方案一個成功的方案應(yīng)當注重長遠發(fā)展與可持續(xù)性。方案的優(yōu)化和改進是一個持續(xù)的過程，以下是一些改進方案的范文，供大家參考。
小學(xué)班級團建活動方案篇一
現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導(dǎo)致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系。這些直接影響著在校學(xué)生，他們小小年紀就學(xué)會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結(jié)合思想品德課召開了這次主題班會。
1、我們班級針對小學(xué)生道德領(lǐng)域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德，做誠實守信的少年君子。
2、目的是幫助學(xué)生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。
“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原則?！罢\信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：
1、培養(yǎng)學(xué)生說話算話，言而有信的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生與人為善，坦誠相待的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇?lián)?zé)任，勇于認錯的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧，借物還人的習(xí)慣。
1、分組調(diào)查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，。
2、讓學(xué)生談?wù)勛约簩φ\信的認識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。
3、查找并摘錄有關(guān)“誠實、守信”的諺語及故事。
4、進行相關(guān)資料的收集、活動場所的布置、負責(zé)人的分工進行合理、周密的安排。
主持人發(fā)言：
1、請同學(xué)談?wù)勊麄儗φ\信的了解和看法。
2、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的諺語。
一次騙了人，到老沒人信。口說無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。
3、同學(xué)講關(guān)于誠信的故事。
1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險公司的股東之一。天有不測風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場特大火災(zāi)，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經(jīng)營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的'小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的j。p。摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。
活動總結(jié)：(老師總結(jié))。
誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
這次活動，使學(xué)生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。小學(xué)生應(yīng)當從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。
小學(xué)班級團建活動方案篇二
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
xx理工大學(xué)南湖校區(qū)管理學(xué)院勞動與社會保障02班全體團員。
通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過任何細節(jié)，提高同學(xué)們的主人翁意識，使其以高度的熱情，投入到本科教學(xué)評建工作中，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的一份力量。
并且通過此次活動宣傳并且倡導(dǎo)同學(xué)們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學(xué)們應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，全面配合學(xué)校搞好迎評促建保優(yōu)工作，從而保證自己的。長遠利益得以實現(xiàn)。
1、活動計劃和分配任務(wù)伊始，首先由團支書介紹此次活動的主題目的以及注意事項。
2、活動將以寢室為單位進行任務(wù)分配，對燈桿進行擦洗。
3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶（如有其他方便工具可自帶）。
4、班級用班費為每位同學(xué)買一瓶飲用水，以示人文關(guān)懷。
5、活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負責(zé)。
20xx年4月28日，具體時間變動依天氣情況臨時決定。
南湖馬路邊上。
希望各團員均能夠積極參加活動，認真對待并積極準備?；顒舆^程中，各團員要履行自己作為團員的義務(wù)，發(fā)揚團員吃苦耐勞的精神，發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實為學(xué)校迎評、促建、保優(yōu)活動做出力所能及的事，真正做一些實事。另外，在活動中，由于是在馬路邊，務(wù)必注意安全。
（單位：xxx元）。
勞動與社會保障02團支部。
由團支部對此次活動進行總結(jié)，團支書負責(zé)寫總結(jié)報告，宣傳委員負責(zé)撰寫宣傳稿，并在班級博客及學(xué)工廣場發(fā)表。
小學(xué)班級團建活動方案篇三
聚餐中的我們活動簡介：到場人數(shù)39人，游戲參與人數(shù)預(yù)計30人，將30人分為5組，每組成員將由中國留學(xué)生和外國留學(xué)生共同組成，同時盡量將每組成員的男女比例分配均勻。每組由一個主持人作為隊長帶領(lǐng)組員進行游戲，各個組合可以根據(jù)情況給自己隊伍起個名字。并以該隊名進行接下來的游戲環(huán)節(jié)。
活動一共分為六個環(huán)節(jié)，才藝表演一個環(huán)節(jié)，游戲五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都會設(shè)置比分，每組隊員根據(jù)隊員在每個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)都會獲得相應(yīng)得得分，得分將會在五個游戲環(huán)節(jié)中累積，在所有環(huán)節(jié)的游戲結(jié)束時，得分最高的隊伍將會得到相應(yīng)得獎勵。同時，我們的每組都會設(shè)置懲罰環(huán)節(jié)，懲罰的對象為每組得分最低的隊伍。
活動流程：
預(yù)定主持人：
（1） 主持人致開場白
（2） 才藝表演
（3） 游戲第一環(huán)節(jié)：指手畫腳（ppt形式）
道具：ppt
游戲規(guī)則：1）每組選派兩人進行游戲比賽，一人比劃一人猜測
2）限時3分鐘
3）比劃時可以用肢體語言和口述語言表達的形式向猜詞者傳達信息，但不能說出這個詞語中的任何一個字，否則作廢。
4）猜不出可以喊過
5）觀眾不能提醒，猜出詞語最大的隊伍獲勝
計分規(guī)則：每猜對一個詞語得分0.5，猜錯不扣分
你好，新青年（4）游戲第二環(huán)節(jié)：兩人三足運氣球
道具：尼龍繩或者廢棄的橫幅條、足夠數(shù)量的氣球
游戲規(guī)則：1）每組選派兩到三人進行游戲比賽
2）將相鄰兩人之間的腳踝用繩子相綁，相鄰兩人之間的手臂之間可以叫一個氣球
3）每組隊員以接力的方式將氣球運送到目的地
4）限時10分鐘，中途掉落的氣球不算數(shù)
5）運送氣球最多的隊伍獲得勝利
積分規(guī)則：每運送成功一個氣球獲得0.5分
（4） 游戲第四環(huán)節(jié)：大自然的搬運工
道具：一次性紙杯、飲用水、若干相同規(guī)格大水杯
游戲規(guī)則：1）每組成員成豎狀隊形依次排列
2）由第一位隊員用紙杯盛滿水，交給第二位隊員，第二位隊員用嘴進行銜接
3）第二位隊員用嘴刁住紙杯后，將紙杯傳給下一位隊員，依次傳遞
4）最后一位隊員接到盛水紙杯后，用嘴巴將其倒入大水杯中
5）限時5分鐘，蓄水最多的隊伍獲勝
計分規(guī)則：游戲結(jié)束后，蓄水最多的隊伍得5分，其次依次4分、3分、2分、1分
懲罰環(huán)節(jié)：在該環(huán)節(jié)中，得分最低的隊伍組員之間兩人之間需要夾爆2個氣球
（5） 才藝表演環(huán)節(jié)
（6） 游戲第五環(huán)節(jié)：相親相愛搶凳子
道具：10張凳子
游戲規(guī)則：1）每組選派兩到三人進行游戲比賽
2）10人圍著9個板凳站好，另選一個敲鼓。鼓響人轉(zhuǎn)，鼓聲隨機停止
積分規(guī)則：游戲結(jié)束后，仍在場上的隊員獲得5分，其余隊員不得分
（7）游戲第六環(huán)節(jié)：123木頭人
道具：簡單安全的障礙物（簡易制作的泡沫板、榻榻米模型）
游戲規(guī)則：1)每局每組選派一人參加比賽，一共1到5局
2）主持人背對選手，各位選手站在主持人背后十米左右，由主持人喊開始即開始游戲
4）哪位隊員最先穿過相應(yīng)障礙物后碰到主持人背部即為獲得勝利
積分規(guī)則：獲勝的隊員可以為該對贏得5分，第二位可得3分，第三位得1分
（8）游戲結(jié)果統(tǒng)計：
根據(jù)以上各個游戲環(huán)節(jié)的得分，從而算出每個隊伍總的得分，得分最高的隊伍可以獲得相應(yīng)得獎品，并由某某主席進行獎品頒發(fā)環(huán)節(jié)，全體成員進行合照紀念。
（9）主持人致結(jié)束語
場地預(yù)定電話：xx（魯管家）
小學(xué)班級團建活動方案篇四
“讀萬卷書，行萬里路?！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅?，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。
路莊小學(xué)二年級三、準備工作。
1、請示校委會，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點。3、王老師負責(zé)拍照。3、物品、工具準備（見下表）。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)總策劃：班主任老師。
副總策劃：班長趙欣如副班長趙可心。
組長：李宗新路兆正王魯月孟可欣李佳怡五、注意事項。
1、以小組為單位，組長對組員負責(zé)；2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長、副班長或及時向老師匯報。六、活動流程。
1、20xx年9月16日下午2:00，以少先中隊活動形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；
2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；3、到達預(yù)定地點，王老師分配任務(wù)；4、王老師示范包餃子；5、以小組形式開始包餃子；6、餃子下鍋，小組輪換負責(zé)燒火。
活動主題：野炊。
活動對象：路莊小學(xué)二年級活動時間：20xx年9月16日負責(zé)人：班主任肖老師王老師。
活動方案設(shè)計人：肖文榮單位：馬集鎮(zhèn)路莊小學(xué)。
小學(xué)班級團建活動方案篇五
現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導(dǎo)致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系。這些直接影響著在校學(xué)生，他們小小年紀就學(xué)會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結(jié)合思想品德課召開了這次主題班會。
小學(xué)班級團建活動方案篇六
地點：xx大廳。
組織機構(gòu)：xx。
負責(zé)人：xx。
主持人：xx。
公正、醫(yī)保彗x。
行政：xx。
取題：xx。
三、賽前準備。
xx日—xx日備題。
xx日培訓(xùn)工作人員、買獎品。
xx日布置教室、完善所有事項。
1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識、興制管“。
3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎處設(shè)于講臺。
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設(shè)參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
1—50號為廠規(guī)廠紀及我廠基本常識。
51—150號為專業(yè)知識，其中51—75號題適合電器班，76—100號題適合車隊，101—125號題適合維修班，126—150號題適合生產(chǎn)崗位。
151—200號為趣味謎語。
201—250號為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
3、本次活動設(shè)a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標于題號之后，如“21(b)”。活動共設(shè)250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的.獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品;幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應(yīng)的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案(答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎)。
如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發(fā)，題簽交回。
如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效;。
如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。
1、a型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
