愛情是一種人類感情的表現(xiàn)，是一種能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感和依戀的感情。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。以下是小編為大家收集的朋友心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)。
特殊的悼念儀式篇一
星期二的美術(shù)課，黃老師要我們每人為郭盛畫一張紀(jì)念卡。說要以一種特殊的悼念儀式來緬懷學(xué)友。聽了老師這番話，我們?nèi)滩蛔》怕暣罂?，整個教室被一種悲哀的氣氛所籠罩......
在黃老師的指導(dǎo)下,我們開始畫起來。畫著畫著，我仿佛覺得郭盛就出現(xiàn)在我眼前，還是那么靦腆，還是那么文明，還是那么可愛......
這節(jié)美術(shù)課，全班同學(xué)都畫得很認(rèn)真，教室里鴉雀無聲的，瞧，黃老師也開始在黑板上畫起來了。只見他首先在黑板上畫了一顆大大的愛心——，愛心的中央是仿照郭盛筆跡寫的.他的名字。同時，黃老師在愛心的右下角畫了一只象征著美好、純潔的“天堂鳥”。是啊，它能把我們想對郭盛說的知心話帶給他，在愛心的旁邊。有一條河流，這分明是在警示我們：是無情的流水奪去了郭盛的小生命。望著老師畫的紀(jì)念畫，我不禁淆然淚下......
我繪制的紀(jì)念卡是一個長方形的卡片，卡片的中央也有依照郭盛筆跡寫的他的名字，不同的是，名字的周圍有43個“69”字樣圍成的燦燦陽光?？ㄆ倪呇乩L有一些小波浪，波浪上有很多小小的漂流瓶。是啊，這些漂流瓶里裝載的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)想對郭盛說的知心話......下課了，沒有一個人在黑板上的紀(jì)念卡上東添西抹，也沒有人去擦拭黑板上的紀(jì)念卡。這樣，我們就會覺得郭盛此刻就在我們身邊。大家只是默默地依次經(jīng)過，默默地鞠躬致哀。
下課鈴響了，可我們還凝望著黑板上的紀(jì)念卡不忍離去。噢，郭盛，我們的好伙伴，請看，我們用這樣一種特殊的悼念儀式來緬懷你，你該欣慰吧？郭盛，你走好，請接愛我們的祝福吧，祝你在天堂永遠(yuǎn)快樂！
特殊的悼念儀式篇二
從上學(xué)至今，我參加過無數(shù)次的升旗儀式，但是今天，我參加了由生以來的第，因為今天是全國追悼日。
今天早晨，我們佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾集合整隊來到操場上，參加升國旗儀式。我們在雄壯嘹亮的國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升上了天空。只聽見指揮老師說：“降半旗，全體師生默哀三分鐘?！眲偛胚€有聲音的操場，頓時變得雅雀無聲。只見同學(xué)們一個個低著頭，默默地哀悼四川地震的遇難者。我心里想到了汶川縣和我一樣大的孩子現(xiàn)在有多少喪失了生命，還有多少失去了親人，有多少已無家可歸，流離失所了。此事此刻，我還想到了許許多多的官兵在抗震救災(zāi)的第一線，不顧自己的生命危險在余震不斷的情況下，從廢墟里搶救難民，最終，人民群眾一個個地被救了出來。然而有的解放軍戰(zhàn)士卻被落下來的大石頭砸死了，還有的戰(zhàn)士被下滑的泥石流掩埋住了，犧牲了自己年輕的.生命。追掉完畢后，只見很多同學(xué)淚流滿面，接著，校長說：“從今天起、明天、后天這三天中午的２點２８分追悼３分鐘?！苯又_始了紅旗下的講話，并且講了全國各介人士都紛紛的伸出了援助之手，還有美國、日本、等等國家，這真是人們所說的“一方有難，八方支援。”
通過這次特殊的升旗儀式，我感受到了，我們和災(zāi)區(qū)的孩子們相比已經(jīng)夠幸福的了，我們應(yīng)當(dāng)抓緊今天的美好時光，努力學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后為祖國多做貢獻(xiàn)。
特殊的悼念儀式篇三
從我上一年級開始，每個星期一的早上，我們都會穿上干凈的校服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，聚集在操場上舉行升旗儀式。但是今年，受新型冠狀病毒的影響，我們不能回到美麗的校園，只能通過網(wǎng)絡(luò)來舉行升旗儀式。
周一的早上8點，我早早的從被窩里爬了起來，媽媽給我換上了干凈的校服，系上了紅領(lǐng)巾，我打開電腦，隨風(fēng)飄揚的五星紅旗迎面而來，屏幕上出現(xiàn)了“芮城縣七一示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)升旗儀式”這幾個大字，輔導(dǎo)員老師講完話后，升旗儀式正式開始，伴著威嚴(yán)雄壯的國歌聲，我端正的站在電腦前，行著少先隊禮，心情慷慨激昂，跟著電腦，我心里默默的唱著國歌，為自己生長在這樣偉大的國家里而感到驕傲和自豪。
參加完升旗儀式，聽了六年級大姐姐的演講后，我的心情久久不能平靜，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延，醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活保障物資緊急集結(jié)，馳援疫情，每個中國人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量，這就是中國力量，這就是中國速度，這就是中國精神。
這次升旗儀式，是我學(xué)生生涯中最特殊的一次。從這次升旗儀式中，我深深感受到了祖國的強(qiáng)大，雖然我們都宅在家里不能出去，但是一樣得學(xué)好本領(lǐng)，長大了做一個對社會有用的人，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛！
特殊的悼念儀式篇四
“軍號聲聲，軍歌嘹亮……今天的小樹就是明天的棟梁，學(xué)習(xí)就是上戰(zhàn)場……為了理想，為了希望，壯志在心，我心飛翔，飛翔?！鄙靸x式在嘹亮的軍歌中拉開了序幕。作為家長代表的我也不禁被這嘹亮的軍歌所振奮，不由的挺直了腰桿，變得精神抖擻。
自油田二小設(shè)立“流動紅旗”和“文明之星”評比以來，兒子一直努力著，他希望用自己的行動為班級贏得榮譽，他更希望用自己的努力為媽媽贏得參加學(xué)校升旗儀式的機(jī)會，本學(xué)期是兒子小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，所以兒子盼望著這一時刻早點到來。2009年4月13日，兒子如愿以償。
“……感恩的一顆心永遠(yuǎn)在心懷……是誰帶我們暢游知識的海，是不倦的老師和深沉的愛……老師啊，老師，謝謝您的愛……感恩父母……感恩老師……感恩同學(xué)……”激情昂揚的軍歌唱畢，一曲舒緩的《感恩之歌》，一個個“心”型圖案，讓同學(xué)們心存感激，心懷感恩，我看到了一個禮儀世界、我聽到了一首愛的序曲。
“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善矣。有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也……”四年級的全體學(xué)生齊聲背誦《道德經(jīng)》，油田二小開課國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，讓孩子們在誦讀經(jīng)典中感受中國文化的源遠(yuǎn)流長，讓孩子們在潛移默化中正確區(qū)分善惡、是非，追求真善美。
升旗儀式下的演講，孩子稚嫩的童聲猶如涓涓細(xì)流浸潤心田?！拔疠p微小，積小而身自明；勿視微行，累微而身自正”。流動紅旗評選、文明達(dá)標(biāo)生評比、爭當(dāng)文明小義工等活動的開展，讓孩子在點滴行動中、在生活細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一種美德，讓學(xué)生在昨天的美德中變得優(yōu)秀，讓學(xué)生用今天的美德成就輝煌的明天。這讓我想起前幾次開家長會時，教學(xué)樓過道里躺著的幾根煙頭顯得格外刺眼，無論是為人師表的老師，還是孩子效仿的家長，在這文明之地出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，都有損于孩童世界的純潔，有損于學(xué)校的文明，請當(dāng)事者切記“隨口吐掉一口痰，吐掉的是你的形象；彎腰撿起一片紙，撿起的`是你的美德”的校園精品文化，用我們的言行做好孩子的榜樣。
“啪啪啪”陣陣掌聲打斷了我的思路，抬頭望去，一隊隊排列整齊的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“體育之星”們正上臺領(lǐng)獎，他們邁著整齊的步伐、行著標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我被孩子們的優(yōu)秀感動著，“啪啪啪”——我為優(yōu)秀的他們送上熱烈的掌聲……這次特殊的升旗儀式，也讓我受到了心靈的洗禮——細(xì)節(jié)成就大事，美德重在點滴！
特殊的悼念儀式篇五
在生命的旅程中，我們總會面對離別和死亡。每逢親友離世，我們都感到痛苦和難過。然而，生命依然延續(xù)，我們需要面對這個殘酷的現(xiàn)實。特殊追思儀式為我們提供了一個表達(dá)哀思和緬懷逝去親人的機(jī)會。我近日參加了一場別開生面的特殊追思儀式，這令我深受觸動，也讓我從中體會到了人生的真諦。
這次特殊追思儀式舉辦于特定的地點，這里是一個綠樹成蔭的公園，散發(fā)著花香和清新的空氣。儀式開始前，我看見場地上擺放著一對對白色的蠟燭，閃爍著溫暖的光芒。在聽眾席上，擺放著每位親友的照片，每一張照片都充滿了回憶和眷戀。儀式中，主持人為每位逝去的親人念出了他們的名字，并散發(fā)給在場的每一位參與者一束紅玫瑰。這一束鮮花是我們對親人的最后祝福，也是我們懷念與祈愿的象征。
