總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式，提高內(nèi)容的直觀性和可讀性。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx學(xué)院社體xx班。20xx年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，首先我要向曾經(jīng)幫助我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，同時(shí)對(duì)新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。剛剛進(jìn)校的時(shí)侯總會(huì)聽到學(xué)長們說：“60分萬歲，選修課必逃，必修課選逃”。那時(shí)的自己對(duì)這些新鮮的想法充滿了好奇，總想嘗試，可是當(dāng)我看到那些踐行者的紛紛掛科，看到勤奮者拿到那誘人的8000元獎(jiǎng)學(xué)金之后，我覺得出生在農(nóng)村的我必須得有所作為，于是開始把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在田徑場(chǎng)或者舞蹈房練習(xí)專項(xiàng)技術(shù)、背誦英語單詞，課堂上認(rèn)真做好筆記，主動(dòng)向老師請(qǐng)教疑問知識(shí)點(diǎn)、不留死角，積極參加各種學(xué)術(shù)講座，并在老師的指導(dǎo)下開始撰寫科研論文?？偸亲钤缫粋€(gè)走進(jìn)教室、總是坐在第一排、總是最后一個(gè)離開教室或圖書館，總是拖著疲憊的身軀最后一個(gè)爬上依戀的床鋪，太多的改變似乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
通過自己的不懈努力，大學(xué)期間我獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、菁英計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社團(tuán)之星、校園學(xué)習(xí)明星，并赴港學(xué)習(xí)一周；成功完成國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，并發(fā)表了科研論文4篇。20xx年被推免為xx大學(xué)碩士研究生。
或許你會(huì)問我這些成績是怎么獲得的，面對(duì)未來的就業(yè)里我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？那么作為經(jīng)歷者，我想給你們幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你們的大學(xué)生活有所幫助。始終堅(jiān)持做到屬于自己的一個(gè)中心:學(xué)習(xí)，兩個(gè)基本點(diǎn)：生活、工作。
目標(biāo)明確，態(tài)度端正。大學(xué)是自主的美好，是培養(yǎng)的園地。這里需要獨(dú)立學(xué)習(xí)和鉆研理論知識(shí)，需要反復(fù)的琢磨和練習(xí)技術(shù)動(dòng)作；力爭理論知識(shí)精通化，技術(shù)動(dòng)作專業(yè)化；同時(shí)需要自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃——大一以學(xué)習(xí)為主，夯實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；大二以能力為主，學(xué)習(xí)任務(wù)為輔，力求在大學(xué)期間參與社團(tuán)活動(dòng)或者校院級(jí)學(xué)生會(huì)等學(xué)校組織，提高自己的組織策劃、人際交往、為人處事等能力；大三注重綜合素質(zhì)發(fā)展，整合前兩年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善自己，利用空余時(shí)間拓展課外知識(shí)；大四做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，為研究生、公務(wù)員、教師資格證、教師編制等考試做充分的準(zhǔn)備。
慎選籃子，經(jīng)營雞蛋。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看將雞蛋裝在一個(gè)籃子里是不明智的投資方式，同樣的原理也適用于教育學(xué)。大學(xué)是自由的，我們可以輔修第二學(xué)位，在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時(shí)，可以將重心放在自己感興趣的專業(yè)，集中精力學(xué)習(xí)第二學(xué)位，在畢業(yè)的時(shí)候可拿到兩個(gè)學(xué)位，從而為自己的未來的求職增加一份機(jī)遇。
投身社團(tuán)，創(chuàng)造奇跡。大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn)，是社會(huì)的寫照。社團(tuán)系統(tǒng)是完善的；那里有你施展才華的舞臺(tái)，有你組織活動(dòng)能力的展示，有你廣交朋友的渠道。請(qǐng)不要用影響學(xué)習(xí)的借口阻止自己前進(jìn)，因?yàn)樯鐖F(tuán)是個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的地方，在那里你可以提高自己的交際、組織策劃、溝通協(xié)調(diào)等能力，從而更好的適應(yīng)競(jìng)爭激烈的社會(huì)。
大學(xué)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生價(jià)值得以逐步實(shí)現(xiàn)的地方。請(qǐng)記住無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和燦爛，那都已經(jīng)成為了昨天，相信“夜正長，路也正長”。
親愛的同學(xué)們，路是自己選擇的，選擇了就勇敢的走下去；只有勇于超越昨天，展望明天，才能在未來勝利的曙光中笑傲群雄。
最后，祝愿在座的所有的老師身體健康，工作順利；祝體育學(xué)院全體學(xué)生學(xué)業(yè)有成、生活愉快。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教官、老師們、同學(xué)們：
今天，我們用真誠和汗水迎來了堯舜中學(xué)歷史上的第二次軍訓(xùn)。這將給我們每一位同學(xué)的毅力和體能帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)和做人求知方面豐富的人生感受，也給堯舜中學(xué)的明天積累更多、更寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了慶賀這樣一個(gè)盛典，百忙中，我們有幸請(qǐng)到了駐賈集團(tuán)軍12位訓(xùn)練有素、身懷絕技的軍官、鎮(zhèn)教育中心校朱平校長。
現(xiàn)在，我們用熱情和掌聲歡迎軍官代表講話。
嚴(yán)，是軍隊(duì)的靈魂；苦，是軍人的風(fēng)景；嚴(yán)格又能吃苦，這也是堯舜中學(xué)每位學(xué)子創(chuàng)造人生輝煌的保證。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮能娪?xùn)中都能服從命令，聽從指揮，圓滿完成本次軍訓(xùn)活動(dòng)。
下面熱烈歡迎鎮(zhèn)教育中心校朱平校長講話。
朱校長的講話，給我們每位同學(xué)上了一堂生動(dòng)而熱烈的興師動(dòng)員課，希望全體同學(xué)在以后的幾天里能身體力行，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望。
現(xiàn)在有請(qǐng)堯舜中學(xué)朱濤校長講話，大家歡迎。
朱校長是堯舜中學(xué)的創(chuàng)辦人之一，也是我們學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。他的要求就是我們每位同學(xué)的行動(dòng)指南。希望全體同學(xué)都能嚴(yán)格執(zhí)行朱校長的各項(xiàng)指示，為新學(xué)期的到來，為堯舜中學(xué)的明天打造一個(gè)輝煌的天地。
下面由學(xué)生代表一（11）班的 同學(xué)代表同學(xué)們表示參加此次軍訓(xùn)的決心，大家歡迎。
總結(jié)：從鎮(zhèn)教育中心校領(lǐng)導(dǎo)到校領(lǐng)導(dǎo)，再到我們每位師生都有這樣共識(shí)：不怕吃苦，不怕流汗，只有拼搏和進(jìn)取，才能創(chuàng)造人生和事業(yè)的輝煌！我相信，我們回做到這一點(diǎn)，我們都有這個(gè)信心和準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生觀看軍事訓(xùn)練，個(gè)位教官把學(xué)生帶到指定區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇三
涵：誠信是金。俗話說："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。
軒：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
涵：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
軒：誠信是德，人們常說："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，"而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。"
涵：生活有了誠信才更加燦爛，
軒：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。一五班誠信·我們的人生路上的朋友，主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
涵：誠信，作為一個(gè)恒久的話題，相信每個(gè)人都有自己的理解。下面咱們李春子同學(xué)告訴大家什么是誠信。
軒：謝謝李春子同學(xué)為我們作的闡釋。古今中外許多名人正是用一個(gè)又一個(gè)感人的故事詮釋了誠信的含義。現(xiàn)在我們有請(qǐng)楊靜、崔秋爽、唐麗麗等同學(xué)為大家講誠信的'故事。
涵：謝謝這些可愛的同學(xué)們。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。
軒：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋，相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
涵：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？
軒：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
涵：下面讓我們聽聽在座同學(xué)的想法
軒：看來在面對(duì)具體情況的時(shí)候，我們有必要掌握一些誠信的原則，下面請(qǐng)楊靜同學(xué)為大家講講誠信原則。
涵：謝謝楊靜同學(xué)的精彩發(fā)言。
軒：通過同學(xué)們的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)講誠信除了遵循一定的原則，還要講智慧，當(dāng)誠信與隱私發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理；當(dāng)誠信與說謊發(fā)生矛盾時(shí)，在特定的交往情境中，說些善意的謊言，并不違背誠實(shí)的道德。
涵：其實(shí)誠信的核心是善。盡管在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要正確理解誠信原則，與人為善，出自公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人，做一個(gè)有善心的人。
軒：謝謝楊波同學(xué)為大家的精彩朗誦。誠信有時(shí)很難，它的身邊總是伴隨著各種各樣的利益關(guān)系，面對(duì)誠信危機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該多想想弊端，多想想可能會(huì)造成的危害，多想想良心等高尚情操，那樣我們就能做出正確的抉擇了。
涵：同學(xué)們，讓我們誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇學(xué)習(xí)，讓誠信的大旗永遠(yuǎn)在栟中飄揚(yáng)。
合：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切！同學(xué)們，讓我們做誠信的人，讓我們把握住心中那把誠信的尺，因?yàn)樗鼤?huì)為你贏得朋友、贏得尊重、贏得一切！今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了！謝謝大家！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇四
主持詞。
也是必備的。下面是小編搜集整理的辯論賽主持人。
發(fā)言稿。
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尊敬的老師，各位同學(xué),大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務(wù)管理課的第一場(chǎng)辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關(guān)于"高校產(chǎn)業(yè)化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實(shí)際的呢?讓我們通過這場(chǎng)辯論會(huì)來了解一下，.相信一會(huì)兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)很快就會(huì)揭曉這個(gè)大家拭目以待的答案.
正方觀點(diǎn):高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。
反方觀點(diǎn):高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請(qǐng)你們介紹下你們的隊(duì)名,和成員分別作自我介紹下。
是：、
是：、
3)評(píng)委老師當(dāng)然就是我們的鄭老師。
4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······。
3、第一階段：開篇立論。
(1)第一輪，由正方一辯進(jìn)行立論發(fā)言;。
第二輪，由反方一辯進(jìn)行立論發(fā)言。(本階段由雙方一辯進(jìn)行發(fā)言)。
(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。
(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補(bǔ)充正方觀點(diǎn)。
接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進(jìn)行反駁繼續(xù)陳述反方觀點(diǎn);。
下面請(qǐng)正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進(jìn)行發(fā)言。
再有請(qǐng)反方三辯就反方觀點(diǎn)發(fā)言與其對(duì)方反駁/公辯。
(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言)。
(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進(jìn)行一問一答式辯論。在辯論時(shí)間內(nèi)，對(duì)方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對(duì)手最多只能根據(jù)對(duì)方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個(gè)問題，之后必須從其他方面進(jìn)行提問，否則視為引申。自行申論或引申發(fā)言時(shí)，被質(zhì)詢本站整理者有權(quán)要求其停止。被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由后，可拒絕回答。被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，而且不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問。被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。
(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言。
(2)在本階段，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對(duì)重要問題需要控制情緒,以免沖動(dòng),惡語相對(duì).
(1)第一輪，由在場(chǎng)同學(xué)就雙方論點(diǎn)所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個(gè)問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學(xué)老師的提問.
