方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種整體規(guī)劃。最后，我們還應(yīng)當(dāng)在制定方案之后進(jìn)行后續(xù)的跟蹤和評估，以確保預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成。方案的制定需要考慮各種因素，如資源、時間和成本等。在確定方案的過程中，要考慮到項目的可行性和可持續(xù)性。這是一個成功的方案，希望能給大家提供一些啟示。
英語詞匯競賽活動方案篇一
為了規(guī)范學(xué)生的書寫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍，特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取的精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初一年級的`全體學(xué)生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
xx。
七（1）班：xx。
七（2）班：xx。
七（3）班：xx。
七（4）班：xx。
七（5）班：xx。
七（6）班：xx。
七（7）班：xx。
七（8）班：xx。
（共計80名）。
競賽獎狀申請。
初一年級為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
英語詞匯競賽活動方案篇二
一、競賽目的：提高我市初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進(jìn)我市中學(xué)英語的改革和提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。
二、參賽對象：廣州市應(yīng)屆九年級學(xué)生(非應(yīng)屆學(xué)生不得參賽)。
參賽原則：學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。
四、競賽形式：全市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進(jìn)行比賽和評卷。
五、競賽時間：
12月15日(星期日)上午9:00～10:20。
六、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：陳皓曦、曹國玲(市教研室英語科)。
組員：林佩華(市中學(xué)英語教研會，執(zhí)信中學(xué))。
田小群(市中學(xué)英語教研會，天河區(qū)教育局教研室)。
蔡翔(市中學(xué)英語教研會，13中)。
陳嘉寧(市中學(xué)英語教研會，3中)。
七、分組和參賽名額：
(一)第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)(含華附、省實)每校5名參賽學(xué)生。
(二)第二組：其余所有中學(xué)，每校3名參賽學(xué)生。
八、獎勵方案：
(一)團體獎。
1.按參賽學(xué)?？偡譀Q定名次。
2.第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學(xué)校。
(二)個人獎：
48名獲得一等獎)。
2.二等獎：不分組別，全市共獎120名(含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生)。
3.三等獎：不分組別，全市共獎200名。
4.優(yōu)勝獎：共獎50名。
(三)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：凡獲得團體獎的學(xué)校的輔導(dǎo)教師(各校限報一名)，將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。另外，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(每個學(xué)生限報一名輔導(dǎo)教師)。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。(注意輔導(dǎo)教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改)。
九、其他事項：
1.報名時間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學(xué)校為單位于月5日下午5:00前(該時間之后報名無效)按本通知后的報名表填寫好excel表格(用小四字號，文件名為：“(學(xué)校名)九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)(縣)教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5:00前把報名表發(fā)至betty710138@，過期不予辦理。
2.每位參加競賽的學(xué)生不用交費。
(二)英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分(無聽力)。題型包括語言知識及運用;完形填空;閱讀理解;短文寫作共四大類。
(三)英語競賽的地點：廣州市17中學(xué)。
(四)競賽時未有兩證(學(xué)生證和參賽證)的考生將不許參賽(如果兩證不全，必須持有學(xué)校開據(jù)的有效證明)。
英語詞匯競賽活動方案篇三
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況，擴大學(xué)生的'詞匯量，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，特舉辦此次單詞比賽。
教務(wù)處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對象：全體學(xué)生。
參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競賽。
1、由英語老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測范圍為各年級所學(xué)所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競賽結(jié)果并頒獎。
一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設(shè)鼓勵獎獎若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。
3、20xx年10月20日各班進(jìn)行初選，10月26日各班報送參加學(xué)校競賽名單。
4、20xx年10月30日進(jìn)行比賽。
英語詞匯競賽活動方案篇四
二樓班主任活動室。
1、各班學(xué)生在任課教師的.指導(dǎo)下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的作品到年級參評。
2、作品用同一發(fā)的英語練習(xí)本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3、內(nèi)容由教師定，或者學(xué)生自己任選內(nèi)容也可以。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡：25%。
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求：25%。
（3）字體美觀，大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別：25%。
（4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強：25%。
1、評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流，相互學(xué)習(xí)。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學(xué)生共50人，評比結(jié)果如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
英語詞匯競賽活動方案篇五
xx學(xué)院法商學(xué)院外語系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
