上司是我們工作中的引領(lǐng)者，他們的激勵(lì)和指導(dǎo)使我們不斷成長(zhǎng)。如何將科技創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際生活中呢？讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇一
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系承擔(dān)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計(jì)算機(jī)系教學(xué)干事職務(wù)，負(fù)責(zé)系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名，期末考試監(jiān)考安排，補(bǔ)考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級(jí)課程成績(jī)的錄入及成績(jī)單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達(dá)等，在擔(dān)任教學(xué)干事職務(wù)時(shí)，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項(xiàng)工作，這段經(jīng)歷使我對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃及課程的安排和設(shè)置有了非常詳細(xì)的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從xx年工作至今一直從事全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔(dān)過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《計(jì)算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績(jī)。
(一)計(jì)算機(jī)公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)黑河學(xué)院全體非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作，由于一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色，并成功的對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號(hào)召，成功的完成了公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作。
xx年，我院申請(qǐng)成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)能力，力爭(zhēng)在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績(jī)。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié)，積極探索教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級(jí)和省級(jí)課題10余項(xiàng)，主持校級(jí)課題1項(xiàng);發(fā)表省級(jí)論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);獲得適用新型專利2項(xiàng)，參與出版教材3部，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)能力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
xx年被我院評(píng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)學(xué)生走向成功。
由于一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，從xx年開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)對(duì)自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實(shí)踐，做學(xué)生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時(shí)間還積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動(dòng)，情況如下：
年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國(guó)triz研討會(huì);。
年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;。
年擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)社團(tuán)指導(dǎo)教師，xx年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);。
5.每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，xx年9月本人主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任xx級(jí)電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔(dān)任xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：
1.為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2.制定班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。
3.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會(huì)，內(nèi)容涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、校園食品安全、寢室安全、違紀(jì)同學(xué)班級(jí)民主評(píng)議、實(shí)習(xí)動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試精神及要求傳達(dá)、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進(jìn)行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不積極、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個(gè)人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無(wú)故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認(rèn)為可以通過交流給予他們幫助的學(xué)生，我都會(huì)在第一時(shí)間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談，通過與他們的談話，我了解了當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級(jí)的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話，并對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)與其家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
班主任工作使我對(duì)學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生與我們的不同，同時(shí)我也感覺自己年輕了許多，對(duì)我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。
在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
xx年我院共完成兩項(xiàng)評(píng)估工作，情況如下：
(一)國(guó)家合格本科院校評(píng)估工作。
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的一員，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績(jī)，在本次的評(píng)估工作中，使我認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。
作為一所高校由于擔(dān)任公共計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)工作，xx年本人所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計(jì)算機(jī)課程》的專項(xiàng)評(píng)估工作，由于自己當(dāng)時(shí)擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評(píng)估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評(píng)估報(bào)告的撰寫工作，本次評(píng)估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項(xiàng)評(píng)估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在以后的工作中，我將以這兩次評(píng)估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽(yù)：
1.xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號(hào);。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標(biāo)兵稱號(hào);。
3.xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績(jī)優(yōu)秀;。
4.xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎(jiǎng);。
7.xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);。
8.xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào);。
9.xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱號(hào);。
10.xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”稱號(hào);。
11.xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
以前所獲得的成績(jī)只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績(jī)，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇二
xxx，聽力一級(jí)殘疾人，區(qū)殘聯(lián)專職殘干。20xx年被派到葛家鎮(zhèn)任職?；鶎庸ぷ鞣爆嵱中量啵绕涫擎?zhèn)村級(jí)殘疾人工作最容易被忽視，葛家鎮(zhèn)是個(gè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬(wàn)多人接近1500多名殘疾人，需要深深扎根到群眾中。10年來(lái)，xxx時(shí)刻把殘疾、貧困群眾掛在心里，克服自身聽力殘疾帶來(lái)的不便，忘我、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)殘疾人，每村、每戶殘疾人的情況都了然于心，被全鎮(zhèn)殘疾人視為“貼心人”、“暖心人”。
為人民服務(wù)，無(wú)怨也無(wú)悔。
慶豐最崇拜的是毛主席，他不但時(shí)刻把主席“為人民服務(wù)”的話兒記心上且付諸行動(dòng)。有次入戶走訪，了解到鎮(zhèn)中學(xué)一個(gè)女孩學(xué)習(xí)特別好，但是家境貧寒，沒有媽媽，與脊椎變形的爸爸和80歲的爺爺借住在別人家，他立即向區(qū)紅十字會(huì)反映了這個(gè)情況，紅十字會(huì)聯(lián)系愛心企業(yè)向女孩一家伸出援手，xxx也盡己所能，把個(gè)人過節(jié)的福利都送給了這個(gè)女孩。后來(lái)每逢他下鄉(xiāng)，遇到小女孩的爺爺或者爸爸表達(dá)感激之情時(shí)，慶豐總謙虛地說(shuō)：是黨的政策好，我就是跑個(gè)腿而已。
有十分勁兒絕不只出九分力。
有十分勁兒絕不只出九分力，這是慶豐工作的原則。每當(dāng)看到那些殘疾人行動(dòng)不便，他早忘了自己也是個(gè)聽力殘疾人，總是第一時(shí)間伸出援手。20xx年，他了解到有一個(gè)60多歲的老光棍，肢體殘疾，走路只能坐著板凳挪。為了幫老人解決生活困難，他積極幫老人申請(qǐng)低保，但申請(qǐng)過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)顯示已婚。慶豐在實(shí)際走訪中，并不了解這一情況。為此，他再次來(lái)到老人家了解情況。當(dāng)?shù)弥先藲埣埠笫趧?dòng)能力且貧窮，妻子走了，但沒辦離婚手續(xù)。為證明老人單身以申請(qǐng)到低保解決其基本生活保障，慶豐坐客車來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟區(qū)民政局婚姻登記處，查檔案、開證明，幫老人辦好單身證明，最終解決了老人的現(xiàn)實(shí)困難。
服從組織安排，哪里需要去哪里。
xxx說(shuō)：我不是一個(gè)黨員，可是我愿意服從組織安排，哪里工作有需要，我就到哪里去。20xx年春節(jié)，突如其來(lái)的疫情，他服從安排，不計(jì)較個(gè)人得失，從大年初一到3月14日，在抗疫一線整整奮戰(zhàn)了50天；接續(xù)而來(lái)的森林防火任務(wù)，他也沖鋒在前，盡職盡責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的承諾。
他的付出贏得了大家的尊重，考慮他個(gè)人的情況，領(lǐng)導(dǎo)曾提出把他調(diào)回城里，但他卻表示：自己工作的動(dòng)力就是能切實(shí)幫助到殘疾人。在基層干了這么多年，對(duì)基層工作的這份深厚感情已很難割舍，就這樣踏踏實(shí)實(shí)為殘疾人服好務(wù)，雖然辛苦卻充實(shí)快樂。
這，就是樸實(shí)的專職殘干——xxx。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇三
xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學(xué)本科學(xué)歷，于20xx年3月分配到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育，是對(duì)取得教師資格的在職教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
他在參加繼續(xù)教育的過程中，深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)、不斷接受教育，對(duì)教師個(gè)人不斷進(jìn)步、對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展都具有重要意義。有人說(shuō)教師是春蠶、是蠟燭。而他說(shuō)，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想、有先進(jìn)的教育念、有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論、有廣博的學(xué)識(shí)、有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)和人格魅力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時(shí)，他還積極參加各種繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續(xù)教育培訓(xùn)期間，他認(rèn)真做好筆記并及時(shí)寫好心得體會(huì)和教學(xué)實(shí)踐反思，始終把繼續(xù)教育當(dāng)做自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)極好的平臺(tái)。他總是積極認(rèn)真地參加各類繼續(xù)教育活動(dòng)。他在20xx年6月，認(rèn)真自學(xué)了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度基礎(chǔ)知識(shí)》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》在線學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀成績(jī)；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創(chuàng)和諧”的貴州鄉(xiāng)村教師武漢交流活動(dòng)；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了二級(jí)乙等的成績(jī)；他在20xx年10月參加了“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了結(jié)業(yè)證書。通過這幾年的繼續(xù)教育，他在職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關(guān)鍵。所以，在繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師道德修養(yǎng)》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《新時(shí)期師德精神的頌歌》《教師職業(yè)道德》《細(xì)節(jié)決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對(duì)面》等書籍，讓他從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)到了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容。在日常的教育教學(xué)中，他始終把師德建設(shè)擺在首要的位置，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過努力，他和學(xué)生們建立了一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓他懂得只有轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領(lǐng)略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，及時(shí)更新自己的教育觀念。
在這幾年的教學(xué)工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓(xùn)中的“教學(xué)實(shí)踐反思”“聽公開課”，讓他認(rèn)識(shí)到，每一節(jié)課都應(yīng)該督促他求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，他受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應(yīng)新時(shí)期教師發(fā)展的要求。這幾年，他寫的論文和指導(dǎo)學(xué)生寫作多次獲獎(jiǎng)。20xx年7月在畢節(jié)地區(qū)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德主題教育征文評(píng)選中《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-教育成功的起點(diǎn)》獲地級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年7月所寫的《淺談如何創(chuàng)建和諧校園》獲得貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生周訓(xùn)永參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)，20xx年12月在xx法律知識(shí)征文活動(dòng)中獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)；20xx年5月指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生李毅和三年級(jí)學(xué)生楊毅參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是快樂的，它讓他學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐，認(rèn)真反思；繼續(xù)教育激勵(lì)他不斷前進(jìn)、不斷超越的生長(zhǎng)點(diǎn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續(xù)投入到繼續(xù)教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學(xué)，為促進(jìn)師生的共同發(fā)展而加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。他會(huì)永不懈怠自己學(xué)習(xí)的腳步，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他的教育生涯，在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中努力提高自我。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇四
曾xx，中學(xué)語(yǔ)文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學(xué)校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來(lái)沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的'教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來(lái)學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來(lái)，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇五
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個(gè)年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學(xué)的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)生活，但精神世界卻無(wú)比充實(shí)。記得”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。而我也一直以“榜樣”和“陽(yáng)光”的準(zhǔn)則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。
每當(dāng)接任一個(gè)新的班級(jí)，每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無(wú)比圣潔的情境，就再一次開始了“修枝剪葉”的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實(shí)就是一位班主任在平時(shí)的工作中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中一次次的詮釋一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的奉獻(xiàn)雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
二十三年來(lái)，我做班主任接的每一個(gè)班級(jí)，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級(jí)里的設(shè)施最有使用價(jià)值，學(xué)習(xí)備品最豐富，最實(shí)用。在班主任工作中，去班級(jí)的時(shí)間最早，離開的最晚;和學(xué)生共同交流的最多，值日時(shí)的重活臟活，自習(xí)時(shí)英語(yǔ)晨讀，讀書時(shí)細(xì)心聆聽，活動(dòng)課的積極參與游戲，就餐時(shí)的照顧叮嚀，就寢后的查寢關(guān)愛，生病時(shí)送醫(yī)就診，用心呵護(hù)。多年來(lái)，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽宜痰陌嗉?jí)均是班級(jí)人數(shù)最多，輟學(xué)人數(shù)最少;班級(jí)成績(jī)最好，學(xué)困生最少;班級(jí)活動(dòng)最豐富，最有質(zhì)量。多年來(lái)，學(xué)校也給予我許多榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的標(biāo)兵班，市級(jí)先進(jìn)班集體，德育先進(jìn)個(gè)人，轉(zhuǎn)變差生先幾個(gè)人等。榮譽(yù)并不是我做班主任的目的和目標(biāo)，面對(duì)榮譽(yù)我只覺得只是對(duì)自己的一次次的鞭策和激勵(lì)，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)時(shí)的快樂和幸福。
俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我愿用我的真誠(chéng)，善良，責(zé)任信心和勇氣，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學(xué)校推薦為“美德教師”的評(píng)選。
孔子說(shuō)過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。最為班主任，我深深的懂得，學(xué)校教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開家長(zhǎng)社會(huì)的教育，所以，我接的每一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)去家訪，去了解孩子的家庭和成長(zhǎng)的環(huán)境，力爭(zhēng)做到最孩子的教育和引導(dǎo)，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，去傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，因此，我也贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。
主題班會(huì)最不可少，我非常重視教育局落實(shí)的每一次主題實(shí)踐活動(dòng)，不但開得有聲有色，而且都能成為學(xué)生人生成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的一次次歷練，而且德育實(shí)踐活動(dòng)也成為架起教師和學(xué)生之間交流和溝通的橋梁和紐帶。平等，交心，尊重，愛護(hù)，主題實(shí)踐活動(dòng)密切了師生之間的關(guān)系，無(wú)形提升了教師在學(xué)生中親和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。在我的班級(jí)的后墻上鮮明的掛著這樣的標(biāo)語(yǔ)：孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內(nèi)心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。我堅(jiān)信，一個(gè)教師，一個(gè)稱職的班主任如果用德育意識(shí)武裝起來(lái)的頭腦，用愛武裝起來(lái)的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學(xué)生。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇六
xx同志自擔(dān)任區(qū)食藥監(jiān)局機(jī)關(guān)工會(huì)女工委員以來(lái)，熱愛工會(huì)工作，充分履行工作職責(zé)，時(shí)時(shí)以為單位干部職工服務(wù)為宗旨，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中勤勤懇懇，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁，積級(jí)組織好員工參與工會(huì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，2014年、2015年在年度考核時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀等次。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)了工會(huì)工作新要求。
作為工會(huì)委員會(huì)成員，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)前相關(guān)的政策法規(guī)當(dāng)作日常工作的一部分，把學(xué)習(xí)作為提高工作本事和水平的有效途徑。2015年，我在學(xué)習(xí)方面主要做了三件事：一是注重加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。除了每一天經(jīng)過收看《新聞聯(lián)播》、《宜昌新聞》和讀報(bào)看報(bào)，了解時(shí)事政治外，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí)以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，確保自我的思想和行動(dòng)始終與黨中央堅(jiān)持高度一致，不斷提高自我正確理解和掌握各項(xiàng)方針政策的本事和水平，更好地為全局干部職工服好務(wù)；二是注重工會(huì)相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，確保在政策范圍內(nèi)落實(shí)全局干部職工待遇；第三件事是進(jìn)一步加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管的新聞宣傳方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)過加大宣傳力度，讓更多的人知曉、理解、支持我們的工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨和國(guó)家大政方針以及食品藥品法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)了做好工作的自覺性，提高了自身理論素質(zhì)，為更好地做好工會(huì)工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力提升工作本事。
自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，本人在日常工作中認(rèn)真踐行“五帶頭”承諾書上的資料，并且將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念深入到工作的各個(gè)方面。作為工會(huì)女工委員，認(rèn)真制定部門工會(huì)工作計(jì)劃，進(jìn)取組織單位工會(huì)會(huì)員尤其是單位女職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采用多種形式進(jìn)行單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳，同時(shí)，結(jié)合部門行業(yè)工作特點(diǎn)，認(rèn)真組織開展了崗位技能培訓(xùn)和娛樂活動(dòng)，帶動(dòng)全局人員在做好本職工作的同時(shí)，豐富業(yè)余文化生活，為全局干部職工創(chuàng)造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境。
三、服務(wù)職工，進(jìn)取為職工排憂解難。
工會(huì)是會(huì)員大家庭，作為工會(huì)委員會(huì)委員，始終將關(guān)心會(huì)員的生活和工作作為工作的首要職責(zé)，我局現(xiàn)有工會(huì)會(huì)員19人，在日常工作中本人本著對(duì)內(nèi)“服務(wù)于職工，對(duì)外服務(wù)于群眾”的服務(wù)宗旨，認(rèn)真完成好單位各項(xiàng)工作的各項(xiàng)后勤保障工作，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，總會(huì)想辦法與相關(guān)部門及時(shí)溝通協(xié)調(diào)幫忙解決。單位員工及家屬如遇到難事困事，本人也會(huì)及時(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，并主動(dòng)親自上門探望生病職工及家屬，及時(shí)送去部門工會(huì)對(duì)會(huì)員的關(guān)懷和慰問。同時(shí)對(duì)員工權(quán)益密切相關(guān)的工作，做好與工會(huì)組織的溝通，將員工反映情景及時(shí)反饋給上級(jí)工會(huì)組織，發(fā)揮好員工與工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
作為一名中共黨員和工會(huì)委員會(huì)委員，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上，發(fā)揮一個(gè)共.產(chǎn).黨員的模范帶頭作用，樹立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象。為食品藥品監(jiān)管事業(yè)和工會(huì)工作貢獻(xiàn)自我的更大的力量。
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小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇七
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于2010年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門第二小學(xué)五年級(jí)的班主任。
剛參加工作的xx老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前。窃趦A情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級(jí)時(shí)，張xx班里有個(gè)男孩叫栗興龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，xx老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且xx老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好，在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，xx老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。他說(shuō)：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”xx老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的`細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級(jí)管理中，xx老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，xx老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！眡x老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長(zhǎng)。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是xx老師發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是xx老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是xx老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。xx老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長(zhǎng)，xx老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，xx老師剛一詢問，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“鄭文廣進(jìn)步最大選他?！编嵨膹V當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使xx老師感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學(xué)中，xx老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時(shí)的xx老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是xx老師平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說(shuō)：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說(shuō)，沒得寫，為什么今天大家都說(shuō)得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確。”“因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，“對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來(lái)，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉?lái)寫作文這么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。xx老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。“用心去工作，用愛去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇八
王xx，儀征市新集鎮(zhèn)八橋村村醫(yī)。四十多歲的她，看上去還是那么文靜、干練、充滿青春的朝氣。一直以來(lái)，王xx都是父母心中的乖乖女，姐姐眼里的甜小妹。誰(shuí)也不曾想到，有朝一日，她會(huì)成為八橋村民心中最為親切的“自家人”——她是一位技術(shù)嫻熟的護(hù)士，也是一位值得信賴的醫(yī)生，更是一位讓人放心暖心的導(dǎo)醫(yī)顧問。
王xx，可謂出生在“醫(yī)學(xué)世家”，父母都是醫(yī)生，后來(lái)姐姐也選擇了醫(yī)療職業(yè)。也許是成長(zhǎng)環(huán)境的潛移默化，也許是骨子里的熱愛，初中畢業(yè)時(shí)的王xx很自然地選擇衛(wèi)校。三年的孜孜不倦，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，順利地成為一名光榮的白衣天使。
原本只是為了到村里去鍛煉鍛煉的她，一去竟然就成了永遠(yuǎn)。當(dāng)年身為鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的.父親，若為自己的寶貝女兒調(diào)動(dòng)一下工作，絕非難事，然而，王xx一次次地婉言謝絕父親的關(guān)心。
王xx從事村醫(yī)二十多年來(lái)，帶著那份青春的熱情、醫(yī)者的仁心以及那份難舍的責(zé)任，默默守護(hù)著一方百姓的健康和平安。
面對(duì)一直不變的平淡，每天都一樣的環(huán)境和工作，王xx保持著一樣的細(xì)致耐心、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。門診出診、打針治療、微信咨詢……二十多年來(lái)，王xx對(duì)村民們無(wú)微不至的關(guān)愛，為她在百姓中贏得了良好的口碑。
也是多年后，當(dāng)父親屢屢聽見別人在自己面前親切地稱王xx為“二先生”時(shí)，那顆可憐的懸著的“父母心”才算放下了，從此，父親也給了王xx許多許多的支持和幫助。
現(xiàn)在，王xx成了家，也有了孩子，可繁瑣的工作常常使她疏于對(duì)家庭的照顧。她說(shuō)，每當(dāng)面對(duì)丈夫和孩子時(shí)，她能讀出他們眼中的理解和關(guān)心，可越是這樣，她自己心里越愧疚。她知道，一邊是家庭，一邊是工作，她得用心。
王xx深切地知道，在醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異的今天，廣大人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也日益提高，自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于村醫(yī)的工作來(lái)說(shuō)，無(wú)異于杯水車薪。學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己，才能滿足工作需要。
可以說(shuō)，王xx從參加工作那天起，就沒有間斷過學(xué)習(xí)，她珍惜每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，抓緊一切可利用的時(shí)間。訂閱醫(yī)學(xué)刊物，收集醫(yī)療視頻、圖冊(cè)，既能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又能尋找機(jī)會(huì)請(qǐng)教專家名醫(yī)。對(duì)王xx來(lái)說(shuō)，多年來(lái)，晚上陪伴兒子一起學(xué)習(xí)，已成為一種習(xí)慣，一種讓她感到幸福得習(xí)慣。
由于王xx的不懈努力，她于20xx年就取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，去年在“衛(wèi)計(jì)委”舉辦的技能競(jìng)賽中，她奪得一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
農(nóng)村衛(wèi)生所，在那些上了年紀(jì)出行不便的病人眼里，在整天忙于勞作的村民眼里，它就是一盞黑夜里的明燈，它能給人溫暖，給人希望。農(nóng)村衛(wèi)生所服務(wù)村民，預(yù)防治療相結(jié)合，能有效治療一些常見病、小病，既緩解大醫(yī)院的壓力，又方便了人民群眾。因此，加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)，是新時(shí)期黨在醫(yī)療衛(wèi)生工作方面的重要戰(zhàn)略安排。
王xx身為村醫(yī)，自然明白自己的責(zé)任，二十多年來(lái)，她一直嚴(yán)格要求自己，總能積極認(rèn)真完成上級(jí)主管部門布置的工作，盡心盡職做好農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的守?zé)羧?。每天，王xx早上六點(diǎn)多鐘就去上班，中午也不休息，還要利用內(nèi)網(wǎng)錄入資料，晚上六點(diǎn)多才能下班，到家時(shí)間一般要在七八點(diǎn)鐘左右。她從不抱怨。
每天，王xx面對(duì)五六十個(gè)門診病人，她總能熱情接待，精心診治；面對(duì)上門診治的病人，她從不爽約，細(xì)心服務(wù)；面對(duì)參加“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的村民，她手機(jī)時(shí)時(shí)暢通，隨時(shí)連線。
王xx是一個(gè)有心人，她為村民服務(wù)，不怕苦，不嫌累，她根據(jù)村民健康狀況和需求進(jìn)行分類，對(duì)不同類別的重點(diǎn)人群有針對(duì)性地進(jìn)行“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”。
村醫(yī)王xx對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)村民的愛心，還有她過硬的技術(shù)，為她贏得八橋村村民的信任，八橋村村民“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的簽約率在儀征市名列前茅。
二十多年來(lái)，王xx不僅出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也充分發(fā)揮了農(nóng)村基層衛(wèi)生室應(yīng)有的作用。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇九
記得小時(shí)候，我就不是一個(gè)好學(xué)生。小學(xué)五年級(jí)以前，（我們當(dāng)時(shí)沒有六年級(jí)）基本天天都不寫作業(yè)，或許是因?yàn)榫瓦B自己當(dāng)時(shí)都覺得沒寫作業(yè)的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現(xiàn)在清楚地記得當(dāng)時(shí)與老師的對(duì)話：“你怎么作業(yè)又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當(dāng)時(shí)，我哥哥是用兩個(gè)橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個(gè)擦不干凈，那兩個(gè)橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺(tái)上凍了半個(gè)小時(shí)，直到作業(yè)寫完為止。
即便如此，我還是想著長(zhǎng)大要當(dāng)一位像我小學(xué)班主任一樣的語(yǔ)文老師！雖然只帶了三年，但她那一個(gè)單酒窩，她那像晴空一樣的藍(lán)色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規(guī)則的短發(fā)，帶我們跑操時(shí)清盈盈的步伐，至今都那樣清晰。可見老師的個(gè)人魅力影響很重要。
她很嚴(yán)格，只要誰(shuí)犯錯(cuò)，必定會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，只要是被叫到名字的同學(xué)去一趟她的宿舍，總會(huì)有鼻涕眼淚陪著他一起出來(lái)。我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區(qū)分不開，當(dāng)時(shí)就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學(xué)生”、“差生”。可我卻很愛我的老師，因?yàn)樗溥^我，我自認(rèn)為我在老師心目中是個(gè)不差的學(xué)生。第一次夸是因?yàn)槲疫M(jìn)步了，單獨(dú)叫我到她房間，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場(chǎng)。第二次是因?yàn)榈谝淮蔚莫?jiǎng)勵(lì)讓我信心倍增，我寫的作業(yè)越來(lái)越整齊當(dāng)著全班同學(xué)夸了我，這對(duì)于我這樣一個(gè)差生是何等的榮譽(yù)啊！我更鼓足了勁兒！第三次夸我是因?yàn)槲以斓木渥犹貏e用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。
談了這么多，我只想說(shuō)鼓勵(lì)對(duì)孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來(lái)的，我剛接手這個(gè)班時(shí)，成績(jī)?cè)谒氖忠韵碌恼家淮蟀?，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級(jí)拼音不會(huì)拼，就連“在”都不認(rèn)識(shí)。但就是這些不認(rèn)識(shí)“在”的孩子現(xiàn)在語(yǔ)文能考七十到八十分，都是我一路夸出來(lái)的。有幾次幾個(gè)孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖迨畮追?，我?huì)想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對(duì)他們是多大的鼓勵(lì)啊。
擔(dān)任班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作都快五年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在，從因?yàn)椴粫?huì)上課給老媽打電話著急的眼淚，到現(xiàn)在稍有雛形的課堂駕馭、班級(jí)管理。這些成長(zhǎng)的見證，孩子陪伴鼓勵(lì)我的遠(yuǎn)比家人多。我的班主任管理全都是小學(xué)啟蒙班主任的縮影。我也會(huì)每天讓小組長(zhǎng)挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級(jí)日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當(dāng)面給同伴的道歉，有的孩子對(duì)班級(jí)升學(xué)考試的期望，還有他們對(duì)未來(lái)的憧憬。翻看他們的記錄，那些個(gè)歪七八鈕的漢字，那一頁(yè)頁(yè)被他們小手糊臟的紙業(yè)上跳動(dòng)著的是沖著我憨憨的笑臉！班級(jí)日記為班級(jí)凝聚力起了很大的作用。
雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對(duì)那一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，一張張稚嫩的笑臉，怎會(huì)不為之動(dòng)容？班主任工作的總結(jié)，沒有波瀾壯闊的豪言壯語(yǔ)，只有瑣碎的閑言碎語(yǔ)；沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天晨午檢后對(duì)沒有到校學(xué)生電話里喃喃關(guān)切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對(duì)留守兒童、單親兒童了解后特別的關(guān)愛。我很熱愛我那三尺講臺(tái)，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來(lái)，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來(lái)東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了"后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的.滋味！
