演講稿是一種用口頭形式呈現(xiàn)觀點(diǎn)和論證的文體，在各類場(chǎng)合中被廣泛使用，它通過(guò)演講者的語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧來(lái)影響和引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考和行為。一篇好的演講稿可以使演講者的觀點(diǎn)更加鮮明、緊湊，同時(shí)也需要充分考慮觀眾的背景和需求。在社會(huì)生活和工作學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備和發(fā)表各種演講稿。演講稿中可以引用一些名人名言或相關(guān)數(shù)據(jù)，以增加說(shuō)服力和權(quán)威性。以下是一份精選演講稿范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成功，是一個(gè)令人無(wú)比開心，無(wú)比激動(dòng)的詞。成長(zhǎng)中的我，也曾多次體會(huì)這種妙不可言的感覺(jué)。
記得二年級(jí)的一天晚上，我的爸爸——大張，帶著我和表哥去廣場(chǎng)練習(xí)騎自行車。剛到廣場(chǎng)，看著新買的自行車，我就迫不及待地跨上去，腳踏在踏板上。同時(shí)，我也沒(méi)有忘記讓我的騎車助理大張幫我在車后邊扶著車子。在寬闊無(wú)人的大道上，我騎著自行車，耳邊“呼呼”的微風(fēng)吹過(guò)，我喜歡上了這種感覺(jué)?！拔业靡獾仳T，我得意地騎……”正當(dāng)我唱著，享受這眼前的美景時(shí)，大張竟然“叛變”了我，他神不知鬼不覺(jué)地放開了那只扶著自行車的手。哎——，車子慢了……哎——，車子要歪了!“我得意的……大張!”果然，過(guò)了那漫長(zhǎng)的幾秒鐘后，“撲通”一聲，我倒在了地上。
看著捂著屁股的我，隨之而來(lái)的不是問(wèn)候和安慰，而是大張和表哥哈哈大笑。我站起來(lái)，拍拍身上的灰，把自行車扶了起來(lái)。等他們倆來(lái)到我身邊時(shí)，我不服氣地對(duì)騎車助理說(shuō)：“大張，有本事讓表哥也騎一個(gè)給我看看?！蔽冶疽詾楸砀鐣?huì)退縮。他卻說(shuō)：“好啊，我正好想試試，說(shuō)不定用這種方法能學(xué)得快些呢。”于是，他騎上大張扶著的自行車，慢慢前行。悄無(wú)聲息地，大張又松開了手。接下來(lái)，我就可以看到表哥摔個(gè)四腳朝天的樣子了，夠我笑半天的?？蓻](méi)想到，表哥不慌不忙，踏著踏板輕輕松松獨(dú)自騎了起來(lái)!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇二
窗外，淅淅瀝瀝下著的春雨。獨(dú)坐窗下，翻一卷名著，細(xì)聞書卷中淡淡的油墨香味，身心與靈魂，開始飄飛，慢慢升騰。我已迷醉在那習(xí)習(xí)書香之中。讀書，學(xué)習(xí)，似乎于我而言是興趣所在，喜歡暢游在讀書世界，喜歡悠閑在學(xué)習(xí)之中?！兵B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書“。
學(xué)習(xí)是我們走向成功的秘訣，只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造美好的明天，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
思索漸行漸遠(yuǎn)，在歷史的長(zhǎng)河里，多少文人騷客，多少領(lǐng)袖偉人也曾在學(xué)習(xí)的道路上揮毫潑墨，一絲不茍。不難發(fā)現(xiàn)，在他們身上幾乎都有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的身影，腳下都有踐行學(xué)習(xí)的足跡。這就是他們能有所作為的原因吧。
一代領(lǐng)袖毛澤東少年時(shí)期就十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為了能讓自己養(yǎng)成一心一意讀書的好習(xí)慣，于是他故意蹲在車水馬龍、人聲鼎沸的城門口看書。喧鬧的大街上，人來(lái)人往，只有他手捧一本書，認(rèn)真地在研讀。就算別人用一樣的眼光來(lái)看他，他也堅(jiān)持用這樣鬧中求靜的方式去學(xué)習(xí)。博學(xué)多才的他最終用他的智慧領(lǐng)導(dǎo)人民贏得了全世界的尊重。于是，他成功了。
”乒乓球皇后“鄧亞萍也是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的典范。在取得了優(yōu)異的乒乓球成績(jī)之后，她并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是積極投入到學(xué)習(xí)之中去。只上過(guò)小學(xué)二年級(jí)的她最終在勤奮努力之下，成為了一名合格的大學(xué)生。就這樣，她成功了。
愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，只上了3個(gè)月學(xué)，十一二歲就開始賣報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué)，常常把錢節(jié)省下來(lái)，買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品。真是因?yàn)樗@樣孜孜不倦的求知精神才促使他成為了這樣一位舉世聞名的發(fā)明家。他成功了。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。毛澤東、鄧亞萍、愛(ài)迪生等等，是他們不斷的學(xué)習(xí)造就了他們。現(xiàn)在的我們，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有出色的良師益友，我們更應(yīng)該在先輩們給我們創(chuàng)造了這么好的幸福之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，去收獲屬于我們的那一份成功。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。而學(xué)無(wú)止境，讓我們?cè)谶@漫漫之路上下求索?！焙诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲“，讓我們從現(xiàn)在開始，捧起被我們遺忘在角落布滿灰塵的書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
在這個(gè)充滿濃濃春意的節(jié)日里，去年已凋零的花草樹木，又重新綻開了勃勃生機(jī)。讓人深感欣慰!
