報(bào)告的目的是傳達(dá)信息，引發(fā)討論或者提出建議，以促進(jìn)決策制定和問(wèn)題解決。報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)注重邏輯性和條理性，避免信息的重復(fù)或不必要的細(xì)節(jié)。報(bào)告范文中包含了各個(gè)領(lǐng)域的案例，涵蓋了不同的主題和問(wèn)題，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇一
學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以落實(shí)教育局工作會(huì)議精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)自我檢查，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作作如下報(bào)告：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校從學(xué)期開(kāi)始便重新明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)制訂或修改學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
二、廣泛宣傳，提高安全意識(shí)。
學(xué)校利用升旗儀式、校會(huì)、廣播、黑板報(bào)等形式多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育、安全知識(shí)宣傳和法制專題講話等方面的教育，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對(duì)學(xué)校以往安全保衛(wèi)工作的實(shí)際情況，以門(mén)衛(wèi)管理為重點(diǎn)抓手，學(xué)校統(tǒng)一了家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的制度要求：一般情況下，家長(zhǎng)不隨便進(jìn)入校園，每天放學(xué)必須由老師組織路隊(duì)統(tǒng)一送到校門(mén)口，除了上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門(mén)、小門(mén)必須鎖好，對(duì)來(lái)訪者或家長(zhǎng)必須問(wèn)清原因，并和有關(guān)老師電話聯(lián)系后方可開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，并在門(mén)房間作好登記手續(xù)。在全體教職員工的共同努力下，一段時(shí)期以來(lái)，學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理面貌有了較好的改變。
三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，學(xué)校修改或重新完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校日常管理制度、突發(fā)事件處理預(yù)案、安全保衛(wèi)制度、責(zé)任追究制度和信息傳遞制度，分工到人，責(zé)任到人，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周、安全日為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算。
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作：通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
洪泉太平莊小學(xué)2010年3月1日。
洪泉小學(xué)2010年3月1。
日
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇二
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，2003年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、2014年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2017年被命名為“縣級(jí)文明校園”、2018“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)習(xí)近平談治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
二、思想政治教育。
1.深入開(kāi)展習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神和治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六。
一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
三、師德建設(shè)1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)校考評(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
四、校園文化和活動(dòng)陣地建設(shè)。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
五、校園環(huán)境建設(shè)。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展反邪教,防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
六、存在的問(wèn)題和不足。
文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒(méi)有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
2018年9月。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇三
xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召，為提高師生文明素質(zhì)，營(yíng)造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于2003年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，2010年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛(ài)、和、樂(lè)”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，真正讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹(shù)立了良好的威信。
（二）、思道德教育。
語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)。
1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動(dòng)有記錄和圖片資料。
（五）、校園文化建設(shè)。
1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。
2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。
（六）、校園環(huán)境建設(shè)。
1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇四
我校位于***，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1965年，占地面積26680平方米，校舍建筑面積有3283平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積有4300平方米。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教師21人，學(xué)生350人。
1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
校園宣傳欄、班級(jí)顯要位置均有社會(huì)主義核心價(jià)值觀展示，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂工作有具體安排，制定了具體方案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校師生均能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。積極組織開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印?、“新時(shí)代好少年”等一系列主題教育。
2、民族精神。
我校非常重視學(xué)生民族精神的培育，開(kāi)展了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“網(wǎng)上祭英烈”等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。
3、落實(shí)《中小學(xué)生守則》。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》，有良好的行為習(xí)慣。組織開(kāi)展“防欺凌”主題班會(huì)，近3年沒(méi)有惡行事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。
4、校本德育課程體系建設(shè)。
我校認(rèn)真落實(shí)道德與法治課的德育工作，把思想道德教育落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。團(tuán)委積極開(kāi)展多種多樣的德育活動(dòng)，起到了很好的效果。
5、心理健康教育。
1、黨建工作。
學(xué)校為了加強(qiáng)文明校園的組織領(lǐng)導(dǎo)，專門(mén)成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，分工明確，工作落實(shí)到位。
3、落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制和民主集中制。
實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，定期組織教代會(huì)，有民主平等的交流氛圍。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立健全家校溝通機(jī)制。
4、推進(jìn)依法辦學(xué)。
嚴(yán)格按照中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)的要求，開(kāi)足開(kāi)啟課程。重視法制課程，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
5、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格按照教育部的管理標(biāo)準(zhǔn)，建立我校的實(shí)施方案，取得了很好的成效。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、師德建設(shè)。
建立完善的師德建設(shè)機(jī)制，成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，全校教師都能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒(méi)有一例違規(guī)現(xiàn)象。
2、教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校專門(mén)制定了教師培訓(xùn)方案，所有教師均能完成每個(gè)學(xué)年度的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)，定期開(kāi)展校本研修。教師能熟練運(yùn)用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，參與度高。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
建立健全班主任遴選、培訓(xùn)、考核等機(jī)制，班主任待遇、補(bǔ)貼落實(shí)到位，在績(jī)效考核、職稱評(píng)定等發(fā)面向班主任傾斜。班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
4、全員育人機(jī)制。
1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。
嚴(yán)格按照國(guó)旗法法要求升降國(guó)旗，積極開(kāi)展新生入學(xué)宣傳活動(dòng)、新教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)等，使他們盡快融入校園生活中去。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、校園文化活動(dòng)。
課程嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育美育課程，定期開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)書(shū)法項(xiàng)目。
3、班級(jí)文化建設(shè)。
各個(gè)班級(jí)均有師生共同制定的班級(jí)公約，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，師生精神面貌好。
4、辦公室文化建設(shè)。
教師辦公室干凈、整潔，辦公室的布置具有濃郁的育人文化氣息，教師講文明，衣著規(guī)范得體。
5、圖書(shū)室建設(shè)。
1、教學(xué)設(shè)施管理規(guī)劃使用。
所有教室均配有班班通，實(shí)驗(yàn)室、器材室等功能室一應(yīng)俱全，在教學(xué)過(guò)程中正常使用。校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象。制定了教學(xué)設(shè)施管理制度，教學(xué)設(shè)施齊全完好，使用率高。
2、校園凈化綠化美化工作。
校園整潔優(yōu)美，干凈衛(wèi)生，綠化覆蓋率高，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。校內(nèi)有禁止吸煙標(biāo)識(shí)，校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話、亂丟垃圾等現(xiàn)象。
3、校園安全工作。
學(xué)校有安全管理責(zé)任制度、校園安全防范措施，有安全隱患排查整治工作記錄，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班等記錄。學(xué)校聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，積極開(kāi)展防震、防溺水等安全主題教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
4、校園周邊環(huán)境。
學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。設(shè)立護(hù)學(xué)崗，保障學(xué)生上放學(xué)期間進(jìn)出校園的安全。
5、建設(shè)節(jié)約型校園。
1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。
學(xué)校設(shè)有宣傳欄、大型顯示屏，以宣傳欄為陣地開(kāi)展“文明校園”主題教育。
2、新媒體陣地建設(shè)。
學(xué)校開(kāi)展多種形式的文明上網(wǎng)主題教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，起到了很好的教育效果。
3、活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。
學(xué)校有固定的團(tuán)支部活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范。4、課外實(shí)踐基地建設(shè)。
學(xué)校建立志愿者服務(wù)隊(duì)，積極宣傳志愿服務(wù)精神，經(jīng)常組織志愿者服務(wù)隊(duì)走村入戶開(kāi)展形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
自評(píng)結(jié)論：
依據(jù)《市中小學(xué)文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》規(guī)定的內(nèi)容和項(xiàng)目，我們進(jìn)行逐項(xiàng)自評(píng)，自評(píng)得分97分。
2019年9月16日。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇五
2015年婁底創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召，為提高師生文明素質(zhì)，營(yíng)造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況：
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于2003年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，2010年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
1、我校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。
2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。（六）、校園環(huán)境建設(shè)1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。
2017/8/13。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇六
我校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能，組建校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉宇安同志任組長(zhǎng)，王洪國(guó)同志任副組長(zhǎng)，蔣毅、羅宣章、陳興文、劉昭仁、吳光平、盧宗瓊、各班班主任等同志為成員。校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓。
首先是全體教工對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性與必要性，因?yàn)榧訌?qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要、是全面提高教育質(zhì)量的需要、是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。
其次是領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)醞釀?dòng)懻?，采取有力措施，做好校園文化建設(shè)有規(guī)劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎(jiǎng)懲實(shí)施有辦法等。
今年縣教委投入13萬(wàn)元修建我校雙碾小學(xué)，完善校園設(shè)施；金聲鄉(xiāng)人民政府投入9萬(wàn)元硬化金聲小學(xué)操場(chǎng)和維修到廣興小學(xué)的公路；我校投入資金近1萬(wàn)5千元，完善我校中心校和村小校園文化方面的相關(guān)設(shè)施。
從金聲場(chǎng)鎮(zhèn)進(jìn)入我校，你就會(huì)看到大氣的校門(mén)，制作大方、規(guī)范醒目的校牌，旁邊按要求設(shè)立有門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，在里面有我們的教工群英榜，有45位教工的光輝形象，并張貼著金聲鄉(xiāng)中心小學(xué)校和我校廣興小學(xué)的校園布局規(guī)劃平面圖。
進(jìn)入校園，你會(huì)看雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫(huà)，中國(guó)和世界地圖《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，你會(huì)看到醒目橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。操場(chǎng)邊上有7塊黑板報(bào)，其中保留有我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校設(shè)立莊重的旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)的不銹鋼旗桿，校園內(nèi)懸掛國(guó)旗、校旗，一直堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。校園有高大的梧桐樹(shù)，飄香的桂花樹(shù)、黃桷蘭、梔枝樹(shù)，球型的雨針、海棠等，花臺(tái)周?chē)佑袡跅U，里面有警句、語(yǔ)錄牌。各班、各室有統(tǒng)一的富有特色的科室牌。你就會(huì)明白金小人的對(duì)校園整體規(guī)劃、合理布局、綠化帶設(shè)計(jì)的文化理解。
你到年級(jí)組辦公室，你會(huì)看到墻上鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ)，飛奔向前、頑強(qiáng)拼搏的?；眨约皬堎N的各種教師規(guī)范、職責(zé)制度。規(guī)范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動(dòng)成果，仿佛看到老師耕耘的身影，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的'精神。
你到教室，給你的感受是統(tǒng)一、規(guī)范、美觀，教室前面黑板上方有國(guó)旗、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)，后面辦有學(xué)習(xí)園地，教室兩側(cè)適當(dāng)位置張貼班級(jí)三表、守則規(guī)范、名人名言或鞭策警句，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，門(mén)窗、桌椅等干凈無(wú)塵跡、無(wú)破損，寬敞明亮的教室成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地和教師展示才華的大舞臺(tái)。
你到教師或?qū)W生的寢室，雖然條件的限制，但整潔是你的最佳感受，你會(huì)感覺(jué)到有一個(gè)叫“小家”溫馨。
從這一系列的展示，你就會(huì)看出金聲小學(xué)的全體師生，對(duì)校園文化的理解，你會(huì)從中體會(huì)到莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式，你仿佛看到學(xué)校充分利用朝會(huì)、升旗儀式等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，看到師生每天堅(jiān)持早、晚掃除，每周一次大掃除，始終保持校園內(nèi)路面、樓道、綠化帶清潔，真正做到校園無(wú)衛(wèi)生死角而付出的勞動(dòng)。
我們一班人始終堅(jiān)持：學(xué)校的校園文化在建設(shè)中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求創(chuàng)新的理念。
我校在90年代就通過(guò)了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，今年年初，學(xué)校就在教工中征集學(xué)校辦學(xué)理念、校旗設(shè)計(jì)方案和校歌的創(chuàng)作，逐步完善我校的軟實(shí)力。我校的辦學(xué)理念：與夢(mèng)想一起飛翔；校訓(xùn)：校興我榮校衰我辱；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新；教風(fēng)：敬業(yè)求真協(xié)作進(jìn)??；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思文明守紀(jì)；校旗：黃色底面上印有“金聲”聲母變形成人飛奔圖案；校徽：圓形金色底面上佩校旗圖案；校歌是具有抒寫(xiě)金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵(lì)拼搏創(chuàng)新的《與夢(mèng)想一起飛翔》。學(xué)校按要求懸掛國(guó)旗、校旗，師生佩戴?；?、唱會(huì)校歌。我校設(shè)有榮譽(yù)室，群英榜，師生有一致的服裝，增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力和向心力。我校組建有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，訓(xùn)練與活動(dòng)并舉。
我校學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理，運(yùn)行機(jī)制良好，學(xué)校各類人員崗位有明確的職責(zé)，并張貼于年級(jí)組辦公室，下發(fā)到教工手中，全體教工認(rèn)真履行職責(zé)。我校逐步建立健全修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的有《教職工年度考核方案》、《教職工評(píng)優(yōu)選模方案》、《教職工晉職晉級(jí)方案》、《教師教學(xué)管理細(xì)則》、《教職工出勤管理細(xì)則》、《教工安全管理細(xì)則》、《教工教學(xué)流程獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法》等，符合相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)教職工的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
我校按照要求，開(kāi)齊藝術(shù)、科技、體育和地方課、專題教育課課程，上足課時(shí)，定期舉辦全校性相關(guān)活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有：每年舉行的全校性春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播操比賽、國(guó)慶歌詠大賽、“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)展示、元旦演出暨游園活動(dòng)、體驗(yàn)生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動(dòng)等。在學(xué)生中開(kāi)展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書(shū)、練一種好技能的活動(dòng)；在實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)上，采用學(xué)一個(gè)好榜樣，編一個(gè)好故事，寫(xiě)一筆好字，作一篇好文章，誦一首好詩(shī)歌，畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖，演一個(gè)好角色，用一個(gè)好辦法等形式，即豐富學(xué)生的生活，又在積累中增強(qiáng)學(xué)生能力。我校在德育活動(dòng)從常規(guī)的養(yǎng)成教育入手，落腳到《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，德育基地活動(dòng)，獻(xiàn)“愛(ài)心”送溫暖等活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生收效豐厚。通過(guò)積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
總之，加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面，我校高度重視，而且投入資金，做了大量工作，比以往有長(zhǎng)足的進(jìn)步。但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展、不斷完善和不斷創(chuàng)新的工作，工作中因?yàn)橘Y金的短缺、智慧的不足、認(rèn)識(shí)的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處，誠(chéng)望督導(dǎo)檢查組批評(píng)指正，在以后的工作中做得更好。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇七
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（20分）。
1.認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近。
教學(xué)。
貼近教師貼近學(xué)生"，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索"輕負(fù)提質(zhì)保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(zhǎng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗""黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(zhǎng)為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化制度化經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教職員工的理想和信仰。
2.完善中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤(pán)我做主”：我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長(zhǎng)”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)空間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)校-家庭-社會(huì)”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開(kāi)展好家長(zhǎng)推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長(zhǎng)征文工作，很多家長(zhǎng)的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，成為家長(zhǎng)們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3.認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(zhǎng)非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(zhǎng)還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè)，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育（25分）。
一、七。
一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)。
總結(jié)。
重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日——踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。
3.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國(guó)少年》德育校本課程。該課程基于學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育主線，結(jié)合瞬息萬(wàn)變的國(guó)際時(shí)局，認(rèn)真思考當(dāng)中國(guó)面臨著巨變的時(shí)代，我們作為教育者，應(yīng)該提供給孩子們什么樣的教育和能力，才能讓祖國(guó)的未來(lái)和接班人更早的意識(shí)到身上肩負(fù)的重任，在軍事、國(guó)情，價(jià)值觀上樹(shù)立正確的牢固的認(rèn)識(shí)，以實(shí)踐育人為形式，打破學(xué)校的教育圍墻，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外各方面的建議，最終確立了五項(xiàng)專題實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。
4.每校至少配備1名專職心理健康教育教師，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師；有比較完備的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所、設(shè)施，有專人負(fù)責(zé)，有固定的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)時(shí)間。建校伊始，馬校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康工作的開(kāi)展就極為重視，并提出了與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合，將心育工作融在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，融在學(xué)科教學(xué)里，融在“家庭、學(xué)校、社區(qū)”的三位一體教育體系中。自己根據(jù)區(qū)心理健康教育工作部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，每年都制訂并公布心理工作計(jì)劃，同時(shí)積極參加各級(jí)各類心理培訓(xùn)。結(jié)合日常的心理教育工作，除了開(kāi)放心理校本課程，還在全校招募學(xué)生心理志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了“心理委員”這一崗位，鼓勵(lì)這些孩子先行建立對(duì)心理健康工作的正確認(rèn)識(shí)，并配合宣傳，同時(shí)給全校的每個(gè)同學(xué)印發(fā)了心理咨詢信息卡片，上面有心理教師的聯(lián)系方式和咨詢介紹，面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理常識(shí)普及和個(gè)體咨詢服務(wù)。
三、
活動(dòng)陣地建設(shè)（9分）。
1.學(xué)校能充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)校刊和團(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用。愛(ài)國(guó)主義教育是建校以來(lái)一貫的德育工作主線，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育主題在南北校區(qū)分別建立了主題景觀教育基地，學(xué)校結(jié)合校園景觀建設(shè)開(kāi)設(shè)了“文化小使者”宣講實(shí)踐課程，宣講篇是以“文化小使者”為課程開(kāi)展形式，組織學(xué)生了解宣講“4+2”（南北校區(qū)）個(gè)景觀群落的文化內(nèi)涵，不同年級(jí)結(jié)合不同的文化景觀開(kāi)展不同層面的主題活動(dòng)，如五年級(jí)結(jié)合明德池和博學(xué)苑進(jìn)行了詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展了“美麗的我的校園”宣講繪畫(huà)活動(dòng)等等，同時(shí)通過(guò)校園廣播和校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)“明德講堂”，將課程實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)反饋給其他年級(jí)和學(xué)生家長(zhǎng)，取得了非常好的教育效果。
2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播正能量。學(xué)校圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，依托校園網(wǎng)、“璀璨”校報(bào)、班主任微信群、紅領(lǐng)巾廣播等網(wǎng)絡(luò)傳媒積極傳播正能量，集中開(kāi)展了面向全校的價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)宣誓儀式，同時(shí)把24字價(jià)值觀作為每周升旗儀式的宣講主題，并在校園廣播開(kāi)辟“明德講堂”欄目，老師和同學(xué)們分別作為講堂的宣講人講解價(jià)值觀的內(nèi)涵和宣教，隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，“核心價(jià)值觀演講比賽”、“我講富強(qiáng)故事”、“我講愛(ài)國(guó)故事”、“我講誠(chéng)信故事”等主題活動(dòng)將課程實(shí)踐活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連，最后在全體師生的共同努力下，學(xué)校匯編學(xué)生優(yōu)秀作品，完成了學(xué)生繪本《學(xué)子的價(jià)值觀》一書(shū)。3.加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)與管理，營(yíng)造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。明星社團(tuán)工程。在發(fā)展的總目標(biāo)里，特別強(qiáng)調(diào)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)輕松有效，也要注重全面健康的發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)到“上學(xué)真福樂(lè)”。基于這樣的理念，學(xué)校實(shí)施了“明星社團(tuán)工程”，讓每一名學(xué)子都有進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、天賦特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿恼w上規(guī)劃了“明星社團(tuán)工程”建設(shè)。全校范圍內(nèi)成立了科技類、文體類、社會(huì)實(shí)踐類共三大類14個(gè)社團(tuán)，初步實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)覆蓋率100%，每個(gè)學(xué)生至少參與一個(gè)社團(tuán)的建設(shè)目標(biāo)。自“明星社團(tuán)工程”實(shí)施以來(lái)，各個(gè)社團(tuán)呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面，每學(xué)年都有近千人次在市區(qū)級(jí)參加競(jìng)賽展演活動(dòng)，獲獎(jiǎng)率在70%以上。更有部分學(xué)子在社團(tuán)的培養(yǎng)下走出國(guó)門(mén)，開(kāi)闊眼界，到日本參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、到維也納參加合唱演出、到非洲去領(lǐng)繪畫(huà)金獎(jiǎng)、到德國(guó)去領(lǐng)取創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)等等。
4.學(xué)校圖書(shū)館（室）得到師生喜愛(ài)，圖書(shū)分類合理，借閱便捷，利用率高。教學(xué)樓的每層都設(shè)有開(kāi)放閱覽室，孩子們閑暇之余隨時(shí)閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。校園營(yíng)造了一種的良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓閱讀真正成為師生的自覺(jué)行為。二層的“乾蕓軒”是學(xué)校開(kāi)放式閱讀區(qū)之一，學(xué)生可以不受時(shí)間限制，根據(jù)自己的需求，自主選取各類適合自己年齡特點(diǎn)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，省去了傳統(tǒng)而繁瑣的圖書(shū)閱覽手續(xù)，將讀書(shū)變?yōu)橐患p松的事、自在的事，使整個(gè)校園彌散出書(shū)香氣息。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)（15分）。
1.認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教育教學(xué)，緊密聯(lián)系師生思想道德建設(shè)實(shí)際，深入實(shí)效地開(kāi)展師風(fēng)師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為全面健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的精神助力。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造務(wù)實(shí)高效，開(kāi)拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，廉潔奉公的教師隊(duì)伍，塑造和諧教育的良好形象，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。2.制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全完善校本研修制度，激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取切實(shí)可行的措施，不斷提高教師教育教學(xué)水平。依托課題研究提升各級(jí)教師梯隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的研討、論證，開(kāi)設(shè)了“亭亭玉立”、“天才兒童是這樣進(jìn)行思維的”、“書(shū)法家”、“陽(yáng)光地帶”等符合學(xué)校辦學(xué)宗旨的主打校本課程。同時(shí)學(xué)校申請(qǐng)了三個(gè)北京市教育協(xié)會(huì)“十二五教育發(fā)展規(guī)劃”課題：《課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究》、《利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究》、《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究》，以及部分區(qū)級(jí)教育教學(xué)研究課題，以市區(qū)級(jí)骨干教師承擔(dān)子課題，帶領(lǐng)青年教師共同研究的形式，實(shí)施科研課題研究工程，通過(guò)人人參與課題研究，推動(dòng)不同教師梯隊(duì)的業(yè)務(wù)能力提升，促進(jìn)整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
3.重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校提出了“新教師入格、青年教師升格、骨干教師擁有風(fēng)格”的“三格”名師成長(zhǎng)路線。構(gòu)建了“外環(huán)路，歷練教學(xué)基本功；中環(huán)路，錘煉教學(xué)策略；內(nèi)環(huán)沖刺，提煉教學(xué)思想”的“三環(huán)”專業(yè)化發(fā)展策略。打造“專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、課題引領(lǐng)”的“三維”培訓(xùn)體系，教師隊(duì)伍依托“3?3工程”形成了三級(jí)立體成長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
五、校園文化建設(shè)（15分）。
