總結是對過去所做之事進行梳理和總結的過程，可以幫助我們找到改進和優(yōu)化的空間。一個較為完美的總結應該突出重點，簡明扼要地概括出過去一段時間的重要成就和經驗。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英給我的啟示篇一
我是成千上萬即將隨風遠去的蒲公英之一。風微微地吹，我感到我的身體開始搖晃了，隨之而來的是緊張和不舍。
風漸漸地大了，我也被吹離了媽媽。我在空中對媽媽大喊：“媽媽，再見!”
媽媽的聲音越來越小，我離她也越來越遠了……。
終于，我成為了蒲公英史上第一位成功飛越大西洋的蒲公英。最終，我落在了一片已經被火燒焦了的土地上。
我用力鉆進了土里。一陣春雨過后，我便用力地鉆出地底。
我看到兩個可愛地小女孩從我身邊經過，一個小女孩用稚嫩的.童聲問：“姐姐，這個是什么?”
那個被她稱作姐姐的女孩說：“恩……呀，這竟然是一株蒲公英誒!不過，在這種土地里，它恐怕是活不了了……”那女孩的聲音里充滿了惋惜。
我不知道她們所說的活不了是什么意思，我只知道我要活下去，勇敢的活下去!
在這里，沒人同我說話，甚至連生物都沒看到幾次。
我忍受著孤獨，直到我也成為了媽媽。一部分小蒲公英留下陪我了?，F(xiàn)在，我不孤單了。慢慢的，這里成為了蒲公英的海洋。
那對姐妹又來了，姐妹倆都很驚訝。妹妹不解地問：“姐姐，你不是說它們活不了嗎?”
“我實在沒有想到，這小東西的生命力會這樣強!”姐姐淡淡地說……。
蒲公英給我的啟示篇二
生活，如清晨的一片濃霧，身陷其中，眼前便白茫茫的，內心是不安的恐懼和迷惘。但若有了路燈那柔和的光亮，一切又都是那么和諧，仿佛要沖破深不可測的迷霧。
一直以來，我都非常確信，“個性”就是指引我前進的路燈。在我的詞典中，最討我喜歡的詞就是“個性”。有了不一般的個性，我就能成為一個與眾不同的女孩。世界上只有這么一個我，我愛自己，我要個性。于是，我向往自由。
但是現(xiàn)實是為了父母的期望，我一直在做父母理想中的乖乖女，外表柔順而內心叛逆，直到那一天，叛逆壓過了柔順，我要做真正的我。
周六的早晨，一向踩著時間行動的我，出其不意地睡到太陽灑上了我的床被，仍舊不肯起來。丟掉原本出去呼吸新鮮空氣的晨練，厭倦了母親熬的小米粥，連書桌上還沒有攻克的小山堆似的作業(yè)一并忘掉，我沉迷在網絡游戲這個虛擬世界里不能自拔而晝夜顛倒?；秀遍g聽見父親在樓下再三呼喚自己吃早飯，我連連應諾著卻不見任何行動。我要做自己喜歡的事。
盡管父母對我憂心忡忡，我仍是熟視無睹，習慣了，也厭倦了父母無休無止的嘮叨。我以為我找到了自我。時間如白云過隙，考試的日子到了。一味的粗心使自己頻頻出錯，大腦空空如也，毫無頭緒。
成績可想而知。回家的路竟然變成了漫漫長路，半個小時過去了，連一半的路程還沒有走完，秋風瑟瑟，打在我的臉上，竟然火辣辣地疼，我抬頭，太陽明明還沒有落山，為什么感覺不到絲毫暖意，茫然低頭，眼光掃過路邊，盡是枯黃的雜草，了無生機。步子越發(fā)慢，無意中，在這片枯黃中，我瞥見了一抹純白。
湊上去仔細一瞧，原來是蒲公英，在枯黃的雜草中淡定地綻放著。只有一株，白而小，絨毛細膩柔順，在天下姿態(tài)萬千的百花當中沒有耀眼之處，平凡得不足為奇。我輕輕一吹，它的子女似乎已經老早做好了遠行的準備，帶著滿滿的養(yǎng)分與母親的祝福，從容地離開了母親的懷抱，去尋找自己的一方樂土，開始新的生活。我羨慕蒲公英的種子，他們真自由！
心里突然一動，我的養(yǎng)分充足嗎？我能夠自由從容地離開母親的懷抱嗎？書包里可恥的成績再一次提醒我有多么的狼狽。我養(yǎng)分不足。原來，我根本沒找到自我，我追求的“個性”沒有帶我走向自由，而是偏離了自由。原來，我所謂的愛自己，是害了自己。
我找錯了路燈。
我又做回了父母眼中的乖乖女，外表柔順而內心堅強，父母和老師都感到欣慰。但是，我還是要自由，不同的是，我找到了指引我正確方向的路燈，這盞路燈教會了我什么才是真正的愛自己。
她的光并不強烈，純白而細小。
她，只是一株小小的蒲公英。卻撥開了我生活的迷霧，將正確的道路指引給我。
我找到了我真正的路燈，源于我曾經走過的一次彎路，你找到你的路燈了嗎？
蒲公英給我的啟示篇三
“呼——”一個個帶著白色小降落傘的種子，脫離開母體，跳進了大地媽媽的懷抱。我望著那一個個小種子，手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿，笑了起來。我只是玩兒，后來，這不起眼的蒲公英，卻給了我深刻的啟示。
后來，我長大了。每天，都會有許許多多的問題從我的嘴里蹦出來，搞得家里雞犬不寧。再后來，我就去找“電腦博士”幫忙了。
一天，我又把一個蒲公英吹禿了。突然，我腦袋里又出來了一個新問題：如果蒲公英的種子被風吹光了，那么蒲公英還會活幾天?我又查了電腦，沒想到電腦給我的答案是：最多10天。我為之震撼：沒想到蒲公英的醫(yī)生，只為了那些小種子，只為了讓蒲公英家族傳宗接代!
然后，我又深思：我們是否應該學習蒲公英，無私奉獻、舍己為人呢?我學過一篇課文，叫《落花生》，它們兩個的品格基本相同。我再一想，我們整天做小皇帝，還不認真學習，整天只想著吃喝玩樂，還很懶惰，實在可恥!還有一些大人，簡直就是國家的蛀蟲，不僅不為國家做貢獻，還損害國家財產!
