幼兒園大班教案中秋節(jié)(模板14篇)

字號:

    教案的編寫應該有明確的教學目標,符合學生的認知特點。要編寫一份較為完美的教案,教師需要深入了解學生的學習需求和學科的教學要求。范文中的教案實施結果良好,反映出教師的教育教學能力。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇一
    1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關習俗。
    2、體驗分享、合作的快樂。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
    2、教學前與一起布置教學室,懸掛月亮變化圖。
    3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
    出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
    3、欣賞人們怎樣過中秋。
    1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。
    4、吃月餅,共同分享快樂。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結,月餅的分類。
    3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vc),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    5、互送賀卡,學說祝愿的話。
    6、延伸教學:鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇二
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
    2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
    3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
    4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。
    5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
    2、民間故事《嫦娥奔月》。
    1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
    4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
    a、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?
    ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
    b、月餅為什么是圓的呢?
    c、老師小結。
    d、分享月餅。
    5、聽故事《嫦娥奔月》。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇三
    活動目標:
    1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
    2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
    活動準備:
    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
    2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒印?BR>    活動過程:
    1、慶典活動(幼兒主持活動):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
    1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
    教學目標:
    1、體驗節(jié)日的快樂氣氛,激發(fā)幼兒對中秋節(jié)日的興趣。
    2、講出自己的節(jié)日感受,提高口頭語言表達能力。
    3、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,加深對傳統(tǒng)文化的認識。
    教學準備:
    1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。
    2、各種月餅和水果若干。
    3、中秋節(jié)的錄像,(包括月亮的變化、人們的活動等。)。
    4、有關中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。
    教學過程:
    1、相互交流自己對中秋節(jié)的認識。
    2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關習俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五),農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚,皓月當空,秋風送爽。辛勤勞作的人們,看著豐收在望的莊稼,心中充滿喜悅。
    3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事(可欣賞有關中秋節(jié)的錄像)。
    4、師幼一起品嘗月餅、水果。
    延伸活動:
    和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。
    相關信息:
    中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一,過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會,玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。
    教學反思:
    1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的,但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流,讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。
    2、在講述的過程中,雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的了解,但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解,對主人公的情感體驗了解還不是很深入。
    3、通過故事學習,孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮,品嘗月餅有了進一步的了解。
    4、結合中秋節(jié),教育孩子們關愛家人、學會分享,體驗家人團圓的幸福和快樂。
    通過活動幼兒已經(jīng)知道中秋節(jié)的來歷和習俗,一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。
    活動目標。
    1、了解中秋節(jié)的習俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
    2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
    3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
    4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
    5、交流月餅的形狀和味道。
    6、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    重點難點。
    月亮為什么有圓缺。
    活動準備。
    月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。
    活動過程。
    一、出示:月餅。談話導入課題。
    1、引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。
    2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。
    二、了解月亮的變化規(guī)律。
    1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。
    3、教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了……到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。
    三、畫一畫:會變的月亮。
    教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
    幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇四
    1.了解制作月餅的方法。
    2.了解月餅的起源時間。
    3.知道過什么節(jié)日要吃月餅。
    1.幾種各式月餅。
    2.制作月餅的`視頻。
    一、各式月餅。
    1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么???
    2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過月餅沒嗎?
    3、小朋友們都吃過??!誰能說說月餅好吃不???月餅是什么餡料的???
    4、你們吃過這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎?
    5、月餅的起源:在北宋時期,在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,在古代的演變中到了南宋時期,才有月餅這個叫法。
    6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時候必須吃月餅那?
    7、對!是過節(jié)的時候要吃月餅,那是過什么節(jié)?。?BR>    8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。
    二、制作月餅的方法。
    1、小朋友都知道關于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成啊?
    2、不知道我們就應該知道對不???我們來看視頻了解。
    3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!
    4、那我們在說一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。
    三、小結。
    1、小朋友本課的知識都學會了嗎?
    2、那要考考小朋友們了。
    3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?
