計劃讓我們有條不紊地推進工作和生活，增加成功的機會。在制定計劃時，我們要充分考慮他人的意見和反饋，提高計劃的質(zhì)量和可行性。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
第二學期語文工作計劃篇一
在武進實驗小學集團化辦學的背景下，以學校新學期工作思路為指導，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
1、強化語文學科建設，著力推進學科重點工作。
2、教學常規(guī)常抓不懈，進一步完善、規(guī)范教學行為，繼續(xù)落實推門聽課制度，加強與備課組長的合作，促使語文教學課堂有效益，教育教學有實效。
3、健全以主題教學研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動，積極參加集團內(nèi)的校際教研活動，快速提升語文教師的課堂教學水平。
4、在集團化語文條線活動整合的基礎上開展豐富的語文實踐活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，重點激發(fā)學生的閱讀興趣。
5、加強科研指導，大力推進語文學科中“靈動”課堂的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
6、繼續(xù)開展低、高段“青年教師成長俱樂部”活動，并不斷加入“新鮮血液”，壯大隊伍，做到有計劃，有重點，有序列地培養(yǎng)。
（一）加強理論學習，深化課程改革。
1、準確領會核心素養(yǎng)，并思考部編版教材的核心素養(yǎng)，關注當前的課堂轉(zhuǎn)型，結(jié)合期初區(qū)教材培訓，擬定各年級教學計劃、教研活動計劃。
2、關注省市區(qū)級各項教研活動，積極派老師外出學習，同時要將所學經(jīng)驗及時反饋給所有老師，一人學習多人受益。
5、努力構(gòu)建“靈動”的語文課堂，以“四自精神”和“大語文觀“的理念來關照語文的課程建設與品牌打造。
（二）嚴格常規(guī)管理，確保質(zhì)量底線。
1、關注課堂教學，確保常態(tài)的課堂教學水平。加大“推門課”的力度與廣度，關注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進常態(tài)課進入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務，加強對組內(nèi)成員的指導督促。
2、認真落實學校的“減負”規(guī)定，根據(jù)本學科特點制訂相關規(guī)則，進一步對“作業(yè)備案”進行調(diào)研跟蹤，采取有效措施對每個班級的學生負擔進行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員溝通，及時解決。在調(diào)查研究的基礎上挖掘在減負增效方面的經(jīng)驗，積極宣傳相關教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學校形象的個別案例及時處理。
3、實施后進生備案制，實行教研組長負責制，落實后進生的輔導措施。在此基礎上實施巡課管理制度，及時了解教學動態(tài)，監(jiān)控教學過程，進一步規(guī)范課堂教學行為，逐步使學校教學管理走向精細化、科學化，使學校教學常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為。
4.繼續(xù)抓教學流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導、考查測試）的管理，健全常規(guī)管理體系。要求教研組長每月對本組教師各項教學常規(guī)工作進行全面檢查，并作好登記；課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進行抽查并作好登記。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項檢查，根據(jù)一學期檢查的實際情況，結(jié)合課堂教學考核作綜合評定。
5、每月組織一次教研組長交流會，提升教研組長的`管理水平，加強教研組教風、學風的建設，明確職責，創(chuàng)新教研手段。
（三）借助多種渠道培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、教研組活動要求采用“主題引領、連環(huán)跟進”的校本教研模式開展。本學期以“基于課程視野，打造靈動課堂”作為研究重點。以語文課程的視野，選擇適切的課堂教學內(nèi)容，運用靈活的語文教學策略，在關注言語表達的同時，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。
2、組建各種層次的教師專業(yè)發(fā)展共同體，加強梯隊建設。啟動主題學習活動，增強教師發(fā)展意識和課程意識。
4、本學期以“靈動課堂”課題理念，把研究與日常教學緊密結(jié)合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現(xiàn)教研活動為教學服務的目的，達到教學科研一體化，不斷提升教學質(zhì)量和科研水平。
具體安排：
2、期初教學研討活動。
3、做好疫情期間學生學情摸排工作。
4.全體語文教師參加教材培訓。
1、課堂教學研討活動。
2、低年級硬筆字書寫專題討論。
1.課堂教學研討活動。
2、整班朗誦專題討論。
3、整理、上交資料。
4、撰寫條線工作總結(jié)。
第二學期語文工作計劃篇二
深入貫徹落實市縣教育局以及學區(qū)關于全面實施教育十大項目工程的通知精神，認真義務教育語文課程標準（新版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。
1、加強對我校有效教學的研究與指導，推行我校語文學科教學常規(guī)。
認真學習《義務教育課程標準（新版）》，實施《溫州市初中語文學科教學常規(guī)》，指導我校語文教師準確理解課程標準，準確把握教學要求，規(guī)范教學行為，加強針對性，提高課堂教學質(zhì)量。研究教材教法與研究師生課堂行為文化并重，通過教與學方式的變革挖掘師生的潛能，讓語文課堂煥發(fā)新的生機。
2、繼續(xù)探索符合素質(zhì)教育的教學評價，促進學生全面發(fā)展。
引導教師研究作業(yè)，研究習題，提高選題命題能力，提高教學評價的有效性。發(fā)揮我校初中學業(yè)考試的積極導向作用。做好我校八年級語文學業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬作用，完善命卷、閱卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，真正關注每一位學生的'發(fā)展，尤其關注后20%學生的發(fā)展。
3、積極參加“疑難問題解決暨精品百課”撰寫活動。
從“教學內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進課堂教學的精細化建設，打造高效課堂。積極參加初中語文課改疑難問題研討“暨精品百課”展示活動；引導我校教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，學習有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，不斷提高語文課堂教學水平。
4、以我校的“規(guī)范提升”行動為抓手，努力提高我校語文教學規(guī)范，推進課程改革，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，提升我校語文教師素質(zhì)，培養(yǎng)一批我校的語文骨干教師。
5、積極參加初中語文學科教研基地活動，加強我校教研組與語文教師隊伍建設。
積極參加初中語文學科教研基地活動，整合優(yōu)質(zhì)教育教學資源，充分發(fā)揮基地學校的示范作用。切實指導我校教研組建設，促進教師全面發(fā)展。
6、依照“小文學家”培養(yǎng)計劃，繼續(xù)推進初中文學社聯(lián)盟建設，實施“初中生閱讀推廣計劃”。
做好小文學家評比各項工作。繼續(xù)進行初中生讀后感評比活動，營造良好的讀書氛圍。
7、制定“古詩文誦讀”計劃，全面開展“古詩文誦讀”計劃”，努力提升初中生語文素養(yǎng)。
根據(jù)縣教育局文件精神，制定切實可行的“古詩文誦讀計劃”，在我校全面開展“古詩文誦讀”活動，努力提升我校學生的語文素養(yǎng)。
深入課堂，通過聽課、評課等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。
1、初中語文有效作業(yè)設計策略與實踐。
2、初中古詩文研究。
第二學期語文工作計劃篇三
本學期小學語文教研活動以促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、探尋太倉市小學語文課堂教學內(nèi)涵為中心，以江蘇省“十三五”規(guī)劃課題：《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質(zhì)量；以加強小學語文學科建設、深化課堂教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展等為重點；以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設骨干教師梯隊；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進學生個性發(fā)展、主動發(fā)展。
二、主要工作目標任務。
1.制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控工作機制，做好線上學習與開學的銜接工作，為學生健康成長保駕護航。
2．積極深入地學習新的課程標準，更新教育教學理念，優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)。
3．強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。以“簡約、開放”課堂教學改革為中心，落實減負增效。
4．以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，帶動教研組、備課組建設，推動課題研究成果在語文學科中的滲透。
5．加強檢查和指導，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。
6.豐富學生課外活動，努力提升學生的學科素養(yǎng)。
7.積極落實閱讀平臺工作，著力提升學生閱讀素養(yǎng)。
8.以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)太倉市、校學科帶頭人、骨干教師、后備力量。
三、工作重點：
（一）全力抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1.堅決貫徹市教育局及上級部門關于疫情防控的決策部署，制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制。
2.繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報，萬無一失。特別關注返太學生及家長的14日隔離期。
3.做好線上學習與開學后怎樣銜接的相關準備工作。
1．加強六認真教學管理，不斷提高教學效益。
注重日常的業(yè)務檢查與指導，行政每月聽課，期中期末各一次普查，并及時反饋。積極貫徹減負增效的要求，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生的學業(yè)負擔。精心布置作業(yè)，教研組集體備課過程中確定學生作業(yè)范圍為一個研討項目，有過程性的記錄。對不同層次的學生應有不同的要求，作業(yè)形式多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固、加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。
2.豐富檢查模式，使常規(guī)工作細致化。
備課組長每月組織組內(nèi)自查和互查，并及時上傳月報表。重點關注組內(nèi)薄弱的問題，并及時提出整改建議，以起到相互督促，共同進步的作用。面對上級評估標準對合格率、平均分的要求，各備課組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進組內(nèi)教師的均衡發(fā)展；每位教師要針對上學期末本班的質(zhì)量情況，落實切實有效的措施，力爭使班級學生合格率、優(yōu)秀率、平均分都有所提高，從而使全年級、全校的教學質(zhì)量得到提升。
3.重點建設習題資源庫。
繼續(xù)做好聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)案例評選活動，提高題目情境的真實性、題干的嚴謹性、試題的準確性，注重評價的人文性。在平時研究的基礎上，期末組織進行“朱棣文小學教育聯(lián)盟提升教師作業(yè)命題能力論壇”活動，進行課堂教學展示、優(yōu)秀作業(yè)案例設計交流、優(yōu)秀作業(yè)案例設計經(jīng)驗心得體會交流、專家點評、講座等。
（三）教師培養(yǎng)有成效。
1．更新教師教育教學理念。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加省市各級新教材培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。
2．分層培養(yǎng)，注重內(nèi)涵發(fā)展，增強綜合實力。
（1）加強青年教師培養(yǎng)力度。
通過一系列的學習、研究、競賽、啟智論壇等活動，不斷錘煉青年教師的教學技能，提高業(yè)務水平。有目標地培養(yǎng)具有靈氣，富有朝氣，工作積極的青年教師，通過多聽隨堂課，多作指導交流等形式，促使青年教師更快地脫穎而出。
（2）關注小學語文發(fā)展共同體建設。
太倉市小學語文學科發(fā)展共同體成員要始終圍繞課堂教學做文章，在減負增效上作出新的貢獻?！案倪M課堂教學方式，提高教育教學質(zhì)量”，研究課、打磨課、服務課，改進課，關注文體，聚焦表達，以生為本，先學后教，少教多學，以學定教，順學而導，最終達到不教而教。
（3）創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。
本學期認真做好學校骨干教師的申報、考核工作，重視骨干教師梯度建設。增強骨干教師的示范輻射作用，除了上示范課外，鼓勵骨干教師以講座形式將自己的工作經(jīng)驗傳授給更多青年教師，用自己的教育思想引領全體語文教師。
（4）新教材學習培訓提升能力。
課堂教學是語文教學研究主陣地，也是學生、教師成長發(fā)展的重要園地。本學期，擬以發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)為研究主題，以使用統(tǒng)編教材為契機，進一步深化課堂教學改革，引導一線教師準確把握學科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容，深入研究統(tǒng)編教材的編寫理念，探索學科教與學的規(guī)律，努力轉(zhuǎn)變教與學的方式，提高小學語文學科教學效益。
3．開展學科素養(yǎng)培訓，促進教師專業(yè)成長。
結(jié)合2020年校本培訓方案，在校本研究、學科素養(yǎng)等多方面開展頂層設計，保證一年的教師培訓活動能深入、有序、有效地開展。加強理論學習，以區(qū)域性學習資料《燃荻》為依托，組織教師專題學習；依據(jù)省級課題研究需求選好《教育的目的》，制定好相應的讀書計劃，開展優(yōu)秀讀后感的評比。
加大骨干教師培養(yǎng)力度，利用教育聯(lián)盟資源，實施名師一對一活動，促進骨干教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為骨干教師提供展示、發(fā)表的平臺，促進他們的專業(yè)成長。抓實師徒結(jié)對活動質(zhì)量。通過聽課、磨課等形式，促進雙方共同成長。繼續(xù)辦好“啟智”論壇。實施前測，深入了解青年教師的基本信息、專業(yè)特長、培訓和發(fā)展需求以及對項目管理的認識度、實施目標和建議，確?！耙虿氖┡唷保瓿伞肚嗄杲處煬F(xiàn)狀與發(fā)展需求調(diào)查問卷》及《項目管理調(diào)查問卷分析報告》。在此基礎上開出青年教師項目管理自選菜單，由青年教師自主上報、雙向選定。保證在開學第一周內(nèi)完成，第二周開始活動，促進青年教師快速成長。
4.開展課題研究，提升教師。
以省級“十三五”規(guī)劃課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，開展子課題《基于學生多元需求的個別化教學行為研究》，在充分利用單元學習前測、學科學習圖式、深層學習這三個課題研究成果的.基礎上，分2個層面進一步推進深層課題的研究。課程研修中心每月活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察，認真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進教學行為，不斷提高課堂教學質(zhì)量，促進學生最優(yōu)化發(fā)展。教科研組每2周活動一次。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動。
5．加強教學交流活動，為教師的成長搭建廣闊的舞臺。
進一步增強學習意識，倡導多閱讀名著、時文、美文、文學鑒賞作品等，豐厚學科專業(yè)素養(yǎng)，提高解讀、把握、處理教材的能力，推動教師專業(yè)成長；通過校級及以上培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
6.加強教研組和備課組建設，為實施“簡約開放”課堂打下扎實基礎。
提升教研組長校本教研引領力。通過校內(nèi)培訓和校外學習相結(jié)合的方式，提升教研組長教研活動設計能力，開展問題化學習課堂教學研究，形成優(yōu)秀教研組長典型案例。通過學習——設計方案——實踐——改進總結(jié)的方式予以達成。
加強智慧云平臺的應用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、40周歲以內(nèi)教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。40周歲以上的教師，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強活動單設計，促進學生深層學習。要求每門學科、每個年級的教師通力合作，設計出一套完整的學生學習活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。
（四）學生活動顯特效。
1．突出閱讀項目，修筑內(nèi)涵，彰顯特色。
繼續(xù)進行圖書漂流活動，教師做好漂流書導讀單的設計。在讀課外書的同時自主摘抄好詞佳句，寫下閱讀體會。進一步加強班級圖書角的建設，深厚文學底蘊，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力。定期進行習作發(fā)表的征集，組織學生積極向各類報刊雜志投稿。本學期，二、三、五年級繼續(xù)開展閱讀平臺工作，倡導學生廣泛閱讀、全科閱讀，豐厚文學底蘊。
《太倉市小學課外閱讀推薦》的書目進行了新的調(diào)整，增加了小學生背誦古詩的比重，希望我校語文教師在推進課外閱讀方面邁出新的步伐。太倉市小學語文學科發(fā)展共同體成員本學期更要加大課外閱讀研究力度。
倡導我校語文教師高度重視課外閱讀，處理好精讀與略讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀的關系，精讀要重視閱讀方法的指導，要想方設法勻出時間引導學生多讀書，讀整本書，讓閱讀成為學生的一種生活方式。
2．開展各類活動，引導不同層次的學生全面提高語文素質(zhì)。
本學期，繼續(xù)開展語文學科學生素養(yǎng)活動，突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生各方面的才華。尤其關注二年級鉛筆字的練習，爭取在市級比賽中獲得良好成績。各備課組結(jié)合實際情況，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動，以提升學生的語文綜合素養(yǎng)，在比賽的同時配合期末復習，夯實學生語文基礎。
希望全體語文老師只爭朝夕、不負韶華，以學生的發(fā)展為本，追求自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自我人生價值！
第二學期語文工作計劃篇四
本學期我擔任初二（2）班和（3）班兩個班的語文教學工作，我們都知道初二是學生初中三年中至關重要的一年，為了讓學生能夠快樂高效地完成學習任務，為了給家長們一個滿意的答復，作為教師的我更要在這關鍵的一年做最大的努力，為學生的成才和升學助一臂之力。為此，新學期伊始，特制定如下教學計劃：
1、時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要結(jié)束八上的新課任務。
2、學生方面：兩個班共有96人，總體來說兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規(guī)范，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。
本學期我本著“宏觀上要活，微觀上要實”的教學思路，教學的重點準備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性；所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，在考試中取得滿意的成績。
1、精心備課，上好每一節(jié)課，加大檢查力度，力爭夯實學生的基礎，培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力。
2、采用“整體教學法”、“單元教學法”，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進行教學。本學期要保質(zhì)保量地完成教學任務，引導學生重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓學生自學。
3、重視學生的寫作訓練，除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生的寫作能力能逐漸得以提高。
4、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。
5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。
6、選好、用好有關資料，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向。
在教學過程中，要做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的問題，認真用好《同步探究》，并且及時寫好教學札記。對學生學習中存在的問題要做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，要及時加以肯定并予以推廣，鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，上學期要結(jié)束八上的新課任務。