我希望，我們以后都能做有真才實學，對別人和社會有貢獻、有用的人，實實在在為人民做好事。
蒲公英給我的啟示篇四
我養(yǎng)了一株神奇而美麗的蒲公英，它能向我報告各種消息。
這天，我對我心愛的蒲公英說：”親愛的蒲公英，讓風婆婆帶你起飛，看一看外面燦爛五彩的世界，去看看其他植物的生活，我很想知道它們過得如何?！啊焙玫??！捌压陕暤幕卮穑o接著，風婆婆便帶著蒲公英，飛向了遠方。
沒過多久，它便發(fā)來了第一份偵察報告：
“偵察報告一——樹木躺在了大地母親的懷里。
風婆婆讓我瞧瞧樹兒們的生活，我飛進了小興安嶺，預備休息一下。這是，一陣嗡嗡的聲音傳來，須臾，一棵大樹倒在地上，原來是伐木工人把樹鋸倒了，我似乎聽到了倒下樹木的無聲哀怨，我很傷心。風婆婆怕我受傷，就帶我離開了那里。
我親愛的主人，我以后還能看見樹林嗎？”
唉！看完之后，我和我的蒲公英有了同樣的憂愁，緊接著，第二份偵察報告也到了：
“偵察報告二——鮮花收起了自己的繽紛。
風婆婆又帶我來到了一個花園，風婆婆說，現(xiàn)在是春天，花兒開的可漂亮了?？墒?，花園里的花朵一個也沒有綻放，我問玫瑰花姐姐，為什么你們都不開花呢？玫瑰姐姐告訴我，這幾個星期，來花園的人很多，看見這些漂亮的花兒們，都忍不住的摘了下來，可是花兒們都不愿意被摘下啦，后來，他們越來越討厭人類，在也不愿意把自己的美麗展示給人類看。
主人，我真的再也見不到百花爭艷的美麗嗎？”
真的再也見不到了嗎？
我也為此擔心著，我是多么喜歡花兒啊，可是因為人類的自私，因為人類一時的占有欲，使得花兒們再也不愿意綻放。
就在我為此擔憂時，我沒有想到，我心愛的蒲公英，即將永久的離開我。
“加急電報——救救我吧！
我來到一片草原上，我渴望看到駿馬馳騁的身影，可我非但沒有看見馬兒，卻看見了一團熊熊燃燒的烈火。我想知道是怎么一回事，便讓風婆婆帶我靠近看看，可當我飛到火的正中央時，風婆婆不見了，我掉了下來，救救我吧，我親愛的主人，我害怕今日葬身火海，便再也見不到你了！快來救我！”
收到這個電報，我沒有去就我最心愛的蒲公英，你不要說我有多狠心，你根本就不知道我在哪里！我就在那片草原，我就在救那場火，那場因為人類不小心點燃的火焰。我眼睜睜的看著它墜入火焰之中，我卻無能為力。我恨那些人類，恨他們奪走了樹木的生命，花兒的美麗，我的蒲公英。
親愛的朋友，如果你們那里，還有成片的樹木，請你愛護它們，如果你還能見到百花齊放的景色，請你不要采摘它們，因為將來有一天，它們會永遠變成回憶！
蒲公英給我的啟示篇五
童年時的我低頭捻著一根蒲公英的種子，常常發(fā)出這樣的疑問。其他植物的種子呢，則是像蘋果、梨子等等，“植物媽媽”在哪兒，它的孩子們也不會離得太遠，就在那肥沃的土地里生根發(fā)芽，平安、幸福地度過一生，為這個世界增添一些甜蜜、一些芬芳；要么是像睡蓮一般，讓自己的孩子隨波漂流，但不論種子們漂得多遠，總也離不開河水，離不開它們生活的河流里。
而蒲公英呢？它是要飄向哪里去呢？對于蒲公英來說，從來都沒有一個固定的答案。因為風去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是無法預測的?？赡茱w進了一座森林里，長在一棵大樹下，傾聽鳥兒的歌唱，與大樹交談；也有可能是飛向了河岸邊，望著河上粼粼的波光和調皮的小魚；但最有可能是隨風飛進了高樓林立的都市里，在沒有一絲土地的鋼筋水泥房里漸漸被風干，獨自走向死亡。這樣的沒有目標的盲目行動，值得嗎？童年的我疑惑地想著。
隨著時間的流逝，我已從一個幼稚的小孩漸漸成長為一個少年，逐漸領悟到了蒲公英們世世代代飛翔的目的，它們?yōu)榈牟皇且粋€生命中明確的終點來安心生長，它們?yōu)榈闹皇窍硎茱w翔路上的風景！
是啊，它們飛翔路上看見了多少美麗的風景呢？它們又認識了多少有趣的朋友呢？在這路上，它們從出生的草地上輕盈地飛起，越過了一座座青山，一條條河流，抬頭就可以和蔚藍的天空打聲招呼，開開玩笑。低頭微笑著傾聽身邊掠過的歸鳥嘰嘰喳喳的飛行路上的趣聞……在飛翔的路上，它看見了無數(shù)美麗的花兒，無數(shù)活潑的小動物，無數(shù)的山川河流。這遇見的一切，都是其他平凡的植物所永遠也想不到、見不到的。如果我是這個飛翔的蒲公英，最后的結局即便是在風中漸漸干枯，也絕不會后悔自己當初選擇了自由飛翔。因為，蒲公英為的不是最后的終點，是為了飛翔過程的快樂！
在這個世界上，有多少人執(zhí)著地為了某些既定的目標而失去了人生路途上許許多多比目標更加美麗的事物。其實，人生旅途的重點不是最后的終點，而是旅途中的風景，旅途中的幸福與快樂。學學蒲公英吧，為了快樂而飛翔。
蒲公英給我的啟示篇六
它不及水仙淡雅，不及玫瑰艷麗，不如牽?；B強，不如牡丹國色天香……它只是一株小小的蒲公英，但它也有一個夢想——飛向藍天，像小鳥一樣，自由翱翔。
夏日到了，密密的雨點從山間跑到樹林，又趕到原野上。許多花兒早已落成各種色彩的果子，在炙熱的陽光和充裕的雨水里醞釀甜蜜和芬芳。但是，橙色的蒲公英仍然緊緊懷揣著它自己的夢想。它想象飛翔的幸福，想象和天使一樣生出一對漂亮的羽翼翅膀。
秋天的風裹滿各種果香，卻丟下了蒲公英的夢想。蒲公英孤零零地站在原野上，干枯的身子顯得弱不禁風。月亮出來了，植物們進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅定著它的夢想。
在淡淡余暉的照耀下，蒲公英比任何一株花都要更夢幻、美麗。仔細揣摩，會發(fā)現(xiàn)小小傘兵的背后有著一個不可動搖的力量——夢想！蒲公英把這一個個震撼人心的夢想存入春的清風，夏的烈日，秋的落葉和冬的雪花，讓夢想變成一首優(yōu)美動人的旋律，變成一副磅礴淡雅的山水畫，久久扣動著人們的心弦。
讓我們做一株夢想飛翔的蒲公英吧，在沐浴了努力的陽光和堅持的雨露后，飛向成功的天空。讓熱愛生命，熱愛藝術，熱愛音樂，熱愛科學……全化為夢想，隨著蒲公英，一起飛翔！
蒲公英給我的啟示篇七
幾年前的初春，我家搬進了新房子，哪里都是新的。我尤其鐘愛我家的小花園，因為那里有各種各樣的花草樹木，微風輕拂，便“沙沙”作響，好一個大自然的樂園??！
但是，不久，我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細的“毛球”，它似乎很是可愛，一枝細長筆直的綠莖上舉著一個刺滿白色小線毛的“毛球”，我不禁為綠莖擔憂，直怕它舉不住這“毛球大怪物”！
轉眼間，一個春天遠去，一個夏天也追隨而去，時光似乎與我作對，彈指一揮間，“嗖”得一下便覓無蹤了。
又是一年開學季，又是一年容春時。我不免悵然，在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風聲、陽光和我可愛的伙伴們翩翩起舞時，空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體，那東西似乎沒有重量。風輕輕地來過，它悄悄地走去，卻不忘留下這絕美的一幕，我的心也隨之蕩漾起來。
蒲公英給我的啟示篇八
風，帶著神秘而簡單的腳步，在——的山坡上游蕩，變成了一塊白色的天鵝絨。飛向天空。
他是農村孩子！從小在農村長大！記憶中有一天，奶奶指著隨風飄散的蒲公英，告訴他，總有一天，他會像蒲公英一樣飛翔！飛出大山！飛向世界！于是他想起來了！將來，在蒲公英飛舞的山坡上會有一個男孩的背影。
終于有一天，他離開了農村，在那里生活了15年，考上了城里的一所高中。
先來這個繁華的城市吧！他驚呆了！耀眼的火花不再是螢火蟲的舞蹈；被迫入耳的不再是晚風合唱團。街上的交通很繁忙，路邊的燈很亮！有點暈，他真的分不清東南西北！考試一次又一次失敗，每次看著不合格的試卷，我都忍不住捏緊口袋里看了無數(shù)遍的家書。他熱淚盈眶，仿佛看到了母親眼中的希望……他害怕了，逃了！他開始出入網吧，沉迷網絡，試圖填補沒有蒲公英的空虛世界——。
終于有一天，他再也受不了了！他飛出房間，跑下樓，穿過熙熙攘攘的街道，甩了發(fā)條行人……一路到郊區(qū)的山上！他累得癱倒在地，他聽到自己的心跳，他把手放在胸前，一種強烈的掙扎。
閉上眼睛。呼吸。
心，突然變得異常平靜，腦子里一片空白。
希爾賽德。風。他。蒲公英。
好久不見！好久不見！他清醒過來，凝視著遠方。風吹亂了他的頭發(fā)！在我的記憶里，高中的那段日子漸漸的淡去，迷離，消失。他仿佛剛剛醒來，在33354小時的夢中擦擦眼睛，就像熊熊烈火，熊熊燃燒，有一股力量在他的胸膛里掙扎噴發(fā)。