第三段：心靈的沉思。
在莊重肅穆的氛圍中，我開始反思生命的意義和轉(zhuǎn)瞬即逝之間的關(guān)聯(lián)。這個儀式幫助我把焦點放在了生命的本質(zhì)上，而不是時間的流逝。我意識到，每一個人的生命都是獨一無二的，無論是追求自己的夢想，還是陪伴親人，我們都應(yīng)珍惜每時每刻。而在這個特殊的儀式上，我將逝者與自己的經(jīng)歷進(jìn)行對照，發(fā)現(xiàn)了自己生命中的遺憾和不足。這種思考讓我更加明確了自己對待生命的態(tài)度和行動。
第四段：人與人之間的相互支持。
在這個特殊的儀式中，人們團(tuán)結(jié)在一起，給予彼此溫暖和安慰。每位參與者都對別人的傷痛心領(lǐng)神會，因為他們也正面臨著同樣的痛苦。在這個共同的悲痛中，我們變得更加關(guān)心、體諒和寬容。這種情感的傳遞和共鳴讓我觸動到了心靈深處，我明白了人與人之間的真正聯(lián)系不在于物質(zhì)的交流，而在于共同的情感和思緒。
第五段：追思的啟示。
這個特殊的儀式范圍限制于狹窄的圈子，但卻給我以寬廣的視野。我意識到人生的意義不僅僅在于自我，更在于我們與他人的關(guān)聯(lián)。每個人都會留下自己的足跡，而在這場別開生面的特殊儀式中，我更加明白了自己應(yīng)該以什么方式來對待自己的足跡。我們應(yīng)該為逝去的親人保留他們的回憶，并將其帶入我們的日常生活中。他們作為永恒的一部分，將與我們的玫瑰一起茁壯成長。
總結(jié)。
特殊追思儀式是一場用心緬懷逝去親人的儀式，它幫助我們克服痛苦，尋找生命的真諦。這次經(jīng)歷讓我更加體會到生命的寶貴和親人的珍貴。在追思中，我感受到了人與人之間的相互支持和心靈的療愈。我將把這一次特殊儀式的心得體會帶入日常生活中，珍惜每個人和每個時刻。因為無論是生者還是逝者，我們都應(yīng)該用真摯的愛來續(xù)寫生命的軌跡，讓回憶長存于心，并追隨著人生之玫瑰的芬芳。
特殊的悼念儀式篇六
今天，是我們新學(xué)期第一次升旗儀式。
我們排著整齊的隊伍，沿著我們熟悉的路線走向升旗指定的位置。
升旗儀式開始了，第一項是出旗，旗手拿國旗，一副莊嚴(yán)巍峨的樣子，和其他兩名護(hù)旗手一起走向旗桿。第二項是升國旗、奏國歌，國旗在國歌聲中慢慢升起，我們行隊禮。第三項是唱國歌，在雄壯的國歌聲中，我仿佛看到了許多先烈為了今天的和平幸福生活，他們浴血奮戰(zhàn)的場面。第四項是學(xué)生代表發(fā)言，講了新學(xué)期我們要有新打算，為爭取好成績下定決心。第五項是大隊輔導(dǎo)員講話，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、品德等各個方面講了我們該怎么做。第六項是宣誓。
望著雄偉壯觀的國旗，踏著輕快的腳步，我們回到了教室，開始了新的一天的學(xué)習(xí)。
特殊的悼念儀式篇七
我所參與的特殊追思儀式是為了紀(jì)念我在十年前失去的一位親密的朋友。這是一個非常特殊的追思儀式，因為我選擇了一個非傳統(tǒng)的方式來表達(dá)對他的哀思和懷念之情。通過舉辦一場音樂會來紀(jì)念他的生命，我希望能夠用音樂的力量來緬懷他的一生，并讓他的親朋好友能夠在這個特殊的場合中共同感受到他的存在。
第二段：儀式的組織和準(zhǔn)備工作。
為了把這場特殊追思儀式辦得更加隆重和有意義，我事先進(jìn)行了大量的組織和準(zhǔn)備工作。首先，我邀請了一支具備專業(yè)水準(zhǔn)的管弦樂團(tuán)來演奏他最喜歡的音樂作品。同時，我還聯(lián)系了他的親朋好友和曾經(jīng)合作過的音樂家，邀請他們來參加這場特殊的紀(jì)念活動。此外，我還策劃了一個由他的朋友們共同分享回憶和故事的環(huán)節(jié)，以便大家能夠更加深入地了解他的同時也能夠共同緬懷他的記憶。
第三段：儀式的過程和氛圍。
特殊追思儀式以音樂會的形式進(jìn)行，整個過程氛圍莊重而溫馨。樂團(tuán)演奏了他最喜歡的作品，每一首音樂都深深觸動著在場的每一個人。無論是安靜恬淡的古典樂曲還是激情澎湃的搖滾樂曲，都在表達(dá)著我們對他的思念和懷念之情。在朋友們分享回憶和故事的環(huán)節(jié)，場上彌漫著一種暖意和感動。大家紛紛講述著他在生活中的點滴，每一個故事都讓大家不禁流下了眼淚，同時也更加堅定了我們對他的無盡懷念之情。
第四段：儀式的反思和收獲。
通過這次特殊追思儀式，我深刻地體會到了音樂的力量和人與人之間的獨特紐帶。音樂無需語言的桎梏，卻能夠在心靈深處激起共鳴，讓我們能夠更加深刻地感受到對逝去親人的思念和懷念。同時，在朋友們的分享中，我也看到了我們?nèi)绾我驗橐粋€共同的朋友而走到了一起，我們的情感和回憶成為了我們每一個人心中最重要的一部分。通過這次追思儀式，我認(rèn)識到我們不能忽視生活中每一個細(xì)微的瞬間，并要珍惜和善待身邊的每一個人，因為生命無常，我們永遠(yuǎn)不知道明天會發(fā)生什么。
第五段：對未來的展望和感想。
這次特殊追思儀式對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并激發(fā)了我對繼續(xù)從事音樂事業(yè)的熱情。我希望能夠以音樂的方式持續(xù)紀(jì)念他，并通過我的音樂傳遞更多的溫暖和關(guān)愛。同時，我也希望能夠繼續(xù)組織和參與這樣的特殊追思儀式，通過音樂和回憶，為更多的人帶來感動和思索。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和磨礪自己的音樂技巧，為紀(jì)念逝去的親人和朋友貢獻(xiàn)我的一份力量。
通過這次特殊追思儀式，我更加深刻地理解了生命的短暫和珍貴。我意識到如何將逝去的親人和朋友融入我們的生活中，讓他們的精神永遠(yuǎn)與我們同在。這次追思儀式不僅是對他的紀(jì)念，也是對我們繼續(xù)前行的一種鼓勵和助力。在他離開十年之后，我依然懷念他，但同時也希望能夠繼續(xù)秉持著他所教給我們的愛和堅持的精神，向前奮進(jìn)。
（總字?jǐn)?shù)：497字）。
特殊的悼念儀式篇八
作為一種文化表達(dá)形式和集體活動的一部分，追思儀式在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。但有時候，我們會遇到一些特殊的追思儀式，它們在形式和內(nèi)容上與傳統(tǒng)的追思儀式有所不同。對于這樣的特殊追思儀式，我曾經(jīng)有幸參與其中，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我有了許多體會和感悟。
這個特殊的追思儀式是為了紀(jì)念一位非凡的人而設(shè)立的。這位人物對社會有著巨大的影響力，他的離世給很多人帶來了巨大的悲傷。因此，為了紀(jì)念這位人物的豐功偉績，傳承他的精神，特殊的追思儀式應(yīng)運而生。
這樣的追思儀式不僅僅是一個簡單的告別儀式，更是對這位人物的致敬和悼念。通過追思儀式，我們可以再次回顧這位人物的生平事跡，了解他的貢獻(xiàn)和影響力。這樣一種特殊的追思儀式可以讓人們再次思考他的價值和精神，激勵我們追求更加輝煌的事業(yè)。因此，這樣的追思儀式具有深遠(yuǎn)的意義。
三、儀式的形式與內(nèi)容。
這個特殊的追思儀式具有獨特的形式和內(nèi)容。首先，追思儀式在場所上選擇了一個富有象征意義的地方舉行。這個地方是這位人物生前曾經(jīng)頻繁出沒的地方，也是他所熱愛的地方。以這樣的地方作為舉辦場所，能更好地體現(xiàn)出對這位人物的思念和敬意。
而在儀式的內(nèi)容上，特別追思儀式增加了一些特殊的環(huán)節(jié)。其中一個環(huán)節(jié)是親友發(fā)言環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，親友們可以借此機(jī)會來表達(dá)對這位人物的敬意和思念之情，分享與他的回憶和故事。這樣的環(huán)節(jié)能夠讓人們更加直接地了解這位人物的影響力和溫暖之處。
另外一個特殊的環(huán)節(jié)是致敬表演環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，特別邀請了這位人物的朋友們或者粉絲們，通過表演方式來致敬他。這些表演形式豐富多樣，有音樂、舞蹈、朗誦等。通過這樣的表演，能夠更加直觀地感受到這位人物的影響力和他對社會的貢獻(xiàn)。
四、我的感悟和體會。
作為這個特殊追思儀式的參與者，我深受感動，也有很多的體會和感悟。首先，我意識到這位人物離世對很多人來說是一個巨大的損失，他的影響力遠(yuǎn)超出自己的個人范圍。這讓我明白了一個偉大的人物所能夠帶給社會的影響力是非常大的，他們的精神是值得被傳承的。
其次，在親友們的發(fā)言環(huán)節(jié)中，我聽到了許多對這位人物的贊美之詞和故事。這些反映了這位人物的溫暖和善良，以及他對身邊人和社會的影響。這讓我明白了一個人的影響力是可以通過與他人的交往來體現(xiàn)的，只要我們盡力去幫助他人，就能夠?qū)ι鐣鸬椒e極的影響。
最后，我從表演環(huán)節(jié)中看到了這位人物的成就和奮斗的精神。這些表演充滿了激情和感慨，能夠激發(fā)人們的內(nèi)心情感和思考。通過這樣的表演，我明白了一個人的價值是通過自己的努力和奮斗才能夠體現(xiàn)出來的。
五、總結(jié)。
參與這個特殊的追思儀式給我?guī)砹嗽S多感悟和思考。我明白了一個人的影響力是可以通過自己的努力和對他人的幫助來體現(xiàn)的；一個人的真正的價值是需要通過自己的奮斗和成就來證明的。這樣的特殊追思儀式讓我更加深刻地理解了這些道理，并通過這位人物的生平事跡得到了啟發(fā)和激勵。我相信，在未來的道路上，我會更加努力地追求自己的夢想，并努力成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
特殊的悼念儀式篇九
今天是星期一，我們平陵小學(xué)舉行了一次與眾不同的升旗儀式。這次的升旗儀式與其它不一樣的是......