1.學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)校整體工作，辦學(xué)理念體系完備，辦學(xué)實(shí)踐與理念具有一致性。辦學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色。在建校之初，學(xué)校組織教職員工討論，聘請(qǐng)專家論證，解決了學(xué)校文化建設(shè)中的三個(gè)重要問(wèn)題“文化建設(shè)的內(nèi)涵問(wèn)題”、“文化建設(shè)的核心問(wèn)題”以及“文化建設(shè)的保障問(wèn)題”。
2.校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號(hào)被學(xué)校師生廣泛認(rèn)同。根據(jù)南北校區(qū)的學(xué)生實(shí)際情況，在北校區(qū)加大對(duì)低年級(jí)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)力度，從熟知“校訓(xùn)釋義”、掌握《一日細(xì)則》、落實(shí)“六字要求”入手，確立行為基線；而在北校區(qū)，我們結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和前期培養(yǎng)的基礎(chǔ)，將素質(zhì)養(yǎng)成工程推入第二階段，將“文明導(dǎo)行員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等校級(jí)監(jiān)督崗變成班級(jí)指導(dǎo)崗，回歸班里做好本班的日常行為指導(dǎo)工作，積極開(kāi)展每月的班級(jí)之星評(píng)選，將上榜的學(xué)生相片展示在教室的榮譽(yù)墻上，并利用班隊(duì)會(huì)和校園紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)展宣傳和表彰。充分發(fā)揮前期行為培養(yǎng)成果和小干部的示范作用，逐步推動(dòng)了學(xué)生自我管理的實(shí)現(xiàn)。
3.組織開(kāi)展體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求和勞動(dòng)技能培養(yǎng)的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。圍繞責(zé)任教育主題，學(xué)校強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)教育主線，提出在細(xì)節(jié)中滲透落實(shí)愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，進(jìn)一步規(guī)范、莊嚴(yán)升旗儀式，明確廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地的工作要求，依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)和“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)。
4.學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到師生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民的認(rèn)可。日益被社會(huì)各界所關(guān)注，“人民網(wǎng)”、《教育報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《朝陽(yáng)有線》等數(shù)十家知名媒體相繼對(duì)做了專題報(bào)道，先后有來(lái)自美國(guó)、新加坡、山東、大興、朝陽(yáng)、東城等國(guó)內(nèi)外教育代表團(tuán)900余人次來(lái)我校學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。在歷年的教育滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中均名列朝陽(yáng)區(qū)前列。
六、校園環(huán)境建設(shè)（10分）。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。圍繞學(xué)校的校訓(xùn)“博學(xué)、明德、強(qiáng)身、勵(lì)志”深入開(kāi)展文化環(huán)境規(guī)劃，結(jié)合“愛(ài)我中華”的愛(ài)國(guó)主義教育主題，開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，突出校園環(huán)境的育人功能和實(shí)用功能。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展出南北兩個(gè)校區(qū)獨(dú)具特色的二階文化，形成“大同而存小異”、“內(nèi)同而外互補(bǔ)”文化建設(shè)格局。
2．重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作，校園環(huán)境干凈、優(yōu)美，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。校園內(nèi)有桃樹(shù)、玉蘭、石榴樹(shù)、櫻桃樹(shù)、棗樹(shù)、山楂樹(shù)、柿子樹(shù)、銀杏樹(shù)等等，他們集中分布在綠植園及教學(xué)樓的周?chē)?，并由學(xué)生們認(rèn)領(lǐng)、養(yǎng)護(hù)，在照顧綠植的同時(shí)，也體驗(yàn)到學(xué)校為學(xué)子的成長(zhǎng)所傾注的責(zé)任和努力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生愛(ài)校，愛(ài)國(guó)的情懷學(xué)校每年都會(huì)舉辦“的春天”攝影比賽和“春華秋實(shí)采摘節(jié)”，校園處處呈現(xiàn)的是一種和諧進(jìn)取，健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3.強(qiáng)化校園治安綜合治理工作，整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校積極與轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)單位取得配合，對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行集中整治，使得周邊的治安及交通問(wèn)題得到妥善解決。
七、特色項(xiàng)目（3分）。
學(xué)校在文明校園創(chuàng)建過(guò)程中有特色，實(shí)效性強(qiáng)，采取的措施和舉措有推廣價(jià)值。
1.專家治校，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”課程教研方式，為青年教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)全球化發(fā)展的今天，對(duì)各行各業(yè)的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，也是課程建設(shè)不能忽視的環(huán)境背景，在課程改革的實(shí)施過(guò)程中，善用互聯(lián)網(wǎng)的交互功能和科技手段無(wú)疑是符合時(shí)代的發(fā)展步伐的。學(xué)校在區(qū)教委的大力支持下建成了數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)了全校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。通過(guò)數(shù)字化校園項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)了教科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和15間自動(dòng)化課程錄播系統(tǒng)。利用教科研平臺(tái)承載了“課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究”、“利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究”、“小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究”三項(xiàng)北京市教育學(xué)會(huì)課題和北京市教育規(guī)劃辦課題“數(shù)字化校本教研促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究”的研究工作，為了適應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、和云計(jì)算為代表的信息技術(shù)革命帶給學(xué)校教育的沖擊，學(xué)校在mooc、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程蓬勃發(fā)展的浪潮中，創(chuàng)造性的提出“翼課”教學(xué)這個(gè)全新的發(fā)展思路。我們將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)看作自組織的協(xié)作行為。通過(guò)將學(xué)科知識(shí)提煉出若干核心概念后錄制成10分鐘左右的教學(xué)碎片，使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)部分依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下碎片式的自主認(rèn)知，而在課堂教學(xué)活動(dòng)中教師則著力于學(xué)生思維能力的構(gòu)建。目前，在馬校長(zhǎng)的教學(xué)思想引導(dǎo)下，在朝陽(yáng)區(qū)教研中心高萍主任的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的老師，正在開(kāi)展“翼課”實(shí)驗(yàn)，我們重新梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，將每個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)研究透徹、重新整合，把小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)的知識(shí)，整合成93個(gè)“碎片課程”，以10-15分鐘的“碎片課”的方式提供給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)需要點(diǎn)擊某個(gè)“碎片課”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。這些都將成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組深入開(kāi)展課程改革的新的組成部分，為學(xué)生騰飛持續(xù)提供平臺(tái)。近三年共有360余人次，在教學(xué)基本功、教學(xué)論文評(píng)比中獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校的教育科研成果獲得“2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。利用該系統(tǒng)在全體教師范圍內(nèi)開(kāi)展各學(xué)科網(wǎng)路曬課活動(dòng)、“杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。前后積累優(yōu)質(zhì)課程資源600余節(jié)。
1.協(xié)同教育，社區(qū)學(xué)校共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程，讓開(kāi)放辦學(xué)助力學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校建校以來(lái)，一直致力于打破教育圍墻，強(qiáng)化協(xié)同教育資源的社會(huì)教育責(zé)任和教育資源整合，倡導(dǎo)全社會(huì)都是教育責(zé)任共同體的“大教育觀”。學(xué)校提出了以協(xié)同教育為平臺(tái)的實(shí)施途徑理念，在跨學(xué)科實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)實(shí)施中，強(qiáng)化區(qū)域社會(huì)教育資源的合力開(kāi)發(fā)與利用，在與區(qū)域府機(jī)關(guān)推進(jìn)“同舟共益”共建項(xiàng)目，吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源及教育基地開(kāi)展課程實(shí)踐設(shè)計(jì)，在課程實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生學(xué)科實(shí)踐能力的提升，也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和責(zé)任感。公益活動(dòng)是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感的重要活動(dòng)形式，也是校本課程的重要組成部分。學(xué)校與所在的灣社區(qū)共同組建了“未成年人教育協(xié)作委員會(huì)”，制定了詳細(xì)的課程活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，并與各級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)合作，開(kāi)展了大量的未成年社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)，如“我光盤(pán)我光榮”、“圖書(shū)漂流瓶”、“鄰里互助中心”等，以小志愿者走進(jìn)社區(qū)的形式開(kāi)展公益服務(wù)，同時(shí)分年級(jí)分社區(qū)在羅馬嘉園社區(qū)、雅成里社區(qū)、平房社區(qū)、灣社區(qū)等50余個(gè)社區(qū)開(kāi)展了不同規(guī)模的課程實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)公益活動(dòng)用自己的實(shí)際行動(dòng)，履行少年的愛(ài)國(guó)責(zé)任，時(shí)刻牢記爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年的時(shí)代使命，不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感，從小開(kāi)始，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，養(yǎng)成良好的社會(huì)公益素養(yǎng)?，F(xiàn)在每學(xué)期有400余人次的學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，并取得社區(qū)的行政認(rèn)可，通過(guò)填寫(xiě)《小志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)踐表》的形式，記錄學(xué)生的社會(huì)公益活動(dòng)情況，得到了廣大社區(qū)居民的高度認(rèn)可和好評(píng)，樹(shù)立了良好的學(xué)生公益形象。
北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
2016年4月。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇八
實(shí)施方案為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升我校校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作，根據(jù)教育部、中央文明辦《關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(教基一〔20**〕7號(hào))和省教育廳、省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知(湘教通〔201**〕527號(hào))和市教育局要求，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，把我校建成培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，建成堅(jiān)強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)特別是思想道德建設(shè)的工作高地，建成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地，為深入實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進(jìn)“兩個(gè)跨越”提供人才保障和智力支撐。
二、總體目標(biāo)。
以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為統(tǒng)攬，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，把培育踐行社會(huì)主義。
使師生的公民道德、職業(yè)道德、文明素養(yǎng)和民主法治觀念不斷提高，校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩;校園文化生活質(zhì)量不斷提高，校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善;校園文明程度不斷提高，使文明校園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的又一響亮品牌。
三、提高認(rèn)知，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的主渠道、主陣地、主課堂，我校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)。
展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。成立審章塘學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
分工：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園的全面工作。副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓“領(lǐng)導(dǎo)。
班子好、教師隊(duì)伍好”;主任負(fù)責(zé)抓“思想道德教育好、活動(dòng)陣地好”;主任負(fù)責(zé)抓“校園文化好、校園環(huán)境好”。
四、圍繞六個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)我校組織全體教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求和各級(jí)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則，結(jié)合《中小學(xué)生守則》以立德樹(shù)人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等六個(gè)方面開(kāi)展工作，把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
(二)重視思想道德建設(shè)，加強(qiáng)宣傳，提高文明意識(shí)。
“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展將有利于進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，有利于提高教師的思想素質(zhì)和執(zhí)教水平，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以達(dá)到提升我校教育整體水平的目的。全體教師要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，把“文明校園”的創(chuàng)建工作作為今年工作重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，工作細(xì)化，責(zé)任到人，在人力、財(cái)力上給予大力支持，以保證工作落到實(shí)處。
(三)重視活動(dòng)陣地建設(shè)，全員參與，營(yíng)造氛圍。
我校圍繞“文明校園”創(chuàng)建主題，充分利用校園廣播、多媒體教室、夢(mèng)想中心教室、宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下的演講等宣傳陣地，組織師生開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造輿論氛圍，讓“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。
(四)、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，抓班子、帶隊(duì)伍。
提高服務(wù)意識(shí)，為全校師生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育、教學(xué)和科研水平。教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
(五)、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
運(yùn)用視頻、圖片、實(shí)物等，通過(guò)學(xué)校夢(mèng)想教室、圖書(shū)室等場(chǎng)所開(kāi)展系列活動(dòng)，激勵(lì)師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，使孩子們?cè)诨顒?dòng)參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設(shè)的新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用。
(六)、著重抓好校園環(huán)境建設(shè)。依據(jù)我校環(huán)境實(shí)際，搞好校園的清潔衛(wèi)生，班級(jí)環(huán)境的美化，教師辦公室的書(shū)香化。樓道布置彰顯文化氛圍，教室布置體現(xiàn)班級(jí)特色。學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作力度，每天要安排學(xué)生清掃各班衛(wèi)生區(qū)。進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制度，扎實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、強(qiáng)化保障，明確獎(jiǎng)懲。
我校把文明校園創(chuàng)建工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、先進(jìn)班級(jí)的重要內(nèi)容，對(duì)于對(duì)創(chuàng)建工作不得力、不作為的教職工將實(shí)行責(zé)任追究。
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文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇九
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，2003年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、2014年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2017年被命名為“縣級(jí)文明校園”、2018“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
1.深入開(kāi)展治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的.“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)?？荚u(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。
2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒(méi)有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十
1、認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生"，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索"輕負(fù)、提質(zhì)、保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(zhǎng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗"、"黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(zhǎng)為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教、職員工的理想和信仰。
2、完善中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤(pán)我做主”：
我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長(zhǎng)”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)空間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開(kāi)展好家長(zhǎng)推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長(zhǎng)征文工作，很多家長(zhǎng)的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，成為家長(zhǎng)們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3、認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(zhǎng)非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(zhǎng)還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè)，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有進(jìn)度、有保障、有評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區(qū)教委關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的各項(xiàng)工作文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“愛(ài)我中華，做強(qiáng)國(guó)少年”的教育工作主題，組織各部門(mén)認(rèn)真思考如何將社會(huì)主義價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)，內(nèi)化到自身素養(yǎng)提升，從而實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。價(jià)值觀的教育工作看似“形散”，實(shí)則“神聚”，這里是有一條主線貫穿其中的，也就是對(duì)核心價(jià)值觀的解讀與落實(shí)。核心價(jià)值觀體現(xiàn)在老師身上是什么樣，體現(xiàn)在學(xué)生身上是什么樣，就是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育；通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)施，就是課程育德和實(shí)踐育人；哪些人來(lái)完成這項(xiàng)工作，就是學(xué)校教育和協(xié)同教育；如何凸顯不同層次的發(fā)展情況，就是評(píng)價(jià)機(jī)制和宣教活動(dòng)；教育成果如何體現(xiàn)，就是學(xué)校教育核心價(jià)值的建立。一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的星級(jí)少年和區(qū)級(jí)陽(yáng)光少年的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立道德榜樣模范，強(qiáng)化價(jià)值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育；另一方面，深入開(kāi)展對(duì)價(jià)值觀教育工作的思考，教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育活動(dòng)不能離開(kāi)課程化的設(shè)計(jì)與引領(lǐng)。通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)。重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升。學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)。比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國(guó)少年》德育校本課程。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十一
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，20xx年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、20xx年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、20xx年被命名為“縣級(jí)文明校園”、20xx“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
1.深入開(kāi)展習(xí)近治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)?？荚u(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
1校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。
2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒(méi)有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十二
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（20分）。
1、認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了“三貼近”，即黨建“貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生”，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索“輕負(fù)、提質(zhì)、保合格”的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為“有效教學(xué)”；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(zhǎng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng)設(shè)“黨員先鋒崗”、“黨員掛鉤幫扶”先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(zhǎng)為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教、職員工的理想和信仰。
2、完善中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤(pán)我做主”：
我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長(zhǎng)”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)空間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家校互動(dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開(kāi)展好家長(zhǎng)推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長(zhǎng)征文工作，很多家長(zhǎng)的教育文章在校園網(wǎng)上，成為家長(zhǎng)們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3、認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(zhǎng)非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(zhǎng)還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè)，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育（25分）。
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有進(jìn)度、有保障、有評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區(qū)教委關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的各項(xiàng)工作文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“愛(ài)我中華，做強(qiáng)國(guó)少年”的教育工作主題，組織各部門(mén)認(rèn)真思考如何將社會(huì)主義價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)，內(nèi)化到自身素養(yǎng)提升，從而實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。價(jià)值觀的教育工作看似“形散”，實(shí)則“神聚”，這里是有一條主線貫穿其中的，也就是對(duì)核心價(jià)值觀的解讀與落實(shí)。核心價(jià)值觀體現(xiàn)在老師身上是什么樣，體現(xiàn)在學(xué)生身上是什么樣，就是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育；通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)施，就是課程育德和實(shí)踐育人；哪些人來(lái)完成這項(xiàng)工作，就是學(xué)校教育和協(xié)同教育；如何凸顯不同層次的發(fā)展情況，就是評(píng)價(jià)機(jī)制和宣教活動(dòng)；教育成果如何體現(xiàn)，就是學(xué)校教育核心價(jià)值的建立。一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的星級(jí)少年和區(qū)級(jí)陽(yáng)光少年的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立道德榜樣模范，強(qiáng)化價(jià)值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育；另一方面，深入開(kāi)展對(duì)價(jià)值觀教育工作的思考，教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育活動(dòng)不能離開(kāi)課程化的設(shè)計(jì)與引領(lǐng)。通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)。重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升。學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)。比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國(guó)少年》德育校本課程。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十三
為了進(jìn)一步規(guī)范我校安全管理方法，強(qiáng)化我校教師“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí)，為學(xué)生打造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。結(jié)合縣教育局“平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校評(píng)選”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校在創(chuàng)建平安校園中的具體情況匯報(bào)如下：
一、機(jī)制建設(shè)：
1、領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與。
多年來(lái)，我校始終把安全作為頭等大事來(lái)抓，一直本著“安全無(wú)小事”的原則開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的全體教師會(huì)上，就宣布成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育主任、教學(xué)主任、后勤主任為副組長(zhǎng)，以各位班主任及學(xué)校門(mén)衛(wèi)為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組成員的具體職責(zé)及分工。定期召開(kāi)安全工作會(huì)。積極組織開(kāi)展相關(guān)的安全知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看安全教育片，發(fā)動(dòng)師生積極參加各種安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以多種形式做好安全教育的宣傳工作。
2、明確責(zé)任，層層落實(shí)。
每年的開(kāi)學(xué)初，我校都會(huì)組織全體師生及工作人員分別簽訂如下8項(xiàng)安全責(zé)任狀：校長(zhǎng)和各主任簽訂的安全責(zé)任狀、主任和各教師簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和學(xué)生簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和保安簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和食堂工友簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)生騎車(chē)上放學(xué)安全責(zé)任狀、住宿生管理安全責(zé)任狀、乘坐接送學(xué)生車(chē)輛安全責(zé)任狀。
3、選配得當(dāng)，分工明確。
校園保安的選配非常重要，我校的保安屬中年范圍，身體素質(zhì)好，責(zé)任心強(qiáng)，有多年的保安經(jīng)驗(yàn)，具備處置突發(fā)事件的能力。此外，針對(duì)我校只配備了一名保安的現(xiàn)狀，為了強(qiáng)化學(xué)校的安保隊(duì)伍，我校還安排了三名身體素質(zhì)良好的男性教師，協(xié)同保安做好學(xué)校的日常巡查工作，為學(xué)校的安保工作增加了力量。
4、綜合治理，經(jīng)銷聯(lián)動(dòng)。
我校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全法治教育，特聘請(qǐng)祖山派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的法治副校長(zhǎng)，定期來(lái)我校做法治安全講座。每年我們都要向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)，由政府牽頭，公安、交警、路政、衛(wèi)生、工商等多部門(mén)組成綜合執(zhí)法工作小組，來(lái)我校針對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行綜合執(zhí)法，清理周邊違章的攤點(diǎn)商販，有效改善了校園周邊環(huán)境。
5、工作實(shí)效，安排合理。
學(xué)期初，學(xué)校教育處都會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，并積極予以實(shí)施，各班也要做好本班級(jí)安全工作計(jì)劃。力爭(zhēng)將學(xué)校安全教育理念貫徹到每次活動(dòng)中，以此強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
6、制度齊全，重點(diǎn)上墻。
在建立健全學(xué)校安全制度方面，我們本著實(shí)用可行的原則。讓全體教師有章可循，有據(jù)可依。在總務(wù)處、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室不但明確了各自的業(yè)務(wù)職責(zé)，而且還有相應(yīng)的安全職責(zé)，分別掛于各室。在教師辦公室不但布置了教師考勤制度、上課制度、備課制度而且還有“十要二十不準(zhǔn)”等紀(jì)律性的要求。在門(mén)衛(wèi)室，除了安全管理組織和警校共建組織外，還有門(mén)衛(wèi)的崗位職責(zé)。至于其他安全制度職責(zé)，我們都會(huì)以各種方式予以公示，如：值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和值日教師職責(zé)，我們?cè)诮處熤等毡碇杏枰泽w現(xiàn)；安全巡邏職責(zé)，在安保對(duì)巡查記錄中有所體現(xiàn)，如此等等。
7、預(yù)案可行、演練實(shí)效。
為了加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，有效減小安全事故所帶來(lái)的人身和財(cái)產(chǎn)的損失。我校德育處結(jié)合本校實(shí)際，制定了多項(xiàng)切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案，其中包括：交通安全預(yù)案、防震安全預(yù)案、消防安全預(yù)案、傳染病防控應(yīng)急預(yù)案等，并且，每學(xué)期學(xué)校德育處都要組織開(kāi)展各項(xiàng)安全演練活動(dòng)，收效顯著。
8、經(jīng)費(fèi)充足、專項(xiàng)保障。
為了購(gòu)置學(xué)校消防、安保器械，開(kāi)展安全教育活動(dòng)等工作，學(xué)校每年都要使用一部分專用經(jīng)費(fèi)，以作為學(xué)校安全管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
9、信息暢通、報(bào)告及時(shí)。
我校在安全應(yīng)急預(yù)案中就安排的信息員，負(fù)責(zé)安全工作的信息收集及上傳下達(dá)，在本年春夏之交，曾有過(guò)學(xué)生大量發(fā)燒的事例，每班都有10余名學(xué)生出現(xiàn)高燒癥狀，信息員了解到情況后，馬上報(bào)告給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)立刻上報(bào)總校??正巧教育局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視導(dǎo)，便連同當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的院長(zhǎng)到我校親自視察，最后得出結(jié)論，屬正常感冒，并無(wú)傳播擴(kuò)散的危險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，我校的預(yù)警機(jī)制還是非常健全實(shí)效。
10、安全管理、家校聯(lián)合。我校屬寄宿制學(xué)校，每天都有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和兩名值班教師，負(fù)責(zé)住宿生的晚自習(xí)和夜間的安全看護(hù)工作。遇到學(xué)生違紀(jì)或者出現(xiàn)突發(fā)疾病等狀況，學(xué)校都會(huì)要求教師第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)共同處理好學(xué)生的違紀(jì)及其他問(wèn)題。在班級(jí)的日常管理中，也會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通思想，解決問(wèn)題。正因如此，我校的各方面工作也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的大力支持。