總之，說得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成績，我認為既是一項教學技術(shù)，更是一門教學藝術(shù)。只要我們教師一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，經(jīng)過我們師生的共同努力，在xx年的中考中我們定會成為最后的贏家，我有信心，更有決心，加油?。?BR> 第二學期語文工作計劃篇五
1.積極主動學習。積極學習先進的課改理論和新的教學理念，了解前沿的課改動向，認真及時、系統(tǒng)地做好學習筆記，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，養(yǎng)成勤于質(zhì)疑，善于思考的好習慣，以便提高自身的教育教學能力。學會思考，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓。
2.加強寫字指導。針對學生書寫不規(guī)范的問題,憑借教材把寫字任務妥善安排在教學過程中,對少數(shù)不容易讀或容易混淆的字作適當指導,不把寫字的作業(yè)留到課外,對不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把字寫端正，寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3.在閱讀中進行詞句訓練。結(jié)合生活積累，更重要的是要做到詞不離句，句不離文，理解詞句不脫離語言環(huán)境，逐步地使學生學會善于把握文章的重點詞、句，進而理解課文。
4.在教學中，教師為學生創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境，采取多種教學策略，充分激發(fā)學生的學習積極性，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇積極的學習方法。
5.深入鉆研，掌握新的課改理念，勇于在課堂教學中進行創(chuàng)造性地運用，創(chuàng)設和諧、民主的課堂氛圍，建立平等的師生關系，努力實施自主、合作、探究式和接授性相結(jié)合的學習方式，并及時深刻地進行教學反思，積累教學經(jīng)驗，提高課堂教學效率。
6.加強課外輔導，及時轉(zhuǎn)化后進生.積極開發(fā)利用身邊的資源優(yōu)勢，拓寬課程教學渠道，讓學生從生活中學語文，在生活中用語文;從身邊學語文，從身邊用語文。
7.與家長、社會聯(lián)系在一起，關注學生的學習過程和成長過程，關注他們在語文學習中的情感體驗，教給孩子們更多的學習方法，實施自我評價和互評相結(jié)合，師評、生評及家長評相結(jié)合，平時評價和期末評價相結(jié)合，使學生從中得到提高。
8.開展各種有利學生語文素養(yǎng)的語文實踐活動。
9.針對家長沒能力給孩子買課外書的實際情況，我準備合理利用本校圖書室中圖書資源，發(fā)揮圖書室的作用。
第二學期語文工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，勇于創(chuàng)新，進一步提高小學語文課程改革的實效性，全面實施新的課堂教學模式，打造高效課堂，積極推進我鎮(zhèn)小學語文教學的飛躍性發(fā)展。
（一）讓先進的理念變成實際的教學行為。
實施新的課堂教學模式，教師要明確自己的定位。
1、教師是學生學習的熱心觀眾和聽眾。教師不要以為采取開放的課堂教學模式，放手讓學生自主學習，自己就成為旁觀者。在學生學習的全過程中要全身心地關注學生，十分留心掌握學生學習的進程，了解學生學習的困難，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的普遍問題。
2、教師是學生學習的同伴和助手。教師在課堂教學中，不要高高在上，要參與到學生的自主學習之中，同學生共同學習，共同提高，在學生學習需要時及時伸出援手。
3、教師是學生學習的引路人。學生畢竟是學生，在自主學習中肯定會有困難，有時可能誤入學習的歧途，這時教師就要引導好學生，使學生愉快、健康地學習。
（二）關注全體，特別關注弱勢群體。
人都有一種表現(xiàn)欲，這是一種成功的快樂。實施新的課堂教學模式，學習好的學生在整個學習過程中更優(yōu)于表現(xiàn)自己，所以教師在整個教學過程中，要多給機會那些學習中的“弱勢群體”，讓他們展現(xiàn)自我，這樣不但可以保持全體學生學習的平衡，又能促進學困生學習的自信心，使其不掉隊。
（三）要從真、實、細三方面著手，通過“持久戰(zhàn)”，培養(yǎng)好學生的學習習慣。
實施新的課堂教學模式，要改變學生長期養(yǎng)成的一些陳舊的學習習慣。因此，我們教師就可以從學生學習習慣不足的地方，分輕重緩急，逐一糾正，并時時提醒，長年累月，堅持到底，使學生養(yǎng)成有利于終身學習的良好習慣。
（四）落實常規(guī)教研，提高課堂時效。
在規(guī)范教研組、備課組建設的基礎上，教研組長要重點做好五項工作：一是要重視備課。明確和指導語文教師在課前要求了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的'教學環(huán)境，強化學生的主導地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，講究實效，切實減輕學生課業(yè)負擔。四是自查內(nèi)容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽、說、讀、寫、綜合性學習等方面均有所反映。五是加強課外指導。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法，努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助，倡導讀寫結(jié)合，積極開展課外語文實踐活動。
（四）確立新的課堂評價。
課堂評價從傳統(tǒng)的重在評價教師轉(zhuǎn)為重在對學生的評價，可以從下面四個方面對課堂進行評價：第一，是學生的參與，包括學生參與的數(shù)量，學習的主動性、積極性；第二，學生在表達時的精彩度，比如，語言、動作、表情，對知識的深化、拓展，包括學生自己個人的才藝展示；第三，生成。生成是每節(jié)課最精彩、最珍貴的地方，課堂上看學生能不能舉一反三，學以致用；第四，教師對文本的挖掘，有沒有形成自己的觀點、方法。
1、協(xié)助做好《廣東教學報》、《小學語文》的投稿和征訂工作。
2、進一步完善各校教學教研博客群的評課、反饋。
3、做好以“課堂教學的有效性問題”為中心議題的教學論文和教學設計的評比和推薦。
第二學期語文工作計劃篇七
以教育部《基礎教育課程改革綱要》和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導，以讀書學習年活動為契機，推進課程改革，強化教學管理，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園），全心構(gòu)建和諧校園，提升學校文化品味。
二、工作目標。
規(guī)范教學管理，優(yōu)化教學秩序。進一步完善教學管理規(guī)章制度，建立充滿生機和活力的競爭、激勵、約束機制。研究教學實情，解決教學過程中的熱點難點問題，全面改善學校教學秩序。
落實教學研究，強化師資建設。立足教研工作實際，落實教研行為，認真開展校本教研。以教師全員培訓為基礎，以自主學習加任務驅(qū)動為主要途徑，以推出教學名師為重點，促進教師專業(yè)發(fā)展。
關注學生素質(zhì)，提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。努力變革學習方式，培養(yǎng)良好學習習慣，促進學生身心和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。體育健康達國家標準，年度教育教學（此文來自斐斐課件園）考核及畢業(yè)班教學成績力爭前茅。
三、具體實施。
l關鍵詞：課程教學改革。
（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃。
1、創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
2、充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。
3、創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
4、形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學（此文來自斐斐課件園）質(zhì)量。
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期學校進行三次大型教學檢查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況實行課堂隨機調(diào)研制，采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解教師的教學情況。下年級行政領導每月均要對班級學生的行為習慣、學習態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業(yè)等方面全面抽查。堅持定時反饋檢查考核情況，以達矯正疏漏的目的。
2、做好教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學（此文來自斐斐課件園）質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導。發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用，突出一手抓畢業(yè)班的思想工作，增強他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）階段性的分析，組織好畢業(yè)考試，確保畢業(yè)班學生以良好的狀態(tài)完成小學階段學習。
中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
（三）立足實際落實教學研究，提高教師隊伍素質(zhì)。
繼續(xù)圍繞學校教學常規(guī)制度，立足教師教研工作的實際，從學校真實的教育教學（此文來自斐斐課件園）問題切入，開展師本、組本、校本教研活動，強力推進教學教研的穩(wěn)步實施。
1、抓好常規(guī)教研。
學校有良好的常規(guī)教研風氣預示著學校教學有巨大的發(fā)展動力。語文教研組安排每周周四上課三四節(jié)為集體學習時間。我們將試著采用以下方式開展常規(guī)研究：分組教研學習活動由教研組長主持，或圍繞專題集體討論，或分鉆教材，或請教問題等，發(fā)揮同伴互助功能。大組教研活動由教研組長主持，分管領導到場協(xié)助。在常規(guī)教學研究中，我們提倡教師課余經(jīng)常寫教學后記、案例分析、教育教學（此文來自斐斐課件園）隨筆，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學。期末每人交一篇質(zhì)量較高的教育教學（此文來自斐斐課件園）論文。
2、經(jīng)營好網(wǎng)絡教研博客。
本學期將充分利用學校網(wǎng)站，參加自治區(qū)教研部網(wǎng)絡教研課題，在專業(yè)引領下，充分利用我校的電教設施，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教研活動。充分利用好教師工作群、辦公平臺、教師博客開展有效的網(wǎng)絡教研，借此提升學校的教研水平，讓校園博客不僅成為學校課程建設的一個載體，也成為大家交流的一個橋梁，百家爭鳴的一個舞臺。每位語文老師須每天瀏覽語文教師博客上的內(nèi)容，各年級語文教學組長必須建立個人博客，及時將年級教學動態(tài)展現(xiàn)在博客上。
3、抓好專題研究及課題研究。
根據(jù)小學課改實驗方案要求，隨著課程改革的不斷深入，針對我?，F(xiàn)有的課題組工作具體情況，制定新的切實有效的課題組管理辦法，充分發(fā)揮課題組的帶頭作用，認真組織課題組成員有針對性的完成課題研究工作。具體措施有：1、重新編排課題組成員以及選排新的課題組組長及副組長，進行具體的明確分工。2、課題組成員要求每人各自制定自己的研究方向并選定主題內(nèi)容以及具體措施，并以文字的形式上交。3、針對各自老師的研究內(nèi)容在組內(nèi)或者是全校范圍內(nèi)做展示活動。4、以網(wǎng)絡教研和傳統(tǒng)教研相結(jié)合的方式，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點做到組內(nèi)研討課、青年教師評優(yōu)課、骨干教師研討課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對象反復磨課、家長接待課。以此拓寬、夯實教師素質(zhì)根基，錘煉教師課堂教學藝術(shù)。5、繼續(xù)搞好結(jié)題課題的成果推廣及上報評獎工作，沒有結(jié)題的課題要繼續(xù)扎實地展開研究，力爭按期高質(zhì)量結(jié)題。
（四）搞好校本培訓搭建崗位成才平臺。
1、堅持自覺學習“六個堅持”：
堅持結(jié)合改革進程學習。進一步學習課程改革理論，注重理論與實際的結(jié)合，以理論指導實踐，以實踐反思理論。
堅持結(jié)合熱點話題學習。如怎樣增強課堂教學的有效性；如何聽課評課等。
堅持結(jié)合教育教學（此文來自斐斐課件園）實踐案例學習。提倡多聽課，多交流。
堅持結(jié)合出現(xiàn)的問題學習。如如何向課堂要質(zhì)量等。
堅持同事間相互交流學習。如通過師徒結(jié)對等方式，促進共同進步。
堅持利用網(wǎng)絡學習。比如將學校網(wǎng)站建設與創(chuàng)建教師個人博客結(jié)合，在建設學校網(wǎng)站過程學習。
2、強化教學練兵。
教師是學校教學管理中最活躍的因素。學校教學管理的'主要對像是教師，而終極目標在于促進學生的發(fā)展。學校重視教師培養(yǎng)，其目的在于讓每一位教師都能成為有思想的教師，有個性的教師。
抓好教師基本功訓練。要求每個語文教師每期上一節(jié)組內(nèi)研究課，每周聽一至二節(jié)課。40歲及以上教師只說課，40歲以下教師要進入課堂上練兵課。要堅持訓練自己的普通話、三筆字和簡筆畫，強化現(xiàn)代教育技術(shù)的自我培訓。能比較熟練地進行計算機文字、表格和演示文稿等的操作。提倡教師到電教室上練兵課，利用多媒體輔助教學，提高自己駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。本學期擬進行全校基本功大練兵，分兩步進行：全校性的美文誦讀和語文教師基本功賽。每一位教師教學練兵的說課或上課的集體討論內(nèi)容，上傳到網(wǎng)上。
3、培養(yǎng)青年教師。
為新進教師和青年教師配好指導教師，搞好師徒結(jié)對活動，建立“青藍工程”。組織新進教師的研究課活動，本期每人在階梯教室上一節(jié)研究課。本學期將以“青賽課”為契機，通過“結(jié)對子、壓擔子、指路子、搭臺子、拔尖子”，給青年教師創(chuàng)造脫穎而出的機會。
我校市區(qū)兩級骨干教師隊伍強大，“明星教師”、骨干教師、學科帶頭人要充分發(fā)揮在教育教學（此文來自斐斐課件園）及科研方面的引領作用，要求每個骨干教師必須有自己的研究課題或?qū)ｎ}，同時參加各級重點課題的研究，要求各級骨干教師向高一級骨干努力。
l關鍵詞：讀書文化。
本期我們要圍繞學校“讀書學習年”建設活動，開展“日讀千字經(jīng)典，建設書香校園”特色研究活動。
（一）規(guī)劃教師讀書活動。
1、以政治理論、政策法規(guī)篇章、文學名著、教育教學（此文來自斐斐課件園）專著、綜合類書籍為讀書重點內(nèi)容，對語文教師提出“三結(jié)合”、“五個一”要求：
在讀書活動中做到“三結(jié)合”：
泛讀與精讀旁通相結(jié)合、閱讀與思考交流相結(jié)合、閱讀與實踐研究相結(jié)合。
“五個一”即每天讀書一小時、每學期研讀一本書、每月寫一篇讀書心得，轉(zhuǎn)變一個學困生、每學期撰寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗文章。
倡導教師構(gòu)建自學“一二三四五”工程：每學年讀一部教育專著，訂閱兩份教育雜志，讀三部中外名著，精讀四篇推薦文章，做五千字的讀書筆記。
通過讀書實現(xiàn)“八個一”:學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點、改變一點、提高一點。
伍中營造多讀書，讀好書的濃烈氛圍。學校將在后期工作中，將教師的隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀論文等匯編成冊或出版刊物、小報，在圖書館中辟出“溢香書廊”，將學校教師自己出版的書陳列展放在書廊中，“和大師對話，與經(jīng)典同臺”將成為教師的自豪。把讀書的意義由文字描寫轉(zhuǎn)化為自身的認識，使老師們真正認識到讀書的作用，并能真正感受到讀書帶來的好處，使“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”，變被動學習為主動學習，變一時學習為終身學習。
（二）規(guī)劃學生讀書活動。先人說：“沒有從一開始就討厭書的孩子，也沒有靠自己明白過來而變得喜歡書的孩子，關鍵在于是否有人把他們帶入了用文字寫成的美麗世界中，讓他們喜歡上書。”因此，全體教師特別是語文教師都要關注學生的閱讀。每個班的語文教師要規(guī)劃好自己班級的讀書活動，建立“讀書角”。首先要1、解決好學生的書源，或從學校圖書室借，或讓學生自帶書籍。其次2、是從中進行篩選，體現(xiàn)書的“經(jīng)典性”。3、要確保學生的讀書量，“一千”是一個平均數(shù)，低年段適當降低數(shù)量，高年段適當增加數(shù)量。低年級（1-2年級）倡導讀、寫、繪結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相結(jié)合的辦法，讓低幼兒童的學習力與創(chuàng)造力得到自由地發(fā)揮。中年級（3-4年級）開始從繪畫中淡出，加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討，并開始帶領學生共讀一本書；并開始進行歷史故事與人物傳記的閱讀。高年級（5-6年級）主張共讀方面以主題探討為主；加大自由閱讀的量；加入自然科學方面的閱讀；將閱讀與兒童文學創(chuàng)作相結(jié)合。
第四，要安排好學生的讀書時間和地點，周一下午全校性的大閱讀課要用好，用多種課型指導學生閱讀，無特殊原因，不可換課，不可做與閱讀課。第五，要考慮學生書籍的保管，學校打算在教室的合適位置安裝圖書柜。第六，改善學生語言學科的早讀，大力倡導朗誦經(jīng)典。堅持學生到校后自覺早讀、午讀，既是為了學生輕松地學，也是為了教師輕松地教。第六，關注學生的家庭朗讀，通過設計“親子共讀”、“在家朗讀10分鐘”、“小書蟲假期大啃書”等方式，激發(fā)學生的閱讀興趣。每一位語言學科的教師都要切實負起責來，逐步讓經(jīng)典誦讀成為習慣，老師要創(chuàng)造性地為學生解決讀書中的困難，實現(xiàn)“日讀千字經(jīng)典”的目標。
l關鍵詞：特色文化。
在當今社會無特色為平庸，無品牌為平凡。如何將特色辦學做大、做優(yōu)、做強是困擾我們的難題。本學期我校將牢固樹立“以特色榮校，打造品牌，以特色教育發(fā)展人，造就一所特色鮮明，時代感強的21世紀新型學校”的觀念，繼續(xù)以英語和計算機為特色，帶領教師們以超前的眼光、實干的精神，不斷地超越，并在工作中為學校特色建造多項平臺。
（一）抓好特色教師隊伍建設。培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)高、責任心強、組織管理好、策劃能力一流的特色教師，給予外出學習與自學成才相結(jié)合的學習機會，在能力上勝任特色教師的重任。
（二）特色活動的打造。以活動激發(fā)興趣，以興趣引發(fā)對特色學習的熱愛。搞好日常活動與大型活動達到宣傳特色、壯大特色、發(fā)展特[]色的目的。語文特色：本學期語文教研組將以網(wǎng)絡教研和傳統(tǒng)教研相結(jié)合的，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點做到組內(nèi)研討課、青年教師評優(yōu)課、骨干教師研討課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對象反復磨課、家長接待課。以此拓寬、夯實教師素質(zhì)根基，錘煉了教師課堂教學藝術(shù)。
關鍵詞：凸現(xiàn)教學特色。
思路：創(chuàng)新務實，齊謀發(fā)展。
措施：不斷反思，及時總結(jié)，更好地開展教學教研活動，以活動為載體促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量（本文來自斐斐課件園）的關鍵。繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有鵝小特色的教學之路！
語文教學工作任重而道遠，每一位語文教師都肩負著重要使命。我以所了解到的這樣一項例子與大家共勉：著名投資專家約翰?坦普爾通過大量的觀察研究，得出了一條很重要的原理：“多一盎司定律”（盎司是英美制重量單位）。他指出，取得突出成就的人與取得中等成就的人幾乎做了同樣的工作，他們所做出的努力差別很小――只是“多一盎司”，大到對工作、公司的態(tài)度，小到你正在完成的工作，甚至是接聽一個電話、整理一份報表。但其結(jié)果，所取得的成就及成就的實質(zhì)內(nèi)容方面，卻經(jīng)常有天壤之別?！岸嘁话凰径伞笨梢赃\用到所有領域，讓我們將目標再向前移動一步，要求再高一點，考慮再細一點，行動再積極一點，在以前工作力度的基礎上再“多加一盎司”，我們的工作就一定能邁上一個新臺階。
第二學期語文工作計劃篇八
以新課程精神為指導，緊緊抓住課堂教學優(yōu)化這一中心。加強發(fā)展性教學評價的實施與研究，發(fā)揮區(qū)語文核心組、中心組的領頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，全面提升我區(qū)教育教學質(zhì)量。
全區(qū)性的教材分析指導（了解教材，把握教材，怎樣創(chuàng)造性的使用教材。）。
分片進行單元教學研究。（微觀研究每單元的教學目標、教學結(jié)構(gòu)、教學方法及教學資源的`開發(fā)。）。
天河區(qū)青年教師“金花隊”課堂教學觀摩。
天河區(qū)小學語文作文教學研討（推選兩位教師參加廣州市作文教學競賽）。
新課程課例觀摩研討。
分片進行單元教學研究、集體備課、教學沙龍、網(wǎng)上交流等等。
各校自定專題開展研究（教師專業(yè)發(fā)展評價、課堂教學評價、閱讀評價、習作評價、學業(yè)評價、作業(yè)評價等等）。
匯編本區(qū)部分學校的教學評價經(jīng)驗集。
廣州市六年級語文能力抽測。
全區(qū)課外閱讀抽測。
考試改革研究。
分片申報各年級主題資源開發(fā)項目。
學習有關主題資源開發(fā)的理論。
舉行主題資源交流。
“生本教育”課題實驗集體單元備課、課例研討。
“生本教育”課題實驗教師“教學敘事”交流。
“生本教育”課題實驗“評研”活動交流。
準備“信息技術(shù)與小學語文學科課程整合模式研究”課題結(jié)題工作。
分別下不同層次學校蹲點指導。（了解該校的教學狀況，扶持科組建設，加強課堂教學研究。）。
促成不同層次的學校結(jié)成共同體，優(yōu)勢互補，資源共享。
略...
