通過學(xué)習(xí)語文，我們可以提高自己的思維能力和表達能力。怎樣提高寫作的表達能力和語言表達能力是我們需要努力的目標(biāo)之一。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地完成自己的總結(jié)。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇一
“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”這是張xx老師自從進入我院后默默奉行的教書準(zhǔn)則，張xx老師從一進校門起就告誡自己“從此刻起，我就是一名大學(xué)老師，我教的每一個學(xué)生都是祖國的希望，我肩負(fù)著祖國的未來”在這么多年的工作中，她時時以這一句話督促和鞭策自己，在三尺講臺上不斷的辛勤耕耘，扎根于教書育人的第一線工作，不斷的去探索教書的新方法和新思路，把自己的一切都奉獻于黨和人民的教育事業(yè)，她嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級主管部門的認(rèn)可和肯定。
踏實工作認(rèn)真執(zhí)教。
在任教的這二十多中，始終處于教學(xué)第一線，熱衷于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作多媒體課件，研究教學(xué)方法，注重課堂上對學(xué)生的專業(yè)知識的傳授，更注重對學(xué)生做人處事的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。曾獲學(xué)校第一屆教學(xué)比賽三等獎，第二屆、第三屆教學(xué)大獎賽一等獎，第一屆校青年教師課堂競賽一等獎，曾多次獲?！皟?yōu)秀教師”榮譽稱號。；、、均獲得我院學(xué)生評選的“我愛我?guī)煛睒s譽稱號。
在課堂授課上，她在多年授課的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，把這些課程都精心制作了多媒體課件，補充了大量相關(guān)知識，用豐富的內(nèi)容、有趣的圖片等提高多媒體課件的質(zhì)量，專業(yè)課程的新知識、新工藝、新設(shè)備等不斷地補充完善到課件中。注重運用教學(xué)手段，積極與學(xué)生互動。在傳授知識的同時，更關(guān)注學(xué)生的精神世界，注重學(xué)生世界觀、價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的習(xí)慣，在獲得較好的教學(xué)效果的同時，也受到學(xué)生高度評價，學(xué)生評教成績均優(yōu)良。同時她還注重上課調(diào)動學(xué)生們的回答問題的積極性，并通過安排學(xué)生分組討論讓他們?nèi)パ芯可险n所遇到的問題。她認(rèn)為通過這種方式不僅可以讓學(xué)生們?nèi)⑴c問題的思考，讓同學(xué)們自己親自去思考發(fā)現(xiàn)問題身后的本質(zhì)并去解決出這些問題，而且還可以鍛煉自己的口頭表達能力以及辨別對知識認(rèn)知程度的能力。運用這個方法她的學(xué)生在思想和自我表達上都得到了很大的提高，在批改學(xué)生的作業(yè)時，她兢兢業(yè)業(yè)，遇到學(xué)生的一些知識點錯誤，她用筆在作業(yè)上一處一處的圈出并在旁邊進行修改，有時還會親自去聯(lián)系作業(yè)做錯的同學(xué)，把他們叫到自己的面前指出他們在作業(yè)中所犯的錯誤，通過這些方法力求讓同學(xué)們弄明白作業(yè)中的每一處錯誤，加深對知識點的理解。
關(guān)心學(xué)生，培育人才。
張xx老師曾分別過擔(dān)任高分子材料96731、高分子材料03731、03732,材料工程技術(shù)0701、0702和材料工程技術(shù)1001、1002班班主任工作，在擔(dān)任班主任工作期間，曾獲得?！皟?yōu)秀班主任”榮譽稱號。
在學(xué)生工作上尤其是新生管理工作上，她從五個方面重點抓起。在學(xué)生思想方面，針對新生剛?cè)雽W(xué)校在生活和情感問題上多次和學(xué)生們進行交流。通過心理測試反映出一定問題的學(xué)生，主動地去和思想上有偏見的學(xué)生進行聯(lián)系，以母親般的愛去關(guān)心這些學(xué)生的在生活中的每一件小事，與而同時給他們提出一些十分有價值建議，鼓勵他們大膽、積極地參加學(xué)院和學(xué)校到各種活動中來。在學(xué)院活動方面，組織動員學(xué)生積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的迎新晚會。經(jīng)過軍訓(xùn)會操比賽進入正式的學(xué)習(xí)生活后，在她的帶動下，班集體開展了大量活動如團日活動、愛心捐助、元旦晚會等，大部分學(xué)生都參與到了其中，獲得了豐富的人生體驗及快樂生活學(xué)習(xí)的動力。在班級管理方面，公平的讓同學(xué)去競選班委和團委成員。以班委和團委為核心去凝結(jié)班級的力量，并積極地去提高班委和團委成員的素質(zhì)，通過班委和團委帶動班級中的每一個成員共同進步。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，她及時地召開班會，明確學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對性的提出一些方法，進行互幫互助，在一定程度上解決了他們的學(xué)習(xí)困難。在學(xué)生生活方面，她每學(xué)期至少三次深入學(xué)生宿舍了解問題，主動與學(xué)生聯(lián)系溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中所遇到的困難，在了解的學(xué)生困難的'基礎(chǔ)上進行解決問題，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，配合學(xué)工辦團委，順利地進行了班級國家助學(xué)金、貸款、優(yōu)團、優(yōu)干等評選工作，保證了各項工作的順利進行。她認(rèn)為每個大學(xué)生進入大學(xué)生活的第一個學(xué)期，無論從感情上還是從生活自理、社會交往上都是一個新的開始，都面臨了一些的離開父母的思想壓力等困難，大多數(shù)學(xué)生在心里都或多或少的都有一些依賴班主任的心理。因此，作為班主任最大的事情就是能夠及時和學(xué)生溝通，了解他們的需要，并且給他們最實際的指導(dǎo)，使他們能夠順利渡過第一個學(xué)期生活。
注重課改，堅持創(chuàng)新。
課改在我國教育改革進入了全新的階段。新的教育改革課程更要求教師確立一種嶄新的教育觀念，改變了多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為。張xx老師打破多年習(xí)以為常的課堂模式，對教學(xué)模式進行新的探索和嘗試，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。這對教師是一次挑戰(zhàn)也是一個極大的考驗。如何把教材教好，同時也要提高駕馭教材的能力和水平，讓學(xué)生在“快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂”,提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高素養(yǎng)。這是每一個教師所思考的問題。張xx老師克服這些困難，自己主動去學(xué)習(xí)很多課本以外知識，豐富自己對一些課外知識的了解，本著“加強理論學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在反思中進步”的原則，她圍繞教育改革核心理念，穩(wěn)扎穩(wěn)打，大膽開拓，勇于嘗試。她主動利用多媒體技術(shù)，不僅在上課前把自己的課堂上要講的東西編輯制作成ppt課件，還要反復(fù)的去修改課件，力爭把一些更易讓學(xué)生們接受想法和看法引入課件，使課件變得更加的生動，更易于學(xué)生明白課堂上所講述的問題，在課上她經(jīng)常列舉一些課外的實例去反應(yīng)課內(nèi)的實際問題，極大地吸引學(xué)生們課堂上的興趣，因此她的課深受同學(xué)們的喜愛，每次上課教室教室都坐滿了人，甚至經(jīng)常有一些其他專業(yè)的學(xué)生主動去蹭課。
潛心學(xué)術(shù)，成果豐碩。
張xx老師在重視以教學(xué)為教師的第一本職工作的同時，還注重科研工作，注意科研水平的提高，教學(xué)、科研相互促進，從教以來，發(fā)表科研教研論文數(shù)十篇，主持或參與省部級、校級科研項目十?dāng)?shù)項，在樹脂結(jié)合劑方面有一定的研究。在教學(xué)之下，為了完成這些工作她每天都加班加點，熬夜去完成這些科研任務(wù)。
有時在星期天都不能回家休息，取而代之是坐在辦公室撰寫學(xué)術(shù)論文。正是因為每天的辛勤科研她才取得這么多可人的科研成績。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇二
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他，嚴(yán)于律己，用最高的標(biāo)準(zhǔn)要求每一項工作；他，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用精湛的技術(shù)扎實的功底投身于教育事業(yè)；他，銳意創(chuàng)新，攻克了一個個學(xué)術(shù)難題。他，就是工業(yè)大學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”——機電工程學(xué)院崔xx老師。
無私奉獻一絲不茍為學(xué)生。
在崔xx老師的心中，教好學(xué)生是個良心活，是他最重要的工作，因為只有教學(xué)才能傳承知識、品德。他是學(xué)生們心中當(dāng)之無愧的“良師”，為了在課堂上所講授的知識能讓學(xué)生真正掌握，他總是提前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真組織編寫。
教案。
常常工作到深夜。他授課條理性強語言簡練、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、重點突出總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到知識。教學(xué)不僅僅是專業(yè)技能也是品德的培養(yǎng)教育這需要與時代共進步崔老師十分注重課堂教學(xué)的德育滲透結(jié)合當(dāng)前形勢來讓學(xué)生理解教學(xué)的內(nèi)容他經(jīng)常教育學(xué)生莫要忘本無論取得多高的地位都不能忘記自己的家鄉(xiāng)要用自己的所學(xué)所得來回報家鄉(xiāng)。全面的知識才能穩(wěn)固和完善所從事的專業(yè)崔老師深知視野寬廣的重要性他經(jīng)常鼓勵學(xué)生們廣泛閱讀了解相關(guān)前沿技術(shù)真正掌握專業(yè)知識。對于學(xué)生崔xx老師奉獻了自己最大的熱情。學(xué)生的每一份設(shè)計他都會認(rèn)真仔細地琢磨尤其在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程中他嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真輔助學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)、方案確定、設(shè)計計算、繪圖及論文等每一環(huán)節(jié)幫助學(xué)生們?yōu)榇髮W(xué)四年畫一個圓滿的句號。
崔老師以自己對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的言行去影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，十年如一日地堅守在自己的工作崗位，他有著平凡之中的偉大追求，平常之中的極強烈責(zé)任感，為學(xué)生提供力所能及的幫助。
嚴(yán)于律己嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)工作風(fēng)。
熟悉崔老師的人都了解他的一絲不茍，在工作的各個方面，他都以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，他將自己最多的熱情和時間投入到了教育、教學(xué)和科研工作中，“不管是搞學(xué)術(shù)還是教學(xué)生，都不能出差錯，要用最謹(jǐn)慎的態(tài)度做好自己的工作?！闭缢?，崔老師主要負(fù)責(zé)的工作在制造技術(shù)等方面，機電工程的操作容不得半點疏忽，他總是精益求精地做著每一份工作，無論大小都用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。
的工作作風(fēng)讓身邊人起敬，也為學(xué)生樹立起榜樣。
勇于創(chuàng)新教學(xué)科研成果豐。
從業(yè)多年來，崔老師并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是不斷地完善自己，拓寬知識面，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。他主要從事精密加工技術(shù)、先進制造技術(shù)等方面的研究工作，先后完成過4項部級科研項目，其中兩項為負(fù)責(zé)人，獲得省部級科技進步二等獎一項，參加過一項國家級火炬計劃；目前主持承擔(dān)國家自然基金面上項目1項，省重點攻關(guān)項目1項，橫向課題2項；獲得國家發(fā)明專利2項；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文40余篇，被sci、ei收錄10篇，出版專著2部，編寫教材1部。正是他長年累月的學(xué)習(xí)和積累，才取得科研上的一個個碩果，攻克了一個個學(xué)術(shù)難題。
在教學(xué)思想和理念上，崔老師也堅持改革創(chuàng)新，在教學(xué)和學(xué)科建設(shè)方面取得了更為豐富的成果：xx年，他作為機械制造系的主任組織申報了機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)省級特色專業(yè)，xx年獲得批準(zhǔn)，為機制專業(yè)的發(fā)展建立了良好開端。作為機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全系教師努力建設(shè)專業(yè)，xx年崔老師所帶專業(yè)成為一本招生，xx年成功申報獲批工業(yè)大學(xué)首批優(yōu)培專業(yè)。他帶領(lǐng)機制專業(yè)成為學(xué)校的骨干專業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)院走入了快速發(fā)展的軌道。近幾年，崔老師與其機械制造團隊不斷取得進步，年年被評為學(xué)院的先進集體。
十年樹木，百年樹人，教師詮釋的正是世間光輝神圣的職業(yè)，而崔xx老師憑借著他對工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，取得了今天的成績，帶出了一屆屆優(yōu)秀的學(xué)子，一路的盡心盡責(zé)，一路的陪伴成長，他不言辛苦的身影會留在每一位學(xué)子的心中。
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12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲；xx年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
對教學(xué)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任。
廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。xx年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及。
畢業(yè)論文。
指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
xx年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。xx-xx學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進行指導(dǎo)和修改。xx屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。xx、xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了xx年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎。
不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中?！绷蠋煱l(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍。
我多么希望她快快樂樂地活下去。
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
xx上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業(yè)之際，卻突患淋巴癌，生命之花即將凋零！痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過qq和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款?；馃岬?月，終沒能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊!”