二、措施落實(shí)。
1、基礎(chǔ)設(shè)施，安全為主。
我校的校園建設(shè)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不存在安全隱患。各專用教室都配有滅火器等消防設(shè)備；微機(jī)室、圖書(shū)室等較為貴重的房屋都安裝防盜門(mén)窗；警衛(wèi)室裝有與市公安局聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警設(shè)備；學(xué)生宿舍外裝有照明設(shè)備；電器、電路未見(jiàn)老化、違章連接等問(wèn)題；取暖設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)；師生飲用水質(zhì)檢合格；體育設(shè)施無(wú)毀損現(xiàn)象，固定較為牢固；食堂工作人員有健康證明?？傮w來(lái)說(shuō)，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安全系數(shù)很高，未見(jiàn)任何安全隱患。
2、技防設(shè)施，配備合理。
學(xué)校警衛(wèi)人員配有防刺背心、防割手套、防護(hù)鋼叉、橡膠警棍、催淚瓦斯、口哨、強(qiáng)光燈等相應(yīng)的警械，工具配備齊全。警衛(wèi)室外面裝有一鍵設(shè)備，以防不時(shí)之需。
3、治安管理，科學(xué)有效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都要對(duì)學(xué)校進(jìn)行例行的安全排查，學(xué)校巡邏隊(duì)也要按時(shí)上崗，排查校園內(nèi)外的安全隱患。安全管理專人負(fù)責(zé)，有記錄，有臺(tái)賬，有檔案。門(mén)衛(wèi)管理嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度和學(xué)生請(qǐng)銷假制度。班子成員全部留存派出所、交警、衛(wèi)生等部分的聯(lián)系方式。
4、請(qǐng)銷規(guī)范、出門(mén)憑條。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假制度和請(qǐng)假批條制度，各班每天都要進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名，每節(jié)課任課教師也要復(fù)查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)和班主任取得聯(lián)系，弄清原因。如學(xué)生在上課期間出校門(mén)，必須持批假教師簽字的出門(mén)憑條，門(mén)衛(wèi)方可放行。否則將追究門(mén)衛(wèi)的管理責(zé)任。
5、教學(xué)活動(dòng)，管理嚴(yán)謹(jǐn)。
雖然我校不存在教學(xué)樓，但在課間活動(dòng)中，班主任必須緊跟班級(jí)，協(xié)助體育教師整理隊(duì)形，做好學(xué)生的安全管理，以保證安全有序的開(kāi)展好大課間活動(dòng)。
6、消防器材，方便實(shí)用。
我校的各個(gè)專用教室都配有干粉滅火器，并且對(duì)滅火器的實(shí)用方法，都做了集中培訓(xùn)，以保證各個(gè)會(huì)使，人人會(huì)用。各教室備有儲(chǔ)水桶，方便隨時(shí)取用。因不是樓房，遇到火災(zāi)逃生較為容易。并且學(xué)校還多次組織學(xué)生開(kāi)展了消防演練，學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下有序撤離。
7、食堂管理，安全衛(wèi)生。
食堂管理規(guī)范，環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)，有衛(wèi)生許可證，有獨(dú)立的食品原料存放間，加工操作間，有消毒設(shè)施。食品有留樣，符合衛(wèi)生管理?xiàng)l例。未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
8、衛(wèi)生管理，精心精細(xì)。
學(xué)校有兼職的兼職的心理咨詢員，有計(jì)劃，有活動(dòng)，有落實(shí)，有記錄。學(xué)生宿舍干凈整潔，能夠勤曬被褥，個(gè)人衛(wèi)生狀況良好。
9、交通管理，一絲不茍。
校內(nèi)車(chē)輛停放有序，校車(chē)管理規(guī)范。接送學(xué)生車(chē)輛手續(xù)齊全，司機(jī)無(wú)不良駕駛記錄，無(wú)乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛的現(xiàn)象。每天放學(xué)站隊(duì)時(shí)，值日教師都會(huì)做好交通安全教育，并且每天校門(mén)外都有兩位老師執(zhí)勤，負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生安全離校。
10、學(xué)生住宿，施規(guī)范。
學(xué)生宿舍設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，床位密度合理，每天有一位值日領(lǐng)導(dǎo)，兩位值日教師負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。管理規(guī)范，有檢查，有評(píng)比。學(xué)生一人一床，上床有護(hù)欄。
11、大型活動(dòng)，必須上報(bào)。
為了保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合本校實(shí)際，我校組織的活動(dòng)主要以實(shí)效為主，以育人為最終目的，活動(dòng)開(kāi)展也是以班為單位進(jìn)行。
12、安全排查，定期進(jìn)行。
我校的安全排查工作做的具體詳細(xì)，細(xì)致入微。每天都要進(jìn)行多批次全方位的排查，并且做到有小結(jié)有臺(tái)賬。
三、宣傳到位，教育到人。
1、教育宣傳，入情入理。
安全教育課已經(jīng)進(jìn)入課表，并且有教學(xué)計(jì)劃，有教材，有教案，有教師。各班板報(bào)內(nèi)有安全宣傳欄，學(xué)校或班級(jí)還要適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校有法治副校長(zhǎng)。
2、安全培訓(xùn)，盡職盡責(zé)。
每學(xué)期的期初都要對(duì)門(mén)衛(wèi)做一次安全培訓(xùn)，每年的冬季取暖期之前要對(duì)學(xué)校的鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐使用的安全培訓(xùn)，每年的夏季都要對(duì)鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐保養(yǎng)的專題培訓(xùn)。
四、工作效果，卓見(jiàn)成效。
通過(guò)學(xué)校全體教師的共同努力，“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí)深入人心，師生安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，逃生自救的技能顯著提高，多年來(lái)未發(fā)生一起安全事故。從而贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同，社會(huì)的贊許。
五、檢查督導(dǎo)，考核落實(shí)。
1、有相對(duì)完整的檢查計(jì)劃，這也是對(duì)班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。過(guò)程性資料有落實(shí)。
2、學(xué)校有日查、周檢、月檢，巡查每天都有領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，無(wú)法立即整改的文字上報(bào)予以解決。解決不了的具體說(shuō)明。
4、將安全工作納入年終教師考核，考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一票否決制。
5、考核結(jié)果公開(kāi)透明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，以促進(jìn)教師的工作熱情。
六、勸阻信訪，協(xié)助維穩(wěn)。
1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，目標(biāo)明確，分工負(fù)責(zé)。在我校轄區(qū)內(nèi)有兩名校外信訪活躍分子，我校已明確到人負(fù)責(zé)勸阻。
2、我校已召開(kāi)數(shù)次維穩(wěn)工作會(huì)，多次進(jìn)行校內(nèi)關(guān)于矛盾糾紛的隱患排查工作，未發(fā)現(xiàn)此類隱患。
3、連續(xù)多年我校未發(fā)生日常信訪事件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，遇到矛盾及時(shí)化解，不能給校內(nèi)矛盾予以激化的條件。
以上是我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園評(píng)選辦法所開(kāi)展的自查情況，主要存在問(wèn)題有以下兩點(diǎn)：
1、考核標(biāo)準(zhǔn)中要求的每學(xué)期向局監(jiān)察室上報(bào)信訪穩(wěn)定工作總結(jié)一項(xiàng)，我們因工作疏忽，未按要求上報(bào)。
2、將安全工作納入教師考核一項(xiàng)，我們的資料較為籠統(tǒng)，有待進(jìn)一步完善。因此，本次自評(píng)分?jǐn)?shù)為98分。由此我們也看到的自身所存在的問(wèn)題和不足，我們爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，不但努力在考核中取得滿分，而且在學(xué)校的安全管理中腳踏實(shí)地，取得一個(gè)實(shí)質(zhì)上的“滿分”，永遠(yuǎn)保持一個(gè)“0”事故的記錄。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十四
20xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召，為提高師生文明素質(zhì)，營(yíng)造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于20xx年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，20xx年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛(ài)、和、樂(lè)”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，真正讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹(shù)立了良好的威信。
（二）、思道德教育。
1、我校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)。
1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動(dòng)有記錄和圖片資料。
（五）、校園文化建設(shè)。
1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。
2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。
（六）、校園環(huán)境建設(shè)。
1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十五
xx省xx中學(xué)創(chuàng)辦于1960年，校園面積70余畝，有32個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有學(xué)生1070人，教職工84人。多年來(lái)，學(xué)校突出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“給學(xué)生最充實(shí)的黃金年華，為人生多數(shù)起成功的梯子”的教育宗旨，倡導(dǎo)“自動(dòng)自發(fā)，用心工作”的工作作風(fēng)。學(xué)校十分重視文明校園的創(chuàng)建工作，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，逐漸形成了教師“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”的良好教風(fēng)，學(xué)生“遵誠(chéng)守紀(jì)，勤學(xué)好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為xx省規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)思想道德建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、xx市文明單位、xx市綠色學(xué)校、xx市教書(shū)育人先進(jìn)單位(多次)、xx市課程與教學(xué)先進(jìn)單位、xx市學(xué)生喜歡的學(xué)校、xx市平安和諧校園、xx市健康校園、xx市教學(xué)示范學(xué)校、xx市校園文化aaa級(jí)單位等，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在xx電視臺(tái)、××日?qǐng)?bào)等多家媒體報(bào)道?，F(xiàn)將學(xué)校文明校園建設(shè)的工作成效和辦學(xué)特色匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨務(wù)工作公開(kāi)制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行活動(dòng)、黨員主題教育、黨員發(fā)展和黨組織結(jié)對(duì)共建工作。通過(guò)“幸福領(lǐng)航”、“兩學(xué)一做”、“優(yōu)秀黨員評(píng)選表彰”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的`戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、學(xué)校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，成立了文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。
3、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善校務(wù)會(huì)議制度和教代會(huì)制度,設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄。開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日”活動(dòng)、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率超過(guò)98%。
4、學(xué)校已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范從教。
二、教師隊(duì)伍。
5、每學(xué)期，學(xué)校都開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)，將師德考核納入教師年度考核。學(xué)校定期開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“最美教師”評(píng)選表彰活動(dòng)，宣傳先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。
6、教師培訓(xùn)有計(jì)劃、有落實(shí)，組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、青年教師“分層次”培養(yǎng)、專家報(bào)告等形式，確保每位教師每年不少于80課時(shí)的培訓(xùn)要求。目前我校有8位市級(jí)優(yōu)秀教師，9位學(xué)科帶頭人和23位市骨干教師。
7、學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。制定了《班主任評(píng)價(jià)辦法》，開(kāi)展各種形式班主任培訓(xùn)交流活動(dòng)，而且在年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面，向班主任傾斜。
8、學(xué)校實(shí)行了全員育人導(dǎo)師制和班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制，積極落實(shí)關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體工作，建立健全有關(guān)制度、檔案。今年救助困難學(xué)生26人，走訪特殊學(xué)生家庭60家，談心談話特殊學(xué)生168人次。修訂了《學(xué)校大家訪工作制度》，本學(xué)年已走訪家庭830家，走訪率78%，約談家長(zhǎng)960人，約談率90%,家長(zhǎng)參與交流1070人，參與率100%，教師參與活動(dòng)100%。
三、思想政治教育。
9、學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)融入到學(xué)校教育工作的全過(guò)程。把24個(gè)字張貼在校園和教室的顯著位置，做到了計(jì)劃、教材課時(shí)、教師四落實(shí)。師生知曉率100%。
10、學(xué)校重視民族精神培育和弘揚(yáng)。深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合教育內(nèi)容開(kāi)展“新生入學(xué)教育”、“傳承紅色基因”、“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、參觀“三館”、重要的節(jié)日和紀(jì)念日遠(yuǎn)足活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、向國(guó)旗敬禮、以及全員讀書(shū)等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
11、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的指導(dǎo)和監(jiān)督。在醒目位置張貼《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選”、以及靠右行、排好隊(duì)、隨手關(guān)燈、校內(nèi)車(chē)推行等規(guī)范行為的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀、養(yǎng)成教育中從自身做起，促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
12、學(xué)校把思想道德教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。一是規(guī)范主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)和升旗儀式等德育工作平臺(tái)的建設(shè)。二是強(qiáng)化學(xué)科的德育滲透，征集評(píng)選德育案例。三是組織開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育和文明旅游教育。四是開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，磨煉意志，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。五是開(kāi)發(fā)校本教材，開(kāi)設(shè)校本課程。
13、學(xué)校建有心理健康指導(dǎo)中心、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，周一至周五定期向全校學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)放。中心有2位兼職心理健康教師。開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，學(xué)生自主組建心理社團(tuán)。
四、活動(dòng)陣地。
14、學(xué)校重視校內(nèi)文化陣地建設(shè)。設(shè)有校園廣播站、校史陳列室、榮譽(yù)室等文化宣傳陣地。學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)經(jīng)常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來(lái)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
15、學(xué)校加強(qiáng)新媒體陣地建設(shè)。校園網(wǎng)設(shè)有文明校園專欄，加強(qiáng)宣傳與溝通，積極開(kāi)展文明上網(wǎng)教育活動(dòng)。
16、開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，設(shè)立田徑、乒乓球、羽毛球、橄欖球、閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)、科技、十字繡等十二個(gè)社團(tuán)，定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。各團(tuán)支部定期開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，已形成學(xué)校特色。
17學(xué)校與xx旅游度假區(qū)、鎮(zhèn)敬老院、xx社區(qū)等建立學(xué)生實(shí)踐基地，并積極開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校建立了級(jí)部、班級(jí)家委會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期舉辦二次以上的培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)和家庭教育講座，發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。
五、校園文化。
18、學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式，讓它成為展示班級(jí)文化的平臺(tái)。學(xué)校強(qiáng)化校園文化標(biāo)識(shí)的宣傳，開(kāi)設(shè)了《校園文化解讀》校本課程，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，共建校園文明。
19、學(xué)校定期舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。積極組織中華經(jīng)典誦讀、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)主題教育，積極響應(yīng)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。
20、積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。每個(gè)班級(jí)師生共同制定個(gè)性化的班級(jí)公約，設(shè)計(jì)班旗、班徽，營(yíng)造溫馨的班級(jí)環(huán)境，全面提升校園文化品味。
21、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，每個(gè)辦公室都設(shè)置宣傳版面，突出以人為本的育人文化氛圍，每個(gè)辦公室都充實(shí)了櫥柜，物品擺放整齊有序。每學(xué)年，學(xué)校組織開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵”、“幸福班級(jí)”、“最美教師”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng)，大大提升了辦公室的育人文化氣息。
22、加強(qiáng)圖書(shū)室的建設(shè)。每個(gè)班級(jí)設(shè)置了圖書(shū)柜，定期更新班級(jí)圖書(shū)，提高了圖書(shū)利用率。
六、校園環(huán)境。
23、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和活動(dòng)室用房均達(dá)到或超過(guò)省教育技術(shù)裝備一類標(biāo)準(zhǔn)。管理規(guī)范，各種記錄做到帳、物、人相符。
24、學(xué)校制定了《學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案》。將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、整體和局部的文化營(yíng)造進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標(biāo)志性、人文性、特色性、和諧性。
25、學(xué)校安全機(jī)構(gòu)完善，制度齊全，人防技防物防措施完善到位。100%簽訂安全責(zé)任書(shū)，監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校每月一次全面安全自查，各種預(yù)案齊全、實(shí)用，學(xué)校每學(xué)期舉行2次應(yīng)急演練活動(dòng)。安全教育進(jìn)課堂，做到了“教師、教材、課時(shí)、教案”四落實(shí)，及時(shí)完成xx市學(xué)生安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、安全知識(shí)教育課等形式將安全教育工作落實(shí)到位。
26、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。校園200米內(nèi)以內(nèi)無(wú)游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜場(chǎng)所。
27、深入開(kāi)展環(huán)保教育和節(jié)約教育。組織開(kāi)展節(jié)能節(jié)水節(jié)電活動(dòng)和垃圾分類活動(dòng)，將環(huán)保教育融入課堂教學(xué)中。
七、問(wèn)題與不足。
28、德育總體規(guī)劃、班主任培訓(xùn)制度需要進(jìn)一步完善。
29、開(kāi)展更加豐富多彩的德育活動(dòng)，突出活動(dòng)育人。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十六
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?！被緱l件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）。
三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）。
四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）。
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）。
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）。
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）。
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）。
三、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）。
一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）。
二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）。
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）。
四、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）。
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）。
二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）。
一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）。
二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）。
三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十七
我校自今年3月份申報(bào)“市級(jí)文明單位”以來(lái)，在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)德與智齊飛、體與能共進(jìn)的時(shí)代健兒”為辦學(xué)目標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，構(gòu)建高雅和諧的校園環(huán)境，在縣級(jí)“文明校園”的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展市級(jí)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為了創(chuàng)建工作正常有序的開(kāi)展，我校對(duì)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，落實(shí)創(chuàng)建職責(zé)。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“市級(jí)文明單”位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了工作機(jī)構(gòu)，制定了創(chuàng)建工作方案，落實(shí)了各大組織創(chuàng)建工作責(zé)任。做到有安排、有檢查、有考核，措施到位，能夠按時(shí)完成各個(gè)時(shí)期的創(chuàng)建工作。
2、進(jìn)行“市級(jí)文明單位”創(chuàng)建宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校利用懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立宣傳欄，定期更換墻報(bào)，開(kāi)放校園廣播站、開(kāi)通校園網(wǎng)等方法廣泛宣傳創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的重要意義，全體師生能積極主動(dòng)地投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
3、開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為核心的普法、文明禮貌教育。根據(jù)本校實(shí)際，運(yùn)用多媒體、專題展覽、故事會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
4、提出了“校園干干凈凈、人人彬彬有禮”的具體目標(biāo)。
二、配合“雙高普九”，積極改善辦學(xué)條件，努力規(guī)范辦學(xué)行為。
1、注重校園文化建設(shè)，打造“文化育人，育文化人”的特色校園，邀請(qǐng)山東著名專家為我校進(jìn)行了校園文化建設(shè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。鮮明的辦學(xué)理念和風(fēng)格獨(dú)特的墻壁文化、走廊文化、處室文化、班級(jí)文化、宿舍文化構(gòu)成特有的校園風(fēng)格，懸掛了“一訓(xùn)三風(fēng)”、校徽、規(guī)章制度、職責(zé)、名人名言、勵(lì)志美文；更新了安全常識(shí)、知識(shí)天地、師生書(shū)畫(huà)作品和獲獎(jiǎng)成果，豐富了文化櫥窗內(nèi)容；制作了文化宣傳牌、教育專題片，安裝了校園電子屏；開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)和了文明班級(jí)、宿舍評(píng)比活動(dòng)，設(shè)置了愛(ài)護(hù)花草的文明言行標(biāo)志牌，校園內(nèi)的一草一木、一磚一瓦都成為育人的載體，提升了辦學(xué)品味，增添了文化氛，校園面貌已煥然一新。
2、學(xué)校按農(nóng)村初中一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了圖書(shū)儀器電腦等內(nèi)配設(shè)施。建有圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、遠(yuǎn)教室、活動(dòng)室、、理、化、生分科實(shí)驗(yàn)室及儀器室等23室1部。規(guī)劃了操場(chǎng)，建有250米的環(huán)行跑道和看臺(tái)，配齊了必備的體育器材，極大的改善了辦學(xué)條件，完全滿足教育教學(xué)的需要。
160臺(tái)，校園廣播系統(tǒng)1套。11月22日順利通過(guò)了省級(jí)“雙高普九”驗(yàn)收，得了上級(jí)的充分肯定。
4、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，不斷推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。嚴(yán)格按照有關(guān)校務(wù)公開(kāi)要求，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)過(guò)程和程序。發(fā)揮校園網(wǎng)，電子檔案在民主管理和校務(wù)公開(kāi)中的作用。召開(kāi)了第三屆三次教代會(huì)，征集了提案，討論通過(guò)了各項(xiàng)管理制度，工會(huì)經(jīng)常性地舉辦教師文化、體育活動(dòng)，關(guān)心教師生活、思想和工作，對(duì)教師的生活中存在的問(wèn)題和困難想方設(shè)法給予解決和幫助。
5、堅(jiān)持以“雙常規(guī)”管理為核心，切實(shí)將管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)《寧強(qiáng)縣“雙常規(guī)”管理基本要求》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，從各個(gè)環(huán)節(jié)要求到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、考核獎(jiǎng)懲到位。注重檔案管理，重抓管理檔案、校園網(wǎng)（電子檔案）、資源庫(kù)、學(xué)籍檔案的管理和使用，發(fā)揮檔案使用的最大效益。
6、嚴(yán)厲查處各項(xiàng)違規(guī)違紀(jì)行為。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法治校，認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)厲查處“三亂”現(xiàn)象。組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。要求全體教師要切實(shí)改變作風(fēng)，對(duì)待學(xué)生要有耐心和愛(ài)心。貫徹落實(shí)“一補(bǔ)”和“助困保學(xué)”政策，建立好動(dòng)態(tài)的貧困學(xué)生檔案，管理和使用好各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)”的留守學(xué)生檔案，認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣中小學(xué)留守兒童教育管理暫行辦法》，制定留守學(xué)生管理方案，落實(shí)留守學(xué)生教育、管理、保護(hù)措施，努力使其健康成長(zhǎng)。
7、采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的教育模式，多次分別派多名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)，10月份我校部分教師參觀了巴山中學(xué)，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，11月初，寧二中和燕一小教師來(lái)我校觀摩，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，積極投稿發(fā)表。
8、抓好食堂、宿舍管理，努力提高服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)縣局和學(xué)校關(guān)于食堂管理的要求，一是牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)“五杜絕”（杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)、杜絕對(duì)外承包、杜絕以贏利為目的、杜絕財(cái)務(wù)管理混亂、杜絕校園內(nèi)有食品攤點(diǎn)）現(xiàn)象。二是千方百計(jì)提高飯菜質(zhì)量，定期開(kāi)展?jié)M意度調(diào)查，將炊事員工資與師生滿意度結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。三是繼續(xù)開(kāi)展星級(jí)食堂創(chuàng)建活動(dòng)，狠抓學(xué)生宿舍管理，以政教處為主，協(xié)調(diào)相關(guān)處室和人員，認(rèn)真履行好宿舍管理職責(zé)，逐步健全宿舍管理責(zé)任人考核機(jī)制；落實(shí)宿舍專職管理員的職責(zé)，對(duì)宿舍進(jìn)行創(chuàng)造性的管理；持續(xù)開(kāi)展“宿舍是我家，和諧靠大家”的星級(jí)宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，以細(xì)微處入手，全面規(guī)范學(xué)生的宿舍行為，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)宿舍。
三、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做細(xì)安全工作。
1、高度重視安全工作，樹(shù)立“安全第一”的思想。重抓各項(xiàng)安全制度、措施的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域特別監(jiān)控，建立高效、靈敏、務(wù)實(shí)的安全隊(duì)伍。堅(jiān)持安全周報(bào)告，工作月結(jié)、月查季報(bào)制度，落實(shí)安全工作首遇負(fù)責(zé)制、一崗雙責(zé)制、事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。一是認(rèn)真落實(shí)安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，突出針對(duì)性、實(shí)效性，抓好安全教育“六落實(shí)”和疾病防控“十八字”方針；二是組織3、6、9、12月安全月活動(dòng)；三是利用班（晨）會(huì)實(shí)施安全序列化教育；四是扎實(shí)進(jìn)行了流行病和水痘的防控；嚴(yán)格做到“五早”，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“六項(xiàng)措施”；五是開(kāi)展法制專題講座；六是調(diào)整充實(shí)安全信息隊(duì)伍，完善安全信息獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展安全隱患排查和校園周邊治理；七是定期辦安全專題板報(bào)；八是觀看安全教育影片，重點(diǎn)進(jìn)行了樓梯樓道教育，觀看了“新聞1+1”專題片，落實(shí)了樓梯樓道管護(hù)措施，實(shí)行了分年級(jí)分樓層放學(xué)制度；九是進(jìn)行了教學(xué)樓應(yīng)急演練活動(dòng)；十是認(rèn)真開(kāi)展假期安全教育。
3、重視交通安全。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法律、交通安全知識(shí)普及；二是培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)路小分隊(duì)工作；三是嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車(chē)輛、超載車(chē)輛和貨運(yùn)車(chē)；四是堅(jiān)持和落實(shí)家長(zhǎng)接送制度；五是組織學(xué)生觀看安全教育警示片。
4、高度重視宿舍安全管理。宿舍二樓三樓增加了窗戶防護(hù)鋼絲網(wǎng)，制止了學(xué)生從窗戶向外面攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品的行為，防止了不良食物進(jìn)入宿舍的隱患。加強(qiáng)宿舍管理員夜間值班，政教處、內(nèi)保處、總務(wù)處、班主任配合，隨時(shí)檢查。班主任每晚就寢前都要到宿舍檢查，經(jīng)常開(kāi)展宿舍安全隱患大排查。
5、重視食品衛(wèi)生、消防安全。一是繼續(xù)開(kāi)展星級(jí)食堂創(chuàng)建，落實(shí)新的食品衛(wèi)生法，完善食品安全制度，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)；二是進(jìn)行消費(fèi)指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生吃零食；三是每周召開(kāi)食堂管理例會(huì)，周末堅(jiān)持培訓(xùn)從業(yè)人員。四是對(duì)過(guò)期滅火器進(jìn)行了沖壓更新配齊了消防用品，開(kāi)展了2次消防演練。
6、加強(qiáng)考勤和課堂安全管理。首先是值周組全天堅(jiān)持三次清查人數(shù)，當(dāng)堂教師課前清點(diǎn)人數(shù)，午休、就寢時(shí)清查人數(shù)，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向；其次是上課堅(jiān)持查崗制，杜絕空堂、中途教師離開(kāi)課堂現(xiàn)象；三是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行教師安全培訓(xùn)，正確對(duì)待處理師生矛盾；四是做好體育課安全防護(hù)，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。
7、做好防汛工作。一是制定防汛工作預(yù)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行汛期安全教育；二是對(duì)經(jīng)過(guò)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)及危險(xiǎn)路段的學(xué)生落實(shí)防護(hù)措施；三是汛期雨天學(xué)生到校要求家長(zhǎng)護(hù)送，放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)簽字領(lǐng)人，個(gè)別暫不能離校的學(xué)生由學(xué)校安排食宿；四是實(shí)行24小時(shí)值班制，保持信息暢通。五是汛期積極協(xié)助參加鎮(zhèn)政府組織的中壩搶險(xiǎn)，丁家壩滑坡、黃粱灣等地的抗洪救災(zāi)工作，受到人民群眾的好評(píng)，中學(xué)榮獲“抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。
四、抓好日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
1、學(xué)校堅(jiān)持德育為首，育人為本的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。以行為“行為養(yǎng)成”和“文明禮貌”為主要內(nèi)容，逐年級(jí)落實(shí)德育序列化教育方案，堅(jiān)持德育評(píng)格和考核制度。
2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。簽訂年級(jí)組、班主任崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持班務(wù)工作月例會(huì)制度，重視班主任工作過(guò)程管理，細(xì)化班務(wù)工作月考核，開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)；堅(jiān)持每月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)、科任教師聯(lián)系會(huì)。注重德育工作的研究和創(chuàng)新，開(kāi)展德育論文，案例、活動(dòng)方案征集評(píng)選活動(dòng)。
