身體健康是事業(yè)成功的基石。建立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇一
贊許狡詐專注深邃渾濁關(guān)切堅(jiān)定。
苗條豐滿豐腴魁梧結(jié)實(shí)強(qiáng)壯勻稱。
標(biāo)致精悍短小粗實(shí)粗獷笨重。
精妙絕倫、扣人心弦、韻味無(wú)窮。
精彩紛呈、百看不厭、針?shù)h相對(duì)。
汗流浹背、爭(zhēng)先恐后、大汗淋漓。
說(shuō)道說(shuō)道、打掃打掃、溜達(dá)溜達(dá)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇二
因?yàn)榍皫滋煳以谀棠碳覍W(xué)習(xí)，在哪我只想著一個(gè)字——玩兒，所以我學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，中午還愛(ài)看電視，爺爺讓我寫篇作文，我今天推明天，明天推后天，就是不寫，爸爸布置的作業(yè)也沒(méi)完成。我回家反思，并讓我除草。
我剛要把手伸下去拔草，忽然，發(fā)現(xiàn)那些草上有許多小刺，怎么辦呢?如果拔下去，我的'小手豈不是要開(kāi)花了嗎?還好還好，草的柄上沒(méi)有小刺。于是，我就一只手抓住草柄往上拔，可是，小草一動(dòng)也不動(dòng)。我只好用雙手握住草柄，使勁往后拔。誰(shuí)知用力過(guò)猛，我摔了個(gè)仰面朝天，天氣十分炎熱，豆大的汗往下滴，我覺(jué)得拔草只有三個(gè)字——熱、累、疼。干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰(shuí)呢?我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，。長(zhǎng)大了，等自己有了能力一定為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
書(shū)的作用的小學(xué)生篇三
1、下雪了，大片大片的雪花，從彤云密布的天空中簌簌飄落下來(lái)。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，有時(shí)落在鼻尖上，有時(shí)落在脖子里，可愛(ài)極了!
2、歡歡不但聰明，而且貪吃。有一次，吃飯時(shí)，我?jiàn)A了一片菜葉，歡歡聞了聞，頭一下轉(zhuǎn)了過(guò)去，不吃。我笑了笑，又夾了一塊肉給它。見(jiàn)是塊肉，歡歡立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，又望著我。那雙水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。
3、雪還在下，飄飄灑灑地從空中飄落下來(lái)，好像一只只白色的蝴蝶在飛，路上的車開(kāi)得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人們穿得很厚實(shí)，可有些愛(ài)美的女生竟然只穿了裙子!因?yàn)榭梢源蜓┱?，我的心里是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在軟綿綿的白色地毯似的雪上，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，就像樂(lè)隊(duì)在演奏呢!
4、哇，雪下得可真大啊!鵝毛般的雪花一片一片從空中飄落下來(lái)，屋頂上、樹(shù)上、草地上一片雪白，連路上開(kāi)的汽車也仿佛一夜間都穿上了雪白的棉衣。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪，我迫不及待地往樓下跑，去感覺(jué)一下大雪帶給我的奇妙感覺(jué)。雪花像小精靈一樣在空中舞蹈著，輕輕飄到我的臉上，涼絲絲的。
5、雪落在走廊旁，走廊立刻成了歡聲笑語(yǔ)的殿堂;雪落在跑道上，跑道馬上充滿小朋友們打雪仗的身影，雪又落在窗臺(tái)邊，窗臺(tái)迅速變成了雪花的舞臺(tái)---雪是惹人喜愛(ài)的。
6、我曾經(jīng)看到有人描寫父愛(ài)“父愛(ài)如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛(ài)。其實(shí)父愛(ài)真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句：“我愛(ài)你，寶貝。”類似肉麻的話。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。
7、雪白的皮膚，一對(duì)大眼睛，又厚又大的嘴唇幾乎占了下半張臉--她就是李惠惠。人都說(shuō)嘴唇厚的人不會(huì)說(shuō)話，可她說(shuō)起話來(lái)快得像機(jī)關(guān)槍，別的同學(xué)兩分鐘讀完的一段話她四十秒搞定，只是讓聽(tīng)的人一頭霧水，不知她機(jī)關(guān)槍里噴出的是什么子彈。
8、我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣--何志標(biāo)。
9、爺爺可喜歡小孩子了，一有空就跟我們這幫小蘿卜頭“胡鬧”!我們吹牛皮，他也跟著胡咧咧;我們討論“重大事件”，他也在旁邊“出謀劃策”;就連我們演個(gè)小話劇，他也要扮個(gè)老頭!于是不到半年，經(jīng)過(guò)小伙伴的“民主選舉”，爺爺就當(dāng)上了至高無(wú)上的“統(tǒng)帥”。
10、三月中旬，花兒開(kāi)始怒發(fā)，花兒直立，花瓣大小不相等?，F(xiàn)在，小嘴張得大大的，終于可以喝道甘泉的露珠，這次它滿足了。你看：漏斗形的白花，拖著細(xì)長(zhǎng)的黃花筒，就象一個(gè)個(gè)沖鋒號(hào)，精神十足;又好象在召喚蜜蜂和蝴蝶的到來(lái)。更讓你陶醉的是它的香氣，從開(kāi)花的那天起，我家的每一個(gè)角落都充滿香甜的氣息，使人心曠神怡。
11、風(fēng)，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。不一會(huì)兒，雪花像變魔術(shù)似的變成了一群群可愛(ài)的白衣天使，輕盈的向我們飛來(lái)。雪片越落越多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，地上一會(huì)兒就白了，房頂上都被小天使們鋪上了一層厚厚的白毛毯，就連樹(shù)木們，也換上了蓬松松、亮晶晶的銀裝，雪花都落在了行人的臉上、帽子上，白花花的，氣的行人直抹臉。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。
12、烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了好久才把頭慢慢地伸出來(lái)。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜啊!
13、早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著呢。
14、下雪了，這是一場(chǎng)春雪。雪就像一粒粒晶瑩細(xì)小的冰球，像是有人捏成的，光滑而均勻，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直往人們的臉上打，往脖領(lǐng)里鉆，嘿!好涼啊。路上的行人一個(gè)個(gè)把衣領(lǐng)豎起來(lái)，藏頭縮頸，加快了腳步，我們這些小孩子卻像不怕冷似的，一個(gè)個(gè)又蹦又跳，歡叫著：“下雪啦!下雪啦!”春雪落到地上就融化了。過(guò)了一會(huì)兒，地面上便水汪汪的了。
15、我的班主任就是語(yǔ)文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來(lái)歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚略微發(fā)黑，也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。
16、它胖胖的，肥肥的，很可愛(ài)。它那黃黃的柔毛好看極了。麥瑞的眼睛圓圓的，想兩顆黃寶石。它的四肢很長(zhǎng)，跑的很快。特別是那條尾巴，見(jiàn)了我就搖來(lái)?yè)u去，好像是對(duì)我表示親熱似的。
18、這些花跟真的劍幾乎是一樣的，只不過(guò)它會(huì)開(kāi)花，而且有葉。當(dāng)媽媽買回來(lái)時(shí)，花朵還沒(méi)開(kāi)，只是一個(gè)細(xì)小的花蕾。但過(guò)了幾天，細(xì)小的花蕾就會(huì)像爆炸一樣炸開(kāi)，炸開(kāi)的不是煙霧，而是一朵粉紅色喇叭似的花朵，這就是劍蘭的花。遺憾的是：雖然它很漂亮，但是幾乎沒(méi)有香氣，而且長(zhǎng)不了幾天，過(guò)了幾個(gè)星期，甚至幾天，它就會(huì)枯萎。
19、我在四川有個(gè)表妹叫彭琳，她是個(gè)很乖的女孩。那也是一個(gè)雨天，她帶我去玩，我們東跑西逛，吃遍了四川的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致!這雨從中午下到現(xiàn)在也沒(méi)停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是步行，怎么會(huì)不累?我們拖著沉重的腳步走到了車站。見(jiàn)到公車就沖了進(jìn)去，車上剛好有兩個(gè)靠窗座位，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜!
20、在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里，仰躺著欣賞美麗的天空，我們的笑臉就是這大花園中盛開(kāi)的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花，正努力施展著嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去，兩鬢各垂下不同根數(shù)的卷發(fā)，散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴，猶如楊貴妃一樣讓人感覺(jué)“肥而不膩”。因此，她有著古人的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的才女，也是我的好朋友，好同桌--張?jiān)品啤?BR> 書(shū)的作用的小學(xué)生篇四
由于學(xué)生年齡小，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)，更不具有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，所以，小學(xué)生的閱讀需要精心，具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)。小編收集整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
1、《《小學(xué)生好習(xí)慣》系列5冊(cè)》【韓】崔先圭現(xiàn)代出版公司。
中國(guó)少兒研究所所長(zhǎng)、家庭教育專家孫宏艷傾情推薦!通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，實(shí)用的方法介紹，幫孩子從小養(yǎng)成能改變一生的好習(xí)慣，讓優(yōu)秀品質(zhì)猶如天性一樣堅(jiān)不可摧!
2、《窗邊的小豆豆》【日本】黑柳徹子著南海出版公司。
超級(jí)暢銷書(shū)?；究梢愿淖兘逃^念，每一個(gè)孩子都是天使般的存在。
注：可參照電影《地球上的星星》【印】，《死亡詩(shī)社》。
3、《我的野生動(dòng)物朋友》【法】蒂皮·德格雷著云南教育出版社。
超級(jí)暢銷書(shū)，圖多，有130幅，作者的父母是攝影師，拍得好看。作者是法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，這本書(shū)是蒂皮10歲回到巴黎所寫的。相信看完這本書(shū)，小朋友會(huì)很羨慕小蒂皮的，從小的教師便是遼闊的非洲草原啊，朋友就是野生動(dòng)物啊，我都各種羨慕。
4、《小時(shí)候》桑格格著新星出版社。
桑格格從24歲(2003年)開(kāi)始在網(wǎng)上寫從0歲到成年的零散記憶。看似零散的沒(méi)有中心主題的文字，也構(gòu)成了一部個(gè)人成長(zhǎng)史。讓很多人有共鳴。我們都在好復(fù)雜的社會(huì)中成長(zhǎng)喲，在好多歡笑、好多懵懂、好多悲歡中闖過(guò)，竟然也長(zhǎng)成了一個(gè)還算健康的人兒!
