發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。以下總結(jié)范文供大家參考，其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式都非常值得學(xué)習(xí)。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇一
朋友們：
你們好！
頻繁的臺(tái)風(fēng)、干旱、洪水，冰川加速融化，物種加速滅絕，這些都是全球變暖帶來(lái)的災(zāi)難，而煤炭、石油等化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳正是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，一篇關(guān)于環(huán)保的文章，寫(xiě)后我感慨萬(wàn)分，我在想，其實(shí)每個(gè)人都能在生活中為環(huán)保做貢獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，在這圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，我作為一個(gè)環(huán)保人士特向大家提出倡議：
1、減少對(duì)于圣誕樹(shù)、圣誕帽等過(guò)度奢侈品的購(gòu)買(mǎi)。
2、多用電子賀卡傳遞友情、親情，減少紙制品的使用。
3、不使用雪花、噴霧、霜花，以免造成清理和環(huán)保問(wèn)題。
4、少購(gòu)買(mǎi)過(guò)度包裝食品，如過(guò)度包裝的蛇果、過(guò)度包裝的賀卡。
5、不海吃海河，大辦圣誕，以免造成浪費(fèi)與疾病。
為了地球的明天，為了環(huán)保的社會(huì)，在此我呼吁大家：在環(huán)保中度過(guò)圣誕節(jié)，在快樂(lè)中環(huán)保！
倡議人：
日期：
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇二
有一種感情，雖沒(méi)有血緣的連結(jié)，卻足以讓我們銘記終生;有一種付出，雖沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，卻因那殷殷關(guān)懷更顯崇高。若說(shuō)父母恩情耀眼如春暉，款款師恩則滋潤(rùn)如江河，同樣溫暖綿長(zhǎng)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。從入校的上下求索，到學(xué)識(shí)能力的一步步成長(zhǎng)，再到最后的破繭成蝶，我們?cè)诓粩嗟亻L(zhǎng)大、成熟。一路走來(lái)，助我們?nèi)〉贸煽?jī)的是老師，讓我們迷途知返的是老師，給我們指點(diǎn)迷津的也是老師。尤其到了大學(xué)階段，當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母家鄉(xiāng)獨(dú)自求學(xué)，是老師陪伴在我們身邊，如父如母，助我們最終張開(kāi)飛翔的翅膀。
也許對(duì)老師來(lái)說(shuō)我們最好的感恩是不負(fù)殷殷深情努力成人成材，但我們?nèi)韵朐儆米约旱姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)最衷心的感謝與祝福。
值此第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向所有同學(xué)倡議：
一、給老師送去最真心的祝福，可以是一封信，一張卡片，或者一封電郵、一個(gè)短信。
二、遇見(jiàn)老師，送上親切問(wèn)候：“老師，謝謝您!”
三、上課不遲到、不早退，上課不玩兒手機(jī)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋我們的恩師。
四、社交軟件分享“我與老師的合影”、“我的恩師故事”等等話題，微言心聲，同頻共振，傳承精神。
新的學(xué)期，新的征程!在今后的日子里，可以在課后給老師遞一杯清茶、一顆潤(rùn)喉糖，讓我們從身邊小事做起，熱愛(ài)關(guān)心老師!讓我們努力學(xué)習(xí)，高揚(yáng)理想旗幟，激發(fā)奮斗夢(mèng)想，愿我們的真心能讓老師們笑靨如花，永遠(yuǎn)年輕。
最后讓我們一起祝福老師們：身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)!
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇三
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩老師，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種"環(huán)保"的方式來(lái)報(bào)答老師們的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。
1、寫(xiě)一封表露真情的親筆信，"請(qǐng)接受我們最真摯的祝福"。
2、親手做一張心意卡送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
3、完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己!
4、請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲："老師，節(jié)日快樂(lè)!
5、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
同學(xué)們，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng)，永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！為了讓孩子們感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)，并鼓勵(lì)孩子大方的表現(xiàn)自己，為孩子搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，幼兒園定于20xx年12月24日星期三開(kāi)展：平安夜“歡度圣誕，分享快樂(lè)”活動(dòng)。
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與表現(xiàn)力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己、有禮貌地與別人交流，并學(xué)習(xí)用節(jié)日祝福與表達(dá)祝福。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)，感受因?yàn)榉窒頃?huì)使更多的人感受到幸福與快樂(lè)。
1、各班老師根據(jù)幼兒的年齡及能力，指導(dǎo)幼兒制作一個(gè)小禮物。
2、12月24日下午離園以后，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，將自己親手制作的小禮物送給一個(gè)不認(rèn)識(shí)的弟弟妹妹，大方的介紹自己，并祝愿弟弟妹妹圣誕快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
3、家長(zhǎng)在保證幼兒安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)小朋友的節(jié)日祝福。
4、在征得接受禮物的小朋友的同意后，家長(zhǎng)可以為孩子用拍照和文字的方式及時(shí)捕捉這一“愛(ài)的瞬間”，記錄孩子活動(dòng)的過(guò)程，并及時(shí)上傳到班級(jí)空間與大家分享。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)圣誕，讓我們一起攜手，共同參與，歡樂(lè)共分享！愿我們的小朋友度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日！
在這里提前祝大家節(jié)日快樂(lè)！
倡議人：
日期：
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，教我知識(shí)，教我做人。感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩教師，報(bào)答老師需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候，一份心意，一次進(jìn)步就是給老師做好的禮物，值此教師節(jié)之際我們向全校同學(xué)付出如下倡議：
1、給老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，謝謝你!
