六一感想小學生(匯總20篇)

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    運動對于身體健康至關(guān)重要,我們應該每天都保持一定的運動量。在寫總結(jié)時,需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容,使其有針對性和實質(zhì)性。這些范文反映了不同人不同時期的總結(jié)風格和方式。
    六一感想小學生篇一
    來到教室門口,里面亂哄哄的。側(cè)目望去,隱隱約約看見幾位同學七上八下,忙個不停。我心想:大概又是在搞啥“惡作劇”了吧。走進教室,才明白同學們是要用各種“手段”來歡慶這年的“六一”。
    瞧!同學們用自己積攢的錢湊合起來,買來五顏六色的汽球、各式各樣的彩帶、精致漂亮的裝飾品等東西,把整個教室弄得五彩繽紛,好似人間仙境,美麗極了!
    到了活動的時間了,我們舉行了一次又有趣、又老套的“畫鼻子”比賽。同學們先在黑板上畫了個大圓圈,再分別添上眼睛、嘴巴、耳朵,美中不足的是沒有鼻子。這就是讓我們來添鼻子,添對了,大家喜;添歪了,受小處罰。
    到了中午,我們還觀看了精彩的“文藝演出”,電視上的小伙子和小姑娘們個個機靈能干,更是把我們深深地吸引住了,同學們都看得津津有味,我也看得入了神,連旁邊同學的叫喚,我也沒發(fā)覺。
    六一感想小學生篇二
    今年的“六一”兒童節(jié)即將到來了,該怎么過呢?還像以前那樣過,是不是有點俗?我想,今年還是換個過法吧!
    以前的“六一”兒童節(jié),一般都是許多人來關(guān)心我,可是今年“六一”兒童節(jié),我卻要關(guān)心一下別人——我的老師們、長輩們和我的小伙伴們。
    其次,我會和奮斗在“非典”一線的醫(yī)生護士的子女打電話,和他聊聊天,為他分擔一下寂寞的心情,同時也送去我的一份問候,以表達我對他父母的敬佩之情。我知道,許多醫(yī)生護士都一個一個地上了抗擊“非典”的一線,而他們的子女卻寂寞地一個人留在家里生活、學習,我應該去關(guān)心他們。
    然后,我會和我的爸爸媽媽在一起敘敘舊,回顧一下我從小到大的事情,是他們把我一手養(yǎng)大的。說起來,我也很慚愧。因為爸爸媽媽總是把我所要過的節(jié)日記得一清二楚,而我卻還不知道爸爸媽媽的生日是什么,就更別說其他的什么節(jié)日了。所以,我給爸爸媽媽一個驚喜:做一道我的拿手好菜——“火山下雪”(嘿,就是涼拌西紅柿),給我爸爸媽媽品嘗;還要主動打掃一下房間,減輕爸爸媽媽的負擔,給他們一個優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。
    最后,我會打電話給我遠方的親戚,祝他們身體健康,遠離“非典”這種疾病。我還會和我的小伙伴們道一聲平安,鼓勵他們在“非典”時期每天堅持鍛煉身體、好好學習,天天向上。
    這就是我今年打算過的“六一”兒童節(jié),大家覺得我這樣過好嗎?如果覺得好,就請同學們也來跟著做!
    六一感想小學生篇三
    六一啦,是小盆友們的節(jié)日,一大早茜茜就穿上了幼兒園發(fā)的印有“神龍幼兒園”標志的t恤,異常興奮地奔往幼兒園。
    去年也過了個六一,但她還小沒什么特別的印象,我也沒重視哈快樂的六一兒童節(jié)。
    操場上好多人哪,小盆友和老師全都穿著統(tǒng)一的服裝,費了半天的眼神才找到茜茜班隊列??上寢尙F(xiàn)在上班考勤抓得嚴,沒法看幼兒園準備的六一歡慶會(可能估計要下雨,在早晨進行),隨便照了張相就離開了。
    愉快的一天過去了,祝愿幸福的小盆友健康快樂成長哦!
    六一感想小學生篇四
    今天下午,為了慶祝六一兒童節(jié)的來到,我們進行了慶六一活動。
    今天本來一直在下雨,可是老天好像知道我們要慶六一,竟然停止了下雨,我們首先都來到了大操場的觀眾席上,沒想到,校方竟然不知了一個大紅色的充氣門,鮮艷的大紅色,弧度恰好如同一道彩虹,而這時天也漸漸的放晴了,乍一看,還以為是一道彩虹飄落到了人間!大家都坐在了各自的位子上,不一會,觀眾席上都是人山人海了,大家都在拭目以待,突然廣播里響起了音樂聲,慶六一的節(jié)目開始了!
