每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的重要記錄?？偨Y(jié)要與實(shí)際情況相結(jié)合，關(guān)注未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。以下是一些教育改革的案例和實(shí)踐，讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇一
說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，香是世界上最美的味道。那么書(shū)香就是前進(jìn)路上一道甘洌的清泉，青草地上淡淡的花香。有句話說(shuō)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)陶醉地聞著書(shū)中那濃濃的墨香，快樂(lè)地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，那種感覺(jué)就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。
一次拿到一本書(shū)總是迫不及待地鉆到書(shū)里去，吸著淡淡的書(shū)香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書(shū)就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。
是我最喜歡的事情。我讀過(guò)許許多多書(shū)：〈烏丟丟的奇遇〉、〈魯濱遜漂流記〉、〈昆蟲(chóng)記〉、〈快樂(lè)王子〉、〈綠野仙蹤〉、〈西游記〉、〈水滸〉、〈三國(guó)演義〉、〈紅樓夢(mèng)〉……在書(shū)中我明白了愛(ài)的偉大和生命的可貴；懂得了怎樣做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子；知道了奧秘的昆蟲(chóng)王國(guó)和法布爾的刻苦鉆研精神；在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了舍已為人的快樂(lè)王子；我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國(guó)的大好河山。我最喜歡的是〈三國(guó)演義〉里塑造的那些栩栩如生的人物：虛心請(qǐng)教的劉備，足智多謀的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)羽，英勇無(wú)敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現(xiàn)在我面前，讓我不僅看到了作者的對(duì)人物描寫(xiě)的到位，更讓我體會(huì)了中國(guó)文化的博大精深。
書(shū)香，我也在快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝書(shū)帶給的我的知識(shí)和快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)含的那絲絲縷縷的書(shū)香。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇二
七月初，一場(chǎng)細(xì)雨如期而至，給燥熱的空氣降了火氣。
今夜微風(fēng)，靜坐床頭，打開(kāi)窗戶，任微風(fēng)帶著絲絲濕氣襲上心頭，
耳邊沒(méi)有了汽車的轟鳴聲，沒(méi)有了路人的說(shuō)笑聲，只有雨水滴答滴答滾落的聲音，城市也可以如此安靜。
夜晚，是一個(gè)放松的時(shí)候，這時(shí)的我可以拋開(kāi)工作，拋開(kāi)煩惱，將自己的思緒從城市中拉到遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，那個(gè)我從小生長(zhǎng)的地方。炊煙裊裊，細(xì)雨蒙蒙，撐著傘獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的路上，雨滴不斷敲打著大地上的每一處綠色，為塵世間的綠色洗去灰霾，水滴晶瑩剔透，綠色青翠欲滴，這是用我的畫(huà)筆永遠(yuǎn)描繪不出的圖畫(huà)，望向遠(yuǎn)處，一切都充滿著生機(jī)，綠意盎然，空氣沒(méi)有塵埃。雨后，一切都安靜了，天空的云漸行漸遠(yuǎn)，尋找他的下一個(gè)目的地，最愛(ài)雨后的池塘，幾簇荷花就那么靜靜的佇立水中央，荷葉上的水珠依稀可見(jiàn)，身手矯捷的蜻蜓點(diǎn)綴在葉邊，仿佛欲與荷葉融為一體，撥開(kāi)綠葉，一朵荷花靜立水中，白白的，靜靜的，不與路邊的野花爭(zhēng)艷，不和樹(shù)上的薔薇媲美，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質(zhì)幾人能具備？天色漸黑，耳邊響起了聲聲蛙鳴，跌宕起伏，彼此說(shuō)說(shuō)著彼此的快樂(lè)。
夜微涼，吃完飯，搬了一張椅子獨(dú)坐院中，風(fēng)沒(méi)有吹散一切，天上的星星伴著云朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，心中的湖面卻已平靜?？諝鉂駶?rùn)，盡管我們呼吸著同樣的空氣，仰望同一片星空，但卻無(wú)法體會(huì)到彼此的心境。
雨息，夜深，今夜好眠。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇三
從幼兒園開(kāi)始，書(shū)就成了我的生活中重要的一員。上中班大班時(shí)，我都看些小兒歌之類的小書(shū)。上了小學(xué)后，我便看起了有注音的童話和一些漫畫(huà)書(shū)。進(jìn)入三四年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始在名著和歷史書(shū)中遨游、穿梭?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我的生活離不開(kāi)書(shū)。
記得剛升入三年級(jí)時(shí)，有一次早晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼，看了眼鬧鐘，瞬間，我被驚得目瞪口呆，竟然5點(diǎn)！我剛想躺下繼續(xù)睡，一個(gè)奇怪的想法鉆進(jìn)了的腦中：“不如看會(huì)書(shū)！就一小會(huì)兒，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。”于是我打開(kāi)書(shū)，開(kāi)起一盞小燈就開(kāi)始了在書(shū)中的旅程。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我像一只餓得面如土色、骨瘦如柴的惡狼般，貪婪地讀著。雖然我看得如癡如醉，但我的耳朵卻一直留意著外邊的動(dòng)靜，就好似一只狡猾的狐貍在偵查外面是否有令自己膽戰(zhàn)心驚的天敵?！斑?，咚”令我懼怕的事情發(fā)生了！我急得滿頭大汗?！斑恰币宦曢T開(kāi)了，我不由自主地將書(shū)塞進(jìn)被窩，眼睛半睜半閉的看著外婆的舉動(dòng)，那短短的幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻度分如年。外婆總算走了，我緊繃的心變得松弛下來(lái)，咚咚打鼓似的心跳聲也變輕了。房間里變得異常的寂靜，為了不再招來(lái)外婆，我只好抱著書(shū)本度過(guò)那漫長(zhǎng)的兩小時(shí)。自打那以后我再也不敢早起偷看書(shū)了！
看書(shū)讓我淚如雨下，看書(shū)也使我廢寢忘食，可以這么說(shuō)吧，書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)。臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐滿?！边@個(gè)比喻我覺(jué)得特別貼切，讀書(shū)確實(shí)讓我們懂得了人生的道理，它也讓我們能夠積累更多的好詞好句，考試能有優(yōu)異的成績(jī)，它還能讓我們有更好的前途。讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇四
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)?，F(xiàn)在的我非常幸?？鞓?lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒?？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非?？蓱z。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病——濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的.濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎！同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业闹夤苎追浅?yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌?！?BR> 書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇五
