總結(jié)是學習的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過總結(jié)才能逐漸提高自己的學習效果。寫好總結(jié)還需要我們在字詞和句型的運用上下一番功夫。在研究這些總結(jié)范文時，我們可以注意一些寫作技巧和語言表達的特點。
農(nóng)村五年級篇一
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。現(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五(1)班班主任今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說到**上學已經(jīng)有近一年的時間了，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。
在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。
同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務班長負責，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
讓盡可能多的讓地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。
在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
農(nóng)村五年級篇二
我很小的時候，爸爸就跟我講老家是一個人的根，是自己親人一脈相承的源。我的老家在海南樂東黎族自治縣九所鎮(zhèn)抱旺村，自我有記憶起，回老家和親人團聚一直就是我們一家人最幸?？鞓返氖虑?。
記憶中，我的老家和它所在的村莊一樣，一年比一年好起來。記得以前，我老家爺爺奶奶住的是一間破舊不堪的小瓦房，家里沒有一件像樣的家具，連個衛(wèi)生間也沒有。前幾年，村里還都是泥土路，路上到處都是污泥臟水畜糞，走在路上一不小心就會踩到“地雷”。村里沒有自來水，沒有超市，沒有電影院，沒有運動場圖書館……那時，我覺得，我生活的城市與老家就像是兩個天地，總覺得老家農(nóng)村人好可憐，好貧窮，好寒酸。
這幾年，每次回老家，老家都發(fā)生巨大的可喜變化，如今村里已經(jīng)建起生態(tài)文明村，鄉(xiāng)親們的物質(zhì)、文化、精神、環(huán)境都變得豐富多彩，美麗富饒。我老家也和其它村民一樣拆掉舊房子，建起了三層小洋樓，還用上太陽能，居住條件比現(xiàn)在我們在?？诘倪€要好很多。這一切都源于趕上好時代和鄉(xiāng)親們不甘落后，自強勤勞。
我自豪，因為我有個令我向往的美麗可愛的農(nóng)村老家，我想，無論我將來走多遠，我就像風箏，老家就像是風箏的線。由此，我想對現(xiàn)在遠在海外的同胞們說，你們也應該感到自豪，因為日益繁榮昌盛的美麗中國就是你們的老家，你們一定會更思念她，更愛她！
農(nóng)村五年級篇三
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有某某位學生，某某%為外地生。全班學生思維活躍，個性張揚。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標。
長期目標：形成積極、團結(jié)、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：
認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
具體目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級安全：平平安安上學，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《某某小學一日常規(guī)》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
農(nóng)村五年級篇四
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”“文明禮儀”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、工作目標：
1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的`一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園，進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。
2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。
(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“雛鷹爭星”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。
四、各月工作重點：
農(nóng)村五年級篇五
我站在籃球場的定點投籃線上，雙手捧球，眼睛緊緊地盯著籃球框，腳步左右移動調(diào)整最佳投籃位置。站定之后，我拍了拍球，然后雙腿彎曲，把球放到投球三分位，再慢慢抬起球，同時身體慢慢伸直直腿投球，籃球像是長了眼睛似的準確無誤地進入了籃球框，霎時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲和勝利的歡呼聲。
今天是501班和506班進行籃球比賽的日子，我作為一名女子投籃手，要在中場休息時進行定點投籃。每投進一個球得2分，共投兩次。
很久以前，在一場女子籃球賽中，因為我進球的準確率比較高，體育崔老師就把我選入了?；@球預備隊。
籃球隊的訓練很辛苦。上學期間，每周一、三、五15:30―17:30進行訓練。先做熱身，繞場跑步12圈，再進行規(guī)定動作訓練，最后是拉伸放松。教練很嚴格，動作出錯或不規(guī)范都會讓我們加練。規(guī)定動作枯燥無味，每天訓練完真想天為被地為床，倒頭就睡。暑假里每天下午2:30―4:30參加訓練。這個時候火球一樣的太陽炙烤著大地，操場的塑膠跑道冒著熱氣，我們猶如蒸籠里的螃蟹似的滿操場地跑著。整整兩個月每個隊員都義無反顧地揮灑著汗水，遵循著教練的指導，做著一個個規(guī)定動作，努力讓動作越來越規(guī)范，身體越來越靈活。我們都黑了，蛻皮了，但能力也越來越強了。寒假里凌冽的西北風吹得我們臉皮生痛，凍得手指發(fā)麻，但我們還是咬牙堅持，不服輸，不放棄。
