總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代，是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的肯定。如何正確理解和運(yùn)用法律，維護(hù)自身權(quán)益？資深職場(chǎng)人士分享了一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧，快來(lái)看看吧。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
今天是八月二十六日，暑假馬上結(jié)束，新學(xué)期快到了，在這個(gè)暑假天里我過(guò)的非?？鞓?lè)。
雖然，我沒(méi)有像別的小朋友那樣到旅游風(fēng)景區(qū)去游玩，但是，我也去了不少地方，爸爸媽媽每天上班很辛苦。但是，他們趁星期天一有休息時(shí)間，就要帶我出去玩耍，逛街，游泳，看日落，還有時(shí)去超市購(gòu)物。
還有時(shí)候，我姐姐帶我去她上班的超市去玩，那里非常的好玩，我去了那里“奇樂(lè)兒”那里有滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬，沙袋還有海洋球......
我玩地很開(kāi)心。
我覺(jué)得我這個(gè)暑假天過(guò)的很快樂(lè)。但我沒(méi)有看到美麗的風(fēng)景或是有趣的動(dòng)物，其實(shí)我還是感到很開(kāi)心，不管我到哪里都很快樂(lè)，爸爸媽媽他們?cè)谀敲疵Φ臅r(shí)間里，都陪我去了這么多的地方，這就是爸爸媽媽給了我一個(gè)快樂(lè)的市價(jià)，我也覺(jué)得滿(mǎn)足了。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
眼看酷熱的夏天馬上過(guò)去，20xx年我們，也終將離去。
今年暑假我過(guò)得非常充實(shí)，先說(shuō)剛?cè)胧畹?月，那個(gè)月我非常勞累，先是每天上午，我都要學(xué)乒乓球，20xx年7月2日，我在我小區(qū)門(mén)口對(duì)面的那個(gè)乒乓球訓(xùn)練館報(bào)上了名，從那天起我就開(kāi)始學(xué)乒乓球了，一開(kāi)始我甚至連顛球也顛不上3個(gè)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的練習(xí)我已經(jīng)能單打了。
這就是我的上午時(shí)間，我下午兩點(diǎn)要學(xué)書(shū)法，20xx年的這個(gè)時(shí)候，我媽媽幫我找到了那個(gè)地方，于是我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，于是老師說(shuō)我可以在更進(jìn)一步學(xué)毛筆了，盡管我七月很忙但我也做完了一些耗精力的作業(yè)。在7月下旬我和爸爸媽媽放松了一次就去了次云臺(tái)山。
再說(shuō)八月份，八月我的主要任務(wù)就是趕作業(yè)，但每天都去理工大踢足球，中間我們還去了一次威海，然后就到現(xiàn)在，這個(gè)過(guò)完了我們就上四年級(jí)了，還有最后兩個(gè)小學(xué)暑假，唉！過(guò)的真快啊。又要經(jīng)過(guò)一次離別了我。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
暑假的一件件趣事就像海灘上的一枚枚貝殼。今天，就讓我拾一枚貝殼讓你們看看吧！
終于到暑假了，可以到鄉(xiāng)下奶奶家去了！那里比城里好多了：小河，樹(shù)林，到處充滿(mǎn)了生機(jī)！奶奶給我們買(mǎi)了許多好吃的，雞鴨魚(yú)肉什么都有，他們開(kāi)始做飯。我閑得無(wú)聊就爬到房頂上曬太陽(yáng)。突然，我看到了冒煙的煙叢，心生詭計(jì)：把煙囪堵上會(huì)怎樣呢？說(shuō)干就干，我拿起板凳往煙囪上蓋就躲了起來(lái)。“咦？怎么煙總是往里灌?"爸爸說(shuō)。緊接著，他們都出來(lái)了。媽媽一眼看見(jiàn)了我說(shuō)：”準(zhǔn)是胤丞干的！”我嘿嘿笑起來(lái)。
這就是我的！
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
音節(jié)、詞語(yǔ)積累、搭配及聽(tīng)故事、講故事等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1。識(shí)字28個(gè)，寫(xiě)字15個(gè)。熟讀《大家都快樂(lè)》和《快樂(lè)的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，理解快樂(lè)的含義。
學(xué)習(xí)方式：合作、探究。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、
教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)。
第一課時(shí)大家都快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)：1。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌《大家都快樂(lè)》，體會(huì)“快樂(lè)”的含義。
2．識(shí)字15個(gè)。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問(wèn)：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺(jué)怎樣？那么什么是快樂(lè)呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《大家都快樂(lè)》。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．自讀兒歌把不認(rèn)識(shí)的圈出來(lái)。
2．互教互學(xué)生字。
3．出示生字檢查自學(xué)情況。
4．給生字找朋友。
5．組內(nèi)讀課文。
6．推舉讀得最好的到前面讀。
7．引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8．每節(jié)都寫(xiě)什么？
9．理解“挺、真、很、最”的意思。
（1）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)詞在表達(dá)程度上有什么不同？
（2）填空（課件出示）。
a.我挺喜歡（）花，我真喜歡（）花，我很喜歡（）花，我最喜歡（）。
b.我很喜歡和（）一起玩，我最喜歡和（）一起玩。
c.（）跳繩條的挺好，（）跳繩跳得很好，（）跳繩跳得最好。
（3）互相交流一下：你一人在家時(shí)干什么？你不快樂(lè)是怎么辦？
（4）師小結(jié)。
10．指導(dǎo)朗讀。
11．學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，還有什么時(shí)候你感到快樂(lè)？你有什么心玩法?