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)?，F(xiàn)在的我非常幸?？鞓?lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒?？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非?？蓱z。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病――濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎！同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业?支氣管炎非常嚴(yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌?！?BR> 指導(dǎo)老師：周桂萍。
聯(lián)系電話：13805561138、05562191819。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇六
青春是炬，是用來(lái)點(diǎn)燃的，點(diǎn)燃青春，照亮你人生的旅程。
青春是詩(shī)，是用來(lái)抒情的，抒發(fā)情懷，感悟美妙的心靈空間。
青春是光，是用來(lái)溫暖的，溫暖人間，體會(huì)情感的永恒！
聽(tīng)！遠(yuǎn)方，有一種聲音在召喚，——青春的樂(lè)章。
看！近處，有一方土地在觀望，——青春的色彩。
青春，你放下了少年的無(wú)知和純真，載滿了熱情與豪放。
青春，你不要成年的憂慮和困惑，僅留坦蕩在身邊。
青春，你用闊達(dá)去面對(duì)人生，用微笑去關(guān)愛(ài)社會(huì)，用激情去燃燒歲月，用堅(jiān)韌去提煉生活。
夕陽(yáng)下，東橋邊，茫然少年，莫嘆今生。
曾幾何時(shí)，春風(fēng)拂面。你矗立于此，向湖心擲一粒石子，投出你一生的夢(mèng)想！
朋友，年輕還在，青春未失。何不瀟灑的甩甩頭，帶著青春去放飛夢(mèng)想！
青春，挑戰(zhàn)極限的時(shí)光，青春，搏擊美夢(mèng)的時(shí)刻。
那么，就讓我們一起用青春來(lái)譜寫(xiě)生命的篇章，來(lái)放飛夢(mèng)想，放飛你新的希望！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇七
印象中，我每次放學(xué)時(shí)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)阻地去學(xué)校接我，仿佛是媽媽每天的工作一樣，按時(shí)地出現(xiàn)在校門口。每當(dāng)我跟著隊(duì)伍走出校園，總是一眼就能看到媽媽的身影，有時(shí)候她和其他家長(zhǎng)一起帶著笑意聊天，有時(shí)候伸著頭往魚(yú)貫而出的學(xué)生堆里看，眼神里滿是尋找我的急切。她總是微笑著，用溫柔的目光注視著我，等著我一步步走過(guò)去，把我沉重的書(shū)包換到她的肩上，然后牽著我的手一起回家，媽媽柔軟的手像是有魔力，每到這時(shí)，我這一天學(xué)習(xí)的辛苦仿佛就一掃而光，心里只剩下被媽媽惦記和關(guān)愛(ài)的幸福。
記得有一天下午，天氣比往常更冷，窗外風(fēng)聲呼呼像是妖怪在嚎叫，地上的枯枝落葉都被卷起來(lái)在空中盤旋，十分嚇人。由于我們班的籃球隊(duì)榮獲級(jí)部前三名，老師將放學(xué)時(shí)間推遲20分鐘，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我們分發(fā)零食。聽(tīng)見(jiàn)外面北風(fēng)呼呼地吹著，我心里暗暗著急，此時(shí)媽媽一定在外面等著我!
我不由得擔(dān)心媽媽在冷風(fēng)中會(huì)不會(huì)受涼感冒，連手中的零食都沒(méi)有吸引力了，只想快快放學(xué)去找媽媽。終于等到了放學(xué)時(shí)間，我恨不得如閃電一般朝媽媽飛奔過(guò)去。終于要到校門口了，我看到媽媽正向手上哈著熱氣，又時(shí)不時(shí)搓搓手跺跺腳來(lái)取暖，發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)已經(jīng)有些凌亂了，臉頰也被吹得通紅?？墒窃诳吹轿业哪且凰查g，媽媽的眼里又充滿了喜悅，沒(méi)有一絲的不耐煩，我的心里一陣難過(guò)。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你冷嗎?”滿不在乎地?fù)u搖頭，語(yǔ)氣中帶著親昵：“孩子，我一點(diǎn)兒也不冷?！闭f(shuō)著，仍舊把我沉重的書(shū)包摘了下來(lái)，背到了她的肩膀上。我的心里瞬間涌出一股股暖流，我主動(dòng)牽起媽媽的手，這足夠?yàn)槲业謸醮坦堑暮L(fēng)。就在那一刻我明白了：世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最愛(ài)我的人是媽媽!
媽媽的愛(ài)，就像是雨天的一把雨傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛(ài)又像一架絢麗的彩虹，在困境中，為我撐起度過(guò)難關(guān)的橋梁。
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書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇八
兒時(shí)多夢(mèng)，常有夢(mèng)想。哥哥健壯的身體弟弟聰明的頭腦，同學(xué)優(yōu)異的成績(jī)老師淵博的知識(shí)。希瑞公主的超能量一休的大智慧，有時(shí)還曾想，如果站在高處，如果一躍而下，不知道是否能讓自己感受一個(gè)飛的感覺(jué)。古古怪怪，天馬行空，無(wú)知的認(rèn)為最美好的東西就是夢(mèng)想，天真的`認(rèn)為只要心中有夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)到來(lái)。只要自己中意的崇拜的都會(huì)敞開(kāi)心扉，盡收心底。日日夜夜，牽腸掛肚，讓太多太美的夢(mèng)想住進(jìn)自己心底。童年也會(huì)因?yàn)槌ㄩ_(kāi)的心扉而時(shí)?？鞓?lè)溫暖，童年也因?yàn)橛辛诉@些漫無(wú)邊際的夢(mèng)想的到來(lái)而燦爛多姿。如今，曾經(jīng)被遺忘的美好和夢(mèng)想還時(shí)常不請(qǐng)自來(lái)浮在腦海，帶來(lái)對(duì)童年回憶的絲絲甜蜜縷縷溫暖。
曾經(jīng)迷茫，抱怨夢(mèng)想。長(zhǎng)大后的自己，踏上夢(mèng)想崗位，送走一屆一屆的學(xué)生，看著身邊世間的紛擾，心底慢慢沮喪，日復(fù)一日的重復(fù)著相同的工作，年復(fù)一年的踏著走過(guò)的足跡，曾經(jīng)期望的夢(mèng)想離我相隔的太遠(yuǎn)，原本多姿的夢(mèng)想丟失了美麗的衣裳。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想在何方？無(wú)人告訴我應(yīng)該怎么樣做。我開(kāi)始每天虛度世間光陰，消耗青春歲月。曾認(rèn)為夢(mèng)想只是一種掛在嘴邊炫耀的空氣，曾懷疑夢(mèng)想有何價(jià)值有何意義。只是永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)抓不住的美夢(mèng)罷了。那個(gè)時(shí)間那個(gè)空間儲(chǔ)存著虛無(wú)，一片片空白讓自己徘徊在迷茫的路口，眼睛婆娑的凝望，卻不知自己在看什么，等待什么。似一個(gè)木偶，卻沒(méi)有木偶那堅(jiān)定駐足的執(zhí)著；似一片落葉，卻做不到落葉飛舞的愜意。或許，只是一縷煙霧，糊涂的飄著，沒(méi)有方向，找不到前方。便嘆息著遺憾的關(guān)上心門，讓自己在黑暗陰霾中虛度時(shí)光。
如今有夢(mèng)，享受夢(mèng)想。經(jīng)歷了夢(mèng)想的幻想和迷茫，歷經(jīng)了生活的磨難和職業(yè)的洗禮，意外的接觸寫(xiě)博，偶爾的開(kāi)始寫(xiě)作。隨之久閉的心窗被夢(mèng)想的陽(yáng)光照耀，久違的夢(mèng)想再次回到心房。在溫暖陽(yáng)光的午后寫(xiě)下和女兒的點(diǎn)滴，讓我從新認(rèn)識(shí)了女兒，發(fā)現(xiàn)女兒原來(lái)是如此的清新可人，讓我感到作為媽媽的幸福；在夕陽(yáng)西下的余暉記錄和學(xué)生的故事，讓我再次審視自己的職業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是這么的可愛(ài)溫暖，讓我感到身為教師的滿足；萬(wàn)籟俱靜的夜里寫(xiě)下自己的體會(huì)，給我從新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，發(fā)掘自己心底的努力，讓我感受自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。
打開(kāi)心窗，讓夢(mèng)想再次照射進(jìn)來(lái)。再次品嘗了有夢(mèng)想的甜蜜，重拾了有夢(mèng)想的溫馨。經(jīng)過(guò)時(shí)間對(duì)容顏的雕琢，歷經(jīng)歲月對(duì)心態(tài)的起伏，此時(shí)當(dāng)夢(mèng)想再次照耀時(shí)，讓我對(duì)夢(mèng)想有了獨(dú)特的理解和認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想是心境，而不是外在的華麗衣裳，實(shí)踐就是成就夢(mèng)想最大的朋友；夢(mèng)想是財(cái)富，唯有努力實(shí)踐的人，才有資格去享受人生最大的財(cái)富；夢(mèng)想是考驗(yàn)，只有滿懷信心的接受，才會(huì)等待奇跡的發(fā)生；夢(mèng)想，就要看自己夢(mèng)想的種子有多大，收獲就有多大；如今，走在追尋夢(mèng)想的路上，讓我每天在忙碌中給自己添加快樂(lè)的砝碼，在平庸中感到看到自己進(jìn)步的步伐，夢(mèng)想，讓我感覺(jué)生活的美好充實(shí)，讓我感受工作的精彩滿足。