人生何嘗不是如此。曾經(jīng)，有一個(gè)成功的男人。他有蒸蒸日上的事業(yè)，有賢惠可人的妻子，有乖巧伶俐的兒女……他們一家人總是幸福快樂(lè)的生活著。
有一天，他的公司因經(jīng)營(yíng)不當(dāng)破產(chǎn)了，他們從豪華的宅子搬進(jìn)了又臟又小的破套房里。他的地位更是一落千丈，以前的酒肉朋友也不理他，一見(jiàn)他就躲，生怕向他們借錢。他承受不了這么大的打擊，整個(gè)人都崩潰了，每天醉生夢(mèng)死，不管家事。而且，一回到家里就打罵妻子和孩子。
幸運(yùn)的是，他的妻子并沒(méi)有拋棄他，反而聯(lián)合其親人一起帶他看病，和醫(yī)生一起多次開導(dǎo)并勸導(dǎo)他。終于，他不負(fù)所望，振作起來(lái)了。他開始四處尋找工作，打雜工，賺些小錢，來(lái)應(yīng)對(duì)支出。后來(lái)，他又去比較大的公司中面試，想找一份好點(diǎn)的工作?？墒牵瑒e人一聽(tīng)他是××公司那個(gè)破產(chǎn)的老板，就頭也不回地跑了。這使他大受打擊。
回到家中，妻子與兒女都鼓勵(lì)他不要放棄，先繼續(xù)打零工，大不了今后自己攢錢做點(diǎn)小生意。聞及此，他頓時(shí)覺(jué)的自己的心不那么疲憊了，反而覺(jué)得很有動(dòng)力。
不久，他就經(jīng)營(yíng)起了一個(gè)小店，接著開了5家分店，而且個(gè)個(gè)生意火爆。奇怪的是他卻不再開分店了。別人問(wèn)他為什么，他卻笑著答道：“知足常樂(lè)，而且我希望有多一點(diǎn)的時(shí)間陪妻子和孩子”。
是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹。就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨摧殘的樹木，在陽(yáng)光的溫暖中，在自己的堅(jiān)持不懈下，才能獲得重生。人總要在絕望中看到新的光明，新的希望，才會(huì)有更多生的勇氣，生活的色彩才會(huì)更加斑斕不要因?yàn)橐淮问?，一次挫折，就輕言放棄生活的希望。
就好比故事中的那個(gè)男人，如果他不曾因?yàn)樽约旱呐?，親人的引導(dǎo)，又怎么會(huì)再次成功。這就足以證明失敗只是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奠基石。不過(guò)我們也要學(xué)會(huì)加以利用，要不然只會(huì)以悲劇結(jié)尾。
記得，巴爾扎特說(shuō)過(guò)：“苦難于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽乙策@樣認(rèn)為，失敗就是苦難，失敗很可能就是變相的勝利;最低潮就是最高潮的開始。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊!年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀(jì)，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會(huì)，我們四(1)班的同學(xué)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
3.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
4.穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢(shì)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因?yàn)檫@一切非你個(gè)人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(zhǎng)顯著，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇五
同學(xué)們好！
這一天，我想談?wù)務(wù)湎r(shí)間的問(wèn)題。時(shí)間是最寶貴的東西。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買！”人生最重要的問(wèn)題是如何讓一寸時(shí)間等于一寸生命。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見(jiàn)。比如上課時(shí)，老師不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師負(fù)責(zé)管教，導(dǎo)致老師沒(méi)有完成當(dāng)天的教材，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間；中午在家，一邊寫作業(yè)，一邊看電視，玩一些游戲，做一些不該做的事情；一些學(xué)生癡迷于電腦游戲。適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲?qū)ξ覀兊闹橇τ泻锰?，但是沉迷于電腦會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間?？赡艽蠹叶加X(jué)得這些都是小事，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著。
在這一天，我想給你講一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你明白魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲在紹興市時(shí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還小。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫媽媽做家務(wù)；為了不影響學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只是?！?BR> 想擠就擠，總會(huì)有?！棒斞概d趣廣泛，所以時(shí)間對(duì)他很重要，他每天都不會(huì)放棄到深夜。在魯迅眼里，時(shí)間就是生命。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美國(guó)人說(shuō)時(shí)間就是金錢。但我覺(jué)得：時(shí)間就是生命?！币虼?，魯迅討厭那些“整天東奔西跑，坐在西方，說(shuō)閑話”的人。魯迅通過(guò)珍惜時(shí)間取得了成功，成為一代偉大的作家！
可見(jiàn)珍惜時(shí)間有多重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，日月如梭！真心希望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。長(zhǎng)大后，我們不會(huì)收獲“年少不朝氣，反而傷心”的遺憾！是驕傲和自豪讓我成為了祖國(guó)的棟梁！
謝謝大家！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
實(shí)力大概是所有人都渴望擁有的東西吧，有了實(shí)力，就可以離成功又近了一步，這話沒(méi)錯(cuò)，多少輝煌，都是在實(shí)力的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。
孟小冬，一個(gè)生活在民國(guó)時(shí)期的傳奇女子，一個(gè)生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特別靈氣的學(xué)習(xí)者，卻因此，有了扎實(shí)的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韻皆備，她一年只演10場(chǎng)戲，卻仍舊極受歡迎，這就是實(shí)力吧!正是由于對(duì)藝術(shù)的認(rèn)真和對(duì)完美的追求，才成就了她的輝煌，以至她死后數(shù)年，仍有不少人到臺(tái)北去憑吊故人。
如果說(shuō)在藝術(shù)界，實(shí)力占有舉足輕得的地位的話，那在競(jìng)技體育中，實(shí)力更是成功的關(guān)鍵。中國(guó)體操男隊(duì)，在零四年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，幾乎全軍覆沒(méi)。僅拿到一枚銅牌，而他們并不放棄，經(jīng)過(guò)四年的努力，終于在北京奧運(yùn)會(huì)上，一舉拿下除跳馬外的所有金牌，正是由于實(shí)力的提升，才使他們到達(dá)今天的高度。而其中我最喜歡的是楊威，這個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)上的全能王。而在之前，在他參加過(guò)的不少比賽之中，他都是亞軍，也因此有了一個(gè)“千年老二”的外號(hào)，可他從未放棄過(guò)對(duì)冠軍的追逐，不斷努力，刻苦訓(xùn)練，最終用一塊奧運(yùn)會(huì)全能金牌，來(lái)結(jié)束自己的運(yùn)動(dòng)生涯。不得不說(shuō)，這應(yīng)是實(shí)至名歸的，在比賽中，他以近乎完美的姿態(tài)完成每一個(gè)動(dòng)作，別人大都主攻一個(gè)項(xiàng)目，而他要精通所有的項(xiàng)目，正是這種自信和他的實(shí)力，才有了他的輝煌。
實(shí)力的作用，不僅體現(xiàn)在這些方面，也體現(xiàn)在我們的考試中，往往只有學(xué)習(xí)扎實(shí)，有實(shí)力的人才能成功，當(dāng)然，也有這樣一種理論，高考考的也是心態(tài)和運(yùn)氣，有許多平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生不一定會(huì)有好成績(jī)，而平時(shí)成績(jī)一般的，卻可以考的很好。我并不反對(duì)這種說(shuō)法，但也認(rèn)為，能否調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)也是實(shí)力的一種，況且如果平時(shí)馬馬虎虎，到了考場(chǎng)上，再超常發(fā)揮，也不會(huì)有多好的成績(jī)，所以，成功的關(guān)鍵正在于實(shí)力。
每個(gè)人都渴望成功，渴望輝煌，而通往成功的捷徑，就是努力提高自己的實(shí)力，用實(shí)力創(chuàng)造輝煌。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇八
作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律，總會(huì)有種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)，總是覺(jué)得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實(shí)不然，法律作為社會(huì)有序化、約束人們行為規(guī)范的功能，它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，保障我們的社會(huì)井然有序，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生關(guān)系。
比如眾所周知的，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國(guó)首都是北京。這是中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的關(guān)于國(guó)家的象征方面的內(nèi)容。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級(jí)呢?這是因?yàn)槲覈?guó)的《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國(guó)家的公民，有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，怎么維護(hù)自身的權(quán)利，在社會(huì)生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的規(guī)定。下面我就結(jié)合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識(shí)：
一、小學(xué)生法制安全小常識(shí)1、受到不法分子侵害如何報(bào)警?
中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。
1)匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2)撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。
3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。
2。被人毆打以后怎么辦?
第一、設(shè)法與才老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
第二、及時(shí)治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書，以備后用。
第四、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。
3。有人拉你參與打架怎么辦?
(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。
(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害性。
(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。
4。路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦?
(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢，避免跟他們爭(zhēng)吵。
(2)如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢，就跟他們說(shuō)回家取錢，趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。
(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。
(4)如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
5、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。
2)言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。
3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
4)穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不在外人面前炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。
6。怎樣預(yù)防被偷盜?