經(jīng)過場下一次次的磨礪，今天我終于代表班級站在了籃球場上。現(xiàn)在我要投第二個球了。我持球做好準備動作，深深地吸了一口氣。周圍也安靜下來，我閉上眼睛給自己加油：單樂薇，你行的！睜眼，投球，一個漂亮的投球線，球穩(wěn)穩(wěn)地進入了籃球框，又是一個空心球，全場沸騰起來。我又為班級贏得了2分。我長長地松了一口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身面向501班，心情激動地走下場地。同學們一個個向我沖過來，和我擊掌、擁抱。
沒有辛勞，就沒有成功；沒有磨難，就沒有榮耀；沒有挫折，就沒有輝煌。我們應為理想而拼搏，只要堅定信念，全力以赴，就一定會有所收獲。
農(nóng)村五年級篇六
一、班級基本情況：
我班共有學生61人，其中男生26人，女生35人。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉(zhuǎn)入，孫凱因傷休學。本班大多數(shù)學生學習基礎良好，學習刻苦，進取心強，但也有數(shù)七八個學生學習懶散，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作。本學期，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標，班內(nèi)形成良好的學習風氣。
二、具體工作措施：
1、做好轉(zhuǎn)化差生的工作。
對后進生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
2、加強安全教育。
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設。
進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、每月工作安排：
二月：1.做好開學工作(報名、收費);。
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;。
3.進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié);。
4.上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作;。
5.加強期初行為規(guī)范教育。
三月：1.班報刊出;。
2.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;。
3.慶?！叭恕眿D女節(jié)：
4.“五個十”系列教育活動之一;。
6、5.建立后進生檔案;。
7、6.眼保健操培訓。
7.“五個十”系列教育活動之二。
1.校排球賽;。
2.班報刊出;。
4.做好期中考試工作。
1.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié);。
2.期中考試總結(jié);。
3.“五個十”系列教育活動之三;。
4.班報刊出;。
5.計算過關(guān)。
六月：1.“五個十”系列教育活動之三;。
2.慶?！傲弧眱和?jié);。
3.寫字水平測試;。
4.學生身體素質(zhì)測試;。
5、“五個十”系列教育活動之四;。
7、期終考試工作;。
8.做好學期結(jié)束工作。
農(nóng)村五年級篇七
1.張問鼎：你勤奮好學，思維敏捷。你聰明的眼睛里，閃著求知的光芒;你執(zhí)著的神情中，透著探索的渴望;你默默的付出，展現(xiàn)的是一個勤學善思、好學上進的美好形象……你寫得一手漂亮的好字，品學兼優(yōu)。尤其是全市奧數(shù)競賽中獲得一等獎的優(yōu)異成績，怎不令老師贊嘆，同學們羨慕?希望今后你積極表達，永不停歇奮斗的腳步!
2.劉即曉：在我的眼中，你是一個善良的小姑娘!是你，時常默默地伸出自己熱情的小手，為身邊的同學排憂解愁。你勤奮、刻苦，各門功課都很優(yōu)異，只是你太內(nèi)向了，不善于表現(xiàn)自己，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望在以后的課堂上能經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。還是那句話：把信心留給自己!
3.蔣方明：人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想+行動上的巨人!
4.曹嵐：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動，澆灌著成功的花朵。老師看到你在學習上取得的進步，虛心和勤奮是你珍貴的品質(zhì)。希望你多和同學交流討論，取長補短!加油吧，老師相信你能行!我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。
6.余洪：踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?BR> 7.馬智麟：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。你辦事靈活，反應敏捷，很會察言觀色，很愿意和老師交流談心。作業(yè)本上的字跡也越寫越好。這學期各方面都有很大進步，比原來懂事多了。不過老師也要提醒你：上課不講“悄悄話”，你會變得更出色!
9.李暢：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待學習總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好?？匆娎蠋熆倳泛呛堑貑柭暫?。你學習基礎雖差，學習對于你來說有點吃力，記憶力不太好。但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，在媽媽的耐心輔導下，成績緊跟在后。愿你繼續(xù)努力，多讀、多看、多背、多寫!相信，你一定能行!