“我要考上清華！我要飛！”于是，山谷里響起了一首激蕩人心的歌，在夕陽中久久回蕩。
風，伴著花，謝了，花開了！吹過山坡，有人在等待，讓夢想飛翔。“有風，蒲公英就飛！”許多年后，他對一個也在風中看蒲公英的男孩說了這句話。
蒲公英給我的啟示篇九
如果我是一顆蒲公英，那么。我剛剛從媽媽的身體離開，頭上的那堆絨毛帶這我一直飛舞。終于，我落地了，在飛行中，人追逐過我，鳥啄過我，九死一生。我落地后，就開始努力的汲取大地里的營養(yǎng)和水分。終于，我冒出了一個尖，周圍也有許多——那是我的兄弟姐妹們。
我有了莖，我開始更賣力的汲取地里的營養(yǎng)，我抽出了第一片葉子，那表示我的希望，第二片，那表示我旺盛的生命力，第三片，那表示我的夢想。我努力地汲取營養(yǎng)，讓我的葉子越來越多，讓我的莖越來越長，也越來越多。日子一天天過去，我有了很多葉子和四五條莖了，而我的根也不用太賣力的去“搜索”地里的營養(yǎng)了——那些葉子可以自己進行光合作用提供營養(yǎng)。一天又一天，我越來越強壯，一根莖的頭部也越來越大，我滿懷憧憬，終于，當我第二天醒來時，驚喜地發(fā)現(xiàn)：我的那個花蕾開出了黃色的花朵！而別的莖上又有幾個小小的苞蕾。我興奮極了，啊，我快有孩子了！我和周圍的兄弟姐妹在一起，頭頂上的花顯得格外絢麗，人們對我們贊嘆不已，我心里美滋滋的。
時間一天天流逝，一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我的第一朵花結出了種子！這太讓我意外了，他們還向我打招呼呢！我興奮極了，把營養(yǎng)不斷的輸給他們，終于有一天，上面結了一叢叢絨毛，我又喜又憂，喜的是他們即將去闖世界，憂的是他們要離開我了。一天，一陣微風將我的孩子們飄舞著送走了，啊，孩子們！我雖然舍不得，但是不得不向他們揮淚告別，孩子們又開始了與我一樣的美的循環(huán)，再見了，孩子們！如果我是一顆蒲公英，這將多么好啊！
蒲公英給我的啟示篇十
雖然騎自行車是一件小小的事，但是，它讓我悟到一個深刻的道理－－堅持就是勝利。
記得我讀小學四年級的時候，班里有許多同學都學會了騎自行車，并且很瀟灑地騎到學校來。我很羨慕，于是，我懇求媽媽也給我買輛自行車。媽媽?應了，我高興極了。
車買來了，我迫不及待地想騎著它跑起來。我和媽媽來到樓下一片空地，媽媽教我。媽媽說：“要學好自行車，首先腰要直，臉要向前看，不能東張西望。”我聽了媽媽的話，開始坐在車上，小心翼翼地踩著車板。媽媽幫我扶車頭保護我不讓我摔倒。不一會兒，車子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诼飞吓苤?，我雖然騎得滿頭大汗，但是我心里甜滋滋絲的。我以為我學會了，就叫媽媽放手，媽媽剛一放手，車頭就開始跳舞了，左一轉，右一轉，一不小心碰到了一顆小石頭跌倒了，我的腳碰到地上流了血，我疼得眼淚禁不住嘩華地掉下來。我害怕了，不想騎車了。這時媽媽對我說：“以前我也這樣跌倒過，但我堅持騎，次數(shù)多了，就能掌握方法，自然就會騎了。做什么事都要堅持?！蔽衣犃藡寢尩脑?，又開始學了起來。在我經過刻苦的練習和無數(shù)次的摔倒后，我終于學會了騎自行車，我也能象其他同學一樣熟練地把車騎到學校來。
“堅持就是勝利！在困難面前，勇往直前，直到抵達成功。”這便是這次學騎自行車給我的啟示。
六年級:1479295548。
蒲公英給我的啟示篇十一
這也會過去！是我最喜歡的一句至理名言。別看它字幅少，可這句至理名言卻涵蓋了人類所有的智慧！
我之所以喜歡這句話是因為他讓我得意時不會趾高氣揚，忘乎所以；失望時能夠奮發(fā)圖強，始終保持勤勤懇懇的狀態(tài)。
在生活或學習中，也許會受到挫折。也許會收獲成功。而失敗和成功就像是一股風，能將我吹出航線，而這句話就像是我的帆能使我保持平衡，從而駛向成功。我就是根據(jù)它來掌控我的學習。當我考試的成績不理想時，我會對自己說：這也會過去！然后激勵自己認真聽課、多做練習；當我在學業(yè)上取得成功時，我也會對自己說：這也會過去！讓自己繼續(xù)努力，再一次取得成功。
我為什么能如此熟練的掌控這句話呢？具體來說是因為一件事。那一段時間，由于我連續(xù)幾次考試都考得很好，所以便驕傲起來了。有些飄飄然了，連和別人說話的氣勢都不同了，作業(yè)也漸漸做得不認真了。就這樣過了一段時間，突然來了次考試，我考得差極了！當我拿著試卷回家時，爸爸訓了我一頓，并語重心長的告誡我取得成功時不能驕傲自大，反而要更努力，因為這也會過去！
面對生活，你也許會振奮，也許會失落，但不管怎樣，你都要微笑面對，因為這也會過去！
貴州畢節(jié)地區(qū)黔西縣黔西縣第一小學五年級:楊定燁。
蒲公英給我的啟示篇十二
今天是數(shù)學考試，我信心十足。坐在座位上精神飽滿地等待著?？季硪话l(fā)下，我將上面的題目仔細掃描一遍，心想：原來是這么簡單的題目，好，我一定要拿100分！
我認真地思考著，一題又一題，最后終于做完了。為了不再出錯，我還檢查了一遍，直到怎么也找不出錯誤。此時，下課鈴也正好想起了，我們排著隊，把卷子交了上去。
下課的時候，同學們都在議論卷子上的題目。有同學問我卷子上的題目，我把答案告訴了他，這時他才發(fā)現(xiàn)原來那題寫錯了，他懊惱不已。議論之中，我發(fā)現(xiàn)自己寫的答案都是正確的。心中竊喜，我就要登上巔峰之上的王座啦！
但在第三天，卷子發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)有一題寫錯了。＂哎??？怎么會錯呢？原來我把文字和圖片的意思理解錯了。就在這關鍵的地方扣了三分。
三分！可能在某些同學的心里只是不屑一顧?？稍谖业男睦?，是至關重要的。就只差三分就拿到100分了，你知道這代表什么嗎？太可惜啦。我心中的希望像泡沫一樣，慢慢地破碎。只能在下次考試中再接再厲了。
由此可以得出，一次小小的失誤或疏忽，會破壞整個偉大工程。虛心萬事能成，自滿十事九空。做考卷時，一定要仔細識題，認真作題，反復檢查。一定要相信，有付出就有收獲，將來的你，一定會收獲豐滿的果實。
五年級:樂樂53。
蒲公英給我的啟示篇十三
菊花，茉莉，牡丹，杜鵑……你最喜歡哪個？是雍容華貴的牡丹，還是清香宜人的茉莉？可是，我那個也不喜歡，我偏偏獨愛那默默無聞的蒲公英。
我之所以喜歡蒲公英，是因為它堅強，生命力強，隨遇而安。只要有風，它便跟著風走，落地為家。
每當初春來臨時，蒲公英便抽出花徑，在一片片碧綠的草叢中綻開朵朵淡黃色的小花。花謝以后，種子上的白色小毛結成一個小小的絨球，潔白無瑕，隨風搖曳。種子成熟后，隨風搖曳。種子成熟后，隨風飄到別的地方安家落戶，孕育出新的花朵。
小時候，我經常對著蒲公英許愿，小小的它，帶著小小的我的愿望和理想，在廣闊無邊的天空里，輕輕地飄，飄……只要有蒲公英，我便永遠不會忘了我曾經對它說過的話，只要有蒲公英，我便永遠不會忘了我對它傾訴過的理想，小學六年級作文《蒲公英作文450字》?？匆娖压?，我好像就看見了小小的自己，純潔的自己，那個有理想的自己。
這就是我獨愛它的理由，它是那么的不起眼，卻依然不忘帶著美好的理想在天空中自由的飛翔。
蒲公英給我的啟示篇十四
那年，那天，那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。
我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。
慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的.夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學錄。
這時你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個微笑。
窗外吹來了一陣風，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。
“怎么了林夕”
“我...其實....沒什么....”此時的我并不知道臉頰上的紅暈已經賽過了身后的夕陽。
我緊攥著手中的那張同學錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。
