計劃能夠為我們提供清晰的目標(biāo)方向和行動路徑。第九步，建立反饋和監(jiān)控機(jī)制。通過監(jiān)控和反饋，及時了解計劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整。注意，以下范文僅供參考，每個人的計劃制定都應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和定制。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇一
一、本學(xué)期主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期利用教研組活動時間，積極組織全組教師學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)、電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，提高了思想認(rèn)識。利用學(xué)期初集中備課活動時間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題，特別教材教法探討，實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的研究，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)。通過研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了我校機(jī)電專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、配合教科室搞好教學(xué)常規(guī)檢查。
根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組教師教案書寫認(rèn)真，能做到課前備課。通過學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改基本完成學(xué)校要求的次數(shù)，每位教師聽課均完成學(xué)校要求的'次數(shù)。
3、積極組織教研活動加強(qiáng)教學(xué)研究本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署和本專業(yè)特點，制定了切合本組實際的教研組工作計劃，工作計劃中突出了教育科研課題的研究。為了提高本組教師的整體教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，積極組織組內(nèi)觀摩教學(xué)活動。課后分別進(jìn)行了聽課評議，取得了良好的教研效果。
4、活動的開展。
開展了三維設(shè)計興趣小組，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間。擔(dān)任了學(xué)校的創(chuàng)客空間創(chuàng)建工作。參加了溫州市技能節(jié)了圓滿完成了比賽。在20xx年溫州市說課大賽上，陳亮峰老師獲得了三等獎。在溫州市命題競賽中，高三教師團(tuán)隊獲得了機(jī)械類命題三等獎。
二、存在的問題及今后工作打算：
1、教研工作的主動性和創(chuàng)新意識不強(qiáng)：
本學(xué)期教研組工作，由于學(xué)校機(jī)電教師所帶班級均較多，教學(xué)任務(wù)重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有一定的困難，在工作中沒有主動找時間組織校外教研組活動，只能主要以校內(nèi)教研組活動的形式進(jìn)行活動，在今后的教研活動中應(yīng)在學(xué)校的大力支持下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性，在教研組活動的組織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新更新觀念，以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研組活動。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高：
在本學(xué)期，本組申報的教育科研課題有了一定的進(jìn)展，但與學(xué)校要求相比，還有很大差距，在今后的教研工作中，應(yīng)把加強(qiáng)教育科研課題的研究作為一個工作重點，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)實踐取得教育科研的突破性進(jìn)展。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇二
一、基本狀況：
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人(教導(dǎo)主任、辦公室主任)，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析，及時調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
五、活動安排：
1、教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計劃。
2、各位完成教學(xué)計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。
3、第一次教學(xué)檢查。
4、成員交流學(xué)習(xí)會。
1、第二次教學(xué)檢查。
2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
1、第三次教學(xué)檢查。
2、期中檢測與評價分析。
3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
1、成員教學(xué)交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。
2、最后一次教學(xué)檢查。
3、進(jìn)行工作總結(jié)，上交資料存檔。
4、期終檢測，質(zhì)量講評。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇三
校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑，來看看小學(xué)教師的校本培訓(xùn)計劃吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)校本教研活動計劃的資料，希望大家喜歡。
一、校本培訓(xùn)目標(biāo)：
隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深入開展，我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平確有提升，為了進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平，以校本培訓(xùn)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進(jìn)行：
1、教師的教學(xué)方式、教學(xué)方法要有所改變，課堂上教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。
2、教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材當(dāng)成唯一的課程資源。要充分利用教學(xué)設(shè)備及其資源(班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠(yuǎn)資源等)。
3、師德水平要有所提高，教師與學(xué)生間建立了新型的師生關(guān)系。
4、教師教學(xué)基本功要進(jìn)一步提高。
二、培訓(xùn)方式：
教研組將積極采取多種培訓(xùn)形式對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)形式有：
1、集體學(xué)：主要進(jìn)行新課程理念的通識培訓(xùn)。
2、自學(xué)：主要學(xué)習(xí)一些教育理論、班班通操作應(yīng)用，提高教師的理論水平及可見操作水平。
3、聽講座：請專業(yè)人士到校作報告，與教師進(jìn)行互動交流。
4、召開論壇會：進(jìn)行學(xué)習(xí)體會的交流，論文的交流等。
5、看光盤：主要看優(yōu)秀課錄象，開拓教師視野，了解前沿課改信息。6聽評課：交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
以多樣的培訓(xùn)形式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。使教師參與培訓(xùn)出勤率高，完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量，從而來提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
三、培訓(xùn)時間課程表：
按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研、計算機(jī)、班班通、農(nóng)遠(yuǎn)、教材、教學(xué)理念等知識的學(xué)習(xí)。
每月三次。(周三下午)。
四、培訓(xùn)學(xué)員名單：
(全體數(shù)學(xué)教師)。
五、培訓(xùn)的考勤制度：
由教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，確實有事事先請假，事后補(bǔ)課并追記培訓(xùn)筆記。
六、培訓(xùn)的考核制度：
每學(xué)期對所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行理論知識和專業(yè)知識考核各一次，并記入教師業(yè)務(wù)成長檔案，作為教師年度評優(yōu)的依據(jù)!
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨。著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的專家型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德水平。
1、開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見》，構(gòu)筑師德底線，建立健全師德的教育、評價、激勵和約束機(jī)制，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。鼓勵教師堅持循序漸進(jìn)、誨人不倦、教書育人、為人師表，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽Υ龑W(xué)生的錯誤，因人而異，以理服人，以自身良好的品德修養(yǎng)給學(xué)生以熏陶和感染。本學(xué)期將開展班主任教師經(jīng)驗交流會，宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，營造忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實干興業(yè)、積極向上的良好氛圍，展示教師群體風(fēng)采。
(二)積極開展課程改革培訓(xùn)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認(rèn)真參加上級課程改革培訓(xùn)，組織教師觀看新課程培訓(xùn)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和以《有效教學(xué)》為主題的課程改革理論，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，相互交流學(xué)習(xí)體會，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，切實提高教學(xué)效果。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末，重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。繼續(xù)堅持個人二次備課，特別注重教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置，注重設(shè)計的靈活性與批改的鼓勵性;單元測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于15節(jié)，并且要做到“四個一”，即：參與一項小課題研究、提供一個實用的教學(xué)設(shè)計、上一節(jié)匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文。本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個年級，都要做個有心人，利用一切機(jī)會，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)，并作好記錄，及時反饋，期末將此納入對教師的考核。
1、鼓勵青年教師閱讀教育書籍。提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典。本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，每學(xué)期每位教師的自學(xué)筆記不少于20篇，并有。
心得體會。
同時本學(xué)期繼續(xù)開展以“有效教師有效教學(xué)”為重點的讀書活動在期末每人上交一篇讀書體會使教師在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗提升自身的業(yè)務(wù)能力以此引領(lǐng)全校青年教師多讀書讀好書營造“書香校園”。
2、分層培訓(xùn)、各訓(xùn)所需。根據(jù)我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀，本學(xué)期我校將對代課教師在以前學(xué)科知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大力度主要進(jìn)行新課程理念和教學(xué)技能的培訓(xùn)，解決他們在教學(xué)工作中遇到的困惑和不解的問題，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務(wù)水平;同時加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)的作用，達(dá)到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展;同時利用自主學(xué)習(xí)和聽評課等活動，注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的指導(dǎo)能力和水平。期初將由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》，根據(jù)細(xì)則具體組織活動，以使培訓(xùn)工作更具有實效性，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。
提倡個人反思，寫好課后札記，搞好教師個人博客，不斷經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、工作重點及具體措施。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動，切實強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
研究教材、教法，重點做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程，鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課，交一篇優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進(jìn)行一次集體備課，制作一個精美課件。
2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。
特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認(rèn)真批改，并且實行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場；作業(yè)設(shè)計針對性要強(qiáng)，重點突出，不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真，并且要有記錄，不走過場。
3、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。
結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課的活動，開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺，也為量化管理提供有力依據(jù)。
4、積極開展課題研究工作，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。