打開(kāi)心窗，讓成長(zhǎng)的夢(mèng)想照射進(jìn)來(lái)，期待自己的成長(zhǎng)，如每一次春華都期盼著秋實(shí)。打開(kāi)心窗，讓超越的夢(mèng)想留在心房，等待自己的超越，如同每一個(gè)音符都渴望融入曲調(diào)。雖然此時(shí)的夢(mèng)想有些渺小雖然如今的夢(mèng)想不夠偉大，但是有了夢(mèng)想的自己會(huì)變得異常堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有了夢(mèng)想的心中就會(huì)有溫暖的太陽(yáng)皎潔的月亮。帶著微笑向著晨曦，向著黃昏，向著星空；帶著夢(mèng)想，邁開(kāi)腳步，堅(jiān)持不止，超越自己。奇跡源自夢(mèng)想，夢(mèng)想催生奇跡，在自己的平凡的夢(mèng)想中等待屬于自己的那份奇跡！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇九
酸甜苦辣本是人生的調(diào)味品。中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而自卑、沉淪，甚至一蹶不振；但也有的強(qiáng)者勇敢面對(duì)挫折，用青春和信念奏出了生命的最強(qiáng)音。在他們的感召下，一首首委婉動(dòng)人的樂(lè)曲便穿越歷史，傳唱千古，流淌在我們的心里。
歌聲呼喚一個(gè)精神的家園，尋找靈魂的歸宿。歌手反復(fù)詠嘆，是因?yàn)楦瑁梢該崞饺碎g的悲憤辛酸；歌，可以穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繚繞；歌，可以跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人心里引發(fā)共鳴。
中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而卑、沉淪，甚酸甜苦辣本是人生的調(diào)味品至一蹶不振；但也有的強(qiáng)者勇敢面對(duì)挫折，用青春和信念。筆寫(xiě)下你心中的歌！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十
我讀了一篇這樣的小：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。
當(dāng)我讀完這則短小的后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的`責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十一
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，沒(méi)有煩惱……”
瞧！這首歌寫(xiě)得多好呀！可我呢？雖說(shuō)沒(méi)煩惱，但在那成長(zhǎng)的道路上，有著一連串的批評(píng)，一連串的鼓勵(lì)……聽(tīng)著這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的媽媽，還有我的老師和同學(xué)們。
那是一個(gè)難以用言語(yǔ)來(lái)形容的`夜晚。
那一天，老師說(shuō)是卷子帶回去讓家長(zhǎng)簽字。我擔(dān)憂極了，我邁著沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來(lái)給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，便得十分難看。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么搞得，只考這么點(diǎn)，?。俊蔽覠o(wú)言以對(duì)，我不說(shuō)話，只是默默地看著父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著轉(zhuǎn)。
這個(gè)分?jǐn)?shù)，母親也知道了，她沒(méi)說(shuō)什么，打了一個(gè)電話給老師。
這個(gè)周末就這樣熬過(guò)去了。
周一回到學(xué)校，老師就找我談話了，說(shuō)：“那些題目都弄懂了沒(méi)有，還有沒(méi)有不懂得，71分怎么行……”
老師的話也都講完了，我也回到了班級(jí)，同學(xué)們看到我那憂郁的眼神，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)，跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)：“你怎么了？成績(jī)考得很不理想？沒(méi)事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠(yuǎn)考差，再接再厲吧！”
……。
回守著種種類似的往事，我忽然明白了：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，怎么可能會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？你總會(huì)遇到坎坷，你總會(huì)被批評(píng)，你總會(huì)被鼓勵(lì)，但，唯有你自己才能去戰(zhàn)勝這些坎坷，克服這些困難。
在成長(zhǎng)的道路上，我老被批評(píng)，但同時(shí)我又老被鼓勵(lì)著。
伴著批評(píng)鼓勵(lì)，我慢慢的長(zhǎng)大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著我“批評(píng)”與“鼓勵(lì)”的成長(zhǎng)！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十二
小時(shí)候，媽媽給我買了好多的繪本，每天晚上我最快樂(lè)的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上，聽(tīng)媽媽給我讀繪本里的故事，我每次都聽(tīng)得格外認(rèn)真，感覺(jué)自己都跑到故事中去了。那時(shí)候，我好希望自己快快長(zhǎng)大，快快認(rèn)字，有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好??！
終于盼到上一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。有一天中午，我拿出以前的繪本一看，自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢！我真開(kāi)心！于是我就認(rèn)真的讀了起來(lái)。不知不覺(jué)，我就愛(ài)上了自己讀書(shū)。
后來(lái)我又讀了《海底兩萬(wàn)里》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小鯉魚(yú)跳龍門》……其中，我最喜歡讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界，我更懂得了要愛(ài)護(hù)海洋生物，不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。
我喜歡讀書(shū)，古人說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，那我就會(huì)說(shuō)“活到老，讀到老”。讀書(shū)豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，提高了我的注意力，我一定會(huì)好好讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)！
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書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在眾多讀書(shū)名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！边@句讀書(shū)名言讓我受益匪淺。
回憶三年級(jí)時(shí)，我看書(shū)常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書(shū)“解決”掉。因此，我雖然看了許多書(shū)，但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊，寫(xiě)出的作文不是“流水帳”，就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午，我閑著沒(méi)事，順手翻開(kāi)了表哥的課外書(shū)。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時(shí)，表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣?？磿?shū)時(shí)更要全心全意地融入書(shū)中，與書(shū)中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。
從此之后，我看書(shū)不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書(shū)上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書(shū)的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地，我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啊!