第二學期語文工作計劃篇九
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作。
1、加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。
(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
(3)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(4)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
月工作安排：
1、制訂、落實教研組長工作計劃。
2、學習新修訂的《語文課程標準》----低年級階段的教學目標。
3、開展低年級的聽課、評課活動。
1、學習新修訂的《語文課程標準》----中年級階段的教學目標。
2、開展中年級的聽課評課活動。
3、學習高效課堂的有關材料。
1、學習新修訂的《語文課程標準》------高年級階段的教學目標。
2、開展高年級的聽課評課活動。
3、期中教學質(zhì)量分析調(diào)研。
1、學習高效課堂的有關材料。
2、期末復習迎考。
3、反思自己的課堂教學，積累心得。
第二學期語文工作計劃篇十
本班女生38人，男生39人，現(xiàn)有學生77人。絕大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，能自我約束自己，能主動閱讀，認真完成作業(yè)，嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。經(jīng)過近一周的觀察，個別自覺性較差的男同學，新學期精神飽滿，學習積極性高，自我約束能力有了極大的提高。本學期針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生活潑難管理的特點，我將繼續(xù)對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，加強學生的自我管理能力，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，最大限度地營造一個團結(jié)、積極、上進的班集體。為小升初做好平穩(wěn)過渡。具體計劃如下：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學,引導其確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自主管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
1、行為規(guī)范教育：
（1）繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。
（2）明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
（4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
（5）創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”，遵守紀律的“紀律之星”，努力學習的“智慧之星”，熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干部隊伍。
進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干部隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
第二學期語文工作計劃篇十一
一、指導思想：
緊緊圍繞區(qū)和學校的工作目標，努力更新教育思想和教育理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價等工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強教師隊伍建設，為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。
二、具體措施：
（一）繼續(xù)深化課程改革，追求新發(fā)展。
1、建設“快樂源”課程：開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂課堂”教學特征的基礎上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點，提高課堂教學的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效：圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標準的教學與評價和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教研活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學習、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進行的一次小型沙龍活動、教學基本功練兵活動等。
4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學校二年級試點“快樂30分”拓展課程實施，進行教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，深入進行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項申報工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”為切入點，通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養(yǎng)的研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性，促進學生習慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。
（二）完善教育教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
加強課程教學的研討和過程管理，對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、教學內(nèi)容，聚焦教學五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
2、樹立科學的教育質(zhì)量觀，以上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標綜合評價為契機，繼續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，運用課堂教學觀察工具，實施課堂調(diào)研活動，提高教學的實效性。
3、有序推進一年級語文、道德與法治學科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習目標，不加重學生學習負擔。
4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周、節(jié)活動，結(jié)合學?！半p十好習慣之學習習慣”融入學科特點，重新擬定學科周、節(jié)方案，面向全體學生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學習習慣培養(yǎng)，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
6、實行一年級家長開放日，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。
（三）搭建舞臺，引領教師專業(yè)成長。
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實《上海市中小學教師專業(yè)（專項）能力提升計劃》文件精神，組織教師進行育德能力、作業(yè)命題能力、實驗能力的培訓工作，確立“開啟智慧推進快樂課堂”為本年度校本培訓主題，聚焦快樂課堂，搭設平臺，推動教師專業(yè)成長。
2、進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師沙龍活動，讀書分享會，組織好20xx年新入職教師參加見習教師基本功大賽，組織相關教師承擔語文、品社區(qū)級公開教學和集團聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關教學任務。
（四）體衛(wèi)藝科信息等相關工作。
1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作，深入開展陽光體育運動。規(guī)范實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實際情況，組織好全校性體育活動，確?！懊刻戾憻捯恍r”。結(jié)合體育課，注重學生身體素質(zhì)和運動技能的同步發(fā)展，完成相關的測試及數(shù)據(jù)上報工作。推進“人人會游泳”項目，加強四年級游泳課管理，提高學成率。有效落實課間大活動，引入民間體育游戲，開展趣味運動會，將學生的快樂健身活動常態(tài)化，提升全校學生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預工作，結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日）開展各類健康教育主題活動，積極參加市區(qū)健康教育主題活動（《上海市中小學校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等）引導學生養(yǎng)成科學健康的生活方式。
3、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手，開展源源少年系列校園藝術(shù)活動，讓全體學生參與藝術(shù)節(jié)活動，為學生搭建展示風采的舞臺，致力于全面提升學生的音樂學習興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓“每一個孩子都閃光”。
4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學校科技活動的抓手，開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓練，促進學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技om社團以及校級機器人社團的發(fā)展，積極組織、認真訓練，根據(jù)學校具體情況，有計劃的選擇合適的項目在校內(nèi)開展競賽活動，不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。
5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學生學習體驗營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡教室上課制度。
第二學期語文工作計劃篇十二
以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，認真貫徹落實全國、全省農(nóng)村教育工作會議和昆山市委十屆六次全體（擴大）會議精神，以高質(zhì)量教好每個學生，高水平創(chuàng)辦一流實小為目標，以外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)為重點，以深化課程改革提高教育教學質(zhì)量為中心，優(yōu)化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學質(zhì)量，優(yōu)化后勤服務管理。團結(jié)一致，迎難而上，埋頭苦干，扎實工作，為實現(xiàn)昆山教育的“兩個率先”奠定良好的基礎。
進一步強化我?！耙匀藶楸?、科研為先、理念治校、質(zhì)量立?！钡霓k學理念；實現(xiàn)“三個優(yōu)化”，大力實施“師德為上、師能為重”策略，加強教師隊伍建設；實施“面向全體、全面發(fā)展”策略，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的名學生；實施“微笑服務、奉獻在崗”策略，增強后勤人員熱情服務和認真鉆研技能的自覺性，提高服務質(zhì)量，再創(chuàng)我校工作的新局面。
1、高標準鞏固小學教育。入學率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。
2、大力推進教育信息化。優(yōu)化學校網(wǎng)站建設，建立8個多媒體教室，繼續(xù)增加電腦擁有量，生機之比達10：1。初步建成數(shù)字化校園。
3、加大教師隊伍建設力度。實行中層干部工作責任制和考核制，各處、室工作在市局相關部門組織的考核中均達優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀教師群體，“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和各條線優(yōu)秀達教師總數(shù)的50%以上。教師的大專學歷達85%，本科（含在讀）達50%。信息技術(shù)、普通話培訓與考核合格率均達100%。教師的優(yōu)良課達100%，其中優(yōu)秀課達60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，并開展實質(zhì)性的研究。教師在昆山市級以上教育刊物發(fā)表論文突破80篇，參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少于100篇。所有青年教師通過“一二三培養(yǎng)工程”的考核，培養(yǎng)教壇新秀、教學能手、學科、學術(shù)帶頭人、名教師8名以上。
4、深入開展課程改革實驗活動，組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評比活動，并取得優(yōu)異的成績；第12周舉行面向全市小學的課程改革教學觀摩活動。繼續(xù)加強校本課程的開發(fā)、應用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評價體系。
5、提高德育工作的針對性和實效性。切實加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學風建設。優(yōu)良班集體建設率為100%，文明學生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
6、全面提高教學質(zhì)量。畢業(yè)班參加會考，語文、數(shù)學、英語全科合格率達98%以上，語文、數(shù)學、英語三科良好率達70%以上，語文、數(shù)學、英語單科優(yōu)秀率分別達40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測，語文、數(shù)學、英語合格率達98%以上，語文、數(shù)學、英語優(yōu)秀率分別達40%、45%、40%。積極組織學生參加市教育局舉行的學科知識單項或綜合競賽，如：奧林匹克數(shù)學競賽、春蕾杯作文大賽、學科知識綜合競賽等，并繼續(xù)保持全市一流水準。
7、提高體育綜合水平。學生體質(zhì)健康達標率在98%以上，優(yōu)秀率達30%以上。參加昆山市田徑運動會，團體成績確保12名以內(nèi)?；@球、乒乓等運動項目的團體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學校田徑運動會。
8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢。鼓號隊、合唱隊繼續(xù)保持全市第1名，建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業(yè)隊，積極參加昆山市教育局組織的各項藝術(shù)比賽，并取得好成績。12月份舉辦學校藝術(shù)節(jié)。
9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學院為基地，開展多元的科技教育活動。航模項目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領先水平，船模、車模、建模要后來居上?！拔逍“l(fā)明”在獲獎的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學校之一。6月份舉辦學?？萍脊?jié)。
10、加強教育常規(guī)管理。高標準做好“六個一”工作：開展新一輪的行風建設活動；創(chuàng)設一個充滿生機的綠化環(huán)境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動活潑的課堂教學氣氛；營造一個人人參與教學研究的氛圍；完善一套教學“六認真”工作的考核方案；修訂符合學校實際的管理制度。
（一）優(yōu)化教師隊伍建設，為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢。
1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風建設。全體領導干部要加強學習，分工協(xié)作，求實務實，不斷開拓，講求實效，樹立全心全意為師生服務的思想，堅持想問題，辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，發(fā)揮核心作用；其次要深入教學第一線，堅持在管好一個部門、一條線的同時，蹲好一個組，教好一門課，培養(yǎng)一批名學生。做好中層干部的考核、考察工作，進一步完善中層干部競聘上崗制，注重后備干部的培養(yǎng)。
2、加強師德、師風建設。深入開展“講師德、講責任、比水平、比能力、看成效、看實績”活動，引導教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，不斷提高師德素養(yǎng)；今年是我校實施“師表工程”的第二年，我們要以“關愛和想信每一個孩子”為主題，開展系列活動，牢固樹立“教師以學生為本”意識，關心和熱愛每一個學生，全體教師要過好儀表關和語言關，嚴禁參賭、體罰和變相體罰學生，反對有償家教；學校繼續(xù)開展先進年級組、文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評選，組織師德師風報告團演講本校優(yōu)秀人物的先進事跡，引導教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻。
3、加強校本培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵教師參加學歷進修；加強教師基本功培訓，從“三字一話”到熟練操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師，學會說100句英語，會制作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁，學校將組織“教師書法展覽”、“課件制作比賽”和英語會話考核活動；建立健全教師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機結(jié)合起來，繼續(xù)采用“專家參與指導的方式”，定教師、定時間、定地點，請專家來校進行指導?！翱蒲姓n題研究的方式”，在學習教育科研理論和方法的基礎上，組織和引導教師圍繞教學中的問題開展課題研究。“師徒結(jié)對帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學校為0—2年教齡教師安排一位學科學術(shù)帶頭人、備課組長擔任指導老師，結(jié)成對子?！鞍咐^摩反思的方式”，從教師需求出發(fā)，以課例為載體，對教學案例進行總結(jié)反思，引領教師發(fā)展?！皩W術(shù)交流沙龍的方式”，以教學中的熱點、難點問題為中心，展開學術(shù)探討?！白灾鲗W習訓練的方式”，引導教師自我學習、持之以恒學習。努力使我們的教師成為學習化個人，學校成為學習型組織，切實提高教師的教育教學能力和水平。
4、積極實施“師能為重”策略，苦練內(nèi)功，提高教師的業(yè)務能力。
（1）確立課改新觀念。組織全校教師進行三方面內(nèi)容的學習：一學習“綱要”，明確方向。牢固樹立以人為本，以學生發(fā)展為本，以學生為主體，以德為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點的教育觀、教學觀和學生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；二學習“標準”，明確目標。對總目標的學習，明確必須使每個學生具有強烈的國家意識、社會責任感、民主與法制精神、科學和人文精神、創(chuàng)新精神與實踐能力、環(huán)境保護意識，以及終身學習的愿望和能力。具體目標是實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性；密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系；改善學生的學習方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度；實行三級課程管理制度。三學習“解讀”，明確操作。在課程改革的實踐中，教師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學行為。這主要表現(xiàn)在六個“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學生的全面發(fā)展；二從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“學生為中心”；三從注重教學的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學的過程；四從統(tǒng)一規(guī)格的教學模式轉(zhuǎn)向個性化的教學模式；五從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話；六從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。
（2）加強集體備課。為提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽課活動，堅持每周二中午一小時的集體備課制度，期初定計劃，定人員、定內(nèi)容。在具體實施上，要在教材處理和教法應用上加強探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應該是體現(xiàn)備課組最高水平的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好，從第一周開始每星期五交備課組長，備課組長要嚴格把關，不合格的教案，要求教師重備。每個任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學“益在課堂，功在課前。”所以每個老師必須十分重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點。
（3）積極實施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體教師的成長成才成為名師創(chuàng)造條件，搭好舞臺。
（4）繼續(xù)鼓勵教師爭創(chuàng)教學十佳：在教好一門學科的同時，當好一個班主任，培養(yǎng)一批特長生，轉(zhuǎn)化一個雙差生，寫出一份最佳教案，制作一個優(yōu)秀課件，上好一堂精品課，出好一張優(yōu)秀試卷，搞好一個課題研究，發(fā)表一篇實驗（或教學研究）論文，作一次教學講座。
（二）優(yōu)化教育教學質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學教育。
1、注重德育工作針對性、實效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
學生的思想道德素質(zhì)是各項基本素質(zhì)的基礎與核心。因此，德育是素質(zhì)教育的靈魂。
（1）切實加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。把學校建成“書香校園”、“網(wǎng)絡校園”，充分發(fā)揮圖書館、文學社、英語角、廣播、電視臺在校園文化建設中的作用。年內(nèi)完成教學樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標牌的制作工作。
（2）繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起，重點訓練學生上學、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊、放學等方面習慣，并開展規(guī)范化、經(jīng)?；臋z查評比，及時通報評比結(jié)果。
（3）注重開展心理健康教育。進一步提高心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實踐性，做到“時間、師資、教學內(nèi)容”三落實，繼續(xù)開展心理咨詢活動，充分發(fā)揮“心靈對語信箱”、“心靈對語熱線電話”和“心有千千結(jié)小報”的作用，培養(yǎng)學生健全的人格。
（4）加強家校聯(lián)系，形成整體合力。堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學校的建設，充分發(fā)揮家長委員會的作用，開好各年級家長會，組織開展“百名教師訪千名家長”活動和“家長教育進課堂活動”，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識，進行富有成效的教育活動。
（5）繼續(xù)開展主題月活動，提高學生思想素質(zhì)、道德水平實踐能力。加強法制、安全教育，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識，杜絕一切事故發(fā)生。
（6）加強國防教育，充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用，增強學生的國防意識，造就一支紀律嚴明，意志堅強、愛憎分明，樂于奉獻的小軍人隊伍。
（7）充分發(fā)揮校紅十字會的作用，積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動關心弱勢群體。
（8）少先隊大隊要根據(jù)全國、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭章達標活動和體驗教育。引導學生積極參與，在參與中體驗，在體驗中提高。
（9）健全教職員工德育工作隊伍，明確職責，完善制度與考評，進一步完善班主任工作責任制、考評制和獎懲制，進一步優(yōu)化班主任隊伍。
（10）尋找測評結(jié)合點，增強實效性。
以學生素質(zhì)報告書，小學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，將學生的日常行為進行量化評價。每學期開始，給學生日常行為基本分，確立加減分的評價內(nèi)容，進行量化考核。
2、加強教學研究和質(zhì)量監(jiān)控。
教學質(zhì)量是一所學校的生命線，涉及到一個學校的聲譽甚至生存，新學期提高我校教學質(zhì)量的策略，一是深入推進基礎教育課程改革，積極開展教學科學實驗與研究，向教科研要質(zhì)量；二是抓教學常規(guī)，積極改進教學工作評價與考核，向教學管理要質(zhì)量。
（1）抓課堂教學研究。本學期，我們要提高學生在課堂上的學習質(zhì)量，加強教學改革研究，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。
教師在課堂教學中要努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環(huán)。
重視年級和校級研究課，在不斷地教學研究中，改進教學。鼓勵各學科、各年級組教師參加年級和校級研究課的互相觀摩。
