總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過(guò)總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。寫(xiě)好總結(jié)還需要我們?cè)谧衷~和句型的運(yùn)用上下一番功夫。在研究這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以注意一些寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。
農(nóng)村五年級(jí)篇一
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任今年是我工作的第三個(gè)年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，雖說(shuō)到**上學(xué)已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。
在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過(guò)競(jìng)選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度，并對(duì)其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(zhǎng)，在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長(zhǎng)自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神，同時(shí)我在墻報(bào)上開(kāi)辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時(shí)時(shí)監(jiān)督自己，每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長(zhǎng)高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。
在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
農(nóng)村五年級(jí)篇二
我很小的時(shí)候，爸爸就跟我講老家是一個(gè)人的根，是自己親人一脈相承的源。我的老家在海南樂(lè)東黎族自治縣九所鎮(zhèn)抱旺村，自我有記憶起，回老家和親人團(tuán)聚一直就是我們一家人最幸?？鞓?lè)的事情。
記憶中，我的老家和它所在的村莊一樣，一年比一年好起來(lái)。記得以前，我老家爺爺奶奶住的是一間破舊不堪的小瓦房，家里沒(méi)有一件像樣的家具，連個(gè)衛(wèi)生間也沒(méi)有。前幾年，村里還都是泥土路，路上到處都是污泥臟水畜糞，走在路上一不小心就會(huì)踩到“地雷”。村里沒(méi)有自來(lái)水，沒(méi)有超市，沒(méi)有電影院，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圖書(shū)館……那時(shí)，我覺(jué)得，我生活的城市與老家就像是兩個(gè)天地，總覺(jué)得老家農(nóng)村人好可憐，好貧窮，好寒酸。
這幾年，每次回老家，老家都發(fā)生巨大的可喜變化，如今村里已經(jīng)建起生態(tài)文明村，鄉(xiāng)親們的物質(zhì)、文化、精神、環(huán)境都變得豐富多彩，美麗富饒。我老家也和其它村民一樣拆掉舊房子，建起了三層小洋樓，還用上太陽(yáng)能，居住條件比現(xiàn)在我們?cè)诤？诘倪€要好很多。這一切都源于趕上好時(shí)代和鄉(xiāng)親們不甘落后，自強(qiáng)勤勞。
我自豪，因?yàn)槲矣袀€(gè)令我向往的美麗可愛(ài)的農(nóng)村老家，我想，無(wú)論我將來(lái)走多遠(yuǎn)，我就像風(fēng)箏，老家就像是風(fēng)箏的線。由此，我想對(duì)現(xiàn)在遠(yuǎn)在海外的同胞們說(shuō)，你們也應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槿找娣睒s昌盛的美麗中國(guó)就是你們的老家，你們一定會(huì)更思念她，更愛(ài)她！
農(nóng)村五年級(jí)篇三
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有某某位學(xué)生，某某%為外地生。全班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)。
長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛(ài)班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
具體目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)安全：平平安安上學(xué)，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《某某小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.抓好中隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
農(nóng)村五年級(jí)篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”“文明禮儀”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、工作目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)“文明禮儀”“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的`一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“文明禮儀”“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
(1)愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。
(2)開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭(zhēng)星”的榮譽(yù)。
四、各月工作重點(diǎn)：
農(nóng)村五年級(jí)篇五
我站在籃球場(chǎng)的定點(diǎn)投籃線上，雙手捧球，眼睛緊緊地盯著籃球框，腳步左右移動(dòng)調(diào)整最佳投籃位置。站定之后，我拍了拍球，然后雙腿彎曲，把球放到投球三分位，再慢慢抬起球，同時(shí)身體慢慢伸直直腿投球，籃球像是長(zhǎng)了眼睛似的準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)入了籃球框，霎時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲和勝利的歡呼聲。
今天是501班和506班進(jìn)行籃球比賽的日子，我作為一名女子投籃手，要在中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)投籃。每投進(jìn)一個(gè)球得2分，共投兩次。
很久以前，在一場(chǎng)女子籃球賽中，因?yàn)槲疫M(jìn)球的準(zhǔn)確率比較高，體育崔老師就把我選入了?；@球預(yù)備隊(duì)。
籃球隊(duì)的訓(xùn)練很辛苦。上學(xué)期間，每周一、三、五15:30―17:30進(jìn)行訓(xùn)練。先做熱身，繞場(chǎng)跑步12圈，再進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作訓(xùn)練，最后是拉伸放松。教練很?chē)?yán)格，動(dòng)作出錯(cuò)或不規(guī)范都會(huì)讓我們加練。規(guī)定動(dòng)作枯燥無(wú)味，每天訓(xùn)練完真想天為被地為床，倒頭就睡。暑假里每天下午2:30―4:30參加訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候火球一樣的太陽(yáng)炙烤著大地，操場(chǎng)的塑膠跑道冒著熱氣，我們猶如蒸籠里的螃蟹似的滿操場(chǎng)地跑著。整整兩個(gè)月每個(gè)隊(duì)員都義無(wú)反顧地?fù)]灑著汗水，遵循著教練的指導(dǎo)，做著一個(gè)個(gè)規(guī)定動(dòng)作，努力讓動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，身體越來(lái)越靈活。我們都黑了，蛻皮了，但能力也越來(lái)越強(qiáng)了。寒假里凌冽的西北風(fēng)吹得我們臉皮生痛，凍得手指發(fā)麻，但我們還是咬牙堅(jiān)持，不服輸，不放棄。