2、親手做一張卡片送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
5、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;????。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!
在此，祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇六
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
然而，當(dāng)我們盡情感受新春佳節(jié)帶給我們快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)我們盡情享受和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候，在我們的身邊卻有這樣一個(gè)家庭正在遭受著病痛的折磨，一個(gè)四歲的幼兒正在用自己的生命與病魔進(jìn)行著殊死的搏斗!
親愛(ài)的朋友、社會(huì)各界愛(ài)心人士，請(qǐng)你們立刻行動(dòng)起來(lái)吧!雖然個(gè)人的力量微不足道，但只要有希望，我們就不能放棄!
在此，真誠(chéng)的倡議：
獻(xiàn)出你無(wú)私的愛(ài)，伸出你溫暖的手，盡自己的微薄之力，讓我們一起點(diǎn)燃希望之火，共同救助這個(gè)幼小的生命吧!
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!祝好人一生平安!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的朋友們：
你們好!
六月末的夏天知了開(kāi)始鳴叫，暑期的校園卻不再喧囂，安陸市陳店初中的學(xué)子們剛剛參加完期末考試，陸續(xù)離開(kāi)學(xué)校，校園變得安靜。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，一個(gè)晴天霹靂般的不幸消息在這時(shí)傳來(lái)，學(xué)校的楊學(xué)斌老師，到武漢同濟(jì)醫(yī)院檢查疾病，被醫(yī)生確診患上了急性白血病。
楊學(xué)斌老師幾十年如一日，全身心撲在教學(xué)上，把大好青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，將滿腔熱血灑給了這片土地，拿別人的孩子當(dāng)自己的孩子看待，是一位可敬可親的好老師。
命運(yùn)總是殘酷，人生往往挫折。誰(shuí)也沒(méi)有想到，一向健康、樂(lè)觀的楊老師，會(huì)遭受如此厄運(yùn)。武漢同濟(jì)醫(yī)院的專家說(shuō)，楊學(xué)斌老師患的是急性早幼粒細(xì)胞白血病，是造血組織的惡性疾病，先期治療比較兇險(xiǎn)，后期化療費(fèi)用較高。但同時(shí)我們還得知，隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和新藥的研究開(kāi)發(fā)，目前早幼粒細(xì)胞白血病的臨床治愈率是百分之九十二以上，是最好治的一種白血病。了解到這些，我們內(nèi)心又感到寬慰，這真是不幸中的萬(wàn)幸啊，楊老師還有救!我們要和他站在一起，不向命運(yùn)低頭，要幫他努力邁過(guò)這個(gè)坎。
楊學(xué)斌老師出身農(nóng)村，18歲開(kāi)始教村小，現(xiàn)在是陳店初中的骨干數(shù)學(xué)老師，一連當(dāng)了好些年的班主任，對(duì)工作有耐心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，是學(xué)校很受學(xué)生喜歡的好老師，學(xué)校的孩子們不能少了楊老師;楊學(xué)斌老師老家有70多歲的父母親，年幼的女兒正讀高一，愛(ài)人只是學(xué)校的臨時(shí)工，楊老師是家里的臺(tái)柱子，這根臺(tái)柱子不能倒下!
楊學(xué)斌老師今年才45歲，正是人生最好的季節(jié)。生命如此可貴，人生僅此一次!當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，擁有著甜蜜的愛(ài)情，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，你的摯友，你的恩師，他正躺在病床上，一份是痛苦，一份是迷茫，一份是信心，還有一份是期待，他期待命運(yùn)之神能給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
在這里，我們滿懷無(wú)限的同情，謹(jǐn)以陳店初中的名義，向大家發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，幫楊學(xué)斌老師一把。是因?yàn)橛姓嬲^(guò)不去的坎，并且相信這個(gè)社會(huì)上充滿善意、有愛(ài)心的人還是占大多數(shù)，所以懇請(qǐng)您的幫助。發(fā)自內(nèi)心的感謝你，請(qǐng)您多多支持!
倡議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的朋友們：
你們好!