各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級研究課，校級研究課前教研組長向大家匯報相關內(nèi)容：研究課題或研究專題；研究推進情況；本節(jié)課研究的主要問題。
校級研究課評課后，教研組及時收集資料，交教導處。同時針對各位聽課老師的意見和建議，教研組應組織本年級老師共同總結(jié)反思；提倡執(zhí)教老師修改教案，再次上研究課，進行教學研究。
（2）抓教學常規(guī)落實情況。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課的時間仍定為每周二的12：00—13：00，教師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時，一人中心發(fā)言，其他人各抒己見。備課要達到以下六方面目標：第一，調(diào)動學生的學習興趣，組織活動并進行有序的調(diào)控和反饋；第二，夯實基礎，有利于學生可持續(xù)發(fā)展；第三，既面向全體又兼顧學有余力的學生和學習暫時有困難的學生；第四，積極而恰當運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效率；第五，進行有效、全面的作業(yè)設計，使基礎與發(fā)展同步進行；第六，開發(fā)教學資源，注意學科間的整合。備課筆記強調(diào)突出教師的個性，發(fā)揮個人的獨創(chuàng)性，強調(diào)實效。
認真上好每節(jié)課，我們提倡三種課堂教學行為：第一，教師引導學生主動探究，自主合作，在體驗中理解掌握知識；第二，師生共同參與對課程資源的研究、利用、開發(fā)；第三，師生雙向積極主動交往，共同發(fā)展，構(gòu)建民主、平等、多邊對話的師生關系。教師上課時要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對待每個學生；二，學生作業(yè)時要巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導。
認真對待學生作業(yè)。課堂作業(yè)：按課程標準要求，設計精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，由錯及時訂正。作業(yè)設計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè)：提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置，要求及時評價、反饋?！疤峁P就是練字時，”在各項作業(yè)、考卷等批改中，書寫占一定的分值。
（3）認真抓好教學評價工作。按照新課程標準要求，研究教學評價，通過反饋考試、檢測結(jié)果，檢驗和改進學生的學習，改善教學設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展。
認真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，在保證合格的同時，提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標，加大培優(yōu)的力度，教導處要加大視導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。
因材施教。全校每一個班在開展學情調(diào)查的基礎上，注意分析各個層次的學生學習情況，根據(jù)學情制訂提高質(zhì)量的對策。使學有余力的學生得到進一步的發(fā)展，學習暫時困難的學生及時得到幫助，重樹自信。對中等生也要關注，使其進一步發(fā)展，各年級組要嚴把質(zhì)量關，不讓一個學生掉隊。重視學習過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習、期中、期末質(zhì)量檢測，教研組要認真研究，嚴肅對待，通過評價促進教學質(zhì)量進一步提高。
（4）落實措施保障。
教導處要著力加強對課堂教學質(zhì)量的管理和監(jiān)控，加強對隨堂聽課的管理。教師每學期聽課不少于20節(jié)，中層領導每學期聽課不少于30節(jié)。
語數(shù)英等有書面作業(yè)的學科，教導處隨時抽查，及時反饋，作為考核教師教學工作業(yè)績之一，記錄在冊。
加大質(zhì)量監(jiān)控力度，教導處不定期進行質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，作出評價，根據(jù)各學科調(diào)研結(jié)果，對學習氣氛濃、班級絕大部分學生學習積極性高、成績進步明顯的班級、班主任、任課教師大力表揚。
不定期抽查備課筆記。
3、抓好特色建設。經(jīng)過幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn)，本學期，我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點特色項目，集中精力加以打造，具體做好以下幾件事：一制訂并實施特色建設規(guī)劃，二以少年科學院為基地，組織開展研究所、實驗室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動，建立各具個性的激勵機制。要抓好學科教學特色，數(shù)學學科要抓好數(shù)學實驗班、數(shù)學學校和奧數(shù)培訓班工作；語文學科抓好文學社和課外閱讀工作，英語學科做好天天聽、天天說的實驗工作，加大英語活動的普及和日常滲透工作。
4、加強課程優(yōu)化整合。
信息技術(shù)與學科教學的整合。讓學生在網(wǎng)絡環(huán)境中，對所學知識記憶、理解，培養(yǎng)學生觀察、想象、邏輯思維能力。
5、開展雙語教學，加強英語與其他學科的整合。
繼續(xù)重點抓好一年級實驗班的數(shù)學雙語教學的實驗。注重個案積累和分析，探索雙語教學新模式。
6、深入開展教科活動，提高素質(zhì)教育的實施水平。
科研是提升辦學水平和提高教師素質(zhì)的第一推動力，新學期，我們將進一步完善科研的管理及活動網(wǎng)絡，形成考核機制，加強階段性檢查，績效掛鉤。建設一支科研型的教師隊伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)驗基礎上，完善、補充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強?？蒲泄ぷ髟趯W校整體籌劃的前提下，由教科室協(xié)調(diào)，逐步將責任下放到課題負責人，建立個人科研績效檔案，并與年終考核評價掛鉤，具體落實“六個一”，即每兩周開展一次課題組研究交流活動；一學期組織一次校級優(yōu)秀論文評審；組織一次校級科研工作年會；組織一次校級個人、集體科研評優(yōu)；出版一期《實小教育》；鼓勵教師在市級以上刊物發(fā)表一篇教育教學論文。
7、切實加強體衛(wèi)藝工作，提高體衛(wèi)藝教學水平。
（1）抓好體育工作。加強體育課的質(zhì)量管理，改革體育課課堂教學方式，加強體育教研組的建設；積極開展小型多樣的體育課外活動，培養(yǎng)學生自覺參與體育活動的興趣；加強對學生體育鍛煉和“兩操”的指導，開展隊列及廣播操的競賽。
（2）抓好衛(wèi)生工作。以學生健康為本，增強學生自我保健意識，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；開展衛(wèi)生常規(guī)與考評，每天進行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查，每周進行學生個人衛(wèi)生，每月進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除；加強飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作，加強食品的驗收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校園。
（3）加強藝術(shù)教育。提高學生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，同時加強對藝術(shù)師資隊伍的建設。
（三）優(yōu)化后勤服務，為學校教育教學提供強有力的保障。
學校行政、后勤服務質(zhì)量要求“迅速、優(yōu)質(zhì)”，牢固樹立為教育、教學第一線主動服務的思想，確保學校教育教學工作的正常開展。
教導處：
1、做好教學用書和學生用書的保障工作。
2、嚴格按要求做好學籍管理工作，建好學籍管理檔案。
辦公室：
1、繼續(xù)規(guī)范完善印刷、復印制度。
2、加強我校的宣傳工作，擴大宣傳陣地，豐富宣傳形式。加強對我校骨干教師、學科學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團員及優(yōu)秀教師的宣傳力度。充分發(fā)揮他們的示范作用，營造學習優(yōu)秀教師積極向上的風氣。
3、規(guī)范檔案工作，使我校檔案工作科學化，為教育教學及宣傳工作服務。
教技室：
1、繼續(xù)提高我校“三機一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡教室”的使用效率，做好電教設備的保養(yǎng)、維護工作。
2、，積極主動做好圖書室各項工作。
（1）及時做好新書編目工作，新書上架不滯留，賬簿明確，做好新書介紹工作，為學校開展的讀書活動服務。
（2）做好教師資料室工作，雜志上架，及時、準確、迅速地為教師提供教育、教學參考資料。
（3），做好學生圖書借閱工作，確保每學年每生閱讀15本以上。
總務處：
1、后勤服務責任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項工作操作規(guī)范、有序、科學。師生滿意率達98%以上。
2、建立各班財產(chǎn)管理員隊伍。完善班主任、專用教室教師責任制，實行定期考核，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范收費、開支合理，購買大件物品或基本建設仍采用總務處招標、核價小組核價、校長審批的辦法。實行“陽光操作”。
工會、婦代會：
搞好教職工的文體活動，豐富教職工的精神生活；關心教職工的疾苦，主動為教職工排憂解難；創(chuàng)造條件提高教職工的生活待遇。
新學期的工作任重道遠，讓我們在昆山市教育局的領導下，進一步增強憂患意識，在提高教育、教學質(zhì)量，爭創(chuàng)品牌學校上下功夫，使我校教育工作再創(chuàng)新水平、再跨新高度。
第二學期語文工作計劃篇十三
本學期，學校秉承“以德立校、依法治校、科研興校、名師強?！钡霓k學理念，遵循“讓每個學生學有所得，讓每位教師教有所長”的教育目標，以“創(chuàng)新、提質(zhì)、爭優(yōu)”為導向，倡導“愛校、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風，繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育，堅持抓好“質(zhì)量”和“安全”兩條生命線,按照各上級主管部門的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實際，以“辦好人民滿意教育”為己任，堅持“教育第一、育人第一、服務第一”的辦學思想，緊緊抓住新校區(qū)投入使用的有利契機，加大校園文化建設力度，狠抓教學常規(guī)落實和學生行為習慣養(yǎng)成教育，全面實施精細化管理，進一步打造名師隊伍，不斷提升管理層次，走出一條天小人自己的“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、打造品牌、全速發(fā)展”的特色辦學之路。
校園安全“文明有序”，課堂教學“開放高效”，教師發(fā)展“專業(yè)專注”，學生生活“快樂健康”，后勤服務“及時保障”。
——打造理念、錘煉精神
學校將繼續(xù)不斷豐富“專業(yè)、有效”的工作要求及管理文化，使各項管理制度進一步完善，校園環(huán)境更加優(yōu)美。本學期，學校以校園文化建設為契機，以班級管理為陣地，繼續(xù)開展“加強養(yǎng)成教育，展示文明行為，提升天小學子形象”等系列主題班會，讓我們的德育主題春風化雨，深入孩子們心靈;學校以慶六一為載體，結(jié)合新校區(qū)落成慶典，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等，豐富校園文化生活，提升辦學品位。
(一) 以德為先。
本學期，我校少先隊工作將在以往的基礎上，優(yōu)化隊組織，配合實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，充分調(diào)動學生自我教育的積極性、主動性，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的重要作用。我校將根據(jù)區(qū)團委、教育局團委、各級少工委的安排，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的教育活動，活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活。以學生文明行為養(yǎng)成教育為切入點，有針對性地開展好學生教育工作，切實提高學校德育建設水平。以組織開展各種活動為載體, 扎實做好常規(guī)管理，進一步提升德育管理水平。堅持工作動態(tài)化、管理精細化、教育專業(yè)化，通過努力使全校達到班風正、學風濃、守紀律、講衛(wèi)生的德育管理目標。
本學期以創(chuàng)建澗西“少年軍(警)示范校、紅領巾示范校、三星級隊室和紅旗大、中、小隊”為重點，進一步加強少先隊陣地建設，將少先隊組織陣地建設好、管理好、使用好，切實發(fā)揮作用。建立好各大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、分隊委、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡，明確分工和職責。要充分調(diào)動大隊委員工作的積極性，發(fā)揮中隊委的作用，讓隊員更多參與到學校管理中來?！拔拿餍V播”、“禮儀隊員執(zhí)勤”、“人人爭當光榮升旗手”、“文明班級考核”等活動都將吸納更多的隊委隊干來參與，使學生自主管理真正落到實處，使每一位隊員都能多一些實踐機會，培養(yǎng)多方面的能力。
少先隊要積極營造友愛、和諧、平安的校園文化氛圍，各班的班隊會要落到實處，讓學生樹立“人人都是天小形象”的思想意識，通過自己的言行在社會上傳遞更多正能量，呈現(xiàn)天小的教育成果。大隊部組織學生開展迎三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等系列活動，使其形成家庭、社會、學校三位一體的德育教育管理體系，努力探索新時期和新的歷史條件下教育的有效方法和途徑。
——追求專業(yè)、實干作為
學校緊緊圍繞“讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一位教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛認同”的辦學理念，努力錘煉“彰顯責任，敢于擔當;銳意進取，勇于創(chuàng)新;腳踏實地，永爭第一”的天小精神，狠抓教育教學，細化工作環(huán)節(jié)，進一步打響 “天小”品牌，提升名校形象。
(二)質(zhì)量是生命。
教導處作為學校的主要業(yè)務管理部門，要堅持以人為本的科學發(fā)展觀，進一步樹立四個意識：“規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、服務意識”，全面推進素質(zhì)教育。加強教學管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)，加強備課、上課、批改、輔導、質(zhì)量檢測、聽課、集體備課等常規(guī)教學管理工作，繼續(xù)向常規(guī)管理要質(zhì)量，全面實施有效教學，繼續(xù)以“高效課堂”教學研討為中心，開展相關的課堂教學研討活動，進一步探討研究“課堂高效”策略，提高教師的教育教學能力。充分發(fā)揮教師團隊協(xié)作精神，提高教研質(zhì)量，促進教師發(fā)展。組織、引導全體教師認真研讀課程標準，準確把握課程內(nèi)涵，合理制定教學目標，精心研制教學內(nèi)容，探索適切的教學方略，有效促進學生充分、有序、長足的發(fā)展。大力開展教學研究，全力推進高效課堂;牢固樹立質(zhì)量意識，全面提高教育質(zhì)量;加強教師隊伍建設，繼續(xù)提升教師素養(yǎng);開展校園文化活動，促進學生全面發(fā)展。
新學期將圍繞校本教研、書香氛圍繼續(xù)開展教研組的建設;落實名師工作室和青藍工程：在東西兩院功能室完善的前提下，采取 “專題學習”“課堂問題研究”“觀摩錄像課或講座”“教師精品課”等多種形式，抓好學校優(yōu)秀教育資源的使用和青年教學力量的培養(yǎng);完善教學常規(guī)檢查機制，將教學常規(guī)管理制度化、規(guī)范化;教學教研常抓不懈，本期將進行校內(nèi)課展示交流活動、教師基本功大賽、讀書沙龍等;圍繞六一節(jié)，籌劃天小第四屆讀書節(jié)活動，爭取有亮點，有創(chuàng)意;在教室硬件條件到位的情況下，嘗試探索班班通的新型課堂教學模式研究，將教學設備使用好，使其充分發(fā)揮作用，為我們的教學服務。
做好六年級畢業(yè)班的教學工作，爭取畢業(yè)合格率達100%。
(三)安全是保障
以確保學校安全穩(wěn)定為基本點，采取多項強有力措施，營造綠色、健康、和諧、平安新校園。嚴格貫徹上級文件、條例、法規(guī)，結(jié)合學校所處地理位置，認真做好防火、防電、防溺水、防交通安全事故等防范工作，做好對整個校園的安全檢查，防微杜漸，防患未然，確保安全穩(wěn)定，營造良好的育人環(huán)境。加強對學生的安全教育，嚴禁學生出入與教學、生活無關的任何施工場地、場所。積極與區(qū)政府、市教育局密切配合協(xié)作，逐步建立起一個現(xiàn)代化的、功能完備、設施齊全、充滿生機與活力的和諧綠色校園。
充分利用法制安全教育報告會、安全宣傳欄、思想品德課、升旗儀式、安全演練以及安全主題隊會等形式進行安全教育，全面開展各種安全專題宣傳教育活動，培養(yǎng)學生的法治、安全意識，學會自救，引導學生做知法守法的合格公民。
完善門衛(wèi)保安管理制度，加強門衛(wèi)保安管理。
落實安全措施，強化安全教育，做好安全工作和檔案管理;加大安全隱患的排查、整治力度，消滅一切安全事故苗頭，保障校園安全零事故，努力構(gòu)建平安和諧校園。
(四)體衛(wèi)藝、黨團工工作再上臺階
以切實加強黨、團、工會的領導為核心點，積極組織廣大黨團員和全校教職工投身到學校的各項工作活動之中。充分發(fā)揮群團組織的作用，開展形式多樣的工會活動，在活動中減輕教師的工作壓力和心理負擔，凝心聚力，讓全體教師保持積極向上的健康心態(tài)，快樂從容地開展教育教學工作。宏揚正氣，樹立良好的師德師風。發(fā)揮好群團組織監(jiān)督保障作用，確保上級和學校大政方針和各項舉措的順利貫徹落實。在廣泛征求意見的基礎上，進一步修訂完善《教師績效工資考核方案》，做到公正、公開、公平，把大家關心的事情辦好。
加強后勤管理工作。加強校產(chǎn)管理，自覺執(zhí)行校務公開制度。進一步增強后勤人員的服務與保障意識，努力為教學一線做好服務與保障工作。做好學校東、西院電路維護，設施維修，暖氣安裝、課桌凳登記更換、東院校園文化建設工作、西院教室、辦公室粉刷等工作。
為滿足特色課程的需要，根據(jù)我校實際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學生藝術(shù)、科技素養(yǎng)，提升學生審美情趣，挖掘、培養(yǎng)有特長的學生，在西院毽球進課堂持續(xù)開展的基礎上，在東院開展“校園足球進課堂”活動，繼續(xù)深入開展陽光大課間活動。心理健康室、圖書室、微機室等各功能教室要加強使用管理，做好財產(chǎn)登記，使用記錄要完整清晰，為迎接國家均衡教育發(fā)展驗收檢查做好前期準備。
重視宣傳報道工作，通過多種媒體如網(wǎng)絡、報紙等發(fā)表師生的優(yōu)秀作品，加強學校的正面宣傳，將我校的各項工作傳遞出去，輻射開來，讓更多關心天小的各界人士通過各個渠道了解天小人在做什么，怎么做，從而得到更加廣泛的理解和支持，促進我校良好的校風、班風、教風、學風的不斷發(fā)揚。
三月份：
1、各年級組制定本組工作計劃，教師寫出個人學期工作計劃;
2、制定教研組建設方案，以組為單位開展各具特色的教研組活動;
3、進行學期初教案檢查;
4、組織教師開展基本功大賽活動;
5、總結(jié)寒假表現(xiàn)，統(tǒng)計好人好事，舉行開學典禮;
6、制定少先隊工作計劃，中隊制訂好新學期中隊計劃;
8、出各班板報，主題：感恩、綠化、節(jié)約用水等;
9、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，開展感恩教育。
四月份：
1、進行新進教師教學研討課，主要圍繞“有效課題”開展教學;
3、抓好“每日一讀”活動，各年級充實閱讀資料夾;
4、做好期中質(zhì)量檢測教學活動;
5、進行革命傳統(tǒng)教育，舉行學生英烈故事演講比賽;
6、舉行生命教育綠色手抄報比賽;
五月份：
1、制定《天津路小學第四屆讀書節(jié)活動方案》，做到有特色，有亮點;
2、開展“優(yōu)秀圖書進校園”活動;
3、開展學生誦讀比賽活動;
4、對各年級閱讀資料夾進行評比;
6、開展紀念國際勞動節(jié)和“紅五月”教育活動;
7、出好板報，主題：慶?！拔濉ひ弧眲趧庸?jié);
8、籌備慶“六一”暨第四屆讀書節(jié)活動;
9、籌備發(fā)展新隊員，配備隊干并對新隊干進行培訓。
六月份：
1、組織“天津路小學第四屆讀書節(jié)”活動;
2、進行教師教案和學生作業(yè)的檢查、評比工作;
3、各年級組、個人寫出本學期工作總結(jié)，輔導員寫出少先隊工作總結(jié);
4、組織好期末復習工作，制定監(jiān)考安排，布置少先隊暑期工作;
5、出好第四期板報，主題：歡慶六一;
6、開展“6.5世界環(huán)境保護日”教育活動。
以上為本學期我校的工作要點，各部門、各年級及個人依據(jù)要點結(jié)合所教學科特點、年級特點，制定切實可行的學期工作計劃，力求實效性強、可操作性強。相信在姬校長的帶領下，在全體教師的共同努力下，本學期我校的工作一定會有新的提升。
第二學期語文工作計劃篇十四
成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠。
張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜。
二．指導思想。
我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發(fā)展為本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。
三．工作目標。
1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質(zhì)量在穩(wěn)中提升。
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。
四、工作思路。
1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。
4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。
5．不斷總結(jié)教學質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。
五、工作措施。
(一).強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二).抓好教師的業(yè)務學習，努力提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領路人的我們更應該努力提高自己的'業(yè)務水平，以求更上新的臺階。
1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。
2.開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。
3.鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術(shù)與學科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。
1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。
2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。
4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。
5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。
6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。
(四).開展各種比賽活動，促進學生發(fā)展。
1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，并使學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。
2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。
3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質(zhì)量。
4.各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。
5.布置好學生預習，教會學生學會自主預習。
6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。
語文教研活動周程安排表。
周次。
活動內(nèi)容。
負責人。
參與人員。
2
制定教研計劃、一體機的培訓。
崔麗萍。
3
三、四、五年級語文錄像課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
4
低年級語文講故事比賽。
崔麗萍曹珊珊。
一、二年級語文教師。
6
低年級公開研討課。
崔麗萍曹珊珊。
一、二年級語文。
教師。
7
中高年級公開研討課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
8
一體機使用及課件制作組內(nèi)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
10。
期中復習。
全體語文教師。
12。
總結(jié)經(jīng)驗與教訓、業(yè)務交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
14。
組內(nèi)業(yè)務交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
16。
閱讀教學評選與交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
18。
期末復習。
全體語文教師。
第二學期語文工作計劃篇十五
經(jīng)過一學年的相處，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學期，要更獨立的加強同學之間的團結(jié)，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：
學習方面：
1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調(diào)從業(yè)考試問題，要求同學們認真學習專業(yè)課，認真面對會計考證問題，爭取一次通過。
4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1.依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定，對每周的班級工作和團工作進行總結(jié)，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。