這時(shí)，我才真正明白，讀書(shū)不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十四
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)，愛(ài)心伴著我成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我非常幸?？鞓?lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事段成長(zhǎng)的.故事，總是讓我淚流滿面，小學(xué)三年級(jí)作文《愛(ài)心伴著我成長(zhǎng)》。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒?？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非常可憐。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病——濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎！同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业闹夤苎追浅?yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌剩 ?BR> 書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十五
這是成長(zhǎng)的碎片，也是成長(zhǎng)的痕跡，更是母愛(ài)的點(diǎn)滴。我用靈巧的手把他記錄下來(lái)，成長(zhǎng)的路途中，慢慢品味。
母愛(ài)無(wú)處不在。媽媽為了我的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直操碎了心。為了讓我博覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。媽媽每周都上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為我買書(shū)。每次買書(shū)都超過(guò)五十元。媽媽的錢包一天一天凹下去了?？墒牵慨?dāng)我的書(shū)來(lái)了，她都會(huì)毫不猶豫地掏出錢遞給歡天喜地的我。
媽媽為我買了不下六百本書(shū)?？晌覅s有一個(gè)很不好的習(xí)慣——看書(shū)囫圇吞棗，從不消化。媽媽三番五次地提醒我，可是我就是不改。媽媽為了讓我汲取到知識(shí)，她經(jīng)常和我一起看書(shū)，一起摘抄。有一些特別長(zhǎng)可又特別優(yōu)美的好段，我懶惰，不愿意摘抄。她總是不辭辛苦地為我摘抄。
我們家小區(qū)的籃球場(chǎng)在跳廣場(chǎng)舞，很多小區(qū)里的阿姨都去參加?；@球場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。隔壁的阿姨對(duì)我媽媽說(shuō)：“你為什么不去參加跳舞呢？”媽媽說(shuō)：“不行，我要陪我家孩子閱讀呢！”不知哪個(gè)耳朵靈的鄰居，知道媽媽是語(yǔ)文老師。幾個(gè)去參加跳舞的阿姨打算把孩子寄在我們家里寫(xiě)作業(yè)。媽媽打算先讓他們來(lái)試一試。來(lái)的這些孩子，都是活潑。寫(xiě)完作業(yè)后，我跟他們玩了起來(lái)，一直玩到他們回家。他們回家后，我意猶未盡地問(wèn)：“要不要讓他們來(lái)呢？”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！”我疑惑萬(wàn)分，問(wèn)：“為什么？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：雖然他們來(lái)我們家做作業(yè)，我們可以多一些收入，補(bǔ)貼家用，但是他們的到來(lái)會(huì)破壞你的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了你的閱讀，孰輕孰重，媽媽分得清。“媽媽的心里裝滿了我。
默默地算著，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去。在這三千多個(gè)日子，媽媽為我付出了多少??！早上，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，身邊早已有了御寒的衣物。中午，媽媽為我備好了可口的飯菜。晚上，媽媽又幫我擠好牙膏，擰好毛巾，讓我洗漱……媽媽的一天，就像陀螺，在我和家務(wù)中旋轉(zhuǎn)！
我知道，在成長(zhǎng)的路上，有，我不會(huì)孤單，更不會(huì)放棄，不會(huì)退縮。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十六
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩，尊老愛(ài)老”。
自古以來(lái)，九月九就是思念的節(jié)日，古詩(shī)有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。宋女詞人李清照在重陽(yáng)節(jié)時(shí)思念親人，寫(xiě)下“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂愁。
現(xiàn)在我們國(guó)家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，這是一個(gè)體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的節(jié)日，作為一個(gè)中學(xué)生，我們更是要尊敬老人，孝敬自己的父母，學(xué)會(huì)感恩。我國(guó)同世界上的許多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，大家是否知道，20__年到20__年我國(guó)老年人口將年均增長(zhǎng)一千萬(wàn)左右，中國(guó)大中城市老年空巢家庭率已達(dá)到70%。關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。尊老愛(ài)老，我們責(zé)無(wú)旁貸。前兩天,我校紅燭志愿服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)老年樂(lè)園送溫暖，慶重陽(yáng)，為漸寒的秋季增添了一份溫暖。
老年人也曾經(jīng)年輕過(guò)，有過(guò)美麗的青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)！春秋交替，歲月流轉(zhuǎn)，有一天你我也會(huì)老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。
許多人雖心存對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情，卻總是以為來(lái)日方長(zhǎng)，他們感動(dòng)很多，行動(dòng)很少，想得很多，做得很少。盡孝對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是“未來(lái)時(shí)”和“未完成時(shí)”?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。時(shí)間是不等人的，如果等到你自以為擁有了可以孝順能力的時(shí)候，可能已經(jīng)為時(shí)已晚，老人可能吃不動(dòng)了也穿不了了，有的老人也許會(huì)遠(yuǎn)離塵世。子女的心愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)，子欲養(yǎng)而親不待，留下終生遺憾！
有些東西一旦錯(cuò)過(guò)，將永遠(yuǎn)沒(méi)法彌補(bǔ)，盡孝就是。畢淑敏曾說(shuō)，“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十七
你們好，我今天演講的題目是感恩。
懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的'一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇一
說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，香是世界上最美的味道。那么書(shū)香就是前進(jìn)路上一道甘洌的清泉，青草地上淡淡的花香。有句話說(shuō)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)陶醉地聞著書(shū)中那濃濃的墨香，快樂(lè)地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，那種感覺(jué)就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。
一次拿到一本書(shū)總是迫不及待地鉆到書(shū)里去，吸著淡淡的書(shū)香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書(shū)就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。
