在日常生活中，我們需要關注和探索許多不同的領域。6.總結應該具備鮮明的個人或團隊特色和風格以下是一些團隊總結的經驗和教訓，希望對大家有所幫助。
圖書角小學篇一
今天，我和我的媽媽一起去東莞圖書館二樓看了許多動物標本。其中有一只大熊貓，它是世界稀有的珍稀動物，皮色優(yōu)雅，性格溫順，動作可愛，是我國的國寶，也是世界的寵兒。
我又看了故事中常講的狐貍。狐貍很狡猾，被獵人捉住了，就會裝死，還會放出一股臭味。另外我還注意了蛇類，眼鏡蛇性情兇猛，受驚的身體前部能直立，頸部膨大，并能發(fā)出“呼呼”的聲音。它屬毒蛇，還有藥用的價值。今天我所看到的標本動物，讓我學到許多知識。
圖書角小學篇二
那是一個風與日麗的星期六，我媽媽答應我，今天去圖書館。
等我挑完書，已經是四點多了。我匆匆的辦完借書手續(xù)，急急奔下樓。下了樓，我傻眼了：別的小朋友都被家長接走了，可媽媽還沒來！我頓時急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我心里想：如果媽媽還不來，我就自己回去！
等我汗流浹背的跑道媽媽單位門口時，媽媽正要去開車接我。媽媽問：“你怎么自己回來了？”我吞吞吐吐地說：“我看你還沒有來接我，于是，我就自己來找你來了”媽媽眼里閃著激動的淚水我的媽媽帶著哭音連聲說：“佳儀，你長大了呀！佳儀，你長大了呀！”
圖書角小學篇三
學校圖書館是我的樂園。
每次一進門，一陣淡淡的書香迎面撲來，讓你一下子就沉浸其中。
圖書館的每一面墻都擺滿了各種各樣的書，有一些書是同學們自己做的小書，每一頁都會讓你感到神奇和有趣。
圖書館中央，有幾張圓桌子有序地排放著，可以讓好友們圍坐一起靜靜看書。圓桌旁是一大片地臺，鋪著厚厚的地毯，散落著花朵形的地墊。一旁巨大的落地窗外，陽光正好，半躺著，一邊享受陽光，一邊靜靜讀書，這是好享受。
圖書館右邊放滿了高大的書架，在那里有大人看的教學理論類，有小孩子們愛看的漫畫、科學類書籍。
這么多的書，一屋怎么夠放呢，竹里館還有一個安靜的小閣樓。順著樓梯上了樓，迎接你的是幾個巨型毛絨玩具，你可以在它的懷抱中看書，這里，是我的“天堂”。
我喜歡我們學校的圖書館。
圖書角小學篇四
我們放暑假了，媽媽說我除了要完成老師布置的作業(yè)以外，還應該多讀一些課外書，這樣，我懂的東西就要多一些。
今天，媽媽沒有上班，就帶我到圖書館去了，媽媽說讓我選幾本自己喜歡的課外書，借回家看。我們到了圖書館，里面的書真多呀，還有好多的小朋友在圖書館看書呢，我選了三本書，有小英雄的故事，有童話故事，還有一本腦筋急轉彎，都是我喜歡看的書，我和媽媽借了書，就高高興興的回家了。
3.去圖書館看書
一眨眼間，我已經9歲了。但是，我始終還是最喜歡看書。我家那個大書柜里的書，我?guī)缀跞伎赐炅恕?BR> 暑假到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個新的看書辦法，帶我去圖書館的閱覽室看書，還可以把書借回來看。我頓時心花怒放，激動得一夜沒有睡好。
第二天上午，爸爸騎著摩托車，帶著我來到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的水池里開著一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的、黃的，美麗極了。
圖書館里，各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上，琳瑯滿目。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書津津有味地看了起來，我一邊看一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書館里大家安安靜靜都在看書，時間過得飛快，爸爸來接我了。我們又來到借書室挑了一本名叫《大刀記》的書借回家看。
從圖書館出來的時候，我對爸爸說:“這里的書真好看，我下次還要來這里看書?！?BR> 圖書角小學篇五
今天我和媽媽一起去了圖書館。到了圖書館，媽媽去還書，我去借書。媽媽讓我借》暑假生活》里推薦的書，可我一本也沒找到。于是，我找了幾本我喜歡的書。
我還給媽媽讀了兩個故事，一個是》一座房子和一塊磚》，另一個是》美女與野獸》。》一座房子和一塊磚》里面講了一個小老鼠很窮，一開始只能買一塊磚，最后卻買了一個大房子的故事。它是通過自己好好勞動得來的。我們學習也一樣，只有刻苦努力才能取得好成績。
圖書角小學篇六
今天，郭老師帶領我們去圖書館進行綜合實踐活動。
圖書館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書就必需有借書證。原來辦理借書證這么簡單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過期沒還，就要接受懲罰。