"叮叮叮！"隨著第一節(jié)課的結(jié)束，我們便迎來了升旗儀式。我們正準(zhǔn)備上操場時，一件意外的事發(fā)生了：突然，廣播傳來了體育老師周老師的聲音：各位班主任請趕緊到班級里去，因為今天的.操場上積滿了雨水，我們不得不在教室里舉行升旗儀式。請所有的班主任趕緊到班級里！這時，我們班的班主任錢老師急匆匆地跑到了教室。"下面我們就開始吧！下面請學(xué)生代表六一班的孫凡欽為大家作國旗下講話。＂廣播里又傳來了聲音。雖然是在教室里，但是鼓掌的聲音一點也不遜色于在操場上，甚至比在操場上的鼓掌聲還大。孫凡欽有條有理的講著，我突然感覺這聲音比平時的聲音還要生動悅耳。我們像一群天真的小孩子，在聆聽一位音樂家的歌喉。
我們唱完后，廣播里又傳來了聲音：升旗儀式到此結(jié)束！我們便不約而同地坐了下來。
今天的升旗儀式真特殊呀！我也會因此把它牢牢的記在心中的！
特殊的悼念儀式篇十
每個星期一，學(xué)校都有一次隆重的升旗儀式，每當(dāng)這個時候，學(xué)校的氣氛就和往常不一樣，老師和同學(xué)們的神情都格外莊重，幾乎都沒人說笑，每周一升旗，大家都習(xí)以為常了，但是這個星期一，卻格外特殊，我們班的所有同學(xué)都十分激動。原來，這是我們班三年來首次登上主席臺升旗，因為我們班的馮千燁同學(xué)上臺演講，她一演講，我們整個班就得都上臺。
早晨，我七點就匆匆忙忙地來到學(xué)校，進(jìn)教室一看，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)焦急地等候啦，同學(xué)們都穿上了嶄新的校服，戴著干凈的紅領(lǐng)巾，真是著裝整齊哇！
我們很快就站在主席臺上，排好了隊形，只等升旗儀式開始了，這時，隨著小主持人“稍息，立正”的口號，我們挺直了腰板升旗儀式開始了。
“第一項，出旗，鼓樂齊鳴！”主持人大聲宣布，只聽鼓號聲響起，三個同學(xué)莊嚴(yán)地朝旗桿走去，我們的目光也隨著他們來到了旗桿旁，瞧，他們昂首挺胸，多神氣！接下來，我們又唱了國歌，還向國旗敬了禮，終于，主持人微笑著說：“請三年級二班的同學(xué)國旗下演講，大家歡迎?！蓖瑢W(xué)們都熱烈地鼓起掌來！
升旗儀式很快就結(jié)束了，可這次的升旗儀式讓我十分難忘！對于我們班來說，這真是。
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特殊的悼念儀式篇十一
2020年的注定不尋常。2月17日，原本是我們寒假過后，相約開學(xué)的日子。但是面對新冠病毒感染肺炎防疫工作的嚴(yán)峻形勢，為了盡快打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)，越秀區(qū)的莘莘學(xué)子們都很配合地守在家中，充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，參與了一場與眾不同的線上升旗儀式。以“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”精神，致敬逆行先鋒，齊心抗疫！
不需要鬧鐘提醒，我一早起來，立馬換上校服，佩戴好隊標(biāo)和紅領(lǐng)巾，迫不及待地掃碼進(jìn)入直播平臺等待。廣州市第七中學(xué)大隊委陳樂潼同學(xué)向大家呼吁“越秀少年云學(xué)習(xí)，齊心抗疫做先鋒”，并宣布越秀區(qū)2020學(xué)年第二學(xué)期線上升旗儀式正式開始。
隨著莊嚴(yán)的國歌聲響起，鮮艷奪目的五星紅旗緩緩上升，高高飄揚于空中，久違的一幕讓我不由地?zé)嵫序v。面向屏幕中的國旗，我肅立、敬隊禮，媽媽則在一旁行注目禮，懷著敬畏和熱愛祖國的心情，一起放聲高唱起了國歌。
國歌聲過后，我們觀看了廣州市第八人民醫(yī)院感染病中心主任蔡偉平的講話視頻，再次深知了防疫的重要性。各級學(xué)生代表發(fā)言后，許多老師和同學(xué)都圍繞主題紛紛為大家送上真摯的開課祝福！
所以，今天這特殊的升旗儀式，升起的不僅僅是一面國旗，更是一份希望！齊心抗疫，眾志成城！就像春天一定會到來那樣，我們在這個寒冬過去之后，終有機(jī)會摘下口罩，細(xì)嗅芬芳。期待能在陽光下奔跑、能和小伙伴拉手、去學(xué)校上學(xué)的尋常日子早日到來吧。
特殊的悼念儀式篇十二
9月3日，最熱的詞條非“大閱兵”莫屬。班級的學(xué)生qq群和家長qq群里，大家討論最多的也是“大閱兵”。那種自豪、激動、興奮的心情，通過他們敲打的文字、分享的圖片表現(xiàn)得淋漓盡致。
突然，家長qq群里的一張照片吸引了我的注意：照片中的孩子面對著電視，隨著電視中的國歌聲情不自禁的站立起來行著隊禮。其中，一個細(xì)節(jié)讓我有了一種莫名的感動——孩子赤著腳站在地上。我猜想，估計是孩子之前躺在沙發(fā)上準(zhǔn)備舒適的欣賞著“大閱兵”，但國歌聲一想起，他條件反射的站起來，因為時間短暫竟顧不上穿鞋了。心懷疑問，我便“小窗”問了家長，家長的回答印證了我的猜想。
作為他的班主任，我知道這是一個比較內(nèi)向的孩子，平時里很少表現(xiàn)自己，更不要說做出一些吸引人眼球的事情了。但是，在這樣一個特殊的時刻，他居然能夠以如此莊重的形式表達(dá)自己的內(nèi)心，的確出乎了我的意料。我把這張照片又轉(zhuǎn)到了班級學(xué)生群，頓時引起了大家的討論，他們紛紛給這位同學(xué)點贊，也有不少表示“意外”的。或許是被大家的表揚弄得不好意思了，一直“潛水”的他終于“發(fā)聲”了：看閱兵，有點小激動。
這讓我想到《人民教育》公共微信刊發(fā)的.題為《我們?yōu)槭裁葱枰獌x式教育》的文章，在文章中，作者認(rèn)為：“儀式活動是一個內(nèi)外兼修的過程，內(nèi)可以養(yǎng)性，給學(xué)生帶來安全感、秩序感、歸屬感、神圣感；外可以修行，通過手勢或者姿勢、模仿、表演，外化為學(xué)生具體的行為，提高其分析和處理問題的能力?！睂W(xué)校的特殊性決定了它本身就是一個充滿儀式行為與活動的地方，我們需要做的是，將這些儀式與學(xué)生的情感體驗與精神世界相結(jié)合，讓儀式滿足學(xué)生成長的需要，甚至是為他們的人生發(fā)展奠基。
每個周一，我們的學(xué)校都會組織升旗儀式，在參觀烈士陵園、愛國主義教育基地等活動時，也都有相應(yīng)的儀式，很多學(xué)生都表示通過這些儀式有助于他們更好地認(rèn)定自我的價值、有助于形成和強(qiáng)化歸屬感和使命感，這其實就是一種凝聚功能，是集體意識養(yǎng)成的重要前提，其最終結(jié)果就是幫助學(xué)生實現(xiàn)對于國家精神的認(rèn)同與內(nèi)化。以那個聽到國歌聲起來敬禮，連鞋都顧不上穿的孩子為例，那一刻，“愛國”二字早已深深烙印在他的心上，不需要任何言語，一切都是那么的順其自然。
不過，需要注意的是，儀式不等同于“走過場”，不等同于“形象工程”，更不能為了“例行公事”而舉行一些不切實際、生搬硬套的儀式，這樣不僅弱化了儀式應(yīng)有的教育功能，也會讓人心生厭惡。尤其在學(xué)生主體性地位日益彰顯的當(dāng)下，關(guān)注他們的情感體驗、關(guān)注他們的精神世界、著眼他們的終身發(fā)展，應(yīng)成為教育的共識。
特殊的悼念儀式篇十三
今年春節(jié)，一種新型冠狀病毒，將人類的健康籠罩在了它的陰影之下。往日熙熙攘攘的街道空無一人，整個城市仿佛按下了暫停鍵，往年春節(jié)那喜氣洋洋的氣氛頓時消失得無影無蹤。為了阻斷疫情向校園蔓延，全國各地中小學(xué)紛紛推遲了開學(xué)?？墒牵Ｕn不停學(xué)，愛國主義主題教育更不會停止。2月24日上午，金東方小學(xué)舉行了本學(xué)期第一次線上升旗儀式。