三．鞏固復(fù)習(xí)。
1．出示生字所帶的詞指名讀。
2．表演讀：（1）一個(gè)同學(xué)讀第一段，由他邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動(dòng)作讀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：大家都快樂(lè)。
一個(gè)人玩挺。
兩個(gè)人玩真。
快樂(lè)。
三個(gè)人玩很。
許多人玩最。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
開(kāi)學(xué)了，雖然一個(gè)已經(jīng)成為過(guò)去，但是我們?cè)谑罴倮飬s有著十分快樂(lè)的回憶令我們難以忘卻。
到了下午，舅媽所謂的好玩的東西一直都沒(méi)有出現(xiàn)，到底是什么??？就在這個(gè)時(shí)候舅舅提著一袋飲料回來(lái)了，我好奇地問(wèn)舅舅：“舅舅，你買(mǎi)這些飲料要干嘛用??？”“待會(huì)去釣魚(yú)，天氣又這么熱，當(dāng)然要帶飲料啦，不然你們打算渴死??！”原來(lái)舅媽說(shuō)的好玩的事情就是釣魚(yú)??！
過(guò)了一會(huì)，我和弟弟跟著大人們拿著魚(yú)鉤，端了一盤(pán)魚(yú)餌，來(lái)到了舅媽自家的池塘。小姨丈拿著魚(yú)鉤準(zhǔn)備給我們做示范，小姨丈用力地把魚(yú)鉤拋入水中，靜靜地等待著，突然，魚(yú)竿往下沉，小姨丈用力往上一拉，好大的一條魚(yú)??！小姨媽、爸爸媽媽也先后釣到了魚(yú)?？粗笕藗兊靡獾臉幼樱液偷艿芤财炔患按馗髂昧艘桓~(yú)竿，學(xué)著大人們的樣子，拿住魚(yú)鉤，用力拋到河里，站在那里一動(dòng)不動(dòng)地等待著。
弟弟的魚(yú)竿有動(dòng)靜了，弟弟往上一拉，又是一條大魚(yú)。我著急起來(lái)，可是心急吃不了熱豆腐，越著急我就越等不來(lái)魚(yú)。過(guò)了許久，我的魚(yú)竿輕微地動(dòng)了一下，我趕緊拉上來(lái)，??！由于我用力過(guò)猛，魚(yú)一下子沖我臉“飛”了過(guò)來(lái)。還好舅舅在后面及時(shí)接住了“飛”起來(lái)的魚(yú)，放到桶里呼！虛驚一場(chǎng)！
我們釣了許久，釣的都是同一種魚(yú)。小姨丈說(shuō)：“誰(shuí)要是能釣到一只大草魚(yú)，我就給誰(shuí)100元。”我和弟弟便組成了一對(duì)，共同拿著一根魚(yú)竿，齊心協(xié)力準(zhǔn)備戰(zhàn)勝大人，可是我們每次釣到的都是另外一種小魚(yú)。突然我們耳邊響起一聲大叫：“我釣到草魚(yú)了！”原來(lái)是小姨媽?zhuān)パ?！我為什么不是我和弟弟釣到大草魚(yú)呢？不過(guò)我和弟弟雖然沒(méi)有釣到草魚(yú)，不過(guò)我們都很高興，因?yàn)橥砩嫌腥~(yú)大餐吃咯！
今天真是暑假里最刺激、最快樂(lè)的一天！
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
夏！你是熱情的詩(shī)人；你有火一般熾熱的心。就是在這個(gè)季節(jié)里，我?guī)е愕淖８?，度過(guò)了我快樂(lè)的暑假。
早晨，一束溫暖而又明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)了我的房間里。不知啥時(shí)，太陽(yáng)公公的臉變得更紅了，像喝醉了酒似的，而我的臉也和太陽(yáng)公公的臉一樣，紅彤彤的。這時(shí)，額頭上的汗珠滑過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，我想去海邊。
啊，大海！真是遼闊無(wú)邊，一望無(wú)垠！蔚藍(lán)的天空映在海面上，天空是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，那水天相接的地方，簡(jiǎn)直分不出哪兒是水哪兒是天。海風(fēng)吹來(lái)，拂面吻發(fā)，帶著咸味，清新而又涼爽。真是個(gè)避暑的好地方??！
我正沉浸在這涼爽的海風(fēng)中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“上鉤了，上鉤了！”我回頭一看，一個(gè)小男孩的魚(yú)鉤上掛著一條三四斤重的大魚(yú)。我正看著魚(yú)，那邊又有人喊：“快來(lái)捉螃蟹呀！”我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只比盤(pán)子還大的幸福蟹，正在吐著白沫，瞪著眼睛，舉著大鉗子，那模樣好像在嚴(yán)陣以待……。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！辈恢挥X(jué)太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我們只得依依不舍地告別這大海。
”最后還是聽(tīng)了爸爸的一番解釋?zhuān)琶靼琢恕?BR> 美好的時(shí)光總是很短暫，夏舒展過(guò)自己的絕技后，深綠的大幕也隨之閉攏了。暑假也接近了尾聲，將要結(jié)束！
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快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
剛一放暑假，媽媽就帶我到廈門(mén)旅游了幾天，我以為會(huì)從此開(kāi)始，沒(méi)想到一回到家里媽媽就拿出紙和筆，讓我寫(xiě)出假期計(jì)劃，從早晨8：00——晚上10：00安排的密密麻麻，我一看這下可糟了，沒(méi)有太多的時(shí)間自由了。按照計(jì)劃做了一天，并沒(méi)有想象的那么困難，有玩有寫(xiě)挺輕松的，暑假里快樂(lè)的事情真不少，最讓我難忘的是和媽媽一起去小河邊撈小魚(yú)。
那天早晨，我和媽媽起了一個(gè)大早，帶上了提前準(zhǔn)備好的撈魚(yú)工具，來(lái)到了小河邊，我們把魚(yú)網(wǎng)放下去，等了很久也沒(méi)動(dòng)靜，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再撈了，咱們回家吧！”媽媽說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，否則將一事無(wú)成。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又靜下心來(lái)耐心等待，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)動(dòng)了，輕聲地告訴媽媽有魚(yú)進(jìn)網(wǎng)了，趕快撈呀！媽媽快速地把網(wǎng)一收，哈哈！有十幾條小魚(yú)落了網(wǎng)，我高興地跳了起來(lái)。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們撈了不少魚(yú)，回到家里我把它們養(yǎng)在了金魚(yú)缸里，看見(jiàn)小魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，我高興地笑了。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
本課在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力全面貫徹以人為本，健康第一的指導(dǎo)思想，教學(xué)設(shè)計(jì)中，著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的自主探索，追求創(chuàng)新，實(shí)踐體悟，并合理組合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)構(gòu)建開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式，真正落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析。
本課立足于小學(xué)5年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求達(dá)到的水平目標(biāo)，緊緊圍繞《西游記》里的“孫悟空”將幾個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理串聯(lián)起來(lái)，設(shè)計(jì)了既動(dòng)手又動(dòng)腦的一系列趣味活動(dòng)：模仿“孫悟空”——少年拳——比功夫——太極拳。
1.通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能進(jìn)一步形成積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為。
2.85%的學(xué)生能夠很好掌握少年拳前四節(jié)，15%的學(xué)生能夠基本掌握。
3.通過(guò)游戲，學(xué)生能進(jìn)一步建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和自主創(chuàng)新能力。
四、教法與學(xué)法。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。根據(jù)小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇好勝等特點(diǎn)，開(kāi)放課堂的教學(xué)時(shí)間，內(nèi)容空間和思維空間，變教師教授者角色為欣賞者、主持者角色，采用情景帶入法，語(yǔ)言誘導(dǎo)法，游戲競(jìng)賽法等多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性創(chuàng)造性，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作，提高能力。
