的？！欣喜若狂的我馬上打電話給家里報喜。
吃過飯，爸爸特意陪我上網(wǎng)去核查這件事，終于發(fā)現(xiàn)了真相：原來這個所謂的“中國青少年作家作品大賽”是一些不法分子精心設(shè)計的騙局。他們從報刊和網(wǎng)上搜集發(fā)表過文章的同學(xué)的校址，然后把所謂的金獎，銀獎通知單寄給你，并要求你的爸爸媽媽寄錢過去出書和領(lǐng)獎。一但同學(xué)和家長不能誠實地面對自己的成績，虛榮心作怪的話，就會落入不法份子的陷阱。
通過這件事，我深深體會到要想維護(hù)社會的誠信，就要向書中作者一樣，對待自己和對待他人都要誠實，絕不自欺欺人，這樣任何騙局都會不攻自破的。
誠實與信任的讀后感篇十
信任與被信任――讀《信任》有感。
我最喜歡讀題目字?jǐn)?shù)少的課文了，題目是文章的眼睛，從這兒我可以看到作者的概括能力。現(xiàn)在，我又找到一個字?jǐn)?shù)極少的題目――《信任》，作者還是個美國人。“這個題好像很深奧的樣子?！卑殡S著這種想法，我繼續(xù)讀了下去。
“每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子――自采――三里路。真有趣……”我發(fā)現(xiàn)這篇文章并不深奧，反而很親切，讓我感覺到有一陣清風(fēng)，把我卷入了這個十分有趣且隱含道理的文章中。
“屋前有一張木桌，桌子上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張字條，上面寫道：朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”“怎么只放了竹籃和箱子呢？如果游客不付錢怎么辦呢？”我邊想邊仔細(xì)地再讀了一遍，發(fā)現(xiàn)這桃林的主人還用了：“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任??！我深深地感嘆。
“我們上了車，這時又有一輛車朝這兒駛來……”那么接下來，那個開車人也能得到信任并信任他人嗎？我想?！拔覀円娔侨俗x了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。”又是一個值得被信任的人??！我祝福她，也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。
不知不覺間，已經(jīng)讀到了最后一節(jié)，我有些遺憾：為什么不再寫長一些呢？
“在那兒，我們得到的`是人與人之間的信任和被信任的喜悅！”這句話久久地刻在我的心中。這漂亮的結(jié)尾，確實沒令我失望。也是，只要一句話就能概括的內(nèi)容，那為何還要多寫幾句呢？就像我喜歡題目字?jǐn)?shù)少的文章一樣。在信任這件事上，我也會信任他人，相信你們也會。我希望多一些，再多一些這樣互相信任的地方，互相信任的人。
以上，就是《信任》給我的道理。一個深刻的道理。
指導(dǎo)老師黃蓓芬。
誠實與信任的讀后感篇十一
課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了,在這個沒有人的地方,“我”沒有選擇逃跑,而是選擇留下電話,請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償,正是因為“我”誠信。
孔子說;“言而無信,不知其可也”讓我們做有誠信的人,繼承發(fā)揚這種美德。
誠實與信任的讀后感篇十二
在這個下著小雨的上午，我拿出四年級的語文書，又看到了我學(xué)時，感受最深的一篇。
作文。
