教案是教學(xué)中的一份指南，能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)情和需求，因材施教。編寫教案時需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確和適度挑戰(zhàn)學(xué)生的能力。這些教案范文的設(shè)計思路獨特，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
消防安全活動教案篇一
認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。
在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。
《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。
1、提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。
2、出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答。
例如：
消防員制服的特點是什么?
為什么消防員的制服會反光?
消防員用什么工具來滅火和救人?
氧氣筒有什么用途?
防煙面罩有什么用途?
3、老師提議參觀消防局，觀察消防員的'工作和裝備。
4、參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。
老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。
5、回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。
消防安全活動教案篇二
幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣。在日常生活中，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的、想到的，用語言的方式講述出來。通過教材的預(yù)設(shè)活動可以鞏固幼兒原有知識，又進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識面，知道消防員的其它工作?？梢约由盍俗晕冶Ｗo(hù)意識，學(xué)會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點和重要性。
1、聆聽介紹，仔細(xì)觀察消防員演示的快速行動。
2、理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的.關(guān)系。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防員救火視頻。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時有扮演消防員角色的經(jīng)驗。
（一）看看勇敢的人。
1、消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。
2、滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。
3、播放消防員視頻。
（二）他們是動作飛快的人。
1、教師與消防員互相配合介紹、演示。
2、滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢？我們一起來看看。
3、消防員演示飛快的穿消防服。
4、消防員動作快是因為他們不斷練習(xí)，讓自己的動作越來越快。
5、消防員動作快，還因為他們的東西都的放的整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。
6、消防員演示快速攜帶裝備。
（三）動作飛快才能滅火救人。
1、圍繞消防員有條不紊的快速行動進(jìn)行討論。
3、引導(dǎo)幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理，以便快速取放。
消防安全活動教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。
2、初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃生技巧。
3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
火災(zāi)帶來的危險、災(zāi)難的圖片。
濕毛巾，警報mp3。
逃生演習(xí)圖片。
教學(xué)過程：
一、了解消防的基本知識和火災(zāi)的危害。
1、教師展示圖片：
為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？
如果房子冒煙了可能是什么情況？
2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴(yán)重?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。
3、了解著火的原因：
哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）。
二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
2、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）。
三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)。
教師發(fā)出警報，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數(shù)。
消防安全活動教案篇四
3課時。
第一課時。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，
師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
（4）其它…。
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的`方法。
（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
（四）進(jìn)行消防安全知識問答競賽。
低年級背誦兒歌。
準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。
消防安全活動教案篇五
以”119消防日”系列宣傳教育教學(xué)為契機(jī)，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學(xué)整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強(qiáng)的主題教學(xué)。
今年“119消防日”系列宣傳教育教學(xué)的主題是：“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”。
組長：xxx。
副組長：xxxx。
組員：各班班主任。
下設(shè)辦公室：法制安全處。
主任：xx。
成員：xxx。
1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。
2.利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。
3.在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的宣傳欄。
4.利用升旗儀式進(jìn)行一次消防安全為主題的國旗下講話。
5.組織全校師生開展一次消防疏散演練教學(xué)。
6.召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。
7.舉行一次“119”消防安全知識講座;。
8.組織班級安全員及相關(guān)教師開展一次消防安全知識培訓(xùn)。
9、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。
(一)提高認(rèn)識，明確任務(wù)。各部門、年級充分認(rèn)識開展“119”消防日宣傳周教學(xué)的'重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳教學(xué)。
(二)開拓思路，突出亮點。學(xué)校要開發(fā)和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財力，想方設(shè)法地把“119”消防宣傳教學(xué)辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開展“119”消防宣傳教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開動腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內(nèi)容，打造消防亮點，努力營造“人人重視消防，人人參與消防”。
(三)加強(qiáng)督促，及時上報。
學(xué)校要以本次“119”消防日宣傳周教學(xué)為契機(jī)，全員發(fā)動，多策并舉，廣泛發(fā)動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳教學(xué)。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實，確保取得實效。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周教學(xué)結(jié)束后將教學(xué)總結(jié)及相關(guān)圖片及時上報教育和科學(xué)技術(shù)局安全科。
消防安全活動教案篇六
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：1、消防圖片若干或幻燈；2、消防車玩具、電話機(jī)；3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）。
1、出示玩具消防車。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。
2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。
消防安全活動教案篇七
教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救，如何防電。
一、火災(zāi)水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1、"三要"。
（1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間）胸中有數(shù)。
（2）"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
2、"三救"。
（1）選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。
（2）結(jié)繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
（3）向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事。
3、"三不"。
（2）"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法，首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
（3）"不"貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> （2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
從這幾項案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護(hù)常識。人的生命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜！
消防安全活動教案篇八
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片。
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員，你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員。
(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
消防安全活動教案篇九
了解火中逃生自救的基本方法。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。
1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。
師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的.方法。
(1)提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做?