小學(xué)班級團建活動方案篇七
1、通過活動，給孩子搭建一個施展才藝的舞臺，讓每一個孩子在展示中獲得自信。
2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的'實踐體驗，鍛煉勇于參與、大膽實踐、文明交往以及樂于奉獻的品質(zhì)。
快樂收獲分享愛心。
20xx年6月1日上午。
(一)少先隊員入隊儀式。
(二)各特長小組成果展示。(學(xué)生美術(shù)、藝術(shù)作品展示綜合性文藝演出)
(三)愛心跳蚤市場活動。
(一)少先隊入隊儀式(負責(zé)人：xx)
1、提前組織各中隊輔導(dǎo)員評選少先隊員。
2、以級部為單位組織入隊儀式。(按照入隊儀式程序，提前做好各項準備工作)
(二)特長小組成果展示：(總負責(zé)人：xx)
1、美術(shù)小組展示：(負責(zé)人：xx)
負責(zé)教師組織美術(shù)老師提前做好美術(shù)小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。
2、綜合性文藝演出：(負責(zé)人：xx)
(1)每個節(jié)目負責(zé)教師要組織好節(jié)目的訓(xùn)練、服裝、道具等準備。
(2)節(jié)目單準備：xx。
(3)主持詞：xx。
(4)音響：xx。
(5)搭架舞臺、舞臺背景：xx。
(5)照相、攝像：辦公室。
(6)化妝：xx總負責(zé)，安排調(diào)度其他老師。
(7)節(jié)目上下場：xx。
(8)樂器上下場：xx。
(9)主持：xx。
(三)愛心跳蚤市場活動：(xx負責(zé))
1、準備致家長一封信，家長幫助孩子提前準備買賣、交易的物品。
2、提前為每個班級劃分場地。
3、讓每個班級設(shè)計海報、為學(xué)生分組分工等相關(guān)準備工作。
4、活動結(jié)束后組織愛心募捐活動。
5、組織統(tǒng)計募捐情況，班級進行評價、鼓勵。
(四)活動相關(guān)事宜安排：
1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀律、衛(wèi)生、做一名文明而熱情的觀眾等)
2、于宏偉、陳杰老師提前安排監(jiān)督員做好紀律衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。
3、六一下午學(xué)生休息半天，班主任老師通知到每位家長。(中午不在學(xué)校就餐，xx：xx放學(xué)。)
4、總務(wù)處負責(zé)通知廚房，六一中午不用準備午餐。
5、少先隊做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)資料的整理匯總。
6、活動結(jié)束，各組負責(zé)人組織師生清理會場。
7、邀請家長參與活動。
小學(xué)班級團建活動方案篇八
為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。
陽光心態(tài)快樂生活。
xx年5月20日周五早9：00—12：00。
足球場。
環(huán)工10—2班委。
環(huán)工10—2全體同學(xué)及班導(dǎo)師。
八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的'先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度；通過“跑龍?zhí)住保瑱z測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。
1、同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（3分鐘）。
2、活動一：比手畫腳（30—40分鐘）。
活動規(guī)則：
1、時間規(guī)定2分鐘。
2、每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4、隊伍排名按答對題數(shù)（一題一分）。
3互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘）。
活動細則：
1、各組以搶答形式為主。
2、細節(jié)由主持人決定。
3、答對者即可獲送一份精美a禮品。
備注：、此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍。
4活動二：跑龍?zhí)祝?0分鐘）。
活動細則：
1、每組派出三位同學(xué)參加此次比賽。
2、參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)）。
3、按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）。
4、兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。（如有分數(shù)重疊，評分獎品）。
5、互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜。
活動細則：
幸運同學(xué)設(shè)置五名。
6、由班導(dǎo)師進行頒獎儀式（如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎）。
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元。
二等獎一組：a獎品5份。
三等獎一名，b獎品5份。
參與獎：15份。
精美禮品——。
獎金：30元。
獎品：a獎品6.5+2.5元，b獎品5+3元，參與獎15元=27元。
精美小禮品：18元。
愿望值：5元。
活動后期相片10元。
總計：90元。
環(huán)境工程10—2心理委員。
小學(xué)班級團建活動方案篇九
1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災(zāi)害。
3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，關(guān)愛地球。
介紹環(huán)保的重要性，進行相關(guān)知識競賽。
1、主持人(班長)：
(1)介紹環(huán)境污染的種類。
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見。
2、老師結(jié)合學(xué)生實際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
附問答題：
1、今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號?
3、什么是水體有機污染?
4、什么是水體的`有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?
7、我國20_年環(huán)境保護的遠景是什么?
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?
9、環(huán)境污染帶來哪些害處?
小學(xué)班級團建活動方案篇十
我眼中的教育：
小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會必須的認真負責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
我眼中的學(xué)生：
每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特別，他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。
奮斗目標。
1、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與管理能力。
2、全面推進班級工作管理方式改革。讓每個學(xué)生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識，真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。
3、大力加強文化宣傳與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團隊文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀律渙散，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。
要組織和培養(yǎng)出一個好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標，有健全的組織機構(gòu)，有一個團結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律，朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的學(xué)生集體。據(jù)此，我談?wù)剛€人對班級管理的一些看法：
1、明確集體的奮斗目標，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
集體的目標體現(xiàn)出我對全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個學(xué)生清楚地知道集體的遠期目標和近期目標。遠期目標即一個優(yōu)秀集體要達到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動，我讓學(xué)生知道只要每個同學(xué)都遵守紀律，不做出任何一件影響班集體榮譽的事情，通過集體的努力是可以達到的。而事實證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶?！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細致觀察、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺性和自控力差，對事物的認識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時要尊重老師，認真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
3、形成一個團結(jié)一致的教師集體。
班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級管理好。因此，我平時非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處。
班主任工作艱巨、復(fù)雜、細致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平時遇到某個學(xué)生沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以，每次開完會，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。
具體管理措施。
1、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細節(jié)，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動等等中去，力求對學(xué)生的行為做出全面的評價，從而正確引導(dǎo)。
2、堅持班干競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負其責(zé)，各司其事。
3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)強烈的責(zé)任心。
4、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個拓寬視野、增長見聞的空間。
5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動，充分調(diào)動學(xué)生展示意識，參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手，條條落實，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，幫助學(xué)生更快更好成長。
8、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強學(xué)生衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。
小學(xué)班級團建活動方案篇十一
經(jīng)過半個學(xué)期的訓(xùn)練，我社新手的技術(shù)得到了飛速提高。為了豐富校園文化生活、交流輪滑技術(shù)并宣傳輪滑運動，我們特別聯(lián)合四川航天技術(shù)學(xué)院輪滑協(xié)會為兩校新手舉辦此次大型趣味活動。
這次活動對技術(shù)的要求不高，各種水平的輪滑愛好者均有機會參加。通過這次活動，可以加強四川航天技術(shù)學(xué)院輪滑協(xié)會與我社的友誼之情，為兩校輪滑愛好者提供學(xué)習(xí)、交流的平臺，另外也能極大提高本社團的凝聚力和影響力，挖掘輪滑的魅力與娛樂，讓更多的愛好者能夠加入輪滑協(xié)會這個大家庭跟我們一起進步一起成長。
活動名稱：
中國民用航空飛行學(xué)院與四川航天技術(shù)學(xué)院聯(lián)誼——趣味輪滑活動。
二、活動目的及意義：
豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的青春活力，創(chuàng)新思想，和不滅的青春斗志。
提高身體素質(zhì)，促進文化交流，增進各輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的興趣。
展現(xiàn)輪滑魅力，為新手提供一個施展才華的舞臺。
增進兩校同學(xué)的學(xué)習(xí)與交流，提高輪滑技術(shù)。
通過本次活動使社團凝聚力得到提升，培養(yǎng)社員間友愛感情，發(fā)揚團結(jié)互助傳統(tǒng)，同時大幅度提升社員溜冰技巧。
三、活動時間：
20xx年11月26日。
9:00。
圖書館門前集合完畢，清點人員，出發(fā)。
9:10~10:00。
坐車、刷街，到達航天學(xué)院。
10:00~12：00。
開展趣味輪滑活動。
12:00。
聚餐。
1:30~4:30。
輪滑技術(shù)交流。
4.30-4:50。
清點人數(shù)，返校，在圖書館前集合點人。
四、活動地點：
四川航天技術(shù)學(xué)院(廣漢)。
五、活動參與對象：
我校輪滑社成員及四川航天學(xué)院輪滑協(xié)會成員。
六、活動內(nèi)容：
1.輪滑拔河賽。
2.速滑賽。
3.輪滑二人行。
4.鉆桿比賽。
5.拉火車比賽。
6.跳高。
7.足球場賽道短跑。
8.抓人游戲。
9.抓氣球比賽。
活動詳介。
一、輪滑拔河賽。
1.參賽人數(shù):10人，6男4女。
4.比賽是三局兩勝制。
5.每輪獲勝隊伍每人加一分，輸?shù)囊魂牬当瑲馇蛞粋€。
二、速滑賽。
1、分男子組和女子組分別進行。
2、先男子組再女子組，比賽途中不能拉人推人等犯規(guī)行為，如有犯規(guī)，視為成績無效。
