總結(jié)是對過去的回憶，對現(xiàn)在的反思，對未來的展望。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。
冬令營心得篇一
在這個寒冷的冬天里，我參加了斗門冬令營活動。在這個短暫的冬令營中，我經(jīng)歷了許多有趣而又有意義的活動，結(jié)識了一群可愛的朋友，收獲了許多寶貴的知識和體驗。以下是我對這次冬令營的心得體會。
首先，冬令營的第一天我們參觀了斗門鎮(zhèn)的旅游景點。斗門鎮(zhèn)雖然是一個小鎮(zhèn)，但卻有著豐富的歷史文化和自然風(fēng)光。我們?nèi)チ硕烽T炮臺，參觀了那些強(qiáng)大的古代軍事設(shè)施，了解到了斗門鎮(zhèn)作為一個國界之城的重要地位。在炮臺的游覽過程中，導(dǎo)游給我們講解了很多歷史上的故事，使我對斗門鎮(zhèn)更加了解和喜愛。
其次，冬令營中的戶外拓展活動也給我留下了深刻的印象。第二天早上，我們進(jìn)行了一場團(tuán)隊合作的游戲。這個游戲要求我們合作解決一系列問題，鍛煉了我們的團(tuán)隊精神和解決問題的能力。在游戲中，每個人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與其中，最終我們成功完成了任務(wù)。這場活動不僅幫助我更好地理解了“團(tuán)隊合作”的概念，也讓我學(xué)會了如何與他人相互配合。
此外，冬令營還組織了一些有趣的室內(nèi)活動。我們參加了手工制作和繪畫比賽。這些活動不僅提高了我們的動手能力和藝術(shù)天賦，還增進(jìn)了我們之間的友誼。我還記得有一次，我和我的朋友們一起制作了一個精美的手工作品，我們一起發(fā)揮創(chuàng)意，共同努力，最終取得了第一名的好成績。這讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性。
最后，在冬令營的最后一天，我們進(jìn)行了一次慈善義賣活動。我們把自己制作的手工作品和繪畫作品擺放在攤位上，用來籌集善款。我將自己的作品賣出去后，看到了許多人對我的作品贊賞和購買的熱情，我由衷地感到非常高興。這次義賣活動不僅讓我們體驗到了幫助他人的快樂，也讓我們明白了自己的成就可以用來給別人帶來幸福。這次經(jīng)歷讓我更加明白了慈善的意義，激發(fā)了我助人為樂的愿望。
總結(jié)起來，斗門冬令營是一次充滿活力和意義的冬季活動。通過參加這次令營，我不僅結(jié)識了許多可愛的朋友，還學(xué)到了許多知識和技能。我深深體會到了團(tuán)隊合作、創(chuàng)意發(fā)揮和慈善的重要性。這次冬令營的收獲使我不僅在知識上得到了提升，也在品德上得到了鍛煉。我會珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，并將其運用到日常生活中，用于更好地發(fā)展自己和回報社會。
冬令營心得篇二
冬令營是一種讓青少年在寒假期間跳出書本，走進(jìn)大自然，進(jìn)行各種戶外活動并加深對文學(xué)藝術(shù)的理解與感悟的活動。而我參加的誦讀冬令營給我留下了深刻的印象和豐富的體驗，使我深受啟發(fā)。
首先，誦讀冬令營給我提供了一個與自然親密接觸的機(jī)會。太多的時候，我們都埋首在書本中，對大自然的美麗和神秘充滿著無限的好奇心，卻無從親身體驗。而在誦讀冬令營中，我們遠(yuǎn)離鬧市，來到了一個與世隔絕的山區(qū)。白雪覆蓋的山巔、枝頭垂掛的冰凌，使人們仿佛來到了一個童話世界。在冬令營的活動中，我們登山、滑雪、堆雪人等，與自然完美地融為一體。這種親近自然的活動不僅使我們放松了身心，更激發(fā)了我們對大自然的無限熱愛。
其次，誦讀冬令營給我?guī)砹宋膶W(xué)藝術(shù)的熏陶。冬令營期間，我們在山谷中點燃了篝火，圍坐在一起，相互分享著各種經(jīng)典詩詞的朗誦和閱讀。我被同學(xué)們優(yōu)美動人的聲音和對于篇章的深入理解所打動。隨著每一個文字的誦讀，心中仿佛浮現(xiàn)出了美麗的意境。這個冬令營不僅讓我更加喜歡詩詞，而且也讓我深刻地感受到了詩詞對于人們情感的熏陶和教育的力量。
第三，誦讀冬令營不僅豐富了我的課外活動，也增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的感情。在冬令營中，我們不僅要在誦讀和書寫方面努力地學(xué)習(xí)，還要相互搭建帳篷、彼此照顧。這些活動使我們更加了解和信任彼此，建立了深厚的友誼。每天早上的軍訓(xùn)活動也是一次鍛煉與考驗，磨練了我們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識。通過集體的互動和參加各種團(tuán)隊活動，我學(xué)會了取長補(bǔ)短，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
另外，誦讀冬令營也是一次自我成長的過程。在活動中，每一個人都要通過誦讀和書寫表現(xiàn)自己，展示自己的特點。我曾經(jīng)膽怯過、迷茫過，但是只要勇敢地面對困難，努力去嘗試，就會獲得更多的成功和快樂。在這個過程中，我的意志得到了鍛煉，我學(xué)會了樂觀面對生活的態(tài)度，將困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，激發(fā)了我的潛能，提高了我的綜合素質(zhì)。
最后，誦讀冬令營使我更加明白了人生的意義。生活中的每一個環(huán)節(jié)都是美麗而神奇的，只要我們用心去觀察和感悟，便能夠發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和智慧。通過這次冬令營的體驗，我懂得了用心去感受生活，珍惜與親人、朋友相處的時光，關(guān)注身邊的一草一木。冬令營給我樹立了正確的價值觀，讓我對自己和他人都更有了真實的認(rèn)識，激勵我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力和上進(jìn)。
總之，誦讀冬令營不僅豐富了我的假期生活，更給了我一個難忘的經(jīng)歷和成長的機(jī)會。通過與自然的親密接觸，文學(xué)藝術(shù)的熏陶，與同學(xué)之間的交流與合作以及自我認(rèn)知的深入，我從中收獲了許多寶貴的東西。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這次冬令營的收獲將成為我前進(jìn)的動力和勇氣。
冬令營心得篇三
查干湖冬令營是一次難得的體驗，我們在這里度過了難忘的美好時光。這次冬令營不僅讓我體驗到了冬季中的自然風(fēng)光，更重要的是，在這里我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊合作和自我管理的知識。在這篇文章中，我將會分享我的經(jīng)歷以及對此次冬令營的一些深刻感受。
第二段：探險的過程。
這次冬令營行程中，我們曾經(jīng)進(jìn)行了很多有趣的探險活動。其中最難忘的一次是我們前往冰川進(jìn)行挑戰(zhàn)。我們一路上眼前的景致是令人難以忘懷的，冰川的千姿百態(tài)，讓我們了解和學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地質(zhì)的知識。同時，這次探險中還遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們互相幫助，鼓勵著彼此，最終一起克服了這些困難。這次探險讓我們經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，也讓我們更加珍惜生命的寶貴，更加感受到團(tuán)隊合作的重要性。
第三段：自我管理的體驗。
在這次冬令營中，我們不僅僅只是玩耍，更是時刻學(xué)習(xí)和鍛煉著自己的自我管理能力。每天早上六點我們就要起床打卡，還要為我們即將開展的活動做好心理和身體準(zhǔn)備。同時，在營地生活中，我們自己要負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生，也要做好自己的餐飲。學(xué)會自我管理是非常重要的，因為這可以幫助我們更好地掌握自己的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)自己的獨立性和自律性。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
這次冬令營讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在這里，我們一起完成了許多活動，比如搭建帳篷、集體烤火、做早餐、進(jìn)行探險等。在每一項活動中，我們要有高度的同理心和尊重他人意見的態(tài)度來一起完成任務(wù)。同時，在個人面臨困境的時候，團(tuán)隊來給予幫助和支持，相互照應(yīng)，這種團(tuán)隊精神讓我感動和敬畏。學(xué)習(xí)并實踐團(tuán)隊合作的能力是非常重要的，這種能力將會伴隨著我們一生。
第五段：總結(jié)。
回想起這次查干湖冬令營的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，自我的成長和團(tuán)隊合作的精神都是為了更好地為未來的生活奠定自己的基石。這次冬令營雖然已經(jīng)結(jié)束，但是在我的內(nèi)心深處，它留下的印記是非常深刻的。讓我們在今后的生活中，一直保持這種團(tuán)隊精神和自我管理的能力，去探索世界和完成自己的生活目標(biāo)。
冬令營心得篇四
作為一名中學(xué)生，參加冬令營是讓人又期待又緊張的經(jīng)歷。去年，我參加了查干湖的冬令營，這個美麗的地方帶給我了許多難以忘懷的回憶。在這次活動中，我能夠在與大自然親密接觸的過程中，更好地了解自己，也結(jié)交了許多志同道合的朋友，在這里，我將分享我的心得和體會。
第二段：體驗生活。
在冬令營期間，我們住在可以看到美麗景色的木屋里，每天早晨，被窗外的雪景所吸引，我會起床后充分利用時間去玩雪。當(dāng)然，這只是生活的一部分，除了雪景，也有一些富有挑戰(zhàn)性的活動，如雪地足球、滑雪、射箭等，在這些活動中，我遇到了許多困難，但在教練和隊友的幫助下，我取得了不錯的成績。這讓我意識到，只有努力才能克服困難，不停地嘗試才能超越自我。
第三段：了解自然。
查干湖是我第一次接觸到如此大的湖泊和山脈，和平日所了解到的相比，這里是如此壯觀，自然美麗。在我們短暫的停留期間，我也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地理和生態(tài)的知識。教練向我們介紹了這個地方的歷史和自然環(huán)境，并告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這個地方。這次冬令營是一個不僅讓我欣賞到自然美景，也了解到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
第四段：交朋友。
我非常高興能夠結(jié)交不少志同道合的朋友，他們來自不同的地方，有不同背景，但在這次活動中我們相互扶持，成為忠實伙伴。我們在一起聊天、嬉鬧，一起度過難忘的時光，也在比賽中共同互相鼓勵。這個過程也讓我學(xué)會如何與陌生人交流，并培養(yǎng)出一顆團(tuán)隊合作的心態(tài)。
第五段：總結(jié)。
此次查干湖的冬令營，是我人生中一段難忘而美好的體驗。在這次活動中，我體驗了不同尋常的生活，了解到自然環(huán)境的美麗和脆弱性，結(jié)交了許多好朋友。這也讓我更加深刻地認(rèn)識到，我們的人生需要積極參與和體驗，只有這樣才會獲得成長、進(jìn)步和收獲。
冬令營心得篇五
怎么一下子就到第四天了，日子真的過得好快，馬上就要分別了，真的好舍不得……。
不多說，進(jìn)入正題：
首先，我們來到教室，來一場“模擬法庭”。在老師講解完法庭紀(jì)律之后，法庭便開庭了。此次討論的案件是彭公案，雙方爭辯非常激烈，雖然我不是他們其中的一員，但我也被那充滿火藥味的空氣感染到了。最后結(jié)果并非我所料，但能觀看一場如此精彩的辯論賽還真是不錯。
明天就是離別的日子，真不想離開??！可天下沒有不散的宴席，有相聚就有離別，一起等待吧。
冬令營心得篇六
寒假，迪森英語學(xué)校為我們舉辦了一次冬令營活動。這次活動的主題是：酷玩、酷吃、酷學(xué)。雖然地點就在荊門，但我們?nèi)匀慧x躍報名參加。