六月末的夏天知了開(kāi)始鳴叫，暑期的校園卻不再喧囂，安陸市陳店初中的學(xué)子們剛剛參加完期末考試，陸續(xù)離開(kāi)學(xué)校，校園變得安靜。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，一個(gè)晴天霹靂般的不幸消息在這時(shí)傳來(lái)，學(xué)校的楊學(xué)斌老師，到武漢同濟(jì)醫(yī)院檢查疾病，被醫(yī)生確診患上了急性白血病。
楊學(xué)斌老師幾十年如一日，全身心撲在教學(xué)上，把大好青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，將滿腔熱血灑給了這片土地，拿別人的孩子當(dāng)自己的孩子看待，是一位可敬可親的好老師。
命運(yùn)總是殘酷，人生往往挫折。誰(shuí)也沒(méi)有想到，一向健康、樂(lè)觀的楊老師，會(huì)遭受如此厄運(yùn)。武漢同濟(jì)醫(yī)院的專家說(shuō)，楊學(xué)斌老師患的是急性早幼粒細(xì)胞白血病，是造血組織的惡性疾病，先期治療比較兇險(xiǎn)，后期化療費(fèi)用較高。但同時(shí)我們還得知，隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和新藥的研究開(kāi)發(fā)，目前早幼粒細(xì)胞白血病的臨床治愈率是百分之九十二以上，是最好治的一種白血病。了解到這些，我們內(nèi)心又感到寬慰，這真是不幸中的萬(wàn)幸啊，楊老師還有救!我們要和他站在一起，不向命運(yùn)低頭，要幫他努力邁過(guò)這個(gè)坎。
楊學(xué)斌老師出身農(nóng)村，18歲開(kāi)始教村小，現(xiàn)在是陳店初中的骨干數(shù)學(xué)老師，一連當(dāng)了好些年的班主任，對(duì)工作有耐心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，是學(xué)校很受學(xué)生喜歡的好老師，學(xué)校的孩子們不能少了楊老師;楊學(xué)斌老師老家有70多歲的父母親，年幼的女兒正讀高一，愛(ài)人只是學(xué)校的臨時(shí)工，楊老師是家里的臺(tái)柱子，這根臺(tái)柱子不能倒下!
楊學(xué)斌老師今年才45歲，正是人生最好的季節(jié)。生命如此可貴，人生僅此一次!當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，擁有著甜蜜的愛(ài)情，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，你的摯友，你的恩師，他正躺在病床上，一份是痛苦，一份是迷茫，一份是信心，還有一份是期待，他期待命運(yùn)之神能給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
在這里，我們滿懷無(wú)限的同情，謹(jǐn)以陳店初中的名義，向大家發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，幫楊學(xué)斌老師一把。是因?yàn)橛姓嬲^(guò)不去的坎，并且相信這個(gè)社會(huì)上充滿善意、有愛(ài)心的人還是占大多數(shù)，所以懇請(qǐng)您的幫助。發(fā)自內(nèi)心的感謝你，請(qǐng)您多多支持!
倡議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，教我知識(shí)，教我做人。感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩教師，報(bào)答老師需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候，一份心意，一次進(jìn)步就是給老師做好的禮物，值此教師節(jié)之際我們向全校同學(xué)付出如下倡議：
1、給老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，謝謝你!
2、親手做一張卡片送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
5、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!
在此，祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!
xxx。
20xx.x.x。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹诘趚個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的.節(jié)日禮物，表達(dá)節(jié)日祝福。以“我問(wèn)老師一聲好”、“我向老師鞠個(gè)躬”、“我為老師唱首歌”、“我給老師寫(xiě)封信(電子郵件)”等簡(jiǎn)潔生動(dòng)的形式，向教師表達(dá)感恩之心和節(jié)日祝福，避免購(gòu)買(mǎi)賀卡、鮮花造成的浪費(fèi)，過(guò)一個(gè)綠色的教師節(jié)。
4、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!
在此，祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!