經(jīng)過(guò)場(chǎng)下一次次的磨礪，今天我終于代表班級(jí)站在了籃球場(chǎng)上?，F(xiàn)在我要投第二個(gè)球了。我持球做好準(zhǔn)備動(dòng)作，深深地吸了一口氣。周?chē)舶察o下來(lái)，我閉上眼睛給自己加油：?jiǎn)螛?lè)薇，你行的！睜眼，投球，一個(gè)漂亮的投球線，球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了籃球框，又是一個(gè)空心球，全場(chǎng)沸騰起來(lái)。我又為班級(jí)贏得了2分。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身面向501班，心情激動(dòng)地走下場(chǎng)地。同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我沖過(guò)來(lái)，和我擊掌、擁抱。
沒(méi)有辛勞，就沒(méi)有成功；沒(méi)有磨難，就沒(méi)有榮耀；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有輝煌。我們應(yīng)為理想而拼搏，只要堅(jiān)定信念，全力以赴，就一定會(huì)有所收獲。
農(nóng)村五年級(jí)篇六
一、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生61人，其中男生26人，女生35人。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉(zhuǎn)入，孫凱因傷休學(xué)。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，但也有數(shù)七八個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，進(jìn)步不大，班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要繼續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生;教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、具體工作措施：
1、做好轉(zhuǎn)化差生的工作。
對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
2、加強(qiáng)安全教育。
加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
三、每月工作安排：
二月：1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));。
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;。
3.進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查，書(shū)寫(xiě)寒假小結(jié);。
4.上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作;。
5.加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
三月：1.班報(bào)刊出;。
2.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);。
3.慶祝“三八”婦女節(jié)：
4.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一;。
6、5.建立后進(jìn)生檔案;。
7、6.眼保健操培訓(xùn)。
7.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。
1.校排球賽;。
2.班報(bào)刊出;。
4.做好期中考試工作。
1.慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié);。
2.期中考試總結(jié);。
3.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三;。
4.班報(bào)刊出;。
5.計(jì)算過(guò)關(guān)。
六月：1.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三;。
2.慶?！傲弧眱和?jié);。
3.寫(xiě)字水平測(cè)試;。
4.學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試;。
5、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四;。
7、期終考試工作;。
8.做好學(xué)期結(jié)束工作。
農(nóng)村五年級(jí)篇七
1.張問(wèn)鼎：你勤奮好學(xué)，思維敏捷。你聰明的眼睛里，閃著求知的光芒;你執(zhí)著的神情中，透著探索的渴望;你默默的付出，展現(xiàn)的是一個(gè)勤學(xué)善思、好學(xué)上進(jìn)的美好形象……你寫(xiě)得一手漂亮的好字，品學(xué)兼優(yōu)。尤其是全市奧數(shù)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，怎不令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕?希望今后你積極表達(dá)，永不停歇奮斗的腳步!
2.劉即曉：在我的眼中，你是一個(gè)善良的小姑娘!是你，時(shí)常默默地伸出自己熱情的小手，為身邊的同學(xué)排憂解愁。你勤奮、刻苦，各門(mén)功課都很優(yōu)異，只是你太內(nèi)向了，不善于表現(xiàn)自己，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望在以后的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。還是那句話：把信心留給自己!
3.蔣方明：人貴在堅(jiān)持，我相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有點(diǎn)距離，在不久的將來(lái)，我堅(jiān)信你會(huì)成為思想+行動(dòng)上的巨人!
4.曹嵐：雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)，澆灌著成功的花朵。老師看到你在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，虛心和勤奮是你珍貴的品質(zhì)。希望你多和同學(xué)交流討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短!加油吧，老師相信你能行!我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者。
6.余洪：踏實(shí)刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)，熱情開(kāi)朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見(jiàn)解都讓我為有你這樣的學(xué)生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學(xué)的敬佩。孩子，在成績(jī)面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了?“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
7.馬智麟：你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。你辦事靈活，反應(yīng)敏捷，很會(huì)察言觀色，很愿意和老師交流談心。作業(yè)本上的字跡也越寫(xiě)越好。這學(xué)期各方面都有很大進(jìn)步，比原來(lái)懂事多了。不過(guò)老師也要提醒你：上課不講“悄悄話”，你會(huì)變得更出色!
9.李暢：你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好?？匆?jiàn)老師總會(huì)樂(lè)呵呵地問(wèn)聲好。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖差，學(xué)習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，記憶力不太好。但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在媽媽的耐心輔導(dǎo)下，成績(jī)緊跟在后。愿你繼續(xù)努力，多讀、多看、多背、多寫(xiě)!相信，你一定能行!