一大早，我們從迪森英語學(xué)校出發(fā)，向象山走去。不過，一路上我們走過、路過，就上一沒有錯過。原來老師早準(zhǔn)備好了一張英語單詞表，上面記有我們要走過的所有的景區(qū)的英語，讓我們邊學(xué)邊玩。在去象山的路上，我們每到一個景點英語老師就會讓我們休息片刻，順便教我們這些景點的單詞。如：我們路過燈具店，領(lǐng)隊老師就會領(lǐng)讀：fanylightstove,fanylightstove.當(dāng)我們到達(dá)山腳下的時候我們已經(jīng)學(xué)會了：diseneanguageschool,computet……等許多單詞與句子。當(dāng)我們一口氣爬到山頂，最有趣的游戲開始了。游戲的規(guī)則是這樣的：在我們所學(xué)的單詞里選十個單詞和一個句子在一分鐘之內(nèi)搶記下來，最后由個組的領(lǐng)隊老師來檢查我們的搶記情況，將本組記得最多的學(xué)生站到前面排成一排，再進(jìn)行pk賽，決出一、二、三名，回到學(xué)校后會有獎品送出。大家聽后個個都開始摩拳擦掌了。我也不例外，心想：哇，這么好啊，那我一定要把它全記下來才行?！氨荣悺_始”。隨著裁判的一聲令下，我們學(xué)員個個都開始強(qiáng)記起來。一個個都爭分奪秒，那場面可激烈了。一分鐘到了，老師要開始檢查了，我特別緊張，生怕單詞忘記了。該我了，最后下來，我因為把三個單詞說錯了，不能參加總決賽，太可惜了。英語pk完后，我們又進(jìn)行了拔河pk。在一片歡歌笑語中下了山，來到了中天街的豪客家族吃中飯。累壞了的學(xué)員們看到了一大片的食物，便開始狼吞虎咽地吃起來。飯前我數(shù)了數(shù)桌子上食物，真是“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳”。每人四塊蛋糕、半塊牛排、一個冰淇淋、二碗薯條、三塊比薩、一大碗現(xiàn)場制作的水果沙拉，把我們的扁扁肚吃得圓鼓鼓，走都走不動了，只想大睡一覺。
啊，這次冬令營真盡興，讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
冬令營心得篇七
今天參加了冬令營，認(rèn)識了很多新朋友，學(xué)到了很多新知識。
晚上，我把今天上課寫的字給媽媽看，媽媽夸我文筆好。我為此非常自豪，但我告訴了我媽媽這個秘密。其實按照老師的要求，我是根據(jù)下面幾個字的印記來描述的。我媽說她早就發(fā)現(xiàn)了這個秘密，但是我媽說我值得表揚。
今天從冬令營回家，認(rèn)真完成了寒假作業(yè)。我媽媽在我的筆記本上放了一顆五角星。我媽說寒假過了，我可以把五角星換成我想要的禮物，我會加油。
冬令營心得篇八
在與老師們的相處中，我發(fā)現(xiàn)自身要克服的一個缺點是：性子太急。當(dāng)任務(wù)分工不明確時，別人反駁時，團(tuán)隊效率低時，我都會急躁不安。細(xì)想下，之所以產(chǎn)生這種情緒，根上還是“我執(zhí)”太重了?？倫垡宰晕覟橹行模J(rèn)為自己掌握的就是對的;當(dāng)別人據(jù)理力爭時，又會因?qū)Ψ綉B(tài)度的蠻橫而失去對話的耐心，不屑一顧;但輪到表達(dá)自己的主意時，又表達(dá)得不好，不能有力地說服別人。究其根，是在團(tuán)隊中的歷練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在一個團(tuán)隊中，是最能培養(yǎng)“經(jīng)營者意識”的。要想成為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，就得有為團(tuán)隊“付出”、“奉獻(xiàn)”的精神，而非“索取”、“回報”，貪圖小便宜。領(lǐng)袖的地位，不是由他人任命的，也不是自居的，而是眾人抬起的。是您有德行，發(fā)自內(nèi)心地愿意放下自我，全心為他人、為集體而貢獻(xiàn)生命能量;也要您有才華，具備過硬的本領(lǐng)幫助集體生活得更幸福美好;德才兼?zhèn)?，方能成為一位真正的領(lǐng)袖人物。
有句話說得好，才華是蒲公英，品德是微風(fēng)，才華只有在品德的助力下才能大放光彩。才華之花朵于內(nèi)在力量的蘊積，是自我發(fā)奮力強(qiáng)結(jié)出的碩果;品德之微風(fēng)形成于與外界的互動，是集體對個人品質(zhì)的評價;個人才華唯有借助于眾人的力量才能使其發(fā)揮最大效能，閃爍出最耀眼的光芒。即個人價值只有在集體中才能真正實現(xiàn)，是集體成就了個人，而非個人成就了集體。
所以，不能有通過團(tuán)隊謀取私利的想法，為團(tuán)隊、為他人奉獻(xiàn)自我才是合乎道義的做法。當(dāng)自己的才華還不夠時，就發(fā)奮圖強(qiáng)、韜光養(yǎng)晦，不斷壯大自己;品德還不夠時，就“日三省吾身”，直至“無我”的境界。正所謂：“圣人無私，故能成其私”。
冬令營心得篇九
作為一位優(yōu)秀的中學(xué)生，我有幸參加了斗門冬令營，這是一個讓我快樂、充實、收獲滿滿的冬令營。通過這段時間的經(jīng)歷，我深刻體會到了斗門冬令營的重要性和意義，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，斗門冬令營是一個充滿挑戰(zhàn)和活力的地方。在這里，我們不僅要完成各種各樣的課程和任務(wù)，還要參加各類戶外活動，比如徒步、攀巖等。雖然身心都經(jīng)歷了極大的挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長，讓我們學(xué)會了如何克服困難和面對壓力。例如，在攀巖活動中，我曾遇到了困難，感到無法前進(jìn)，但通過教練的指導(dǎo)和同伴的鼓勵，我終于攀登到了山頂，從中體會到了堅持的快樂與成就感。
其次，斗門冬令營培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在這里，我們分為小組，每個小組有不同的任務(wù)。每個人都要負(fù)責(zé)自己的任務(wù)，同時也要照顧和幫助其他人完成他們的任務(wù)。通過這種集體合作的形式，我們學(xué)會了互相信任、互相支持和互相尊重。在一次團(tuán)隊任務(wù)中，我曾和隊友們一起解決了各種問題，我們相互協(xié)調(diào)，相互配合，最終取得了成功。這讓我深深體會到，只有通過合作，我們才能夠取得更大的成就。
再次，斗門冬令營讓我學(xué)會了自律和自我管理。在冬令營期間，我們要按時起床、按時吃飯、按時參加各種課程和活動。這要求我們要有自律的能力，要做到時間管理和自我管理。比如，在編程課程中，我們需要按時完成作業(yè)，在規(guī)定的時間內(nèi)提交。通過這樣的培養(yǎng)，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、合理安排任務(wù)，提高了自己的自控能力。
此外，斗門冬令營也提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我結(jié)交了來自各地的新朋友，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。與他們的交流讓我學(xué)到了更多知識和經(jīng)驗，也拓寬了我的視野。在編程課程中，我遇到了很多困惑，但通過和其他同學(xué)的交流，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，斗門冬令營讓我體會到了集體的溫暖和包容。在這里，每個人都感受到了溫暖、親切的待遇。無論是教練還是工作人員，他們都用心對待我們，關(guān)心我們的成長和體驗。而且，在斗門冬令營中，每個人的想法和特長都可以得到尊重和展示。這讓我深深感受到，只有在一個溫暖、包容的環(huán)境中，我們才能夠真正展示自己的才華和潛力。
總的來說，斗門冬令營對我來說是一段難忘的經(jīng)歷。通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我成長了許多，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。斗門冬令營不僅讓我體驗到了挑戰(zhàn)和困難，更讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作、自律和自我管理，擴(kuò)展了我的視野，培養(yǎng)了我的交流能力，體會到了集體的溫暖和包容。這一切都將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我衷心感謝斗門冬令營給予我的機(jī)會和幫助，愿意不斷努力，將這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際行動，為自己的未來更好地努力。
冬令營心得篇十
教學(xué)目標(biāo)決定教學(xué)方法，教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。所謂“教無定法”，指的是教學(xué)方法的選取要因時因地因人而異。但我以為，時間、地點、人物都只是影響教學(xué)方法的外在因素，教學(xué)目標(biāo)則從根本上制約了教學(xué)方法。好比如，體育的目標(biāo)在強(qiáng)身健體，這決定了體育必須讓身體動起;而不能說，因為場地太小動不了，我們就坐著想象自己的身體在動吧。
所以，請謹(jǐn)記，在評價某種教育教學(xué)手法時，一定要先明白既定的教學(xué)目標(biāo)，否則就是南轅北轍、隔靴搔癢。知道了教學(xué)目標(biāo)之后，要衡量目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)合宜;如果目標(biāo)合適，再評估其教學(xué)方法是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)，在多大程度上實現(xiàn)了既定教學(xué)目標(biāo);如果沒有完全實現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)從哪里著手去改善教學(xué)方法。我認(rèn)為，這樣一個步驟才真正合乎教學(xué)評價的流程，才算是對一位老師教學(xué)成果的真正尊重。
還是拿前面講到的晨讀舉例吧!如果您的目標(biāo)僅僅是想讓孩子們讀出聲，那盡可以讓孩子們自由發(fā)揮、隨性而讀;但如果您的目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們讀出美感，那就得首先由老師帶著讀，(等于扶著嬰兒走路)等到學(xué)生熟練了美的講法后，(可以自己走路了)再由著自己的性子隨意讀。(可以跑了)。
另外，順便提一下，想要讓一種教學(xué)方法贏得每個孩子的喜歡，這是很艱難的。何況，學(xué)習(xí)本身大多時候都是枯燥無味的，真那么有趣的話不得個個成天才了。理想的教學(xué)效果當(dāng)然是“寓教于樂”，即教育性與趣味性的統(tǒng)一，但并非所有的堂都能做到這一點。我以為，這種教學(xué)效果倘若能在“興趣激發(fā)”類型的堂上實現(xiàn)，便足矣!老師激發(fā)了孩子的興趣后，接下就是孩子自己的事了——勤學(xué)苦練。
教育教學(xué)篇龍老師的行為教育。
盡管我們已在開營當(dāng)天的班組建設(shè)上一起學(xué)習(xí)了“校規(guī)”，但那畢竟是抽象的條陳，而且數(shù)量又多;因此想僅憑書面上的程規(guī)范學(xué)員的行為，顯然是不切實際的。因為行為都是發(fā)生在具體的情境中的，所以最好的行為教育就是在具體的情境中展開。在情境中進(jìn)行教育的最大好處是極大增強(qiáng)了教學(xué)的生動性：孩子們既容易明白何種情境下不應(yīng)該犯何種錯誤，又容易掌握當(dāng)犯了何種錯誤時要如何進(jìn)行改正。
龍老師就善于抓住時機(jī)，適時在情境中展開行為教育。印象最深一次發(fā)生在飯?zhí)茫豪蠋熆吹诫婏堨遗赃呥z落了飯粒后，立即中止了大家的進(jìn)餐。
“請大家暫停一下，看看這是什么?”老師手指著飯粒。
“飯撒出了。”有孩子答道。
“這是不是不珍惜糧食呀?大家知道米飯是怎么的嗎?”
無人回答。
“是農(nóng)民伯伯辛勤耕耘出的，里面浸透著他們的汗水?？蓢@的是，大家知道嗎?我國每年浪費的糧食足夠養(yǎng)活一個非洲國家的饑民?！?BR> 孩子們耐心聽著。
“大家想想，這位孩子為什么會打落飯粒?”
“勺子沒對準(zhǔn)碗”、“打的時候太急了?！?BR> “有沒有什么辦法避免這種情況呢?”
“把碗放進(jìn)電飯煲里，飯就不容易掉出了。”
“很好。那如果實在不小心，還是有飯粒掉出呢?”