(2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3、引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。
4、開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。
2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
消防安全活動教案篇十
活動目標(biāo)：
1、了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
2、練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。
活動過程：
一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
消防安全活動教案篇十一
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識。
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對人的危害："火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn)，會危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？
（1）火情發(fā)生時，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。
（2）火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119。
（3）火情嚴(yán)重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。
（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火。
背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們是決不會受到"火"的威脅。再者孩子那么小會懂什么！認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認(rèn)識孩子，重新審視我們的教育觀--"消防"活動也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄：
消防活動全園性--周一國旗下講話"你們知道119是什么日子嗎？"馬老師問了三四個孩子都回答不上。
"著火了該怎么辦呢？"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。
由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對"火"；對"消防"意識的匱乏。
消防意識日?；?BR> 散步中：“墻上有什么呀？”乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的“滅火栓”問道。
“兩只小狗?！逼鹌鸩患偎妓鞯幕卮稹?BR> “它的腳怎么這么長呀！”“哈哈哈……”“好大的腳呀！”我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝“滅火栓”的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于"滅火栓"孩子因為陌生而遺忘，無人正視。
“這里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎？”我又具體的問。
一片啞然。
“那是滅火器?！蔽易詥栕源鸬健?BR> 然后又追問：“滅火器要來干什么的？你們知道嗎？”迎來的仍是孩子們的茫然眼神。
“當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉?！崩^續(xù)自問自答。
忽然運杰串出了一句話“發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴?！边\杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。
“發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？”我的話剛說完，運杰又插了話“可以的，我在電視里看到的?！薄鞍l(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。”佳音竟然還會為運杰解釋。
消防安全活動教案篇十二
1、知道11月9日是全國安全消防日。
2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。
一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”，知道視頻中小朋友的做法是錯誤的，并說說以后自己要怎么做。
二、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
三、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志
四、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。
2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
五、競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)一年級學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
消防安全活動教案篇十三
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識。
3、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識。
4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。
通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識
遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
掌握滅火方法。
導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
1、談話導(dǎo)引入：
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示小黑板：標(biāo)志分類
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
（1）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。
（1）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結(jié)繩下滑“自救”
（1）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯
（2）“不”輕易跳樓
（1）“不”貪戀財物
中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
消防安全活動教案篇十四
1.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防安全進(jìn)農(nóng)村，共筑平安防火墻。
4.加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動火。
5.定時組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患。
6.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
7.人民消防人民辦，辦好消防為人民。
8.從小學(xué)消防，共創(chuàng)平安家。
9.麻痹和大意，防火兩大忌。
10.發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新局面。
11.警惕火災(zāi)，珍惜生命。
12.公安消防隊，救火不收費。
14.加強(qiáng)消防宣傳，提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力。
15.遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命，共建平安家園。
16.預(yù)防和撲救火災(zāi)，是全社會的共同責(zé)任。
17.臥床還抽煙，小心命歸天。
18.火災(zāi)搶救，以救人為先。
19.消防安全是一種責(zé)任，為己、為家、為他人。
20.明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。
消防安全活動教案篇十五
1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。
活動準(zhǔn)備。
1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程。
1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
活動一：聽音樂“軍隊和老百姓”
1、看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
活動準(zhǔn)備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。
活動過程。
1、看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。
2、聽音樂。
3、邊聽音樂邊拍手。
4、學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。
活動二：游戲活動“消防隊員手偶”
1、欣賞教師做消防隊員手偶。
活動準(zhǔn)備。
1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。
2、已做好托兒人手1份的小手偶。
活動過程。
1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。
2、托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。
活動三：游戲活動“消防隊員的制服”
1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。
2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。
活動準(zhǔn)備。
1、高、矮、胖；瘦的'消防隊員的圖片若干。
2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程。
1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。
3、讓托兒玩配對游戲。
活動四：粘貼“消防車”
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
活動準(zhǔn)備。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動過程。
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
活動反思。
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
消防安全活動教案篇十六
1、建一流班子，帶一流隊伍，干一流消防，創(chuàng)一流業(yè)績。
2、要想人財安，防火位居先。
3、人民消防人民辦。辦好消防為人民。
4、時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
5、消防工作實行防火安全責(zé)任制。
6、防火人人抓，幸福你我他。
7、消災(zāi)解難，真情奉獻(xiàn)。
8、明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。
9、消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。
10、立足本崗，與時俱進(jìn)，為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。
消防安全活動教案篇十七
1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌
1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
1.《火災(zāi)案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題
教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"
幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"
幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"
4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3
師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"
幼："趕快撥打119"
教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)出示幻燈片4、5
師："如果家里起火了該怎么辦?"