是我最喜歡的事情。我讀過(guò)許許多多書(shū)：〈烏丟丟的奇遇〉、〈魯濱遜漂流記〉、〈昆蟲(chóng)記〉、〈快樂(lè)王子〉、〈綠野仙蹤〉、〈西游記〉、〈水滸〉、〈三國(guó)演義〉、〈紅樓夢(mèng)〉……在書(shū)中我明白了愛(ài)的偉大和生命的可貴；懂得了怎樣做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子；知道了奧秘的昆蟲(chóng)王國(guó)和法布爾的刻苦鉆研精神；在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了舍已為人的快樂(lè)王子；我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國(guó)的大好河山。我最喜歡的是〈三國(guó)演義〉里塑造的那些栩栩如生的人物：虛心請(qǐng)教的劉備，足智多謀的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)羽，英勇無(wú)敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現(xiàn)在我面前，讓我不僅看到了作者的對(duì)人物描寫(xiě)的到位，更讓我體會(huì)了中國(guó)文化的博大精深。
書(shū)香，我也在快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝書(shū)帶給的我的知識(shí)和快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)含的那絲絲縷縷的書(shū)香。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇二
七月初，一場(chǎng)細(xì)雨如期而至，給燥熱的空氣降了火氣。
今夜微風(fēng)，靜坐床頭，打開(kāi)窗戶，任微風(fēng)帶著絲絲濕氣襲上心頭，
耳邊沒(méi)有了汽車的轟鳴聲，沒(méi)有了路人的說(shuō)笑聲，只有雨水滴答滴答滾落的聲音，城市也可以如此安靜。
夜晚，是一個(gè)放松的時(shí)候，這時(shí)的我可以拋開(kāi)工作，拋開(kāi)煩惱，將自己的思緒從城市中拉到遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，那個(gè)我從小生長(zhǎng)的地方。炊煙裊裊，細(xì)雨蒙蒙，撐著傘獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的路上，雨滴不斷敲打著大地上的每一處綠色，為塵世間的綠色洗去灰霾，水滴晶瑩剔透，綠色青翠欲滴，這是用我的畫(huà)筆永遠(yuǎn)描繪不出的圖畫(huà)，望向遠(yuǎn)處，一切都充滿著生機(jī)，綠意盎然，空氣沒(méi)有塵埃。雨后，一切都安靜了，天空的云漸行漸遠(yuǎn)，尋找他的下一個(gè)目的地，最愛(ài)雨后的池塘，幾簇荷花就那么靜靜的佇立水中央，荷葉上的水珠依稀可見(jiàn)，身手矯捷的蜻蜓點(diǎn)綴在葉邊，仿佛欲與荷葉融為一體，撥開(kāi)綠葉，一朵荷花靜立水中，白白的，靜靜的，不與路邊的野花爭(zhēng)艷，不和樹(shù)上的薔薇媲美，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質(zhì)幾人能具備？天色漸黑，耳邊響起了聲聲蛙鳴，跌宕起伏，彼此說(shuō)說(shuō)著彼此的快樂(lè)。
夜微涼，吃完飯，搬了一張椅子獨(dú)坐院中，風(fēng)沒(méi)有吹散一切，天上的星星伴著云朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，心中的湖面卻已平靜?？諝鉂駶?rùn)，盡管我們呼吸著同樣的空氣，仰望同一片星空，但卻無(wú)法體會(huì)到彼此的心境。
雨息，夜深，今夜好眠。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇三
從幼兒園開(kāi)始，書(shū)就成了我的生活中重要的一員。上中班大班時(shí)，我都看些小兒歌之類的小書(shū)。上了小學(xué)后，我便看起了有注音的童話和一些漫畫(huà)書(shū)。進(jìn)入三四年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始在名著和歷史書(shū)中遨游、穿梭?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我的生活離不開(kāi)書(shū)。
記得剛升入三年級(jí)時(shí)，有一次早晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼，看了眼鬧鐘，瞬間，我被驚得目瞪口呆，竟然5點(diǎn)！我剛想躺下繼續(xù)睡，一個(gè)奇怪的想法鉆進(jìn)了的腦中：“不如看會(huì)書(shū)！就一小會(huì)兒，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。”于是我打開(kāi)書(shū)，開(kāi)起一盞小燈就開(kāi)始了在書(shū)中的旅程。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我像一只餓得面如土色、骨瘦如柴的惡狼般，貪婪地讀著。雖然我看得如癡如醉，但我的耳朵卻一直留意著外邊的動(dòng)靜，就好似一只狡猾的狐貍在偵查外面是否有令自己膽戰(zhàn)心驚的天敵?！斑?，咚”令我懼怕的事情發(fā)生了！我急得滿頭大汗?！斑恰币宦曢T開(kāi)了，我不由自主地將書(shū)塞進(jìn)被窩，眼睛半睜半閉的看著外婆的舉動(dòng)，那短短的幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻度分如年。外婆總算走了，我緊繃的心變得松弛下來(lái)，咚咚打鼓似的心跳聲也變輕了。房間里變得異常的寂靜，為了不再招來(lái)外婆，我只好抱著書(shū)本度過(guò)那漫長(zhǎng)的兩小時(shí)。自打那以后我再也不敢早起偷看書(shū)了！
看書(shū)讓我淚如雨下，看書(shū)也使我廢寢忘食，可以這么說(shuō)吧，書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)。臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐滿?！边@個(gè)比喻我覺(jué)得特別貼切，讀書(shū)確實(shí)讓我們懂得了人生的道理，它也讓我們能夠積累更多的好詞好句，考試能有優(yōu)異的成績(jī)，它還能讓我們有更好的前途。讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇四
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)?，F(xiàn)在的我非常幸?？鞓?lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒?？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非?？蓱z。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病——濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的.濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎！同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业闹夤苎追浅?yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌?！?BR> 書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇五
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)?，F(xiàn)在的我非常幸?？鞓?lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒?？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非?？蓱z。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病――濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎！同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业?支氣管炎非常嚴(yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌?！?BR> 指導(dǎo)老師：周桂萍。
聯(lián)系電話：13805561138、05562191819。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇六
青春是炬，是用來(lái)點(diǎn)燃的，點(diǎn)燃青春，照亮你人生的旅程。