(2)第二輪:進(jìn)入評(píng)委老師提問時(shí)間。
(1)第一輪，反方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞;。
第二輪，正方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞。(本階段由雙方四辯發(fā)言)。
(2)辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。
(1)本屆辯論賽辯論流程由五個(gè)階段組成。
(2)在第一階段中，由一辯直接進(jìn)行己方立論發(fā)言。
(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膯栴}，在本階段中通過一對(duì)一提問，獲取必要的信息。這是一大亮點(diǎn)，也將成為辯論賽的精彩之處。
(4)第三階段短兵相接，使每位選手盡顯個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，必將是辯論賽的最大看點(diǎn)。
(5)第四階段“妙語如珠(老師`同學(xué)提問)環(huán)節(jié)”，同學(xué)可以促進(jìn)同學(xué)對(duì)辯題的了解。
(6)第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進(jìn)行總結(jié)陳詞。
好的，現(xiàn)在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上。
現(xiàn)在進(jìn)入我們對(duì)的《開篇理論》階段請(qǐng)正反方陳述觀點(diǎn):。
1)首先請(qǐng)正方一辯發(fā)言,時(shí)間為3分鐘(計(jì)時(shí)開始);。
辯論賽根據(jù)其賽制與各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，每一方對(duì)己方辯題進(jìn)行四次不同方式的論證。而根據(jù)每一位辯手的發(fā)言次序和時(shí)間的不同，在辯論的準(zhǔn)備過程中也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的側(cè)重。
總的說來，辯論賽在發(fā)言次序上的安排稍稍有利于正方。因?yàn)槿珗?chǎng)第一個(gè)發(fā)言的正方一辯與全場(chǎng)最后一個(gè)發(fā)言的正方四辯都在心理上占有優(yōu)勢(shì)。用心理學(xué)上的理論解釋的話，第一個(gè)發(fā)言容易讓人形成“首因效應(yīng)”，而最后一個(gè)發(fā)言容易讓人形成“近因效應(yīng)”，當(dāng)然，這樣也就決定了要取得這樣的效應(yīng)的效果，正方一辯和四辯都應(yīng)該采用更加有文采和渲染力的語言來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。諸如此類，闡述如下：
由開篇立論與進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)開始，主要界定用基本概念、基本理論、明確論域等的方法論證觀點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)能體現(xiàn)出全場(chǎng)最基本的立論與反駁的全景。正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯依次發(fā)言。
從這個(gè)次序來看，正方一辯在語言的效果上要求是最大的，必須要先聲奪人，爭取能夠讓評(píng)委和觀眾有先入為主的可能，語言一個(gè)方面要有感染力，能夠讓人耳目一新，另一方面又要保證在含蓄和全面表達(dá)本方觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上不能全面暴露本方的邏輯和論證基點(diǎn)，既要對(duì)評(píng)委有效果，又要防止對(duì)方直接抓住本方的軟肋，在進(jìn)一步的論述中準(zhǔn)備好糾錯(cuò)的手段。
反方一辯的難度較之正方一辯稍大一點(diǎn)。因?yàn)榉捶揭晦q是個(gè)中間環(huán)節(jié)，要針對(duì)正方一辯的發(fā)言進(jìn)行一些回應(yīng)，又要闡述本方觀點(diǎn)，因此不需要太多的背稿，否則太死板。在語言上又沒有正反一辯的優(yōu)勢(shì)，況且，再進(jìn)行新的語言渲染的話評(píng)委和觀眾很可能已經(jīng)審美疲勞了，所以需要變換方式——以邏輯的方式進(jìn)入，進(jìn)行細(xì)致分析和逐層批駁。并在發(fā)言結(jié)束時(shí)提出問題。
正方二辯，正方二辯的回應(yīng)可以有所變化，不見得非要按照反方一辯的邏輯來，可以在簡單回答反一的問題之后深入闡述本方觀點(diǎn)，用邏輯的方式把本方觀點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致論證，并指出對(duì)方觀點(diǎn)的邏輯悖論之處。
反方二辯，作為呈辭階段的結(jié)束。應(yīng)該有所總結(jié)，對(duì)雙方的合理性都有所論及，指出問題的本質(zhì)、雙方的共同基礎(chǔ)以及雙方的分歧，指出問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并闡述和總結(jié)本方觀點(diǎn)。
主要由三辯自由人以提問方式展開，雙方進(jìn)行一對(duì)一攻辯，之后由三辯自由人作攻辯小結(jié)結(jié)束。次序：正方三辯選擇對(duì)方一名辯手(非三辯)攻辯、依次是反方三辯、然后是正方三辯攻辯小結(jié)、最后反方三辯攻辯小結(jié)。
此環(huán)節(jié)主要以問題方式進(jìn)行論證，提問技巧在這里不再展開，論證方式和效果是框架性的，主要體現(xiàn)的是雙方攻辯實(shí)力上的邏輯功底和臨場(chǎng)反應(yīng)水平。
自由辯論分兩個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論與自由人回應(yīng)。
自由辯論中雙方各自用時(shí)4分鐘，正反雙方交替進(jìn)行。自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)可以選擇，不必指定對(duì)方應(yīng)答，主要在于補(bǔ)充自由辯論中的不足和缺憾。
整個(gè)自由辯論是辯論賽的題眼，也是最有可看之處。主要應(yīng)該以層次性設(shè)問、框架式進(jìn)攻為主展開論辯。全隊(duì)的配合比較重要?；締栴}應(yīng)該在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)里就做好，根據(jù)自由辯論不同的情境進(jìn)行發(fā)問，如果在自由辯論里沒有將本方設(shè)計(jì)的主要問題質(zhì)證清楚，三辯自由人可以在自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)中進(jìn)一步闡明。
自由辯論的出彩之處還有一個(gè)看點(diǎn)在于有交鋒。簡單的講就是在回答對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)發(fā)問，這需要高度的技巧，但是這也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，需要對(duì)本方觀點(diǎn)與對(duì)方觀點(diǎn)的全面深入理解。既要能想到自己的提問，也能想到對(duì)方的提問，還要能想到自己提問后對(duì)方的回答，更要能想到自己的回答之后對(duì)方的回應(yīng)。
從座次的角度來看，二辯或者三辯作為自由辯論中的指揮是最合適的，比如說為了避免同時(shí)起立爭言或者同時(shí)沒有回應(yīng)的不協(xié)調(diào)。當(dāng)然指揮也可以示意本方辯手在回應(yīng)對(duì)方過程中的發(fā)言。
自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)對(duì)于正反比較有利，因?yàn)樗耆梢灾苯右哉撟C本方觀點(diǎn)、提問和質(zhì)疑對(duì)方為主。而反方三辯則需要準(zhǔn)備得更多。
雙方四辯以細(xì)數(shù)對(duì)方在全程中的錯(cuò)誤和重申本方觀點(diǎn)的框架進(jìn)行論證。反方四辯在先，正方四辯在后。
這個(gè)次序要求反方四辯在準(zhǔn)備階段有更多的設(shè)問和邏輯準(zhǔn)備，一方面用于質(zhì)疑剛剛結(jié)束的自由辯論過程中對(duì)方的偏頗之處，另一個(gè)方面也是向正方四辯發(fā)問，要求正方四辯做出回答。
正方四辯在準(zhǔn)備階段最好以一篇很有煽情色彩的演講來作為全場(chǎng)的結(jié)束。大多評(píng)委在四辯發(fā)言之前已經(jīng)形成了既定的意見，這時(shí)候，只有正方四辯在最后的一次發(fā)言中能夠一鳴驚人才會(huì)有顯著效果，如果在整體效果上不出眾，那么你還沒有發(fā)言結(jié)束，你們的成績就已經(jīng)結(jié)束了。一般的技巧就是把自己的呈辭準(zhǔn)備成兩個(gè)部分，一個(gè)為可變部分，用于在辯論中填充對(duì)方的錯(cuò)誤和本方的反駁，另一個(gè)為不變部分，用于在語言的整體效果上達(dá)到煽情的目的。
以上是本人的經(jīng)驗(yàn)，并且以新的“三辯自由人”規(guī)則為例，總的說來，也適用其他的賽制，有不足之處，望大家予以補(bǔ)充和修正。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇五
.相信一會(huì)兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)很快就會(huì)揭曉這個(gè)大家拭目以待的答案.
2,本場(chǎng)辯論賽
正方觀點(diǎn): 高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
反方觀點(diǎn): 高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
3,下面有請(qǐng)我們雙方隊(duì)伍來做下自我介紹,
是：***、***、***、***、***
是：***、***、***、***、***
3)評(píng)委老師當(dāng)然就是我們的鄭老師
4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······
本場(chǎng)辯論賽總分為四個(gè)階段
3、第一階段：開篇立論
(1)第一輪，由正方一辯進(jìn)行立論發(fā)言;
第二輪，由反方一辯進(jìn)行立論發(fā)言。
(本階段由雙方一辯進(jìn)行發(fā)言)
(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。
4、第二階段：前赴后繼
(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補(bǔ)充正方觀點(diǎn)
接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進(jìn)行反駁繼續(xù)陳述反方觀點(diǎn);
下面請(qǐng)正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進(jìn)行發(fā)言
再有請(qǐng)反方三辯就反方觀點(diǎn)發(fā)言與其對(duì)方反駁/公辯。
(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言)
(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進(jìn)行一問一答式辯論。
在辯論時(shí)間內(nèi)，對(duì)方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對(duì)手最多只能根據(jù)對(duì)方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個(gè)問題，之后必須從其他方面進(jìn)行提問，否則視為引申。
自行申論或引申發(fā)言時(shí)，被質(zhì)詢有權(quán)要求其停止。
被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由后，可拒絕回答。
被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，而且不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問。
被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。
5、第三階段：短兵相接(自由辯論)
(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言。
(2)在本階段，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。
發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。
每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。
在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對(duì)重要問題需要控制情緒,以免沖動(dòng),惡語相對(duì).
6、第四階段：妙語如珠(老師`同學(xué)提問)環(huán)節(jié)
(1)第一輪，由在場(chǎng)同學(xué)就雙方論點(diǎn)所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個(gè)問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學(xué)老師的提問.
(2)第二輪:進(jìn)入評(píng)委老師提問時(shí)間
7、第五階段：一錘定音(總結(jié)陳詞)
(1)第一輪，反方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞;
第二輪，正方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞。
(本階段由雙方四辯發(fā)言)
(2)辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。
8、注意要點(diǎn)
(1)本屆辯論賽辯論流程由五個(gè)階段組成。
(2)在第一階段中，由一辯直接進(jìn)行己方立論發(fā)言。
(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膯栴}，在本階段中通過一對(duì)一提問，獲取必要的信息。
這是一大亮點(diǎn)，也將成為辯論賽的精彩之處。
(4)第三階段短兵相接，使每位選手盡顯個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，必將是辯論賽的最大看點(diǎn)。
(6)第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進(jìn)行總結(jié)陳詞。
好的，現(xiàn)在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上
現(xiàn)在進(jìn)入我們對(duì)的《開篇理論》階段請(qǐng)正反方陳述觀點(diǎn):
1)首先請(qǐng)正方一辯發(fā)言 ,時(shí)間為3分鐘(計(jì)時(shí)開始);
論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進(jìn)行陳詞。
先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。
順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。
時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。
由正反雙方自由輪流發(fā)言。
發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。
同一方的發(fā)言次序不限。
如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。
在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。
也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的.陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
反方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。
請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。
請(qǐng)!
主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;
主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。
在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。
正方先發(fā)言。
一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。
如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。
我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。
好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。
我們先從反方四辯***開始，時(shí)間3分鐘。
請(qǐng)。
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。
請(qǐng)。
主持人：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的xx辯辯手。
獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：xxx
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇六
第二場(chǎng)是：你認(rèn)為法律有情（正）還是法律無情（反）？下面我介紹一下參加第一場(chǎng)辯論賽的選手：正方：__報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械?；反方：__國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍械摹?BR> 現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始，下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。
二、宣布論辯開始：
（1）首先請(qǐng)正反方同學(xué)作一個(gè)簡單的自我介紹，讓大家對(duì)你們可以有一個(gè)初步的了解，先從正方開始，時(shí)間為每人十五秒。（結(jié)束之后）謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
（2）下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點(diǎn)。有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。
（3）接下來我們進(jìn)入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請(qǐng)正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)反方二辯提問。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)正方三辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到?，F(xiàn)在進(jìn)行到了選擇攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請(qǐng)反方三辯提問。（掌聲）。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，時(shí)間為每隊(duì)一分三十秒。先從正方開始。
（4）好了，下面緊接著進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時(shí)間里，每位辯手的發(fā)言時(shí)間，順序和次數(shù)都不受限制。當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請(qǐng)。