幼："用水把火撲滅"
幼："用滅火器把火撲滅"
教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))
(3)出示幻燈片6
師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"
幼："披上濕被子沖出去。"
幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)出示幻燈片7
師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"
幼："不能乘坐電梯。"
師："為什么?"
幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"
教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9
師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"
幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"
幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
5、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。
6、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)
教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"
當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
7、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
消防安全活動教案篇十八
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜命。
3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。
3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)注意。
案例一
3年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
5年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)因?qū)W野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃？
（9）山林著火如何逃？
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人！
消防安全活動教案篇十九
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導(dǎo)幼兒膽想象。
4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
消防安全活動教案篇二十
1.安全宿舍靠大家，美好生活齊創(chuàng)造。
2.大門鎖得緊，小偷鉆不進(jìn)。
3.發(fā)生案件及時報，安全防范最重要。
4.以細(xì)心為砝碼，疊加安全的重量，守護(hù)生命的天平。
5.突然停電不亂轉(zhuǎn)，防止惹禍生事端。
6.改善公寓衛(wèi)生，提倡文明生活。
7.構(gòu)建文明新宿舍，須要安全做先鋒。
8.危險源于粗心，安全來于細(xì)心。
9.生命無論貴賤，安全不分你我。
10.星星之火危害大，一旦發(fā)作太可怕。
11.防患險于明火，防范勝于救災(zāi)。
12.宿舍溫暖如家，安全需要你我他。
13.宿舍安全你我他，安全宿舍大家創(chuàng)，宿舍因你更安全。
14.繃緊安全弦，彈出和諧音。
15.學(xué)校是我家，消防靠大家。
16.謹(jǐn)慎用電千回少，大意疏忽一回多。
17.珍愛己生命，防火于未“燃”。
18.防火防盜時時抓，平安和諧靠大家。
19.安全是朵幸福花，眾人澆灌美如畫。
20.出門不忘三回頭，門窗水電和插頭。
1.人民生命至上，火災(zāi)隱患必除。
2.護(hù)林防火，責(zé)任重于泰山。
3.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
4.小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
5.主食副食要新鮮，保存肉類須冷藏。
6.依法監(jiān)護(hù)子女，杜絕溺水事故。
7.安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。
8.發(fā)生中暑別慌張，抓緊降溫最重要。
9.生命只有一次，安全伴君一生。
10.社區(qū)是我家，消防靠大家。
11.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
12.健全制度把好關(guān)，消滅火種不抽煙。
13.有備無患保平安，人人把好防火關(guān)。
14.消防宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。
15.珍愛你我生命，河塘切勿靠近。
16.從小養(yǎng)成愛林風(fēng)，長大必成棟梁材。
17.現(xiàn)代女孩長得俏，短衣短裙衣裳少。
18.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
19.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
20.消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。
消防安全活動教案篇二十一
1.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。
2.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。
3.人人抓防火，家家保平安。
4.防火安全無小事，時時處處需留心。
5.提高防火意識，群防群治。
6.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
8.防校園火災(zāi)，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
9.防火災(zāi)年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
10.嚴(yán)管火源，堅決消除火險隱患。
11.強(qiáng)化各種預(yù)防措施，加強(qiáng)火源管理。
12.貫徹消防法規(guī)，落實消防責(zé)任。
13.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
14.學(xué)一分消防知識，多十分平安保障。
15.共建和諧校園，遠(yuǎn)離火災(zāi)危害。
16.如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。
17.人人知防火，戶戶齊歡樂。
18.火災(zāi)隱患身邊有，舉報電話。
19.滅火器、常檢查，消火栓、勤調(diào)試，關(guān)鍵時刻顯本事。
20.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間，一生保平安。
2.看準(zhǔn)安全通道，學(xué)會救生措施。
3.慎放煙花，快樂全家。
4.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
5.有備無患保平安，人人把好防火關(guān)。
6.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
7.火警電話119，遇到火災(zāi)快快撥。
8.強(qiáng)化城市憂患意識，學(xué)會防災(zāi)避險應(yīng)急本領(lǐng)。
9.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
10.加強(qiáng)消防工作，振興遼寧經(jīng)濟(jì)。
11.人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