對于新生,他們對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不大適應(yīng),常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的活動,來激起對英語學(xué)習(xí)的興趣,需要一些實用的學(xué)習(xí)方法來供參考借鑒。外語系學(xué)生學(xué)習(xí)部舉辦了單詞記憶大賽。
外語系12級新生。
通過此次活動,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們重獲信心,豐富同學(xué)們的.校園文化生活。用老生介紹經(jīng)驗的方法,新生能夠?qū)τ洃泦卧~有一些實用有效的方法借鑒。
20xx年12月30日18:30。
j4-512。
1.活動籌備期。
1)聯(lián)系嘉賓、主持人(部長王青山負(fù)責(zé))；
2)主持人主持稿(干事張平負(fù)責(zé))；
3)活動期間拍照(干事紀(jì)極強負(fù)責(zé))；
4)申請教室、活動期間分發(fā)禮品(干事錢純?nèi)~負(fù)責(zé))；
5)與嘉賓溝通,做好相應(yīng)的ppt介紹(干事王蕊負(fù)責(zé))；
6)會場布置及活動期間現(xiàn)場秩序維持(整個部門負(fù)責(zé))。
2.具體活動流程。
1)學(xué)生會主席表示歡迎以致辭,宣布活動開始；
2)學(xué)委代表發(fā)言；
3)進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)；
4)單詞聽寫(約50詞)；
5)連詞成句；
6)根據(jù)語境猜詞義；
7)“你畫我猜”游戲；
8)“方格填詞”游戲；
9)嘉賓老師點評；
10)09級學(xué)長萬琪瓏介紹單詞記憶經(jīng)驗；
11)新生提問；
12)評委評比并頒獎。
通過各班學(xué)委直接向新生進(jìn)行宣傳。
1.提前布置好場地；
2.提前與主持人還有嘉賓溝通好；
3.確?；顒铀栉锲肥欠颀R備；
4.活動開展期間:。
1)注意維持現(xiàn)場秩序；
2)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢(尤其是電教設(shè)備)；
3)按照活動進(jìn)程單進(jìn)行活動；
4)活動期間氣氛要活躍；
5.活動后期:。
1)活動結(jié)束后,部門人員做好現(xiàn)場秩序維持及善后工作；
2)編寫通訊稿,發(fā)表到系微博；
3)各位干事做好工作總結(jié)。
1.嘉賓紀(jì)念品:給嘉賓老師20員小禮品,小計20元；
給學(xué)生嘉賓10員小禮品,小計10元；
參賽學(xué)生獎品或紀(jì)念品,小計100元；
2.會場裝飾品:氣球12員/包,3包,小計36元；
透明膠(細(xì))0.5元/卷,4卷,小計2元；
3.比賽試卷:0.1元/張,50張,小計5元；
共合計173元。
外語系學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事。
英語詞匯競賽活動方案篇六
1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的英語文化氛圍。
五年級全體學(xué)生
各班教室。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。
從三年級到五年級上冊目前所學(xué)的所有單詞和短語中精選50個以及單詞的縮寫形式，但主要是以新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。
競賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分。
1、初賽。先在五年級三個班級進(jìn)行初賽，選出復(fù)賽名單，每班兩人。
2、復(fù)賽。各個班級選出的六名選手參加復(fù)賽。
1、英語老師負(fù)責(zé)出相應(yīng)年級的題（以書面形式，筆試）。
2、各個班級的英語老師負(fù)責(zé)監(jiān)考自己所帶的班級，進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)把試卷交到相應(yīng)的英語老師手里，然后由負(fù)責(zé)相應(yīng)年級的英語老師批改。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、各班統(tǒng)一時間，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇七
參賽對象：七年級全體學(xué)生。
監(jiān)考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動地點：各班教室。
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】。
一、比賽項目：
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學(xué)生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護(hù)、青春娛樂等具體話題。
2、作品內(nèi)容健康、科學(xué)、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、海報規(guī)格以學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準(zhǔn)。
4、所有作品須為我校學(xué)生的.原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的知識產(chǎn)權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。
五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負(fù)責(zé)人：孫莉）。
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設(shè)立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學(xué)生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認(rèn)真做好參賽工作。
英語詞匯競賽活動方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學(xué)生。
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時間：
5月28日下午3點。
六、決賽地點：
三年級電教二室教室,四年級電教一室;。
七、命題人員安排：
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：馬宏才。
副組長：曹永荔李紅英王志武。
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級的所有英語任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅。
四年級監(jiān)考：曹軼華李藝。
五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香。
三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅。
四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝。
五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭。
九、評選方式:本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎;。
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2.團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
十、安全保衛(wèi):劉傳峰龍亞軍。
十一、后勤保障(準(zhǔn)備紅筆、獎狀及晚餐):。
曹紅艷劉孝金。
十二、獎狀謄寫:何軍茂。
英語詞匯競賽活動方案篇九
為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，并考察我校高二年級學(xué)生的英語單詞積累情況，高二年英語備課組計劃將于6月10日（第十五周周三），舉行“單詞競賽”。 此舉有利于加強高二學(xué)生對英語單詞的記憶和理解運用，有助于提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)意識，更有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