進入書庫，我們就聽王阿姨為我們講圖書擺放的知識。從王阿姨口中我們了解到：圖書可分為幾種排列方法，可以按照書的第一個大寫字母排列，也可以按照書所在哪一部分內容排列，還可以按照書邊上的數字從小到大排列。王阿姨為了讓同學們能更好地掌握圖書的擺放知識，就隨意從圖書架上抽了一些書讓我們一小組一小組的嘗試整理。我們這一組先把書按順序排列好，再把手中的書放到書架上去。因為我們那小組的書大寫字母是“y”，我們就到那一欄去找，找書上編號所在的地方，但我們找了好久也沒有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書塞了進去。放好了書，我們感覺到原來放書和擺書也不是一件容易的事?。?BR> 我們來到兒童圖書館，這里有許多我們愛看的讀物，大家都爭著找喜歡看的書，坐在這里靜靜觀看。
這次實踐活動，使我們更好地了解圖書館內各項設施的使用方法和作用，在實踐中深刻體會和領悟有關知識。我們滿載著收獲離開了。
圖書角小學篇七
在校園的一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁擁擠擠的亂成一團，都是為了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。
快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收著知識，就像一匹餓狼，我覺得非?？鞓?。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因為“你總能從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍?！边@是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧靜的圖書館，沒有同學們的喧鬧聲，只有細微的翻書聲。我聽見秋風悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開這寧靜的校園圖書館。
古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導我明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學習習慣。
圖書館，讓我走進了知識的天堂。
圖書角小學篇八
我們班的“圖書館”是什么呢？呵呵，其實就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說這圖書館是怎么創(chuàng)建起來的呢？那可大有來頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級的許多學生都有自己的博客，還有一部分學生動員了自己的家長也來寫博客，在上一屆書香班級的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經達到了數十篇。因此，我們班級才捧回了“書香班級”的稱號，還額外得到了500元的圖書大獎，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠遠不夠上百本，其他的書是從哪里來的呢？呵呵，這就要歸功于同學們的愛心了。我們班的班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這么積極，都認真挑選了好看的圖書，可以說，每本圖書都是精華。還有的同學捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學放學了之后“加加班”做成的。
現在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什么？你說它沒有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學都愛上了讀書，一些曾經不愛讀書的學生看了這些好看的書本之后，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀后感！看見了么，在結束現場同學們都朝講臺跑去，搶到自己心儀已久的書本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學大喊道：“你快點啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書的時候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營養(yǎng)。自己家里的書因為沒有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
圖書角小學篇九
“讀書破萬卷，下筆如有神”?！皶侨祟愡M步的階梯”。想著劉老師常常對我們說起的讀書名言，我想給大家介紹一個讀書的好去處，那就是位于健康路上的河南省青少年圖書館。
圖書館門口整潔美觀，兩盆散發(fā)著勃勃生機的綠色盆栽使人賞心悅目。綠葉隨風擺動，像是在歡迎每個愛書人的到來。
走進館內，左邊是少兒閱覽室，里面的書架形態(tài)各異，高低錯落有致，十分有趣。屋頂的小吊燈閃著暖橘色的光，使人覺得溫馨，放松。這里，最吸引人的是新推出的少兒數字閱讀精品館，包括連環(huán)畫、國學漫畫、科普漫畫、數字繪本、有聲繪本等八大閱讀主題，能滿足小讀者多樣的閱讀需求。如果你家有小弟弟，小妹妹，一樓是最好的選擇!
“讀萬卷書，行萬里路”。來吧，讓我們一起在書的海洋里揚帆起航!