5、《城南舊事》林海音著同心出版社。
已故女作家林海音的自傳體小說(shuō)，以其七歲到十三歲的生活為背景，初版于1960年臺(tái)灣，其中的章節(jié)選入教科書(shū)。如果現(xiàn)今的學(xué)生對(duì)舊時(shí)代的生活隔膜比較大，有可能看不進(jìn)去，可以看改編的繪本。
6、《閣樓上的光》【美】謝爾·希爾弗斯坦著南海出版社。
這本書(shū)的封底是一首似詩(shī)非詩(shī)的文字。謝爾大叔1981年創(chuàng)作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想象，成為美國(guó)最有影響的童書(shū)之一。
7、《安房直子幻想小說(shuō)系列》【日】安房直子著少年兒童出版社。
如果小學(xué)生同學(xué)除了安徒生和格林的作品，就再也沒(méi)有讀到什么吸引人的童話，就強(qiáng)烈推薦這套書(shū)。
安房直子的故事很東方，很日本，意境尤其美，文筆也很美，她一生遠(yuǎn)離塵囂，在遙遠(yuǎn)而安靜的山間創(chuàng)作唯美的童話，1993年因一場(chǎng)感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。
8、《月亮忘記了》幾米著海豚出版社。
這是幾米早期的書(shū)，適合各年級(jí)小學(xué)生看。
9、《夜鶯月玫瑰》【英】王爾德著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。
一直覺(jué)得王爾德就是夜鶯王子，以一種滴血的哀鳴姿態(tài)在創(chuàng)作童話。他一生創(chuàng)作的童話不多，共九篇。
10、《視覺(jué)之旅》【美】西奧多·格雷人民郵電出版社。
小孩子看完這本書(shū)，就能對(duì)化學(xué)元素講的頭頭是道了，書(shū)里圖片很多，又專業(yè)，又有趣，又好看，還適合兒童的書(shū)，確實(shí)太少了。
三讀法。
瀏覽性的泛讀。
對(duì)大部分淺顯易懂的書(shū)或閱讀價(jià)值不高的書(shū)籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即通過(guò)“隨便翻翻”以大致了解其主要內(nèi)容，或通過(guò)看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，在有限時(shí)間內(nèi)獲取更多有價(jià)值的信息。
探求性的速讀。
有時(shí)讀書(shū)是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問(wèn)題的答案，專門搜集某方面的知識(shí)等，這就要求“一目十行”?？焖匍喿x的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個(gè)字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十字。
品味性的精讀。
對(duì)名篇名著和其它文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句。像人吃東西那樣，經(jīng)過(guò)細(xì)嚼慢咽，才能把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法。
圈點(diǎn)勾畫(huà)。
即用相關(guān)符號(hào)在書(shū)或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)或憎或疑或思，如用“____”“?”“——”符號(hào)分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯(cuò)誤等。
作批注。
即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談?wù)剬?duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評(píng)原文的紕漏等。
作卡片。
為了便于記憶和積累，鼓勵(lì)學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。
進(jìn)行再創(chuàng)作。
包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。
以上“動(dòng)筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級(jí)主要是圈點(diǎn)勾畫(huà)、作摘記、做卡片;中年級(jí)編提綱、作批注;高年級(jí)寫體會(huì)、再創(chuàng)作。
邊讀邊思考的方法。
邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過(guò)概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會(huì)思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達(dá)到以讀促思、以讀促寫的境界。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇五
2）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
3）月亮慢慢地從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。
4）春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。
5）春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
6）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
7）東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
8）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
9）星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
10）小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。
11）水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
12）春天像位愛(ài)美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。
13）春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
14）春天是一首美妙的樂(lè)曲，讓世界充滿生機(jī)；
15）春天是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓世界充滿活力；
16）春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
18）小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
19）山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
20）站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
21）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
22）孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
23）明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
25）那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。
26）港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
27）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。
28）金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
29）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
30）石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？
31）荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。
32）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
33）在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
34）一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。
35）香港，真是一顆無(wú)比璀璨的"東方之珠"。
36）書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
37）愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。
38）一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。
39）讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話。
40）選書(shū)應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書(shū)籍的影響不亞于朋友。
41）這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。
42）這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。
43）它像一條巨龍橫臥在我國(guó)北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān)，高高低低，蜿蜒曲折，全長(zhǎng)6500多公里。
44）幸福是染色的畫(huà)筆，能染紅鮮花，也能染綠樹(shù)葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。
幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來(lái)落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺(jué)。
幸福是暖爐，能融化堅(jiān)固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤(rùn)干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。
45）生活就像爬大山，生活就像淌大河。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇六
詫異——驚異崇拜——崇敬。
崇高——高尚寵愛(ài)——溺愛(ài)。
創(chuàng)造——發(fā)明慈愛(ài)——慈祥。
聰慧——聰明粗暴——粗魯。
打攪——打擾擔(dān)心——擔(dān)憂。
帶領(lǐng)——率領(lǐng)淡薄——淡漠。
膽略——膽識(shí)低沉——低落。
凋謝——凋落短促——短暫。
斷定——判定對(duì)付——應(yīng)付。
哀愁——哀傷哀求——懇求。
愛(ài)好——喜好愛(ài)護(hù)——保護(hù)。
愛(ài)惜——珍惜愛(ài)戴——擁戴。
愛(ài)慕——羨慕安定——穩(wěn)定。
安靜——寧?kù)o安慰——欣慰。
安詳——慈祥昂貴——珍貴。
遨游——漫游翱翔——飛翔。
傲慢——驕傲懊惱——煩惱。
懊悔——后悔奧秘——奧妙。
把握——掌握霸占——強(qiáng)占。
擺設(shè)——陳設(shè)擺脫——解脫。
敗壞——破壞拜訪——訪問(wèn)。
榜樣——模范表率——典范。
包庇——袒護(hù)寶貴——珍貴。
保持——維持保存——保留。
保護(hù)——保衛(wèi)保重——珍重。
抱怨——埋怨暴露——顯露。
暴躁——急躁卑鄙——卑劣。
卑賤——卑微悲哀——悲傷。
悲涼——凄涼背叛——叛變。
奔波——奔走奔放——豪放。
奔馳——奔跑本質(zhì)——實(shí)質(zhì)。
笨重——沉重逼迫——輕視。
逼真——真切鄙視——輕視。
閉塞——堵塞邊境——邊疆。
變革——變更辯護(hù)——辯解。
辨別——辯認(rèn)別致——新穎。
波動(dòng)——?jiǎng)訐u博得——獲得。
薄弱——脆弱懊喪——沮喪。
猜測(cè)——猜度猜疑——懷疑。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇七
星期五的上午課間操時(shí)，我們班發(fā)生了一件事。
我們?cè)谡J(rèn)真的做著寫字操，但檢查的.人遲遲不來(lái)，大家有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育。“李太凱，我們關(guān)了吧，下節(jié)是體育。”“這是你說(shuō)的。”我指著李成樂(lè)說(shuō)，我關(guān)上了寫字操，不知是誰(shuí)帶頭沖出教室，大家都沖出去了。
等下樓時(shí)，上面突然喊：“回來(lái)，快回來(lái)?！蔽绎w速的上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門口。姜老師問(wèn)：“李太凱，你們?cè)趺聪氯チ?？”“他們都說(shuō)檢查的不來(lái)了?！薄罢l(shuí)說(shuō)的？”“李成樂(lè)和幾位同學(xué)?！薄澳阆冗M(jìn)去吧?！?BR> 老師走進(jìn)教室，罰李成樂(lè)寫400字檢查，并讓班干部站起來(lái)，說(shuō)了我們一頓，才讓我們下去上體育。
下樓梯時(shí)，有人說(shuō)：“老師真找事，上回王龍騰沒(méi)站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫了400字檢查，現(xiàn)在又說(shuō)我我們沒(méi)管，管時(shí)罰400字檢查，不管批評(píng)，這怎么辦?！薄皼](méi)辦法?！?BR> 這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應(yīng)該迫不及待的上喜愛(ài)的課，應(yīng)該要把事情做完，再上課。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇八
1.看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰。看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!
2.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!
3.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
4.你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
5.你是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
6.課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
8.你是個(gè)文靜聽(tīng)話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。
9.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!
10.你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。
11.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的!看你的了，努力啊!
12.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
15.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇九
1.如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又能說(shuō)會(huì)道，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。所以，在探究活動(dòng)中，請(qǐng)你勇敢地展現(xiàn)自己，請(qǐng)你友善地與人合作吧。
2.在班中你是個(gè)有名的“小問(wèn)號(hào)”，那么多的“為什么”說(shuō)明你是個(gè)肯鉆研的孩子。不過(guò)，老師希望你能遇事多動(dòng)動(dòng)腦，多看些課外書(shū)，讓書(shū)成為你的好伙伴。相信，通過(guò)自己的努力所獲得的知識(shí)是最香甜的，也是最珍貴的。
3.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動(dòng)中，看得出在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。
4.你是個(gè)既聰明又調(diào)皮的男孩。老師最喜歡你，因?yàn)樵谔骄窟^(guò)程中你能正確表達(dá)自己的想法。上課你總是積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴大家“我會(huì)，我行，我是個(gè)勇敢的孩子!”相信大家一定會(huì)對(duì)你刮目相看的。
5.活潑可愛(ài)的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來(lái)的問(wèn)題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴。可是丟三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，你不會(huì)讓大家失望吧!
6.你很可愛(ài)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽(yáng)光燦爛的笑容和聽(tīng)到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動(dòng)中，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，多用你的小手加工一些簡(jiǎn)單的作品，跟“勤奮”“認(rèn)真”交上朋友，在活動(dòng)的競(jìng)賽場(chǎng)上一定能成為一名杰出的隊(duì)員!老師看好你的，努力加油吧!
7.你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛(ài)聽(tīng)你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥粒宜季S敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績(jī)。你行的，努力吧!
8.你是一個(gè)心地善良樂(lè)于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對(duì)探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣，望這個(gè)桂冠早日屬于你!
9.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，老師時(shí)?？吹侥阍诨顒?dòng)時(shí)蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你解決問(wèn)題時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，同學(xué)們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友。
10.你認(rèn)真參加每次的探究課，在課堂上表現(xiàn)積極，你的一手好字，為你的小組制作小報(bào)立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見(jiàn)解，相信你會(huì)更棒!
12.探究課上，你有時(shí)能發(fā)表一些自己的看法，但有時(shí)缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)中，使自己的各個(gè)方面的能力在探究活動(dòng)中得到提高。
13.你對(duì)探究學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于和伙伴一起合作探究，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。希望你通過(guò)探究活動(dòng)，使自己的質(zhì)疑表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
14.你對(duì)探究學(xué)習(xí)有好奇心，愿意和伙伴一起合作學(xué)習(xí)，老師相信你在今后的探究活動(dòng)中會(huì)更積極，更主動(dòng)，使自己的探究能力再上一層樓。
15.你總是認(rèn)真參加探究活動(dòng)，提出了很多有建設(shè)性的問(wèn)題，讓大家刮目相看。你愿和小朋友一起勤思索，動(dòng)手做，在活動(dòng)中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。希望今后進(jìn)一步探究動(dòng)手的技巧方法，提高作品的質(zhì)量。
16.在一個(gè)學(xué)期的探究活動(dòng)中，你能積極參加活動(dòng)，樂(lè)意與伙伴一起學(xué)習(xí)，希望你能樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)善于表達(dá)自我意見(jiàn)。
17.你能夠積極參加本學(xué)習(xí)的探究活動(dòng)，能發(fā)表自己的想法，但還不善于與伙伴合作，希望你在下學(xué)期能更上一層樓。
18.你能參與探究活動(dòng)，看到你精彩的發(fā)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，連老師都不禁為你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行!但希望你能更為積極主動(dòng)，能更富有探究求知精神。
19.上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，與小伙伴們合作完成作業(yè)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，能動(dòng)手動(dòng)腦。每節(jié)課的準(zhǔn)備工作做得很充分。希望在今后的探究中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，把自己的知識(shí)與更多的人分享。
20.你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在探究活動(dòng)中更積極主動(dòng)些，在集體面前大膽的表達(dá)表現(xiàn)，你的本領(lǐng)會(huì)更大。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的孩子!
1.你能參與探究活動(dòng)，并能參與探究活動(dòng)，樂(lè)于與伙伴們一起學(xué)習(xí)，希望你能勤探究，多提問(wèn)，能獨(dú)立完成老師的任務(wù)。
2.常看到你靜靜地坐在位置上，時(shí)常會(huì)發(fā)呆，無(wú)法回答老師的問(wèn)題，告訴你，這可不行!希望你盡快改正!
3.如果在你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度上再加些你大膽的見(jiàn)解，你將會(huì)讓我們的集體更活躍!
4.雖然你設(shè)計(jì)的方案操作起來(lái)有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個(gè)方案一定會(huì)成功。
5.如果你能改掉馬虎的小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天的來(lái)臨。
6.努力了，就會(huì)有收獲，探究能培養(yǎng)你的思維能力，能拓寬你的視野，使你的知識(shí)更豐富，更全面，好好努力吧，老師期待著你能有更多收獲!
7.親愛(ài)的淼淼，如果你能靜心聽(tīng)講，積極投入探究活動(dòng)，你肯定能和伙伴們一樣，能學(xué)到很多知識(shí)。
8.通過(guò)你的周記，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)思維相當(dāng)開(kāi)闊的學(xué)生。剛分班的時(shí)候，我還在擔(dān)心你能否保持“班級(jí)第一”的位置呢?后來(lái)證明，我的擔(dān)心是多余的，你有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這是別人做夢(mèng)都想擁有的真本領(lǐng)。你不僅思維敏銳，知識(shí)面也很廣博，因此文科理科都能夠得心應(yīng)手。畢竟，學(xué)無(wú)止境，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，繼續(xù)努力吧，相信你會(huì)考上名牌大學(xué)的!
9.雖然平日你默默無(wú)聞，但在探究活動(dòng)中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者!
10.默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開(kāi)創(chuàng)出你自己的一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得更加燦爛。
11.你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，資料收集能力整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)知難而上持之以恒的鉆研精神，爭(zhēng)取早日出佳績(jī)。
12.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!
13.做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書(shū)，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
14.你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到方法解決問(wèn)題。
15.你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十
茲有_____________學(xué)校______年______班學(xué)生_________ (公費(fèi)生或擇校生),現(xiàn)年_____歲,性別_____,電子學(xué)籍號(hào)_____________________,因___________申請(qǐng)轉(zhuǎn)入_____________學(xué)校.