這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來(lái)，要不然，壞人拿著太方便了!到路邊買東西千萬(wàn)不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。
二、生活安全小常識(shí)1。獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦?
自己在家遇到有人敲門時(shí)，可采取以下措施。
(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬(wàn)別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，說(shuō)明家里不需要，請(qǐng)其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不要打擾。
(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。
2、如何預(yù)防火災(zāi)傷害火在給人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。遇到火災(zāi)，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：
1、如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
2、房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。
3、紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。
3、放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。舉例子4、不要到小河塘里去游泳。舉例子5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。4、青少年上網(wǎng)注意事項(xiàng)第一條在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。如需要給出，一定要征詢父母的意見(jiàn)。
第二條不要單獨(dú)與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友會(huì)面。如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，要到公共場(chǎng)所，并且要有父母或年齡較大的朋友陪同。
第三條受到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語(yǔ)言的信件或信息，不要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
第四條未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。
第五條記住你在網(wǎng)上讀到的信息有可能不是真的。例如，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
第六條單獨(dú)在家時(shí)，不要允許網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友來(lái)訪。
第七條切不可將網(wǎng)絡(luò)(或電子游戲)當(dāng)作一種精神寄托。
5、安全用電小常識(shí)隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：
l。認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2。不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4。電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人在成長(zhǎng)的路上需要什么呢?掌聲?壓力?鼓勵(lì)?友誼?這些我覺(jué)得都不重要，最重要的是“失敗”!只有失敗才能戒掉心中的浮躁，讓人“卷土重來(lái)”，“鳳凰涅盤”。
記得三年級(jí)的期末，老師發(fā)的練習(xí)復(fù)習(xí)卷因?yàn)槲以诩依锒甲鲞^(guò)了，基本上都得了第一。因此老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，佩服我。這一切的發(fā)生讓我變得驕傲起來(lái)，讓我忘記了這不是我的真才實(shí)學(xué)，讓我忘記了這不是我該得的。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了。驕傲的我滿懷信心地答好了卷子，檢查都沒(méi)檢查就交了試卷，心里堅(jiān)信：我一定是第一，我一定考100!于是我經(jīng)歷了人生中最大的失敗——試卷上鮮艷的“87”分把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我失敗了，徹底地失敗了。這鮮艷的分?jǐn)?shù)讓我措手不及，真想哭!我的驕傲和浮躁瞬時(shí)不見(jiàn)了。于是我開始反思：在我驕傲的日子里，我的成績(jī)下降了，批評(píng)增多了，朋友離我遠(yuǎn)去了……我一定要重新開始，我想著。
四年級(jí)開始了，我把以往玩耍的時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)中。慢慢地，慢慢地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己變得謙虛起來(lái)，朋友也回到了我的身邊。但我絲毫不放松，因?yàn)槲抑牢业哪繕?biāo)是期末考試。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
吾之姊曾無(wú)數(shù)語(yǔ)我，努力，方可成功。
務(wù)當(dāng)成乎?然而，何為不勉，亦成乎?如其官二代，富二代之。
吾之姊幼而甚力，每一力皆得其欲者也，猶記其在一書射中，以每日勤習(xí)，至于賽前之日里手殆不止。而姊非棄，至于固執(zhí)。但愿其力不費(fèi)，以姊之力，其書取了第二。射罷之后，姊告訴之事非一蹴而就之，勉勵(lì)、才得志。姊之言使我謂力方可有新之識(shí)。
吾生于此小邑，務(wù)當(dāng)成乎?我不信。姊姊再教我矣。其在中前日皆熟習(xí)，或習(xí)于凌晨二左右乃往臥，而五點(diǎn)多而起，每日只睡三少，然高勝之習(xí)已令姊不堪矣。而姊猶在固，不想放棄。一力一服，中后，姊考上一所安之居。我想此刻姊所有之力皆可。姊與余言，天地為之廣，雖生于小之邑，亦有向愈擴(kuò)天地之夢(mèng)。
是姊姊請(qǐng)信力方可成。
世上無(wú)一成不有備而來(lái)之。
無(wú)大城為小邑，若不努力，此皆是也?；蛴信c余有同之意，以生于小邑難出山，而公知之乎?生非汝思之則簡(jiǎn)。勉，不分地，雖每日只服五深所鐘也，久則升之舞臺(tái)夢(mèng)。
我欲學(xué)自己之命，或當(dāng)仰高之樓，或則永絕之高，或一轉(zhuǎn)身，則迎雨，使我忘守，至我傾竭之力乃微，然每一分力皆在寸近也自，故力方可，若欲成功，勿憚路幾，勿憚道路之荊棘，你總有一天會(huì)成，以爾嘗力過(guò)。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在空中。此時(shí)此刻，我的心情就像這天氣一樣，興奮不已。因?yàn)榻裉焓俏倚５倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了好幾個(gè)項(xiàng)目：50米短跑、50米接力棒、兩圈長(zhǎng)跑和跳高。
雖然此時(shí)此刻我的心情是既興奮又激動(dòng)，但我的心還是提著的。我也很有壓力，這畢竟關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)，而且我在班里一直以“跑步健將”的形象著稱，可不能破壞我的形象啊!于是我開始做賽前準(zhǔn)備。
就要開始比賽了，沒(méi)想到這四項(xiàng)竟然連著一起比。首先是50米短跑，當(dāng)我看到和我一起比賽的人里居然有年級(jí)“跑步健將”時(shí)，我差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，雖然我倆的成績(jī)不分高低，但是我見(jiàn)到她還是有很大壓力啊!輪到我上場(chǎng)了，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲，比賽開始，我像個(gè)奶娃一樣使出吃奶的勁兒，拼命向前奔跑，據(jù)我的同學(xué)后來(lái)描述，只是一眨眼的工夫，我就已經(jīng)到了終點(diǎn)，只可惜……沒(méi)錯(cuò)，我只拿了第二名。
淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，回到休息地后，我告訴自己：“你不能灰心，你還有機(jī)會(huì)”。于是，我重新鼓起勇氣，去參加兩圈長(zhǎng)跑和跳高。失敗果然是成功的開始，我總結(jié)了50米短跑失利的經(jīng)驗(yàn)并給自己打氣后，我獲得了兩圈長(zhǎng)跑和跳高的冠軍，功夫不負(fù)有心人，之前的努力總算沒(méi)白費(fèi)，我?guī)е矏偟男那閬?lái)和迎接我的同學(xué)們匯合了。
休息一會(huì)兒之后，我又要去參加50米接力賽了，這將是全場(chǎng)最后一項(xiàng)比賽，我和我們的同學(xué)們拿出了全部的力量。接力賽在于相互的配合，也就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)才有可能獲得第一名，我因?yàn)榕艿每?，被安排跑最后一棒進(jìn)行沖刺。我知道，最后一棒很重要，終于到我了，我開始玩兒命地跑，心中一直想著爭(zhēng)取拿第一名，雖然我拼盡全力，但由于實(shí)力還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們只得到了第二名，但我們并沒(méi)有灰心，而是鼓勵(lì)自己下次繼續(xù)努力。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
想要抓住成功，第一個(gè)必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備!正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人!這個(gè)道理可能大家都懂，但又有誰(shuí)真正的體會(huì)過(guò)呢?而我，就在上大學(xué)后體會(huì)到了這個(gè)道理!來(lái)到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會(huì)干部。那時(shí)候，我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒(méi)有事先準(zhǔn)備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學(xué)生會(huì)干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)想面試評(píng)委可能問(wèn)我的問(wèn)題，對(duì)假想出來(lái)的問(wèn)題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過(guò)目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了!經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì)到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說(shuō)明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事!有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺(tái)下早已坐滿聽(tīng)課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺(tái)，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺(tái)的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺(tái)下引起幾許私語(yǔ)聲。這位學(xué)者忙笑說(shuō)：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤里。邊說(shuō)邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來(lái)臺(tái)下一陣議論。學(xué)者忙說(shuō)：這臺(tái)電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時(shí)臺(tái)下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過(guò)大家先不必著急，我還帶來(lái)移動(dòng)硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說(shuō)罷取出移動(dòng)硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來(lái)源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步!