圖書角小學篇十
如果你走進圖書館，置身于充滿墨香味的書海里，一種莊嚴、高雅的神圣感，就會油然而生。這里是讀者的天堂，學者的金礦，睿者的樂園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
有道是“讀萬卷書，行萬里路”，圖書館為人們打開了一扇通往知識世界的大門，引導人們追求知識，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書館是一所優(yōu)雅而神圣的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風采，領略先人的足智多謀，體驗名人筆下各地景物的風貌。
或許，我們心中有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然保存一份寧靜的心；或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著一個純潔的夢想；或許，我們的思想中有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書館，恰恰給我們營造了這氣氛的可能。
靈魂可以在此休憩。走進圖書館，我們的靈魂才有一個自由徜徉的園地，一個存在于心靈深處的秘密花園；走進圖書館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚兒離不開水，花草離不開陽光雨露一樣，無法割舍，無法拋棄。
在這里，我們可以飽覽人類文化的經典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學之道，在厚厚的史書里找到家族興衰成敗的規(guī)律，汲取當代科技精華，豐富各種社會技能，讓我們達到“提高社會認知能力，完善自我，強化社會角色”的目的。
掩卷長思，當我們回首那些曾經在圖書館留下過的足跡，我感于圖書館的海納百川、博大精深。
圖書館，我愛你！
圖書角小學篇十一
我喜歡的“朋友”的“家”
一說到朋友家，大家肯定覺得我要講述一個溫馨的家庭，那你大錯特錯了。
我講述的是一個很大很大的家庭，那個家庭的成員很多。
你猜對了，我的朋友就是書，它的家就是圖書館，是我經常光顧的地方。
想起我以前借書的方法，我都忍不住笑起來———那時還是第一次到圖書館借書，我并不熟悉這個很大的圖書館，我就東看看，西瞅瞅，東跑跑，西跑跑。我愛看的書好像在跟我做迷藏，怎么也不讓我抓到它，圖書管理員友好的說：“小妹妹，有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”“叔叔，我找不到想看的書?！蔽艺f。叔叔指著西面的墻上說：“小妹妹，上面的墻上寫了哪些類的書，書的名字，還有它的位置在哪，您看一看，就知道了?！蔽艺罩迨逭f的方法做，果然找到我喜歡的書。我想：“哈哈，你這本調皮的書，你再也逃不掉了吧?！?BR> 從此以后，我就成了那里的老顧客了。
圖書角小學篇十二
1.建設新農村，弘揚新風尚。
2.建設衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
3.人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預防傳染性疾病。
4.增強全民衛(wèi)生意識，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
5.優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質量，提高全民健康水平。
6.手足口病可防可控可治不可怕。
7.普及健康素養(yǎng)知識，提高衛(wèi)生防病能力。
8.大力開展愛國衛(wèi)生運動，全民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
9.人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預防傳染性疾病。
10.增強全民衛(wèi)生意識，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
11.優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質量，提高全民健康水平。
12.深入開展愛國衛(wèi)生運動，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平。
13.遠離煙草，健康你我他。
14.愛我村建我村，做個文明好村民。
15.管住臟亂差留下真善美。
圖書角小學篇十三
知識，是一盞明燈，照亮你前進的路，知識，是海，無邊無際，知識，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時候，不喜歡看書，一看到書我就發(fā)愁，可不知道了幾年級，我知道了知識的重要性，沒有了知識，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現在，全國各地都有了圖書館，于是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨游。