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附：個人基本情況表?。
渝中區(qū)師德標(biāo)兵評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?。
xx年6月3日。
附件：??????????????個人基本情況表。
姓名。
性別。
女
年齡(歲)。
32。
工齡(年)。
xx年。
教齡(年)。
xx年。
政治面貌。
所教學(xué)科。
語文。
職稱。
中教二級。
現(xiàn)任職務(wù)。
教師。
獲獎情況(近5年內(nèi)):。
xx年?渝中區(qū)。
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自xx年從xx大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱xx老師到工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個年頭。這些年來她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線，用自己的真摯和熱忱詮釋著敬業(yè)愛崗的真諦。
愛科研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)成果豐碩。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。朱老師在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)和趨勢，積極從事試驗探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué)研究，無論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時間查閱和瀏覽最新文獻。她積極參加各種學(xué)術(shù)活動，成果顯著。幾年來，朱老師獲得了xx省科技進步獎二、三等獎七項，獲得省教育廳科技成果一等獎一項，xx省工信廳科技成果一等獎一項，國內(nèi)外各級刊物上公開發(fā)表論文70多篇，其中sci文章10篇，核心期刊上發(fā)表論文60多篇。目前正在主持xx省科技廳和xx市的科技攻關(guān)項目2項，參與國家基金項目一項。近二年完成科研成果鑒定4項。
愛教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新。
作為一名有機與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來校工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物工程學(xué)院、國際學(xué)院和化學(xué)化工院本科生、研究生的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。在具體工作中，她注意把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)：授課前，她精心設(shè)計準(zhǔn)備教案，無論是講過多次的還是新課，都認(rèn)真準(zhǔn)備；在授課過程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏，與學(xué)生進行有效的互動與交流，適時將科學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在理論教學(xué)過程中，她不斷改進教學(xué)方法，充實和更新教學(xué)內(nèi)容，將多媒體等先進的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的板書教學(xué)融為一體，使學(xué)生對較困難的反應(yīng)機理和立體化學(xué)知識有了更直觀和深入的理解；在實驗教學(xué)中，她準(zhǔn)確、精煉的演示，使學(xué)生在邊看邊聽中，理解了實驗的原理，知道了操作要點，并且將安全意識深深地刻在了腦海中。
朱老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。例如，實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實驗報告的撰寫等。朱xx老師在上課時，首先強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，因為如果學(xué)生不了解所做實驗中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實驗過程中可能出現(xiàn)不可預(yù)測的安全隱患。所以，朱xx老師在上課時，首先將實驗原理講解清楚，再引導(dǎo)式提問學(xué)生：選擇的反應(yīng)裝置與反應(yīng)的屬性、所有原材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應(yīng)裝置與儀器的選取和原理與操作原則，使他們面對新的實驗時，知道該如何選擇和實施。
愛學(xué)生，春風(fēng)化雨師者仁心。
為了更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，朱老師還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提升。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進式、總結(jié)式的教學(xué)手段結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習(xí)效果。同時，將自己的研究成果和基礎(chǔ)知識相呼應(yīng)，使學(xué)生覺得所學(xué)有用，能夠?qū)W以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽課過程中，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
作為本科生的導(dǎo)師，不僅要具備專業(yè)知識和技能，更需要有感情和愛心的投入。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到一起，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，她耐心解答和疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，珍惜求學(xué)時光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教導(dǎo)學(xué)生要在提升自身能力的同時，加強情商的培養(yǎng)，這些都為學(xué)生日后的成長和成才發(fā)揮了作用。在本校第五屆“我愛我?guī)煛倚哪恐凶顑?yōu)秀的老師”評選活動中，朱老師被評為xx屆畢業(yè)生“我心目中最優(yōu)秀的老師”。
在研究生的培養(yǎng)方面，朱老師非常注重學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度與合作、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。對于課題的設(shè)想，她總會讓學(xué)生先思考，充分尊重學(xué)生的意見，激發(fā)學(xué)生的潛力。學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到新反應(yīng)體系的特點判斷，到實驗前處理的處置是否恰當(dāng)?shù)街虚g過程的控制，使學(xué)生進一步加強了對基礎(chǔ)理論的理解，和實驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實驗過程中，規(guī)范學(xué)生的實驗操作，嚴(yán)格化實驗記錄，使他們在開始做研究的時候，就養(yǎng)成了良好的科研習(xí)慣。朱xx老師還鼓勵學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其在相互交流中碰撞出靈感的火花。
如果要問是什么支持她一路默默無聞地走下來，那么我想最好的答案便是熱愛。熱愛教書育人，熱愛科研創(chuàng)新，用心去愛每一個學(xué)生。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇三
xx老師，xx永安路小學(xué)教師，1991年參加工作，至今已經(jīng)30多年了。從20xx年開始，因為工作的需要，她開始任教科學(xué)學(xué)科，她深知科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的'啟蒙課程，所以在日常教學(xué)中不敢有半點懈怠，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，她的科學(xué)課已經(jīng)成為孩子們動腦也動手、回味并期待的一門課程。
因為任教的級部較多，加上科學(xué)學(xué)科的日新月異，史老師基本上每天都要備新課，而且只要是課程中有實驗操作的內(nèi)容，史老師都會提前一周將材料準(zhǔn)備齊全。如果儀器室缺少材料，她就自己找、上網(wǎng)買，或者動手制作。材料準(zhǔn)備好，她還要提前兩三天親自將實驗動手做幾遍，以保證上課時不出任何差錯。課堂上，她關(guān)注每一位學(xué)生，力爭讓孩子們都能參與到科學(xué)探究活動中來，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇四
“思想工作，要掌握好教育的藝術(shù)性和差異性”
蔣永華約她來，倒了杯水讓她坐下，看到她耷拉著頭，一聲不吭地坐著，就用緩慢地語氣對她說：“老師首先真的要恭喜你啊!”
一聽完這話，該同學(xué)竟然抬起了頭，臉上掠過一絲驚訝和憂慮。
看到她的反應(yīng)，蔣永華又說：“老師之所以恭喜你，是你們現(xiàn)在就分手了。因為如果你和他在一起的時光再過幾年，或是幾十年，那時他再和你分手了，你自己想想會是什么結(jié)果?”話音剛落，徐曉紅的眼淚竟奪眶而出，滿臉的委屈頓時寫在了臉上。
這時，蔣永華柔聲說道：“愛情不是生活的全部。你要懂得自尊自愛，如果他真的是喜新厭舊之人，就根本不值得你為他這樣傷心……”。
往日里，談好一個學(xué)生，都要用上一兩個小時甚至更長，那天，不到半個鐘頭就解決了。問起其中的奧妙?蔣永華說起了她的“法寶”：學(xué)生思想教育工作講究藝術(shù)性和差異性，如果處理不當(dāng)就會出現(xiàn)，老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用。她用八個字最后概括：急中生智、隨機應(yīng)變。
“媽媽，你是你們系的學(xué)生保姆”
2007年12月一個寒冬的夜里十點多，蔣永華接到一位班主任的電話：他們班的顧海龍同學(xué)突然雙腿無力，不能站立行走了。蔣永華意識到問題的嚴(yán)重性，一邊安排人趕緊送學(xué)生到醫(yī)院，一邊穿大衣，提皮包，準(zhǔn)備往醫(yī)院趕，這時一向乖順的女兒生氣了：“媽媽，你就是你們系的學(xué)生保姆。怎么學(xué)生的事你什么事都管啊?”
“女兒，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時候，他們的爸爸媽媽不在身邊，媽媽就是她最近的親人之一，你說媽媽能不管不問嗎?她和你一樣都是媽媽眼中的孩子。”
蔣永華的女兒這時正在全力沖刺中考，年邁的母親需要照顧，丈夫在單位忙得不可開交?！艾F(xiàn)在，我一下班就往家趕，學(xué)校也照顧我，想為女兒做點事，算是對她以前的補償吧?！?BR> 經(jīng)過醫(yī)生檢查，顧海龍被確診為體內(nèi)缺鉀.蔣永華立即掛號、交費、簽字……，所有事情安排妥當(dāng)已經(jīng)凌晨三點了。第二天，感動的家長拉住蔣永華的手說：“太感謝你們了，孩子在這里，我們真的放心”。
回首幾年的工作，蔣永華說：“酸甜苦辣兼有，但是看到學(xué)生能重返課堂正常學(xué)習(xí)，心中無比欣慰，這正是從事學(xué)生工作的我所期望的?！?BR> 采訪結(jié)束時我明白了，她教育學(xué)生、感動學(xué)生的力量，不是氣勢奪人、也不是機敏談鋒，而是來自緩緩話語中漸漸流露出的真心真情。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇五
我是一名普通的小學(xué)教師，很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒有高亢激昂的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十五年來在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開拓，點點滴滴、平平凡凡。
“我要做一個好老師!”這是我走進師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個誓言?！白砗蠓街莆稘?，為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠遠不夠，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就堆滿了教育專著、教育教學(xué)雜志等等，下班回家后，夜深人靜時，讀書、摘抄，“博采他山石，琢為自家玉。”在辦公室，與同事就教學(xué)中的某個問題展開激烈的討論，在我看來更是一件其樂無比的事!就這樣，初為人師的我，一天天成長著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽，并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，并以新穎的課堂設(shè)計，精確的教學(xué)語言，靈活的應(yīng)變能力贏得了評委的一致好評，取得了一等獎的好成績，我也光榮的被評為商丘市名師，從教這些年所獲得的這些殊榮，越發(fā)堅定了我對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師、專家的教育教學(xué)理念，并及時領(lǐng)會和運用于教育教學(xué)工作中，努力探索一套適合班級教學(xué)、適合學(xué)生實際、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗方法;以“自主—發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實驗專題，積極大膽的進行教學(xué)改革，使每個學(xué)生都能在“手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”中學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，獲得必需的數(shù)學(xué)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我努力學(xué)習(xí)，注重積累，勤于筆耕，努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。使每一個孩子不僅有知識，更有思想;不僅有文化，更有品位;不僅有個性，更要有魅力。
多年來我一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。除了每天的大小5、6節(jié)課及兩次送路隊外，每天中午還要給近40名午托生打飯，并在他們午休時值班，照顧他們的飲食起居?；氐郊抑羞€要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí)、作業(yè)，每天這樣超負(fù)荷的工作，我常常累得吃不消，每天都在疲憊中進入夢鄉(xiāng)。記得有一次半夜，我由于白天吃壞東西，開始上吐下瀉，到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐，一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個小時，不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班，因為我知道，我的突然不去會給學(xué)校工作添麻煩，兩個班6節(jié)課也不好馬上找到別人代，當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時，我明白作為一名職工，我應(yīng)該服從分配，顧全大局，作為一名教師，我更應(yīng)該無私奉獻，負(fù)責(zé)到底!我依然堅持著把班級的最后幾樣工作做好!幾年來從來沒有因為自己生病或孩子生病請過假。沒有因為個人私事曠過一節(jié)課。
從教的日子是忙碌的，也是充實的;是清苦的，也是快樂的。記不清度過了多少個研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時送來的那一杯熱水;在我身體不適時送上的一聲聲深情的問候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們在我耳邊說的悄悄話;更記得在節(jié)日里，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡，我深深懂得，賀卡上精心寫畫的不僅僅是祝福，而是孩子們對我的一片真情，一份真意??那是一種令人哽咽、讓人無語的感動!
一份耕耘，一份收獲。從教以來，我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評為省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎，所撰寫的多篇論文、課例獲省、市、區(qū)級一、二等獎，并在市級刊物《京九晚報》、《教師的成長足跡》上發(fā)表，曾被評為市級“骨干教師”稱號，商丘市拔尖教師，20xx年暑假我又經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、答辯，獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱號。20xx年3月《商丘日報》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對我進行了專門報導(dǎo)，同月本人事跡在商丘電視臺連續(xù)播出，同年5月商丘教育電視臺針對我的教育教學(xué)成長制作電視專題，在商丘市名師風(fēng)采中播出。
我不想用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結(jié)局哪有半點快樂可言!如果實在想要比喻點什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚，與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來指引著學(xué)生正確、快捷地奔向遠方!即使不幸陳舊了、破碎了，那灑落的碎片，也都刻滿了飽含深情的兩個字——無悔!
“做一名好老師”---是我今生無悔的選擇。為之我將用一生去努力!