以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5、倡導(dǎo)讀書活動，提升教師專業(yè)內(nèi)涵。
全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；搞好教師個人博客，教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限（課堂范疇、講課時間等），促進(jìn)教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會可以共享知識和思想。
教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實況，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源，了解教學(xué)研究的動態(tài)。建立教育博客，可使教師通過開放自己的教學(xué)材料、實踐體驗和研究心得，在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動交流中，逐步成為教學(xué)知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來說，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價值。
6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三．具體工作安排。
（略）。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇五
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
以新的'教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇六
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。我根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動廣播操和跑操活動。
有效地開展廣播操和跑操活動是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好廣播操和跑操活動更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操和跑操的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作。
體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了跳繩、50米、坐位體前屈等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期的測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇七
根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué);繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。
(一)以校本教研為載體，根據(jù)教研院語文學(xué)科精神及校教研室要求開展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研究教學(xué)、反思交流。通過理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長.同時積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)代語文教學(xué)資源庫。
(二)打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個主題，組織教師學(xué)習(xí)和實踐研究活動。
(三)開展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對學(xué)生開放為契機(jī)，在初中段開展國學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹教育規(guī)劃綱要，堅持教科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)教育教學(xué)服務(wù)，為優(yōu)化教育教學(xué)服務(wù)的方向，充分發(fā)揮教研組長的服務(wù)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)職能，全面實施改革工程，不斷提高學(xué)校教研工作的針對性和實效性，促進(jìn)教師的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)研究水平的提高，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、教研具體工作。
1、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作。
2、做好信息化教學(xué)大賽動員及安排工作。
3、做好本組教師空間建設(shè)學(xué)習(xí)及建設(shè)督導(dǎo)工作。
4、做好一門課程《機(jī)械制圖》的課程改革起動及討論工作。爭取在下個學(xué)期機(jī)械制圖這門課程能見實效。
5、做好本組教師論文撰寫動員及督導(dǎo)工作。
6、做好本組教師小課題研究動員及撰寫工作。
7、做好聽課安排工作及集體備課工作。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇九
在教研活動與教學(xué)實踐中，希望教師應(yīng)依據(jù)實際情況，對學(xué)生的活動加以選擇或改編，使之適合本地條件和學(xué)生需要。同時注意聯(lián)系本地的實際情況,以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學(xué)知識做出分析和判斷，進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動。
一、情感、態(tài)度與價值觀。
情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，重在創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會，使學(xué)生在特定的氛圍和實踐活動中感受、體驗與內(nèi)化。
了解父母小時候的生活狀況，例舉自己生活中的各種需求，對比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。尊重不同文化傳統(tǒng)中人們認(rèn)識和保護(hù)自然的方式與習(xí)俗。
以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)會欣賞優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),討論不同文化傳統(tǒng)和自然的關(guān)系。認(rèn)同公民的環(huán)境權(quán)利和義務(wù)，積極參與學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的行動，對破壞環(huán)境的行為敢于批評。
搜集學(xué)校有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)的規(guī)章制度及國家環(huán)境法規(guī)，了解公民環(huán)境權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容和實現(xiàn)途徑。組織并實施學(xué)?；蛏鐓^(qū)的垃圾減量行動。
二、過程與方法。
環(huán)境教育幫助學(xué)生全面地理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識別、解決和預(yù)防環(huán)境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動、反思和評價、交流和表達(dá)等。
運用各種感官感知環(huán)境，學(xué)會思考、傾聽、討論。通過觸摸大樹、傾聽大自然的聲音等游戲，運用各種感官感知自然，并講述各自的感受。
就身邊的環(huán)境提出問題。在校園或社區(qū)中一邊觀察周圍環(huán)境，一邊互相提問。依據(jù)自身經(jīng)歷，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的調(diào)查報告、媒體報道等材料進(jìn)行分析，提出問題。搜集有關(guān)環(huán)境的信息，嘗試解決簡單的環(huán)境問題。
設(shè)計保障上下學(xué)途中交通安全的方案。運用日常工具或簡單儀器檢測周圍環(huán)境狀況。運用地圖冊、數(shù)據(jù)庫，通過觀察周邊環(huán)境、進(jìn)行社會調(diào)查等方式搜集有關(guān)環(huán)境的信息。評價、組織和解釋信息，簡單描述各環(huán)境要素之間的相互作用。
用圖表描述植物生長與水量或日照程度間的關(guān)系。在實地考察基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)計圖表或地圖再現(xiàn)該地環(huán)境狀況。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十
機(jī)電教研組為加快本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)步伐，根據(jù)學(xué)校學(xué)校工作計劃和教務(wù)處的工作計劃，并以三年發(fā)展計劃為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能學(xué)生為目的，以提高專業(yè)師資為手段，根據(jù)專業(yè)分階段目標(biāo)，教學(xué)計劃，確實提高學(xué)生的專業(yè)水平，特制訂本組工作計劃如下：
一、繼續(xù)增加組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展是學(xué)校、專業(yè)的生存之本，除了各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，組內(nèi)每位教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強(qiáng)化本專業(yè)十分重要的條件，所以本學(xué)期要加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)，合作精神。
二、規(guī)范專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，使專業(yè)教學(xué)更規(guī)范化。
每位專業(yè)教師的教學(xué)進(jìn)度不一樣，技能要求不一樣，致使學(xué)生的專業(yè)水平不一樣，被社會承認(rèn)的程度不一樣，為此，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組織機(jī)電教師，制訂本專業(yè)的課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
本組教師將組織組內(nèi)聽課，評課，適時組織校外聽課，增加教師的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)電子電工教師也要在學(xué)生輔導(dǎo)和個人能力上下功夫，力爭取得好成績，同時向外校同類專業(yè)教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高自身業(yè)務(wù)能力。教研組將在適當(dāng)時候開展校內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)，以提高專業(yè)教師的技能水平。
四、強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生專業(yè)水平。
中專學(xué)生專業(yè)技能水平的高低，反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，本學(xué)期專業(yè)教師利用上課和課余時間充分利用實訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化，使學(xué)生能達(dá)到初級職業(yè)技能的水平。成立電子競賽培訓(xùn)小組，包括學(xué)生的選拔和培訓(xùn)計劃。
五、強(qiáng)化教科研意識，積極參與教科研活動。
組內(nèi)數(shù)位教師已有數(shù)篇獲獎?wù)撐摹⒖蒲谐晒?，?zhǔn)備申報一個校級課題，進(jìn)行專業(yè)科題標(biāo)準(zhǔn)的研究和實施，本學(xué)期組內(nèi)各位教師要結(jié)合課堂，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，寫出更好的論文。專業(yè)教研組將合力搞好專業(yè)模塊教學(xué)法的開展工作，爭取在學(xué)期末拿出科研的初步結(jié)果。
六、配合教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)工作。
落實好本專業(yè)各科的教學(xué)計劃，督促本專業(yè)老師做好常規(guī)教學(xué)工作。在教研活動中，解決教學(xué)中的一些問題。做好常規(guī)教學(xué)的查檢工作。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十一
本學(xué)期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務(wù)。
1、認(rèn)真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實踐新課程。
2、認(rèn)真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度。
3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強(qiáng)校本教研的力度。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。
5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師，用心開展國培項目七個專題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我，取長補(bǔ)短。
6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題，列出具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
三、主要工作措施。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識，寫好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo)、約束自我的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思；每周進(jìn)行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法；每一課都有自我的教學(xué)反思；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦，透過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率，到達(dá)共同提高。
（二）開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強(qiáng)校本教學(xué)研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定資料，定計劃，保證教研的實效性，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)的開放，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計潛力，最大潛力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評價教師課堂教學(xué)，落實教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué)，低段語文拼音課、識字課教學(xué)；中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計算算理”的教學(xué)，重點是計算潛力及思維潛力的培養(yǎng)；英語、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，如何拓寬學(xué)生知識面，激活思維潛力，提高記憶力等。
（三）、密切聯(lián)系教學(xué)實踐，加強(qiáng)科研工作。
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等。