20xx年x月x日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇十一
尊敬的各位老師：
律回春漸，新元肇始，為確保全體教師過(guò)一個(gè)文明、祥和、廉潔的春節(jié)假期，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，山東齊魯技工學(xué)校向您發(fā)出如下倡議：
一、廉潔過(guò)節(jié)。竹因節(jié)而雅，師因德而優(yōu)。在教書(shū)育人這條平凡而不乏詩(shī)意的征途上，以圣賢為范，安身樂(lè)道，有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦，是全體教師永遠(yuǎn)踐行的諾言。教師應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，維護(hù)教師職業(yè)聲譽(yù)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，為人師表，以身作則，拒絕有償家教。反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利、收受家長(zhǎng)財(cái)物（禮品禮金）和接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，拒絕任何物質(zhì)饋贈(zèng)，廉潔從教，廉潔過(guò)節(jié)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)廉榮貪恥的良好風(fēng)尚，過(guò)清白而踏實(shí)的.節(jié)日。
二、文明過(guò)節(jié)。倡導(dǎo)文明健康新風(fēng)尚，不搞封建迷信，遠(yuǎn)離黃、賭、毒；文明表達(dá)祝福，不編發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)不良和不健康的信息。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)鄰里，和睦家人，過(guò)文明而健康的節(jié)日。
三、節(jié)儉過(guò)節(jié)。倡導(dǎo)文明、理性的就餐方式，厲行勤儉節(jié)約，消除“面子”隱憂，不剩菜、不剩飯，光盤(pán)行動(dòng)，共同營(yíng)造“小餐桌、大文明”的社會(huì)風(fēng)尚。摒棄搞攀比、講排場(chǎng)、比闊氣的不良風(fēng)氣，做到文明消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，過(guò)熱鬧而簡(jiǎn)約的節(jié)日。
四、安全過(guò)節(jié)。倡導(dǎo)文明交通行為。外出不爭(zhēng)道搶行、不亂穿馬路、不闖紅燈、不酒后駕車(chē)、不亂停車(chē)，注意防火、防盜、防詐騙，注意家庭用電用氣安全。嚴(yán)守疫情防控要求，不湊熱鬧不聚集，注意個(gè)人衛(wèi)生、做好個(gè)人防疫，過(guò)平安而祥和的節(jié)日。
老師們，讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，倡廉潔、講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，過(guò)風(fēng)清氣正春節(jié)，做廉潔自律教師。在新的一年里，祝大家工作順?biāo)?、身體健康、闔家幸福！
山東齊魯技工學(xué)校。
2023年1月4日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇十二
xxx：
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來(lái)一年一度的感恩節(jié)。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，讓我們用一個(gè)真誠(chéng)的心去感謝清晨的第一縷陽(yáng)光，感謝冬日里一杯熱氣騰騰的奶茶，感謝朋友一聲關(guān)切的問(wèn)侯，感謝父母的每一句叮嚀感恩是一種心態(tài)，感恩更是一種境界，學(xué)會(huì)感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。擁有一顆感恩的心，親人之間就會(huì)多一些寬容和理解，少一些埋怨與推諉;擁有一顆感恩的心，我們的世界就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些混亂和冷漠;擁有一顆感恩的心，同學(xué)朋友間就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些虛偽與渙散。讓我們心懷感恩，在這個(gè)感恩的節(jié)日里，166班特此發(fā)出以下倡議：
1、感恩學(xué)校，感恩老師，感謝我們的學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)越的環(huán)境，感謝我們的老師孜孜不倦盡職盡責(zé)，傳授給我們知識(shí)，讓我們?cè)谇笳嬷畷r(shí)更學(xué)會(huì)了做人，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在探索中創(chuàng)新，讓我們以新華中學(xué)為驕傲，以身為新華學(xué)子而自豪!珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，闊步前進(jìn)。
2、感恩父母，感恩家人，感謝他們十幾年的養(yǎng)育，感謝他們?yōu)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們牽腸掛肚，他們給了我們生命，給了我們關(guān)愛(ài)，給了我們困境時(shí)的避風(fēng)港。也許你的一個(gè)進(jìn)步，書(shū)信里的一聲祝福、一句問(wèn)候、一聲感謝會(huì)讓他們熱淚盈眶，心滿意足。我們身上的那根線，永遠(yuǎn)是父母心中最為脆弱的一根弦。
3、感恩同學(xué)，感恩朋友，我們來(lái)自五湖四海，今天相聚在新華，相聚在一個(gè)班級(jí)，一個(gè)寢室，是個(gè)最大最真的緣分，我們彼此面對(duì)，一路同行，去追逐我們的夢(mèng)，讓我們彼此珍惜，在這個(gè)特殊的日子里，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一句感謝的話語(yǔ)，會(huì)讓此情更真，更濃。
4、感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，我們今天的`幸福，今天的自由，今天的一切，都離不開(kāi)我們偉大祖國(guó)的關(guān)懷，讓我們祝福祖國(guó)，愿她更加的強(qiáng)盛!