    在校長和學校領(lǐng)導致辭后,慶六一文藝匯演就正式開始了,第一個節(jié)目是一年級小朋友演唱的種太陽和七色光,四十多個小朋友站成一排,一人指揮,兩人領(lǐng)唱。首先指揮走上指揮臺,轉(zhuǎn)身向觀眾和領(lǐng)導鞠了一躬,然后又轉(zhuǎn)向一年級的小朋友們,隨著“七色光”的前奏慢慢響起,小朋友們稚嫩的聲音響起:“太陽,太陽給我們帶來了七色光彩,照的我們心靈的花朵美麗可愛……”雖然聲音并不是那么整齊,但是那天真的歌聲卻有著一股比那些流行音樂更好聽的感覺。緊接著就是男童聲獨唱,那個一年級男孩的聲音可愛而天真但是美中不足的是聲音與音樂的緊密感和配合感不足,接著又是女童聲獨唱,聲音與那個男孩一樣都很稚嫩,天真而且吐詞清晰唯一的缺點就是有略微的跑調(diào)。最后指揮將手一甩,然后帶領(lǐng)著小朋友們深深的鞠了一躬,隨即非常迅速的退下了場。
    其實在這次慶六一中最精彩的節(jié)目無異于是我們班的舞蹈——“非常忐忑”了,在這之前的舞蹈大賽我們班的舞蹈——“超級廣播體操”就取得了全校第一,這次的上場自然是備受矚目,而且這次是上次的原班人馬,我相信這次一定能在原來的基礎上加上更多的好看,好玩的動作和元素。
    他們上場了,(名字我就不說了)只見四人身穿寫著一個大大的“舞”字的黑色衣服,首先音箱里發(fā)出了電話的聲音,然后其中一人帶著一個耳罩一樣的東西,在場上走動,突然其余三人一起走了上來,他們一齊打了個響指,然后像機器人一般將手緩緩的伸了出去,突然音樂“嘟”的一聲,其余三人一起退下,領(lǐng)頭的毛小德(綽號)一個后空翻,然后開始倒立(注意:這時,毛小德沒有依靠任何的物品)他一邊“凌空倒立”一邊不停的蹬腿,觀眾們都看呆了,只做兩件事——拍手和看節(jié)目。
    節(jié)目結(jié)束的時候,我們還再不停地叫:“再來一次,再來一次!”如果不是老師來“鎮(zhèn)壓”我們說不定還得繼續(xù)起哄呢!
    最后,不得不說,這次的節(jié)目真的很精彩,對于那些因為感冒的原因而沒有來看節(jié)目的人,我還真同情他們呢!而且這是我小學六年級最后一次慶六一,我真是慶幸自己還能在最后的六一看到如此精彩的節(jié)目了。
    六一感想小學生篇五
    我們的節(jié)日是最隆重的節(jié)日,最快樂的節(jié)日,最熱鬧的節(jié)日,最美好的節(jié)日,最難忘怕節(jié)日。你們知道是什么節(jié)嗎——國際六一兒童節(jié)。
    今天是“六一”,我一早就來到了學校,我看見了那些跳舞的同學,她們凌晨四點鐘起床到化妝店去化妝。她們臉上的妝和那些學校發(fā)的衣服和鞋子,讓我們看的人都驚呆了,真是太漂亮了!我還明白了一個道理,那就是只要付出努力就一定會成功的!我希望她們能在舞臺上表現(xiàn)得更好。
    我們沒有跳舞的人,就在操場上站著,等那些跳舞的人都來齊了,我們就一起游行,那些跳舞的人開始時候,學校的鞭炮放的是驚天動地。
    我們走在路上的時候,許多家長都看著我們。我們到了電影院,電影院門口真是人山人海,我差點兒沒擠進去。
    四位主持人,高昂地站在舞臺上,念著臺詞,第一個節(jié)目是一年級的《快樂小星星》,第二個最三年級的《山峽的孩子愛山峽》……當劉雨明市場念到《青春飛揚》的拉西舞時,我們都站在了椅子上,最精彩的是,當她們手拉手的時候,我們?nèi)珗鋈硕技饨辛似饋?。這時,老師坐在我們的旁邊,我們對老師說:“我們班一定拿第一名?!崩蠋熜α诵?。
    今天是全天下兒童最盼望的一天,最幸福的一天,最開心的一天,祝全天下小朋友兒童節(jié)快樂。
    我很喜歡六一兒童節(jié),這是我們自己的節(jié)日。每年學校在兒童節(jié)當天都會舉行一些游戲活動。
    我趕快跑到我最喜歡的沙包區(qū)。扔沙包的規(guī)則是:每人三個沙包,拿沙包往筐里扔,只要扔進一個,其他的沙包就不用再扔了,只要扔進一個就有獎。排了一會兒隊輪到我了。我趕緊拿起一個沙包,把它舉到耳邊,瞄準前面的筐,使勁一扔。啪,沙包打中了筐的外側(cè),筐倒了。同學們都議論紛紛,為我惋惜,我也覺得很可惜。這時我想:“這一次實在是太輕敵了,第二次我可要認真點兒。要是再仍不中,得獎品可就難了。”我又拿起一個沙包,想到:“剛才我之所以不行,是因為我是橫著扔的。這次我應該把沙包拋到筐里,這樣才能進!”我盯住筐,用左手指著筐,仔細瞄準,使勁一扔,沙包在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線,不偏不倚地落在了筐里。這一扔獲得了滿堂喝彩:“好,厲害!”“好球!真棒!”……我為此得到了一個彩布小兔,高興極了!