全體高二年級學(xué)生
大部分為本學(xué)期課本上要求學(xué)生的四會單詞，外加上一些常用短語和本學(xué)期課本少量三會詞語。
（一）活動第一階段（20xx年5月1日—6月9日）
活動內(nèi)容：各班英語教師總結(jié)所學(xué)單詞（主要為高二所學(xué)詞匯），整理成資料印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生利用課外時間記憶。
（二）活動第二階段（20xx年6月10日下午第三節(jié)課） 活動內(nèi)容：
1．全年級進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
2．現(xiàn)場比賽總時間為45分鐘，鈴響后收卷。
3. 要求監(jiān)考老師（各班班任協(xié)助及英語教師）認(rèn)真督查所在班級學(xué)生情況。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，統(tǒng)一由英語組老師批改。
統(tǒng)一用黑色水筆書寫。
（一）由英語教師擔(dān)任評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
（二）評獎以英語教師批改成績?yōu)闇?zhǔn)，評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)喜報及紀(jì)念品，以資鼓勵。
高二年英語組
英語詞匯競賽活動方案篇十
1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的`英語文化氛圍。
七年全體學(xué)生。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。
每個年級所學(xué)的所有單詞和短語中精選100個，新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。
1、英語老師負(fù)責(zé)出本學(xué)年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學(xué)年，串班嚴(yán)格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)把試卷交到教導(dǎo)處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導(dǎo)處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇十一
此次競賽的宣傳、報名重在全面向廣大同學(xué)提供信息，力求通過多種渠道方便同學(xué)們報名參賽，我們將著重抓好以下幾個方面：
一、通過各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長會議，尋求各學(xué)院學(xué)生分會的支持與幫助；并聯(lián)合校宣傳部，以配合好本次活動的宣傳與報名工作。
二、利用各宣傳點（如宣傳欄、八教宣傳點、宿舍樓宣傳點、宿舍黑板報等），宣傳海報，《安農(nóng)青年》報紙，以及校廣播臺等，多角度、全方位層層深入地宣傳本次活動的性質(zhì)及活動具體事宜，加大宣傳力度。
三、報名方法：報名工作由各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部執(zhí)行。欲參賽的同學(xué)須先在本班班長處報名，然后各班班長以班級為單位，把所在班及報名材料上報給所在學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部，然后各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部長將所有材料匯總后，將書面稿和電子檔上交給學(xué)習(xí)部。
四、定于10月18日——21日。各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部匯總?cè)藬?shù)后于10月22日中午12點到2點交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、報名時須登記姓名、性別、學(xué)院名稱、年級專業(yè)、寢室號及聯(lián)系電話等內(nèi)容。
六、關(guān)于是否交押金問題：本著為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)部決定按各院所報人數(shù)收一定的保證金，方法如下：
報名的同學(xué)每人交納10元保證金，由班長匯總后將保證金交給學(xué)院學(xué)習(xí)部，學(xué)院學(xué)習(xí)部將全部保證金匯總后交給團總支保管（學(xué)生會不負(fù)責(zé)保證金的收?。??？纪旰?，學(xué)習(xí)部將未考試人員名單匯總后交給各學(xué)院團總支，在保證金里扣除相應(yīng)金額。
七、截止后，安排人員制作準(zhǔn)考證，按院發(fā)放準(zhǔn)考證，并做好已報名但未拿到準(zhǔn)考證的同學(xué)給予及時補辦準(zhǔn)考證的工作，派人負(fù)責(zé)對準(zhǔn)考證進(jìn)行更正修改工作。
比賽所需協(xié)作的其它部門。
1．比賽前期辦公室抽調(diào)人員擬定通知以及負(fù)責(zé)報名事宜。
2．社會實踐部負(fù)責(zé)咨詢報名工作（八教、九教設(shè)立咨詢點）。
3．宣傳部抽調(diào)人員寫海報宣傳報名事項。
4．報名時由辦公室負(fù)責(zé)抽取有時間的各個部門的成員（八教、九教設(shè)立報名點）。
5．請網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證、監(jiān)考證、巡考證制作及復(fù)印。
6．請女生部和學(xué)科部負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證的`填寫及糾正事宜。
7．請體育部負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證發(fā)放到各院。
8．調(diào)用學(xué)生會其它部門成員及各院學(xué)習(xí)部的成員參加監(jiān)考及裝訂事宜。
9．競賽分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計事宜請各部門有時間的同學(xué)協(xié)助。
10．請宣傳部負(fù)責(zé)獲獎證書的填寫。
11．根據(jù)情況請各部門同學(xué)協(xié)助獲獎證書的發(fā)送。
12．網(wǎng)絡(luò)部抽調(diào)人員在網(wǎng)上公布賽后獲獎情況。
13．由女生部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)獎品購買。
14．自律部負(fù)責(zé)考場秩序，防止出現(xiàn)混亂局面。
會議方案。
為更好地組織此次新生英語競賽，有計劃、有步驟地開展各項工作，充分調(diào)動和發(fā)揮各層工作人員的積極性和創(chuàng)造性，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作有序開展，舉辦好此次競賽活動，特籌備下列會議。
1．學(xué)生會全體人員動員會議。
會議時間：200*年10月15日。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：學(xué)生會各部門成員。
會議內(nèi)容：組織全體人員回顧上屆新生英語競賽的有關(guān)情況，總結(jié)經(jīng)驗并力求創(chuàng)新，同時商討本次競賽活動具體事宜，詳細(xì)分工，開展好競賽前期活動，號召大家以飽滿的熱情投入到工作中去。
2．學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長第一次會議。
會議時間：200*年10月17日19:00點。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主
持人：
出席人員：學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體人員、各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長。
會議內(nèi)容：詳細(xì)說明本屆新生英語競賽的活動方案，廣泛征集各學(xué)院意見，安排好宣傳報名工作，積極動員各學(xué)院投入到工作中去，獲取各學(xué)院學(xué)生分會的支持與協(xié)助。
3．學(xué)院學(xué)習(xí)部長第二次會議。