3、前10名每人加一分。
三、輪滑二人行。
1、評判標準：全隊人員各就各位后，裁判鳴哨宣布比賽開始。每對最后一組沖過終點為勝，性質(zhì)為接力賽。在比賽途中，隊員若跌倒或綁腿帶脫落、斷裂，該隊全部隊員應(yīng)按照裁判的指令，退回跌到處，重新開始，指揮、直到結(jié)束。
2、比賽流程：兩人一組，一男一女。比賽時將兩人的腿綁在一起。
3、根據(jù)抽簽決定每輪2組進行比賽。
4、獲勝組每人加一分。
四、鉆桿挑戰(zhàn)比賽。
1、男女一起，混合比賽。
2、比賽次序為：先一個男生再一個女生，依次鉆桿。。
3、評判標準：男女生依次排好隊后，裁判鳴哨開始。采取淘汰制，一人每輪有兩次機會鉆桿，、最終沒過者淘汰。
4、桿子高度;由兩個身高差不多的男生持桿，首輪高度為1.5米。依次每分5次依次下降，每次下降10公分，最終過桿者獲勝。如5次后還無法評定最后冠軍，再以5分米下降，直至產(chǎn)生冠軍。
5、第一檔一分，每多過一檔加一分。
五、拉火車比賽。
1、參賽人數(shù)為每組五人：三男兩女。
2、比賽地點為航天學(xué)院明志樓周圍一圈。
3、比賽規(guī)則：必須由裁判說開始，在途中不得出現(xiàn)拉人推人等危險動作。如有發(fā)現(xiàn)，立即取、消此人比賽資格?；疖囄?每一隊最后一人)沖線為勝，采取淘汰制。
4、獲勝組每人加一分。
六、跳高。
1、男女分組，分別進行比賽。
2、比賽由裁判決定開始，一個個有秩序進行。在比賽時，大家在旁邊加油，保護，不得在比賽的前方觀看，以免受傷。
3、比賽道具：紙箱。
4、評判：跳躍沒有把紙箱弄倒在地，算過。采取淘汰賽，每一個高度有2次機會，過一關(guān)增加一個紙箱，直至產(chǎn)生冠軍。
5、每過一個高度加一分。
七、足球場賽道短跑。
1、男女各一組，分100米和400米。
2、全隊人員各就各位后，裁判鳴哨宣布比賽開始。每組最后一人沖過終點為勝。
3、獲勝組每人加一分。
八、抓人游戲。
1、地點：飛天廣場。
2、人數(shù)：無限制。
3、規(guī)則：由一人來抓人，，最先抓到的人為輸。抓3人，換下一輪。第二輪由抓到的上一輪第一人再進行抓捕，再抓3人、依次類推。直至抓到三輪，最后懲罰抓到的最后三人，由這三人表演節(jié)目或者吹爆一個氣球。
九、抓氣球活動。
1、地點：羽毛場。
2、人數(shù)：分組、每組隨機6人。
3、無氣球者淘汰后立即下場，不得再繼續(xù)活動。
3、第一輪每組最后保存氣球者為小組獲勝者，第二輪由每小組組獲勝進行決賽，最后取前三名。
4、第一輪每組獲勝者加一分，第二輪前三名再各加兩分。
注：完成以上活動后，按積分高低排名，取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
十、活動詳細實施方案。
(一)前期策劃準備：
2.購買道具：氣球若干(吹氣球設(shè)備)，，藥品(創(chuàng)可貼，云南白藥，紅藥水，醫(yī)用棉簽)。
3.獎品購買：
(二)工作整體人員安排。
三)活動細則。
1.成員注意事項。
1).預(yù)計自備出行費用30元(都坐車的話往返共車費8元，超能吃的話午餐22元)。
2).活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。
3)..a.請新社員帶好便鞋，(除技術(shù)強能應(yīng)付各種問題外)。
b.如有需要帶上若干報紙。
c.紙巾，一些簡易的外傷醫(yī)療藥物。
4).每個小組至少擁有一部手機，確保聯(lián)絡(luò)暢通。
5).自覺遵守“安全責(zé)任書”中各項內(nèi)容并履行義務(wù)。
2.組長職責(zé)。
2確保每一名隊員的安全，確保每一名成員服從集體指揮。
注：如在活動過程終遇到問題，由組長及時與負責(zé)人聯(lián)系。
(四)正式舉行活動。
1.組織大家進行各種游戲，工作人員完成各自任務(wù)，活動中注意安全。
2.緊急情況及意外情況處理辦法。
(五)后期工作。
1.進入頒獎儀式。
2.收拾場地，整理道具，結(jié)束活動。
3.活動留影紀念。
4.組織社員返回學(xué)校。
5.召開社團內(nèi)部會議，進行活動總結(jié)。對活動的整體效果進行討論，對出現(xiàn)的問題進行分析，為以后類似活動的舉辦總結(jié)經(jīng)驗。
十一、獎品設(shè)置。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
十二、預(yù)算項目。
略
小學(xué)班級團建活動方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，不斷加強班級正規(guī)化、細目化管理，采用班級管理來推進學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、文明班級管理組織機構(gòu)：
1、組長：陳元坤。
2、副組長：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪。
3、組員：彭民開、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮。
三、工作要求。
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調(diào)動一切積極因素，為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。
2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表，做到實用性，可操作性。
3、加強力度，實行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個“實”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法。
1、班級量化共分衛(wèi)生、安全、愛護公物、教育教學(xué)、紀律活動、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容，24個小項，權(quán)值分100分。
2、按天記分，按周統(tǒng)計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。
3、扣分：
1）、亂涂亂畫，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分，以此類推。
2）、教室，清潔區(qū)實行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類推。
3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動工具，教室的課桌，該班的門窗被損壞，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，以此類推。
4）、未組織兩操，聽紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負責(zé)，課間操，聽紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負責(zé)。任意調(diào)課，不參加學(xué)校舉行的任何活動，一次扣該班2分，以此類推。
5）、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類推。
4、獎分：
1）、教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）、學(xué)校舉行的活動按獎記分，1－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。
3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）、有活動方案，有學(xué)校行管人員參加的班級活動，一次加該班1分。
5）、檢舉違反校紀校規(guī)行為的，一次加該班1分。
6）、學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查，發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的實際依據(jù)。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內(nèi)如有考察機會優(yōu)先考慮。
小學(xué)班級團建活動方案篇十三
為了加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生文明向上，強化紀律管理，強化班級管理，根據(jù)我校的實際特制定本方案。
1、班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生積極向上；
2、較好的完成學(xué)校布置的衛(wèi)生任務(wù)，教室經(jīng)常保持整潔，布置美觀大方；
3、班級紀律好，違紀現(xiàn)象少，無嚴重違紀。
注意：有下列情形之一者不能評為文明班級。
1、衛(wèi)生大掃除或臨時衛(wèi)生任務(wù)未完成者；
2、上課期間出現(xiàn)打牌、打撲克等賭博者；
3、班級出現(xiàn)重大責(zé)任事故者；
4、打群架或糾集校外人員打架造成嚴重后果者；
5、未按學(xué)校要求完成臨時任務(wù)者；
6、發(fā)生造成較大社會影響事件或嚴重影響學(xué)校聲譽者；
1、班級工作劃分為四大塊：紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳，均根據(jù)平時檢查依據(jù)加減分。
2、每周一公布上一周分數(shù)，每月進行一次評比。
3、每月達到文明班級標準的班級，學(xué)校授予“月文明班級”稱號。獲得月文明班級稱號的班級的前3名為“月優(yōu)秀文明班級”。
4、每月上課不足半個月的按半個月評比，超過半個月不足一個月的按一個月評比。
1、紀律方面：以中學(xué)紀律檢查細則為準。
2、衛(wèi)生方面：以中學(xué)衛(wèi)生工作細則為準。
3、學(xué)習(xí)方面：
(1)、全校學(xué)科競賽團體項目獲一、二、三等獎的分別加10，8，5分，個人名次分別加3，2，1/人次。
(2)、全校性大型活動如文藝匯演廣播體操比賽等獲一、二、三等獎分別加20、15、10分。
(3)、各項競賽棄權(quán)者，個人項目扣5分/次，集體項目扣10分/次。
(4)、區(qū)級以上比賽個人項目一、二、三等獎分別加10、8、5分。
4、宣傳方面：
(1)、黑板報評比獲一二三等獎的分別加10，8，5分。
(2)、在學(xué)校廣播站投稿被采用的加1分/篇。
(3)、在市級刊物發(fā)表文章的加5分/篇。(同一稿件在不同刊物上發(fā)表只按最高標準加分)。
(4)、做好人好事的加1--5分/件。影響特別重大的加6-10分/件。其它加分視情況而定。
小學(xué)班級團建活動方案篇十四
管院注會q1132班。
馬鞍山森林公園。
20xx年x月x日。
一?；顒右饬x。
為了促進班級同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)間的校園生活，增強同學(xué)們的生活能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學(xué)們的集體意識的活動。
二?；顒觾?nèi)容。
前期準備。
1，組織委員對同學(xué)們進行詢問，征詢同學(xué)們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2，10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。
3，交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。
4，根據(jù)辦理的人數(shù)進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責(zé)。
5，人員安排：
a.劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。
b.謝冬冬聯(lián)系包車司機。
c.張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。
d.聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調(diào)料。
e.每小組負責(zé)人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。
f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。
三，經(jīng)費預(yù)算；
車費：400元含往來。
食物：饅頭30元青菜70元肉40元。
醬料：50元。
四，活動進程。
10月27號早上7:30在門口集合坐車，8:40到達目的地。
同學(xué)們可自由活動，觀賞風(fēng)景，大飽眼福。
11:00在燒烤區(qū)集合，每組以組為單位燒烤。
14:00同學(xué)們分享成果，拍照。然后集體返校。
五，注意事項：
安全第一。
六，后期工作。
負責(zé)人將此次活動照片上傳至微博。
小學(xué)班級團建活動方案篇十五
招募人數(shù)：4—5名會員（會廚藝者優(yōu)先）。
集合時間：20__年6月8日早上8點，
集合地點：寧國愛之助農(nóng)莊。
具體要求：
1、活動時請統(tǒng)一穿著寧國愛之助公益服裝（現(xiàn)場發(fā)放）帶會員證；
3、報名后沒有特殊情況不許退出；
4、活動中途不準提前離開，特殊情況請及時向管理請假；
5、活動結(jié)束，請把活動工具及服裝歸還。
小學(xué)班級團建活動方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實市局《關(guān)于加強鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范和促進我校學(xué)生社團健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我表現(xiàn)并享受成功體驗的機會，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生社團活動水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、社團建設(shè)主旨：
整合學(xué)校的資源，關(guān)注學(xué)生個體差異。為每一個學(xué)生打造量身定做的教育，發(fā)展學(xué)生才能，探索繼續(xù)提高方向。開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。開展素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。精心挑選社團輔導(dǎo)教師，發(fā)揮每位教師的長處，做到人盡其才。
三、社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：各社團輔導(dǎo)老師。
四、社團項目及相關(guān)的輔導(dǎo)老師：
社團名稱輔導(dǎo)教師活動地點。
合唱社團音樂舞蹈房。
毽繩社團綜合樓操場。
繪畫社團美術(shù)教室。
閱讀社團四年級教室。
信息社團電腦室。
五、社團任務(wù)：