5、感恩生活，感恩生命，感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝生命的苦樂(lè)哀傷，知福惜福，
相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。對(duì)生活充滿熱愛(ài)，保持積極向上的心態(tài)，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。生命在感恩中成長(zhǎng)，在珍惜中祝福，在給予與收獲中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
懷著一顆感恩的心，感謝生命中的美好，珍惜所擁有的一切，在這個(gè)特殊的日子里讓我們因著感恩，去努力，去奮斗，去收獲，去成功。同學(xué)們，生命有了感恩，就會(huì)多一份溫暖，多一份色彩，在這個(gè)感恩的節(jié)日里，讓我們用心感恩，體會(huì)生命的美好，把握自己的人生，做積極進(jìn)取的中學(xué)生，構(gòu)建我們和諧美麗的校園。
xxx。
20xx.x.x。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇一
朋友們：
你們好！
頻繁的臺(tái)風(fēng)、干旱、洪水，冰川加速融化，物種加速滅絕，這些都是全球變暖帶來(lái)的災(zāi)難，而煤炭、石油等化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳正是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，一篇關(guān)于環(huán)保的文章，寫(xiě)后我感慨萬(wàn)分，我在想，其實(shí)每個(gè)人都能在生活中為環(huán)保做貢獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，在這圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，我作為一個(gè)環(huán)保人士特向大家提出倡議：
1、減少對(duì)于圣誕樹(shù)、圣誕帽等過(guò)度奢侈品的購(gòu)買(mǎi)。
2、多用電子賀卡傳遞友情、親情，減少紙制品的使用。
3、不使用雪花、噴霧、霜花，以免造成清理和環(huán)保問(wèn)題。
4、少購(gòu)買(mǎi)過(guò)度包裝食品，如過(guò)度包裝的蛇果、過(guò)度包裝的賀卡。
5、不海吃海河，大辦圣誕，以免造成浪費(fèi)與疾病。
為了地球的明天，為了環(huán)保的社會(huì)，在此我呼吁大家：在環(huán)保中度過(guò)圣誕節(jié)，在快樂(lè)中環(huán)保！
倡議人：
日期：
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇二
有一種感情，雖沒(méi)有血緣的連結(jié)，卻足以讓我們銘記終生;有一種付出，雖沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，卻因那殷殷關(guān)懷更顯崇高。若說(shuō)父母恩情耀眼如春暉，款款師恩則滋潤(rùn)如江河，同樣溫暖綿長(zhǎng)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。從入校的上下求索，到學(xué)識(shí)能力的一步步成長(zhǎng)，再到最后的破繭成蝶，我們?cè)诓粩嗟亻L(zhǎng)大、成熟。一路走來(lái)，助我們?nèi)〉贸煽?jī)的是老師，讓我們迷途知返的是老師，給我們指點(diǎn)迷津的也是老師。尤其到了大學(xué)階段，當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母家鄉(xiāng)獨(dú)自求學(xué)，是老師陪伴在我們身邊，如父如母，助我們最終張開(kāi)飛翔的翅膀。
也許對(duì)老師來(lái)說(shuō)我們最好的感恩是不負(fù)殷殷深情努力成人成材，但我們?nèi)韵朐儆米约旱姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)最衷心的感謝與祝福。
值此第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向所有同學(xué)倡議：
一、給老師送去最真心的祝福，可以是一封信，一張卡片，或者一封電郵、一個(gè)短信。
二、遇見(jiàn)老師，送上親切問(wèn)候：“老師，謝謝您!”
三、上課不遲到、不早退，上課不玩兒手機(jī)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋我們的恩師。
四、社交軟件分享“我與老師的合影”、“我的恩師故事”等等話題，微言心聲，同頻共振，傳承精神。
新的學(xué)期，新的征程!在今后的日子里，可以在課后給老師遞一杯清茶、一顆潤(rùn)喉糖，讓我們從身邊小事做起，熱愛(ài)關(guān)心老師!讓我們努力學(xué)習(xí)，高揚(yáng)理想旗幟，激發(fā)奮斗夢(mèng)想，愿我們的真心能讓老師們笑靨如花，永遠(yuǎn)年輕。
最后讓我們一起祝福老師們：身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)!
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇三
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩老師，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種"環(huán)保"的方式來(lái)報(bào)答老師們的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。
1、寫(xiě)一封表露真情的親筆信，"請(qǐng)接受我們最真摯的祝福"。
2、親手做一張心意卡送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
3、完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己!
4、請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲："老師，節(jié)日快樂(lè)!
5、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
同學(xué)們，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng)，永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！為了讓孩子們感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)，并鼓勵(lì)孩子大方的表現(xiàn)自己，為孩子搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，幼兒園定于20xx年12月24日星期三開(kāi)展：平安夜“歡度圣誕，分享快樂(lè)”活動(dòng)。
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與表現(xiàn)力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己、有禮貌地與別人交流，并學(xué)習(xí)用節(jié)日祝福與表達(dá)祝福。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)，感受因?yàn)榉窒頃?huì)使更多的人感受到幸福與快樂(lè)。
1、各班老師根據(jù)幼兒的年齡及能力，指導(dǎo)幼兒制作一個(gè)小禮物。
2、12月24日下午離園以后，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，將自己親手制作的小禮物送給一個(gè)不認(rèn)識(shí)的弟弟妹妹，大方的介紹自己，并祝愿弟弟妹妹圣誕快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
3、家長(zhǎng)在保證幼兒安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)小朋友的節(jié)日祝福。
4、在征得接受禮物的小朋友的同意后，家長(zhǎng)可以為孩子用拍照和文字的方式及時(shí)捕捉這一“愛(ài)的瞬間”，記錄孩子活動(dòng)的過(guò)程，并及時(shí)上傳到班級(jí)空間與大家分享。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)圣誕，讓我們一起攜手，共同參與，歡樂(lè)共分享！愿我們的小朋友度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日！
在這里提前祝大家節(jié)日快樂(lè)！
倡議人：
日期：
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，教我知識(shí)，教我做人。感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩教師，報(bào)答老師需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候，一份心意，一次進(jìn)步就是給老師做好的禮物，值此教師節(jié)之際我們向全校同學(xué)付出如下倡議：
1、給老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，謝謝你!