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區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇六
我，出生于1982年，是一名普通的小學(xué)教師，任教以來，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、函授、雅思充電等都嘗試過，在不知不覺中已經(jīng)開始了我教師生涯的第。我們的學(xué)校位于泉山區(qū)的最西北，雖然沒有書中的“噴泉雕塑音樂廳”但還是有愜意的“花壇草坪林蔭道”，孩子們雖然不太清楚“大廈電梯停車場”的運行規(guī)則，但是也都理解并能盡量的去遵守“轎車地鐵立交橋”的法則。剛出校門的我?guī)е敫脑焖麄兊睦硐脒M來，最后反而被他們所同化，形成了腳踏實地的、勤勤懇懇的工作習(xí)慣。
從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，使自己能夠有足夠的知識底蘊。我是分配制的最后一屆，不夠出色的我也一直輪不到什么學(xué)習(xí)名額，但是不停的彌補一直是我的需要，雖然自費轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的一年和雅思英語學(xué)習(xí)的一年在別人看來說沒有必要，轉(zhuǎn)了一個大圈又回到了原點，但是這些積累對我的閱歷還是起到了作用。更加深了遠離教書匠的決心！還要慢慢的固其根，我的真實教齡也許沒有達到14年，但我永遠不會放棄更新自己！看過了很多教育理論和教育隨感，前者雖然難懂但是可以讓人平靜的面對一切想不通的難題去尋找現(xiàn)在的教育規(guī)律。后者可以讓我借鑒很多方法及心態(tài)。我想就是這些書滋潤著我三次成為了“學(xué)生最喜愛的教師”的。
一直在尋找著這樣的心態(tài)。在日常的生活中會遇到各種各樣的事情，這些事情難免會讓我們有很多的觸動，帶過了很多學(xué)生遇到了各式的家長。一年級時候教一個孩子，一直感覺其家長還不錯挺關(guān)心她的孩子，各方面也都能理解老師。當(dāng)他們升入二年級我不再是他老師的時候，有一天他們幾個孩子在旁邊說我的名字，很小的一件事情。被他們班上的另一個我沒教過的孩子挑起來，他們一起喊我的名字，那語氣讓我很難堪，那時剛工作不久年少氣盛的，想讓他們馬上閉嘴。走過去狠狠的訓(xùn)了他們幾個，告訴他們以后不能這樣不尊重老師。這時有一個爺爺級的家長過來，看到我正在訓(xùn)他的孫子，就跟我吵了起來，自己不會吵架，委屈的眼淚只能讓對方更加的氣盛。沒想到這還僅僅是開始，在沒有問清緣由的前提下，我過去教過的孩子家長找來說了句“沒想到我是這樣的老師”。當(dāng)時的心真是傷透了，之前的好都是假的嗎？捫心自問當(dāng)時我訓(xùn)過主事的孩子后，對他們幾個根本就沒說什么，她們沒有調(diào)查就直接聽信了那個家長的話，真的想不通事情怎么還可以這樣，當(dāng)老師就應(yīng)該忍受這一切嗎？不記得當(dāng)時難過多久了，好像半年都沒有緩過來。感覺每個家長都是功利性的！直到又一次買東西遇到另一位家長，這位家長也是我曾經(jīng)教過的學(xué)生家長，我不再是她的老師，以后也不太可能教她了。但是家長一次真誠的問候、溫暖的關(guān)心又讓我從另一個極端回了過來，聽到家長的肯定大街上差點哭了出來。三年后我教了英語時又遇到了他，那個家長一直沒有出現(xiàn)，依照她傷我的程度我也許不會再留心她的孩子，但本職告訴我誰都不想那樣，那只是個讓人難以接受的誤會。她一直沒有像一年級那樣去教室接孩子細心的詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況。直到一次家長會，也許她看到我在書上給孩子的評價，一切照舊似乎跟什么都沒有發(fā)生一樣，家長會上她又像一年級一樣了。想起這些心理還是會疼的。有很多的事情會想不通，很多的情緒需要在老師這兒斷開重啟。()大家都說老師的素質(zhì)高，可以忍受的！其實老師也會經(jīng)常的消化不良的，所以手邊一定要放著調(diào)整心態(tài)的書和言語?！瓣柟庑膽B(tài)是知足、感恩、達觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的.內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會的一個高境界。”吳維庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，不要忘記樂觀、向上的人生態(tài)度。
由于自己從小在班集體中就是一個膽怯的人，因此很注重孩子自信心的培養(yǎng)，因此我一直用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。孩子都是一樣的，他們雖然穿得不是那么的漂亮，但是他們面龐可愛，心地純真，他們嫩聲嫩氣，聲音可愛。每個孩子的知識背景、興趣愛好、智能的發(fā)展等不一樣他們在課堂的表現(xiàn)也不一樣，所以讓孩子們意識到“我能行”變的相對重要。許明程是一個不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，上課的注意力也不是很好，似乎對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，奶奶每次來接他都說他是笨蛋?？磥硭?fù)面的消極的東西接觸的太多了，也許從幼兒園大班他就被貼上這個標(biāo)簽了。我們有小組合作，多關(guān)注他們組的活動，讓小組成員多幫忙，他準(zhǔn)備充足了讓他來發(fā)言，由于準(zhǔn)備的充分，他說的很流暢，其他同學(xué)對他不自主的鼓起掌來，他自己也樂開了花。他為他們組贏得了進步分，讓他很興奮，一天的表現(xiàn)都很好。有了這樣一天時常提起還會激勵他的表現(xiàn)。老師要善于觀察這樣在班中很多的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)不再重復(fù)，所以在學(xué)習(xí)的進程中施加影響就變得很及時又重要。多年的經(jīng)驗告訴我，真實的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及他的能力，細心的觀察他們每天的變化，對于他們的一點點進步給以不一般的表揚。他們的心理會有一點點的喜悅從眼睛里流露，老師就成功了。表揚的方式根據(jù)老師、學(xué)生兩顆心之間的距離。如果老師只是為了完成任務(wù)，而不關(guān)注孩子的情緒，是永遠體會不到的。作為小學(xué)教師，我們每天生活在各種情緒中，老師要有主動調(diào)節(jié)我們身邊的各種情緒的能力。當(dāng)老師的十幾年中感覺工作對象的積極性一年不如一年，世界萬物在變化，學(xué)生的積極性也在變，對于不愿學(xué)習(xí)的孩子，老師都很頭痛，不愿學(xué)習(xí)的孩子都有很多的原因。相當(dāng)多都是因為缺乏信心，而激勵就可以幫助部分孩子重新樹立信心，消除他們消極心理，讓孩子明白自己有很大的潛力，使他們滿懷信心的自己去爭取成功。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?！蔽乙彩且黄G葉，也是在眾多的陽光下進行著光和作用，為大樹輸送著各種營養(yǎng)，為世界制造著氧氣，為生態(tài)平衡做著微不足道但有不可或缺的工作。綠葉也要報答眾多的陽光給以的關(guān)懷。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇七
年級及專業(yè)：電子信息學(xué)院級物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
事跡：共青團員?，F(xiàn)任學(xué)生農(nóng)場總公司辦公室主任兼任綜合科科長，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)一班團支部書記，榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。加入學(xué)生農(nóng)場總公司以來，帶領(lǐng)眾多同學(xué)下地辛勤勞動，和總公司同事一起策劃錦城學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽總決賽流程、三練三創(chuàng)&學(xué)生農(nóng)場總公司年度大會等重要活動，編寫“勞動教育實踐手冊”，參與起草多份勞動學(xué)院官方發(fā)布文件、起草勞動學(xué)院的勞動事跡新聞稿，并登上校報。擔(dān)任班級團支書以來，每周帶領(lǐng)并監(jiān)督班級同學(xué)學(xué)習(xí)團課，舉辦多次團月活動，并協(xié)助輔導(dǎo)員完成班級教學(xué)任務(wù)。在疫情期間，參加疫情防控志愿者，并得到當(dāng)?shù)毓ぷ鞑块T表揚！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇八
年級及專業(yè)：文學(xué)與傳媒學(xué)院20xx級新聞學(xué)專業(yè)。
事跡：共青團員。校友學(xué)生服務(wù)聯(lián)合會負(fù)責(zé)人，始終以飽滿的激情與熱情服務(wù)分布在30多個國家和地區(qū)的45174名校友，構(gòu)建100余個地域、行業(yè)、學(xué)院校友會，積極組織負(fù)責(zé)各項校友活動，舉辦11次十周年返?；顒?，開展3場校友講堂，采訪20余位校友編寫故事集，撰寫新聞稿件100余篇，接待返校校友300余位，組織舉辦第三屆校友年會，邀請海內(nèi)外天下錦城人歡聚一堂。協(xié)助開創(chuàng)“錦城校友之家”校友網(wǎng)站，負(fù)責(zé)運營“錦城校友”微信公眾號，開設(shè)校友來了、校友講堂、校友故事、校友福利、就業(yè)服務(wù)、帶貨服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等專題，策劃微信選題104篇，第一時間將錦城資訊與校友動態(tài)傳達給海內(nèi)外校友，閱讀量10萬+。他用細心、耐心與責(zé)任心做好每一位校友服務(wù)，努力做到與校友們共敘錦城情誼，助力校友發(fā)展，發(fā)揚錦城精神，爭取更大光榮！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇九
王xx現(xiàn)為初三年級組組長、數(shù)學(xué)教師。在從事教育工作的30多年時間里，她一直處在教學(xué)第一線，在平凡的工作崗位上默默耕耘。當(dāng)了31年的班主任（包括年級組長），送走了十六屆初中畢業(yè)生，為高一級學(xué)校培養(yǎng)了大批人才，為國家培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。她教學(xué)成績顯著，師德高尚，是深受學(xué)生的喜愛、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)好評、家長贊譽的好老師。
該同志能全面貫徹教育大綱，遵循教育規(guī)律，31年的班主任實踐，她在班級建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變暫時后進生中摸索并創(chuàng)造了一套切實可行的經(jīng)驗。31年的班主任中，所帶的班組在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文明行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績在平行班中總是數(shù)一數(shù)二的。班主任工作做得好，所帶班級多次評為學(xué)校和市優(yōu)秀集體。
為建立一個班風(fēng)好，團結(jié)向上的集體，她把政治思想教育，寓意班會、升國旗各項活動之中，增強了學(xué)生的集體觀念，集體榮譽感，使學(xué)生產(chǎn)生集體向心力。班級制定了一系列的班規(guī)班約。如五項評比，每天一小結(jié)，輪流當(dāng)值日班長制度，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，多方培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。在信息快速發(fā)展的時代，她還能過走家訪，建立聯(lián)系本等，為學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮了多方面的作用力。她運用教育學(xué)、心理學(xué)的原理，針對每個學(xué)生的特點，曉之以理、動之以情，變逆反心理為前進動力。她的嚴(yán)愛相濟，使不少丑小鴨變成美麗的天鵝。例如，她從初一帶到初三的166班，班級形成了良好的風(fēng)氣，在各項活動中獲獎28次，班級還被評為市優(yōu)秀集體。在初中畢業(yè)會考中，該班合格率100%。在學(xué)校安排她去接年級當(dāng)時比較“差”的初206班，經(jīng)過她兩年的努力，這個班學(xué)風(fēng)、紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，面貌發(fā)生了巨大的變化，30多人申請入團，有18人入了團，班級獲常規(guī)優(yōu)秀獎，兩年共獲獎16次，初三還被評為學(xué)校優(yōu)秀集體，該班在畢業(yè)會考中，合格率96.4%，鞏固率100%。在她連續(xù)三年擔(dān)任初239、244、258畢業(yè)班班主任時，她針對各個學(xué)生的特點，采用不同的激勵方法。如榜樣激勵、參與激勵、情感激勵、成功激勵、肯定激勵等方法，收到了良好的效果，她所帶班級學(xué)生中考的合格率都在98%以上。
她擔(dān)任年級組長期間，團結(jié)全組老師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在“拼搏、進取”精神的激勵下，為年級每個班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，年級學(xué)生不掉隊做出了較大的貢獻。在20xx年，該年級參加長沙市初中生物、地理會考的合格率為96.4%和97.6%。其中地理科作為普通中學(xué)考出優(yōu)異成績而在全市地理教師大會上作了經(jīng)驗介紹，受到市教科院的好評。20xx年該年級參加市初中畢業(yè)會考，成績顯著，各學(xué)科的合格率居蓉芙區(qū)之首。20xx年，所在初二年級參加長沙市初中生物、地理會考合格率都在96%以上，在蓉芙區(qū)整個學(xué)區(qū)中又是名列前茅。
該同志對自己所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的堅實的的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能將這些理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識靈活應(yīng)用。
在初中教學(xué)中，她以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，實施“嘗試成功”課堂教學(xué)模式，“相信每一個學(xué)生都能成功”！以每一個學(xué)生獲得成功為目的，讓每一個學(xué)生都能主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，并在實施“嘗試成功”教育中根據(jù)教材內(nèi)容和初中學(xué)生的年齡特點，重視非智力因素的培養(yǎng)，包括思想品德，意志情感，興趣等。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，授課深受學(xué)生的歡迎。在連續(xù)幾年的初三畢業(yè)會考中，班級的合格率均達到100%和97.8%。