3.積極組織同學出早操，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學習生活中。
4.本學期組織班級同學春游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
在文體活動方面：班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調(diào)動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每學期一次班級的小型聯(lián)歡，讓盡量多的同學上臺表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當?shù)慕M織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。
我們班一直都有一個愿望，就是讓我們08注會八班成為會計學院最好甚至全院最好的班級。為了向這個目標靠近，我們就加強班級管理。具體表現(xiàn)在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由紀檢委員負責，各個宿舍長協(xié)助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。
妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，群智群力一起想辦法。
各班委的具體分工如下：
班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€好頭。其次，班長要做好統(tǒng)籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結(jié)本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況.積極支持并協(xié)助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。
團支書：作為一名團支書，首先自己要對我們的團組織，黨組織有一定的了解，帶領團委的干部多組織班級團會，爭取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發(fā)展入黨積極分子。及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調(diào)動大家的積極性。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發(fā)展，保證班委與團委的相互協(xié)調(diào)，為班級的美好明天共同努力。
第二學期語文工作計劃篇十六
以十九大精神為指針，積極貫徹落實《教育部教師工作司2018年工作要點》的相關內(nèi)容，按照省、總局教育局下發(fā)的《2018年春季開學保障及安全專項督導檢查的通知》要求，結(jié)合上一學期教育教學工作取得的成績和存在的不足，制定實施新學期學校教育教學計劃，固本求新，實現(xiàn)新跨越，教育教學質(zhì)量要有新突破，確保我校辦學水平再上新臺階，努力辦林區(qū)滿意的學校。
（一）完善校園文化體系，建平安和諧校園。
根據(jù)上年度工作中不足，立行立改，完善校園文化體系建設，形成有第二小學文化特色的育人氛圍，在校容校貌、校訓、校風、學風上下功夫，在森工教育管理中爭創(chuàng)一流，樹先進典型形象。繼續(xù)打造生態(tài)文化，尊師重教文化，把尊師文化融入課堂教學、校園文化和社會實踐，把學校辦學特色打造成反映學校辦學目標、辦學方向、辦學水平的亮點。依托特色，在新的時期、新的階段取得新的成績。根據(jù)省安全大檢查工作要點，教育局督導要求，逐條排查安全隱患，保障開學條件，使師生順利返校。
（三）抓好校園足球推進工作，做好學校特色教育的延伸。堅持開展校園足球聯(lián)賽，選拔學年足球隊員；創(chuàng)新校園足球活動形式，要在全校鋪開，做到人人參與。學生特色禮儀規(guī)范教育由點到面，全面鋪開，形成德育新的特色。新學期在國文誦讀上繼續(xù)推進形成體系：教導處及時按誦讀計劃跟蹤檢測，一二年級《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三四年級成語積累和唐詩誦讀，五六年級是宋詞和論語。同時開展特色韻文識字，寫字教學的強化訓練，培養(yǎng)學生從小寫一手漂亮的漢字，感受中華漢字的魅力。社團活動保證原有特色，拓展新領域，培養(yǎng)學生興趣，挖掘教師潛力。繼續(xù)加強教師文化學習，變被動為自覺，形成教師學習文化，從而帶動學生學習興趣，提高教學質(zhì)量。
（四）加快學校信息化建設進程，積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育。2018年推動新技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展的有機融合，積極參加教師信息技術(shù)應用能力提高培訓，探索線上和線下相結(jié)合的教研模式（關注名師工作室、名校公眾號等教），建立師隨時可學，隨地可學的常態(tài)化教學研究模式。加快學校網(wǎng)絡平臺建設，做好“人人通”推進工作，建設校園網(wǎng)絡直播系統(tǒng)、建立起1個主控演播室。完善視頻監(jiān)控設備與遠紅外自動報警設備建設；信息技術(shù)骨干教師要切實發(fā)揮示范引領作用，在牡丹江云空間熟練操作、應用的基礎上、利用手機數(shù)字化課堂app終端、與家長、學生之間的互動交流、讓學生家長享受數(shù)字化教學的帶來的便捷和共享豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源。盡快完善學校信息網(wǎng)絡系統(tǒng)、資源庫，最大限度發(fā)揮信息技術(shù)在促進教學教研中的重要作用。
（五）責任到人，確保校園安全工作落到實處。1.加強領導帶班，教師值班制度。
2.認真落實各項安全管理制度，本學期，學生安全教育以防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、防校園欺凌、防暴力等方面的宣傳教育工作為主。3.教學樓課間巡視檢查有段主任負責；校園操場由呂大隊在主要地點（主樓門、側(cè)樓門外、操場、廁所等有安全隱患的地方）安排紅領巾監(jiān)督崗，發(fā)揮中隊干部的作用。同時三位體育老師、王軍老師、呂大隊每人值班一天，全程指導中隊干部工作方法，監(jiān)管學生安全。（政教處做好每天檢查記錄，進行備案）4.加強法律法規(guī)教育，開展“法制進校園”活動。5.完善校車學生接送制度，堅持教師跟校車制度。
三、工作要點。
1.抓好德育、教學常規(guī)管理工作。
2.抓好中層干部、學年、學科團隊建設，新學期每個學年要有一個教研課題（寧小勿大，可以是針對教師業(yè)務提升的，也可以是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的，落實到工作計劃中）；做好青年教師培養(yǎng)推進工作。3.推進足球、經(jīng)典誦讀、社團等特色教育。
4、“人人通”工作有效推進。實現(xiàn)網(wǎng)絡終端配置，盡快實現(xiàn)“班班通”。
5.大隊部根據(jù)重大節(jié)日安排好少先隊主題教育。6.開展校本教研，“三筆一話”，十項教學技能提升培訓。7.強化推進計算能力、寫字能力的培養(yǎng)。
8、做好校運動會的準備工作。
9、后勤和食堂服務工作有新突破、為教育教學保駕護航。10.抓好抓好勤政、廉政，安全維穩(wěn)、綜治工作，保證貧困生資助落實到位。
11.發(fā)揮黨工團工作核心作用，做好學校對外宣傳工作。12.積極籌備，做好省級標準化先進學校申報準備工作。
13.抓管理，強師資，廣納生源，做好學前幼兒園工作。
14、參加高級別的足球邀請賽。
過去一學期，全校教職工上下齊心，凝心聚力，克難攻堅，勇創(chuàng)佳績。新年度工作目標已經(jīng)確立，需要全體教職工繼續(xù)保持第二小學取得的各項榮譽，堅持把全面提高教育教學質(zhì)量作為重要目標，把校園安全工作作為第一要務，還原教育本色，營造濃郁文化育人氛圍。相信二小人一定會不忘初心，永遠在第二小學蓬勃發(fā)展前行的路上并肩作戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績！
四、主要工作安排：二月份：
八、安全教育）。
1、開學典禮及學雷鋒倡議活動；
2、推門課、常規(guī)工作檢查。
3、做好新學期學生異動工作。
4、以為學雷鋒為載體，開展“三愛”教育：學雷鋒，爭做文明少年系列活動。
5.開展慶三八節(jié)“肩負使命，為愛朗讀”活動。6.開展防震、消防疏散演練活動。
7．開展新學期安全教育主題班會活動.8．六年級月考。9.教師鋼筆字考核。
1.迎接管局督導檢查、教育局聽課。
2..清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，開展網(wǎng)上祭英烈活動。3.推進“推動自主學習，構(gòu)建有效課堂”.教研（校本教研）4.學生詩詞誦讀驗收，教師普通話驗收。5.環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳教育活動。
6、疏散演習。
7、六年級月考8.教師粉筆字考核。
1.慶祝“五一”國際勞動節(jié)系列活動。（愛勞動）2.期中教學質(zhì)量檢測。3.校運動會。
4.對青年教師課堂教學進行跟蹤調(diào)研。
5.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。
6.開展防溺水專項安全教育活動。
7.出一期以公共安全教育、法制教育為主題的黑板報。
8、疏散演習。
9、六年月考。
1.開展慶“六.一”國際兒童節(jié)系列活動。（陽光體育特色展示）2.常規(guī)工作檢查。
3.抓好畢業(yè)班的復習及思想教育工作。4.課本劇表演比賽。5.數(shù)學科質(zhì)量抽查。6.期末安全教育周活動。7.開展禁毒教育活動。8.六年月考七月份：
1.期末教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
2.學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔。3.期末工作總結(jié)，完成上報材料。4.放假前師生安全教育。
以上月份計劃如與上級教育行政部門有沖突，以上級安排為準。
第二學期語文工作計劃篇一
在武進實驗小學集團化辦學的背景下，以學校新學期工作思路為指導，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
1、強化語文學科建設，著力推進學科重點工作。
2、教學常規(guī)常抓不懈，進一步完善、規(guī)范教學行為，繼續(xù)落實推門聽課制度，加強與備課組長的合作，促使語文教學課堂有效益，教育教學有實效。
3、健全以主題教學研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動，積極參加集團內(nèi)的校際教研活動，快速提升語文教師的課堂教學水平。
4、在集團化語文條線活動整合的基礎上開展豐富的語文實踐活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，重點激發(fā)學生的閱讀興趣。
5、加強科研指導，大力推進語文學科中“靈動”課堂的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
6、繼續(xù)開展低、高段“青年教師成長俱樂部”活動，并不斷加入“新鮮血液”，壯大隊伍，做到有計劃，有重點，有序列地培養(yǎng)。
（一）加強理論學習，深化課程改革。
1、準確領會核心素養(yǎng)，并思考部編版教材的核心素養(yǎng)，關注當前的課堂轉(zhuǎn)型，結(jié)合期初區(qū)教材培訓，擬定各年級教學計劃、教研活動計劃。
2、關注省市區(qū)級各項教研活動，積極派老師外出學習，同時要將所學經(jīng)驗及時反饋給所有老師，一人學習多人受益。
5、努力構(gòu)建“靈動”的語文課堂，以“四自精神”和“大語文觀“的理念來關照語文的課程建設與品牌打造。
（二）嚴格常規(guī)管理，確保質(zhì)量底線。
1、關注課堂教學，確保常態(tài)的課堂教學水平。加大“推門課”的力度與廣度，關注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進常態(tài)課進入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務，加強對組內(nèi)成員的指導督促。
2、認真落實學校的“減負”規(guī)定，根據(jù)本學科特點制訂相關規(guī)則，進一步對“作業(yè)備案”進行調(diào)研跟蹤，采取有效措施對每個班級的學生負擔進行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員溝通，及時解決。在調(diào)查研究的基礎上挖掘在減負增效方面的經(jīng)驗，積極宣傳相關教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學校形象的個別案例及時處理。
3、實施后進生備案制，實行教研組長負責制，落實后進生的輔導措施。在此基礎上實施巡課管理制度，及時了解教學動態(tài)，監(jiān)控教學過程，進一步規(guī)范課堂教學行為，逐步使學校教學管理走向精細化、科學化，使學校教學常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為。
4.繼續(xù)抓教學流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導、考查測試）的管理，健全常規(guī)管理體系。要求教研組長每月對本組教師各項教學常規(guī)工作進行全面檢查，并作好登記；課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進行抽查并作好登記。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項檢查，根據(jù)一學期檢查的實際情況，結(jié)合課堂教學考核作綜合評定。
5、每月組織一次教研組長交流會，提升教研組長的`管理水平，加強教研組教風、學風的建設，明確職責，創(chuàng)新教研手段。
（三）借助多種渠道培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、教研組活動要求采用“主題引領、連環(huán)跟進”的校本教研模式開展。本學期以“基于課程視野，打造靈動課堂”作為研究重點。以語文課程的視野，選擇適切的課堂教學內(nèi)容，運用靈活的語文教學策略，在關注言語表達的同時，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。
2、組建各種層次的教師專業(yè)發(fā)展共同體，加強梯隊建設。啟動主題學習活動，增強教師發(fā)展意識和課程意識。
4、本學期以“靈動課堂”課題理念，把研究與日常教學緊密結(jié)合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現(xiàn)教研活動為教學服務的目的，達到教學科研一體化，不斷提升教學質(zhì)量和科研水平。
具體安排：
2、期初教學研討活動。
3、做好疫情期間學生學情摸排工作。
4.全體語文教師參加教材培訓。
1、課堂教學研討活動。
2、低年級硬筆字書寫專題討論。
1.課堂教學研討活動。
2、整班朗誦專題討論。
3、整理、上交資料。
4、撰寫條線工作總結(jié)。
第二學期語文工作計劃篇二
深入貫徹落實市縣教育局以及學區(qū)關于全面實施教育十大項目工程的通知精神，認真義務教育語文課程標準（新版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。
1、加強對我校有效教學的研究與指導，推行我校語文學科教學常規(guī)。
認真學習《義務教育課程標準（新版）》，實施《溫州市初中語文學科教學常規(guī)》，指導我校語文教師準確理解課程標準，準確把握教學要求，規(guī)范教學行為，加強針對性，提高課堂教學質(zhì)量。研究教材教法與研究師生課堂行為文化并重，通過教與學方式的變革挖掘師生的潛能，讓語文課堂煥發(fā)新的生機。
2、繼續(xù)探索符合素質(zhì)教育的教學評價，促進學生全面發(fā)展。
引導教師研究作業(yè)，研究習題，提高選題命題能力，提高教學評價的有效性。發(fā)揮我校初中學業(yè)考試的積極導向作用。做好我校八年級語文學業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬作用，完善命卷、閱卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，真正關注每一位學生的'發(fā)展，尤其關注后20%學生的發(fā)展。
3、積極參加“疑難問題解決暨精品百課”撰寫活動。
從“教學內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進課堂教學的精細化建設，打造高效課堂。積極參加初中語文課改疑難問題研討“暨精品百課”展示活動；引導我校教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，學習有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，不斷提高語文課堂教學水平。
4、以我校的“規(guī)范提升”行動為抓手，努力提高我校語文教學規(guī)范，推進課程改革，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，提升我校語文教師素質(zhì)，培養(yǎng)一批我校的語文骨干教師。
5、積極參加初中語文學科教研基地活動，加強我校教研組與語文教師隊伍建設。
積極參加初中語文學科教研基地活動，整合優(yōu)質(zhì)教育教學資源，充分發(fā)揮基地學校的示范作用。切實指導我校教研組建設，促進教師全面發(fā)展。
6、依照“小文學家”培養(yǎng)計劃，繼續(xù)推進初中文學社聯(lián)盟建設，實施“初中生閱讀推廣計劃”。
做好小文學家評比各項工作。繼續(xù)進行初中生讀后感評比活動，營造良好的讀書氛圍。
7、制定“古詩文誦讀”計劃，全面開展“古詩文誦讀”計劃”，努力提升初中生語文素養(yǎng)。
根據(jù)縣教育局文件精神，制定切實可行的“古詩文誦讀計劃”，在我校全面開展“古詩文誦讀”活動，努力提升我校學生的語文素養(yǎng)。
深入課堂，通過聽課、評課等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。
1、初中語文有效作業(yè)設計策略與實踐。
2、初中古詩文研究。
第二學期語文工作計劃篇三
本學期小學語文教研活動以促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、探尋太倉市小學語文課堂教學內(nèi)涵為中心，以江蘇省“十三五”規(guī)劃課題：《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質(zhì)量；以加強小學語文學科建設、深化課堂教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展等為重點；以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設骨干教師梯隊；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進學生個性發(fā)展、主動發(fā)展。
二、主要工作目標任務。
1.制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控工作機制，做好線上學習與開學的銜接工作，為學生健康成長保駕護航。
2．積極深入地學習新的課程標準，更新教育教學理念，優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)。
3．強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。以“簡約、開放”課堂教學改革為中心，落實減負增效。
4．以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，帶動教研組、備課組建設，推動課題研究成果在語文學科中的滲透。
5．加強檢查和指導，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。
6.豐富學生課外活動，努力提升學生的學科素養(yǎng)。
7.積極落實閱讀平臺工作，著力提升學生閱讀素養(yǎng)。
8.以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)太倉市、校學科帶頭人、骨干教師、后備力量。
三、工作重點：
（一）全力抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1.堅決貫徹市教育局及上級部門關于疫情防控的決策部署，制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制。
2.繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報，萬無一失。特別關注返太學生及家長的14日隔離期。
3.做好線上學習與開學后怎樣銜接的相關準備工作。
1．加強六認真教學管理，不斷提高教學效益。
注重日常的業(yè)務檢查與指導，行政每月聽課，期中期末各一次普查，并及時反饋。積極貫徹減負增效的要求，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生的學業(yè)負擔。精心布置作業(yè)，教研組集體備課過程中確定學生作業(yè)范圍為一個研討項目，有過程性的記錄。對不同層次的學生應有不同的要求，作業(yè)形式多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固、加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。
2.豐富檢查模式，使常規(guī)工作細致化。
備課組長每月組織組內(nèi)自查和互查，并及時上傳月報表。重點關注組內(nèi)薄弱的問題，并及時提出整改建議，以起到相互督促，共同進步的作用。面對上級評估標準對合格率、平均分的要求，各備課組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進組內(nèi)教師的均衡發(fā)展；每位教師要針對上學期末本班的質(zhì)量情況，落實切實有效的措施，力爭使班級學生合格率、優(yōu)秀率、平均分都有所提高，從而使全年級、全校的教學質(zhì)量得到提升。
3.重點建設習題資源庫。
繼續(xù)做好聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)案例評選活動，提高題目情境的真實性、題干的嚴謹性、試題的準確性，注重評價的人文性。在平時研究的基礎上，期末組織進行“朱棣文小學教育聯(lián)盟提升教師作業(yè)命題能力論壇”活動，進行課堂教學展示、優(yōu)秀作業(yè)案例設計交流、優(yōu)秀作業(yè)案例設計經(jīng)驗心得體會交流、專家點評、講座等。
（三）教師培養(yǎng)有成效。
1．更新教師教育教學理念。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加省市各級新教材培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。
2．分層培養(yǎng)，注重內(nèi)涵發(fā)展，增強綜合實力。
（1）加強青年教師培養(yǎng)力度。
通過一系列的學習、研究、競賽、啟智論壇等活動，不斷錘煉青年教師的教學技能，提高業(yè)務水平。有目標地培養(yǎng)具有靈氣，富有朝氣，工作積極的青年教師，通過多聽隨堂課，多作指導交流等形式，促使青年教師更快地脫穎而出。
（2）關注小學語文發(fā)展共同體建設。
太倉市小學語文學科發(fā)展共同體成員要始終圍繞課堂教學做文章，在減負增效上作出新的貢獻?！案倪M課堂教學方式，提高教育教學質(zhì)量”，研究課、打磨課、服務課，改進課，關注文體，聚焦表達，以生為本，先學后教，少教多學，以學定教，順學而導，最終達到不教而教。
（3）創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。
本學期認真做好學校骨干教師的申報、考核工作，重視骨干教師梯度建設。增強骨干教師的示范輻射作用，除了上示范課外，鼓勵骨干教師以講座形式將自己的工作經(jīng)驗傳授給更多青年教師，用自己的教育思想引領全體語文教師。
（4）新教材學習培訓提升能力。
課堂教學是語文教學研究主陣地，也是學生、教師成長發(fā)展的重要園地。本學期，擬以發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)為研究主題，以使用統(tǒng)編教材為契機，進一步深化課堂教學改革，引導一線教師準確把握學科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容，深入研究統(tǒng)編教材的編寫理念，探索學科教與學的規(guī)律，努力轉(zhuǎn)變教與學的方式，提高小學語文學科教學效益。
3．開展學科素養(yǎng)培訓，促進教師專業(yè)成長。
結(jié)合2020年校本培訓方案，在校本研究、學科素養(yǎng)等多方面開展頂層設計，保證一年的教師培訓活動能深入、有序、有效地開展。加強理論學習，以區(qū)域性學習資料《燃荻》為依托，組織教師專題學習；依據(jù)省級課題研究需求選好《教育的目的》，制定好相應的讀書計劃，開展優(yōu)秀讀后感的評比。
加大骨干教師培養(yǎng)力度，利用教育聯(lián)盟資源，實施名師一對一活動，促進骨干教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為骨干教師提供展示、發(fā)表的平臺，促進他們的專業(yè)成長。抓實師徒結(jié)對活動質(zhì)量。通過聽課、磨課等形式，促進雙方共同成長。繼續(xù)辦好“啟智”論壇。實施前測，深入了解青年教師的基本信息、專業(yè)特長、培訓和發(fā)展需求以及對項目管理的認識度、實施目標和建議，確?！耙虿氖┡唷保瓿伞肚嗄杲處煬F(xiàn)狀與發(fā)展需求調(diào)查問卷》及《項目管理調(diào)查問卷分析報告》。在此基礎上開出青年教師項目管理自選菜單，由青年教師自主上報、雙向選定。保證在開學第一周內(nèi)完成，第二周開始活動，促進青年教師快速成長。
4.開展課題研究，提升教師。
以省級“十三五”規(guī)劃課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，開展子課題《基于學生多元需求的個別化教學行為研究》，在充分利用單元學習前測、學科學習圖式、深層學習這三個課題研究成果的.基礎上，分2個層面進一步推進深層課題的研究。課程研修中心每月活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察，認真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進教學行為，不斷提高課堂教學質(zhì)量，促進學生最優(yōu)化發(fā)展。教科研組每2周活動一次。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動。
5．加強教學交流活動，為教師的成長搭建廣闊的舞臺。
進一步增強學習意識，倡導多閱讀名著、時文、美文、文學鑒賞作品等，豐厚學科專業(yè)素養(yǎng)，提高解讀、把握、處理教材的能力，推動教師專業(yè)成長；通過校級及以上培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
6.加強教研組和備課組建設，為實施“簡約開放”課堂打下扎實基礎。
提升教研組長校本教研引領力。通過校內(nèi)培訓和校外學習相結(jié)合的方式，提升教研組長教研活動設計能力，開展問題化學習課堂教學研究，形成優(yōu)秀教研組長典型案例。通過學習——設計方案——實踐——改進總結(jié)的方式予以達成。
加強智慧云平臺的應用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、40周歲以內(nèi)教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。40周歲以上的教師，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強活動單設計，促進學生深層學習。要求每門學科、每個年級的教師通力合作，設計出一套完整的學生學習活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。