10.侯淋水：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
農(nóng)村五年級篇八
農(nóng)村，雖然沒有城市的繁華，沒有城市的熱鬧，沒有城市的舒適，但它擁有一片片遼闊的麥田，一朵朵樸素的花兒和一座座拔地而起的山峰。
走在山間的小路上，可以看見一棵棵亭亭玉立的槐花樹，槐花密密麻麻地掛在樹枝上:潔白、米黃、淡紫；純潔、美麗、鮮亮；那么多，那么密，那么單純！花香芬芳撲鼻，仿佛把你帶進了夢幻世界。山頂聳立著許多高大的風車，它們錯落有序，像一個個站崗的士兵，昂首挺胸。走近些，還會聽見一陣陣忽忽的聲響。從山頂往下眺望，小路蜿蜒盤旋，如同仙女的絲帶，飄在人間。山上的樹木郁郁蔥蔥，好像為山峰披上一件綠色的衣服。山峰此起彼落，好像讓你走進了連綿不斷的畫卷。
農(nóng)家附近的道路邊，開滿了一叢叢，一簇簇的野花，它們趁著那綠綠的葉，構(gòu)成了一片明亮的草地。它們鋪在道路兩旁，仿佛是農(nóng)村的滴滴點綴。
那里的農(nóng)民樸實而勤勞。在他們的門前常常會瞧見一捆捆的柴，放在那里。在他們房前，是那一望無際的麥田。麥田一片翠綠，仿佛是一瓶綠色的顏料，將賣田染成這濃郁的碧綠。那里的許多年輕人都到城市里去了，只剩下一些留守兒童和空巢老人。每個人家都養(yǎng)了一只狗，那兒的狗可厲害了！你沖它叫，它沖你吼，那架勢，好像非要上來咬你一口不可。
農(nóng)村和城市各不相同，它也有自己的獨特、迷人的風景。
農(nóng)村五年級篇九
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
農(nóng)村五年級篇十
又是晴朗的一天，不過今天我非常興奮，非常高興，因為今天是我們的“家庭出游日”，目的地就是空氣清新的農(nóng)村。
路上，我一直在想，今天去農(nóng)村的小姨家里有什么趣事呢…。
終于到了，在屋子里邊的小姨聽見了汽車的聲音，連忙跑出來說：“外甥啊，你快點進來后院吧，小姨家的老母雞就要下蛋了，快去看著它，等下蛋了你告訴我，小姨給你煮了吃!”
說實話，每天一個雞蛋早已經(jīng)吃膩了，不過母雞下蛋可是一件超新鮮的事情，所以我連忙跑進小姨家的后院，拿著小板凳坐在老母雞的窩旁邊，可是我想體驗一下老母雞下蛋的過程，所以我把手伸進窩里邊，可是老母雞叫幾聲后就跑到了窩的后邊，我不知道怎么回事，所以我又一次將我的手伸進窩里邊，可誰知，他還是跑到了后邊，這是怎么回事呢，我一直在想……哦我知道了，可能是我剛剛來到后院，而且我的手伸進窩里的速度太快，老母雞被我嚇到了，所以這次我慢慢地把手伸進窩里，讓老母雞適應并且不再害怕，老母雞竟然沒有后退!費了千辛萬苦把手伸進窩里后，我又把手放到老母雞的屁股下邊，等待著它下蛋，突然，老母雞變重了，把我的手壓倒了底下，接著我感覺底下有一陣陣空氣，只聽咕隆一聲響，一個熱熱的滑滑的東西到了我的手上，等老母雞恢復正常體重后，我把手從窩內(nèi)小心翼翼地拿出，看見了一個雞蛋，哇，真不可思議啊!我連忙把這件事情告訴了正在打掃房間的小姨，小姨驚訝地問：“外甥，在哪，快給我，煮熟之后讓你品嘗品嘗!”，我說：“好啊，小姨，給你吧”小姨說：“別著急啊，我現(xiàn)在就去煮!”
哇唔，雞蛋來了，我連忙剝開皮來品嘗，吃膩了雞蛋的我這次竟然有滋有味地吃上了，這簡直是我吃過最香的雞蛋了，太好吃了!
到了晚上了，我回到了家里，腦子里邊還像放映電影一樣回憶著今天，這真是一次有趣的農(nóng)村之旅啊.