早上八點半，隨著從電腦中傳出的一陣“叮咚”聲，一個鏈接突然出現(xiàn)在了顯示屏上。不一會兒，一位穿著校服、帶著紅領(lǐng)巾的小同學(xué)出現(xiàn)在了屏幕中：線上升旗儀式開始了！雖說是線上升旗，卻與我們平時在操場上的流程幾乎沒有什么兩樣。主持人同學(xué)那清晰的語言、認(rèn)真的態(tài)度，雖然是通過視頻的方式進(jìn)行的，但仍讓人覺得，自己仿佛正沐浴著金色的陽光，站在操場上注視著國旗。
“第二項：升旗。請全體立正，少先隊員行禮！”我正思索將以什么樣的方式升旗時，一根“旗桿”便“矗立”在了電腦的屏幕中。隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，一面“五星紅旗”緊挨著“旗桿”緩緩上升。我也把腰板挺得筆直，像往常那樣注視著冉冉升起的“國旗”，把手舉過頭頂，《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞從我的嘴中一句句蹦出，跳進(jìn)我的耳中，撞擊著我的耳膜。這次“升旗”雖不像往常排場那樣大，但在我心中，“旗桿”還是跟操場上的一樣高；“國旗”仍是那樣莊嚴(yán)、鮮艷。
這特殊的升旗儀式，凝聚了多少少先隊員的愛國之心？望著在電腦屏幕中緩緩“上升”的國旗，我仿佛看到了那一張張防護(hù)服后疲憊的臉龐；看到了十三億華夏兒女用愛與信念書寫的“中國加油”幾個大字。中國為何強(qiáng)大？因為我們自古以來，就有千千萬萬的中華同胞為了祖國前仆后繼，有的甚至付出了寶貴的生命；他們就像梅花那樣，面對寒風(fēng)，面對暴雪，始終傲然挺立，從不向困難屈服。這就是中國的脊梁，是我們對祖國的熱愛之情所凝聚而成的??！
升旗儀式雖然已經(jīng)結(jié)束了，但那迎風(fēng)飄揚的紅旗，卻像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
特殊的悼念儀式篇十四
當(dāng)我們懷著激動的心情昂首展望嶄新的2020年時，一場突如其來的疫情——新冠肺炎卻像頭撒野的獅子咆哮著吞噬了上千人的生命，吞噬著前線醫(yī)護(hù)人員的心血，也吞噬了我們的行動自由。當(dāng)我們急切地期盼著重返校園時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了特殊的新學(xué)期線上第一次升旗儀式。我懷著無比激動的心情觀看了此次升旗儀式，也開啟了2020年的新學(xué)期。
當(dāng)屏幕中五星紅旗冉冉升起，我立正行少先隊禮，仿佛已回到校園。疫情在肆虐，抗“冠”在行動，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。黃校長在國旗下講話中告訴我們，疫情當(dāng)前沒有人是旁觀者，我們芳草園小學(xué)的`每一名少先隊員都肩負(fù)著時代和家國的使命與責(zé)任，在這樣一個特殊的時期，我們應(yīng)當(dāng)：戰(zhàn)疫情，共堅守，與國同舟！
我們身邊有許多從事醫(yī)護(hù)工作的家長逆風(fēng)而行，冒著生命危險支援前線，他們和鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶和張定宇伯伯一樣都是這個時代的英雄，是我們心中的榜樣。雖然我們不能像這些醫(yī)護(hù)人員一樣去搶救病患，但我們可以主動料理好自己的生活和學(xué)習(xí)。老師們精心準(zhǔn)備了微課，讓我們在“戰(zhàn)疫”的同時“不停學(xué)”，我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度面對疫情，不虛度光陰，愛學(xué)習(xí)，會生活，負(fù)責(zé)任，更健康，照顧好自己，聽從父母老師的教導(dǎo)，做有成長、有力量的陽光兒童就是我們抗擊疫情最好的貢獻(xiàn)！
敬愛的周總理曾說過：“有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量?！币咔榭倳^去，這段難忘的經(jīng)歷將會是我們成長過程中特殊的教程，讓我們共同祈愿：待到無限春光灑向大地，我們將以更有力量的姿態(tài)相聚芳草園！
特殊的悼念儀式篇十五
每個星期一，學(xué)校都有一次隆重的升旗儀式，每當(dāng)這個時候，學(xué)校的氣氛就和往常不一樣。
老師和同學(xué)的神情的特別莊重，幾乎沒人說笑，一次特殊的升旗儀式作文。我印象最深刻的一次升旗儀式是謝主任在國旗下講的一個生動的故事，里面包含著一個深刻的道理，那次講話，直到現(xiàn)在還使我記憶猶新。
升旗結(jié)束后，謝主任拿著話筒走上了主席臺，給我們講了一個故事：“一次，一個學(xué)者去外國留學(xué)。有一天，學(xué)者在外面散步，突然，他看見一個外國小女孩從20幾米遠(yuǎn)的地方跑來，手里拿著一個易拉罐，然后，她丟進(jìn)了垃圾筒。學(xué)者好奇的問：‘你為什么跑這么遠(yuǎn)丟一個易拉罐呢？’女孩回答：‘因為草地上有一個易拉罐，就不漂亮了！’幾年以后，這個學(xué)者回到了中國，一次，他看見一個中國小女孩從很遠(yuǎn)的'地方跑過來，把一個冰激凌的包裝紙扔進(jìn)垃圾筒，學(xué)者問她：‘你為什么跑這么遠(yuǎn)丟一張紙呢？’小女孩悄悄地學(xué)者說：‘媽媽說了，城管叔叔在那里呢！亂丟要罰款！’學(xué)者聽后失望地?fù)u搖頭?！惫适轮v完了，謝主任語重心長地說：“同學(xué)們，我們要自覺，要是城管叔叔不在那里怎么辦呢？”
特殊的悼念儀式篇十六
今天，我們舉行了本學(xué)期最后一次升旗儀式。我們班來到操場準(zhǔn)備升旗。
我們早早地來到操場，沒過多久全體師生來齊了，只聽主持人一聲口號，我的心一下子飄到了高空，我們都精神飽滿地邁著正齊的步伐，喊著響亮的'口號來到主席臺，因為我是這次升旗的升旗手所以我更加緊張，升國旗奏國歌的時候，我看著國旗冉冉升起感到無比驕傲，因為我是升旗手。我升得有點快所以提前升到了頂，可是我還在做動作，直到音樂停止，我的心才慢慢下來。下面是我們這次升旗儀式的主題演講，好習(xí)慣，好人生旋律暢想，還講了好習(xí)慣會有哪些好處。接著就到我們好習(xí)慣，好人生片段展示，一開始我的心怦怦地跳著，可是后來看到下面一雙雙眼睛仿佛一種鼓勵的力量，使我不再緊張，讓我順利地講完了英語故事。然后是家長代表演講，家長代表是天津南開大學(xué)畢業(yè)的高材生劉昕宇的爸爸媽媽，雖然劉昕宇爸爸英語講的不是很流利，可是王校長說：“畢業(yè)后的大學(xué)生一般都會把英語還給老師了，可是畢業(yè)12年了英語還能說得這么好，我真佩服他，更要向劉昕宇爸爸學(xué)習(xí)。最后我們把紅幅拉開在我們隊伍的后面，并宣誓好習(xí)慣就是好人生，我能做得更好lcandoitbetter。
今天，是我們最后一次升旗，也給這一學(xué)期畫上一個完美的嘆號。
特殊的悼念儀式篇十七
星期一早上，七點五十分升旗儀式準(zhǔn)時開始，地點在后操場。全體師生站在操場上，呈長方形隊伍，每班四列縱隊，按低年級到高年級順序依次排開。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的整潔的校服，老師們排成兩隊站在學(xué)生后面。大家精神飽滿的等待升旗。
特殊的悼念儀式篇一
星期二的美術(shù)課，黃老師要我們每人為郭盛畫一張紀(jì)念卡。說要以一種特殊的悼念儀式來緬懷學(xué)友。聽了老師這番話，我們?nèi)滩蛔》怕暣罂?，整個教室被一種悲哀的氣氛所籠罩......