13.家家防火，戶戶平安。
14.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
15.消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會。
16.防火安全無小事，時時處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
18.普及消防知識，增強(qiáng)防火觀念。
19.火無情人有情，齊防火共安寧。
20.消防常識都知曉，家家迎來吉祥鳥。
消防安全活動教案篇二十二
3.政府主導(dǎo)，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責(zé)任”
4.消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。
5.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
6.防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。
7.居安思危，防患未然。
8.消防連著你我他，保障安全靠大家。
9.認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針。
11.草木有意，烈火無情。
12.護(hù)林如愛家，防火靠大家。
13.加強(qiáng)消防宣傳，提高全民防火安全意識。
14.秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
15.單位在消防管理中，要依法自我管理、自負(fù)責(zé)任。
16.綠樹成蔭，景美;好木為灰，心痛。
17.一時疏忽火星飄，一日火勢千里遙。
18.火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
19.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
20.森林一把火，大地兩行淚。
消防口號。
1.增強(qiáng)防火意識，掌握逃生常識。
2.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與。
3.加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實施消防監(jiān)督。
4.火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
5.全民消防，生命至上。
6.普及消防知識，傳播消防文化。
7.廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識。
8.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會。
9.火災(zāi)面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。
10.遵守消防法律法規(guī)，減少火災(zāi)事故發(fā)生。
11.嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。
12.單位主抓，完善機(jī)制，提高社會單位消防安全“四個能力”
13.加強(qiáng)消防安全教育，提高全民消防安全意識。
14.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安。
15.一心一意愛消防，久而久之家平安。
16.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。
17.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安社會。
18.落實政府部門消防工作“四項責(zé)任”：組織領(lǐng)導(dǎo)部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評。
19.學(xué)一點消防知識，添一份平安幸福。
20.消防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。
消防語句。
1.齊心協(xié)力共建綠色家園，萬眾一心狠抓森林防火。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。
4.119，生命熱線，平安音符。
5.積極開展中小學(xué)安全日活動。
6.森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。
7.森林防火，重在預(yù)防。
8.搞好森林防火，鞏固綠化成果。
9.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
10.進(jìn)入林區(qū)，防火第一。
11.明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。
12.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
13.人人把好防火關(guān)，有備無患保平安。
14.遠(yuǎn)離火患，幸福平安。
15.加強(qiáng)消防宣傳提高消防意識。
16.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
17.百姓防火保護(hù)你我，全民防火保家為國。
18.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
19.消防連萬家，平安你我他。
20.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
消防警示語。
1.多份心眼，安全保險。安全事故，你我關(guān)注。
2.地震突發(fā)不可怕，墻根床底來護(hù)駕。
3.安全行為人人有，宿舍幸福常相隨。
4.顏值高的人都注意宿舍安全，我看嘉大人的顏值就挺高的。
5.外人進(jìn)室多詢問，嫌疑人員要小心。
6.平安公寓大家建，防火防盜是關(guān)鍵。
7.禍在瞬間，防在平時。
8.宿舍安全很重要，鎖門關(guān)窗勿忘掉。
9.團(tuán)結(jié)協(xié)作促和諧，防火防盜保平安。
10.多一份小心，少一份擔(dān)心;多一點擔(dān)心，少一點痛心。
11.安全衛(wèi)生請進(jìn)門，快樂健康帶回家。
12.貴重物品保管好，切莫攜帶到處跑。
13.人人把好防火關(guān)，有備無患保安全。
14.生命誠可貴，環(huán)境價更高，若想生存好，二者皆重要。
15.隨手關(guān)門要牢記，防盜措施要做細(xì)。
16.晾曬衣物莫忘收，一樓靠窗防人偷。
17.宿舍安全文明，你我攜手同行。
18.當(dāng)你休息的時候，請讓“電”也休息。
19.警惕安全在，疏忽禍?zhǔn)聛怼?BR> 20.隨手?jǐn)嚯娕e手之勞，防火省電雙重收獲。
消防安全活動教案篇二十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護(hù)意識。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
教學(xué)過程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的'？我們一起來看下。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦？
4.小結(jié)。
（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。
消防安全活動教案篇一
認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。
在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。
《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。
1、提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。
2、出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答。
例如：
消防員制服的特點是什么?