10.侯淋水：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來(lái)豐碩的果實(shí)。
農(nóng)村五年級(jí)篇八
農(nóng)村，雖然沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有城市的熱鬧，沒(méi)有城市的舒適，但它擁有一片片遼闊的麥田，一朵朵樸素的花兒和一座座拔地而起的山峰。
走在山間的小路上，可以看見(jiàn)一棵棵亭亭玉立的槐花樹(shù)，槐花密密麻麻地掛在樹(shù)枝上:潔白、米黃、淡紫；純潔、美麗、鮮亮；那么多，那么密，那么單純！花香芬芳撲鼻，仿佛把你帶進(jìn)了夢(mèng)幻世界。山頂聳立著許多高大的風(fēng)車(chē)，它們錯(cuò)落有序，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，昂首挺胸。走近些，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣忽忽的聲響。從山頂往下眺望，小路蜿蜒盤(pán)旋，如同仙女的絲帶，飄在人間。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，好像為山峰披上一件綠色的衣服。山峰此起彼落，好像讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
農(nóng)家附近的道路邊，開(kāi)滿了一叢叢，一簇簇的野花，它們趁著那綠綠的葉，構(gòu)成了一片明亮的草地。它們鋪在道路兩旁，仿佛是農(nóng)村的滴滴點(diǎn)綴。
那里的農(nóng)民樸實(shí)而勤勞。在他們的門(mén)前常常會(huì)瞧見(jiàn)一捆捆的柴，放在那里。在他們房前，是那一望無(wú)際的麥田。麥田一片翠綠，仿佛是一瓶綠色的顏料，將賣(mài)田染成這濃郁的碧綠。那里的許多年輕人都到城市里去了，只剩下一些留守兒童和空巢老人。每個(gè)人家都養(yǎng)了一只狗，那兒的狗可厲害了！你沖它叫，它沖你吼，那架勢(shì)，好像非要上來(lái)咬你一口不可。
農(nóng)村和城市各不相同，它也有自己的獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
農(nóng)村五年級(jí)篇九
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
農(nóng)村五年級(jí)篇十
又是晴朗的一天，不過(guò)今天我非常興奮，非常高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兊摹凹彝コ鲇稳铡保康牡鼐褪强諝馇逍碌霓r(nóng)村。
路上，我一直在想，今天去農(nóng)村的小姨家里有什么趣事呢…。
終于到了，在屋子里邊的小姨聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)的聲音，連忙跑出來(lái)說(shuō)：“外甥啊，你快點(diǎn)進(jìn)來(lái)后院吧，小姨家的老母雞就要下蛋了，快去看著它，等下蛋了你告訴我，小姨給你煮了吃!”
說(shuō)實(shí)話，每天一個(gè)雞蛋早已經(jīng)吃膩了，不過(guò)母雞下蛋可是一件超新鮮的事情，所以我連忙跑進(jìn)小姨家的后院，拿著小板凳坐在老母雞的窩旁邊，可是我想體驗(yàn)一下老母雞下蛋的過(guò)程，所以我把手伸進(jìn)窩里邊，可是老母雞叫幾聲后就跑到了窩的后邊，我不知道怎么回事，所以我又一次將我的手伸進(jìn)窩里邊，可誰(shuí)知，他還是跑到了后邊，這是怎么回事呢，我一直在想……哦我知道了，可能是我剛剛來(lái)到后院，而且我的手伸進(jìn)窩里的速度太快，老母雞被我嚇到了，所以這次我慢慢地把手伸進(jìn)窩里，讓老母雞適應(yīng)并且不再害怕，老母雞竟然沒(méi)有后退!費(fèi)了千辛萬(wàn)苦把手伸進(jìn)窩里后，我又把手放到老母雞的屁股下邊，等待著它下蛋，突然，老母雞變重了，把我的手壓倒了底下，接著我感覺(jué)底下有一陣陣空氣，只聽(tīng)咕隆一聲響，一個(gè)熱熱的滑滑的東西到了我的手上，等老母雞恢復(fù)正常體重后，我把手從窩內(nèi)小心翼翼地拿出，看見(jiàn)了一個(gè)雞蛋，哇，真不可思議啊!我連忙把這件事情告訴了正在打掃房間的小姨，小姨驚訝地問(wèn)：“外甥，在哪，快給我，煮熟之后讓你品嘗品嘗!”，我說(shuō)：“好啊，小姨，給你吧”小姨說(shuō)：“別著急啊，我現(xiàn)在就去煮!”
哇唔，雞蛋來(lái)了，我連忙剝開(kāi)皮來(lái)品嘗，吃膩了雞蛋的我這次竟然有滋有味地吃上了，這簡(jiǎn)直是我吃過(guò)最香的雞蛋了，太好吃了!
到了晚上了，我回到了家里，腦子里邊還像放映電影一樣回憶著今天，這真是一次有趣的農(nóng)村之旅啊.
農(nóng)村五年級(jí)篇十一
秋天是豐收的季節(jié)，也是金色的季節(jié)。
我纏媽媽很久了，要去農(nóng)村看看，這一天終于盼來(lái)了。來(lái)到農(nóng)村，我們沿著一條小路來(lái)到田邊，出現(xiàn)在我們面前的是一片片金黃色的稻田，好像一塊金色的地毯，仔細(xì)看，沉甸甸的稻穗把稻稈的腰都?jí)簭澚恕＾r(nóng)民伯伯在田里忙碌著，揮舞著輕快的鐮刀，不遠(yuǎn)處還響起打谷機(jī)隆隆的響聲。稻田旁邊有幾棵柿子樹(shù)，一個(gè)個(gè)柿子就像一個(gè)小燈籠，讓人饞得直流口水。柿子樹(shù)旁邊有一口池塘，秋風(fēng)一吹，樹(shù)像千萬(wàn)只金黃色的蝴蝶翩翩起舞地落在池塘上，魚(yú)兒看見(jiàn)了，在樹(shù)葉里東躲西藏，好像在做有趣的游戲。突然聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的叫聲，抬頭一看，原來(lái)是幾只小燕子正往南方飛去，好像在說(shuō)：“我要到南方過(guò)冬了，明年春天再回來(lái)為你們歌唱”。向遠(yuǎn)處眺望，一座座起伏的大山出現(xiàn)在我們眼前，大山已經(jīng)脫下了翠綠的夏裝，換上了金色的秋裝。
農(nóng)村五年級(jí)篇十二
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍(lán)，白云悠悠，自由自在的飄蕩著。
遠(yuǎn)處的一架飛機(jī)即將起飛，我懷揣著一顆激動(dòng)的心，緊隨著爸爸媽媽。我們排完“長(zhǎng)龍隊(duì)”后終于到了安檢口，茫然的盯著大人們，不知該做什么。只見(jiàn)爸爸放下行李，掏出手機(jī)、充電寶、充電器等物品放進(jìn)小筐中，我也學(xué)著他的樣子做了?？烧?dāng)我要到安檢人員身旁是被攔下了，原來(lái)是因?yàn)椴弊由闲⌒〉奶盏蜒?！我想他們?nèi)绱思?xì)心的檢查是對(duì)我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續(xù)都準(zhǔn)備好了，我們才踏上飛機(jī)。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我不禁焦躁起來(lái)。終于，飛機(jī)啟動(dòng)了。緩緩來(lái)到助跑跑道。正當(dāng)我四處張望之時(shí)，飛機(jī)的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽(tīng)“嗚”的一聲，飛機(jī)就在我毫無(wú)防備時(shí)沖上了云霄。透過(guò)窗戶，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見(jiàn)了；那足以容身的.汽車(chē)只有芝麻大?。积嫶蟮母邩谴髲B只有樓盤(pán)模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠(yuǎn)處的高山，近處的白云。若隱若現(xiàn)，一層又一層，遙望最遠(yuǎn)的那座山，便只能看見(jiàn)山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩(shī)般高雅，如畫(huà)般美好。令人留戀忘返，多想時(shí)間靜止，好好地享受著層層巒山的風(fēng)韻。