——《誠實與信任》。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了，在這個沒有人的地方，“我”沒有選擇逃跑，而是選擇留下電話，請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償，正是因為“我”誠信感動了車主，可見誠信有多么的重要。看到這我想起來了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事。曾子誠實守信，他妻子答應(yīng)孩子不哭鬧就為他殺豬吃，他果然將豬殺死，教育兒子要做誠實守信的人；《狼來了》的故事告訴我們，不講誠信就會付出生命代價；美國第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛的小樹，他沒有逃避、隱瞞，而是勇敢的承認(rèn)了。作為龍的傳人，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚這種美德。
孔子說；“言而無信，不知其可也”讓我們做有誠信的人，繼承發(fā)揚這種美德。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助。
誠實與信任的讀后感篇十三
我讀過一本書，誠實的樵夫，講述了一個樵夫去砍柴時斧頭掉進(jìn)水里了，一個河神第一次拿了一把金斧頭問他是不是他的，第二次拿了把銀斧頭問他是不是他的，可是樵夫搖了搖頭說：“不是，我的斧頭是鐵的`?！钡谌危由衲昧艘话谚F斧頭給他，他連忙道謝。因為他誠實，所以得到了河神的信任。最終河神把兩把金銀斧頭都給了樵夫。樵夫過上了幸福生活。
我覺得樵夫很誠實。他既不貪心，又只想著拿回自己的斧頭。因此得到了河神的信任。如果他欺騙河神就一定過不上幸福生活了！用誠實換來的幸福是多么有意義呀！我一定要學(xué)習(xí)樵夫誠實不貪心的品德！光會說瞎話有什么用？記住，一定不要騙人哦！
誠實與信任的讀后感篇十四
在這個下著小雨的上午，我拿出四年級的語文書，又看到了我學(xué)時，感受最深的一篇作文——《誠實與信任》。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了，在這個沒有人的地方，“我”沒有選擇逃跑，而是選擇留下電話，請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償，正是因為“我”誠信感動了車主，可見誠信有多么的重要。看到這我想起來了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事。曾子誠實守信，他妻子答應(yīng)孩子不哭鬧就為他殺豬吃，他果然將豬殺死，教育兒子要做誠實守信的人；《狼來了》的故事告訴我們，不講誠信就會付出生命代價；美國第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛的'小樹，他沒有逃避、隱瞞，而是勇敢的承認(rèn)了。作為龍的傳人，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚這種美德。
孔子說；“言而無信，不知其可也”讓我們做有誠信的人，繼承發(fā)揚這種美德。
六年級:永遠(yuǎn)的3班
誠實與信任的讀后感篇十五
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不逃避地承認(rèn)了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。
我覺得誠實不欺，遵守諾言，取信于人才是誠實守信。誠實的具體表現(xiàn)就是敢講真話，不講假話，講老實話，辦老實事做老實人，是每個人應(yīng)有的品德修養(yǎng)。說大話，說假話，當(dāng)面一套，背后一套的不誠實現(xiàn)象是剝削階級的道德和作風(fēng)。
人的壞品德一旦養(yǎng)成，就會像決堤的大河，一發(fā)不可收拾。而道義之心仿佛是一盞燈光培育成像日月那樣的光芒。
孔子說：“人而無信，不知其可也?！泵献诱f：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”這些名人格言，可以說是對誠信美德的最好概括，是從品德發(fā)展過程中提煉出來的精華。
人生之路，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。如果沒有誠實的美德相伴，也一定是缺少陽光的灰色人生。所以我們做個誠實的人。
2.