（5）時(shí)間到！實(shí)在太精彩了！感謝各位辯手。最后我們有請(qǐng)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間為3分鐘；有請(qǐng)反方四辯。（結(jié)束之后）時(shí)間到！有請(qǐng)正方四辯。
（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們?cè)僖淮蔚慕o他們一熱烈的掌聲。下面請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)就自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，最后由評(píng)委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié)。
（7）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)獲勝隊(duì)為__，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
（半小時(shí)之后）。
（8）下面進(jìn)行第二場(chǎng)的辯論賽。辯題：你認(rèn)為法律有情還是法律無情？正方：__報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)1班，他們的觀點(diǎn)是法律有情；反方：__法律文秘，他們的觀點(diǎn)是法律無情。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始。
其余同上。
（9）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第二場(chǎng)獲勝隊(duì)為__，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
三、結(jié)束語。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場(chǎng)獲勝方是__。（掌聲）。
第二場(chǎng)獲勝方是__。（掌聲）。
同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝?。ㄕ坡暎?。
一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場(chǎng)預(yù)賽的辯題和班級(jí)：
第三場(chǎng)：現(xiàn)實(shí)生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要？
正方：__法律事務(wù)班反方：__法律文秘班。
第四場(chǎng)：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)？
正方：__法律事務(wù)反方：__投資與理財(cái)。
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇七
第二場(chǎng)是：你認(rèn)為法律有情（正）還是法律無情（反）？下面我介紹一下參加第一場(chǎng)辯論賽的選手：正方：xx報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械?；反方：xx國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍械摹?BR> 現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始，下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。
（1）首先請(qǐng)正反方同學(xué)作一個(gè)簡單的'自我介紹，讓大家對(duì)你們可以有一個(gè)初步的了解，先從正方開始，時(shí)間為每人十五秒。（結(jié)束之后）謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
（2）下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點(diǎn)。有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。
（3）接下來我們進(jìn)入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請(qǐng)正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)反方二辯提問。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)正方三辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到?，F(xiàn)在進(jìn)行到了選擇攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請(qǐng)反方三辯提問。（掌聲）。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，時(shí)間為每隊(duì)一分三十秒。先從正方開始。
（4）好了，下面緊接著進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時(shí)間里，每位辯手的發(fā)言時(shí)間，順序和次數(shù)都不受限制。當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請(qǐng)。
有請(qǐng)反方四辯。（結(jié)束之后）時(shí)間到！有請(qǐng)正方四辯。
（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們?cè)僖淮蔚慕o他們一熱烈的掌聲。下面請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)就自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，最后由評(píng)委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié)。
（7）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)獲勝隊(duì)為xx，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
（半小時(shí)之后）。
反方：xx法律文秘，他們的觀點(diǎn)是法律無情。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)?，F(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始。
其余同上。
（9）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第二場(chǎng)獲勝隊(duì)為xx，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場(chǎng)獲勝方是xx。（掌聲）。
第二場(chǎng)獲勝方是xx。（掌聲）。
同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝?。ㄕ坡暎?BR> 一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場(chǎng)預(yù)賽的辯題和班級(jí)：
第四場(chǎng)：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)？
正方：xx法律事務(wù)反方：xx投資與理財(cái)。
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇八
a：親愛的同學(xué)們！
b：親愛的嘉賓們！
c：親愛的同仁們！
合：大家晚上好！
a：今夜月光在這里照耀
b：今夜愛心在這里啟航
c：今夜公益讓我們齊聚一堂
合：那就讓我們手牽手心連心，一起傳遞愛的力量！ a；下面我宣布，會(huì)議正式開始（鼓掌結(jié)束后）
b：首先由我們主持人為大家?guī)韾鄣睦收b
c：希望大家能用掌聲為愛喝彩，謝謝！
c：關(guān)愛是沙漠里的一泓清泉，給饑餓的人希望
a：關(guān)愛是黑暗里的一根蠟燭，給失落的人光明
b：關(guān)愛是大海中的一座航標(biāo)，給迷失的人方向
c：只要我們用心去體會(huì)，世界各個(gè)角落都充滿了愛
合：愛是永恒的！愛是永存的！讓我們齊心協(xié)力，心存小愛，大愛人間！
a：下面，我將為大家簡單介紹幫扶困境兒童志愿者協(xié)會(huì)愛的歷程，希望大家能認(rèn)真的聽，在大會(huì)結(jié)束時(shí)我們會(huì)有一個(gè)關(guān)于協(xié)會(huì)歷程的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，獎(jiǎng)品非常豐富，期待你的參與！
a：今天真是個(gè)充滿愛的日子，我會(huì)銘記這些愛的旅行，并帶著愛用心去旅行！在經(jīng)過各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)認(rèn)得精彩介紹后，想必大家都已經(jīng)有了自己喜歡的活動(dòng)，那么就請(qǐng)大家將自己喜歡的活動(dòng)寫在我們工作人員發(fā)放的紙條上，寫好后交給我們的工作人員，謝謝大家！
b:在愛的旅行中我和大家一樣，感受到了有愛的力量！希望大家在今后的生活中能帶著愛去旅行！下面我們進(jìn)入“愛心小游戲”環(huán)節(jié)，但大家也別忘了我們幫扶微博和qq群（在黑板上）
c：各位坡友們晚上好嗎？大家喜歡玩游戲嗎？喜歡的觀眾請(qǐng)給點(diǎn)熱烈的掌聲，謝謝！
我已經(jīng)感受到了大家的熱情，那我們現(xiàn)在開始游戲吧！我們的游戲叫_________
首先我為大家介紹一下游戲規(guī)則
就以前排的人為例（自己組織語言介紹，并說明游戲中出錯(cuò)者有的懲罰）
請(qǐng)大家大聲告訴我你們準(zhǔn)備好了？好的，看來大家很有信心??！雖然是簡單地游戲，但請(qǐng)大家小心哦，祝你好運(yùn)！那就從這邊同學(xué)開始吧?。ń酉聛碛芍鞒秩烁鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況靈活處理，會(huì)事先排練）
請(qǐng)大家大聲告訴我，你們快樂？其實(shí)公益的真諦就是幫助別人快樂自己，希望大家能以最飽滿的熱情參與到我們公益活動(dòng)中來，謝謝！
a：看來今天大家玩的都很高興，但別忘了我們的幫扶微博和官方
b：還是先看看我們會(huì)長吧，她已經(jīng)迫不及待的想上臺(tái)和我們串詞了，好了下面用我們最熱烈的掌聲歡迎我們的會(huì)長陳小嫚學(xué)姐為我們講話，大家掌聲歡迎！
（講話和答問完）
c:大家好我們有見面了，如果第一次是緣分，那么第二次見面就是情分了。下面我們進(jìn)入萬眾矚目的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，希望你們是最幸運(yùn)的那一個(gè)！
問答環(huán)節(jié)，先舉手者，先回答！大家加油哦！
1、我們協(xié)會(huì)成立的時(shí)間是什么時(shí)候？
2、我們協(xié)會(huì)的宗旨是什么？
最后一個(gè)問題咯，大家好好想想我們協(xié)會(huì)的歷程！祝你們好運(yùn)
3、我們協(xié)會(huì)的名稱是什么？
a：這是一個(gè)難忘的時(shí)間我會(huì)銘記一生
b：這是一個(gè)美妙的夜晚我會(huì)永存心底
c:這是一個(gè)充滿了愛的大家庭，我們都是一家人！
合：我們宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束
負(fù)責(zé)人：請(qǐng)大家在本周六和周天積極參加我們的活動(dòng)，到時(shí)我們會(huì)通知你們，謝謝！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇九
論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的'自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！
主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xx開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xx為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。
主持人：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的xx辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：xxx主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十
主持人1：各位老師同學(xué)，大家好。很高興大家能來參加我們行政管理的文明修身showtime主題班會(huì)活動(dòng)，大家重所周知我們中華民族自古以禮立國。講究修身、齊家、治國、平天下，禮字更是其根本所在。這個(gè)禮對(duì)于我們普通人小來說是你撿起地上的垃圾，大的來說那尊重師長、文明交友，都是禮之道也。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)如何去做那？我們真正做到了萬事所行，以禮為先了嗎？請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)諸位同學(xué)在心里問問自己，如果是，我恭喜你你不愧你受了這么多年的教育。如果沒有大家就要多多反思了。
主持人2：好了，好了。別說的這么嚴(yán)肅。把自己都變成老學(xué)究了，整天之乎者也的。我們很年輕，我們很直溜。對(duì)不對(duì)，大家說說看。除了你，我看大家都是文明先進(jìn)的祖國花朵。我們先輕松一下，看一段俏皮又不失值得大家學(xué)習(xí)的視頻。你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多，，，不嫌多呀，不嫌多........
主持人1:愛我的人多了去了，里仁能排到科師，最不缺的就是你這只綠豆蠅。。。。。。 主持人2：剛說完文明修身，你還大言不慚談禮那。你怎么做的榜樣啊，你從小到達(dá)都是體育老師教的吧，我說的都是歌詞，懂不懂，老土.......
團(tuán)支書：我看你們兩要接受我的思想談話了，回頭趕緊來找我，每人5000字檢討，就給我寫文明基礎(chǔ)修身，對(duì)了把小學(xué)到大學(xué)的學(xué)生文明基礎(chǔ)規(guī)范再給我寫十遍.........對(duì)了，罰你們給大家收拾一周宿舍....還有.....
1.2合：?。看蠼?，領(lǐng)導(dǎo)...你就饒了我們吧.
生活委員：你們兩快下去吧，我們看你們都看夠了，快放視頻吧.........
（播放小蘋果文明禮儀視頻）
播放完畢。
主持人2：你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多。紅紅的笑臉溫暖我的心窩......小蘋果播放完了，大家別看這里都是以小學(xué)生的形象出現(xiàn)的，但大家注意到了嗎他們的一言一行都是我們最起碼要做到的，但我們?nèi)杂性S多人做不到，大學(xué)生也逃不過如此。我希望大家今后能起碼和視頻中的一樣。
主持人1：大家做的一直都很好，希望大家能再接再勵(lì)。
主持人2：哼，老好人.0...、
主持人1：看了這段視頻，相信大家，有很多想說的。大家小組討論，代表發(fā)言。給大家五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
（5分鐘后）
（團(tuán)支書提前準(zhǔn)備好發(fā)言）
（7小組代表發(fā)言）
發(fā)言結(jié)束。 主持人1：大家的發(fā)言都很深刻，我想大家今晚也的確收獲了很多。感觸夜很深，所謂不學(xué)禮，無以立。我希望大家今晚能記住自己所說的每一句話。這也是一種文明禮儀，這就是“誠信”希望大家都是言行合一的謙謙君子。
主持人2：嗯嗯，君子，言行合一。智者，心口思慮。大家要好好聽團(tuán)支書領(lǐng)導(dǎo)的話哦，想想那5000字，我都手顫。
主持人1：你手顫什么？膽子也太小了吧。
主持人2：我現(xiàn)在要不顫抖幾下，待會(huì)寫檢討手該僵硬了。誰像你那么傻，我這叫智慧。你剛才不還夸我是智者來著嗎？這么快就忘了。。。
主持人1：懶的和你計(jì)較，我們今天還未大家準(zhǔn)備了一次展示才藝的機(jī)會(huì)哦，每個(gè)小組大家一起設(shè)計(jì)屬于我們專業(yè)自己的logo.看那個(gè)小組的最好，然后印到我們的專業(yè)服裝上。當(dāng)然一定要和今晚的文明修身showtime相吻合哦。我都有點(diǎn)迫不及待了。好了不多說了。我們開始吧。給大家15分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。
(提前班里準(zhǔn)備空白的t恤衫，每個(gè)小組一件）
十五分鐘后
主持人2：大家都結(jié)束了吧，現(xiàn)在我們就評(píng)選我們最漂亮的班服。
（由大家投票，票數(shù)最多的成為班服，由團(tuán)支書提前準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)詞）
主持人1：大家的班服logo都非常漂亮，我們會(huì)用人氣最高的logo作為我們的標(biāo)志，我希望大家以后穿著它，記住今晚的話。你出去就代表著行政管理專業(yè)，一言一行。都會(huì)成為一把標(biāo)尺，不要讓這個(gè)logo，讓13行政管理因?yàn)槟忝尚摺?BR> 主持人2：謝謝大家，你們是最棒的，下面讓我們的呂玉霞同學(xué)來朗誦詩歌《禮是人之魂》。大家鼓掌歡迎。
（呂玉霞提前準(zhǔn)備好）
主持人1：禮是人的魂，無魂在世腳無根； 禮是一桿秤，無秤難知輕與重。說得好，當(dāng)然呂玉霞同學(xué)的朗誦更好，這桿秤是衡量我們是怎樣一個(gè)人的稱。大家自己要把握好自己的撐桿，千萬不要讓它失衡。一言一行皆是禮，一顰一笑，都是情。接下來請(qǐng)我們的團(tuán)支書宣讀行政管理，屬于我們自己的守則。
團(tuán)支書：（1）班級(jí)整體學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各門功課在75分以上的學(xué)生比例在30%以上。
（2）尊敬師長，課堂紀(jì)律好，積極配合課堂教學(xué)，上課不遲到、早退，每學(xué)期缺勤情況少于10人次。
（3）班干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子能發(fā)揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙等違紀(jì)現(xiàn)象。
（4）班委會(huì)、團(tuán)支部為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了積極努力，學(xué)生有較好的自我管理能力。班風(fēng)整齊，有特色。
（5）在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查評(píng)比中表現(xiàn)突出。
主持人1：這是我們自己的守則，它雖然有些硬性規(guī)定。但我覺得很合理。我更希望大家是發(fā)自內(nèi)心的去做好。做好自己，也做好一名學(xué)生該做的。我們?nèi)缃褚呀?jīng)大三了，還有一年多時(shí)間就要離開這美麗的校園，也許有一天你才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校才是對(duì)你最寬容的地方。大家要為我們的校園時(shí)光留下最美好的回憶，記著這個(gè)你愛又恨的地方，它帶給你的是最美好的。我們要用一言一行，共建我們的美好校園。
主持人2：最后讓我們來對(duì)上一年度表現(xiàn)好的同學(xué)和宿舍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)結(jié)束，班長做最后總結(jié)發(fā)言。班長提前準(zhǔn)備。此次班會(huì)到此結(jié)束。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十一
xx年3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧２人小組怎樣活動(dòng)，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