無語。
“應(yīng)該把它撿進(jìn)碗里一起吃掉，不會臟的。”老師把掉落的飯團(tuán)拾起放進(jìn)了自己的碗里。大家繼續(xù)吃飯。
龍老師就是這樣善于觀察，及時捕捉到教育素材。而要利用好這一素材，還得有清晰連貫的教學(xué)思路。老師在上述教學(xué)場景中展示的教學(xué)思路是：這是什么行為——哪里沒做好——做不好有什么危害——為什么會出錯——怎樣改正——出錯了有沒有彌補(bǔ)方法——親自示范。我發(fā)現(xiàn)，自打那次老師指出了這一不良習(xí)慣后，再也沒有看到桌上有掉落的飯粒了。
此外，其他諸如內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等，也都在實地進(jìn)行現(xiàn)場整改。同時，老師在說明道理時，也擅長引導(dǎo)孩子們進(jìn)入對應(yīng)的生活場景中，如坐地鐵、路上行走等。這是很值得我學(xué)習(xí)的地方!
冬令營心得篇十一
冬令營是一種極富教育意義的活動，讓學(xué)生在寒假期間充實自己，不僅能夠鍛煉身體，還能提高學(xué)習(xí)能力。本人有幸參加了一次誦讀冬令營，在這個活動中，我收獲頗多，學(xué)到了許多有用的知識和技能，真正體會到了誦讀的力量。
第二段：儀式感。
在冬令營的第一天，我們進(jìn)行了一場盛大的開營儀式。所有的學(xué)員齊聚一堂，校長發(fā)表熱情洋溢的致辭，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。整個儀式莊重而莊重，這種強(qiáng)烈的儀式感讓我感到誦讀冬令營的的重要性，也讓我明白了學(xué)習(xí)要有儀式感的觀念，這樣才能激發(fā)我們的動力。
第三段：誦讀技能提升。
在冬令營中，我們學(xué)到了許多誦讀技巧。首先，老師教導(dǎo)我們正確的發(fā)音和語調(diào)，讓我們能夠更好地傳達(dá)出文本的意義。接著，我們學(xué)習(xí)了如何通過表情和手勢來增強(qiáng)表演的感染力。這些技能在平時的學(xué)習(xí)中很少有機(jī)會接觸到，但在冬令營里，我們有充足的時間反復(fù)練習(xí)和展示，從而逐步提高了我們的誦讀水平。
第四段：誦讀的力量。
在冬令營中，我們不僅學(xué)到了技能，還體會到了誦讀的力量。通過學(xué)習(xí)和背誦文學(xué)經(jīng)典，我們領(lǐng)悟到了文字的魅力和力量。有一次，我們集體誦讀了《論語》中的一段名言，我真切感受到了這段文字對于我們道德修養(yǎng)的啟發(fā)。誦讀不僅能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，還能夠感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。
第五段：收獲與展望。
參加誦讀冬令營，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅提高了我的誦讀能力，還收獲了許多寶貴的知識與經(jīng)驗。同時，我也認(rèn)識到自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)保持對誦讀的熱愛，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，為自己的成長做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參加誦讀冬令營，我不僅學(xué)到了誦讀的技巧，更領(lǐng)悟到了誦讀的力量。通過正確的發(fā)音和語調(diào)，以及適當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩荩覀兡軌蚋玫貍鬟_(dá)出文字的意義和感悟。通過誦讀文學(xué)經(jīng)典，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將保持對誦讀的熱愛，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，為自己的成長做出貢獻(xiàn)。
冬令營心得篇十二
冬令營是一次珍貴的機(jī)會，我能在這里和學(xué)弟學(xué)妹一起誦讀經(jīng)典，分享心得體會。通過這次冬令營，我深刻地感受到了誦讀的魅力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：誦讀的魅力。
誦讀是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，它通過聲音的韻律和節(jié)奏，展示了文字的美感和內(nèi)涵。在冬令營中，我們常常聚集在一起，共同誦讀經(jīng)典作品。當(dāng)我們發(fā)出悠揚而飽含情感的聲音時，整個空氣仿佛都凝結(jié)了，時間停留在了那一刻。通過誦讀，我不僅能感受到文字的美妙，還能更深入地理解作品中的情感和思想。
第三段：誦讀的意義。
誦讀不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過反復(fù)誦讀經(jīng)典作品，我逐漸培養(yǎng)了對美好事物的敏感和欣賞能力。同時，誦讀也讓我更加沉浸在作品的世界中，從中獲得了對于生活和人生的深刻思考。每一次誦讀，都是對內(nèi)心的一次洗禮，幫助我更清晰地認(rèn)識自己，提升自己。
第四段：冬令營的收獲。
在冬令營中，我不僅與學(xué)弟學(xué)妹們一起誦讀，還有幸能聽到一些誦讀專家的講座。他們的經(jīng)驗和知識讓我受益匪淺。此外，冬令營還提供了互相交流的機(jī)會。在小組討論中，我能聽到各種不同的聲音和觀點，這讓我有了更全面的思考和理解。最重要的是，冬令營讓我結(jié)識了一群志同道合的伙伴，與他們的交流和互動，讓我收獲了友情和師友的滿滿溫暖。
第五段：展望與感恩。
通過這次冬令營，我不僅對誦讀有了更深刻的認(rèn)識，也收獲了珍貴的友情和成長經(jīng)驗。誦讀冬令營給了我們一個鍛煉自我的機(jī)會，讓我們更好地了解自己，認(rèn)識他人，提升自己。在未來的誦讀之旅中，我將繼續(xù)堅持誦讀，不斷修煉自己，永不止步。同時，我衷心感謝冬令營組織者和所有的老師和志愿者，正是因為有了你們的辛勤付出，我們才能度過一次如此精彩和難忘的冬令營。
總結(jié)：
通過這次冬令營，我深刻地感受到了誦讀的魅力和意義。誦讀不僅讓我領(lǐng)略了文字的美妙，更讓我修身養(yǎng)性，提升了自己。在冬令營中，我結(jié)識了志同道合的伙伴，獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。對于未來的誦讀之旅，我充滿了期待和激情。同時，我也要衷心感謝冬令營組織者和所有的老師和志愿者，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。我相信，誦讀會伴隨著我的整個人生旅程，讓我成為一個更好的自己。
冬令營心得篇十三
現(xiàn)在是寒假。很多學(xué)生報名參加了冬令營，對嗎？我也不例外。我報名參加了滑雪冬令營。所以這幾天一直在練習(xí)滑雪，也有一些進(jìn)步。
我們?nèi)サ难討c石京龍滑雪場分為三個部分：兩條主要道路，一條用于我們的訓(xùn)練，另一條用于游客，以及一條高級道路和一條中間道路。
起初，我們不習(xí)慣滑雪設(shè)備?；┓趾裼謱?，有點像宇航服。雖然他們保暖，但不方便鍛煉。然而，滑雪鞋很硬，當(dāng)它們在磚頭上行走時，會發(fā)出很大的噪音。戴上之后就不能蹲了。但是，我覺得單板滑雪是最討厭的。帶著它走在雪地上，有種退一步兩步的感覺。
終于到了小學(xué)路，老師和我們拖著光纖來到坡頂。我轉(zhuǎn)頭看了一眼游客的主要道路，看到許多人四肢伸開地倒下。我不禁嚇了一跳，心想：滑雪真的那么難嗎？老師教我們剎車和滑雪后，我們從坡頂滑了下來。雖然老師教我們滑冰，但我還是很不放心，怕摔倒或者撞到別人。所以我滑的很慢，有時候會走幾步，小心翼翼的跟著隊伍走。過了一兩分鐘，我們終于來到了坡底，但這一兩分鐘在我看來好像長達(dá)幾個世紀(jì)。我的心像石頭一樣往下掉，我長長地舒了一口氣。
現(xiàn)在我意識到滑雪沒有我想象的那么難。
第二次來到坡頂?shù)臅r候，我決定勇敢一點，和隊伍一起沖下去。這一次，我感覺到風(fēng)吹過我的臉，有一種涼爽的快感。旁邊的風(fēng)景，像電影快進(jìn)，只出現(xiàn)在我眼前，很快就消失了。呼，太酷了，我趕緊沖到坡底?，F(xiàn)在我再也不怕滑雪了！
兩天后，我又去了中道。中間道路比一級道路更高更陡，幾乎形成30度角。然而，只要我掌握了滑雪技巧，沒有什么能打敗我。我會繼續(xù)練習(xí)滑雪，爭取以后走上坡路！
冬令營心得篇十四
盤錦冬令營是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)識了許多新朋友。使我在快樂中更加成長，收獲了很多。
首先，盤錦冬令營提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠充分發(fā)展自己的潛能。在營地內(nèi)，我與伙伴們共同參加各種有趣的活動，比如團(tuán)隊合作游戲、戶外拓展訓(xùn)練等。這些活動不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。在參加這些活動的過程中，我對自己的潛力有了更加深刻的認(rèn)識，也更加相信自己能夠做好自己的事情。
其次，盤錦冬令營還教會了我如何與他人相處并建立長久的友誼。在營地里，我們需要和平時不太熟悉的人一起生活，要共同解決一些困難和麻煩。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了理解和尊重他人。不僅如此，通過相互幫助和支持，我們在活動中建立了深厚的友誼，有了更多的話題和共同興趣。這些都是盤錦冬令營給予我的寶貴財富，它們將成為我未來人際交往的基礎(chǔ)。
第三，在盤錦冬令營中，我還學(xué)到了很多實用的知識和技能。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，我們還學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)急處理的技巧和方法，比如野外生存、急救知識等等。這些知識和技能對于我們今后的生活和工作都非常有幫助。在緊急情況下，這些技巧能夠幫助我們保護(hù)自己和他人的安全，提高我們的自我保護(hù)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還與一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流和討論，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第四，盤錦冬令營還開拓了我的眼界。通過參觀當(dāng)?shù)氐奈幕包c和參與一些冬季戶外活動，我對盤錦的自然環(huán)境和人文風(fēng)情有了更深刻的理解。與此同時，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)的孩子，了解到了他們的生活和文化。這種交流和了解讓我有機(jī)會去接觸和學(xué)習(xí)不同的思維方式，拓展了我的視野，豐富了我的知識。
最后，通過參加盤錦冬令營，我意識到自己的成長和進(jìn)步。在這個過程中，我通過克服各種困難和壓力，提高了自己的抗壓能力和適應(yīng)能力。同時，我也收獲了一種積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會了用樂觀的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加堅強(qiáng)、自信，也更加有勇氣去面對自己的人生。
總之，盤錦冬令營是一次非常有意義的活動，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為我們的成長提供了很好的平臺。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還結(jié)交了新朋友，拓展了自己的眼界。這將成為我人生中的一段寶貴記憶，對我今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲應(yīng)用于實際生活中，不斷提高自己，追求自己的夢想。
冬令營心得篇十五
20xx年2月4日——2月8日，xxx初中部一行31人參加了有世紀(jì)明德立志修學(xué)營組織的冬令營，這次活動組織有序，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們都感受頗多。