整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。
六、社團管理。
1、社團所定的規(guī)章、公約等不得于校規(guī)抵觸，并且不得違背教育宗旨。
2、社團舉辦各種活動完畢應(yīng)填寫活動記錄。
3、社團須于學(xué)期初、學(xué)期末將計劃、總結(jié)書面送交學(xué)校社團活動小組領(lǐng)導(dǎo)。
4、社團成員在社團活動期間，應(yīng)按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學(xué)生必須辦理請假手續(xù)。
5、社團考勤由當天值日行政人員根據(jù)社團活動安排檢查記錄。
6、社團管理中心每學(xué)期從日?？记?、活動開展、計劃總結(jié)、學(xué)生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu)。
七、主要措施：
1、在每周二、四下午3：50—4：50及周六上午8：00—10：00各社團活動中，學(xué)校有專門負責(zé)人對活動的情況進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋。
2、定期對活動成果進行評價，根據(jù)所有社團的訓(xùn)練成績進行獎勵。
3、各班在期中期末的素質(zhì)教育成果展示會上，學(xué)生必須將自己的學(xué)習(xí)情況向來賓或家長匯報表演，然后根據(jù)各方的反饋情況，對相關(guān)輔導(dǎo)教師進行考核。
4、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)及各種活動中，每個學(xué)生都要積極參與，并將活動參與情況、獲獎情況納入班教小組量化，并與輔導(dǎo)教師的考核聯(lián)系起來。
5、開展豐富多彩的體藝術(shù)活動：
按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開辟第二課堂活動，開設(shè)合唱、毽繩、繪畫、等社團；通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和體質(zhì)。
八、監(jiān)督考核機制。
1、對輔導(dǎo)教師的特長輔導(dǎo)常規(guī)(計劃、出勤、獲獎情況等)按檢查情況由高到低分為3個檔次，分別按3分、2分、1分，記入教師的量化考核中。
2、根據(jù)參加各種比賽獲獎情況對輔導(dǎo)教師進行獎勵，國家級、省級、市級、縣級、校級分別按5、4、3、2、1分的標準記入輔導(dǎo)教師的量化考核中。
3、根據(jù)學(xué)生參與學(xué)校組織的各種比賽活動、文藝演出、特長展示等活動，設(shè)立參與人數(shù)獎，對于參與上述活動的學(xué)生，每參加1人次在班級量化中加0。5分。(對于獲獎情況按第二條進行加分)。
4、教師的特長培養(yǎng)成績納入業(yè)務(wù)考核，并作為評選?！皟?yōu)秀教師”的重要條件。
5、學(xué)生的特長獲獎情況記入學(xué)生成長檔案，并作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”的重要依據(jù)。
九、制度建設(shè)：
堅持六個原則。
1.以素質(zhì)教育為主要原則。
社團必須始終堅持教育大方向，始終堅持貫徹素質(zhì)教育，在新課程理論的指導(dǎo)下，把社團活動與學(xué)科建設(shè)、自主管理結(jié)合起來。在活動過程中，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本理論指導(dǎo)。
2.開放性原則。
社團組織是開放的，成員自愿加入，沒有門檻。社團活動的內(nèi)容和形式是開放的，學(xué)生可以提出各種活動建議。師生關(guān)系是開放的，互動的，教師不是高高在上，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考，咨詢。對學(xué)生習(xí)作的評價是開放的，學(xué)生習(xí)作沒有條條框框，可以展開想像的翅膀自由翱翔，教師鼓勵多元思維，肯定多元的價值觀。
3.“三貼近”原則。
考慮學(xué)生的年齡特征、身心特點，尊重學(xué)生道德認知發(fā)展規(guī)律，從基礎(chǔ)道德教育抓起，環(huán)境道德教育的內(nèi)容、方法力求貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。
4.主動參與和民主管理的原則。
由于社團活動能夠符合學(xué)生的興趣需求，因此能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在社團活動中，學(xué)生有強烈的主動參與意識和民主管理意識。社團內(nèi)的一切事務(wù)均由社團成員集體討論所決定，社團小干部民主選取，競爭上崗，增強社團成員的小主人意識。
5.實踐創(chuàng)新性原則。
學(xué)生興趣與個性的發(fā)展，離不開實踐創(chuàng)新活動，社團的發(fā)展提升是建立在大量社團實踐創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上，使之社團能夠長久生存。
6.體驗成功原則。
對于孩子而言，成功的喜悅尤為重要，為孩子設(shè)置合理的難度梯度，讓他們體驗成功，感受成功，并從中獲得自信。同時，也激勵更多的同學(xué)加入到社團中來，讓那些性格內(nèi)向，缺乏自信的同學(xué)變得開朗大方、找到自信心。
十、活動規(guī)劃。
第一階段：宣傳策劃。
通過國旗下的講話、召開專題廣播會等途徑對學(xué)生進行輿論引領(lǐng)，讓學(xué)生充分認識參加社團的意義。
第二階段：招募建團。
組織招收新成員，新生報名參加感興趣的社團，為社團注入新鮮血液，進一步推動社團向前發(fā)展。
第三階段：開展活動。
每周二、周四下午3：50————4：50，周六上午8：00————10：00為活動時間。
第四階段：階段性成果展示。
打開大門，面向社區(qū)開展半日開放活動。
第五階段：總結(jié)評價。
展示本學(xué)期活動成果，評選優(yōu)秀社團成員，整理資料等。
小學(xué)班級團建活動方案篇十七
學(xué)生社團是學(xué)生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎(chǔ)、自發(fā)形成的一種特殊的學(xué)生志愿型群眾團體，作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學(xué)生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合《__省__中學(xué)學(xué)生社團管理辦法(暫行)》，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
建設(shè)__省__中學(xué)學(xué)生社團文化，就是要秉承“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚學(xué)生的個性，突出我校辦學(xué)特色；以社團活動促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
二、總體目標。
1.適應(yīng)新課改的要求，使學(xué)生社團活動成為學(xué)校課程設(shè)置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2.學(xué)生社團旨在豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3.學(xué)生社團旨在學(xué)生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)作意識。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.成立以校長為主任的“__省__中學(xué)學(xué)生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責(zé)人及相關(guān)人員為委員。
2.社團管理委員會負責(zé)學(xué)生社團的規(guī)劃與審批，學(xué)校政教處和校團委負責(zé)學(xué)生社團的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責(zé)人例會。教務(wù)處負責(zé)指導(dǎo)老師的聘請、管理及考核。
3.各個社團需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導(dǎo)。學(xué)生社團可以聘請校外專家、學(xué)者、教師等擔(dān)任社團的名譽職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面，有力地促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
五、社團建設(shè)階段步驟。
1.啟動的前期工作(9月上旬)。
(1)成立社團組織相關(guān)機構(gòu)；
(2)起草社團管理辦法；
(3)制定社團工作實施方案。
2.全面啟動(9月下旬)。
(1)確定各社團指導(dǎo)老師名單。
(2)進行社團宣傳，高一、高二年級學(xué)生全部參加，一人參加一個社團，高五同學(xué)結(jié)合年級部工作另行安排。
(3)根據(jù)學(xué)生自主報名情況，由指導(dǎo)老師招收一定數(shù)量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質(zhì)過硬的學(xué)生作為社團負責(zé)人。
(4)召開社團成立大會，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書；建立組織機構(gòu)；宣布本期工作計劃和活動安排。
(5)社團組織機構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3.監(jiān)督評價(12月)。
(1)制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；
(2)檢查社團每一次活動情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；
(3)對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
六、學(xué)生社團的管理。
(1)學(xué)生社團必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學(xué)生綜合發(fā)展全面成才的目標和學(xué)校的中心工作開展，必須有利于促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)學(xué)生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以建立網(wǎng)站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
(3)學(xué)生社團應(yīng)立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應(yīng)事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學(xué)期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。
(4)每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學(xué)生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學(xué)校場地、設(shè)施，請注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據(jù)自身需要經(jīng)年級部同意確定其他時間開展活動。
七、保障措施。
1.制度保障。
(1)社團工作要做到學(xué)期初布置任務(wù)，期中分析研究，期末總結(jié)評比，做到領(lǐng)導(dǎo)得力，措施扎實，保證社團建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。每學(xué)期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據(jù)，加強對各社團的指導(dǎo)，各社團有學(xué)期活動計劃，有學(xué)期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
(2)制定《__省__中學(xué)學(xué)生社團管理辦法(暫行)》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設(shè)。
(3)制定《__省__中學(xué)學(xué)生社團指導(dǎo)教師聘任方案》(附件2)，評估指導(dǎo)教師履行職責(zé)的情況。
(4)制定《__省__中學(xué)學(xué)生社團評比考核細則》(附件3)，對社團組織進行評估，使學(xué)生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。
2.指導(dǎo)教師職責(zé)和待遇問題。
職責(zé)：
(1)指導(dǎo)社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；
(2)指導(dǎo)社團的組建；
(3)定期開設(shè)專題講座，組織學(xué)生開展豐富多彩的社團活動；
(5)關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學(xué)生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
(1)依據(jù)《__省__中學(xué)學(xué)生社團指導(dǎo)教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；
(2)依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；
(3)所指導(dǎo)的社團在有關(guān)活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)標準評選出社團優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，給以一定的獎勵(可以參考競賽輔導(dǎo)的標準)，并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。
3.社團經(jīng)費。
社團經(jīng)費來源：
(1)會費(按照有關(guān)規(guī)定收取會員會費);。
(2)贊助(利用社會資源，合法獲取贊助);。
(3)在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務(wù)的收入；
(4)重大活動由學(xué)校專項資金資助；