我日日夜夜盼著的周末終于到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個個高大的書架旁來回穿梭。突然，八個大大的燙金字映入我的眼簾，那八個字仿佛有魔力一般，吸引著我的.眼球。我馬上湊了上去一個字一個字的讀過去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內容一波三折，一會兒使我開興，一會兒使我悲痛欲絕，一會兒又使我心驚膽戰(zhàn)。
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦干，腦子里不停的思索著，時不時用手托著腮幫子，望向遠方的彩云。
圖書角小學篇十四
每到星期三，我最期待第四節(jié)課，因為可以去圖書館閱讀書籍，我們的圖書館“魔法小學堂”，是在上次的命名票選活動中所選出來的。
我最喜歡圖書館是因為一走進去，會看到親切的校工阿姨像我坐到柔軟舒適的沙發(fā)上看書，煩惱頓時拋到九霄云外，靈魂早已飄進了書中。課外書有許多種類，其中，我最喜歡漫畫、小說類，漫畫中的人物很可愛;小說的字數對我來說剛剛好。魔法小學堂彷佛真的有魔法，讓大家都窩在里面看書，不肯罷休。
閱讀不但可以讓自己認識更多字，還可以增加豐富的知識，真是一舉兩得!書，就像一位老師，教導我們知識;書，也像我們的朋友，陪伴著我。
圖書角小學篇十五
今天，我和同學一起去圖書館，路上連帶蹦跳。
到了圖書館，我先辦了借書卡，可以借2本書。安靜的圖書館連呼吸都可以聽見，圖書館大的好像迷宮一樣。我快步走到兒童區(qū)，兒童區(qū)里還有許多小墊子，拼成的大床小朋友們可以拖掉鞋子趴著看、坐看。小朋友有的看漫畫，有的看動物書，有的看小說······小朋友們看的津津有味，我都不忍心打擾。
我來到文學區(qū)和小說區(qū)有水滸傳、西游記、紅樓夢······我拿了一本《西游記》和《最后一頭戰(zhàn)象》我拿上樓去看。
《西游記》正好看他們取得真經靠的什么？靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達遙的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。
圖書角小學篇十六
10月27日至12月1日，是我校的“與經典同行”書展。學校開展了“陽光晨讀”、“書展”、“作家進校園”、“書香門第鑒定”等一系列讀書活動，讓我對“書展”最感興趣。
書展那天，老師早早給我們發(fā)了“買書幣”，大家都在30塊錢。我拿著這種特殊的貨幣去找我喜歡的書。哈，在層層的書下面，我發(fā)現露出來的一角就是我喜歡的那種書的封面。我趕緊跑過去，怕有人搶我。我撿起來一看，是我要的書，趕緊付了錢，抱在懷里。之后就迫不及待的找地方打開看了起來。哦，甚至還有禮物。是個小漫畫，打開后折疊成小卷軸。這時，一個不認識的同學急匆匆地跑過來對我說：“同學，你能把這個小漫畫賣給我嗎？”我給你二十元。”我一時沒吭聲，他著急地說：“二十塊！”我心想，這本書才20塊錢買的`，更別說是禮物了，于是我小聲說：“對，對?！熬瓦@樣，我們完成了交易。我用20塊錢買了我喜歡的書，那個同學得到了他想要的書。這是一個完美的交易！
圖書交易這么有意思，真希望下一屆書展快點來！
圖書角小學篇十七
清晨，我和外公、外婆一起去了浦東圖書館。
它是國家一級圖書館，地下有兩層，地上六層。建筑高36米，由日本株式會社設計而成，圖書館的藏書約200萬冊。第二層就是少年圖書展區(qū)，一進門就看見書架里的書琳瑯滿目，有歷史的、有自然的、有科學的……，看都來不及看呢！那里靜悄悄的，靜得只能聽見人的呼吸聲，我們先找到了一個桌上有電腦，靠窗的大位置安頓下來，然后再開始慢慢挑書。我挑了本《小英雄雨來》看了起來……不知不覺到了吃飯的時間，我們一起來到地下一層吃過午飯。
午飯后我和外公來到頂層，那兒六個書架上放著“愛心飄流圖書”，這些書都是讀者捐贈的，讀者可以自己取閱，如果家中有閑置不用的圖書也可以捐給“愛心飄流圖書”，讓需要的人使用，發(fā)揮書的最大價值。我想到了家中的書架上已堆了許多閑置的書，回去理一理，下次去圖書館時把它捐贈給“愛心飄流圖書”，讓其他愛書人閱讀，繼續(xù)一段飄流書香，讓知識因傳播而美麗。
圖書角小學篇十八
一排排整齊的桌椅，一本本有趣的書籍，一群群熱愛讀書的人們……同學們，你們知道這是哪里嗎？這就是我的樂園——圖書館。
走進圖書館，映入眼簾的是寬敞的大廳。大廳中央有兩個可愛的小機器人，當你從它們旁邊走過時，它們就會熱情地問你：“你想知道如何借書嗎？”“你想知道報刊借閱室在哪里嗎？”“你想知道茶水間在哪里嗎？”它們真是熱心腸呀！
穿過大廳，走到盡頭，就是兒童閱覽室。這里彌漫著童話的氣息。我熱愛讀書，每逢空閑我就來到這兒，挑幾本喜歡的書。細細品讀，置身于書的世界，我仿佛經歷著主人公的故事，體驗著他們的人生。隨著情節(jié)的發(fā)展，我感受著他們的快樂和悲傷。
如果每本書都是一朵浪花，那么，圖書館就是整個海洋。我愿做一葉扁舟，蕩漾在書的海洋里。
圖書角小學篇十九
今天，媽媽讓我和姐姐去圖書館。我高興的一蹦三尺，于是我和姐姐迅速的穿好衣服，蹦蹦跳跳的去了圖書館。
到了圖書館，我們先挑了幾本書，找了一個人少的地方，然后蹲了下來開始看書。于是我們便在知識的海洋里遨游著。其中我看了《哈弗家訓3》《青銅葵花》……等書。那優(yōu)美的詞句，膾炙人口的兒歌都呈現在這書中。誰知我和姐姐一著迷，居然一下看到了六點多。我和姐姐都不愿離開既安靜又舒服的圖書館。于是我們便繼續(xù)靜下心看書。時間如同被施了魔法，變得超快，轉眼間到了九點。我和姐姐知道時間晚了，就以迅雷不及掩耳之勢跑出了圖書館，往家趕去。
到了家里，我看到媽媽已經快要哭了，原來我們看的太入迷，就把媽媽給忘了，我們三點出來，九點回去媽媽能不急么。下次就應該早點回去了，不過這一次倒讓我懂得了一個道理，和懂得了許多知識。