相信大家都清楚了抓住成功的兩個(gè)因素!想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，并且全力以赴吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，，權(quán)貴又如何?官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了;仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對(duì)滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺(jué)悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè)在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見(jiàn)的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來(lái)這就是幸福!
他的幸福，恨太長(zhǎng)，怨太短。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十四
此時(shí)此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級(jí)教室。課余時(shí)間，我們幾個(gè)女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個(gè)個(gè)成了大花臉?；氐郊依?，我高興地說(shuō)：“媽，我回來(lái)了!”媽媽見(jiàn)了我，大聲笑了起來(lái)，并說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子呢!”那時(shí)我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級(jí)，開始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的字樣時(shí)，心里說(shuō)不出有多高興。
上了中年級(jí)，老師看到我比較懂事，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長(zhǎng)，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員?？晌夷菚r(shí)有一個(gè)弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)向我投來(lái)不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵(lì)我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時(shí)間長(zhǎng)了，膽子自然大了許多。
上了高年級(jí)，我仍然得到老師的寵愛(ài)。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎(jiǎng)。特別是六年級(jí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)?？粗块g里墻上的一張張獎(jiǎng)狀，更有一種難以言表的自豪。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)?，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我親愛(ài)的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識(shí)。值此離開母校之際，我衷心地說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)!老師，你好!”
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“莫等閑、白了少年頭，空悲切?！贝笏斡⑿墼里w警示我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
我們?cè)谕娴臅r(shí)候時(shí)間不知不覺(jué)的就溜走了，想要再?gòu)念^來(lái)過(guò)卻一是不可能了，時(shí)間一去不返，但我們可以把時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。
同學(xué)們，你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢？它都是生命，一生只有一次。它毫不停留，無(wú)時(shí)不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒(méi)有用！后悔更沒(méi)有用，勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事，才不會(huì)弄得“頭涔涔而淚潸潸”。同學(xué)們，“往著不可諫，來(lái)者猶可追?！边^(guò)去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因?yàn)橹挥凶プ×私裉?，你才能贏得明天！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十六
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。師愛(ài)是人間任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，它是無(wú)比神圣的，比淵博的知識(shí)更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。對(duì)于我們幼教的教師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來(lái)的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見(jiàn)的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動(dòng)。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，莉莉跑來(lái)問(wèn)我：
“老師，你有沒(méi)有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說(shuō)道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對(duì)啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來(lái)。
我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)明明跑來(lái)拉我手，說(shuō)道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說(shuō)完，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說(shuō)著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛(ài)的情感，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛(ài)。同時(shí)也讓我感受到愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛(ài)時(shí)，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛(ài)。
記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話!”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)別人了，面對(duì)這金子般的愛(ài)，我頓時(shí)熱淚盈眶了。這不就是高爾基說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_，愛(ài)是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛(ài)通過(guò)你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十七
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時(shí)”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說(shuō)地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽(yáng)光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩(shī)，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實(shí)。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團(tuán)錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無(wú)力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運(yùn)。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實(shí)在的幸福。于是拼命搶奪，永遠(yuǎn)沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂(lè)此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點(diǎn)破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽(yáng)處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無(wú)盡的解脫之感，仿佛自生也融進(jìn)了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來(lái)的實(shí)在美好。
晨，吻著第一道陽(yáng)光醒來(lái)，訴說(shuō)著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個(gè)雨天，撐著油紙傘，渴望碰見(jiàn)戴望舒的丁香姑娘。越過(guò)前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺(jué)得那些身外之物的虛無(wú)之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛(ài)的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會(huì)成功話題500字。