(5)其他合法收入。
__省__中學(xué)。
二〇__年__月__日。
小學(xué)班級團建活動方案篇一
現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導(dǎo)致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系。這些直接影響著在校學(xué)生，他們小小年紀就學(xué)會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結(jié)合思想品德課召開了這次主題班會。
1、我們班級針對小學(xué)生道德領(lǐng)域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德，做誠實守信的少年君子。
2、目的是幫助學(xué)生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。
“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原則?！罢\信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：
1、培養(yǎng)學(xué)生說話算話，言而有信的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生與人為善，坦誠相待的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇?lián)?zé)任，勇于認錯的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧，借物還人的習(xí)慣。
1、分組調(diào)查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，。
2、讓學(xué)生談?wù)勛约簩φ\信的認識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。
3、查找并摘錄有關(guān)“誠實、守信”的諺語及故事。
4、進行相關(guān)資料的收集、活動場所的布置、負責(zé)人的分工進行合理、周密的安排。
主持人發(fā)言：
1、請同學(xué)談?wù)勊麄儗φ\信的了解和看法。
2、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的諺語。
一次騙了人，到老沒人信。口說無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。
3、同學(xué)講關(guān)于誠信的故事。
1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險公司的股東之一。天有不測風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場特大火災(zāi)，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經(jīng)營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的'小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的j。p。摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。
活動總結(jié)：(老師總結(jié))。
誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
這次活動，使學(xué)生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。小學(xué)生應(yīng)當從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。
小學(xué)班級團建活動方案篇二
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
xx理工大學(xué)南湖校區(qū)管理學(xué)院勞動與社會保障02班全體團員。
通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過任何細節(jié)，提高同學(xué)們的主人翁意識，使其以高度的熱情，投入到本科教學(xué)評建工作中，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的一份力量。
并且通過此次活動宣傳并且倡導(dǎo)同學(xué)們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學(xué)們應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，全面配合學(xué)校搞好迎評促建保優(yōu)工作，從而保證自己的。長遠利益得以實現(xiàn)。
1、活動計劃和分配任務(wù)伊始，首先由團支書介紹此次活動的主題目的以及注意事項。
2、活動將以寢室為單位進行任務(wù)分配，對燈桿進行擦洗。
3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶（如有其他方便工具可自帶）。
4、班級用班費為每位同學(xué)買一瓶飲用水，以示人文關(guān)懷。
5、活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負責(zé)。
20xx年4月28日，具體時間變動依天氣情況臨時決定。
南湖馬路邊上。
希望各團員均能夠積極參加活動，認真對待并積極準備?；顒舆^程中，各團員要履行自己作為團員的義務(wù)，發(fā)揚團員吃苦耐勞的精神，發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實為學(xué)校迎評、促建、保優(yōu)活動做出力所能及的事，真正做一些實事。另外，在活動中，由于是在馬路邊，務(wù)必注意安全。
（單位：xxx元）。
勞動與社會保障02團支部。
由團支部對此次活動進行總結(jié)，團支書負責(zé)寫總結(jié)報告，宣傳委員負責(zé)撰寫宣傳稿，并在班級博客及學(xué)工廣場發(fā)表。
小學(xué)班級團建活動方案篇三
聚餐中的我們活動簡介：到場人數(shù)39人，游戲參與人數(shù)預(yù)計30人，將30人分為5組，每組成員將由中國留學(xué)生和外國留學(xué)生共同組成，同時盡量將每組成員的男女比例分配均勻。每組由一個主持人作為隊長帶領(lǐng)組員進行游戲，各個組合可以根據(jù)情況給自己隊伍起個名字。并以該隊名進行接下來的游戲環(huán)節(jié)。
活動一共分為六個環(huán)節(jié)，才藝表演一個環(huán)節(jié)，游戲五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都會設(shè)置比分，每組隊員根據(jù)隊員在每個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)都會獲得相應(yīng)得得分，得分將會在五個游戲環(huán)節(jié)中累積，在所有環(huán)節(jié)的游戲結(jié)束時，得分最高的隊伍將會得到相應(yīng)得獎勵。同時，我們的每組都會設(shè)置懲罰環(huán)節(jié)，懲罰的對象為每組得分最低的隊伍。
活動流程：
預(yù)定主持人：
（1） 主持人致開場白
（2） 才藝表演
（3） 游戲第一環(huán)節(jié)：指手畫腳（ppt形式）
道具：ppt
游戲規(guī)則：1）每組選派兩人進行游戲比賽，一人比劃一人猜測
2）限時3分鐘
3）比劃時可以用肢體語言和口述語言表達的形式向猜詞者傳達信息，但不能說出這個詞語中的任何一個字，否則作廢。
4）猜不出可以喊過
5）觀眾不能提醒，猜出詞語最大的隊伍獲勝
計分規(guī)則：每猜對一個詞語得分0.5，猜錯不扣分
你好，新青年（4）游戲第二環(huán)節(jié)：兩人三足運氣球
道具：尼龍繩或者廢棄的橫幅條、足夠數(shù)量的氣球
游戲規(guī)則：1）每組選派兩到三人進行游戲比賽
2）將相鄰兩人之間的腳踝用繩子相綁，相鄰兩人之間的手臂之間可以叫一個氣球
3）每組隊員以接力的方式將氣球運送到目的地
4）限時10分鐘，中途掉落的氣球不算數(shù)
5）運送氣球最多的隊伍獲得勝利
積分規(guī)則：每運送成功一個氣球獲得0.5分
（4） 游戲第四環(huán)節(jié)：大自然的搬運工
道具：一次性紙杯、飲用水、若干相同規(guī)格大水杯
游戲規(guī)則：1）每組成員成豎狀隊形依次排列
2）由第一位隊員用紙杯盛滿水，交給第二位隊員，第二位隊員用嘴進行銜接
3）第二位隊員用嘴刁住紙杯后，將紙杯傳給下一位隊員，依次傳遞
4）最后一位隊員接到盛水紙杯后，用嘴巴將其倒入大水杯中
5）限時5分鐘，蓄水最多的隊伍獲勝
計分規(guī)則：游戲結(jié)束后，蓄水最多的隊伍得5分，其次依次4分、3分、2分、1分
懲罰環(huán)節(jié)：在該環(huán)節(jié)中，得分最低的隊伍組員之間兩人之間需要夾爆2個氣球
（5） 才藝表演環(huán)節(jié)
（6） 游戲第五環(huán)節(jié)：相親相愛搶凳子
道具：10張凳子
游戲規(guī)則：1）每組選派兩到三人進行游戲比賽
2）10人圍著9個板凳站好，另選一個敲鼓。鼓響人轉(zhuǎn)，鼓聲隨機停止
積分規(guī)則：游戲結(jié)束后，仍在場上的隊員獲得5分，其余隊員不得分
（7）游戲第六環(huán)節(jié)：123木頭人
道具：簡單安全的障礙物（簡易制作的泡沫板、榻榻米模型）
游戲規(guī)則：1)每局每組選派一人參加比賽，一共1到5局
2）主持人背對選手，各位選手站在主持人背后十米左右，由主持人喊開始即開始游戲
4）哪位隊員最先穿過相應(yīng)障礙物后碰到主持人背部即為獲得勝利
積分規(guī)則：獲勝的隊員可以為該對贏得5分，第二位可得3分，第三位得1分
（8）游戲結(jié)果統(tǒng)計：
根據(jù)以上各個游戲環(huán)節(jié)的得分，從而算出每個隊伍總的得分，得分最高的隊伍可以獲得相應(yīng)得獎品，并由某某主席進行獎品頒發(fā)環(huán)節(jié)，全體成員進行合照紀念。
（9）主持人致結(jié)束語
場地預(yù)定電話：xx（魯管家）
小學(xué)班級團建活動方案篇四
“讀萬卷書，行萬里路?！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅?，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。
路莊小學(xué)二年級三、準備工作。
1、請示校委會，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點。3、王老師負責(zé)拍照。3、物品、工具準備（見下表）。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)總策劃：班主任老師。
副總策劃：班長趙欣如副班長趙可心。
組長：李宗新路兆正王魯月孟可欣李佳怡五、注意事項。
1、以小組為單位，組長對組員負責(zé)；2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長、副班長或及時向老師匯報。六、活動流程。
1、20xx年9月16日下午2:00，以少先中隊活動形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；
2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；3、到達預(yù)定地點，王老師分配任務(wù)；4、王老師示范包餃子；5、以小組形式開始包餃子；6、餃子下鍋，小組輪換負責(zé)燒火。
活動主題：野炊。
活動對象：路莊小學(xué)二年級活動時間：20xx年9月16日負責(zé)人：班主任肖老師王老師。
活動方案設(shè)計人：肖文榮單位：馬集鎮(zhèn)路莊小學(xué)。
小學(xué)班級團建活動方案篇五
現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導(dǎo)致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系。這些直接影響著在校學(xué)生，他們小小年紀就學(xué)會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結(jié)合思想品德課召開了這次主題班會。
小學(xué)班級團建活動方案篇六
地點：xx大廳。
組織機構(gòu)：xx。
負責(zé)人：xx。
主持人：xx。
公正、醫(yī)保彗x。
行政：xx。
取題：xx。
三、賽前準備。
xx日—xx日備題。
xx日培訓(xùn)工作人員、買獎品。
xx日布置教室、完善所有事項。
1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識、興制管“。
3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎處設(shè)于講臺。
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設(shè)參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
1—50號為廠規(guī)廠紀及我廠基本常識。
51—150號為專業(yè)知識，其中51—75號題適合電器班，76—100號題適合車隊，101—125號題適合維修班，126—150號題適合生產(chǎn)崗位。
151—200號為趣味謎語。
201—250號為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
3、本次活動設(shè)a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標于題號之后，如“21(b)”。活動共設(shè)250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的.獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品;幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應(yīng)的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案(答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎)。
如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發(fā)，題簽交回。
如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效;。
如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。
1、a型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
小學(xué)班級團建活動方案篇七