為什么消防員的制服會反光?
消防員用什么工具來滅火和救人?
氧氣筒有什么用途?
防煙面罩有什么用途?
3、老師提議參觀消防局，觀察消防員的'工作和裝備。
4、參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。
老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。
5、回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。
消防安全活動教案篇二
幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣。在日常生活中，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的、想到的，用語言的方式講述出來。通過教材的預(yù)設(shè)活動可以鞏固幼兒原有知識，又進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識面，知道消防員的其它工作?？梢约由盍俗晕冶Ｗo(hù)意識，學(xué)會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點和重要性。
1、聆聽介紹，仔細(xì)觀察消防員演示的快速行動。
2、理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的.關(guān)系。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防員救火視頻。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時有扮演消防員角色的經(jīng)驗。
（一）看看勇敢的人。
1、消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。
2、滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。
3、播放消防員視頻。
（二）他們是動作飛快的人。
1、教師與消防員互相配合介紹、演示。
2、滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢？我們一起來看看。
3、消防員演示飛快的穿消防服。
4、消防員動作快是因為他們不斷練習(xí)，讓自己的動作越來越快。
5、消防員動作快，還因為他們的東西都的放的整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。
6、消防員演示快速攜帶裝備。
（三）動作飛快才能滅火救人。
1、圍繞消防員有條不紊的快速行動進(jìn)行討論。
3、引導(dǎo)幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理，以便快速取放。
消防安全活動教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。
2、初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃生技巧。
3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
火災(zāi)帶來的危險、災(zāi)難的圖片。
濕毛巾，警報mp3。
逃生演習(xí)圖片。
教學(xué)過程：
一、了解消防的基本知識和火災(zāi)的危害。
1、教師展示圖片：
為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？
如果房子冒煙了可能是什么情況？
2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴(yán)重?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。
3、了解著火的原因：
哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）。
二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
2、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。
（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）。
三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)。
教師發(fā)出警報，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數(shù)。
消防安全活動教案篇四
3課時。
第一課時。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，
師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
（4）其它…。
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的`方法。
（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
（四）進(jìn)行消防安全知識問答競賽。
低年級背誦兒歌。
準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。
消防安全活動教案篇五
以”119消防日”系列宣傳教育教學(xué)為契機(jī)，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學(xué)整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強(qiáng)的主題教學(xué)。
今年“119消防日”系列宣傳教育教學(xué)的主題是：“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”。
組長：xxx。
副組長：xxxx。
組員：各班班主任。
下設(shè)辦公室：法制安全處。
主任：xx。
成員：xxx。
1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。
2.利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。
3.在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的宣傳欄。
4.利用升旗儀式進(jìn)行一次消防安全為主題的國旗下講話。
5.組織全校師生開展一次消防疏散演練教學(xué)。
6.召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。
7.舉行一次“119”消防安全知識講座;。
8.組織班級安全員及相關(guān)教師開展一次消防安全知識培訓(xùn)。
9、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。
(一)提高認(rèn)識，明確任務(wù)。各部門、年級充分認(rèn)識開展“119”消防日宣傳周教學(xué)的'重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳教學(xué)。
(二)開拓思路，突出亮點。學(xué)校要開發(fā)和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財力，想方設(shè)法地把“119”消防宣傳教學(xué)辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開展“119”消防宣傳教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開動腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內(nèi)容，打造消防亮點，努力營造“人人重視消防，人人參與消防”。
(三)加強(qiáng)督促，及時上報。
學(xué)校要以本次“119”消防日宣傳周教學(xué)為契機(jī)，全員發(fā)動，多策并舉，廣泛發(fā)動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳教學(xué)。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實，確保取得實效。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周教學(xué)結(jié)束后將教學(xué)總結(jié)及相關(guān)圖片及時上報教育和科學(xué)技術(shù)局安全科。
消防安全活動教案篇六
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：1、消防圖片若干或幻燈；2、消防車玩具、電話機(jī)；3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）。
1、出示玩具消防車。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。
2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。
消防安全活動教案篇七
教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救，如何防電。
一、火災(zāi)水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1、"三要"。
（1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間）胸中有數(shù)。
（2）"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
2、"三救"。
（1）選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。
（2）結(jié)繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
（3）向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事。
3、"三不"。
（2）"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法，首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
（3）"不"貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> （2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
從這幾項案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護(hù)常識。人的生命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜！
消防安全活動教案篇八
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片。
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員，你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員。
(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
消防安全活動教案篇九
了解火中逃生自救的基本方法。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。
1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。
師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的.方法。
(1)提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做?