該同志近幾年來，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長，組織本組老師對教材中的難、重點作了詳細的分析討論，尋求突破難點的方法，并且學(xué)習(xí)理論、交流信息、研究學(xué)情、商量教法。在連續(xù)幾年的初中教學(xué)畢業(yè)會考中，數(shù)學(xué)合格率總在蓉芙區(qū)前列。教研組連續(xù)評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀教研組。20xx年還被評為長沙市優(yōu)秀教研組。
該同志撰寫的教學(xué)論文曾獲國家教委重點科研項目論文二等獎。
該同志不僅在教研、教改方面具有相當(dāng)?shù)哪芰妥龀龅娘@著成績，同時還積極熱情幫助年青教師。如本組青年教師林虹，在她的輔導(dǎo)下，已成為長沙市青年骨干教師。又如20xx年參加工作的青年教胡霞，在她的指導(dǎo)下，20xx年接受省教科院新課程展示課中，力挫各路高手，登到最高位，獲得省教科院的高度贊揚。在20xx年長沙市中學(xué)教學(xué)說課比賽中，榮獲一等獎。20xx年參加長沙市首屆信息技術(shù)與課程整合賽課中，也榮獲一等獎。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十
黃z，女，1972年生于湖南安化，1993年畢業(yè)于益陽師專，1995年獲漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科學(xué)歷，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年評聘為小學(xué)高級教師。在育才，她以教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實、班級管理用心務(wù)實、工作態(tài)度勤勉踏實而受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長各方的認(rèn)可和稱贊。她推出的“紅領(lǐng)巾優(yōu)點銀行”曾相繼被《三湘都市報》《長沙晚報》《中國少年報》、中央人民廣播電臺、長沙人民廣播電臺、《小學(xué)生導(dǎo)刊》、湖南教育電視臺、中央教育電視臺、中央電視臺少兒頻道《成長在線》欄目、湖南經(jīng)視等各大媒體、雜志詳盡報道，高度評價。她的班級曾獲得“全國少先隊特色中隊稱號”這一殊榮。更多的時候，她默默無聞、辛勤耕耘在教育的原野上，兢兢業(yè)業(yè)地搞好語文教學(xué)，勤勤懇懇地做好班級管理，在育才小學(xué)工作的十年里，她所帶班級年年被評為區(qū)級或校級優(yōu)秀班集體；20xx年獲得“長沙市優(yōu)秀教師”榮譽，多次獲得“蓉芙區(qū)先進教育工作者”“蓉芙區(qū)青年崗位能手”“年度考核優(yōu)秀”“蓉芙區(qū)優(yōu)秀青年班主任”“蓉芙區(qū)學(xué)科教研積極分子”等榮譽。15年的從教生涯是一段艱辛的求索歷程，也是一首動情的人生凱歌。踏入了教育這塊芬芳的土地，她傾注著自己的生命、熱情與愛。
創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，也是班主任工作的關(guān)鍵。黃老師就是這樣一位樂于探索、敢為人先的班主任。在班級管理工作中，她經(jīng)常大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，想方設(shè)法來調(diào)動和發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，藉以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。“紅領(lǐng)巾優(yōu)點儲蓄”的創(chuàng)辦就緣于她接手了一個讓老師們頭疼不已的班級。剛接手時，有同事半開玩笑半認(rèn)真地戲言：如果你能征服它，那以后你就沒有不能征服的高峰了。也正是因為“優(yōu)點銀行”的實踐，使得該班轉(zhuǎn)變成為連續(xù)三年蓉芙區(qū)優(yōu)秀班集體得主直至以優(yōu)秀的表現(xiàn)畢業(yè)。
當(dāng)長期任教高年級的黃老師送走了又一屆畢業(yè)班后，為了全面熟悉整個小學(xué)階段的教育教學(xué)，她迎來了一群一年級的小朋友。面對著一張張?zhí)煺嬷蓺獾拿婵?，一雙雙求知若渴的眼睛，怎樣培養(yǎng)孩子積極向上的意識？怎樣幫助孩子們從小就在各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣？黃老師又在思考著。
為督促孩子們在學(xué)校形成良好的一日常規(guī)，又切合低年級小朋友的心理特點，黃老師改變了過去高年級時采用的常規(guī)記分方法，在班級黑板上精心設(shè)計了一個評比欄，每個孩子的課堂發(fā)言、兩讀兩操等方方面面的表現(xiàn)都可以比賽的方式體現(xiàn)在評比欄中。這樣，班級形成了一種積極向上的氛圍，不到一個學(xué)期，該班良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)就為全校老師所稱道。
了解到不少孩子在家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性情感方面都存在著不少問題后，黃老師制定出了《學(xué)生在家表現(xiàn)評價表》，從以上三個方面共二十多條細則對學(xué)生在家表現(xiàn)做了積極引導(dǎo)。對這一舉措，有位家長在“家長意見”欄內(nèi)這樣寫道：“黃老師，您不僅操心孩子在校的一切，還關(guān)心著孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成，您真是把教書當(dāng)成一項事業(yè)在做?。 ?BR> “愛”是教育事業(yè)的主旋律，教師的愛是孩子們心中的雨露。黃老師正是用自己對學(xué)生設(shè)身處地的想象、理解和關(guān)愛，架起了師生之間一道心靈的彩橋。
那是她曾經(jīng)教過兩年的一個學(xué)生，一個白血病患兒。她會特別留意報刊雜志上關(guān)于白血病治療的新成果、新方法，和孩子的媽媽一起交流。孩子上北京做化療時，身體不適、在家休息時，她會在電話中與他聊聊，鼓勵他堅強、勇敢地面對病魔。孩子頑強地與病魔做抗?fàn)?、毫不放松自己學(xué)業(yè)的事跡經(jīng)常被她搬上講臺，對學(xué)生進行鮮活而最有說服力的教育。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十一
游好好，女，共青團員。2014年畢業(yè)于三門峽市第一高級中學(xué)，為河南工業(yè)大學(xué)中英國際學(xué)院藝術(shù)設(shè)計1403班學(xué)生，現(xiàn)為校國旗護衛(wèi)隊成員，青年v公益新聞發(fā)言人，在校期間學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極參加社團實踐，所在社團曾被《鄭州晚報》、《大河報》等媒體關(guān)注。
“天健行，君子以自強不息。”她時刻銘記“明德，求是，創(chuàng)新，篤行”的校訓(xùn)，秉著“自立更生，艱苦奮斗”的精神。生活簡樸，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，追求進步，全面發(fā)展，展示了當(dāng)代大學(xué)生勤奮自強，執(zhí)著堅韌的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
于2009年加入中國共產(chǎn)主義青年團，深知中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織。要成為一名優(yōu)秀的共青團員，必須嚴(yán)格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先。用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，做到思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。她一直保持著良好的作風(fēng)和品德，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動。學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，為提高學(xué)習(xí)效率做到事半功倍，她常常先課前預(yù)習(xí)，課堂中總是集中精力，在課堂中解決自己看不懂弄不明白的地方。紀(jì)錄圖示，寫好總結(jié)報告。利用空閑時間就在省圖書館翻閱書籍，學(xué)習(xí)課外知識。她深知需要努力學(xué)習(xí)，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀(jì)律、講文明的學(xué)生。做有理想的青年，做有作為的團員，從點滴做起，從自我做起，處處樹立青年團員的光輝形象，做新時代的好榜樣。
她始終相信天道酬勤，相信知識可以改變命運，時刻嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，刻苦鉆研，努力適應(yīng)大學(xué)里的自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中，她不在拘泥對課本的研究，而是發(fā)現(xiàn)生活中值得自己學(xué)習(xí)的'地方，全方位的提高自己的綜合素質(zhì)，深刻挖掘自己的興趣點，利用空間時間學(xué)習(xí)了會聲會影，ppt等工具性軟件，閱讀人文哲理方面的知識。在她看來，表面無知是生活態(tài)度，內(nèi)心豐富才是人生歷練。在拼搏面前，所有的艱難苦難都是渺小的。
父母離逝讓她深刻體會到獨立的重要性，學(xué)會堅強，拼搏。知道從沒什么期待，也從不把別人的幫助當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，知道心懷感恩。從不認(rèn)為好運會降臨，所以變得坦然，有原則，在交際中明白沒得到也不可惜，不夠默契也不多責(zé)怪。家庭的特殊性更讓她學(xué)會愛生活能獨立，從未向命運低過頭，越是艱難，越是困苦，她越發(fā)懂得自強。因為有著強烈的信念，他從不向貧困低頭，在暑假期間萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，因?qū)W(wǎng)絡(luò)的熟知，以及對網(wǎng)絡(luò)購物的了解，在看到網(wǎng)絡(luò)店鋪營銷的宣傳消息，開始慢慢摸索鉆研創(chuàng)業(yè)的道路。通過自己的拼搏，利用暑假打工得來的資金開創(chuàng)了網(wǎng)店，然而一切都不是想象中的簡單，從一開始申請店鋪到中間上新服飾，管理店鋪動態(tài)再到宣傳推廣店鋪信息，生疏卻又認(rèn)真地努力工作著。在她看來，這是一件相當(dāng)自豪的事情，當(dāng)別人還在伸手向父母要取生活費時，她已經(jīng)可以自己獨立地工作養(yǎng)活自己。通過開店賺取的利潤不僅解決了一部分資金來源的負(fù)擔(dān)，同時也讓她更加努力，發(fā)揚自強不息的進取精神。她知道所有成功都不是一味地靠運氣，所有的生活態(tài)度都將轉(zhuǎn)變成實際的收獲。付出總有回報，青春的激情就應(yīng)在拼搏中展現(xiàn)。
貧困是一把雙刃劍，經(jīng)濟上的困苦并沒有摧毀她的意識，勤奮讓她變得自信自強，并磨練了她堅強堅韌的性格，讓她一直笑對苦難的人生，她在逆境中保持樂觀，奮斗中享受生活，積極的人生態(tài)度激勵著她去迎接生活中的挑戰(zhàn)，崇尚樂活主義，倡導(dǎo)環(huán)保意識，踐行助人為樂，用自己堅持不懈的努力打造了屬于他自己的精彩大學(xué)生活。
在校期間，從大一第一學(xué)期以來，積極響應(yīng)社團活動，加入青年微公益參加志愿者活動，義賣礦泉水瓶，為貧困兒童籌備購買物資的基金，報名燕之家志愿者，照看先天性殘障兒童，慰問開封特殊教育學(xué)院的殘疾兒童。其中暖手計劃活動曾受《鄭州晚報》關(guān)注并報道。而后加入計算機協(xié)會，參加計算機軟件操作大賽，并獲二等獎。
人以群分，物以類聚，什么樣的人就有什么樣的人相識。所以她時刻提醒自己做一個有風(fēng)度，有原則，做一個內(nèi)心向陽，不悲觀，不焦躁，堅強向上的人。作為一名青年學(xué)生，她明白光憑理想是不夠的，個性與思想的表達從來不是固執(zhí)或順從那么簡單。意識到自我能力的渺小，目光的短淺，擴充世界觀打破常規(guī)定律，不斷接納新鮮事物，慢慢擁有寬容的心態(tài)。傾聽，理解，包容，接納，感染，總會歷練出最獨特但不鋒利，被追崇卻不被常態(tài)所拘謹(jǐn)?shù)淖约?。懂得吃苦在前，學(xué)習(xí)在后，不斷樹立青年大學(xué)生的光輝形象，努力做新時代榜樣，緊跟時代發(fā)展，時刻體現(xiàn)出莘莘學(xué)子的良好道德品質(zhì)、一種自主學(xué)習(xí)的生活態(tài)度、一種身體力行的工作作風(fēng)。
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區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十二
12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲;2019年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。2019年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
2019年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。2019-2019學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進行指導(dǎo)和修改。2019屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。2019、2019年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了2019年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了2019年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)二等獎。
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中。”廉老師發(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍。
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
2019上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業(yè)之際，卻突患淋巴癌，生命之花即將凋零!痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么?他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過qq和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款。火熱的7月，終沒能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊!”