3、透過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自我的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。
4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
5、認(rèn)真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。
四、逐月活動安排(略)。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十二
綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。從本質(zhì)上講，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展，以環(huán)境教育的思想為先導(dǎo)，不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的過程，從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的'理念。因此，創(chuàng)建綠色學(xué)?？梢哉f就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校。
同時，環(huán)保教育是一項基本國策，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，影響于家庭,服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
二、活動主題。
開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”主題活動，倡導(dǎo)校園綠色文明，提高廣大師生的環(huán)保意識和素養(yǎng)，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。充分利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動。不同的紀(jì)念日在不同的年份都有一定的主題。我們將與世界同步，根據(jù)相關(guān)信息提前布置、計劃、開展。
學(xué)校團(tuán)委選定的主題日如下：
9月14日世界清潔地球日9月16日國際臭氧層保護(hù)日。
9月27日世界旅游日10月4日世界動物日。
10月6日世界人居日/國際住房日10月16日世界糧食日。
寒假：“青春暖流服務(wù)社區(qū)”扶貧、敬老、環(huán)保志愿者服務(wù)活動。
2010—2010學(xué)年下學(xué)期。
2月2日世界濕地日2月10日國際氣象節(jié)。
2月28日世界居住條件調(diào)查日3月5日中國青年志愿者服務(wù)日。
3月12日植樹節(jié)3月21日世界森林日。
3月22日世界水日3月23日世界氣象日。
4月7日世界衛(wèi)生日4月22日世界地球日。
5月22日國際生物多樣性日6月11日中國人口日。
6月17日世界防止荒漠化和干旱日6月25日全國土地日。
暑假：“綠色環(huán)保生活”研究性學(xué)習(xí)。
綠色環(huán)保夏令營。
三、活動形式。
根據(jù)不同活動日和活動主題，學(xué)校團(tuán)委將積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。
1）組織部分學(xué)走出校門進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2）舉行“系列科普知識教育走進(jìn)校園之環(huán)境保護(hù)知識暨精選珍稀生物圖片展。
3）組織部分學(xué)生社會實踐。
4）開展環(huán)境知識競賽。
7)配合科技藝術(shù)節(jié)，舉辦“生活廢品變寶”保護(hù)環(huán)境手工藝品比賽。
8)收集選定的主題日的相關(guān)信息，印制宣傳小冊。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十三
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真落實“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實施課堂的“有效教學(xué)”。
三、加強(qiáng)課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認(rèn)真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實。
四、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。
3、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。
5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
五、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點。
本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以理、化、生教科研為著力點，認(rèn)真落實學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、落實教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節(jié)公開課;每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。
2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。
3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動，并且要擴(kuò)大影響，力求取得相應(yīng)的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運轉(zhuǎn)。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好準(zhǔn)備，力求取得理想的成果。
三、方法措施：
1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正思想，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，包括全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生全面的發(fā)展，學(xué)生個性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會，體驗知識的形成。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時結(jié)合學(xué)校的各項具體工作，制定合適的教學(xué)工作計劃，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課，取長補(bǔ)短，主動加強(qiáng)教學(xué)反思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會，幫助被聽課老師進(jìn)步，聽課的老師從中吸取精華，達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強(qiáng)，本學(xué)期要認(rèn)真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。
3、定期開展教研活動。指導(dǎo)教師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。
4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。從個人實際情況出發(fā)制訂個人進(jìn)修計劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)知識為中心，拓寬自己的'知識領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機(jī)教師，其他的青年教師計算機(jī)水平相對也較好，開展電子備課的工作。
5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對本校學(xué)生實際情況，備課組集體討論，認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。
6、為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成績，為校爭光。
7、繼續(xù)加強(qiáng)實驗室管理，使實驗員與學(xué)科教師密切配合，提高實驗教學(xué)的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。
8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高學(xué)習(xí)成績，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。
四、活動安排：
略
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十五
20xx年度在學(xué)院和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，警務(wù)戰(zhàn)術(shù)教研室教研室按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以“以人為本”為理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化改革為動力，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，緊緊圍繞課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，有力地推動了教學(xué)工作。
圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能力為重、全面發(fā)展，實施了素質(zhì)提升工程。
為全面貫徹學(xué)院師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，教研室著力實施了教師素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。
首先，我們以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真組織教師全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列著作，牢牢把握今年中央工作穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)，不為噪音所擾、不為流言所惑、不為暗流所動，始終與黨中央保持高度一致，做到旗幟鮮明、立場堅定；其次，組織學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)院有關(guān)師德規(guī)定和學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值體系，注重道德修養(yǎng)，提升精神境界，做教書育人的典范。
二、立足規(guī)范、確保穩(wěn)定，狠抓了教學(xué)常規(guī)工作。
（一）有條不紊地開展了教學(xué)工作加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。本學(xué)年教研室共承擔(dān)《防暴與緝捕戰(zhàn)術(shù)》、《查緝戰(zhàn)術(shù)》、《射擊與警械具使用》三門課程，并制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了教師授課的內(nèi)容和進(jìn)度，全年累計授課1500余課時的教學(xué)任務(wù)，未出現(xiàn)任何教學(xué)事故。我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。
（二）常抓安全穩(wěn)定工作安全重于泰山。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終把安全穩(wěn)定工作放在首位。首先，營造了一個寬松、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，確保每位教師身體健康、心理和諧；其次，制定修改部門安全穩(wěn)定管理辦法，明確各辦公室、各位教師的權(quán)利職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保部門的教學(xué)、財產(chǎn)安全穩(wěn)定；最后，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，定期和不定期地開展安全穩(wěn)定檢查和安全穩(wěn)定制度學(xué)習(xí)，有效地維護(hù)了部門和學(xué)院的安全穩(wěn)定發(fā)展。
（三）積極開展教學(xué)研討教研室教師利用周三教研活動的機(jī)會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運用，教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。
在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開課程教學(xué)研討會，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
（四）努力提升教師的科研水平教研室通過多種途徑，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫學(xué)術(shù)論文，在各級學(xué)術(shù)期刊、報刊發(fā)表研究文章，本年度教研室兩名教師參編了《大學(xué)生國防教育》和《警察體育教程》兩本教材。
（五）重視青年教師培養(yǎng)，為青年教師進(jìn)步搭建平臺本年度，過開展公開課比賽、說課、教學(xué)設(shè)計研討、培訓(xùn)、多媒體課件競賽和組織教師教學(xué)觀摩等活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，提升了教師教學(xué)能力，提高了教師教學(xué)水平。
（六）拓展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道本年度，教研室有計劃地實施“走出去、請進(jìn)來”方案，首先，選派教師外出授課。
其中選派教研室李偉和王炎老兩位教師到西北政法大學(xué)公安學(xué)院進(jìn)行授課。再次，教研室積極與兄弟院校聯(lián)系，分別于武警工程大學(xué)、西安邊防學(xué)院、西安石油大學(xué)、西安體育學(xué)院等院校建立了教師校外實訓(xùn)基地。最后，教研室以課程建設(shè)為依托，以課程負(fù)責(zé)人為骨干，組建了警察技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)團(tuán)隊，推進(jìn)了教研室教師專業(yè)提升和能力的提高。
（七）積極開展教學(xué)檢查、自查活動教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施，按照教務(wù)處和部門制訂的工作要求，對教師進(jìn)行開學(xué)、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，包括教師的教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度和授課計劃以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等。三、求真務(wù)實、真抓實干，夯實了實踐育人環(huán)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。
教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十六
根據(jù)學(xué)?！秞xxx年工作要點》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計劃的'相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、工作計劃。
(一)隊伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學(xué)名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
(二)教學(xué)工作。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，鼓勵老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。
3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時把握本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學(xué)生召開會議，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學(xué)。
