總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗，它是我們成長和進步的寶貴財富?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實際情況和思考。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，不妨參考下面這些被推薦的文章。
倡議書的寫作及篇一
1.概念:倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。
2.格式:。
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
（1）標題。
倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
（2）稱呼。
倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
（3）正文。
正文內(nèi)容一般包括以下一些方面：
a.寫倡議書的背景原因和目的。
倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。
b.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。
這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
（4）結(jié)尾。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
（5）落款。
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的`日期。
附范文。
同學們：
學校為同學們創(chuàng)造了一個安全、溫馨的學習環(huán)境，為同學們創(chuàng)設(shè)了一個和諧、舒適的生活空間。在學校里，同學們努力學習，健康成長?？墒窃谖覀兊男@中，總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學扔下的方便面袋，飲料罐，果皮紙屑等，嚴重影響了校容校貌；我們廣大同學日常行為規(guī)范總體是好的，但是在我們廣大學生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、奇裝異服、頂撞老師、走路亂隊、亂扔亂丟等等。有些學生甚至進出校園，個別同學騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規(guī)置之腦后；墻壁、宣傳標語上有少數(shù)人的腳印和手指按的痕跡。在課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至在莊嚴肅穆的唱國歌儀式上，有的同學還左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良風氣的影響，出口成“臟”，有少數(shù)同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。
境。同學們，當你們走進校門你們的行為代表班級，走出校門，你們的行為代表學校。你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著未來祖國的形象。如果我們連校規(guī)校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報效祖國。
在此，學校政教處向全校每一個學生發(fā)出倡議；從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個人做起。我們應(yīng)堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強化節(jié)約意識、使用文明語言，做一個模范遵守校規(guī)校紀，嚴于律己的人。
同學們，讓我們共同攜手，創(chuàng)建文明、和諧的校園，做一個文明的中學生。
xxx學校政教處。
2xxx-5-20。
倡議書的寫作及篇二
“讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的`學生對作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外。
活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經(jīng)過半個學期的協(xié)調(diào)，我們的努力可以說是已經(jīng)逐漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進行寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學生寫作的積極性提高了。
2、學生思考問題的角度多變。
3、學生的寫作內(nèi)容豐盛了。
4、學生的欣賞程度上升了。
當然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導(dǎo)帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難，發(fā)揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學生繼續(xù)堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。
西邑鄉(xiāng)羊邑村。
20xx年1月12日。
倡議書的寫作及篇三
尊敬的老師親愛的同學們：
二十一世紀科學技術(shù)迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時也出現(xiàn)了越來越多的環(huán)境問題：地球的保護傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴重；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴重影響到人類自己的生存。
而今吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護農(nóng)村生態(tài)環(huán)境使用電動公交”等多項防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進行以“保護環(huán)境”為主題的教育活動。為進一步保護環(huán)境保護我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：
1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識形成自覺環(huán)保的意識并向他人傳播相關(guān)知識。
2、從自己做起在校內(nèi)節(jié)約用電隨手關(guān)燈節(jié)約用水擰緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災(zāi)”。
珍惜糧食不浪費營養(yǎng)餐在家或飯店實行“光盤行動”將“一粥一飯當思來之不易”牢記心間。
3、學習、寫字時少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。
4、重復(fù)使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當作數(shù)學題的草稿紙等等。
5、在校外出行時盡量乘坐電動公交或騎自行車。
老師們、同學們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責任有義務(wù)為保護地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡地殼在顫動那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無知的人類??！放下手中的電鋸?fù)Ｖ鼓銈兊钠茐陌桑∥乙殉惺懿蛔∵@無休止的折磨了！”
請大家趕快行動起來吧！為了保護地球母親綠色出行我來做環(huán)保節(jié)約大家傳！
吉縣二中302班。
20__年11月16日。
倡議書的寫作及篇四
審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán)，仔細地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點，我們需要明白以下的六個要素：
1.審作答范圍：當題干當中出現(xiàn)類似結(jié)合、根據(jù)這樣的限定詞匯時，后面接的內(nèi)容就是我們可以尋找的作答范圍。
2.審清題型：判定一道題是否是歸納概括題，我們可以通過劃分關(guān)鍵詞的方式來判定，通常在遇到“概括、歸納、提煉、闡述、總結(jié)、指出”等詞匯時，很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問法都是單一要素的，如：原因、限制、意義等，我們可以通過這兩種形式來判定這是一道歸納概括題。
