創(chuàng)新是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活的重要力量，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息，將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
傷心的我的七年級(jí)篇一
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之?！惫糯袀€(gè)皇帝太愛(ài)美了，他把他衣柜里的衣服都穿遍了，還覺(jué)得不滿(mǎn)意。于是，他就貼了一張布告，說(shuō)誰(shuí)能織出世界上最漂亮的布就重重有賞。有兩個(gè)騙子看到了國(guó)王的布告，他們就想到了一種賺錢(qián)的方法。他們跑到國(guó)王面前說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，我們能織出一種神奇的布，你只要穿上了它，一定會(huì)是世界上最漂亮的衣服?！庇薮赖膰?guó)王上了兩個(gè)騙子的當(dāng)……其實(shí)騙子說(shuō)的神奇的布料根本就不存在，他們只是在裝模作樣地欺騙國(guó)王，而國(guó)王和大臣們明知這是騙術(shù)，卻又害怕別人說(shuō)自己愚蠢，于是都違心地稱(chēng)贊這種布料的神奇和美麗。到最后國(guó)王也騎虎難下，只能光著身子，好像是身著這種世界上最漂亮的衣服，到街上去游行。每個(gè)人都說(shuō)國(guó)王的衣服漂亮。突然，有一個(gè)小孩大聲的叫道：“他好像什么也沒(méi)穿??！”他的聲音傳到了每個(gè)人的耳朵里。人們睜大眼睛看了看國(guó)王，真的是什么也沒(méi)穿。
一個(gè)一眼就可以看穿的.騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)荒唐的鬧劇。讀完這篇安徒生的童話(huà)故事，我們首先會(huì)嘲笑那個(gè)有些愚蠢的皇帝，不過(guò)，我們的身邊不也是有這樣荒唐的皇帝和常常說(shuō)違心話(huà)的大臣嗎？我們的思考也許能更深一層。
傷心的我的七年級(jí)篇二
我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細(xì)碎而整齊的小牙。一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的扇風(fēng)耳，不時(shí)讓人揪來(lái)扭去，這時(shí)，他就會(huì)呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。
他的另一大特點(diǎn)就是“肉麻”，其實(shí)就是溫柔的表現(xiàn)。他動(dòng)不動(dòng)就沖過(guò)來(lái)，蹭你的臉，哼哼唧唧說(shuō)話(huà)，另人聽(tīng)了“不寒而栗”。此時(shí)，我真覺(jué)得他是個(gè)小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說(shuō)他像個(gè)女孩兒，一點(diǎn)兒也不夸張，前幾天，他做了一個(gè)小小的手術(shù)，一回來(lái)，就哼哼唧唧地叫個(gè)不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個(gè)小時(shí)，動(dòng)用四員“大將”，好說(shuō)歹說(shuō)才答應(yīng)。他的膽子特小，手術(shù)第二天，本來(lái)沒(méi)什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛(ài)憐。
貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對(duì)手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時(shí)候。不過(guò)，他的技術(shù)比我強(qiáng)得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過(guò)于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當(dāng)發(fā)明家，把世界上沒(méi)有的玩具都發(fā)明出來(lái)，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂(lè)乎。雖有點(diǎn)自命不凡，但我仍希望他夢(mèng)想成真！
當(dāng)我把寫(xiě)這篇文章的想法告訴他時(shí)，他立刻擺出了一個(gè)“超人”的造型。哎，真拿他沒(méi)辦法！
傷心的我的七年級(jí)篇三
我是誰(shuí)？楊鑒舜，這個(gè)名字包涵了父母多少心血，對(duì)我多大的希望??！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚(yáng)天下。
我是誰(shuí)？一個(gè)理著平頭，中等個(gè)兒，活潑好動(dòng)的男孩兒，一副典型的學(xué)生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說(shuō)那“帥氣”，可我卻認(rèn)為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)看宇宙，天文方面的書(shū)的男孩兒。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術(shù)語(yǔ)，如：星等、絕對(duì)星等、星系、星系集團(tuán)等等。通常我會(huì)從下午一點(diǎn)一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識(shí)中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛(ài)因斯坦提出的“蟲(chóng)洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書(shū)，我終會(huì)弄懂得。
我是誰(shuí)？一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的男孩兒，一個(gè)勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時(shí)，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想干什么？”我總會(huì)毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)皇帝，這樣就可以管許多人了?！痹谛W(xué)一、二年級(jí)時(shí)，看到老師可以批評(píng)同學(xué)，就想當(dāng)老師。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家。因此更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更廣闊地了解天文知識(shí)。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)捉弄人的男孩兒。我愛(ài)畫(huà)水粉畫(huà)，其中一幅還在學(xué)校展覽過(guò)呢！我還愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，要問(wèn)我畫(huà)的對(duì)象是誰(shuí)，同學(xué)！一天，一個(gè)大個(gè)子同學(xué)惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一個(gè)人不人，豬不豬的怪物，再添上一個(gè)釘耙，哈哈，成豬八戒了！
我是誰(shuí)？可以自豪地回答：我就是我，一個(gè)充滿(mǎn)自信的我，一個(gè)在失敗中吸取教訓(xùn)，最終走向成功的我。在若干年后你會(huì)看到一個(gè)成功的我，一個(gè)超越自己的我！
傷心的我的七年級(jí)篇四
一張照片就是一個(gè)有趣的故事，一張照片就是一個(gè)難忘的回憶，一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊(cè)，翻著翻著，忽然，一張照片映入我的`眼簾。
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì)；也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng)，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
誰(shuí)說(shuō)照片只代表過(guò)去，它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富！
傷心的我的七年級(jí)篇五
童年，是我的夢(mèng)鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛(ài)的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長(zhǎng)大，在童年中成熟！
童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時(shí)，送上一杯熱茶，在媽媽做家務(wù)勞累時(shí)，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。
童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，遇到不會(huì)的題趕緊問(wèn)老師，好動(dòng)腦筋，善于思考。助人為樂(lè)的身影少不了，勞動(dòng)積極搶第一。每個(gè)老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂(lè)的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴(lài)，和小朋友們?nèi)由嘲?，砸上了還不下臺(tái)。整天幻想著童話(huà)故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！
童年的我，熱愛(ài)天文的我，小時(shí)候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：星星是在調(diào)皮吧！為什么對(duì)我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會(huì)留下來(lái)？牛郎織女鵲橋相會(huì)在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會(huì)。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！
在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿(mǎn)童趣的童年！