    4、品嘗月餅。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇五
    1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
    2.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的`民間傳說。
    3.知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
    :知道每年的農(nóng)歷八月十五是,活動準備:
    1.月餅圖片。
    2.民間故事《嫦娥奔月》。
    播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣。
    1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
    4.觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
    a.月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
    b、月餅為什么是圓的呢?
    c、老師小結。
    d、分享月餅。
    5.聽故事《嫦娥奔月》。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇六
    1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。
    2.體驗分享、合作的快樂。
    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
    2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
    3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
    出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。
    古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的`一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞。
    1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料:人們過中秋(請點擊)。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)。
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇七
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
    2、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
    3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。
    4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。
    5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。
    6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
    20xx年9月30日下午3:00。
    環(huán)境準備:
    操場與教室。
    道具準備:
    月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。
    一、(1)導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。
    (2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。
    (3)談談"中秋節(jié)"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。
    (5)小結小朋友的`討論,引出今天"包湯圓"的活動。
    (6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。
    三、家園同樂——包湯圓。
    1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)。
    2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。
    3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
    4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)。
    四、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。
    五、活動結束,老師清理活動場地。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇八
    20xx年9月29日(星期六)下午3點整。
    1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。
    2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
    3.動手操作能力的鍛煉。
    4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。
    2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
    3.關于中秋節(jié)的知識小問答。
    4.盤子若干。
    各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
    流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
    看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    流程二:中秋知識問答小比拼。
    1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
    a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
    2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
    a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
    3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
    a唐b宋c元d明。
    4.月餅最初是用來做什么的?(a)。
    a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
    5."春風又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)。
    a王安石b李白c杜甫d白居易。
    6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?b。
    a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
    7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?d。
    a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
    8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
    a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
    9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
    a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
    10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)。
    a蘇軾《水調歌頭》b蘇軾《中秋月》。
    c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
    游戲三《猜燈謎》。
    1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
    2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
    (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮。
    (2)中秋歸來---八歸。
    (3)嫦娥下凡---月季。
    (4)中秋菊開---花好月圓。
    (5)明月照我還---歸有光。
    (6)舉杯邀明月---賞光。
    (7)舉頭望明月---當歸(藥名)。
    3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的.手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
    流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演。
    為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。
    老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。
    流程四:親子制作月餅。
    我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
    流程五:月餅展示。
    故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
    過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
    小問題:
    1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
    2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
    3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇九
    月亮對我笑教案適用于大班的中秋節(jié)主題教學活動當中,讓幼兒感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌,快來看看幼兒園月亮對我笑教案吧。
    主要涉及領域:語言
    活動目標:
    1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌。
    2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
    3.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    活動準備:實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
    活動過程:
    1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
    (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。
    (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。
    2.在圖片的提示下,學念詩歌。
    (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
    (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
    3.分角色朗誦詩歌。
    教學反思:
    活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
    小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇十
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
    2、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
    3、通過這次教學讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。
    4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。
    5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。
    6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
    20xx年9月30日下午3:00。
    環(huán)境準備:操場與教室。
    道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。
    一、(1)導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。
    (2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。
    (3)談談"中秋節(jié)"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。
    (5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的教學。
    (6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。
    (三)、家園同樂——包湯圓。
    1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)。
    2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。
    3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
    4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)。
    (四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。
    (五)、教學結束,老師清理教學場地。
    通過本次教學不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇十一
    通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
    通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
    小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
    一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
    二、介紹游戲規(guī)則:
    今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:
    1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。
    2、在規(guī)定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
    4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。
    三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎。
    四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。
    五、教師進行今天活動的小結
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇十二
    1.了解中秋節(jié)的來歷和家鄉(xiāng)的中秋習俗。
    2.在共同品嘗、分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂。
    活動準備。
    活動過程。
    1.了解中秋。
    (1)介紹中秋節(jié)的來歷。
    (2)介紹廣東中秋節(jié)的習俗。
    (3)師:你的家鄉(xiāng)在哪里?請說說你家鄉(xiāng)是怎么過中秋節(jié)的。
    (4)師:你還知道其他地方過中秋節(jié)的習俗嗎?
    2.月餅品嘗會。
    (1)師:看看月餅都有哪些形狀,為什么都是這種形狀呢?(圓圓的月餅表示團圓的意思,又表示圓滿、豐收之意)。
    (2)了解月餅的品種。
    (3)分享月餅。
    活動延伸。
    1.欣賞民間故事《嫦娥奔月》。
    2.制作月餅。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇十三
    1.初步學習用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
    2.在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。
    3.在活動中,能夠將不同的材料放在指定的地方。
    剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
    1.欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點。
    2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)
    3.嘗試進行操作。
    4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。
    5.再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。
    6.共同布置環(huán)境“大家來賞月”,體驗合作布置教室的愉快。
    幼兒園大班教案中秋節(jié)篇十四
    了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。
    簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    月餅,各種水果。
    1、環(huán)境創(chuàng)設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。
    2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。
    3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
    4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
    5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。
    6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余幼兒當觀眾?;ハ噍啌Q。
    活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。