歇自己前進的腳步，不愿成為一個被年代定格化了的人物，而愿與時俱進，在自主創(chuàng)新路上不斷追求更高、更遠、更難的目標(biāo)。功名和欲望人人都有，但是他最大的愿望就是在普普通通的崗位上，腳踏實地做好本職工作，在工作中時常以一是勤學(xué);二是不怕吃苦;三是有責(zé)任心來監(jiān)督自己的工作。
為了全面掌握大件業(yè)務(wù)員所需的知識我買了很多關(guān)于基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)知識的相關(guān)書籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種軌道。幾年下來，我買的專業(yè)書堆成了垛。為這事，朋友不理解，說我“浪費錢”。我笑笑說：“干活要講究點認(rèn)真和責(zé)任。要把活干好，不能讓人戳脊梁骨?！?BR> 工作中堅持使用文明用語，做到“三心，五不”，即熱心、耐心、細心，不推諉、不扯皮、不拖拉、不敷衍、不刁難。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。在取得各方面成績的同時，我也緊記著“沒有最好，只有更好!”。在以后的工作中我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十三
年級及專業(yè)：財務(wù)會計學(xué)院20xx級會計學(xué)專業(yè)。
事跡：中共預(yù)備黨員。會計學(xué)九班團支書、校學(xué)生全媒體中心主任。學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，綜合成績位列專業(yè)前茅，大一學(xué)年專業(yè)綜合排名第一，獲校級一等獎學(xué)金、四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)a級證書”、20xx-共青團愛心團員獎學(xué)金等，累計獲得個人省、市級榮譽、校級榮譽47項。在校期間共擔(dān)任8項學(xué)生工作職務(wù)、36門課程助教，榮獲“優(yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”等；協(xié)助老師課堂教學(xué)，共同研究課題，順利發(fā)表關(guān)于會計學(xué)課程改革cnki論文；積極推動班團文化建設(shè)，率領(lǐng)會計學(xué)九班獲得20xx年度“至善班”；發(fā)揮演講長板，參與省市級、校級演講比賽共計40余場，榮獲20xx年度四川省大學(xué)生演講比賽第三名，校級演講比賽一等獎等；共組織團學(xué)活動70余次，整理團支部活動新聞稿100余篇；組織開展新媒體工作，撰寫人物志采訪并展播至全校，獲得廣泛好評；組織、籌備、宣傳校級大型活動20余場；深入社會公益實踐，于20xx-連續(xù)兩年組織參加環(huán)協(xié)甘孜阿壩州的“蜉蝣”支教活動，獲評“三下鄉(xiāng)”先進個人等榮譽稱號?！霸趪u聲中堅持，在掌聲中反思”，他就是全能團支書——xx！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十四
年級及專業(yè)：文學(xué)與傳媒學(xué)院20xx級網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)。
事跡：共青團員。學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，大一學(xué)年成績排名專業(yè)第十，獲得國家勵志獎學(xué)金及校級三等獎學(xué)金，大一學(xué)年優(yōu)秀個人表彰中，我獲得優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生助管、優(yōu)秀學(xué)生助教、單項特長獎的稱號。在學(xué)生工作方面，積極跟隨老師到校外進行外宣工作，在招生處官方qq群中接待千余名學(xué)生及家長，在招生處負(fù)責(zé)電話接待，共計接待了超過400通咨詢電話；在暑期主動選擇留校，更新招生信息，為新生封裝通知書。在“錦城招生”官方微博、官方微信公眾號的運營工作中，累計在“錦城招生”微信公眾號上發(fā)布推文40余篇，在“錦城招生”官微發(fā)表微博30余條，其中發(fā)布推文累計閱讀量10萬余次，微博轉(zhuǎn)發(fā)、評論1000余次。獨立完成文傳學(xué)院招新宣傳推文，得到一致好評。因了解而熱愛，她愿發(fā)光發(fā)熱，將錦大故事講給更多人聽！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇一
“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”這是張xx老師自從進入我院后默默奉行的教書準(zhǔn)則，張xx老師從一進校門起就告誡自己“從此刻起，我就是一名大學(xué)老師，我教的每一個學(xué)生都是祖國的希望，我肩負(fù)著祖國的未來”在這么多年的工作中，她時時以這一句話督促和鞭策自己，在三尺講臺上不斷的辛勤耕耘，扎根于教書育人的第一線工作，不斷的去探索教書的新方法和新思路，把自己的一切都奉獻于黨和人民的教育事業(yè)，她嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級主管部門的認(rèn)可和肯定。
踏實工作認(rèn)真執(zhí)教。
在任教的這二十多中，始終處于教學(xué)第一線，熱衷于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作多媒體課件，研究教學(xué)方法，注重課堂上對學(xué)生的專業(yè)知識的傳授，更注重對學(xué)生做人處事的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。曾獲學(xué)校第一屆教學(xué)比賽三等獎，第二屆、第三屆教學(xué)大獎賽一等獎，第一屆校青年教師課堂競賽一等獎，曾多次獲?！皟?yōu)秀教師”榮譽稱號。；、、均獲得我院學(xué)生評選的“我愛我?guī)煛睒s譽稱號。
在課堂授課上，她在多年授課的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，把這些課程都精心制作了多媒體課件，補充了大量相關(guān)知識，用豐富的內(nèi)容、有趣的圖片等提高多媒體課件的質(zhì)量，專業(yè)課程的新知識、新工藝、新設(shè)備等不斷地補充完善到課件中。注重運用教學(xué)手段，積極與學(xué)生互動。在傳授知識的同時，更關(guān)注學(xué)生的精神世界，注重學(xué)生世界觀、價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的習(xí)慣，在獲得較好的教學(xué)效果的同時，也受到學(xué)生高度評價，學(xué)生評教成績均優(yōu)良。同時她還注重上課調(diào)動學(xué)生們的回答問題的積極性，并通過安排學(xué)生分組討論讓他們?nèi)パ芯可险n所遇到的問題。她認(rèn)為通過這種方式不僅可以讓學(xué)生們?nèi)⑴c問題的思考，讓同學(xué)們自己親自去思考發(fā)現(xiàn)問題身后的本質(zhì)并去解決出這些問題，而且還可以鍛煉自己的口頭表達能力以及辨別對知識認(rèn)知程度的能力。運用這個方法她的學(xué)生在思想和自我表達上都得到了很大的提高，在批改學(xué)生的作業(yè)時，她兢兢業(yè)業(yè)，遇到學(xué)生的一些知識點錯誤，她用筆在作業(yè)上一處一處的圈出并在旁邊進行修改，有時還會親自去聯(lián)系作業(yè)做錯的同學(xué)，把他們叫到自己的面前指出他們在作業(yè)中所犯的錯誤，通過這些方法力求讓同學(xué)們弄明白作業(yè)中的每一處錯誤，加深對知識點的理解。
關(guān)心學(xué)生，培育人才。
張xx老師曾分別過擔(dān)任高分子材料96731、高分子材料03731、03732,材料工程技術(shù)0701、0702和材料工程技術(shù)1001、1002班班主任工作，在擔(dān)任班主任工作期間，曾獲得?！皟?yōu)秀班主任”榮譽稱號。
在學(xué)生工作上尤其是新生管理工作上，她從五個方面重點抓起。在學(xué)生思想方面，針對新生剛?cè)雽W(xué)校在生活和情感問題上多次和學(xué)生們進行交流。通過心理測試反映出一定問題的學(xué)生，主動地去和思想上有偏見的學(xué)生進行聯(lián)系，以母親般的愛去關(guān)心這些學(xué)生的在生活中的每一件小事，與而同時給他們提出一些十分有價值建議，鼓勵他們大膽、積極地參加學(xué)院和學(xué)校到各種活動中來。在學(xué)院活動方面，組織動員學(xué)生積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的迎新晚會。經(jīng)過軍訓(xùn)會操比賽進入正式的學(xué)習(xí)生活后，在她的帶動下，班集體開展了大量活動如團日活動、愛心捐助、元旦晚會等，大部分學(xué)生都參與到了其中，獲得了豐富的人生體驗及快樂生活學(xué)習(xí)的動力。在班級管理方面，公平的讓同學(xué)去競選班委和團委成員。以班委和團委為核心去凝結(jié)班級的力量，并積極地去提高班委和團委成員的素質(zhì)，通過班委和團委帶動班級中的每一個成員共同進步。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，她及時地召開班會，明確學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對性的提出一些方法，進行互幫互助，在一定程度上解決了他們的學(xué)習(xí)困難。在學(xué)生生活方面，她每學(xué)期至少三次深入學(xué)生宿舍了解問題，主動與學(xué)生聯(lián)系溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中所遇到的困難，在了解的學(xué)生困難的'基礎(chǔ)上進行解決問題，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，配合學(xué)工辦團委，順利地進行了班級國家助學(xué)金、貸款、優(yōu)團、優(yōu)干等評選工作，保證了各項工作的順利進行。她認(rèn)為每個大學(xué)生進入大學(xué)生活的第一個學(xué)期，無論從感情上還是從生活自理、社會交往上都是一個新的開始，都面臨了一些的離開父母的思想壓力等困難，大多數(shù)學(xué)生在心里都或多或少的都有一些依賴班主任的心理。因此，作為班主任最大的事情就是能夠及時和學(xué)生溝通，了解他們的需要，并且給他們最實際的指導(dǎo)，使他們能夠順利渡過第一個學(xué)期生活。
注重課改，堅持創(chuàng)新。
課改在我國教育改革進入了全新的階段。新的教育改革課程更要求教師確立一種嶄新的教育觀念，改變了多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為。張xx老師打破多年習(xí)以為常的課堂模式，對教學(xué)模式進行新的探索和嘗試，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。這對教師是一次挑戰(zhàn)也是一個極大的考驗。如何把教材教好，同時也要提高駕馭教材的能力和水平，讓學(xué)生在“快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂”,提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高素養(yǎng)。這是每一個教師所思考的問題。張xx老師克服這些困難，自己主動去學(xué)習(xí)很多課本以外知識，豐富自己對一些課外知識的了解，本著“加強理論學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在反思中進步”的原則，她圍繞教育改革核心理念，穩(wěn)扎穩(wěn)打，大膽開拓，勇于嘗試。她主動利用多媒體技術(shù)，不僅在上課前把自己的課堂上要講的東西編輯制作成ppt課件，還要反復(fù)的去修改課件，力爭把一些更易讓學(xué)生們接受想法和看法引入課件，使課件變得更加的生動，更易于學(xué)生明白課堂上所講述的問題，在課上她經(jīng)常列舉一些課外的實例去反應(yīng)課內(nèi)的實際問題，極大地吸引學(xué)生們課堂上的興趣，因此她的課深受同學(xué)們的喜愛，每次上課教室教室都坐滿了人，甚至經(jīng)常有一些其他專業(yè)的學(xué)生主動去蹭課。
潛心學(xué)術(shù)，成果豐碩。
張xx老師在重視以教學(xué)為教師的第一本職工作的同時，還注重科研工作，注意科研水平的提高，教學(xué)、科研相互促進，從教以來，發(fā)表科研教研論文數(shù)十篇，主持或參與省部級、校級科研項目十?dāng)?shù)項，在樹脂結(jié)合劑方面有一定的研究。在教學(xué)之下，為了完成這些工作她每天都加班加點，熬夜去完成這些科研任務(wù)。
有時在星期天都不能回家休息，取而代之是坐在辦公室撰寫學(xué)術(shù)論文。正是因為每天的辛勤科研她才取得這么多可人的科研成績。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇二
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他，嚴(yán)于律己，用最高的標(biāo)準(zhǔn)要求每一項工作；他，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用精湛的技術(shù)扎實的功底投身于教育事業(yè)；他，銳意創(chuàng)新，攻克了一個個學(xué)術(shù)難題。他，就是工業(yè)大學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”——機電工程學(xué)院崔xx老師。
無私奉獻一絲不茍為學(xué)生。
在崔xx老師的心中，教好學(xué)生是個良心活，是他最重要的工作，因為只有教學(xué)才能傳承知識、品德。他是學(xué)生們心中當(dāng)之無愧的“良師”，為了在課堂上所講授的知識能讓學(xué)生真正掌握，他總是提前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真組織編寫。
教案。
常常工作到深夜。他授課條理性強語言簡練、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、重點突出總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到知識。教學(xué)不僅僅是專業(yè)技能也是品德的培養(yǎng)教育這需要與時代共進步崔老師十分注重課堂教學(xué)的德育滲透結(jié)合當(dāng)前形勢來讓學(xué)生理解教學(xué)的內(nèi)容他經(jīng)常教育學(xué)生莫要忘本無論取得多高的地位都不能忘記自己的家鄉(xiāng)要用自己的所學(xué)所得來回報家鄉(xiāng)。全面的知識才能穩(wěn)固和完善所從事的專業(yè)崔老師深知視野寬廣的重要性他經(jīng)常鼓勵學(xué)生們廣泛閱讀了解相關(guān)前沿技術(shù)真正掌握專業(yè)知識。對于學(xué)生崔xx老師奉獻了自己最大的熱情。學(xué)生的每一份設(shè)計他都會認(rèn)真仔細地琢磨尤其在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程中他嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真輔助學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)、方案確定、設(shè)計計算、繪圖及論文等每一環(huán)節(jié)幫助學(xué)生們?yōu)榇髮W(xué)四年畫一個圓滿的句號。
崔老師以自己對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的言行去影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，十年如一日地堅守在自己的工作崗位，他有著平凡之中的偉大追求，平常之中的極強烈責(zé)任感，為學(xué)生提供力所能及的幫助。
嚴(yán)于律己嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)工作風(fēng)。
熟悉崔老師的人都了解他的一絲不茍，在工作的各個方面，他都以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，他將自己最多的熱情和時間投入到了教育、教學(xué)和科研工作中，“不管是搞學(xué)術(shù)還是教學(xué)生，都不能出差錯，要用最謹(jǐn)慎的態(tài)度做好自己的工作?！闭缢?，崔老師主要負(fù)責(zé)的工作在制造技術(shù)等方面，機電工程的操作容不得半點疏忽，他總是精益求精地做著每一份工作，無論大小都用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。
的工作作風(fēng)讓身邊人起敬，也為學(xué)生樹立起榜樣。
勇于創(chuàng)新教學(xué)科研成果豐。
從業(yè)多年來，崔老師并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是不斷地完善自己，拓寬知識面，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。他主要從事精密加工技術(shù)、先進制造技術(shù)等方面的研究工作，先后完成過4項部級科研項目，其中兩項為負(fù)責(zé)人，獲得省部級科技進步二等獎一項，參加過一項國家級火炬計劃；目前主持承擔(dān)國家自然基金面上項目1項，省重點攻關(guān)項目1項，橫向課題2項；獲得國家發(fā)明專利2項；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文40余篇，被sci、ei收錄10篇，出版專著2部，編寫教材1部。正是他長年累月的學(xué)習(xí)和積累，才取得科研上的一個個碩果，攻克了一個個學(xué)術(shù)難題。
在教學(xué)思想和理念上，崔老師也堅持改革創(chuàng)新，在教學(xué)和學(xué)科建設(shè)方面取得了更為豐富的成果：xx年，他作為機械制造系的主任組織申報了機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)省級特色專業(yè)，xx年獲得批準(zhǔn)，為機制專業(yè)的發(fā)展建立了良好開端。作為機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全系教師努力建設(shè)專業(yè)，xx年崔老師所帶專業(yè)成為一本招生，xx年成功申報獲批工業(yè)大學(xué)首批優(yōu)培專業(yè)。他帶領(lǐng)機制專業(yè)成為學(xué)校的骨干專業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)院走入了快速發(fā)展的軌道。近幾年，崔老師與其機械制造團隊不斷取得進步，年年被評為學(xué)院的先進集體。
十年樹木，百年樹人，教師詮釋的正是世間光輝神圣的職業(yè)，而崔xx老師憑借著他對工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，取得了今天的成績，帶出了一屆屆優(yōu)秀的學(xué)子，一路的盡心盡責(zé)，一路的陪伴成長，他不言辛苦的身影會留在每一位學(xué)子的心中。
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12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲；xx年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
對教學(xué)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任。
廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。xx年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及。
畢業(yè)論文。
指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
xx年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。xx-xx學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進行指導(dǎo)和修改。xx屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。xx、xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了xx年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎。
不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中?！绷蠋煱l(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍。
我多么希望她快快樂樂地活下去。
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
xx上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業(yè)之際，卻突患淋巴癌，生命之花即將凋零！痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過qq和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款?；馃岬?月，終沒能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊!”