1、情景導(dǎo)入：(師生敬抱拳禮)。
教師播放《敢問(wèn)路在何方》。
學(xué)生踴躍舉手，并劉聲說(shuō)《西游記》。
2、情景展開(kāi)：
a：準(zhǔn)備活動(dòng)：欣賞音樂(lè)，再通過(guò)教師引導(dǎo)，從《西游記》主題曲引出孫悟空，學(xué)生自己動(dòng)腦模仿猴子的走、跑、跳、爬等動(dòng)作，另外教師放出《敢問(wèn)路在何方》，為課堂創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。
b：少年拳：采用分組練習(xí)，先看老師做兩次，再分組到每組的掛圖前模仿著自己做，邊做邊互相交流心得，一起想象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，參與的主動(dòng)性，同時(shí)又為以后的武術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、快樂(lè)游戲：學(xué)生通過(guò)蹲步穿過(guò)欄架——馬步移動(dòng)過(guò)獨(dú)木橋——繞過(guò)小旗桿——弓步過(guò)呼啦圈——燕式平衡(投健子入小籃圈)等幾個(gè)步驟，再由游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步的建立和諧的人際關(guān)系及合作精神。
4、情景結(jié)果：用太極拳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，學(xué)生與老師一起做，配合上輕柔的音樂(lè)，慢慢的使身心得到調(diào)節(jié)放松。
五、本課特色。
1.設(shè)計(jì)上巧作安排。
在課的'設(shè)計(jì)上注意到學(xué)生的情感體驗(yàn)的培養(yǎng)，圍繞著同學(xué)們喜歡“孫悟空”這一主線(xiàn)，安排學(xué)生模仿以及各種游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，自主探索，把更多的時(shí)間、空間和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，讓他們體驗(yàn)成功。
2.開(kāi)放教學(xué)，追求創(chuàng)新。
在課的各個(gè)部分，力圖通過(guò)開(kāi)放課堂的教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容空間、思維空間，讓學(xué)生自學(xué)、自覺(jué)、互評(píng)、想象、創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
3.手段上不斷優(yōu)化。
“寓教于樂(lè)，情景創(chuàng)設(shè)”，本課以少年拳為主要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，在教學(xué)中，通過(guò)描述創(chuàng)設(shè)出活動(dòng)情景，并做到情景為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。合理使用電教設(shè)備，適時(shí)播放輕松音樂(lè)，愉悅師生身心。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，這兩個(gè)月的暑假里，經(jīng)歷了許多好玩、有趣的事情。
今年暑假?zèng)]有作業(yè)，我們輕輕松松到處玩。我去了徐蕾家里玩，徐蕾有個(gè)妹妹，她的妹妹最喜歡捉弄我玩，我怎么會(huì)讓一個(gè)小孩子捉弄呢，我便反過(guò)來(lái)捉弄她。她要是被我捉弄了，就委屈地拿貓撒氣；要是她成功地閃開(kāi)了我的捉弄，便會(huì)高興地哈哈大笑。
我們?nèi)齻€(gè)人玩無(wú)聊了，便想一起出去走走，剛出門(mén)，我看見(jiàn)了她們家里的狗狗，這只狗狗的名字叫唄唄，我想：反正閑著也是閑著，不如和貝貝玩玩吧！
我們立馬沖到貝貝面前，準(zhǔn)備和它好好的玩兒的時(shí)候，貝貝以為我們要抓它，便一溜煙似的跑了。
我們見(jiàn)貝貝跑走了，就跟在貝貝后面追，可是，人終究跑不過(guò)狗的，貝貝跑的無(wú)影無(wú)蹤，我們跑的氣喘吁吁，心想：貝貝應(yīng)該先回家了，我們就一起回家了。
剛回到徐蕾家，還沒(méi)到門(mén)口便聽(tīng)到了幾聲貓狗的叫聲，原來(lái)是貝貝和一只貓打起來(lái)了。我們坐在那里看著貓和狗你一爪我一爪的打著架，最后貓居然打敗了貝貝。我想貝貝再也不敢欺負(fù)貓了吧。
看完了狗貓大戰(zhàn)，我回家了。夕陽(yáng)西下，我又度過(guò)了快樂(lè)的一天。
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快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
我的暑假里，最讓我引以自豪的，莫過(guò)于那次大膽壯舉了。
那一天，和往常一樣，做完作業(yè)的我趁爸爸不在，偷偷摸摸的溜去同學(xué)家玩。暑假里的天氣總是那么的好，就是有些炎熱，于是為了不被太陽(yáng)曬暈，我一改往常的的習(xí)慣從羊腸小道去她家。
當(dāng)邊哼著歌兒便在想著要和同學(xué)玩什么時(shí)，我突然覺(jué)得身后有些不對(duì)勁，回頭一看，哎！麻煩來(lái)了！只見(jiàn)我的身后跟著三條狗，還是三條又大又壯的黑狗，此時(shí)它們正齜牙咧嘴地向我圍過(guò)來(lái)，那嘴角還滴著惡心的口水，似乎我是什么可口的食物一樣。我害怕極了，在心里咒罵將狗放出來(lái)的人，居然這么不道德，我該怎么辦呢？嘿，有了！
我快速地彎下腰撿起石頭，用力的朝它們?nèi)舆^(guò)去。這一舉動(dòng)似乎徹底惹怒了它們，三條大黑狗，不但沒(méi)被嚇跑，反而齜著牙更靠近一些。一看這招失靈了，我拔腿就跑。結(jié)果羊腸小道上就出現(xiàn)了三條黑狗吼叫著追著一個(gè)女孩，那跑得滿(mǎn)頭是汗的女孩，還邊跑邊用石頭丟三條黑狗的情形。
跑得氣喘吁吁的我終于一個(gè)跟頭栽在草地上，我邊喘氣便丟臉地求饒：“大哥，行行好，放過(guò)小女子吧，我上有老，下游俠，你若放了我，我……以后天天給你送骨頭，其實(shí)我全身都是筋，不好吃的……”害怕的我連電視劇的臺(tái)詞都搬了出來(lái)，可它們哪聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)，反而越來(lái)越靠近，我只等往后退著，推著退著，我的手突然碰到一根東西。眼角一瞥，原來(lái)是根大木棍！
“啊！??！我跟你拼了！”走投無(wú)路的我，抄起木棍就朝它們亂打一通。它們可能被我的舉動(dòng)嚇了一跳，沒(méi)幾下就夾著尾巴逃跑了。這下輪到我窮追不舍了，我氣勢(shì)洶洶著追著那幾條落荒而逃的狗，破口大罵：“別跑！站??！你個(gè)臭狗！看我不宰了你！”
我追著那幾只狗窮追猛打，直到它們跑得無(wú)影無(wú)蹤，那滋味真是美呀！我將木棍一丟，也不敢久留，一溜煙地回家了。
以后，我常常拿這件事出來(lái)跟小伙伴炫耀，不過(guò)，我再也不敢走那條路了！
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快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
今天，我和媽媽跟朱姨、還有朱姨的寶寶小朱朱相約去白云區(qū)的星期8小鎮(zhèn)玩。我很開(kāi)心，早早就起來(lái)準(zhǔn)備吃的東西，水果、水、面包等。我背上我的小背包就跟媽媽出發(fā)了。
到了星期8小鎮(zhèn)的大門(mén)口，看到朱姨姨跟小朱朱早就在那里了。我們買(mǎi)了門(mén)票就一起進(jìn)去。一進(jìn)到里面就看到了一些小朋友坐在消防車(chē)上準(zhǔn)備去滅火。我心情很激動(dòng)也想當(dāng)一當(dāng)消防員。媽媽見(jiàn)我跳個(gè)不停，笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們先去周?chē)咦?，再?zèng)Q定打什么工，好不好？”我和小朱朱都同意了。參觀完星期8小鎮(zhèn)，我準(zhǔn)備去打工賺錢(qián)了。
首先，我去了中藥鋪打工，進(jìn)到里面，老板先給我們介紹一些中藥的名稱(chēng)和怎樣去稱(chēng)量中草藥，然后讓我們兩人一組按藥方給稱(chēng)量出來(lái)。難度很大，特別是在稱(chēng)量方面，我跟一起進(jìn)來(lái)打工的小姐姐一組，在小姐姐的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了稱(chēng)量，最后我自己稱(chēng)量出3種中藥，得到老板的表?yè)P(yáng)，發(fā)給我5個(gè)e幣，是我的工錢(qián)，第一次學(xué)賺錢(qián)我開(kāi)心極了。
接下來(lái)，我選擇了另外一份工，就是到考古店打工，進(jìn)到考古店，聽(tīng)了里面老板的介紹后，我們就開(kāi)始干活了，因我喜歡考古這份工，到打工結(jié)束，我共挖了6件古物，在所有打工的小朋友中，我挖出的古物最多的，最后老板給了我5個(gè)e幣工錢(qián)。