3.審作答對象：近些年來歸納概括題的作答對象是多元化的，常見的有原因、影響、現(xiàn)狀等，但也會出現(xiàn)特殊的作答對象，像2019國考中出現(xiàn)過的小張家鄉(xiāng)的新變化、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化，需要我們對比前后得到答題要點。
4.審問數(shù)：一定要看清題干中的問數(shù)，當出現(xiàn)和、及、與、同、并時通常就能明確這道題的問數(shù)。
5.審特殊要求：例如在綜合分析題當中經(jīng)常出現(xiàn)的觀點明確，在我們歸納概括題當中就是特殊一點的作答要求，需要你明確好變化的具體內(nèi)容，所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關(guān)注好。
6.審作答字數(shù)：無論是我們在做歸納概括題還是其他小題時，都要關(guān)注好你的字數(shù)，根據(jù)不同的字數(shù)限制來確定好你的答題要點，比如：當要求字數(shù)較多時，我們的答題要點就可以適當寫的細致一些。
二、找點。
在限定的資料當中，圍繞我們的作答對象去找點，可以利用我們學習過的詞句段的閱讀方法去尋找，像是找原因的時候，可以關(guān)注一些原因詞。而我們在歸納概括題當中，尋找的都是單一方面的要點，相比之下是比較容易，不過需要以材料為主，盡可能使用原詞原句去作答。
三、加工。
(1)內(nèi)容加工。
我們通常可以利用的有三種方法：同主體法、同范圍法、同義法，相同意思或者相同主體的要點可以放在一起合并，而不同的要點就直接羅列，可以總結(jié)為我們經(jīng)常說的八個字，同類合并、異類羅列。
(2)邏輯加工。
歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現(xiàn)，其中的總也就是總括句，可以分為實寫總括和虛寫總括，實寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點，出現(xiàn)的情況通常不多，而虛寫總括出現(xiàn)的情況還是比較較多的，也就是題干的簡單轉(zhuǎn)述，像是原因如下或影響如下。其中分就是分條羅列，將尋找的要點分條表述即可。
四、書寫。
在最后呈現(xiàn)答案要點時，字跡要盡可能做到清晰可辨認，能夠達到美觀大方的要求更好，建議大家在每次做題時，都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習慣，一筆一劃地寫字。
倡議書的寫作及篇五
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。
如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書”。
2.稱呼。
倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。
如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。
有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對象。
3.正文。
倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：
1.寫倡議書的背景原因和目的。
倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。
這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。
2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。
這是正文的重點部分。
倡議的內(nèi)容一定要具體化。
開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
4.結(jié)尾。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。
倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
5.落款。
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的.日期。
各位旅行社的同志們：
近年來，我國旅游業(yè)在加入wto之后，有了飛速的發(fā)展。
但是當不少旅游企業(yè)看準這一市場，加入到旅游市場的競爭時，一個負面的“新名詞”出現(xiàn)了，那就是“零團費”。
由于“零團費”的“優(yōu)惠”背后潛藏的是旅游產(chǎn)品的“低質(zhì)化”，越來越多的游客一提到“零團費”就直搖頭。
在很多人眼里，旅行社的“零團費”旅游都異化為了“上當游”、“吃苦游”，這給我國旅游事業(yè)的發(fā)展造成了極壞的影響。
為保護我們旅游行業(yè)的美譽度，避免一些違規(guī)企業(yè)敗壞旅游行業(yè)的信譽，請大家一起來共同抵制“零團費”這類違規(guī)操作。
為此，我們倡議：
(一)以國家行政部門頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)為最高準則，各旅行社和游客必須簽署有關(guān)的書面旅游合同。
同時，各旅行社的廣告用語及經(jīng)營項目名稱不能含虛假成分，不使用不實之詞誘導(dǎo)消費者;在旅游期間，應(yīng)實行一次性收費，使旅游價格“透明化”，杜絕強迫交易。
(二)各旅行社應(yīng)科學確定組團的價格，不打“價格戰(zhàn)”，引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部以“旅游服務(wù)質(zhì)量”來吸引客人，從而對建立建全旅游市場秩序起到良好的推動作用。
(三)成立旅游行業(yè)協(xié)會，積極組織旅游企業(yè)和從業(yè)人員開展自律活動，進一步完善旅游傭金制度，建立公平、公正、公開的旅游分配和結(jié)算體系，從源頭上杜絕零負團費這樣的違規(guī)行為。
(四)聘請社會各界代表共同負責監(jiān)督或抽查各個旅行社的出游情況，并且定期向社會公布監(jiān)督信息，增加旅游行業(yè)運作的“透明度”
(五)規(guī)范旅游從業(yè)人員的收入來源，嚴格禁止以“購物回扣”作為從業(yè)人員的收入來源。
將旅游從業(yè)人員納入合同制管理;保證所有從業(yè)人員都有相應(yīng)資質(zhì)，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)。
(六)通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳整治“零團費”的重大意義，深刻揭露其危害性，還要對“零團費”典型案例進行積極的舉報與曝光，清楚行業(yè)中的違規(guī)企業(yè)，共同維護旅游行業(yè)的聲譽。
(七)共同向上級旅游管理部門提供行業(yè)信息，共同建設(shè)旅游行業(yè)“誠信信息庫”。
定期公示旅行社、星級飯店、導(dǎo)游人員違規(guī)受處罰情況。
(八)完善旅行社和導(dǎo)游職業(yè)的準入機制、激勵機制、保障機制和責任追究機制。
進一步強化導(dǎo)游年審、考核工作，完善導(dǎo)游員ic卡管理系統(tǒng)，推動導(dǎo)游人員社會化管理。
新的時代已經(jīng)到來，旅游行業(yè)正面臨著巨大的機遇與挑戰(zhàn)。
在過去，旅游業(yè)作為我國新興的“朝陽產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后，目前已經(jīng)形成了相當?shù)氖袌鲆?guī)模。
但是，目前國內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的“惡性競爭態(tài)勢”，使之以“零團費”的“怪異表現(xiàn)形式”引發(fā)了旅游市場上的價格混亂。
我社所提出的上述“八大倡議”，正是針對這些弊病而采取的“對癥下藥”的改革模式。
希望我市的各旅行社共同努力，共同營造一個健康的旅游市場。
b市某旅行社。
20××年×月×日。
倡議書的寫作及篇六
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向無垠的知識海洋。留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而掩蓋了的心智。通過閱讀，豐富自己，充實自己。
為了配合工會組織發(fā)起鼓勵興趣小組多活動搞好活動的建議，鼓舞全體組員以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，活動小組發(fā)出倡議：
1、每人推薦幾本自己喜歡的有意義的'好書。
3、每人每月至少寫一篇文章，或者是讀書心得。讀書寫作小組是單位組織給于展示自己的一個空間，也許這個平臺您認為不大，但是通過這個空間足可以以小見大，慢慢擴大。我們可以從一份自我欣賞的手稿發(fā)展到大家可以傳閱的文章，漸變成一本可以收藏保存下來的文集；也可以是一份調(diào)查報告換化成一份可行性研究報告，漸變成可以實施操作的理論；還可以是從讀書中引發(fā)的心得、感悟、、等等，但凡生活中的點點滴滴，只要是您有興趣，讀出來，寫出來，大家一起分享。
20xx年的工作和生活即將過去，匆匆的年輪仍不止息，追憶往日的時光，憧憬未來的美好，同事們！筆觸心聲----讓我們盡快行動起來，把讀書寫作充實到我們生活的行列中吧!