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō)："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很嚴(yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說(shuō)，她原來(lái)以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說(shuō)話，其實(shí)老師很親切；小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任"身正為范"的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說(shuō)他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿腔的愛！
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī)。
唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)?！?BR> 信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級(jí)各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生。近年來(lái)在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)她還獲得20xx年杭州市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會(huì)“生活教育”論文二等獎(jiǎng)；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)初探》獲20xx年杭州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎(jiǎng)。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語(yǔ)言教學(xué)模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項(xiàng)課題。
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實(shí)踐性和操作性都十分強(qiáng)，唐老師從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通過自己的努力和勤奮成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無(wú)數(shù)的汗水，放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。
學(xué)校的學(xué)生機(jī)房已經(jīng)使用了足足七年時(shí)間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，卻大大增加了她維護(hù)的時(shí)間。機(jī)房里所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請(qǐng)專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時(shí)間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時(shí)間重新設(shè)計(jì)校園網(wǎng)，重新整理學(xué)校ftp資源庫(kù)。
短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長(zhǎng)進(jìn)取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生上課、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻(xiàn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十一
在政治上，我能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，能處處嚴(yán)格要求自己。多年以來(lái)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平，能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；“學(xué)高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使工作更具有說(shuō)服力和感染力。努力做一個(gè)科研型教師，不斷學(xué)習(xí)以提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“探究性教學(xué)方式”向生本教學(xué)轉(zhuǎn)變，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學(xué)上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學(xué)生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，學(xué)生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。
在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在社會(huì)組建設(shè)方面：做為一名教研組長(zhǎng)。我不僅認(rèn)真參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，配合教導(dǎo)處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。在常規(guī)教研活動(dòng)中，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，采取多種形式開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還非常注重教研實(shí)效，經(jīng)常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內(nèi)教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)，我們制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，每人精讀了多本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，工作中，根據(jù)我們的年齡結(jié)構(gòu)，做好組內(nèi)教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。
在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在班級(jí)管理中，牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。“一份耕耘，一份收獲”，在今后的工作中，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十二
xx，男，右下肢三級(jí)殘，現(xiàn)為常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理。多年來(lái)，他自強(qiáng)不息，憑借聰明才智，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)殘疾人走上了致富之路。
xx出生在農(nóng)村家庭，家中兄妹5人陸續(xù)成家后，只有殘疾的他與父母生活在一起。xx從小自強(qiáng)自立，成績(jī)名列前茅，1987年如愿考取了中專，最后因?yàn)樯眢w原因被校園拒之門外，找工作時(shí)又因身體原因被企業(yè)拒收。連番的打擊讓他變得自怨自艾，甚至萌發(fā)了輕生的念頭。
最終，朋友相贈(zèng)的《張海迪日記選》讓他重新振作，并在父母的幫助下獲得人生第一份燒爐子的工作。燒爐子的五年，xx不曾沉淪倒下，他用文學(xué)創(chuàng)作抒發(fā)著自己內(nèi)心的情感，激勵(lì)著自我前行，他的文學(xué)作品陸續(xù)在當(dāng)?shù)貜V播、報(bào)刊、雜志上發(fā)表，逐漸獲得了周圍人的認(rèn)可與尊重，他變得更加自信、更加樂觀。xx在命運(yùn)的炙烤中經(jīng)歷了蛻變、實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)，并遇到了排除萬(wàn)難也堅(jiān)定和他在一起的妻子。
1995年，為了改善家庭生活，xx毅然辭去了燒爐子的工作，到南京建筑工地謀生。白天，他咬牙堅(jiān)持同健全人一樣干十幾個(gè)小時(shí)的重活苦活，晚上不知疲倦的學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)；他在當(dāng)年底就通過了自學(xué)考試，取得了土建預(yù)算員資格證。就在他滿心歡喜以為能熬出頭時(shí)，再一次被命運(yùn)無(wú)情打壓，由于一名合格的造價(jià)師，要同時(shí)通過理論與實(shí)踐雙學(xué)習(xí)，面試的幾家工地老板擔(dān)心他腿部殘疾容易出安全事故而拒絕錄用他。峰回路轉(zhuǎn)，最終在一位親戚的力薦下回到了南京工地。在工地的十年，xx逐漸從一名門外漢成長(zhǎng)成了業(yè)內(nèi)小有名氣的專業(yè)造價(jià)師，由于專業(yè)強(qiáng)，能力突出，后又被南京、無(wú)錫、浙江等多家房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)聘為高管，年薪最高時(shí)達(dá)到了百萬(wàn)元，創(chuàng)造了殘疾人在建筑和房地產(chǎn)職場(chǎng)上的奇跡。
“我要幫助更多殘疾人，讓他們也過上好日子”，這個(gè)信念一直根植在xx的心中，并經(jīng)多年孕育后破土而出、茁壯成長(zhǎng)。20xx年，金壇“殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地”建成，他毅然放棄百萬(wàn)年薪，拿出所有積蓄400多萬(wàn)元回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在基地注冊(cè)創(chuàng)辦了“常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司”，初期主要以經(jīng)銷金壇名優(yōu)特色農(nóng)產(chǎn)品。在政府和社會(huì)的大力支持以及自身的奮力開拓下，xx逐步創(chuàng)建了500畝無(wú)公害有機(jī)米種植基地、200多平方實(shí)體店和配送中心、裕嘉坊淘寶企業(yè)店，形成了完整的營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)鏈。不僅優(yōu)質(zhì)的自產(chǎn)大米被政府、學(xué)校和相關(guān)企業(yè)單位確定為指定供貨商，他還先后與南京、浙江、上海殘聯(lián)和殘疾人企業(yè)家開展良好的合作，將產(chǎn)品打入了外地市場(chǎng)，20xx年年銷售總產(chǎn)值超過了經(jīng)營(yíng)多年的同行。
“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”、“扶持一人，帶動(dòng)一片”，政府的號(hào)召時(shí)刻縈繞在xx的耳邊，始終引領(lǐng)著他不忘初心、回饋社會(huì)的前行步伐，踐行著他“公司業(yè)務(wù)做到哪里，就將殘疾人就業(yè)帶動(dòng)到哪里”的戰(zhàn)略規(guī)劃。隨著公司的不斷壯大，xx積極為殘疾人提供自立自強(qiáng)的平臺(tái)，切實(shí)幫助殘疾人重拾信心、減輕家庭負(fù)擔(dān)。20xx年11月，xx投資成立了裕嘉坊淘寶企業(yè)店，旨在通過發(fā)展電商重點(diǎn)帶動(dòng)殘疾程度相對(duì)較重的就業(yè)困難殘疾人，為他們免費(fèi)提供產(chǎn)品，培訓(xùn)他們?cè)诩依镉秒娔X就業(yè)，讓他們能夠自食其力；同時(shí)，將力爭(zhēng)把業(yè)務(wù)擴(kuò)展至全省乃至全國(guó)，攜手更多殘疾人脫貧奔小康。
20xx年，xx被同時(shí)推選為“常州市助殘創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”、“金壇區(qū)殘聯(lián)副主席”和“金壇區(qū)肢殘人協(xié)會(huì)主席”，得到了政府、社會(huì)和殘疾人認(rèn)可的他更加堅(jiān)定信念，貫徹落實(shí)上級(jí)的部署和要求，緊密聯(lián)系殘疾人群眾，深入開展工作。
20xx年，他婉言謝絕了江蘇遠(yuǎn)東集團(tuán)對(duì)他個(gè)人的資助，并積極建議和引導(dǎo)集團(tuán)通過金壇殘聯(lián)設(shè)立“遠(yuǎn)東身障人創(chuàng)業(yè)幫扶點(diǎn)”，建立“遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)”，用這筆資金來(lái)幫助更多殘疾人創(chuàng)業(yè)，遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)已累計(jì)投入50多萬(wàn)元，幫扶了33名金壇殘疾人創(chuàng)業(yè)。
同時(shí)，xx積極投身公益事業(yè)和公益活動(dòng)，走進(jìn)企業(yè)和學(xué)校勵(lì)志演講，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，傳播正能量，用樂觀積極的態(tài)度影響和鼓勵(lì)著殘疾人奮斗前進(jìn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十三
在擔(dān)任團(tuán)運(yùn)城地委書記期間，曾多次受到團(tuán)中央和省地表彰，并得到國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定;在擔(dān)任永濟(jì)市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國(guó)家和省市多項(xiàng)榮譽(yù)，她本人連續(xù)六年獲“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者”稱號(hào)，并多次榮獲省、地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，其先進(jìn)事跡被多家新聞媒體進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。
x年8月，被運(yùn)城市人大常委會(huì)任命為運(yùn)城市環(huán)保局局長(zhǎng)。接過印有鮮紅國(guó)徽?qǐng)D案的任命書，深感自己肩上的責(zé)任重大。她首先倡導(dǎo)在市電視臺(tái)開展了“運(yùn)城市環(huán)保法律法規(guī)電視知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，在全市引起了強(qiáng)烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等重大節(jié)日，組織全市環(huán)保系統(tǒng)以多種形式深入宣傳環(huán)保法律知識(shí)，不斷提高全市各階層人士對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環(huán)保局與市委組織部聯(lián)合，在市委黨?？h處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班中開設(shè)了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展課程，對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境意識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用。
先后組織開展了“清理整頓不法排污企業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大運(yùn)高速公路環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)”等數(shù)十次環(huán)保執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)。為貫徹落實(shí)省政府關(guān)于取締、關(guān)閉土焦改良焦?fàn)t的“雙十二”專項(xiàng)行動(dòng)，帶領(lǐng)環(huán)保執(zhí)法人員，出動(dòng)鏟車1000余臺(tái)次，取締關(guān)閉土焦改良焦企業(yè)共66家，摧毀土焦34座、改良焦?fàn)t824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關(guān)閉了全市范圍內(nèi)的土焦和改良焦?fàn)t。在今年的專項(xiàng)行動(dòng)期間，她又帶領(lǐng)環(huán)保執(zhí)法人員，檢查企業(yè)4200廠次，查處違法案件90多起，對(duì)違法排污企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項(xiàng)行動(dòng)中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴(yán)重危害群眾健康的環(huán)境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無(wú)不拍手稱快。
狠抓工業(yè)企業(yè)污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點(diǎn)行業(yè)的環(huán)保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業(yè)的污染治理，得到了省內(nèi)外環(huán)保專家的高度評(píng)價(jià)。組織在全省率先開展了污染源在線監(jiān)測(cè)，對(duì)沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業(yè)安裝了水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)儀，環(huán)境監(jiān)管水平大大提高。她組織開展“藍(lán)天行動(dòng)”，加大市區(qū)內(nèi)鍋(茶)爐的污染治理和監(jiān)管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強(qiáng)烈的城市環(huán)境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運(yùn)城市的環(huán)保工作發(fā)生了日新月異的變化，各項(xiàng)工作也走在了全省的前列。全市工業(yè)企業(yè)達(dá)標(biāo)率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區(qū)空氣質(zhì)量二級(jí)天數(shù)已達(dá)到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運(yùn)城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質(zhì)也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。局長(zhǎng)正帶領(lǐng)著運(yùn)城市環(huán)保局一班人忠實(shí)踐行“__。
”重要思想，為環(huán)境質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展辛勤地工作者，為守護(hù)這一塊碧水藍(lán)天而默默地奉獻(xiàn)著。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十四
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出，為xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請(qǐng)過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著。
xx老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
xx老師任勞任怨，服從學(xué)校的'工作安排，從2006開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任xx中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師，想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十五
她叫許女士，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內(nèi)科，血液內(nèi)科工作，2001年6月輪轉(zhuǎn)至剛成立的micu病房工作至今。工作中，她始終以高度的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務(wù)，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。先后獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“防治非典做出貢獻(xiàn)榮譽(yù)證書”、“優(yōu)秀員工”、“護(hù)理服務(wù)之星”、“先進(jìn)護(hù)士”，并取得“icu護(hù)士資格認(rèn)證”。
她不求干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻堅(jiān)持以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行一名護(hù)士的天職。在多年的工作中，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對(duì)本職工作都能夠出色地完成，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的指令性任務(wù)更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認(rèn)同和稱贊。作為一名年輕的“老護(hù)士”，能夠主動(dòng)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房的建設(shè)管理工作，并且在平時(shí)工作中毫不保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。在工作中遇到困難，會(huì)及時(shí)與同事溝通，確保工作的順利進(jìn)行。
作為優(yōu)秀的護(hù)理骨干，2001年6月她被挑選成為icu的護(hù)理人員。因?yàn)楣ぷ餍枰?，她的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點(diǎn)，病房就打來(lái)電話說(shuō)：“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急!”，她一聽二話沒說(shuō)，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術(shù)監(jiān)護(hù)和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護(hù)在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險(xiǎn)。家里人經(jīng)常開玩笑說(shuō)，“你一年365天在家的時(shí)間還沒有在醫(yī)院的時(shí)間多，她看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實(shí)不為玩笑。記不清在病房已度過多少個(gè)節(jié)假日，上班時(shí)，想的是病人，下班時(shí)，心里記掛的還是病人，病人多時(shí)工作還要加班加點(diǎn)，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無(wú)怨言，工作熱情依然如故。
她經(jīng)常想到這樣一句話，“搶救是她們與死神展開的一場(chǎng)競(jìng)賽，醫(yī)生好比是排球場(chǎng)上的主攻手，而護(hù)士就好比是二傳手，只有醫(yī)護(hù)配合默契，動(dòng)作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當(dāng)一個(gè)患者脫離危險(xiǎn)，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會(huì)使她忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護(hù)理工作，使她深深體會(huì)到：一個(gè)護(hù)士，只有當(dāng)她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時(shí)，才算是完美的。