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小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十八
世界上有一種你覺(jué)得它最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西，因?yàn)槿说?生命就是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，誰(shuí)會(huì)不覺(jué)得它的珍貴呢！
古人講：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們現(xiàn)在正值年少，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的好時(shí)候，我們一定要珍惜時(shí)間，抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能浪費(fèi)時(shí)間，虛擲光陰。
也許有人會(huì)說(shuō)：時(shí)間多的是，今天好好玩，明天再學(xué)習(xí)也不遲。結(jié)果可能是今天推明天，等到了明天又推到后天，就這樣推來(lái)推去，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，做什么事情都感到倉(cāng)促，這時(shí)才感到那么多時(shí)間都被自己白白地浪費(fèi)掉了。
以前，我也是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的孩子，早晨總想多躺在被窩里一會(huì)兒，上午總想多看一會(huì)兒電視，下午總想多玩一會(huì)兒。爸爸說(shuō)我，我總是說(shuō)：一會(huì)兒的！一會(huì)兒的！總是等到時(shí)間不多了才去做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)寫得馬馬虎虎，常常受到老師的批評(píng)。
讀了著名作家朱自清的散文《匆匆》，我才真真切切地感到時(shí)間的易逝，才真真切切感到時(shí)間的寶貴。我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我要好好把握自己的生命，好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多去做些有意義的事。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，放學(xué)了要注意觀察周圍的事物，做一個(gè)有心人，回到家里要認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，看一些有益的課外書。我要認(rèn)真聆聽(tīng)爸爸媽媽的教誨，不再把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，我要做一個(gè)懂事能干的好孩子。
當(dāng)然，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我也會(huì)去玩一會(huì)兒游戲，休息娛樂(lè)一下，勞逸結(jié)合嘛，當(dāng)然決不能沉迷于游戲，因?yàn)槲抑罆r(shí)間的寶貴，它會(huì)不知不覺(jué)從我的身邊溜走，我要抓住它，讓它好好為我發(fā)揮效益。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返。我們正值少年，在我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人會(huì)羨慕我們擁有現(xiàn)在的美好時(shí)光，又有多少人悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間，我們可不能像他們那樣浪費(fèi)時(shí)間，等到一切都無(wú)法挽回時(shí)才想起時(shí)間的可貴。
讓我們從現(xiàn)在起珍惜這寶貴的時(shí)間，努力拚搏創(chuàng)造人生的精彩，不要讓這美好的人生留下遺憾！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十九
每個(gè)人都擁有過(guò)童年，無(wú)論它是短暫的還是長(zhǎng)久的，是苦澀的還是香甜的。我當(dāng)然也不例外，如果讓我對(duì)自己的童年作個(gè)評(píng)價(jià)，我會(huì)說(shuō)那是難忘的，尤其是這六年的小學(xué)生活。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，面對(duì)一張張嶄新的面孔，面對(duì)一處處陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許小孩子是最好打交道的，沒(méi)過(guò)幾天我們就從誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)變成了無(wú)話不談的好朋友，也知道了教學(xué)樓里每一條路的途徑。不過(guò)，要適應(yīng)較以前相比有些緊張，何處都有規(guī)定的生活，我們還是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的。這些，既需要老師們的培養(yǎng)，也需要我們自己來(lái)改變。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成功，是一個(gè)令人無(wú)比開心，無(wú)比激動(dòng)的詞。成長(zhǎng)中的我，也曾多次體會(huì)這種妙不可言的感覺(jué)。
記得二年級(jí)的一天晚上，我的爸爸——大張，帶著我和表哥去廣場(chǎng)練習(xí)騎自行車。剛到廣場(chǎng)，看著新買的自行車，我就迫不及待地跨上去，腳踏在踏板上。同時(shí)，我也沒(méi)有忘記讓我的騎車助理大張幫我在車后邊扶著車子。在寬闊無(wú)人的大道上，我騎著自行車，耳邊“呼呼”的微風(fēng)吹過(guò)，我喜歡上了這種感覺(jué)?！拔业靡獾仳T，我得意地騎……”正當(dāng)我唱著，享受這眼前的美景時(shí)，大張竟然“叛變”了我，他神不知鬼不覺(jué)地放開了那只扶著自行車的手。哎——，車子慢了……哎——，車子要歪了!“我得意的……大張!”果然，過(guò)了那漫長(zhǎng)的幾秒鐘后，“撲通”一聲，我倒在了地上。
看著捂著屁股的我，隨之而來(lái)的不是問(wèn)候和安慰，而是大張和表哥哈哈大笑。我站起來(lái)，拍拍身上的灰，把自行車扶了起來(lái)。等他們倆來(lái)到我身邊時(shí)，我不服氣地對(duì)騎車助理說(shuō)：“大張，有本事讓表哥也騎一個(gè)給我看看?！蔽冶疽詾楸砀鐣?huì)退縮。他卻說(shuō)：“好啊，我正好想試試，說(shuō)不定用這種方法能學(xué)得快些呢。”于是，他騎上大張扶著的自行車，慢慢前行。悄無(wú)聲息地，大張又松開了手。接下來(lái)，我就可以看到表哥摔個(gè)四腳朝天的樣子了，夠我笑半天的?？蓻](méi)想到，表哥不慌不忙，踏著踏板輕輕松松獨(dú)自騎了起來(lái)!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇二
窗外，淅淅瀝瀝下著的春雨。獨(dú)坐窗下，翻一卷名著，細(xì)聞書卷中淡淡的油墨香味，身心與靈魂，開始飄飛，慢慢升騰。我已迷醉在那習(xí)習(xí)書香之中。讀書，學(xué)習(xí)，似乎于我而言是興趣所在，喜歡暢游在讀書世界，喜歡悠閑在學(xué)習(xí)之中?！兵B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書“。
學(xué)習(xí)是我們走向成功的秘訣，只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造美好的明天，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
思索漸行漸遠(yuǎn)，在歷史的長(zhǎng)河里，多少文人騷客，多少領(lǐng)袖偉人也曾在學(xué)習(xí)的道路上揮毫潑墨，一絲不茍。不難發(fā)現(xiàn)，在他們身上幾乎都有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的身影，腳下都有踐行學(xué)習(xí)的足跡。這就是他們能有所作為的原因吧。
一代領(lǐng)袖毛澤東少年時(shí)期就十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為了能讓自己養(yǎng)成一心一意讀書的好習(xí)慣，于是他故意蹲在車水馬龍、人聲鼎沸的城門口看書。喧鬧的大街上，人來(lái)人往，只有他手捧一本書，認(rèn)真地在研讀。就算別人用一樣的眼光來(lái)看他，他也堅(jiān)持用這樣鬧中求靜的方式去學(xué)習(xí)。博學(xué)多才的他最終用他的智慧領(lǐng)導(dǎo)人民贏得了全世界的尊重。于是，他成功了。
”乒乓球皇后“鄧亞萍也是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的典范。在取得了優(yōu)異的乒乓球成績(jī)之后，她并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是積極投入到學(xué)習(xí)之中去。只上過(guò)小學(xué)二年級(jí)的她最終在勤奮努力之下，成為了一名合格的大學(xué)生。就這樣，她成功了。
愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，只上了3個(gè)月學(xué)，十一二歲就開始賣報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué)，常常把錢節(jié)省下來(lái)，買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品。真是因?yàn)樗@樣孜孜不倦的求知精神才促使他成為了這樣一位舉世聞名的發(fā)明家。他成功了。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。毛澤東、鄧亞萍、愛(ài)迪生等等，是他們不斷的學(xué)習(xí)造就了他們。現(xiàn)在的我們，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有出色的良師益友，我們更應(yīng)該在先輩們給我們創(chuàng)造了這么好的幸福之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，去收獲屬于我們的那一份成功。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。而學(xué)無(wú)止境，讓我們?cè)谶@漫漫之路上下求索?！焙诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲“，讓我們從現(xiàn)在開始，捧起被我們遺忘在角落布滿灰塵的書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
在這個(gè)充滿濃濃春意的節(jié)日里，去年已凋零的花草樹木，又重新綻開了勃勃生機(jī)。讓人深感欣慰!