“我....”我感到嗓子異常的干澀，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。
我沒有看你看到我的信后的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。
我跑到了學校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。
“我叫小滿......”
“呵呵，你長的好像跳跳虎....”
“啊..討厭別動我辮子..”
“有時候依賴你是一種很好的炫耀...”
曾經的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以后我們要是不再一起了，請你快樂的記起我”。
都留在了唇邊。
河水嘩啦啦的流淌著，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像后來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。
三年后的高考，我填報了武漢大學。
那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。
走之前我去了中學旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落?？裳矍霸僖矝]有了你的模樣。
心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。
風中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。
眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。
眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。
“是你嗎，小滿......”
你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。
讓后緊緊的相擁。
世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音。
這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。
蒲公英給我的啟示篇十五
誠信，做人的基石，這句話對我的啟發(fā)很深，毫不夸張的說，它就是我品德和學習的支柱。
記得那一次，我和我的幾個小伙伴約定好星期六去公園玩耍。
到了星期六，我早早的起了床，吃過早飯后，正要和媽媽打招呼，媽媽卻把我叫進客廳，說：鈺兒，今天你哥和他同學去爬山，問你去不去？我聽了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云。因為，去爬山一直是我的心愿，我怎么會放棄這個好機會呢？可是，一言既出，駟馬難追。這，忽然間，我想起了那句話，一咬牙，一跺腳，不去了！我低聲的回答著，又說：媽，我出去了，一會就回來。說著，跑了出去。過后，我覺得我這件事做得很對，一點也不后悔。
又記得一次，四年級時，老師讓我們幾個人改卷紙，我改著改著便改到我的，我總共錯了兩道題，扣六分，但如果我悄無聲息的把它改過來，就是一百分了，我一定會得到親人的夸獎和同學們的羨慕，但是，這恐怕不太妥當吧，但總不能讓這個好機會白白流失??！正在我左右為難的時候，那句話提醒了我，誠實，你要誠實?。?，我要誠實，我能起筆，堅定地打了兩個叉，改成了94分。奇怪，這樣，我倒輕松了許多。
雖然人生之中有許許多多誘人的大魚，但我相信，在人生的道路上，用自己的誠實，一定會打敗困難的！
河南省焦作市修武縣實驗小學四年級：王鈺。
蒲公英給我的啟示篇十六
相信你們都認識蒲公英吧?它們長得并不好看，而且隨風逐流，因此難以博取人們的喜愛。可是，我從小就對蒲公英有著一種難以磨滅的愛。
一天，我正在做作業(yè)，從窗外飛進幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。那時，我只有五歲，我拿著蒲公英去問媽媽：“媽媽，這是什么?這么難看不說，連香味都沒有。”媽媽撫摸著我的小腦袋，語重心長地說：“翔乖乖，這是蒲公英，它們的生活正如你和我一樣，總有一天會像它們那樣離開父母親，開辟自己的天地，擁有自己的家庭。它們是一群獨立的、可愛的家伙，你應該學習它們這種能夠勇敢地獨立生活的精神呀!”聽了媽媽的話，我對蒲公英開始有了新的認識，而且，我覺得手上這小生靈十分可愛，白色的毛，看上去十分優(yōu)雅。我暗暗對自己說：“一定要聽‘蒲公英’媽媽的話。”
陽光下，我靜靜地注視著蒲公英。多可愛呀!一陣風吹過，我攤開雙手，讓它隨風而去。“但愿它們快快長大。”我喃喃自語著。
蒲公英多么偉大呀!懂得獨立，自己創(chuàng)造一個家庭，這是它們最終的歸宿，同時也是我們的歸宿。不做任何掙扎，也不做任何反抗，它們欣然面對，因為它們認為，這是必然的，作為一朵蒲公英，它們不能辜負母親對自己的期望。
隨著年齡的增長，我對蒲公英有了更深一層的理解。“媽媽，有紅色的蒲公英嗎?電視上說，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過，也從沒見過。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機會看到呢?”我一邊疊著被子，一邊自言自語地說。這時，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了，瞧，你不是學會獨立了嗎?”我看著媽媽，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟。
一天，我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時，我已經不怎么熱衷于“紅”這個字眼了。因為窗外時常飄進輕盈雪白的蒲公英，它的形象早已在我心中扎了根——樸素。白色，乃純凈之意也，蒲公英從來不加任何修飾，總是那么平凡。雖然不如紅色的那樣美麗，可它們卻多了一份樸素的情懷，這就是我越來越愛蒲公英的原因。
路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英，放眼望去，猶如一條乳白色的紗巾，它們就是如此的叫人可敬可愛!
蒲公英給我的啟示篇十七
我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，推動了科學的發(fā)展，使我們的生活大大改善。
小小的蒲公英很平凡，不引入注意?？墒?，微風一吹，蒲公英就在湛藍湛藍的天空下翩翩起舞。它們四海為家，風姑娘一吹，它們就出發(fā)了，風姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營，培育下一代?？茖W發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風飄揚的特性，反復研究，反復實踐，終于發(fā)明出了降落傘。
在科技不發(fā)達的年代，飛機一但遇到障礙，就會爆炸，人們因為找不到利于逃生的工具，想不出能安全著陸的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發(fā)生了機毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在，科學家發(fā)明了降落傘，飛機在飛行時一但遇到故障，就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生，只要拿出降落傘，背著降落傘，就可以平平安安地著陸了，不會再和以前那樣摔得粉身碎骨了。
大自然，人類的老師，正因為有了它，我們的生活不再枯燥、平凡，我們的生活才充滿想像、絢麗。
蒲公英給我的啟示篇一
我是成千上萬即將隨風遠去的蒲公英之一。風微微地吹，我感到我的身體開始搖晃了，隨之而來的是緊張和不舍。
風漸漸地大了，我也被吹離了媽媽。我在空中對媽媽大喊：“媽媽，再見!”