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附：個人基本情況表?。
渝中區(qū)師德標(biāo)兵評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?。
xx年6月3日。
附件：??????????????個人基本情況表。
姓名。
性別。
女
年齡(歲)。
32。
工齡(年)。
xx年。
教齡(年)。
xx年。
政治面貌。
所教學(xué)科。
語文。
職稱。
中教二級。
現(xiàn)任職務(wù)。
教師。
獲獎情況(近5年內(nèi)):。
xx年?渝中區(qū)。
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自xx年從xx大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱xx老師到工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個年頭。這些年來她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線，用自己的真摯和熱忱詮釋著敬業(yè)愛崗的真諦。
愛科研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)成果豐碩。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。朱老師在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)和趨勢，積極從事試驗探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué)研究，無論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時間查閱和瀏覽最新文獻。她積極參加各種學(xué)術(shù)活動，成果顯著。幾年來，朱老師獲得了xx省科技進步獎二、三等獎七項，獲得省教育廳科技成果一等獎一項，xx省工信廳科技成果一等獎一項，國內(nèi)外各級刊物上公開發(fā)表論文70多篇，其中sci文章10篇，核心期刊上發(fā)表論文60多篇。目前正在主持xx省科技廳和xx市的科技攻關(guān)項目2項，參與國家基金項目一項。近二年完成科研成果鑒定4項。
愛教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新。
作為一名有機與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來校工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物工程學(xué)院、國際學(xué)院和化學(xué)化工院本科生、研究生的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。在具體工作中，她注意把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)：授課前，她精心設(shè)計準(zhǔn)備教案，無論是講過多次的還是新課，都認(rèn)真準(zhǔn)備；在授課過程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏，與學(xué)生進行有效的互動與交流，適時將科學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在理論教學(xué)過程中，她不斷改進教學(xué)方法，充實和更新教學(xué)內(nèi)容，將多媒體等先進的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的板書教學(xué)融為一體，使學(xué)生對較困難的反應(yīng)機理和立體化學(xué)知識有了更直觀和深入的理解；在實驗教學(xué)中，她準(zhǔn)確、精煉的演示，使學(xué)生在邊看邊聽中，理解了實驗的原理，知道了操作要點，并且將安全意識深深地刻在了腦海中。
朱老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。例如，實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實驗報告的撰寫等。朱xx老師在上課時，首先強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，因為如果學(xué)生不了解所做實驗中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實驗過程中可能出現(xiàn)不可預(yù)測的安全隱患。所以，朱xx老師在上課時，首先將實驗原理講解清楚，再引導(dǎo)式提問學(xué)生：選擇的反應(yīng)裝置與反應(yīng)的屬性、所有原材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應(yīng)裝置與儀器的選取和原理與操作原則，使他們面對新的實驗時，知道該如何選擇和實施。
愛學(xué)生，春風(fēng)化雨師者仁心。
為了更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，朱老師還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提升。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進式、總結(jié)式的教學(xué)手段結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習(xí)效果。同時，將自己的研究成果和基礎(chǔ)知識相呼應(yīng)，使學(xué)生覺得所學(xué)有用，能夠?qū)W以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽課過程中，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
作為本科生的導(dǎo)師，不僅要具備專業(yè)知識和技能，更需要有感情和愛心的投入。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到一起，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，她耐心解答和疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，珍惜求學(xué)時光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教導(dǎo)學(xué)生要在提升自身能力的同時，加強情商的培養(yǎng)，這些都為學(xué)生日后的成長和成才發(fā)揮了作用。在本校第五屆“我愛我?guī)煛倚哪恐凶顑?yōu)秀的老師”評選活動中，朱老師被評為xx屆畢業(yè)生“我心目中最優(yōu)秀的老師”。
在研究生的培養(yǎng)方面，朱老師非常注重學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度與合作、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。對于課題的設(shè)想，她總會讓學(xué)生先思考，充分尊重學(xué)生的意見，激發(fā)學(xué)生的潛力。學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到新反應(yīng)體系的特點判斷，到實驗前處理的處置是否恰當(dāng)?shù)街虚g過程的控制，使學(xué)生進一步加強了對基礎(chǔ)理論的理解，和實驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實驗過程中，規(guī)范學(xué)生的實驗操作，嚴(yán)格化實驗記錄，使他們在開始做研究的時候，就養(yǎng)成了良好的科研習(xí)慣。朱xx老師還鼓勵學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其在相互交流中碰撞出靈感的火花。
如果要問是什么支持她一路默默無聞地走下來，那么我想最好的答案便是熱愛。熱愛教書育人，熱愛科研創(chuàng)新，用心去愛每一個學(xué)生。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇三
xx老師，xx永安路小學(xué)教師，1991年參加工作，至今已經(jīng)30多年了。從20xx年開始，因為工作的需要，她開始任教科學(xué)學(xué)科，她深知科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的'啟蒙課程，所以在日常教學(xué)中不敢有半點懈怠，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，她的科學(xué)課已經(jīng)成為孩子們動腦也動手、回味并期待的一門課程。
因為任教的級部較多，加上科學(xué)學(xué)科的日新月異，史老師基本上每天都要備新課，而且只要是課程中有實驗操作的內(nèi)容，史老師都會提前一周將材料準(zhǔn)備齊全。如果儀器室缺少材料，她就自己找、上網(wǎng)買，或者動手制作。材料準(zhǔn)備好，她還要提前兩三天親自將實驗動手做幾遍，以保證上課時不出任何差錯。課堂上，她關(guān)注每一位學(xué)生，力爭讓孩子們都能參與到科學(xué)探究活動中來，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇四
“思想工作，要掌握好教育的藝術(shù)性和差異性”
蔣永華約她來，倒了杯水讓她坐下，看到她耷拉著頭，一聲不吭地坐著，就用緩慢地語氣對她說：“老師首先真的要恭喜你啊!”
一聽完這話，該同學(xué)竟然抬起了頭，臉上掠過一絲驚訝和憂慮。
看到她的反應(yīng)，蔣永華又說：“老師之所以恭喜你，是你們現(xiàn)在就分手了。因為如果你和他在一起的時光再過幾年，或是幾十年，那時他再和你分手了，你自己想想會是什么結(jié)果?”話音剛落，徐曉紅的眼淚竟奪眶而出，滿臉的委屈頓時寫在了臉上。
這時，蔣永華柔聲說道：“愛情不是生活的全部。你要懂得自尊自愛，如果他真的是喜新厭舊之人，就根本不值得你為他這樣傷心……”。
往日里，談好一個學(xué)生，都要用上一兩個小時甚至更長，那天，不到半個鐘頭就解決了。問起其中的奧妙?蔣永華說起了她的“法寶”：學(xué)生思想教育工作講究藝術(shù)性和差異性，如果處理不當(dāng)就會出現(xiàn)，老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用。她用八個字最后概括：急中生智、隨機應(yīng)變。
“媽媽，你是你們系的學(xué)生保姆”
2007年12月一個寒冬的夜里十點多，蔣永華接到一位班主任的電話：他們班的顧海龍同學(xué)突然雙腿無力，不能站立行走了。蔣永華意識到問題的嚴(yán)重性，一邊安排人趕緊送學(xué)生到醫(yī)院，一邊穿大衣，提皮包，準(zhǔn)備往醫(yī)院趕，這時一向乖順的女兒生氣了：“媽媽，你就是你們系的學(xué)生保姆。怎么學(xué)生的事你什么事都管啊?”
“女兒，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時候，他們的爸爸媽媽不在身邊，媽媽就是她最近的親人之一，你說媽媽能不管不問嗎?她和你一樣都是媽媽眼中的孩子。”
蔣永華的女兒這時正在全力沖刺中考，年邁的母親需要照顧，丈夫在單位忙得不可開交?！艾F(xiàn)在，我一下班就往家趕，學(xué)校也照顧我，想為女兒做點事，算是對她以前的補償吧?！?BR> 經(jīng)過醫(yī)生檢查，顧海龍被確診為體內(nèi)缺鉀.蔣永華立即掛號、交費、簽字……，所有事情安排妥當(dāng)已經(jīng)凌晨三點了。第二天，感動的家長拉住蔣永華的手說：“太感謝你們了，孩子在這里，我們真的放心”。
回首幾年的工作，蔣永華說：“酸甜苦辣兼有，但是看到學(xué)生能重返課堂正常學(xué)習(xí)，心中無比欣慰，這正是從事學(xué)生工作的我所期望的?！?BR> 采訪結(jié)束時我明白了，她教育學(xué)生、感動學(xué)生的力量，不是氣勢奪人、也不是機敏談鋒，而是來自緩緩話語中漸漸流露出的真心真情。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇五
我是一名普通的小學(xué)教師，很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒有高亢激昂的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十五年來在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開拓，點點滴滴、平平凡凡。
“我要做一個好老師!”這是我走進師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個誓言?！白砗蠓街莆稘?，為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠遠不夠，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就堆滿了教育專著、教育教學(xué)雜志等等，下班回家后，夜深人靜時，讀書、摘抄，“博采他山石，琢為自家玉。”在辦公室，與同事就教學(xué)中的某個問題展開激烈的討論，在我看來更是一件其樂無比的事!就這樣，初為人師的我，一天天成長著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽，并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，并以新穎的課堂設(shè)計，精確的教學(xué)語言，靈活的應(yīng)變能力贏得了評委的一致好評，取得了一等獎的好成績，我也光榮的被評為商丘市名師，從教這些年所獲得的這些殊榮，越發(fā)堅定了我對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師、專家的教育教學(xué)理念，并及時領(lǐng)會和運用于教育教學(xué)工作中，努力探索一套適合班級教學(xué)、適合學(xué)生實際、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗方法;以“自主—發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實驗專題，積極大膽的進行教學(xué)改革，使每個學(xué)生都能在“手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”中學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，獲得必需的數(shù)學(xué)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我努力學(xué)習(xí)，注重積累，勤于筆耕，努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。使每一個孩子不僅有知識，更有思想;不僅有文化，更有品位;不僅有個性，更要有魅力。
多年來我一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。除了每天的大小5、6節(jié)課及兩次送路隊外，每天中午還要給近40名午托生打飯，并在他們午休時值班，照顧他們的飲食起居?；氐郊抑羞€要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí)、作業(yè)，每天這樣超負(fù)荷的工作，我常常累得吃不消，每天都在疲憊中進入夢鄉(xiāng)。記得有一次半夜，我由于白天吃壞東西，開始上吐下瀉，到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐，一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個小時，不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班，因為我知道，我的突然不去會給學(xué)校工作添麻煩，兩個班6節(jié)課也不好馬上找到別人代，當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時，我明白作為一名職工，我應(yīng)該服從分配，顧全大局，作為一名教師，我更應(yīng)該無私奉獻，負(fù)責(zé)到底!我依然堅持著把班級的最后幾樣工作做好!幾年來從來沒有因為自己生病或孩子生病請過假。沒有因為個人私事曠過一節(jié)課。
從教的日子是忙碌的，也是充實的;是清苦的，也是快樂的。記不清度過了多少個研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時送來的那一杯熱水;在我身體不適時送上的一聲聲深情的問候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們在我耳邊說的悄悄話;更記得在節(jié)日里，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡，我深深懂得，賀卡上精心寫畫的不僅僅是祝福，而是孩子們對我的一片真情，一份真意??那是一種令人哽咽、讓人無語的感動!
一份耕耘，一份收獲。從教以來，我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評為省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎，所撰寫的多篇論文、課例獲省、市、區(qū)級一、二等獎，并在市級刊物《京九晚報》、《教師的成長足跡》上發(fā)表，曾被評為市級“骨干教師”稱號，商丘市拔尖教師，20xx年暑假我又經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、答辯，獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱號。20xx年3月《商丘日報》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對我進行了專門報導(dǎo)，同月本人事跡在商丘電視臺連續(xù)播出，同年5月商丘教育電視臺針對我的教育教學(xué)成長制作電視專題，在商丘市名師風(fēng)采中播出。
我不想用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結(jié)局哪有半點快樂可言!如果實在想要比喻點什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚，與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來指引著學(xué)生正確、快捷地奔向遠方!即使不幸陳舊了、破碎了，那灑落的碎片，也都刻滿了飽含深情的兩個字——無悔!
“做一名好老師”---是我今生無悔的選擇。為之我將用一生去努力!