倡議書的寫作及篇七
建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目。
可以寫：“建議書”或“關(guān)于×××的建議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容。
可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
范文
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。
估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。
”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的`河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。
對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導(dǎo)同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。
因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
各位同學：
愛護環(huán)境、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。
****指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志”。
開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。
愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。
在中學廣泛開展綠色學校的創(chuàng)建工作、倡導(dǎo)綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)。
為進一步推進我們的環(huán)境教育工作，增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校將創(chuàng)建綠色學校作為本學期的重點工作，為此我們倡議：
一、積極配合學校開展創(chuàng)建綠色學?；顒?，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環(huán)保知識，切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境方面的內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在校內(nèi)校外做好宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督工作。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚;肩負起環(huán)保責任，促進社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
老師們、同學們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們?nèi)A富校園，展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明是時代對我們提出的新要求。
讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
倡議書的寫作及篇八
“倡議書”是宣傳類公文中的一種，是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。
近年來，“倡議書”在國家公務(wù)員考試、省級公務(wù)員考試申論及事業(yè)單位綜合寫作中出現(xiàn)的概率較高，需引起考生重視。
“倡議書”無非是將一項政策或一個活動宣傳出去，已達到公眾理解政策或參與活動的目的，因此“倡議書”的語言要有號召性、有感染力。
倡議書的格式包括：標題、稱呼、正文、過渡語（倡議如下）、落款單位、成文時間等。
其解題思路可歸納為：交代背景——政策或活動的內(nèi)容、要求或做法——總結(jié)發(fā)出呼吁與號召?！敖淮尘啊笔菐缀跛泄念}必備的，也就是說明本倡議書寫作的原因或目的；“政策或活動的內(nèi)容、要求或做法”是倡議書的主體部分，主要說明倡議的具體內(nèi)容；“總結(jié)發(fā)出呼吁與號召”，重在呼吁與號召。
倡議書的寫作及篇九
親愛的同學們：
您們好！在這桂花飄香的季節(jié)里，我希望五月花全體學生為環(huán)保貢獻自己的一份力量，我倡議全校學生：愛護環(huán)境，保持校園環(huán)境的清潔。
不要說您個人的力量的微薄，以為五個手指握在一起便是一股力量。保護環(huán)境如果大家都行動起來，我相信在獲得一個舒適環(huán)境的同時還可預(yù)防各種疾病。也有利與我們養(yǎng)成文明的衛(wèi)生和行為習慣。誠請大家做到：“從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起”。
同學們，行動起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個人都為保護環(huán)境的清潔奉獻一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！
同學們：
我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個大型垃圾場呢！還有們學校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動。保護環(huán)境，是同學們常說的吧，可是又有幾個同學做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護她，請同學們一起努力，做到以下幾點。
1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。
2、在上衛(wèi)生間的時候也不要亂扔紙。上完衛(wèi)生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。
3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。
4、學校鋪的懸浮地板。但是總有同學想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會粘在地板上。
5、請同學們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護好。
最后，請同學們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護環(huán)境，養(yǎng)成個人衛(wèi)生，保護一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。
倡議人：六二班魯xx。
日期
倡議書的寫作及篇十
倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目?？梢詫懀骸俺h書”或“關(guān)于×××的倡議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容?？梢苑謼l寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
集團各單位、全體員工：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助、患難扶持是社會倡導(dǎo)的時代新風。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。
“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。厄運發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責任公司的司新義身上。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設(shè)備廠上班，上有老下有小，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。
這猶如晴天霹靂，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來維持生活和兒子巨額醫(yī)療費，雖然選擇了在家保守治療，但面對兒子的透析和化療費用，原本就困難的家庭，怎堪如此重負?好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些單位和好人慷慨解囊，向他們伸出了援助之手。新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責任公司全員參與，集體捐款，短短的一天時間就捐款36131元。然而，巨額的治療費用，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!