轉(zhuǎn)出校意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日轉(zhuǎn)出校主管局意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日轉(zhuǎn)入校意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日轉(zhuǎn)入校主管局意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十一
吃一塹，長(zhǎng)一智。
遲干不如早干，蠻干不如巧干。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
寵狗上灶，寵子不孝。
出汗不迎風(fēng)，走路不凹胸。
出家三天，佛在面前；出家三年，佛在西天。
出門看天色，炒菜看火色。
出門靠朋友，在家靠父母。
出門問(wèn)路，入鄉(xiāng)問(wèn)俗。
船頭坐得穩(wěn)，不怕風(fēng)來(lái)顛。
船載千斤，掌舵一人。
瘡怕有名，病怕沒(méi)名。
創(chuàng)業(yè)百年，敗家一天。
當(dāng)著矮人，別說(shuō)矮話。
刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
燈不亮，要人撥；事不明，要人說(shuō)。
滴水成河，粒米成籮。
弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國(guó)欺。
點(diǎn)燈愛(ài)油，耕田愛(ài)牛。
東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。
冬吃蘿卜夏吃姜，不老醫(yī)生開(kāi)藥方。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么錘。
道兒是人走出來(lái)的，轍爾是車軋出來(lái)的.。
道雖近，不行不至；事雖小，不做不成。燈不撥不亮，理不辯不明。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十二
對(duì)于每學(xué)期的期末。
小學(xué)生要怎么寫呢。以下是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)生自我評(píng)價(jià)范文歡迎大家參考借鑒!
在這一個(gè)學(xué)期里本人在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下有了一定的進(jìn)步、在道德方面能尊敬老師，聽(tīng)從教導(dǎo)，能和同學(xué)友好相處，和同學(xué)們之間能互相幫助，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，講究衛(wèi)生，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
回校能和老師問(wèn)好。在學(xué)習(xí)方面本人比以前大膽了能上臺(tái)講故事比上一個(gè)學(xué)期好了許多以前有些不敢做的事現(xiàn)在本人己經(jīng)敢做了在平時(shí)本人能認(rèn)真上課能按時(shí)回到學(xué)校里上課。在其它方面本人能在做值日時(shí)能認(rèn)真地做好愛(ài)護(hù)公物但這一個(gè)學(xué)期本人的記憶力差了有時(shí)會(huì)將作業(yè)留在家里忘記帶回學(xué)校、從今以后本人要保持優(yōu)點(diǎn)多一點(diǎn)舉手發(fā)言改正不好的地方和缺點(diǎn)多動(dòng)腦筋爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
本人本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了本人的身體，也豐富了本人的思想。本人尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但本人有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!
文靜快樂(lè)得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致;為人坦誠(chéng)真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，本人還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。本人清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，本人的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
本人天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。本人尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，酷愛(ài)體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。但本人不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了本人的大腦，懈怠智慧了本人的行動(dòng)。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣!初中三年的學(xué)習(xí)生活中，本人取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，本人還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信本人會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自本人。
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，個(gè)性開(kāi)朗，與人相處融洽，表達(dá)能力較強(qiáng)，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，思想積極，做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習(xí)黨的各會(huì)議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性。
學(xué)習(xí)上，雖然不是成績(jī)最優(yōu)異的，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正;工作上，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過(guò)多次班級(jí)活動(dòng)，有責(zé)任心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，起到了非常好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng);生活上，為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦，個(gè)人作風(fēng)端正。與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；h的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高鉆研精神;平時(shí)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高;實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)堅(jiān)持，缺點(diǎn)要及時(shí)的改正，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)行自我反省與批評(píng)。年的要求用愛(ài)心、耐心、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹(shù)終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
以愛(ài)的承諾嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛(ài)每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十三
讀那么多書(shū)到底有什么用，我想說(shuō)的是，讀書(shū)的用處，是在今后不經(jīng)意間才會(huì)顯露出來(lái)。小編收集整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
1、中國(guó)古代寓言故事(全新版)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)/小學(xué)部分。
《中國(guó)古代寓言故事》為《全新版·語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)》之一。全書(shū)精選了八哥學(xué)舌、經(jīng)典好書(shū)推薦拔苗助長(zhǎng)、悲摯獸、扁鵲說(shuō)病、卞莊子刺虎、伯樂(lè)憐馬等95個(gè)寓言故事，其中附有部分彩頁(yè)描繪故事內(nèi)容。書(shū)前有導(dǎo)讀、知識(shí)鏈接和閱讀延伸，幫助小朋友們優(yōu)化閱讀。
《中國(guó)古代寓言故事》這種閱讀教育，必然會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，必然會(huì)促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，必然會(huì)讓學(xué)生從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。
2、做人與做事。
早期智力開(kāi)發(fā)，無(wú)疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更為重要。因?yàn)樗鼮橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。少年兒童時(shí)期是一個(gè)人發(fā)育成長(zhǎng)的重在階段，在這個(gè)階段，要教他們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是要教他們學(xué)會(huì)做人。從不會(huì)做人到會(huì)做人是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)階段就是少年兒童階段。
少年兒童的知心姐姐盧勤為小朋友們，家長(zhǎng)們和老師們獻(xiàn)上了一份精美的禮物——《做人與做事》。盧勤以她貼近兒童、貼近生活、貼近實(shí)際的寫作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的少年兒童教育的重大課題，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。本書(shū)一定會(huì)成為少年兒童的良師益友，也一定會(huì)受到少年兒童工作者和家長(zhǎng)們的熱情歡迎。
3、唐詩(shī)三百首。
中國(guó)是詩(shī)的王國(guó)，唐詩(shī)則是中國(guó)詩(shī)歌的頂峰。千百年來(lái)，朗朗上口的唐詩(shī)令人反復(fù)吟詠，膾炙人口的名篇佳句更是廣泛流傳，成為中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，經(jīng)典好書(shū)推薦也是今天的孩子們感受詩(shī)歌魅力的最佳途徑。高遠(yuǎn)的境界，萬(wàn)千的氣象，小讀者將在韻律優(yōu)美的詩(shī)句和渾然天成的畫(huà)圖中，盡情領(lǐng)略唐詩(shī)獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)魅力。
本書(shū)以初步具備閱讀能力的幼童為閱讀對(duì)象，內(nèi)容包括孩子們最好奇、最想了解的自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，在完整、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)，以新觀點(diǎn)、新材料、新成果為標(biāo)準(zhǔn)，力求提供最好的精神營(yíng)養(yǎng)給我們的孩子們，旨在為我們未來(lái)的新主人打造一艘艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航知識(shí)海洋的船只。
4、十萬(wàn)個(gè)為什么。
《兒童成長(zhǎng)第1書(shū)我的第一本十萬(wàn)個(gè)為什么》的讀者對(duì)象為幼兒、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，也可供親子共讀。所選篇目、詞語(yǔ)等較多地考慮了現(xiàn)代孩子的閱讀特點(diǎn)和接受能力，為便于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子閱讀，每篇作品都配有提示性文字，以及漢語(yǔ)拼音注音并配彩圖。
《兒童成長(zhǎng)第1書(shū)我的第一本十萬(wàn)個(gè)為什么》為家長(zhǎng)提供了體貼入微的實(shí)質(zhì)性幫助，陪伴您和孩子一起暢游這座幼兒成長(zhǎng)樂(lè)園。3～6歲是孩子智力發(fā)展的啟蒙階段，經(jīng)典好書(shū)推薦是各項(xiàng)基礎(chǔ)潛能亟待大力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期。
5、安徒生童話選。
在寒冷的圣誕節(jié)夜晚，小女孩還在賣著手中的火柴。天氣太冷了，經(jīng)典好書(shū)推薦可憐的小女孩只好點(diǎn)燃火柴取暖，在溫暖的火光中，她看到了一幅幅美景;愛(ài)美的皇帝每天都要換新衣，兩個(gè)騙子抓住皇帝愛(ài)虛榮的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了騙局，愚蠢的皇帝、無(wú)能的大臣統(tǒng)統(tǒng)被愚弄了，皇帝因死要面子卻惹來(lái)眾人的嘲笑;丑小鴨心懷夢(mèng)想，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后終于變成了白天鵝;小美人魚(yú)為了能和所愛(ài)的王子在一起，不惜用自己美妙的嗓音和三百年生命的代價(jià)換來(lái)巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，但每走一步都像走在刀尖上一樣疼。然而她寧可犧牲生命，也不想傷害王子……這些童話給了我們美好的啟示——要有理想、富有同情心、待人善良、敢說(shuō)真話。
這是一部讓人可以從小看到老的經(jīng)典作品，豐富的幻想，妙趣橫生的故事，樸素的幽默感，歌頌了人間一切真善美的事物和情感。
6、一千零一夜。
擦一擦阿拉丁神燈，它就能滿足你的任何愿望;大喊一聲“芝麻開(kāi)門”，就能打開(kāi)強(qiáng)盜藏寶的洞門……幾百年來(lái)，不知有多少小朋友曾被故事中神奇的飛毯、萬(wàn)能的神燈所吸引。會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)、關(guān)在瓶子里的魔鬼、會(huì)飛的木馬、能實(shí)現(xiàn)愿望的戒指……種.種奇思妙想為我們展開(kāi)了一幅幅色彩斑讕的畫(huà)卷。
《一千零一夜》(少兒注音彩圖版)以其引人入勝的情節(jié)、奇妙的想象、通俗的語(yǔ)言和鮮明的阿拉伯特色吸引了一代又一代讀者，是世界文學(xué)史上最具生命力、最負(fù)盛名、擁有最多讀者的作品之一?！兑磺Я阋灰埂酚置短旆揭棺T》是一部具有世界影阿拉伯民間故事集。它不是歷史上某一時(shí)期某個(gè)作家的作品，而是一部由民間藝人、文人學(xué)士在幾百年的時(shí)間里收集加工而成的集體杰作，匯集了古代近東、中亞和附近其他地區(qū)眾多民族的神話傳說(shuō)和寓言故事。
7、中華成語(yǔ)故事。
中華成語(yǔ)蘊(yùn)藏著豐富的歷史知識(shí)，富有濃郁的文學(xué)色彩，堪稱中華民族的文化瑰寶。經(jīng)典好書(shū)推薦《中華成語(yǔ)故事》是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結(jié)晶。千錘百煉的名言警句，瑯瑯上口的音韻之美，能讓兒童記深刻，受用終生。
《中華成語(yǔ)故事》將一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事呈現(xiàn)給眾多小朋友們。通過(guò)閱讀，小朋友們不僅能夠豐富文史知識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)知能力，還能提高審美品位和文化修養(yǎng)。
8、天才兒童iq智商開(kāi)發(fā)全書(shū)。
智商(iq)包括觀察力、創(chuàng)造力、想象力、分析能力等。一直以來(lái)，高智商幾乎是天才的代名詞。但是智商在16以后就發(fā)展緩慢或停止發(fā)了，所以家長(zhǎng)從小就應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行智商開(kāi)發(fā)!這本《天才兒童智商開(kāi)發(fā)全書(shū)》用故事、游戲等多種趣味形式激發(fā)孩子潛能，提升孩子智商，有助于孩子成為高iq的天才兒童!