因時(shí)間關(guān)系，我只能再打最后一份工，那就是去電力公司打工，里面的老板向我們介紹了與電路和電力相關(guān)的一些設(shè)備儀器，并帶我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行電力維修，很辛苦也很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)，最后老板給了我5個(gè)e幣。加起來(lái)我花了2個(gè)多鐘頭共賺了15個(gè)e幣，為了賺錢(qián)我們連中午飯都沒(méi)有吃，最后，我用我賺的15個(gè)e幣去壽司店買(mǎi)壽司當(dāng)午餐吃，我跟媽媽共同分享，開(kāi)心的吃著。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我和媽媽到福建旅游。福建真是個(gè)好地方，有山有水。福州鼓山海拔925米，山上勝跡眾多，其中以十八景有著，這些景點(diǎn)主要由花崗巖長(zhǎng)期分化，崩塌堆積而成，千姿百態(tài)。廈門(mén)鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)——日光巖。日光巖聳立于鼓浪嶼中部，是兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰，巨崖上的題刻——“鼓浪洞天”，為日光巖的景色做了精彩的槪括，是明朝萬(wàn)歷年了一中所寫(xiě)。“鷺江第一”則點(diǎn)出日光巖是夏門(mén)第一勝景，是清代道光元年林誠(chéng)所書(shū)。
暑假期間，我和表哥在舅舅家，相互交流在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果雙方都大有長(zhǎng)進(jìn)。表哥教我學(xué)奧數(shù)，我對(duì)他提的問(wèn)題總是一問(wèn)三不知。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的問(wèn)題太深?yuàn)W了，讓我摸不著頭腦，所以在做題時(shí)，我總是一籌莫展。還好，表哥沒(méi)有泄氣，反而更認(rèn)真教我。在他的精心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多解題的方法，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步！
結(jié)束了。五年級(jí)在向我走來(lái)。我把暑假帶給我的快樂(lè)，努力帶進(jìn)五年級(jí)。我相信，五年級(jí)是燦爛的！鮮艷的！美好的！
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我最喜歡過(guò)暑假了，在這段時(shí)間里，既有時(shí)間學(xué)習(xí)，又能放松身心，特別是還有機(jī)會(huì)出去游玩，真是受益非凡。
今年暑假我和爸爸媽媽去了馬來(lái)西亞和新加坡。畢竟是我第一次出國(guó)，我心里十分激動(dòng)。
在花園國(guó)家新加坡，我和媽媽在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到南洋理工大學(xué)，里面有一座高大的教學(xué)樓，它外形奇特，既不方也不圓，而是一圈圈疊在一起，仿佛是堆在一起的甜筒。我簡(jiǎn)直想象不到他的設(shè)計(jì)師是怎樣把它勾畫(huà)出來(lái)的。走進(jìn)去你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是空心的，窗明幾凈，到處都是綠植，環(huán)境非常好。里面有大大小小會(huì)議室和桌椅，有的人在專(zhuān)心致志地工作，有的人在辦公室里開(kāi)會(huì)，他們或談笑風(fēng)生，或爭(zhēng)鋒相對(duì)，但人人臉上都充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)真理的追求。我坐在那里，欣賞著身旁從樓頂上垂落下來(lái)的藤蔓，傾聽(tīng)著學(xué)者們的辯論，感覺(jué)實(shí)在是美妙啊。
在馬來(lái)西亞吉隆坡，我們則去參觀了老火車(chē)站，它古老而厚重，門(mén)洞上面半圓形的頂是典型的伊斯蘭宗教風(fēng)格。從火車(chē)站樓頂自上而下雕刻著藤蔓，像串串寶石一樣垂吊下來(lái)，欄桿上擺滿(mǎn)了花花草草，既莊重又浪漫，充滿(mǎn)了濃濃的古典氣息。
這幾天我大開(kāi)了眼界，新加坡干凈整潔，綠樹(shù)成蔭，馬來(lái)西亞生態(tài)環(huán)境和諧，到處可以看到小動(dòng)物。經(jīng)歷了這次旅行，我明白了“世界這么大我要去看看”的由來(lái)。世界這么大，你也來(lái)看看吧。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
我不斷地寫(xiě)最后我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的不僅僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩我也有放松的時(shí)候有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游有的時(shí)候我與智慧的集合電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是警察抓小偷了。游戲規(guī)則是：小偷離警察要有必須的距離警察要從一數(shù)到五才能開(kāi)始抓小偷要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；小偷不能游出規(guī)定的范圍否則算犯規(guī)；如果小偷被抓就要交換主角。游戲開(kāi)始了我當(dāng)小偷張曉霖當(dāng)警察。我?jiàn)^力往前游心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了
張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，可是和我有一小段距離，這時(shí)她最后屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：我抓到你了，抓到你了！輪到我當(dāng)警察了，我暗暗下決心：這次我不能輕敵了。等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，嘻嘻，你跑不掉了！我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！?BR> “時(shí)間如水，生命如歌”。在白駒過(guò)隙間，我們終于送了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
換好游泳衣后，走在那北海有名的銀灘上，我覺(jué)得非常幸福，踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上，我覺(jué)得很舒服。所以忍不住投進(jìn)大海的懷抱里，任由那海浪打在我的小腳丫上。
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！苯憬阋婚_(kāi)始就用了一個(gè)“飛沙腳”，幸虧我及時(shí)閃開(kāi)，吸了口氣潛入水中，等我把頭露出水面時(shí)，姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了，我在海面上到處找，也找不到。我剛想回到岸上時(shí)，姐姐突然從海里沖出了海面，把我嚇了一跳，更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無(wú)敵排云掌”時(shí)，我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿(mǎn)了海水，這一次我輸?shù)眯姆诜?BR> 這場(chǎng)水仗雖然是我輸了，但是我玩得特別開(kāi)心，玩得特別過(guò)癮。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
今天，我們?nèi)ヅ牢覊?mèng)寐以求的山東省第二高峰——蒙山。
我?guī)еd奮的心情下了車(chē)，向遠(yuǎn)處望去，哇!一座座聳立的高山使我驚嘆不已。帶著早點(diǎn)想看到老壽星的心情向上爬，一路上我們?cè)谙那么蛑^的聲音下向上爬，一路上有著許多壯觀的景點(diǎn)，例如：九龍?zhí)度糊斕胶５染包c(diǎn)美麗極了。我們還時(shí)常留戀在美妙的風(fēng)景中拍下幾張照片當(dāng)做留念呢!一路上雖然累的我們還是堅(jiān)持住了。最后我們終于爬上了頂峰看到了老壽星。好壯觀呀!原來(lái)老壽星雕刻在一做山上。太神奇了!將來(lái)我一定在來(lái)。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
“小學(xué)om”
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼之間就要開(kāi)學(xué)了.在這個(gè)暑假里,我精心制作了一張計(jì)劃表,我按計(jì)劃完成了暑假作業(yè).我學(xué)會(huì)了游泳,領(lǐng)略到了游泳的樂(lè)趣.我畫(huà)了很多張精美的畫(huà),還練了一本字貼,使我的字有了很大的進(jìn)步.我的收獲可多了.
今年暑假,我還去了廈門(mén)旅游,我們到海邊放風(fēng)箏.我還欣賞到了海邊日落的神奇魅力.
激動(dòng)人心的第9界奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的首都北京舉辦,我經(jīng)常注意收看電視直播,每次看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍的時(shí)候,我都非常激動(dòng).看著我們中國(guó)鮮艷的國(guó)旗一次次冉冉地升起,聽(tīng)著嘹亮的國(guó)歌一次次地響起,我的心情十分喜悅,我為我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員感到無(wú)比的驕傲.我要學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神.