授人玫瑰，手有余香。奉獻愛心，收獲希望。為了讓集團的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予這個處于困難中的家庭經(jīng)濟上一些幫助和精神上的`一些支持，幫助他們走出人生的困難時期，讓我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光。
捐款方式與時間。此次愛心捐款由各子公司自行發(fā)動組織，員工自愿捐款。捐款時間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時前繳集團總裁辦公室(聯(lián)系電話：585067 聯(lián)系人：馬培)，集團公司負責統(tǒng)一組織向司新義同志捐送。
倡議書的寫作及篇十一
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會造成盲目的行動。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
倡議書的寫作及篇十二
尊敬的市民們：
大家好！
我是本市一名六年級的.小學生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經(jīng)有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物。仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標語，但對部分同學來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨的流淚。其實，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。
此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。
資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關(guān)掉水龍頭開始。
倡議人：***。
****年**月**日。
居民朋友們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年也最少倒掉約2億人一年的食物。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。所以浪費糧食可恥，餐桌上的浪費更是不應(yīng)該。作為這座城市的市民，我們應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風氣。
為了我們的美好家園和生活，特此發(fā)出“光盤行動”倡議:。
一、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。
二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。
五、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
六、積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
“光盤行動”體現(xiàn)的是市民素質(zhì)和責任。作為社會的主人，每個市民都要從現(xiàn)在做起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻!
××市××社區(qū)。
××年××月××日。
倡議書的寫作及篇十三
倡議書是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位和個人在日常工作、生產(chǎn)和生活中常用的一種應(yīng)用文體。一封好的倡議書，可以引起受眾的強烈共鳴，寫作者所提出的倡議、建議也會得到熱烈的響應(yīng)，因而在較大程度上達到寫作目的。
要提高倡議書寫作技巧，路徑很廣，方法很多。筆者日前就我校教學質(zhì)量評估創(chuàng)優(yōu)活動撰寫了一封致全系同學的倡議書，同學們讀罷群情激昂，有同事說讀來令人熱血沸騰。現(xiàn)擬就原文談?wù)劤h書的寫作技巧，以求教于大方。
?光榮著一師的光榮
?——就一師評估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學的倡議書?
親愛的同學們：?
具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們?nèi)霊?，我們因沐浴著她的無限榮光、浸潤于她那深厚的人文底蘊、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母?！?。我們依戀她、熱愛她，與她休戚相關(guān)、榮辱與共。“誰言寸草心，報得三春暉”。
今天，當母校深承眷注——獲得評估創(chuàng)優(yōu)的重要機遇時，我們亦十分榮幸地獲得了報效母校的機會。同學們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天。興學育才，惠澤家邦?！耙粠熓莻€好學?！?。——從一師走出去，開始職業(yè)政治家生涯的世紀偉人毛澤東評言猶在耳。我們要在這個好學校里好好學習，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人，要以評估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來。
?讓我們愛護母校的今天。蘭芷升庭，麗澤風長?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健??！氖废诞敶鷮W人言之有據(jù)。評估創(chuàng)優(yōu)過程中，我們要一如既往，品格爭第一，學問爭第一，體魄爭第一，人人為母校爭氣;學風爭第一，紀律爭第一，團結(jié)爭第一，班班為母校出力。
?讓我們創(chuàng)造母校的明天。任重而道遠，學子當努力?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學長道出了我們共同的心聲。光榮屬于一師，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命。同學們!當我們以實際行動和優(yōu)異成績?yōu)樵u估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻、聆聽母校上空凱歌高奏之時，我們就可以自豪地說：
一師，我們愛您!我們永遠光榮著您的光榮!