2、親手做一張卡片送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
5、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;????。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!
在此，祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇六
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
然而，當(dāng)我們盡情感受新春佳節(jié)帶給我們快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)我們盡情享受和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候，在我們的身邊卻有這樣一個(gè)家庭正在遭受著病痛的折磨，一個(gè)四歲的幼兒正在用自己的生命與病魔進(jìn)行著殊死的搏斗!
親愛(ài)的朋友、社會(huì)各界愛(ài)心人士，請(qǐng)你們立刻行動(dòng)起來(lái)吧!雖然個(gè)人的力量微不足道，但只要有希望，我們就不能放棄!
在此，真誠(chéng)的倡議：
獻(xiàn)出你無(wú)私的愛(ài)，伸出你溫暖的手，盡自己的微薄之力，讓我們一起點(diǎn)燃希望之火，共同救助這個(gè)幼小的生命吧!
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!祝好人一生平安!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的朋友們：
你們好!
六月末的夏天知了開(kāi)始鳴叫，暑期的校園卻不再喧囂，安陸市陳店初中的學(xué)子們剛剛參加完期末考試，陸續(xù)離開(kāi)學(xué)校，校園變得安靜。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，一個(gè)晴天霹靂般的不幸消息在這時(shí)傳來(lái)，學(xué)校的楊學(xué)斌老師，到武漢同濟(jì)醫(yī)院檢查疾病，被醫(yī)生確診患上了急性白血病。
楊學(xué)斌老師幾十年如一日，全身心撲在教學(xué)上，把大好青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，將滿腔熱血灑給了這片土地，拿別人的孩子當(dāng)自己的孩子看待，是一位可敬可親的好老師。
命運(yùn)總是殘酷，人生往往挫折。誰(shuí)也沒(méi)有想到，一向健康、樂(lè)觀的楊老師，會(huì)遭受如此厄運(yùn)。武漢同濟(jì)醫(yī)院的專家說(shuō)，楊學(xué)斌老師患的是急性早幼粒細(xì)胞白血病，是造血組織的惡性疾病，先期治療比較兇險(xiǎn)，后期化療費(fèi)用較高。但同時(shí)我們還得知，隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和新藥的研究開(kāi)發(fā)，目前早幼粒細(xì)胞白血病的臨床治愈率是百分之九十二以上，是最好治的一種白血病。了解到這些，我們內(nèi)心又感到寬慰，這真是不幸中的萬(wàn)幸啊，楊老師還有救!我們要和他站在一起，不向命運(yùn)低頭，要幫他努力邁過(guò)這個(gè)坎。
楊學(xué)斌老師出身農(nóng)村，18歲開(kāi)始教村小，現(xiàn)在是陳店初中的骨干數(shù)學(xué)老師，一連當(dāng)了好些年的班主任，對(duì)工作有耐心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，是學(xué)校很受學(xué)生喜歡的好老師，學(xué)校的孩子們不能少了楊老師;楊學(xué)斌老師老家有70多歲的父母親，年幼的女兒正讀高一，愛(ài)人只是學(xué)校的臨時(shí)工，楊老師是家里的臺(tái)柱子，這根臺(tái)柱子不能倒下!
楊學(xué)斌老師今年才45歲，正是人生最好的季節(jié)。生命如此可貴，人生僅此一次!當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，擁有著甜蜜的愛(ài)情，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，你的摯友，你的恩師，他正躺在病床上，一份是痛苦，一份是迷茫，一份是信心，還有一份是期待，他期待命運(yùn)之神能給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
在這里，我們滿懷無(wú)限的同情，謹(jǐn)以陳店初中的名義，向大家發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，幫楊學(xué)斌老師一把。是因?yàn)橛姓嬲^(guò)不去的坎，并且相信這個(gè)社會(huì)上充滿善意、有愛(ài)心的人還是占大多數(shù)，所以懇請(qǐng)您的幫助。發(fā)自內(nèi)心的感謝你，請(qǐng)您多多支持!
倡議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的朋友們：
你們好!