讓孩子成為未來(lái)最聰明的成功乾!激活超強(qiáng)想象力，啟迪卓越思考力，開(kāi)拓?zé)o限創(chuàng)造力。
9、三字經(jīng)。
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》是古代啟蒙教育的著名教材，合稱“三百千千”。其中尤以《三字經(jīng)》為兒童啟蒙的必讀書(shū)，影響極其深遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》的原作者是南宋學(xué)者王應(yīng)麟，幾百年來(lái)，不斷有學(xué)者對(duì)它進(jìn)行續(xù)補(bǔ)。民國(guó)時(shí)期，大學(xué)者章太炎重為修訂，經(jīng)典好書(shū)推薦形成現(xiàn)在較為通行的版本。
《三字經(jīng)》全書(shū)僅一千一百多字，內(nèi)容卻非常豐富。不論是天文地理、社會(huì)家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映;書(shū)中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。全書(shū)三字一句，兩句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記。
10、窗邊的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，經(jīng)典好書(shū)推薦而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
《窗邊的小豆豆》是一本所有母親、所有老師、所有識(shí)字的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的人都應(yīng)該一讀的書(shū)?！按斑叺哪衬场?，在日本語(yǔ)言里的意思是“迷惘的一代”，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)卻用一種孩子可以接受的方式，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)了應(yīng)該用一種怎樣的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和人生。如果還有巴學(xué)園，孩子們也許就不會(huì)害怕學(xué)校了;感謝黑柳砌子，給了那么多人一個(gè)關(guān)于童年的幻想。
小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識(shí)、體味情感、欣賞語(yǔ)言等等。更重要的是學(xué)會(huì)閱讀，掌握閱讀方法，目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的熱點(diǎn)也就集中在學(xué)法的指導(dǎo)上。
初讀。
通讀全文，了解全文大意，利用工具書(shū)，結(jié)合上、下文自學(xué)字詞，這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個(gè)大致了解，為進(jìn)一步深入理解課文打下基礎(chǔ)。
精讀。
按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通曉全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時(shí)對(duì)課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句仔細(xì)揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進(jìn)一步對(duì)全文加深理解。
悟讀。
學(xué)生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。學(xué)生要理解體會(huì)出這些思想內(nèi)容，只憑故事內(nèi)容是不會(huì)捕捉到的，必須要透過(guò)語(yǔ)言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。
熟讀。
學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，達(dá)到熟能成誦，消化，使課文的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言。尤其對(duì)那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)熟讀成誦。以便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是語(yǔ)文教學(xué)中的千年古訓(xùn)，也是我們現(xiàn)代人開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)所遵循的原則。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十四
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
5、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。
6、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——。
莊子。
7、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若。
8、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
9、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人--陶淵明。
10、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨--蕭繹。
11、時(shí)間就是生命。——富蘭克林。
二、學(xué)習(xí)、讀書(shū)的。
1、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
3、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游。
4、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——。
孔子。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
7、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
8、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
9、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
三、友情的。
1、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！?唐)王勃。
2、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——(唐)李白。
3、人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——。
魯迅。
4、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！?唐)白居易。
5、莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?唐)高適。
7、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。(戰(zhàn)國(guó))莊子。
8、近朱者赤，近墨者黑。——(西晉)付玄。
9、人生貴相知，何用金與錢。——(唐)李白。
10、與朋友交，言而有信?！?春秋)子夏。
11、冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！?明)馮夢(mèng)龍。
12、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！对x.爭(zhēng)報(bào)恩》。
四、團(tuán)結(jié)的。
1、團(tuán)結(jié)就是力量?！?。
諺語(yǔ)。
2、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z(yǔ)。
3、人心齊，泰山移?！V語(yǔ)。
4、眾人拾柴火焰高?！V語(yǔ)。
5、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語(yǔ)。
6、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)·孫權(quán)。
五、保護(hù)環(huán)境的。
1、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
2、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
3、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
4、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
5、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
六、有關(guān)文明禮貌的。
1、非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。(孔子)。
2、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。(俗語(yǔ))。
3、好言相待，舒心暖懷;惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)。(俗語(yǔ))。
4、不學(xué)禮，無(wú)以立(論語(yǔ))。
5、禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。
6、人無(wú)禮，而不生;事無(wú)禮，而不成;國(guó)無(wú)禮，而不寧。(荀子)。
7、人有禮則安，無(wú)禮則危(禮記)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十五
1、天氣太熱了，即使把風(fēng)扇開(kāi)到最大，也會(huì)不停地出汗。
2、寧可自己委屈點(diǎn)，也不讓孩子受苦。
3、與其坐著干著急，不如打個(gè)電話去問(wèn)一下。
4、因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)到校，所以今天的新課你不容易聽(tīng)懂。
5、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
6、晚上，我不是看書(shū)，就是看電視。
7、要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。
8、張老師不僅關(guān)心我們的功課，還關(guān)心我們的身體。
9、與其浪費(fèi)時(shí)間，不如做些有意義的事。
10、小明不僅是我們的.組長(zhǎng)還是我們的班長(zhǎng)。
11、不管來(lái)不來(lái)，總得打個(gè)電話告訴我。
12、只有努力學(xué)習(xí)，才能考上大學(xué)。
13、因?yàn)檫@里有個(gè)大型超市，所以買東西很方便。
14、不管是刮風(fēng)，還是下雨都堅(jiān)持每天去上學(xué)。
15、他跑完步不光臉上有汗衣服也濕透了。
16、我們不但要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。
17、或者坐車或者走路，你要爭(zhēng)取3點(diǎn)前到達(dá)。
18、與其等待好運(yùn)的降臨，不如創(chuàng)造自己的機(jī)遇。
19、哪怕你不答應(yīng)，我也要去。
20、菊花不但能供人觀賞，而且能泡茶。
21、只要條件允許，就和她結(jié)婚。
22、與其在家一個(gè)人無(wú)聊不如和大家一起參加集體活動(dòng)。
23、即使我跑得不快，我也要參加比賽。
24、還沒(méi)有做最后的決定。
25、假如明天不下雨，我們就到黃泥涌郊野公園去旅行。
26、這個(gè)句子不是你造不出來(lái)，而是你懶不想動(dòng)腦筋。
27、小明不僅是我們的組長(zhǎng)也是我們的班長(zhǎng)。
28、這次旅行是到八仙嶺郊野公園，還是到大潭郊野公園。
29、既然你知道錯(cuò)了，就要改正。
30、與其在家睡覺(jué)，不如出去散步。
31、他一邊唱歌，一邊跳舞。
32、這節(jié)課不是歷史，而是英語(yǔ)。
33、在美國(guó)迪士尼樂(lè)園里我玩得既開(kāi)心又快樂(lè)。
34、幾房的本家大約已經(jīng)搬走，所以很寂靜。
35、學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
36、無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會(huì)一直走下去。
37、只要有水，就能解渴。
38、雖然我長(zhǎng)得不高，但是卻跑得很快。
39、運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。
40、雖然金子很名貴，但我還是要做一塊鋼。
41、他不但是“三好學(xué)生”，而且是“優(yōu)秀班干部”。
42、是來(lái)，還是不能，你今晚必須作出決定。
43、只有春天的到來(lái)，生活里才能開(kāi)滿鮮花。
44、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因?yàn)榧依镉刑嗍碌戎觥?BR> 45、只有努力學(xué)習(xí)，才能有所成就。
46、未來(lái)幾天還將持續(xù)降溫甚至下雪。
47、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。
49、一邊走路，一邊唱歌。
50、如果你努力學(xué)習(xí)，那么你一定會(huì)有所進(jìn)步。
51、雖然月亮?xí)l(fā)光，但它不是恒星。
52、既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課，那么就不要去玩就好了。
53、無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)持不懈。
54、小學(xué)生不要偏食，否則就可能營(yíng)養(yǎng)不良。
55、假如河水再往上漲，河堤就有危險(xiǎn)了。
56、要么戰(zhàn)勝困難，要么被困難戰(zhàn)勝。
57、地球上不但有氧氣，而且還有氮?dú)狻?BR> 58、雖說(shuō)月亮?xí)l(fā)光，但是它不是恒星。
59、無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都要保持清醒的頭腦。
60、因?yàn)槲颐魈煊惺?，所以不能和你一起去游?lè)場(chǎng)。
61、無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都是第一個(gè)到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
62、無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)幫助你。
63、與其天天黃糧美夢(mèng)，不如時(shí)時(shí)腳踏實(shí)地。
64、因?yàn)橛醒鯕?，所以地球上才有生命?BR> 65、我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要思想好。
66、無(wú)論通往成功的路途有多艱辛，我都不會(huì)放棄。
67、他這次考試成績(jī)不理想，卻沒(méi)有灰心喪氣。
68、我的計(jì)算機(jī)中毒了，鍵盤一會(huì)能用一會(huì)不能用。
69、與其在世上享樂(lè)，不如為社會(huì)多做些貢獻(xiàn)。
70、既要好好學(xué)習(xí)，又要鍛煉身體。
71、成功不是天上掉下來(lái)的，而是通過(guò)拼搏換來(lái)了。
72、過(guò)了那樹(shù)林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
73、無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會(huì)一直走下去。
74、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。
75、不但人長(zhǎng)得漂亮，而且聰明。
76、我不是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是這次考試時(shí)沒(méi)看仔細(xì)題。
77、一邊做作業(yè)，一邊看電視是不好的。
78、因?yàn)樘?yáng)離我們太遠(yuǎn)了，所以看上去只有盤子那麼大。
79、我不僅樂(lè)觀，還堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十六
1.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!
2.姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步!良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松!
3.陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
4.孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!
7.從家長(zhǎng)的話中，我們不難看出父母對(duì)自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長(zhǎng)處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無(wú)不希望孩子能揚(yáng)長(zhǎng)避短，越來(lái)越好。
9.半年來(lái)，你的話語(yǔ)越來(lái)越少，成績(jī)不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛(ài)永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)、要自立。
17.希望下學(xué)期發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解希望濱杰能自覺(jué)學(xué)習(xí)、看書(shū)，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂(lè)!
18.希望傅詩(shī)怡在新的一年中以有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!
19.希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。
20.希望波波在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十七
多行不義必自斃。
家丑不可外揚(yáng)。
三分像人，七分像鬼。
人中呂布，馬中赤兔。
勤勞是個(gè)寶，一生離不了。
一分耕耘，一分收獲。
細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁。
勤是搖錢樹(shù)，儉是聚寶盆。
鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞。
一勤生百巧，一懶生百病。
勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。
飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
天上掉下餡餅來(lái)。
真的假不了，假的真不了。
明人不做暗事，真人不說(shuō)假話。
掛羊頭，賣狗肉。
見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。
貓哭老鼠假慈悲。
當(dāng)面是個(gè)人，轉(zhuǎn)臉是個(gè)鬼。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
滿招損，謙受益。
取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
癢要自己抓，好要?jiǎng)e人夸。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十八
1、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話?！W洲）。
2、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
3、不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吳兢。
5、沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿足了?！ㄓ?guó)）。
6、讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！ㄇ澹┰?。
7、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣?！R克·吐溫。
8、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書(shū)?！ㄔ┨兆诹x。
10、我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了?！ｎD。
11、識(shí)字要讀書(shū)，種地要養(yǎng)豬。
12、讀書(shū)對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣?！ㄓ?guó)）。
13、夫道成于學(xué)而藏于書(shū)，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮?！h）王符。
14、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。——（清）王豫。
16、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
17、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。
18、讀書(shū)何所求？將以通事理?！獜埦S屏。
19、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧。
21、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
22、養(yǎng)兒不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——朱熹。
24、讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤?！ㄇ澹┰?。
25、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林。
26、為學(xué)大病在好名?！鳎┩跏厝省?BR> 27、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無(wú)一物?！ㄇ澹┼嵺?。
28、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)?！謬?yán)。
29、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
30、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十九
好狗不咬雞，好漢不打妻。
好鼓一打就響，好燈一撥就亮。
好汗護(hù)三村，好狗護(hù)三鄰。
好漢死在戰(zhàn)場(chǎng)，懶漢死在炕上。
會(huì)寫的坐著，會(huì)唱的站著。
火大無(wú)濕柴，功到事不難。
火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒。
火燒一大片，水流一條線。
火要空心，人要虛心。
火越燒越旺，人越干越壯。
貨買三家不吃虧，路走三遭不陌生。
積善三年人不知，作惡一日遠(yuǎn)近聞。
積少成多，積惡成禍。
擠瘡不留膿，免受二回痛。
家常飯好吃，常調(diào)官難做。
家合萬(wàn)事興。
家人說(shuō)話耳旁風(fēng)，外人說(shuō)話金字經(jīng)。
家有千口，主事一人。
家有一老，猶如一寶。
兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。
見(jiàn)強(qiáng)不怕，遇弱不欺。
姜是老的辣，醋是陳的酸。
交人交心，澆樹(shù)澆根。
驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。
腳長(zhǎng)沾露水，嘴長(zhǎng)惹是非。
教人教心，澆花澆根。
解鈴還須系鈴人。
戒酒戒頭一盅，戒煙戒頭一口。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇二十
“嘰嘰喳喳”這是什么聲音?原來(lái)是鳥(niǎo)兒在歌唱啊!
我望著歡樂(lè)的小鳥(niǎo)羨慕地想：鳥(niǎo)兒有美妙的嗓音，還有一對(duì)可以飛向天空的翅膀，它們多么自由快樂(lè)呀!如果我也可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由自在地飛翔，那該多好啊!
如果我真的可以自由自在地飛翔那該有多好啊!