我們首先來到國家奧林匹克公園，看到了向往已久的鳥巢和水立方，當(dāng)時有個同學(xué)就驚呼：“終于見到真的了?！闭驹谶@龐大的建筑面前，想象著奧運會的盛況，民族自豪感油然而生。我們還在天安門廣場觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，攀登雄偉的萬里長城，體驗了不到長城非好漢的堅強(qiáng)意志。我們還來到了故宮博物院和頤和園，感受了我國古代勞動人民的智慧和匠心。通過這些活動，同學(xué)們既鍛煉了意志，同時也受到了深刻的教育。感受了民族文化的熏陶，增強(qiáng)了民族自豪感。
冬令營的第二天，我們便來到了清華大學(xué)校園，徜徉在這古老的建筑之間，我們感受到了清華文化的厚重，也體會到了清華人自強(qiáng)不息的精神，這所古老的校園，經(jīng)歷了百年滄桑，培養(yǎng)出了一批又一批的高精尖人才，清華人秉承著自強(qiáng)不息，厚德載物的.校訓(xùn)，腳踏實地地工作，“為祖國健康工作50年”成為清華人的口號，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在這里，我們還聽取了清華大學(xué)教授沈振基和博士后宋立濱的報告，這兩場報告讓同學(xué)們受益匪淺，沈教授講述了清華的過去、現(xiàn)在和未來，讓同學(xué)們認(rèn)識了清華，了解了清華，如果說沈教授的講述讓同學(xué)們對清華嘆服的話，那么宋立濱博士后的講述就讓同學(xué)們對清華產(chǎn)生向往之情了，他用自己的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，清華是神圣的，但不是神秘的，清華是遙遠(yuǎn)的，但不是遙不可及的，只要有夢想，有自信，學(xué)會放棄，能夠抵制住各種不良誘惑，扎扎實實，持之以恒，那么就可以考進(jìn)清華，親自去揭開它神秘的面紗。他用風(fēng)趣幽默的語言，輕松的點燃了同學(xué)們心中的夢想，大家都表示回去一定努力學(xué)習(xí)，將來也考進(jìn)清華，去體驗清華人精彩而充實的生活。
在清華大學(xué)的操場上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一系列的能力拓展活動，在這些活動中，大家既開發(fā)了智力，又加強(qiáng)了合作意識，認(rèn)識到只有學(xué)會合作才能成功，集體的力量是巨大的。同時氣氛輕松愉快，大家都樂此不疲，這是在中學(xué)校園里所不能體驗到的。
五天的行程很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。雖然時間短暫，但都滿載而歸。行囊中多了閱歷，多了自理能力，多了愛心，也多了學(xué)習(xí)的動力。古人說：讀萬卷書，行萬里路，只有讓學(xué)生多走出去，才能見多識廣。因此無論是學(xué)校還是家庭，要多給孩子提供機(jī)會，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面的能力，實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
冬令營心得篇十六
今天早上，溫暖的陽光照耀著大地。我背著一個小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地上了去高淳冬令營的大巴。
在車上，老師先把我們分成雪豹、獵鷹、狼、虎四個隊。我很榮幸成為狼隊隊長。然后同學(xué)們互相介紹，有說有笑的來到了第一個目的地，高淳陶瓷廠——。
導(dǎo)游先給我們看了各種陶瓷作品，然后開始diy陶瓷作品。老師給每個學(xué)生發(fā)了兩張白泥，然后一邊講解制作方法和注意事項，一邊熟練地演示，不一會兒就做好了花瓶。此時，學(xué)生們渴望嘗試，迫不及待地開始工作。
我像老師一樣扯下一塊白泥。第一次見到白泥，我哆嗦了一下：好冷啊！我不顧寒冷，把白泥搓成圓形，然后用手掌壓扁，扯下一塊白泥，搓成長條，再沿著底座邊緣纏繞。這看起來很容易，但做起來并不容易。反復(fù)幾次才成功。雖然沒有老師的作文/好看，但是我的心是交叉的。
最有意思的項目絕對是下午烤紅薯。我負(fù)責(zé)提前把老師藏起來的紅薯挖出來，把沙子犁硬。過了一會兒，我找到一個包，打開了。哇！都是紅薯！我興奮地直奔營地。
我們先把紅薯放進(jìn)坑里，帶了一把樹枝，點著了火，給紅薯蓋上了火被。我們不停地添柴火，天空升起濃煙。我不小心站在下風(fēng)處，因為煙味睜不開眼睛。我揉揉眼睛，捂住口鼻，不停地說：“這是天然催淚瓦斯?！毙苄艽蠡鹆⒓慈紵饋怼４蠹s半小時后，我們停止添加木柴。過了一會兒，剛才的火變成了一堆灰燼。我們用樹枝從一堆灰中找出紅薯，烤紅薯的味道撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。我們津津有味地品嘗著我們烤好的紅薯，抬頭看到我們的隊友都變成了小花貓，哈哈哈大笑起來，我們的心甜如蜜。
這真是一個愉快而充實的冬令營。
冬令營心得篇十七
在brentwood，我們待了七天，這個學(xué)校是一天七節(jié)課，進(jìn)行走班式教學(xué)，老師在每一節(jié)課上課之前都會點到。而且每一節(jié)課遇到的同學(xué)也是不一樣的。在美國沒有課間休息，每兩節(jié)課之間的五分鐘就是用來換書、換教室的。我認(rèn)為這里的教學(xué)方式能讓人想學(xué)習(xí)。老師可以很輕易地將學(xué)生帶入課堂。在學(xué)校還有很多的活動，和中國學(xué)生不同的是，外國學(xué)生每次都很積極地參加這些活動。
在regents我們體驗到了不一樣的教學(xué)方式。在教室里只有一個圓桌。老師和同學(xué)們圍著桌子坐。在一些課上，老師會留下話題讓學(xué)生討論。在下一節(jié)課老師就會旁聽學(xué)生對話題的看法并發(fā)表意見。這就是與中國不同的，在中國老師會直接告訴學(xué)生們正確的答案是什么，每一道題都會有統(tǒng)一、死板的答案。
我認(rèn)為中美教育與最大的不同就是成績制度。在美國老師會把學(xué)生的上課聽講，加作業(yè)與考試成績結(jié)合在一起，算作是一學(xué)期的成績。這種方法會讓學(xué)生們?nèi)硇耐度氲狡綍r的上課與作業(yè)當(dāng)中。自美國的課堂上學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈，學(xué)生們對老師的提問可以直接搶答。并不是像中國那樣，老師在講臺上講，學(xué)生們狂記筆記。美國的這種學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生更好地理解老師的授課內(nèi)容。
在寄宿家庭里，美媽美爸也讓我感受到了來自于家人的關(guān)懷。每天晚上他們都會為我準(zhǔn)備各種美食，讓我大飽口福。他們讓我感受到了別樣的愛。
冬令營心得篇十八
這天早晨，暖暖的陽光照射著大地。我背著小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地登上了去高淳冬令營的大巴車。
車上，老師先把我們分成了雪豹、獵鷹、野狼、猛虎四個戰(zhàn)隊，我很榮幸地成為了野狼隊的隊長，然后同學(xué)們相互介紹自己，有說有笑地來到第一個目的地——高淳陶瓷廠。
導(dǎo)游先帶我們參觀了各式各樣的陶瓷作品，隨后就開始diy陶瓷作品了。老師給每個同學(xué)發(fā)了兩塊白泥，緊接著就一邊講解制作方法和注意事項，一邊熟練地示范，不一會兒便制成了一個花瓶。此時，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想開工。
我學(xué)著老師的樣子揪下一塊白泥，初次碰到白泥，我打了個哆嗦：好冰!我不顧寒冷把白泥揉搓成了圓形，再用掌心壓扁，又揪下一塊白泥，將它搓成了長條形，再沿著底座的邊緣繞上去，看似容易，做起來卻不易，反復(fù)做了好幾次才成功。雖沒有老師作文/的漂亮，但我心里也喜滋滋的。
最有趣的項目絕對是下午的烤紅薯。我負(fù)責(zé)挖出老師提前藏好的紅薯，賣力地刨著沙子，不一會兒我便發(fā)現(xiàn)了一個袋子，打開一看，哇塞!全是紅薯!我興奮地直往營地跑。
我們先把紅薯放在坑底，拿來一把樹枝，點上火，給紅薯蓋上了一床火被。我們不停地加柴，天空中升起了滾滾濃煙，我不小心站在下風(fēng)的位置，被煙熏得睜不開眼睛，我揉著眼睛捂著口鼻，還不停的說：“這是天然的催淚彈?！毙苄艽蠡鹆⒖倘紵似饋?，大概半個小時后，我們停止了加柴，過了一會兒，剛才的火堆現(xiàn)在成了灰堆，我們用樹枝把紅薯從一堆灰中找出來，烤紅薯的香味撲鼻而來，讓人垂涎三尺。我們津津有味地品嘗著自己烤的紅薯，抬起頭一看隊友個個成了小花貓，發(fā)出了“哈哈哈”的笑聲，心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一次愉快而又充實的冬令營。
冬令營心得篇十九
說起今年冬天的冬令營，說真的，受益匪淺。當(dāng)然，一開始接觸到美國的“新生活”時，內(nèi)心還是非常膽小，不敢輕易接受的。新的學(xué)校，新的同學(xué)，還有與黃色人種不一樣的新面孔，換做是任何一個人也會像我這樣吧。不過慢慢的，自己也就適應(yīng)了過來，適應(yīng)了上述的種種問題，心開始變得“大膽”起來，嘗試著與同學(xué)說話，上課開始回答問題，老師布置的英語作業(yè)有些自己也嘗試著去做。你會發(fā)現(xiàn)“樂亦在其中矣”。
再來說一下與寄宿家庭的相處時發(fā)生的事情吧。初進(jìn)寄宿家庭的門的時候，嗯，真的是表現(xiàn)出來的全是害羞（內(nèi)向），害羞，再害羞……美媽問什么，我也就點頭或搖頭示意，當(dāng)然，跟他們熟了以后就好了。
令我印象最深刻的是第一天，美媽居然請很多人去吃pizza，來讓我認(rèn)識更多的人。說實話，當(dāng)時我真的是被嚇壞了。我的天，就我這性格還出去認(rèn)識人！吃的時候我全程安靜，還好旁邊有一個自稱比我小的j同學(xué)跟我聊天，來緩解尷尬。當(dāng)然，也不是沒認(rèn)識幾個人啦，只不過是因為自己的英語水平欠佳無法與他們交流罷了（說白了，還是因為自己內(nèi)向）。
通過這次冬令營，我認(rèn)識到了自己應(yīng)該改的最大一個毛病，即注意在認(rèn)識某人、去到某個新地方的時候，自己一定不要害羞，要勇于表達(dá)自己，介紹自己。
冬令營心得篇二十
其他科目的奧運課情況我不了解，這里只能說說化學(xué)課的情況。北京師范大學(xué)的岳教授，北京大學(xué)的教授和段教授這幾天都在給我們講課（按上課順序）。
前兩天是岳教的。雖然這部分我們在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過了，但岳老師的課程就是帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骷?xì)節(jié)，讓我們對這部分有更深的理解和體會。
邊江老師教了三天、四天或兩天元素化學(xué)。卞老師講得幽默風(fēng)趣，經(jīng)常從生活和學(xué)術(shù)界的一些趣事引出知識點。聽他講不僅能學(xué)到知識，還能享受到元素的盛宴。元素化學(xué)有大量的學(xué)習(xí)，不是兩天就能學(xué)完的。不過卞老師從思維的.高度給我們指明了方向，相信后續(xù)的學(xué)習(xí)會輕松一些。
最后三天是段教的。結(jié)構(gòu)化學(xué)——節(jié)的老師是國內(nèi)化學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。我們都珍惜這個寶貴的機(jī)會。段老師上課總是用例題啟發(fā)我們思考，引出知識點。通過學(xué)習(xí)他的課程，我們可以提高我們的思維和能力。
每天晚上自習(xí)班都會有清北的學(xué)長陪同。他們要么給我們講解例子，要么給我們講學(xué)習(xí)方法和校園生活，要么給我們答疑解惑，這些都讓我們受益匪淺。
在這次冬令營中，我們學(xué)校的學(xué)生在化學(xué)課上表現(xiàn)很好。我們在課堂上回答老師的問題，課后探索和討論是最積極的。所以也得到了教授的表揚和其他學(xué)校老師同學(xué)的關(guān)注，沒有給一中丟臉。回答其他學(xué)校的學(xué)生的問題往往是必要的，因為我們可以互相促進(jìn)，但更讓我們驚訝的是，教授有時會主動和我們聊天。從學(xué)習(xí)，到氣候，到家鄉(xiāng)的文化——，可以看出教授們也很喜歡我們。
這些天，你每天都能聽到教授和學(xué)長談?wù)撘粋€問題。所以在這里我想說說我的看法。首先，從最功利的角度來說，如果我們在競賽中獲獎，就可以申請好大學(xué)自主招生。但競爭的魅力遠(yuǎn)非如此。對我來說，參加化學(xué)競賽不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是體驗尋找知識過程中的汗水和歡笑。我寧愿把它當(dāng)成學(xué)習(xí)和生活的調(diào)劑，也不愿意把它當(dāng)成選修課。
在化學(xué)競賽中學(xué)習(xí)一年后，我們已經(jīng)能夠從小萌紐輕松地解決問題，這只能抓住老板們的大腿，我們不禁感受到巨大的變化。希望在接下來的八個月里，我們高二競賽班的同學(xué)們繼續(xù)努力，在這個暑假里再創(chuàng)佳績！也希望高一有余力的同學(xué)多學(xué)習(xí)化學(xué)，積極參加化學(xué)探究活動，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。謝謝大家。