農(nóng)村五年級篇十一
秋天是豐收的季節(jié)，也是金色的季節(jié)。
我纏媽媽很久了，要去農(nóng)村看看，這一天終于盼來了。來到農(nóng)村，我們沿著一條小路來到田邊，出現(xiàn)在我們面前的是一片片金黃色的稻田，好像一塊金色的地毯，仔細看，沉甸甸的稻穗把稻稈的腰都壓彎了。農(nóng)民伯伯在田里忙碌著，揮舞著輕快的鐮刀，不遠處還響起打谷機隆隆的響聲。稻田旁邊有幾棵柿子樹，一個個柿子就像一個小燈籠，讓人饞得直流口水。柿子樹旁邊有一口池塘，秋風一吹，樹像千萬只金黃色的蝴蝶翩翩起舞地落在池塘上，魚兒看見了，在樹葉里東躲西藏，好像在做有趣的游戲。突然聽見“嘰嘰喳喳”的叫聲，抬頭一看，原來是幾只小燕子正往南方飛去，好像在說：“我要到南方過冬了，明年春天再回來為你們歌唱”。向遠處眺望，一座座起伏的大山出現(xiàn)在我們眼前，大山已經(jīng)脫下了翠綠的夏裝，換上了金色的秋裝。
農(nóng)村五年級篇十二
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍，白云悠悠，自由自在的飄蕩著。
遠處的一架飛機即將起飛，我懷揣著一顆激動的心，緊隨著爸爸媽媽。我們排完“長龍隊”后終于到了安檢口，茫然的盯著大人們，不知該做什么。只見爸爸放下行李，掏出手機、充電寶、充電器等物品放進小筐中，我也學著他的樣子做了?？烧斘乙桨矙z人員身旁是被攔下了，原來是因為脖子上小小的陶笛呀！我想他們?nèi)绱思毿牡臋z查是對我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續(xù)都準備好了，我們才踏上飛機。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時間一點一滴的過去了，我不禁焦躁起來。終于，飛機啟動了。緩緩來到助跑跑道。正當我四處張望之時，飛機的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽“嗚”的一聲，飛機就在我毫無防備時沖上了云霄。透過窗戶，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見了；那足以容身的.汽車只有芝麻大小；龐大的高樓大廈只有樓盤模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠處的高山，近處的白云。若隱若現(xiàn)，一層又一層，遙望最遠的那座山，便只能看見山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩般高雅，如畫般美好。令人留戀忘返，多想時間靜止，好好地享受著層層巒山的風韻。
飛機降落了，青島也浮出云霧了。誰想，天上艷陽高照，地上大雨如注，可見天地差別之大呀！這次飛行令我萬分激動，充滿精彩。青島，我來了！
農(nóng)村五年級篇十三
星期天，我和小伙伴王子奧約好一起到大伯家玩。他家住在皇甫山腳下的一個小山村。
來到村口，放眼望去，“秋爺爺”已經(jīng)給村莊換上了另一種盛裝：成片的樹林不再是單一的濃綠，摻雜著黃、紅、灰，儼然一件色彩斑斕的外衣；碧綠的池塘，倒映著湛藍的天空，顯得池塘跟天空一樣藍；路邊的草叢里夾雜著一些叫不出名字的野花，在隨風搖曳，給我們展示她們優(yōu)美的舞姿。遠處的皇甫山連綿起伏，籠罩著一層藍色的煙霧，好一個青山綠水，好一幅水墨丹青畫??！
鄉(xiāng)下的空氣清新怡人，鳥兒在叢林中歡快地飛舞，秋天豐厚的果實讓它們精力充沛，鳴叫的聲音響亮又清脆；叢林的下面突然竄出一只可愛的小野兔，我們都被它嚇了一跳，它轉(zhuǎn)身就跑，而且跑得飛快，一溜煙就沒了蹤影。
我們來到大伯家的院子里，看到了幾棵高大的板栗樹，許多葉子都變黃了，還有一些被蟲子咬得片甲不留，枝頭掛著零零星星的板栗，就像一個個穿著盔甲的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著板栗樹。
我們先嘗試爬到樹上去摘它們，上去之后才發(fā)現(xiàn)根本夠不著。我想了一個辦法，找來兩根竹竿去敲打它們，一會兒就打下來很多，但很多都是空的。栗子有的自己滾落出來，有的還牢牢地夾在里面，好像舍不得離開自己的護身盔甲。我們就用手去掏，結(jié)果王子奧被板栗“盔甲”上的刺扎了好幾下，痛得齜牙咧嘴，我卻笑得前仰后合。
通過一下午的努力，竟然收獲了一小袋板栗，夕陽西下，我們滿載而歸。今天真是太高興了，也讓我明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
農(nóng)村五年級篇十四
理想，對現(xiàn)代人來說是多么要不可及的詞匯，殘酷而又毫無人性的現(xiàn)實，磨平了他們兒時對現(xiàn)實的向往。
我不敢說自己一定會朝著自己的理想奮勇前行。我想，以后，我能在自己最無助最迷茫的時候，我能夠看見自己這篇兒時所寫下的理想文章，因為它像一束光芒，會給我希望。在我最黑暗的時候給我指明方向。讓我到時候做出最正確的決定即使后面會后悔，但我希望自己能為后悔買單。
電影《不一樣的'天空》中becky那四海為家的生活使我著迷?！短┨鼓峥颂枴分挟嫾襧ack那是每一天過得有意義的生活是我向往。法國超現(xiàn)實主義，早期象征派詩人蘭波的放蕩不羈，追尋生命的永恒是我的理想。
我想在平原上看太陽東升西落，那標志著生命的誕生和隕落。我想在群山環(huán)繞中擁抱大自然的鬼斧神工。我想在充滿野性的非洲大陸去看看蘭波的在大海與陽光相接之處就藏著生命的永恒是不是真的。我想夜晚在青藏高原望著那浩大的星空。感受生命在宇宙之間的渺小來思考自己存在的意義。
我只希望自己能夠做好自己就行。
農(nóng)村五年級篇一
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。現(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五(1)班班主任今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說到**上學已經(jīng)有近一年的時間了，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。