飛機(jī)降落了，青島也浮出云霧了。誰(shuí)想，天上艷陽(yáng)高照，地上大雨如注，可見(jiàn)天地差別之大呀！這次飛行令我萬(wàn)分激動(dòng)，充滿精彩。青島，我來(lái)了！
農(nóng)村五年級(jí)篇十三
星期天，我和小伙伴王子奧約好一起到大伯家玩。他家住在皇甫山腳下的一個(gè)小山村。
來(lái)到村口，放眼望去，“秋爺爺”已經(jīng)給村莊換上了另一種盛裝：成片的樹(shù)林不再是單一的濃綠，摻雜著黃、紅、灰，儼然一件色彩斑斕的外衣；碧綠的池塘，倒映著湛藍(lán)的天空，顯得池塘跟天空一樣藍(lán)；路邊的草叢里夾雜著一些叫不出名字的野花，在隨風(fēng)搖曳，給我們展示她們優(yōu)美的舞姿。遠(yuǎn)處的皇甫山連綿起伏，籠罩著一層藍(lán)色的煙霧，好一個(gè)青山綠水，好一幅水墨丹青畫(huà)啊！
鄉(xiāng)下的空氣清新怡人，鳥(niǎo)兒在叢林中歡快地飛舞，秋天豐厚的果實(shí)讓它們精力充沛，鳴叫的聲音響亮又清脆；叢林的下面突然竄出一只可愛(ài)的小野兔，我們都被它嚇了一跳，它轉(zhuǎn)身就跑，而且跑得飛快，一溜煙就沒(méi)了蹤影。
我們來(lái)到大伯家的院子里，看到了幾棵高大的板栗樹(shù)，許多葉子都變黃了，還有一些被蟲(chóng)子咬得片甲不留，枝頭掛著零零星星的板栗，就像一個(gè)個(gè)穿著盔甲的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著板栗樹(shù)。
我們先嘗試爬到樹(shù)上去摘它們，上去之后才發(fā)現(xiàn)根本夠不著。我想了一個(gè)辦法，找來(lái)兩根竹竿去敲打它們，一會(huì)兒就打下來(lái)很多，但很多都是空的。栗子有的自己滾落出來(lái)，有的還牢牢地夾在里面，好像舍不得離開(kāi)自己的護(hù)身盔甲。我們就用手去掏，結(jié)果王子奧被板栗“盔甲”上的刺扎了好幾下，痛得齜牙咧嘴，我卻笑得前仰后合。
通過(guò)一下午的努力，竟然收獲了一小袋板栗，夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸。今天真是太高興了，也讓我明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
農(nóng)村五年級(jí)篇十四
理想，對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是多么要不可及的詞匯，殘酷而又毫無(wú)人性的現(xiàn)實(shí)，磨平了他們兒時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的向往。
我不敢說(shuō)自己一定會(huì)朝著自己的理想奮勇前行。我想，以后，我能在自己最無(wú)助最迷茫的時(shí)候，我能夠看見(jiàn)自己這篇兒時(shí)所寫(xiě)下的理想文章，因?yàn)樗褚皇饷ⅲ瑫?huì)給我希望。在我最黑暗的時(shí)候給我指明方向。讓我到時(shí)候做出最正確的決定即使后面會(huì)后悔，但我希望自己能為后悔買(mǎi)單。
電影《不一樣的'天空》中becky那四海為家的生活使我著迷?！短┨鼓峥颂?hào)》中畫(huà)家jack那是每一天過(guò)得有意義的生活是我向往。法國(guó)超現(xiàn)實(shí)主義，早期象征派詩(shī)人蘭波的放蕩不羈，追尋生命的永恒是我的理想。
我想在平原上看太陽(yáng)東升西落，那標(biāo)志著生命的誕生和隕落。我想在群山環(huán)繞中擁抱大自然的鬼斧神工。我想在充滿野性的非洲大陸去看看蘭波的在大海與陽(yáng)光相接之處就藏著生命的永恒是不是真的。我想夜晚在青藏高原望著那浩大的星空。感受生命在宇宙之間的渺小來(lái)思考自己存在的意義。
我只希望自己能夠做好自己就行。
農(nóng)村五年級(jí)篇一
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任今年是我工作的第三個(gè)年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，雖說(shuō)到**上學(xué)已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。
在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過(guò)競(jìng)選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度，并對(duì)其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(zhǎng)，在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長(zhǎng)自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神，同時(shí)我在墻報(bào)上開(kāi)辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時(shí)時(shí)監(jiān)督自己，每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長(zhǎng)高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。
在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
農(nóng)村五年級(jí)篇二
我很小的時(shí)候，爸爸就跟我講老家是一個(gè)人的根，是自己親人一脈相承的源。我的老家在海南樂(lè)東黎族自治縣九所鎮(zhèn)抱旺村，自我有記憶起，回老家和親人團(tuán)聚一直就是我們一家人最幸?？鞓?lè)的事情。
記憶中，我的老家和它所在的村莊一樣，一年比一年好起來(lái)。記得以前，我老家爺爺奶奶住的是一間破舊不堪的小瓦房，家里沒(méi)有一件像樣的家具，連個(gè)衛(wèi)生間也沒(méi)有。前幾年，村里還都是泥土路，路上到處都是污泥臟水畜糞，走在路上一不小心就會(huì)踩到“地雷”。村里沒(méi)有自來(lái)水，沒(méi)有超市，沒(méi)有電影院，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圖書(shū)館……那時(shí)，我覺(jué)得，我生活的城市與老家就像是兩個(gè)天地，總覺(jué)得老家農(nóng)村人好可憐，好貧窮，好寒酸。