會議時間：20xx年10月30日。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體人員、各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長。
會議內(nèi)容：向各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長公布活動進(jìn)展?fàn)顩r，安排活動的下一步進(jìn)程，廣泛征集意見，相互交流，加強溝通，共同商討解決工作中存在的問題，明確責(zé)任分工，確保后期順利開展。
4．賽前動員會議。
會議時間：200*年11月3日。
會議地點：八教116。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：全體考務(wù)人員。
會議內(nèi)容：對考務(wù)人員作思想上和紀(jì)律上的要求，要求各位考務(wù)人員端正思想態(tài)度，嚴(yán)格考場紀(jì)律，注意保持嚴(yán)明的考務(wù)人員形象，并宣讀考務(wù)人員須知，傳達(dá)相關(guān)考試事宜及注意事項。
5．競賽后期總結(jié)會議。
會議時間：200*年11月17日。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體人員。
會議內(nèi)容：總結(jié)前期活動的得失，吸取有效的工作經(jīng)驗，協(xié)助外語教研組做好閱卷統(tǒng)分工作，計劃本次競賽的獲獎名額，安排人員購買獎品和證書，核查經(jīng)費開支，安排頒獎儀式。
6．頒獎總結(jié)儀式。
會議時間：200*年12月3日。
會議地點：學(xué)生會會議室。
組織單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：各學(xué)院學(xué)生分會代表、學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。
會議內(nèi)容：對第七屆新生英語競賽的全程工作進(jìn)行總結(jié)，對在此次競賽中各院學(xué)生分會的大力支持和協(xié)助表示感謝，按學(xué)院為獲獎同學(xué)頒獎。
工作組織結(jié)構(gòu)。
組委會。
顧問：
主任：
委員。
英語詞匯競賽活動方案篇十二
副組長：x。
成員：xx。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、參加對象。
二至六年級全體學(xué)生。
四、競賽具體安排。
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理。
1、獎項設(shè)置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設(shè)團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排。
總負(fù)責(zé)：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷。
四年級負(fù)責(zé)：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷。
五年級負(fù)責(zé)：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷。
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進(jìn)行。
英語詞匯競賽活動方案篇十三
為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取的`精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初一年級的全體學(xué)生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
英語詞匯競賽活動方案篇十四
副組長：xx。
成員：xx。
辦公室設(shè)在中心校，屈孝萍負(fù)責(zé)辦公。
積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年。
神河鎮(zhèn)中心學(xué)校微機室金河口完小微機室平安完小微機室。
學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以網(wǎng)絡(luò)答題的形式進(jìn)行。
3—6年級全體學(xué)生。
（一）以班級為單位，開展科普知識學(xué)習(xí)。
20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負(fù)責(zé)，組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
（二）以校為單位，開展科普知識競賽。
20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機課開展科普知識網(wǎng)上競賽活動。各校微機教師負(fù)責(zé)學(xué)生答題操作指導(dǎo)，并進(jìn)行學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計。
（三）總結(jié)。
各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的'方式組織學(xué)生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
英語詞匯競賽活動方案篇十五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象一至六年級學(xué)生。
四、競賽時間和地點。
1.競賽時間：月。
2.競賽地點：學(xué)校操場。
五、競賽形式筆試。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置。
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進(jìn)步獎。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉。
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)。
2012年12月21日。
英語詞匯競賽活動方案篇十六
為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的'競爭意識和進(jìn)取的精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初一年級的全體學(xué)生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋。
李曉培趙通業(yè)。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅。
王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷。
羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇。
厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰。
申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同。
郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲。
徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷。
張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
競賽獎狀申請。
初一年級為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
英語詞匯競賽活動方案篇十七
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢驗學(xué)生掌握英語單詞的情況，擴大學(xué)生的匯詞量，進(jìn)一步豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生英語的拼寫及記憶能力，促使學(xué)生“愛英語、學(xué)英語、用英語”?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校校園文化活動安排，特舉辦英語百單詞競賽活動。
二、競賽主題：rememberwords,ican!