在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。
同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務班長負責，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
讓盡可能多的讓地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。
在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
農(nóng)村五年級篇二
我很小的時候，爸爸就跟我講老家是一個人的根，是自己親人一脈相承的源。我的老家在海南樂東黎族自治縣九所鎮(zhèn)抱旺村，自我有記憶起，回老家和親人團聚一直就是我們一家人最幸?？鞓返氖虑?。
記憶中，我的老家和它所在的村莊一樣，一年比一年好起來。記得以前，我老家爺爺奶奶住的是一間破舊不堪的小瓦房，家里沒有一件像樣的家具，連個衛(wèi)生間也沒有。前幾年，村里還都是泥土路，路上到處都是污泥臟水畜糞，走在路上一不小心就會踩到“地雷”。村里沒有自來水，沒有超市，沒有電影院，沒有運動場圖書館……那時，我覺得，我生活的城市與老家就像是兩個天地，總覺得老家農(nóng)村人好可憐，好貧窮，好寒酸。
這幾年，每次回老家，老家都發(fā)生巨大的可喜變化，如今村里已經(jīng)建起生態(tài)文明村，鄉(xiāng)親們的物質(zhì)、文化、精神、環(huán)境都變得豐富多彩，美麗富饒。我老家也和其它村民一樣拆掉舊房子，建起了三層小洋樓，還用上太陽能，居住條件比現(xiàn)在我們在?？诘倪€要好很多。這一切都源于趕上好時代和鄉(xiāng)親們不甘落后，自強勤勞。
我自豪，因為我有個令我向往的美麗可愛的農(nóng)村老家，我想，無論我將來走多遠，我就像風箏，老家就像是風箏的線。由此，我想對現(xiàn)在遠在海外的同胞們說，你們也應該感到自豪，因為日益繁榮昌盛的美麗中國就是你們的老家，你們一定會更思念她，更愛她！
農(nóng)村五年級篇三
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有某某位學生，某某%為外地生。全班學生思維活躍，個性張揚。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標。
長期目標：形成積極、團結(jié)、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：
認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
具體目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級安全：平平安安上學，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《某某小學一日常規(guī)》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
農(nóng)村五年級篇四
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”“文明禮儀”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、工作目標：
1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的`一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園，進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。
2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。
(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“雛鷹爭星”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。
四、各月工作重點：
農(nóng)村五年級篇五
我站在籃球場的定點投籃線上，雙手捧球，眼睛緊緊地盯著籃球框，腳步左右移動調(diào)整最佳投籃位置。站定之后，我拍了拍球，然后雙腿彎曲，把球放到投球三分位，再慢慢抬起球，同時身體慢慢伸直直腿投球，籃球像是長了眼睛似的準確無誤地進入了籃球框，霎時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲和勝利的歡呼聲。
今天是501班和506班進行籃球比賽的日子，我作為一名女子投籃手，要在中場休息時進行定點投籃。每投進一個球得2分，共投兩次。
很久以前，在一場女子籃球賽中，因為我進球的準確率比較高，體育崔老師就把我選入了?；@球預備隊。
籃球隊的訓練很辛苦。上學期間，每周一、三、五15:30―17:30進行訓練。先做熱身，繞場跑步12圈，再進行規(guī)定動作訓練，最后是拉伸放松。教練很嚴格，動作出錯或不規(guī)范都會讓我們加練。規(guī)定動作枯燥無味，每天訓練完真想天為被地為床，倒頭就睡。暑假里每天下午2:30―4:30參加訓練。這個時候火球一樣的太陽炙烤著大地，操場的塑膠跑道冒著熱氣，我們猶如蒸籠里的螃蟹似的滿操場地跑著。整整兩個月每個隊員都義無反顧地揮灑著汗水，遵循著教練的指導，做著一個個規(guī)定動作，努力讓動作越來越規(guī)范，身體越來越靈活。我們都黑了，蛻皮了，但能力也越來越強了。寒假里凌冽的西北風吹得我們臉皮生痛，凍得手指發(fā)麻，但我們還是咬牙堅持，不服輸，不放棄。