(2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3、引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。
4、開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。
2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
消防安全活動教案篇十
活動目標(biāo)：
1、了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
2、練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。
活動過程：
一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
消防安全活動教案篇十一
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識。
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對人的危害："火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn)，會危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？
（1）火情發(fā)生時，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。
（2）火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119。
（3）火情嚴(yán)重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。
（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火。
背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們是決不會受到"火"的威脅。再者孩子那么小會懂什么！認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認(rèn)識孩子，重新審視我們的教育觀--"消防"活動也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄：
消防活動全園性--周一國旗下講話"你們知道119是什么日子嗎？"馬老師問了三四個孩子都回答不上。
"著火了該怎么辦呢？"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。
由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對"火"；對"消防"意識的匱乏。
消防意識日?；?BR> 散步中：“墻上有什么呀？”乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的“滅火栓”問道。
“兩只小狗?！逼鹌鸩患偎妓鞯幕卮稹?BR> “它的腳怎么這么長呀！”“哈哈哈……”“好大的腳呀！”我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝“滅火栓”的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于"滅火栓"孩子因為陌生而遺忘，無人正視。
“這里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎？”我又具體的問。
一片啞然。
“那是滅火器?！蔽易詥栕源鸬健?BR> 然后又追問：“滅火器要來干什么的？你們知道嗎？”迎來的仍是孩子們的茫然眼神。
“當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉?！崩^續(xù)自問自答。
忽然運杰串出了一句話“發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴?！边\杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。
“發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？”我的話剛說完，運杰又插了話“可以的，我在電視里看到的?！薄鞍l(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。”佳音竟然還會為運杰解釋。
消防安全活動教案篇十二
1、知道11月9日是全國安全消防日。
2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。
一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”，知道視頻中小朋友的做法是錯誤的，并說說以后自己要怎么做。
二、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
三、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志
四、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。
2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
五、競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)一年級學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
消防安全活動教案篇十三
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識。
3、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識。
4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。
通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識
遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
掌握滅火方法。
導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
1、談話導(dǎo)引入：
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示小黑板：標(biāo)志分類
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
（1）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。
（1）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結(jié)繩下滑“自救”
（1）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯
（2）“不”輕易跳樓
（1）“不”貪戀財物
中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
消防安全活動教案篇十四
1.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防安全進(jìn)農(nóng)村，共筑平安防火墻。
4.加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動火。
5.定時組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患。
6.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
7.人民消防人民辦，辦好消防為人民。
8.從小學(xué)消防，共創(chuàng)平安家。
9.麻痹和大意，防火兩大忌。
10.發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新局面。
11.警惕火災(zāi)，珍惜生命。
12.公安消防隊，救火不收費。
14.加強(qiáng)消防宣傳，提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力。
15.遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命，共建平安家園。
16.預(yù)防和撲救火災(zāi)，是全社會的共同責(zé)任。
17.臥床還抽煙，小心命歸天。
18.火災(zāi)搶救，以救人為先。
19.消防安全是一種責(zé)任，為己、為家、為他人。
20.明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。
消防安全活動教案篇十五
1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。
活動準(zhǔn)備。
1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程。
1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
活動一：聽音樂“軍隊和老百姓”
1、看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
活動準(zhǔn)備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。
活動過程。
1、看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。
2、聽音樂。
3、邊聽音樂邊拍手。
4、學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。
活動二：游戲活動“消防隊員手偶”
1、欣賞教師做消防隊員手偶。
活動準(zhǔn)備。
1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。
2、已做好托兒人手1份的小手偶。
活動過程。
1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。
2、托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。
活動三：游戲活動“消防隊員的制服”
1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。
2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。
活動準(zhǔn)備。
1、高、矮、胖；瘦的'消防隊員的圖片若干。
2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程。
1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。
3、讓托兒玩配對游戲。
活動四：粘貼“消防車”
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
活動準(zhǔn)備。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動過程。
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
活動反思。
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
消防安全活動教案篇十六
1、建一流班子，帶一流隊伍，干一流消防，創(chuàng)一流業(yè)績。
2、要想人財安，防火位居先。
3、人民消防人民辦。辦好消防為人民。
4、時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
5、消防工作實行防火安全責(zé)任制。
6、防火人人抓，幸福你我他。
7、消災(zāi)解難，真情奉獻(xiàn)。
8、明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。
9、消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。
10、立足本崗，與時俱進(jìn)，為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。
消防安全活動教案篇十七
1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌
1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
1.《火災(zāi)案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題
教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"
幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"
幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"
4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3
師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"
幼："趕快撥打119"
教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)出示幻燈片4、5
師："如果家里起火了該怎么辦?"