5.加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時加強(qiáng)校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
(三)科研工作。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會責(zé)任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十七
新的學(xué)期，我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國家中長期(—)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，嚴(yán)格遵循“育人為先，以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，把“學(xué)生健康快樂成長，教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景，把學(xué)生和教師的發(fā)展放在首位，積極推進(jìn)課程改革，精心實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.以德立校，做有體驗的德育活動，推進(jìn)學(xué)生公民道德建設(shè)。優(yōu)化全員育人格局，加強(qiáng)德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品，確保學(xué)生道德素養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
2.狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。聚焦課改和課堂，加強(qiáng)集體備課，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，強(qiáng)化常規(guī)教研，提高教師課堂教學(xué)能力，全面提升教學(xué)業(yè)績，研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機(jī)制。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標(biāo)，增強(qiáng)協(xié)作精神，營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。
4.精細(xì)溫馨，辦師生滿意的后勤。嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)格財務(wù)財產(chǎn)管理，建設(shè)節(jié)約型校園。
5.認(rèn)真挖掘?qū)W校，精心規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。
6.強(qiáng)化安全管理和綜合治理，確保校園安全零責(zé)任事故。
三、工作措施。
(一)抓好隊伍建設(shè)，提高教育水平。
1.抓好班子隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念，提高管理水平。思想上要有活力，要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力，要善于虛心學(xué)他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的良好局面。不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度。
2.抓好教師隊伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊伍的建設(shè)要求是：“提高動力、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊伍。本學(xué)期要重點抓好以下幾個方面：
一要轉(zhuǎn)變教育觀念，成就學(xué)生發(fā)展。樹立正確的學(xué)生觀，做學(xué)生的朋友。
平等和諧的師生關(guān)系是當(dāng)今師生關(guān)系的主題，全體教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自已的摯友，加大對尖子生的培養(yǎng)，不能讓尖子生在一門學(xué)科上出現(xiàn)機(jī)會錯失，積極與后進(jìn)生做知心朋友，對學(xué)生全方位關(guān)心;對學(xué)生一視同仁，把每一個學(xué)生都視為好學(xué)生，使之對教師產(chǎn)生信任感;把學(xué)生視為教師工作的合作者，共同實現(xiàn)心中的理想，使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語，多用鼓勵、激勵的語言，并能善解人意，創(chuàng)造和諧氛圍。
二要加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課堂質(zhì)量。
加強(qiáng)集體備課，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教研。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)要求每位教師至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課，教研組長組織好課前的“磨課”和課后評課活動;繼續(xù)實行校長推門聽課。積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)研究，向科研要質(zhì)量，讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W(xué)巧干”。
三要搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師成長。
(1)積極開展“青藍(lán)工程”，師傅要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
(2)積極做好校本培訓(xùn)，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的校本教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(3)一如既往支持教師外出培訓(xùn)，加強(qiáng)校際交流，進(jìn)一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
(4)繼續(xù)激勵教師參加上級部門舉辦相關(guān)評比活動，積極推薦教師上市級公開課、充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。
(二)規(guī)范課程建設(shè)，確保學(xué)生健康發(fā)展。
我們的任務(wù)除了教給學(xué)生知識，更應(yīng)該教會學(xué)生做人，不僅要充分關(guān)注學(xué)生的今天更要關(guān)注學(xué)生的明天。
1.落實德育實效。著力開展讓學(xué)生影響深刻的德育活動，結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學(xué)科特點，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛校如家、愛國主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請法制輔導(dǎo)員開展法制講座和交通安全講座等活動，為每一位師生營造自身發(fā)展空間。
2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)上的困難和挫折，以積級樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
3.執(zhí)行課程計劃。注重過程管理，加強(qiáng)常規(guī)考核。
4.重視初一新生和畢業(yè)班學(xué)生工作。將新學(xué)期的第一個月作為初一新生的行為習(xí)慣養(yǎng)成月，讓初一新生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以盡快適應(yīng)初中生活。要時刻關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，幫助他們確立奮斗目標(biāo)。
5.關(guān)注兩頭促中間，實施教學(xué)分層、作業(yè)分層，關(guān)注尖子生培養(yǎng)，關(guān)愛后進(jìn)生發(fā)展，引導(dǎo)中段生向優(yōu)秀生靠進(jìn)。
(三)深化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位。
1.堅持人本管理。學(xué)校本著“拉近師生距離，關(guān)注師生生活，密切師生關(guān)系，提升師生素質(zhì)，構(gòu)筑和諧教育”的宗旨，用心構(gòu)建學(xué)校三年影響一生的辦學(xué)理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意教師。
2.堅持民主管理。堅持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑，及時地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議。
學(xué)校工會要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活，看望和走訪了困難教師，開展有利于教職工身心健康的活動;使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。
3.規(guī)范制度管理。
嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀(jì)律。教師上班期間外出必須履行請假手續(xù)，出校門時必須出具由校長簽發(fā)的出門證，請假情況由校長辦公室做好記錄、統(tǒng)計和公示。
逐步完善績效考核、評先評優(yōu)制度。
(四)加強(qiáng)黨支部工作建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
結(jié)合“解放思想大討論”活動，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)習(xí)中尋找治校智慧，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識。加強(qiáng)入黨積極分子培訓(xùn)。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(五)節(jié)儉、規(guī)范，提升后勤的保障力。
1.強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊。以服務(wù)熱情，保障有力，管理精細(xì)，廉潔奉公為目標(biāo)，強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)意識，大局意識，責(zé)任意識，節(jié)儉意識，奉獻(xiàn)意識。強(qiáng)化培訓(xùn)與教育，健全后勤人員的崗位責(zé)任考核。
2.落實精細(xì)管理，提升服務(wù)效益。暑期學(xué)校食堂進(jìn)行了升級改造，硬件設(shè)施有了大幅度提升，學(xué)校將加強(qiáng)軟件建設(shè)，辦好師生食堂，確保食品安全，規(guī)范操作程序，提高飯菜質(zhì)量，抓好核算評價，抓好學(xué)生用餐管理。
3.加強(qiáng)財物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度;要執(zhí)行財務(wù)制度，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，節(jié)約開支，確保學(xué)校各項教學(xué)工作正常運行。
(六)強(qiáng)化安全意識，確保校園平安。
1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，把學(xué)校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責(zé)任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、板報、宣傳櫥窗等多種形式，在廣大師生中強(qiáng)化法制觀念，進(jìn)行安全教育，特別要加強(qiáng)交通安全教育。
2.經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時消除學(xué)校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患，立即上報、及時整改。
3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。
4.精心組織每學(xué)期兩次的應(yīng)急疏散演練。
5.加強(qiáng)對學(xué)校保安的管理與考核，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出校門登記等安全制度。
6.進(jìn)一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防、物防、技防相結(jié)合，定期對相關(guān)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，確保相關(guān)設(shè)施、設(shè)備完好和高效使用。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十八
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
二、專用場所類。
生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
三、環(huán)保組織類。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;。
2、地理小組由少先隊負(fù)責(zé)人與地理教師共建;。
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)活動類。
1、由教務(wù)處定時間及人員;。
2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文。
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案;。
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十九
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主攻點、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實驗工作。以“務(wù)實、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級的數(shù)學(xué)教師制定了切實可行的教學(xué)計劃，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研計劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊活動相結(jié)合，與學(xué)校的實際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。
2、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實了解大綱要求，針對學(xué)生實際情況，寫出詳細(xì)、實用的教案。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的`效果。對于練習(xí)的設(shè)計，教師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。
3、抓教研促教師成長。
老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài)。各年級組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì)、具體的記錄。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處，()定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時反饋給每一位老師。對教學(xué)常規(guī)老師們已基本達(dá)到規(guī)定要求，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應(yīng)付的現(xiàn)象，要注意提醒。
4、其它各項活動。
小學(xué)六年心算之星比賽試行中。