    接著,我有玩了其他各種各樣的游戲,得到了很多獎品,心里非常高興。其他同學也得了不少“戰(zhàn)利品”,每個人都臉上都掛著勝利的微笑。
    我喜歡過兒童節(jié),真希望每天都過六一兒童節(jié)!
    六一感想小學生篇六
    今天是“六一”兒童節(jié),很高興能參加共青團徐州市委、徐州是少工委在青少年宮舉辦的“彭城好少年,相約中國夢”活動,我參加的項目是自制做蛋糕。
    一大早青少年宮內(nèi)已人頭攢動、熱鬧非凡,這里成了歡樂的海洋。
    我們領(lǐng)取了制作蛋糕的必備工具后滿懷信心地走向制作臺,制作臺上有:一只面包、奶些油和裝飾品。接下來就是發(fā)揮我們聰明才智的時間了。
    作品的題材選什么呢?媽媽由于加班,兒童節(jié)不能陪我們一起度過,心里好很失落。我要做一個“甲殼蟲找媽媽”的蛋糕。
    首先我在蛋糕的表面和側(cè)面均勻地涂上奶油,然后用奶油擠花袋涂上一些縱橫交錯奶條來表達我糾結(jié)的心情。中間放上一只牽牛花,一只甲殼蟲躺在花瓣里顯得無比孤寂,而用月餅做成的媽媽在鮮花的旁一直忙碌著,無法顧及自己的孩子。
    這就是我的作品,也是我此時心情最真實的表達,期望下一個“六一”媽媽不再加班,陪我一起歡度,因為隨著年齡的增長,屬于我的兒童節(jié)已屈指可數(shù)了。
    六一感想小學生篇七
    在那天早上,我們學校舉行了“歡慶六一,擁抱童話”的慶?;顒印R还灿?0個節(jié)目,五花八門,讓人開懷大笑,讓人身臨其境。其中,令我印象最深的節(jié)目,莫過于《灰姑娘》和《小雞小雞》了。
    《灰姑娘》是個家喻戶曉的童話故事。主要講了灰姑娘被后母和她的兩個女兒嘲笑、捉弄、欺負,但最后因為一場宮廷舞會灰姑娘成了王后。小演員們演得十分投入,絲毫沒有受到烈日的影響。他們穿著不同的服裝,說著不同的臺詞,有著不同的角色。我最喜歡灰姑娘,既因為她的打扮最漂亮,又因為成為灰姑娘是每個女孩共同的愿望,不僅是王后,而且有如此美麗的衣服,真是令人無比向往。
    《小雞小雞》是一個歌舞表演,十分搞笑。小演員們先給我們獻上一曲,然后一只大公雞突然闖入我們的視線。他有一個又紅又大的.雞冠,兩只大大的、圓圓的眼睛,全身都是白花花的。大公雞的出現(xiàn)讓大家炸開了鍋,有的捂著胸口說:“這只雞真是出現(xiàn)得太突兀了,嚇了我一跳!”,有的邊笑邊說:”這只雞太搞笑了!”,有的拍著大腿說:”笑死我了!哈哈哈哈……”總之,這個節(jié)目給大家?guī)砹嗽S多歡樂。
    我們年級還舉行了“冷菜美食會”。大家?guī)砹嗽S多美食,我們吃得有滋有味,樂在其中。
    這個”六一”我們過得很快樂,節(jié)目也非常精彩。讓我們這一天過得很充實。我愛“六一”,我愛學校!
    六一感想小學生篇八
    想說的是,其實我現(xiàn)在并不知道你確切的心情?;蛟S十幾年前,我的感受和你更接近。
    而現(xiàn)在,我似乎只能和所有的大人們一樣,只能一廂情愿地去惴測一個失去親人的孩子是如何地痛苦和悲傷。這也許就像我們以為冬天很冷,就給小貓小狗穿上衣服和鞋一樣。 我是說,或許,我們泛濫的關(guān)注本身就是對你的傷害。 人長大了,就會變得自以為是。
    可是,人總要長大,關(guān)鍵是我們要選擇一種什么樣的態(tài)度去長大。
    你們一定不知道發(fā)生在1987年的那場大火,在祖國東北的大興安嶺,那場大火著了足足一個月才漸漸熄滅。
    我就生活在那片林區(qū)。那個時候我也很小,這場大火究竟意味著什么,直到二十年之后的今天,我才剛剛有點明白。
    那場大火之后的第二年,我失去了生命中最重要的一個親人——我是說,其實很多人的生命中都會有這樣那樣的苦難。而我們所能做的,是接受它并且盡量地不讓它成為我們心靈成長的障礙。
    我沒能做到。
    六一感想小學生篇九
    “怎么還沒到六·一!”同桌抱怨道。從5月20日,同桌就開始埋怨六·一來得太慢。想想也是,這次過“六·一”是最后一個兒童節(jié)了,過完這個節(jié)日,以后上初中就不適合過“六·一”而得改過“五·四”了。同學們盼星星盼月亮,數(shù)著指頭熬過了10多天,“六·一”終于姍姍而來了!