冬令營心得篇一
在這個寒冷的冬天里，我參加了斗門冬令營活動。在這個短暫的冬令營中，我經(jīng)歷了許多有趣而又有意義的活動，結(jié)識了一群可愛的朋友，收獲了許多寶貴的知識和體驗。以下是我對這次冬令營的心得體會。
首先，冬令營的第一天我們參觀了斗門鎮(zhèn)的旅游景點。斗門鎮(zhèn)雖然是一個小鎮(zhèn)，但卻有著豐富的歷史文化和自然風(fēng)光。我們?nèi)チ硕烽T炮臺，參觀了那些強(qiáng)大的古代軍事設(shè)施，了解到了斗門鎮(zhèn)作為一個國界之城的重要地位。在炮臺的游覽過程中，導(dǎo)游給我們講解了很多歷史上的故事，使我對斗門鎮(zhèn)更加了解和喜愛。
其次，冬令營中的戶外拓展活動也給我留下了深刻的印象。第二天早上，我們進(jìn)行了一場團(tuán)隊合作的游戲。這個游戲要求我們合作解決一系列問題，鍛煉了我們的團(tuán)隊精神和解決問題的能力。在游戲中，每個人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與其中，最終我們成功完成了任務(wù)。這場活動不僅幫助我更好地理解了“團(tuán)隊合作”的概念，也讓我學(xué)會了如何與他人相互配合。
此外，冬令營還組織了一些有趣的室內(nèi)活動。我們參加了手工制作和繪畫比賽。這些活動不僅提高了我們的動手能力和藝術(shù)天賦，還增進(jìn)了我們之間的友誼。我還記得有一次，我和我的朋友們一起制作了一個精美的手工作品，我們一起發(fā)揮創(chuàng)意，共同努力，最終取得了第一名的好成績。這讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性。
最后，在冬令營的最后一天，我們進(jìn)行了一次慈善義賣活動。我們把自己制作的手工作品和繪畫作品擺放在攤位上，用來籌集善款。我將自己的作品賣出去后，看到了許多人對我的作品贊賞和購買的熱情，我由衷地感到非常高興。這次義賣活動不僅讓我們體驗到了幫助他人的快樂，也讓我們明白了自己的成就可以用來給別人帶來幸福。這次經(jīng)歷讓我更加明白了慈善的意義，激發(fā)了我助人為樂的愿望。
總結(jié)起來，斗門冬令營是一次充滿活力和意義的冬季活動。通過參加這次令營，我不僅結(jié)識了許多可愛的朋友，還學(xué)到了許多知識和技能。我深深體會到了團(tuán)隊合作、創(chuàng)意發(fā)揮和慈善的重要性。這次冬令營的收獲使我不僅在知識上得到了提升，也在品德上得到了鍛煉。我會珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，并將其運用到日常生活中，用于更好地發(fā)展自己和回報社會。
冬令營心得篇二
冬令營是一種讓青少年在寒假期間跳出書本，走進(jìn)大自然，進(jìn)行各種戶外活動并加深對文學(xué)藝術(shù)的理解與感悟的活動。而我參加的誦讀冬令營給我留下了深刻的印象和豐富的體驗，使我深受啟發(fā)。
首先，誦讀冬令營給我提供了一個與自然親密接觸的機(jī)會。太多的時候，我們都埋首在書本中，對大自然的美麗和神秘充滿著無限的好奇心，卻無從親身體驗。而在誦讀冬令營中，我們遠(yuǎn)離鬧市，來到了一個與世隔絕的山區(qū)。白雪覆蓋的山巔、枝頭垂掛的冰凌，使人們仿佛來到了一個童話世界。在冬令營的活動中，我們登山、滑雪、堆雪人等，與自然完美地融為一體。這種親近自然的活動不僅使我們放松了身心，更激發(fā)了我們對大自然的無限熱愛。
其次，誦讀冬令營給我?guī)砹宋膶W(xué)藝術(shù)的熏陶。冬令營期間，我們在山谷中點燃了篝火，圍坐在一起，相互分享著各種經(jīng)典詩詞的朗誦和閱讀。我被同學(xué)們優(yōu)美動人的聲音和對于篇章的深入理解所打動。隨著每一個文字的誦讀，心中仿佛浮現(xiàn)出了美麗的意境。這個冬令營不僅讓我更加喜歡詩詞，而且也讓我深刻地感受到了詩詞對于人們情感的熏陶和教育的力量。
第三，誦讀冬令營不僅豐富了我的課外活動，也增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的感情。在冬令營中，我們不僅要在誦讀和書寫方面努力地學(xué)習(xí)，還要相互搭建帳篷、彼此照顧。這些活動使我們更加了解和信任彼此，建立了深厚的友誼。每天早上的軍訓(xùn)活動也是一次鍛煉與考驗，磨練了我們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識。通過集體的互動和參加各種團(tuán)隊活動，我學(xué)會了取長補(bǔ)短，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
另外，誦讀冬令營也是一次自我成長的過程。在活動中，每一個人都要通過誦讀和書寫表現(xiàn)自己，展示自己的特點。我曾經(jīng)膽怯過、迷茫過，但是只要勇敢地面對困難，努力去嘗試，就會獲得更多的成功和快樂。在這個過程中，我的意志得到了鍛煉，我學(xué)會了樂觀面對生活的態(tài)度，將困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，激發(fā)了我的潛能，提高了我的綜合素質(zhì)。
最后，誦讀冬令營使我更加明白了人生的意義。生活中的每一個環(huán)節(jié)都是美麗而神奇的，只要我們用心去觀察和感悟，便能夠發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和智慧。通過這次冬令營的體驗，我懂得了用心去感受生活，珍惜與親人、朋友相處的時光，關(guān)注身邊的一草一木。冬令營給我樹立了正確的價值觀，讓我對自己和他人都更有了真實的認(rèn)識，激勵我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力和上進(jìn)。
總之，誦讀冬令營不僅豐富了我的假期生活，更給了我一個難忘的經(jīng)歷和成長的機(jī)會。通過與自然的親密接觸，文學(xué)藝術(shù)的熏陶，與同學(xué)之間的交流與合作以及自我認(rèn)知的深入，我從中收獲了許多寶貴的東西。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這次冬令營的收獲將成為我前進(jìn)的動力和勇氣。
冬令營心得篇三
查干湖冬令營是一次難得的體驗，我們在這里度過了難忘的美好時光。這次冬令營不僅讓我體驗到了冬季中的自然風(fēng)光，更重要的是，在這里我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊合作和自我管理的知識。在這篇文章中，我將會分享我的經(jīng)歷以及對此次冬令營的一些深刻感受。
第二段：探險的過程。
這次冬令營行程中，我們曾經(jīng)進(jìn)行了很多有趣的探險活動。其中最難忘的一次是我們前往冰川進(jìn)行挑戰(zhàn)。我們一路上眼前的景致是令人難以忘懷的，冰川的千姿百態(tài)，讓我們了解和學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地質(zhì)的知識。同時，這次探險中還遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們互相幫助，鼓勵著彼此，最終一起克服了這些困難。這次探險讓我們經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，也讓我們更加珍惜生命的寶貴，更加感受到團(tuán)隊合作的重要性。
第三段：自我管理的體驗。
在這次冬令營中，我們不僅僅只是玩耍，更是時刻學(xué)習(xí)和鍛煉著自己的自我管理能力。每天早上六點我們就要起床打卡，還要為我們即將開展的活動做好心理和身體準(zhǔn)備。同時，在營地生活中，我們自己要負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生，也要做好自己的餐飲。學(xué)會自我管理是非常重要的，因為這可以幫助我們更好地掌握自己的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)自己的獨立性和自律性。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
這次冬令營讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在這里，我們一起完成了許多活動，比如搭建帳篷、集體烤火、做早餐、進(jìn)行探險等。在每一項活動中，我們要有高度的同理心和尊重他人意見的態(tài)度來一起完成任務(wù)。同時，在個人面臨困境的時候，團(tuán)隊來給予幫助和支持，相互照應(yīng)，這種團(tuán)隊精神讓我感動和敬畏。學(xué)習(xí)并實踐團(tuán)隊合作的能力是非常重要的，這種能力將會伴隨著我們一生。
第五段：總結(jié)。
回想起這次查干湖冬令營的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，自我的成長和團(tuán)隊合作的精神都是為了更好地為未來的生活奠定自己的基石。這次冬令營雖然已經(jīng)結(jié)束，但是在我的內(nèi)心深處，它留下的印記是非常深刻的。讓我們在今后的生活中，一直保持這種團(tuán)隊精神和自我管理的能力，去探索世界和完成自己的生活目標(biāo)。
冬令營心得篇四
作為一名中學(xué)生，參加冬令營是讓人又期待又緊張的經(jīng)歷。去年，我參加了查干湖的冬令營，這個美麗的地方帶給我了許多難以忘懷的回憶。在這次活動中，我能夠在與大自然親密接觸的過程中，更好地了解自己，也結(jié)交了許多志同道合的朋友，在這里，我將分享我的心得和體會。
第二段：體驗生活。
在冬令營期間，我們住在可以看到美麗景色的木屋里，每天早晨，被窗外的雪景所吸引，我會起床后充分利用時間去玩雪。當(dāng)然，這只是生活的一部分，除了雪景，也有一些富有挑戰(zhàn)性的活動，如雪地足球、滑雪、射箭等，在這些活動中，我遇到了許多困難，但在教練和隊友的幫助下，我取得了不錯的成績。這讓我意識到，只有努力才能克服困難，不停地嘗試才能超越自我。
第三段：了解自然。
查干湖是我第一次接觸到如此大的湖泊和山脈，和平日所了解到的相比，這里是如此壯觀，自然美麗。在我們短暫的停留期間，我也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地理和生態(tài)的知識。教練向我們介紹了這個地方的歷史和自然環(huán)境，并告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這個地方。這次冬令營是一個不僅讓我欣賞到自然美景，也了解到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
第四段：交朋友。
我非常高興能夠結(jié)交不少志同道合的朋友，他們來自不同的地方，有不同背景，但在這次活動中我們相互扶持，成為忠實伙伴。我們在一起聊天、嬉鬧，一起度過難忘的時光，也在比賽中共同互相鼓勵。這個過程也讓我學(xué)會如何與陌生人交流，并培養(yǎng)出一顆團(tuán)隊合作的心態(tài)。
第五段：總結(jié)。
此次查干湖的冬令營，是我人生中一段難忘而美好的體驗。在這次活動中，我體驗了不同尋常的生活，了解到自然環(huán)境的美麗和脆弱性，結(jié)交了許多好朋友。這也讓我更加深刻地認(rèn)識到，我們的人生需要積極參與和體驗，只有這樣才會獲得成長、進(jìn)步和收獲。
冬令營心得篇五
怎么一下子就到第四天了，日子真的過得好快，馬上就要分別了，真的好舍不得……。
不多說，進(jìn)入正題：
首先，我們來到教室，來一場“模擬法庭”。在老師講解完法庭紀(jì)律之后，法庭便開庭了。此次討論的案件是彭公案，雙方爭辯非常激烈，雖然我不是他們其中的一員，但我也被那充滿火藥味的空氣感染到了。最后結(jié)果并非我所料，但能觀看一場如此精彩的辯論賽還真是不錯。
明天就是離別的日子，真不想離開??！可天下沒有不散的宴席，有相聚就有離別，一起等待吧。
冬令營心得篇六
寒假，迪森英語學(xué)校為我們舉辦了一次冬令營活動。這次活動的主題是：酷玩、酷吃、酷學(xué)。雖然地點就在荊門，但我們?nèi)匀慧x躍報名參加。