1、通過活動，給孩子搭建一個施展才藝的舞臺，讓每一個孩子在展示中獲得自信。
2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的'實踐體驗，鍛煉勇于參與、大膽實踐、文明交往以及樂于奉獻的品質(zhì)。
快樂收獲分享愛心。
20xx年6月1日上午。
(一)少先隊員入隊儀式。
(二)各特長小組成果展示。(學(xué)生美術(shù)、藝術(shù)作品展示綜合性文藝演出)
(三)愛心跳蚤市場活動。
(一)少先隊入隊儀式(負責(zé)人：xx)
1、提前組織各中隊輔導(dǎo)員評選少先隊員。
2、以級部為單位組織入隊儀式。(按照入隊儀式程序，提前做好各項準備工作)
(二)特長小組成果展示：(總負責(zé)人：xx)
1、美術(shù)小組展示：(負責(zé)人：xx)
負責(zé)教師組織美術(shù)老師提前做好美術(shù)小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。
2、綜合性文藝演出：(負責(zé)人：xx)
(1)每個節(jié)目負責(zé)教師要組織好節(jié)目的訓(xùn)練、服裝、道具等準備。
(2)節(jié)目單準備：xx。
(3)主持詞：xx。
(4)音響：xx。
(5)搭架舞臺、舞臺背景：xx。
(5)照相、攝像：辦公室。
(6)化妝：xx總負責(zé)，安排調(diào)度其他老師。
(7)節(jié)目上下場：xx。
(8)樂器上下場：xx。
(9)主持：xx。
(三)愛心跳蚤市場活動：(xx負責(zé))
1、準備致家長一封信，家長幫助孩子提前準備買賣、交易的物品。
2、提前為每個班級劃分場地。
3、讓每個班級設(shè)計海報、為學(xué)生分組分工等相關(guān)準備工作。
4、活動結(jié)束后組織愛心募捐活動。
5、組織統(tǒng)計募捐情況，班級進行評價、鼓勵。
(四)活動相關(guān)事宜安排：
1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀律、衛(wèi)生、做一名文明而熱情的觀眾等)
2、于宏偉、陳杰老師提前安排監(jiān)督員做好紀律衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。
3、六一下午學(xué)生休息半天，班主任老師通知到每位家長。(中午不在學(xué)校就餐，xx：xx放學(xué)。)
4、總務(wù)處負責(zé)通知廚房，六一中午不用準備午餐。
5、少先隊做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)資料的整理匯總。
6、活動結(jié)束，各組負責(zé)人組織師生清理會場。
7、邀請家長參與活動。
小學(xué)班級團建活動方案篇八
為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。
陽光心態(tài)快樂生活。
xx年5月20日周五早9：00—12：00。
足球場。
環(huán)工10—2班委。
環(huán)工10—2全體同學(xué)及班導(dǎo)師。
八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的'先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度；通過“跑龍?zhí)住保瑱z測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。
1、同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（3分鐘）。
2、活動一：比手畫腳（30—40分鐘）。
活動規(guī)則：
1、時間規(guī)定2分鐘。
2、每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4、隊伍排名按答對題數(shù)（一題一分）。
3互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘）。
活動細則：
1、各組以搶答形式為主。
2、細節(jié)由主持人決定。
3、答對者即可獲送一份精美a禮品。
備注：、此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍。
4活動二：跑龍?zhí)祝?0分鐘）。
活動細則：
1、每組派出三位同學(xué)參加此次比賽。
2、參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)）。
3、按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）。
4、兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。（如有分數(shù)重疊，評分獎品）。
5、互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜。
活動細則：
幸運同學(xué)設(shè)置五名。
6、由班導(dǎo)師進行頒獎儀式（如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎）。
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元。
二等獎一組：a獎品5份。
三等獎一名，b獎品5份。
參與獎：15份。
精美禮品——。
獎金：30元。
獎品：a獎品6.5+2.5元，b獎品5+3元，參與獎15元=27元。
精美小禮品：18元。
愿望值：5元。
活動后期相片10元。
總計：90元。
環(huán)境工程10—2心理委員。
小學(xué)班級團建活動方案篇九
1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災(zāi)害。
3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，關(guān)愛地球。
介紹環(huán)保的重要性，進行相關(guān)知識競賽。
1、主持人(班長)：
(1)介紹環(huán)境污染的種類。
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見。
2、老師結(jié)合學(xué)生實際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
附問答題：
1、今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號?
3、什么是水體有機污染?
4、什么是水體的`有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?
7、我國20_年環(huán)境保護的遠景是什么?
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?
9、環(huán)境污染帶來哪些害處?
小學(xué)班級團建活動方案篇十
我眼中的教育：
小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會必須的認真負責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
我眼中的學(xué)生：
每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特別，他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。
奮斗目標。
1、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與管理能力。
2、全面推進班級工作管理方式改革。讓每個學(xué)生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識，真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。
3、大力加強文化宣傳與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團隊文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀律渙散，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。
要組織和培養(yǎng)出一個好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標，有健全的組織機構(gòu)，有一個團結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律，朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的學(xué)生集體。據(jù)此，我談?wù)剛€人對班級管理的一些看法：
1、明確集體的奮斗目標，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
集體的目標體現(xiàn)出我對全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個學(xué)生清楚地知道集體的遠期目標和近期目標。遠期目標即一個優(yōu)秀集體要達到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動，我讓學(xué)生知道只要每個同學(xué)都遵守紀律，不做出任何一件影響班集體榮譽的事情，通過集體的努力是可以達到的。而事實證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶?！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細致觀察、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺性和自控力差，對事物的認識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時要尊重老師，認真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
3、形成一個團結(jié)一致的教師集體。
班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級管理好。因此，我平時非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處。
班主任工作艱巨、復(fù)雜、細致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平時遇到某個學(xué)生沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以，每次開完會，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。
具體管理措施。
1、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細節(jié)，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動等等中去，力求對學(xué)生的行為做出全面的評價，從而正確引導(dǎo)。
2、堅持班干競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負其責(zé)，各司其事。
3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)強烈的責(zé)任心。
4、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個拓寬視野、增長見聞的空間。
5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動，充分調(diào)動學(xué)生展示意識，參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手，條條落實，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，幫助學(xué)生更快更好成長。
8、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強學(xué)生衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。
小學(xué)班級團建活動方案篇十一
經(jīng)過半個學(xué)期的訓(xùn)練，我社新手的技術(shù)得到了飛速提高。為了豐富校園文化生活、交流輪滑技術(shù)并宣傳輪滑運動，我們特別聯(lián)合四川航天技術(shù)學(xué)院輪滑協(xié)會為兩校新手舉辦此次大型趣味活動。
這次活動對技術(shù)的要求不高，各種水平的輪滑愛好者均有機會參加。通過這次活動，可以加強四川航天技術(shù)學(xué)院輪滑協(xié)會與我社的友誼之情，為兩校輪滑愛好者提供學(xué)習(xí)、交流的平臺，另外也能極大提高本社團的凝聚力和影響力，挖掘輪滑的魅力與娛樂，讓更多的愛好者能夠加入輪滑協(xié)會這個大家庭跟我們一起進步一起成長。
活動名稱：
中國民用航空飛行學(xué)院與四川航天技術(shù)學(xué)院聯(lián)誼——趣味輪滑活動。
二、活動目的及意義：
豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的青春活力，創(chuàng)新思想，和不滅的青春斗志。
提高身體素質(zhì)，促進文化交流，增進各輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的興趣。
展現(xiàn)輪滑魅力，為新手提供一個施展才華的舞臺。
增進兩校同學(xué)的學(xué)習(xí)與交流，提高輪滑技術(shù)。
通過本次活動使社團凝聚力得到提升，培養(yǎng)社員間友愛感情，發(fā)揚團結(jié)互助傳統(tǒng)，同時大幅度提升社員溜冰技巧。
三、活動時間：
20xx年11月26日。
9:00。
圖書館門前集合完畢，清點人員，出發(fā)。
9:10~10:00。
坐車、刷街，到達航天學(xué)院。
10:00~12：00。
開展趣味輪滑活動。
12:00。
聚餐。
1:30~4:30。
輪滑技術(shù)交流。
4.30-4:50。
清點人數(shù)，返校，在圖書館前集合點人。
四、活動地點：
四川航天技術(shù)學(xué)院(廣漢)。
五、活動參與對象：
我校輪滑社成員及四川航天學(xué)院輪滑協(xié)會成員。
六、活動內(nèi)容：
1.輪滑拔河賽。
2.速滑賽。
3.輪滑二人行。
4.鉆桿比賽。
5.拉火車比賽。
6.跳高。
7.足球場賽道短跑。
8.抓人游戲。
9.抓氣球比賽。
活動詳介。
一、輪滑拔河賽。
1.參賽人數(shù):10人，6男4女。
4.比賽是三局兩勝制。
5.每輪獲勝隊伍每人加一分，輸?shù)囊魂牬当瑲馇蛞粋€。
二、速滑賽。
1、分男子組和女子組分別進行。
2、先男子組再女子組，比賽途中不能拉人推人等犯規(guī)行為，如有犯規(guī)，視為成績無效。
3、前10名每人加一分。
三、輪滑二人行。