傷心的我的七年級(jí)篇六
我愛(ài)那浩瀚的大海，因?yàn)槟莾核煲簧?，令人心曠神怡；我?ài)那洶涌的長(zhǎng)江，因?yàn)榈鹊酵顺焙?，我們能在無(wú)邊無(wú)際的沙灘上玩耍。但是，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)那碧波蕩漾的小河。
春天，小河在微風(fēng)的吹拂下，河面不斷涌起笑的漣漪。河水清澈見(jiàn)底，連河底的小魚(yú)兒，水草，沙石都能看得清清楚楚。春光明媚的日子里，爸爸媽媽就會(huì)帶著我，一邊唱歌，一邊劃船。春天的小河給我們帶來(lái)一段段歡樂(lè)的回憶。
夏天，小河的中央開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有嬌艷的粉，也有純潔的白。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們不停地?fù)u擺著婀娜的身姿，好像在向我們獻(xiàn)舞呢！我們常在河邊的樹(shù)蔭下乘涼，晚風(fēng)夾帶著河水的清涼，令我們一天的疲勞都消失了。到了西瓜成熟的日子，大人們還把西瓜放在河里做冰鎮(zhèn)西瓜呢！夏天的小河給我留下了清涼的印象。
秋天，小河旁邊的果樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)。小河里的荷花枯萎了，卻長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)惹人愛(ài)的蓮蓬。我和小伙伴羨慕地看著阿婆撐著小船去采摘甜甜的蓮蓬兒，想著若是爸爸媽媽同意“小娃撐小艇”，我們采回來(lái)的蓮蓬定是最清甜的！秋天的小河給我留下了甜蜜的思索。
冬天，小河結(jié)冰了，我們經(jīng)常想象著在河面上滑冰、嬉戲，說(shuō)著誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)推倒，誰(shuí)又自己摔了一跤，興奮極了。冬天的小河給我留下了興奮的遐想。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)、清涼、甜蜜和興奮……。
傷心的我的七年級(jí)篇七
寫(xiě)下關(guān)于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)?lái)寫(xiě)我的七年級(jí)作文。
嗨，大家好想認(rèn)識(shí)我嗎?那就我自己來(lái)告訴你們吧。我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫(huà)各種各樣的東西，我會(huì)畫(huà)各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話(huà)都刻骨銘心的記在心里面。
我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫(xiě)錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫(xiě)錯(cuò)的答案旁邊寫(xiě)正確的答案。這就是我。
我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的`愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫(huà)各種各樣的東西，我會(huì)畫(huà)各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話(huà)都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。
我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫(xiě)錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫(xiě)錯(cuò)的答案旁邊寫(xiě)正確的答案。這就是我。優(yōu)點(diǎn)多，知錯(cuò)就改的我。
傷心的我的七年級(jí)篇八
我從小有一個(gè)美好的愿望——那就是自己能夠當(dāng)上一名小小的作家！在蕓蕓眾生中屬于一個(gè)普通的、真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想、性格和追求。
我并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，但是我欣賞作家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能夠執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹(shù)的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能夠讓我從中獲取力量，促使我?jiàn)^勇前行。
一名作家，不是說(shuō)說(shuō)就可以練成的，要有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和超人的耐心和興趣。我想象冰心奶奶那樣做一名鼎鼎有名的，用那樸實(shí)的`語(yǔ)句和簡(jiǎn)美的詞語(yǔ)來(lái)描繪我們身邊生活中的每一件大小事情。
我深刻領(lǐng)會(huì)到想當(dāng)一名作家必須從小做起，每天讀十篇優(yōu)美的文章，并且記錄好詞好句，要注意觀察體驗(yàn)生活，懂得總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)。到了十歲時(shí)，我開(kāi)始投稿、在網(wǎng)上發(fā)表了一篇又一篇文章，雖然是微不足道，但是也獲得到了些許滿(mǎn)足。
記得有一次，我剛想在網(wǎng)上發(fā)表一篇文章，就有人打電話(huà)來(lái)。當(dāng)他問(wèn)我在干嗎時(shí)我老老實(shí)實(shí)地回答他——發(fā)表文章！可他卻哈哈大笑：“你也想成為一名作家？就憑你？做夢(mèng)吧！再等到十萬(wàn)八千年后吧！”“……”我剛想反駁，他卻掛了電話(huà)。我受到了這個(gè)打擊，心反而更堅(jiān)強(qiáng)了，每一位名人背后都會(huì)經(jīng)歷著坎坎坷坷，只要把這些障礙視為動(dòng)力，你就一定能成功！
過(guò)了三天，我見(jiàn)到我的文章發(fā)表在首頁(yè)上時(shí)，我心里一陣激動(dòng)，真是“來(lái)得全不廢功夫”呀！
我喜歡真誠(chéng)，討厭虛假；我渴望快樂(lè)，但是也接受憂(yōu)愁。我高興過(guò)、自豪過(guò)，但是我不狂妄；我失敗過(guò)、痛苦過(guò)，但是我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望。
傷心的我的七年級(jí)篇九
我是一個(gè)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)里呆慣的人，對(duì)于初中要搬家，不用說(shuō)也有一種好奇感。這種好奇感好像牽著我，帶我去校園的各處：操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓。就連教學(xué)樓后的自行車(chē)場(chǎng)和遠(yuǎn)處的垃圾場(chǎng)也都是我曾經(jīng)的“家園”。
開(kāi)學(xué)第一天剛走進(jìn)校園，一條樹(shù)蔭大道擺在眼前。路兩旁都是參天大樹(shù)。它們一棵棵都直奔著青藍(lán)色的天空。在樹(shù)頂上，一片一片綠色的葉子，像一把把小扇子。時(shí)光如梭，入冬后下雪時(shí)，那些幸存的枯葉也被風(fēng)兒、雪兒催下了樹(shù)枝。
四百米的大操場(chǎng)比小學(xué)部那個(gè)要大不少，跑一圈的累和原來(lái)比也是蠻驚人的。不過(guò)，這次可以讓我很任性的奔馳在綠、紅、白組成的大操場(chǎng)上了。這里的草皮質(zhì)量很好，怎么踏、怎么踩都征服不了它。我們?cè)诓賵?chǎng)踢球時(shí)，在橡膠跑道上奔跑時(shí)……這時(shí)的運(yùn)動(dòng)就帶給我們快樂(lè)。
操場(chǎng)東側(cè)是我們的食堂，走過(guò)一片“小樹(shù)林”就到達(dá)了這個(gè)充滿(mǎn)著美味和歡聲笑語(yǔ)的地方。每天中午時(shí)分，我都會(huì)到這個(gè)“景區(qū)”來(lái)“玩一玩”的。因?yàn)閷?duì)于吃貨的我，這里實(shí)在是太誘人了——美味滿(mǎn)空氣都是，細(xì)細(xì)的品上一口，更是美味至極啊。
籃球場(chǎng)則是我除了教室之外第二喜愛(ài)的地方。籃球賽這種團(tuán)隊(duì)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，增加了我們同學(xué)之間的心靈感應(yīng)，就連傳球都根本不需要互相看兩眼?；@球運(yùn)動(dòng)是很有趣的.課外活動(dòng)，當(dāng)然要想打好，它也需要掌握技巧。每一次玩完籃球，都能看到在籃球上閃閃發(fā)光的汗珠，每顆汗珠都講述著快樂(lè)和健康的故事。
至于垃圾場(chǎng)……這個(gè)地方就不需要多說(shuō)什么了。只有黑色的垃圾袋、還是黑色的垃圾袋和更多的黑色垃圾袋！只讓我想到環(huán)衛(wèi)工人辛苦了。所以我最后來(lái)描寫(xiě)一下教學(xué)樓吧。
紅色的教學(xué)樓是最醒目的校園主題，它的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的目標(biāo)默默地給了我們幫助。這里有設(shè)施優(yōu)越的教室、高檔的顯微鏡、先進(jìn)的戴爾電腦以及主流科技的觸屏大顯示器。這些都讓我們可以更加快樂(lè)、更加輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我的校園是美好的，是美麗的，是美妙的。這是一個(gè)充滿(mǎn)著快樂(lè)的校園，它給我的不僅僅是教室、操場(chǎng)、食堂……還是我走向青春人生的重要階梯。
傷心的我的七年級(jí)篇十
那天，父母有事外出，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著他們的背影，開(kāi)始變得蒼老。曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的他們，如今開(kāi)始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！