媽媽的聲音越來越小，我離她也越來越遠了……。
終于，我成為了蒲公英史上第一位成功飛越大西洋的蒲公英。最終，我落在了一片已經被火燒焦了的土地上。
我用力鉆進了土里。一陣春雨過后，我便用力地鉆出地底。
我看到兩個可愛地小女孩從我身邊經過，一個小女孩用稚嫩的.童聲問：“姐姐，這個是什么?”
那個被她稱作姐姐的女孩說：“恩……呀，這竟然是一株蒲公英誒!不過，在這種土地里，它恐怕是活不了了……”那女孩的聲音里充滿了惋惜。
我不知道她們所說的活不了是什么意思，我只知道我要活下去，勇敢的活下去!
在這里，沒人同我說話，甚至連生物都沒看到幾次。
我忍受著孤獨，直到我也成為了媽媽。一部分小蒲公英留下陪我了?，F(xiàn)在，我不孤單了。慢慢的，這里成為了蒲公英的海洋。
那對姐妹又來了，姐妹倆都很驚訝。妹妹不解地問：“姐姐，你不是說它們活不了嗎?”
“我實在沒有想到，這小東西的生命力會這樣強!”姐姐淡淡地說……。
蒲公英給我的啟示篇二
生活，如清晨的一片濃霧，身陷其中，眼前便白茫茫的，內心是不安的恐懼和迷惘。但若有了路燈那柔和的光亮，一切又都是那么和諧，仿佛要沖破深不可測的迷霧。
一直以來，我都非常確信，“個性”就是指引我前進的路燈。在我的詞典中，最討我喜歡的詞就是“個性”。有了不一般的個性，我就能成為一個與眾不同的女孩。世界上只有這么一個我，我愛自己，我要個性。于是，我向往自由。
但是現(xiàn)實是為了父母的期望，我一直在做父母理想中的乖乖女，外表柔順而內心叛逆，直到那一天，叛逆壓過了柔順，我要做真正的我。
周六的早晨，一向踩著時間行動的我，出其不意地睡到太陽灑上了我的床被，仍舊不肯起來。丟掉原本出去呼吸新鮮空氣的晨練，厭倦了母親熬的小米粥，連書桌上還沒有攻克的小山堆似的作業(yè)一并忘掉，我沉迷在網絡游戲這個虛擬世界里不能自拔而晝夜顛倒?；秀遍g聽見父親在樓下再三呼喚自己吃早飯，我連連應諾著卻不見任何行動。我要做自己喜歡的事。
盡管父母對我憂心忡忡，我仍是熟視無睹，習慣了，也厭倦了父母無休無止的嘮叨。我以為我找到了自我。時間如白云過隙，考試的日子到了。一味的粗心使自己頻頻出錯，大腦空空如也，毫無頭緒。
成績可想而知。回家的路竟然變成了漫漫長路，半個小時過去了，連一半的路程還沒有走完，秋風瑟瑟，打在我的臉上，竟然火辣辣地疼，我抬頭，太陽明明還沒有落山，為什么感覺不到絲毫暖意，茫然低頭，眼光掃過路邊，盡是枯黃的雜草，了無生機。步子越發(fā)慢，無意中，在這片枯黃中，我瞥見了一抹純白。
湊上去仔細一瞧，原來是蒲公英，在枯黃的雜草中淡定地綻放著。只有一株，白而小，絨毛細膩柔順，在天下姿態(tài)萬千的百花當中沒有耀眼之處，平凡得不足為奇。我輕輕一吹，它的子女似乎已經老早做好了遠行的準備，帶著滿滿的養(yǎng)分與母親的祝福，從容地離開了母親的懷抱，去尋找自己的一方樂土，開始新的生活。我羨慕蒲公英的種子，他們真自由！
心里突然一動，我的養(yǎng)分充足嗎？我能夠自由從容地離開母親的懷抱嗎？書包里可恥的成績再一次提醒我有多么的狼狽。我養(yǎng)分不足。原來，我根本沒找到自我，我追求的“個性”沒有帶我走向自由，而是偏離了自由。原來，我所謂的愛自己，是害了自己。
我找錯了路燈。
我又做回了父母眼中的乖乖女，外表柔順而內心堅強，父母和老師都感到欣慰。但是，我還是要自由，不同的是，我找到了指引我正確方向的路燈，這盞路燈教會了我什么才是真正的愛自己。
她的光并不強烈，純白而細小。
她，只是一株小小的蒲公英。卻撥開了我生活的迷霧，將正確的道路指引給我。
我找到了我真正的路燈，源于我曾經走過的一次彎路，你找到你的路燈了嗎？
蒲公英給我的啟示篇三
“呼——”一個個帶著白色小降落傘的種子，脫離開母體，跳進了大地媽媽的懷抱。我望著那一個個小種子，手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿，笑了起來。我只是玩兒，后來，這不起眼的蒲公英，卻給了我深刻的啟示。
后來，我長大了。每天，都會有許許多多的問題從我的嘴里蹦出來，搞得家里雞犬不寧。再后來，我就去找“電腦博士”幫忙了。
一天，我又把一個蒲公英吹禿了。突然，我腦袋里又出來了一個新問題：如果蒲公英的種子被風吹光了，那么蒲公英還會活幾天?我又查了電腦，沒想到電腦給我的答案是：最多10天。我為之震撼：沒想到蒲公英的醫(yī)生，只為了那些小種子，只為了讓蒲公英家族傳宗接代!
然后，我又深思：我們是否應該學習蒲公英，無私奉獻、舍己為人呢?我學過一篇課文，叫《落花生》，它們兩個的品格基本相同。我再一想，我們整天做小皇帝，還不認真學習，整天只想著吃喝玩樂，還很懶惰，實在可恥!還有一些大人，簡直就是國家的蛀蟲，不僅不為國家做貢獻，還損害國家財產!