?湖南一師文史系
?xx年10月
?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：
?一、文題標新
?常言道，看書看皮，閱文閱題。一個好的標題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導(dǎo)讀者閱讀全文。這有些類似看人，了解一個人的內(nèi)在美，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無好感，或看他毫無吸引人處，誰還有興致去探究他有無內(nèi)在美?文章標題就像人的外表，文章正文就像人的內(nèi)質(zhì)。好標題的標準不外乎兩個，一是恰當，一是新穎。依筆者陋見，兩者相較，后者難于前者，需要作者花費更大的精力。也就是說，文章標題在恰當?shù)那疤嵯率欠裥路f、醒目，直接關(guān)系到文章的接受度。寫作課老師對學生灌輸寫作理論知識固然必要，但老師自己的寫作實踐對學生的影響更為重要。因此，筆者在本文標題的擬定上頗下了一番功夫。
?本來，按照倡議書的“大體”來講，可以只寫一行標題——倡議書，但筆者所在學校，各種冠以“倡議書”的字報隨處可見，人們的態(tài)度是見多不稀罕。鑒于這種情況，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”，。有著深刻的意蘊。因為學生們對母?！鲜〉谝粠煼兜臍v史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉，莘莘學子承沐著母校的光榮，并決心保持和發(fā)揚她的光榮，這里包含了過去進行時、現(xiàn)在進行時和將來進行時，“光榮著一師的光榮”蘊涵著動態(tài)和過程?！肮鈽s”是個形容詞，此處活用了，前一個“光榮”活用為動詞，后一個活用為名詞。如此處理，新意即出，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力。
倡議書的寫作及篇一
1.概念:倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。
2.格式:。
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
（1）標題。
倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
（2）稱呼。
倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
（3）正文。
正文內(nèi)容一般包括以下一些方面：
a.寫倡議書的背景原因和目的。
倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。
b.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。
這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
（4）結(jié)尾。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
（5）落款。
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的`日期。
附范文。
同學們：
學校為同學們創(chuàng)造了一個安全、溫馨的學習環(huán)境，為同學們創(chuàng)設(shè)了一個和諧、舒適的生活空間。在學校里，同學們努力學習，健康成長?？墒窃谖覀兊男@中，總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學扔下的方便面袋，飲料罐，果皮紙屑等，嚴重影響了校容校貌；我們廣大同學日常行為規(guī)范總體是好的，但是在我們廣大學生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、奇裝異服、頂撞老師、走路亂隊、亂扔亂丟等等。有些學生甚至進出校園，個別同學騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規(guī)置之腦后；墻壁、宣傳標語上有少數(shù)人的腳印和手指按的痕跡。在課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至在莊嚴肅穆的唱國歌儀式上，有的同學還左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良風氣的影響，出口成“臟”，有少數(shù)同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。
境。同學們，當你們走進校門你們的行為代表班級，走出校門，你們的行為代表學校。你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著未來祖國的形象。如果我們連校規(guī)校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報效祖國。
在此，學校政教處向全校每一個學生發(fā)出倡議；從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個人做起。我們應(yīng)堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強化節(jié)約意識、使用文明語言，做一個模范遵守校規(guī)校紀，嚴于律己的人。
同學們，讓我們共同攜手，創(chuàng)建文明、和諧的校園，做一個文明的中學生。
xxx學校政教處。
2xxx-5-20。
倡議書的寫作及篇二
“讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的`學生對作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外。
活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經(jīng)過半個學期的協(xié)調(diào)，我們的努力可以說是已經(jīng)逐漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進行寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學生寫作的積極性提高了。
2、學生思考問題的角度多變。
3、學生的寫作內(nèi)容豐盛了。
4、學生的欣賞程度上升了。
當然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導(dǎo)帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難，發(fā)揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學生繼續(xù)堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。
西邑鄉(xiāng)羊邑村。
20xx年1月12日。
倡議書的寫作及篇三
尊敬的老師親愛的同學們：
二十一世紀科學技術(shù)迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時也出現(xiàn)了越來越多的環(huán)境問題：地球的保護傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴重；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴重影響到人類自己的生存。
而今吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護農(nóng)村生態(tài)環(huán)境使用電動公交”等多項防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進行以“保護環(huán)境”為主題的教育活動。為進一步保護環(huán)境保護我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：
1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識形成自覺環(huán)保的意識并向他人傳播相關(guān)知識。
2、從自己做起在校內(nèi)節(jié)約用電隨手關(guān)燈節(jié)約用水擰緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災(zāi)”。
珍惜糧食不浪費營養(yǎng)餐在家或飯店實行“光盤行動”將“一粥一飯當思來之不易”牢記心間。
3、學習、寫字時少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。
4、重復(fù)使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當作數(shù)學題的草稿紙等等。
5、在校外出行時盡量乘坐電動公交或騎自行車。
老師們、同學們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責任有義務(wù)為保護地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡地殼在顫動那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無知的人類??！放下手中的電鋸?fù)Ｖ鼓銈兊钠茐陌桑∥乙殉惺懿蛔∵@無休止的折磨了！”
請大家趕快行動起來吧！為了保護地球母親綠色出行我來做環(huán)保節(jié)約大家傳！
吉縣二中302班。
20__年11月16日。
倡議書的寫作及篇四
審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán)，仔細地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點，我們需要明白以下的六個要素：