    湊錢買彩帶,買拉花,吹氣球,備“道具”。好不熱鬧!
    1.捉弄老師
    一切都準備就緒。“老師還沒來?我們想個計策捉弄一下老師好嗎?”最多事的謝俊暉說。
    嗯!這倒是個好辦法。不過捉弄“聰明過人”的黃老師,恐怕有點難度。姚世櫞腦筋一轉(zhuǎn),拿起apple的粉紅噴彩,大聲說:“哈!有法子了!用粉紅噴彩噴老師!老師肯定始料不及的!今天是六·一,老師不會批評我們的!”對,真是個好計策。謝俊暉、姚世櫞、劉文、張朝輝各拿了一瓶噴彩,站在教室門口等候老師的“光臨”?!袄蠋焷砹耍 庇腥撕捌饋?。他們四個立即噴起了噴彩。粉紅、橙黃、淡紫、天藍,四種燦爛顏色紛飛,清新的味道飄蕩。老師果然“聰明”,一進來糟到“突然襲擊”,連忙往后退。可他們四個閉上雙眼,不停地噴?!肮蔽覀兇笮?。老師也在門外苦笑了一陣。因為是六·一嘛,兒童的節(jié)日,他老師能罵我們么?呵呵,這個計策出得真好!
    2.同學表演
    我們又端坐在座位上。等待著同學的表演。黃琳早就透露給我們聽了:六·一這天,要請幾位同學表演自選節(jié)目。我已猜到了會表演什么,當然是調(diào)皮大王李超表演自學的“街舞”,搞不好,還要他的好友劉沖搭檔。他們跳的“街舞”肯定不比真正的街舞好,但總比沒人跳好啦。
    果然,老師親自出面請李超出來跳。李超拗不過這么大一群女生和一個老師,只好順從地出來表演了一段自學的“街舞”,雖然沒有音樂,但也算過得去。他在扭屁股時,我們一直笑稱他在表演“迪士科”,要叫何少梅和他一起跳。哈!
    男孩子派了代表出去表演,也該叫女孩子吧。老師的眉眼骨碌碌地轉(zhuǎn)了一下,接著全班轟動:“葉筱筱!葉筱筱!……”呵,誰叫她是班長,老師的“寵物”。她很慘地笑了一下,看來她不表演是不行了。正巧這時,李超說要何少梅表演唱《星愿》!哈哈,這么老的歌也拿出來唱,真不知怎么想的?!斑蔬省痹撍赖拈_始鈴,偏偏現(xiàn)在打了。罷,不表演也行。
    3.分發(fā)禮物
    老師說還有禮物。不用說,最后一個六·一沒禮物真是太無人道了。李可娟說那可能是一只毛毛熊。就想啦,誰肯拿這么貴的東西來送!
    黃琳說大概是糖果和餅干。有道理。一團團鼓鼓的,不是餅干或糖果是什么呢?“希望能好吃一點的?!蔽移矶\著。
    真的分發(fā)禮物了。唉,猜得不錯,是糖果和餅干。不過也太少了,就每人一塊小餅干,兩顆廉價糖。外面兩毛錢一顆的都有。
    這么低檔的禮物!哎?!坝心愣Y物送算好了,還嫌差……”黎清清說,“好比以前一點都沒!”
    也對。算了,再去玩游戲抓一把。
    4.參加游戲
    自老師一宣布“解散”時,我們便想脫了韁的馬,沖下樓去看六(1)、六(2)的裝飾及游戲。六(1)、六(2)真沒品位,用星星……吐死。都沒我班好看。游戲呢,不過是玩玩籃球。我們還是硬扯了兩塊餅干?!罢鎰澦恪!?BR>    六(5)的還不錯。不過按照以前五(5)的。游戲有釣“魚”和“投手”?!棒~”挺難“釣”的。好容易鉤了半天才“釣”了一條小“魚”,線還沒拉上來,“魚”就“撲通”掉下去了。我還是喊他們拿了5顆糖給我?!安缓贸砸部梢阅萌ソo小孩子炫耀,大不了送他們?!蔽蚁?。
    6班的還更糟糕。不過游戲有點好玩。即畫鼻子。很簡單啦,我蒙上眼睛,對準位置就“畫”上去。半秒鐘不到我就扯下布。“哈,畫中了!”我又得到了10顆糖。
    該進自己班搞搞了。哇,戴老師也在??!她在套圈圈。還不錯啦,老師很厲害哦,連套中4個圈,得到的餅干都分派給大家了。好棒哦!