圖書角小學篇二十
下午，我和朋友李佳陽4點從游泳館里出來了，我說：“太沒意思了！我們去干點什么好呢？”李佳陽突然想到一個好主意，說：“我們去江南書城看書哇？”我高興地說:“太好了！這個主意不錯，我們現在就去！”說完我們就走了。
到了江南書城以后，我們先存包，然后高高興興地上樓了。到了三樓，李佳陽直奔公主書那里，拿起公主書，開始津津有味地讀起來。而我呢？也拿起一本書讀起來，我讀的書叫《鋼琴小淑女》很有趣。漸漸地，我們感覺到沒有意思了，所以我們就上了四樓。
到了四樓后，只有油畫我們感興趣，所以我們就看了一會油畫，我最喜歡的是玫瑰那幅畫，李佳陽最喜歡的是農民那幅畫，看完了，我們就走了。
今天真開心！
圖書角小學篇一
今天，我和我的媽媽一起去東莞圖書館二樓看了許多動物標本。其中有一只大熊貓，它是世界稀有的珍稀動物，皮色優(yōu)雅，性格溫順，動作可愛，是我國的國寶，也是世界的寵兒。
我又看了故事中常講的狐貍。狐貍很狡猾，被獵人捉住了，就會裝死，還會放出一股臭味。另外我還注意了蛇類，眼鏡蛇性情兇猛，受驚的身體前部能直立，頸部膨大，并能發(fā)出“呼呼”的聲音。它屬毒蛇，還有藥用的價值。今天我所看到的標本動物，讓我學到許多知識。
圖書角小學篇二
那是一個風與日麗的星期六，我媽媽答應我，今天去圖書館。
等我挑完書，已經是四點多了。我匆匆的辦完借書手續(xù)，急急奔下樓。下了樓，我傻眼了：別的小朋友都被家長接走了，可媽媽還沒來！我頓時急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我心里想：如果媽媽還不來，我就自己回去！
等我汗流浹背的跑道媽媽單位門口時，媽媽正要去開車接我。媽媽問：“你怎么自己回來了？”我吞吞吐吐地說：“我看你還沒有來接我，于是，我就自己來找你來了”媽媽眼里閃著激動的淚水我的媽媽帶著哭音連聲說：“佳儀，你長大了呀！佳儀，你長大了呀！”
圖書角小學篇三
學校圖書館是我的樂園。
每次一進門，一陣淡淡的書香迎面撲來，讓你一下子就沉浸其中。
圖書館的每一面墻都擺滿了各種各樣的書，有一些書是同學們自己做的小書，每一頁都會讓你感到神奇和有趣。
圖書館中央，有幾張圓桌子有序地排放著，可以讓好友們圍坐一起靜靜看書。圓桌旁是一大片地臺，鋪著厚厚的地毯，散落著花朵形的地墊。一旁巨大的落地窗外，陽光正好，半躺著，一邊享受陽光，一邊靜靜讀書，這是好享受。
圖書館右邊放滿了高大的書架，在那里有大人看的教學理論類，有小孩子們愛看的漫畫、科學類書籍。
這么多的書，一屋怎么夠放呢，竹里館還有一個安靜的小閣樓。順著樓梯上了樓，迎接你的是幾個巨型毛絨玩具，你可以在它的懷抱中看書，這里，是我的“天堂”。
我喜歡我們學校的圖書館。
圖書角小學篇四
我們放暑假了，媽媽說我除了要完成老師布置的作業(yè)以外，還應該多讀一些課外書，這樣，我懂的東西就要多一些。
今天，媽媽沒有上班，就帶我到圖書館去了，媽媽說讓我選幾本自己喜歡的課外書，借回家看。我們到了圖書館，里面的書真多呀，還有好多的小朋友在圖書館看書呢，我選了三本書，有小英雄的故事，有童話故事，還有一本腦筋急轉彎，都是我喜歡看的書，我和媽媽借了書，就高高興興的回家了。
3.去圖書館看書
一眨眼間，我已經9歲了。但是，我始終還是最喜歡看書。我家那個大書柜里的書，我?guī)缀跞伎赐炅恕?BR> 暑假到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個新的看書辦法，帶我去圖書館的閱覽室看書，還可以把書借回來看。我頓時心花怒放，激動得一夜沒有睡好。
第二天上午，爸爸騎著摩托車，帶著我來到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的水池里開著一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的、黃的，美麗極了。
圖書館里，各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上，琳瑯滿目。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書津津有味地看了起來，我一邊看一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書館里大家安安靜靜都在看書，時間過得飛快，爸爸來接我了。我們又來到借書室挑了一本名叫《大刀記》的書借回家看。
從圖書館出來的時候，我對爸爸說:“這里的書真好看，我下次還要來這里看書?！?BR> 圖書角小學篇五
今天我和媽媽一起去了圖書館。到了圖書館，媽媽去還書，我去借書。媽媽讓我借》暑假生活》里推薦的書，可我一本也沒找到。于是，我找了幾本我喜歡的書。
我還給媽媽讀了兩個故事，一個是》一座房子和一塊磚》，另一個是》美女與野獸》。》一座房子和一塊磚》里面講了一個小老鼠很窮，一開始只能買一塊磚，最后卻買了一個大房子的故事。它是通過自己好好勞動得來的。我們學習也一樣，只有刻苦努力才能取得好成績。
圖書角小學篇六
今天，郭老師帶領我們去圖書館進行綜合實踐活動。
圖書館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書就必需有借書證。原來辦理借書證這么簡單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過期沒還，就要接受懲罰。