書(shū)的作用的小學(xué)生篇一
贊許狡詐專注深邃渾濁關(guān)切堅(jiān)定。
苗條豐滿豐腴魁梧結(jié)實(shí)強(qiáng)壯勻稱。
標(biāo)致精悍短小粗實(shí)粗獷笨重。
精妙絕倫、扣人心弦、韻味無(wú)窮。
精彩紛呈、百看不厭、針?shù)h相對(duì)。
汗流浹背、爭(zhēng)先恐后、大汗淋漓。
說(shuō)道說(shuō)道、打掃打掃、溜達(dá)溜達(dá)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇二
因?yàn)榍皫滋煳以谀棠碳覍W(xué)習(xí)，在哪我只想著一個(gè)字——玩兒，所以我學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，中午還愛(ài)看電視，爺爺讓我寫篇作文，我今天推明天，明天推后天，就是不寫，爸爸布置的作業(yè)也沒(méi)完成。我回家反思，并讓我除草。
我剛要把手伸下去拔草，忽然，發(fā)現(xiàn)那些草上有許多小刺，怎么辦呢?如果拔下去，我的'小手豈不是要開(kāi)花了嗎?還好還好，草的柄上沒(méi)有小刺。于是，我就一只手抓住草柄往上拔，可是，小草一動(dòng)也不動(dòng)。我只好用雙手握住草柄，使勁往后拔。誰(shuí)知用力過(guò)猛，我摔了個(gè)仰面朝天，天氣十分炎熱，豆大的汗往下滴，我覺(jué)得拔草只有三個(gè)字——熱、累、疼。干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰(shuí)呢?我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，。長(zhǎng)大了，等自己有了能力一定為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
書(shū)的作用的小學(xué)生篇三
1、下雪了，大片大片的雪花，從彤云密布的天空中簌簌飄落下來(lái)。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，有時(shí)落在鼻尖上，有時(shí)落在脖子里，可愛(ài)極了!
2、歡歡不但聰明，而且貪吃。有一次，吃飯時(shí)，我?jiàn)A了一片菜葉，歡歡聞了聞，頭一下轉(zhuǎn)了過(guò)去，不吃。我笑了笑，又夾了一塊肉給它。見(jiàn)是塊肉，歡歡立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，又望著我。那雙水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。
3、雪還在下，飄飄灑灑地從空中飄落下來(lái)，好像一只只白色的蝴蝶在飛，路上的車開(kāi)得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人們穿得很厚實(shí)，可有些愛(ài)美的女生竟然只穿了裙子!因?yàn)榭梢源蜓┱?，我的心里是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在軟綿綿的白色地毯似的雪上，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，就像樂(lè)隊(duì)在演奏呢!
4、哇，雪下得可真大啊!鵝毛般的雪花一片一片從空中飄落下來(lái)，屋頂上、樹(shù)上、草地上一片雪白，連路上開(kāi)的汽車也仿佛一夜間都穿上了雪白的棉衣。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪，我迫不及待地往樓下跑，去感覺(jué)一下大雪帶給我的奇妙感覺(jué)。雪花像小精靈一樣在空中舞蹈著，輕輕飄到我的臉上，涼絲絲的。
5、雪落在走廊旁，走廊立刻成了歡聲笑語(yǔ)的殿堂;雪落在跑道上，跑道馬上充滿小朋友們打雪仗的身影，雪又落在窗臺(tái)邊，窗臺(tái)迅速變成了雪花的舞臺(tái)---雪是惹人喜愛(ài)的。
6、我曾經(jīng)看到有人描寫父愛(ài)“父愛(ài)如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛(ài)。其實(shí)父愛(ài)真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句：“我愛(ài)你，寶貝。”類似肉麻的話。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。
7、雪白的皮膚，一對(duì)大眼睛，又厚又大的嘴唇幾乎占了下半張臉--她就是李惠惠。人都說(shuō)嘴唇厚的人不會(huì)說(shuō)話，可她說(shuō)起話來(lái)快得像機(jī)關(guān)槍，別的同學(xué)兩分鐘讀完的一段話她四十秒搞定，只是讓聽(tīng)的人一頭霧水，不知她機(jī)關(guān)槍里噴出的是什么子彈。
8、我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣--何志標(biāo)。
9、爺爺可喜歡小孩子了，一有空就跟我們這幫小蘿卜頭“胡鬧”!我們吹牛皮，他也跟著胡咧咧;我們討論“重大事件”，他也在旁邊“出謀劃策”;就連我們演個(gè)小話劇，他也要扮個(gè)老頭!于是不到半年，經(jīng)過(guò)小伙伴的“民主選舉”，爺爺就當(dāng)上了至高無(wú)上的“統(tǒng)帥”。
10、三月中旬，花兒開(kāi)始怒發(fā)，花兒直立，花瓣大小不相等?，F(xiàn)在，小嘴張得大大的，終于可以喝道甘泉的露珠，這次它滿足了。你看：漏斗形的白花，拖著細(xì)長(zhǎng)的黃花筒，就象一個(gè)個(gè)沖鋒號(hào)，精神十足;又好象在召喚蜜蜂和蝴蝶的到來(lái)。更讓你陶醉的是它的香氣，從開(kāi)花的那天起，我家的每一個(gè)角落都充滿香甜的氣息，使人心曠神怡。
11、風(fēng)，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。不一會(huì)兒，雪花像變魔術(shù)似的變成了一群群可愛(ài)的白衣天使，輕盈的向我們飛來(lái)。雪片越落越多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，地上一會(huì)兒就白了，房頂上都被小天使們鋪上了一層厚厚的白毛毯，就連樹(shù)木們，也換上了蓬松松、亮晶晶的銀裝，雪花都落在了行人的臉上、帽子上，白花花的，氣的行人直抹臉。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。
12、烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了好久才把頭慢慢地伸出來(lái)。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜啊!
13、早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著呢。
14、下雪了，這是一場(chǎng)春雪。雪就像一粒粒晶瑩細(xì)小的冰球，像是有人捏成的，光滑而均勻，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直往人們的臉上打，往脖領(lǐng)里鉆，嘿!好涼啊。路上的行人一個(gè)個(gè)把衣領(lǐng)豎起來(lái)，藏頭縮頸，加快了腳步，我們這些小孩子卻像不怕冷似的，一個(gè)個(gè)又蹦又跳，歡叫著：“下雪啦!下雪啦!”春雪落到地上就融化了。過(guò)了一會(huì)兒，地面上便水汪汪的了。
15、我的班主任就是語(yǔ)文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來(lái)歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚略微發(fā)黑，也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。
16、它胖胖的，肥肥的，很可愛(ài)。它那黃黃的柔毛好看極了。麥瑞的眼睛圓圓的，想兩顆黃寶石。它的四肢很長(zhǎng)，跑的很快。特別是那條尾巴，見(jiàn)了我就搖來(lái)?yè)u去，好像是對(duì)我表示親熱似的。
18、這些花跟真的劍幾乎是一樣的，只不過(guò)它會(huì)開(kāi)花，而且有葉。當(dāng)媽媽買回來(lái)時(shí)，花朵還沒(méi)開(kāi)，只是一個(gè)細(xì)小的花蕾。但過(guò)了幾天，細(xì)小的花蕾就會(huì)像爆炸一樣炸開(kāi)，炸開(kāi)的不是煙霧，而是一朵粉紅色喇叭似的花朵，這就是劍蘭的花。遺憾的是：雖然它很漂亮，但是幾乎沒(méi)有香氣，而且長(zhǎng)不了幾天，過(guò)了幾個(gè)星期，甚至幾天，它就會(huì)枯萎。
19、我在四川有個(gè)表妹叫彭琳，她是個(gè)很乖的女孩。那也是一個(gè)雨天，她帶我去玩，我們東跑西逛，吃遍了四川的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致!這雨從中午下到現(xiàn)在也沒(méi)停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是步行，怎么會(huì)不累?我們拖著沉重的腳步走到了車站。見(jiàn)到公車就沖了進(jìn)去，車上剛好有兩個(gè)靠窗座位，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜!
20、在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里，仰躺著欣賞美麗的天空，我們的笑臉就是這大花園中盛開(kāi)的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花，正努力施展著嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去，兩鬢各垂下不同根數(shù)的卷發(fā)，散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴，猶如楊貴妃一樣讓人感覺(jué)“肥而不膩”。因此，她有著古人的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的才女，也是我的好朋友，好同桌--張?jiān)品啤?BR> 書(shū)的作用的小學(xué)生篇四
由于學(xué)生年齡小，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)，更不具有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，所以，小學(xué)生的閱讀需要精心，具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)。小編收集整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
1、《《小學(xué)生好習(xí)慣》系列5冊(cè)》【韓】崔先圭現(xiàn)代出版公司。
中國(guó)少兒研究所所長(zhǎng)、家庭教育專家孫宏艷傾情推薦!通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，實(shí)用的方法介紹，幫孩子從小養(yǎng)成能改變一生的好習(xí)慣，讓優(yōu)秀品質(zhì)猶如天性一樣堅(jiān)不可摧!
2、《窗邊的小豆豆》【日本】黑柳徹子著南海出版公司。
超級(jí)暢銷書(shū)?；究梢愿淖兘逃^念，每一個(gè)孩子都是天使般的存在。
注：可參照電影《地球上的星星》【印】，《死亡詩(shī)社》。
3、《我的野生動(dòng)物朋友》【法】蒂皮·德格雷著云南教育出版社。
超級(jí)暢銷書(shū)，圖多，有130幅，作者的父母是攝影師，拍得好看。作者是法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，這本書(shū)是蒂皮10歲回到巴黎所寫的。相信看完這本書(shū)，小朋友會(huì)很羨慕小蒂皮的，從小的教師便是遼闊的非洲草原啊，朋友就是野生動(dòng)物啊，我都各種羨慕。
4、《小時(shí)候》桑格格著新星出版社。
桑格格從24歲(2003年)開(kāi)始在網(wǎng)上寫從0歲到成年的零散記憶。看似零散的沒(méi)有中心主題的文字，也構(gòu)成了一部個(gè)人成長(zhǎng)史。讓很多人有共鳴。我們都在好復(fù)雜的社會(huì)中成長(zhǎng)喲，在好多歡笑、好多懵懂、好多悲歡中闖過(guò)，竟然也長(zhǎng)成了一個(gè)還算健康的人兒!