相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下，來年的數(shù)學(xué)教研、新課程改革一定會百尺竿頭更進(jìn)一步的。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇一
一、本學(xué)期主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期利用教研組活動時間，積極組織全組教師學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)、電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，提高了思想認(rèn)識。利用學(xué)期初集中備課活動時間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題，特別教材教法探討，實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的研究，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)。通過研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了我校機(jī)電專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、配合教科室搞好教學(xué)常規(guī)檢查。
根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組教師教案書寫認(rèn)真，能做到課前備課。通過學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改基本完成學(xué)校要求的次數(shù)，每位教師聽課均完成學(xué)校要求的'次數(shù)。
3、積極組織教研活動加強(qiáng)教學(xué)研究本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署和本專業(yè)特點，制定了切合本組實際的教研組工作計劃，工作計劃中突出了教育科研課題的研究。為了提高本組教師的整體教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，積極組織組內(nèi)觀摩教學(xué)活動。課后分別進(jìn)行了聽課評議，取得了良好的教研效果。
4、活動的開展。
開展了三維設(shè)計興趣小組，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間。擔(dān)任了學(xué)校的創(chuàng)客空間創(chuàng)建工作。參加了溫州市技能節(jié)了圓滿完成了比賽。在20xx年溫州市說課大賽上，陳亮峰老師獲得了三等獎。在溫州市命題競賽中，高三教師團(tuán)隊獲得了機(jī)械類命題三等獎。
二、存在的問題及今后工作打算：
1、教研工作的主動性和創(chuàng)新意識不強(qiáng)：
本學(xué)期教研組工作，由于學(xué)校機(jī)電教師所帶班級均較多，教學(xué)任務(wù)重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有一定的困難，在工作中沒有主動找時間組織校外教研組活動，只能主要以校內(nèi)教研組活動的形式進(jìn)行活動，在今后的教研活動中應(yīng)在學(xué)校的大力支持下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性，在教研組活動的組織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新更新觀念，以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研組活動。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高：
在本學(xué)期，本組申報的教育科研課題有了一定的進(jìn)展，但與學(xué)校要求相比，還有很大差距，在今后的教研工作中，應(yīng)把加強(qiáng)教育科研課題的研究作為一個工作重點，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)實踐取得教育科研的突破性進(jìn)展。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇二
一、基本狀況：
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人(教導(dǎo)主任、辦公室主任)，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析，及時調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
五、活動安排：
1、教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計劃。
2、各位完成教學(xué)計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。
3、第一次教學(xué)檢查。
4、成員交流學(xué)習(xí)會。
1、第二次教學(xué)檢查。
2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
1、第三次教學(xué)檢查。
2、期中檢測與評價分析。
3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
1、成員教學(xué)交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。
2、最后一次教學(xué)檢查。
3、進(jìn)行工作總結(jié)，上交資料存檔。
4、期終檢測，質(zhì)量講評。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇三
校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑，來看看小學(xué)教師的校本培訓(xùn)計劃吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)校本教研活動計劃的資料，希望大家喜歡。
一、校本培訓(xùn)目標(biāo)：
隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深入開展，我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平確有提升，為了進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平，以校本培訓(xùn)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進(jìn)行：
1、教師的教學(xué)方式、教學(xué)方法要有所改變，課堂上教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。
2、教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材當(dāng)成唯一的課程資源。要充分利用教學(xué)設(shè)備及其資源(班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠(yuǎn)資源等)。
3、師德水平要有所提高，教師與學(xué)生間建立了新型的師生關(guān)系。
4、教師教學(xué)基本功要進(jìn)一步提高。
二、培訓(xùn)方式：
教研組將積極采取多種培訓(xùn)形式對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)形式有：
1、集體學(xué)：主要進(jìn)行新課程理念的通識培訓(xùn)。
2、自學(xué)：主要學(xué)習(xí)一些教育理論、班班通操作應(yīng)用，提高教師的理論水平及可見操作水平。
3、聽講座：請專業(yè)人士到校作報告，與教師進(jìn)行互動交流。
4、召開論壇會：進(jìn)行學(xué)習(xí)體會的交流，論文的交流等。
5、看光盤：主要看優(yōu)秀課錄象，開拓教師視野，了解前沿課改信息。6聽評課：交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
以多樣的培訓(xùn)形式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。使教師參與培訓(xùn)出勤率高，完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量，從而來提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
三、培訓(xùn)時間課程表：
按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研、計算機(jī)、班班通、農(nóng)遠(yuǎn)、教材、教學(xué)理念等知識的學(xué)習(xí)。
每月三次。(周三下午)。
四、培訓(xùn)學(xué)員名單：
(全體數(shù)學(xué)教師)。
五、培訓(xùn)的考勤制度：
由教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，確實有事事先請假，事后補(bǔ)課并追記培訓(xùn)筆記。
六、培訓(xùn)的考核制度：
每學(xué)期對所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行理論知識和專業(yè)知識考核各一次，并記入教師業(yè)務(wù)成長檔案，作為教師年度評優(yōu)的依據(jù)!
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨。著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的專家型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德水平。
1、開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見》，構(gòu)筑師德底線，建立健全師德的教育、評價、激勵和約束機(jī)制，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。鼓勵教師堅持循序漸進(jìn)、誨人不倦、教書育人、為人師表，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽Υ龑W(xué)生的錯誤，因人而異，以理服人，以自身良好的品德修養(yǎng)給學(xué)生以熏陶和感染。本學(xué)期將開展班主任教師經(jīng)驗交流會，宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，營造忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實干興業(yè)、積極向上的良好氛圍，展示教師群體風(fēng)采。
(二)積極開展課程改革培訓(xùn)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認(rèn)真參加上級課程改革培訓(xùn)，組織教師觀看新課程培訓(xùn)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和以《有效教學(xué)》為主題的課程改革理論，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，相互交流學(xué)習(xí)體會，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，切實提高教學(xué)效果。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末，重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。繼續(xù)堅持個人二次備課，特別注重教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置，注重設(shè)計的靈活性與批改的鼓勵性;單元測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于15節(jié)，并且要做到“四個一”，即：參與一項小課題研究、提供一個實用的教學(xué)設(shè)計、上一節(jié)匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文。本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個年級，都要做個有心人，利用一切機(jī)會，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)，并作好記錄，及時反饋，期末將此納入對教師的考核。
1、鼓勵青年教師閱讀教育書籍。提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典。本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，每學(xué)期每位教師的自學(xué)筆記不少于20篇，并有。
心得體會。
同時本學(xué)期繼續(xù)開展以“有效教師有效教學(xué)”為重點的讀書活動在期末每人上交一篇讀書體會使教師在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗提升自身的業(yè)務(wù)能力以此引領(lǐng)全校青年教師多讀書讀好書營造“書香校園”。
2、分層培訓(xùn)、各訓(xùn)所需。根據(jù)我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀，本學(xué)期我校將對代課教師在以前學(xué)科知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大力度主要進(jìn)行新課程理念和教學(xué)技能的培訓(xùn)，解決他們在教學(xué)工作中遇到的困惑和不解的問題，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務(wù)水平;同時加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)的作用，達(dá)到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展;同時利用自主學(xué)習(xí)和聽評課等活動，注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的指導(dǎo)能力和水平。期初將由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》，根據(jù)細(xì)則具體組織活動，以使培訓(xùn)工作更具有實效性，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。
提倡個人反思，寫好課后札記，搞好教師個人博客，不斷經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、工作重點及具體措施。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動，切實強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
研究教材、教法，重點做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程，鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課，交一篇優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進(jìn)行一次集體備課，制作一個精美課件。
2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。
特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認(rèn)真批改，并且實行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場；作業(yè)設(shè)計針對性要強(qiáng)，重點突出，不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真，并且要有記錄，不走過場。
3、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。
結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課的活動，開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺，也為量化管理提供有力依據(jù)。
4、積極開展課題研究工作，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。
以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5、倡導(dǎo)讀書活動，提升教師專業(yè)內(nèi)涵。