誠實與信任的讀后感篇十六
《誠實的孩子》講了這樣一個故事：
俄國作家屠洛涅夫小時候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。屠格涅夫當(dāng)著客人的面說克雷洛夫的寓言寫得比米特里耶夫更好。客人剛一走，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說：“你這個十足的小笨蛋，怎么在剛才那位大作家面前不說他好，而說別人好呢？”
屠格涅夫一點也不害怕，他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說，你難道叫我做一個說謊的孩子嗎？我才不呢，我要做一個誠實的人！媽媽，這不對嗎？”
屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時明白了。高興地說：“你真是一個誠實的好孩子呀！”
看了屠格涅夫的故事，我馬上又聯(lián)想到了打碎花瓶的列寧、誤砍櫻桃樹的華盛頓等很多誠實的人。誠實的人，一定不是弄虛作假的人；誠實的人，一定會踏踏實實地做事；誠實的人，一定會勇于承擔(dān)責(zé)任。我又想到了“狼來了”中撒謊的小孩最終還是被狼吃了，還有那個叫匹諾曹的小孩，一旦撒謊，鼻子就會變長。雖然我知道鼻子變長只是說說而已，可是那個長著長鼻子的怪模樣好象就在面前。
誠實是做人的基本，愛撒謊的人會害人害已，做人就要腳踏實地，要問心無愧，正如魯迅說偉大的人格的素質(zhì)，重要的是一個誠實。記得有一次，我的乳牙松了，媽媽就帶我到街上一家診所去拔牙，拔完后媽媽就直接帶我回家了。到家后才想起診所忘記收錢了。媽媽非常不安，馬上帶著我又返回那家診所，付了錢。那位拔牙的醫(yī)生說：“是我忘記收錢了，想不到那么熱的天你們還把錢送來，真是誠實守信的人啊?！?BR> 我想，誠實也可以從小事做起。比如，爸爸媽媽外出時給我布置了讀5遍英語課文的任務(wù)，可我只讀了3遍就不想讀了，等爸爸媽媽回家后，就應(yīng)該誠實地告訴爸爸媽媽，而不是騙他們說讀了5遍；還有考試沒考好，也應(yīng)該誠實地把考卷拿給爸爸媽媽簽名，而不是模仿他們簽字；當(dāng)然我們也不能在家長面前很誠實，在學(xué)校里就不誠實，那樣也不是真正的誠實。
我們對別人要講誠信，對自己也要講誠信。我們不能欺騙自己，要做一個對自己負(fù)責(zé)的人。誠信是人生最寶貴的財富，無論我們走到哪里，有誠信，我們就可以擁有一切。同學(xué)們，讓我們帶著誠信上路，在言行一致中成長吧。
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誠實與信任的讀后感篇十七
《誠實的報償》這篇文章是我最喜歡的文章之一，里面寫的是一位叫漢森的小學(xué)生，在一次與朋友玩棒球時，不小心把鄰居基爾的車玻璃打碎了，小朋友們都逃走了，只有漢森登門承認(rèn)錯誤?；鶢柋粷h森的誠實所打動，不僅原諒了他，還把車子送給了他。我也被漢森的誠實打動了，因為他有一顆世界上寶貴的“誠心”。
讀了這篇文章之后，使我回憶起了往事。以前，我英語考試總是全班第一，所以有膽量向父母提出：“如果英語有一次考全班第二，那就請罰兩塊零花錢?！鄙蠈W(xué)期前幾次單元考試我英語總是百發(fā)百中考100分，可那次卻考了96分是班上的第二名?；丶乙院螅译p手顫抖地捧著卷子，準(zhǔn)備讓父親簽名。父親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“你這次是不是考全班第二名了？”我聽了，本想如實交代，但考慮到那令人心疼的兩塊錢，連忙說：“沒……沒……這次全班都沒考好，只有我……考的分?jǐn)?shù)最高。”因為撒謊，臉都紅了。父親沒注意到我的臉色，就糊涂地簽上了名?？墒堑诙?，父親卻聽到一位同學(xué)說班上最高分是98分，這使他對我的話產(chǎn)生了置疑。