三、參賽對象：三至五年級全體學(xué)生。
四、競賽時間：20xx年5月22日下午。
五、活動組織：教務(wù)處、小學(xué)英語教研組、各班班主任。
六、競賽內(nèi)容。
說明：各年級測試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主，分值占80%。以前學(xué)過的占20%)。
七、活動要求：
1、各班英語教師總結(jié)所學(xué)單詞，整理成資料印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生利用課外時間記憶。
2、5月22日下午3-5年級統(tǒng)一在各班現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
3、現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，鈴響后收卷。
4、要求監(jiān)考老師(各班班主任)認(rèn)真督查所在班級學(xué)生情況，遇到意外情況及時與教導(dǎo)處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。
八、書寫規(guī)則及要求：
1、統(tǒng)一用墨蘭色鋼筆書寫。
2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。書寫用筆自備。
九、評選辦法：
1、由英語教師對試卷進(jìn)行認(rèn)真評選。
2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
十、獎勵辦法：
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)喜報，以資鼓勵。
英語詞匯競賽活動方案篇十八
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的.素材，并樂于寫作，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14：15——15：15各組均為60分鐘。
3、比賽地點：高段組：多功能報告廳。
中段組：實驗室。
低段組：三年級教室。
評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
英語詞匯競賽活動方案篇一
為了規(guī)范學(xué)生的書寫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍，特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取的精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初一年級的`全體學(xué)生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
xx。
七（1）班：xx。
七（2）班：xx。
七（3）班：xx。
七（4）班：xx。
七（5）班：xx。
七（6）班：xx。
七（7）班：xx。
七（8）班：xx。
（共計80名）。
競賽獎狀申請。
初一年級為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
英語詞匯競賽活動方案篇二
一、競賽目的：提高我市初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進(jìn)我市中學(xué)英語的改革和提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。
二、參賽對象：廣州市應(yīng)屆九年級學(xué)生(非應(yīng)屆學(xué)生不得參賽)。
參賽原則：學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。
四、競賽形式：全市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進(jìn)行比賽和評卷。
五、競賽時間：
12月15日(星期日)上午9:00～10:20。
六、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：陳皓曦、曹國玲(市教研室英語科)。
組員：林佩華(市中學(xué)英語教研會，執(zhí)信中學(xué))。
田小群(市中學(xué)英語教研會，天河區(qū)教育局教研室)。
蔡翔(市中學(xué)英語教研會，13中)。
陳嘉寧(市中學(xué)英語教研會，3中)。
七、分組和參賽名額：
(一)第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)(含華附、省實)每校5名參賽學(xué)生。
(二)第二組：其余所有中學(xué)，每校3名參賽學(xué)生。
八、獎勵方案：
(一)團體獎。
1.按參賽學(xué)?？偡譀Q定名次。
2.第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學(xué)校。
(二)個人獎：
48名獲得一等獎)。
2.二等獎：不分組別，全市共獎120名(含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生)。
3.三等獎：不分組別，全市共獎200名。
4.優(yōu)勝獎：共獎50名。
(三)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：凡獲得團體獎的學(xué)校的輔導(dǎo)教師(各校限報一名)，將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。另外，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(每個學(xué)生限報一名輔導(dǎo)教師)。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。(注意輔導(dǎo)教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改)。
九、其他事項：
1.報名時間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學(xué)校為單位于月5日下午5:00前(該時間之后報名無效)按本通知后的報名表填寫好excel表格(用小四字號，文件名為：“(學(xué)校名)九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)(縣)教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5:00前把報名表發(fā)至betty710138@，過期不予辦理。
2.每位參加競賽的學(xué)生不用交費。
(二)英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分(無聽力)。題型包括語言知識及運用;完形填空;閱讀理解;短文寫作共四大類。
(三)英語競賽的地點：廣州市17中學(xué)。
(四)競賽時未有兩證(學(xué)生證和參賽證)的考生將不許參賽(如果兩證不全，必須持有學(xué)校開據(jù)的有效證明)。
英語詞匯競賽活動方案篇三
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況，擴大學(xué)生的'詞匯量，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，特舉辦此次單詞比賽。
教務(wù)處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對象：全體學(xué)生。
參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競賽。
1、由英語老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測范圍為各年級所學(xué)所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競賽結(jié)果并頒獎。
一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設(shè)鼓勵獎獎若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。
3、20xx年10月20日各班進(jìn)行初選，10月26日各班報送參加學(xué)校競賽名單。
4、20xx年10月30日進(jìn)行比賽。
英語詞匯競賽活動方案篇四
二樓班主任活動室。
1、各班學(xué)生在任課教師的.指導(dǎo)下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的作品到年級參評。
2、作品用同一發(fā)的英語練習(xí)本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3、內(nèi)容由教師定，或者學(xué)生自己任選內(nèi)容也可以。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡：25%。
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求：25%。
（3）字體美觀，大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別：25%。
（4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強：25%。