經(jīng)過場下一次次的磨礪，今天我終于代表班級站在了籃球場上。現(xiàn)在我要投第二個球了。我持球做好準備動作，深深地吸了一口氣。周圍也安靜下來，我閉上眼睛給自己加油：單樂薇，你行的！睜眼，投球，一個漂亮的投球線，球穩(wěn)穩(wěn)地進入了籃球框，又是一個空心球，全場沸騰起來。我又為班級贏得了2分。我長長地松了一口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身面向501班，心情激動地走下場地。同學們一個個向我沖過來，和我擊掌、擁抱。
沒有辛勞，就沒有成功；沒有磨難，就沒有榮耀；沒有挫折，就沒有輝煌。我們應為理想而拼搏，只要堅定信念，全力以赴，就一定會有所收獲。
農(nóng)村五年級篇六
一、班級基本情況：
我班共有學生61人，其中男生26人，女生35人。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉(zhuǎn)入，孫凱因傷休學。本班大多數(shù)學生學習基礎良好，學習刻苦，進取心強，但也有數(shù)七八個學生學習懶散，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作。本學期，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標，班內(nèi)形成良好的學習風氣。
二、具體工作措施：
1、做好轉(zhuǎn)化差生的工作。
對后進生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
2、加強安全教育。
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設。
進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、每月工作安排：
二月：1.做好開學工作(報名、收費);。
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;。
3.進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié);。
4.上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作;。
5.加強期初行為規(guī)范教育。
三月：1.班報刊出;。
2.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;。
3.慶?！叭恕眿D女節(jié)：
4.“五個十”系列教育活動之一;。
6、5.建立后進生檔案;。
7、6.眼保健操培訓。
7.“五個十”系列教育活動之二。
1.校排球賽;。
2.班報刊出;。
4.做好期中考試工作。
1.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié);。
2.期中考試總結(jié);。
3.“五個十”系列教育活動之三;。
4.班報刊出;。
5.計算過關(guān)。
六月：1.“五個十”系列教育活動之三;。
2.慶?！傲弧眱和?jié);。
3.寫字水平測試;。
4.學生身體素質(zhì)測試;。
5、“五個十”系列教育活動之四;。
7、期終考試工作;。
8.做好學期結(jié)束工作。
農(nóng)村五年級篇七
1.張問鼎：你勤奮好學，思維敏捷。你聰明的眼睛里，閃著求知的光芒;你執(zhí)著的神情中，透著探索的渴望;你默默的付出，展現(xiàn)的是一個勤學善思、好學上進的美好形象……你寫得一手漂亮的好字，品學兼優(yōu)。尤其是全市奧數(shù)競賽中獲得一等獎的優(yōu)異成績，怎不令老師贊嘆，同學們羨慕?希望今后你積極表達，永不停歇奮斗的腳步!
2.劉即曉：在我的眼中，你是一個善良的小姑娘!是你，時常默默地伸出自己熱情的小手，為身邊的同學排憂解愁。你勤奮、刻苦，各門功課都很優(yōu)異，只是你太內(nèi)向了，不善于表現(xiàn)自己，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望在以后的課堂上能經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。還是那句話：把信心留給自己!
3.蔣方明：人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想+行動上的巨人!
4.曹嵐：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動，澆灌著成功的花朵。老師看到你在學習上取得的進步，虛心和勤奮是你珍貴的品質(zhì)。希望你多和同學交流討論，取長補短!加油吧，老師相信你能行!我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。
6.余洪：踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?BR> 7.馬智麟：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。你辦事靈活，反應敏捷，很會察言觀色，很愿意和老師交流談心。作業(yè)本上的字跡也越寫越好。這學期各方面都有很大進步，比原來懂事多了。不過老師也要提醒你：上課不講“悄悄話”，你會變得更出色!
9.李暢：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待學習總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好?？匆娎蠋熆倳泛呛堑貑柭暫?。你學習基礎雖差，學習對于你來說有點吃力，記憶力不太好。但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，在媽媽的耐心輔導下，成績緊跟在后。愿你繼續(xù)努力，多讀、多看、多背、多寫!相信，你一定能行!