進入書庫，我們就聽王阿姨為我們講圖書擺放的知識。從王阿姨口中我們了解到：圖書可分為幾種排列方法，可以按照書的第一個大寫字母排列，也可以按照書所在哪一部分內容排列，還可以按照書邊上的數字從小到大排列。王阿姨為了讓同學們能更好地掌握圖書的擺放知識，就隨意從圖書架上抽了一些書讓我們一小組一小組的嘗試整理。我們這一組先把書按順序排列好，再把手中的書放到書架上去。因為我們那小組的書大寫字母是“y”，我們就到那一欄去找，找書上編號所在的地方，但我們找了好久也沒有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書塞了進去。放好了書，我們感覺到原來放書和擺書也不是一件容易的事?。?BR> 我們來到兒童圖書館，這里有許多我們愛看的讀物，大家都爭著找喜歡看的書，坐在這里靜靜觀看。
這次實踐活動，使我們更好地了解圖書館內各項設施的使用方法和作用，在實踐中深刻體會和領悟有關知識。我們滿載著收獲離開了。
圖書角小學篇七
在校園的一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁擁擠擠的亂成一團，都是為了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。
快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收著知識，就像一匹餓狼，我覺得非?？鞓?。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因為“你總能從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍?！边@是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧靜的圖書館，沒有同學們的喧鬧聲，只有細微的翻書聲。我聽見秋風悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開這寧靜的校園圖書館。
古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導我明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學習習慣。
圖書館，讓我走進了知識的天堂。
圖書角小學篇八
我們班的“圖書館”是什么呢？呵呵，其實就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說這圖書館是怎么創(chuàng)建起來的呢？那可大有來頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級的許多學生都有自己的博客，還有一部分學生動員了自己的家長也來寫博客，在上一屆書香班級的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經達到了數十篇。因此，我們班級才捧回了“書香班級”的稱號，還額外得到了500元的圖書大獎，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠遠不夠上百本，其他的書是從哪里來的呢？呵呵，這就要歸功于同學們的愛心了。我們班的班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這么積極，都認真挑選了好看的圖書，可以說，每本圖書都是精華。還有的同學捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學放學了之后“加加班”做成的。
現在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什么？你說它沒有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學都愛上了讀書，一些曾經不愛讀書的學生看了這些好看的書本之后，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀后感！看見了么，在結束現場同學們都朝講臺跑去，搶到自己心儀已久的書本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學大喊道：“你快點啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書的時候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營養(yǎng)。自己家里的書因為沒有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
圖書角小學篇九
“讀書破萬卷，下筆如有神”?！皶侨祟愡M步的階梯”。想著劉老師常常對我們說起的讀書名言，我想給大家介紹一個讀書的好去處，那就是位于健康路上的河南省青少年圖書館。
圖書館門口整潔美觀，兩盆散發(fā)著勃勃生機的綠色盆栽使人賞心悅目。綠葉隨風擺動，像是在歡迎每個愛書人的到來。
走進館內，左邊是少兒閱覽室，里面的書架形態(tài)各異，高低錯落有致，十分有趣。屋頂的小吊燈閃著暖橘色的光，使人覺得溫馨，放松。這里，最吸引人的是新推出的少兒數字閱讀精品館，包括連環(huán)畫、國學漫畫、科普漫畫、數字繪本、有聲繪本等八大閱讀主題，能滿足小讀者多樣的閱讀需求。如果你家有小弟弟，小妹妹，一樓是最好的選擇!
“讀萬卷書，行萬里路”。來吧，讓我們一起在書的海洋里揚帆起航!