在黃老師的指導(dǎo)下,我們開始畫起來。畫著畫著，我仿佛覺得郭盛就出現(xiàn)在我眼前，還是那么靦腆，還是那么文明，還是那么可愛......
這節(jié)美術(shù)課，全班同學(xué)都畫得很認(rèn)真，教室里鴉雀無聲的，瞧，黃老師也開始在黑板上畫起來了。只見他首先在黑板上畫了一顆大大的愛心——，愛心的中央是仿照郭盛筆跡寫的.他的名字。同時，黃老師在愛心的右下角畫了一只象征著美好、純潔的“天堂鳥”。是啊，它能把我們想對郭盛說的知心話帶給他，在愛心的旁邊。有一條河流，這分明是在警示我們：是無情的流水奪去了郭盛的小生命。望著老師畫的紀(jì)念畫，我不禁淆然淚下......
我繪制的紀(jì)念卡是一個長方形的卡片，卡片的中央也有依照郭盛筆跡寫的他的名字，不同的是，名字的周圍有43個“69”字樣圍成的燦燦陽光?？ㄆ倪呇乩L有一些小波浪，波浪上有很多小小的漂流瓶。是啊，這些漂流瓶里裝載的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)想對郭盛說的知心話......下課了，沒有一個人在黑板上的紀(jì)念卡上東添西抹，也沒有人去擦拭黑板上的紀(jì)念卡。這樣，我們就會覺得郭盛此刻就在我們身邊。大家只是默默地依次經(jīng)過，默默地鞠躬致哀。
下課鈴響了，可我們還凝望著黑板上的紀(jì)念卡不忍離去。噢，郭盛，我們的好伙伴，請看，我們用這樣一種特殊的悼念儀式來緬懷你，你該欣慰吧？郭盛，你走好，請接愛我們的祝福吧，祝你在天堂永遠(yuǎn)快樂！
特殊的悼念儀式篇二
從上學(xué)至今，我參加過無數(shù)次的升旗儀式，但是今天，我參加了由生以來的第，因為今天是全國追悼日。
今天早晨，我們佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾集合整隊來到操場上，參加升國旗儀式。我們在雄壯嘹亮的國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升上了天空。只聽見指揮老師說：“降半旗，全體師生默哀三分鐘?！眲偛胚€有聲音的操場，頓時變得雅雀無聲。只見同學(xué)們一個個低著頭，默默地哀悼四川地震的遇難者。我心里想到了汶川縣和我一樣大的孩子現(xiàn)在有多少喪失了生命，還有多少失去了親人，有多少已無家可歸，流離失所了。此事此刻，我還想到了許許多多的官兵在抗震救災(zāi)的第一線，不顧自己的生命危險在余震不斷的情況下，從廢墟里搶救難民，最終，人民群眾一個個地被救了出來。然而有的解放軍戰(zhàn)士卻被落下來的大石頭砸死了，還有的戰(zhàn)士被下滑的泥石流掩埋住了，犧牲了自己年輕的.生命。追掉完畢后，只見很多同學(xué)淚流滿面，接著，校長說：“從今天起、明天、后天這三天中午的２點２８分追悼３分鐘?！苯又_始了紅旗下的講話，并且講了全國各介人士都紛紛的伸出了援助之手，還有美國、日本、等等國家，這真是人們所說的“一方有難，八方支援。”
通過這次特殊的升旗儀式，我感受到了，我們和災(zāi)區(qū)的孩子們相比已經(jīng)夠幸福的了，我們應(yīng)當(dāng)抓緊今天的美好時光，努力學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后為祖國多做貢獻(xiàn)。
特殊的悼念儀式篇三
從我上一年級開始，每個星期一的早上，我們都會穿上干凈的校服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，聚集在操場上舉行升旗儀式。但是今年，受新型冠狀病毒的影響，我們不能回到美麗的校園，只能通過網(wǎng)絡(luò)來舉行升旗儀式。
周一的早上8點，我早早的從被窩里爬了起來，媽媽給我換上了干凈的校服，系上了紅領(lǐng)巾，我打開電腦，隨風(fēng)飄揚的五星紅旗迎面而來，屏幕上出現(xiàn)了“芮城縣七一示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)升旗儀式”這幾個大字，輔導(dǎo)員老師講完話后，升旗儀式正式開始，伴著威嚴(yán)雄壯的國歌聲，我端正的站在電腦前，行著少先隊禮，心情慷慨激昂，跟著電腦，我心里默默的唱著國歌，為自己生長在這樣偉大的國家里而感到驕傲和自豪。
參加完升旗儀式，聽了六年級大姐姐的演講后，我的心情久久不能平靜，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延，醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活保障物資緊急集結(jié)，馳援疫情，每個中國人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量，這就是中國力量，這就是中國速度，這就是中國精神。
這次升旗儀式，是我學(xué)生生涯中最特殊的一次。從這次升旗儀式中，我深深感受到了祖國的強(qiáng)大，雖然我們都宅在家里不能出去，但是一樣得學(xué)好本領(lǐng)，長大了做一個對社會有用的人，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛！
特殊的悼念儀式篇四
“軍號聲聲，軍歌嘹亮……今天的小樹就是明天的棟梁，學(xué)習(xí)就是上戰(zhàn)場……為了理想，為了希望，壯志在心，我心飛翔，飛翔?！鄙靸x式在嘹亮的軍歌中拉開了序幕。作為家長代表的我也不禁被這嘹亮的軍歌所振奮，不由的挺直了腰桿，變得精神抖擻。
自油田二小設(shè)立“流動紅旗”和“文明之星”評比以來，兒子一直努力著，他希望用自己的行動為班級贏得榮譽，他更希望用自己的努力為媽媽贏得參加學(xué)校升旗儀式的機(jī)會，本學(xué)期是兒子小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，所以兒子盼望著這一時刻早點到來。2009年4月13日，兒子如愿以償。
“……感恩的一顆心永遠(yuǎn)在心懷……是誰帶我們暢游知識的海，是不倦的老師和深沉的愛……老師啊，老師，謝謝您的愛……感恩父母……感恩老師……感恩同學(xué)……”激情昂揚的軍歌唱畢，一曲舒緩的《感恩之歌》，一個個“心”型圖案，讓同學(xué)們心存感激，心懷感恩，我看到了一個禮儀世界、我聽到了一首愛的序曲。
“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善矣。有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也……”四年級的全體學(xué)生齊聲背誦《道德經(jīng)》，油田二小開課國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，讓孩子們在誦讀經(jīng)典中感受中國文化的源遠(yuǎn)流長，讓孩子們在潛移默化中正確區(qū)分善惡、是非，追求真善美。
升旗儀式下的演講，孩子稚嫩的童聲猶如涓涓細(xì)流浸潤心田?！拔疠p微小，積小而身自明；勿視微行，累微而身自正”。流動紅旗評選、文明達(dá)標(biāo)生評比、爭當(dāng)文明小義工等活動的開展，讓孩子在點滴行動中、在生活細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一種美德，讓學(xué)生在昨天的美德中變得優(yōu)秀，讓學(xué)生用今天的美德成就輝煌的明天。這讓我想起前幾次開家長會時，教學(xué)樓過道里躺著的幾根煙頭顯得格外刺眼，無論是為人師表的老師，還是孩子效仿的家長，在這文明之地出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，都有損于孩童世界的純潔，有損于學(xué)校的文明，請當(dāng)事者切記“隨口吐掉一口痰，吐掉的是你的形象；彎腰撿起一片紙，撿起的`是你的美德”的校園精品文化，用我們的言行做好孩子的榜樣。
“啪啪啪”陣陣掌聲打斷了我的思路，抬頭望去，一隊隊排列整齊的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“體育之星”們正上臺領(lǐng)獎，他們邁著整齊的步伐、行著標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我被孩子們的優(yōu)秀感動著，“啪啪啪”——我為優(yōu)秀的他們送上熱烈的掌聲……這次特殊的升旗儀式，也讓我受到了心靈的洗禮——細(xì)節(jié)成就大事，美德重在點滴！
特殊的悼念儀式篇五
在生命的旅程中，我們總會面對離別和死亡。每逢親友離世，我們都感到痛苦和難過。然而，生命依然延續(xù)，我們需要面對這個殘酷的現(xiàn)實。特殊追思儀式為我們提供了一個表達(dá)哀思和緬懷逝去親人的機(jī)會。我近日參加了一場別開生面的特殊追思儀式，這令我深受觸動，也讓我從中體會到了人生的真諦。
這次特殊追思儀式舉辦于特定的地點，這里是一個綠樹成蔭的公園，散發(fā)著花香和清新的空氣。儀式開始前，我看見場地上擺放著一對對白色的蠟燭，閃爍著溫暖的光芒。在聽眾席上，擺放著每位親友的照片，每一張照片都充滿了回憶和眷戀。儀式中，主持人為每位逝去的親人念出了他們的名字，并散發(fā)給在場的每一位參與者一束紅玫瑰。這一束鮮花是我們對親人的最后祝福，也是我們懷念與祈愿的象征。
第三段：心靈的沉思。
在莊重肅穆的氛圍中，我開始反思生命的意義和轉(zhuǎn)瞬即逝之間的關(guān)聯(lián)。這個儀式幫助我把焦點放在了生命的本質(zhì)上，而不是時間的流逝。我意識到，每一個人的生命都是獨一無二的，無論是追求自己的夢想，還是陪伴親人，我們都應(yīng)珍惜每時每刻。而在這個特殊的儀式上，我將逝者與自己的經(jīng)歷進(jìn)行對照，發(fā)現(xiàn)了自己生命中的遺憾和不足。這種思考讓我更加明確了自己對待生命的態(tài)度和行動。