這幾年，每次回老家，老家都發(fā)生巨大的可喜變化，如今村里已經(jīng)建起生態(tài)文明村，鄉(xiāng)親們的物質(zhì)、文化、精神、環(huán)境都變得豐富多彩，美麗富饒。我老家也和其它村民一樣拆掉舊房子，建起了三層小洋樓，還用上太陽(yáng)能，居住條件比現(xiàn)在我們?cè)诤？诘倪€要好很多。這一切都源于趕上好時(shí)代和鄉(xiāng)親們不甘落后，自強(qiáng)勤勞。
我自豪，因?yàn)槲矣袀€(gè)令我向往的美麗可愛(ài)的農(nóng)村老家，我想，無(wú)論我將來(lái)走多遠(yuǎn)，我就像風(fēng)箏，老家就像是風(fēng)箏的線。由此，我想對(duì)現(xiàn)在遠(yuǎn)在海外的同胞們說(shuō)，你們也應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槿找娣睒s昌盛的美麗中國(guó)就是你們的老家，你們一定會(huì)更思念她，更愛(ài)她！
農(nóng)村五年級(jí)篇三
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有某某位學(xué)生，某某%為外地生。全班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)。
長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛(ài)班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
具體目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)安全：平平安安上學(xué)，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《某某小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.抓好中隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
農(nóng)村五年級(jí)篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”“文明禮儀”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、工作目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)“文明禮儀”“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的`一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“文明禮儀”“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
(1)愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。
(2)開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭(zhēng)星”的榮譽(yù)。
四、各月工作重點(diǎn)：
農(nóng)村五年級(jí)篇五
我站在籃球場(chǎng)的定點(diǎn)投籃線上，雙手捧球，眼睛緊緊地盯著籃球框，腳步左右移動(dòng)調(diào)整最佳投籃位置。站定之后，我拍了拍球，然后雙腿彎曲，把球放到投球三分位，再慢慢抬起球，同時(shí)身體慢慢伸直直腿投球，籃球像是長(zhǎng)了眼睛似的準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)入了籃球框，霎時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲和勝利的歡呼聲。
今天是501班和506班進(jìn)行籃球比賽的日子，我作為一名女子投籃手，要在中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)投籃。每投進(jìn)一個(gè)球得2分，共投兩次。
很久以前，在一場(chǎng)女子籃球賽中，因?yàn)槲疫M(jìn)球的準(zhǔn)確率比較高，體育崔老師就把我選入了?；@球預(yù)備隊(duì)。
籃球隊(duì)的訓(xùn)練很辛苦。上學(xué)期間，每周一、三、五15:30―17:30進(jìn)行訓(xùn)練。先做熱身，繞場(chǎng)跑步12圈，再進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作訓(xùn)練，最后是拉伸放松。教練很?chē)?yán)格，動(dòng)作出錯(cuò)或不規(guī)范都會(huì)讓我們加練。規(guī)定動(dòng)作枯燥無(wú)味，每天訓(xùn)練完真想天為被地為床，倒頭就睡。暑假里每天下午2:30―4:30參加訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候火球一樣的太陽(yáng)炙烤著大地，操場(chǎng)的塑膠跑道冒著熱氣，我們猶如蒸籠里的螃蟹似的滿操場(chǎng)地跑著。整整兩個(gè)月每個(gè)隊(duì)員都義無(wú)反顧地?fù)]灑著汗水，遵循著教練的指導(dǎo)，做著一個(gè)個(gè)規(guī)定動(dòng)作，努力讓動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，身體越來(lái)越靈活。我們都黑了，蛻皮了，但能力也越來(lái)越強(qiáng)了。寒假里凌冽的西北風(fēng)吹得我們臉皮生痛，凍得手指發(fā)麻，但我們還是咬牙堅(jiān)持，不服輸，不放棄。
經(jīng)過(guò)場(chǎng)下一次次的磨礪，今天我終于代表班級(jí)站在了籃球場(chǎng)上?，F(xiàn)在我要投第二個(gè)球了。我持球做好準(zhǔn)備動(dòng)作，深深地吸了一口氣。周?chē)舶察o下來(lái)，我閉上眼睛給自己加油：?jiǎn)螛?lè)薇，你行的！睜眼，投球，一個(gè)漂亮的投球線，球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了籃球框，又是一個(gè)空心球，全場(chǎng)沸騰起來(lái)。我又為班級(jí)贏得了2分。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身面向501班，心情激動(dòng)地走下場(chǎng)地。同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我沖過(guò)來(lái)，和我擊掌、擁抱。
沒(méi)有辛勞，就沒(méi)有成功；沒(méi)有磨難，就沒(méi)有榮耀；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有輝煌。我們應(yīng)為理想而拼搏，只要堅(jiān)定信念，全力以赴，就一定會(huì)有所收獲。
農(nóng)村五年級(jí)篇六