經(jīng)常利用下午治療結(jié)束時(shí)間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫(yī)護(hù)人員的一致好評(píng)。有時(shí)病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術(shù)后需臥床休息，不能下床，生活無(wú)法自理，她不怕苦不怕臟不怕累，經(jīng)常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時(shí)污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務(wù)到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護(hù)理工作中，她以誠(chéng)摯的愛心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和卓越的能力，踐行著一位護(hù)理工作者救死扶傷的崇高使命，謹(jǐn)守著“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認(rèn)可與支持。
在從事護(hù)理工作的過程中，她深知，護(hù)理病人僅憑愛心、德行和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和卓越的實(shí)踐能力。
icu成立伊始，她利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種?？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)，如呼吸機(jī)的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護(hù)理等;為提高醫(yī)學(xué)英語(yǔ)水平，她經(jīng)常查閱外文資料來(lái)充電;提高了專業(yè)理論知識(shí)和操作技能水平，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的icu?？谱o(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因剛開科時(shí)大家來(lái)自內(nèi)科各個(gè)科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時(shí)工作中和利用自己的.時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在10年通過icu資格認(rèn)證考試，并在平時(shí)工作中毫無(wú)保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。
泰戈?duì)栐裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓她做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”是啊，綠葉的崗位是平凡的，她和同事們一起默默無(wú)聞地在護(hù)理崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
剛下臨床時(shí)，每天重復(fù)做著單調(diào)而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護(hù)理操作，使她陷入了迷茫，但隨著護(hù)士角色的磨合，她逐漸認(rèn)識(shí)到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無(wú)數(shù)個(gè)平凡所組成的，既然選擇了護(hù)理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，她利用所有可以利用的時(shí)間向患者講解入院宣教、手術(shù)前后宣教、疾病知識(shí)及藥物知識(shí)宣教、飲食指導(dǎo)、肢體鍛煉等健康教育工作，經(jīng)常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時(shí)觀察記錄病情變化，評(píng)估病人存在的護(hù)理問題，采取護(hù)理措施，觀察效果。
她始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。以奉獻(xiàn)為宗旨，用勤勉敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無(wú)數(shù)的病人;驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭(zhēng)做一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十六
一、愛校如家，全身心地?fù)湓诮逃ぷ魃稀?BR> 作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來(lái)沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
三、扎實(shí)開展法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20__年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
四、扎扎實(shí)實(shí)地做好“讀書活動(dòng)”的工作。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來(lái)學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來(lái)，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十七
終于看到勝利的曙光了，回想起這20多天的抗疫經(jīng)歷，每個(gè)志愿者都感同身受。自20xx年10月中旬疫情在xx爆發(fā)，在疫情防控中涌現(xiàn)出了一大批熱心奉獻(xiàn)、忠于職守的志愿者，xx市市政工程服務(wù)中心市政材料供應(yīng)站副站長(zhǎng)喬xx便是其中的一員。
在接到上級(jí)部門通知后，喬xx第一時(shí)間奔赴戶籍所在地-張掖路街道隴西路社區(qū)報(bào)到，根據(jù)社區(qū)安排，配合樓院長(zhǎng)負(fù)責(zé)延壽巷高法家屬院將近200戶居民的入戶宣傳摸底工作。“您好，我是隴西路社區(qū)志愿者，請(qǐng)問你們一家核酸檢測(cè)做了嗎？最近有沒有離開xx市？”這是每位志愿者入戶的開場(chǎng)白。自10月23日起，喬xx便投入到疫情大排查工作中，每天要上下無(wú)數(shù)層的樓梯，一次次站在不理解的居民門前，用真情感染著轄區(qū)每家每戶，微信運(yùn)動(dòng)每天兩萬(wàn)步已成為常態(tài)。通過挨家挨戶上門詢問，播放小喇叭、張貼宣傳海報(bào)等方式提醒廣大居民盡快進(jìn)行核酸檢測(cè)并反復(fù)叮囑居民做好疫情防護(hù)、外地來(lái)蘭報(bào)備工作，提醒居民時(shí)刻關(guān)注自己身體狀態(tài)。通過地毯式排查，及時(shí)傳遞疫情防控最新信息，筑起疫情防控的堅(jiān)實(shí)屏障。
根據(jù)志愿服務(wù)工作需要，10月30日起，喬xx又陸續(xù)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)點(diǎn)秩序維護(hù)和卡口值守工作。在核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)居民保持間隔，主動(dòng)打開健康碼，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)于黃碼人員，認(rèn)真登記其信息，主動(dòng)向社區(qū)報(bào)告，對(duì)于行動(dòng)不便的老人，配合醫(yī)務(wù)人員上門為其做核酸檢測(cè)?！爸厝卧诩珙^，使命在心間，相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。”所有志愿者都立下誓言。
隴西路社區(qū)地處市中心，轄區(qū)內(nèi)車輛多，單位多，人流量大，喬xx發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)每天凌晨2點(diǎn)到5點(diǎn)卡口點(diǎn)值守工作，深秋初冬的xx夜晚，寒風(fēng)凜冽，最低溫度能到零下7度，經(jīng)常將志愿者凍的全身哆嗦，手腳冰涼，他和同伴說(shuō)：“比起醫(yī)務(wù)工作者每天十幾個(gè)小時(shí)做核酸的辛苦相比，我們值守算不了什么，希望通過我們的努力，能將疫情控制住，盡早度過陰霾”。對(duì)于疫情防控的責(zé)任和信念，使他始終堅(jiān)守崗位，寸步不離，認(rèn)真履職，登記來(lái)往車輛及人員信息、測(cè)量體溫，對(duì)非必要離開社區(qū)的居民給予耐心地勸返，并告知他們當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻性；對(duì)確需進(jìn)出社區(qū)的居民做好體溫測(cè)量、查驗(yàn)健康碼、出入證、引導(dǎo)注冊(cè)“小蘭幫辦”；他與所有的同志一起將戰(zhàn)“疫”進(jìn)行到底，攜手筑起防疫的堅(jiān)強(qiáng)“堡壘”。他的一舉一動(dòng)，默默地影響著身邊每個(gè)人，在他的感染下，吸引和帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作。
作為志愿者，最讓他感動(dòng)的就是傳遞出愛心后收獲了溫暖的回饋，在社區(qū)卡口點(diǎn)值守時(shí)，經(jīng)常有群眾進(jìn)出卡口時(shí)會(huì)說(shuō)一聲“辛苦了，同志”，這讓他心頭暖陽(yáng)陽(yáng)的，還有群眾自發(fā)的向志愿者贈(zèng)送一些物品，有口罩，酒精，面包，牛奶，巧克力，鮮花等等，這讓他明白，這是對(duì)志愿者最真摯的感謝。
人們對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)，在抗擊疫情的路上，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，相信在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)很快取得勝利，面向大海，春暖花開。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十八
xx，男，33歲，漢族，是河南項(xiàng)城王明口鎮(zhèn)苗莊村一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。十幾年來(lái)，xx在行醫(yī)生涯中，大力弘揚(yáng)白求恩精神，以真情真愛為老百姓服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲鄉(xiāng)村好醫(yī)生的頌歌。
“我是農(nóng)民,我離不開生我養(yǎng)我的農(nóng)村，離不開我的鄉(xiāng)鄰，我要一輩子扎根鄉(xiāng)村，盡我的力，盡我的心，為村民看好病，守護(hù)村民的健康”。xx常說(shuō)這句話，也是他熱愛本職工作，不畏條件艱苦，扎根農(nóng)村，為家鄉(xiāng)人民群眾的健康服務(wù)的無(wú)悔追求。他義無(wú)反顧地放棄了在城里工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名最基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為村民提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，長(zhǎng)年累月，救死扶傷，無(wú)怨無(wú)悔。為了改善治病條件，他千方百計(jì)建設(shè)村衛(wèi)生室．在條件十分艱苦，資金十分緊缺的情況下，建成了在全市一流的村衛(wèi)生室，面積達(dá)到了４００多平方米，成為周口市示范村衛(wèi)生室，實(shí)現(xiàn)了“村民小傷小病不出村”的目標(biāo)，一些農(nóng)村常見病、多發(fā)病基本實(shí)現(xiàn)了就地治療。
xx醫(yī)生愛崗敬業(yè)，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。從業(yè)以來(lái)，他一直堅(jiān)持邊理論學(xué)習(xí)，邊臨床實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，順利地取得了、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書。醫(yī)療技術(shù)日益提高，受到鄉(xiāng)親的信賴，吸引了周口、界首等地的患者慕名前來(lái)求診。尤其是情牽患者、心系病人，傾盡全力服務(wù)村民的感人事跡，在xx的行醫(yī)生涯中多次發(fā)生，被人們津津樂道。大家都夸xx是個(gè)“年齡不大學(xué)問大，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。
xx心里時(shí)刻裝著村民的疾苦，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，無(wú)論白天黑夜，無(wú)論老幼貧富，總是隨喊隨到，不講價(jià)錢、不提條件，有錢看病，無(wú)錢也看病。20xx年3月的一天，彭莊村57歲的村民張x頭疼難忍，神智不清。xx火速來(lái)到患者家中，初步診斷為腦出血，由于患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，當(dāng)時(shí)患者血壓太高，鄉(xiāng)村道路不好，長(zhǎng)途轉(zhuǎn)送顛簸對(duì)病人有一定危險(xiǎn)。患者家屬一再要求在家中治療，待病情穩(wěn)定后再去市醫(yī)院確診。經(jīng)過精心治療，7天后，患者的一般癥狀有所改善，神智稍顯清醒，說(shuō)話也能聽清一些。應(yīng)患者及其家屬的請(qǐng)求，王醫(yī)生一同將病人護(hù)送到項(xiàng)城市中心醫(yī)院做了ct檢查，被確診為腦出血，證實(shí)了xx的最初診斷是十分準(zhǔn)確的。后因住院費(fèi)昂貴，患者及其家屬要求回家請(qǐng)王醫(yī)生治療。經(jīng)過王醫(yī)生一個(gè)多月的細(xì)心診治，患者開始下床走動(dòng)，半年后就可做一些家務(wù)活了。張x一家人逢人就說(shuō)是王醫(yī)生救活了他，挽救了他們一家。
他把醫(yī)生的博大的愛心融入到公益事業(yè)中去，把公益事業(yè)作為自已的社會(huì)責(zé)任，贏得了社會(huì)的稱贊。xx在行醫(yī)中有一個(gè)死規(guī)定，凡是前來(lái)就診的殘疾人都減半收費(fèi)，對(duì)困難殘疾人實(shí)行免費(fèi)治療，多年來(lái)，僅此一項(xiàng)就為殘疾人減免藥費(fèi)達(dá)3萬(wàn)多元。王明口敬老院有20多位老人，xx醫(yī)生時(shí)刻惦記著他們，每到周末都會(huì)到敬老院免費(fèi)義診，免費(fèi)送藥，幾年來(lái)為敬老院免費(fèi)送藥5多萬(wàn)元，受到社會(huì)的稱贊。
在公益事業(yè)中，xx率先垂范，事事處處都走在前面。村里道路年久失修，每逢下雨，道路泥濘，村民苦不堪言。xx看在眼里，急在心里，率先捐款３萬(wàn)元，在他的帶動(dòng)下，村民紛紛捐款修路。此后，他又跑前跑后，指揮大家修路。不到一個(gè)月，村里的道路就修好了，村民們高興地說(shuō)，“今后下雨再也不怕了，多虧了王醫(yī)生。”村里的學(xué)校該修了，他又拿出２萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了修繕，村里的孩子再也不為上學(xué)發(fā)愁了。
一件件實(shí)事感動(dòng)著村民，也體現(xiàn)了xx的拳拳之情。為讓更多的村民脫貧致富，xx把困難群眾作為自己的幫扶對(duì)象，傾注了真情真心。本村村民王仲敏，生活全靠他一年四季外出打零工來(lái)維持生計(jì)，幾年前，他身患腦血管病而落下殘疾，生活極其困難，屬典型的貧困戶。xx把王仲敏作為自己的幫扶對(duì)象，拿出20xx元幫他成立了小商店，使他重新樹立了生活信心。去年，王仲敏的小孩子考上大學(xué)，xx立即又拿出20xx元，讓他順利上了大學(xué)。幾年來(lái)，xx視王仲敏一家為親人，把他們的困難當(dāng)做自己的困難，真心關(guān)懷，真心幫助，使王仲敏逐漸擺脫了貧困。
家住苗莊村67歲的肢殘苗珍香老人生活十分困難。20xx年5月18日，xx到老人家中了解生活情況后，給她送去了大米,面條，花生油，洗衣粉,棉被等生活用品。從此，他一有空就去看望老人；今年春上，突降暴雨，xx擔(dān)心老人家的房屋經(jīng)受不住風(fēng)雨，就去看個(gè)究竟。短短的二里路程，他走走停停，走了近50分鐘。當(dāng)他滿身泥水出現(xiàn)在老人家門前時(shí)，苗珍香激動(dòng)的說(shuō)：“我躺在床上都不敢睡，你來(lái)，我心里就踏實(shí)多了，你真是比親人還親?。 ?BR> 十幾年來(lái)，從未出現(xiàn)過重大差錯(cuò)和醫(yī)療事故。給村民帶來(lái)了更多的方便和實(shí)惠。村民們給衛(wèi)生室送來(lái)一個(gè)個(gè)錦旗，這是發(fā)自群眾內(nèi)心的感慨，更是對(duì)xx的無(wú)聲贊譽(yù)。他先后榮獲了周口市先進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生、項(xiàng)城市先進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生、項(xiàng)城市扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)未來(lái)，xx以“為了村民的健康”為己任，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)作出更大的新的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十九
xx，女，黨員，土家族，思南人，大專學(xué)歷，現(xiàn)任貴陽(yáng)市白云區(qū)云城街道迎賓居委會(huì)黨支部書記、居委會(huì)主任。2011年2月參加工作至今一直在迎賓居委會(huì)工作，2012年當(dāng)選為迎賓居委會(huì)副主任，2014年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2015年4月升任迎賓居委會(huì)主任職務(wù)，2015年至2016年任職迎賓居委會(huì)黨支部副書記，2016年6月任職迎賓居委會(huì)黨支部書記、居委會(huì)主任。
“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定……隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！比朦h誓詞字字鏗鏘，令人振奮，這是每個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。在全國(guó)上下一心，眾志成城抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎“戰(zhàn)疫”中，白云區(qū)云城街道辦事處迎賓居委會(huì)黨支部書記張紅同志始終堅(jiān)守“陣地”，沖鋒在前，踐行著一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。
“一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，席卷全國(guó)，正威脅著人民群眾的生命安全，作為黨員，縱使刀山火海也必須身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好群眾的主心骨，做好群眾的貼心人，為居民群眾樹立起必勝的信念！”這是張紅書記在這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情面前，默默許下的誓言。
1月24日，大年三十除夕夜，在接到云城街道黨工委緊急通知后，本已按程序請(qǐng)假返回思南老家的她還來(lái)不及吃上一口父母精心準(zhǔn)備的年夜飯，便毅然連夜驅(qū)車踏上了返回單位的路途上，來(lái)不及緩解長(zhǎng)途奔波勞累的她，返崗當(dāng)日即投入到“疫情阻擊戰(zhàn)”中，扛起一線防疫工作的“千斤重?fù)?dān)”，有條不紊地嚴(yán)格落實(shí)街道黨工委的各項(xiàng)工作安排部署。她每天從早忙到晚，一會(huì)兒組織居委會(huì)工作人員召開工作調(diào)度會(huì)；一會(huì)兒帶領(lǐng)大伙入戶排查、宣傳；一會(huì)兒又到各卡點(diǎn)安排布置工作任務(wù)，確保居委會(huì)各項(xiàng)工作有序開展。
一線疫情防控工作本來(lái)很危險(xiǎn)，一旦防疫措施不到位，很有可能沾染上病毒。迎賓居委會(huì)管轄的粑粑坳片區(qū)本來(lái)湖北籍老鄉(xiāng)居住多，這讓張紅的家人非常擔(dān)心。時(shí)間就是生命，2月3日，為了第一時(shí)間傳達(dá)上級(jí)的重要指示精神，已經(jīng)凌晨1點(diǎn)，張紅還是堅(jiān)持把居委會(huì)的同志全部召集起來(lái)，把上級(jí)安排交辦的工作內(nèi)容一一進(jìn)行傳達(dá)以后才安排大家回家休息。因?yàn)閾?dān)心她的安全，張紅同志的丈夫李哥一直在辦公室外足足等了一個(gè)多小時(shí)，加上天氣寒冷，李哥有點(diǎn)不耐煩了，看見她散會(huì)出來(lái)，李哥隨口說(shuō)了一句氣話“就你這點(diǎn)工資，還這么拼命的干，我看你還是另謀出路算了”。張紅同志聽出了李哥心中的怨氣，不但沒有生氣還反而安慰道：“這場(chǎng)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，街道黨工委上下都很重視，在這個(gè)時(shí)候我作為一名黨員，又是迎賓居委會(huì)的書記，更應(yīng)該沖在第一線，這段時(shí)間家里的事情你多費(fèi)點(diǎn)心！”聽了張紅書記這番話，李哥反而有些愧疚了。
1月25日，貴陽(yáng)下起了鵝毛大雪，給群眾正常出行帶來(lái)困難，加上疫情防控工作形勢(shì)嚴(yán)峻，讓居委會(huì)的工作人員紛紛感到手足無(wú)措。在大家都正在手忙腳亂的時(shí)候，張書記明確居委會(huì)要立即開展撒鹽除凝工作，話音剛畢，她就帶頭組織人員12人、車輛1輛，分成兩個(gè)小組分別對(duì)金園路、白云公園、白云南路的人行道、天橋、居民小區(qū)等地段開展撒鹽除凝工作。由于安排部署到位，處置及時(shí)，轄區(qū)各重要路段、區(qū)域未出現(xiàn)大面積凝凍和影響居民出行的情況。在抗凝保障工作中，張紅書記因?yàn)椴恍⌒谋坏秳澠屏耸种?，雖然鮮血直流，她也沒停下手上的活。寒冬里，這一幕幕讓在場(chǎng)的每一個(gè)人心里都是暖暖的。
2月初，迎賓社區(qū)閥門廠片區(qū)發(fā)現(xiàn)白云區(qū)首例確診病例，也是白云區(qū)唯一一例確診病例。自疫情發(fā)生以來(lái)，迎賓居委會(huì)黨支部第一時(shí)間召開黨員大會(huì)，對(duì)人員進(jìn)行了分組，把黨員分組安排在防疫疫點(diǎn)第一線，對(duì)值班值守組、宣傳排查組、信息統(tǒng)計(jì)組各組職責(zé)進(jìn)行了明確分工。在防控疫情一線隨處可見居委會(huì)黨員的身影，隨處可見黨旗飄揚(yáng)在各個(gè)居民院落。
在疫情防控過程中，防疫物資緊缺是各個(gè)居委會(huì)普遍存在的共性問題。針對(duì)迎賓居委會(huì)老齡人口多的情況，張紅書記爭(zhēng)先帶頭開展服務(wù)工作，還從居委會(huì)本來(lái)就很緊缺的防疫物資中，拿出部分口罩、消毒藥水、生活必需品親自送到老年人家中，獲得了轄區(qū)群眾的一致認(rèn)可。家住源亨小區(qū)的周老伯在收到張紅書記贈(zèng)送的醫(yī)用口罩、消毒液和酒精等防疫物資后露出會(huì)心的笑容，對(duì)張紅同志表示由衷的感謝“張書記你太熱心咯，你們開展工作也要注意安全啊！”
沒有豪言壯語(yǔ)，只求無(wú)愧初心，這就是云城街道迎賓居委會(huì)黨支部書記張紅在疫情面前的心聲。哪有什么歲月靜好，只不過有人負(fù)重前行，從來(lái)不會(huì)有人面對(duì)可能致命的病毒無(wú)所畏懼，但關(guān)鍵時(shí)刻為群眾利益挺身而出，才是共產(chǎn)黨人的永不褪色的光輝。投身戰(zhàn)“疫”，沖鋒在前，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)！這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是檢驗(yàn)初心使命的試金石，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是不是牢記人民利益高于一切；是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的一大考場(chǎng)，真正檢驗(yàn)基層黨組織有沒有堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。
在云城街道辦事處的四個(gè)居委會(huì)里，像張紅一樣正奮戰(zhàn)在疫情一線的同志還有許多許多，他們都正在以“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的巨大勇氣和堅(jiān)定信念在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中譜寫著一曲曲“只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華”的壯麗凱歌！有這樣一群堅(jiān)定勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的守護(hù)者，我們相信：待到春暖花開時(shí)，山河必定無(wú)恙，人間必定康寧！