1、評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流，相互學(xué)習(xí)。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學(xué)生共50人，評比結(jié)果如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
英語詞匯競賽活動方案篇五
xx學(xué)院法商學(xué)院外語系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
對于新生,他們對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不大適應(yīng),常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的活動,來激起對英語學(xué)習(xí)的興趣,需要一些實用的學(xué)習(xí)方法來供參考借鑒。外語系學(xué)生學(xué)習(xí)部舉辦了單詞記憶大賽。
外語系12級新生。
通過此次活動,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們重獲信心,豐富同學(xué)們的.校園文化生活。用老生介紹經(jīng)驗的方法,新生能夠?qū)τ洃泦卧~有一些實用有效的方法借鑒。
20xx年12月30日18:30。
j4-512。
1.活動籌備期。
1)聯(lián)系嘉賓、主持人(部長王青山負(fù)責(zé))；
2)主持人主持稿(干事張平負(fù)責(zé))；
3)活動期間拍照(干事紀(jì)極強負(fù)責(zé))；
4)申請教室、活動期間分發(fā)禮品(干事錢純?nèi)~負(fù)責(zé))；
5)與嘉賓溝通,做好相應(yīng)的ppt介紹(干事王蕊負(fù)責(zé))；
6)會場布置及活動期間現(xiàn)場秩序維持(整個部門負(fù)責(zé))。
2.具體活動流程。
1)學(xué)生會主席表示歡迎以致辭,宣布活動開始；
2)學(xué)委代表發(fā)言；
3)進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)；
4)單詞聽寫(約50詞)；
5)連詞成句；
6)根據(jù)語境猜詞義；
7)“你畫我猜”游戲；
8)“方格填詞”游戲；
9)嘉賓老師點評；
10)09級學(xué)長萬琪瓏介紹單詞記憶經(jīng)驗；
11)新生提問；
12)評委評比并頒獎。
通過各班學(xué)委直接向新生進(jìn)行宣傳。
1.提前布置好場地；
2.提前與主持人還有嘉賓溝通好；
3.確?；顒铀栉锲肥欠颀R備；
4.活動開展期間:。
1)注意維持現(xiàn)場秩序；
2)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢(尤其是電教設(shè)備)；
3)按照活動進(jìn)程單進(jìn)行活動；
4)活動期間氣氛要活躍；
5.活動后期:。
1)活動結(jié)束后,部門人員做好現(xiàn)場秩序維持及善后工作；
2)編寫通訊稿,發(fā)表到系微博；
3)各位干事做好工作總結(jié)。
1.嘉賓紀(jì)念品:給嘉賓老師20員小禮品,小計20元；
給學(xué)生嘉賓10員小禮品,小計10元；
參賽學(xué)生獎品或紀(jì)念品,小計100元；
2.會場裝飾品:氣球12員/包,3包,小計36元；
透明膠(細(xì))0.5元/卷,4卷,小計2元；
3.比賽試卷:0.1元/張,50張,小計5元；
共合計173元。
外語系學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事。
英語詞匯競賽活動方案篇六
1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的英語文化氛圍。
五年級全體學(xué)生
各班教室。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。
從三年級到五年級上冊目前所學(xué)的所有單詞和短語中精選50個以及單詞的縮寫形式，但主要是以新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。
競賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分。
1、初賽。先在五年級三個班級進(jìn)行初賽，選出復(fù)賽名單，每班兩人。
2、復(fù)賽。各個班級選出的六名選手參加復(fù)賽。
1、英語老師負(fù)責(zé)出相應(yīng)年級的題（以書面形式，筆試）。
2、各個班級的英語老師負(fù)責(zé)監(jiān)考自己所帶的班級，進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)把試卷交到相應(yīng)的英語老師手里，然后由負(fù)責(zé)相應(yīng)年級的英語老師批改。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、各班統(tǒng)一時間，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇七
參賽對象：七年級全體學(xué)生。
監(jiān)考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動地點：各班教室。
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】。
一、比賽項目：
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學(xué)生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護(hù)、青春娛樂等具體話題。
2、作品內(nèi)容健康、科學(xué)、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、海報規(guī)格以學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準(zhǔn)。
4、所有作品須為我校學(xué)生的.原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的知識產(chǎn)權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。
五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負(fù)責(zé)人：孫莉）。
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設(shè)立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學(xué)生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認(rèn)真做好參賽工作。
英語詞匯競賽活動方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學(xué)生。
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時間：
5月28日下午3點。
六、決賽地點：
三年級電教二室教室,四年級電教一室;。
七、命題人員安排：
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：馬宏才。
副組長：曹永荔李紅英王志武。
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級的所有英語任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅。
四年級監(jiān)考：曹軼華李藝。
五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香。
三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅。
四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝。
五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭。
九、評選方式:本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎;。
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2.團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
十、安全保衛(wèi):劉傳峰龍亞軍。
十一、后勤保障(準(zhǔn)備紅筆、獎狀及晚餐):。
曹紅艷劉孝金。
十二、獎狀謄寫:何軍茂。
英語詞匯競賽活動方案篇九
為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，并考察我校高二年級學(xué)生的英語單詞積累情況，高二年英語備課組計劃將于6月10日（第十五周周三），舉行“單詞競賽”。 此舉有利于加強高二學(xué)生對英語單詞的記憶和理解運用，有助于提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)意識，更有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
全體高二年級學(xué)生
大部分為本學(xué)期課本上要求學(xué)生的四會單詞，外加上一些常用短語和本學(xué)期課本少量三會詞語。
（一）活動第一階段（20xx年5月1日—6月9日）