    5.大開吃界
    老師派的禮物太少了,“款婆”黎清清答應請我們吃“牛雜煲”。好啊好啊,反正不用自己掏腰包,管它誰請誰呢,“we are sister who and who”?。?10點九我們就“逃”了出去準備大吃一場。我跑到牛雜小店,喊了5煲牛雜,我、黎清清、楊薇、李可娟坐一桌吃一煲,我連吃了3碗。不得了,近五個月沒碰辣椒的我開始大開吃界。我猛喝牛雜湯,那湯香香辣辣的,真好喝!我又夾了幾塊蘿卜浸入汁里吃。還有海帶,上面倒?jié)M了辣椒粉,吃起來可帶勁了。我們四人合吃掉了一煲牛雜,辣得我們直流眼淚。黎清清好人做到底,干脆又請我們喝了兩杯冰可樂。冰涼的飲料讓我不禁又想吃麻辣。黎清清又給每人買了兩大片麻辣片,我知道那種很辣。我和李可娟一點一點地吃都辣得眼淚直流。反正這一天我們就吃了許多辣椒下肚,肚子都熱辣辣的了! 6.學織鏈子 吃飽了牛雜,正要返家,突然楊薇對路旁那個賣色彩彩繩的人來了興趣,一把選了110多根顏色各異的彩繩,興致勃勃地想織一條“鏈子”。賣彩繩的人便手把手教她,她進步神速,不一會就織好了一條完整的、“獨一無二”的“楊薇柔軟色彩鏈”。這樣一條手工彩鏈,沒有墜子更不好看。于是她又買了幾條透明色的彩繩拿來織墜子“拖鞋”。也真夠笨的,那個阿姨織給她幾遍了,還是一頭霧水?!拔襾砦襾恚 蔽摇白愿鎶^勇”。哈,織一小雙“拖鞋”還真簡單。下次籌多點錢來,織一雙可以穿的大拖鞋,那才叫派上用場了呢! …… …… 六一就這么過去了,像在演一出精彩的童話。
    六一感想小學生篇十
    小朋友們盼望已久的國際兒童節(jié)終于到了。在那一天里我過得非常開心,因為學校不上課也不用寫作業(yè),所以感到很輕松,老師還讓我們帶一點點吃的到學校呢!而且中午就放學了。到了家里也隨便我干什么嘍!平常在家不準看電視的,那天就讓我看了。還有,晚上我和媽媽拿著電蚊拍到樓下去打蚊子??偣泊蛄怂氖嘀荒?
    真是一個快樂的六一兒童節(jié)呀!
    六一感想小學生篇十一
    “六一”那天下午,學校放了半天假。于是,我和幾個同學便去了玉淵潭公園。
    剛一到門口,我們便興沖沖地跑到售票處問門票價,一問才知道,因為今天是“六一”兒童節(jié),所以兒童一律免票!我們非常開心,瘋狂的沖進公園里。我們首先玩了碰碰車,沒想到因為“六一”是節(jié)日,由原來的6元漲到了8元,還貴了兩元呢!門票才1元到2元,而里面卻都貴了,這么算下來,我們還虧了呢!“明明是兒童節(jié),不給我們降價就不錯了,反倒給我們漲價!”我心里想。不過,這里的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢!我們買了三張票,去玩了一次。我開的那輛車很聽話,我連撞了好多輛車,可是也有不少從背后襲擊的,把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊,我也給你們來一次。說著我以用迅雷下mp3的速度轉(zhuǎn)過來,來了 一次反擊!把他們也嚇了一跳,我們又從正面攻擊,把他們團團圍住,連續(xù)攻擊,打的他們落花流水,無法反擊!“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰(zhàn)中打斷。 停止的時間到了,我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經(jīng)過一番討論,我們決定一會兒等吃完飯后,我們在這里集合。我和鄭**找到了我媽媽,我們一起去劃船。
    碰碰車是刺激的,而劃船是悠閑的。
    我和媽媽還有鄭**一起去座四人腳踏船。我們邊登船,邊吹泡泡,船在水中漂,人在畫中游,風景美極了。你看,那泡泡忽上忽下,忽左忽右,有的越飛越遠,有 的越飛越高,晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下,居然不爆,又彈幾下才和水溶為一體。你看,水面上的野鴨可真多??!有的悠閑自得隨波逐流,有的勇往直前沖風 破浪,有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個可愛伶俐,美麗動人,誰見了都不得不夸他們幾句。過得真快,轉(zhuǎn)眼下船時間就要到了,我們不得不拖著因戀戀不舍 而沉重的步子回到了岸邊,又和小伙伴們相遇。
    擺脫不了碰碰車的誘惑,我們又“激戰(zhàn)”了幾回。夕陽已經(jīng)在下沉了,我們不得不互相說“再見”,愉快的“六一”游園活動就這么圓滿的結(jié)束了。
    點評:
    這篇游記符合游記的寫作要求,敘述很清晰,思路明確,對于整個游玩的過程描寫的形象到位,文中出現(xiàn)的名詞佳句,讓文章更加生動,尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體,能夠把大家戀戀不舍的感覺表現(xiàn)出來,結(jié)尾部分點題,為文章畫上了圓滿的句號。
    六一感想小學生篇十二
    我來到教室,首先要玩的游戲是“海底撈月”。老師簡單交代了游戲規(guī)則后,臺下頓時響起了議論聲,我心想,這水黑乎乎的`,一定很難夾到吧?當輪到我上臺,我緊張得雙手發(fā)抖,心跳都加快了,心里默念我能夾到幾個呀?這個時候,教室里仿佛安靜得只剩下自己的呼吸聲,我筆直地站在講臺前,緊緊地握著筷子,眼睛一動不動地盯著這盆黑水。
    只聽老師一聲令下,游戲開始了,我把筷子伸進黑乎乎的水里,盆里的玻璃彈珠發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,好像在給我加油,我分開筷子拼命找球,玻璃球滑溜溜的,像泥鰍一樣,好不容易夾到一個,但是又從筷子中溜走了。時間快到了,我更加緊張了,就像醫(yī)生在救病人時分秒必爭,額頭上也冒出了汗珠。時間到了,我一個玻璃球都沒有撈到。不過我心態(tài)很好,因為比賽第二,快樂第一嘛!六一兒童節(jié),開心最重要。而且我還得到了一個小禮物的獎勵。
    六一感想小學生篇十三
    今天我一個老就早醒了,因為我怕遲到。你可能會問了:星期天要上學嗎,起那么早?你上補習班吧,起那么早?旅游嗎,起那么早?不不,都不是,因為我要參加“手拉手”活動。
    “手拉手”活動是跟鄉(xiāng)下(常州)小朋友一起在“新”常州玩。
    我好是激動,牛老師(怡康小學的副校長)報到:“城市女生李利利,鄉(xiāng)下女生張鳳英為一組……”我急死了:怎么還不報我?“城市女生盧書然,鄉(xiāng)下男生為一組?!迸?,我和鄉(xiāng)下男生為一組。“,,你在哪?”一個比我矮一個頭的男生說:“我是?!?BR>    上午,我和一起坐大巴來到了市民廣場――舉行儀式。我們手拉著手在市民廣場上聽牛老師講話。突然,市長王偉成出現(xiàn)了,對我們說:“祝常州的所有小朋友節(jié)日快樂!?。 边B市長都來祝福我們,我好高興呀。儀式的最后,我和互相佩帶了“城管小衛(wèi)士”的胸章,這就是我們友誼的鑒真!
    接下來我們一起參觀了常州博物館。每走到一個地方就喊一個“哇!”我問:“沒見過?”因為我是第三次來了?!拔覐臎]看過,父母常對我說:只要讀好書。哇,這個漂亮!”他的生活好苦?!?BR>    中午,我們和吃了飯――他買不起。
    下午,我們在紅梅公園美美地合了一張影!
    六一感想小學生篇十四
    再也不能了。
    這也是最后一次屬于我們的六一了。
    過完“六一”我們就要奮力拼搏。
    即將步入中學的我們。
    即將要離開生活六年的母校。
    有許多的不舍。
    舍不得老師、學校、課桌、教室。
    舍不得學校周圍的空氣。
    我……不知道在學校的最后的一天。
    眼淚是否還能忍住。
    在學課文《在學校的最后的一天》的時候。
    我強忍著眼淚。
    這六年的歡笑與淚水。
    打鬧與不悅、
    統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)在我的面前。
    這六年的美好回憶。
    構(gòu)成了美好的小學彩色圖畫。
    給小學生活畫上了美好的據(jù)點。
    同學們,我永遠忘不了你們。
    我們的友誼永遠清晰。
    記住,我們的友情不止這六年。
    那是永遠。
    六一感想小學生篇十五
    “六一”聯(lián)歡會在周四早上舉行,當我系上用羽毛做的面具,戴上五彩的頭飾時,就變成了一個小印第安人啦!
    來到學校,我看見周圍的同學們都穿著許多五顏六色的漂亮衣服。進班后,我覺得我就像走進了童話世界一樣,男生們大多扮演成武士,海盜,女生們則扮演成公主,宮女等。
    最引人注目的是王宣皓和劉淏偉了,王宣皓頭上系了一根紅絲帶,穿著一件海盜服,右手還拿了把**。劉淏偉則穿著金色的鎧甲,雙手分別拿著劍和錘子,神氣極了。孫楠扮成了日本武士,穿上了武士服,還拿了把長刀呢。
    女生們也很引人注目,李欣格穿著古裝,頭發(fā)也梳得像古代的宮女,十分漂亮。
    吃完早飯,我們到樓下開聯(lián)歡會,在一系列活動結(jié)束之后,老師給我們放了好看的電影,有《爸爸去哪兒》和《綠野仙蹤》。
    今天真快樂呀!