人生何嘗不是如此。曾經(jīng)，有一個(gè)成功的男人。他有蒸蒸日上的事業(yè)，有賢惠可人的妻子，有乖巧伶俐的兒女……他們一家人總是幸福快樂(lè)的生活著。
有一天，他的公司因經(jīng)營(yíng)不當(dāng)破產(chǎn)了，他們從豪華的宅子搬進(jìn)了又臟又小的破套房里。他的地位更是一落千丈，以前的酒肉朋友也不理他，一見(jiàn)他就躲，生怕向他們借錢。他承受不了這么大的打擊，整個(gè)人都崩潰了，每天醉生夢(mèng)死，不管家事。而且，一回到家里就打罵妻子和孩子。
幸運(yùn)的是，他的妻子并沒(méi)有拋棄他，反而聯(lián)合其親人一起帶他看病，和醫(yī)生一起多次開導(dǎo)并勸導(dǎo)他。終于，他不負(fù)所望，振作起來(lái)了。他開始四處尋找工作，打雜工，賺些小錢，來(lái)應(yīng)對(duì)支出。后來(lái)，他又去比較大的公司中面試，想找一份好點(diǎn)的工作?？墒牵瑒e人一聽(tīng)他是××公司那個(gè)破產(chǎn)的老板，就頭也不回地跑了。這使他大受打擊。
回到家中，妻子與兒女都鼓勵(lì)他不要放棄，先繼續(xù)打零工，大不了今后自己攢錢做點(diǎn)小生意。聞及此，他頓時(shí)覺(jué)的自己的心不那么疲憊了，反而覺(jué)得很有動(dòng)力。
不久，他就經(jīng)營(yíng)起了一個(gè)小店，接著開了5家分店，而且個(gè)個(gè)生意火爆。奇怪的是他卻不再開分店了。別人問(wèn)他為什么，他卻笑著答道：“知足常樂(lè)，而且我希望有多一點(diǎn)的時(shí)間陪妻子和孩子”。
是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹。就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨摧殘的樹木，在陽(yáng)光的溫暖中，在自己的堅(jiān)持不懈下，才能獲得重生。人總要在絕望中看到新的光明，新的希望，才會(huì)有更多生的勇氣，生活的色彩才會(huì)更加斑斕不要因?yàn)橐淮问?，一次挫折，就輕言放棄生活的希望。
就好比故事中的那個(gè)男人，如果他不曾因?yàn)樽约旱呐?，親人的引導(dǎo)，又怎么會(huì)再次成功。這就足以證明失敗只是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奠基石。不過(guò)我們也要學(xué)會(huì)加以利用，要不然只會(huì)以悲劇結(jié)尾。
記得，巴爾扎特說(shuō)過(guò)：“苦難于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽乙策@樣認(rèn)為，失敗就是苦難，失敗很可能就是變相的勝利;最低潮就是最高潮的開始。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊!年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀(jì)，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會(huì)，我們四(1)班的同學(xué)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
3.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
4.穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢(shì)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因?yàn)檫@一切非你個(gè)人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(zhǎng)顯著，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇五
同學(xué)們好！
這一天，我想談?wù)務(wù)湎r(shí)間的問(wèn)題。時(shí)間是最寶貴的東西。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買！”人生最重要的問(wèn)題是如何讓一寸時(shí)間等于一寸生命。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見(jiàn)。比如上課時(shí)，老師不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師負(fù)責(zé)管教，導(dǎo)致老師沒(méi)有完成當(dāng)天的教材，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間；中午在家，一邊寫作業(yè)，一邊看電視，玩一些游戲，做一些不該做的事情；一些學(xué)生癡迷于電腦游戲。適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲?qū)ξ覀兊闹橇τ泻锰?，但是沉迷于電腦會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間?？赡艽蠹叶加X(jué)得這些都是小事，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著。
在這一天，我想給你講一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你明白魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲在紹興市時(shí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還小。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫媽媽做家務(wù)；為了不影響學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只是?！?BR> 想擠就擠，總會(huì)有?！棒斞概d趣廣泛，所以時(shí)間對(duì)他很重要，他每天都不會(huì)放棄到深夜。在魯迅眼里，時(shí)間就是生命。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美國(guó)人說(shuō)時(shí)間就是金錢。但我覺(jué)得：時(shí)間就是生命?！币虼?，魯迅討厭那些“整天東奔西跑，坐在西方，說(shuō)閑話”的人。魯迅通過(guò)珍惜時(shí)間取得了成功，成為一代偉大的作家！
可見(jiàn)珍惜時(shí)間有多重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，日月如梭！真心希望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。長(zhǎng)大后，我們不會(huì)收獲“年少不朝氣，反而傷心”的遺憾！是驕傲和自豪讓我成為了祖國(guó)的棟梁！
謝謝大家！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
實(shí)力大概是所有人都渴望擁有的東西吧，有了實(shí)力，就可以離成功又近了一步，這話沒(méi)錯(cuò)，多少輝煌，都是在實(shí)力的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。
孟小冬，一個(gè)生活在民國(guó)時(shí)期的傳奇女子，一個(gè)生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特別靈氣的學(xué)習(xí)者，卻因此，有了扎實(shí)的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韻皆備，她一年只演10場(chǎng)戲，卻仍舊極受歡迎，這就是實(shí)力吧!正是由于對(duì)藝術(shù)的認(rèn)真和對(duì)完美的追求，才成就了她的輝煌，以至她死后數(shù)年，仍有不少人到臺(tái)北去憑吊故人。
如果說(shuō)在藝術(shù)界，實(shí)力占有舉足輕得的地位的話，那在競(jìng)技體育中，實(shí)力更是成功的關(guān)鍵。中國(guó)體操男隊(duì)，在零四年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，幾乎全軍覆沒(méi)。僅拿到一枚銅牌，而他們并不放棄，經(jīng)過(guò)四年的努力，終于在北京奧運(yùn)會(huì)上，一舉拿下除跳馬外的所有金牌，正是由于實(shí)力的提升，才使他們到達(dá)今天的高度。而其中我最喜歡的是楊威，這個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)上的全能王。而在之前，在他參加過(guò)的不少比賽之中，他都是亞軍，也因此有了一個(gè)“千年老二”的外號(hào)，可他從未放棄過(guò)對(duì)冠軍的追逐，不斷努力，刻苦訓(xùn)練，最終用一塊奧運(yùn)會(huì)全能金牌，來(lái)結(jié)束自己的運(yùn)動(dòng)生涯。不得不說(shuō)，這應(yīng)是實(shí)至名歸的，在比賽中，他以近乎完美的姿態(tài)完成每一個(gè)動(dòng)作，別人大都主攻一個(gè)項(xiàng)目，而他要精通所有的項(xiàng)目，正是這種自信和他的實(shí)力，才有了他的輝煌。
實(shí)力的作用，不僅體現(xiàn)在這些方面，也體現(xiàn)在我們的考試中，往往只有學(xué)習(xí)扎實(shí)，有實(shí)力的人才能成功，當(dāng)然，也有這樣一種理論，高考考的也是心態(tài)和運(yùn)氣，有許多平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生不一定會(huì)有好成績(jī)，而平時(shí)成績(jī)一般的，卻可以考的很好。我并不反對(duì)這種說(shuō)法，但也認(rèn)為，能否調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)也是實(shí)力的一種，況且如果平時(shí)馬馬虎虎，到了考場(chǎng)上，再超常發(fā)揮，也不會(huì)有多好的成績(jī)，所以，成功的關(guān)鍵正在于實(shí)力。
每個(gè)人都渴望成功，渴望輝煌，而通往成功的捷徑，就是努力提高自己的實(shí)力，用實(shí)力創(chuàng)造輝煌。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇八
作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律，總會(huì)有種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)，總是覺(jué)得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實(shí)不然，法律作為社會(huì)有序化、約束人們行為規(guī)范的功能，它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，保障我們的社會(huì)井然有序，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生關(guān)系。
比如眾所周知的，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國(guó)首都是北京。這是中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的關(guān)于國(guó)家的象征方面的內(nèi)容。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級(jí)呢?這是因?yàn)槲覈?guó)的《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國(guó)家的公民，有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，怎么維護(hù)自身的權(quán)利，在社會(huì)生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的規(guī)定。下面我就結(jié)合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識(shí)：
一、小學(xué)生法制安全小常識(shí)1、受到不法分子侵害如何報(bào)警?
中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。
1)匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2)撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。
3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。
2。被人毆打以后怎么辦?
第一、設(shè)法與才老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
第二、及時(shí)治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書，以備后用。
第四、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。
3。有人拉你參與打架怎么辦?
(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。
(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害性。
(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。
4。路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦?
(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢，避免跟他們爭(zhēng)吵。
(2)如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢，就跟他們說(shuō)回家取錢，趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。
(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。
(4)如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
5、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。
2)言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。
3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
4)穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不在外人面前炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。
6。怎樣預(yù)防被偷盜?
這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來(lái)，要不然，壞人拿著太方便了!到路邊買東西千萬(wàn)不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。
二、生活安全小常識(shí)1。獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦?