“來(lái)，嘗嘗我今天買(mǎi)的水果?！眿寢屨f(shuō)著，便舉起手將水果喂到我嘴邊?！拔也幌氤裕阕约撼园?！”我有些不耐煩地回答道?！鞍パ?，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了?！眿寢屗坪蹙褪窍胱屛页陨弦豢冢拔艺f(shuō)了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對(duì)著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門(mén)輕輕的關(guān)上。盡管我知道媽媽是在關(guān)心我，但是那時(shí)的我正在想數(shù)學(xué)題，不想說(shuō)話(huà)。一時(shí)的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫(xiě)完題后，我走出房間，看見(jiàn)盤(pán)子里還剩著許多水果。再看看媽媽?zhuān)且豢痰膵寢尯孟裼掷狭诵┰S，鬢角又添了些白發(fā)。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長(zhǎng)大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。
“為什么你不告訴我，我初中都沒(méi)有畢業(yè)，中考都沒(méi)考，你就給我把高中的補(bǔ)習(xí)班報(bào)了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個(gè)假期稍稍放松一下？讓我有時(shí)間做自己想做的事。”走在路上，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)，只是低著頭，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩在給老師承認(rèn)錯(cuò)誤似的。一路上，我們沒(méi)再說(shuō)過(guò)話(huà)。任由路上的嘈雜聲進(jìn)入我們的耳朵?！澳阕呗c(diǎn)?！边@句話(huà)打破了我們之間的安靜。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走路健步如飛的媽媽?zhuān)F(xiàn)在卻走不動(dòng)了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內(nèi)心的怨氣已經(jīng)煙消云散，隨著耳旁的風(fēng)任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經(jīng)的光芒，而我，也更想自己長(zhǎng)大，不讓媽媽再為我而操心了。
我們漸漸長(zhǎng)大，父母的背影卻漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)，是他們看著我、呵護(hù)著我茁壯成長(zhǎng)；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長(zhǎng)大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們?cè)贋槲也傩摹?BR> 傷心的我的七年級(jí)篇十一
俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)土，而我們卻離不開(kāi)您。
您就像春天里的微風(fēng)，把知識(shí)和蓬勃吹給我們；您就像夏天里的暖風(fēng)，把朝氣和靈感送給我們；您就像秋天里的涼風(fēng)，批改我們的作業(yè)和試卷；您又像無(wú)情的寒風(fēng)，審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。是您給了我幸福，給了我溫暖，給了我快樂(lè)。
記得有一次，我考了個(gè)好成績(jī)，高興地合不攏嘴，就連上課心里都美滋滋的。但是高興勁沒(méi)持續(xù)幾天，就被又一次的測(cè)試成績(jī)給打破，這次我的成績(jī)不及格，頓時(shí)心里的高興勁被重重的擠壓了，只留下沮喪、難過(guò)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：一個(gè)人過(guò)去的成績(jī)并不代表未來(lái)，只有努力奮進(jìn)，才能取得好成績(jī)。并且心里還要不斷地提醒自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能進(jìn)步，驕傲、自滿(mǎn)只會(huì)使自己退步。老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，從此我不在那么驕傲，一有問(wèn)題就問(wèn)老師或者同學(xué)，成績(jī)也漸漸的提高了。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我充滿(mǎn)希望的光芒；是您在我失望時(shí)、沮喪時(shí)，給了我勇氣，讓我重拾信心。老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；而我們需要您的指導(dǎo)，才能夠在知識(shí)的海洋里漫步。
老師，謝謝您傳授給我知識(shí)，教我人生哲理。
我愛(ài)您，老師！
傷心的我的七年級(jí)篇十二
莽莽撞撞地度過(guò)了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進(jìn)了達(dá)州市第一中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。
還記得剛邁進(jìn)這所被譽(yù)為達(dá)州市最好的一所中學(xué)時(shí)，我感到了一種從未有過(guò)的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績(jī)使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠(chéng)的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。終于，功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
我的七年級(jí)生活富有色彩。我開(kāi)朗，活潑，因而我的朋友緣不錯(cuò)，友誼使我更加快樂(lè)，更加充實(shí)。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門(mén)功課都當(dāng)作是一種充實(shí)自己知識(shí)面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂(lè)，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿(mǎn)意，也讓別人滿(mǎn)意?？偸窍胍鲱?lèi)拔萃成為一名佼佼者。無(wú)論何時(shí)，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行！”也許是我太過(guò)于自負(fù)，在某一次競(jìng)選中，我?guī)е孕藕推谕?，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊(duì)這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無(wú)坎坷的，要學(xué)會(huì)面隊(duì)挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會(huì)遇上失敗，但也會(huì)遇到成功?！蔽疑钍芨袆?dòng)，對(duì)這次競(jìng)選也就一笑而過(guò)。但是，我并沒(méi)有忽視這次的打擊，認(rèn)真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競(jìng)爭(zhēng)，尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，一個(gè)人只有在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒(méi)有最好，只有更好！
望著藍(lán)天，望著地平線(xiàn)，想著夢(mèng)想，想著未來(lái)，我想高呼：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！?。 ?BR> 傷心的我的七年級(jí)篇十三
這一學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一顆母親般的心。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我為了快速將語(yǔ)文作業(yè)做完，字寫(xiě)得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴(yán)格要求的她批改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，皺了皺眉頭?？粗谋砬椋倚南耄翰缓?，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰(shuí)知改完之后，她對(duì)我和氣地說(shuō)：“你可要把字寫(xiě)好呀，以后不能再這樣了?！苯?jīng)過(guò)老師的教育后，現(xiàn)在我的字寫(xiě)得比以前工整了許多。再一次看到我寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。她再一次對(duì)我說(shuō)：“嗯，這樣寫(xiě)還差不多嘛！”我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認(rèn)真地寫(xiě)下去。
自從顧老師任教我們班后，班級(jí)安靜了許多。這是為什么呢？因?yàn)轭櫪蠋煂?duì)我們太“兇”了，大家再也不隨便講話(huà)了。但我們都知道，顧老師對(duì)我們這么“兇”，其實(shí)是對(duì)我們好。如果不嚴(yán)格要求的話(huà)，我們就會(huì)鬧翻了天，就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。
她在生活中對(duì)我們和藹可親。下課的時(shí)候經(jīng)常和我們一起交流，有時(shí)還說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，常常令我們捧腹大笑。她關(guān)心我們的成長(zhǎng)，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理。
這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！
傷心的我的七年級(jí)篇十四
入初中，吾識(shí)一兄弟，其那人黑，逗，聰明。
那廝是品學(xué)兼優(yōu)，脾氣爆炸的數(shù)學(xué)課代表。此人最突出的特點(diǎn)只有一個(gè)字“黑”，他就像在采煤廠(chǎng)呆了十年似的，從頭到腳都是黑的。一張餅子臉，毛寸頭，笑起來(lái)甚是魔性。濃濃的黑眼圈，都趕上國(guó)寶——大熊貓了！
雖說(shuō)長(zhǎng)得不咋地，但他被評(píng)為數(shù)學(xué)課代表可是名副其實(shí)。在數(shù)學(xué)課上，他的任督二脈好像被打通，思路活躍，頭腦清晰，這點(diǎn)我真是望塵莫及。