3、結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、養(yǎng)成教育和法制教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，以《守則》和《規(guī)范》為準(zhǔn)則強(qiáng)化養(yǎng)成教育，堅(jiān)持每月一次的德育考核。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)，全面落實(shí)德育序列化教育方案。落實(shí)了重點(diǎn)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化方案，召開(kāi)重點(diǎn)學(xué)生培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制講座，觀看法制教育片。
4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)。堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、宿舍進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“文明班級(jí)”和“文明宿舍”，開(kāi)展文明班級(jí)、宿舍、辦公室創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)習(xí)“我的大學(xué)夢(mèng)”作文競(jìng)賽、日記大賽、“以讀書(shū)為伴，以經(jīng)典為友”讀書(shū)活動(dòng)和手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)；開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣；開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，衛(wèi)生月活動(dòng)，；組織開(kāi)展籃球、兵乓球比賽；利用開(kāi)學(xué)典禮、文化櫥窗、廣播、板報(bào)宣傳好人好事；扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生教育整頓，重視學(xué)生自治組織建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。
五、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的名師隊(duì)伍。
1、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子隊(duì)伍建設(shè)是校長(zhǎng)工作中的首要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)校的整體管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的民主集中制原則，明確校委會(huì)成員各自職責(zé)，做到大事集體研究，小事互相通氣；決策前講民主，決策時(shí)講集中，執(zhí)行時(shí)講原則，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為目標(biāo)一致，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
2、師德教育常抓不懈。我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、師德規(guī)范等內(nèi)容，以提高教師的政治思想覺(jué)悟和工作的責(zé)任心，增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)和規(guī)范了教育行為。
3、全面實(shí)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。為調(diào)動(dòng)教師的積極性，公正公平的評(píng)價(jià)每位教師，學(xué)?；I備召開(kāi)教代會(huì)，廣泛征集了提案，對(duì)《燕子砭初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核辦法》、《燕子砭初級(jí)中學(xué)教師績(jī)效考核方案》進(jìn)行制定或修訂，修訂后的新方案更加人文化，更加體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)勞多酬的原則，更能調(diào)動(dòng)一線教師狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的積極性。
4、培養(yǎng)青年教師快速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)他們參加各種培訓(xùn)、活動(dòng)，青年教師培養(yǎng)體現(xiàn)這樣幾個(gè)特點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心“指路子”、培養(yǎng)鍛煉“壓擔(dān)子”、以老帶新“結(jié)對(duì)子”、教學(xué)練兵“搭臺(tái)子”。骨干教師示范課起到了具體專業(yè)引領(lǐng)作用，青年教師的匯報(bào)課給自己提供了鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
經(jīng)常組織青年教師外出學(xué)習(xí)，向知名人士學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，激發(fā)青年教師激情和工作動(dòng)力，起到端正教育思想，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，以身立教，為人師表的作用。
5、加大青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作，努力建設(shè)我校骨干教師隊(duì)伍。
（1）、實(shí)施青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作，制定了《結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》，簽訂了“師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)”，落實(shí)了幫扶雙方目標(biāo)和具體任務(wù)，發(fā)揮“同伴互助”作用，并由教導(dǎo)處逐月檢查考核。
（2）、制定了《燕子砭鎮(zhèn)骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)五年規(guī)劃》，明確了目標(biāo)任務(wù)，培訓(xùn)教程和具體措施，并層層落實(shí)了培養(yǎng)任務(wù)。
（3）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提倡教師多讀書(shū)、勤自修、常培訓(xùn)、對(duì)教師教育教學(xué)成果每期按制度進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）、選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。一年多來(lái)，先后選配20余名教師參加“安全培訓(xùn)”，4名教師參加省級(jí)的“骨干教師培訓(xùn)”，9名教師參加“國(guó)培計(jì)劃”，5名教師參加了市中考研討會(huì)，3名教師參加省“特崗教師培訓(xùn)”等。
6、教科研課題牽動(dòng)策略。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容，我們通過(guò)教科研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)微型研究課題。在實(shí)際工作中，我們要求人人要做到“五個(gè)一”：每學(xué)期確定一個(gè)教研課題，做好一次集體備課的中心發(fā)言，上好一堂教研課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié)，撰寫(xiě)一篇教研論文。重視教師參加各類活動(dòng)，2010年我校賽教獲縣級(jí)“教學(xué)能手”2名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；獲縣級(jí)優(yōu)秀教師2名，優(yōu)秀班主任1名；有14篇教育教學(xué)成果在縣級(jí)以上教育雜志、刊物上發(fā)表。
7、認(rèn)真踐行以人為本的管理理念。關(guān)心教師思想、生活和工作，關(guān)注教師心理健康，對(duì)教師進(jìn)行身心健康培訓(xùn)和測(cè)試，對(duì)教師的生活中存在的問(wèn)題和困難想方設(shè)法給予解決和幫助，定期為教師體檢。
8、學(xué)校完善教學(xué)檢查評(píng)價(jià)制度，層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。常規(guī)教學(xué)以抽查聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、巡課、進(jìn)班調(diào)查、月常規(guī)檢查等形式按月進(jìn)行量化考核，全方位了解和評(píng)價(jià)教師教學(xué)，及時(shí)反饋信息督促教師整改，全面落實(shí)縣《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。
六、抓實(shí)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
1、努力營(yíng)造“勤學(xué)善思、明辨篤行”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查考核方案，教導(dǎo)處逐月考核評(píng)比；各年級(jí)組每學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)；各班每月召開(kāi)一次科任教師聯(lián)系會(huì)，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系三個(gè)年級(jí)組督促學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、不斷反思、總結(jié)，抓好畢業(yè)班工作。學(xué)校制定《中考復(fù)習(xí)安排意見(jiàn)》，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生座談會(huì)，選派教師參加市、縣中考研討會(huì)。根據(jù)縣教研室中考指導(dǎo)意見(jiàn)，反復(fù)討論完善復(fù)習(xí)方案，實(shí)施了分階段模考、質(zhì)量分析和考生心理輔導(dǎo)工作；學(xué)校高度重視職中招生工作，下大力氣做好職中招生工作。一是扎實(shí)做好職中招生宣傳動(dòng)員工作；二是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)班主任、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)和責(zé)任；三是制定切實(shí)可行獎(jiǎng)懲辦法；四是采取街上設(shè)點(diǎn)、進(jìn)村入戶動(dòng)員等策略，深入做好動(dòng)員工作。經(jīng)過(guò)包抓領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力，我校春秋兩季職中招生共99人，超額完成了職中招生任務(wù)。
3、加強(qiáng)校本教研、創(chuàng)新教研形式，推進(jìn)新課改。
（1）、制定了《校本培訓(xùn)方案》，堅(jiān)持每周例會(huì)前進(jìn)行校本培訓(xùn)，一次一個(gè)專題，堅(jiān)持每位教師每周一篇教學(xué)反思。堅(jiān)持抓好常態(tài)教研，即課程教研、上課教研、聽(tīng)課教研、課課教研，教學(xué)反思教研課題研究教研等。各教研組以微型課題研究為抓手、把“初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性”、“初中英語(yǔ)背誦方法指導(dǎo)的研究”、“綜合階梯能力培養(yǎng)”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體的整合”等作為研究課題，深入開(kāi)展研討，提高了校本教研的時(shí)效性，學(xué)年末，教師撰寫(xiě)課題論文45篇。在“課改成果展評(píng)”活動(dòng)中，有13件作品獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、4人被評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”“課改先進(jìn)工作者”，有11件作品獲得縣局獎(jiǎng)勵(lì)，1人被評(píng)為縣級(jí)“課改先進(jìn)個(gè)人”。在第5屆書(shū)信大賽中，有2名學(xué)生獲縣獎(jiǎng)勵(lì)，有14名教師論文在教育刊物上發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）、新學(xué)年，我校確定每周例會(huì)前校本研修，并制定了《校本研修實(shí)施方案》，開(kāi)學(xué)以來(lái)，開(kāi)展了“骨干教師示范課”，“中青年教師說(shuō)課大賽”，“同課異構(gòu)研討”等大型教學(xué)活動(dòng)。
（3）、學(xué)校為每個(gè)教研組長(zhǎng)配備了筆記本電腦，為各教研組開(kāi)展校本教研，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，進(jìn)行電子備課、資源共享，建設(shè)校本教學(xué)資源庫(kù)等工作提供了極大的方便，也極大地調(diào)動(dòng)了教研組長(zhǎng)的工作積極性。
（4）、以網(wǎng)絡(luò)為依據(jù)，廣泛開(kāi)展教育信息化整合應(yīng)用與研究。寬帶、遠(yuǎn)教資源、同方資源通達(dá)各辦公室，極大地方便了教師教學(xué)。學(xué)校建成校園網(wǎng)站（六個(gè)欄目、七個(gè)版面、40多個(gè)子欄目），它已成為廣大教師使用教學(xué)資源，了解教學(xué)信息和學(xué)校工作，號(hào)召中青年教師人人會(huì)用，人人采用，學(xué)校全員賽教，公開(kāi)課，示范課，匯報(bào)課教師人人能熟練使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，多媒體使用頻率極高，學(xué)科應(yīng)用面達(dá)到100%。
（5）、創(chuàng)造性開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，“雙高普九”中，更加規(guī)范了部室管理，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率無(wú)論分組或是演示均保證了100%。
5、抓好文化、藝術(shù)、體育工作、豐富學(xué)生生活、鍛煉學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造校園文化氛圍。開(kāi)展了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)專題講座、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、慶元旦，征文大賽，日記大賽，作文競(jìng)賽，興趣小組，“陽(yáng)光體育”，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)，初一廣播操比賽和軍訓(xùn)活動(dòng)，參加縣級(jí)“全民運(yùn)動(dòng)會(huì)”和縣籃球賽，并取得了輝煌的成績(jī)。
6、開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式，每周頒發(fā)流動(dòng)“先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)牌”,構(gòu)建班級(jí)學(xué)風(fēng)氛圍。以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，如：軍訓(xùn)活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)專題講座、日記、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、征文展評(píng)等活動(dòng)，營(yíng)造高品位的文化內(nèi)涵。
七、關(guān)心師生健康，重視衛(wèi)生工作。
學(xué)校對(duì)師生健康非常關(guān)心。首先是完善了《衛(wèi)生工作要求》和《衛(wèi)生工作制度》，落實(shí)了工作職責(zé)；其次是進(jìn)行了流行病、傳染病防治；三是進(jìn)行了健康知識(shí)講座，開(kāi)設(shè)了健康課；四是進(jìn)行心理健康咨詢輔導(dǎo)，糾正了心里偏差；五是抓好師生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，嚴(yán)禁吃零食，要求師生用餐自備餐具；六是堅(jiān)持晨檢，抓好每天環(huán)境衛(wèi)生打掃，按時(shí)在重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)消毒；七是經(jīng)常開(kāi)展師生各類球賽、拔河賽，組建興趣小組，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立職工活動(dòng)室，努力抓好師生健身運(yùn)動(dòng)，既陶冶了情操，又鍛煉了身體。
通過(guò)以上工作，我校在市級(jí)文明單位創(chuàng)建工作中取得了一定的成績(jī)，2010年我校被教體局評(píng)為縣“全面實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量”、“遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用”、“校本研修”、“職中招生”等先進(jìn)單位，中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為縣“優(yōu)秀團(tuán)委”、中學(xué)工會(huì)被評(píng)為“工會(huì)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校榮獲第五屆書(shū)信大賽組織獎(jiǎng)，縣級(jí)籃球賽“三等獎(jiǎng)”。
八、存在問(wèn)題。
1、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、部分教師的業(yè)務(wù)水平需要亟待提高，如課堂教學(xué)藝術(shù)，教研教改等方面。
3、校園文化建設(shè)需進(jìn)一步深化。
2010年12月20日。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十八
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到省雕版教育廳的文件后，立即召開(kāi)專題會(huì)議，研究如何落實(shí)具體方案，并下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)〈關(guān)于創(chuàng)辦高等學(xué)?！拔拿魇程谩焙臀拿魉奚帷被顒?dòng)通知中醫(yī)科大學(xué)厚字(xx)第1號(hào)文件(附件一)，要求學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)工作，后勤部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施；后勤部立即召開(kāi)專題會(huì)議，研究落實(shí)措施；各餐飲服務(wù)單位認(rèn)真審視自己，改變自己；開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在全校學(xué)生中廣泛宣傳，形成良好的創(chuàng)作氛圍。在一般安排的同時(shí)，還專門(mén)制定了一條規(guī)定，每天至少要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生餐廳用餐，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)，立即做出改進(jìn)。
食品安全衛(wèi)生是食堂工作的重中之重。為確保沒(méi)有食物中毒個(gè)案，我們主要采取了以下措施:。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》和省、市各級(jí)部門(mén)的要求和規(guī)定。
2.嚴(yán)格控制食品采購(gòu)。為及時(shí)落實(shí)這一措施，我們將統(tǒng)一采購(gòu)學(xué)校各餐飲網(wǎng)點(diǎn)采購(gòu)的食品，由總后勤服務(wù)公司副總經(jīng)理王同志負(fù)責(zé)(附件三:關(guān)于印發(fā)《中醫(yī)藥大學(xué)后勤服務(wù)公司采購(gòu)供應(yīng)實(shí)施方案》的通知[南中醫(yī)藥大后粽子(xx)第9號(hào)])。
3.建立各類安全衛(wèi)生制度和進(jìn)出口招標(biāo)、檢驗(yàn)、驗(yàn)收、登記和簽字制度。
4.建立群眾監(jiān)督機(jī)制，確保食品安全衛(wèi)生。有一次一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)菜在吃的時(shí)候沒(méi)有清洗干凈，她馬上打電話給后勤部門(mén)，后勤部門(mén)馬上派人到現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)肅處理，并對(duì)操作點(diǎn)進(jìn)行處罰。這位同學(xué)很滿意，說(shuō):“你疏忽了一會(huì)兒，我改進(jìn)后就來(lái)這里吃飯了?！?。
1.按照教育部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)逐一認(rèn)真檢查完善。
2.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，后勤部起草并下發(fā)了。
3.由于食品價(jià)格上漲，學(xué)校采取部分補(bǔ)貼的方式，確保學(xué)生不會(huì)因價(jià)格上漲而影響食品質(zhì)量。
4.為了搞好伙食，學(xué)校還組織了“烹飪技巧”競(jìng)賽，并開(kāi)展了“讓我的味道留在你的嘴里?；顒?dòng)。
1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成與學(xué)生的聯(lián)系制度，與學(xué)生管理委員會(huì)、學(xué)生維權(quán)中心、學(xué)生代表進(jìn)行定期和不定期的討論和溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)，確保有反饋、有措施、有改進(jìn)。
2.組織節(jié)日聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與食堂的聯(lián)系和情感交流。
3.為了盡可能幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，我們要求每個(gè)食堂提供5個(gè)以上的勤工儉學(xué)崗位，支持10多個(gè)貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，安心學(xué)習(xí)。
(1)、.基礎(chǔ)設(shè)施:。
(2)、食品質(zhì)量:。
食堂主副食的價(jià)格、質(zhì)量、數(shù)量基本符合文件規(guī)定的要求，高、中、低檔食品搭配合理，供餐品種、低檔食品、日化食品達(dá)到或超過(guò)規(guī)定要求，主食可自行制作，定期公布市場(chǎng)原材料價(jià)格，實(shí)行單盤(pán)核算。
(3)、安全與健康:。
各食堂能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家食品衛(wèi)生法，有衛(wèi)生許可證、動(dòng)物防疫合格證、各種衛(wèi)生安全制度和措施，有巡查、記錄和突出事件的應(yīng)急措施。員工能自覺(jué)按要求工作和操作，其他衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。
(4)服務(wù)質(zhì)量:。
要求員工持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語(yǔ)，服務(wù)體系承諾上墻，做到服務(wù)程序化、規(guī)范化，師生吃文明飯，用餐者滿意率達(dá)到82%。
(5)內(nèi)部管理:。
學(xué)校與各食堂的合同規(guī)范，任務(wù)明確。制度完備，采購(gòu)統(tǒng)一規(guī)范，監(jiān)督機(jī)制完備，監(jiān)控有力，內(nèi)部管理規(guī)范、有計(jì)劃、有總結(jié)，進(jìn)出口手續(xù)完備，賬冊(cè)一致，管理電算化，員工具有一定的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，不同級(jí)別的'廚師或高級(jí)工程師達(dá)到紅白案員工1/4以上的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
(6)、文明施工:。
有關(guān)心貧困的措施，與學(xué)生溝通的方式和制度，學(xué)生意見(jiàn)和建議的反饋、記錄和改進(jìn)措施，與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，以及領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期在食堂吃飯的制度。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十九
祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到國(guó)家的根本利益，關(guān)系學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分。為了使校園民族文化自查活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，確保我縣實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)治久安，為了激發(fā)了師生學(xué)習(xí)弘揚(yáng)民族文化、維護(hù)國(guó)家和平統(tǒng)一，提高師生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)師生的民族自豪感。現(xiàn)在我校開(kāi)展校園民族文化自查活動(dòng)，自查匯報(bào)如下：
學(xué)校成立了以學(xué)校校長(zhǎng)張軍為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王宏偉、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展校園民族文化自查活動(dòng)，形成了黨政總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，以保障校園民族文化自查活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。
為了深入地開(kāi)展校園民族文化自查活動(dòng)，我們學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動(dòng)計(jì)劃。我們組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真檢查了中高年級(jí)的《中華大家庭》《民族常識(shí)》《成功》《家鄉(xiāng)》《校本》和滿語(yǔ)教材及相關(guān)授課教師教案、校園的板報(bào)、班級(jí)文化、校內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)、條幅等，均未發(fā)現(xiàn)有影響民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的內(nèi)容。我們制定了完善的、行之有效的地方課程管理制度，制度的.建立使我們?nèi)w師生在祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得到了很大的提升，在接下來(lái)一系列的檢查、督導(dǎo)、反饋中，我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育得到了很好的規(guī)范，激發(fā)了全體師生的愛(ài)國(guó)熱情。
踏實(shí)推進(jìn)民族文化教育學(xué)校應(yīng)利用民族團(tuán)結(jié)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量，形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。教育教學(xué)中，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料，并結(jié)合時(shí)勢(shì)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學(xué)校將認(rèn)真按照教育局的要求從小處著手，立足學(xué)校未來(lái)發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇二十
依照《山東省對(duì)違規(guī)從事中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》中的條例，我校進(jìn)行了自查與整改?，F(xiàn)將自查與整改工作情況匯報(bào)如下：
我校先后通過(guò)行政會(huì)、教職工大會(huì)，在先期讓教職工了解《辦法》精神的基礎(chǔ)上，再利用班級(jí)晨會(huì)、網(wǎng)絡(luò)宣傳的形式，對(duì)《辦法》進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大知曉率。
學(xué)校召開(kāi)了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，制定了整改的目標(biāo)，細(xì)化了整改的措施，要求各職能部門(mén)及教職員工針對(duì)《辦法》中的條例，逐條認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。
1、我校不以考試方式作為選拔新生入學(xué)或者編班依據(jù)，不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。
2、學(xué)校按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，從未隨意增減課程，從未違反規(guī)定調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、提高或降低課程難度。
3、學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定組織學(xué)期測(cè)試，并且不公布學(xué)生成績(jī)。學(xué)校未將學(xué)生成績(jī)作為考核評(píng)價(jià)教師、學(xué)生、班級(jí)的主要標(biāo)準(zhǔn)。
4、實(shí)事求是的對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、學(xué)校按照規(guī)定安排師生作息時(shí)間和寒暑假期、法定節(jié)假日。合理、科學(xué)地安排學(xué)生的節(jié)假日學(xué)習(xí)生活。
6、學(xué)校保證了學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。
7、學(xué)校嚴(yán)格制止在職教師參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，監(jiān)管力度較強(qiáng)。
8、學(xué)校及時(shí)、足額、均衡安排教育經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持按照規(guī)定公示收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，杜絕了各種亂收費(fèi)現(xiàn)象。
9、學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制訂閱教輔資料，推銷出版物、學(xué)具等用品的現(xiàn)象。
10、學(xué)校從未出租、出讓、轉(zhuǎn)讓校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地，或者改變其用途。
11、學(xué)校教師均按規(guī)定授課和布置作業(yè)，不歧視學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生或者侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
12、教師中沒(méi)有從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或者動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)的。
13、教師中沒(méi)有利用職務(wù)之便收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物或者通過(guò)其他途徑牟取私利的現(xiàn)象。
推行網(wǎng)上“五公開(kāi)活動(dòng)”，在網(wǎng)上公開(kāi)課程安排、公開(kāi)各門(mén)課程的具體課時(shí)、公開(kāi)每天各學(xué)科的作業(yè)、公開(kāi)每學(xué)期的檢測(cè)安排、公開(kāi)節(jié)假日和雙休日安排。
通過(guò)學(xué)習(xí)《辦法》，我們更加認(rèn)清了規(guī)范辦學(xué)的重要性。在這項(xiàng)工作上，不能有一絲一毫的大意和疏忽。我校全體干部教師決心更加嚴(yán)格地要求自己，規(guī)范辦學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展做出積極的努力。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇二十一
根據(jù)常教宣〔20xx〕8號(hào)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx-20xx年度常州市首批市級(jí)文明校園評(píng)選工作的通知》，我校積極行動(dòng)，對(duì)照測(cè)評(píng)細(xì)則進(jìn)行了全面、認(rèn)真地自查，對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了整改。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
（1）積極落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織。認(rèn)真做好“三會(huì)一課”，開(kāi)好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、開(kāi)展好民主評(píng)議和黨員活動(dòng)日活動(dòng)，做到了有計(jì)劃、有記錄，效果好，推動(dòng)學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
（2）堅(jiān)持黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦學(xué)行為規(guī)范。我校按照國(guó)家和省規(guī)定按國(guó)家和省規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足上好有關(guān)課程，無(wú)違規(guī)辦學(xué)、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等情況，建立科學(xué)制度，尊重學(xué)生個(gè)性差異。
（3）堅(jiān)持依法執(zhí)教，法治觀念強(qiáng)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，依法健全學(xué)校管理制度，管理科學(xué)規(guī)范。
（4）實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，貫徹民主集中制，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，學(xué)校重大事務(wù)提交教代會(huì)討論決定。
完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，引進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)參與學(xué)校治理。
運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳；入學(xué)儀式加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣，并在習(xí)慣中體現(xiàn)核心價(jià)值觀要求。
（2）組織學(xué)生開(kāi)展新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、“向國(guó)旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
利用德育課程、升國(guó)旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)法制教育，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展法制講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
將“八禮四儀”養(yǎng)成教育進(jìn)課程，多形式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展文明、規(guī)范、禮儀教育，學(xué)生背誦并完成問(wèn)答卷，學(xué)生知曉率高并自覺(jué)踐行。
（5）建好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專兼職心理健康教師為重點(diǎn)的導(dǎo)教師隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施、課程內(nèi)容、教育課時(shí)、確保正常有序開(kāi)展工作。
（6）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教室有圖書(shū)角，圖書(shū)定期更新；定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)（綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等），閱讀氛圍濃厚。
校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，定期更新，定期評(píng)比；教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
學(xué)校有教學(xué)資源、對(duì)外宣傳、家校溝通、師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并定期更新相關(guān)內(nèi)容。
管理制度完善，定期開(kāi)展活動(dòng)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣（青春儀式、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)、生命教育主題活動(dòng)等）。
健全教師管理制度，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)考核、聘任（聘用）的首要內(nèi)容；無(wú)教師體罰學(xué)生，違規(guī)補(bǔ)課和有償家教等情況。
正常開(kāi)展校本培訓(xùn)，教師專業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
（3）創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理，梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重年輕教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，定期組織班主任外出培訓(xùn)，開(kāi)展青年班主任、教師基本功大賽。
每月開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)。
（2）組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，橋韻課程體系。學(xué)校著眼核心素養(yǎng)的育成，秉承求實(shí)校訓(xùn)，針對(duì)學(xué)情和未來(lái)需要，優(yōu)化課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)，頂層設(shè)計(jì)了符合校情、體現(xiàn)時(shí)代要求、遵循教育規(guī)律、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具有我校求實(shí)文化特質(zhì)的“橋韻”課程體系。為學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供卓有成效的課程支持和平臺(tái)?！皹蝽崱闭n程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識(shí)求真、學(xué)力求上、實(shí)踐求新”五個(gè)育人目標(biāo)，從結(jié)構(gòu)上建構(gòu)橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎(chǔ)課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程，并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng)橋、藝橋五個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)各類課程，指向于育人目標(biāo)的達(dá)成。目前我?！皹蝽崱闭n程體系項(xiàng)目已經(jīng)申報(bào)成功為常州市課程前瞻性項(xiàng)目。
（3）積極拓展校園文化建設(shè)的新載體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，積極參與“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者”等活動(dòng)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
（1）做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、設(shè)施齊全，管理有序，使用正常。
（2）建設(shè)美麗校園。校園凈化、綠化、美化；
常態(tài)化開(kāi)展師生安全教育，定期排查校園安全隱患；建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練；開(kāi)展文明交通進(jìn)校園活動(dòng)。
學(xué)校大門(mén)周邊環(huán)境整潔，沒(méi)有社會(huì)閑雜車(chē)輛；校園周邊無(wú)從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，無(wú)“三無(wú)食品”，無(wú)恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
（5）深入開(kāi)展環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開(kāi)展“三節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)，效果明顯。
我們?cè)诒姸嘟ㄔO(shè)上努力投入較多成績(jī)也較大，但也存在著一些問(wèn)題。諸如功能室硬件較好，活動(dòng)缺少計(jì)劃性和長(zhǎng)效性?；顒?dòng)開(kāi)展較多，資料收集不夠，總結(jié)積累不夠。個(gè)別職工對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不足，自律意識(shí)有待加強(qiáng)。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇一