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區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇六
我，出生于1982年，是一名普通的小學(xué)教師，任教以來，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、函授、雅思充電等都嘗試過，在不知不覺中已經(jīng)開始了我教師生涯的第。我們的學(xué)校位于泉山區(qū)的最西北，雖然沒有書中的“噴泉雕塑音樂廳”但還是有愜意的“花壇草坪林蔭道”，孩子們雖然不太清楚“大廈電梯停車場”的運行規(guī)則，但是也都理解并能盡量的去遵守“轎車地鐵立交橋”的法則。剛出校門的我?guī)е敫脑焖麄兊睦硐脒M來，最后反而被他們所同化，形成了腳踏實地的、勤勤懇懇的工作習(xí)慣。
從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，使自己能夠有足夠的知識底蘊。我是分配制的最后一屆，不夠出色的我也一直輪不到什么學(xué)習(xí)名額，但是不停的彌補一直是我的需要，雖然自費轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的一年和雅思英語學(xué)習(xí)的一年在別人看來說沒有必要，轉(zhuǎn)了一個大圈又回到了原點，但是這些積累對我的閱歷還是起到了作用。更加深了遠離教書匠的決心！還要慢慢的固其根，我的真實教齡也許沒有達到14年，但我永遠不會放棄更新自己！看過了很多教育理論和教育隨感，前者雖然難懂但是可以讓人平靜的面對一切想不通的難題去尋找現(xiàn)在的教育規(guī)律。后者可以讓我借鑒很多方法及心態(tài)。我想就是這些書滋潤著我三次成為了“學(xué)生最喜愛的教師”的。
一直在尋找著這樣的心態(tài)。在日常的生活中會遇到各種各樣的事情，這些事情難免會讓我們有很多的觸動，帶過了很多學(xué)生遇到了各式的家長。一年級時候教一個孩子，一直感覺其家長還不錯挺關(guān)心她的孩子，各方面也都能理解老師。當(dāng)他們升入二年級我不再是他老師的時候，有一天他們幾個孩子在旁邊說我的名字，很小的一件事情。被他們班上的另一個我沒教過的孩子挑起來，他們一起喊我的名字，那語氣讓我很難堪，那時剛工作不久年少氣盛的，想讓他們馬上閉嘴。走過去狠狠的訓(xùn)了他們幾個，告訴他們以后不能這樣不尊重老師。這時有一個爺爺級的家長過來，看到我正在訓(xùn)他的孫子，就跟我吵了起來，自己不會吵架，委屈的眼淚只能讓對方更加的氣盛。沒想到這還僅僅是開始，在沒有問清緣由的前提下，我過去教過的孩子家長找來說了句“沒想到我是這樣的老師”。當(dāng)時的心真是傷透了，之前的好都是假的嗎？捫心自問當(dāng)時我訓(xùn)過主事的孩子后，對他們幾個根本就沒說什么，她們沒有調(diào)查就直接聽信了那個家長的話，真的想不通事情怎么還可以這樣，當(dāng)老師就應(yīng)該忍受這一切嗎？不記得當(dāng)時難過多久了，好像半年都沒有緩過來。感覺每個家長都是功利性的！直到又一次買東西遇到另一位家長，這位家長也是我曾經(jīng)教過的學(xué)生家長，我不再是她的老師，以后也不太可能教她了。但是家長一次真誠的問候、溫暖的關(guān)心又讓我從另一個極端回了過來，聽到家長的肯定大街上差點哭了出來。三年后我教了英語時又遇到了他，那個家長一直沒有出現(xiàn)，依照她傷我的程度我也許不會再留心她的孩子，但本職告訴我誰都不想那樣，那只是個讓人難以接受的誤會。她一直沒有像一年級那樣去教室接孩子細心的詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況。直到一次家長會，也許她看到我在書上給孩子的評價，一切照舊似乎跟什么都沒有發(fā)生一樣，家長會上她又像一年級一樣了。想起這些心理還是會疼的。有很多的事情會想不通，很多的情緒需要在老師這兒斷開重啟。()大家都說老師的素質(zhì)高，可以忍受的！其實老師也會經(jīng)常的消化不良的，所以手邊一定要放著調(diào)整心態(tài)的書和言語?！瓣柟庑膽B(tài)是知足、感恩、達觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的.內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會的一個高境界。”吳維庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，不要忘記樂觀、向上的人生態(tài)度。
由于自己從小在班集體中就是一個膽怯的人，因此很注重孩子自信心的培養(yǎng)，因此我一直用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。孩子都是一樣的，他們雖然穿得不是那么的漂亮，但是他們面龐可愛，心地純真，他們嫩聲嫩氣，聲音可愛。每個孩子的知識背景、興趣愛好、智能的發(fā)展等不一樣他們在課堂的表現(xiàn)也不一樣，所以讓孩子們意識到“我能行”變的相對重要。許明程是一個不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，上課的注意力也不是很好，似乎對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，奶奶每次來接他都說他是笨蛋?？磥硭?fù)面的消極的東西接觸的太多了，也許從幼兒園大班他就被貼上這個標(biāo)簽了。我們有小組合作，多關(guān)注他們組的活動，讓小組成員多幫忙，他準(zhǔn)備充足了讓他來發(fā)言，由于準(zhǔn)備的充分，他說的很流暢，其他同學(xué)對他不自主的鼓起掌來，他自己也樂開了花。他為他們組贏得了進步分，讓他很興奮，一天的表現(xiàn)都很好。有了這樣一天時常提起還會激勵他的表現(xiàn)。老師要善于觀察這樣在班中很多的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)不再重復(fù)，所以在學(xué)習(xí)的進程中施加影響就變得很及時又重要。多年的經(jīng)驗告訴我，真實的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及他的能力，細心的觀察他們每天的變化，對于他們的一點點進步給以不一般的表揚。他們的心理會有一點點的喜悅從眼睛里流露，老師就成功了。表揚的方式根據(jù)老師、學(xué)生兩顆心之間的距離。如果老師只是為了完成任務(wù)，而不關(guān)注孩子的情緒，是永遠體會不到的。作為小學(xué)教師，我們每天生活在各種情緒中，老師要有主動調(diào)節(jié)我們身邊的各種情緒的能力。當(dāng)老師的十幾年中感覺工作對象的積極性一年不如一年，世界萬物在變化，學(xué)生的積極性也在變，對于不愿學(xué)習(xí)的孩子，老師都很頭痛，不愿學(xué)習(xí)的孩子都有很多的原因。相當(dāng)多都是因為缺乏信心，而激勵就可以幫助部分孩子重新樹立信心，消除他們消極心理，讓孩子明白自己有很大的潛力，使他們滿懷信心的自己去爭取成功。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?！蔽乙彩且黄G葉，也是在眾多的陽光下進行著光和作用，為大樹輸送著各種營養(yǎng)，為世界制造著氧氣，為生態(tài)平衡做著微不足道但有不可或缺的工作。綠葉也要報答眾多的陽光給以的關(guān)懷。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇七
年級及專業(yè)：電子信息學(xué)院級物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
事跡：共青團員?，F(xiàn)任學(xué)生農(nóng)場總公司辦公室主任兼任綜合科科長，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)一班團支部書記，榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。加入學(xué)生農(nóng)場總公司以來，帶領(lǐng)眾多同學(xué)下地辛勤勞動，和總公司同事一起策劃錦城學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽總決賽流程、三練三創(chuàng)&學(xué)生農(nóng)場總公司年度大會等重要活動，編寫“勞動教育實踐手冊”，參與起草多份勞動學(xué)院官方發(fā)布文件、起草勞動學(xué)院的勞動事跡新聞稿，并登上校報。擔(dān)任班級團支書以來，每周帶領(lǐng)并監(jiān)督班級同學(xué)學(xué)習(xí)團課，舉辦多次團月活動，并協(xié)助輔導(dǎo)員完成班級教學(xué)任務(wù)。在疫情期間，參加疫情防控志愿者，并得到當(dāng)?shù)毓ぷ鞑块T表揚！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇八
年級及專業(yè)：文學(xué)與傳媒學(xué)院20xx級新聞學(xué)專業(yè)。
事跡：共青團員。校友學(xué)生服務(wù)聯(lián)合會負(fù)責(zé)人，始終以飽滿的激情與熱情服務(wù)分布在30多個國家和地區(qū)的45174名校友，構(gòu)建100余個地域、行業(yè)、學(xué)院校友會，積極組織負(fù)責(zé)各項校友活動，舉辦11次十周年返?；顒?，開展3場校友講堂，采訪20余位校友編寫故事集，撰寫新聞稿件100余篇，接待返校校友300余位，組織舉辦第三屆校友年會，邀請海內(nèi)外天下錦城人歡聚一堂。協(xié)助開創(chuàng)“錦城校友之家”校友網(wǎng)站，負(fù)責(zé)運營“錦城校友”微信公眾號，開設(shè)校友來了、校友講堂、校友故事、校友福利、就業(yè)服務(wù)、帶貨服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等專題，策劃微信選題104篇，第一時間將錦城資訊與校友動態(tài)傳達給海內(nèi)外校友，閱讀量10萬+。他用細心、耐心與責(zé)任心做好每一位校友服務(wù)，努力做到與校友們共敘錦城情誼，助力校友發(fā)展，發(fā)揚錦城精神，爭取更大光榮！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇九
王xx現(xiàn)為初三年級組組長、數(shù)學(xué)教師。在從事教育工作的30多年時間里，她一直處在教學(xué)第一線，在平凡的工作崗位上默默耕耘。當(dāng)了31年的班主任（包括年級組長），送走了十六屆初中畢業(yè)生，為高一級學(xué)校培養(yǎng)了大批人才，為國家培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。她教學(xué)成績顯著，師德高尚，是深受學(xué)生的喜愛、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)好評、家長贊譽的好老師。
該同志能全面貫徹教育大綱，遵循教育規(guī)律，31年的班主任實踐，她在班級建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變暫時后進生中摸索并創(chuàng)造了一套切實可行的經(jīng)驗。31年的班主任中，所帶的班組在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文明行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績在平行班中總是數(shù)一數(shù)二的。班主任工作做得好，所帶班級多次評為學(xué)校和市優(yōu)秀集體。
為建立一個班風(fēng)好，團結(jié)向上的集體，她把政治思想教育，寓意班會、升國旗各項活動之中，增強了學(xué)生的集體觀念，集體榮譽感，使學(xué)生產(chǎn)生集體向心力。班級制定了一系列的班規(guī)班約。如五項評比，每天一小結(jié)，輪流當(dāng)值日班長制度，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，多方培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。在信息快速發(fā)展的時代，她還能過走家訪，建立聯(lián)系本等，為學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮了多方面的作用力。她運用教育學(xué)、心理學(xué)的原理，針對每個學(xué)生的特點，曉之以理、動之以情，變逆反心理為前進動力。她的嚴(yán)愛相濟，使不少丑小鴨變成美麗的天鵝。例如，她從初一帶到初三的166班，班級形成了良好的風(fēng)氣，在各項活動中獲獎28次，班級還被評為市優(yōu)秀集體。在初中畢業(yè)會考中，該班合格率100%。在學(xué)校安排她去接年級當(dāng)時比較“差”的初206班，經(jīng)過她兩年的努力，這個班學(xué)風(fēng)、紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，面貌發(fā)生了巨大的變化，30多人申請入團，有18人入了團，班級獲常規(guī)優(yōu)秀獎，兩年共獲獎16次，初三還被評為學(xué)校優(yōu)秀集體，該班在畢業(yè)會考中，合格率96.4%，鞏固率100%。在她連續(xù)三年擔(dān)任初239、244、258畢業(yè)班班主任時，她針對各個學(xué)生的特點，采用不同的激勵方法。如榜樣激勵、參與激勵、情感激勵、成功激勵、肯定激勵等方法，收到了良好的效果，她所帶班級學(xué)生中考的合格率都在98%以上。
她擔(dān)任年級組長期間，團結(jié)全組老師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在“拼搏、進取”精神的激勵下，為年級每個班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，年級學(xué)生不掉隊做出了較大的貢獻。在20xx年，該年級參加長沙市初中生物、地理會考的合格率為96.4%和97.6%。其中地理科作為普通中學(xué)考出優(yōu)異成績而在全市地理教師大會上作了經(jīng)驗介紹，受到市教科院的好評。20xx年該年級參加市初中畢業(yè)會考，成績顯著，各學(xué)科的合格率居蓉芙區(qū)之首。20xx年，所在初二年級參加長沙市初中生物、地理會考合格率都在96%以上，在蓉芙區(qū)整個學(xué)區(qū)中又是名列前茅。
該同志對自己所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的堅實的的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能將這些理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識靈活應(yīng)用。
在初中教學(xué)中，她以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，實施“嘗試成功”課堂教學(xué)模式，“相信每一個學(xué)生都能成功”！以每一個學(xué)生獲得成功為目的，讓每一個學(xué)生都能主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，并在實施“嘗試成功”教育中根據(jù)教材內(nèi)容和初中學(xué)生的年齡特點，重視非智力因素的培養(yǎng)，包括思想品德，意志情感，興趣等。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，授課深受學(xué)生的歡迎。在連續(xù)幾年的初三畢業(yè)會考中，班級的合格率均達到100%和97.8%。
該同志近幾年來，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長，組織本組老師對教材中的難、重點作了詳細的分析討論，尋求突破難點的方法，并且學(xué)習(xí)理論、交流信息、研究學(xué)情、商量教法。在連續(xù)幾年的初中教學(xué)畢業(yè)會考中，數(shù)學(xué)合格率總在蓉芙區(qū)前列。教研組連續(xù)評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀教研組。20xx年還被評為長沙市優(yōu)秀教研組。
該同志撰寫的教學(xué)論文曾獲國家教委重點科研項目論文二等獎。
該同志不僅在教研、教改方面具有相當(dāng)?shù)哪芰妥龀龅娘@著成績，同時還積極熱情幫助年青教師。如本組青年教師林虹，在她的輔導(dǎo)下，已成為長沙市青年骨干教師。又如20xx年參加工作的青年教胡霞，在她的指導(dǎo)下，20xx年接受省教科院新課程展示課中，力挫各路高手，登到最高位，獲得省教科院的高度贊揚。在20xx年長沙市中學(xué)教學(xué)說課比賽中，榮獲一等獎。20xx年參加長沙市首屆信息技術(shù)與課程整合賽課中，也榮獲一等獎。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十