自己在家遇到有人敲門時(shí)，可采取以下措施。
(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬(wàn)別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，說(shuō)明家里不需要，請(qǐng)其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不要打擾。
(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。
2、如何預(yù)防火災(zāi)傷害火在給人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。遇到火災(zāi)，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：
1、如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
2、房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。
3、紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。
3、放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。舉例子4、不要到小河塘里去游泳。舉例子5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。4、青少年上網(wǎng)注意事項(xiàng)第一條在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。如需要給出，一定要征詢父母的意見(jiàn)。
第二條不要單獨(dú)與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友會(huì)面。如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，要到公共場(chǎng)所，并且要有父母或年齡較大的朋友陪同。
第三條受到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語(yǔ)言的信件或信息，不要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
第四條未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。
第五條記住你在網(wǎng)上讀到的信息有可能不是真的。例如，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
第六條單獨(dú)在家時(shí)，不要允許網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友來(lái)訪。
第七條切不可將網(wǎng)絡(luò)(或電子游戲)當(dāng)作一種精神寄托。
5、安全用電小常識(shí)隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：
l。認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2。不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4。電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人在成長(zhǎng)的路上需要什么呢?掌聲?壓力?鼓勵(lì)?友誼?這些我覺(jué)得都不重要，最重要的是“失敗”!只有失敗才能戒掉心中的浮躁，讓人“卷土重來(lái)”，“鳳凰涅盤”。
記得三年級(jí)的期末，老師發(fā)的練習(xí)復(fù)習(xí)卷因?yàn)槲以诩依锒甲鲞^(guò)了，基本上都得了第一。因此老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，佩服我。這一切的發(fā)生讓我變得驕傲起來(lái)，讓我忘記了這不是我的真才實(shí)學(xué)，讓我忘記了這不是我該得的。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了。驕傲的我滿懷信心地答好了卷子，檢查都沒(méi)檢查就交了試卷，心里堅(jiān)信：我一定是第一，我一定考100!于是我經(jīng)歷了人生中最大的失敗——試卷上鮮艷的“87”分把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我失敗了，徹底地失敗了。這鮮艷的分?jǐn)?shù)讓我措手不及，真想哭!我的驕傲和浮躁瞬時(shí)不見(jiàn)了。于是我開始反思：在我驕傲的日子里，我的成績(jī)下降了，批評(píng)增多了，朋友離我遠(yuǎn)去了……我一定要重新開始，我想著。
四年級(jí)開始了，我把以往玩耍的時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)中。慢慢地，慢慢地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己變得謙虛起來(lái)，朋友也回到了我的身邊。但我絲毫不放松，因?yàn)槲抑牢业哪繕?biāo)是期末考試。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
吾之姊曾無(wú)數(shù)語(yǔ)我，努力，方可成功。
務(wù)當(dāng)成乎?然而，何為不勉，亦成乎?如其官二代，富二代之。
吾之姊幼而甚力，每一力皆得其欲者也，猶記其在一書射中，以每日勤習(xí)，至于賽前之日里手殆不止。而姊非棄，至于固執(zhí)。但愿其力不費(fèi)，以姊之力，其書取了第二。射罷之后，姊告訴之事非一蹴而就之，勉勵(lì)、才得志。姊之言使我謂力方可有新之識(shí)。
吾生于此小邑，務(wù)當(dāng)成乎?我不信。姊姊再教我矣。其在中前日皆熟習(xí)，或習(xí)于凌晨二左右乃往臥，而五點(diǎn)多而起，每日只睡三少，然高勝之習(xí)已令姊不堪矣。而姊猶在固，不想放棄。一力一服，中后，姊考上一所安之居。我想此刻姊所有之力皆可。姊與余言，天地為之廣，雖生于小之邑，亦有向愈擴(kuò)天地之夢(mèng)。
是姊姊請(qǐng)信力方可成。
世上無(wú)一成不有備而來(lái)之。
無(wú)大城為小邑，若不努力，此皆是也?；蛴信c余有同之意，以生于小邑難出山，而公知之乎?生非汝思之則簡(jiǎn)。勉，不分地，雖每日只服五深所鐘也，久則升之舞臺(tái)夢(mèng)。
我欲學(xué)自己之命，或當(dāng)仰高之樓，或則永絕之高，或一轉(zhuǎn)身，則迎雨，使我忘守，至我傾竭之力乃微，然每一分力皆在寸近也自，故力方可，若欲成功，勿憚路幾，勿憚道路之荊棘，你總有一天會(huì)成，以爾嘗力過(guò)。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在空中。此時(shí)此刻，我的心情就像這天氣一樣，興奮不已。因?yàn)榻裉焓俏倚５倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了好幾個(gè)項(xiàng)目：50米短跑、50米接力棒、兩圈長(zhǎng)跑和跳高。
雖然此時(shí)此刻我的心情是既興奮又激動(dòng)，但我的心還是提著的。我也很有壓力，這畢竟關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)，而且我在班里一直以“跑步健將”的形象著稱，可不能破壞我的形象啊!于是我開始做賽前準(zhǔn)備。
就要開始比賽了，沒(méi)想到這四項(xiàng)竟然連著一起比。首先是50米短跑，當(dāng)我看到和我一起比賽的人里居然有年級(jí)“跑步健將”時(shí)，我差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，雖然我倆的成績(jī)不分高低，但是我見(jiàn)到她還是有很大壓力啊!輪到我上場(chǎng)了，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲，比賽開始，我像個(gè)奶娃一樣使出吃奶的勁兒，拼命向前奔跑，據(jù)我的同學(xué)后來(lái)描述，只是一眨眼的工夫，我就已經(jīng)到了終點(diǎn)，只可惜……沒(méi)錯(cuò)，我只拿了第二名。
淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，回到休息地后，我告訴自己：“你不能灰心，你還有機(jī)會(huì)”。于是，我重新鼓起勇氣，去參加兩圈長(zhǎng)跑和跳高。失敗果然是成功的開始，我總結(jié)了50米短跑失利的經(jīng)驗(yàn)并給自己打氣后，我獲得了兩圈長(zhǎng)跑和跳高的冠軍，功夫不負(fù)有心人，之前的努力總算沒(méi)白費(fèi)，我?guī)е矏偟男那閬?lái)和迎接我的同學(xué)們匯合了。
休息一會(huì)兒之后，我又要去參加50米接力賽了，這將是全場(chǎng)最后一項(xiàng)比賽，我和我們的同學(xué)們拿出了全部的力量。接力賽在于相互的配合，也就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)才有可能獲得第一名，我因?yàn)榕艿每?，被安排跑最后一棒進(jìn)行沖刺。我知道，最后一棒很重要，終于到我了，我開始玩兒命地跑，心中一直想著爭(zhēng)取拿第一名，雖然我拼盡全力，但由于實(shí)力還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們只得到了第二名，但我們并沒(méi)有灰心，而是鼓勵(lì)自己下次繼續(xù)努力。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
想要抓住成功，第一個(gè)必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備!正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人!這個(gè)道理可能大家都懂，但又有誰(shuí)真正的體會(huì)過(guò)呢?而我，就在上大學(xué)后體會(huì)到了這個(gè)道理!來(lái)到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會(huì)干部。那時(shí)候，我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒(méi)有事先準(zhǔn)備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學(xué)生會(huì)干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)想面試評(píng)委可能問(wèn)我的問(wèn)題，對(duì)假想出來(lái)的問(wèn)題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過(guò)目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了!經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì)到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說(shuō)明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事!有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺(tái)下早已坐滿聽(tīng)課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺(tái)，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺(tái)的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺(tái)下引起幾許私語(yǔ)聲。這位學(xué)者忙笑說(shuō)：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤里。邊說(shuō)邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來(lái)臺(tái)下一陣議論。學(xué)者忙說(shuō)：這臺(tái)電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時(shí)臺(tái)下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過(guò)大家先不必著急，我還帶來(lái)移動(dòng)硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說(shuō)罷取出移動(dòng)硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來(lái)源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步!