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇一
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系承擔(dān)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計(jì)算機(jī)系教學(xué)干事職務(wù)，負(fù)責(zé)系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名，期末考試監(jiān)考安排，補(bǔ)考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級(jí)課程成績(jī)的錄入及成績(jī)單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達(dá)等，在擔(dān)任教學(xué)干事職務(wù)時(shí)，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項(xiàng)工作，這段經(jīng)歷使我對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃及課程的安排和設(shè)置有了非常詳細(xì)的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從xx年工作至今一直從事全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔(dān)過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《計(jì)算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績(jī)。
(一)計(jì)算機(jī)公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)黑河學(xué)院全體非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作，由于一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色，并成功的對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號(hào)召，成功的完成了公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作。
xx年，我院申請(qǐng)成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)能力，力爭(zhēng)在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績(jī)。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié)，積極探索教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級(jí)和省級(jí)課題10余項(xiàng)，主持校級(jí)課題1項(xiàng);發(fā)表省級(jí)論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);獲得適用新型專利2項(xiàng)，參與出版教材3部，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)能力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
xx年被我院評(píng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)學(xué)生走向成功。
由于一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，從xx年開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)對(duì)自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實(shí)踐，做學(xué)生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時(shí)間還積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動(dòng)，情況如下：
年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國(guó)triz研討會(huì);。
年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;。
年擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)社團(tuán)指導(dǎo)教師，xx年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);。
5.每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，xx年9月本人主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任xx級(jí)電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔(dān)任xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：
1.為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2.制定班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。
3.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會(huì)，內(nèi)容涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、校園食品安全、寢室安全、違紀(jì)同學(xué)班級(jí)民主評(píng)議、實(shí)習(xí)動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試精神及要求傳達(dá)、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進(jìn)行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不積極、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個(gè)人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無(wú)故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認(rèn)為可以通過交流給予他們幫助的學(xué)生，我都會(huì)在第一時(shí)間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談，通過與他們的談話，我了解了當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級(jí)的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話，并對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)與其家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
班主任工作使我對(duì)學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生與我們的不同，同時(shí)我也感覺自己年輕了許多，對(duì)我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。
在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
xx年我院共完成兩項(xiàng)評(píng)估工作，情況如下：
(一)國(guó)家合格本科院校評(píng)估工作。
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的一員，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績(jī)，在本次的評(píng)估工作中，使我認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。
作為一所高校由于擔(dān)任公共計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)工作，xx年本人所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計(jì)算機(jī)課程》的專項(xiàng)評(píng)估工作，由于自己當(dāng)時(shí)擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評(píng)估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評(píng)估報(bào)告的撰寫工作，本次評(píng)估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項(xiàng)評(píng)估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在以后的工作中，我將以這兩次評(píng)估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽(yù)：
1.xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號(hào);。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標(biāo)兵稱號(hào);。
3.xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績(jī)優(yōu)秀;。
4.xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎(jiǎng);。
7.xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);。
8.xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào);。
9.xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱號(hào);。
10.xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”稱號(hào);。
11.xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
以前所獲得的成績(jī)只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績(jī)，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇二
xxx，聽力一級(jí)殘疾人，區(qū)殘聯(lián)專職殘干。20xx年被派到葛家鎮(zhèn)任職?；鶎庸ぷ鞣爆嵱中量啵绕涫擎?zhèn)村級(jí)殘疾人工作最容易被忽視，葛家鎮(zhèn)是個(gè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬(wàn)多人接近1500多名殘疾人，需要深深扎根到群眾中。10年來(lái)，xxx時(shí)刻把殘疾、貧困群眾掛在心里，克服自身聽力殘疾帶來(lái)的不便，忘我、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)殘疾人，每村、每戶殘疾人的情況都了然于心，被全鎮(zhèn)殘疾人視為“貼心人”、“暖心人”。
為人民服務(wù)，無(wú)怨也無(wú)悔。
慶豐最崇拜的是毛主席，他不但時(shí)刻把主席“為人民服務(wù)”的話兒記心上且付諸行動(dòng)。有次入戶走訪，了解到鎮(zhèn)中學(xué)一個(gè)女孩學(xué)習(xí)特別好，但是家境貧寒，沒有媽媽，與脊椎變形的爸爸和80歲的爺爺借住在別人家，他立即向區(qū)紅十字會(huì)反映了這個(gè)情況，紅十字會(huì)聯(lián)系愛心企業(yè)向女孩一家伸出援手，xxx也盡己所能，把個(gè)人過節(jié)的福利都送給了這個(gè)女孩。后來(lái)每逢他下鄉(xiāng)，遇到小女孩的爺爺或者爸爸表達(dá)感激之情時(shí)，慶豐總謙虛地說(shuō)：是黨的政策好，我就是跑個(gè)腿而已。
有十分勁兒絕不只出九分力。
有十分勁兒絕不只出九分力，這是慶豐工作的原則。每當(dāng)看到那些殘疾人行動(dòng)不便，他早忘了自己也是個(gè)聽力殘疾人，總是第一時(shí)間伸出援手。20xx年，他了解到有一個(gè)60多歲的老光棍，肢體殘疾，走路只能坐著板凳挪。為了幫老人解決生活困難，他積極幫老人申請(qǐng)低保，但申請(qǐng)過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)顯示已婚。慶豐在實(shí)際走訪中，并不了解這一情況。為此，他再次來(lái)到老人家了解情況。當(dāng)?shù)弥先藲埣埠笫趧?dòng)能力且貧窮，妻子走了，但沒辦離婚手續(xù)。為證明老人單身以申請(qǐng)到低保解決其基本生活保障，慶豐坐客車來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟區(qū)民政局婚姻登記處，查檔案、開證明，幫老人辦好單身證明，最終解決了老人的現(xiàn)實(shí)困難。
服從組織安排，哪里需要去哪里。
xxx說(shuō)：我不是一個(gè)黨員，可是我愿意服從組織安排，哪里工作有需要，我就到哪里去。20xx年春節(jié)，突如其來(lái)的疫情，他服從安排，不計(jì)較個(gè)人得失，從大年初一到3月14日，在抗疫一線整整奮戰(zhàn)了50天；接續(xù)而來(lái)的森林防火任務(wù)，他也沖鋒在前，盡職盡責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的承諾。
他的付出贏得了大家的尊重，考慮他個(gè)人的情況，領(lǐng)導(dǎo)曾提出把他調(diào)回城里，但他卻表示：自己工作的動(dòng)力就是能切實(shí)幫助到殘疾人。在基層干了這么多年，對(duì)基層工作的這份深厚感情已很難割舍，就這樣踏踏實(shí)實(shí)為殘疾人服好務(wù)，雖然辛苦卻充實(shí)快樂。
這，就是樸實(shí)的專職殘干——xxx。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇三
xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學(xué)本科學(xué)歷，于20xx年3月分配到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育，是對(duì)取得教師資格的在職教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
他在參加繼續(xù)教育的過程中，深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)、不斷接受教育，對(duì)教師個(gè)人不斷進(jìn)步、對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展都具有重要意義。有人說(shuō)教師是春蠶、是蠟燭。而他說(shuō)，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想、有先進(jìn)的教育念、有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論、有廣博的學(xué)識(shí)、有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)和人格魅力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時(shí)，他還積極參加各種繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續(xù)教育培訓(xùn)期間，他認(rèn)真做好筆記并及時(shí)寫好心得體會(huì)和教學(xué)實(shí)踐反思，始終把繼續(xù)教育當(dāng)做自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)極好的平臺(tái)。他總是積極認(rèn)真地參加各類繼續(xù)教育活動(dòng)。他在20xx年6月，認(rèn)真自學(xué)了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度基礎(chǔ)知識(shí)》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》在線學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀成績(jī)；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創(chuàng)和諧”的貴州鄉(xiāng)村教師武漢交流活動(dòng)；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了二級(jí)乙等的成績(jī)；他在20xx年10月參加了“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了結(jié)業(yè)證書。通過這幾年的繼續(xù)教育，他在職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關(guān)鍵。所以，在繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師道德修養(yǎng)》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《新時(shí)期師德精神的頌歌》《教師職業(yè)道德》《細(xì)節(jié)決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對(duì)面》等書籍，讓他從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)到了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容。在日常的教育教學(xué)中，他始終把師德建設(shè)擺在首要的位置，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過努力，他和學(xué)生們建立了一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓他懂得只有轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領(lǐng)略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，及時(shí)更新自己的教育觀念。
在這幾年的教學(xué)工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓(xùn)中的“教學(xué)實(shí)踐反思”“聽公開課”，讓他認(rèn)識(shí)到，每一節(jié)課都應(yīng)該督促他求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，他受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應(yīng)新時(shí)期教師發(fā)展的要求。這幾年，他寫的論文和指導(dǎo)學(xué)生寫作多次獲獎(jiǎng)。20xx年7月在畢節(jié)地區(qū)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德主題教育征文評(píng)選中《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-教育成功的起點(diǎn)》獲地級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年7月所寫的《淺談如何創(chuàng)建和諧校園》獲得貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生周訓(xùn)永參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)，20xx年12月在xx法律知識(shí)征文活動(dòng)中獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)；20xx年5月指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生李毅和三年級(jí)學(xué)生楊毅參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是快樂的，它讓他學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐，認(rèn)真反思；繼續(xù)教育激勵(lì)他不斷前進(jìn)、不斷超越的生長(zhǎng)點(diǎn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續(xù)投入到繼續(xù)教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學(xué)，為促進(jìn)師生的共同發(fā)展而加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。他會(huì)永不懈怠自己學(xué)習(xí)的腳步，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他的教育生涯，在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中努力提高自我。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇四
曾xx，中學(xué)語(yǔ)文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學(xué)校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來(lái)沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的'教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來(lái)學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來(lái)，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇五
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個(gè)年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學(xué)的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)生活，但精神世界卻無(wú)比充實(shí)。記得”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。而我也一直以“榜樣”和“陽(yáng)光”的準(zhǔn)則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。
每當(dāng)接任一個(gè)新的班級(jí)，每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無(wú)比圣潔的情境，就再一次開始了“修枝剪葉”的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實(shí)就是一位班主任在平時(shí)的工作中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中一次次的詮釋一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的奉獻(xiàn)雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
二十三年來(lái)，我做班主任接的每一個(gè)班級(jí)，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級(jí)里的設(shè)施最有使用價(jià)值，學(xué)習(xí)備品最豐富，最實(shí)用。在班主任工作中，去班級(jí)的時(shí)間最早，離開的最晚;和學(xué)生共同交流的最多，值日時(shí)的重活臟活，自習(xí)時(shí)英語(yǔ)晨讀，讀書時(shí)細(xì)心聆聽，活動(dòng)課的積極參與游戲，就餐時(shí)的照顧叮嚀，就寢后的查寢關(guān)愛，生病時(shí)送醫(yī)就診，用心呵護(hù)。多年來(lái)，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽宜痰陌嗉?jí)均是班級(jí)人數(shù)最多，輟學(xué)人數(shù)最少;班級(jí)成績(jī)最好，學(xué)困生最少;班級(jí)活動(dòng)最豐富，最有質(zhì)量。多年來(lái)，學(xué)校也給予我許多榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的標(biāo)兵班，市級(jí)先進(jìn)班集體，德育先進(jìn)個(gè)人，轉(zhuǎn)變差生先幾個(gè)人等。榮譽(yù)并不是我做班主任的目的和目標(biāo)，面對(duì)榮譽(yù)我只覺得只是對(duì)自己的一次次的鞭策和激勵(lì)，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)時(shí)的快樂和幸福。
俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我愿用我的真誠(chéng)，善良，責(zé)任信心和勇氣，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學(xué)校推薦為“美德教師”的評(píng)選。
孔子說(shuō)過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。最為班主任，我深深的懂得，學(xué)校教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開家長(zhǎng)社會(huì)的教育，所以，我接的每一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)去家訪，去了解孩子的家庭和成長(zhǎng)的環(huán)境，力爭(zhēng)做到最孩子的教育和引導(dǎo)，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，去傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，因此，我也贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。
主題班會(huì)最不可少，我非常重視教育局落實(shí)的每一次主題實(shí)踐活動(dòng)，不但開得有聲有色，而且都能成為學(xué)生人生成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的一次次歷練，而且德育實(shí)踐活動(dòng)也成為架起教師和學(xué)生之間交流和溝通的橋梁和紐帶。平等，交心，尊重，愛護(hù)，主題實(shí)踐活動(dòng)密切了師生之間的關(guān)系，無(wú)形提升了教師在學(xué)生中親和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。在我的班級(jí)的后墻上鮮明的掛著這樣的標(biāo)語(yǔ)：孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內(nèi)心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。我堅(jiān)信，一個(gè)教師，一個(gè)稱職的班主任如果用德育意識(shí)武裝起來(lái)的頭腦，用愛武裝起來(lái)的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學(xué)生。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇六
xx同志自擔(dān)任區(qū)食藥監(jiān)局機(jī)關(guān)工會(huì)女工委員以來(lái)，熱愛工會(huì)工作，充分履行工作職責(zé)，時(shí)時(shí)以為單位干部職工服務(wù)為宗旨，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中勤勤懇懇，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁，積級(jí)組織好員工參與工會(huì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，2014年、2015年在年度考核時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀等次。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)了工會(huì)工作新要求。
作為工會(huì)委員會(huì)成員，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)前相關(guān)的政策法規(guī)當(dāng)作日常工作的一部分，把學(xué)習(xí)作為提高工作本事和水平的有效途徑。2015年，我在學(xué)習(xí)方面主要做了三件事：一是注重加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。除了每一天經(jīng)過收看《新聞聯(lián)播》、《宜昌新聞》和讀報(bào)看報(bào)，了解時(shí)事政治外，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí)以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，確保自我的思想和行動(dòng)始終與黨中央堅(jiān)持高度一致，不斷提高自我正確理解和掌握各項(xiàng)方針政策的本事和水平，更好地為全局干部職工服好務(wù)；二是注重工會(huì)相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，確保在政策范圍內(nèi)落實(shí)全局干部職工待遇；第三件事是進(jìn)一步加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管的新聞宣傳方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)過加大宣傳力度，讓更多的人知曉、理解、支持我們的工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨和國(guó)家大政方針以及食品藥品法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)了做好工作的自覺性，提高了自身理論素質(zhì)，為更好地做好工會(huì)工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力提升工作本事。
自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，本人在日常工作中認(rèn)真踐行“五帶頭”承諾書上的資料，并且將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念深入到工作的各個(gè)方面。作為工會(huì)女工委員，認(rèn)真制定部門工會(huì)工作計(jì)劃，進(jìn)取組織單位工會(huì)會(huì)員尤其是單位女職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采用多種形式進(jìn)行單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳，同時(shí)，結(jié)合部門行業(yè)工作特點(diǎn)，認(rèn)真組織開展了崗位技能培訓(xùn)和娛樂活動(dòng)，帶動(dòng)全局人員在做好本職工作的同時(shí)，豐富業(yè)余文化生活，為全局干部職工創(chuàng)造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境。
三、服務(wù)職工，進(jìn)取為職工排憂解難。
工會(huì)是會(huì)員大家庭，作為工會(huì)委員會(huì)委員，始終將關(guān)心會(huì)員的生活和工作作為工作的首要職責(zé)，我局現(xiàn)有工會(huì)會(huì)員19人，在日常工作中本人本著對(duì)內(nèi)“服務(wù)于職工，對(duì)外服務(wù)于群眾”的服務(wù)宗旨，認(rèn)真完成好單位各項(xiàng)工作的各項(xiàng)后勤保障工作，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，總會(huì)想辦法與相關(guān)部門及時(shí)溝通協(xié)調(diào)幫忙解決。單位員工及家屬如遇到難事困事，本人也會(huì)及時(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，并主動(dòng)親自上門探望生病職工及家屬，及時(shí)送去部門工會(huì)對(duì)會(huì)員的關(guān)懷和慰問。同時(shí)對(duì)員工權(quán)益密切相關(guān)的工作，做好與工會(huì)組織的溝通，將員工反映情景及時(shí)反饋給上級(jí)工會(huì)組織，發(fā)揮好員工與工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
作為一名中共黨員和工會(huì)委員會(huì)委員，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上，發(fā)揮一個(gè)共.產(chǎn).黨員的模范帶頭作用，樹立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象。為食品藥品監(jiān)管事業(yè)和工會(huì)工作貢獻(xiàn)自我的更大的力量。
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小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇七
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于2010年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門第二小學(xué)五年級(jí)的班主任。
剛參加工作的xx老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前。窃趦A情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級(jí)時(shí)，張xx班里有個(gè)男孩叫栗興龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，xx老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且xx老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好，在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，xx老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。他說(shuō)：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”xx老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的`細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級(jí)管理中，xx老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，xx老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！眡x老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長(zhǎng)。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是xx老師發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是xx老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是xx老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。xx老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長(zhǎng)，xx老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，xx老師剛一詢問，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“鄭文廣進(jìn)步最大選他?！编嵨膹V當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使xx老師感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學(xué)中，xx老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時(shí)的xx老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是xx老師平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說(shuō)：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說(shuō)，沒得寫，為什么今天大家都說(shuō)得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確。”“因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，“對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來(lái)，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉?lái)寫作文這么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。xx老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。“用心去工作，用愛去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇八
王xx，儀征市新集鎮(zhèn)八橋村村醫(yī)。四十多歲的她，看上去還是那么文靜、干練、充滿青春的朝氣。一直以來(lái)，王xx都是父母心中的乖乖女，姐姐眼里的甜小妹。誰(shuí)也不曾想到，有朝一日，她會(huì)成為八橋村民心中最為親切的“自家人”——她是一位技術(shù)嫻熟的護(hù)士，也是一位值得信賴的醫(yī)生，更是一位讓人放心暖心的導(dǎo)醫(yī)顧問。
王xx，可謂出生在“醫(yī)學(xué)世家”，父母都是醫(yī)生，后來(lái)姐姐也選擇了醫(yī)療職業(yè)。也許是成長(zhǎng)環(huán)境的潛移默化，也許是骨子里的熱愛，初中畢業(yè)時(shí)的王xx很自然地選擇衛(wèi)校。三年的孜孜不倦，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，順利地成為一名光榮的白衣天使。
原本只是為了到村里去鍛煉鍛煉的她，一去竟然就成了永遠(yuǎn)。當(dāng)年身為鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的.父親，若為自己的寶貝女兒調(diào)動(dòng)一下工作，絕非難事，然而，王xx一次次地婉言謝絕父親的關(guān)心。
王xx從事村醫(yī)二十多年來(lái)，帶著那份青春的熱情、醫(yī)者的仁心以及那份難舍的責(zé)任，默默守護(hù)著一方百姓的健康和平安。
面對(duì)一直不變的平淡，每天都一樣的環(huán)境和工作，王xx保持著一樣的細(xì)致耐心、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。門診出診、打針治療、微信咨詢……二十多年來(lái)，王xx對(duì)村民們無(wú)微不至的關(guān)愛，為她在百姓中贏得了良好的口碑。
也是多年后，當(dāng)父親屢屢聽見別人在自己面前親切地稱王xx為“二先生”時(shí)，那顆可憐的懸著的“父母心”才算放下了，從此，父親也給了王xx許多許多的支持和幫助。
現(xiàn)在，王xx成了家，也有了孩子，可繁瑣的工作常常使她疏于對(duì)家庭的照顧。她說(shuō)，每當(dāng)面對(duì)丈夫和孩子時(shí)，她能讀出他們眼中的理解和關(guān)心，可越是這樣，她自己心里越愧疚。她知道，一邊是家庭，一邊是工作，她得用心。
王xx深切地知道，在醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異的今天，廣大人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也日益提高，自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于村醫(yī)的工作來(lái)說(shuō)，無(wú)異于杯水車薪。學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己，才能滿足工作需要。
可以說(shuō)，王xx從參加工作那天起，就沒有間斷過學(xué)習(xí)，她珍惜每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，抓緊一切可利用的時(shí)間。訂閱醫(yī)學(xué)刊物，收集醫(yī)療視頻、圖冊(cè)，既能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又能尋找機(jī)會(huì)請(qǐng)教專家名醫(yī)。對(duì)王xx來(lái)說(shuō)，多年來(lái)，晚上陪伴兒子一起學(xué)習(xí)，已成為一種習(xí)慣，一種讓她感到幸福得習(xí)慣。
由于王xx的不懈努力，她于20xx年就取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，去年在“衛(wèi)計(jì)委”舉辦的技能競(jìng)賽中，她奪得一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
農(nóng)村衛(wèi)生所，在那些上了年紀(jì)出行不便的病人眼里，在整天忙于勞作的村民眼里，它就是一盞黑夜里的明燈，它能給人溫暖，給人希望。農(nóng)村衛(wèi)生所服務(wù)村民，預(yù)防治療相結(jié)合，能有效治療一些常見病、小病，既緩解大醫(yī)院的壓力，又方便了人民群眾。因此，加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)，是新時(shí)期黨在醫(yī)療衛(wèi)生工作方面的重要戰(zhàn)略安排。
王xx身為村醫(yī)，自然明白自己的責(zé)任，二十多年來(lái)，她一直嚴(yán)格要求自己，總能積極認(rèn)真完成上級(jí)主管部門布置的工作，盡心盡職做好農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的守?zé)羧?。每天，王xx早上六點(diǎn)多鐘就去上班，中午也不休息，還要利用內(nèi)網(wǎng)錄入資料，晚上六點(diǎn)多才能下班，到家時(shí)間一般要在七八點(diǎn)鐘左右。她從不抱怨。
每天，王xx面對(duì)五六十個(gè)門診病人，她總能熱情接待，精心診治；面對(duì)上門診治的病人，她從不爽約，細(xì)心服務(wù)；面對(duì)參加“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的村民，她手機(jī)時(shí)時(shí)暢通，隨時(shí)連線。
王xx是一個(gè)有心人，她為村民服務(wù)，不怕苦，不嫌累，她根據(jù)村民健康狀況和需求進(jìn)行分類，對(duì)不同類別的重點(diǎn)人群有針對(duì)性地進(jìn)行“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”。
村醫(yī)王xx對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)村民的愛心，還有她過硬的技術(shù)，為她贏得八橋村村民的信任，八橋村村民“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的簽約率在儀征市名列前茅。
二十多年來(lái)，王xx不僅出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也充分發(fā)揮了農(nóng)村基層衛(wèi)生室應(yīng)有的作用。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇九
記得小時(shí)候，我就不是一個(gè)好學(xué)生。小學(xué)五年級(jí)以前，（我們當(dāng)時(shí)沒有六年級(jí)）基本天天都不寫作業(yè)，或許是因?yàn)榫瓦B自己當(dāng)時(shí)都覺得沒寫作業(yè)的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現(xiàn)在清楚地記得當(dāng)時(shí)與老師的對(duì)話：“你怎么作業(yè)又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當(dāng)時(shí)，我哥哥是用兩個(gè)橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個(gè)擦不干凈，那兩個(gè)橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺(tái)上凍了半個(gè)小時(shí)，直到作業(yè)寫完為止。
即便如此，我還是想著長(zhǎng)大要當(dāng)一位像我小學(xué)班主任一樣的語(yǔ)文老師！雖然只帶了三年，但她那一個(gè)單酒窩，她那像晴空一樣的藍(lán)色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規(guī)則的短發(fā)，帶我們跑操時(shí)清盈盈的步伐，至今都那樣清晰。可見老師的個(gè)人魅力影響很重要。
她很嚴(yán)格，只要誰(shuí)犯錯(cuò)，必定會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，只要是被叫到名字的同學(xué)去一趟她的宿舍，總會(huì)有鼻涕眼淚陪著他一起出來(lái)。我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區(qū)分不開，當(dāng)時(shí)就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學(xué)生”、“差生”。可我卻很愛我的老師，因?yàn)樗溥^我，我自認(rèn)為我在老師心目中是個(gè)不差的學(xué)生。第一次夸是因?yàn)槲疫M(jìn)步了，單獨(dú)叫我到她房間，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場(chǎng)。第二次是因?yàn)榈谝淮蔚莫?jiǎng)勵(lì)讓我信心倍增，我寫的作業(yè)越來(lái)越整齊當(dāng)著全班同學(xué)夸了我，這對(duì)于我這樣一個(gè)差生是何等的榮譽(yù)啊！我更鼓足了勁兒！第三次夸我是因?yàn)槲以斓木渥犹貏e用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。
談了這么多，我只想說(shuō)鼓勵(lì)對(duì)孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來(lái)的，我剛接手這個(gè)班時(shí)，成績(jī)?cè)谒氖忠韵碌恼家淮蟀?，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級(jí)拼音不會(huì)拼，就連“在”都不認(rèn)識(shí)。但就是這些不認(rèn)識(shí)“在”的孩子現(xiàn)在語(yǔ)文能考七十到八十分，都是我一路夸出來(lái)的。有幾次幾個(gè)孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖迨畮追?，我?huì)想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對(duì)他們是多大的鼓勵(lì)啊。
擔(dān)任班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作都快五年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在，從因?yàn)椴粫?huì)上課給老媽打電話著急的眼淚，到現(xiàn)在稍有雛形的課堂駕馭、班級(jí)管理。這些成長(zhǎng)的見證，孩子陪伴鼓勵(lì)我的遠(yuǎn)比家人多。我的班主任管理全都是小學(xué)啟蒙班主任的縮影。我也會(huì)每天讓小組長(zhǎng)挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級(jí)日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當(dāng)面給同伴的道歉，有的孩子對(duì)班級(jí)升學(xué)考試的期望，還有他們對(duì)未來(lái)的憧憬。翻看他們的記錄，那些個(gè)歪七八鈕的漢字，那一頁(yè)頁(yè)被他們小手糊臟的紙業(yè)上跳動(dòng)著的是沖著我憨憨的笑臉！班級(jí)日記為班級(jí)凝聚力起了很大的作用。
雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對(duì)那一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，一張張稚嫩的笑臉，怎會(huì)不為之動(dòng)容？班主任工作的總結(jié)，沒有波瀾壯闊的豪言壯語(yǔ)，只有瑣碎的閑言碎語(yǔ)；沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天晨午檢后對(duì)沒有到校學(xué)生電話里喃喃關(guān)切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對(duì)留守兒童、單親兒童了解后特別的關(guān)愛。我很熱愛我那三尺講臺(tái)，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來(lái)，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來(lái)東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了"后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的.滋味！