幼："用水把火撲滅"
幼："用滅火器把火撲滅"
教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))
(3)出示幻燈片6
師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"
幼："披上濕被子沖出去。"
幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)出示幻燈片7
師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"
幼："不能乘坐電梯。"
師："為什么?"
幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"
教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9
師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"
幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"
幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
5、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。
6、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)
教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"
當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
7、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
消防安全活動教案篇十八
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜命。
3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。
3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)注意。
案例一
3年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
5年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)因?qū)W野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃？
（9）山林著火如何逃？
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人！
消防安全活動教案篇十九
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導(dǎo)幼兒膽想象。
4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
消防安全活動教案篇二十
1.安全宿舍靠大家，美好生活齊創(chuàng)造。
2.大門鎖得緊，小偷鉆不進(jìn)。
3.發(fā)生案件及時報，安全防范最重要。
4.以細(xì)心為砝碼，疊加安全的重量，守護(hù)生命的天平。
5.突然停電不亂轉(zhuǎn)，防止惹禍生事端。
6.改善公寓衛(wèi)生，提倡文明生活。
7.構(gòu)建文明新宿舍，須要安全做先鋒。
8.危險源于粗心，安全來于細(xì)心。
9.生命無論貴賤，安全不分你我。
10.星星之火危害大，一旦發(fā)作太可怕。
11.防患險于明火，防范勝于救災(zāi)。
12.宿舍溫暖如家，安全需要你我他。
13.宿舍安全你我他，安全宿舍大家創(chuàng)，宿舍因你更安全。
14.繃緊安全弦，彈出和諧音。
15.學(xué)校是我家，消防靠大家。
16.謹(jǐn)慎用電千回少，大意疏忽一回多。
17.珍愛己生命，防火于未“燃”。
18.防火防盜時時抓，平安和諧靠大家。
19.安全是朵幸福花，眾人澆灌美如畫。
20.出門不忘三回頭，門窗水電和插頭。
1.人民生命至上，火災(zāi)隱患必除。
2.護(hù)林防火，責(zé)任重于泰山。
3.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
4.小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
5.主食副食要新鮮，保存肉類須冷藏。
6.依法監(jiān)護(hù)子女，杜絕溺水事故。
7.安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。
8.發(fā)生中暑別慌張，抓緊降溫最重要。
9.生命只有一次，安全伴君一生。
10.社區(qū)是我家，消防靠大家。
11.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
12.健全制度把好關(guān)，消滅火種不抽煙。
13.有備無患保平安，人人把好防火關(guān)。
14.消防宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。
15.珍愛你我生命，河塘切勿靠近。
16.從小養(yǎng)成愛林風(fēng)，長大必成棟梁材。
17.現(xiàn)代女孩長得俏，短衣短裙衣裳少。
18.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
19.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
20.消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。
消防安全活動教案篇二十一
1.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。
2.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。
3.人人抓防火，家家保平安。
4.防火安全無小事，時時處處需留心。
5.提高防火意識，群防群治。
6.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
8.防校園火災(zāi)，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
9.防火災(zāi)年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
10.嚴(yán)管火源，堅決消除火險隱患。
11.強(qiáng)化各種預(yù)防措施，加強(qiáng)火源管理。
12.貫徹消防法規(guī)，落實消防責(zé)任。
13.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
14.學(xué)一分消防知識，多十分平安保障。
15.共建和諧校園，遠(yuǎn)離火災(zāi)危害。
16.如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。
17.人人知防火，戶戶齊歡樂。
18.火災(zāi)隱患身邊有，舉報電話。
19.滅火器、常檢查，消火栓、勤調(diào)試，關(guān)鍵時刻顯本事。
20.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間，一生保平安。
2.看準(zhǔn)安全通道，學(xué)會救生措施。
3.慎放煙花，快樂全家。
4.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
5.有備無患保平安，人人把好防火關(guān)。
6.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
7.火警電話119，遇到火災(zāi)快快撥。