說(shuō)到他的逗，可謂甚是精彩。一天晚上在宿舍，剛進(jìn)門(mén)，他一把扯下自己的毛巾，圍在腰上。擼下半邊領(lǐng)子，像一條中了毒的蛇一樣，扭動(dòng)著他臃腫的身軀，一邊扭還一遍唱：“來(lái)呀！快活呀！反正有，大把時(shí)光！”當(dāng)時(shí)我和其他小伙伴都驚呆了，想不到平常如此正常的她居然會(huì)如此“騷里騷氣”的，讓我和小伙伴們大跌眼鏡。
不正經(jīng)的他也有正經(jīng)的一面。
在學(xué)習(xí)方面，他毫不馬虎，有追根究底的精神，但凡有問(wèn)題，他一定會(huì)開(kāi)啟“問(wèn)題多多”的模式，不懂不罷休，問(wèn)到老師都煩了。
傷心的我的七年級(jí)篇十五
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年級(jí)的生活已經(jīng)悄然離去，沒(méi)有發(fā)出任何聲音，像風(fēng)一般。我雖然是讀五加四的學(xué)校，但七年級(jí)也才算真正得進(jìn)入初中。
“開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！”同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口喧鬧著。今天是開(kāi)學(xué)第一天，還沒(méi)到校門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲震耳欲聾，就像是七年級(jí)的大門(mén)在向我招手。路邊的桂花開(kāi)得正歡，一個(gè)個(gè)鉆出了大樹(shù)的枝干，仿佛準(zhǔn)備要脫離大樹(shù)的懷抱。小草早已微微泛黃，但依然將頭高高的昂起，仿佛象征這七年級(jí)是一個(gè)脫胎換骨的時(shí)期！
走入校門(mén)，熱鬧的。
校園生活。
才算真正的，完全的展現(xiàn)出來(lái)?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)t灑的身影在籃筐底下飛舞，一陣微風(fēng)吹過(guò)，灌木叢發(fā)出“沙沙——”的響聲，仿佛是在為同學(xué)們加油。教室里也已經(jīng)有不少人在下棋?！芭尽惫爬系钠迓暎阕哌M(jìn)遠(yuǎn)在天邊的封建社會(huì)。聽(tīng)！戰(zhàn)車(chē)聲，兵戎聲，戰(zhàn)鼓聲仿佛在耳邊回蕩?？瓷先f(wàn)支弓箭從天而降，像雨點(diǎn)般落下，令人膽顫心驚。忽然，陣陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，墨香中參雜著一絲微弱的花香，仿佛令人覺(jué)得眼睛也看到了花香。朗朗書(shū)聲清脆響亮，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
走進(jìn)教室，沒(méi)有感到驚奇，沒(méi)有感到陌生，只有幾聲響亮的招呼聲，因?yàn)槲沂俏寮铀?，同學(xué)的名字早已倒背如流了。不一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)，咱敬愛(ài)的溫老師也滿(mǎn)臉笑容的走來(lái)。老師講著大串大串的規(guī)則，我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去。抬起頭望著窗外——碧藍(lán)的天空掛著金黃的太陽(yáng)，，白云優(yōu)哉游哉的在天空中飛翔。樹(shù)上，桂花像一只只小精靈在嬉戲。有在空中滑落的，有在樹(shù)上蕩秋千的，還有躺著睡覺(jué)的。好不活潑熱鬧。忽然間覺(jué)得桂花就像代表著我的心情—開(kāi)心，期待，還有這絲絲緊張。
眨眼間，有一個(gè)月匆匆地到來(lái)，又匆匆地離去。七年級(jí)第一個(gè)令我重視的比賽就要開(kāi)始了——排舞。操場(chǎng)上，大廳里，燈光下，同學(xué)們?nèi)找咕o張的在排練，我被迫被拉上去比賽。雖然并不是十分愿意，但為了班級(jí)，我只能硬著頭皮上了。時(shí)間匆匆，比賽眨眼間到來(lái)。這一天，我們換上史上最無(wú)語(yǔ)的服裝——囚服，穿著短褲！系上鞋帶就上場(chǎng)了。音樂(lè)悄然響起，緊張的氣氛令每位同學(xué)都捏了一把冷汗。這時(shí)候，我的心里卻像兔子一樣亂跳，忐忑不安，我想：“一定要跳好，不要像去年一樣拿倒數(shù)第一了……”微風(fēng)拂過(guò)，百合花就在不停的搖擺，仿佛在向大自然訴說(shuō)著什么。開(kāi)始了，腳步輕輕踮起，操場(chǎng)上一道道身影劃過(guò)優(yōu)美的弧度，翩翩起舞，贏得了觀眾一片熱烈的掌聲！咋一看我們笑容可掬，活潑亂跳，其實(shí)我已經(jīng)越跳越?jīng)]底，汗水早已流淌而下。不著痕跡地擦掉汗水，繼續(xù)歡跳，高難度的腳步卻沒(méi)有亂了分寸。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這是經(jīng)過(guò)了數(shù)十個(gè)小時(shí)的投入取得的成果。在場(chǎng)上的時(shí)間并沒(méi)有想象的那么長(zhǎng)。短短五分鐘一過(guò)就已經(jīng)退場(chǎng)了。一走出場(chǎng)外，雙腳已不受控制，倒在地上快樂(lè)地呼喊。一陣風(fēng)吹過(guò)，花骨朵在頻頻點(diǎn)頭。
傷心的我的七年級(jí)篇十六
說(shuō)起“老師”這個(gè)特殊的代名詞，我就會(huì)情不自禁的想起這個(gè)和我相識(shí)一個(gè)月的老班。其實(shí)，雖然是老班，不管是在面前還是背后，我卻從未喊過(guò)他老班。因?yàn)槲矣X(jué)得“秦老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)更適合這個(gè)既和藹又威嚴(yán)的中年男子。
秦老師的第一堂課，我現(xiàn)在仍記憶猶新。他給我們朗讀課文，聲音出奇的洪亮渾厚，也許是我聽(tīng)?wèi)T了溫柔的女音吧。在我看來(lái)，這聲音可以威懾住周?chē)囊磺?，所以我連大氣都不敢出。他的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，"修飾"而我卻聽(tīng)成了“羞澀”。他上課的時(shí)候還喜歡圍著教室或是在講臺(tái)上不緊不慢地走來(lái)走去，像是在思考著什么，但臉上并沒(méi)有那種深思地神情；像是在監(jiān)督我們思考問(wèn)題，但并不會(huì)東張西望。
秦老師說(shuō)他自己不是不打人，但我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他打人。直到有一次我們做完眼保健操，這才讓我開(kāi)了眼界。
剛真開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)他徑直走到第四組第一排柯發(fā)根同學(xué)旁邊，二話(huà)不說(shuō)就拿起柯發(fā)根的手"啪——啪——啪“咬牙切齒地打了整整三下。這可是真疼啊，我都有點(diǎn)不忍直視了！“你基訓(xùn)怎么還不交?”秦老師越說(shuō)越來(lái)氣，臉漲的通紅像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，“你課也別上了，現(xiàn)在就到辦公室補(bǔ)作業(yè)去。”看來(lái)剛才三下還沒(méi)打夠，秦老師又用指關(guān)節(jié)賞了柯發(fā)根三個(gè)"咯咯”響的"板栗",柯發(fā)根趕緊用手摸摸頭。我在心里嘀咕著:看來(lái)秦老師這次真的是動(dòng)用了極刑。
這就是我的老班，一個(gè)和藹、威嚴(yán)、普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)的老班!
傷心的我的七年級(jí)篇十七
“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學(xué)校不好，我只好去我奶奶他們那里念書(shū)。
還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒(méi)有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)楹孟裎疑眢w里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個(gè)搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒(méi)有假期，我放寒假時(shí)，過(guò)完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因?yàn)閶寢屵€在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來(lái)接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸！）回到家以后，寫(xiě)作業(yè)。和朋友、同學(xué)玩。何處沒(méi)有歡樂(lè)，但又要去上學(xué)了，這次我可沒(méi)有哭，我就想：能見(jiàn)到媽媽已經(jīng)不錯(cuò)了。所以我開(kāi)心的回我上學(xué)的地方了(上學(xué)的地方暫不公告），然后又上學(xué)了，這不，我寫(xiě)完作業(yè)了，所以正在寫(xiě)這篇作文。所以我覺(jué)得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~?，F(xiàn)在我就和同學(xué)們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風(fēng)，謝謝大家，我是初一好學(xué)生（還有，我是男滴）！
傷心的我的七年級(jí)篇十八
我的班里有一位同學(xué)，他的名字叫小明，他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生，他是班里的“隱形人”。
他身材一般，像是套了一層黑色的皮。他眼窩深陷，目光里含著一種格外的.憂(yōu)郁，在對(duì)你的面孔一照的一霎那間時(shí)，使你覺(jué)得飄過(guò)兩絲深秋的涼風(fēng)來(lái)，心禁不住為之微微一顫。
戴上一雙眼鏡，頗像一位老成持重的教書(shū)先生。穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，讓我不禁覺(jué)地與他的形象實(shí)有相悖。他行走的姿態(tài)尤其有趣，上身向前傾，雙腳直立著，雙手上下?lián)u擺，活像“趕鴨子上架”的那位“老伯”。如果不注意看那眼鏡似乎也想回歸鴨子的懷抱的呢。既于他的目光，便知道他是個(gè)沉默的人，班里時(shí)常鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)，他依然可以自顧自地坐在那里，兩耳不聞窗外事，目光呆滯的看著書(shū)，似乎在思考著什么國(guó)家大事。你可別看他像個(gè)書(shū)呆子，其實(shí)他也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，跑起步來(lái)毫不費(fèi)勁，他的步伐猶如士兵那堅(jiān)定而又不可逆，看起來(lái)呆若木雞的他可也能夠“馳騁疆場(chǎng)”！