1.審作答范圍：當題干當中出現(xiàn)類似結(jié)合、根據(jù)這樣的限定詞匯時，后面接的內(nèi)容就是我們可以尋找的作答范圍。
2.審清題型：判定一道題是否是歸納概括題，我們可以通過劃分關(guān)鍵詞的方式來判定，通常在遇到“概括、歸納、提煉、闡述、總結(jié)、指出”等詞匯時，很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問法都是單一要素的，如：原因、限制、意義等，我們可以通過這兩種形式來判定這是一道歸納概括題。
3.審作答對象：近些年來歸納概括題的作答對象是多元化的，常見的有原因、影響、現(xiàn)狀等，但也會出現(xiàn)特殊的作答對象，像2019國考中出現(xiàn)過的小張家鄉(xiāng)的新變化、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化，需要我們對比前后得到答題要點。
4.審問數(shù)：一定要看清題干中的問數(shù)，當出現(xiàn)和、及、與、同、并時通常就能明確這道題的問數(shù)。
5.審特殊要求：例如在綜合分析題當中經(jīng)常出現(xiàn)的觀點明確，在我們歸納概括題當中就是特殊一點的作答要求，需要你明確好變化的具體內(nèi)容，所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關(guān)注好。
6.審作答字數(shù)：無論是我們在做歸納概括題還是其他小題時，都要關(guān)注好你的字數(shù)，根據(jù)不同的字數(shù)限制來確定好你的答題要點，比如：當要求字數(shù)較多時，我們的答題要點就可以適當寫的細致一些。
二、找點。
在限定的資料當中，圍繞我們的作答對象去找點，可以利用我們學習過的詞句段的閱讀方法去尋找，像是找原因的時候，可以關(guān)注一些原因詞。而我們在歸納概括題當中，尋找的都是單一方面的要點，相比之下是比較容易，不過需要以材料為主，盡可能使用原詞原句去作答。
三、加工。
(1)內(nèi)容加工。
我們通常可以利用的有三種方法：同主體法、同范圍法、同義法，相同意思或者相同主體的要點可以放在一起合并，而不同的要點就直接羅列，可以總結(jié)為我們經(jīng)常說的八個字，同類合并、異類羅列。
(2)邏輯加工。
歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現(xiàn)，其中的總也就是總括句，可以分為實寫總括和虛寫總括，實寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點，出現(xiàn)的情況通常不多，而虛寫總括出現(xiàn)的情況還是比較較多的，也就是題干的簡單轉(zhuǎn)述，像是原因如下或影響如下。其中分就是分條羅列，將尋找的要點分條表述即可。
四、書寫。
在最后呈現(xiàn)答案要點時，字跡要盡可能做到清晰可辨認，能夠達到美觀大方的要求更好，建議大家在每次做題時，都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習慣，一筆一劃地寫字。
倡議書的寫作及篇五
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。
如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書”。
2.稱呼。
倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。
如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。
有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對象。
3.正文。
倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：
1.寫倡議書的背景原因和目的。
倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。
這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。
2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。
這是正文的重點部分。
倡議的內(nèi)容一定要具體化。
開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
4.結(jié)尾。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。
倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
5.落款。
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的.日期。
各位旅行社的同志們：
近年來，我國旅游業(yè)在加入wto之后，有了飛速的發(fā)展。
但是當不少旅游企業(yè)看準這一市場，加入到旅游市場的競爭時，一個負面的“新名詞”出現(xiàn)了，那就是“零團費”。
由于“零團費”的“優(yōu)惠”背后潛藏的是旅游產(chǎn)品的“低質(zhì)化”，越來越多的游客一提到“零團費”就直搖頭。
在很多人眼里，旅行社的“零團費”旅游都異化為了“上當游”、“吃苦游”，這給我國旅游事業(yè)的發(fā)展造成了極壞的影響。
為保護我們旅游行業(yè)的美譽度，避免一些違規(guī)企業(yè)敗壞旅游行業(yè)的信譽，請大家一起來共同抵制“零團費”這類違規(guī)操作。
為此，我們倡議：
(一)以國家行政部門頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)為最高準則，各旅行社和游客必須簽署有關(guān)的書面旅游合同。
同時，各旅行社的廣告用語及經(jīng)營項目名稱不能含虛假成分，不使用不實之詞誘導(dǎo)消費者;在旅游期間，應(yīng)實行一次性收費，使旅游價格“透明化”，杜絕強迫交易。
(二)各旅行社應(yīng)科學確定組團的價格，不打“價格戰(zhàn)”，引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部以“旅游服務(wù)質(zhì)量”來吸引客人，從而對建立建全旅游市場秩序起到良好的推動作用。
(三)成立旅游行業(yè)協(xié)會，積極組織旅游企業(yè)和從業(yè)人員開展自律活動，進一步完善旅游傭金制度，建立公平、公正、公開的旅游分配和結(jié)算體系，從源頭上杜絕零負團費這樣的違規(guī)行為。
(四)聘請社會各界代表共同負責監(jiān)督或抽查各個旅行社的出游情況，并且定期向社會公布監(jiān)督信息，增加旅游行業(yè)運作的“透明度”
(五)規(guī)范旅游從業(yè)人員的收入來源，嚴格禁止以“購物回扣”作為從業(yè)人員的收入來源。
將旅游從業(yè)人員納入合同制管理;保證所有從業(yè)人員都有相應(yīng)資質(zhì)，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)。
(六)通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳整治“零團費”的重大意義，深刻揭露其危害性，還要對“零團費”典型案例進行積極的舉報與曝光，清楚行業(yè)中的違規(guī)企業(yè)，共同維護旅游行業(yè)的聲譽。
(七)共同向上級旅游管理部門提供行業(yè)信息，共同建設(shè)旅游行業(yè)“誠信信息庫”。
定期公示旅行社、星級飯店、導(dǎo)游人員違規(guī)受處罰情況。
(八)完善旅行社和導(dǎo)游職業(yè)的準入機制、激勵機制、保障機制和責任追究機制。
進一步強化導(dǎo)游年審、考核工作，完善導(dǎo)游員ic卡管理系統(tǒng)，推動導(dǎo)游人員社會化管理。
新的時代已經(jīng)到來，旅游行業(yè)正面臨著巨大的機遇與挑戰(zhàn)。
在過去，旅游業(yè)作為我國新興的“朝陽產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后，目前已經(jīng)形成了相當?shù)氖袌鲆?guī)模。
但是，目前國內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的“惡性競爭態(tài)勢”，使之以“零團費”的“怪異表現(xiàn)形式”引發(fā)了旅游市場上的價格混亂。
我社所提出的上述“八大倡議”，正是針對這些弊病而采取的“對癥下藥”的改革模式。
希望我市的各旅行社共同努力，共同營造一個健康的旅游市場。
b市某旅行社。
20××年×月×日。
倡議書的寫作及篇六
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向無垠的知識海洋。留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而掩蓋了的心智。通過閱讀，豐富自己，充實自己。
為了配合工會組織發(fā)起鼓勵興趣小組多活動搞好活動的建議，鼓舞全體組員以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，活動小組發(fā)出倡議：
1、每人推薦幾本自己喜歡的有意義的'好書。
3、每人每月至少寫一篇文章，或者是讀書心得。讀書寫作小組是單位組織給于展示自己的一個空間，也許這個平臺您認為不大，但是通過這個空間足可以以小見大，慢慢擴大。我們可以從一份自我欣賞的手稿發(fā)展到大家可以傳閱的文章，漸變成一本可以收藏保存下來的文集；也可以是一份調(diào)查報告換化成一份可行性研究報告，漸變成可以實施操作的理論；還可以是從讀書中引發(fā)的心得、感悟、、等等，但凡生活中的點點滴滴，只要是您有興趣，讀出來，寫出來，大家一起分享。
20xx年的工作和生活即將過去，匆匆的年輪仍不止息，追憶往日的時光，憧憬未來的美好，同事們！筆觸心聲----讓我們盡快行動起來，把讀書寫作充實到我們生活的行列中吧!