全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；搞好教師個人博客，教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限（課堂范疇、講課時間等），促進(jìn)教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會可以共享知識和思想。
教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實況，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源，了解教學(xué)研究的動態(tài)。建立教育博客，可使教師通過開放自己的教學(xué)材料、實踐體驗和研究心得，在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動交流中，逐步成為教學(xué)知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來說，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價值。
6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三．具體工作安排。
（略）。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇五
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
以新的'教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇六
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。我根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動廣播操和跑操活動。
有效地開展廣播操和跑操活動是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好廣播操和跑操活動更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操和跑操的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作。
體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了跳繩、50米、坐位體前屈等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期的測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇七
根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué);繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。
(一)以校本教研為載體，根據(jù)教研院語文學(xué)科精神及校教研室要求開展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研究教學(xué)、反思交流。通過理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長.同時積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)代語文教學(xué)資源庫。
(二)打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個主題，組織教師學(xué)習(xí)和實踐研究活動。
(三)開展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對學(xué)生開放為契機(jī)，在初中段開展國學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹教育規(guī)劃綱要，堅持教科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)教育教學(xué)服務(wù)，為優(yōu)化教育教學(xué)服務(wù)的方向，充分發(fā)揮教研組長的服務(wù)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)職能，全面實施改革工程，不斷提高學(xué)校教研工作的針對性和實效性，促進(jìn)教師的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)研究水平的提高，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、教研具體工作。
1、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作。
2、做好信息化教學(xué)大賽動員及安排工作。
3、做好本組教師空間建設(shè)學(xué)習(xí)及建設(shè)督導(dǎo)工作。
4、做好一門課程《機(jī)械制圖》的課程改革起動及討論工作。爭取在下個學(xué)期機(jī)械制圖這門課程能見實效。
5、做好本組教師論文撰寫動員及督導(dǎo)工作。
6、做好本組教師小課題研究動員及撰寫工作。
7、做好聽課安排工作及集體備課工作。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇九
在教研活動與教學(xué)實踐中，希望教師應(yīng)依據(jù)實際情況，對學(xué)生的活動加以選擇或改編，使之適合本地條件和學(xué)生需要。同時注意聯(lián)系本地的實際情況,以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學(xué)知識做出分析和判斷，進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動。
一、情感、態(tài)度與價值觀。
情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，重在創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會，使學(xué)生在特定的氛圍和實踐活動中感受、體驗與內(nèi)化。
了解父母小時候的生活狀況，例舉自己生活中的各種需求，對比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。尊重不同文化傳統(tǒng)中人們認(rèn)識和保護(hù)自然的方式與習(xí)俗。
以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)會欣賞優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),討論不同文化傳統(tǒng)和自然的關(guān)系。認(rèn)同公民的環(huán)境權(quán)利和義務(wù)，積極參與學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的行動，對破壞環(huán)境的行為敢于批評。
搜集學(xué)校有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)的規(guī)章制度及國家環(huán)境法規(guī)，了解公民環(huán)境權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容和實現(xiàn)途徑。組織并實施學(xué)?；蛏鐓^(qū)的垃圾減量行動。
二、過程與方法。
環(huán)境教育幫助學(xué)生全面地理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識別、解決和預(yù)防環(huán)境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動、反思和評價、交流和表達(dá)等。
運用各種感官感知環(huán)境，學(xué)會思考、傾聽、討論。通過觸摸大樹、傾聽大自然的聲音等游戲，運用各種感官感知自然，并講述各自的感受。
就身邊的環(huán)境提出問題。在校園或社區(qū)中一邊觀察周圍環(huán)境，一邊互相提問。依據(jù)自身經(jīng)歷，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的調(diào)查報告、媒體報道等材料進(jìn)行分析，提出問題。搜集有關(guān)環(huán)境的信息，嘗試解決簡單的環(huán)境問題。
設(shè)計保障上下學(xué)途中交通安全的方案。運用日常工具或簡單儀器檢測周圍環(huán)境狀況。運用地圖冊、數(shù)據(jù)庫，通過觀察周邊環(huán)境、進(jìn)行社會調(diào)查等方式搜集有關(guān)環(huán)境的信息。評價、組織和解釋信息，簡單描述各環(huán)境要素之間的相互作用。
用圖表描述植物生長與水量或日照程度間的關(guān)系。在實地考察基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)計圖表或地圖再現(xiàn)該地環(huán)境狀況。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十
機(jī)電教研組為加快本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)步伐，根據(jù)學(xué)校學(xué)校工作計劃和教務(wù)處的工作計劃，并以三年發(fā)展計劃為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能學(xué)生為目的，以提高專業(yè)師資為手段，根據(jù)專業(yè)分階段目標(biāo)，教學(xué)計劃，確實提高學(xué)生的專業(yè)水平，特制訂本組工作計劃如下：
一、繼續(xù)增加組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展是學(xué)校、專業(yè)的生存之本，除了各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，組內(nèi)每位教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強(qiáng)化本專業(yè)十分重要的條件，所以本學(xué)期要加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)，合作精神。
二、規(guī)范專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，使專業(yè)教學(xué)更規(guī)范化。
每位專業(yè)教師的教學(xué)進(jìn)度不一樣，技能要求不一樣，致使學(xué)生的專業(yè)水平不一樣，被社會承認(rèn)的程度不一樣，為此，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組織機(jī)電教師，制訂本專業(yè)的課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
本組教師將組織組內(nèi)聽課，評課，適時組織校外聽課，增加教師的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)電子電工教師也要在學(xué)生輔導(dǎo)和個人能力上下功夫，力爭取得好成績，同時向外校同類專業(yè)教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高自身業(yè)務(wù)能力。教研組將在適當(dāng)時候開展校內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)，以提高專業(yè)教師的技能水平。
四、強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生專業(yè)水平。
中專學(xué)生專業(yè)技能水平的高低，反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，本學(xué)期專業(yè)教師利用上課和課余時間充分利用實訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化，使學(xué)生能達(dá)到初級職業(yè)技能的水平。成立電子競賽培訓(xùn)小組，包括學(xué)生的選拔和培訓(xùn)計劃。
五、強(qiáng)化教科研意識，積極參與教科研活動。
組內(nèi)數(shù)位教師已有數(shù)篇獲獎?wù)撐摹⒖蒲谐晒?，?zhǔn)備申報一個校級課題，進(jìn)行專業(yè)科題標(biāo)準(zhǔn)的研究和實施，本學(xué)期組內(nèi)各位教師要結(jié)合課堂，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，寫出更好的論文。專業(yè)教研組將合力搞好專業(yè)模塊教學(xué)法的開展工作，爭取在學(xué)期末拿出科研的初步結(jié)果。
六、配合教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)工作。
落實好本專業(yè)各科的教學(xué)計劃，督促本專業(yè)老師做好常規(guī)教學(xué)工作。在教研活動中，解決教學(xué)中的一些問題。做好常規(guī)教學(xué)的查檢工作。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十一
本學(xué)期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務(wù)。
1、認(rèn)真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實踐新課程。
2、認(rèn)真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度。
3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強(qiáng)校本教研的力度。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。
5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師，用心開展國培項目七個專題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我，取長補(bǔ)短。
6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題，列出具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
三、主要工作措施。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識，寫好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo)、約束自我的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思；每周進(jìn)行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法；每一課都有自我的教學(xué)反思；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦，透過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率，到達(dá)共同提高。
（二）開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強(qiáng)校本教學(xué)研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定資料，定計劃，保證教研的實效性，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)的開放，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計潛力，最大潛力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評價教師課堂教學(xué)，落實教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué)，低段語文拼音課、識字課教學(xué)；中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計算算理”的教學(xué)，重點是計算潛力及思維潛力的培養(yǎng)；英語、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，如何拓寬學(xué)生知識面，激活思維潛力，提高記憶力等。
（三）、密切聯(lián)系教學(xué)實踐，加強(qiáng)科研工作。
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等。
3、透過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自我的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。
4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