一、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生61人，其中男生26人，女生35人。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉(zhuǎn)入，孫凱因傷休學(xué)。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，但也有數(shù)七八個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，進(jìn)步不大，班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要繼續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生;教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、具體工作措施：
1、做好轉(zhuǎn)化差生的工作。
對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
2、加強(qiáng)安全教育。
加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
三、每月工作安排：
二月：1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));。
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;。
3.進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查，書(shū)寫(xiě)寒假小結(jié);。
4.上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作;。
5.加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
三月：1.班報(bào)刊出;。
2.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);。
3.慶祝“三八”婦女節(jié)：
4.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一;。
6、5.建立后進(jìn)生檔案;。
7、6.眼保健操培訓(xùn)。
7.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。
1.校排球賽;。
2.班報(bào)刊出;。
4.做好期中考試工作。
1.慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié);。
2.期中考試總結(jié);。
3.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三;。
4.班報(bào)刊出;。
5.計(jì)算過(guò)關(guān)。
六月：1.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三;。
2.慶?！傲弧眱和?jié);。
3.寫(xiě)字水平測(cè)試;。
4.學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試;。
5、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四;。
7、期終考試工作;。
8.做好學(xué)期結(jié)束工作。
農(nóng)村五年級(jí)篇七
1.張問(wèn)鼎：你勤奮好學(xué)，思維敏捷。你聰明的眼睛里，閃著求知的光芒;你執(zhí)著的神情中，透著探索的渴望;你默默的付出，展現(xiàn)的是一個(gè)勤學(xué)善思、好學(xué)上進(jìn)的美好形象……你寫(xiě)得一手漂亮的好字，品學(xué)兼優(yōu)。尤其是全市奧數(shù)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，怎不令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕?希望今后你積極表達(dá)，永不停歇奮斗的腳步!
2.劉即曉：在我的眼中，你是一個(gè)善良的小姑娘!是你，時(shí)常默默地伸出自己熱情的小手，為身邊的同學(xué)排憂解愁。你勤奮、刻苦，各門(mén)功課都很優(yōu)異，只是你太內(nèi)向了，不善于表現(xiàn)自己，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望在以后的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。還是那句話：把信心留給自己!
3.蔣方明：人貴在堅(jiān)持，我相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有點(diǎn)距離，在不久的將來(lái)，我堅(jiān)信你會(huì)成為思想+行動(dòng)上的巨人!
4.曹嵐：雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)，澆灌著成功的花朵。老師看到你在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，虛心和勤奮是你珍貴的品質(zhì)。希望你多和同學(xué)交流討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短!加油吧，老師相信你能行!我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者。
6.余洪：踏實(shí)刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)，熱情開(kāi)朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見(jiàn)解都讓我為有你這樣的學(xué)生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學(xué)的敬佩。孩子，在成績(jī)面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了?“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
7.馬智麟：你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。你辦事靈活，反應(yīng)敏捷，很會(huì)察言觀色，很愿意和老師交流談心。作業(yè)本上的字跡也越寫(xiě)越好。這學(xué)期各方面都有很大進(jìn)步，比原來(lái)懂事多了。不過(guò)老師也要提醒你：上課不講“悄悄話”，你會(huì)變得更出色!
9.李暢：你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好?？匆?jiàn)老師總會(huì)樂(lè)呵呵地問(wèn)聲好。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖差，學(xué)習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，記憶力不太好。但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在媽媽的耐心輔導(dǎo)下，成績(jī)緊跟在后。愿你繼續(xù)努力，多讀、多看、多背、多寫(xiě)!相信，你一定能行!