黃z，女，1972年生于湖南安化，1993年畢業(yè)于益陽師專，1995年獲漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科學(xué)歷，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年評聘為小學(xué)高級教師。在育才，她以教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實、班級管理用心務(wù)實、工作態(tài)度勤勉踏實而受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長各方的認(rèn)可和稱贊。她推出的“紅領(lǐng)巾優(yōu)點銀行”曾相繼被《三湘都市報》《長沙晚報》《中國少年報》、中央人民廣播電臺、長沙人民廣播電臺、《小學(xué)生導(dǎo)刊》、湖南教育電視臺、中央教育電視臺、中央電視臺少兒頻道《成長在線》欄目、湖南經(jīng)視等各大媒體、雜志詳盡報道，高度評價。她的班級曾獲得“全國少先隊特色中隊稱號”這一殊榮。更多的時候，她默默無聞、辛勤耕耘在教育的原野上，兢兢業(yè)業(yè)地搞好語文教學(xué)，勤勤懇懇地做好班級管理，在育才小學(xué)工作的十年里，她所帶班級年年被評為區(qū)級或校級優(yōu)秀班集體；20xx年獲得“長沙市優(yōu)秀教師”榮譽，多次獲得“蓉芙區(qū)先進教育工作者”“蓉芙區(qū)青年崗位能手”“年度考核優(yōu)秀”“蓉芙區(qū)優(yōu)秀青年班主任”“蓉芙區(qū)學(xué)科教研積極分子”等榮譽。15年的從教生涯是一段艱辛的求索歷程，也是一首動情的人生凱歌。踏入了教育這塊芬芳的土地，她傾注著自己的生命、熱情與愛。
創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，也是班主任工作的關(guān)鍵。黃老師就是這樣一位樂于探索、敢為人先的班主任。在班級管理工作中，她經(jīng)常大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，想方設(shè)法來調(diào)動和發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，藉以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。“紅領(lǐng)巾優(yōu)點儲蓄”的創(chuàng)辦就緣于她接手了一個讓老師們頭疼不已的班級。剛接手時，有同事半開玩笑半認(rèn)真地戲言：如果你能征服它，那以后你就沒有不能征服的高峰了。也正是因為“優(yōu)點銀行”的實踐，使得該班轉(zhuǎn)變成為連續(xù)三年蓉芙區(qū)優(yōu)秀班集體得主直至以優(yōu)秀的表現(xiàn)畢業(yè)。
當(dāng)長期任教高年級的黃老師送走了又一屆畢業(yè)班后，為了全面熟悉整個小學(xué)階段的教育教學(xué)，她迎來了一群一年級的小朋友。面對著一張張?zhí)煺嬷蓺獾拿婵?，一雙雙求知若渴的眼睛，怎樣培養(yǎng)孩子積極向上的意識？怎樣幫助孩子們從小就在各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣？黃老師又在思考著。
為督促孩子們在學(xué)校形成良好的一日常規(guī)，又切合低年級小朋友的心理特點，黃老師改變了過去高年級時采用的常規(guī)記分方法，在班級黑板上精心設(shè)計了一個評比欄，每個孩子的課堂發(fā)言、兩讀兩操等方方面面的表現(xiàn)都可以比賽的方式體現(xiàn)在評比欄中。這樣，班級形成了一種積極向上的氛圍，不到一個學(xué)期，該班良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)就為全校老師所稱道。
了解到不少孩子在家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性情感方面都存在著不少問題后，黃老師制定出了《學(xué)生在家表現(xiàn)評價表》，從以上三個方面共二十多條細則對學(xué)生在家表現(xiàn)做了積極引導(dǎo)。對這一舉措，有位家長在“家長意見”欄內(nèi)這樣寫道：“黃老師，您不僅操心孩子在校的一切，還關(guān)心著孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成，您真是把教書當(dāng)成一項事業(yè)在做?。 ?BR> “愛”是教育事業(yè)的主旋律，教師的愛是孩子們心中的雨露。黃老師正是用自己對學(xué)生設(shè)身處地的想象、理解和關(guān)愛，架起了師生之間一道心靈的彩橋。
那是她曾經(jīng)教過兩年的一個學(xué)生，一個白血病患兒。她會特別留意報刊雜志上關(guān)于白血病治療的新成果、新方法，和孩子的媽媽一起交流。孩子上北京做化療時，身體不適、在家休息時，她會在電話中與他聊聊，鼓勵他堅強、勇敢地面對病魔。孩子頑強地與病魔做抗?fàn)?、毫不放松自己學(xué)業(yè)的事跡經(jīng)常被她搬上講臺，對學(xué)生進行鮮活而最有說服力的教育。
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十一
游好好，女，共青團員。2014年畢業(yè)于三門峽市第一高級中學(xué)，為河南工業(yè)大學(xué)中英國際學(xué)院藝術(shù)設(shè)計1403班學(xué)生，現(xiàn)為校國旗護衛(wèi)隊成員，青年v公益新聞發(fā)言人，在校期間學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極參加社團實踐，所在社團曾被《鄭州晚報》、《大河報》等媒體關(guān)注。
“天健行，君子以自強不息。”她時刻銘記“明德，求是，創(chuàng)新，篤行”的校訓(xùn)，秉著“自立更生，艱苦奮斗”的精神。生活簡樸，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，追求進步，全面發(fā)展，展示了當(dāng)代大學(xué)生勤奮自強，執(zhí)著堅韌的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
于2009年加入中國共產(chǎn)主義青年團，深知中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織。要成為一名優(yōu)秀的共青團員，必須嚴(yán)格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先。用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，做到思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。她一直保持著良好的作風(fēng)和品德，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動。學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，為提高學(xué)習(xí)效率做到事半功倍，她常常先課前預(yù)習(xí)，課堂中總是集中精力，在課堂中解決自己看不懂弄不明白的地方。紀(jì)錄圖示，寫好總結(jié)報告。利用空閑時間就在省圖書館翻閱書籍，學(xué)習(xí)課外知識。她深知需要努力學(xué)習(xí)，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀(jì)律、講文明的學(xué)生。做有理想的青年，做有作為的團員，從點滴做起，從自我做起，處處樹立青年團員的光輝形象，做新時代的好榜樣。
她始終相信天道酬勤，相信知識可以改變命運，時刻嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，刻苦鉆研，努力適應(yīng)大學(xué)里的自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中，她不在拘泥對課本的研究，而是發(fā)現(xiàn)生活中值得自己學(xué)習(xí)的'地方，全方位的提高自己的綜合素質(zhì)，深刻挖掘自己的興趣點，利用空間時間學(xué)習(xí)了會聲會影，ppt等工具性軟件，閱讀人文哲理方面的知識。在她看來，表面無知是生活態(tài)度，內(nèi)心豐富才是人生歷練。在拼搏面前，所有的艱難苦難都是渺小的。
父母離逝讓她深刻體會到獨立的重要性，學(xué)會堅強，拼搏。知道從沒什么期待，也從不把別人的幫助當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，知道心懷感恩。從不認(rèn)為好運會降臨，所以變得坦然，有原則，在交際中明白沒得到也不可惜，不夠默契也不多責(zé)怪。家庭的特殊性更讓她學(xué)會愛生活能獨立，從未向命運低過頭，越是艱難，越是困苦，她越發(fā)懂得自強。因為有著強烈的信念，他從不向貧困低頭，在暑假期間萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，因?qū)W(wǎng)絡(luò)的熟知，以及對網(wǎng)絡(luò)購物的了解，在看到網(wǎng)絡(luò)店鋪營銷的宣傳消息，開始慢慢摸索鉆研創(chuàng)業(yè)的道路。通過自己的拼搏，利用暑假打工得來的資金開創(chuàng)了網(wǎng)店，然而一切都不是想象中的簡單，從一開始申請店鋪到中間上新服飾，管理店鋪動態(tài)再到宣傳推廣店鋪信息，生疏卻又認(rèn)真地努力工作著。在她看來，這是一件相當(dāng)自豪的事情，當(dāng)別人還在伸手向父母要取生活費時，她已經(jīng)可以自己獨立地工作養(yǎng)活自己。通過開店賺取的利潤不僅解決了一部分資金來源的負(fù)擔(dān)，同時也讓她更加努力，發(fā)揚自強不息的進取精神。她知道所有成功都不是一味地靠運氣，所有的生活態(tài)度都將轉(zhuǎn)變成實際的收獲。付出總有回報，青春的激情就應(yīng)在拼搏中展現(xiàn)。
貧困是一把雙刃劍，經(jīng)濟上的困苦并沒有摧毀她的意識，勤奮讓她變得自信自強，并磨練了她堅強堅韌的性格，讓她一直笑對苦難的人生，她在逆境中保持樂觀，奮斗中享受生活，積極的人生態(tài)度激勵著她去迎接生活中的挑戰(zhàn)，崇尚樂活主義，倡導(dǎo)環(huán)保意識，踐行助人為樂，用自己堅持不懈的努力打造了屬于他自己的精彩大學(xué)生活。
在校期間，從大一第一學(xué)期以來，積極響應(yīng)社團活動，加入青年微公益參加志愿者活動，義賣礦泉水瓶，為貧困兒童籌備購買物資的基金，報名燕之家志愿者，照看先天性殘障兒童，慰問開封特殊教育學(xué)院的殘疾兒童。其中暖手計劃活動曾受《鄭州晚報》關(guān)注并報道。而后加入計算機協(xié)會，參加計算機軟件操作大賽，并獲二等獎。
人以群分，物以類聚，什么樣的人就有什么樣的人相識。所以她時刻提醒自己做一個有風(fēng)度，有原則，做一個內(nèi)心向陽，不悲觀，不焦躁，堅強向上的人。作為一名青年學(xué)生，她明白光憑理想是不夠的，個性與思想的表達從來不是固執(zhí)或順從那么簡單。意識到自我能力的渺小，目光的短淺，擴充世界觀打破常規(guī)定律，不斷接納新鮮事物，慢慢擁有寬容的心態(tài)。傾聽，理解，包容，接納，感染，總會歷練出最獨特但不鋒利，被追崇卻不被常態(tài)所拘謹(jǐn)?shù)淖约?。懂得吃苦在前，學(xué)習(xí)在后，不斷樹立青年大學(xué)生的光輝形象，努力做新時代榜樣，緊跟時代發(fā)展，時刻體現(xiàn)出莘莘學(xué)子的良好道德品質(zhì)、一種自主學(xué)習(xí)的生活態(tài)度、一種身體力行的工作作風(fēng)。
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區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十二
12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲;2019年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。2019年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
2019年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。2019-2019學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進行指導(dǎo)和修改。2019屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。2019、2019年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了2019年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了2019年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)二等獎。
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中。”廉老師發(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍。
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
2019上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業(yè)之際，卻突患淋巴癌，生命之花即將凋零!痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么?他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過qq和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款。火熱的7月，終沒能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊!”
歇自己前進的腳步，不愿成為一個被年代定格化了的人物，而愿與時俱進，在自主創(chuàng)新路上不斷追求更高、更遠、更難的目標(biāo)。功名和欲望人人都有，但是他最大的愿望就是在普普通通的崗位上，腳踏實地做好本職工作，在工作中時常以一是勤學(xué);二是不怕吃苦;三是有責(zé)任心來監(jiān)督自己的工作。
為了全面掌握大件業(yè)務(wù)員所需的知識我買了很多關(guān)于基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)知識的相關(guān)書籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種軌道。幾年下來，我買的專業(yè)書堆成了垛。為這事，朋友不理解，說我“浪費錢”。我笑笑說：“干活要講究點認(rèn)真和責(zé)任。要把活干好，不能讓人戳脊梁骨?！?BR> 工作中堅持使用文明用語，做到“三心，五不”，即熱心、耐心、細心，不推諉、不扯皮、不拖拉、不敷衍、不刁難。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。在取得各方面成績的同時，我也緊記著“沒有最好，只有更好!”。在以后的工作中我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十三
年級及專業(yè)：財務(wù)會計學(xué)院20xx級會計學(xué)專業(yè)。
事跡：中共預(yù)備黨員。會計學(xué)九班團支書、校學(xué)生全媒體中心主任。學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，綜合成績位列專業(yè)前茅，大一學(xué)年專業(yè)綜合排名第一，獲校級一等獎學(xué)金、四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)a級證書”、20xx-共青團愛心團員獎學(xué)金等，累計獲得個人省、市級榮譽、校級榮譽47項。在校期間共擔(dān)任8項學(xué)生工作職務(wù)、36門課程助教，榮獲“優(yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”等；協(xié)助老師課堂教學(xué)，共同研究課題，順利發(fā)表關(guān)于會計學(xué)課程改革cnki論文；積極推動班團文化建設(shè)，率領(lǐng)會計學(xué)九班獲得20xx年度“至善班”；發(fā)揮演講長板，參與省市級、校級演講比賽共計40余場，榮獲20xx年度四川省大學(xué)生演講比賽第三名，校級演講比賽一等獎等；共組織團學(xué)活動70余次，整理團支部活動新聞稿100余篇；組織開展新媒體工作，撰寫人物志采訪并展播至全校，獲得廣泛好評；組織、籌備、宣傳校級大型活動20余場；深入社會公益實踐，于20xx-連續(xù)兩年組織參加環(huán)協(xié)甘孜阿壩州的“蜉蝣”支教活動，獲評“三下鄉(xiāng)”先進個人等榮譽稱號?！霸趪u聲中堅持，在掌聲中反思”，他就是全能團支書——xx！
區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料篇十四
年級及專業(yè)：文學(xué)與傳媒學(xué)院20xx級網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)。
事跡：共青團員。學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，大一學(xué)年成績排名專業(yè)第十，獲得國家勵志獎學(xué)金及校級三等獎學(xué)金，大一學(xué)年優(yōu)秀個人表彰中，我獲得優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生助管、優(yōu)秀學(xué)生助教、單項特長獎的稱號。在學(xué)生工作方面，積極跟隨老師到校外進行外宣工作，在招生處官方qq群中接待千余名學(xué)生及家長，在招生處負(fù)責(zé)電話接待，共計接待了超過400通咨詢電話；在暑期主動選擇留校，更新招生信息，為新生封裝通知書。在“錦城招生”官方微博、官方微信公眾號的運營工作中，累計在“錦城招生”微信公眾號上發(fā)布推文40余篇，在“錦城招生”官微發(fā)表微博30余條，其中發(fā)布推文累計閱讀量10萬余次，微博轉(zhuǎn)發(fā)、評論1000余次。獨立完成文傳學(xué)院招新宣傳推文，得到一致好評。因了解而熱愛，她愿發(fā)光發(fā)熱，將錦大故事講給更多人聽！