就因為撒了這次謊，晚上，我睡也睡不安，謊言使我陷入了無窮的黑暗，我又像只迷途的小羊羔，真希望有位白衣天使能為我指明前方的路該怎么走，但不敢向父親承認(rèn)錯誤。
讀了這篇文章后，我感到誠實十分可貴，也有了充分向父親承認(rèn)錯誤的勇氣。我相信，只要我誠實，信任和尊重這兩個詞會重新回到我身邊來的。
誠實與信任的讀后感篇十八
誠心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠信就是誠實守信，誠信，可以使人受到尊重；誠信，能夠拉近人與人之間的距離；誠信，是一個人為人正直的表現(xiàn)。人們都說，誠信是金、誠信是一個人又失敗走向成功的跳臺，誠信是社會中每一個人情感的紐帶。我認(rèn)為誠信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當(dāng)今社會中，干部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學(xué)生也要誠信。如果一個人辦事，做人不講誠信，是不會有好結(jié)果的。
曾子為了做到誠信，將家中的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無期舍生忘死，只是為了一個承諾。這些不都是誠實守信的表現(xiàn)嗎？其實，我們周圍，也發(fā)這許多誠信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的說了五個字：“我答應(yīng)他了。”這句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也為小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。
誠實與信任的讀后感篇十九
誠實很重要，今天，我讀了《誠實的重要》使我深受啟發(fā)。
這個故事主要講了一個小孩，平時很愛撒謊，后來父母也不喜歡他了，他就離家出走，他到了一個叫“誠實國”的地方，仍在撒謊，以至后來受了懲罰，最后改掉了撒謊的毛病，成了一個誠實的小孩。
讀完這個故事，我不由得想起了上次去南京旅游，我和爸爸媽媽一起參加了一個公益活動――植樹，正當(dāng)我們干得熱火朝天時，我腳下好像踩到了一個什么東西，低頭一看，呀，原來是一張50塊，我心里頓時產(chǎn)生了貪念，我東瞅瞅，西瞧瞧，看看四下有沒有什么人注意到我，快速地把錢拿起來塞進(jìn)了口袋里，一旁和我一起來旅游的朋友看到了我的舉動，心中很疑惑，便問：“這錢是你的嗎？我剛剛看到你……”我想了想，就撒謊說：“當(dāng)然是我的，剛剛從我的褲子袋里掉出來的。”朋友還是不大信的樣子，事后，朋友把事情告訴了爸爸媽媽，，旅游結(jié)束后，我心里好像一直有一塊大石頭壓著一樣難受，我想把錢交出來，但沒有勇氣，也舍不得，回到家，爸爸問我錢哪里來的，我照舊回答，其實爸爸已經(jīng)知道錢是撿來的了，故意這么問我，最后揭露了我的老底，又嚴(yán)肅的批評了我一頓，我感到萬分慚愧，這件事使我懂得了一個道理，做錯了事只有誠實，才會有改正的決心和勇氣，我決定像故事故事中的小孩一樣，做個誠實的孩子，因為誠實很重要。
誠實與信任的讀后感篇二十
媽媽跟我講了一個故事。從前，村里有一個小孩很窮。他靠砍柴為生。有一天他不小心把砍柴的斧頭掉進(jìn)了河里，他撈不到就坐在河邊哭。河上突然冒出了一個神仙老爺爺，老爺爺問他：你為什么哭呀？窮小孩就把這件事告訴了他。老爺爺馬上變出了一把金斧頭，問他：這是你的嗎？窮小孩說：這不是我的。老爺爺又變出了一把銀斧頭，問他：這是你的嗎？窮小孩說：這不是我的。最后，老爺爺就拿出了一把生銹的鐵斧頭。窮小孩一見，馬上說：這是我的，這是我的。為了獎勵他的誠實，老爺爺把金斧頭、銀斧頭都送給了他，窮小孩興高采烈的回家了。