一大早，我們從迪森英語學(xué)校出發(fā)，向象山走去。不過，一路上我們走過、路過，就上一沒有錯過。原來老師早準(zhǔn)備好了一張英語單詞表，上面記有我們要走過的所有的景區(qū)的英語，讓我們邊學(xué)邊玩。在去象山的路上，我們每到一個景點英語老師就會讓我們休息片刻，順便教我們這些景點的單詞。如：我們路過燈具店，領(lǐng)隊老師就會領(lǐng)讀：fanylightstove,fanylightstove.當(dāng)我們到達(dá)山腳下的時候我們已經(jīng)學(xué)會了：diseneanguageschool,computet……等許多單詞與句子。當(dāng)我們一口氣爬到山頂，最有趣的游戲開始了。游戲的規(guī)則是這樣的：在我們所學(xué)的單詞里選十個單詞和一個句子在一分鐘之內(nèi)搶記下來，最后由個組的領(lǐng)隊老師來檢查我們的搶記情況，將本組記得最多的學(xué)生站到前面排成一排，再進(jìn)行pk賽，決出一、二、三名，回到學(xué)校后會有獎品送出。大家聽后個個都開始摩拳擦掌了。我也不例外，心想：哇，這么好啊，那我一定要把它全記下來才行?！氨荣悺_始”。隨著裁判的一聲令下，我們學(xué)員個個都開始強(qiáng)記起來。一個個都爭分奪秒，那場面可激烈了。一分鐘到了，老師要開始檢查了，我特別緊張，生怕單詞忘記了。該我了，最后下來，我因為把三個單詞說錯了，不能參加總決賽，太可惜了。英語pk完后，我們又進(jìn)行了拔河pk。在一片歡歌笑語中下了山，來到了中天街的豪客家族吃中飯。累壞了的學(xué)員們看到了一大片的食物，便開始狼吞虎咽地吃起來。飯前我數(shù)了數(shù)桌子上食物，真是“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳”。每人四塊蛋糕、半塊牛排、一個冰淇淋、二碗薯條、三塊比薩、一大碗現(xiàn)場制作的水果沙拉，把我們的扁扁肚吃得圓鼓鼓，走都走不動了，只想大睡一覺。
啊，這次冬令營真盡興，讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
冬令營心得篇七
今天參加了冬令營，認(rèn)識了很多新朋友，學(xué)到了很多新知識。
晚上，我把今天上課寫的字給媽媽看，媽媽夸我文筆好。我為此非常自豪，但我告訴了我媽媽這個秘密。其實按照老師的要求，我是根據(jù)下面幾個字的印記來描述的。我媽說她早就發(fā)現(xiàn)了這個秘密，但是我媽說我值得表揚。
今天從冬令營回家，認(rèn)真完成了寒假作業(yè)。我媽媽在我的筆記本上放了一顆五角星。我媽說寒假過了，我可以把五角星換成我想要的禮物，我會加油。
冬令營心得篇八
在與老師們的相處中，我發(fā)現(xiàn)自身要克服的一個缺點是：性子太急。當(dāng)任務(wù)分工不明確時，別人反駁時，團(tuán)隊效率低時，我都會急躁不安。細(xì)想下，之所以產(chǎn)生這種情緒，根上還是“我執(zhí)”太重了?？倫垡宰晕覟橹行模J(rèn)為自己掌握的就是對的;當(dāng)別人據(jù)理力爭時，又會因?qū)Ψ綉B(tài)度的蠻橫而失去對話的耐心，不屑一顧;但輪到表達(dá)自己的主意時，又表達(dá)得不好，不能有力地說服別人。究其根，是在團(tuán)隊中的歷練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在一個團(tuán)隊中，是最能培養(yǎng)“經(jīng)營者意識”的。要想成為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，就得有為團(tuán)隊“付出”、“奉獻(xiàn)”的精神，而非“索取”、“回報”，貪圖小便宜。領(lǐng)袖的地位，不是由他人任命的，也不是自居的，而是眾人抬起的。是您有德行，發(fā)自內(nèi)心地愿意放下自我，全心為他人、為集體而貢獻(xiàn)生命能量;也要您有才華，具備過硬的本領(lǐng)幫助集體生活得更幸福美好;德才兼?zhèn)?，方能成為一位真正的領(lǐng)袖人物。
有句話說得好，才華是蒲公英，品德是微風(fēng)，才華只有在品德的助力下才能大放光彩。才華之花朵于內(nèi)在力量的蘊積，是自我發(fā)奮力強(qiáng)結(jié)出的碩果;品德之微風(fēng)形成于與外界的互動，是集體對個人品質(zhì)的評價;個人才華唯有借助于眾人的力量才能使其發(fā)揮最大效能，閃爍出最耀眼的光芒。即個人價值只有在集體中才能真正實現(xiàn)，是集體成就了個人，而非個人成就了集體。
所以，不能有通過團(tuán)隊謀取私利的想法，為團(tuán)隊、為他人奉獻(xiàn)自我才是合乎道義的做法。當(dāng)自己的才華還不夠時，就發(fā)奮圖強(qiáng)、韜光養(yǎng)晦，不斷壯大自己;品德還不夠時，就“日三省吾身”，直至“無我”的境界。正所謂：“圣人無私，故能成其私”。
冬令營心得篇九
作為一位優(yōu)秀的中學(xué)生，我有幸參加了斗門冬令營，這是一個讓我快樂、充實、收獲滿滿的冬令營。通過這段時間的經(jīng)歷，我深刻體會到了斗門冬令營的重要性和意義，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，斗門冬令營是一個充滿挑戰(zhàn)和活力的地方。在這里，我們不僅要完成各種各樣的課程和任務(wù)，還要參加各類戶外活動，比如徒步、攀巖等。雖然身心都經(jīng)歷了極大的挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長，讓我們學(xué)會了如何克服困難和面對壓力。例如，在攀巖活動中，我曾遇到了困難，感到無法前進(jìn)，但通過教練的指導(dǎo)和同伴的鼓勵，我終于攀登到了山頂，從中體會到了堅持的快樂與成就感。
其次，斗門冬令營培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在這里，我們分為小組，每個小組有不同的任務(wù)。每個人都要負(fù)責(zé)自己的任務(wù)，同時也要照顧和幫助其他人完成他們的任務(wù)。通過這種集體合作的形式，我們學(xué)會了互相信任、互相支持和互相尊重。在一次團(tuán)隊任務(wù)中，我曾和隊友們一起解決了各種問題，我們相互協(xié)調(diào)，相互配合，最終取得了成功。這讓我深深體會到，只有通過合作，我們才能夠取得更大的成就。
再次，斗門冬令營讓我學(xué)會了自律和自我管理。在冬令營期間，我們要按時起床、按時吃飯、按時參加各種課程和活動。這要求我們要有自律的能力，要做到時間管理和自我管理。比如，在編程課程中，我們需要按時完成作業(yè)，在規(guī)定的時間內(nèi)提交。通過這樣的培養(yǎng)，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、合理安排任務(wù)，提高了自己的自控能力。
此外，斗門冬令營也提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我結(jié)交了來自各地的新朋友，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。與他們的交流讓我學(xué)到了更多知識和經(jīng)驗，也拓寬了我的視野。在編程課程中，我遇到了很多困惑，但通過和其他同學(xué)的交流，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，斗門冬令營讓我體會到了集體的溫暖和包容。在這里，每個人都感受到了溫暖、親切的待遇。無論是教練還是工作人員，他們都用心對待我們，關(guān)心我們的成長和體驗。而且，在斗門冬令營中，每個人的想法和特長都可以得到尊重和展示。這讓我深深感受到，只有在一個溫暖、包容的環(huán)境中，我們才能夠真正展示自己的才華和潛力。
總的來說，斗門冬令營對我來說是一段難忘的經(jīng)歷。通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我成長了許多，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。斗門冬令營不僅讓我體驗到了挑戰(zhàn)和困難，更讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作、自律和自我管理，擴(kuò)展了我的視野，培養(yǎng)了我的交流能力，體會到了集體的溫暖和包容。這一切都將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我衷心感謝斗門冬令營給予我的機(jī)會和幫助，愿意不斷努力，將這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際行動，為自己的未來更好地努力。
冬令營心得篇十
教學(xué)目標(biāo)決定教學(xué)方法，教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。所謂“教無定法”，指的是教學(xué)方法的選取要因時因地因人而異。但我以為，時間、地點、人物都只是影響教學(xué)方法的外在因素，教學(xué)目標(biāo)則從根本上制約了教學(xué)方法。好比如，體育的目標(biāo)在強(qiáng)身健體，這決定了體育必須讓身體動起;而不能說，因為場地太小動不了，我們就坐著想象自己的身體在動吧。
所以，請謹(jǐn)記，在評價某種教育教學(xué)手法時，一定要先明白既定的教學(xué)目標(biāo)，否則就是南轅北轍、隔靴搔癢。知道了教學(xué)目標(biāo)之后，要衡量目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)合宜;如果目標(biāo)合適，再評估其教學(xué)方法是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)，在多大程度上實現(xiàn)了既定教學(xué)目標(biāo);如果沒有完全實現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)從哪里著手去改善教學(xué)方法。我認(rèn)為，這樣一個步驟才真正合乎教學(xué)評價的流程，才算是對一位老師教學(xué)成果的真正尊重。
還是拿前面講到的晨讀舉例吧!如果您的目標(biāo)僅僅是想讓孩子們讀出聲，那盡可以讓孩子們自由發(fā)揮、隨性而讀;但如果您的目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們讀出美感，那就得首先由老師帶著讀，(等于扶著嬰兒走路)等到學(xué)生熟練了美的講法后，(可以自己走路了)再由著自己的性子隨意讀。(可以跑了)。
另外，順便提一下，想要讓一種教學(xué)方法贏得每個孩子的喜歡，這是很艱難的。何況，學(xué)習(xí)本身大多時候都是枯燥無味的，真那么有趣的話不得個個成天才了。理想的教學(xué)效果當(dāng)然是“寓教于樂”，即教育性與趣味性的統(tǒng)一，但并非所有的堂都能做到這一點。我以為，這種教學(xué)效果倘若能在“興趣激發(fā)”類型的堂上實現(xiàn)，便足矣!老師激發(fā)了孩子的興趣后，接下就是孩子自己的事了——勤學(xué)苦練。
教育教學(xué)篇龍老師的行為教育。
盡管我們已在開營當(dāng)天的班組建設(shè)上一起學(xué)習(xí)了“校規(guī)”，但那畢竟是抽象的條陳，而且數(shù)量又多;因此想僅憑書面上的程規(guī)范學(xué)員的行為，顯然是不切實際的。因為行為都是發(fā)生在具體的情境中的，所以最好的行為教育就是在具體的情境中展開。在情境中進(jìn)行教育的最大好處是極大增強(qiáng)了教學(xué)的生動性：孩子們既容易明白何種情境下不應(yīng)該犯何種錯誤，又容易掌握當(dāng)犯了何種錯誤時要如何進(jìn)行改正。
龍老師就善于抓住時機(jī)，適時在情境中展開行為教育。印象最深一次發(fā)生在飯?zhí)茫豪蠋熆吹诫婏堨遗赃呥z落了飯粒后，立即中止了大家的進(jìn)餐。
“請大家暫停一下，看看這是什么?”老師手指著飯粒。
“飯撒出了。”有孩子答道。
“這是不是不珍惜糧食呀?大家知道米飯是怎么的嗎?”
無人回答。
“是農(nóng)民伯伯辛勤耕耘出的，里面浸透著他們的汗水?？蓢@的是，大家知道嗎?我國每年浪費的糧食足夠養(yǎng)活一個非洲國家的饑民?！?BR> 孩子們耐心聽著。
“大家想想，這位孩子為什么會打落飯粒?”
“勺子沒對準(zhǔn)碗”、“打的時候太急了?！?BR> “有沒有什么辦法避免這種情況呢?”
“把碗放進(jìn)電飯煲里，飯就不容易掉出了。”
“很好。那如果實在不小心，還是有飯粒掉出呢?”
無語。
“應(yīng)該把它撿進(jìn)碗里一起吃掉，不會臟的。”老師把掉落的飯團(tuán)拾起放進(jìn)了自己的碗里。大家繼續(xù)吃飯。
龍老師就是這樣善于觀察，及時捕捉到教育素材。而要利用好這一素材，還得有清晰連貫的教學(xué)思路。老師在上述教學(xué)場景中展示的教學(xué)思路是：這是什么行為——哪里沒做好——做不好有什么危害——為什么會出錯——怎樣改正——出錯了有沒有彌補(bǔ)方法——親自示范。我發(fā)現(xiàn)，自打那次老師指出了這一不良習(xí)慣后，再也沒有看到桌上有掉落的飯粒了。
此外，其他諸如內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等，也都在實地進(jìn)行現(xiàn)場整改。同時，老師在說明道理時，也擅長引導(dǎo)孩子們進(jìn)入對應(yīng)的生活場景中，如坐地鐵、路上行走等。這是很值得我學(xué)習(xí)的地方!