這就是我的同學(xué)，擁有超強(qiáng)的定力，活在自己的世界，做一個(gè)自立堅(jiān)強(qiáng)的隱形人。
傷心的我的七年級(jí)篇一
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之?！惫糯袀€(gè)皇帝太愛(ài)美了，他把他衣柜里的衣服都穿遍了，還覺(jué)得不滿(mǎn)意。于是，他就貼了一張布告，說(shuō)誰(shuí)能織出世界上最漂亮的布就重重有賞。有兩個(gè)騙子看到了國(guó)王的布告，他們就想到了一種賺錢(qián)的方法。他們跑到國(guó)王面前說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，我們能織出一種神奇的布，你只要穿上了它，一定會(huì)是世界上最漂亮的衣服?！庇薮赖膰?guó)王上了兩個(gè)騙子的當(dāng)……其實(shí)騙子說(shuō)的神奇的布料根本就不存在，他們只是在裝模作樣地欺騙國(guó)王，而國(guó)王和大臣們明知這是騙術(shù)，卻又害怕別人說(shuō)自己愚蠢，于是都違心地稱(chēng)贊這種布料的神奇和美麗。到最后國(guó)王也騎虎難下，只能光著身子，好像是身著這種世界上最漂亮的衣服，到街上去游行。每個(gè)人都說(shuō)國(guó)王的衣服漂亮。突然，有一個(gè)小孩大聲的叫道：“他好像什么也沒(méi)穿??！”他的聲音傳到了每個(gè)人的耳朵里。人們睜大眼睛看了看國(guó)王，真的是什么也沒(méi)穿。
一個(gè)一眼就可以看穿的.騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)荒唐的鬧劇。讀完這篇安徒生的童話(huà)故事，我們首先會(huì)嘲笑那個(gè)有些愚蠢的皇帝，不過(guò)，我們的身邊不也是有這樣荒唐的皇帝和常常說(shuō)違心話(huà)的大臣嗎？我們的思考也許能更深一層。
傷心的我的七年級(jí)篇二
我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細(xì)碎而整齊的小牙。一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的扇風(fēng)耳，不時(shí)讓人揪來(lái)扭去，這時(shí)，他就會(huì)呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。
他的另一大特點(diǎn)就是“肉麻”，其實(shí)就是溫柔的表現(xiàn)。他動(dòng)不動(dòng)就沖過(guò)來(lái)，蹭你的臉，哼哼唧唧說(shuō)話(huà)，另人聽(tīng)了“不寒而栗”。此時(shí)，我真覺(jué)得他是個(gè)小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說(shuō)他像個(gè)女孩兒，一點(diǎn)兒也不夸張，前幾天，他做了一個(gè)小小的手術(shù)，一回來(lái)，就哼哼唧唧地叫個(gè)不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個(gè)小時(shí)，動(dòng)用四員“大將”，好說(shuō)歹說(shuō)才答應(yīng)。他的膽子特小，手術(shù)第二天，本來(lái)沒(méi)什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛(ài)憐。
貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對(duì)手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時(shí)候。不過(guò)，他的技術(shù)比我強(qiáng)得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過(guò)于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當(dāng)發(fā)明家，把世界上沒(méi)有的玩具都發(fā)明出來(lái)，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂(lè)乎。雖有點(diǎn)自命不凡，但我仍希望他夢(mèng)想成真！
當(dāng)我把寫(xiě)這篇文章的想法告訴他時(shí)，他立刻擺出了一個(gè)“超人”的造型。哎，真拿他沒(méi)辦法！
傷心的我的七年級(jí)篇三
我是誰(shuí)？楊鑒舜，這個(gè)名字包涵了父母多少心血，對(duì)我多大的希望??！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚(yáng)天下。
我是誰(shuí)？一個(gè)理著平頭，中等個(gè)兒，活潑好動(dòng)的男孩兒，一副典型的學(xué)生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說(shuō)那“帥氣”，可我卻認(rèn)為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)看宇宙，天文方面的書(shū)的男孩兒。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術(shù)語(yǔ)，如：星等、絕對(duì)星等、星系、星系集團(tuán)等等。通常我會(huì)從下午一點(diǎn)一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識(shí)中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛(ài)因斯坦提出的“蟲(chóng)洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書(shū)，我終會(huì)弄懂得。
我是誰(shuí)？一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的男孩兒，一個(gè)勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時(shí)，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想干什么？”我總會(huì)毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)皇帝，這樣就可以管許多人了?！痹谛W(xué)一、二年級(jí)時(shí)，看到老師可以批評(píng)同學(xué)，就想當(dāng)老師。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家。因此更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更廣闊地了解天文知識(shí)。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)捉弄人的男孩兒。我愛(ài)畫(huà)水粉畫(huà)，其中一幅還在學(xué)校展覽過(guò)呢！我還愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，要問(wèn)我畫(huà)的對(duì)象是誰(shuí)，同學(xué)！一天，一個(gè)大個(gè)子同學(xué)惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一個(gè)人不人，豬不豬的怪物，再添上一個(gè)釘耙，哈哈，成豬八戒了！
我是誰(shuí)？可以自豪地回答：我就是我，一個(gè)充滿(mǎn)自信的我，一個(gè)在失敗中吸取教訓(xùn)，最終走向成功的我。在若干年后你會(huì)看到一個(gè)成功的我，一個(gè)超越自己的我！
傷心的我的七年級(jí)篇四
一張照片就是一個(gè)有趣的故事，一張照片就是一個(gè)難忘的回憶，一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊(cè)，翻著翻著，忽然，一張照片映入我的`眼簾。
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì)；也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng)，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
誰(shuí)說(shuō)照片只代表過(guò)去，它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富！
傷心的我的七年級(jí)篇五
童年，是我的夢(mèng)鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛(ài)的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長(zhǎng)大，在童年中成熟！
童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時(shí)，送上一杯熱茶，在媽媽做家務(wù)勞累時(shí)，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。
童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，遇到不會(huì)的題趕緊問(wèn)老師，好動(dòng)腦筋，善于思考。助人為樂(lè)的身影少不了，勞動(dòng)積極搶第一。每個(gè)老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂(lè)的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴(lài)，和小朋友們?nèi)由嘲?，砸上了還不下臺(tái)。整天幻想著童話(huà)故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！
童年的我，熱愛(ài)天文的我，小時(shí)候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：星星是在調(diào)皮吧！為什么對(duì)我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會(huì)留下來(lái)？牛郎織女鵲橋相會(huì)在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會(huì)。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！
在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿(mǎn)童趣的童年！
傷心的我的七年級(jí)篇六