青春是詩(shī)，是用來(lái)抒情的，抒發(fā)情懷，感悟美妙的心靈空間。
青春是光，是用來(lái)溫暖的，溫暖人間，體會(huì)情感的永恒！
聽(tīng)！遠(yuǎn)方，有一種聲音在召喚，——青春的樂(lè)章。
看！近處，有一方土地在觀望，——青春的色彩。
青春，你放下了少年的無(wú)知和純真，載滿了熱情與豪放。
青春，你不要成年的憂慮和困惑，僅留坦蕩在身邊。
青春，你用闊達(dá)去面對(duì)人生，用微笑去關(guān)愛(ài)社會(huì)，用激情去燃燒歲月，用堅(jiān)韌去提煉生活。
夕陽(yáng)下，東橋邊，茫然少年，莫嘆今生。
曾幾何時(shí)，春風(fēng)拂面。你矗立于此，向湖心擲一粒石子，投出你一生的夢(mèng)想！
朋友，年輕還在，青春未失。何不瀟灑的甩甩頭，帶著青春去放飛夢(mèng)想！
青春，挑戰(zhàn)極限的時(shí)光，青春，搏擊美夢(mèng)的時(shí)刻。
那么，就讓我們一起用青春來(lái)譜寫(xiě)生命的篇章，來(lái)放飛夢(mèng)想，放飛你新的希望！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇七
印象中，我每次放學(xué)時(shí)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)阻地去學(xué)校接我，仿佛是媽媽每天的工作一樣，按時(shí)地出現(xiàn)在校門口。每當(dāng)我跟著隊(duì)伍走出校園，總是一眼就能看到媽媽的身影，有時(shí)候她和其他家長(zhǎng)一起帶著笑意聊天，有時(shí)候伸著頭往魚(yú)貫而出的學(xué)生堆里看，眼神里滿是尋找我的急切。她總是微笑著，用溫柔的目光注視著我，等著我一步步走過(guò)去，把我沉重的書(shū)包換到她的肩上，然后牽著我的手一起回家，媽媽柔軟的手像是有魔力，每到這時(shí)，我這一天學(xué)習(xí)的辛苦仿佛就一掃而光，心里只剩下被媽媽惦記和關(guān)愛(ài)的幸福。
記得有一天下午，天氣比往常更冷，窗外風(fēng)聲呼呼像是妖怪在嚎叫，地上的枯枝落葉都被卷起來(lái)在空中盤旋，十分嚇人。由于我們班的籃球隊(duì)榮獲級(jí)部前三名，老師將放學(xué)時(shí)間推遲20分鐘，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我們分發(fā)零食。聽(tīng)見(jiàn)外面北風(fēng)呼呼地吹著，我心里暗暗著急，此時(shí)媽媽一定在外面等著我!
我不由得擔(dān)心媽媽在冷風(fēng)中會(huì)不會(huì)受涼感冒，連手中的零食都沒(méi)有吸引力了，只想快快放學(xué)去找媽媽。終于等到了放學(xué)時(shí)間，我恨不得如閃電一般朝媽媽飛奔過(guò)去。終于要到校門口了，我看到媽媽正向手上哈著熱氣，又時(shí)不時(shí)搓搓手跺跺腳來(lái)取暖，發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)已經(jīng)有些凌亂了，臉頰也被吹得通紅?？墒窃诳吹轿业哪且凰查g，媽媽的眼里又充滿了喜悅，沒(méi)有一絲的不耐煩，我的心里一陣難過(guò)。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你冷嗎?”滿不在乎地?fù)u搖頭，語(yǔ)氣中帶著親昵：“孩子，我一點(diǎn)兒也不冷?！闭f(shuō)著，仍舊把我沉重的書(shū)包摘了下來(lái)，背到了她的肩膀上。我的心里瞬間涌出一股股暖流，我主動(dòng)牽起媽媽的手，這足夠?yàn)槲业謸醮坦堑暮L(fēng)。就在那一刻我明白了：世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最愛(ài)我的人是媽媽!
媽媽的愛(ài)，就像是雨天的一把雨傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛(ài)又像一架絢麗的彩虹，在困境中，為我撐起度過(guò)難關(guān)的橋梁。
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書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇八
兒時(shí)多夢(mèng)，常有夢(mèng)想。哥哥健壯的身體弟弟聰明的頭腦，同學(xué)優(yōu)異的成績(jī)老師淵博的知識(shí)。希瑞公主的超能量一休的大智慧，有時(shí)還曾想，如果站在高處，如果一躍而下，不知道是否能讓自己感受一個(gè)飛的感覺(jué)。古古怪怪，天馬行空，無(wú)知的認(rèn)為最美好的東西就是夢(mèng)想，天真的`認(rèn)為只要心中有夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)到來(lái)。只要自己中意的崇拜的都會(huì)敞開(kāi)心扉，盡收心底。日日夜夜，牽腸掛肚，讓太多太美的夢(mèng)想住進(jìn)自己心底。童年也會(huì)因?yàn)槌ㄩ_(kāi)的心扉而時(shí)?？鞓?lè)溫暖，童年也因?yàn)橛辛诉@些漫無(wú)邊際的夢(mèng)想的到來(lái)而燦爛多姿。如今，曾經(jīng)被遺忘的美好和夢(mèng)想還時(shí)常不請(qǐng)自來(lái)浮在腦海，帶來(lái)對(duì)童年回憶的絲絲甜蜜縷縷溫暖。
曾經(jīng)迷茫，抱怨夢(mèng)想。長(zhǎng)大后的自己，踏上夢(mèng)想崗位，送走一屆一屆的學(xué)生，看著身邊世間的紛擾，心底慢慢沮喪，日復(fù)一日的重復(fù)著相同的工作，年復(fù)一年的踏著走過(guò)的足跡，曾經(jīng)期望的夢(mèng)想離我相隔的太遠(yuǎn)，原本多姿的夢(mèng)想丟失了美麗的衣裳。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想在何方？無(wú)人告訴我應(yīng)該怎么樣做。我開(kāi)始每天虛度世間光陰，消耗青春歲月。曾認(rèn)為夢(mèng)想只是一種掛在嘴邊炫耀的空氣，曾懷疑夢(mèng)想有何價(jià)值有何意義。只是永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)抓不住的美夢(mèng)罷了。那個(gè)時(shí)間那個(gè)空間儲(chǔ)存著虛無(wú)，一片片空白讓自己徘徊在迷茫的路口，眼睛婆娑的凝望，卻不知自己在看什么，等待什么。似一個(gè)木偶，卻沒(méi)有木偶那堅(jiān)定駐足的執(zhí)著；似一片落葉，卻做不到落葉飛舞的愜意。或許，只是一縷煙霧，糊涂的飄著，沒(méi)有方向，找不到前方。便嘆息著遺憾的關(guān)上心門，讓自己在黑暗陰霾中虛度時(shí)光。
如今有夢(mèng)，享受夢(mèng)想。經(jīng)歷了夢(mèng)想的幻想和迷茫，歷經(jīng)了生活的磨難和職業(yè)的洗禮，意外的接觸寫(xiě)博，偶爾的開(kāi)始寫(xiě)作。隨之久閉的心窗被夢(mèng)想的陽(yáng)光照耀，久違的夢(mèng)想再次回到心房。在溫暖陽(yáng)光的午后寫(xiě)下和女兒的點(diǎn)滴，讓我從新認(rèn)識(shí)了女兒，發(fā)現(xiàn)女兒原來(lái)是如此的清新可人，讓我感到作為媽媽的幸福；在夕陽(yáng)西下的余暉記錄和學(xué)生的故事，讓我再次審視自己的職業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是這么的可愛(ài)溫暖，讓我感到身為教師的滿足；萬(wàn)籟俱靜的夜里寫(xiě)下自己的體會(huì)，給我從新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，發(fā)掘自己心底的努力，讓我感受自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。
打開(kāi)心窗，讓夢(mèng)想再次照射進(jìn)來(lái)。再次品嘗了有夢(mèng)想的甜蜜，重拾了有夢(mèng)想的溫馨。經(jīng)過(guò)時(shí)間對(duì)容顏的雕琢，歷經(jīng)歲月對(duì)心態(tài)的起伏，此時(shí)當(dāng)夢(mèng)想再次照耀時(shí)，讓我對(duì)夢(mèng)想有了獨(dú)特的理解和認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想是心境，而不是外在的華麗衣裳，實(shí)踐就是成就夢(mèng)想最大的朋友；夢(mèng)想是財(cái)富，唯有努力實(shí)踐的人，才有資格去享受人生最大的財(cái)富；夢(mèng)想是考驗(yàn)，只有滿懷信心的接受，才會(huì)等待奇跡的發(fā)生；夢(mèng)想，就要看自己夢(mèng)想的種子有多大，收獲就有多大；如今，走在追尋夢(mèng)想的路上，讓我每天在忙碌中給自己添加快樂(lè)的砝碼，在平庸中感到看到自己進(jìn)步的步伐，夢(mèng)想，讓我感覺(jué)生活的美好充實(shí)，讓我感受工作的精彩滿足。