10.侯淋水：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
農(nóng)村五年級篇八
農(nóng)村，雖然沒有城市的繁華，沒有城市的熱鬧，沒有城市的舒適，但它擁有一片片遼闊的麥田，一朵朵樸素的花兒和一座座拔地而起的山峰。
走在山間的小路上，可以看見一棵棵亭亭玉立的槐花樹，槐花密密麻麻地掛在樹枝上:潔白、米黃、淡紫；純潔、美麗、鮮亮；那么多，那么密，那么單純！花香芬芳撲鼻，仿佛把你帶進了夢幻世界。山頂聳立著許多高大的風車，它們錯落有序，像一個個站崗的士兵，昂首挺胸。走近些，還會聽見一陣陣忽忽的聲響。從山頂往下眺望，小路蜿蜒盤旋，如同仙女的絲帶，飄在人間。山上的樹木郁郁蔥蔥，好像為山峰披上一件綠色的衣服。山峰此起彼落，好像讓你走進了連綿不斷的畫卷。
農(nóng)家附近的道路邊，開滿了一叢叢，一簇簇的野花，它們趁著那綠綠的葉，構(gòu)成了一片明亮的草地。它們鋪在道路兩旁，仿佛是農(nóng)村的滴滴點綴。
那里的農(nóng)民樸實而勤勞。在他們的門前常常會瞧見一捆捆的柴，放在那里。在他們房前，是那一望無際的麥田。麥田一片翠綠，仿佛是一瓶綠色的顏料，將賣田染成這濃郁的碧綠。那里的許多年輕人都到城市里去了，只剩下一些留守兒童和空巢老人。每個人家都養(yǎng)了一只狗，那兒的狗可厲害了！你沖它叫，它沖你吼，那架勢，好像非要上來咬你一口不可。
農(nóng)村和城市各不相同，它也有自己的獨特、迷人的風景。
農(nóng)村五年級篇九
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
農(nóng)村五年級篇十
又是晴朗的一天，不過今天我非常興奮，非常高興，因為今天是我們的“家庭出游日”，目的地就是空氣清新的農(nóng)村。
路上，我一直在想，今天去農(nóng)村的小姨家里有什么趣事呢…。
終于到了，在屋子里邊的小姨聽見了汽車的聲音，連忙跑出來說：“外甥啊，你快點進來后院吧，小姨家的老母雞就要下蛋了，快去看著它，等下蛋了你告訴我，小姨給你煮了吃!”
說實話，每天一個雞蛋早已經(jīng)吃膩了，不過母雞下蛋可是一件超新鮮的事情，所以我連忙跑進小姨家的后院，拿著小板凳坐在老母雞的窩旁邊，可是我想體驗一下老母雞下蛋的過程，所以我把手伸進窩里邊，可是老母雞叫幾聲后就跑到了窩的后邊，我不知道怎么回事，所以我又一次將我的手伸進窩里邊，可誰知，他還是跑到了后邊，這是怎么回事呢，我一直在想……哦我知道了，可能是我剛剛來到后院，而且我的手伸進窩里的速度太快，老母雞被我嚇到了，所以這次我慢慢地把手伸進窩里，讓老母雞適應并且不再害怕，老母雞竟然沒有后退!費了千辛萬苦把手伸進窩里后，我又把手放到老母雞的屁股下邊，等待著它下蛋，突然，老母雞變重了，把我的手壓倒了底下，接著我感覺底下有一陣陣空氣，只聽咕隆一聲響，一個熱熱的滑滑的東西到了我的手上，等老母雞恢復正常體重后，我把手從窩內(nèi)小心翼翼地拿出，看見了一個雞蛋，哇，真不可思議啊!我連忙把這件事情告訴了正在打掃房間的小姨，小姨驚訝地問：“外甥，在哪，快給我，煮熟之后讓你品嘗品嘗!”，我說：“好啊，小姨，給你吧”小姨說：“別著急啊，我現(xiàn)在就去煮!”
哇唔，雞蛋來了，我連忙剝開皮來品嘗，吃膩了雞蛋的我這次竟然有滋有味地吃上了，這簡直是我吃過最香的雞蛋了，太好吃了!
到了晚上了，我回到了家里，腦子里邊還像放映電影一樣回憶著今天，這真是一次有趣的農(nóng)村之旅啊.