我希望，我們以后都能做有真才實學，對別人和社會有貢獻、有用的人，實實在在為人民做好事。
蒲公英給我的啟示篇四
我養(yǎng)了一株神奇而美麗的蒲公英，它能向我報告各種消息。
這天，我對我心愛的蒲公英說：”親愛的蒲公英，讓風婆婆帶你起飛，看一看外面燦爛五彩的世界，去看看其他植物的生活，我很想知道它們過得如何?！啊焙玫??！捌压陕暤幕卮穑o接著，風婆婆便帶著蒲公英，飛向了遠方。
沒過多久，它便發(fā)來了第一份偵察報告：
“偵察報告一——樹木躺在了大地母親的懷里。
風婆婆讓我瞧瞧樹兒們的生活，我飛進了小興安嶺，預備休息一下。這是，一陣嗡嗡的聲音傳來，須臾，一棵大樹倒在地上，原來是伐木工人把樹鋸倒了，我似乎聽到了倒下樹木的無聲哀怨，我很傷心。風婆婆怕我受傷，就帶我離開了那里。
我親愛的主人，我以后還能看見樹林嗎？”
唉！看完之后，我和我的蒲公英有了同樣的憂愁，緊接著，第二份偵察報告也到了：
“偵察報告二——鮮花收起了自己的繽紛。
風婆婆又帶我來到了一個花園，風婆婆說，現(xiàn)在是春天，花兒開的可漂亮了?？墒?，花園里的花朵一個也沒有綻放，我問玫瑰花姐姐，為什么你們都不開花呢？玫瑰姐姐告訴我，這幾個星期，來花園的人很多，看見這些漂亮的花兒們，都忍不住的摘了下來，可是花兒們都不愿意被摘下啦，后來，他們越來越討厭人類，在也不愿意把自己的美麗展示給人類看。
主人，我真的再也見不到百花爭艷的美麗嗎？”
真的再也見不到了嗎？
我也為此擔心著，我是多么喜歡花兒啊，可是因為人類的自私，因為人類一時的占有欲，使得花兒們再也不愿意綻放。
就在我為此擔憂時，我沒有想到，我心愛的蒲公英，即將永久的離開我。
“加急電報——救救我吧！
我來到一片草原上，我渴望看到駿馬馳騁的身影，可我非但沒有看見馬兒，卻看見了一團熊熊燃燒的烈火。我想知道是怎么一回事，便讓風婆婆帶我靠近看看，可當我飛到火的正中央時，風婆婆不見了，我掉了下來，救救我吧，我親愛的主人，我害怕今日葬身火海，便再也見不到你了！快來救我！”
收到這個電報，我沒有去就我最心愛的蒲公英，你不要說我有多狠心，你根本就不知道我在哪里！我就在那片草原，我就在救那場火，那場因為人類不小心點燃的火焰。我眼睜睜的看著它墜入火焰之中，我卻無能為力。我恨那些人類，恨他們奪走了樹木的生命，花兒的美麗，我的蒲公英。
親愛的朋友，如果你們那里，還有成片的樹木，請你愛護它們，如果你還能見到百花齊放的景色，請你不要采摘它們，因為將來有一天，它們會永遠變成回憶！
蒲公英給我的啟示篇五
童年時的我低頭捻著一根蒲公英的種子，常常發(fā)出這樣的疑問。其他植物的種子呢，則是像蘋果、梨子等等，“植物媽媽”在哪兒，它的孩子們也不會離得太遠，就在那肥沃的土地里生根發(fā)芽，平安、幸福地度過一生，為這個世界增添一些甜蜜、一些芬芳；要么是像睡蓮一般，讓自己的孩子隨波漂流，但不論種子們漂得多遠，總也離不開河水，離不開它們生活的河流里。
而蒲公英呢？它是要飄向哪里去呢？對于蒲公英來說，從來都沒有一個固定的答案。因為風去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是無法預測的?？赡茱w進了一座森林里，長在一棵大樹下，傾聽鳥兒的歌唱，與大樹交談；也有可能是飛向了河岸邊，望著河上粼粼的波光和調皮的小魚；但最有可能是隨風飛進了高樓林立的都市里，在沒有一絲土地的鋼筋水泥房里漸漸被風干，獨自走向死亡。這樣的沒有目標的盲目行動，值得嗎？童年的我疑惑地想著。
隨著時間的流逝，我已從一個幼稚的小孩漸漸成長為一個少年，逐漸領悟到了蒲公英們世世代代飛翔的目的，它們?yōu)榈牟皇且粋€生命中明確的終點來安心生長，它們?yōu)榈闹皇窍硎茱w翔路上的風景！
是啊，它們飛翔路上看見了多少美麗的風景呢？它們又認識了多少有趣的朋友呢？在這路上，它們從出生的草地上輕盈地飛起，越過了一座座青山，一條條河流，抬頭就可以和蔚藍的天空打聲招呼，開開玩笑。低頭微笑著傾聽身邊掠過的歸鳥嘰嘰喳喳的飛行路上的趣聞……在飛翔的路上，它看見了無數(shù)美麗的花兒，無數(shù)活潑的小動物，無數(shù)的山川河流。這遇見的一切，都是其他平凡的植物所永遠也想不到、見不到的。如果我是這個飛翔的蒲公英，最后的結局即便是在風中漸漸干枯，也絕不會后悔自己當初選擇了自由飛翔。因為，蒲公英為的不是最后的終點，是為了飛翔過程的快樂！
在這個世界上，有多少人執(zhí)著地為了某些既定的目標而失去了人生路途上許許多多比目標更加美麗的事物。其實，人生旅途的重點不是最后的終點，而是旅途中的風景，旅途中的幸福與快樂。學學蒲公英吧，為了快樂而飛翔。
蒲公英給我的啟示篇六
它不及水仙淡雅，不及玫瑰艷麗，不如牽?；B強，不如牡丹國色天香……它只是一株小小的蒲公英，但它也有一個夢想——飛向藍天，像小鳥一樣，自由翱翔。
夏日到了，密密的雨點從山間跑到樹林，又趕到原野上。許多花兒早已落成各種色彩的果子，在炙熱的陽光和充裕的雨水里醞釀甜蜜和芬芳。但是，橙色的蒲公英仍然緊緊懷揣著它自己的夢想。它想象飛翔的幸福，想象和天使一樣生出一對漂亮的羽翼翅膀。
秋天的風裹滿各種果香，卻丟下了蒲公英的夢想。蒲公英孤零零地站在原野上，干枯的身子顯得弱不禁風。月亮出來了，植物們進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅定著它的夢想。
在淡淡余暉的照耀下，蒲公英比任何一株花都要更夢幻、美麗。仔細揣摩，會發(fā)現(xiàn)小小傘兵的背后有著一個不可動搖的力量——夢想！蒲公英把這一個個震撼人心的夢想存入春的清風，夏的烈日，秋的落葉和冬的雪花，讓夢想變成一首優(yōu)美動人的旋律，變成一副磅礴淡雅的山水畫，久久扣動著人們的心弦。
讓我們做一株夢想飛翔的蒲公英吧，在沐浴了努力的陽光和堅持的雨露后，飛向成功的天空。讓熱愛生命，熱愛藝術，熱愛音樂，熱愛科學……全化為夢想，隨著蒲公英，一起飛翔！
蒲公英給我的啟示篇七
幾年前的初春，我家搬進了新房子，哪里都是新的。我尤其鐘愛我家的小花園，因為那里有各種各樣的花草樹木，微風輕拂，便“沙沙”作響，好一個大自然的樂園??！
但是，不久，我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細的“毛球”，它似乎很是可愛，一枝細長筆直的綠莖上舉著一個刺滿白色小線毛的“毛球”，我不禁為綠莖擔憂，直怕它舉不住這“毛球大怪物”！
轉眼間，一個春天遠去，一個夏天也追隨而去，時光似乎與我作對，彈指一揮間，“嗖”得一下便覓無蹤了。
又是一年開學季，又是一年容春時。我不免悵然，在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風聲、陽光和我可愛的伙伴們翩翩起舞時，空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體，那東西似乎沒有重量。風輕輕地來過，它悄悄地走去，卻不忘留下這絕美的一幕，我的心也隨之蕩漾起來。
蒲公英給我的啟示篇八
風，帶著神秘而簡單的腳步，在——的山坡上游蕩，變成了一塊白色的天鵝絨。飛向天空。
他是農村孩子！從小在農村長大！記憶中有一天，奶奶指著隨風飄散的蒲公英，告訴他，總有一天，他會像蒲公英一樣飛翔！飛出大山！飛向世界！于是他想起來了！將來，在蒲公英飛舞的山坡上會有一個男孩的背影。
終于有一天，他離開了農村，在那里生活了15年，考上了城里的一所高中。
先來這個繁華的城市吧！他驚呆了！耀眼的火花不再是螢火蟲的舞蹈；被迫入耳的不再是晚風合唱團。街上的交通很繁忙，路邊的燈很亮！有點暈，他真的分不清東南西北！考試一次又一次失敗，每次看著不合格的試卷，我都忍不住捏緊口袋里看了無數(shù)遍的家書。他熱淚盈眶，仿佛看到了母親眼中的希望……他害怕了，逃了！他開始出入網吧，沉迷網絡，試圖填補沒有蒲公英的空虛世界——。
終于有一天，他再也受不了了！他飛出房間，跑下樓，穿過熙熙攘攘的街道，甩了發(fā)條行人……一路到郊區(qū)的山上！他累得癱倒在地，他聽到自己的心跳，他把手放在胸前，一種強烈的掙扎。
閉上眼睛。呼吸。
心，突然變得異常平靜，腦子里一片空白。
希爾賽德。風。他。蒲公英。
好久不見！好久不見！他清醒過來，凝視著遠方。風吹亂了他的頭發(fā)！在我的記憶里，高中的那段日子漸漸的淡去，迷離，消失。他仿佛剛剛醒來，在33354小時的夢中擦擦眼睛，就像熊熊烈火，熊熊燃燒，有一股力量在他的胸膛里掙扎噴發(fā)。
“我要考上清華！我要飛！”于是，山谷里響起了一首激蕩人心的歌，在夕陽中久久回蕩。
風，伴著花，謝了，花開了！吹過山坡，有人在等待，讓夢想飛翔。“有風，蒲公英就飛！”許多年后，他對一個也在風中看蒲公英的男孩說了這句話。