第四段：人與人之間的相互支持。
在這個特殊的儀式中，人們團(tuán)結(jié)在一起，給予彼此溫暖和安慰。每位參與者都對別人的傷痛心領(lǐng)神會，因為他們也正面臨著同樣的痛苦。在這個共同的悲痛中，我們變得更加關(guān)心、體諒和寬容。這種情感的傳遞和共鳴讓我觸動到了心靈深處，我明白了人與人之間的真正聯(lián)系不在于物質(zhì)的交流，而在于共同的情感和思緒。
第五段：追思的啟示。
這個特殊的儀式范圍限制于狹窄的圈子，但卻給我以寬廣的視野。我意識到人生的意義不僅僅在于自我，更在于我們與他人的關(guān)聯(lián)。每個人都會留下自己的足跡，而在這場別開生面的特殊儀式中，我更加明白了自己應(yīng)該以什么方式來對待自己的足跡。我們應(yīng)該為逝去的親人保留他們的回憶，并將其帶入我們的日常生活中。他們作為永恒的一部分，將與我們的玫瑰一起茁壯成長。
總結(jié)。
特殊追思儀式是一場用心緬懷逝去親人的儀式，它幫助我們克服痛苦，尋找生命的真諦。這次經(jīng)歷讓我更加體會到生命的寶貴和親人的珍貴。在追思中，我感受到了人與人之間的相互支持和心靈的療愈。我將把這一次特殊儀式的心得體會帶入日常生活中，珍惜每個人和每個時刻。因為無論是生者還是逝者，我們都應(yīng)該用真摯的愛來續(xù)寫生命的軌跡，讓回憶長存于心，并追隨著人生之玫瑰的芬芳。
特殊的悼念儀式篇六
今天，是我們新學(xué)期第一次升旗儀式。
我們排著整齊的隊伍，沿著我們熟悉的路線走向升旗指定的位置。
升旗儀式開始了，第一項是出旗，旗手拿國旗，一副莊嚴(yán)巍峨的樣子，和其他兩名護(hù)旗手一起走向旗桿。第二項是升國旗、奏國歌，國旗在國歌聲中慢慢升起，我們行隊禮。第三項是唱國歌，在雄壯的國歌聲中，我仿佛看到了許多先烈為了今天的和平幸福生活，他們浴血奮戰(zhàn)的場面。第四項是學(xué)生代表發(fā)言，講了新學(xué)期我們要有新打算，為爭取好成績下定決心。第五項是大隊輔導(dǎo)員講話，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、品德等各個方面講了我們該怎么做。第六項是宣誓。
望著雄偉壯觀的國旗，踏著輕快的腳步，我們回到了教室，開始了新的一天的學(xué)習(xí)。
特殊的悼念儀式篇七
我所參與的特殊追思儀式是為了紀(jì)念我在十年前失去的一位親密的朋友。這是一個非常特殊的追思儀式，因為我選擇了一個非傳統(tǒng)的方式來表達(dá)對他的哀思和懷念之情。通過舉辦一場音樂會來紀(jì)念他的生命，我希望能夠用音樂的力量來緬懷他的一生，并讓他的親朋好友能夠在這個特殊的場合中共同感受到他的存在。
第二段：儀式的組織和準(zhǔn)備工作。
為了把這場特殊追思儀式辦得更加隆重和有意義，我事先進(jìn)行了大量的組織和準(zhǔn)備工作。首先，我邀請了一支具備專業(yè)水準(zhǔn)的管弦樂團(tuán)來演奏他最喜歡的音樂作品。同時，我還聯(lián)系了他的親朋好友和曾經(jīng)合作過的音樂家，邀請他們來參加這場特殊的紀(jì)念活動。此外，我還策劃了一個由他的朋友們共同分享回憶和故事的環(huán)節(jié)，以便大家能夠更加深入地了解他的同時也能夠共同緬懷他的記憶。
第三段：儀式的過程和氛圍。
特殊追思儀式以音樂會的形式進(jìn)行，整個過程氛圍莊重而溫馨。樂團(tuán)演奏了他最喜歡的作品，每一首音樂都深深觸動著在場的每一個人。無論是安靜恬淡的古典樂曲還是激情澎湃的搖滾樂曲，都在表達(dá)著我們對他的思念和懷念之情。在朋友們分享回憶和故事的環(huán)節(jié)，場上彌漫著一種暖意和感動。大家紛紛講述著他在生活中的點滴，每一個故事都讓大家不禁流下了眼淚，同時也更加堅定了我們對他的無盡懷念之情。
第四段：儀式的反思和收獲。
通過這次特殊追思儀式，我深刻地體會到了音樂的力量和人與人之間的獨特紐帶。音樂無需語言的桎梏，卻能夠在心靈深處激起共鳴，讓我們能夠更加深刻地感受到對逝去親人的思念和懷念。同時，在朋友們的分享中，我也看到了我們?nèi)绾我驗橐粋€共同的朋友而走到了一起，我們的情感和回憶成為了我們每一個人心中最重要的一部分。通過這次追思儀式，我認(rèn)識到我們不能忽視生活中每一個細(xì)微的瞬間，并要珍惜和善待身邊的每一個人，因為生命無常，我們永遠(yuǎn)不知道明天會發(fā)生什么。
第五段：對未來的展望和感想。
這次特殊追思儀式對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并激發(fā)了我對繼續(xù)從事音樂事業(yè)的熱情。我希望能夠以音樂的方式持續(xù)紀(jì)念他，并通過我的音樂傳遞更多的溫暖和關(guān)愛。同時，我也希望能夠繼續(xù)組織和參與這樣的特殊追思儀式，通過音樂和回憶，為更多的人帶來感動和思索。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和磨礪自己的音樂技巧，為紀(jì)念逝去的親人和朋友貢獻(xiàn)我的一份力量。
通過這次特殊追思儀式，我更加深刻地理解了生命的短暫和珍貴。我意識到如何將逝去的親人和朋友融入我們的生活中，讓他們的精神永遠(yuǎn)與我們同在。這次追思儀式不僅是對他的紀(jì)念，也是對我們繼續(xù)前行的一種鼓勵和助力。在他離開十年之后，我依然懷念他，但同時也希望能夠繼續(xù)秉持著他所教給我們的愛和堅持的精神，向前奮進(jìn)。
（總字?jǐn)?shù)：497字）。
特殊的悼念儀式篇八
作為一種文化表達(dá)形式和集體活動的一部分，追思儀式在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。但有時候，我們會遇到一些特殊的追思儀式，它們在形式和內(nèi)容上與傳統(tǒng)的追思儀式有所不同。對于這樣的特殊追思儀式，我曾經(jīng)有幸參與其中，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我有了許多體會和感悟。
這個特殊的追思儀式是為了紀(jì)念一位非凡的人而設(shè)立的。這位人物對社會有著巨大的影響力，他的離世給很多人帶來了巨大的悲傷。因此，為了紀(jì)念這位人物的豐功偉績，傳承他的精神，特殊的追思儀式應(yīng)運而生。
這樣的追思儀式不僅僅是一個簡單的告別儀式，更是對這位人物的致敬和悼念。通過追思儀式，我們可以再次回顧這位人物的生平事跡，了解他的貢獻(xiàn)和影響力。這樣一種特殊的追思儀式可以讓人們再次思考他的價值和精神，激勵我們追求更加輝煌的事業(yè)。因此，這樣的追思儀式具有深遠(yuǎn)的意義。
三、儀式的形式與內(nèi)容。
這個特殊的追思儀式具有獨特的形式和內(nèi)容。首先，追思儀式在場所上選擇了一個富有象征意義的地方舉行。這個地方是這位人物生前曾經(jīng)頻繁出沒的地方，也是他所熱愛的地方。以這樣的地方作為舉辦場所，能更好地體現(xiàn)出對這位人物的思念和敬意。
而在儀式的內(nèi)容上，特別追思儀式增加了一些特殊的環(huán)節(jié)。其中一個環(huán)節(jié)是親友發(fā)言環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，親友們可以借此機(jī)會來表達(dá)對這位人物的敬意和思念之情，分享與他的回憶和故事。這樣的環(huán)節(jié)能夠讓人們更加直接地了解這位人物的影響力和溫暖之處。
另外一個特殊的環(huán)節(jié)是致敬表演環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，特別邀請了這位人物的朋友們或者粉絲們，通過表演方式來致敬他。這些表演形式豐富多樣，有音樂、舞蹈、朗誦等。通過這樣的表演，能夠更加直觀地感受到這位人物的影響力和他對社會的貢獻(xiàn)。
四、我的感悟和體會。
作為這個特殊追思儀式的參與者，我深受感動，也有很多的體會和感悟。首先，我意識到這位人物離世對很多人來說是一個巨大的損失，他的影響力遠(yuǎn)超出自己的個人范圍。這讓我明白了一個偉大的人物所能夠帶給社會的影響力是非常大的，他們的精神是值得被傳承的。
其次，在親友們的發(fā)言環(huán)節(jié)中，我聽到了許多對這位人物的贊美之詞和故事。這些反映了這位人物的溫暖和善良，以及他對身邊人和社會的影響。這讓我明白了一個人的影響力是可以通過與他人的交往來體現(xiàn)的，只要我們盡力去幫助他人，就能夠?qū)ι鐣鸬椒e極的影響。
最后，我從表演環(huán)節(jié)中看到了這位人物的成就和奮斗的精神。這些表演充滿了激情和感慨，能夠激發(fā)人們的內(nèi)心情感和思考。通過這樣的表演，我明白了一個人的價值是通過自己的努力和奮斗才能夠體現(xiàn)出來的。
五、總結(jié)。
參與這個特殊的追思儀式給我?guī)砹嗽S多感悟和思考。我明白了一個人的影響力是可以通過自己的努力和對他人的幫助來體現(xiàn)的；一個人的真正的價值是需要通過自己的奮斗和成就來證明的。這樣的特殊追思儀式讓我更加深刻地理解了這些道理，并通過這位人物的生平事跡得到了啟發(fā)和激勵。我相信，在未來的道路上，我會更加努力地追求自己的夢想，并努力成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
特殊的悼念儀式篇九
今天是星期一，我們平陵小學(xué)舉行了一次與眾不同的升旗儀式。這次的升旗儀式與其它不一樣的是......