5、認(rèn)真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。
四、逐月活動安排(略)。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十二
綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。從本質(zhì)上講，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展，以環(huán)境教育的思想為先導(dǎo)，不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的過程，從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的'理念。因此，創(chuàng)建綠色學(xué)?？梢哉f就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校。
同時，環(huán)保教育是一項基本國策，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，影響于家庭,服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
二、活動主題。
開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”主題活動，倡導(dǎo)校園綠色文明，提高廣大師生的環(huán)保意識和素養(yǎng)，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。充分利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動。不同的紀(jì)念日在不同的年份都有一定的主題。我們將與世界同步，根據(jù)相關(guān)信息提前布置、計劃、開展。
學(xué)校團(tuán)委選定的主題日如下：
9月14日世界清潔地球日9月16日國際臭氧層保護(hù)日。
9月27日世界旅游日10月4日世界動物日。
10月6日世界人居日/國際住房日10月16日世界糧食日。
寒假：“青春暖流服務(wù)社區(qū)”扶貧、敬老、環(huán)保志愿者服務(wù)活動。
2010—2010學(xué)年下學(xué)期。
2月2日世界濕地日2月10日國際氣象節(jié)。
2月28日世界居住條件調(diào)查日3月5日中國青年志愿者服務(wù)日。
3月12日植樹節(jié)3月21日世界森林日。
3月22日世界水日3月23日世界氣象日。
4月7日世界衛(wèi)生日4月22日世界地球日。
5月22日國際生物多樣性日6月11日中國人口日。
6月17日世界防止荒漠化和干旱日6月25日全國土地日。
暑假：“綠色環(huán)保生活”研究性學(xué)習(xí)。
綠色環(huán)保夏令營。
三、活動形式。
根據(jù)不同活動日和活動主題，學(xué)校團(tuán)委將積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。
1）組織部分學(xué)走出校門進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2）舉行“系列科普知識教育走進(jìn)校園之環(huán)境保護(hù)知識暨精選珍稀生物圖片展。
3）組織部分學(xué)生社會實踐。
4）開展環(huán)境知識競賽。
7)配合科技藝術(shù)節(jié)，舉辦“生活廢品變寶”保護(hù)環(huán)境手工藝品比賽。
8)收集選定的主題日的相關(guān)信息，印制宣傳小冊。
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學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十三
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真落實“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實施課堂的“有效教學(xué)”。
三、加強(qiáng)課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認(rèn)真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實。
四、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。
3、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。
5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
五、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點。
本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以理、化、生教科研為著力點，認(rèn)真落實學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、落實教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節(jié)公開課;每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。
2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。
3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動，并且要擴(kuò)大影響，力求取得相應(yīng)的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運轉(zhuǎn)。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好準(zhǔn)備，力求取得理想的成果。
三、方法措施：
1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正思想，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，包括全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生全面的發(fā)展，學(xué)生個性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會，體驗知識的形成。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時結(jié)合學(xué)校的各項具體工作，制定合適的教學(xué)工作計劃，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課，取長補(bǔ)短，主動加強(qiáng)教學(xué)反思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會，幫助被聽課老師進(jìn)步，聽課的老師從中吸取精華，達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強(qiáng)，本學(xué)期要認(rèn)真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。
3、定期開展教研活動。指導(dǎo)教師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。
4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。從個人實際情況出發(fā)制訂個人進(jìn)修計劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)知識為中心，拓寬自己的'知識領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機(jī)教師，其他的青年教師計算機(jī)水平相對也較好，開展電子備課的工作。
5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對本校學(xué)生實際情況，備課組集體討論，認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。
6、為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成績，為校爭光。
7、繼續(xù)加強(qiáng)實驗室管理，使實驗員與學(xué)科教師密切配合，提高實驗教學(xué)的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。
8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高學(xué)習(xí)成績，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。
四、活動安排：
略
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十五
20xx年度在學(xué)院和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，警務(wù)戰(zhàn)術(shù)教研室教研室按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以“以人為本”為理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化改革為動力，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，緊緊圍繞課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，有力地推動了教學(xué)工作。
圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能力為重、全面發(fā)展，實施了素質(zhì)提升工程。
為全面貫徹學(xué)院師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，教研室著力實施了教師素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。
首先，我們以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真組織教師全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列著作，牢牢把握今年中央工作穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)，不為噪音所擾、不為流言所惑、不為暗流所動，始終與黨中央保持高度一致，做到旗幟鮮明、立場堅定；其次，組織學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)院有關(guān)師德規(guī)定和學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值體系，注重道德修養(yǎng)，提升精神境界，做教書育人的典范。
二、立足規(guī)范、確保穩(wěn)定，狠抓了教學(xué)常規(guī)工作。
（一）有條不紊地開展了教學(xué)工作加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。本學(xué)年教研室共承擔(dān)《防暴與緝捕戰(zhàn)術(shù)》、《查緝戰(zhàn)術(shù)》、《射擊與警械具使用》三門課程，并制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了教師授課的內(nèi)容和進(jìn)度，全年累計授課1500余課時的教學(xué)任務(wù)，未出現(xiàn)任何教學(xué)事故。我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。
（二）常抓安全穩(wěn)定工作安全重于泰山。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終把安全穩(wěn)定工作放在首位。首先，營造了一個寬松、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，確保每位教師身體健康、心理和諧；其次，制定修改部門安全穩(wěn)定管理辦法，明確各辦公室、各位教師的權(quán)利職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保部門的教學(xué)、財產(chǎn)安全穩(wěn)定；最后，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，定期和不定期地開展安全穩(wěn)定檢查和安全穩(wěn)定制度學(xué)習(xí)，有效地維護(hù)了部門和學(xué)院的安全穩(wěn)定發(fā)展。
（三）積極開展教學(xué)研討教研室教師利用周三教研活動的機(jī)會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運用，教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。
在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開課程教學(xué)研討會，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
（四）努力提升教師的科研水平教研室通過多種途徑，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫學(xué)術(shù)論文，在各級學(xué)術(shù)期刊、報刊發(fā)表研究文章，本年度教研室兩名教師參編了《大學(xué)生國防教育》和《警察體育教程》兩本教材。
（五）重視青年教師培養(yǎng)，為青年教師進(jìn)步搭建平臺本年度，過開展公開課比賽、說課、教學(xué)設(shè)計研討、培訓(xùn)、多媒體課件競賽和組織教師教學(xué)觀摩等活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，提升了教師教學(xué)能力，提高了教師教學(xué)水平。
（六）拓展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道本年度，教研室有計劃地實施“走出去、請進(jìn)來”方案，首先，選派教師外出授課。
其中選派教研室李偉和王炎老兩位教師到西北政法大學(xué)公安學(xué)院進(jìn)行授課。再次，教研室積極與兄弟院校聯(lián)系，分別于武警工程大學(xué)、西安邊防學(xué)院、西安石油大學(xué)、西安體育學(xué)院等院校建立了教師校外實訓(xùn)基地。最后，教研室以課程建設(shè)為依托，以課程負(fù)責(zé)人為骨干，組建了警察技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)團(tuán)隊，推進(jìn)了教研室教師專業(yè)提升和能力的提高。
（七）積極開展教學(xué)檢查、自查活動教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施，按照教務(wù)處和部門制訂的工作要求，對教師進(jìn)行開學(xué)、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，包括教師的教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度和授課計劃以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等。三、求真務(wù)實、真抓實干，夯實了實踐育人環(huán)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。
教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十六
根據(jù)學(xué)?！秞xxx年工作要點》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計劃的'相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、工作計劃。
(一)隊伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學(xué)名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
(二)教學(xué)工作。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，鼓勵老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。
3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時把握本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學(xué)生召開會議，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學(xué)。