學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以落實(shí)教育局工作會(huì)議精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)自我檢查，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作作如下報(bào)告：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校從學(xué)期開(kāi)始便重新明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)制訂或修改學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
二、廣泛宣傳，提高安全意識(shí)。
學(xué)校利用升旗儀式、校會(huì)、廣播、黑板報(bào)等形式多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育、安全知識(shí)宣傳和法制專題講話等方面的教育，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對(duì)學(xué)校以往安全保衛(wèi)工作的實(shí)際情況，以門(mén)衛(wèi)管理為重點(diǎn)抓手，學(xué)校統(tǒng)一了家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的制度要求：一般情況下，家長(zhǎng)不隨便進(jìn)入校園，每天放學(xué)必須由老師組織路隊(duì)統(tǒng)一送到校門(mén)口，除了上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門(mén)、小門(mén)必須鎖好，對(duì)來(lái)訪者或家長(zhǎng)必須問(wèn)清原因，并和有關(guān)老師電話聯(lián)系后方可開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，并在門(mén)房間作好登記手續(xù)。在全體教職員工的共同努力下，一段時(shí)期以來(lái)，學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理面貌有了較好的改變。
三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，學(xué)校修改或重新完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校日常管理制度、突發(fā)事件處理預(yù)案、安全保衛(wèi)制度、責(zé)任追究制度和信息傳遞制度，分工到人，責(zé)任到人，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周、安全日為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算。
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作：通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
洪泉太平莊小學(xué)2010年3月1日。
洪泉小學(xué)2010年3月1。
日
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇二
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，2003年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、2014年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2017年被命名為“縣級(jí)文明校園”、2018“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)習(xí)近平談治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
二、思想政治教育。
1.深入開(kāi)展習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神和治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六。
一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
三、師德建設(shè)1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)校考評(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
四、校園文化和活動(dòng)陣地建設(shè)。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
五、校園環(huán)境建設(shè)。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展反邪教,防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
六、存在的問(wèn)題和不足。
文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒(méi)有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
2018年9月。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇三
xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召，為提高師生文明素質(zhì)，營(yíng)造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于2003年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，2010年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛(ài)、和、樂(lè)”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，真正讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹(shù)立了良好的威信。
（二）、思道德教育。
語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)。
1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動(dòng)有記錄和圖片資料。
（五）、校園文化建設(shè)。
1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。
2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。
（六）、校園環(huán)境建設(shè)。
1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇四
我校位于***，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1965年，占地面積26680平方米，校舍建筑面積有3283平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積有4300平方米。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教師21人，學(xué)生350人。
1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
校園宣傳欄、班級(jí)顯要位置均有社會(huì)主義核心價(jià)值觀展示，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂工作有具體安排，制定了具體方案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校師生均能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。積極組織開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印?、“新時(shí)代好少年”等一系列主題教育。
2、民族精神。
我校非常重視學(xué)生民族精神的培育，開(kāi)展了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“網(wǎng)上祭英烈”等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。
3、落實(shí)《中小學(xué)生守則》。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》，有良好的行為習(xí)慣。組織開(kāi)展“防欺凌”主題班會(huì)，近3年沒(méi)有惡行事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。
4、校本德育課程體系建設(shè)。
我校認(rèn)真落實(shí)道德與法治課的德育工作，把思想道德教育落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。團(tuán)委積極開(kāi)展多種多樣的德育活動(dòng)，起到了很好的效果。
5、心理健康教育。
1、黨建工作。
學(xué)校為了加強(qiáng)文明校園的組織領(lǐng)導(dǎo)，專門(mén)成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，分工明確，工作落實(shí)到位。
3、落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制和民主集中制。
實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，定期組織教代會(huì)，有民主平等的交流氛圍。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立健全家校溝通機(jī)制。
4、推進(jìn)依法辦學(xué)。
嚴(yán)格按照中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)的要求，開(kāi)足開(kāi)啟課程。重視法制課程，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
5、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格按照教育部的管理標(biāo)準(zhǔn)，建立我校的實(shí)施方案，取得了很好的成效。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、師德建設(shè)。
建立完善的師德建設(shè)機(jī)制，成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，全校教師都能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒(méi)有一例違規(guī)現(xiàn)象。
2、教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校專門(mén)制定了教師培訓(xùn)方案，所有教師均能完成每個(gè)學(xué)年度的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)，定期開(kāi)展校本研修。教師能熟練運(yùn)用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，參與度高。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
建立健全班主任遴選、培訓(xùn)、考核等機(jī)制，班主任待遇、補(bǔ)貼落實(shí)到位，在績(jī)效考核、職稱評(píng)定等發(fā)面向班主任傾斜。班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
4、全員育人機(jī)制。
1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。
嚴(yán)格按照國(guó)旗法法要求升降國(guó)旗，積極開(kāi)展新生入學(xué)宣傳活動(dòng)、新教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)等，使他們盡快融入校園生活中去。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、校園文化活動(dòng)。
課程嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育美育課程，定期開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)書(shū)法項(xiàng)目。
3、班級(jí)文化建設(shè)。
各個(gè)班級(jí)均有師生共同制定的班級(jí)公約，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，師生精神面貌好。
4、辦公室文化建設(shè)。
教師辦公室干凈、整潔，辦公室的布置具有濃郁的育人文化氣息，教師講文明，衣著規(guī)范得體。
5、圖書(shū)室建設(shè)。
1、教學(xué)設(shè)施管理規(guī)劃使用。
所有教室均配有班班通，實(shí)驗(yàn)室、器材室等功能室一應(yīng)俱全，在教學(xué)過(guò)程中正常使用。校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象。制定了教學(xué)設(shè)施管理制度，教學(xué)設(shè)施齊全完好，使用率高。
2、校園凈化綠化美化工作。
校園整潔優(yōu)美，干凈衛(wèi)生，綠化覆蓋率高，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。校內(nèi)有禁止吸煙標(biāo)識(shí)，校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話、亂丟垃圾等現(xiàn)象。
3、校園安全工作。
學(xué)校有安全管理責(zé)任制度、校園安全防范措施，有安全隱患排查整治工作記錄，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班等記錄。學(xué)校聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，積極開(kāi)展防震、防溺水等安全主題教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
4、校園周邊環(huán)境。
學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。設(shè)立護(hù)學(xué)崗，保障學(xué)生上放學(xué)期間進(jìn)出校園的安全。
5、建設(shè)節(jié)約型校園。
1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。
學(xué)校設(shè)有宣傳欄、大型顯示屏，以宣傳欄為陣地開(kāi)展“文明校園”主題教育。
2、新媒體陣地建設(shè)。
學(xué)校開(kāi)展多種形式的文明上網(wǎng)主題教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，起到了很好的教育效果。
3、活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。
學(xué)校有固定的團(tuán)支部活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范。4、課外實(shí)踐基地建設(shè)。
學(xué)校建立志愿者服務(wù)隊(duì)，積極宣傳志愿服務(wù)精神，經(jīng)常組織志愿者服務(wù)隊(duì)走村入戶開(kāi)展形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
自評(píng)結(jié)論：
依據(jù)《市中小學(xué)文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》規(guī)定的內(nèi)容和項(xiàng)目，我們進(jìn)行逐項(xiàng)自評(píng)，自評(píng)得分97分。
2019年9月16日。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇五
2015年婁底創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召，為提高師生文明素質(zhì)，營(yíng)造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況：
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于2003年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，2010年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
1、我校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。
2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。（六）、校園環(huán)境建設(shè)1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。
2017/8/13。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇六
我校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能，組建校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉宇安同志任組長(zhǎng)，王洪國(guó)同志任副組長(zhǎng)，蔣毅、羅宣章、陳興文、劉昭仁、吳光平、盧宗瓊、各班班主任等同志為成員。校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓。
首先是全體教工對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性與必要性，因?yàn)榧訌?qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要、是全面提高教育質(zhì)量的需要、是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。
其次是領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)醞釀?dòng)懻?，采取有力措施，做好校園文化建設(shè)有規(guī)劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎(jiǎng)懲實(shí)施有辦法等。
今年縣教委投入13萬(wàn)元修建我校雙碾小學(xué)，完善校園設(shè)施；金聲鄉(xiāng)人民政府投入9萬(wàn)元硬化金聲小學(xué)操場(chǎng)和維修到廣興小學(xué)的公路；我校投入資金近1萬(wàn)5千元，完善我校中心校和村小校園文化方面的相關(guān)設(shè)施。
從金聲場(chǎng)鎮(zhèn)進(jìn)入我校，你就會(huì)看到大氣的校門(mén)，制作大方、規(guī)范醒目的校牌，旁邊按要求設(shè)立有門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，在里面有我們的教工群英榜，有45位教工的光輝形象，并張貼著金聲鄉(xiāng)中心小學(xué)校和我校廣興小學(xué)的校園布局規(guī)劃平面圖。
進(jìn)入校園，你會(huì)看雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫(huà)，中國(guó)和世界地圖《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，你會(huì)看到醒目橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。操場(chǎng)邊上有7塊黑板報(bào)，其中保留有我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校設(shè)立莊重的旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)的不銹鋼旗桿，校園內(nèi)懸掛國(guó)旗、校旗，一直堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。校園有高大的梧桐樹(shù)，飄香的桂花樹(shù)、黃桷蘭、梔枝樹(shù)，球型的雨針、海棠等，花臺(tái)周?chē)佑袡跅U，里面有警句、語(yǔ)錄牌。各班、各室有統(tǒng)一的富有特色的科室牌。你就會(huì)明白金小人的對(duì)校園整體規(guī)劃、合理布局、綠化帶設(shè)計(jì)的文化理解。
你到年級(jí)組辦公室，你會(huì)看到墻上鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ)，飛奔向前、頑強(qiáng)拼搏的?；眨约皬堎N的各種教師規(guī)范、職責(zé)制度。規(guī)范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動(dòng)成果，仿佛看到老師耕耘的身影，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的'精神。
你到教室，給你的感受是統(tǒng)一、規(guī)范、美觀，教室前面黑板上方有國(guó)旗、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)，后面辦有學(xué)習(xí)園地，教室兩側(cè)適當(dāng)位置張貼班級(jí)三表、守則規(guī)范、名人名言或鞭策警句，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，門(mén)窗、桌椅等干凈無(wú)塵跡、無(wú)破損，寬敞明亮的教室成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地和教師展示才華的大舞臺(tái)。
你到教師或?qū)W生的寢室，雖然條件的限制，但整潔是你的最佳感受，你會(huì)感覺(jué)到有一個(gè)叫“小家”溫馨。
從這一系列的展示，你就會(huì)看出金聲小學(xué)的全體師生，對(duì)校園文化的理解，你會(huì)從中體會(huì)到莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式，你仿佛看到學(xué)校充分利用朝會(huì)、升旗儀式等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，看到師生每天堅(jiān)持早、晚掃除，每周一次大掃除，始終保持校園內(nèi)路面、樓道、綠化帶清潔，真正做到校園無(wú)衛(wèi)生死角而付出的勞動(dòng)。
我們一班人始終堅(jiān)持：學(xué)校的校園文化在建設(shè)中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求創(chuàng)新的理念。
我校在90年代就通過(guò)了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，今年年初，學(xué)校就在教工中征集學(xué)校辦學(xué)理念、校旗設(shè)計(jì)方案和校歌的創(chuàng)作，逐步完善我校的軟實(shí)力。我校的辦學(xué)理念：與夢(mèng)想一起飛翔；校訓(xùn)：校興我榮校衰我辱；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新；教風(fēng)：敬業(yè)求真協(xié)作進(jìn)??；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思文明守紀(jì)；校旗：黃色底面上印有“金聲”聲母變形成人飛奔圖案；校徽：圓形金色底面上佩校旗圖案；校歌是具有抒寫(xiě)金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵(lì)拼搏創(chuàng)新的《與夢(mèng)想一起飛翔》。學(xué)校按要求懸掛國(guó)旗、校旗，師生佩戴?；?、唱會(huì)校歌。我校設(shè)有榮譽(yù)室，群英榜，師生有一致的服裝，增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力和向心力。我校組建有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，訓(xùn)練與活動(dòng)并舉。
我校學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理，運(yùn)行機(jī)制良好，學(xué)校各類人員崗位有明確的職責(zé)，并張貼于年級(jí)組辦公室，下發(fā)到教工手中，全體教工認(rèn)真履行職責(zé)。我校逐步建立健全修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的有《教職工年度考核方案》、《教職工評(píng)優(yōu)選模方案》、《教職工晉職晉級(jí)方案》、《教師教學(xué)管理細(xì)則》、《教職工出勤管理細(xì)則》、《教工安全管理細(xì)則》、《教工教學(xué)流程獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法》等，符合相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)教職工的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
我校按照要求，開(kāi)齊藝術(shù)、科技、體育和地方課、專題教育課課程，上足課時(shí)，定期舉辦全校性相關(guān)活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有：每年舉行的全校性春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播操比賽、國(guó)慶歌詠大賽、“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)展示、元旦演出暨游園活動(dòng)、體驗(yàn)生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動(dòng)等。在學(xué)生中開(kāi)展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書(shū)、練一種好技能的活動(dòng)；在實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)上，采用學(xué)一個(gè)好榜樣，編一個(gè)好故事，寫(xiě)一筆好字，作一篇好文章，誦一首好詩(shī)歌，畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖，演一個(gè)好角色，用一個(gè)好辦法等形式，即豐富學(xué)生的生活，又在積累中增強(qiáng)學(xué)生能力。我校在德育活動(dòng)從常規(guī)的養(yǎng)成教育入手，落腳到《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，德育基地活動(dòng)，獻(xiàn)“愛(ài)心”送溫暖等活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生收效豐厚。通過(guò)積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
總之，加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面，我校高度重視，而且投入資金，做了大量工作，比以往有長(zhǎng)足的進(jìn)步。但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展、不斷完善和不斷創(chuàng)新的工作，工作中因?yàn)橘Y金的短缺、智慧的不足、認(rèn)識(shí)的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處，誠(chéng)望督導(dǎo)檢查組批評(píng)指正，在以后的工作中做得更好。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇七
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（20分）。
1.認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近。
教學(xué)。
貼近教師貼近學(xué)生"，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索"輕負(fù)提質(zhì)保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(zhǎng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗""黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(zhǎng)為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化制度化經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教職員工的理想和信仰。
2.完善中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤(pán)我做主”：我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長(zhǎng)”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)空間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)校-家庭-社會(huì)”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開(kāi)展好家長(zhǎng)推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長(zhǎng)征文工作，很多家長(zhǎng)的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，成為家長(zhǎng)們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3.認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(zhǎng)非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(zhǎng)還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè)，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育（25分）。
一、七。
一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)。
總結(jié)。
重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日——踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。
3.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國(guó)少年》德育校本課程。該課程基于學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育主線，結(jié)合瞬息萬(wàn)變的國(guó)際時(shí)局，認(rèn)真思考當(dāng)中國(guó)面臨著巨變的時(shí)代，我們作為教育者，應(yīng)該提供給孩子們什么樣的教育和能力，才能讓祖國(guó)的未來(lái)和接班人更早的意識(shí)到身上肩負(fù)的重任，在軍事、國(guó)情，價(jià)值觀上樹(shù)立正確的牢固的認(rèn)識(shí)，以實(shí)踐育人為形式，打破學(xué)校的教育圍墻，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外各方面的建議，最終確立了五項(xiàng)專題實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。
4.每校至少配備1名專職心理健康教育教師，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師；有比較完備的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所、設(shè)施，有專人負(fù)責(zé)，有固定的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)時(shí)間。建校伊始，馬校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康工作的開(kāi)展就極為重視，并提出了與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合，將心育工作融在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，融在學(xué)科教學(xué)里，融在“家庭、學(xué)校、社區(qū)”的三位一體教育體系中。自己根據(jù)區(qū)心理健康教育工作部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，每年都制訂并公布心理工作計(jì)劃，同時(shí)積極參加各級(jí)各類心理培訓(xùn)。結(jié)合日常的心理教育工作，除了開(kāi)放心理校本課程，還在全校招募學(xué)生心理志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了“心理委員”這一崗位，鼓勵(lì)這些孩子先行建立對(duì)心理健康工作的正確認(rèn)識(shí)，并配合宣傳，同時(shí)給全校的每個(gè)同學(xué)印發(fā)了心理咨詢信息卡片，上面有心理教師的聯(lián)系方式和咨詢介紹，面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理常識(shí)普及和個(gè)體咨詢服務(wù)。
三、
活動(dòng)陣地建設(shè)（9分）。
1.學(xué)校能充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)校刊和團(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用。愛(ài)國(guó)主義教育是建校以來(lái)一貫的德育工作主線，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育主題在南北校區(qū)分別建立了主題景觀教育基地，學(xué)校結(jié)合校園景觀建設(shè)開(kāi)設(shè)了“文化小使者”宣講實(shí)踐課程，宣講篇是以“文化小使者”為課程開(kāi)展形式，組織學(xué)生了解宣講“4+2”（南北校區(qū)）個(gè)景觀群落的文化內(nèi)涵，不同年級(jí)結(jié)合不同的文化景觀開(kāi)展不同層面的主題活動(dòng)，如五年級(jí)結(jié)合明德池和博學(xué)苑進(jìn)行了詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展了“美麗的我的校園”宣講繪畫(huà)活動(dòng)等等，同時(shí)通過(guò)校園廣播和校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)“明德講堂”，將課程實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)反饋給其他年級(jí)和學(xué)生家長(zhǎng)，取得了非常好的教育效果。
2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播正能量。學(xué)校圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，依托校園網(wǎng)、“璀璨”校報(bào)、班主任微信群、紅領(lǐng)巾廣播等網(wǎng)絡(luò)傳媒積極傳播正能量，集中開(kāi)展了面向全校的價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)宣誓儀式，同時(shí)把24字價(jià)值觀作為每周升旗儀式的宣講主題，并在校園廣播開(kāi)辟“明德講堂”欄目，老師和同學(xué)們分別作為講堂的宣講人講解價(jià)值觀的內(nèi)涵和宣教，隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，“核心價(jià)值觀演講比賽”、“我講富強(qiáng)故事”、“我講愛(ài)國(guó)故事”、“我講誠(chéng)信故事”等主題活動(dòng)將課程實(shí)踐活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連，最后在全體師生的共同努力下，學(xué)校匯編學(xué)生優(yōu)秀作品，完成了學(xué)生繪本《學(xué)子的價(jià)值觀》一書(shū)。3.加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)與管理，營(yíng)造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。明星社團(tuán)工程。在發(fā)展的總目標(biāo)里，特別強(qiáng)調(diào)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)輕松有效，也要注重全面健康的發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)到“上學(xué)真福樂(lè)”。基于這樣的理念，學(xué)校實(shí)施了“明星社團(tuán)工程”，讓每一名學(xué)子都有進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、天賦特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿恼w上規(guī)劃了“明星社團(tuán)工程”建設(shè)。全校范圍內(nèi)成立了科技類、文體類、社會(huì)實(shí)踐類共三大類14個(gè)社團(tuán)，初步實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)覆蓋率100%，每個(gè)學(xué)生至少參與一個(gè)社團(tuán)的建設(shè)目標(biāo)。自“明星社團(tuán)工程”實(shí)施以來(lái)，各個(gè)社團(tuán)呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面，每學(xué)年都有近千人次在市區(qū)級(jí)參加競(jìng)賽展演活動(dòng)，獲獎(jiǎng)率在70%以上。更有部分學(xué)子在社團(tuán)的培養(yǎng)下走出國(guó)門(mén)，開(kāi)闊眼界，到日本參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、到維也納參加合唱演出、到非洲去領(lǐng)繪畫(huà)金獎(jiǎng)、到德國(guó)去領(lǐng)取創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)等等。
4.學(xué)校圖書(shū)館（室）得到師生喜愛(ài)，圖書(shū)分類合理，借閱便捷，利用率高。教學(xué)樓的每層都設(shè)有開(kāi)放閱覽室，孩子們閑暇之余隨時(shí)閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。校園營(yíng)造了一種的良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓閱讀真正成為師生的自覺(jué)行為。二層的“乾蕓軒”是學(xué)校開(kāi)放式閱讀區(qū)之一，學(xué)生可以不受時(shí)間限制，根據(jù)自己的需求，自主選取各類適合自己年齡特點(diǎn)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，省去了傳統(tǒng)而繁瑣的圖書(shū)閱覽手續(xù)，將讀書(shū)變?yōu)橐患p松的事、自在的事，使整個(gè)校園彌散出書(shū)香氣息。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)（15分）。
1.認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教育教學(xué)，緊密聯(lián)系師生思想道德建設(shè)實(shí)際，深入實(shí)效地開(kāi)展師風(fēng)師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為全面健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的精神助力。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造務(wù)實(shí)高效，開(kāi)拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，廉潔奉公的教師隊(duì)伍，塑造和諧教育的良好形象，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。2.制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全完善校本研修制度，激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取切實(shí)可行的措施，不斷提高教師教育教學(xué)水平。依托課題研究提升各級(jí)教師梯隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的研討、論證，開(kāi)設(shè)了“亭亭玉立”、“天才兒童是這樣進(jìn)行思維的”、“書(shū)法家”、“陽(yáng)光地帶”等符合學(xué)校辦學(xué)宗旨的主打校本課程。同時(shí)學(xué)校申請(qǐng)了三個(gè)北京市教育協(xié)會(huì)“十二五教育發(fā)展規(guī)劃”課題：《課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究》、《利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究》、《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究》，以及部分區(qū)級(jí)教育教學(xué)研究課題，以市區(qū)級(jí)骨干教師承擔(dān)子課題，帶領(lǐng)青年教師共同研究的形式，實(shí)施科研課題研究工程，通過(guò)人人參與課題研究，推動(dòng)不同教師梯隊(duì)的業(yè)務(wù)能力提升，促進(jìn)整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
3.重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校提出了“新教師入格、青年教師升格、骨干教師擁有風(fēng)格”的“三格”名師成長(zhǎng)路線。構(gòu)建了“外環(huán)路，歷練教學(xué)基本功；中環(huán)路，錘煉教學(xué)策略；內(nèi)環(huán)沖刺，提煉教學(xué)思想”的“三環(huán)”專業(yè)化發(fā)展策略。打造“專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、課題引領(lǐng)”的“三維”培訓(xùn)體系，教師隊(duì)伍依托“3?3工程”形成了三級(jí)立體成長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
五、校園文化建設(shè)（15分）。
1.學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)校整體工作，辦學(xué)理念體系完備，辦學(xué)實(shí)踐與理念具有一致性。辦學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色。在建校之初，學(xué)校組織教職員工討論，聘請(qǐng)專家論證，解決了學(xué)校文化建設(shè)中的三個(gè)重要問(wèn)題“文化建設(shè)的內(nèi)涵問(wèn)題”、“文化建設(shè)的核心問(wèn)題”以及“文化建設(shè)的保障問(wèn)題”。