蒲公英給我的啟示篇九
如果我是一顆蒲公英，那么。我剛剛從媽媽的身體離開，頭上的那堆絨毛帶這我一直飛舞。終于，我落地了，在飛行中，人追逐過我，鳥啄過我，九死一生。我落地后，就開始努力的汲取大地里的營養(yǎng)和水分。終于，我冒出了一個尖，周圍也有許多——那是我的兄弟姐妹們。
我有了莖，我開始更賣力的汲取地里的營養(yǎng)，我抽出了第一片葉子，那表示我的希望，第二片，那表示我旺盛的生命力，第三片，那表示我的夢想。我努力地汲取營養(yǎng)，讓我的葉子越來越多，讓我的莖越來越長，也越來越多。日子一天天過去，我有了很多葉子和四五條莖了，而我的根也不用太賣力的去“搜索”地里的營養(yǎng)了——那些葉子可以自己進行光合作用提供營養(yǎng)。一天又一天，我越來越強壯，一根莖的頭部也越來越大，我滿懷憧憬，終于，當我第二天醒來時，驚喜地發(fā)現(xiàn)：我的那個花蕾開出了黃色的花朵！而別的莖上又有幾個小小的苞蕾。我興奮極了，啊，我快有孩子了！我和周圍的兄弟姐妹在一起，頭頂上的花顯得格外絢麗，人們對我們贊嘆不已，我心里美滋滋的。
時間一天天流逝，一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我的第一朵花結出了種子！這太讓我意外了，他們還向我打招呼呢！我興奮極了，把營養(yǎng)不斷的輸給他們，終于有一天，上面結了一叢叢絨毛，我又喜又憂，喜的是他們即將去闖世界，憂的是他們要離開我了。一天，一陣微風將我的孩子們飄舞著送走了，啊，孩子們！我雖然舍不得，但是不得不向他們揮淚告別，孩子們又開始了與我一樣的美的循環(huán)，再見了，孩子們！如果我是一顆蒲公英，這將多么好啊！
蒲公英給我的啟示篇十
雖然騎自行車是一件小小的事，但是，它讓我悟到一個深刻的道理－－堅持就是勝利。
記得我讀小學四年級的時候，班里有許多同學都學會了騎自行車，并且很瀟灑地騎到學校來。我很羨慕，于是，我懇求媽媽也給我買輛自行車。媽媽?應了，我高興極了。
車買來了，我迫不及待地想騎著它跑起來。我和媽媽來到樓下一片空地，媽媽教我。媽媽說：“要學好自行車，首先腰要直，臉要向前看，不能東張西望。”我聽了媽媽的話，開始坐在車上，小心翼翼地踩著車板。媽媽幫我扶車頭保護我不讓我摔倒。不一會兒，車子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诼飞吓苤?，我雖然騎得滿頭大汗，但是我心里甜滋滋絲的。我以為我學會了，就叫媽媽放手，媽媽剛一放手，車頭就開始跳舞了，左一轉，右一轉，一不小心碰到了一顆小石頭跌倒了，我的腳碰到地上流了血，我疼得眼淚禁不住嘩華地掉下來。我害怕了，不想騎車了。這時媽媽對我說：“以前我也這樣跌倒過，但我堅持騎，次數(shù)多了，就能掌握方法，自然就會騎了。做什么事都要堅持?！蔽衣犃藡寢尩脑?，又開始學了起來。在我經過刻苦的練習和無數(shù)次的摔倒后，我終于學會了騎自行車，我也能象其他同學一樣熟練地把車騎到學校來。
“堅持就是勝利！在困難面前，勇往直前，直到抵達成功。”這便是這次學騎自行車給我的啟示。
六年級:1479295548。
蒲公英給我的啟示篇十一
這也會過去！是我最喜歡的一句至理名言。別看它字幅少，可這句至理名言卻涵蓋了人類所有的智慧！
我之所以喜歡這句話是因為他讓我得意時不會趾高氣揚，忘乎所以；失望時能夠奮發(fā)圖強，始終保持勤勤懇懇的狀態(tài)。
在生活或學習中，也許會受到挫折。也許會收獲成功。而失敗和成功就像是一股風，能將我吹出航線，而這句話就像是我的帆能使我保持平衡，從而駛向成功。我就是根據(jù)它來掌控我的學習。當我考試的成績不理想時，我會對自己說：這也會過去！然后激勵自己認真聽課、多做練習；當我在學業(yè)上取得成功時，我也會對自己說：這也會過去！讓自己繼續(xù)努力，再一次取得成功。
我為什么能如此熟練的掌控這句話呢？具體來說是因為一件事。那一段時間，由于我連續(xù)幾次考試都考得很好，所以便驕傲起來了。有些飄飄然了，連和別人說話的氣勢都不同了，作業(yè)也漸漸做得不認真了。就這樣過了一段時間，突然來了次考試，我考得差極了！當我拿著試卷回家時，爸爸訓了我一頓，并語重心長的告誡我取得成功時不能驕傲自大，反而要更努力，因為這也會過去！
面對生活，你也許會振奮，也許會失落，但不管怎樣，你都要微笑面對，因為這也會過去！
貴州畢節(jié)地區(qū)黔西縣黔西縣第一小學五年級:楊定燁。
蒲公英給我的啟示篇十二
今天是數(shù)學考試，我信心十足。坐在座位上精神飽滿地等待著?？季硪话l(fā)下，我將上面的題目仔細掃描一遍，心想：原來是這么簡單的題目，好，我一定要拿100分！
我認真地思考著，一題又一題，最后終于做完了。為了不再出錯，我還檢查了一遍，直到怎么也找不出錯誤。此時，下課鈴也正好想起了，我們排著隊，把卷子交了上去。
下課的時候，同學們都在議論卷子上的題目。有同學問我卷子上的題目，我把答案告訴了他，這時他才發(fā)現(xiàn)原來那題寫錯了，他懊惱不已。議論之中，我發(fā)現(xiàn)自己寫的答案都是正確的。心中竊喜，我就要登上巔峰之上的王座啦！
但在第三天，卷子發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)有一題寫錯了。＂哎??？怎么會錯呢？原來我把文字和圖片的意思理解錯了。就在這關鍵的地方扣了三分。
三分！可能在某些同學的心里只是不屑一顧?？稍谖业男睦?，是至關重要的。就只差三分就拿到100分了，你知道這代表什么嗎？太可惜啦。我心中的希望像泡沫一樣，慢慢地破碎。只能在下次考試中再接再厲了。
由此可以得出，一次小小的失誤或疏忽，會破壞整個偉大工程。虛心萬事能成，自滿十事九空。做考卷時，一定要仔細識題，認真作題，反復檢查。一定要相信，有付出就有收獲，將來的你，一定會收獲豐滿的果實。
五年級:樂樂53。
蒲公英給我的啟示篇十三
菊花，茉莉，牡丹，杜鵑……你最喜歡哪個？是雍容華貴的牡丹，還是清香宜人的茉莉？可是，我那個也不喜歡，我偏偏獨愛那默默無聞的蒲公英。
我之所以喜歡蒲公英，是因為它堅強，生命力強，隨遇而安。只要有風，它便跟著風走，落地為家。
每當初春來臨時，蒲公英便抽出花徑，在一片片碧綠的草叢中綻開朵朵淡黃色的小花。花謝以后，種子上的白色小毛結成一個小小的絨球，潔白無瑕，隨風搖曳。種子成熟后，隨風搖曳。種子成熟后，隨風飄到別的地方安家落戶，孕育出新的花朵。
小時候，我經常對著蒲公英許愿，小小的它，帶著小小的我的愿望和理想，在廣闊無邊的天空里，輕輕地飄，飄……只要有蒲公英，我便永遠不會忘了我曾經對它說過的話，只要有蒲公英，我便永遠不會忘了我對它傾訴過的理想，小學六年級作文《蒲公英作文450字》?？匆娖压?，我好像就看見了小小的自己，純潔的自己，那個有理想的自己。
這就是我獨愛它的理由，它是那么的不起眼，卻依然不忘帶著美好的理想在天空中自由的飛翔。
蒲公英給我的啟示篇十四
那年，那天，那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。
我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。
慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的.夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學錄。
這時你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個微笑。
窗外吹來了一陣風，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。
“怎么了林夕”
“我...其實....沒什么....”此時的我并不知道臉頰上的紅暈已經賽過了身后的夕陽。
我緊攥著手中的那張同學錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。
“我....”我感到嗓子異常的干澀，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。
我沒有看你看到我的信后的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。
我跑到了學校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。
“我叫小滿......”