圖書角小學篇十
如果你走進圖書館，置身于充滿墨香味的書海里，一種莊嚴、高雅的神圣感，就會油然而生。這里是讀者的天堂，學者的金礦，睿者的樂園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
有道是“讀萬卷書，行萬里路”，圖書館為人們打開了一扇通往知識世界的大門，引導人們追求知識，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書館是一所優(yōu)雅而神圣的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風采，領略先人的足智多謀，體驗名人筆下各地景物的風貌。
或許，我們心中有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然保存一份寧靜的心；或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著一個純潔的夢想；或許，我們的思想中有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書館，恰恰給我們營造了這氣氛的可能。
靈魂可以在此休憩。走進圖書館，我們的靈魂才有一個自由徜徉的園地，一個存在于心靈深處的秘密花園；走進圖書館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚兒離不開水，花草離不開陽光雨露一樣，無法割舍，無法拋棄。
在這里，我們可以飽覽人類文化的經典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學之道，在厚厚的史書里找到家族興衰成敗的規(guī)律，汲取當代科技精華，豐富各種社會技能，讓我們達到“提高社會認知能力，完善自我，強化社會角色”的目的。
掩卷長思，當我們回首那些曾經在圖書館留下過的足跡，我感于圖書館的海納百川、博大精深。
圖書館，我愛你！
圖書角小學篇十一
我喜歡的“朋友”的“家”
一說到朋友家，大家肯定覺得我要講述一個溫馨的家庭，那你大錯特錯了。
我講述的是一個很大很大的家庭，那個家庭的成員很多。
你猜對了，我的朋友就是書，它的家就是圖書館，是我經常光顧的地方。
想起我以前借書的方法，我都忍不住笑起來———那時還是第一次到圖書館借書，我并不熟悉這個很大的圖書館，我就東看看，西瞅瞅，東跑跑，西跑跑。我愛看的書好像在跟我做迷藏，怎么也不讓我抓到它，圖書管理員友好的說：“小妹妹，有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”“叔叔，我找不到想看的書?！蔽艺f。叔叔指著西面的墻上說：“小妹妹，上面的墻上寫了哪些類的書，書的名字，還有它的位置在哪，您看一看，就知道了?！蔽艺罩迨逭f的方法做，果然找到我喜歡的書。我想：“哈哈，你這本調皮的書，你再也逃不掉了吧?！?BR> 從此以后，我就成了那里的老顧客了。
圖書角小學篇十二
1.建設新農村，弘揚新風尚。
2.建設衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
3.人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預防傳染性疾病。
4.增強全民衛(wèi)生意識，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
5.優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質量，提高全民健康水平。
6.手足口病可防可控可治不可怕。
7.普及健康素養(yǎng)知識，提高衛(wèi)生防病能力。
8.大力開展愛國衛(wèi)生運動，全民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
9.人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預防傳染性疾病。
10.增強全民衛(wèi)生意識，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
11.優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質量，提高全民健康水平。
12.深入開展愛國衛(wèi)生運動，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平。
13.遠離煙草，健康你我他。
14.愛我村建我村，做個文明好村民。
15.管住臟亂差留下真善美。
圖書角小學篇十三
知識，是一盞明燈，照亮你前進的路，知識，是海，無邊無際，知識，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時候，不喜歡看書，一看到書我就發(fā)愁，可不知道了幾年級，我知道了知識的重要性，沒有了知識，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現在，全國各地都有了圖書館，于是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨游。
我日日夜夜盼著的周末終于到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個個高大的書架旁來回穿梭。突然，八個大大的燙金字映入我的眼簾，那八個字仿佛有魔力一般，吸引著我的.眼球。我馬上湊了上去一個字一個字的讀過去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內容一波三折，一會兒使我開興，一會兒使我悲痛欲絕，一會兒又使我心驚膽戰(zhàn)。