5、《城南舊事》林海音著同心出版社。
已故女作家林海音的自傳體小說(shuō)，以其七歲到十三歲的生活為背景，初版于1960年臺(tái)灣，其中的章節(jié)選入教科書(shū)。如果現(xiàn)今的學(xué)生對(duì)舊時(shí)代的生活隔膜比較大，有可能看不進(jìn)去，可以看改編的繪本。
6、《閣樓上的光》【美】謝爾·希爾弗斯坦著南海出版社。
這本書(shū)的封底是一首似詩(shī)非詩(shī)的文字。謝爾大叔1981年創(chuàng)作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想象，成為美國(guó)最有影響的童書(shū)之一。
7、《安房直子幻想小說(shuō)系列》【日】安房直子著少年兒童出版社。
如果小學(xué)生同學(xué)除了安徒生和格林的作品，就再也沒(méi)有讀到什么吸引人的童話，就強(qiáng)烈推薦這套書(shū)。
安房直子的故事很東方，很日本，意境尤其美，文筆也很美，她一生遠(yuǎn)離塵囂，在遙遠(yuǎn)而安靜的山間創(chuàng)作唯美的童話，1993年因一場(chǎng)感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。
8、《月亮忘記了》幾米著海豚出版社。
這是幾米早期的書(shū)，適合各年級(jí)小學(xué)生看。
9、《夜鶯月玫瑰》【英】王爾德著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。
一直覺(jué)得王爾德就是夜鶯王子，以一種滴血的哀鳴姿態(tài)在創(chuàng)作童話。他一生創(chuàng)作的童話不多，共九篇。
10、《視覺(jué)之旅》【美】西奧多·格雷人民郵電出版社。
小孩子看完這本書(shū)，就能對(duì)化學(xué)元素講的頭頭是道了，書(shū)里圖片很多，又專業(yè)，又有趣，又好看，還適合兒童的書(shū)，確實(shí)太少了。
三讀法。
瀏覽性的泛讀。
對(duì)大部分淺顯易懂的書(shū)或閱讀價(jià)值不高的書(shū)籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即通過(guò)“隨便翻翻”以大致了解其主要內(nèi)容，或通過(guò)看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，在有限時(shí)間內(nèi)獲取更多有價(jià)值的信息。
探求性的速讀。
有時(shí)讀書(shū)是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問(wèn)題的答案，專門搜集某方面的知識(shí)等，這就要求“一目十行”?？焖匍喿x的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個(gè)字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十字。
品味性的精讀。
對(duì)名篇名著和其它文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句。像人吃東西那樣，經(jīng)過(guò)細(xì)嚼慢咽，才能把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法。
圈點(diǎn)勾畫(huà)。
即用相關(guān)符號(hào)在書(shū)或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)或憎或疑或思，如用“____”“?”“——”符號(hào)分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯(cuò)誤等。
作批注。
即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談?wù)剬?duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評(píng)原文的紕漏等。
作卡片。
為了便于記憶和積累，鼓勵(lì)學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。
進(jìn)行再創(chuàng)作。
包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。
以上“動(dòng)筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級(jí)主要是圈點(diǎn)勾畫(huà)、作摘記、做卡片;中年級(jí)編提綱、作批注;高年級(jí)寫體會(huì)、再創(chuàng)作。
邊讀邊思考的方法。
邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過(guò)概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會(huì)思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達(dá)到以讀促思、以讀促寫的境界。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇五
2）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
3）月亮慢慢地從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。
4）春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。
5）春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
6）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
7）東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
8）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
9）星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
10）小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。
11）水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
12）春天像位愛(ài)美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。
13）春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
14）春天是一首美妙的樂(lè)曲，讓世界充滿生機(jī)；
15）春天是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓世界充滿活力；
16）春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
18）小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
19）山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
20）站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
21）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
22）孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
23）明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
25）那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。
26）港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
27）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。
28）金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
29）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
30）石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？
31）荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。
32）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
33）在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
34）一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。
35）香港，真是一顆無(wú)比璀璨的"東方之珠"。
36）書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
37）愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。
38）一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。
39）讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話。
40）選書(shū)應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書(shū)籍的影響不亞于朋友。
41）這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。
42）這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。
43）它像一條巨龍橫臥在我國(guó)北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān)，高高低低，蜿蜒曲折，全長(zhǎng)6500多公里。
44）幸福是染色的畫(huà)筆，能染紅鮮花，也能染綠樹(shù)葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。
幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來(lái)落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺(jué)。
幸福是暖爐，能融化堅(jiān)固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤(rùn)干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。
45）生活就像爬大山，生活就像淌大河。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇六
詫異——驚異崇拜——崇敬。
崇高——高尚寵愛(ài)——溺愛(ài)。
創(chuàng)造——發(fā)明慈愛(ài)——慈祥。
聰慧——聰明粗暴——粗魯。
打攪——打擾擔(dān)心——擔(dān)憂。
帶領(lǐng)——率領(lǐng)淡薄——淡漠。
膽略——膽識(shí)低沉——低落。
凋謝——凋落短促——短暫。
斷定——判定對(duì)付——應(yīng)付。
哀愁——哀傷哀求——懇求。
愛(ài)好——喜好愛(ài)護(hù)——保護(hù)。
愛(ài)惜——珍惜愛(ài)戴——擁戴。
愛(ài)慕——羨慕安定——穩(wěn)定。
安靜——寧?kù)o安慰——欣慰。
安詳——慈祥昂貴——珍貴。
遨游——漫游翱翔——飛翔。
傲慢——驕傲懊惱——煩惱。
懊悔——后悔奧秘——奧妙。
把握——掌握霸占——強(qiáng)占。
擺設(shè)——陳設(shè)擺脫——解脫。
敗壞——破壞拜訪——訪問(wèn)。
榜樣——模范表率——典范。
包庇——袒護(hù)寶貴——珍貴。
保持——維持保存——保留。
保護(hù)——保衛(wèi)保重——珍重。
抱怨——埋怨暴露——顯露。
暴躁——急躁卑鄙——卑劣。
卑賤——卑微悲哀——悲傷。
悲涼——凄涼背叛——叛變。
奔波——奔走奔放——豪放。
奔馳——奔跑本質(zhì)——實(shí)質(zhì)。
笨重——沉重逼迫——輕視。
逼真——真切鄙視——輕視。
閉塞——堵塞邊境——邊疆。
變革——變更辯護(hù)——辯解。
辨別——辯認(rèn)別致——新穎。
波動(dòng)——?jiǎng)訐u博得——獲得。
薄弱——脆弱懊喪——沮喪。
猜測(cè)——猜度猜疑——懷疑。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇七
星期五的上午課間操時(shí)，我們班發(fā)生了一件事。
我們?cè)谡J(rèn)真的做著寫字操，但檢查的.人遲遲不來(lái)，大家有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育。“李太凱，我們關(guān)了吧，下節(jié)是體育。”“這是你說(shuō)的。”我指著李成樂(lè)說(shuō)，我關(guān)上了寫字操，不知是誰(shuí)帶頭沖出教室，大家都沖出去了。
等下樓時(shí)，上面突然喊：“回來(lái)，快回來(lái)?！蔽绎w速的上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門口。姜老師問(wèn)：“李太凱，你們?cè)趺聪氯チ?？”“他們都說(shuō)檢查的不來(lái)了?！薄罢l(shuí)說(shuō)的？”“李成樂(lè)和幾位同學(xué)?！薄澳阆冗M(jìn)去吧?！?BR> 老師走進(jìn)教室，罰李成樂(lè)寫400字檢查，并讓班干部站起來(lái)，說(shuō)了我們一頓，才讓我們下去上體育。
下樓梯時(shí)，有人說(shuō)：“老師真找事，上回王龍騰沒(méi)站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫了400字檢查，現(xiàn)在又說(shuō)我我們沒(méi)管，管時(shí)罰400字檢查，不管批評(píng)，這怎么辦?！薄皼](méi)辦法?！?BR> 這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應(yīng)該迫不及待的上喜愛(ài)的課，應(yīng)該要把事情做完，再上課。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇八
1.看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰。看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!
2.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!
3.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
4.你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
5.你是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
6.課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
8.你是個(gè)文靜聽(tīng)話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。
9.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!
10.你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。
11.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的!看你的了，努力啊!
12.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
15.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇九
1.如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又能說(shuō)會(huì)道，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。所以，在探究活動(dòng)中，請(qǐng)你勇敢地展現(xiàn)自己，請(qǐng)你友善地與人合作吧。
2.在班中你是個(gè)有名的“小問(wèn)號(hào)”，那么多的“為什么”說(shuō)明你是個(gè)肯鉆研的孩子。不過(guò)，老師希望你能遇事多動(dòng)動(dòng)腦，多看些課外書(shū)，讓書(shū)成為你的好伙伴。相信，通過(guò)自己的努力所獲得的知識(shí)是最香甜的，也是最珍貴的。
3.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動(dòng)中，看得出在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。
4.你是個(gè)既聰明又調(diào)皮的男孩。老師最喜歡你，因?yàn)樵谔骄窟^(guò)程中你能正確表達(dá)自己的想法。上課你總是積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴大家“我會(huì)，我行，我是個(gè)勇敢的孩子!”相信大家一定會(huì)對(duì)你刮目相看的。
5.活潑可愛(ài)的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來(lái)的問(wèn)題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴。可是丟三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，你不會(huì)讓大家失望吧!
6.你很可愛(ài)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽(yáng)光燦爛的笑容和聽(tīng)到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動(dòng)中，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，多用你的小手加工一些簡(jiǎn)單的作品，跟“勤奮”“認(rèn)真”交上朋友，在活動(dòng)的競(jìng)賽場(chǎng)上一定能成為一名杰出的隊(duì)員!老師看好你的，努力加油吧!
7.你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛(ài)聽(tīng)你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥粒宜季S敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績(jī)。你行的，努力吧!
8.你是一個(gè)心地善良樂(lè)于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對(duì)探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣，望這個(gè)桂冠早日屬于你!
9.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，老師時(shí)?？吹侥阍诨顒?dòng)時(shí)蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你解決問(wèn)題時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，同學(xué)們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友。
10.你認(rèn)真參加每次的探究課，在課堂上表現(xiàn)積極，你的一手好字，為你的小組制作小報(bào)立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見(jiàn)解，相信你會(huì)更棒!
12.探究課上，你有時(shí)能發(fā)表一些自己的看法，但有時(shí)缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)中，使自己的各個(gè)方面的能力在探究活動(dòng)中得到提高。
13.你對(duì)探究學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于和伙伴一起合作探究，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。希望你通過(guò)探究活動(dòng)，使自己的質(zhì)疑表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
14.你對(duì)探究學(xué)習(xí)有好奇心，愿意和伙伴一起合作學(xué)習(xí)，老師相信你在今后的探究活動(dòng)中會(huì)更積極，更主動(dòng)，使自己的探究能力再上一層樓。
15.你總是認(rèn)真參加探究活動(dòng)，提出了很多有建設(shè)性的問(wèn)題，讓大家刮目相看。你愿和小朋友一起勤思索，動(dòng)手做，在活動(dòng)中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。希望今后進(jìn)一步探究動(dòng)手的技巧方法，提高作品的質(zhì)量。
16.在一個(gè)學(xué)期的探究活動(dòng)中，你能積極參加活動(dòng)，樂(lè)意與伙伴一起學(xué)習(xí)，希望你能樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)善于表達(dá)自我意見(jiàn)。
17.你能夠積極參加本學(xué)習(xí)的探究活動(dòng)，能發(fā)表自己的想法，但還不善于與伙伴合作，希望你在下學(xué)期能更上一層樓。
18.你能參與探究活動(dòng)，看到你精彩的發(fā)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，連老師都不禁為你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行!但希望你能更為積極主動(dòng)，能更富有探究求知精神。
19.上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，與小伙伴們合作完成作業(yè)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，能動(dòng)手動(dòng)腦。每節(jié)課的準(zhǔn)備工作做得很充分。希望在今后的探究中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，把自己的知識(shí)與更多的人分享。
20.你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在探究活動(dòng)中更積極主動(dòng)些，在集體面前大膽的表達(dá)表現(xiàn)，你的本領(lǐng)會(huì)更大。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的孩子!
1.你能參與探究活動(dòng)，并能參與探究活動(dòng)，樂(lè)于與伙伴們一起學(xué)習(xí)，希望你能勤探究，多提問(wèn)，能獨(dú)立完成老師的任務(wù)。
2.常看到你靜靜地坐在位置上，時(shí)常會(huì)發(fā)呆，無(wú)法回答老師的問(wèn)題，告訴你，這可不行!希望你盡快改正!
3.如果在你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度上再加些你大膽的見(jiàn)解，你將會(huì)讓我們的集體更活躍!
4.雖然你設(shè)計(jì)的方案操作起來(lái)有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個(gè)方案一定會(huì)成功。
5.如果你能改掉馬虎的小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天的來(lái)臨。
6.努力了，就會(huì)有收獲，探究能培養(yǎng)你的思維能力，能拓寬你的視野，使你的知識(shí)更豐富，更全面，好好努力吧，老師期待著你能有更多收獲!
7.親愛(ài)的淼淼，如果你能靜心聽(tīng)講，積極投入探究活動(dòng)，你肯定能和伙伴們一樣，能學(xué)到很多知識(shí)。
8.通過(guò)你的周記，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)思維相當(dāng)開(kāi)闊的學(xué)生。剛分班的時(shí)候，我還在擔(dān)心你能否保持“班級(jí)第一”的位置呢?后來(lái)證明，我的擔(dān)心是多余的，你有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這是別人做夢(mèng)都想擁有的真本領(lǐng)。你不僅思維敏銳，知識(shí)面也很廣博，因此文科理科都能夠得心應(yīng)手。畢竟，學(xué)無(wú)止境，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，繼續(xù)努力吧，相信你會(huì)考上名牌大學(xué)的!
9.雖然平日你默默無(wú)聞，但在探究活動(dòng)中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者!
10.默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開(kāi)創(chuàng)出你自己的一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得更加燦爛。
11.你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，資料收集能力整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)知難而上持之以恒的鉆研精神，爭(zhēng)取早日出佳績(jī)。
12.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!
13.做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書(shū)，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
14.你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到方法解決問(wèn)題。
15.你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十
茲有_____________學(xué)校______年______班學(xué)生_________ (公費(fèi)生或擇校生),現(xiàn)年_____歲,性別_____,電子學(xué)籍號(hào)_____________________,因___________申請(qǐng)轉(zhuǎn)入_____________學(xué)校.