2.校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號(hào)被學(xué)校師生廣泛認(rèn)同。根據(jù)南北校區(qū)的學(xué)生實(shí)際情況，在北校區(qū)加大對(duì)低年級(jí)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)力度，從熟知“校訓(xùn)釋義”、掌握《一日細(xì)則》、落實(shí)“六字要求”入手，確立行為基線；而在北校區(qū)，我們結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和前期培養(yǎng)的基礎(chǔ)，將素質(zhì)養(yǎng)成工程推入第二階段，將“文明導(dǎo)行員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等校級(jí)監(jiān)督崗變成班級(jí)指導(dǎo)崗，回歸班里做好本班的日常行為指導(dǎo)工作，積極開(kāi)展每月的班級(jí)之星評(píng)選，將上榜的學(xué)生相片展示在教室的榮譽(yù)墻上，并利用班隊(duì)會(huì)和校園紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)展宣傳和表彰。充分發(fā)揮前期行為培養(yǎng)成果和小干部的示范作用，逐步推動(dòng)了學(xué)生自我管理的實(shí)現(xiàn)。
3.組織開(kāi)展體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求和勞動(dòng)技能培養(yǎng)的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。圍繞責(zé)任教育主題，學(xué)校強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)教育主線，提出在細(xì)節(jié)中滲透落實(shí)愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，進(jìn)一步規(guī)范、莊嚴(yán)升旗儀式，明確廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地的工作要求，依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)和“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)。
4.學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到師生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民的認(rèn)可。日益被社會(huì)各界所關(guān)注，“人民網(wǎng)”、《教育報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《朝陽(yáng)有線》等數(shù)十家知名媒體相繼對(duì)做了專題報(bào)道，先后有來(lái)自美國(guó)、新加坡、山東、大興、朝陽(yáng)、東城等國(guó)內(nèi)外教育代表團(tuán)900余人次來(lái)我校學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。在歷年的教育滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中均名列朝陽(yáng)區(qū)前列。
六、校園環(huán)境建設(shè)（10分）。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。圍繞學(xué)校的校訓(xùn)“博學(xué)、明德、強(qiáng)身、勵(lì)志”深入開(kāi)展文化環(huán)境規(guī)劃，結(jié)合“愛(ài)我中華”的愛(ài)國(guó)主義教育主題，開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，突出校園環(huán)境的育人功能和實(shí)用功能。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展出南北兩個(gè)校區(qū)獨(dú)具特色的二階文化，形成“大同而存小異”、“內(nèi)同而外互補(bǔ)”文化建設(shè)格局。
2．重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作，校園環(huán)境干凈、優(yōu)美，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。校園內(nèi)有桃樹(shù)、玉蘭、石榴樹(shù)、櫻桃樹(shù)、棗樹(shù)、山楂樹(shù)、柿子樹(shù)、銀杏樹(shù)等等，他們集中分布在綠植園及教學(xué)樓的周?chē)?，并由學(xué)生們認(rèn)領(lǐng)、養(yǎng)護(hù)，在照顧綠植的同時(shí)，也體驗(yàn)到學(xué)校為學(xué)子的成長(zhǎng)所傾注的責(zé)任和努力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生愛(ài)校，愛(ài)國(guó)的情懷學(xué)校每年都會(huì)舉辦“的春天”攝影比賽和“春華秋實(shí)采摘節(jié)”，校園處處呈現(xiàn)的是一種和諧進(jìn)取，健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3.強(qiáng)化校園治安綜合治理工作，整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校積極與轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)單位取得配合，對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行集中整治，使得周邊的治安及交通問(wèn)題得到妥善解決。
七、特色項(xiàng)目（3分）。
學(xué)校在文明校園創(chuàng)建過(guò)程中有特色，實(shí)效性強(qiáng)，采取的措施和舉措有推廣價(jià)值。
1.專家治校，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”課程教研方式，為青年教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)全球化發(fā)展的今天，對(duì)各行各業(yè)的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，也是課程建設(shè)不能忽視的環(huán)境背景，在課程改革的實(shí)施過(guò)程中，善用互聯(lián)網(wǎng)的交互功能和科技手段無(wú)疑是符合時(shí)代的發(fā)展步伐的。學(xué)校在區(qū)教委的大力支持下建成了數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)了全校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。通過(guò)數(shù)字化校園項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)了教科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和15間自動(dòng)化課程錄播系統(tǒng)。利用教科研平臺(tái)承載了“課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究”、“利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究”、“小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究”三項(xiàng)北京市教育學(xué)會(huì)課題和北京市教育規(guī)劃辦課題“數(shù)字化校本教研促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究”的研究工作，為了適應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、和云計(jì)算為代表的信息技術(shù)革命帶給學(xué)校教育的沖擊，學(xué)校在mooc、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程蓬勃發(fā)展的浪潮中，創(chuàng)造性的提出“翼課”教學(xué)這個(gè)全新的發(fā)展思路。我們將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)看作自組織的協(xié)作行為。通過(guò)將學(xué)科知識(shí)提煉出若干核心概念后錄制成10分鐘左右的教學(xué)碎片，使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)部分依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下碎片式的自主認(rèn)知，而在課堂教學(xué)活動(dòng)中教師則著力于學(xué)生思維能力的構(gòu)建。目前，在馬校長(zhǎng)的教學(xué)思想引導(dǎo)下，在朝陽(yáng)區(qū)教研中心高萍主任的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的老師，正在開(kāi)展“翼課”實(shí)驗(yàn)，我們重新梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，將每個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)研究透徹、重新整合，把小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)的知識(shí)，整合成93個(gè)“碎片課程”，以10-15分鐘的“碎片課”的方式提供給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)需要點(diǎn)擊某個(gè)“碎片課”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。這些都將成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組深入開(kāi)展課程改革的新的組成部分，為學(xué)生騰飛持續(xù)提供平臺(tái)。近三年共有360余人次，在教學(xué)基本功、教學(xué)論文評(píng)比中獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校的教育科研成果獲得“2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。利用該系統(tǒng)在全體教師范圍內(nèi)開(kāi)展各學(xué)科網(wǎng)路曬課活動(dòng)、“杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。前后積累優(yōu)質(zhì)課程資源600余節(jié)。
1.協(xié)同教育，社區(qū)學(xué)校共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程，讓開(kāi)放辦學(xué)助力學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校建校以來(lái)，一直致力于打破教育圍墻，強(qiáng)化協(xié)同教育資源的社會(huì)教育責(zé)任和教育資源整合，倡導(dǎo)全社會(huì)都是教育責(zé)任共同體的“大教育觀”。學(xué)校提出了以協(xié)同教育為平臺(tái)的實(shí)施途徑理念，在跨學(xué)科實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)實(shí)施中，強(qiáng)化區(qū)域社會(huì)教育資源的合力開(kāi)發(fā)與利用，在與區(qū)域府機(jī)關(guān)推進(jìn)“同舟共益”共建項(xiàng)目，吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源及教育基地開(kāi)展課程實(shí)踐設(shè)計(jì)，在課程實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生學(xué)科實(shí)踐能力的提升，也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和責(zé)任感。公益活動(dòng)是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感的重要活動(dòng)形式，也是校本課程的重要組成部分。學(xué)校與所在的灣社區(qū)共同組建了“未成年人教育協(xié)作委員會(huì)”，制定了詳細(xì)的課程活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，并與各級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)合作，開(kāi)展了大量的未成年社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)，如“我光盤(pán)我光榮”、“圖書(shū)漂流瓶”、“鄰里互助中心”等，以小志愿者走進(jìn)社區(qū)的形式開(kāi)展公益服務(wù)，同時(shí)分年級(jí)分社區(qū)在羅馬嘉園社區(qū)、雅成里社區(qū)、平房社區(qū)、灣社區(qū)等50余個(gè)社區(qū)開(kāi)展了不同規(guī)模的課程實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)公益活動(dòng)用自己的實(shí)際行動(dòng)，履行少年的愛(ài)國(guó)責(zé)任，時(shí)刻牢記爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年的時(shí)代使命，不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感，從小開(kāi)始，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，養(yǎng)成良好的社會(huì)公益素養(yǎng)?，F(xiàn)在每學(xué)期有400余人次的學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，并取得社區(qū)的行政認(rèn)可，通過(guò)填寫(xiě)《小志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)踐表》的形式，記錄學(xué)生的社會(huì)公益活動(dòng)情況，得到了廣大社區(qū)居民的高度認(rèn)可和好評(píng)，樹(shù)立了良好的學(xué)生公益形象。
北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
2016年4月。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇八
實(shí)施方案為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升我校校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作，根據(jù)教育部、中央文明辦《關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(教基一〔20**〕7號(hào))和省教育廳、省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知(湘教通〔201**〕527號(hào))和市教育局要求，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，把我校建成培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，建成堅(jiān)強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)特別是思想道德建設(shè)的工作高地，建成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地，為深入實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進(jìn)“兩個(gè)跨越”提供人才保障和智力支撐。
二、總體目標(biāo)。
以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為統(tǒng)攬，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，把培育踐行社會(huì)主義。
使師生的公民道德、職業(yè)道德、文明素養(yǎng)和民主法治觀念不斷提高，校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩;校園文化生活質(zhì)量不斷提高，校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善;校園文明程度不斷提高，使文明校園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的又一響亮品牌。
三、提高認(rèn)知，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的主渠道、主陣地、主課堂，我校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)。
展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。成立審章塘學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
分工：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園的全面工作。副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓“領(lǐng)導(dǎo)。
班子好、教師隊(duì)伍好”;主任負(fù)責(zé)抓“思想道德教育好、活動(dòng)陣地好”;主任負(fù)責(zé)抓“校園文化好、校園環(huán)境好”。
四、圍繞六個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)我校組織全體教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求和各級(jí)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則，結(jié)合《中小學(xué)生守則》以立德樹(shù)人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等六個(gè)方面開(kāi)展工作，把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
(二)重視思想道德建設(shè)，加強(qiáng)宣傳，提高文明意識(shí)。
“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展將有利于進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，有利于提高教師的思想素質(zhì)和執(zhí)教水平，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以達(dá)到提升我校教育整體水平的目的。全體教師要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，把“文明校園”的創(chuàng)建工作作為今年工作重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，工作細(xì)化，責(zé)任到人，在人力、財(cái)力上給予大力支持，以保證工作落到實(shí)處。
(三)重視活動(dòng)陣地建設(shè)，全員參與，營(yíng)造氛圍。
我校圍繞“文明校園”創(chuàng)建主題，充分利用校園廣播、多媒體教室、夢(mèng)想中心教室、宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下的演講等宣傳陣地，組織師生開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造輿論氛圍，讓“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。
(四)、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，抓班子、帶隊(duì)伍。
提高服務(wù)意識(shí)，為全校師生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育、教學(xué)和科研水平。教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
(五)、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
運(yùn)用視頻、圖片、實(shí)物等，通過(guò)學(xué)校夢(mèng)想教室、圖書(shū)室等場(chǎng)所開(kāi)展系列活動(dòng)，激勵(lì)師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，使孩子們?cè)诨顒?dòng)參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設(shè)的新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用。
(六)、著重抓好校園環(huán)境建設(shè)。依據(jù)我校環(huán)境實(shí)際，搞好校園的清潔衛(wèi)生，班級(jí)環(huán)境的美化，教師辦公室的書(shū)香化。樓道布置彰顯文化氛圍，教室布置體現(xiàn)班級(jí)特色。學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作力度，每天要安排學(xué)生清掃各班衛(wèi)生區(qū)。進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制度，扎實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、強(qiáng)化保障，明確獎(jiǎng)懲。
我校把文明校園創(chuàng)建工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、先進(jìn)班級(jí)的重要內(nèi)容，對(duì)于對(duì)創(chuàng)建工作不得力、不作為的教職工將實(shí)行責(zé)任追究。
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文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇九
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，2003年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、2014年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2017年被命名為“縣級(jí)文明校園”、2018“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
1.深入開(kāi)展治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的.“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)?？荚u(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。
2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒(méi)有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十
1、認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生"，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索"輕負(fù)、提質(zhì)、保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(zhǎng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗"、"黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(zhǎng)為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教、職員工的理想和信仰。
2、完善中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤(pán)我做主”：
我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長(zhǎng)”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)空間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開(kāi)展好家長(zhǎng)推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長(zhǎng)征文工作，很多家長(zhǎng)的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，成為家長(zhǎng)們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3、認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(zhǎng)非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(zhǎng)還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè)，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有進(jìn)度、有保障、有評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區(qū)教委關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的各項(xiàng)工作文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“愛(ài)我中華，做強(qiáng)國(guó)少年”的教育工作主題，組織各部門(mén)認(rèn)真思考如何將社會(huì)主義價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)，內(nèi)化到自身素養(yǎng)提升，從而實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。價(jià)值觀的教育工作看似“形散”，實(shí)則“神聚”，這里是有一條主線貫穿其中的，也就是對(duì)核心價(jià)值觀的解讀與落實(shí)。核心價(jià)值觀體現(xiàn)在老師身上是什么樣，體現(xiàn)在學(xué)生身上是什么樣，就是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育；通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)施，就是課程育德和實(shí)踐育人；哪些人來(lái)完成這項(xiàng)工作，就是學(xué)校教育和協(xié)同教育；如何凸顯不同層次的發(fā)展情況，就是評(píng)價(jià)機(jī)制和宣教活動(dòng)；教育成果如何體現(xiàn)，就是學(xué)校教育核心價(jià)值的建立。一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的星級(jí)少年和區(qū)級(jí)陽(yáng)光少年的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立道德榜樣模范，強(qiáng)化價(jià)值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育；另一方面，深入開(kāi)展對(duì)價(jià)值觀教育工作的思考，教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育活動(dòng)不能離開(kāi)課程化的設(shè)計(jì)與引領(lǐng)。通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)。重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升。學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)。比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國(guó)少年》德育校本課程。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十一
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，20xx年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、20xx年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、20xx年被命名為“縣級(jí)文明校園”、20xx“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
1.深入開(kāi)展習(xí)近治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)?？荚u(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
1校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。
2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒(méi)有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十二
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（20分）。
1、認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了“三貼近”，即黨建“貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生”，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索“輕負(fù)、提質(zhì)、保合格”的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為“有效教學(xué)”；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(zhǎng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng)設(shè)“黨員先鋒崗”、“黨員掛鉤幫扶”先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(zhǎng)為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教、職員工的理想和信仰。
2、完善中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤(pán)我做主”：
我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長(zhǎng)”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)空間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家校互動(dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開(kāi)展好家長(zhǎng)推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長(zhǎng)征文工作，很多家長(zhǎng)的教育文章在校園網(wǎng)上，成為家長(zhǎng)們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3、認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(zhǎng)非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(zhǎng)還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè)，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育（25分）。
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有進(jìn)度、有保障、有評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區(qū)教委關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的各項(xiàng)工作文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“愛(ài)我中華，做強(qiáng)國(guó)少年”的教育工作主題，組織各部門(mén)認(rèn)真思考如何將社會(huì)主義價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)，內(nèi)化到自身素養(yǎng)提升，從而實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。價(jià)值觀的教育工作看似“形散”，實(shí)則“神聚”，這里是有一條主線貫穿其中的，也就是對(duì)核心價(jià)值觀的解讀與落實(shí)。核心價(jià)值觀體現(xiàn)在老師身上是什么樣，體現(xiàn)在學(xué)生身上是什么樣，就是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育；通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)施，就是課程育德和實(shí)踐育人；哪些人來(lái)完成這項(xiàng)工作，就是學(xué)校教育和協(xié)同教育；如何凸顯不同層次的發(fā)展情況，就是評(píng)價(jià)機(jī)制和宣教活動(dòng)；教育成果如何體現(xiàn)，就是學(xué)校教育核心價(jià)值的建立。一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的星級(jí)少年和區(qū)級(jí)陽(yáng)光少年的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立道德榜樣模范，強(qiáng)化價(jià)值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育；另一方面，深入開(kāi)展對(duì)價(jià)值觀教育工作的思考，教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育活動(dòng)不能離開(kāi)課程化的設(shè)計(jì)與引領(lǐng)。通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)。重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升。學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程中和全面健康成長(zhǎng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)。比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國(guó)少年》德育校本課程。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十三
為了進(jìn)一步規(guī)范我校安全管理方法，強(qiáng)化我校教師“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí)，為學(xué)生打造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。結(jié)合縣教育局“平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校評(píng)選”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校在創(chuàng)建平安校園中的具體情況匯報(bào)如下：
一、機(jī)制建設(shè)：
1、領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與。
多年來(lái)，我校始終把安全作為頭等大事來(lái)抓，一直本著“安全無(wú)小事”的原則開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的全體教師會(huì)上，就宣布成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育主任、教學(xué)主任、后勤主任為副組長(zhǎng)，以各位班主任及學(xué)校門(mén)衛(wèi)為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組成員的具體職責(zé)及分工。定期召開(kāi)安全工作會(huì)。積極組織開(kāi)展相關(guān)的安全知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看安全教育片，發(fā)動(dòng)師生積極參加各種安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以多種形式做好安全教育的宣傳工作。
2、明確責(zé)任，層層落實(shí)。
每年的開(kāi)學(xué)初，我校都會(huì)組織全體師生及工作人員分別簽訂如下8項(xiàng)安全責(zé)任狀：校長(zhǎng)和各主任簽訂的安全責(zé)任狀、主任和各教師簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和學(xué)生簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和保安簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和食堂工友簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)生騎車(chē)上放學(xué)安全責(zé)任狀、住宿生管理安全責(zé)任狀、乘坐接送學(xué)生車(chē)輛安全責(zé)任狀。
3、選配得當(dāng)，分工明確。
校園保安的選配非常重要，我校的保安屬中年范圍，身體素質(zhì)好，責(zé)任心強(qiáng)，有多年的保安經(jīng)驗(yàn)，具備處置突發(fā)事件的能力。此外，針對(duì)我校只配備了一名保安的現(xiàn)狀，為了強(qiáng)化學(xué)校的安保隊(duì)伍，我校還安排了三名身體素質(zhì)良好的男性教師，協(xié)同保安做好學(xué)校的日常巡查工作，為學(xué)校的安保工作增加了力量。
4、綜合治理，經(jīng)銷聯(lián)動(dòng)。
我校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全法治教育，特聘請(qǐng)祖山派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的法治副校長(zhǎng)，定期來(lái)我校做法治安全講座。每年我們都要向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)，由政府牽頭，公安、交警、路政、衛(wèi)生、工商等多部門(mén)組成綜合執(zhí)法工作小組，來(lái)我校針對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行綜合執(zhí)法，清理周邊違章的攤點(diǎn)商販，有效改善了校園周邊環(huán)境。
5、工作實(shí)效，安排合理。
學(xué)期初，學(xué)校教育處都會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，并積極予以實(shí)施，各班也要做好本班級(jí)安全工作計(jì)劃。力爭(zhēng)將學(xué)校安全教育理念貫徹到每次活動(dòng)中，以此強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
6、制度齊全，重點(diǎn)上墻。
在建立健全學(xué)校安全制度方面，我們本著實(shí)用可行的原則。讓全體教師有章可循，有據(jù)可依。在總務(wù)處、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室不但明確了各自的業(yè)務(wù)職責(zé)，而且還有相應(yīng)的安全職責(zé)，分別掛于各室。在教師辦公室不但布置了教師考勤制度、上課制度、備課制度而且還有“十要二十不準(zhǔn)”等紀(jì)律性的要求。在門(mén)衛(wèi)室，除了安全管理組織和警校共建組織外，還有門(mén)衛(wèi)的崗位職責(zé)。至于其他安全制度職責(zé)，我們都會(huì)以各種方式予以公示，如：值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和值日教師職責(zé)，我們?cè)诮處熤等毡碇杏枰泽w現(xiàn)；安全巡邏職責(zé)，在安保對(duì)巡查記錄中有所體現(xiàn)，如此等等。
7、預(yù)案可行、演練實(shí)效。
為了加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，有效減小安全事故所帶來(lái)的人身和財(cái)產(chǎn)的損失。我校德育處結(jié)合本校實(shí)際，制定了多項(xiàng)切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案，其中包括：交通安全預(yù)案、防震安全預(yù)案、消防安全預(yù)案、傳染病防控應(yīng)急預(yù)案等，并且，每學(xué)期學(xué)校德育處都要組織開(kāi)展各項(xiàng)安全演練活動(dòng)，收效顯著。
8、經(jīng)費(fèi)充足、專項(xiàng)保障。
為了購(gòu)置學(xué)校消防、安保器械，開(kāi)展安全教育活動(dòng)等工作，學(xué)校每年都要使用一部分專用經(jīng)費(fèi)，以作為學(xué)校安全管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
9、信息暢通、報(bào)告及時(shí)。
我校在安全應(yīng)急預(yù)案中就安排的信息員，負(fù)責(zé)安全工作的信息收集及上傳下達(dá)，在本年春夏之交，曾有過(guò)學(xué)生大量發(fā)燒的事例，每班都有10余名學(xué)生出現(xiàn)高燒癥狀，信息員了解到情況后，馬上報(bào)告給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)立刻上報(bào)總校??正巧教育局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視導(dǎo)，便連同當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的院長(zhǎng)到我校親自視察，最后得出結(jié)論，屬正常感冒，并無(wú)傳播擴(kuò)散的危險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，我校的預(yù)警機(jī)制還是非常健全實(shí)效。
10、安全管理、家校聯(lián)合。我校屬寄宿制學(xué)校，每天都有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和兩名值班教師，負(fù)責(zé)住宿生的晚自習(xí)和夜間的安全看護(hù)工作。遇到學(xué)生違紀(jì)或者出現(xiàn)突發(fā)疾病等狀況，學(xué)校都會(huì)要求教師第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)共同處理好學(xué)生的違紀(jì)及其他問(wèn)題。在班級(jí)的日常管理中，也會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通思想，解決問(wèn)題。正因如此，我校的各方面工作也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的大力支持。