我愛(ài)那浩瀚的大海，因?yàn)槟莾核煲簧?，令人心曠神怡；我?ài)那洶涌的長(zhǎng)江，因?yàn)榈鹊酵顺焙?，我們能在無(wú)邊無(wú)際的沙灘上玩耍。但是，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)那碧波蕩漾的小河。
春天，小河在微風(fēng)的吹拂下，河面不斷涌起笑的漣漪。河水清澈見(jiàn)底，連河底的小魚(yú)兒，水草，沙石都能看得清清楚楚。春光明媚的日子里，爸爸媽媽就會(huì)帶著我，一邊唱歌，一邊劃船。春天的小河給我們帶來(lái)一段段歡樂(lè)的回憶。
夏天，小河的中央開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有嬌艷的粉，也有純潔的白。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們不停地?fù)u擺著婀娜的身姿，好像在向我們獻(xiàn)舞呢！我們常在河邊的樹(shù)蔭下乘涼，晚風(fēng)夾帶著河水的清涼，令我們一天的疲勞都消失了。到了西瓜成熟的日子，大人們還把西瓜放在河里做冰鎮(zhèn)西瓜呢！夏天的小河給我留下了清涼的印象。
秋天，小河旁邊的果樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)。小河里的荷花枯萎了，卻長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)惹人愛(ài)的蓮蓬。我和小伙伴羨慕地看著阿婆撐著小船去采摘甜甜的蓮蓬兒，想著若是爸爸媽媽同意“小娃撐小艇”，我們采回來(lái)的蓮蓬定是最清甜的！秋天的小河給我留下了甜蜜的思索。
冬天，小河結(jié)冰了，我們經(jīng)常想象著在河面上滑冰、嬉戲，說(shuō)著誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)推倒，誰(shuí)又自己摔了一跤，興奮極了。冬天的小河給我留下了興奮的遐想。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)、清涼、甜蜜和興奮……。
傷心的我的七年級(jí)篇七
寫(xiě)下關(guān)于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)?lái)寫(xiě)我的七年級(jí)作文。
嗨，大家好想認(rèn)識(shí)我嗎?那就我自己來(lái)告訴你們吧。我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫(huà)各種各樣的東西，我會(huì)畫(huà)各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話(huà)都刻骨銘心的記在心里面。
我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫(xiě)錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫(xiě)錯(cuò)的答案旁邊寫(xiě)正確的答案。這就是我。
我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的`愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫(huà)各種各樣的東西，我會(huì)畫(huà)各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話(huà)都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。
我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫(xiě)錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫(xiě)錯(cuò)的答案旁邊寫(xiě)正確的答案。這就是我。優(yōu)點(diǎn)多，知錯(cuò)就改的我。
傷心的我的七年級(jí)篇八
我從小有一個(gè)美好的愿望——那就是自己能夠當(dāng)上一名小小的作家！在蕓蕓眾生中屬于一個(gè)普通的、真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想、性格和追求。
我并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，但是我欣賞作家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能夠執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹(shù)的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能夠讓我從中獲取力量，促使我?jiàn)^勇前行。
一名作家，不是說(shuō)說(shuō)就可以練成的，要有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和超人的耐心和興趣。我想象冰心奶奶那樣做一名鼎鼎有名的，用那樸實(shí)的`語(yǔ)句和簡(jiǎn)美的詞語(yǔ)來(lái)描繪我們身邊生活中的每一件大小事情。
我深刻領(lǐng)會(huì)到想當(dāng)一名作家必須從小做起，每天讀十篇優(yōu)美的文章，并且記錄好詞好句，要注意觀察體驗(yàn)生活，懂得總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)。到了十歲時(shí)，我開(kāi)始投稿、在網(wǎng)上發(fā)表了一篇又一篇文章，雖然是微不足道，但是也獲得到了些許滿(mǎn)足。
記得有一次，我剛想在網(wǎng)上發(fā)表一篇文章，就有人打電話(huà)來(lái)。當(dāng)他問(wèn)我在干嗎時(shí)我老老實(shí)實(shí)地回答他——發(fā)表文章！可他卻哈哈大笑：“你也想成為一名作家？就憑你？做夢(mèng)吧！再等到十萬(wàn)八千年后吧！”“……”我剛想反駁，他卻掛了電話(huà)。我受到了這個(gè)打擊，心反而更堅(jiān)強(qiáng)了，每一位名人背后都會(huì)經(jīng)歷著坎坎坷坷，只要把這些障礙視為動(dòng)力，你就一定能成功！
過(guò)了三天，我見(jiàn)到我的文章發(fā)表在首頁(yè)上時(shí)，我心里一陣激動(dòng)，真是“來(lái)得全不廢功夫”呀！
我喜歡真誠(chéng)，討厭虛假；我渴望快樂(lè)，但是也接受憂(yōu)愁。我高興過(guò)、自豪過(guò)，但是我不狂妄；我失敗過(guò)、痛苦過(guò)，但是我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望。
傷心的我的七年級(jí)篇九
我是一個(gè)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)里呆慣的人，對(duì)于初中要搬家，不用說(shuō)也有一種好奇感。這種好奇感好像牽著我，帶我去校園的各處：操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓。就連教學(xué)樓后的自行車(chē)場(chǎng)和遠(yuǎn)處的垃圾場(chǎng)也都是我曾經(jīng)的“家園”。
開(kāi)學(xué)第一天剛走進(jìn)校園，一條樹(shù)蔭大道擺在眼前。路兩旁都是參天大樹(shù)。它們一棵棵都直奔著青藍(lán)色的天空。在樹(shù)頂上，一片一片綠色的葉子，像一把把小扇子。時(shí)光如梭，入冬后下雪時(shí)，那些幸存的枯葉也被風(fēng)兒、雪兒催下了樹(shù)枝。
四百米的大操場(chǎng)比小學(xué)部那個(gè)要大不少，跑一圈的累和原來(lái)比也是蠻驚人的。不過(guò)，這次可以讓我很任性的奔馳在綠、紅、白組成的大操場(chǎng)上了。這里的草皮質(zhì)量很好，怎么踏、怎么踩都征服不了它。我們?cè)诓賵?chǎng)踢球時(shí)，在橡膠跑道上奔跑時(shí)……這時(shí)的運(yùn)動(dòng)就帶給我們快樂(lè)。
操場(chǎng)東側(cè)是我們的食堂，走過(guò)一片“小樹(shù)林”就到達(dá)了這個(gè)充滿(mǎn)著美味和歡聲笑語(yǔ)的地方。每天中午時(shí)分，我都會(huì)到這個(gè)“景區(qū)”來(lái)“玩一玩”的。因?yàn)閷?duì)于吃貨的我，這里實(shí)在是太誘人了——美味滿(mǎn)空氣都是，細(xì)細(xì)的品上一口，更是美味至極啊。
籃球場(chǎng)則是我除了教室之外第二喜愛(ài)的地方。籃球賽這種團(tuán)隊(duì)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，增加了我們同學(xué)之間的心靈感應(yīng)，就連傳球都根本不需要互相看兩眼?；@球運(yùn)動(dòng)是很有趣的.課外活動(dòng)，當(dāng)然要想打好，它也需要掌握技巧。每一次玩完籃球，都能看到在籃球上閃閃發(fā)光的汗珠，每顆汗珠都講述著快樂(lè)和健康的故事。
至于垃圾場(chǎng)……這個(gè)地方就不需要多說(shuō)什么了。只有黑色的垃圾袋、還是黑色的垃圾袋和更多的黑色垃圾袋！只讓我想到環(huán)衛(wèi)工人辛苦了。所以我最后來(lái)描寫(xiě)一下教學(xué)樓吧。
紅色的教學(xué)樓是最醒目的校園主題，它的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的目標(biāo)默默地給了我們幫助。這里有設(shè)施優(yōu)越的教室、高檔的顯微鏡、先進(jìn)的戴爾電腦以及主流科技的觸屏大顯示器。這些都讓我們可以更加快樂(lè)、更加輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我的校園是美好的，是美麗的，是美妙的。這是一個(gè)充滿(mǎn)著快樂(lè)的校園，它給我的不僅僅是教室、操場(chǎng)、食堂……還是我走向青春人生的重要階梯。
傷心的我的七年級(jí)篇十
那天，父母有事外出，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著他們的背影，開(kāi)始變得蒼老。曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的他們，如今開(kāi)始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！
“來(lái)，嘗嘗我今天買(mǎi)的水果?！眿寢屨f(shuō)著，便舉起手將水果喂到我嘴邊?！拔也幌氤裕阕约撼园?！”我有些不耐煩地回答道?！鞍パ?，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了?！眿寢屗坪蹙褪窍胱屛页陨弦豢冢拔艺f(shuō)了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對(duì)著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門(mén)輕輕的關(guān)上。盡管我知道媽媽是在關(guān)心我，但是那時(shí)的我正在想數(shù)學(xué)題，不想說(shuō)話(huà)。一時(shí)的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫(xiě)完題后，我走出房間，看見(jiàn)盤(pán)子里還剩著許多水果。再看看媽媽?zhuān)且豢痰膵寢尯孟裼掷狭诵┰S，鬢角又添了些白發(fā)。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長(zhǎng)大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。