    六一感想小學生篇十六
    今年的六一節(jié)是我們屈指可數(shù)的最后幾個六一節(jié)了,所以同學們格外珍惜,然而天公不作美,又讓我們在細雨中度過。
    早上剛起來就讓大家大失所望,只因為下雨,我們無法出去玩,看著八年級同學高高興興地出去玩,而自己卻必須坐在教室里,此刻,誰不是身在曹營心在漢。
    但也有值得高興的事,那就是環(huán)保t恤展示,衣服是每個同學自己設計的,也由同學們自己穿上展示。大家對這個活動極具熱情,在沒有落下一節(jié)課的情況下,個個都似乎有專業(yè)選手的水準,在時尚的音樂聲中,看著一件件摩登的衣服,又都主題鮮明,我突然覺得自己正置身于米蘭或巴黎。這應該是今天最有趣的活動了(事實上也只有這個活動)。此外,《快樂的大腳》也是一部不錯的電影。
    六一節(jié)又這樣過去了,雖然下雨,我們依然在這個節(jié)日收獲到了一份喜悅的心情。
    今天是六一兒童節(jié),我收到了許多禮物,有小姨給我買的新涼鞋、媽媽燒的一桌可口飯菜、和親人們紛紛的祝福,但我卻高興不起來。
    因為最近一段時間,四川汶川發(fā)生了8.0級地震,在這次特大災害中喪失了許多無辜的生命,許多高大建筑物倒塌,最令人寒心的是那些人們,他們有些已經(jīng)永遠的沉睡,有些沒有了家,有些沒有了爸爸媽媽,有些失去了有用的手和腳……,最令我傷心難過是那些與我同齡的孩子,本來他們可以像我一樣度過一個快樂的六一兒童節(jié),可地震把這一切都毀了,有些孩子正在醫(yī)院里度過這個令人心酸的兒童節(jié),而有些孩子根本都不能度過這個節(jié)日啊!想起這些,我忍不住掉眼淚!想起這些,我覺得和他們相比,我好幸福,我有溫暖的家,我有親愛的爸爸媽媽,雖然我們受到余震的影響,家里不能住,我們就住在自己搭建的帳篷里,但有爸爸媽媽在我身邊照顧我,即使余震再大我也不怕。
    我希望,我期盼,災區(qū)的小朋友們經(jīng)過這次磨難之后,能在叔叔阿姨們的關(guān)心、呵護下,在老師的教導、愛護下,在同學們的幫助下,能夠撫平心靈的創(chuàng)傷,快樂健康地成長,在明年的今天能過一個快樂的六一兒童節(jié)。
    回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰,仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于我們的歡樂節(jié),現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的回憶節(jié)。
    今年的“六一”爸爸問了我一個非常可笑的問題。他問:“‘六一’你們學校不放假嗎?”還是媽媽理智一點,媽媽說:“她都上初二了還要過‘六一’嗎?”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢!笑過的一剎那之后,滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀!時間過得真的很快,“六一”又到了。不知不覺我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩,轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快,在你發(fā)呆的那一刻,偷偷地從你的眼皮下跑走了!
    當初的我們快快地盼望著快點長大,現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著,現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區(qū)別嗎?是時間讓這一切改變了嗎?小時候的我們是不需要想太多的事情,那些復雜的事情我們不懂,是父母幫我們一一的清除了障礙。現(xiàn)在的我們有了自己的思想,懂得對與錯,看得清這生活的殘酷,勝者生存的道理,才讓我們長大了。經(jīng)過時間的磨練,我們在一步一步向人生道路前進著。
    過去的事情已經(jīng)過去了,留下的是美好的記憶?,F(xiàn)在的今天是要我們?nèi)フ湎В裉旖o未來留下美好回憶。過去是幸福美好的,但它已經(jīng)過去了,是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
    六一感想小學生篇十七
    千盼萬盼,六一兒童節(jié)終于到了,我可高興了,滿心期待著過一個美好的“六一”。
    早晨,鳥兒歡唱著,好像在說:“祝你六一節(jié)快樂?!蔽遗d奮地走進學校,我想:今天一定是個快樂的六一。早上好像沒有我想象的那么開心,因為去看表演了,表演有什么好的?大太陽曬著,把我都曬黑了,我個子又矮,看都看不見,你說我能開心嗎?我所有的期待都放到了下午。
    下午,游園活動開始了,有好多好玩的游戲在等著咋們呢!有吹得滿臉都是水的吹乒乓球,有有趣的瞎子摸象,還有搞笑的瞎子貼鼻,如果能獲得一張獎票,就可以用獎票換東西,我玩的可開心了。終于到了吃零食的時間了,全班都鉆進零食堆里,有的同學大把大把的塞進嘴里,有的.關(guān)心的遞給老師,還有的邊聊邊吃,呵呵,吃的真開心啊。
    今天真是個快樂的六一。
    六一感想小學生篇十八
    那些蔥蘢的群山,起伏著我的情懷,那些一望無際夏日濃郁的原野鋪敘著昨天的記憶。風馳電掣的窗外,每一次笛聲響起,都仿佛是一次跨越笛聲的記憶,嘹亮在這個蓬勃的季節(jié),縈繞在藍天白云之上。
    每一個節(jié)日,都承載著航渡難以承載的寄托,每一個衍透心靈的日子,總會泛出晶瑩的光澤。
    忽然想起,戴紅領(lǐng)巾的年齡和童聲里純真的歲月。一個曾經(jīng)屬于我們卻遙遠了我們的節(jié)日,一個永遠屬于希望和展望未來的節(jié)日。這個節(jié)日和其他節(jié)日的不同之處,就在于它的純真,它的無邪,它的夢想是滿天的星辰,是皎潔的月光,是鯉白的初曙正在火紅八九點鐘的太陽!