農(nóng)村五年級篇十一
秋天是豐收的季節(jié)，也是金色的季節(jié)。
我纏媽媽很久了，要去農(nóng)村看看，這一天終于盼來了。來到農(nóng)村，我們沿著一條小路來到田邊，出現(xiàn)在我們面前的是一片片金黃色的稻田，好像一塊金色的地毯，仔細看，沉甸甸的稻穗把稻稈的腰都壓彎了。農(nóng)民伯伯在田里忙碌著，揮舞著輕快的鐮刀，不遠處還響起打谷機隆隆的響聲。稻田旁邊有幾棵柿子樹，一個個柿子就像一個小燈籠，讓人饞得直流口水。柿子樹旁邊有一口池塘，秋風一吹，樹像千萬只金黃色的蝴蝶翩翩起舞地落在池塘上，魚兒看見了，在樹葉里東躲西藏，好像在做有趣的游戲。突然聽見“嘰嘰喳喳”的叫聲，抬頭一看，原來是幾只小燕子正往南方飛去，好像在說：“我要到南方過冬了，明年春天再回來為你們歌唱”。向遠處眺望，一座座起伏的大山出現(xiàn)在我們眼前，大山已經(jīng)脫下了翠綠的夏裝，換上了金色的秋裝。
農(nóng)村五年級篇十二
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍，白云悠悠，自由自在的飄蕩著。
遠處的一架飛機即將起飛，我懷揣著一顆激動的心，緊隨著爸爸媽媽。我們排完“長龍隊”后終于到了安檢口，茫然的盯著大人們，不知該做什么。只見爸爸放下行李，掏出手機、充電寶、充電器等物品放進小筐中，我也學著他的樣子做了?？烧斘乙桨矙z人員身旁是被攔下了，原來是因為脖子上小小的陶笛呀！我想他們?nèi)绱思毿牡臋z查是對我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續(xù)都準備好了，我們才踏上飛機。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時間一點一滴的過去了，我不禁焦躁起來。終于，飛機啟動了。緩緩來到助跑跑道。正當我四處張望之時，飛機的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽“嗚”的一聲，飛機就在我毫無防備時沖上了云霄。透過窗戶，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見了；那足以容身的.汽車只有芝麻大小；龐大的高樓大廈只有樓盤模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠處的高山，近處的白云。若隱若現(xiàn)，一層又一層，遙望最遠的那座山，便只能看見山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩般高雅，如畫般美好。令人留戀忘返，多想時間靜止，好好地享受著層層巒山的風韻。
飛機降落了，青島也浮出云霧了。誰想，天上艷陽高照，地上大雨如注，可見天地差別之大呀！這次飛行令我萬分激動，充滿精彩。青島，我來了！
農(nóng)村五年級篇十三
星期天，我和小伙伴王子奧約好一起到大伯家玩。他家住在皇甫山腳下的一個小山村。
來到村口，放眼望去，“秋爺爺”已經(jīng)給村莊換上了另一種盛裝：成片的樹林不再是單一的濃綠，摻雜著黃、紅、灰，儼然一件色彩斑斕的外衣；碧綠的池塘，倒映著湛藍的天空，顯得池塘跟天空一樣藍；路邊的草叢里夾雜著一些叫不出名字的野花，在隨風搖曳，給我們展示她們優(yōu)美的舞姿。遠處的皇甫山連綿起伏，籠罩著一層藍色的煙霧，好一個青山綠水，好一幅水墨丹青畫??！
鄉(xiāng)下的空氣清新怡人，鳥兒在叢林中歡快地飛舞，秋天豐厚的果實讓它們精力充沛，鳴叫的聲音響亮又清脆；叢林的下面突然竄出一只可愛的小野兔，我們都被它嚇了一跳，它轉(zhuǎn)身就跑，而且跑得飛快，一溜煙就沒了蹤影。
我們來到大伯家的院子里，看到了幾棵高大的板栗樹，許多葉子都變黃了，還有一些被蟲子咬得片甲不留，枝頭掛著零零星星的板栗，就像一個個穿著盔甲的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著板栗樹。
我們先嘗試爬到樹上去摘它們，上去之后才發(fā)現(xiàn)根本夠不著。我想了一個辦法，找來兩根竹竿去敲打它們，一會兒就打下來很多，但很多都是空的。栗子有的自己滾落出來，有的還牢牢地夾在里面，好像舍不得離開自己的護身盔甲。我們就用手去掏，結(jié)果王子奧被板栗“盔甲”上的刺扎了好幾下，痛得齜牙咧嘴，我卻笑得前仰后合。
通過一下午的努力，竟然收獲了一小袋板栗，夕陽西下，我們滿載而歸。今天真是太高興了，也讓我明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
農(nóng)村五年級篇十四
理想，對現(xiàn)代人來說是多么要不可及的詞匯，殘酷而又毫無人性的現(xiàn)實，磨平了他們兒時對現(xiàn)實的向往。
我不敢說自己一定會朝著自己的理想奮勇前行。我想，以后，我能在自己最無助最迷茫的時候，我能夠看見自己這篇兒時所寫下的理想文章，因為它像一束光芒，會給我希望。在我最黑暗的時候給我指明方向。讓我到時候做出最正確的決定即使后面會后悔，但我希望自己能為后悔買單。
電影《不一樣的'天空》中becky那四海為家的生活使我著迷?！短┨鼓峥颂枴分挟嫾襧ack那是每一天過得有意義的生活是我向往。法國超現(xiàn)實主義，早期象征派詩人蘭波的放蕩不羈，追尋生命的永恒是我的理想。
我想在平原上看太陽東升西落，那標志著生命的誕生和隕落。我想在群山環(huán)繞中擁抱大自然的鬼斧神工。我想在充滿野性的非洲大陸去看看蘭波的在大海與陽光相接之處就藏著生命的永恒是不是真的。我想夜晚在青藏高原望著那浩大的星空。感受生命在宇宙之間的渺小來思考自己存在的意義。
我只希望自己能夠做好自己就行。