“為什么你不告訴我，我初中都沒(méi)有畢業(yè)，中考都沒(méi)考，你就給我把高中的補(bǔ)習(xí)班報(bào)了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個(gè)假期稍稍放松一下？讓我有時(shí)間做自己想做的事。”走在路上，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)，只是低著頭，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩在給老師承認(rèn)錯(cuò)誤似的。一路上，我們沒(méi)再說(shuō)過(guò)話(huà)。任由路上的嘈雜聲進(jìn)入我們的耳朵?！澳阕呗c(diǎn)?！边@句話(huà)打破了我們之間的安靜。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走路健步如飛的媽媽?zhuān)F(xiàn)在卻走不動(dòng)了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內(nèi)心的怨氣已經(jīng)煙消云散，隨著耳旁的風(fēng)任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經(jīng)的光芒，而我，也更想自己長(zhǎng)大，不讓媽媽再為我而操心了。
我們漸漸長(zhǎng)大，父母的背影卻漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)，是他們看著我、呵護(hù)著我茁壯成長(zhǎng)；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長(zhǎng)大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們?cè)贋槲也傩摹?BR> 傷心的我的七年級(jí)篇十一
俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)土，而我們卻離不開(kāi)您。
您就像春天里的微風(fēng)，把知識(shí)和蓬勃吹給我們；您就像夏天里的暖風(fēng)，把朝氣和靈感送給我們；您就像秋天里的涼風(fēng)，批改我們的作業(yè)和試卷；您又像無(wú)情的寒風(fēng)，審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。是您給了我幸福，給了我溫暖，給了我快樂(lè)。
記得有一次，我考了個(gè)好成績(jī)，高興地合不攏嘴，就連上課心里都美滋滋的。但是高興勁沒(méi)持續(xù)幾天，就被又一次的測(cè)試成績(jī)給打破，這次我的成績(jī)不及格，頓時(shí)心里的高興勁被重重的擠壓了，只留下沮喪、難過(guò)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：一個(gè)人過(guò)去的成績(jī)并不代表未來(lái)，只有努力奮進(jìn)，才能取得好成績(jī)。并且心里還要不斷地提醒自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能進(jìn)步，驕傲、自滿(mǎn)只會(huì)使自己退步。老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，從此我不在那么驕傲，一有問(wèn)題就問(wèn)老師或者同學(xué)，成績(jī)也漸漸的提高了。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我充滿(mǎn)希望的光芒；是您在我失望時(shí)、沮喪時(shí)，給了我勇氣，讓我重拾信心。老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；而我們需要您的指導(dǎo)，才能夠在知識(shí)的海洋里漫步。
老師，謝謝您傳授給我知識(shí)，教我人生哲理。
我愛(ài)您，老師！
傷心的我的七年級(jí)篇十二
莽莽撞撞地度過(guò)了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進(jìn)了達(dá)州市第一中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。
還記得剛邁進(jìn)這所被譽(yù)為達(dá)州市最好的一所中學(xué)時(shí)，我感到了一種從未有過(guò)的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績(jī)使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠(chéng)的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。終于，功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
我的七年級(jí)生活富有色彩。我開(kāi)朗，活潑，因而我的朋友緣不錯(cuò)，友誼使我更加快樂(lè)，更加充實(shí)。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門(mén)功課都當(dāng)作是一種充實(shí)自己知識(shí)面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂(lè)，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿(mǎn)意，也讓別人滿(mǎn)意?？偸窍胍鲱?lèi)拔萃成為一名佼佼者。無(wú)論何時(shí)，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行！”也許是我太過(guò)于自負(fù)，在某一次競(jìng)選中，我?guī)е孕藕推谕?，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊(duì)這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無(wú)坎坷的，要學(xué)會(huì)面隊(duì)挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會(huì)遇上失敗，但也會(huì)遇到成功?！蔽疑钍芨袆?dòng)，對(duì)這次競(jìng)選也就一笑而過(guò)。但是，我并沒(méi)有忽視這次的打擊，認(rèn)真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競(jìng)爭(zhēng)，尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，一個(gè)人只有在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒(méi)有最好，只有更好！
望著藍(lán)天，望著地平線(xiàn)，想著夢(mèng)想，想著未來(lái)，我想高呼：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！?。 ?BR> 傷心的我的七年級(jí)篇十三
這一學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一顆母親般的心。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我為了快速將語(yǔ)文作業(yè)做完，字寫(xiě)得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴(yán)格要求的她批改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，皺了皺眉頭?？粗谋砬椋倚南耄翰缓?，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰(shuí)知改完之后，她對(duì)我和氣地說(shuō)：“你可要把字寫(xiě)好呀，以后不能再這樣了?！苯?jīng)過(guò)老師的教育后，現(xiàn)在我的字寫(xiě)得比以前工整了許多。再一次看到我寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。她再一次對(duì)我說(shuō)：“嗯，這樣寫(xiě)還差不多嘛！”我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認(rèn)真地寫(xiě)下去。
自從顧老師任教我們班后，班級(jí)安靜了許多。這是為什么呢？因?yàn)轭櫪蠋煂?duì)我們太“兇”了，大家再也不隨便講話(huà)了。但我們都知道，顧老師對(duì)我們這么“兇”，其實(shí)是對(duì)我們好。如果不嚴(yán)格要求的話(huà)，我們就會(huì)鬧翻了天，就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。
她在生活中對(duì)我們和藹可親。下課的時(shí)候經(jīng)常和我們一起交流，有時(shí)還說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，常常令我們捧腹大笑。她關(guān)心我們的成長(zhǎng)，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理。
這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！
傷心的我的七年級(jí)篇十四
入初中，吾識(shí)一兄弟，其那人黑，逗，聰明。
那廝是品學(xué)兼優(yōu)，脾氣爆炸的數(shù)學(xué)課代表。此人最突出的特點(diǎn)只有一個(gè)字“黑”，他就像在采煤廠(chǎng)呆了十年似的，從頭到腳都是黑的。一張餅子臉，毛寸頭，笑起來(lái)甚是魔性。濃濃的黑眼圈，都趕上國(guó)寶——大熊貓了！
雖說(shuō)長(zhǎng)得不咋地，但他被評(píng)為數(shù)學(xué)課代表可是名副其實(shí)。在數(shù)學(xué)課上，他的任督二脈好像被打通，思路活躍，頭腦清晰，這點(diǎn)我真是望塵莫及。
說(shuō)到他的逗，可謂甚是精彩。一天晚上在宿舍，剛進(jìn)門(mén)，他一把扯下自己的毛巾，圍在腰上。擼下半邊領(lǐng)子，像一條中了毒的蛇一樣，扭動(dòng)著他臃腫的身軀，一邊扭還一遍唱：“來(lái)呀！快活呀！反正有，大把時(shí)光！”當(dāng)時(shí)我和其他小伙伴都驚呆了，想不到平常如此正常的她居然會(huì)如此“騷里騷氣”的，讓我和小伙伴們大跌眼鏡。