“呵呵，你長的好像跳跳虎....”
“啊..討厭別動我辮子..”
“有時候依賴你是一種很好的炫耀...”
曾經的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以后我們要是不再一起了，請你快樂的記起我”。
都留在了唇邊。
河水嘩啦啦的流淌著，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像后來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。
三年后的高考，我填報了武漢大學。
那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。
走之前我去了中學旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落?？裳矍霸僖矝]有了你的模樣。
心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。
風中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。
眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。
眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。
“是你嗎，小滿......”
你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。
讓后緊緊的相擁。
世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音。
這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。
蒲公英給我的啟示篇十五
誠信，做人的基石，這句話對我的啟發(fā)很深，毫不夸張的說，它就是我品德和學習的支柱。
記得那一次，我和我的幾個小伙伴約定好星期六去公園玩耍。
到了星期六，我早早的起了床，吃過早飯后，正要和媽媽打招呼，媽媽卻把我叫進客廳，說：鈺兒，今天你哥和他同學去爬山，問你去不去？我聽了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云。因為，去爬山一直是我的心愿，我怎么會放棄這個好機會呢？可是，一言既出，駟馬難追。這，忽然間，我想起了那句話，一咬牙，一跺腳，不去了！我低聲的回答著，又說：媽，我出去了，一會就回來。說著，跑了出去。過后，我覺得我這件事做得很對，一點也不后悔。
又記得一次，四年級時，老師讓我們幾個人改卷紙，我改著改著便改到我的，我總共錯了兩道題，扣六分，但如果我悄無聲息的把它改過來，就是一百分了，我一定會得到親人的夸獎和同學們的羨慕，但是，這恐怕不太妥當吧，但總不能讓這個好機會白白流失??！正在我左右為難的時候，那句話提醒了我，誠實，你要誠實?。?，我要誠實，我能起筆，堅定地打了兩個叉，改成了94分。奇怪，這樣，我倒輕松了許多。
雖然人生之中有許許多多誘人的大魚，但我相信，在人生的道路上，用自己的誠實，一定會打敗困難的！
河南省焦作市修武縣實驗小學四年級：王鈺。
蒲公英給我的啟示篇十六
相信你們都認識蒲公英吧?它們長得并不好看，而且隨風逐流，因此難以博取人們的喜愛。可是，我從小就對蒲公英有著一種難以磨滅的愛。
一天，我正在做作業(yè)，從窗外飛進幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。那時，我只有五歲，我拿著蒲公英去問媽媽：“媽媽，這是什么?這么難看不說，連香味都沒有。”媽媽撫摸著我的小腦袋，語重心長地說：“翔乖乖，這是蒲公英，它們的生活正如你和我一樣，總有一天會像它們那樣離開父母親，開辟自己的天地，擁有自己的家庭。它們是一群獨立的、可愛的家伙，你應該學習它們這種能夠勇敢地獨立生活的精神呀!”聽了媽媽的話，我對蒲公英開始有了新的認識，而且，我覺得手上這小生靈十分可愛，白色的毛，看上去十分優(yōu)雅。我暗暗對自己說：“一定要聽‘蒲公英’媽媽的話。”
陽光下，我靜靜地注視著蒲公英。多可愛呀!一陣風吹過，我攤開雙手，讓它隨風而去。“但愿它們快快長大。”我喃喃自語著。
蒲公英多么偉大呀!懂得獨立，自己創(chuàng)造一個家庭，這是它們最終的歸宿，同時也是我們的歸宿。不做任何掙扎，也不做任何反抗，它們欣然面對，因為它們認為，這是必然的，作為一朵蒲公英，它們不能辜負母親對自己的期望。
隨著年齡的增長，我對蒲公英有了更深一層的理解。“媽媽，有紅色的蒲公英嗎?電視上說，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過，也從沒見過。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機會看到呢?”我一邊疊著被子，一邊自言自語地說。這時，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了，瞧，你不是學會獨立了嗎?”我看著媽媽，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟。
一天，我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時，我已經不怎么熱衷于“紅”這個字眼了。因為窗外時常飄進輕盈雪白的蒲公英，它的形象早已在我心中扎了根——樸素。白色，乃純凈之意也，蒲公英從來不加任何修飾，總是那么平凡。雖然不如紅色的那樣美麗，可它們卻多了一份樸素的情懷，這就是我越來越愛蒲公英的原因。
路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英，放眼望去，猶如一條乳白色的紗巾，它們就是如此的叫人可敬可愛!
蒲公英給我的啟示篇十七
我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，推動了科學的發(fā)展，使我們的生活大大改善。
小小的蒲公英很平凡，不引入注意?？墒?，微風一吹，蒲公英就在湛藍湛藍的天空下翩翩起舞。它們四海為家，風姑娘一吹，它們就出發(fā)了，風姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營，培育下一代?？茖W發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風飄揚的特性，反復研究，反復實踐，終于發(fā)明出了降落傘。
在科技不發(fā)達的年代，飛機一但遇到障礙，就會爆炸，人們因為找不到利于逃生的工具，想不出能安全著陸的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發(fā)生了機毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在，科學家發(fā)明了降落傘，飛機在飛行時一但遇到故障，就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生，只要拿出降落傘，背著降落傘，就可以平平安安地著陸了，不會再和以前那樣摔得粉身碎骨了。
大自然，人類的老師，正因為有了它，我們的生活不再枯燥、平凡，我們的生活才充滿想像、絢麗。