二、措施落實(shí)。
1、基礎(chǔ)設(shè)施，安全為主。
我校的校園建設(shè)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不存在安全隱患。各專用教室都配有滅火器等消防設(shè)備；微機(jī)室、圖書(shū)室等較為貴重的房屋都安裝防盜門(mén)窗；警衛(wèi)室裝有與市公安局聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警設(shè)備；學(xué)生宿舍外裝有照明設(shè)備；電器、電路未見(jiàn)老化、違章連接等問(wèn)題；取暖設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)；師生飲用水質(zhì)檢合格；體育設(shè)施無(wú)毀損現(xiàn)象，固定較為牢固；食堂工作人員有健康證明?？傮w來(lái)說(shuō)，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安全系數(shù)很高，未見(jiàn)任何安全隱患。
2、技防設(shè)施，配備合理。
學(xué)校警衛(wèi)人員配有防刺背心、防割手套、防護(hù)鋼叉、橡膠警棍、催淚瓦斯、口哨、強(qiáng)光燈等相應(yīng)的警械，工具配備齊全。警衛(wèi)室外面裝有一鍵設(shè)備，以防不時(shí)之需。
3、治安管理，科學(xué)有效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都要對(duì)學(xué)校進(jìn)行例行的安全排查，學(xué)校巡邏隊(duì)也要按時(shí)上崗，排查校園內(nèi)外的安全隱患。安全管理專人負(fù)責(zé)，有記錄，有臺(tái)賬，有檔案。門(mén)衛(wèi)管理嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度和學(xué)生請(qǐng)銷假制度。班子成員全部留存派出所、交警、衛(wèi)生等部分的聯(lián)系方式。
4、請(qǐng)銷規(guī)范、出門(mén)憑條。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假制度和請(qǐng)假批條制度，各班每天都要進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名，每節(jié)課任課教師也要復(fù)查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)和班主任取得聯(lián)系，弄清原因。如學(xué)生在上課期間出校門(mén)，必須持批假教師簽字的出門(mén)憑條，門(mén)衛(wèi)方可放行。否則將追究門(mén)衛(wèi)的管理責(zé)任。
5、教學(xué)活動(dòng)，管理嚴(yán)謹(jǐn)。
雖然我校不存在教學(xué)樓，但在課間活動(dòng)中，班主任必須緊跟班級(jí)，協(xié)助體育教師整理隊(duì)形，做好學(xué)生的安全管理，以保證安全有序的開(kāi)展好大課間活動(dòng)。
6、消防器材，方便實(shí)用。
我校的各個(gè)專用教室都配有干粉滅火器，并且對(duì)滅火器的實(shí)用方法，都做了集中培訓(xùn)，以保證各個(gè)會(huì)使，人人會(huì)用。各教室備有儲(chǔ)水桶，方便隨時(shí)取用。因不是樓房，遇到火災(zāi)逃生較為容易。并且學(xué)校還多次組織學(xué)生開(kāi)展了消防演練，學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下有序撤離。
7、食堂管理，安全衛(wèi)生。
食堂管理規(guī)范，環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)，有衛(wèi)生許可證，有獨(dú)立的食品原料存放間，加工操作間，有消毒設(shè)施。食品有留樣，符合衛(wèi)生管理?xiàng)l例。未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
8、衛(wèi)生管理，精心精細(xì)。
學(xué)校有兼職的兼職的心理咨詢員，有計(jì)劃，有活動(dòng)，有落實(shí)，有記錄。學(xué)生宿舍干凈整潔，能夠勤曬被褥，個(gè)人衛(wèi)生狀況良好。
9、交通管理，一絲不茍。
校內(nèi)車(chē)輛停放有序，校車(chē)管理規(guī)范。接送學(xué)生車(chē)輛手續(xù)齊全，司機(jī)無(wú)不良駕駛記錄，無(wú)乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛的現(xiàn)象。每天放學(xué)站隊(duì)時(shí)，值日教師都會(huì)做好交通安全教育，并且每天校門(mén)外都有兩位老師執(zhí)勤，負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生安全離校。
10、學(xué)生住宿，施規(guī)范。
學(xué)生宿舍設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，床位密度合理，每天有一位值日領(lǐng)導(dǎo)，兩位值日教師負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。管理規(guī)范，有檢查，有評(píng)比。學(xué)生一人一床，上床有護(hù)欄。
11、大型活動(dòng)，必須上報(bào)。
為了保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合本校實(shí)際，我校組織的活動(dòng)主要以實(shí)效為主，以育人為最終目的，活動(dòng)開(kāi)展也是以班為單位進(jìn)行。
12、安全排查，定期進(jìn)行。
我校的安全排查工作做的具體詳細(xì)，細(xì)致入微。每天都要進(jìn)行多批次全方位的排查，并且做到有小結(jié)有臺(tái)賬。
三、宣傳到位，教育到人。
1、教育宣傳，入情入理。
安全教育課已經(jīng)進(jìn)入課表，并且有教學(xué)計(jì)劃，有教材，有教案，有教師。各班板報(bào)內(nèi)有安全宣傳欄，學(xué)校或班級(jí)還要適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校有法治副校長(zhǎng)。
2、安全培訓(xùn)，盡職盡責(zé)。
每學(xué)期的期初都要對(duì)門(mén)衛(wèi)做一次安全培訓(xùn)，每年的冬季取暖期之前要對(duì)學(xué)校的鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐使用的安全培訓(xùn)，每年的夏季都要對(duì)鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐保養(yǎng)的專題培訓(xùn)。
四、工作效果，卓見(jiàn)成效。
通過(guò)學(xué)校全體教師的共同努力，“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí)深入人心，師生安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，逃生自救的技能顯著提高，多年來(lái)未發(fā)生一起安全事故。從而贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同，社會(huì)的贊許。
五、檢查督導(dǎo)，考核落實(shí)。
1、有相對(duì)完整的檢查計(jì)劃，這也是對(duì)班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。過(guò)程性資料有落實(shí)。
2、學(xué)校有日查、周檢、月檢，巡查每天都有領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，無(wú)法立即整改的文字上報(bào)予以解決。解決不了的具體說(shuō)明。
4、將安全工作納入年終教師考核，考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一票否決制。
5、考核結(jié)果公開(kāi)透明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，以促進(jìn)教師的工作熱情。
六、勸阻信訪，協(xié)助維穩(wěn)。
1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，目標(biāo)明確，分工負(fù)責(zé)。在我校轄區(qū)內(nèi)有兩名校外信訪活躍分子，我校已明確到人負(fù)責(zé)勸阻。
2、我校已召開(kāi)數(shù)次維穩(wěn)工作會(huì)，多次進(jìn)行校內(nèi)關(guān)于矛盾糾紛的隱患排查工作，未發(fā)現(xiàn)此類隱患。
3、連續(xù)多年我校未發(fā)生日常信訪事件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，遇到矛盾及時(shí)化解，不能給校內(nèi)矛盾予以激化的條件。
以上是我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園評(píng)選辦法所開(kāi)展的自查情況，主要存在問(wèn)題有以下兩點(diǎn)：
1、考核標(biāo)準(zhǔn)中要求的每學(xué)期向局監(jiān)察室上報(bào)信訪穩(wěn)定工作總結(jié)一項(xiàng)，我們因工作疏忽，未按要求上報(bào)。
2、將安全工作納入教師考核一項(xiàng)，我們的資料較為籠統(tǒng)，有待進(jìn)一步完善。因此，本次自評(píng)分?jǐn)?shù)為98分。由此我們也看到的自身所存在的問(wèn)題和不足，我們爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，不但努力在考核中取得滿分，而且在學(xué)校的安全管理中腳踏實(shí)地，取得一個(gè)實(shí)質(zhì)上的“滿分”，永遠(yuǎn)保持一個(gè)“0”事故的記錄。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十四
20xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召，為提高師生文明素質(zhì)，營(yíng)造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)?！薄，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于20xx年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，20xx年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛(ài)、和、樂(lè)”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，真正讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹(shù)立了良好的威信。
（二）、思道德教育。
1、我校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)。
1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動(dòng)有記錄和圖片資料。
（五）、校園文化建設(shè)。
1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。
2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。
（六）、校園環(huán)境建設(shè)。
1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十五
xx省xx中學(xué)創(chuàng)辦于1960年，校園面積70余畝，有32個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有學(xué)生1070人，教職工84人。多年來(lái)，學(xué)校突出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“給學(xué)生最充實(shí)的黃金年華，為人生多數(shù)起成功的梯子”的教育宗旨，倡導(dǎo)“自動(dòng)自發(fā)，用心工作”的工作作風(fēng)。學(xué)校十分重視文明校園的創(chuàng)建工作，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，逐漸形成了教師“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”的良好教風(fēng)，學(xué)生“遵誠(chéng)守紀(jì)，勤學(xué)好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為xx省規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)思想道德建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、xx市文明單位、xx市綠色學(xué)校、xx市教書(shū)育人先進(jìn)單位(多次)、xx市課程與教學(xué)先進(jìn)單位、xx市學(xué)生喜歡的學(xué)校、xx市平安和諧校園、xx市健康校園、xx市教學(xué)示范學(xué)校、xx市校園文化aaa級(jí)單位等，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在xx電視臺(tái)、××日?qǐng)?bào)等多家媒體報(bào)道?，F(xiàn)將學(xué)校文明校園建設(shè)的工作成效和辦學(xué)特色匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨務(wù)工作公開(kāi)制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行活動(dòng)、黨員主題教育、黨員發(fā)展和黨組織結(jié)對(duì)共建工作。通過(guò)“幸福領(lǐng)航”、“兩學(xué)一做”、“優(yōu)秀黨員評(píng)選表彰”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的`戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、學(xué)校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，成立了文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。
3、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善校務(wù)會(huì)議制度和教代會(huì)制度,設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄。開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日”活動(dòng)、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率超過(guò)98%。
4、學(xué)校已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范從教。
二、教師隊(duì)伍。
5、每學(xué)期，學(xué)校都開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)，將師德考核納入教師年度考核。學(xué)校定期開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“最美教師”評(píng)選表彰活動(dòng)，宣傳先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。
6、教師培訓(xùn)有計(jì)劃、有落實(shí)，組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、青年教師“分層次”培養(yǎng)、專家報(bào)告等形式，確保每位教師每年不少于80課時(shí)的培訓(xùn)要求。目前我校有8位市級(jí)優(yōu)秀教師，9位學(xué)科帶頭人和23位市骨干教師。
7、學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。制定了《班主任評(píng)價(jià)辦法》，開(kāi)展各種形式班主任培訓(xùn)交流活動(dòng)，而且在年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面，向班主任傾斜。
8、學(xué)校實(shí)行了全員育人導(dǎo)師制和班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制，積極落實(shí)關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體工作，建立健全有關(guān)制度、檔案。今年救助困難學(xué)生26人，走訪特殊學(xué)生家庭60家，談心談話特殊學(xué)生168人次。修訂了《學(xué)校大家訪工作制度》，本學(xué)年已走訪家庭830家，走訪率78%，約談家長(zhǎng)960人，約談率90%,家長(zhǎng)參與交流1070人，參與率100%，教師參與活動(dòng)100%。
三、思想政治教育。
9、學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)融入到學(xué)校教育工作的全過(guò)程。把24個(gè)字張貼在校園和教室的顯著位置，做到了計(jì)劃、教材課時(shí)、教師四落實(shí)。師生知曉率100%。
10、學(xué)校重視民族精神培育和弘揚(yáng)。深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合教育內(nèi)容開(kāi)展“新生入學(xué)教育”、“傳承紅色基因”、“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、參觀“三館”、重要的節(jié)日和紀(jì)念日遠(yuǎn)足活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、向國(guó)旗敬禮、以及全員讀書(shū)等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
11、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的指導(dǎo)和監(jiān)督。在醒目位置張貼《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選”、以及靠右行、排好隊(duì)、隨手關(guān)燈、校內(nèi)車(chē)推行等規(guī)范行為的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀、養(yǎng)成教育中從自身做起，促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
12、學(xué)校把思想道德教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。一是規(guī)范主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)和升旗儀式等德育工作平臺(tái)的建設(shè)。二是強(qiáng)化學(xué)科的德育滲透，征集評(píng)選德育案例。三是組織開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育和文明旅游教育。四是開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，磨煉意志，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。五是開(kāi)發(fā)校本教材，開(kāi)設(shè)校本課程。
13、學(xué)校建有心理健康指導(dǎo)中心、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，周一至周五定期向全校學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)放。中心有2位兼職心理健康教師。開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，學(xué)生自主組建心理社團(tuán)。
四、活動(dòng)陣地。
14、學(xué)校重視校內(nèi)文化陣地建設(shè)。設(shè)有校園廣播站、校史陳列室、榮譽(yù)室等文化宣傳陣地。學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)經(jīng)常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來(lái)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
15、學(xué)校加強(qiáng)新媒體陣地建設(shè)。校園網(wǎng)設(shè)有文明校園專欄，加強(qiáng)宣傳與溝通，積極開(kāi)展文明上網(wǎng)教育活動(dòng)。
16、開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，設(shè)立田徑、乒乓球、羽毛球、橄欖球、閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)、科技、十字繡等十二個(gè)社團(tuán)，定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。各團(tuán)支部定期開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，已形成學(xué)校特色。
17學(xué)校與xx旅游度假區(qū)、鎮(zhèn)敬老院、xx社區(qū)等建立學(xué)生實(shí)踐基地，并積極開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校建立了級(jí)部、班級(jí)家委會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期舉辦二次以上的培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)和家庭教育講座，發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。
五、校園文化。
18、學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式，讓它成為展示班級(jí)文化的平臺(tái)。學(xué)校強(qiáng)化校園文化標(biāo)識(shí)的宣傳，開(kāi)設(shè)了《校園文化解讀》校本課程，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，共建校園文明。
19、學(xué)校定期舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。積極組織中華經(jīng)典誦讀、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)主題教育，積極響應(yīng)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。
20、積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。每個(gè)班級(jí)師生共同制定個(gè)性化的班級(jí)公約，設(shè)計(jì)班旗、班徽，營(yíng)造溫馨的班級(jí)環(huán)境，全面提升校園文化品味。
21、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，每個(gè)辦公室都設(shè)置宣傳版面，突出以人為本的育人文化氛圍，每個(gè)辦公室都充實(shí)了櫥柜，物品擺放整齊有序。每學(xué)年，學(xué)校組織開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵”、“幸福班級(jí)”、“最美教師”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng)，大大提升了辦公室的育人文化氣息。
22、加強(qiáng)圖書(shū)室的建設(shè)。每個(gè)班級(jí)設(shè)置了圖書(shū)柜，定期更新班級(jí)圖書(shū)，提高了圖書(shū)利用率。
六、校園環(huán)境。
23、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和活動(dòng)室用房均達(dá)到或超過(guò)省教育技術(shù)裝備一類標(biāo)準(zhǔn)。管理規(guī)范，各種記錄做到帳、物、人相符。
24、學(xué)校制定了《學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案》。將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、整體和局部的文化營(yíng)造進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標(biāo)志性、人文性、特色性、和諧性。
25、學(xué)校安全機(jī)構(gòu)完善，制度齊全，人防技防物防措施完善到位。100%簽訂安全責(zé)任書(shū)，監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校每月一次全面安全自查，各種預(yù)案齊全、實(shí)用，學(xué)校每學(xué)期舉行2次應(yīng)急演練活動(dòng)。安全教育進(jìn)課堂，做到了“教師、教材、課時(shí)、教案”四落實(shí)，及時(shí)完成xx市學(xué)生安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、安全知識(shí)教育課等形式將安全教育工作落實(shí)到位。
26、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。校園200米內(nèi)以內(nèi)無(wú)游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜場(chǎng)所。
27、深入開(kāi)展環(huán)保教育和節(jié)約教育。組織開(kāi)展節(jié)能節(jié)水節(jié)電活動(dòng)和垃圾分類活動(dòng)，將環(huán)保教育融入課堂教學(xué)中。
七、問(wèn)題與不足。
28、德育總體規(guī)劃、班主任培訓(xùn)制度需要進(jìn)一步完善。
29、開(kāi)展更加豐富多彩的德育活動(dòng)，突出活動(dòng)育人。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十六
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?！被緱l件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）。
三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）。
四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）。
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）。
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）。
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）。
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）。
三、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）。
一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）。
二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）。
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）。
四、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）。
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）。
二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）。
一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）。
二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）。
三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十七
我校自今年3月份申報(bào)“市級(jí)文明單位”以來(lái)，在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)德與智齊飛、體與能共進(jìn)的時(shí)代健兒”為辦學(xué)目標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，構(gòu)建高雅和諧的校園環(huán)境，在縣級(jí)“文明校園”的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展市級(jí)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為了創(chuàng)建工作正常有序的開(kāi)展，我校對(duì)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，落實(shí)創(chuàng)建職責(zé)。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“市級(jí)文明單”位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了工作機(jī)構(gòu)，制定了創(chuàng)建工作方案，落實(shí)了各大組織創(chuàng)建工作責(zé)任。做到有安排、有檢查、有考核，措施到位，能夠按時(shí)完成各個(gè)時(shí)期的創(chuàng)建工作。
2、進(jìn)行“市級(jí)文明單位”創(chuàng)建宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校利用懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立宣傳欄，定期更換墻報(bào)，開(kāi)放校園廣播站、開(kāi)通校園網(wǎng)等方法廣泛宣傳創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的重要意義，全體師生能積極主動(dòng)地投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
3、開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為核心的普法、文明禮貌教育。根據(jù)本校實(shí)際，運(yùn)用多媒體、專題展覽、故事會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
4、提出了“校園干干凈凈、人人彬彬有禮”的具體目標(biāo)。
二、配合“雙高普九”，積極改善辦學(xué)條件，努力規(guī)范辦學(xué)行為。
1、注重校園文化建設(shè)，打造“文化育人，育文化人”的特色校園，邀請(qǐng)山東著名專家為我校進(jìn)行了校園文化建設(shè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。鮮明的辦學(xué)理念和風(fēng)格獨(dú)特的墻壁文化、走廊文化、處室文化、班級(jí)文化、宿舍文化構(gòu)成特有的校園風(fēng)格，懸掛了“一訓(xùn)三風(fēng)”、校徽、規(guī)章制度、職責(zé)、名人名言、勵(lì)志美文；更新了安全常識(shí)、知識(shí)天地、師生書(shū)畫(huà)作品和獲獎(jiǎng)成果，豐富了文化櫥窗內(nèi)容；制作了文化宣傳牌、教育專題片，安裝了校園電子屏；開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)和了文明班級(jí)、宿舍評(píng)比活動(dòng)，設(shè)置了愛(ài)護(hù)花草的文明言行標(biāo)志牌，校園內(nèi)的一草一木、一磚一瓦都成為育人的載體，提升了辦學(xué)品味，增添了文化氛，校園面貌已煥然一新。
2、學(xué)校按農(nóng)村初中一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了圖書(shū)儀器電腦等內(nèi)配設(shè)施。建有圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、遠(yuǎn)教室、活動(dòng)室、、理、化、生分科實(shí)驗(yàn)室及儀器室等23室1部。規(guī)劃了操場(chǎng)，建有250米的環(huán)行跑道和看臺(tái)，配齊了必備的體育器材，極大的改善了辦學(xué)條件，完全滿足教育教學(xué)的需要。
160臺(tái)，校園廣播系統(tǒng)1套。11月22日順利通過(guò)了省級(jí)“雙高普九”驗(yàn)收，得了上級(jí)的充分肯定。
4、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，不斷推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。嚴(yán)格按照有關(guān)校務(wù)公開(kāi)要求，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)過(guò)程和程序。發(fā)揮校園網(wǎng)，電子檔案在民主管理和校務(wù)公開(kāi)中的作用。召開(kāi)了第三屆三次教代會(huì)，征集了提案，討論通過(guò)了各項(xiàng)管理制度，工會(huì)經(jīng)常性地舉辦教師文化、體育活動(dòng)，關(guān)心教師生活、思想和工作，對(duì)教師的生活中存在的問(wèn)題和困難想方設(shè)法給予解決和幫助。
5、堅(jiān)持以“雙常規(guī)”管理為核心，切實(shí)將管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)《寧強(qiáng)縣“雙常規(guī)”管理基本要求》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，從各個(gè)環(huán)節(jié)要求到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、考核獎(jiǎng)懲到位。注重檔案管理，重抓管理檔案、校園網(wǎng)（電子檔案）、資源庫(kù)、學(xué)籍檔案的管理和使用，發(fā)揮檔案使用的最大效益。
6、嚴(yán)厲查處各項(xiàng)違規(guī)違紀(jì)行為。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法治校，認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)厲查處“三亂”現(xiàn)象。組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。要求全體教師要切實(shí)改變作風(fēng)，對(duì)待學(xué)生要有耐心和愛(ài)心。貫徹落實(shí)“一補(bǔ)”和“助困保學(xué)”政策，建立好動(dòng)態(tài)的貧困學(xué)生檔案，管理和使用好各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)”的留守學(xué)生檔案，認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣中小學(xué)留守兒童教育管理暫行辦法》，制定留守學(xué)生管理方案，落實(shí)留守學(xué)生教育、管理、保護(hù)措施，努力使其健康成長(zhǎng)。
7、采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的教育模式，多次分別派多名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)，10月份我校部分教師參觀了巴山中學(xué)，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，11月初，寧二中和燕一小教師來(lái)我校觀摩，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，積極投稿發(fā)表。
8、抓好食堂、宿舍管理，努力提高服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)縣局和學(xué)校關(guān)于食堂管理的要求，一是牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)“五杜絕”（杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)、杜絕對(duì)外承包、杜絕以贏利為目的、杜絕財(cái)務(wù)管理混亂、杜絕校園內(nèi)有食品攤點(diǎn)）現(xiàn)象。二是千方百計(jì)提高飯菜質(zhì)量，定期開(kāi)展?jié)M意度調(diào)查，將炊事員工資與師生滿意度結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。三是繼續(xù)開(kāi)展星級(jí)食堂創(chuàng)建活動(dòng)，狠抓學(xué)生宿舍管理，以政教處為主，協(xié)調(diào)相關(guān)處室和人員，認(rèn)真履行好宿舍管理職責(zé)，逐步健全宿舍管理責(zé)任人考核機(jī)制；落實(shí)宿舍專職管理員的職責(zé)，對(duì)宿舍進(jìn)行創(chuàng)造性的管理；持續(xù)開(kāi)展“宿舍是我家，和諧靠大家”的星級(jí)宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，以細(xì)微處入手，全面規(guī)范學(xué)生的宿舍行為，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)宿舍。
三、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做細(xì)安全工作。
1、高度重視安全工作，樹(shù)立“安全第一”的思想。重抓各項(xiàng)安全制度、措施的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域特別監(jiān)控，建立高效、靈敏、務(wù)實(shí)的安全隊(duì)伍。堅(jiān)持安全周報(bào)告，工作月結(jié)、月查季報(bào)制度，落實(shí)安全工作首遇負(fù)責(zé)制、一崗雙責(zé)制、事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。一是認(rèn)真落實(shí)安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，突出針對(duì)性、實(shí)效性，抓好安全教育“六落實(shí)”和疾病防控“十八字”方針；二是組織3、6、9、12月安全月活動(dòng)；三是利用班（晨）會(huì)實(shí)施安全序列化教育；四是扎實(shí)進(jìn)行了流行病和水痘的防控；嚴(yán)格做到“五早”，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“六項(xiàng)措施”；五是開(kāi)展法制專題講座；六是調(diào)整充實(shí)安全信息隊(duì)伍，完善安全信息獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展安全隱患排查和校園周邊治理；七是定期辦安全專題板報(bào)；八是觀看安全教育影片，重點(diǎn)進(jìn)行了樓梯樓道教育，觀看了“新聞1+1”專題片，落實(shí)了樓梯樓道管護(hù)措施，實(shí)行了分年級(jí)分樓層放學(xué)制度；九是進(jìn)行了教學(xué)樓應(yīng)急演練活動(dòng)；十是認(rèn)真開(kāi)展假期安全教育。
3、重視交通安全。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法律、交通安全知識(shí)普及；二是培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)路小分隊(duì)工作；三是嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車(chē)輛、超載車(chē)輛和貨運(yùn)車(chē)；四是堅(jiān)持和落實(shí)家長(zhǎng)接送制度；五是組織學(xué)生觀看安全教育警示片。
4、高度重視宿舍安全管理。宿舍二樓三樓增加了窗戶防護(hù)鋼絲網(wǎng)，制止了學(xué)生從窗戶向外面攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品的行為，防止了不良食物進(jìn)入宿舍的隱患。加強(qiáng)宿舍管理員夜間值班，政教處、內(nèi)保處、總務(wù)處、班主任配合，隨時(shí)檢查。班主任每晚就寢前都要到宿舍檢查，經(jīng)常開(kāi)展宿舍安全隱患大排查。
5、重視食品衛(wèi)生、消防安全。一是繼續(xù)開(kāi)展星級(jí)食堂創(chuàng)建，落實(shí)新的食品衛(wèi)生法，完善食品安全制度，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)；二是進(jìn)行消費(fèi)指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生吃零食；三是每周召開(kāi)食堂管理例會(huì)，周末堅(jiān)持培訓(xùn)從業(yè)人員。四是對(duì)過(guò)期滅火器進(jìn)行了沖壓更新配齊了消防用品，開(kāi)展了2次消防演練。
6、加強(qiáng)考勤和課堂安全管理。首先是值周組全天堅(jiān)持三次清查人數(shù)，當(dāng)堂教師課前清點(diǎn)人數(shù)，午休、就寢時(shí)清查人數(shù)，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向；其次是上課堅(jiān)持查崗制，杜絕空堂、中途教師離開(kāi)課堂現(xiàn)象；三是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行教師安全培訓(xùn)，正確對(duì)待處理師生矛盾；四是做好體育課安全防護(hù)，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。
7、做好防汛工作。一是制定防汛工作預(yù)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行汛期安全教育；二是對(duì)經(jīng)過(guò)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)及危險(xiǎn)路段的學(xué)生落實(shí)防護(hù)措施；三是汛期雨天學(xué)生到校要求家長(zhǎng)護(hù)送，放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)簽字領(lǐng)人，個(gè)別暫不能離校的學(xué)生由學(xué)校安排食宿；四是實(shí)行24小時(shí)值班制，保持信息暢通。五是汛期積極協(xié)助參加鎮(zhèn)政府組織的中壩搶險(xiǎn)，丁家壩滑坡、黃粱灣等地的抗洪救災(zāi)工作，受到人民群眾的好評(píng)，中學(xué)榮獲“抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。
四、抓好日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
1、學(xué)校堅(jiān)持德育為首，育人為本的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。以行為“行為養(yǎng)成”和“文明禮貌”為主要內(nèi)容，逐年級(jí)落實(shí)德育序列化教育方案，堅(jiān)持德育評(píng)格和考核制度。
2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。簽訂年級(jí)組、班主任崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持班務(wù)工作月例會(huì)制度，重視班主任工作過(guò)程管理，細(xì)化班務(wù)工作月考核，開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)；堅(jiān)持每月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)、科任教師聯(lián)系會(huì)。注重德育工作的研究和創(chuàng)新，開(kāi)展德育論文，案例、活動(dòng)方案征集評(píng)選活動(dòng)。