（四）學生活動顯特效。
1．突出閱讀項目，修筑內(nèi)涵，彰顯特色。
繼續(xù)進行圖書漂流活動，教師做好漂流書導讀單的設計。在讀課外書的同時自主摘抄好詞佳句，寫下閱讀體會。進一步加強班級圖書角的建設，深厚文學底蘊，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力。定期進行習作發(fā)表的征集，組織學生積極向各類報刊雜志投稿。本學期，二、三、五年級繼續(xù)開展閱讀平臺工作，倡導學生廣泛閱讀、全科閱讀，豐厚文學底蘊。
《太倉市小學課外閱讀推薦》的書目進行了新的調(diào)整，增加了小學生背誦古詩的比重，希望我校語文教師在推進課外閱讀方面邁出新的步伐。太倉市小學語文學科發(fā)展共同體成員本學期更要加大課外閱讀研究力度。
倡導我校語文教師高度重視課外閱讀，處理好精讀與略讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀的關系，精讀要重視閱讀方法的指導，要想方設法勻出時間引導學生多讀書，讀整本書，讓閱讀成為學生的一種生活方式。
2．開展各類活動，引導不同層次的學生全面提高語文素質(zhì)。
本學期，繼續(xù)開展語文學科學生素養(yǎng)活動，突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生各方面的才華。尤其關注二年級鉛筆字的練習，爭取在市級比賽中獲得良好成績。各備課組結(jié)合實際情況，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動，以提升學生的語文綜合素養(yǎng)，在比賽的同時配合期末復習，夯實學生語文基礎。
希望全體語文老師只爭朝夕、不負韶華，以學生的發(fā)展為本，追求自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自我人生價值！
第二學期語文工作計劃篇四
本學期我擔任初二（2）班和（3）班兩個班的語文教學工作，我們都知道初二是學生初中三年中至關重要的一年，為了讓學生能夠快樂高效地完成學習任務，為了給家長們一個滿意的答復，作為教師的我更要在這關鍵的一年做最大的努力，為學生的成才和升學助一臂之力。為此，新學期伊始，特制定如下教學計劃：
1、時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要結(jié)束八上的新課任務。
2、學生方面：兩個班共有96人，總體來說兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規(guī)范，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。
本學期我本著“宏觀上要活，微觀上要實”的教學思路，教學的重點準備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性；所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，在考試中取得滿意的成績。
1、精心備課，上好每一節(jié)課，加大檢查力度，力爭夯實學生的基礎，培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力。
2、采用“整體教學法”、“單元教學法”，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進行教學。本學期要保質(zhì)保量地完成教學任務，引導學生重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓學生自學。
3、重視學生的寫作訓練，除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生的寫作能力能逐漸得以提高。
4、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。
5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。
6、選好、用好有關資料，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向。
在教學過程中，要做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的問題，認真用好《同步探究》，并且及時寫好教學札記。對學生學習中存在的問題要做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，要及時加以肯定并予以推廣，鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，上學期要結(jié)束八上的新課任務。
總之，說得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成績，我認為既是一項教學技術(shù)，更是一門教學藝術(shù)。只要我們教師一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，經(jīng)過我們師生的共同努力，在xx年的中考中我們定會成為最后的贏家，我有信心，更有決心，加油?。?BR> 第二學期語文工作計劃篇五
1.積極主動學習。積極學習先進的課改理論和新的教學理念，了解前沿的課改動向，認真及時、系統(tǒng)地做好學習筆記，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，養(yǎng)成勤于質(zhì)疑，善于思考的好習慣，以便提高自身的教育教學能力。學會思考，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓。
2.加強寫字指導。針對學生書寫不規(guī)范的問題,憑借教材把寫字任務妥善安排在教學過程中,對少數(shù)不容易讀或容易混淆的字作適當指導,不把寫字的作業(yè)留到課外,對不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把字寫端正，寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3.在閱讀中進行詞句訓練。結(jié)合生活積累，更重要的是要做到詞不離句，句不離文，理解詞句不脫離語言環(huán)境，逐步地使學生學會善于把握文章的重點詞、句，進而理解課文。
4.在教學中，教師為學生創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境，采取多種教學策略，充分激發(fā)學生的學習積極性，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇積極的學習方法。
5.深入鉆研，掌握新的課改理念，勇于在課堂教學中進行創(chuàng)造性地運用，創(chuàng)設和諧、民主的課堂氛圍，建立平等的師生關系，努力實施自主、合作、探究式和接授性相結(jié)合的學習方式，并及時深刻地進行教學反思，積累教學經(jīng)驗，提高課堂教學效率。
6.加強課外輔導，及時轉(zhuǎn)化后進生.積極開發(fā)利用身邊的資源優(yōu)勢，拓寬課程教學渠道，讓學生從生活中學語文，在生活中用語文;從身邊學語文，從身邊用語文。
7.與家長、社會聯(lián)系在一起，關注學生的學習過程和成長過程，關注他們在語文學習中的情感體驗，教給孩子們更多的學習方法，實施自我評價和互評相結(jié)合，師評、生評及家長評相結(jié)合，平時評價和期末評價相結(jié)合，使學生從中得到提高。
8.開展各種有利學生語文素養(yǎng)的語文實踐活動。
9.針對家長沒能力給孩子買課外書的實際情況，我準備合理利用本校圖書室中圖書資源，發(fā)揮圖書室的作用。
第二學期語文工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，勇于創(chuàng)新，進一步提高小學語文課程改革的實效性，全面實施新的課堂教學模式，打造高效課堂，積極推進我鎮(zhèn)小學語文教學的飛躍性發(fā)展。
（一）讓先進的理念變成實際的教學行為。
實施新的課堂教學模式，教師要明確自己的定位。
1、教師是學生學習的熱心觀眾和聽眾。教師不要以為采取開放的課堂教學模式，放手讓學生自主學習，自己就成為旁觀者。在學生學習的全過程中要全身心地關注學生，十分留心掌握學生學習的進程，了解學生學習的困難，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的普遍問題。
2、教師是學生學習的同伴和助手。教師在課堂教學中，不要高高在上，要參與到學生的自主學習之中，同學生共同學習，共同提高，在學生學習需要時及時伸出援手。
3、教師是學生學習的引路人。學生畢竟是學生，在自主學習中肯定會有困難，有時可能誤入學習的歧途，這時教師就要引導好學生，使學生愉快、健康地學習。
（二）關注全體，特別關注弱勢群體。
人都有一種表現(xiàn)欲，這是一種成功的快樂。實施新的課堂教學模式，學習好的學生在整個學習過程中更優(yōu)于表現(xiàn)自己，所以教師在整個教學過程中，要多給機會那些學習中的“弱勢群體”，讓他們展現(xiàn)自我，這樣不但可以保持全體學生學習的平衡，又能促進學困生學習的自信心，使其不掉隊。
（三）要從真、實、細三方面著手，通過“持久戰(zhàn)”，培養(yǎng)好學生的學習習慣。
實施新的課堂教學模式，要改變學生長期養(yǎng)成的一些陳舊的學習習慣。因此，我們教師就可以從學生學習習慣不足的地方，分輕重緩急，逐一糾正，并時時提醒，長年累月，堅持到底，使學生養(yǎng)成有利于終身學習的良好習慣。
（四）落實常規(guī)教研，提高課堂時效。
在規(guī)范教研組、備課組建設的基礎上，教研組長要重點做好五項工作：一是要重視備課。明確和指導語文教師在課前要求了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的'教學環(huán)境，強化學生的主導地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，講究實效，切實減輕學生課業(yè)負擔。四是自查內(nèi)容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽、說、讀、寫、綜合性學習等方面均有所反映。五是加強課外指導。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法，努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助，倡導讀寫結(jié)合，積極開展課外語文實踐活動。
（四）確立新的課堂評價。
課堂評價從傳統(tǒng)的重在評價教師轉(zhuǎn)為重在對學生的評價，可以從下面四個方面對課堂進行評價：第一，是學生的參與，包括學生參與的數(shù)量，學習的主動性、積極性；第二，學生在表達時的精彩度，比如，語言、動作、表情，對知識的深化、拓展，包括學生自己個人的才藝展示；第三，生成。生成是每節(jié)課最精彩、最珍貴的地方，課堂上看學生能不能舉一反三，學以致用；第四，教師對文本的挖掘，有沒有形成自己的觀點、方法。
1、協(xié)助做好《廣東教學報》、《小學語文》的投稿和征訂工作。
2、進一步完善各校教學教研博客群的評課、反饋。
3、做好以“課堂教學的有效性問題”為中心議題的教學論文和教學設計的評比和推薦。
第二學期語文工作計劃篇七
以教育部《基礎教育課程改革綱要》和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導，以讀書學習年活動為契機，推進課程改革，強化教學管理，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園），全心構(gòu)建和諧校園，提升學校文化品味。
二、工作目標。
規(guī)范教學管理，優(yōu)化教學秩序。進一步完善教學管理規(guī)章制度，建立充滿生機和活力的競爭、激勵、約束機制。研究教學實情，解決教學過程中的熱點難點問題，全面改善學校教學秩序。
落實教學研究，強化師資建設。立足教研工作實際，落實教研行為，認真開展校本教研。以教師全員培訓為基礎，以自主學習加任務驅(qū)動為主要途徑，以推出教學名師為重點，促進教師專業(yè)發(fā)展。
關注學生素質(zhì)，提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。努力變革學習方式，培養(yǎng)良好學習習慣，促進學生身心和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。體育健康達國家標準，年度教育教學（此文來自斐斐課件園）考核及畢業(yè)班教學成績力爭前茅。
三、具體實施。
l關鍵詞：課程教學改革。
（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃。
1、創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
2、充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。
3、創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
4、形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學（此文來自斐斐課件園）質(zhì)量。
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期學校進行三次大型教學檢查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況實行課堂隨機調(diào)研制，采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解教師的教學情況。下年級行政領導每月均要對班級學生的行為習慣、學習態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業(yè)等方面全面抽查。堅持定時反饋檢查考核情況，以達矯正疏漏的目的。
2、做好教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學（此文來自斐斐課件園）質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導。發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用，突出一手抓畢業(yè)班的思想工作，增強他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）階段性的分析，組織好畢業(yè)考試，確保畢業(yè)班學生以良好的狀態(tài)完成小學階段學習。
中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
（三）立足實際落實教學研究，提高教師隊伍素質(zhì)。
繼續(xù)圍繞學校教學常規(guī)制度，立足教師教研工作的實際，從學校真實的教育教學（此文來自斐斐課件園）問題切入，開展師本、組本、校本教研活動，強力推進教學教研的穩(wěn)步實施。
1、抓好常規(guī)教研。
學校有良好的常規(guī)教研風氣預示著學校教學有巨大的發(fā)展動力。語文教研組安排每周周四上課三四節(jié)為集體學習時間。我們將試著采用以下方式開展常規(guī)研究：分組教研學習活動由教研組長主持，或圍繞專題集體討論，或分鉆教材，或請教問題等，發(fā)揮同伴互助功能。大組教研活動由教研組長主持，分管領導到場協(xié)助。在常規(guī)教學研究中，我們提倡教師課余經(jīng)常寫教學后記、案例分析、教育教學（此文來自斐斐課件園）隨筆，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學。期末每人交一篇質(zhì)量較高的教育教學（此文來自斐斐課件園）論文。
2、經(jīng)營好網(wǎng)絡教研博客。
本學期將充分利用學校網(wǎng)站，參加自治區(qū)教研部網(wǎng)絡教研課題，在專業(yè)引領下，充分利用我校的電教設施，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教研活動。充分利用好教師工作群、辦公平臺、教師博客開展有效的網(wǎng)絡教研，借此提升學校的教研水平，讓校園博客不僅成為學校課程建設的一個載體，也成為大家交流的一個橋梁，百家爭鳴的一個舞臺。每位語文老師須每天瀏覽語文教師博客上的內(nèi)容，各年級語文教學組長必須建立個人博客，及時將年級教學動態(tài)展現(xiàn)在博客上。
3、抓好專題研究及課題研究。
根據(jù)小學課改實驗方案要求，隨著課程改革的不斷深入，針對我?，F(xiàn)有的課題組工作具體情況，制定新的切實有效的課題組管理辦法，充分發(fā)揮課題組的帶頭作用，認真組織課題組成員有針對性的完成課題研究工作。具體措施有：1、重新編排課題組成員以及選排新的課題組組長及副組長，進行具體的明確分工。2、課題組成員要求每人各自制定自己的研究方向并選定主題內(nèi)容以及具體措施，并以文字的形式上交。3、針對各自老師的研究內(nèi)容在組內(nèi)或者是全校范圍內(nèi)做展示活動。4、以網(wǎng)絡教研和傳統(tǒng)教研相結(jié)合的方式，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點做到組內(nèi)研討課、青年教師評優(yōu)課、骨干教師研討課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對象反復磨課、家長接待課。以此拓寬、夯實教師素質(zhì)根基，錘煉教師課堂教學藝術(shù)。5、繼續(xù)搞好結(jié)題課題的成果推廣及上報評獎工作，沒有結(jié)題的課題要繼續(xù)扎實地展開研究，力爭按期高質(zhì)量結(jié)題。
（四）搞好校本培訓搭建崗位成才平臺。
1、堅持自覺學習“六個堅持”：
堅持結(jié)合改革進程學習。進一步學習課程改革理論，注重理論與實際的結(jié)合，以理論指導實踐，以實踐反思理論。
堅持結(jié)合熱點話題學習。如怎樣增強課堂教學的有效性；如何聽課評課等。
堅持結(jié)合教育教學（此文來自斐斐課件園）實踐案例學習。提倡多聽課，多交流。
堅持結(jié)合出現(xiàn)的問題學習。如如何向課堂要質(zhì)量等。
堅持同事間相互交流學習。如通過師徒結(jié)對等方式，促進共同進步。
堅持利用網(wǎng)絡學習。比如將學校網(wǎng)站建設與創(chuàng)建教師個人博客結(jié)合，在建設學校網(wǎng)站過程學習。
2、強化教學練兵。
教師是學校教學管理中最活躍的因素。學校教學管理的'主要對像是教師，而終極目標在于促進學生的發(fā)展。學校重視教師培養(yǎng)，其目的在于讓每一位教師都能成為有思想的教師，有個性的教師。
抓好教師基本功訓練。要求每個語文教師每期上一節(jié)組內(nèi)研究課，每周聽一至二節(jié)課。40歲及以上教師只說課，40歲以下教師要進入課堂上練兵課。要堅持訓練自己的普通話、三筆字和簡筆畫，強化現(xiàn)代教育技術(shù)的自我培訓。能比較熟練地進行計算機文字、表格和演示文稿等的操作。提倡教師到電教室上練兵課，利用多媒體輔助教學，提高自己駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。本學期擬進行全校基本功大練兵，分兩步進行：全校性的美文誦讀和語文教師基本功賽。每一位教師教學練兵的說課或上課的集體討論內(nèi)容，上傳到網(wǎng)上。
3、培養(yǎng)青年教師。
為新進教師和青年教師配好指導教師，搞好師徒結(jié)對活動，建立“青藍工程”。組織新進教師的研究課活動，本期每人在階梯教室上一節(jié)研究課。本學期將以“青賽課”為契機，通過“結(jié)對子、壓擔子、指路子、搭臺子、拔尖子”，給青年教師創(chuàng)造脫穎而出的機會。
我校市區(qū)兩級骨干教師隊伍強大，“明星教師”、骨干教師、學科帶頭人要充分發(fā)揮在教育教學（此文來自斐斐課件園）及科研方面的引領作用，要求每個骨干教師必須有自己的研究課題或?qū)ｎ}，同時參加各級重點課題的研究，要求各級骨干教師向高一級骨干努力。
l關鍵詞：讀書文化。
本期我們要圍繞學校“讀書學習年”建設活動，開展“日讀千字經(jīng)典，建設書香校園”特色研究活動。
（一）規(guī)劃教師讀書活動。
1、以政治理論、政策法規(guī)篇章、文學名著、教育教學（此文來自斐斐課件園）專著、綜合類書籍為讀書重點內(nèi)容，對語文教師提出“三結(jié)合”、“五個一”要求：
在讀書活動中做到“三結(jié)合”：
泛讀與精讀旁通相結(jié)合、閱讀與思考交流相結(jié)合、閱讀與實踐研究相結(jié)合。
“五個一”即每天讀書一小時、每學期研讀一本書、每月寫一篇讀書心得，轉(zhuǎn)變一個學困生、每學期撰寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗文章。
倡導教師構(gòu)建自學“一二三四五”工程：每學年讀一部教育專著，訂閱兩份教育雜志，讀三部中外名著，精讀四篇推薦文章，做五千字的讀書筆記。
通過讀書實現(xiàn)“八個一”:學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點、改變一點、提高一點。
伍中營造多讀書，讀好書的濃烈氛圍。學校將在后期工作中，將教師的隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀論文等匯編成冊或出版刊物、小報，在圖書館中辟出“溢香書廊”，將學校教師自己出版的書陳列展放在書廊中，“和大師對話，與經(jīng)典同臺”將成為教師的自豪。把讀書的意義由文字描寫轉(zhuǎn)化為自身的認識，使老師們真正認識到讀書的作用，并能真正感受到讀書帶來的好處，使“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”，變被動學習為主動學習，變一時學習為終身學習。
（二）規(guī)劃學生讀書活動。先人說：“沒有從一開始就討厭書的孩子，也沒有靠自己明白過來而變得喜歡書的孩子，關鍵在于是否有人把他們帶入了用文字寫成的美麗世界中，讓他們喜歡上書。”因此，全體教師特別是語文教師都要關注學生的閱讀。每個班的語文教師要規(guī)劃好自己班級的讀書活動，建立“讀書角”。首先要1、解決好學生的書源，或從學校圖書室借，或讓學生自帶書籍。其次2、是從中進行篩選，體現(xiàn)書的“經(jīng)典性”。3、要確保學生的讀書量，“一千”是一個平均數(shù)，低年段適當降低數(shù)量，高年段適當增加數(shù)量。低年級（1-2年級）倡導讀、寫、繪結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相結(jié)合的辦法，讓低幼兒童的學習力與創(chuàng)造力得到自由地發(fā)揮。中年級（3-4年級）開始從繪畫中淡出，加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討，并開始帶領學生共讀一本書；并開始進行歷史故事與人物傳記的閱讀。高年級（5-6年級）主張共讀方面以主題探討為主；加大自由閱讀的量；加入自然科學方面的閱讀；將閱讀與兒童文學創(chuàng)作相結(jié)合。
第四，要安排好學生的讀書時間和地點，周一下午全校性的大閱讀課要用好，用多種課型指導學生閱讀，無特殊原因，不可換課，不可做與閱讀課。第五，要考慮學生書籍的保管，學校打算在教室的合適位置安裝圖書柜。第六，改善學生語言學科的早讀，大力倡導朗誦經(jīng)典。堅持學生到校后自覺早讀、午讀，既是為了學生輕松地學，也是為了教師輕松地教。第六，關注學生的家庭朗讀，通過設計“親子共讀”、“在家朗讀10分鐘”、“小書蟲假期大啃書”等方式，激發(fā)學生的閱讀興趣。每一位語言學科的教師都要切實負起責來，逐步讓經(jīng)典誦讀成為習慣，老師要創(chuàng)造性地為學生解決讀書中的困難，實現(xiàn)“日讀千字經(jīng)典”的目標。
l關鍵詞：特色文化。
在當今社會無特色為平庸，無品牌為平凡。如何將特色辦學做大、做優(yōu)、做強是困擾我們的難題。本學期我校將牢固樹立“以特色榮校，打造品牌，以特色教育發(fā)展人，造就一所特色鮮明，時代感強的21世紀新型學校”的觀念，繼續(xù)以英語和計算機為特色，帶領教師們以超前的眼光、實干的精神，不斷地超越，并在工作中為學校特色建造多項平臺。
（一）抓好特色教師隊伍建設。培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)高、責任心強、組織管理好、策劃能力一流的特色教師，給予外出學習與自學成才相結(jié)合的學習機會，在能力上勝任特色教師的重任。
（二）特色活動的打造。以活動激發(fā)興趣，以興趣引發(fā)對特色學習的熱愛。搞好日常活動與大型活動達到宣傳特色、壯大特色、發(fā)展特[]色的目的。語文特色：本學期語文教研組將以網(wǎng)絡教研和傳統(tǒng)教研相結(jié)合的，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點做到組內(nèi)研討課、青年教師評優(yōu)課、骨干教師研討課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對象反復磨課、家長接待課。以此拓寬、夯實教師素質(zhì)根基，錘煉了教師課堂教學藝術(shù)。
關鍵詞：凸現(xiàn)教學特色。
思路：創(chuàng)新務實，齊謀發(fā)展。
措施：不斷反思，及時總結(jié)，更好地開展教學教研活動，以活動為載體促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量（本文來自斐斐課件園）的關鍵。繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有鵝小特色的教學之路！
語文教學工作任重而道遠，每一位語文教師都肩負著重要使命。我以所了解到的這樣一項例子與大家共勉：著名投資專家約翰?坦普爾通過大量的觀察研究，得出了一條很重要的原理：“多一盎司定律”（盎司是英美制重量單位）。他指出，取得突出成就的人與取得中等成就的人幾乎做了同樣的工作，他們所做出的努力差別很小――只是“多一盎司”，大到對工作、公司的態(tài)度，小到你正在完成的工作，甚至是接聽一個電話、整理一份報表。但其結(jié)果，所取得的成就及成就的實質(zhì)內(nèi)容方面，卻經(jīng)常有天壤之別?！岸嘁话凰径伞笨梢赃\用到所有領域，讓我們將目標再向前移動一步，要求再高一點，考慮再細一點，行動再積極一點，在以前工作力度的基礎上再“多加一盎司”，我們的工作就一定能邁上一個新臺階。
第二學期語文工作計劃篇八
以新課程精神為指導，緊緊抓住課堂教學優(yōu)化這一中心。加強發(fā)展性教學評價的實施與研究，發(fā)揮區(qū)語文核心組、中心組的領頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，全面提升我區(qū)教育教學質(zhì)量。
全區(qū)性的教材分析指導（了解教材，把握教材，怎樣創(chuàng)造性的使用教材。）。
分片進行單元教學研究。（微觀研究每單元的教學目標、教學結(jié)構(gòu)、教學方法及教學資源的`開發(fā)。）。
天河區(qū)青年教師“金花隊”課堂教學觀摩。
天河區(qū)小學語文作文教學研討（推選兩位教師參加廣州市作文教學競賽）。
新課程課例觀摩研討。
分片進行單元教學研究、集體備課、教學沙龍、網(wǎng)上交流等等。
各校自定專題開展研究（教師專業(yè)發(fā)展評價、課堂教學評價、閱讀評價、習作評價、學業(yè)評價、作業(yè)評價等等）。
匯編本區(qū)部分學校的教學評價經(jīng)驗集。
廣州市六年級語文能力抽測。
全區(qū)課外閱讀抽測。
考試改革研究。
分片申報各年級主題資源開發(fā)項目。
學習有關主題資源開發(fā)的理論。
舉行主題資源交流。
“生本教育”課題實驗集體單元備課、課例研討。
“生本教育”課題實驗教師“教學敘事”交流。
“生本教育”課題實驗“評研”活動交流。
準備“信息技術(shù)與小學語文學科課程整合模式研究”課題結(jié)題工作。
分別下不同層次學校蹲點指導。（了解該校的教學狀況，扶持科組建設，加強課堂教學研究。）。
促成不同層次的學校結(jié)成共同體，優(yōu)勢互補，資源共享。
略...