1、評判標準：全隊人員各就各位后，裁判鳴哨宣布比賽開始。每對最后一組沖過終點為勝，性質(zhì)為接力賽。在比賽途中，隊員若跌倒或綁腿帶脫落、斷裂，該隊全部隊員應(yīng)按照裁判的指令，退回跌到處，重新開始，指揮、直到結(jié)束。
2、比賽流程：兩人一組，一男一女。比賽時將兩人的腿綁在一起。
3、根據(jù)抽簽決定每輪2組進行比賽。
4、獲勝組每人加一分。
四、鉆桿挑戰(zhàn)比賽。
1、男女一起，混合比賽。
2、比賽次序為：先一個男生再一個女生，依次鉆桿。。
3、評判標準：男女生依次排好隊后，裁判鳴哨開始。采取淘汰制，一人每輪有兩次機會鉆桿，、最終沒過者淘汰。
4、桿子高度;由兩個身高差不多的男生持桿，首輪高度為1.5米。依次每分5次依次下降，每次下降10公分，最終過桿者獲勝。如5次后還無法評定最后冠軍，再以5分米下降，直至產(chǎn)生冠軍。
5、第一檔一分，每多過一檔加一分。
五、拉火車比賽。
1、參賽人數(shù)為每組五人：三男兩女。
2、比賽地點為航天學(xué)院明志樓周圍一圈。
3、比賽規(guī)則：必須由裁判說開始，在途中不得出現(xiàn)拉人推人等危險動作。如有發(fā)現(xiàn)，立即取、消此人比賽資格?；疖囄?每一隊最后一人)沖線為勝，采取淘汰制。
4、獲勝組每人加一分。
六、跳高。
1、男女分組，分別進行比賽。
2、比賽由裁判決定開始，一個個有秩序進行。在比賽時，大家在旁邊加油，保護，不得在比賽的前方觀看，以免受傷。
3、比賽道具：紙箱。
4、評判：跳躍沒有把紙箱弄倒在地，算過。采取淘汰賽，每一個高度有2次機會，過一關(guān)增加一個紙箱，直至產(chǎn)生冠軍。
5、每過一個高度加一分。
七、足球場賽道短跑。
1、男女各一組，分100米和400米。
2、全隊人員各就各位后，裁判鳴哨宣布比賽開始。每組最后一人沖過終點為勝。
3、獲勝組每人加一分。
八、抓人游戲。
1、地點：飛天廣場。
2、人數(shù)：無限制。
3、規(guī)則：由一人來抓人，，最先抓到的人為輸。抓3人，換下一輪。第二輪由抓到的上一輪第一人再進行抓捕，再抓3人、依次類推。直至抓到三輪，最后懲罰抓到的最后三人，由這三人表演節(jié)目或者吹爆一個氣球。
九、抓氣球活動。
1、地點：羽毛場。
2、人數(shù)：分組、每組隨機6人。
3、無氣球者淘汰后立即下場，不得再繼續(xù)活動。
3、第一輪每組最后保存氣球者為小組獲勝者，第二輪由每小組組獲勝進行決賽，最后取前三名。
4、第一輪每組獲勝者加一分，第二輪前三名再各加兩分。
注：完成以上活動后，按積分高低排名，取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
十、活動詳細實施方案。
(一)前期策劃準備：
2.購買道具：氣球若干(吹氣球設(shè)備)，，藥品(創(chuàng)可貼，云南白藥，紅藥水，醫(yī)用棉簽)。
3.獎品購買：
(二)工作整體人員安排。
三)活動細則。
1.成員注意事項。
1).預(yù)計自備出行費用30元(都坐車的話往返共車費8元，超能吃的話午餐22元)。
2).活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。
3)..a.請新社員帶好便鞋，(除技術(shù)強能應(yīng)付各種問題外)。
b.如有需要帶上若干報紙。
c.紙巾，一些簡易的外傷醫(yī)療藥物。
4).每個小組至少擁有一部手機，確保聯(lián)絡(luò)暢通。
5).自覺遵守“安全責(zé)任書”中各項內(nèi)容并履行義務(wù)。
2.組長職責(zé)。
2確保每一名隊員的安全，確保每一名成員服從集體指揮。
注：如在活動過程終遇到問題，由組長及時與負責(zé)人聯(lián)系。
(四)正式舉行活動。
1.組織大家進行各種游戲，工作人員完成各自任務(wù)，活動中注意安全。
2.緊急情況及意外情況處理辦法。
(五)后期工作。
1.進入頒獎儀式。
2.收拾場地，整理道具，結(jié)束活動。
3.活動留影紀念。
4.組織社員返回學(xué)校。
5.召開社團內(nèi)部會議，進行活動總結(jié)。對活動的整體效果進行討論，對出現(xiàn)的問題進行分析，為以后類似活動的舉辦總結(jié)經(jīng)驗。
十一、獎品設(shè)置。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
十二、預(yù)算項目。
略
小學(xué)班級團建活動方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，不斷加強班級正規(guī)化、細目化管理，采用班級管理來推進學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、文明班級管理組織機構(gòu)：
1、組長：陳元坤。
2、副組長：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪。
3、組員：彭民開、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮。
三、工作要求。
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調(diào)動一切積極因素，為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。
2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表，做到實用性，可操作性。
3、加強力度，實行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個“實”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法。
1、班級量化共分衛(wèi)生、安全、愛護公物、教育教學(xué)、紀律活動、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容，24個小項，權(quán)值分100分。
2、按天記分，按周統(tǒng)計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。
3、扣分：
1）、亂涂亂畫，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分，以此類推。
2）、教室，清潔區(qū)實行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類推。
3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動工具，教室的課桌，該班的門窗被損壞，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，以此類推。
4）、未組織兩操，聽紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負責(zé)，課間操，聽紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負責(zé)。任意調(diào)課，不參加學(xué)校舉行的任何活動，一次扣該班2分，以此類推。
5）、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類推。
4、獎分：
1）、教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）、學(xué)校舉行的活動按獎記分，1－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。
3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）、有活動方案，有學(xué)校行管人員參加的班級活動，一次加該班1分。
5）、檢舉違反校紀校規(guī)行為的，一次加該班1分。
6）、學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查，發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的實際依據(jù)。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內(nèi)如有考察機會優(yōu)先考慮。
小學(xué)班級團建活動方案篇十三
為了加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生文明向上，強化紀律管理，強化班級管理，根據(jù)我校的實際特制定本方案。
1、班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生積極向上；
2、較好的完成學(xué)校布置的衛(wèi)生任務(wù)，教室經(jīng)常保持整潔，布置美觀大方；
3、班級紀律好，違紀現(xiàn)象少，無嚴重違紀。
注意：有下列情形之一者不能評為文明班級。
1、衛(wèi)生大掃除或臨時衛(wèi)生任務(wù)未完成者；
2、上課期間出現(xiàn)打牌、打撲克等賭博者；
3、班級出現(xiàn)重大責(zé)任事故者；
4、打群架或糾集校外人員打架造成嚴重后果者；
5、未按學(xué)校要求完成臨時任務(wù)者；
6、發(fā)生造成較大社會影響事件或嚴重影響學(xué)校聲譽者；
1、班級工作劃分為四大塊：紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳，均根據(jù)平時檢查依據(jù)加減分。
2、每周一公布上一周分數(shù)，每月進行一次評比。
3、每月達到文明班級標準的班級，學(xué)校授予“月文明班級”稱號。獲得月文明班級稱號的班級的前3名為“月優(yōu)秀文明班級”。
4、每月上課不足半個月的按半個月評比，超過半個月不足一個月的按一個月評比。
1、紀律方面：以中學(xué)紀律檢查細則為準。
2、衛(wèi)生方面：以中學(xué)衛(wèi)生工作細則為準。
3、學(xué)習(xí)方面：
(1)、全校學(xué)科競賽團體項目獲一、二、三等獎的分別加10，8，5分，個人名次分別加3，2，1/人次。
(2)、全校性大型活動如文藝匯演廣播體操比賽等獲一、二、三等獎分別加20、15、10分。
(3)、各項競賽棄權(quán)者，個人項目扣5分/次，集體項目扣10分/次。
(4)、區(qū)級以上比賽個人項目一、二、三等獎分別加10、8、5分。
4、宣傳方面：
(1)、黑板報評比獲一二三等獎的分別加10，8，5分。
(2)、在學(xué)校廣播站投稿被采用的加1分/篇。
(3)、在市級刊物發(fā)表文章的加5分/篇。(同一稿件在不同刊物上發(fā)表只按最高標準加分)。
(4)、做好人好事的加1--5分/件。影響特別重大的加6-10分/件。其它加分視情況而定。
小學(xué)班級團建活動方案篇十四
管院注會q1132班。
馬鞍山森林公園。
20xx年x月x日。
一?；顒右饬x。
為了促進班級同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)間的校園生活，增強同學(xué)們的生活能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學(xué)們的集體意識的活動。
二?；顒觾?nèi)容。
前期準備。
1，組織委員對同學(xué)們進行詢問，征詢同學(xué)們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2，10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。
3，交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。
4，根據(jù)辦理的人數(shù)進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責(zé)。
5，人員安排：
a.劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。
b.謝冬冬聯(lián)系包車司機。
c.張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。
d.聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調(diào)料。
e.每小組負責(zé)人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。
f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。
三，經(jīng)費預(yù)算；
車費：400元含往來。
食物：饅頭30元青菜70元肉40元。
醬料：50元。
四，活動進程。
10月27號早上7:30在門口集合坐車，8:40到達目的地。
同學(xué)們可自由活動，觀賞風(fēng)景，大飽眼福。
11:00在燒烤區(qū)集合，每組以組為單位燒烤。
14:00同學(xué)們分享成果，拍照。然后集體返校。
五，注意事項：
安全第一。
六，后期工作。
負責(zé)人將此次活動照片上傳至微博。
小學(xué)班級團建活動方案篇十五
招募人數(shù)：4—5名會員（會廚藝者優(yōu)先）。
集合時間：20__年6月8日早上8點，
集合地點：寧國愛之助農(nóng)莊。
具體要求：
1、活動時請統(tǒng)一穿著寧國愛之助公益服裝（現(xiàn)場發(fā)放）帶會員證；
3、報名后沒有特殊情況不許退出；
4、活動中途不準提前離開，特殊情況請及時向管理請假；
5、活動結(jié)束，請把活動工具及服裝歸還。
小學(xué)班級團建活動方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實市局《關(guān)于加強鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范和促進我校學(xué)生社團健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我表現(xiàn)并享受成功體驗的機會，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生社團活動水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、社團建設(shè)主旨：
整合學(xué)校的資源，關(guān)注學(xué)生個體差異。為每一個學(xué)生打造量身定做的教育，發(fā)展學(xué)生才能，探索繼續(xù)提高方向。開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。開展素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。精心挑選社團輔導(dǎo)教師，發(fā)揮每位教師的長處，做到人盡其才。
三、社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：各社團輔導(dǎo)老師。
四、社團項目及相關(guān)的輔導(dǎo)老師：
社團名稱輔導(dǎo)教師活動地點。
合唱社團音樂舞蹈房。
毽繩社團綜合樓操場。
繪畫社團美術(shù)教室。
閱讀社團四年級教室。
信息社團電腦室。
五、社團任務(wù)：
整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。