活動內(nèi)容：各班英語教師總結(jié)所學(xué)單詞（主要為高二所學(xué)詞匯），整理成資料印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生利用課外時間記憶。
（二）活動第二階段（20xx年6月10日下午第三節(jié)課） 活動內(nèi)容：
1．全年級進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
2．現(xiàn)場比賽總時間為45分鐘，鈴響后收卷。
3. 要求監(jiān)考老師（各班班任協(xié)助及英語教師）認(rèn)真督查所在班級學(xué)生情況。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，統(tǒng)一由英語組老師批改。
統(tǒng)一用黑色水筆書寫。
（一）由英語教師擔(dān)任評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
（二）評獎以英語教師批改成績?yōu)闇?zhǔn)，評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)喜報及紀(jì)念品，以資鼓勵。
高二年英語組
英語詞匯競賽活動方案篇十
1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的`英語文化氛圍。
七年全體學(xué)生。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。
每個年級所學(xué)的所有單詞和短語中精選100個，新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。
1、英語老師負(fù)責(zé)出本學(xué)年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學(xué)年，串班嚴(yán)格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)把試卷交到教導(dǎo)處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導(dǎo)處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇十一
此次競賽的宣傳、報名重在全面向廣大同學(xué)提供信息，力求通過多種渠道方便同學(xué)們報名參賽，我們將著重抓好以下幾個方面：
一、通過各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長會議，尋求各學(xué)院學(xué)生分會的支持與幫助；并聯(lián)合校宣傳部，以配合好本次活動的宣傳與報名工作。
二、利用各宣傳點（如宣傳欄、八教宣傳點、宿舍樓宣傳點、宿舍黑板報等），宣傳海報，《安農(nóng)青年》報紙，以及校廣播臺等，多角度、全方位層層深入地宣傳本次活動的性質(zhì)及活動具體事宜，加大宣傳力度。
三、報名方法：報名工作由各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部執(zhí)行。欲參賽的同學(xué)須先在本班班長處報名，然后各班班長以班級為單位，把所在班及報名材料上報給所在學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部，然后各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部長將所有材料匯總后，將書面稿和電子檔上交給學(xué)習(xí)部。
四、定于10月18日——21日。各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部匯總?cè)藬?shù)后于10月22日中午12點到2點交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、報名時須登記姓名、性別、學(xué)院名稱、年級專業(yè)、寢室號及聯(lián)系電話等內(nèi)容。
六、關(guān)于是否交押金問題：本著為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)部決定按各院所報人數(shù)收一定的保證金，方法如下：
報名的同學(xué)每人交納10元保證金，由班長匯總后將保證金交給學(xué)院學(xué)習(xí)部，學(xué)院學(xué)習(xí)部將全部保證金匯總后交給團總支保管（學(xué)生會不負(fù)責(zé)保證金的收?。??？纪旰?，學(xué)習(xí)部將未考試人員名單匯總后交給各學(xué)院團總支，在保證金里扣除相應(yīng)金額。
七、截止后，安排人員制作準(zhǔn)考證，按院發(fā)放準(zhǔn)考證，并做好已報名但未拿到準(zhǔn)考證的同學(xué)給予及時補辦準(zhǔn)考證的工作，派人負(fù)責(zé)對準(zhǔn)考證進(jìn)行更正修改工作。
比賽所需協(xié)作的其它部門。
1．比賽前期辦公室抽調(diào)人員擬定通知以及負(fù)責(zé)報名事宜。
2．社會實踐部負(fù)責(zé)咨詢報名工作（八教、九教設(shè)立咨詢點）。
3．宣傳部抽調(diào)人員寫海報宣傳報名事項。
4．報名時由辦公室負(fù)責(zé)抽取有時間的各個部門的成員（八教、九教設(shè)立報名點）。
5．請網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證、監(jiān)考證、巡考證制作及復(fù)印。
6．請女生部和學(xué)科部負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證的`填寫及糾正事宜。
7．請體育部負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證發(fā)放到各院。
8．調(diào)用學(xué)生會其它部門成員及各院學(xué)習(xí)部的成員參加監(jiān)考及裝訂事宜。
9．競賽分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計事宜請各部門有時間的同學(xué)協(xié)助。
10．請宣傳部負(fù)責(zé)獲獎證書的填寫。
11．根據(jù)情況請各部門同學(xué)協(xié)助獲獎證書的發(fā)送。
12．網(wǎng)絡(luò)部抽調(diào)人員在網(wǎng)上公布賽后獲獎情況。
13．由女生部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)獎品購買。
14．自律部負(fù)責(zé)考場秩序，防止出現(xiàn)混亂局面。
會議方案。
為更好地組織此次新生英語競賽，有計劃、有步驟地開展各項工作，充分調(diào)動和發(fā)揮各層工作人員的積極性和創(chuàng)造性，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作有序開展，舉辦好此次競賽活動，特籌備下列會議。
1．學(xué)生會全體人員動員會議。
會議時間：200*年10月15日。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：學(xué)生會各部門成員。
會議內(nèi)容：組織全體人員回顧上屆新生英語競賽的有關(guān)情況，總結(jié)經(jīng)驗并力求創(chuàng)新，同時商討本次競賽活動具體事宜，詳細(xì)分工，開展好競賽前期活動，號召大家以飽滿的熱情投入到工作中去。
2．學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長第一次會議。
會議時間：200*年10月17日19:00點。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主
持人：
出席人員：學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體人員、各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長。
會議內(nèi)容：詳細(xì)說明本屆新生英語競賽的活動方案，廣泛征集各學(xué)院意見，安排好宣傳報名工作，積極動員各學(xué)院投入到工作中去，獲取各學(xué)院學(xué)生分會的支持與協(xié)助。
3．學(xué)院學(xué)習(xí)部長第二次會議。
會議時間：20xx年10月30日。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體人員、各學(xué)院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部部長。
會議內(nèi)容：向各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長公布活動進(jìn)展?fàn)顩r，安排活動的下一步進(jìn)程，廣泛征集意見，相互交流，加強溝通，共同商討解決工作中存在的問題，明確責(zé)任分工，確保后期順利開展。
4．賽前動員會議。
會議時間：200*年11月3日。
會議地點：八教116。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：全體考務(wù)人員。
會議內(nèi)容：對考務(wù)人員作思想上和紀(jì)律上的要求，要求各位考務(wù)人員端正思想態(tài)度，嚴(yán)格考場紀(jì)律，注意保持嚴(yán)明的考務(wù)人員形象，并宣讀考務(wù)人員須知，傳達(dá)相關(guān)考試事宜及注意事項。
5．競賽后期總結(jié)會議。
會議時間：200*年11月17日。
會議地點：團委會議室。
組織單位：學(xué)生會。
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體人員。