２、學(xué)生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來就說，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來同時(shí)匯報(bào)，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
３、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十二
各位老師，各位同學(xué):。
大家晚上好。這里是由共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會(huì)、上海師范大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的第九屆“學(xué)思杯”辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，這里將要進(jìn)行的是第xxx輪xx場(chǎng)的比賽，歡迎各位的到來。
在比賽開始前請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)各位把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)檔或關(guān)機(jī)。比賽開始后請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)觀眾不要隨意走動(dòng)喧嘩，謝謝大家配合。
本場(chǎng)比賽辯題為：xxxxx。
坐在我右手邊的是正方xxx。
他們的辯題是xxx。
有請(qǐng)正方辯手進(jìn)行自我介紹。
坐在我左手邊的`是反方xxx。
他們的辯題是xxxxxx。
有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行自我介紹。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹下本場(chǎng)比賽的評(píng)委。
他們是：
今天在場(chǎng)的嘉賓有：
讓我們?cè)俅斡谜坡曄蜻@些評(píng)委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。
首先讓我為大家做一個(gè)辯題剖析（150左右）。
下面比賽正式開始：
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十三
1、 主持人致辭開場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事大家晚上好！
我是主持人楊梓馨！很高興與在座的壽星朋友們一起分享生日的喜悅。并為壽星們送上深深的祝福，祝愿你們歲歲年年詳和平安、永遠(yuǎn)年輕、開心永恒！相信今晚我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個(gè)難忘的生日之夜！ 今晚我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關(guān)愛讓我們相聚在此，一起渡過這段難忘的時(shí)光；是梅生武陵城酒店提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們彼此相識(shí)相知，讓我們記住這個(gè)快樂和充滿溫馨的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠(yuǎn)流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨著工作的升華，讓陽光燦爛的日子永遠(yuǎn)伴隨我們生命的每一天！
2、現(xiàn)在有請(qǐng)我們親愛的章總致辭：好謝謝章總！
3、接下來有請(qǐng)我們的總經(jīng)理章彰先生和櫻花會(huì)所的總經(jīng)理丁永昌先生為我們發(fā)送生日禮物。（背景音樂：春之園舞曲）
4、(背景音樂：步步高)一個(gè)蛋糕象征一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動(dòng)的心，讓我們一起來分享這生日的甜蜜和快樂，分享這生命綻放的美麗！下面有請(qǐng)壽星們?cè)S下來年的愿望，并希望他們?cè)趤砟甓寄苊缐?mèng)成真。（背景音樂：生日快樂）壽星們站好后、許愿（關(guān)燈）吹蠟燭，（開燈）。
5、游戲《搶凳子》（背景音樂：眉飛色舞）男女不限、共5人參加，（取獲獎(jiǎng)?wù)咭幻?BR> 6、今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語,今天我們相會(huì)在這里，一起度過這美好的時(shí)刻,我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想,拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫,因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人《合唱:相親相愛一家人》洪江店、會(huì)同店各3人。
7、游戲《吃西瓜比賽》男女不限，共
8、自由活動(dòng)
9、結(jié)束
5人參加。取獲將者1名
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十四
廣播電視臺(tái)全體工作人員要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身綜合素質(zhì)的鍛煉進(jìn)一步提高建大新聞的制作水平同時(shí)密切聯(lián)系群眾加強(qiáng)對(duì)基層工作的宣傳力度樹立“以生為本”的理念深入各院系積極報(bào)道學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活挖掘優(yōu)秀的人物和典型的事例要主動(dòng)走出去鏡頭向下面向基層根據(jù)學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)主動(dòng)尋找新聞選準(zhǔn)典型充分報(bào)道我校基層單位的教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作典型并努力用豐富多彩、生動(dòng)活潑、貼近生活的報(bào)道風(fēng)格吸引廣大師生收看電視節(jié)目。
20廣播電視臺(tái)將引入競(jìng)爭機(jī)制，爭取實(shí)現(xiàn)每位員工獨(dú)立完成電視新聞的拍攝、采寫、后期制作編輯工作，并在每周一上午對(duì)上一周新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)討論，以期進(jìn)一步提高大家拍攝、寫作和后期編輯的業(yè)務(wù)能力，并充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性。
年，為了能夠鏡頭朝下，加強(qiáng)對(duì)基層人和事的宣傳報(bào)道力度，并使建大新聞更具活潑性和可看性，廣播電視臺(tái)將要求每位工作人員每周主動(dòng)尋找并策劃和報(bào)道一次基層工作中的小事，但又是新鮮事。
2011年，除了重視“建大新聞”的制作力度，廣播電視臺(tái)還將大力策劃和加強(qiáng)“走進(jìn)展館”、“聊吧”、“建大人物”、“實(shí)驗(yàn)室展播”、“人物訪談”、“建議臺(tái)”等較高水準(zhǔn)的專題欄目以及來自校園生活的深層次報(bào)道的力度，并努力提高專題節(jié)目的制作數(shù)量和質(zhì)量。
2011年，我們將對(duì)校園網(wǎng)“視頻新聞”進(jìn)行重新改版，加強(qiáng)上傳的及時(shí)性，努力拓寬電視媒體的宣傳渠道，提高電視媒體在社會(huì)上的宣傳力度和質(zhì)量。
二、爭取“五一”節(jié)前后恢復(fù)校園有線廣播。
2011年，做好校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后期安裝施工工作，限期完成好新機(jī)器設(shè)備的調(diào)試和運(yùn)行，盡快將啟動(dòng)校園內(nèi)有線廣播系統(tǒng)，方便同學(xué)們更快捷的傾聽學(xué)校的方針政策、了解學(xué)校的新聞動(dòng)態(tài);也加強(qiáng)了學(xué)生們與社會(huì)的聯(lián)系，便于了解國內(nèi)外大事，接受最新的外界信息，同時(shí)，為學(xué)校南北院以及東校區(qū)之間的聯(lián)系，架起溝通的橋梁，營造出良好的校園文化氛圍。積極做好有線廣播開播前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括校園廣播節(jié)目內(nèi)容的安排，制作，播放，學(xué)生播音員的培訓(xùn)等一系列工作。
三、加大有線電視線路的維護(hù)工作，作群眾滿意工程。
定期對(duì)設(shè)備、線路進(jìn)行維護(hù)、檢修工作，做到有問題及時(shí)處理解決，保障有線電視信號(hào)暢通，質(zhì)量良好，確保廣大教職員工收看到高品質(zhì)畫面的電視節(jié)目。加大對(duì)300多套騰空房有線電視線路的維修和指導(dǎo)力度，爭取騰空房裝修期間不影響其它住戶的收看效果。及時(shí)完成三幢周轉(zhuǎn)房有線電視系統(tǒng)的改造建設(shè)工作。
四、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度。
進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生播音員和節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，營造和諧工作氛圍，為同學(xué)們提供一方展現(xiàn)自我、制作喜聞樂見的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目的大舞臺(tái)。
五、爭取改善電視臺(tái)硬件設(shè)備。
“巧婦難為無米之炊”，硬件設(shè)備是一切工作提升的基礎(chǔ)。__年年，歷時(shí)4年多的廣播電視臺(tái)辦公點(diǎn)裝修建設(shè)工作基本結(jié)束，廣播電視臺(tái)辦公環(huán)境大大改善。2011年，廣播電視臺(tái)將力爭向?qū)W校爭取部分建設(shè)資金，用來改善電視臺(tái)工作的硬件設(shè)備條件，擬增加3臺(tái)高清攝像機(jī)，一套硬盤播系統(tǒng)，一套便攜式導(dǎo)播臺(tái)。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
身為一名新員工，我非常榮幸能作為代表發(fā)言。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位同事的支持！
今天很高興能借這個(gè)講臺(tái)談?wù)勎疫M(jìn)公司一個(gè)月以來的感受。
也許在新進(jìn)員工當(dāng)中，也有同事和我一樣，在春節(jié)過后，我們紛紛穿梭于求職的人群當(dāng)中，可是我們?yōu)槭裁醋詈笙嗉s在聯(lián)天，我想這大概就是聯(lián)天她的魅力所在吧。
正如對(duì)賓客而言，前臺(tái)接待是賓館形象的窗口，而在求職者的眼中，人力資源部就成了體現(xiàn)企業(yè)文化與素質(zhì)的媒體。從曉曼專業(yè)的招聘問答和范經(jīng)理溫文爾雅的談吐中，我感受到的不僅僅是他們的個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)也領(lǐng)略到了聯(lián)天企業(yè)的文化氛圍。接下來我被安排在房務(wù)中心實(shí)習(xí)，我深深感受到了領(lǐng)班劉姐的一絲不茍與細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。而在接手辦公室的工作時(shí)，非常感謝倪經(jīng)理和范經(jīng)理給了我很多幫助與指導(dǎo)，讓我很快融入了工作環(huán)境，感受到了集體的溫暖。我也從兩位經(jīng)理身上學(xué)到了認(rèn)真做事，微笑待人！
很高興在上班的第二天，我參加了每月18號(hào)的經(jīng)理會(huì)議。如果說對(duì)人事部的第一印象是我對(duì)這個(gè)企業(yè)的第一個(gè)不錯(cuò)的判斷，那么在賀總主持會(huì)議時(shí)，一首《我們是一家人》，如癡如醉的歌聲讓我完全陶醉其中，在那美妙的旋律當(dāng)中，我徹底地愛上了這里---聯(lián)天。而幾天后賀總親自主持的企業(yè)文化培訓(xùn)，從企業(yè)的艱辛創(chuàng)業(yè)、用人標(biāo)準(zhǔn)，到運(yùn)籌帷幄，怎樣引領(lǐng)聯(lián)天的未來發(fā)展方向，怎樣提升員工素質(zhì)及競(jìng)爭力，都無不體現(xiàn)老板的求賢若渴與良苦用心！
讓我在深深感受企業(yè)文化的同時(shí)，更是讓我美美享受了一頓知識(shí)盛宴。
賀總，聯(lián)天賓館的董事長兼總經(jīng)理，我相信很多人都用仰慕和好奇的眼光在審視他。可在我眼中，賀總他---為人隨和、好學(xué)善思，無論工作上還是生活上都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、注意細(xì)節(jié)、追求完美；工作上更是經(jīng)常通宵達(dá)旦。我被其深深地感染，同時(shí)也很想和同事們分享：成功是靠汗水堆積起來的！其實(shí)，我們每個(gè)人是老板的員工，同時(shí)也是自己的老板，所以不管我們?cè)谀膫€(gè)崗位，做什么工作，我們都應(yīng)該拿出主人翁的精神（），在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也為聯(lián)天為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。我相信聯(lián)天明天的燦爛也將是我們事業(yè)的輝煌！謝謝大家！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫孫亞琦，來自商丘市第一中學(xué)。作為我市首批名師工作室成員的代表上臺(tái)發(fā)言，我深感榮幸，胸中激蕩著滿滿的幸福與感激。成立名師工作室，是我市教育史上的一件大事，也是我市教育系統(tǒng)的一件喜事。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表首批名師工作室的24位名師（中小學(xué)各12位），向所有支持此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，真誠地道一聲感謝。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識(shí)，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，感謝各位同行在工作中的提醒和鼓勵(lì)。讓我們?cè)谶@里起飛，在這里成長，在這里為人生增添一頁華章。
作為首批名師工作室成員，我們也深深地感受到了她的分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責(zé)任，合起來就是整整十分的使命。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里，使我們不敢有絲毫的懈怠。
為此，我代表全體名師工作室成員莊重承諾：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以更高的.工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己。名師是一份榮譽(yù)，她表明社會(huì)對(duì)教育的呼喚，表明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的重視，表明我市10萬余名教師對(duì)同行的一份支持。這份榮譽(yù)對(duì)在座的各位名師來講更是一份壓力，她時(shí)時(shí)督促我們：不要忘了肩上的職責(zé)與使命，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬知識(shí)面，不斷超越自我，關(guān)注教育前沿的信息，勇于做教育改革的領(lǐng)航人，在教育教學(xué)和科研實(shí)踐中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，增強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，帶動(dòng)更多的教師鉆研教學(xué)，追求進(jìn)步，獻(xiàn)身教育，向教育教學(xué)專家的成長目標(biāo)而積極努力。
2、立足本職,干好做精自己的本職工作。()有句格言說：使你疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。我們深知：“成為教育專家”目前還只是我們視野里的高山，如果我們干不好本職工作，這粒沙子足以讓我們舉步維艱，行而不遠(yuǎn)。在此，我們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師保證，我們會(huì)盡全力保質(zhì)保量完成本職工作，盡職盡責(zé)做好青年教師的幫帶工作，在謙卑和自信間搞好平衡，做到雙促進(jìn)、雙豐收。
3、明確責(zé)任,努力履行名師的職責(zé)。有句話說得好：“想走得快一個(gè)人走，想走的遠(yuǎn)我們結(jié)伴同行?！蔽覀儗⒃谧龊帽韭毠ぷ鞯幕A(chǔ)上，團(tuán)結(jié)工作室所有成員，創(chuàng)造性地開展工作。針對(duì)每個(gè)學(xué)員特長，實(shí)行個(gè)性化的目標(biāo)要求與專項(xiàng)指導(dǎo)，堅(jiān)持“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的工作原則，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的帶動(dòng)、示范、輻射作用。潛心研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法。并及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動(dòng)，提高科研的實(shí)效性，促進(jìn)我市教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。
4、示范引領(lǐng),帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提高。我們要積極參加教育局安排的各類支教、送課活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)骨干教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等任務(wù)，支援教育相對(duì)薄弱學(xué)校的工作，以名師工作室為平臺(tái)，為全市中小學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展盡心盡力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！在這個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代里，我們?nèi)w名師工作室成員會(huì)勇敢地承擔(dān)時(shí)代的委托，接受明天的邀請(qǐng)，積極打造我市的教育品牌，共創(chuàng)商丘教育事業(yè)的美好未來！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作愉快。謝謝大家！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十七
持人比賽演講稿二：小學(xué)主持人競(jìng)賽演講稿(351字)。
尊敬的各位老師;您們好，我是xx小學(xué)六級(jí)x班的。
我今年x歲了，我有一張圓圓的臉蛋，一雙閃亮的大眼睛;我還有一頭烏黑的長發(fā)和一雙靈巧的小手;我的性格活潑、開朗;我的愛好非常廣泛：畫畫、彈古箏、唱歌、讀書、寫日記、做手工等等。
平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)橘F在參與。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是無論做什么，都會(huì)努力做到最好。我說話口齒伶俐、吐字清楚、發(fā)音準(zhǔn)確。記得在上幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常讓我主持節(jié)目，一是因?yàn)槲液芸蓯?，二是因?yàn)槲铱邶X伶俐。我從小就很聰明，在學(xué)校，無論上什么課，我都能很快的掌握。
我的學(xué)習(xí)成績也很棒。從一年級(jí)到現(xiàn)在，成績?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的。今年期中檢測(cè)，我的成績?cè)诎嗬镞€是名列前茅那!