六、社團管理。
1、社團所定的規(guī)章、公約等不得于校規(guī)抵觸，并且不得違背教育宗旨。
2、社團舉辦各種活動完畢應(yīng)填寫活動記錄。
3、社團須于學(xué)期初、學(xué)期末將計劃、總結(jié)書面送交學(xué)校社團活動小組領(lǐng)導(dǎo)。
4、社團成員在社團活動期間，應(yīng)按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學(xué)生必須辦理請假手續(xù)。
5、社團考勤由當天值日行政人員根據(jù)社團活動安排檢查記錄。
6、社團管理中心每學(xué)期從日?？记?、活動開展、計劃總結(jié)、學(xué)生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu)。
七、主要措施：
1、在每周二、四下午3：50—4：50及周六上午8：00—10：00各社團活動中，學(xué)校有專門負責(zé)人對活動的情況進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋。
2、定期對活動成果進行評價，根據(jù)所有社團的訓(xùn)練成績進行獎勵。
3、各班在期中期末的素質(zhì)教育成果展示會上，學(xué)生必須將自己的學(xué)習(xí)情況向來賓或家長匯報表演，然后根據(jù)各方的反饋情況，對相關(guān)輔導(dǎo)教師進行考核。
4、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)及各種活動中，每個學(xué)生都要積極參與，并將活動參與情況、獲獎情況納入班教小組量化，并與輔導(dǎo)教師的考核聯(lián)系起來。
5、開展豐富多彩的體藝術(shù)活動：
按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開辟第二課堂活動，開設(shè)合唱、毽繩、繪畫、等社團；通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和體質(zhì)。
八、監(jiān)督考核機制。
1、對輔導(dǎo)教師的特長輔導(dǎo)常規(guī)(計劃、出勤、獲獎情況等)按檢查情況由高到低分為3個檔次，分別按3分、2分、1分，記入教師的量化考核中。
2、根據(jù)參加各種比賽獲獎情況對輔導(dǎo)教師進行獎勵，國家級、省級、市級、縣級、校級分別按5、4、3、2、1分的標準記入輔導(dǎo)教師的量化考核中。
3、根據(jù)學(xué)生參與學(xué)校組織的各種比賽活動、文藝演出、特長展示等活動，設(shè)立參與人數(shù)獎，對于參與上述活動的學(xué)生，每參加1人次在班級量化中加0。5分。(對于獲獎情況按第二條進行加分)。
4、教師的特長培養(yǎng)成績納入業(yè)務(wù)考核，并作為評選?！皟?yōu)秀教師”的重要條件。
5、學(xué)生的特長獲獎情況記入學(xué)生成長檔案，并作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”的重要依據(jù)。
九、制度建設(shè)：
堅持六個原則。
1.以素質(zhì)教育為主要原則。
社團必須始終堅持教育大方向，始終堅持貫徹素質(zhì)教育，在新課程理論的指導(dǎo)下，把社團活動與學(xué)科建設(shè)、自主管理結(jié)合起來。在活動過程中，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本理論指導(dǎo)。
2.開放性原則。
社團組織是開放的，成員自愿加入，沒有門檻。社團活動的內(nèi)容和形式是開放的，學(xué)生可以提出各種活動建議。師生關(guān)系是開放的，互動的，教師不是高高在上，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考，咨詢。對學(xué)生習(xí)作的評價是開放的，學(xué)生習(xí)作沒有條條框框，可以展開想像的翅膀自由翱翔，教師鼓勵多元思維，肯定多元的價值觀。
3.“三貼近”原則。
考慮學(xué)生的年齡特征、身心特點，尊重學(xué)生道德認知發(fā)展規(guī)律，從基礎(chǔ)道德教育抓起，環(huán)境道德教育的內(nèi)容、方法力求貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。
4.主動參與和民主管理的原則。
由于社團活動能夠符合學(xué)生的興趣需求，因此能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在社團活動中，學(xué)生有強烈的主動參與意識和民主管理意識。社團內(nèi)的一切事務(wù)均由社團成員集體討論所決定，社團小干部民主選取，競爭上崗，增強社團成員的小主人意識。
5.實踐創(chuàng)新性原則。
學(xué)生興趣與個性的發(fā)展，離不開實踐創(chuàng)新活動，社團的發(fā)展提升是建立在大量社團實踐創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上，使之社團能夠長久生存。
6.體驗成功原則。
對于孩子而言，成功的喜悅尤為重要，為孩子設(shè)置合理的難度梯度，讓他們體驗成功，感受成功，并從中獲得自信。同時，也激勵更多的同學(xué)加入到社團中來，讓那些性格內(nèi)向，缺乏自信的同學(xué)變得開朗大方、找到自信心。
十、活動規(guī)劃。
第一階段：宣傳策劃。
通過國旗下的講話、召開專題廣播會等途徑對學(xué)生進行輿論引領(lǐng)，讓學(xué)生充分認識參加社團的意義。
第二階段：招募建團。
組織招收新成員，新生報名參加感興趣的社團，為社團注入新鮮血液，進一步推動社團向前發(fā)展。
第三階段：開展活動。
每周二、周四下午3：50————4：50，周六上午8：00————10：00為活動時間。
第四階段：階段性成果展示。
打開大門，面向社區(qū)開展半日開放活動。
第五階段：總結(jié)評價。
展示本學(xué)期活動成果，評選優(yōu)秀社團成員，整理資料等。
小學(xué)班級團建活動方案篇十七
學(xué)生社團是學(xué)生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎(chǔ)、自發(fā)形成的一種特殊的學(xué)生志愿型群眾團體，作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學(xué)生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合《__省__中學(xué)學(xué)生社團管理辦法(暫行)》，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
建設(shè)__省__中學(xué)學(xué)生社團文化，就是要秉承“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚學(xué)生的個性，突出我校辦學(xué)特色；以社團活動促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
二、總體目標。
1.適應(yīng)新課改的要求，使學(xué)生社團活動成為學(xué)校課程設(shè)置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2.學(xué)生社團旨在豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3.學(xué)生社團旨在學(xué)生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)作意識。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.成立以校長為主任的“__省__中學(xué)學(xué)生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責(zé)人及相關(guān)人員為委員。
2.社團管理委員會負責(zé)學(xué)生社團的規(guī)劃與審批，學(xué)校政教處和校團委負責(zé)學(xué)生社團的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責(zé)人例會。教務(wù)處負責(zé)指導(dǎo)老師的聘請、管理及考核。
3.各個社團需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導(dǎo)。學(xué)生社團可以聘請校外專家、學(xué)者、教師等擔(dān)任社團的名譽職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面，有力地促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
五、社團建設(shè)階段步驟。
1.啟動的前期工作(9月上旬)。
(1)成立社團組織相關(guān)機構(gòu)；
(2)起草社團管理辦法；
(3)制定社團工作實施方案。
2.全面啟動(9月下旬)。
(1)確定各社團指導(dǎo)老師名單。
(2)進行社團宣傳，高一、高二年級學(xué)生全部參加，一人參加一個社團，高五同學(xué)結(jié)合年級部工作另行安排。
(3)根據(jù)學(xué)生自主報名情況，由指導(dǎo)老師招收一定數(shù)量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質(zhì)過硬的學(xué)生作為社團負責(zé)人。
(4)召開社團成立大會，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書；建立組織機構(gòu)；宣布本期工作計劃和活動安排。
(5)社團組織機構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3.監(jiān)督評價(12月)。
(1)制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；
(2)檢查社團每一次活動情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；
(3)對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
六、學(xué)生社團的管理。
(1)學(xué)生社團必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學(xué)生綜合發(fā)展全面成才的目標和學(xué)校的中心工作開展，必須有利于促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)學(xué)生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以建立網(wǎng)站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
(3)學(xué)生社團應(yīng)立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應(yīng)事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學(xué)期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。
(4)每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學(xué)生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學(xué)校場地、設(shè)施，請注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據(jù)自身需要經(jīng)年級部同意確定其他時間開展活動。
七、保障措施。
1.制度保障。
(1)社團工作要做到學(xué)期初布置任務(wù)，期中分析研究，期末總結(jié)評比，做到領(lǐng)導(dǎo)得力，措施扎實，保證社團建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。每學(xué)期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據(jù)，加強對各社團的指導(dǎo)，各社團有學(xué)期活動計劃，有學(xué)期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
(2)制定《__省__中學(xué)學(xué)生社團管理辦法(暫行)》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設(shè)。
(3)制定《__省__中學(xué)學(xué)生社團指導(dǎo)教師聘任方案》(附件2)，評估指導(dǎo)教師履行職責(zé)的情況。
(4)制定《__省__中學(xué)學(xué)生社團評比考核細則》(附件3)，對社團組織進行評估，使學(xué)生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。
2.指導(dǎo)教師職責(zé)和待遇問題。
職責(zé)：
(1)指導(dǎo)社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；
(2)指導(dǎo)社團的組建；
(3)定期開設(shè)專題講座，組織學(xué)生開展豐富多彩的社團活動；
(5)關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學(xué)生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
(1)依據(jù)《__省__中學(xué)學(xué)生社團指導(dǎo)教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；
(2)依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；
(3)所指導(dǎo)的社團在有關(guān)活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)標準評選出社團優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，給以一定的獎勵(可以參考競賽輔導(dǎo)的標準)，并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。
3.社團經(jīng)費。
社團經(jīng)費來源：
(1)會費(按照有關(guān)規(guī)定收取會員會費);。
(2)贊助(利用社會資源，合法獲取贊助);。
(3)在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務(wù)的收入；
(4)重大活動由學(xué)校專項資金資助；
(5)其他合法收入。
__省__中學(xué)。
二〇__年__月__日。