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō)："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很嚴(yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說(shuō)，她原來(lái)以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說(shuō)話，其實(shí)老師很親切；小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任"身正為范"的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說(shuō)他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿腔的愛！
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī)。
唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)?！?BR> 信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級(jí)各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生。近年來(lái)在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)她還獲得20xx年杭州市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會(huì)“生活教育”論文二等獎(jiǎng)；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)初探》獲20xx年杭州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎(jiǎng)。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語(yǔ)言教學(xué)模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項(xiàng)課題。
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實(shí)踐性和操作性都十分強(qiáng)，唐老師從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通過自己的努力和勤奮成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無(wú)數(shù)的汗水，放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。
學(xué)校的學(xué)生機(jī)房已經(jīng)使用了足足七年時(shí)間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，卻大大增加了她維護(hù)的時(shí)間。機(jī)房里所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請(qǐng)專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時(shí)間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時(shí)間重新設(shè)計(jì)校園網(wǎng)，重新整理學(xué)校ftp資源庫(kù)。
短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長(zhǎng)進(jìn)取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生上課、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻(xiàn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十一
在政治上，我能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，能處處嚴(yán)格要求自己。多年以來(lái)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平，能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；“學(xué)高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使工作更具有說(shuō)服力和感染力。努力做一個(gè)科研型教師，不斷學(xué)習(xí)以提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“探究性教學(xué)方式”向生本教學(xué)轉(zhuǎn)變，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學(xué)上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學(xué)生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，學(xué)生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。
在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在社會(huì)組建設(shè)方面：做為一名教研組長(zhǎng)。我不僅認(rèn)真參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，配合教導(dǎo)處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。在常規(guī)教研活動(dòng)中，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，采取多種形式開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還非常注重教研實(shí)效，經(jīng)常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內(nèi)教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)，我們制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，每人精讀了多本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，工作中，根據(jù)我們的年齡結(jié)構(gòu)，做好組內(nèi)教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。
在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在班級(jí)管理中，牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。“一份耕耘，一份收獲”，在今后的工作中，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十二
xx，男，右下肢三級(jí)殘，現(xiàn)為常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理。多年來(lái)，他自強(qiáng)不息，憑借聰明才智，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)殘疾人走上了致富之路。
xx出生在農(nóng)村家庭，家中兄妹5人陸續(xù)成家后，只有殘疾的他與父母生活在一起。xx從小自強(qiáng)自立，成績(jī)名列前茅，1987年如愿考取了中專，最后因?yàn)樯眢w原因被校園拒之門外，找工作時(shí)又因身體原因被企業(yè)拒收。連番的打擊讓他變得自怨自艾，甚至萌發(fā)了輕生的念頭。
最終，朋友相贈(zèng)的《張海迪日記選》讓他重新振作，并在父母的幫助下獲得人生第一份燒爐子的工作。燒爐子的五年，xx不曾沉淪倒下，他用文學(xué)創(chuàng)作抒發(fā)著自己內(nèi)心的情感，激勵(lì)著自我前行，他的文學(xué)作品陸續(xù)在當(dāng)?shù)貜V播、報(bào)刊、雜志上發(fā)表，逐漸獲得了周圍人的認(rèn)可與尊重，他變得更加自信、更加樂觀。xx在命運(yùn)的炙烤中經(jīng)歷了蛻變、實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)，并遇到了排除萬(wàn)難也堅(jiān)定和他在一起的妻子。
1995年，為了改善家庭生活，xx毅然辭去了燒爐子的工作，到南京建筑工地謀生。白天，他咬牙堅(jiān)持同健全人一樣干十幾個(gè)小時(shí)的重活苦活，晚上不知疲倦的學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)；他在當(dāng)年底就通過了自學(xué)考試，取得了土建預(yù)算員資格證。就在他滿心歡喜以為能熬出頭時(shí)，再一次被命運(yùn)無(wú)情打壓，由于一名合格的造價(jià)師，要同時(shí)通過理論與實(shí)踐雙學(xué)習(xí)，面試的幾家工地老板擔(dān)心他腿部殘疾容易出安全事故而拒絕錄用他。峰回路轉(zhuǎn)，最終在一位親戚的力薦下回到了南京工地。在工地的十年，xx逐漸從一名門外漢成長(zhǎng)成了業(yè)內(nèi)小有名氣的專業(yè)造價(jià)師，由于專業(yè)強(qiáng)，能力突出，后又被南京、無(wú)錫、浙江等多家房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)聘為高管，年薪最高時(shí)達(dá)到了百萬(wàn)元，創(chuàng)造了殘疾人在建筑和房地產(chǎn)職場(chǎng)上的奇跡。
“我要幫助更多殘疾人，讓他們也過上好日子”，這個(gè)信念一直根植在xx的心中，并經(jīng)多年孕育后破土而出、茁壯成長(zhǎng)。20xx年，金壇“殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地”建成，他毅然放棄百萬(wàn)年薪，拿出所有積蓄400多萬(wàn)元回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在基地注冊(cè)創(chuàng)辦了“常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司”，初期主要以經(jīng)銷金壇名優(yōu)特色農(nóng)產(chǎn)品。在政府和社會(huì)的大力支持以及自身的奮力開拓下，xx逐步創(chuàng)建了500畝無(wú)公害有機(jī)米種植基地、200多平方實(shí)體店和配送中心、裕嘉坊淘寶企業(yè)店，形成了完整的營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)鏈。不僅優(yōu)質(zhì)的自產(chǎn)大米被政府、學(xué)校和相關(guān)企業(yè)單位確定為指定供貨商，他還先后與南京、浙江、上海殘聯(lián)和殘疾人企業(yè)家開展良好的合作，將產(chǎn)品打入了外地市場(chǎng)，20xx年年銷售總產(chǎn)值超過了經(jīng)營(yíng)多年的同行。
“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”、“扶持一人，帶動(dòng)一片”，政府的號(hào)召時(shí)刻縈繞在xx的耳邊，始終引領(lǐng)著他不忘初心、回饋社會(huì)的前行步伐，踐行著他“公司業(yè)務(wù)做到哪里，就將殘疾人就業(yè)帶動(dòng)到哪里”的戰(zhàn)略規(guī)劃。隨著公司的不斷壯大，xx積極為殘疾人提供自立自強(qiáng)的平臺(tái)，切實(shí)幫助殘疾人重拾信心、減輕家庭負(fù)擔(dān)。20xx年11月，xx投資成立了裕嘉坊淘寶企業(yè)店，旨在通過發(fā)展電商重點(diǎn)帶動(dòng)殘疾程度相對(duì)較重的就業(yè)困難殘疾人，為他們免費(fèi)提供產(chǎn)品，培訓(xùn)他們?cè)诩依镉秒娔X就業(yè)，讓他們能夠自食其力；同時(shí)，將力爭(zhēng)把業(yè)務(wù)擴(kuò)展至全省乃至全國(guó)，攜手更多殘疾人脫貧奔小康。
20xx年，xx被同時(shí)推選為“常州市助殘創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”、“金壇區(qū)殘聯(lián)副主席”和“金壇區(qū)肢殘人協(xié)會(huì)主席”，得到了政府、社會(huì)和殘疾人認(rèn)可的他更加堅(jiān)定信念，貫徹落實(shí)上級(jí)的部署和要求，緊密聯(lián)系殘疾人群眾，深入開展工作。
20xx年，他婉言謝絕了江蘇遠(yuǎn)東集團(tuán)對(duì)他個(gè)人的資助，并積極建議和引導(dǎo)集團(tuán)通過金壇殘聯(lián)設(shè)立“遠(yuǎn)東身障人創(chuàng)業(yè)幫扶點(diǎn)”，建立“遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)”，用這筆資金來(lái)幫助更多殘疾人創(chuàng)業(yè)，遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)已累計(jì)投入50多萬(wàn)元，幫扶了33名金壇殘疾人創(chuàng)業(yè)。
同時(shí)，xx積極投身公益事業(yè)和公益活動(dòng)，走進(jìn)企業(yè)和學(xué)校勵(lì)志演講，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，傳播正能量，用樂觀積極的態(tài)度影響和鼓勵(lì)著殘疾人奮斗前進(jìn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十三
在擔(dān)任團(tuán)運(yùn)城地委書記期間，曾多次受到團(tuán)中央和省地表彰，并得到國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定;在擔(dān)任永濟(jì)市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國(guó)家和省市多項(xiàng)榮譽(yù)，她本人連續(xù)六年獲“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者”稱號(hào)，并多次榮獲省、地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，其先進(jìn)事跡被多家新聞媒體進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。
x年8月，被運(yùn)城市人大常委會(huì)任命為運(yùn)城市環(huán)保局局長(zhǎng)。接過印有鮮紅國(guó)徽?qǐng)D案的任命書，深感自己肩上的責(zé)任重大。她首先倡導(dǎo)在市電視臺(tái)開展了“運(yùn)城市環(huán)保法律法規(guī)電視知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，在全市引起了強(qiáng)烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等重大節(jié)日，組織全市環(huán)保系統(tǒng)以多種形式深入宣傳環(huán)保法律知識(shí)，不斷提高全市各階層人士對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環(huán)保局與市委組織部聯(lián)合，在市委黨?？h處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班中開設(shè)了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展課程，對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境意識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用。
先后組織開展了“清理整頓不法排污企業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大運(yùn)高速公路環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)”等數(shù)十次環(huán)保執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)。為貫徹落實(shí)省政府關(guān)于取締、關(guān)閉土焦改良焦?fàn)t的“雙十二”專項(xiàng)行動(dòng)，帶領(lǐng)環(huán)保執(zhí)法人員，出動(dòng)鏟車1000余臺(tái)次，取締關(guān)閉土焦改良焦企業(yè)共66家，摧毀土焦34座、改良焦?fàn)t824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關(guān)閉了全市范圍內(nèi)的土焦和改良焦?fàn)t。在今年的專項(xiàng)行動(dòng)期間，她又帶領(lǐng)環(huán)保執(zhí)法人員，檢查企業(yè)4200廠次，查處違法案件90多起，對(duì)違法排污企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項(xiàng)行動(dòng)中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴(yán)重危害群眾健康的環(huán)境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無(wú)不拍手稱快。
狠抓工業(yè)企業(yè)污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點(diǎn)行業(yè)的環(huán)保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業(yè)的污染治理，得到了省內(nèi)外環(huán)保專家的高度評(píng)價(jià)。組織在全省率先開展了污染源在線監(jiān)測(cè)，對(duì)沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業(yè)安裝了水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)儀，環(huán)境監(jiān)管水平大大提高。她組織開展“藍(lán)天行動(dòng)”，加大市區(qū)內(nèi)鍋(茶)爐的污染治理和監(jiān)管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強(qiáng)烈的城市環(huán)境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運(yùn)城市的環(huán)保工作發(fā)生了日新月異的變化，各項(xiàng)工作也走在了全省的前列。全市工業(yè)企業(yè)達(dá)標(biāo)率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區(qū)空氣質(zhì)量二級(jí)天數(shù)已達(dá)到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運(yùn)城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質(zhì)也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。局長(zhǎng)正帶領(lǐng)著運(yùn)城市環(huán)保局一班人忠實(shí)踐行“__。
”重要思想，為環(huán)境質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展辛勤地工作者，為守護(hù)這一塊碧水藍(lán)天而默默地奉獻(xiàn)著。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十四
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出，為xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請(qǐng)過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著。
xx老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
xx老師任勞任怨，服從學(xué)校的'工作安排，從2006開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任xx中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師，想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十五
她叫許女士，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內(nèi)科，血液內(nèi)科工作，2001年6月輪轉(zhuǎn)至剛成立的micu病房工作至今。工作中，她始終以高度的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務(wù)，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。先后獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“防治非典做出貢獻(xiàn)榮譽(yù)證書”、“優(yōu)秀員工”、“護(hù)理服務(wù)之星”、“先進(jìn)護(hù)士”，并取得“icu護(hù)士資格認(rèn)證”。
她不求干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻堅(jiān)持以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行一名護(hù)士的天職。在多年的工作中，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對(duì)本職工作都能夠出色地完成，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的指令性任務(wù)更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認(rèn)同和稱贊。作為一名年輕的“老護(hù)士”，能夠主動(dòng)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房的建設(shè)管理工作，并且在平時(shí)工作中毫不保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。在工作中遇到困難，會(huì)及時(shí)與同事溝通，確保工作的順利進(jìn)行。
作為優(yōu)秀的護(hù)理骨干，2001年6月她被挑選成為icu的護(hù)理人員。因?yàn)楣ぷ餍枰?，她的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點(diǎn)，病房就打來(lái)電話說(shuō)：“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急!”，她一聽二話沒說(shuō)，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術(shù)監(jiān)護(hù)和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護(hù)在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險(xiǎn)。家里人經(jīng)常開玩笑說(shuō)，“你一年365天在家的時(shí)間還沒有在醫(yī)院的時(shí)間多，她看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實(shí)不為玩笑。記不清在病房已度過多少個(gè)節(jié)假日，上班時(shí)，想的是病人，下班時(shí)，心里記掛的還是病人，病人多時(shí)工作還要加班加點(diǎn)，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無(wú)怨言，工作熱情依然如故。
她經(jīng)常想到這樣一句話，“搶救是她們與死神展開的一場(chǎng)競(jìng)賽，醫(yī)生好比是排球場(chǎng)上的主攻手，而護(hù)士就好比是二傳手，只有醫(yī)護(hù)配合默契，動(dòng)作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當(dāng)一個(gè)患者脫離危險(xiǎn)，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會(huì)使她忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護(hù)理工作，使她深深體會(huì)到：一個(gè)護(hù)士，只有當(dāng)她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時(shí)，才算是完美的。