六月末的夏天知了開(kāi)始鳴叫，暑期的校園卻不再喧囂，安陸市陳店初中的學(xué)子們剛剛參加完期末考試，陸續(xù)離開(kāi)學(xué)校，校園變得安靜。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，一個(gè)晴天霹靂般的不幸消息在這時(shí)傳來(lái)，學(xué)校的楊學(xué)斌老師，到武漢同濟(jì)醫(yī)院檢查疾病，被醫(yī)生確診患上了急性白血病。
楊學(xué)斌老師幾十年如一日，全身心撲在教學(xué)上，把大好青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，將滿腔熱血灑給了這片土地，拿別人的孩子當(dāng)自己的孩子看待，是一位可敬可親的好老師。
命運(yùn)總是殘酷，人生往往挫折。誰(shuí)也沒(méi)有想到，一向健康、樂(lè)觀的楊老師，會(huì)遭受如此厄運(yùn)。武漢同濟(jì)醫(yī)院的專家說(shuō)，楊學(xué)斌老師患的是急性早幼粒細(xì)胞白血病，是造血組織的惡性疾病，先期治療比較兇險(xiǎn)，后期化療費(fèi)用較高。但同時(shí)我們還得知，隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和新藥的研究開(kāi)發(fā)，目前早幼粒細(xì)胞白血病的臨床治愈率是百分之九十二以上，是最好治的一種白血病。了解到這些，我們內(nèi)心又感到寬慰，這真是不幸中的萬(wàn)幸啊，楊老師還有救!我們要和他站在一起，不向命運(yùn)低頭，要幫他努力邁過(guò)這個(gè)坎。
楊學(xué)斌老師出身農(nóng)村，18歲開(kāi)始教村小，現(xiàn)在是陳店初中的骨干數(shù)學(xué)老師，一連當(dāng)了好些年的班主任，對(duì)工作有耐心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，是學(xué)校很受學(xué)生喜歡的好老師，學(xué)校的孩子們不能少了楊老師;楊學(xué)斌老師老家有70多歲的父母親，年幼的女兒正讀高一，愛(ài)人只是學(xué)校的臨時(shí)工，楊老師是家里的臺(tái)柱子，這根臺(tái)柱子不能倒下!
楊學(xué)斌老師今年才45歲，正是人生最好的季節(jié)。生命如此可貴，人生僅此一次!當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，擁有著甜蜜的愛(ài)情，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，你的摯友，你的恩師，他正躺在病床上，一份是痛苦，一份是迷茫，一份是信心，還有一份是期待，他期待命運(yùn)之神能給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
在這里，我們滿懷無(wú)限的同情，謹(jǐn)以陳店初中的名義，向大家發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，幫楊學(xué)斌老師一把。是因?yàn)橛姓嬲^(guò)不去的坎，并且相信這個(gè)社會(huì)上充滿善意、有愛(ài)心的人還是占大多數(shù)，所以懇請(qǐng)您的幫助。發(fā)自內(nèi)心的感謝你，請(qǐng)您多多支持!
倡議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，教我知識(shí)，教我做人。感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩教師，報(bào)答老師需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候，一份心意，一次進(jìn)步就是給老師做好的禮物，值此教師節(jié)之際我們向全校同學(xué)付出如下倡議：
1、給老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，謝謝你!
2、親手做一張卡片送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
5、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!
在此，祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!
xxx。
20xx.x.x。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹诘趚個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的.節(jié)日禮物，表達(dá)節(jié)日祝福。以“我問(wèn)老師一聲好”、“我向老師鞠個(gè)躬”、“我為老師唱首歌”、“我給老師寫(xiě)封信(電子郵件)”等簡(jiǎn)潔生動(dòng)的形式，向教師表達(dá)感恩之心和節(jié)日祝福，避免購(gòu)買(mǎi)賀卡、鮮花造成的浪費(fèi)，過(guò)一個(gè)綠色的教師節(jié)。
4、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!
在此，祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!