打開(kāi)心窗，讓成長(zhǎng)的夢(mèng)想照射進(jìn)來(lái)，期待自己的成長(zhǎng)，如每一次春華都期盼著秋實(shí)。打開(kāi)心窗，讓超越的夢(mèng)想留在心房，等待自己的超越，如同每一個(gè)音符都渴望融入曲調(diào)。雖然此時(shí)的夢(mèng)想有些渺小雖然如今的夢(mèng)想不夠偉大，但是有了夢(mèng)想的自己會(huì)變得異常堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有了夢(mèng)想的心中就會(huì)有溫暖的太陽(yáng)皎潔的月亮。帶著微笑向著晨曦，向著黃昏，向著星空；帶著夢(mèng)想，邁開(kāi)腳步，堅(jiān)持不止，超越自己。奇跡源自夢(mèng)想，夢(mèng)想催生奇跡，在自己的平凡的夢(mèng)想中等待屬于自己的那份奇跡！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇九
酸甜苦辣本是人生的調(diào)味品。中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而自卑、沉淪，甚至一蹶不振；但也有的強(qiáng)者勇敢面對(duì)挫折，用青春和信念奏出了生命的最強(qiáng)音。在他們的感召下，一首首委婉動(dòng)人的樂(lè)曲便穿越歷史，傳唱千古，流淌在我們的心里。
歌聲呼喚一個(gè)精神的家園，尋找靈魂的歸宿。歌手反復(fù)詠嘆，是因?yàn)楦瑁梢該崞饺碎g的悲憤辛酸；歌，可以穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繚繞；歌，可以跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人心里引發(fā)共鳴。
中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而卑、沉淪，甚酸甜苦辣本是人生的調(diào)味品至一蹶不振；但也有的強(qiáng)者勇敢面對(duì)挫折，用青春和信念。筆寫(xiě)下你心中的歌！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十
我讀了一篇這樣的小：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。
當(dāng)我讀完這則短小的后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的`責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十一
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，沒(méi)有煩惱……”
瞧！這首歌寫(xiě)得多好呀！可我呢？雖說(shuō)沒(méi)煩惱，但在那成長(zhǎng)的道路上，有著一連串的批評(píng)，一連串的鼓勵(lì)……聽(tīng)著這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的媽媽，還有我的老師和同學(xué)們。
那是一個(gè)難以用言語(yǔ)來(lái)形容的`夜晚。
那一天，老師說(shuō)是卷子帶回去讓家長(zhǎng)簽字。我擔(dān)憂極了，我邁著沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來(lái)給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，便得十分難看。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么搞得，只考這么點(diǎn)，?。俊蔽覠o(wú)言以對(duì)，我不說(shuō)話，只是默默地看著父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著轉(zhuǎn)。
這個(gè)分?jǐn)?shù)，母親也知道了，她沒(méi)說(shuō)什么，打了一個(gè)電話給老師。
這個(gè)周末就這樣熬過(guò)去了。
周一回到學(xué)校，老師就找我談話了，說(shuō)：“那些題目都弄懂了沒(méi)有，還有沒(méi)有不懂得，71分怎么行……”
老師的話也都講完了，我也回到了班級(jí)，同學(xué)們看到我那憂郁的眼神，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)，跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)：“你怎么了？成績(jī)考得很不理想？沒(méi)事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠(yuǎn)考差，再接再厲吧！”
……。
回守著種種類似的往事，我忽然明白了：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，怎么可能會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？你總會(huì)遇到坎坷，你總會(huì)被批評(píng)，你總會(huì)被鼓勵(lì)，但，唯有你自己才能去戰(zhàn)勝這些坎坷，克服這些困難。
在成長(zhǎng)的道路上，我老被批評(píng)，但同時(shí)我又老被鼓勵(lì)著。
伴著批評(píng)鼓勵(lì)，我慢慢的長(zhǎng)大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著我“批評(píng)”與“鼓勵(lì)”的成長(zhǎng)！
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十二
小時(shí)候，媽媽給我買了好多的繪本，每天晚上我最快樂(lè)的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上，聽(tīng)媽媽給我讀繪本里的故事，我每次都聽(tīng)得格外認(rèn)真，感覺(jué)自己都跑到故事中去了。那時(shí)候，我好希望自己快快長(zhǎng)大，快快認(rèn)字，有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好??！
終于盼到上一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。有一天中午，我拿出以前的繪本一看，自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢！我真開(kāi)心！于是我就認(rèn)真的讀了起來(lái)。不知不覺(jué)，我就愛(ài)上了自己讀書(shū)。
后來(lái)我又讀了《海底兩萬(wàn)里》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小鯉魚(yú)跳龍門》……其中，我最喜歡讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界，我更懂得了要愛(ài)護(hù)海洋生物，不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。
我喜歡讀書(shū)，古人說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，那我就會(huì)說(shuō)“活到老，讀到老”。讀書(shū)豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，提高了我的注意力，我一定會(huì)好好讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)！
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書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在眾多讀書(shū)名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！边@句讀書(shū)名言讓我受益匪淺。
回憶三年級(jí)時(shí)，我看書(shū)常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書(shū)“解決”掉。因此，我雖然看了許多書(shū)，但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊，寫(xiě)出的作文不是“流水帳”，就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午，我閑著沒(méi)事，順手翻開(kāi)了表哥的課外書(shū)。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時(shí)，表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣?？磿?shū)時(shí)更要全心全意地融入書(shū)中，與書(shū)中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。
從此之后，我看書(shū)不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書(shū)上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書(shū)的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地，我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啊!