第二學期語文工作計劃篇九
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作。
1、加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。
(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
(3)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(4)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
月工作安排：
1、制訂、落實教研組長工作計劃。
2、學習新修訂的《語文課程標準》----低年級階段的教學目標。
3、開展低年級的聽課、評課活動。
1、學習新修訂的《語文課程標準》----中年級階段的教學目標。
2、開展中年級的聽課評課活動。
3、學習高效課堂的有關材料。
1、學習新修訂的《語文課程標準》------高年級階段的教學目標。
2、開展高年級的聽課評課活動。
3、期中教學質(zhì)量分析調(diào)研。
1、學習高效課堂的有關材料。
2、期末復習迎考。
3、反思自己的課堂教學，積累心得。
第二學期語文工作計劃篇十
本班女生38人，男生39人，現(xiàn)有學生77人。絕大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，能自我約束自己，能主動閱讀，認真完成作業(yè)，嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。經(jīng)過近一周的觀察，個別自覺性較差的男同學，新學期精神飽滿，學習積極性高，自我約束能力有了極大的提高。本學期針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生活潑難管理的特點，我將繼續(xù)對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，加強學生的自我管理能力，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，最大限度地營造一個團結(jié)、積極、上進的班集體。為小升初做好平穩(wěn)過渡。具體計劃如下：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學,引導其確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自主管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
1、行為規(guī)范教育：
（1）繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。
（2）明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
（4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
（5）創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”，遵守紀律的“紀律之星”，努力學習的“智慧之星”，熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干部隊伍。
進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干部隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
第二學期語文工作計劃篇十一
一、指導思想：
緊緊圍繞區(qū)和學校的工作目標，努力更新教育思想和教育理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價等工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強教師隊伍建設，為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。
二、具體措施：
（一）繼續(xù)深化課程改革，追求新發(fā)展。
1、建設“快樂源”課程：開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂課堂”教學特征的基礎上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點，提高課堂教學的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效：圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標準的教學與評價和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教研活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學習、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進行的一次小型沙龍活動、教學基本功練兵活動等。
4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學校二年級試點“快樂30分”拓展課程實施，進行教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，深入進行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項申報工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”為切入點，通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養(yǎng)的研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性，促進學生習慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。
（二）完善教育教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
加強課程教學的研討和過程管理，對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、教學內(nèi)容，聚焦教學五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
2、樹立科學的教育質(zhì)量觀，以上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標綜合評價為契機，繼續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，運用課堂教學觀察工具，實施課堂調(diào)研活動，提高教學的實效性。
3、有序推進一年級語文、道德與法治學科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習目標，不加重學生學習負擔。
4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周、節(jié)活動，結(jié)合學?！半p十好習慣之學習習慣”融入學科特點，重新擬定學科周、節(jié)方案，面向全體學生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學習習慣培養(yǎng)，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
6、實行一年級家長開放日，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。
（三）搭建舞臺，引領教師專業(yè)成長。
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實《上海市中小學教師專業(yè)（專項）能力提升計劃》文件精神，組織教師進行育德能力、作業(yè)命題能力、實驗能力的培訓工作，確立“開啟智慧推進快樂課堂”為本年度校本培訓主題，聚焦快樂課堂，搭設平臺，推動教師專業(yè)成長。
2、進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師沙龍活動，讀書分享會，組織好20xx年新入職教師參加見習教師基本功大賽，組織相關教師承擔語文、品社區(qū)級公開教學和集團聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關教學任務。
（四）體衛(wèi)藝科信息等相關工作。
1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作，深入開展陽光體育運動。規(guī)范實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實際情況，組織好全校性體育活動，確?！懊刻戾憻捯恍r”。結(jié)合體育課，注重學生身體素質(zhì)和運動技能的同步發(fā)展，完成相關的測試及數(shù)據(jù)上報工作。推進“人人會游泳”項目，加強四年級游泳課管理，提高學成率。有效落實課間大活動，引入民間體育游戲，開展趣味運動會，將學生的快樂健身活動常態(tài)化，提升全校學生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預工作，結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日）開展各類健康教育主題活動，積極參加市區(qū)健康教育主題活動（《上海市中小學校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等）引導學生養(yǎng)成科學健康的生活方式。
3、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手，開展源源少年系列校園藝術(shù)活動，讓全體學生參與藝術(shù)節(jié)活動，為學生搭建展示風采的舞臺，致力于全面提升學生的音樂學習興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓“每一個孩子都閃光”。
4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學校科技活動的抓手，開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓練，促進學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技om社團以及校級機器人社團的發(fā)展，積極組織、認真訓練，根據(jù)學校具體情況，有計劃的選擇合適的項目在校內(nèi)開展競賽活動，不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。
5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學生學習體驗營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡教室上課制度。
第二學期語文工作計劃篇十二
以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，認真貫徹落實全國、全省農(nóng)村教育工作會議和昆山市委十屆六次全體（擴大）會議精神，以高質(zhì)量教好每個學生，高水平創(chuàng)辦一流實小為目標，以外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)為重點，以深化課程改革提高教育教學質(zhì)量為中心，優(yōu)化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學質(zhì)量，優(yōu)化后勤服務管理。團結(jié)一致，迎難而上，埋頭苦干，扎實工作，為實現(xiàn)昆山教育的“兩個率先”奠定良好的基礎。
進一步強化我?！耙匀藶楸?、科研為先、理念治校、質(zhì)量立?！钡霓k學理念；實現(xiàn)“三個優(yōu)化”，大力實施“師德為上、師能為重”策略，加強教師隊伍建設；實施“面向全體、全面發(fā)展”策略，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的名學生；實施“微笑服務、奉獻在崗”策略，增強后勤人員熱情服務和認真鉆研技能的自覺性，提高服務質(zhì)量，再創(chuàng)我校工作的新局面。
1、高標準鞏固小學教育。入學率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。
2、大力推進教育信息化。優(yōu)化學校網(wǎng)站建設，建立8個多媒體教室，繼續(xù)增加電腦擁有量，生機之比達10：1。初步建成數(shù)字化校園。
3、加大教師隊伍建設力度。實行中層干部工作責任制和考核制，各處、室工作在市局相關部門組織的考核中均達優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀教師群體，“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和各條線優(yōu)秀達教師總數(shù)的50%以上。教師的大專學歷達85%，本科（含在讀）達50%。信息技術(shù)、普通話培訓與考核合格率均達100%。教師的優(yōu)良課達100%，其中優(yōu)秀課達60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，并開展實質(zhì)性的研究。教師在昆山市級以上教育刊物發(fā)表論文突破80篇，參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少于100篇。所有青年教師通過“一二三培養(yǎng)工程”的考核，培養(yǎng)教壇新秀、教學能手、學科、學術(shù)帶頭人、名教師8名以上。
4、深入開展課程改革實驗活動，組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評比活動，并取得優(yōu)異的成績；第12周舉行面向全市小學的課程改革教學觀摩活動。繼續(xù)加強校本課程的開發(fā)、應用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評價體系。
5、提高德育工作的針對性和實效性。切實加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學風建設。優(yōu)良班集體建設率為100%，文明學生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
6、全面提高教學質(zhì)量。畢業(yè)班參加會考，語文、數(shù)學、英語全科合格率達98%以上，語文、數(shù)學、英語三科良好率達70%以上，語文、數(shù)學、英語單科優(yōu)秀率分別達40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測，語文、數(shù)學、英語合格率達98%以上，語文、數(shù)學、英語優(yōu)秀率分別達40%、45%、40%。積極組織學生參加市教育局舉行的學科知識單項或綜合競賽，如：奧林匹克數(shù)學競賽、春蕾杯作文大賽、學科知識綜合競賽等，并繼續(xù)保持全市一流水準。
7、提高體育綜合水平。學生體質(zhì)健康達標率在98%以上，優(yōu)秀率達30%以上。參加昆山市田徑運動會，團體成績確保12名以內(nèi)?；@球、乒乓等運動項目的團體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學校田徑運動會。
8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢。鼓號隊、合唱隊繼續(xù)保持全市第1名，建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業(yè)隊，積極參加昆山市教育局組織的各項藝術(shù)比賽，并取得好成績。12月份舉辦學校藝術(shù)節(jié)。
9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學院為基地，開展多元的科技教育活動。航模項目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領先水平，船模、車模、建模要后來居上?！拔逍“l(fā)明”在獲獎的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學校之一。6月份舉辦學?？萍脊?jié)。
10、加強教育常規(guī)管理。高標準做好“六個一”工作：開展新一輪的行風建設活動；創(chuàng)設一個充滿生機的綠化環(huán)境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動活潑的課堂教學氣氛；營造一個人人參與教學研究的氛圍；完善一套教學“六認真”工作的考核方案；修訂符合學校實際的管理制度。
（一）優(yōu)化教師隊伍建設，為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢。
1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風建設。全體領導干部要加強學習，分工協(xié)作，求實務實，不斷開拓，講求實效，樹立全心全意為師生服務的思想，堅持想問題，辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，發(fā)揮核心作用；其次要深入教學第一線，堅持在管好一個部門、一條線的同時，蹲好一個組，教好一門課，培養(yǎng)一批名學生。做好中層干部的考核、考察工作，進一步完善中層干部競聘上崗制，注重后備干部的培養(yǎng)。
2、加強師德、師風建設。深入開展“講師德、講責任、比水平、比能力、看成效、看實績”活動，引導教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，不斷提高師德素養(yǎng)；今年是我校實施“師表工程”的第二年，我們要以“關愛和想信每一個孩子”為主題，開展系列活動，牢固樹立“教師以學生為本”意識，關心和熱愛每一個學生，全體教師要過好儀表關和語言關，嚴禁參賭、體罰和變相體罰學生，反對有償家教；學校繼續(xù)開展先進年級組、文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評選，組織師德師風報告團演講本校優(yōu)秀人物的先進事跡，引導教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻。
3、加強校本培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵教師參加學歷進修；加強教師基本功培訓，從“三字一話”到熟練操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師，學會說100句英語，會制作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁，學校將組織“教師書法展覽”、“課件制作比賽”和英語會話考核活動；建立健全教師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機結(jié)合起來，繼續(xù)采用“專家參與指導的方式”，定教師、定時間、定地點，請專家來校進行指導?！翱蒲姓n題研究的方式”，在學習教育科研理論和方法的基礎上，組織和引導教師圍繞教學中的問題開展課題研究。“師徒結(jié)對帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學校為0—2年教齡教師安排一位學科學術(shù)帶頭人、備課組長擔任指導老師，結(jié)成對子?！鞍咐^摩反思的方式”，從教師需求出發(fā)，以課例為載體，對教學案例進行總結(jié)反思，引領教師發(fā)展?！皩W術(shù)交流沙龍的方式”，以教學中的熱點、難點問題為中心，展開學術(shù)探討?！白灾鲗W習訓練的方式”，引導教師自我學習、持之以恒學習。努力使我們的教師成為學習化個人，學校成為學習型組織，切實提高教師的教育教學能力和水平。
4、積極實施“師能為重”策略，苦練內(nèi)功，提高教師的業(yè)務能力。
（1）確立課改新觀念。組織全校教師進行三方面內(nèi)容的學習：一學習“綱要”，明確方向。牢固樹立以人為本，以學生發(fā)展為本，以學生為主體，以德為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點的教育觀、教學觀和學生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；二學習“標準”，明確目標。對總目標的學習，明確必須使每個學生具有強烈的國家意識、社會責任感、民主與法制精神、科學和人文精神、創(chuàng)新精神與實踐能力、環(huán)境保護意識，以及終身學習的愿望和能力。具體目標是實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性；密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系；改善學生的學習方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度；實行三級課程管理制度。三學習“解讀”，明確操作。在課程改革的實踐中，教師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學行為。這主要表現(xiàn)在六個“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學生的全面發(fā)展；二從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“學生為中心”；三從注重教學的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學的過程；四從統(tǒng)一規(guī)格的教學模式轉(zhuǎn)向個性化的教學模式；五從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話；六從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。
（2）加強集體備課。為提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽課活動，堅持每周二中午一小時的集體備課制度，期初定計劃，定人員、定內(nèi)容。在具體實施上，要在教材處理和教法應用上加強探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應該是體現(xiàn)備課組最高水平的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好，從第一周開始每星期五交備課組長，備課組長要嚴格把關，不合格的教案，要求教師重備。每個任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學“益在課堂，功在課前。”所以每個老師必須十分重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點。
（3）積極實施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體教師的成長成才成為名師創(chuàng)造條件，搭好舞臺。
（4）繼續(xù)鼓勵教師爭創(chuàng)教學十佳：在教好一門學科的同時，當好一個班主任，培養(yǎng)一批特長生，轉(zhuǎn)化一個雙差生，寫出一份最佳教案，制作一個優(yōu)秀課件，上好一堂精品課，出好一張優(yōu)秀試卷，搞好一個課題研究，發(fā)表一篇實驗（或教學研究）論文，作一次教學講座。
（二）優(yōu)化教育教學質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學教育。
1、注重德育工作針對性、實效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
學生的思想道德素質(zhì)是各項基本素質(zhì)的基礎與核心。因此，德育是素質(zhì)教育的靈魂。
（1）切實加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。把學校建成“書香校園”、“網(wǎng)絡校園”，充分發(fā)揮圖書館、文學社、英語角、廣播、電視臺在校園文化建設中的作用。年內(nèi)完成教學樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標牌的制作工作。
（2）繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起，重點訓練學生上學、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊、放學等方面習慣，并開展規(guī)范化、經(jīng)?；臋z查評比，及時通報評比結(jié)果。
（3）注重開展心理健康教育。進一步提高心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實踐性，做到“時間、師資、教學內(nèi)容”三落實，繼續(xù)開展心理咨詢活動，充分發(fā)揮“心靈對語信箱”、“心靈對語熱線電話”和“心有千千結(jié)小報”的作用，培養(yǎng)學生健全的人格。
（4）加強家校聯(lián)系，形成整體合力。堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學校的建設，充分發(fā)揮家長委員會的作用，開好各年級家長會，組織開展“百名教師訪千名家長”活動和“家長教育進課堂活動”，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識，進行富有成效的教育活動。
（5）繼續(xù)開展主題月活動，提高學生思想素質(zhì)、道德水平實踐能力。加強法制、安全教育，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識，杜絕一切事故發(fā)生。
（6）加強國防教育，充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用，增強學生的國防意識，造就一支紀律嚴明，意志堅強、愛憎分明，樂于奉獻的小軍人隊伍。
（7）充分發(fā)揮校紅十字會的作用，積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動關心弱勢群體。
（8）少先隊大隊要根據(jù)全國、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭章達標活動和體驗教育。引導學生積極參與，在參與中體驗，在體驗中提高。
（9）健全教職員工德育工作隊伍，明確職責，完善制度與考評，進一步完善班主任工作責任制、考評制和獎懲制，進一步優(yōu)化班主任隊伍。
（10）尋找測評結(jié)合點，增強實效性。
以學生素質(zhì)報告書，小學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，將學生的日常行為進行量化評價。每學期開始，給學生日常行為基本分，確立加減分的評價內(nèi)容，進行量化考核。
2、加強教學研究和質(zhì)量監(jiān)控。
教學質(zhì)量是一所學校的生命線，涉及到一個學校的聲譽甚至生存，新學期提高我校教學質(zhì)量的策略，一是深入推進基礎教育課程改革，積極開展教學科學實驗與研究，向教科研要質(zhì)量；二是抓教學常規(guī)，積極改進教學工作評價與考核，向教學管理要質(zhì)量。
（1）抓課堂教學研究。本學期，我們要提高學生在課堂上的學習質(zhì)量，加強教學改革研究，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。
教師在課堂教學中要努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環(huán)。
重視年級和校級研究課，在不斷地教學研究中，改進教學。鼓勵各學科、各年級組教師參加年級和校級研究課的互相觀摩。
各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級研究課，校級研究課前教研組長向大家匯報相關內(nèi)容：研究課題或研究專題；研究推進情況；本節(jié)課研究的主要問題。
校級研究課評課后，教研組及時收集資料，交教導處。同時針對各位聽課老師的意見和建議，教研組應組織本年級老師共同總結(jié)反思；提倡執(zhí)教老師修改教案，再次上研究課，進行教學研究。
（2）抓教學常規(guī)落實情況。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課的時間仍定為每周二的12：00—13：00，教師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時，一人中心發(fā)言，其他人各抒己見。備課要達到以下六方面目標：第一，調(diào)動學生的學習興趣，組織活動并進行有序的調(diào)控和反饋；第二，夯實基礎，有利于學生可持續(xù)發(fā)展；第三，既面向全體又兼顧學有余力的學生和學習暫時有困難的學生；第四，積極而恰當運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效率；第五，進行有效、全面的作業(yè)設計，使基礎與發(fā)展同步進行；第六，開發(fā)教學資源，注意學科間的整合。備課筆記強調(diào)突出教師的個性，發(fā)揮個人的獨創(chuàng)性，強調(diào)實效。
認真上好每節(jié)課，我們提倡三種課堂教學行為：第一，教師引導學生主動探究，自主合作，在體驗中理解掌握知識；第二，師生共同參與對課程資源的研究、利用、開發(fā)；第三，師生雙向積極主動交往，共同發(fā)展，構(gòu)建民主、平等、多邊對話的師生關系。教師上課時要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對待每個學生；二，學生作業(yè)時要巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導。
認真對待學生作業(yè)。課堂作業(yè)：按課程標準要求，設計精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，由錯及時訂正。作業(yè)設計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè)：提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置，要求及時評價、反饋?！疤峁P就是練字時，”在各項作業(yè)、考卷等批改中，書寫占一定的分值。
（3）認真抓好教學評價工作。按照新課程標準要求，研究教學評價，通過反饋考試、檢測結(jié)果，檢驗和改進學生的學習，改善教學設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展。
認真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，在保證合格的同時，提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標，加大培優(yōu)的力度，教導處要加大視導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。
因材施教。全校每一個班在開展學情調(diào)查的基礎上，注意分析各個層次的學生學習情況，根據(jù)學情制訂提高質(zhì)量的對策。使學有余力的學生得到進一步的發(fā)展，學習暫時困難的學生及時得到幫助，重樹自信。對中等生也要關注，使其進一步發(fā)展，各年級組要嚴把質(zhì)量關，不讓一個學生掉隊。重視學習過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習、期中、期末質(zhì)量檢測，教研組要認真研究，嚴肅對待，通過評價促進教學質(zhì)量進一步提高。
（4）落實措施保障。
教導處要著力加強對課堂教學質(zhì)量的管理和監(jiān)控，加強對隨堂聽課的管理。教師每學期聽課不少于20節(jié)，中層領導每學期聽課不少于30節(jié)。
語數(shù)英等有書面作業(yè)的學科，教導處隨時抽查，及時反饋，作為考核教師教學工作業(yè)績之一，記錄在冊。
加大質(zhì)量監(jiān)控力度，教導處不定期進行質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，作出評價，根據(jù)各學科調(diào)研結(jié)果，對學習氣氛濃、班級絕大部分學生學習積極性高、成績進步明顯的班級、班主任、任課教師大力表揚。
不定期抽查備課筆記。
3、抓好特色建設。經(jīng)過幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn)，本學期，我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點特色項目，集中精力加以打造，具體做好以下幾件事：一制訂并實施特色建設規(guī)劃，二以少年科學院為基地，組織開展研究所、實驗室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動，建立各具個性的激勵機制。要抓好學科教學特色，數(shù)學學科要抓好數(shù)學實驗班、數(shù)學學校和奧數(shù)培訓班工作；語文學科抓好文學社和課外閱讀工作，英語學科做好天天聽、天天說的實驗工作，加大英語活動的普及和日常滲透工作。