如果我當(dāng)上了學(xué)校的小主持人，我會(huì)盡力做好這份工作，積極配合學(xué)校老師的各項(xiàng)要求，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。謝謝。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx學(xué)院社體xx班。20xx年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，首先我要向曾經(jīng)幫助我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，同時(shí)對(duì)新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。剛剛進(jìn)校的時(shí)侯總會(huì)聽到學(xué)長們說：“60分萬歲，選修課必逃，必修課選逃”。那時(shí)的自己對(duì)這些新鮮的想法充滿了好奇，總想嘗試，可是當(dāng)我看到那些踐行者的紛紛掛科，看到勤奮者拿到那誘人的8000元獎(jiǎng)學(xué)金之后，我覺得出生在農(nóng)村的我必須得有所作為，于是開始把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在田徑場(chǎng)或者舞蹈房練習(xí)專項(xiàng)技術(shù)、背誦英語單詞，課堂上認(rèn)真做好筆記，主動(dòng)向老師請(qǐng)教疑問知識(shí)點(diǎn)、不留死角，積極參加各種學(xué)術(shù)講座，并在老師的指導(dǎo)下開始撰寫科研論文?？偸亲钤缫粋€(gè)走進(jìn)教室、總是坐在第一排、總是最后一個(gè)離開教室或圖書館，總是拖著疲憊的身軀最后一個(gè)爬上依戀的床鋪，太多的改變似乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
通過自己的不懈努力，大學(xué)期間我獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、菁英計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社團(tuán)之星、校園學(xué)習(xí)明星，并赴港學(xué)習(xí)一周；成功完成國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，并發(fā)表了科研論文4篇。20xx年被推免為xx大學(xué)碩士研究生。
或許你會(huì)問我這些成績是怎么獲得的，面對(duì)未來的就業(yè)里我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？那么作為經(jīng)歷者，我想給你們幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你們的大學(xué)生活有所幫助。始終堅(jiān)持做到屬于自己的一個(gè)中心:學(xué)習(xí)，兩個(gè)基本點(diǎn)：生活、工作。
目標(biāo)明確，態(tài)度端正。大學(xué)是自主的美好，是培養(yǎng)的園地。這里需要獨(dú)立學(xué)習(xí)和鉆研理論知識(shí)，需要反復(fù)的琢磨和練習(xí)技術(shù)動(dòng)作；力爭理論知識(shí)精通化，技術(shù)動(dòng)作專業(yè)化；同時(shí)需要自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃——大一以學(xué)習(xí)為主，夯實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；大二以能力為主，學(xué)習(xí)任務(wù)為輔，力求在大學(xué)期間參與社團(tuán)活動(dòng)或者校院級(jí)學(xué)生會(huì)等學(xué)校組織，提高自己的組織策劃、人際交往、為人處事等能力；大三注重綜合素質(zhì)發(fā)展，整合前兩年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善自己，利用空余時(shí)間拓展課外知識(shí)；大四做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，為研究生、公務(wù)員、教師資格證、教師編制等考試做充分的準(zhǔn)備。
慎選籃子，經(jīng)營雞蛋。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看將雞蛋裝在一個(gè)籃子里是不明智的投資方式，同樣的原理也適用于教育學(xué)。大學(xué)是自由的，我們可以輔修第二學(xué)位，在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時(shí)，可以將重心放在自己感興趣的專業(yè)，集中精力學(xué)習(xí)第二學(xué)位，在畢業(yè)的時(shí)候可拿到兩個(gè)學(xué)位，從而為自己的未來的求職增加一份機(jī)遇。
投身社團(tuán)，創(chuàng)造奇跡。大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn)，是社會(huì)的寫照。社團(tuán)系統(tǒng)是完善的；那里有你施展才華的舞臺(tái)，有你組織活動(dòng)能力的展示，有你廣交朋友的渠道。請(qǐng)不要用影響學(xué)習(xí)的借口阻止自己前進(jìn)，因?yàn)樯鐖F(tuán)是個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的地方，在那里你可以提高自己的交際、組織策劃、溝通協(xié)調(diào)等能力，從而更好的適應(yīng)競(jìng)爭激烈的社會(huì)。
大學(xué)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生價(jià)值得以逐步實(shí)現(xiàn)的地方。請(qǐng)記住無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和燦爛，那都已經(jīng)成為了昨天，相信“夜正長，路也正長”。
親愛的同學(xué)們，路是自己選擇的，選擇了就勇敢的走下去；只有勇于超越昨天，展望明天，才能在未來勝利的曙光中笑傲群雄。
最后，祝愿在座的所有的老師身體健康，工作順利；祝體育學(xué)院全體學(xué)生學(xué)業(yè)有成、生活愉快。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教官、老師們、同學(xué)們：
今天，我們用真誠和汗水迎來了堯舜中學(xué)歷史上的第二次軍訓(xùn)。這將給我們每一位同學(xué)的毅力和體能帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)和做人求知方面豐富的人生感受，也給堯舜中學(xué)的明天積累更多、更寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了慶賀這樣一個(gè)盛典，百忙中，我們有幸請(qǐng)到了駐賈集團(tuán)軍12位訓(xùn)練有素、身懷絕技的軍官、鎮(zhèn)教育中心校朱平校長。
現(xiàn)在，我們用熱情和掌聲歡迎軍官代表講話。
嚴(yán)，是軍隊(duì)的靈魂；苦，是軍人的風(fēng)景；嚴(yán)格又能吃苦，這也是堯舜中學(xué)每位學(xué)子創(chuàng)造人生輝煌的保證。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮能娪?xùn)中都能服從命令，聽從指揮，圓滿完成本次軍訓(xùn)活動(dòng)。
下面熱烈歡迎鎮(zhèn)教育中心校朱平校長講話。
朱校長的講話，給我們每位同學(xué)上了一堂生動(dòng)而熱烈的興師動(dòng)員課，希望全體同學(xué)在以后的幾天里能身體力行，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望。
現(xiàn)在有請(qǐng)堯舜中學(xué)朱濤校長講話，大家歡迎。
朱校長是堯舜中學(xué)的創(chuàng)辦人之一，也是我們學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。他的要求就是我們每位同學(xué)的行動(dòng)指南。希望全體同學(xué)都能嚴(yán)格執(zhí)行朱校長的各項(xiàng)指示，為新學(xué)期的到來，為堯舜中學(xué)的明天打造一個(gè)輝煌的天地。
下面由學(xué)生代表一（11）班的 同學(xué)代表同學(xué)們表示參加此次軍訓(xùn)的決心，大家歡迎。
總結(jié)：從鎮(zhèn)教育中心校領(lǐng)導(dǎo)到校領(lǐng)導(dǎo)，再到我們每位師生都有這樣共識(shí)：不怕吃苦，不怕流汗，只有拼搏和進(jìn)取，才能創(chuàng)造人生和事業(yè)的輝煌！我相信，我們回做到這一點(diǎn)，我們都有這個(gè)信心和準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生觀看軍事訓(xùn)練，個(gè)位教官把學(xué)生帶到指定區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇三
涵：誠信是金。俗話說："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。
軒：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
涵：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
軒：誠信是德，人們常說："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，"而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。"
涵：生活有了誠信才更加燦爛，
軒：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。一五班誠信·我們的人生路上的朋友，主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
涵：誠信，作為一個(gè)恒久的話題，相信每個(gè)人都有自己的理解。下面咱們李春子同學(xué)告訴大家什么是誠信。
軒：謝謝李春子同學(xué)為我們作的闡釋。古今中外許多名人正是用一個(gè)又一個(gè)感人的故事詮釋了誠信的含義。現(xiàn)在我們有請(qǐng)楊靜、崔秋爽、唐麗麗等同學(xué)為大家講誠信的'故事。
涵：謝謝這些可愛的同學(xué)們。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。
軒：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋，相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
涵：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？
軒：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
涵：下面讓我們聽聽在座同學(xué)的想法
軒：看來在面對(duì)具體情況的時(shí)候，我們有必要掌握一些誠信的原則，下面請(qǐng)楊靜同學(xué)為大家講講誠信原則。
涵：謝謝楊靜同學(xué)的精彩發(fā)言。
軒：通過同學(xué)們的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)講誠信除了遵循一定的原則，還要講智慧，當(dāng)誠信與隱私發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理；當(dāng)誠信與說謊發(fā)生矛盾時(shí)，在特定的交往情境中，說些善意的謊言，并不違背誠實(shí)的道德。
涵：其實(shí)誠信的核心是善。盡管在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要正確理解誠信原則，與人為善，出自公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人，做一個(gè)有善心的人。
軒：謝謝楊波同學(xué)為大家的精彩朗誦。誠信有時(shí)很難，它的身邊總是伴隨著各種各樣的利益關(guān)系，面對(duì)誠信危機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該多想想弊端，多想想可能會(huì)造成的危害，多想想良心等高尚情操，那樣我們就能做出正確的抉擇了。
涵：同學(xué)們，讓我們誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇學(xué)習(xí)，讓誠信的大旗永遠(yuǎn)在栟中飄揚(yáng)。
合：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切！同學(xué)們，讓我們做誠信的人，讓我們把握住心中那把誠信的尺，因?yàn)樗鼤?huì)為你贏得朋友、贏得尊重、贏得一切！今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了！謝謝大家！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇四
主持詞。
也是必備的。下面是小編搜集整理的辯論賽主持人。
發(fā)言稿。
歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
尊敬的老師，各位同學(xué),大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務(wù)管理課的第一場(chǎng)辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關(guān)于"高校產(chǎn)業(yè)化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實(shí)際的呢?讓我們通過這場(chǎng)辯論會(huì)來了解一下，.相信一會(huì)兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)很快就會(huì)揭曉這個(gè)大家拭目以待的答案.
正方觀點(diǎn):高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。
反方觀點(diǎn):高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請(qǐng)你們介紹下你們的隊(duì)名,和成員分別作自我介紹下。
是：、
是：、
3)評(píng)委老師當(dāng)然就是我們的鄭老師。
4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······。
3、第一階段：開篇立論。
(1)第一輪，由正方一辯進(jìn)行立論發(fā)言;。
第二輪，由反方一辯進(jìn)行立論發(fā)言。(本階段由雙方一辯進(jìn)行發(fā)言)。
(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。
(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補(bǔ)充正方觀點(diǎn)。
接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進(jìn)行反駁繼續(xù)陳述反方觀點(diǎn);。
下面請(qǐng)正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進(jìn)行發(fā)言。
再有請(qǐng)反方三辯就反方觀點(diǎn)發(fā)言與其對(duì)方反駁/公辯。
(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言)。
(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進(jìn)行一問一答式辯論。在辯論時(shí)間內(nèi)，對(duì)方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對(duì)手最多只能根據(jù)對(duì)方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個(gè)問題，之后必須從其他方面進(jìn)行提問，否則視為引申。自行申論或引申發(fā)言時(shí)，被質(zhì)詢本站整理者有權(quán)要求其停止。被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由后，可拒絕回答。被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，而且不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問。被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。
(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言。
(2)在本階段，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對(duì)重要問題需要控制情緒,以免沖動(dòng),惡語相對(duì).
(1)第一輪，由在場(chǎng)同學(xué)就雙方論點(diǎn)所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個(gè)問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學(xué)老師的提問.