不正經(jīng)的他也有正經(jīng)的一面。
在學(xué)習(xí)方面，他毫不馬虎，有追根究底的精神，但凡有問(wèn)題，他一定會(huì)開(kāi)啟“問(wèn)題多多”的模式，不懂不罷休，問(wèn)到老師都煩了。
傷心的我的七年級(jí)篇十五
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年級(jí)的生活已經(jīng)悄然離去，沒(méi)有發(fā)出任何聲音，像風(fēng)一般。我雖然是讀五加四的學(xué)校，但七年級(jí)也才算真正得進(jìn)入初中。
“開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！”同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口喧鬧著。今天是開(kāi)學(xué)第一天，還沒(méi)到校門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲震耳欲聾，就像是七年級(jí)的大門(mén)在向我招手。路邊的桂花開(kāi)得正歡，一個(gè)個(gè)鉆出了大樹(shù)的枝干，仿佛準(zhǔn)備要脫離大樹(shù)的懷抱。小草早已微微泛黃，但依然將頭高高的昂起，仿佛象征這七年級(jí)是一個(gè)脫胎換骨的時(shí)期！
走入校門(mén)，熱鬧的。
校園生活。
才算真正的，完全的展現(xiàn)出來(lái)?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)t灑的身影在籃筐底下飛舞，一陣微風(fēng)吹過(guò)，灌木叢發(fā)出“沙沙——”的響聲，仿佛是在為同學(xué)們加油。教室里也已經(jīng)有不少人在下棋?！芭尽惫爬系钠迓暎阕哌M(jìn)遠(yuǎn)在天邊的封建社會(huì)。聽(tīng)！戰(zhàn)車(chē)聲，兵戎聲，戰(zhàn)鼓聲仿佛在耳邊回蕩?？瓷先f(wàn)支弓箭從天而降，像雨點(diǎn)般落下，令人膽顫心驚。忽然，陣陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，墨香中參雜著一絲微弱的花香，仿佛令人覺(jué)得眼睛也看到了花香。朗朗書(shū)聲清脆響亮，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
走進(jìn)教室，沒(méi)有感到驚奇，沒(méi)有感到陌生，只有幾聲響亮的招呼聲，因?yàn)槲沂俏寮铀?，同學(xué)的名字早已倒背如流了。不一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)，咱敬愛(ài)的溫老師也滿(mǎn)臉笑容的走來(lái)。老師講著大串大串的規(guī)則，我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去。抬起頭望著窗外——碧藍(lán)的天空掛著金黃的太陽(yáng)，，白云優(yōu)哉游哉的在天空中飛翔。樹(shù)上，桂花像一只只小精靈在嬉戲。有在空中滑落的，有在樹(shù)上蕩秋千的，還有躺著睡覺(jué)的。好不活潑熱鬧。忽然間覺(jué)得桂花就像代表著我的心情—開(kāi)心，期待，還有這絲絲緊張。
眨眼間，有一個(gè)月匆匆地到來(lái)，又匆匆地離去。七年級(jí)第一個(gè)令我重視的比賽就要開(kāi)始了——排舞。操場(chǎng)上，大廳里，燈光下，同學(xué)們?nèi)找咕o張的在排練，我被迫被拉上去比賽。雖然并不是十分愿意，但為了班級(jí)，我只能硬著頭皮上了。時(shí)間匆匆，比賽眨眼間到來(lái)。這一天，我們換上史上最無(wú)語(yǔ)的服裝——囚服，穿著短褲！系上鞋帶就上場(chǎng)了。音樂(lè)悄然響起，緊張的氣氛令每位同學(xué)都捏了一把冷汗。這時(shí)候，我的心里卻像兔子一樣亂跳，忐忑不安，我想：“一定要跳好，不要像去年一樣拿倒數(shù)第一了……”微風(fēng)拂過(guò)，百合花就在不停的搖擺，仿佛在向大自然訴說(shuō)著什么。開(kāi)始了，腳步輕輕踮起，操場(chǎng)上一道道身影劃過(guò)優(yōu)美的弧度，翩翩起舞，贏得了觀眾一片熱烈的掌聲！咋一看我們笑容可掬，活潑亂跳，其實(shí)我已經(jīng)越跳越?jīng)]底，汗水早已流淌而下。不著痕跡地擦掉汗水，繼續(xù)歡跳，高難度的腳步卻沒(méi)有亂了分寸。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這是經(jīng)過(guò)了數(shù)十個(gè)小時(shí)的投入取得的成果。在場(chǎng)上的時(shí)間并沒(méi)有想象的那么長(zhǎng)。短短五分鐘一過(guò)就已經(jīng)退場(chǎng)了。一走出場(chǎng)外，雙腳已不受控制，倒在地上快樂(lè)地呼喊。一陣風(fēng)吹過(guò)，花骨朵在頻頻點(diǎn)頭。
傷心的我的七年級(jí)篇十六
說(shuō)起“老師”這個(gè)特殊的代名詞，我就會(huì)情不自禁的想起這個(gè)和我相識(shí)一個(gè)月的老班。其實(shí)，雖然是老班，不管是在面前還是背后，我卻從未喊過(guò)他老班。因?yàn)槲矣X(jué)得“秦老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)更適合這個(gè)既和藹又威嚴(yán)的中年男子。
秦老師的第一堂課，我現(xiàn)在仍記憶猶新。他給我們朗讀課文，聲音出奇的洪亮渾厚，也許是我聽(tīng)?wèi)T了溫柔的女音吧。在我看來(lái)，這聲音可以威懾住周?chē)囊磺?，所以我連大氣都不敢出。他的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，"修飾"而我卻聽(tīng)成了“羞澀”。他上課的時(shí)候還喜歡圍著教室或是在講臺(tái)上不緊不慢地走來(lái)走去，像是在思考著什么，但臉上并沒(méi)有那種深思地神情；像是在監(jiān)督我們思考問(wèn)題，但并不會(huì)東張西望。
秦老師說(shuō)他自己不是不打人，但我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他打人。直到有一次我們做完眼保健操，這才讓我開(kāi)了眼界。
剛真開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)他徑直走到第四組第一排柯發(fā)根同學(xué)旁邊，二話(huà)不說(shuō)就拿起柯發(fā)根的手"啪——啪——啪“咬牙切齒地打了整整三下。這可是真疼啊，我都有點(diǎn)不忍直視了！“你基訓(xùn)怎么還不交?”秦老師越說(shuō)越來(lái)氣，臉漲的通紅像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，“你課也別上了，現(xiàn)在就到辦公室補(bǔ)作業(yè)去。”看來(lái)剛才三下還沒(méi)打夠，秦老師又用指關(guān)節(jié)賞了柯發(fā)根三個(gè)"咯咯”響的"板栗",柯發(fā)根趕緊用手摸摸頭。我在心里嘀咕著:看來(lái)秦老師這次真的是動(dòng)用了極刑。
這就是我的老班，一個(gè)和藹、威嚴(yán)、普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)的老班!
傷心的我的七年級(jí)篇十七
“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學(xué)校不好，我只好去我奶奶他們那里念書(shū)。
還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒(méi)有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)楹孟裎疑眢w里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個(gè)搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒(méi)有假期，我放寒假時(shí)，過(guò)完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因?yàn)閶寢屵€在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來(lái)接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸！）回到家以后，寫(xiě)作業(yè)。和朋友、同學(xué)玩。何處沒(méi)有歡樂(lè)，但又要去上學(xué)了，這次我可沒(méi)有哭，我就想：能見(jiàn)到媽媽已經(jīng)不錯(cuò)了。所以我開(kāi)心的回我上學(xué)的地方了(上學(xué)的地方暫不公告），然后又上學(xué)了，這不，我寫(xiě)完作業(yè)了，所以正在寫(xiě)這篇作文。所以我覺(jué)得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~?，F(xiàn)在我就和同學(xué)們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風(fēng)，謝謝大家，我是初一好學(xué)生（還有，我是男滴）！
傷心的我的七年級(jí)篇十八
我的班里有一位同學(xué)，他的名字叫小明，他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生，他是班里的“隱形人”。
他身材一般，像是套了一層黑色的皮。他眼窩深陷，目光里含著一種格外的.憂(yōu)郁，在對(duì)你的面孔一照的一霎那間時(shí)，使你覺(jué)得飄過(guò)兩絲深秋的涼風(fēng)來(lái)，心禁不住為之微微一顫。
戴上一雙眼鏡，頗像一位老成持重的教書(shū)先生。穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，讓我不禁覺(jué)地與他的形象實(shí)有相悖。他行走的姿態(tài)尤其有趣，上身向前傾，雙腳直立著，雙手上下?lián)u擺，活像“趕鴨子上架”的那位“老伯”。如果不注意看那眼鏡似乎也想回歸鴨子的懷抱的呢。既于他的目光，便知道他是個(gè)沉默的人，班里時(shí)常鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)，他依然可以自顧自地坐在那里，兩耳不聞窗外事，目光呆滯的看著書(shū)，似乎在思考著什么國(guó)家大事。你可別看他像個(gè)書(shū)呆子，其實(shí)他也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，跑起步來(lái)毫不費(fèi)勁，他的步伐猶如士兵那堅(jiān)定而又不可逆，看起來(lái)呆若木雞的他可也能夠“馳騁疆場(chǎng)”！
這就是我的同學(xué)，擁有超強(qiáng)的定力，活在自己的世界，做一個(gè)自立堅(jiān)強(qiáng)的隱形人。