會議內(nèi)容：總結(jié)前期活動的得失，吸取有效的工作經(jīng)驗，協(xié)助外語教研組做好閱卷統(tǒng)分工作，計劃本次競賽的獲獎名額，安排人員購買獎品和證書，核查經(jīng)費開支，安排頒獎儀式。
6．頒獎總結(jié)儀式。
會議時間：200*年12月3日。
會議地點：學(xué)生會會議室。
組織單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
主持人：
出席人員：各學(xué)院學(xué)生分會代表、學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。
會議內(nèi)容：對第七屆新生英語競賽的全程工作進(jìn)行總結(jié)，對在此次競賽中各院學(xué)生分會的大力支持和協(xié)助表示感謝，按學(xué)院為獲獎同學(xué)頒獎。
工作組織結(jié)構(gòu)。
組委會。
顧問：
主任：
委員。
英語詞匯競賽活動方案篇十二
副組長：x。
成員：xx。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、參加對象。
二至六年級全體學(xué)生。
四、競賽具體安排。
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理。
1、獎項設(shè)置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設(shè)團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排。
總負(fù)責(zé)：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷。
四年級負(fù)責(zé)：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷。
五年級負(fù)責(zé)：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷。
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進(jìn)行。
英語詞匯競賽活動方案篇十三
為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取的`精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初一年級的全體學(xué)生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
英語詞匯競賽活動方案篇十四
副組長：xx。
成員：xx。
辦公室設(shè)在中心校，屈孝萍負(fù)責(zé)辦公。
積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年。
神河鎮(zhèn)中心學(xué)校微機室金河口完小微機室平安完小微機室。
學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以網(wǎng)絡(luò)答題的形式進(jìn)行。
3—6年級全體學(xué)生。
（一）以班級為單位，開展科普知識學(xué)習(xí)。
20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負(fù)責(zé)，組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
（二）以校為單位，開展科普知識競賽。
20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機課開展科普知識網(wǎng)上競賽活動。各校微機教師負(fù)責(zé)學(xué)生答題操作指導(dǎo)，并進(jìn)行學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計。
（三）總結(jié)。
各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的'方式組織學(xué)生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
英語詞匯競賽活動方案篇十五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象一至六年級學(xué)生。
四、競賽時間和地點。
1.競賽時間：月。
2.競賽地點：學(xué)校操場。
五、競賽形式筆試。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置。
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進(jìn)步獎。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉。
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)。
2012年12月21日。
英語詞匯競賽活動方案篇十六
為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的'競爭意識和進(jìn)取的精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初一年級的全體學(xué)生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋。
李曉培趙通業(yè)。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅。
王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷。
羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇。
厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰。
申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同。
郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲。
徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷。
張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
競賽獎狀申請。
初一年級為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
英語詞匯競賽活動方案篇十七
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢驗學(xué)生掌握英語單詞的情況，擴大學(xué)生的匯詞量，進(jìn)一步豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生英語的拼寫及記憶能力，促使學(xué)生“愛英語、學(xué)英語、用英語”?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校校園文化活動安排，特舉辦英語百單詞競賽活動。
二、競賽主題：rememberwords,ican!
三、參賽對象：三至五年級全體學(xué)生。
四、競賽時間：20xx年5月22日下午。
五、活動組織：教務(wù)處、小學(xué)英語教研組、各班班主任。
六、競賽內(nèi)容。
說明：各年級測試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主，分值占80%。以前學(xué)過的占20%)。
七、活動要求：
1、各班英語教師總結(jié)所學(xué)單詞，整理成資料印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生利用課外時間記憶。
2、5月22日下午3-5年級統(tǒng)一在各班現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
3、現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，鈴響后收卷。
4、要求監(jiān)考老師(各班班主任)認(rèn)真督查所在班級學(xué)生情況，遇到意外情況及時與教導(dǎo)處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。
八、書寫規(guī)則及要求：
1、統(tǒng)一用墨蘭色鋼筆書寫。
2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。書寫用筆自備。
九、評選辦法：
1、由英語教師對試卷進(jìn)行認(rèn)真評選。
2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
十、獎勵辦法：
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)喜報，以資鼓勵。
英語詞匯競賽活動方案篇十八
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的.素材，并樂于寫作，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14：15——15：15各組均為60分鐘。
3、比賽地點：高段組：多功能報告廳。
中段組：實驗室。
低段組：三年級教室。
評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。