(2)第二輪:進(jìn)入評(píng)委老師提問時(shí)間。
(1)第一輪，反方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞;。
第二輪，正方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞。(本階段由雙方四辯發(fā)言)。
(2)辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。
(1)本屆辯論賽辯論流程由五個(gè)階段組成。
(2)在第一階段中，由一辯直接進(jìn)行己方立論發(fā)言。
(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膯栴}，在本階段中通過一對(duì)一提問，獲取必要的信息。這是一大亮點(diǎn)，也將成為辯論賽的精彩之處。
(4)第三階段短兵相接，使每位選手盡顯個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，必將是辯論賽的最大看點(diǎn)。
(5)第四階段“妙語如珠(老師`同學(xué)提問)環(huán)節(jié)”，同學(xué)可以促進(jìn)同學(xué)對(duì)辯題的了解。
(6)第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進(jìn)行總結(jié)陳詞。
好的，現(xiàn)在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上。
現(xiàn)在進(jìn)入我們對(duì)的《開篇理論》階段請(qǐng)正反方陳述觀點(diǎn):。
1)首先請(qǐng)正方一辯發(fā)言,時(shí)間為3分鐘(計(jì)時(shí)開始);。
辯論賽根據(jù)其賽制與各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，每一方對(duì)己方辯題進(jìn)行四次不同方式的論證。而根據(jù)每一位辯手的發(fā)言次序和時(shí)間的不同，在辯論的準(zhǔn)備過程中也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的側(cè)重。
總的說來，辯論賽在發(fā)言次序上的安排稍稍有利于正方。因?yàn)槿珗?chǎng)第一個(gè)發(fā)言的正方一辯與全場(chǎng)最后一個(gè)發(fā)言的正方四辯都在心理上占有優(yōu)勢(shì)。用心理學(xué)上的理論解釋的話，第一個(gè)發(fā)言容易讓人形成“首因效應(yīng)”，而最后一個(gè)發(fā)言容易讓人形成“近因效應(yīng)”，當(dāng)然，這樣也就決定了要取得這樣的效應(yīng)的效果，正方一辯和四辯都應(yīng)該采用更加有文采和渲染力的語言來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。諸如此類，闡述如下：
由開篇立論與進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)開始，主要界定用基本概念、基本理論、明確論域等的方法論證觀點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)能體現(xiàn)出全場(chǎng)最基本的立論與反駁的全景。正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯依次發(fā)言。
從這個(gè)次序來看，正方一辯在語言的效果上要求是最大的，必須要先聲奪人，爭取能夠讓評(píng)委和觀眾有先入為主的可能，語言一個(gè)方面要有感染力，能夠讓人耳目一新，另一方面又要保證在含蓄和全面表達(dá)本方觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上不能全面暴露本方的邏輯和論證基點(diǎn)，既要對(duì)評(píng)委有效果，又要防止對(duì)方直接抓住本方的軟肋，在進(jìn)一步的論述中準(zhǔn)備好糾錯(cuò)的手段。
反方一辯的難度較之正方一辯稍大一點(diǎn)。因?yàn)榉捶揭晦q是個(gè)中間環(huán)節(jié)，要針對(duì)正方一辯的發(fā)言進(jìn)行一些回應(yīng)，又要闡述本方觀點(diǎn)，因此不需要太多的背稿，否則太死板。在語言上又沒有正反一辯的優(yōu)勢(shì)，況且，再進(jìn)行新的語言渲染的話評(píng)委和觀眾很可能已經(jīng)審美疲勞了，所以需要變換方式——以邏輯的方式進(jìn)入，進(jìn)行細(xì)致分析和逐層批駁。并在發(fā)言結(jié)束時(shí)提出問題。
正方二辯，正方二辯的回應(yīng)可以有所變化，不見得非要按照反方一辯的邏輯來，可以在簡單回答反一的問題之后深入闡述本方觀點(diǎn)，用邏輯的方式把本方觀點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致論證，并指出對(duì)方觀點(diǎn)的邏輯悖論之處。
反方二辯，作為呈辭階段的結(jié)束。應(yīng)該有所總結(jié)，對(duì)雙方的合理性都有所論及，指出問題的本質(zhì)、雙方的共同基礎(chǔ)以及雙方的分歧，指出問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并闡述和總結(jié)本方觀點(diǎn)。
主要由三辯自由人以提問方式展開，雙方進(jìn)行一對(duì)一攻辯，之后由三辯自由人作攻辯小結(jié)結(jié)束。次序：正方三辯選擇對(duì)方一名辯手(非三辯)攻辯、依次是反方三辯、然后是正方三辯攻辯小結(jié)、最后反方三辯攻辯小結(jié)。
此環(huán)節(jié)主要以問題方式進(jìn)行論證，提問技巧在這里不再展開，論證方式和效果是框架性的，主要體現(xiàn)的是雙方攻辯實(shí)力上的邏輯功底和臨場(chǎng)反應(yīng)水平。
自由辯論分兩個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論與自由人回應(yīng)。
自由辯論中雙方各自用時(shí)4分鐘，正反雙方交替進(jìn)行。自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)可以選擇，不必指定對(duì)方應(yīng)答，主要在于補(bǔ)充自由辯論中的不足和缺憾。
整個(gè)自由辯論是辯論賽的題眼，也是最有可看之處。主要應(yīng)該以層次性設(shè)問、框架式進(jìn)攻為主展開論辯。全隊(duì)的配合比較重要?；締栴}應(yīng)該在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)里就做好，根據(jù)自由辯論不同的情境進(jìn)行發(fā)問，如果在自由辯論里沒有將本方設(shè)計(jì)的主要問題質(zhì)證清楚，三辯自由人可以在自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)中進(jìn)一步闡明。
自由辯論的出彩之處還有一個(gè)看點(diǎn)在于有交鋒。簡單的講就是在回答對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)發(fā)問，這需要高度的技巧，但是這也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，需要對(duì)本方觀點(diǎn)與對(duì)方觀點(diǎn)的全面深入理解。既要能想到自己的提問，也能想到對(duì)方的提問，還要能想到自己提問后對(duì)方的回答，更要能想到自己的回答之后對(duì)方的回應(yīng)。
從座次的角度來看，二辯或者三辯作為自由辯論中的指揮是最合適的，比如說為了避免同時(shí)起立爭言或者同時(shí)沒有回應(yīng)的不協(xié)調(diào)。當(dāng)然指揮也可以示意本方辯手在回應(yīng)對(duì)方過程中的發(fā)言。
自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)對(duì)于正反比較有利，因?yàn)樗耆梢灾苯右哉撟C本方觀點(diǎn)、提問和質(zhì)疑對(duì)方為主。而反方三辯則需要準(zhǔn)備得更多。
雙方四辯以細(xì)數(shù)對(duì)方在全程中的錯(cuò)誤和重申本方觀點(diǎn)的框架進(jìn)行論證。反方四辯在先，正方四辯在后。
這個(gè)次序要求反方四辯在準(zhǔn)備階段有更多的設(shè)問和邏輯準(zhǔn)備，一方面用于質(zhì)疑剛剛結(jié)束的自由辯論過程中對(duì)方的偏頗之處，另一個(gè)方面也是向正方四辯發(fā)問，要求正方四辯做出回答。
正方四辯在準(zhǔn)備階段最好以一篇很有煽情色彩的演講來作為全場(chǎng)的結(jié)束。大多評(píng)委在四辯發(fā)言之前已經(jīng)形成了既定的意見，這時(shí)候，只有正方四辯在最后的一次發(fā)言中能夠一鳴驚人才會(huì)有顯著效果，如果在整體效果上不出眾，那么你還沒有發(fā)言結(jié)束，你們的成績就已經(jīng)結(jié)束了。一般的技巧就是把自己的呈辭準(zhǔn)備成兩個(gè)部分，一個(gè)為可變部分，用于在辯論中填充對(duì)方的錯(cuò)誤和本方的反駁，另一個(gè)為不變部分，用于在語言的整體效果上達(dá)到煽情的目的。
以上是本人的經(jīng)驗(yàn)，并且以新的“三辯自由人”規(guī)則為例，總的說來，也適用其他的賽制，有不足之處，望大家予以補(bǔ)充和修正。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇五
.相信一會(huì)兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)很快就會(huì)揭曉這個(gè)大家拭目以待的答案.
2,本場(chǎng)辯論賽
正方觀點(diǎn): 高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
反方觀點(diǎn): 高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
3,下面有請(qǐng)我們雙方隊(duì)伍來做下自我介紹,
是：***、***、***、***、***
是：***、***、***、***、***
3)評(píng)委老師當(dāng)然就是我們的鄭老師
4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······
本場(chǎng)辯論賽總分為四個(gè)階段
3、第一階段：開篇立論
(1)第一輪，由正方一辯進(jìn)行立論發(fā)言;
第二輪，由反方一辯進(jìn)行立論發(fā)言。
(本階段由雙方一辯進(jìn)行發(fā)言)
(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。
4、第二階段：前赴后繼
(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補(bǔ)充正方觀點(diǎn)
接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進(jìn)行反駁繼續(xù)陳述反方觀點(diǎn);
下面請(qǐng)正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進(jìn)行發(fā)言
再有請(qǐng)反方三辯就反方觀點(diǎn)發(fā)言與其對(duì)方反駁/公辯。
(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言)
(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進(jìn)行一問一答式辯論。
在辯論時(shí)間內(nèi)，對(duì)方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對(duì)手最多只能根據(jù)對(duì)方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個(gè)問題，之后必須從其他方面進(jìn)行提問，否則視為引申。
自行申論或引申發(fā)言時(shí)，被質(zhì)詢有權(quán)要求其停止。
被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由后，可拒絕回答。
被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，而且不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問。
被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。
5、第三階段：短兵相接(自由辯論)
(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言。
(2)在本階段，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。
發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。
每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。
在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對(duì)重要問題需要控制情緒,以免沖動(dòng),惡語相對(duì).
6、第四階段：妙語如珠(老師`同學(xué)提問)環(huán)節(jié)
(1)第一輪，由在場(chǎng)同學(xué)就雙方論點(diǎn)所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個(gè)問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學(xué)老師的提問.
(2)第二輪:進(jìn)入評(píng)委老師提問時(shí)間
7、第五階段：一錘定音(總結(jié)陳詞)
(1)第一輪，反方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞;
第二輪，正方四辯對(duì)本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞。
(本階段由雙方四辯發(fā)言)
(2)辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。
8、注意要點(diǎn)
(1)本屆辯論賽辯論流程由五個(gè)階段組成。
(2)在第一階段中，由一辯直接進(jìn)行己方立論發(fā)言。
(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膯栴}，在本階段中通過一對(duì)一提問，獲取必要的信息。
這是一大亮點(diǎn)，也將成為辯論賽的精彩之處。
(4)第三階段短兵相接，使每位選手盡顯個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，必將是辯論賽的最大看點(diǎn)。
(6)第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進(jìn)行總結(jié)陳詞。
好的，現(xiàn)在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上
現(xiàn)在進(jìn)入我們對(duì)的《開篇理論》階段請(qǐng)正反方陳述觀點(diǎn):
1)首先請(qǐng)正方一辯發(fā)言 ,時(shí)間為3分鐘(計(jì)時(shí)開始);
論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進(jìn)行陳詞。
先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。
順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。
時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。
由正反雙方自由輪流發(fā)言。
發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。
同一方的發(fā)言次序不限。
如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。
在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。
也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的.陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
反方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。
請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。
請(qǐng)!
主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;
主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。
在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。
正方先發(fā)言。
一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。
如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。
我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。
好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。
我們先從反方四辯***開始，時(shí)間3分鐘。
請(qǐng)。
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。
請(qǐng)。
主持人：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的xx辯辯手。
獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：xxx
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇六
第二場(chǎng)是：你認(rèn)為法律有情（正）還是法律無情（反）？下面我介紹一下參加第一場(chǎng)辯論賽的選手：正方：__報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械?；反方：__國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍械摹?BR> 現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始，下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。
二、宣布論辯開始：
（1）首先請(qǐng)正反方同學(xué)作一個(gè)簡單的自我介紹，讓大家對(duì)你們可以有一個(gè)初步的了解，先從正方開始，時(shí)間為每人十五秒。（結(jié)束之后）謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
（2）下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點(diǎn)。有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。
（3）接下來我們進(jìn)入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請(qǐng)正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)反方二辯提問。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)正方三辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到?，F(xiàn)在進(jìn)行到了選擇攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請(qǐng)反方三辯提問。（掌聲）。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，時(shí)間為每隊(duì)一分三十秒。先從正方開始。
（4）好了，下面緊接著進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時(shí)間里，每位辯手的發(fā)言時(shí)間，順序和次數(shù)都不受限制。當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請(qǐng)。