"叮叮叮！"隨著第一節(jié)課的結(jié)束，我們便迎來了升旗儀式。我們正準(zhǔn)備上操場時，一件意外的事發(fā)生了：突然，廣播傳來了體育老師周老師的聲音：各位班主任請趕緊到班級里去，因為今天的.操場上積滿了雨水，我們不得不在教室里舉行升旗儀式。請所有的班主任趕緊到班級里！這時，我們班的班主任錢老師急匆匆地跑到了教室。"下面我們就開始吧！下面請學(xué)生代表六一班的孫凡欽為大家作國旗下講話。＂廣播里又傳來了聲音。雖然是在教室里，但是鼓掌的聲音一點也不遜色于在操場上，甚至比在操場上的鼓掌聲還大。孫凡欽有條有理的講著，我突然感覺這聲音比平時的聲音還要生動悅耳。我們像一群天真的小孩子，在聆聽一位音樂家的歌喉。
我們唱完后，廣播里又傳來了聲音：升旗儀式到此結(jié)束！我們便不約而同地坐了下來。
今天的升旗儀式真特殊呀！我也會因此把它牢牢的記在心中的！
特殊的悼念儀式篇十
每個星期一，學(xué)校都有一次隆重的升旗儀式，每當(dāng)這個時候，學(xué)校的氣氛就和往常不一樣，老師和同學(xué)們的神情都格外莊重，幾乎都沒人說笑，每周一升旗，大家都習(xí)以為常了，但是這個星期一，卻格外特殊，我們班的所有同學(xué)都十分激動。原來，這是我們班三年來首次登上主席臺升旗，因為我們班的馮千燁同學(xué)上臺演講，她一演講，我們整個班就得都上臺。
早晨，我七點就匆匆忙忙地來到學(xué)校，進(jìn)教室一看，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)焦急地等候啦，同學(xué)們都穿上了嶄新的校服，戴著干凈的紅領(lǐng)巾，真是著裝整齊哇！
我們很快就站在主席臺上，排好了隊形，只等升旗儀式開始了，這時，隨著小主持人“稍息，立正”的口號，我們挺直了腰板升旗儀式開始了。
“第一項，出旗，鼓樂齊鳴！”主持人大聲宣布，只聽鼓號聲響起，三個同學(xué)莊嚴(yán)地朝旗桿走去，我們的目光也隨著他們來到了旗桿旁，瞧，他們昂首挺胸，多神氣！接下來，我們又唱了國歌，還向國旗敬了禮，終于，主持人微笑著說：“請三年級二班的同學(xué)國旗下演講，大家歡迎?！蓖瑢W(xué)們都熱烈地鼓起掌來！
升旗儀式很快就結(jié)束了，可這次的升旗儀式讓我十分難忘！對于我們班來說，這真是。
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特殊的悼念儀式篇十一
2020年的注定不尋常。2月17日，原本是我們寒假過后，相約開學(xué)的日子。但是面對新冠病毒感染肺炎防疫工作的嚴(yán)峻形勢，為了盡快打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)，越秀區(qū)的莘莘學(xué)子們都很配合地守在家中，充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，參與了一場與眾不同的線上升旗儀式。以“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”精神，致敬逆行先鋒，齊心抗疫！
不需要鬧鐘提醒，我一早起來，立馬換上校服，佩戴好隊標(biāo)和紅領(lǐng)巾，迫不及待地掃碼進(jìn)入直播平臺等待。廣州市第七中學(xué)大隊委陳樂潼同學(xué)向大家呼吁“越秀少年云學(xué)習(xí)，齊心抗疫做先鋒”，并宣布越秀區(qū)2020學(xué)年第二學(xué)期線上升旗儀式正式開始。
隨著莊嚴(yán)的國歌聲響起，鮮艷奪目的五星紅旗緩緩上升，高高飄揚于空中，久違的一幕讓我不由地?zé)嵫序v。面向屏幕中的國旗，我肅立、敬隊禮，媽媽則在一旁行注目禮，懷著敬畏和熱愛祖國的心情，一起放聲高唱起了國歌。
國歌聲過后，我們觀看了廣州市第八人民醫(yī)院感染病中心主任蔡偉平的講話視頻，再次深知了防疫的重要性。各級學(xué)生代表發(fā)言后，許多老師和同學(xué)都圍繞主題紛紛為大家送上真摯的開課祝福！
所以，今天這特殊的升旗儀式，升起的不僅僅是一面國旗，更是一份希望！齊心抗疫，眾志成城！就像春天一定會到來那樣，我們在這個寒冬過去之后，終有機(jī)會摘下口罩，細(xì)嗅芬芳。期待能在陽光下奔跑、能和小伙伴拉手、去學(xué)校上學(xué)的尋常日子早日到來吧。
特殊的悼念儀式篇十二
9月3日，最熱的詞條非“大閱兵”莫屬。班級的學(xué)生qq群和家長qq群里，大家討論最多的也是“大閱兵”。那種自豪、激動、興奮的心情，通過他們敲打的文字、分享的圖片表現(xiàn)得淋漓盡致。
突然，家長qq群里的一張照片吸引了我的注意：照片中的孩子面對著電視，隨著電視中的國歌聲情不自禁的站立起來行著隊禮。其中，一個細(xì)節(jié)讓我有了一種莫名的感動——孩子赤著腳站在地上。我猜想，估計是孩子之前躺在沙發(fā)上準(zhǔn)備舒適的欣賞著“大閱兵”，但國歌聲一想起，他條件反射的站起來，因為時間短暫竟顧不上穿鞋了。心懷疑問，我便“小窗”問了家長，家長的回答印證了我的猜想。
作為他的班主任，我知道這是一個比較內(nèi)向的孩子，平時里很少表現(xiàn)自己，更不要說做出一些吸引人眼球的事情了。但是，在這樣一個特殊的時刻，他居然能夠以如此莊重的形式表達(dá)自己的內(nèi)心，的確出乎了我的意料。我把這張照片又轉(zhuǎn)到了班級學(xué)生群，頓時引起了大家的討論，他們紛紛給這位同學(xué)點贊，也有不少表示“意外”的。或許是被大家的表揚弄得不好意思了，一直“潛水”的他終于“發(fā)聲”了：看閱兵，有點小激動。
這讓我想到《人民教育》公共微信刊發(fā)的.題為《我們?yōu)槭裁葱枰獌x式教育》的文章，在文章中，作者認(rèn)為：“儀式活動是一個內(nèi)外兼修的過程，內(nèi)可以養(yǎng)性，給學(xué)生帶來安全感、秩序感、歸屬感、神圣感；外可以修行，通過手勢或者姿勢、模仿、表演，外化為學(xué)生具體的行為，提高其分析和處理問題的能力?！睂W(xué)校的特殊性決定了它本身就是一個充滿儀式行為與活動的地方，我們需要做的是，將這些儀式與學(xué)生的情感體驗與精神世界相結(jié)合，讓儀式滿足學(xué)生成長的需要，甚至是為他們的人生發(fā)展奠基。
每個周一，我們的學(xué)校都會組織升旗儀式，在參觀烈士陵園、愛國主義教育基地等活動時，也都有相應(yīng)的儀式，很多學(xué)生都表示通過這些儀式有助于他們更好地認(rèn)定自我的價值、有助于形成和強(qiáng)化歸屬感和使命感，這其實就是一種凝聚功能，是集體意識養(yǎng)成的重要前提，其最終結(jié)果就是幫助學(xué)生實現(xiàn)對于國家精神的認(rèn)同與內(nèi)化。以那個聽到國歌聲起來敬禮，連鞋都顧不上穿的孩子為例，那一刻，“愛國”二字早已深深烙印在他的心上，不需要任何言語，一切都是那么的順其自然。
不過，需要注意的是，儀式不等同于“走過場”，不等同于“形象工程”，更不能為了“例行公事”而舉行一些不切實際、生搬硬套的儀式，這樣不僅弱化了儀式應(yīng)有的教育功能，也會讓人心生厭惡。尤其在學(xué)生主體性地位日益彰顯的當(dāng)下，關(guān)注他們的情感體驗、關(guān)注他們的精神世界、著眼他們的終身發(fā)展，應(yīng)成為教育的共識。
特殊的悼念儀式篇十三
今年春節(jié)，一種新型冠狀病毒，將人類的健康籠罩在了它的陰影之下。往日熙熙攘攘的街道空無一人，整個城市仿佛按下了暫停鍵，往年春節(jié)那喜氣洋洋的氣氛頓時消失得無影無蹤。為了阻斷疫情向校園蔓延，全國各地中小學(xué)紛紛推遲了開學(xué)?？墒牵Ｕn不停學(xué)，愛國主義主題教育更不會停止。2月24日上午，金東方小學(xué)舉行了本學(xué)期第一次線上升旗儀式。