    我在那里走過,你在那里走過,猶記朗朗的讀書聲里,課桌上,課本里以及課間無拘無束的遙想和奔放。猶記,好好學習,天天向上的鼓舞。
    那個時候,可以打著手電,舉著蠟燭,在一條小河或者一溪潺潺的水中捉摸童年的快樂。在鋪席的夏夜,聽著瓜子嗑出的故事,大人們的煙卷里總會彌漫著天空的故事,讓我們的夢長出了比神八還要硬朗的翅膀。我喜歡金戈鐵馬的傳說,只記得,那些壞人總是很簡單的,很宿命的受到懲罰?,F(xiàn)在想起,似乎迷茫了不少。
    小的時候,我在革命老區(qū)生活過幾年,那是因為父母工作忙,無暇照顧我,所以在那個山區(qū),長了三年,那時我小,估計也就像現(xiàn)在人們常說的小豆丁一樣??墒?,那時候似乎也記事了,只記得,四面環(huán)山的夜晚,有一輪掛在柿子樹上的月亮,大山里靜謐的似乎只有月亮上砍伐桂樹的聲音,那么一輪皎潔的明月,在不遠的樹杈間,在幽靜的山里卻朗朗照耀一個童年的目光,那個時候,也不知道什么是感情,只記得想自己走出大山之外的淚花里也有一個月亮。似乎現(xiàn)在能夠想象我當時的情景,月亮下面站著一個或者幾個表哥表姐,都是手臂芻在袖筒里,他們安撫我說,明天一塊去學堂。那個時候的學堂直到回到父母身邊,才知道叫做學校,直到上學的第二年,我?guī)狭思t領(lǐng)巾,才知道還有一個屬于我們的節(jié)日。舉手唱哪支歌的時候,雖然不太懂什么意思,但是,少年的心中卻有了一種向往和堅韌。
    時乎時乎不再來,過去的卻難忘。恰逢“六一兒童節(jié)”即臨之際,回首孩童時代,已經(jīng)遠離,可是,那些記憶,那些嫩嫩的最初,總是在我的腦海里,如天上細碎的星光,閃爍在心里。寫到此,不由寫下一個感想和祝福:難忘的節(jié)日里,祝愿每一個童年更美好,祝愿美好的明天時時快樂在心里!
    六一感想小學生篇十九
    六一兒童節(jié)來了,隨著清晨的一絲陽光照射在孩子的臉上(的陽光)一起來了。這一天,是我們孩子的節(jié)日,同學們帶著歡聲笑語來到了學校。而老師們則安排(著)一些孩子,準備一會兒表演節(jié)目。
    慶六一活動結(jié)束了,同學們也依依不舍地離開了教室。有的同學邊走邊說真盼望著下一次六一的到來。
    六一感想小學生篇二十
    前天我們看了學校的文藝匯演,是真人版的',我們班至少有十個人登臺了。第一個節(jié)目是兩首歌,最后一首是英文歌,他們唱得非常好聽,我覺得他們會得一等獎,但是張老師說另一個節(jié)目會得一等獎。
    中間還有一些節(jié)目我忘記了,記得有一個小鴻雁,還有彈古箏的。有些節(jié)目我覺得很好看,有些覺得很無聊。
    胡文嘉和曹軒寧表現(xiàn)不好,張老師叫齊海釗提醒他們也沒有用。張老師拍了很多表現(xiàn)不好的照片,回到班上給我們看了那些照片,她說他們不懂得藝術(shù),幸好我不在那些照片里,不然會被罰得很慘。
    下次我也要上去表演,我準備表演街舞,可是我現(xiàn)在還沒有學。