8.強(qiáng)化城市憂患意識，學(xué)會防災(zāi)避險應(yīng)急本領(lǐng)。
9.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
10.加強(qiáng)消防工作，振興遼寧經(jīng)濟(jì)。
11.人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
13.家家防火，戶戶平安。
14.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
15.消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會。
16.防火安全無小事，時時處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
18.普及消防知識，增強(qiáng)防火觀念。
19.火無情人有情，齊防火共安寧。
20.消防常識都知曉，家家迎來吉祥鳥。
消防安全活動教案篇二十二
3.政府主導(dǎo)，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責(zé)任”
4.消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。
5.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
6.防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。
7.居安思危，防患未然。
8.消防連著你我他，保障安全靠大家。
9.認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針。
11.草木有意，烈火無情。
12.護(hù)林如愛家，防火靠大家。
13.加強(qiáng)消防宣傳，提高全民防火安全意識。
14.秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
15.單位在消防管理中，要依法自我管理、自負(fù)責(zé)任。
16.綠樹成蔭，景美;好木為灰，心痛。
17.一時疏忽火星飄，一日火勢千里遙。
18.火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
19.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
20.森林一把火，大地兩行淚。
消防口號。
1.增強(qiáng)防火意識，掌握逃生常識。
2.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與。
3.加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實施消防監(jiān)督。
4.火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
5.全民消防，生命至上。
6.普及消防知識，傳播消防文化。
7.廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識。
8.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會。
9.火災(zāi)面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。
10.遵守消防法律法規(guī)，減少火災(zāi)事故發(fā)生。
11.嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。
12.單位主抓，完善機(jī)制，提高社會單位消防安全“四個能力”
13.加強(qiáng)消防安全教育，提高全民消防安全意識。
14.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安。
15.一心一意愛消防，久而久之家平安。
16.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。
17.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安社會。
18.落實政府部門消防工作“四項責(zé)任”：組織領(lǐng)導(dǎo)部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評。
19.學(xué)一點消防知識，添一份平安幸福。
20.消防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。
消防語句。
1.齊心協(xié)力共建綠色家園，萬眾一心狠抓森林防火。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。
4.119，生命熱線，平安音符。
5.積極開展中小學(xué)安全日活動。
6.森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。
7.森林防火，重在預(yù)防。
8.搞好森林防火，鞏固綠化成果。
9.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
10.進(jìn)入林區(qū)，防火第一。
11.明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。
12.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
13.人人把好防火關(guān)，有備無患保平安。
14.遠(yuǎn)離火患，幸福平安。
15.加強(qiáng)消防宣傳提高消防意識。
16.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
17.百姓防火保護(hù)你我，全民防火保家為國。
18.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
19.消防連萬家，平安你我他。
20.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
消防警示語。
1.多份心眼，安全保險。安全事故，你我關(guān)注。
2.地震突發(fā)不可怕，墻根床底來護(hù)駕。
3.安全行為人人有，宿舍幸福常相隨。
4.顏值高的人都注意宿舍安全，我看嘉大人的顏值就挺高的。
5.外人進(jìn)室多詢問，嫌疑人員要小心。
6.平安公寓大家建，防火防盜是關(guān)鍵。
7.禍在瞬間，防在平時。
8.宿舍安全很重要，鎖門關(guān)窗勿忘掉。
9.團(tuán)結(jié)協(xié)作促和諧，防火防盜保平安。
10.多一份小心，少一份擔(dān)心;多一點擔(dān)心，少一點痛心。
11.安全衛(wèi)生請進(jìn)門，快樂健康帶回家。
12.貴重物品保管好，切莫攜帶到處跑。
13.人人把好防火關(guān)，有備無患保安全。
14.生命誠可貴，環(huán)境價更高，若想生存好，二者皆重要。
15.隨手關(guān)門要牢記，防盜措施要做細(xì)。
16.晾曬衣物莫忘收，一樓靠窗防人偷。
17.宿舍安全文明，你我攜手同行。
18.當(dāng)你休息的時候，請讓“電”也休息。
19.警惕安全在，疏忽禍?zhǔn)聛怼?BR> 20.隨手?jǐn)嚯娕e手之勞，防火省電雙重收獲。
消防安全活動教案篇二十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護(hù)意識。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
教學(xué)過程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的'？我們一起來看下。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦？
4.小結(jié)。
（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。