10.侯淋水：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來(lái)豐碩的果實(shí)。
農(nóng)村五年級(jí)篇八
農(nóng)村，雖然沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有城市的熱鬧，沒(méi)有城市的舒適，但它擁有一片片遼闊的麥田，一朵朵樸素的花兒和一座座拔地而起的山峰。
走在山間的小路上，可以看見(jiàn)一棵棵亭亭玉立的槐花樹(shù)，槐花密密麻麻地掛在樹(shù)枝上:潔白、米黃、淡紫；純潔、美麗、鮮亮；那么多，那么密，那么單純！花香芬芳撲鼻，仿佛把你帶進(jìn)了夢(mèng)幻世界。山頂聳立著許多高大的風(fēng)車(chē)，它們錯(cuò)落有序，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，昂首挺胸。走近些，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣忽忽的聲響。從山頂往下眺望，小路蜿蜒盤(pán)旋，如同仙女的絲帶，飄在人間。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，好像為山峰披上一件綠色的衣服。山峰此起彼落，好像讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
農(nóng)家附近的道路邊，開(kāi)滿了一叢叢，一簇簇的野花，它們趁著那綠綠的葉，構(gòu)成了一片明亮的草地。它們鋪在道路兩旁，仿佛是農(nóng)村的滴滴點(diǎn)綴。
那里的農(nóng)民樸實(shí)而勤勞。在他們的門(mén)前常常會(huì)瞧見(jiàn)一捆捆的柴，放在那里。在他們房前，是那一望無(wú)際的麥田。麥田一片翠綠，仿佛是一瓶綠色的顏料，將賣(mài)田染成這濃郁的碧綠。那里的許多年輕人都到城市里去了，只剩下一些留守兒童和空巢老人。每個(gè)人家都養(yǎng)了一只狗，那兒的狗可厲害了！你沖它叫，它沖你吼，那架勢(shì)，好像非要上來(lái)咬你一口不可。
農(nóng)村和城市各不相同，它也有自己的獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
農(nóng)村五年級(jí)篇九
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
農(nóng)村五年級(jí)篇十
又是晴朗的一天，不過(guò)今天我非常興奮，非常高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兊摹凹彝コ鲇稳铡保康牡鼐褪强諝馇逍碌霓r(nóng)村。
路上，我一直在想，今天去農(nóng)村的小姨家里有什么趣事呢…。
終于到了，在屋子里邊的小姨聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)的聲音，連忙跑出來(lái)說(shuō)：“外甥啊，你快點(diǎn)進(jìn)來(lái)后院吧，小姨家的老母雞就要下蛋了，快去看著它，等下蛋了你告訴我，小姨給你煮了吃!”
說(shuō)實(shí)話，每天一個(gè)雞蛋早已經(jīng)吃膩了，不過(guò)母雞下蛋可是一件超新鮮的事情，所以我連忙跑進(jìn)小姨家的后院，拿著小板凳坐在老母雞的窩旁邊，可是我想體驗(yàn)一下老母雞下蛋的過(guò)程，所以我把手伸進(jìn)窩里邊，可是老母雞叫幾聲后就跑到了窩的后邊，我不知道怎么回事，所以我又一次將我的手伸進(jìn)窩里邊，可誰(shuí)知，他還是跑到了后邊，這是怎么回事呢，我一直在想……哦我知道了，可能是我剛剛來(lái)到后院，而且我的手伸進(jìn)窩里的速度太快，老母雞被我嚇到了，所以這次我慢慢地把手伸進(jìn)窩里，讓老母雞適應(yīng)并且不再害怕，老母雞竟然沒(méi)有后退!費(fèi)了千辛萬(wàn)苦把手伸進(jìn)窩里后，我又把手放到老母雞的屁股下邊，等待著它下蛋，突然，老母雞變重了，把我的手壓倒了底下，接著我感覺(jué)底下有一陣陣空氣，只聽(tīng)咕隆一聲響，一個(gè)熱熱的滑滑的東西到了我的手上，等老母雞恢復(fù)正常體重后，我把手從窩內(nèi)小心翼翼地拿出，看見(jiàn)了一個(gè)雞蛋，哇，真不可思議啊!我連忙把這件事情告訴了正在打掃房間的小姨，小姨驚訝地問(wèn)：“外甥，在哪，快給我，煮熟之后讓你品嘗品嘗!”，我說(shuō)：“好啊，小姨，給你吧”小姨說(shuō)：“別著急啊，我現(xiàn)在就去煮!”
哇唔，雞蛋來(lái)了，我連忙剝開(kāi)皮來(lái)品嘗，吃膩了雞蛋的我這次竟然有滋有味地吃上了，這簡(jiǎn)直是我吃過(guò)最香的雞蛋了，太好吃了!
到了晚上了，我回到了家里，腦子里邊還像放映電影一樣回憶著今天，這真是一次有趣的農(nóng)村之旅啊.
農(nóng)村五年級(jí)篇十一
秋天是豐收的季節(jié)，也是金色的季節(jié)。
我纏媽媽很久了，要去農(nóng)村看看，這一天終于盼來(lái)了。來(lái)到農(nóng)村，我們沿著一條小路來(lái)到田邊，出現(xiàn)在我們面前的是一片片金黃色的稻田，好像一塊金色的地毯，仔細(xì)看，沉甸甸的稻穗把稻稈的腰都?jí)簭澚恕＾r(nóng)民伯伯在田里忙碌著，揮舞著輕快的鐮刀，不遠(yuǎn)處還響起打谷機(jī)隆隆的響聲。稻田旁邊有幾棵柿子樹(shù)，一個(gè)個(gè)柿子就像一個(gè)小燈籠，讓人饞得直流口水。柿子樹(shù)旁邊有一口池塘，秋風(fēng)一吹，樹(shù)像千萬(wàn)只金黃色的蝴蝶翩翩起舞地落在池塘上，魚(yú)兒看見(jiàn)了，在樹(shù)葉里東躲西藏，好像在做有趣的游戲。突然聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的叫聲，抬頭一看，原來(lái)是幾只小燕子正往南方飛去，好像在說(shuō)：“我要到南方過(guò)冬了，明年春天再回來(lái)為你們歌唱”。向遠(yuǎn)處眺望，一座座起伏的大山出現(xiàn)在我們眼前，大山已經(jīng)脫下了翠綠的夏裝，換上了金色的秋裝。