在即將到來(lái)的新學(xué)期里,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
“小學(xué)om”
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
今天是八月二十六日，暑假馬上結(jié)束，新學(xué)期快到了，在這個(gè)暑假天里我過(guò)的非?？鞓?lè)。
雖然，我沒(méi)有像別的小朋友那樣到旅游風(fēng)景區(qū)去游玩，但是，我也去了不少地方，爸爸媽媽每天上班很辛苦。但是，他們趁星期天一有休息時(shí)間，就要帶我出去玩耍，逛街，游泳，看日落，還有時(shí)去超市購(gòu)物。
還有時(shí)候，我姐姐帶我去她上班的超市去玩，那里非常的好玩，我去了那里“奇樂(lè)兒”那里有滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬，沙袋還有海洋球......
我玩地很開(kāi)心。
我覺(jué)得我這個(gè)暑假天過(guò)的很快樂(lè)。但我沒(méi)有看到美麗的風(fēng)景或是有趣的動(dòng)物，其實(shí)我還是感到很開(kāi)心，不管我到哪里都很快樂(lè)，爸爸媽媽他們?cè)谀敲疵Φ臅r(shí)間里，都陪我去了這么多的地方，這就是爸爸媽媽給了我一個(gè)快樂(lè)的市價(jià)，我也覺(jué)得滿(mǎn)足了。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
眼看酷熱的夏天馬上過(guò)去，20xx年我們，也終將離去。
今年暑假我過(guò)得非常充實(shí)，先說(shuō)剛?cè)胧畹?月，那個(gè)月我非常勞累，先是每天上午，我都要學(xué)乒乓球，20xx年7月2日，我在我小區(qū)門(mén)口對(duì)面的那個(gè)乒乓球訓(xùn)練館報(bào)上了名，從那天起我就開(kāi)始學(xué)乒乓球了，一開(kāi)始我甚至連顛球也顛不上3個(gè)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的練習(xí)我已經(jīng)能單打了。
這就是我的上午時(shí)間，我下午兩點(diǎn)要學(xué)書(shū)法，20xx年的這個(gè)時(shí)候，我媽媽幫我找到了那個(gè)地方，于是我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，于是老師說(shuō)我可以在更進(jìn)一步學(xué)毛筆了，盡管我七月很忙但我也做完了一些耗精力的作業(yè)。在7月下旬我和爸爸媽媽放松了一次就去了次云臺(tái)山。
再說(shuō)八月份，八月我的主要任務(wù)就是趕作業(yè)，但每天都去理工大踢足球，中間我們還去了一次威海，然后就到現(xiàn)在，這個(gè)過(guò)完了我們就上四年級(jí)了，還有最后兩個(gè)小學(xué)暑假，唉！過(guò)的真快啊。又要經(jīng)過(guò)一次離別了我。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
暑假的一件件趣事就像海灘上的一枚枚貝殼。今天，就讓我拾一枚貝殼讓你們看看吧！
終于到暑假了，可以到鄉(xiāng)下奶奶家去了！那里比城里好多了：小河，樹(shù)林，到處充滿(mǎn)了生機(jī)！奶奶給我們買(mǎi)了許多好吃的，雞鴨魚(yú)肉什么都有，他們開(kāi)始做飯。我閑得無(wú)聊就爬到房頂上曬太陽(yáng)。突然，我看到了冒煙的煙叢，心生詭計(jì)：把煙囪堵上會(huì)怎樣呢？說(shuō)干就干，我拿起板凳往煙囪上蓋就躲了起來(lái)。“咦？怎么煙總是往里灌?"爸爸說(shuō)。緊接著，他們都出來(lái)了。媽媽一眼看見(jiàn)了我說(shuō)：”準(zhǔn)是胤丞干的！”我嘿嘿笑起來(lái)。
這就是我的！
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
音節(jié)、詞語(yǔ)積累、搭配及聽(tīng)故事、講故事等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1。識(shí)字28個(gè)，寫(xiě)字15個(gè)。熟讀《大家都快樂(lè)》和《快樂(lè)的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，理解快樂(lè)的含義。
學(xué)習(xí)方式：合作、探究。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、
教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)。
第一課時(shí)大家都快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)：1。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌《大家都快樂(lè)》，體會(huì)“快樂(lè)”的含義。
2．識(shí)字15個(gè)。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問(wèn)：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺(jué)怎樣？那么什么是快樂(lè)呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《大家都快樂(lè)》。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．自讀兒歌把不認(rèn)識(shí)的圈出來(lái)。
2．互教互學(xué)生字。
3．出示生字檢查自學(xué)情況。
4．給生字找朋友。
5．組內(nèi)讀課文。
6．推舉讀得最好的到前面讀。
7．引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8．每節(jié)都寫(xiě)什么？
9．理解“挺、真、很、最”的意思。
（1）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)詞在表達(dá)程度上有什么不同？
（2）填空（課件出示）。
a.我挺喜歡（）花，我真喜歡（）花，我很喜歡（）花，我最喜歡（）。
b.我很喜歡和（）一起玩，我最喜歡和（）一起玩。
c.（）跳繩條的挺好，（）跳繩跳得很好，（）跳繩跳得最好。
（3）互相交流一下：你一人在家時(shí)干什么？你不快樂(lè)是怎么辦？
（4）師小結(jié)。
10．指導(dǎo)朗讀。
11．學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，還有什么時(shí)候你感到快樂(lè)？你有什么心玩法?