（5）時(shí)間到！實(shí)在太精彩了！感謝各位辯手。最后我們有請(qǐng)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間為3分鐘；有請(qǐng)反方四辯。（結(jié)束之后）時(shí)間到！有請(qǐng)正方四辯。
（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們?cè)僖淮蔚慕o他們一熱烈的掌聲。下面請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)就自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，最后由評(píng)委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié)。
（7）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)獲勝隊(duì)為__，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
（半小時(shí)之后）。
（8）下面進(jìn)行第二場(chǎng)的辯論賽。辯題：你認(rèn)為法律有情還是法律無情？正方：__報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)1班，他們的觀點(diǎn)是法律有情；反方：__法律文秘，他們的觀點(diǎn)是法律無情。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始。
其余同上。
（9）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第二場(chǎng)獲勝隊(duì)為__，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
三、結(jié)束語。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場(chǎng)獲勝方是__。（掌聲）。
第二場(chǎng)獲勝方是__。（掌聲）。
同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝?。ㄕ坡暎?。
一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場(chǎng)預(yù)賽的辯題和班級(jí)：
第三場(chǎng)：現(xiàn)實(shí)生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要？
正方：__法律事務(wù)班反方：__法律文秘班。
第四場(chǎng)：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)？
正方：__法律事務(wù)反方：__投資與理財(cái)。
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇七
第二場(chǎng)是：你認(rèn)為法律有情（正）還是法律無情（反）？下面我介紹一下參加第一場(chǎng)辯論賽的選手：正方：xx報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械?；反方：xx國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍械摹?BR> 現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始，下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。
（1）首先請(qǐng)正反方同學(xué)作一個(gè)簡單的'自我介紹，讓大家對(duì)你們可以有一個(gè)初步的了解，先從正方開始，時(shí)間為每人十五秒。（結(jié)束之后）謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
（2）下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點(diǎn)。有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。
（3）接下來我們進(jìn)入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請(qǐng)正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)反方二辯提問。
好，時(shí)間到。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)正方三辯提問。（掌聲）。
好，時(shí)間到?，F(xiàn)在進(jìn)行到了選擇攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時(shí)間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時(shí)間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請(qǐng)反方三辯提問。（掌聲）。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，時(shí)間為每隊(duì)一分三十秒。先從正方開始。
（4）好了，下面緊接著進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時(shí)間里，每位辯手的發(fā)言時(shí)間，順序和次數(shù)都不受限制。當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請(qǐng)。
有請(qǐng)反方四辯。（結(jié)束之后）時(shí)間到！有請(qǐng)正方四辯。
（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們?cè)僖淮蔚慕o他們一熱烈的掌聲。下面請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)就自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，最后由評(píng)委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié)。
（7）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)獲勝隊(duì)為xx，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
（半小時(shí)之后）。
反方：xx法律文秘，他們的觀點(diǎn)是法律無情。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)?，F(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開始。
其余同上。
（9）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第二場(chǎng)獲勝隊(duì)為xx，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場(chǎng)獲勝方是xx。（掌聲）。
第二場(chǎng)獲勝方是xx。（掌聲）。
同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝?。ㄕ坡暎?BR> 一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場(chǎng)預(yù)賽的辯題和班級(jí)：
第四場(chǎng)：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)？
正方：xx法律事務(wù)反方：xx投資與理財(cái)。
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇八
a：親愛的同學(xué)們！
b：親愛的嘉賓們！
c：親愛的同仁們！
合：大家晚上好！
a：今夜月光在這里照耀
b：今夜愛心在這里啟航
c：今夜公益讓我們齊聚一堂
合：那就讓我們手牽手心連心，一起傳遞愛的力量！ a；下面我宣布，會(huì)議正式開始（鼓掌結(jié)束后）
b：首先由我們主持人為大家?guī)韾鄣睦收b
c：希望大家能用掌聲為愛喝彩，謝謝！
c：關(guān)愛是沙漠里的一泓清泉，給饑餓的人希望
a：關(guān)愛是黑暗里的一根蠟燭，給失落的人光明
b：關(guān)愛是大海中的一座航標(biāo)，給迷失的人方向
c：只要我們用心去體會(huì)，世界各個(gè)角落都充滿了愛
合：愛是永恒的！愛是永存的！讓我們齊心協(xié)力，心存小愛，大愛人間！
a：下面，我將為大家簡單介紹幫扶困境兒童志愿者協(xié)會(huì)愛的歷程，希望大家能認(rèn)真的聽，在大會(huì)結(jié)束時(shí)我們會(huì)有一個(gè)關(guān)于協(xié)會(huì)歷程的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，獎(jiǎng)品非常豐富，期待你的參與！
a：今天真是個(gè)充滿愛的日子，我會(huì)銘記這些愛的旅行，并帶著愛用心去旅行！在經(jīng)過各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)認(rèn)得精彩介紹后，想必大家都已經(jīng)有了自己喜歡的活動(dòng)，那么就請(qǐng)大家將自己喜歡的活動(dòng)寫在我們工作人員發(fā)放的紙條上，寫好后交給我們的工作人員，謝謝大家！
b:在愛的旅行中我和大家一樣，感受到了有愛的力量！希望大家在今后的生活中能帶著愛去旅行！下面我們進(jìn)入“愛心小游戲”環(huán)節(jié)，但大家也別忘了我們幫扶微博和qq群（在黑板上）
c：各位坡友們晚上好嗎？大家喜歡玩游戲嗎？喜歡的觀眾請(qǐng)給點(diǎn)熱烈的掌聲，謝謝！
我已經(jīng)感受到了大家的熱情，那我們現(xiàn)在開始游戲吧！我們的游戲叫_________
首先我為大家介紹一下游戲規(guī)則
就以前排的人為例（自己組織語言介紹，并說明游戲中出錯(cuò)者有的懲罰）
請(qǐng)大家大聲告訴我你們準(zhǔn)備好了？好的，看來大家很有信心??！雖然是簡單地游戲，但請(qǐng)大家小心哦，祝你好運(yùn)！那就從這邊同學(xué)開始吧?。ń酉聛碛芍鞒秩烁鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況靈活處理，會(huì)事先排練）
請(qǐng)大家大聲告訴我，你們快樂？其實(shí)公益的真諦就是幫助別人快樂自己，希望大家能以最飽滿的熱情參與到我們公益活動(dòng)中來，謝謝！
a：看來今天大家玩的都很高興，但別忘了我們的幫扶微博和官方
b：還是先看看我們會(huì)長吧，她已經(jīng)迫不及待的想上臺(tái)和我們串詞了，好了下面用我們最熱烈的掌聲歡迎我們的會(huì)長陳小嫚學(xué)姐為我們講話，大家掌聲歡迎！
（講話和答問完）
c:大家好我們有見面了，如果第一次是緣分，那么第二次見面就是情分了。下面我們進(jìn)入萬眾矚目的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，希望你們是最幸運(yùn)的那一個(gè)！
問答環(huán)節(jié)，先舉手者，先回答！大家加油哦！
1、我們協(xié)會(huì)成立的時(shí)間是什么時(shí)候？
2、我們協(xié)會(huì)的宗旨是什么？
最后一個(gè)問題咯，大家好好想想我們協(xié)會(huì)的歷程！祝你們好運(yùn)
3、我們協(xié)會(huì)的名稱是什么？
a：這是一個(gè)難忘的時(shí)間我會(huì)銘記一生
b：這是一個(gè)美妙的夜晚我會(huì)永存心底
c:這是一個(gè)充滿了愛的大家庭，我們都是一家人！
合：我們宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束
負(fù)責(zé)人：請(qǐng)大家在本周六和周天積極參加我們的活動(dòng)，到時(shí)我們會(huì)通知你們，謝謝！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇九
論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的'自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！
主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xx開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xx為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。
主持人：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的xx辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：xxx主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十
主持人1：各位老師同學(xué)，大家好。很高興大家能來參加我們行政管理的文明修身showtime主題班會(huì)活動(dòng)，大家重所周知我們中華民族自古以禮立國。講究修身、齊家、治國、平天下，禮字更是其根本所在。這個(gè)禮對(duì)于我們普通人小來說是你撿起地上的垃圾，大的來說那尊重師長、文明交友，都是禮之道也。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)如何去做那？我們真正做到了萬事所行，以禮為先了嗎？請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)諸位同學(xué)在心里問問自己，如果是，我恭喜你你不愧你受了這么多年的教育。如果沒有大家就要多多反思了。
主持人2：好了，好了。別說的這么嚴(yán)肅。把自己都變成老學(xué)究了，整天之乎者也的。我們很年輕，我們很直溜。對(duì)不對(duì)，大家說說看。除了你，我看大家都是文明先進(jìn)的祖國花朵。我們先輕松一下，看一段俏皮又不失值得大家學(xué)習(xí)的視頻。你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多，，，不嫌多呀，不嫌多........
主持人1:愛我的人多了去了，里仁能排到科師，最不缺的就是你這只綠豆蠅。。。。。。 主持人2：剛說完文明修身，你還大言不慚談禮那。你怎么做的榜樣啊，你從小到達(dá)都是體育老師教的吧，我說的都是歌詞，懂不懂，老土.......
團(tuán)支書：我看你們兩要接受我的思想談話了，回頭趕緊來找我，每人5000字檢討，就給我寫文明基礎(chǔ)修身，對(duì)了把小學(xué)到大學(xué)的學(xué)生文明基礎(chǔ)規(guī)范再給我寫十遍.........對(duì)了，罰你們給大家收拾一周宿舍....還有.....
1.2合：?。看蠼?，領(lǐng)導(dǎo)...你就饒了我們吧.
生活委員：你們兩快下去吧，我們看你們都看夠了，快放視頻吧.........
（播放小蘋果文明禮儀視頻）
播放完畢。
主持人2：你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多。紅紅的笑臉溫暖我的心窩......小蘋果播放完了，大家別看這里都是以小學(xué)生的形象出現(xiàn)的，但大家注意到了嗎他們的一言一行都是我們最起碼要做到的，但我們?nèi)杂性S多人做不到，大學(xué)生也逃不過如此。我希望大家今后能起碼和視頻中的一樣。
主持人1：大家做的一直都很好，希望大家能再接再勵(lì)。
主持人2：哼，老好人.0...、
主持人1：看了這段視頻，相信大家，有很多想說的。大家小組討論，代表發(fā)言。給大家五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
（5分鐘后）
（團(tuán)支書提前準(zhǔn)備好發(fā)言）
（7小組代表發(fā)言）
發(fā)言結(jié)束。 主持人1：大家的發(fā)言都很深刻，我想大家今晚也的確收獲了很多。感觸夜很深，所謂不學(xué)禮，無以立。我希望大家今晚能記住自己所說的每一句話。這也是一種文明禮儀，這就是“誠信”希望大家都是言行合一的謙謙君子。
主持人2：嗯嗯，君子，言行合一。智者，心口思慮。大家要好好聽團(tuán)支書領(lǐng)導(dǎo)的話哦，想想那5000字，我都手顫。
主持人1：你手顫什么？膽子也太小了吧。
主持人2：我現(xiàn)在要不顫抖幾下，待會(huì)寫檢討手該僵硬了。誰像你那么傻，我這叫智慧。你剛才不還夸我是智者來著嗎？這么快就忘了。。。
主持人1：懶的和你計(jì)較，我們今天還未大家準(zhǔn)備了一次展示才藝的機(jī)會(huì)哦，每個(gè)小組大家一起設(shè)計(jì)屬于我們專業(yè)自己的logo.看那個(gè)小組的最好，然后印到我們的專業(yè)服裝上。當(dāng)然一定要和今晚的文明修身showtime相吻合哦。我都有點(diǎn)迫不及待了。好了不多說了。我們開始吧。給大家15分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。
(提前班里準(zhǔn)備空白的t恤衫，每個(gè)小組一件）
十五分鐘后
主持人2：大家都結(jié)束了吧，現(xiàn)在我們就評(píng)選我們最漂亮的班服。
（由大家投票，票數(shù)最多的成為班服，由團(tuán)支書提前準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)詞）
主持人1：大家的班服logo都非常漂亮，我們會(huì)用人氣最高的logo作為我們的標(biāo)志，我希望大家以后穿著它，記住今晚的話。你出去就代表著行政管理專業(yè)，一言一行。都會(huì)成為一把標(biāo)尺，不要讓這個(gè)logo，讓13行政管理因?yàn)槟忝尚摺?BR> 主持人2：謝謝大家，你們是最棒的，下面讓我們的呂玉霞同學(xué)來朗誦詩歌《禮是人之魂》。大家鼓掌歡迎。
（呂玉霞提前準(zhǔn)備好）
主持人1：禮是人的魂，無魂在世腳無根； 禮是一桿秤，無秤難知輕與重。說得好，當(dāng)然呂玉霞同學(xué)的朗誦更好，這桿秤是衡量我們是怎樣一個(gè)人的稱。大家自己要把握好自己的撐桿，千萬不要讓它失衡。一言一行皆是禮，一顰一笑，都是情。接下來請(qǐng)我們的團(tuán)支書宣讀行政管理，屬于我們自己的守則。
團(tuán)支書：（1）班級(jí)整體學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各門功課在75分以上的學(xué)生比例在30%以上。
（2）尊敬師長，課堂紀(jì)律好，積極配合課堂教學(xué)，上課不遲到、早退，每學(xué)期缺勤情況少于10人次。
（3）班干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子能發(fā)揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙等違紀(jì)現(xiàn)象。
（4）班委會(huì)、團(tuán)支部為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了積極努力，學(xué)生有較好的自我管理能力。班風(fēng)整齊，有特色。
（5）在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查評(píng)比中表現(xiàn)突出。
主持人1：這是我們自己的守則，它雖然有些硬性規(guī)定。但我覺得很合理。我更希望大家是發(fā)自內(nèi)心的去做好。做好自己，也做好一名學(xué)生該做的。我們?nèi)缃褚呀?jīng)大三了，還有一年多時(shí)間就要離開這美麗的校園，也許有一天你才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校才是對(duì)你最寬容的地方。大家要為我們的校園時(shí)光留下最美好的回憶，記著這個(gè)你愛又恨的地方，它帶給你的是最美好的。我們要用一言一行，共建我們的美好校園。
主持人2：最后讓我們來對(duì)上一年度表現(xiàn)好的同學(xué)和宿舍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)結(jié)束，班長做最后總結(jié)發(fā)言。班長提前準(zhǔn)備。此次班會(huì)到此結(jié)束。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十一
xx年3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧２人小組怎樣活動(dòng)，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
２、學(xué)生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來就說，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來同時(shí)匯報(bào)，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