冬令營心得篇十一
冬令營是一種極富教育意義的活動，讓學(xué)生在寒假期間充實自己，不僅能夠鍛煉身體，還能提高學(xué)習(xí)能力。本人有幸參加了一次誦讀冬令營，在這個活動中，我收獲頗多，學(xué)到了許多有用的知識和技能，真正體會到了誦讀的力量。
第二段：儀式感。
在冬令營的第一天，我們進(jìn)行了一場盛大的開營儀式。所有的學(xué)員齊聚一堂，校長發(fā)表熱情洋溢的致辭，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。整個儀式莊重而莊重，這種強(qiáng)烈的儀式感讓我感到誦讀冬令營的的重要性，也讓我明白了學(xué)習(xí)要有儀式感的觀念，這樣才能激發(fā)我們的動力。
第三段：誦讀技能提升。
在冬令營中，我們學(xué)到了許多誦讀技巧。首先，老師教導(dǎo)我們正確的發(fā)音和語調(diào)，讓我們能夠更好地傳達(dá)出文本的意義。接著，我們學(xué)習(xí)了如何通過表情和手勢來增強(qiáng)表演的感染力。這些技能在平時的學(xué)習(xí)中很少有機(jī)會接觸到，但在冬令營里，我們有充足的時間反復(fù)練習(xí)和展示，從而逐步提高了我們的誦讀水平。
第四段：誦讀的力量。
在冬令營中，我們不僅學(xué)到了技能，還體會到了誦讀的力量。通過學(xué)習(xí)和背誦文學(xué)經(jīng)典，我們領(lǐng)悟到了文字的魅力和力量。有一次，我們集體誦讀了《論語》中的一段名言，我真切感受到了這段文字對于我們道德修養(yǎng)的啟發(fā)。誦讀不僅能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，還能夠感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。
第五段：收獲與展望。
參加誦讀冬令營，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅提高了我的誦讀能力，還收獲了許多寶貴的知識與經(jīng)驗。同時，我也認(rèn)識到自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)保持對誦讀的熱愛，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，為自己的成長做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參加誦讀冬令營，我不僅學(xué)到了誦讀的技巧，更領(lǐng)悟到了誦讀的力量。通過正確的發(fā)音和語調(diào)，以及適當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩荩覀兡軌蚋玫貍鬟_(dá)出文字的意義和感悟。通過誦讀文學(xué)經(jīng)典，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將保持對誦讀的熱愛，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，為自己的成長做出貢獻(xiàn)。
冬令營心得篇十二
冬令營是一次珍貴的機(jī)會，我能在這里和學(xué)弟學(xué)妹一起誦讀經(jīng)典，分享心得體會。通過這次冬令營，我深刻地感受到了誦讀的魅力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：誦讀的魅力。
誦讀是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，它通過聲音的韻律和節(jié)奏，展示了文字的美感和內(nèi)涵。在冬令營中，我們常常聚集在一起，共同誦讀經(jīng)典作品。當(dāng)我們發(fā)出悠揚而飽含情感的聲音時，整個空氣仿佛都凝結(jié)了，時間停留在了那一刻。通過誦讀，我不僅能感受到文字的美妙，還能更深入地理解作品中的情感和思想。
第三段：誦讀的意義。
誦讀不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過反復(fù)誦讀經(jīng)典作品，我逐漸培養(yǎng)了對美好事物的敏感和欣賞能力。同時，誦讀也讓我更加沉浸在作品的世界中，從中獲得了對于生活和人生的深刻思考。每一次誦讀，都是對內(nèi)心的一次洗禮，幫助我更清晰地認(rèn)識自己，提升自己。
第四段：冬令營的收獲。
在冬令營中，我不僅與學(xué)弟學(xué)妹們一起誦讀，還有幸能聽到一些誦讀專家的講座。他們的經(jīng)驗和知識讓我受益匪淺。此外，冬令營還提供了互相交流的機(jī)會。在小組討論中，我能聽到各種不同的聲音和觀點，這讓我有了更全面的思考和理解。最重要的是，冬令營讓我結(jié)識了一群志同道合的伙伴，與他們的交流和互動，讓我收獲了友情和師友的滿滿溫暖。
第五段：展望與感恩。
通過這次冬令營，我不僅對誦讀有了更深刻的認(rèn)識，也收獲了珍貴的友情和成長經(jīng)驗。誦讀冬令營給了我們一個鍛煉自我的機(jī)會，讓我們更好地了解自己，認(rèn)識他人，提升自己。在未來的誦讀之旅中，我將繼續(xù)堅持誦讀，不斷修煉自己，永不止步。同時，我衷心感謝冬令營組織者和所有的老師和志愿者，正是因為有了你們的辛勤付出，我們才能度過一次如此精彩和難忘的冬令營。
總結(jié)：
通過這次冬令營，我深刻地感受到了誦讀的魅力和意義。誦讀不僅讓我領(lǐng)略了文字的美妙，更讓我修身養(yǎng)性，提升了自己。在冬令營中，我結(jié)識了志同道合的伙伴，獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。對于未來的誦讀之旅，我充滿了期待和激情。同時，我也要衷心感謝冬令營組織者和所有的老師和志愿者，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。我相信，誦讀會伴隨著我的整個人生旅程，讓我成為一個更好的自己。
冬令營心得篇十三
現(xiàn)在是寒假。很多學(xué)生報名參加了冬令營，對嗎？我也不例外。我報名參加了滑雪冬令營。所以這幾天一直在練習(xí)滑雪，也有一些進(jìn)步。
我們?nèi)サ难討c石京龍滑雪場分為三個部分：兩條主要道路，一條用于我們的訓(xùn)練，另一條用于游客，以及一條高級道路和一條中間道路。
起初，我們不習(xí)慣滑雪設(shè)備?；┓趾裼謱?，有點像宇航服。雖然他們保暖，但不方便鍛煉。然而，滑雪鞋很硬，當(dāng)它們在磚頭上行走時，會發(fā)出很大的噪音。戴上之后就不能蹲了。但是，我覺得單板滑雪是最討厭的。帶著它走在雪地上，有種退一步兩步的感覺。
終于到了小學(xué)路，老師和我們拖著光纖來到坡頂。我轉(zhuǎn)頭看了一眼游客的主要道路，看到許多人四肢伸開地倒下。我不禁嚇了一跳，心想：滑雪真的那么難嗎？老師教我們剎車和滑雪后，我們從坡頂滑了下來。雖然老師教我們滑冰，但我還是很不放心，怕摔倒或者撞到別人。所以我滑的很慢，有時候會走幾步，小心翼翼的跟著隊伍走。過了一兩分鐘，我們終于來到了坡底，但這一兩分鐘在我看來好像長達(dá)幾個世紀(jì)。我的心像石頭一樣往下掉，我長長地舒了一口氣。
現(xiàn)在我意識到滑雪沒有我想象的那么難。
第二次來到坡頂?shù)臅r候，我決定勇敢一點，和隊伍一起沖下去。這一次，我感覺到風(fēng)吹過我的臉，有一種涼爽的快感。旁邊的風(fēng)景，像電影快進(jìn)，只出現(xiàn)在我眼前，很快就消失了。呼，太酷了，我趕緊沖到坡底?，F(xiàn)在我再也不怕滑雪了！
兩天后，我又去了中道。中間道路比一級道路更高更陡，幾乎形成30度角。然而，只要我掌握了滑雪技巧，沒有什么能打敗我。我會繼續(xù)練習(xí)滑雪，爭取以后走上坡路！
冬令營心得篇十四
盤錦冬令營是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)識了許多新朋友。使我在快樂中更加成長，收獲了很多。
首先，盤錦冬令營提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠充分發(fā)展自己的潛能。在營地內(nèi)，我與伙伴們共同參加各種有趣的活動，比如團(tuán)隊合作游戲、戶外拓展訓(xùn)練等。這些活動不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。在參加這些活動的過程中，我對自己的潛力有了更加深刻的認(rèn)識，也更加相信自己能夠做好自己的事情。
其次，盤錦冬令營還教會了我如何與他人相處并建立長久的友誼。在營地里，我們需要和平時不太熟悉的人一起生活，要共同解決一些困難和麻煩。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了理解和尊重他人。不僅如此，通過相互幫助和支持，我們在活動中建立了深厚的友誼，有了更多的話題和共同興趣。這些都是盤錦冬令營給予我的寶貴財富，它們將成為我未來人際交往的基礎(chǔ)。
第三，在盤錦冬令營中，我還學(xué)到了很多實用的知識和技能。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，我們還學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)急處理的技巧和方法，比如野外生存、急救知識等等。這些知識和技能對于我們今后的生活和工作都非常有幫助。在緊急情況下，這些技巧能夠幫助我們保護(hù)自己和他人的安全，提高我們的自我保護(hù)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還與一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流和討論，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第四，盤錦冬令營還開拓了我的眼界。通過參觀當(dāng)?shù)氐奈幕包c和參與一些冬季戶外活動，我對盤錦的自然環(huán)境和人文風(fēng)情有了更深刻的理解。與此同時，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)的孩子，了解到了他們的生活和文化。這種交流和了解讓我有機(jī)會去接觸和學(xué)習(xí)不同的思維方式，拓展了我的視野，豐富了我的知識。
最后，通過參加盤錦冬令營，我意識到自己的成長和進(jìn)步。在這個過程中，我通過克服各種困難和壓力，提高了自己的抗壓能力和適應(yīng)能力。同時，我也收獲了一種積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會了用樂觀的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加堅強(qiáng)、自信，也更加有勇氣去面對自己的人生。
總之，盤錦冬令營是一次非常有意義的活動，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為我們的成長提供了很好的平臺。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還結(jié)交了新朋友，拓展了自己的眼界。這將成為我人生中的一段寶貴記憶，對我今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲應(yīng)用于實際生活中，不斷提高自己，追求自己的夢想。
冬令營心得篇十五
20xx年2月4日——2月8日，xxx初中部一行31人參加了有世紀(jì)明德立志修學(xué)營組織的冬令營，這次活動組織有序，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們都感受頗多。
我們首先來到國家奧林匹克公園，看到了向往已久的鳥巢和水立方，當(dāng)時有個同學(xué)就驚呼：“終于見到真的了?！闭驹谶@龐大的建筑面前，想象著奧運會的盛況，民族自豪感油然而生。我們還在天安門廣場觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，攀登雄偉的萬里長城，體驗了不到長城非好漢的堅強(qiáng)意志。我們還來到了故宮博物院和頤和園，感受了我國古代勞動人民的智慧和匠心。通過這些活動，同學(xué)們既鍛煉了意志，同時也受到了深刻的教育。感受了民族文化的熏陶，增強(qiáng)了民族自豪感。