5.加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時加強(qiáng)校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
(三)科研工作。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會責(zé)任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十七
新的學(xué)期，我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國家中長期(—)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，嚴(yán)格遵循“育人為先，以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，把“學(xué)生健康快樂成長，教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景，把學(xué)生和教師的發(fā)展放在首位，積極推進(jìn)課程改革，精心實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.以德立校，做有體驗的德育活動，推進(jìn)學(xué)生公民道德建設(shè)。優(yōu)化全員育人格局，加強(qiáng)德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品，確保學(xué)生道德素養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
2.狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。聚焦課改和課堂，加強(qiáng)集體備課，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，強(qiáng)化常規(guī)教研，提高教師課堂教學(xué)能力，全面提升教學(xué)業(yè)績，研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機(jī)制。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標(biāo)，增強(qiáng)協(xié)作精神，營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。
4.精細(xì)溫馨，辦師生滿意的后勤。嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)格財務(wù)財產(chǎn)管理，建設(shè)節(jié)約型校園。
5.認(rèn)真挖掘?qū)W校，精心規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。
6.強(qiáng)化安全管理和綜合治理，確保校園安全零責(zé)任事故。
三、工作措施。
(一)抓好隊伍建設(shè)，提高教育水平。
1.抓好班子隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念，提高管理水平。思想上要有活力，要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力，要善于虛心學(xué)他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的良好局面。不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度。
2.抓好教師隊伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊伍的建設(shè)要求是：“提高動力、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊伍。本學(xué)期要重點抓好以下幾個方面：
一要轉(zhuǎn)變教育觀念，成就學(xué)生發(fā)展。樹立正確的學(xué)生觀，做學(xué)生的朋友。
平等和諧的師生關(guān)系是當(dāng)今師生關(guān)系的主題，全體教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自已的摯友，加大對尖子生的培養(yǎng)，不能讓尖子生在一門學(xué)科上出現(xiàn)機(jī)會錯失，積極與后進(jìn)生做知心朋友，對學(xué)生全方位關(guān)心;對學(xué)生一視同仁，把每一個學(xué)生都視為好學(xué)生，使之對教師產(chǎn)生信任感;把學(xué)生視為教師工作的合作者，共同實現(xiàn)心中的理想，使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語，多用鼓勵、激勵的語言，并能善解人意，創(chuàng)造和諧氛圍。
二要加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課堂質(zhì)量。
加強(qiáng)集體備課，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教研。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)要求每位教師至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課，教研組長組織好課前的“磨課”和課后評課活動;繼續(xù)實行校長推門聽課。積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)研究，向科研要質(zhì)量，讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W(xué)巧干”。
三要搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師成長。
(1)積極開展“青藍(lán)工程”，師傅要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
(2)積極做好校本培訓(xùn)，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的校本教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(3)一如既往支持教師外出培訓(xùn)，加強(qiáng)校際交流，進(jìn)一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
(4)繼續(xù)激勵教師參加上級部門舉辦相關(guān)評比活動，積極推薦教師上市級公開課、充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。
(二)規(guī)范課程建設(shè)，確保學(xué)生健康發(fā)展。
我們的任務(wù)除了教給學(xué)生知識，更應(yīng)該教會學(xué)生做人，不僅要充分關(guān)注學(xué)生的今天更要關(guān)注學(xué)生的明天。
1.落實德育實效。著力開展讓學(xué)生影響深刻的德育活動，結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學(xué)科特點，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛校如家、愛國主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請法制輔導(dǎo)員開展法制講座和交通安全講座等活動，為每一位師生營造自身發(fā)展空間。
2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)上的困難和挫折，以積級樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
3.執(zhí)行課程計劃。注重過程管理，加強(qiáng)常規(guī)考核。
4.重視初一新生和畢業(yè)班學(xué)生工作。將新學(xué)期的第一個月作為初一新生的行為習(xí)慣養(yǎng)成月，讓初一新生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以盡快適應(yīng)初中生活。要時刻關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，幫助他們確立奮斗目標(biāo)。
5.關(guān)注兩頭促中間，實施教學(xué)分層、作業(yè)分層，關(guān)注尖子生培養(yǎng)，關(guān)愛后進(jìn)生發(fā)展，引導(dǎo)中段生向優(yōu)秀生靠進(jìn)。
(三)深化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位。
1.堅持人本管理。學(xué)校本著“拉近師生距離，關(guān)注師生生活，密切師生關(guān)系，提升師生素質(zhì)，構(gòu)筑和諧教育”的宗旨，用心構(gòu)建學(xué)校三年影響一生的辦學(xué)理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意教師。
2.堅持民主管理。堅持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑，及時地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議。
學(xué)校工會要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活，看望和走訪了困難教師，開展有利于教職工身心健康的活動;使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。
3.規(guī)范制度管理。
嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀(jì)律。教師上班期間外出必須履行請假手續(xù)，出校門時必須出具由校長簽發(fā)的出門證，請假情況由校長辦公室做好記錄、統(tǒng)計和公示。
逐步完善績效考核、評先評優(yōu)制度。
(四)加強(qiáng)黨支部工作建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
結(jié)合“解放思想大討論”活動，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)習(xí)中尋找治校智慧，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識。加強(qiáng)入黨積極分子培訓(xùn)。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(五)節(jié)儉、規(guī)范，提升后勤的保障力。
1.強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊。以服務(wù)熱情，保障有力，管理精細(xì)，廉潔奉公為目標(biāo)，強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)意識，大局意識，責(zé)任意識，節(jié)儉意識，奉獻(xiàn)意識。強(qiáng)化培訓(xùn)與教育，健全后勤人員的崗位責(zé)任考核。
2.落實精細(xì)管理，提升服務(wù)效益。暑期學(xué)校食堂進(jìn)行了升級改造，硬件設(shè)施有了大幅度提升，學(xué)校將加強(qiáng)軟件建設(shè)，辦好師生食堂，確保食品安全，規(guī)范操作程序，提高飯菜質(zhì)量，抓好核算評價，抓好學(xué)生用餐管理。
3.加強(qiáng)財物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度;要執(zhí)行財務(wù)制度，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，節(jié)約開支，確保學(xué)校各項教學(xué)工作正常運行。
(六)強(qiáng)化安全意識，確保校園平安。
1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，把學(xué)校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責(zé)任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、板報、宣傳櫥窗等多種形式，在廣大師生中強(qiáng)化法制觀念，進(jìn)行安全教育，特別要加強(qiáng)交通安全教育。
2.經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時消除學(xué)校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患，立即上報、及時整改。
3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。
4.精心組織每學(xué)期兩次的應(yīng)急疏散演練。
5.加強(qiáng)對學(xué)校保安的管理與考核，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出校門登記等安全制度。
6.進(jìn)一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防、物防、技防相結(jié)合，定期對相關(guān)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，確保相關(guān)設(shè)施、設(shè)備完好和高效使用。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十八
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
二、專用場所類。
生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
三、環(huán)保組織類。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;。
2、地理小組由少先隊負(fù)責(zé)人與地理教師共建;。
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)活動類。
1、由教務(wù)處定時間及人員;。
2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文。
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案;。
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
學(xué)校機(jī)電教研活動計劃篇十九
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主攻點、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實驗工作。以“務(wù)實、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級的數(shù)學(xué)教師制定了切實可行的教學(xué)計劃，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研計劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊活動相結(jié)合，與學(xué)校的實際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。
2、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實了解大綱要求，針對學(xué)生實際情況，寫出詳細(xì)、實用的教案。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的`效果。對于練習(xí)的設(shè)計，教師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。
3、抓教研促教師成長。
老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài)。各年級組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì)、具體的記錄。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處，()定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時反饋給每一位老師。對教學(xué)常規(guī)老師們已基本達(dá)到規(guī)定要求，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應(yīng)付的現(xiàn)象，要注意提醒。
4、其它各項活動。
小學(xué)六年心算之星比賽試行中。
相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下，來年的數(shù)學(xué)教研、新課程改革一定會百尺竿頭更進(jìn)一步的。
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