農(nóng)村五年級(jí)篇十二
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍(lán)，白云悠悠，自由自在的飄蕩著。
遠(yuǎn)處的一架飛機(jī)即將起飛，我懷揣著一顆激動(dòng)的心，緊隨著爸爸媽媽。我們排完“長(zhǎng)龍隊(duì)”后終于到了安檢口，茫然的盯著大人們，不知該做什么。只見(jiàn)爸爸放下行李，掏出手機(jī)、充電寶、充電器等物品放進(jìn)小筐中，我也學(xué)著他的樣子做了?？烧?dāng)我要到安檢人員身旁是被攔下了，原來(lái)是因?yàn)椴弊由闲⌒〉奶盏蜒?！我想他們?nèi)绱思?xì)心的檢查是對(duì)我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續(xù)都準(zhǔn)備好了，我們才踏上飛機(jī)。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我不禁焦躁起來(lái)。終于，飛機(jī)啟動(dòng)了。緩緩來(lái)到助跑跑道。正當(dāng)我四處張望之時(shí)，飛機(jī)的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽(tīng)“嗚”的一聲，飛機(jī)就在我毫無(wú)防備時(shí)沖上了云霄。透過(guò)窗戶，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見(jiàn)了；那足以容身的.汽車(chē)只有芝麻大?。积嫶蟮母邩谴髲B只有樓盤(pán)模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠(yuǎn)處的高山，近處的白云。若隱若現(xiàn)，一層又一層，遙望最遠(yuǎn)的那座山，便只能看見(jiàn)山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩(shī)般高雅，如畫(huà)般美好。令人留戀忘返，多想時(shí)間靜止，好好地享受著層層巒山的風(fēng)韻。
飛機(jī)降落了，青島也浮出云霧了。誰(shuí)想，天上艷陽(yáng)高照，地上大雨如注，可見(jiàn)天地差別之大呀！這次飛行令我萬(wàn)分激動(dòng)，充滿精彩。青島，我來(lái)了！
農(nóng)村五年級(jí)篇十三
星期天，我和小伙伴王子奧約好一起到大伯家玩。他家住在皇甫山腳下的一個(gè)小山村。
來(lái)到村口，放眼望去，“秋爺爺”已經(jīng)給村莊換上了另一種盛裝：成片的樹(shù)林不再是單一的濃綠，摻雜著黃、紅、灰，儼然一件色彩斑斕的外衣；碧綠的池塘，倒映著湛藍(lán)的天空，顯得池塘跟天空一樣藍(lán)；路邊的草叢里夾雜著一些叫不出名字的野花，在隨風(fēng)搖曳，給我們展示她們優(yōu)美的舞姿。遠(yuǎn)處的皇甫山連綿起伏，籠罩著一層藍(lán)色的煙霧，好一個(gè)青山綠水，好一幅水墨丹青畫(huà)啊！
鄉(xiāng)下的空氣清新怡人，鳥(niǎo)兒在叢林中歡快地飛舞，秋天豐厚的果實(shí)讓它們精力充沛，鳴叫的聲音響亮又清脆；叢林的下面突然竄出一只可愛(ài)的小野兔，我們都被它嚇了一跳，它轉(zhuǎn)身就跑，而且跑得飛快，一溜煙就沒(méi)了蹤影。
我們來(lái)到大伯家的院子里，看到了幾棵高大的板栗樹(shù)，許多葉子都變黃了，還有一些被蟲(chóng)子咬得片甲不留，枝頭掛著零零星星的板栗，就像一個(gè)個(gè)穿著盔甲的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著板栗樹(shù)。
我們先嘗試爬到樹(shù)上去摘它們，上去之后才發(fā)現(xiàn)根本夠不著。我想了一個(gè)辦法，找來(lái)兩根竹竿去敲打它們，一會(huì)兒就打下來(lái)很多，但很多都是空的。栗子有的自己滾落出來(lái)，有的還牢牢地夾在里面，好像舍不得離開(kāi)自己的護(hù)身盔甲。我們就用手去掏，結(jié)果王子奧被板栗“盔甲”上的刺扎了好幾下，痛得齜牙咧嘴，我卻笑得前仰后合。
通過(guò)一下午的努力，竟然收獲了一小袋板栗，夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸。今天真是太高興了，也讓我明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
農(nóng)村五年級(jí)篇十四
理想，對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是多么要不可及的詞匯，殘酷而又毫無(wú)人性的現(xiàn)實(shí)，磨平了他們兒時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的向往。
我不敢說(shuō)自己一定會(huì)朝著自己的理想奮勇前行。我想，以后，我能在自己最無(wú)助最迷茫的時(shí)候，我能夠看見(jiàn)自己這篇兒時(shí)所寫(xiě)下的理想文章，因?yàn)樗褚皇饷ⅲ瑫?huì)給我希望。在我最黑暗的時(shí)候給我指明方向。讓我到時(shí)候做出最正確的決定即使后面會(huì)后悔，但我希望自己能為后悔買(mǎi)單。
電影《不一樣的'天空》中becky那四海為家的生活使我著迷?！短┨鼓峥颂?hào)》中畫(huà)家jack那是每一天過(guò)得有意義的生活是我向往。法國(guó)超現(xiàn)實(shí)主義，早期象征派詩(shī)人蘭波的放蕩不羈，追尋生命的永恒是我的理想。
我想在平原上看太陽(yáng)東升西落，那標(biāo)志著生命的誕生和隕落。我想在群山環(huán)繞中擁抱大自然的鬼斧神工。我想在充滿野性的非洲大陸去看看蘭波的在大海與陽(yáng)光相接之處就藏著生命的永恒是不是真的。我想夜晚在青藏高原望著那浩大的星空。感受生命在宇宙之間的渺小來(lái)思考自己存在的意義。
我只希望自己能夠做好自己就行。