這時(shí)，我才真正明白，讀書(shū)不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十四
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)，愛(ài)心伴著我成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我非常幸?？鞓?lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事段成長(zhǎng)的.故事，總是讓我淚流滿面，小學(xué)三年級(jí)作文《愛(ài)心伴著我成長(zhǎng)》。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒?？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非常可憐。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病——濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎！同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业闹夤苎追浅?yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌剩 ?BR> 書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十五
這是成長(zhǎng)的碎片，也是成長(zhǎng)的痕跡，更是母愛(ài)的點(diǎn)滴。我用靈巧的手把他記錄下來(lái)，成長(zhǎng)的路途中，慢慢品味。
母愛(ài)無(wú)處不在。媽媽為了我的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直操碎了心。為了讓我博覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。媽媽每周都上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為我買書(shū)。每次買書(shū)都超過(guò)五十元。媽媽的錢包一天一天凹下去了?？墒牵慨?dāng)我的書(shū)來(lái)了，她都會(huì)毫不猶豫地掏出錢遞給歡天喜地的我。
媽媽為我買了不下六百本書(shū)?？晌覅s有一個(gè)很不好的習(xí)慣——看書(shū)囫圇吞棗，從不消化。媽媽三番五次地提醒我，可是我就是不改。媽媽為了讓我汲取到知識(shí)，她經(jīng)常和我一起看書(shū)，一起摘抄。有一些特別長(zhǎng)可又特別優(yōu)美的好段，我懶惰，不愿意摘抄。她總是不辭辛苦地為我摘抄。
我們家小區(qū)的籃球場(chǎng)在跳廣場(chǎng)舞，很多小區(qū)里的阿姨都去參加?；@球場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。隔壁的阿姨對(duì)我媽媽說(shuō)：“你為什么不去參加跳舞呢？”媽媽說(shuō)：“不行，我要陪我家孩子閱讀呢！”不知哪個(gè)耳朵靈的鄰居，知道媽媽是語(yǔ)文老師。幾個(gè)去參加跳舞的阿姨打算把孩子寄在我們家里寫(xiě)作業(yè)。媽媽打算先讓他們來(lái)試一試。來(lái)的這些孩子，都是活潑。寫(xiě)完作業(yè)后，我跟他們玩了起來(lái)，一直玩到他們回家。他們回家后，我意猶未盡地問(wèn)：“要不要讓他們來(lái)呢？”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！”我疑惑萬(wàn)分，問(wèn)：“為什么？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：雖然他們來(lái)我們家做作業(yè)，我們可以多一些收入，補(bǔ)貼家用，但是他們的到來(lái)會(huì)破壞你的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了你的閱讀，孰輕孰重，媽媽分得清。“媽媽的心里裝滿了我。
默默地算著，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去。在這三千多個(gè)日子，媽媽為我付出了多少??！早上，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，身邊早已有了御寒的衣物。中午，媽媽為我備好了可口的飯菜。晚上，媽媽又幫我擠好牙膏，擰好毛巾，讓我洗漱……媽媽的一天，就像陀螺，在我和家務(wù)中旋轉(zhuǎn)！
我知道，在成長(zhǎng)的路上，有，我不會(huì)孤單，更不會(huì)放棄，不會(huì)退縮。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十六
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩，尊老愛(ài)老”。
自古以來(lái)，九月九就是思念的節(jié)日，古詩(shī)有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。宋女詞人李清照在重陽(yáng)節(jié)時(shí)思念親人，寫(xiě)下“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂愁。
現(xiàn)在我們國(guó)家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，這是一個(gè)體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的節(jié)日，作為一個(gè)中學(xué)生，我們更是要尊敬老人，孝敬自己的父母，學(xué)會(huì)感恩。我國(guó)同世界上的許多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，大家是否知道，20__年到20__年我國(guó)老年人口將年均增長(zhǎng)一千萬(wàn)左右，中國(guó)大中城市老年空巢家庭率已達(dá)到70%。關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。尊老愛(ài)老，我們責(zé)無(wú)旁貸。前兩天,我校紅燭志愿服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)老年樂(lè)園送溫暖，慶重陽(yáng)，為漸寒的秋季增添了一份溫暖。
老年人也曾經(jīng)年輕過(guò)，有過(guò)美麗的青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)！春秋交替，歲月流轉(zhuǎn)，有一天你我也會(huì)老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。
許多人雖心存對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情，卻總是以為來(lái)日方長(zhǎng)，他們感動(dòng)很多，行動(dòng)很少，想得很多，做得很少。盡孝對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是“未來(lái)時(shí)”和“未完成時(shí)”?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。時(shí)間是不等人的，如果等到你自以為擁有了可以孝順能力的時(shí)候，可能已經(jīng)為時(shí)已晚，老人可能吃不動(dòng)了也穿不了了，有的老人也許會(huì)遠(yuǎn)離塵世。子女的心愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)，子欲養(yǎng)而親不待，留下終生遺憾！
有些東西一旦錯(cuò)過(guò)，將永遠(yuǎn)沒(méi)法彌補(bǔ)，盡孝就是。畢淑敏曾說(shuō)，“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
書(shū)包伴著我成長(zhǎng)篇十七
你們好，我今天演講的題目是感恩。
懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的'一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！