轉(zhuǎn)出校意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日轉(zhuǎn)出校主管局意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日轉(zhuǎn)入校意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日轉(zhuǎn)入校主管局意見(jiàn)
(章)
_____年_____月_____日
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十一
吃一塹，長(zhǎng)一智。
遲干不如早干，蠻干不如巧干。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
寵狗上灶，寵子不孝。
出汗不迎風(fēng)，走路不凹胸。
出家三天，佛在面前；出家三年，佛在西天。
出門看天色，炒菜看火色。
出門靠朋友，在家靠父母。
出門問(wèn)路，入鄉(xiāng)問(wèn)俗。
船頭坐得穩(wěn)，不怕風(fēng)來(lái)顛。
船載千斤，掌舵一人。
瘡怕有名，病怕沒(méi)名。
創(chuàng)業(yè)百年，敗家一天。
當(dāng)著矮人，別說(shuō)矮話。
刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
燈不亮，要人撥；事不明，要人說(shuō)。
滴水成河，粒米成籮。
弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國(guó)欺。
點(diǎn)燈愛(ài)油，耕田愛(ài)牛。
東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。
冬吃蘿卜夏吃姜，不老醫(yī)生開(kāi)藥方。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么錘。
道兒是人走出來(lái)的，轍爾是車軋出來(lái)的.。
道雖近，不行不至；事雖小，不做不成。燈不撥不亮，理不辯不明。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十二
對(duì)于每學(xué)期的期末。
小學(xué)生要怎么寫呢。以下是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)生自我評(píng)價(jià)范文歡迎大家參考借鑒!
在這一個(gè)學(xué)期里本人在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下有了一定的進(jìn)步、在道德方面能尊敬老師，聽(tīng)從教導(dǎo)，能和同學(xué)友好相處，和同學(xué)們之間能互相幫助，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，講究衛(wèi)生，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
回校能和老師問(wèn)好。在學(xué)習(xí)方面本人比以前大膽了能上臺(tái)講故事比上一個(gè)學(xué)期好了許多以前有些不敢做的事現(xiàn)在本人己經(jīng)敢做了在平時(shí)本人能認(rèn)真上課能按時(shí)回到學(xué)校里上課。在其它方面本人能在做值日時(shí)能認(rèn)真地做好愛(ài)護(hù)公物但這一個(gè)學(xué)期本人的記憶力差了有時(shí)會(huì)將作業(yè)留在家里忘記帶回學(xué)校、從今以后本人要保持優(yōu)點(diǎn)多一點(diǎn)舉手發(fā)言改正不好的地方和缺點(diǎn)多動(dòng)腦筋爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
本人本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了本人的身體，也豐富了本人的思想。本人尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但本人有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!
文靜快樂(lè)得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致;為人坦誠(chéng)真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，本人還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。本人清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，本人的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
本人天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。本人尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，酷愛(ài)體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。但本人不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了本人的大腦，懈怠智慧了本人的行動(dòng)。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣!初中三年的學(xué)習(xí)生活中，本人取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，本人還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信本人會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自本人。
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，個(gè)性開(kāi)朗，與人相處融洽，表達(dá)能力較強(qiáng)，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，思想積極，做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習(xí)黨的各會(huì)議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性。
學(xué)習(xí)上，雖然不是成績(jī)最優(yōu)異的，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正;工作上，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過(guò)多次班級(jí)活動(dòng)，有責(zé)任心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，起到了非常好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng);生活上，為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦，個(gè)人作風(fēng)端正。與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；h的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高鉆研精神;平時(shí)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高;實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)堅(jiān)持，缺點(diǎn)要及時(shí)的改正，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)行自我反省與批評(píng)。年的要求用愛(ài)心、耐心、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹(shù)終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
以愛(ài)的承諾嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛(ài)每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十三
讀那么多書(shū)到底有什么用，我想說(shuō)的是，讀書(shū)的用處，是在今后不經(jīng)意間才會(huì)顯露出來(lái)。小編收集整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
1、中國(guó)古代寓言故事(全新版)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)/小學(xué)部分。
《中國(guó)古代寓言故事》為《全新版·語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)》之一。全書(shū)精選了八哥學(xué)舌、經(jīng)典好書(shū)推薦拔苗助長(zhǎng)、悲摯獸、扁鵲說(shuō)病、卞莊子刺虎、伯樂(lè)憐馬等95個(gè)寓言故事，其中附有部分彩頁(yè)描繪故事內(nèi)容。書(shū)前有導(dǎo)讀、知識(shí)鏈接和閱讀延伸，幫助小朋友們優(yōu)化閱讀。
《中國(guó)古代寓言故事》這種閱讀教育，必然會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，必然會(huì)促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，必然會(huì)讓學(xué)生從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。
2、做人與做事。
早期智力開(kāi)發(fā)，無(wú)疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更為重要。因?yàn)樗鼮橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。少年兒童時(shí)期是一個(gè)人發(fā)育成長(zhǎng)的重在階段，在這個(gè)階段，要教他們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是要教他們學(xué)會(huì)做人。從不會(huì)做人到會(huì)做人是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)階段就是少年兒童階段。
少年兒童的知心姐姐盧勤為小朋友們，家長(zhǎng)們和老師們獻(xiàn)上了一份精美的禮物——《做人與做事》。盧勤以她貼近兒童、貼近生活、貼近實(shí)際的寫作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的少年兒童教育的重大課題，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。本書(shū)一定會(huì)成為少年兒童的良師益友，也一定會(huì)受到少年兒童工作者和家長(zhǎng)們的熱情歡迎。
3、唐詩(shī)三百首。
中國(guó)是詩(shī)的王國(guó)，唐詩(shī)則是中國(guó)詩(shī)歌的頂峰。千百年來(lái)，朗朗上口的唐詩(shī)令人反復(fù)吟詠，膾炙人口的名篇佳句更是廣泛流傳，成為中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，經(jīng)典好書(shū)推薦也是今天的孩子們感受詩(shī)歌魅力的最佳途徑。高遠(yuǎn)的境界，萬(wàn)千的氣象，小讀者將在韻律優(yōu)美的詩(shī)句和渾然天成的畫(huà)圖中，盡情領(lǐng)略唐詩(shī)獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)魅力。
本書(shū)以初步具備閱讀能力的幼童為閱讀對(duì)象，內(nèi)容包括孩子們最好奇、最想了解的自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，在完整、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)，以新觀點(diǎn)、新材料、新成果為標(biāo)準(zhǔn)，力求提供最好的精神營(yíng)養(yǎng)給我們的孩子們，旨在為我們未來(lái)的新主人打造一艘艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航知識(shí)海洋的船只。
4、十萬(wàn)個(gè)為什么。
《兒童成長(zhǎng)第1書(shū)我的第一本十萬(wàn)個(gè)為什么》的讀者對(duì)象為幼兒、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，也可供親子共讀。所選篇目、詞語(yǔ)等較多地考慮了現(xiàn)代孩子的閱讀特點(diǎn)和接受能力，為便于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子閱讀，每篇作品都配有提示性文字，以及漢語(yǔ)拼音注音并配彩圖。
《兒童成長(zhǎng)第1書(shū)我的第一本十萬(wàn)個(gè)為什么》為家長(zhǎng)提供了體貼入微的實(shí)質(zhì)性幫助，陪伴您和孩子一起暢游這座幼兒成長(zhǎng)樂(lè)園。3～6歲是孩子智力發(fā)展的啟蒙階段，經(jīng)典好書(shū)推薦是各項(xiàng)基礎(chǔ)潛能亟待大力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期。
5、安徒生童話選。
在寒冷的圣誕節(jié)夜晚，小女孩還在賣著手中的火柴。天氣太冷了，經(jīng)典好書(shū)推薦可憐的小女孩只好點(diǎn)燃火柴取暖，在溫暖的火光中，她看到了一幅幅美景;愛(ài)美的皇帝每天都要換新衣，兩個(gè)騙子抓住皇帝愛(ài)虛榮的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了騙局，愚蠢的皇帝、無(wú)能的大臣統(tǒng)統(tǒng)被愚弄了，皇帝因死要面子卻惹來(lái)眾人的嘲笑;丑小鴨心懷夢(mèng)想，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后終于變成了白天鵝;小美人魚(yú)為了能和所愛(ài)的王子在一起，不惜用自己美妙的嗓音和三百年生命的代價(jià)換來(lái)巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，但每走一步都像走在刀尖上一樣疼。然而她寧可犧牲生命，也不想傷害王子……這些童話給了我們美好的啟示——要有理想、富有同情心、待人善良、敢說(shuō)真話。
這是一部讓人可以從小看到老的經(jīng)典作品，豐富的幻想，妙趣橫生的故事，樸素的幽默感，歌頌了人間一切真善美的事物和情感。
6、一千零一夜。
擦一擦阿拉丁神燈，它就能滿足你的任何愿望;大喊一聲“芝麻開(kāi)門”，就能打開(kāi)強(qiáng)盜藏寶的洞門……幾百年來(lái)，不知有多少小朋友曾被故事中神奇的飛毯、萬(wàn)能的神燈所吸引。會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)、關(guān)在瓶子里的魔鬼、會(huì)飛的木馬、能實(shí)現(xiàn)愿望的戒指……種.種奇思妙想為我們展開(kāi)了一幅幅色彩斑讕的畫(huà)卷。
《一千零一夜》(少兒注音彩圖版)以其引人入勝的情節(jié)、奇妙的想象、通俗的語(yǔ)言和鮮明的阿拉伯特色吸引了一代又一代讀者，是世界文學(xué)史上最具生命力、最負(fù)盛名、擁有最多讀者的作品之一?！兑磺Я阋灰埂酚置短旆揭棺T》是一部具有世界影阿拉伯民間故事集。它不是歷史上某一時(shí)期某個(gè)作家的作品，而是一部由民間藝人、文人學(xué)士在幾百年的時(shí)間里收集加工而成的集體杰作，匯集了古代近東、中亞和附近其他地區(qū)眾多民族的神話傳說(shuō)和寓言故事。
7、中華成語(yǔ)故事。
中華成語(yǔ)蘊(yùn)藏著豐富的歷史知識(shí)，富有濃郁的文學(xué)色彩，堪稱中華民族的文化瑰寶。經(jīng)典好書(shū)推薦《中華成語(yǔ)故事》是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結(jié)晶。千錘百煉的名言警句，瑯瑯上口的音韻之美，能讓兒童記深刻，受用終生。
《中華成語(yǔ)故事》將一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事呈現(xiàn)給眾多小朋友們。通過(guò)閱讀，小朋友們不僅能夠豐富文史知識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)知能力，還能提高審美品位和文化修養(yǎng)。
8、天才兒童iq智商開(kāi)發(fā)全書(shū)。
智商(iq)包括觀察力、創(chuàng)造力、想象力、分析能力等。一直以來(lái)，高智商幾乎是天才的代名詞。但是智商在16以后就發(fā)展緩慢或停止發(fā)了，所以家長(zhǎng)從小就應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行智商開(kāi)發(fā)!這本《天才兒童智商開(kāi)發(fā)全書(shū)》用故事、游戲等多種趣味形式激發(fā)孩子潛能，提升孩子智商，有助于孩子成為高iq的天才兒童!