經(jīng)常利用下午治療結(jié)束時(shí)間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫(yī)護(hù)人員的一致好評(píng)。有時(shí)病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術(shù)后需臥床休息，不能下床，生活無(wú)法自理，她不怕苦不怕臟不怕累，經(jīng)常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時(shí)污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務(wù)到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護(hù)理工作中，她以誠(chéng)摯的愛心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和卓越的能力，踐行著一位護(hù)理工作者救死扶傷的崇高使命，謹(jǐn)守著“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認(rèn)可與支持。
在從事護(hù)理工作的過程中，她深知，護(hù)理病人僅憑愛心、德行和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和卓越的實(shí)踐能力。
icu成立伊始，她利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種?？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)，如呼吸機(jī)的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護(hù)理等;為提高醫(yī)學(xué)英語(yǔ)水平，她經(jīng)常查閱外文資料來(lái)充電;提高了專業(yè)理論知識(shí)和操作技能水平，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的icu?？谱o(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因剛開科時(shí)大家來(lái)自內(nèi)科各個(gè)科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時(shí)工作中和利用自己的.時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在10年通過icu資格認(rèn)證考試，并在平時(shí)工作中毫無(wú)保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。
泰戈?duì)栐裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓她做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”是啊，綠葉的崗位是平凡的，她和同事們一起默默無(wú)聞地在護(hù)理崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
剛下臨床時(shí)，每天重復(fù)做著單調(diào)而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護(hù)理操作，使她陷入了迷茫，但隨著護(hù)士角色的磨合，她逐漸認(rèn)識(shí)到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無(wú)數(shù)個(gè)平凡所組成的，既然選擇了護(hù)理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，她利用所有可以利用的時(shí)間向患者講解入院宣教、手術(shù)前后宣教、疾病知識(shí)及藥物知識(shí)宣教、飲食指導(dǎo)、肢體鍛煉等健康教育工作，經(jīng)常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時(shí)觀察記錄病情變化，評(píng)估病人存在的護(hù)理問題，采取護(hù)理措施，觀察效果。
她始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。以奉獻(xiàn)為宗旨，用勤勉敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無(wú)數(shù)的病人;驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭(zhēng)做一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十六
一、愛校如家，全身心地?fù)湓诮逃ぷ魃稀?BR> 作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來(lái)沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
三、扎實(shí)開展法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20__年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
四、扎扎實(shí)實(shí)地做好“讀書活動(dòng)”的工作。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來(lái)學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來(lái)，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十七
終于看到勝利的曙光了，回想起這20多天的抗疫經(jīng)歷，每個(gè)志愿者都感同身受。自20xx年10月中旬疫情在xx爆發(fā)，在疫情防控中涌現(xiàn)出了一大批熱心奉獻(xiàn)、忠于職守的志愿者，xx市市政工程服務(wù)中心市政材料供應(yīng)站副站長(zhǎng)喬xx便是其中的一員。
在接到上級(jí)部門通知后，喬xx第一時(shí)間奔赴戶籍所在地-張掖路街道隴西路社區(qū)報(bào)到，根據(jù)社區(qū)安排，配合樓院長(zhǎng)負(fù)責(zé)延壽巷高法家屬院將近200戶居民的入戶宣傳摸底工作。“您好，我是隴西路社區(qū)志愿者，請(qǐng)問你們一家核酸檢測(cè)做了嗎？最近有沒有離開xx市？”這是每位志愿者入戶的開場(chǎng)白。自10月23日起，喬xx便投入到疫情大排查工作中，每天要上下無(wú)數(shù)層的樓梯，一次次站在不理解的居民門前，用真情感染著轄區(qū)每家每戶，微信運(yùn)動(dòng)每天兩萬(wàn)步已成為常態(tài)。通過挨家挨戶上門詢問，播放小喇叭、張貼宣傳海報(bào)等方式提醒廣大居民盡快進(jìn)行核酸檢測(cè)并反復(fù)叮囑居民做好疫情防護(hù)、外地來(lái)蘭報(bào)備工作，提醒居民時(shí)刻關(guān)注自己身體狀態(tài)。通過地毯式排查，及時(shí)傳遞疫情防控最新信息，筑起疫情防控的堅(jiān)實(shí)屏障。
根據(jù)志愿服務(wù)工作需要，10月30日起，喬xx又陸續(xù)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)點(diǎn)秩序維護(hù)和卡口值守工作。在核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)居民保持間隔，主動(dòng)打開健康碼，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)于黃碼人員，認(rèn)真登記其信息，主動(dòng)向社區(qū)報(bào)告，對(duì)于行動(dòng)不便的老人，配合醫(yī)務(wù)人員上門為其做核酸檢測(cè)?！爸厝卧诩珙^，使命在心間，相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。”所有志愿者都立下誓言。
隴西路社區(qū)地處市中心，轄區(qū)內(nèi)車輛多，單位多，人流量大，喬xx發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)每天凌晨2點(diǎn)到5點(diǎn)卡口點(diǎn)值守工作，深秋初冬的xx夜晚，寒風(fēng)凜冽，最低溫度能到零下7度，經(jīng)常將志愿者凍的全身哆嗦，手腳冰涼，他和同伴說(shuō)：“比起醫(yī)務(wù)工作者每天十幾個(gè)小時(shí)做核酸的辛苦相比，我們值守算不了什么，希望通過我們的努力，能將疫情控制住，盡早度過陰霾”。對(duì)于疫情防控的責(zé)任和信念，使他始終堅(jiān)守崗位，寸步不離，認(rèn)真履職，登記來(lái)往車輛及人員信息、測(cè)量體溫，對(duì)非必要離開社區(qū)的居民給予耐心地勸返，并告知他們當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻性；對(duì)確需進(jìn)出社區(qū)的居民做好體溫測(cè)量、查驗(yàn)健康碼、出入證、引導(dǎo)注冊(cè)“小蘭幫辦”；他與所有的同志一起將戰(zhàn)“疫”進(jìn)行到底，攜手筑起防疫的堅(jiān)強(qiáng)“堡壘”。他的一舉一動(dòng)，默默地影響著身邊每個(gè)人，在他的感染下，吸引和帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作。
作為志愿者，最讓他感動(dòng)的就是傳遞出愛心后收獲了溫暖的回饋，在社區(qū)卡口點(diǎn)值守時(shí)，經(jīng)常有群眾進(jìn)出卡口時(shí)會(huì)說(shuō)一聲“辛苦了，同志”，這讓他心頭暖陽(yáng)陽(yáng)的，還有群眾自發(fā)的向志愿者贈(zèng)送一些物品，有口罩，酒精，面包，牛奶，巧克力，鮮花等等，這讓他明白，這是對(duì)志愿者最真摯的感謝。
人們對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)，在抗擊疫情的路上，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，相信在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)很快取得勝利，面向大海，春暖花開。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十八
xx，男，33歲，漢族，是河南項(xiàng)城王明口鎮(zhèn)苗莊村一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。十幾年來(lái)，xx在行醫(yī)生涯中，大力弘揚(yáng)白求恩精神，以真情真愛為老百姓服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲鄉(xiāng)村好醫(yī)生的頌歌。
“我是農(nóng)民,我離不開生我養(yǎng)我的農(nóng)村，離不開我的鄉(xiāng)鄰，我要一輩子扎根鄉(xiāng)村，盡我的力，盡我的心，為村民看好病，守護(hù)村民的健康”。xx常說(shuō)這句話，也是他熱愛本職工作，不畏條件艱苦，扎根農(nóng)村，為家鄉(xiāng)人民群眾的健康服務(wù)的無(wú)悔追求。他義無(wú)反顧地放棄了在城里工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名最基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為村民提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，長(zhǎng)年累月，救死扶傷，無(wú)怨無(wú)悔。為了改善治病條件，他千方百計(jì)建設(shè)村衛(wèi)生室．在條件十分艱苦，資金十分緊缺的情況下，建成了在全市一流的村衛(wèi)生室，面積達(dá)到了４００多平方米，成為周口市示范村衛(wèi)生室，實(shí)現(xiàn)了“村民小傷小病不出村”的目標(biāo)，一些農(nóng)村常見病、多發(fā)病基本實(shí)現(xiàn)了就地治療。
xx醫(yī)生愛崗敬業(yè)，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。從業(yè)以來(lái)，他一直堅(jiān)持邊理論學(xué)習(xí)，邊臨床實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，順利地取得了、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書。醫(yī)療技術(shù)日益提高，受到鄉(xiāng)親的信賴，吸引了周口、界首等地的患者慕名前來(lái)求診。尤其是情牽患者、心系病人，傾盡全力服務(wù)村民的感人事跡，在xx的行醫(yī)生涯中多次發(fā)生，被人們津津樂道。大家都夸xx是個(gè)“年齡不大學(xué)問大，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。
xx心里時(shí)刻裝著村民的疾苦，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，無(wú)論白天黑夜，無(wú)論老幼貧富，總是隨喊隨到，不講價(jià)錢、不提條件，有錢看病，無(wú)錢也看病。20xx年3月的一天，彭莊村57歲的村民張x頭疼難忍，神智不清。xx火速來(lái)到患者家中，初步診斷為腦出血，由于患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，當(dāng)時(shí)患者血壓太高，鄉(xiāng)村道路不好，長(zhǎng)途轉(zhuǎn)送顛簸對(duì)病人有一定危險(xiǎn)。患者家屬一再要求在家中治療，待病情穩(wěn)定后再去市醫(yī)院確診。經(jīng)過精心治療，7天后，患者的一般癥狀有所改善，神智稍顯清醒，說(shuō)話也能聽清一些。應(yīng)患者及其家屬的請(qǐng)求，王醫(yī)生一同將病人護(hù)送到項(xiàng)城市中心醫(yī)院做了ct檢查，被確診為腦出血，證實(shí)了xx的最初診斷是十分準(zhǔn)確的。后因住院費(fèi)昂貴，患者及其家屬要求回家請(qǐng)王醫(yī)生治療。經(jīng)過王醫(yī)生一個(gè)多月的細(xì)心診治，患者開始下床走動(dòng)，半年后就可做一些家務(wù)活了。張x一家人逢人就說(shuō)是王醫(yī)生救活了他，挽救了他們一家。
他把醫(yī)生的博大的愛心融入到公益事業(yè)中去，把公益事業(yè)作為自已的社會(huì)責(zé)任，贏得了社會(huì)的稱贊。xx在行醫(yī)中有一個(gè)死規(guī)定，凡是前來(lái)就診的殘疾人都減半收費(fèi)，對(duì)困難殘疾人實(shí)行免費(fèi)治療，多年來(lái)，僅此一項(xiàng)就為殘疾人減免藥費(fèi)達(dá)3萬(wàn)多元。王明口敬老院有20多位老人，xx醫(yī)生時(shí)刻惦記著他們，每到周末都會(huì)到敬老院免費(fèi)義診，免費(fèi)送藥，幾年來(lái)為敬老院免費(fèi)送藥5多萬(wàn)元，受到社會(huì)的稱贊。
在公益事業(yè)中，xx率先垂范，事事處處都走在前面。村里道路年久失修，每逢下雨，道路泥濘，村民苦不堪言。xx看在眼里，急在心里，率先捐款３萬(wàn)元，在他的帶動(dòng)下，村民紛紛捐款修路。此后，他又跑前跑后，指揮大家修路。不到一個(gè)月，村里的道路就修好了，村民們高興地說(shuō)，“今后下雨再也不怕了，多虧了王醫(yī)生。”村里的學(xué)校該修了，他又拿出２萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了修繕，村里的孩子再也不為上學(xué)發(fā)愁了。
一件件實(shí)事感動(dòng)著村民，也體現(xiàn)了xx的拳拳之情。為讓更多的村民脫貧致富，xx把困難群眾作為自己的幫扶對(duì)象，傾注了真情真心。本村村民王仲敏，生活全靠他一年四季外出打零工來(lái)維持生計(jì)，幾年前，他身患腦血管病而落下殘疾，生活極其困難，屬典型的貧困戶。xx把王仲敏作為自己的幫扶對(duì)象，拿出20xx元幫他成立了小商店，使他重新樹立了生活信心。去年，王仲敏的小孩子考上大學(xué)，xx立即又拿出20xx元，讓他順利上了大學(xué)。幾年來(lái)，xx視王仲敏一家為親人，把他們的困難當(dāng)做自己的困難，真心關(guān)懷，真心幫助，使王仲敏逐漸擺脫了貧困。
家住苗莊村67歲的肢殘苗珍香老人生活十分困難。20xx年5月18日，xx到老人家中了解生活情況后，給她送去了大米,面條，花生油，洗衣粉,棉被等生活用品。從此，他一有空就去看望老人；今年春上，突降暴雨，xx擔(dān)心老人家的房屋經(jīng)受不住風(fēng)雨，就去看個(gè)究竟。短短的二里路程，他走走停停，走了近50分鐘。當(dāng)他滿身泥水出現(xiàn)在老人家門前時(shí)，苗珍香激動(dòng)的說(shuō)：“我躺在床上都不敢睡，你來(lái)，我心里就踏實(shí)多了，你真是比親人還親?。 ?BR> 十幾年來(lái)，從未出現(xiàn)過重大差錯(cuò)和醫(yī)療事故。給村民帶來(lái)了更多的方便和實(shí)惠。村民們給衛(wèi)生室送來(lái)一個(gè)個(gè)錦旗，這是發(fā)自群眾內(nèi)心的感慨，更是對(duì)xx的無(wú)聲贊譽(yù)。他先后榮獲了周口市先進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生、項(xiàng)城市先進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生、項(xiàng)城市扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)未來(lái)，xx以“為了村民的健康”為己任，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)作出更大的新的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十九
xx，女，黨員，土家族，思南人，大專學(xué)歷，現(xiàn)任貴陽(yáng)市白云區(qū)云城街道迎賓居委會(huì)黨支部書記、居委會(huì)主任。2011年2月參加工作至今一直在迎賓居委會(huì)工作，2012年當(dāng)選為迎賓居委會(huì)副主任，2014年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2015年4月升任迎賓居委會(huì)主任職務(wù)，2015年至2016年任職迎賓居委會(huì)黨支部副書記，2016年6月任職迎賓居委會(huì)黨支部書記、居委會(huì)主任。
“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定……隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！比朦h誓詞字字鏗鏘，令人振奮，這是每個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。在全國(guó)上下一心，眾志成城抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎“戰(zhàn)疫”中，白云區(qū)云城街道辦事處迎賓居委會(huì)黨支部書記張紅同志始終堅(jiān)守“陣地”，沖鋒在前，踐行著一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。
“一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，席卷全國(guó)，正威脅著人民群眾的生命安全，作為黨員，縱使刀山火海也必須身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好群眾的主心骨，做好群眾的貼心人，為居民群眾樹立起必勝的信念！”這是張紅書記在這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情面前，默默許下的誓言。
1月24日，大年三十除夕夜，在接到云城街道黨工委緊急通知后，本已按程序請(qǐng)假返回思南老家的她還來(lái)不及吃上一口父母精心準(zhǔn)備的年夜飯，便毅然連夜驅(qū)車踏上了返回單位的路途上，來(lái)不及緩解長(zhǎng)途奔波勞累的她，返崗當(dāng)日即投入到“疫情阻擊戰(zhàn)”中，扛起一線防疫工作的“千斤重?fù)?dān)”，有條不紊地嚴(yán)格落實(shí)街道黨工委的各項(xiàng)工作安排部署。她每天從早忙到晚，一會(huì)兒組織居委會(huì)工作人員召開工作調(diào)度會(huì)；一會(huì)兒帶領(lǐng)大伙入戶排查、宣傳；一會(huì)兒又到各卡點(diǎn)安排布置工作任務(wù)，確保居委會(huì)各項(xiàng)工作有序開展。
一線疫情防控工作本來(lái)很危險(xiǎn)，一旦防疫措施不到位，很有可能沾染上病毒。迎賓居委會(huì)管轄的粑粑坳片區(qū)本來(lái)湖北籍老鄉(xiāng)居住多，這讓張紅的家人非常擔(dān)心。時(shí)間就是生命，2月3日，為了第一時(shí)間傳達(dá)上級(jí)的重要指示精神，已經(jīng)凌晨1點(diǎn)，張紅還是堅(jiān)持把居委會(huì)的同志全部召集起來(lái)，把上級(jí)安排交辦的工作內(nèi)容一一進(jìn)行傳達(dá)以后才安排大家回家休息。因?yàn)閾?dān)心她的安全，張紅同志的丈夫李哥一直在辦公室外足足等了一個(gè)多小時(shí)，加上天氣寒冷，李哥有點(diǎn)不耐煩了，看見她散會(huì)出來(lái)，李哥隨口說(shuō)了一句氣話“就你這點(diǎn)工資，還這么拼命的干，我看你還是另謀出路算了”。張紅同志聽出了李哥心中的怨氣，不但沒有生氣還反而安慰道：“這場(chǎng)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，街道黨工委上下都很重視，在這個(gè)時(shí)候我作為一名黨員，又是迎賓居委會(huì)的書記，更應(yīng)該沖在第一線，這段時(shí)間家里的事情你多費(fèi)點(diǎn)心！”聽了張紅書記這番話，李哥反而有些愧疚了。
1月25日，貴陽(yáng)下起了鵝毛大雪，給群眾正常出行帶來(lái)困難，加上疫情防控工作形勢(shì)嚴(yán)峻，讓居委會(huì)的工作人員紛紛感到手足無(wú)措。在大家都正在手忙腳亂的時(shí)候，張書記明確居委會(huì)要立即開展撒鹽除凝工作，話音剛畢，她就帶頭組織人員12人、車輛1輛，分成兩個(gè)小組分別對(duì)金園路、白云公園、白云南路的人行道、天橋、居民小區(qū)等地段開展撒鹽除凝工作。由于安排部署到位，處置及時(shí)，轄區(qū)各重要路段、區(qū)域未出現(xiàn)大面積凝凍和影響居民出行的情況。在抗凝保障工作中，張紅書記因?yàn)椴恍⌒谋坏秳澠屏耸种?，雖然鮮血直流，她也沒停下手上的活。寒冬里，這一幕幕讓在場(chǎng)的每一個(gè)人心里都是暖暖的。
2月初，迎賓社區(qū)閥門廠片區(qū)發(fā)現(xiàn)白云區(qū)首例確診病例，也是白云區(qū)唯一一例確診病例。自疫情發(fā)生以來(lái)，迎賓居委會(huì)黨支部第一時(shí)間召開黨員大會(huì)，對(duì)人員進(jìn)行了分組，把黨員分組安排在防疫疫點(diǎn)第一線，對(duì)值班值守組、宣傳排查組、信息統(tǒng)計(jì)組各組職責(zé)進(jìn)行了明確分工。在防控疫情一線隨處可見居委會(huì)黨員的身影，隨處可見黨旗飄揚(yáng)在各個(gè)居民院落。
在疫情防控過程中，防疫物資緊缺是各個(gè)居委會(huì)普遍存在的共性問題。針對(duì)迎賓居委會(huì)老齡人口多的情況，張紅書記爭(zhēng)先帶頭開展服務(wù)工作，還從居委會(huì)本來(lái)就很緊缺的防疫物資中，拿出部分口罩、消毒藥水、生活必需品親自送到老年人家中，獲得了轄區(qū)群眾的一致認(rèn)可。家住源亨小區(qū)的周老伯在收到張紅書記贈(zèng)送的醫(yī)用口罩、消毒液和酒精等防疫物資后露出會(huì)心的笑容，對(duì)張紅同志表示由衷的感謝“張書記你太熱心咯，你們開展工作也要注意安全啊！”
沒有豪言壯語(yǔ)，只求無(wú)愧初心，這就是云城街道迎賓居委會(huì)黨支部書記張紅在疫情面前的心聲。哪有什么歲月靜好，只不過有人負(fù)重前行，從來(lái)不會(huì)有人面對(duì)可能致命的病毒無(wú)所畏懼，但關(guān)鍵時(shí)刻為群眾利益挺身而出，才是共產(chǎn)黨人的永不褪色的光輝。投身戰(zhàn)“疫”，沖鋒在前，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)！這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是檢驗(yàn)初心使命的試金石，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是不是牢記人民利益高于一切；是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的一大考場(chǎng)，真正檢驗(yàn)基層黨組織有沒有堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。
在云城街道辦事處的四個(gè)居委會(huì)里，像張紅一樣正奮戰(zhàn)在疫情一線的同志還有許多許多，他們都正在以“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的巨大勇氣和堅(jiān)定信念在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中譜寫著一曲曲“只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華”的壯麗凱歌！有這樣一群堅(jiān)定勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的守護(hù)者，我們相信：待到春暖花開時(shí)，山河必定無(wú)恙，人間必定康寧！