冬令營的第二天，我們便來到了清華大學(xué)校園，徜徉在這古老的建筑之間，我們感受到了清華文化的厚重，也體會到了清華人自強(qiáng)不息的精神，這所古老的校園，經(jīng)歷了百年滄桑，培養(yǎng)出了一批又一批的高精尖人才，清華人秉承著自強(qiáng)不息，厚德載物的.校訓(xùn)，腳踏實地地工作，“為祖國健康工作50年”成為清華人的口號，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在這里，我們還聽取了清華大學(xué)教授沈振基和博士后宋立濱的報告，這兩場報告讓同學(xué)們受益匪淺，沈教授講述了清華的過去、現(xiàn)在和未來，讓同學(xué)們認(rèn)識了清華，了解了清華，如果說沈教授的講述讓同學(xué)們對清華嘆服的話，那么宋立濱博士后的講述就讓同學(xué)們對清華產(chǎn)生向往之情了，他用自己的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，清華是神圣的，但不是神秘的，清華是遙遠(yuǎn)的，但不是遙不可及的，只要有夢想，有自信，學(xué)會放棄，能夠抵制住各種不良誘惑，扎扎實實，持之以恒，那么就可以考進(jìn)清華，親自去揭開它神秘的面紗。他用風(fēng)趣幽默的語言，輕松的點燃了同學(xué)們心中的夢想，大家都表示回去一定努力學(xué)習(xí)，將來也考進(jìn)清華，去體驗清華人精彩而充實的生活。
在清華大學(xué)的操場上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一系列的能力拓展活動，在這些活動中，大家既開發(fā)了智力，又加強(qiáng)了合作意識，認(rèn)識到只有學(xué)會合作才能成功，集體的力量是巨大的。同時氣氛輕松愉快，大家都樂此不疲，這是在中學(xué)校園里所不能體驗到的。
五天的行程很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。雖然時間短暫，但都滿載而歸。行囊中多了閱歷，多了自理能力，多了愛心，也多了學(xué)習(xí)的動力。古人說：讀萬卷書，行萬里路，只有讓學(xué)生多走出去，才能見多識廣。因此無論是學(xué)校還是家庭，要多給孩子提供機(jī)會，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面的能力，實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
冬令營心得篇十六
今天早上，溫暖的陽光照耀著大地。我背著一個小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地上了去高淳冬令營的大巴。
在車上，老師先把我們分成雪豹、獵鷹、狼、虎四個隊。我很榮幸成為狼隊隊長。然后同學(xué)們互相介紹，有說有笑的來到了第一個目的地，高淳陶瓷廠——。
導(dǎo)游先給我們看了各種陶瓷作品，然后開始diy陶瓷作品。老師給每個學(xué)生發(fā)了兩張白泥，然后一邊講解制作方法和注意事項，一邊熟練地演示，不一會兒就做好了花瓶。此時，學(xué)生們渴望嘗試，迫不及待地開始工作。
我像老師一樣扯下一塊白泥。第一次見到白泥，我哆嗦了一下：好冷啊！我不顧寒冷，把白泥搓成圓形，然后用手掌壓扁，扯下一塊白泥，搓成長條，再沿著底座邊緣纏繞。這看起來很容易，但做起來并不容易。反復(fù)幾次才成功。雖然沒有老師的作文/好看，但是我的心是交叉的。
最有意思的項目絕對是下午烤紅薯。我負(fù)責(zé)提前把老師藏起來的紅薯挖出來，把沙子犁硬。過了一會兒，我找到一個包，打開了。哇！都是紅薯！我興奮地直奔營地。
我們先把紅薯放進(jìn)坑里，帶了一把樹枝，點著了火，給紅薯蓋上了火被。我們不停地添柴火，天空升起濃煙。我不小心站在下風(fēng)處，因為煙味睜不開眼睛。我揉揉眼睛，捂住口鼻，不停地說：“這是天然催淚瓦斯?！毙苄艽蠡鹆⒓慈紵饋怼４蠹s半小時后，我們停止添加木柴。過了一會兒，剛才的火變成了一堆灰燼。我們用樹枝從一堆灰中找出紅薯，烤紅薯的味道撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。我們津津有味地品嘗著我們烤好的紅薯，抬頭看到我們的隊友都變成了小花貓，哈哈哈大笑起來，我們的心甜如蜜。
這真是一個愉快而充實的冬令營。
冬令營心得篇十七
在brentwood，我們待了七天，這個學(xué)校是一天七節(jié)課，進(jìn)行走班式教學(xué)，老師在每一節(jié)課上課之前都會點到。而且每一節(jié)課遇到的同學(xué)也是不一樣的。在美國沒有課間休息，每兩節(jié)課之間的五分鐘就是用來換書、換教室的。我認(rèn)為這里的教學(xué)方式能讓人想學(xué)習(xí)。老師可以很輕易地將學(xué)生帶入課堂。在學(xué)校還有很多的活動，和中國學(xué)生不同的是，外國學(xué)生每次都很積極地參加這些活動。
在regents我們體驗到了不一樣的教學(xué)方式。在教室里只有一個圓桌。老師和同學(xué)們圍著桌子坐。在一些課上，老師會留下話題讓學(xué)生討論。在下一節(jié)課老師就會旁聽學(xué)生對話題的看法并發(fā)表意見。這就是與中國不同的，在中國老師會直接告訴學(xué)生們正確的答案是什么，每一道題都會有統(tǒng)一、死板的答案。
我認(rèn)為中美教育與最大的不同就是成績制度。在美國老師會把學(xué)生的上課聽講，加作業(yè)與考試成績結(jié)合在一起，算作是一學(xué)期的成績。這種方法會讓學(xué)生們?nèi)硇耐度氲狡綍r的上課與作業(yè)當(dāng)中。自美國的課堂上學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈，學(xué)生們對老師的提問可以直接搶答。并不是像中國那樣，老師在講臺上講，學(xué)生們狂記筆記。美國的這種學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生更好地理解老師的授課內(nèi)容。
在寄宿家庭里，美媽美爸也讓我感受到了來自于家人的關(guān)懷。每天晚上他們都會為我準(zhǔn)備各種美食，讓我大飽口福。他們讓我感受到了別樣的愛。
冬令營心得篇十八
這天早晨，暖暖的陽光照射著大地。我背著小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地登上了去高淳冬令營的大巴車。
車上，老師先把我們分成了雪豹、獵鷹、野狼、猛虎四個戰(zhàn)隊，我很榮幸地成為了野狼隊的隊長，然后同學(xué)們相互介紹自己，有說有笑地來到第一個目的地——高淳陶瓷廠。
導(dǎo)游先帶我們參觀了各式各樣的陶瓷作品，隨后就開始diy陶瓷作品了。老師給每個同學(xué)發(fā)了兩塊白泥，緊接著就一邊講解制作方法和注意事項，一邊熟練地示范，不一會兒便制成了一個花瓶。此時，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想開工。
我學(xué)著老師的樣子揪下一塊白泥，初次碰到白泥，我打了個哆嗦：好冰!我不顧寒冷把白泥揉搓成了圓形，再用掌心壓扁，又揪下一塊白泥，將它搓成了長條形，再沿著底座的邊緣繞上去，看似容易，做起來卻不易，反復(fù)做了好幾次才成功。雖沒有老師作文/的漂亮，但我心里也喜滋滋的。
最有趣的項目絕對是下午的烤紅薯。我負(fù)責(zé)挖出老師提前藏好的紅薯，賣力地刨著沙子，不一會兒我便發(fā)現(xiàn)了一個袋子，打開一看，哇塞!全是紅薯!我興奮地直往營地跑。
我們先把紅薯放在坑底，拿來一把樹枝，點上火，給紅薯蓋上了一床火被。我們不停地加柴，天空中升起了滾滾濃煙，我不小心站在下風(fēng)的位置，被煙熏得睜不開眼睛，我揉著眼睛捂著口鼻，還不停的說：“這是天然的催淚彈?！毙苄艽蠡鹆⒖倘紵似饋?，大概半個小時后，我們停止了加柴，過了一會兒，剛才的火堆現(xiàn)在成了灰堆，我們用樹枝把紅薯從一堆灰中找出來，烤紅薯的香味撲鼻而來，讓人垂涎三尺。我們津津有味地品嘗著自己烤的紅薯，抬起頭一看隊友個個成了小花貓，發(fā)出了“哈哈哈”的笑聲，心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一次愉快而又充實的冬令營。
冬令營心得篇十九
說起今年冬天的冬令營，說真的，受益匪淺。當(dāng)然，一開始接觸到美國的“新生活”時，內(nèi)心還是非常膽小，不敢輕易接受的。新的學(xué)校，新的同學(xué)，還有與黃色人種不一樣的新面孔，換做是任何一個人也會像我這樣吧。不過慢慢的，自己也就適應(yīng)了過來，適應(yīng)了上述的種種問題，心開始變得“大膽”起來，嘗試著與同學(xué)說話，上課開始回答問題，老師布置的英語作業(yè)有些自己也嘗試著去做。你會發(fā)現(xiàn)“樂亦在其中矣”。
再來說一下與寄宿家庭的相處時發(fā)生的事情吧。初進(jìn)寄宿家庭的門的時候，嗯，真的是表現(xiàn)出來的全是害羞（內(nèi)向），害羞，再害羞……美媽問什么，我也就點頭或搖頭示意，當(dāng)然，跟他們熟了以后就好了。
令我印象最深刻的是第一天，美媽居然請很多人去吃pizza，來讓我認(rèn)識更多的人。說實話，當(dāng)時我真的是被嚇壞了。我的天，就我這性格還出去認(rèn)識人！吃的時候我全程安靜，還好旁邊有一個自稱比我小的j同學(xué)跟我聊天，來緩解尷尬。當(dāng)然，也不是沒認(rèn)識幾個人啦，只不過是因為自己的英語水平欠佳無法與他們交流罷了（說白了，還是因為自己內(nèi)向）。
通過這次冬令營，我認(rèn)識到了自己應(yīng)該改的最大一個毛病，即注意在認(rèn)識某人、去到某個新地方的時候，自己一定不要害羞，要勇于表達(dá)自己，介紹自己。
冬令營心得篇二十
其他科目的奧運課情況我不了解，這里只能說說化學(xué)課的情況。北京師范大學(xué)的岳教授，北京大學(xué)的教授和段教授這幾天都在給我們講課（按上課順序）。
前兩天是岳教的。雖然這部分我們在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過了，但岳老師的課程就是帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骷?xì)節(jié)，讓我們對這部分有更深的理解和體會。
邊江老師教了三天、四天或兩天元素化學(xué)。卞老師講得幽默風(fēng)趣，經(jīng)常從生活和學(xué)術(shù)界的一些趣事引出知識點。聽他講不僅能學(xué)到知識，還能享受到元素的盛宴。元素化學(xué)有大量的學(xué)習(xí)，不是兩天就能學(xué)完的。不過卞老師從思維的.高度給我們指明了方向，相信后續(xù)的學(xué)習(xí)會輕松一些。
最后三天是段教的。結(jié)構(gòu)化學(xué)——節(jié)的老師是國內(nèi)化學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。我們都珍惜這個寶貴的機(jī)會。段老師上課總是用例題啟發(fā)我們思考，引出知識點。通過學(xué)習(xí)他的課程，我們可以提高我們的思維和能力。
每天晚上自習(xí)班都會有清北的學(xué)長陪同。他們要么給我們講解例子，要么給我們講學(xué)習(xí)方法和校園生活，要么給我們答疑解惑，這些都讓我們受益匪淺。
在這次冬令營中，我們學(xué)校的學(xué)生在化學(xué)課上表現(xiàn)很好。我們在課堂上回答老師的問題，課后探索和討論是最積極的。所以也得到了教授的表揚和其他學(xué)校老師同學(xué)的關(guān)注，沒有給一中丟臉。回答其他學(xué)校的學(xué)生的問題往往是必要的，因為我們可以互相促進(jìn)，但更讓我們驚訝的是，教授有時會主動和我們聊天。從學(xué)習(xí)，到氣候，到家鄉(xiāng)的文化——，可以看出教授們也很喜歡我們。
這些天，你每天都能聽到教授和學(xué)長談?wù)撘粋€問題。所以在這里我想說說我的看法。首先，從最功利的角度來說，如果我們在競賽中獲獎，就可以申請好大學(xué)自主招生。但競爭的魅力遠(yuǎn)非如此。對我來說，參加化學(xué)競賽不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是體驗尋找知識過程中的汗水和歡笑。我寧愿把它當(dāng)成學(xué)習(xí)和生活的調(diào)劑，也不愿意把它當(dāng)成選修課。
在化學(xué)競賽中學(xué)習(xí)一年后，我們已經(jīng)能夠從小萌紐輕松地解決問題，這只能抓住老板們的大腿，我們不禁感受到巨大的變化。希望在接下來的八個月里，我們高二競賽班的同學(xué)們繼續(xù)努力，在這個暑假里再創(chuàng)佳績！也希望高一有余力的同學(xué)多學(xué)習(xí)化學(xué)，積極參加化學(xué)探究活動，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。謝謝大家。