倡議書的寫作及篇七
建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目。
可以寫：“建議書”或“關(guān)于×××的建議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容。
可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
范文
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。
估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。
”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的`河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。
對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導(dǎo)同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。
因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
各位同學：
愛護環(huán)境、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。
****指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志”。
開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。
愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。
在中學廣泛開展綠色學校的創(chuàng)建工作、倡導(dǎo)綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)。
為進一步推進我們的環(huán)境教育工作，增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校將創(chuàng)建綠色學校作為本學期的重點工作，為此我們倡議：
一、積極配合學校開展創(chuàng)建綠色學?；顒?，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環(huán)保知識，切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境方面的內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在校內(nèi)校外做好宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督工作。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚;肩負起環(huán)保責任，促進社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
老師們、同學們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們?nèi)A富校園，展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明是時代對我們提出的新要求。
讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
倡議書的寫作及篇八
“倡議書”是宣傳類公文中的一種，是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。
近年來，“倡議書”在國家公務(wù)員考試、省級公務(wù)員考試申論及事業(yè)單位綜合寫作中出現(xiàn)的概率較高，需引起考生重視。
“倡議書”無非是將一項政策或一個活動宣傳出去，已達到公眾理解政策或參與活動的目的，因此“倡議書”的語言要有號召性、有感染力。
倡議書的格式包括：標題、稱呼、正文、過渡語（倡議如下）、落款單位、成文時間等。
其解題思路可歸納為：交代背景——政策或活動的內(nèi)容、要求或做法——總結(jié)發(fā)出呼吁與號召?！敖淮尘啊笔菐缀跛泄念}必備的，也就是說明本倡議書寫作的原因或目的；“政策或活動的內(nèi)容、要求或做法”是倡議書的主體部分，主要說明倡議的具體內(nèi)容；“總結(jié)發(fā)出呼吁與號召”，重在呼吁與號召。
倡議書的寫作及篇九
親愛的同學們：
您們好！在這桂花飄香的季節(jié)里，我希望五月花全體學生為環(huán)保貢獻自己的一份力量，我倡議全校學生：愛護環(huán)境，保持校園環(huán)境的清潔。
不要說您個人的力量的微薄，以為五個手指握在一起便是一股力量。保護環(huán)境如果大家都行動起來，我相信在獲得一個舒適環(huán)境的同時還可預(yù)防各種疾病。也有利與我們養(yǎng)成文明的衛(wèi)生和行為習慣。誠請大家做到：“從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起”。
同學們，行動起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個人都為保護環(huán)境的清潔奉獻一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！
同學們：
我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個大型垃圾場呢！還有們學校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動。保護環(huán)境，是同學們常說的吧，可是又有幾個同學做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護她，請同學們一起努力，做到以下幾點。
1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。
2、在上衛(wèi)生間的時候也不要亂扔紙。上完衛(wèi)生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。
3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。
4、學校鋪的懸浮地板。但是總有同學想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會粘在地板上。
5、請同學們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護好。
最后，請同學們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護環(huán)境，養(yǎng)成個人衛(wèi)生，保護一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。
倡議人：六二班魯xx。
日期
倡議書的寫作及篇十
倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目?？梢詫懀骸俺h書”或“關(guān)于×××的倡議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容?？梢苑謼l寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
集團各單位、全體員工：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助、患難扶持是社會倡導(dǎo)的時代新風。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。
“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。厄運發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責任公司的司新義身上。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設(shè)備廠上班，上有老下有小，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。
這猶如晴天霹靂，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來維持生活和兒子巨額醫(yī)療費，雖然選擇了在家保守治療，但面對兒子的透析和化療費用，原本就困難的家庭，怎堪如此重負?好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些單位和好人慷慨解囊，向他們伸出了援助之手。新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責任公司全員參與，集體捐款，短短的一天時間就捐款36131元。然而，巨額的治療費用，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!