4、加強課程優(yōu)化整合。
信息技術(shù)與學科教學的整合。讓學生在網(wǎng)絡環(huán)境中，對所學知識記憶、理解，培養(yǎng)學生觀察、想象、邏輯思維能力。
5、開展雙語教學，加強英語與其他學科的整合。
繼續(xù)重點抓好一年級實驗班的數(shù)學雙語教學的實驗。注重個案積累和分析，探索雙語教學新模式。
6、深入開展教科活動，提高素質(zhì)教育的實施水平。
科研是提升辦學水平和提高教師素質(zhì)的第一推動力，新學期，我們將進一步完善科研的管理及活動網(wǎng)絡，形成考核機制，加強階段性檢查，績效掛鉤。建設一支科研型的教師隊伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)驗基礎上，完善、補充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強?？蒲泄ぷ髟趯W校整體籌劃的前提下，由教科室協(xié)調(diào)，逐步將責任下放到課題負責人，建立個人科研績效檔案，并與年終考核評價掛鉤，具體落實“六個一”，即每兩周開展一次課題組研究交流活動；一學期組織一次校級優(yōu)秀論文評審；組織一次校級科研工作年會；組織一次校級個人、集體科研評優(yōu)；出版一期《實小教育》；鼓勵教師在市級以上刊物發(fā)表一篇教育教學論文。
7、切實加強體衛(wèi)藝工作，提高體衛(wèi)藝教學水平。
（1）抓好體育工作。加強體育課的質(zhì)量管理，改革體育課課堂教學方式，加強體育教研組的建設；積極開展小型多樣的體育課外活動，培養(yǎng)學生自覺參與體育活動的興趣；加強對學生體育鍛煉和“兩操”的指導，開展隊列及廣播操的競賽。
（2）抓好衛(wèi)生工作。以學生健康為本，增強學生自我保健意識，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；開展衛(wèi)生常規(guī)與考評，每天進行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查，每周進行學生個人衛(wèi)生，每月進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除；加強飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作，加強食品的驗收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校園。
（3）加強藝術(shù)教育。提高學生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，同時加強對藝術(shù)師資隊伍的建設。
（三）優(yōu)化后勤服務，為學校教育教學提供強有力的保障。
學校行政、后勤服務質(zhì)量要求“迅速、優(yōu)質(zhì)”，牢固樹立為教育、教學第一線主動服務的思想，確保學校教育教學工作的正常開展。
教導處：
1、做好教學用書和學生用書的保障工作。
2、嚴格按要求做好學籍管理工作，建好學籍管理檔案。
辦公室：
1、繼續(xù)規(guī)范完善印刷、復印制度。
2、加強我校的宣傳工作，擴大宣傳陣地，豐富宣傳形式。加強對我校骨干教師、學科學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團員及優(yōu)秀教師的宣傳力度。充分發(fā)揮他們的示范作用，營造學習優(yōu)秀教師積極向上的風氣。
3、規(guī)范檔案工作，使我校檔案工作科學化，為教育教學及宣傳工作服務。
教技室：
1、繼續(xù)提高我校“三機一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡教室”的使用效率，做好電教設備的保養(yǎng)、維護工作。
2、，積極主動做好圖書室各項工作。
（1）及時做好新書編目工作，新書上架不滯留，賬簿明確，做好新書介紹工作，為學校開展的讀書活動服務。
（2）做好教師資料室工作，雜志上架，及時、準確、迅速地為教師提供教育、教學參考資料。
（3），做好學生圖書借閱工作，確保每學年每生閱讀15本以上。
總務處：
1、后勤服務責任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項工作操作規(guī)范、有序、科學。師生滿意率達98%以上。
2、建立各班財產(chǎn)管理員隊伍。完善班主任、專用教室教師責任制，實行定期考核，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范收費、開支合理，購買大件物品或基本建設仍采用總務處招標、核價小組核價、校長審批的辦法。實行“陽光操作”。
工會、婦代會：
搞好教職工的文體活動，豐富教職工的精神生活；關心教職工的疾苦，主動為教職工排憂解難；創(chuàng)造條件提高教職工的生活待遇。
新學期的工作任重道遠，讓我們在昆山市教育局的領導下，進一步增強憂患意識，在提高教育、教學質(zhì)量，爭創(chuàng)品牌學校上下功夫，使我校教育工作再創(chuàng)新水平、再跨新高度。
第二學期語文工作計劃篇十三
本學期，學校秉承“以德立校、依法治校、科研興校、名師強?！钡霓k學理念，遵循“讓每個學生學有所得，讓每位教師教有所長”的教育目標，以“創(chuàng)新、提質(zhì)、爭優(yōu)”為導向，倡導“愛校、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風，繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育，堅持抓好“質(zhì)量”和“安全”兩條生命線,按照各上級主管部門的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實際，以“辦好人民滿意教育”為己任，堅持“教育第一、育人第一、服務第一”的辦學思想，緊緊抓住新校區(qū)投入使用的有利契機，加大校園文化建設力度，狠抓教學常規(guī)落實和學生行為習慣養(yǎng)成教育，全面實施精細化管理，進一步打造名師隊伍，不斷提升管理層次，走出一條天小人自己的“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、打造品牌、全速發(fā)展”的特色辦學之路。
校園安全“文明有序”，課堂教學“開放高效”，教師發(fā)展“專業(yè)專注”，學生生活“快樂健康”，后勤服務“及時保障”。
——打造理念、錘煉精神
學校將繼續(xù)不斷豐富“專業(yè)、有效”的工作要求及管理文化，使各項管理制度進一步完善，校園環(huán)境更加優(yōu)美。本學期，學校以校園文化建設為契機，以班級管理為陣地，繼續(xù)開展“加強養(yǎng)成教育，展示文明行為，提升天小學子形象”等系列主題班會，讓我們的德育主題春風化雨，深入孩子們心靈;學校以慶六一為載體，結(jié)合新校區(qū)落成慶典，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等，豐富校園文化生活，提升辦學品位。
(一) 以德為先。
本學期，我校少先隊工作將在以往的基礎上，優(yōu)化隊組織，配合實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，充分調(diào)動學生自我教育的積極性、主動性，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的重要作用。我校將根據(jù)區(qū)團委、教育局團委、各級少工委的安排，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的教育活動，活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活。以學生文明行為養(yǎng)成教育為切入點，有針對性地開展好學生教育工作，切實提高學校德育建設水平。以組織開展各種活動為載體, 扎實做好常規(guī)管理，進一步提升德育管理水平。堅持工作動態(tài)化、管理精細化、教育專業(yè)化，通過努力使全校達到班風正、學風濃、守紀律、講衛(wèi)生的德育管理目標。
本學期以創(chuàng)建澗西“少年軍(警)示范校、紅領巾示范校、三星級隊室和紅旗大、中、小隊”為重點，進一步加強少先隊陣地建設，將少先隊組織陣地建設好、管理好、使用好，切實發(fā)揮作用。建立好各大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、分隊委、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡，明確分工和職責。要充分調(diào)動大隊委員工作的積極性，發(fā)揮中隊委的作用，讓隊員更多參與到學校管理中來?！拔拿餍V播”、“禮儀隊員執(zhí)勤”、“人人爭當光榮升旗手”、“文明班級考核”等活動都將吸納更多的隊委隊干來參與，使學生自主管理真正落到實處，使每一位隊員都能多一些實踐機會，培養(yǎng)多方面的能力。
少先隊要積極營造友愛、和諧、平安的校園文化氛圍，各班的班隊會要落到實處，讓學生樹立“人人都是天小形象”的思想意識，通過自己的言行在社會上傳遞更多正能量，呈現(xiàn)天小的教育成果。大隊部組織學生開展迎三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等系列活動，使其形成家庭、社會、學校三位一體的德育教育管理體系，努力探索新時期和新的歷史條件下教育的有效方法和途徑。
——追求專業(yè)、實干作為
學校緊緊圍繞“讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一位教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛認同”的辦學理念，努力錘煉“彰顯責任，敢于擔當;銳意進取，勇于創(chuàng)新;腳踏實地，永爭第一”的天小精神，狠抓教育教學，細化工作環(huán)節(jié)，進一步打響 “天小”品牌，提升名校形象。
(二)質(zhì)量是生命。
教導處作為學校的主要業(yè)務管理部門，要堅持以人為本的科學發(fā)展觀，進一步樹立四個意識：“規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、服務意識”，全面推進素質(zhì)教育。加強教學管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)，加強備課、上課、批改、輔導、質(zhì)量檢測、聽課、集體備課等常規(guī)教學管理工作，繼續(xù)向常規(guī)管理要質(zhì)量，全面實施有效教學，繼續(xù)以“高效課堂”教學研討為中心，開展相關的課堂教學研討活動，進一步探討研究“課堂高效”策略，提高教師的教育教學能力。充分發(fā)揮教師團隊協(xié)作精神，提高教研質(zhì)量，促進教師發(fā)展。組織、引導全體教師認真研讀課程標準，準確把握課程內(nèi)涵，合理制定教學目標，精心研制教學內(nèi)容，探索適切的教學方略，有效促進學生充分、有序、長足的發(fā)展。大力開展教學研究，全力推進高效課堂;牢固樹立質(zhì)量意識，全面提高教育質(zhì)量;加強教師隊伍建設，繼續(xù)提升教師素養(yǎng);開展校園文化活動，促進學生全面發(fā)展。
新學期將圍繞校本教研、書香氛圍繼續(xù)開展教研組的建設;落實名師工作室和青藍工程：在東西兩院功能室完善的前提下，采取 “專題學習”“課堂問題研究”“觀摩錄像課或講座”“教師精品課”等多種形式，抓好學校優(yōu)秀教育資源的使用和青年教學力量的培養(yǎng);完善教學常規(guī)檢查機制，將教學常規(guī)管理制度化、規(guī)范化;教學教研常抓不懈，本期將進行校內(nèi)課展示交流活動、教師基本功大賽、讀書沙龍等;圍繞六一節(jié)，籌劃天小第四屆讀書節(jié)活動，爭取有亮點，有創(chuàng)意;在教室硬件條件到位的情況下，嘗試探索班班通的新型課堂教學模式研究，將教學設備使用好，使其充分發(fā)揮作用，為我們的教學服務。
做好六年級畢業(yè)班的教學工作，爭取畢業(yè)合格率達100%。
(三)安全是保障
以確保學校安全穩(wěn)定為基本點，采取多項強有力措施，營造綠色、健康、和諧、平安新校園。嚴格貫徹上級文件、條例、法規(guī)，結(jié)合學校所處地理位置，認真做好防火、防電、防溺水、防交通安全事故等防范工作，做好對整個校園的安全檢查，防微杜漸，防患未然，確保安全穩(wěn)定，營造良好的育人環(huán)境。加強對學生的安全教育，嚴禁學生出入與教學、生活無關的任何施工場地、場所。積極與區(qū)政府、市教育局密切配合協(xié)作，逐步建立起一個現(xiàn)代化的、功能完備、設施齊全、充滿生機與活力的和諧綠色校園。
充分利用法制安全教育報告會、安全宣傳欄、思想品德課、升旗儀式、安全演練以及安全主題隊會等形式進行安全教育，全面開展各種安全專題宣傳教育活動，培養(yǎng)學生的法治、安全意識，學會自救，引導學生做知法守法的合格公民。
完善門衛(wèi)保安管理制度，加強門衛(wèi)保安管理。
落實安全措施，強化安全教育，做好安全工作和檔案管理;加大安全隱患的排查、整治力度，消滅一切安全事故苗頭，保障校園安全零事故，努力構(gòu)建平安和諧校園。
(四)體衛(wèi)藝、黨團工工作再上臺階
以切實加強黨、團、工會的領導為核心點，積極組織廣大黨團員和全校教職工投身到學校的各項工作活動之中。充分發(fā)揮群團組織的作用，開展形式多樣的工會活動，在活動中減輕教師的工作壓力和心理負擔，凝心聚力，讓全體教師保持積極向上的健康心態(tài)，快樂從容地開展教育教學工作。宏揚正氣，樹立良好的師德師風。發(fā)揮好群團組織監(jiān)督保障作用，確保上級和學校大政方針和各項舉措的順利貫徹落實。在廣泛征求意見的基礎上，進一步修訂完善《教師績效工資考核方案》，做到公正、公開、公平，把大家關心的事情辦好。
加強后勤管理工作。加強校產(chǎn)管理，自覺執(zhí)行校務公開制度。進一步增強后勤人員的服務與保障意識，努力為教學一線做好服務與保障工作。做好學校東、西院電路維護，設施維修，暖氣安裝、課桌凳登記更換、東院校園文化建設工作、西院教室、辦公室粉刷等工作。
為滿足特色課程的需要，根據(jù)我校實際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學生藝術(shù)、科技素養(yǎng)，提升學生審美情趣，挖掘、培養(yǎng)有特長的學生，在西院毽球進課堂持續(xù)開展的基礎上，在東院開展“校園足球進課堂”活動，繼續(xù)深入開展陽光大課間活動。心理健康室、圖書室、微機室等各功能教室要加強使用管理，做好財產(chǎn)登記，使用記錄要完整清晰，為迎接國家均衡教育發(fā)展驗收檢查做好前期準備。
重視宣傳報道工作，通過多種媒體如網(wǎng)絡、報紙等發(fā)表師生的優(yōu)秀作品，加強學校的正面宣傳，將我校的各項工作傳遞出去，輻射開來，讓更多關心天小的各界人士通過各個渠道了解天小人在做什么，怎么做，從而得到更加廣泛的理解和支持，促進我校良好的校風、班風、教風、學風的不斷發(fā)揚。
三月份：
1、各年級組制定本組工作計劃，教師寫出個人學期工作計劃;
2、制定教研組建設方案，以組為單位開展各具特色的教研組活動;
3、進行學期初教案檢查;
4、組織教師開展基本功大賽活動;
5、總結(jié)寒假表現(xiàn)，統(tǒng)計好人好事，舉行開學典禮;
6、制定少先隊工作計劃，中隊制訂好新學期中隊計劃;
8、出各班板報，主題：感恩、綠化、節(jié)約用水等;
9、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，開展感恩教育。
四月份：
1、進行新進教師教學研討課，主要圍繞“有效課題”開展教學;
3、抓好“每日一讀”活動，各年級充實閱讀資料夾;
4、做好期中質(zhì)量檢測教學活動;
5、進行革命傳統(tǒng)教育，舉行學生英烈故事演講比賽;
6、舉行生命教育綠色手抄報比賽;
五月份：
1、制定《天津路小學第四屆讀書節(jié)活動方案》，做到有特色，有亮點;
2、開展“優(yōu)秀圖書進校園”活動;
3、開展學生誦讀比賽活動;
4、對各年級閱讀資料夾進行評比;
6、開展紀念國際勞動節(jié)和“紅五月”教育活動;
7、出好板報，主題：慶?！拔濉ひ弧眲趧庸?jié);
8、籌備慶“六一”暨第四屆讀書節(jié)活動;
9、籌備發(fā)展新隊員，配備隊干并對新隊干進行培訓。
六月份：
1、組織“天津路小學第四屆讀書節(jié)”活動;
2、進行教師教案和學生作業(yè)的檢查、評比工作;
3、各年級組、個人寫出本學期工作總結(jié)，輔導員寫出少先隊工作總結(jié);
4、組織好期末復習工作，制定監(jiān)考安排，布置少先隊暑期工作;
5、出好第四期板報，主題：歡慶六一;
6、開展“6.5世界環(huán)境保護日”教育活動。
以上為本學期我校的工作要點，各部門、各年級及個人依據(jù)要點結(jié)合所教學科特點、年級特點，制定切實可行的學期工作計劃，力求實效性強、可操作性強。相信在姬校長的帶領下，在全體教師的共同努力下，本學期我校的工作一定會有新的提升。
第二學期語文工作計劃篇十四
成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠。
張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜。
二．指導思想。
我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發(fā)展為本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。
三．工作目標。
1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質(zhì)量在穩(wěn)中提升。
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。
四、工作思路。
1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。
4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。
5．不斷總結(jié)教學質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。
五、工作措施。
(一).強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二).抓好教師的業(yè)務學習，努力提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領路人的我們更應該努力提高自己的'業(yè)務水平，以求更上新的臺階。
1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。
2.開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。
3.鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術(shù)與學科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。
1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。
2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。
4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。
5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。
6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。
(四).開展各種比賽活動，促進學生發(fā)展。
1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，并使學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。
2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。
3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質(zhì)量。
4.各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。
5.布置好學生預習，教會學生學會自主預習。
6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。
語文教研活動周程安排表。
周次。
活動內(nèi)容。
負責人。
參與人員。
2
制定教研計劃、一體機的培訓。
崔麗萍。
3
三、四、五年級語文錄像課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
4
低年級語文講故事比賽。
崔麗萍曹珊珊。
一、二年級語文教師。
6
低年級公開研討課。
崔麗萍曹珊珊。
一、二年級語文。
教師。
7
中高年級公開研討課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
8
一體機使用及課件制作組內(nèi)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
10。
期中復習。
全體語文教師。
12。
總結(jié)經(jīng)驗與教訓、業(yè)務交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
14。
組內(nèi)業(yè)務交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
16。
閱讀教學評選與交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
18。
期末復習。
全體語文教師。
第二學期語文工作計劃篇十五
經(jīng)過一學年的相處，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學期，要更獨立的加強同學之間的團結(jié)，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：
學習方面：
1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調(diào)從業(yè)考試問題，要求同學們認真學習專業(yè)課，認真面對會計考證問題，爭取一次通過。
4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1.依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定，對每周的班級工作和團工作進行總結(jié)，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。
3.積極組織同學出早操，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學習生活中。
4.本學期組織班級同學春游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
在文體活動方面：班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調(diào)動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每學期一次班級的小型聯(lián)歡，讓盡量多的同學上臺表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當?shù)慕M織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。
我們班一直都有一個愿望，就是讓我們08注會八班成為會計學院最好甚至全院最好的班級。為了向這個目標靠近，我們就加強班級管理。具體表現(xiàn)在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由紀檢委員負責，各個宿舍長協(xié)助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。
妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，群智群力一起想辦法。
各班委的具體分工如下：
班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€好頭。其次，班長要做好統(tǒng)籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結(jié)本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況.積極支持并協(xié)助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。
團支書：作為一名團支書，首先自己要對我們的團組織，黨組織有一定的了解，帶領團委的干部多組織班級團會，爭取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發(fā)展入黨積極分子。及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調(diào)動大家的積極性。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發(fā)展，保證班委與團委的相互協(xié)調(diào)，為班級的美好明天共同努力。
第二學期語文工作計劃篇十六
以十九大精神為指針，積極貫徹落實《教育部教師工作司2018年工作要點》的相關內(nèi)容，按照省、總局教育局下發(fā)的《2018年春季開學保障及安全專項督導檢查的通知》要求，結(jié)合上一學期教育教學工作取得的成績和存在的不足，制定實施新學期學校教育教學計劃，固本求新，實現(xiàn)新跨越，教育教學質(zhì)量要有新突破，確保我校辦學水平再上新臺階，努力辦林區(qū)滿意的學校。
（一）完善校園文化體系，建平安和諧校園。
根據(jù)上年度工作中不足，立行立改，完善校園文化體系建設，形成有第二小學文化特色的育人氛圍，在校容校貌、校訓、校風、學風上下功夫，在森工教育管理中爭創(chuàng)一流，樹先進典型形象。繼續(xù)打造生態(tài)文化，尊師重教文化，把尊師文化融入課堂教學、校園文化和社會實踐，把學校辦學特色打造成反映學校辦學目標、辦學方向、辦學水平的亮點。依托特色，在新的時期、新的階段取得新的成績。根據(jù)省安全大檢查工作要點，教育局督導要求，逐條排查安全隱患，保障開學條件，使師生順利返校。
（三）抓好校園足球推進工作，做好學校特色教育的延伸。堅持開展校園足球聯(lián)賽，選拔學年足球隊員；創(chuàng)新校園足球活動形式，要在全校鋪開，做到人人參與。學生特色禮儀規(guī)范教育由點到面，全面鋪開，形成德育新的特色。新學期在國文誦讀上繼續(xù)推進形成體系：教導處及時按誦讀計劃跟蹤檢測，一二年級《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三四年級成語積累和唐詩誦讀，五六年級是宋詞和論語。同時開展特色韻文識字，寫字教學的強化訓練，培養(yǎng)學生從小寫一手漂亮的漢字，感受中華漢字的魅力。社團活動保證原有特色，拓展新領域，培養(yǎng)學生興趣，挖掘教師潛力。繼續(xù)加強教師文化學習，變被動為自覺，形成教師學習文化，從而帶動學生學習興趣，提高教學質(zhì)量。
（四）加快學校信息化建設進程，積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育。2018年推動新技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展的有機融合，積極參加教師信息技術(shù)應用能力提高培訓，探索線上和線下相結(jié)合的教研模式（關注名師工作室、名校公眾號等教），建立師隨時可學，隨地可學的常態(tài)化教學研究模式。加快學校網(wǎng)絡平臺建設，做好“人人通”推進工作，建設校園網(wǎng)絡直播系統(tǒng)、建立起1個主控演播室。完善視頻監(jiān)控設備與遠紅外自動報警設備建設；信息技術(shù)骨干教師要切實發(fā)揮示范引領作用，在牡丹江云空間熟練操作、應用的基礎上、利用手機數(shù)字化課堂app終端、與家長、學生之間的互動交流、讓學生家長享受數(shù)字化教學的帶來的便捷和共享豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源。盡快完善學校信息網(wǎng)絡系統(tǒng)、資源庫，最大限度發(fā)揮信息技術(shù)在促進教學教研中的重要作用。
（五）責任到人，確保校園安全工作落到實處。1.加強領導帶班，教師值班制度。
2.認真落實各項安全管理制度，本學期，學生安全教育以防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、防校園欺凌、防暴力等方面的宣傳教育工作為主。3.教學樓課間巡視檢查有段主任負責；校園操場由呂大隊在主要地點（主樓門、側(cè)樓門外、操場、廁所等有安全隱患的地方）安排紅領巾監(jiān)督崗，發(fā)揮中隊干部的作用。同時三位體育老師、王軍老師、呂大隊每人值班一天，全程指導中隊干部工作方法，監(jiān)管學生安全。（政教處做好每天檢查記錄，進行備案）4.加強法律法規(guī)教育，開展“法制進校園”活動。5.完善校車學生接送制度，堅持教師跟校車制度。
三、工作要點。
1.抓好德育、教學常規(guī)管理工作。
2.抓好中層干部、學年、學科團隊建設，新學期每個學年要有一個教研課題（寧小勿大，可以是針對教師業(yè)務提升的，也可以是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的，落實到工作計劃中）；做好青年教師培養(yǎng)推進工作。3.推進足球、經(jīng)典誦讀、社團等特色教育。
4、“人人通”工作有效推進。實現(xiàn)網(wǎng)絡終端配置，盡快實現(xiàn)“班班通”。
5.大隊部根據(jù)重大節(jié)日安排好少先隊主題教育。6.開展校本教研，“三筆一話”，十項教學技能提升培訓。7.強化推進計算能力、寫字能力的培養(yǎng)。
8、做好校運動會的準備工作。
9、后勤和食堂服務工作有新突破、為教育教學保駕護航。10.抓好抓好勤政、廉政，安全維穩(wěn)、綜治工作，保證貧困生資助落實到位。
11.發(fā)揮黨工團工作核心作用，做好學校對外宣傳工作。12.積極籌備，做好省級標準化先進學校申報準備工作。
13.抓管理，強師資，廣納生源，做好學前幼兒園工作。
14、參加高級別的足球邀請賽。
過去一學期，全校教職工上下齊心，凝心聚力，克難攻堅，勇創(chuàng)佳績。新年度工作目標已經(jīng)確立，需要全體教職工繼續(xù)保持第二小學取得的各項榮譽，堅持把全面提高教育教學質(zhì)量作為重要目標，把校園安全工作作為第一要務，還原教育本色，營造濃郁文化育人氛圍。相信二小人一定會不忘初心，永遠在第二小學蓬勃發(fā)展前行的路上并肩作戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績！
四、主要工作安排：二月份：
八、安全教育）。
1、開學典禮及學雷鋒倡議活動；
2、推門課、常規(guī)工作檢查。
3、做好新學期學生異動工作。
4、以為學雷鋒為載體，開展“三愛”教育：學雷鋒，爭做文明少年系列活動。
5.開展慶三八節(jié)“肩負使命，為愛朗讀”活動。6.開展防震、消防疏散演練活動。
7．開展新學期安全教育主題班會活動.8．六年級月考。9.教師鋼筆字考核。
1.迎接管局督導檢查、教育局聽課。
2..清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，開展網(wǎng)上祭英烈活動。3.推進“推動自主學習，構(gòu)建有效課堂”.教研（校本教研）4.學生詩詞誦讀驗收，教師普通話驗收。5.環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳教育活動。
6、疏散演習。
7、六年級月考8.教師粉筆字考核。
1.慶祝“五一”國際勞動節(jié)系列活動。（愛勞動）2.期中教學質(zhì)量檢測。3.校運動會。
4.對青年教師課堂教學進行跟蹤調(diào)研。
5.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。
6.開展防溺水專項安全教育活動。
7.出一期以公共安全教育、法制教育為主題的黑板報。
8、疏散演習。
9、六年月考。
1.開展慶“六.一”國際兒童節(jié)系列活動。（陽光體育特色展示）2.常規(guī)工作檢查。
3.抓好畢業(yè)班的復習及思想教育工作。4.課本劇表演比賽。5.數(shù)學科質(zhì)量抽查。6.期末安全教育周活動。7.開展禁毒教育活動。8.六年月考七月份：
1.期末教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
2.學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔。3.期末工作總結(jié)，完成上報材料。4.放假前師生安全教育。
以上月份計劃如與上級教育行政部門有沖突，以上級安排為準。