20xx年x月x日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇十一
尊敬的各位老師：
律回春漸，新元肇始，為確保全體教師過(guò)一個(gè)文明、祥和、廉潔的春節(jié)假期，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，山東齊魯技工學(xué)校向您發(fā)出如下倡議：
一、廉潔過(guò)節(jié)。竹因節(jié)而雅，師因德而優(yōu)。在教書(shū)育人這條平凡而不乏詩(shī)意的征途上，以圣賢為范，安身樂(lè)道，有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦，是全體教師永遠(yuǎn)踐行的諾言。教師應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，維護(hù)教師職業(yè)聲譽(yù)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，為人師表，以身作則，拒絕有償家教。反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利、收受家長(zhǎng)財(cái)物（禮品禮金）和接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，拒絕任何物質(zhì)饋贈(zèng)，廉潔從教，廉潔過(guò)節(jié)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)廉榮貪恥的良好風(fēng)尚，過(guò)清白而踏實(shí)的.節(jié)日。
二、文明過(guò)節(jié)。倡導(dǎo)文明健康新風(fēng)尚，不搞封建迷信，遠(yuǎn)離黃、賭、毒；文明表達(dá)祝福，不編發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)不良和不健康的信息。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)鄰里，和睦家人，過(guò)文明而健康的節(jié)日。
三、節(jié)儉過(guò)節(jié)。倡導(dǎo)文明、理性的就餐方式，厲行勤儉節(jié)約，消除“面子”隱憂，不剩菜、不剩飯，光盤(pán)行動(dòng)，共同營(yíng)造“小餐桌、大文明”的社會(huì)風(fēng)尚。摒棄搞攀比、講排場(chǎng)、比闊氣的不良風(fēng)氣，做到文明消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，過(guò)熱鬧而簡(jiǎn)約的節(jié)日。
四、安全過(guò)節(jié)。倡導(dǎo)文明交通行為。外出不爭(zhēng)道搶行、不亂穿馬路、不闖紅燈、不酒后駕車(chē)、不亂停車(chē)，注意防火、防盜、防詐騙，注意家庭用電用氣安全。嚴(yán)守疫情防控要求，不湊熱鬧不聚集，注意個(gè)人衛(wèi)生、做好個(gè)人防疫，過(guò)平安而祥和的節(jié)日。
老師們，讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，倡廉潔、講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，過(guò)風(fēng)清氣正春節(jié)，做廉潔自律教師。在新的一年里，祝大家工作順?biāo)?、身體健康、闔家幸福！
山東齊魯技工學(xué)校。
2023年1月4日。
寫(xiě)給老師的倡議書(shū)篇十二
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白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來(lái)一年一度的感恩節(jié)。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，讓我們用一個(gè)真誠(chéng)的心去感謝清晨的第一縷陽(yáng)光，感謝冬日里一杯熱氣騰騰的奶茶，感謝朋友一聲關(guān)切的問(wèn)侯，感謝父母的每一句叮嚀感恩是一種心態(tài)，感恩更是一種境界，學(xué)會(huì)感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。擁有一顆感恩的心，親人之間就會(huì)多一些寬容和理解，少一些埋怨與推諉;擁有一顆感恩的心，我們的世界就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些混亂和冷漠;擁有一顆感恩的心，同學(xué)朋友間就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些虛偽與渙散。讓我們心懷感恩，在這個(gè)感恩的節(jié)日里，166班特此發(fā)出以下倡議：
1、感恩學(xué)校，感恩老師，感謝我們的學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)越的環(huán)境，感謝我們的老師孜孜不倦盡職盡責(zé)，傳授給我們知識(shí)，讓我們?cè)谇笳嬷畷r(shí)更學(xué)會(huì)了做人，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在探索中創(chuàng)新，讓我們以新華中學(xué)為驕傲，以身為新華學(xué)子而自豪!珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，闊步前進(jìn)。
2、感恩父母，感恩家人，感謝他們十幾年的養(yǎng)育，感謝他們?yōu)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們牽腸掛肚，他們給了我們生命，給了我們關(guān)愛(ài)，給了我們困境時(shí)的避風(fēng)港。也許你的一個(gè)進(jìn)步，書(shū)信里的一聲祝福、一句問(wèn)候、一聲感謝會(huì)讓他們熱淚盈眶，心滿意足。我們身上的那根線，永遠(yuǎn)是父母心中最為脆弱的一根弦。
3、感恩同學(xué)，感恩朋友，我們來(lái)自五湖四海，今天相聚在新華，相聚在一個(gè)班級(jí)，一個(gè)寢室，是個(gè)最大最真的緣分，我們彼此面對(duì)，一路同行，去追逐我們的夢(mèng)，讓我們彼此珍惜，在這個(gè)特殊的日子里，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一句感謝的話語(yǔ)，會(huì)讓此情更真，更濃。
4、感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，我們今天的`幸福，今天的自由，今天的一切，都離不開(kāi)我們偉大祖國(guó)的關(guān)懷，讓我們祝福祖國(guó)，愿她更加的強(qiáng)盛!
5、感恩生活，感恩生命，感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝生命的苦樂(lè)哀傷，知福惜福，
相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。對(duì)生活充滿熱愛(ài)，保持積極向上的心態(tài)，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。生命在感恩中成長(zhǎng)，在珍惜中祝福，在給予與收獲中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
懷著一顆感恩的心，感謝生命中的美好，珍惜所擁有的一切，在這個(gè)特殊的日子里讓我們因著感恩，去努力，去奮斗，去收獲，去成功。同學(xué)們，生命有了感恩，就會(huì)多一份溫暖，多一份色彩，在這個(gè)感恩的節(jié)日里，讓我們用心感恩，體會(huì)生命的美好，把握自己的人生，做積極進(jìn)取的中學(xué)生，構(gòu)建我們和諧美麗的校園。
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