授人玫瑰，手有余香。奉獻愛心，收獲希望。為了讓集團的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予這個處于困難中的家庭經(jīng)濟上一些幫助和精神上的`一些支持，幫助他們走出人生的困難時期，讓我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光。
捐款方式與時間。此次愛心捐款由各子公司自行發(fā)動組織，員工自愿捐款。捐款時間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時前繳集團總裁辦公室(聯(lián)系電話：585067 聯(lián)系人：馬培)，集團公司負責統(tǒng)一組織向司新義同志捐送。
倡議書的寫作及篇十一
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會造成盲目的行動。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
倡議書的寫作及篇十二
尊敬的市民們：
大家好！
我是本市一名六年級的.小學生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經(jīng)有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物。仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標語，但對部分同學來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨的流淚。其實，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。
此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。
資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關(guān)掉水龍頭開始。
倡議人：***。
****年**月**日。
居民朋友們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年也最少倒掉約2億人一年的食物。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。所以浪費糧食可恥，餐桌上的浪費更是不應(yīng)該。作為這座城市的市民，我們應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風氣。
為了我們的美好家園和生活，特此發(fā)出“光盤行動”倡議:。
一、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。
二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。
五、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
六、積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
“光盤行動”體現(xiàn)的是市民素質(zhì)和責任。作為社會的主人，每個市民都要從現(xiàn)在做起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻!
××市××社區(qū)。
××年××月××日。
倡議書的寫作及篇十三
倡議書是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位和個人在日常工作、生產(chǎn)和生活中常用的一種應(yīng)用文體。一封好的倡議書，可以引起受眾的強烈共鳴，寫作者所提出的倡議、建議也會得到熱烈的響應(yīng)，因而在較大程度上達到寫作目的。
要提高倡議書寫作技巧，路徑很廣，方法很多。筆者日前就我校教學質(zhì)量評估創(chuàng)優(yōu)活動撰寫了一封致全系同學的倡議書，同學們讀罷群情激昂，有同事說讀來令人熱血沸騰。現(xiàn)擬就原文談?wù)劤h書的寫作技巧，以求教于大方。
?光榮著一師的光榮
?——就一師評估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學的倡議書?
親愛的同學們：?
具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們?nèi)霊?，我們因沐浴著她的無限榮光、浸潤于她那深厚的人文底蘊、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母?！?。我們依戀她、熱愛她，與她休戚相關(guān)、榮辱與共。“誰言寸草心，報得三春暉”。
今天，當母校深承眷注——獲得評估創(chuàng)優(yōu)的重要機遇時，我們亦十分榮幸地獲得了報效母校的機會。同學們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天。興學育才，惠澤家邦?！耙粠熓莻€好學?！?。——從一師走出去，開始職業(yè)政治家生涯的世紀偉人毛澤東評言猶在耳。我們要在這個好學校里好好學習，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人，要以評估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來。
?讓我們愛護母校的今天。蘭芷升庭，麗澤風長?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健??！氖废诞敶鷮W人言之有據(jù)。評估創(chuàng)優(yōu)過程中，我們要一如既往，品格爭第一，學問爭第一，體魄爭第一，人人為母校爭氣;學風爭第一，紀律爭第一，團結(jié)爭第一，班班為母校出力。
?讓我們創(chuàng)造母校的明天。任重而道遠，學子當努力?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學長道出了我們共同的心聲。光榮屬于一師，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命。同學們!當我們以實際行動和優(yōu)異成績?yōu)樵u估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻、聆聽母校上空凱歌高奏之時，我們就可以自豪地說：
一師，我們愛您!我們永遠光榮著您的光榮!
?湖南一師文史系
?xx年10月
?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：
?一、文題標新
?常言道，看書看皮，閱文閱題。一個好的標題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導(dǎo)讀者閱讀全文。這有些類似看人，了解一個人的內(nèi)在美，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無好感，或看他毫無吸引人處，誰還有興致去探究他有無內(nèi)在美?文章標題就像人的外表，文章正文就像人的內(nèi)質(zhì)。好標題的標準不外乎兩個，一是恰當，一是新穎。依筆者陋見，兩者相較，后者難于前者，需要作者花費更大的精力。也就是說，文章標題在恰當?shù)那疤嵯率欠裥路f、醒目，直接關(guān)系到文章的接受度。寫作課老師對學生灌輸寫作理論知識固然必要，但老師自己的寫作實踐對學生的影響更為重要。因此，筆者在本文標題的擬定上頗下了一番功夫。
?本來，按照倡議書的“大體”來講，可以只寫一行標題——倡議書，但筆者所在學校，各種冠以“倡議書”的字報隨處可見，人們的態(tài)度是見多不稀罕。鑒于這種情況，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”，。有著深刻的意蘊。因為學生們對母?！鲜〉谝粠煼兜臍v史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉，莘莘學子承沐著母校的光榮，并決心保持和發(fā)揚她的光榮，這里包含了過去進行時、現(xiàn)在進行時和將來進行時，“光榮著一師的光榮”蘊涵著動態(tài)和過程?！肮鈽s”是個形容詞，此處活用了，前一個“光榮”活用為動詞，后一個活用為名詞。如此處理，新意即出，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力。