早上八點半，隨著從電腦中傳出的一陣“叮咚”聲，一個鏈接突然出現(xiàn)在了顯示屏上。不一會兒，一位穿著校服、帶著紅領(lǐng)巾的小同學(xué)出現(xiàn)在了屏幕中：線上升旗儀式開始了！雖說是線上升旗，卻與我們平時在操場上的流程幾乎沒有什么兩樣。主持人同學(xué)那清晰的語言、認(rèn)真的態(tài)度，雖然是通過視頻的方式進(jìn)行的，但仍讓人覺得，自己仿佛正沐浴著金色的陽光，站在操場上注視著國旗。
“第二項：升旗。請全體立正，少先隊員行禮！”我正思索將以什么樣的方式升旗時，一根“旗桿”便“矗立”在了電腦的屏幕中。隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，一面“五星紅旗”緊挨著“旗桿”緩緩上升。我也把腰板挺得筆直，像往常那樣注視著冉冉升起的“國旗”，把手舉過頭頂，《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞從我的嘴中一句句蹦出，跳進(jìn)我的耳中，撞擊著我的耳膜。這次“升旗”雖不像往常排場那樣大，但在我心中，“旗桿”還是跟操場上的一樣高；“國旗”仍是那樣莊嚴(yán)、鮮艷。
這特殊的升旗儀式，凝聚了多少少先隊員的愛國之心？望著在電腦屏幕中緩緩“上升”的國旗，我仿佛看到了那一張張防護(hù)服后疲憊的臉龐；看到了十三億華夏兒女用愛與信念書寫的“中國加油”幾個大字。中國為何強(qiáng)大？因為我們自古以來，就有千千萬萬的中華同胞為了祖國前仆后繼，有的甚至付出了寶貴的生命；他們就像梅花那樣，面對寒風(fēng)，面對暴雪，始終傲然挺立，從不向困難屈服。這就是中國的脊梁，是我們對祖國的熱愛之情所凝聚而成的??！
升旗儀式雖然已經(jīng)結(jié)束了，但那迎風(fēng)飄揚的紅旗，卻像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
特殊的悼念儀式篇十四
當(dāng)我們懷著激動的心情昂首展望嶄新的2020年時，一場突如其來的疫情——新冠肺炎卻像頭撒野的獅子咆哮著吞噬了上千人的生命，吞噬著前線醫(yī)護(hù)人員的心血，也吞噬了我們的行動自由。當(dāng)我們急切地期盼著重返校園時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了特殊的新學(xué)期線上第一次升旗儀式。我懷著無比激動的心情觀看了此次升旗儀式，也開啟了2020年的新學(xué)期。
當(dāng)屏幕中五星紅旗冉冉升起，我立正行少先隊禮，仿佛已回到校園。疫情在肆虐，抗“冠”在行動，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。黃校長在國旗下講話中告訴我們，疫情當(dāng)前沒有人是旁觀者，我們芳草園小學(xué)的`每一名少先隊員都肩負(fù)著時代和家國的使命與責(zé)任，在這樣一個特殊的時期，我們應(yīng)當(dāng)：戰(zhàn)疫情，共堅守，與國同舟！
我們身邊有許多從事醫(yī)護(hù)工作的家長逆風(fēng)而行，冒著生命危險支援前線，他們和鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶和張定宇伯伯一樣都是這個時代的英雄，是我們心中的榜樣。雖然我們不能像這些醫(yī)護(hù)人員一樣去搶救病患，但我們可以主動料理好自己的生活和學(xué)習(xí)。老師們精心準(zhǔn)備了微課，讓我們在“戰(zhàn)疫”的同時“不停學(xué)”，我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度面對疫情，不虛度光陰，愛學(xué)習(xí)，會生活，負(fù)責(zé)任，更健康，照顧好自己，聽從父母老師的教導(dǎo)，做有成長、有力量的陽光兒童就是我們抗擊疫情最好的貢獻(xiàn)！
敬愛的周總理曾說過：“有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量?！币咔榭倳^去，這段難忘的經(jīng)歷將會是我們成長過程中特殊的教程，讓我們共同祈愿：待到無限春光灑向大地，我們將以更有力量的姿態(tài)相聚芳草園！
特殊的悼念儀式篇十五
每個星期一，學(xué)校都有一次隆重的升旗儀式，每當(dāng)這個時候，學(xué)校的氣氛就和往常不一樣。
老師和同學(xué)的神情的特別莊重，幾乎沒人說笑，一次特殊的升旗儀式作文。我印象最深刻的一次升旗儀式是謝主任在國旗下講的一個生動的故事，里面包含著一個深刻的道理，那次講話，直到現(xiàn)在還使我記憶猶新。
升旗結(jié)束后，謝主任拿著話筒走上了主席臺，給我們講了一個故事：“一次，一個學(xué)者去外國留學(xué)。有一天，學(xué)者在外面散步，突然，他看見一個外國小女孩從20幾米遠(yuǎn)的地方跑來，手里拿著一個易拉罐，然后，她丟進(jìn)了垃圾筒。學(xué)者好奇的問：‘你為什么跑這么遠(yuǎn)丟一個易拉罐呢？’女孩回答：‘因為草地上有一個易拉罐，就不漂亮了！’幾年以后，這個學(xué)者回到了中國，一次，他看見一個中國小女孩從很遠(yuǎn)的'地方跑過來，把一個冰激凌的包裝紙扔進(jìn)垃圾筒，學(xué)者問她：‘你為什么跑這么遠(yuǎn)丟一張紙呢？’小女孩悄悄地學(xué)者說：‘媽媽說了，城管叔叔在那里呢！亂丟要罰款！’學(xué)者聽后失望地?fù)u搖頭?！惫适轮v完了，謝主任語重心長地說：“同學(xué)們，我們要自覺，要是城管叔叔不在那里怎么辦呢？”
特殊的悼念儀式篇十六
今天，我們舉行了本學(xué)期最后一次升旗儀式。我們班來到操場準(zhǔn)備升旗。
我們早早地來到操場，沒過多久全體師生來齊了，只聽主持人一聲口號，我的心一下子飄到了高空，我們都精神飽滿地邁著正齊的步伐，喊著響亮的'口號來到主席臺，因為我是這次升旗的升旗手所以我更加緊張，升國旗奏國歌的時候，我看著國旗冉冉升起感到無比驕傲，因為我是升旗手。我升得有點快所以提前升到了頂，可是我還在做動作，直到音樂停止，我的心才慢慢下來。下面是我們這次升旗儀式的主題演講，好習(xí)慣，好人生旋律暢想，還講了好習(xí)慣會有哪些好處。接著就到我們好習(xí)慣，好人生片段展示，一開始我的心怦怦地跳著，可是后來看到下面一雙雙眼睛仿佛一種鼓勵的力量，使我不再緊張，讓我順利地講完了英語故事。然后是家長代表演講，家長代表是天津南開大學(xué)畢業(yè)的高材生劉昕宇的爸爸媽媽，雖然劉昕宇爸爸英語講的不是很流利，可是王校長說：“畢業(yè)后的大學(xué)生一般都會把英語還給老師了，可是畢業(yè)12年了英語還能說得這么好，我真佩服他，更要向劉昕宇爸爸學(xué)習(xí)。最后我們把紅幅拉開在我們隊伍的后面，并宣誓好習(xí)慣就是好人生，我能做得更好lcandoitbetter。
今天，是我們最后一次升旗，也給這一學(xué)期畫上一個完美的嘆號。
特殊的悼念儀式篇十七
星期一早上，七點五十分升旗儀式準(zhǔn)時開始，地點在后操場。全體師生站在操場上，呈長方形隊伍，每班四列縱隊，按低年級到高年級順序依次排開。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的整潔的校服，老師們排成兩隊站在學(xué)生后面。大家精神飽滿的等待升旗。