讓孩子成為未來(lái)最聰明的成功乾!激活超強(qiáng)想象力，啟迪卓越思考力，開(kāi)拓?zé)o限創(chuàng)造力。
9、三字經(jīng)。
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》是古代啟蒙教育的著名教材，合稱“三百千千”。其中尤以《三字經(jīng)》為兒童啟蒙的必讀書(shū)，影響極其深遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》的原作者是南宋學(xué)者王應(yīng)麟，幾百年來(lái)，不斷有學(xué)者對(duì)它進(jìn)行續(xù)補(bǔ)。民國(guó)時(shí)期，大學(xué)者章太炎重為修訂，經(jīng)典好書(shū)推薦形成現(xiàn)在較為通行的版本。
《三字經(jīng)》全書(shū)僅一千一百多字，內(nèi)容卻非常豐富。不論是天文地理、社會(huì)家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映;書(shū)中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。全書(shū)三字一句，兩句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記。
10、窗邊的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，經(jīng)典好書(shū)推薦而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
《窗邊的小豆豆》是一本所有母親、所有老師、所有識(shí)字的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的人都應(yīng)該一讀的書(shū)?！按斑叺哪衬场?，在日本語(yǔ)言里的意思是“迷惘的一代”，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)卻用一種孩子可以接受的方式，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)了應(yīng)該用一種怎樣的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和人生。如果還有巴學(xué)園，孩子們也許就不會(huì)害怕學(xué)校了;感謝黑柳砌子，給了那么多人一個(gè)關(guān)于童年的幻想。
小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識(shí)、體味情感、欣賞語(yǔ)言等等。更重要的是學(xué)會(huì)閱讀，掌握閱讀方法，目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的熱點(diǎn)也就集中在學(xué)法的指導(dǎo)上。
初讀。
通讀全文，了解全文大意，利用工具書(shū)，結(jié)合上、下文自學(xué)字詞，這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個(gè)大致了解，為進(jìn)一步深入理解課文打下基礎(chǔ)。
精讀。
按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通曉全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時(shí)對(duì)課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句仔細(xì)揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進(jìn)一步對(duì)全文加深理解。
悟讀。
學(xué)生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。學(xué)生要理解體會(huì)出這些思想內(nèi)容，只憑故事內(nèi)容是不會(huì)捕捉到的，必須要透過(guò)語(yǔ)言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。
熟讀。
學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，達(dá)到熟能成誦，消化，使課文的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言。尤其對(duì)那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)熟讀成誦。以便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是語(yǔ)文教學(xué)中的千年古訓(xùn)，也是我們現(xiàn)代人開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)所遵循的原則。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十四
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
5、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。
6、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——。
莊子。
7、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若。
8、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
9、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人--陶淵明。
10、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨--蕭繹。
11、時(shí)間就是生命。——富蘭克林。
二、學(xué)習(xí)、讀書(shū)的。
1、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
3、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游。
4、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——。
孔子。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
7、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
8、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
9、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
三、友情的。
1、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！?唐)王勃。
2、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——(唐)李白。
3、人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——。
魯迅。
4、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！?唐)白居易。
5、莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?唐)高適。
7、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。(戰(zhàn)國(guó))莊子。
8、近朱者赤，近墨者黑。——(西晉)付玄。
9、人生貴相知，何用金與錢。——(唐)李白。
10、與朋友交，言而有信?！?春秋)子夏。
11、冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！?明)馮夢(mèng)龍。
12、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！对x.爭(zhēng)報(bào)恩》。
四、團(tuán)結(jié)的。
1、團(tuán)結(jié)就是力量?！?。
諺語(yǔ)。
2、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z(yǔ)。
3、人心齊，泰山移?！V語(yǔ)。
4、眾人拾柴火焰高?！V語(yǔ)。
5、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語(yǔ)。
6、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)·孫權(quán)。
五、保護(hù)環(huán)境的。
1、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
2、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
3、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
4、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
5、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
六、有關(guān)文明禮貌的。
1、非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。(孔子)。
2、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。(俗語(yǔ))。
3、好言相待，舒心暖懷;惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)。(俗語(yǔ))。
4、不學(xué)禮，無(wú)以立(論語(yǔ))。
5、禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。
6、人無(wú)禮，而不生;事無(wú)禮，而不成;國(guó)無(wú)禮，而不寧。(荀子)。
7、人有禮則安，無(wú)禮則危(禮記)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十五
1、天氣太熱了，即使把風(fēng)扇開(kāi)到最大，也會(huì)不停地出汗。
2、寧可自己委屈點(diǎn)，也不讓孩子受苦。
3、與其坐著干著急，不如打個(gè)電話去問(wèn)一下。
4、因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)到校，所以今天的新課你不容易聽(tīng)懂。
5、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
6、晚上，我不是看書(shū)，就是看電視。
7、要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。
8、張老師不僅關(guān)心我們的功課，還關(guān)心我們的身體。
9、與其浪費(fèi)時(shí)間，不如做些有意義的事。
10、小明不僅是我們的.組長(zhǎng)還是我們的班長(zhǎng)。
11、不管來(lái)不來(lái)，總得打個(gè)電話告訴我。
12、只有努力學(xué)習(xí)，才能考上大學(xué)。
13、因?yàn)檫@里有個(gè)大型超市，所以買東西很方便。
14、不管是刮風(fēng)，還是下雨都堅(jiān)持每天去上學(xué)。
15、他跑完步不光臉上有汗衣服也濕透了。
16、我們不但要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。
17、或者坐車或者走路，你要爭(zhēng)取3點(diǎn)前到達(dá)。
18、與其等待好運(yùn)的降臨，不如創(chuàng)造自己的機(jī)遇。
19、哪怕你不答應(yīng)，我也要去。
20、菊花不但能供人觀賞，而且能泡茶。
21、只要條件允許，就和她結(jié)婚。
22、與其在家一個(gè)人無(wú)聊不如和大家一起參加集體活動(dòng)。
23、即使我跑得不快，我也要參加比賽。
24、還沒(méi)有做最后的決定。
25、假如明天不下雨，我們就到黃泥涌郊野公園去旅行。
26、這個(gè)句子不是你造不出來(lái)，而是你懶不想動(dòng)腦筋。
27、小明不僅是我們的組長(zhǎng)也是我們的班長(zhǎng)。
28、這次旅行是到八仙嶺郊野公園，還是到大潭郊野公園。
29、既然你知道錯(cuò)了，就要改正。
30、與其在家睡覺(jué)，不如出去散步。
31、他一邊唱歌，一邊跳舞。
32、這節(jié)課不是歷史，而是英語(yǔ)。
33、在美國(guó)迪士尼樂(lè)園里我玩得既開(kāi)心又快樂(lè)。
34、幾房的本家大約已經(jīng)搬走，所以很寂靜。
35、學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
36、無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會(huì)一直走下去。
37、只要有水，就能解渴。
38、雖然我長(zhǎng)得不高，但是卻跑得很快。
39、運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。
40、雖然金子很名貴，但我還是要做一塊鋼。
41、他不但是“三好學(xué)生”，而且是“優(yōu)秀班干部”。
42、是來(lái)，還是不能，你今晚必須作出決定。
43、只有春天的到來(lái)，生活里才能開(kāi)滿鮮花。
44、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因?yàn)榧依镉刑嗍碌戎觥?BR> 45、只有努力學(xué)習(xí)，才能有所成就。
46、未來(lái)幾天還將持續(xù)降溫甚至下雪。
47、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。
49、一邊走路，一邊唱歌。
50、如果你努力學(xué)習(xí)，那么你一定會(huì)有所進(jìn)步。
51、雖然月亮?xí)l(fā)光，但它不是恒星。
52、既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課，那么就不要去玩就好了。
53、無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)持不懈。
54、小學(xué)生不要偏食，否則就可能營(yíng)養(yǎng)不良。
55、假如河水再往上漲，河堤就有危險(xiǎn)了。
56、要么戰(zhàn)勝困難，要么被困難戰(zhàn)勝。
57、地球上不但有氧氣，而且還有氮?dú)狻?BR> 58、雖說(shuō)月亮?xí)l(fā)光，但是它不是恒星。
59、無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都要保持清醒的頭腦。
60、因?yàn)槲颐魈煊惺?，所以不能和你一起去游?lè)場(chǎng)。
61、無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都是第一個(gè)到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
62、無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)幫助你。
63、與其天天黃糧美夢(mèng)，不如時(shí)時(shí)腳踏實(shí)地。
64、因?yàn)橛醒鯕?，所以地球上才有生命?BR> 65、我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要思想好。
66、無(wú)論通往成功的路途有多艱辛，我都不會(huì)放棄。
67、他這次考試成績(jī)不理想，卻沒(méi)有灰心喪氣。
68、我的計(jì)算機(jī)中毒了，鍵盤一會(huì)能用一會(huì)不能用。
69、與其在世上享樂(lè)，不如為社會(huì)多做些貢獻(xiàn)。
70、既要好好學(xué)習(xí)，又要鍛煉身體。
71、成功不是天上掉下來(lái)的，而是通過(guò)拼搏換來(lái)了。
72、過(guò)了那樹(shù)林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
73、無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會(huì)一直走下去。
74、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。
75、不但人長(zhǎng)得漂亮，而且聰明。
76、我不是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是這次考試時(shí)沒(méi)看仔細(xì)題。
77、一邊做作業(yè)，一邊看電視是不好的。
78、因?yàn)樘?yáng)離我們太遠(yuǎn)了，所以看上去只有盤子那麼大。
79、我不僅樂(lè)觀，還堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十六
1.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!
2.姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步!良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松!
3.陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
4.孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!
7.從家長(zhǎng)的話中，我們不難看出父母對(duì)自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長(zhǎng)處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無(wú)不希望孩子能揚(yáng)長(zhǎng)避短，越來(lái)越好。
9.半年來(lái)，你的話語(yǔ)越來(lái)越少，成績(jī)不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛(ài)永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)、要自立。
17.希望下學(xué)期發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解希望濱杰能自覺(jué)學(xué)習(xí)、看書(shū)，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂(lè)!
18.希望傅詩(shī)怡在新的一年中以有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!
19.希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。
20.希望波波在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十七
多行不義必自斃。
家丑不可外揚(yáng)。
三分像人，七分像鬼。
人中呂布，馬中赤兔。
勤勞是個(gè)寶，一生離不了。
一分耕耘，一分收獲。
細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁。
勤是搖錢樹(shù)，儉是聚寶盆。
鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞。
一勤生百巧，一懶生百病。
勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。
飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
天上掉下餡餅來(lái)。
真的假不了，假的真不了。
明人不做暗事，真人不說(shuō)假話。
掛羊頭，賣狗肉。
見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。
貓哭老鼠假慈悲。
當(dāng)面是個(gè)人，轉(zhuǎn)臉是個(gè)鬼。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
滿招損，謙受益。
取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
癢要自己抓，好要?jiǎng)e人夸。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十八
1、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話?！W洲）。
2、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
3、不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吳兢。
5、沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿足了?！ㄓ?guó)）。
6、讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！ㄇ澹┰?。
7、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣?！R克·吐溫。
8、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書(shū)?！ㄔ┨兆诹x。
10、我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了?！ｎD。
11、識(shí)字要讀書(shū)，種地要養(yǎng)豬。
12、讀書(shū)對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣?！ㄓ?guó)）。
13、夫道成于學(xué)而藏于書(shū)，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮?！h）王符。
14、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。——（清）王豫。
16、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
17、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。
18、讀書(shū)何所求？將以通事理?！獜埦S屏。
19、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧。
21、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
22、養(yǎng)兒不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——朱熹。
24、讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤?！ㄇ澹┰?。
25、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林。
26、為學(xué)大病在好名?！鳎┩跏厝省?BR> 27、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無(wú)一物?！ㄇ澹┼嵺?。
28、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)?！謬?yán)。
29、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
30、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇十九
好狗不咬雞，好漢不打妻。
好鼓一打就響，好燈一撥就亮。
好汗護(hù)三村，好狗護(hù)三鄰。
好漢死在戰(zhàn)場(chǎng)，懶漢死在炕上。
會(huì)寫的坐著，會(huì)唱的站著。
火大無(wú)濕柴，功到事不難。
火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒。
火燒一大片，水流一條線。
火要空心，人要虛心。
火越燒越旺，人越干越壯。
貨買三家不吃虧，路走三遭不陌生。
積善三年人不知，作惡一日遠(yuǎn)近聞。
積少成多，積惡成禍。
擠瘡不留膿，免受二回痛。
家常飯好吃，常調(diào)官難做。
家合萬(wàn)事興。
家人說(shuō)話耳旁風(fēng)，外人說(shuō)話金字經(jīng)。
家有千口，主事一人。
家有一老，猶如一寶。
兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。
見(jiàn)強(qiáng)不怕，遇弱不欺。
姜是老的辣，醋是陳的酸。
交人交心，澆樹(shù)澆根。
驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。
腳長(zhǎng)沾露水，嘴長(zhǎng)惹是非。
教人教心，澆花澆根。
解鈴還須系鈴人。
戒酒戒頭一盅，戒煙戒頭一口。
書(shū)的作用的小學(xué)生篇二十
“嘰嘰喳喳”這是什么聲音?原來(lái)是鳥(niǎo)兒在歌唱啊!
我望著歡樂(lè)的小鳥(niǎo)羨慕地想：鳥(niǎo)兒有美妙的嗓音，還有一對(duì)可以飛向天空的翅膀，它們多么自由快樂(lè)呀!如果我也可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由自在地飛翔，那該多好啊!
如果我真的可以自由自在地飛翔那該有多好啊!