后來村里另一個好吃懶做的小孩知道了這件事。他也故意買了一把斧頭掉進(jìn)那條河里，然后就坐在河邊假哭。不一會兒，神仙老爺爺就出現(xiàn)了。老爺爺也問他：你為什么哭呀？他告訴老爺爺：我掉了兩把斧頭，一把金的，一把銀的。老爺爺一聽非常生氣。最后，把小孩扔進(jìn)了河里。
這個故事告訴我們，做人要誠實。每個人都喜歡誠實的人。而說謊的小孩是要受到懲罰的。
誠實與信任的讀后感篇二十一
今天，我在家里閱讀了《誠實的孩子》這篇文章。讀后我的心久久不可平靜。
這篇文章的主要講了：列寧小時候在姑姑家打碎了一個花瓶，先是沒有承認(rèn)，回家后很不愉快。在媽媽的幫助下，列寧終于承認(rèn)了錯誤，并受到了姑姑的表揚。
這篇文章告訴我們，誠實比什么都珍貴，與列寧比起來，我差得太遠(yuǎn)了。
那是一年前的一件事，那天我在老家看了一部電視劇《公主小妹》，小主角跳著優(yōu)美的華爾茲，使我看呆了。我再也控制不住，就學(xué)了起來。十分優(yōu)雅的旋律配上靈活的舞步，真是太美了。跳了一會兒后，我累了，便拿起一瓶汽水，“沽嚕?！比裙饬?，喝完后，才想起來：“喔，這汽水要給弟弟喝的，怎么辦？算了，裝點水吧！”弟弟回來了，打開汽水，喝了兩口，覺得不對，一聞，哪有味道呀？他生氣的摔了瓶子，直罵賣汽水的商店。我看著，羞愧的走到一旁。后來，我一直沒把真相告訴弟弟。
現(xiàn)在，我懂了誠實比什么都珍貴，決定回家立即告訴弟弟真相。
誠實與信任的讀后感篇二十二
《誠實的孩子》這個故事令我感觸很深，故事是這樣的：美國總統(tǒng)喬治?華盛頓小時候的一天，小華盛頓因為好奇不小心砍下了一棵爸爸一直很喜愛的小櫻桃樹，他頓時束手無策，既不想讓爸爸知道，又不想成為一個不誠實的孩子，在做了多次思想斗爭后，他還是勇敢的像爸爸承認(rèn)了錯誤，但是爸爸知道后反而為他的誠實感到高興。這個故事讓我想起了一件至今還感到有些羞愧、永遠(yuǎn)無法忘記的事情。記得那時我正上小學(xué)一年級。
這天下午，我剛戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，離放學(xué)還有半個小時，班主任蘇老師讓我們在操場上自由活動，她一會就過來，臨走時，還特意囑咐：“千萬不要玩雙杠。”我從小在軍營里長大，對于大大小小的雙杠當(dāng)然不在話下，加上同學(xué)們都不會玩雙杠，我終究敵不過自己虛榮心的誘惑，忘記了老師的囑咐，驕傲的爬上去，秀了兩把，把同學(xué)們那個羨慕呀。有的男同學(xué)不服，也爬上去，可那三腳貓的功夫那里是我的對手，不一會兒就敗下陣來了。正在我從雙杠上下來時，蘇老師正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來。我連忙走開，生怕她發(fā)現(xiàn)我。
她走到雙杠旁，板著臉問道：“剛才誰玩雙杠的？過來！”幾個男同學(xué)都乖乖地走了過去，我想過去，可我是班長，一班之長怎么可以帶頭違反紀(jì)律，可如果不過去，被別人戳穿了，我還怎么給同學(xué)做榜樣，想來想去，我還是抱有一絲僥幸心理，決定不過去。老師看著我，嘴里說：“還有嗎？”我趕緊躲避老師的目光，生怕老師看穿我。靜靜的，過了幾分鐘，蘇老師向我走來，說：“龐艷玲，你玩了是不是？為什么不敢承認(rèn)？”
這時，我的眼淚“吧嗒”掉了下來，接著蘇老師嚴(yán)厲的批評我：“還班長呢，我選你做班長真是瞎了眼，我看你這紅領(lǐng)巾也不要帶了吧……”說著，將我的紅領(lǐng)巾扯了下來。老師的一字一句說得我心如刀割，眼淚也象斷了線的珍珠般不停地落下……我想：如果我當(dāng)時像小華盛頓一樣，勇敢地站出去承認(rèn)錯誤，這件事就是另一個結(jié)果吧。
自從有了這次經(jīng)歷，我懂得并學(xué)會了誠實，不再說謊，類似的事不會再在我身上重演。誠實是一種美德，它不因人的平凡而掩蓋其可貴的光華，也不因年代的久遠(yuǎn)而遮住其絢麗的色彩。故事中的小華盛頓在錯誤面前選擇了承認(rèn)，他的誠實感染了一代又一代的孩子。讓我們永遠(yuǎn)記?。赫\實是人生的命脈，是一切價值的根基。