三．鞏固復(fù)習(xí)。
1．出示生字所帶的詞指名讀。
2．表演讀：（1）一個(gè)同學(xué)讀第一段，由他邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動(dòng)作讀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：大家都快樂(lè)。
一個(gè)人玩挺。
兩個(gè)人玩真。
快樂(lè)。
三個(gè)人玩很。
許多人玩最。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
開(kāi)學(xué)了，雖然一個(gè)已經(jīng)成為過(guò)去，但是我們?cè)谑罴倮飬s有著十分快樂(lè)的回憶令我們難以忘卻。
到了下午，舅媽所謂的好玩的東西一直都沒(méi)有出現(xiàn)，到底是什么??？就在這個(gè)時(shí)候舅舅提著一袋飲料回來(lái)了，我好奇地問(wèn)舅舅：“舅舅，你買(mǎi)這些飲料要干嘛用??？”“待會(huì)去釣魚(yú)，天氣又這么熱，當(dāng)然要帶飲料啦，不然你們打算渴死??！”原來(lái)舅媽說(shuō)的好玩的事情就是釣魚(yú)??！
過(guò)了一會(huì)，我和弟弟跟著大人們拿著魚(yú)鉤，端了一盤(pán)魚(yú)餌，來(lái)到了舅媽自家的池塘。小姨丈拿著魚(yú)鉤準(zhǔn)備給我們做示范，小姨丈用力地把魚(yú)鉤拋入水中，靜靜地等待著，突然，魚(yú)竿往下沉，小姨丈用力往上一拉，好大的一條魚(yú)??！小姨媽、爸爸媽媽也先后釣到了魚(yú)?？粗笕藗兊靡獾臉幼樱液偷艿芤财炔患按馗髂昧艘桓~(yú)竿，學(xué)著大人們的樣子，拿住魚(yú)鉤，用力拋到河里，站在那里一動(dòng)不動(dòng)地等待著。
弟弟的魚(yú)竿有動(dòng)靜了，弟弟往上一拉，又是一條大魚(yú)。我著急起來(lái)，可是心急吃不了熱豆腐，越著急我就越等不來(lái)魚(yú)。過(guò)了許久，我的魚(yú)竿輕微地動(dòng)了一下，我趕緊拉上來(lái)，??！由于我用力過(guò)猛，魚(yú)一下子沖我臉“飛”了過(guò)來(lái)。還好舅舅在后面及時(shí)接住了“飛”起來(lái)的魚(yú)，放到桶里呼！虛驚一場(chǎng)！
我們釣了許久，釣的都是同一種魚(yú)。小姨丈說(shuō)：“誰(shuí)要是能釣到一只大草魚(yú)，我就給誰(shuí)100元。”我和弟弟便組成了一對(duì)，共同拿著一根魚(yú)竿，齊心協(xié)力準(zhǔn)備戰(zhàn)勝大人，可是我們每次釣到的都是另外一種小魚(yú)。突然我們耳邊響起一聲大叫：“我釣到草魚(yú)了！”原來(lái)是小姨媽?zhuān)パ?！我為什么不是我和弟弟釣到大草魚(yú)呢？不過(guò)我和弟弟雖然沒(méi)有釣到草魚(yú)，不過(guò)我們都很高興，因?yàn)橥砩嫌腥~(yú)大餐吃咯！
今天真是暑假里最刺激、最快樂(lè)的一天！
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
夏！你是熱情的詩(shī)人；你有火一般熾熱的心。就是在這個(gè)季節(jié)里，我?guī)е愕淖８?，度過(guò)了我快樂(lè)的暑假。
早晨，一束溫暖而又明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)了我的房間里。不知啥時(shí)，太陽(yáng)公公的臉變得更紅了，像喝醉了酒似的，而我的臉也和太陽(yáng)公公的臉一樣，紅彤彤的。這時(shí)，額頭上的汗珠滑過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，我想去海邊。
啊，大海！真是遼闊無(wú)邊，一望無(wú)垠！蔚藍(lán)的天空映在海面上，天空是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，那水天相接的地方，簡(jiǎn)直分不出哪兒是水哪兒是天。海風(fēng)吹來(lái)，拂面吻發(fā)，帶著咸味，清新而又涼爽。真是個(gè)避暑的好地方??！
我正沉浸在這涼爽的海風(fēng)中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“上鉤了，上鉤了！”我回頭一看，一個(gè)小男孩的魚(yú)鉤上掛著一條三四斤重的大魚(yú)。我正看著魚(yú)，那邊又有人喊：“快來(lái)捉螃蟹呀！”我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只比盤(pán)子還大的幸福蟹，正在吐著白沫，瞪著眼睛，舉著大鉗子，那模樣好像在嚴(yán)陣以待……。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！辈恢挥X(jué)太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我們只得依依不舍地告別這大海。
”最后還是聽(tīng)了爸爸的一番解釋?zhuān)琶靼琢恕?BR> 美好的時(shí)光總是很短暫，夏舒展過(guò)自己的絕技后，深綠的大幕也隨之閉攏了。暑假也接近了尾聲，將要結(jié)束！
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快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
剛一放暑假，媽媽就帶我到廈門(mén)旅游了幾天，我以為會(huì)從此開(kāi)始，沒(méi)想到一回到家里媽媽就拿出紙和筆，讓我寫(xiě)出假期計(jì)劃，從早晨8：00——晚上10：00安排的密密麻麻，我一看這下可糟了，沒(méi)有太多的時(shí)間自由了。按照計(jì)劃做了一天，并沒(méi)有想象的那么困難，有玩有寫(xiě)挺輕松的，暑假里快樂(lè)的事情真不少，最讓我難忘的是和媽媽一起去小河邊撈小魚(yú)。
那天早晨，我和媽媽起了一個(gè)大早，帶上了提前準(zhǔn)備好的撈魚(yú)工具，來(lái)到了小河邊，我們把魚(yú)網(wǎng)放下去，等了很久也沒(méi)動(dòng)靜，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再撈了，咱們回家吧！”媽媽說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，否則將一事無(wú)成。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又靜下心來(lái)耐心等待，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)動(dòng)了，輕聲地告訴媽媽有魚(yú)進(jìn)網(wǎng)了，趕快撈呀！媽媽快速地把網(wǎng)一收，哈哈！有十幾條小魚(yú)落了網(wǎng)，我高興地跳了起來(lái)。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們撈了不少魚(yú)，回到家里我把它們養(yǎng)在了金魚(yú)缸里，看見(jiàn)小魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，我高興地笑了。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
本課在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力全面貫徹以人為本，健康第一的指導(dǎo)思想，教學(xué)設(shè)計(jì)中，著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的自主探索，追求創(chuàng)新，實(shí)踐體悟，并合理組合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)構(gòu)建開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式，真正落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析。
本課立足于小學(xué)5年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求達(dá)到的水平目標(biāo)，緊緊圍繞《西游記》里的“孫悟空”將幾個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理串聯(lián)起來(lái)，設(shè)計(jì)了既動(dòng)手又動(dòng)腦的一系列趣味活動(dòng)：模仿“孫悟空”——少年拳——比功夫——太極拳。
1.通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能進(jìn)一步形成積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為。
2.85%的學(xué)生能夠很好掌握少年拳前四節(jié)，15%的學(xué)生能夠基本掌握。
3.通過(guò)游戲，學(xué)生能進(jìn)一步建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和自主創(chuàng)新能力。
四、教法與學(xué)法。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。根據(jù)小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇好勝等特點(diǎn)，開(kāi)放課堂的教學(xué)時(shí)間，內(nèi)容空間和思維空間，變教師教授者角色為欣賞者、主持者角色，采用情景帶入法，語(yǔ)言誘導(dǎo)法，游戲競(jìng)賽法等多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性創(chuàng)造性，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作，提高能力。