３、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十二
各位老師，各位同學(xué):。
大家晚上好。這里是由共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會(huì)、上海師范大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的第九屆“學(xué)思杯”辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，這里將要進(jìn)行的是第xxx輪xx場(chǎng)的比賽，歡迎各位的到來。
在比賽開始前請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)各位把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)檔或關(guān)機(jī)。比賽開始后請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)觀眾不要隨意走動(dòng)喧嘩，謝謝大家配合。
本場(chǎng)比賽辯題為：xxxxx。
坐在我右手邊的是正方xxx。
他們的辯題是xxx。
有請(qǐng)正方辯手進(jìn)行自我介紹。
坐在我左手邊的`是反方xxx。
他們的辯題是xxxxxx。
有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行自我介紹。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹下本場(chǎng)比賽的評(píng)委。
他們是：
今天在場(chǎng)的嘉賓有：
讓我們?cè)俅斡谜坡曄蜻@些評(píng)委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。
首先讓我為大家做一個(gè)辯題剖析（150左右）。
下面比賽正式開始：
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十三
1、 主持人致辭開場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事大家晚上好！
我是主持人楊梓馨！很高興與在座的壽星朋友們一起分享生日的喜悅。并為壽星們送上深深的祝福，祝愿你們歲歲年年詳和平安、永遠(yuǎn)年輕、開心永恒！相信今晚我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個(gè)難忘的生日之夜！ 今晚我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關(guān)愛讓我們相聚在此，一起渡過這段難忘的時(shí)光；是梅生武陵城酒店提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們彼此相識(shí)相知，讓我們記住這個(gè)快樂和充滿溫馨的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠(yuǎn)流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨著工作的升華，讓陽光燦爛的日子永遠(yuǎn)伴隨我們生命的每一天！
2、現(xiàn)在有請(qǐng)我們親愛的章總致辭：好謝謝章總！
3、接下來有請(qǐng)我們的總經(jīng)理章彰先生和櫻花會(huì)所的總經(jīng)理丁永昌先生為我們發(fā)送生日禮物。（背景音樂：春之園舞曲）
4、(背景音樂：步步高)一個(gè)蛋糕象征一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動(dòng)的心，讓我們一起來分享這生日的甜蜜和快樂，分享這生命綻放的美麗！下面有請(qǐng)壽星們?cè)S下來年的愿望，并希望他們?cè)趤砟甓寄苊缐?mèng)成真。（背景音樂：生日快樂）壽星們站好后、許愿（關(guān)燈）吹蠟燭，（開燈）。
5、游戲《搶凳子》（背景音樂：眉飛色舞）男女不限、共5人參加，（取獲獎(jiǎng)?wù)咭幻?BR> 6、今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語,今天我們相會(huì)在這里，一起度過這美好的時(shí)刻,我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想,拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫,因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人《合唱:相親相愛一家人》洪江店、會(huì)同店各3人。
7、游戲《吃西瓜比賽》男女不限，共
8、自由活動(dòng)
9、結(jié)束
5人參加。取獲將者1名
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十四
廣播電視臺(tái)全體工作人員要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身綜合素質(zhì)的鍛煉進(jìn)一步提高建大新聞的制作水平同時(shí)密切聯(lián)系群眾加強(qiáng)對(duì)基層工作的宣傳力度樹立“以生為本”的理念深入各院系積極報(bào)道學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活挖掘優(yōu)秀的人物和典型的事例要主動(dòng)走出去鏡頭向下面向基層根據(jù)學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)主動(dòng)尋找新聞選準(zhǔn)典型充分報(bào)道我校基層單位的教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作典型并努力用豐富多彩、生動(dòng)活潑、貼近生活的報(bào)道風(fēng)格吸引廣大師生收看電視節(jié)目。
20廣播電視臺(tái)將引入競(jìng)爭機(jī)制，爭取實(shí)現(xiàn)每位員工獨(dú)立完成電視新聞的拍攝、采寫、后期制作編輯工作，并在每周一上午對(duì)上一周新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)討論，以期進(jìn)一步提高大家拍攝、寫作和后期編輯的業(yè)務(wù)能力，并充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性。
年，為了能夠鏡頭朝下，加強(qiáng)對(duì)基層人和事的宣傳報(bào)道力度，并使建大新聞更具活潑性和可看性，廣播電視臺(tái)將要求每位工作人員每周主動(dòng)尋找并策劃和報(bào)道一次基層工作中的小事，但又是新鮮事。
2011年，除了重視“建大新聞”的制作力度，廣播電視臺(tái)還將大力策劃和加強(qiáng)“走進(jìn)展館”、“聊吧”、“建大人物”、“實(shí)驗(yàn)室展播”、“人物訪談”、“建議臺(tái)”等較高水準(zhǔn)的專題欄目以及來自校園生活的深層次報(bào)道的力度，并努力提高專題節(jié)目的制作數(shù)量和質(zhì)量。
2011年，我們將對(duì)校園網(wǎng)“視頻新聞”進(jìn)行重新改版，加強(qiáng)上傳的及時(shí)性，努力拓寬電視媒體的宣傳渠道，提高電視媒體在社會(huì)上的宣傳力度和質(zhì)量。
二、爭取“五一”節(jié)前后恢復(fù)校園有線廣播。
2011年，做好校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后期安裝施工工作，限期完成好新機(jī)器設(shè)備的調(diào)試和運(yùn)行，盡快將啟動(dòng)校園內(nèi)有線廣播系統(tǒng)，方便同學(xué)們更快捷的傾聽學(xué)校的方針政策、了解學(xué)校的新聞動(dòng)態(tài);也加強(qiáng)了學(xué)生們與社會(huì)的聯(lián)系，便于了解國內(nèi)外大事，接受最新的外界信息，同時(shí)，為學(xué)校南北院以及東校區(qū)之間的聯(lián)系，架起溝通的橋梁，營造出良好的校園文化氛圍。積極做好有線廣播開播前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括校園廣播節(jié)目內(nèi)容的安排，制作，播放，學(xué)生播音員的培訓(xùn)等一系列工作。
三、加大有線電視線路的維護(hù)工作，作群眾滿意工程。
定期對(duì)設(shè)備、線路進(jìn)行維護(hù)、檢修工作，做到有問題及時(shí)處理解決，保障有線電視信號(hào)暢通，質(zhì)量良好，確保廣大教職員工收看到高品質(zhì)畫面的電視節(jié)目。加大對(duì)300多套騰空房有線電視線路的維修和指導(dǎo)力度，爭取騰空房裝修期間不影響其它住戶的收看效果。及時(shí)完成三幢周轉(zhuǎn)房有線電視系統(tǒng)的改造建設(shè)工作。
四、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度。
進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生播音員和節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，營造和諧工作氛圍，為同學(xué)們提供一方展現(xiàn)自我、制作喜聞樂見的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目的大舞臺(tái)。
五、爭取改善電視臺(tái)硬件設(shè)備。
“巧婦難為無米之炊”，硬件設(shè)備是一切工作提升的基礎(chǔ)。__年年，歷時(shí)4年多的廣播電視臺(tái)辦公點(diǎn)裝修建設(shè)工作基本結(jié)束，廣播電視臺(tái)辦公環(huán)境大大改善。2011年，廣播電視臺(tái)將力爭向?qū)W校爭取部分建設(shè)資金，用來改善電視臺(tái)工作的硬件設(shè)備條件，擬增加3臺(tái)高清攝像機(jī)，一套硬盤播系統(tǒng)，一套便攜式導(dǎo)播臺(tái)。
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
身為一名新員工，我非常榮幸能作為代表發(fā)言。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位同事的支持！
今天很高興能借這個(gè)講臺(tái)談?wù)勎疫M(jìn)公司一個(gè)月以來的感受。
也許在新進(jìn)員工當(dāng)中，也有同事和我一樣，在春節(jié)過后，我們紛紛穿梭于求職的人群當(dāng)中，可是我們?yōu)槭裁醋詈笙嗉s在聯(lián)天，我想這大概就是聯(lián)天她的魅力所在吧。
正如對(duì)賓客而言，前臺(tái)接待是賓館形象的窗口，而在求職者的眼中，人力資源部就成了體現(xiàn)企業(yè)文化與素質(zhì)的媒體。從曉曼專業(yè)的招聘問答和范經(jīng)理溫文爾雅的談吐中，我感受到的不僅僅是他們的個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)也領(lǐng)略到了聯(lián)天企業(yè)的文化氛圍。接下來我被安排在房務(wù)中心實(shí)習(xí)，我深深感受到了領(lǐng)班劉姐的一絲不茍與細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。而在接手辦公室的工作時(shí)，非常感謝倪經(jīng)理和范經(jīng)理給了我很多幫助與指導(dǎo)，讓我很快融入了工作環(huán)境，感受到了集體的溫暖。我也從兩位經(jīng)理身上學(xué)到了認(rèn)真做事，微笑待人！
很高興在上班的第二天，我參加了每月18號(hào)的經(jīng)理會(huì)議。如果說對(duì)人事部的第一印象是我對(duì)這個(gè)企業(yè)的第一個(gè)不錯(cuò)的判斷，那么在賀總主持會(huì)議時(shí)，一首《我們是一家人》，如癡如醉的歌聲讓我完全陶醉其中，在那美妙的旋律當(dāng)中，我徹底地愛上了這里---聯(lián)天。而幾天后賀總親自主持的企業(yè)文化培訓(xùn)，從企業(yè)的艱辛創(chuàng)業(yè)、用人標(biāo)準(zhǔn)，到運(yùn)籌帷幄，怎樣引領(lǐng)聯(lián)天的未來發(fā)展方向，怎樣提升員工素質(zhì)及競(jìng)爭力，都無不體現(xiàn)老板的求賢若渴與良苦用心！
讓我在深深感受企業(yè)文化的同時(shí)，更是讓我美美享受了一頓知識(shí)盛宴。
賀總，聯(lián)天賓館的董事長兼總經(jīng)理，我相信很多人都用仰慕和好奇的眼光在審視他。可在我眼中，賀總他---為人隨和、好學(xué)善思，無論工作上還是生活上都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、注意細(xì)節(jié)、追求完美；工作上更是經(jīng)常通宵達(dá)旦。我被其深深地感染，同時(shí)也很想和同事們分享：成功是靠汗水堆積起來的！其實(shí)，我們每個(gè)人是老板的員工，同時(shí)也是自己的老板，所以不管我們?cè)谀膫€(gè)崗位，做什么工作，我們都應(yīng)該拿出主人翁的精神（），在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也為聯(lián)天為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。我相信聯(lián)天明天的燦爛也將是我們事業(yè)的輝煌！謝謝大家！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫孫亞琦，來自商丘市第一中學(xué)。作為我市首批名師工作室成員的代表上臺(tái)發(fā)言，我深感榮幸，胸中激蕩著滿滿的幸福與感激。成立名師工作室，是我市教育史上的一件大事，也是我市教育系統(tǒng)的一件喜事。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表首批名師工作室的24位名師（中小學(xué)各12位），向所有支持此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，真誠地道一聲感謝。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識(shí)，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，感謝各位同行在工作中的提醒和鼓勵(lì)。讓我們?cè)谶@里起飛，在這里成長，在這里為人生增添一頁華章。
作為首批名師工作室成員，我們也深深地感受到了她的分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責(zé)任，合起來就是整整十分的使命。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里，使我們不敢有絲毫的懈怠。
為此，我代表全體名師工作室成員莊重承諾：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以更高的.工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己。名師是一份榮譽(yù)，她表明社會(huì)對(duì)教育的呼喚，表明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的重視，表明我市10萬余名教師對(duì)同行的一份支持。這份榮譽(yù)對(duì)在座的各位名師來講更是一份壓力，她時(shí)時(shí)督促我們：不要忘了肩上的職責(zé)與使命，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬知識(shí)面，不斷超越自我，關(guān)注教育前沿的信息，勇于做教育改革的領(lǐng)航人，在教育教學(xué)和科研實(shí)踐中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，增強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，帶動(dòng)更多的教師鉆研教學(xué)，追求進(jìn)步，獻(xiàn)身教育，向教育教學(xué)專家的成長目標(biāo)而積極努力。
2、立足本職,干好做精自己的本職工作。()有句格言說：使你疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。我們深知：“成為教育專家”目前還只是我們視野里的高山，如果我們干不好本職工作，這粒沙子足以讓我們舉步維艱，行而不遠(yuǎn)。在此，我們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師保證，我們會(huì)盡全力保質(zhì)保量完成本職工作，盡職盡責(zé)做好青年教師的幫帶工作，在謙卑和自信間搞好平衡，做到雙促進(jìn)、雙豐收。
3、明確責(zé)任,努力履行名師的職責(zé)。有句話說得好：“想走得快一個(gè)人走，想走的遠(yuǎn)我們結(jié)伴同行?！蔽覀儗⒃谧龊帽韭毠ぷ鞯幕A(chǔ)上，團(tuán)結(jié)工作室所有成員，創(chuàng)造性地開展工作。針對(duì)每個(gè)學(xué)員特長，實(shí)行個(gè)性化的目標(biāo)要求與專項(xiàng)指導(dǎo)，堅(jiān)持“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的工作原則，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的帶動(dòng)、示范、輻射作用。潛心研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法。并及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動(dòng)，提高科研的實(shí)效性，促進(jìn)我市教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。
4、示范引領(lǐng),帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提高。我們要積極參加教育局安排的各類支教、送課活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)骨干教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等任務(wù)，支援教育相對(duì)薄弱學(xué)校的工作，以名師工作室為平臺(tái)，為全市中小學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展盡心盡力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！在這個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代里，我們?nèi)w名師工作室成員會(huì)勇敢地承擔(dān)時(shí)代的委托，接受明天的邀請(qǐng)，積極打造我市的教育品牌，共創(chuàng)商丘教育事業(yè)的美好未來！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作愉快。謝謝大家！
辯論賽主持人的發(fā)言稿篇十七
持人比賽演講稿二：小學(xué)主持人競(jìng)賽演講稿(351字)。
尊敬的各位老師;您們好，我是xx小學(xué)六級(jí)x班的。
我今年x歲了，我有一張圓圓的臉蛋，一雙閃亮的大眼睛;我還有一頭烏黑的長發(fā)和一雙靈巧的小手;我的性格活潑、開朗;我的愛好非常廣泛：畫畫、彈古箏、唱歌、讀書、寫日記、做手工等等。
平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)橘F在參與。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是無論做什么，都會(huì)努力做到最好。我說話口齒伶俐、吐字清楚、發(fā)音準(zhǔn)確。記得在上幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常讓我主持節(jié)目，一是因?yàn)槲液芸蓯?，二是因?yàn)槲铱邶X伶俐。我從小就很聰明，在學(xué)校，無論上什么課，我都能很快的掌握。
我的學(xué)習(xí)成績也很棒。從一年級(jí)到現(xiàn)在，成績?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的。今年期中檢測(cè)，我的成績?cè)诎嗬镞€是名列前茅那!
如果我當(dāng)上了學(xué)校的小主持人，我會(huì)盡力做好這份工作，積極配合學(xué)校老師的各項(xiàng)要求，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。謝謝。