相信大家都清楚了抓住成功的兩個(gè)因素!想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，并且全力以赴吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，，權(quán)貴又如何?官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了;仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對(duì)滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺(jué)悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè)在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見(jiàn)的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來(lái)這就是幸福!
他的幸福，恨太長(zhǎng)，怨太短。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十四
此時(shí)此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級(jí)教室。課余時(shí)間，我們幾個(gè)女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個(gè)個(gè)成了大花臉?；氐郊依?，我高興地說(shuō)：“媽，我回來(lái)了!”媽媽見(jiàn)了我，大聲笑了起來(lái)，并說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子呢!”那時(shí)我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級(jí)，開始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的字樣時(shí)，心里說(shuō)不出有多高興。
上了中年級(jí)，老師看到我比較懂事，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長(zhǎng)，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員?？晌夷菚r(shí)有一個(gè)弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)向我投來(lái)不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵(lì)我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時(shí)間長(zhǎng)了，膽子自然大了許多。
上了高年級(jí)，我仍然得到老師的寵愛(ài)。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎(jiǎng)。特別是六年級(jí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)?？粗块g里墻上的一張張獎(jiǎng)狀，更有一種難以言表的自豪。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)?，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我親愛(ài)的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識(shí)。值此離開母校之際，我衷心地說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)!老師，你好!”
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“莫等閑、白了少年頭，空悲切?！贝笏斡⑿墼里w警示我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
我們?cè)谕娴臅r(shí)候時(shí)間不知不覺(jué)的就溜走了，想要再?gòu)念^來(lái)過(guò)卻一是不可能了，時(shí)間一去不返，但我們可以把時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。
同學(xué)們，你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢？它都是生命，一生只有一次。它毫不停留，無(wú)時(shí)不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒(méi)有用！后悔更沒(méi)有用，勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事，才不會(huì)弄得“頭涔涔而淚潸潸”。同學(xué)們，“往著不可諫，來(lái)者猶可追?！边^(guò)去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因?yàn)橹挥凶プ×私裉?，你才能贏得明天！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十六
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。師愛(ài)是人間任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，它是無(wú)比神圣的，比淵博的知識(shí)更重要。
能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。對(duì)于我們幼教的教師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來(lái)的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見(jiàn)的普通人，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動(dòng)。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，莉莉跑來(lái)問(wèn)我：
“老師，你有沒(méi)有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說(shuō)道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對(duì)啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來(lái)。
我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)明明跑來(lái)拉我手，說(shuō)道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說(shuō)完，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說(shuō)著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛(ài)的情感，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛(ài)。同時(shí)也讓我感受到愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛(ài)時(shí)，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛(ài)。
記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話!”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)別人了，面對(duì)這金子般的愛(ài)，我頓時(shí)熱淚盈眶了。這不就是高爾基說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_，愛(ài)是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛(ài)通過(guò)你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十七
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時(shí)”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說(shuō)地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽(yáng)光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩(shī)，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實(shí)。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團(tuán)錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無(wú)力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運(yùn)。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實(shí)在的幸福。于是拼命搶奪，永遠(yuǎn)沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂(lè)此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點(diǎn)破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽(yáng)處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無(wú)盡的解脫之感，仿佛自生也融進(jìn)了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來(lái)的實(shí)在美好。
晨，吻著第一道陽(yáng)光醒來(lái)，訴說(shuō)著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個(gè)雨天，撐著油紙傘，渴望碰見(jiàn)戴望舒的丁香姑娘。越過(guò)前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺(jué)得那些身外之物的虛無(wú)之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛(ài)的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會(huì)成功話題500字。
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小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十八
世界上有一種你覺(jué)得它最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西，因?yàn)槿说?生命就是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，誰(shuí)會(huì)不覺(jué)得它的珍貴呢！
古人講：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們現(xiàn)在正值年少，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的好時(shí)候，我們一定要珍惜時(shí)間，抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能浪費(fèi)時(shí)間，虛擲光陰。
也許有人會(huì)說(shuō)：時(shí)間多的是，今天好好玩，明天再學(xué)習(xí)也不遲。結(jié)果可能是今天推明天，等到了明天又推到后天，就這樣推來(lái)推去，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，做什么事情都感到倉(cāng)促，這時(shí)才感到那么多時(shí)間都被自己白白地浪費(fèi)掉了。
以前，我也是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的孩子，早晨總想多躺在被窩里一會(huì)兒，上午總想多看一會(huì)兒電視，下午總想多玩一會(huì)兒。爸爸說(shuō)我，我總是說(shuō)：一會(huì)兒的！一會(huì)兒的！總是等到時(shí)間不多了才去做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)寫得馬馬虎虎，常常受到老師的批評(píng)。
讀了著名作家朱自清的散文《匆匆》，我才真真切切地感到時(shí)間的易逝，才真真切切感到時(shí)間的寶貴。我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我要好好把握自己的生命，好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多去做些有意義的事。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，放學(xué)了要注意觀察周圍的事物，做一個(gè)有心人，回到家里要認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，看一些有益的課外書。我要認(rèn)真聆聽(tīng)爸爸媽媽的教誨，不再把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，我要做一個(gè)懂事能干的好孩子。
當(dāng)然，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我也會(huì)去玩一會(huì)兒游戲，休息娛樂(lè)一下，勞逸結(jié)合嘛，當(dāng)然決不能沉迷于游戲，因?yàn)槲抑罆r(shí)間的寶貴，它會(huì)不知不覺(jué)從我的身邊溜走，我要抓住它，讓它好好為我發(fā)揮效益。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返。我們正值少年，在我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人會(huì)羨慕我們擁有現(xiàn)在的美好時(shí)光，又有多少人悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間，我們可不能像他們那樣浪費(fèi)時(shí)間，等到一切都無(wú)法挽回時(shí)才想起時(shí)間的可貴。
讓我們從現(xiàn)在起珍惜這寶貴的時(shí)間，努力拚搏創(chuàng)造人生的精彩，不要讓這美好的人生留下遺憾！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十九
每個(gè)人都擁有過(guò)童年，無(wú)論它是短暫的還是長(zhǎng)久的，是苦澀的還是香甜的。我當(dāng)然也不例外，如果讓我對(duì)自己的童年作個(gè)評(píng)價(jià)，我會(huì)說(shuō)那是難忘的，尤其是這六年的小學(xué)生活。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，面對(duì)一張張嶄新的面孔，面對(duì)一處處陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許小孩子是最好打交道的，沒(méi)過(guò)幾天我們就從誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)變成了無(wú)話不談的好朋友，也知道了教學(xué)樓里每一條路的途徑。不過(guò)，要適應(yīng)較以前相比有些緊張，何處都有規(guī)定的生活，我們還是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的。這些，既需要老師們的培養(yǎng)，也需要我們自己來(lái)改變。