1、情景導(dǎo)入：(師生敬抱拳禮)。
教師播放《敢問(wèn)路在何方》。
學(xué)生踴躍舉手，并劉聲說(shuō)《西游記》。
2、情景展開(kāi)：
a：準(zhǔn)備活動(dòng)：欣賞音樂(lè)，再通過(guò)教師引導(dǎo)，從《西游記》主題曲引出孫悟空，學(xué)生自己動(dòng)腦模仿猴子的走、跑、跳、爬等動(dòng)作，另外教師放出《敢問(wèn)路在何方》，為課堂創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。
b：少年拳：采用分組練習(xí)，先看老師做兩次，再分組到每組的掛圖前模仿著自己做，邊做邊互相交流心得，一起想象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，參與的主動(dòng)性，同時(shí)又為以后的武術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、快樂(lè)游戲：學(xué)生通過(guò)蹲步穿過(guò)欄架——馬步移動(dòng)過(guò)獨(dú)木橋——繞過(guò)小旗桿——弓步過(guò)呼啦圈——燕式平衡(投健子入小籃圈)等幾個(gè)步驟，再由游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步的建立和諧的人際關(guān)系及合作精神。
4、情景結(jié)果：用太極拳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，學(xué)生與老師一起做，配合上輕柔的音樂(lè)，慢慢的使身心得到調(diào)節(jié)放松。
五、本課特色。
1.設(shè)計(jì)上巧作安排。
在課的'設(shè)計(jì)上注意到學(xué)生的情感體驗(yàn)的培養(yǎng)，圍繞著同學(xué)們喜歡“孫悟空”這一主線(xiàn)，安排學(xué)生模仿以及各種游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，自主探索，把更多的時(shí)間、空間和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，讓他們體驗(yàn)成功。
2.開(kāi)放教學(xué)，追求創(chuàng)新。
在課的各個(gè)部分，力圖通過(guò)開(kāi)放課堂的教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容空間、思維空間，讓學(xué)生自學(xué)、自覺(jué)、互評(píng)、想象、創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
3.手段上不斷優(yōu)化。
“寓教于樂(lè)，情景創(chuàng)設(shè)”，本課以少年拳為主要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，在教學(xué)中，通過(guò)描述創(chuàng)設(shè)出活動(dòng)情景，并做到情景為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。合理使用電教設(shè)備，適時(shí)播放輕松音樂(lè)，愉悅師生身心。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，這兩個(gè)月的暑假里，經(jīng)歷了許多好玩、有趣的事情。
今年暑假?zèng)]有作業(yè)，我們輕輕松松到處玩。我去了徐蕾家里玩，徐蕾有個(gè)妹妹，她的妹妹最喜歡捉弄我玩，我怎么會(huì)讓一個(gè)小孩子捉弄呢，我便反過(guò)來(lái)捉弄她。她要是被我捉弄了，就委屈地拿貓撒氣；要是她成功地閃開(kāi)了我的捉弄，便會(huì)高興地哈哈大笑。
我們?nèi)齻€(gè)人玩無(wú)聊了，便想一起出去走走，剛出門(mén)，我看見(jiàn)了她們家里的狗狗，這只狗狗的名字叫唄唄，我想：反正閑著也是閑著，不如和貝貝玩玩吧！
我們立馬沖到貝貝面前，準(zhǔn)備和它好好的玩兒的時(shí)候，貝貝以為我們要抓它，便一溜煙似的跑了。
我們見(jiàn)貝貝跑走了，就跟在貝貝后面追，可是，人終究跑不過(guò)狗的，貝貝跑的無(wú)影無(wú)蹤，我們跑的氣喘吁吁，心想：貝貝應(yīng)該先回家了，我們就一起回家了。
剛回到徐蕾家，還沒(méi)到門(mén)口便聽(tīng)到了幾聲貓狗的叫聲，原來(lái)是貝貝和一只貓打起來(lái)了。我們坐在那里看著貓和狗你一爪我一爪的打著架，最后貓居然打敗了貝貝。我想貝貝再也不敢欺負(fù)貓了吧。
看完了狗貓大戰(zhàn)，我回家了。夕陽(yáng)西下，我又度過(guò)了快樂(lè)的一天。
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快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
我的暑假里，最讓我引以自豪的，莫過(guò)于那次大膽壯舉了。
那一天，和往常一樣，做完作業(yè)的我趁爸爸不在，偷偷摸摸的溜去同學(xué)家玩。暑假里的天氣總是那么的好，就是有些炎熱，于是為了不被太陽(yáng)曬暈，我一改往常的的習(xí)慣從羊腸小道去她家。
當(dāng)邊哼著歌兒便在想著要和同學(xué)玩什么時(shí)，我突然覺(jué)得身后有些不對(duì)勁，回頭一看，哎！麻煩來(lái)了！只見(jiàn)我的身后跟著三條狗，還是三條又大又壯的黑狗，此時(shí)它們正齜牙咧嘴地向我圍過(guò)來(lái)，那嘴角還滴著惡心的口水，似乎我是什么可口的食物一樣。我害怕極了，在心里咒罵將狗放出來(lái)的人，居然這么不道德，我該怎么辦呢？嘿，有了！
我快速地彎下腰撿起石頭，用力的朝它們?nèi)舆^(guò)去。這一舉動(dòng)似乎徹底惹怒了它們，三條大黑狗，不但沒(méi)被嚇跑，反而齜著牙更靠近一些。一看這招失靈了，我拔腿就跑。結(jié)果羊腸小道上就出現(xiàn)了三條黑狗吼叫著追著一個(gè)女孩，那跑得滿(mǎn)頭是汗的女孩，還邊跑邊用石頭丟三條黑狗的情形。
跑得氣喘吁吁的我終于一個(gè)跟頭栽在草地上，我邊喘氣便丟臉地求饒：“大哥，行行好，放過(guò)小女子吧，我上有老，下游俠，你若放了我，我……以后天天給你送骨頭，其實(shí)我全身都是筋，不好吃的……”害怕的我連電視劇的臺(tái)詞都搬了出來(lái)，可它們哪聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)，反而越來(lái)越靠近，我只等往后退著，推著退著，我的手突然碰到一根東西。眼角一瞥，原來(lái)是根大木棍！
“啊！??！我跟你拼了！”走投無(wú)路的我，抄起木棍就朝它們亂打一通。它們可能被我的舉動(dòng)嚇了一跳，沒(méi)幾下就夾著尾巴逃跑了。這下輪到我窮追不舍了，我氣勢(shì)洶洶著追著那幾條落荒而逃的狗，破口大罵：“別跑！站??！你個(gè)臭狗！看我不宰了你！”
我追著那幾只狗窮追猛打，直到它們跑得無(wú)影無(wú)蹤，那滋味真是美呀！我將木棍一丟，也不敢久留，一溜煙地回家了。
以后，我常常拿這件事出來(lái)跟小伙伴炫耀，不過(guò)，我再也不敢走那條路了！
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快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
今天，我和媽媽跟朱姨、還有朱姨的寶寶小朱朱相約去白云區(qū)的星期8小鎮(zhèn)玩。我很開(kāi)心，早早就起來(lái)準(zhǔn)備吃的東西，水果、水、面包等。我背上我的小背包就跟媽媽出發(fā)了。
到了星期8小鎮(zhèn)的大門(mén)口，看到朱姨姨跟小朱朱早就在那里了。我們買(mǎi)了門(mén)票就一起進(jìn)去。一進(jìn)到里面就看到了一些小朋友坐在消防車(chē)上準(zhǔn)備去滅火。我心情很激動(dòng)也想當(dāng)一當(dāng)消防員。媽媽見(jiàn)我跳個(gè)不停，笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們先去周?chē)咦?，再?zèng)Q定打什么工，好不好？”我和小朱朱都同意了。參觀完星期8小鎮(zhèn)，我準(zhǔn)備去打工賺錢(qián)了。
首先，我去了中藥鋪打工，進(jìn)到里面，老板先給我們介紹一些中藥的名稱(chēng)和怎樣去稱(chēng)量中草藥，然后讓我們兩人一組按藥方給稱(chēng)量出來(lái)。難度很大，特別是在稱(chēng)量方面，我跟一起進(jìn)來(lái)打工的小姐姐一組，在小姐姐的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了稱(chēng)量，最后我自己稱(chēng)量出3種中藥，得到老板的表?yè)P(yáng)，發(fā)給我5個(gè)e幣，是我的工錢(qián)，第一次學(xué)賺錢(qián)我開(kāi)心極了。
接下來(lái)，我選擇了另外一份工，就是到考古店打工，進(jìn)到考古店，聽(tīng)了里面老板的介紹后，我們就開(kāi)始干活了，因我喜歡考古這份工，到打工結(jié)束，我共挖了6件古物，在所有打工的小朋友中，我挖出的古物最多的，最后老板給了我5個(gè)e幣工錢(qián)。