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦干，腦子里不停的思索著，時不時用手托著腮幫子，望向遠方的彩云。
圖書角小學篇十四
每到星期三，我最期待第四節(jié)課，因為可以去圖書館閱讀書籍，我們的圖書館“魔法小學堂”，是在上次的命名票選活動中所選出來的。
我最喜歡圖書館是因為一走進去，會看到親切的校工阿姨像我坐到柔軟舒適的沙發(fā)上看書，煩惱頓時拋到九霄云外，靈魂早已飄進了書中。課外書有許多種類，其中，我最喜歡漫畫、小說類，漫畫中的人物很可愛;小說的字數對我來說剛剛好。魔法小學堂彷佛真的有魔法，讓大家都窩在里面看書，不肯罷休。
閱讀不但可以讓自己認識更多字，還可以增加豐富的知識，真是一舉兩得!書，就像一位老師，教導我們知識;書，也像我們的朋友，陪伴著我。
圖書角小學篇十五
今天，我和同學一起去圖書館，路上連帶蹦跳。
到了圖書館，我先辦了借書卡，可以借2本書。安靜的圖書館連呼吸都可以聽見，圖書館大的好像迷宮一樣。我快步走到兒童區(qū)，兒童區(qū)里還有許多小墊子，拼成的大床小朋友們可以拖掉鞋子趴著看、坐看。小朋友有的看漫畫，有的看動物書，有的看小說······小朋友們看的津津有味，我都不忍心打擾。
我來到文學區(qū)和小說區(qū)有水滸傳、西游記、紅樓夢······我拿了一本《西游記》和《最后一頭戰(zhàn)象》我拿上樓去看。
《西游記》正好看他們取得真經靠的什么？靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達遙的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。
圖書角小學篇十六
10月27日至12月1日，是我校的“與經典同行”書展。學校開展了“陽光晨讀”、“書展”、“作家進校園”、“書香門第鑒定”等一系列讀書活動，讓我對“書展”最感興趣。
書展那天，老師早早給我們發(fā)了“買書幣”，大家都在30塊錢。我拿著這種特殊的貨幣去找我喜歡的書。哈，在層層的書下面，我發(fā)現露出來的一角就是我喜歡的那種書的封面。我趕緊跑過去，怕有人搶我。我撿起來一看，是我要的書，趕緊付了錢，抱在懷里。之后就迫不及待的找地方打開看了起來。哦，甚至還有禮物。是個小漫畫，打開后折疊成小卷軸。這時，一個不認識的同學急匆匆地跑過來對我說：“同學，你能把這個小漫畫賣給我嗎？”我給你二十元。”我一時沒吭聲，他著急地說：“二十塊！”我心想，這本書才20塊錢買的`，更別說是禮物了，于是我小聲說：“對，對?！熬瓦@樣，我們完成了交易。我用20塊錢買了我喜歡的書，那個同學得到了他想要的書。這是一個完美的交易！
圖書交易這么有意思，真希望下一屆書展快點來！
圖書角小學篇十七
清晨，我和外公、外婆一起去了浦東圖書館。
它是國家一級圖書館，地下有兩層，地上六層。建筑高36米，由日本株式會社設計而成，圖書館的藏書約200萬冊。第二層就是少年圖書展區(qū)，一進門就看見書架里的書琳瑯滿目，有歷史的、有自然的、有科學的……，看都來不及看呢！那里靜悄悄的，靜得只能聽見人的呼吸聲，我們先找到了一個桌上有電腦，靠窗的大位置安頓下來，然后再開始慢慢挑書。我挑了本《小英雄雨來》看了起來……不知不覺到了吃飯的時間，我們一起來到地下一層吃過午飯。
午飯后我和外公來到頂層，那兒六個書架上放著“愛心飄流圖書”，這些書都是讀者捐贈的，讀者可以自己取閱，如果家中有閑置不用的圖書也可以捐給“愛心飄流圖書”，讓需要的人使用，發(fā)揮書的最大價值。我想到了家中的書架上已堆了許多閑置的書，回去理一理，下次去圖書館時把它捐贈給“愛心飄流圖書”，讓其他愛書人閱讀，繼續(xù)一段飄流書香，讓知識因傳播而美麗。
圖書角小學篇十八
一排排整齊的桌椅，一本本有趣的書籍，一群群熱愛讀書的人們……同學們，你們知道這是哪里嗎？這就是我的樂園——圖書館。
走進圖書館，映入眼簾的是寬敞的大廳。大廳中央有兩個可愛的小機器人，當你從它們旁邊走過時，它們就會熱情地問你：“你想知道如何借書嗎？”“你想知道報刊借閱室在哪里嗎？”“你想知道茶水間在哪里嗎？”它們真是熱心腸呀！
穿過大廳，走到盡頭，就是兒童閱覽室。這里彌漫著童話的氣息。我熱愛讀書，每逢空閑我就來到這兒，挑幾本喜歡的書。細細品讀，置身于書的世界，我仿佛經歷著主人公的故事，體驗著他們的人生。隨著情節(jié)的發(fā)展，我感受著他們的快樂和悲傷。
如果每本書都是一朵浪花，那么，圖書館就是整個海洋。我愿做一葉扁舟，蕩漾在書的海洋里。
圖書角小學篇十九
今天，媽媽讓我和姐姐去圖書館。我高興的一蹦三尺，于是我和姐姐迅速的穿好衣服，蹦蹦跳跳的去了圖書館。
到了圖書館，我們先挑了幾本書，找了一個人少的地方，然后蹲了下來開始看書。于是我們便在知識的海洋里遨游著。其中我看了《哈弗家訓3》《青銅葵花》……等書。那優(yōu)美的詞句，膾炙人口的兒歌都呈現在這書中。誰知我和姐姐一著迷，居然一下看到了六點多。我和姐姐都不愿離開既安靜又舒服的圖書館。于是我們便繼續(xù)靜下心看書。時間如同被施了魔法，變得超快，轉眼間到了九點。我和姐姐知道時間晚了，就以迅雷不及掩耳之勢跑出了圖書館，往家趕去。
到了家里，我看到媽媽已經快要哭了，原來我們看的太入迷，就把媽媽給忘了，我們三點出來，九點回去媽媽能不急么。下次就應該早點回去了，不過這一次倒讓我懂得了一個道理，和懂得了許多知識。
圖書角小學篇二十
下午，我和朋友李佳陽4點從游泳館里出來了，我說：“太沒意思了！我們去干點什么好呢？”李佳陽突然想到一個好主意，說：“我們去江南書城看書哇？”我高興地說:“太好了！這個主意不錯，我們現在就去！”說完我們就走了。
到了江南書城以后，我們先存包，然后高高興興地上樓了。到了三樓，李佳陽直奔公主書那里，拿起公主書，開始津津有味地讀起來。而我呢？也拿起一本書讀起來，我讀的書叫《鋼琴小淑女》很有趣。漸漸地，我們感覺到沒有意思了，所以我們就上了四樓。
到了四樓后，只有油畫我們感興趣，所以我們就看了一會油畫，我最喜歡的是玫瑰那幅畫，李佳陽最喜歡的是農民那幅畫，看完了，我們就走了。
今天真開心！