3、結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、養(yǎng)成教育和法制教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，以《守則》和《規(guī)范》為準(zhǔn)則強(qiáng)化養(yǎng)成教育，堅(jiān)持每月一次的德育考核。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)，全面落實(shí)德育序列化教育方案。落實(shí)了重點(diǎn)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化方案，召開(kāi)重點(diǎn)學(xué)生培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制講座，觀看法制教育片。
4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)。堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、宿舍進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“文明班級(jí)”和“文明宿舍”，開(kāi)展文明班級(jí)、宿舍、辦公室創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)習(xí)“我的大學(xué)夢(mèng)”作文競(jìng)賽、日記大賽、“以讀書(shū)為伴，以經(jīng)典為友”讀書(shū)活動(dòng)和手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)；開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣；開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，衛(wèi)生月活動(dòng)，；組織開(kāi)展籃球、兵乓球比賽；利用開(kāi)學(xué)典禮、文化櫥窗、廣播、板報(bào)宣傳好人好事；扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生教育整頓，重視學(xué)生自治組織建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。
五、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的名師隊(duì)伍。
1、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子隊(duì)伍建設(shè)是校長(zhǎng)工作中的首要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)校的整體管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的民主集中制原則，明確校委會(huì)成員各自職責(zé)，做到大事集體研究，小事互相通氣；決策前講民主，決策時(shí)講集中，執(zhí)行時(shí)講原則，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為目標(biāo)一致，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
2、師德教育常抓不懈。我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、師德規(guī)范等內(nèi)容，以提高教師的政治思想覺(jué)悟和工作的責(zé)任心，增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)和規(guī)范了教育行為。
3、全面實(shí)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。為調(diào)動(dòng)教師的積極性，公正公平的評(píng)價(jià)每位教師，學(xué)?；I備召開(kāi)教代會(huì)，廣泛征集了提案，對(duì)《燕子砭初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核辦法》、《燕子砭初級(jí)中學(xué)教師績(jī)效考核方案》進(jìn)行制定或修訂，修訂后的新方案更加人文化，更加體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)勞多酬的原則，更能調(diào)動(dòng)一線教師狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的積極性。
4、培養(yǎng)青年教師快速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)他們參加各種培訓(xùn)、活動(dòng)，青年教師培養(yǎng)體現(xiàn)這樣幾個(gè)特點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心“指路子”、培養(yǎng)鍛煉“壓擔(dān)子”、以老帶新“結(jié)對(duì)子”、教學(xué)練兵“搭臺(tái)子”。骨干教師示范課起到了具體專業(yè)引領(lǐng)作用，青年教師的匯報(bào)課給自己提供了鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
經(jīng)常組織青年教師外出學(xué)習(xí)，向知名人士學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，激發(fā)青年教師激情和工作動(dòng)力，起到端正教育思想，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，以身立教，為人師表的作用。
5、加大青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作，努力建設(shè)我校骨干教師隊(duì)伍。
（1）、實(shí)施青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作，制定了《結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》，簽訂了“師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)”，落實(shí)了幫扶雙方目標(biāo)和具體任務(wù)，發(fā)揮“同伴互助”作用，并由教導(dǎo)處逐月檢查考核。
（2）、制定了《燕子砭鎮(zhèn)骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)五年規(guī)劃》，明確了目標(biāo)任務(wù)，培訓(xùn)教程和具體措施，并層層落實(shí)了培養(yǎng)任務(wù)。
（3）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提倡教師多讀書(shū)、勤自修、常培訓(xùn)、對(duì)教師教育教學(xué)成果每期按制度進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）、選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。一年多來(lái)，先后選配20余名教師參加“安全培訓(xùn)”，4名教師參加省級(jí)的“骨干教師培訓(xùn)”，9名教師參加“國(guó)培計(jì)劃”，5名教師參加了市中考研討會(huì)，3名教師參加省“特崗教師培訓(xùn)”等。
6、教科研課題牽動(dòng)策略。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容，我們通過(guò)教科研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)微型研究課題。在實(shí)際工作中，我們要求人人要做到“五個(gè)一”：每學(xué)期確定一個(gè)教研課題，做好一次集體備課的中心發(fā)言，上好一堂教研課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié)，撰寫(xiě)一篇教研論文。重視教師參加各類活動(dòng)，2010年我校賽教獲縣級(jí)“教學(xué)能手”2名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；獲縣級(jí)優(yōu)秀教師2名，優(yōu)秀班主任1名；有14篇教育教學(xué)成果在縣級(jí)以上教育雜志、刊物上發(fā)表。
7、認(rèn)真踐行以人為本的管理理念。關(guān)心教師思想、生活和工作，關(guān)注教師心理健康，對(duì)教師進(jìn)行身心健康培訓(xùn)和測(cè)試，對(duì)教師的生活中存在的問(wèn)題和困難想方設(shè)法給予解決和幫助，定期為教師體檢。
8、學(xué)校完善教學(xué)檢查評(píng)價(jià)制度，層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。常規(guī)教學(xué)以抽查聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、巡課、進(jìn)班調(diào)查、月常規(guī)檢查等形式按月進(jìn)行量化考核，全方位了解和評(píng)價(jià)教師教學(xué)，及時(shí)反饋信息督促教師整改，全面落實(shí)縣《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。
六、抓實(shí)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
1、努力營(yíng)造“勤學(xué)善思、明辨篤行”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查考核方案，教導(dǎo)處逐月考核評(píng)比；各年級(jí)組每學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)；各班每月召開(kāi)一次科任教師聯(lián)系會(huì)，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系三個(gè)年級(jí)組督促學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、不斷反思、總結(jié)，抓好畢業(yè)班工作。學(xué)校制定《中考復(fù)習(xí)安排意見(jiàn)》，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生座談會(huì)，選派教師參加市、縣中考研討會(huì)。根據(jù)縣教研室中考指導(dǎo)意見(jiàn)，反復(fù)討論完善復(fù)習(xí)方案，實(shí)施了分階段模考、質(zhì)量分析和考生心理輔導(dǎo)工作；學(xué)校高度重視職中招生工作，下大力氣做好職中招生工作。一是扎實(shí)做好職中招生宣傳動(dòng)員工作；二是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)班主任、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)和責(zé)任；三是制定切實(shí)可行獎(jiǎng)懲辦法；四是采取街上設(shè)點(diǎn)、進(jìn)村入戶動(dòng)員等策略，深入做好動(dòng)員工作。經(jīng)過(guò)包抓領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力，我校春秋兩季職中招生共99人，超額完成了職中招生任務(wù)。
3、加強(qiáng)校本教研、創(chuàng)新教研形式，推進(jìn)新課改。
（1）、制定了《校本培訓(xùn)方案》，堅(jiān)持每周例會(huì)前進(jìn)行校本培訓(xùn)，一次一個(gè)專題，堅(jiān)持每位教師每周一篇教學(xué)反思。堅(jiān)持抓好常態(tài)教研，即課程教研、上課教研、聽(tīng)課教研、課課教研，教學(xué)反思教研課題研究教研等。各教研組以微型課題研究為抓手、把“初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性”、“初中英語(yǔ)背誦方法指導(dǎo)的研究”、“綜合階梯能力培養(yǎng)”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體的整合”等作為研究課題，深入開(kāi)展研討，提高了校本教研的時(shí)效性，學(xué)年末，教師撰寫(xiě)課題論文45篇。在“課改成果展評(píng)”活動(dòng)中，有13件作品獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、4人被評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”“課改先進(jìn)工作者”，有11件作品獲得縣局獎(jiǎng)勵(lì)，1人被評(píng)為縣級(jí)“課改先進(jìn)個(gè)人”。在第5屆書(shū)信大賽中，有2名學(xué)生獲縣獎(jiǎng)勵(lì)，有14名教師論文在教育刊物上發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）、新學(xué)年，我校確定每周例會(huì)前校本研修，并制定了《校本研修實(shí)施方案》，開(kāi)學(xué)以來(lái)，開(kāi)展了“骨干教師示范課”，“中青年教師說(shuō)課大賽”，“同課異構(gòu)研討”等大型教學(xué)活動(dòng)。
（3）、學(xué)校為每個(gè)教研組長(zhǎng)配備了筆記本電腦，為各教研組開(kāi)展校本教研，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，進(jìn)行電子備課、資源共享，建設(shè)校本教學(xué)資源庫(kù)等工作提供了極大的方便，也極大地調(diào)動(dòng)了教研組長(zhǎng)的工作積極性。
（4）、以網(wǎng)絡(luò)為依據(jù)，廣泛開(kāi)展教育信息化整合應(yīng)用與研究。寬帶、遠(yuǎn)教資源、同方資源通達(dá)各辦公室，極大地方便了教師教學(xué)。學(xué)校建成校園網(wǎng)站（六個(gè)欄目、七個(gè)版面、40多個(gè)子欄目），它已成為廣大教師使用教學(xué)資源，了解教學(xué)信息和學(xué)校工作，號(hào)召中青年教師人人會(huì)用，人人采用，學(xué)校全員賽教，公開(kāi)課，示范課，匯報(bào)課教師人人能熟練使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，多媒體使用頻率極高，學(xué)科應(yīng)用面達(dá)到100%。
（5）、創(chuàng)造性開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，“雙高普九”中，更加規(guī)范了部室管理，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率無(wú)論分組或是演示均保證了100%。
5、抓好文化、藝術(shù)、體育工作、豐富學(xué)生生活、鍛煉學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造校園文化氛圍。開(kāi)展了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)專題講座、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、慶元旦，征文大賽，日記大賽，作文競(jìng)賽，興趣小組，“陽(yáng)光體育”，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)，初一廣播操比賽和軍訓(xùn)活動(dòng)，參加縣級(jí)“全民運(yùn)動(dòng)會(huì)”和縣籃球賽，并取得了輝煌的成績(jī)。
6、開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式，每周頒發(fā)流動(dòng)“先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)牌”,構(gòu)建班級(jí)學(xué)風(fēng)氛圍。以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，如：軍訓(xùn)活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)專題講座、日記、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、征文展評(píng)等活動(dòng)，營(yíng)造高品位的文化內(nèi)涵。
七、關(guān)心師生健康，重視衛(wèi)生工作。
學(xué)校對(duì)師生健康非常關(guān)心。首先是完善了《衛(wèi)生工作要求》和《衛(wèi)生工作制度》，落實(shí)了工作職責(zé)；其次是進(jìn)行了流行病、傳染病防治；三是進(jìn)行了健康知識(shí)講座，開(kāi)設(shè)了健康課；四是進(jìn)行心理健康咨詢輔導(dǎo)，糾正了心里偏差；五是抓好師生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，嚴(yán)禁吃零食，要求師生用餐自備餐具；六是堅(jiān)持晨檢，抓好每天環(huán)境衛(wèi)生打掃，按時(shí)在重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)消毒；七是經(jīng)常開(kāi)展師生各類球賽、拔河賽，組建興趣小組，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立職工活動(dòng)室，努力抓好師生健身運(yùn)動(dòng)，既陶冶了情操，又鍛煉了身體。
通過(guò)以上工作，我校在市級(jí)文明單位創(chuàng)建工作中取得了一定的成績(jī)，2010年我校被教體局評(píng)為縣“全面實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量”、“遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用”、“校本研修”、“職中招生”等先進(jìn)單位，中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為縣“優(yōu)秀團(tuán)委”、中學(xué)工會(huì)被評(píng)為“工會(huì)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校榮獲第五屆書(shū)信大賽組織獎(jiǎng)，縣級(jí)籃球賽“三等獎(jiǎng)”。
八、存在問(wèn)題。
1、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、部分教師的業(yè)務(wù)水平需要亟待提高，如課堂教學(xué)藝術(shù)，教研教改等方面。
3、校園文化建設(shè)需進(jìn)一步深化。
2010年12月20日。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十八
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到省雕版教育廳的文件后，立即召開(kāi)專題會(huì)議，研究如何落實(shí)具體方案，并下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)〈關(guān)于創(chuàng)辦高等學(xué)?！拔拿魇程谩焙臀拿魉奚帷被顒?dòng)通知中醫(yī)科大學(xué)厚字(xx)第1號(hào)文件(附件一)，要求學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)工作，后勤部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施；后勤部立即召開(kāi)專題會(huì)議，研究落實(shí)措施；各餐飲服務(wù)單位認(rèn)真審視自己，改變自己；開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在全校學(xué)生中廣泛宣傳，形成良好的創(chuàng)作氛圍。在一般安排的同時(shí)，還專門(mén)制定了一條規(guī)定，每天至少要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生餐廳用餐，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)，立即做出改進(jìn)。
食品安全衛(wèi)生是食堂工作的重中之重。為確保沒(méi)有食物中毒個(gè)案，我們主要采取了以下措施:。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》和省、市各級(jí)部門(mén)的要求和規(guī)定。
2.嚴(yán)格控制食品采購(gòu)。為及時(shí)落實(shí)這一措施，我們將統(tǒng)一采購(gòu)學(xué)校各餐飲網(wǎng)點(diǎn)采購(gòu)的食品，由總后勤服務(wù)公司副總經(jīng)理王同志負(fù)責(zé)(附件三:關(guān)于印發(fā)《中醫(yī)藥大學(xué)后勤服務(wù)公司采購(gòu)供應(yīng)實(shí)施方案》的通知[南中醫(yī)藥大后粽子(xx)第9號(hào)])。
3.建立各類安全衛(wèi)生制度和進(jìn)出口招標(biāo)、檢驗(yàn)、驗(yàn)收、登記和簽字制度。
4.建立群眾監(jiān)督機(jī)制，確保食品安全衛(wèi)生。有一次一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)菜在吃的時(shí)候沒(méi)有清洗干凈，她馬上打電話給后勤部門(mén)，后勤部門(mén)馬上派人到現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)肅處理，并對(duì)操作點(diǎn)進(jìn)行處罰。這位同學(xué)很滿意，說(shuō):“你疏忽了一會(huì)兒，我改進(jìn)后就來(lái)這里吃飯了?！?。
1.按照教育部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)逐一認(rèn)真檢查完善。
2.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，后勤部起草并下發(fā)了。
3.由于食品價(jià)格上漲，學(xué)校采取部分補(bǔ)貼的方式，確保學(xué)生不會(huì)因價(jià)格上漲而影響食品質(zhì)量。
4.為了搞好伙食，學(xué)校還組織了“烹飪技巧”競(jìng)賽，并開(kāi)展了“讓我的味道留在你的嘴里?；顒?dòng)。
1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成與學(xué)生的聯(lián)系制度，與學(xué)生管理委員會(huì)、學(xué)生維權(quán)中心、學(xué)生代表進(jìn)行定期和不定期的討論和溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)，確保有反饋、有措施、有改進(jìn)。
2.組織節(jié)日聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與食堂的聯(lián)系和情感交流。
3.為了盡可能幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，我們要求每個(gè)食堂提供5個(gè)以上的勤工儉學(xué)崗位，支持10多個(gè)貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，安心學(xué)習(xí)。
(1)、.基礎(chǔ)設(shè)施:。
(2)、食品質(zhì)量:。
食堂主副食的價(jià)格、質(zhì)量、數(shù)量基本符合文件規(guī)定的要求，高、中、低檔食品搭配合理，供餐品種、低檔食品、日化食品達(dá)到或超過(guò)規(guī)定要求，主食可自行制作，定期公布市場(chǎng)原材料價(jià)格，實(shí)行單盤(pán)核算。
(3)、安全與健康:。
各食堂能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家食品衛(wèi)生法，有衛(wèi)生許可證、動(dòng)物防疫合格證、各種衛(wèi)生安全制度和措施，有巡查、記錄和突出事件的應(yīng)急措施。員工能自覺(jué)按要求工作和操作，其他衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。
(4)服務(wù)質(zhì)量:。
要求員工持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語(yǔ)，服務(wù)體系承諾上墻，做到服務(wù)程序化、規(guī)范化，師生吃文明飯，用餐者滿意率達(dá)到82%。
(5)內(nèi)部管理:。
學(xué)校與各食堂的合同規(guī)范，任務(wù)明確。制度完備，采購(gòu)統(tǒng)一規(guī)范，監(jiān)督機(jī)制完備，監(jiān)控有力，內(nèi)部管理規(guī)范、有計(jì)劃、有總結(jié)，進(jìn)出口手續(xù)完備，賬冊(cè)一致，管理電算化，員工具有一定的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，不同級(jí)別的'廚師或高級(jí)工程師達(dá)到紅白案員工1/4以上的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
(6)、文明施工:。
有關(guān)心貧困的措施，與學(xué)生溝通的方式和制度，學(xué)生意見(jiàn)和建議的反饋、記錄和改進(jìn)措施，與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，以及領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期在食堂吃飯的制度。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇十九
祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到國(guó)家的根本利益，關(guān)系學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分。為了使校園民族文化自查活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，確保我縣實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)治久安，為了激發(fā)了師生學(xué)習(xí)弘揚(yáng)民族文化、維護(hù)國(guó)家和平統(tǒng)一，提高師生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)師生的民族自豪感。現(xiàn)在我校開(kāi)展校園民族文化自查活動(dòng)，自查匯報(bào)如下：
學(xué)校成立了以學(xué)校校長(zhǎng)張軍為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王宏偉、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展校園民族文化自查活動(dòng)，形成了黨政總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，以保障校園民族文化自查活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。
為了深入地開(kāi)展校園民族文化自查活動(dòng)，我們學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動(dòng)計(jì)劃。我們組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真檢查了中高年級(jí)的《中華大家庭》《民族常識(shí)》《成功》《家鄉(xiāng)》《校本》和滿語(yǔ)教材及相關(guān)授課教師教案、校園的板報(bào)、班級(jí)文化、校內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)、條幅等，均未發(fā)現(xiàn)有影響民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的內(nèi)容。我們制定了完善的、行之有效的地方課程管理制度，制度的.建立使我們?nèi)w師生在祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得到了很大的提升，在接下來(lái)一系列的檢查、督導(dǎo)、反饋中，我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育得到了很好的規(guī)范，激發(fā)了全體師生的愛(ài)國(guó)熱情。
踏實(shí)推進(jìn)民族文化教育學(xué)校應(yīng)利用民族團(tuán)結(jié)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量，形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。教育教學(xué)中，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料，并結(jié)合時(shí)勢(shì)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學(xué)校將認(rèn)真按照教育局的要求從小處著手，立足學(xué)校未來(lái)發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇二十
依照《山東省對(duì)違規(guī)從事中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》中的條例，我校進(jìn)行了自查與整改?，F(xiàn)將自查與整改工作情況匯報(bào)如下：
我校先后通過(guò)行政會(huì)、教職工大會(huì)，在先期讓教職工了解《辦法》精神的基礎(chǔ)上，再利用班級(jí)晨會(huì)、網(wǎng)絡(luò)宣傳的形式，對(duì)《辦法》進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大知曉率。
學(xué)校召開(kāi)了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，制定了整改的目標(biāo)，細(xì)化了整改的措施，要求各職能部門(mén)及教職員工針對(duì)《辦法》中的條例，逐條認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。
1、我校不以考試方式作為選拔新生入學(xué)或者編班依據(jù)，不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。
2、學(xué)校按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，從未隨意增減課程，從未違反規(guī)定調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、提高或降低課程難度。
3、學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定組織學(xué)期測(cè)試，并且不公布學(xué)生成績(jī)。學(xué)校未將學(xué)生成績(jī)作為考核評(píng)價(jià)教師、學(xué)生、班級(jí)的主要標(biāo)準(zhǔn)。
4、實(shí)事求是的對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、學(xué)校按照規(guī)定安排師生作息時(shí)間和寒暑假期、法定節(jié)假日。合理、科學(xué)地安排學(xué)生的節(jié)假日學(xué)習(xí)生活。
6、學(xué)校保證了學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。
7、學(xué)校嚴(yán)格制止在職教師參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，監(jiān)管力度較強(qiáng)。
8、學(xué)校及時(shí)、足額、均衡安排教育經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持按照規(guī)定公示收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，杜絕了各種亂收費(fèi)現(xiàn)象。
9、學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制訂閱教輔資料，推銷出版物、學(xué)具等用品的現(xiàn)象。
10、學(xué)校從未出租、出讓、轉(zhuǎn)讓校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地，或者改變其用途。
11、學(xué)校教師均按規(guī)定授課和布置作業(yè)，不歧視學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生或者侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
12、教師中沒(méi)有從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或者動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)的。
13、教師中沒(méi)有利用職務(wù)之便收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物或者通過(guò)其他途徑牟取私利的現(xiàn)象。
推行網(wǎng)上“五公開(kāi)活動(dòng)”，在網(wǎng)上公開(kāi)課程安排、公開(kāi)各門(mén)課程的具體課時(shí)、公開(kāi)每天各學(xué)科的作業(yè)、公開(kāi)每學(xué)期的檢測(cè)安排、公開(kāi)節(jié)假日和雙休日安排。
通過(guò)學(xué)習(xí)《辦法》，我們更加認(rèn)清了規(guī)范辦學(xué)的重要性。在這項(xiàng)工作上，不能有一絲一毫的大意和疏忽。我校全體干部教師決心更加嚴(yán)格地要求自己，規(guī)范辦學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展做出積極的努力。
文明校園負(fù)面清單自查報(bào)告篇二十一
根據(jù)常教宣〔20xx〕8號(hào)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx-20xx年度常州市首批市級(jí)文明校園評(píng)選工作的通知》，我校積極行動(dòng)，對(duì)照測(cè)評(píng)細(xì)則進(jìn)行了全面、認(rèn)真地自查，對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了整改。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
（1）積極落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織。認(rèn)真做好“三會(huì)一課”，開(kāi)好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、開(kāi)展好民主評(píng)議和黨員活動(dòng)日活動(dòng)，做到了有計(jì)劃、有記錄，效果好，推動(dòng)學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
（2）堅(jiān)持黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦學(xué)行為規(guī)范。我校按照國(guó)家和省規(guī)定按國(guó)家和省規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足上好有關(guān)課程，無(wú)違規(guī)辦學(xué)、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等情況，建立科學(xué)制度，尊重學(xué)生個(gè)性差異。
（3）堅(jiān)持依法執(zhí)教，法治觀念強(qiáng)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，依法健全學(xué)校管理制度，管理科學(xué)規(guī)范。
（4）實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，貫徹民主集中制，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，學(xué)校重大事務(wù)提交教代會(huì)討論決定。
完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，引進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)參與學(xué)校治理。
運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳；入學(xué)儀式加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣，并在習(xí)慣中體現(xiàn)核心價(jià)值觀要求。
（2）組織學(xué)生開(kāi)展新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、“向國(guó)旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
利用德育課程、升國(guó)旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)法制教育，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展法制講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
將“八禮四儀”養(yǎng)成教育進(jìn)課程，多形式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展文明、規(guī)范、禮儀教育，學(xué)生背誦并完成問(wèn)答卷，學(xué)生知曉率高并自覺(jué)踐行。
（5）建好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專兼職心理健康教師為重點(diǎn)的導(dǎo)教師隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施、課程內(nèi)容、教育課時(shí)、確保正常有序開(kāi)展工作。
（6）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教室有圖書(shū)角，圖書(shū)定期更新；定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)（綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等），閱讀氛圍濃厚。
校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，定期更新，定期評(píng)比；教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
學(xué)校有教學(xué)資源、對(duì)外宣傳、家校溝通、師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并定期更新相關(guān)內(nèi)容。
管理制度完善，定期開(kāi)展活動(dòng)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣（青春儀式、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)、生命教育主題活動(dòng)等）。
健全教師管理制度，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)考核、聘任（聘用）的首要內(nèi)容；無(wú)教師體罰學(xué)生，違規(guī)補(bǔ)課和有償家教等情況。
正常開(kāi)展校本培訓(xùn)，教師專業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
（3）創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理，梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重年輕教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，定期組織班主任外出培訓(xùn)，開(kāi)展青年班主任、教師基本功大賽。
每月開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)。
（2）組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，橋韻課程體系。學(xué)校著眼核心素養(yǎng)的育成，秉承求實(shí)校訓(xùn)，針對(duì)學(xué)情和未來(lái)需要，優(yōu)化課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)，頂層設(shè)計(jì)了符合校情、體現(xiàn)時(shí)代要求、遵循教育規(guī)律、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具有我校求實(shí)文化特質(zhì)的“橋韻”課程體系。為學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供卓有成效的課程支持和平臺(tái)?！皹蝽崱闭n程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識(shí)求真、學(xué)力求上、實(shí)踐求新”五個(gè)育人目標(biāo)，從結(jié)構(gòu)上建構(gòu)橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎(chǔ)課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程，并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng)橋、藝橋五個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)各類課程，指向于育人目標(biāo)的達(dá)成。目前我?！皹蝽崱闭n程體系項(xiàng)目已經(jīng)申報(bào)成功為常州市課程前瞻性項(xiàng)目。
（3）積極拓展校園文化建設(shè)的新載體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，積極參與“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者”等活動(dòng)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
（1）做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、設(shè)施齊全，管理有序，使用正常。
（2）建設(shè)美麗校園。校園凈化、綠化、美化；
常態(tài)化開(kāi)展師生安全教育，定期排查校園安全隱患；建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練；開(kāi)展文明交通進(jìn)校園活動(dòng)。
學(xué)校大門(mén)周邊環(huán)境整潔，沒(méi)有社會(huì)閑雜車(chē)輛；校園周邊無(wú)從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，無(wú)“三無(wú)食品”，無(wú)恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
（5）深入開(kāi)展環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開(kāi)展“三節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)，效果明顯。
我們?cè)诒姸嘟ㄔO(shè)上努力投入較多成績(jī)也較大，但也存在著一些問(wèn)題。諸如功能室硬件較好，活動(dòng)缺少計(jì)劃性和長(zhǎng)效性?；顒?dòng)開(kāi)展較多，資料收集不夠，總結(jié)積累不夠。個(gè)別職工對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不足，自律意識(shí)有待加強(qiáng)。