因時(shí)間關(guān)系，我只能再打最后一份工，那就是去電力公司打工，里面的老板向我們介紹了與電路和電力相關(guān)的一些設(shè)備儀器，并帶我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行電力維修，很辛苦也很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)，最后老板給了我5個(gè)e幣。加起來(lái)我花了2個(gè)多鐘頭共賺了15個(gè)e幣，為了賺錢(qián)我們連中午飯都沒(méi)有吃，最后，我用我賺的15個(gè)e幣去壽司店買(mǎi)壽司當(dāng)午餐吃，我跟媽媽共同分享，開(kāi)心的吃著。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我和媽媽到福建旅游。福建真是個(gè)好地方，有山有水。福州鼓山海拔925米，山上勝跡眾多，其中以十八景有著，這些景點(diǎn)主要由花崗巖長(zhǎng)期分化，崩塌堆積而成，千姿百態(tài)。廈門(mén)鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)——日光巖。日光巖聳立于鼓浪嶼中部，是兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰，巨崖上的題刻——“鼓浪洞天”，為日光巖的景色做了精彩的槪括，是明朝萬(wàn)歷年了一中所寫(xiě)。“鷺江第一”則點(diǎn)出日光巖是夏門(mén)第一勝景，是清代道光元年林誠(chéng)所書(shū)。
暑假期間，我和表哥在舅舅家，相互交流在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果雙方都大有長(zhǎng)進(jìn)。表哥教我學(xué)奧數(shù)，我對(duì)他提的問(wèn)題總是一問(wèn)三不知。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的問(wèn)題太深?yuàn)W了，讓我摸不著頭腦，所以在做題時(shí)，我總是一籌莫展。還好，表哥沒(méi)有泄氣，反而更認(rèn)真教我。在他的精心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多解題的方法，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步！
結(jié)束了。五年級(jí)在向我走來(lái)。我把暑假帶給我的快樂(lè)，努力帶進(jìn)五年級(jí)。我相信，五年級(jí)是燦爛的！鮮艷的！美好的！
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我最喜歡過(guò)暑假了，在這段時(shí)間里，既有時(shí)間學(xué)習(xí)，又能放松身心，特別是還有機(jī)會(huì)出去游玩，真是受益非凡。
今年暑假我和爸爸媽媽去了馬來(lái)西亞和新加坡。畢竟是我第一次出國(guó)，我心里十分激動(dòng)。
在花園國(guó)家新加坡，我和媽媽在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到南洋理工大學(xué)，里面有一座高大的教學(xué)樓，它外形奇特，既不方也不圓，而是一圈圈疊在一起，仿佛是堆在一起的甜筒。我簡(jiǎn)直想象不到他的設(shè)計(jì)師是怎樣把它勾畫(huà)出來(lái)的。走進(jìn)去你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是空心的，窗明幾凈，到處都是綠植，環(huán)境非常好。里面有大大小小會(huì)議室和桌椅，有的人在專(zhuān)心致志地工作，有的人在辦公室里開(kāi)會(huì)，他們或談笑風(fēng)生，或爭(zhēng)鋒相對(duì)，但人人臉上都充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)真理的追求。我坐在那里，欣賞著身旁從樓頂上垂落下來(lái)的藤蔓，傾聽(tīng)著學(xué)者們的辯論，感覺(jué)實(shí)在是美妙啊。
在馬來(lái)西亞吉隆坡，我們則去參觀了老火車(chē)站，它古老而厚重，門(mén)洞上面半圓形的頂是典型的伊斯蘭宗教風(fēng)格。從火車(chē)站樓頂自上而下雕刻著藤蔓，像串串寶石一樣垂吊下來(lái)，欄桿上擺滿(mǎn)了花花草草，既莊重又浪漫，充滿(mǎn)了濃濃的古典氣息。
這幾天我大開(kāi)了眼界，新加坡干凈整潔，綠樹(shù)成蔭，馬來(lái)西亞生態(tài)環(huán)境和諧，到處可以看到小動(dòng)物。經(jīng)歷了這次旅行，我明白了“世界這么大我要去看看”的由來(lái)。世界這么大，你也來(lái)看看吧。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
我不斷地寫(xiě)最后我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的不僅僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩我也有放松的時(shí)候有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游有的時(shí)候我與智慧的集合電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是警察抓小偷了。游戲規(guī)則是：小偷離警察要有必須的距離警察要從一數(shù)到五才能開(kāi)始抓小偷要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；小偷不能游出規(guī)定的范圍否則算犯規(guī)；如果小偷被抓就要交換主角。游戲開(kāi)始了我當(dāng)小偷張曉霖當(dāng)警察。我?jiàn)^力往前游心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了
張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，可是和我有一小段距離，這時(shí)她最后屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：我抓到你了，抓到你了！輪到我當(dāng)警察了，我暗暗下決心：這次我不能輕敵了。等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，嘻嘻，你跑不掉了！我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！?BR> “時(shí)間如水，生命如歌”。在白駒過(guò)隙間，我們終于送了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
換好游泳衣后，走在那北海有名的銀灘上，我覺(jué)得非常幸福，踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上，我覺(jué)得很舒服。所以忍不住投進(jìn)大海的懷抱里，任由那海浪打在我的小腳丫上。
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！苯憬阋婚_(kāi)始就用了一個(gè)“飛沙腳”，幸虧我及時(shí)閃開(kāi)，吸了口氣潛入水中，等我把頭露出水面時(shí)，姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了，我在海面上到處找，也找不到。我剛想回到岸上時(shí)，姐姐突然從海里沖出了海面，把我嚇了一跳，更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無(wú)敵排云掌”時(shí)，我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿(mǎn)了海水，這一次我輸?shù)眯姆诜?BR> 這場(chǎng)水仗雖然是我輸了，但是我玩得特別開(kāi)心，玩得特別過(guò)癮。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
今天，我們?nèi)ヅ牢覊?mèng)寐以求的山東省第二高峰——蒙山。
我?guī)еd奮的心情下了車(chē)，向遠(yuǎn)處望去，哇!一座座聳立的高山使我驚嘆不已。帶著早點(diǎn)想看到老壽星的心情向上爬，一路上我們?cè)谙那么蛑^的聲音下向上爬，一路上有著許多壯觀的景點(diǎn)，例如：九龍?zhí)度糊斕胶５染包c(diǎn)美麗極了。我們還時(shí)常留戀在美妙的風(fēng)景中拍下幾張照片當(dāng)做留念呢!一路上雖然累的我們還是堅(jiān)持住了。最后我們終于爬上了頂峰看到了老壽星。好壯觀呀!原來(lái)老壽星雕刻在一做山上。太神奇了!將來(lái)我一定在來(lái)。
快樂(lè)暑假教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
“小學(xué)om”
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼之間就要開(kāi)學(xué)了.在這個(gè)暑假里,我精心制作了一張計(jì)劃表,我按計(jì)劃完成了暑假作業(yè).我學(xué)會(huì)了游泳,領(lǐng)略到了游泳的樂(lè)趣.我畫(huà)了很多張精美的畫(huà),還練了一本字貼,使我的字有了很大的進(jìn)步.我的收獲可多了.
今年暑假,我還去了廈門(mén)旅游,我們到海邊放風(fēng)箏.我還欣賞到了海邊日落的神奇魅力.
激動(dòng)人心的第9界奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的首都北京舉辦,我經(jīng)常注意收看電視直播,每次看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍的時(shí)候,我都非常激動(dòng).看著我們中國(guó)鮮艷的國(guó)旗一次次冉冉地升起,聽(tīng)著嘹亮的國(guó)歌一次次地響起,我的心情十分喜悅,我為我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員感到無(wú)比的驕傲.我要學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神.
在即將到來(lái)的新學(xué)期里,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
“小學(xué)om”